推荐第1篇：我的成长故事
我的成长故事
在我们的成长道路上，总是会有许多风风雨雨、坎坎坷坷，不可能一路风顺。当我读了《为中华之崛起而读书》这一课，让我懂得了不少道理。
这课的主人公周恩来的那句话：为中华之崛起而读书！，令我深思，使我改正了不少缺点：
上课时经常爱开小差的我，现在上课时只要我一开小差，为中华之崛起而读书这句话就在我的耳边回响着，仿佛在告诫我：不许开小差！不许开小差！，我顿时精神大振，便专心致志地听老师讲课。
有时候由于前一天晚上没睡好，白天上课时就会打哈欠，常常就在这时，那句话又在我的耳旁回响，似乎在提醒我：上课怎能打哈欠呢？要为中华之崛起而读书，我立刻醒悟了过来，打起精神，认真听老师讲课。
周恩来的这句话，让我明确了学习的目标。
我觉得，我长大了！
推荐第2篇：我的成长故事
我的成长故事
苏殷
不知不觉中，来到五缘实验已经一年的时间了，回首这一年的教学点滴，仿佛昨天重现，让我感触最多的就是工作越忙碌内心就越充实。虽然也常常抱怨，但我知道，我依然热爱教师这一份职业。我喜欢这样一句话：实践出真知，磨砺育新人。用在我身上，是恰当不过了。
说到感触最深的事情，我的脑海里，立马浮现出几个月前发生的事情——第一次主抓并带队参加市里的舞蹈比赛。就在3月初的一个早上，组里一次常规例会下达了一个比赛任务，由我主抓校舞蹈队并参加市里比赛，这一消息虽然并不意外，但心里还是为之一震，感觉又喜又怕——喜的是，有机会与全市最优秀的舞蹈同台竞技，向他们学习和取经；怕的是，对于不是专业学习舞蹈的我来说，要编排一个舞蹈并参加比赛，真的是一个大的挑战，虽然在大学里也有接触舞蹈，但基本都是成年人的舞蹈，对于儿童舞蹈的接触少之又少，让我不禁对比赛的前景感到担忧。
经过短暂的思想斗争之后，我明白了，去努力就有机会站到最高领奖台，如果退缩只能一事无成。说干就干吧！我开始行动起来:为了弥补专业的不足，我利用课余时间上网观看了大量的儿童舞蹈视频，经过几番的思虑最终把我们的原创舞蹈《放飞梦想》初步定型。
舞蹈类型定了，接下来要做的就是队员的选拔和训练，起初的选拔还算顺利，在各位段长和班主任的大力配合和帮助下，学生报名的积极性很高，让我顿时又对比赛充满信心。然而选拔结束训练开始，问题却接踵而来。首先24名队员的舞蹈功底参差不齐，排练进度严重滞后，起初的时间几乎都在进行学生基本功的训练，让她们能够尽快提高柔嫩性和肢体协调性。功夫不负有心人，经过将近一个月的基本训练，队员的基础拉齐了，终于可以进行整体的动作编排了。由于练习基本功，我们的排练进度大大落后了。为了能尽快把舞蹈排练好，我通过好朋友，找来了小白鹭有经验的舞蹈教师黄老师一起协助我指导排练。
就当一切看似进入正轨的时候，最让我头疼的问题却出现了——舞蹈音乐，由于是原创舞蹈，音乐必然也要原创，如果要请人做音乐价格不匪，所以决定还是自己来做音乐，那段时间我听了大量的音乐，寻找与舞蹈情境匹配的音乐，并
把搜集到的音乐进行剪切、排序，重新编辑制作；最后还请来身边的同事、亲戚、朋友反复的聆听，并对新编的音乐提意见，经过努力，舞蹈音乐成型了，我心中的大石头也落地了。
眼看就要演出了，我们的训练也到了收官阶段。有一天，一个学生突然对我说家长想让她退队，这对我来说简直就是当头一棒，看眼比赛临近，一旦有人退队，前面的努力便付之东流，而且那个学生是主力队员，承担了大部分高难度动作，临时换人，时间显然不够，唯一能做只有赶紧了解情况，动员学生不要退出。与时，我联系了她的班主任，了解到该生学习成绩一直名列前茅，主要问题在于家长的担忧，因为该生家长觉得训练强度大，时间长，怕影响孩子学习。我又马上联系了家长，向他说明情况，告诉她比赛的重要性，磨破了嘴皮，最终得到家长的支持，舞蹈队又度过了一个危机。
经过3个月高强度的训练，终于在6月举行的直属专场小学组选拔赛上获得一等奖，名次高于实验小学，并顺利进入全市总决赛，这个成绩对我来说是一个极大的鼓舞，也是对我们这几个月来付出努力的肯定，在这过程中也让我深刻体会到集体合作的不容易。训练过程虽然艰辛，但是不经历风雨怎么见彩虹，通过带队比赛，我学会很多也成熟了很多。最重要的是，这次经历让我更有信心可以完成好学校布置的各项工作任务。
回顾一年所走过的脚印，无论是深是浅，是大是小，都有值得回忆的经历。每个人都有自己成长的故事，而我的故事才刚刚开始…
推荐第3篇：我的成长故事
我的成长故事
我的成长故事，有酸甜苦辣，是一个多姿多彩的幸福世界。正是经历的这些酸甜苦辣，让我不断的成长。在我六岁那年，我是一个不听话，十分调皮的孩子。但我的学习成绩向来都很优秀，从来都是很稳定的。有一次，数学测验的结果出来了，有许多同学都为自己的好成绩感到高兴。只有我在一旁闷闷不乐，因为我的粗心大意，只考了七十几分。这对我来说，是一个很大的打击，令我对数学少了一份信心。本来成绩不错的我，竟然考了这样的一个分数，我真的难以接受这个事实。在放学回家的路上，我忐忑不安，生怕家人骂我。过了许久，我推开了家门，走了进去。家里没人，桌面放着一张纸条，意思是让我自己吃饭。吃饭后，我本应睡午觉的，可我还是对那七十几分的成绩感到不安，看着这张试卷，我心里特别难受，差点流出了眼泪。中午十二点钟，妈妈下班回来，看我还不睡觉，手上拿着一张纸在闷闷不乐，就问：“儿子，怎么还不睡觉？\"“我......我......\"我的声音低得连我自己也听不见。“怎么了？”妈妈带着温柔的语音，走了过来，我随着脚步，把试卷给了她。妈妈拿起试卷，翻看了两遍，她几乎什么都看遍了，却没有看——分数。此时她沉默了，一会儿，她自言自语：“原来我儿子就因为这事那么伤脑筋啊！”她接着补充：“他真不应该，他应该做的是，改正错误争取下一次考个好成绩！”听了妈妈的话，我失落一大半的自信心霎那间被找了回来。我心想：“对，我不应该在这茶饭不思，我应该‘东山再起’！把自己在学习中的错误都改正！这样才会一次比一次进步，一次比一次稳健！”于是，我“日夜奔波”，每夜认真的复习当天老师讲授的知识，然后认真的预习第二天课程，次日早上我抖擞精神，认真地听课，坚信有一个好成绩。我打开书，读了一句：“欲穷千里目，更上一层楼！”每次都是这些充满哲理性的语言让我有了克服困难的勇气和信心。在第二次的数学测试中，我终于取得了好成绩。通过这件事，我懂得了：天才，是用99%的汗水加1%的灵敏而成的。这才是真正的成长，有苦有甜......正是因为经历过了苦的磨练，才会有让甜更长久的毅力！
随着时光的节奏，在不知不觉中，我已从一个幼稚的小女孩变成了青春少女、所谓的90后，回头看看我成长的足迹，这一个个故事，真叫人回味无穷。
一步一步往上爬
成长的道路如一座山峰，并不平坦，要想看到山对面最绚烂的彩虹，就要克服所有困难，一步一步往上爬，是爸爸教会了我坚强。那是的我还刚上小学三年级，在一次跑步比赛中摔倒了，两条腿都被沙子磨破了，血流了出来，眼泪也像不听话的小孩，当时的我只会哭着喊痛，老师叫爸爸把我把我接回家。在路上，爸爸并没有背起我，而只是牵着我一步一步慢慢走回家。我赖皮着不走，因为脚实在很痛，爸爸停下语重心长的对我说：“如果连这点小伤都学不会坚强的面对，那今后在社会上还怎么立足？记住，生活的道路并不好走，会有许多的困难，而面对困难唯一的秘诀就是坚强！”我似懂非懂地点了点头。那年的伤疤仍在我的膝盖上，长大后再摸摸这伤疤，突然恍然大悟了。从此，我牢牢记住了爸爸的教导，用坚强的信念，一步一步往上爬，于是，我长大了。
长大了，就要更加懂事
在我十岁时，爷爷离开了，曾经以为会永远永远陪伴我的爷爷也离开了，1 / 7
爷爷总是很疼我，但他还是抛下我走了。他的离去似乎让我更懂得了珍惜，爷爷离开时，对我说：“孩子，你今年十岁了，是个小大人了，要懂事了，因为你已经长大了。”他握紧我的手，那饱经沧桑的皱纹里透露出某种不舍和信念，我知道，不能再像个小孩子了，因为，我长大了，就要更加懂事。
珍惜成长的每一个足迹
花开花落，太阳按时东升西落，在成长过程中，我遇到了许多善良开朗的好朋友，她们在无形中影响着、改变着我，我更会珍惜成长的每一个脚印，因为我们都不想失去这纯真的友谊，就算有些只是生命中的过客，我也会珍惜他们带来的爱。努力地一步一步往上爬，续写我成长的故事……
成长的故事未完待续，也许明天的我将会经历成长的磨难，但我要坚强面对；也许后天我也会遇到成长的快乐，我也要珍惜每一个美好的瞬间。成长的故事就这样一直延续下去……
成长故事作文600字
成长就像一条河流，有时流到宽阔坦荡的地方，一泻千里；有时流到弯曲逼狭的境界，回环曲折``````在成长中，有欢乐，有烦恼，有挫折``````当你用心去感受时，会发现自己生活在一个温软的世界中，那一抹感动常常伴随在你身边:感动于那一句话，感动于那一个微笑，感动于那一滴眼泪`````` 在我很小的时候，身体很微弱，常常生病。有一次，我在做作业时感到头有点晕，我也微微地意识到自己在发烧，但为了不让妈妈为我担心，就继续做着作业。到了吃晚饭的时候，妈妈观察到了我的脸色不怎么好，身体似乎也在微微发颤。于是连忙拿来温度计给我量体温——-果然发了高烧。妈妈急得像热锅上的蚂蚁，赶紧把我送到了医院。经过医生的检查后，没有什么大碍，吃点退烧药就没事了。 回到家，我躺在床上休息，妈妈给我端来了开水，把退烧药放在了我的手心。看着手中的药，此刻我拿着水杯的手开始发抖。妈妈似乎看出了我不想吃药，就对我说:“你要勇敢，你要坚强，记住一句话:良药苦口利于病。‘’在妈妈的鼓励下，我把药放在了嘴里，看着妈妈那疲倦的面容，嘴中的药似乎是甜的，一直甜到了心里。一股热流在胸腔中翻腾着。不知过了多久，一滴充满了”爱‘’的眼泪从我的眼眶中划落。 我真切地感受到了世界上伟大的爱，就像千丝万缕的阳光洒在了身上。 在我成长的河流中，永远是温软的，不管是在宽阔的境界，还是逼狭的地方，始终如一。
成长故事作文600字
在我小时候，我非常喜欢玩滑轮鞋。可是轮滑鞋玩久了，就感到没劲了，玩够了，便放在仓库里。
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有一天，我感到好无聊。就想起了去仓库里玩。突然，我发现了一双轮滑鞋，我惊讶的说：“那不是我的吗？”便穿了起来，滑出去玩了。正好碰上了超爱赶时髦的小表哥——王震，我大喊了一声：“王震哥哥！”哥哥一看是我，便神气地走了过来，他问我：“看我有什么特别？”我疑惑的说：“没有啊！”哥哥顿时脸一沉，大吼道：“看脚下！”我就不感兴趣的瞟了一眼，结果令我震惊。他竟然在滑滑板，我便立刻苦苦哀求哥哥教我，哥哥只能无奈的答应了。
开始学习了，我先扶着哥哥，接着沉下气来，哥哥示意发开。我便自管自得开起来，没想到还没开一点就立刻来了个四脚朝天，真痛啊！我便哭着跑着回去，跑到一半，哥哥开始大吼起来：“胆小鬼，一点困难就要退缩你是不也是男子汉啊！”听了这句话，我极为气愤，回到哥哥面前说：“我不是胆小鬼，我是正宗的男子汉！”我就鼓足勇气，面对一次有一次的失败，我试了几次，十几次，甚至有几百次！终于，皇天不负有心人，我总算成功了！我高兴得大喊：“我成功了！我成功 了！”
在成长中这只是一个小插曲，但是我从中懂得了，没做一件事都要有决心，有恒心，有毅力，不能半途而废，这样才能成功。
名师点评：
成长过程中，总是有各种各样的故事，本文，小作者就给我们讲述了自己学滑板的故事。可是文章用大段篇幅讲述了自己的轮滑鞋，从而使得文章入题较慢，中心不够突出。如果小作者能够直奔主题，相信文章会更精练、生动。同时，作为高年级作文，小作者还应该避免错别字，语句力争通顺、流畅。
成长故事作文600字
每个人都在渐渐成长，从生活中的点点滴滴可以看出我们已经长大了，下面请听一听我成长的故事。
记得10岁那年的一天，爸爸妈妈都下地干活去了，临近中午时，我想：平时都是爸爸妈妈把饭盛到我的面前，我才开始吃的，今天他们都不在家，午饭可怎么办？总不能一直饿着肚子吧，我苦等着，想等到他们回来，可都到了十一点了，他们还没有回来，我都非常饿了。爸爸妈妈回来不是就更饿了吗？我想到父母的辛劳。再说我也已经十岁了，应该帮助他们减轻一些负担，要尽自己所能，让他们感到一些欣慰。
于是我学着妈妈平时做饭的样子，先舀了几碗米放入锅中，再往锅里放入了少量的水，把锅放到灶台上，接着，我又开始了下一道工序，现在切菜，我按照3 / 7
妈妈的样子，可菜仿佛不听我的使唤，在案板上滑来滑去，后来我才摸索到一些规律，费了九牛二虎之力终于切好了。我闻到了米饭的香味，感觉快熟了，就把它端下来。把炒锅放在灶台上，把油倒入锅中，待油热了我就把菜一同到入锅中，谁知道菜里面的水分没有沥干，油花四溅，把我吓了一大跳，终于做好了！这时候爸爸妈妈回来了，看到了我的“成果”，直夸我长大了。
通过这件事，我得到了一次宝贵的经历，这是我生平的第一次，虽然做的不太好，但是我以后总会做好的，我还从中懂得父母的辛苦，他们为了我倾注了所有的心血，之前我总还是认为，他们这样做是理所应当的，现在想到这些我不禁脸红了，他们对我的恩情我永远也报答不完，我渐渐长大了，要开始学会承担、学会奉献，不能逃避困难，也不能一味的索取。让我们用一个良好的心态，去迎接未来，无论他是美好的还是险恶的，我们都应该去闯一闯，让我们在那以后，对自己不会感到愧疚！
成长的故事作文600字
我是一个淘气的男孩子，回想我走过的11年成长路程，有好多好多值得我回忆的故事，这些故事记录着我的酸甜苦辣，闲暇时我会独自一人回味着那些故事„„
家中我是父母心中的宝贝，是爷爷奶奶的心头肉，从小一直没做过家务活，认为做家务天经地义是妈妈的工作，而且挺容易;为此有一天妈妈突然决定让我独自体会一下做家务的生活。只有两项工作——第一项是洗碗，看着盆里的碗我挺高兴：不就洗几个碗嘛，小事一桩。不过当我把碗拿到手时感觉不好，因为碗太滑差点掉地下，幸亏我两手快速地抱住没掉下去，为了不让这样的事再发生，我把自来水开到最大，两手托着碗只是用水简单地冲洗几下就完事，当费半小时把碗洗完放好时，哗哗的自来水流了不少，碗还是没先干净，我的衣服前面还湿了一大块。没理会湿衣服接着我进行第二项工作——擦地。擦前先扫地，看着被我扔得到处是纸屑的地面我脸红了，当我用扫把清扫地面时习惯用很大的力，地面的东西都被扬起在半空，“要轻轻地扫。”妈妈在提醒。扫完地我已经挺累了，所以在擦地时我一块抹布擦得很脏脏时才用水洗，不像妈妈抹布刚有点脏就洗干净，所以我很快就把第二项工作完成了，我瘫倒在地上，看看这时的我衣服湿了好多，出了很多的汗，脸上还有挺多的灰印。
当妈妈检查我的两项工作完成情况时表扬了我，同时指出了一些不足之处(我知道后来妈妈把碗又重新冼了一遍，把地又擦了一次)。这次的做家务经历让我明白妈妈每天有多么的辛苦，我以后一定会多帮妈妈做一些事。
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在我的成长过程中这样的事有挺多的，这样的成长让我快乐不断，我喜欢。 成长故事600字:爱，让我成长
爱，充满人间。湛蓝的天空、鲜艳的花朵、碧绿的草地、清澈的河流和温暖的爱，构成了我们美丽的家园。爱，让我快乐;爱，让我幸福;爱，让我成长„„ 天空中，下着倾盆大雨。我有些焦虑的皱了皱眉，抱怨着雨太大，抱怨着妈妈还没有到来。天色渐渐的暗了下来，空气也变得湿润寒冷，天空中的雨还没有停。“真是的，老妈怎么还没有来?真烦人!”我不住的抱怨着。可，看看越来越阴暗的天，又看看新穿的衣服，我犹豫了。最后，我咬咬牙，冒着雨，快步跑着。雨点儿“滴答”的打在我脸上。等到家时，我好像就是一只“落汤鸡”。 我埋下头，看了看被打湿的新衣服，又理了理被雨淋得乱七八糟的头发，不耐烦地踹了踹门。过了好一会儿，妈妈才来开门。她替我接过书包，有些小心翼翼地说：“女儿，回来了!快来喝„„”我没有理她，从她手中拎过包，头也不回的进了房间。正因为如此，我没有看见她痛苦的神色。
等我再出来时，她没有在。坐上却摆满了我爱吃的菜。我没有去找她，只是自顾自的吃完了饭，然后又进了房间。
等到第二天早上，我准备出门。“女儿，你还没有吃早饭呢!”妈妈端着三明治和牛奶出来了。“没胃口!”我的语气十分冰冷。妈妈却继续劝说着：“吃点儿吧!不然会饿的!”我从她手中抢过盘子，把东西通通倒进了垃圾桶中，不耐烦地说：“我没胃口，听不懂吗?”说着，走出了家门。却又没有看见妈妈眼中的心疼。
下午的课上，我的心口有一些疼痛，仿佛有什么不好的事将会发生。
下午放学后，我三五一跨的回到家中，却没有看见妈妈一如既往忙碌的身影，也没有听见厨房里炒菜的声音。我的心中好像证实了什么，“咯噔!”的响了一下。我呆呆的站着，没有一会儿，隔壁家的王奶奶敲开了我家的门。“孩子，你妈妈病了。正在人民医院治疗呢!你„„”王奶奶的话还没说完，我就跑了。心是那么的疼，在那一瞬间，我读懂了母亲对我的用心良苦，也读懂了母亲对我的爱。 病房中的母亲，显得那么苍白无力。妈妈见到我的到来，满是欣喜。“孩子!”“妈妈，对不起!”我已经泪流满面。“孩子啊!你长大了!”母亲笑得很欣慰。看着5 / 7
如此容易满足的母亲，我哭得更厉害了，在心中暗暗想道：从今以后，我一定对妈妈好!爱，让我快乐;爱，让我幸福;爱，让我成长!爱，是最美的一个字! 作文600字:成长的故事
那年刚读完小学三年级，我随家迁居上海。
一天妈妈带我来到了学校教导处，准备插班。老师先给了我一份数学试卷，我一审题，觉得还不算难。接着老师又给了我一份语文试卷，一看不会的题比比皆是。当时我的头脑还算清醒，忙问：“老师，您校使用的是哪个版本的教材？”老师递给我一本语文书。我一看，哇！比我在广东学的书打了一半，还厚了许多，内容也大相径庭。最后老师又给了我一份英语试卷，接过来一看，令我眼花缭乱，顿时傻了眼，无奈，只好对老师说：“许多题我都没学过。”这一切令我十分沮丧。
校方最后决定，要么重读一年，要么买套书自学，等参加考试后再做决定。这两条路摆在了我的面前，当然，我不甘心走第一条路。
回家的路上，我和妈妈都沉默不语。可一进家门，我便按捺不住自己的情绪了。对妈妈抱怨地讲：“假如您不让我转学，也不会有今天的局面；假如您让我从一年级就在上海读书，我也会是很棒的；假如您„„”
这时，爸爸亲切地把我叫到他的身边，并在一张纸上写下两行字递给我，他和颜悦色地说：“孩子，请你为爸爸读一下。”我满腔的怨气还没平息，但又不敢违抗父命。只好读道：“逆风歧路舟车难，磨砺壮志韧复坚。”接下来爸爸又语重心长地为我解释了一番。爸爸的这番道理，让我茅塞顿开。
我赶忙向妈妈赔礼道歉，并请妈妈为我买来一套教课书。用了仅仅两个月的时间，刻苦地学了起来，最后我终于升学了。
从那天起，我便把爸爸的这句话，视为我的座右铭，在今后漫长的人生道路上，我要克服重重困难，朝着自己的奋斗目标攀登！攀登！再攀登！ 成长故事作文600字
在我家有一只可爱的小乌龟，大家都知道动物都喜欢探索外界的东西，。猫、狗甚至猪都是，那么我的那只小乌龟也不例外。
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有一天，我去给小乌龟吃虾，但是不知怎么的，我看见缸里只有一点水和几块石头。我正纳闷儿，突然，奶奶过来了，她一惊，说：“哎呀！乌龟怎么跑了？”奶奶给我的语气好象天塌下来似的。我说：“这乌龟要么水放太多了，跑了。要么自己本事大，爬了出去。肚子饿了总归会回来的嘛。”奶奶不已为然，说：“这乌龟我才不管它呢！随它便。”
但我却不一样，天天想着它，但几个月过去了，小乌龟到了在我心中淡漠的程度了，可是有一天，虽然希望的阳光已经升起但是那天还是下雨的。奶奶出去收衣服，只听见奶奶叫了一声：“哇！乌龟怎么又回来了？”我赶忙跑到花园门口，只见乌龟在大雨中悠悠闲闲的爬来爬去，好像没有下雨一样。
我欣喜若狂，先把他在水斗里用肥皂洗了洗他然后洗了洗他的家。让他在地上走了走，把他轻轻的放在水缸里并给他吃了点虾。
自从这件事以后，乌龟的地位在我的心中升高了，动物的地位在我的心中升高了，所有东西在我心中升高了。有些人认为动物不给他自由他高兴但不一样，要知道，如今我还听见水缸里的石头在动的声音呢！
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漫画伴我成长
去年的某个月，我得了“漫画迷症”。一到姥姥家我就会不由自主地看起姐姐的《漫画party》。
每次看漫画时候，我脑袋里就会浮现出一个念头：漫画里的世界真是太神奇了，那里的里生活无忧无虑，想法千奇百怪，许多不可思议的事都能发生。我也有要画漫画的冲动，我要把自己那些千奇百怪的想法画进自己的漫画里。说画就画，书名就叫《搞笑火柴人》。 现在《搞笑火柴人1》已经被我画完了。有一次去姥姥家，姥姥对我说：“你画的那本小人书还挺好，挺逗乐。”听了姥姥的夸奖，我的信心更足了。
不过第二就不太好画了。因为这件事让同学们知道了，一会儿你想看，一会儿她想看，有的还问：“下一集画什么呀？”尤其是王加甜，又是打分，又是催稿，看到大家这么感兴趣，我的劲头更足了！ 画漫画让我感觉每一天都过得很快乐；让我学到了很多知识；给家人、朋友带来了很多欢乐。
画漫画让我懂得一个道理：只要功夫深，铁杵磨成针。一件事如果你认真做了，就一定会有收获，我相信我的漫画会越画越好，我的读者也会越来越多。
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我的成长故事
西吉县将台中心小学张国荣
张国荣，男， 1993年任代课教师，分配到一个偏僻的乡村小学教书，每天走1个多小时的山路，拿着一月几十元钱的薪水，辛苦、贫穷！但我没有放弃，因为我心里并不贫穷，依然憧憬着未来……
那儿除了我，全是老教师。常听他们对我说：你年轻，你要好好干！不管别人出自什么心理，我全当是鼓励。真的就那么认真，那么实在，那么执着！年轻气盛、热情奔放！教唱歌、编舞蹈、指导诗朗诵、搞小品…… 1998年，我以全县第二名的成绩考入西吉师范，毕业后，我开始自考汉语言文学专科。那期间读了不少的书，有《古代文学作品选》、《现代文学作品选》、《古代汉语》、《现代汉语》、《哲学》……通过学习，不仅丰富了我的知识，而且奠定了一定的文学基础。
2003年调到将台乡中心小学教书，初来乍到，一切都是全新的：人际、环境……一切得重新开始，我依然“我型我塑”。2005年7月，县组织了语文赛课活动，我自信“我能行”，毅然报名参加了。“只要有希望，就一定别放弃，因为希望就在前方”。为了赶上别人，超过别人，我付出了加倍的努力：攻读汉语言本科；买小黑板回家天天练习板书；跟播音员学习普通话；看名师献课录像；备各种课型的教案；请老师指导……
一分耕耘一分回报，我终于收获了成功——县二等奖！从此，我的教学生活从日复一日的重复性、机械性的教书匠中解脱了出来，满腔热情升腾。我更加努力的工作、实践，年年都献课、都考第一……渐渐的管理也上了一个层次，促进了自己及全乡教学质量的提高。被评为“优秀教师”。
2010年1月，恰遇骨干教师工程启动，我参加首批被聘为县级骨干教师培训，我开始认识到：必须超越自己！成为课改的先行者、理念的传播者、实践研究者、经验反思者……积极参加乡、县赛课活动，并通过调研，草拟了一份近3万字的《农村小学低段课堂教学调控研究方案》，做起了课题研究。
我要说我会脚踏实地的走；我不敢说自己发展迅速，但我要说天天都在进步；我不想说自己有多超前，但我要说我在不断的学习……
谁说教师生涯只有清贫、寂寞？我们坦然，我们欣慰，因为我们也收获了许多许多……每当看到、听到一批百炼成钢的名师，高金英、窦桂梅……他们将毕生的精力献给了学生，他们流淌着一股精神——对学生的热爱，对教育事业的热忱与忠诚。我想这便是真正的教育人生！——倾注了热情的教育人生，投入了思考的教育人生，付出了心血的教育人生，收获着丰硕成果的教育人生，充满诗情画意的教育人生，蕴含精神享乐的教育人生。
我学习着、欣赏着、感悟着、努力着、奋斗着！
2011年6月
推荐第6篇：我的成长故事
范文
在一个苗族的小村庄里，住着一位老奶奶。她无儿无女，生活十分清苦。老奶奶经常围着黑色的头巾，耳朵上戴着银耳环，身上穿着特有的苗族服装，独自去田里照看农活。
老奶奶家的隔壁住着一个漂亮的小姑娘，名字叫桃桃，小姑娘长的就像她的名字一样，粉红的小脸蛋，就像是春天刚刚绽放的桃花一样，可爱极了。她经常去奶奶家玩，也会帮着奶奶做些力所能及的家务活，老奶奶总是会拿出一些烧好的地瓜给她吃。一老一少有说有笑的，那个亲热劲还真的像是祖孙俩呢。
一天晚上放学回家，桃桃放下书包就跑进了老奶奶家的小屋子。喊了两声，却没见奶奶走出来，桃桃进里屋一看，老奶奶正虚弱的躺在床上。原来奶奶生病了。
从这一天起，桃桃每天放学回家第一件事就是跑到老奶奶家为她端水喂药。看到衣服脏了，还捲起袖子帮奶奶洗衣服。过了几天，老奶奶的病终于痊愈了。这多亏了小桃桃的细心照料，老奶奶一手搂着她的脖子，一后亲切地抚摸着桃桃红扑扑的小脸蛋，激动地说：“奶奶幸亏有你的照顾了，你就是奶奶唯一的亲人啊！”桃桃低着头小声说：“奶奶，这都是我应该做的，您也很疼我呀，以后就把我当做您的亲孙女吧！”
村庄里的人都感叹的说：“她们不是亲人，却胜似亲人啊！”
【简评：这篇看图作文能够认真观察图中的每一个细节，对人物的外貌及穿着描写比较细致，语言连贯流畅，故事情节的设计贴近生活，感觉真实。而且准确的反映出了图中所有表达的思想情感。】
【习作题目】我的成长故事
1．要把自己经历过的成长故事写清楚，写具体。 2．最好写出自己成长过程中的生活感悟。
友情不怕风雨
我有这么一个知心朋友，我和她天天形影不离。她就是胖胖的，可爱的，善解人意的林诗琪！
说起她，我总能回忆起那个难以忘怀的下午。
放学了，可天有不测风云，老天爷突然大哭了起来，眼泪不停地往下坠，可我偏偏没带伞啊！害得我不能立刻回家。我急得直跺脚，差点把地板踩烂了。无奈的我想了想：哎，算了，就等等呗，说不定雨过会儿就停了呢？我只得耐着性子等。可雨今天好像和我作对似的，非但不停，还越下越大了。天色更暗了，不仅仅是这样，我的肚子也不听话了，一个劲儿地吵。我不能等了，再等人影也没了，还吃什么晚饭啊！我决定冒雨冲回家，什么生病不生病我也不管了，淋雨总比死等强啊！我憋足气，心里默念：“一，二，三，冲——啊！”我冲进大雨里，没跑几步，就被咄咄逼人的大雨赶回了原地，我冲了几次，也退了几次，还是没办法回家。
就在我一筹莫展的时候，林诗琪出现了。她看到我这副样子，笑了，把手中的雨伞向我挪了挪，说：“过来吧，我送你回家。”我迅疾跑过去，躲在伞下，心终于定了下来。我和她走在回家的路上，雨依旧那么大，一点儿没留情，伞却只有那么小。我下意识地把身子一点点地挪过来，好让她少淋点雨，她却一直把我使劲地往伞里边拉，自己却淋湿了一大片。我问她为什么，她毫不在意的说：“不就是这点雨吗，到身上连感觉都没有！”我问自己：“这雨还小吗？真的没感觉吗？”我不争气的泪水和着雨水流了下来，我没让她看见。
雨还是那么大，风还是那么猛，可是友情不怕风雨。我的心间顿时有股暖流在荡漾，是那样刻骨铭心！
本文小作者选取一件普通的事例——共撑一把伞挡风雨，来作为习作的内容。通过这个事例表现两个孩子之间的纯真友谊，感受友谊的可贵。文章着重记叙描写了作者在等雨停和与好朋友共伞回家的过程。集中笔墨写好这两个场面，其余的则一笔带过。这样显得重点突出。文章中也有大量的心理活动描写，这正是小作者内心的真情流露。
你看这位同学便选择了成长中最令她感动的一件事，对自己的情感变化进行了细致的描绘！
我想种棵摇钱树
七岁那年我开始有点懂事了。当我看到非洲难民的电视画面时，当我遇上沿街乞讨的失学少年时，我心想，要是有一棵摇钱树，那该多好啊！我将把树上那一串串亮晶晶的钱币全部送给他们。
那是春天的一个早晨，我终于忍不住了。起床后，拿起小铁铲，拎上小水桶，悄悄地来到外婆家楼下的花坛里。我左看看右看看，挑选了一个晒得到太阳的地方，挖了一个小坑，从裤袋里掏出一枚一元硬币，轻轻地放进去，盖上细土，四周浇了水。摇钱树种好了! 看着种上摇钱树的地方，我在想：“如果我天天浇水，说不定很快就会长出一棵小树来。”就这样，我每天怀着希望，早晚浇水。可是，十几天过去了，还是不见摇钱树长出来。
就在我有点灰心的时候，有一天我发现天天浇水的地方竟然长出了一朵无名小花，十分可爱，于是我就把她叫作“希望之花”。
这件事已经过去两年了，我的梦想至今也没有办法成为现实，但是那朵粉红色的小花对我来说是一个莫大的安慰，一个永远的寄托。我爱你，希望之花
【乍看这个题目，还让人认为作者定是一个“小财迷”，可读完这个故事，想必你也为小作者的梦想而感动！这是作者在记忆中搜寻到的可爱而充满稚气的童年趣事。文章想象力丰富，种摇钱树的细节写得也不错。】
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我的成长故事
每个人都有着自己的成长故事，也许我们所经历的成长历程不尽相同，但却有着同样的感动与感悟，其中发生在三年级的一件小事总是让我难以忘怀。事情的经过虽然只是简简单单的一次感冒，但却让我深深地感受到了老师对我的关怀。
还记得在那个炎热的夏天，窗外洒满了阳光与清脆的蝉鸣，我们聚精会神地听着讲台上数学老师精彩的讲课，突然，我感觉到头有些晕，看着全身心都投入在课堂中的老师与同学们，我强忍着身体的不适，本以为要这么一直撑到下课，但细心的老师发现了我的病状，马上送我去了医务室，并去量了体温，竟然高达39℃，老师立即给我妈妈打了电话，可是我妈妈工作很忙，于是老师便让我在医务室休息。中午，老师亲自帮我把午饭端到了医务室，还为我在校外的餐馆买了一份鸡汤，吃完后，我一边睡觉一边挂吊瓶，身体也慢慢舒服了，后来老师亲自送我回家。
第二天，我从家里坐车来到了学校，刚到教室门口就遇见了老师。老师关切地问我感冒是否好了，我十分感激老师对我的关心，他牵着我的手，把我领进了教室，此时，我感到一阵暖流进入了我的身体。
期末考试，我以99分的数学成绩回报了老师，回报了他对我的关心，我觉得老师在我的长长过程中起到了十分重要的作用，他们无微不至地关心是我继续努力学习的动力，我希望将来能够好好学习，天天向上，做一个对社会有用的人，将来为建设祖国家乡贡献自己的一份力量，以此来报答老师们对我的关心与爱护，这便是我成长的小故事，希望全天下的学生们都能对自己的老师怀着一颗感恩的心。
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我的成长故事
大家好，现在让我来给大家讲讲我的成长故事吧！
我有一个幸福的家，家里有善良的姥姥，姥爷，爷爷，奶奶，还有漂亮的妈妈和勇敢的爸爸，可有段时间我和爷爷奶奶住在一起，妈妈却和姥姥姥爷住在一起，虽然我有点疑惑，可最终还是没有问。
有一天，妈妈打来电话说：姥爷得了一种肚子上疼的病，让我去看看，放下电话爷爷就带着我去看姥爷了，进了家门，第一次看到睡在床上消瘦的姥爷和那张苍白的脸庞，顿时我的心里有种说不出来的难受，从那以后，我每天放学就去姥爷家写作业，写完我就帮姥爷捶背，揉肚子，喂药，就这样两天后，妈妈告诉我放学必须跟爷爷回家，不许在去姥爷家，不久，姥爷进了医院，做了治疗，我这才安心。可是天总是不随人愿，意想不到的事还是来了，姥爷去世了。听到这个消息全家人都悲痛万分，尤其是妈妈和姥姥哭的非常伤心，整个人都快塌下来了。
从那以后，我知道了每个人的寿命都是很短暂的，所以我们要珍惜时间，去做一些有意义的事，去尊敬和孝顺自己的亲人和长辈，真诚对待身边每一个人。
这件事始终让我无法忘记，通过这件事我觉得自己长大了，成熟了，因为我会为妈妈，姥爷着想了，我学会了安慰自己，这会使我成长得更快，更好！
我的成长故事
每个人在人生路上都会留下一个个成长的故事，而那个故事却让我记忆犹新。它告诉我一个不巧的真理。
记得一年级时。妈妈给我我报了个书法班。起初。只是为了将字练好看一些罢了；后来，老师说我有写书法的天分，要求我去参加书法考级。老师便挑选了一首“清明”，说考级就写这个，还让我在家里不停地练习。可我练了几天，兴趣开始打退堂鼓了，于是，我开始用各式各样的理由，逃避练习书法。
躲得过初一，躲不过十五。细心的妈妈还是发现了我的用意，语重心长地教育我：“我明白，天天练习书法字的确十分枯燥。手会酸，脚一直站着也不轻松。但你想想，假如你考级成功，伙伴们会为你喝彩；老师会为你自豪；妈妈也以你为傲；你自己更会很有成就感。既然这样，何乐而不为呢？”我似懂地点点头，拿出书法用具，大笔一挥，有苦练了起来……
一张张雪白的宣纸上出现了一个个汉字，一瓶瓶墨汁露出了瓶底。但我不怕苦，一笔一划认真临摹。终于，功夫不负有心人，书法5级被我考出来了。
现在，对于妈妈的那些话，我有了更深的理解--坚持不懈，才能成功。
我的成长故事
每个人都有属于自己的成长故事，当然，我也有许多属于自己的成长故事。下面我就选一件与大家一起分享分享吧！我的性格天生就非常胆小，因此，我一想起学自行车的样子，就情不自禁得笑了起来。
一个星期六的早上，我和姐姐写完作业。姐姐就在院子里，骑起了自行车。我见姐姐骑得津津有味，就吵着要姐姐教我。姐姐无可奈何，只好教我了。开始骑了，姐姐说：“要先从小自行车开始练。”于是，我三步两步地把小自行车推了出来。姐姐坐在大自行车上，我坐在小自行车上。姐姐说：“骑车，要保持平衡。。。。。。”我的双脚刚踩上去，就摔了一跤。我想：骑自行车怎么这么难呀！看起来却那么简单。姐姐又开口了：“先用一只脚把车‘推’几下，然后再把另一只脚放上去”。我照着姐姐说的去做，可刚踩上两只脚，车就不听我使唤了。车往一边倒了，我就迫不及待地把一只脚放下来。姐姐只好扶着车，我骑。
过了一会了，姐姐悄悄地把手放了，让我自己骑。没想到，我既然会骑了。当姐姐告诉我时，我高兴地一蹦老高。这件事让我懂得了：学事情总有一段过程，不能一口吃成个胖子，要知难而进，就能成功。
成长的故事
在不知不觉中，我长大了，现在的我，已经是一个四年级的学生了。我有着无数件难忘的事，但其中这件，最令我记忆犹新。 那是三年级的数学测验，由于之前认真复习，我得了100分，同学们都羡慕地望着我，我非常骄傲。在课堂中，我总是心不在焉的，而且经常东张西望。晚上的功课也做得马马虎虎的，自然字也不会写得漂亮。第二天作业发下来后，我只得了八十多分。然而，我并没有从这件事中吸取教训。不久，我又迎来了一次数学测验，同学们都在紧张地复习，只有我不以为然。测验中，我不仅没有读清题目，而且做完后又没有检查。“叮铃铃，叮铃铃”一阵铃声响起，我胸有成竹地把试卷交给组长……
测验后的第二天试卷发下来了，我一看，76这个鲜红的数学映入眼帘，我惊呆了，简直不相信这是自己的卷子……回到家里，我失望地把试卷拿给妈妈看，妈妈严肃又温和地说：“谦虚使人进步，骄傲使人落后，欣，你要从这件事中吸取教训！”
“谦虚使人进步，骄傲使人落后”这句短短的名言使我受益一生，这件事令我终生难忘。
成长的故事
我们的成长是五彩缤纷的，就像海边闪耀的贝壳；我们的成长是无忧无虑的，就像水中嬉戏的鱼儿；我们的成长是纯真美好的，就像山谷中清澈的泉水。我我们的成长就似路边的野花每一朵都包含着我们的天真和欢乐，当然也难免会有辛酸和痛苦。你看，让我把我最难以忘怀的那一朵摘给你们分享。
我哭了，我伤心的哭了……故事发生在我那悲伤的五年级。有一天，我我忽然发现围绕在缪雨欣身边的人，不再是我，而变成黄思怡了。那时候，我感觉到前所未有的孤单，感觉到我的心有些碎了，四年的友谊，就在这短短的一年半之间被磨损得所剩无几，
那时候，真的感觉到好孤单，似乎我的世界已经没有了一个真正地谈的开来的，相互间没有一点隐私的好朋友。我是一个心思比较密的女孩子，一点风吹草动都会令我产生许多想法。当我看到缪雨欣和黄思怡成了无所不谈的好朋友，整天形影不离，我向她借书她不借，而黄思怡向她借，她就爽快的答应了，我感觉缪雨欣被黄思怡“抢”走了似的，我想抢也抢不过来了，我的心灵似乎变得空虚了。我又觉得，我和缪雨欣处在一个虚度空间，我努力地追着缪雨欣，可是我越追，我就发现她离我更远了，我真的好害怕，她会离开我的视线。很多时候，我也会像跟屁虫一样地跟在她的身后，但是我发现这样做，这段友谊似乎变得更加透明了，似乎要消失了似的……我忍受不了这种感觉，只好自己偷偷地躲在一边默默地哭，我…真的好伤心。
这就是我最难以忘怀的成长经历，它深深地触动着我的心灵。
成长的故事
以前发生的许多事情都在我的脑海里，最难忘的就是去年暑假是发生的那一件事。
记得在去年暑假时，我做完老师布置的暑假作业，在家门口看着邻居的朋友玩着他们的滑板，我羡慕极了。就请求妈妈也买一个滑板给我。妈妈爽快地答应了，就从商店买了一个滑板给我。我在门口开始学了，妈妈先是扶着我，要我自己用后脚用力的摇，不久，我会摇了，妈妈就松开手了，我非常害怕，一不小心就一个屁股摔在地上，屁股火辣辣的发疼。我生气地说：“不学了，不学了。”妈妈走过来对我说：“孩子，做什么事都不能半途而废呀！”我听了，觉得也是。我又站了起来，在一旁看着邻居的朋友们玩。后来，我发现玩滑板时头要向前望，后脚就拼命地摇，而前脚就不用摇动。我学着他们的姿势，终于学会了玩滑板。我可以在门口和邻居的朋友们一起玩滑板了。
经过学滑板这件事，我知道了做什么事都不能半途而废，还知道学什么都要掌握窍门，才比较容易学会。
我的成长故事
每个人都有许许多多的成长故事，我也不例外。而给我印象最深刻的还是我第一次独自睡觉，回想起来，仍然记忆犹新。
记得我五岁那年的一天，爸爸妈妈都要加班，晚上只有我一人。如果是平日，他们一定会把我送到哥哥家，可今天，却说我长大了，可以自己睡觉了，硬要把我一个人留在家里。
晚上，家里空荡荡的，一片寂静。我吃完饭、洗漱完毕，爬上床，关好灯就睡觉了。也不知为什么，我躺在床上翻来覆去就是睡不着。于是，我睁开眼睛环顾四周，屋子里黑洞洞的，静得连自己的心跳声都能听见。我真有点害怕，平时在电视里看到的可怕的情景在脑海里一一闪过，令我毛骨悚然。就在这时，窗外忽然刮起一阵风，吹得空衣架直发出“叮当，叮当”的声音。而挂在外面的衣服则随风摆动，影影绰绰，看上去像有人在外面，吓得我魂不守舍，一头躲进被子里。虽然我在被子里热得大汗淋漓，但还是不敢出来。过了一会儿，我受不了了，便想出来凉快凉快，喘口气，可又不敢。突然，我的脑海里出现一个声音：“龙，你可千万别出去，要是出去了，会被外面的坏人发现的。”“不会的，”另一个声音说道：“那根本就不是坏人，是衣服，只管出去好了。”“宁可信其有，不可信其无，大伙儿可都这么说，千万不能出去。”“这事不是明摆着嘛？那都是风的恶作剧，是衣服又不是坏人。更何况，只要自己不做亏心事，半夜就不怕鬼敲门。”„„这两个声音在我脑海里争论不休，令我难以决策。最终，我还是从被子里钻了出来，但不管怎么说，的确有点害怕，忐忑不安地度过了那个令人难忘的夜晚。
第二天，父母都夸我，说：“龙，你长大了，变得勇敢了。”我听后，脸上露出了灿烂的笑容，心里比吃了蜜还甜。
从那以后，我就拥有了自己的小房间，独自睡觉了，真可谓“万事开头难”啊！
成长的故事
在我记忆的天空中，有许多美丽的星星，每一颗星星都记录着一个我成长中的故事。现在我就把最亮的那颗星星给你欣赏吧。 那年暑假，妈妈带着我和表哥去玉蟾山玩。第三天，我们乘车去县城。买票的时候，因我的身高超过了1米，不能免票，需要买一张儿童票，可是妈妈的钱不够了，来这儿一次不容易，妈妈留下，让我和表哥去，妈妈又不放心，因为我们毕竟是小孩子。船快开了，让二爸送钱也来不及了，于是妈妈就对我说：“成成(我的小名)，要不，你先和表哥回二爸家吧。”我想，回二爸家就不能去大观园了，这种“赔本”的生意我才不干呢!
我想了想说：“妈妈，买票的时候我半蹲着，不就可以不买票了?”妈妈说：“这可不行。”可妈妈经不住我的软磨硬泡，便说：“既然你这么想去，我就答应你吧，不过这样的事是第一次，也是最后一次。”我点头同意了。
买票的时候，我半蹲着，卖票的说：“这小孩不用买票了。”哈哈!我成功了!在乘船的过程中我对妈妈说：“我真是聪明透顶啊!”妈妈说：“你这孩子„„”我赶紧说：“我知道逃票是不对的!妈妈?敬礼!”说着我做了一个鬼脸，妈妈被我逗笑了。
这件事虽然过去很久了，但我仍然记忆犹新。我知道逃票是不对的。
成长故事
时间就像沙漏里的沙子，许多事情都已变成回忆有些回忆是高兴的；有些事难忘的；还有一些是悲伤的，在回忆中成长的事是让人难忘的。
那天，我写完作业去找小伙伴玩，在路上我看见一位骑摩托车的叔叔把一位骑自行车的老爷爷撞到了，他只是会都看了一眼，他一看把人撞到了，加快了速度，我赶紧跑过去把纸给老爷爷，有人说：“这是谁家的孩子呀？这么淘气把人都撞到了，真没家教。”后来人们纷纷议论起来，我有些脸红，我看见没有一个人在帮我，我就说：“快来帮我扶一下这个老爷爷。”有人大声骂我：“是你把老爷爷撞到的，还让我们帮你，真不要脸。”我非常生气，这时在我心里的“小天使”和“小恶魔”出现了，“小天使”说：“快点把老爷爷扶起来然后再向别人把这件事的来龙去脉说清楚。”“滚开”这时在我心里的“小恶魔”说到：“不要听它的，听他的话只会骂的更惨，听我的不要管这个糟老头，快去和别人说清楚，然后赶快走。”“小天使”又说了：“听我的”。“听我的”他们两个打了起来，我帮忙组织“小天使”打败了“小恶魔”我使出全身的力气把老爷爷扶起来，老爷爷说：“谢谢你呀！小朋友。”他又对别人说：“不要责怪他要不然我这就在医院了。”后来那个骂我的人走过来向我道歉，我说：“这是我该做的。”
我一看快到晚上了，我回家了，走在路上我心想：“太好了，我又长大了一岁。”以后我要乐于助人，让自己快乐一点。”
成长的故事
每一个人在成长的过程中，总会有那么多的难忘。而令我最难忘的一件事，就是那一次偷吃口香糖了。
那是上幼儿园时的一个普通周末。平时我看到爸爸、妈妈出门前都要嚼上
一、两粒口香糖，我很好奇。口香糖到底是个什么东西呢？今天，好不容易才等到了这次机会，爸爸和妈妈要出去一趟，让我一个人留在家里，顿时紧张得心怦怦直跳。我立马找到口香糖，小心翼翼地取出一粒放进嘴里，一股甜滋滋的味道在口腔里激荡开来，我坐在沙发上，慢慢地品尝着这个“美味”，吃着吃着，一不小心，口香糖就被我吞进了肚子里，我一下子呆住了，怎么办呢？我以前听一个小伙伴说过，他父母从来都不会让他吃口香糖的，因为如果咽下去就会死的。一想到这些，我开始哇哇大哭起来，脸上留下了一道道泪痕，也不知道哭了多久，躺着就睡着了。我仿佛穿着白色的衣服，长着白色的小翅膀，头上戴着金色的光环，正要去见上帝呢。咦？天堂怎么这么像我家，上帝怎么这么像我妈？只听“上帝”对我说：“这么贪睡啊，小懒虫，快起来吃午饭了。”是妈妈！原来我没死啊，还有饭吃，太好了。
虽然这件事已经过去很多年了，但还是深刻的印在我的脑海里。每当回忆起来，我就禁不住地想笑，成长的故事真有趣啊。
成长的故事
在我成长的道路上，父母关心着我的生活，一位位的同学在我遇到困难的时候，默默的帮助我、支持我，而在学习的过程中，一位位的老师孜孜不倦的教导着我。
记得在我读小学三年级时，我的语文成绩越来越差，甚至跌到班级倒数几名，平时考试八十几分也就算了，连期中、期末的考试也考得非常糟糕，其他同学的成绩相当优秀，而我每次作文不是写偏了题，就是写错字，字体不规范，在作文上扣分很多，有时连80分都没上，父母、老师对我的语文成绩下降也烦心。对此，我自己也彷徨，无奈„„，甚至对写作文产生厌烦的情绪，不愿去写作文。
在一个语文下课时的课间休息，班主任范老师把我叫到办公室，耐心、仔细地帮我把以往的试卷进行作文分析，指出我失分的地方，纠正我原来写字不整齐的习惯；对每个作文题目分析，指出偏题的原因，同时告诉我要对周围的事情仔细观察、亲身体验、独立思考，充实作文的素材，让我对作文的认识有了新的认识。经过老师的悉心点拨，我的作文不会偏题了，字也写的规范了，对写作文的兴趣有了，自然而然我的语文成绩有了稳步的提升。
成长的道路上，最多的莫过于同学、老师、父母的鼓励了。成长并不只是意味着身体的长高、成熟，更多的是体现出心理的变化，独立意识的增强，思想情感的丰富，逻辑思维的扩张等。一季有一季美丽的鲜花，一代有一代成长的故事。
成长的故事
人生就像是一幅色彩斑斓的画，每一次的挫折与成功，伤心与喜悦。都能这人幅画浓墨重彩地添上一笔。在我身上就曾经发生过这样一件事情，至今让我记忆犹新。
从小就喜欢套上爸爸的西装，手里夹上一根白纸卷成的“香烟”。抽上一口，再吐出个圈来，样子神气极了。把自己的小脚伸进爸爸的皮鞋，走上几步，咔嗒、咔嗒的响声，感觉就像长大一样。最让我感性趣的就是爸爸那把刮胡刀了，它真是神奇。黑乎乎的下巴，经它一过，就像是收割机走过一样干净。
机会终于来了，爸爸、妈妈都不在家，爷爷、奶奶在睡午觉。我偷偷溜进洗漱间，面对镜子一阵窃喜。伸手拿出爸爸平时刮胡子前都要涂的剃须液，用力摇了摇，挤在手心，然后均匀地抹在脸上。抬头一看，简直不敢相信——镜子里出现一个白胡子矮个儿的“圣诞老人”。不由得又一阵狂笑，心想这肯定是世界上年龄最小的圣诞老人了。从洗漱包里抽出刮胡刀，上好刀架。学着爸爸的样子轻轻在脸上一刮，果然，“白胡子”一扫而光。就这样左边刮几下，右边刮几下。脸上被我搞得像刚刚吃过棉花糖一样。就在我快要“完工”的时候。一不小心刮胡刀在我脸上红红地留下一道“痕迹”。我“哇”地一声，刮胡刀应声落地。惊慌的奶奶听到声音跑时来看到这种情形，又好气又好笑。
这就是我成长过程的个一个插曲，从此，我看到刀就远远地躲开。这也是我在成长过程中最珍贵的记忆。
成长的故事
在这个五彩缤纷的世界中，每个人都不曾黯淡，因为每个人都有不同的酸甜苦辣。
少年时懵懂的我们，现已将迈入成熟。儿时的天真，再也找不回来了，可我们，去能去拾回儿时的记忆碎片。
记得那一次，我尝遍了酸甜苦辣。那时小学时的一天，我正在做作业。做着做着，我累了，便开始休息，谁料，刚休息，妈妈就来了，她看见我没在学习，便冲我大声说：“晓伟，看看你，不好好学习就休息。快去做作业。”我那个委屈劲啊，有几个“小豆豆”便在我的眼里打转，真想对妈妈说：“我是刚开始休息，刚才一直在学习的！”可是我没有，就这样，我尝到了酸。我很生气很委屈，学习不下去，于是，我就去书的海洋里游泳去了。“哈哈哈哈哈！”我看到一个有趣的笑话，不禁笑了起来。我，又尝到了甜。正当我笑得起劲时，一不小心滚到了地上。“哎哟，疼死我勒！”我坐在地上小小的抱怨。这不，苦也被我尝了。看来，接下来是辣
了。正当我还坐在地上时，妈妈又进来了，看见我还是没在学习，脸一下子就变成紫色了，坏了，妈妈又生气了，正要爬起来跑，可哪躲得过，就这样，耳朵便“享受”了一顿“河东狮吼”，这些话刺得我的心火辣辣的。哎，酸甜苦辣就这么尝遍了。
我的生活从来都丰富多彩，酸甜苦辣总是样样齐全，所以，我的世界也是一直耀眼的！
我的成长故事
在我的成长过程中，我学会做很多事，也有许许多多的第一次，但令我最难忘的还是第一次做饭。
记得那是一个星期天，妈妈对我说：“你都这么大了。还不会做饭，我像你这么大时就会干很多家务了，今天我教你用电饭煲做饭。”我高兴地同意了。
妈妈先说清了步骤，第一步：装一小杯米；第二步：淘米，要淘三遍以上；第三步：装大约一小节食指高的水；第四步：把电饭煲的盖子盖上，插好插头，按下按钮„„
妈妈话音未落，我就不耐烦地说：“知道了知道了，让我试试，让我来！”
我先装好一杯米，把米倒进电饭煲的碗里，然后淘了三遍米，淘完米我还认真比了比水的高度，看有没有多，可是我把盖子盖上，插好插头后就离开了，完全忘记了按按钮。
过了半小时，我兴冲冲地跑来，打开电饭煲的盖子，心里美滋滋地想着香喷喷的米饭，妈妈夸我呢，可是我一看，傻眼了，水还是水，米还是米，这是咋回事呢？这时妈妈走过来，耐心地对我说：“你没按按钮吧？我都说了要按按钮哦。”唉，我只好又盖上盖子，按下按钮，等啊等，我的肚子都咕咕叫了，时间好像过得特别慢似的，唉，如果我不粗心，现在就可以吃上热腾腾的饭了。
第一次做饭的经历让我认识到做任何事都应该仔细认真，不能粗心大意，更不能心急，要不就吃不上热豆腐啦。
成长的故事
在我成长的道路上，有许多故事，每一次的发生都令我难以忘怀。他们每一个历程都有我精心“编织”出来，令我最难以忘怀，直到现在还记忆犹新的一件事现在就请我为你们讲述一下吧！
在我六岁的时候，一次，偶然间的看到了一只母鸡正在孵蛋，那时候安静得很。突然听到蛋壳破碎的声音，虽然声音很小但依然听得很清楚。这时候母鸡开始下地吃喝了。这时候，我就走进围栏来到鸡窝面前，要看小鸡出生。“啪啪„„”好多声，在小鸡的不懈努力下，蛋壳开始破了一个小洞，小鸡费了很大的力气，就卧在蛋壳里歇息歇息。我一只眼闭着一只眼睁着，看小鸡。小鸡好可爱呀！就是身上还湿漉漉的。我等着小鸡再次啄蛋壳，果然小鸡又开始啄了起来。可废了大半天的力气蛋壳完好无损，我开始心疼起小鸡来了，因为它们用生命撞击着对于他们来说坚如磐石的蛋壳。我真感到心痛无比，就伸出手把蛋壳一点一点的剥开，渐渐地小鸡露出来了。“叽叽”的叫着好像在感谢我。我还想再去剥第二个的时候，这时候老母鸡来了，它扑扇着翅膀赶我走，“咕咕咕咕”的叫着威胁我。我只好走了。到爸爸妈妈跟前，把心中的委屈给爸爸妈妈说了一遍，爸爸妈妈只是笑、不停的笑，我莫名其妙，小鸡那么可怜我帮了小鸡，而母鸡却去不让我实行。终于妈妈不笑了，就告诉了我：“孩子，小鸡是不能‘接生’的。因为它这是人生的第一份考验，你把它的考验毁了。它就不能生存了，懂吗？就像人，有各种磨练的。”妈妈所说的一席话，让我恍然大悟。然后我搔搔后脑，也不好意思的笑了。
这就是我成长的故事，你有吗？经历过吗？？拿出来听听？
成长的故事
童真，是“傻冒”的意思。就像五味瓶一样，有着酸。甜。苦。辣。咸的味道。让我们打开记忆的闸门。去回想童年的趣事。 在我五岁那年的一天早晨，我一起床就突发奇想，问妈妈；“我是从哪来的呀！”妈妈笑着说；“你呀！是被我在垃圾堆里捡来的。”我生气地说；“不可能！”“怎么不可能呀！我对你这么严厉，还老打你。”妈妈回答道。我想；肯定是捡来的，要不然为什么老打我呀！想到这我“哇”地一下哭了起来，越哭越伤心。妈妈只好哄我；“不是啦！你是从我肚子里出来的，不是捡来的。”可是我还是不相信，拼命地哭。妈妈没办法，只好给在单位上班的爸爸打电话，对爸爸说明情况后，爸爸对我说；“不要听妈妈胡说八道。没有的事，男子汉不要动不动就哭。”我边檫眼泪边说；“知道了。”于是我挂了电话。也不在哭了。妈妈笑着说；“我说的没错吧！”我心里想着；我在也不相信你的话了。你打我骂我不还都是为我好吗？我生病的时候，你无微不至地关心我的病情。我真应该好好听妈妈的话。
通过这件事，我知道了无论家长怎么“骗”，孩子多么小，也永远骗不成功的，因为家长已深深地印在了孩子的脑海中。
成长的故事
在生活中成长的故事有如繁星那么多，在这些记忆之星里有一件最让我难忘的事。
那是一天下午，那时已经放学了，我和几位同学正在教室里做作业，写了好久后，第四组突然传来了山崩地裂的声响，我随着这响亮的声音望去，原来是两位同学在打架啊！我本来想：不去管他们，让他们去吵，可是我回头一想：我是堂堂一中队长，应该去阻止他们。想完，我便放下手中的“活”，转身去拉开他们，我以为没事了，可是当我转身一看时，我傻眼了，他们竟然打得更厉害了，这时，身为班长的人也来帮忙，我们俩一边拉开他们一边跟他们说话„„说了好久好久，他们才停止\"战斗\"呢，而我们俩也筋疲力尽了，但我们还是很高兴，因为我们说服了一对在打架的同学，而我更加高兴，因为这是我当\"官\"以来第一次说服了同学。
这件事让我知道了同学们的友情是特别重要的。成长就像一列火车，它一直在前进。成长中还有许多事等待你面对，当你经过美丽的田野与翠绿的草原时，你一定会有收获。
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我的成长故事
岁月，像潮水一样冲刷着我的记忆，许多人和事都在这冲刷中渐渐逝去了。但却抹不去那段记忆，那一段记忆是我最快乐的时候，它令我终生难忘。
在老家，我有一群很要好的小伙伴，我们在一起嬉戏玩耍，过着无忧无虑的生活。
晓雾弥漫，一轮红日从东方升起，金色的阳光洒满了大地。我和小伙伴们来到了竹林里，青翠欲滴的露珠在竹叶上滚动，像一群群顽皮的小精灵有节奏地在跳舞，我们则吮吸着甘甜的露汁。
中午时分，太阳照得庄稼的叶子像涂了一层油，知了在树上、蝈蝈儿在庄稼上，振着翅膀叫着。吃过午饭，我们又来到竹林里玩耍，我们玩起了捉迷藏、跳长绳等游戏，玩累了就躺在草坪上，阳光懒懒地照在我们身体上，我们也懒懒地躺在草坪上，接受着阳光的照射······
不知不觉中就到了傍晚，夜幕已经垂下，西方天空红色的晚霞变紫，变暗，变黑，最终退去。我们在草坪上分了手，说好晚上出来玩。
夜色朦胧，晴朗的夜空像一匹柔美光滑的蓝色绸缎，一轮玉盘似的满月，把它那皎洁的光华洒向人间。
吃过晚饭，我跟着大人们搬着板凳来到竹林里，竹林下透过竹叶隐隐约约看得见皎洁的月光，大人们坐在板凳上，交谈着今天发生的有趣的事，而我们小孩儿就在旁边听着或在旁边玩耍，到了
八、九点钟的时候，大家都进入了甜蜜的梦乡。
在老家，一个美好的日子就这样过去了，现在，我再想过这样无忧无虑的生活已经没有很大可能了，因为现在城市污染太严重了，像这样美的，这样无忧无虑的地方已经没有好多了，让我们携手起来，保护我们的地球，保护我们的家乡吧!
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我的成长故事
小时候，最盼望的就是能快快地长成一个大人。每当我打开自己的成长记录袋时，映入眼帘的是一叠厚厚的成绩单。这些成绩单，有幼儿园的，有小学的，更有初中学习的。它们伴我长大。
我在成长的近几年里，总有几件往事在心头萦绕着，挥之不去。
那是在上初二年的时候，随着天气渐渐热起来，我的心也跟着“热”起来。因为暑假一到，就可以放松玩了。但期末考试一结束，让我的心凉了一大半，面对惨不忍睹的成绩，真扫兴。看着自己在成绩单上的排名和考试卷上老师的评语，心里像打翻了五味瓶——说不出滋味。我独自一人骑车回家，一踏进家门看到妈妈那张阴沉的脸，我不寒而栗，因为老师的电话已经打到了家里了。唉，谁让我净想着暑假的美好生活，却忽略了自己的考试成绩。期末了反而比平时还不认真，考察了当然活该！
就这样，别指望暑假游玩了。“写反思、制定暑假计划、补知识缺漏。”那个假期啊，生活离不开妈妈的视线。后来她一反常态的严厉，时而鼓励，时而安慰：“孩子，你不能再迷茫了，站起来，树立信心，先前看。”爸爸则为我分析错题。而曾经当过老师的奶奶也帮我总结经验教训。我的心态终于平静下来了。 时间在飞逝，梦一般的初一年如此之快的过去了，给我留下了一些遗憾。 进入初二年，家长、老师的关心知道让我倍感温暖。也许读书很苦很累，但我很努力地坚持下去，终于有了成功。我感觉很奇妙。回到家里，我把考试分数与家人共享。奶奶乐开了怀，妈妈终于有了笑脸。有付出就有回报，一家人其乐融融。分数是我的骄傲，也是家庭的光彩。
在成长的路上，我不再害怕失败，但我还是希望自己老是在成功和失败之间徘徊，那是一种难以形容的滋味。我从小就不愿比别人差，想要成功，就要比别人付出更多的努力，流出更多的汗水！
第11篇：我的成长故事
我的成长故事
——做一个幽默的班主任
不经意间，我自1999年韶师毕业已19年，当初带着一颗炽热的心和年轻人特有的朝气走上讲台，并担任了班主任。回首以往，感慨万分，刚开始我犯了许多班主任会犯的错误，在教育学生的过程中，总以教育者的身份，居高临下，整天板着脸和学生说教，苦口婆心说了一大堆，可学生不但不领情，最后还落了个“我们的班主任很凶，我们不喜欢她”。结果就和学生僵在那里，再多的努力都付诸流水，真的是哑巴吃黄连——有苦说不出。直到那一年：
我新接了一个班，这个班的学生有一个很不好的习惯——随手乱扔垃圾。经常值日生课前才把课室扫干净，一个课间课室地上又到处是食品袋、纸屑了，搞得我们班经常被学校领导批评。我呢，动之以情，晓之以理说了他们一次又一次，可是他们不当一回事。当时，我就想：竟然你们不吃敬酒吃罚酒，我就罚你们，看你们怕不怕。说做就做，我生气地说：“让我发现谁桌子下或旁边有垃圾，不管是不是你扔的，都罚扫课室一个星期。”打那后我每次进了教室总是先走一圈，发现谁桌子下有纸条、纸片或食品袋等就罚。每次，孩子们看到我进了教室，就抓紧查看一下自己的所辖地盘有无问题。诶，别说还真的有效果，乱扔垃圾的现象减少了。但新的问题却出现了，记得一次我走过教室墙角的时候，发现了一个零食包装袋就在垃圾桶附近，看起来十分刺眼，我提示学生谁扔的谁来捡，可是这次没有人理我。我很生气，忍不住臭骂了他们一顿，最后叫了一位男同学去捡，那男同学开始不肯，被我狠狠地瞪了他一下，才不情愿地去捡，嘴里还嘟噜着：又不是我扔的，凭什么叫我去捡。这样的事接下来连续发生了几次，因为那不属于谁的管区，罚不了谁，搞得我好头痛。我想这样下去也不是办法，因为我平时对学生很严厉，面对学生不苟言笑，其实我心里知道他们并不喜欢我这个班主任，所以很多事情并不会真心听我的。我真的要好好反思自己的言行，调整好自己的心态，转变自己的观念，让学生喜欢自己，真心听我的话。我开始请教那些比较受学生欢迎的老师，谈谈他们的教育方法，上网看名人教育者的心得体会，总结出来是：大部分的学生都喜欢幽默的老师。好，那我就来个大转变。
一天，我和往常一样走进教室，又发现了一个零食包装袋就在垃圾桶附近，学生们你看看我，我看看你，都等着我叫哪个倒霉鬼去捡，当我走过去捡起零食包装袋站在讲台上时，他们个个都很惊奇。我平静地说：“同学们，垃圾应该呆在什么地方？”同学们顿了一下，可能没想到我会有此一问，一会后才异口同声说：“应该待在垃圾桶里。”我趁机对着这个零食包装袋说“零食袋呀零食袋，你看你多可怜，你的小主人把你利用完了，就随手一扔，明知道你变垃圾后喜欢呆在垃圾桶里，却……哎！如果没有人认领，今后一年，我每天上课都把你带来，先给诸位欣赏一遍，看看你的可怜相，让咱这位同学……”回家后我就把这事给忘了，刚要睡觉，收到了一则短信：老师，对不起，那个包装袋是我扔的，我保证以后绝对不会这样做了！我笑了，立即回复了下面的内容：好孩子，谢谢你今天告诉我，今晚我可以睡个安稳觉了，不然，我会老想着这个事，肯定睡不好！没事的，都过去了，祝我们都做个好梦！
第二天上课前，我又拎着这个可怜的包装袋进入教室，孩子们觉得形势不妙，立刻安静了下来。我缓缓地说：“大家不必紧张，我实心实意地感谢一位同学，他赶在昨天晚上休息前向我说清楚了这件事，我好感动，不然，我昨晚这一夜怎么熬啊！（有的同学开始发笑）让我们为这位同学为我的健康负责的精神鼓掌！（教室里掌声雷动）不过，说实话，其实我是很担心的，如果这件事没有人承认，我得天天带着这个包装袋进教室，一年啊，不累死也麻烦死了！所以，我发自肺腑地感激咱这位同学，你给我减轻了多大的负担啊！谢谢！”哈哈哈……教室里沸腾的笑声和掌声就像炸弹一样，炸掉了我们所有的烦恼与不快。还真别说，这次后，不但扔垃圾的现象改善了很多，而且缓和了我和学生之间的关系。
自垃圾事件后，我决定做一名有幽默感的教师，睿智地解决矛盾，愉悦地放松心情，这样既缓解学生的压力，又和谐师生关系，笑声留给学生，魅力送给自己，何乐而不为呢？
后来发现学生越来越喜欢我，都说：“老师变了，我喜欢。”得到学生的喜欢后，我对他们的教育就水到渠成了。
德国演讲家海因雷曼麦所说：“用幽默的方式说出严肃的真理，比直截了当提出更能被人接受。”充满情趣的幽默使学生在开怀大笑中接受知识，聆听教诲，留在学生心中的不再是纯粹的道理，而是浸透着感情的“复合反应物”，带有很强的个性色彩，在学生心中的穿透力是深刻的、附着力是长久的，甚至是铭记终身的。
这就是我的成长故事，是的，班主任工作，千头万绪，有喜悦，有烦恼，有收获，也有教训，充满了酸甜苦辣。如今，正是因为经历过，才让我感悟良多，才让我不断进步、不断成长.
第12篇：我的成长故事
一路采撷一路歌
――我的成长故事
让我来说说自己的成长经历，深感忐忑与尴尬。因为我不算年轻教师，却名副其实是品德教学中的一个新兵，获得的成果也远远谈不上，源于自己对品德这门学科的热爱，就讲讲与这门学科的如何结缘的。
品德学科由于本身的政治性而缺乏趣味性，再加上以往老师上得严肃，学生觉得枯燥无味，这样的状况极不适应当今的形势。如何让品德课上得有品德味？如何让课堂展现的是真实，流淌的是真情？我陷入地深深的思考。
――打开一扇窗，看到窗外别样的风景。
在众多的外出观摩活动中，由众兴实小承办的“市品德与生活培训会”，给了我更多的启发。南京上元小学的邢海燕老师一堂《别把花草弄疼了》让我收获良多。课堂上老师极力引导，二年级的小朋友答非所问，我们替老师捏一把汗，甚至认为这课上得太差劲，后来才明白，这正是其高明之处：当学生回答不是老师想要的东西时候，教者不是急于否定，而是尊重学生的现有状况，循循善诱。教者如此的耐心细致，课堂如此的朴实无华，我知道了什么叫“以人为本”。
――听到的会忘记，看到的能记住，做过的才理解
今年有幸参加一次区级比赛，之前在学校试上，课上得很费力，我也感到迷茫。好在有听课的几位专家来把脉问诊，及时作了针对性的指导。教科室的陈浮亮主任提示增加教学卡片，帮助教学任务的完成；分管教学毕校长则从教学内容的选取、课堂的组织到教师语言的节奏等作了全方位的分析，提出了许多中肯的意见。在分析教学内容时，毕校长认为有关法律知识，距学生的生活较远，像《法律助我成长》这课，就要充分考虑学生的实际，要摆脱书本的束缚，目光投向学生所熟悉的生活，才能使学生感兴趣。根据他的意见，我又把相关内容作了调整„„这样，不断打磨、不停否定自我、不断更新、不断提高，个中滋味非亲历者不能体会。课，得到了磨合，人，得到了磨练。
一路采撷，一路收获，一路享受。在与品德学科相伴的日子，我品味了付出的艰辛，也品尝了成长的幸福与甜蜜。
第13篇：我的成长故事
我的成长故事
我的成长故事
成长是一种悄然而至的过程，总是在你毫不在意时，与你分享那段生动有趣的时光；总是在你兴奋快乐时、共同追忆那段刻骨铭心的美好；总是在你百般聊赖时，一齐重复那段意味深长的沉默„„
我也在这短促而朦胧的时光中逐渐成长从一个幼稚无知的顽童变成了一个精神抖擞的少年，然而，那件事仍旧在我脑海中不断沸腾、怒吼。
那是一个烈日炎炎的下午，我轻盈地在图书馆里徘徊，尖锐的眼睛快速地扫视着图书馆的每一本书，希望能找到一本喜爱的书。经过我的千挑万选终于找到了一本《新概念作文选》。我迫不及待地伸出双手取出那本书。可是因拿时太于迅速，只听“嘶”的一声。我心爱的那本书就“主体分解了”。我鬼鬼祟祟地盘望了一下四周。哎！没人。此乃天助我也。“咯哒！咯哒！”清脆的鞋声回荡在寂静的图书馆中。不好！大事不妙，图书监管员听到书撕破的声音，正急匆匆地向我这边走来呢！我惊慌失措跑到跑到另一个书架旁，假装若无其事地查找书籍，并时不时从书架的空隙中紧张地偷窥那里的情况。不一会，图书管理员便召集了所有在图书馆里看书的同学，逐个询问谁撕坏了真本书。我也装作不晓得，故作镇静地说：“不知道。”我飞快地借好书，一阵狂奔，来到了教室里。下节课是品社课，上课了，我聚精会神地听讲。“诚实是人成长的本钱，所以„„”这节课好像是对我独自上的，突然觉得有几十双恶狠狠的眼睛注视着我，还不停臭骂我“真不诚实！”“你是会撒谎的坏小孩！„„”我越听越难受，脸上火辣辣地痛。下课了，我迈着沉重的步伐，怀着惭愧的心理，来到图书馆赔钱认错，见到图书管理员。我更是羞得无地自容，老半天才挤出一句话：“老，老师，那，那本书是我撕坏的，应该赔多少钱？〞
图书管理员听后拍了拍我的肩膀，开心地对我说：“下次注意就好了，哦！那本书的钱不要赔了，要知道，诚实比金钱更重要！”我踏在平稳的路上，心中不停重复图书管理员那句意味深长的话。心中无比轻松，但这句话却永远铭刻在我心间。
是啊！诚实是万事的开头，只有诚实，才能换取别人对你的信任。只有诚实才是未来行走的根本，只有诚实才是未来攀登的要领！
江苏盐城建湖县建湖县实验初中城南校区初一:董振淳
第14篇：我的成长故事
我的成长故事
光阴似箭，岁月如梭，一年前的我还是憧憬着教育事业的师范生，如今，自己已成为了40个孩子的老师，每每看着他们天真烂漫的笑脸，听着那声声的“老师好！”心中有种说不出的幸福。回首这半年多的成长轨迹， 有种“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感慨。现在的自己虽然说不上鹤立鸡群，但对将来的教育事业却充满着信心和动力。以下是请大家一起分享我的教学成长故事。
（一）、在教研活动中的成长
作为一名新教师，刚踏出社会，怀抱着对教育事业的憧憬走上自己的教师生涯，我有的是信心，有的是激情，但却缺乏教学经验和教学技巧，偶尔还带有一股学生味，对于怎么去备课，怎么去进行有效的课堂教学，怎么去管理调皮学生的问题都感到茫然无措。听了东山坡片区大庄小学张老师的语文《穷人》和辛老师的音乐《大家一起来》。这几位老师站在讲台上是那么自然，抑扬顿挫的语调，而且课堂气氛特别活跃，和孩子们配合的很默契。心中曾有的几分自信没有了，在教育工作中，处处都有学问。所以我要学习学习再学习，实践实践在实践，是自己尽快成长起来。
（二）、在教研故事中的成长
在中心小学举办的语文能力大赛上，那些从教多年的优秀老师没在交流彼此的教学经验，遇到的困难，并如何解决困难，甚至把自己在教学路上多年的总结和归纳的方法也说出来交流。听着这些老师的交流，让我清楚更明白，不同的教师对同一教材内容都有不同的处理，不同的教学策略，所产生的不同教学效果。通过不同教师的不同教学思路，了解教师的教学个性。
还有一位老师说，教学中要多写反思。我的教学经验少，不知如何写反思。通过这位老师我知道写反思就是写你这节课的成功之处，反思你这节课的不足之处，写学生的创新，写学生的灵感，写教学中的困惑问题。自我反思有助于我的改造和提升我的教学经验，分析我的教学成败，找出原因。
郭老师交流了他教学生的识字方法，分解识字法，很有意思。通过几次教研故事活动，我学到了很多知识，学到了一些教学方法，管理方法。怎样鼓励学生，在课堂上应该注意什么等等。在教学中我们教师要不断学习不断创新。
（三）、在学校公开课中的成长
在学校中我也参加了很多次公开课，和那么多老师一起学习，一起探讨，一起争论，和那么多学生一起共项美好的课堂，这样的生活“不亦乐乎”。这一次次的公开课使我在无知中成长起来，一步步走近专业发展的道路，也使我在特岗教师基本功大赛中取的好成绩。也因为学校校长和各位有经验老师多次的指点，是我少走了些弯路，同时也提高了我的理论水平和教学实践。在这段教学的实践中我也意识到了要想成为一个优秀的老师，就必须热爱学习，善于思考，丰富自己的专业知识，提高专业素养，不断吸纳教育的新理念，新方法。除了自身的学习专业知识外，我还不停地抓住每一次机会向别的老师学习， 听不同老师，不同类型的课程，通过一系列的听课，学习活动之后，我的收获颇多，并逐步掌握了一些驾驭课堂的教学技巧，为自己积累了许多经验。
我期待在我的成长路上，采集更多亮丽的花朵，装点我的教育路的希望田野。
第15篇：我成长的故事
紫色0626
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小学三年级品德与生活 我成长的故事
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山东人民出版社 小学三年级下册品德与生活 我成长的故事教案
《我成长的故事》
山东人民版小学三年级品德与生活上册
第一单元：幸福家庭伴我成长
第三课
我成长的故事
课时建议
： 2
课时
授课时间
：
2012 年
9 月
21 日
单元概述
：
本单元主要以学生的生活为基础构建学习主题，
教材源于儿童的生活、
贴近
儿童生活、
引导儿童生活， 抓住以学生行为为引导的最佳切入点，
建立以主题学习为目的的主题内容，
选取最符合儿童天性和思维发展规律的内容是我们对教科
书的基本要求。
本单元以学生的家庭生活为主线，
符合学生的认知规律，
引导学
生关心家庭生活，在生活中学习，在学习中体验，在体验中感悟。
课题：
我成长的故事
年级：
三年级
教材版本
：
山东人民出版社
课程内容：
让学生通过探究个人的成长历程，
知道更多自己故事，
体现自己的成长离不
开家人的关爱。
教学目标：
1 、
学生通过探究自己的成长经历，知道自己的成长离不开家庭，同时感受
父母长辈的养育之恩，体会家庭成员之间的亲情。
2 、
学生通过了解自己成长的故事，培养学生收集信息，分析信息的能力
，
体会凡事做计划的重要性和好处，养成做计划的习惯。
3 、
通过多元的教育活动，激发起学生浓浓的亲情，让学生学会感恩。
教材分析：
我成长的故事这一课，
首先通过呈现学生讨论图，
等形式听到学生进行探究，
交流，
指导学生制定简单计划，
并按照计划，
分头去搜集资料，
最后并将自己的
故事进行简单记录与整理。
教学准备：
学生准备
：
1
、学生课前搜集婴儿时的小衣物、照片，做好有关资料的收集。
2
、与父母翻看自己的相册。询问自己成长中父母艰辛哺育的感人故事。
教师准备
：
1 、
发“请家长走进课堂”的邀请信若干份。
2 、
教师的黑板上布置”爱心小屋”背景。
学生分析：
关于我成长的故事，三年级学生正是对自己自信心建立的阶段，学生通过课 本的实例帮助，
去研究，
去探讨，
初步学会制定自己做事情的简单计划，
在发现
自己成长中的有趣故事时，
能积极主动地去发言，
分享自己成长的点点滴滴。
同
时还能去了解其他同学的有趣故事，增加了同学之间的友谊。
教学设计思想：
本课的学习活动侧重于学生的调查和交流，教师要做好相应的组织工作。首
先从教师准备的
“爱心屋”实物进行导入，
结合课本的插图，
以范例的形式引导
学生交流自己的探究方法，
并制定简单的计划，
规划先做什么、后做什么、
怎么
去做，明白在做一件事情之前应该有所准备。
教学重点：
让学生学会如何收集资料、处理信息。
教学难点：
让学生在收集资料、整理资料的过程中体会到家人对自己的关爱。知道自己
的成长离不开家庭，感受父母长辈的养育之恩，
体会家庭成员间的亲情。
教学策略与方法：
本课的学习侧重于学生的调查活动和交流，教师要做好组织工作。
1.
学生自主学习与独立思考相结合
2.
探究式学习和问题互动解决为主导
3.
个人研究和小组合作相结合
4.
调查—交流—讨论—探究等方式贯穿始终
课程资源与开发：
1 ．
结合课程实际引导学生收集、
调查了解自己成长中的故事。
可以是照片、
图片、实物、文字资料等方式。
2 、
学生通过询问自己的父母、亲人了解自己的故事，加深了学生对自己父
母的感恩之情。
教学条件说明：
农村家庭，
物质基础有限，
家长与孩子之间的沟通交流的机会可能会少一些，
所以在搜集成长过程的资料中会有所限制。
教学进度建议：
本主题活动约需要两课时完成，
第一课时学生通过共同探究学习了解到父母
对孩子的无私的爱，
体会到他们的艰辛，
加深对父母的感情。 第二课时主要是在
第一课时的基础上让学生去想怎样报答父母对自己的养育之恩。
本次教案将更侧重于第二课时的教学任务。
活动过程：
第一课时
一、创设情境，激情引趣：导入新课
1
、爱的收获
（
1 ）
、在教师制作的“爱心小屋”（可以画挂图或制作简单模型）中挂出：小
衣物、小帽子、小奶瓶„„
（
2
）通过这些物品，说说自己的变化？
设计意图
：通过精美的实物激发学生的学习兴趣，营造良好的学习氛围。
2
、寻找成长的足迹
（
1 ）
、看一看、比一比：
①、用毛衫与声上的毛衣比发现了什么？用自己的话叙述以下。
②、小帽子与现在的头比，得出结论：头张大了„„
（
2 ）
、问问、成称、两量
①、出示“出生时躺在磅秤上的”照片，
（学生分别介绍：当时自己的体重、
身高）
②、称称、量量：教室的一角放有一台秤，现场称出学生的体重，量出学生的
身高。
设计意图：
通过观察比较的方法，更直接的发现成长的变化。
二、互动交流，体验探究：
1
、幸福回忆：
（
1 ）
、
请学生上台演示一组自己成长的照片，
边出示照片，
边叙述这是什么时
期？当时有什么难忘的事。
（
2 ）
、听妈妈真情诉说：请学生的家长来补充孩子成长过程的趣事。
2
、夸夸父母
在我们的成长中， 父母为我们的冲长倾注了大量的心血。
谁能夸夸自己的父母。
学生敞开心扉自由地说，让学生与家长真心的交流。
3
、亲情悄悄话
（
1 ）
、
学生们互相交流，我想对爸爸妈妈说什么？
（
2 ）
、
请学生走到自己父母身边，说说悄悄话。
（
3 ）
、
播放音乐
《世上的妈妈都是一样的》
“请学生与家长一起在照片的背后
写上悄悄话，并且把他张贴在“爱心小屋”。
设计意图：
学生通过展示见证自己成长的实物，
并与大家沟通交流，
从而加深对
往事的记忆。
第二课时
一、创设情境，图片导入：
师：
（课件
1
背景音乐《让爱住我家》配上相应的图片）
1
、当一个小生命从呱呱坠地开始，就有许多的人用爱把他团团围住，用心呵护
他成长，教他牙牙学语，教他蹒跚学步。
2
、你看，他一天天长大了，学会了自己吃饭，多能干呀！
3
、当他上幼儿园时，和小朋友一起快乐地游戏是多么的开心啊！
4
、一转眼他上小学了，戴上了鲜艳的红领巾，坐在教室里和同学们一起学习知
识，是多么地认真呀！
5
、同学们，随着时光的流逝，我们也像图片上的孩子一样一天天长大了，这其 中有多少快乐和忧伤的事，
这其中又包含了多少父母、
长辈对我们的关爱呀！
今天老师将带你们到一个充满爱的地方去。在这间爱心小屋中，珍藏着许多
孩子成长的故事，你们想听一听这些感人的故事吗？
6 、
现在就让我们到爱心小屋中去聆听 “我成长的故事”去感受那浓浓的亲情吧！
设计意图：用直观的图片，动人的歌曲，吸引学生，激发他们的学习兴趣，为本课的学习奠定一个基调。
二、互动交流，体验探究：讲述自己成长的故事
1、在课前，老师布置同学们收集自己成长中最感人的故事。我看见你们搜集了
不少资料，现在一定急着想把自己成长中感人的故事讲给大家听吧咱们现在 就分小组讲一讲这些故事，然后，请每个小组的同学推选出一名讲得最感人 的同学在全班讲。咱们来比一比哪个小组的同学讲得最好！请看小组内交流 的要求，谁来帮老师宣布要求？（课件出示交流的要求有感情地把你收集的故事讲给大家听一听。从这个故事中你感受到了什么呢？
、同学们，听清要求了吗？那就请你们赶快开始交流吧！
学生交流汇报，教师参与其中予以指导并了解学生资料的搜集情况 现在，哪一组的同学愿意先派出代表讲给大家听
汇报得好的小组老师还有“神秘的礼物”送给你们呢！（学生结合自己准备的资料讲述自己的故事，同学和老师认真倾听。讲述的孩子可以把资料展示在爱心小屋中，并为本组同学领取“神秘礼物”的奖励。
小结设计意图：通过学生的讲述，触动他们的初步感受，教师梳理提升情感体验。
三、师生互动：老师、家长讲感人的成长故事
1、今天，还有一些同学的家长也来到了我们的课堂上。在他们的心里珍藏着许 多关于孩子成长中的感人故事。同学们，想听这些故事吗？让我们用热烈的 掌声有请他们为我们讲述吧！
2位家长来宾说自己子女成长中的故事）
2听了同学们成长的故事，老师深受感动，让我也想起了我小时候的一个故事。 （课件
3 背景音乐
（老师动情地讲述自己的一件往事）
第16篇：我的成长故事
爱拼才会赢
—我的成长故事
宁强县南街小学
付枝波
尊敬的各位老师、各位战友、各位同事：
大家好！
时隔三年，我又一次荣幸地站在同样一个地方和大家一起再次分享我的成长故事。今天，我要交流的主题是“爱拼才会赢”。我想把我的成长经历总结为立志、发奋、挫折、坚持、感悟、感恩六个关键词。
1.立志
我依然清楚地记得上次在这儿演讲的内容：“四年来，我认识了南小，了解了南小教师，他们的故事根植在我的生命里，感动着我，激励着我”、“别人能做到的，我也能做到”因为这些词语都是发自肺腑的感慨，更是南小教师团队中一名后进生触动心灵后的回声。是的，以前的好多年我就是拿“后进生”来定位自己。做事拖拉、工作敷衍、常被问责…… 我几乎具备了后进生的所有特征。然而，正如演讲中所列举到的那样，搭档肖老师的帮助、师父王老师的鼓励、众多同事正能量的感染，和积极向上的环境一天天改变着我、浸润着我。我也认识到“非志无以成学”。慢慢地，我不想当后进生了，于是开始学着把事情干好。和孩子们一样，因为一点点进步，因为一句肯定，我的信心也逐渐增强。当然记忆最为深刻的是三年前的那句豪言壮语道出了我内心的追求“我要扬起生命的风帆去出征，去远航，搏风击浪，谁能阻挡？”就这样，在2013年年末我完成了我的立志：立志做一名合格的教师，一名优秀的教师。
2.发奋
我知道那句话的分量和霸气程度。这回，牛吹大了。我也曾隐隐担忧过自己能力不足。我又想:尽力吧！够一够才能摘果子。
2014年元旦没过几天，就恰逢省教科所教研成果评选。我选定了一篇教学内容，下班回家后就坐电脑边上查资料，写设计。一忙就是七个小时，完成了一篇环节齐全，内容精致，长达6页的教学设计。这也开创了我自主加班时间之最。当然，这篇设计也结束了我工作十年教研成果最高三等奖的历史记录（上一届获得的是交流证书，比三等奖还低一级，就连评审费都没挣回来）——这回是省级一等奖。从那以后，我觉得其实这些事并不难。这算是我的第一次发奋吧。
元月7日放寒假，学校安排让我3月参加全县赛教，内容三至五年级待定。接到通知的我如坐针毡。我只带过五六年级，从没接触过三年级和四年级。不知道他们都学了些什么，更不知道自己该怎样和这些小不点儿对话。再者说，五年级我虽然带了好几轮，都是稀里糊涂上过忘过，没留下多少有价值的经验。说课答辩我完全不知道是怎么回事，理论知识储备基本为零。我清楚我代表的是南街小学数学学科，县能手不容有失。压力巨大。于是从元月8日，我就开始给自己补课。没日没夜的看教材，抄教案，练说课，学理论，看视频。除了吃饭、睡觉就一件事，那就是学习。总觉得笔芯不经写，时间不够用。我一直闭关到腊月二十八回家过年，正月初三又开始。忙碌的日子总是过得太快。转眼就开学了，我也终于备完了六本数学书近200课时的教学内容。大大的笔记本写下了400多页。还从视频中知道了原来大名鼎鼎的吴正宪是女的。当然也创下了我抱着“小太阳”一月挥霍380度电的历史记录。这算第二次发奋。现在回想起来是更像是发疯。
走出县级赛教的赛场，我如释重负。感觉空气是那样新鲜，阳光是那样明媚。可小憩片刻，又是县级复赛、市级赛教，还跌跌撞撞参加了省级赛教。毕业班的教学质量和一次次的赛教准备迫使我戒掉了一切爱好，一心忙于工作，甚至顾不上尽孝。古有大禹治水三过家门不入，我是离家十公里几个月不回老家。我还给妻子制定新家规：“没事别回来。”那段日子没有周末和节假日的区分，也没有工作和生活的界限，有的只是无尽的苦难。最煎熬的时候我在空间里写下过这样一段话：“如此，典当了冬天和春天，置身于火热的夏天。独独翘盼明天，明天的明天再明天，一脸茫然！” 发泄过后，继续战斗。2014年前半年就这样围绕着赛教一直发奋了下去，我告诉自己“不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香”。
3.挫折
空间中的那段话唯独遗漏了收获的季节—秋天，可能也冥冥中预示着那年即使再发奋也难以结出硕果。
再说省级赛教，从之前不足30％到最后大于80％的过关率让人松了一口气，感觉一切是那样触手可及，自己离胜利越来越近了，让人看到了希望。唯恐自己是那20％，所以也不敢有丝毫怠慢。
省级赛教日期恰逢哥哥的三年祭日前后，当时我们全家人都未走出伤痛，尤其是可怜的父母。按照农村的习俗，长辈也不便出面给晚辈张罗祭奠。可老家的人情味浓免不了一大堆的琐事要张罗。嫂子人生地不熟，本该由我主持大局。必须以赛教为重，我只好两手准备，委托好姐姐主内和舅舅主外。当然最好自己能在家。就这样心慌慌地，我踏上了那年赛教的征程，在路上不时还接到许多电话。家庭和赛教的压力仿佛两座大山，让我喘不过气来，我忐忑地走进了赛场。就在我刚做了一个练习，觉得还有五分钟的时候，铃声响起。我的那次赛教也就这样结束了。来不及多想，赶回家还有大事。一切忙完，反思赛教的失利，我痛苦了整整一个假期。
那种从云端到谷底的心理落差无人能体会，无处可诉说。假期只是想用文字倾述一下自己失落的心情，开学也只是想用那份更像日记的文字充当任务上交。却没曾想被评为优秀教育叙事，要求在全体教师面前交流。我还记得当时那种尴尬的场景，那种刮骨的感觉。我几乎没抬头，读完了那篇文章。之后还失落了好一阵。这是我工作中最大的一次挫折。
4.坚持
面对挫折，我有过埋怨，也从外部找过问题。但沉下心来，通过自省，我更认识到了自己不足。我根本驾驭不了那种高度开放的课堂，我的功力尚浅，我的内心也不够强大。于是我尝试着突破自己的瓶颈。接下来的两年里，我写了自己的第一篇论文《对数学提问的几点思考》，制作了自己的第一个多媒体课件《平移与旋转》，主持了自己的第一个数学课题《对北师大版四年级数学教材重组的实践研究》，尝试着去研究微课，努力去钻研课堂教学，汲取理论知识。总之，我在直面一切工作中的挑战。最大的挑战还是赛教。第二次去汉中赛教，我和朋友打趣说 “阿斗又来了”。又一次失败，让我对前期一段时间的消沉有些后悔。时隔一年，我真的没有对教材、对自己的课堂教学仔细琢磨过。第三次赛教我真的把自己逼到了山穷水尽之境。尤其是规则的改变，让我很不适应。我坚持着。学习——实践——反思——再学习——再实践——再反思，屡战屡败，屡败屡战，我坚持着。二次省级赛教前夕，我沉稳了很多，我知道：在坚持中，我又进步了。就这样坚持着坚持着我终于赛完了。我终于摘到了两年前的那颗果子。虽然依然没有丰富的理论，但多少也学到了一些新名词。虽然依旧没有高超的教学技艺，但至少我可以从容的面对学生，顺利的上完每节课。虽然我不是凤凰，但这三年切实让我完成了从后进到合格的涅槃。“锲而不舍，金石可镂。”我庆幸自己的坚持。
5.感悟
选择了高山，也就是选择了坎坷；选择了宁静，也就选择了孤单；选择了机遇，也就选择了风险；选择了求索，也就选择了磨难…… 三年前我选择了挑战，今天我依然没有后悔，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
我走的路比许多人都曲折，但这些曲折的道路使我坚强，让我明白：爱拼才会赢。不管前面的路如何艰难，只要你勇敢拼搏，总有一片蓝天属于你。或许在我前进的路还会有许多的坎坷，我依然还要饱尝许多的苦难，但我相信，我只要信念尚存，勇气还在，我依然会说“何惧风口浪尖”。未来的日子里，我会一如既往的前行。
6.感恩
再说“阿斗”。我曾假设过，假设我身在其他阵营，假设我只有一位老师，我可能真不如阿斗。我曾思考过：是什么外因催化了一位后进生的成长？答案就是：你们。我的老师，我的战友，我亲爱的同事们。你们的谆谆教诲，你们的无间合作，你们给予我的鼎力支持，是我成长路上最温暖的回忆，我会时刻铭记，心怀感恩。谢谢你们！今后的工作中我更会尽自己最大的努力为我们团队的发展做好服务。
再次感谢大家！（鞠躬）
第17篇：我的成长故事
我的成长故事
张锦阳
我的记忆好比就是一本厚厚的书，随着时光的推移，上面已记满了许多快乐、悲伤等多种味道。这些故事如同天上的星星，数也数不清，这大大小小、星星点点的故事，促我成长，其中一件至今使我难忘。
记得在我上一年级的时候，考期中试了，老师将考卷发下来，我一看，心想：嘿嘿，这题怎么这么简单，连三岁孩子都会，看我的，我拿出笔埋头就做，根本没有功夫听老师读题，只顾着先做完，我边想边做：我一定要第一个交卷。快点回教室，不一会儿，我把一面卷子做完了，于是，我决定向第二面‚进攻‛，不一会儿，第二面也‚失守‛了，我得意扬扬地看了一遍，望了望我周围的同学们，他们都紧皱眉头，用牙咬着拳头，听着老师读题，我叹了一口气，自言自语地说：‚真是一只只‘慢乌龟’呀！‛我懒洋洋地起来，兴高采烈地交给老师。心想：太棒了，我回家去了。就在我开心的那一刻，传来了一声严厉的声音：‚这位同学，请拿下去检查。‛我一听，立马弩下了嘴，情不自愿地拿走了，心想：我好不容易做完，唉，真是的。于是我装模作样地检查起来，我像一只猴子，一会儿左看看，一会儿右瞧瞧，一刻也没停。不知过了多久，老师才说收卷，我一听，第一个冲上去交给了老师，高高兴兴地回家了，到了家中，我连忙跑到妈妈跟前，自豪地说：‚妈妈，我这次一定会考满分的，您就等着看吧。‛妈妈一看我那高兴的，唉了一声。我想，你不相信，等着瞧吧。
星期一，发试卷了，我们陆续来到学校，等候成绩，我竖长了耳朵，提起精神，当时我非常激动，心怦怦的跳个不停，一边想，我会考多少呢？双百吗？我十分焦急，不一会儿，到我了，老师拿着板子，说：‚张锦阳语文86分，数学89分。‛我一听，不相信我竟考了这么差，心想，是不是老师读错了，还是我听错了，于是我接过试卷一看，吓了我一跳，天哪！试卷满片错题，太阳的太写成大，瀑布的瀑写成暴……，我非常难过，被妈妈批评了一顿，被老师训斥了一通，我要是早知识这样，当初就不那样既急躁又粗心，认真检查，唉，俗话说得好，心急吃不了热豆腐，马虎干不成大事情。同学们，你们千万不要像我一样，要做个平稳认真的好孩子哦！
第18篇：我的成长故事
我的成长故事
岁月匆匆，丹江口市进修学校柳主任带领开展为期一年的物理国培送教下乡活动即将接近尾声。“送教下乡”是推送全国最先进的教学理念，优秀教师的示范课，既使教师从中得到磨练，又使听课教师从中受到教益，从而实现双惠双赢。我作为一名正在成长的年轻教师，通过这一年的学习，我受益颇多。
一、改变教学观念
丹江口市教研室物理科赵主任通过自己的学习，给我们传授了很多宝贵的经验，我印象最深刻的是：学习是幸福的，快乐的！在课堂上老师能够看到学生甜美的笑容，解决某个问题的幸福快感，你作为老师你就成功了。通过这次培训后我慢慢改变以前那种老师就是权威的思想，课堂给学生造成高压下被迫学习的错误观念，发现师生关系轻松了，学生接受知识主动了，我喜欢这种感觉。
二、创设情景，激发学生兴趣
丹江口市习家店郭老师多次给我们讲了示范课，印象深刻的是他讲解的通过导体的电流与电压和电阻关系中，他通过清楚直观展示小实验激发学生思考；讲述运动的描述中通过一小段视频引入参照物；磁现象这节课中通过擦玻璃的小拖把引入这节新课等等，深深发现创设情景带给学生的新观感。我在自己的教学中也开始尝试创设情境，比如讲解压强这节新课，通过一个小故事：科学家玩捉迷藏游戏，牛顿站在一平方米的地面而激发学生思考，效果较好！再比如讲解二力平衡时搜集了很多优美的平衡小视频引课，基本达到预期的效果。
三、分组实验，体验合作的乐趣
以前教学中，总是抱怨实验器材陈旧，老化，不愿花经历给学生做实验。这次培训中，丹江口市习家店中学李有军和郭再平老师，给我们展现了他们学校通过生活中给设计许多精美小器材，并且播放了他们上课时学生分组实验的照片和视频等等，我深受启发，回去在学校里我也尝试引导学生自制小实验器材潜望镜，土电话，简易照相机等等，学生的动手能力远超我的想象，慢慢的我在每一节课都会准备一些小实验，让每一位学生都参与动手，体验动手带来的快乐。
四、促进沟通 ，提升能力
送教下乡激发了教师参与教研的积极性，促进了教师之间的沟通，使教师在学习教学方法、教学技巧、教学语言的同时，逐步意识到作为一名教师要不断地及时地更新自身的教育教学观念和专业知识结构，努力转变和改进教学行为，以促进自身的专业成长和发展。
这次的活动即将接近尾声，通过此次培训受益颇多，很希望相关领导能够给我们的机会让我们参加这样的培训活动！
2018-4-10
第19篇：我成长的故事
成长的烦恼
成长，就好比我人生中的一艘小船，行驶在波面上。有时风平浪静，有时也会遇到汹涌澎湃的海浪。但我的成长之舟，并不是一帆风顺的，其中也经历着各种**。对我而言，酸甜苦辣咸，样样都有。
现在，因为我长大了，正在变成大人，所以在家长眼中，我已不再是小孩了，已变得有意识，有胆量，有知识了。有时，他们东一句“你已经长大了！”西一句“你不再是小孩了！” 听得我头都疼了。现在的我无论做什么事，自己都要先认好“罗盘针”，都必须要有原则在身，不能马虎完成，也不能粗心对待，如果稍有差池，随时都会招来暴风雪。
回想起自己小的时候，生活是多么轻松，无忧无虑，自由自在，身边根本就没什么烦恼。但是随着岁月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成为一个中学生了，往日那个我已经荡然无存了。我个子高了，上学时间长了，回家作业增了，学习科目多了，我的双肩背起了更重的书包，心中的压力也不断加重。如果是小时候，我无论做错什么事，没有人会来责怪我，再加上还有父母为我当“向导”。可现在的我，长大了，懂事了，要适应独立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。这与小时候那悠闲自在的日子相比也渐渐地拉开了距离。 小时候，身为小孩子的我，虽然生活地会自在些，可是我却处处受着长辈与他人的约束，走路时，有父母掺着；摔倒了，有父母扶着。但是我知道，在自己长大了后，我就变成大人了，与小时候不同了。就好比现在的我一样，正在渐渐地成长着，我对凡事都已经有了自己的主见。
阳光总在风雨后，不经历风雨，怎能成功？我的成长之舟，行驶得虽然不稳，有风平浪静，也有波涛澎湃，但也正是各种各样的惊涛骇浪，才让我学习到了不少，锻炼到了不少。通过我这成长的旅途，我才真正了解到成长有一定的烦恼，但是有更多的快乐。
七年级一班
以前，在妈妈眼里，我一向很懒的：不是学习，就是吃啊睡啊，从来没帮妈妈做过家务，这令妈妈很头痛。她常唠叨道：“你这以后上了大学可怎么办呢，我跟你一辈子啊。”可不管妈妈怎么说，我就是不肯做，最终，妈妈在一番冥思苦想后想出了一个好办法——实施奖励措施：每做一件家务就奖励两元钱。我想：这样一来我就有大把大把的零花钱赚了，好耶！
实施第一天，中午吃完饭，妈妈正要洗碗时，我一把抢过碗，说：“妈妈今天碗我来洗，不过可别忘了小费哦。”“嗯，不错，洗得好还给你发‘奖金’哦，加油啊！”听妈妈这话我更来劲了，兴冲冲地洗了起来。妈妈说得，先将锅架在水池上：锅很重，柄很滑，我又把锅拿起来，刚要放上去，手一滑，“扑通”一下，锅掉了下来，险些砸了一个大洞。然后很简单的：放洗洁精和水，搅两下搅出泡沫再将碗放进去，拿了一个抹布，洗了起来。手刚放进去又缩了回来——水太冰了，但又想到妈妈天天都要泡在这冰冷的手里，我就泡这一次还说冰，于是，我坚强的把手伸进了水里，拿着抹布洗着。可麻烦事又来了，不知是洗洁精少了还是怎么了，洗了几遍盘子上还有油，大概是洗洁精少了吧。我又在盘子上滴了几滴洗洁精，用抹布搓了几遍，结果，油是没有了，可洗洁精又多了。最后，我用水冲了很久才冲干净，妈妈见我用了那么多水，心疼死了。
洗碗可真不容易。想想妈妈天天都要做这么多事，多累多苦，而我天天都懒，不愿为妈妈分担，做一点事还要报酬，真是不应该啊！从那之后，我只要一有空就帮妈妈做事：看见地脏了，扫一扫，拖一拖，吃完了饭，主动帮妈妈洗碗，甚至有时我还帮妈妈煮煮饭;当然，从没有在想妈妈要过一分钱。
爸爸妈妈生我们养我们，给予我伟大的爱却没有要过一分报酬。作为还是孩子的我们，只是为家长分担一些家务，此等微薄的回报，还需父母给报酬吗？
我成长的故事
第20篇：我成长的故事
我成长的故事
蒋金华新疆五家渠市102团中学九年级（5）班邮编831302电话5654470 在时光的年轮中，我长大了。时光的年轮，在我的记忆中打上了句号。看着这圆圆的句号，我常常想起我童年的往事。
最让我不能忘记的是我小学的一段历程。看，那高耸的楼房，就是我小学读书的地方。它的外形就像一架钢琴，琴曲里有我和同伴成长的曲子。
这是一个奇冷的冬天，路面冻得像琉璃一样光滑，一不小心就跌跟头，为了不跌跤，我和同伴们在上学的路上总是一起手拉着手走。一天早晨，闹钟跟我开了个玩笑，竟然没有叫我起床。当我醒来时，离和伙伴约好一起上学的时间只有几分钟了，我匆匆忙忙地梳洗后，拎起书包，就冲出了家门。刹那间，一阵冷风迎面吹来，就像刀子一样割着我的脸庞。刚走上路，就看见寒风中等我的伙伴。等我走到她跟前，觉得手都快冻成冰块了（原来是匆忙中没戴手套）。这一切都被同伴们看在眼里，她摘掉她的手套戴在我冻红的手上，说，我们换着戴。顿时，一股暖流涌遍我的全身。这件事在我的记忆中，让我永远忘记不得。
让我时常激动的是一次“六一”儿童节的文艺演出。我和同伴们表演的是《在那遥远的地方》经典节目。随着音乐，我们翩翩起舞，台下的掌声一遍又一遍地响起。那时，我觉得自己是世界上最幸福、最快乐的孩子。
唉！“儿童节”与我们渐离渐远。常想起，每到儿童节时，班里总是提前一个月开始排练节目，每个动作，每个舞姿，都是我们和老师共同编排出来的。到了正式演出的那天，我们在台上表演，老师也在台下拍照，老师用那小小的相机，记下我们许多美好的瞬间。
岁月的年轮在不停地转着，年轮记下了一个又一个我成长中真实的故事。有的事让我终生难忘，有的事让我快乐无比，有的事让我心动流泪。
2008年的“5·12”，永远留在我的记忆中。全社会纷纷伸出援助之手，支援汶川人民抗争救灾，支援灾区人民重建家园。我们学校也不例外，学校专门设立了灾区专栏的宣传廊，把每个学生的捐款金额标在上面。有的同学捐几元，有的同学捐几十，都尽其所能。广播里，每天都播放着灾区的情况。同学们在班里听着，眼泪都掉下来了。那时，同学们都不买零食了，有的甚至把早饭钱省下来捐给灾区。想想那时我们的举动，我常有一种说不出的自豪和骄傲。
现在，我长大了，过去的故事都尘封在我的记忆中，新的故事又开始演绎。如今，初三教室的课间里，少了小学时的嬉闹，多的是三三两两的在探讨问题；少了小学时的无忧无虑，多的是对现实的思考、对未来的规划。一切都与童年时期不同。时光中，我们慢慢长大，压力也从四面八方聚拢来。面对未来的社会，我们只能花更多时间勤奋学习。而感情的交流却少而又少。对此，我唏嘘，又有一些遗憾。
回首过去，有酸也有甜，快乐的记忆和充满童趣的童年会永远印刻在我的记忆中。展望未来，今天还只是一个开始，带着童年那份珍贵的记忆，我会走稳每一步，带着未来的梦，我会勇敢地向前走。
指导老师陈根
2010年1月10日
