推荐第1篇：化学竞赛颁奖词
尊敬的学校领导、各位老师、各位同学：
大家上午好！为了培养我校学生的学习热情和竞争意识，形成你追我赶的学习劲头，进一步激发学生对化学学科学习的兴趣，加强学生对基本知识的了解和掌握，强化学生的学科知识的应用能力和丰富学生的课余生活，更好地推动素质教育向纵深发展，使我校的化学教学成绩上一个新的台阶，并为未来的高考和学业水平考试打下坚实的基础，经学校的安排，大成中学化学科组及高二化学备课组申请和组织的高二化学知识竞赛圆满而成功地举行了。
本次化学竞赛活动得到了学校领导、化学科组、高二年级组、各班科任老师和各班班主任的高度重视和广泛支持，我们高二化学备课全体老师组也是精心组织，科学命题、细心阅卷。各参赛学生更是精心准备，积极应考，取得了优异成绩。本次竞赛共决出特等奖1名，一等奖5名、二等奖10名、三等奖22名。
希望获得奖的同学珍惜荣誉，再接再厉，取得更大进步和成绩。也希望所有同学以获奖同学为榜样，全面增强各学科的学习兴趣，努力提高学习能力等综合素质，争当优秀学生，考上理想的大学！
下面颁奖，
三等奖颁奖嘉宾有：大成中学化学科组长罗盛华老师、高二年级级组长樊桂明老师、高二年级级组长陈堪非老师
二等奖颁奖嘉宾有：大成中学办公室赵康主任、教研室叶小云副主任
一等奖颁奖嘉宾：大成中学林亮副校长
特等奖颁奖嘉宾：大成中学林春副校长
推荐第2篇：化学知识竞赛
1.杨过得到，后来给了郭靖，炼成倚天剑、屠龙刀的玄铁可能是 a.球磨铸铁 b.马口铁 c.高速合金钢 d.碳素纤维
2.桑土公用磁铁吸出了众人体内的牛毛细针，假设肌肉对细针的作用力为0.4牛顿，细针由纯铁制成，则他使用的磁体可能是
a.三氧化二铁 b.四氧化三铁 c.钕铁硼 d.巨磁阻氧化物 3.蓝凤凰的致使华山师徒、桃谷六仙呕吐不止的药酒属于
a.生物毒品 b.神经毒品 c.化学毒品 d.基因毒品 e.以上全不对 4.接上题，他们属于
a.中毒反应 b.过敏反应 c.妊娠反应 d.以上全不对
5.接上题，如果你是大夫，会给他们开什么药
a.阿司匹林 b.牛黄解毒片 c.氟酸 d.让他们喝大量的生牛奶 e.以上全不对
1.分析：由于玄铁剑奇重无比，且摧坚如腐，故答案选C 2.分析：钕铁硼最大磁能积可以达到52MGOe，而其他磁体均不能克服肌肉对细针的作用力，故答案选C。
3.分析：药酒名为“五宝花蜜酒”，青蛇、蜈蚣、蜘蛛、蝎子、蟾蜍，是为五宝，故答案选A。
4.分析：华山师徒、桃谷六仙并未饮此药酒，只是酒中气味引起不良反应，导致呕吐不止， 故答案选B。
5.分析：生活常识，生牛奶并不能治呕吐，只是让胃中有物可呕，故答案选D。来自http://czhx.cooco.net.cn/groupmsg/1340/
1、以下哪个选项中的糖按比例混合后甜度最高 ( ) A蔗糖、葡萄糖 B果糖、葡萄糖
C果糖、蔗糖 D果糖、乳糖
2、埋木桩前，将埋入地下的一段表面用火微微烧焦，是因为碳在常温下 ( ) A．具有吸附性 B、具有氧化性
C．具有还原性 D．化学性质不活泼
3、煮鸡蛋时不宜用以下哪种容器
A、银制容器 B、不锈钢制容器
C、陶制容器 D、铝制容器
4、下列元素中的 ( ) 污染大气或饮水时，可引起人的牙齿骨质疏松。 A．碘 B．硫 C．汞 D．氟
5、牛奶可跟以下哪种物质一起食用 ( ) A、面包 B、苹果 C、鸡蛋 D、巧克力
6、下面哪个物质可同胡萝卜同食 ( ) A．酒 B、桔子 C、苹果 D、海味
7、在生活中常说的“五金” 不包括下列哪种金属 ( ) A、金 B、铁 C、锌 D、锡
8、营养学家分析了各种蔬菜的养分，下列 ( ) 的营养物质最低。 A．红色蔬菜 B、白色蔬菜 C、绿色蔬菜 D、黄色蔬菜
9、以下哪种水果核可以食用 A
A．苹果核 B、枇杷核 C、苦杏仁核 D、桃核
10、很多人都喜欢吃水果，下列关于水果的选项哪个是正确的 ( ) A．水果可以代替蔬菜 B．削去果皮不能解决农药问题 C．水果富含的维生素特别多 D．多吃水果可以减肥 1-5 BDCBB 6-10 DACCC 来自http://www.daodoc.com/html/2010/9-25/a8585470515.shtml
1、下列哪处物质属于人类必需的微量元素（B） A、磷 B、铜 C、溴 D、银
2、健康的定义（C） A、无病、无伤、无残
B、身体无病、强壮、不虚弱
C、身体的、精神的健康和社会适应的完美状态 D、睡得好、吃得好、精神好
3、环境中的主要致癌因素是（B） A、物理有害因素 B、化学有害因素 C、生物有害因素 D、食物有害因素
4、引起光化学烟雾事件的初始污染物主要来自（C） A、燃烧排放的烟尘 B、工厂排放的废气 C、汽车尾气 D、生产事故排出的毒气
5、严重的环境污染引起的区域性疾病被称为 （Ａ） A 公害病 B 职业病 C 地方病
来自http://www.daodoc.com/html/2010/9-28/a9374870515.shtml
1、装订精良的大书，书上印着金灿灿的烫金字的组成 B 。 A、锌锰合金 B、铜锌合金 C、铜锰合金 D、铜铁合金
2、柿饼的表面有一层白色粉末，这粉末是 C 。 A．蔗糖 B、果糖 C、葡萄糖 D、淀粉
3、三国演义中，诸葛亮七擒孟获时遇哑泉，可致人哑，请问是哪一种物质。B A、硫酸钡 B、硫酸铜 C、硫酸锌 D、碳酸铜
4、埋木桩前，将埋入地下的一段表面用火微微烧焦，是因为碳在常温下 D A．具有吸附性 B、具有氧化性
C．具有还原性 D．化学性质不活泼
5、能够做电视机荧光材料的物质是 C A．BaS B．CuS C．ZnS D．CaS
6、长期摄入“三高” 膳食容易引发慢性非传染病，“三高”膳食是指 （Ｂ） A、高热能、高纤维素、高糖 B、高热能、高脂肪、高蛋白质 C、高脂肪、高盐、高糖 D、高蛋白、高糖、高盐
7、含维生素D相对较少的食物为 （Ｄ）
A 动物肝脏 B 蛋黄 C 鱼肝油 D 豆类
8、有关牛奶，正确的是 （Ｄ）
A 牛奶蛋白质为优质蛋白质 B 牛奶为钙的良好来源
C 牛奶中含有人体需要的多种维生素 D 以上都对(1晏希泉)_
推荐第3篇：化学知识竞赛
「文化品牌」实践赋予真知——化学化工学院第
六届化学竞赛圆满落幕
为深入贯彻落实《关于推进实践教学改革的指导意见》，完善实践教学体系，提高学生实际动手能力，同时为提高大学生的科普知识，让更多的人走近化学，了解化学，感受化学，提高综合运用化学知识解决生活中的实际问题的能力，5月9日早9:00，化学化工学院于格理楼
4310、4312举行第六届化学知识竞赛决赛。我院副院长丁世敏和部分实验教师担任此次竞赛的评委。
据悉，此次竞赛分为专业组与非专业组，专业组分为理论考试与实验操作两个赛程，非专业组则只进行理论考试。通过前期理论考试晋级决赛的选手将随机分组进行实验，旨在考察学生动手及团结协作的能力。
胆大心细探真知
整个赛场，充斥着一种争分夺秒的紧迫感，无形中又产生一股竞争的氛围。同学们在操作上表现的尤为谨慎和专注，高年级的学生表现得更为稳重和熟练，都充分展现胆大心细的实验作风。称量时耐心的敲打，洗涮时水与玻璃的和鸣„„一个又一个精彩的画面定格在我们脑海中。虽然有些同学在操作过程中显得有点紧张，但指导老师面对学生的失误表现得尤为耐心，还鼓励大家完善不足，各小组选手小声商讨，精诚合作，怀着严谨的科学态度，认真细致，都圆满地完成实验。看着自己的实验成果，同学们都体验到了实践的意义在于既不断探求索取又胆大心细。
师生同场共进退
决赛操作期间，我院副院长丁世敏亲临考试现场为参赛选手加油鼓气，并在巡视过程中看见部分参赛选手错误操作时都耐心指导，以防发生意外事故。在看到同学们正确使用各种仪器、专心致志于实验时，脸上不由得露出了满意的微笑。
同时，监考老师严格考核选手的能力，对操作技能的熟练程度、基础知识的掌握等进行公正评分。他们耐心的指导也为竞赛的有序进行创造了有利的条件。
赛后感动亦收获
实验带给选手们的不仅是成长，更是感动，为这次历练的成长而感动，为背后默默工作的老师们而感动。实验之后同学们都说到：老师给他们讲了许多实验应该注意的问题，自己做了那么多实验了，从没有注意的细节，都被老师指出了，错误的操作不去改正的话，一再反复，习惯了就成了终身的错误，做什么都要认真对待！完善自己的缺点！我们收获的不只是比赛结果，而是整个竞赛的点点滴滴。
至此，第六届化学知识竞赛圆满落幕。我院一直秉持着“从生活走进化学，从化学走向社会”的教学理念，旨在提高学生的综合素质和专业素养。为培养学生的专业兴趣和专研精神，一直不断的为学生打造更高的平台。此次竞赛的成功举办充分展示了我院学生敢于实践超越的风貌，同时也对提高学生实践应用能力，激发学生学习化学的积极性具有重要意义。
推荐第4篇：化学知识竞赛
第一单元 空气质量的改善
一、空气质量报告
（一）、空气质量评价包括：二氧化硫（SO2）、二氧化氮（NO2）、可吸入颗粒物 空气污染指数：根据空气中二氧化硫（SO2）、二氧化氮（NO2）、可吸入颗粒物等污染物的浓度计算出来的数值。首要污染指数即位该地区的空气污染指数
（二）、大气主要污染物及其危害
1、温室效应
（1）原因：①全球化石燃料用量猛增排放出大量的CO2；②乱砍乱伐导致森林面积急剧减少，吸收CO2能力下降。
2、主要危害：（1）冰川熔化，使海平面上升（2）地球上的病虫害增加（3）气候反常。海洋风暴增多（4）土地干旱，沙漠化面积增大。
3、控制温室效应的措施
（1）逐步调整能源结构，开发利用太阳能、风能、核能、地热能、潮汐能等，减少化石燃料的燃烧；（2）进一步植树造林、护林、转化空气中的CO2
2、酸雨
（1）原因：酸性氧化物（SO
2、NO2）SO2+H2O H2SO3 2H2SO3+O2==2H2SO4 （2）防止方法：①开发新能源（太阳能、风能、核能等）②减少化石燃料中S的含量 钙基脱硫
CaCO3==CaO+CO2 CaO+SO2==CaSO3
2CaSO3+O2==2CaSO4 ③吸收空气中的SO2 ④加强环保教育
3、机动车尾气污染：尾气净化装置
2NO+2CO N2+2CO2
4、CO 能和人体的血红蛋白结合 使能中毒
5、可吸入颗粒物：静电出尘
6、居室空气污染物：甲醛、苯及其苯的同系物、氡等 危害：甲醛对人体健康的影响（肝功能异常等）
7、白色污染的危害：①破坏土壤结构②降低土壤肥效③污染地下水④危及海洋生物的生存 第二单元 水资源的合理利用
一、自来水厂净化水的一般步骤
混凝
沉降过滤
活性碳吸附池除味
杀菌消毒 明矾---目的：净水
原理：Al3++3H2O Al（OH）3（胶体）+3H+ Al（OH）3（胶体）有吸附性吸附水中杂质 沉降 活性碳---目的：去除异味。原理：吸附性液氯目的：杀菌消毒Cl2+H2O HCl+HClO（强氧化性）
二、污水处理中化学方法及其原理
污水处理常见有物理方法、化学方法、生物方法
1、
化学方法
中和法
氧化还原
法沉淀法 （1）中和法
适合于处理酸性污水
（2）氧化还原法
适合处理油类、氰化物、硫化物等 （空气、臭氧、氯气）是常见氧化剂 （3）沉淀法
适合于处理含重金属离子污水（如加入适量的碱控制废水的PH值）
第三单元生活垃圾的分类处理
无害化处理:焚烧法、卫生填埋法、回收作特殊处理
垃圾处理
资源化处理:垃圾产生沼气、废弃塑料回收、废玻璃的回收利用 专题二 营养均衡与人体健康
第一单元摄取人体必需的化学元素
一、人体必须元素 常见微量元素 Ca ：乳制品
Mg：蔬菜和动物内脏
P：鱼类
F：茶叶 Fe：紫菜 Cu：葡萄干 硒：肉类 1.
加碘盐与补碘
碘在碘盐中以KIO3存在
缺碘症状：引起地方甲状腺肿大
2、
铁强化酱油与补铁
功能：构成血红蛋白、肌红蛋白的必要成分，缺铁症状：贫血，儿童缺铁导致智力发育迟缓 补治措施：
①多吃含铁丰富的食物，如动物内脏、动物全血、肉类、鱼类、蛋类 ②口服补铁剂
③铁强化酱油
3、龋齿与含氟牙膏
缺氟：造成龋齿，引起老年性骨质疏松
机理：Ca5（PO4）3OH（s） 5Ca2+（aq）+3PO43-（aq）+OH-（aq）
糖在酶的作用下生成酸性物质，导致上述溶解平衡向Ca5（PO4）3OH溶解方向移动，F能与Ca2+、PO43-更稳定的Ca5（PO4） 3F。
4、富含锌的食物与补锌
缺锌：导致生长发育不良，智力低下，食欲不振，免疫功能退化，抵抗力差。
补充：富含锌的食物有：瘦肉、猪肝、鸡蛋、牡蛎等，黄豆、玉米、小米、核桃、松子、含锌也较多。
（1）
药补：严重缺锌病人可按医生要求服用一些补锌药物，如葡萄糖酸锌 第二单元 提供能量与营养的食物
一、糖类
(1)糖类：葡萄糖、蔗糖、麦芽糖、乳糖、淀粉和纤维素，二糖以及多糖在稀硫酸或人体内酶的催化作用下，发生水解反应。
（C6H10O5）n+ n H2O 催化剂
n C6H12O6
淀粉
葡萄糖
C6H12O6（s）+6O2 （g） 酶
6CO2（g）+6H2O（l）△H=--2803KJ·mol-1
二、油脂
高级脂肪酸和甘油生成的酯 为人类提供热量和必需的脂肪酸
在酶的作用下水解为高级脂肪酸和甘油
结构：
三、蛋白质
1、水解最终生成氨基酸
a氨基酸 通式
2、蛋白质盐析：蛋白质+无机盐溶液（NH4）2SO4或Na2SO
4、→沉降 +水→溶解 （分离提纯蛋白质）
3、变性：强酸、强碱、重金属盐、甲醛、加热等，发生凝结失去活性。不可逆
4、8种必需氨基酸：在人体中不能合成，必须在食物中补给
5、含有蛋白质的食物：豆腐、鱼、鸡蛋、牛奶
四、维生素
1、维生素A：脂溶性维生素
缺少 人易患夜盲症、干眼病等眼疾。
摄入途径：胡萝卜等蔬菜和鱼肝油中
3、
维生素C：又称抗坏血酸，水溶性维生素 防止坏血病，具有较强的还原性，易被氧化，遇热易分解。摄入途径：新鲜蔬菜及水果中（猕猴桃、辣椒） 化学性质小结：
（1）还原性（将I
2、Fe3+还原） （2）加成反应 （3）酯化反应 （4）遇热易分解
第三单元 优化食品品质的添加剂
（1）着色剂（天然色素、人工食用色素）
发色剂
硝酸盐和亚硝酸盐 (2)调味剂
（亚硝酸不能过量食用） (3)疏松剂 碳酸氢钠、碳酸氢铵、复合疏松剂等。（揉制面团时放入小苏打） (4)防腐剂苯甲酸、苯甲酸钠、山梨酸、山梨酸钾、丙酸钙等 第四单元 造福人类健康的化学药物
一、生活中常见的药物
1、抗酸药治疗胃酸(主要成分盐酸)分泌过多。
胃舒平一主要成分氢氧化铝，与胃酸中和。
2、解热镇痛药
阿司匹林——主要成份乙酰水杨酸，解热镇痛和抗炎、抗风湿效用。
3、合成抗菌药
磺胺类药物吡哌酸、诺氟沙星、环丙沙星。
4、抗生素作用：抑制某些微生物的生长，杀灭某些微生物。常用药：青霉素、羟氨苄青霉素(阿莫西林) 阿莫西林：对呼吸道感染、尿路感染、消化道溃疡和胃炎有良好疗效
二、安全用药
遵照医嘱或按医药说明书十分必要
非处方药(0TC)
拒绝毒品
专题三 丰富多彩的生活材料 第一单元应用广泛的金属材料
一、金属的性质及其应用
1、Al
易拉罐的主要成分
（1）与氧气常温下生成氧化膜 抗腐蚀能力
（2）与CuSO4反应
2Al+ 3CuSO4== Al2 （SO4）3+ 3Cu （3）与碱反应
2Al+2NaOH+2H2O==NaAlO2+3H2↑ （4）常温下与浓硫酸 或浓硝酸钝化
二|合金
1、
定义：将两种或多种金属（或金属与非金属）熔合而成的具有金属火活性的物质
2、
具有较好的物理化学性能
纯铝和纯铁质地软，强度小 无法制造承载负荷的结构零件
常见合金：P91
三、金属腐蚀
1、化学腐蚀： 金属跟接触到的物质直接发生化学反应而引起的腐蚀
2、电化学腐蚀：不纯的金属或合金与电解质溶液接触，会发生原电池反应，比较活泼的金属失电子被氧化的腐蚀
3、Fe-2e- →Fe2+→Fe(OH)2→Fe(OH)3→Fe2O3·XH2O
4、金属防护的几种重要方法 ①
在金属表面覆盖保护层。（烤蓝、油漆等） ②
改变金属内部的组织结构，制成合金。（不锈钢）
③电化学保护法，即将金属作为原电池的正极或与电源负极相连。
推荐第5篇：化学知识竞赛
化学知识竞赛
一、选择题
1、烟草烟雾中含有的有害物质是：（
）
A．尼古丁 B．煤焦油 C．CO D．以上三者都有
2、为预防和控制高血压，WHO建议每人每天食盐摄入量应少于 （
） A 10g B 8g C 5g D 6g
3、下列哪项不是引起高血压的饮食因素 （
） A 高盐 B 高蛋白 C 高脂肪 D 高胆固醇
4、在关闭的教室中，上课时间长，学生会感到头昏脑胀，是因为：（
） A、室内的CO2浓度过高 B、室内的氧气浓度过低 C、室内的温度和湿度过高 D、室内的光线不足
5、发生化学灼伤，首先应该做的是（
） A、送往医院 B、用清洁的水进行冲洗 C、做人工呼吸 D、包扎
6、．经常性牙龈出血、流鼻血，可能与缺乏哪种维生素有关? （
） A、维生素A B、维生素C C、维生素E D、维生素K
7、八大公害事件中发生最多的国家是（
） A、美国 B、日本 C、英国 D、比利时
8、古诗词是古人留给我们的宝贵精神财富，下列诗句中只涉及到物理变化的是 （
）
A 野火烧不尽，春风吹又生
B 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
C 只要工夫深，铁杵磨成针
D 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏
9、“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”（王安石《梅花》）诗人在远处就能闻到梅花香味的原因是(
) A .分子很小
B .分子是可分的
C .分子之间有间隙
D.分子在不断地运动
10、特大洪水过后，受灾地区的水源常被严重污染，下列物质中能对被污染的饮用水起杀菌、消毒作用的是( ) A、生石灰 B、明矾
C、绿矾 D、漂白粉
11、误食重金属盐会引起中毒，下列不能用于解毒的措施是( ) A.服大量鸡蛋清
B.服用豆浆
C.喝大量牛奶
D.喝食盐水
12、炒菜时，食油加热到250后会产生大量的油烟，其中含有危险的( ) A、煤焦油 B、脂肪 C、CO和CO2 D、致癌物
13、在医院，为酸中毒病人输液不应采用液体是( ) A.0.9%的氯化钠溶液 B.0.9%的氯化铵溶液
C.1.25%的碳酸氢钠溶液 D.5%的葡萄糖溶液
14、阿司匹林的应用范围一直在扩大,人们不断发现它的新作用，如 ( ) A.防止心脏病发作 B.治疗爱滋病
C.治疗癌症 D.治疗脑膜炎
15、胃穿孔不能服用含哪种主要成分的抗酸药( ) A.NaHCO3 B.Na2CO3 C.Al(OH)3 D.Mg(OH)2
16、可致使便秘的抗酸药是( ) A.氢氧化钠 B.氢氧化铝
C.NaHCO3 D.CaCO3
17、烧菜时，又加酒又加醋，菜就变得香喷喷的，这是因为( ) A.有盐类物质生成 B.有酸类物质生成
C.有醇类物质生成 D.有酯类物质生成
18、在饮料和果酱的生产中，为了增加酸味和控制，常要加入酸味剂，下列物质中常用作食品酸味剂的是( ) A.盐酸和磷酸 B.柠檬酸和乳酸
C.甲酸和磷酸 D.硫酸和硝酸
19、铁在人体血液输送过程中起着交换氧的重要作用，它的存在形态应是 ( ) A.fe（0） B.fe （ⅱ） C.fe （ⅲ） D.fe （ⅶ）
20、为了鉴别某白色纺织品的成分是蚕丝还是“人造丝”，通常选用的方法是(
) A.滴加浓硝酸 B.滴加浓硫酸
C.滴加酒精 D.火焰上灼烧
21、从1950年开始，日本水俣镇发现了水俣病，原因是由海水污染造成的。请选出水俣病是由下列哪种元素引起的 ( )
A.铅 B.镉 C.铁 D.汞
22、如何鉴别牛奶中是否掺入了米汤（
）
A.品尝味道 B.加入碘水看是否变蓝
C.看两种物质是否分层 D.鉴别不出来
23、下列发光为化学发光的（
）
Ａ．荧光 Ｂ．霓虹灯
Ｃ．火焰
Ｄ．萤火虫
24、木糖醇在人体代谢后不会提高血糖的浓度，因而成为糖尿病患者的理想甜味剂。请分析木糖醇在人体内的代谢作用与（ ）肯定无关
A.甲状腺激素 B.生长激素
C.胰岛素 D.肾上腺素
25、宇宙飞船中的饮用水是从哪里来的( ) Ａ.从空中收集的雨水 Ｂ.从地球上带去的水
Ｃ.利用氢氧燃料电池制出的 Ｄ.利用火箭送水
26、冬天，为了防止皮肤干裂，可以配制一定浓度的下列哪种物质的水溶解来擦手( ) A.丙三醇 B.乙醇 C.乙二醇 D.甲醇
27、政府规定在食盐中添加KIO3,碘是合成下列哪种激素的重要原料之一 ？ A.胰岛素 B.甲状腺激素 C.生长激素 D.雄性激素
28、下列是人类活动中应用化学反应所放出能量的事例，其中年代最久远的是： A、用手电筒照明 Ｂ.用炸药爆破
Ｃ.将人造卫星送入太空 Ｄ.用火烤熟食物
29、下雷雨时可以增加土壤中的（
）
A.磷肥 B.有机肥 C.钾肥 D.氮肥
30、将发亮的银匙插到煮熟的蛋白中数分钟后，插入部分会变黑，这表明蛋白中含有( ) A.碳 B.磷 C.氧 D.硫
DDBAB BBCDD DDBAA BDBBD DBCCC ABDDD
推荐第6篇：化学竞赛试题
化学竞赛试题
67、净水站斜管加不进药的原因？
答：加药喷射器故障、加药系统阀门故障或开启错误、加药系统管路被凝聚剂堵塞或管路破裂。
68、离心水泵的工作原理？
答：在泵内充满水的情况下，叶轮旋转产生离心力，叶轮槽道中的水在离心力的作用下，甩向外围，流向泵壳，于是叶轮中心压力下降，降至低于进口管道压力时，水在这个压力差的作用下由吸水池流入叶轮，就这样不断吸水，不断供水。 6
9、试验工作发现水质异常，应首先查明哪些情况？
答：首先应确定：
1、取样器不泄漏，所取样品正确。
2、分析用仪器、试剂、分析方法等完全正确，计算无错误。
3、有关表计指示正确，设备运行方式无异常。70、水的碱度测定的基本原理是什么？
答：碱度是水中含有能接受氢离子物质的量，它们都能与强酸进行反应，因此，可用适宜的指示剂以标准溶液对它们进行滴定，然后根据摩尔定律对碱度进行计算，最后用摩尔浓度表示。
71、使用和贮存标准溶液应注意什么？
答：
1、容器上应有标签，注明溶液名称、浓度、配制日期。
2、对易受光线影响而变质或改变浓度的溶液应置于棕色瓶避光保存。
3、对与空气接触易改变浓度的要定期标定。
4、超过有效日期或外状发生变化的标准溶液不得连续使用。7
2、使用联胺时应注意哪些？
答：联胺浓溶液应密封保存，贮存处应严禁烟火。操作和分析联胺时应戴皮手套和眼镜，严禁用嘴吸移液管移取联胺。药品溅入眼中应立即用大量水冲洗，若溅到皮肤上，可用乙醇洗伤处，然后用水冲洗。 7
3、水中胶体为何不易沉降？
答：
1、由于同类胶体具有同性电荷，彼此之间存在电性斥力，相遇时相互排斥。
2、由于溶剂化作用（胶体表面的离子与水分子相结合形成一层水化层）胶体表面有一层水分子紧紧包围着，阻碍了胶体颗粒间的接触。7
4、什么叫离子交换树脂工作层？
答：当水流过树脂层时，由于受离子交换速度的限制，必须经过一定层高后水中的离子量才能减到要求的水平，在这一过程中。水中离子不断向树脂颗粒内部扩散，通常称这一层树脂为工作层。 7
5、树脂漏入热力系统有何危害？
答：树脂漏入热力系统后，在高温高压的作用下发生分解，转化成酸、盐和气态产物，使炉水PH值下降，蒸汽夹带低分子酸，给锅炉的酸性腐蚀和汽轮机腐蚀留下隐患。
76、电解水制氢，电解液浓度过高和过低分别有什么影响？
答：电解液浓度过高，就会增加电耗对石棉膜产生腐蚀，太浓时可能会析出晶体，堵塞液道管道和气路管道，造成电解槽不能正常运行。电解液浓度过低时如KOH浓度低于20%时，会增加电耗，而且使金属的钝性减弱，降低气体纯度，增加设备腐蚀。
77、电解水制氢，电解液的温度过高或过低有何影响？
答：电解液温度高，会使排出的气体带走大量的碱液和水汽，对设备的腐蚀会大大增加；电解液温度过低，影响电解液的循环速度，电流不易提高，产气量降低，消耗电能增加。
78、制氢系统需动火时应怎么办？
答：在制氢站和氢气系统附近动火时，必须按规定执行动火工作票，动火前，做好各项措施，保证系统内部和动火区氢气的含量不得超过1%.7
9、锅炉停炉备用保护的基本原则是什么？ 答：
1、不使空气进入停用设备的水汽系统内部，
2、使设备水汽侧的金属表面保持干燥，严格控制防止结露的温度。
3、如果锅炉的内部充满水或金属表面有水膜，可使用缓蚀剂处理，使金属表面处于钝化状态或者形成不透水的吸附膜。
80、选择热力设备停用保护法必须考虑到哪些因素？
答：设备的构造、环境温度、停用时间的长短、现场设备条件、水的来源的质量。
8
1、金属指示剂为什么能变色？
答：金属指示剂是一种络合剂，它与被滴定的金属离子能生成有色络合物，这种有色络合物的 色与指示剂本身的 色不同。 8
2、树脂漏入热力系统有什么危害？
答：树脂漏入热力系统后，在高温高压的作用下发生分解，转化成酸、盐和气态产物，使炉水PH值下降，蒸汽夹带低分子酸，给锅炉的酸性腐蚀和汽轮机腐蚀留下隐患。
83、如何判断PH电极和Pna电极老化？
答：一般定位时间超过10分钟，指针还在缓慢漂动，则说明电极衰老，反应迟钝，应更换新的电极。
84、为什么冬季再生阴床时，碱液需加热？加热温度高低如何掌握？ 答：由于阴床再生时，树脂层中硅酸根被置换出来的速度缓慢，提高再生液的温度，可以提高硅酸根的置换能力，改善硅酸的再生效果并缩短再生时间；而温度低时，影响阴树脂与碱液的置换速度，使再生度下降。因此，冬季再生阴树脂时碱液需加热。
85、简述直流锅炉水汽系统的工作特点
答：直流锅炉给水依补给水泵的压力、顺序流经省煤器、水冷壁、过热器等受热面，水流一次通过完成水的加热、蒸发和过热过程，全部变成过热蒸汽送出锅炉。直流炉没有汽包，水也无需反复循环多次才完成蒸发过程。不能象汽包炉那样通过锅炉排出炉水中杂质，也不能进行锅内炉水处理防垢并排出，给水若带杂质进入直流锅炉，这些杂质或表在炉管内生成沉积物，或者被蒸汽带往汽轮机中发生腐蚀或生成沉积物，直接影响到机组运行的安全性及经济性。因此，直流锅炉的给水纯度要求很高。
86、为什么锅炉压力愈高，蒸汽愈容易带水？
答：锅炉压力愈高，炉水的温度升高，水分子运动加强，削弱了分子间的作用力，同时，蒸汽密度增加，使和水接触的蒸汽对分子的引力增大，致使炉水表面张力降低，易生成小水滴；锅炉压力提高，蒸汽的密度增大，汽流运载水滴的能力增强，使蒸汽中的水滴难以分离出来，所以压力愈高，蒸汽愈易带水。 8
7、锅炉发生苛性脆化的三个因素是什么？
答：1）锅炉水中含有一定量游离碱而具有侵蚀性；
2）锅炉是铆接或胀接的，而且在这些部位有不严密的地方，会发生水质局部浓缩的；
3）金属中有很大应力。
88、从运行角度，如何保证除氧器的除氧效果？
答：1）除氧水应加热至沸点，注意汽量和水量的调节，以确保除氧器内的水保持沸腾状态；
2）除氧器的排气应畅通；
3）补给水量应稳定，补给水应连续均匀地进入除氧器，不宜间断，更不能突然送入大量补给水；
4）除氧器中必须布水均匀，使水有足够的表面积和加热蒸汽混合，以保证除氧水所需要的热量，并保证氧气能从水中迅速分离出来。 8
9、除碳器除碳效果的好坏对除盐水质有何影响？
答：原水中一般都含有大量的碳酸盐，经阳离子交换器后，水的PH值一般都小于4.5，碳酸可全部分解CO2，CO2经除碳器可基本除尽，这就减少了进入阴离子交换器的阴离子总量，从而减轻了阴离子交换器的负担，使阴离子交换树脂的交换容量得以充分利用，延长了阴离子交换器的运行周期，降低了碱耗；同时，由于CO2被除尽，阴离子交换树脂能较彻底地除去硅酸。因为当CO2及HSiO3-同时存在水中时，在离子交换过程中，CO2与H2O反应，能生成HCO3-，HCO3-比HSiO3-易于被阴离子交换数值吸附，妨碍了硅的交换，除碳效果不好，水中残留的CO2越多，生成的HCO3-量就多，不但影响阴离子交换器除硅效果，也可使除盐水含硅量和含盐量增加。
90、补给水除盐用混床和凝结水处理用混床二者结构和运行上有何不同？ 答：（1）所使用的树脂要求不同，因高速混床运行流速一般在80～120m/h,故要求的树脂的机械强度必须足够高，与普通混床相比，树脂的粒度应该较大而且均匀，有良好的水力分层性能。在化学性能方面，高速混床要求树脂有较高的交换速度和较高的工作交换容量，这样才有较长的运行周期。
（2）填充的树脂的量不同，普通混床阳阴树脂比一般为1：2，而高速混床为1：1或2：1，阳树脂比阴树脂多。
（3）高速混床一般采用体外再生，无需设置酸碱管道但要求其排脂装置应能排尽筒体内的树脂，进排水装置配水应均匀。
（4）高速混床的出水水质标准比普通混床高。普通混床要求电导率在0.2µs/cm以下，高速混床为0.15µs/cm以下，普通混床二氧化硅要求在20µg/L以下，高速混床为10µg/L以下。
（5）再生工艺不同，高速混床再生时，常需要用空气擦洗去除截留的污物，以保证树脂有良好的性能。
91、除盐系统树脂被有机物污染，有哪些典型症状？
答：根据树脂的性能，强碱阴树脂易受有机物的污染，污染后交换容量下降，再生后正洗所需的时间延长，树脂颜色常变深，除盐系统的出水水质变坏，PH值降低。还可以取样进一步判断，将树脂加水洗涤，除去表面的附着物，倒尽洗涤水，换装10％的食盐水，震荡5～10min，观察盐水的颜色，根据污染的程度逐渐加深。从浅黄色到琥珀－棕色－深棕－黑色。 9
2、简述阴树脂污染的特征和复苏方法
答：根据阴树脂所受污染的情况不同，采用不同的复苏方法或综合应用。由于再生剂的质量问题，常常造成铁的污染，使阴树脂颜色变得发黑，可以采用5％～10％的盐酸处理。阴树脂最易受的污染为有机物污染，其特征是交换容量下降，再生后，正洗时间延长，树脂颜色常变深，除盐系统的出水水质变坏。对于不同水质污染的阴树脂，需做具体的筛选试验，确定NaCl和NaOH的量，常使用两倍以上树脂体积的含10％NaCl和1％NaOH溶液浸泡复苏。 9
3、阴阳树脂混杂时，如何将它们分开？
答：可以利用阴阳树脂密度不同，借自上而下水流分离的方法将它们分开。另一种方法是将混杂树脂浸泡在饱和食盐水，或16％左右NaOH溶液中，阴树脂就会浮起来，阳树脂则不然。如果两种树脂密度差很小，则可先将树脂转型，然后再进行分离，因为树脂的型式不同，其密度发生变化。例如：OH型阴树脂密度小于CL型，阴树脂先转成OH型后，就易和阳树脂分离。 9
4、水处理的过滤设备检修，运行人员应做哪些措施？
答：检修人员提出热力机械工作票，按照检修设备的范围，将要检修的设备退出运行，关闭过滤设备的入口门，打开底部放水门，将水放尽。关闭操作本过滤器的操作用风总门，盘上有关操作阀，就地挂警示牌。 9
5、混凝处理在补给水处理中的作用是什么？
答：混凝处理的作用是使水中小颗粒的悬浮物和胶态杂质聚集成大颗粒，沉降下来去除掉。
96、澄清池出水浑浊的原因及处理方法有哪些？
答：1）原水水质变化，悬浮物含量增大。应适当降低澄清池出力。
2） 清池进水流量、温度变化大。应按规定要求稳定进水流量和进水温度。 3）加药量不足或过大。应进行澄清池调试，重新确定澄清池运行工况，调整凝聚剂和助凝剂的加药量。 4）搅拌机转速不合适。应调整转速。
5）澄清池排污量不合适。应调整排污量，稳定渣层高度。
6）凝聚剂质量不符合标准。应检查混凝剂质量，若不符合要求，予以更换。 7）澄清池斜管未冲洗或冲洗质量差。应按规定冲洗斜管，保证冲洗效果。 8）澄清池设备有缺陷。应检查并消除设备缺陷。 9
7、凝结水溶解氧不合格的原因是什么？如何处理？ 答：凝结水溶解氧不合格的原因及处理如下：
1）凝汽器真空部分漏气。应通知汽机人员进行查漏和堵漏。 2）凝结水泵运行中有空气漏入。可以倒换备用泵，盘根处加水封。 3）凝汽器的过冷度太大。可以调整凝汽器的过冷度。
4）凝汽器的铜管泄漏。应采取堵漏措施，严重时将凝结水放掉。 9
8、监督炉水含盐量的意义是什么？
答：炉水含盐量直接影响蒸汽质量。监督此项目是为了保证蒸汽质量在合格范围内。锅炉水的最大允许含盐量不仅与锅炉的参数、汽包内部装置的结构有关，而且还与运行工况有关，不能统一规定，每一台锅炉均应通过热化学试验来确定。 9
9、有机附着物在铜管内形成的原因和特征是什么？
答：原因： 冷却水中含有的水藻和微生物常常附着在铜管管壁上，在适当的温度下，从冷却水中吸取营养，不断成长和繁殖，而冷却水温度大都在水藻和微生物的适宜生存温度范围内。所以，在凝汽器铜管内最容易生成这种附着物。 特征：有机附着物往往混杂一些粘泥、植物残骸等，另外，还有大量微生物和细菌的分解产物，所以铜管管壁上有机附着物的特征大都呈灰绿色或褐红色粘膜状态，而且往往有臭味。
100、用EDTA滴定时，为什么要加入缓冲溶液？
答：加入缓冲溶液的目的是为了控制溶液的酸度，使被滴定液的PH值保持在一定的范围内。因为EDTA可以和许多金属离子形成络合物，但是在不同的PH值下，络合物的稳定性是不同的，即PH值影响络合反应的完全程度。所以在络合滴定时需要严格控制溶液的PH值，即通过加入缓冲溶液来实现。
二、简答题（100题）
1、工业水箱和生活消防水池容积各为多少？ 400T×2和600T×2
2、工业水泵电机功率和流量各是多少？ 190 KW, 790 T/H
3、除盐水控制水质标准是什么？ 钠≤100ug/L;硅≤20ug/L
4、锅炉给水PH值和联氨浓度的控制指标是多少？ 8.8-9.3； 10-50 ug/l.
5、锅炉给水除氧分为哪几种？ 热力除氧和化学除氧
6、鼓风式除碳器出水CO2含量降到多少以下？ 5mg/l
7、阳床失效时，最先穿过树脂的是什么离子？ 钠
8、测定钠离子，加入碱化剂是什么 ？ 二异丙胺
9、一般强酸性树脂Na型变为H型时，其体积如何变化？ 增大
10、测定溶氧时，配制的碱性靛蓝二磺酸钠缓冲液放置不超过几小时？ 8
11、化学取水样化验，必须用什么将取样瓶冲干净？ 样水
12、锅炉大修时化学主要检查哪些部位？ 主要检查汽包、水冷壁下联箱、过热器、再热器、省煤器和除氧器。
13、树脂硅化合物污染物常发生在哪种离子交换器？ 强碱阴离子交换器
14、中和池排水PH值控制在多少？ 6-9
15、锅炉给水一般由什么水组成？ 补给水，疏水，凝结水
17、运行中的锅炉最容易发生氧腐蚀的部位在哪里？ 通常是在给水管道和省煤器入口端。
18、最容易发生二氧化碳酸性腐蚀的部位在哪里？ 通常是在凝汽器至除氧器之间的一段凝结水系统。
19、一级除盐系统中，阴床运行出水pH值突然上升的原因是什么？ 阳床失效了。 20、发电机定冷水中什么含量的多少是衡量腐蚀程度的重要判断依据？ 铜离子的含量
21、锅炉用氨---联胺法保护时，联胺的含量应控制在多少以上？ 200毫克每升
22、对我厂定冷水水质有什么要求？ DD≤2us/cm Cu≤40ug/L PH＞6.8
23、逆流再生固定床在再生过程中，为了防止树脂乱层，从交换器顶部进入压缩空气气压应维持在多少？ 0.03-0.05 MPa
24、给水加氨和联胺的加药点分别在哪个位置？ 都在除氧器下降管上
25、逆流再生固定床再生时加水顶压的目的是什么？ 防止乱层
26、阳床未失效，阴床先失效，阴床出水水质会产生什么变化？ pH下降，电导率先下降后升高、硅含量升高
27、测定阴床出口水的硅含量，加酸性钼酸铵，一般控制的pH值为多少？1.2-1.3
28、在光度计测定中，使用参比溶液的作用是什么？ 消除溶剂和试剂等非测定物质对入射光吸收的影响
29、逆流再生过程中，压实层树脂在压实情况下，厚度一般维持在中间排水管上多少mm范围内？ 150-200 30、甲基橙指示剂变色范围是什么？ 3.1-4.4
31、酚酞指示剂变色范围是什么？ 8.0-10.0
32、活性碳过滤器应用于水处理设备中最主要的作用是什么？脱氯和除去有机物
33、测定钠离子溶液，定位时若反应迟钝（平衡时间大于10min），应该怎么处理电极？
用0.1mol/L KCl浸泡
34、若分析结果的精密度高，准确度却很差，可能是什么原因引起的？ 试剂与仪器误差
35、火力发电厂排出的烟气中，造成大气污染的主要污染物是什么？二氧化硫
36、遇到不同类型的树脂混在一起，可利用它们什么不同进行简单分离？密度
37、标准规定，采集蒸汽试样的容器在使用完后应用什么来进行清洗？盐酸（1 1）
38、测定阴床出口水的硅量，所用的1，2，4酸使用期是多久？两周
39、混床再生好坏的关鍵是什么？树脂分层彻底
40、水泵在运行过程中，出现不上水情况，一般应先检查哪里？入口流量是否不足
41、提高再生液温度能增加再生程度，主要是因为加快了什么？内扩散和膜扩散
42、汽轮机积盐中，Na3PO4常沉积在哪里？高压级
43、使红色石蕊试液变蓝，酚酞指示剂为红色的溶液是什么？氢氧化物
44、混凝处理的目的主要是除去水中的什么？胶体和悬浮物
45、给水加氨的目的是什么？ 调节给水PH值，防止钢铁腐蚀。
46、测定水中活性硅时，加入1.2.4酸的目的是什么？使硅钼黄为硅钼蓝
47、水电解制氢装置的槽压、槽温、差压调节是通过什么来进行的？气动信号
48、对新锅炉进行碱洗的目的是为了消除锅炉中何种物质？ 油污
49、实际离子交换设备运行时，我们最关心的是树脂的什么？ 工作交换容量 50、锅炉正常运行时，排污率不应小于多少？0.3%
51、锅炉连续排污取样水管一般安装在汽包正常水位下什么位置？200-300MM处
52、强碱阴离子交换器发生硅化合物污染的主要原因是什么？再生不充分和树脂失效后没有及时再生
53、协调磷酸盐处理，Na/PO4摩尔比在多少之间？2.3-2.8
54、内冷水加药后，控制PH值为多少？≥6.8
55、锅炉水渣太多，会影响锅炉的什么？蒸汽品质
56、测定溶氧用试剂名称？氨性靛蓝二磺酸钠溶液
57、PNa4定位液中钠离子含量为多少？2.3mg/l
58、凝结水再生设备由哪四部分组成？阳再生分离塔，阴再生塔，树脂处理塔和树脂储存塔
59、以甲基橙作指示剂，测定碱度，终点为什么颜色？ 橙黄色 60、天然水经混凝处理后，水中的硬度如何变化？ 有所降低 6
1、混床再生之后，充入压缩空气的作用是什么？ 混合阴阳树脂
62、遇到不同类型的树脂混在一起，可利用它们什么特性的不同进行简单分离？ 密度
63、元素分析中组成煤的可燃有机物的五种主要元素？ 答：煤中有机质有碳、氢、氧、氮、硫等五种元素。 6
4、什么是标准煤
答：标准煤是指燃烧1克煤产生的热量为7000大卡，此种煤称标准煤。 6
5、何谓煤粉细度
答：指煤粉中各种大小颗粒所占的质量百分数，通常煤粉中0.02---0.05mm的颗粒最多。由于煤粉可吸附空气，所以它的堆积密度很小，且随煤种及其细度而变，平均约在0.7T/m2左右，这是设计储粉容积的重要参数。 6
6、什么是疏水？
答：各种蒸汽管道和用汽设备中的凝结水 6
7、电化学腐蚀的基本特征是什么？ 有电流产生
68、在高压炉蒸汽系统，沉积在过热器中的盐类主要是什么？ 硫酸钠 6
9、随锅炉压力升高，饱和蒸汽的溶解携带量是升高还是降低或不变？ 升高 70、发电厂生产过程中水主要起什么作用？ 传热和冷却 7
1、化学诊断技术是把监测和什么溶为一体？ 判断、处理
72、用于炉内防垢处理用的工业磷酸三钠的纯度应在百分之多少以上？ 95%以上 7
3、化学取样架恒温装置的作用是什么 ？ 使分析结果准确 7
4、盐酸不能用来清洗何种材料制成的设备？ 奥氏体钢
75、饱和蒸汽对硅的溶解携带量与饱和蒸汽的压力之间关系是什么？ 随压力增大而增大
76、热力系统中发生溶解氧腐蚀严重的部位是在什么系统？ 疏水系统 7
7、请说出电厂化学常用的甲基橙指示剂变色范围为多少？ 3.1~4.4
7
8、工业盐酸带黄色的主要原因是盐酸中含有什么杂质？ 铁离子 7
9、强碱阴离子交换树脂可耐受的最高温度是多少？ 60℃
80、煤的元素分析中组成煤的可燃有机物的五种主要元素是什么？ 煤中有机质有碳、氢、氧、氮、硫等五种元素
81、氢气在发电机内湿度往往会增大，其水分的主要来源是什么？ 发电机内冷器泄漏
82、活性炭过滤器应用于水处理设备中最主要的作用是什么？ 脱氯和除去有机物
83、逆流再生固定床再生时加水顶压的目的是什么？ 防止乱层 8
4、我厂水处理机械搅拌加速澄清池的加药位置设在何处？ 进水管道中 8
5、用硫酸溶解垢样时，溶解后的溶液是蓝色，此垢为什么垢？ 铜垢 8
6、测定碱度时，当碱度小于0.5mmol/L时，应选用什么作指示剂？ 甲基红—亚甲基蓝
87、阳床失效后，最先穿透树脂层的阳离子是什么？ 钠离子
88、电厂减少散热损失主要是减少设备外表面与空气间的换热系数，通常利用增加什么的厚度方法来增大热阻 ？ 保温层
89、火力发电厂排出的烟气中，造成大气污染的主要污染物是什么？ 二氧化硫 90、混床在失效后，再生前通入NAOH溶液的目的是什么？ 通入NaOH的目的是阴树脂再生成OH型，阳树脂再生成Na型，使阴阳树脂密度差加大，利于分层，另外，消除 H型和OH型树脂互相粘结现象，有利于分层
91、什么叫离子交换器的酸耗？ 在失效树脂中再生1摩尔交换基因所消耗的酸的质量称离子交换器的酸耗
92、氢气经冷却器后的出口温度应不大于多少？ 30℃
93、测定水中活性硅时，加入1.2.4酸的目的是什么？ 使硅钼黄为硅钼蓝 9
4、汽轮机积盐中，磷酸三钠常沉积在汽轮机中哪一级位子上？ 高压级 9
5、锅炉给水一般由哪几种水组成？ 补给水、疏水、凝结水
96、我厂工业水泵电机功率为多少KW,流量为每小时多少吨？ 功率为190 KW 流量为790T/H 9
7、一般阳树脂含水量超过多少时，说明其氧化降解已很严重，应予以更换 60%
9
8、计算离子交换器中装载树脂所需湿树脂的重量时，要使用什么密度？ 湿视密度
99、在水流经过滤池过程中，对水流均匀性影响最大的是什么？ 配水装置 100、用EDTA滴定法测定凝结水硬度时，常出现终点色为灰绿色的情况，说明什么干扰较大，需要加掩蔽剂？ 铁离子干扰较大
三、判断是非题（100题）
1、测定电导时，温度越高，电导率越小.( × )
2、测PNa时，加入二异丙胺是为了防止钾离子的干扰。( × )
3、锅炉减温水不合格，将直接影响过热蒸汽质量。(√ )
4、凝结水进口温度高于45℃，就要停运。( × )
5、过热器内沉积盐类主要是SiO2。( × )
6、给水加氨处理，加氨量过大，可能造成铜管的腐蚀。( √ )
7、当锅炉负荷急剧增加，炉水中PO43-减少，酚酞碱度升高，是因为发生了盐类暂时消失现象。( √ )
8、氢站因碱液循环过滤器堵塞，而使槽温降低。( × )
9、高速混床SiO2含量超过20mg/L表示失效。( × )
10、水垢样加盐酸后，立即产生大量气泡，说明有碳酸.( √ )
11、对混床来说，在通常的树脂层高度范围内，树脂层高度和运行流速对出水水质影响不大。( √ )
12、启动离心泵时，先开门后开泵。( × )
13、我厂水处理机械搅拌澄清池出力为300t。( × )
14、我厂炉内处理在线硅表型号是8890型。( × )
15、我厂机组凝结水精处理，最大出力为690T/H。( × )
16、锅炉酸洗液属于非正常性废水。( √ )
17、离心泵运行，轴承温度不超过80℃。( × )
18、混床再生时，阳树脂正洗出水电导率≤5us/cm.( √ )
19、用玻璃瓶取水样测定微量硅含量（ ×
） 20离子交换除盐中，水的流速越慢，交换越彻底（ × ）
21、当饱和蒸汽较好而过热蒸汽不良时，表明减温水有污染（ √ ）
22、阳离子交换器失效时，会出现电导率暂时下降的现象（ √ ）
23、我厂水处理空压机型号为2M—3/7型 （ × ）
24、罗茨风机启动时，先启动罗茨风机，再打开放空阀 （ × ）
25、
51、离子交换设备运行时，最关心的是树脂的工作交换容量。（ √ ）
52、阳离子交换器失效，会出现电导率暂时上升现象。（×
）
53、树脂铁化合物污染只发生在阳离子交换器中产生，（ × ）
54、循环冷却水系统中的含盐量或离子含量是不变化的。（×）
55、天平的灵敏度越高，稳定性越好。（×）
56、炉水的PH太大会发生酸性腐蚀。（ × ）
57、用玻璃瓶取样化验微量硅。（× ）
58、再生剂的纯度对交换剂的再生程度和出水水质影响不大。（×）
59、在水的混凝处理过程中，助凝剂本身不起混凝作用，而是充当凝絮的骨架材料。（√）
60、锅炉蒸汽参数是指锅炉出口处过热蒸汽的压力和温度。（ √ ）
61．在离子交换器运行过程中，进水流速愈大，交换器的工作交换容量愈大，周期制水量也愈大。（×）
62、当饱和蒸汽较好而过热蒸汽不良时，表明减温水有污染（√ ） 6
3、阳离子交换器失效时，会出现电导率暂时下降的现象（ √ ） 6
4、采用氨——联氨保护锅炉，联氨的浓度要维持在200mg/L以上（√ ） 6
5、树脂的选择性系数随温度、浓度变化。(√) 6
6、给水加氨，加氨量过大，可能造成铜管的腐蚀。(√) 6
7、混床排水装置是一石英砂垫层式。( ×) 6
8、发生氢气着火后，不要惊慌，应设法切除氢气来源或用CO2使其与空气隔绝，就能熄灭火焰。(√) 6
9、阴阳床石英砂垫层，粒度从下到上依次增大。(×) 70、为了防止造成阳离子交换树脂的损坏，要求进水中含氯量小于0.1mg/L。 (√) 7
1、离子交换树脂的交联度值愈小，树脂的含水率愈大，抗污染性能愈强。（√） 7
2、电解时，电解池内的阴极发生还原反应，阳极发生氧化反应。(√) 7
3、电解液中加入五氧化二矾的目的是加速电解发，提高产氢量。(×) 7
4、正常生产时，一般电解槽温度保持稳定，然后调节直流电压，从而改变直流来控制氢气的间产量。(×)
7
5、带压排放氢气时，应均匀缓慢地开启排放门，严禁剧烈排放，以防磨擦引起燃烧。(√) 7
6、磷酸盐处理既可以防腐，又可以防垢。(√) 7
7、当阳床漏钠时，可影响阴床除硅效果。(√) 7
8、空白试验是为了检查和消除因试剂和器皿所引入的系统误差。（√） 7
9、热力系统结垢也是造成设备发生腐蚀的原因。（√）
80、H型强酸阳离子交换树脂对水中离子的交换具有选择性，其选择性的规律是离子电导率愈高，愈易交换。（×）
81、热力除氧不可能把给水中的溶解氧除尽。(√) 8
2、运行锅炉比备用锅炉腐蚀小。（ √）
83、混床反洗后，树脂分为两层，上层为阳树脂，下层为阴树脂。（× ） 8
4、过滤器运行时，只要出水浊度合格，即可不进行反洗。( × ) 8
5、定期排污应在锅炉负荷高时进行，因为此时水循环速度高，排污效果好。（× ） 8
6、混床失效时，出水的电导率和二氧化硅含量同时升高。( √) 8
7、大反洗树脂前不可以进行小反洗。（ × ）
88、采用凝结水处理机组允许凝汽器有较大泄漏大。（ × ）
89、提高再生剂用量，可以提高树脂的再生程度，所以再生时，再生剂加得越多越好。（ × ）
推荐第7篇：化学竞赛经验总结
化学竞赛经验总结 (写给学弟学妹) --最终定稿 公开 2012-04-13 22:02 | (分类:默认分类)
觉得真心有必要写一篇这个了.[这里是个人简介]在下唐宇哲
来自山东省实验中学, 10 11化学竞赛初赛一等奖,11决赛金牌,保送进入北大元培学院学习. 入选国家集训队后果断实力不足而悲剧
注明:以下内容不完全为个人经历,系个人经历加他人经验所总结归纳..先从百度上找了点化学竞赛简介: 中国化学会“全国高中学生化学竞赛”是普及化学知识，鼓励青少年接触化学发展的前沿、了解化学对科学技术、社会经济和人民生活的意义、学习化学家的思想方法和工作方法，以激发他们学习化学的兴趣爱好和创造精神；探索早期发现和培养优秀人才的思想、方法和途径；促进化学教学新思想与新方法的交流，推动大学与中学的化学教学改革，提高我国化学教学水平；选拔参加一年一度的国际化学竞赛的选手。全国高中学生化学竞赛暨冬令营是全国高中学生最高水平的化学赛事，它与国际化学奥林匹克竞赛接轨，是中国高中学生的化学“全运会”。 很扯淡是吧..你没看错...坑爹,,,不管他.言归正传
先说说竞赛流程, 竞赛首先是各省的预赛, 各省的政策不同,有的省是要举行个考试按照成绩下发全国初赛名额, 有些省直接报名就可以获得名额,还有的是举行考试,但是并不按这个成绩给初赛名额(这个最好咨询当地老师)..之后是9月份的全国高中学生化学竞赛(省级赛区),下简称初赛,这是绝大多数人准备竞赛的目标,也是取得保送资格最关键的一次竞赛.之后根据各省政策,取初赛名次靠前的同学进入省代表队(下简称省队)或进行省队选拔选出省队列表(请咨询老师),一个地区一般8-10个同学,参加12月或第二年1月举办的"全国高中学生化学竞赛暨冬令营"(简称 决赛) , 决出一二三等奖,然后从一等奖取前30-50名进入国家集训队,最终选出4人参加7月举办的国际化学奥林匹克竞赛.下面谈谈各个阶段的学习方法和各阶段考试准备方法(主要适用于高一开始学习化学竞赛,高三拿成绩的同学,想高二出成绩的同学也可参考) 高一上半年主要是看看高中的内容,打下基础,此阶段要把高中其他的功课基础打牢(因为后来要停课,有个坚实的基础可以最大限度降低停课对其他功课的影响),高中课本自己过一遍,高考题不用单独去做,毕竟竞赛思路和高考大不一样不要被高考题带跑偏.高一下半年就要开始入手大学知识,建议先看无机和有机(或者无机和结构),开始阶段可能感觉晕,那就跟着竞赛老师的步伐,如果老师讲的很慢(比如我们 还在讲高中),那就可以果断不跟老师进度自己看, 每个竞赛班里的大神这时候基本就显现出来了,平时有问题多问他们就行(如果有专职的竞赛).暑假各地学会一般会联合当地大学进行培训,可以去参加参加,一般帮助会比较大的(这个暑假是拼一把的暑假,如果觉得自己实力还不错大可废寝忘食拼一把直接拼出初赛一等奖).做题主要是做些专题训练为主.成套的题可以试一试(不过可能会被虐).真题可以做一两套看看风格(一定不要多做,下文具体解释)看书做题有不会的找个本子记下来(分科目, 这样方便有大学老师的时候请教) 进入高二
高二上,应该上难度了,有机分析物化要拿下,课本后的习题一定要做,争取课本题不要出错(超纲的跳过吧),现在看书应该有比较多自己的想法了(比如,书上的错误能找出来, 书上"从略"的内容大概能猜出是啥,书上引用到前边知识的地方应该不会感到困惑).做题可以专题和套题一起做..社会上的培训班择优而去吧(自己问学长或上网查下口碑如何,在此不方便广告了).特别提醒有机近两年难度较大,请多准备点.高二下,很多同学可能选择停课,这个最好根据个人情况,如果高中课程基础很扎实 又对竞赛比较有信心的同学,或者依据平时成绩保送希望不大的同学可以选择停课专心学,这半年主要是梳理之前学过的知识,把薄弱环节拿下,最好手边有个记录本随时把自己觉得不熟的内容记下来(只用记标题就好,比如"缓冲溶液质子条件式","FGA FGI FGD").题目做成套的模拟题(能买到的的题基本都做过了,就做网上的题,化学岛和我爱奥赛网的题质量还可,HB题skip吧.)..有省队选拔的省的同学如果对参加决赛有打算,可以考虑看下决赛内容(适可而止),实验有条件的可以准备下.高二的暑假是决定初赛成败最关键的两个月(身边许多平时学的并不出色的同学通过暑假的拼搏砍下省一,也有许多被寄予厚望的同学稍微疏忽大意而与保送擦肩而过), 此时的任务就是把所有初赛的题拿出来做,前文说了不到这时候不要去碰初赛题,因为化学竞赛的特殊性,风格跟初赛比较像的模拟题几乎没有,化学题的性质有决定了做过一遍的题再做就差不多背过答案导致失去训练意义.所以如果之前做掉了初赛题现在就会没题做(我第二年初赛的时候感受尤深),做完后对照答案仔细分析,首先把不会的做错的弄明.然后做下面几个工作 1.琢磨每个题的命题意图(琢磨多了就容易发现题目中的陷阱) 2.分析答案中那些话(关键词)是得分点 3.纵向比较,比如比较10年来晶体题的风格,考点,动向,然后逐一题型分析. 等用这种方法把从97年到最近一年的初赛题做了再去看决赛题(自己比对大纲,主要跳过动力学部分即可)同样方法看一遍,最后最好再回顾下做错的题和回答不规范的题..暑假里还要尽可能多的把之前看过的书复习一遍(看新书个人觉得意义不大).到了高三开学,无论之前停课不停课,现在也应该停课静静心调整状态了,这10天左右的时间除了化学就不要去学习其他内容了,如果学校请老师来押题最好,没有的话自己给自己押一下题,根据历年来的出题动向,比如我根据0910的动向发现分子点群可能是11潜在的重点,结果真用到了.还记得前边那个只记标题的记录本么,这时候拿出来,对着上边的知识点一个一个看, 考察自己自己是否能在不翻书的情况下把记录的内容完整想出来,如果有忘记再去翻书.(个人经验,学到这个地步了,大部分知识点很熟了,但总会有少数知识点看过N次记不住(神奇的是对每个人,这些记不住的还不一样,比如我就死活记不住电解池和原电池的离子移动方向)),这些趁着考前记个五六遍, 争取记忆保留到初赛就可以.等初赛成绩的时间不要浪费掉,如果目标只是个初赛一等奖就回去赶紧补补其他科目吧,准备下保送考试..(大家千万不要以为有了保送资格就一定能保送到好的学校,对于有了保送资格的同学,大学是否录取你主要看你的保送考试成绩,而且对于理科生来说多数大学保送考试化学占的比重并不大,还有就是省级赛区竞赛的名次对能否保送影响不大,进不了省队的话第7和倒数第一,大学并不太区分)如果有进省队的想法\自估分数尚可,可以咨询学校教练或学长如何准备当地的省队选拔.选上后省队培训听老师的安排就可以了..讨论下各次考试
预赛考试没什么技术含量,基本是高考难度(不排除个,别强省难度大),而且准备预赛有时知识会和后边的矛盾,所以不是很建议单独准备.初赛是重头戏, 是获得保送资格以及决定竞赛之旅是否结束的一次关键战役,准备方法想必大家已经通过多种渠道知道不少,个人也对考试本身有点建议如下 1.无论之前准备到什么深度,初赛前都要回归初赛,仔细看下初赛大纲,做题的时候也要注意,难度过大过小或风格跑偏的题直接跳过不要纠结(我深受其害) 2.不要过早开始题海，永远不要刻意背题
3.攒足RP,大家实力差不多的时候(甚至个别实力相差悬殊时)什么是关键.RP! 推荐大家去看等经典神作..至于怎么攒RP..天机不可泄露 自己捉摸吧.. 4.真题的重要性不得不再说一次,初赛出题的人基本是固定的(具体是谁大家都懂),历年的风格基本类似,规律性也较强,(可以按照研究高考动向的方法研究), 决赛题是举办地化学会出题,全国审核(所以风格由各地化学会控制,作为命题研究价值不如初赛题高) 5.基础的东西看好,不要眼高收地.一般初赛的元素\晶体结构和有机的一道题是送分题.一定要拿到.难题一定要写上去点东西不要空着.当然也不要纠结于难题. 6.形成自己的做题顺序习惯,不要总是从第一题做到最后一题,自己在做题过程中大致找出适合自己的做题顺序,原则上先易后难,先做思考难度大的再做计算繁琐的.(比如我自己: 先把第一题拿下后做元素 然后结构 再后有机,,物化放到最后).当然最后一定要扫一遍确保没漏题.(!!!我是无辜的受害者!!!) 7.不要卡题.就是不会做的题别纠结它.这个说起来容易实际难, 有的同学总是会惦记那道题.试着忘记它..省选大家请因地制宜
全国决赛的准备,理论部分跟初赛差别不大. 1.扒大纲找知识漏洞,这个跟初赛一样
2.关于微积分的问题,大纲不要求但是最好还是掌握下,一来不掌握微积分不容易学好物化(包括我们所谓的结构化学),其次物化公式太多而且长得像,记不住的时候要自己推
实验部分是关键 1.基本操作问题,老师讲的和书本冲突时,以(可靠的)书本为准(跟同仁交流发现个别地区的实验培训操作并不规范) 2.对于一个实验,如果产率或纯度达不到文献值, 推荐重做(不是盲目重复,分析是什么操作出了问题并纠正,这样效果远远好于盲目求做实验个数多,,不过如果多次达不到理论值就要检查下试剂纯度) 3.滴定部分,有条件的话,最好把所有书本上提到的滴定都做一遍,各种指示剂在各种体系(比如不同溶剂,溶液中其他干扰离子特别是有缓冲对的情况)的终点看一遍
4.考试的时候,对老师微笑(模仿空姐那种淡笑即可),千万不要跟老师顶嘴
5.多向学长前辈请教各种小技巧.
集训队的问题找国家队的大神问吧..在这小辈资历不够无权解答..不过可以简单介绍下情况
全国竞赛结束后一个月左右,全国化学会会下发一个名单, 一般是从决赛第一名开始取人,每个省级行政区不超过3个,直到取满50个人.自愿参加.放弃名额不顺延.然后3月份左右去举办冬令营那个地方培训3周..老段和老吴各上1天课.剩下的课由当地老师上.理论实验结合..中间穿插体检体测等集体活动, 培训内容难度不大,主要补充三级大纲内容..学多少知识说实话学不到多少..主要是提前认识新同学.最后有3次理论和3次实验考试..还有同学互评和教授评价...具体怎么选出来的不甚清楚.."综合考虑'各种因素.只知道东道主必有1个.其他不清楚
下面对我自己看过的部分书籍和习题做个评价,推荐部分书目,希望能对大家有帮助 红字为特别推荐
无机化学(包括理论无机化学和元素化学,国内教材对无机化学界定的比较混乱,许多无机化学教材实际是普通化学原理+元素化学) 蓝皮无机化学
就是这本
编写质量尚可,内容比较全,但是"低级错误"(比如没配平)比较多,阅读时请注意.因为竞赛命题人参与编写这套书,所以无论之前是否看过,竞赛之前最好略读一下下册的元素部分.(历年初赛元素题与本书联系紧密) 无机化学 绿皮或红皮
吉林大学等三校合编
内容简单易懂,适合初学者, 建议作为学习化学竞赛第一本大学教材.知识体系清晰条理.不过到后期就作用不大.无机化学 科大版
个人感觉一般, 不建议初期入手,可以作为前两本看的很熟后的阅读材料.不过也没什么新东西.无机化学
封面是C60的版本
吉利大学第三版
老书了.94年出的..强烈建议学习..(我也是后来才知道的这本书).可以从孔夫子网等买到..
Chemistry of the Elements(中文译名:元素化学) 格林伍德那套
个人认为最棒的元素化学书籍没有之一, 有时间必看, 原版是第二版,比较贵,翻译版是第一版,,出版的比较早,一共三本, 从孔夫子买或从大学图书馆借阅,或看电子版. 看完并掌握后,竞赛(到决赛)的元素题不会丢分.配合物也基本拿满分(只要不是考特别奇葩结构那种) 无机化学丛书
一共18本,现在能买到的是前10本..内容相当经典\充实,可惜有点老了 70年代写的(吐槽的说这本书没讲C60),元素这东西啊真是二十年一个样, 可能因为命题人年龄原因比较倾向从书上出原题. 准备初赛的就大可不看了, 准备后续的也建议初赛过了之后再考虑. 建议看电子版,翻印的那版印刷错误相当多.
中级无机化学 北大版
一直以为对初赛没啥帮助,直到连续两年考了配合物催化反应的机理,(11年的题答案基本是书上的原图),前边群论可以跳过(这本书群论部分讲的很一般), 看看配合物有关的和生物化学部分就可.
Advanced Inorganic Chemistry F.A.Cotton (中译版:高等无机化学)
从教授和学长的反馈来看口碑不错..建议下载原版(现在最新第六版) (有钱人可以直接amazon.com买) 中译版只有第二和第三版. 作为第一次看高等无机入手着实不错.理论难度并不是太大.实例能记住最好..记不住有个感性认识就好(本书建议反复看)
高等无机化学
简单翻过别人的, 感觉一般.不太推荐
高等无机结构化学
麦松威等
如果你没有看过本书请不要说你是搞化学竞赛的..绝对神书..看完弄懂(真心弄懂不是翻一遍)后秒杀竞赛结构题(分子和晶体) 详细讨论下本书 第1章有兴趣就看
决赛前不看也罢 2-5章 .内容竞赛基本用不到.但会加深理解
6分子点群初赛前看看其他内容决赛看.78跳过(决赛也不用看) 9 10 讲晶体
建议初赛前仔细看 对照大纲第十条看.11后 是本书对于竞赛的重点部分,要求同上书, 有印象就可 记住更好.此书建议看3遍以上 考试前一晚建议复习此书
高等配位化学
很一般.国人写的书嘛...不推荐
还有些英文的书..鉴于没有中译版在此不详述 个人觉得还不错的书简单叙述下 Inorganic Chemistry (Mieler ) 理论无机化学
Inorganic Chemistry (Housecroft) 这本编排类似国内教材,英文水平较好的同学可以不看国内的无机,用此书当入门教材(网上有pdf,全彩高清的) 有机化学: 基础有机化学 星期一
国内为数不多的不错的有机教材,特点是按照官能团进行分类讲解又能把反应机理融合其中,目标是初赛一等奖的同学其实只看这一套就可以了(因为初赛要求机理,而且近两年对机理的要求逐渐增高体现在分值上升,而为初赛学习高等有机化学意义并不大).(本人初赛一等前也没看过别的有机教材)..而且..写书的4个人有一位就是命题人..所以..还是仔细看吧...
有机化学 胡宏纹
上册很普通下册还不错, 下册按照高等有机的思路编排(按照反应机理),讲的知识是基本的有机反应(没有物理有机书上对机理的证明的),看了基础有机化学那本对机理比较混乱的同学可以看看下册
高等有机化学 荣国斌
作为高等有机入门看看还行(对于初赛党想开眼界 又不想浪费太多时间的可以看)
March's Advanced Organic Chemistry: Reactions, Mechanisms, and Structure(中文版叫March高等有机化学-反应\机理与结构)
个人觉得最好的高等有机之一.上半册讲结构.下半册以机理的形式讲反应,内容详实.值得有空通读(更适合准备决赛的人) ps:不要看中文版..翻译质量都没耐心吐槽了..
Carey的高等有机化学没看过
据说跟March差别不是很大
The logic of chemical synthesis (E.J.Corey )
Corey的有机合成名著, 逆合成法经典著作..极力推荐.
有机人名反应-机理及应用
背机理用的.考前翻翻吧.押中题就爽了.(今年压中vilsmeier反应)
Strategic Applications of Named Reactions in Organic Synthesis
个人最喜欢的机理书,机理收录全,彩色印刷,(可以方便看出产物的哪一部分来自哪个底物,哪根键成哪根断,看起来很舒服的),行文严谨,对于多种可能的机理均列出,对于每条反应均有给出在现代有机合成中的应用,可作为查询用也可作为学习有机反应机理的系统教材.
物理化学(包括国内的结构化学) 物理化学 南京大学
国内物化标准教材,覆盖了各级考纲对物化的所有知识,要是能把整本书吃透,竞赛的物化就是小case了..看之前先把高数看看(虽然竞赛不要求高数,但是不看高数基本没法学习物化),习题一定要做(个人理解物化的难点是公式的适用条件不好记,做题多了就熟悉了) 初赛看看热力学和电化学即可 决赛看动力学.(统热可以不看) Physical Chemistry (Atkins)
如果英文水平尚可,就扔掉南大的书吧..不想多解释.好书 (国内有卖影印版的才70块) 国外的物理化学包括我们所谓的结构化学所以如果结构化学比较好的同学看的时候跳过中间结构化学部分即可.ps:个人觉得统计热力学部分和溶液部分讲的比南大漂亮的多,缺点是电化学略少
结构化学基础
周公度等
比较简单的结构化学,不过上边讲的理论知识应付竞赛足够,以初赛一等奖为目标的同学大可只看这本结构和高等无机结构(如前文 这本只看实例而不看前边理论部分). 又一本.命题人出的书...
高等无机结构化学(前面说了)
化学键的本质(图找不到 很老了) Pauling的书, 名头很大,,不过当睡前读物看看就好了..里边许多观点真心过时了
Crystals and Crystal Structures
相比很多从竞赛走过来的同学还是感觉对晶体学的概念有些疑惑吧(例如那个三方六方转化的"月经"问题).国内的许多晶体学书籍对晶体学的基础,周期性和对称性的讲解远远不够系统.本书主要讲解晶体学里的"理论"问题.比如点阵,点群,空间群,X射线衍射等.对概念混乱的同学一定要看下
结晶化学导论 钱逸泰
相比上本讲解理论.这本重点是对具体晶体结构的分析
物质结构
徐光宪
徐先生的经典书籍, 不过年代老了..内容很经典不过难度对于竞赛略大...初赛不建议看. 分析化学
分析化学
武汉大学
经典书
仪器分析就看它,化学分析提供较多的实例,,不过涉及理论计算(比如滴定终点
误差)不如下一本书清楚 定量化学分析简明教程 北大
真是简明教程,没废话,感觉就是为竞赛量身定做的一本,配合配套习题使用效果佳
High Resolution NMR: Theory and Chemical Applications
这本书NMR讲的真心不错..适合对NMR感兴趣的同学(基础有机上讲的那真是个渣.) (有电子版)
有机化合物结构鉴定与有机波普学
系统讲4谱,准备集训队可以看下...决赛不用看
词典类的.晶体学国际表(其实只需要A\C两卷) 兰氏手册
有这两本基本就够了
期刊
国内的期刊强烈不建议,误人子弟的文章太多 推荐几个(虽然我看过的期刊也不是很多) Journal of the American Chemical Society (JACS) Journal of Organic Chemistry Tetrahedron(和Tetrahedron Letter) Angewandte Chemie
Chemical Reviews
Nature和Science(虽然不是专门化学的,但是今年决赛直接从02年的Science扒下一整道题.(那次考试我丢分超过一半在那个题上.当时没看过这文献.哎.).呵呵呵呵)习题: 大学教材习题: 巩固基础用 推荐做做
浙大出版社的各类习题: 名字起得类似高考辅导书习题集. 除了一本林肃浩那本尚可别的不推荐.错误较多
奥赛经典:题目比较经典,有些较难,也偏旧 题典:经典.能搞到就做吧.HB题:不做(评论的童鞋对此争论较大.此处还请大家慎重考虑) 岛题:0910真心不错 推荐11质量一般 我爱奥赛网的题: 比较简单
ICHO和预备题:质量不错.有时间就看 真题:不解释
本文系我写给化学的最后一点文字,了解了与化学的缘分.纪念与化学君走过的那些日子.
唐宇哲
2012.4.13
推荐第8篇：化学实验竞赛
坪塬学校理化生组关于开展
九年级化学实验操作竞赛的通知
为了引导学生自主学习化学科学专业知识及其应用，培养创新意识，提高综合实验设计、分析和化学实验操作技能，提高学生动手能力和实践技能，促进良好学风的建设，营造浓厚的学习氛围，教研组决定于5月14日开展化学实验操作竞赛。相关事宜通知如下：
一、竞赛时间：5月14日课外活动
二、竞赛地点：化学实验室
三、参赛对象：九年级学生。
四、竞赛内容及方式：
1.竞赛内容：溶液的配制。主要考察学生正确规范使用仪器，取得正确实验现象；正确记录、处理出具和表达实验结果，时间为30分钟。
2.竞赛方式：每班学生人人参与，分8组实验，每组5人。
五、奖励办法：本次竞赛严格依据评分细则评定，最终按总分从高到低取前三名进行奖励。设一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名。
六、实验报告：见实验报告单。
未尽事宜另行通知
理化生组
2014.5.13
推荐第9篇：化学竞赛学习心得
[转载]化学竞赛学习心得:四年化学竞赛路,累累收获
2011-04-12 15:03:12|分类： |标签： |字号大中小 订阅
2010年12月28日
化学竞赛进修心患上
匿名（很缺憾，不知作者的姓名）
从初中进修化学以来，化学竞赛已经陪伴我近四年的韶光。这几年的竞赛路，有过欢笑，有过泪水，磕磕绊绊地走下来，已是身经百战。在这搭将我这几年进修化学竞赛的一点儿饥患上记载下来，算是送给
学弟学妹的礼物，也算是对这几年竞赛韶光的纪念吧。
一、几个需要说明的问题
一、关于定位
所说的定位，指的就是进修的时辰侧重高考还是侧重竞赛、进修哪科竞赛以及进修几科竞赛。定位要赶早，越晚坏处越大，犹疑不绝，到最后颇有可能毫无所获。一般来讲，在高一上课期的时辰各科会分开上课，时间没有冲突，因此如果感觉精力充足，可以测验考试各科都学一学。到下学期的时辰，就应该对自己喜欢哪科、哪科有能力学好以及各科在黉舍中的位置有一个较明确地熟悉，这时候就应该做选择了。如果感觉没有合适自己的学科并且对拿省一等奖没有足够的决定信念，建议放弃竞赛，一力应付高考。如果没有绝对的实力，建议不要选两科以上，人的精力都是有限的，很难做到面面俱到。选定一科竞赛后，就要破费较多的时间在竞赛上，并注重每一次竞赛考试，权衡自己的水平及在黉舍内的名次。就化学竞赛来讲，如果在高二下学期起头的时辰仍没步入全校前五名，那末就应将目标定位在拿到省一等奖然后到场保奉上；如果能够步入全校前五名，那末就有冲击省队的实力，这时候应该将更多的精力投入在竞赛上，可以考虑声请不在班上课，出去自习（建议英语课仍要在班听，语文有生命的物质可以不听，算术物理视
小我私人情况而定）。总之无论做啥子样的选择，坚持下去，必会获患上成功。
二、关于高考
我的观点是，无论自己的实力多强，绝对是不要放弃对高考内容的进修。跟着国家教学改革，竞赛报送的态势已经愈来愈不容乐观，只学竞赛而不学其它科的人很难去上理想的黉舍，清华北大等校都设有报送生笔试，没有绝对是的高考根蒂根基是很难通过的。平时成绩好的人因为另有一条后路，在竞赛场上生理压力要小患上多，更易发挥出正常的水平。而且其它科对竞赛也多少有些帮助，单就化学竞赛来讲，在进修物理化课时需要高等算术和热学的根蒂根基知识，在进修分析化课时例会碰到较繁琐的算术推导（比如解一个三次方程），在进修布局化课时经例会用到立体几何的知识以及一些根蒂根基物理知识，这几门课在没有很好的高中算术物理根蒂根基的情况下进修会很费力。因此我建议，进修竞赛的同学无论在哪一个期间，平时成绩最佳都要步入全校前二百名(我这届几个省队的都是多次步入年级前半百甚或前二十的)，如许的平时成绩不仅对竞赛有好处，并且会打下一个较好的文化课根蒂根基，使患上大学的进修轻松
患上多。
3、关于根蒂根基
在化学竞赛中，最重要的就是根蒂根基，没有一个扎实的根蒂根基，学患上多深城市是蜃楼海市。这个根蒂根基包括两方面，一个是高中课程尤其是化学的根蒂根基，另外一个就是大学课程的根蒂根基。在进修化学竞赛的过程当中，绝对是要有很好的高中化学根蒂根基，不然学大学课程的时辰颇有可能会感觉不正经，学不到位。很多人（包括我）在做高考化学题的时辰会感觉非常疾苦，这是不应该有的情况。应该认可，化学竞赛的确会对高中的化学考试有负面影响，但若高中根蒂根基较好的话，这些个影响完全是可以克服的。巩固高中的根蒂根基不需要投入大块的时间去做平时发的卷子，只需利用些小块时间便可，比如在课间做一套高考卷的选择题。做高考题时要保证速率和精确度，这对提高竞赛的解题水平是颇有利的。在高中知识全算术完之后，可以测验考试按时一钟头做一套高考卷子，如果轻率拿出一套高考卷（除开上海江苏的）都能轻松完成，并且分数在140分之上（150满分），那末就能够认为，你的高中化学根
蒂根基已经很好了。
对到场化学竞赛尤其是想步入冬令营比赛的人，大学化学的根蒂根基是极重要的。虽则纲领中夸大化学竞赛内容是中学化学的自然生长点，但实际上这些个内容都是依托于大学化学知识的，如果大学知识学获患上位，在做竞赛题时就会有种居高临下的感觉，解题的感觉会完全不同。在进修大学化学的过程当中，绝对是要注意系统性，这会使你所学的知识成为一个颇有秩序的系统，而不是杂乱无章的一盘散沙。所以要定期对所学知识举行整理，将各个部门知识接气起来，这对巩固根蒂根基是很重要的。进修的时辰将读书与做习题联合起来，多练习多思考，也利于加强根蒂根基。对大学的根蒂根基达到何种程度，很难有一个确定的权衡标准，因人而异。如果在学完一科的知识后，对这科知识有一个群体的把握，并且在一段时间（如半年）之后仍有较清晰的印象，并且能灵活运用书中的知识来解决问题，那末大学根蒂根基应该就
不错了。
4、看书与做题
这搭的书指的是大学教材及一些学科的专著，题则指竞赛题。对应该多看书还是多做题这个问题，一名前辈说过的话我感觉很好：“看书多做题少的人就像《笑傲江湖》中华山派的气宗，而做题多看书少的人则是剑宗，短时间内后者会比前者好强，但假以时日，前者绝对是会远强于后者。”以我小我私人的经验看来，题不克不及不做，也可以多做，但前提是看的书要足够多足够扎实。只就象许，才气真正达到一流的
水平。
看书的时辰，绝对是要注意精和细，至少要对书上的大部门知识有较深刻的影象，万万不要为了看书的速率和数量而纰漏质量。书不绝对是要看很多，也不绝对是要看患上太深，但是绝对是看患上精。很多人都有一种感觉，第一遍看书的时辰如果效果欠好，往后再看多少遍也感觉提高不大，因此要注重第一遍看书的质量，看不懂或有疑难的处所先标志下来，等到有足够的知识储备之后很多处所就会豁然开朗。看书时要多思考，多虑想这个事物为啥子是这个色彩这个状态的，这个反应为啥子恁地发生，这个公式是怎么推来的，如许才气从书中看出书外的东西，才气有更多的收成。有问题可以先留着，过一段时间再想想，可以一直将问题留到竞赛前再问。要善于总结出合适于自己理解影象的知识系统，提掏出书中的精华，对这本书讲述的知识有一个群体的把握。需要指出的是，尽信书不比无书，此刻的书没有一本是没有纰缪的（甚或传为神话的邢大本也有从第一版传续到第三版的纰缪），所以看书时绝对是要慎重，多与自己已掌
握的知识对比，敢于指出书中的纰缪，如许才会有更大的收成。
对竞赛题，我的意见是尽量晚做，在没有足够的大学知识储备的情况下去做竞赛题，只会将好的竞赛题糟糕蹋了。起头做题的时间因人而异，我感觉在高二的六月份起头做就来患上及。市面上险些没有好的竞赛书，大大都漏洞出现的次数非常多，看这些个书不会受益反会受其误导。我看过的只有我写在《化学竞赛图书目录》中的那几本还是不错的，可以在图书馆找找看（黉舍的图书馆中就有好几本）。胡波的模拟题建议大家不要多做，那些题与竞赛的思想完全违离，做多了会影响解答竞赛题的思路，实在没有题做时可以挑一两套出患上比较好的练练手，但绝对是不要跟着他的思路走。做题的时辰，绝对是要兼顾速率和精确度，这两者在竞赛中是会决定一切的。速率是建立在对知识谙练的根蒂根基上的，而精确度则完全出于平时的做题习气。平时做题的时辰要好好写计较过程以及对每一个问题的诠释，并细心思考谜底的说法，从做题中学会用化学的语言来诠释问题。做题时对谜底要慎重，很多谜底都是有问题的，要当真考虑。另外需要夸大的是，等闲不要看谜底，在没有绝对把握前，绝对是要再想想自己写获患上底对不合纰缪。积年的全国预赛和冬令营题都应留到最后再做，用来找做题的感觉。好的竞赛题不多，绝对是要珍惜。
4、关于化学实验
只管只有冬令营才考实验，但是对感觉有实力冲击省队的同学，实验应该尽夙起头做，高二甚或高一下学期的时辰就能够找前几届的学生带着做实验。做实验的时辰要勤于思考，善于变通，并熬炼自己解决暴发事件的能力。做实验前要想好这个实验应该怎么做，要点是啥子，做好时间安排。做实验时要充满自信，稳中求快，注意实验的群体和每一个细节。在竞赛中，实验速率是很重要的，所以平时练习时绝对是要尽快速率。在起头做实验的时辰，要注意对基本操作尤其是分析操作的练习，要做到每一个操作都万分谙练而且精确无误。在有条件的情况下，尽量多做做滴定，要做到每次滴定的相对极差都在千分之二以内。
每一年吉林省的选手城市在实验上亏损（我本年就输在实验上了），所以大家绝对是要重视。
二、准备竞赛的时间安排
每小我私人的情况都不同，时间安排是因人而异的。我只是说一下我自己认为合理的安排，取舍可以按大家的详细情况而定。这个安排是适于想步入冬令营到场决赛的人的，但是对只想拿省一等奖的人来讲，我感觉也有绝对是的参考性，各类级别的竞赛是互相联系的，站在更高的层面上来看待竞赛进修竞赛，或
许会有更大的收成。
高一上课期:最近期间应该把高中化学的知识学完。校内的竞赛课可能只把高中的无机化学内容讲完，有机化学部门是需要自学的。在看书的同时，应该做一些习题，我感觉《龙门专题》是不错的选择。如果有精力的话，我认为这学期应该将《龙门专题》全数完成。一般来讲，在十月份的时辰，高二的学生来就有起头上徐家宁教员的无机化学课了，这时候可以声请旁听。这个课程对高一的初学者来讲十分重要，它可以使你真正步入竞赛的大门。无论能否听懂，能听懂多少，都应该坚持去听。课后要找一本合适的无机习题集，做响应的习题，对大学无机化学的内容有一个基本的印象，为日后的进修打下杰出的根蒂根基。高一的年假：这个假期多是高中最长的一个假期了。最近时间可以找几套高考题做做，巩固高中的化学知识，并对高中化学知识做系统的整理。这个假期最重要的使命可能就是巩固已学过的大学无机理论课程。将无机化学上册重新至尾细细地看一遍，并将徐教员出的《无机化学例题与习题》元素部门以前的习
题做完、搞懂，对无机化学上册的内容要有很好的掌握。
高一下学期：在确定高中化学及无机理论课程都掌握之后，这学期可以起头元素部门的进修。进修元素时可以看武大吉大合编的《无机化学（第三版）》的下册，看书的时辰要注意每一个知识点，看完每章之后都要做响应的习题，加深印象，如果感觉有必要，还可以做读书笔记，加强影象。元素化学的知识很杂，需要掌握的知识很多，因此学的时辰必必要有耐心，将各个知识点有理解的根蒂根基上记下来，并要找出合适自己的影象方法。可谓在绝对是程度上，元素要像学英语那样子来学。比较好的状态是学过一遍
元素之后，至少在两个月内仍能将知识记住并能灵活运用。
这学期可以起头进修有机化学的知识，以《根蒂根基有机化学》为教材，一章一章细细地看下去。看书的速率不要太快，要注意质量，不要放过每一个图、每一个反应、每一行字，必要的时辰可以将书上的反应按照绝对是的次序违下来，起头时会很疾苦，但一段时间之后必见成效。看的时辰要注意每一个反应的机理，要深刻理解影象每一反应的机理并学会灵活运用。机理是理解反应的根蒂根基，只有在掌握机理的前提下，才气合理地运用机理，推生人疏反应的产品以及举行有机合成。看过一章之后，应首先对这章的知识做一个总结，然后做响应的习题，我推荐做樊杰的《有机化进修题精选》。在保证平时上课的情况下，一周看完一章是比较合适的。有机化学很夸大根蒂根基，第一遍看书的时辰要当真细心，要尽量学患上扎实一些，不然过一段时间就会感觉好像啥子城市，但却啥子都不敢确定自己是对的，这是非常可怕的。有机化学的系统性很好，各部门知识都有跟尾，因此在进修的同时要形成一个较完整的知识系统，如许对
往后进修更深层次的知识颇有利。
这学期高二应该起头上林英豪教员的有机课和孙延波教员的综合课了，这两门课要尽量坚持去听，起头时难度可能较大，会听患上一头雾气，但时间长了就会感到进步的。另外，四月末5月初的时辰会有吉林省化学竞赛预赛，赛前可以将《龙门专题》上的题看一看，并做几套高考题。对此次竞赛大家绝对是要重视，这会决定你是否能够到场当年的全国化学竞赛预赛，对高一的学生来讲，能够在高二到场一次全国
预赛是颇有裨益的。
高一的暑假：假期起头的时辰应该会有吉林省化学会组办的化学夏令营。在这个夏令营上可以将已学过的知识举行整理，同时也可看到自己与上一届学生的差距，要好好珍惜。夏令营之后就应该起头系统地复习无机化学了，这时候可以找一本新的无机化进修题集，看一章书作一章题，争夺在一个月之内完成。这遍复习时要做到对理论知识紧紧掌握，并对主要元素（这些个元素徐教员在讲课的时辰可能会列出来）的一些性子熟稔于胸，对一些不是很重要的元素的性子有绝对是的印象。同时，要接续进修有机化学，一直到上册结束。要对上册的知识有群体的把握，服膺一些重要的反应。醛酮一章的知识是有机化学的核心，
下册的前半部门知识也是围绕这一章展开的，因此绝对是要当真对待。
高二上课期：这学期一路头就会有全国预赛，这是大家在高中阶段的第一次大赛。此次预赛对大家来讲很关键，可以通过此次竞赛看到自己的水平以及在黉舍中的位置。如果此次预赛的分数就足够一等奖的分数，那末第二年就颇有冲击省队的但愿。赛前应该对已学过的知识举行适当的复习，并做一套前几年的预赛卷子（不要做太多，把好卷子留到下一年）。预赛之后，要拿谜底与自己做的比较，找到自己的优势
与不足，并用一段时间来反省以前的患上不和睦思考往后的竞赛路。
预赛之后，附中化学竞赛的接力棒就交到大家的手中了。在思考事后，心绪平定下来，就要起头接续奋斗了。这学期应该对有机化学上册的知识举行复习，要掌握书上的每一个反应，明确每个反应使用的条件及产率的高低，要学会灵活运用、组合反应。在对上册知识有足够的决定信念之后，就能够起头进修下册的知识。下册我建议学完酚醌一章便可，周环一章可以记下一些结论，关于糖的知识也可以简单学一学，其它诸如杂环及与有生命的物质化学关于的知识可以先不学。下册的难度要比上册大患上多，知识的应用性也更强，因此学的时辰要更注意理解和运用。大约在靠近十二月的时辰，有机化学的知识就能够学完，这时候要用至少一周的时间对有机化学举行复习整理。如果感觉有必要，可以做一本笔记，将主要的反应及结论整理出来（不要将机理写上去，日后复习时可以拿着笔记想机理，如许对影象机理颇有利）。复习
时要注意群体性和系统性，将各部门知识有效地联系起来。
残剩的时间可以跟着徐教员的课再简单看看无机化学的知识。如果算术根蒂根基较好，最近时间可以学一学微积分的根蒂根基知识。我建议用同济大学的《高等算术（第五版）》，这本书讲患上较透辟，习题也较多、较典型，适于初学者。如果有理科实验班的话，这时候可能已经讲到了极限和导数，可以花一些时间多做点关于求导的题目，将那些公式搞熟，然后就起头进修积分。对化学竞赛来讲，不需要太深的高等算术的知识，因此只需掌握换元积分法。另外再看一看偏微分的根蒂根基知识便可（参照物理化学中的算术复习）。学微积分时可与学物理竞赛的人切磋，她们一般都有较好的高数根蒂根基。在化学竞赛的其它学科中，险些无一破例的城市用到高等算术的知识，因此要尽量做到对微积分的根蒂根基知识谙练掌
握。
高二的年假：这个年假可以考虑到首都的清北书院或首都化学会组织的一个竞赛班（建议去清北书院）听一次课，拓宽一下视界，见地见地全国化学竞赛的权威，也会一会其它省的高手。一般来讲，只要自己
学患上足够好，在此次教导中城市找到自信。
如果感觉无机有机的知识都已掌握，那末这个假期就能够起头进修其它几科，即布局化学、分析化学、物理化学。我建议进修物理化学。物理化学在预赛中考患上较少，但在决赛中很重要，在年假进修不至于耗费高二下学期的黄金时间，又能对物理化学的根蒂根基知识留下绝对是的印象。这遍进修不需要将全书所有内容看一遍，只需掌握热能功学第
一、第二定律、化学动力学这三章的知识。因为物理化学教材中对热能功学第
一、第二定律的讲述过于简单，那些理论的细节很难理解透辟，我建议在进修物化以前先进修物理的热学中的热一热二。我看过一本《热学教程》（黄淑清、聂宜如、申先甲编著，高教社），感觉较为简单根蒂根基，易于理解，比较合适。在进修热一热二的时辰，要注意对基本概念如准静态过程、可逆过程、状态函数等的理解，并注重各公式的推导。热二后面的麦克斯韦瓜葛式、偏Mole量及化学势虽则在竞赛中不会考到，但这些个是对热二的升华，值当学一学。动力学只需进修化学动力学根蒂根基
（一），其中每一个公式都要会推导（有几个会用到微分方程），不仅要记住公式，还要记住公式的详细的使用条件。每章进修之后都要做著作后面的习题，尤其是动力学的课后题，其中有很多题都是竞赛原题。对热学中不懂的知识和题目，可以立志求学物理竞赛的学生追求帮助（我有很多问题是杨国松、韩旭帮助解决的）。高二下学期及暑假：这学期的时间是万分宝贵的，可以考虑放弃一些平时课程，在图书馆自习。四月
份的省预赛一般都能通过，不要太分心，以避免耽误进修大学课程的进度。
三、四月份可以进修布局化学和分析化学。对布局化学，起头可以看段教员的《布局化学根蒂根基》，全书通读一遍，需要用到薛定谔方程、量子力学、群论的地方可以跳过，适本地做做课后习题。晶体前边的知识可以略放松一些，无需太深究，只要对知识有绝对是的印象便可，但对势箱、元素周期性、相对论效应、氢键和超分子要有较好的掌握，如果有乐趣，也可以看看对称操作和点群符号。在进修晶体的时辰，绝对是要注意对点阵概念的理解，注意对布局基元、晶胞等概念的区别。可谓，晶体那章的前十几页就决
定了晶体能否学通，因此在看书的时辰绝对是要慢，要细心思考，理解每一句话的寄义。在晶体的进修中，书中浮现的每一个公式、每一个参量都要试着推导，对每个晶胞都要细心研究，深刻影象。金属晶体是理解各类晶体的根蒂根基，要谙练掌握。离子晶体一章中的鲍林三规则颇有用，要学会灵活运用。看过《布局化学根蒂根基》之后，可以做做《无机与布局化进修题》中能看懂的题目。如果有时候间，可以看看《高等无机布局化学》。这本书难度要大一些。前边的内容挑能看懂的看，晶体一章中的晶胞及每一句话都要
理解影象，后面的元素部门略看一遍，对书中浮现的特殊的东西有一些印象便可，不必细心研究。对分析化学。如果高中算术的根蒂根基很好，可以看《化学分析道理》，除开电位分析、数理统计，其它各章都应细看。这本书较难，书中浮现的每一个公式都要会推导，尤其对酸碱滴定和络合滴定，所有内容（包括终点偏差、缓和冲突容积等）都要掌握。学过每章之后，都要做《分析化学例题与习题》上对应的习题。在进修分析化学的过程当中，习题是很重要的，在做习题时，最佳做到既快又准，一遍就算出正确谜底。做分析化学的习题，不仅会提高分析化学的水平，也会提高计较能力，从而削减了在竞赛中算
错数的可能。分析化学的习题是最能练习耐心和做题的精确度的，绝对是要重视。
学过布局、分析化学之后，可以考虑看一看《普通无机化学》，复习元素。这时候就要将已经遗忘的知识捡起来，对镧系锕系以外的所有元素的性子都有较好的掌握。然后就应该系统地复习有机化学知识，牢固掌握每一个反应。复习之后可以做一本习题，我推荐《有机化学例题与习题》。如果根蒂根基比较好，这本题应该在二十天之内做完。做题的时辰要注意自己印象不深刻的反应，同时提高自己做有机合成题的
水平。这本题最后有一些考研题，可以用来增强自信。
大约在六月以前，上面所说的使命应该能完成，这也就宣告着预赛前的大学课程告一段落。这时候就能够起头做竞赛题了。起头时应该看《奥林匹消化学》，细心体会书中的思想，这对做预赛题有很大裨益。接着就应该做题典了。如果手中有三本题典，可以都做一做，但其实做一本题典再做一做近几年的新题就够了。题典中的物化题可以留待往后再做。做题典时要特别重视积年全初、冬令营、icho的题目以及全苏或全俄竞赛题，这些个题的思路很纯洁，最合适准备竞赛。安徽省的无机化学题与蓝皮题典中江苏省的有机化学题都非常好，做的时辰要注意。前两本题典中有一些高考难度的选择填空题，这些个题可以熬炼速率和精确度，不要跳过。正常来讲，半百天内三本题典都能做完。在做完一本题典之后，可以选择2010
年的冬令营题按规定的时间做一做，看一看自己的实力。
做完题典之后，距开学应该另有几天。这时候可以找安徽省的复赛题来做一做，提高自己的解题水平。《金牌之路》中各章前有一些对知识的总结，可以看一看，题目则不消做。其它竞赛书基本都没有做的价
值，无需为完成一本书而华侈时间。
另外，这学期可以起头练习实验，从分析实验和无机实验入手，尽量熟悉基本操作，并累积绝对是的
经验。
高三：开学后距预赛应该另有大约一个月的时间。这时候就不要再做题了，而应该起头复习。可以先复习布局化学，推荐参看《高等无机布局化学》，要特别注意书中浮现的晶胞。感觉时间足够的话可以看看《中级无机化学》中关于配位化学的部门。然后，可以参照《大学公共化学（下册）》复习元素知识，并利用小块的时间参照以前做的笔记来复习有机化学。赛前一周可以对照纲领看看自己学患上不扎实的知识。在看书的同时，要看以前做过的题，尤其是做错的题，对这些个题要好好思考其时是怎么错的，往后怎么制止。赛前可以做几套积年的预赛题，找找感觉，并测验一下自己的水平。如果有时候间，还可以做一两套模拟题，提高自决定信念。最近时间最关键的就是心态的调整，在赛场留心态险些可以决定成败。预赛时不要过于担心竞赛的结果，要尽量发挥出自己的水平。不管如何，最近竞赛的履历，就是最大的收
成。
预赛之后，如果感觉自己能步入全省前二十并自信有实力冲击省队，就要起头准备省队的选拔考试。首先进修物理化学，复习热一热二和动力学，之后可以看一看电化学、酶促反应动力学和兰缪尔等温吸附，将题典上物理化学的竞赛题做完。在物化根蒂根基知识学过之后，可以有目的地做一些有机合成题，特别
注意对缩合反应的运用。省队选拔考试时会有实验考试，也可以适当的准备准备。
大约在十月中旬，省队名单就会确定下来，省队培养训练也会起头。如果步入省队，就要起头着手准
备冬令营考试。依照我的经验，这两个多月很难投入地进修理论知识，因此要做好时间安排。这时候的进修内容就要依小我私人情况而定了。我建议最近时间应该进修有机中的周环、糖和蛋白质。物理化学的使命很重，上册除开统计热能功学都要好都雅；下册中除开原电池和动力学根蒂根基
（一）需要细看之外，其它的都应该粗看一遍，把自己能够轻松看懂的知识记下，较难理解或需要较高算术物理根蒂根基的知识可以跳过。另外元素、布局、分析的知识都应适本地加深。需要指出的是，对竞赛，高等无机化学、高等有机化学难度都太大，没有必要看，太华侈时间。在十二月时应该边学新知识边复习，做一做《分析化进修题精解》和《无机与布局化进修题》，看一看《无机布局化学（丛刊第十一卷）》来复习布局化学。最
后的阶段仍要看以前做过的竞赛题、大学题，系统地复习大学知识，尤其不要放松预赛内容。
这两个多月最重要的是实验。应该认可，吉林省的实验水平其实不高。在吉大做实验的时辰，绝对是要严格要求自己，重视每一个实验，重视每一个细节。不懂的处所绝对是要问清楚，不要留下疑难。无机实验要追求操作的接气性和精确性，并在保证产率、纯净度的前提下提高速率。分析实验更要求速率，在保证每个操作都正确无误的前提下，越快越好，一般的酸碱滴定在80分钟之内较好。有机实验是重头戏，要特别注意对根蒂根基操作如蒸馏、减压蒸馏、水蒸气蒸馏、抽滤、萃取、干燥、重结晶、拌和、控温滴加等的练习和掌握。起头的时辰可以按照书上供给的参考时间来做，在谙练之后就要比参考时间提早至少一钟头，快的甚或可以提早三四个钟头。在做合成的时辰，要做好时间统筹，而且不要放过每一次练习重结晶的时机，这对熟悉操作、加快速率颇有利。在最后的几天，要限时做几个冬令营的综合实验，看一看
自己的实验水平。
冬令营就是一次盛宴，在这搭你会拜识许多伴侣，会获患上很多人生中宝贵的履历。冬令营时要放松心态，不消担心太多往后的工作，毕竟这时候你都应该能上一个很好的大学了。在冬令营上要好好与四周
的人相处，这些个城市成为你日后的财富。
如果能够步入国家集训队，那就只能说恭喜你了，我是与之没缘了。只管没履历过，但按照过来人的经验，冬令营后至集训最近时间应该复习以前学过的知识并做绝对是程度的加深，进修谱学的基本知识，做一做预备题并对照预备题做一些实验。一般来讲，走到这个田地，自己心中应该有数了。要记住，一切
都要靠自己。
推荐第10篇：化学论文
电镀
石嘴山市第三中学 高一（13）班 蒋哲
电镀是在其他物质表面镀上一层其他金属或合金的过程，主要应用了电解原理。所谓电解原理，是指是将电流通过电解质溶液或熔融态物质，在阴极和阳极上引起氧化还原反应的过程【1】。电镀后的物质其表面会覆上一层金属膜。众所周知，正因为有了金属膜的存在，经过电镀后的物质才会在防腐性、耐磨性、导电性、反光性都较原来有很大提高，且变得更加美观。
电镀时，镀层金属或其他不溶性材料做阳极，待镀的工件做阴极，镀层金属的阳离子在待镀工件表面被还原形成镀层。为排除其它阳离子的干扰，且使镀层均匀、牢固，需用含镀层金属阳离子的溶液做电镀液，以保持镀层金属阳离子的浓度不变。【2】
电镀的的作用有很多，其中较为突出的是镀铜、镀镍、镀银、镀锡铅等。电镀的对象不同，所对应的用处也大有不同。镀铜，主要用于打底，增进电镀层附着能力，及抗蚀能力。铜容易氧化，氧化后，铜绿不再导电，所以镀铜产品一定要做铜保护【3】；镀镍，用于打底或做外观，增进抗蚀能力及耐磨能力【4】；镀银：改善导电接触阻抗，增进信号传输，银性能最好，容易氧化，氧化后也导电【5】；镀锡铅，增进焊接能力【6】。
虽然电镀与人们的生产生活密不可分，但和大多数工业工艺技术相同，电镀同样对材料有较为严格的要求。镀层大多是单一金属或合金，如钛钯、锌、镉、金或黄铜、青铜等；也有弥散层，如镍-碳化硅、镍-氟化石墨等；还有覆合层，如钢上的铜-镍-铬层、钢上的银-铟层等。电镀的基体材料除铁基的铸铁、钢和不锈钢外，还有非铁金属，或ABS塑料、聚丙烯、聚砜和酚醛塑料，但塑料电镀前，必须经过特殊的活化和敏化处理。【7】
电镀同样也需要工具。电镀需要一个向电镀槽供电的低压大电流电源以及由电镀液、待镀零件(阴极)和阳极构成的电解装置。其中电镀液成分视镀层不同而不同，但均含有提供金属离子的主盐，能络合主盐中金属离子形成络合物的络合剂，用于稳定溶液酸碱度的缓冲剂，阳极活化剂和特殊添加物(如光亮剂、晶粒细化剂、整平剂、润湿剂、应力消除剂和抑雾剂等)。电镀过程是镀液中的金属离子在外电场的作用下，经电极反应还原成金属原子，并在阴极上进行金属沉积的过程。因此，这是一个包括液相传质、电化学反应和电结晶等步骤的金属电沉积过程。在盛有电镀液的镀槽中，经过清理和特殊预处理的待镀件作为阴极，用镀覆金属制成阳极，两极分别与直流电源的负极和正极联接。电镀液由含有镀覆金属的化合物、导电的盐类、缓冲剂、pH调节剂和添加剂等的水溶液组成。通电后，电镀液中的金属离子，在电位差的作用下移动到阴极上形成镀层。阳极的金属形成金属离子进入电镀液，以保持被镀覆的金属离子的浓度。在有些情况下，如镀铬，是采用铅、铅锑合金制成的不溶性阳极，它只起传递电子、导通电流的作用。电解液中的铬离子浓度，需依靠定期地向镀液中加入铬化合物来维持。电镀时，阳极材料的质量、电镀液的成分、温度、电流密度、通电时间、搅拌强度、析出的杂质、电源波形等都会影响镀层的质量，需要适时进行控制。
首先电镀液有六个要素：主盐、附加盐、络合剂、缓冲剂、阳极活化剂和添加剂。
电镀原理包含四个方面：电镀液、电镀反应、电极与反应原理、金属的电沉积过程。【8】
电镀技术现已成为人们生产生活中一种常见的技术，主要以无氰碱性亮铜、无氰光亮镀银、无氰镀金、非甲醛镀铜等为典型。而电镀的分类更为特殊，若按照镀层成分分类，可分成单一金属镀层、合金镀层和复合镀层三类，若按照用途分类，可分成：防护性镀层、防护性装饰镀层、装饰性镀层、修复性镀层以及功能性镀层。
综上所述，相信在未来人类的生活中，电镀技术会给人类生活带来更多惊喜与希望。
【1】百度百科 电解 正文第一段 【2】百度百科 电镀 概念定义 【3】百度百科 电镀相关作用 第一条 镀铜 【4】 百度百科 电镀相关作用 第二条 镀镍 【5】百度百科 电镀相关作用 第六条 镀银 【6】 百度百科 电镀相关作用 第五条 镀锡铅 【7】百度百科 电镀 材料要求 【8】百度百科 电镀 工具
第11篇：化学论文
浅谈化学教学中学生创新能力的培养
普安县新店镇新店中学 李本粉
摘要:化学是一门一实验为基础的学科，所以化学教学的过程中，很多学科的知识各方面都能和化学实验融合在一起，随着时代的发展，人才的竞争，在实施素质教育的过程中，创新教育是课堂教学改革的关键和核心。科技发展到今天，大有“不怕做不到，只怕想不到”的趋势，所以培养学生的创新能力，已成为教学目标之一。江泽民同志指出“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”。学校教育是培养创新型人才的摇篮，培养学生的创新能力是我们广大教育者义不容辞的责任。
关键词：科学探究 发散思维 创新能力
化学是一门一实验为基础的学科，所以化学教学的过程中，很多学科的知识各方面都能和化学实验融合在一起，随着时代的发展，人才的竞争，在实施素质教育的过程中，创新教育是课堂教学改革的关键和核心。科技发展到今天，大有“不怕做不到，只怕想不到”的趋势，所以培养学生的创新能力，已成为教学目标之一。江泽民同志指出“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”。学校教育是培养创新型人才的摇篮，培养学生的创新能力是我们广大教育者义不容辞的责任。那么，在初中教学中怎样培养学生的创新能力呢？下面谈谈自己的几点粗浅认识：
一、创设情境、激发兴趣、培养学生创新意识
兴趣是最好的老师，兴趣对学生的学习起着巨大的推动和内驱作用。浓厚的学习兴趣有利于激发学生的求知欲，促进学生进行创新思维，进而培养学生的创新意识和创新能力。教师应根据化学学科的特点，精心组织和安排教学，教学方法力求新颖别致，要在学生已有的认知水平利用以旧引新、沟通引趣、制造悬念等，通过演示实验、化学问题、小故事等创设学习情境激发学生兴趣。如：学生开始学习化学时通过“液体变色”、“魔棒点灯”、“镁条燃烧”、“喷泉实验”等实验激发学生学习的兴趣，通过指导学生观察“具有绝热性能的高分子材料”和“用隔水透气的高分子薄膜制作的鸟笼”等插图，让学生在惊讶中认识到化学世界的神奇，化学科学的伟大，进而激发学习化学的兴趣，培养他们的创新意识。
二、改变传统的教学模式——以学生为中心
过去的实验教学都是以教师为中心，这样就束缚了学生的思维，不利于素质教育，不适应现代需要。所以无论是演示实验还是分组实验都要以学生为主体，激发他们的主体意识，使他们成为独立、自主的、创新的主体，改变演示实验中老师做学生看或教师讲学生听的模式，可以让学生配合演示或直接由学生演示。这样即可提高学生的积极性和求知欲望精神。尽可能多的设计、选择多种演示方案，使学生不拘泥于一个途径、一种方法，，同时提出有关问题启发学生思考。假如只是老师做或讲，学生只是为了看热闹而应付过去，就不能培养他们动手、动脑的能力。要让学生参与进来，在学生基本掌握使用技能后，逐步放手让学生自己准备实验，根据实验内容和要求选择材料和仪器，只要保证安全，教师就允许学生提出不同的实验方案，选用不同的实验方法，让学生互相交流，取长补短，共同寻求最佳的实验方案，以学会研究问题的方法和主动获取知识、评价知识的能力。有利于培养学生的创新思维、进而升华为创新能力。
三、从科学探究中培养学生创新能力
科学探究是化学新课程标准的基本内容和基本要求。教师要在教学中应改变过去强调知识的传承和积累的倾向，注重激发和引导学生在学习过程中对化学知识的主动探究，它包括提出问题、猜想与假设、制定计划、进行实验、收集证据、评价与反思、表达与交流等要素。学生在观察、提问、设想、动手实验、表达、交流等探究活动中，学生可以在获得化学知识和技能的同时，受到科学方法的训练，体验到探究的乐趣，形成和发展科学探究能力、科学态度和创新思维能力。
四、实行开放型实验，课内外结合
教师要根据学生科学知识，设计一些与现实相关的实验，例如配制一定浓度的溶液，以引导学生的兴趣。或者让学生开展小创造、小论文、实验竞赛、自制教具等活动，提高学生的创造操作和思维能力。
五、训练发散思维、培养学生创新思维能力
教学中注意多角度、多方位设计各种问题，发展学生横向联合思维，使学生不停留在理解和掌握所学得内容上，而且要利用现有的知识，结合已学得知识去创造，去探究，培养他们的创新思维，增强创新能力。教师在教学中要通过“一题多解”、“一题多变”、“多题一解”、“一器多用”等，力求让学生举一反三，培养多种思维能力。教师在课堂上要经常对学生进行发散思维训练，学生的创新思维能力便能得到教好的发挥。
总之，创新教育是新课程改革的一个方向，转变教育观念，在教学中培养学生的创新思维能力将对学生综合素质的提高起到良好的导向作用。正如牛顿所说“没有新的思维，就没有伟大的发现”。
第12篇：化学论文
河南科技学院
论文题目：对，对
2010届本科毕业论文
′-二磺基双硫腙的合成与表征
学生姓名：张朋飞
所在院系：化学化工学院 所学专业：化学工程与工艺
导师姓名：侯玉霞
完成时间：2010年5月15日
对，对-二磺基双硫腙的合成与表征
摘要
显色剂已经广泛的应用到分析试验中，其中双硫腙.属于含硫显色剂，能用于测定Cu2+、Pb2+、Zn2+、Cd2+、Hg2+等多种重金属离子，反应灵敏度很高。因此可广泛的应用于食品、水、化妆品、生物材料等样品中金属元素测定分析。光谱法仪器昂贵，对基层实验室还未能普及。双硫腙比色法仍然为较常用的经典方法。本文主要论述对，对′-二磺基双硫腙的合成，并对其理化性质进行了分析。
关键词：显色剂,对，对′-二磺基双硫腙,合成
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目 录
1.前言.............................................................................................................................1 2.试验部分………………………………………………………………………….2 2.1仪器与试剂.......................................................................错误！未定义书签。 2.2对，对ˊ-二磺基双硫腙的合成 ...............................................错误！未定义书签。 2.3理化性质分析.......................................................................错误！未定义书签。 2.4谱图分析 .............................................................................错误！未定义书签。 2.4.1对，对ˊ-二磺基双硫腙的红外光谱图……………………………………………错误！未定义书签。
2.4.2对，对ˊ-二磺基双硫腙的紫外光谱图.................................错误！未定义书签。3.结论...........................................................................................错误！未定义书签。 参考文献......................................................................................错误！未定义书签。 致谢
1．前言
显色剂是一种将生化反应后产生的复合物显色以达到实验目的的一种试剂。一般又称底物液。显色剂可以分成两大类：一类是检查一般有机化合物的通用显色剂；另一类是根据化合物分类或特殊官能团设计的专属性显色剂。
无机显色剂在光度分析中应用不多,这主要是因为生成的络合物不够稳定,其灵敏度与选择度也不够高,目前,有价值的仅有硫氰酸盐,钼酸铵, H2O2 等.大多数有机显色剂常与金属生成稳定螯合物，有机显色剂中一般都含有生色团和助色团。有机化合物中的不饱和键基团能吸收波长大于200nm的光。这种基团称为广义的生色团。例如偶氮基(- N=N-)，醌基等。某些会有环对电子的基团，它们与生色团上的不饱和键相互作用，可以影响有机化合物对光的吸收，使颜色加深。这些基团称为助色团。例如：胺基（-NH2），羟基（-OH）等，以及卤代基（X-)等,它们能与生色团上的不饱和键相互作用，引起永久性的电荷移动，从而减小了分子的激化能，促使试剂对光的最大吸收向长波方向移动(少数会发生蓝移)。所以这些基团称为助色团。有机显色剂是一般分析工作中常用的显色剂，它能与金属离子生成螯合物。具有以下优点： （1）颜色鲜明。一般ε>104,灵敏度高.（2）稳定，离解常数小。 （3）选择性高，专属性强。
（4）可被有机溶剂萃取，广泛应用于萃取光度法。 有机显色剂种类很多，简单介绍几种: （1）邻二氮菲.属于NN型螯合显色剂，是目前测定微量的较好显色剂。显色灵敏度高，ε＝1.1*104,λmax=508nm可直接测定Fe2+。反应是特效的，适用还原剂（如盐酸羟氨）将Fe3+还原为Fe2+，然后控制pH=5~6条件下，Fe2+与试剂作用，生成稳定的红色配合物。
（2）双硫腙.属于含硫显色剂，能用于测定Cu2+、Pb2+、Zn2+、Cd2+、Hg2+等多种重金属离子。采用一致的酸度及加入掩蔽剂的办法，可以消除重金属离子之间的干扰。提高反应的选择性。反应灵敏度很高。如Pb2+的双硫腙的配合物: λmax=520nm q=6.6*104 （3）偶氮胂（铀试剂）.属偶氮类螯合显色剂可在强酸型溶液中与Th(IV)、Zr(IV)、U(IV)等生成稳定的有色配合物。也可以在弱酸性溶液中与稀土金属离子生成稳定的有色配合物。可用于测定稀土的总量
其中双硫腙是很好的络合物，已有不少关于研究双硫腙的合成和性质的报道。以对对二磺基双硫腙作为螯合剂，使之与金属离子反应生成带色物质，而后用分光光度法测定该金属离子，这是环境监测、食品安全等检测中常用的一种方法。双硫腙是艾米尔〃费歇尔在1882年发现的，他观察到双硫腙很容易和金属离子形成有色化合物，但他没有继续这项研究。1926年，海尔穆特〃费歇尔研究了这个化合物，并报道了把它用于分析的可能性。如今双硫腙分光光度测定镉、铅、锌、汞。该分析方法作为经典分析已有几十年的历史，目前仍被广泛应用，其优点在于不需要昂贵的仪器、准确度好、灵敏度高，对无原子吸收器的中小型水质化验室极有使用价值。用作测定铅、锌、铋、钴、镉、铜、汞、银等的试剂
本法测定重金属的灵敏度很高，因此可广泛的应用于食品、水、化妆品、生物材料等样品中金属元素测定分析。例如：锌是人类大量使用的金属。工业废水的污染和使用镀锌水管，都可能给水体带来污染，影响水体的性质，危害人体健康。因此锌的测定是各类水质监测的一项重要指标。水中锌的测定常采用火焰原子吸收光谱法和双硫腙比色法。光谱法仪器昂贵，对基层实验室还未能普及。双硫腙比色法仍然为较常用的经典方法。 2．实验部分 2.1 仪器与试剂
Nicolet 170SX傅立叶红外光谱仪（KBr做压片）; UV-Vis-NIR紫外-可见-近红外分光光度计;对氨基苯磺酸；连二亚硫酸钠（保险粉，Na2S2O4〃2H2O）;亚硝酸钠；NAOH；二硫化碳；乙醇；盐酸，硫酸；丙酮。以上试剂均为市售分析纯，未进一步纯化。
2.2 对，对ˊ-二磺基双硫腙的合成
将19.0g的对氨基苯磺酸，溶于23ml，20%的氢氧化钠溶液中并加入100ml水，在搅拌下加入7g亚硝酸钠，然后将此混合液倒入含有12ml浓硫酸的100ml水溶液中，滤出所得的重氮盐沉淀，重氮盐中加入水搅拌成糊状，用22g连二亚硫酸钠（保险粉，Na2S2O4〃2H2O）的125ml冷水溶液还原，加入20ml盐酸，知道反应物透明后，再加入30ml盐酸，将此液加热至沸腾，沉淀析出完全后，过滤得白色结晶，产率60%。
取上述制备的固体结晶9g，加40ml水调成糊状，移入150ml的三口瓶中，加入80ml乙醇、2g氢氧化钠和2.5ml二硫化碳，温水浴加热，搅拌使其反应，沉淀逐渐溶解，溶液变为红色，停止搅拌，冷却，加入300ml乙醇，即有大量白色沉淀析出，过滤，得硫代缩氨脲。
取硫代缩氨脲1g溶于少量水中，加入0.25g氢氧化钠的25ml乙醇溶液，水浴上微热至溶液变为橙红色，加入一定量丙酮，有红色沉淀析出，过滤，空气中自然干燥，得对，对ˊ-二磺基双硫腙。 2.3 理化性质分析
对，对ˊ-二磺基双硫腙为红色粉末。易溶于水，在PH=2的酸性溶液中显浅蓝色，PH=7时显黄色，PH大于9的碱性溶液中呈橙红至红色。在PH=2－11的范围内可与Hg2﹢、Ni2﹢、Fe3﹢、Cr3﹢、Mn2﹢、Ag﹢和Pb2﹢等形成橙黄或橙色的络合物，可溶于水。 2.4 谱图分析
2.4.1对，对ˊ-二磺基双硫腙的红外光谱图。
标题化合物的红外光谱:在3450 cm-1处的吸收峰为N-H的伸缩振动峰；在1604cm-
1、1497 cm-1处的吸收峰为苯环的骨架振动吸收峰，799cm-1处的吸收峰为苯环上两个相邻氢的C-H弯曲振动峰；在1133cm-1处的吸收峰为C=S双键的伸缩振动峰；1175cm-1处的吸收峰为磺酸基的吸收峰；1604cm-1处的吸收峰为N=N键的吸收峰。
2.4.2对，对ˊ-二磺基双硫腙的紫外光谱图。
标题化合物的紫外光谱在285nm处有吸收，此吸收为苯环的π-π*跃迁所产生的B带。在495nm处的吸收为N=N所产生的n-π*跃迁。
3.结 论
合成出的对，对ˊ-二磺基双硫腙,经过理化性质的分析,例如:在PH=2的酸性溶液中显浅蓝色，PH=7时显黄色，PH大于9的碱性溶液中呈橙红至红色，在PH=2－11的范围内可与Hg2﹢、Ni2﹢、Fe3﹢、Cr3﹢、Mn2﹢、Ag﹢和Pb2﹢等形成橙黄或橙色的络合物，可溶于水。证明其具有显色作用.并通过分析其红外与紫外谱图更进一步证明了合成出的化合物即为对，对ˊ-二磺基双硫腙。
参考文献
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致谢
经过几个月的查资料、做实验、整理材料、写作论文，今天我终于可以顺利完成我的毕业论文了，论文得以完成，首先要感侯玉霞老师的悉心指导。侯玉霞老师在我做毕业实验的过程中不断的给予指导，甚至放下自己手中的事情专门跑到实验室解决我的疑难问题。侯玉霞老师指引我论文的写作方向和构架，并对本论文初稿进行逐字批阅，指正其中误谬之处。侯玉霞老师要指导很多同学的论文，加上本来就有的教学任务，工作量之大可想而知，但在一次次的回稿中，精确到每一个字的的批改给了我深刻的印象，使我在论文之外明白了做学问所应有的态度。在此，谨向侯玉霞老师表示崇高的敬意和衷心的感谢！谢谢侯玉霞老师在我做毕业试验及撰写论文的过程中给予我的极大地帮助。
同时，论文的顺利完成，离不开其它各位老师、同学和朋友的关心和帮助。在整个的论文写作中，各位老师、同学和朋友积极的帮助我查资料和提供有利于论文写作的建议和意见，在他们的帮助下，论文得以不断的完善，最终帮助我完整的写完了整个论文。
另外，要感谢在大学期间所有传授我知识的老师，是他们的悉心教导使我有了良好的专业课知识，这也是论文得以完成的基础。
感谢所有给我帮助的老师和同学！
第13篇：化学论文
化学论文
——还地球家园一抹绿色
关键词：雾霾，PM2.5，低碳，绿色，环保，大气，污染，治理 摘要：
本文探究了雾霾天气的成因以及危害，在雾都伦敦的改变的借鉴下，对治理雾霾天气提出了意见和建议，倡导大家保护环境，低碳生活。 正文：
在过去的这一年里，雾霾天气、PM2.5、PM10已经成了热词。雾霾天气是一种空气质量严重恶化的产物，在大气空间内造成能见度模糊的一种天气现象。其中属PM2.5（入肺颗粒物）对我们人类的影响最大，人在呼吸的时候会将有毒有害的细小颗粒物吸入气管和肺部，引起气管炎、肺炎甚至更加严重的疾病。
如此困扰我们的雾霾天气究竟是如何产生的呢？
首先，大气气压低，空气不流动，这是主要因素。由于空气的不流动，使空气中的微小颗粒聚集，漂浮在空气中。
第二，地面“灰尘”大，空气湿度低，地面的人和车流使灰尘搅动起来。而这样的“灰尘”主要是指汽车尾气，它是主要的污染物排放，近年来城市的汽车越来越多，排放的汽车尾气是雾霾的一个因素。
第三，工厂是工厂污染物的排放以及冬季和夏季空调等电器的碳排放。
造成如今大气污染的严重局面并不是一蹴而就的，是许多种不利因素结合的产物，要想治理大气污染，保卫蓝天，就必须从这些不同的因素着手，这是一个漫长而严峻的过程。
当年客居伦敦的老舍先生曾以 “乌黑的、浑黄的、绛紫的，以致辛辣的、呛人的”来形容雾都伦敦，严重的空气污染困扰着伦敦的每一个市民。有4700多人因呼吸道疾病而死亡，大雾之后几个月，又有8000多人死于非命。这样惊人的数据对英国人的震动很大，他们痛定思痛，下决心要摘掉伦敦“雾都”的帽子，这一切花了整整50多年。再看如今的伦敦，见到更多的是蓝天白云，偶尔在冬季或初春的早晨才能看到一层薄薄的白色雾霭。
能够顺利解决令很多国家头疼的空气污染，英国动用的利器有四招：一是立法提高监测标准，改善空气质量；二是科学规划公共交通，减少道路上行驶的车辆；三是控制汽车尾气、减少污染物排放；四是科学地建设城市绿化带。
几十年后，我国也面临着如此严重的大气污染问题，就拿上海来说，城市大气污染问题既与燃料结构有关，也是人口、交通、工业、建筑高度集聚的结果。我们也可以学习和效仿伦敦对于大气严重污染的治理。
首先，减少污染物的排放是至关重要的。减少污染物是遏制大气污染的源头。而在减少污染物上，第一要减少的是工业排放：燃料的充分燃烧；能源的充分利用；对排放的尾气进行无毒化处理„„同时，作为市民，我们也应该尽量少开私家车，减少汽车尾气的排放。
第二，多植树造林。绿色植物对于环境的保护作用是众所周知的，植物具有美化环境、调节气候、截留粉尘、吸收大气中有害气体等功能，可以在大面积的范围内，长时间地、连续地净化大气。尤其是大气中污染物影响范围广、浓度比较低的情况下，植物净化是行之有效的方法。
第三，大力开发新能源。加快发展水能、核能、风能、太阳能等的新能源，控制煤炭消费量，也可以减少污染的排放。
最后，积极呼吁绿色环保、低碳生活，鼓励公众积极参与环保活动也是必要的。只有大家积极配合，我们才能更加有效地控制大气污染，防治污染，还地球家园一抹绿色！
第14篇：化学论文
在1977年劳动节之后的上午9:14，一个新的博士学位。渴望在科里组开始博士后研究 到达准备为总的合成贡献美登木素生物碱。它也碰巧是A.V.Rama Rao的最后一天在集团。他的技术转让详细的程序为临界cuprate耦合，其中将芳香部分与其健康部分连接“南区”，成为我的第一份工作。虽然实验挑战，初学者运气在空气中并且事情根据脚本明显地虽然，这种“新”的化学（至少对我）是享受能够。不久之后，在预备的过程中 “东区”从碳水化合物前体etr途径（N-甲基黄嘌呤，它也是一个杯形开口确立了必需的立体化学的环氧化物该反应涉及一种不寻常的组合使用氰基配体或可能是炔属的能力组，作为不可转移或“假”配体（Rr）目的是减少等效数量的潜在有价值的RLi（即，代替3RLi +Cul + R3CuLi2 + Lil，使用RLi + 2RrLi + Cul一R（Rr）2CuL12 + LiI）。由于美登素试试在普林斯顿。一年左右后，成功使用锂化乙炔显然不在卡中，单环内酰胺 要求所有弗洛伊德的时间，从而离开CuC，N选项未触及。在讨论的同时房间一起在1980年美国化工社会会议在拉斯维加斯，我们同意试验基于CuC，N必须在加利福尼亚州完成。一个星期六早上不久，我去寻找CuCN最终发现在后架上的旧瓶子在汤姆·布鲁斯的实验室。我从来没有回来。两个月后，之后的Robert Wilhelm（Syntex，然后第二年毕业学生）不知疲倦地创造条件在仲碳上与“R2Cu（CN）Li2”进行取代反应卤化物，“高级”（H.O.）氰基氰。 Wilhelm的初步成功，1981年末公开，证明2 RLi：CuCN比可以有效地替代二级卤化物。 但其他替代，包括特别是环氧化物和甚至主要中心（例如，磺酸盐和卤化物），仍未得到解决。 关于这些过程的立体化学结果（碳）？ 我们很高兴地欢迎来自Tufariello的实验室的一个新的研究生，在计划实验的想法和认识的1,4加法的领域仍然在投机的阶段
在SUNY水牛城，Joe Kozlowski（先灵犁）。一年之内，这些“铜人男孩”为H.O.奠定了基础。 氰基酸酯成为合成有机化学胂的一部分。
环氧化物开口被发现是相当高产量和立体定向的（进行干净反转），单和通常三取代的情况提供优异的产率（方案1）。研究cuprate指导迈克尔的冲动添加到a，b-不饱和酮中太大，考虑它们在合成化学（例如，方案1）。因为只是大约是工作，我觉得不得不放弃我的个人项目，这是无处不在，并获得第一手基于CuCN的技术的经验。我专注于eno- ates，但我的实验室进展率（尴尬）没有任何地方接近Wilhelm或Kozlowski。因此，我害怕不得不谈论我的研究自己的小组会议！然而，在时间上，研究是完成，并且对于未封闭的烯醇。氰基特戊酸耦合很好（方案1）。虽然建立了立体化学结果环氧乙烷偶联是直接的，8这样做次要恒定卤化物是一个远没有吸引力的建议。在时间这个任务给了威廉，有白人工作的次要溴化物和约翰逊纸上相应的甲苯磺酸盐，两者都是显示与在碳处的干净反转耦合。至于
碘化物，已经假定它们遵循，和因此我们选择非二次碘化物（1）用EtzCu（CN）Li 2置换产物（3-甲基壬烷）从其具有已知的旋转用于比较目的（方案2）。在置换碘化物和小心的烃的气相色谱收集保证纯度，旋转对应不是约100％反转，而是大约1％113听到这个结果从威廉一个星期天夏天早晨割草我的草坪，我们都被数据困惑;毕竟，这些观察挑战了已经成为教科书的信息。我们阻止了通知年轻人Kozlowski，因为我们不想要他的交换顾问，或者明年的新生研究生忽略我们的新生程序。随后的辩论（和a几杯雪利酒），我说服了威廉姆斯如此令人沮丧的结果有时具有隐藏的意义。
毕竟...我还能说什么？ 因此，我们决定“检查”碘化物反应的常见观点使用R2CuLi反演，发现这里，也是，产品缺乏光学活性，碎片开始走到一起。 执行相同的协议 1，X = Br。 和低级（L.O.）试剂给出了预期的结果（方案2）。因此，看似坏消息迫使我们测试并最终调整错误的观念，一个//卤化物与cuprate反应的反演。 第二代试剂：RtR，Cu（CN）Li 2 用词在部门H.O.cuprates仍然“OK”，我们能够说服大卫·帕克（斯克里普斯学院），有机化学在他的未来。到这个时候，我们看到了这些试剂到他们的进化发展的下一个阶段;那是，以确定第二“假”配体（即，除了氰基外）可以被发现使得仅仅需要在成形中投入一个等价的RtLi RtRrCu（CN）Li2。后来，电缆不仅用于共轭添加，而且用于替代预计反应是非平凡的，因为它是早期就认识到简单的烷基如甲基（例如）其允许大多数的选择性配体转移其它基团（包括乙烯基）在1,4-加成中，得到不可接受的产物混合物。此外，我们要求前体RrH是廉价的，容易用丁基锂（无添加剂）金属化，并且它没有显着牺牲的反应性混合H.O.cuprate它将成为一部分。所以帕克开始搜索;是比较新的化学，他没有被现有技术过度偏倚，因此 看着文学的化合物可能以高产率锂化，优选不存在活化剂（例如TMEDA）。好吧，他试了一下一切：乙炔，芳烃，二噻烷，杂原子，烯醇化物，大体积烷基，全氟烷基。事实上，从一些锂化化合物形成铜酸盐试图让tlus天我仍然不会承认有尝试。然后，我们终于公开了一份报告最近的葡萄酒从瑞典Nilon / Ullenius集团指在此上下文中使用2-噻吩基L.O.cuprates。答对了！用2-锂三氟化硼。
在完成这项研究后不久，埃德蒙·埃尔斯沃斯到达圣巴巴拉和作为一个新的招聘，被给予调查引入Na +的影响的工作H.O.铜酸盐代替一个锂离子（即RtRrCu（CN）LiNa）。 还没有正式在他的第一年的研究生学习，他迅速开发了一个简化的原型，基于早先的报告制备BuNa的多肽，和适当的滴定方法。 噻吩的金属化这种强碱非常容易地形成sodio类似物2,1.0。 铜酸盐5.加入RtLi完成序列t0 6（方案6）。
6的反应性，与卤化镁类似物3一样低于其对应物。 产量也倾向于相对于Rt（2-Th）Cu（CN）Li 2降低，在方案7中，并支持的基本概念锂作为“gegenion”优于其他\'mono-或diva- 就试剂反应性和所述反应而言通常与烯酮和环氧化物的硫代铜酸盐电化学驱动过程。 跨金属游戏
混合金属铜化学在我们的头脑中仍然新鲜，来自G.D.Searle的Jim Behling的电话来了一个专业对我们在这一领域的计划的影响。 阅读我们的论文对R2Cu（CN）Li光谱的影响对他应该有任何平衡相关联H.O.形式（等式3）的铜酸盐：那么，游离RLi的分量可能被虹吸掉另一种有机金属存在，职业。 1 H-NMR光谱，在THF中至少，表明不能检测到这样的平衡尽管如此，令人兴奋的可能性存在有机金属化合物的热选择，namics可能决定和促进重组，无论如何机械。Behling，作为Archie Campbell的成员研究小组（与Kevin Babiak和John Ng合作）建议的1-链烯基锡烷作为反应伙伴，处理这些否则稳定，可隔离的物种与R2Cu（CN）Lii2所需形成的混合物H.O.铜酸盐R（1-烯基）Cu（CN）Li 2借鉴先前的锂化（方程4）。
在评估各种R2Cu（CN）Li2后，最简单，Me2Cu（CN）Li2，被选为最有效的。 各种的模型1-链烯基锡烷由Koerner和Robert Moretti（Syntex），进一步证明了通用性这种新的原位过程不会发生Gilman cuprate Me2CuLi（Scheme8）。
从工业的角度来看，这样一个简单，一锅路线t0 1-烯基油酸酯允许产生千克量的有效抗分泌剂米索前列醇（商品名，Cytotec），最近批准由美国使用联邦药物滥用（eq.5）。 金属过程，代表了唯一其他用于硫酸铜盐形成的载体，由Gilman提出的荣誉组合（2RLi + CuX）接近四十年前，已经引发了相当大的利用其他类型的新合成方法的数量有机锡化合物。 一个例子涉及BU3SnH，在那里我们想知道Bu2Cu（CN）Liz是否会ex-将“H”改变为“H”（方案9）。 新试剂7可能表现为倾向于的氢化物的高反应性源1,4-加成。 事实证明，当埃尔斯沃斯第一次这样做实验，将两种组分在-78℃下混合在10分钟内变为明亮的颜色变化
伴有剧烈的气体逸出。 我们第一个想法是发生了酸碱反应产生丁烷和混合的锡酸锡8（路径a）。条件。 虽然GC分析明确表明存在BU4Sn，气体的身份最终确定（通过Debbie Reuter，见路径b）通过收集和随后氢化a葡萄糖。 相信留下的含铜物种（至少在很大程度上）8因为它表现为a其选择性地递送BU 3 Sn部分到几种不同类型的底物（方案10）。 Appa-最初的金属化t0 7后面是一个偶数更快的双分子耦合（可能是激进样的自然）直接产生有用的新试剂。 因此，a微小的非常温和的途径到锡香酯绕过先前形成的R3SnLi，已被揭露，在巴顿的意义上，“误解”。
BU3SnH与H.O.反应的容易程度。cuprate没有被忽视。 此外，我们还没有解决方案的原始目标，找到一个新的hydrido铜酸盐。 幸运的是，我们的有机反应章节的所有作者有机铜化学1975基础化合物是众所周知的挥发性和毒性的。文学的使用说服我们，没有简单，廉价的方式来获得含Me3Sn的材料：Me 3 SnCl和（Me 3 Sn）2是昂贵的和/或浪费的Me 3 SnH的发生需要操作。 Wcwcrc自信，然而，Me3SnH会回应R2Cu（CN）Li2，如BU3SnH（见上文），因此为决定如果一个安全，简单的程序可以开发用于形成和处理Me3SnH，然后其立即进入铜盐形成应最终提供化合物如1-链烯基三甲基锡烷。
本研究的原料是Me 3 SnCl，能力的数量是必要的，因为许多计划实验以达到最佳条件用于还原。 不是买这种氯化物，我们追踪其制备回发给Argus化学公司的专利公司描述了一个惊人的转换Me2SnCl2Me 3 SnCl，使用Fe屑，Ph 3 P，H 2 O和SnCl 4，>90％产量！ 通过各种沟通渠道，盟友到达迈克·费施，谁让我们联系奥托Loeffler在新泽西网站，谁慷ously地供应我们与大量的Me2SnCl3。 从这个工业添加剂，使用它们的程序的轻微修改我们现在能够制备>50g批次的Me 3 SnCl 6 将Me 3 SnCl转化为的实验设计Me3SnH可以通过罗伊思素完成，正火，粉末状LiAlH 4用作还原剂。 重要的是，发现三甘醇二甲醚选择的溶剂基于沸点和成本（如与二甘醇二甲醚或四甘醇二甲醚相反）。 锅温度应理想地保持在60-68℃之间，以便维持a稳定蒸馏生成的Me 3 SnH，随后在干冰/丙酮温度下冷凝。 通过这种方式，Me3SnH可直接转移（通过注射器或套管）转化成预形成的Bu 2 Cu（CN）L12，于是产生推定的混合锡烷基铜酸盐很少有人没有机会接触锡氢化物。 所得试剂递送所需的配体例如，通过乙炔形成1-烯基三甲基速率，其随后相当地转移Me 3 Sn部分容易。 虽然起始的二锡烷是非常昂贵的，这种转移金属工艺由于商业可得性而具有用于小规模反应的优点锡源和看似平凡但有效的性质的试剂制备。
由于三烷基甲硅烷基偶尔被认为是a“大质子”，指导cuprate攻击的概念向三甲基甲锡烷基硅烷中的锡是另一个有趣的方面。 通过用Mc3SnH处理二异丙基氨基锂（LDA），然后加入 t-BuMe2SiCl或（叔）Me2SiCl，Reuter形成相应的甲硅烷基锡烷10a，b作为可蒸馏的，白色液体。 这些大体积硅烷的暴露BuzCu（CN）Liz诱导transmetalation到甲硅烷基。 不令人惊奇的是，试剂11以类似的方式表现那些被弗莱明广泛使用的，因此更喜欢将三烷基甲硅烷基转移到多种类型的偶合许多金属的化学化学，例如B，Cr，Si，Sn，Ti，Zn，Zr ...，但不是Cu。 我们的解释很简单;有很多文件，我们遇到的地方，与烯丙基铜酸盐的门添加失败凄惨，和这种连续的坏消息“必然已经产生了影响社区。
与Behling刚刚到达UCSB一个简短“工业休假”，我们决定开始研究通过金属转移形成烯丙基铜酸盐的前景方案基于烯丙基锡烷。 早期的雪橇是艰难，在有限的时间内花费了我们很快开发出来的更好地了解锡的化学性质和易用性这种金属可以重新分配自己。 约翰K.Stille，他的工作为US39提供了早期指导他的个人鼓励和洞察力是非常缺席;描述的配料：作为“纸袋反应”。换句话说，把所有的好东西放在那里，摇动它们，并希望他们出来...该项目搁置了一段时间，直到Robin A.J.史密斯（lhuversity的奥塔哥，新西兰）到达花了一个夏天在我们的实验室规范解决的问题发展条件。 烯丙醇铜形成。成功终于实现了，再次雇用MezCu（CN）Liz（eq.7）。
有了这个障碍在背后，史密斯，EWsworth，Stuart Dimock和Robert Crow被组织起来，我的替代和共轭范围这些新发明的化学12.不久以前它们显着的反应活性明显。代换卤化物的反应需要谨慎选择离去组，氯化物在-78℃下反应（烯丙基）zCu（CN）Li2
一个惊喜等待着我们，虽然发生了耦合具有最小的还原，立体化学完整性的烯烃完全受损（方案17）。
一旦知道了这一点;结果，我觉得是时候与Elworthy的有机作业和Alexakis对基于cuprate的信息素论文以及的基石这取决于烯烃几何形状的严格维护。他的数据，但是，是无可辩驳的，并进一步说服我们这些铜矿不是典型的。寻找路线 1,4-二烯是出土的从卤化物到三氟甲磺酸盐的瘙痒团体能力，如果有的话，增加了，有只有偶尔竞争减少而没有损失立体化学。这种观察遵循的趋势磺酸盐一般不参与什么可能（除其他因素外）自由基型机制，与铜酸盐特别容易受到高度敏感的功能。
试剂，开始他们的任务conbrio在反应堆的顶部，烯丙基）2 Cu（CN）Li 2并使用环己烯加入“烯丙基金属化，从而达到高度官能化的铜酸盐。不幸的是，正如Emiliano Garcia， 高度碱性的H.O.cuprates干扰了这一点目标，至少在三丁基锡烷方面。的相应的三甲基甲锡烷基系列，实现这一目标的巨大希望。我们拿股票，因此，在这些和许多其他类型的可能性的有机金属化合物可参与铜酸盐类似于卤化铜制剂（即，2RLi + CuX“R2CuLi LiX”），建议治疗的CuCN与2RLi的反应，得到“R2CuLi.LiCN”。组合对CuX和CuCN之间的化学/ Ca /差异 - derivedcl种类是压倒性的，不管位置的介质中的氰基。这种审查，对科学无疑是非常健康的。但它也是相当讽刺，它应该现在就在这一点的脚跟帐户跟踪到多年的“高阶”比率化学！
注意：在提交此帐户后不久，我们收到Bertz提交的数据的手稿副本表明氰基磷酸酯不是“真实的”，但吉尔曼包含在铜酸盐球体内的LiCN试剂（即，R2CuLi-LiCN，其中氰基配体不与铜结合）。自然wc感到compcllcd设计cxpcrimcnts会明确地确定H0的存在（或缺乏）。氰基。由于ncw 1H和13C NMR数据，以及extcnsivc IR研究，我们确实证实了氰基配体与铜结合，并且不形成LiCN在将第二当量RLi添加到初始形式时（即RCu（CN）Li + RLi + RzCuLi-LiCN）。事实上，不仅由CuCN制备的铜酸盐保留氰基配体，但氰基铜是RzCuLi的动力学下沉向其中加入LiCN·HMPA或BU4NCN / THFlS6确认。我很高兴能表达我最温暖的感谢在文本中提到其姓名的同事以及他们的智力和实验贡献的参考我们的计划。来自多个来源的资金支持，包括NSF，PRF，Sloan和Dreyfus基金会，UCSB是感谢。
第15篇：化学竞赛辅导总结
2012庆阳三中化学竞赛辅导总结
本届竞赛已经结束，收获颇大，现特对这届竞赛总结如下，以备后用。
一、失
1、表象：参加辅导的同学化学学习兴趣明显提高，10位同学在辅导中脱颖而出，分别获得一，二，三等奖。但整体提升不大明显。
2、原因：
（1）日常竞赛管理难度大：随着学生对高考模式认识的越来越清晰，学生和家长对化学竞赛的态度使得对他们的管理越来越底气不足。首先是留不住学生，竞赛班人数从30人到27人再到22人，直到最终的19人。不是我不对他们严格管理，而是语数外成绩的波动敏感地刺激着学生和家长的神经，我现在还是非常清楚地记得，一位家长在竞赛结束后打电话给我，我非常高兴地告诉他“孩子有机会参加更高级别的考试了”，他遗憾地说“怎么就出线了呢”，他是想让孩子比较礼貌地退出，这样的电话算对我留面子了，有的甚至不说一声就不来上课了，有的说假期我要去补课缺一段课，有的说只上课不做作业。其次作业管理难度加大，很难有不缺作业的时候，收上来的作业的质量也不高，不是学生不想做，是学生没时间做。作业不能正常收缴和低质量，很难期待学生再去自主突破。我现在对竞赛同学的学业跟踪仍然表明，对不冒尖学生化学竞赛对他的语数外影响明显。这对矛盾促使我下不了狠心，所以这一届作业做得最少，停课也最少。 以后的想法，强化对几位实力出众同学的管理，减少对其他同学面上学科过多的干扰，进行分层要求。
（2）竞赛选拔时没有争取生源是造成尖子生少的另一重要原因：由于经过了2011~2012年的第一届新课程，所以我对竞赛与语数外的关系有了一个明确的认识，老师很清楚参加数学竞赛对教改班学生的重要性，所以在高一竞赛选拔时主动对自己班级的顶尖学生做了参加数学竞赛的引导，班级的前十名都在数学竞赛上，最多达到17人，从优秀学生的后续发展来看这招是正确的，但是从化学竞赛生源角度来看，失去了最佳的争取顶尖学生的机会。
（3）以后的想法：对出类拔萃的学生早摸底，多策反，多关心，多交流，多引导。
二、得
1、学生学习兴趣浓厚，学科素养明显增强，学习能力明显提高，师生感情深厚。留下的19位同学一直都能坚持到底，半学期的努力，他（她）们学到了喜欢的化学知识（相当于本科毕业的要求），提升了他（她）们的学习能力和学习品质，我看到了他（她）们的坚韧，见证了他（她）们的进步。半学期的交往，我和同学们之间建立了深厚的友谊。
2、对竞赛教学有了一个系统性的突破。经过半学期，全国竞赛初赛试题又彻底地做了一篇，五大化学又系统地做了教学和反思，过去几年一些难点细节基本突破。为以后参与庆阳市化学竞赛做了准备。
李庚 2012年11月20日
第16篇：化学知识竞赛主持稿
辽宁大学化学院第四届“恒星杯”化学知识竞赛知识竞赛主持稿
女：尊敬的各位领导、老师 男：亲爱的同学们、大家 合：晚上好
女：和煦的春风吹拂着我们纯真的脸庞； 男：春日的暖阳沐浴着我们跃动的心房。 男：没有松风的秋，雁去长空；
女：没有风雪的冬，乍暖还寒。在这个激动人心的夜晚，我们又迎来了化学院第四届恒星杯化学知识竞赛。在前三届竞赛中，参赛的同学表现出了很强的实验技能和实验技术解决实际问题的能力，充分体现了对化学学习的热情。 男：与此同时，在去年，我们化学学科获得了一级学科博士学位授予权，正是由于我们化学院全体师生团结奋进、不懈的努力，才实现了几代辽大人理工科博士点“零”突破的夙愿！
（女：接下来让我们一起回顾一下历届的精彩瞬间，请看大屏幕。）
女：时光荏苒，斗转星移，光辉灿烂的历史都已经过去，充满希望和挑战的明天悄然来临。
男：本届恒星杯知识竞赛也将传承上届的精神，赛出水平，赛出风格。真正让我们融入化学，真正让化学融入生活。
女：回首过去，我们满怀激情，展望未来，我们重任在肩，在同学鼓励的目光下，让我们撑起智慧的风帆，让憧憬与睿智一色。
男：在老师期待的眼神里，让我们点燃激情的火焰，让知识与希望齐飞。舞台不大，但足以展现风采。
女：赛场很小，但足以挥洒热情。现在我宣布，化学院第四届恒星杯化学知识竞赛
合：现在开始
男：下面由我荣幸地介绍一下出席本场比赛的嘉宾和评委，他们分别是韩正波教授，关伟教授，王建国教授；化学院党总支副书记兼副院长田焱老师，分团委书记高开宇老师，学生党支部书记苏春华老师；
女：09级班主任刘雪岩老师，09级班主任刘雪岩老师，10级班主任张煜老师，10级班主任王宝鑫老师。让我们再次以热烈的掌声对各位嘉宾及老师的到来表示最衷心的感谢。 （到台后） 介绍参赛队伍
女：现在让我们认识一下各个参赛队伍，领略一下各队的风采
我们的1号参赛队伍是来自化学专业的同学们，有请他们作自我介绍
男：感谢他们的精彩介绍，下面让我们一起认识一下2号队伍
他们是来自应用化学专业的同学
，请他们作自我介绍。
女：谢谢二号队伍的同学们，三号队伍是来自材料化学专业的同学们，请他们作自我介绍 男：感谢来自材料化学专业的的同学们
四号队伍是来自产品质量检验专业的同学们
有请他们
女：谢谢四号参赛队的同学们，五号参赛队伍同样是来自产品质量检验专业的同学们 有请他们做一下自我介绍 男：六号 应化
女：感谢应用化学专业的同学们，下面有请七号参赛队伍，他们是来自材料化学专业的同学们
有请
男：我们最后一支队伍的选手是来自化学的同学， 大家介绍一下自己，有请。
希望大家在今天的比赛中都能有精彩的表现。
女：下面进入比赛环节， 本次知识竞赛分为四个环节，第一部分化学知识必答题，第二部分化学思维大拓展，第三部分化学知识与生活和化学实验问答题，第四部分化学知识风险题。
男：首先，让我们进入比赛第一项：必答题环节此环节选手自行选题，答题结束时应回答“答题完毕”。当不会时有一次向场下观众求助的机会或去掉一个错误答案，答题正确加10分，答题错误不得分，也不扣分。
首先，有请1号队伍选题，我们有八组题，请问你们选择哪组？请听题！ 男：（1,3,5,7）请选题，请作答，恭喜你，回答正确，很遗憾，回答错误，正确答案是 女：（2,4,6,8）请选题，请作答，恭喜你，回答正确，很遗憾，回答错误，正确答案是 男：激烈的比赛过后，进入我们的观众互动环节，下面把时间交给场下主持人 刘庆甲 第二
女：经过了第一环节的比赛，各代表队初试锋芒，均表现的不俗。下面让我们一起看一下场上得分。
（男：
1、
2、
3、4，女：
5、
6、
7、8） 女：希望我们各代表队在下面的比赛中继续的努力。那么，让我们进入下一环节：思维大拓展！首先，由我为大家介绍一下本环节的比赛要求：此环节选手自行选题，由每队的一名选手背对大屏幕向另一人提问，另一选手面对大屏幕，对于队友提问的问题只能用是或不是回答，否则提问无效。时间仅为两分钟，猜对一题加10分，答题错误不得分，也不扣分。
首先请8号代表队到台前来，请你们选择一组题，准本好了吗，计时开始，时间到，感谢两位选手（8，6，4，2）
男：感谢来自应用化学的同学们，
大家掌声鼓励一下
接下来让我们有请7号队伍，你们有信心战胜8号队伍吗？请到前台来，我们有8组题可以选择，你们选择那组？
现在是我们的最后一组，场上目前猜对最多的是（）号队伍，你们有信心打破这个记录吗？
请到台前来
准备
计时
开始！（主持人计分）
女：下面让我们看一下这一环节场上的得分（女：
1、
2、
3、4，男剩余） 第三
男：在轻松愉快的猜词部分过后，让我们一起进入问答环节。首先，由我为大家介绍一下本环节的比赛要求：此环节分为化学与生活和化学与实验两部分，任意一人可任选答题，另一队员可以提示、补充，答题时间90秒，答题结束时应回答“答题完毕”。本环节由老师点评并酌情给分，满分为50分。（成绩由低到高依次选题）
一号代表队，请你们从1至8组题中选择一组题进行作答。 好
来看一下我们的第几组题，请听题 有请评委点评并打分。
女：感谢老师的点评
接下来轮到 号代表队了，请选题。
这道题是这样的：（2468） 全部之后 男：相信经过老师们的细心点评，大家也会更加留意我们身边的化学知识和原理。现在，让我们舒缓一下场上紧张的气氛，进入观众互动环节，有请刘庆甲 第四
女：如果说刚才的演讲题是单兵作战，那么接下来的风险题，可就是大兵团作了，不但需要集体的智慧，更需要勇气。下面我们进入本场比赛的最后一个环节——风险题。要求。风险题有30分，50分，70分三种分值，按比赛成绩的高低顺序选择答题。任意一个队员答题，另一队员可以提示、补充，答题时间为90秒。回答正确得分，回答错误则扣相应的分值。
男：首先让我们看一下上一环节各队的得分情况 现在，由我们得分最高的
号队伍进行选择
请问你们要选多少分的题？回答正确，请给1号台加**分。（很可惜，回答错误，给1号台减去**分。） （男女交替）
男：我们的比赛到此已经全部结束，下面，有请
老师对本次竞赛进行点评掌声有请！
女：感谢**老师的精彩点评！！
女：本次活动得到了院里老师高度重视和大力支持，经过了激烈的比拼，评出本次知识竞赛冠亚季军
女：下面请获得本次知识竞赛三等奖的是第
组参赛选手，到前台领奖。有
老师为其颁奖。
男：下面我很荣幸的宣布：获得本场比赛二等奖的是第
组参赛选手，他们是来自
专业的
,有请
老师为他们颁奖
女：下面请获得本次知识竞赛一等奖的是第
组
到前台领奖。有请我们
老师为其颁奖。
男：有请各参赛队伍和评委老师合影留念
女：时光的车轮留下了一段深深的印痕，伴随着我们满怀喜悦的心情，化学院第四届恒星杯化学知识竞赛即将落下帷幕
男：这次比赛激发了同学们对化学理论基础知识学习的热情，我相信恒星杯会越办越好，在我们化学院师生共同奋进的基础上，我们化学院的明天也会越来越辉煌！
女：现在我宣布化学院第四届恒星杯化学知识竞赛到此结束！ 男：老师 女：同学
合：我们明年见！
第17篇：趣味化学知识竞赛
趣味化学知识竞赛（必答题A，答对得分，答错不扣分）
一、选择题（只有一个选项是正确的，每题分，共30分）
4、特大洪水过后，受灾地区的水源常被严重污染，下列物质中能对被污染的饮用水起杀菌、消毒作用的是 ： A、生石灰 B、明矾 C、绿矾 D、漂白粉 ( )
6、一辆客车夜晚行驶在公路上，发现油箱泄漏，车厢里充满了汽油的气味，这时应该采取的应急措施是： A ．洒水降温溶解汽油蒸气 B．开灯查找漏油部位 （ ） C．打开所有车窗，严禁一切烟火，疏散乘客 D．让车内的人集中到车厢后部
8、营养学家分析了各种蔬菜的养分，下列哪种的营养物质最低。（ ）
A．红色蔬菜 B白色蔬菜 C绿色蔬菜 D黄色蔬菜
10、在抢救大出血的危症病人时，常需静脉点滴输予0.9％的氯化钠溶液（俗称“生理盐水”）是由于人体血液的“矿化度”（即无机盐的相对含量）为0.9％。另有研究表明，30亿年前地表原始海水的矿化度即为0.9％。对此，下列猜测或评论中，不足取的是 （ ） A．人类祖先可能是从原始海洋中逐渐进化到陆地上的 B．人体血液和原始海水的矿化度均为0.9％纯属巧合
C．人体血液和原始海水之间存在着某些尚未被认识的关系 D．人体血液仍然带有原始海水的某些印痕
抢答题（答对得5分，可补答，补答一次，补答对得3分，答错扣2分）
1、有两瓶无色透明的液体，一瓶是食盐水，另一瓶是蒸馏水。用简单的物理方法（不能尝味道）加以鉴别。 答：蒸发
4、绿色蔬菜营养丰富，下列不属于绿色蔬菜所含营养物质的为 答：A A、钙质 B、叶酸 C、维生素C D、维生素A
17、医院里给病人输的氧气是纯净的氧气吗？ 答：不是
19、从1950年开始，日本水俣镇发现了水俣病，原因是由海水污染造成的。请选出水俣病是由下列哪种元素引起的： A.铅 B.镉 C.铁 D.汞 （水银） 答：D
第18篇：化学知识竞赛主持词
男：尊敬的各位领导、老师 女：亲爱的同学们大家 合：下午好
女：欢迎来到河北化工医药职业技术学院，化学与环境工程系，化学知识竞赛的比赛现场，我是主持人王娜 男：大家好，我是主持人牛思珈为了激发同学们的学习兴趣，提升同学们的专业素养，丰富同学们的课余生活，也为了更好地宣传和普及化学知识，化工系特别举办本次化学知识竞赛。 女：在比赛前请允许我介绍出席本次比赛领导和老师。他们分别是化学与环境工程系主任兼书记 张雪梅老师 男：欢迎您
女：化学与环境工程系副主任 郝宏强老师 男：欢迎您
女：化学与环境工程系副书记张志艳老师 男：欢迎您
女：化学与环境工程系团总支书记 赵宏伟老师 男：欢迎您
女：化学与环境工程系团总支书记 李韶宏老师 男：欢迎您
女：化工系化学教研室主任 刘军老师 男：欢迎您
女：化工系化学教研室 池利民老师 男：欢迎您
女：化工系化学教研室 申玉双老师 男：欢迎您
女：化工系化学教研室 王萍老师 男：欢迎您
女：化工系化学教研室 袁金磊老师 男：欢迎您
女：化工系化学教研室 杨学林老师 男：欢迎您
女：化工系化学教研室 赵志才老师 男；欢迎您
女：化工系辅导员石琛琛老师 男：欢迎您
女：化工系辅导员闫文静老师 男：欢迎您
女：化工系辅导员袁琳老师 男：欢迎您
女：化工系辅导员武艳茹老师
男：欢迎您 女：化工系辅导员张翠英老师 男：欢迎您
女：化工系辅导员段小奇老师 男：欢迎您
女：现在让我们以热烈的掌声，欢迎本次比赛的七支代表队入场：
男：第一支队伍是来自石化专业的晨曦队
女：第二支队伍是来自煤化专业的青春队
男：第三支队伍是来自分析专业的火眼金睛队 女：第四支队五是来自有机专业的梦想队
男：第五支队五是来自精化专业的奋进队
女：第六支队五是来自应化专业的催化剂队
男：第七支队五是来自环工专业的谁与争锋队。为了参加本次比赛，各支代表队可以说是付出了极大的努力现在让我们来听一听他们响亮
的参赛口号。 女：我们的七支队伍真是士气激昂啊。现在就让我们一起拉开本次比赛的帷幕。
男：本次比赛公分为四个环节。分别是化学知识必答题，化学知识选答题，化学知识
抢答题，化学知识风险题。 女：现在我们进入第一环节，化学知识必答题。请听比赛规则：本环节进行三轮，共21道题。所有参赛选手从1号队的1号选手开始作答，七个队轮流答题。由指定队员回答时，其他队员不可以代答或补答。队员回答问题时，各队队员之间不能进行任何提示。答题时间为10秒钟主持人宣布开始后方可作答，超过作答时间的回答视为无效。答对一道题得10分，答错不扣分。 男：好，晨曦队一号选手 请听题 恭喜你回答正确加十分（很遗憾回答错误） 女：有请青春队一号选手 请听题 恭喜你回答正确加十分（很遗憾回答错误） 男：有请火眼金睛队一号选手 请听题 恭喜你回答正确
加十分（很遗憾回答错误） 女：有请梦想队一号选手 请听题 恭喜你回答正确加十分（很遗憾回答错误） 男：有请奋进队一号选手 请
听题 恭喜你回答正确加十分（很遗憾回答错误） 女：有请催化剂队一号选手 请听题 恭喜你回答正确加十分（很遗憾回答错误） 男：有请谁与争锋队一号选手听题 恭喜你回答正确（很遗憾回答错误）
女：经过一番激烈的角逐，必答题环节结束，下面我们来看一下场上各支参赛队的得分情况。晨曦队…分 男：青春队分 女：火眼金睛队分 男：梦想队分 女：奋进队分 男：催化剂队分 女：谁与争锋队分 男：恭喜各支参赛队，下面我们进入第二环节，化学知识选答题。请听比赛规则：本环节进行三轮，共21道题。由必答题环节得分最高的参赛队优先选题，依次往后推，循环答题。每队只可有一人起立回答问题，其他
队员可以进行提示。答题时
持人宣布开始后方可作答，超过作答时间的回答视为无
错不扣分。
女：好，马上开始第一轮选
答题，请某某队选题，某某
题，请听题：回答正确加十分（很遗憾回答错误） 男：请某某队选题，某某题，请听题 回答正确加十分（很遗憾回答错误） …
女：请某某队选题，某某题，好恭喜你回答正确（很遗憾回答错误）选答题第一环节已经结束，让我们来看一下场上各支参赛队伍的得分情况。某某队 分,...男：现在开始第二轮选答题，请某某队选题 某某题 请听题
女：请某某队选题，某某题，请听题 …
男：请某某队选题，某某题，请听题。好恭喜你回答正确（很遗憾）,选答题第二环节已经结束，让我们来看一下场上各支参赛队伍的得分情况。某某队分...女：现在开始第三轮选题，请某某队选题，某某题，请听题
男：请某某队选题，某某题，
请听题 …
女：请某某选题，某某题，请听题 好恭喜你回答正确（很遗憾回答错误）选答题环节已经全部结束，让我们来看一下场上各支参赛队伍的得分情况。某某队分...男：下面进入第三环节化学
知识抢答题。请听比赛规则：抢答题环节共20道题，分值均为10分，答题时限为30秒。主持人宣布“开始”后方可抢答，违规抢答、抢到题后5秒钟内不答题、答题不正确都倒扣10分。抢答题可由本队任意一名队员主答，每队只可有一人起立回答问题，其他队员可以进行
提示。主答队员答题结束后，时间还未用完，该队的其他队员可以进行补充。
女：请听第一题 开始抢答 请某号队答题，恭喜你回答正确加十分（很遗憾回答错误扣十分）
男：请听第二题 开始抢答 请某号队答题，恭喜你回答正确加十分（很遗憾回答错误扣十分） ...男:请听第二十题开始抢答请某号队答题，恭喜你回答正确加十分（很遗憾回答错误扣十分）
女：好，抢答题环节已经全部进行结束，让我们来看一下场上各支参赛队伍的得分情况。某某队分...男：下面进入第四环节化学
知识风险题。请听比赛规则：风险题共有10分、20分、30分三组题, 进行两轮。各队根据自己的情况选择不同分值的题,可集体作答，也可单独作答。答对加相应分值,答错扣除相应分值,由场上得分最高的参赛队优先选题。各参赛队在主持人念完
题目后10秒钟内开始作答，答题时间为30秒，10秒钟内无法回答或30秒内未回
答完全者，扣除相应分值。 女：请某某队选题，请听题 请作答 恭喜你回答正确加某分 很遗憾回答错误扣某分
男：请某某队选题，请听题 请作答 恭喜你回答正确加某分 很遗憾回答错误扣某分 ....
女：请某某队选题，请听题请作答 恭喜你回答正确加某分 很遗憾回答错误扣某分
男：好，风险题环节已经全部进行结束，让我们来看一下场上各支参赛队伍的得分情况。某某队分...女：某某队分
...男：某某队分
女：好到此，我们所有比赛环节都已经进行完毕。相信我们在场的各位观众同学也已经技痒难耐了吧，现在请各位选手稍事休息，我们准备了十道互动题目，请观众同学抢答，抢答正确有小礼
品赠送，抢答错误不扣分。
男：互动第一题回答正确，小礼品送上，很遗憾回答错
误。
女：互动第二题回答正确，小礼品送上，很遗憾回答错误 ...
女：互动第十题回答正确，小礼品送上，很遗憾回答错误
男：到此我们化工系化学知识竞赛所有环节都已经进行
完毕，接下来是颁奖环节。 女：下面由我来宣布本次比赛的获奖情况：
获得三等奖的队伍是一 二三四 请获奖队伍上台领奖，有请老师为获奖队伍颁奖。
男：获得本次竞赛二等奖的队伍是一 二请获奖队伍上台领奖，有请老师为获奖队伍颁奖。
女：获得本次竞赛一等奖的队伍是 请获奖队伍上台领奖，有请老师为获奖队伍颁奖。
男：最后我宣布本次“化学知识竞赛”到此结束。 女：让我们衷心的祝愿各位同学学习进步，学业有成。 男：祝各位老师工作顺利，生活幸福。
合：祝化工系的明天更美好。同学们 再见！
第19篇：化学知识竞赛题库
选择题
01.各国对食品添加剂的定义不同，中国的定义是那一个？
A食品添加剂是为改善食品色、香、味等品质，以及为防腐和加工工艺的需要而加入食品中的化合物质或者天然物质是
B食品添加剂是有意识地一般以少量添加于食品，以改善食品的外观、风味、组织结构或贮存性质的非营养物质。
C食品添加剂是指在食品的生产、加工、制备、处理、包装、运输或存贮过程中，由于技术性目的而人为添加到食品中的任何物质。
D食品添加剂是指有意使用的，导致或者期望导致它们直接或者间接地成为食品成分或影响食品特征的物质。
02.下面维生素含量最高的是（
）
A．阜宁大糕 B．龙冈茌梨 C．滨海香肠D．伍佑糖麻花
03.什么食品添加剂由于可能导致过敏反应而在美国等国家的使用受到严格限制（）。A 漂白剂 B 青霉素 C 苯胺紫 D叶绿素
04.可吸入颗粒物又称为( )，指直径大于2.5微米、等于或小于10微米，可以进入人的呼吸系统的颗粒物.
A．AM10 B.PM10 C.PM2.5 D.AM2.5 05．漂白剂这类物质均能产生什么？ ()
A 二氧化硫 B 臭氧 C 氯气 D硫化氢 06．漂白剂除具有漂白作用外，还具有什么作用。（）
A 提高食品产品质量 B防腐 C 添加味道 D改善或保护食品的色泽
07．由于亚硫酸的强还原性，能消耗果蔬组织中的氧，抑制氧化酶的活性，可防止果蔬中的（）的氧化破坏。
A维生素B维生素C维生素D维生素
08.目前我国食品添加剂有多少个类别，2000多个品种（） A22 B23 C24 D100
09.火腿肠中就含有什么色素，这是一种从哪里提取的色素（）
A胡萝卜素，胡萝卜B胭脂红，人工合成C红曲色素，微生物D诱惑红，微生物 10.室内装潢和家具挥发出来的甲醛是室内空气的主要污染物，甲醛易溶于水，常温下有强烈刺激性气味，当温度超过20℃时，挥发速度加快，根据甲醛的这些性质，下列做法错误的是（）
A 入住前房间内保持一定温度并通风 B 装修尽可能选择在温度较高的季节
C 请环境监测部门检测室内甲醛含量低于国家标准后入住 D 紧闭门窗一段时间后入住
11在中国目前不允许使用的合成色素有（）
A苋菜红和胭脂红 B赤鲜红、苏丹红的铝色淀C诱惑红、柠檬黄、D日落黄、亮蓝。 12室内空气污染的主要来源之一是现代生活中所使用的化工产品，如泡沫绝缘材料的办公桌、化纤地毯及书报、油漆等会不同程度地释放出来某种气体，该气体可能是（）
A 甲醛 B 氮气 C 二氧化碳 D 甲烷 13下面名称哪一个又称色素（） A护色剂B发色剂C着色剂 D添色剂
14木瓜蛋白酶是来自下面选项中的胶乳中提取的？（） A未成熟的木瓜B成熟的木瓜C腐烂的木瓜D以上都不是 15 谷氨酸钠为含有是( ), ( )溶于水
A一分子结晶水的L-谷氨酸一钾，易B一分子结晶水的-谷氨酸一钠 难C一分子结晶水的R-谷氨酸一钠，易D，一分子结晶水的L-谷氨酸一钠,易
16.糖醇类甜味剂属于一类天然甜味剂，其甜味与蔗糖近似，多系低热能的甜味剂。品种很多，下面那一项不是
A山梨醇和木糖醇B木糖醇和香梨醇C甘露醇和木糖醇D木糖醇和麦芽糖醇
17.谷氨酸钠在( )℃时失去结晶水，( )℃时发生吡咯烷酮化，生成焦谷氨酸，( )℃左右时则分解。
A150,210, 270 B150,210, 290 C150,230, 270 D210,250, 290
18.室内空气中存在500多种挥发性物质，其中致癌物质就有( ) 多种，致病病毒( ) 多种。危害较大的主要有：甲醛、苯、氨以及三氯乙烯等 A.20 ,200 B.20 ,100 C.10 ,200 D.10, 100 19.下面那个不是新能源. A 太阳能, B 风能 C 可燃冰 D煤气 20.下面不是脂溶性抗氧化剂是
（A）BHA：丁基羟基茴香醚 （B）BBC：二丁基羧酸甲苯。（C）PG：没食子酸丙酯 （D）TBHQ：特丁基对苯二酚。
21目前我国许多城市和地区定期公布空气质量报告，在空气质量报告中，一般不涉及（）
A SO2 B NO2 C CO2 D 可吸入颗粒物
22某雨水样品刚采集时测得pH为4.82，放在烧杯中经2小时后，再次测得pH为4.68。以下对该雨水的判断正确的是
A 雨水样品酸性逐渐减小 B 雨水样品酸性没有变化
C 雨水样品继续吸收空气中的CO2 D 雨水样品中的H2SO3逐渐被氧气氧化成H2SO4
23焚烧下列物质，严重污染大气的是
A 聚氯乙烯 B 聚乙烯 C 聚丙烯 D 有机玻璃
24汽车尾气易造成铅污染，其原因是汽油中溶有含铅物质（防爆剂），该防爆剂的化学式为
A PbS B Pb(NO3)2 C Pb(C2H5)4 D (CH3COO)2Pb
25.糖精学名为（）
A间-磺酰苯甲酰B邻-磺酰苯甲酰C对-磺酰苯甲酰D邻-磺酰苯乙酰
26大气污染是环境污染的一个重要方面，常见的大气污染分一次污染和二次污染。二次污染是排入环境中的一次污染物在物理化学因素或生物作用下发生变化，或与环境中的其他物质发生反应。生成新的污染物，如：2NO＋O2＝2NO2，则NO2就是二次污染物，由NO2导致的污染就是NO的二次污染。下列物质：①SO2，②NO，③NO2，④HCl，⑤CO2。不易导致二次污染的是
A ①②③④⑤ B ①③⑤ C ④和⑤ D 只有④
27厄尔尼诺现象产生的原因之一是大气中CO2的含量剧增，要想减缓这一现象的发生，最理想的燃料是
A 天然气 B 氢气 C 液化石油气 D 酒精 28在相同条件下燃烧时对大气污染程度最小的燃料是
A 液化气 B 煤油 C 煤饼 D 木柴
29用下列方法测定空气中污染物的含量：将一定体积的空气通入吸收剂，并测定其电导的变化（导体的电阻愈大，它的电导愈小）。如测定H2S的含量，若用CuSO4溶液吸收，可测定很大浓度范围内的H2S的含量，但电导变化不大；若用浓溴水吸收，仅限于测定低浓度范围内H2S的含量，但有很高的灵敏度。现要兼顾吸收容量与灵敏度的情况下测定空气中Cl2的含量，则应选用下列吸收剂中的（）
A Na2SO3溶液 B HI溶液 C NaOH溶液 D H2O
30下列有关环境问题都是由化学物质引起的，在下列组合中对应的化合物不正确的是（）
A 温室效应：二氧化碳 B 光化学污染：二氧化氮 C 酸雨：二氧化碳 D 臭氧层破坏：氟氯烃
31二氧化硫是大气污染的主要有害物质之一，也是形成“酸雨”的主要成分，其来源主要有
A 大量矿石的开采 B 生态环境的破坏
C 工业上生产硫酸排放的尾气 D 工业上大量含硫物质的燃烧
32近年来，北京公共汽车大部分采用天然气作为汽车的燃料，其主要目的是
A 防止石油短缺 B 降低成本
C 减少对大气的污染 D 加大发动机的动力
33漂白剂均能产生二氧化硫(SO2)，二氧化硫遇水则形成亚硫酸(H2SO3)。由于亚硫酸的强（），能消耗果蔬组织中的氧，可防止果蔬中的的（）氧化破坏。
A氧化性，维生素E B还原性，维生素E C氧化性，维生素C D还原性，维生素C 34.在2013年2月28日，全国科学技术名词审定委员会称PM2.5拟正式命名为( )”。大气中粒径小于( )的颗粒物（气溶胶）。
A细颗粒物, 2.5mm B细颗粒, ,2.5μm C“细颗粒物, 2μm D细颗粒,2.5mm 45 调节生理功能人的血液总是恒定在（）
A微碱性状态，（PH值为7.35～7.45）， B微碱性状态，（PH值为6.55～6.65）C微酸性状态，（PH值为7.35～7.45） D微酸性状态，（PH值为6.55～6.65） 36 .市售的“加碘盐”外包装文字说明上都有“含碘量”的字样，这儿的碘是指( ) A.碘酸钾 B.碘元素 C.碘分子 D.碘离子
37.铜、汞、铅等重金属盐能使人中毒，如误入口应采取急救措施的是( ) A.喝大量蒸馏水 B.喝大量盐水
C.喝大量鸡蛋清 D.喝大量葡萄糖水
38人体缺碘会影响正常的生命活动，成年人体内缺碘易产生的病症是( ) A.甲状腺机能亢进症 B.地方性呆小症 C.侏儒症 D.地方性甲状腺肿大 39人体细胞中含量最多的元素是（ ）。
A.Ca B.C C.O D.N
40人体内必需的下列元素中，因摄入量不足而导致骨质疏松的是（ ）。
A.Ca B.Mg C.Fe D.Cu
41运送氧的任务血液中的血红素与（ ）价铁结合形成血红蛋白
A二 B三 C四 D以上均有
42人体中的常量元素人体中的常量元素有碳、氢、氧、氮、硫、氯、钙、镁、钠等（ ）种元素，占体重的（）。
A11，98.9% B11，99.9% C9，98.9% D9，99.9% 43镁缺乏不会引起（）
A心肌坏死、心肌梗塞、B白血病，肝炎C心血管病、关节炎D胃肿瘤，白内障 44锌缺乏不会引起（）
A食欲不振、生殖系统功能受损B免疫功能下降、生殖无能C白内障、头发早白D皮肤炎、巨人症
45．人体细胞中含量最多的元素是（ ） A．Ca B．C C．O D．N 46下列做法通常不会发生中毒事件的是（
）
A．用工业酒精配酒出售 B．用工业用盐烹调食品
C．用纯碱蒸馒头 D．用胆矾给饮用水消毒、杀菌
47人体中的常量元素主要以无机盐形式存在．这些无机盐的摄入主要靠（
） A．人体自身合成 C．保健药剂予以补充
48下列补钙的途径不正确的是（
） A．经常晒太阳
B．经常饮用钙离子含量高的硬水 C．经常饮用牛奶 D．适量补充维生素D
49下列广告用语在科学上没有错误的是（
） A．这种饮料中不含任何化学物质
B．这种水中含有大量微量元素，对身体绝对有益 C．这种口服液中含丰富的氮、磷、锌等微量元素 D．没有水就没有生命
50饮食健康是大家比较关心的话题，下列做法中，对人体无害的是
A、肉类食品添加大量的防腐剂B、煲汤时放入适量加碘食盐
C、植物蔬菜喷洒剧毒农药杀虫D、生产豆芽时加入高效增白剂
51新鲜的蜂蜜可直接食用，也可配成水溶液，但不可用开水或用高温蒸煮。由生活常识判断，下列说法正确的是
A.蜂蜜水溶液无色、无味B.开水会使蜂蜜结晶析出
C.高温可能会使酶失去活性D.蜂蜜营养丰富，适宜所有人群
B．食品添加剂予以补充 D．食物摄入 52某科学家在—次化学论坛会上提出“化学不是问题，化学解决问题”的观点，则下列叙述不合理的是( )
A.利用化学合成药物，抑制细菌和病毒，保障人体健康
B.利用化学开发新材料，改善人类生存条件
C.利用化学保护环境，使人类生活得更美好
D.化学是万能的，能解决世界上所有的问题
53小明妈妈为他提供的一份午餐是：米饭、炒牛肉、馒头、鸡蛋汤。这份午餐中缺少下列那种营养素( )
A.油脂B.维生素C.蛋白质D.糖类
54人体健康离不开钙元素。下列有关说法不正确的是B
A.人体的钙元素主要存在在骨骼和牙齿中
B.钙是人体中含量最高的元素
C.幼儿和青少年需要摄入比成年人更多的钙
D．老年人缺钙会造成骨质疏松，容易骨折
55下列元素均为人体所必需的金属元素。儿童摄入不足会导致发育停滞、智力低下的是
A 铁 B 钾 C 钙 D 锌
56以下列举的连云港特产中，主要成分（水除外）属于无机化合物的是
A．汪恕有滴醋 B．汤沟酒 C．贝雕 D．葛藤粉
57 2011年12月，蒙牛乳业有限公司生产的某批次产品被检出黄曲霉素MI（C17O12H7）超标140%，黄曲霉素MI能损害人的肝脏，诱发肝癌疾病。下列叙述正确的是（ ）
A.黄曲霉素MI是无机物
B.黄曲霉素MI这种物质由36个原子构成
C.黄曲霉素MI由C、H、O三种元素组成
D.含黄曲霉素MI的牛奶经煮沸就后可以引用
58物质的性质决定物质的用途，而物质的利用是一把双刃剑，如不法商贩用硫酸铜来浸泡黑木耳，食用这种木耳后，会危害人的身体健康；在游泳池中则通过加入适量的硫酸铜，起到消毒杀菌作用。下列叙述中，错误的是（ ）
A铜离子可以杀菌，但摄入过多的铜离子会损害人体健康
B用清水冲洗黑木耳时水变成淡蓝色，则该黑木耳没有用硫酸铜浸泡
C铁制玩具掉入游泳池中，表面会析出少量红色物质
D若误服硫酸铜溶液，可立即饮用大量的牛奶，并马上送医院诊治
59下列有关做法合理的是
A.少量稀硫酸沾到皮肤上无需处理 B.刚过期的食品仍可食用 C.炒菜油锅着火时应立即盖上锅盖 D.无色透明的河水可放心饮用
60．欧盟国家已禁用水银温度计，因为它在使用时易破碎，泄漏水银危害人体健康．水银属于（ ） A．单质
61.食用下列物质与人体微量元素的摄入无关的是
A．铁强化酱油 B．加碘食盐 C．高钙牛奶 D．富锌面粉
62.苹果汁是人们喜爱的饮料，由于其中含有亚铁离子，在榨取后不久往往会变为棕黄色，生产上常在其中加入维生素C以防止其变色，这是利用了维生素C的（） A．氧化性 B．还原性 C．酸性 D．碱性
63.调味剂是日常生活中离不开的食品添加剂，有关其说法正确的是
A.味精主要成分是谷氨酸钠，向其中加入盐酸适当处理可得谷氨酸，谷氨酸具有两性 B.食醋的主要成分是醋酸，将一定量的醋酸溶液稀释，溶液中各离子的浓度都减小 C.食盐是咸味剂，工业上常用电解饱和食盐水制备氯气和钠
D.木糖醇（C5H12O5）是一种甜味剂，它属于多羟基化合物，与葡萄糖互为同系物
6.4乙酰水杨酸 又名阿斯匹林(Aspirin)具有退热、镇痛作用，常用于治疗伤风、感冒、头痛、神经痛及风湿性关节痛，近年来又用于防治老年性心血管病，但患有消化道溃疡的人不宜服用。对此化合物不正确的说法是 B．氧化物
C．化合物
D．混合物 A.该化合物具有酸性，能与NaOH或NaHCO3反应，但不能与稀盐酸作用
B.1 mol该化合物与足量的NaOH溶液反应，消耗NaOH最大的物质的量为3 mol C.该物质一定是由水杨酸( )和乙酸直接通过酯化反应合成
D.纯净的Aspirin不能与FeCl3溶液反应，但它的水解产物能使FeCl3溶液显色 6.5从结构看，哪种天然色素分错了： A（叶绿素、血红素）卟啉类衍生物 B（类胡萝卜素）异成二烯类衍生物 C（花青素、儿茶素）多酚类衍生物 D（姜黄、胭脂虫红）酮类衍生物。
66下列做法不会危害人体健康的是
A.用聚氯乙烯塑料包装食品
B.用“干冰”冷藏食物
C．用霉变的花生压榨花生油
D.用甲醛溶液浸泡海产品
67人类健康与饮食有着密切的关系。多吃蔬菜有益健康，因为蔬菜中富含（）
Ａ．蛋白质 Ｂ．糖类 Ｃ．油脂 Ｄ．维生素
68下列说法中正确的是 （ ） A 对垃圾进行分类要严格执行国际统一的标准
B 对垃圾进行分类的主要目的是便于垃圾的存放 C 凡是废纸都可以归为纸类垃圾进行回收
D 学生在课堂上用过的废纸可以积攒起来进行回收利用
69如果有三杯水，其中a杯加入甘油，b杯什么都不加，c杯加盐，请问哪一杯水最不容易容易蒸发？
Aa Bb Cc D 一样
70 下列关于某些营养物质的化学性质描述错误的是
A．淀粉遇碘水会变蓝
B.蛋白质遇可溶性重金属盐会失去生理活性
C．油脂能在人体内氧化分解，释放出热量
D．葡萄糖在人体内可转化为蔗糖、淀粉和纤维素
71维生素、糖类、油脂、蛋白质四类物质中，有关说法错误的是
A．都含有碳、氢、氧、氮四种元素 B．糖类习惯上可称为碳水化合物
C．都是人体需要的营养物质 D．都属 于有机物
72吸进人体内的氧有2%转化为氧化性极强的活性氧，这些活性氧能加速人体衰老，被称为“生命杀手”，中国科学家尝试用Na2SeO3清除人体内的活性氧，则Na2SeO3的作用是
A.还原剂 B.既是氧化剂又是还原剂
C.氧化剂 D.以上均不是
73在入住装修过的新房前，下列做法中错误的是 （
） A 装修新房季节最好选择夏季 B 适度开窗通风，充分地进行内外空气对流
C 用高浓度的甲醛对室内环境消毒 D 在各个房间内均匀的放置适量的吊兰、芦荟等鲜花
74“非典”时期，人们常用的“84”消毒液的主要成分是--------------------------（ ） A．NaCl B．NaClO C．双氧水 D．苯酚
75 下列大气污染物中，能与人体血红蛋白结合而引起中毒的是----------------------（
） A．SO2 B．CO2 C．NO D．CO
76使地球温暖化，引起温室效应的主要原因是------------（ ） A．CO2 B．SO2 C．NO2 D．CH4
77.吸烟致癌的主要原因是烟草中含有------------------------（ ） A．黄曲霉素 B．CO和NOx C.尼古丁与多氯联苯 D．尼古丁和苯并芘 78.现代居室空气污染，主要来源是化纤地毯、装饰材料、油漆家俱等释放出的（）气体。 A．CH4 B．CO C．CO2 D．HCHO
79.金饰品常用K表示其含金量，18K金饰品的含金量是（ ） A．55% B．65% C．75% D．85%
80.通常所说的“白色污染”是指-（
） A．白色烟尘 B．白色建筑废料 C．生活垃圾 D．塑料垃圾
81.大气层中，臭氧的主要作用是-----------（
） A．吸收CO2 B．补充O2 C．吸收红外线 D．吸收紫外线
82.医用生理盐水的浓度是----------------（
） A．0.9% B．3%-5% C．35%--40% D．75%
83下列哪种物质常用于保护食物，以免被微生物侵蚀而腐败----------------------------（ ）
A．酒精 B．食盐 C．醋酸 D．硝酸钾
84飘尘是物质燃烧时产生的颗粒状漂浮物，颗粒很小，不易沉降。它与空气中的SO
2、O2接触时会部分转化为SO3,，使空气的酸度增加。飘尘所起的作用是
（ ） A 氧化剂 B 还原剂 C 催化剂 D吸附剂 85为了保护臭氧层，可以采取的有效措施是
（
） A 减少二氧化硫的排放量 B 减少含铅废气的排放量 C减少氟氯烃的排放量 D 减少二氧化碳的排放量
86.化学与生活、社会密切相关。下列说法不正确的是
A.利用太阳能等清洁能源代替化石燃料，有利于节约资源、保护环境 B.凡含有食品添加剂的食物对人体健康均有害，不可食用
C.为防止电池中的重金属等污染土壤和水体，应积极开发废电池的综合利用技术 D.提倡人们购物时不用塑料袋，是为了防止白色污染
87下列物质不属于“城市空气质量日报”报道的是
（
） A 二氧化硫 B氮氧化物 C 二氧化碳 D悬浮颗粒
88为了减少室内污染，保持室内空气清新，以下做法不可取得是 （ ） A 在大雾天开窗通风 B 炒菜时开启抽油烟机 C 在室内养花 D 尽量少吸烟或不吸烟
89.2005年6月5日我国环境日主题是“人人参与，创建绿色家园”。下列说法不正确的是（）
A 回收废旧电池 B加强控制燃放烟花爆竹法规 C 停止使用含铅汽油 D 将工厂烟囱加高，减少周围大气污染 90下列家庭垃圾中适合于用堆肥法处理的是 ( ) A 破旧的衣物 B瓜果壳 C 旧报纸 D 塑料瓶
91近年来，我国许多城市禁止汽车使用含铅汽油，其主要原因是（ ） A．提高汽油燃烧效率 B．降低汽油成本 C．避免铅污染大气 D．铅资源短缺 92.一次化妆，会使用（）种左右的化学物质 A.250 B.175 C.100 D.25 93 大部分湿霜、润肤露中含有的（）
A羟基苯甲酸酯 B 羧基苯甲酸酯 C羟基苯乙酸酯 D羧基苯乙酸酯 94化妆品成分基本上可以分为四大类，下面那一项不是（） A水 B油脂类 C胶质类 D粉质原料 E乳液 95.六大营养素有几种是有机物，有几种是无机物？
A.2,4 B.4,2 C.3,3 D.5,1 96.六大营养素中有什么可被人体直接吸
A蛋白质、糖类、维生素、无机盐 B蛋白质、糖类、油脂 C油脂、维生素、无机盐 D维生素、无机盐和水 97.在人体内含量超过（）的元素，称为常量元素
A.1.00% B.0.10% C.0.01% D.10.00% 98.常量元素有（）种
A.10 B.11 C.12 D.13 99.含量在 ()以下的元素，称为微量元素 A.1.00% B.0.1% C.0.01% D.0.001% 100.Na+主要存在于哪里？
A细胞外液 B细胞内液 C神经内侧 D神经外侧 101从保护人类的生存环境角度看，最好的燃料应是 （
） A．木材
Ｂ．石油
Ｃ．煤
Ｄ．氢气
102.在观看足球赛时，有时在拼抢中的足球运动员，由于受伤突然摔倒，有时还抱着大腿痛得翻滚。这时医生跑过去向受伤部位喷射一种药，，稍待片刻，受伤的运动员重新站立起来，又投入了比赛。这种药的主要成分是什么？ A溴甲烷 B溴乙烷 C氯甲烷 D氯乙烷 103.为甚不宜选用挂釉的陶瓷器皿来盛放酸性食物？ A铅 B砷 C铬 D铁 104.下列说法中正确的是 （ ）
A 纯净水就是纯的水 B 与普通可饮用水相比，纯净水作为饮用水一定对人体更有利 C与纯净水相比，蒸馏水作为饮用水对人体更有利 D 瓶装纯净水可开瓶直接饮用 105.铝沉积在体内，可能导致脑损伤，造成严重的记忆力丧失，那么铝在元素周期表中位置（）
A第二周期第三主族的元素, B第三周期第三主族的元素, C第二周期第二主族的元素, D第三周期第二主族的元素, 106.下列物质可作为食品防腐剂的是--------------------------（
） A．甲醛 B．硼酸 C．苯甲酸钠 D．醋酸
107.作为食品添加剂应用的防腐剂是指为防止食品腐败、变质、延长食品保存期、抑制食品中微生物繁殖的物质，食品中的调味品如食盐、糖、醋、香辛料也具有同样作用，那下列选项中哪一项不是防腐剂？
A二氧化碳B山梨酸C食盐D 桂醛
108下列有关营养物质的说法正确的是 A．葡萄糖、纤维素都是有机高分子化合物 B．淀粉与碘作用呈蓝色 C常温下油脂都呈固态
D．青菜、黄瓜中含大量的蛋白质 109上海环保部门为了使城市生活垃圾得到合理利用，近年来实施了生活垃圾分类投放的办法。其中塑料袋、废纸旧橡胶制品等属于 （ ） A 无机物 B 有机物 C盐类 D非金属单质 110.哪一年谁发明第一种合成色素-----苯胺紫
A1856,德国人狄力克雷 B1900 中国人谭鑫 C1900法国人拉格朗日 D1856，英国人帕金
111.K+主要存在于哪里？
A细胞外液 B细胞内液 C神经内侧 D神经外侧 112硬水和软水的本质区别是 （
）
A.硬水浑浊、软水澄清 B.硬水含有杂质、软水含杂质少 C.硬水是不纯净水，软水是纯净水
D.硬水含有较多可溶性钙镁化合物、软水不含或含少量可溶性钙镁化合物 113下列农药不属于有机磷农药的是 （
） A．DDT B．乐果 C．敌敌畏 D．敌百虫
114下列物质可用于自来水厂原水的消毒，但又不会造成环境污染的是（
） A、液氯 B、臭氧 C、酒精 D、醋酸
15纳米( )化妆品的祛斑效果，据有关部门的临床试验表明，比一般含氢醌类化合物的被动祛斑效果快且明显，而且具有安全稳定，无毒副作用的优点 A.维生素D B.维生素E C.维生素C D .维生素A 116钠米技术在化妆品科学研究中目前世界上( )和( )领先 A德国 美国 B英国 法国 C美国 瑞士 D德国 瑞士
117化妆品中蕴含污染物，其中（ ）（ ）都可导致皮肤方面的疾病。 A矿物油 甘油 B橄榄油 凡士林 C表面活性剂 漂白剂 D滑石粉 增 118豆腐不可和（ ）一起煮。 A菠菜 B青菜 C鸡蛋 D肉类
119水垢的主要成分是（ ）
A.碳酸钙和氢氧化镁 B.氧化钙和氢氧化镁 C.碳酸钙和氢氧化钙 D.氧化钙和碳酸钙
120水果可以解酒，这是因为，水果里含有（ ） A维生素 B有机酸 C无机酸 D水份
121当你将鸡蛋煮的时间过长，鸡蛋的蛋黄就会呈现( ) A 黄色 B绿色 C红色 D橙色
122试利用已学到的化学知识来判断，处理下列突发事件措施不当的是（ ） A．室内着火被困，立即用湿毛巾堵住口鼻，匍匐前进，寻找安全出口
B．发现有人煤气中毒，立即打开门窗、关闭阀门，将中毒人员转移到空气清新的地方 C．高层住房着火，在等待救援时打开所有门窗
D．误服食品袋中的干燥剂（主要成分是生石灰），立即喝食醋
123（ ）（ ）等都是很好的紫外线UVA型吸收剂，是目前国内使用最广泛的一类防晒剂。
A钛自粉 肉桂酸 B粘胶剂 漂白剂 C苯甲酮类 肉桂酸 D苯甲酮类 成膜剂 判断题
1．酱油不是油-------------------------（）
2.．糖精不可以被排出体外-------------------------（）
3．糖醇类甜味剂对糖尿病是否有影响--------------------------（） 4．一般糖精钠在体内是否被分解--------------------------（） 5．烟碱是尼古丁吗？-------------------------（）
6．建筑施工中使用混凝土防冻剂有辐射-------------------------（） 7．王水不是水-------------------------（）
填空题 01．酶制剂指从生物（包括动物、植物、微生物）中提取具有（）物质。主要用于（） 02．过量使用化妆品，会影响皮肤的（）、（）功能
03．.茶是人们喜爱的一种饮料，安徽农业大学陈椽教授提出以（）的方法，把茶叶分为绿茶、黄茶、黑茶、青茶、白茶、红茶等六大茶类。
04.． 北京提出２００８“绿色奥运”的口号，为改善北京空气质量将冬季燃烧煤改用天然气做燃料，主要是为了减少（）的排放。 05．.建筑施工中使用混凝土添加剂会导致（）
06.． 水体的富营养化是指由于植物性营养元素大量排入水体，这些元素主要是是（）和（）
07.．光化学烟雾是由汽车、工厂等污染源排入大气的（）等一次污染物在阳光的作用下发生化学反应生成臭氧(O3)、醛、酮、酸、过氧乙酰硝酸酯，等二次污染物，参与光化学反应过程的一次污染物和二次污染物的混合物所形成的烟雾污染现象叫做光化学烟雾。
08.．.臭氧层空洞形成的原因，主要是由于空气中的弗利昂等卤代烃进入到大气平流成中，因降解产生氯原子与空气中的臭氧发生链反应使臭氧分解为氧气，其中催化剂是 () 09．.臭氧层是大气平流层中臭氧浓度最大处，是地球的一个保护层，其可以吸收太阳中大部份的（）。,
10．臭氧层中的主要物质是（）
11．“金粉”是（）粉末的误称，因其合金有金黄色金属光泽所误。
12过磷酸钙是（）和（）混合物的商品名称，其各化合物结构中并无过氧键。 13．铅糖并非糖，因其有甜味而得名，它有毒，不可食用，其化学名称叫（）
14．王水不是水，而是由()和（）以3：1的体积比混合的一种能氧化金、铂的强氧化剂。 15．从溶解度来看：分为（）和（）
16 ． 膨松剂是在以小麦粉为主的焙烤食品中添加，并在加工过程中受热分解，产生气体，使面胚起发，形成致密多孔组织，从而使制品具有膨松、柔软或酥脆咸的一类物质，其中（）金属吸收对人体健康不利 17．“银粉”是（），因其粉末为银白色误称 18 ． 我国批准许可使用的护色剂有两种，其中一种是硝酸钠，另一种是（）
19 ．我国批准许可使用的增味剂有5′-鸟苷酸二钠、5′-肌苷酸二钠5′-呈味核苷酸二钠、琥珀酸二钠和（）5种 20 ．酸度调节剂亦称（）
21 ．食品营养强化剂是指为增强营养成分而加入食品中的天然的或人工合成的，属于（）的食品添加剂
22．蛋白质合成的基本结构单位是（）
23.．有些人进食菠萝后会有过敏反应，严重者还会陷入昏迷状态，若不及时抢救甚至会导致死亡，这是菠萝蛋白酶在捣鬼。那我们一般有（）浸泡菠萝
24．如果（）的数量不足，则可产生缺铁性或营养性贫血，必须予以补充这种金属元素。 25．一般来说，凡是容易在胃肠道中转变为离子状态的铁，易于吸收，铁一般有两种价态（）和（）
26．味精的主要成分是（） 27．糖精学名为（），
28．增白剂中的（）会干扰皮肤中黑色素的正常酶转化。它慢性毒害很大，特别是抑制生殖细胞的形成，影响年轻人的生育
29．吗啡是一种高效催眠和镇痛药，可以从鸦片当中提取，是一种（）
30．许多漂白霜、祛斑霜中加入了氢醌，能抑制上皮黑色素细胞产生黑色素。氢醌是从石油或煤焦油中提炼制得的一种（）
31． 氢 是最早发现的元素，早在1766年就被英国（）发现， 32．法国化学家皮埃尔.居里夫妇发现金属元素是（） 34．人体细胞中含量最多的元素是（）
35．食醋和水果里含有机酸，吃一些带酸味的水果或饮服1——2两干净的醋可以（）。人的胃液正常PH在（）之间。
36．啤酒瓶上标出的12度数，是指：（）
37．.膨松剂有碱性膨松剂和复合膨松剂两类。前者主要是利用碳酸氢钠产生（），使面胚起发。 38．用自来水养鱼时,将水注入鱼缸以前需在阳光下曝晒一段时间,目的是: 使水中（）分解。
39．唯一对人类植物神经和味觉没有任何影响的金属是（） 40．钛是（）号元素。在元素周期表中是（） 41．世界上最白的东西是（）
42 ．某建筑工地发生民工食物中毒事件，经化验为误食工业用盐亚硝酸钠(NaNO2)所致。亚硝酸钠中氮元素的化合价是( ) 43．女士使用的口红中有油、蜂蜡、二氧化钛和染料，染料由两种化学物质组成，一种是荧光素、一种是（）的卤族元素。
染发剂现在使用较多的是合成染发剂，主要成分是对苯二胺和（）。所以染发后要立即用水冲洗，不要让染发剂残留在皮肤、头发上。
44．没擦干的小刀在火上烘表面变蓝，因为铁和水化合生成（）。 45．生活中常用到塑料袋，那么常用做食品包装材料的是（）
46．世界上减少二氧化硫排放量的主要措施：(原煤脱硫技术) (改进燃煤技术) （） 其他答案合理也给分
47．大气是由一定比例的（）、氧气、二氧化碳、（）和（）组成的混合物。 48 ． pH值小于（）的雨叫酸雨;pH值小于（）的雪叫酸雪。正常的雨水都为中性或略小于7,微偏酸。
49．面筋是大家日常喜爱吃的一种食物，其制作方法是将面粉加入适量水、少许食盐，搅匀上劲，形成面团，稍后用清水反复搓洗，把面团中的活粉和其它杂质全部洗掉，剩下的即是面筋，那么它的主要成分是（）和小麦蛋白
谜语题
01．似雪没有雪花，叫冰没有冰渣，无冰可以致冷，细菌休想安家。（打一化学物质）-------------------------
02．一个秤钩两个蛋，跑进叶子里，果实能做饭，放在燃物上，作用像棉毯。（打一物质的分子式）——
03．品德高尚。(打三种化学元素) —— 04．金先生的夫人。(打一化学元素) —— 05．五彩缤纷。（打五种元素） —— 06．孙悟空的眼睛。（打一化学元素） ——
07．现款存妥。（打一物质名称） —— 08．望梅止渴。（打一物质） —— 09．乾隆通宝。(打一化学元素) —— 10．金属之冠。(打一化学元素) ——
11．睡觉。（打两种化学元素）—— 12．财迷。(打一化学元素) —— 13．水上作业。(打一化学元素) —— 14．端着金碗的乞讨者。(打一化学元素) —— 15．石旁伫立六十天。(打一化学元素) —— 16．下毕围棋。（打一化学名词）—— 17．丰衣足食。（打一化学名词）—— 18．父母出门。(打一化学名词) ——
填空题
01．糖类、油脂、蛋白质都是人体必需的营养物质。
（1）油脂被摄入人体后，在酶的作用下水解为高级脂肪酸和（）（写名称），进而被氧化生成二氧化碳和水并提供能量，或作为合成人体所需其他物质的原料。 （2）氨基酸是组成蛋白质的基本结构单元，其分子中一定含有的官能团是氨基（—NH2）和 （
）（写结构简式或名称）。人体中共有二十多种氨基酸，其中人体自身（）（填“能”或“不能”）合成的氨基酸称为人体必需氨基酸。
02． 汽车尾气（含有烃类、CO、SO2和NO等物质）是城市空气的污染源，治理的方法之一是在汽车的排气管上装一个“催化转化器”。它的特点是使CO与NO反应生成可参与大气生态环境循环的无毒气体，并促使烃类充分燃烧及SO2的转化。
（1）写出一氧化碳与一氧化氮反应的化学方程式
（2）为什么“催化转化器”的缺点是在一定程度上提高了空气的酸度？ （3）控制城市空气污染源的方法可以有
A 开发氢能源 B 使用电动车 C 植树造林 D 戴上呼吸面具 03．油炸食品、烧烤食品等被营养专家称作为“垃圾食品”，这是因为会产生一些强致癌物质，因此这类食品不宜多吃、常吃。如在食物的煎炸过程中会产生一种叫丙烯醛有害物质，它的化学式为C2H3CHO。根据其化学式完成下列问题： (1)丙烯醛的相对分子质量为___________。
(2)丙烯醛中碳、氢、氧三种元素的质量比为___________。 答案：
04．“珍爱生命，拒绝毒品”是每个公民的责任，但是在某些娱乐场所，还有人服用俗称摇头丸的毒品．该毒品能使人手舞足蹈，呈癫狂状态，严重危害人的身心健康和社会稳定，有一种“摇头丸”的化学式为C12HxO2N，相对分子质量为209． 试回答下列问题：
（1）该物质由（）种元素组成，它属于填（）（“纯净物”、或“混合物”） （2）该物质的一个分子中，含氢原子（）个，氮元素所占的质量分数为（） （3）该物质中碳元素与氧元素的质量比为（最简整数比） 05．我们日常使用的涂改液中含有哪一种挥发性的有毒溶剂? －－
06．胶原蛋白对皮肤和头发有较大的亲和力并具有很好的保湿作用, 相关试验表明, 其产品具有什么特点？（最少答两条） 07．食盐为什么会潮解？如何使其不潮解？
08．医生用什么药使运动员很快消除疼痛？
09．为什么酒越陈越香
10．不慎打碎体温计，如何处理？
11.俗话说：“良药苦口”，有什么根据？
第20篇：化学知识竞赛台词
女：尊敬的各位领导，各位来宾
男：同志们，朋友们
合：大家好！
女：为进一步贯彻三位一体育人模式，繁荣校园文化，充分展示大学
生奋发向上的精神风貌，促进大学生综合素质的全面提高,我系特举
办本次“怀化学院首届化学知识竞赛”。
男：竞赛宗旨在于推广化学知识，普及科普文化知识，打造怀化学院
特色活动。并集知识性、趣味性于一体，打破以往学术性活动的
单调，使同学们在快乐中获取知识。竞赛口号：化学美丽，生活
精彩！
女：此次活动共有49支队伍参赛，经过激烈的角逐，六支队伍队伍
突出重围，参加今天的决赛。
男；这6支决赛代表队分别是：1号台，来自09级化学班的黑马队
女：2号台，同样来自09级化学班的Gain组合，（口号）
男：3号台， 来自09级制药一班GreamGirls，（口号）
女：4号台， 来自08级（口号）
男：5号台，来自08级（口号）
女；6号台，来自09级材料六班的起航之星队，（口号）
男：让我们以热烈的掌声，预祝各参赛队赛出水平，赛出风格，取得优异成绩！
女：出席今天大赛活动的领导有：
让我们以热烈的掌声，对各位领导的到来表示热烈的欢迎和衷心
的感谢！
男：下面，请化工系团总支书记龚晓娟老师致辞。
（龚书记致辞）
女：各位领导，各位来宾，怀化学院首届“格致杯”化学科技文化节之化学知识竞赛现在开始！
男：首先请评分员，记时员就座。
女：比赛现在开始！第一个环节，必答题环节
规则：本环节题型分为3类,选择题,问答题,判断题.由每队一号回答选择题,二号回答问答题，三号回答判断题,每题有十秒钟的思考时间,超过十秒,答题无效，使用求助锦囊,则增加20秒答题时间,每答对一题加十分答错或不答,不扣分。
注：必答题环节队员及亲友团不得给与任何提示。否则，该题做弃权处理。
男：请问，各代表队对竞赛规则还有不清楚的，请举手。
好，都清楚了，下面比赛开始
女：请1号台1号队员听题：
女：第一轮竞赛结束，有请评分员宣布一下第一轮的各队得分情况
男：现在开始第二个环节，转圈元素周期题
规则：由每队派出一名队员参加，该队员坐在转椅上，由裁判员转动转椅十五圈后，开始计时答题，一边转圈一边回答关于元素周期表的问题，参赛队员可要求跳过题目,时间为2分钟，每答对一题加十分,答错或跳过不扣分。
女：有请裁判员就位。
女：经过紧张的两轮比赛，让我们选手稍作休息，现在进入观众挑战环节。规则：由主持人挑选挑战者，一分钟内完成5道题者，即可获得精美礼品。
男：现在有请评分组宣布这轮竞赛各队得分以及总分。
（评分组宣布分数）
女：各个分数落后的队伍请不要灰心，精彩还在继续，最为惊险刺激的运球风险题即将开始，本环节才是是决胜的关键，请各队听清楚比赛规则。
规则：按前两轮得分高低得顺序由每队派出两名队员从篮中挑选气球，并用头顶气球运送到指定位置（在起点线内不能用手触碰气球，触碰及掉落地上无效），主持人宣布开始，开始运球，时间为2分钟（气球中藏有纸条，纸条上的数字代表题号，其上还有按照题目难度给出的奖惩方法），由另一为同学戳破气球取出纸条，从开始运球时开始计时，时间为150秒。以纸条数量决定答题数量，每道题有20
秒的思考时间，参赛队员可要求不答跳过题目。
男：请我们的工作人员就位，各队队员请上台。
女：紧张激烈的三轮竞赛到此就全部进行完毕。预知各组比分情况，先让我们进入一段有奖竞猜环节，
下面请看一下各代表队的得分情况：
评分员宣布分数
男：请评分组对各代表队的最后得分进行核实审定，并确认各代表队的最后名次。
女：下面是观众题，请观众回答。
男：各位领导，各位来宾，今天大赛的结果已经出来了。经过评委组的最后审核认定，获得本次大赛一等奖的是： 队；获得本次大赛二等奖的是： 队；获得本次大赛三等奖的是： 队，优胜奖是：队女：让我们以热烈的掌声，向这次大赛获奖各队表示祝贺！对各位领导的关心和支持表示衷心地感谢！
男：各位领导，各位来宾
女：同学们，朋友们
男：怀化学院首届“格致杯”化学科技文化节之化学知识竞赛到此结束，感谢大家的大力支持和热情参与！
女：再见！男；再见！
