推荐第1篇：河南白塔寺武校十五年校庆文献
白塔寺武校建校15周年校庆
文
献
2012年6月15日
目
录
一、校长简介 ..............................................................3
二、校长寄语 ..............................................................3
三、校长感言 ..............................................................4
四、白塔寺武校简介 ..................................................5
五、特色教育 ..............................................................6
六、特殊教育 ..............................................................7
七、办学成果 ..............................................................8
八、特色办学 成就辉煌 ............................................8
九、培育英才 成就梦想 ..........................................10
十、前景展望 ............................................................10 附：白塔寺武校建校15周年校庆庆典校长致辞 ......11
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一、校长简介
张峻领，白塔寺武校校长，许昌市武术运动协会副主席，中华咏春拳研究会委员，中国德育教育开拓先锋，中国武校“西点模式”创立者，中国“三商教育开发工程”启蒙设计师，先后荣获“襄城县劳动模范”、“襄城县十大杰出青年”、“许昌市十大优秀青年”、“河南省民办教育十大杰出人物”、“河南省道德楷模”、“中华国际武术论坛最具影响力人物”等荣誉称号。
二、校长寄语
做人讲诚信，做事明是非，做人做事德行天下，为人处事抱着吃亏态度，心存感恩，只有付出，才会杰出，为了目标执着追求，永不放弃。
学生的成长在于情商、智商、逆商的多重培养，快乐学习，快乐
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训练，快乐生活；学生的志向在于成人、成才、成功；学生的情怀在于汇报父母，感恩学校，报效祖国。
三、校长感言
办学校，不仅是一种付出，更是一种奉献；做教育，不仅是一种良心，更是一种责任和使命。
办好一所民办学校，功在当代，利在千秋。办好一所文武学校，接纳更多迷失的孩子，唤醒无数个“游子”心灵，挽救一批批“浪子”学生，浪子回头金不换，成就人生，圆梦家庭，为社会和谐稳定，为国家经济建设，为实现中华民族的伟大复兴作出更大的贡献。
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四、白塔寺武校简介
白塔寺武校于1997年创建于武术圣地千年古刹白塔寺。白塔寺与少林寺一脉相承，同为中原禅武文化的发祥地。
学校拥有教学楼、公寓楼、办公楼、练功房、田径场、餐厅、电脑室、实验室、语音室、多媒体室等。学生遍布甘肃、河北、河南、广西、广东、云南、贵州、湖北、安徽、江苏、四川、重庆等20多个省。
2000年至2011年，学校连续12年被许昌市教育局授予“全市民办教育先进单位”，2005年被国家体育总局授予“全国群众体育先进单位”，并由河南省一级武术馆校晋升为河南省十佳武术馆校，全国重点武术学校。
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近几年来，白塔寺武校参加省级国家级武术比赛名列前茅，参加武林风演出300多期。2009年3月5日荣登中央电视台节目演出。2008年、2009年，学校先后随河南省侨联、许昌市人民政府出访东南亚多国，访问演出圆满成功。当地电视台、《亚洲时报》、《华侨日报》等新闻媒体争相报道，引起强烈震撼。
文武双全，以德为先。打造中国武校中的西点军校，培养高素质复合型优秀武术人才是白塔寺武校新的办学理念。
张峻领校长将带领白塔寺武校与时俱进，开拓创新，为创建集武术训练、文化学习、汽车驾驶、保卫培训、影视表演、国际教育教学中心于一体的白塔寺教育集团而阔步前进。
五、特色教育
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超前的办学理念
永恒的道德规范
白塔寺武校推崇“文武双全，以德为先”的办学理念，全方位实施张峻领校长设计的“三商教育开发工程”。对学生进行系列的情商、智商和逆商培养，同时实施感恩教育、成功学教育等可持续发展的终身教育计划，渗透“习武先修德，先做人，后做事，苦练真功，立德铸魂”的教育思想。教育学生做人讲诚信，做事有原则，区分青红皂白，明辨真善丑恶，为人处世抱着吃亏的态度，只有付出，才会杰出，养成良好的行为习惯，面对困难和挫折勇往直前，为了理想执着追求，永不放弃。最终实现“成人、成才、成功”的教育目标。
六、特殊教育
东方与西方文明的碰撞
传统与现代教育的融合
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天严 地慈 人爱 气和 演绎恩威并重的感人故事
没有爱，就没有教育。没有批评的教育是缺钙的教育。学校针对留守儿童、个性学生、单亲学生、问题学生、叛逆学生、边缘学生等特殊群体，不仅倾注足够的爱心和耐心，而且投放无穷的教育和智慧，使孩子由孤独、迷茫、自卑、无望、自暴自弃等转化为阳光、自信、坚强、有抱负、对生活充满希望，从而步入成人、成才、成功的快车道，最终成长为社会的栋梁。
七、办学成果
15年来，学校规模不断扩大，办学品位不断提升，教育教学取得了可喜的成绩。学校现开设有小学部、初中部和中专部，并开办有汽车驾驶培训学校，影视表演培训基地，高中部正在申办过程中。目前，学校生源已拓展到全国20多个省市自治区。
2000年至2011年，白塔寺武校连续12年被许昌市教育局授予“全市民办教育先进单位”，2005年被国家体育总局授予“全国群众体育先进单位”，并由河南省一级武术馆校晋升为河南十佳武术馆校、全国重点武术学校，先后荣获“县级文明单位”、“市级文明单位”、“青年文明号”、“诚信办学单位”等荣誉称号。
八、特色办学 成就辉煌
15年来，白塔寺武校走出了一条特色办学的成功之路。近年来，
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学校参加省级国家级武术比赛名列前茅，参加河南电视台武林风演出300多期，2009年3月5日参加中央电视台节目演出，2008年、2009年先后随河南省侨联、许昌市人民政府出访东南亚国家，访问演出圆满成功。当时电视台、《亚洲时报》《华侨日报》等新闻媒体争相报道，反响强烈。
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九、培育英才 成就梦想
办学15年，白塔寺武校桃李满天。毕业的学生分别走进西安体院、国防大学、军事院校、体工队、国家中影集团、北京影视公司，以及公安、武警部队、企事业单位等各条战线，为国家经济建设输送了一批批德才兼备的优秀人才。
十、前景展望
张峻领校长将带领学校与时俱进，开拓创新，努力创建一所含有小学部、初中部、高中部、中专部、大专部等在内的特色文武学校。白塔寺武校必将在中国民办学校中树起一面靓丽的旗帜。白塔寺人正在用爱心、真情和智慧谱写着一曲文武中国的教育华章，为实现集文化课学习、武术训练、汽车驾驶、保卫培训、影视表演、国际教学中心于一体的白塔寺教育集团而阔步前进。
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附：白塔寺武校建校15周年校庆庆典校长致辞
尊敬的各位领导、各位来宾、朋友们，各位父老乡亲：
大家上午好！在今天这个吉祥如意的日子里，白塔寺武校迎来了建校15周年华诞。在此，我怀着十分激动的心情，谨向参加校庆活动的各位领导、各位来宾和各界朋友表示热烈的欢迎和真诚的感谢！
15年来，各级领导、各界朋友和家乡的父老乡亲对学校给
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予了太多的关心、支持和帮助,今天我在这里给大家鞠躬了！
15年来，全国的武术学校经历了大起大落。白塔寺武校的发展经历了太多的坎坎坷坷，遇到的困难和挫折是难以想象的。我靠着一种信念坚持走到了今天。我时刻铭记，办学校做教育不仅是一种良心和奉献，更是一种责任和使命。看着学生一个个毕业走出校门，能够适应社会，有所作为，我很高兴。有不少已经走上工作岗位，有所成就的学生打电话对我说：校长，每当遇到困难时，每当想要放弃的时候，我都会想起你和你所说的话，你就是我的榜样。听着这些话，我心里很欣慰。
15年来，我带领学校推崇“文武双全，以德为先”的办学理念，全方位实施“三商教育工程”，对学生进行系统的情商、智商和逆商培养，同时实施感恩教育、成功学教育等可持续发展的终身教育计划。渗透“习武先修德，先做人，后做事，苦练真功，立德铸魂”的教育思想。在突出以武术为特色的同时，不但不放弃文化课学习，而且坚定不移的确立文化课学习的主导地位。教育学生做人讲诚信，做事明是非，做人做事德行天下，为人处世抱着吃亏态度，只有付出，才会杰出，养成良好的行为习惯，面对困难和挫折勇往直前，为了理想执着追求，永不放弃。
没有爱就没有教育。没有批评的教育是缺钙的教育。学校针对留守儿童、个性学生、单亲学生、后进生、问题学生、叛逆
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学生等特殊群体，不仅倾注足够的爱心和耐心，而且投放无穷的教育智慧，恩威并重，使孩子由孤独、迷茫、自卑、无望、自暴自弃等转化为阳光、自信、坚强、有抱负、对生活充满希望，真正走上成人、成才、成功的道路，最终成长为社会的栋梁。
我将带领白塔寺武校不负众望，倾其一生努力创建一所含有小学、中学、中专、大专等在内的特色文武学校，力争在中国武校中树起一面亮丽的旗帜，为培养复合型优秀武术人才，为创建集文化学习、武术训练、汽车驾驶、保卫培训、影视表演、国际教学中心于一体的白塔寺教育集团而努力奋斗！
最后祝各位领导、各位来宾、各界朋友身体健康、阖家幸福，万事如意！祝全体师生快乐学习，快乐工作，快乐生活！
谢谢大家！
2012年6月15日
推荐第2篇：在四十五年校庆庆典上的讲话
各位领导、各位来宾、老师们、同学们、朋友们：
在这金秋时节，我们共聚一堂，同祝寿光一中四十五年校庆。
首先，我代表中共寿光市委、寿光市人民政府，并以我个人作为一中校友的名义，向寿光一中全体师生员工和海内外校友，表示热烈的祝贺！向参加庆典的 。
今天，我们欢聚一堂，畅述友情，共同回忆学生时代的美好时光，倍感亲切。多年来，寿光一中的校友们为家乡的经济和社会发展出力献策，增光添彩，做出了很大成绩，这一切，家乡的父老乡亲都是不会忘记的。
经济的发展靠科技，科技的进步靠人才，人才的培养靠教育。近年来，寿光市委、市政府把教育现代化作为经济和社会发展的首要前提，加大了教育改革力度，把提高教育质量作为提高人才素质和竞争力，保持和创造寿光在国际国内竞争中优势的关键来抓，在巩固普九成果的基础上，去年在全省率先基本普及了学前三年和高中段教育。潍坊科技职业学院经省政府批准，成为全日制普通高等院校。寿光被列为全国教育现代化实验区，潍坊市教育工作示范市。
推荐第3篇：学校校庆资料
第一篇 校园简介
中国石油大学是教育部直属全国重点大学，是国家“211工程”重点建设和开展“优势学科创新平台”建设并建有研究生院的高校之一。 被誉为“石油科技人才的摇篮”
1997年，石油大学正式进入国家“211工程”首批重点建设高校行列。 2004年8月，教育部批准石油大学（华东）立项建设青岛校区。2005年1月，学校更名为中国石油大学。
学校现有青岛、东营两个校区，校园总面积4751亩，建筑面积137万平方米，图书馆藏书272万册。
学校现有5个国家重点学科，2个国家重点（培育）学科，11个博士后流动站，11个博士学位授权一级学科，45个博士点，33个硕士学位授权一级学科，150个硕士点，另有工商管理硕士、翻译硕士、会计硕士和20个工程硕士授权领域，61个本科专业。12个教学学院（部）。
现有全日制在校本科生近20000人、研究生5500余人，留学生近千人
建校以来，为石油石化工业和国民经济建设输送了20多万名各类毕业生，培养出了大批杰出校友，走出了20多位两院院士
现有重质油国家重点实验室、油气加工新技术教育部工程研究中心、石油石化新型装备与技术教育部工程研究中心等54个国家及省部重点实验室和研究机构。
学校企业山东石大科技集团有限公司、山东石大胜华化工股份有限公司既是国家级高新技术企业，也是石油石化行业重要的科研中试及工业试验基地。 正在向着“建设国内著名、石油学科国际一流的高水平研究型大学”的办学目标奋力迈进。
第二篇 学校章程
英文名称为China University of Petroleum（East China），英文缩写为UPC。 学校坚持“实事求是，艰苦奋斗”的校风，发扬“勤奋、严谨、求实、创新”的学风，弘扬“求真务实、创新图强”的精神。学校的校训是“惟真惟实”。
学校学科专业保持以工为主，突出油气及新能源特色，综合发展自然科学、工程与技术科学、人文与社会科学等学科专业。
学校实行中国共产党中国石油大学（华东）委员会（以下简称学校党委）领导下的校长负责制，实行教授治学、民主管理、社会参与、依法治校。
学校设立董事会，作为办学的咨议机构。董事会由政府、学校、企业、校友、社会知名人士等各方代表组成。
学术委员会是校内最高学术机构，由按规定程序选举产生的各学科、专业的教授和其他具有正高级专业技术职务的人员组成
学位评定委员会是学校学位事务的决策机构。
学校教职工代表大会是全校教职工依法参与学校民主管理和监督的基本形式。 学校学生代表大会和研究生代表大会是全校学生行使民主权利、参与学校民主管理的基
本形式
校友是指在学校［含北京石油学院、华东石油学院、石油大学以及中国石油大学（华东）］学习过的学生、学员，工作过的教职员工，以及被学校授予荣誉学位和荣誉职衔的人士。 学校依法设立教育发展基金会，接受社会捐赠、增加办学资源。教育发展基金会按照国家有关规定和其章程开展活动。
中国石油大学（华东）与中国石油大学（北京）同根同源，两校共享相对独立办学前的学校历史、大学精神、学校文化、荣誉等无形资产以及历史文物、档案和校友。两校相对独立办学后，各为主体，相互支持，协同发展，共享“中国石油大学”校名以及由此衍生的资产和资源。两校组成协调委员会，负责协调两校相关办学事宜。
学校校徽为圆形徽标，由核心图案、建校时间与中英文校名组成。核心图案为学校标志性雕塑“创造太阳”的抽象体，下方为学校的建立年份“1953”，外环弧形上部为英文校名，下部为中文校名；徽面颜色为学校标准色深蓝色，中英文校名颜色为白色。 学校校歌为《北京石油学院学生之歌》，创作于1956年，北京石油学院海燕诗社学生集体（署名“平原”）作词，瞿希贤作曲。
学校校庆日为10月1日。
第三篇 “三三三”培养体系
“三型”： 一是实施精英型本科教育，这是我校作为全国重点大学的使命和要求。二是实施特色型本科教育，这是我校具有近60年办学历史的见证和要求。三是推进研究型本科教育，这是我校创建高水平研究型的特征和要求。
“三化”： 一是促进全体大学生的全面化成长，这是学校的责任和义务。二是促进大学生的个性化成长，这是人的个性化特性所致。三是促进优秀学生的最大化成长，这是人才成长规律的要求。
“三性”： 一是倡导教师的教学是学习性教学。二是倡导学生的学习是研究性学习。三是倡导师生之间是开放性交流。
新一轮的本科人才培养方案的制订，其指导思想就是，以打造“精英型、特色型、研究型”本科教育为统领，以促进学生的“全面化、个性化、最大化”发展为根本。
第四篇 学校历史传承
我校传承的精神有：
校训：惟真惟实Being Sincere and True 校风：实事求是，艰苦奋斗 学风：勤奋 严谨 求实 创新
石大精神：实事求是，艰苦奋斗，团结奉献，开拓创新 价值追求：关爱学生，尊重学者，崇尚学术 人才质量关：博学，务实，创新，创业
奋斗目标：建设国内著名、石油学科国际一流的高水平研究型大学 办学理念：育人为本，人才为本，学术为本 发展宗旨：质量立校，人才兴校，特色强校
推荐第4篇：学校校庆演讲
文 章
来源莲山
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老师们，同学们，朋友们：
大家好。
今天我们相聚在这里举行盛大的庆典，我代表全校同学向母校表示祝贺，对各位来宾、校友以及老师们致以崇高的敬意。
今天深爱着母亲的孩子们，回来了，从大洋彼岸，从西部边陲到潇湘秀水，他们是我们学友的骄傲，他们的成就也深深激励着我们每一位学子，成为我们的榜样，人生的楷模。
45年，在历史的长河中只是弹指一挥间，学校十
五、211工程建设的开展，奥运场馆落户于校内，校内的环境有了很大的改善，校科研经费逐年创下新高，学校的师资力量和科研能力得到了不断的提升。
在良好的学习环境和学术氛围中，我们深切地感受到了一种力量，这种力量激励着我们主动去学习，去钻研，去创造，去面对失败和阻力，不断攀登科学技术的高峰。过去的成绩已经成为历史，站在新的起跑线上我们，任重而道远。
今后的日子里，我们也将遍布祖国山河，世界各地，想象着再过若干年，我们也将像今年的校友一样，重回母校，感受母校取得的辉煌，大学时光是短暂的，也许就是因为它的转瞬即逝，在ＸＸＸＸ大学我们走过了不能忘怀的青春岁月，让我们相信，在今后的路上，无论我们走得多远，飞多高，ＸＸＸＸ大学永远是我们心灵的归宿。
作为一个学校，45年并不悠久，但是它像一个年轻人，前进的过程中充满着活力和激情。ＸＸＸＸ大学正以前所未有的速度和动力发展着，我们坚信在各级领导的殷切棋盘下，在全体师生的共同努力下，ＸＸＸＸ大学的明天一定会更加美好。
让我们衷心祝愿母校在未来的征程中取得更大的发展。谢谢大家。
文 章来源莲山
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推荐第5篇：学校校庆演讲
学校校庆演讲
老师们，同学们，朋友们：
大家好。
今天我们相聚在这里举行盛大的庆典，我代表全校同学向母校表示祝贺，对各位来宾、校友以及老师们致以崇高的敬意。
今天深爱着母亲的孩子们，回来了，从大洋彼岸，从西部边陲到潇湘秀水，他们是我们学友的骄傲，他们的成就也深深激励着我们每一位学子，成为我们的榜样，人生的楷模。
45年，在历史的长河中只是弹指一挥间，学校十
五、211工程建设的开展，奥运场馆落户于校内，校内的环境有了很大的改善，校科研经费逐年创下新高，学校的师资力量和科研能力得到了不断的提升。
在良好的学习环境和学术氛围中，我们深切地感受到了一种力量，这种力量激励着我们主动去学习，去钻研，去创造，去面对失败和阻力，不断攀登科学技术的高峰。过去的成绩已经成为历史，站在新的起跑线上我们，任重而道远。
今后的日子里，我们也将遍布祖国山河，世界各地，想象着再过若干年，我们也将像今年的校友一样，重回母校，感受母校取得的辉煌，大学时光是短暂的，也许就是因为它的转瞬即逝，在ＸＸＸＸ大学我们走过了不能忘怀的青春岁月，让我们相信，在今后的路上，无论我们走得多远，飞多高，ＸＸＸＸ大学永远是我们心灵的归宿。
作为一个学校，45年并不悠久，但是它像一个年轻人，前进的过程中充满着活力和激情。ＸＸＸＸ大学正以前所未有的速度和动力发展着，我们坚信在各级领导的殷切棋盘下，在全体师生的共同努力下，ＸＸＸＸ大学的明天一定会更加美好。
让我们衷心祝愿母校在未来的征程中取得更大的发展。谢谢大家。
推荐第6篇：学校校庆邀请函
学校校庆邀请函范文3篇
学校校庆到了，为此向广大校友作邀请，本文是小编为大家整理的学校校庆的邀请函范文，仅供参考。
学校校庆邀请函范文篇1：
尊敬的 ：
您好!
峥嵘六秩，桃李五洲。2012年11月，XXXX大学将隆重举行六十周年华诞庆典。
XXXX大学在曲折中奋进，在奋进中发展壮大。目前，XXXX大学已是一所面向全国招生，以工为主，工管等学科协调发展的大学。 砥砺奋进，春华秋实。六十年来，学校办学规模不断扩大，办学水平稳步提高，综合实力日渐雄厚。在经济发展速度逐渐加快、国家对高精尖科技创新成果和专业技术优秀人才需求迅速增加的新形势下，学校将继续坚持科学发展、突出特色、推进改革创新、扩大开放合作、加强内涵建设，努力建设成为一所高水平大学。
沧桑铅洗，蕴积涵育。学校发展建设所取得的成就，饱含着历代教职工的智慧和心血，凝聚着您长期以来对学校的热情关心和大力支持。六十年校庆是学校发展史上的里程碑，是继往开来、再铸辉煌的新起点。值此盛典之际，我们谨代表三万余名师生员工热忱邀请您拨冗出席，共襄盛举!
专此诚邀，敬祈惠允!
(庆典活动相关安排我们将另行告知) 党委书记：
校 长：
20xx年x月x日
学校校庆邀请函范文篇2：
六十年校庆邀请函
尊敬的海内外校友:
你们好!
光阴荏苒，岁月如歌。纵览今昔，六十载栉风沐雨，六十年春华秋实，今天母校即将迎来六十周年华诞!这是母校发展史上一个重要的里程碑!六十个春秋桃李芬芳，六十载耕耘硕果累累。xxxx工业大学已经走过了半个多世纪的辉煌历程。从xxxx年的xxxxxx学校辗转前行至今天的xxxx大学，沧桑砥砺却始终坚持弘扬\"热爱xx、建设xx\"精神，秉承\"民主、团结、勤奋、严谨、求实、进取\"的优良校风。
六十年来，人文蔚起，才俊辈出，为国家、社会的建设做出了不可估量的贡献。在校庆将至之时，母校师生感慨良多，激情飞扬。我们忘不了一代代校友在母校那同学少年、风华正茂的身影，忘不了你们刻苦研读，求实求新的精神，也为你们在各自工作岗位上为教育事业不辍耕耘，无私奉献所做出的贡献和取得的成就感到骄傲。内蒙古工业大学的发展也深刻着你们的足迹。你们为母校增光彩，母校因你们而自豪。
风雨沧桑半世纪，薪火相传六十载。母校革故鼎新、与时俱进，经过几代人呕心沥血、努力拼搏，学校已建设成为一所以工为主，工、理、文、经、管、法、教育相结合，具有本科、硕士和博士完整人才培养体系的特色鲜明的多科性大学。登高前瞻，任重道远，春和景明，前程灿烂，母校欣逢盛世，又将迎来一个蓬勃发展的春天!母校的历史，有你们的心血凝铸和精神传承;母校的辉煌，有你们的业绩辉映和实力见证;母校的未来，更有赖于你们的热心关注和鼎力支持。虽然你们身处五湖四海，但你们的心却与母校息息相通，始终关注和支持母校的建设和发展，并以自己良好的素质和杰出的业绩为母校增光添彩，为民族振兴和社会进步作出重要贡献。
忆往昔峥嵘岁月，青春的激荡，理想的光芒，都从这里起飞，翱翔。万水千山，隔不断对母校的挂念;时光流逝，忘不了对同窗的情谊。 群贤毕至，盛世如约。方遒挥斥间，韶华竞逝。昔君往矣，浓情依依植霖楼，铁骨铮铮机械厂，抚今追昔时，您定会思绪万千，激情难抑。同窗好友，共话当年，共叙友情，共襄盛举，畅谈别后，展望未来，何等快哉!倘若母校承蒙昔日学子反哺，得以锦上添花，实乃母校之无尚荣光!
让我们相约xxxx大学，我们深信，母校六十华诞的盛典定会因您的参加而更加精彩!母校的发展定会因你们的支持而更加辉煌!
敬祝
身体安康，事业辉煌!
学校校庆邀请函范文篇3：
悠悠六秩风华，漫漫征程如歌。2012年11月，XXX大学将迎来60周年华诞。值此喜迎校庆之际，谨向多年来一直关心、支持xxx大学建设和发展的各级领导、专家学者、各界朋友、广大校友致以最诚挚的问候和最崇高的敬意!
六十周年华诞是xxx大学发展史上的重要里程碑，是校友宾朋欢聚的盛大节日，更是学校开放办学改革发展的一个新起点。学校将于校庆期间举行系列活动，诚邀贵单位领导出席校庆庆典大会、校庆文艺晚会及相关活动，与全校师生共襄盛典。如蒙应允，请于9月10日前以回执告知，以便安排接待等事宜;如不能亲临，请将贺电、贺信惠寄校庆办公室，或电话、传真告知。
敬颂
时祺!
党委书记：
xxxx大学
校 长：
20xx年x月x日
联系单位：xxxx大学60周年校庆办公室
通讯地址：
邮政编码：
联系人：
传真：
电子信箱：
校庆网址：
推荐第7篇：学校校庆演讲稿
十年
尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家晚上好。今天晚上我演讲的题目叫：十年。说到十年，我相信大家脑海里第一个反应就是那首十年的歌曲,每每沉浸在那熟悉的旋律中，我们不禁感叹，生活很多时候就像一把刻刀，所到之处皆留下了它的痕迹。
2010年9月份的时候，那时还正赶上了夏天的尾巴，当我第一次踏入这个校门，说实在的，脑子里是蒙的，我不停的在心底反复问自己：怎么就大学了呢？我的高中是怎么走过来的？大学又是怎样的一种生活？迷茫、无助、彷徨，我相信每一个同学都有过这样的心情，但是，你必须允许这样的心情只能持续短暂的时间，你要很快的就找到自己的目标，也正因为如此，我热衷于参加每一次的活动，并且尽自己的全力去做到最好，我希望能为自己将来走入社会打下一个扎实的基础。
作为一个10级的新生，今天能有这样的机会站在这儿为庆祝母校建校10周年进行演讲，我觉得非常幸运，2010年进校的我，在2011年赶上了母校的十岁生日，或许这正是要我亲自看到母校的成功，让我能以此为榜样，激励自己不断努力，不断往更高的台阶上迈进。在美国佛罗里达州宇航中心的门上写着：“只要我们能梦想的，我们就能实现。”
每当我走过一号教学楼时，都会看见荧幕上那鲜红的四个大字：修身、自信、乐学、笃行。作为一个大学生，最让我深有体会的便是自信的力量。因为自信，关云长单刀赴会；因为自信，毛遂脱颖而出；因为自信，布鲁诺视死如归；因为自信，比尔盖茨弃学从商。自信就是一种催化剂，它能让您的成功达到难以想象的高度。
有人曾经问美国的亿万富翁：“洛克菲勒先生，假使你的财富一晚上化为乌有，您会怎么办？”洛克菲勒自信地笑着说：“给我10年的时间，照样再造一个洛克菲勒帝国！”阿里巴巴的创始人马云在阿里巴巴创业十周年的庆典上说：曾经有无数次的可能会让阿里巴巴失败，甚至消失在互联网前，但是因为自信，他坚持下来，他相信他一定会成功。2001年5月人文科技学院在创办之初，也面临了风险与困难，同样的因为坚持，因为自信，在2011年才有了人文的十年。
十年树木，百年树人，人文科技学院的十年努力才有了今天的成功，然而，成功的花，人们只惊羡它现时的明艳；而当初的芽，却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。过去的十年，我没有机会与人文科技学院一起成长，我期待着未来的十年、二十年、甚至是三十年，我愿意与它同在，一起见证它的辉煌。最后，我的母校，我在这儿向您说声：生日快乐！十年的时光，你教会了我：立志、自信与成功，这将是我一辈子享之不尽、用之不竭的财富，谢谢你！
我的演讲到此结束，非常感谢大家！
推荐第8篇：学校校庆征文
学校校庆征文范文七篇
篇1
海不辞水，故能成其大。您用您那宽广的胸怀接纳了本科，专科，高职等不同成绩的学生，给予我们知识的养料，让我们不断茁壮成长；让我们在您的关怀下找到自己的人生方向，为自己的梦想打拼！六十年来您培育出了各行各业无数的人才，我们好像在您六十岁生日到来时说一声：谢谢您！是您让我们知道了什么是博大！
六十年来，您经历了风风雨雨，但同时也创造了一个有一个辉煌。六十年的时间，或许不够一个民族真正的强大起来，但却可以让一个民族的教育强大起来。您的成长见证了整个大中华教育事业的蓬勃之势。**大学已经真真正正的壮大起来，新增的校舍，校区，逐步加强的师资，不断增加的图书馆藏书量，还有不停吸纳神州大地的人才，都是您不断成长的印记，印证着**大学一步步地成长起来。
如今，您已经六十岁了，您承载着的优良的传统，开拓着焕新的明天，革故鼎新，以超强的生命力和创造力继续阿的成长。“多学博见，和而不同”这八个字校训深深印在他培养出来的代代英才心中，让您的众多学子为您自豪！
众所周知，大学是人生中最美的时光，是您，为您的学子提供的丰富的各类资料，资源让我们人生中最美的时光不只是欣赏美景，更丰富了我们的内涵，让我们送懵懂的中学时代醒来，为我们适应社会生活提供了更多的经验。您知道吗，你越是这样无私的为我们的未来改变着，我们就越无法将您释怀，我们会带着您给的丰富知识更好的向未来宣战！但您放心，我们会像我们的老一辈校友一样，带着辉煌的成就来给您祝寿！
渊博的知识是年轻梦想永远不变的追求，只是在这里，更有了一种关爱的气息。让人感动……“春雨送来海的温馨
把满园鲜花灌溉；秋风带走花的种子 在万水千山盛开；波涛带着海的深情 把知识的航船承载；我们扬起船的风帆 驶向那美好的未来”简单的几句歌词，却表现出您对我们的殷切希望和对未来无限向往！放心吧，我的母校，您一定会如您所愿，更多的建设我们国家的人才将会在**涌现！您看，我们的同学们，他们正在想不通的方向前进，边充实自己边奔跑着，他们利用您提供的图书资源，网络资源，建筑资源，甚至风景资源奋斗着！这样的景象预示着我们的**大学一定会越来越好！
六十载桃李芬芳，薪火传承。60年来，您的辉煌见证了您的成长！博大的胸襟是您对自己的承诺，您无悔的执着谱写出了一页页的光辉，您用瘦弱的肩膀为祖国教育事业的贡献着，您自强不息的精神激励着一代又一代的渤大学生前进，而我们则想用我们的心声来表达我们对您最真挚的爱意。
今天，我们以渤大为荣；明天，**以我们为骄傲！**母亲，您放心，我们明白送给您最好的礼物就是我们的辉煌成就。愿您能像一颗璀璨的夜明珠般永远耀眼夺目！
这间像父亲一样有着强壮的可以庇护儿女的臂膀的学校，像母亲一样有着温婉的可以湿润干涸心灵的柔情的学校啊，这样的商学院啊，在他即将迎来的六十岁生日，我真心地祝愿他能够想大鹏一样最终跃上广阔的天空肆意遨游，展翅飞翔！成长吧！前进中的商学院定能不负众望，最终定能犹如一颗璀璨的夜明珠般散发耀眼夺目的光芒。
篇2
驻足在校门前时，我总想：那绕校而过清澈的北渠水，滋润一方沃土，把城中的灵气与底蕴带向远方；那面向大坪山顶郑成功塑像的大门，收汇水之秀、山之灵气，而那高耸于运动场旁的钟塔，凝聚流逝时空，又恰似如橼巨笔，抒写着城中又快又好发展的魅力与精彩。
漫步于城中的花木之间，有弯曲着流淌向远方的小道，有古老的榕树和现代的教学楼。春天是个轻幽的季节，您在微风中恬静得像熟睡的娃娃，打着清寒睫毛微颤。难忘的是冬天的校园，阳光收敛了光芒，城东中学一如既往。呵出的白气在空中凝成各种形状，寒冷悄悄来了呢。
慢慢有了依恋，花架下枯黄的叶子和昔日的红花不再烂漫，化成肥料变成希望，您是一方肥沃的土地，多少的老师在这里洒下汗水，一年一年地投身于土地中，“落红不是无情物，化作春泥更护花。”您总在默默地关注着、支持着的您孩子。冬日的萧索在这里被清楚得无影无踪，依恋中是温暖，是感激，是不舍，是留恋。
肩上的书包负担着希望的重量，一路的旅途中风沙迷了双眼，寻一片静地来暂时停靠废倦的思想，卸下所有烦恼。远远看见一处建筑，笼罩在烟雾缭绕当中，朝阳的金辉在树林间的雾气中折射着五彩的光，偷偷从树叶缝隙间泻下，如一群顽皮的孩童……海市蜃楼？也有蓝天，也有清水，是梦中的地方？我忽然有了方向：我就是那一叶轻舟，那一只飞鸟。而您正像那一方海天，将我拥入怀中，我的梦想从这里起航……以一叶轻舟的姿势追求一湾海峡，期待一片湛蓝的天空，不需要永远的风平浪静和万里晴空，那伤深远和辽阔足以将我包容，似一尾游鱼摇曳在五色珊瑚当中，如一只小鸟的浅想怀念这柔软的白云，眼角慢慢湿润……
XX年的辉煌成绩，并未让我们城中人骄傲自满，反之，我们更大跨步地前进。XX年，这不平凡的一年里，我们城东中学高考喜讯捷报频传。本科上线人数高达200多人，其中魏江滨同学更取得600分的高分。在高考中取得这样的好成绩，我们城东中学用实力证明了福建省一级达标高中并不是浪得虚名。
一年的时间过得飞快，转眼已是XX年了。对于时间来说，一年只是时间的更替罢了。而对于城东中学而言，对于每一个城中人而言，这一年过去，一年来到竟是如此令人重视。因为我们迎来了城东的四十大寿，经历过如此多曲折，又获得了如此多的名誉，现在已是功成名就的“城东”已经四十了，这简直就是一次生命的轮替一个周期。我们每一个城中人都为您的生日而欢呼雀跃。然而无论如何种种言辞都已无法为形容这般的喜悦。
短暂的四十年，四十年是如此的苦短。回眸之间，我们敬仰您筚路蓝缕、艰苦创业的冲天豪气。从初级中学到省一级达标高中，您像一个懵懂的少年千淘万漉成熟为大写之人。四十年的流岚岁月，四十年的风雨兼程，四十年铿锵的步履坚定不泄地追赶着时代的车轮。您砺志弥坚，以一种昂扬奋进的姿态马不停蹄与时俱进，抒写着只属于城中人春华秋实的精彩华章，让人敬仰，给人荣耀。相信在不久的将来，您将成为泉州教育界一颗耀眼夺目的“东方明珠”。
励志、争时，四十春秋筚路蓝缕，艰苦创业、千淘万漉虽辛苦； 敦品、笃学，二廿冬夏栉风沐雨，砺志弥坚、吹尽狂沙始到金。 城中我们为您祝福！为您骄傲！ 篇3
韶光流转，盛事如约。在这风在轻拂，叶在飘荡的季节中，海口经济学院将迎来建校三十五周年华诞。三十五周年校庆，是海经承前启后。继往开来的里程碑；是海经团结奋进。再创辉煌的新起点；是海经凝心聚智。彰显风范的新契机。
三十五年砥砺耕耘的风雨历程，三十五年求索进取的辉煌足迹。三十五载风雨兼程，三十五载携手向前，全体海经师生团结协作。艰苦奋斗，海经从无到有，发展到今天拥有数万学子的高等院校，累累傲人的硕果，是几代海经人努力奋斗的见证，沁人心脾的文化氛围是海经师生踏出的一片晴空。敬业的教师们在职教讲台上挥洒汗水，传播知识，坚守着自己平凡的岗位。辛勤的学子们怀着一颗渴求知识的心，勇于拼搏。自强不息，在海经这片肥沃的土中发芽。成长，为海经增添了抹抹碧绿。昨天，他们以海经为荣；今天，海经以他们为傲！
海经！你是喷薄而出的红日，你是满载希望的帆船，你是知识的殿堂！莘莘学子在你的培育下，美好的理想能实现，甜美的梦呀能够圆！这里师生感怀“梅花啧香，桃李春风”，这里校园生活“绿波旖旎，山茶流红”。
海经！你虽经历了许多风雨，却变得更加成熟。健稳。你亭亭玉立，()犹如一位美丽的少女，令人艳羡！前程是多么地美好，明天是多么的灿烂，让朗朗的读书声响彻云霄吧！前进中的海经定能不负众望，将犹如一颗璀璨的明珠光芒耀眼！
风轻轻吹奏，和着优美的旋律；叶，纷纷飘落，送出一份份邀约。这里的一切，都在为海经的三十五周年校庆而送出点点祝福——愿海经明天更美好！在这三十五周年校庆即将来临之时，让我们随着即兴表演的和音，配上节日的喜庆，踏着愉悦的旋律，提起飘逸的裙摆，来感激学校给予我们的一切，让自由和美好肆意地渲染着空气，让今天所有努力拼搏的汗水，幻化成海经明天壮丽的蓝图！
篇4
可能走在樱花大道上看过许多只萤火虫连成的一片荧光，会爱上重医深夜里的浪漫；可能偎依济湖之畔赏过碧水荷花，青衣曼舞的一丝宁静，会爱上重医七月里的柔情；可能闲游校园湿地戏过风度翩翩、雍容华贵的黑天鹅，会爱上重医午后的惬意。可是与母校离别前，我却发现自己更爱的竟是每趟校车疾驰而过后的那一阵匆匆。
一群人的匆匆
大一无数次的清晨，从教学楼的窗里看见过一群老师像一阵风似的从一个方向小步快跑而来的场景，那一阵匆匆让人一下子联想到校车一停稳，这群人就急不可耐地冲下车的情景。而且如果不注意那中间几个老教授们的苍苍白发，他们阔步向前的速度绝对和其他老师不相上下。**虽以堵城闻名，但早班车上的重医老师绝对以不迟到驰名。现在想想给我上过课的生理老师、解剖老师，已经不大记得他们五官的轮廓了，可他们干练地踏上讲台的侧影却深深地烙在我的脑海。因为正是这风一样般的匆匆向我们诉说了他们春风化雨、润物无声的无私付出。
重医60年，缙云9年，这趟从未晚点的早班校车虽然错过了重医50年的辉煌，但正是它的出现见证了母校从一个校区变为两个校区，办学规模的不断扩大，教学水平的不断提高。更见证了重医一批又一批优秀的老师日复一日、激情不减地执教三尺讲台的坚守。绿叶清无限，归根感恩情。如若这份恩赐不是来源于伯乐，千里马就没有机会驰骋千里。这里的我们也不能如此坚定地怀揣着梦想，亲临一线，救死扶伤，践行每个人内心的医学生誓言！
一个梦的匆匆
其实我也是校车的老乘客。我和校园里大部分学生也不太一样，这也是我成为校车常客的原因。从大一回家就经常被人问，“读什么专业？”我就会说“学医。”“学临床吗？能当医生好啊…”可每每谈到这我的心就纠在一起，笑容变得僵硬，然后开始支支吾吾。因为我学的是基础医学，班上的同学都有一个不能当医生的心病。虽然我们也努力地去寻求过专业自豪感，我们想好课题去做创新实验，但结果是一天天做，老鼠是一天天死，老鼠死光了我们就对基础医学专业更恐惧了，一度挣扎在本科生与科研之间无法逾越的鸿沟里，踌躇着、迷茫着。 现在我大五了。还常有人问我学什么专业，可是我变了，我会铿锵有力地说“基础医学”。因为我的心病已经被另一种坚定和自信治愈了。不是因为我成功保送成为了北京大学的学生，而是因为重医让我拥有了一个科学梦。学贵得师，是基础医学院的“导师制”，让我们真正地接近了科研，老师指导我们定课题，定方案，在学术上的支持和鼓励，这对于基础医学的我们而言是一种无比强大的助力。
“于华婧你们运气好耶，刚好有一个适合本科生做的小课题，方向是XXX，我建议你们采用XXX方法来做，三天后理出方案来找我。”可能我的导师罗忠礼老师永远都不会知道他的这几句话影响力有多大，但是，对于当时那个正为专业迷茫的孩子来说，这几句话像救命稻草一样，这次机会在最好的时间点燃了我对科学的热情，我和搭档开始兴奋地疯狂地查文献写方案，真的是通宵达旦，废寝忘食。三天后我们就捧着一摞印好的文献和方案初稿赶校车去老校区了。一进门，罗老师便开始先领着我们一句句读文献，边读边讲，边探讨方案。结果不到一个周，试剂就订出去了，实验就开始了。一周前还在迷茫的我，一周后竟然脚踏实地，仰望科研的星空了。
至此，周末早班和晚班的校车上总少不了我的身影，工作日一下课我也会掐着时间赶着校车过去老校区的实验平台做实验。回首来路，原来“存在感、荣誉感”不是专业本身赋予医学生的，而是“导师引路，自我求索”的水到渠成。没有良师指点，我们将困惑于一个又一个迷津；没有益友切磋，也不会有学业上的精进。事实上不是只有罗老师给予了迷茫孩子求学的希望，培养了基础医学学生科研的素养，其实重医每一位老师都影响了很多很多的学生。忘不了校车拐过的每一个十字路口，忘不了校车经过的每一段路，正是她见证了同学们一起无畏失败，共同进步，分享得失，斩获佳绩的青葱岁月，也是她为每一位重医学子遮风挡雨，载着我们驶向梦想的终点。
一次次挑战的匆匆
其实校车不仅仅只有运送师生往返新老校区这一个用途，在某些特殊的日子，他也有特殊的使命。记得两次参加挑战杯市赛，都是校车统一载我们去的。选手们在车上交流切磋，相互出谋划策、鼓励打气；累了还可以在车上闭目养神，养精蓄锐；带队老师也在车上讲一些注意事项，鼓舞士气。整个车厢弥漫着思维碰撞、精神交流的学术气氛，彰显了重医人勇于创新、献身医学、恪守医德、刻苦钻研、精益求精的精神，显现出重医人“今日我以重医为荣，明日重医也必以为我为傲”的气魄。
喜爱有特殊使命的校车那一阵匆匆，因为她比平日更拥有朝气与傲骨，驶出重医，送重医人踏上更广阔的舞台，也鞭策重医人秉承“严谨、求实、勤奋、进取”的精神，励精图治，锐意进取，走向世界，迎接挑战！
每次望向校车驶回的方向，我就会更有力量，正如校歌中所唱“心的重医梦的王国记得我曾写过曾唱过说思念停泊，学子林里结出了梦想的结果，请你相信我，世界再辽阔,让你骄傲是我承诺”……
岁月如歌，几代人的青春与梦想，几代人的艰辛与荣光。**医科大学六十年来始终与祖国同呼吸，与民族共命运，彰显济世为民之风范！作为重医学子，我们也会用蓬勃昂扬的青春理想、严谨勤奋的学习风貌、艰苦朴素的优良作风、生动活泼的文化追求，去求证重医当初选择我们的决定英明！
篇5
不知道你们第一次见到死亡是怎样的场景。我记得那是一个暗沉沉的傍晚，天边的霞光擦着地平线，红得参差。刚实习半个多月的我站在心内科的37床边交代入院须知。病房里没有开灯，调低了音量的电视的微光亮得抢眼，在每个角落里细碎地跳跃着。病人独居且口音很重，来自外地的我交流很费力，热心的36床家属便在一旁做翻译，氛围和谐而安详。然而变故就这么发生了。
36床突发四肢僵直，伴小便失禁，面部、唇部发绀，口吐白沫，双眼向上凝视。斑驳的光里36床的脸时紫时暗，家属的哭喊声瞬间在耳边炸开。后面的记忆凌乱而令人窒息。和老师们一起竭尽全力地抢救，心肺复苏、除颤、升压……家属在帘外声声催心地祈求着“孩子爸，你再坚持半小时，孩子在来的路上了”“医生，求你们了，不求救活，只让孩子送她爸最后一程，不能就这么走了啊”……我跪在床上，按到双臂脱力却仍然没有阻止得了心电从室颤走向终末细波，感受着掌下患者逐渐接近于无的呼吸起伏，我第一次体会到了这身白大褂荣光的背后所承受的压力，那是生命的重量。
2016年3月17日20:02分，36床曹XX抢救无效，死亡。5分钟后，女儿终于赶来，衣着凌乱，鞋子不成双。她伏在父亲的耳边悲泣着，不明白自己回家取一趟换洗衣服的时间，父亲怎么就走了。哭着求着父亲再睁睁眼，看看他最疼的小女儿。后来女儿拉着老师的手跪着求老师再抢救一下，说她父亲不可能这么狠心，说报纸上写过继续抢救有按回来过的例子，说不要放弃她的父亲啊，她还没有成家。我站在一边，突然发觉书上都是骗人的，死亡一点也不静美，它就是残忍，就是疼，生生挖心一样的疼。
帮着老师办完死者的后续工作，我浑噩地走到走廊的窗边，含着满眶的泪和嘴里不知何时咬出的血。我知道医生不是万能的，可是当亲眼看到医生输了与死神的战争，当亲手为除颤仪放电后，心电监护仪上并没有像电视剧里演的那样，伴随着快乐的背景音乐回复了正常，当医生这份职业脱去了传说里故事里攻无不克的神圣光芒，当第一次真正意识到白衣天使并没有魔法这个事实的时候，我还是感到了无助与彷徨，为“成为一名白衣天使”这个梦想感到彷徨。
接下来的两个夜晚我都在失眠，闭上眼死者乌紫的脸和女儿绝望的泪总是交替着出现。我不明白，为什么前些天我采集病史时还笑眯眯邀请我吃午饭的人怎么短短几天的时间就在这个世上消失了，不明白明明早上病情还算平稳打算停掉一级护理的病人怎么不到十个小时就宣布死亡了，不明白我们已经用尽的全力在死神的面前为什么会这么的不堪一击。不是说“人定胜天”么，不是“世上无难事，只要肯攀登”么？如果医生在疾病与死亡面前是这么无能为力，那我从初中便开始坚持的救死扶伤的梦想岂不成了一场不可能的空欢喜？
我无数次地庆幸过我的带教老师是一位细心且坚韧的医生，她发现了我的问题并耐心对待了我的问题。她告诉我医生很多时候承受要远远大于接受，承受无能为力，承受指责误解，这是与生命打交道的职业所不可避开的磨练。她分享了自己当住院总时所经历过的一份绝望。那是一个从主动脉完全撕裂到腹主动脉的病人，评估下来完全没有治疗的希望。病人意识是清醒的，这个20多岁的小伙子拉着她的手求她救救自己，说自己不想死，刚结婚妻子还怀着孕，他不能死。可是谁又有办法呢，医生并不是神，老师所能做的就是握着病人的手陪着他在痛苦绝望中一点点熄灭生命的光。病人很顽强，坚持了两个多小时，老师就在他的哭求与咒骂中陪着他站了两个多小时。
有时候白衣天使这个形容不仅是患者的希望和感激，也是医生对自身能力的一个奢求，要是像天使一样有魔法就好了，所有的病痛都消失，再没有死亡与悲苦。但现实却残酷的如同儿戏，承受着这般神圣期许的都是一个个血肉之躯。可是因为残酷就要退缩甚至放弃了么。患者还是同意了我们去切开他的心脏，去打开他的头颅，还是服下了我们开的药，相信了我们的诊断。疾病和死亡已经这么强大而可怖，身为唯一能够去争夺健康与生机的人便只有坚强。也许，生命本身就是一场向死而生的旅行，而医生则为这场旅行不断延续终点，让远方的地平线安稳地停在远方，让周围的景色鲜活地久一点，再久一点。竭尽全力除人类之病痛，我们要做的从来不是除尽人类之病痛，而是竭尽全力。记住那些伤与痛，将承受的那些压力化作风雨兼程的动力，勇敢而坚定地去挑战一个个不可能。
人类医学史就是一部挑战不可能的历史。那些很方便的检查和很有效的治疗背后不知有多少开拓者的血和肉。比如X射线，从发现X射线到完善防护期间，那些先驱者们几乎“全军覆没”。勋伯格罹患皮肤癌截掉右手中指和左臂膀，最终因癌症扩散去世；爱德华兹截去左臂；达利因截去双臂后去世……以致于1920年伦琴学会举办晚宴时，大多数人对端上来的烤鸡无福消受，因为断指残手、缺膀少臂而不能使用刀叉。截肢甚至死亡可怕么？当然可怕。那还有人悍不畏死继续研究么？大有人在。明知前方是无尽险恶的征途，可是为了争取与死神斗争时更有利的筹码，医生们纷纷慨然前行，接踵而至。这一刻，谁又能否认他们是真正的天使？
拨开绚丽的假象，看到残酷的真实后，依然愿意坚守的最初的梦想，同时始终拥有将不可能变作可能的信念与魄力，并愿意为此艰苦奋斗、执着追求，如此，血肉之躯也可以有魔法，我想，这就是白衣天使真正的寓意。
篇6
一提到牙托水，可能很多人都会赶紧捂紧鼻子，因为它的味道刺激又难闻，而对于我而言，这承载了我美好的童年记忆，是我生命里挥之不去的印记。
我是个在口腔医院长大的孩子。记忆中的口腔医院，矮矮的房屋只有五层楼，水磨石的地板上斑斑点点，绿色和白色相间的墙面有时代的气息……当然，还有牙医的好伙伴——老式的牙椅。那时候，我常常跟在奶奶身后，穿梭在医院的各个楼层之间。这里有表情严肃、拔牙又快又准的医生叔叔，有温柔耐心地给老年人镶牙的医生阿姨，还有在一旁准备器械忙个不停的护士姐姐。更多的时候，我会到爷爷的诊室门口，偷偷看他工作。他有时用一个黑色的橡皮碗搅拌一些白色的粉液，有时用小刀把石膏切割出整齐的边缘，有时在酒精灯上烤软红色的蜡片，最神奇的是，他能用脚踩响一个会“呜呜”作响的机器。在我眼里，爷爷的工作是那么有趣。看见那些被爷爷诊治过的患者都笑容满面，对爷爷充满感激，作为孩童的我，不知为何竟也对此感到开心又神往。
也许当时的我还未曾察觉，“牙医”这颗小小的种子已经在我心里生根发芽，它不动声色地侵入我的意识，主导我所有对于未来和梦想的想象。人是要有梦想的，万一实现了呢？终于，我的梦想在**医科大学起航，我成为了**医科大学口腔医学系2007级的一名学子。
这里的一切都是那么新鲜，年轻的生命在这里尽情地绽放。我们会在晚点名后悄悄溜出寝室给好朋友庆祝生日，也会早起在走廊边、草坪上晨读；我们会在操场上结伴跑步，也会懒懒地躺在草地上仰望星空；我们也会在晴朗的午后骑着自行车在校园里转悠，阳光里撒满的全是金色的背影和纯真的欢笑。我们相约一起学习、彼此监督，一点一滴地逐渐进步：从对尸体标本的害怕到能正确地解剖出神经血管，从只会逗弄可爱的实验动物到能准确地为它们插管输液，从分不清各种受体激动剂、阻滞剂到能熟练地“对症用药”。在这里，我们逐渐成长，自由地书写自己的青春和梦想，也逐渐地有了对医学的更多崇敬与尊重。
时光荏苒，岁月如梭。很快，我进入口腔专业课的学习。再次来到口腔医院，一切都显得陌生却又熟悉。雪白无瑕的白大褂、轰隆作响的打磨机、一尘不染的拔牙钳，焦虑不安的患者、温柔美丽的护士、干脆利落的医生……这熟悉的场景我已经见过无数遍，只是我已不再是当年那个贪玩好奇的小女孩，而是一名口腔医学生。在这里，我跟着带教老师，一步一个脚印地把书本知识变成手上功夫，为患者封闭根管、拔除患牙、制作义齿。
每当获得患者的认可或带教老师的肯定，我总是异常兴奋。但与此同时，考研面临的艰难选择也摆到了我面前——读本校，还是外校？选择口腔内科、外科、修复还是正畸专业？我犹豫不定。我想去看看外面的世界，却舍不得离开熟悉温暖的母校；我想探索正畸未知世界的奥妙，却不确定它是否能成为我一生所爱。
老师告诉我：“如果你有梦想，就一定要去试试。”我终于鼓起勇气，做了决定。我已经记不清自己写了多少复习笔记，也不记得奋战了多少个挑灯夜读的夜晚，终于，我顺利考进了四川大学华西口腔医学院正畸专业。离开母校前，我提着行囊，一遍遍地走过那一条条林荫道，用脚步丈量我深爱的校园，用心记住这里的一草一木。因为，是她教会了我用严谨的态度、求实的精神努力勤奋、积极进取，让我能够随时做最好准备，迎接最艰难的挑战，成就最好的自己。所以，即使离开她的庇护，我也继续秉承着“严谨、求实、勤奋、进取”的精神，追逐着我的牙医梦。
时光荏苒，白驹过隙。我醉过盛夏静谧的荷塘月，踏过深秋金黄的银杏路，熬过白雪皑皑的寒冬夜。当离别的钟声敲响，当选择与未知又出现在前方，我在人生的十字路口，仿佛听见母校在说：“孩子，回家吧。”于是，我收起了对未来各种不确定的幻想，追随着心灵的感召，怀着初生牛犊的自信与忐忑，在2015年回到了口腔医院，回到了这个开启我梦想的地方。我期望能用我的知识、我的坚持、我的热忱圆梦于此。梦想的实现总能让人心跳加速，但是我更清楚我的责任和使命——做一名优秀的正畸医生。我相信我可以！从此，几案上是一本本经典的大部头，诊室里是一遍遍练习制作的各种矫治器。从检查诊断到方案设计，从排齐整平到精细调整，一点点，我感受到正畸世界的博大精深；一滴滴，我体会到美学设计的奇妙无比。
正畸，要用漫长的时光去等待重生，要用灵巧的双手去改变生命预定的轨迹。我只有不长不短的一辈子和一颗真诚的心，想要献给正畸事业。我愿成为一棵树，深深扎根在此，栉风沐雨，和你们一起，创造美丽，让温暖的微笑绽放人间。
篇7
几日前，在微信上看到一段由重医学子设计、制作的沙画视频《我们的重医》，禁不住有些感慨和触动。弹指一挥间，今年是**医科大学建校60周年华诞，母校走过了从建设到发展的一个甲子，而我从考入重医攻读临床医学专业本科到留校任教也已过去36个年头了，可以说我的青春和人生最好的年华都留在了重医，昭华虽逝，但沉淀的是知识、自信与感恩。
记得1980年7月高考结束后填报志愿时，高中班主任老师建议我报考师范院校，当时心里很不乐意，根本不愿做教师，对学医却很感兴趣，于是违背班主任老师的意愿填报了当时的**医学院。进校后，毫无医学知识的我对医学学习如饥似渴，在上个世纪80年代我的大学生活几乎就是寝室、教室、食堂三点一线，每晚一直学习到教室熄灯才回到寝室休息，娱乐时间很少。每到假期中学同学聚会时我总是会津津有味地谈起我们的解剖实验，谈起我们的各科临床实习……，听得其他非学医同学睁大了眼睛，我心里似乎有种满足感。那时的重医校园不大，专业设置也只有医学和儿科医学两个专业，我们80级学生人数只有504人。医学生的学业任务重，学习非常紧张，那时由于学校阶梯教室有限，同学们都要到教室为晚自习提前占座。给我们上课的老师好多是在建校初从上海医学院过来的专家、教授，印象深刻的有解剖的王永豪教授、姜均本教授、生化的王征泰教授，当然还有组胚的管必隆教授，传染科的王其南教授……，他们的博学、儒雅影响了我们一生，他们鲜明的个性感染了我们这些年轻的学子。在五年的大学生活中，除了紧张的学习以外，给我留下深刻印象的还有女排夺冠后同学们情绪高涨地上街游行；去永川实习医院半年难忘的实习以及第一次做阑尾炎手术主刀的紧张……。一转眼无忧无虑的五年大学生活结束了，我被分配留校在当时的基础部组胚教研室任教，这一干就是31年。
回首往事，初到教研室的懵懵懂懂，高年教师特别是管必隆教授对我一次一次的教学辅导传授，年轻教师们一起学习，一起听课，一起参加集体备课的场景都记忆犹新，每一次集体备课后教研室都会安排青年教师进行读片，对疑难问题进行解答，并定期考核，教研室对青年教师的教学基本功抓得很严，要求新进教师要阅读本专业的多本经典专著，每周提出问题，与高年教师一起讨论，我们从中学到很多，也为上好专业课打下了坚实基础。在参加一次又一次的各种青年教师讲课比赛、多媒体课件制作比赛中，从怯场失败，总结经验到逐渐找到自信，取得优异成绩，一路走来，收获颇丰。在攻读人体解剖与组织胚胎学专业硕士期间，在导师祝彼得教授和师兄王亚平教授的指导下，从不了解科学研究到逐渐认识科学研究的意义以及立题的重要性，实验设计与研究方法等科研基本功也得到训练。在海外访学期间，通过科研实践，科研能力得到进一步提高，视野更加拓展，人生阅历也更加丰富。由于多年的历练和个人的成长，我参加了教研室的管理工作，在这一平台上，参与了更多学科建设的工作以及与其他医学院校的交流合作，经过全体教研室教师的努力和付出，我们的教学、科研和学科建设工作赢得了一个又一个荣誉，得到学生和同行的认可。
在重医任教的这31年，除了去日本、加拿大学习、研修的2年时间，我一直工作在教学第一线。从开始走上讲台的忐忑不安，到后来的成熟自信；从助教、讲师、副教授到教授，除了自己的付出与收获、攀登与成长，也见证了重医的发展。大学毕业那年学校由**医学院更名为**医科大学，从此学校走上了飞速发展的历史。首先，随着国家扩大招生的政策，重医的招生人数不断上升，办学规模不断扩大，专业设置和层次更加丰富细化，已从2个本科专业扩展到现在的31个本科专业，在校学生人数接近3万人，而且还招收了留学生。其次，办学条件不断改善，2007年，占地2100多亩的缙云新校区的主体部分基本建设完成，本科教育的主战场迁至缙云校区，校园更加美丽。教学、科研设施不断改善，就拿我们形态学课程来讲，理论课的教辅手段从给学生展示布图到多媒体课件授课，实验课从普通光学显微镜观察，到多媒体互动教室的使用，再到实验数字切片的观察，使实验效率和教学效果大为提高。科研设备不断更新、补充和完善，科研产出不仅在量而且在质上有了突飞猛进的进步。再次，教学内容不断更新和补充，刚到组胚教研室时，我们为本科生开设的课程只有《组织学与胚胎学》，随着专业层次的增加及学科的发展，我们为各专业层次学生还开设了《干细胞生物学与组织工程》、《胚胎学进展与系统发生》、《现代医学科研方法进展》、《组织细胞工程技术》、《细胞培养与组织切片技术》等必修课或选修课程，丰富并细化了各专业层次的专业课堂教学，为培养各级医学人才打下坚实基础。最后，学校的教师队伍得到壮大，加强青年师资的学历和科研能力培养，采取送出去或请进来的办法，通过多种途径提高教师队伍的整体水平，同时，筑巢引凤，吸引高学历高层次人才筑巢重医，为学校的科研发展做出贡献。
金秋十月，我们共忆甲子岁月峥嵘，往事历历在目，有欢笑，有泪水，有付出，有收获，现如今春华秋实，作为一个重医人为此感到骄傲和自豪。虽我们每个人的力量单薄，但串串水珠汇聚成海，我们凝聚和传承着重医精神，让**医科大学的明天更好。
推荐第9篇：学校校庆演讲稿
校庆演讲稿范文篇1：
老师们，同学们，朋友们：
大家好!
今天我们相聚在这里举行盛大的庆典，我代表全校同学向母校表示祝贺，对各位来宾、校友以及老师们致以崇高的敬意。
今天深爱着母亲的孩子们，回来了，从大洋彼岸，从西部边陲到潇湘秀水，他们是我们学友的骄傲，他们的成就也深深激励着我们每一位学子，成为我们的榜样，人生的楷模。
45年，在历史的长河中只是弹指一挥间，学校十
五、211工程建设的开展，奥运场馆落户于校内，校内的环境有了很大的改善，校科研经费逐年创下新高，学校的师资力量和科研能力得到了不断的提升。
在良好的学习环境和学术氛围中，我们深切地感受到了一种力量，这种力量激励着我们主动去学习，去钻研，去创造，去面对失败和阻力，不断攀登科学技术的高峰。过去的成绩已经成为历史，站在新的起跑线上我们，任重而道远。
今后的日子里，我们也将遍布祖国山河，世界各地，想象着再过若干年，我们也将像今年的校友一样，重回母校，感受母校取得的辉煌，大学时光是短暂的，也许就是因为它的转瞬即逝，在xxxx大学我们走过了不能忘怀的青春岁月，让我们相信，在今后的路上，无论我们走得多远，飞多高，xxxx大学永远是我们心灵的归宿。
作为一个学校，45年并不悠久，但是它像一个年轻人，前进的过程中充满着活力和激情。xxxx大学正以前所未有的速度和动力发展着，我们坚信在各级领导的殷切棋盘下，在全体师生的共同努力下，xxxx大学的明天一定会更加美好。
让我们衷心祝愿母校在未来的征程中取得更大的发展。
演讲完毕，谢谢大家。
校庆演讲稿范文篇2：
老师们，同学们：
大家晚上好。
今天，是学校二十六周年校庆，我提议：让我们用热烈的掌声祝贺我们学校二十六岁的生日。
二十六年来，菁菁校园里，教师们几度白发;似水流年中，同学们几番更替，但是，让我们可以欣喜的是，学校正发生着日新月异的变化，正是一位位教师们的汗水与奉献，凝聚成了学校的成就，是一个个同学们的梦想和拼搏铸就了学校的辉煌。在此，我要感谢各位教职员工的辛勤劳作，是你们培育了满园的桃李;我要感谢各位同学的勤奋努力，是你们赋予了校园勃勃生机!
如果说二十六年前的镇中学是一个含苞欲放的花蕾，那么二十六年后的、今天的学校，已然绽开了花朵的芬芳!
近几年来，校舍在改造，教学设施在改善，教学设备不断更新，并日趋现代化，教育教学管理工作逐渐精细化，师生的饭菜质量稳步提高，取暖条件进一步完善，去年和今年，我们饮用上了桶装水，我们给学生宿舍安装了纱窗和吊扇，而刚刚，我们结束了没有餐厅的历史，等等这些可喜的变化，是上级领导部门的正确领导和大力支持的结果，也是我们学校全体师生奋发向上、勇于创新、拼搏进取的结果!
作为校长，自上任始，我就给自己确立了三个目标：让学生说好，让家长说好，让教师说好。我最憧憬的不是鲜花和掌声，而是若干年后，在某个街角，无论是曾经的学生，还是家长，还是往昔的同事，见到我，能在我的背后由衷地道一声：他曾经是一位好校长。 当然，我知道，当一位好校长，不能靠玩弄权术，不能靠耍小聪明，不能靠虚伪自私;也不仅仅是聪明，是有能力，是有干劲，我认为，当一位好校长，一定要有正直的品格，真诚的态度，和敢于树立正能量的勇气!所以，我一定会加倍努力，奋进不息!
当然，我也希望全体师生携手同行，一起进步!去年，我们修改了校训：让人性闪光!在当前这个不少人丧失了信仰和底线的社会，我真诚地希望我们学校的每一位师生，还能坚持理想，坚持希望，坚持正能量，当一个无愧于先人的后代，当一个无愧于后代的先人! 有许多人认为：我们来到这个世界，是来索取的。其实，我要告诉大家，这是错误的，当我们走完整个人生的旅程，你留给人们的最珍贵的，不是你拿了多少，也不是你走了多久，而恰恰是你奉献了什么!
度过二十六年风风雨雨的学校，有许许多多的好校长、好老师、好学生，他们以自己的无私奉献，诠释了这个永恒的真理!就像我们这次和上次评选的“感动校园人物”，他们就是楷模!
当然，我们还有许许多多的老师和同学，他们虽然现在没有登上领奖台，但是，他们的言行和贡献也不输于、甚至超越领奖的人。
今天，就在此时，就在此地，我要感谢学校的同学们，是你们的热爱母校、感恩教师、敢于自律、勇于争先的品行，成就了学校!
今天，就在此时，就在此地，我要感谢学校的老师们，是你们的废寝忘食、公而忘私、爱岗敬业、不计得失的精神，成就了学校!
今天，就在此时，就在此地，我要感谢学校的校领导们，是你们的大度包容、团结协作、积极进取、辛勤操劳的作风，成就了学校!
最后，提出两点希望：
一、同学们，学问是苦根上长出的甜果，成绩也是，上海名校长郑杰说过一句话：在能承受的前提下，成绩与时间永远成正比。熬时间学习，确实是很苦，但是，你如果想用知识改变命运，这一定是必选之路。另外，我认为：作为一个学生，能吃苦，肯服从，是永远不变的两条黄金法则!
二、老师们，在一起共事是一件不容易的事情，人海茫茫，时光悠悠，如果，人生还有百转的轮回，那么，就在当下，就在学校，就那么幸运，我们成为了同事，为了共同的目标，携手耕耘，怎么能够不加珍惜?还有，有一种极致的幸福，就是让别人幸福，天堂里的人们的长勺子，都是让别人果腹，幸福学生，幸福同事，帮助别人，淡泊名利，这样，我们一定能享受到更大的幸福!
老师们，同学们，让我们并肩前行，创正能量学校，当正能量教师，育正能量学生，建设一个更加美好、更加辉煌的学校!也顺祝老师们阖家幸福、万事顺心!祝同学们健康成长、学业有成!
演讲完毕，谢谢大家。
校庆演讲稿范文篇3：
尊敬的各位领导各位老师们、亲爱的全体同学：
大家晚上好!我是来自2010级本科33班的王培汉，今晚我演讲的题目是《天府，我的世界我的梦》。
花开花落，几度寒暑，弹指一挥已是一个世纪，月满月亏， 潮涨潮落，历经百年的历程，从昨天走出，沐浴今日的阳光，西南财经大学天府学院已经走过了十年寒暑，十年树木，百年树人，十年的时光 ，可以使小树荫荫郁郁，一树葱茏渐渐长成 ，一卷丰厚的从此展开。
您坐落在涪江河畔，园艺山头，猫儿梁上，你像一位慈祥的母亲，用您那温暖的怀抱将我们拥入您怀;您像一轮火红的太阳，用您的光芒将西天的学子心房点亮;一个头脑、两个工具的教学理念，崇文尚武，敏思践行的教学标准，深深印在你培养出来的代代英才心中，让您的众多学子为您自豪!
泰山不拒细壤，故能成奇高，江海不绝细流，故能就起深。您用您那宽广的胸怀接纳了本科，专科等不同成绩的学生，给予我们知识的养料，让我们茁壮成长;让我们在您的关怀下找到自己的人生方向，为自己的梦想打拼!十年来您培育出了各行各业无数的人才，我们好想在您十岁生日到来时说一声：谢谢您!是您让我们取得了真经，是您让我们知道了什么才是真正的“天府学子”!
百年来，您经历了风风雨雨，创造了一个又一个的辉煌。百年的时间，或许不够一个民族真正的强大起来，但却可以让一个民族的教育强大起来.您的成长见证了整个财经教育行业的蓬勃之势。天府已经真真正正的壮大起来，新增的校舍，教室，逐步加强的师资，不断增加的图书馆藏书量，还有不停吸纳四面八方的人才，这都是您不断成长的印记，印证着天府学院一步步地成长起来，在今年西南财经大学天府学院成为四川省本科第二批次录取院校，这是学院师生的荣耀，这更是天府的壮举!
10年前，我们脚上这个地方还是一片黄土。有花吗?没有。有草吗?也没有。可是，现在你看到了吗?这一条条宽阔的水泥大道;这一块块绿油油的草坪;还有这一幢幢拨地而起的楼房。这些都令我们自豪不已!你看到花开的笑容了吗?你又听到花儿欢呼雀跃的交谈声了吗?你现在又闻到夜来香的芬芳了吗?短短10年之内，天府已不再是黄土高坡，蒲公英正以它坚忍不拔的生命力和坚强不屈的意志支撑着学院的发展，她以翻天覆地的变化展现在我们的面前，你正以坚实的臂膀走向灿烂的明天!是谁导演了这一切，又是谁在这里作出了无私的贡献?这些都离不开我们同学的努力拼搏，离不开我们老师的敬岗爱业。还记得那一次校园路灯的安装吗?还有那一次申请二本院校的评估的准备工作吗?忘得了在宿舍里那一次次的欢声笑语吗?忘得了在教室里埋头于书山题海的拼劲吗?忘得了在篮球场上我们激情燃烧的背影吗?不，不能。在天府两年来的记忆一直伴随着我成长，这里所发生的一切都给我烙上了深深的印记。而我在天府走过的这一段岁月，我也尽自己最大的努力去贡献作为一个天府学子应贡献的一份微薄之力。对于这点来说，虽是微不足道，可我问心无愧。曾经有同学问我：“你在学校里做事，难道你就不曾累过,厌倦过吗?”
你知道吗?那一刻，我的心在颤抖!我极为平静地说：“没，没有。”一个人在为自己的责任而努力工作，会厌倦吗?一个人在为自己的理想而努力奋斗，会累吗?不会，我不会。我给自己写下一句话：我追求过、奋斗过、努力过，我不枉此生!努力了，无怨无悔。在天府走过的风风雨雨，帮我诠释了这句话的真正含义。
百年风雨，百年辉煌。如今，一中学子的身影已分布在大江南北，驰骋在各行各业，正为家乡的建设和祖国的繁荣贡献着自己的力量。母校以他们为荣，他们使母校生辉。
“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”，“江山代有才人出，各领风骚数百年”。我们一定会扬起青春的风帆，在知识和智慧的大海里劈波斩浪，不断向前;我们一定会克服自己的缺点，弥补自己的不足，在取经之路上步步为营，在攀登学业高峰的山径上步步争先!天府，我来了!
推荐第10篇：在四十五年校庆庆典上的讲话（推荐）
各位领导、各位来宾、老师们、同学们、朋友们：
在这金秋时节，我们共聚一堂，同祝寿光一中四十五年校庆。
首先，我代表中共寿光市委、寿光市人民政府，并以我个人作为一中校友的名义，向寿光一中全体师生员工和海内外校友，表示热烈的祝贺！向参加庆典的领导和嘉宾，表示诚挚的欢迎！
寿光一中建校四十五年来，随着时代的步伐前进，坚持“以德治校，育人为本”的办学宗旨，为寿光、为国家培育和输送了一批又一批人才。寿光一中的广大师生，爱祖国、爱家乡，为国家和寿光的经济和社会事业发展做出了重要贡献。寿光一中广布海内外的全体校友，在各条战线上顽强拼搏，艰苦奋斗，为祖国和人民建功立业，为祖国和家乡赢得了荣誉，他们是寿光一中的光荣，也是寿光人民的骄傲。
今天，我们欢聚一堂，畅述友情，共同回忆学生时代的美好时光，倍感亲切。多年来，寿光一中的校友们为家乡的经济和社会发展出力献策，增光添彩，做出了很大成绩，这一切，家乡的父老乡亲都是不会忘记的。
经济的发展*科技，科技的进步*人才，人才的培养*教育。近年来，寿光市委、市政府把教育现代化作为经济和社会发展的首要前提，加大了教育改革力度，把提高教育质量作为提高人才素质和竞争力，保持和创造寿光在国际国内竞争中优势的关键来抓，在巩固普九成果的基础上，去年在全省率先基本普及了学前三年和高中段教育。潍坊科技职业学院经省政府批准，成为全日制普通高等院校。寿光被列为全国教育现代化实验区，潍坊市教育工作示范市。教育事业的发展，为全市经济和社会的发展增添了巨大的动力，寿光已连续四届跻身全国综合实力百强县，1995年被国家命名为“中国蔬菜之乡”，1997年被山东省确定为农业现代化试点市，去年以来，寿光加快了由传统农业向现代农业跨越，由传统工业向现代工业跨越，由普通县级城市向现代化中等城市跨越的“三大跨越”步伐，今年市委十届七次全委扩大会议提出了全面加快国际化进程的奋斗目标。
老师们、同学们、校友们，让我们并肩携手，与时俱进，以新的作为、新的风貌，为了寿光更加美好的明天，为振兴教育、振兴寿光、振兴中华，做出新的贡献。
祝寿光一中的未来更加美好！
祝一中校友全家幸福，事业有成！
祝寿光一中全体师生身体健康，学习愉快！
谢谢大家。
第11篇：万历十五年
《万历十五年》读后感
——人性与道德
近日拜读黄仁宇先生的《万历十五年》，黄仁宇先生并非如传统史书般琐碎地描写该年事记，而是以万历十五年为支点，将明朝后期的历史支撑起来，更大的意图在于从人性角度阐释中国文明史。读史可以明志，读史需要一颗宁静的心，去解读深邃沉淀的历史。我细细翻来，每天读一章，合上书本后，又再去慢慢回味。那种弥漫着焦虑，挣扎，痛苦的人物，一个个活生生起来。从首辅大学士张居正，和事佬申时行，思想家李贽，军事家戚继光，清官海瑞，以及万人之上的万历皇帝，没有一个不是生活在痛苦之中，他们现实的遭遇和治理天下的宏大理想，都有着无法弥合的冲突。这些人都没有善终，甚至于抄家罚没。这是一本以平淡的1587年为基本支撑点，然后让人物陆续施展自己的政治包袱，现实与理想的碰撞，失败后的毁灭。
作者以一斑而窥全豹的方式，一丝一缕的分析，视野直指上千年的中国历史。中国从汉代独尊儒术之后，中华民族的历史，基本上都是以儒家思想和孔孟之道来统治天下。历朝历代，都是通过庞大的文官集团，实行郡县制，来统治全国。隋代以后，通过科举制度来选拔官吏，这些文官从小就
饱读经书，满脑子的孔孟思想，都以仁政爱民为基本的做官准则，时刻要体恤民情，以民为本。这些封建社会的官吏，薪俸很低，要维持自己家庭的生计，享受锦衣玉食，根本无法实现。然后就行成了一套官场的历史潜规则。一方面道貌岸然的宣扬孔孟之道，一方面又鱼肉百姓，实现自己小团体和大团体的利益最大化，为自己的贪污腐败找到更合理的借口。在封建社会，历代帝王，都是宣传以德治国，没有健全的，行之有效的法律制度，即使有相关的法律制度，也被历史潜规则打破。同时官员为官的行为，又缺少及时的监督和制约，这就造成了官员们当面一套，背后一套，阳奉阴违，完全为自己的小九九做打算。官员的脸只会向上看，只对上级负责，又怎么会对百姓负责？那些文官们内心深处的尴尬和不安，也对他们的思想产生很大的影响，一方面是圣贤书的教导，一方面是现实里必须接受的官场潜规则。当文官们在扪心自问和尴尬之后，聪明的大脑很快就会适应这样的官场潜规则，搜刮起民脂民膏，哪里还会有怜悯之心？
在这一制度下的悲情人物，首推海瑞。海瑞是个清官，是个楷模，正是因为寡而鲜，才能成为模范，满朝文官都是海瑞，何来楷模？当海瑞在孔孟思想的熏陶下，立志作为一个清官的时候，他的私人道德其实已经和他所处的那个时代的公共道德，或者说官场潜规则发生了冲突。很多文官，都知道自己去贪污腐败是不对的，但是，你要想在这个圈内生
活下去，你就必须去贪污，去随波逐流，否则，只有头破血流。儒家思想的道德体系，给予了海瑞无穷的力量，让他无所畏惧的站在反对贪污腐败的最前沿。可是，整个文官集团，都满足于现状，并安于现状的时候，他们所接受的孔孟之道的思想，就发生了根本的质变。一方面认识到遵守道德体系要丢官罢官，一方面又要宣扬道德体系来维护他们的统治，就会表面装作清廉的样子，背地里哗哗的数银子。越是高调的文官，越是最大的贪官。道德以阳的一面存在，而私欲则以阴的一面存在。当道德给他做了一个幌子的时候，私欲就可以无限制的膨胀。当道德可以代替管理国家的时候，文官集团里的官员，则会打着道德的幌子满足自己的私欲，每个人从骨子里并不鄙视海瑞，甚至是仰望海瑞，但是，没有人愿意做海瑞，这就是封建社会文官集团的现状。
对于孔孟之道的作用，历代皇帝都极力推崇。他们和他们的文官集团想用道德的力量，来统治他们的疆土和人民。用道德体系来保障乡土秩序，而不去大力的发展科学技术。在1587年，万历领导下的文官们在勾心斗角的时候，西班牙人带着他们的坚船利炮，发动了对英国的全面战争。西方也拉开了全面的工业革命。历代皇帝都会被推崇为人的楷模，上天之子。万历从懵懂无知的小皇帝，到励精图治的精干皇帝，再到颓废无为的慵懒皇帝，他的思想发生了根本性的改变。他在年轻的时候，多么的想建立一个强盛的大明帝国，
而且亲身去实行各种礼仪规范。来实现以“礼”来建立人们对道德的信心。可是，当他在看穿了这些文官们的阴阳两面以后，思想发生很深的变化，开始了消极怠工。他的消极怠工，不是针对个别文官，而是针对整个道德礼治体系。在传统戏剧里，皇帝都是至高无上的权威，有生杀予夺的大权，而了解了万历的遭遇之后，也明白过来，皇帝并非可以随心所欲，皇帝只不过封建帝制里的一颗最大的棋子而已，而且始终受着道德礼教体系的压抑和控制。
励精图治，呕心沥血的万历首辅张居正。他几乎开创了“万历盛世”，把明朝多年的积弊，表面上一扫而光，国库充盈，而实际上他为明朝的最后灭亡埋下了最大的祸根。他死后遭遇清算，其实与万历关系不大，主要是因为他的性格造成的。从小就接受孔孟之道教育的张居正，身居首辅之后，一心只想把大明江山，打造的秀美绝伦。他所实施的改革制度和现行的文官制度格格不入，他没有从根子上发现，一次大改革措施，要从根本上能让绝大多数文官相安无事，否则理论上的完美，最终也是以惨败收场，历史上的王安石变法也是如此。他的死后被清算，甚至他生前所提拔的官吏受到牵连，这不能不说是他一生最大的失败，当他所处的那个时代的文官体制上有缺陷的时候，他以个人之力，想改变整个时代，则是多么的渺小无奈。以至于后来的首辅申时行，好像看透了其间玄机，做起了和事佬，成了一个万历皇帝和文
官之间的缓冲剂，为此不惜牺牲原则。他们二位的做法，初衷都是好，都是想让大明帝国的国家机器正常运转起来。可是张居正的缓冲剂失效了，造成了他死后的被清算。在文官集团和万千小民之间，明朝所采用的就是以礼和道德来维持国家秩序，也可以理解为，明朝并没有真正以《大明律》来维护他们的统治秩序，而是靠道德和礼教，而道德和礼教又是比较抽象的一些准则，在私欲面前，不堪一击。正是这腐朽的制度，才造就了一幕幕惨绝人寰的改朝换代的悲剧。
历史就是这样的神奇，透过历史能读懂未来。历史总是在创造匪夷所思的故事，相同的历史，由不同的人去描述，就会有不同的历史观。历史的真相往往隐藏在细节之中，不同的人发现的细节不一样，所得到的感悟就迥然不同。《万历十五年》所表达的是整个中国封建社会的缩影：绝对大多数的人都穿了件绚丽的外衣，那就是满口仁义道德，背地里却干着伤天害理的勾当，来满足自己的私欲。
第12篇：万历十五年
《万历十五年》读后感
历时一个多月，终于将《万历十五年》七章中的六章看完了。电子书的观看的确没有纸质版的直观及可重复性，只在看的时候摘抄了一部分颇有感触的片段。虽然在阅读的过程中遗忘了很多，但我以为实存的记忆便是触动我的地方。第一眼看到这个书名时还以为讲的是万历皇帝的值得探讨的辉煌的十五年呢，但其实只是那个朝代在1587年的种种变化。在我看的六章里，分别介绍了万历皇帝、张居正、申时行、海瑞及戚继光，将他们的故事与整个时代的背景及执政集团相传插。
万历皇帝在张居正和大伴冯保的陪伴及文官们的教导下长大，一直接受儒家文化及各种礼仪的灌输和熏陶，但也因此抑制了个性的发展。在万历皇帝的少年及青年时代，正因为有了首辅张居正的协助，正确的处理了文官内部集团的矛盾，才有了国家的稳定。对万历皇帝最深刻的记忆便是他与文官集团的抗拒，但当他发现自己在斗争中无法取胜时，变消极怠慢。最典型的便是“全世界距离最长的1000米”——皇帝与首辅相不过1000米，这距离之遥远不在官寝、文渊阁之间有重重的门墙和上上下下的台阶，而在于除了早朝、讲读外，皇帝极少接见大学士。
我个人认为，虽然一个朝代的制度不可能由一个人而彻底推翻，但作为皇帝，他有着不同寻常的权利和权威，只要在坚持己见的基础上再加上谋略和胆识，一定可以让朝代有所改变，自己也不至于消极怠慢，整天郁郁寡欢。这只是我个人单纯的想法而已。在当时的朝代里，不是以法律治理天下臣民，而是以四书中的伦理作为主宰，万历祖先的一言一行都被臣下恭维为绝对的道德标准，而他却是在臣僚的教育下长大的，他的责任范围乃是这些臣僚所安排的，他的感情要受到
绝对的抑制，这边是活着的祖宗啊。
突然感觉皇帝好悲哀，人一生的幸福不在于锦衣玉食而是敢于追求自己的目标，释放个性，做简单真实的自我！
从始至终一直感觉张居正很厉害，纵使最后下场悲惨，有私欲和对权力的追逐，但他的政绩是无法磨灭的。他有大政治家的风度，从不拘小节，有着长远的目光和雄伟的抱负，也许他过于复杂，但就我有点单纯的思想来看，他的职务上的所作所为完全值得颂扬，对他的个人生活我不发过多言论。正是他知人善用，独特见解，才有了戚继光的英明和沿海倭寇的清除。当一个人权力过高时，他便自满专制的倾向。也许我不该过分指责万历皇帝的能力，但若真的是治国的人才，他便不会单纯了一直依赖他，并巧妙地施计干涉将他拉回正道。
1582年张居正的离世便进入了首辅申时行的时代，他是大家心目中虚心下气、大智若愚、泊然处事、重国体、惜人才的大政治家。在张居正的手下做幕僚，他审视夺度，总结经验，了解到在这个文官集团主宰的朝廷，一个人声望来调和各种极端（如张居正），只能维持在一定的限度内，当事态发展逾于限度之外时，则要用恕道来原谅别人的过失。在他执政期间能巧妙和谐的解决朝廷文官之间的阴与阳，虽无张居正锐利锋芒，但他也在职位上做出了一番政绩，如河防多年没有大灾难。当皇帝消极怠工，同僚私欲膨胀，无论是多么淳厚的长者都会被拉下水。虽说被迫离职，但晚年的他却也过着平静安宁的生活。
在我看的六章中，对于文官执政的朝代发生了很多新奇有趣的事情。
印象最深的便是“讪君卖直”，有些人居然为了过得谏名而不惜献出自己的生命，如若正的是为国捐躯倒是很值得称赞，但大多是贪图虚名。如邹元标的谏言并非出自对皇上的忠心，而是出于自私自利。这些人把政治当做商品，甚至不惜
用诽谤讪议人君的方法作为本钱，然后招摇赎卖他正直的声望。另一件事便是文官之间的相互攻击。我觉得就是俗语所说“吃饱撑得没事干”，肆意卖弄学识达到某种政治目的。我自认为攻击很简单，却不了解原来有这么复杂步骤。他们采用“去皮见骨”的方法，常从一些小事开始，诸如，一句经书的解释，一种谐音的讽刺，一张不署名的传单，一个考题不当等引出本题，促使公众注意引起文官参加，是小事积累成大事，细枝末节的局部问题转化为整个道德问题。
突然发现人的世界越单纯越好，没有利欲的追逐与渴望，心境自然会平静和谐。
真正为国而谏言的人正如海瑞，他虽正直但过于愚忠。他一心想要依法行事，却被文官的思想约束。一件小事便会发现他的另类。海瑞于1586年做南京都御使时，一位都御使在家中招了一班伶人排戏。他获悉此事时，就宣布按洪武祖制，理应受到杖责。这类事在南京已司空见惯，但海瑞却以为有坏风俗人心加以反对，结果只能被大众看做胶柱鼓瑟，不合乎时代的潮流。但这就是他的个性，有自己的价值观，独特的追求，这就是他人生的亮点。他能在几波几起中依旧坚持内心的想法，展现独立的自我，真正为国效力，这绝对值得赞扬。但他毕竟不是一位伟大的政治家，他的想法与当时社会脱节，终会导致失败。正如，海瑞干涉土地所有权，就以他个人的力量，只凭一时的政治力量去解决财政和经济上的问题，无疑是舍本逐末，结果必然事与愿违。晚年的海瑞总结他的政治生涯和家庭经历说道，“为人臣者尽忠之不易”、“为人子者尽孝之艰难”。
就我个人而言，海瑞是幸运的，经历了生命的波折，追逐了自己的梦想，纵然失败又如何，我奋斗了，只不顾生不逢时罢了，其实一无怨无悔了。
也许海瑞的失败证明了人不能脱离现实，把理想中事情做得完美，但戚继光
却是一位能适应环境发挥天才的将领。的确，是否有清醒的现实感，在那个朝代极其重要，它决定了仕途的风顺与否。
在文官集团掌权的年代里，重文轻武的畸形体制必然出现，在当权者看来，一个将领所应具备的素质是勇敢粗豪，而不在于头脑清晰，但倭寇肆无忌惮的突击，终于让当权者有些清醒的意识到军队的重要性。倭寇小规模的侵犯，只要不影响他们这些在朝为官的文官的安危，他们便视而不见。终于他们受到威胁了便着手开始微妙的改变。这就是所谓的“穷则思变”。这是便是戚继光大展身手的时候。
在首辅张居正和巡抚谭纶的支持下，戚继光便目标明确的研究自己的军事技术。无论是部队手册、战斗纲要、编制表、补给图解还是军法条文都详细的罗列出来了，不得不承认他是个伟大的军事家。平时刻苦的训练，使他的军队连连报捷，使他们的威望日益加厚。终于，当敌军听到“戚家军”是便提高警备，忌惮不已。
一个有魄力有胆识的将领自会引导部队走向强大。他从不做不可能的事，但在可能的范围内就可以做到至尽至矣。最佩服的便是他对自己对社会的了解，但何为可能何为不可能呢？人总会迷茫，认为自己可以做到别人认为不可能的事，可以说是自信也还可以说固执，但我坚信只要遵从内心的想法，努力做既可。
我个人对人物的了解及记忆很深，对于政治体制的认识实属浅薄。对这些人物的了解也的确让我收获许多。
第13篇：万历十五年
《万历十五年》 读书笔记
分别在多个不同的场合看到这个书名，由此可见一定有它独到的地方。黄仁宇是研究历史的，来头不小，很有学术能力。一个人如果既很有知识又懂得有趣，那这个人很有可能成为我的偶像。黄仁宇就是这么个人。他的大历史观舍弃了一般历史学家在历史细节上纠缠的道路，而是从整体上解读历史，并以故事的形式出现。万历十五年在历史上是非常平常的一年，几乎没有什么大事发生，然而从万历皇帝展开，以历史的一个截面为出发点，向前向后延伸，一点一点地那四百多年前的中国政治生活面貌和社会结构讲述给读者。黄仁宇的文笔相当好，在每章最后几段这种深厚的文化功底体现得淋漓尽致，简直可以用美来形容。
张居正，是个首辅，首辅是文渊阁里大学士的头头，实际上相当于皇帝之下最大的官。而作为万历皇帝的老师，张居正深受宠幸，可谓大权在握。张居正是一个有理想的人，虽然他这个人人品被证明有点点表里不一，但是身居首辅的时候他想的是怎样把这个国家建设好，他的抱负在于改良中国当时的文官系统，使之更加精密和高效。一个人身居高位，自然而然地就会有不同于我等俗人的抱负，而且作为一个中国的传统知识分子，张居正深受“齐家治国平天下”理念的影响，于是他的理想也就顺理成章。只可惜社会的力量过于强大，而张居正首辅又操之过急，加上他性格上的强硬，虽然一生志向远大，却也落得死后遭抄家的悲惨境遇。张居正的悲剧在于中国的文官政治。明朝的文官政治在万历年代达到了顶峰，整个政府体系由读书的文官组成，武官的地位下降到了最低点。军备的废弛简直是必然的。而这个文官系统是一个既得利益群体，他们每一个人的力量并不强大，但是他们的合力却能主宰中国。在这个时候即使身为皇帝的万历也束手无策。在立储这件事情上就可以看出来。万历想要立常皇三子常洵代替皇长子常洛，但是文官集团在这件事情上达成合力，认为规矩不可破坏，不让万历立常洵。我们在电视里看清代宫廷剧的时候觉得皇帝至高无上，想干啥就干啥，其实在万历年间不是这样的。万历皇帝就因为这件事情而郁郁寡欢，本来一个立志励精图治年富力强的皇帝，就因为看透了文官集团的阴阳两面实现不了自己立常洵的意愿，而采取不合作态度，就像是个受了父母委屈的小朋友不理睬父母一般，和文官集团非暴力不合作起来。有点让张居正的继任申时行哭笑不得。皇帝的确是挺无奈的，连皇帝都这么无奈，你一个区区首辅张居正，对于社会又能改变多少呢?在这个时候形成于朱元璋时代的明代文官政治已经走到了成熟，已经牢牢占据了中国的社会各个角落，而其腐朽和低效尽管阻碍生产力的发展，却并不能通过改良派的改良而得到改善。于是大字不识几个的努尔哈赤杀进来了，带领着一帮强悍的满族人灭掉了大明帝国。小时候我觉得这些朝代的更替是因为末代皇帝很堕落，声色犬马，他们如果能够精明一点，也许朝代就不会灭亡。但是万历却并不是一个堕落的人，黄仁宇很清楚地告诉我万历在年轻的时候是一个很有志向的青年。而社会现实却逼得他一步一步放弃理想，趋于无为。在这个政府机制已经腐朽而文官集团占据了既得利益的情况下，皇帝只不过是一个傀儡，他所要做的无非是满足文官集团集体的心理需求罢了。如果不能满足，就会遭排挤，不得志，郁郁终生。灭亡的并不是一个朝代，而是一个机制。正如马克思所说，落后的生产关系不能促进生产力的发展。可见马克思实在是一个很有思想的人。而中国共产党代表了最先进的生产力发展要求的提法却也真正是明智极了。万历为什么非要立常洵？因为常洵是郑贵妃的儿子，而郑贵妃是万历唯一爱过的女人。他认为郑贵妃是为一个把他当作人而不是一个机器的女人。而按照规定只有
皇太子的母亲才有资格在死后和皇帝进入同一个陵墓。万历所有的愿望无非是想要和自己所爱的人能在死后同穴，然后文官们不允许，他们的不允许也就造就了万历的消极。
在这本书里讲了两运动就要酷得多了，登基不足两年他就直接搬出紫禁城，建了一个叫做“豹房”的新居，里面有精舍，猎房，甚至还有俱乐部。没事了跟着异域术士练个首辅，张居正和申时行，讲了一个清官海瑞，讲了一个武将戚继光，讲了一个哲学家李贽。而我最喜欢的人是万历皇帝的叔祖正德皇帝。这个人即位的时候正好14岁，黄仁宇说他“有超人的胆量，充分的好奇心，丰富的想象力。”这个人比起万历的非暴力不合作练丹，让倡优表演点节目，或者出去打个猎什么的，逍遥至极。他还亲自驯养老虎，以致于为虎所伤。而对于文官集团的极力阻挠，他就采取根本不予理睬的态度。就像郭靖当初只从洪七公那里学会了一招亢龙有悔一样，任你什么招打过来，我就用这一招回敬。可以想象在正德皇帝的逍遥之际那些书呆子们焦躁不安的神态，简直大块人心。正德皇帝这种做法带有狂士的气质，对于不能理解自己的人来说，不予理睬，我行我素。我们很熟悉那个句子就很能说明这种心态：别人笑我太疯癫，我笑他人看不穿。正德皇帝朱寿看透了文官集团的矛盾纠葛，看透了这个集团从来没有把他当作一个人来看，而只把他当作一个国家机器来看。出于性格上的酷，他就选择了这样一条不予理睬的道路。而由于他是皇帝，在他不是很过分的情况下，文官们也是没辙的。甚至在鞑靼小王子伯颜犯边的时候竟然御驾亲征，正德皇帝这个人很喜欢练武工，操练兵士等，一看到这个鞑靼小王子竟然胆敢犯边，一时认为自己应该大展拳脚。但是毫无疑问文官们会极力阻止，在对付这些阻力的时候正德皇帝的酷就显示出来了：他出关之后不带任何文官出关，前后四个月，“北京的臣僚几乎和皇帝完全失去联络。”而打了胜仗之后正德皇帝自称“威武大将军朱寿”，亲自给大臣设计一些样式古怪的帽子让他们接驾，可以想象那群大臣们皱着眉头戴着奇形怪状的帽子站在大街上迎接威武大将军朱寿的时候心里多么无奈。。。。。正德皇帝后来又封自己为镇国公，太师，直接让自己当了自己手下最大的文官。这些事情其实都没有什么实际意义，而且很难说正德皇帝是出于一种反抗还是出于一种白痴型的“不懂事”。但是我始终还是最喜欢正德皇帝，人活着要是没点趣味的话，那就太糟糕了。
这本书是一本很不错的书，而且不长，每天看20页要不了多久就能看完。今天先到此为止吧。
第14篇：万历十五年
读万历十五年
《万历十五年》这本书的评价很高，作者是黄仁宇。《本书的英文名字叫做1587，“A Year Of No Significance”，万历十五年》是一部改变中国人阅读方式的经典，是美籍华裔历史学家黄仁宇先生的成名之作，也是他的代表作之一。
谈到这本书先说说黄仁宇先生其人。黄仁宇，湖南长沙人，曾经学过工科，在报社工作过，当过兵，后来又在美国攻读历史。丰富的人生经历使他对历史有了自己独特的思考。他在自序中提到他与明史的联系，博士论文做的就是明代的漕运。为了写书、做论文，他用了两年半的时间读完了《明实录》133册，再加上写书的时间，一本不厚的书竟用了7年的时间！如此严谨的态度，坚持不懈的精神都是令人敬佩的。而正因为他的治学作风才有可能写出如此精彩，有影响力的巨著。
看完《万历十五年》之后的感觉就是佩服作者对历史的所用观察视角。通常一般的作家，不管是哪类作家写历史总要从整个朝代的政治，经济，文化等方面来找这个朝代的衰落过程，然后再从这些研究结果来证明这个朝代的各式人物或成或败的原因。但是黄仁宇老先生却不同，他是反着来。他是从各式的人物命运的起落中梳理出当朝的政治，经济和文化脉络，是以是一种以小见大的研究方法。并且以历史上比较有名的各式人物（如张居正、戚继光、海瑞等）的悲剧结局来推导出当时政治、经济、文化等社会各方面所存在的问题，且里面引经据典，用的都是在史料中有真实记载的文献资料作为本书的大部分内容，这就保证了它的可靠性和学术性。
《万历十五年》的英文名直译过来就是“1587，无关紧要的一年”，这正是这本书的独到所在，其实这一年大明王朝并没有发生什么惊天动地的大事，所以不为一般研究者所注意，但在这一年发生的许多琐细小事，却如青萍之末成为帝国走向崩溃的前兆。元辅张居正已去世五年，海瑞在这一年也故去了，一代名将戚继光也在年底殁了，时年29岁的努尔哈赤在东北崛起了：始建宫室，布教令于部中，禁*，戢盗窃，立法制„„然而朝廷却未予注意；西班牙无敌舰队即将出征英吉利，揭开世界历史新的一页„„在本书的第一章，作者写道：“当年，在我国的朝廷上发生了若干位历史学家所易于忽视的时间。这些事件，表面上看起来虽似末段小节，但实质上确实从前发生大事的症结，也将在以后掀起波澜的机缘。其间关系因果，恰为历史的重点。”本书也正是紧紧围绕万历十五年发生
的一些事一些人对从前和将来的发展展开详细，独到的诉述。
本书中最有趣的莫过于那些例子，完全颠覆了我们一般在影视作品或者文学作品当中所见到的历史。在这里历史总是很有趣甚至是幽默甚至是不可能，根本不像是真的历史，倒像是作者杜撰的小说。比如戚继光也会向张居正行贿，首辅申时行因为一时的妥协放过了剿灭皇太极的机会导致后来的明朝被皇太极所灭，万历皇帝和当时的朝臣是对立的两派，最惊讶的莫过于当时倭寇的入侵并非单纯的外敌入侵，而是由于万历皇帝关闭了当时的海关大门，实行闭关锁国政策，致使原来沿海经贸比较发达的对外贸易关系受到重创，农民不堪其苦便纷纷联合海盗里应外合反抗朝廷，万历皇帝的这一举措最严重的后果就是导致了本来已经产生的资本主义萌芽又被消灭了。这些都跟一般历史书上的记载和坊间流传的完全相反，但从作者对这些看似小说里才会出现的例子的中又可以让我们找到史料上的出处，这些例子的确都是有文献记载的真实史料，而非作者杜撰或者臆造的。
1587年，明万历十五年的中国，谈不上风雨飘摇，也不能说是病入膏肓，这个外强中干的大帝国只是患上了慢性病，就如千里之堤上出现了一些无关紧要的蚁穴。这一年，实在是平淡无奇。在这无关紧要的岁月里，有灰心朝政的当朝皇帝；有变法失败的前任首辅；有维持现状的现任阁僚；有无人效仿的模范文官；有知音难觅的优秀将领；还有自相矛盾，言行不一的思想家。
作者认为，中国二千年来，以道德代替法制，至明代而极，这就是一切问题的症结。写作本书的目的，也重在说明这一看法。为了使历史专题的研究大众化，因而本书采取了传记体的铺叙方式，共分七章，每章的标题分别为万历皇帝、首辅申时行、世间已无张居正、活着的祖宗、海瑞——古怪的模范官僚、戚继光——孤独的将领、李贽——自相冲突的哲学家。作者在文末总结，“1587年，是为万历15年，岁次丁亥，表面上似乎是四海升平，无事可记，实际上我们的大明帝国却已经走到了它发展的尽头。在这个时候，皇帝的励精图治或者晏安耽乐，首辅的独裁或者调和，高级将领的富于创造或者习于苟安，文官的廉洁奉公或者贪污舞弊，思想家的极端进步或者绝对保守，最后的结果，都是无分善恶，统统不能在事实上取得有意义的发展。因此我们的故事只好在这里作悲剧性的结束。万历丁亥年的年鉴，是为历史上一部失败的总记录”。”“书中所叙，不妨称为一个大失败的总记录。其中叙及的主要人物，有万历皇帝朱翊钧，大学士张居正、申时行，南京都察院都御史海瑞，蓟州总兵官戚继光，以知府身分挂冠而去的名
士李贽，他们或身败，或名裂，没有一个人功德圆满„„这种情形，断非个人的原因所得以解释，而是当日的制度已至山穷水尽，上自天子，下至庶民，无不成为牺牲品而遭殃受祸„„”（作者自序）。
此书重点描述了几个的人物：万历皇帝，首辅张居正，申时行，模范官僚——海瑞，将领——戚继光，哲学家——李贽。在书中我看到了一位皇帝的无奈，虽然贵为一国之君，但是有很多东西去不由他抉择。旁人可能觉得皇帝是一个十全十美的职务，但是在立储这件事上它却无法平自己的意愿行事，这体现出了皇帝的苦恼。由此，万历皇帝走上了怠政的道路，他是在和文官集团怄气，但他应该知道，实际上文官集团的力量是一个皇帝难以约束的。我终于知道，一个不好的皇帝往往是由于一些原因，从作者对文人集团的深刻，犀利的理解中有了一些理解。从书中我们不难看出，万历少年是一个有为的君主，他曾经励精图治，打算开创一个“万历中兴”，但由于一件件事的不能决断，他终于无法忍受。而立储之事就成了他的一个爆发。他终于在这件事上开始怠政。而一个王朝也由于君主的怠政而渐渐走向没落的深渊。
在书中我看到了世态炎凉，做一个好官特别是做好一个一人之下万人之上的首辅是多么的困难。由于万历皇帝继位时非常年幼，张居正又当老师，教育培养小皇帝，又为了国家呕心沥血，鞠躬尽瘁，死而后已，他大力改革以其非凡的魄力和智慧，整饬朝纲，巩固国防，推行一条鞭法，使奄奄一息的明王朝重新获得勃勃生机。但由于居官高位，独揽大权，有时候也难免有一些错误和问题。但这些个人的私欲，缺点引起的问题在张居正死后被朝中大臣利用，翻出各种证据使皇帝无法容忍，张居正一生为国任劳任怨的功德，换来的竟是家族子孙的大难。神宗于是下令抄居正家，并削尽其宫秩，迫夺生前所赐玺书、四代诰命，以罪状示天下，还差点开棺戮尸。他的家属饿死的饿死，自杀的自杀，流放的流放，逃亡的逃亡，一代能相之家竟落得如此可悲的下场。人亡而政息，居正在位时所用一批官员有的削职，有的弃市。而朝廷所施之政，也一一恢复以前弊端丛生的旧观。致使刚刚中兴的明朝，又走开下坡路。整个神宗一朝，没有人敢为居正呼冤。然而国衰而思良臣。直到天启二年(1622年)，明熹宗为激励臣下，才想起昔日的大功臣张居正，予以复官复荫。然一切俱已晚矣，世间已无张居正！
这本书对当代中国人来说具有重要意义的一部经典之作。它的重要在于，这本书提供了一种对当时的中国人来说，具有颠覆意义的叙述历史的新方式。在此
之前，国人的历史写作，是意识形态的一部分，是政治宣传的一部分。几乎所有的历史书都是一种模式，一种口吻，一种角度，只提供了一种画面。黄仁宇的这本书，给我们开放了另一个世界。从某种意义上说，这本书就像一道匕首，撕开了由意识形态统治历史写作的铁幕。
作者在书中末段指出：“当一个人口众多的国家，各人行动全凭儒家简单粗浅而又无法固定的原则所限制，而法律又缺乏创造性，则其社会发展的程度，必然受到限制。即便是宗旨善良，也不能补助技术之不及。”作者一语点出我们这个庞大的帝国王朝的症结所在，这也是我们大明王朝乃至我们所有的封建王朝的晚期所需要改革的地方。
以史为鉴，中国政治不能成为数字化的工具，以道德代替法律，去造成中国政治一系列的弊端。我们要做到真正的依法治国，任人唯贤，切莫让这段历史仅仅成为遗憾，这篇精悍粹美的文字成为我们茶余饭后的一段消遣，我们要让他透过黄先生的笔触奏成一段振聋发聩的警钟！
第15篇：万历十五年
《万历十五年》——读书笔记
王俊逸 101121402
54《万历十五年》这本书曾经在购物网站的图书排行上看到过，那时只是一扫而过，但是当国史纲要老师要求我们看这本书时，我便确定这是一本好书，一定要买来阅读。
书的文字有些艰涩，阅读不总是很顺利，经常会停下来思考，但我感觉很好，因为本书结构严谨，论点清晰，作者从一个很不起眼的时间入手，写了当时社会上的一些重大的事情，体现了作者大方向上的历史观。
书的最后：“当一个人口众多的国家，各人行动全凭儒家简单粗浅而又无法固定的原则所限制，而法律又缺乏创造性，则其社会发展的程度，必然受到限制。即便是宗旨善良，也不能补助技术之不及。”这句话总结了书的主要内容，也体现了作者通过本书所要表达的思想。
说实话，刚刚放下书，记在脑子里的东西已经不多，我想可能好多的东西也只有在今后的生活产生共鸣才能回想起来，如果是这样，我已经是很满足了。像这样的史书不读个几遍，也就只能了解个皮毛而已。等以后我再大些，阅历再多些时，回过头来再读，可能会理解的更深。这本书是个美籍华人写的，他叫黄仁宇。所以，与国内的史学家写的风格自然不同。客观的东西更多一些，虽说可能没有国人写的更加深入，但也为研究历史提供新的方向。 书一开始就是介绍紫禁城里皇家的一些很是琐碎的事情，就像是写一个大家庭的日常生活，还是很有意思的，了解很多真实的情况。后来的几章介绍了明末的几个重要人物——张居正、申时行、戚继光、海瑞和李贽。其实在写这几个人物时还是主要从侧面来写万历皇帝的，来说明他是一个怎么从不懂事的小皇帝到一个有了抱负的青年皇帝，然后又是怎么在无奈中放弃了自己的理想，而做了个无赖的中年皇帝的。从这本书中给我印象最深的就是，皇帝根本就不像是想象的那样至高无上，他不像个人，而像个操纵国家的机器，他的意志根本不可能决定国家，真正控制国家的是道德。我很同情万历，就连他和自己心爱的人多待一会儿，他的大臣都要说他生活淫乱！虽说写那几个重要人物是为了从侧面来写万历，但每个人物也自成一体，也独立成章。对每个人物的分析很客观，和以往在教科书中看到的评价是有很大出入的，在否定一个人的同时也承认他对帝国的贡献，肯定一个人的同时也揭露他与帝国的不和谐，总之是使人物更加的像是个人，而不是神化每个人物。海瑞是个大清官，这个大家都知道，但是作者就在承认他的同时，也指出了他只是个卫道士，不通人情，他只是遵
循古法，不会变通。戚继光是个民族英雄，但这个不能说明他就是个廉政的人，书中也指出他也是有很多来历不明的钱。等等这些都是很能颠覆你原有印象的。
黄仁宇在自序中就说，中国两千年来，以道德代替法制，至明代而极，这就是一切问题的症结。这句话真是一针见血。中国人的传统，向来重道德而轻法制，在这本书中得到了很好的体现。虽然万历皇帝因为立储的问题而消极怠工，在这一问题上，万历也有责任，满朝的大臣更不同说了。他们思想僵化，不能变通，这是儒家道德思想在作祟。此后，朝堂上在道德问题上纠缠不休，逐渐把大明拖向了毁灭的深渊。张居正在道德上有缺陷，所以死后遭到了清算。而由他主持的万历新政也随之付之东流，则让后人唏嘘不已。道德，对一个人来说很重要，但对一个国家来说则未必如此，法制才是最关键的。历史的教训是很深刻的。这本书还让我感到了历史人物的复杂，这是不能以单纯的好坏来做出评价的。从此我对以前在课堂上学到的历史产生了怀疑和动摇。这本书也让我感受到了历史细节的重要，而历史的魅力也正在于此。
如今的社会提倡道德，但是在某些层面上法治的力量应该大于道德。社会上仍然存在法制受道德影响或约束的案例，这点应当引起大家的重视与警觉！没有法制，没有必要的技术手段，必然导致社会的落败！
第16篇：万历十五年
《万历十五年》这本书的评价很高，作者是黄仁宇
黄仁宇，湖南长沙人，曾经学过工科，在报社工作过，当过兵，后来又在美国攻读历史。丰富的人生经历使他对历史有了自己独特的思考。他在自序中提到他与明史的联系，博士论文做的就是明代的漕运。为了写书、做论文，他用了两年半的时间读完了《明实录》133册，再加上写书的时间，一本不厚的书竟用了7年的时间！
万历十五年是明代第十四个皇帝明神宗朱翊钧当政的第十五个年头，既公元1587年。这一年是极为平淡的一年（《万历十五年》一书英文名直译为《无关紧要的1587年》），除了一些难以避免的灾患之外，在这块古老的土地之上没有发生任何一件足以影响历史进程的大事。但是作者却独独选择这一年作为其切入点，以全新的视角，新颖的形式，深刻的思想为我们揭示了明代历史进程中的一页，昭示了东方这个古老的帝国衰败的必然。
在本书的第一章，作者写道：“当年，在我国的朝廷上发生了若干位历史学家所易于忽视的时间。这些事件，表面上看起来虽似末段小节，但实质上确实从前发生大事的症结，也将在以后掀起波澜的机缘。其间关系因果，恰为历史的重点。”本书也正是紧紧围绕万历十五年发生的一些事一些人对从前和将来的发展展开详细，独到的诉述。
全书以人物为主线，分为七个章节，每一个章节都有一个主角，而这些主角的选择又涉及到社会不同的阶层，构成了明代中晚期社会结构的一个缩影。
此书重点描述了几个的人物：万历皇帝，首辅申时行, 张居正，模范官僚海瑞，将领戚继光，哲学家——李贽。
在书中我看到了一位皇帝的无奈，虽然贵为一国之君，但是有很多东西去不由他抉择。旁人可能觉得皇帝是一个十全十美的职务，但是在立储这件事上它却无法平自己的意愿行事，这体现出了皇帝的苦恼。由此，万历皇帝走上了怠政的道路，从书中我们不难看出，万历少年是一个有为的君主，他曾经励精图治，打算开创一个“万历中兴”，但由于一件件事的不能决断，他终于无法忍受。而立储之事就成了他的一个爆发。这种屈服表面上是向群臣屈服，实际上是在向体制屈服。而一个王朝也由于君主的怠政而渐渐走向没落的深渊。
在书中我看到了世态炎凉，做一个好官特别是做好一个一人之下万人之上的首辅是多么的困难。由于万历皇帝继位时非常年幼，张居正又当老师，教育培养小皇帝，又为了国家呕心沥血，鞠躬尽瘁，死而后已，他大力改革以其非凡的魄力和智慧，整饬朝纲，巩固国防，推行一条鞭法，使奄奄一息的明王朝重新获得勃勃生机。但在《中国历代政治得失》中明代的政府组织中，提的很明确，“中国传统政治，到明代有一大改变，就是宰相的废止”，而内阁大学士虽权重，官阶却低，只有五品。须由尚书兼。这张居正就很可怜，纵然任宰相之职，却名不正言不顺，当时清议认为他是权臣。而死后即被抄家。看出个人与这将颓制度的角力。因此张居正死后被朝中大臣利用，翻出各种证据使皇帝无法容忍，张居正一生为国任劳任怨的功德，换来的竟是家族子孙的大难。神宗于是下令抄居正家，并削尽其宫秩，迫夺生前所赐玺书、四代诰命，以罪状示天下，还差点开棺戮尸。他的家属饿死的饿死，自杀的自杀，流放的流放，逃亡的逃亡，一代能相之家竟落得如此可悲的下场。人亡而政息，居正在位时所用一批官员有的削职，有的弃市。而朝廷所施之政，也一一恢复以前弊端丛生的旧观。致使刚刚中兴的明朝，又走开下坡路。整个神宗一朝，没有人敢为居正呼冤。
由此可见,书中所写的人物，无以不是制度的牺牲品.在这个时候，皇帝的励精图治或者宴安耽乐，首辅的独裁或者调和，高级将领的富于创造或者习于苟安，文官的廉洁奉公或者贪污舞弊，思想家的极端进步或者绝对保守，最后的结果，都是无分善恶，统统不能在事业上取得有意义的发展，有的身败，有的名裂，还有的人则身败而兼名裂。
作者在书中末段指出：“当一个人口众多的国家，各人行动全凭儒家简单粗浅而又无法固定的原则所限制，而法律又缺乏创造性，则其社会发展的程度，必然受到限制。即便是宗旨善良，也不能补助技术之不及。”作者一语点出我们这个庞大的帝国王朝的症结所在，这也
是我们大明王朝乃至我们所有的封建王朝的晚期所需要改革的地方.”
作者在这本史著中赋予了历史真实鲜活的面容，它不仅使人们可以清晰地体验到光明与黑暗、进步与倒退的较量，更重要的是给人们以遐想的空间和回味的余地。细心的人们不仅可以从中品味个人人生的酸楚，而且还会发现隐藏于表面背后的历史积淀。用这种方式撰写历史，不仅能唤起人们对往昔的客观历史的记忆，更重要的是让人们从深厚的历史迷雾中走出，进而思索。读《万历十五年》给人现实意义上的启迪远在其史料价值之上。
第17篇：十五年职业规划
十五年职业规划
姓名：性别：学校：专业：
总体目标：
完成学业，成为企业的高层管理者,有房子.车子.票子.妻子.孩子。
一、自我分析
1.自身现状：
在大二期间已经通过国家英语四六级考试；并且取得了助理物流师职业资格证；并勇敢地尝试报考了农大自考本科工商管理专业；有很强的学习愿望和能力。
2.职业兴趣—喜欢干什么：
对经营事务很有兴趣，不太喜欢与人打交道，在日常生活中与同事友好相处，乐于助人，态度和蔼可亲，处事周密，得体，对自己的行动、行为有责任感，受人尊重，受人欢迎。
3.职业能力—能够干什么
与他人的关系方面
对待他人很诚恳，容易与人交往，较内向，为人沉稳，善待他人，比较直率，经常主动与他人交谈。对他人有较强的依赖性，需要别人的支持才能维持自信心。
决策能力方面
思维开阔，学习能力较强。比较遵循常规，又能保持一定的开放性，关注事情的细节。处理事情比较理智，但依赖心较强。
做事风格方面
做事时候，缺乏自信和独立性，容易依赖他人，遇到困难时喜欢寻求别人的支持，喜欢与人共同工作。不排斥新事物和新观念，同时能够考虑到传统。倾向于接受外来强制标准和规则，但并不僵硬去遵从，经常能有效解决实际问题。能够克制自己，对事情能够进行事先计划和组织，有时候也会较为放任。
心理健康方面
情绪稳定，能够冷静应付现实，能振作勇气，维持团体的精神。生性多疑，不能信任他人。对自己的长处或缺陷有比较现实的认识，能为自己的失误承担责任。
4.个人特质—适合干什么
适宜的工作类型：
经营管理性活动，不需要较多人际交往的工作，要求责权利的明确、统一，给予个人努力和成就的机会。
优势与不足：
喜欢帮助人，有责任心，对人慷慨，人们通常认为随和、有亲近感，做事谨慎小心，不果段，不大胆，不太善于表达自己，不做昧心事，所以狐朋狗友少，真心朋友较多。同时也常为友情所累，不会拒绝别人的要求，过多的承担任务和责任，从而影响了自己的生活。今后的发展方向：
兴趣维持的持久，工作动机和上进心比较强，容易取得成就。推荐的行业如：国际物流，国际贸易等。
二、职业分析
参考卡特尔测评报告中建议通过科学合理的改变 ,我对影响职业选择相关外部环境硬性了较为系统的分析：
1.家庭环境
我出身农村， 家庭条件一般,家人对我的期盼比较高，非常支持我学习深造。
2.社会环境分析
我是学物流管理专业的 ，在目前社会的环境下 ，这个专业是比较热门的 。有着广阔的就业环境。但是也正由于这个职业的热门性，使得竞争比较激烈，且中国物流业处于起步阶段，发展水平低，入门门槛低，需要的是高端人才。
3.职业环境分析
从目前物流人才市场实际情况来看，这种具有复合物流技能的人才非常少，可以说是弥足珍贵。不但物流企业的管理人员需要掌握物流信息技能，物流操作层面的人员更需要懂得怎样使用信息系统，特别是在以信息技术为平台进行流程优化和改造后的企业，需要严格按照信息系统的要求规范作业，因此，物流行业对掌握物流信息技能人才的需求缺口越来越大。
4.管理职业特殊社会环境
由于中国的管理科学发展较晚，管理知识大部分源于国外，中国的人力资源管理还有许多不完善的地方。中国急需管理人才，尤其是经过系统培训的高级管理人才。因此管理职业市场广阔，有发展潜力。
三、职业定位
职业目标： 首先通过学习物流管理的专业知识为工作起点，将来从事管理工作
职业发展策略： 成为一名高级管理人员
职业发展路径： 走管理路线
具体路径： 操作人员→中层管理人员→高级管理人才
四、计划实施
通过对自己才能、性格、兴趣爱好、潜能等等，以及现在的社会、经济、政治、文化环境的分析，我开始对自己以后的职业生涯有了一些规划。
1.具体实施职业发展路线解剖：
（1） 2010年九月——2011年六月：从现在开始到12月都认真准备助理物流师考证、计算机考证、英语六级考试。2011年一月--六月：自学国际贸易相关法律知识、合同法等专业法律知识，学习企业管理知识，参加驾驶培训，拿到驾照。
（2） 2011年六月---2012年六月：完成农大自考本科，好好学习各种技能，拓展人际关系，了解职场规则，为步入职场做准备。
本阶段认真学好专业知识，为自己以后走向工作岗位打下理论基础。
（3） 2012——2015年：走向工作岗位从最基本的做起，学习工作经验，总结工作教训，在这期间我仍然会不断学习，不断充电，可以尝试先考公务员再接着考在职研究生。
（4）2015——2025年：若考公务员和考研究生失败，好好工作，成为企业高级管理人员，找机会自主创业。
2.现阶段的自我要求：
最主要的就是从现在做起一步一个脚印，首先积极努力的学习，上课认真听讲，作好课
堂笔记，特别是对专业知识的学习，平时多读和自己专业有关的课外书籍，拓展知识，提高综合素质，积极参加学校组织的社会实践活动，提高自己的实践能力，做到理论与实践向结合，增加社会实践培养自己的社会适应能力。这些都是在自己现阶段必须作好的，也是实现自己规划的第一步！
五、评估调整
自己现阶段随制定了自己的职业规划书，但受到自己现阶段思想不太趋向成熟的限制，以后在自己的职业的选择，生涯路线，人生目标都可能存在一定的改动，自己在以后的工作学习中要不断的总结经验教训，使自己变的更成熟使自己以后的规划设计更接近实际打下基础。
自己能在这里做自己的第一篇职业生涯设计，使我自己对自己有进一步的了解，对自己的目标也有了进一步的明确，自己的学习动力有了进一步的提高，树立了自己的人生目标和职业目标，使自己的学习有了目标和针对性，对自己以后充满了信心，相信自己以后一定能取的成功，也使自己敢于面对自己人生路上的挫折和困难，尽量发挥出自己的潜能，这让我知道了自己的局限和弱点，接受现实，并勇敢的去面对，这也开始让我建立一种积极的心态，学会如何调整自己的心态。自己能以后更好的适应社会。面对竞争。
时间是不等人的，提前作好自己的职业生涯规划，对自己以后的人生将有很大的影响，凡事预则立不预则废，自己对自己职业做提前的规划，为自己以后走向成功打下基础。
第18篇：万历十五年
《万历十五年》书评
《万历十五年》是美籍华裔历史学家黄仁宇先生的成名之作，也是他的代表作之一。黄仁宇先生是湖南长沙人，曾经学过工科，当过兵，后来又在美国攻读历史。丰富的人生经历使他对历史有了自己独特的思考。他在自序中提到他与明史的结缘是因为博士论文做的是明代的漕运。为了写书，他用了两年半的时间读完了《明实录》133册。一本不厚的书竟用了7年的时间！而正因为他的严谨的治学作风才有可能写出如此有影响力的巨著。
《万历十五年》的英文名字叫做《1587，A Year Of No Significance》直译过来就是《1587，无关紧要的一年》。本书紧紧围绕万历十五年一些人和事,并在过去和将来两个时间维度展开诉述。本书围绕万历皇帝、申时行、张居正、海瑞、戚继光、李贽等人讨论了明代的政治发展、君臣关系、文臣集团、社会文化等内容。
活着的祖宗。
万历皇帝既是整个国家最高决策的核心也是被文官集团、中国式政治包裹的最紧的人。万历年间的国家阶段已经从吏治过渡到了政治的阶段，个别政治家的力量在体制面前闲的尤为弱小。万历少年也是一个有为的君主，他曾经励精图治打算开创一个“万历中兴”，但在这套制度面前似乎每一件事都不能决断。立储之事就成了他的一个爆发点，万历皇帝开始怠政，一个王朝也在君主的怠政中加速滑向没落的深渊。“活着的祖宗”用这样的词汇来形容尚且在世的皇帝是何等
的悲哀？作为那个供人膜拜的皇帝，他的无奈又怎能被“紫禁城”外的人看的清楚。
礼教千余年，杀人的“伦理道德”连皇帝也逃不掉。
世间已无张居正。
从教科书到《明朝那些事》，大家对张居正的评价都正面积极。但在黄老先生笔下的张居正虽然优秀却也是个常人。作者写出了一个有喜好、有优劣、有人味的张居正。国人有一个思维的定式：总喜欢将领导人非人化，将他们拔到一个常人不能所及的位置，使他们仅供我们瞻仰。
政治的道德化，是人治政治的必然选择。古代的中国排除了神，也没有树立理性的权威，那我们只有用对极高道德的追求和歌颂来代替对神灵、理性的膜拜和信仰。无论是对神、帝王、理性的崇拜或信仰都需要一种神秘感。这是一种天然的门槛，因为想要保持权威就必须有一定的神秘感。这种对于神秘感的追求不仅仅是一种制度的设计，而是人们的一种选择。
生活中理应有一种高于世俗的的东西，因为人们时刻有一颗窥视却不可得的心。这种臣服并不是一种奴性，而是人类的天性。现在人们崇拜的对象只是由神变为法，有神的旨意变为公众的合意，这是一个有抽象走向具象，有随意走向既定的过程，但不可避免的是它需要保留一定的抽象性和神秘性。
借用原文的话简单的说：“繁文缛节、形式排场、伦理道德都是一种需要，在一个没有神的国家，需要一个这样的人站出来，他是谁
不重要，重要的是要让实际掌握这个国家的那群人知道有个人站在那里，而且符合要求的在那里，这样就有了一个被打造的出来的信仰。这样就有了一个可以让自己继续安心效忠的理由。”
字里行间透露的是历史的沧桑与黄老先生的睿智。平实的语言，寥寥数句，写的是我们走不出的怪圈，也是被标以魔咒的文化烙印。
古怪的模范官僚。
如果单单从是否被历史铭记这一角度来衡量一个人，海瑞无疑是“幸福”的。无论是谁，无论从哪个角度去评价海瑞，没有人可以否认他的廉洁，没有人可以怀疑他的正直。海瑞就像一块尖锐到能刺痛他人眼睛的礁石，突兀的矗立在历史的长河中。他强任他强，清风扶山岗；他横任他横，明月照大江。海瑞用自己的行为来告诉读书人：孔孟之道，君子之理到底是什么！他永远不会是一个好的组织者，更算不上是一个好的政治家。但这样的人恰恰是因为他的“不合时宜，不识时务”被历史永远的记住。这样的人多了不见得是好事，可也恰恰是海瑞这类人扛起了我们民族的脊梁。
孤独的将领，那支戚家军。
历史上敢用某某家军的将领还真的不多，数得上的有：岳家军、杨家军、戚家军。威名赫赫，可惜没有一个有好下场。这个荣誉背后不仅仅是军队超人的战斗力，还是军队权力的私人化。这无疑是对皇权赤裸裸的的威胁。戚继光是一个伟大的将军，限于特定历史，他不能纵横疆场，也跳不出历史的“审判”。在一个不是群雄并起的时代想做一个真的名将，单单依托于皇权，怕只能空有雄心望阴山；不依
托于皇权一呼百应者，将军掌权至此！唯有“狡兔死走狗烹，飞鸟尽良弓藏”。想做一个“挑灯看剑”的将军，貌似只有独掌军权、黄袍加身。唐太宗、赵匡胤、朱棣无一不是如此。然而等到身为天子，战场的硝烟与鲜血也渐渐的远你而去，礼教会迅速的将你包裹到窒息。多么“可笑的现实”？借羊牯的话：“天下不如意之事，十之八九。”
对李贽的印象，停留在高中课本，文曰：“著《焚书》、《藏书》。家庭有伊斯兰背景。李贽认为理存在于生活之间。”今天看来这种评价是何等肤浅，却又这般简约明了。张居正是政治家，李贽是哲学家，他们同样追求自由，有志于改革和创造，又同样为时代所扼止。
不知道为什么，这本书没有将王阳明先生单独列出来写，从个人情感上来说，甚是遗憾。“一生俯首拜阳明”日本天才军事家东乡平八郎的话，借此略表达对阳明先生的崇敬。
万历、张居正、申时行、海瑞、戚继光、李贽......
短短的几十万字，一个帝国的维系，一套秩序的命脉。叹一声，俱往矣。历史无情的将这群人带入滚滚逝去的潮流中，在浪花间泛起点点白沫。
通读全书印象最深的莫过于那一句“繁文缛节、形式排场、伦理道德都是一种需要，在一个没有神的国家，需要一个这样的人站出来，他是谁不重要，重要的是要让实际掌握这个国家的那群人知道有个人站在那里，而且符合要求的在那里。”这句话概括了我们千年历史中最无奈的那一部分文化。有种叫规矩的东西将每一个人都网在其中。将这句话放大来看，我们的生活中也有太多东西、太多行为都只是一
种需要。它只是一种态度或姿态，它只是用来接受别人的目光和评价。这样的规则是好是坏？这套规则可以让一个王朝节奏缓慢的稳定的延续百年，这套秩序也扼杀了太多本来可以带来改变的契机。
黄老先生在书的开头说道：“1587年，是为万历15年，岁次丁亥，表面上似乎是四海升平，无事可记，实际上我们的大明帝国却已经走到了它发展的尽头。在这个时候，皇帝的励精图治或者晏安耽乐，首辅的独裁或者调和，高级将领的富于创造或者习于苟安，文官的廉洁奉公或者贪污舞弊，思想家的极端进步或者绝对保守，最后的结果，都是无分善恶，统统不能在事实上取得有意义的发展。因此我们的故事只好在这里作悲剧性的结束。万历丁亥年的年鉴，是为历史上一部失败的总记录”。这应该是对这套制度最好的注脚。
一般的史学名著总会在政治、文化、经济等方面来描述一个王朝的兴衰，或者说总喜欢从一个比较抽象宏观的角度去解读历史。但是黄老先生却从历史中的人物的入手，以代表性的人物来贯穿全文，再从这一代表性人物身上剥离出他所代表的社会阶层或文化，以此来揭示我们封建社会的暗含的规则。在本书的第一章，作者就写道：“当年，在我国的朝廷上发生了若干位历史学家所易于忽视的时间。这些事件，表面上看起来虽似末段小节，但实质上确实从前发生大事的症结，也将在以后掀起波澜的机缘。其间关系因果，恰为历史的重点。”
本书深刻反思了我们的政治和国家之所以反复陷入僵化的深层原因；也反思了一个利用道德作为主要治理武器的社会最终会走向一个怎么样的结局。我们选择了人治就必然要承担人治所带来的弊端，
我们也必然要承受那一整套带有太多形式色彩的规矩。
作者在书中末段总结：“当一个人口众多的国家，各人行动全凭儒家简单粗浅而又无法固定的原则所限制，而法律又缺乏创造性，则其社会发展的程度，必然受到限制。即便是宗旨善良，也不能补助技术之不及。”黄老先生点出明代那个庞大的帝国王朝的症结所在，这也似乎是所有封建王朝的晚期所需要改革的地方，甚至在时下的今天我们依旧可以反思生活中、体制中有多少被我们忽视却左右着我们生活的规则。
第19篇：万历十五年
万历十五年读后感 有一本书，英文名是《1587，A Year of No Significance: The Ming Dynasty in Decline》，直译过来便是：1957，平淡而无关紧要的一年。黄仁宇在书中叙说了一件又一件的“小事”。但就是这些看似细枝末节无关紧要的小事，恰恰预示着在偌大的明王朝乃至在中国延续了两千多年的封建制度即将走向灭亡。
被压抑的人性
若将万历儿时看做我们的当代，他原本聪明敏感、乐于上进，也曾经励精图治、喜欢读书，他本不是暮气沉沉、消极厌世的人，怨只怨那些作为臣僚的老师或家长，从不曾将他当作活生生有血有肉的人确切的说是有尊严的独立个体来看待，同样也像像我们的学生时代，很多时候被当成了学习的机器，原本活泼好动、乐于思考，最终却极度厌学。诸如参加完升学考，要将书本剪碎或早上依旧习惯的坐在写字台前却不知道该干什么。所以，万历皇帝作为学生，臣僚做为教师，最大的失败之处，是大臣们剥夺了万历作为一个聪明的年轻人应有的个性、思想和活力。
张居正不让他练习书法，申时行不让他练兵，所有人都不让他立三皇子为太子，甚至与他生前形影不离的爱妃都不能与自己埋在一个坟墓里。失去了如此自由，就算做着皇上，又有什么趣味?但他毕竟是皇上，依然拥有无尽的奢华和整个国家，而普通百姓的悲哀何至于此。
道德代替不了法制
在那个封建的社会，皇帝的命令便是最高的法制。但是即使是这样，皇帝也无法按照自己的想法做事。其中，最为重大的一件事便是立储君时候和群臣们的对立，常洛是长子，按照惯例，是应该毫无争议的被立为太子，然而万历皇帝更想要立的却是自己喜爱的皇贵妃郑氏的儿子长洵，但是在群臣的眼中，这是以幼凌长，自然不合于伦常之情。但是万历皇帝在这样一件事情上面也不愿意妥协，但是也并不能采取强硬的立场。因为“本朝不是以法律治理天下的臣民，而是以‘四书’中的伦理作为主宰。皇帝和全国臣民都懂得父亲对儿子不能偏爱，哥哥对弟弟负有教导及爱护的义务，男人不能因为宠爱女人而改变长幼之序。正因为这些原则为天下人所普遍承认，我们的帝国才在精神上有一套共同的纲领，才可以上下一心，臻于长治久安。如果仅仅凭借法律条文作为治国的依据，则我们立国的根本就成了问题。”正是在这件事情上的一拖再拖，让皇帝彻底认清楚了自己的位置：他已经不再是国事的处置者，而仅仅只是是处置国事的一个权威性的象征。作者黄仁宇先手明确指出本书着重批判的是儒家以德治国的思想：“中国二千年来，以道德代替法制，至明代而至其极，这就是一切问题的症结。写作本书的目的，也重在说明这一看法。”黄仁宇还提醒读者，不要误以为本书作者在为明朝一个昏庸皇帝辩护，他的本意是揭示出整个社会机制具有比统治者个人(皇帝)更为强大的力量。可以说，作为明王朝统治者的万历皇帝，他的悲哀归根结底便是道德凌驾与法制之上所产生的后果。一国之主尚如此，何况在他统治下的千万万百姓？在西方世界正在热火朝天地进行着工业革命，思想启蒙之时。我们伟大的中国却仍然被一个迂腐的枷锁紧紧地束缚在原地，直到迎来鸦片战争的当头棒喝！观古思今，现在的国人们真的明白了么？
第20篇：万历十五年
《万历十五年》读后感
看到了熊老师所列出的书单，首先勾起我的兴趣的便是《万历十五年》这一本书，因为我曾经看过当年明月所著的《明朝那些事》，对于明朝的历史也是有相当的兴趣。读了此书，也不敢说做出什么评价，只是有自己的一点感想罢了。
首先，我发现了有时哪怕是很平淡的一件小事，也对全局有着极其重要的影响。就像此书的英文译为《1587年，无关紧要的一年》。然而也就是这一年发生的种种事情，竟有如蝴蝶效应一般，对后世有着莫大的影响，在这一年，是万历皇帝御宇15年，是首府张居正遭到清算的一年，是以敢谏闻名的海瑞逝世的一年，是民族英雄戚继光身死的一年，那是一个历史的转折点。自此30年，努尔哈赤渐渐崛起，明朝灭亡。而整个中国封建王朝也是由盛转衰。失去了一个世界强国的地位，最后被外国侵略者用大炮轰开了国门，备受欺凌。所以看这样一本书，我觉得撇开其历史意义不谈，首先让我备受启发的便是那种注重细微之处的那种态度与精神。
黄先生对于书中描写的几个人物也是极为的深刻，万历皇帝虽然贵为一国之君，但是有很多东西却由不得他来选择。旁人可能觉得皇帝是一个十全十美的职务，但是在立储这件事上它却无法平自己的意愿行事，这体现出了皇帝的苦恼。由此，万历皇帝走上了怠政的道路，他是在和文官集团怄气。从书中我们不难看出，万历少年是一个有为的君主，他曾经励精图治，但由于一件件事的不能决断，他终于无法忍受。而立储之事就成了他的一个爆发。他终于在这件事上开始怠政。
而一个王朝也由于君主的怠政而渐渐走向没落的深渊。而对于张居正，这位历史众说纷纭的大人物，本书也并未界定他的好与坏，他身为首府，确实有着巨大的，难以磨灭的功绩。但在他严格要求别人的同时，却是并没有好好的要求自己。他出门要坐32个抬的大轿，上面甚至还有卫生间，他的家中亦有良田无数。而当我看到张居正的时候，总是难免想到同时大明帝国的一个人——于谦。他一生清廉，为人正直，并在他的指挥之下成功的打赢了了北京保卫战。死后为他人所陷，抄家。最后从他家并未找出什么值钱的东西，只有几幅御赐的字画罢了。这样一个人，总是令人肃然起敬的。而这样一个人，却是难以在大明帝国活下去，中国制度的积弊之深，已是不言而喻了。而想要改变这一种情况，绝非一朝一夕之功，我们所学习的法律，正是改变这一境况的最好的武器，愿诸君与我共同努力。
黄先生对于历史人物的评价也对我的影响挺大的。对于各个人，最后的结果，都是无分善恶。张居正试图搞经济体制改革，申时行试图建立和谐社会，海瑞试图保持执政意识形态集团先进性，戚继光试图实现国防现代化，而他们全部失败了。归根结底，是因为他们赖以生存的体制，是一个要求单纯，固定，永不变更的体制,以一个至高无上的意识形态为基础，以均衡的姿态维持王朝的安全。而这种对于历史人物的品评确实值得我们学习。我初次看三国演义的时候，总觉得曹操太坏，而刘备似乎具备了各种各样美德。对于他们的看法，我确实夹杂了太多的自己的看法，以致于对于尊刘贬曹我也是相当的认同。后来，渐渐的读了一些其他的史料，突然明白，评价一个人，不
能夹杂了太多的情感，将其事迹一一列出，功过立现。
对于大明帝国，1587年是一个转折点，对于今日之中国，又何尝不是呢。
