推荐第1篇：医护人员职业防护
医务人员职业防护制度
(一)标准预防
认定病人的血液、体液、分泌物、排泄物均具有传染性，不论是否有明显的血迹污染或是否接触非完整的皮肤与黏膜，接触上述物质者．必须采取防护措施。
l、既要防止血源性疾病的传播，也要防止非血源性疾病的传播。
2、强调双向防护，既防止疾病从病人传至医务人员，又防止疾病从医务人员传至病人。
3、根据疾病的主要传播途径，采取相应的隔离措施，包括接触隔离、空气隔离和微粒隔离。
(二)标准预防的措施
l、洗手：接触病人的血液、体液、分泌物、排泄物及其污染物品时，不论其是否戴手套，都必须洗手。遇有下述情况必须立即洗手：摘除手套后(接触病人前后)可能污染环境或传染其他人时。
2、戴手套：接触病人的上述物质及其污染物品时，接触病人黏膜和非完整皮肤前均应戴手套；对病人既接触清洁部位，又接触污染部位时应更换手套。
3、上述物质有可能发生喷溅时，应戴眼口罩，并穿防护衣，以防止医护人员皮肤、黏膜和衣服的污染。
4、被上述物质污染的医疗用品和仪器设备应及时处理，重复使用的医疗仪器设备应进行清洁和适当消毒。
5、污染的床单及时处理，防止接触病人的皮肤与黏膜，以防污染衣物及微生物传播。
6、锐利器具和针头应小心处理，以防刺伤。
7、医护人员进行各项医疗操作、清洁及环境表面消毒时，应严格遵守各项操作规程。
8、污染环境或不能保持环境卫生的病人应隔离。
（三）医护人员的防护要求
1、基本防护：
防护对象；在医疗中从事诊疗活动的所有医、护、技人员。 着装要求：工作服、工作帽、医用口罩、工作鞋。 2.加强防护：
防护对象：进行体液或可疑污染物操作的医护人员，传染病流行期的发热门诊的工作人
员；转运疑似或临床诊断传染病的医护人员和司机。
着装要求：在基本防护的基础上，可按危险程度使用以下防护用品： 隔离衣：进入传染病区时；
防护镜：有体液或其他污染物喷溅的操作时； 外科口罩：进入传染病区时；
手套：操作人员皮肤破损或接触体液或破损皮肤黏膜的操作时； 面罩：有可能被病人的体液喷溅时； 鞋套：进入传染病区时。 3.严密防护：
防护对象：进行有创操作；对传染病尸体进行解剖的医务人员。 要求：在加强防护的基础上，应使用面罩 供应室人员的职业安全防护措施
医院供应室担负着各临床科室污染物品的回收、清洁、消毒、灭菌和发放工作,是医院无菌物品的供应站,也是污染物品的集中点。加强供应室工作人员的防护能力和保证工作人员的自身健康显得十分重要。
一、危害因素
1、生物因素
医疗用品在供应室进行去污、清洗、消毒和灭菌,再返回临床使用的循环程序中，频繁地接触病毒和细菌。污染物品的数量多、种类复杂，成为交叉感染的媒介。这不仅仅是造成医院感染的潜在因素,也是危害供应室护理人员身体健康的因素之一。
2、物理因素
消毒灭菌时高压锅、排气扇等的噪声,可损伤人体的听神经,引起心血管系统等的生理变化。紫外线进行空气消毒时可以引起角膜炎、结膜炎及皮肤红斑,它照射产生的臭氧，对呼吸道也有损害。热力灭菌法在使用过程中所散发的热量使供应室工作人员长期处于高温高湿的环境中，对健康造成影响。
3、化学因素
戊二醛、过氧乙酸、含氯消毒剂等化学消毒剂在应用时散发的气体，可污染供应室的工作环境。这些消毒剂具有强烈的刺激性和腐蚀性，直接接触人体时可引起皮肤、黏膜、呼吸道的损伤；挥发在空气中被人体吸入后可导致支气管黏膜水肿，长期作用可引起支气管炎，最终导致呼吸系统的损害；另外对人的眼睛也有刺激作用，可引起流泪、模糊、视物不清等； 还可以引起接触性皮炎。
4、锐利器械伤害
在物品回收和清点的过程中，污染的针头、刀片或其他医疗器械刺伤是最常见的职业伤害，可导致工作人员的血液暴露,，有发生乙型肝炎病毒(HBV)、丙型肝炎病毒(HCV)以及人类免疫缺陷病毒(HIV)感染的危险。
5、环境因素
供应室工作繁琐单调，消毒灭菌工作需付出较大的体力，人体容易疲劳，使身体免疫力下降。每日把医院各处回收来的布类、器械等物品统一在回收间再重新分类整理，在这一过程中，又造成了回收间环境的污染。
二、防范措施
1、加强医务人员职业安全防护知识教育
加强供应室人员对医疗环境中职业感染危险性的认识，把职业安全教育作为培训的主要内容。强化护理人员消毒、灭菌和隔离及预防感染的意识，加强预防、控制医院感染知识培训。在回收的过程中, 要求戴口罩、帽子、手套，出供应室时换外出衣、外出鞋；直接接触患者血液、尿液、脓液以及体内各种引流液的器械时，要求戴手套，并且要及时更换手套，避免交叉感染。
2、建立医护人员健康档案
供应室人员必须维护自身健康，不能患有急慢性传染病。每年定期进行健康查体两次，接种乙型肝炎疫苗，加强职业健康教育, 提高工作人员免疫力与抗病毒能力。
3、加强锐利器械损伤防护和处理
在操作中应戴手套，注意避免损伤，动作轻巧，避免碰撞，对金属器械应先分类,，采用持物钳持物。锐器必须放在利器容器内进行运输，避免用手直接接触锐利器械，以免刺伤。一旦被利器刺伤，应立即反复挤压伤口周围并洗手,用碘酒、乙醇等消毒，必要时包扎。如被HIV、HBV等污染利器刺伤，应进行相应的接种及采取其他治疗措施，如严重刺伤，立即到外科处理。
4、环境因素的防护
安装排气扇，在制作敷料、棉球等,应戴口罩。
5、化学消毒剂的防护
了解消毒剂的理化性质，配置时戴手套、口罩等防护用具。盛放消毒剂的容器要配备容器盖,，避免消毒剂的挥发，既可以保证消毒剂的有效浓度又减少了对身体的危害。定期通
风，工作时应开排气扇，保证室内空气流通,。强酸浸泡物品操作要小心谨慎，操作完毕用自来水充分冲洗所接触物品及区域。放酸位置需固定，切忌与其他溶液混放，容器表面要有明确标志。 锐器伤的防范措施及处理
锐器伤是医务人员常见的一种职业性损伤，对医务人员身体健康造成直接威胁。
1、常见的锐器
在医疗活动中，常见的锐器包括：手术刀片、注射针头、医用缝合针、安瓿碎片、玻璃及剪刀等一些锋利的医疗器械。
2、防范措施
①强化安全意识，提高防范能力。手持针头和锐器时，不要让锐利面对着他人，以防不慎刺伤。操作完毕，处理针头时不要太匆忙，禁止双手回套针帽，防止刺伤自己的手；禁止用手去折弯或弄直针头；在为不合作患者做治疗时，应取得他人的协助。
②培养良好的工作习惯。将用过的针头、刀片、缝针等及时处理，丢入合适的锐器盒内，不要将针头、刀片、缝针等丢在一般的垃圾桶内，以免刺伤保洁员。
③严格操作规程。医务人员必须熟悉掌握各项操作规程，手术科室医护人员与锐器接触机会多，操作者要严格操作规程，准确、无误，做到忙而不乱，从而避免锐器刺伤自己或他人。当手要接触血液、体液或污染物品时，要戴手套进行操作，特别是医务人员手上有伤口时必须戴手套操作，虽然戴手套不能防止锐器伤，但可以减少血液进入人体的量而减少感染的机会。操作中，手套破损应立即更换，处理血液污染的器械时均应戴手套进行，脱手套后仍需立即彻底洗手。
④完善防护措施，接种乙肝疫苗，定期体检，并进行有效的预防接种。
3、锐器伤后处理
医务人员工作中不慎被血液、体液污染的锐器伤时，应立即挤出伤口的血液，流水冲洗伤口，再用碘酒、酒精消毒，遇特殊感染手术中医务人员不慎刺伤，应立即进行临床处理和消毒。并在手伤后48小时内上报医院感染管理部门并填写报表，在伤后72h内作HIV、HBV等基础水平检查。可疑暴露于HBV感染血液、体液时，应尽早注射乙肝疫苗(最迟不超过7天)，1个月后再注射1次；可疑暴露于HCV感染血液、体液时，尽快于暴露后作HCV抗体检查；可疑暴露于HIV感染血液、体液时，即刻抽血检测HIV，
3、6个月后复查，72小时(越早越好)内采用二联或三联药物治疗28天，并随访6个月。
X光室人员职业安全防护措施
（一）职业暴露的防护措施
加强培训、提高自我防护意识：通过职业教育，增强专科理论知识，深入了解职业暴露的危害性，不断提高专业技术水平，掌握防护原则和具体防护措施。
（二）职业安全防护措施
1、工作时尽量缩短接触X 线的时间以减少危害，定期脱离放射环境以减少射线的照射及积蓄。
2、改善工作环境，减少与X射线管焦点或散射体的距离来减少其受照剂量。
3、对病人进行X光透视、照片操作时，应穿戴铅橡胶防护衣，佩戴铅围裙、专用防护眼镜、防护手套等。在不影响正常操作的条件下，使身体尽量远离X 射线管和患者，避开有用线束的直射线。对患者要严格掌握其适应证，在保证诊断质量的前提下，尽量缩短照射时间，并用铅胶板屏蔽非检查部位 。
4、加强通风换气，消除X射线机房内有害物质：
除安装迷宫式百叶窗保持良好通风外，设机械通风，保持每天换气4～6次。 实验室人员职业安全防护措施
实验室医务人员因其职业的特殊性，每天要处理大量的临床标本，而标本中含有不同种类的微生物，如细菌、病毒、立克次体、寄生虫、衣原体和支原体等，因此实验室医务人员每天都暴露于各种各样的危险因素之中。为保护实验室医务人员的健康，防止污染向实验室外扩散。特制定实验室人员安全防护措施：
1、实验室人员职业感染的危险因素
（1）实验室检测的标本大多是病人的血液、分泌物和排泄物（如粪、尿等）。其内可能含有多种病原体，为了提高标本阳性检出率，选送的标本往往都是含菌数量和活菌数最多的部分。另外，带菌者、防护用品床感染者、潜伏期病人，这些没有明显临床症状的人有时送检标本做例行检查时，标本中也可能含有病原体。
（2）实验室锐利器械
实验室人员在采血工作中被针头刺伤，是最常见的职业伤害，可导致医务人员血液暴露，有感染乙型肝炎病毒、丙型肝炎病毒和艾滋病病毒等的危险。另外，针刺伤还可传播一些其他疾病，如疟疾、败血症、伤口感染等。
（3）检验操作时形成的微生物气溶胶
检验操作过程中的各个环节都有可能产生危害性的微生物气溶胶。 ① 直接涂片或制作湿片时；
② 吸取和稀释体液标本或排除注射器内的气泡时； ③ 倾倒微生物悬液时；
④ 使用组织搅拌器后立即打开搅拌器盖或当培养管振摇后打开管塞时。
2、防范措施
（1）健全各项规章制度
根据控制实验室医源性感染的管理工作的要求，建立实验室微生物学监控制度、保洁工作制度、消毒工作程序和感染性垃圾分类、收集、运送及登记制度。
（2）加强医务人员职业安全防护知识培训
个人操作习惯是造成锐器伤发生的决定性因素。要改变不正确的个人操作习惯，保证在任何时候进行操作时都能采用符合规定的安全技术和预防措施，要增强医务人员对医疗环境中职业感染的危险性认识，要把职业安全教育作为职业培训的一项内容，以减少不安全隐患的发生。
（3）增强自身防护意识
工作人员自觉遵守实验室规章制度，在实验操作中戴一次性手套、口罩，高危操作环境要求穿隔离衣、戴防护眼镜。正确配制消毒液，定期对工作环境消毒，经常保持实验室内空气流通。
（4）加强锐器损伤的防护和处理
医务人员被锐器意外刺伤后，应先脱去手套，再自近心端向远心端挤压受伤部位，同时用流动净水冲洗伤口，使部分血液排出，然后用碘酊、乙醇消毒受伤部位，用无菌敷料包扎伤口。
（5）加强接触部位的消毒
在配制、使用和处理污染物的过程中如发生接触，必须做到: ① 迅速脱去手套和隔离衣；
②肥皂和流动水清洗接触部位的皮肤； ③眼睛接触后迅速用水或等渗洁眼液冲洗； ④记录接触情况，必要时就医治疗。
推荐第2篇：医护人员职业道德教育测试题
医护人员职业道德教育测试题
一、填空题：（每空1分，共15分）
1、_____________和医疗技术是搞好医疗工作中不可缺少的两个基本条件。
2、___________________是医疗活动中医德要求的一种普遍形式,也是医务人员应当共同遵守的一种行为规范。
3、基础护理应遵循的道德要求是：；严守纪律，坚守岗位；工作严谨，严防事故；团结合作，协同一致。
4、医德特殊规范反映了各种医德关系的具体特点，是不同的医务人员各自遵循的。
5、是医务人员在履行医德义务过程中形成的道德责任感和自我评价能力。
6、卫生资源使用的医德要求是：反对浪费，限制增长，，提高效益。
7、在人体实验中，对受试者的尊重应始终居于科学和___________的重要性之上。
8、“健康”的现代涵义：“不但身体没有疾病，而且有完满的心理状态和。
9、对急危患者医师应当采取紧急措施进行诊治,___________。
10、___________是卫生工作的根本宗旨，是社会主义医德的核心。
11、《国际护士医德条例》中规定护士的职责就是促进健康，预防疾病，
_________________________，恢复健康和减轻痛苦。
12、凡引进开展的新技术、新疗法，必须遵照新技术准入要求，先经医院___________，然后报____________________批准后方可实行。
13、新技术、新疗法开展前，均需___________认真填写申请表，经所在科室认证同意及科主任签名后，报院医务科及相关职能科室，同时提交项目实行的___________。
二、单项选择题（每题2分，共20分）
1、医德现象是（）的表现形态
a、医德意识b、医德规范c、医德关系d、医德理论
2、医德关系的主体是（）
a、医生b、医务人员c、患者d、被救治者
3、医德荣誉的客观评价是以（）为基础和价值尺度。
a、医德良心b、医德责任感c、社会舆论d、风俗习惯
4、（）的医德品质最能体现出医学人道主义。
a、仁慈b、诚挚c、公正d、节操
5、医德修养的根本途径是（）
a、医学实践b、理论学习c、自我反省d、慎独
6、在问诊过程中，（）的作法是错误的。
a、使病人理解无误b、对病人的不良情绪立即批评c、不打断病人的思路d、不强迫病人回答有关隐私问题
7、与病人进行交流时，要做到使用（）语言、安慰性语言、解释性语言。
a、尊重性b、敬重性c、命令性d、一般性
8、知情同意权包括哪几个要素构成（）
a、知情、理解、同意b、知情、理解、默认c、了解、理解、同意d、知晓、理解、答应
9、医务人员对患者馈赠钱物当时难以谢绝的，必须于（）内上交医院指定部门，由指定部门及时退还患者，难以退还的，由医院统一处理。
a、12小时b、24小时c、36小时d、48小时
10、中央精神文明建设指导委员会决定，将每年的（）定为“公民道德宣传日”。a、9月10日b、9月20日c、10月10日d、10月20日
三、多项选择题（每题2分，共20分）
1、按照《病历书写规范》的要求病历书写必须（）
a、客观b、真实c、准确d、及时e、完整
2、医德与利益的关系问题包括（）
a、医德意识与医德行为之间的关系问题
b、医德的产生与利益关系问题
c、社会经济效益与卫生经济利益之间的关系问题
d、医务人员与服务对象之间的利益关系问题
e、医德中唯物主义与唯心主义的关系问题
3、医德依靠（）等非强制力量维系。
a、卫生法规b、社会舆论c、传统习俗d、内心信念e、行政律令
4、社会主义的医德关系应是（）
a、谋生协作型b、赐舍恩惠型c、友好合作型d、排斥对立型e、志同协调型
5、医务人员对服务对象的医德规范有（）
a、一视同仁b、关心体贴c、谨言慎行d、团结协作e、勤奋治学
6、社会主义医德幸福观认为（）
a、医德幸福是健康的物质需要和精神需要的适当满足b、医德幸福建立在辛勤的工作和带动的基础之上c、首先要关注个人幸福d、防病治病，维护人民健康是最大幸福e、必须把个人幸福与集体统一起来
7、医德修养的方法有（）
a、慎独的方法b、积善的方法c、自我反省的
方法d、示范感染的方法e、学习的方法
8、护理道德的具体原则包括（）
a、不伤害原则b、有利原则c、公正原则d、尊重原则e、及时原则
9、下面哪些是《执业医师法》中赋予医师应享有的权利（）
a、在注册的执业范围内，进行医学诊查、疾病调查、医学处置、出具相应的医学证明文件，选择合理的医疗预防、保健方案；
b、从事医学研究，学术交流，参加专业学术团体；
c、参加专业培训，接受继续医学教育；
d、在执业活动中，人格尊严、人身安全不受侵犯；
e、对所在机构的医疗、预防、保健工作和卫生行政部门的工作提出意见和建议，依法参与所在机构的民主管理；
10、知情同意权包括（），是患者充分行使自主权的前提和基础。
a、了解权b、被告知权c、选择权d拒绝权e、同意权
四、简答题：（1—4题，每题5分，第5题10分，共30分）
1、简述什么是医德？什么是医德修养？
答：
2、请回答出《执业医师法》中规定的医师在执业活动中应履行的义务？
答：
3、请回答出医院在医德医风群众监督方面采取了哪些措施？
答：
4、请回答出2004年江西省卫生厅规范医务人员行为的“六个不准”的具体内容。答：
5、请回答出《卫生部关于加强卫生行业作风建设的意见》中规定的八项纪律。答：
五、论述题：（本题15分）
请根据实际,谈谈你对如何建立和谐和医患道德关系的看法。
(答题要点：
1、充分认识到患者的价值,他们是医务人员职业价值唯一确定者;
2、充分尊重患者的各项权利；
3、认真履行医德原则和医德规范。)
景市二院医护人员职业道德教育测试题
（参考答案）
一、填空题：
1、医学道德；
2、文明行医亲切热情；
3、提高认识默默奉献；
4、行为准则；
5、医德良心；
6、充分利用；
7、社会方面；
8、社会适应能力；
9、不得拒绝急救处置；
10、全心全意为人民健康服务；
11、机智而忠实的执行医嘱；
12、申报审核上级卫生行政部门；
13、项目负责人可行性报告。
二、单项选择题
cbcaabaa
三、多项选择题
1、abcde
2、bd
3、bcd
4、ce
5、abc
6、abde
7、abce
8、abcd
9、abcde
10、abcde
四、简答题：
1、答：医德即医务道德的简称,它是一种职业道德，是调整医务与病人之间，医务人员相互之间，医务人员与社会之间的关系的行为规范和准则。
医德修养指医务人员在职业道德品质方面所进行的自我教育和锻炼的过程。
2、答：（1）遵守法律、法规、遵守技术操作规范；（2）树立敬业精神，遵守职业道德，履行医师职责，尽职尽责为患者服务；（3）关心、爱护、尊重患者的隐私；（4）努力提高钻研业务，更新知识，提高专业技术水平；（5）宣传卫生保健知识，对患者进行健康
教育。
3、答：（1）设立医德医风意见箱；（2）聘请了社会义务监督员，并定期召开座谈会；
（3）公布举报电话（82210
27、13879807176）
4、答：（1）不准收受药品回扣；（2）不准收受医疗器械和医用耗材购销中的商品贿赂；（3）不准收受甚至索要“红包”；（4）不准收受开单提成，开在处方，滥检查；（5）不准以介绍病人为由，收受介绍费、好处费；（6）不准向病人出售药品或其他物品。
5、答：（1）医疗机构和科室不准实行药品、仪器检查、化验检查及其他医学检查等开单提成方法。（2）医疗机构的一切财务收支应由财务部门统一管理，内部科室内取消与医务人员收入分配直接挂钩的经济承包办法，不准设立小金库。（3）医务人员在医疗服务活动中，不准接受患者及其亲友的“红包”物品和宴请。（4）医务人员不准接受医疗器械、药品、试剂等生产、销售企业或人员以各种名义、形式给予的回扣、提成和不正当利益。（5）医务人员不准通过介绍病人到其他单位检查、治疗或购买药品、医疗器械等收取回扣或提成。
（6）医疗机构和医务人员不准在国家规定的收费项目和标准之外，自立、分解项目收费或提高标准加收费用。（7）医疗机构不准违反国家有关药品集中招标采购政策规定，对中标药品必需按合同采购，合理使用。（8）医疗机构不准使用假劣药品，或生产、销售、使用无生产批准文号的自制药品与制剂。
五、论述题：
（请各位医护人员认真作答）
《医护人员职业道德教育测试题》
推荐第3篇：职业压力管理
你有压力吗？ 1
【单选题】压力这一身心反应与你所拥有的（C）有关。 A、学历学识 B、收入财富 C、应对资源 D、职业岗位 2
【多选题】一般而言，下列职业中由于工作性质原因压力较大的是（ABCD）。 A、医生 B、销售 C、记者 D、企业家 3
【判断题】心理学对“压力”的解释是：在一个情境里，外部刺激作用于人之后，产生的相应的身心反应。（√）
压力何处来？ 1
【单选题】“杞人忧天”这个成语故事中“杞人”所受的压力源属于（B）。 A、身体性压力源 B、心理性压力源 C、社会性压力源 D、文化性压力源 2
【单选题】造成个人生活样式上的变化，并要求人们对其作出调整和适应的情景和事件，这一类的压力源属于（C）。 A、身体性压力源 B、心理性压力源 C、社会性压力源 D、文化性压力源 3
【多选题】在心理学中，压力源是导致压力的刺激事件或环境，（ABD）可能成为压力源。 A、外界物质环境 B、个体的内部环境 C、群体的内部环境 D、心理社会环境 4
【判断题】压力源都具有持续性，短时间内不会消失。（×） 5
【判断题】心理性压力源是指来自人们头脑中的紧张性信息。（√） 6
【判断题】钱是否会对人产生压力取决于人们对钱的态度。（√）
压力的阶段与症状后果 1
【单选题】身处压力的（A）是人保护自己非常重要的方式。 A、警觉阶段 B、抵抗阶段 C、加剧阶段 D、衰竭阶段 2
【单选题】当人们出现压力状况时，（D）是最容易感知到的。 A、睡眠和表情 B、表情和行动 C、饮食和表情 D、饮食和睡眠 3
【多选题】心理学家舍利认为，人从感受压力到出现结果这个过程中包括了（ABD）。 A、警觉阶段 B、抵抗阶段 C、加剧阶段 D、衰竭阶段 4
【多选题】下列选项中，可能和压力有关的情绪是（ABCD）。 A、焦虑 B、情感的压抑 C、孤独 D、人际的疏离感 5
【判断题】如果我们能把压力控制在合理的范围内，尤其是在警觉阶段内，就不至于因为压力而使身心受到伤害。（×）
想法很关键 1
【判断题】没事做、不做事就可以避免压力的产生。（×） 2
【判断题】心理学认为，压力有正面功能，某些情况下，压力可能是好事。（√） 3
【判断题】现代研究发现，个体的认知评价方式能够影响对压力的敏感性。（√）
有人帮你吗？ 1
【单选题】心理学认为，一个人所能得到的社会支持包括（B）和对支持的利用度。 A、主动支持、被动支持 B、客观支持、主观支持 C、长期支持、短期支持 D、有效支持、无效支持 2
【单选题】当小王有压力时，小李替小王分担工作，解决困难，这样的社会支持属于（D）。 A、信息支持 B、信任支持 C、社会成员支持 D、工具性支持 3
【多选题】下列选项中，属于社会支持的是（ABCD）。 A、信息支持 B、信任支持 C、社会成员支持 D、工具性支持 4
【判断题】社会支持作用机制中的主效果模型认为，社会支持具有普遍的增益效果。（√） 5
【判断题】社会支持作用机制中的缓冲器模型认为，社会支持仅在应激条件下与身心健康发生联系。（√）
你的应对方式健康吗？ 1
【单选题】心理学家拉扎鲁斯将应对分为以（D）为中心和以（D）为中心的两类。 A、对象、结果 B、问题、对象 C、结果、情绪 D、问题、情绪 2
【单选题】转移注意焦点，避免思考引起压力的原因，这种应对策略属于（C）的应对。 A、以对象为中心 B、以问题为中心 C、以情绪为中心 D、以结果为中心 3
【单选题】对于个体可以控制和改变的时间，人们往往采取（B）的应对。 A、以对象为中心 B、以问题为中心 C、以情绪为中心 D、以结果为中心 4
【多选题】在压力导致压力感受的过程中，（BCD）属于中介型因素。 A、压力源 B、认知方式 C、社会支持系统 D、应对方式 5
【判断题】人面对压力时，只要采取应对，就一定会对压力会产生正性效果。（×）
化职场压力为动力
【多选题】心理学中，（ABCD）可以作为压力的客观指标。 A、睡眠 B、压力 C、腰酸背痛 D、负性情绪 2
【多选题】下列生理表现中，可能是压力大的表现是（ABCD）。 A、入睡迟缓 B、醒后疲乏无力 C、胃口不好 D、腰酸背疼 3
【判断题】在职场中，如果我们能提高对工作的兴趣，则可以减轻工作压力。（√） 4
【判断题】工作中如果没有压力，对工作的效果不会有影响。（×） 5
【判断题】一个人对压力、挫折的耐受力越高，则他感受到的压力也会更高。（×） 6
【判断题】经常关注压力事件可使人减少压力感。（×）
酸葡萄策略 1
【多选题】面对压力事件时，我们可以通过改变想法来缓解压力，它的步骤包括（ABD）。 A、评估这件事与自己是否有关系 B、思考自己能否应对这件事 C、思考这件事会带来什么负面后果 D、思考这件事有什么好的地方 2
【判断题】生活中，造成我们压力比较大的原因往往是刺激本身，而不是我们的想法。（×） 3
【判断题】积极的认知可以帮助我们想办法解决问题，而不是被问题所控制。（√） 4
【判断题】俗话所说的“吃不到葡萄说葡萄酸”，这种心态其实能帮助我们缓解心理压力。（√）
男女大不同——学会求助 1
【单选题】那些表面上光鲜亮丽却承受不了挫折，不耐压的人群被称为（B）。 A、榴莲族 B、草莓族 C、液态族 D、咸鱼族 2
【多选题】关于男性女性处理压力的方式，下列说法中正确的是（AD）。 A、男性倾向于通过独处的时间和空间来缓解压力 B、女性倾向于通过独处的时间和空间来缓解压力 C、男性倾向于通过倾诉来缓解压力 D、女性倾向于通过倾诉来缓解压力 3
【判断题】通过倾诉的方式能够有效地帮助我们缓解压力，无论倾诉时采用积极的语言还是负面的语言。（×）
修炼内功、锻炼弹力 1
【单选题】逆来顺受型人群的压弹力情况是（C）。 A、承受能力低，反弹力低 B、承受能力低，反弹力高 C、承受能力高，反弹力低 D、承受能力高，反弹力高 2
【单选题】人群中那些承受能力低，反弹力能力低的人，按压弹力分类属于（B）。 A、逆来顺受型 B、自我挫败型 C、烦躁勇进型 D、乐观进取型 3
【多选题】如果我们想提高自我压弹力，可以采取（ABCD）。 A、训练主管幸福感 B、改变认知 C、幽默看待 D、学会求助贵人 4
【判断题】心理学中的压弹力包含了对环境、世界的适应能力，以及遇到事情的应对能力。（√） 5
【判断题】一个人内在的幸福感跟外部环境、金钱没太大关系，是内在自我的幸福感。（√）
管住你的情绪 1
【单选题】下列选项中，所反映出情商最高的表现是（D）。 A、知道自己是什么情绪 B、能够觉察别人的情绪 C、能够调节自己的情绪 D、能够影响带动别人的情绪 2
【多选题】下列选项中，属于健康的负性情绪的是（AC）。 A、生气 B、暴怒 C、悲伤 D、绝望 3
【判断题】在心理学上，情绪指我们内在需要的满足程度，以及这种程度带来的内心体验和感受。（√） 4
【判断题】情绪可以转移和传递，也可以被伪装和掩饰。（√）
吃喝玩乐巧减压 1
【单选题】“
4、
7、8呼吸法”能有效帮助入睡，关于这个方法的具体操作，下列说法中正确的是（C）。
A、吸气4秒，憋气8秒，呼气7秒 B、吸气7秒，憋气4秒，呼气8秒 C、吸气4秒，憋气7秒，呼气8秒 D、吸气8秒，憋气4秒，呼气7秒 2
【多选题】下列食物中，具有减压效果的是（ABD）。 A、胡萝卜 B、黄瓜 C、油炸食品 D、蜂蜜 3
【多选题】下列选项中，能够帮助我们环节压力的是（ACD）。 A、喝花茶 B、吃甜食 C、主动玩 D、精油泡浴 4
【判断题】喝酒是一种效果不错的减压方式。（×）
身体放松常用方法 1
【单选题】皮尔斯的完形治疗法和洛温的生物能量疗法都特别重视（C）的关系。A、身体与睡眠 B、睡眠与压力 C、身体与情绪紧张 D、睡眠与情绪紧张 2
【多选题】压力觉察日记主要记录的是（AB）。 A、压力性事件 B、压力反应的身体症状 C、压力的解决办法 D、压力等级的评估 3
【判断题】心理学中，内部觉察是指体内的一切感知、感受、情感不适、舒适等。（√）
呼吸放松术 1
【单选题】人情绪正常时的呼吸次数为一分钟（A）。 A、17次左右 B、20-30次 C、30-40次 D、60次左右 2
【单选题】关于呼吸方式，下列说法中不正确的是（D）。 A、快速而微弱的胸式呼吸经常与压力反应、焦虑相关 B、快速的胸式呼吸可能引起换气过度 C、新生儿采用腹式呼吸
D、胸式呼吸比腹式呼吸更有节奏感、松弛感 3
【单选题】腹式呼吸练习的躺式中，下列关于该姿势的描述中不正确的是（B）。 A、膝盖弯曲 B、脊柱确保弯曲 C、双脚分开与肩同宽 D、胳膊放在身体的两侧 4
【多选题】下列症状中，适合采用腹式呼吸法的是（ABCD）。 A、焦虑 B、惊恐 C、抑郁 D、头疼 5
【判断题】不正确的呼吸方式可能会引发我们惊恐、焦虑、抑郁。（√） 6
【判断题】更多地采用胸式呼吸可以减少因压力产生的肌肉紧张和焦虑。（×） 渐进式肌肉放松 1
【单选题】在进行渐进式肌肉放松时，对于身体上那些受过伤或非常紧张的部位，为避免痛或受伤可以采用的张力程度是（B）。 A、主动张力 B、阈限张力 C、被动张力 D、间歇性张力 2
【多选题】渐进式的肌肉放松法具有（BCD）的效果。 A、提高新陈代谢 B、降低血压和心跳反射 C、减少脉搏率 D、减少排汗率和呼吸率 3
【多选题】渐进式肌肉放松法对治疗（ABCD）有显著效果。 A、焦虑 B、失眠 C、高血压 D、口吃 4
【多选题】对于渐进式肌肉放松法，下列注意事项正确的是（ABCD）。 A、每块肌肉群2-3次 B、在一个安静的空间中进行 C、每天做2次这样的练习
D、对于特别紧张的部位可以多做几次
推荐第4篇：助产士职业压力分析
助产士职业压力的分析及对策
单位：天津市红桥区妇幼保健医院 姓名：刘玉红
【摘要】分娩是一个复杂的生理过程，存在着许多不测和意外，孕产妇紧张、焦虑情绪及众亲属对未来生命的高期望值,都给助产士施加了工作压力。一个有经验的助产士对产程的处理和对难产的估计超过一个产科大夫，因此工作性质决定了助产士集助产、产科大夫、护理技术于一身。随着现代医学的发展和产科服务模式的改变及国家惠农政策的导向作用,住院分娩的产妇数量成倍加,使助产士面临着巨大的工作压力,这不仅关系到助产士的身体素质.还直接影响到母婴健康，另外，人们法律意识不断提高，《医疗事故处理条例》中“举证责任倒置”的出台使助产士更是承受着巨大心理和精神压力，乃至影响助产士的身心健康和工作质量。现就助产工作职业压力及对策分析如下: 关键词: 助产士, 工作压力, 分析与对策 1 助产士的压力来源 1.1社会心理因素
助产士的每项工作均关系到母婴安危，责任重，使助产士在工作中精神长久处在高度紧张状态。助产士在工作中经常会遇到一些不可预知须紧急处理的事件，如经产妇宫口开全急诊入院，新生儿窒息抢救等。这些都会对助产士的心理造成很大的刺激。随着产科服务模式的改变，社会对助产士的要求也越来越高，助产士每天面对不同性格、不同层次要求的产妇，担负着维系母婴两条生命的重任，长期处于精神高度紧张状态。
1.2 职业性危险因素
产房工作的高风险性复杂性和现代医学的局限性 妊娠分娩充满了风险，特别是待产过程情况变化更为复杂，时有险情出现。但部分孕产妇和家属认为，只要产前检查正常就能顺利分娩，因此，一旦产程出现异常情况，家属便难以接受。
1.3 产房职业暴露的高危险性：对助产士构成职业危害的物理因素主要是针头及锐器刺伤，这也是助产士被感染的主要途径。助产士在会阴缝合或进行各种注射操作时可因产妇不配合或操作不慎而被刺伤。产科夜间急症多，工作量大，有时来不及防护，助产士在接生过程中极易接触产妇的血液、羊水、阴道分泌物、大小便等，而这些作为污染源可使助产士面临严重职业暴露的危险。
1.4 超负荷工作状态 助产专业技术性强，劳动强度大，临时调配受限，频繁的昼夜班和经常性加班使助产士经常处于超负荷工作状态。另外助产士在接生时保持屈侧的体位引起腰背部疼痛，颈椎病也相当普遍。
2 对策
2.1 减少工作压力源：助产士在工作中应互相帮助、注意休息、正确对待工作中压力、保持良好的心理和身体状态，适应繁忙和高风险的工作需要。提高自身心理素质和应激能力 助产士应了解在高强度工作压力下保持自身精神健康需要对自身心理的影响，掌握一些缓解压力的方式。在工作之余培养良好的个人兴趣爱好。多与朋友沟通，适当宣泄紧张、抑郁等不良情绪。同时有必要学习一些心理学知识，掌握一些心理技巧，提高对紧张刺激的承受能力。培养优良的个性心理品质，树立良好社会形象，才能得到社会承认，实现自我价值。
2.2 对孕妇来说都期望在医院得到助产人员的尊重帮助和指导，从阵缩到分娩是孕妇最难受的时期，将心比心，把孕妇视为亲姐妹，想孕妇所想，主动为孕妇及家属分忧解难，努力做好孕妇待产过程中的心理和生活护理，及时给产房外等候的家属通报产程进展情况，让家属放心，尽可能减少冲突的发生。善于学习，以积极的态度对待各种困难和挫折，对孕妇及家属所表现出的误会、不配合甚至于不礼貌行为采取谅解态度，应有充分对待挫折的心理准备，在挫折面前，保持头脑清醒，尽力摆脱困扰。
2.3 改善工作条件，加强职业防护重视环境因素对助产士的身心影响，改善不合理布局，美化工作区域，优化工作流程，加大防护投资，加强职业安全教育，规范操作行为，合理安排工休，创造安全、温馨的工作环境。
2.4意外暴露后的处理，血液或羊水溅到眼睛、皮肤上，立即用大量清水冲洗局部。锐器刺伤后要立即从近心端向远心端挤血，并用流动清水冲洗，碘伏消毒伤口并包扎。 2.5计划免疫 ，助产士参加工作前就应进行乙肝疫苗接种，并定期进行乙型肝炎表面抗原系统和肝功能检查。发现乙肝表面抗原抗体阴性时，应立即加强注射。
2.6管理人员应做好助产士的宏观调配，根据工作量合理安排人力，尽量减轻助产士的疲劳和工作负荷，提高工作效率。参考文献
1、戴琴 戴勤素.护士心理健康研究进展.现代护理，2004;10(9):23~25
2、解颖 护士生活时间分配趋势的调查研究 [期刊论文] -实用护理杂志2002(09)
3、吴雅文.姜安丽.李树贞 对护士职业态度和测量意义的理论探讨 [期刊论文] -解放军护理杂志2002
4、吴瑜玉.周海宁.莫美珍 某2所医院手术室护士工作倦怠状况调查及防范对策 [期刊论文] -护理学报2008(02)
5、胡军 新时期护士的心理问题与对策 [期刊论文] -现代护理2005
6、何红英.许雪芝.许希嘉 临床护士防范护理纠纷的研究 [期刊论文] -
推荐第5篇：教师的职业压力
教师的心理健康直接影响学生的心理健康。那么，教师职业压力来源是什么？本人认为主要由以下三种因素造成：
（一）学校因素
学校因素主要包括担心学生考试排名太差、个别差生的工作难做、担心教学生的考试成绩不理想、担心所班级学生的升学率、工作得不到的重视、学校形式主义的活动或检查太多、学校或教育行政部门的各种要求太多。
学生的思想和行为不易被教师所控制,这种矛盾易对教师形成压力威胁.学生中的矛盾,不良行为,厌学情绪, 学生不遵守纪律缺乏理想和学习目标及对教师的不良态度等等,这一切都是教师每天都必须要面对的,并加以解决的问题.面对并解决这一切问题的过程常常使教师产生厌倦感,感到有压力。
另一方面，学校管理机制的不合理管理人员的不称职学校管理机制的不合理是教师产生压力的重要因素。在学校内部，领导最关心学生成绩。为了提高学生成绩，便制定出许多针对教师的加压性制度。如升学奖励制度，学生评教制度，评优制度，职称考核制度，这些无不与学生成绩挂钩。
(二)社会因素
社会因素主要包括收入低、与家长关系难处理、家庭不支持等。教师没得到应有的尊重和理解，社会公众认为教师待遇提高了，就应该加倍努力和付出，教师成功了是理所当然的，失败了则归咎于教师的不努力和无能。教师在他们眼中好像应该是无所不能的，家长的不理解和不配合以及过度的期望使教师产生了压力。全世界各国对于教育越来越重视，也十分重视教师，但是对于教师的要求也越来越高，不仅要求各级教师必须有教师资格证，而且要有精湛的专业知识，懂的教学规律，并且受过教育学、教育心理学方面的专业培训，各级教师还必须达到相应的学历要求。同时，由于我国的教育制度在进行全面、深入的改革，比如，教师的职称评定、职务聘任、岗位的末位淘汰、按绩取酬、在核心刊物发表的论文篇数等等，都使每一位教师感受到有一种无形的压力。另一方面，国家与社会都普遍认为，教育质量的提高关键在于教师素质的提高，一旦出现教育质量下降，学生问题增多，人们就会将责任归咎于教师，认为是教师教育不当造成的。虽然一部分教师能够迎难而上，化压力为动力，但是也有一些教师会感到压力过大，产生失落感，不能够适应新的要求而觉得有些力不从心，无奈,内疚等情绪就产生了.因此,这看似简单又合理的要求实际上会给教师带来巨大的心理压力。
（三）个人因素
来源于个性特质方面的压力，它与个体的世界观、耐挫力、心理调适水平等因素有关，又因为职业原因，作为教师群体的共同特征，比较敏感于周围的评价，教师甚至会为转学他校的学生考了一个不好的成绩而担心他人指责自己从前的教学质量；教师还比较容易失衡于多重社会角色的适应不良，一方面是为人师表的垂范者定位，一方面又是具有本体欲望的普通人，之间的冲突较难处理；另外，还有过多于内省自责等等，都使教师的心理压力高于一般人群。
推荐第6篇：医护人员职业礼仪培训知识简介
医护人员职业礼仪培训知识简介
上传时间：：11/12/20 来源：医院培训网 作者：医院培训
医院职业礼仪培训知识介绍了医院礼仪的基本理念、职业形象的塑造（仪表仪态、仪容、服饰的规范和交谈艺术技巧）、职业礼仪的运用。医院职业礼仪培训课程是资深礼仪讲师晏一丹老师兼顾了理论知识学习和实践应用训练指导，重点突出了能力培养的实际操作指导，具有极强的社会需求性、实践性、实用性和可操作性，是医院从业员工必备的礼仪素养。
（1）仪表要服装统
一、整洁
医院都有统一的工作服，在上班时间必须着工作装，给人一种统一的感觉，必须佩带工牌。 医院是一个特殊的地方，如果工作人员再邋里邋遢给人的感觉非常不好，所以要勤洗勤换，特别要注意制服衣领、袖口的清洁工作，不要以为反正大家穿的都一样而不注意小节。
（2）仪容要美观、大方
注重自身的容貌及饰品佩带的修饰，是医护人员职业仪表的一个重要内容，所以修饰美应该具有美观、健康、淡雅的特点，要做到与特定环境的和谐统一。至于饰品的佩戴，适当地佩戴装饰物能起到画龙点睛的效果，务必注意适度，过分修饰会给人一种庸俗不堪，不舒服的感觉。 发型应保持明快、舒展，不留怪发。男性要经常剃须理发，头发保持清洁，不要留长发和胡须；女性的发型则宜显示出自然、端庄之美。 在打扮装束上，女性可适当化些淡妆，既增加自信心，同时也给顾客一个清新、赏心悦目的视觉感观。切忌浓妆艳抹。 嘴部保持清洁，口齿的清洁与愉快悦耳的声音，对任何人而言，都具有莫大的魅力。我们子啊与对方说话时除了注视对方的眼睛还会注视对方的嘴部，因此，口齿的洁净是非常重要的。所以医护人员在上岗前养成在上岗前照一照镜子、用餐完毕要漱口的习惯，并彻底检察是否擦了口红？食物的残渣菜叶是否夹藏在齿缝中？
（3）举止得体
正确的姿势：
不拱背弯腰、不前挺后撅，既要站直又要放松；
不要以单腿的重量支撑着身体，这样短暂的舒适感只会带来反效果；
一定要穿合脚的鞋子，尽量不穿高跟鞋上岗；
双手可放于身体两侧也可于身前交插。
注意风度，要做到不扎堆聊天、嬉笑打闹；
不当着病人的面评头品足，不应有打哈欠、打喷嚏、挖耳朵剔牙、解衣擦汗、骚痒等不雅的动作；
（4）服务意识与语言交往艺术
俗话说，“良言一句三春暖，恶语伤人六月寒”。在工作中使用通俗性，礼貌性，安慰性，鼓励性语言，避免简单生 硬、粗鲁、讽刺、侮辱、谩骂性语言，常用“您好，请，对不起，谢谢，别客气，请走好，”等，都能令人感到亲切、融洽、不拘束。
护士之间应当多用“帮帮忙好吗?咱们一块去做吧，请教”等。另外使用保密性语言，病人为了治愈疾病将内心不能向别人公开的秘密或隐私告诉医务人员，对病人的疾病史诊断治疗不应随意泄露，更不应当闲话任意宣扬，对病人保守医密。
1、为何三米微笑如此有效
2、面对顾客抱怨应该具有的态度
3、掌握解决顾客抱怨的方法及途径
4、维护忠诚客户
5、服务忌语
（5）工作沟通技巧
1、有效沟通的三要素
2、工作沟通的障碍和常见问题
3、有效沟通的要点
4、如何与不同类型的同事沟通
5、怎样与上级沟通
6、怎样与同级沟通
7、怎样与下属沟通
（6）医患沟通技巧提升
1．成功医患沟通的作用
2．医患沟通语言的特点
3．医患沟通5不说
4．如何正确称呼患者
5．医患沟通常用文明用语
6．导诊导医迎患三声、三到
7．医患有效沟通的两大基本前提——倾听与提问
1）倾听的作用
2）倾听的五个层次
3）开放式提问与封闭式提问
（7）情绪积极、热情、饱满 态度积极，上岗期间，要精神饱满，而不是萎靡不振；这样也有助于感染病人，给病人以积极的乐观的感觉。
尽量避免把不利的情绪带到工作岗位上去，诸如悲哀、忧愁、恼恨、烦躁等，应想方设法克服和化解。
推荐第7篇：门诊部医护人员的基本职业礼仪
门诊部医护人员的基本职业礼仪 门诊部医护人员的基本职业礼仪主要是作为医院的工作人员，照顾病人，同事相处等该如何保持合适的礼数和规矩。使自己看上去更加的专业和值得信赖。
门诊部医护人员的交往礼仪 医护之间是同事、同志、姐妹的关系，应当互相尊重、互相爱护，维护同行的威信，相互尊重其人格和自尊心，医护之间既要明确分工又要协调一致，本着“患者第一”的原则，以服务病人为天职，主动团结协作，密切配合，相互关心彼此的困难，主动帮助他人的工作，使整个医护工作处于和谐有序状态，从而不断的提高医疗护理质量，更好的为病人服务。 门诊部医护人员的着装和举止礼仪
在医疗场所，代表“白衣天使”的白色最能体现门诊部医护人员特有的精神风貌，象征着医护工作者的自信，凝聚着医护工作者的骄傲和希望。
门诊部医护人员举止端庄可获得病人的信任和尊重，态度热情使病人产生亲切感和温暖感，在操作中应做到动作轻巧、节奏明快，要求在日常医务工作中严格规范自己，使病人产生信赖感。
门诊部医护人员要言谈恰当不吝微笑
俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”病人原本就心理脆弱，门诊部医护人员应当注意与病人交流时的用于恰当，在工作中使用通俗性、礼貌性、安慰性、鼓励性语言，避免简单生硬、粗鲁、讽刺、侮辱、谩骂性语言。
常用“您好，请，对不起，谢谢，别客气，请走好”等，都能让人感到亲切、荣企鹅、不拘束。另外使用保密性语言，病人为了治愈疾病将内心不能向别人公开的秘密或隐私告诉医务人员，对病人的疾病史、诊断与治疗不应随意泄露，更不应任毅宣扬，要对病人保守秘密。 微笑是全人类共同的语言，是善意的表达，白衣天使的微笑是美的象征，是爱心的体现，给患者以生的希望，也能改善同事间、医患间的关系，当身患重病满怀信心来到医院求医时，不仅需要门诊部医护人员的热情接待、精心治疗和护理，而且需要从门诊部医护人员的微笑中得到安慰，获得信心。
推荐第8篇：医护人员职业暴露情况调查问卷
编号-------------------- 医护人员职业暴露情况调查问卷
您好，该问卷旨在了解您在医护过程中的职业暴露情况，通过分析合理指导相关部门做出工作，减少医护人员的职业暴露机会，保障健康。本调查仅做研究，所有有关您的信息我们将严格保密处理，请如实的反映您的情况
一般情况
1.姓名 -------- 2.性别 --------- 3.出生年月 --------- 4.学历 ① 中专及以下 ② 大专 ③ 本科 ④ 硕士 ⑤博士及以上 5.职业 ① 医生 ② 医技 ③ 护士 ④ 保洁 ⑤ 实习生 6.科室 ① 内科 ② 外科 ③ 儿科 ④ 妇科 ⑤ 传染病 ⑥ 其他 7.工龄 ------- 8.父亲的文化程度
① 小学及以下 ② 中学或中专 ③ 高中 ④ 大专或本科 ⑤ 本科以上 9.母亲的文化程度
① 小学及以下 ② 中学或中专 ③ 高中 ④ 大专或本科 ⑤ 本科以上 10.目前的婚姻状况
① 已婚 ② 未婚 ③ 离异 ④ 丧偶 ⑤ 分居
11.是否有子女 ① 是 ② 否 12.您的血型 ① A型 ② B型 ③ AB型 ④ O型 ⑤ 不清楚 13您的住房建筑面积------（平方米）（使用面积乘以3） 14.您的性格 ① 内向 ② 外向 ③ 混合型
15.您的家庭关系 ① 非常亲密 ② 和睦 ③ 一般 ④很差
16.您的收入 ① 2000以下 ② 2000~4000 ③ 4000~6000 ④ 6000以上
职业暴露情况
17.您是否喜欢您的工作 ① 是 ② 否 18.您每天至少工作多长时间
① 8小时以下 ② 8~10小时 ③ 10~12小时 ④ 12小时以上
19.您是否值过夜班 ① 是 ② 否 （选“否”请跳转21题） 20.一个月值夜班多少次
① 4次 ② 4~8次 ③ 8~12次 ④ 12次以上
21.您是否知道自己所做的工作具有危险性 ① 是 ② 否 22.您是否接触过患者的血液，体液或分泌物 ① 是 ② 否 23.您知道患者的血液，体液或分泌物可以传染疾病吗 ① 是 ② 否 23.您是否接种过疫苗 ① 是 ② 否 24.何时接种的
① 没有接种 ② 6个月前 ③ 1年前 ④ 3年前 ⑤ 5年前
25.您所在的工作环境光线是否充足 ① 是 ② 否 （选“否”请跳转28题） 26.您是否长时间在开照明灯的环境下工作 ① 是 ② 否 27.这样的环境下工作对您有何影响 ① 头晕 □ ② 胸闷 □ ③ 精神不振 □ ④ 毫无影响 □
28.您是否被电击过 ① 是 ② 否 29.您被电击的次数------ 30.何种原因被电击
① 不规范用电 □ ② 电线老化 □ ③ 设备漏电 □ ④ 其他---- □ 31.电击伤的程度
① 麻 ② 疼痛 ③ 肌肉抽搐 ④ 灼烧 32.电击后会采取何种措施
① 学会安全用电 □ ② 向有关部门反映，更换电线设备 □ ③ 不做处理 □ ④ 其他---- 33.您认为HIV通过哪些途径传播
① 血液 □ ② 性接触 □ ③ 母婴垂直传播 □ ④体液 □ ⑤ 握手 □ ⑥ 其他---- □ 34.您知道HBV可以通过那些途径传播
① 血液 □ ②性接触 □ ③ 体液 □ ④ 分泌物 □ ⑤ 其他---- □ 35.您是否在操作前后洗手 ① 是 ② 否 36.您认为何种情况下必须要洗手
① 直接接触病人前后 □ ② 穿脱隔离衣前后，摘手套后 □ ③ 进行无菌操作前后 □ ④ 处理污染物品后 □ ⑤ 手有可见的污染物 □ 37.洗手包括那些步骤
① 湿手 □ ② 取液 □ ③ 揉搓 □ ④ 冲洗 □ ⑤ 护肤 □
38.您洗手采用的是何种水龙头 ① 非手动的 ②手动的 39.洗手是否用消毒剂 ① 是 ② 否 40.干燥收的毛巾是否经过高温杀菌 ① 是 ② 否
41.您在操作工作时是否戴手套 ① 是 ② 否 （选“否”请跳转43题 ） 42.戴何种性质的手套 ① 一般的乳胶手套 ② 专业的聚乙烯手套 43.当您手部皮肤破损时，在进行操作工作时您认为
① 可以直接双手操作 ② 戴手套 ③ 必须戴双层手套 ④ 其他--- 44.您工作时是否戴口罩 ① 是 ② 否 45.口罩佩戴，金属软条应该在什么位子
① 内上 ② 内下 ③ 外上 ④外下
46.您是否因医用锐器而受伤 ① 是 ② 否 47.受伤的次数----- 48.受伤的原因
① 回套针头，针帽 □ ② 拔针时注射器碎裂 □ ③ 手术缝合时 □ ④ 传递刀片 □ ⑤拿锐器碰到运动的物体 □ ⑥ 别人误伤 □ ⑦ 其他----- □
49.在什么地方被锐器所伤 ① 手术室 □ ② 病房 □ ③ 走廊 □ ④ 监护室室 □ ⑤ 其他---- □ 50.锐器是否带有患者的血液或体液 ① 是 ② 否 51.被锐器所伤后，您做如何处理
① 清洗消毒，必要时接种疫苗 ② 清洗消毒 ③ 简单的清洗 ④ 不需要做任何处理 52.在处理患者血液体液及被污染的物品时您是否知道其具有传染性 ① 是 ② 否 53.您用何种方式收拾有患者血液体液的物品
① 双手直接收拾 ② 戴手套收拾 ③ 借助其他辅助器械 ④ 其他----- 54.医用锐器用过后您会
① 直接扔掉 ② 丢到垃圾桶 ③ 放入指定的利器盒内 ④ 其他---- 55.您如何处理利器盒 ① 丢掉利器后循环再用 ② 同利器一起随便扔掉 ③ 存放在指定地点，做好危险标识，严密封口，有专业人士销毁 ④ 其他---- 56.您在接触消毒剂（如甲醛）或化疗药物时是否注意防护 ① 是 ② 否 57.您是否认为消毒剂或化疗药物对人体有害 ① 是 ② 否 58.您认为可能通过那些途径伤害人体 ① 呼吸道 ② 皮肤黏膜 ③ 其他---- 59.您是否有过因接触消毒剂而出现身体不适 ① 是 ② 否 60.您认为哪些方法可以减少这种伤害
① 严格配置消毒剂的浓度 ② 避免与皮肤黏膜接触 ③ 吃防护药 ④ 操作完后洗手 61.在给患者做放射性检查时，您认为是否有必要穿防护服 ① 有必要 ② 没必要 62.在给病人做激光治疗时，您是否戴防护镜 ① 是 ② 否 63.是否因为医疗事件与病人产生纠纷 ① 是 ② 否 64.是否曾受病人或其家属的语言攻击 ① 是 ② 否 65.是否曾受到病人及其家属的暴力行为 ① 是 ② 否
在最近几个月内您有没有下列症状
答案：A没有或很少时间；B小部分时间；C相当多时间；D绝大部分或全部时间。 1.我觉得比平时容易紧张或着急 A B C D 2.我无缘无故在感到害怕 A B C D 3.我容易心里烦乱或感到惊恐 A B C D 4.我觉得我可能将要发疯 A B C D *5.我觉得一切都很好 A B C D 6.我手脚发抖打颤 A B C D 7.我因为头疼、颈痛和背痛而苦恼 A B C D 8.我觉得容易衰弱和疲乏 A B C D *9.我觉得心平气和，并且容易安静坐着 A B C D 10.我觉得心跳得很快 A B C D 11.我因为一阵阵头晕而苦恼 A B C D 12.我有晕倒发作，或觉得要晕倒似的 A B C D *13.我吸气呼气都感到很容易 A B C D 14.我的手脚麻木和刺痛 A B C D 15.我因为胃痛和消化不良而苦恼 A B C D 16.我常常要小便 A B C D *17.我的手脚常常是干燥温暖的 A B C D 18.我脸红发热 A B C D *19.我容易入睡并且一夜睡得很好 A B C D 20.我作恶梦 A B C D
在最近几个月您有没有以下情况
答案：A没有或很少时间；B小部分时间；C相当多时间；D绝大部分或全部时间。 1.我觉得闷闷不乐,情绪低沉 A B C D *2.我觉得一天之中早晨最好 A B C D 3.我一阵阵哭出来或想哭 A B C D 4.我晚上睡眠不好 A B C D *5.我吃得跟平常一样多 A B C D *6.我与异性密切接触时和以往一样感到愉快 A B C D 7.我发觉我的体重在下降 A B C D 8.我有便秘的苦恼 A B C D 9.我心跳比平时快 A B C D 10.我无缘无故地感到疲乏 A B C D *11.我的头脑跟平常一样清楚 A B C D *12.我觉得经常做的事情并没困难 A B C D 13.我觉得不安而平静不下来 A B C D *14.我对将来抱有希望 A B C D 15.我比平常容易生气激动 A B C D *16.我觉得作出决定是容易的 A B C D *17.我觉得自己是个有用的人，有人需要我 A B C D *18.我的生活过得很有意思 A B C D 19.我认为如果我死了别人会生活得更好些 A B C D *20.平常感兴趣的事我仍然照样感兴趣 A B C D
推荐第9篇：医护人员预防HIV职业暴露措施
医护人员HIV职业暴露
预防措施及发生后处理措施和程序
医护人员在诊疗护理工作中，主要接触的对象是各种各样的患者（病人），包括传染病患者（特别是乙肝病人和HIV感染的病人），而且接触病人的血液、体液及分泌物、排泄物的机会较多，如不注意防护，职业暴露是难以避免的。为避免经血液传播疾病（乙肝、丙肝、HIV等）在医护人员中职业暴露的发生，把医护人员接触血液和感染性体液的危险
性减少到最低程度，特制定预防措施如下：
一、采取“普遍性防护”的原则：
1、在诊疗操作时，采取防护措施避免直接接触血液、体液；常用的防护措施包括：乳胶手套、口罩、防护眼镜、隔离服等；如手部皮肤有破损，应避免接触血液、体液及粘膜，无法回避时，接触前应将破损处皮肤用创可贴保护好后在戴双层手套进行操作；不要用手直接触摸暴露的皮肤、口唇、眼睛、耳朵和头发；治疗时全部用一次性医疗用品。
2、防护手套破损时，应立即弃掉，洗手后重戴新手套；抢救时，不做口对口呼吸，可使用其它辅助用具；
3、安全处理锐利器具：不要把用过的器具传递给别 人；进行侵袭性（有创）操作时，一定要保证足够的光线，尽可能减少创口出血；不要给用过的一次性注射器针头盖针 1
头套；不要用手毁坏用过的注射器；创口缝合时，特别注意减少意外刺伤；用过的注射器直接放到专用桶（盒）中，统一处理；不要将锐利废弃物放到儿童可以接触到的地方。
4、对所有器具严格消毒：为保证消毒效果，所有器具 应在消毒前先用热水和清洁剂洗干净后在消毒；由于HIV病毒对外界环境和消毒剂的抵抗力较弱，与乙肝病毒相近似，离开人体后不易存活，消毒方法可选用《消毒技术规范》中任意一种方法，都可杀灭HIV病毒〔高压蒸气消毒、干热高温消毒、煮沸消毒、和化学消毒剂（含氯制剂、2％双氧水、70％酒精、0.2－0.5％过氧乙酸、2％戊二醛、0.5％碘伏）浸泡消毒等〕。
5、认真洗手：医护人员的手常常带有病原微生物，特 别是处置后易沾上病人的血液和体液，是造成病原体在病人中传播的主要原因之一，因此，必须做到一患一消毒，工作结束后彻底洗手消毒。
6、安全处理废弃物：有血液、体液污染的废弃物应放 在双层塑料袋容器内，当污物达到3/4时封口，密闭运送无害化处理；运送人员必须戴厚质乳胶手套；处理液体废弃物还应加戴防护眼镜；没有被血液、体液污染的废弃物，可按一般性废弃物处理。
二、发生职业暴露后的处理措施及程序：
1、发生职业暴露时，首先应进行局部处理：皮肤污染
时，应立即用肥皂水和清水冲洗；粘膜污染时，立即用生理盐水或清水冲洗；划伤或针刺伤，应轻挤出血，再清洗，然后进行局部消毒（用碘伏、75％酒精、0.5%碘伏、3％双氧水、2％戊二醛或0.2－0.5％过氧乙酸均可）；
2、做好职业暴露情况详细记录，并向感染管理科报告；
3、感染管理科向当地疾控中心进行汇报，并请求疾控中心专家进行风险评估，确定暴露级别，根据评估结果，采取预防性治疗（抗病毒治疗，在1－24小时内为佳，或不用药治疗）。
4、采血样进行HIV抗体本底监测；
5、进行HIV监测及随访、健康咨询、心理咨询： 分别在职业暴露的第6周、3个月、6个月、和12个月进行采血，做HIV抗体检测。
推荐第10篇：警察职业压力与调适
随着改革开放的深人和社会转型的加速，社会治安状况面临着巨大的考验，对新时期人民警察队伍也提出了更高的要求。人们对于警察工作效能给予了更多的关注，却忽略了对于警察本体的关注。警察职业，特殊性导致警察群体承载着与其它部门工作人员截然不同的职业压力。各种调查研究表明，警察职业压力的积累已经影响到了警察群体的身心健康，影响到了人民警察的执法水平，影响到了人民警察这支队伍的整体战斗力。疾病缠身、工作强度大、超时工作、工作和生活条件差带来了警察心理压力的增大。因此，创建警察职业压力的疏导机制，积极引导警察进行压力调适，对于构建和谐人民警察队伍、构建和谐警民关系乃至构建和谐社会都具有重大意义。
一、当前警察职业压力呈现的负面效应
(一）职业重负降低警察健康水平，增加警察“过劳”风险
当前中国警察身体健康水平堪忧。福建省福州市公安局政治部对全市5860名警察的身体健康所作的调查显示，68。6％的警察患有各种疾病，其中众多疾病与职业相关。一线警察工作强度大，食宿无规律，胃部、肝部、肺部患病比例高[1]。2006年涟源市公安局的体检汇总表明，参加体检的309人当中，无明显异常的仅92人，肝功能有问题的77人，B超有问题的162人，胸片有问题的6人、心电图有问题的18人[2]。福州市公安局和涟源市公安局的警察健康数据只是中国警察身体健康状况的缩影。生理和心理学家研究发现，心理压力与人体免疫系统有密切关系，长期处于心理压力下的人，其免疫系统功能会降低，因而其患病的可能性随之增加。特殊的工作环境和职业压力给警察群体的身体健康带来了巨大的影响。公安部的统计表明，2005年全年，全国共有154名民警因积劳成疾牺牲在执行任务中或工作岗位上，占全年牺牲民警总数的37。2％。积劳成疾牺牲民警多集中在一线岗位。据调查，我国公安民警的平均寿命仅为48岁，比中国老百姓的平均寿命70岁足足少了22岁[3]。警察已经成为国家“机器”上磨损最快的部件。基层警察常年辛劳奔波，积劳成疾，处于持续、高强度的压力之下，身体和心理都处于亚健康状态，客观上增加了警察“过劳死”的风险。
(二）过度压力增加警察自杀人数，加大离职换岗比例
和其他职业相比，警察因为职业压力过大而采取极端行为的比例明显高于其他职业，国内外均如此。据统计，从1986年5月到2006年5月，台湾警界平均每年8人自杀[4]；在中国大陆，近些年来也开始出现民警因为心理压力过大而自杀身亡的情况；河南省宜阳县公安局局长白山于2002年8月3日自杀，自杀前曾因工作压力大精神抑郁。[5]在比利时，官方公布的统计数字显示：警察行业的自杀人数是其他行业自杀人数的两倍；据美国公布的材料披露：1993年和1994年两年，美国共有700余名警察自杀，是履行公务时牺牲人数的4。2倍[6]。可以看出：警察自杀已经成为一个需要密切关注的问题。自杀事件的增加已经危及到警察群体的归属感和向心力，直接挫伤警察的职业积极性，动摇了警察的职业信念，进而影响到整体战斗力。
福州市公安局公安民警压力状况调研课题组于2005年底对福州市的20个警种1200名民警的压力问卷调查结果显示：由于不堪沉重的压力，有46。51％的民警想调离岗位，20。87％的民警想到了辞职[7]。而前一时期宁夏有关部门对201名人民警察进行无记名心理状况问卷调查发现，许多民警的工作积极性不高，很多民警感到警察职业压力难以承受，近半调查者想离开警察岗位。警察职业压力过重已经严重影响到了人民警察队伍的凝聚力，直接威胁到警察队伍的稳定性。
(三） 持续高压诱发警察职业倦怠，影响警察执法水平
工作倦怠是指个体不能有效地应对工作中长期存在的压力而逐渐形成的一种综合症。警察职业特性使其长时间处于待命和高度警惕状态，由此带来巨大的身心疲惫。因此，工作倦怠已经成为警察群体最严重的问题。而工作负荷、人际关系和角色冲突是产生职业倦怠的主要因素。职业倦怠给警察个体带来情感耗竭、人格解体和个人成就感低落等负面影响，警察个体工作积极性的瓦解直接降低公安工作的工作效率和工作质量，甚至影响到警察的心理情绪状态，出现执法管理缺乏耐心、暴躁易怒等现象。
(四） 职业压力引发警察违法违纪，导致警察队伍涣散
研究表明：当人的压力不能得到及时而有效的调节和缓解时，压力就会转化为行为的反向动力，使人出现一些反常行为。这些反常行为除了极端的自杀以外，警察在现实中常常表现为违法违纪行为。高应激、高危险、超疲劳使警察处于严重的心理冲突中。由于工作负荷压力大，一些警察出现了烦躁心理，情绪自律能力差，受到强烈刺激容易失控，以致出现一些暴力行为，有的甚至触犯刑律。现实社会中，警察很容易拿自己的职业和其他职业做横向对比，高压力的职业性质常常使他们心态失衡。绝大多警察都具有不平衡的心理，他们认为自己付出的和得到的不平衡，身边的亲戚、朋友或同学通过种种方法过上了宽裕的生活，而自己辛苦工作却领微薄的工资，过着拮据的生活。失衡的心态很容易导致行为的越轨，很多警察为了实现这种心理上平衡，不自觉地走上了违法违纪甚至犯罪的道路。
二、警察职业压力的结构分析
警察职业压力是导致警察身心问题的主要原因，也是警察心理失常和行为失范的主要动因。但是警察职业压力也存在自身的结构，全面地认识警察职业压力结构，有助于我们构建警察职业压力的疏导和调适机制，寻找减轻警察职业压力的多种渠道。由于警察压力的来源是多重的，产生警察职业压力的作用方式是多样的，所以警察压力的结构具有多维性，本文主要从以下四个角度进行结构分析。
(一） 职业任务压力
1、工作任务繁重复杂带来的压力。随着社会治安形式复杂性的增加，公安承担的工作任务量越来越大，涉及的范围也越来越广，同时警察工作中变化和不确定的因素也在增加，给警务工作带来了前所未有的挑战。一方面是工作任务日益繁重，一方面是警力配备严重不足，警察只能长期加班加点，生活极其缺乏规律，身心俱惫。再加上重大恶性案件的限期破案，过多过滥的专项斗争让警察在各个战线上疲于奔命，长期承受着高强度的压力。以南宁市某交警大队为例：上午七点二十开始上班，下午六点半下班，相比政府规定的早八点、晚六点工作时间超出一个小时计算，每年的超额工作时间为264小时。大量民警都在超负荷工作，身心疲惫不堪。与此同时，警察职业的工资收入福利待遇却与其职业的超负荷、高风险形成了过大的反差，严重挫伤民警的积极性、创造性。
2、职业危险性带来的压力。警察职业是和平时期唯一的一个每天都在流血的职业。警察职业的属性决定了警察群体的职业风险系数远高于其他职业，公安部公布的数据显示，2003年，中国警方共有476名民警牺牲，6076名民警负伤。警察处于各种突发事件处置第一线，处于和各种犯罪分子对抗的最前沿，警察在与犯罪分子的对峙、肉搏、交火以及处置突发性事件中，这些危害性的人或事件所引起的心理应激通常是处于极端状态，也就是最高强度的心理应激。这些过度的心理应激将大大超出人体承受力的内外刺激作用于人体，给人造成强烈紧张感和极大的压力体验。很多警察经历了巨大的心理体验以后，再回到正常的工作和生活状态的时候，常常变得难以自控。巨大的压力体验让这些“严重事件”的场面
常常浮现于脑海，于是他们在现实生活中变得焦虑、恐慌或者抑郁。当警察个体自身长期不能摆脱压力体验和紧张感时，很容易引起心理障碍，发生心理危机。
3、非警务活动带来的压力。实际工作中，来自职业任务上的压力还有非警务活动，这个问题在目前的情形下更为突出。特别是在基层，警察成为部分政府领导偏爱的“尖刀兵”，被指派参与商业活动的秩序维护、等级之外的地方领导的安全保卫任务和拆迁征地等工作，超越了警察的职权范围。一来增加了警察的工作量，二来恶化了警民关系，警察充当了群众发泄不满的“替罪羊”和“出气筒”。
(二） 职业角色转换压力
警察履行特殊的行为规范，使得他们不能以常人的心态轻松地面对所要完成的任务。时间的紧迫性、活动的危险性、任务的艰苦性、工作对象的复杂性以及生活环境的险恶，造就了警察特殊的人格角色。警察在职业中每天要与各种类型、职业、层次、性格、气质的人打交道，要面对普通的人民群众、违法犯罪嫌疑人。作为执法者和作为普通公民的自我角色定位，在组织内部面对上级和下级扮演不同的角色，，在这些角色的转换中，警察个体很容易产生心理冲突。因为在不同的角色中，对于警察的要求各异，这就要求警察以不同的行为和态度来面对不同的对象和适应不同的环境。而警察的个人特质是稳定的，个人的能力是有限的，角色的频繁转换要求警察能随时调整心态，常常使警察无所适从，因此产生了压力。这种状况的长期持续很容易引发沮丧、失落和茫然，如果得不到及时的调整，很容易产生心理障碍。
(三） 职业关系压力
1、警察群体内部人际关系冲突产生的压力。公安工作是一个有组织的工作，需要警察团队共同努力来完成。然而，警察团队内部也会出现一些不和谐的音符。成员之间个性不同、意见不同或者一些利益冲突会导致警察群体之间出现内耗，造成成员关系的紧张。例如，上司命令自己做不感兴趣的工作，；上司对自己工作不认可、不理解，不给晋升机会；上司在自己心目中的不良形象等；同事之间配合不默契，产生摩擦、误会。都会引起一系列的综合反应，如：埋怨、担忧、愤怒、不理解、委屈、报复、弥补和消沉等，这些反应的结果导致了警察心理压力的产生。
2、警察与社会公众关系紧张导致的压力。我国公安机关的宗旨是全心全意为人民服务，随着新公共管理运动的兴起，警察的服务职能得到强化，但警察要面临的新的压力也随之而来。由于传统警察形象的塑造过于理想化，使人民大众对警察寄予了高度的期望和信任，而一旦警察的某些行为不符合公众的理想，便会立即引起轩然大波。公众很容易将矛头对准整个警察群体，这在无形中给警察个体也造成了巨大的心理压力。警察机构是行使国家权力最多的机构，也是最广泛、最直接面对人民群众的机构，所以警察的行为很容易引起公众的关注，警察群体中的执法失误或者行为失范也常常成为公共媒介炒作的主题，这在一定程度上影响了公民对于警察的认知和评价，由此引发了警察的形象危机。在基层的调查中，多数民警反映目前公众对警察有偏见，警察的工作得不到群众的支持，使警察的工作困难重重，这些压力使警察陷入了职业的孤独中。这种公众指向的压力比起面对犯罪分子时的压力更加让警察难以释怀，长期的压力积累很容易使警察群体形成与公众的对立情绪，扭曲警察的执法心理。
(四）警察内部管理压力
1、警察职业培训考核产生的压力。由于目前警察知识结构难以满足公安工作的需要，为了提升整个公安队伍的文化水平和业务素质，为了公安管理趋于规范化
和科学化，公安机关开展了大量的文化补课和业务培训工作，积极推行任职资格考试和“三个必训”——上岗前必训、职务和警衔晋升必训、一线民警必训。繁重的学习和考核任务，给文化水平偏低的中青年民警带来了前所未有的学习压力。但另一方面，警察部门内部实际存在的大量的培训考核，从实际情况来看，由于培训的内容简单陈旧，培训的教师多是警察机关内部人员，知识层次和知识结构受到限制，有些并没有达到预期的效果。调查表明，近1/3的民警参训主要是源于外部动机，只是为晋升、晋级、领证书、完成上级布置的任务，参加教育培训不是“积极主动型”，而是“消极被动型”、“服从命令型”。从某种意义上讲，缺乏效果的培训考核其实是一种负担，也给民警带来了很大的心理压力，无休止的培训和实际工作中的攻坚战让很多警察力不从心，心力交瘁。
2、警务工作物质保障产生的压力。我国警察待遇的地区差别很大，而且警察的平均工资不高。与繁重的工作相比，他们的工资却是那样的微薄，以笔者所在的首府城市为例，警察工资水平在二千左右，按2005年的房价，笔者购买一套两居室的月供就占了工资的1/2，经济压力很大。在很多经济条件比较落后的地区，警察的日常办公和出差费用得不到有力保障，甚至警察的工资也不能按时发放，一些地方还出现了“私贴公用”现象。工作强度的超负荷加上经济上的激励不足，让基层民警压力重重，很容易引起心理失调。
三、创建警察职业压力的疏导调适机制
警察职业的特殊性造就了警察职业压力的特殊性，警察职业压力的疏导调适机制的创制要具有针对性，要体现时代性。警察职业压力结构的构成体系决定了警察职业压力的疏导调适是一个系统工程，不仅需要警察主动地进行自我压力调节，更需要借助社会的力量，建立相应的社会组织机构主动干预，而且还要多管齐下、对症下药，着实体现以人为本的原则，真正落实从优待警的方针，使警察群体早日走出亚健康状态。
(一） 警察机关要在体制上突破改革“瓶颈”，从根源上为警察“减压减负” 警察“压力”的缓解涉及到政治、社会、经济等各个方面的改革问题，彻底解决警察压力问题必须经过社会各层次、各方面长期艰苦的努力。要从根源上缓减警察压力、建立良好的压力防御机制和疏通渠道，必须从警察体制层面人手，着手进行体制上的改革，将“三基建设”向纵深推进，逐步解决基层警力不足和经费不足问题，缓解基层民警面临的严重的工作任务压力。同时，健全警察机关的双重领导协调机制和监督机制，遏制非警务活动的发生，防止警力的随意调用，减少警力的浪费，继而减少警察的工作负担。要本着从优待警的原则，推动警察工资制度和晋升制度的改革，使警察的福利待遇与警察的工作量度、强度相适应，警察部门的职位数和警察总人数相协调，既要注意到警察作为公务员的一般性，又要考虑到警察职业的特殊性。只有这样才能降低警察的职业落差感，减少警察的职业压力。
(二） 警察机关在内部管理上要体现“以人为本”，实施“多重关怀”
警察作为一种准军事力量，要求很强的纪律性，所以警察机关的内部管理是严肃严格的。警察机关是警察个体生存和发展的依托，警察的机构建制和制度规范可以有效地管理警察队伍。管理上的适度压力具有积极的效应，适度的管理压力有助于警察个体素质的提高，有助于警察权力的规范行使，有助于警察群体战斗力的提升。但是，如果警察机关在管理上过于僵化和死板，在管理手段上缺乏“人情味”，仅仅出于管理的需要而不断给警察个体施压，为管理而管理，很容易增加警察的压力应激源。国外有研究认为，由于警察压力主要来自组织压力而不是
与警察任务相关联的压力，所以降低警察压力继而降低警察职业倦怠就应当从警察组织人手，如改变管理模式、增进人际交流、增强社会支持等。因此，警察机关内部应当推行“以人为本”的管理模式，着手消除和减少内部的冲突和矛盾，为警察提供一个优良的组织环境，减少过度的警察压力应激源，将压力强度控制在一个适度的范围，继而使压力产生积极的效应，提高警察的工作效率和战斗力。对于警察机关的领导者而言，要努力提高领导艺术，在工作上要积极给予警察个体肯定和鼓励，在生活上要主动给予更多的关心和照顾，要细心洞察情绪或行为失常的民警，积极进行交流和沟通，必要时采取措施给予适当的休息和放松，防止压力过大造成的负面效应延伸。
(三） 警察机关在对外管理上要坚持群众路线，争取社会支持
我国公安工作的基本方针是专门机关和广大群众相结合，和谐的警民关系是全部公安工作的基础。和谐的警民关系体现公安决策与民意的一致性，这样，公安执法便会得到人民最广泛的支持。目前警民关系在一定程度上趋于紧张，和群众路线在这一时期没有很好地贯彻大有关系，公安机关应当将群众路线坚定地贯彻下去。同时，应当加大公安工作的宣传力度，让社会各界了解公安工作、理解公安队伍，并在理解的基础上，取得对公安工作的支持，营造群众参与维护治安的良好氛围。只有人民群众发动了、参与了、积极主动起来了，警察的负担和压力才能真正减轻。在这一点上，笔者以为，香港警方的做法值得借鉴。香港警署成立了公共关系科的内设机构，向警察传授公关技巧、接听市民热线、组织和颁授“好市民”奖、接待本地和海外访客、防范青少年犯罪、发布警讯、联络媒体、回复公众投诉、提供警务新闻宣传稿件等。我国公安机关也有类似的部门，如宣传科、法制科、信访室，但是在对公众关系的处理上存在各自为政，互相推委的现象，如果能优化整合这些资源，组建一个职能全面的协调警民关系的机构，则能更好地争取公众的理解，减轻警察压力。
(四）稳步推进警察心理服务机构设置，建立警察职业压力疏导的长效机制 针对警察心理健康问题要积极引导警察群体进行自我调节，很多轻度的心理问题通过自身的控制和调适是可以解决的。在控制和调节的过程中，需要从调整警察自身的心态和观念人手，进一步帮助民警转变认知，积极归因，促使其心理控制源实现由外控型向内控型转变。针对职业重压造成的心理顽疾，应当主动引导民警进行心理压力的调适和疏导。美国警方在警察的压力管理上可谓经验众多，各地方警察机构根据各自的实际情况都建立了相应的心理服务机构。“1997年11月，美国全国警察组织协会开始为达拉斯市警察局的警察提供降低压力培训。培训内容涉及到压力管理战略和资源、爆发性压力、警察亚文化和警察工作个性。
[8]”我国各地公安机关始终没有停止过对民警心理健康问题的思考和探索。2000年9月28日，深圳市公安局建立了中国内地第一家警察心理服务中心和第一条相关的心理热线。2004年，公安部开通了“公安民警心理健康”网站。这说明，警察的心理健康问题开始得到重视，但这是远远不够的，警察压力疏导工作还必须从源头抓起，从日常入手，加大宣传推广力度，坚持疏导与预防相结合，建立长效干预机制。第
一、加强公安院校的教学工作，开设心理训练课程，加强自我控制能力训练、心理压力承受能力训练、人际交往训练。第二，招收新警的时候设置心理选拔环节，通过科学的测试手段将有心理潜在问题或有心理疾病的人拒之门外。第三，在新警培训和从警职业生涯阶段性定期培训中，要对民警进行团体心理辅导。第
四、各省、市公安机关从基层单位选拔一批心理素质好、文化层次高的民警进行心理学方面的培训，培训合格后回本单位作为心理辅导员，
为本单位的民警进行心理咨询、日常保健和问题矫治。
第11篇：什么职业高薪压力低
什么职业高薪压力低?
现在什么职业高薪、压力低，高薪的职业中哪些职业压力低呢？人们在向往美好生活和高薪工作的同时，却不得不面临“职业压力”，“职业压力”成为21世纪一种新的时髦词，同时也折射出当今社会的一种现象 ，物竟天择，优胜劣汰，人们每天都会面临各种不同的机遇和挑战，同时也面临各种不同的竞争和选择，这就产生了职业压力。
据人民网报道，某课题组研究发现，领导层级越高，心身健康水平相对越低。该课题组统计发现，压力分数从高到低依次是：管理中层为80分；经理层为75分；教职员工为75分；一般管理技术人员为72分；医务工作者为68分；社区人员为68分；下岗人员为68分；矿工为60分；一般企业工人为59分。其中，综合评定认为，中国公务员压力指数为10，排名第一。
三百六十行，行行出“状元”。公务员荣中“职业压力排行榜”的头名“状元”，这不得不引起人们的反思?近两天，《压力最大职业排行榜》在网络上迅速走红，其中将公务员排在了排行榜的第一名。虽然以上排名广受质疑，但工作、生活的压力越来越大却是大家感同身受的。公务员这个看似很光鲜的职业背后却承受莫大的压力，和公务员一样，很多外人看着光鲜的职业，削尖脑袋挤进去才发现：自己原来是进了一个“高压锅”！有些人选择了忍耐，每天在心中挥着鞭子赶着自己往前跑；而有些人难以承受压力之重，最终选择改行。去年，一项由权威部门发布的调查表明，被很多人羡慕的教师(76%)、医生护士(73.8%)、编辑记者(70.3%)三种职业，如今却成为“最不和谐的三大职业”。人在职场，要说没压力是不可能的，身在“高压锅”，如何减压？如何才能在没压力的环境中有更好的发展呢？我坚信大多数的人一定不会选择回家种地。哪有没有这样一种职业：无压力，高薪，有前途，受人尊敬？有！它就是厨师！
上海世博后的中国是一个崭新的中国，科技的飞速发展，经济的全球化已成为不可抵挡的潮流。受益于世博的餐饮行业前景很是看好! 职业名厨是餐饮业发展的潜力和动力。 厨师压力小!
厨师一是工作压力小；二是就业压力小。在工作当中厨师凭的是自己的厨艺和技能，按照客人的要求有方向有目的地工作, 客人只要中意口味，工作上就不会有压力，同时还能为饭店带来回头客。在国内餐饮业大步前进时，餐饮行业的人才需求状况却发生了严重变化，餐饮从业人员少，而需求量大，空前的“人才荒”成为阻碍餐饮业发展的最大障碍。所以，学厨师，就业不再是压力！
厨师—高薪职业！
现以成都的厨师薪资来看，“目前，成都地区好一点的厨师月薪大致在2500到5500元之间，大饭店的行政总厨甚至月薪过万。”一位业内人士介绍。该人士表示，今后厨师薪水（特别是春节期间）还会不断上升。市场调研数据表示，本地高级厨师月薪可以达到1—2万元，外聘厨师的薪水在2—3万元之间。成都新东方烹饪学校培养的厨师人才月薪都在3000元以上，高者年薪甚至过百万。厨师待遇超白领不再是传说。厨师，高薪职业不是传说！ 厨师王牌专业!
随着餐饮业的快速发展，全国很多学校均开设厨师专业（其中成都新东方烹饪学校就是一所专门培养厨师的学校），其毕业生就业率远远高于其它专业的学生。成都新东方的学子因其精业务、懂管理、善经营、厨艺高、素质高、爱岗敬业等获得社会各界的一致好评，同时也成为各大餐饮名企招聘德的首选，厨师薪金与社会福利收入远远高于其它传统行业，同时随着工作经验的增加其工作地位会稳步上升，所以，厨师—王牌专业！
厨师前景好！
今天的厨师中，有的当选为人民代表，有的成了饭店、宾馆的职业经理或部门主要负责人，有的成为劳动模范，有的甚至走上了高等学府的讲坛。随着厨师社会地位的改变，厨师劳动的社会意义，也越来越被人们所理解、认识、尊重。职业名厨是餐饮业发展的潜力和动力，厨师将会成为未来餐饮业发展中中流砥柱的人才！
在“吃香”职业居首“职业压力排行榜”的形式下，选择一份好的职业尤其重要，在选择职业时，不仅仅看重薪资，更看重发展前景！选择厨师，你一生不悔的选择！
厨师再次受宠，已是不争的事实！
第12篇：浅析如何培育医护人员的职业精神
浅析在新形势下如何培育医务人员的职业精神
随着医学模式的改变和人们对高质量医疗服务需求的增长，规范医务人员的职业行为，培育职业精神，已成为当今医疗工作中不可或缺的重要环节。职业精神不仅反映出个人的思想修养、文明程度和精神面貌，也是基本从业理念、价值取向、职业人格及其职业准则、职业风尚，它要求在任何情况下,医务人员始终要把病人的利益放在第一位,坚持以病人为中心,关爱病人的健康,重视病人的权利、人格，维护病人的利益与幸福。在很大程度上也影响着医院的总体形象，是医务人员的内在品质与素养的总和，是广大医务人员的灵魂。
一、医务人员职业精神缺失之表现
改革开放以来，****卫生事业得到前所未有的快速发展，取得了一系列显著成就，覆盖城乡的医疗卫生服务体系基本形成，疾病防治能力不断增强，医疗保障覆盖人口逐步扩大，卫生科技水平迅速提高，人民群众健康水平明显改善，居民主要健康指标处于发展中国家前列。但与此同时，在医疗服务过程中，医务人员的职业精神却呈现一定程度的滑坡和缺失，具体表现在以下几个方面：
1、医患关系失衡。近几年来，医疗纠纷增多，医患矛盾冲突加剧且呈上升趋势，医患之间的暴力事件也屡见不鲜,患者及其家属冲击、打砸医院，殴打及杀害医务人员的恶性事件在各地也时有发生，有的 1
甚至酿成了轰动全国的血案。医患关系紧张造成了严重后果，干扰了医院的正常工作秩序，破坏了就医所必备的工作环境;侵害了医务人员的合法权益，医务人员的心理和人身安全受到很大打击，导致医疗进入防卫性误区，不敢冒任何诊治或手术风险，这样只能影响对疾病的诊治，制约医学科学的发展。
2、趋利行为较盛。市场机制的运行使社会经济生活全面商品化市场化, 在给各行各业注入生机和活力的同时，也使人们的思想观念、理想信念、人生观、价值观和道德标准发生变化,卫生行业也不例外。由于经济观念的变化，有的医务人员受利益驱动，把技术当资本，片面追求和强调局部与个人利益,产生“一切向钱看”的思想,把赚钱谋利、发财致富作为自己唯一追求,不顾病人的实际情况和病情需要,开大处方,做不必要的检查,乱收费等等,增加病人不应有的负担。这类人虽然为数极少，但影响极坏。
3、人文关怀不够。有些医务人员只重医疗程序服务和对患者躯体疾病治疗, 往往忽视患者心理感受。重客观指征,轻人文关怀，医患之间缺乏有效的心灵交流。有些医务人员不知患者患病后,在心理上表现得比较脆弱和敏感，不能耐心倾听病人和家属治疗要求和具体想法, 不尊重患者的知情权和选择权;有的医务人员不能详细告知患者有关诊疗背景, 对病人心理上的焦虑和恐惧缺乏同情心,也不考虑病人日后生活质量, 认为只要治好病就行;有些医务人员没有树立“一切以病人为中心”的理念，没有及时到住院患者床前查看病人，没有针对病人的不同情况加以心理疏导。这些缺乏人文关怀的行为直接的后果是导
致患者对医务人员的不信任。
4、沟通能力欠缺。有些医务人员在诊疗过程中语言生硬, 缺乏艺术性,表达能力不强。现代科学研究表明，在诊断治疗中,医患之间适当的话语交流有很大的治疗价值,面对患者,医生的语言在一定程度上胜过药物和技术，临床医务人员应当有意识地了解语言作为治疗工具的价值。医患之间发生误解与矛盾,有很多是医务人员缺乏沟通意识和技能导致的。如有的医务人员只面对疾病思考问题，而未意识到面对的是一个具有知、情、意的病人, 不能有效地与病人及其家属进行语言、情感交流, 使病人感觉不到所做每一项检查是在设身处地为他着想;有的医务人员不善于换位思考, 对医疗操作不加说明, 缺乏以艺术性话语缓解病人、家属不良心理和情绪的能力;有的医务人员不知医疗工作既要体现科学的理性精神又要体现注重情感体验的人文精神，而后者需要专注的态度、沉稳的气质、会心的交流。医务人员的情绪无论是高涨还是低落, 都会使病人产生不良的心理反应而影响治疗效果, 甚至使患者失去对医务人员的信任，而这一点恰恰是医患交流中最需要的。
二、医务人员职业精神的培育途径
医学是一门科学性极强的学科，同时又是关系到每一个老百姓生老病死的服务性工作，现代社会对医疗服务的要求越来越高，对医务人员的要求也越来越高。因此，医院要通过有效的培养途径来提高医务人员的职业精神, 重铸医德之魂，以适应现代社会对医疗服务提出新的挑战。建议从以下几方面着手来提高医务人员的职业精神：
1、强化培训，努力提高医务本领。患者就医，为其看好病是根本目的。医务人员只有不断加强业务学习，提高医疗务理质量，尽可能的医治好病人的疾病，才能体现医务人员的价值，才能体现医务人员的职业精神。
2、榜样引路，不断培育敬业精神。敬业精神是一个人价值观的集中体现，敬业的人会在工作中不断勉励自己，训练自己，控制自己，表现出积极主动、认真负责、一丝不苟的工作态度。通过学习身边人的先进事迹，培养全院医务人员良好的敬业精神，使大家牢记患者“健康所系, 性命相托”的重托，想病人之所想, 急病人之所急, 与病人建立融洽、信赖的医患关系。
3、充实知识, 大力提高人文素养。医疗服务是一项关怀人类自身的事业, 要求医务人员在治疗生理疾病的同时能更多地关注病人的心理健康，关心患者的精神需求。这就要求医务人员有较好的人文素养，从而才能更好地呵务病人, 获得病人以及家属的信任和情感共鸣，为构建和谐医患关系打下良好基础。
4、建章立制，完善激励约束机制。加强医务人员的职业精神制度建设，建立医德档案制度是医务人员职业精神建设制度化、规范化的一项重要内容，是保证医务人员良好职业精神的一个重要措施。江苏省人民医院为每一位医务人员都建立了医德电子档案，对他们接受职业道德规范和医学伦理知识培训、文明规范服务、表彰奖励及病人投诉情况等进行记录和考核，考核结果作为医务人员绩效考核、职称职务晋升、岗位聘用和奖惩的重要依据，使职业精神的培育“由软转硬”。
总之, 提高医务人员的职业精神, 是现代医学发展的要求, 是医务人员职业的需要, 也是缓解当前医患关系紧张的有效举措。医院要有责任、有意识地对医务人员进行职业精神培养。只要医务人员在不断提高自身医疗技术水平的同时, 着力提高人文素养，增强与患者的沟通能力,尊重病人的生命权和健康权, 爱岗敬业, 确立强烈的工作责任心, 真正做到以病人为中心, 医患关系一定能缓和，社会也将会日趋和谐。
第13篇：内窥镜室医护人员职业安全防护制度
广元市精神卫生中心
内镜室医护人员职业危害防护制度
内镜室是医院感染的高危科室，医务人员职业危害的防护十分重要。为减少内镜室医务人员职业危害的影响，促进身心健康特制定本制度。
一、
职业危害因素
1 感染
内镜室与一般科室不同，病人病情隐蔽，以侵入性检查为主，医护人员直接接触病人唾液和血液等。主要传染源为幽门螺杆菌（HP）、结核杆菌、乙型肝炎病毒（HBV）、丙型肝炎病毒（HCV）和人类免疫缺陷病毒（HIV），因而易造成医护人员感染。内镜室病人的流动性大，许多传染病病人可表现为无症状的带菌者，医护人员在工作各环节都有可能直接接触患者分泌物以及污染的血液等。
2 化学损害
胃镜室护士工作中常接触有毒物质，如戊二醛。戊二醛为高效消毒剂，具有一定挥发性和刺激性，长期吸入和直接接触可引起过敏性及接触性皮炎。
3 身心疲惫
由于内镜室工作的特殊性，每天面对大量检查和治疗的病人，时刻都处于紧张状态，极易造成身心疲惫。
二、预防措施
1 增强自我防护培训
积极参加职业危害防护相关知识的培训及讲座，加强理论学习，系统掌握医院感染知识，获取新的防护理念和方法，增强防护意识，改进防染措施。
2 严格落实安全操作规程
内镜室医护人员工作时必须衣帽整齐，进行诊疗操作时必须戴口罩、手套、面罩、防护镜等，操作前、后洗手；每年为内镜室医护人员做健康体检，必要时对HBV易感染的操作人员注射乙型肝炎疫苗。
3 严格消毒检查室
检查室要求每日消毒，地面用500mg/L的含氯消毒液清洁至少2次。
4 减轻生理和心理压力
合理安排时间，保持良好的人际关系，培养高雅情趣，放松调整心态，增加营养，增强身体素质。
第14篇：透过华为悲剧看职业压力
华为压力过大事件
近年来，华为公司频频出现员工非正常死亡事件。
2006年5月28日，华为员工胡新宇因劳累猝死。
2007年7月18日下午，年仅26岁的华为员工张锐，在深圳梅林某小区的楼道内自缢身亡。家人称进入华为仅60多天的他生前曾多次表示工作压力大，并两度要辞职。
2007年8月11日，华为公司长春办事处又一名赵姓员工跳楼自杀。当事人在一栋楼房的7层与人在电话里争吵20分钟后，情绪激动，先扔下手机，然后纵身跳下，当场身亡。
2008年2月26日，李栋兵跳楼自杀。
频发的生命悲剧警示我们，随着竞争的日益加剧，如何及时排解职业压力已成为职场新人的必修课目。
也有华为员工在网上表示，通讯设备制造行业的高电磁辐射对人情绪的影响也不可忽视，“在高电磁辐射下，人会变得注意力不集中、烦躁、茫然、妄想、压抑、暴躁。”
中国公司的领导大都有家长制遗风，经常以个人意志随意改变工作计划，造成员工工作量骤增，措手不及。久而久之，员工的身心健康多少会发生畸变，自杀是其中最极端、最无奈的一种表现方式。
华为给员工的待遇
华为的薪资待遇在国内较高;
薪资待遇包括：基本工资、福利(交通补贴、膳食补助、医疗补贴及社保基金)、出差补贴、加班费、年终奖等。2005年前，标准为应届本科毕业生基本工资5000元/月起、交通补贴800～1000元/月。国内短期出差补助100～200元/天，其它交通、住宿、通讯等费用实报实销。在办事处工作长期驻外的人员，由于办事处提供住宿，无住宿补贴，但每天补助50～100元。一般员工的年终奖1～3万元。这些加起来一般员工月收入上万元。
不认资历，认可犯错，给年轻人最大的发展空间
华为的招聘不注重经验及从业工作年限，而注重员工的素质、潜能、品格。许多刚毕业的年轻人就被委以重任，表现优异的迅速被提升，胡红卫从学子成为华为副总裁就仅用了短短的五年时间。在华为没有犯过错不是当干部的理由，有些人没有犯过错是因为他一件事情都没有做。
尊重人才，建设学习型团队，使员工能力不断提升;
人力资本增值优于财务资本的增值。人力资本的增值靠的不是炒作，而是靠有组织地学习。华为建立了完善的培训体系，使所有员工都能学到更多的知识。
营造了有归属感的工作氛围。
要让员工真正尽力地工作，只有高工资是不够的，而只有严格的管理也是不够的，还必须为员工营造一个极具人文关怀的工作氛围，使其有强烈的归属感，生活在华为是一件幸福的事。拿华为给员工的家庭邮寄月饼这件事来说，就博得了员工家属的喝彩及支持。领导对下属的关怀与带头一线的表率作用更是把凝聚力推到了极致。
综上几点，华为满足了员工生存、被人认可、实现自我价值等多种需求，使员工的价值得到真正体现，所以员工才能为华为奉献自己的青春年华。
一分耕耘，一分收获
花开两朵，各表一枝。华为作为一个功利集团，理所当然一切都是围绕商业利益，都是为了创造更大的价值。这就意味着有价值才是存在的理由，为了体现自己的价值员工就必须不断的学习与工作，这就给了员工更大的精神压力。又由于华为的光辉形象以及营造的家庭支持氛围，员工很难说服家庭选择支持其离职。
加班的情况也比较多，尤其是项目进度很紧的时候（进度不紧的项目在华为几乎不存在），一般说来周末会要求统一加班一天，另外，华为规定每月必须最后一个周六照常上班，这样算来一月可能只有3或4天的休息时间。春节加班的概率很大，一般大年28放假初六七就开始加班。平时工作是否累是否晚上必须加班也是因人而异的，如果你的能力很强，
2、3周可以把一个月的活干完，那么没有人会强制你晚上加班的（除非最关键的一个月里产品可能会统一要求）。当然，这样的人是少数，大概几十个里面有一个，大部分的人还是需要晚上或周末加班才能完成任务。
当然，华为高压力、高激励的管理模式和高强度的工作不是近几年才有的，而是从1998年成立开始就提倡了。在创业和发展初期，华为公司和员工所面临的压力比现在更大，工作强度也有过之而无不及。研发团队为了攻关没日没夜地在实验室加班工作，用服人员半夜三更去客户机房调试和割接设备是家常便饭。但是，在其离开华为之前从没有听说过有跳楼自杀、劳累过死的事情发生。而从2006年开始，便接二连三地出现华为员工非正常死亡。
华为招聘的员工素质在变，新员工所处的外部环境在变，从2005年开始，华为的新员工基本上是80后的人，他们在知识广度、接受新思想的能力、创新性方面普遍比老员工强，但是在个性化方面也比老员工高，个别员工在心里素质、压力承受程度等方面与华为传统的工作环境和要求可能不相匹配，然而华为的管理却没有改变，依旧延用高压力和高激励的管理模式，甚至在某些方面增加了压力。
不管怎样，每个人的压力承受能力都是有限的，华为的高压力和高激励管理模式应该有所改善，毕竟，生命贵于利益！
压力对员工的影
压力可以是一种驱动力。当你有了欲望或出现紧迫感的时候，压力就随之而来。美国《时代》杂志1983年6月提出，在80年代职业压力已经成为一个流行病
了。现在研究发现，有50%—80%的疾病都是和心理疾病和压力有关的疾病。所以有的研究者断言，你说一个疾病，我就可以告诉你都和压力有关系，压力和任何疾病都可以产生关系。压力是一种非特定的反映，不同的人表现出来的是不同的身体状况。除了对身体的伤害以外，过度的工作压力，对于组织的消极影响也是巨大的。因为，如果员工的压力过大，会引起工作者的不满、消极，对工作的不负责任，另外会出现高离职，还有缺勤，甚至轻生等等问题。
有效管压力理四大策略
从组织角度来看，压力管理主要是为被管理者营造一个能充分发挥所长的适度压力的工作环境，同时要避免过度压力的产生。综合起来，管理者可以运用以下几个策略来改善管理模式，满足员工的合理化需求，缓解和消除员工的压力。
第一，改善工作环境。管理者应致力于创造宽松宜人的工作环境，如适宜的温度、合理的布局等，有利于员工减轻疲劳，更加舒心、高效地工作。
第二，创造合作上进、以人为本的组织文化。
要达此目标首先要增强员工间相互合作和支持的意识，当面临激烈的市场竞争或者艰巨任务的时候，大家作为一个团体彼此支持，士气就会比预期的要高涨；
同时，上下级之间要积极沟通。压力产生并不可怕，关键是要及时发现并消除。沟通方式可以采取面谈、讨论会或者设立建议邮箱等多种形式。国外有些企业常采用“部落会议”的形式，每个人都有平等的地位和发言权，这使员工有更多的主人翁感和责任感，减少了交流的障碍。
第三，任务和角色需求的管理。主要从工作本身和组织结构入手，使任务清晰化、角色丰富化，增加工作的激励因素，提高工作满意度，从而减少压力及紧张产生的机会。要达到这个目标，需关注两项内容：
一是目标设置。当员工的目标比较具体而富有挑战性，能及时得到反馈时，他们会做得更好。利用目标设定可以增强员工的工作动机，相应地减轻员工的受挫感和压力感；
二是工作再设计。再设计可以给员工更大的工作自主性，更强的反馈，使员工对工作活动有更强的控制力，从而降低员工对他人的依赖性，有助于减轻员工的压力感。减轻压力的工作再设计包括工作轮换、工作扩大化、工作丰富化。
如果员工的工作过于例行化，那么可以选择工作轮换（job rotation）方法（也叫交叉培训法）。当员工觉得一种活动已不再具有挑战性时，就把员工轮换到技术水平要求相近的另一个岗位上去工作。工作轮换的优点在于，通过丰富员工工作活动的内容，减少员工的枯燥感，使员工积极性得到提高。
如果工作数量不足、工作内容简单化是工作压力的来源，工作扩大化（job enlargement）可以发挥作用。通过工作的横向扩展，增加员工的工作数量，丰富工作内容，使工作本身更具有多样性，这种方法可以克服专业化太强、工作多样性不足给人带来的压力。
工作丰富化（job enrichment）是指对工作内容的纵向扩展，可以提高员工对工作计划、执行和评估的控制程度。
第四，生理和人际关系需求的管理。这主要是为员工创造良好的生理和心理环境，满足员工在工作中的身心需求。相关的管理方法有六种：
一是弹性工作制。允许员工在特定的时间段内，自由决定上班的时间。弹性时间制有利于降低缺勤率，提高生产率，减少加班费用开支，从而增加员工的工作满意度，减少压力的产生；
二是参与管理。员工对工作目标、工作预期、上级对自己的评价等问题会有一种不确定感，而这些方面的决策又直接影响到员工的工作绩效。因此，如果管理人员让员工参与决策，就能够增强员工的控制感，帮助员工减轻角色压力；
三是身心健康方案。这些项目从改善员工的身心状况入手，其理论假设是，员工应该对自己的身心健康负责，组织则为他们提供达到目的的手段。例如，组织一般都提供各种活动以帮助员工戒烟、控制饮食量、减肥、培养良好的训练习惯等；
四是有效疏导压力。组织应充分认识到员工有压力、有不满是十分正常的现象。所以，组织有责任帮助他们调节情绪。员工只有将不满的情绪发泄出来，心理才能平衡，情绪才能平稳，因此，组织管理者应该开发多种情感发泄渠道，有效地改善员工不适的压力症状；
五是努力创造条件帮助员工完成工作。组织员工进行提高工作能力的培训，如工作技巧的培训、谈判和交流技巧的训练等，帮助员工克服工作中的困难。另外从硬件和软件上不断改进，对员工的工作进行支持，而不能不顾实际情况做出不合理的要求；
六是针对特殊员工采取特殊措施。如对常出差的员工给予更多的帮助和支持，因为他们的工作与照顾家庭可能有更多的冲突，面临着更加复杂多变的工作环境，因此承担着更大压力。
第15篇：职业压力管理尔雅满分答案
++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ 你有压力吗？ 1 压力这一身心反应与你所拥有的（C）有关。 A、学历学识 B、收入财富 C、应对资源 D、职业岗位 2 一般而言，下列职业中由于工作性质原因压力较大的是（ABCD）。 A、医生 B、销售 C、记者 D、企业家 3 心理学对“压力”的解释是：在一个情境里，外部刺激作用于人之后，产生的相应的身心反应。（√）
压力何处来？ 1 “杞人忧天”这个成语故事中“杞人”所受的压力源属于（B）。 A、身体性压力源
B、心理性压力源 C、社会性压力源 D、文化性压力源 2 造成个人生活样式上的变化，并要求人们对其作出调整和适应的情景和事件，这一类的压力源属于（C）。 A、身体性压力源 B、心理性压力源 C、社会性压力源 D、文化性压力源 3 在心理学中，压力源是导致压力的刺激事件或环境，（ABD）可能成为压力源。 A、外界物质环境 B、个体的内部环境 C、群体的内部环境 D、心理社会环境 4 压力源都具有持续性，短时间内不会消失。（×） 5 心理性压力源是指来自人们头脑中的紧张性信息。（√） 6
钱是否会对人产生压力取决于人们对钱的态度。（√）
压力的阶段与症状后果 1 身处压力的（A）是人保护自己非常重要的方式。 A、警觉阶段 B、抵抗阶段 C、加剧阶段 D、衰竭阶段 2 当人们出现压力状况时，（C）是最容易感知到的。 A、睡眠和表情 B、表情和行动 C、饮食和表情 D、饮食和睡眠 3 心理学家舍利认为，人从感受压力到出现结果这个过程中包括了（ABD）。 A、警觉阶段 B、抵抗阶段 C、加剧阶段
D、衰竭阶段 4 下列选项中，可能和压力有关的情绪是（ABCD）。 A、焦虑 B、情感的压抑 C、孤独 D、人际的疏离感 5 如果我们能把压力控制在合理的范围内，尤其是在警觉阶段内，就不至于因为压力而使身心受到伤害。（×）
想法很关键 1 没事做、不做事就可以避免压力的产生。（×） 2 心理学认为，压力有正面功能，某些情况下，压力可能是好事。（√） 3 现代研究发现，个体的认知评价方式能够影响对压力的敏感性。（√）
有人帮你吗？ 1 心理学认为，一个人所能得到的社会支持包括（B）和对支持的利用度。
A、主动支持、被动支持 B、客观支持、主观支持 C、长期支持、短期支持 D、有效支持、无效支持 2 当小王有压力时，小李替小王分担工作，解决困难，这样的社会支持属于（D）。 A、信息支持 B、信任支持 C、社会成员支持 D、工具性支持 3 下列选项中，属于社会支持的是（ABCD）。 A、信息支持 B、信任支持 C、社会成员支持
D、工具性支持 4 社会支持作用机制中的主效果模型认为，社会支持具有普遍的增益效果。（√） 5 社会支持作用机制中的缓冲器模型认为，社会支持仅在应激条件下与身心健康发生联系。（√）
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1、赵令畤《清平乐》
春风依旧，著意随堤柳。搓得蛾儿黄欲就，天气清明时候。 去年紫陌青门，今宵雨魄云魂。断送一生憔悴，只销几个黄昏。
2、张炎《八声甘州》
记玉关踏雪事清游，寒气脆貂裘。傍枯林古道，长河饮马，此意悠悠。短梦依然江表，老泪洒西州。一字无题处，落叶都愁。
载取白云归去，问谁留楚佩，弄影中洲？折芦花赠远，零落一身秋。向寻常野桥流水，待招来不是旧沙鸥。空怀感，有斜阳处，却怕登楼。
3、张炎《鹧鸪天》
楼上谁将玉笛吹，山前水阔暝云低。劳劳燕子人千里，落落梨花雨一枝。
修禊近，卖饧时，故乡惟有梦相随。夜来折得江头柳，不是苏堤也皱眉。
4、秦观《浣溪沙》
漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋。淡烟流水画屏幽。自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。宝帘闲挂小银钩。
5、张炎《朝中措》
清明时节雨声哗，潮拥渡头沙。翻被梨花冷看，人生苦恋天涯。 燕帘莺户，云窗雾阁，酒醒啼鸦。折得一枝杨柳，归来插向谁家？
6、晏几道《蝶恋花》
卷絮风头寒欲尽，坠粉飘红，日日成香阵。新酒又添残酒困，今春不
减前春恨。
蝶去莺飞无处问，隔水高楼，望断双鱼信。恼乱层波横—寸，斜阳只与黄昏近。
7、柳永《蝶恋花》
伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭阑意。
拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
8、欧阳修《蝶恋花》 庭院深深深几许？ 杨柳堆烟，帘幕无重数。
玉勒雕鞍游冶处，楼高不见章台路。 雨横风狂三月暮， 门掩黄昏，无计留春住。
泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。
9、欧阳修《蝶恋花》
谁道闲情抛弃久？每到春来，惆怅还依旧。日日花前常病酒，不辞镜里朱颜瘦。
河畔青芜堤上柳，为问新愁，何事年年有？独立小桥风满袖，平林新
月人归后。
10、晏几道《蝶恋花》
醉别西楼醒不记，春梦秋云，聚散真容易。斜月半窗还少睡，画屏闲展吴山翠。
衣上酒痕诗里字，点点行行，总是凄凉意。红烛自怜无好计，夜寒空替人垂泪。
着一笠烟雨静候天光破云 聆三清妙音也号如是我闻 翻手反排命格覆手复立乾坤 为道为僧又何必区分 霜花剑上雕镂一缕孤韧 踏遍千山涤荡妖魁魔魂 少年一事能狂敢骂天地不仁 才不管机缘还是祸根 醉极弹歌一场梦与我孰为真 不能忘情徒惹得心困 仙路看近行远霖林雨雪纷纷 寂寥也不妨笑面对人 醉梦仙霖 -- 董贞
11、冯延巳《蝶恋花》
萧索清秋珠泪坠。枕簟微凉，展转浑无寐。残酒欲醒中夜起，月明如练天如水。
阶下寒声啼络纬。庭树金风，悄悄重门闭。可惜旧欢携手地，思量一夕成憔悴。
12、秦观《鹊桥仙》
纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗渡。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。
柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮。
13、秦观《八六子》
倚危亭，恨如芳草，萋萋铲尽还生。念柳外青骢别后，水边红袂分时，,怆然暗惊。无端天与娉婷，夜月一帘幽梦。
春风十里柔情，怎奈何、欢娱渐随流水。素弦声断，翠绡香减，那堪片片飞花弄晚。蒙蒙残雨笼晴，正销凝，黄鹂又啼数声。
14、李之仪《卜算子》
我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水。 此水几时休，此恨何时已。只愿君心似我心，定不负相思意。
15、陆游《卜算子》
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
16、苏轼《卜算子》黄州定慧院寓居 缺月挂疏桐，漏断人初静。 谁见幽人独来往，飘渺孤鸿影。 惊起却回头，有恨无人省。 拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。
17、欧阳修《浪淘沙》
把酒祝东风，且共从容，垂杨紫陌洛城东。总是当时携手处，游遍芳丛。
聚散苦匆匆，此恨无穷。今年花胜去年红。可惜明年花更好，知与谁同？
18、严仁《木兰花》
春风只在园西畔，荠菜花繁蝴蝶乱。冰池晴绿照还空，香径落红吹已断。
意长翻恨游丝短，尽日相思罗带缓。宝奁如月不欺人，明日归来君试看。
19、欧阳修《玉楼春》
池塘水绿风微暖。记得玉真初见面。重头歌韵响琤琮，入破舞腰红乱旋。
玉钩阑下香阶畔。醉后不知斜日晚。当时共我赏花人，点检如今无一半。
20、蔡伸《柳梢春》
数声鶗鴂【tíjué杜鹃鸟】，可怜又是、春归时节。满院东风，海棠铺绣，梨花飘雪。
丁香露泣残枝，算未比、愁肠寸结。自是休文，多情多感，不干风月。
血染江山的画 怎敌你眉间一点朱砂 覆了天下也罢 始终不过一场繁华 碧血染就桃花 只想再见你泪如雨下 听刀剑喑哑
高楼奄奄一息倾塌
用我年华，倾尽天下。用我天下，写尽牵挂。用我牵挂，染尽白发。 倾尽天下 -- 河图
21、李清照《武陵春》
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。
22、张先《千秋岁》
数声鹈鹕，又报芳菲歇。惜春更把残红折，雨轻风色暴，梅子青时节。永丰柳，无人尽日花飞雪。
莫把幺弦拨，怨极弦能说。天不老，情难绝。心似双丝网，中有千千结。夜过也，东窗未白孤灯月。
23、李煜《清平乐》
别来春半，触目愁肠断。砌下落梅如雪乱，拂了一身还满。 雁来音信无凭，路遥归梦难成。离恨恰如春草，更行更远还生。
24、晏几道《清平乐》
留人不住，醉解兰舟去。 一棹碧涛春水路，过尽晓莺啼处。 渡头杨柳青青，枝枝叶叶离情。 此后锦书休寄，画楼云雨无凭。
25、李清照《醉花阴》
薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，卷帘西风，人比黄花瘦。
26、李煜《浪淘沙令》帘外雨潺潺
帘外雨潺潺，春意阑珊。罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客，一晌贪欢。
独自莫凭栏，无限江山。别时容易见时难。流水落花春去也，天上人间！
27、姜夔《扬州慢》
淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后；废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒，都在空城。 杜郎俊赏，算而今、重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡、冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生！ 姜夔在这首《扬州慢》中一共化入了杜牧的四首诗：①竹西佳处：“雨过一蝉噪，飘萧松桂秋。青苔满阶砌，白鸟故迟留。暮霭生深树，斜
阳下小楼。谁知竹西路，歌吹是扬州。”（杜牧《扬州禅智寺》）②青楼梦好：“落魄江湖载酒行，楚腰纤细掌中轻。十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。”（杜牧《遣怀》）③纵豆蔻词工：“娉娉袅袅十三馀，豆蔻梢头二月初。春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。”（杜牧《赠别》）④二十四桥仍在：“青山隐隐水迢迢，秋尽江南草木凋。二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫？”（杜牧《寄扬州韩绰判官》）
28、苏轼《江城子》
十年生死两茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。
昨夜幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆，相顾无言，惟有泪千行。料得年年断肠处，明月夜，短松岗。
29、晏殊《清平乐》
红笺小字，说尽平生意。鸿雁在云鱼在水，惆怅此情难寄。斜阳独倚西楼，遥山恰对帘钩。人面不知何处，绿波依旧东流。
30、晏殊《浣溪沙》
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
第16篇：积极应对压力,追求职业幸福
观看了伍教授的讲座，对于其中 “积极应对压力，追求职业幸福”的这一观点感受颇深。“不欲其所无，穷尽其所有”，做最好的自己才是最重要的。教师应该有明媚的心态，发自内心的热爱自己的职业，努力在职业奉献中寻找并守住幸福。教师职业压力的成因来自诸多方面。但是我们在面对压力时一定要有我们的对策，不能让压力左右我们。
教师是一件重复性很强的事业，正如比格勒所说，“每一天，当教师迈入课堂，他们都将对学生未来的世界施加影响。”“想要学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书。”职业的倦怠会让我们日复一日，年复一年在“人口手”中失去自我，成为一个每日重复昨天故事的机器。因此，教师要远离职业压力、拒绝倦怠，在职业发展中体验幸福。
那么什么是教师的幸福？大家都知道，“只有幸福的教师才能培养出幸福的学生。”教师的幸福是一种精神享受。有自己清晰而成熟的教育教思想，是一种幸福；有自己有魅力的教育教学艺术，是一种幸福；有自己的教育理想和信念，是一种幸福。教师的幸福从哪里来？教师的幸福从理解与尊重中来，从仁爱与豁达中来，从沟通与合作中来，从反思与研究中来。 结论：幸福就是一种感觉。幸福无处不在；幸福没有标准答案。你认为幸福的，他不一定认为幸福；他认为幸福的，你也不一定认为幸福。想得到不容易得到又得到了，就幸福。 教师良好的专业心态就是：接受现实、悦纳自我、心存感激、追求卓越。教师职业的主阵地在讲台，所以，我们做教师的要拥有讲台，珍惜讲台，发展讲台，最后达到享受讲台的境界。魏书生的观点是对工作要只争朝夕，守住自己能做，应该做的工作，坚守住，别停止。别领着一份遗憾退休。让我们共同记住这几句话：快乐是一种美德；微笑是一种力量；优秀是一种习惯；（这句话真好，确实罗马不是一天建成的。要养成良好的习惯，成功有方法，失败有原因）；成功是一种心态。（这句话要牢记，毕竟当环境局限，个人潜力无法发挥时，只能接受现实，“不欲其所无，穷尽其所有”，做最好的自己才是最重要的。）教师应该有明媚的心态，发自内心的热爱自己的职业，努力在职业奉献中寻找并守住幸福。
俗话说：有压力才有动力。教师要以积极的心态来看待压力，把工作中的挑战当作是让自己磨练与提高的机会。找到一些适合自己的放松的方法，舒缓压力。拥有恰当的追求和目标，适合自己的能力，不要过高或过低。保持高度的自信心，经常保持微笑，学会与别人分享喜悦，常和别人合作并从中获得快乐。保持一颗童心，能让自己与学生走得更近，有助于理解学生，有助于工作的顺利开展。尊重弱者，尊重每一个学生，不歧视弱差生，对于他们寄于更多的关心。还要进行有效地休息，身体放松，从而达到心理的放松。以充沛的精力，面对工作，面对生活。作为当今社会的教师，要想获得教育教学的幸福，就要懂得享受课堂。还要懂得研究教学。把研究教材、教学当成提高自己素质的必经之路，应把教学作为自己实现人生价值的一个体现。要对自己合理定位，不断的实现自我价值，去追求属于自己的职业幸福。压力并不可怕，我们要有面对压力的积极心态，也要有应对压力的能力。我们的职业幸福感，并不在于我们做得多么成功。关键在于自己每天都在成长。每天都比昨天更快乐，更幸福，更有意义。那么我们的职业生涯就会是幸福的，我们的人生也会因为我们的职业幸福而变得更加幸福起来。总的说来，凡事带着微笑面对，对自己充满信心。这样我们才会积极应对压力，保持职业幸福感。
让我们做新时期最幸福的老师吧！
第17篇：医护人员辞职报告
护人员每时每刻都存在着巨大的生理心理压力，因此常常会有人辞职。那么以下是小编为大家整理的医护人员辞职报告，欢迎大家阅读！医护人员辞职报告篇1
尊敬的医院领导：
在递交这份辞职申请时，我的心情十分沉重。现在医院的发展需要大家竭尽全力，现在由于我的一些个人原因的影响，无法为公司做出相应的贡献。因此请求允许离开。
当前医院正处于繁忙的阶段，同事都是斗志昂扬，壮志满怀，而我在这时候却因个人原因无法为医院分忧，实在是深感歉意。
我希望医院领导在百忙之中抽出时间商量一下工作交接问题。本人在2010年x月xx日申请离职，希望能得到医院领导的准许！
感谢诸位在我在医院期间给予我的信任和支持，并祝所有同事和朋友们在工作和活动中取得更大的成绩和收益！
此致
敬礼！
辞职人：xxx
20xx年xx月xx日
医护人员辞职报告篇2尊敬的领导：
本人20xx年x月x日应聘于xxx市红十字医院，在妇产科任护士工作至今。
“三人行，必有我师”。一年多来，承蒙领导和同事们的关心和照顾，本人在工作上取得了一定的成绩，极大的开阔了视野，增长了社会知识和阅历。树立了正确的价值观和人生观，为今后的人生道路奠定了坚实的基础。
“道不同，不相为谋”。纵观医院上下，官僚之风盛行，固步自封者、尸身其位者、小人得志者、背信弃义者、勾心斗角者、沽名钓誉者大行其道。我本想出污泥而不染、独善其身。然，“木秀于林，风必摧之”，我本松竹之躯，宁折不弯。继续工作下去，有违本人处世之道，亦不利于医院相安无事的和谐氛围。
“睹一落叶，知天下将寒”。本人决定：从即日起辞职。请院领导予以批准！
此致
敬礼！
辞职人：xxx
20xx年xx月xx日
医护人员辞职报告篇3尊敬的医院领导：
您好！
怀着万分复杂的心情，我写下了这封辞职信。感谢这段日子以来大家对我的关心和帮助，尽管在做护士期间，碰到了很多的挑战和挫折，但是有了大家的鼓励和关怀，我坚持下来了。经过在医院这段时间的学习，我学到了很多关于健康方面的知识，这对我以后的工作和生活将会有很大的帮助，在此我表示十分感谢。
也许是自身能力不足，最近一段日子工作起来有点力不从心，有时看到那些血淋淋的病人没来由会有一种害怕感袭上心头。尽管这段日子在医院里碰见了几例病人死亡的事件，但一看到家属那挂满悲伤泪珠的脸庞，自己也很伤心。家人跟朋友都说我不适合当护士，因为以后比这更残酷血腥的事件都有可能出现。对于这个问题，我自己也经过了很长时间的思考。他们的说法是正确的，我确实不适合这个职业。这与我最初的工作计划也是有差别的。
我辞去护士这个职务，绝不是因为这里的待遇差，也不是因为跟同事关系处理地不好，相反，大家都对我很好，除了上述说的能力原因外，另外一个重要的原因就是这里离家里比较远，而我又是一个比较恋家的人。每次看到别人一家享受天伦之乐的时候，我就异常伤心。所以希望回到家乡那边找一份真正适合自己的工作。能够好好照顾家人，尽到子女应尽的义务。
最后，再次向您表示深深的歉意。当然，我会协同医院完成好工作的交接，等接替我的人熟悉了工作后我再离开，在这期间，我可以帮助她尽快熟悉这份工作。
我相信，在您的带领下，医院的前途一定会一片光明，最后祝您和医院的同仁们身体健康，工作顺利。祝医院的明天更加美好！请您体谅我的苦衷，批准我的申请。
此致
敬礼！
辞职人：xxx
20xx年xx月xx日
第18篇：医护人员须知
医护人员须知
《中华人民共和**婴保健法》于1994年10月27日第八届全国人民代表大会常务委员会第十次会议通过，1994年10月27日中华人民共和国国家主席令第33号公布自1995年6月1日起施行。共有七章一百三十五条，分别有总则、婚前保健、孕产期保健、技术鉴定、行政管理、法律责任、附则。
中华人民共和国国务院令第308号《中华人民共和**婴保健法实施办法》于二00一年六月二十日起由朱容基总理签发施行。共有八章四十五条分别为：总则、婚前保健、孕产期保健、婴儿保健、技术鉴定、监督管理、罚则、附则。
湖北省实施《中华人民共和**婴保健法》办法于1996年3月29日湖北省第八届人民代表大会常务委员会第19次会议通过。内容有八章四十六条，分别为：总则、婚前保健、孕产期保健、婴幼儿保健、技术鉴定、监督管理、奖励与处罚、附则。
关于禁止非医学需要的胎儿性别鉴定和选择性别的人工终止妊娠的规定（国家计划生育委员会第8号部长令）
第三条：禁止非医学需要的胎儿性别鉴定和选择性别的人工终止妊娠。未经卫生行政部门或计划生育行政部门批准，任何机构和个人不得开展胎儿性别鉴定和人工终止妊娠手术。法律法规另有规定的除外。
第七条：符合省、自治区、直辖市人口与计划生育条例规定生育条件，已领取生育服务证，拟实行中期以上（妊娠14周以上）非医学需要的终止妊娠手术的，需经县级人民政府计划生育行政部门或所在乡（镇）人民政府、街道办事处计划生育工作机构批准，并取得相应的证明。
已领取生育服务证，未经计划生育行政部门批准擅自终止妊娠的，乡（镇）人民政府、街道办事处或县级人民政府计划生育行政部门应当给予批评教育；在未确定事实前，暂不批准再生育的申请。
第八条：承担施行终止妊娠手术的医务人员，应在手术前查验、登记受术者身份证，以及第六条或第七条规定的医学诊断结果或相应的证明。
施行中期以上终止妊娠手术的医疗保健机构，应定期将施行终止妊娠手术情况汇总，报医疗保健机构所在地的县级人民政府卫生行政部门，同时抄送同级计划生育行政部门；计划生育技术服务机构应定将施行终止妊娠手术情况汇总，报计划生育技术服务机构所在地的同级人民政府计划生育行政部门。
第十一条：医疗保健机构、计划生育技术服务机构应当在有关工作场所设置禁止非医学需要的胎儿性别鉴定和选择性别的人工终止妊娠的醒目标志。
第19篇：医护人员事迹材料
白衣天使 铿锵玫瑰
——（副标题）
***，医学学士，中共党员，呼吸内科副主任医师，现任**医院内一科主任、中华航海医学会秘书长、**市呼吸学会主任委员。***同志忠于职守，乐于奉献，在平凡的工作岗位上取得了卓有成效的业绩。
一、独当一面，困境中撑起一片天空
***同志1985年毕业于青岛医学院，分配到**医院工作。那时的医院，医务人员缺乏，工作条件艰苦，但大家无不热情高涨，干劲十足，仅仅四名大夫便担起了整个内一科的工作，一个人干几个人的活——值班、查房、接待病人，其中有苦有累，更有快乐和自豪。***同志在工作中脱颖而出，逐渐得到了单位同事和广大患者的认可。上世纪九十年代末，医疗卫生体制进行重大改革，企业医院受到了极大冲击，医院也面临着“断奶断娘”的处境，科室的工作更是步履维艰。为了在困境中求发展，医院实行干部制度改革，推出了中层干部竞聘上岗的举措。庸者让，能者上，深孚众望的***在竞聘中一举夺魁，年仅35岁的她成为医院最年轻的科室主任。上任后，面对这百废待兴的局面，肩上的担子之重，心中的压力之大，只有身处其中的人才能深切地体会到。***同志以身作则，兢兢业业，集思广益，从善如流，紧紧依靠全科医生护士，充分调动大家的积极性，在挑战中寻找机遇，探索创新工作机制，破解一道道新旧难题，带领全科人员渡过难关，使内一科焕发出勃勃生机，走上了快速发展的快车道，成为医院的一流科室。
二、救死扶伤，以患者的生命健康至上
医生这一职业的崇高性就在于救死扶伤，这就要求以人为本，以患者为先，把患者的生命和健康放在首位。这一点在***同志的身上表现得尤为突出。她在救治每一位患者时，从不
1凭借经验、印象和仪器检查的结果去轻易下结论，而是详细询问病人病史，严格对病人进行细致入微的检查，有针对性地进行仪器辅助监测，然后经过认真的综合分析，才对病情作出最终判断，给出科学的治疗方案。最严峻的考验是救治重症患者，这时候，就像是为争夺患者生命而与死神展开拔河比赛，这种考验不仅要求有精湛的艺术和丰富的临床经验，也要求有超凡的意志品格，可以说是对医生综合素质的考验。在这种考验中，***同志作为科主任，其责任更大，其风险更高，其经历更为惊心动魄。一天夜里，科里来了一位急性肺水肿的患者，患者呼吸急促，口鼻冒出粉红色泡沫，处于频死状态。当值班医生向***主任报告时，劳累了一天的她已经休息了，接到电话，她不顾天寒地冻，立即穿好衣服，冒着风雪，以最快的速度赶赴医院，在详细了解患者的病情之后，她果断地制定了抢救方案，迅速组织力量，开始紧张的抢救，经过争分夺秒的救治，终于把患者从死亡线上拉了回来，使他转危为安，而一夜无眠的***大夫才放下心来。工作中像这样的例子，多得不胜枚举。多少年来，***同志就这样哪里有需要就及时地出现在哪里，为此度过了无数个不眠之夜，牺牲了无数个休息日。
三、德艺双馨，创造和谐的医患关系
近几年来，医患关系日趋紧张，医患纠纷不断发生，造成这种状况的原因是多方面的，而少数医院片面追求经济效益、部分医生医德缺失也是其中原因之一。身处医疗工作第一线的***同志对此深有感触。她认为，一名好医生不仅要有高超的医术，还要有高尚的医德。只有医术而无医德的医生，会成为“恶医”；而只有医德却无医术的医生，只能称为“庸医”；只有同时具备高尚的医德和高超的医术，才算是合格的医生。在医患关系紧张的社会背景下，医德修养尤其紧迫。医生的职业是高尚的，如果不讲医德，为了个人私利，不惜牺牲患者利益，昧着良心赚黑心钱，则会玷污了神圣，不配做医生。悬壶济世，心存仁厚，想患者之所想，急患者之所急，设身处地为患者考虑问题，是一个医生所应该做到的。工作中，她很好
地实践了自己的这一理念。人常说“名医不治喘”，**科的病人，大多年老体弱，病情反复加重，多数病人财力拮据，经济贫困。她清楚地知道病人因病致贫、因病返贫的现象极为普遍，如何既能治好他们的病，又能最大限度地减轻他们的经济负担，一直是她长期关注的一个医德医术并重的认识问题。她提出换位思考，主张像对待亲朋好友一样地对待病人，她从不给病人开大处方，避免让病人做多余的检查，不让病人多花一分冤枉钱。
曾经有这样一位中年患者，他来自农村，患有“肺源性心脏病”，已花去数万元医疗费用，心肺功能不全使他不仅丧失了劳动能力，生活痛苦，而常年就医也导致债台高筑，家庭不和。面对以后的人生道路他几乎丧失了活下去的勇气和信心。在万念俱灰之时，经人介绍，他慕名找到了***主任。经过一番详细诊治，并根据病人家庭境况，关主任最终为其实施了经济实用的治疗方案，既达到了医治病人病情的效果，又大大减轻了病人的经济负担。在她的精心治疗下，这位患者心肺功能得到了大大改善，并且恢复了部分劳动能力。这位患者对***主任的医德医术赞不绝口，逢人就说是关主任让他重获新生。
跟这位患者相似，不少重症病人因疾病折磨和经济重负，都或多或少地有心理问题。***主任曾对同科大夫说：“健康是指身心健康，所以，我们在给患者看病时，一定不要忘记关注患者的心理变化，争取经过治疗，患者恢复身心健康。”平时出专家门诊时，她耐心地倾听每一位患者的讲述，遇到有心理问题的患者，及时进行心理疏导，并教会患者多种释放心理压力的方法。因此，有的患者看完病后说：“不用吃药，跟关主任聊上几句，就觉着病好多啦！”
***同志的这些做法，为医生在患者中、为医院在社会上树立了良好的形象。在她的言传身教下，全科医护人员都像她一样，德艺并重，善待病人，使得十多年来，内一科保持着零事故和零投诉的良好，医患关系非常和谐。
四、勇担重任，危急时刻挺身而出
2003年春天，正当科室的业绩如火如荼地发展时，一种前所未有的病毒突降人间，“非典型肺炎”在很短的时间里席卷大半个中国。根据防控“非典”工作的部署，**市政府将医院定为收治“非典”病人的定点医院，担当起接收全市可能出现的“非典”疑似病人的重任。危急关头，***同志毫不犹豫地在请战书上郑重地签上了自己的名字。医院组成了抗击“非典”专家小组，***同志临危受命，作为医院呼吸内科的权威担任专家小组组长。有同事开玩笑称她是穆桂英挂帅，一笑之余她却深知自己的担子重如千斤。***同志立即着手准备，当天指挥妥善安置院内原有住院病人。这天晚上她彻夜未眠。医院的病区结构、仪器设备、医护技术力量等客观条件，她心里非常清楚，如何完成如此异常艰巨的任务？医护人员冒着生命危险投身前线，如何带好这支队伍？如何保证这些医院的精英一个不被感染？如何确保每位患者得到及时救治？如何不发生院内交叉感染？方方面面的困难使她焦急，各种各样的不测令她忧虑。她在院子里徘徊着，思考着，寻找着最佳的方案。经过深思熟虑的准备和一丝不苟的工作，她率领专家们出色地完成了上级安排的任务，取得了这场异乎寻常的战役的胜利，被评为**市抗击“非典”先进工作者。2009年H1N1流感病毒快速蔓延，***主任再一次担当重任。根据**市卫生局安排，医院担任港口的甲型流感患者的监测工作。港口的外来人员多，人口流动大，是甲流病毒进入我国的重要途径，***同志总是亲临港口第一线，严格把关，测体温，查病情，为大家的健康做着看似简单实则危险的工作。虽然一次次险情都是一场虚惊，但在这些危急时刻，在严峻的考验面前，她都慷慨请缨，冲锋在前，义无反顾，不愧为不怕牺牲、善打硬仗、巾帼不让须眉的女中豪杰。
五、坚持学习，医术上精益求精
医学是一种不断丰富、发展和完善的科学，旧的知识体系在不断地被修正，新的知识和技术则不断地涌现，各种疾病也在不断变化，因此，作为医生依靠旧的书本知识和几年的临床经验是不够的，只有不断地学习，才能跟上专业知识前进的步伐，才能在与疾病做斗争中
做到“魔高一尺，道高一丈”。***同志参加工作以来，一直没有停止专业知识的学习。她坚持攻读大量的专著和专业杂志，虚心向众多知名专家学习求救，参加包括全国性的等各层次的专业学术交流会，充分利用网络学习资源，不断提高自己的专业水平，在临床工作中积极投身于新技术的创新实践。她的学习富有针对性，大多结合自己本职工作的需要，选择最紧迫的内容学习。她特别注意学以致用，能及时地将所学用于临床实践，使患者及时地受益于新科技的治疗。她精益求精的态度取得了明显成效，个人医术日臻成熟，成为**市及周边地区具有一定影响力、患者信得过的呼吸内科专家和学科带头人。她不仅自己坚持学习，还主动将所学所悟传授给年轻医生，鼓励同事们参与学习，跟大家进行专业探讨。有了她的带动和督促，内一科学习气氛日渐浓厚，成为一个学习型科室。
六、服务社会，积极从事公益性活动
尽管***同志忙于业务和领导工作，尽管她多年来身体欠佳，但她谨记一个医务工作者的社会责任，积极参加医院倡导和组织的各种面向社会的公益性活动，成为一名为群众所熟悉的健康大使。对于那些曾在医院治疗过的支气管哮喘病人，她不定期地组织他们来医院，开设康复知识讲座，给他们提供新的诊疗指南，使病人的健康知识不断更新。同时与病人加强沟通交流，使病人得到最规范的诊疗，最大程度地减少哮喘患者的发病次数，减少病人痛苦，减轻病人的经济负担。除了请进来，她还主动走出去，走向社会，走近广大患者。她经常深入周边农村、企业、工厂、学校，利用自己的专业特长，进行健康知识的传播，十几年来，***同志深入农村送医送药上千次，出诊危重病人数百人。在世界哮喘日、戒烟日、COPD宣传日等活动现场，人们也总能看到她不知疲倦的身影。
第20篇：医护人员辞职报告
医务人员是指经过考核和卫生行政部门批准和承认，取得相应资格及执业证书的各级各类卫生技术人员。下面是小编为大家整理的关于医护人员的辞职报告，欢迎大家的阅读。
医护人员辞职报告一
尊敬的院领导：
你们好!很遗憾在这个时候向医院正式提出辞职,我是怀着极其复杂的心情写下这份辞职申请的，请相信我，这并非一时冲动，而是我经过慎重考虑所做出的决定。
来到一院已经三年多了，正是在这里我开始踏上了社会，完成了自己从一个学生到社会人的转变。可以说，我人生中最美好的时光是在这里度过的，三年的学习，使我对以前书本上学到的理论知识有了更深刻的理解，业务能力也在不断提高。重要的是，在这里我学会了如何做人;一院平等的人际关系，开明的工作作风，人性化的管理也一度让我有着找到了依靠的感觉，在这里我能开心的工作，开心的学习，在我遇到困难时，大家都能伸出援助之手并给予关怀之情，然而护理工作的毫无挑战性，护士工作的乏味与机械性以及护理人员地位的极度低下，总让自己彷徨，这是真的。由此我开始了思索，或许只有遭遇磨砺与挫折，在不断打拼中努力学习，去寻找属于自己的定位，才是我人生的下一步选择。
我来自农村，我是农民的儿子，不怕吃苦也吃过很多苦，不过从小到大一直过得还算顺利，这曾让我感到很幸运，如今却让自己深陷痛苦之中，不能自拔，也许人真的要学会慢慢长大。习惯了不断努力，不断学习，不断进步，却很难适应处于保护的环境之下，经常有人会告知我的性格内向而个性却过于突出鲜明，这对于医院培育人才或是我自身完善都是突破的难点，或许这也是我很难适应这个环境的原因;曾想为什么要强迫自己适应环境，也许这样的环境早已不能适应时代发展了，请原谅我口出狂言!虽然我的观念是：人需要不断的发展、进步、完善。其实我也一直在努力改变，变得适应环境，以便更好的发挥自己的作用。但是我觉得真的很难，考虑了很久，我还是决定离开!
敬献上辞呈两天之内，我就会离开医院，离开那些曾经同甘共苦的同事，很舍不得，舍不得领导们的谆谆教诲，舍不得同事之间的那片真诚和友善。但是既已决定，挽留只会让我最终离开的时候更加难过，请领导批准!谢谢!
最后，真诚祝愿。医院一如既往一路飙升!领导及各位同仁工作顺利!
辞职人：
日期：
医护人员辞职报告二
尊敬的院领导：
从20XX年初至今，进入某某医院工作两年的时间里，得到了某某医院各位同事的多方帮助，我非常感谢某某医院各位同事。
在过去的两年里，我在某某医院里工作的很开心，感觉某某医院的气氛就和一个大家庭一样，大家相处的融洽和睦，同时在某某医院里也学会了如何与同事相处，如何与客户建立良好关系等方面的东西。并在某某医院的过去两年里，利用某某医院给予良好学习时间，学习了一些新的东西来充实了自己，并增加自己的一些知识和实践经验。我对于医院两年多的照顾表示真心的感谢!!
在经过20XX年下半年的时间里，某某医院给予了很好的机会，让自己学习做市场方面的运做，但由于自己缺乏市场等方面的经验，自己没有能很好的为某某医院做好新的市场开发，自己身感有愧医院的两年的培养。
由于我个人感觉，我在过去的一段时间里的表现不能让自己感觉满意，感觉有些愧对医院这两年的照顾，自己也感觉自己在过去两年没有给某某医院做过点贡献，也由于自己感觉自己的能力还差的很多，在某某医院的各方面需求上自己能力不够。所以，经过自己慎重考虑，为了自己和医院考虑，自己现向某某医院提出辞职，望领导理解，给予批准。
辞职人：
日期：
