推荐第1篇：“寻找我身边的‘郭明义’”
寻找我身边的“郭明义”
郭明义，新时期学习实践雷锋精神的优秀代表，以其丹心热血铸就了大爱与永恒，他的先进事迹和崇高精神生动诠释了社会主义核心价值体系的深刻内涵。其实，在我们的社会生活中，在我们的大学校园内，也不乏像郭明义那样的感人事迹，一直在感动和激励着我们。 辽宁科大的金融101作为一个整体，在2011年5月18日集体扮演着郭明义的角色。
18日，阳光明媚，风和日丽，金融11班的同学集体为了学校的美观和干净去后山参加“冬春草枯，防林防火”和捡垃圾的活动中去。春天小雨润如酥，但刚入春的时候气候是非常干燥的而且加之现在正处于缺雨水的时间段，山上的花草树木是非常干枯的，进而导致起火。于是便出现了他们这些校内“郭明义”，去上山巡逻。他们怀着喜悦的心情一起踏上去学校后山的路上，一路上欢声笑语不断，尽情的展示着金融101班同学的团结。在上山的途中看到了许多与一片嫩绿不协调的东西。他们的心情随之低落下来，但很快便想起了自己此次来的任务，于是义无反顾的担任起了清洁工的职责。一边走一边捡，忙的不亦乐乎！人们常说劳动是伟大的、是光荣的，没有劳动就没有这个丰富多彩的世界。也就是说，只要是劳动，不论是什么劳动，都应该值得表扬和学习的。他们到山上防林防火和捡垃圾虽然生活不上算是什么大型的体力劳动，但是它却包含无尽的热情和心意，他们为了他们的学校做出了贡献。不要回报，只求问心无愧！
这次实践活动的进行使他们在活动中受到教育、有所感悟的亮点，引导他们去了解劳动的价值。
义务劳动是忘我的劳动，也是培养我们关心公共事业热情的。参加义务劳动的光荣感，塑造自己美好的心灵。处于这个时代的我们，大多都是独生子女，父母对我们的宠爱，使我们对劳动的概念了解肤浅。这次的集体义务劳动，也使他们体会到了集体的力量、集体的温暖，也让我们亲身体会到了劳动的光荣感。
劳动启示我们无论做什么事情，都必须持之以恒，不达目的誓不罢休。劳动如此，学习如此，工作也如此只有认定目标，脚踏实地，才能“绳锯木断，水滴石穿”。我会在以后的人生道路上，发扬吃苦耐劳的优秀品质，正视一切挫折，不屈不挠，勇往直前。
劳动培养了我们的社会实践能力，它使我们认识到：课本知识是不够的，应积极投身于社会实践，经风雨，见世面，丰富人生阅历，为以后的工作打下坚实的基础，为社会主义建设添砖加瓦。 劳动还培养了我们的责任心，使我们树立了要回报社会，回报人民的人生观。它使我们认识到：职业没有高低贵贱之分。我要在自己的岗位上，兢兢业业，尽职尽责，鞠躬尽瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一个合格的社会主义新人。
通过这次实践活动是他们对劳动有了更深刻的理解和认识，让他们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动的光荣，重视劳动，重视自己的劳动成果。义务劳动也同样加强了劳动观念，树立了正确的世界观、人生观和价值观。
在竞争如此激烈的今天，对于我们这些在校的大学生，独立的培养和社会的洗礼是多么的重要。在这个更新速度超快的今天，如何适应社会也是我们即将面对的问题。对于现在的我们，越早接触这个日新月异的社会，就意味着我们越能适应它。我们应该做我们力所能及的事情，从小事做起，从我们做起，不辜负学校及党组织对我们的要求 在这一次的义务劳动中，我们的同学紧紧的团结在一起，相互帮助，共同劳动，完成了所有的预定目标。这次义务劳动让我们体会到了团结所带来的巨大力量，让我们认识到了合作的重要性。通过这次义务劳动，我们切实的体会到了爱护校园卫生的重要意义，让我们知道校园的清洁需要大家保持，让我们明白爱护校园环境卫生。
推荐第2篇：寻找我身边的张丽莉(原创作品)
平凡中的那些伟大
------------我身边的张丽莉
英雄，是在不平凡的时刻做出了不平凡的举动的原本平凡的人。张丽莉无疑就是这样的英雄。在平凡的工作中，张丽莉是一个热爱生活，播撒阳光的人，她的心中有一颗大爱的种子，关键时刻，她毫不犹豫的彰显英雄本色。在我的身边，也有着很多心中有大爱的平凡的英雄。
地震来临的时刻
2008年5月12日，8级强震猝然袭来，大地颤抖，山河移位。当时，我正在教室看班，张会珍老师在办公室跟学生谈话。忽然有学生说：“老师，看电扇。”我猛一抬头，电扇剧烈的摇晃，电棒更是晃得棒管都要掉下来了。我猛然意识到：“地震了，赶快离开。”学生们开始飞快而有序的下楼，我跑到办公室叫张老师。张老师并没有立刻下楼，而是跑到教室看学生。看到学生们一个个都离开了，我们才一起下楼。那次地震，对于远离震中的我们虽是有惊无险，可是当时连楼板也都晃动了，在晃动结束之前一切都难以预料。可是我看到很多老师都选择了在危险来临之际，让学生先离开，自己走在最后。我所看到的，张会珍老师，宋凤娥老师，陆海峰老师，我们紧挨着的三个班的看班老师和早到岗的老师无一例外的都选择了走在学生后面。当确定一切安全之后，心中还是有后怕的，如果，这个世界上没有如果。我们是老师，是最普通也是最平凡的老师，可是我确信，如果灾难来
临的时候，我们中的每一个都会无一例外的经受住考验。这是我们的本能，教师的本能，因为我们的心中也有大爱的种子。我们也会成为张丽莉那样的英雄。
疾病降临的时刻
如果说地震的考验是特例，那么再来看看老师们在自己的健康和工作之间是如何选择的吧。记得上班之初，和李春花老师一个办公室。有一次晚自习，天空下着雨，当时的路灯还很暗，校园外面的路面还很不平整，一不小心，李老师滑了一跤，腿摔破了，连牙齿都磕掉了半截，可是李老师连一天假也没有请，我们说她，她只是说：“班里那么多学生等着呢。”李老师无语的行动让我明白了为人师者的分量。是啊，有谁能像老师这样默默付出，不张扬，不计回报呢？李老师的受伤之所以不为人知，是因为她没有因为这些伤病请长假，也更因为我们都是埋头默默工作的那种类型，心中已经认定了，不能因为自己一个人的伤病影响到那么多的学生，这是为人师的职责。这件事深深的印在我的脑海中，我深深的为李老师的精神感动。为人师的责任感让她不顾自己的伤痛，把学生放在第一位；为人师的责任感让她默默做了这些事不去宣扬，惟其如此，更让人感动。李老师也是一个播撒阳光的人，她不仅把阳光撒在学生身上，也把阳光撒在我这个初为人师的年轻人身上。她的心中有一颗大爱的种子，同时也把这种爱种在我的心里。她，也是像张丽莉老师这样的平凡的英雄。
这样的老师，在我们城关一中，还有很多。前些时候的月考，吕晓洁老师指着手上的淤青说：“刚刚输完液，怕大家改卷子忙不过来，
就赶来了”这让大家感动不已。原来，医生多次让她住院治疗，可是她总是说走不开，因为她还有课，还有好多班的学生。所以就这样，到医院治疗得等到课上完了再去，有加班了，就治疗完了再赶回来。我想，她的心中一定也有一颗爱的种子，支撑着她这么尽职尽责。我也是一个平凡的老师，可是在这样的集体之中，我也会把为人师者的责任当作最重要的事，在我平凡的岗位上默默的奉献着自己。
有一年冬天，我本来就感冒，可是想到自己一定要撑下来，还有晚自习呢！下午，我就感到有点冷，吃过晚饭，我拿体温计一量，水银柱已经超过了39，我起身去了一家小诊所打针，医生叮嘱我要充分休息，想到还有自习要上，眼泪不由的流了下来，倒不是觉得委屈，只是我从小在父母的呵护下长大，以前有点小病，父母都是对我关怀备至。即使上高三时，也依然是一有病就请假，距离高考仅有两个月了，我还在家里休息了一星期。现在当了老师，却不敢请假了。
去年，我身体不适需要做个手术。为了不影响工作，我选择的手术时间是周五，我想，利用周六周日两天时间休息，差不多了，周一就可以工作了。周一我带着身体上的痛苦微笑着走进教室。面对同事的关心，学生的问候，我只有苦笑，没有太多的解释。每一位做老师的都曾带病上过课，同事们也都已习惯了带病工作。这或许不是壮举，但我们都知道为人师的责任，我们心中也有爱的种子。需要的时候，我们都会成为张丽莉老师那样的英雄。
父母需要的时刻
“谁言寸草心，报得三春晖。”为人师的我们更懂得父母的不易，
更懂得对父母尽孝的重要。可是，当父母的需要和学生的需要发生冲突的时候，那么多的老师都是选择了学生。“树欲静而风不止，子欲孝而亲不待”。这个道理我们都懂，可是谁让我们是老师呢。史丽娜老师每每想起因为不愿耽误学生的课而请假，没有及时去看父亲，父亲却突然离开，都会痛哭失声。张利亚老师也是如此。卫妙艳老师的母亲住院了，她总是把该上的课提前上好，或者一有空就把拉下的课补上，每天学校，医院，医院，学校的来回奔波。她的嗓子沙哑了，激情依然不减。她的面容憔悴了，可是她对母亲对学生的那颗爱心却更加的丰盈了。
这就是我身边的平凡的老师们，这就是我身边做着平凡的工作心中却有着人间大爱的老师们。我们就这样挥洒着青春，任教数载。一个个日子升起又降落，不变的永远是对学生深沉的爱和灿烂的笑容。我们的工作是那样的平凡又具体，平凡到仿佛任何人都能做我们的工作，可是那些平凡中的伟大，或许只有做老师的我们自己能够切身体会。
推荐第3篇：“,寻找我身边的榜样”主题团日活动策划书
“,寻找我身边的榜样”主题团日活动策划书
一、活动背景:为了进一步深入贯彻落实我校第一次党代会精神,提高我们材化0902班的凝聚力,战斗力和创造力,我们材化2班团支部要开展以\"xx,寻找我身边的榜样\"为主题的团日活动,展现我班团员青年的青春风采.
xx,寻找我身边的榜样.其实榜样就在我们每个人的身边,\"三人行,必有我师焉\",每个人都可能成为我们的榜样,每个人身上都有闪光点,我们寻找我们身边的榜样就是寻找榜样身上所具有的我们所没有的闪光点.
我们只有去寻找我们身边的榜样,才会去想榜样学习;当目标确定以后,我们就应该去和专注,坚持,征服!
二、活动主题:xx寻找我们身边的榜样
三, 活动名称:榜样-----钢铁品质.有你有我共同成长.
四, 活动目的:通过本次团如活动,寻找我们身边的榜样,从而引导我们材料化学0902班的兄弟姐妹们向榜样学习,并去深入自己的内心去反省自己,以此来更好的教育启发我们.号召同学们顽强拼搏,自立自强,艰苦奋斗的精神,从而塑造同学们的健全人格,培养钢铁品质.是我们更符合21世纪新时代人才的标准.五, 活动时间:xx年5月8日--9日(即本周六,日).
六, 活动地点:待定.
七, 活动要求:
1.材料化学0902班的全体同学准时到四号餐厅门口集合,到场后按团支部的指导安排,是活动有序开展,
2.活动开展过程中,必须保证每位同学的安全,任何时候安全第一.
3.活动过程中需要注意个人礼貌和形象,要维护好团支部的形象.
八, 活动流程:
(一):前期准备:(1),发动团支部开会讨论,共同确定方案，准备好活动策划书.(2)和爱心港湾团体探讨活动如何举行,并最终达成 致.(3)积极宣传此次团日活动.(4)制作宣传板,宣传本次活动,突出团支部组织的特色,图文并茂.(5)向院团委发起 邀请,确保院团委在活动期间能莅临观看指导.(6)确定答辩人选和ppt展示时的演讲者.
(二):活动实践:一, (1)5月13日早上9：30，五个人到影视城，随同“爱心港湾”团队人员，带相机拍照片等音像资料。此次出行关键在于了解，感悟我们榜样的日常生活。从日常生活中体会他们所具有的乐观，坚强，积极向上的生活态度。（还要记下当时的典型事例等）主动与榜样交流，体会他们的特点与高贵品质。 (2),5月16号--20号，材料化学0902班全体学生走出校门，随同“爱心港湾”团队队员走进社区参与活动。此次活动将全体同学分为三组，每一组选一名组长，每组自带笔记本，相机等物品，每组分别于不同的榜样交流，各自策划，给我们的榜样们营造一种轻松愉快的氛围，在活动中可适当增加一些娱乐活动。
二,(1)开相关的主题班会, (2)材化全体同学喊出本班口号,并合唱或单唱>.(3)每组选一名代表上台演讲(榜样的力量),并商量利用照片等资料制作ppt (4)演讲时播放背景音乐>,一种灵魂透出的生命力,风吹雨打都无所畏惧,播放>,>只要有信念,有榜样有信心就一定能成功.(5)播放电影>,电影放映结束后,分发小纸条写下感悟,人后将小纸条贴在宣传板上,与大家共勉.
推荐第4篇：“,寻找我身边的榜样”主题团日活动策划书
一、活动背景:为了进一步深入贯彻落实我校第一次党代会精神,提高我们材化0902班的凝聚力,战斗力和创造力,我们材化2班团支部要开展以\"xx,寻找我身边的榜样\"为主题的团日活动,展现我班团员青年的青春风采.xx,寻找我身边的榜样.其实榜样就在我们每个人的身边,\"三人行,必有我师焉\",每个人都可能成为我们的榜样,每个人身上都有闪光点,我们寻找我们身边的榜样就是寻找榜样身上所具有的我们所没有的闪光点.
我们只有去寻找我们身边的榜样,才会去想榜样学习;当目标确定以后,我们就应该去和专注,坚持,征服!
二、活动主题:xx寻找我们身边的榜样
三, 活动名称:榜样-----钢铁品质.有你有我共同成长.
四, 活动目的:通过本次团如活动,寻找我们身边的榜样,从而引导我们材料化学0902班的兄弟姐妹们向榜样学习,并去深入自己的内心去反省自己,以此来更好的教育启发我们.号召同学们顽强拼搏,自立自强,艰苦奋斗的精神,从而塑造同学们的健全人格,培养钢铁品质.是我们更符合21世纪新时代人才的标准.
五, 活动时间:xx年5月8日--9日(即本周六,日).
六, 活动地点:待定.
七, 活动要求:
1.材料化学0902班的全体同学准时到四号餐厅门口集合,到场后按团支部的指导安排,是活动有序开展,
2.活动开展过程中,必须保证每位同学的安全,任何时候安全第一.
3.活动过程中需要注意个人礼貌和形象,要维护好团支部的形象.
八, 活动流程:
(一):前期准备:(1),发动团支部开会讨论,共同确定方案，准备好活动策划书.(2)和爱心港湾团体探讨活动如何举行,并最终达成 致.(3)积极宣传此次团日活动.(4)制作宣传板,宣传本次活动,突出团支部组织的特色,图文并茂.(5)向院团委发起 邀请,确保院团委在活动期间能莅临观看指导.(6)确定答辩人选和ppt展示时的演讲者.
(二):活动实践:一, (1)5月13日早上9：30，五个人到影视城，随同“爱心港湾”团队人员，带相机拍照片等音像资料。此次出行关键在于了解，感悟我们榜样的日常生活。从日常生活中体会他们所具有的乐观，坚强，积极向上的生活态度。（还要记下当时的典型事例等）主动与榜样交流，体会他们的特点与高贵品质。 (2),5月16号--20号，材料化学0902班全体学生走出校门，随同“爱心港湾”团队队员走进社区参与活动。此次活动将全体同学分为三组，每一组选一名组长，每组自带笔记本，相机等物品，每组分别于不同的榜样交流，各自策划，给我们的榜样们营造一种轻松愉快的氛围，在活动中可适当增加一些娱乐活动。
二,(1)开相关的主题班会, (2)材化全体同学喊出本班口号,并合唱或单唱>.(3)每组选一名代表上台演讲(榜样的力量),并商量利用照片等资料制作ppt (4)演讲时播放背景音乐>,一种灵魂透出的生命力,风吹雨打都无所畏惧,播放>,>只要有信念,有榜样有信心就一定能成功.(5)播放电影>,电影放映结束后,分发小纸条写下感悟,人后将小纸条贴在宣传板上,与大家共勉.
推荐第5篇：寻找我身边的活雷锋活动策划和总结
青春榜样 热心楷模
——寻找我身边的活雷锋
一、活动背景：
雷锋精神新时期开展学习“雷锋精神”，不仅仅是“好事儿一火车”，更要准确把握“雷锋精神”的深厚意蕴和时代内涵，其实在我们身边有着许多活雷锋，他们处处为人着想，在别人遇到困难时，他们会毫不犹豫地帮助有困难的人。我支部有很多热心的活雷锋，本次活动就推选出我们的青春榜样,热心楷模
二、活动目的：
1、使我支部成员正确理解雷锋精神的深厚意蕴和时代内涵，雷锋精神永不褪色，弘扬雷锋服务人民、助人为乐的奉献精神
2、寻找身边的活雷锋，树立班级热心楷模，弘扬助人为乐精神，在支部内掀起学习雷锋的“傻根”精神，用身边的榜样打动其他人
3、促进支部成员之间的了解，增强支部成员凝聚力和一次深度的心灵交流
4、学会感恩别人，引动我支部成员从平凡的小事做起，学会关爱他人，关爱社会，增强社会责任感和使命感
三、活动时间：
3月13日
四、活动人员： 01班全体人员
五、活动地点： 院302
六、活动流程： 前期准备
1、活动之前在各个寝室进行宣传工作，鼓励大家积极发现身边的热心人物
2、作活动经费预算 活动中期
1、团支书作开场白，说明本次活动的意义及活动流程
2、支部成员上台分享支部热心成员感人事迹，内容主要凸显该同学无私奉献精神和助人为乐的品格
3、活动互动环节，该成员和被推选的“班级活雷锋”均获得我支部送出的小礼物一个
4、团支书做最后活动总结，提倡大家学习雷锋精神，树立榜样力量 活动后期
1、安排同学负责宣传工作
2、小组成员内部及时进行活动总结
七、活动记录：
本次活动于上午11点准时开始，首先由本班团支书进行开场白，她首先说明本次活动的主要目的.我支部成员AAA同学首先进行发言：“我很想感谢我们420的寝室长BBB同学，由于我自己身体不好，每次轮到我抬水的时候都很不好受，每当这个时候，可爱的寝室长同学就会上前帮忙，减轻了我的不少负担。”接着团支书CCC同学也有话要讲了，由于她平时的工作任务较重，这时会有班级的热心成员默默的奉献着自己的力量，她要感谢的是DDD同学，话刚一出口，同学们都哈哈大笑起来，因为刘同学确实很朴实也很热心，本来我们班的通讯稿并不是他负责投递的，但是为了我们班的荣誉，不管是早上7点还是晚上12点都会帮助我们及时的投稿。在一片掌声后，EEE同学也上台发言了，她说了我们班全体男生做的令她十分感动的一件事儿：“在我大三上学期的时候曾经身体不支晕倒了，是我们班的同学把我送到了校医院，让我得到了及时的治疗。在此我想再次感谢我们班的所有同学，谢谢你们给我的帮助与关怀！”在大家积极踊跃的发言中，我支部成员一个接一个上台推举了他们心目中的“活雷锋”，并讲述了该同学热心服务于同学不求任何回报的事情，其中FFF同学对我们班的生活委员表达谢意，她对工作认真负责，每次都会提醒当天执勤的同学做好卫生，这虽然只是小事，但是要一年到头天天都这样一丝不苟，并不是每个人都能够做到的。而GGG这位呼声很高的活雷锋典型代表又推举了HHH同学：“有一次我被锁到一间教室里，不知道该如何出去，一位室友知道了这件事情，二话不说就帮我买了盒饭带了过来，再去联系了管教室的人，拿来了钥匙把我放了出来。在这里我想在此感谢他，谢谢他能够在我有困难的时候帮助我。”III同学感谢她的两位最好的朋友，他们在精神上给了她极大的支持，虽然都是点点滴滴微不足道的小事，但对于III同学来说这是多么珍贵的情感。 而在前几天我支部全体男生为我们女生庆祝女生节之后，让我们所有的女生都十分感动，这不，杨欢同学想感谢班里所有的男生，在女生节的时候，他们为大家举办了一个活动，给同学们带来了很多欢乐，谢谢他们！
AAA同学在本次活动中穿插了一个有趣的活动，哪位同学推出自己心中的雷锋就可以获得一个棒棒糖，让我得到了及时的治疗。在此我想再次感谢我们班的所有同学，谢谢你们给我的帮助与关怀！”在大家积极踊跃的发言中，我支部成员一个接一个上台推举了他们心目中的“活雷锋”，并讲述了该被推选的人因为是雷锋只能获得一个小糖，所以糖果方面准备的很到位，现场秩序也安排的很好，在之前的理论学习“雷锋精神重解读”活动的铺垫，同学们推选出来的活雷锋也合乎大家的看法。最后在最后总结工作中，同学们的积极性很高，负责拍照的同学、准备活动记录、下寝宣传等都安排妥当，活动的参与者们事先上网查了这方面的资料，现场活跃气氛很高。
最后大家在团支书的总结下，结束了本次活动，其实在我们身边有很多很多的感人的事，有很多很多时时刻刻都在帮助我们的人，有认识的有不认识的，点点滴滴都是人与人之间的互帮互助，人之所以称其为人，是因为人有其他物种所没有的东西，这个东西让我们不断的前进，永不止步。
八、活动总结：
这次“青春榜样，热心楷模”主题活动旨在推选出我们班的青春榜样,热心楷模。
这次活动相较于以前的活动来说有了一定的进步。此次活动的参与度很高，这反映了同学们对本次活动的期待之情和高度的热情，也反映了同学们对参加班级活动的积极性和强烈的集体荣誉感、归属感。而且，在活动当中增加了奖励制度（即给每一位发言的同学发一些小礼物），这个措施使得同学们对本次活动更加充满热情。其次，由于活动开展之前就已经对同学们详细告知了此次活动的主题、时间、地点、背景等，让同学们对此次活动有了一个大概的认识同时也提前做好了相应的准备，这使得前期的准备工作和宣传工作做得相当充分，再加上各个班委的互相配合、同心协力，以及同学们在活动中的积极配合，所以本次的活动开展的非常顺利，使本次活动达到了预期的效果，是我班同学在寻找活雷锋的同时也正确理解雷锋精神的深厚意蕴和时代内涵，在树立班级热心楷模的同时也在支部内掀起学习雷锋的“傻根”精神，这些让我班的同学学会了感恩别人，引动我支部成员从平凡的小事做起，学会关爱他人，关爱社会，增强了我班同学的社会责任感和使命感。
在本次活动中，活动现场气氛活跃并且不失严肃，同学们积极发言，言辞之间真情流露、感人肺腑，从中可以看出同学们对本次活动的强烈热情，也可以看出同学们对雷锋精神的高度赞扬以及对社会的强烈责任感。最后，本次活动后期的宣传活动也很到位。宣传小组积极的在活动中拍照片，写会议记录，在活动之后又写通讯稿以及时投递通讯稿，并且在院网上的发表等，这一系列的宣传工作使此次活动的影响范围大大加大的同时也向外部展示了我支部的凝聚力以及工作能力。活动结束后积极组织小组成员内部及时进行活动总结，同时同学们也很积极的写了活动心得，在其中能够很明显的看出在此次活动中明显提高了同学们的社会主义荣辱观，弘扬中华传统文化，切实加强大学生的无私奉献精神, 正确理解雷锋精神的深厚意蕴和时代内涵，树立班级热心楷模的同时也在支部内掀起学习雷锋的“傻根”精神，宣传小组积极的在活动中拍照片，写会议记录，在活动之后又写通讯稿以及时投递通讯稿，并且在院网上的发表等，这一系列的宣传工作使此次活动的影响范围大大加大的同时也向外部展示了我支部的凝聚力以及工作能力。活动结束后积极组织小组成员内部及时进行活动总结，同时同学们也很积极的写了活动心得，在其中能够很明显的看出在此次活动中明显提高了同学们的社会主义荣辱观，弘扬中华传统文化，切实加强大学生的无私奉献精神,丰富了大学生的大学校园文化生活。由于活动之前做了充分的准备加上各个班委相互协作以及同学们的积极配合使得在整个活动中的个个环节衔接的非常好，没有任何的断层。总的来说，这次活动还是非常成功的，通过这次活动，明显提高了同学们的社会主义荣辱观，弘扬中华传统文化，赞扬以及对社会的强烈责任感。最后，本次活动后期的宣传活动也很到位。宣传小组积极的在活动中拍照片切实加强大学生的无私奉献精神, 在这之中也提高了班委之间的团结协作能力，使得班级凝聚力得到了很大的提高，虽然其中还有一些不足，但我们一定会更加努力 把我们班的活动办得越来越好，办得越来越有声有色。
九、活动剪影：
推荐第6篇：寻找我的伊甸园的读后感
曾在美文赏析上，我介绍了我对《小王子》的感悟。我还清晰的记得那天我所讲的主题：担当。
但当我再一次把《小王子》认真地品读了一遍，是的，是品读。我发现我对它的看法没必要那么沉重。因为，那就是一个童话。
童话，存在于人们心中，可能只是一个：小孩子才读，用来消遣都嫌幼稚的形象。就好像文中那些大人永远看不懂，那个很像帽子的“把大象吞进肚子里的大蟒蛇”；就好像如果你跟一个大人讨论道德、领带，他们会觉得你很棒。可你跟他们讨论美丽的童话故事，他们则会对你很不屑。
他们，好像丢失了什么，好像丢失曾近了那可爱的好奇心，好像丢失那些对美好物质的想象力。好像忘了，自己曾近也是个童稚的孩童。为什么？为什么他们不爱读童话了？
没有错，我们在长大，我们有一天会变得成熟。那么，为什么我们不能带着一颗童心长大？难道长大了，我们真就要生存在如作者笔下功利世俗的“成人”世界吗？
虽然《小王子》中不泛讽刺之意，但它仍是温和的，哪怕是对“奇怪”的大人们的描写都是幽默的。字里行间透着丝丝悲悯，却也有着如玫瑰般的浪漫。它用诗般的语言编织出了一个梦：‘要是某个喜欢花儿，在成千上万的星球上只有一朵，那么只要眺望那些星球，他就会幸福的想到“我的那朵花儿就在其中的一个星球上…”假如小羊吃掉了那朵花儿，日月星辰对他来说，就会想瞬间熄灭了一般，难道这也不重要吗？一个关于小王子对玫瑰的爱的梦。
我喜欢《小王子》，喜欢圣埃克描绘的一个温暖美丽的纯真童话，就好像一个孩子，伏在你的耳边轻轻地讲着他的故事。
现实社会总被描写得那么黑暗，那么残酷。人们好像每日顶着一个千疮百孔的皮囊，疲惫的、沉重的。他们需要一座伊甸园，来安放那些麻木的心；他们需要一个金色的梦，回归到那曾经可爱的童年。
我想，带着一颗童心长大，并不代表不成熟，反而我觉得那很幸福。因为，在我的内心深处，也有着一座美丽的伊甸园，那藏着一个个童话。那儿，飘着迷人的玫瑰香。
推荐第7篇：寻找我失去的世界
寻找我失去的世界
我，18岁。18岁的我，18岁的天空，18岁的梦想，18年的收获。漫长而短暂的十八年。我学会了很多。但也似乎失去了许多。我似乎失去了一件重要的东西，它的失去，使我陷入深深的苦恼。它是什么？它在哪里？我还不知道，但我总要去寻找，寻找失去的世界。
沉思之春
我总认为春天是沉思的季节，反省的季节。
我拿着七十分的物理试卷兴冲冲的往家走。物理一直不好的我，考试常常“落第”。谁料想这次破天荒的考了七十分。虽说有很多人超过我，但也有一些人在我的后面，可谓“比上不足，比下有余”啦。这不，我不是放学后赶快向妈妈报喜呀？
屋里静悄悄的。我这才想到，母亲不会这么早就下班的。但上三年级的妹妹怎么还没回来，她不是该放学了吗？我轻轻打开了她的房门，意外地发现她已经睡着了，脸上还有一些亮晶晶的东西，那是泪痕。我更加惊奇了，靠近了她。在她的肘下压着一张满是泪痕的数学试卷：97分。我默然了，不由自主地触摸到我那张70分的试卷。
望着妹妹那晶莹的泪珠，“你不感到羞耻吗？你便是我呀？”我反问着自己，诘责着自己，“你便是小时候好胜的我吗？”
我隐隐约约意识到我失去了一种东西，那种东西对我很珍贵，但是我也说不出来它是什么。
灼热之夏
我觉得这个下午很热很热。
我骑着车子去买冷饮，掏钱时，一个一元钱调皮的滚进了污水沟。我没有去捡也懒得去捡。“姐姐，你的钱，给。”当我咬着冷饮就要走时，一个清脆的童音在我的耳边响起。扭头一看，一个小男孩，胖乎乎的手上捏着那枚沾满污泥的硬币。“你拿着好了。”我看了他一眼，蹬起车就走。回头看时，那个孩子咬着嘴唇站在哪里，我突然觉得脸很烫，头上沁出了汗珠，虽然我还吃着冷饮。
“你把它丢了。”一个声音说。
推荐第8篇：寻找我的引路人
《寻找我的引路人——生涯人物访谈报告》
一、目标职业生涯人物选取
刘焕荣，长清第一中学美术教师，我高中的美术老师！
二、目标职业生涯人物简介
刘焕荣，毕业于聊城大学，曾获省级奖学金。现任长清第一中学美术教师，老师做事认真负责，有幽默感，善良慈爱，美丽大方，深受学生尊崇。
三、访谈过程简介
访谈日期：2014年8月1日
这次人物访谈一开始我有点紧张，但刘老师的鼓励，使我逐渐放松下来，整个访谈过程特别愉快，张老师将职业能力与大学生生在校期间为提高职业能力而应做的规划结合起来，给我上了一堂深刻、实用，十分难忘的宝贵的课。
1、访谈问题中第1 题、第2题、第3题主要是为了了解主观就业趋向和就业渠道的选择，一般来说，经企业招聘、个人应聘就业的比较多，而经朋友或他人介绍就业的还是比较少的，同时，教师职业的稳定性和普适性也是部分人就业选择的原因之一。
2、访谈问题中第4题至第9题都是对被访谈任人物职业的具体提问，包括入职要求、在岗培训、工作内容、晋升条件及薪金待遇等，这些问题都是对被访谈人物本身和对其从事的职业进行较为深层次了解所需要的基本问题。
3、访谈问题中第10题至第14题都是对工作的具体坏境的了解和工作的要求，使我能更深入的了解教师这一工作。
4、第
15、16 题是刻意留在访谈最后的，这一题涉及被访谈人对工作前景的认识和个人见解以及就业与考研的选择。
四、访谈问题总结（两方面：1.对被访者的评价；2.个人感受）
这次采访的是我以前的老师，刘老师非常诚恳地回答了我的每一个问题。真的非常感谢老师对我这个彼有些稚嫩的访谈如此配合。
以上的访谈记录并不完整，因为聊到的内容实在是非常的多，我挑选了比较有意义的部分。这一次访谈，让我对教师这个职业有了比较深刻的了解。因为我将来想要当老师，所以我希望我在这次访谈中得到的东西对我以后的职业生涯有所帮助。张老师说其实当老师要当好一名好老师也不是一件容易的事儿，首先要选择好你自己喜欢的那门课程，这样你才能有兴趣整天面对它，在大学期间做好自己的知识储备，你已经了解，基本对自己有一个认识了，这样你才能更好的把握与完善自己，这是最重要的，要当好老师一定要知识面广，你站在讲台上的任务除了传授学生知识之外，还要教育他们好好做人。还要鼓励学生们多提问题，善于思考，勤奋刻苦，养成良好的学习习惯等等，还有一点要善于表达自己，这点你需要多锻炼。最后他说，现在要好好学习，将来一定会成为一名优秀的老师，其中好些人的理想都实现了，有的当时超过了当时定的目标，而有的却高估了自己，不过也没说什么，树立远大理想是对的，但要针对其付出行动。这样的结果当然与孩子们平时的努力与付出息息相关，“种瓜得瓜，种豆得豆”，其实很都事情就怕想不到，没有做不到的，只要自己肯努力，天底下没有比自己叫更远的路了。不愧是老师呀，我心想，说的多
好呀，自己也学到了许多不少道理。他说快乐其实不是最后丰收的喜悦，而是拼搏的过程，一路走来收集点点快乐，自己也就长大成熟了，他没有给我具体快乐，但我收获了最大的快乐。
当老师是非常辛苦，特别是高中老师，其身上所要承受的压力非常大，但是，当老师也是幸福的，张老师告诉我，一些老老师说就算自己的年龄在逐渐增加，但是每天跟朝气蓬勃的学生在一起，想老都难，而且，获得学生们的喜爱，尊敬，是一件很开心的事，一批一批的学生送出去，又有一批批的学生回来探望自己，这种幸福，只有辛苦培育一代又一代学生 的老师才能体会。
每一种职业都有酸甜苦辣，老师的辛苦只是这个竞争日趋激烈的社会的一个普遍现象。去到社会，总要面对社会上的各种斗争。但是无论怎样的黑暗，只要自己心中光明，就一定能走出属于自己的路！
五．访谈心得及自身对于职业认知方面
1.访谈心得
通过对刘老师的访谈我了解到做一名教师应该具备的职能和经验。首先要有坚定的职业理想。教师工作很辛苦。教师是奉献的代言人，作为一名教师要有 事业心和责任感，这是教师素质进一步提高的力量源泉。所以我们一定要坚定理想甘于奉献。 二是要有丰富的知识结构。教师要精通自己所学专业，才能以此为基础对知识进行灵活的迁移，进行创造性教学。教师要具备多元合理的知识结构，要有丰富的科学知识，才能对创新性学生进行引导和启发。
三是各种教育能力，即有较高的教学监控能力。如教学能力、语言表达能力、教育想象 力、观察力。
四是应具备较强的管理艺术。能够对班级进行整体管理，对学生进行个别辅导。与学生建立一种良好的师生关系，形成良好的班级风气。
五是要有创新性的教育观。在21世纪最需要的就是人才和创新精神，教学也一样，敢于创新，带给同学们不一样的感受。 2.职业认知感想
通过对大学生职业规划课程的学习，使我认识到要明确自己的理想，合理的规划自己的大学生涯，为自己的理想而奋斗，为自己的美好将来而努力。教室这个职业对于女生来说是个很不错的选择，现在大部分的教师都是通过自己考取教师编制的，也不是特别好考。 此次访谈使我了解到作为一名教师应具备的素质，通过与自身的现状对比，我深深意识到自己距理想还有很大差距。我要明确自己做老师的职业目标，进行合理规划，认真学习专业知识，积极参加活动，锻炼自己的组织及管理能力，同时学习与人交际的技巧，提升自己与人沟通的能力。不断学习，为理想而奋斗，绝不荒废青春。
六、对将来职业的帮助 在访谈前期，我本人对此次访谈没有很大的期望，但随着访谈的深入和后期的总结思考才发现，此次访谈可以说是获益匪浅。首先体现在人认识，通过此次访谈，我对自己的能力和择业趋向有了很大的改变，确立了比较适合自己性格和能力的就业目标，这对于就业前期是很重要的，俗话说，正确的目标是成功的开始，有了合适的目标，在日后的职业生涯中就能少走弯路，从而更快地走向成功。另一方面，在职业选择上，此次访谈也给了我很大帮助，在此之前，我并没有很认真的思考过这个问题，只是非常笼统的认为去做教师就是自己的就业选择，其实这就等于没有选择，通过访谈，我确立了做一名优秀的美术教师的具体择业目标，有了目标以后，就能更有针对性的向目标努力，为早日成功而快乐地进入自
己喜欢而适合的职业而努力！
推荐第9篇：寻找我心目中的偶像
寻找我心目中的偶像
我心目中的偶像并不多，但有这么一个人在我心目中留下了深刻的印象，它可以说是我的偶像，原因很简单，因为他不但感动了我而且感动了全中国，他就是感动中国的人物之一丛飞。
他实力歌手，用自己的歌喉唱出世界上最温柔的感情，也是最深的感情，也唱出了一个男人的责任和坚强。他作为一个歌手，收入不菲，但他欠了17万元的债务，就是因为他抚养了178位失学儿童。他的诺言是抚养他们到大学，但他倒下了，他得了晚期胃癌，他真的倒下了。这些孩子怎么办，难道放下吗。在病房里他还在想这些孩子，他妻子的怀孕，178个孩子没有资金着落，一个生胃癌的人，背负着两重责任，在他病危时他还说：“如果命运再给我5年的时间，我会兑现向孩子们许下的诺言，会用更多的爱回报社会。”看到这里我眼睛里有一种叫泪光的东西在闪动，我不敢相信这样的人能有如此毅力。这使得我真正的被感动，他的歌声咏唱着这世上最能感动天地的真情，一股热情在我胸中涌动，一直流向我心底。
他还没有孩子就承担了父亲的责任，他是一个父亲，他有178个孩子，是一个常人难以承担的责任但被一个身怀绝症的男人承担下来了，他是一个不凡的男人。难道他不是我应崇拜的偶像吗他的意志难道不应该崇拜吗拥有这样意志的男人又有多少呢男人就应该承担责任，他用自己的行动，以至于用自己的生命去证明一个男人存在的价值。
现在他不用担心了，成立了一个丛飞基金会，来帮助那些失学的儿童。这是他用生命赚来的，在他的笑脸中我看出了一种男性独有的坚强和责任感。虽然他的声音软软柔柔的，但在这份温柔背后蕴藏着的是一个男人刚强。现在病情已经好转，或许是他的真情感动上天，让他存活下来。我想他会康复，他会更有勇气的去面对人生。
他让我倾佩，他让我明白什么是真正的男人，他用生命诠释了男人这个词的真正含义。正如《感动中国》的主题所述“总有一种力量，震撼我们心灵。”就是这一种力量感动在场的每一个人，感动着电视前的每一个人，感动着整个中国，真正的感动。
丛飞，去坚强走完你的人生吧！
推荐第10篇：寻找我的尊严1
我的尊严哪里去了
在一个小饭馆了做服务生兼传菜生有一段时间了，前天却让我对这个社会阴暗面有了亲身的体会外，我也在不停的反思自己：我的尊严哪里去了？？！
起因很简单，因为客人喝酒发酒疯，在严姐（也是服务生，不过她是长期工我是小时工）让我去换椅子套进入包房的时候，被其破口大骂，心中不忿，摔门出去，结果挨了顿打。当时我不敢还手。
我并非胆小之人，虽然看起来很瘦弱，但也不会是一个受别人欺负的人，可为什么不敢还手呢？被人辱骂，被人暴打，我的血性没了么？我的尊严没了么？还是做服务生的就可以随意被人辱骂暴打尊严碎了一地？？百思不得解啊。
直到看了《妈咪》这部电影后，我有点恍然：我当时是怕丢掉工作。我家里很穷，父亲已近60，为了减少他身上的压力，我只能出去兼职挣点生活费。若失去工作我面临的是开口向父亲要钱，可我真的开不了口，每次向他要钱对我来说几乎是一件特煎熬的事。所以我的尊严是被钱给践踏了！！！！客人正是有钱，于是可以随意践踏那些服务生们的尊严，践踏那些姑娘们的尊严;老板正是有钱，于是可以随意践踏那些员工们的尊严，践踏那些下级同行们的尊严··· ···这个社会似乎在以一种畸形的形式发展着，人们的生活水平上去了，但道德水平却被生活水平给赤裸裸的强暴着。这还不是最重要的，重要的是人们看到此种现象不是去制止，而是充分发挥了鲁迅笔下的“看客”，并且在当有能力时狠狠地再上去临蓐一番，似乎是在向别的“看客”炫耀：“看！！！老子有的是钱！！！！再给老子好好服侍一番！！！！！”
而我，则为了一个小时仅仅7块钱的工作，把尊严狠狠地丢在地上，这样合适么?!以前，我以为那些做小姐做小三的是人生观、价值观和世界观和我们不同，毕竟世界上那么多的人，并非所有人的观念都一样，她们有她们的观念，我有我的，仅此而已，我理解。呵呵，现在想来，这个观点是何其的可笑：都是假的，我在做服务生的表现和她们性质何其相似，都是被生活所逼，只是我没走的那么深而已，但五十步何以笑百步呢？
这个是社会本质问题，正如马克思所说的有阶级就有压迫，只是社会上层阶级会不会掩饰会不会隐藏而已，我也没能力去改变，因为我很瘦弱，一米七的小个就算了，问题是我也才五十公斤左右。我能做的就是不断地从生活中感悟出自己的一些东西给自己松松思想的束缚罢了。
第11篇：寻找我的幸福教师随笔
首先要有生命，生命是活在这世上的第一要素，这是父母给我们的，没有父母，就没有我们长大成人的所有一切，包括名誉、地位、金钱、家庭、财产等。年经的时候，不知道生命的重要，只是希望自己快点长大，长大了，可以离开父母的视线，可以做自己的事，目的是想自由些，等有了工作，有了家庭，有了子女，才知父母的重要性，才后悔小的时候没听父母的话，才对自己的儿女教育到：要尊敬长辈，那是因为自己欠父母的太多了，可是自己的子女也是因为小而听不进去，是不是都要等到当父母时，才知父母的一片苦心呢？到了我这个快奔五的年龄，我才深深地知道父母对子女是付出的多，收获的小，想想我父母养我二十几年，得到了我多少回报，我问心有愧。
有了生命是不是就幸福呢？看看监狱里的人就知道了，他们光有生命而没有自由，那是在熬日子啊！那是煎熬，虽有生命和健康，但是没有了自由，生命一样不精彩，有时，还不如没有生命的好，为什么这么说？有的人拿自己的生命去害别人的生命，他的存在就是一种对别人生命的诋毁，所以说，这种生命还是不要的好。有些人经过几年的改造，社会本着宽宏大量的原则，给了他第二次自由，他不珍惜，做了违法的事，结果又没了自由。没有自由的人，你给他再多的金钱，那也是和白纸一样。少帅张学良因一时义气，在台湾过的是没有自由的生活，虽然活了九十几岁，又有什么意思呢？
有了生命，又有了自由，就一定幸福吗？对，还要健康，整年累月的生病，害了自己，又害了别人。有钱的能多活几年，也就是几年而已，秦世皇多伟大，统一了中国，不是也埋在地下，傅彪没有钱吗？换了两次肾，也没能换回一条生命。所以，健康对人来说是第一重要的事，没了健康，你就享受不到名誉、地位和金钱带来的幸福。
我有过这样的体会。因为同事或是亲戚病故，去过几次火葬场，每次回来都有一些想法，也越来越懂得珍惜自己的生命，所以，我一方面每天坚持锻炼身体，另一方面，要求自己看淡身外之物，保持一颗平常心，快快乐乐地生活每一天。
总之，生命只有一次，健康要靠自己，淡定才是自由。
第12篇：寻找我,拥抱我主题班会总结
“寻找我，拥抱我”主题班会总结 为了促进同学们发现自己的优点，欣赏自己，并能把对自己的喜欢，延伸到他人身上。并深入开展班级创先争优活动也为了让同学们在大学里能快乐而充实地学习。2012年9月23日在汽车实训室多媒体开展了“寻找我，拥抱我”为主题的班会。此次主题班会活动开展得十分顺利，班会上同学们都能积极参与，认真的讨论如何“爱自己，欣赏自己，建立自信，关爱他人”
本次班会的主题“我爱我’，发现自己的优点，欣赏自己，并能把对自己的喜欢，延伸到他人身上。宽容别人就是宽容自己，照顾好他人就是照顾自己，爱你身边的人就是爱自己。，
此次活动主要有以下内容
一 .主持人宣布班会开始并对“寻找我，拥抱我”主题的含义进行扩展与同学们进行沟通。
二.学会关心别人（观看视频《泪的告白》）强烈地引起了同学们思想上的共鸣。
三.学会正确评价自己 （观看励志小故事，说感想）
四.学会一些交际技能（由班长、团支书讲解一些生活中与人交际的细节）
五.学会和别人交换意见（同学们讨论分享自己在不同情况下提出意见的技巧) 最后，由辅导员为本次主题班会做了总结性的评价。
11汽修1班20
12、
9、26
第13篇：寻找我的人生根蒂优美散文
我出生落地的屋子，早已在风雨中飘摇，曾经居住的人也零散飘落。我一来到人间，这屋子就决定了我的家世身份，影响到我的性格养成。
那是一座“天井式”民居。古朴大门，浮雕石墩，青石门槛，肃穆庄严。“毫不利已，专门利人”的楹联和墙上的“毛主席语录”，承载了岁月的风华。前堂被门壁与“天井”、“正堂”隔开，门壁的木雕竹刻已被削平了，大门上的门铛曾叩响了我的命运大门。那“三进两出八间”的屋子曾分住着二十多口人。那是我的“人间圣殿”，像一温室大棚，岁月淀积的深厚文化营养层，把我培育成苗，然后移栽到风雨如晦的旷野山谷。
屋里，我养成了庄稼人的乡土生活习惯。日出而作，日落而息，春种夏忙，秋收冬藏。年复一年，种植谷物，养殖禽畜，纺纱，制鞋，他们总有忙不完的事。这屋里，我感受到了先祖受到的敬仰与追崇，过年过节，酿酒，炸豆腐，做馃子，包粑粑，焚香化纸，充满了诚挚。他们祈求安稳的现世，充满敬意，这更让人感动。我也领略了农村人婚丧嫁取等习俗的亲和。
母亲或说或唱的故事、古谚和童谣，让我秉承了清白勤俭的家风。那劝人为善的故事，让我体会到其中的良苦用心，有“张公百忍”家训式的故事，有巧做“红心萝卜九道菜”的传说。更多是教我如何做人的古谚语，“相骂无好言，相打无好拳”，“日里待客不穷，夜里做贼不富”．．．．．．，有一故事，说我们周边村一个本有“真命天子”的人，能耐如何了得，但由于做人不厚道，“看见黄金不识宝，拿着姑娘喊大嫂”，最后身首异处。最烦恼的是她教我换算那十六两称，“一六二五，二一二五，，．．．．．．”，这毫无用处，近乎无聊，但也让的理解了“一推六二五”这个成语的真义。从这些心口相传的民俗中获得的教养，在学校教育中无法猎涉到，读到的民间文学也没有母亲讲得那样有感染力。“三岁看大，七岁看老”这是民俗的力量。
这“四水屋”屋梁下的燕子让我充满敬意。燕子“不吃你家米，不吃你家谷，只借你家梁下做个屋”。家人不允许惊动它们，认为会给屋子带来好运，哪怕它们破坏卫生，甚至有时把粪拉在碗里，也不能掏窝赶走它们。那时我总想不通，“偷钱偷米养姑娘”的麻雀可以捕杀，其肉用臭牡丹叶子裹着煨着吃，而这燕子不小心从巢中掉下来，也不能拿来喂养，否则一冒犯，脑袋就会长癞子。这无非因为燕子是一种益鸟,与人格外的亲近.，而奉为神灵，对万物充满了敬畏。日前人知道，像麻雀一样的所有物类都是大自然生物链中的重要一环，即便侵犯人类利益也一样受到尊重与保护。
那天井下，还有我飘飘然的，是堂屋右壁上那奖状。奖状使我有了优待，“晴耕雨读”的家教，让我也想凭此“跳农门”。安静时，我就在堂屋的“八仙桌”上做功课，练字；人杂时，我就要到楼上去看书。其实我看的写的都是学的教材，没有鲜活的儿童读物，就连练字也没有一本法贴。我这只天井下青蛙，感受的只是阴凉。家族长老告诉我，我的父亲有位爷爷读书十分了得，轻轻年纪就中了秀才，家里为他建了一座高高读书的楼阁，整天与书为伴，好好地考“顶子”，连吃的饭也是吊上去的。可惜他没有图得功名，反而早早地夭折了。
花开水流，岁月无声。一不经意四十多年过去了。我勤勤恳恳，平平静静，没有野心，没有怨气，波澜不惊地教书育人。正正直直地做人，毫无卑屈地做事，虽无富贵，也贫贱骄人。这也许是利益于乡风民俗的熏陶与浸润。
“人生无根蒂，飘如陌上尘。分散逐风转，此已非常身。
落地为兄弟，何必骨肉亲！得欢当作乐，斗酒聚比邻。
盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”
我何不审视昨日的自我，更加满怀激情地融入今日这沸腾的大海，风云齐汇的高空，以实现自己的人生价值，回馈给我生命的乡土人间，回报给我生机的都市社会。
第14篇：寻找我身边的安全隐患,建设我周边的安全环境班会总结
“寻找身边的安全隐患，建设周边的安全环境”主题班会总结
机械工程与自动化学院
机升本2013
一、活动时间：2013年9月29日
二、活动地点：C529
三、参与对象：机械工程及其自动化专升本2013班全体同学
四、活动流程：
1、本次班会由班长主持，班会共分为两个环节：同学演讲和老师总结。
2、本次班会的目的是加强对同学们的安全意识，引起同学们对日常生活中存在的安全隐患的深刻重视，提高同学们的安全和防范意识，杜绝安全事故的发生。
五、活动总结
1同学演讲
本次主题班会涉及了寝室用电、防火、防盗、出行、饮食、人际交往等日常生活中各个方面的安全问题，采取了分组调查、共同交流方式，各组分别派出一名代表发言。同学结合自己的实际情况，踊跃发言，将自己的日常行为、生活习惯与其他同学提出的安全隐患进行对比。通过班会的讨论，同学们提高了对身边所存在的安全隐患的认识，纷纷表示将严格遵守学校的各项规章制度，规范自己的行为，排除安全隐患，杜绝安全事故的发生。
2老师总结
老师主要通过以下几方面进行了总结：1.思想上时时讲安全，事事重安全。在学习和生活中不能掉以轻心，不能麻痹大意，要警钟长鸣，确保人身安全。 2.宿舍安全：要求同学们都能牢记安全教育，注意用电安全及防盗意识。3.校园安全：应该避免到校园的偏僻之处，以确保人身财产安全。 4.交通安全： 交通安全是演讲的重点，特别是我校地处车辆流动较多的地段，提醒同学在校园行走注意避让车辆。5.校外安全：对外出路上安全做进一步强调，对重点路口做进一步提醒，且时时提醒。对网吧、迪厅等公共场所财务安全积极提醒，使同学不至于在鱼龙混杂的网吧和迪厅丢失手机，钱包等贵重物品，并注重人身安全。 6.心理健康：除以上几点外，此次活动老师提出了心理健康保健。一个良好的心理是我们美好大学生活的保障。校外多起杀人等惨案多是某些人心理积劳过多，造成心理障碍，甚至心理扭曲，既而产生残杀他人的想法和行动等。
通过本次主题班会，使同学们对各类安全知识比以前有了更为深入的了解，使同学们明白了身边还存在着各种安全隐患，提高了同学们的安全意识，同学们都再次深刻的认识到安全的重要性。
机械工程及其自动化专升本2013班
团支书：李红昊 2013年9月29日
第15篇：高一作文：寻找我心目中的偶像 [1000字]
高一作文：寻找我心目中的偶像
高一作文：寻找我心目中的偶像
我心目中的偶像并不多,但有这么一个人在我心目中留下了深刻的印象,它可以说是我的偶像,原因很简单,因为他不但感动了我而且感动了全中国,他就是感动中国的人物之一丛飞.
他实力歌手,用自己的歌喉唱出世界上最温柔的感情,也是最深的感情,也唱出了一个男人的责任和坚强.他作为一个歌手,收入不菲,但他欠了17万元的债务,就是因为他抚养了178位失学儿童.他的诺言是抚养他们到大学,但他倒下了,他得了晚期胃癌,他真的倒下了.这些孩子怎么办,难道放下吗.在病房里他还在想这些孩子,他妻子的怀孕,178个孩子没有资金着落,一个生胃癌的人,背负着两重责任,在他病危时他还说:如果命运再给我5年的时间,我会兑现向孩子们许下的诺言,会用更多的爱回报社会.看到这里我眼睛里有一种叫泪光的东西在闪动,我不敢相信这样的人能有如此毅力.这使得我真正的被感动,他的歌声咏唱着这世上最能感动天地的真情,一股热情在我胸中涌动,一直流向我心底.
他还没有孩子就承担了父亲的责任,他是一个父亲,他有178个孩子,是一个常人难以承担的责任但被一个身怀绝症的男人承担下来了,他是一个不凡的男人.难道他不是我应崇拜的偶像吗他的意志难道不应该崇拜吗拥有这样意志的男人又有多少呢男人就应该承担责任,他用自己的行动,以至于用自己的生命去证明一个男人存在的价值.
现在他不用担心了,成立了一个丛飞基金会,来帮助那些失学的儿童.这是他用生命赚来的,在他的笑脸中我看出了一种男性独有的坚强和责任感.虽然他的声音软软柔柔的,但在这份温柔背后蕴藏着的是一个男人刚强.现在病情已经好转,或许是他的真情感动上天,让他存活下来.我想他会康复,他会更有勇气的去面对人生.
他让我倾佩,他让我明白什么是真正的男人,他用生命诠释了男人这个词的真正含义.正如《感动中国》的主题所述总有一种力量,震撼我们心灵.就是这一种力量感动在场的每一个人,感动着电视前的每一个人,感动着整个中国,真正的感动.
丛飞,去坚强走完你的人生吧!
陈启晗高一(5)
第16篇：我身边的校友
我身边的校友
董新光：此前新疆不少法律法规均是以红头文件的形式出现，这些红头文件多带有部门利益的色彩。此次立法法修正后，根据“有权不可任性”、“法无授权不可为”的理念，没有法律、行政法规、地方性法规依据，地方政府规章不得设定减损公民、法人和其他组织权利或者增加其义务的规范。没有法律或者国务院的行政法规、决定、命令依据，部门规章不得设定减损公民、法人和其他组织权利或者增加其义务的规范，不得增加本部门的权力、减少本部门的法定职责。
同时，考虑到地方实际工作需要，应制定地方性法规但条件尚不成熟的，因行政管理迫切需要，可以先制定地方政府规章，规章实施满两年需要继续实施规章所规定的行政措施的，应当提请本级人民代表大会或者其常务委员会制定地方性法规。
这是立法法修正案草案的一大亮点，是对红头文件的一种制约，可以更好地保护公民的合法权益。政府收税必须有法可依
记者：前一段争议较多的就是汽柴油降价时，汽油消费税上涨，这种部门出台政策影响千家万户的做法，会随着立法法的出台有所减少吗？
董新光：此次立法法修正案草案规定：“税种的开征、停征和税收征收管理的基本制度”只能由法律规定。
目前，我国只有个人所得税、企业所得税和车船税3种税是由法律规定的，其他15种都是行政法规规定的。立法法修正案草案若获得通过，税收法定原则将会逐步得到落实。也就是说，今后政府收税必须有法可依。政府收什么税、向谁收、收多少、怎么收，都要通过人大来立法决定。今年三部法律与新疆息息相关
记者：立法法修正案赋予地方立法权，今年新疆在立法方面是否加大力度？
董新光：目前全国设区的市有284个，按现行立法法规定，享有地方立法权的有49个。设区市的地方立法权与基层社会管理、老百姓生活关系密切，对地方立法权，全国各地确实都很期盼。有了地方性法规，能约束很多行为，赋予地方立法权，对文明执法、规范执法都有重大意义。
此前，新疆一直在积极酝酿出台反恐条例，得知国家准备出台《反恐法》后，我们提供了大量建议供全国人大参考，预计《反恐法》出台后，新疆对于落实《反恐法》相关的法律规定也将迅速出台。
今年国家将制定国家安全法、反恐怖主义法和网络安全法，这3项法律对新疆有着至关重要的意义。我们要以国家的上位法为依据，既坚持全国的大局，中央的上位法，又体现新疆的实际和特色。
今年，新疆要加快制定促进民族团结的相关条例。同时，根据新疆社会环境生态特点，出台环境保护、地膜、森林公园等法规，在立法方面体现科学立法民主立法，而且凸显人大在立法中的主导作用。
第17篇：《找我》读后感
《找我》读后感 《找我》荟萃了20个精彩的企业管理的商业案例，这些案例是由100多名企业、职场资深人士，从多个案例中精选出来的。全部案例都是真人真事，包括来自北大光华管理学院MBA学生在内的、正在奋斗和求索的企业和职场中人。他们提出了一个个难题，由找同行网的资深人士根据自己“过来人”的经验进行“五味”点评。《找我》既是一个故事汇，汇集了当事人和点评人的故事和经历，也是一个智慧汇，不同的人从不同的视角分析同一件事情，仁者见仁，智者见智。 书中的每一个案例就如一道道难题，看起来都是两难选择，左右皆错，但睿智的管理者，总有能力为两难问题提供两全答案。如“在中国谁没碰到过有背景的员工，如何安排他们？公司的
一、二把手不合，作为下属如何应对？政府调控经济的手段粗暴但有效，企业家在冰火两重天的环境中如何生存？”这一系列的问题在书中都描写的淋漓尽致，让我明白“世事洞明皆学问，人情练达即文章”蕴含的深刻哲理。
一滴水，可以折射太阳的光辉；一本书，可以滋养无数的心灵。读完了《找我》这本书，让我真正豁然开朗，逐渐领悟到为人处事的哲学。书里面的每个案例都极具代表性，每位点评人的剖析都入木三分，都饱含着他们各自的心路历程和人生阅历。令我印象最深刻的案例就是“如何安排领导打招呼的员工”，这个案例前后一共汇集了六位资深人士的意见，每一句点评都是一针见血，每一个建议都无不体
现出他们的职场智慧。在细细品味的过程中，不仅感受到了他们多年积累的工作经验，更加敬佩这些成功人士机智的处事风格。他们一问一答中彰显出的智慧都值得我们去学习和借鉴。
的确，在我们职场中，都会遇到类似案例中的问题甚至更多，而处理的方法从来都没有对错之分，这就需要我们的智慧，实事求是，要知道每一个选择都代表事物的发展方向，我们所要做的就是让这个发展方向尽量朝着自己希望的那样。
第18篇：文化——寻根基(校友访谈)活动实施方案
文化——寻根基（校友访谈）活动实施方案
一、校友访谈的对象
重点访谈各年代（尽量涵盖浙大整个办学史）、行业（教育家、科学家、企业家、政府官员等）具有一定影响力的校友。
二、开展校友访谈工作的总体目标
1、进一步挖掘和丰富浙大“求是精神”的内涵，并供广大求是学子传承发扬。
2、进一步创造在校学生与广大校友近距离接触的机会，使学生从优秀校友身上学习和体会浙大文化，并深入了解相关行业发展，指导学生成长成才，树立远大理想和人生志向。
3、进一步加强学校与广大校友的联系，彰显母校的关怀，进一步挖掘和利用校友资源，促进浙江大学建设和发展。
三、校友访谈的内容与形式
校友访谈活动重在挖掘和丰富浙大“求是精神”的内涵，通过深入了解校友求学、工作、生活中的经历、感受和故事，挖掘校友身上特有的“求是精神”，并了解校友对学生成长和学校发展的建议。访谈内容可以参考访谈提纲（见附件一），但不要拘泥于访谈提纲。各访谈队伍可结合被访谈校友的具体情况和自己感兴趣的话题进行访谈。
1 校友访谈的形式一般为座谈、采访和学习参观等。要做好团队内部分工与协作，注重访谈实效。同时，做好访谈原始记录与素材收集整理工作，特别要做好访谈前期、访谈过程以及访谈后期的文字、照片、音频、视频和校友寄语等材料的积累与整理。积极拓展思路，不拘泥于访谈活动基本要求，鼓励富有学生创意的访谈形式与内容。
四、校友访谈活动总结工作
各团队访谈结束后，应对访谈过程中搜集到的素材（包括文字、照片、音频、视频等）进行整理分析、归纳总结，撰写富有团队思考访谈文章，文章可以参考附件二。并与返校后提交原始素材和文章作为总结材料。
浙江大学大学生社会实践领导小组办公室（校团委）
2015年1月5日
校友访谈参考提纲
一、求学经历
1.请谈谈您在浙大学习和生活的经历
2.您感觉浙大的求学经历对您的成长发展有怎样的影响？ 3.在您的求学过程中，有没有对您影响很大的人或事？ 4.在您的求学过程中，有没有什么遗憾？ 5.您认为浙大“求是精神”的本质内涵是什么？
二、事业生活感悟
1.您的工作和生活经历是什么样的过程？有什么体会和感悟？ 2.有没有哪段经历是您难忘的？
3.学校所学知识与工作所用到知识有哪些区别和联系？
4.在您的成长发展过程中，浙大给您的最独特的是什么？对您个人的发展有什么影响？
5.请谈谈您现在所从事的职业和行业的现状和发展前景。
三、给学校和广大学子的建议
1.您认为大学期间，最应该为将来的事业与人生积累什么？请您从这个角度给现在的浙大学生提出一些意见和建议。
2.您最想给现在的浙大学子说点什么（寄语）？ 3.您对浙大建设世界一流大学的有什么建议？ 4.您对即将到来的120年校庆有什么建议和意见？
注：此提纲仅供参考
3 附件二：
浙大记忆|不曾离去的王淦昌先生
2014-12-25 校史研究室 浙江大学
不曾离去的王淦昌先生
——纪念王淦昌先生诞辰107周年
张淑锵
按语
先生出生于自古便是富饶之地、鱼米之乡的历史文化名城江苏常熟。1929年毕业于清华大学物理系。1930年入德国柏林大学，师从柏林大学的第一位女教授，与居里夫人、吴健雄一起被称为20世纪实验物理学的三大女杰之一的迈特内教授。1933年获博士学位。1934年4月回国。1936年，受著名科学家、教育家、浙江大学校长竺可桢的聘请，来到浙江大学任教。1937年，由于日本军国主义发动全面侵华战争，浙江大学被迫开展文化撤退。先生追随浙大颠沛流离，辗转任教于浙江建德、江西泰和、广西宜山和贵州湄潭。抗战胜利后，先生与浙江大学一道复员回杭。1950年4月，先生响应党和国家的号召，晋京担任中国科学院近代物理研究所副所长。之后，历任第二机械工业部（现中国核工业集团公司）九院副院长，二机部副部长兼原子能研究所（现中国原子能科学研究院）所长，中国科学技术协会副主席，中国核学会理事长，
4 九三学社中央参议委员会主任，第
三、
四、
五、六届全国人大常委会委员。
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1998年12月，王淦昌先生因病于北京逝世。算来今年的本月，正是先生逝世16周年。先生曾经任教于浙江大学，毕生从事科教事业，为新中国的科学技术进步、国家民族自强做出了杰出贡献，是我国实验原子核物理、宇宙射线及基本粒子物理研究的主要奠基人和开拓者之一，是世界激光惯性约束聚变研究的开创者之，是在国际上享有很高声誉的科学家。他参与我国原子弹、氢弹原理突破及核武器研制的试验研究和组织领导，是我国核武器研制的主要奠基人之一。他被誉为“中国核武器之父”、“中国原子弹之父”。1999年9月18日，中共中央、国务院、中央军委追授先生“两弹一星功勋奖章”。他的去世，是中国科学界的一颗帅星陨落，但是先生爱国拼搏的精神长留人间，成为后辈学人永远效仿的典范。这一点，对于浙江大学来讲，或许体会更加深刻具体。
6 （1933年王淦昌（左2）及中国留学生游览德国莱茵河在Wuppertal车站合
影）
与诺贝尔擦肩而过
一部大学史完全可以归结为一部科教史。王淦昌先生正是浙江大学这部科教史上的一位重要人物，也是一个重要组成部分。没有王淦昌的浙江大学校史，恐怕在一定程度上会多少显得些许黯淡。1934年的王淦昌，在迈特纳教授的指导下，刚刚完成了博士教育历程，取得博士学位归国。恰在此时，由于反对原浙江大学校长郭任远的专制统治而辞职离校来到山东大学物理系任教的原浙江大学物理系教授何增禄，接受了新任校长竺可桢的邀请，正准备重回浙大。校长竺可桢的声望和同事何增禄的诚邀，促成了王淦昌这位当时浙江大学最为年轻教授的加盟。当时的王淦昌，年仅28周岁。因为年轻，他被人称为“娃娃教授”。从此，先生将自己的学术生命与浙江大学这所具有悠久办学历史的著名学府紧紧地联系在一起。
来到浙江大学以后，先生以永不满足的求知欲、攀登科学高峰的理想信念和为祖国培育英才的高度负责精神，全面推进了教学与科研工作，在与同事何增禄、束星北、卢鹤绂等人的携手奋斗中，共同打造了具有一流水准的大学物理学系。就科学研究而言，先生的治学远见和创新精神无疑令人印象极为深刻。20世纪30年代，在国际学界有一个令无数科学家着迷的课题，那就是原子核衰变时出现极小的能量和动量损失的问题。为了解释这种现象，奥地利物理学家泡利（1945年诺贝尔物
7 理学奖得主）提出存在一种叫做中微子的假设，但这一假设长期没有得到实验的验证。王淦昌与世界上的其他物理学家一样对这个课题着迷，并保持在文献上的不停追踪和在方法上的不断思索。当他读到《物理评论》上哈尔彭有关探测中微子实验的一篇文章时，他的思索得到了启发，一个伟大的实验方法产生了，形成了令他日后名垂学界的一篇关键著作《关于探测中微子的建议》。有人说，这是一篇具有划时代意义的重要著作，于1941年10月寄往了美国《物理评论》杂志，仅仅过了5个月就被刊登出来。之后，美国核物理学家艾伦根据王淦昌论文中所提出的建议，成功完成了一个证实中微子存在的实验。这个实验是如此的重要，以至于国际物理学界以“王淦昌—艾伦实验”为之命名。此后，美国核物理学家莱因斯和考恩用强大的核反应堆做实验，终于比较精确地获得了中微子存在的确凿证据。围绕探索中微子的一系列实验，最终导致了1995年的莱因斯幸运地获得了诺贝尔物理学奖。而作为率先提出最富有创造性的探测方法的中国学者王淦昌却因为当时中国科学条件的落后，却最终无缘诺贝尔物理学奖。这不得不说是一种巨大的遗憾。
尽管如此，先生在科学研究上无止境的探索，还是取得了累累硕果，为浙江大学跻身世界一流大学做出了自己的贡献。当1944年，国际著名科技史专家、英国皇家科学院院士李约瑟来到偏处西南一隅的浙江大学进行访问考察时，对于当时浙江大学教授们所取得的科学成就深感佩服。在他带回英国推荐《Nature》杂志发表的5篇论文中就有王淦昌的一篇《中子的放射性》。而李约瑟本人则在《Nature》杂志上发表文章称，在遵义、湄潭的浙江大学“不仅有世界第一流的气象学家和地理学
8 家竺可桢教授，世界上第一流的数学家陈建功、苏步青教授，还有世界第一流的原子物理学家卢鹤绂、王淦昌教授。”显然，在李约瑟的国际视野中，由于王淦昌等人的存在，浙江大学物理系已经走在了世界的前列。2004年8月，河北教育出版社专门汇集出版了《王淦昌全集》共6卷，除收入了先生全部已发表的论著外，还收入了之前未曾发表的遗著、报告、讲话及书信等，总字数达150万字。这套系列文集的出版，记录了先生从1930年至1998年长达70年间的科研历程，是先生从不间断地进行思考与创新，为把中国科学推向世界前沿而奋斗不息的生动写照。
（1944年王淦昌全家摄于贵州湄潭县）
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培养了诺贝尔获得者
先生除了著作颇丰，育人水平也是一流的。他为人诚恳，平易近人，热爱学生，是位一个品德崇高、受人爱戴的杰出教育工作者。他在课堂上，对于上课开小差的学生，并不严厉批评，只是和颜悦色地指出，请其专心听课。为了鼓励了学生认真钻研物理学，同时也是描述自己从事物理学研究的真实心理，他曾经动情地鼓励物理系的学生说：“物理是一门很美的科学，大到宇宙，小到基本粒子都是研究对象，寻求其中的规律是十分有趣的事，你们选择了一个很好的专业。”先生授课，将学生带入一个美妙的物理学天地，对青年学生具有无穷魅力。当时求学于浙大的诺贝尔物理学奖获得者李政道曾经回忆在湄潭求学的情形。他说：“当时我仅十六岁，对工科和理科的认识很不清楚，慢慢地和束星北、王淦昌二位物理教授接触多了，使我逐渐了解了物理学科的意义和重要，对我产生了很强的吸引力。”先生还十分关心学生生活。在那战火纷飞、生活艰苦的抗战岁月，为了给学生增加营养，他常在节假日请学生到家中，请夫人为学生烹调家乡菜，使背井离乡、远离亲人的青年学子感受到了依稀梦中的家的温暖。他在浙大培养的学生中，许多人成为社会各界的有用人才，其中除诺贝尔物理学奖获得者李政道外，还有国家最高科技奖获得者叶笃正，以及同为“两弹一星功勋奖章”获得者的程开甲等科学巨匠。由于先生对于科教事业投入了满腔热血，获得了师生的尊敬。因此，就在浙大从贵州遵义湄潭等地复员杭州前夕，先生
10 虽然年仅40岁，物理系师生却为他专门举行了生日庆祝会。其人在师生心中之重，可见一斑。
湄潭街头的羊倌教授
先生自1936年来到浙江大学工作，直到1950年离开浙江大学。这期间，先生可谓是与筚路蓝缕的浙江大学风雨同舟、患难与共。1936年秋，先生来到浙江大学，*初定的大学校园或许给新来的或重新回来的教师们一个全新的感觉。一个钟情于党化教育的校长离去了，代之以一个主张民主办学的校长。治校模式在改变，一切似乎都在预示着一个新的时代的开始。然而，日寇的铁蹄却使一度刷新的校园气象随之变得惨淡，甚至可怕。随着1937年抗日战争的全面爆发，浙大在日军的野蛮进攻中日渐退却。从浙江建德、江西泰和、广西宜山，再到抗战的大后方贵州省遵义湄潭等地，浙江大学辗转迁移，车马困顿，时而疾病肆虐，时而敌机轰炸。办学条件恶劣，缺乏设备。师生穷困潦倒，生活艰苦。先生一路追随浙大文军漫漫西征，一边教学，一边研究，可谓困难重重。即使是在相对安全稳定的湄潭，设在西郊双修寺的浙江大学物理系“一台靠汽车发动机带动的小发电机是唯一的电源，无钱也无处购买新的放射源，仅仅有十几毫克镭，没有什么探测器，只有一台自制的小云室。”显然，以这样的办学条件取得科学研究的最新成果，无疑有些强人所难。令人叫绝的是，即使研究条件如此恶劣，先生的研究步伐却没有因此停止，同样取得可圈可点的科研成果。
11 除了自己动手创造简朴的科研设备，贵为教授的先生有时还得自己搞点副业，维持生计。这对生活在当下的师生眼中，显得突兀刺眼。但是对于生活在当时的浙大教师而言却是一个常态。先生在湄潭看到名教授苏步青自己亲自种菜，也就同意妻子饲养奶羊的决定，以补充家人的营养。他的任务，就是放羊。先生从住地牵羊走向双修寺，将奶羊拴在寺外一片草地上，然后走进设在寺内的物理实验室。做完了一天的实验，又从寺里出来，牵羊回家。我们可以想象，在湄潭的十字街头，一个身穿青布长衫的大学教授，一边牵着一只奶羊穿街走巷，一边思考物理学的前沿问题。这是一幅怎样的文化景观？这种亦学亦农的日子，只有那些曾经陪伴先生度过这段峥嵘岁月的师友弟子们，才能从中了解先生当时的窘迫处境。而这个关于“羊倌教授”的传说，则至今还在浙大校园中流传。或许是这种艰苦的日子给予了先生无穷的回忆和快乐，先生对在浙大苦乐兼具的历史念念不忘，甚至将1949年刚从美国考察归来时穿的一件皮袄珍藏，即使是在当上了第二机械工业部副部长后，也仍不舍得丢弃。
（1984年10月，黄固等校领导陪同王淦昌参观校中心实验室） 新中国强大国防的巨擘
1949年，中华大地迎来沧桑巨变，浙江大学也迎来新生。校长竺可桢受党和国家的重托，北上出任中国科学院副院长。王淦昌先生作为竺校长帐下的一员大牌教授，则随后晋京就任近代物理研究所副所长。从此，先生与浙江大学切断了人事关系，但是新中国全新的科研体制和科研使命，使先生科研生命实现了一次华丽转身，进入了一个全新的、更加重要的阶段。1959年，他在苏联杜布纳联合原子核研究所领导一个研究小组，在世界上首次发现反西格马负超子，把人类对物质微观世界的认识向前推进了一大步。1961年，他改名隐身，潜心研制原子弹。1964年，他独立地提出了用激光打靶实现核聚变的设想，是世界激光惯性约
13 束核聚变理论和研究的创始人之一，也使我国在这一领域的科研工作走在当时世界各国的前列。1984年，他又领导开辟了氟化氪准分子激光惯性约束聚变研究的新领域。1986年3月，他与王大珩、杨嘉墀、陈芳允一起提出了对我国高技术的发展有重要意义的建议，直接促成了我国高技术发展的“863计划”，开创了我国高技术发展的新局面。1999年，中共中央、国务院、中央军委联合表彰为研制“两弹一星”作出突出贡献的科技专家，授予王淦昌先生等23人“两弹一星功勋奖章”。这是党和国家对先生毕生功绩的高度肯定：先生是共和国的功臣，老一辈科技工作者的杰出代表，更是新一代科技工作者的光辉榜样。
我永远不能忘怀
令人感动的是，先生晋京以后工作繁忙，但是心中始终牵挂浙大。他曾经说，“1940年，由于抗日战争，浙江大学辗转迁到贵州遵义，一年后，浙大理学院又从遵义迁到湄潭，一直到1945年日本投降。我们在湄潭度过了将近五个年头。对于人的一生来说，五年不算长，但它却使我永远不能忘怀! ”他还说，“每当我想起在湄潭时的情景，顿时会觉得自己年轻了许多，说实话，那是我最为留恋和怀念的时光。”上个世纪90年代，中国高等教育改革进入了关键时刻。先生又与苏步青、贝时璋、谈家桢等浙大宿老一道联名上书中央，提议加快推进原浙江大学、杭州大学、浙江农业大学和浙江医科大学四校合并步伐，为四校合并组建新的浙江大学发挥了重要影响。
14 最伟大科学家之一
当然，浙大也从未曾失去与这位科学大师的精神联系与学术交往。比如1991年，浙大聘请王淦昌先生担任名誉教授，担任浙大创办的浙江近代物理中心学术委员会主任。先生逝世后，理学院于2007年专门举行纪念王淦昌先生诞辰100周年座谈会，缅怀先生在浙大工作期间的事迹与精神。档案馆保持与先生家属的密切联系，通过细致的沟通，达成了捐赠先生史料、弘扬先生精神的共识与默契，将先生的文集一套、皮袄一件、“两弹一星功勋奖章”（金质奖章）一枚等一批珍贵遗产收入馆藏。2013年5月28日，就在先生诞辰106周年之日，浙大党委宣传部和档案馆举行先生事迹报告会，学校领导、先生家属及先生生前工作过的物理系师生、浙江大学国防生等师生代表参加了报告会，总装备部少将、中国核试验基地副总工程师康力新，中国科学院院士、物理系教授唐孝威以自己与王淦昌先生共事的经历和切身体会，介绍了王淦昌先生的生平事迹和崇高精神。档案馆还充分利用馆藏先生档案史料，精心制作先生生平事迹展览，使广大学子得以深入了解先生业绩、瞻仰先生风范。先生身后留下的文化遗产正在产生不可估量的文化影响。
先生不平凡的学术人生已经深深融入了浙江大学的百年校史。先生及其家属与浙大之间的密切互动，昭示着先生从未曾离开浙江大学这座令他眷念的学术殿堂。先生的一生，不愧为爱国、拼搏的一生，在科学与教育事业上取得丰功伟绩，堪称“科学泰斗 求是楷模”。笔者有时突然冒出一个问题，如果要问浙江大学100余年的办学历史上，哪位师生校友堪称最伟大的科学家？答案必定不是惟一的，也必定是难以取舍
15 的。诺贝尔物理学奖获得者李政道无疑是重量级的候选人，那些曾经求学或工作于浙江大学、后来当选成为中国科学院和中国工程院院士的师生校友，他们常常被浙大人引以为豪，也应当具备入选的条件。但是即使两院院士的身份，也并非就能够确保入选“最伟大科学家”行列。因为同为院士，其对科学技术、国家民族的贡献程度也是不完全一样的。即便如此，先生却是毋庸置疑的浙大历史上“最伟大科学家”之一。这不仅因为他是令人仰视的中国科学院院士，更加重要的是因为他不仅在核物理和基本粒子研究领域取得了举世瞩目的成绩，而且开辟了激光惯性约束聚变这一全新的学术领域；总而言之，是因为他在科学技术进步、国家民族自强方面所做出的杰出贡献。
（供稿：校史研究室）
原文链接：http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MjM5NDgxNTQwNQ==&mid=201730448&idx=1&sn=a13a5b13cfe569bd4f06602391208aec#rd
第19篇：寻找你身边的“最美家庭”
寻找你身边的“最美家庭”
为贯彻落实党中央《关于积极培育和践行社会注意核心价值观的意见》精神以及“尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结”的家庭美德要求，上海市委宣传部、市文明办、市妇联决定，在深化文明家庭建设的基础上，在全市范围组织开展寻找“最美家庭”系列活动。
有兴趣的家庭可登陆网站（http：//news.eastday.com/）或上海妇女网下载表格，向所在村居委妇女之家报送推荐表（含800～1000字的事迹材料、家庭生活照片1～2张（jpg格式，2兆以内）），经所在社区居委会或村委会核实盖章后，报上级妇联组织。最终将通过网络投票结合专家团评议，评选出“最美家庭”。
除此之外，央视网、新浪网和中国女网开辟了相关活动专题网页，并在新浪微博开设了官方微博，大家可以通过扫描活动二维码参与报名，踊跃自荐、互荐，晒家庭幸福生活、谈文明家风家规、讲家庭和谐故事、展家庭文明风采、秀家庭未来梦想。
第20篇：新疆农业大学我身边的校友
奉献的人生最美丽
吾斯曼江〃司马义，生于 1977 年2 月，男，维吾尔族，中共党员，于1996年9月至2001年9月就读于新疆农业大学动物科学学院动物科学专业。毕业后考取自治区乡镇公务员，2002年5月分配到英吉沙县萨罕乡，从事农村基层工作。4年来，他担任过乡政府畜牧技术指导员、农村经济办公室生产干事等职。
吾斯曼江•司马义是阿克苏库车县人，距离英吉沙县850公里。在经济基础相对薄弱的喀什地区，英吉沙县又是最贫穷的。离家遥远，工作环境恶劣都没有阻止他服务基层的热情和决心，毅然投入萨罕乡，主动向乡领导申请去养殖基地当一名技术员。
吾斯曼江•司马义到基地后，感受到了自己肩负的巨大责任。在这个农民思想守旧的村落，如果他不能通过科学养殖得到实惠，就会影响到群众学科技、用科技、依靠科技脱贫致富的积极性。他一头扎进了羊圈中，反复观察诊断，日夜跟踪，并跑到几十公里以外的地方购买相关书籍研究分析。经过三年多的努力，基地小尾寒羊由原来的47只发展到后来的470只，获取经济效益18.2万元。
由于整日与羊为伍，当地村民亲切地称吾斯曼江•司马义“羊倌”。他已取得了养殖户对他的信任和喜爱。他们心里装着他，最常说的一句话就是：大学生“羊倌”给我们带来了好日子，我们喜欢这样的“羊倌”。 从此，“羊倌”这个绰号传遍十里八地，很多外地的养殖户也专程跑来请教养殖问题。
在基层工作的每一天，吾斯曼江•司马义都为农民艰苦的生活而揪心，不到农村来看的人，根本不知道自己生活在天堂。2002年7月，结合劳动力较多的特点，他向乡政府建议组织农民外出务工。通过多种努力，共解决乡里80户176个农民群众外出务工的问题。从外地回来的他们非常感谢吾斯曼江•司马义为他们找到了挣钱的路子。在全乡干部的努力下，拥有2万多人口的萨罕乡里，2006年年底外出务工的人数达到1.1万多人次。外出务工方面的人均收入由2002年的30万元提高到650万元。
吾斯曼江•司马义是一名享受了党和政府对少数民族考生的优惠政策完成了大学学业的维吾尔族青年，有着很深的感恩情怀，愿为国家和民族的发展奉献才能。工作以来，因为个人的突出表现，连续被评为“优秀公务员”、“先进个人”、“十佳乡镇优秀干部”、“优秀基层领导干部”等称号。2004年3月他被自治区
人事厅评为“优秀选派大学生”，；同年5月被自治区团委授予“青年创业模范”称号；2006年5月被评为全国十佳“五四”青年。
大学毕业，走向南疆，走回农村的毕竟只是少数人。吾斯曼江•司马义说：低处的风光也独特、也迷人。从21岁来到萨罕乡，他把人生最美好、最青春、最风华的时光留在了这里，他爱萨罕乡的一草一木，一头牛一只羊，哪怕是一根榆木桩子，这里的一切已经融入进了他的灵魂、骨髓和血液中。“为什么我的眼里常含着泪水，因为我对这片土地爱得深沉。”吾斯曼江•司马义愿把自己的全部奉献给这片土地，为社会主义新农村建设贡献自己的友情、才情、热情和豪情。
