推荐第1篇：作文引用古诗句
别云间 夏完淳
三年羁旅客，今日又南冠。
无限河山泪，谁言天地宽？
已知泉路近，欲别故乡难。
毅魄归来日，灵旗空际看。
夏完淳，原名复，字存古，别号灵胥，松江华亭（今上海市松江县）人。生于公元1631年（明思宗崇祯四年），卒于公元1647年（清世祖顺治四年）。明末少年抗清英雄，著名诗人。九岁善词赋古文，才思敏捷，有神童之称。其诗词或慷慨悲壮，或凄怆哀婉，“如猿唳，如鹃啼”（谢枚如语），充满了强烈的民族意识。著有《夏内史集》及《玉樊堂词》。
公元1645年，夏完淳（时年15岁）从父允彝、师陈子龙在松江起兵抗清。兵败，其父允彝自沉于松塘而死。夏完淳与师陈子龙继续坚持抵抗。1646年夏完淳与陈子龙、钱旃饮血为盟，共谋复明大业，上书鲁王（朱以海），鲁王遥授中书舍人，参谋太湖吴易军事。此时南京已陷落，身在义军之中的夏完淳依然抱有消灭敌人、恢复明朝的坚毅决心。为了抗清，义军上下结成了同仇敌忾的情谊。不久义军兵败，吴易被执，夏完淳只身流亡，隐匿民间，继续进行抗清活动。1647年（顺治四年）夏间，夏完淳因鲁王遥授中书舍人之职而上表谢恩，为清廷发觉，遭到逮捕。被解送南京后，夏完淳坚强不屈，顽强斗争，在接受变节降清的原明朝兵部尚书太子太保洪承畴的审讯时，采取反话正说、寓贬于褒的方式当面声色俱厉地痛斥这个朝廷的叛徒、民族的败类，令洪承畴面红耳赤、颜面尽失。在南京狱中，夏完淳给嫡母盛氏写了绝笔《狱中上母书》，一方面以琐琐家事，谆谆嘱托，流露出对家人的依恋不舍之情，一方面又将复明大志放在儿女私情之上，不以后嗣为念，表示要“报仇在来世”，体现出视死如归的气节。最终不屈而死，年仅17岁。
《别云间》是作者被清廷逮捕后，在解往南京前临别松江时所作。上海松江县，古称云间，即作者的家乡。作者在此诗中一方面抱着此去誓死不屈的决心，一方面又对行将永别的故乡，流露出无限的依恋和深切的感叹。
诗作首联叙事。其中“羁旅”一词将诗人从父允彝、师陈子龙起兵抗清到身落敌手这三年辗转飘零、艰苦卓绝的抗清斗争生活作了高度简洁的概括。诗人起笔自叙抗清斗争经历，似乎平静出之，然细细咀嚼，自可读出诗人激越翻滚的情感波澜，自可读出平静的叙事之中深含着诗人满腔辛酸与无限沉痛。
颔联抒写诗人按捺不住的满腔悲愤。身落敌手被囚禁的结局，使诗人恢复壮志难酬，复国理想终成泡影，于是诗人悲愤了：“无限河山泪，谁言天地宽？”大明江山支离破碎，满目疮痍，衰颓破败，面对这一切，诗人禁不住“立尽黄昏泪几行”，流不尽“无限河山泪”。诗人一直冀盼明王朝东山再起，可最终时运不济，命途多舛，恢复故土、重整河山的爱国宏愿一次次落空，他禁不住深深地失望与哀恸，忍不住向上苍发出“谁言天地宽”的质问与诘责。
颈联坦露对故乡、亲人的依恋不舍之情。无论怎样失望、悲愤与哀恸，诗人终究对自己的人生结局非常清醒：“已知泉路近”。生命行将终结，诗人该会想些什么呢？“欲别故乡难”，诗人缘何难别故乡呢？原来，涌上他心头的不仅有国恨，更兼有家仇。父起义兵败，为国捐躯了。而自己是家中唯一的男孩，此次身落敌手，自是凶多吉少，难免一死，这样，家运不幸，恐无后嗣。念及自己长年奔波在外，未能尽孝于母，致使嫡母“托迹于空门”，生母“寄生于别姓”，自己一家“生不得相依，死不得相问”，念及让新婚妻子在家孤守两年，自己未能尽为夫之责任与义务，妻子是否已有身孕尚不得而知。想起这一切的一切，诗人内心自然涌起对家人深深的愧疚与无限依恋。
尾联盟恢复之志。尽管故乡牵魂难别，但诗人终将恢复大志放在儿女私情之上，不以家运后嗣为念，最终表明心迹：“毅魄归来日，灵旗空际看。”正如诗人在《狱中上母书》中所表示的“二十年后，淳且与先文忠为北塞之举矣”。“已知泉路近”的诗人坦然作出“毅魄归来日”的打算，抱定誓死不屈、坚决复明的决心，生前未能完成大业，死后也要亲自看到后继者率部起义，恢复大明江山。诗作以落地有声的铮铮誓言作结，鲜明地昭示出诗人坚贞不屈的战斗精神、尽忠报国的赤子情怀，给后继者以深情的勉励，给读者树立起一座国家与民族利益高于一切的不朽丰碑。
全诗思路流畅清晰，感情跌宕豪壮。起笔叙艰苦卓绝的飘零生涯，承笔发故土沦丧、山河破碎之悲愤慨叹，转笔抒眷念故土、怀恋亲人之深情，结笔盟誓志恢复之决心。诗作格调慷慨豪壮，令人读来荡气回肠，禁不住对这位富有强烈民族意识的少年英雄充满深深的敬意。
秋词 刘禹锡
自古逢秋悲寂寥， 我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上， 便引诗情到碧霄。 【译文】
自古以来每逢秋天都会感到悲凉寂寥， 我却认为秋天要胜过春天。 万里晴空，一只鹤凌云而飞起， 就引发我的诗兴到了蓝天上了。 【鉴赏】
“自古逢秋悲寂寥”，
首句即明确指出自古以来，人们每逢到了秋天就感叹秋天的寂寞萧索。“自古”和“逢”，极言悲秋的传统看法的时代久远和思路模式的顽固。
“我言秋日胜春朝”。
“我言”，直抒胸臆，态度鲜明。“秋日胜春朝”，用对比手法，热情赞美秋天，说秋天比那万物萌生，欣欣向荣的春天更胜过一筹，这是对自古以来那种悲秋的论调的有力否定。
“晴空一鹤排云上”，
“排”，推，这里是冲的意思。这句选择了典型事物具体生动地勾勒了一幅壮美的画面。你看，秋高气爽，万里晴空碧蓝蓝的，一只雪白的仙鹤穿云直上，色彩多么绚丽，动作多么矫健，充满了勃勃生机。这幅画面是对“秋日胜春朝”的生动注脚。
“便引诗情到碧霄”。
这句紧接上句直接抒写自己的感受，看到这一壮美的情境作者心中那激荡澎湃的诗情勃发出来，也像白鹤凌空一样，直冲云霄了。字里行间作者那乐观的情怀，昂扬的斗志呼之欲出。如果说，上句侧重写秋的“形美”，那么这句则突出秋的“神韵”，使“秋日胜春朝”的观点表现得更鲜明，更有力度。
推荐第2篇：引用诗句的作文开头
篇1：引用古诗或名言的作文开头
引用古诗或名言的作文开头
1、“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”做任何事都要经过困难与阻挠才能够成功。自从经历了那件事后，我一下子懂得了这个道理。（下面就是写那件事）
2、“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。”这首歌家喻户晓，可是有多少人真正体会过呢？在母亲节即将来临之际，让我们为母亲过一个节日吧！
3、“少壮不努力，老大徒伤悲。”我们要珍惜现在的时间，好好学习，将来才能有所成就啊。
4、“锲而不舍，金石可镂。”在我们的生活中，做每一件事，都只有经过持之以恒的努力，才能够取得成功。
5、“友情是我们生活的照明灯。”自从看过了《夏洛的网》这本书后，我真的觉得友情无价，我们一定要好好珍惜啊！ 追问
那分别是什么作文题目呢？
回答
1、《顽强创造成功》
2、《母爱纯真》
3、《努力在少时》
4、《毅力是成功的必需品》
5、《友情无价——读有感》
篇2：引用诗词,让你的作文神采飞扬
引用诗词，让你的作文神采飞扬
一 画龙点睛，精心拟题。 “题好一半文”。标题是作文的眼睛。如果我们能够为作文嵌上一双美丽而又明亮的大眼睛，读者对本文便会一见钟情,那么，我们的作品将会使人一见，便赢得更多的青睐。标题需创新，要突出一个“新”字，做到新颖别致，独出心裁。
古典诗词有着丰富的象征意义和内涵底蕴，用它们来作题目，一是不落俗套，新颖脱俗，使人有为之一震的感觉。二是读者喜闻乐见，富有亲切感。台湾作家三毛的小说《蓦然回首》用的就是宋代词人辛弃疾《青玉案?元宵》中“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的词句；彭荆风的《驿路梨花》就是化用了陆游的诗句“驿路梨花处处开”。琼瑶的《庭院深深》也是化用了词句“庭院深深深几许”。
用诗词入题，扮出了许多美目。如《只缘身在此山中》（苏轼诗），《独上高楼》（化用王国维词）《风雨任平生》（化用“一蓑风雨任平生” ）等。再如： “诚信”话题的作文，以《众里寻它千百度》为题，“思念”话题的作文以《所谓伊人，在水一方》为标题，都是引用诗词名句，既具有浓厚的抒情色彩，又蕴含深刻的双关含义。 引用诗词还可以拟小标题。如鲁光的《中国姑娘》中，有一段写袁伟民训练女排姑娘时近乎残酷无情的内容，小标题为《道是无情却有情》，就是活用唐代诗人刘禹锡的诗句。用“月有阴晴圆缺”拟题来写悲欢离合，既主旨明确，又使人浮想联翩。用“山雨欲来风满楼”来写家长会的**可以使人一接触到作文的题目就被紧张的气氛所感染。
二 灵活引用，激扬文字
写一篇文章，不可能字字珠玑，要使文章“出彩”，可以使用诗词等片断性、局部性妙语佳句，来“点亮”读者的眼睛、展示自己的语言功底。让自己的文章文采飞扬起来。
引用诗词开头。
好的开头，新颖生动，引人入胜。你要是把古诗放在开头，利用它的结构鲜明，来引导全文，这样便起了一个“群龙之首”的作用，
例：（1）《我的大姨》 “十年生死两茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟无处话凄凉。”今年是二oo四年二月五日，算起来应该有十年了。十年前的今天，大姨去世了。┉
（2）《文竹给我带来了欢乐》 “咬定青山不放松，任尔东西南北风。”郑板桥曾经如此颂咏过青青翠竹，许多人也喜爱翠竹。但是我却只喜爱那娇小的文竹，因为它给我带来了欢乐
（3）《我的快乐》 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，但是我仍然有我的快乐。 这三篇文章，都引用诗词开头，一开始就为文章蓄满了势，既引起下文，又奠定了抒情基调。
引用诗词，亮丽语言
你如果把古诗放在文中，利用它的独特想法，来修辞语句，这样一来不但能使得你的观点找到一个强有力的后盾，起到了 “如虎添翼”的作用，还可以使你文章更生动，语言更亮丽。
人教版初中语文课本选入的名篇中，就有多处引用诗词。
朱自清在《春》中引用志南和尚的《绝句》中的诗句“吹面不寒杨柳风”来写春风的柔和；郝铭鉴为了表达科学工作者的探索精神，引用了楚国诗人屈原的离骚中的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。《荔枝蜜》中，杨朔仅用“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”（出自苏轼的《惠州一绝》），就写出了荔枝的妙处。
一些优秀作文，也是靠引用诗词出彩的。例1.《今天的篮球赛》 „„上一场我们班的篮球比赛输了，这一次是最后的机会。不知怎么我竟然感到了“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”的悲壮。陈老师的口哨声响了，我心中一紧：“该上场了！”
2 从“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”中，我领略了孟子的发奋；从“ 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”里，我理解了责任的深沉。从“谁言寸草心，报得三春晖”中，我明白了子女对父母的拳拳之心。从鲁迅的一张小照中，我懂的了“我以我血荐轩辕”的博大胸襟。选自《责任的呼唤》 3.日中寻古，是陶潜的那份“采菊东篱下，悠然见南山”的悠闲；是魏帝的“秋风萧瑟洪波涌起 ”的豪壮；是易安的“兴尽晚回舟，误入藕花深处”的欢快；是放翁 “王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的洒脱；日中寻古，是那份“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的坚贞；是杜工部的“北极朝廷终不改，西山盗寇莫相亲”的自信；是“众里寻她千百度，蓦然回首“的惊喜。——选自《古典情节》
4.“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”我找到了一种豪情；“春花秋月何时了？往事知多少”我找到了一种回首； “有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”我找到了一种静谧；“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑“我找到了一种壮烈；”清水出芙蓉，天然去雕饰“我找到了一种朴素。 ——《追寻自己的梦》
这几段文字，均选自中考满分作文。就是因为作者善用诗词佳句，信手拈来，使得文章语言亮丽，富有诗风雅韵，如缕缕茶香沁人心脾，让人心荡神驰。也使作者的思想渗入了一些古典情节，变的越发厚重。较好地体现考生的文学积累和修养，给人耳目一新之感。这也是这几篇文章能在众多作文中脱颖而出的主要原因。
诗词结尾，锦上添花
结尾的方法很多，或总结全文，以揭示主旨；或展示未来，以鼓舞斗志；或抒发情怀，以增强文章感染力；或造语含蓄，使读者掩卷而思仍遐想不已。
引用诗词巧妙收束全文，余味无穷，又发人深思。这便是引用诗词的魅力。
如果文章的开头，结尾都能灵活引用诗词，又能前后呼应，效果更佳。
如 2003年中考满分作文《少年愁》是这样写的。
开头：辛弃疾曾吟过这样一首词：“少年不识愁滋味，爱上层楼；爱上层楼，为赋新词强说愁。”我们这些跨世纪的少年，却早就品尝了愁滋味。这不是“强说”而是“实说”的少年愁，日甚一日的压着我们这些嫩胳膊嫩腿的莘莘学子。
„„
结尾：但不管怎样，我还是要对所有“不知愁”和已尝过“愁滋味”的莘莘学子们说：“少年要懂愁滋味，少年要盼愁滋味，少年不忘愁滋味，少年不畏愁滋味。”
------开头引用辛弃疾的词；结尾又活用，起到了升华作用；
当然，引用诗词时一定要自然、和谐，千万不能为引用而引用。
总之，巧妙引用、活用古诗词，能你的作文语言鲜活，文采斐然，还可以显示出作者浑厚的文学素养和不同一般的写作功底。希望老师们引导学生多积累诗词名句，灵活引用诗词，既使学生的作文神采飞扬，也宏扬我们的古典文化，使古诗词在今天大放异彩 篇3：作文如何引用古诗词名人名言 作文如何引用古诗词名人名言
在1999年12月20日澳门回归仪式上，当时的国家主席江泽民表达了对香港、澳门相继回归的祝贺，同时也表示对台湾仍然没有回归祖国怀抱而感到遗憾。他没有发表形式化的祝词，而是巧妙地引用了王维的名句“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”使得国人思念亲人的情感得到了认同，意境大增。产生了动人的表达效果，是引用了名句的缘故。在写作中指导学生引用名句不仅能丰富文章的语言，增加表达效果，还能培养学生的多种思维能力。晋代文学批评家陆机在《文赋》中说：“立片言以居要，乃一篇之警策。”说明了名句引用之作用。
让文章显得华丽，这与中考发展等级中的“有文采”说的是一样的道理。诗词名句具有表达精美、含义深刻、脍炙人口等特点，在作文中若运用得好，那一定会使文章大为增色，给人一种神采飞扬的感觉。如果这种感觉是在考试的作文中，那一定会得到改卷老师的青睐，高分何愁不到手呢?如《雨中登泰山》就引用了很多的内容，杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”，“齐鲁青未了”。对于中学生来说，仅仅背名句名篇是不够的，还应该学着会用，让名句在自己的谈吐和写作中熠熠闪光。
所谓名句就是广为人知的句子，如古诗词、名人名言。
那么，在什么情况下引用呢?
一、引用名句，搭建文章框架。
江苏高考范文在《人生三部曲》中，借用了“滕王高阁临江渚”、“也无风雨也无晴”、“满目青山夕照明”三个诗句，分别隐喻人生的三个阶段，也分别引出了王勃、斯宾诺莎、殷雪梅三个典型人物与他们的感人事迹，形成了文章的整体框架。这样的归类分叙显现了作者宽阔的视野，说理自然而有厚实凝重之感，立意脱俗又显气度不凡，文章更富有形象性。
二、为引出观点，引出故事，作出结论而引用。
例如2002年中考中浙江一位考生写的《读懂母亲》一文，开头直接引用丰子恺文中的妙句：“母亲啊，您是苍天耸立的大树，我是树下一朵弱不禁风的小花，心中的雨点来了，除了您，谁是我在无遮拦天空下的绿阴?”作者引用名句，其目的是为全文定下抒情的基调，同时开门见山，给文章镶嵌了一个美丽的“凤头”。巧用名句，考生的才气和睿智可见一斑，也给读者美好的第一印象，有先声夺人的效果。
三、引用名句，蕴涵诗意之美。
《圆润锋芒》(福建高考范文)的第二段，“‘一事能狂便少年’，少年的锋芒是调色盘中最耀眼的亮色。少年的杜甫面对壮丽的山河朗声宣告：‘会当凌绝顶，一览众山小。’目光清澈而炽热，而在他前后，有李白的‘兴酣落笔摇五岳，涛成无傲凌沧州’，有陈子昂的
‘前不见古人，后不见来者，念天地之幽幽，独怆然而涕下’，有李商隐的‘桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声’„„这些年轻的心脏，有力地搏动，从而翻卷出大唐的万千气象，使大唐绽放成一朵傲视群芳的牡丹，使后人远远仰望、远远怀想。”古典诗句的引用，大大提升了文章的文化品质与审美趣味，蕴涵着一股浓浓的诗意美，让读者回味无穷。作文《近朱者赤，近墨者黑》，有位考生引用了《说苑》里的一句话：“与善人居，如入芷兰之室，久而不闻其香，则与之化矣;与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。”这段话确实使文章增添了生机，增强了论据的力度，使阅卷老师觉得考生积累丰富，写作功底扎实。
四、引用名句即时抒情。
它山之石,可以攻玉
-------谈谈引用在作文中的应用
[教学目标]: 1.通过多种方式方法将古诗名句与作文两大基础工程合源并流,从而全面提高学生运用语言文字的综合能力. 2.古诗作文化,让学生在诗境演绎作文的练习中真正感受到写作的独特乐趣,领略语言的美感. 3.激发学生对古典诗词的热爱,挖掘运用古典诗词表情达意的积极作用. [教学设备]:多媒体 实物投影
教学过程:
一、高考回顾,情景创设
【作文真题】2010全国ⅱ卷(蒙、黔、甘、滇、新、青等省区) →阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章.(60分) 今年世界读书日这天,网上展开了关于浅阅读的讨论. 甲:什么是浅阅读? 乙:就是追求简单轻松、实用有趣的阅读嘛.浅阅读很时髦的. 丙:如今是读图时代,人们喜欢视觉上的冲击和享受. 丁:浅阅读就像吃快餐,好吃没营养,积累不了什么知识. 乙:社会竞争激烈,生活节奏这么快,大家压力这么大,我想深阅读,慢慢品味,行吗? 丙:人人都有自己的阅读喜好,浅阅读流行,阅读就更个性化和多样化了,挺好. 丁:我很怀念过去的日子——斜倚在书店的一角,默默地读书,天黑了都不知道. 甲:浅阅读中,我们是不是失去了什么? 要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭. 【阅卷精神】
全国卷二是一道现实性很强而又不乏深度的新题.既可单纯赞美浅阅读,也可单纯赞美深阅读,还可对两者辩证分析. 【满分作文?高分作文】
犹忆书香
自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁,淡淡的树影,隔着轻帘,若隐若现;碧玉小家女,来嫁汝南王.莲花乱脸色,荷花杂衣香,江南水乡,采莲歌女,绕过长桥,浅笑顾盼;杯酒莫惊春睡重,读书消得泼茶香,当时只道是寻常,一袭长袍,一树萧秋,残阳余晖,孑然一人! 犹记得晦涩难懂的《诗经》,在臂弯里浅唱低吟;犹记得翔实的《史记》,千百年独成一家之言;犹记得浪漫抒情的《离骚》,在氤氲书香中,传唱千年! 读书当如此,在深阅读中,永远都能感知文化的魅力,永远忘不了古人隔着千年时空,传来的阵阵书香.惟有深阅读,才能带来心灵的涤荡. 总能看到江畔那个人:头戴巍峨之冠,身着兰草香服,披发行吟,时而悲叹,时而沉吟.他亦如他的文,散发出点点馨香,遍染层林.他是感时伤怀,他亦忧国忧民,司马迁称赞他:其文约,其辞微,其志浩,其行廉,其称文小而其指极大,举类迩而见义远,他就这样徜徉于汨罗江,国家的灭亡,百姓的哭声,都化作他眼角的泪滴,流入江底.他是千古传唱的歌者,留给后世一片震惊.如果不是深入地了解,谁又能知道他的内心,谁又能知道他的凄苦,谁又能去学习他的节操? 捧读《红楼梦》,新仇旧恨知多少,想起大观园,就会想起她的泪!她自命清高,其实是因为孤苦无依,将自己紧紧地掩起.偷来梨蕊三分白,借得梅花一缕魂.月窟仙人缝缟袂,秋闺怨女拭啼痕,或许她悲,或许她倔,只肯环着一池灵动的池水,幽然飘落.她也爱,爱那粉饰的百花洲;她也伤,伤那香残的燕子楼;她也恨,恨那有时似傻如狂的贾宝玉.她没有好风凭借力的气魄,有的只是质本洁来还洁去的轻柔!她悲叹落莫,啼洒血痕,她只道她的命运也如落花,错过了花期.她会咏叹,如今已葬花,他人笑痴;待到他年,又会有谁将己轻葬?沁芳闸的水,总是在流,那样柔缓,那样清澈,正如她的生命.她的一生都在还泪,却经不住秋流到冬,春流到夏!她走了,留给大观园一个故事,留给宝玉一段伤悲,留给才子一声惊叹! 总喜欢想像莫道故园春色好,疆场碧血艳如花,或许伤感的背后,还有战士模糊的泪眼. 因为文化的深度,不会选择所谓的时髦;因为阵阵书香,才会选择细细品味!就像清茶,入口苦涩,回味却甘甜,因为那是跨越了时空留下的记忆. 【给分理由】
犹忆书香,题旨在题目中就显露出来,它统领全篇,表达了考生对深阅读的理解和喜爱.文章用大量篇幅阐发自己对阅读的体悟和感动,有一定的意蕴.其诗文积累比较丰厚,在短短的800余字的文章里多处引用,熔铸成自己的文章.虽然也有为赋新词强说愁的牵强和不足,但仍然获得阅卷教师的首肯,给了一个较高的分数.
二、理论归纳:
1、什么叫引用? 引用是指写文章时,有意引用现成的的语言材料,比如诗句、格言、典故等, 以表达自己的思想感情,说明自己对新问题、新道理的见解.这种修辞手法叫引用.引号的作用就是引用. 作用:名句巧融入,文采自飞扬,引用的作用使语言更有说服力、权威性,增强文采美、文化含量;使论据确凿充分,富启发性,而且语言精炼,含蓄典雅.
2、引用的方式: 根据所引出处是否明示而言,有明引与暗引之别;按照所引文字与原文有无差异来说,有直引与意引之分; ①明引例子(1): 孔子曰:三人行,必有我师.是故弟子不必如师,师不必贤於弟子. 【满分作文?高分作文】
浅阅读与深阅读
深阅读中,你可以品味李后主恰似一江春水向东流的忧愁;可以体会杜甫出师未捷身先死,长使英雄泪满襟的壮志未酬.你可以感悟李白安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜的不慕名利. 【给分理由】
本文论述浅阅读与深阅读的利弊优略.亮点其三,语言运用娴熟,句法整齐,善用修辞,对偶、排比、比喻、引用等运用贴切,极富表现力,令人钦佩作者的语言表达能力. 【满分作文?高分作文】
背上悦读的行囊
悦读是什么?其实就是快乐轻松地阅读. 背上悦读的行囊,体会阅读所带来的幸福滋味. 采撷(xie)一本唐诗宋词,寻觅一处安静的地方,轻轻地诵读着,笑容绽放于脸上.我体会到了陶潜采菊东篱下的悠然;李白仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人的自信旷达;范仲淹先天下之忧而忧,后天下之乐而乐的爱国情怀;文天祥人生自古谁无死,留取丹心照汗青的铮铮铁骨.在一次次的沉吟中,我陶醉着„„
【给分理由】
本文亮点有三:再者,考生的语言功底扎实,文采飞扬.陶潜、李白、范仲淹、文天祥的人物运用恰切,诗词名句的引用顺手拈来,排比修辞鲜明突出,也使文章上升了一个档次. ②暗引例子(2): 失败乃成功之母,你千万不要气馁. 例子(3): 薄粥稀稀碗底沉,鼻风吹动浪千层,有时一粒浮汤面,野渡无人舟自横.(沈石田《薄粥诗》) (「野渡无人舟自横」引自韦应物《滁州西涧》) 例子(4): 例一,《教师法》的诞生很不容易,经过几年的修改、讨论、再修改,最后由全国人大常委会议通过.它在教师待遇、住房、医疗等方面都作了明确规定. 例二,《教师法》历时几年,千呼万唤始出来.它对教师待遇、住房、医疗等方面都作了明确规定. 显而易见,例一语交直率,但文字不甚简洁.例二由于运用了白居易的《琵琶行》中的一句名句,不仅增加文采,而且语意蕴含丰富,《教师法》诞生的艰难过程,都凝聚在千呼万唤始出来之中,颇有可读性,值得品赏,显得雅致. 深阅读之美 篇4：作文的诗句引用
作文的诗句引用
1．秋日里，在草堂与杜甫一起仰天长号“八远秋高风怒号，卷我屋上三重茅！”体会诗人背井离乡的心酸和穷困潦倒的无奈。欣赏美国诗人狄金森的：“枫树扎着华丽的丝巾，田野披上艳丽的轻纱，我不愿显得呆板，也佩戴了一枚胸花。”入冬，我手捧着亲爱的书，在火炉准备一杯热茶，就着漫天飞舞的雪花，温习着“忽如一夜春风来，千树万树利花开，散入珠帘湿罗幕，狐衾不暖锦衾薄。”的塞北风光。依偎在窗前，描绘“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的苍凉景象??（安徽中考满分文《我在阅读中得到了快乐》）
2．“随风潜入夜，润物细无声”，春天，母亲一般的温柔与无私，辛勤地哺育着世间万物；夏季，炎热的季节里，是风，送来了凉爽。阅读风，感受它的温柔与体贴。（安徽中考满分文《我在阅读中得到了快乐》）
4．这个年代，没有宋词，所以，我寻觅不到“落日楼头，断鸿声里，江南游子”的意境，寻觅不到“千金纵买相回赋，脉脉此情谁梦”的，寻不到“妨把浮名，换了浅斟你唱”的无奈，寻不到“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”的悲凉，在这个没有宋词的年代，我却固执地认为，那是世上最美的乐意。（苏州中考满分文《聆听美妙》）
5．“聚散皆是缘，离合总关情，担当生前事，何惧身后评??”，遥望历史的蜀地，回想那些熟悉的面孔，感伤的眼泪潸然而落。（德州中考满分文《我依然为蜀国纵情悲歌》）
6．“何当共剪西窗，却话巴山夜雨时”，漆黑的夜掩盖不住你不断落下的泪水，绵绵的家愁萦绕在倾盆大雨之中??（日照中考满分文《我依然懂您》）
7．有时，我也想化作历史的足迹，重踏“雨邑清尘，柳色青青”的一片美景，饱览“苍苍翠微，蝉鸣幽深”的致远宁静，感受历史的一片沧桑。（江西中考满分文《有时，我也想化作历史的足迹》） 8．他仰头望望天空的飞鸟，是那样自由，朝着梦想奋力翱翔。“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。”满心悲愤，他转身一跃。他的一跃，凝成了一条弧线，宣明了满心的爱国情怀与“吾将上下而求索”的潇洒！（江西中考满分文《有时，我也想这样潇洒》）
9．揭自然面纱，拥美丽怀抱。自然绝不会单调，因为有“万紫千红总是春”的点缀；自然绝不会孤独，因为有“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵”的陪伴。（江西中考满分文《有时，我也想化作一缕清风》）
10．窗前捧诗词，邂逅李清照。庭院深深深几许，女子愁情愁几何？“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”，年少的你是幸福的。可命运之神却没有垂青于你，让柔弱的你承受多舛的磨难，文物丧失，丈夫远逝，金兵南下，带着对明诚的追忆，国家的担忧，你在“满地黄花堆积”的秋夜里，“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”。你倚窗吟“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”；你捂胸叹“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”；你望雨感慨“这次第，怎一个愁字了得”？（江西中考满分文《有时，我也想化作一缕清风》）
11．文天祥虽有“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”的爱国情怀，有“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的透彻的人生观，但依然被俘，也未能挽救风雨飘摇的宋王朝，但有谁三人”的积极乐观，不是没有“天生我材必有用，千金散尽还复来”的昂扬自信，不是没有“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月”的豪情壮志，然而最后的你却也发出了“世间行乐亦如此，古来万事东流水”的感叹，“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”的黯然，“不知明镜里，何处得秋霜”的沧桑，和“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的坎坷。（淄博中考满分文《李白其实很快乐》）
17．你好！你是“月上柳梢，人约黄昏”的清幽，你是“乱石穿空，惊涛拍岸”的壮阔，你是“春风得意马蹄疾”，你是“无边丝雨细如愁”。你是我的最爱——文学，我心中绚丽多彩，永不消逝的彩虹。（天津中考满分文《文学，你好》）
篇5： 引用诗词,让你的作文神采飞扬
引用诗词，让你的作文神采飞扬
古人常说，“腹有诗书气自华。”古典诗文蕴含着深厚的文化底蕴和情感资源，妙用古诗文可以激活语言表达，彰显文章底蕴，使文章散发出浓浓的书卷气和文化气。这无疑是高考作文“出彩”、“创新”的一条有效便捷的途径。那么，怎样借用古诗文来为你的作文增辉添色呢？
一、画龙点睛，精心拟题。
“题好一半文”。标题是作文的眼睛。如果我们能够为作文嵌上一双美丽而又明亮的大眼睛，读者对本文便会一见钟情，那么，我们的作品将会使人一见，便赢得更多的青睐。标题需创新，要突出一个“新”字，做到新颖别致，独出心裁。
古典诗词有着丰富的象征意义和内涵底蕴，用它们来作题目，一是不落俗套，新颖脱俗，使人有为之一震的感觉。二是读者喜闻乐见，富有亲切感。台湾作家三毛的小说《蓦然回首》用的就是宋代词人辛弃疾《青玉案?元宵》中“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的词句；彭荆风的《驿路梨花》就是化用了陆游的诗句“驿路梨花处处开”。琼瑶的《庭院深深》也是化用了词句“庭院深深深几许”。
用诗词入题，扮出了许多美目。如《只缘身在此山中》（苏轼诗），《独上高楼》（化用王国维词）《风雨任平生》（化用“一蓑风雨任平生” ）等。再如： “诚信”话题的作文，以《众里寻它千百度》为题，“思念”话题的作文以《所谓伊人，在水一方》为标题，都是引用诗词名句，既具有浓厚的抒情色彩，又蕴含深刻的双关含义。
引用诗词还可以拟小标题。如鲁光的《中国姑娘》中，有一段写袁伟民训练女排姑娘时近乎残酷无情的内容，小标题为《道是无情却有情》，就是活用唐代诗人刘禹锡的诗句。用“月有阴晴圆缺”拟题来写悲欢离合，既主旨明确，又使人浮想联翩。用“山雨欲来风满楼”来写家长会的**可以使人一接触到作文的题目就被紧张的气氛所感染。
二、灵活引用，激扬文字
写一篇文章，不可能字字珠玑，要使文章“出彩”，可以使用诗词等片断性、局部性妙语佳句，来“点亮”读者的眼睛、展示自己的语言功底。让自己的文章文采飞扬起来。
引用诗词开头。
好的开头，新颖生动，引人入胜。你要是把古诗放在开头，利用它的结构鲜明，来引导全文，这样便起了一个“群龙之首”的作用，
例：（1）《我的大姨》 “十年生死两茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟无处话凄凉。”今年是二oo四年二月五日，算起来应该有十年了。十年前的今天，大姨去世了。┉
（2）《文竹给我带来了欢乐》 “咬定青山不放松，任尔东西南北风。”郑板桥曾经如此颂咏过青青翠竹，许多人也喜爱翠竹。但是我却只喜爱那娇小的文竹，因为它给我带来了欢乐
（3）《我的快乐》 “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”但是我仍然有我的快乐。 这三篇文章，都引用诗词开头，一开始就为文章蓄满了势，既引起下文，又奠定了抒情基调。
引用诗词，亮丽语言
你如果把古诗放在文中，利用它的独特想法，来修辞语句，这样一来不但能使得你的观点找到一个强有力的后盾，起到了 “如虎添翼”的作用，还可以使你文章更生动，语言更亮丽。
人教版初中语文课本选入的名篇中，就有多处引用诗词。
朱自清在《春》中引用志南和尚的《绝句》中的诗句“吹面不寒杨柳风”来写春风的柔和；郝铭鉴为了表达科学工作者的探索精神，引用了楚国诗人屈原的离骚中的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。《荔枝蜜》中，杨朔仅用“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”（出自苏轼的《惠州一绝》），就写出了荔枝的妙处。
一些优秀作文，也是靠引用诗词出彩的。 例1.《今天的篮球赛》 ??上一场我们班的篮球比赛输了，这一次是最后的机会。不知怎么我竟然感到了“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”的悲壮。陈老师的口哨声响了，我心中一紧：“该上场了！”
2.从“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”中，我领略了孟子的发奋；从“ 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”里，我理解了责任的深沉。从“谁言寸草心，报得三春晖”中，我明白了子女对父母的拳拳之心。从鲁迅的一张小照中，我懂的了“我以我血荐轩辕”的博大胸襟。选自《责任的呼唤》
3.日中寻古，是陶潜的那份“采菊东篱下，悠然见南山”的悠闲；是魏帝的“秋风萧瑟洪波涌起 ”的豪壮；是易安的“兴尽晚回舟，误入藕花深处”的欢快；是放翁 “王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的洒脱；日中寻古，是那份“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的坚贞；是杜工部的“北极朝廷终不改，西山盗寇莫相亲”的自信；是“众里寻她千百度，蓦然回首“的惊喜。——选自《古典情节》
4.“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”我找到了一种豪情；“春花秋月何时了？往事知多少”我找到了一种回首； “有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”我找到了一种静谧；“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑“我找到了一种壮烈；”清水出芙蓉，天然去雕饰“我找到了一种朴素。 ——《追寻自己的梦》
这几段文字，均选自中考满分作文。就是因为作者善用诗词佳句，信手拈来，使得文章语言亮丽，富有诗风雅韵，如缕缕茶香沁人心脾，让人心荡神驰。也使作者的思想渗入了一些古典情节，变的越发厚重。较好地体现考生的文学积累和修养，给人耳目一新之感。这也是这几篇文章能在众多作文中脱颖
而出的主要原因。
诗词结尾，锦上添花
结尾的方法很多，或总结全文，以揭示主旨；或展示未来，以鼓舞斗志；或抒发情怀，以增强文章感染力；或造语含蓄，使读者掩卷而思仍遐想不已。
考生引用李白的诗和曾国藩自己的诗句作结，进一步深化了作者的观点，也留给读者无尽的反思。
2.利用诗词名句富有哲理性特点，总结全文，深化主题。好诗加上你的好文章，锦上添花，让人读完你的文章之后，也认同你的观点。这样就起了一个“画龙点睛”的作用。
初中语文课本，《驿路梨花》结尾写道：“我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：‘驿路梨花处处开’。”这个结尾既实写自然梨花，又虚写雷锋精神，结构上照应题目，内容上深化主题，意蕴丰富。
引用诗词巧妙收束全文，余味无穷，又发人深思。这便是引用诗词的魅力。
如果文章的开头，结尾都能灵活引用诗词，又能前后呼应，效果更佳。 如 中考满分作文《少年愁》是这样写的。
开头：辛弃疾曾吟过这样一首词：“少年不识愁滋味，爱上层楼；爱上层楼，为赋新词强说愁。”我们这些跨世纪的少年，却早就品尝了愁滋味。这不是“强说”而是“实说”的少年愁，日甚一日的压着我们这些嫩胳膊嫩腿的莘莘学子。
?? 结尾：但不管怎样，我还是要对所有“不知愁”和已尝过“愁滋味”的莘莘学子们说：“少年要懂愁滋味，少年要盼愁滋味，少年不忘愁滋味，少年不畏愁滋味。”
------开头引用辛弃疾的词；结尾又活用，起到了升华作用；
当然，引用诗词时一定要自然、和谐，千万不能为引用而引用。
总之，巧妙引用、活用古诗词，能你的作文语言鲜活，文采斐然，还可以显示出作者浑厚的文学素养和不同一般的写作功底。希望老师们引导学生多积累诗词名句，灵活引用诗词，既使学生的作文神采飞扬，也宏扬我们的古典文化，使古诗词在今天大放异彩。
示例：1．秋日里，在草堂与杜甫一起仰天长号“八远秋高风怒号，卷我屋上三重茅！”体会诗人背井离乡的心酸和穷困潦倒的无奈。欣赏美国诗人狄金森的：“枫树扎着华丽的丝巾，田野披上艳丽的轻纱，我不愿显得呆板，也佩戴了一枚胸花。”入冬，我手捧着亲爱的书，在火炉准备一杯热茶，就着漫天飞舞的雪花，温习着“忽如一夜春风来，千树万树利花开，散入珠帘湿罗幕，狐衾不暖锦衾薄。”的塞北风光。依偎在窗前，描绘“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的苍凉景象??（安徽中考满分文《我在阅读中得到了快乐》）
2．“随风潜入夜，润物细无声”，春天，母亲一般的温柔与无私，辛勤地哺育着世间万物；夏季，炎热的季节里，是风，送来了凉爽。阅读风，感受它的温柔与体贴。（安徽中考满分文《我在阅读中得到了快乐》）
4．这个年代，没有宋词，所以，我寻觅不到“落日楼头，断鸿声里，江南游子”的意境，寻觅不到“千金纵买相回赋，脉脉此情谁梦”的，寻不到“妨把浮名，换了浅斟你唱”的无奈，寻不到“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”的悲凉，在这个没有宋词的年代，我却固执地认为，那是世上最美的乐意。（苏州中考满分文《聆听美妙》）
5．“聚散皆是缘，离合总关情，担当生前事，何惧身后评??”，遥望历史的蜀地，回想那些熟悉的面孔，感伤的眼泪潸然而落。（德州中考满分文《我依然为蜀国纵情悲歌》）
6．“何当共剪西窗，却话巴山夜雨时”，漆黑的夜掩盖不住你不断落下的泪水，绵绵的家愁萦绕在倾盆大雨之中??（日照中考满分文《我依然懂您》）
8．他仰头望望天空的飞鸟，是那样自由，朝着梦想奋力翱翔。“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。”满心悲愤，他转身一跃。他的一跃，凝成了一条弧线，宣明了满心的爱国情怀与“吾将上下而求索”的潇洒！（江西中考满分文《有时，我也想这样潇洒》） 9．揭自然面纱，拥美丽怀抱。自然绝不会单调，因为有“万紫千红总是春”的点缀；自然绝不会孤独，因为有“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵”的陪伴。（江西中考满分文《有时，我也想化作一缕清风》）
10．窗前捧诗词，邂逅李清照。庭院深深深几许，女子愁情愁几何？“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”，年少的你是幸福的。可命运之神却没有垂青于你，让柔弱的你承受多舛的磨难，文物丧失，丈夫远逝，金兵南下，带着对明诚的追忆，国家的担忧，你在“满地黄花堆积”的秋夜里，“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”。你倚窗吟“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”；你捂胸叹“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”；你望雨感慨“这次第，怎一个愁字了得”？（江西中考满分文《有时，我也想
化作一缕清风》）
11．文天祥虽有“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”的爱国情怀，有“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的透彻的人生观，但依然被俘，也未能挽救风雨飘摇的宋王朝，但有谁会说他不是一位千古难求的民族英雄？（赤峰中考满分文《享受遍地野花芬芳》）
12．在通往山顶的过程中，我会尽情的享受那鸟语花香，细水长流；会坐在石阶上，享受“清泉石上流”快感；会体会那“人闲桂花落”的闲情；会聆听那“时鸣春涧中”的天籁之音；会享受在那崎岖小路上“柳暗花明又一村”的惊喜；会享受“万花丛中一点红”，路边的野花不要采的惬意。（赤峰中考满分文《享受一路风景》）
13．当年华流过，在每个时光的间隙中享受听雨的惬意。或是“小楼昨夜听风雨”的干净，或是“润物细无声”的柔美，或是“雨后全无叶底花”的潇洒，都是一种纤尘不染的天籁之音。（淄博中考满分文《聆听，其实很快乐》）
14．在夕阳欲颓时分，听李清照“帘卷西风，人比黄花瘦”的无奈轻叹，听李煜“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的吟咏抑郁，听苏轼“归去，也无风雨也无晴”的豪迈雄浑??我聆听到的是历史的沧桑在浮华间尘埃落定的声响，是一首婉转的乡曲，催落心底的泪。（淄博中考满分文《聆听，其实很快乐》）
15．你不是没有“小时不识月，呼作白玉盘”的少不更事，不是没有“举杯邀明月，对影成三人”的积极乐观，不是没有“天生我材必有用，千金散尽还复来”的昂扬自信，不是没有“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月”的豪情壮志，然而最后的你却也发出了“世间行乐亦如此，古来万事东流水”的感叹，“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”的黯然，“不知明镜里，何处得秋霜”的沧桑，和“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的坎坷。（淄博中考满分文《李白其实很快乐》） 17．你好！你是“月上柳梢，人约黄昏”的清幽，你是“乱石穿空，惊涛拍岸”的壮阔，你是“春风得意马蹄疾”，你是“无边丝雨细如愁”。你是我的最爱——文学，我心中绚丽多彩，永不消逝的彩虹。（天津中考满分文《文学，你好》）
推荐第3篇：诗句引用练习
1.期末写评语，老师会祝你来年：（登鹳雀楼，王之涣）“欲穷千里目，更上一层楼”以此来勉励我不断进步。
2.老师常用“会当凌绝顶，一览众山小。”劝我们好好学习。 3.当我浪费粮食时，爷爷用“ 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”诗句来教育我 。
4.当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维“（独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。）”的诗句。
5.人们常用“(海内存知己，天涯若比邻。或 劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。 或 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。)”来表达对送别好友的深情厚意。
6.李白用“(桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 )”来歌颂友谊。 7.每当春暖花开，柳树抽出新芽时，我会“(不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀)”来赞美春天。
8.当秋风飒飒，枫叶火红时，我会吟诵“( 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 )”来赞美深秋的景色。
9.昨天下午，张老师布置了一道数学题。晚上我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我“山重水复疑无路 ”时，爸爸走过来，助我一臂之力，经过他一点拨，我豁然开朗，真是“柳暗花明又一村”。
10.爷爷八十大寿，大家祝他“福如东海，寿比南山”。爷爷却叹道：“夕阳无限好，只是近黄昏。”我赶紧把爷爷的话打住，吟道“莫道桑榆晚，微霞尚满天”，“爷爷，您的身子骨比年轻人还壮呢。”爷爷高兴地笑了。 11.人们常用叶绍翁的“(春色满园关不住，一枝红杏出墙来)”来比喻新事物不可阻挡。
12.老师的话语像春雨一样滋润了我的心田，我不由得想起杜甫的诗句“随风潜入夜，润物细无声”。
13.小明是个顽皮的孩子，5年级的学生还不知道学习的重要性，成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：少壮不努力，老大徒伤悲。
14.我这样帮他，可他却不领情，真是：我本将心向明月，奈何明月照沟渠。
15.中秋佳节，皓月当空。月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地照着大地，清风拂面，不由撩起我思乡的情怀，离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下：举头望明月，低头思故乡。亲人啊，可知道海外游子的心！
16.“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。”是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？
17.我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上，彼此无语。朝夕相处三年的挚友呀，怎舍得刹那间的分离。“请君试问东流水，别意与之谁短长？”大家泪眼相视，情意无限！
18.我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。
19.湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。
20.到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不禁想起“飞流直下三千尺，疑是银河落九天 ”这句诗来。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有“飞落数来崖，碎玉叹飞花”的奇观。
21.深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔……多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：“落红不是无情物，化作春泥更护花”。这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师冯？
22.梅，自古以来就倍受人们的称赞。要说古人赞颂梅的诗句，就更是数不胜数了。“墙角数枝梅，凌寒独自开”便是一个例子。梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。
23.老师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？
24.春雨，古今中外多少人赞美你。“随风潜入夜，润物细无声”这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。你来了，如烟似粉，悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐出新芽，竹子在你的滋润下拔节，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光……
25.“吹面不寒杨柳风”不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带来些新翻泥土的信息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微湿润的空气里酝酿。
26.月亮渐渐西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望着满天星星，我不由得想起了爸爸白天对我说的话，是啊，“少壮不努力，老大徒伤悲”。爸爸，请你放心，我不会让你失望的。
27.中秋佳节，手捧着香香甜甜的月饼，凝神眺望着皎洁的月亮，情不自禁地想起了远在大连的表弟，心里默默祈祷着：“但愿人长久,千里共婵娟 ”。
28.战火连连，兵荒马乱，“望湖楼”酒家却依然是一片灯红酒绿，歌舞升平，歌女搔首弄姿，这真是“商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》”，达官贵人竟过着纸醉金迷的生活，这被侵占之地何时才能收复，
29.当你取得成绩时，老师说：“欲穷千里目,更上一层楼。”当你遇到困难时，老师说：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”当你没有一个明确的人生目标时，老师说：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。” 30.“人固有一死，死有重于泰山，或轻于鸿毛。”克勒松虽然死了，但皮埃尔为了更多人的安危而不顾个人生死的高大形象，像一座伟大的丰碑永远屹立在我们心中。
31.在这离别的时刻，我想说：“海内存知己，天涯若比邻。我们的友谊天长地久。”
32.要全心全意为人民服务就要做到范仲淹所说的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。
33.望着壮丽的瀑布，我不禁想起：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”这个诗句；看着眼前美丽的西湖美景，我情不自禁地吟道：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。”
34.“此曲只应天上有，人间能得几回闻。”这首曲子真是太好听了！ 35.外面的礼花绽放着，炮竹噼里啪啦的乱响：“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏”新的一年开始了！
36.我们常用李白（行路难）中的诗句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”表明远大的志向和敢于胜利的信心。
37.“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”刚刚开始开放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱；而盛开的荷花却是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”；等到“秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声
或 荷香销晚夏,菊气入新秋”的时候，预示着夏天已进入尾声了。
38.“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”在诗人贺知章的眼里，春风是巧夺天工的裁缝，而在我最喜欢的是和风细雨，“随风潜入夜，润物细无声”是多么富有诗情画意啊！ 39.春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”你像牛毛，像花针，伴着温和的春风，打在身上将湿未湿。此刻，我想到了唐代诗人韩愈的一句诗“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”还想到了另一位唐代诗人杜甫的一句诗“随风潜入夜，润物细无声”这三句诗都写出了春雨悄无声息，细细密密的特点。春雨也有不高兴的时候，如：“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。”也有突如其来的，令许多花儿“绿肥红瘦”的春雨，如“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。”
40.写海的诗句：长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）三万里河东入海，五千仞岳上摩天。(陆游：《秋夜将晓出篱门迎凉有感》) 白日依山尽，黄河入海流。(王之涣《登鹳雀楼》) 41.有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的：“ 当局者迷，旁观者清。”宋朝诗人 苏轼在《 题西岭壁 》中的诗句“不识庐山真面目，只缘身在此山中”说明的就是这个朴素的道理。
42.当我们回忆母爱，要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三寸晖。”
43.当我们在外地过节时，常引用_唐__朝诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”来表达对家人的怀念。
44.汉代史学家、文学家司马迁说的：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”中的“于”当“比”讲，它与唐代诗人杜牧写的《山行》中的霜叶红于二月花中的“于”意思完全相同。
45.现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句“海内存知己，天涯若比邻。”来表达对远别好友的深情厚谊。
46.中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，蒙蒙胧胧地照着大地，清风拂面，不由撩起我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好？酸楚的我不禁潸然泪下。“举头望明月，低头思故乡”。
47.来到瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上，溅起了朵朵美丽的水花。望着美丽的瀑布，我不禁想起“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。 48.儿童是那样天真可爱。“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”写出了儿童捕蝉前的专注；“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”写了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心；“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”写出了儿童放风筝时的天真；“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”写出了儿童剥莲蓬时的稚态；“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”写出了儿童模仿大人种瓜时讨人喜欢的样子。我还想到了描写儿童的这样一句诗：儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
49.如果你的同学学习不认真，怕动脑筋，你会真诚地劝诫（jiè）他：“学而不思则罔，思而不学则殆”。
50.看到了青翠挺拔的竹子，我就想到了：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”来赞美它的品格。52.每当自己学习取得进步时，你会吟诵：“欲穷千里目,更上一层楼”来勉励自己不断进步。
53.“纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行。”学习就是要做到知行结合；老师常以“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”来强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有个性；写作要做到多方位观察，多角色描写。
54.“问渠那得清如许？为有源头活水来”告诉我们要不断读书，不断汲取新的知识；“欲穷千里目，更上一层楼”告诉我们只有站得高，才能看得远。“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”告诉我们不能被眼前的困难吓倒，只要敢于探索，展现在你眼前的景色将别有洞天；“盛年不再来，一日难再晨”告诉我们时间如流水，不会倒流，我们要珍惜时间；“我生待明日，万事成蹉跎”告诉我们今日事，今日毕。
55.是金子总会发光，不错，正如一句诗“满园春色关不住,一枝红杏出墙来”所说的那样，美好的事物是任何禁锢不了的！
56.“会当凌绝顶，一览众山小”写出了泰山的高大雄伟，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”写出了庐山的多姿多彩，“相看两不厌，只有敬亭山。”写出了敬亭山的百看不厌。
57.古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”陆游临终前还告诫儿子：“ 王师北定中原日，家祭勿忘告乃翁。”王昌龄发出了“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的满脸豪情，而丘逢甲在万紫千红的春天却这样悲叹“四百万人同一哭，去年今日割台湾”。岳飞则怒发冲冠，仰天长啸“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”。
58.即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗，“海内存知己，天涯若比邻”和“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的诗句，李白送别孟浩然时写下了“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，表达了离别之情。他还在送别好友汪伦时，写下了“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的诗句，高适在送别董大时也写了“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，表达了对好友的美好祝福。此情此景，我们还想到了用诗歌来表达我们的送别之情：“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。(王昌龄：《芙蓉楼送辛渐》)。”
59.历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在《望天门山》中写道：“天门中断楚江开，碧水东流至此回。”登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣在的诗句：“欲穷千里目,更上一层楼。”坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句：“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”
推荐第4篇：引用诗句填空
引用诗句填空
3辛苦。”）
4．有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的（“当局者迷，旁观者清”）。宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句（“不识庐山真面目，只缘身在此山中”）说明的就是这个朴素的道理。
5河落九天”）的诗句。
6手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”）
7为异客，每逢佳节倍思亲”）来表达对家人的怀念。
8．现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句（“海内存知己，天涯若比邻”）来表达对远别好友的深情厚谊。
9爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是（“柳暗花明又一村”）。
10。爷爷七十大寿，大家祝爷爷：“福如东海，寿比南山”是近黄昏。”）我赶紧把爷爷的话打住：“（„霜叶红于二月花‟）。爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。”爷爷高兴地笑了。
11、小明约好星期六和你去图书馆看书，到了星期六，他又说改期，这时你想对他说：有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易.
12、小红经常轻易向别人承诺，可有时办不到，这时你会用《老子》中的警句劝告她：轻诺必寡言.
13、康熙皇帝治国有道，经常微服私访，深得民心，因为他深知：民无信不立.
14、小明因为带人不真诚，一直没有好朋友，这时，你想对他说：不精不诚，不能动人.
15、当你想呼吁人们不要浪费有限资源时，你会说：珍惜自然资源，共营生命绿色。
16、4月22日是世界地球日，请你写一句有关地球的环境保护宣传标语：善待地球就是善待自己
17、鲁迅对敌人和人民的态度十分鲜明，他爱憎分明，由此你想到了他的这句名言：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛.
18、当你看到你的朋友做事缺乏创新精神时，你会用“”这句话启发他。世上本没有路，走的人多了，便变成了路.
19、你的好朋友由于失信而浪费了你很多时间，这是你会用这句名言教育他：时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的
20、你的同桌喜欢读冰心奶奶的作品，你想劝他广泛阅读，博览群书，你会说：只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了.
21、说明了多实践才能出真知的道理的是这句名言：操千曲而晓声，观千剑而后识器
推荐第5篇：引用诗句 点亮文章
锤炼语言 点亮文章
作文是中考试题中的半壁江山，作文要想获得高分，就需要在语言上下功夫，因为生动的话言文字是表达文章主题的重要工具。一切文章，其内容和形式都要靠语言来支撑、充实和装饰，离开语言，就不会有文章写作。因此，语言不仅是写作中表情达意的工具，而且是使文章生动、有力、优美、感人的重要条件。所以，作文绝对不应忽视语言的锤炼，要尽量使文章的语言诗化、哲理化、幽默化、抒情化。
例：
满分作文《语文从我身边轻轻走过》开头：
如果你是“大漠孤烟直，大河落日圆”的边塞大漠，我愿飞奔在漫天黄沙里；如果你是“惊涛拍岸，卷起千堆雪”的浩瀚长江，我愿遨游于猛浪湍漩中；如果你是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的深山丛林，我愿跋涉在荆棘小道上。呵，语文，美丽如你，叫我爱不释手。
一、引用诗词、名言，化用诗文名句。
1、以“告别”为话题
“轻轻地，我走了。正如我轻轻地来„„”徐志摩先生的那首诗《再别康桥》，引发了我们对告别的思考。
在古今诗人的笔下，告别往往是一种不舍，一种愁情。“相见时难别亦难，东风无力百花残”，这是一种多么惆怅的告别呀！“山回路转不见君，雪上空留马行处”，这又是一种多么失落的告别呀！然而
1 我并不喜欢这种依依不舍的告别，我更喜欢的是“海内存知己，天涯若比邻”那种豁达的心胸开阔的告别。因为告别其实是人生又一个新的开始„„
2、“责任”、“勇敢” 是什么，可能有点抽象吧？
*责任是“受任于败军之际，奉命于危难之间” 的义无反顾„„ *勇敢是辛弃疾“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”的战场驰骋„„
3、《幸福是什么》：幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂，是“春种一粒粟，秋收万粒籽”的收获；幸福是“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿，是“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”的回忆；幸福更是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的追求。
4、《思念是一道风景》：思念使诗仙叹故乡月明，思念使女诗人瘦比黄花，思念使豪放派鼻祖幽梦还乡相顾无言泪千行，思念使婉约派泰斗晓风残月杨柳岸，思念使摩诘先生每逢佳节走入“遍插茱萸少一人”的心境，思念使边塞诗人老态龙钟遥望故国，思念使爱国词人铁马冰河入梦。
5、站在历史的海岸凝视那一道道历史沟渠：诸葛亮淡泊明志，宁静致远；屈原路漫远兮，上下求索；白居易、辛弃疾、范仲淹„„他们都选择了永恒。
提示：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮《诫子书》 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》
6、泰戈尔说过：“只有经历地狱般的磨炼，才能炼就创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。”的确，只有经历
2 过磨炼的洗礼，人才会成长，人生才会展现出最光辉灿烂的一面。
“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。” 《在磨炼中成长》 练习探究：
A我们做事遇到很大困难，感到无计可施时，事情突然有了转机，此时的情况，让我想起了陆游《游山西村》中的两句诗：
B刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中借用自然景物的变化来暗示社会发展，新事物必将代替旧事物的诗句是：
C情境一：你爬上一座高山的峰顶时，面对眼前美景，一句诗也许会从你的口中脱口而出，会是哪一句呢？
D情境二：中秋佳节，远在他乡的好友无法和家人团聚，他想通过贺卡祝家人身体健康，生活平安，请你替他的贺卡上写上一句诗，来表达他对家人的美好祝愿。
引用开头：文章开篇恰当地引用名人名言、名诗句、成语,不仅使语言添彩,也巧妙地展示你的知识面和文化修养。既能激发读者的想像和兴趣，也能提高文章的品位；既能揭示主要内容，也能突现人物和事件。但在引用时要尽量准确，避免出现知识性错误。
例：满分作文《精彩一幕》开头：
生活如诗，诗意有尽情难尽；生活如茶，茶香满口情悠悠；生活如歌，歌到深处情难留；生活如酒，酒将醉时笑语盈„„ 讨论作文特点：
二、巧用修辞。
3 满分作文《精彩瞬间》：
生活是爱的海洋，人人都呼吸着爱，感受着爱。生活就像一片夜空，在流星的精彩瞬间，令人感受到壮丽的美；生活就像一涓细流，在穿石的精彩瞬间，令人感受到坚持的美„„但人间最美的，是爱。
提示：运用比喻，使文章通俗易懂，深入浅出，而又生动活泼，新颖别致，增强文章的吸引力和表达效果。
1、满分作文《让好心情牵引我们成功》：
春天，撷一缕春风，放进心房，让它吹起我的快乐；夏天，捧一抹骄阳，放进心房，让它照亮我的温暖；秋天，拾一枚红叶，放进心房，让它收获我得心情；冬天，掬一捧阳光，放进心房，让它荡涤我的心灵„„
2、满分作文《生活似水 快乐永恒》：
农民伯伯们“春种一粒粟，秋收万颗子”之时是快乐的;作家们夜以继日，伏案写作数日，终于让笔下巨著诞生之时是快乐的；医生拼尽全力让一位病人重获新生之时是快乐的„„
世界上每一个人都拥有一份快乐，因为好心情是生命价值的见证。
提示：运用排比，语势不凡，富有文采，可以先声夺人，令人为之一震，从而获得鲜明的第一印象
三、运用整齐句式
1、《面对大海》；有一种声音，是海浪拍打礁石唱出的激情；有一种蔚蓝，是海天一色铺展的宁静；有一种情怀，是面对大海激起的心涛拍岸。面对大海，好象是面对一首歌、一幅画、一本书。
2、《选择》：用心灵选择，给人一片绿荫；用意志选择，撑出一道晴空。对生命的膜拜，信心的追求，需要我们选择永恒。滚滚洪水中，勇士选择自身的离去却给了别人重生；浩瀚的沙漠里，勇士选择自身的辛苦却给了别人幸福。
四、题记单列，突出主题。满分作文《触摸阳光》开头：
“眼中的黑暗并不可怕，只要心中有一个亮点，那么你就会触摸到美丽的阳光。——题记”
满分作文《我也是亮点》开头：
“曾几何时，班上的男生在我面前炫耀，男孩是太阳，女孩是月亮，我从那以后便暗暗发誓，我要做太阳。”——题记
题记单列：题记通常都能概括、揭示全文主题，而且往往有深化主题的作用。
精彩作文
1、生活如诗，诗意有尽情难尽；生活如茶，茶香满口情悠悠；生活如歌，歌到深处情难留；生活如酒，酒将醉时笑语盈„„——（无锡市《精彩一幕》）
2、生活是爱的海洋，人人都呼吸着爱，感受着爱。生活就像一片夜空，在流星的精彩瞬间，令人感受到壮丽的美；生活就像一涓细流，在穿石的精彩瞬间，令人感受到坚持的美„„但人间最美的，是爱。——（无锡市《精彩瞬间》）
3、我爱“急湍甚箭，猛浪若奔”那种舞动的劲，带动我青春向
5 上的心灵；我思“小桥流水人家”那游子的乡愁，牵动我年少的思绪，拨动我心灵的思乡琴弦；我悟“日出江花红似火，春来江水绿如蓝”那寂静，那和祥，抚着我年轻狂妄的想法，赋予我冷静的思想。——（厦门市《岸•流水•奔放》）
4、流水清清，荡漾起声与色的韵律，飘逸出生命的华彩与灿烂。流水柔柔，点染开情感的温和，播洒下爱的春露。流水蓬蓬，激扬了力与美的交响，迸发出灵。
5、当东坡居士在波涛翻涌的赤壁下高唱：“大江东去浪淘尽，千古风流人物„„”。我们认为这是激动人心的壮美风景。当易安居士在落红之下低吟浅唱：“红了樱桃，绿了芭蕉，雨打窗棂湿绫绡。”我们认为这是宁静淡泊的风景。当青莲居士在月明星稀时，对长空高歌：“天下摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”我们认为这是无奈悠远的风景。许许多多美的风景组成了我们的泱泱大国，许许多多人文风景组成了我们灿烂丰富的历史。——（富阳市《心景和谐》）
6、夜，好静谧，柔和的月光洒了一地银白；夜，好深沉，父亲那时起时落的鼾声犹如一首动人的月光曲，回荡在夜色上空。望着熟睡中父亲的脸，我的思绪也飘向那片圣洁的夜空„„——（金华市《想起了父亲苍老的脸》）
7、如果说春天是一组欢快的四季曲，那么阳光便是灵动跳跃的节奏。春天，绿色的使者，希望的象征；阳光，温柔的天使，光明的象征。有了春天，无不生机盎然，繁花似锦；有了阳光，无不温暖人心，心情舒畅。——（江西《让我挺胸沐浴春天的阳光》）
8、“挺胸”是什么？是昂首自立，洁身自好，不与世俗同流合污么？是铮铮铁骨，宁死不屈，舍身而取义么？是飘逸洒脱，张扬个性，不谄媚权贵么？历史上多少名人志士，用他们的行为乃至生命，向我们一次又一次地诠释了这个词的含义„„——（江西《挺胸而立》）
9、春天，撷一缕春风，放进心房，让它吹起我的快乐；夏天，捧一抹骄阳，放进心房，让它照亮我的温暖；秋天，拾一枚红叶，放进心房，让它收获我的心情；冬天，掬一捧阳光，放进心房，让它荡涤我的心灵„„
我珍惜生命的每一寸光阴，我渴望美丽，我享受生命，所以无论何时，我都会拥有一份好心情!——（常州市《让好心情牵引我们成功》）
推荐第6篇：引用歌曲的诗句
被歌曲引用的古诗词中的诗句
1.《寂寞沙洲冷》—苏轼《卜算子》
闭上双眼难过头也不敢回 仍然渐渐恨之不肯安歇微带着后悔 寂寞沙洲我该思念谁
2.《别亦难－.《无题》-唐代.李商隐
相见时难别亦 (也) 难
东风无力百花残
春蚕到死丝方尽
蜡炬成灰泪始干
泪始干啊 相见难啊
别亦 (也) 难
3.《君莫攀》－敦煌曲子词《望江南》
君莫攀攀我太心偏
今日相见一曲上青天
红红花开谁家门前
恩爱一时间
4.《新鸳鸯蝴蝶梦》－ 李白《宣州谢眺楼饯别校书云》
昨日像那东流水 离我远去不可留
今日乱我心 多烦忧
抽刀断水水更流 举杯消愁愁更愁
明朝清风 四飘流
5.《相思已是不曾闲》－蜀妓《鹊桥仙》
怎奈后园花枝又都高过竹篱 叮风铃代替了檐溜点滴 相思已不曾闲更那得功夫咒你
6.《梅花三弄》－金代．元好问《摸鱼儿·雁丘词》
问世间情为何物，直教人生死相许
看人间多少故事 最销魂梅花三弄
7.《床前明月光》－唐代·李白《静夜思》
床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。
8.《孔雀東南飛》
幾千年來的故事，竟不曾喚醒猶豫地妳； 為什麼無可奈何？『孔雀東南飛，五里一徘徊。』
9.《念奴娇》－北宋.苏轼 《念奴娇·赤壁怀古》
大江东去浪淘尽千古风流人物 故垒西边人道是三国周郎赤壁
乱石崩云惊涛裂岸卷起千堆的雪 羽扇纶巾谈笑间强虏灰飞烟灭
10.《鸳鸯锦》－北宋．欧阳修《生查子》
去年元月时 花市灯如昼
旧时天气旧时衣 点点滴滴成追忆。
11.《几度夕阳红》－明代．杨慎《临江仙》 往事不能忘 浮萍各西东 青山依旧 几度夕阳红
12.《庭院深深》－北宋．欧阳修《蝶恋花》
堆积出这样一句 这样一句
庭院深深深几许
庭院深深深几许
13.《月落乌啼》-唐代.张继《枫桥夜泊》 月落乌啼霜满天 家家无火对愁眠
东家没有米和面 南家没有油和盐
14.《在水一方》－《诗经》中的《蒹葭》 绿草苍苍 白雾茫茫
有位佳人 在水一方
15.《看穿》－明代．唐伯虎《桃花庵歌》
别人笑我太疯颠，我笑他人看不穿
不是五陵豪杰墓，无花无酒锄作田
16.《送伊人》－《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 李白
伊人温柔 我却牵不住伊的手 背影已远走 唯见长江天际流
17.《佳人曲》－汉代.李延年 《北方有佳人》
北方有佳人
绝世而独立
一顾倾人城
再顾倾人国
宁不知倾城与倾国
佳人难再得
18.《情深深雨濛濛》－南朝．李煜《望江南》，唐代．杜牧《江南春》
多少楼台烟雨中
记得当初 你侬我侬
车如流水马如龙
尽管狂风平地起 美人如玉 剑如虹
19..高胜美《青青河边草》－古诗十九首之二《青青河畔草》 青青河边草 悠悠天不老 野火烧不尽 风雨吹不倒
20..《满江红》－南宋.岳飞
怒发冲冠凭栏处 潇潇雨歇 抬望眼仰天长啸 壮怀激烈
21..《采莲曲》-唐代.李白
若耶溪傍采莲女 笑隔荷花共人语 日照新妆水底明 飞飘香袂空中举
22..《钗头凤》－南宋．陆游
红酥手，黄縢酒。 满城春色宫墙柳。 东风恶，欢情薄。 一怀愁绪，几年离索。
错、错、错。
23.《淡淡幽情》—独上西楼_词牌：相见欢 [南唐]李煜词
无言独上西楼
月如钩
寂寞梧桐
深院锁清秋
剪不断理还乱
是离愁
别有一番滋味在心头
24.但愿人长久_词牌:水调歌头 [宋]苏轼词
明月几时有
把酒问青天
不知天上宫
今夕是何年
25.几多愁_词牌:虞美人 [南唐]李煜词
春花秋月何时了
往事知多少
小楼昨夜又东风
故国不堪回首月明中
26..《月满西楼》-宋代.李清照《一剪梅》
红藕香残玉簟秋。 轻解罗裳，独上兰舟。 云中谁寄锦书来？ 雁字回时，月满西楼。
27.雨霖铃 [宋]柳永
寒蝉凄切.对长亭晚, 骤雨初歇.都门帐饮无绪,
28..《好了歌》-清代.曹雪芹《好了歌》
世人都曉神仙好，只有功名忘不了。 古今將相在何方，荒塚一堆草沒了
29..《玉楼春》-南唐.李煜
晚妆初了明肌雪，春殿嫔娥鱼贯列。 凤箫吹断水云闲，重按霓裳歌遍彻
30.《醉花荫》—《醉花阴·薄雾浓云愁永昼》
薄雾浓云愁永昼, 瑞脑消金兽.佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。
31.《人面桃花》—唐·崔护《题都城南庄》
去年今日此门中人面桃花相映红人面是对人常带三分笑
32.黄鹤楼
昔人已乘黄鹤去 此地空余黄鹤楼 黄鹤一去不复返 白云千载空悠悠
33.《相思》 唐·王维
红豆生南国，是 很 遥 远 的 事 情 。
34.范仲淹的《苏幕遮》
碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠
35.《玉楼春》·欧阳修
洛阳正值芳菲节，秾艳清香相间发。游丝有意苦相萦，垂柳无端争赠别。
36.辛弃疾的《丑奴儿》
少年不识愁滋味，爱上层楼，爱上层楼，为赋新词强说愁。
推荐第7篇：说木叶引用诗句解析
《说木叶》引用诗句解析
1、袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。——（战国楚）屈原《九歌﹒湘夫人》 译文：袅袅，形容微风吹拂。波，微波泛动。万物不住摇啊秋风吹拂，洞庭湖波涌啊，落叶纷飞。
2、洞庭始波，木叶微脱。——（南朝）谢庄《月赋》
译文：洞庭湖的湖面开始有了波浪，于是树叶就开始渐渐脱落了
3、木叶下，江波连，秋月照浦云歇山。——（南朝）陆厥《临江王节士歌》 译文：这首诗由秋天的肃杀之景引发出内心的慷慨之情，秋思与壮心相互生发，唱出了一曲悲壮的节士之歌。 诗的开端即以“木叶”、“江波”、“月浦”、“云山”等景物组成一幅气象开阔、气韵凄清的秋景图。
4、秋风吹木叶，还似洞庭波。——（北朝）王褒《渡河北》
解说：这首诗表达了诗人对故国的怀念和羁旅他乡的感慨。诗歌开头两句用“因物兴感”的手法来引出对江南故国的悠远思念。黄河边上的“木叶”在秋风中纷纷飘落，想来此时此刻，那浩荡的秋风也同样吹拂着江南的洞庭湖水„„“还似”二字把诗人的怀念之情极其委婉地表达出来了。
5、后皇嘉树，橘徕服兮。——（战国楚）屈原《橘颂》 译文：橘啊，你这天地间的佳树，生下来就适应当地的水土。
6、桂树丛生兮山之幽，偃蹇连蜷兮枝相缭。——《楚辞﹒招隐士》 译文：桂树丛生在那深山幽谷，枝条纠缠树干盘绕弯曲。
7、庭中有奇树，绿叶发华滋。——《古诗十九首》
译文：在春天的庭院里，有一株嘉美的树，在满树绿叶的衬托下，开出了茂密的花朵，显得格外生气勃勃。
8、叶密鸟飞碍，风轻花落迟。——（南朝）萧纲《折杨柳》
译文：叶子太密了，鸟飞起来就不方便；风如果吹得轻些，那么叶子就不会那么快落下来了。
9、皎皎云间月，灼灼叶中华。岂无一时好，不久当如何。——（东晋）陶渊明《拟古•其七》 解析：皎皎，光明的样子。灼灼，花盛的样子。华，同花。一时好，一时之美好。指“云间月”圆而又缺，“叶中花”开而复凋。月和花美在一时，不能长久。
10、亭皋木叶下，陇首秋云飞。——（南朝）柳恽《捣衣诗》
译文：水边平地上的树叶，纷纷飘落；陇首山头上的秋云，飘飞在空中。
11、九月寒砧催木叶，十年征戍忆辽东。——（初唐）沈佺期《古意》 赏析：时间已到了九月，秋深了，天凉了，窗外频频传来撩人心绪的捣衣声和秋风催落叶的声音。女主人公不由得想起了自己苦苦思念的夫婿，远戍辽阳一去就是十年！
12、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。——（唐）杜甫《登高》
赏析：集中表现了夔州秋天的典型特征。诗人仰望茫无边际、萧萧而下的木叶，俯视奔流不息、滚滚而来的江水，在写景的同时，便深沉地抒发了自己的情怀。“无边”“不尽”，使“萧萧”‘滚滚”更加形象化，不仅使人联想到落木窸索之声，长江汹涌之状，也无形中传达出韶光易逝：壮志难酬的感怆。
13、辞洞庭兮落木，去涔阳兮极浦。——（南北朝）庾信《哀江南赋》
译文：如同凋零的树木一般离开了洞庭湖，去往涔阳到那最远的水滨。
14、秋月照层岭，寒风扫高木。——（南朝）吴均《答柳恽》
赏析：秋月照在层层的高岭之上，令人感到凄清而幽冷，寒风吹拂着高高的树木，枯黄的树叶纷纷飘零。
15、高树多悲风，海水扬其波。——（三国）曹植《野田黄雀行》
译文：高高的树木不幸时常受到狂风的吹袭，平静的海面被吹得不住地波浪迭起。
16、风老莺雏，雨肥梅子，午阴嘉树清圆。——（宋）周邦彦《满庭芳》 赏析：写春光已去，雏莺风中长成了，梅子雨中肥大了。这里化用杜牧“风蒲燕雏老（《赴京初入汴口》）及杜甫”红绽雨肥梅（《陪郑广文游何将军山林》）诗意。“午阴嘉树清圆”，则是用刘禹锡《昼居池上亭独吟》“日午树阴正”句意，“清圆”二字绘出绿树亭亭如盖的景象。以上三句写初夏景物，体物极为细微，并反映出作者随遇而安的心情，极力写景物的美好，无伤春之愁，有赏夏之喜。
17、美女妖且闲，采桑歧路间。柔条纷冉冉，落叶何翩翩。——（三国）曹植《美女篇》
译文：年青的姑娘美艳优雅，在岐路采桑，桑树枝条柔动，落叶轻飘。
18、静夜四无邻，荒居旧业贫。雨中黄叶树，灯下白头人。——（唐）司空曙《喜外弟卢纶见宿》
注释：见宿，留下住宿。宁静的夜晚四周没有近邻，我荒居旧屋家道早就赤贫。枯黄的老树在风雨中落叶，昏暗的灯光映照白发老人。
19、日暮风吹，叶落依枝。——（南朝）吴均《青溪小姑歌》 译文：太阳落山，微风轻吹，飘落的树叶思念枝头。
推荐第8篇：温总理每年新闻发布会引用诗句
【2011年】 談剩餘兩年任期
政如農工，日夜思之，思其始而成其終。 出處：《左傳》
釋義：為政好像務農，要日夜思考它，思考它的開始又思考怎樣使它取得圓滿的結果，天天從早到晚去實行它。 談政治改革如將不盡，與古為新。 出處：司空圖的《二十四詩品》
釋義：即使古人已經寫過的題材，也能有所創造，達到不斷再創新的意境。後人多引用此句來表明創新的可能性和重要性。溫總理在講話中引用這句詩，正是體現了在新的時代創新的必要性。 【2010年】 談今後三年的工作
亦餘心之所善兮，雖九死其猶未悔。 出處：《離騷》
釋義：這些都是我內心之所珍愛，就是讓我九死還是不後悔。 澄清哥本哈根氣候大會上有關中國傲慢的傳聞 人或加訕，心無疵兮。 出自：劉禹錫《子劉子自傳》
釋義：即使有人誹謗，我們也是問心無愧的。 談兩岸經濟合作問題雖有小忿，不廢懿親 出處：《左傳·僖公二十四年》
釋義：兄弟間雖然有一些摩擦，但還是一脈相連的親緣。 【2009年】 談期待
莫道今年春將盡，明年春色倍還人。 出處：唐代詩人杜審言的《春日京中有懷》
釋義：總理借此句以托寄信心，期待著今後中國和世界都會變得更好。 談國際金融危機：乞火莫若取燧，寄汲莫若鑿井 出處：《淮南子·覽冥訓》
釋義：向人借火不如得到燧石；想從別人那裏得到水不如自己去鑿井。 【2008年】
談思想解放周雖舊邦，其命惟新 出處：《詩經·大雅》
釋義：周朝雖然是舊的國家，但卻稟受了新的使命 如將不盡，與古為新 出處：唐·司空圖《詩品》
釋義：原文說的是文藝創作中的體會，說大自然美景難以窮盡，只要深入體察，就能不斷創新詩境。 【2007年】 談中日關係
中日兩國是一衣帶水的鄰邦，中國有一句古話：“召遠在修近，閉禍在除怨。”
出處：“召遠”一句出自《管子·版法》
釋義：要招納遠方的人們，就要先整治好國內；要避免禍亂的發生，在於消除人怨。 談經濟問題
名為治平無事，而其實有不測之憂。
出處：宋代蘇軾的《晁錯論》，原文是“天下之患，最不可為者，名為治平無事，而其實有不測之憂。”
釋義：表面上看起來平安無事，實際上卻可能隱藏著難以預料的憂患，由於沒有先兆，很難防範。比喻要有憂患意識。 【2006年】
談兩岸關係得道者多助，失道者寡助。 出處：《孟子·公孫醜下》
釋義：站在正義方面，會得到多數人的支持幫助；違背道義，必陷於孤立。 談當前形勢
思所以危則安，思所以亂則治，思所以亡則存。
出處：《新唐書·魏徵傳》，原句為“思所以危則安矣，思所以亂則治矣，思所以亡則存矣。”
釋義：意思是告誡人們要增強憂患意識，居安思危。 【2005年】 談未來
形勢稍好，尤需兢慎。居安思危，思則有備，有備無患。
出處：“兢慎”見唐詩《涇溪》。後一句出自《春秋左傳·襄公十一年》。
釋義：不可以麻痹大意。生活安寧時要考慮危險的到來，考慮到了這一點就要為危險而做準備，事先有了準備，等到事發時就不會造成悲劇了。
談宏觀調控行百里者半九十出處：西漢·劉向《戰國策·秦策五》 釋義：一百里的路程，走到九十裏也只能算是才開始一半而已。比喻做事愈接近成功愈困難，愈要認真對待，不能半途而廢。 【2004年】 談今後工作
雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越；路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。
出處：分別出自毛澤東主席1935年2月在長征途中所寫的詞作《憶秦娥·婁山關》和屈原的名作《離騷》。
釋義：表示遇到困難時樹立必勝之決心，克服萬重困難，最後獲得成功。前方的道路還很漫長，但我將百折不撓，不遺餘力地去追求和探索。 談中國發展
海不辭水，故能成其大；山不辭土石，故能成其高。 出處：《管子·形勢解》。
釋義：大海不嫌棄任何水流，因此能成就它的大；高山不拒絕任何泥土石塊，因此能成就它的高。 【2003年】 談兩岸關係
葬我於高山之上兮，望我大陸。大陸不可見兮，只有痛哭。葬我於高山之上兮，望我故鄉。故鄉不可見兮，永不能忘。天蒼蒼，野茫茫。山之上，國有殤。
出處：辛亥革命老人、國民黨元老、書法名家於右任的《望大陸》 釋義：“我”死了以後要將我葬在高山上，好讓我可以看見“我”的故鄉和大陸，倘若見不到故鄉和大陸，那將是我最痛苦、最傷心的事。 談面對困難生於憂患，死於安樂。 出處：《孟子·告子下》
釋義：憂患使人生存發展，安逸享樂使人萎靡死亡。 談稅費改革
生財有道，生之者眾，食之者寡，為之者疾，用之者抒。 出處：《大學》
釋義：發財致富有良方——國家沒有無業遊民，進行生產的人便增多；朝廷中沒有不切實際的官位，靠政府吃飯的人一定減少；不耽誤農事生產的各階段，農民生產自然會勤快；量入為出，理財者就可以從容不迫。
推荐第9篇：说木叶引用诗句解析
《说木叶》引用诗句解析
1、袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。——（战国楚）屈原《九歌﹒湘夫人》译文：袅袅，形容微风吹拂，波，微波泛动。万物不住摇啊，秋风吹拂，洞庭湖波浪涌起啊，落叶纷飞。
2、洞庭始波，木叶微脱。——（南朝）谢庄《月赋》
译文：洞庭湖的湖面开始有了波浪，于是树叶就开始渐渐脱落了
3、木叶下，江波连，秋月照浦云歇山。——（南朝）陆厥《临江王节士歌》译文：枯黄的树叶随着秋风缓缓飘落，微风吹动着江水泛起一波波无尽的涟漪，深秋的圆月照在河边从从的浦草上，些微的云朵停歇在山腰上 这首诗由秋天的肃杀之景引发出内心的慷慨之情，秋思与壮心相互生发， 唱出了一曲悲壮的节士之歌。诗的开端即以“木叶”、“江波”、“月浦”、“云山”等景物组成一幅气象开阔、气韵凄清的秋景图。
4、秋风吹木叶，还似洞庭波。——（北朝）王褒《渡河北》
解说：这首诗表达了诗人对故国的怀念和羁旅他乡的感慨。诗歌开头两句用“因
物兴感”的手法来引出对江南故国的悠远思念。黄河边上的“木叶”在秋风中纷纷飘落，想来此时此刻，那浩荡的秋风也同样吹拂着江南的洞庭湖水，“还 似”二字把诗人的怀念之情极其委婉地表达出来了。
5、后皇嘉树，橘徕服兮。——（战国楚）屈原《橘颂》
译文：橘啊，你这天地间的佳树，生下来就适应当地的水土。后皇：地和天。 橘徕服兮：橘啊。后面三字是语气词。
6、桂树丛生兮山之幽，偃蹇连蜷兮枝相缭。——《楚辞﹒招隐士》 译文：桂树丛生在那深山幽谷，枝条纠缠树干盘绕弯曲。天上的桂花在蟾宫里,人间的桂树在山谷中,\"桂树生兮山之幽;偃蹇连 兮枝相 \"(《楚辞;招隐士》),桂花是与隐士相联的,有着\"虽处僻远亦自芳\"的品性和甘于淡泊、不求闻达的风格
7、庭中有奇树，绿叶发华滋。——《古诗十九首》译文：在春天的庭院里，有一株嘉美的树，在满树绿叶的衬托下，开出了茂密的花朵，显得格外生气勃勃。
8、叶密鸟飞碍，风轻花落迟。——（南朝）萧纲《折杨柳》译文：叶子太密了，鸟飞起来就不方便，风如果吹得轻一些，那么叶子就不会那么快落下来了。
9、皎皎云间月，灼灼叶中华。岂无一时好，不久当如何。——（东晋）陶渊明《拟古•其七》皎皎，光明的样子，灼灼，花盛的样子。华，同花。一时好，指一时之美好。指“云间月”圆而又缺，“叶中花”开而复凋。月和花美在一时，不能长久。
10、亭皋木叶下，陇首秋云飞。——（南朝）柳恽《捣衣诗》译文：亭皋：水边平地。木叶：树叶。陇首：山名，在今 陕西、甘肃之间。 水边平地上的树叶，纷纷飘落；陇首山头上的秋云，飘飞在空中。
11、九月寒砧催木叶，十年征戍忆辽东。——（初唐）沈佺期《古意》译文：时间已到了九月，秋深了，天凉了，窗外频频传来撩人心绪的捣衣声和秋风催落树叶的声音。《独不见》 卢家少妇郁金堂，海燕双栖玳瑁梁。 九月寒砧催木叶，十年征戍忆辽阳。 白狼河北音书断，丹凤城南秋夜长。 谁谓含愁独不见，更教明月照流黄！卢家少妇：南朝乐府民歌《河中之水歌》（一作梁武帝诗）：“河中之水向东流，洛阳女儿名莫愁。莫愁十三能织绮，十四采桑南陌头。十五嫁为卢家妇，十六生儿字阿侯。卢家兰室桂为梁，中有郁金苏合香。”这里是借用其意，描写一个青春少妇。诗中“郁金堂”一作“郁金香”。辽阳，今辽宁省辽阳一带。白狼河，在今辽宁凌源县境，又称大陵河。女主人公不由得想起了自己苦苦思念的夫婿，远戍辽阳一去就是十年！
12、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。——杜甫《登高》 赏析：集中表现了夔州秋天的典型特征。诗人仰望茫无边际、萧萧而下的木 叶，俯视奔流不息、滚滚而来的江水，在写景的同时，便深沉地抒发了自己的情怀。 “无边”“不尽”，使“萧萧”‘滚滚”更加形象化，不仅使人联想到落木窸索之声，长江汹涌之状，也无形中传达出韶光易逝：壮志难酬的感怆。
13、辞洞庭兮落木，去涔阳兮极浦。——（南北朝）庾信《哀江南赋》 译文：如同凋零的树木一般离开了洞庭湖，去往涔阳到那最远的水滨。
14、秋月照层岭，寒风扫高木。——（南朝）吴均《答柳恽》赏析：秋月照在层层的高岭之上，令人感到凄清而幽冷，寒风吹拂着高高的木，枯黄的树叶纷纷飘零。
15、高树多悲风，海水扬其波。——（三国）曹植《野田黄雀行》 译文：高高的树木不幸时常受到狂风的吹袭，平静的海面被吹得不住地波浪迭起。
16、风老莺雏，雨肥梅子，午阴嘉树清圆。——（宋）周邦彦《满庭芳》 赏析：写春光已去，雏莺在风中长成了，梅子在雨中肥大了。午阴嘉树清圆，则化用刘禹锡《昼居池上亭独吟》中‘日午树阴正’句意。“ 清圆”二字绘出绿树亭亭如盖的景象。以上三句写初夏景物，体物极为细微，并反映出作者随遇而安的心情，极力写景物的美好，无伤春之愁，有赏夏之喜。
17、美女妖且闲，采桑歧路间。柔条纷冉冉，落叶何翩翩。（三国）植《美女篇》译文：年青的姑娘美艳优雅，在岐路采桑，桑树枝条柔动，落叶轻飘。
18、静夜四无邻，荒居旧业贫。雨中黄叶树，灯下白头人。——（唐）司空曙《喜外弟卢纶见宿》注释：见宿，留下住宿。宁静的夜晚四周没有近邻，我荒居旧屋家道早就赤贫。枯黄的老树在风雨中落叶，昏暗的灯光映照白发老人。
19、日暮风吹，叶落依枝。——（南朝）吴均《青溪小姑歌》译文：太阳落山，微风轻吹，飘落的树叶思念枝头。
推荐第10篇：作文引用.doc
1、靠山山会倒，靠人人会跑，只有自己最可靠。
2、没有人陪你走一辈子，所以你要适应孤独，没有人会帮你一辈子，所以你要奋斗一
3、与其用泪水悔恨今天，不如用汗水拼搏今天。
4、当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。
5、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香。
6、选择自己所爱的，爱自己所选择的。
7、这一秒不放弃，下一秒就会有希望。
8、曾经拥有的不要忘记，难以得到的更要珍惜，属于自己的不要放弃，不属于自己的不要强求，已经失去的留作回忆。
9、喜欢就该珍惜，珍惜就别放弃。
10、不求与人相比，但求超越自己，要哭就哭出激动的泪水，要笑就笑出成长的性格。
11、为你的难过而快乐的是敌人，为你的快乐而快乐的是朋友，为你的难过而难过的才是你的知己。
12、如果爱，请深爱；如不爱，请离开、
13、“如果你简单，这个世界就对你简单”。简单生活才能幸福生活，人要自足常乐，宽容大度，什么事情都不能想繁杂，心灵的负荷重了，就会怨天忧人。要定期的对记忆进行一次删除，把不愉快的人和事从记忆中摈弃
14、“人生没有彩排，每一天都是现场直播”
15、诚实的面对你内心的矛盾和污点，不要欺骗你自己。
16、人之所以痛苦，在于追求错误的东西。
17当你快乐时，你要想，这快乐不是永恒的。当你痛苦时你要想这痛苦也不是永恒的。
18、你什么时候放下，什么时候就没有烦恼。
19、根本不必回头去看咒骂你的人是谁？如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬他一口吗？
20、永远不要浪费你的一分一秒，去想任何你不喜欢的人。
21、得不到的东西，我们会一直以为他是美好的，那是因为你对他了解太少，没有时间与他相处在一起。当有一天，你深入了解后，你会发现原不是你想像中的那么美好。
22、能为别人设想的人，永远不寂寞。
23、原谅别人，就是给自己心中留下空间，以便回旋。
24、时间总会过去的，让时间流走你的烦恼吧！
25、你硬要把单纯的事情看得很严重，那样子你会很痛苦。
26、其实爱美的人，只是与自己谈恋爱罢了。
27、你接受比抱怨还要好，对于不可改变的事实，你除了接受以外，没有更好的办法了。
28、如果你不给自己烦恼，别人也永远不可能给你烦恼。因为你自己的内心，你放不下。
29、你永远要宽恕众生，不论他有多坏，甚至他伤害过你，你一定要放下，才能得到真正的快乐。
30、大多数的人一辈子只做了三件事；自欺、欺人、被人欺。
31、心是最大的骗子，别人能骗你一时，而它却会骗你一辈子、
32、不是某人使我烦恼，而是我拿某人的言行来烦恼自己。
33、常以为别人在注意你，或希望别人注意你的人，会生活的比较烦恼
34、宁可自己去原谅别人，莫让别人来原谅你。
35、当你用烦恼心来面对事物时，你会觉得一切都是业障，世界也会变得丑陋可恨。
36、与其花时间去向如何跟朋友和好，还不如直接去向朋友道歉。
37、得不到你想要的东西，原因只有一个，就是你不知道到底想要什么
38、当你明天开始生活的时候，有人跟你争执，你就让他赢，这个赢跟输，都只是文字的观念罢了。当你让对方赢，你并没有损失什么。所谓的赢，他有赢到什么？得到什么？所谓的输，你又输到什么？失去什么？
39、无须什么根据，你也可以说：“我就是喜欢自己！”
40、“你看我那么努力，所以请你爱我吧！”得了吧！省省吧！
41、雨，该下的时候自然会下，该停的时候也自然会停。你的内心也是如此，任尔东西南北风。不必为了有所感受而刻意做什么。
42、你的“顺其自然”是不是可以制造的“顺其自然”？因为你在刻意追求这种状态。
43、与其花时间向如何才能喜欢自己，还不如出门去散散步。
44、因为不敢正视现实，人们总是可以地回想一些悲惨的旧事。
45、只想证明自己正确的家伙，不会替别人着想。
46、想有一次最好的建设，就要有一次最激烈的破坏。
47、困难的时候，谁也没有到你身边来。正因为你抱着这种想法生活，才有了这种结果。
48、受伤或不受伤是受你自己选择的，你决定不受伤，那么谁也伤害不了你。
49、不应该是别人告诉你该怎办，应该是自己想些什么办法。
不应该是等别人来做什么，而应该是你去做些什么。
50、怎么做才能快乐？你是不是觉得，即使一切都无需改变，走路的姿势，面部的表情，说话的声调，都无需改变，而快乐也回到你的身边的呢？错了，那不可能。
1、心若在，梦就在，天地之间还有真爱，看成败，人生豪迈，只不过是从头再来。（《从头再来》）
2、他说风雨中这点痛算什么，擦干泪，不要怕，至少我们还有梦。（《水手》）
3、要生存，先把泪擦干，走过去，前面是个天。（《相信那一天》）
4、把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。（《真心英雄》）
5、曾经再幽幽暗暗反反复复中追问，才知道平平淡淡从从容容才是真，再回首，恍然如梦，再回首我心依旧，只有那无尽的长路伴着我。（《再回首》）
6、我的未来不是梦，我认真地过每一分钟，我的心跟着希望在动。（《我的未来不是梦》）
7、一年过了一年，啊，一生只为这一天，让血脉再相连，擦干心中的血和泪痕，留住我们的跟。——把根留住
8、风大浪大不呀不说难，礁多滩多不呀不说险，咱有龙的胆。——天蓝蓝，海蓝蓝
9、朋友你今天就要远走，干了这杯酒，忘掉那天涯孤旅的愁，一醉到天尽头，也许你从今开始的漂流再没有停下的时候，让我们一起举起这杯酒，干杯朋友。——干杯，朋友
10、一年一年，风霜遮盖了笑颜，你寂寞得心有谁还能体会？是不是春花秋月无情，春去秋来爱已无声。把爱全给了我，把世界给了我，从此不知你心中苦与乐。多想靠近你，告诉你我其实一直都懂你。——懂你
11、世间自有公道，付出总有回报，说到不如做到，要做就做最好。——步步高
12、拍拍身上的灰尘，振作疲惫的精神，远方也许尽是坎坷路，或许要孤孤单单走一程。莫笑我是多情种，莫以成败论英雄，人的遭遇本不同，但有豪情壮志在我胸——壮志在我胸
13、什么时候，心情不再苍白，什么时候，叹息从这里走开，什么时候，生命停泊在爱的港湾，让生活充满各种的色彩。——飘动的红丝带
14、我知道付出和收获很难平衡，点一盏灯，为你觉得累的灵魂，一生一世，但愿能遇到同样热得眼神，打开你封闭好久的心门，愿美丽的梦想成真。——梦想成真
16、祖先教我要不愧对后人，爹娘教我要对得起先人，我自个儿教我要站着做人，鲤鱼那个跳龙门，跳过去那就是龙的传人——中国志气
17、天地中一团跳动的火，岁月中一曲燃烧的歌；青春是一种雄姿英发的快乐，留给世界一道耀眼的光泽。天地间一列迅猛的火车，青春是一种风驰电掣，留给世界一种强劲的脉搏。——青春本色
18、如果不是心中还有梦，我又能忍住多少痛，我会努力飞过天地的尽头，看人间更辽阔。——天地一沙鸥
19、阳光总在风雨后，乌云上有晴空，珍惜所有的感动，每一份希望在你手中，阳光总在风雨后，请相信有彩虹，风风雨雨都接受，我一直会在你的左右。
20、夕阳河边走，举目望苍穹，袅袅炊烟飘来了思乡愁，多少回朝夕晨暮思念着你哟，清清河水是我流淌的泪，窗外明月光，映照我脸庞。——望乡
21、茫茫人海寻找一线阳光，浩瀚天空何处是我方向，不怕未来多沮丧，我拥有坚强的肩膀，终于明白希望还在前方。——壮志雄心
22、多少次挥汗如雨，伤痛曾填满记忆，只因为始终相信，去拼搏才能胜利。总是在鼓舞自己，要成功就得努力，热血在心中沸腾，巨龙在东方升起。——相信自己
23、泥巴裹满裤腿，汗水湿透衣背，我不知道你是谁。为了谁，为了秋的收获，为了春回大雁归。满腔热血写出青春无悔，望断天涯战友何时回。——为了谁
24、朋友别哭，我依然是你心灵的归宿，朋友别哭，要相信自己的路，红尘中有太多茫然痴心的追逐，你的苦，我也有感触。人海中难得有几个真正的朋友，这份情，请你不要不在乎。——朋友别哭
25、只会流汗不会流泪，不懂后退只会奉陪，只想尝到挑战的滋味，吃一点亏已无所谓，受一点苦也无所谓，一身伤痕换一份体会。——问心无愧
26、一切美好只是昨日沉醉，淡淡苦涩才是今天滋味，想想明天又是日晒风吹，再苦再累无惧无畏；身上的痛让我难以入睡，脚下的路，还有更多的累，追逐梦想总是百转千回，无怨无悔，从容面对。——铿锵玫瑰
27、随风奔跑自由是方向，追逐雷和闪电的力量，把浩瀚的海洋装进我胸膛，即使再小的帆也能远航，随风飞翔有梦做翅膀，敢爱敢做勇敢闯一闯，哪怕遇见再大的风再大的浪，也会有默契的目光。——奔跑
28、千里难寻是朋友，朋友多了路好走，以诚相见，心诚则灵，让我们永远是朋友。——朋友
29、总是失去以后才想再拥有，如果时光能够再倒流；总是离别以后，才想再回头，不管重新等待多寂寞。——烟火
30、不管世界多少诱惑，我有我选择；不管世界多么辽阔，我有我自我，生命只燃烧一次，我有我快乐。——自我
31、我要一步一步往上爬，等待阳光静静看着我的脸，小小的天，有太大的梦想，厚厚的壳载着重重的渴望。我要一步一步往上爬，在最高点乘着叶片往前飞，微风吹干流过的泪和汗，总有一天我有属于我的天。——蜗牛
32、把握每个瞬间，让梦想在一分一秒中慢慢实现；把握每个瞬间，坚韧不怕磨练经得起考验；把握每个瞬间，肝胆相照我们手足相连；把握每个瞬间，惊涛海浪中我们奋勇争先。——把握每一个瞬间
33、头顶一片天，脚踏一方土，风雨中你昂起头，冰雪压不服，好大一棵树，任你狂风呼，不论白天和黑夜，都为人类造福。——好大一颗树
34、超越梦想一起飞，你我需要真心面对，让生命回味这一刻，让岁月铭记这一回——超越梦想
35、擦干你那牵挂的泪花，我要去闯荡，一去不回头，你教会我奋斗是永恒，我要把生命留给不朽。——妈妈，我们去闯荡
36、让我们敲响希望的钟啊，多少祈祷在心中，让大家看不到失败，叫成功永远在。——祈祷
37、我们都在爱心中孕育生长，再把爱的幸福带进每个人的身上，爱会带给你无限温暖，也会带给你快乐和健康，爱是人类最美好的语言，爱是巨大无私的奉献。——爱的奉献
38、让我们战胜自己，坚持到最后绝不放弃，让我们拼搏到底，用坚强赢得胜利，让我们战胜自己，用执著创造奇迹，让我们拼搏到底，让我们心在一起。——战胜自己
39、做到问心无愧代价不菲，只要做得对就是巨大的安慰，不管是谁，只活一回，对得起自己也就不必说后悔。——问心无愧
40、这些年，一个人，风也过，雨也过，有过泪，有过错，还记得坚持什么，真爱过才会懂，会寂寞，会回首，终有梦，终有你，在心中，朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话，一辈子，一生情，一杯酒。——朋友
41、肩上扛着风，脚下踩着土，心中一句话不认输，我用火热一颗心写青春，不管这世界有多冷，就让豪雨打在我背上，就算寂寞比夜还要长。——追风少年
42、春风化雨暖头我的心，一生眷顾无言地赠送，是你多么温馨地目光，教我坚毅望着前路，叮嘱我跌倒不应放弃。——真的爱你
43、噢，妈妈，烛光里的妈妈，您的腰身变得不再挺拔，噢，妈妈，烛光里的妈妈，您的眼睛为何失去了光华。妈妈，女儿已长大，不愿牵着你的衣襟，走过春秋冬夏。——烛光里的妈妈
44、五星红旗，你是我的骄傲，五星红旗，我为你自豪，为你欢呼，我为你祝福，你的名字比我生命更重要。——红旗飘飘
45、如果不是心中还有梦，又能忍住多少痛，我会拼命飞过天地的尽头，看人间更辽阔，如果不是一生都有梦，又能努力飞多久，我会拼命追求生命的感动。——天地一沙鸥
46、生活是一团麻，那也是麻绳拧成的花，生活是一根线，也有那解不开的小疙瘩，生活是一条路，怎能没有坑坑洼洼，生活是一杯酒，饱含着人生酸甜苦辣。——苦乐年华
47、洋装虽然穿在身，，我心依然是中国心，不管身在他乡也改变不了，我的中国心。——我的中国心
48、只要拼了命工作，机会就会向你招手，美好的一天在窗口先付出再问收获，一成不变的生活不是我追求，我追求多看多问多学习，小兵也能变英雄。——今天看我
49、心海上飘过几多春雨，记忆中掠过几多秋风，每天迎接新的太阳梦中闪烁许多星星。旅途上伴随几多夏日，日历上送走几多寒冬。总是和月亮默默结伴，日子像流云一样匆匆，生命中咽下孤独的心酸，和甜蜜总是短促相逢。——洒下一片深情
50、你可是又在梦中把我挂念，你可是又在灯下为我牵肠，你的那一双老花眼是否又把别人错看成我的模样。娘啊，娘啊，白发亲娘，春露秋霜，寒来暑往，娘啊，娘啊，白发亲娘。
51、一朵花儿开，就有一朵花儿败，
52、春去春会来，花谢花会再开，黑夜又白天
第11篇：历年来总理答记者问引用诗句汇总
历年来总理答记者问引用诗句汇总，不断更新中。
2003年——2004年
※苟利国家生死以，岂因祸福避趋之？
——2003年3月18日，总理在中外记者招待会上回答德新社记者关于工作风格的提问时，引述中国晚清著名民族英雄林则徐的诗句。
※寸寸山河寸寸金，侉离分裂力谁任？杜鹃再拜忧天泪，精卫无穷填海心。
——2003年6月29日，总理在香港礼宾府出席CEPA协议签字仪式后发表演讲，并引用晚清著名外交家和诗人黄遵宪的诗祝愿香港。 ※心中为念农桑苦，耳里如闻饥冻声。
——2003年10月1日，陕西省13万民众受灾于洪水。在看望了灾民后，总理以唐代大诗人白居易的诗句告诫当地官员，要时时惦记着百姓的疾苦。 ※知屋漏者在宇下，知政失者在草野。
——2004年3月4日，总理在看望政协经济界、农业界委员时，引用汉代政论家王充著作《论衡》中的这句话，阐述其治政思想。
※春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。四百万人同一哭，去年今日割台湾。
——2004年3月14日十届全国人大二次会议，总理总理就两岸问题答记者问时，引用台湾近代爱国诗人丘逢甲的诗作。 丘逢甲一生以台湾回归祖国为志，渴望祖国“山河终一统”。 ※原乡人的血，必须流返原乡，才会停止沸腾！
——2004年3月14日十届全国人大二次会议，总理总理就两岸问题答记者问时，引用台湾当代乡土文学家钟理和《原乡人》中的诗句。
※海不辞水，故能成其大；山不辞石，故能成其高。
——2004年3月14日十届全国人大二次会议，总理总理答记者问时，引用《管子•形势解》中这两句古语，为中国特色社会主义发展作了形象注解。 ※雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。
——2004年3月14日十届全国人大二次会议，总理总理答记者问时，引用毛泽东主席于1935年2月长征途中创作的诗词《忆秦娥•娄山关》。 ※路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 ——2004年3月14日十届全国人大二次会议，总理总理答记者问时，引用战国时代楚国诗人屈原的名作《离骚》。
第12篇：在具体情景中引用诗句
有关友谊的诗句：和朋友道别时可以引用诗句：海内存知己，天涯若比邻。
礼物很平凡但是情谊深的诗句：千里送鹅毛，礼轻情意重。
形容朋友在一起同甘共苦建立深厚的友谊：岁寒知松柏，患难见真情。 在异乡遇见好朋友，非常高兴：久旱逢甘雨，他乡遇故知。
气象谚语：看见一朵朵云绕着山腰——有雨山戴帽，无雨山没腰。
今天晚上露水很多——今夜露水重，明天太阳红。 晚上星光灿烂——夜里星光明，明朝依旧晴。
傍晚的时候天上一片胭脂红——日落胭脂红，无雨必有风。
思想方法的谚语：做事情要有毅力，有恒心——日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。
形容做人要有志向——花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。 告戒我们做事情要亲自尝试——亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。 告戒我们凡事不要看表面——莫看江面平如镜，要看水底万丈深。
歇后语：大家都在出主意或表现才能时用的歇后语：八仙过海——各显神通
形容办事公正的歇后语：包公断案——铁面无私
不是因为被别人强迫，而是心甘情愿去做某事的歇后语——姜太公钓鱼——愿者上钩 形容非常慌张——孙悟空大闹天宫——慌了神 形容越多越好——韩信点兵——多多益善 课外搜集的歇后语：黄婆卖瓜——自卖自夸
有关时间的名言：形容时间过得很快：光阴似箭，日月如梭。
形容时间很珍贵：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 劝我们应该从小努力读书：少壮不努力，老大徒伤悲。
（黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。） 描写母爱的一句古诗：谁言寸草心，报得三春晖。 描写景色的成语：悬崖峭壁、夕阳西下、群芳吐艳 描写冬天的四字词语有：冰天雪地、天寒地冻、雪花飘飘 描写春天的四字词语有：春暖花开、柳绿花红、百花齐放 表示勤奋读书的成语：学而不厌、勤学好问、博览群书
第13篇：历年来总理答记者问引用诗句汇总
历年来总理答记者问引用诗句汇总，不断更新中。
2003年——2004年
※苟利国家生死以，岂因祸福避趋之？
——2003年3月18日，总理在中外记者招待会上回答德新社记者关于工作风格的提问时，引述中国晚清著名民族英雄林则徐的诗句。
※寸寸山河寸寸金，侉离分裂力谁任？杜鹃再拜忧天泪，精卫无穷填海心。
——2003年6月29日，总理在香港礼宾府出席CEPA协议签字仪式后发表演讲，并引用晚清著名外交家和诗人黄遵宪的诗祝愿香港。 ※心中为念农桑苦，耳里如闻饥冻声。
——2003年10月1日，陕西省13万民众受灾于洪水。在看望了灾民后，总理以唐代大诗人白居易的诗句告诫当地官员，要时时惦记着百姓的疾苦。 ※知屋漏者在宇下，知政失者在草野。
——2004年3月4日，总理在看望政协经济界、农业界委员时，引用汉代政论家王充著作《论衡》中的这句话，阐述其治政思想。
※春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。四百万人同一哭，去年今日割台湾。
——2004年3月14日十届全国人大二次会议，总理总理就两岸问题答记者问时，引用台湾近代爱国诗人丘逢甲的诗作。 丘逢甲一生以台湾回归祖国为志，渴望祖国“山河终一统”。 ※原乡人的血，必须流返原乡，才会停止沸腾！
——2004年3月14日十届全国人大二次会议，总理总理就两岸问题答记者问时，引用台湾当代乡土文学家钟理和《原乡人》中的诗句。
※海不辞水，故能成其大；山不辞石，故能成其高。
——2004年3月14日十届全国人大二次会议，总理总理答记者问时，引用《管子•形势解》中这两句古语，为中国特色社会主义发展作了形象注解。 ※雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。
——2004年3月14日十届全国人大二次会议，总理总理答记者问时，引用毛泽东主席于1935年2月长征途中创作的诗词《忆秦娥•娄山关》。 ※路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
——2004年3月14日十届全国人大二次会议，总理总理答记者问时，引用战国时代楚国诗人屈原的名作《离骚》。 2005年
1、行百里者半九十
——2005年3月14日，总理在中外记者招待会上回答新华社记者关于宏观调控问题，引用《战国策•秦策五》中引用的古语，原文为“《诗》云,行百里者半于九十”
[解读]一百里的路程，走了九十里才算走完一半。这句话比喻事情越到最后阶段越难完成。所以，无论做什么事情，不到最后完成决不可以松气，否则就会功亏一篑，前功尽弃。
2、一尺布，尚可缝；一斗粟，尚可舂；同胞兄弟何不容？
——2005年3月14日，总理在中外记者招待会上回答美国CNN记者关于《反分裂国家法》的问题，引用《史记•淮南衡山列传》中的:“民有作歌歌淮南厉王曰:一尺布，尚可缝；一斗粟，尚可舂。兄弟二人不相容。”
[解读]一尺布可缝而共衣，一斗粟可舂而共食，为何就容不下同胞兄弟呢？
3、愿我们同受庇佑， 愿我们同受保护， 愿我们共同努力， 愿我们文化辉煌。
不要仇恨，永远和平、和平、和平！
——2005年3月14日，总理在中外记者招待会上回答印度报业托拉斯记者关于中印关系的问题 ，引用并演绎印度古代精神文化的典籍《奥义书》中的诗句。 2006年
总理总理14日上午在人民大会堂回答中外记者提问时引用的古语、诗文和典籍：
（一）招待会开始时，总理说：“形势稍好，尤须兢慎。”其中，“兢慎”见唐诗《泾溪》“泾溪石险人兢慎，终岁不闻倾履人。却是平流无石处时时闻说有沉沦。”
（二）总理说：“思所以危则安，思所以乱则治，思所以亡则存。”这句话出自《新唐书•魏徵传》，原句为“思所以危则安矣，思所以乱则治矣，思所以亡则存矣。”
（三）在回答有关两岸关系的问题时，总理说：“中国有一句古话，叫做„得道者多助，失道者寡助‟。”这句古语出自《孟子•公孙丑章句下》。
（四）在回答香港文汇报记者的提问时，总理说：“中国的总理懂得一个道理，就是知难不难，迎难而上，知难而进，永不退缩，不言失败。”其中“知难不难”出自《儒林外史》的第二十二回所引对联“读书好，耕田好，学好便好；创业难，守业难，知难不难。”
（五）在回答美国全国广播公司记者关于因特网的问题时，总理说：“我想先引用两句话，一句是萧伯纳说的，„自由意味着责任‟，一句是你们美国的老报人斯特朗斯基说的，„要讲民主的话，不要关在屋子里只读亚里士多德，要多坐地铁和公共汽车。‟”“自由意味着责任”出自萧伯纳的剧作《人与超人》。
（六）在回答印度报业托拉斯记者关于中印关系的问题时，总理说：“今年是中印友好年，其中一个重要内容就是„梵典与华章‟，中印文化的交流。”2005年4月，中国国务院总理总理访问印度，将中印关系提高到了一个新高度。访问期间，双方宣布将2006年定为“中印友好年”。这是中印两国在两千年的交往史上第一次举行这样的活动。“梵典与华章”出自我国一本学术著作《梵典与华章：印度作家与中国文化》。
2007年
1、在回答《人民日报》记者提问时，总理说：什么叫快乐？我可以借用艾青诗人的一句话：“请问开花的大地，请问解冻的河流”。谢谢！
出自我国著名诗人艾青的诗作《窗外的争吵》。
2、在回答日本NHK电视台记者提问时，总理说：中国有一句古话，招远在修近，闭祸在除怨。这是管子的话。
出自《管子．版法解》。
意思是想要召来远方的人才，（关键）在于与身边的人修好。
躲避灾祸的关键是在于去除仇怨（包括你对别人的,和别人对你的）。
3、在回答台湾东森电视台记者提问时，总理说：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
出自刘禹锡对白居易《醉赠刘二十八使君》所作的回赠诗《酬乐天扬州初逢席上见赠》。
意思是沉船的旁边正有千帆驶过，病树的前头却是万木争春。
4、在回答CCTV记者提问时，总理说：让每个干部和领导者懂得“水能载舟，亦能覆舟”。
出自《贞观政要．政体》，魏征在与唐太宗关于历代兴衰的对话中引用古语说：“水能载舟，亦能覆舟。”更早的类似表述出自《荀子》中的《王制》和《哀公》，原文是“君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟。”《孔子家语．五仪解》中也有相似的说法。
5、在回答中国新闻社记者提问时，总理说：我的脑子里充满了忧患。“名为治平无事，而其实有不测之忧”。
出自宋代苏轼的《晁错论》，原文是“天下之患，最不可为者，名为治平无事，而其实有不测之忧。”意思是天下的灾难，最难以解决的，是表面看来太平无事，其实有无法预料的隐患。
6、在回答香港经济日报记者提问时，总理说：今年花儿红了，明年花更好！
出自欧阳修的《浪淘沙》：今年花胜去年红，可惜明年花更好。 2008年
（一）在回答凤凰卫视记者提问时，总理总理引用了三处古语和古诗句：一处是“行事见于当时，是非公于后世”，出自《明太祖宝训》朱元璋语。原文为“自古有天下国家者，行事见于当时，是非公于后世。故一代之兴衰，必有一代之史以载之”；一处是“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，是林则徐《赴戍登程口占示家人》的名句；一处是“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”，语出《宋史•王安石列传》，大意是天象的变化不必畏惧，祖宗的规矩不一定效法，人们的议论也不用担心。
（二）在谈到抑制物价上涨的问题时，总理总理引用了古语“事不避难”。语出《后汉书•虞诩传》：“志不求易，事不避难，臣之职也！不遇盘根错节，何以别利器乎？”
（三）在回答台湾记者有关提问时，总理总理引用的“一心中国梦，万古下泉诗”，是宋代郑思肖《德佑二年岁旦》中的两句。原作全文是：“力不胜于胆，逢人空泪垂。一心中国梦，万古下泉诗。日近望犹见，天高问岂知。朝朝向南拜，愿睹汉旌旗。”郑思肖这首诗表达的就是对国家统一的希望。“下泉”典出《诗经•曹风》。
“度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”，语出自鲁迅的《题三义塔》。
（四）在谈到有关思想解放的问题时，总理引用了两句古语，“周虽旧邦，其命惟新”，出自《诗经•大雅》，大意是“周朝虽然是旧的国家，但却禀受了新的使命”；“如将不尽，与古为新”出自唐司空图《诗品》，原文说的是文艺创作中的体会，说大自然美景难以穷尽，只要深入体察，就能不断创新诗境。
第14篇：高考作文素材之温总理引用诗句
【新闻晚报 - 高考指南】：
因为引用古诗文极为熟稔，温家宝总理被称为“诗人总理”。今年两会期间，他在回答中外记者提问时，继续多次引用古语和诗文。
温家宝总理常引用古今中外的诗文名言来抒发理想情怀，充分展示了个性， 流露出真情，使人感受到总理对国家、对民族、对百姓耿耿精忠的赤子之情。温文尔雅的温家宝，总给人以谦谦君子的印象。海外人士评价中国总理：“看上去更像一位有着儒家风范的知识分子，并且兼具了忠诚与亲民的特质。
■“莫道今年春将尽，明年春色倍还人”
3月13日，温家宝对采访中国两会的各国记者提到了这句诗，他还补充：“我期待着明年中国和世界都会变得更好。 ”这句诗出自唐代诗人杜审言《春日京中有怀》。温总理在这次会上认为：应对国际金融危机，首要的还是要坚定信心，只有信心才能产生勇气和力量，只有勇气和力量才能战胜困难。
■ “行百里者半九十”“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”
温家宝总理3月14日在人民大会堂金色大厅回答中外记者提问时，温家宝说：“今后几年，道路依然不平坦，甚至充满荆棘。我们应该记住这样一条古训：行百里者半九十。不可有任何松懈、麻痹和动摇。 ”其中，“行百里者半九十”出自 《战国策·秦策五》，意思是一百里路程，走了九十里才算一半，比喻做事越接近成功，越要认真对待。
温家宝接着说：“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。我将以此明志，做好今后三年的工作。 ”其中，“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。 ”出自屈原《离骚》，意思是只要合乎我心中美好的理想，纵然死掉九回也不会后悔。
■“人或加讪，心无疵兮”
温家宝在回答美国《新闻周刊》记者提问时说：“中国有一句古语：„人或加讪，心无疵兮‟。但毕竟你还给了我一个澄清真相的机会，因此，我首先应该感谢你。 ”其中，“人或加讪，心无疵兮”出自《全唐文》卷六百十《刘禹锡十二·子刘子自传》，指即使有人诽谤，也问心无愧。
■“虽有小忿，不废懿亲”
温家宝在回答台湾《联合报》记者提问时说：“我知道商签协议是一个复杂的过程，但是正因为我们是兄弟，„兄弟虽有小忿，不废懿亲‟，问题总是可以解决的。”其中，“虽有小忿，不废懿亲”出自《左传·僖公二十四年》，指即使有些小矛盾，仍然是至亲的亲人。
■“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”
温家宝在回答法新社记者提问时说：“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。我们应该从这样的高度来把握两国关系。奥巴马总统入主白宫以后，中美关系有个良好的开端。 ”其中，“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”出自宋朝王安石《登飞来峰》，意思是不怕会有浮云遮住远望的视线，因为人已站在最高层的地方。
2007年3月16日温家宝总理在人民大会堂中央大厅回答中外记者提问时的诗文：
1、温家宝总理在谈到中日两国关系时说，中日两国是一衣带水的邻邦，中国有一句古话：“召远在修近，闭祸在除怨。”其中，“召远在修近，闭祸在除怨”出自《管子·版法》。召远，招纳远方的人。大是：要招纳远方的人们，就要先整治好国内；要避免祸乱的发生，在于消除人怨。
2、温家宝在谈到中国经济存在的机构性问题时说：“名为治平无事而其实有不测之忧。”这一古语出自宋代苏轼的《晁错论》，原文是：“天下之患，最不可为者，名为治平无事，而其实有不测之忧。”大意是：天下最难的事，莫过于在天下看起来太平和谐，而实际上危机四伏的时候。如果任其发展不能有所作为，那么恐怕事态会发展到不可挽回的地步。
第15篇：作文诗句
诗句出处：远上寒山石径斜，白云深处有人家。——唐杜牧《山行》
意思翻译：一条弯弯曲曲的小路蜿蜒伸向遥远的山头，顺着山路向上望去，在白云漂浮的地方，有由几处山石砌成的石屋石墙。
意蕴解释：诗句描绘秋色，展现出一幅动人的山林秋色图。山路、人家、白云构成一幅和谐统一的画面。寒山山势高而缓，一条山间小路，就是那几户人家上上下下的通道吧？有白云缭绕，片片白云遮住我们视线，却给人留下无尽的想像：白云之上，云外之山，定会有一种景色吧？
我们常以此句写秋之景，写云之深，也隐喻事物之神秘
诗句出处：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。——唐李贺《雁门太守行》
意思翻译：战事紧急，象乌云层层笼罩，要把城头压垮似的，战士们的铠甲在日光照射下金光闪烁。意蕴解释：诗句极显战士们披坚执锐，严阵以待的阵势，借日光显示守军和士气，情景相生，奇妙无比。，现在人们常借黑云压城城欲摧来比喻事态严重，借甲光向日金鳞开来比喻严重的事态之中又蕴含一些生机，运用要多加体会。
诗句出处：俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。——唐杜甫《茅屋为秋风所破歌》
意思翻译：不久，风停了，乌云仍遮挡着天空，凄清秋天的天气渐渐变得越来越昏黑。
意蕴解释：这是秋天特有的气象，天气变化剧烈，渐向昏黑。人们常以此句来写秋天云雨之景，以示凄凉之意，也有人将此句用于形容时间突然变化。
诗句出处：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——唐李白《行路难》
意思翻译：总有个时候能乘长风破万里浪，高挂着风帆渡过茫茫大海，到达彼岸。
意蕴解释：诗句在前面的反复回旋后，境界顿开，唱出了高昂乐观的调子，相信自己的理想抱负总有实现的一天。我们通常将诗句运用到表现了倔强、自信和对理想的执著追求上，展示有志者力图从苦闷中挣脱出来的人生态度。
诗句出处：云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。——唐韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》
意思翻译：巍巍秦岭云海茫茫，身家何处是归宿？皑皑白雪拥堵蓝关，马儿都裹步不前。
意蕴解释：诗句形容关山险恶，归路渺渺，前途茫茫，以表现对亲人、对祖国的眷顾与依恋。现在人们常借此句形容踌躇不前的态势，犹疑不定的态度等。
诗句出处：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。——唐孟浩然《春晓》
意思翻译：春天里的睡眠就是美啊，不知不觉已经是天色大亮，赶紧睁开眼睛，窗外到处都是鸟儿们的浅吟轻唱。
意蕴解释：此句写春天早晨的枝头鸟啼，呈现出一派生机勃勃的景象。春字点名季节，不觉突出春眠的香甜，蒙胧中不知不觉。在这温暖春夜中，诗人睡得可真香，直至旭日临窗，流露出诗人的爱春心情。处处有四面八方之意思，文啼鸟是闻鸟啼的倒装。这两句前一句重在表现人们沉迷于某种事物之中以致忘记周围的一切的专注精神，后者则多用来表明某种新生事物不知不觉中的突然出现，有时候也把两句拆散开来使用。
诗句出处：海日生残夜，江春入旧年。——唐江湾《次北固山下》
意思翻译：残夜未尽，太阳就已经从海上涌现，似乎为残夜带来光明；江南春早，旧年尚未退去，江南已先有春意。
意蕴解释：选句无意说理去即景生情，表达了一种自然理趣：从陈旧残败之中脱胎出新事物。别出新意，自然深刻，既是眼前景，又是客中情，读来余韵悠然，成为咏村诗中最动人诗句之一。
诗句出处：红豆生南国，春来发几枝？——唐王维《相思》、
意思翻译：那鲜红浑圆、珊瑚般晶莹的红豆啊，就生长杂一祖国的南方，眼下增市春暖花开的季节，看看红豆花是否悄悄地开了几枝？
意蕴解释：原诗乃作者为朋友所写。南国既是红豆产地，又是朋友住所所在。之所以单问红豆春来发几枝，是因为红豆乃赤诚友爱的象征，如此写来，觉得语近情遥，意味深长。其实，古人之相思，并不仅限于男女情爱范围，朋友之间也是可以相思的的。现在我们一般全诗连用，以表达朋友间的眷念之情。诗句出处：好雨知时节，当春乃发生。——唐杜甫《春夜喜雨》
意思翻译：你这善解人意的春雨啊，好像知道时令季节似的，看到春天万物萌发，正需要雨的时候，就下起来了。
意蕴解释：名句描绘了春夜雨景，表现了诗人的喜悦心情。人格化的春雨被夸赞为好雨，说它知时节，是说它懂得客观需要。春天里，万物萌发，正需要雨露的滋润，它便下了起来。句子虽然写的时典型春雨的高尚品德，表现的却是一切好人的高尚人格，字里行间洋溢着欢喜之情。我们还常用润物细无声潜移默化的教育方式。
诗句出处：春色满园关不住，一枝红杏出墙来。——宋叶绍翁《游园不值》
意思翻译：这满园的春色哪里能关得住啊，你瞧，不就有一枝红杏已经悄悄地探头出墙了吗？
意蕴解释：这两句诗形象鲜明，构思奇特。，作者将春色和红杏拟人化，通过视觉形象，由伸出墙外的一枝红杏，把人引入墙内，不仅景中含情，而且景中寓理，引起读者联想：春色是关不住锁不住的，红杏必然要出墙来宣告春天的来临。我们现在引用这句名言，多用来赞颂一切新生的美好事物也是封锁不住禁锢不住的，它必能冲破束缚，蓬勃发展。
名言警句运用（造句）2
名句出处：千峰随雨暗，一径入云斜。——唐 温庭筠《滕王阁》
意思翻译：无数山峰随着迷梦而显得幽暗，一条小路伸入云霭深处，曲曲弯弯。
运用（造句）：千峰随雨暗，一径入云斜，顺着这条小径，我来到了在山下看到的烟云深处的地方。烟云早已不见，向上看去，小径消失在茂密的松柏中，山顶离我还很远……
名句出处：乾坤一夕雨，草木万方春。——唐 李中《春日作》
意思翻译：温情的春雨下了整整一夜，乾坤大地在春雨的滋润下，仿佛一夜之间掀起了春的浪潮。
运用（造句）：雨是这个世界的精灵滋润着草木生灵。乾坤一夕雨，草木万方春，春雨淅沥，一夜便布置好春天的美景，桃红柳绿，草长莺飞。
诗句出处：柴门闻犬吠，风雪夜归人。——唐 刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》
意思翻译：小屋主人听见柴门犬吠声，出来一看，风雪之夜有人投宿；旅人听见柴门犬吠声，喜出望外，风雪之夜有地方可投宿了。
意蕴解释：诗句勾勒了两幅美丽的图景，柴门犬吠与风雪夜归，诗一般的情景、画一样的美景，诗中有画，画中有诗，语无雕琢，却又让人觉得巧夺天工，令人回味。
诗句出处：莫怪世人容易老，青山也有白头时。——清 骆绮兰《对雪》
意思翻译：不要嗟叹世间的人会年华老去，头发变白，即使是青山也会因为遇到雪天而白了头呢。
意蕴解释：诗句是在告诉我们，世间最公平的事情便是使青丝变成白发的岁月，不管你是贫还是富，地位几何，一旦到了年纪都会白头，正如青山也有逢雪时一般。诗句通俗易懂，我们常运用他来感叹人生短暂，流年似水的情怀。
诗句出处：窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。——唐 杜甫《绝句》
意思翻译：凭窗远眺，岷山的景色仿佛是嵌在窗框中的一幅画，山上堆积着终年不化的积雪；向门外瞧去，停泊在岸边的来自东吴的船只，宁静而安详。
意蕴解释：千秋雪和万里船分别从时间和空间上极显景物之美丽壮阔，诗句突现了诗人身居草堂，思接千载，视通万里的开阔胸襟。现在我们常常将诗句化用为成都的代称，或用于人们视野的阔大或胸襟的开阔等。
诗句出处：夜深知雪重，时闻折竹声。——唐 白居易《夜雪》
意思翻译：夜已很深了，时时听到竹子断裂的声音，那一定是因为雪下得太大而压折的。
意蕴解释：诗句描绘了一个能听得见折竹之声的夜晚，可见冬夜和何等宁静，当然更重要的是主人公彻夜不眠所致，表达的是一种谪居独处的孤寂情绪，诗意含蓄，韵味幽远。我们既可借名句写雪夜之静，表现夜雪美景，也可借名句表达孤寂和宁静的心情。
诗句出处：春雪满空看来，触处似花开——唐 东方虬《春雪》
意思翻译：春天尚寒，雪花纷纷扬扬漫天而下，落于庭树，堆积如花。
意蕴解释：名句妙用比喻，将春雪与满园里盛开的梅花并在一处来写，于是，寒冬中的无限生机得到极妙的呈现。此句俨然春雪的代名词，人们常将它用于比喻春天纷纷扬扬而来的大雪。
诗句出处：只在此山中，云深不知处。——唐 贾岛《寻隐者不遇》
意思翻译：就在这座山中，可是云雾很浓，不知他在什么地方。
意蕴解释：名句清晰明确，语意肯定。云深不知处，还给人以无限的遐想，仿佛听见松涛鹤鸣，清流溪水；眼前又似见仙风道骨，天地苍茫。既明白如话，又隽永悠长，令人回味。人们常将诗句比喻成身在其中而不知道真意的情形。
关于四季的诗句
关于写春的诗句
1、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。叶绍翁 【游园不值】
2、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。杜牧《绝句》
3、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。苏轼·《惠崇〈春江晓景〉》
4、好雨知时节，当春乃发生。杜甫《春夜喜雨》
5、春来——爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。王安石《元日》
6、春雨——小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。宋·陆游《临安春雨初霁》
7、春风——春风又绿江南岸，明月何时照我还。王安石《泊船瓜洲》
8、春光——等闲识得东风面，万紫千红总是春。朱熹《春日》
9、春寂——春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。韦应物《滁州西涧》
10、春愁——问君能有几多愁，恰似一江春水向东流李煜《虞美人》
11、春归——落红不是无情物，化作春泥更护花。龚自珍《已亥杂诗》
于写夏的诗句
1、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。杨万里 【晓出净慈送林子方】
2、小菏才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。杨万里【小池】
3、稻花香里说丰年,听取蛙声一片。明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉 辛弃疾《西江月》
4、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。赵师秀《约客》
5、梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。曾几《三衢道中》
关于写秋的诗句
1、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。杜牧【山行】
2、浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。白居易【琵琶行】
3、飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。黄巢《题菊花》
4、秋风萧瑟，洪波涌起 曹操《观沧海》 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家 马致远《天净沙·秋思》 关于写冬（雪）的诗句
1、砌下梨花一堆雪，明年谁此凭栏杆？杜牧【初冬夜饮】
2、孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。柳宗元《江雪》
3、北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。岑参【白雪歌送武判官归京】
4、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。岑参【白雪歌送武判官归京】
5、千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。高适【别董大】
6、燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台 李白《北风行》
7、山回路转不见君，雪上空留马行处 岑参【白雪歌送武判官归京】
8、云横秦岭千秋雪，雪拥蓝关马不前 韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》
9、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来 苏轼《十一月四日风雨大作》
第16篇：诗句 作文
尊敬的XX: 大家好！ 今天我将向大家讲述一位陪伴在我人生道路上的朋友－－阅读．讲述我与它的故事． 我想，阅读它应该是热爱。没有一颗对生活炽热的心，怎会有“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”的热烈浪漫？没有对祖国山水、人文风物的痴迷神往，怎会有“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南”的拳拳诗情？怎会有“采菊东篱下，悠然见南山”的怡然陶醉？…… 阅读生活，热爱于阅读山川风物，更应该热爱于阅读我们人自己，爱亲，爱友，爱人，便会有诗情.“近乡情更怯，不敢问来人”，关爱亲人反使诗情更怯生；“海内存知己，天涯若比邻”，友情因诗句而彼此拉近；“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人”，寂寞因诗句而得以慰藉；“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，诗情因友情而更酣畅；“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”，多少萍水相逢的人因此而更具人文关怀…… 阅读的文字不仅表达着热爱，悠悠千古，浩瀚的文学海洋，更浮涌着多少忧愁、郁闷甚至或是猛呼抗争。 它让我看到屈原忧愁悲思而抒《离骚》，愤懑情极乃发《天问》；东坡遭贬、壮志未酬而唱“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”；稼轩胡虏未灭而叹“千古江山，英雄无觅孙仲谋处”；陈涉苦难深重怒呼“王侯将相宁有种乎？”…… 阅读古今中外的名著，它让我看到灿烂的文学长卷都缀满一个个“情”字，但也不乏冷静理性。 阅读带给我陶渊明“问君何能尔，心远地自偏”折射出冷静的人生选择；范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”道出政治家的深重责任感；杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！”已经挣脱并超越了自己的苦难，显露出普度众生的情怀；毛泽东“问苍茫大地，谁主沉浮？”更是一代伟人对饱经沧桑的神州大地的历史性洪钟巨响…… 阅读让我感受到:“我以我的歌感动上帝/正如山以瀑布/正如山以瀑布/感动遥远的大海”。泰戈尔沉沉的喉音唱出的诗，感动着世界的每一个角落。用阅读的方式抒写你的心灵，便是你自己的呢喃情话，同时也感动了——你、我、他。
第17篇：总理引用诗句给我们的启示
总理引用诗句给我们的启示
欧阳国
温家宝总理给我们和蔼亲切、谦谦君子的印象。每年的两会，温总理与中外记者见面并答问时，他既是有着国家领导人的风采，同样也是一位博学有才的诗人。
在今年的中外记者见面并答问时，一开始总理说“政如农工，日夜思之，思其始而成其终”，表面自己任期还有两年，深知这两年的工作不比任何一年轻松。在回答台湾无线卫星电视台记者提问时，温家宝总理说：“骨肉之亲，析而不殊”， 表达了大陆对台湾商界的诚意和对人民利益的关心。在回答美国有线电视新闻网记者提问时，温家宝总理表示，今后两年要做到“忧国不谋身”；在谈到改革时，温家宝总理引用“如将不尽，与古为新”。
温总理巧妙的引用古诗文，妙语连珠、引经据典，展示着他的文化修养，流露出他的智慧灵光，也让回答变得更加深刻、更加丰富。
“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”、“一尺布尚可缝，一斗粟尚可舂，同胞兄弟何不容？ ”、“莫道今年春将尽，明年春色倍还人”、“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”、“行百里者半九十”、“度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”、“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”、“安不忘危，治不忘乱”„„一句句诗文，有温总理的民本思想，有爱国之情，有治国方略，同样折射出温家宝总理深厚的文化积淀和修养。
读古典诗文，悟政治智慧。去年，温总理引用诗文赏析《温文尔雅》一书出版发行，据说有95%的诗句未见于教科书。这本书分为“诗”和“文”两大部分，共有103篇，包括31篇诗，72篇文，细读此本书可以读到总理的修身、齐家、治国、平天下的道理。
我们民族历来重视“以文教化”，所谓“观乎文天，以察时变；观乎文人，以化成天下”，“敷文化以柔远”等，说的就是“文”对人的指导意义。
但随着网络的发展，阅读书籍，正离我们越来越远，并逐渐成为一个失落的文明。对于一些人来说，大量的书籍唾手可得，但是由于电视和互联网的存在，他们对图书失去了兴趣。调查显示，我国国民一年的阅读书量是0.7本，而韩国是7本，日本是40本；俄罗斯每20人拥有一套《普希金全集》。
没有时间读书吗？不是，关键是我们缺乏“读书就是享受”的读书家的境界，缺乏“书籍就是良师益友”的独特的读书视角，缺乏对于知识的真诚渴求。
书籍无疑是一个时代的生命。“诗人总理”的温文尔雅，我想对我们每一个人学习传承中华民族博大精深的文化，提高自己的眼界、胸怀、志气、品格修养都会大有裨益。
第18篇：引用 让人意乱情迷的40首诗句
0
1、点一滴墨，倾一世魂。用一辈子的桃花运，换一场不分手的恋
情。
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2、一朝风雨，满地残红。湿了花香，几许悲凉，奈何世间无常。 0
3、纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗渡。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是长久时，
又岂在朝朝暮暮。
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4、当我牵你衣袖，与你执手，我的生命便尽赋与你，相依相伴，
或生，或死。
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5、落花不解伊人苦，谁又怜惜伊人情。空伤悲，独愁怅，怎解此心凄凉。风吹，心冷，思念长；凝眸，望川，人断肠。同是断肠人，不
知心伤几许。
0
6、执子之手，与子成说，终只是浮烟；死生契阔，与子偕老，都只是无果；红尘深处，我应劫而来，抽身，却已是心痕累累。 0
7、溪水落叶随风去，咿擎纸伞赴情约，迷离飘渺林雨间，夕红染
指心间木。
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8、一样花开一千年，独看沧海化桑田；一笑望穿一千年，几回知
君到人间。
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9、但曾相见便相知，相见何如不见时。安得与君相诀绝，免教生
死作思。
10、雾绕山，雨敲伞。茫茫迷途不知返，徘徊人沧桑。抬头望，思难忘，纷纷落花水中残。梦空泣中恋。
11、陪君醉笑三千场，不诉离殇；飞鸿过尽字字愁，情难思量，境花水月弹指间。和雨烟雨两不胜，天上人间一样愁。若有来生，为君倾
城。
12、也许是前世的姻，也许是来生的缘，错在今生与你相见。
13、十里桃花霞满天，玉簪暗暗惜年华。对花影单望相护，只羡鸳
鸯不羡仙。
14、今夕隔世百年一眼，相携而过，才知姹紫嫣红早已看遍。
15、月伴星，星傍月，繁星闪闪，月痴迷。花醉蝶，蝶恋花，蝶舞
翩翩，花嫣然。
16、人生如旅，亦哭亦歌，曲终人散时，不过是痛者自痛，伤者自伤。一场梦境，一场繁华，荣华谢后，君临天下。我用一转身离开的你，我用一辈子来忘记。谁放了谁的手，谁比谁更难受？今生今世，来生来世，都会一直挂在心上。覆了天下也罢，始终不过一场繁华。
17、荷叶生时春恨生，荷叶枯时秋恨成。深知身在情长在，怅望江
头江水声。
18、今朝有酒今朝醉，明日愁来明日愁！
19、枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草！墙里秋千墙外道，墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。
20、阅尽天涯离别苦，不道归来，零落花如许。花底相看无一语，绿窗春与天莫。待把相思灯下诉，一缕新欢，旧恨千千缕。最是人间留
不住，朱颜辞镜花辞树。
21、曾虑多情损梵行，入山又恐别倾城，世间安得双全法，不负如
来不负卿。
22、一叶绽放一追寻，一花盛开一世界，一生相思为一人。
23、君生我未生，我生君已老。君恨我生迟，我恨君生早。恨不生同时，日日与君好。我离君天涯，君隔我海角。化蝶去寻花，夜夜栖芳
草。
24、许我三千笔墨，绘你绝世倾城。
25、江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月，江月何
年初照人。
26、谁为你倾尽年华，谁又为你海角天涯。
27、薄情转是多情累，曲曲柔肠碎，红笺向壁字模糊，忆共灯前呵
手为伊书。
28、南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。
29、望夫处，江悠悠，化为石，不回头。山头日日风复雨，行人归
来石应语。
30、我住长江头，君住长江尾；日日思君不见君，共饮长江水。
31、无情不似多情苦，一寸还成千万缕。
32、伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭栏意。拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。
33、油纸伞下，谁的情话，谁的天涯···
34、谁执掌着我的流年？用指尖轻触着琴键，弹唱我的悲哀？
35、花开彼岸本无岸，魂落忘川犹在川，醉里不知烟波浩，梦中依稀灯火寒。花叶千年不相见，缘尽缘生舞翩迁，花不解语花颔首，佛渡
我心佛空叹。
36、一年春事，桃花红了谁。一眼回眸，尘缘遇了谁。一点灵犀，真情赠了谁。一把花锄，洒泪埋了谁。一句珍重，天涯送了谁。一番萧索，鱼书寄了谁。一帘幽梦，凭栏念了谁。一夕霜风，雪雨遣了谁。一江明月，回首少了谁。一杯浊酒，相逢醉了谁。一声低唱，才情痴了谁。
一种相思，闲愁予了谁。
37、我愿化身一座石桥，经受五百年风吹，五百年日晒，五百年雨
打，只求你从桥上走过··
38、轻吟一句情话，执笔一副情画。绽放一地情花，覆盖一片青瓦。共饮一杯清茶，同研一碗青砂。挽起一面轻纱，看清天边月牙。爱像水
墨青花，何惧刹那芳华。
39、听弦断，断那三千痴缠。坠花湮，湮没一朝风涟。花若怜，落
在谁的指尖。
40、静水流深，沧笙踏歌；三生阴晴圆缺，一朝悲欢离合。
第19篇：作文素材(古诗引用)
繁枝容易纷纷落，嫩蕊商量细细开。唐杜甫《江畔独步寻花七绝句》
林花著雨燕支湿，水荇牵风翠带长。燕支：胭脂。荇：荇菜，一种水生草本植物。唐杜甫《曲江对雨》侵陵雪色还萱草，漏泄春光有柳条
萱草：一种古人以为可以使人忘忧的草。此句说萱草萌芽，侵陵雪色。漏泄：透露。唐杜甫《腊日》
江汉春风起，冰霜昨夜除。唐杜《远怀舍弟颖观等》
春城而色动微寒。唐杜甫《遣闷戏呈路十九曹长》：“江浦雷声喧昨夜，春城而色动微寒。”
朝来新火起新烟，湖色春光净客船。朝：早晨。唐杜甫《清明二首》
恰似春风相欺得，夜来吹折数枝花。唐杜甫《绝句漫兴九首》
东风好作阳和使，逢草逢花报发生。阳和：春天的和暖之气。唐钱起《春郊》
燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒。汀：水岸平地。唐戴叔伦《苏溪亭》
诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。半；多数。未匀：参差不齐。唐杨巨源《城东早春》 长江春水绿堪染，莲叶出水大如钱唐张籍《春别曲》
有时三点两点雨，到处十枝五枝花。此是清明时节的景色描写。唐李山甫《寒食二首》 新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。两句写白雪等不及春天到来，已穿树飞花装点早春之景。唐韩愈《春雪》天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都.天街：京城里的街道。草色遥看；春草始生，微微露出一点细芽，远看一片新绿，近看却似不见。绝胜；远远胜过。
唐韩愈《早春呈水部张十八员外》
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲芳菲：美盛的花草。唐韩愈《晚春》
洛阳东风几时来，川波岸柳春全回唐韩愈《感春五首》
狂风落尽深红色，绿叶成阴子满枝唐杜牧《怅诗》：“自是寻春去校迟，不须惆怅怨芳时。狂风落尽深红色，绿叶成阴子满枝。”
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。白居易《忆江南》
黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。杜甫《江畔独步寻花》
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。贺知章《咏柳》
迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。杜甫《绝句》
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。王维《送元二使安西》
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。杜甫《绝句》
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。苏轼《惠崇〈春江晚景〉》
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。张志和《渔歌子》
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。叶绍翁《游园不值》
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。朱熹《春日》
渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。王维《渭城曲》
春江潮水连海平，海上明月共潮生。张若虚《春江花月夜》
春来不觉晓,处处闻啼鸟.夜来风雨声,花落知多少.
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，白居易《钱塘湖春行》
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知—宋·苏轼《惠崇春江晚景二首》
东风随春归，发我枝上花—唐李白《落日忆山中》
东风洒雨露，会人天地春—唐李白《送祁昂滴巴中》
春草如有情，山中尚含绿—唐李白《金门答苏秀才》
寒雪梅中尽，春风柳上归—唐李白《宫中行乐词八首》天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都—唐韩愈《早春呈水部张十八员外》
万树江边杏，新开一夜风。满园深浅色，照在绿波中—唐王涯《春游曲》
不觉春风换柳条—唐韩滉《晦日呈诸判官》 春路雨添花，花动一山春色—宋·秦观《好事近》
杨柳不遮春色断，一枝红杏出墙头—宋·陆游《马上作》
东风吹雨细于尘—宋·辛弃疾《浣溪沙》 春阴垂野草青青，时有幽花一树明—宋·苏舜钦《淮中晚泊犊头》
春在乱花深处鸟声中—宋·陈亮《南歌子》 燕燕飞来，问春何在，唯有池塘自碧—宋·姜夔《淡黄柳》
等闲识得东风面，万紫千红总是春—宋·朱熹《春日》
春到人间草木知—宋·张栻《立春偶成》春日迟迟，卉木萋萋。仓庚喈喈，采蘩祁祁。
迟迟：缓慢。卉木：草木。萋萋：草茂盛的样子。仓庚：莺。喈喈：鸟鸣声众而和。蘩：白蒿。祁祁：众多。《诗经·小雅·出车》
时在中春，阳和方起
阳和：春天的暖气《史记·秦始皇本纪》
阳春布德泽，万物生光辉
喧鸟覆春洲，杂英满芳甸
覆春洲：落满了春天的沙洲。杂英；各种各样的花。芳甸：郊野。南朝梁 谢眺《晚登三山还望京邑》 寄语洛城风日道，明年春色倍还人
洛城：洛阳城。风日：春光风物。道：说。唐 杜审言《春日京中有怀》
云霞出海曙，梅柳渡江春。淑气催黄鸟，晴光转绿蘋 海曙：海上日出。梅柳渡江春：梅柳渡过江来，江南一片春色。淑气：春天的和暖气息。转绿蘋浪：使水中蘋草转绿。四句意谓：彩霞伴着朝
日在海面升起，梅花绿柳把春意带过了江面，黄鸟在和煦的春光中歌唱，阳光催绿了蘋草。唐 杜审言《和晋陵陆丞早春游望》
第20篇：《四书五经》作文引用句
《论语》
1、学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？
译文：学习知识而又能经常去复习、练习，不也是很令人高兴的事么？有朋友远道而来，不也是令人快乐的事么？
2、吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？ 译文：我每天多次地进行自我反省：为别人办事竭尽全力了吗？和朋友交往免诚实守信吗？老师传授知识，是否用心认真地复习？
3、君子务本，本立而道生。孝弟也者，其为仁之本与！
译文：君子致力于根本、根本的东西确立了，仁道也就产生了。孝 顺父母，敬爱兄长，就是行仁的根本吧！
4、知之为知之，不知为不知，是知也。
译文：知道的就承认知道，不知道的就是不知道，这就是对待事物的正确态度。
5、学而不思则罔，思而不学则殆。
译文：只读书而不思考就会感到迷惘，无所收获；只是思考而不读书，有时就会空想，疑惑不解。
6、三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
译文：三十岁开始自立，四十岁面对一切事情都能明白其中之理而不被迷惑，五十岁了解宇宙自然之理，六十岁时对别人所说的话能分清是非，七十岁便能随心所欲、随意而为，但一切行为都不会超越规矩准则的。
7、君子周而不比,小人比而不周。
译文:君子亲密团结而不想到勾结,小人互相勾结而不亲密团结。
8、成事不说，遂事不谏，既往不咎。译文：已经做过的事就不要再解释了，已经完成的事就不要劝阻了，已经过去的事就不必再追究了。
9、君子喻于义，小人喻于利。
译文：君子晓得的是道义，小人懂得的是财利。
10、知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静。知者乐，仁者寿。译文：聪明的人喜爱水，仁德的人喜爱山。聪明的人活跃，仁德的人沉静。聪明的人快乐，仁德的人长寿。
11、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。译文：三人一路同行，其中一定有可以做我的老师的人，选择他们好的地方向他们学习，不好的地方自己如果有就要改正。
12、逝者如斯夫！不舍昼夜。
译文：消逝的时间，像流水一样呀！日日夜夜一刻不停地流去。
13、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
译文：三军的统帅可以被夺去，却不可以强使一个男子汉的志向改变。
14、岁寒,然后知松柏之后凋也! 译文:如果不是天气寒冷,就不会知道松树、柏树是最少落叶的。
15、知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。
译文：聪明的人不会迷惑，有仁德的人不会忧愁，勇敢的人无所畏惧。
《孟子》
1、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
译文：尊敬自己的长辈，从而推广到尊敬别人的长辈；爱护自己的儿女，从而推广到爱护别人的儿女
2、乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。
译文：以人民的快乐为自己快乐的人，人民也会以他的快乐为自己的快乐；以人民忧愁为自己忧愁的人，人民也会以他的忧愁为忧愁。
3、人告之以有过，则喜。
译文：听到别人指出自己的过错，就感到高兴。
4、善与人同，舍己从人，乐取于人以为善。
译文：对于行善，没有别人和自己的区分，抛弃自己的不对，接受人家对的，非常快乐地吸取别人的优点来做好事。
5、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。译文：所以天将要把重大任务落到这个人身上，一定先要使他的心志痛苦，使他的筋骨劳累，使他的身体饥饿，使他的身子穷困，并且使他的每一行为总是不能如意，借此来使他的内心震动，坚韧他的性情，增加他的才干。
6、得道者多助,失道者寡助。
译文:行仁政的人帮助他的人就多,不行仁政的人帮助他的人就少。
7、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之为大丈夫。译文：富贵不能使我的思想迷乱，贫贱不能使我改变志向，威武不能使我节操屈服，这样的人才称得上大丈夫。
9、鱼，我所欲也，熊掌亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生亦我所欲也，义亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。
译文：鱼是我所喜欢的，熊掌也是我所喜欢的，两种东西不能同时拥有，就舍弃鱼去取得熊掌。生命是我所喜欢的，义也是我所喜欢的，如果两种东西不能同时拥有，就舍弃生命去取得大义。
《大学》
1、物有本末，事有终始。知所先后，则近道矣。
译文：世上的事物都有本末始终，明确它们的先后次序，那就接近事物发展的规律了。
2、欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知，致知在格物。
译文：想要修养自己的身心，就先要端正自己的心态，想要端正自己的心态，就先要证实自己的诚意，想要证实自己的诚意，就先要丰富自己的知识，丰富知识就在于深入研究事物的原理。
3、富润屋，德润身，心广体胖。
译文：有钱的人房间装饰得很华丽，有仁德的人心里宽畅，身体自然也安舒了。
4、君子有大道，必忠信以得之，骄泰以失之。
译文：君子有个大原则，就是必须用忠诚信义来争取民心，骄横奢侈就会失去民心。
5、生财有大道，生之者众，食之者寡，为之者疾，用之者舒，则财恒足矣。译文：创造财富有个大原则：生产的人多，消费的人少，创造得迅速，使用得舒缓，这样国家财富就可以经常保持充足。
《中庸》
1、天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教。
译文：天赋予人的品德叫做“性”，遵循事物本性就叫做“道”，使人修养遵循道就叫做“教”。
2、好问而好察迩言，隐恶而扬善，执其两端，用其中于民。译文：喜欢向别人请教，而且喜欢体察人们浅近的话语；消除消极的东西，而宣扬人们的善行；善于把握事情的两个极端，采用恰当的做法施行于人民。
3、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
译文：广泛地学习知识，详细地询问事物发展的原因，慎重地加以思考，明确地辨别是非，踏实地去实践。
4、自诚明,谓之性;自明诚,谓之教。诚则明矣,明则诚矣。 译文:由于诚恳而明白事理,这叫做天性;由于明白事理而做到诚恳, 这是教育的结果。真诚就会明白事理,能够明白事理也就能够做到真诚了。
《诗经》
1、关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
译文：雎鸠关关相对唱，双栖河中小洲上。纯洁美丽好姑娘，正是我心中的好对象。
2、执子之手，与子偕老。
译文：紧紧拉着你的手，愿意白头偕老。
3、一日不见，如三秋兮。
译文：一天不见心上人，就好像隔了三秋长啊！
4、逝将去女，适彼乐土。
译文：我已决心离开你，去那理想新乐土。
5、蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
译文：河畔芦苇白茫茫，夜来清露凝成霜。我所思念的那个人，正在河水的那一方。
《尚书》
1、静言庸违,象恭滔天。
译文:花言巧语,阳奉阴违,貌似恭敬,实际上对上天轻慢不敬。
2、侮慢自贤，反道败德。
译文：轻慢众人，妄自尊大；违反正道，败坏德义。
3、无稽之言勿听，弗询之谋勿庸。
译文：没有经过验证的话不轻信，没有征询过众人意见的谋略不轻用。
4、视远惟明，听德惟聪。
译文：能看到远处，才是视觉锐利；能听从好话，才是听觉灵敏。
5、若网在纲，有条而不紊。
译文：就好像把网结在纲上，才能有条理而不紊乱。
6、玩人丧德，玩物丧志。
译文：玩弄人会丧失德行，玩弄物会丧失抱负。
7、为山九刃，功亏一篑。
译文：譬如堆垒九仞高的土山，只差一筐土，还是不算完成。
《礼记》
1、敖不可长，欲不可从，志不可满，乐不可极。
译文：傲慢不可滋长，欲望不可放纵，高洁的志向不可满足，享乐之情不可无尽。
2、贤者狎而敬之，畏而爱之。爱而知其恶，憎而知其善。
译文：对有德才的人要亲近而且敬重，畏服而且爱慕他。对于自己所爱的人，要能知道他的缺点，对于自己所憎恶的人，要能看到他的好处。
3、博闻强识而让，敦善行而不怠，谓之君子。
译文：那些能博闻强记而且能礼让，修身行善而且不懈怠的人，可以称之为君子。
4、知为人子，然后可以为人父；知为人臣，然后可以为人君；知事人，然后能使人。
译文：能知道做一个好儿子，然后才能做一个好父亲；知道做一个好臣下，然后才能做一个好的君主；明白如何为人做事，然后才能使唤他人。
5、玉不琢，不成器；人不学，不知道。
译文：美玉不雕琢，不能成为好的器具；人不学习，就不会明白道理。
6、善歌者，使人继其声；善教者，使人继其志。
译文：善于唱歌的人，能让人沉浸在他的歌声中；善于教学的人，能让人继承他的志向。
7、差若毫厘，缪以千里。
译文：开头虽然只有毫厘的差别，到后来却错到千里那么远了。
8、大道之行也，天下为公
《周易》
1、天行健，君子以自强不息。
译文：天道刚健，君子以天为法，故而自强不息。
2、君子学以聚之，问以辩之，宽以居之，仁以行之。
译文：君子以学习来积累知识，以多问来明辨是非，以宽容待人，以仁心行事。
3、二人同心，其利断金。同心之言，其臭如兰。
译文：两人同心，像刀那样锋利，可以切断金属。同心的话，像兰花那样幽香。
4、穷则变,变则通,通则久。
译文:道行不通时就得变,变了之后就会豁然开通,行得通则可以长久。
5、天下同归而殊途，一致而百虑。
译文：天下人要归同一个地方，只是道路不同；达到同一个目的，只是思虑多种多样。
6、善不积，不足以成名；恶不积，不足以灭身。 译文：不积累善行达不到成名，不积累恶行达不到灭身。
7、见善则迁，有过则改。
译文：见善就向他学习，有过就改。
《左氏春秋》
1、多行不义，必自毙。
译文：多作不义的事情，必定会自我灭亡。
2、度德而处之，量力而行之。
译文：忖度德行如何，以便决定自己怎样处理事情；估量自己的力量大小，从而决定该怎样行动。
3、俭,德之共也;侈,恶之大也。
译文:节俭是一切美德中最大的德,奢侈是一切恶行中最大的恶。
4、辅车相依，唇亡齿寒。
译文：面颊和牙床骨互相依存，失去了嘴唇，牙齿就会露出来受寒。
5、人谁无过，过而能改，善莫大焉。
译文：哪个人没有犯过错误呢，有了过错但能够改正，就是最大的好事。
6、举不失德,赏不失劳。
译文:举荐人才,不要把有道德的人遗漏;赏赐爵禄,不要忘记有功劳的人。
7、居安思危，思则有备，有备无患。
译文：处于安乐的环境中要保持警惕，要想到可能出现的危险，想到了就有防备，有了准备就会免遭祸患。
8、末大必折，尾大不掉。
译文：树梢大于树干，树就要折断；尾巴大了就一定不能摇摆灵活。
9、树德莫如滋，去疾莫如尽。
译文：树立德行，最可贵的是使它不断增长；而除掉毛病，最好是除得干净彻底。
