推荐第1篇：小学作文：做个懂事的好孩子
做个懂事的好孩子
今天，我上英语课，是公开课，在课堂上，我还是很腼腆，不敢举手发言，只有我会的时候我才把我的小手微微的举起来，到我自我用英语自我介绍的时候，我紧张的把我的年龄都说成了十岁，不过爸爸还是在后面向我竖起了大拇指，我真的很开心！
课间的时候，我陪爸爸去教务处缴费，爸爸刷卡的，我自告奋勇的说爸爸我帮你签名，老师说把我的名字也签上，我看看上面的数字，怎么那么多数字那么长啊，我就问爸爸多少钱，爸爸笑笑说不多，我开心的把自己的名字和爸爸的名字都签上了，比平时都写的认真，爸爸对我说，再多的钱都值得，只要你好好学习就行，我明白了，爸爸妈妈是为了我什么都舍得，我一定要好好学习做个懂事的好孩子！
推荐第2篇：做个好孩子
做个好孩子
——读《木偶奇遇记》有感
几天前，我读了意大利作家卡尔洛〃科洛迪写的《木偶奇遇记》。读完以后，我感悟很深。
这个故事主要写了：一个叫樱桃师傅的人发现了一块会说话的木头，把它交给了杰佩托，杰佩托把这块木头做成了木偶，给它取名为“皮诺曹”。后来，皮诺曹认识了蓝发小仙女，想要成为真正的孩子，皮诺曹犯了很多过错，但小仙女最终原谅了他的过失，把皮诺曹变成了真正的孩子，皮诺曹和杰佩托过上了幸福的生活。
当我读到“吃完梨皮之后，皮诺曹又继续啃梨核。直到全都吃光了。皮诺曹才觉得心满意足”时，我深深地体会到了食物的重要性，在吃完三个梨之后，皮诺曹又把梨皮与梨核给吃了，由此可以看出没有食物，我们根本无法生存，但是我们，却总是浪费食物。有一次妈妈买了很多的菜，有很多我不喜欢吃的菜，吃饭的时候，我一点儿菜都没吃，扒了几口饭就不吃了。妈妈让我把饭吃掉，不要浪费食物，可我不听，还是没有把饭吃光。“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”我们一定要珍惜粮食啊！
当我读到“原野上种植金币，怎么可能像南瓜、豆子一样结果。一个人要赚钱，需要付出自己的幸勤的劳动，需要用大脑认真想一想”时，我想起了学校门口小摊上摸奖的同学们，他们想通过摸奖来赚钱，但他们就和那皮诺曹一样，总是空手而归，我们应该凭借自己的双手，
努力学习，这样才能得到回报。像那样把钱都花在摸奖上的同学，最后一定会空着手回家。
当我读到“那些讨厌读书，讨厌上学，讨厌老师，整天从早玩到晚的孩子，迟早都要变成蠢驴”时，我的感悟最深。没错，不学习、不劳动的人，一无是处，就和蠢驴一样没用，甚至比蠢驴还要没用，毕竟蠢驴还可以为农民拉车、干活。所以，我们一定要好好学习，长大以后做个有用的人。
当我读到“孩子能在父母生病的时候，出于爱心帮助他们，总是值得赞扬的。这样看来，你是很有前途的，也会幸福的”时，我十分感动，是的，只要有一颗爱心，有孝心，就一定可以使自己幸福。我为人人，人人也会为我。
我们一定要做一个珍惜粮食、勤奋学习、热爱读书、有爱心，有孝心的好孩子 。
推荐第3篇：做个懂事的女人
做个懂事的女人
生气的时候不要吵架，可以不说话，不洗他衣服，但是，不要和他吵架。
和男人吵架了不要跑到外面去张扬，他向你迈进一步，你就向他走两步。
家是女人的大本营，发生什么事情都不要走。因为，回来路的很难。
两个人在家不要老想着面子，两个人过日子，面子很重要？那在外面怎么生活？不管一个男人多有钱，他还是希望可以看到干干净净的你在干干净净地家等他。
好男人很多，他不会去抱别的女人。但是这种社会，很多坏女人会伸手去抱你的男人。女人一定要出去工作，不管钱赚得多或是少，工作就是自己人生价值的体现。你一直在家，男人有机会在你面前说：“是我在养你。”
你在外面工作，家里的事情再忙也要做，不然花自己的钱请个钟点工。家里的事情一定要好好做，小孩也要好好教。
他为你做了意想不到的事情，你可以感动，可以夸奖，千万不要嘲讽地说“太阳从西边出来了啊”，如果这样，也许以后他不会为你做任何事情。
谁都不是谁的另一半，你的想法不说出来谁会了解？需要什么感受，讨厌什么事情，你告诉别人，别人才会懂。
他的父母也是你的父母，就算他的父母对你不是很好，你也要对他们好。因为他们是他的父母。
决定和什么人在一起了，就不要去埋怨苦日子，既然你选择了他，就不要去埋怨他。那么有钱有什么用，人呢？人在哪里？
我们这辈子能花多少钱？不要买什么奢侈品，过得幸福就好。
不要唬小孩“妈妈不要你”，不要生气地时候把小孩推出门，如果他真的不见了，你会很痛苦。
不要打小孩，更不要在外面打。
打打杀杀的爱很刺激，也很浪漫。但是，不现实。普通就好。
什么都是缘分。
生命无常，要好好珍惜每一天，珍惜自己的家庭。
推荐第4篇：孝顺父母,做懂事的好孩子
新民风建设演讲稿
敬爱的老师,亲爱的同学们: 大家好！
我是五年级一班的刘鑫祺,今天我演讲的题目是《孝顺父母，做懂事的好孩子》。“孝敬老人，遵守道德，懂事的好孩子，尊敬师长，遵守圣训，礼貌的好孩子……”每当中午我踏着轻快的脚步来到美丽的校园时，学校的广播站都会响起这首歌，优美的旋律，清晰的歌词深深地印在了我的脑海里。
如果有人问我我的启蒙老师是谁，我会毫不犹豫的回答：“是我的父母。”从我呱呱坠地到咿呀学语，父母总是全心全意的呵护我；后来再长大一点，父母就开始教会我一些简单的做人的道理；再后来我成了一名光荣的小学生，我的父母也一直默默守护在我的身后。当我考试取得好成绩时，父母会鼓励我；当我生病时，父母会悉心照料我；当我遇到困难时，父母会安慰我；当我做错事情时，父母会教育我……父母不仅给了我生命，也给了我他们的全部。我想不仅仅是我的父母会为了我付出一切，全天下的父母都是一样的。所以才会有“谁言寸草心，报得三春晖”这样的千古名句。
自古以来，孝顺父母就是一个永恒的话题。古人曾说过：“百善孝为先”，孝顺父母是我们中华民族千百年来的优良传统，它是儿女必做的天经地义的事情。为父母尽一份孝心，也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦;也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信；也许是一顶纯黑的博士帽，也许是考试卷子上的满分；也许是一桌山珍海味，也许是一个野果……我们的父母从来不会计较我们能给她们回报什么，但这并不代表我们不需要孝顺他们。
在家时，坚持每天帮父母做一件家务，向父母说一句问候的话；节假日的时候，为父母捶捶背，洗洗脚；父母过生日的时候，精心为他们准备一份小礼物，让他们开心。平时只要我们多注意从身边小事做起，从一点一滴做起，完全可以尽到我们对父母的孝敬之心，做一个孝顺的好孩子。
孝顺父母不仅仅是中华民族的传统美德，更是我们新时代小学生的责任。我愿孝道之花常开不败，更祝天下所有的父母永远安康！
我的演讲完毕，谢谢大家！
推荐第5篇：在家做个好孩子演讲稿
在家做个好孩子
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！我是二年级二班的温思雨，今天我演讲的题目是“在家做个好孩子”。
大家都知道我们小学生在学校里要好好学习，遵守学校纪律，听老师的话，和同学们友好相处，争取做一名好学生。可是我们在家里怎样做，才是一个好孩子呢？
我觉得要做一个好孩子应该要做到以下几点：
首先，把老师布置的作业完成，写字要工整，书面要整洁干净，做题不能粗心马虎。
第二，养成好的习惯，做完作业后，把学习用品和明天要用的课本收好，放进书包。写字台要整理得干干净净。
第三，要有些爱好：找本我喜欢看的书来阅读，解开一些我不知道的问题，接下来，看一会电视，放松一下自己，让头脑清醒一下。
最后，帮妈妈爸爸做一些自己能做的事情：扫地，抹桌子，洗碗，洗袜子„„不跟爸爸妈妈提无理的要求，不管做什么事都要讲道理。
最后，我想说无论在家还是在学校都应该严格要求自己，时刻提醒自己，只有这样才能成为真正的好孩子。
推荐第6篇：做个讲卫生的好孩子
做个讲卫生的好孩子（大班）
秦皇岛市青龙满族自治县大石岭中心幼儿园 张志敏
教材分析
《做个讲卫生的好孩子》是大班自主活动课程上册健康领域的一节活动内容，幼儿生活习惯的培养很不乐观，随着禽流感、手足口病、水痘等一些流行性传染病的肆虐，培养幼儿养成良好的卫生习惯和饮食习惯，讲究个人卫生就显得尤为重要。 设计思路
《纲要》指出教师应成为幼儿学习的支持者、合作者、引导者。为此，我采用了一下几种教学方法：观察法、讨论法、讲解法 活动目标
1、懂得要勤洗澡、勤洗手，注重个人卫生。
2、吃水果时要洗干净，不暴饮暴食，养成良好的卫生习惯和饮食习惯。
3、练习正确的洗手方法。活动准备
1、水果适量
2、《小猪生病了》挂图 活动过程
一、出示图片，讲述故事《小猪生病了》
师：孩子们，今天我们来了一位小客人，你想不想知道他是谁啊？ 幼：想
教师出示挂图，并讲述故事《小猪生病了》 师：小猪为什么生病了？（幼儿自由回答） 师：生病之后他感觉怎么样？（幼儿自由回答）
二、交流讨论，知道要注意个人卫生
师：你有没有像小猪一样的毛病呢？（幼儿自由回答）
如果像小猪那样不讲卫生，我们会生病吗？生病的时候感觉会怎么样？（幼儿自由回答）
小结:孩子们，你们回答的可真棒，没错，小猪就是因为不注意个人卫生才生病的，所以以后我们要做一个讲卫生的好宝宝
三、学习洗手，养成良好的卫生习惯
师：刚才大家都说了，要做一个讲卫生的好孩子，现在我们一起来洗手，看谁洗得最干净
老师做示范，幼儿洗手，老师检查。指导个别幼儿洗手方法。并提醒幼儿在洗手、洗水果是要注意节约用水。
四、学洗水果，养成良好的饮食习惯
1、师：孩子们，我们在吃东西的时候不能暴饮暴食，生吃瓜果的时候要洗净，否则也会想小猪一样生病，现在我们一起来学习洗水果的方法。
洗水果方法：水盆中放入适量的水，把水果放入水盆中，先清洗一遍，然后拿出来。再把水盆中放入适量的清水，放入水果，加入洗涤灵适量，浸泡几分钟，最后用流动的水冲洗干净，才可食用。
2、幼儿练习洗水果 活动反思
生活是人生的第一课，也是最基本的课程。生活习惯的好坏不仅影响幼儿习惯的培养和身心健康，而且也是幼儿综合素养的体现，通过对教材的分析，本节活动可能出现的问题是：幼儿只是一时兴起，不能长期保持良好的卫生习惯，平时注意幼儿卫生习惯养成，反复抓，抓反复，同时与家长进行沟通共同培养幼儿良好的卫生习惯。
推荐第7篇：我要做个好孩子
《我要做个好孩子》读后感
赵家镇小王海萍《我要做个好孩子》是一本描写真实生活的小说。它包含了许多生活的真、善、美等有曲折情趣的故事。它如同一盒巧克力：浓浓的、淡淡的、甜甜的、苦苦的，深深浅浅地糊在心头。
这本书描述的的是主人公金铃她周边发生的种种有趣的故事。金铃是一名即将毕业的小学生，长得挺胖的。但她有一颗善良宽厚的心。面对陌生的人她也能用极具感染力的热情与并不是怎么好看却善良真诚的笑容来跟他人交流。可这一点也正是他的妈妈——赵卉紫最头疼的了：原因很简单，就是因为怕如果金铃遇上坏人，就……
学习上，语文金铃如果遇到符合她胃口的作文题，那发挥的可谓是淋漓尽致，美妙绝伦。英语口齿挺标准，这让英语老师大为所爱；可提到数学，金同学的算数能力可谓是惊世骇俗——可以算到她姥姥家。（额这点貌似跟我很像）
如果把金铃一家比做一幅画，那可能就是一幅抽象画。各种色彩与温馨融合一起，值得人们用不同的视角去观察，去发现里面各种与众不同的家庭琐事。其实，这只是一个普普通通的家庭每天发生的普普通通的事。但它却包含了世界上千千万万个家庭幸福融洽的情节与画面。
与其说金铃一家的幸福生活，金铃在学校的丰富多姿的生活更耐人寻味。
金铃的同桌是一个瘦瘦小小的男孩——尚海，她和金铃，这两个活宝可会耍小聪明了。有一次他们两数学都考砸了，这可是孙语空大闹天空——慌了神。结果他们竟把报刊上的笑话当计谋，假冒家长签了名。最后还是逃不过老师的法眼，回去面壁思过了。
除此之外，金铃还有个死对头——倪志伟。倪志伟人称白脸曹操。这不仅是因为他长得白，而且也想曹操那样奸诈狡猾，捞了班上同学的不少油水。话说有一次，班上组织开六一联欢会。倪同志出了个馊主意：排练猪八戒背媳妇，并让金铃当猪八戒。金铃气的直跺脚。可金铃也不是那么好欺负的，于是金铃以牙还牙，把倪志伟平时的恶行全写在作文上。老师看见作文并得以证实后大发雷霆，一气之下撤掉了倪同学副班长一职。倪同学这几天像猫见了耗子，胆怯怯的。
金铃也在六一儿童节认真表演猪八戒（媳妇：尚海饰）。万万没想到电视台突然来访，把金铃的表演转播到电视，金铃可风光了一把，把倪志伟嫉妒的，恨不得一头撞死。除此之外金铃也非常有爱心，她十分爱护小动物：会为一只小鸟的死亡而哭泣，会为一只只小蚕的生命而顶着被挨骂的风险来饲养它们……
金铃的身影我们在生活中处处可见，她的纯真，她的善良也是我们这些孩子所具备的。金铃的生活也许也很貌似我们的生活，是那么欢乐自在。感谢黄蓓佳阿姨为我们创作了这么好的一本书。让我们看清楚自己是怎样生活在一个多彩的世界，看清楚自己是怎样一步一步成长的。《我要做个好孩子》将伴随着我们永远永远……
推荐第8篇：在家做个好孩子演讲稿
尊敬的老师们，亲爱的同学们:
大家好！
今天我在国旗下讲话的题目是“在家做个好孩子”
大家都知道我们小学生主要的任务就是在学校里好好学习，遵守学校纪律，听老师的话，和同学们友好相处，争取做一名好学生。可是我们在家里怎样做，才是一个好孩子呢？
我觉得要做一个好孩子应该要做到以下几点：
首先，学习是我们的第一件任务，先把老师布置的作业完成，写字要工整，书面要整洁干净，计算题要正确，背书要流利，不能粗心马虎。
第二， 养成好的习惯，做完作业后，把学习用品和明天要用的课本收好，放进书包。写字台要整理得干干净净，自己的事情自己做，。
第三，要有些好爱好：我就是找人下一盘围棋，摆几个定式。找本我喜欢看的书来阅读，解开一些我不知道的问题，接下来，看一会电视，放松一下自己，让头脑清醒一下。
最后，帮妈妈爸爸做一些自己能做的事情：扫地，抹桌子，洗碗，洗袜子„„或者吃完晚饭后和爸爸妈妈一起在家看电视，或者到外面散步聊天，讲一些学校发生的有趣的事，让他们开心开心。不跟爸爸妈妈提无理的要求，不管做什么事都要讲道理。
科学家说科学没有国界，我想说的是做好孩子也是没有界限的，无论在家还是在学校都应该严格要求自己，时刻提醒自己，只有这样才能成为真正的好孩子。
我的演讲完毕，谢谢大家！！！！
推荐第9篇：做个诚实的好孩子
做个诚实的好孩子
——读《好孩子不撒谎》有感
104班丁可
这个暑假，我读了《小屁孩日记——好孩子不撒谎》这本书。我觉得这本书很有教育意义，因为它教育我们不能撒谎，要做个诚实的孩子。
书中给我印象最深的是格雷捉弄他的同学齐拉格，把齐拉格当作隐形人，妈妈责问他，但格雷还不承认。妈妈很生气，罚他一个星期不能玩电子游戏。
记得有一次，爸爸把我送到体育馆训练，我很不情愿，于是我对爸爸撒了个谎，说：“今天教练不在，不用训练。”妈妈知道后，狠狠地批评了我一顿，还罚我一个月不能玩电脑。
我和格雷一样，都是因为撒谎而付出了很大的代价。同学们，如果你们也撒过谎，那就赶快改正，做个诚实的好孩子吧。
推荐第10篇：在家做个好孩子演讲稿
尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家好！我是一年级一班的王悦，今天我演讲的题目是“在家做个好孩子”
大家都知道我们小学生主要的任务就是在学校里好好学习，遵守学校纪律，听老师的话，和同学们友好相处，争取做一名好学生。可是我们在家里怎样做，才是一个好孩子呢？
我觉得要做一个好孩子应该要做到以下几点：
首先，学习是我们的第一件任务，先把老师布置的作业完成，写字要工整，书面要整洁干净，计算题要正确，背书要流利，不能粗心马虎。
第二， 养成好的习惯，做完作业后，把学习用品和明天要用的课本收好，放进书包。写字台要整理得干干净净，自己的事情自己做，。
第三，要有些好爱好：我就是找人下一盘围棋，摆几个定式。找本我喜欢看的书来阅读，解开一些我不知道的问题，接下来，看一会电视，放松一下自己，让头脑清醒一下。
最后，帮妈妈爸爸做一些自己能做的事情：扫地，抹桌子，洗碗，洗袜子„„或者吃完晚饭后和爸爸妈妈一起在家看电视，或者到外面散步聊天，讲一些学校发生的有趣的事，让他们开心开心。不跟爸爸妈妈提无理的要求，不管做什么事都要讲道理。
科学家说科学没有国界，我想说的是做好孩子也是没有界限的，无论在家还是在学校都应该严格要求自己，时刻提醒自己，只有这样才能成为真正的好孩子。
第11篇：我要做个好孩子
《我要做个好孩子》教案
教学目标：
通过交流阅读感受、收获，引导学生进一步去理解文章的主旨——什么样的孩子才是好孩子，获得情感熏陶。
教学重点：
通过对话交流，理解作品主要情节，感受人物形象，知道什么样的孩子才是好孩子。
教学难点：
从具体的故事情节中去感知人物品质，披文入情入境。
课时安排：1课时
教学过程：
一、走进作者，明确阅读书目。
1、同学们，从小到大，一本又一本的好书，陪伴我们走过了金色的童年，给了我们最温暖的回忆，这些书让我们的童年五彩缤纷，充满幻想。我们每一个同学都会说出一大堆自己喜欢的儿童作家的名字来，你能说出哪几位儿童作家的名字？
2、学生交流。
3、今天，我们就要和其中的一位来一次心灵的亲密接触。她就是——板书：黄蓓佳。
4、大家想不想见见她，（出示书中扉页的照片）这就是大家喜欢的大作家。
5、作者简介：黄蓓佳是一位才华横溢的作家。她为大人们创作的书，每一本都风靡一时；给孩子们写的书，每一本都精彩纷呈。她也有一个幸福的家，有一个胖乎乎的女儿，她根据女儿的故事，写成了我们今天将要共同去阅读的长篇小说——生齐（板书：我要做好孩子）。
二、简介故事主要内容，激发阅读兴趣。
这是一本适合少年儿童和家长、老师共同阅读的长篇小说。这本书的主人公金铃是一个成绩中等，但机敏、善良、正直的女孩子，她为了做个让爸爸妈妈和老师
满意的“好孩子”作出了种种努力，并为保留心中那份天真、纯洁，向大人们作了许多“抗争。最后，她和同学们一起充满信心地走进了升学考试的考场……
小说情节生动，情感真切，语言流畅，富有鲜明的时代特色和浓郁的生活气息，能给读者以思考和启迪。
三、走进故事情节，整体感知脉络。
1．据我了解，同学们都很喜欢这本书，有的甚至读过好几遍了，谁能用一句话说说读完这本书后的感受？（学生交流）
2.小结：《我要做好孩子》是一部适合孩子、家长和老师共同阅读的长篇小说。小说艺术地展示了一个小学毕业生的学校、家庭生活，故事情节生动、真切，让人读来兴致勃勃。书中的人物似曾相识。知道主人公是谁吗？书中还提到了哪些人物？他们和主人公是什么关系？
（学生交流)
3、大家很会读书，人物关系记得这么清楚，其实这也是我们读好一本书最基本的条件。接下里我还要考考大家。
人物竞猜：
（1）一个又瘦又矮的小子，是金铃的同桌，经常讨好金铃。是个小机灵鬼，让邢老师也给他补课，也有点小滑头，剪下以前卷子上的签名贴在八十四分的卷子上，结果当然是聪明反被聪明误了。他是__________________。
（2）十二岁的女孩，是金铃最好的朋友，和她形影不离，一有什么消息就会告诉金铃，金铃有什么不懂的就会请教她。但她生气时会谁也不理。她是________________。
（3）一个小胖子，是金铃的死对头。为让几个好同学给自己抄作业诬告了尚海和金铃，让他俩每人陪十元钱给张灵灵。平时写作业不肯动脑筋，总借别人的来抄。他是______________。
（4）他数学很好，一表人才，是副班长。可是总喜欢恶作剧，做的一些不光彩的事被同学们一一暴光。最后一个儿童节，他为同学们拍照差点出了洋相。他是____________。
(5）她长得高高大大的，虽然名字有点像日本名字，但却没有日本女人的模样。
她在本市一家以女性为主要读者对象的杂志社上班，负责编几个文艺性的版面。她学中文出身，年轻时思想颇为洋化，崇尚欧美教育方法，从女儿会爬会说话开始就鼓励她一切自由。他是____________。
（6）他今年40岁，长得宽厚结实，如果不是脸上那副挺有讲究的眼镜，看着就像运动员，不像学者。
他做起事来一丝不苟。有次给女儿买奶粉，跑了十几家商店，半天也没决定下来。他做家务的能力真的不行。他是____________。
（7）她五十多岁，瘦瘦小小的，总是穿一双白色旅游鞋，走起路来脚下生风，说话急速短促，一分钟能吐几百个字，训起学生来一讲就是一两个小时，学生有些怕她。金铃一开始不怕，但后来被她训过后，觉得她处处不如原来的老师。没有旧老师长得漂亮，话页没有旧老师说得好听。可是，期中考试前，她找金铃讲了许多道理，并且鼓励了金铃。后来，金铃觉得她笑起来其实也很好看“眼睛眯成一条缝，露出两颗小虎牙，像个小姑娘似的。”
现在，你知道她是谁了吗？
（8）她刚过11周岁生日，在本市新华街小学读六年级。身高1.55米，体重50公斤，标准的重量级选手。因为胖，脸、鼻子、嘴巴都是圆嘟嘟的，一看就叫人喜欢，一喜欢就忍不住要在她脸上揪一把。 她最大的特点是跟谁都能够“自来熟”，男女老少尊卑贵贱，她一概都能搭得上话、聊得上共同的话题，时不时还把对方逗得哈哈大笑。
她是一个乐观、善良的人。
（学生根据出示的片段，回答上述问题。）
四、说说哪些人物给你留下了深刻的印象？
学生交流，教师点评
五、走进金铃，触摸主人公心灵。
1.这些人物中，我们最熟悉、最喜欢的就算是主人公金铃了，（板书：金铃）这节课，我们重点来聊聊她，说说她给我们留下了什么印象，必须用具体的情节来证明你的观点。想说什么就说什么。
2.学生交流，教师做好相应的板书。
3.刚才，大家纷纷说出了自己的阅读感受，在作家心目中，金铃是不是一个好孩子？
4.小结：在黄蓓佳心中，好孩子也许不漂亮，但因为可爱而讨人喜欢；也许不能考第一，但却从没放弃努力；也许有些马虎，却正直、善良、机敏。作者就是通过这本书，把她心目中的好孩子的形象告诉了所有人。
六、读入中读出，获得情感体验。
1.你们认为，什么样的孩子才是好孩子呢？学生交流。
2.让学生谈感受。
（①我妈妈认为好孩子是：学习好，孝顺父母，听话、乖巧。但在我心中好孩子的标准是：不仅学习好，孝顺家长，还要有好的心态，讲诚信。
②我妈妈认为不跟大人回嘴，每天必须努力学习，是好孩子。我认为不是这样，我们每天快乐的生活，快乐的学习就可以了。
③好孩子要有自主能力，自主学习，自己的事情自己做，不能一味地听家长安排，那样跟被扯着线的木偶没有什么两样。）
3.在每个人的心目中，好孩子的标准也许不太一样。对那些成绩不好的孩子，我们应该怎么去看待他们？尚海、倪志伟算不算好孩子？全班分成正方和反方，组织课堂辩论，尚海、倪志伟是不是好孩子？（要求用书中的细节结合自己的理解来证明，做到有理有据）
4.听了同学们的辩论，我想起了书中邢老师的一句话：“好孩子的内涵太丰富了，它所有的光圈不全是由一百分组成的。”让我们来听听一个孩子的心声，出示诗歌,齐读。
我要做好孩子，一个正直的孩子，好和坏，对和错，能够分得清清楚楚。 我要做好孩子，一个机敏、向上的孩子，也许考不了第一，可从不放弃努力。
我要做好孩子，一个自立的孩子，生活的道路那么长，成功必须靠自己！
5．问题探究。（学生交流）
七、交流总结。
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。从这本书中，我们不仅认识了许多可爱的孩子，更重要的是我们明白了如何去做一个好孩子。好书即良友，终身不可离。希望大家继续读好这本书，并且今后能再去阅读其它更多的儿童作品。
（课件出示推荐书目）
第12篇：我要做个好孩子
我要做个好孩子
金玲是个善良单纯的热于助人的小胖子，他那张猪头般肥的小脸，人见人爱，每天他总是带着灿烂的笑容。仿佛要气死那些邪恶的哭丧。这就是金玲，一个害怕数学的金玲。
在艰难的学习中，老师就像一位优秀的园丁一样养育着成千上万朵将要盛开的五彩鲜花。让它们炫耀出阳光般艳丽的光彩。金玲一向爱念旧情。王老师是他们的前任语文老师，一头披着长发。今年却忽然去美国教书。金玲一下子变得魂不守舍。整天流露出一副哭丧的面容。而这位新人语文老师凶巴巴的。“新官上任三把火”。这句话一点也没错。才第一堂课，就把金玲吓得屁股尿流。但我认为只要老师知识渊博，那么不论有多凶，都是值得你学习的。
其实金玲虽然不是班上的尖子生，但他还是一个合格的好孩子。就算不是不是，难道坏孩子就应该被人耻笑臭骂、冷嘲热讽吗？而好学生就可以让人纵容、放任、包庇吗？我认为学生之间是没有任何分别的，就算是有好坏之分，难道好的犯了错，就可以得过且过。就像那次几个学生一起在张玲玲家搞“强化学习班”。天天夜里，老师来得很晚，一些同学情不自禁的闹了起来。闹的天翻地覆。但明摆着，金玲没有参加。可于胖儿却因为自己个人利益，撒谎欺骗老师，包庇张玲玲他们，让金玲和尚海来承担过错。逼得金玲无缘无故的陪钱。但在这般残酷的情况下，金玲竟忍住气。最后还将计就计，使得于胖儿只好速手就擒。俗话说的好：多得过初一，多不过十五。从这点可以明显的发现：坏孩子并不一定是笨的。瞧！金玲的单纯，不是足足可以体谅出他的足智多谋啊！
可万万没想到，在数学上单纯---------再单纯也无济于事。每次数学测试都惹的金玲团团转。金玲不是每次抱头大哭嘛，就是苦中做乐。有一次，金玲考了全般第十二名。可妈妈却总有理，考不好，说金玲笨；考的好又说：“瞎猫碰到了死耗子”。金玲心里小声嘀咕着：“真是蛮不讲理。”总之，我老觉得都是要命的数学惹的祸。
“减肥”听起来容易做起来难啊。就因为减肥金玲妈妈爸爸，还没等金玲完全消瘦下去，就早已减了十斤，而金玲却才减了五斤。“罢了，罢了。”妈妈莫无声响得在心里盘算着，不忍说出来，但减肥的念头还是被打消了。以后只见他一天天长胖。每天吃香的，喝辣的。在班上可是一等一的胖子，体重达50公斤呢！
星期天的早晨，天阴沉沉的，北风呼的几声，把树木吹的东歪西倒。远处，一声声凄凉的哭喊声，哭的金玲鼻子都酸酸的。走近一看，原来是邻居家的幸幸。幸幸小时侯爸妈就离婚了，而且谁都不肯要幸幸。金玲非常善良，又热于助人。见幸幸连唯一的依靠也没有了哭天
喊地的，心里可软了，眼眶里流出同情的泪水。金玲不忍让星星没有家，就主动把星星带回家。回到家里，被妈妈骂的狗血喷头。但经过种种风雨；终于妈妈被女儿的一次次说服打动了，接受了星星。过了几日，星星的妈妈嘴翘鼻子高的摆出一副不情愿的样子来接星星。金玲无奈的看着星星的背阴慢慢的远去，心里觉得很不舒坦。金玲真善良，要是全世界的人都那么善良，我想世界上就没有更多的孤儿了。
一眨眼，悲哀就消失的无影无踪。现在已经在复习阶段了。一下子变得紧张繁忙了，金玲这下可不好，三天一小考，五天一大考，更是忙的头昏目眩。“清风不识字，何缘乱翻书。”金玲小声说着：“古人真聪明啊，几百年前就预料到会有这种事‘课桌底下捡橡皮；清风一阵吹的慌；吹走试卷心之急；吹到水沟没戏唱；而且不止一个班。
过了没多久，意外的事情又发生了。真是一波未平一波又起。一次短跑训练中，金玲中途番了个大跟头，后面李林反映慢，被金玲身体拌倒了，造成小臂骨折。学校出了一半医疗费。可李林妈妈真狡猾，敲诈金玲一家三千块。李林病好后，又余钱一千五。“这样卑鄙无耻之徒，还有理由再活下去吗？更可恶的是，半路让人要挟金玲，要他妈妈明天准时在新华街街头交出三千块钱。金玲妈妈不怕一万就怕万一
------ 就把钱交了出去，这才慢慢变得风平浪静。“真是可恶，真是天理难容啊！这帮人早该见阎王爷去了。
就这样，又平平安安的度过了一劫。寒假也这样一天天在书山题海中无聊的过去了。很快又开学了。金玲的一篇《我的爸爸》作文得了二等奖，其实我觉得写作文有百分之88的积累和百分之10的丰富词句，还有百分之2的天分组织成的。所以我们每个人都是可能写出最佳作文的。
马上就要考高中了，家里更是忙的一塌糊涂。妈妈每天东奔西跑为我找复习资料。大考那天，玲声一响，金玲他们就在紧张的考试。金玲妈妈心里默默无声的喊：“跑啊！孩子，冲刺吧！”
要是人人都做个好孩子那该多好啊！世上就再也没有贪污社会，没有坏人，国家与国家之间和睦相处，甚至可以取消公安、法院等等，人外有人，天外有天。我想一定还会有人创造出更美好的世界奇迹。
我向往着能够成为一名优秀的好孩子！
第13篇：做个孝顺的好孩子
2014年《开学第一课》观后感做个孝顺父母的好孩子
平寨小学四年级张光辉
指导：罗有顺
孝敬父母是中华民族优良传统，作为华夏的子孙要把它继承和发扬广大。2014年9月2日我校组织全体师生观看2014年>，全课共四讲：“孝”“爱”“礼”“强”，“孝”“爱”深深打动了我幼小的心灵。“孝”讲的有位叔叔 把他的旧摩托车改成了一辆适合老人乘坐的摩托车，并且他还在摩托车上安装了舒适的靠背，让老人坐的更舒服一点。他记得他爸爸以前对他说想去旅游，然后他就利用假期，叫上他爸爸一起去旅游。他的爸爸现在72岁高龄了。他现在腿脚还利索，所以他带他的爸爸去了很多地方，其中有一个算是很远的地方就是北京，开着摩托去北京，已经是个不切实际的事了，但为了爸爸，他做到了。他在去的每个地方都照了很多照片。他回到家后把这些照片都贴到墙上，所以他们墙上都是照片。“爱”讲的是摇滚歌手秦俑为了照看智障的儿子大珍珠，放弃了自己的音乐事业全心照看智障儿子大珍珠。看完这些视频后让我明白了父母的伟大和崇高，反思自己的成长经历，在我们的成长过程中父母不知为我们付出了多少的艰辛和痛苦。我们一定要做个孝顺的好孩子，为此我立下意愿：努力按照我校开展小文化教育的要求做到“在家敬孝心，在外传美德”。父母呼，应勿缓，父母教 ，须敬听；父母责，须顺承；父母命，行勿懒；出必告，反必面。不顶撞父母，待人接物有礼貌；学会谦让，就餐让座位，吃菜让佳肴；勤奋学习，按时独立完成任务，不让父母过多操心，以优良的成绩回报父母；为父母分忧解难，学会分担家务，不挑吃穿，不乱花钱，不给父母增加精神负担和经济负担；了解父母生日；在自己或家人生日的时候，要为父母做
一、两件力所能及的事。如：说一句温暖的话、制作孝心贺卡、洗一次脚、烧一次饭等；体谅父母辛劳，关心父母健康；对生病的父母、长辈要伺汤弄水、送饭喂药、嘘寒问暖，让他们得到实实在在的精神安慰。
第14篇：做个孝敬的好孩子
做个孝敬的好孩子
五年级三班杨丽娟
一、活动背景
在人的一生中，父母的关心和爱护是最真挚最无私的，父母的养育之恩是永远也诉说不完的。可以说，父母为养育自己的儿女付出了毕生的心血。这种恩情比天高，比地厚，是人世间最伟大的力量。如果人类应该有爱，那么首先应该爱自己的父母，其次才能谈到爱他人，爱集体，爱社会，爱祖国„„
二、活动目的
1、使学生了解亲情，感悟亲情，理解亲情，懂得为什么要孝敬父母。
2、激发学生从小要孝敬父母、尊敬长辈的情感。
3、使学生懂得怎样用实际行动孝敬父母、尊敬长辈。
三、活动准备
教师：课件 感恩诗歌 培训主持人
学生：搜集与父母、亲人生活中的点点滴滴（能体现他们对自己的爱的材料）。彩色笔，卡片纸。
四、活动过程
（一） 活动基本情况
1、时间：周一下午第四节
2、地点：五年级三班教室
3、班主任：杨丽娟
4、主持人：李雪
5、参与者：五年级三班师生
（二） 活动程序
1、观看图片，引入班会主题
主持人：同学们，你们好！我是本次主题班会的主持人XX 。在进行今天的主题班会之前我想让大家先看一些图片（播放图片） 主持人：同学们，看了图片之后你能告诉我你的小时候也有过这些吗？（有）那么这些是谁帮我么做的呢？（爸爸妈妈，）对！在我们很小的时候我们的爸爸妈妈就在帮助我们，关心我们，为我们操尽了心，我们应该怎么办呢？今天我们二（2）班主题班会是“孝敬父母，学会感恩”。希望通过这次活动，大家能学会做一个孝敬父母亲人的好孩子。
2、如何做个孝敬父母的好孩子
主持人：有句诗说的好：谁言寸草心，报得三春辉。父母的爱是难以回报的，那么我们又该怎么报答父母呢？ 学生回答：（孝敬父母）
主持人：我们应该怎么孝敬他们呢？以下这些同学的行为是孝敬父母吗？
小品1：小李在走廊追逐，一不小心滑了一跤，腿受伤了，要上医院。父母从各个地方跑到医院，非常担心。 主持人：你觉得这是孝敬父母吗？
学生回答：不是，没有照顾好自己，让父母担心。 主持人：“我们的生命是父母给的，身体也是父母给的，不随意伤害我们的身体 ”就是孝敬父母的开始。
主持人：其实，孝敬父母的方式除了保护好自己的身体，还有很多，那么你觉得还包括哪些方面呢？请同学在小组里讨论。再在全班交流：
学生
1、注意安全，不要让爸爸妈妈担心。学生
2、关心爸爸妈妈学生。学生
3、好好学习，天天向上。
学生
4、帮爸爸妈妈做家务，减轻爸爸妈妈的负担。学生
5、自己的事情自己做
学生
6、爸爸妈妈累了，给他们倒杯热水 „„
主持人把他们说的做一个小小的总结。
主持人：对！这些行为都是我们孝敬父母，感恩父母的好办法。
3、诗歌朗诵（配乐朗诵）
主持人：（接着上面的）对父母心怀感恩是我们每个同学所应该做的,下面就请全班同学用发自内心的语言朗诵诗歌《感恩父母》吧！ 请听诗朗诵
4、走进亲情
主持人：同学们，父母的关爱是伟大的。以上我们讨论了那么多，你一定想起了与父母生活中的点点滴滴，你们愿意告诉大家吗？（学生回答想到了什么就说什么）
5、表达感恩
主持人：从同学们的回答中，可以看出你们非常爱自己的父母，那么现在请每个同学做一张感恩卡在感恩卡上写上你感谢的话语。做完后送给你的家长去，并对他们说出你想对他们说的话。家长没来的同学，可以把易老师当家长。（孩子们做卡片）
6、总结：
主持人：同学们，通过本次主题班会，我们认识到了认真学习，关心父母，照顾好自己，注意安全等，都是孝敬爸爸妈妈的体现。但只是知道是不够的，它还需要我们拿出自己的实际行动来，所以我们应当在日常生活中，时时刻刻把爸爸妈妈放在心上，真正做一个孝敬父母的好孩子！
五、活动思考
孝敬父母从点滴做起 ‘并不是轰轰烈烈才是孝敬父母的。作家毕淑敏曾言孝心无价。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑色的博士帽，也许是作业本上的一个好字。也许是一桌山珍海味，也许是一个野果一朵小花。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币，但在“孝”的天平上是等价的。
第15篇：做个自立的好孩子
7、做个自立的好孩子
教学目标
1、知识目标：了解自立的表现和重要性；知道依赖的危害。
2、能力培养：培养学生分析、探究、合作、活动的能力。
3、情感和生活指导：自己的事情自己做,会做的自己做,不会做的逐步学着做。
教学难点：依赖的危害
教学重点：自立能力培养
教学过程：
一、说一说(\"说一说\"中的内容)。
提问:同学们,早晨起床后,穿衣、叠被是你自己做的吗?
师:有这么多同学都自己穿衣、叠被,我们给这些同学鼓鼓掌。
二、学一学:(使学生知道为什么自己的事情要自己做的道理。)
师:现在,老师给大家介绍一位小朋友(出示春生头像),他的名字叫春生,今年也上一年级,请你们听听他的故事。
出图1(背景:春生家中。春生的动作图,随讲故事贴上。)
师:这天早晨,天还没有亮,四周静悄悄的,春生在被窝里甜甜地睡着。过了一会儿,他家的大公鸡叫了起来,春生被惊醒了。他揉揉眼睛,坐了起来(出示坐起的春生),撩开窗帘(演示撩窗帘),啊!窗外,一轮红日已经从东方升起,大公鸡正昂头叫着,原来起床的时间到了。
1.说一说:春生现在该做什么了呢?(出示衣服,并贴春生穿衣图)他等着别人帮忙了吗?
板书:不等
帮忙
自己
穿(衣服图)
春生为什么不等别人帮忙,自己穿衣服呢?如果奶奶要帮春生穿,他该怎么做呢?
看!他穿得又快又好,你知道这是为什么吗?
2.小结:
穿衣服是自己的事,应该自己做。春生每天起床后都自己穿衣,已经养成习惯了。
过渡导语:
还有许多事情也是自己的事,应该由自己来做,比如系鞋带。下面就来看看春生的鞋带开了,他是怎么做的。
出图2(活动图)
师:这天,春生正在上体育课,踢着踢着球,他发现鞋带开了。
1.提问:他用别人帮忙了吗?
板书:不用
帮忙
自己
系(鞋带图)
他为什么不用别人帮忙呢?那如果鞋带开了,春生不会系,会造成什么后果呢?
师:我们自己的事情应该自己做,不用别人帮忙,这样在生活中会感到很方便。就在春生系鞋带的时候,从远处飞来两只小鸟(出示小鸟图)。小鸟见春生自己系鞋带,会夸奖他什么呢?旁边的老师,同学为什么笑了?
过渡导语:
由于春生年龄小,还有许多自己的事不会做,该怎么办呢?
出图3 (活动图)
1.提问:
图上的春生在做什么?他靠妈妈帮忙了吗?
板书:不靠
帮忙 自己
洗(袜子图)
妈妈就在旁边,春生为什么不靠妈妈帮他洗呢?
2.小结:
春生不会洗衣服,他先学洗手绢、袜子,逐渐就学会洗衣服了。
3.提问:
妈妈和太阳公公为什么笑了?
师:他们也在夸春生呢!春生不仅受到了妈妈和太阳公公的称赞,连同学也在夸他呢!
出图4
1.同桌互相说说:
你知道老师和同学在夸春生什么吗?
2.小结:
他们都在夸春生是个自己的事情自己做、爱劳动的好孩子。
板书课题:自己的事情自己做
3.请同学代表为图4中的春生戴上一朵\"爱劳动\"的小红花。
师:让我们都来向春生学习吧!
老师领读课文。
三、看一看(\"看一看\"中的内容)(使学生进一步知道还有哪些事也是自己的事。)
1.想想:
图中小朋友做的事,你会做吗?
2.请同学在自己会做的事情的图旁用红色水彩笔画一面小红旗,不会做的事情先空着,以后做到了再画。
四、听一听:(进一步说明为什么自己的事情要自己做。)
看书(\"听一听\"中\"小花猫\"的故事图)
听录音(课文)
1.小组交流:
小花猫为什么哭了?猫妈妈问他时,他会怎么说?妈妈会说些什么?
听完这个故事,你懂得了什么道理?
2.小结:
如果自己的事自己不会做,又不学,总依赖别人 ,一旦离开别人就没法生活。不仅自己要吃苦头,别人也不喜欢你。自己的事一定要自己做,不会就学,从小培养自己独立生活的能力,从小培养自己的事情自己做的好习惯。
过渡导语:
下面我们来看看这几位小朋友做得怎样。
五、说一说(\"说一说\"中的内容)
1.小组交流:
图上小朋友谁做得对?谁做得不对?你想对他们说些什么?
2.小结:
图
1、3中的小朋友不让奶奶给自己梳头、盛饭,做到了自己的事情自己做。图
2、4中的小朋友让爷爷替自己拿书
4、让学生自由快乐的学习。小学生本来就应该快乐的学习，在思品课堂上，我们可以让学生在轻松愉快的氛围中接受思想品德良性意识，让学生学会做人、学会自律、学会学习、学会思考、学会乐群、学会审美、学会创造、学会健身、学会生活、学会劳动，从而培养学生的健全人格，促进学生的全面发展。
第16篇：小学作文：做个懂事的孩子
做个懂事的孩子
长大了，应该要懂事了，这样才会有老师和家长喜欢，这些天，我的表现还是不错的。我这几天非常懂事，作业老是满分，上课认真听讲，字迹工整，这是为什么呢? 因为我懂了，上课认真听见就是对老师劳动的尊重。老师为了我们无私奉献，不能照顾自己的孩子，给同学们上课，有的老师怀孕了，仍坚持上课，而不懂事的我们还天天出错，让老师不开心。想想这些，我们真不应该。老师们多不容易呀。
以后我一定听老师的话，用好成绩报答老师，做一个懂事的好孩子!
第17篇：我要做个好孩子读后感
我要做个好孩子读后感（一）
今天我在妈妈的陪伴下把《我要做好孩子》看完后，我才知道了自己真不是个好孩子，以后我要努力做个好孩子。下面我来简单说说书里的故事吧！
书里面的女主人叫金岭，胖胖的脸和鼻子和嘴巴，小学六年级，是一个成绩中等但机敏、善良、正直的女孩，为了做一个让家长，老师满意的“好孩子”，她做了种种努力，并为保留心中那一份天真天真、纯洁，和家长老师作了许多“抗争”，就像有一天老师病了，她们班主任病了，教室里热闹极了，可是金岭心里不高兴，因为她在想要不要去看老师，后来她跟她们班长说：“我们一起去看看吧”，可是班长却说我不去要去你一个人去，后来她问了好多同学可是一下人都不愿意去，后来她决定一个人去，在路上，她看见了花，决定给老师买一朵花，可是钱不多，后来老爷爷说：“你买一枯萎的花吧”，她说：“不行，因为要去看老师去，不能枯萎的花”，老爷爷说：“你去看老师，你就说你去看什么老师我都认识”后来，金岭说我是去看王老师，老爷爷说王老师我认识，因为她教过我儿子，这是不枯萎的花，不用钱，金岭却说要钱的，后来她把钱放这，把花拿走了，还说以后会还给你钱的。后来金岭看了老师，老师很开心，眼泪都流了出来。
这个故事告诉我们，做个好孩子对我们来说还挺困难，但是只要我们肯努力去改掉现在的坏习惯，认真做好现在作为一个小学生该做的事，在老师和家长眼中你就是一个好孩子啦！
我要做个好孩子读后感（二）
《我要做好孩子》这本书讲的是一个小学六年级的学生金铃，她是个成绩中等，但机敏、善良、正直的女孩子。为了做一个令家长、老师满意的“好学生”，她作了种种努力，并为保留心中那份天真、纯洁，和老师、家长作了许多“抗争”。最后，她与同学们充满信心地走向考场……
令我印象最深刻的就是那次于胖儿事件了，当天在张灵灵家里，胡梅、刘娅如、李小娟三个女孩子打架，第二天一早邢老师就问最诚实的于胖儿，是谁在张灵灵家里挑起事端的？因为于胖儿平时考试一直抄同桌胡梅的答案，所以他心虚地说道：“是尚海和和金铃”。
金铃知道替刘娅如等人背了黑锅，心里当然火冒三丈。当妈妈要帮助金铃的时候，金铃拒绝了妈妈的好意。金铃经过街道时，在人群里发现了于胖儿，她上前一把揪住于胖儿，叫于胖儿到老师那里澄清事实。于胖儿不得不说出了嫁祸给金铃的原因——原来，胡梅既是班长，跟于胖儿又是同桌，而且于胖儿每次考试都是抄胡梅的。经过金铃一番推心置腹的话语，于胖儿只好跟金铃来到邢老师的办公室，把事情一五一十地讲给邢老师听。结果，于胖儿被老师重重地批评了一顿，金铃心里暗暗高兴。
在我们身边，像金铃这样不仅有很强的自立能力，而且能严格按原则办事的人很少。金铃的故事使我深深感受到，自立自强、严格要求是做人办事的原则，我们要以金铃为榜样，做一个自立自强的好孩子。只有这样，我们才能做出对社会有意义的事，让我们快快行动起来吧！
我要做个好孩子读后感（三）
假期里，因为《我要做好孩子》这本书，我认识了金玲。这本书是着名儿童文学作家黄蓓佳的一本书，我一看到这本书，就觉得非常喜欢。书中的主人公金玲，一个只有一米55却又胖乎乎的小女孩，可以说是人见人爱，胖嘟嘟的小脸蛋更是讨人喜爱。说实话，我也被这天真的小女孩吸引住了。这本书主要说主人公金玲是一个成绩中等，但机敏。善良。正直的女孩子。她为了做个让爸爸妈妈和老师满意的“好孩子”做出了种种努力，并为保留心中那份天真。纯洁，向大人们做了许多“抗争”……她可以从每一件看似非常普通却有着特别意义的事情中领悟到我要做“好孩子”了，比如同桌尚海被人欺负，她会挺身而出，帮助同桌，语文老师生病，她帮老师管理班级，减轻老师的负担。
当我读完，《我要做好孩子》后。我心里想“：我也要做家长。老师心目中的好孩子”。一个好好学习天天向上的小女孩，我们都要向她学习，就像书中老师说的“每一个孩子的努力都不会白费，奇迹也不是不能发生的。”
第18篇：怎样做个好孩子演讲稿（推荐）
如何做个好孩子
大家好!你们是好孩子吗？如何不是，那你们想做个好孩子吗？如果想，你们知道如何做好孩子吗？如果不知道，就跟随着我上上课吧！
第一堂课是如何改掉你的坏习惯。你们的坏习惯是：爱看电视、爱赌气、爱犟嘴、不懂事、爱花钱、不懂得珍惜、不听话、爱吃小零食、不爱吃饭、不认真……这么多的坏习惯，让我为你们讲一下怎么把坏习惯改掉吧！那就是每天不看电视、不能赌气、不能犟嘴、要尊重父母和他人、不能乱花钱、不能浪费东西、要听父母的话、不吃小零食、爱吃饭、要细心、要认真……
好了，第一堂课结束，还有最后一堂课，请同学们不要乱动。
第二堂课是好孩子需要什么？好孩子需要有一个良好、端正的态度。态度决定一切，只有态度好了，才能做好任何事情。嗯，这句话说得不错，可是你们为什么没有良好的态度呢？这让我很难为情，好吧，我来问你，为什么你没有一个良好的态度呢？我想是因为你没有投入吧，不光是他，你们都是这样，你们要学习当成一种乐趣。这样吧，我用魔法帮你们一点吧，但是，主要还要靠你们自己。
好了，第二堂课结束，我送你们回家吧！
小朋友们，今天讲的课你们是否听懂了？按着我说的去做吧，或许能帮你们改掉不少坏习惯呢！
第19篇：小品剧本在家做个好孩子
《在家做个好孩子》第一幕
杨先运：五一班的饶浩森与黎立铭走在放学的路上。
饶浩森：黎立铭，我爸爸从台湾回来了，给我带来了一盘周杰伦的磁带，可好听了。
黎立铭：是吗？
饶浩森：当然了，到我家去听听吧！
黎立铭：那太好了，走吧！
饶浩森：（咚，饶浩森踢开了门）爸，我回来了。（把书包扔在地上，扔掉衣服）这是我同学黎立铭，刚从山东转来。
程锁：哦！同学来了，坐坐。
黎立铭：叔叔好！
饶浩森：黎立铭帮我开一下录音机，好吗？
黎立铭：好。（走到录音机前）哪个是录音键 哪个是播放键啊？就这个！（按下错误按键）
饶浩森：老爸，快，帮我拿拖鞋去。妈，帮我倒杯水。
程锁：鞋在这，找到了，淼淼来，脱下球鞋。
饶浩森：不吗，不吗，你帮我脱（撒娇的样子）。
程锁：今天上体育课了吧（用手扇了扇，蹲下身子）。
饶浩森：脚这么臭，当然是上体育课啦，知道还问！
朱明（端来茶水）：乖淼淼，来喝水。
饶浩森：烫死我了，杯子里也不多掺点凉水。
朱明：淼淼好，乖淼淼，妈妈去为你倒点凉水。
饶浩森：（气愤的样子）想烫死你儿子呀？
朱明：（朱明倒好茶，放好，对程锁说）给儿子拿个苹果。
程锁：淼淼来，吃个苹果，（程锁挑了个最大的，爸爸、妈妈弄饭去。） 饶浩森：（饶浩森大口吃了苹果，忽然扔在桌上）录音机还没开，气死我了。（来到录音机旁，看了看）哎呀，录音机坏了，SORRY SORRY，今天听不成了，请回吧。
黎立铭：（拿起书包看了看饶浩森）你这人怎么这样。（说完就走了）
饶浩森：把带子倒好，明天带到学校让大家听听。（开始倒带子，饶浩森拿起书包后，全部退场）
第二幕
杨先运:（饶浩森来到了学校）
饶浩森：来，同学们听听，我新买的磁带，可好听了。
黎立铭：谁稀罕，谁想听。（录音机传出饶浩森的话）
唐九江：嘿，这是哪个皇帝在指使大臣！
许宏运：你说会是谁？
唐许：哦！饶浩森（指着饶浩森）
唐九江：你怎么能这样对待你父母？
许宏运：这样是不对的。（纷纷议论就是，太过分了）
黎立铭：饶浩森，你想想，叔叔阿姨这些天在家每天加工茶叶到深夜，不都是为了让我们生活过的更好么，你怎么能拿他们当你的部下来指挥呢，你再这样，我们就不理你了！（一起说：不理你了！）
杨先运：饶浩森惭愧的低下头，想到父母每天的辛苦忙碌，想到对自己无微不至的关爱，眼睛不觉的湿润了。
饶浩森：同学们，请原谅我，我一定改。
杨先运：从此以后，饶浩森在校认真学习，在家孝敬父母，成了一个好学生、好孩子。
杨先运：爸爸妈妈作为我们的一家之长，从早到晚忙忙碌碌，辛勤工作。他们为了我们的“小家“，更为了社会这个“大家”，洒汗水，添白发。为了消除他们的后顾之优，我们应该怎么做呢？
齐：我们应该孝敬父母，在家做个好孩子。
第20篇：社会(做个守信用的好孩子)
社会
《做个守信用的好孩子》
活动目标：
1.
通过欣赏故事和事例讨论，知道讲信用的含义。
2.懂得答应别人的事情要说到做到，做一个守信用的人。
3.感受守信用对交往的重要性，体验守信用给自己和别人带来的快乐。
活动重点：
1.通过讲述守信用的事例，引导幼儿做守信用 的好孩子。
活动准备：
课件
活动过程：1.教师：小朋友们有没有听过有关于狼的故事？
播放视频《狼来了》
2.引出课题《做个守信用的好孩子》 3.观看图片提问1. 图片里胖仔和叮当约定了什么事情？2.叮当做的对吗？如果你是胖仔，你会怎样做呢？
4.继续观察图片提问1.阿美答应妞妞的事情 做到了吗？ 2.她们的心情是怎样的？
5组织幼儿讨论：为什么要守信用？怎样守信用？
鼓励幼儿大胆的表达个人看法，在日常生活中，答应别人的事情一定要做到，懂得守信用的重要性。
6.教师讲述事例，通过具体生活情景引导幼儿进行辨析，加深对信用的理解。（1）
小玲答应爸爸晚上看半小时动画片，看完就 睡觉，时间到了，小玲 自己关了电视。
（2）小明答应妈妈不买玩具，可是到了超市，他非要买玩具，妈妈不给他买，他还哭闹。
辨析讨论：小玲，小明谁做的对？谁是讲信用的孩子？为什么？
7.生活经验交流：我喜欢讲信用的人。
（1）引导幼儿结合自身的生活经验讨论。
（2）师生还可以回忆一下，班上有哪些小朋友守信用，可以举出实例讲给大家听，并向这些守信用的小朋友学习。
活动小结：
守信用是一种美德，我们每个人都要守信用， 小朋友们从小要做守信用的孩子，凡是与别人约好 的事情，一定要 按时去做，不要失约。凡是答 应别人的事情，都要认真去做，不要说话不算。 如果你有困难或者特殊情况不能赴约，应该提前向 别人说明。
