推荐第1篇：学生档案
档案填报说明：
《广东省普通高中学生档案（试用）》一本：
封面
市 区 县：珠海市香州区
入学时间：2011年9月1日
右上角学号：在文件中转站高三详细花名册中， 10211XXXXX
表一由学生本人填写表二由班主任划勾
表三表四模版在文件中转站教务处，由年级商定统一的填写内容后再填写。 表五由体育老师填写
表六：请各班去校医室领取学生体检卡，订在本页上即可。
表八：由班主任照实填写 表九：自我鉴定由学生自己填写。毕业鉴定由班主任填写
盖章：封面盖学校的公章，表一照片处盖教务处公章，表九学校意见栏盖校长章，学校公章，并加盖教务处“同意班主任鉴定章”
广东省普通高中学生学籍表（试用） 家庭主要成员以上部份由学生填写，奖惩记录和评语由教师填写
反面各科成绩学分认定等，请年级去档案室复印出去年文理科的版本，更改内容后印发给每个班主任抄写。
该表学校名称处盖学校的公章，学生照片处压左下角盖教务处的公章
另：本学籍表及档案请统一用黑色签字笔填写，要求字迹工整。高考完后档案将封装入考生档案袋（未参加高考的考生，班主任用学校的信封装好封口后交学生本人带走），由学生带往高校，学生的人生档案就从这里开始，一定不要马虎。学籍表填写盖章完后，附本班学生花名册，按花名册顺序整理齐，装订造册交教务处，由我们统一送档案室保存，将来学生核查毕业证信息时，证明材料就是这张表
推荐第2篇：学生档案管理制度
学生档案管理制度
第一章 总则
第一条 为做好学生档案管理工作，使我院学生档案管理更加规范化、科学化，结合我院具体情况，制定本办法。
第二条 学生档案管理工作要本着为培养人才服务经济建设服务，为人事工作服务的原则，坚持维护真实性和完整性的工作方针，实行统一管理，严密保管的办法。
第三条 学生档案材料的建立和日常管理工作，学生处负责毕业学生档案的审核和封签工作及档案的管理和保管工作。
第二章 收集的范围
第四条 学生档案材料的收集工作直接关系到人事档案的完整性和学生的切身利益。为了使学生档案适应国家人事工作的需要，在校期间学生档案应不断充实以下内容：
1、毕业生登记表。
2、学习成绩登记表。
3、学生在校期间获得国家级、省级和院级等各类表彰所形成的材料及登记表。
4、每学年的综合素质测评表、学期鉴定表。
5、学生处、教务处和各系部提供的学生在校期间违反校规、校纪，触犯国家法律
形成的处理意见。
6、毕业生体检表。
7、学生党、团关系材料。
8、学生社会实践材料。
9、可供组织参考的其他材料。（如技能签定表等）
第三章 归档要求
第五条 档案必须是办理完毕的正式的材料。
第六条 学生档案材料必须完整、真实，文字清晰，对象明确，注明承办学院系部、年级、学生及时间。
第七条 手续必须完备。凡材料规定由组织审查盖章的，必须加盖公章；个人文字材料必须有本人签字。
第八条 各类材料必须使用A4的办公用纸，只能用碳素或蓝黑墨水书写。
第四章 档案的借阅
第九条 经学院党政领导批准，辅导员可借阅本系的学生档案，并按查、借阅规定予以登记，其他人未经批准不得查阅学生档案。
第十条 学生个人不得查阅或借阅本人或他人档案。
第十一条 档案一般不外借。如确需借出使用，经学生处负责人和学生所在系党支书记共同批准后方可办理借阅手续。
第十二条 新生报到时，高职学生应直接交本人档案上交至所在系部保管。
第十三条 新生入学后，各系部应指定专人负责档案管理工作。
第十四条 学生转学、转专业，应及时将档案转给新的主管单位。
第十五条 转出转入的学生档案材料必须完整齐全，并按规定认真整理，严禁扣留材料或分批转入转出。
第十六条 各系部应在学生毕业前1个月，将建档完毕的学生档案材料招生就业处。 第十七条 转递的要求
1、毕业生档案由招生就业处负责按毕业生就业报到证上签发的单位或“专升本”录取院校
地址转递（特殊情况，另行处理）。
2、保留学籍的学生、出国的学生，经及改派、缓派的学生，其档案可暂存系部2年，逾期
后，由招生就业处负责转回其入学前生源所在地人事主管部门。
3、退学的学生，办理学籍变动手续后，其档案由系部转交招生就业处，招生就业处负责转
回该生家庭所在地人事主管部门。
第五章 纪律要求
第十八条 查阅、借阅档案，必须严格遵守保密制度和阅档规定，严禁涂改、圈阅、批注、抽取、撤换档案材料，未经允许不得擅自拍、复制档案内容。
第十九条 查阅者不得泄露或擅自向外公布档案内容，因工作需要摘记档案内容时，应经主管部门同意。摘记材料要妥善保管，不得丢失及私自存放。
第二十条 任何单位或个人无权截留或扣发离校手续完备的毕业生档案，对利用职权违反档案管理的工作人员，由其主管部门责令改正，情节严重构成犯罪的，依法追究刑事责任。
第六章 附则
第二十一条 本办法解释权归招生就业处。
第二十二条 本办法自发布之日起执行。
推荐第3篇：学生档案办理
学生档案是指学校在学生管理活动中形成的，记录和反映学生个人经历、德才能绩、学习和工作表现的，以学生个人为单位集中保存起来以备查考的文字、表格及其他各种形式的历史记录。我校毕业生的档案材料含毕业生高中阶段材料、大学阶段历年综合考评表、毕业生基本情况表、毕业生登记表、学习成绩卡、毕业生体检表、入团（党）志愿书、奖惩材料等。
1、学生档案有什么作用？
对于用人单位来说，为了做到知人善任，尽可能的全面、准确地了解将要录聘用的人员，学生档案材料中的思想言行、业务水平、个人素质、历史情况、学业成绩及思想表现等情况是重要依据。而在用人过程中形成的定级、调资、任免、晋升、奖惩等方面的呈报、审批材料都需汇总，归入本人档案，作为考核依据。
对于毕业生个人来说，无论是工作调动、出国政审、职称评审、工资调整，还是入党团以及离退休手续的办理、各项证明的出具等手续都以档案材料为依据，并且个人在参加工作后的其它表现也将转化为文字形式在档案中不断补充，所以说档案将伴随每个人的一生并发挥着重要的作用。
2、学生档案如何转寄？
分三类情况按如下步骤办理
（1）毕业时已落实用人单位的，校毕业生就业指导中心根据就业报到证或就业协议书办理档案转寄手续，档案寄往用人单位的人事部门。
（2）毕业时未落实单位的
①档案保留学校的，待办妥待就业报到证后，学校向指定的人才交流服务机构转移档案。
②档案不保留学校的，离校前给辅导员以明确档案的去向，档案寄往生源所在地人事局（非师）或教育人才服务中心（师范），待办妥就业报到证后，本人持毕业证、就业报到证、用人单位主管部门调档函到档案寄存所在人事局或人才服务中心转移档案。
（3）考研或“专升本”已被外校录取的，本人持录取通知书及其复印件前往校毕业生就业指导中心办理手续。
3、学生档案转寄有哪些注意事项？
①学生档案原则上应通过用人单位主管单位的人事部门或机要通信局转寄，其他人不得代转；
②学生档案不可遗弃、损毁，否则因此产生的任何经济、法律后果由毕业生本人承担；
③未经许可，学生本人不得查阅本人档案；
④未落实明确档案存放地的，不得转移档案。对没有档案管理权的单位和部门，档案应转寄到该单位的上一级有档案管理权的部门或人才交流服务机构。
⑤待就业的毕业生档案可以保留学校，但必须提交书面申请。免费保留期限为二年，保留期内学校将把档案移交给指定人才交流服务机构代为保管。免费保管期间，学校及指定人才交流服务机构无人事代理义务，亦不负责出具在校表现、婚育情况、犯罪纪录等相关证明。档案保留学校超过期限的，人才交流服务机构将按省物委有关规定收取管理费。
4、单位没收到档案时该如何查询
单位没收到档案，毕业生向各学院负责毕业生就业工作的老师查询。毕业生离校后，毕业生档案由各学院按学校毕业生就业方案及就业协议书上档案转递详细地址填写、封装，各学院留下档案转递存根后，将毕业生档案交校毕业生就业指导中心，校毕业生就业指导中心统一寄出档案，并建立档案去向数据库。学生可在校毕业生就业指导中心网站查询，也可向学院辅导员、就业中心查询（校毕业生就业指导中心档案查询电话：22867268）。
5、毕业时无就业单位的毕业生档案如何处理
毕业时无就业单位的毕业生档案转回生源所在地毕业生就业主管部门或所在地毕业生就业主管部门发文指定的人才服务中心。
推荐第4篇：学生档案自我鉴定
学生档案自我鉴定
三年的时光如流水一般匆匆逝去，回首往事，在这多姿的季节里，我取得了一些成绩，在往后的日子里，希望我能做得更好，学生档案自我鉴定。
我热爱祖国，衷心拥护党的领导，关心时事政治，思想健康进步。自觉遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，具有较强的集体荣誉感，热爱劳动，先后担任过班级的体育委员和宣传委员，能以一名团员和班干部的标准要求自己，团结同学，配合老师工作，任职期间获得了老师和同学的一致好评。
我勤学好问，在高中三年学习生活中取得了较大进步，并做到了各科的均衡发展。在完成课业学习任务的同时，我积极参加了化学学科的夏令营和竞赛活动，拓宽了自己的课外知识面。
我具有一定的组织才能，高一时曾成功地主持了一次主题班会，在全校性评比中获得了第一名。我爱好书法，具有一定的基础，曾在高二年学校组织的“迎香港回归书法现场表演赛”中获三等奖，我创作的黑板报也曾在学校举办的黑板报设计比赛中获优秀奖，自我鉴定《学生档案自我鉴定》。
我爱好文学，先后担任《青年文学报》和《南国诗报》的特约记者和撰稿人，一些文学作品也曾在报上发表。高
一、高二年时，我还在课余时间里担任校图书管-理-员。课外知识丰富，曾在高二下学期学校举办的“迎香港回归知识竞赛”中获得第一名。
在体育方面，我爱好球类运动，达到了国家规定的体育锻炼标准。高一年在
校田径运动会上曾获得了男子乙组跳高比赛第三名。高二年时，我参加校健美体操队并代表学校参加了全省中学生运动会健美操比赛，获得了团体第五名，为学校赢得了荣誉。
当然，我也存在一些缺点。例如：在学习上刻苦钻研精神还较欠缺，花在学习以外的时间相对较多，对自己的要求没能定在一个较高的位置。但是我仍然具有一定的潜力，若能够进一步努力，我相信自己的综合实力还会再上一个层次。以上是我对自己高中三年学习生活的总结。面对过去，展望未来，我一定要用自己的努力和汗水使自己的明天变得更加辉煌，更加美好
高中毕业生自我鉴定样板(四)
三年的时光如流水一般匆匆逝去，回首往事，在这多姿的季节里，我取得了一些成绩，在往后的日子里，希望我能做得更好。
我热爱祖国，衷心拥护党的领导，关心时事政治，思想健康进步。自觉遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，具有较强的集体荣誉感，热爱劳动，先后担任过班级的体育委员和宣传委员，能以一名团员和班干部的标准要求自己，团结同学，配合老师工作，任职期间获得了老师和同学的一致好评。
我勤学好问，在高中三年学习生活中取得了较大进步，并做到了各科的均衡发展。在完成课业学习任务的同时，我积极参加了化学学科的夏令营和竞赛活动，拓宽了自己的课外知识面。
我具有一定的组织才能，高一时曾成功地主持了一次主题班会，在全校性评比中获得了第一名。我爱好书法，具有一定的基础，曾在高二年学校组织的“迎香港回归书法现场表演赛”中获三等奖，我创作的黑板报也曾在学校举办的黑板报设计比赛中获优秀奖。
我爱好文学，先后担任《青年文学报》和《南国诗报》的特约记者和撰稿人，一些文学作品也曾在报上发表。高
一、高二年时，我还在课余时间里担任校图书管-理-员。课外知识丰富，曾在高二下学期学校举办的“迎香港回归知识竞赛”中获得第一名。
在体育方面，我爱好球类运动，达到了国家规定的体育锻炼标准。高一年在校田径运动会上曾获得了男子乙组跳高比赛第三名。高二年时，我参加校健美体操队并代表学校参加了全省中学生运动会健美操比赛，获得了团体第五名，为学校赢得了荣誉。
当然，我也存在一些缺点。例如：在学习上刻苦钻研精神还较欠缺，花在学习以外的时间相对较多，对自己的要求没能定在一个较高的位置。但是我仍然具有一定的潜力，若能够进一步努力，我相信自己的综合实力还会再上一个层次。以上是我对自己高中三年学习生活的总结。面对过去，展望未来，我一定要用自己的努力和汗水使自己的明天变得更加辉煌，更加美好。
推荐第5篇：学生档案评语
期末评语
1陈汉明同学：该生遵守学校的各项纪律，积极配合学校完成各项工作，在学习方面也能做到自觉，综合表现优秀。
2林胜宏：该生热爱祖国，热爱集体，积极争取进步，在班团结同学，积极参加班级和学校学生工作，综合表现良好。
3欧阳杰：该生为人诚实,尊敬师长,热心班上的人和事，学习目的性明确，态度端正，有较强的分析问题，解决问题的能力，综合表现优秀。
4马子轩：该生具有正确的政治方向，热爱祖国，热爱集体，能服从老师和班干部的管理，积极争取进步，综合表现较好。
5 杨小锋：该生热爱祖国，热爱集体，积极争取进步，与同学相处和谐，学习方面能自觉， 积极参加做好事活动，具有健康的品质。
6杨潭宝：该生为人诚实,尊敬师长,学习目的性明确，态度端正，积极参加班级和学校学生工作，综合表现优秀。
7利子辉：该生善良、诚实，在班中表现较沉静，与同学相处和谐，学习方面能自觉，在班团结同学，积极参加班级和学校学生工作，综合表现良好。
8李昱：该生热爱祖国，热爱集体，积极争取进步，与同学相处和谐，学习方面能自觉， 积极参加做好事活动，具有健康的品质。
9姚嘉亮：该生尊敬师长，在班里与同学相处融洽，学习自觉，能服从老师和班干部的管理,积极参加学校的各项活动。 综合表现良好。
10黄恒达：该生诚实正直，尊敬师长，与同学和睦相处，积极参加集体活动，在学习方面，上课认真听讲，学习成绩稳定。
11苏锦鹏：该生爱国爱党，遵纪守法，团结同学，关心集体，能服从老师和班干部的管理,积极参加学校的各项活动。 综合表现良好。
12陈培根：该生为人诚实,待人有礼,尊敬师长, 和同学相处融洽，热心班上的人和事，能积极的参加班级组织的各项活动；在学习方面，上课认真听讲，虚心学习,望坚持努力。
13黄建城：该生是一个为人随和，诚实正直，能够尊敬师长，与同学和睦相处，积极参加集体活动，在学习方面，上课认真听讲，学习成绩稳定。
14陈旭南：该生热爱祖国，关心集体，平时能自觉地学习，纪律表现较好，能按时完成学校任务，综合表现优秀。
15陈苑红： 该生担任学习委员，工作热情，任劳任怨，为班级做了很多工作，能出色完成老师交给的各项任务，学习态度勤恳，生活俭朴，在班里也能起到先锋模范作用。
16陈勇键 ：该生思想端正,尊敬师长，与人相处融洽,服从管理, 无不良行为，综合表现良好。
17程思博：该生性格直率，为人开朗、活跃，能团结同学，待人有礼，但纪律表现较松散，学习积极性不高，需改正提高。
18温华送：该生个性明显，表现活跃，团结同学，基本能遵守学校的各项规章制度。积极参加体育活动，但对待学习、劳动不较认真，时有任性行为，自我约束力有待提高。
19郑展鹏：该生表现活跃，为人开朗乐观，待人有礼，听从老师教导，基本能尊师守法，团结同学，服从管理，但对自己要求不够严格，需加强自我约束的意志。
20吕建祺：该生待人有礼，听从老师教导，团结同学，基本能尊师守法，团结同学，服从管理，但对自己要求不够严格，需加强自我约束的意志。
21骆耀伦：该生在班表现沉静不张扬,团结同学，讲究卫生，不讲粗话，能参加做好事活动，能积极的参加班级组织的各项活动，综合表现较好。
22曾锦松：该生思想品德好，尊敬师长, 和同学相处融洽，热心班上的人和事，能积极的参加班级组织的各项活动，综合表现良好。
23刘宇胜：该生表现活跃，为人开朗乐观，同结同学，日常行为纪律表现较上学年有大的提高，只是上课还偶有睡觉、迟到现象，对班集体活动少热情，学习兴趣不高，需认真对待并改善。
24张思量：该生为人诚实、善良，尊师听教，基本能遵守学校的各项纪律，也能积极的配合学校完成各项工作，在学习方面也能做到自觉，综合表现良好。
25方柏淮：该生思想品德优秀，担任本班副班长一职，工作认真负责，能力突出，把班的卫生工作管理得很有条理，学习成绩优秀，是班主任的好助手。
26曾振林 该生待人有礼，团结同学, 尊师守纪，服从班组管理，积极参加班集体劳动，综合表现良好。 27容德智：该生爱国爱党，尊师守纪，在班上能很好的团结同学，学习努力，能认真完成各科作业和各项任务，行为表现自信和有朝气，希望保持这种学习、工作作风！
28董展宏：该生为人诚实、善良，尊师听教，该生思想品德好，尊敬师长, 和同学相处融洽，能积极的参加班级组织的各项活动，综合表现良好。
29李锦棠：该生思想品德好，尊敬师长, 和同学相处融洽，热心班上的人和事，能积极的参加班级组织的各项活动，综合表现良好。
30叶国耀 ：该生在校学习较为认真，基本能尊师守法，团结同学，服从管理，但集会迟到现象较多，对自己要求不够严格，希加强自我约束的意志。
31罗文科 ：该生热爱祖国，关心集体，为人随和，诚实正直。在过去的这一个学年里，能够尊敬师长，与同学和睦相处，积极参加集体活动，在学习方面，上课认真听讲，学习成绩优秀。
32廖铭杰 ：该生在校基本能尊师守法，团结同学，服从管理，但时间观念较差，综合表现合格。
33孙振业：该生具有坚定正确的政治方向，热爱祖国，个性明显,表现活跃,善于交际,但时间观念较差，希望下学年能努力改正。
34张恒源：该生在校基本能尊师守法，团结同学，服从管理，对自己要求严格，能积极的参加班级组织的各项活动，综合表现良好。
35范锦鹏：该生思想品德好，尊敬师长, 和同学相处融洽，热心班上的人和事，能积极的参加班级组织的各项活动，综合表现良好。
36骆家豪（内宿）：该生具有坚定正确的政治方向，热爱祖国，在校尊师守法，团结同学，关心集体，综合表现良好。
37钟德华：该生具有坚定正确的政治方向，热爱祖国，性格直率，为人开朗，在校尊师守法，团结同学，关心集体，综合表现良好。
38杨晓达 ：该生思想品德好，尊敬师长, 和同学相处融洽，热心班上的人和事，能积极的参加班级组织的各项活动，综合表现优秀。
39周东坡：该生思想品德好，能严格尊守学校各项规章制度，关心集体，待人有礼,尊敬师长, 和同学相处融洽，热心班上的人和事，能积极的参加班级组织的各项活动，综合表现优秀。
40郑锦涛 该生学习认真，热爱祖国，热爱集体，在校基本能尊师守法，团结同学，服从管理，综合表现较好。
41马俊锋该生具有坚定正确的政治方向，拥护四项基本原则；热爱祖国，热爱集体，积极争取进步，担任本班班长一职，能力突出，综合表现优秀。
42黄文龙 该生具有坚定正确的政治方向，热爱祖国，性格直率，为人开朗，在校尊师守法，团结同学，关心集体，综合表现良好。 43骆家豪（外宿）：该生思想品德优秀,待人有礼,尊敬师长, 和同学相处融洽，热心班上的人和事，能积极的参加班级组织的各项活动，综合表现优秀。
44曾振华 该生诚恳朴实，积极参加学校和班级的各项活动，服从老师的安排，能严格要求自己，能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能，有较强的分析问题，解决问题的能力。
45朱家立 该生思想品德好，能严格尊守学校各项规章制度，关心集体，团结同学，学习目的明确，成绩优秀，是班主任得力的好助手！
46林树锋 该生具有坚定正确的政治方向，热爱祖国，热爱集体，在校能尊师守纪，待人有礼,团结同学,服从班级管理，综合表现较好。
推荐第6篇：学生档案管理制度
郑州华翔职业培训学校学生档案管理办法
第一章 总则
第一条 为进一步加强学生档案管理，实现档案管理的制度化、规范化、科学化，提高档案管理水平，维护档案的真实性、严肃性，完善学校学生档案管理服务体系，有效地建立、保护和利用档案，充分发挥档案在学生管理中的作用，保障学生正当权益。依据《中华人民共和国档案法》、《高等学校档案管理办法》、《干部人事档案材料收集归档规定》及相关法律法规，结合学校实际，制订本办法。
第二条
学生档案是学生在校期间形成的，反映学生个人学习经历、思想品德、专业技能、身体状况、诚信状况、家庭政治及经济状况的个人档案材料。学生档案是学校考察、培养、教育学生过程中形成的第一手资料，是党和国家选拔录用人才的重要参考依据。学生档案管理工作，是贯彻执行党的教育方针，为社会主义现代化建设培养、选拔、录用人才服务的一项常规性基础工作。
第三条 学生档案管理坚持真实性、完整性、安全性、规范性原则，实行归口负责和集中管理相结合。
第四条
本办法适用于我校各专业层次在校生。
第二章 档案管理体制、职责划分及要求
第五条 学生档案管理工作在教务处领导下开展，同时接受教务处的指导、监督与检查。
第六条 教务处处长主管学生档案工作，各系部书记分管档案工作，设立档案专柜，保管学生档案。 第七条 各系部是学校学生档案管理系统的基层组织，是分管学生档案工作的关键部门，其职责如下：
（一）接收、收集、鉴别和整理学生档案材料；
（二）办理学生档案的查阅、借阅；
（三）办理学生档案的转递，为有关部门提供学生情况；
（四）做好学生档案的安全、保密、保管工作；
（五）负责毕业生档案转出工作；
（六）办理其它有关学生档案事项。第八条 相关职能部门的职责：
（一）相关职能部门工作人员在清理、整理、移交学生档案过程中，不得涂改、扣留、抽出、复制、增加或损毁学生档案材料。
（二）各相关职能部门按照归档材料范围及要求做好学生档案、平时归档材料的收集、整理和移交工作。
（三）教务处定期检查、监督、指导各系部及相关部门的学生档案移交、管理等工作。
第三章 归档材料范围及要求
第九条 归档材料分类及内容：
（一）招生材料：招生办提供的高考档案（包括高中学籍材料，如高中毕业生登记表、学年鉴定表、高考报名登记表、高考体检表等）；
（二）入学材料：学生处提供的新生入学登记表、军训登记表、入学体检表；
（三）学习材料：教务处提供的主修、选修、辅修等各科类成绩单；
（四）学籍材料：教务处提供的学籍表及休学、退学、转学、转专业、出国、死亡等材料证明；
（五）奖励材料：学生处等部门及各系部提供的学生在校学习期间获得的校级以上表彰奖励活动中形成的各种材料（三好学生、优秀学生干部、优秀团员、优秀团干部、优秀毕业生、专项奖学金等评审证明材料如《奖励审批表》）；
（六）毕业材料：各系部和学生处、招生就业中心提供的实习鉴定表、学年鉴定表、毕业生登记表、学生体检表、毕业生就业通知书等各类材料；
（七）处分材料：学生处提供的学生在校期间违反校规、校纪，触犯国家法律等形成的各类处分材料；
（八）贷款材料：学生处提供的国家助学贷款材料；
（九）组织材料：党委组织部和团委提供的学生在校期间党团材料；
（十）更正材料：相关部门提供的更改姓名、民族、出生日期、入党入团时间、参加工作时间等材料，个人申请、组织审查报告及所依据的证明材料、上级批复等材料；
（十一）可供组织参考的其他材料。第十条 档案材料的归档要求
（一）归档材料必须是办理完毕的正式材料。材料必须完整、齐全、真实；文字清楚、对象明确，有承办单位或个人署名，有形成材料的日期。
（二）归档的材料，凡规定由组织审查盖章的，必须有组织盖章。规定要同本人见面的材料（如审查结论、复查结论、处分决定或意见、组织鉴定等）应有本人的签字。特殊情况下，本人见面后未签字的，可由组织注明。
（三）档案材料须用纸张为十六开型（长260毫米，宽184毫米）或国际标准A4型（长297毫米，宽210毫米）的公文用纸，填写时只能用碳素墨水或蓝黑墨水书写，不得使用圆珠笔、铅笔、红色墨水、纯蓝墨水书写。
（四）归档材料应是原件。特殊情况存入复印件的，应在复印件上注明原件保管单位，并加盖公章。
（五） 归档材料必须注明学生姓名及学籍号，并按照学籍号的顺序先后排放。
（六）教务处应做好指导、检查工作，对不符合归档要求的系部，有责任和权力对其提出要求，予以改正后再归档。
第四章 档案材料移交和档案的归档时间
第十一条 各类材料移交手续须于每月最后一天交一份给教务处备案。
第十二条 招生就业中心于新生入学一个月内将新生高考档案转交所在系，履行交接手续，并详细登记转交新生档案的内容。
第十三条 入学材料、奖励材料、处分材料、贷款材料、更正材料，应在工作完成且形成文件下发后的两周内移交、归档。
第十四条 毕业学生的成绩单，由教务处统一打印、盖章，于当年每6月中旬前移交各系部；学籍表由教务处在新生入学取得学籍后下发各系部，各系部负责动态管理，并于毕业年6月20日前到教务处审核、院办盖章；各类学籍异动证明一式三份由教务处下发各系部两份，一份归档，一份学生自带（为入班凭证）。
第十五条 毕业材料、组织材料应在工作完成且形成文件下发后的一周内移交、归档，且于6月25日前完成。
第十六条 学生在校期间形成的各类学生人事档案材料，根据工作完成并已形成材料的情况，随时登记归档，以保证档案材料的完整。
第五章 档案的保管与保护
第十七条 根据安全保密、便于查找的原则要求，对于学生档案应严密、科学地保管，严防档案的毁损、失散和泄密。
第十八条 做好档案室的防火、防潮、防蛀、防盗、防光等工作。
（一）学生档案要用铁皮档案柜存放，要有防火、防潮、防高温、防盗、防光、防鼠等设施。上述安全设施定期检查。
（二）保持档案室的清洁和室内适宜的温、湿度（温度要控制在摄氏14度-24度，相对湿度45-65%）。
第十九条 学生档案管理实行登记审批制度、定期核对制度
第六章 档案的利用
第二十条
查阅和借用档案，应遵守的规定和原则：
（一）各院系只能查阅本院系的学生档案。查阅学生档案应出具介绍信，由部门负责人签字，并加盖所在单位公章经教务处审批同意方可查阅；外单位人员（用人单位或特殊情况）需要查阅学生档案的，须持本单位介绍信、学院介绍信和有关身份证明，经主管校领导签字同意方可查阅。在查阅学生档案时，系书记（辅导员）必须在场。
（二）查阅档案的单位或个人不得擅自拍摄复制档案的内容，确因工作需要利用档案材料取证的，须经主管校领导批准，方可复制拍摄。
（三）学生档案，一般不得借出。若有特殊情况必须借出档案使用时，须说明理由，经主管校领导批准，并严格履行借出手续。借出时双方要审核档案中的材料，并签字确认。借出时间一般不得超过7天（含休息日）；借出档案不得擅自转借他人。
（四）查借阅学生档案必须严格遵守保密制度，严禁拆卸、涂改、圈划、批注、抽取和撤换档案材料。
（五）任何个人不得查阅或借用本人及其直系亲属的档案。
（六）依据档案材料中所记载事实，向有关部门出具证明时，不得出具有评论性意见的文字。
（七）所有档案的查阅和借用必须进行详细的登记记录，严格审核查阅、借用者资质及审批手续。
第七章 档案的转递
第二十一条
学生毕业（结业、肄业）、转学、退学、出国或死亡等学籍变动发生后，应当及时办理档案转递手续。学生档案在校外转递必须使用统一印制的专用档案袋，经严格密封后通过机要邮局寄送、转递，必要时可派专人送取，不得以普通函件邮寄或交由本人自带。
第二十二条 在校内跨专业、跨院系转学的学生，学籍管理部门应当在学生学籍变更后，及时将学生学籍变更通知书（一式三份）送达有关院系两份；有关院系在接到学生学籍变更通知书后，一份交给学生入班使用，一份归入学生档案，并将该生档案一周内移交相关系，做好交接手续，并于教务处备案。
第二十三条 转到其他学校学习的学生，有关院系应当在接到教务处下发的学生转学通知后，按规定寄发或送交。转递手续一份交教务处备案。
第二十四条 由其他学校转入我校的学生，有关院系在收到学生档案后要认真检查验收，经核对无误后及时将回执寄回对方，接收手续一份交教务处备案。
第二十五条 毕业生档案的转递工作，由各系部按有关规定组织实施，每年8月16-8月30日集中完成，将转递手续一份交教务处备案；应届毕业生档案可在校保留两年时间，须有相应保留档案手续。
第二十六条 申请自费出国或主动申请退学的学生，其档案由各系部寄送至有关单位代管，将转递手续一份交教务处备案。
第二十七条 受退学、开除学籍处分的学生，其档案由各系部寄送至学生家庭所在地人事部门管理，将转递手续一份交教务处备案。
第二十八条 当年未报到入学的新生，其档案由各系部转回生源所在地招生部门，将转递手续一份交教务处备案。
第二十九条 因故失踪、死亡的学生，或因学生出国等其他原因导致档案无法转递而滞留的，为其保管档案两年，两年后转寄回学生生源所在地，将转递手续一份交教务处备案。
第三十条 所有须在教务处备案的转递手续于每学期结束前一周内上交。
第八章 法律责任
第三十一条
学校各级档案管理工作人员不准向无关人员谈论有关学生档案内容，严禁任何人私自保存他人档案，对伪造、涂改、销毁档案材料和利用档案材料营私舞弊等违反《中华人民共和国保守秘密法》、《中华人民共和国档案法》和《干部档案工作条例》、《干部人事档案材料收集归档规定》的，视情节轻重，予以严肃处理直至追究相应法律责任。
第九章 附则
第三十二条 本办法与现行法律、法规、部门规章相抵触的，以法律、法规、部门规章为准。现行法律、法规及政策未明确规定且本办法未尽事项，以主管校领导批复为准。
第三十三条 本办法的解释权归教务处。
第三十四条 本办法自公布之日起实施，原《郑州信息工程职业学院学生档案管理规定》同时废止。
推荐第7篇：学生档案管理办法
学生档案管理办法（试行）
第一章 总则
第一条 为了贯彻落实教育部《普通高等学校学生管理规定》，做好普通高校学生档案管理工作，促使我校学生档案管理工作规范化、制度化，结合我校实际情况，特制定本办法。
第二条 学生档案是学生在校期间形成的，反映学生德、智、体及家庭政治、经济状况的个人档案材料。学生档案是学校考察、录选、培养、教育学生过程中形成的第一手资料，是党和国家选拔录用人才的重要参考依据。学生档案管理工作，是贯彻执行党的教育方针，为社会主义现代化建设培养、选拔、录用人才服务的一项常规性基础工作。
第三条 学生档案工作是高校档案工作的重要组成部分，学生档案管理必须坚持集中统一管理的原则，确保学生档案的完整、准确、系统、安全。
第四条 学校加强对学生档案工作的领导，要将学生档案管理工作纳入重要议事日程，定期研究、检查学生档案工作，为学生档案管理创造良好的工作环境和条件。
第五条 学生档案种类多，流动性强，利用率高，工作量大。为加强管理，学生档案由学生工作部统筹协调，各学院具体负责并设立学生档案室，配备专职人员负责学生档案的管理工作。
第二章 学生档案管理职责
第六条 新生档案，按来档途径由各班级、各学院接收后，各学院统一汇总、整理后按专业登记造册（一式两份），并移交学生档案室，履行严格的交接手续。学生档案的缺失情况，各学院、各班级及时反馈信息到学生本人，催促其尽快查找或回原学校补齐相关档案材料。
第七条 各学院要做好学生在校期间的档案材料收集整理工作，由专人负责学生在校期间档案材料的整理，及时将完整的档案材料移交校学生档案室并做好归档工作。毕业生的档案材料应在每年毕业生派遣前半月内向档案室归档完毕。
第八条 学生档案室工作职责
（一）接收、鉴别和整理学生档案材料；
（二）办理学生档案的查阅、借阅；
（三）办理学生档案的转递，为有关部门提供学生相关资料；
（四）做好学生档案的安全、保密、保管工作；
（五）制定和完善学生档案管理规章制度，做好学生档案分析统计工作；
（六）办理其它有关学生档案事项。
第三章 学生档案归档范围及分类
第九条 归档的学生档案，必须客观地、历史地、全面地反映学生的成长过程及其有关情况，对部门及个人当前和长远具有参考价值和凭证作用。
第十条 学生档案的归档范围及其分类: 第一类 学生登记表、毕业生登记表；
第二类 鉴定、考核、考察材料；
第三类 学生成绩表、授予学位决定、学籍异动材料；
第四类 加入中国共产党、共产主义青年团或其他党派、团体等组织的材料；
第五类 奖励材料（含三好学生，优秀党团员、奖学金和优秀学生干部等登记表）；
第六类 处分材料（包括个人检查、调查报告、校级处分决定或免于、撤消处分的意见等）；
第七类 出国留学材料；
第八类 学生入学及毕业体检表 ，大学生体质健康标准登记卡片或免予执行体质健康标准申请表；
第九类 有工作经历的个人人事档案材料；
第十类 其它可供学校及社会录用人才时参考的材料。
第四章 学生档案收集与管理
第十条 学生档案室要重视学生档案的日常收集、积累工作，要将真实反映学生德、智、体、美方面的材料及时收集归档。
第十一条 学生档案管理人员要将收集的材料，认真鉴别，属于归档的材料必须做到真实、完整、齐全、文字清楚，并经组织审查盖章后方能归档。
第十二条 不属于规定归档的材料，经过鉴别，可视情况分别处理。凡不应归档的，退还材料来源单位处理。
第十三条 凡收集的归档材料，要按归档内容分类整理。档案归档前，要使用统一和规范的学生档案袋。
第十四条 学生档案材料，须统一用十六开规格的办公用纸或学校规范表格，用蓝色或黑色钢笔书写，不能用圆珠笔、铅笔或红色及纯蓝色墨水和复写纸书写。
第十五条 学生档案信息记载要准确、规范。在填写学生履历等表格时，学生姓名书写要准确，不能写同音字，曾用名要书写，个人不能随意改名。要求身份证、毕业证、学位证、毕业生派遣证、学籍卡上的姓名一致，各种表格上的姓名、出生年月一致。反映声像特征的照片要求是近照；反映父母、亲属政治面貌、工作单位、住址、邮编、电话等情况的文字材料要真实清楚。
第十六条 因病休学学生的档案应作非在校学生档案妥善保存，学生复学后，应及时将其档案按所在班级重新归入在校生档案。
第十七条 留级学生的档案，每学年在接到教务处正式通知后，将其档案转到所留班级并上名册，将原在班级的名字注销并说明原因。
第十八条 退学学生的档案，按有关规定将其档案转给有关的人事部门保管。
第十九条 学生在受刑事处分和劳动教养期间，其档案由学校学生档案室保管，刑满释放、解除劳教或重新就业的，档案即按有关规定转给其所在单位或居住地的人事部门保管。
第二十条 学生出国不归、失踪、逃亡，经证实，其档案仍由学生档案室保管。
第二十一条 对毕业离校时未落实工作单位的毕业生，本人要求人事档案保留在学校的，由本人提出申请，所在学院领导签字，方可保留二年，超过二年的，经当地物价部门批准，按学校所在地人才交流中心档案管理收费标准，收取毕业生人事档案保管费。收取的档案管理费主要用于毕业生档案管理的有关支出，不得挪作他用。 第五章 学生档案保管与保护
第二十二条 根据安全保密和便于查找的原则，学生档案室对学生档案进行严密、科学地保管。
（一）学生档案设立专门档案室，用铁皮档案柜存放，达到防火、防潮、防高温、防盗、防光、防鼠等要求，并经常检查。
（二）要保持档案室的清洁和室内适宜的温湿度。
（三）学生档案室统一保管学生档案，建立登记和统计制度，及时发现问题并解决。
第二十三条 学生档案室要不断研究和改进学生档案的管理方法和保护技术，逐步实现科学化、标准化和现化化管理。
第六章 学生档案的利用
第二十四条 因工作需要查阅学生档案，须遵守下列规定：
（一）凡来查阅学生档案者，须提出书面申请并经所在部门领导和档案所在学院领导签字同意；
（二）学生档案一般不得外借，如必须借出使用时，要说明理由，严格履行借阅手续后，方可借出。
（三）学生个人不能查阅自己的档案材料；
（四）查阅、借用学生档案必须遵守保密制度和阅档规定，严禁拆卸、涂改、圈划、折叠、批注、抽取、撤换档案材料，若出现此类情况按学校有关规定处理；
第二十五条 毕业学生查询档案去留情况，应出具相关证明，办理登记手续后进行查询。
第七章 学生档案的转递
第二十六条 学生毕业后，学生档案室按机要件的交送规定，将毕业生档案及时寄送到毕业生就业报到证上指定的就业报到部门（或单位）。
第二十七条 考取外校研究生的学生档案，按教务处或录取学校发出的正式通知，学生档案室将档案转至相关提档部门或录取院校。
第二十八条 严格执行学生档案转递制度，避免产生“无头档案”，转递学生档案时应遵守下列规定：
（一）学生档案应通过机要投递或派专人送取，不能邮寄，不得由学生本人自带；
（二）转出的档案必须完整、齐全，并按规定经过认真的整理装订，不得扣留材料或分批转出；
（三）转出的学生档案必须按“档案转递通知单”的项目详细填写，严密包封；
第八章 附则
第二十九条 本办法适用于贵州理工学院全日制学生，成人学生档案由成教处管理，可参照本办法执行。 第三十条 本办法由学生处负责解释。
第三十一条 本办法自发布之日起试行。
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学生档案管理制度（草案）
学生档案管理工作是学校的基础工作之一，为做好学生档案材料的收集,归档和管理工作,实现学生档案管理工作的规范化、制度化,更好地为学生工作服务,充分发挥学生档案在学生教育与管理工作中的作用，特制订本办法。
1、学生档案是为了解记录学生在学校期间的思想、学习、生活等各方面的情况及表现，因此学生档案管理、保存工作极其重要。
2、班主任每年度在招生结束后认真按录取新生名单核对信息，并为新生建立个人档案。学生在校期间，档案以班级为单位进行管理，并保证学生档案材料的完整、准确、安全。
3、学生档案的内容包括：学生学籍登记表，学生成绩登记表，学生毕业鉴定表，团员资料，表彰决定，处分（未撤销）决定以及其它能反映学生信息的资料。
4、学生毕业时，班主任完成学生档案的整理、排序，并按照档案排序打印名册，名册中应有序号、姓名、性别、领取时间、领取确认签字以及备注等项（同名同姓应区分）。整理成册之后交学生科审核、办公室根据学生科审核意见由办公室档案管理人员入库保存。
5、学生毕业后，凭毕业证来办公室领取档案，领取期限两年之内，含毕业当年，逾期按照20元每年收取管理费，不足一年按一年计算。
6、查阅档案时，需履行查阅手续，经领导审批后在档案管理人员的陪同下方可查阅。查阅时要爱护档案，查阅时不准在档案上划圈、涂抹、批注、删改。
7、所有人员必须严格遵守保密制度，不得随意将档案内容泄露。
9、学生档案如有遗失，学校概不进行补建档，也不提供任何相关证明。
中国五冶职工大学 二O一一年八月
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创新
学生档案自我鉴定
高中三年生活即将随着我的成长而慢慢逝去，回顾这丰富多彩的三年学习生活，我已在老师的辛勤培育下成长为一名品学兼优的合格中学生了，这些日子将永远铭记在我心中，
本人热爱伟大的社会主义国家，拥护中国共产党，始终不渝地坚持改革开放的基本国策。我力求上进，参加了青年党校的学习，使自己的思想觉悟逐步提高。生活简朴，是非分明，谦虚诚实。在校遵守纪律，尊敬师长，团结同学。化学科代表工作认真负责，能替同学排忧解难。有较强的集体荣誉感，能努力完成集体交给的任务。为此，我在高
二、高三年两度被评为校级三好生。
在学习上，学习态度端正，勤奋、刻苦、好问，有较强的钻研精神。思维较严密，具有一定的自学能力和综合分析、解决问题的能力。能不断总结和探索适合自己实际情况的学习方法。重视理论联系实际，学以致用，常与老师和同学探讨问题。学习成绩优秀，理科成绩较突出，在全国中学生物理竞赛(高中组)中获赛区省三等奖和赛区市一等奖，为学校、为班级争光。
课余，本人积极参加体育锻炼，体育成绩达标。兴趣广泛，爱好问题活动，多次为班级和学校争得荣誉。受到老师和同学的一致好评。
在以后的学习工作中，我将不断总经验教训，珍惜青春年华，努力学习，把自己培养成一名合格的社会主义建设者和接班人，为祖国的现代化建设贡献自己的一份绵薄之力。
学生档案自我鉴定二：
初中三年生活即将随着我的成长而慢慢逝去，回顾这丰富多彩的三年学习生活，我已在老师的辛勤培育下成长为一名品学兼优的合格中学生了，这些日子将永远铭记在我心中。
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创新
我热爱我们的党，热爱社会主义祖国，思想觉悟初，积极参加学校组织的各项活动以及党章学习小组，努力要求进步。在校，我模范遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。尊敬师长，组织纪律性强，连续担任班学习委员等职务。工作认真负责，团结同学，发挥友爱互助的精神。
天资聪颖，学习认真自觉，理解和自学能力强，善于质疑、析疑、解疑。积极探索，总结出一套适合自己的学习方法。思维敏捷，懂得举一反三，学以致用，不断巩固已掌握的知识。初中三年以来学习成绩优异，名列年段前茅。积极参加各种兴趣小组，丰富自己的知识。
我积极参加体育锻炼，体锻达标，还曾经代表班级参加校运会，并在接力项目为班争光。
虽然初中三年来，我在各方面都有显著进步，但我也清楚地认识到自己的不足之处：钻研精神还不够。在今后的学习中，我相信我一定能克服这个缺点，以自己的所学所长更好地报效祖国。
资料来源：http://www.daodoc.com/data/grcl/
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评语
1: 该生遵守学校的各项纪律，积极配合学校完成各项工作，在学习方面也能做到自觉，综合表现优秀。 2：该生热爱祖国，热爱集体，积极争取进步，在班团结同学，积极参加班级和学校学生工作，综合表现良好。
3：该生为人诚实,尊敬师长,热心班上的人和事，学习目的性明确，态度端正，有较强的分析问题，解决问题的能力，综合表现优秀。 4：该生具有正确的政治方向，热爱祖国，热爱集体，能服从老师和班干部的管理，积极争取进步，综合表现较好。
5：该生热爱祖国，热爱集体，积极争取进步，与同学相处和谐，学习方面能自觉，积极参加做好事活动，具有健康的品质。
6：该生为人诚实,尊敬师长,学习目的性明确，态度端正，积极参加班级和学校学生工作，综合表现优秀。 7：该生善良、诚实，在班中表现较沉静，与同学相处和谐，学习方面能自觉，在班团结同学，积极参加班级和学校学生工作，综合表现良好。
8：该生热爱祖国，热爱集体，积极争取进步，与同学相处和谐，学习方面能自觉，积极参加做好事活动，具有健康的品质。
9：该生尊敬师长，在班里与同学相处融洽，学习自觉，能服从老师和班干部的管理,积极参加学校的各项活动。综合表现良好。 10：该生诚实正直，尊敬师长，与同学和睦相处，积极参加集体活动，在学习方面，上课认真听讲，学习成绩稳定。
11：该生爱国爱党，遵纪守法，团结同学，关心集体，能服从老师和班干部的管理,积极参加学校的各项活动。综合表现良好。
12：该生为人诚实,待人有礼,尊敬师长, 和同学相处融洽，热心班上的人和事，能积极的参加班级组织的各项活动；在学习方面，上课认真听讲，虚心学习,望坚持努力。 13：该生是一个为人随和，诚实正直，能够尊敬师长，与同学和睦相处，积极参加集体活动，在学习方面，上课认真听讲，学习成绩稳定。 14：该生热爱祖国，关心集体，平时能自觉地学习，纪律表现较好，能按时完成学校任务，综合表现优秀。
15：该生担任学习委员，工作热情，任劳任怨，为班级做了很多工作，能出色完成老师交给的各项任务，学习态度勤恳，生活俭朴，在班里也能起到先锋模范作用。
16 ：该生思想端正, 尊敬师长，与人相处融洽,服从管理, 无不良行为，综合表现良好。 17：该生性格直率，为人开朗、活跃，能团结同学，待人有礼，但纪律表现较松散，学习积极性不高，需改正提高。18温华送：该生个性明显，表现活跃，团结同学，基本能遵守学校的各项规章制度。积极参加体育活动，但对待学习、劳动不较认真，时有任性行为，自我约束力有待提高。
19：该生表现活跃，为人开朗乐观，待人有礼，听从老师教导，基本能尊师守法，团结同学，服从管理，但对自己要求不够严格，需加强自我约束的意志。
20：该生待人有礼，听从老师教导，团结同学，基本能尊师守法，团结同学，服从管理，但对自己要求不够严格，需加强自我约束的意志。 21：该生在班表现沉静不张扬,团结同学，讲究卫生，不讲粗话，能参加做好事活动，能积极的参加班级组织的各项活动，综合表现较好。 22：该生思想品德好，尊敬师长, 和同学相处融洽，热心班上的人和事，能积极的参加班级组织的各项活动，综合表现良好。
23：该生表现活跃，为人开朗乐观，同结同学，日常行为纪律表现较上学年有大的提高，只是上课还偶有睡觉、迟到现象，对班集体活动少热情，学习兴趣不高，需认真对待并改善。 24：该生为人诚实、善良，尊师听教，基本能遵守学校的各项纪律，也能积极的配合学校完成各项工作，在学习方面也能做到自觉，综合表现良好。 25：该生思想品德优秀，担任本班副班长一职，工作认真负责，能力突出，把班的卫生工作管理得很有条理，学习成绩优秀，是班主任的好助手。
26 该生待人有礼，团结同学, 尊师守纪，服从班组管理，积极参加班集体劳动，综合表现良好。
27：该生爱国爱党，尊师守纪，在班上能很好的团结同学，学习努力，能认真完成各科作业和各项任务，行为表现自信和有朝气，希望保持这种学习、工作作风！
28：该生为人诚实、善良，尊师听教，该生思想品德好，尊敬师长, 和同学相处融洽，能积极的参加班级组织的各项活动，综合表现良好。 29：该生思想品德好，尊敬师长, 和同学相处融洽，热心班上的人和事，能积极的参加班级组织的各项活动，综合表现良好。 30：该生在校学习较为认真，基本能尊师守法，团结同学，服从管理，但集会迟到现象较多，对自己要求不够严格，希加强自我约束的意志。
31：该生热爱祖国，关心集体，为人随和，诚实正直。在过去的这一个学年里，能够尊敬师长，与同学和睦相处，积极参加集体活动，在学习方面，上课认真听讲，学习成绩优秀。 32：该生在校基本能尊师守法，团结同学，服从管理，但时间观念较差，综合表现合格。 33：该生具有坚定正确的政治方向，热爱祖国，个性明显,表现活跃,善于交际,但时间观念较差，希望下学年能努力改正。
34：该生在校基本能尊师守法，团结同学，服从管理，对自己要求严格，能积极的参加班级组织的各项活动，综合表现良好。
35：该生思想品德好，尊敬师长, 和同学相处融洽，热心班上的人和事，能积极的参加班级组织的各项活动，综合表现良好。
第11篇：学生档案管理制度
学生档案管理制度
为了加强学生档案管理，提高学生档案质量，使学生档案科学化、制度化，制定本规定。
一、学生的档案资料
考生原始档案材料；录取通知书；新生体检表；新生登记表；学生成绩表；毕业生登记表，毕业论文（设计）综合评语，毕业生体检表，有关奖惩材料，毕业证书复印件等。
二、学生档案的收集与整理
（一）学生档案日常管理和保管，由就业指导办公室负责，将各种档案材料及时整理归档，统一保管。
（二）学生毕业时，由就业指导办公室负责将每名学生的档案整理完毕后，分别寄送学生所在单位或户口所在地的人事部门。
三、学生档案的借阅
学生档案一般不得借阅和调用，确因工作需要借阅和调用，须经就业指导办公室主任批准。
第12篇：学生档案评语
郭童
你天资聪颖、文雅文明;你活泼可爱、宽以待人;你关心集体、富有爱心;你助人为乐、豁达诚信。每次的考试成绩是你综合能力的最佳注脚，一个优秀的学生必然有着出类拔萃的综合表现。我真心为你骄傲和自豪！加油！
优秀，是你的标签，文静、文雅、文明，爱班、爱校、爱家，守时、守纪、守信，是你给老师和同学留下的综合印象。校班组织的各种活动中，你同样表现出了较强的组织能力。在假期中独自出国，闯荡天涯，更是锻炼了你的能力与才干！愿你一直这样优秀！
你是位有思想、有深度，有谋略的聪明的孩子，你很会听课，轻松愉快间徜徉于知识的海洋中，能够克服随意的毛病，你会有更大的进步!你对自己高标准、严要求，且目标始终如一，做到长期坚持不懈，将来，你必会出乎其类，拔乎起萃!
汪千一
你有极强的领悟能力和敏捷的思维能力，基础扎实，功底深厚，勤奋好学，成绩优秀;工作认真负责、尽心尽力，有口皆碑;生活严谨朴实、自强自律，堪称楷模;为人诚实坦率，开诚布公，可谓人杰。
你成绩优秀，有着良好的学习生活习惯；你积极参加各种活动，有着高度的组织观念和纪律观念，你善良、诚实、谦逊、本分，有着不甘后人的优良品德，是一位综合素质较高的好学生。
你踏踏实实、做人本分;兢兢业业、做事认真;朴实厚道、待人诚恳;学习刻苦、认真努力;你遵守纪律、热爱集体。希望你能一如既往地保持优秀的学习成绩，让老师因你而自豪，为你而骄傲!
王子尤
踏踏实实做人，认认真真做事，严严谨谨学习是你的一贯作风和品行;追求卓越，不甘后人，奋力前行是你的精神和境界;宽以待人，为人谦和，助人为乐是你的美德和人格。老师希望你继续加油！
你学习踏实刻苦，做事认真，有着良好的学习生活习惯；你积极参加各种活动，有着高度的组织观念和纪律观念。老师希望你能各科齐头并进，独领风骚，一展雄风，勇争第一! 看的出你忠厚老实，谦逊诚恳，有比较广博的胸怀，你做事认真、踏实，让老师和同学们都非常满意，是一位值得信赖的人。希望你能将你的时间用到极限，将你的潜力挖掘到极限!
吴棱峰
看似默默无闻，实则理想远大;看似与世无争，实则热情涌动;你是一位守纪律，懂礼貌，待人诚，爱劳动，讲卫生的好学生，如果你能目标再高一些，决心再大一点，汗水再多一点，你会有更为不俗的表现！
你有着较高的思想境界和道德水准;你关系集体，爱校如家，爱班如家，有着极强的集体荣誉感。希望长期坚持不懈，拿出一种赴汤蹈火的决心和勇气，你必将取得更大的成绩!向前走，目标越来越近! 你有很好的天赋和素质，基础扎实，记忆力也好，反映也快。你充满活力，充满灵气，充满斗志，向着你的既定目标冲刺。因为机遇总是属于有准备的头脑，它从不同情望洋兴叹的人!只要勤思考，多努力，敢发奋，成功一定属于你!
王飞雪
你热情开朗，彬彬有礼，活泼好动，多才多艺，班级因你而增色，老师因你而自豪!你热爱集体、关心同学。其实你有常人难以企及的令人羡慕的秉性和天赋，行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。我期待为你喝彩! 你守规矩懂礼貌，与人为善，热爱集体、关心同学，遵守纪律、热爱劳动，有较强的组织观念。希望你今后在学习上能大胆、主动，尽自己最大的力量，扬长避短，发挥优势，查缺不漏，争取进步！
你是一个善良、热心、有礼的女孩子，对老师、对同学你都是非常的真诚。在学习上你也投入许多，成绩也比较稳定，进步比较明显，希望你能高效地、充分地、合理地、最大限度地利用好时间，走在时间的前列！
林琳
你文静而含蓄，幽雅而大方。你守规矩懂礼貌，与人为善，热爱集体、关心同学，遵守纪律、热爱劳动，有较强的组织观念。希望你今后在学习上能大胆、主动，尽自己最大的力量，扬长避短，发挥优势！
你是一个乖乖的女孩，是一个关心集体、尊敬师长的好学生。分秒必争，埋头苦学，咬牙坚持，顽强一点，目标始终如一，同时充满自信，能高效地、充分地、合理地、最大限度地利用好时间，最终你一定能迎头赶上，创造辉煌! 你守规矩懂礼貌，与人为善，生活简朴，热爱集体、关心同学，遵守纪律、热爱劳动，有较强的组织观念。希望你听课，作业、练习在深刻些、踏实些，分秒必争，埋头苦学，咬牙坚持，你会有更大的进步!
洪运嘉
你是一个热情却不张扬、温和却不柔弱的女孩。甜美的笑容展示着你对生活正面积极的领悟。你安静，你埋头，你行动，你等待，用一颗诗心解读你的旅程。希望你今后在学习上能大胆、主动，尽自己最大的力量，取得更大的进步！
你活泼开朗，你细腻温和，你关心他人，你热爱集体，做事认真仔细。虽然成绩不太理想，但你一直没有放弃努力。你做了你自己的船长，就要坚定地把握自己的航向；做了你自己的观众，你就要努力地演出你自己的精彩。
你文静而含蓄，幽雅而大方。你守规矩懂礼貌，与人为善，热爱集体、关心同学，遵守纪律、热爱劳动，有较强的组织观念。希望长期坚持不懈，拿出决心和勇气，你必将取得更大的成绩!向前走，目标越来越近!
陈歌
你活泼开朗，你细腻温和，你关心他人，你热爱集体，做事认真仔细。虽然成绩不太理想，但你一直没有放弃努力，但是若要取得理想的成绩，你还需要更加刻苦钻研。希望你听课，作业、练习在深刻些、踏实些，争取更大进步！
你是一位文静、懂事、上进的女孩，你待人随和、诚恳，同学关系好，热爱集体，能听从老师的教导，自觉遵守学规章制度，你遵守纪律、热爱劳动，有较强的组织观念。望你今后更加努力，不懈努力，成就自我！
你是一个乖乖的女孩，是一个关心集体、尊敬师长的好学生。分秒必争，埋头苦学，咬牙坚持，顽强一点，目标始终如一，同时充满自信，能高效地、充分地、合理地、最大限度地利用好时间，最终你一定能迎头赶上，创造辉煌!
欧阳任晏
你有着过人的天赋和秉性，你也有聪颖的大脑和机敏。磨砺是人生最好的大学，经历风雨才能看到彩虹!希望你能豁达大度，全力以赴，眼睛紧紧盯着自己未来，奋力前行，老师期待着为你自豪、骄傲！
你有很好的天赋和素质，基础扎实，记忆力也好，反映也快。你充满活力，充满灵气，充满斗志，向着你的既定目标冲刺。因为机遇总是属于有准备的头脑，它从不同情望洋兴叹的人!只要勤思考，多努力，敢发奋，成功一定属于你! 你活泼开朗，你细腻温和，你关心他人，你热爱集体，做事认真仔细。虽然成绩不太理想，但你一直没有放弃努力，但是若要取得理想的成绩，你还需要更加刻苦钻研。希望你听课，作业、练习在深刻些、踏实些，争取更大进步！
魏铭
你思想纯朴,待人随和、诚恳,处事稳重, 同学关系好,热爱集体, 能遵守学校纪律,自觉老师交给的任务,学习上有刻苦钻研精神, 成绩优秀，老师非常欣赏你的聪明，进取，懂事。愿你在青春这段最灿烂的小路上，成长，进步，明天的你，会微笑着收获的硕果。
你是一位性情温和,活泼可爱的女孩，平日你默默无闻,却看得出你非常有上进心，在学习有一股拼劲，成绩优秀。你能尊敬师长，团结同学，举止文明。希望在以后的日子里进取，锻炼能力，大胆发言，相信在不久的将来，你能用你的行动，证明你是最好。
你很有上进心，能遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。学习目的，端正，上课发言，但有时放松会对的要求，故成绩不太稳定。老师希望你做胸怀大志的人，挥洒勤奋的汗水，一步脚印，进步，给老师、家长更多的惊喜。
刘芊一
你是思想纯洁、文静的女孩，在生活上有条理，学习上要求进取，成绩优良，老师、同学和班级的工作,你都很热心,你能够尽的力量为他人服务, 优秀的素养，极佳的人缘，是你一笔丰厚的人生财富，珍惜它们，愿你在充满竞争的环境中，把握自我，实现理想！
你品德端正，待人随和、诚恳，总是微笑着老师的批评与教育,对待学习一丝不苟，有较强的上进心，学习成绩稳中有进，对待集体荣誉珍惜有加。希望在以后的学习里，狠抓学科平衡，在学习的深度和广度上继续努力。
你聪明谦和，安静内向,言语无多,心中却自有一片辽阔的天地。同学关系好,热爱集体, 学习勤恳,令人放心。老师布置任务,你能冲锋在前;班级活动,你也能积极参加，上进心也强。愿你在今后的学习中善思好问,坚持不懈,多一份朝气与冲劲,做强者、胜利者!
王子修
你为人本分，与人为善，朴实憨厚，待人诚恳，做事认真负责、仔细务实。虽然你比较刻苦努力，但你还没有尽了全力，虽然你刻意的严求自己，但还没有到“苦其心智，老其筋骨”的境界。老师希望你加油，迎头赶上！
你思想纯朴,待人随和、诚恳,处事稳重, 同学关系好,热爱集体, 能遵守学校纪律,自觉老师交给的任务,学习上有刻苦钻研精神, 成绩优秀，老师非常欣赏你的聪明，进取，懂事。愿你在青春这段最灿烂的小路上，成长，进步，明天的你，会微笑着收获你的成功硕果。
你守规矩懂礼貌，与人为善，生活简朴，热爱集体、关心同学，遵守纪律、热爱劳动，有较强的组织观念。希望你听课，作业、练习在深刻些、踏实些，分秒必争，埋头苦学，咬牙坚持，你会有更大的进步!
原世哲
你为人本分，与人为善，朴实憨厚，待人诚恳，做事认真负责、仔细务实。虽然你比较刻苦努力，但你还没有尽了全力，虽然你刻意的严求自己，但还没有到“苦其心智，老其筋骨”的境界。老师希望你加油，迎头赶上！
你思想纯朴,待人随和、诚恳,处事稳重, 同学关系好,热爱集体, 能遵守学校纪律,自觉老师交给的任务,学习上有刻苦钻研精神, 进步明显，希望你听课，作业、练习在深刻些、踏实些，分秒必争，埋头苦学，咬牙坚持，你会有更大的进步!
你守规矩懂礼貌，与人为善，生活简朴，热爱集体、关心同学，遵守纪律、热爱劳动，有较强的组织观念。老师非常欣赏你的聪明，进取，懂事。愿你在青春这段最灿烂的小路上，成长，进步，明天的你，会微笑着收获你的成功果实！
赵一博
你朴实憨厚，待人诚恳，做事认真负责，为人本分，与人为善。虽然你比较刻苦努力，但你还没有尽了全力，虽然你刻意的严求自己，但还没有到“苦其心智，老其筋骨”的境界。一分耕耘，一分收获，老师希望你加油，争取进步！
你待人随和，处事稳重，思想纯朴,诚恳亲和， 同学关系融洽,热爱集体, 能遵守学校纪律,自觉老师交给的任务,学习上有刻苦钻研精神, 希望你听课，作业、练习在深刻些、踏实些，分秒必争，埋头苦学，咬牙坚持，你会有更大的进步! 你与人为善，待人诚恳，守规矩懂礼貌，生活简朴，热爱集体、关心同学，遵守纪律、热爱劳动，有较强的组织观念。老师非常欣赏你的聪明，进取，懂事。愿你在青春这段最灿烂的小路上，成长，进步，明天的你，会微笑着收获你的成功硕果！
第13篇：学生档案自我鉴定
学生档案自我鉴定，本篇鉴定范文收集了高中，初中毕业之前写的档案自我鉴定，不知道怎么写自我鉴定的同学不妨来找找你需要的鉴定。以下这篇关于学生档案的自我鉴定的范本。感兴趣的朋友一起来看看这篇由资料站为您提供的文章。
学生档案自我鉴定一：
高中三年生活即将随着我的成长而慢慢逝去，回顾这丰富多彩的三年学习生活，我已在老师的辛勤培育下成长为一名品学兼优的合格中学生了，这些日子将永远铭记在我心中，
本人热爱伟大的社会主义国家，拥护中国共产党，始终不渝地坚持改革开放的基本国策。我力求上进，参加了青年党校的学习，使自己的思想觉悟逐步提高。生活简朴，是非分明，谦虚诚实。在校遵守纪律，尊敬师长，团结同学。化学科代表工作认真负责，能替同学排忧解难。有较强的集体荣誉感，能努力完成集体交给的任务。为此，我在高
二、高三年两度被评为校级三好生。
在学习上，学习态度端正，勤奋、刻苦、好问，有较强的钻研精神。思维较严密，具有一定的自学能力和综合分析、解决问题的能力。能不断总结和探索适合自己实际情况的学习方法。重视理论联系实际，学以致用，常与老师和同学探讨问题。学习成绩优秀，理科成绩较突出，在全国中学生物理竞赛(高中组)中获赛区省三等奖和赛区市一等奖，为学校、为班级争光。
课余，本人积极参加体育锻炼，体育成绩达标。兴趣广泛，爱好问题活动，多次为班级和学校争得荣誉。受到老师和同学的一致好评。
在以后的学习工作中，我将不断总经验教训，珍惜青春年华，努力学习，把自己培养成一名合格的社会主义建设者和接班人，为祖国的现代化建设贡献自己的一份绵薄之力。
学生档案自我鉴定二：
初中三年生活即将随着我的成长而慢慢逝去，回顾这丰富多彩的三年学习生活，我已在老师的辛勤培育下成长为一名品学兼优的合格中学生了，这些日子将永远铭记在我心中。
我热爱我们的党，热爱社会主义祖国，思想觉悟初，积极参加学校组织的各项活动以及党章学习小组，努力要求进步。在校，我模范遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。尊敬师长，组织纪律性强，连续担任班学习委员等职务。工作认真负责，团结同学，发挥友爱互助的精神。
天资聪颖，学习认真自觉，理解和自学能力强，善于质疑、析疑、解疑。积极探索，总结出一套适合自己的学习方法。思维敏捷，懂得举一反三，学以致用，不断巩固已掌握的知识。初中三年以来学习成绩优异，名列年段前茅。积极参加各种兴趣小组，丰富自己的知识。
我积极参加体育锻炼，体锻达标，还曾经代表班级参加校运会，并在接力项目为班争光。
虽然初中三年来，我在各方面都有显著进步，但我也清楚地认识到自己的不足之处：钻研精神还不够。在今后的学习中，我相信我一定能克服这个缺点，以自己的所学所长更好地报效祖国。
以上这篇学生档案自我鉴定为您介绍到这里，希望它对您有帮助。如果您喜欢这篇文章，请分享给您的好友。
第14篇：学生档案管理工作职责
学生档案管理工作职责
一、负责全校学生档案管理工作。
1、每学年新生入学，组织各系做好新生档案的接收以及相关材料填写工作。
2、收集档案材料并归入档案袋内：
①新生入学原始档案（中学档案）。
②入学登记表。
③入学体检表、军训成绩鉴定表 (军训过后教官组织新生填写此表)。
④各学期成绩单，各学年系主任或辅导老师评语。
⑤奖励类材料(三好学生登记表、优秀党员、优秀团员、优秀学生干部登记
表及各类奖励审批材料)、处分类材料(处分决定及调查、处理材料)。
⑥党、团组织材料。
⑦毕业体检表。
⑧鉴定类材料：个人鉴定、系里学年鉴定、学院意见。
⑨毕业生就业报到证以及其它相关材料。
二、负责全校学生的转学、休学、复学、退学、毕业等学籍异动后档案办
理工作。
三、负责全院学生档案的日常管理：
1、学生档案日常管理在由学生处专人负责，档案应保存在保险柜或铁皮柜
中，要求做到安全、保密。学生档案原则上概不外借，如有特殊情况需按《石家
庄东方美术职业学院学生档案查阅办法》，要严格办理借阅登记手续。
2、安排各年级辅导员负责档案材料的搜集、建档、归档工作，要求做到及
时、准确、完备。
3、学生档案须安要求填写，必须要有组织审查意见、盖章或个人签字，并
有档案材料形成的准确时间。
4、休学、留级、转专业等学生档案，应提前出示部门审批意见由学生档案
管理工作人员将档案转入下一年级。
5、所有档案交接必须严格履行登记交接手续。
6、学院学生档案管理工作人员检查每份学生档案的归档材料是否齐全，若
有缺失，须出具相关证明归入档案。
三、负责毕业生档案的查询和寄发工作：
1、毕业生档案根据学生协议书上的档案寄发地址，填写信封、回执单，统
一寄发档案。
2、如个人申请也可以个人提取档案。
3、对于未领取的档案，学生处档案按时移交学院档案室，学院档案室依据
相关规定管理档案。
四、做好领导交给的其他工作。
第15篇：学生档案建设工作总结
信息工程学院12级学生档案建设工作总结
学生档案建设是我分院就学生管理工作的一项重要内容，是了解学生信息的第一手资源。通过此项工作也可以充分体现我系部工作的认真与扎实。
一、新生档案袋的提交与整理
随着新生报到完毕，安排好班级宿舍后，我系部就及时以班级为单位统一将新生的档案进行了收缴，然后将新生通知书等重要材料连同新生档案一起装入我分院提供的档案袋中，就此过程我分院安排专人负责，要求细心耐心严谨，做到“谁的档案放谁袋”。此项工作在9月15日全部完成，无差错出现。
二、新生电子信息档案的建立
21世纪是一个信息的时代，同时也是数字网络时代。在新生入学报道后，我分院就要求各个班级将新生信息包括姓名、性别、班级、学号、家庭地址、联系电话、家庭联系电话、及时通讯号码、何时入团、何时入党等等尽可能详细的做成电子档案。9月20日新生电子档基本建立，统一交致系部学生会秘书部，再有秘书部进行整理归类、留底，做到各个辅导员人手一份。
学生档案的管理和建设是一项长效工作，信息工程学院在以后学生档案的建设中加强监督，促进工作的顺利开展，切实推动信息工程学院学生档案建设工作上水平、上台阶。
信息工程学院
2012-9-21
第16篇：学生档案整理注意事项
学生档案整理注意事项
此次学生档案整理工作共有两个目录需要填写，一个是《本科生档案材料目录》，放入学生的个人档案；另一个是《本科新生入学档案材料登记表》，一式两份，签字后作为移交目录，由各系和综合档案室各保存一份。
1、高中档案材料须按《本科生档案材料目录》中的顺序进行整理：①高中学籍材料、②团员材料、③高考材料（包括高考报名登记表，高考报名体检表，考生成绩与志愿表）。
2、学生档案中第③项高考材料中的“高考报名登记表”、“高考报名体检表”、
“考生成绩与志愿表”三项材料，如有缺失，及时联系里仁学院招生工作办公室补充齐全。
3、正式党员材料在学生毕业年份的6月进行归档。
4、《本科生档案材料目录》中，归档时间就是档案的整理时间，辅导员在“整理人”处签字，并且需要碳素笔书写。
5、《本科新生入学档案材料登记表》中的项目信息需和《本科生档案材料目录》一致，标明有无，√代表有此项材料，×代表此项材料缺少。
6、文件目录都应须是用蓝黑墨水、碳素墨水、碳素签字笔书写，不得使用圆珠笔、铅笔、红笔和纯蓝色墨水以及复写纸书写，一般不得用复印件代替原件存档。
7、《本科新生入学档案材料登记表》由各位辅导员老师自行打印填写。《本科生档案材料目录》、档案袋由综合档案室统一打印发放给各位辅导员老师。
8、档案袋上“专业”一栏用铅笔（涉及到以后专业分流的专业用铅笔书写，不涉及以后专业分流的专业可用黑色签字笔）书写，其余信息都用黑色签字笔书写。
里仁学院综合档案室
2013年10月9日
第17篇：高中学生档案评语
高中档案自我鉴定
我热爱伟大的社会主义祖国，拥护中国共产党，始终不渝地坚持改革开放的基本国策。我力求上进，参加了青年党校的学习，使自己的思想觉悟逐步提高。生活简朴，是非分明，谦虚诚实。在校遵守纪律，尊敬师长，团结同学。化学科代表工作认真负责，能替同学排忧解难。有较强的集体荣誉感，能努力完成集体交给的任务。为此，我在高
二、高三年两度被评为校级三好生。
学习态度端正，勤奋、刻苦、好问，有较强的钻研精神。思维较严密，具有一定的自学能力和综合分析、解决问题的能力。能不断总结和探索适合自己实际情况的学习方法。重视理论联系实际，学以致用，常与老师和同学探讨问题。学习成绩优秀，理科成绩较突出，在全国中学生物理竞赛（高中组）中获福建赛区省三等奖和厦门赛区市一等奖，为学校、为班级争光。
课余，我积极参加体育锻炼，体育成绩达标。兴趣广泛，爱好问题活动，曾获得第38届校运会男子3000米第三名；39届校运会男子1500米第五名，男子3000米第二名；第40届校运会男子1500米第六名，男子3000米第二名，为班级争光。
但由于晚上学习较迟睡，早晨上课有时迟到。我将不断总经验教训，珍惜青春年华，努力学习，把自己培养成一名合格的社会主义建设者和接班人，为祖国的现代化建设贡献自己的热血与青春！ 高中档案自我鉴定二：
伴随着21世纪的脚步，我即将走完紧张有序的高中三年。回想三年里有过多少酸甜苦辣，曾经付出了多少辛勤的汗水，但也得到了相应的汇报。在老师的启发教导下，我在各方面都取得了长足的进步和可喜的成绩，逐渐从幼稚走向成熟。
在政治上，我有坚定正确的立场，热爱祖国，热爱党，认真学习并拥护党的
各项方针政策，积极要求进步，思想觉悟高，爱憎分明，踊跃参加各项社会公益活动，主动投入捐款救灾行列，用微薄的力量，表达自己的爱心，做一个文明市民。在学习上，我有刻苦钻研的学习精神，学习态度端正，目的明确，专心上课并做好笔记，注重理解和掌握，强化练习，学会分类归纳，不断总结，摸索出适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯。在学习中知难而进，敢于正视自己的弱点并及时纠正，同时我也积极参加社会实践，将书本知识与实践知识相结合，使自己有适应社会的能力，应变能力有进一步提高。
因此，我将加倍努力，不断改正缺点，挖掘潜力，以开拓进取、热情务实的精神面貌去迎接未来的挑战。相信在不久的将来，我将成为社会主义合格的建设者，更好地报效祖国。
高三学生档案评语 房亦斌
你的可贵之处在于沉稳;沉稳令你宠辱不惊，沉稳使你淡薄名利，沉稳让你宽厚待人;绝不随声附和，决不人云亦云，同龄人中难得的质疑精神，在你的身上得以展现;高品质的智商，敏锐的洞察力，极强的领悟力，令你的学习轻松而有效。谨记：天外有天，山外有山。望早日振翅高飞上云霄。
头脑清晰，思维缜密，有工作能力，有主见，作为班长能在活动中调动同学的积极性，认真完成学校和班级的大型活动的组织工作和策划工作。文才飞扬，洒脱自我，没有人能说服你，真正推动你前进的原动力是你自身的内驱力。你具备良好的品格，但要成就你的未来之路更需要优良的习惯和坚强的意志，希望你在学业上不断精进，不逃避任何挑战，不断向高峰迈进!! 任毅
高一，我似乎看着你一天比一天成熟：学习曾经因为你的贪玩而陷入低估，但是你能及时调整，并且为你的目标而付出努力，终于找回了令人满意的自己;你在宣委的位置上发挥着你在美术方面的出众才华，而且也体现出你对集体深深的责任。厚积薄发，我希望你认真对待每一天，实现你人生的初步理想! 性格温和，做事有主见 ，擅长绘画，担任班级宣委的工作，态度认真，设计方案新颖，和同学相处融洽。希望经过你的艰苦付出，在高考中取得好的成绩。
杨帅
英语成绩优异，对待同学友好、和善，努力参与班级活动。希望今后能够增强自律意识，严格要求自己，争取更大的进步。
踏实肯干，学习成绩领先;乐于助人，帮助同学解决学业中的疑难问题;担任小组长工作，认真负责，责任心强。如果能够稳定目前的好的状态，注意调整心态，勇于迎接挑战，你的成绩还会进一步提高。不要骄傲! 杨天雄
大家的眼里你有n多优点：乐观、热情、敢于表达自己的见解，有个性;军训、学农看到你为大家搬运行李服务的身影;校运动会上，展现永不服输的拼搏精神;篮球场上，封堵、抢篮板的矫健身手;课堂上专注思考和听讲的眼神;你是日常班级卫生中最让老师放心的组长，你是我们六班的顶梁柱。你的学习状态比以前有很大进步，成绩有较大提升。如果能够明确具体的奋斗目标，更加严格要求自己，应该会有更大进步。 一如既往的乐观中增添了几分坚定;乐于助人，开朗热情中增加了宽容大度，懂事，能干，明事理是你最大的财富。坚定目标，努力拼搏，希望你在人生的大考中展现自我才华。 陈宏涛
为人正直、真诚，尊敬师长，团结同学，行为举止文明。担任校学生会文体部部长和班级体委，在运动会上以身作则，发扬拼搏精神，奋勇争先的身影，先后获得奖牌数枚，集体荣誉感强。在班会和校艺术节上，精彩的表演，动听的歌声，成为6班的骄傲。学习认真，有充分的自信心，成绩大幅度提升。
在工作中你的组织能力很强，在班级学校的大型活动中处处有你的身影。课上认真听讲，课下与同学们融洽相处，在班上有很好的同学缘因为不只是有直率，热情的性格，更因为行事条理分明的作风。老师和同学们很欣赏你的坚韧力。学习很努力，还要多向别人学习，积累好的方法。继续提高的空间很大， 加油!篇3：高中档案评语
牛雪琴同学是个遵守纪律、尊敬师长、热爱学习、热爱劳动的好学生。在交友方面，她以自己活泼开朗的性格赢得了同学和老师的喜欢，成为了同学心中的好朋友，老师心中的好孩子。在学习方面，她是个特别刻苦的学生，勤学好问，刻苦钻研，能融会贯通，发挥思维敏捷，理解能力强，一讲就会，一学就通，学习成绩一步步前进。在日常生活中，她十分重视锻炼身体，积极参加学校组织的各项活动，具有良好的心理素质和身体素质。牛雪琴同学，经过这一年的学习，在德、智、体、美、劳个方面学习都有了很大的提高，但她也清醒的认识到自己的不足之处，仍需继续努力，让自己更进一步。老师相信她，她的未来一定很美好，加油.篇4：学生档案评语 评语
1: 该生遵守学校的各项纪律，积极配合学校完成各项工作，在学习方面也能做到自觉，综合表现优秀。 2：该生热爱祖国，热爱集体，积极争取进步，在班团结同学，积极参加班级和学校学生工作，综合表现良好。 3：该生为人诚实,尊敬师长,热心班上的人和事，学习目的性明确，态度端正，有较强的分析问题，解决问题的能力，综合表现优秀。 4：该生具有正确的政治方向，热爱祖国，热爱集体，能服从老师和班干部的管理，积极争取进步，综合表现较好。 5：该生热爱祖国，热爱集体，积极争取进步，与同学相处和谐，学习方面能自觉， 积极参加做好事活动，具有健康的品质。 6：该生为人诚实,尊敬师长,学习目的性明确，态度端正，积极参加班级和学校学生工作，综合表现优秀。 7：该生善良、诚实，在班中表现较沉静，与同学相处和谐，学习方面能自觉，在班团结同学，积极参加班级和学校学生工作，综合表现良好。 8：该生热爱祖国，热爱集体，积极争取进步，与同学相处和谐，学习方面能自觉， 积极参加做好事活动，具有健康的品质。 9：该生尊敬师长，在班里与同学相处融洽，学习自觉，能服从老师和班干部的管理,积极参加学校的各项活动。 综合表现良好。 10：该生诚实正直，尊敬师长，与同学和睦相处，积极参加集体活动，在学习方面，上课认真听讲，学习成绩稳定。 11：该生爱国爱党，遵纪守法，团结同学，关心集体，能服从老师和班干部的管理,积极参加学校的各项活动。 综合表现良好。 12：该生为人诚实,待人有礼,尊敬师长, 和同学相处融洽，热心班上的人和事，能积极的参加班级组织的各项活动；在学习方面，上课认真听讲，虚心学习,望坚持努力。 13：该生是一个为人随和，诚实正直，能够尊敬师长，与同学和睦相处，积极参加集体活动，在学习方面，上课认真听讲，学习成绩稳定。 14：该生热爱祖国，关心集体，平时能自觉地学习，纪律表现较好，能按时完成学校任务，综合表现优秀。 15：该生担任学习委员，工作热情，任劳任怨，为班级做了很多工作，能出色完成老师交给的各项任务，学习态度勤恳，生活俭朴，在班里也能起到先锋模范作用。 16 ：该生思想端正, 尊敬师长，与人相处融洽,服从管理, 无不良行为，综合表现良好。 17：该生性格直率，为人开朗、活跃，能团结同学，待人有礼，但纪律表现较松散，学习积极性不高，需改正提高。18温华送：该生个性明显，表现活跃，团结同学，基本能遵守学校的各项规章制度。积极参加体育活动，但对待学习、劳动不较认真，时有任性行为，自我约束力有待提高。 19：该生表现活跃，为人开朗乐观，待人有礼，听从老师教导，基本能尊师守法，团结同学，服从管理，但对自己要求不够严格，需加强自我约束的意志。 20：该生待人有礼，听从老师教导，团结同学，基本能尊师守法，团结同学，服从管理，但对自己要求不够严格，需加强自我约束的意志。 21：该生在班表现沉静不张扬,团结同学，讲究卫生，不讲粗话，能参加做好事活动，能积极的参加班级组织的各项活动，综合表现较好。 22：该生思想品德好，尊敬师长, 和同学相处融洽，热心班上的人和事，能积极的参加班级组织的各项活动，综合表现良好。 23：该生表现活跃，为人开朗乐观，同结同学，日常行为纪律表现较上学年有大的提高，只是上课还偶有睡觉、迟到现象，对班集体活动少热情，学习兴趣不高，需认真对待并改善。 24：该生为人诚实、善良，尊师听教，基本能遵守学校的各项纪律，也能积极的配合学校完成各项工作，在学习方面也能做到自觉，综合表现良好。 25：该生思想品德优秀，担任本班副班长一职，工作认真负责，能力突出，把班的卫生工作管理得很有条理，学习成绩优秀，是班主任的好助手。 26 该生待人有礼，团结同学, 尊师守纪，服从班组管理，积极参加班集体劳动，综合表现良好。
27：该生爱国爱党，尊师守纪，在班上能很好的团结同学，学习努力，能认真完成各科作业和各项任务，行为表现自信和有朝气，希望保持这种学习、工作作风！ 28：该生为人诚实、善良，尊师听教，该生思想品德好，尊敬师长, 和同学相处融洽，能积极的参加班级组织的各项活动，综合表现良好。 29：该生思想品德好，尊敬师长, 和同学相处融洽，热心班上的人和事，能积极的参加班级组织的各项活动，综合表现良好。 30：该生在校学习较为认真，基本能尊师守法，团结同学，服从管理，但集会迟到现象较多，对自己要求不够严格，希加强自我约束的意志。 31：该生热爱祖国，关心集体，为人随和，诚实正直。在过去的这一个学年里，能够尊敬师长，与同学和睦相处，积极参加集体活动，在学习方面，上课认真听讲，学习成绩优秀。 32：该生在校基本能尊师守法，团结同学，服从管理，但时间观念较差，综合表现合格。 33：该生具有坚定正确的政治方向，热爱祖国，个性明显,表现活跃,善于交际,但时间观念较差，希望下学年能努力改正。 34：该生在校基本能尊师守法，团结同学，服从管理，对自己要求严格，能积极的参加班级组织的各项活动，综合表现良好。 35：该生思想品德好，尊敬师长, 和同学相处融洽，热心班上的人和事，能积极的参加班级组织的各项活动，综合表现良好。 36：该生具有坚定正确的政治方向，热爱祖国，在校尊师守法，团结同学，关心集体，综合表现良好。 37：该生具有坚定正确的政治方向，热爱祖国，性格直率，为人开朗，在校尊师守法，团结同学，关心集体，综合表现良好。 38 ：该生思想品德好，尊敬师长, 和同学相处融洽，热心班上的人和事，能积极的参加班级组织的各项活动，综合表现优秀。 39：该生思想品德好，能严格遵守学校各项规章制度，关心集体，待人有礼,尊敬师长, 和同学相处融洽，热心班上的人和事，能积极的参加班级组织的各项活动，综合表现优秀。 40 该生学习认真，热爱祖国，热爱集体，在校基本能尊师守法，团结同学，服从管理，综合表现较好。 41该生具有坚定正确的政治方向，拥护四项基本原则；热爱祖国，热爱集体，积极争取进步，担任本班班长一职，能力突出，综合表现优秀。 42 该生具有坚定正确的政治方向，热爱祖国，性格直率，为人开朗，在校尊师守法，团结同学，关心集体，综合表现良好。 43：该生思想品德优秀,待人有礼,尊敬师长, 和同学相处融洽，热心班上的人和事，能积极的参加班级组织的各项活动，综合表现优秀。 44 该生诚恳朴实，积极参加学校和班级的各项活动，服从老师的安排，能严格要求自己，能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能，有较强的分析问题，解决问题的能力。 45 该生思想品德好，能严格遵守学校各项规章制度，关心集体，团结同学，学习目的明确，成绩优秀，是班主任得力的好助手！ 46该生具有坚定正确的政治方向，热爱祖国，热爱集体，在校能尊师守纪，待人有礼,团结同学,服从班级管理，综合表现较好。篇5：学生档案评语
期末评语 1陈汉明同学：该生遵守学校的各项纪律，积极配合学校完成各项工作，在学习方面也能做到自觉，综合表现优秀。 2林胜宏：该生热爱祖国，热爱集体，积极争取进步，在班团结同学，积极参加班级和学校学生工作，综合表现良好。 3欧阳杰：该生为人诚实,尊敬师长,热心班上的人和事，学习目的性明确，态度端正，有较强的分析问题，解决问题的能力，综合表现优秀。 4马子轩：该生具有正确的政治方向，热爱祖国，热爱集体，能服从老师和班干部的管理，积极争取进步，综合表现较好。 5 杨小锋：该生热爱祖国，热爱集体，积极争取进步，与同学相处和谐，学习方面能自觉， 积极参加做好事活动，具有健康的品质。 6杨潭宝：该生为人诚实,尊敬师长,学习目的性明确，态度端正，积极参加班级和学校学生工作，综合表现优秀。 7利子辉：该生善良、诚实，在班中表现较沉静，与同学相处和谐，学习方面能自觉，在班团结同学，积极参加班级和学校学生工作，综合表现良好。 8李昱：该生热爱祖国，热爱集体，积极争取进步，与同学相处和谐，学习方面能自觉，
积极参加做好事活动，具有健康的品质。 9姚嘉亮：该生尊敬师长，在班里与同学相处融洽，学习自觉，能服从老师和班干部的管理,积极参加学校的各项活动。 综合表现良好。 10黄恒达：该生诚实正直，尊敬师长，与同学和睦相处，积极参加集体活动，在学习方面，上课认真听讲，学习成绩稳定。 11苏锦鹏：该生爱国爱党，遵纪守法，团结同学，关心集体，能服从老师和班干部的管理,积极参加学校的各项活动。 综合表现良好。 12陈培根：该生为人诚实,待人有礼,尊敬师长, 和同学相处融洽，热心班上的人和事，能积极的参加班级组织的各项活动；在学习方面，上课认真听讲，虚心学习,望坚持努力。 13黄建城：该生是一个为人随和，诚实正直，能够尊敬师长，与同学和睦相处，积极参加集体活动，在学习方面，上课认真听讲，学习成绩稳定。 14陈旭南：该生热爱祖国，关心集体，平时能自觉地学习，纪律表现较好，能按时完成学校任务，综合表现优秀。 15陈苑红： 该生担任学习委员，工作热情，任劳任怨，为班级做了很多工作，能出色完成老师交给的各项任务，学习态度勤恳，生活俭朴，在班里也能起到先锋模范作用。 16陈勇键 ：该生思想端正,尊敬师长，与人相处融洽,服从管理, 无不良行为，综合表现良好。
18温华送：该生个性明显，表现活跃，团结同学，基本能遵守学校的各项规章制度。积极参加体育活动，但对待学习、劳动不较认真，时有任性行为，自我约束力有待提高。 19郑展鹏：该生表现活跃，为人开朗乐观，待人有礼，听从老师教导，基本能尊师守法，团结同学，服从管理，但对自己要求不够严格，需加强自我约束的意志。 20吕建祺：该生待人有礼，听从老师教导，团结同学，基本能尊师守法，团结同学，服从管理，但对自己要求不够严格，需加强自我约束的意志。 21骆耀伦：该生在班表现沉静不张扬,团结同学，讲究卫生，不讲粗话，能参加做好事活动，能积极的参加班级组织的各项活动，综合表现较好。 22曾锦松：该生思想品德好，尊敬师长, 和同学相处融洽，热心班上的人和事，能积极的参加班级组织的各项活动，综合表现良好。 23刘宇胜：该生表现活跃，为人开朗乐观，同结同学，日常行为纪律表现较上学年有大的提高，只是上课还偶有睡觉、迟到现象，对班集体活动少热情，学习兴趣不高，需认真对待并改善。
24张思量：该生为人诚实、善良，尊师听教，基本能遵守学校的各项纪律，也能积极的配合学校完成各 项工作，在学习方面也能做到自觉，综合表现良好。 25方柏淮：该生思想品德优秀，担任本班副班长一职，工作认真负责，能力突出，把班的卫生工作管理得很有条理，学习成绩优秀，是班主任的好助手。 26曾振林 该生待人有礼，团结同学, 尊师守纪，服从班组管理，积极参加班集体劳动，综合表现良好。 27容德智：该生爱国爱党，尊师守纪，在班上能很好的团结同学，学习努力，能认真完成各科作业和各项任务，行为表现自信和有朝气，希望保持这种学习、工作作风！
28董展宏：该生为人诚实、善良，尊师听教，该生思想品德好，尊敬师长, 和同学相处融洽，能积极的参加班级组织的各项活动，综合表现良好。 29李锦棠：该生思想品德好，尊敬师长, 和同学相处融洽，热心班上的人和事，能积极的参加班级组织的各项活动，综合表现良好。 30叶国耀 ：该生在校学习较为认真，基本能尊师守法，团结同学，服从管理，但集会迟到现象较多，对自己要求不够严格，希加强自我约束的意志。 31罗文科 ：该生热爱祖国，关心集体，为人随和，诚实正直。在过去的这一个学年里，能够尊敬师长，与同学和睦相处，积极参加集体活动，在学习方面，上课认真听讲，学习成绩优秀。
32廖铭杰 ：该生在校基本能尊师守法，团结同学，服从管理，但时间观念较差，综合表现合格。 33孙振业：该生具有坚定正确的政治方向，热爱祖国，个性明显,表现活跃,善于交际,但时间观念较差，希望下学年能努力改正。 34张恒源：该生在校基本能尊师守法，团结同学，服从管理，对自己要求严格，能积极的参加班级组织的各项活动，综合表现良好。 35范锦鹏：该生思想品德好，尊敬师长, 和同学相处融洽，热心班上的人和事，能积极的参加班级组织的各项活动，综合表现良好。 36骆家豪（内宿）：该生具有坚定正确的政治方向，热爱祖国，在校尊师守法，团结同学，关心集体，综合表现良好。 37钟德华：该生具有坚定正确的政治方向，热爱祖国，性格直率，为人开朗，在校尊师守法，团结同学，关心集体，综合表现良好。 38杨晓达 ：该生思想品德好，尊敬师长, 和同学相处融洽，热心班上的人和事，能积极的参加班级组织的各项活动，综合表现优秀。 39周东坡：该生思想品德好，能严格尊守学校各项规章制度，关心集体，待人有礼,尊敬师长, 和同学相处融洽，热心班上的人和事，能积极的参加班级组织的各项活动，综合表现优秀。
40郑锦涛 该生学习认真，热爱祖国，热爱集体，在校基本能尊师守法，团结同学，服从管理，综合表现较好。 41马俊锋该生具有坚定正确的政治方向，拥护四项基本原则；热爱祖国，热爱集体，积极争取进步，担任本班班长一职，能力突出，综合表现优秀。 42黄文龙 该生具有坚定正确的政治方向，热爱祖国，性格直率，为人开朗，在校尊师守法，团结同学，关心集体，综合表现良好。 43骆家豪（外宿）：该生思想品德优秀,待人有礼,尊敬师长, 和同学相处融洽，热心班上的人和事，能积极的参加班级组织的各项活动，综合表现优秀。 44曾振华 该生诚恳朴实，积极参加学校和班级的各项活动，服从老师的安排，能严格要求自己，能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能，有较强的分析问题，解决问题的能力。
45朱家立 该生思想品德好，能严格尊守学校各项规章制度，关心集体，团结同学，学习目的明确，成绩优秀，是班主任得力的好助手！ 46林树锋 该生具有坚定正确的政治方向，热爱祖国，热爱集体，在校能尊师守纪，待人有礼,团结同学,服从班级管理，综合表现较好。
第18篇：高三学生档案评语
房亦斌
你的可贵之处在于沉稳;沉稳令你宠辱不惊，沉稳使你淡薄名利，沉稳让你宽厚待人;绝不随声附和，决不人云亦云，同龄人中难得的质疑精神，在你的身上得以展现;高品质的智商，敏锐的洞察力，极强的领悟力，令你的学习轻松而有效。谨记：天外有天，山外有山。望早日振翅高飞上云霄。
头脑清晰，思维缜密，有工作能力，有主见，作为班长能在活动中调动同学的积极性，认真完成学校和班级的大型活动的组织工作和策划工作。文才飞扬，洒脱自我，没有人能说服你，真正推动你前进的原动力是你自身的内驱力。你具备良好的品格，但要成就你的未来之路更需要优良的习惯和坚强的意志，希望你在学业上不断精进，不逃避任何挑战，不断向高峰迈进!!
任毅
高一，我似乎看着你一天比一天成熟：学习曾经因为你的贪玩而陷入低估，但是你能及时调整，并且为你的目标而付出努力，终于找回了令人满意的自己;你在宣委的位置上发挥着你在美术方面的出众才华，而且也体现出你对集体深深的责任。厚积薄发，我希望你认真对待每一天，实现你人生的初步理想!
性格温和，做事有主见 ，擅长绘画，担任班级宣委的工作，态度认真，设计方案新颖，和同学相处融洽。希望经过你的艰苦付出，在高考中取得好的成绩。
杨帅
英语成绩优异，对待同学友好、和善，努力参与班级活动。希望今后能够增强自律意识，严格要求自己，争取更大的进步。
踏实肯干，学习成绩领先;乐于助人，帮助同学解决学业中的疑难问题;担任小组长工作，认真负责，责任心强。如果能够稳定目前的好的状态，注意调整心态，勇于迎接挑战，你的成绩还会进一步提高。不要骄傲!
杨天雄
大家的眼里你有n多优点：乐观、热情、敢于表达自己的见解，有个性;军训、学农看到你为大家搬运行李服务的身影;校运动会上，展现永不服输的拼搏精神;篮球场上，封堵、抢篮板的矫健身手;课堂上专注思考和听讲的眼神;你是日常班级卫生中最让老师放心的组长，你是我们六班的顶梁柱。你的学习状态比以前有很大进步，成绩有较大提升。如果能够明确具体的奋斗目标，更加严格要求自己，应该会有更大进步。
一如既往的乐观中增添了几分坚定;乐于助人，开朗热情中增加了宽容大度，懂事，能干，明事理是你最大的财富。坚定目标，努力拼搏，希望你在人生的大考中展现自我才华。
陈宏涛
为人正直、真诚，尊敬师长，团结同学，行为举止文明。担任校学生会文体部部长和班级体委，在运动会上以身作则，发扬拼搏精神，奋勇争先的身影，先后获得奖牌数枚，集体荣誉感强。在班会和校艺术节上，精彩的表演，动听的歌声，成为6班的骄傲。学习认真，有充分的自信心，成绩大幅度提升。
在工作中你的组织能力很强，在班级学校的大型活动中处处有你的身影。课上认真听讲，课下与同学们融洽相处，在班上有很好的同学缘因为不只是有直率，热情的性格，更因为行事条理分明的作风。老师和同学们很欣赏你的坚韧力。学习很努力，还要多向别人学习，积累好的方法。继续提高的空间很大， 加油!
第19篇：高中学生档案自我鉴定
高中学生档案自我鉴定
伴随着21世纪的脚步，我即将走完多彩的高中三年，高中学生档案自我鉴定。在这三年中，我在各方面都取得了长足的进步和可喜的成绩。
我热爱祖国，热爱人民，热爱中国共-产-党，忠心拥护党和国家的重大方针、政策。平时关心国家大事，总是尽力去做有益于国家、社会的事。我严格遵守《中学生守则》和《中学生行为规范》，平时勤俭朴素，谦虚谨慎，尊敬师长，孝敬父母，团结同学，乐于助人，爱护公物，而且作风正派，是非观念强，道德品质优良，行为文明，作为班级的一分子，我有强烈的集体荣誉感，踊跃参加班级的黑板报出版工作，当我们班的板报获年段第一名时，我心里无比自豪。
我学习自觉、认真，思维敏捷，知识面广，善于质疑、析疑、解疑，摸索出一套适合自己的学习方法。高中三年间，我在学习方面获得长足的进步，各科成绩优秀，并在省第六届生物竞赛中获得厦门赛区二等奖。
我热爱体育，在平时更是注重锻炼身体，体锻达标。我的兴趣广泛，总是积极参加各种课外活动，曾获年段
五、六班主持人对抗赛三等奖，以及年段硬笔书法比赛优秀奖。我喜欢绘画，常利用课余时间自学绘画，并多次为班级板报绘制刊头。我热爱劳动，总是一丝不苟地完成学校布置的各种卫生工作，不怕脏，不怕累。
但我在学习方面时间抓得还不够紧，我将更严格地要求自己，改正缺点，发扬优点。相信在不久的将来，我将成为社会主义合格的建设者，更好地报效祖国。(本内容来自35作 如果你需要写一篇几百字的高中生自我鉴定，且要输入学习档案的，这时你如何写好这份个人鉴定就相当重要了。以下有篇高中生档案自我鉴定范文，请参考。
我热爱伟大的社会主义祖国，拥护中国共-产-党，始终不渝地坚持改革开放的基本国策。我力求上进，参加了青年党校的学习，使自己的思想觉悟逐步提高，自我鉴定《高中学生档案自我鉴定》。 生活简朴，是非分明，谦虚诚实。在校遵守纪律，尊敬师长，团结同学。化学科代表工作认真负责，能替同学排忧解难。有较强的集体荣誉感，能努力完成集体交给的任务。为此，我在高
二、高三年两度被评为校级三好生。
学习态度端正，勤奋、刻苦、好问，有较强的钻研精神。思维较严密，具有一定的自学能力和综合分析、解决问题的能力。能不断总结和探索适合自己实际情况的学习方法。重视理论联系实际，学以致用，常与老师和同学探讨问题。学习成绩优秀，理科成绩较突出，在全国中学生物理竞赛(高中组)中获福建赛区省三等奖和厦门赛区市一等奖，为学校、为班级争光。
课余，我积极参加体育锻炼，体育成绩达标。兴趣广泛，爱好问题活动，曾获得第38届校运会男子3000米第三名;39届校运会男子1500米第五名，男子3000米第二名;第40届校运会男子1500米第六名，男子3000米第二名，为班级争光。
但由于晚上学习较迟睡，早晨上课有时迟到。我将不断总经验教训，珍惜青春年华，努力学习，把自己培养成一名合格的社会主义建设者和接-班人，为祖国的现代化建设贡献自己的热血与青春!
【扩展阅读篇】
1.∶评论的话2.∶含有说明、解释或评论的话;作说明或讲解用的话偶尔有对正文的讲解和带解释性的注,但无评语3对某人的看法与对这人的感觉详细解释评论的话。清 唐鉴 《廪贡生王府君墓志铭》：“昔年官京师，阅 倭艮峯 日记，见其上方评语，有曰‘子 涵 子 洁 ’者，问之，则其 河南 同志 王检心、王涤心 也。”《二十年目睹之怪现状》第一回：“就将这本册子的记载，改做了小说体裁，剖作若干回，加了些评语。” 赵树理 《三里湾·决心》：“ 玉生 一时想不出适当的评语来，只笼统地说：‘我觉着你各方面都很好!’” 编辑本段评语范文X同学是个文静懂事的女孩，踏实、稳重、有礼貌，时刻起着模范带头作用，给同学们作出表率。上课时用心听讲的神情，让人感到你的专注、认真。你的作业干净整洁、字迹又漂亮，令老师感到非常满意。你思维灵活，接受能力较强，勤于思考，大胆质疑。你的学习成绩一直都很好，在班里是一个的好女生。愿你永远健康、漂亮、快乐、上进，在知识的海洋里遨游，做一个强者、胜利者!你的聪明加上勤奋好学会令你成功，老师深深地祝福你。
第20篇：学生档案信息管理系统
#include \"stdio.h\"
#include \"string.h\"
#include \"stdlib.h\"
#include\"conio.h\"
typedef struct student
{ long num;
char name[5];
char sex[3];
longyear;
longmonth;
longdate;
char addre[20];
long tel;
struct student * next;
}STU;
void input()
{ int i,n;
STU a;
FILE *fp;
system(\"cls\");
getchar();
if((fp=fopen(\"d:\\\\学生档案\",\"wb\"))==NULL){ printf(\"error! \\n\");exit(0);}
printf(\"\\n\\t 请输入学生的人数:\");scanf(\"%d\",&n);
getchar();
for(i=0;i
{ printf(\"\\t请输入学号:\");
scanf(\"%ld\",&a.num);
printf(\"\\t 请输入学生姓名:\");
scanf(\"%s\",a.name);
printf(\"\\t 请输入学生性别:\");
scanf(\"%s\",a.sex);
printf(\"\\t请输入学生出生年:\");scanf(\"%ld\",&a.year);
printf(\"\\t月:\");scanf(\"%ld\",&a.month);
printf(\"\\t日:\");scanf(\"%ld\",&a.date);
printf(\"\\t 请输入学生生源地:\");scanf(\"%s\",&a.addre);
printf(\"\\t 请输入学生电话:\");scanf(\"%ld\",&a.tel);
fwrite(&a,sizeof(STU),1,fp);
}
fclose(fp);
}
void list()
{STU a;
FILE *fp;
system(\"cls\"); getchar();
if((fp=fopen(\"d:\\\\学生档案\",\"rb\"))==NULL)
{ printf(\"空白文件\\n\");exit(1);}
printf(\"\\n\\n\\n\\t学号\\t姓名\\t性别\\t出生年月日\\t生源地\\t电话\\n\\n\");
while(fread(&a,sizeof(STU),1,fp)!=0)
printf(\"\\t%ld\\t%s\\t%s\\t%ld\\t%ld\\t%ld\\t%s\\t%ld\",a.num,a.name,a.sex,a.year,a.month,a.date,a.addre,a.tel);
fclose(fp);
printf(\"\\n\\t按任意键继续...\");
getchar();getchar();
}
/*void modify()/*修改*
{ STU a[10], *p;
int num,n=0,f,i;
FILE *fp;
p=a;
fp=fopen(\"d:\\\\学生档案\",\"rb+\");
if (fp==NULL) { printf(\"error!\");return;}
system(\"cls\");
while(fread(&a[n],sizeof(STU),1,fp)!=0) n++;
printf(\"请输入学生学号:\");
scanf(\"%ld\",&num);
for(f=0;f
{ if(num==a[f].num)
printf(\"\\n\\n\\n\\t学号\\t姓名\\t性别\\t出生年月日\\t生源地\\t电话\\n\\n\");
printf(\"\\t%ld\\t%s\\t%s\\t%ld\\t%ld\\t%ld\\t%s\\t%ld\",a[f-1].num,a[f-1].name,a[f-1].sex,a[f-1].date,a[f-1].addre,a[f-1].tel);break;}
do
{system(\"cls\");
printf(\"\\n\\n\\t\\t\\t修改\\n\\n\");
printf(\"\\t\\t\\t1-----修改学生姓名\\n\");
printf(\"\\t\\t\\t2-----修改学生性别\\n\");
printf(\"\\t\\t\\t3-----修改学生出生年月\\n\");
printf(\"\\t\\t\\t4-----修改学生生源地\\n\");
printf(\"\\t\\t\\t5-----修改学生电话\\n\");
printf(\"\\t\\t\\t0-----退出系统\\n\");
printf(\"\\t\\t\\t请选择:\");
scanf(\"%d\",&i);
switch(i)
{case 1:
printf(\"\\t请输入学生姓名:\");
scanf(\"%s\",&a[f].name);
printf(\"\\t\\t\\t0-----退出系统\\n\");
printf(\"\\t\\t\\t请选择:\");break;
case 2:
printf(\"\\t请输入学生性别:\");
scanf(\"%s\",&a[f].sex);break;
case 3:
printf(\"\\t请输入学生出生年月:\");
scanf(\"%ld\",&a[f].date);break;
case 4:
printf(\"\\t请输入学生生源地:\");
scanf(\"%s\",&a[f].addre);break;
case 5:
printf(\"\\t请输入学生电话:\");
scanf(\"%ld\",&a[f].tel);break;
case 0:break;
}
}while(i!=0);
/* fwrite(&a[f-1],sizeof(STU),1,fp);*
printf(\"修改后信息:\");
printf(\"\\n\\n\\n\\t\\t学号\\t姓名\\t性别\\t出生年月\\t生源地\\t电话号码\\n\\n\");
printf(\"\\t%ld\\t%s\\t%s\\t%ld\\t%ld\\t%ld\\t%s\\t%ld\",a[f-1].num,a[f-1].name,a[f-1].sex,a[f-1].date,a[f-1].addre,a[f-1].tel);
fseek(fp,(-1)sizeof(STU),0);
fwrite(&a[f-1],sizeof(STU),1,fp);
fclose(fp);
getchar();
}*/
void search()/*查询*/
{ int w ;
char name[10];
long num;
char add[30];
STUa;
FILE *fp;
system(\"cls\");
fp=fopen(\"d:\\\\学生档案\",\"r\");
if(fp==NULL)
{ printf(\"无法打开\\n\");
exit(0);
}
printf(\"\\t\\t\\t1----按姓名查询\\n\");
printf(\"\\t\\t\\t2----按学号查询\\n\");
printf(\"\\t\\t\\t3----按生源地查询\\n\");
printf(\"\\t输入查询的方式\");
scanf(\"%d\",&w);
switch(w)
{ case 1:
{ printf(\"请输入要查学生姓名：\");
scanf(\"%s\",name);
while(fread(&a,sizeof(STU),1,fp)!=0)
{if(strcmp(name,a.name)==0)
printf(\"\\t%ld\\t%s\\t%s\\t%ld\\t%ld\\t%ld\\t%s\\t%ld\",a.num,a.name,a.sex,a.year,a.month,a.date,a.addre,a.tel);
}
break; getchar();getchar();
}
case 2:
{ printf(\"请输入要查学生学号：\");
scanf(\"%ld\",&num);
while(fread(&a,sizeof(STU),1,fp)!=0)
{if(num==a.num)
printf(\"\\t%ld\\t%s\\t%s\\t%ld\\t%ld\\t%ld\\t%s\\t%ld\",a.num,a.name,a.sex,a.year,a.month,a.date,a.addre,a.tel);
}break;
}
case 3:
{ printf(\"请输入要查学生生源地：\");
scanf(\"%s\", add);
while(fread(&a,sizeof(STU),1,fp)!=0)
{if(strcmp(add,a.addre)==0)
printf(\"\\t%ld\\t%s\\t%s\\t%ld\\t%ld\\t%ld\\t%s\\t%ld\",a.num,a.name,a.sex,a.year,a.month,a.date,a.addre,a.tel);
}
}
}
fclose(fp);
printf(\"\\ntpre any key to continue...\");
getchar();getchar();
}
void delet()
{ long num,f=0;
STU a,*head,*p1,*p2;head=NULL;p1=p2=(STU *)malloc(sizeof(STU));FILE *fp;
fp=fopen(\"d:\\\\学生档案.dat\",\"rb\");
if (fp==NULL) { printf(\"error!\");return;}
system(\"cls\");
printf(\"\\n input the deleted number:\");
scanf(\"%ld\",&num);
p1=head;
while(num!=p1->num&&p1->next!=NULL)
{p2=p1;p1=p1->next;}
if (num==p1->num)
{ if(p1==head)
head=p1->next;
else
p2->next=p1->next;
free(p1);
}
else
printf(\"%ld 查无此人!\\n\",num);
}
void main()
{int a;
do
{ system(\"cls\");
printf(\"\\n\\n\\t\\t五组学生档案信息管理系统\\n\\n\");
printf(\"\\t\\t\\t1...录入学生档案信息\\n\");
printf(\"\\t\\t\\t2...显示学生档案信息\\n\");
printf(\"\\t\\t\\t3...查询学生档案信息\\n\");
printf(\"\\t\\t\\t4...修改学生档案信息\\n\");printf(\"\\t\\t\\t5...删除学生档案信息\\n\");printf(\"\\t\\t\\t0-----退出系统\\n\");printf(\"\\t\\t\\t请选择:\");
scanf(\"%d\",&a);
switch(a)
{ case 1:input();break;case 2:list();break;
case 3:search();break;//case 4:modify();break;case 5:delet();break;case 0:break;
}
}while(a!=0);
};
