推荐第1篇：写给全班同学的回信
写给全体同学的回信
亲爱的孩子们：
你们好！
你们的来信我已认真的看过，正如你们所说，时间过得真的是太快了，转眼间我们在一起相依相伴快五年了。
在这五年里我们共同成长，共同进步，在共同的努力下取得了可喜的成绩。当然在这里我们有过欢喜也有过哭泣，有过成功也有过失败，有过鼓励也有过责骂。让我感动与幸福的是，同学们记着的都是我的付出我的努力，丝毫没有因为曾经的不快而影响我们彼此那份任何人都取代不了的感情。
从信中我读出了你们对我的感激，你们真的长大了，也懂事了，学会了感恩别人。你们总是记着发生在我们之间的大大小小的事，而且记得是那样的清楚。读着你们的信我不由得潸然泪下，因为你们知道感激我同样也会感激周围更多的与你们相关或不相关的人。
从信中我读出了你们对我的真诚，你们把我真正当做了自己的知心朋友。你们没有觉得我是老师而不敢提意见，没有因为我是老师而不敢说自己的真心话，更没有因为我是老师而产生无法逾越的距离。这说明你们非常的信任我，也说明我们以后可以坦诚相待。
从信中我读出了你们对我的关怀，你们那一句句关切的
话语使我倍感温暖。我深切的体会到了，我不是孤军奋战，而是你们与我并肩协同。当我迷茫时，是你们让我找到了方向；当我无助时，是你们让我知道了一个问题有一百种解决的办法；当我遇到挫折时，是你们告诉我坚持就是胜利。
在以后的日子里，老师衷心的希望你们在学习上再接再厉，能够严格的要求自己的每一项作业，孩子只有做好平时的每一件事，最后才能有可喜的成绩。在自我管理上还要加强，时刻记着我们共同的约定“管住自己，天下无敌。”还有就是要处理好同学之间的关系，在“谦和、忍让”中不断提高自己的处事能力。别忘了，百年修得同船渡，我们能在一起朝夕相处这么多年，真的是不浅的缘分呀！别让这份真情擦肩而过。相信在你们的努力下，到小学毕业时就是一个全新的自我了。
孩子感谢你们，感谢你们给我带来的快乐与幸福。如果说世界上真有上帝的话，那你们就是我的上帝。因为有你们我的存在才有意义和价值，因为有你们我们这份职业才闪烁着特殊的光芒。
愿我们能敞开心扉交流，道出彼此的不快与困惑，愿我们相互信任，架起友谊之桥。
祝你们开心快乐，茁壮成长。
你们的朋友吕翠梅
2012.12.6
推荐第2篇：写给父母的回信
写给父母的回信
亲爱的爸爸：
您好！
当我写这封信的时候，思绪万千．亲爱的爸爸，我即爱您，又怨你．爱你关心我的成长，怨你为什么有时严厉得不和情理。我对您满怀着感激之情。但我永远也报答不了您对我的恩情。
当我还不会说话时，遇到不如意的事，只会哇哇大哭。可你们总能了解我的心意，满足我的要求。自我记事起，妈妈您每天晚上都给我讲故事，在故事中，我认识了苦尽甘来的丑小鸭，活泼可爱的小红帽……从这些故事中，我懂得了世间的真、善、美、假、丑、恶。当我在学习上有进步的时候，你们却板着面孔说一点点进步就骄傲了，批评我。我知道你不满足，我也会更努力学习，但是，我更希望你们能多多的鼓励我啊！！！但是，当我遇到困难和麻烦的时候，你们又用微笑为我驱逐了烦恼。爸爸、妈妈我是多么多么的爱你们呀！多么多么感谢你们呀！ 时间过的飞快，现在的我已经是一位七年级的中学生了。我可以告诉你们，我已经准备好了。班里有许多新的面孔，我和他们相处的很好，你不用担心，我也会关心同学，做好老师的小助手的！你在信里所说的我会考虑考虑，尽可能的答应你，并做到，坏的习惯也要改正，
我会努力，我会好好学习，努力做好我自己。我想我不会让您们失望的！此时我的心里只有感动，此时我也最想说：爸爸妈妈，您们谢谢您们！我爱您们！
祝
身体健康
你的儿子：XXX2013年8月31日星期六
推荐第3篇：王红
优质护理服务演讲稿
播种爱心
内二科 王红
春秋轮回，又一个五月来临了，是五月，让百花再吐芬芳，让河流重新欢唱，让护士姐妹们敞开心扉倾诉衷肠。是啊！平凡的五月，因为有了护士节而变得温馨祥和、异彩纷呈。今天，我们欢聚在自己的节日里，用朴素的情怀、感慨的文字为大家献上真诚的祝福。让我们接过南丁格尔手中那盏不灭的灯火，把爱的种子播撒在每个人的心中。
作为一名护士，我们在平凡的工作中感受着人生百味，奉献自己的爱心，我们是健康的守护神，祛除病魔，托起患者生命的希望。
我是一名普普通通的脑血管内科护士，脑血管内科是我走向临床工作的第二站。脑血管疾病是危害人类健康的重要顽疾。它同时又是造成死亡的主要原因之一，患者病情复杂多变,急危重患者多,尤其是老年患者病死率高。因此，护士奉献的就是一丝温情、一份关爱、一滴汗水、一份真情。每天我都会穿梭在各个病床前，切实的履行优质病房一名护师的职责，并对全天的治疗、护理工作进行检查，对新入院的患者做各种基础护理工作。清晨，我们一声轻轻地问候“睡醒了？可以洗漱了吗？我帮你！”患者的陌生感消除了；“下床了，我来帮您锻炼肢体”，患者心中的茫然感消除了；“您躺了好一会了，我来给您翻身叩背”，患者内心的恐惧感不见了；晚间，忙碌了一天的我们走进患者床前，“我来帮您打洗脸水”，患者的亲切感更多了。人们说，护士如同春天的雨露，滋润着患者久旱的心田。我们科室住着一位患病多年，年近70岁的老人，病痛的折磨使他变得近乎呆滞、麻木，他的家人都对他失去了信心。然而，我们护士没有放弃他，每天向他问好、聊天，给他扫床铺被、翻身按摩、洗头、剪指甲。这位病人经常夜间发热，我们为他输液、做物理降温、更换潮湿衣物、喂水。我们时时处处去感染老人，用满腔的爱去温暖老人，不久，老人的生命力奇迹般的复活了，渐渐的他会与我们沟通，虽然吐字不清，但每当他看到护士向他走来，便会露出发自内心的笑容，看到老人的转变，他的儿女也转变了态度，听从我们的指导，和老人沟通，照顾老人。当老人康复出院时，潮湿的双眼凝视了我们许久，他的女儿激动地说 ：“你们的服务真让人感动，我会把你们医院优质的护理服务告诉我身边的每一个人，我代表所有的病人，感谢你们。是你们让患者真正的感受到了白衣天使得存在。”在我工作的7个春秋中这样的患者很多，这样的感动也很多，我更体会到护士姐妹们是在用爱心和真诚呵护无数个生命的历程！
当然，护理无小事，安全价更高。护理安全是开展优质护理服务的基本保障，是构建和谐护患关系的基础。增强护理人员的安全意识与素养，唤醒每位护理人员维护健康，捍卫生命的圣神使命，不因自己的错误，给患者，家属，医院 社会及自身带来不可挽回的损失和心灵创伤。我们时刻把护理安全放在第一位，把治疗安全放在心中。自从优质护理开展以来了，我们的上班时间变得很不规则，工作量也比以前更大了。我看到同事们多少次无法为双亲尽孝，多少次不被理解而强忍泪水，多少次在假日由于上班而失去与家人相处的幸福时光。。每当一个人安静的时候，我会觉得自己不是一个称职的母亲、不是一个贤惠的妻子、也不是一个孝顺的女儿。我们都失去了很多，但我们获了更多的感谢、感动和感激。我们比以前更快乐，因为我们找到了人生的价值。我要感谢我的职业，是它让我知道平等，真诚，善良的对待每一个生命，是它让我理解了活着就是幸福，我庆幸我能如此的贴近生命，去触摸，去聆听，去感悟......我要把满腔的激情奉献给伟大的护理事业，把真挚的爱心播撒到每一位患者的心中，在平凡的岗位上续写不凡的人生，让青春与梦想一起飞翔。
推荐第4篇：给王虹的回信王虹
写 给 王 虹 的 回 信
王虹同学：
看了你那不长的来信，我能想象的出你是多么孤单，我对你十分同情，愿我能帮你找出问题所在，我尽力而为吧！
本来，同学过生日是件值得庆贺的事，为何反而让你和同学疏远了呢？
你在来信中写到：可是，和爸爸妈妈一商量，他们认为这样做不好，坚决反对，你就没有去成。首先，你要考虑爸爸妈妈，他们这样做是想你专心致志的搞好学习，他们这样做是为你好，而不是想害你。其次，你要考虑同学的心态，同学与你疏远的原因大概是因为你失约了，觉得你不重视他（她），他（她）便告诉其他同学，并因为气愤把你说得很坏，这样一传十，十传百，传到了你那些好朋友耳中，才与你疏远的。你只要努力证明你没参加生日聚会是有原因的，相信你的同学，他（她）们只是一时被蒙在鼓里，而不是真的不通情达理的。同学之间真正的友谊是不会因为你没去参加生日聚会这件芝麻大小的事断送的。
以前我也遇到过这样的事，一次，一位同学约我去海岸城吃饭，本来都约好了，可外婆来了次突然袭击：她突然来了，叫我一起去吃饭，我便失约了。星期天一早，我就去那位同学家向她道歉，到完歉后，她还嘟着嘴巴，我便开玩笑的说：“看这嘴嘟的，都能挂七桶水了。”她哈哈大笑起来，之前的不高兴早被她抛到了九霄云外。从此，我们的友谊更加牢固了。
王虹，我希望你振作起来，找回那份属于你的真诚的友谊！
祝 天天向上
知心姐姐
12月18日
写 给 王 虹 的 回 信 王虹同学：
你好！
你的来信我已经收到了，你很勇敢的把自己心中的烦恼说出来，我很愿意帮你摆脱困境。
你在信中说你的朋友过生日，她请你到她家里去，你立刻就答应了。可是，你在信中又说爸爸妈妈不同意你去，你受到了同学们的误会：你答应了朋友的事——到她家里开生日会，你却没有去，你让朋友白等你一场，她们会觉得你是个不诚实、爱说慌的女孩子，都不想和你交朋友、一起玩，和你在一起没有安全感。朋友们就会渐渐的和你疏远了。
王虹小同学，你一定想和同学们和好吧！让我给你提议吧：
一、找一个时候给朋友说清楚原因，让她们原谅你。
二、做一张贺卡和小礼物，在贺卡上写出你的心里话，表达出你的一片心意。
三、和朋友在一起的时候，说声：“对不起”。
你就照这个方法做，一定会交到更多的好朋友的。
王虹同学，你要记住，以后无论什么事都不要立刻答应都要和爸爸妈妈商量后再做决定，然后给朋友回话。
王虹同学，以后有什么事情就来找我哦！我会帮助你的。
祝你 学习进步
知心姐姐
1月1日
写 给 王 虹 的 回 信
王虹同学：
你好！
读了你的来信后，我觉得你的做法有些不对。
哪里不对呢？我班你分析一下。首先，你不应该爽快的答应去给同学过生日，要先跟自己的爸爸妈妈商量好之后，再告诉那位同学能不能去。如果你已经答应了要去给他过生日，而跟爸爸妈妈商量后他们却不同意，应该打电话告诉同学不能去了。
要想让同学跟你和好的话，你可以向同学道歉，说明为什么没去，如果你不太好意思或同学有的不愿意理你的话，你可以给他们写信；或给同学送个小礼物，写上祝你快乐，这样同学们就不会和你疏远了，会跟你一起玩，会与你和睦相处，你就不再孤单一个了。
希望这些对你有帮助。 祝你 健康快乐！
知心姐姐
2008年12月21日
写 给 王 虹 的 回 信
王虹：
你好！
你的来信我已收到。你在信中说因为没有去参加那位同学的生日聚会，所以同学们渐渐地和你疏远了。不要因为这件事而烦心，俗话说“君子之交淡如水”，相信他们慢慢会理解你的。
父母不让你参加聚会，也是有原因的。他们是因为担心你在往返的过程中遇到危险，才坚决反对的。他们这样做是在为你的安全着想，你也应该理解父母的一片苦心。
同学们不可能一下子就和你疏远，我们不妨现在自身找找原因吧！是不是因为你那天晚上没有去成，第二天又没有及时地向那位同学解释并致歉呢？还是因为你多心了，太在意别人的看法了？
今后，在和同学相处的时候还会遇到类似的事情。记住，我们要用真心来换取对方的信任！同时要多与人沟通、交流，增加彼此的友谊！
祝
健康快乐
知心姐姐
2018年12月21日
写 给 王 虹 的 回 信
王虹同学： 你好！
收到你的来信，我很难过。王虹同学，我觉得你的父母做得很对，因为你的父母可能是担心你，因为毕竟是在夜晚呀！
我也很理解你，因为你的经历，我也有！
那次是我上二年级的时候，我的一个非常要好的朋友过生日。她问我要不要去，我很开心地答应了她。可是，回家和爸爸妈妈一商量，爸爸妈妈坚决反对。所以我没有去成。因为这件事，有好多同学和我疏远了，甚至有的不理我了，我很伤心。后来，我做了一张贺卡，然后把她请到家里来，向她道歉说：“父母说最近学习很紧张，所以没去你家，对不起！”然后把贺卡递给她。她也十分理解我，和我和好如初了。
王虹同学，你可以用一用我教给你的方法。记得我们教过一篇课文，叫《我不能失信》。我们要学习宋庆龄**，让我们记住“我不能失信”这句话吧！
王虹同学，如果你有什么烦恼，随时都可以给我来信！ 祝你
学习进步、天天愉快
知心姐姐
2018年12月16日
写 给 王 虹 的 回 信
王虹同学：
你好！
你的来信我已经收到了，你很勇敢的把自己心中的烦恼说出来，我很愿意帮你摆脱困境。
你在信中说你的朋友过生日，她请你到她家里去，你立刻就答应了。可是，你在信中又说爸爸妈妈不同意你去，你受到了同学们的误会：你答应了朋友的事——到她家里开生日会，你却没有去，你让朋友白等你一场，她们会觉得你是个不诚实、爱说慌的女孩子，都不想和你交朋友、一起玩，和你在一起没有安全感。朋友们就会渐渐的和你疏远了。
王虹小同学，你一定想和同学们和好吧！让我给你提议吧：
一、找一个时候给朋友说清楚原因，让她们原谅你。
二、做一张贺卡和小礼物，在贺卡上写出你的心里话，表达出你的一片心意。
三、和朋友在一起的时候，说声：“对不起”。
你就照这个方法做，一定会交到更多的好朋友的。
王虹同学，你要记住，以后无论什么事都不要立刻答应都要和爸爸妈妈商量后再做决定，然后给朋友回话。
王虹同学，以后有什么事情就来找我哦！我会帮助你的。
祝你 学习进步
知心姐姐 2018年1月1日
推荐第5篇：工作总结,王红
2009----2010学年第一学期后勤工作总结
转眼之间我们已经从09年跨入了崭新的2010年。本学期幼儿园的各项工作也已经到了收尾阶段,特别是和泰分园即将迎来\"两周岁\"我们倍感兴奋。和泰分园的后勤工作在园领导的正确指导下,在上级各层领导的关心和关怀下,在全体后勤人员的共同努力下,圆满地完成了本学期的各项任务.现将本学期的后勤工作做如下总结。 一． 卫生保健，常抓不懈
幼儿园的晨检是确保幼儿安全健康入园的第一关。保健员除了要做到一看，二问，三摸，四查还要仔细记录入园幼儿的异常情况，女里做到早发现早治疗。由于发现早，控制得当避免了一次“手足口”病的蔓延群发，二周后幼儿都安全健康返园.我们又通过电视新闻得知近期是甲型H1N1流感高发期,为了提前做好预防宣传工作,9月份我园就\"保健专栏\"做了多方位较全面的关于预防控制甲型H1N1流感宣传栏;9月中旬全园进行了一次卫生大清扫的工作并着落实了一人一巾一杯工作.要求各班保育员负责做好本班水龙头上挂满小肥皂的布袋任务并及时地更换洗手肥皂确保幼儿用肥皂洗手消毒的好习惯,有的班级盥洗室都挂上了卫生标语,时刻提醒孩子们做个清洁讲卫生的年好宝宝.10月份部分教师参加了一年一次的健康检查,11月初接到卫生预防部门的通知做好预防甲型H1N1流感的宣传工作,我园再次提高宣传力度,并加大了观察,消毒,清理仔细记录的工作,管理人员加强督促,未发生异常情况,虽然流感期已淡去但我园仍然保持着高度的预防意识,严把第一关,对孩子法则,对家长负责,对自己负责,常抓不懈.二. 促进保育员业务素质的提高
幼儿园就像一个大家庭,现如今都在倡导\"和谐社会\".\"和谐家庭\".保育组就是这个\"和谐家庭\"中的一员,平时大家都各尽其职,一旦有活动大家都是心往一处想,劲向一处使,\"一切服务于幼儿,一切服务于家长,一切服务于教师\"这是我园保育组的目标.在平时的工作中勤恳,要有奉献精神.我发现保育员刚开始都通邮这种思想:我不就是个生活老师只要把班级的卫生做好就可以了,其它的活动参不参加无所谓,若在舞台上充其量只不过是个微不足道的小配角;对自己要求不高,得过怯过.针对这种现象,我首先找到切入点与大家一起探讨,人没有高低卑贱之分,只是岗位不同,工作性质不同,保育员也可以穿时尚鲜亮的衣服.在保育岗位上同样出成绩与老师媲美.保育员也可以参加一些活动来展示和提高自我的素质.通过活动也利用发现自己的潜力,找到自信,这样不是生活得更精彩吗?9月底保育组参加了\"庆国庆爱国歌曲大家唱\"的节目,11月保育组普通话比赛充分展示了自己的风采;积极参加\"打造书香校园\"的正文比赛,提高了爱岗敬业的精气神,12月保育组又在一起观看了教育影片>的影片,并从自己的观察角度分析了一名合格保育员的标准,她们看得仔细,分析透彻反思真实观后感写得很感人.正是通过这一系列的活动,让保育员迅速成长起来,有的性格开朗活泼了,有的文字能力提高了,只要一点小小的进步,我都会给予肯定,遇到烦心事鼓励大家不气馁,摆正位置换位思考互相理解.我很庆幸能得到她们的信任,与她们共事我很快乐.三.
配合教师完成各类教学活动
本学期在远领导的指导和业务组理的安排下,开展了各种生动有趣活泼健康向上的活动如\"迎国庆,庆国庆\"音乐游戏观摩,幼儿早操表演,讲故事比赛,体能比赛,消防演习活动等等,保育组遵循着\"一切服务于幼儿,一切服务于教师\"的思想,给予本班老师积极配合,只要班级有活动,大家都能自觉地放弃上午的休息时间做好后勤保障工作,让教师把精力放于提高活动的效果中,教师带孩子做操,大家就安排好做操的道具,教师幼儿作品展示,大家就搬桌子拼架展示台,教师上课大家帮忙维持秩序,全体教师参加会议,大家就帮忙午值,孩子们参加比赛,大家一起布置比赛场地,搬放比赛器材,配合默契有序,确保各项教育教学活动的顺利完成.四.
热情细心地对待家长和孩子
在幼儿园工作我们每天面对的是家长和孩子,由于环境家庭以及个人素质不同形形色色的家长都要打交道,家长们都爱面子,孩子们也需要赏识教育所以注意与家长沟通的方法;对孩子细心照顾的工作态度都是必备的.日常工作中大家一颗真诚友善的心对待每位家长,给家长留下一份放心去工作,给孩子留下一份爱心去亲和.与家长幼儿建立良好的亲情关系,记得有位保育老师这样说过:\"畅畅下学期不来上了,我真不舍得她走,一想到以后再也看不到畅畅了,我的眼泪都要流出来了,她爸爸妈妈如果不调走就好了.\"多么袒诚朴实的话呀.我相信这是句发自肺腑之言,我为之感动着.为了让孩子们在优美整洁的环境中健康成长,有的保育老师刷断可刷子,用坏了塑料盆,自己掏钱买.每天迎着家长个孩子们的笑脸工作着备感舒畅.一个班就是一个家,\"和谐\"家庭的精彩在分园延续着,我相信有努力就有收获,希望我们优质的服务能留住更多家长和孩子的心.五. 做好后勤保障工作,排除安全隐患
分园虽然是一所新园但由于工程和材料等问题,也时常有屋顶漏水水池漏水,堵塞等情况,本学期维修了小小班屋顶漏水.食堂水池漏水,堵塞和蒸饭车门把的置换,小二班空调异味排除,两个小班冲便水管更换,开水箱的维修,全园灯的统计维修;各班本学期全部配齐电脑,电器罩品,三个小班各配置了一套\"娃娃家\"一人一巾一被全部到位,以及雨雪天气的防滑措施,重视日常的安全检查,确保了幼儿园日常工作的顺利开展.虽然我们的后勤工作取得一点成绩,但还有些不足有待进一步改进.在以后的工作中要更加仔细,努力规范细节上的不足,为实验幼儿园添好砖,加好瓦,为成为实验幼儿园合格一员而努力.
总结人:王红
2010年元月
推荐第6篇：王纪红
王纪红，99年毕业于辽阳市师范高等专科学校音乐系。教龄十五年，班主任工作十三年。现担任辽阳县河栏镇九年一贯制学校小学部四年级班主任。作为一名音师毕业的她能始终以饱满的热情和一颗对学生关爱的心对待自己的班主任工作，对待自己班上的每一位学生。“无私奉献、真诚关爱，科学管理，”是她历年来班主任工作的宗旨。
要做一名学生喜欢，家长欢迎的班主任，必须有一颗发自内心的爱学生的心。并要让每个学生感受到班主任对他们的爱。班上有两位分别叫曹玉莹和刘恒宁的孩子，智力有明显缺陷，学习能力极差，考试分数只能得个位数。因此一直以来，班上同学都从来看不起她（他）们，还一直嘲笑她（他）们。去年合并班后了解到这一情况后。王老师做了认真分析，努力寻找对策。经过一次次不厌其烦地个别指导，王老师发现尽管她（他）俩学习都很努力，但的确由于先天因素，这两个孩子无法跟上正常孩子的学习水平这是不可改变的事实。“就这样放弃她们了吗”王老师并没有这样做。她认为，两个孩子学习上无法弥补的缺陷，不等于她（他）们心灵也有缺陷。她（他）们也有自己的人格和思想，她（他）们比其他孩子更渴望关爱。王老师针对这一情况，在班里开展了“一个都不能少”的班会。通过这一活动，引导同学们关注班上的弱势群体，同学不歧视，老师不放弃。班主任带头关心那两个孩子，慢慢地，班上嘲笑两人的情况不见了，更多的同学会下课主动找她（他）们玩。曹玉莹和刘恒宁两人脸上的笑容一天比一天灿烂了。作为班主任，这样的活动不仅使曹玉莹和刘恒宁感受到了身边的爱，更让其他同学学会了播洒爱，奉献爱。除了关注学生的学习外，还要更加关注学生的人格健康和心理健康。这一点，王老师做到了。
身为班主任，对学生的爱和教育，往往表现在平时的一点一滴的处理上。每天早读时间，王老师总会早早来到教室。一方面查看他们认真早读的情况。另一方面她会仔细的观察一下每一个学生。谁今天身体不好，就赶紧联系家长接回去休息或医治。谁今天情绪不对，王老师一定会抽时间悄悄地把他叫到身边谈心，了解缘由，使他尽快恢复快乐的状态。在班上，不论是对待优等生，中等生还是学困生，王老师对他们总是一视同仁的。对待优等生，时时给他们泼泼冷水，让他们戒骄戒躁。对中等生，更多一份关注，给他们充分展现自己的机会。对学困生，给予更多手把手的帮助。当然除了班主任的一双大手，还有全班同学的小手，让他们感受班级的温暖，找准目标，迎头赶上。
作为新时代的班主任。王老师在奉献爱心的同时，更注重科学有方法的管理班级。一方面亲自狠抓班级常规管理，从小处入手，培养学生各方面的良好习惯。通过多种多样的方法提高学生竞争意识，多渠道提高行为习惯的养成。除了亲自抓之外，另一方面她还充分让学生做班级的主人。给他们一切机会提高他们的自我管理能力。几个班干部在她的培养下，无论是独立办事还是合作办事能力都越来越强。在培养得力助手的同时，王老师还给予班上每一个学生机会，鼓励他们每个人积极参与班级监督和管理。班上一位叫伊美慧的女孩，学习成绩并不算好。但非常热心为班级做事。于是王老师封了她个“卫生小督察”的职务。负责每天早晨检查监督整改班级卫生。她每天都早早来到学校，工作极其负责，没有半点马虎。得到了老师同学的肯定。王老师对她说：“你卫生督察工作能做的那么细致认真，你学习上若能带着这股劲，不来半点马虎，相信你的学习也一定会很出色的。听了这话，伊美慧深受鼓舞，学习也有了进步。本学期受到学校的表扬。
班主任工作是细碎而繁杂的，班主任工作是一份良心工作，凭的是一颗无悔的爱心。班主任工作又是一份极其讲究艺术的工作。需要科学有方法的巧干。在王老师的精心教育和严格管理下，班级曾被评为县三好班级、辽阳市三好班级。班中王艺潼同学也被评为县三好学生和辽阳市三好学生。而她本人今年也被评为镇优秀教师，同时获得小学中学高级教师的职称。王老师的班主任工作尽管没有轰轰烈烈的大成绩，但她相信，将班主任工作实实在在落实在平时的每一个教育细节中，学生和家长都不会对她失望的！
推荐第7篇：王纪红
王纪红，99年毕业于辽阳市师范高等专科学校音乐系。教龄十五年，班主任工作十三年。现担任辽阳县河栏镇九年一贯制学校小学部四年级班主任。作为一名音师毕业的她能始终以饱满的热情和一颗对学生关爱的心对待自己的班主任工作，对待自己班上的每一位学生。“无私奉献、真诚关爱，科学管理，”是她历年来班主任工作的宗旨。
要做一名学生喜欢，家长欢迎的班主任，必须有一颗发自内心的爱学生的心。并要让每个学生感受到班主任对他们的爱。班上有两位分别叫曹玉莹和刘恒宁的孩子，智力有明显缺陷，学习能力极差，考试分数只能得个位数。因此一直以来，班上同学都从来看不起她（他）们，还一直嘲笑她（他）们。去年合并班后了解到这一情况后。王老师做了认真分析，努力寻找对策。经过一次次不厌其烦地个别指导，王老师发现尽管她（他）俩学习都很努力，但的确由于先天因素，这两个孩子无法跟上正常孩子的学习水平这是不可改变的事实。“就这样放弃她们了吗”王老师并没有这样做。她认为，两个孩子学习上无法弥补的缺陷，不等于她（他）们心灵也有缺陷。她（他）们也有自己的人格和思想，她（他）们比其他孩子更渴望关爱。王老师针对这一情况，在班里开展了“一个都不能少”的班会。通过这一活动，引导同学们关注班上的弱势群体，同学不歧视，老师不放弃。班主任带头关心那两个孩子，慢慢地，班上嘲笑两人的情况不见了，更多的同学会下课主动找她（他）们玩。曹玉莹和刘恒宁两人脸上的笑容一天比一天灿烂了。作为班主任，这样的活动不仅使曹玉莹和刘恒宁感受到了身边的爱，更让其他同学学会了播洒爱，奉献爱。除了关注学生的学习外，还要更加关注学生的人格健康和心理健康。这一点，王老师做到了。
身为班主任，对学生的爱和教育，往往表现在平时的一点一滴的处理上。每天早读时间，王老师总会早早来到教室。一方面查看他们认真早读的情况。另一方面她会仔细的观察一下每一个学生。谁今天身体不好，就赶紧联系家长接回去休息或医治。谁今天情绪不对，王老师一定会抽时间悄悄地把他叫到身边谈心，了解缘由，使他尽快恢复快乐的状态。在班上，不论是对待优等生，中等生还是学困生，王老师对他们总是一视同仁的。对待优等生，时时给他们泼泼冷水，让他们戒骄戒躁。对中等生，更多一份关注，给他们充分展现自己的机会。对学困生，给予更多手把手的帮助。当然除了班主任的一双大手，还有全班同学的小手，让他们感受班级的温暖，找准目标，迎头赶上。
作为新时代的班主任。王老师在奉献爱心的同时，更注重科学有方法的管理班级。一方面亲自狠抓班级常规管理，从小处入手，培养学生各方面的良好习惯。通过多种多样的方法提高学生竞争意识，多渠道提高行为习惯的养成。除了亲自抓之外，另一方面她还充分让学生做班级的主人。给他们一切机会提高他们的自我管理能力。几个班干部在她的培养下，无论是独立办事还是合作办事能力都越来越强。在培养得力助手的同时，王老师还给予班上每一个学生机会，鼓励他们每个人积极参与班级监督和管理。班上一位叫伊美慧的女孩，学习成绩并不算好。但非常热心为班级做事。于是王老师封了她个“卫生小督察”的职务。负责每天早晨检查监督整改班级卫生。她每天都早早来到学校，工作极其负责，没有半点马虎。得到了老师同学的肯定。王老师对她说：“你卫生督察工作能做的那么细致认真，你学习上若能带着这股劲，不来半点马虎，相信你的学习也一定会很出色的。听了这话，伊美慧深受鼓舞，学习也有了进步。本学期受到学校的表扬。
班主任工作是细碎而繁杂的，班主任工作是一份良心工作，凭的是一颗无悔的爱心。班主任工作又是一份极其讲究艺术的工作。需要科学有方法的巧干。在王老师的精心教育和严格管理下，班级曾被评为县三好班级、辽阳市三好班级。班中王艺潼同学也被评为县三好学生和辽阳市三好学生。而她本人今年也被评为镇优秀教师，同时获得小学中学高级教师的职称。王老师的班主任工作尽管没有轰轰烈烈的大成绩，但她相信，将班主任工作实实在在落实在平时的每一个教育细节中，学生和家长都不会对她失望的！
推荐第8篇：一位大学生村官写给母校的回信
尊敬的母校领导：
你们好!
我是经济与管理学院2004级行政管理专业**班的学生林齐贷，系2008年“省组选聘生”，现任福州市闽侯县白沙镇白沙村党支部书记助理（大学生村官）。
首先我非常感谢母校对我的培育，在母校4年求学时光中，老师们的谆谆教诲促我成长进步，为我走向社会、走上工作岗位实现人生理想和价值打下了坚实的基础。
2008年3月，经中央同意，中组部等有关部门作出了5年选聘10万名高校毕业生到村任职的决定。选聘高校毕业生到农村任职是党中央作出的一项重大决策，对于加快推进社会主义新农村建设具有重要意义，也为高校毕业生施展才华、历练成长提供了广阔舞台。我积极响应党中央的号召，报名参加我省选聘优秀高校毕业生到村任职，最终光荣成为我省首批479名选聘生和母校83名选聘生中的一员。
“我自小生长在农村，对农村和农民有着一份特殊的感情，这份感情坚定着我为农村发展贡献出自己力量的信念。大学期间，我充分感受到党和政府助学政策的温暖；现在我光荣走上了大学生村官岗位，我要勤恳工作，努力把党和政府的支农惠农政策落实到实处，充分发挥自己的知识、才干和志愿者精神，让2年宝贵的青春在农村闪光，为实现人生理想和价值打下坚实的基础。”我把这段包含自己到村任职目的和目标的话语写到工作笔记本的最前页，以时时鞭策和鼓励自己。
自8月11日正式到村任职以来，我牢记“农村广阔天地大有可为”，积极发扬农林大“五种品格”和“三平精神”，融入农村，深入田间地头了解村情民意和参加农业生产劳动，全面参与村两委会各项工作，用自己知识和所长为村民服务与办实事。现到村任职已有4个月有余，总结来说，工作还顺利，也较为忙碌与充实，在积极为村民服务与办实事中收获着快乐，对白沙村的村情民意有了较好的了解，初步的工作局面已经打开。但也深知对村情民意还需要不断深入的了解，良好工作局面的打开更需要长时间的努力过程，为村民做实实在在的服务还需要更广泛地推进。到岗以来，闽侯乡音报、东南快报、福建电视台新闻频道《现场》栏目和闽侯电视台《闽侯新闻》栏目先后对我所开展的工作予以关注与报道更给了我莫大的鼓舞与帮助。光荣的“省组选聘生”背后是沉甸甸的责任，如
推荐第9篇：回信
3月20日
星期日
致叶志平校长的一封信
敬爱的叶校长：
您好！我是“5.12”大地震当中一名幸存的中学生，听闻您的一番事迹，令我心中感到着实钦佩。另外，还有些许对桑枣中学的同学们的羡慕，羡慕他们能有一个您这样的好校长。
虽然那一天离现在已有一段时日了，虽然我的家园已旧貌换新颜了，虽然我的生活又恢复了平静，虽然„„但是，我却永远也忘不了那一刻－2008年5月12日14时28分。那一刻，毫无征兆，大地开始动摇，恐惧瞬间弥漫开来，紧张惊恐的气息压抑着每一个人。那时，也让我们第一次意识到生命是如此脆弱而又渺小，死亡第一次离我们这么近„„当时，面对着眼前的一切，晃动的地板、变形的房屋，我变得不知所措，大脑一片空白。凭着模糊的记忆，我是被人拉出的，而且就在我们出来的那一瞬间，整栋教学楼便倒塌了，也意味着我们与死神擦肩而过„„望着轰塌的废墟，听着撕心烈肺的啼哭声，我束手无策，除了恐惧还是恐惧„„这一切的一切都已成了我尘封的记忆，成了我内心深处永远不可触碰的伤痕。
您可知道，我为什么羡慕桑枣中学同学们吗？因为他们有您的英明指导。顽强的与死神进行搏斗，并取得了胜利，而我们因为没有进行过仿真的灾难演习，没有强烈的自我安全防护意识，总觉得灾难离我们很远，最终酿成了今天的悲剧。您可知道当时熟悉的朋友、同学从鲜活的人变成一具冷冰冰的尸体，当一个生龙活虎的人变成一个奄奄一息、血肉模糊的人时，心中是什么样的感觉，那种伤痛、那种惊恐，恐怕是一生都无法泯灭的吧„„
当然，从这次天灾当中，也让我们所有人意识到自我安全防护知识的重要性，让我们所有幸存者也做了深刻的自我反省，让我们更加理解了您这几年来坚持不懈的努力的重要性。
您是一个英明的校长，您的事迹会让我们所有人意识到并记住“安全”二字。想必您的事迹也能感染许多人参与到这样的行动中来。在此，我代表全体幸存学生们祝您“工作顺利，身体健康”。并且我也希望，您能继续坚持您的努力，让更多学生拥有时刻应对灾难的能力，因为您的付出让更多学生在灾难中获得新生。
此致 敬礼
一个敬仰您的幸存者 2011年3月20日
推荐第10篇：读书笔记王红9月
读书笔记
《新课程 怎样教——教学艺术与实践》
主编 吴效锋 沈阳出版社 2004年1月第2版
08地科王红 0811055 南校区图书馆社科三 借阅
一、阅读动机
这学期新加入实验班。正式以“成为一名优秀的中学地理教师”为职业目标，并为此付出努力。而拿到现行高中地理课本，已与我们五年前的课本不尽相同了。“课改”已推行四年了。而一年半后，我们直接用的基本上也都是课改后的新教材。时间也不多了，故现在多多搜集相关书籍，培养教师基本素养。
二、此书写作目的及大纲
新课程改革不是换一套教科书，而是教育领域一次深层次的彻底革命。这场以转变教学理念为先导，以课堂教学改革为核心，以提高教师综合素质为突破口，以转变教学方式为手段，以“一切维克学生发展”为目标的全面改革，旨在通过培养学生的创新精神和实践能力。全面推进和实施素质教育。新课程改革将改变学生的学习生活，也将改变教师的工作方式、生活方式乃至生存方式。教师的角色已变成学习的促进者、引导者、教育教学的研究者、课程的开发者和建设者。新课程实验教材表面上难度降低了，实际上对老师和学生的要求更高，新课程自由度较大的空间与教师创新实施能力不足的矛盾，已成为制约新课程实施的“瓶颈”。每一位老师都应该重新学习才能适应新课程。
全书从确定新理念、适应新课程、新课程的教学观、新课程的教师观、新课程教师的素质、新课程的学生观、新课程的教材观、新课程教学目标及活动设计、新课程教学策略设计、新课程教学过程对教师的能力要求、新课程教学方式的转变侧策略、新课程学习方式的转变、教育从尊重与赏识、开始新课程教育情景的创设艺术、新课程的课堂教学艺术、新课程的问题意识和能力培养、新课程的教学创新与实践、新课程的多媒体使用艺术、新课程的作业观、新课程的体验与成功、课程要情感化实施、新课程的教学评价观基础教育课程改革、新课题——综合实践活动、课程基础教育课程改革新课题——研究型学习共23个方面对新课改进行介绍。
三、我的收获
NO.1使我明白了什么是新课程改革。
答：新课程改革不是换一套教科书，而是教育领域一次深层次的彻底革命。这场以转变教学理念为先导，以课堂教学改革为核心，以提高教师综合素质为突破口，以转变教学方式为手段，以“一切维克学生发展”为目标的全面改革，旨在通过培养学生的创新精神和实践能力。全面推进和实施素质教育。
NO.2新课程改革的发展趋势和基本走向是什么？
答:
1、对基础教育课程改革的基本走向和趋势的研究，形成以下基本观点：
——一学生发展为本，注重学生个性的养成、潜能的开发、能力的培养和智力的发展；
——在注重基础知识和基本技能的同时，还要注重基本能力和基本态度的培养； ——加强道德教育和人文教育，加大人文学科课程的比例；
——注重综合化课程，尤其是义务教育阶段课程的综合化，以克服分科教育的缺陷； ——加强课程与学生生活和现实社会的联系，实现课程生活化、社会化和实用化。 ——强调课程个性化和多样化，满足不同区域和不同学生的不同发展需要；
——课程与现代信息技术结合，赋予课程以新的内涵与时代特征。
2、基础教育课程要从课程目标、课程体系、课程内容和课程评价等方面如下重大转变： ——课程目标从单一为升入高一级学校做准备向促进学生学会做人、学会生活、学会学习、学会劳动方向转变；
——课程体系从单纯以学科知识为中心向学科体系、社会需要和学生发展相统一的方向转变；
——课程内容从单纯以学科基础知识和基本技能的“双基”教学，向多学科的基本事实、基本原理、基本方法、基本应用和基本能力的“五基”转变；
——课程评价以考试分数为唯一标准的事实评估向以学生全面发展为标准的绩效评估转变。
3、吸取近年来课程改革的宝贵经验，并根据新的历史条件提出新的要求，基础教育课程改革要体现以下价值取向：
——进一步面向学生、面向生活和面向社会，为知识经济，为创新能力的 培养打下坚实的基础；
——促进课程的综合化，强调课程教材设计的整体性；
——强调人文精神的培养，弘扬传统文化：
——教材要体现系列化、多功能化的特点。
NO.3新课程改革的六大具体目标是什么？
答：一是改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，并使过的知识与技能的过程成为学会学习，形成正确价值观的过程。
二是改革课程结构过于强调学科本位、门类过多和缺乏整合的现状，重视课程均衡性、综合性和选择性。
三是改革课程内容繁、难、偏、旧和片中书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选包括信息技术在内的终身学习必备的基础知识技能。
四是改变过去强调接受学习、死记硬背、机械训练的现象，尝到学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。
五是淡化评价的甄别与选拔作用，建立评价内容多元、评价方式多样，着眼于促进学生发展、教师提高，并有效改进教学实践的评价体系。
六是改革课程管理过于集中的状况，建立国家、地方、学校三级课程管理体系，增强课程对地方、学校及学生的适应性。
NO.4 新课程的教学观是什么？
答：
1、教学就是教师的教和学生的学，二者统一的实质就是交往
2、教科书是知识的载体，是用来教的媒介，不是教教科书，而是用教科书来教
3、“四因素”过程论
教师、学生、教材、教学环境四因素不断进行着对话和交流，学生不再是知识的仓库。
在课堂上，教师应该让学生参与到知识发生的过程、思维的过程、创造的过程中来，教育学完全融合在师生交往的活动中。
4、赋予学生在教学中的主体地位
5、强调在实践中学习，在探索发现中学习，在合作交往中学习，即进行研究性学习。
6、学习是学生从内部自主生成知识结构和提高人生价值的过程
7、活动是学生探究问题的学习过程，是该如此那个的，也是合作交往的，是认知和情感的，应为是时间可操作的。
NO.5 新课程教学策略的四大改变。
答：
1、由重知识传授向重学生发展转变
2、由重视教师“教”向重学生的“学”转变
3、由重结论向过程转变
4、由统一规格的教育向面向差异性的教育转变
NO.6 新课程教学观念的八个转变
答：
1、学校是教学改革的中心、科学探索的中心
2、课程是经验
课程不仅仅是现成的教材书，而是教师为学生提供的学习机会，是师生在互动过程中产生的经验。视课程为经验，从本质意义上说：就是强调自然、社会和人在课程体系中有机统一，使自然、社会和人成为课程的基本来源，即自然课程、社会课程、自我课程，使课程重返儿童生活世界，超越课本、超越课堂，回归主体。课程是经验要求教师充分利用校内外资源，拓展学生生活空间，丰富学生的感情世界。
3、教材是案例
把教材看作是引导学生认知发展、生活学习、人格建构的一种范例。教材变成师生对话、交流的文本和中介，教学活动的目的是通过教材进行互动交往，而不是为了记住教材本身。
4、教师是实验室
5、教学是对话、交流与知识建构的活动
6、教师即研究者
7、学生是知识的建构者
学习是经验的重新组织和重新理解过程，在这个过程中，学生是自主的学习者。学生到学校不是被动地接受知识，而是主动进行知识的建构。学生通过自主的知识建构活动，使自己的潜能、天赋、床在能力得以发挥，情感和意志得到陶冶，个性得到发展。
8、家长是教育的合作者。
NO.7新课程中教师角色的重新定位是什么？
答：教师是学生学习的合作者、引导者、参与者和促进者。新课程对教师的要求是：教师应当帮助学生制定适当的学习目标，并确认和协调达到最佳途径，指导学生形成良好的学习习惯，掌握学习策略，创设丰富教学环境，培养学生学习兴趣，激发学生学习动机，为学生提供尽可能的环境和条件，为学生服务，建立一个接纳的、支持的、宽容的课堂气氛，作为学习的参与者，与学生共同分享自己的情感和方法，同学生一起去增长知识，寻找真理，并勇于承认自己的过失。
NO.8新课程教师行为的四个转变
答：
1、又重“教”向重“学”转变
2、由重“结果”向重“过程”转变
3、由重“传授”向重“指导”转变
4、由重“模式化”向重“个性化”转变
NO.9新课程教师的“三个超越”
答：
1、超越教材
教材不是法典，教材不是圣经。超越教材的过程，其目的就是用教材教，而不是教教材。
2、超越课堂
把教学从课堂延伸到学生的生活中去。
3、超越教师
让学生超越了教师的搀扶和点化后，学会质疑、学会批判，最终让教师成为学生学习的伙伴。
NO.10新课程的教师需要新的教学技能和能力
答：
1、具备一定的搜集处理信息能力
2、具备一定课程整合能力、课程设计能力和课程开发能力
3、具备将信息技术与教学有机结合的能力、指导学生进行研究性学习的能力
NO.11新教材的六大特点
答：
1、新教材注重教学与现实生活的联系
2、新教材注意体现学生身心发展的规律
3、新教材注重培养学生的问题意识
4、新教材注重引导学生学习方式的转变
5、新教材注重为教师创造性和学生发展留下余地，利于师生互动
6、新教材把知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观反映在教学主题和教学内容编排中，并把三者有机结合在一起。
NO.12教学活动设计的六个原则
答：教学活动设计要解决的是教什么、学什么、怎样教、怎样学。
1、整体性原则
2、主体性原则
主体性是现代教学的本质特征，其表现为三个不同层次：自主性、主动性和创造性。
3、发展性原则
“一切为了学生发展”是新课程改革的根本理念。
4、过程性原则
现代教学区别于传统教学的一个显著特征就是“过程重于结论”。
5、开放性原则
课程的开放性是指课程内容的开放性、课程目标的开放性、课程实施的开放性。
6、情景、体验教学原则
为每一个学生提供并创造成功条件和机会，让学生获得生命的体验，以愉悦的学习促进学习的愉悦。
四、后记
这本书的以上收获，真的让我有种“拨开云雾见青天”的感觉。但初次接触涉及新课改方面的书，也并未亲自去实践教学，所以未能有自己独到的见解。但做感性的初步认识。以后将会不断阅读学习相关理论，并亲自实践。
2010年9月12日星期日
第11篇：论文(王红杰)
浅谈初中英语教学中巧妙识记单词
霸州市第十七中学
王红杰
摘要：词汇的教学一直是英语教学中非常重要的一个环节，近几年考试的各个题型无不与词汇紧密联系在一起，本文根据学生的心理特点，帮助学生提高记忆单词的效率。
关键词：词汇；单词记忆；教学方法
引言：英语的应用无处不在，掌握一定的词汇量是衡量英语水平的重要标准之一，因此在教学过程中，帮助学生在单位时间内高效地记住所学的词汇，是我们英语教师在教学过程中一直致力研究的课题。
一、帮助学生提高记忆单词的效率
在中学英语学习过程中，要想记住大量的单词，一要靠努力与勤奋；二要讲究记忆的方法和技巧。下面就具体谈谈记忆单词的方法和技巧。
1、教学音标，强化拼读训练
在词汇教学中要突破语音关，教会学生国际音标是关键，这是抓好起始阶段的英语教学，防止两极分化的关键时期。
现行教材为音标教学提供的材料零散，学生自主学习缺少必要的智能条件。针对这一情况，在教学中，将音标教学集中起来，实行“字母—音标—单词三位一体”同步教学的方法就显得尤为重要了。在新学期伊始，教学 48个音素，让学生每天花五分钟时间拼读，进而将音素分类，教会学生划分音节，认识五个元音字母，及元音音素对划分音节的重要性。总结字母及字母组合的发音规律，配合音节试拼每单元的一些单词。每学一课单词时，学生拼读情绪高涨，这时候抓住时机，趁热打铁，及时进行抽读，纠正发音，并划出单词和音标中相对应的读音规则，然后领读，进一步培养学生“听音识形，见行识音”的能力，使学生较好地掌握单词的音、形、义，课课体会他们之间的内在联系。几年的教学实践证明了重视“音标过关，强化拼读训练”是可行的。由于抓好了音标教学，初步培养了学生的自学能力，学生在英语学习上的困难明显减少，从而有效地控制和缩小了两极分化。
2、音形结合记忆，突破单词难关
词汇的教学首先是听，每个词是由几个音素、几个音节构成,重音在什么地方,这样才能从听的意义上掌握词汇。其次,“多数单词的拼写都是符合读音规则的„„只要把单词读准了,根据读音规则就可以把单词拼正确”。因此,在词汇教学中,要注意音和形的统一与结合,这就解决了学生掌握词汇的一个很重要的问题——拼写单词，同时也为培养学生的阅读能力奠定基础。
(1)在学习字母表时就结合字母音和在其单词中相同读音进行拼读训练。 学习字母i时,可列出like ,bike, mike,让学生拼读。
(2)学生在读完一个单词之后,可将辅音变换进行替换练习。如将like 中的l替换成b,h,m,n,p,r,s,t,以培养学生的拼读能力。
(3)采用类推方式。如学生已学过far,在学习farm, lark,hard这些词时,先让学生复习far,然后让学生尝试读farm, lark,hard这些词。
3、多种方式呈现单词，增加刺激渠道和程度，加深感知印象。
教师在课堂上应尽力使学生对所要记忆的知识形成深刻的印象，为长时记忆打基础。在教学过程中，想方设法用新奇、甚至反常的方式呈现新词。这样有助于集中学生的注意力，给学生以强烈的再现刺激，加深感知印象，引起学生兴趣。示范朗读单词的轻重、同化、连读、尾音以及爆破音、破擦音变化；用彩色粉笔在黑板写出难记的生词，使字体变得特别大，或者其它方式呈现形成明显对比。有时一个单词以其音、形对错对比形式出现。如 suggestion 的两个读音，让学生进行对比选择；而教 quite 时写成 quiet 或 quilt，quit 让学生指出其错误。有时将单词与社会生活相联系。如，他昨天洗了 film（胶卷，广州话菲林）；照相前摆好 pose（姿势）等。新奇的方式、与社会生活相贴近的联系会起到强烈的刺激作用，激发兴奋感，加深感知印象。另外，还可以利用多媒体，引导学生同时使用多种感官感知，使大脑同接受来自眼睛、耳朵、肢体等器官感受到的刺激，加强记忆力。
4、根据遗忘规律，在有计划地“重现”中巩固英语单词，增强记忆力。
德国心理学家艾宾浩斯的实验证明：遗忘的规律是先快后慢，刚记住的材料，最初几个小时内遗忘的速度最快。如果四至七天内不复现，记忆将受到抑制，甚至完全消失。因此，引导让学生有计划地经常复现英语词汇，克服遗忘现象。课堂上教单词时，让学生对所学的词汇进行重复识记，加深印象；讲解课文时，结合教材的内容有机自然地再现；课后练习中，按排相应的听写、翻译、完成句子、同义答配、造句等，使学生在多次的复现中巩固所学词汇。记忆力的训练方法是多种多样的，我们要在教学实践中努力探索，使外语教学更加符合语言教学的规律，符合心理学、教育学的规律。只有这样，才能提高效率，减轻学生的负担，全面提高学生的素质。
二、运用教学方法进行词汇教学 1、利用直观教具教单词
直观教学是采用如图片、实物、玩具、幻灯片等一系列辅助教具及手势、动作、表情开展的手段，对于一些表示具体事物的名词、表示具体动作的动词、表示情感的动词及形容词一般可采用直观教学。爱因斯坦说过 “兴趣和爱好是最好的教师。”而直观教具的使用恰恰也激起了学生学习的动机，在适当的时候教师采取直观教学，不但能吸引学生的注意力，还能使他们参与。如学习apple这个单词时，教师可一手举起苹果，口中问到：“What’s this? It’s an apple.”再延伸举起两个苹果问：“What are these? They are apples.”自问自答，再展开教师问学生答，学生问学生答，这样反复操练，学生不但掌握apple这个单词的词性，单复数，而且在运用时也琅琅上口，教师如能在学生回答得好之后，把苹果奖给他，那课堂气氛就更好，从而激励了学生积极参与学习。
2、利用构词法进行词汇教学。
英语中的很多词汇是借助构词法变化的，教师要引导学生学会用构词法知识来辨认和记忆英语单词。
其中,派生法可以帮助学生掌握大量单词。派生法是通过加前缀、后缀的方式构成其他单词的方法。学生掌握此方法就可以推测出一类词的意思。例如:当学生了解了dis-,un-等前缀表示“不”的意思后,再见到disable, discover, disadvantage等就可以猜到这些词的含义;了解了后缀-le加在名词后可以变成词义相反的形容词,就不难猜到carele,armle等词的含义。另外,转化词也需特别提醒学生注意。例如：color原是名词“颜色”的意思,但可转化成动词,表示“涂色,染色”。通过引导学生学习构词法,对学生扩大词汇量将有很大帮助,而且使学生记忆单词更便捷、更牢固。
3、语境教学法
“语境不仅包括文章或言谈的上下文，而且也包括了各种社会环境。”正如语言学家吕叔湘先生所说：“词语要嵌在上下文里头才有生命，才容易记住，才知道用法。”由此可见，语境教学法可使学生通过语境更加深刻地理解单词的用法和多种意义，从而对于单词的记忆更加牢固。
三、结语
词汇是掌握和运用语言的基础，而灵活多样的教学方法，能激发和培养学生学习英语词汇的兴趣，能有效地训练基本技能。在教学过程中，积极引导学生运用各种记忆方法，能使英语词汇的教学质量大大提高。总之，英语的词汇教学要遵循语言教学的规律，采用不同的教学方法，使学生对词汇的学习达到事半功倍的效果，达到学以致用的目的，特别是在现代化的社会交往中，能达到灵活运用的目的。 参考文献
【1】谢雪莲，如何有效教授中学英语词汇，基础教育外语教学研究，2004,（7）.【2】张瑞华，陈建生。语境的性质对词汇记忆的影响作用，基础教育外语教学研究，2003，（4）。 【3】胡春洞，英语教学法。北京：高等教育出版社，1990 【4】董蔚君，英语游戏。安徽：安徽教育出版社，2001
第12篇：读书笔记王世红
高一信息 王世红
发现真实的刹那
读《活在当下》之后感
老师应尊重每一位学生所面对的心墙，并尊重每一个人在克服自身困难的努力过程；一个好老师会知道什么时候该说“继续往上爬”，什么时候该说“下来吧”。最重要的是真正的教师应该知道——其实并没有所谓上或下、高或低，也
没有所谓更好或更坏，只有那道墙和攀墙的过程能教给你一些道理。。。
网络上买了两本书，《遇见未知的自己》《活在当下》，因为我一直觉得“书非借不能读也”非常的准确，但是我只要读书一般都是自己去买，因为花了钱，不读多可惜，当然这只是我的一种坏习惯而已，对于有些人来说，书哪怕是借的也不会去读，更别谈自己买的了，当束之高阁；对于另一些人来说，读书就像是他的一种习惯一样，无论是买是借，他都会去读，并没有谁去强迫他，纯粹是自己的渴望而已，我钦佩这种人，正所谓学海无涯，人应活到老学到老。
《活在当下》这本书我花了很长时间又可以说是很短的时间读完了，很长时间指的是从买到读完为止，时间很长，可以说说一个学期，但又是很短时间读完，因为我总共可以说是花了三个下午就读完了，而且就是最近，感触颇多，它的作者是Barbara De Angelis，是当代个人成长与灵性成长领域最具影响力的导师之一，整本书一共分为四大篇，分别是当下省思、生活憬悟、人际体验、用心实践，每一篇都深入人心，给你意想不到的提点，整篇文章围绕一个“真实的刹那”来展开，给了我不少启示，譬如文章第二篇中讲述了工作与差事的区别，以及给你如何去应对着两件事的建议，你的心态决定了一切，差事只是你谋生的一首手段而已，它支撑着你的物质生活，而你的工作是你人生的目的，而你人生的目的是：学习如何待人以诚，学习如何自重并包容自己的不完美，学习宽恕，学习勇敢，学习信任，学习爱，所以说灵魂的粮食是
喜悦，爱喝赞美欢庆。。。。。。
享受不到真实刹那的工作会使灵魂枯竭、饥渴。
文中这样的解释也许你一时不能充分理解，但只要你多读几遍便会融会贯通，也就是在这篇中，文章作者通过写自己的故事给了我一个大的启示。文章作者自己也是一位老师，不过她的工作内容与我不同，但是对学生的态度大家的方向目标是一致的，作者讲述了自己在一次攀岩的课程中的故事，她在攀岩的过程中，当她悬在半空中的时候，她害怕极了，她认为自己真的不能再往上攀了，同时也拖累了在同一组的队友，但是她老公却一直鼓励她：“芭芭拉，你可以的。”
高一信息 王世红
可是最后她也没有成功，攀岩的老师让人们把她放下来，然后她哭倒在老公的怀中，说自己尽力了，但是拖累了队友，觉得自己好没有用，但是她老公却说“芭芭拉，这就是你身边的人对你常有的感觉。”此刻作者意识到了自己作为老师常犯的错误——对学生的责成。她看到了真相：在我身边的每一个人，都已尽了他们最大的努力去追求进步，他们需要的，如同那天我希望队友和老公能给我的——不是责成，不是失望，只是爱，所以
老师应尊重每一位学生所面对的心墙，并尊重每一个人在克服自身困难的努力过程；一个好老师会知道什么时候该说“继续往上爬”，什么时候该说“下来吧”。最重要的是真正的教师应该知道——其实并没有所谓上或下、高或低，也没有所谓更好或更坏，只有那道墙和攀墙的过程能教给你一些道理。。。
这段话我深有感触，同样作为一位老师，我也突然意识到了自己的错误，我想这对我以后对学生的态度有一个很大的帮助，这让我知道以后该如何对待学生、自己和别人。这就是一个真实的刹那带给作者的启示，生活中我们就需要体会这样的真实的刹那，正本书就这样教你如何去体会生活中的真实的刹那，并且去享受真实刹那带给你的价值，后面几篇中，给我了另一个提示就是：你有你自己的长处，有时候只是你自己不知道而已，这时候你会遇到你人生中的心灵的导师，他、她或它会给你一些灵性的提示，文中最后的内容就是要心存感激，去感谢你拥有的一切，好好的珍惜他们！
第13篇：“两会”思想汇报——王红
敬爱的党组织：三月，来自全国各地的人大代表和政协委员承载着百姓的寄托和希望，肩负着历史赋予的责任和使命，带着各自的议案，从全国各地奔赴北京，齐聚一堂，“两会”思想汇报——王红。共商国是，为祖国发展献计谋，为普天苍生请民愿。每年的人大会议和政协会议不仅是我国政治上的盛会，也是我国加快发展，关注民生，健全和完善社会主义制度的重要途径和手段。四海借力风帆劲，春风拂面笑颜开。每年的两会都应该是我们关注的焦点，通过每年举行的两会，可以使我们能够在第一时间准确的认识到党和国家的发展要求和工作方向，是我们及时调整，准确修正自身工作方向的正确指导。通过学习两会精神，从而了解国际国内形势，认清大局，明辨是非，站对立场，坚决拥护党中央和国家所做出的科学决策。在日常的生活工作学习中自觉践行两会精神，自觉履行学生干部应尽的义务，积极带动同学参与到两会精神的学习、讨论和实践中去。2011年的两会开幕让我有一股强大的信心,源于温总理的工作报告中的六个字:“有希望、有信心”。“有希望、有信心”来自对时局的理性认识，来自对现存问题的正视，来自深刻的忧患认识。来自对形势的科学判断和准确把握，来自中央已经制定和正在实施的一系列政策和措施，来自改革开放建立的物质、科技基础和体制条件，同时还来自我们这个民族坚韧不拔、发愤图强的伟大精神力量。来自继续改革的决心和勇气。危机当前，改革不仅不会迟滞，反而以更加稳健的速度加快进行。公众对2011年两会的最大期待——关注民生古往今来，国计民生就是一国之头等大事。民生问题，用直白的话说，就是与百姓生活密切相关的问题。两会前夕，国务院总理温家宝在回答网友的问题时说：“民生是国家之本”、“政府的投入一定要把民生摆在首位，要让人民得到实惠。”从这里可以看出，对民生的迫切关注，注定令2011年全国两会镌刻出非比寻常的历史印迹。目前，不论是执政者还是普通百姓，对民生的高度关注，成为一种积极的交互式影响，并由此逐渐成为社会共识。作为立国之本的头等大事，民生问题能否解决好，关系到我们能不能顺利地走出金融危机的阴霾，关系到社会的稳定，更关系到国家政体的安全。民生问题，既体现着人民群众具体的、实际的、直接的利益，综合起来又关系着人民群众长远的、根本的、整体的利益。只有解决好民生问题，人民群众才能感受到决策者执政的实际效果，从而认同并拥护党和政府。两会对民生的高度关注也有着深远的意义。这不仅是民生思想和社会公正理论的进步，也是我们的科学发展观的升华。科学发展观核心是以人为本，追求全面、协调和可持续发展，它把为人民服务、为人民造福作为目标，追求有利于人民的发展，其基础是让全体人民共同分享发展的成果，思想汇报《“两会”思想汇报——王红》。 对民生的重视与否，就是对以人为本的贯彻科学发展观的最终体现。当此背景，公众对两会民生议题的聚焦，自然成为题中应有之义，也是一种当然的社会进步。作为一名硕士研究生，一名中国共产党员，在思想上我要认真学习两会精神，紧跟中央文件。在行动上，要切身体会大会精神，以实际行动拥护党中央所作出的决定。为此，我将着力从以下几个方面严格要求自己，团结同学，努力在工作中做到将自己的个人价值和社会价值的实现统一起来：首先，在思想上，我们将继续不断加强思想政治修养锻炼。除了自觉学习邓领航人理论、“三个代表”重要思想和十六大精神外，我计划经常阅读有关党建、党史及党员先进事迹的书籍和报刊等，不断加强对党的路线、方针政策的认识和理解。使本人在工作上有更大的精神动力，做到学以致用，而不盲目；使自己能够在改革开放的浪潮中能鉴定好与坏、甄别正与邪；自觉抵制腐朽思想和不正之风的侵蚀，从而树立起正确的人生观、价值观和世界观。其次，在生活上，我将以实现共产主义理想和全心全意为人民服务作为坚定信念时刻鞭策、鼓励自己，使自己对工作始终保持信心和干劲。其次，在工作上，我将以实现共产主义理想和全心全意为人民服务作为坚定信念时刻鞭策、鼓励自己，使自己对工作始终保持信心和干劲。在平凡的工作岗位上做一个平凡的人，以全心全意为人民服务的理念切切实实地为同学，为班级，为学院，为学校做点事。最后，在学习上，研究生需要静下心来，踏踏实实做学问，即使外界怎么浮躁，我们也要沉下心来踏踏实实多读书，多钻研。当今社会处于一个以信息作为重要生产力的时代，谁掌握的知识，谁就拥有了进步的阶梯。除了虚心学习业务知识，还要要扩大自己的知识面，提高自己的某个领域的精深程度，争取做到独当一面，保证高效率地完成领导布置的任务。我将及时认真地为自己充电，更新自己的知识结构，把最前沿的知识运用于实际生活中，使自己不会在飞速发展的信息社会中落伍，以便在生活中发挥自己更大的潜能，更加顺应社会发展的需要。汇报人：王红2011年3月20日
第14篇：王玉红使用
养猪专业户王玉红事迹材料
今年 30岁的王玉红是苏家沟村村民，她凭着好学的钻劲，苦干的拼劲，永不言败的犟劲，走科技养殖的韧劲，在依靠科技发展养猪的事业中趟出了一条成功之路。不但自己发家致富，而且带动了一方经济发展，成为全村赫赫有名的“养猪状元”。
王玉红的养猪场建有标准化猪舍及饲料房 20 间，年出栏育肥猪 200 头，年纯收入6万元。可是就在5年前，这里还是一片荒地。 2002 年春天，五重安乡农业产业结构调整如火如荼。周围村民有的买牛、有的买羊、干劲冲天。而此时，看着村民们调整产业结构的那股干劲，好强的她再也坐不住了。他想在养殖领域一显身手。她的想法得到了丈夫的支持。夫妻俩走访了乡里的养殖大户，打听了周边地区养殖业的市场行情，决定在市场销路好的生猪饲养上做文章。王玉红东拼西凑，筹到5万元钱，建起了占地400平方米的高标准养猪小区，其中建标准化猪舍 10间，饲料房 3 间，当年买回仔猪 50头。
由于没有经验，不懂技术，种猪防病工作没做到位，仔猪相继死了6头，当年仅收入2000元。巨额投资与微薄收入形成的反差让人难以接受。王玉红没有被暂时的困难所吓倒，她认真分析养猪失败的原因，决心加以弥补。她发现，由于仔猪是从外地购入，很容易带来病菌，造成仔猪死亡，他决定购进种猪自繁自育。2005年她开始从事种猪养殖，不断学习，摸索种猪养殖的路子。2008年她的养殖场通过县级各项综合评估，获得08年度种猪标准化规模养殖场建设指标。
近年来，她的带动下，该村的种猪养殖业得到了迅速发展，大力发展种猪养殖。目前她的养殖场已建有母猪养殖场一个，育肥猪场一个，相隔约30米，猪舍总面积350多平方米，建有沼气池3座，连同场过果园（用于种猪、仔猪作运动场）总占面积1400多平方米，加上场边自家约3亩耕地拥有了一个较好的养殖环境。本场有专用的养殖车辆，母猪养殖场和育肥猪场均实现水、电、路“三通”，建有自动喷雾消毒通道、消毒池、紫光杀菌灯机动消毒机等设备，有温度湿度计、红外线保温灯、产行箱，有自动饮水、淋浴装置，有纳凉通风设备。本场建有定位栏、保育栏、产房等设施，制定了各种免疫保健程序，用药方案、发展方向等管理机制。种猪管理实行一猪一卡制，便于进行专门管理，达到优生优育的目的。对病猪的治疗结果，病死猪无害化处理记录在案。由于建有三座沼气池，自家有果园、鱼塘、耕田，并发展蔬菜种植，基本实现种植-养殖-沼气—有机肥料生态养殖模式，走循环经济的路子。
2010年，王玉红报名参加了迁安职教中心全日制涉农专业的学习，她十分珍惜着难得的学习机会，如饥似渴地吸取知识的养分，学到了很多知识。特别是与本专业相关的课他更是认真做笔记，并虚心向老师请教自己生产实践中遇到的问题。王玉红在班内担任班长，她对待工作认真负责，积极协助班主任做好课前准备及课后整理工作，她还主动做好学员的思想工作，督促学员及时到课，为教学工作的顺利开展起到了重要作用。
目前，她的养殖场实现了自繁自养，达到了年出栏生猪150头以上的水平，虽然规模还不算大，跟其他的大猪场相比，还存在很大差距。但她有信心不断完善生产设施及管理机制，坚持“以养人的观念来养猪，用科学的态度发展生产”的理念来经营好养殖场，相信她的养殖场一定会有新的进步和提高。
第15篇：劳模王永红
劳模先进事迹推荐材料
——记综掘三队副队长王永红
没有高学历，没有镀过金，但在煤矿综掘领域，他是绝对的技术大拿，他就是综掘三队第一副队长王永红，中共党员，初中学历。他的成长历程给我们现代工人一个启示：没有真本事，没有高技术，就无法在新的企业中胜任工作。在他走过的道路上，有别人无法体会的艰辛，他在自己的煤矿机修领域里创造了一个又一个成果，这一切完全源于自己对工作地热爱，对技术地苛刻追求，对科学地不苟钻研。我们现代企业最需要的是这类能在本职岗位上干出特色的技术工人，我们的工业化道路上需要有这些勇于技术创新的新型工人，我们的民族复兴更需要这样的脊梁。
远远望去，沸腾的矿山一派繁忙景象，这就是位于吕梁山上矿务局中兴煤矿。
“既然选择了矿山，我就把心交给了这片土地，铁下心学好技术，干好本职。”
王永红的成才之路，是一条自己铺筑的漫长艰辛的路，是一条只属于强者的崎岖的路，诚如斯言。
王永红2004年来到中兴煤矿，那时综掘三队正在组建当中，当时由于技术力量薄弱，他被受命担当了机修班组长。由于我矿地质条件复杂，很多机电设备经常坏，他面对困难勇往直前，从不退缩。这些都源于他平时的工作积累和业余学习。他自费订阅了《电子技术》、《矿山电器设备维修》等十几种报刊杂志，买回来一大摞子大学电气专业教材，在别人逛街跳舞、看电视搓麻将的时候，他却苦读苦思，一头扎进了知识的海洋。在工作中，他坚持做检修笔记。每次检修设备时的名称、型号，故障部位、原因、元件服务时间、操作程序、相关原理分析等，他都条分类地记录下来，硬是凭借自己酷爱学习的那股劲头，练就了一身本领。他曾多次获得“技术能手”的光荣称号。
记得去年11月底，我队在1202下材巷（原1200下尾巷）维护时，由于矿压显现明显，采空区壁墙被压垮，瓦斯涌出导致维护施工难于进行，经过矿领导研究决定重新施工绕巷，同时要求我队三天回收完巷内的设备，在紧迫的任务下，他主动和队领导沟通，制定了周密的回收计划，并带班下井指挥，圆满完成了矿领导交办的任务，得到了矿领导的一致好评与认可。
“当工人就要爱岗敬业，就要全身心地投入到工作中去” 什么叫“爱岗”?如何才算得上“敬业”，这个看似简单做起来难的字眼让王永红这几年的工作作风诠释的淋漓尽致。
王永红干机电维修这几年，他每年出勤均在320天以上，他早已把自己融入到了工作之中，他没有节假日，没有休息日，而且，他的工作没有上班下班之分，只要井下有问题，领导有呼唤，他肯定第一时间到现场，经常是下班路上被招回，端起饭碗又放下，脱衣上床又起身。工作成了他生活的主体和精神的依存。
对一般维修工来说，保质保量按时完成检修任务，就算是很敬业了。可王永红却不同，他心里总是装着井下机电设备，设备每天运转情况，不停的在他脑子里过电影，在电器维修工作中，他不放过一点蛛丝马迹。他与那些设备有了不解之缘。有“病”的设备他关心，“亚健康”的设备他也关心；职责范围内的事他关心，职责范围外的事还关心。
在技术革新与发明创造上，××是个不放过任何实践机会、不轻弃任何“突发灵感”的人。正因有这种精神和气质，他的成果接二连三。这几年在矿技术小改革之风的驱动下，他在2007年发明改造的皮带压带装置，为我综掘三队在复杂地质条件下的皮带运输克服了一个又一个的困难，他也得到了矿领导的一致好评，并荣获了“小改革技术标兵”的光荣称号。
一个人的价值不是看他一生中能做多少惊天动地的事情，而是看他在平凡的岗位上如何把自己份内的事做实、做好。如何算爱岗敬业?怎样才是干好本职?王永红以他的实践给人们交出了一份合格的答卷。
劳 动 模 范 推 荐 材 料
综掘三队：王永红 2011年2月12日
第16篇：读书笔记王红10月
读书笔记
《中国地名史话》
华林甫著 齐鲁出版社
08地科王红 0811055 南校区图书馆自然阅览室 借阅
一、阅读动机
上个学期学习了一门课叫《人文地理学》，其中说到“地名景观”一词。陆林老师上课还给我们解释为什么我省南方几个县县名中多带有“溪”字，“湖”字等现象，当时我就很感兴趣。又听我们另一位老师说过一句“历史和地理是一家”，我听了后觉得好奇怪一个，因为我一朋友就是安师大历史系的，我从来不觉得我俩是一家呀。正当我在图书馆书架上乱瞅闲逛时，发现了这本《中国地名史话》，“咦？既是地理又是历史？”非常好奇。于是就借回来好好看，借此“密切”以下我们地理系跟历史系的关系，还有丰富我的人文地理素养。
二、此书写作目的及大纲
国务院《地名管理条例》明确规定要保持地名的稳定性，除生僻字、异体字以及带有侮辱性、歧视性等非改补课的地名需要更名外，其他课改可不改的地名原则上不改。这是地名作为社会公共历史文化产品属性的必然要求。如果随意更名或者更名不慎，就有可能：①却若地名传承历史文化的功能②影响人们的交流交往活动③甚至增加社会管理成本等造成许多消极影响。现在，历史地名学的研究方兴未艾，陈国一年胜过一年，但尚未形成一个完整的理论体系。大致来说，历史地名可分为历史自然地名和历史人文地名两大类；大类之下包括若干部门，而每一部门的地名既是人类认识周围环境的静态凝结，又是人类改造自然界的动态轨迹。这本书简要回顾了我国地名发展所走过的道路，讲述了历史上产用的和沿用的主要地名。）
全书从
一、五千年的历程、
二、地大物博（
1、天下名山的由来
2、不废江河万古流
3、五湖四海
4、金银铜铁锡
5、从地名窥探宝藏
6、飞禽走兽；花果草木）、
三、普天之下莫非王土（
1、浅说国号来源
2、避讳：地名的畸变
3、从景德镇说起
4、龙凤呈祥
5、首都与陪都
6、天下十八首
7、东西南北中
8、政治的晴雨表
9、战争与和平
10、“中国”的自称，别称与它称）、
四、大千世界（
1、形象的魅力
2、数字的内涵
3、五颜六色放光彩
4、万紫千红总是春
5、赵钱孙里话地名
6、信仰的烙印：关于祀庙遍九州
7、偏僻的地名用字
8、神话与传说的沉淀
9、漫话成语、对联与地名
10、中华文化的海外辐射）、
五、地名启示录（
1、三十年河东与河西
2、泾渭分明的表象背后
3、互通有无
4、地名搬了家
5、民族迁徙的足迹
6、国家主权的铁证）共5个大方面进行阐述介绍。
三、我的收获
NO.1什么叫地名？
答：地名，简单的说，就是地之名，或者说是地之代号、指称，只要存在或曾经有过人类活动的地方，便为地名。地为实，名为表，如果把它比喻为一个人的话，那么地为“身”，名为“衣”。名离开地，便无所依；地离开名，就无所指。所以说地名是地方的名称，是人类社会发展到一定阶段的产物，是人们社会生活中给自然地理实体、居民点和行政区划所取
的称呼。
NO.2为什么自然地理因素命名的数量最大，且保留下来的地名最多？
答：这是因为以自然地理因素命名的县名有县名的地方特色，不易雷同。受社会变动影响较小，所以比较稳定；特别是那些有山川湖泉作依托的县名，其地理实体感更强，一般都能长期的流传下来。
NO.3关于“大足石刻”中“大足县”的地名由来。
答：四川的大足县（今属重庆），当地大足石刻是一出闻名遐迩的名胜，历代地理志书解释是由于当地土肥地沃，人民生活好，以至于身体肥胖的连脚也大了，故称“大足”。后来才知，大足乃唐朝始置的县，武则天有个年号叫大足，那是大足建县，盖以年号为名。
NO.4珠穆朗玛峰历史上的名称变化。
答：我国的藏族人民，世世代代居住在喜马拉雅山的北坡，称珠穆朗玛峰为“久穆拉缅扎西次仁玛”，意为吉祥长寿的后妃女神，后简称为“珠穆朗玛峰”。在请康熙、乾隆时的皇家内府地图上，分别标作“朱母朗玛阿林”、“朱穆朗玛阿林”，其中“阿林”在满语中为“山”的意思。晚清绘制的《大清一统舆图》上，正式标为“珠穆朗玛山”。至于解放前国内外地图所标艾佛勒斯峰或厄菲尔士峰，那是英国人在1858年前后曾任印度测量局局长的英国人G eorge Everest的名字命名的，是殖民主义强加于我国的名称。为了维护国家主权，我国于1952年正式恢复珠穆朗玛峰这一称呼。
NO.5“五岳”简介。
答：“五岳”之名首见与战国时《周礼》，五岳制度定型于西汉。
东岳泰山，主峰玉皇顶1524m，山东泰安市，丈人峰 1987世界文化遗产名录。
南岳衡山 ，湖南湘江之滨 主峰祝融峰 ，衡山县境内，1290m。
西岳华山 ，陕西华阴市南 主峰南峰1997m。
北岳原指今河北曲阳县西北的恒山，明朝晚期，改以今陕西浑源县南的恒山为北岳，但祭祀仍在曲阳，清初改祀北岳于浑源，曲阳恒山始废。今主峰玄武峰，2017m，悬空寺。（始建于北魏）
中岳嵩山，河南登封市西北，东为太室山（1512m），西为少室山，嵩山为其总名。太室、少室二山间的小溪侧畔，少林寺。
NO.6我国四大佛教名山。
答：明清时期佛教四大名山 “金五台，银普陀，铜峨眉，铁九华”
五台山，山西东北部，主体在五台县境内，由东台、西台、南台、北台（北斗峰），中台五大主峰环抱而成。其中北台3058m，是华北地区最高峰，素有“华北屋脊”之称。
普陀山 浙江舟山市境内，系舟山群岛中间一座面积12.5平方公里的岛屿。
峨眉山，四川盆地西南部峨眉市境内，包括大峨、二峨、三峨、四峨四座大山，通常所说的峨眉山是指大峨。
素有“东南第一山”之称的九华山，位于今安徽青阳县南，拥有99峰，主峰十王峰 1342m。
NO.7我国道教四大名山。
答：湖北十堰市汉水南岸的武当山，是我国道教第一名山。是道家敬奉的“玄天真武大
帝”（即真武帝）的发祥地，主峰1612m。“武当”二字，取“非真武不足以当之”之意。
太行山脉南段 王屋山
龙虎山坐落于江西贵溪市境内，其因山势逶迤起伏，两山环抱，一似巨龙腾飞，一如猛虎飞跃，故名。宋代遂有“北有孔夫子，南有张天师”之说。
位于四川都江堰市西南16公里处的青城山，东汉时，五斗米道创始人张道陵曾修炼于此，故道家称此山为“第五洞天”。在四川，有所谓“道家居青城，佛家占峨眉”之说。（东汉分）二山同负盛名，人称“峨眉天下秀”、“青城天下幽”。
NO.8淮河的“身世”之谜。
答：淮河发源于河南桐柏山，向东流经安徽、江苏入洪泽湖，主流经高邮湖南以下注入长江，洪泽湖以上段845km，淮河历史上是一条独流入海的大河，古为“四渎”之一。可是自南宋初年东京留守太守杜充扒开黄河大堤企图阻挡金兵后，黄河夺淮入海，黄河与淮河合二为一，持续了的七百多年，黄河带来的大量泥沙沉积在淮河河道中，致使河床於高，只能筑堤维持流路。1855年黄河在铜瓦厢决口流入渤海后，弱小的淮河水流再也冲刷不掉化工和淤积的泥沙了，只得另找流路，经高邮、邵伯诸湖而南下依靠长江泄水，形成今天的局面。
NO.9我国四大淡水湖。
答：鄱阳湖——江西北部 洞庭湖——湖南北部 据唐宋文献记载 洞庭湖方圆七八百里，因而号称“八百里洞庭”。
太湖，江苏，浙江两省交界，太湖湖水主要经旧苏州府境内的吴淞江、浏河等汇入黄浦江、长江，所以今天上海市吴淞江自1848年以来就已易名为苏州河了。
洪泽湖，江苏北部淮河下游，靠近安徽的一侧。它是由黄河夺淮而形成的，所以不见上古典籍记载。
巢湖，构造断陷湖，地盘在沉降过程中发生多次断裂（地震），造成地堑式凹槽。
NO.10 国际通用陶瓷专用术语——“高岭”的由来。
答：在位于江西省浮梁县东北部将近百里处有一个被称为瓷之源、瓷之魂的地方——高岭村。早在南北朝时这里就出产优质造瓷原料，因地处高山岭上，大约在北宋末年取名高岭。元代开始采用瓷石加高岭土的二元配方为瓷胎原料，瓷器质量大为改善。这是陶瓷史上的重大变革，所以景德镇历史上流传着“没有高岭土，哪有景德瓷”的说法。宋应星《天工开物·陶埏》所记述的出粳米的高梁山，即指高岭山。这里还是国际通用陶瓷专用术语“Kaolin”（高岭土）和“Kaolinite”（高岭石）的命名地，1712年法国神父昂特雷柯尔向外国介绍过这里的瓷用原料，从此闻名世界，“高岭”一名已成为全世界制瓷原料的通用术语。
NO.11“三十年河东，三十年河西”说的是哪里？
答：说的是大庆关。之所以负有盛名，是因为它曾多次神奇般地从黄河西岸移到东岸，又从东岸移到西岸，是黄河中游河道变迁的历史见证，因而当地人民有“三十年河东，三十年河西”的说法。
NO.12“八公山”名字的由来。
答：西汉帝十六年（前164年），封宗室刘安为淮南王，首府设在今安徽寿县。就在首府东北的一座山上，刘安长于八位好友冶炼仙丹，切磋长生不老之术，此山如后便被称为八公山。
四、后记
读完这本书，首先，觉得它确实是地理和历史的很好结合体；其次，这本书使我知道了很多地名的来龙去脉，增加和巩固了大量的地理基本常识，受益匪浅。且此书深入浅出，通俗易懂，不失为我们地理专业的一本优秀的课外读物，值得一看。在这里推荐一下。
2010年10月6日星期三
第17篇：邀请函回信
篇1：邀请函回复函范文
关于xx省xx市邀请xxxx参观考察的复函 尊敬的xxx市长：
您好！贵市邀请我方前往参观考察的邀请函收悉。
xx是xx省下辖的一个地级市，位于xx省西南部，地处辽河三角洲中心地带，东北、西北分别与xx市和xx市辖区相邻，南邻xxx，与xxx隔河相望，总面积4071平方公里，占xx省总面积的2.75％。xxx居于东北亚经济圈与环渤海经济圈的交叉点，是xx沿海经济带重要节点城市，是全国沿海开放城市之一，也是国家重要的石油化工基地。良好的生态环境，优越的地理位置，中国北方生态名城的迷人风采，吸引着海内外有识之士热切的目光。素有xxxx之称的xx，既是生态旅游的胜地，又是可投资兴业的生态宝地。
近年来，xxx紧紧抓住“xx沿海经济带”开发开放和振兴东北老工业基地的双重机遇，着力推进经济结构调整和增长方式转变，国民经济和社会发展取得显著成就。xxx已成为xx沿海开发开放的重点区域，打开了xx全新的发展空间，开启了转身向海的新征程。在国家确定的xx沿海布局中，xx既是主轴城市，又是渤海翼的重要组成部分，为xx拓宽了巨大的对外开放发展空间。
非常荣幸能够受邀参观考察xxx，谨代表xxxxxxxx全体职工及我个人忠心感谢贵市的邀请，xxxx将应邀，并组织相关人员赴贵市进行交流和学习。 特此函复。
联系人：yyyyyyy 电话：yyyyyyyy 传真：yyyyyyy 邮箱：yyyyyyy xxxxxxxx二〇一三年x月yyy日篇2：邀请信及回复函英文写作 邀请信及回复
邀请信是写给合作伙伴，朋友或同事的信件。他与其他商务信件不同，一般而言邀请信往往是写给自己相对较熟悉的人，一般包括以下信息： 1． 寒暄语言（视关系而定） 2． 发出邀请
3． 阐述活动或会议举行的时间，地点，以及与会的人物 4． 再次提出邀请 5． 结束语 1.words 1) invite 邀请 2) formally 正式地 3) sincerely 真诚地
4) look forward to-------盼望-------- 2．sentences structure 1) how i mi you! 2) i haven’t seen you for a long time! 3) what’s going on? 4) i formally invite sb.to some place.5) this meeting/activity will be held at-----in-----------.9) yours sincerely,key points: layout: 左收右寄下日期，落款位于右下脚 邀请信的回复信是对合作伙伴，朋友或同事的邀请的回复。一般包括以下信息： 1． 首先对邀请表示感谢 2． 明确告诉对方能不能去
3． 如果不能前往一定要说明原因并道歉 1) pleased/obliged/glad/happy 2) participation 3) apologize 2.sentence structure 1) thank you for your letter on----------- 2) i am so glad to accept your invitation.5) i apologize for my absence from the meeting/party.6) wish you have a good time. 篇3：招标邀请函及回函
__________________（拟邀请投标单位名称）: 我公司拟对_____________进行公开招标，诚邀请贵单位前来投标。
1、采购项目：______________
2、采购方式：_________________
3、定标方式：________________________
4、招标文件获取方式： （1）电子邮件发送； （2）邮寄快递；
（3）网站下载，下载地址：
_______________________________________ 招标文件编号：___________________________________
5、投标截止时间： *年*月*日*时*分前
6、开标时间：*年*月*日*时*分
7、投标方式：邮寄、传真或直接送达方式递交。
8、开评标地点：__________________________________________
9、咨询联系：对本次招标提出询问的，请于*年*月*日前与下列人员联系： 姓名1：___________ 传真：_________ 姓名2：___________ 传真：__________
10、投标文件递交地址：__________________________________ 邮编：传真： 联系人： 邮箱：
11、投诉电话： 附件：《投标确认函》 公司（盖章） 年月日 公司：
贵公司发来的关于_____________________的投标邀请函（共*页）及编号为（_________________）的招标文件,内容清晰、完整，我公司已收悉。经研究，我公司决定以□现场投标 □传真投标 □邮递方式 □参加 □不参加贵公司《***》的招标活动。按招标文件规定的招标时间递交投标文件。 此复 联系电话：传真：
受邀单位：（盖章） 年月日
第18篇：妈妈回信
亲爱的子溢：
你好！收到你写给妈妈的信，真的很开心，我感觉到我的孩子长大了，懂事了！你说妈妈给你做香喷喷的饭菜，关心你的学习，给你讲故事……这一切的一切，其实是全天下的爸爸妈妈都会做的事，每一个爸爸妈妈都深深地爱着自己的孩子，每一个爸爸妈妈对自己孩子的爱都是无私的，不求回报的。你在妈妈的眼里一直是一个聪明活泼，懂事理的好孩子。你在几年前就知道作为家庭的一份子，积极主动的做一些力所能及的家务；在妈妈身体不舒服时，给妈妈端茶倒水；看到中央电视台的公益公告后，就自己装了半桶热水要给妈妈泡脚，还要给妈妈搓脚，这一切的一切，妈妈都看在眼里，喜在心头，因为妈妈知道，一个懂得感恩的孩子，一定会走的更远，一定会更开心。
你的兴趣广泛，在书法、围棋、乒乓球等多个方面都取得了一些成绩。但你的好胜心强，做什么事都希望能争第一。这既是优点，又是缺点，优点是这会催你不断奋进，缺点是太注重结果而忽略了过程。无论书法、围棋、乒乓球还是其他的兴趣爱好，妈妈更希望的是陶冶你的性情，锻炼你的身体，提高你的综合素质，享受学习的过程，不要过分关注结果。记住，“凡事尽力就好”，无论什么时候，怎么样，爸爸和妈妈都爱你！
对了，爸爸看到你给妈妈的来信，很是羡慕，有空时记得写信给你爸爸哦。 祝：
身体健康，学习进步！
爱你的妈妈
2016年6月27日
第19篇：回信 爱情
这是本站（www.daodoc.com）精心收集的情书，相信你的爱情在这些深情的情书中飞舞！永恒！
作者：芦苇(mailto:httbhome@netease.com)
拳击小子, 你好！现在的你过得如何？是不是仍然在为你和“邻家女孩”的事伤心、难过呢？我不知你喜欢这位女孩有多久了，你对她了解多少，她对你又了解多少？
爱情！对于任何人来说，都是件很美、很浪漫的无形中物。很多人为它伤心、迷失、疯狂、绝望.....一份甜美的爱情，会让人一生甜美，幸福；反之，也会毁灭一个的一生。拳击小子，我不知道你所说的什么都想到了的其中到底包括了多少？而在现实生活中它到底又内含了多少，我想没有任何一个人可以清楚地说个透彻。因为一件能说明的事，便不在有它的美丽存在。明白这句话的意思吗？拳击小子。
任何一个人，可能都会经历一份属于自己形式的爱情；而各自的感受如何却也同样千姿百态。不过，无论是什么样的一份爱情，初恋对每个人来说，都是甜美的。也许有人会反对我的这个说法，可我至少这样认为。我想几年后，拳击小子你也会有同样的想法。
当一个人开始上班挣得第一份工资时，他会对自己读书时的所做所想而感触很多，但仍会觉得它们的温馨与甜美，因为此时的你都还是一个纯洁的你；当一个人工作了
二、三年，甚至于十年以后，那又将会是另外一种心态。也许会自己笑话自己当年的一些所做所为。对你现在所坚持的这份没有成熟的爱情，我不能给予什么评价，只因自己也曾有过如此美好的爱情，我没有理由和资格来点评它。
我只想说：爱，是一个人，写起来容易；但做起来难；完美和升华它会更难！也许你现在是“初生牛犊不怕虎”，认为什么你都可以挺过来了。可一旦真正面对时，它却会让你看明白很多。
拳击小子，我只能说你现在要做的事是好好读书，不管你和那“邻家女孩”如何约定，现在你能做的，必须做的事就是好好地读书。只有读好书后，有一个出去社会闯的最基本的资本后，你才能开始考虑你的这份爱情。因为现在说什么都是苍白的、透明的。不要认为我的话太直露或者太不中听，但这的确是事实。
拥有一份美好的东西，虽然说会同时失去一些。但要想拥有一份完美而实在的爱情，读书却是什么都可以失去而它却不能够失去的东西。在今天的这个社会，这点是绝对透明与现实的。
拳击小子，爱一个人，并非只是嘴上不停地说“爱”，或行动上的一样“爱”；最主要的是实实在在能感受到的爱。爱是两个人的事，并非单方面的问题。
今天因为感冒没有过多地做些事，因此也较平日里多了一些严肃来此给你发这份邮件，而且明天马上就是大年二九了，我也不在上班，好好休息几天！因此，这段时间你也许会在聊天室里找不到我，如果有什么问题，可以放送到我的这个邮件中来，上班后我再回复你！不管如何，有一个好的心情过一个好新年！
在此先提前祝你新年快开心、健康！
第20篇：函调回信
函调证明材料回信
南浔镇增山社区党总支委员会
贵处发来的关于宁国凤同志培养入党的函调证明材料信已收阅，现将其直系亲属的基本情况介绍如下：
宁泉宝（父亲）、沈金英（母亲）是宁国凤的直系亲属，一直在本村务农，政治面貌清白；经调查，宁泉宝和沈金英无重大政治历史问题；“*”中表现良好，拥护中国共产党。89年春夏之交*期间的表现良好，从未参加过法轮功等不法活动。 以上情况属实，我处对于宁国凤同志进行培养的问题并无异议。
此致
南浔镇伍林村党总支
2011年6月7日
