推荐第1篇：八年级下期中试题
2012——2013学年下学期初二思想品德期中考试卷
是一种健康良好的心理状态。下列名言体现自尊心态的是A、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 B、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈
C、自信者不疑人，人亦信之；自疑者不信人，人亦疑之 D、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志
2、“耻之一字，乃人生第一要事。”下列语句能体现这一观点的是A、不精不诚，不能动人B、羞耻之心，义之端也 C、敬人者也，人恒敬之D、不以为耻，反以为荣
3、10岁的成都小女孩姚启凤热爱巴蕾舞，因家境贫寒，每晚只能在黄昏的路灯下，在父亲捡来的一张毯子上默默地苦练起巴蕾舞基本功，风雨无阻！姚启凤身上体现的良好品质有
A、自尊自信、自强不息B、自强自立、虚荣自负
C、自卑知耻、平等待人D、自尊自信、张扬固执
4、某校向学习成绩排在年级前50名的学生和部分进步特别快的学生发放与众不同的红校服，以便和普通学生区分开来。对此做法，你的看法是
①侵犯了普通学生的人格尊严权②有助于激发学生奋发进取的精神③违反了未成年人保护法的有关规定④伤害了部分学生的自尊心、自信心
A、①③④B、②③④C、①②④D、①②③
5、中学生小帆常常将理想中的自我形象与歌星、影星和球星等明星联系在一起，在青春偶像身上憧憬自己的未来。下列他的做法中，正确的是一大
A、完全模仿他们的外貌，不断改变自己 B、努力学习他们的优点，不断完善自己 C、竭力追捧他们的生活，不断丰富自己 D、盲目崇拜他们的个性，不断发展自己
6、初中生小尹总喜欢模仿同学，如：看到同学买了一双运动鞋，他也买了同样的；看到别人学画画，他也去学„„他的这些行为是A、自尊自信的表现B、自立的表现
C、青春期心理矛盾的表现D、从众的表现
7、“人要学会走路，也要学会摔跤，而且只有经过摔跤才能学会走路。”马克思的这一 名言说明的道理是
A、经历挫折的人肯定能成功B、挫折是财富，挫折越多越好
C、失败乃成功之母D、遇到了挫折，要学会自我疏导
8、当篮坛巨星姚明再次因重伤离开赛场时，有记者担心他有可能永远告别赛场，他却 用一贯的姚式幽默回答道：“还好，鸡翅依然啃着，生活还在继续。”姚明对待生活的 态度，启发我们面对挫折应该A、怨天尤人，无所适从B、得过且过，放任自流 C、积极乐观，勇敢面对 D、自暴自弃，一蹶不振
9、少年张晓，四岁丧父，母亲病重卧床，自小他担起家庭重担，克服常人难以想象的 困难，精心侍奉瘫痪在床的母亲。这启示我们A、挫折普遍存在，谁也逃不了B、一个不经历挫折，就难以成才
C、挫折造成的影响都积极的D、要采取积极的态度面对挫折
10、2011年感动中国人物刘伟：10岁时因事故而被截去了双臂；19岁开始学习用双 脚弹钢琴，一年后就达到专业7级水平；22岁挑战吉尼斯世界纪录，一分钟打出了 233个字母，成为世界上用脚打字最快的人。他的行动说明了A、经历挫折的人做任何事情都会成功B、要用积极态度勇敢地战胜挫折
C、挫折是不可战胜的D、挫折对人只有积极影响
11、2011年2月15日4时40分，益阳市安化县龙塘乡柏溪村发生一起民房火灾事故， 造成5人死亡，其中只有一名13岁女孩成功逃出。女孩之所以能逃离火海是因为她①用湿毛巾、口罩蒙鼻②匍匐撤离③向头部、自上浇上冷水，用湿被子、湿毯子 裹好，再冲出去④赤手空拳往外冲，免受拖累
A、①③④B、①②④C、①②③D、②③④
12、初中生小红总是认为自己比别人丑、比别人笨。由此我们可以看出小红A、有自知之明难能可贵B、不能正确对待他人的评价
C、不能全面认识自己和评价自己D、能正确认识自己的缺点与不足
13、青春期出现心理矛盾是正常现象，但如果处理不好，会影响身心健康。要解决好心理 矛盾，消除心理烦恼，除了向老师、家长、亲友及社会寻求帮助，增强自我调控能力外， 还要不断丰富自我。下列活动有利于丰富自我的有①多阅读中外文学名著②经常进行体育锻炼③积极参加志愿者活动④在网络游戏中陶醉自我
A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④
14、中国载人航天工程新闻发言人表示，我国载人航天工程第一个空间交会对接目标“天 宫一号”飞行器将于2011年发射进入预定轨道。之后，发射神舟八号飞船与交会对接。据 据了解，全国有110多个科研院所直接承担载人航天核心研制建设任务，各系统、分系统、子系统的协作或配套单位更是难以计数。这说明
①我国科学技术的总体水平已居世界前列②合作便于集思广益，促进工作效率的不断提 高③我国的综合国力显著增强，自主创新能力不断提高④随着社会分工更趋细化，一 项任务的完成往往是大家通力合作的结果。
A、②③④B、①②③④C、①②④D、①③④
15、篮球是当代中学生非常喜爱的一种运动形式。央视体育频道有这样一句耐人寻味的广 告语：“无兄弟，不篮球”；火箭队的当家球星姚明所说的“这不是我的球队，而是我们 的球队”也同样让人深思。这启示我们要增强A、开放意识B、竞争意识C、忧患意识D、合作意识
16、王丽学习一直名列前茅，她经常耐心地为同学讲解习题。有人说她这样会被别人超过， 但她认为“帮助别人也是提升自己”。这表明王丽A、太傻，不懂得竞争的残酷性 B、成绩优秀，别人追不上她 C、能正确处理竞争与合作的关系 D、没有竞争意识，缺乏竞争实力
17、小陶在放学回家的路被两个男青年拦住，强行索要50元“保护费”。此时， 他应该
①奋不顾身，以死抗争②设法周旋，伺机呼救③给钱后，立即报告④ 忍气吞声，自认倒霉。 A、①②B、①③C、②③D、②④
18、小明有爱耍小性子的毛病，在与同学交往时往往不肯吃亏，不尊重别人，所 以也难以从同学那是得到温暖。他的内心很痛苦，很希望克服这个性格弱点。下 面几项中有利于同学之间团结友爱的做法是
①与同学平等相处，尊重对方的人格② 宽容待人，学会关心和帮助别人③学会换位思考，体谅对方的的情感④我行我素，一切顺其自然 A、①②B、②④C、①②③D、②③④
19、一天下午，兰兰、小虎、小强三人去公园玩，在路上遇到了几名不三不四的 社会青年，强行搜走他们身上的钱，还威胁说：“不许报警，以后每个星期要交 30元钱作为保护费。否则，杀了你们全家。”面对歹徒的不法侵害，下列做法正 确的是 ①不畏强暴以死相抗②记住歹徒的外貌特征，了解歹徒的逃跑方向③高法稳住房歹徒，及时报警④寻求老师、家长的帮助 A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④ 20、某校计划设立“诚信考试”，于是同学们议论纷纷。对此，你认为正确的是A、甲同学：讲诚信，就会吃大亏 B、乙同学：讲诚信，就不能得高分
C、丙同学：现在竞争太激烈，不能事事讲诚信 D、丁同学：诚信是立身之本，考试必须讲诚信
21、中华民族自古以来一直有着重诺守信的优良品质。下列说法中能体现这一 品质的是
A、授人玫瑰，手留余香B、天下兴亡，匹夫有责
C、一言既出，驷马难追D、己所不欲，勿施于人
22、我国民间有“人死帐烂”的世俗观念，但中国法制人物郑宜栋却用67年 的时间来偿还父亲欠下的债务。在他身上，我们看到了诚信的力量。之所以 要讲诚信，是因为
①诚实守信是中华民族的传统美德②失信行为要承担法律责任③诚信是做人的基本准则④诚实能使人放心，守信能赢得别人的信任 A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④
23、人无信不立。讲究诚信对个人的发展是非常重要的，诚信
①是个人获得社会认可的重要条件②是个人走向未来的通行证③使个人成功的道路变得更加坦荡④对自己不利，但对别人有利 A、①②B、③④C、①③④D、①②③
24、《一诺千金》、《曾子杀猪》等成语故事给我们的启示是A、海纳百川，有容乃大B、谨惧交友，乐交益友
C、诚实待人，言而有信D、己所不欲，勿施于人
25、2010年度“感动中国人物”孙水林、孙东林兄弟20年坚守承诺，被人们赞为“信义兄弟”。下列对诚信的理解，正确的是
①对人守信，对事负责是诚信的基本要求②一旦作出承诺，就要努力兑现③诚信是中华民族的传统美德④大事需要认真对待，小事可以不拘小节 A、①②③B、①②④C、②③④D①③④
三、问答题（ 共28分）
26、学习成绩差就矮人一等吗？（3分） 答：
27、材料一：教育网登载：时下，中学生满足于表面光彩的现象几乎随处可见，街上流行“名影星”发型，不少孩子纷纷效仿；考试成绩好时，夸夸夸其谈； 考试得不好时，缄口不言；听了表扬眉开眼笑，有了缺点遮遮掩掩„„中学生 虚荣心理实在让人担忧。 材料二：《法制日报》报道：北京市4名中学生因抢劫罪被判处有期徒刑5至 6年。上述4人为在同学面前摆阔，便合伙多次对路人实施抢劫，共抢得现金 1万5千多元，手机5部。 （1）结合材料谈一谈你如何看待明星崇拜？ （3分） 答：（2）盲目崇拜的危害是什么？（3分） 答：
28、小丽（化名）从小生活在一个贫穷的家庭，父亲嗜赌如命，长期游手好闲，但是在逆境中成长起来的孩子学习却非常优秀，连年被评为三好学生，学习成绩一直名列前茅，多次在征文比赛中获奖。但是造化弄人，2006年4月，正积极备战中考的小丽突发急病，被迫暂停学业接受治疗。6月，她忍受病痛的折磨坚持参加中考并以高分被一所重点中学录取，不久母亲便与父亲离婚。2007年5月，读了一年高中的小丽不得不因为病情复发而再次停课治病，尽管治疗之后身体的恢复情况良好，可是细心的母亲却发现，小丽的性格有了一些细微的改变，也许是因为受到疾病的折磨，人变得很消极。 （1）小丽遇到了哪些挫折？（2分） 答：
（2）结合材料谈一谈为什么说挫折是人生的一部分？（3分） 答：
（3）挫折产生的原因是什么？（4分）答：
29、有三只老鼠结伴去偷油喝，可是油缸非常深，而油又在缸底，它们只能站在缸口闻闻油香，根本就喝不到。后来，焦急的老鼠们终于想出了一个好办法，就是一只老鼠咬着另一只老鼠的尾巴，吊下缸底去喝油，它们还达成了共识：大家轮流喝，有福同享，谁都不能有私念。
第一只老鼠最先吊下去喝油，它在缸底想：“油只有这么一点点，大家轮流喝一点都不过瘾，今天算我运气好，第一个下去，不如先痛快喝个饱吧。”夹在中间的第二只老鼠也在想：“下面的油没多少，我干吗这么辛苦地吊在中间，让它独自享受一切呢！我还是把它放了，干脆自己跑下去喝个痛快吧！”第三只老鼠在上面想着：“油只有那么一点，等它们两个吃饱喝足，哪里还有我的份！不如我自己先跳到缸底，饱喝一顿，解一解馋吧。” 于是，第二只老鼠一狠心放掉了第一只老鼠的尾巴，第三只老鼠也迅速放掉了第二只
老鼠的尾巴。三只老鼠争先恐后地跳到缸里，浑身都被油浸透了，一副狼狈不堪的样 子。可等喝饱后，它们才发现，脚滑缸深，再也跳不出油缸了„„ （1）是什么原因导致三只老鼠不能跳出油缸？（2分） 答：
（2）不合作的恶果是什么？（3分）答：
30、一次，朋友来小红家玩，一不小心，打烂了小红最心爱的陶瓷。小红一下子怒火 中烧，与朋友发生了冲突。为此，她们好久没有说话。突然，有一天放学后，朋友一 直跟在小红身后走，手里似乎抓着什么东西。小红终于忍不住问了朋友一句：“你鬼 鬼祟祟跟在我身后干嘛？”朋友将手里的东西递给小红，小一看，那不是她最心爱的 陶瓷吗？朋友断断续续地说：“对不起，我„„我„„我一直没有机会向你道歉，对 不起！我们以后还是朋友吗？”小红的眼泪不争气地夺眶而出，一下子和朋友拥抱在 一起，坚定地说：“我们永远都是好朋友！永远永远！！” 阅读上述材料，思考并回答下列问题：
（1）引发小红和朋友之间的冲突的原因是什么？（2分） 答：
（2）同学间发生冲突会带来哪些后果？（3分） 答：
四、分析说明题（共22分）
31、情境一：一位店主误将一瓶酱油当陈醋卖给了顾客，当他发现后，不顾繁忙的生 意，带着一瓶顾客想要的陈醋通过各种途径找到了这位顾客，并陪礼道歉。
情境二：秦末汉初，有个叫季布的人，一贯说话算数，信誉非常好，许多人都同他 建立起了深厚的友情。当时甚至流传着这样的谚语：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”这就是成语“一诺千金”的由来。
（1）两个情境共同揭示的主题是什么？（2分） 答；
（2） 怎样获得他人的信任？（4分） 答：
（3）失信的危害是什么？（4分） 答：
32、2011年12月6日晚9时许，湖南岳阳某校学生袁某、黎某因与旁边寝室同学任某和贺某因拿镜子的事引发口角后打架。当晚，任某（男，现年16岁，在 校学生）安排社会青年万某（男，现年16岁）带东西到学校袁某、黎某所在的 402寝室找麻烦。12月7日早晨8时许，任某、万某和贺某来到学校402寝室，万某抽出随身携带的砍刀将袁某和黎某砍伤。
（1）上述案例中的同学缺乏一种什么优秀品质？（2分） 答：
（2）假如当时你就在现场，你会对他们说些什么？（5分） 答：
（3）结合自身实际谈一下，在与同学的相处中如何做到宽容他人？（5分） 答：
推荐第2篇：八年级思想品德下期中试卷
八年级思想品德期中测试试卷
（时间：60分 满分：100分）
一．请你选择（选项中只有一项符合题意，每题3分，共30分）
1.我国公民基本权利的确认书和保证书是（）
A.中华人民共和国宪法
B.中华人民共和国刑法
C.中华人民共和国民法通则
2.公民是一个法律概念，以下不属于我国公民的是（） ．．．
A.我国的未成年人
B.在北大读书的美国留学生
C.我国的犯罪分子
3.有人这样说:权利是橄榄球，我要抢到手；义务是足球，我要踢得远远的。这种
说法：（）
A.正确，认识到权利和义务是统一的
B.正确，认识到权利和义务都是由法律规定的
C.错误，没有认识到权利和义务是统一的
4.下列不属于公民法定义务的是（） ．．．
A．积极见义勇为
B．遵守公共秩序
C．爱护公共财产
5.某煤矿老板和工人签订“生死合同”，规定“工伤概不负责”。这种“霸王合同”
漠视了矿工的（）
A.劳动就业权
B.生命健康权
C.人身自由权
6.我们参加各种活动，充分享受其他各种权利的基本保障是公民的（）
A．生命健康权B．受教育权C．人身自由
7.下列属于侵犯公民姓名权的是（）
A．物业公司公布未交物业费者的姓名
B．小区公布为贫困学生献爱心的捐款人名单
C．冒用他人身份证开户登记手机并恶意使用
8.公民的人格尊严受法律保护。下列做法中，不属于侵犯公民人格尊严的是（）．．．
A.某同学偷拍他人的生活照片
B.学校将三好学生的照片张贴在橱窗上
C.某同学给他人起侮辱性的绰号
9.下列行为中，属于侵犯公民肖像权的是（）
A.公安部门把通缉犯魏某的照片公布在互联网上
B.记者把孙某在城市雕塑上乱刻乱画的照片刊登在报纸上
C.照相馆未经小东同意就把他的照片挂在橱窗上招揽生意
10.居委会主任为找回丢失的电脑，带着人挨家挨户进行搜查。对此，居民议论
纷纷。下列议论中，不正确的是（）．．．
A.居委会主任无权搜查公民住宅，其行为侵犯了公民的隐私权
B.不做亏心事，不怕鬼敲门，自己没偷就不怕别人来搜查
C.搜查公民住宅只能由执法人员严格按照法定程序进行
二．请你判断（每题2分，共20分）
1.自由就是“想干什么就干什么，想怎么干就怎么干”。（）
2.公民的一部分权利可以放弃，一部分义务也可以放弃。（）
3.公民是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的
人。（）
4.任何组织、机构和个人都有权利对违反法律的公民执行拘禁。（）
5.“大义灭亲”是一种合法行为。（）
6.名誉权主要表现为名誉利益支配权和名誉维护权。（）
7.在新闻报道中使用国家领导人的照片不属于侵权行为。（）
8.良好的名誉主要取决于他人对自己的评价。（）
9.当今世界，信息技术和传播媒介越发达，个人隐私就越容易保护。（）
10.尊重他人隐私需要强化责任意识和信誉意识。（）
三．请你参与（共10分）
当你遇到下列情景，你的正确做法是什么？运用教材相关理论，简要说明这样做．．．．．．
的理由。
1.急着赶到学校路遇红灯。（7分）
正确做法：____________________________________________________________理由：________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
2.你的同桌喜欢在上课时候小声说话，影响到了周围同学的听课。他还理直气壮
地说：“言论自由是我国宪法保护的公民的基本权利。我爱怎么说就怎么说!”（7
分）
正确做法：___________________________________________________________理由：________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
四．请你回答（共16分）
健康是生命中最重要的东西，拥有健康才可能拥有一切。若将健康与其他利
益相比，健康是“1”，名誉、金钱、友情、爱情、地位等都是“1”后面排列的
“0”。有了“1”这个数可以是
十、百、千、万乃至无穷大；若没有“1”，即失
去了健康，后面的名誉、金钱再多也是“0”。请问：
（1）这个比喻强调了什么权利的重要性？（2分）
（2）在我国，有哪些法律保证公民的此项权利？（不少于两部）（4分）
（3）作为青少年，我们应该怎样积极地行使这一权利？（10分）
五．请你评析（共10分）
农民工王某向老板索要工资，遭到老板的无理拒绝。王某于是爬上一栋20层的高楼上，想以死威胁老板，引起大量人群围观，导致周边交通堵塞，秩序混乱。后经警察耐心劝导才把她解救下来。但事后王某受到五天的治安处罚。他认为：“自杀是个人的事情，为什么要拘留我呢？”
你认为吴某的言行正确吗？请辨析并说明理由。
六． 实践探究（共14分）
某学校女生李某因嫉妒同寝室的另一名学生林某，用有照相功能的手机偷拍了林某在寝室内的各种生活照片，在同学中传看，并无中生有、捏造事实中伤林某，给林某造成很大的痛苦。
（1）李某的行为侵犯了林某的哪些权利？（至少写出两项，6分）
（2）对此，林某应该怎么办？（提出两种解决办法，8分）
参考答案：
请你选择
1.A2.B3.C4.A5.B6.C7.C8.B9.C10.B 请你判断
1.× 2.× 3.√4.×5.×6 √7.√8.×9.×10.√请你参与
1.做法：等绿灯亮了再通行（或不能闯红灯）
理由：这是正确维护自己的生命健康权，遵守交通规则是公民的法定义务，法律禁止的坚决不做。
2.正确做法：劝他停止上课说话的行为，必要时也可请老师家长对其批评教育 理由：公民在行使权利的同时不得损害他人的合法权益或者公民要以合法的方式行使权利。
请你回答
（1）生命健康权。
（2）宪法、民法通则、刑法、治安管理处罚法等。
（3）我们有仅珍爱生命，维护健康，积极锻炼身体，提高健康水平，使自己拥有强健的体魄和奋发向上的精神；有权在患病时及时医治，恢复健康，增强体质；当自身生命健康受到他人非法侵害时有权依法自卫和请求法律保护；我们在享有生命健康权的同时负有不侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务。 请你评析
（1）不正确。
（2）维护自身生命健康既是公民的权利又是义务，人们应该爱护自己的生命；自杀会给亲人朋友带来无尽的哀伤，较大的财产损失；未尽社会责任，引发老人无人赡养，儿童无人抚养等社会问题；他的行为，还违反了治安管理处罚法，扰乱了社会管理秩序，所以要受处罚。
六．请你探究
（1）名誉权、隐私权、肖像权 （2）林某可以和侵权人协商，告知李某的行为是违法的，要求李某停止侵害，赔礼道歉，赔偿精神损失费；也可以向有关部门提起诉讼，运用法律武器，
维护自己的合法权益。
推荐第3篇：八年级英语下期中专题复习(同义句转换专项)
八年级（上）句型转换练习
1.Jim runs fast .Tom runs faster(合并为一句)Tom __________________ than Tim 2.This coat is cheaper than that one (同义句)That coat is _______ than this one
3.The Red Star Cinema is the best in town （同义句）
The Red Star Cinema is _______ ________ any other one in town
4.How do you like the transportation here?（同义句）What do you _______ _______ the transportation here? 5.How much are these tomatoes? （同义句）
______ ______ _______ ________ these tomatoes?
6.He is taller than any other student in his cla（同义句）He is ______ ______ student in his cla 7.His answer is different from hers（同义句）His answer isn’t _____ _______as hers
8.Tom is very athletic.(加in our cla 改为最高级)Tom is _____ ______ _______ in our cla 9.Sam is the shortest in his cla（同义句）
Sam is ______ than ______ ______ _______ in his cla 10.It’s better than the other stations in town（同义句）It’s ______ _______ station in town
11.Jack got to school earlier than any other student（同义句）Jack got to school _______ _______ of all the students 12.I think math is more difficult than English（同义句）I ______ think English is ______ ________ as math
13.Jim is ten years old ,Mary is thirteen years old（同义句）Jim is _______ years _______ _______ Mary
14.Mike is smarter than any other boy in his team（同义句）Mike ____ ______ ______ _______ in his team
15.Han Mei’s hair is black ,Liu Ying’s hair is black ,too （合并为一句）
_______ _______ the colors of Han Mei’s hair and Liu Ying’s _____ _______
16.He draws well（同义句）He ______ ______ _______drawingHe _____ ______ ______ drawing
17.Mary is very quiet.Sarah is very quiet ,too （同义句）Mary is as ______ ______ Sarah 18.We both like doing spots（同义句）______ ______ ______ like doing sports
19.Jim is the most athletic in his cla（同义句）
Jim is ______ ______ _____ ______ _______ student in his cla
20.You have more apples than I （同义句）
I don’t have _______ ________ _______ _______ you 21.I’m not so smart as you （同义句）You are ________ ________ me
22.Liu Li looks like her sister Liu Ying （同义句）Liu Li and Liu Ying ________ ________ _________ 23.They are both from America （同义句）______ ______ _____ are from America
24.She went to Beijing by air yesterday （同义句）She ______ _____ _______ yesterday
25.I’m 10 years old , and she is 10 years old, tooWe ________ _______ 10 years old 26.Mary is as tall as Gina （同义句）
Mary has _________ ________ height(高度) as Gina 27.There are no pencils in his pencil case
There _____ ______ pencils in the pencil case 28.He may be a teacher_______ he is a teacher 29.What’s wrong ?
_______ ______ ______
30.What do you usually do on Saturdays and Sundays?What do you usually do ____ _______? 31.Please show me your new car
Please show ______ ______ _____ ______ me 32.Can you take care of my little daughter?Can you _____ _____ my little daughter?
33.How is the weather in your home town?
______ the weather ____ in your hometown? 34.Thank you very muchThanks ___ _____
35.Louise and Clark are going to Hong Kong on TuesdayLouise and Clark are _____ _____ Hong Kong on Tuesday 36.Yang Lan often goes to work on footYang Lan often _____ ____ work
37.Mr Zhang usually goes to school by bikeMr Zhang usually ______ a bike ____ school 38.Ruth often goes to work by subway
Ruth often _____ _____ _____ to go to work
39.It takes me thirty minutes to read English every dayI _____ _____ _____ ______ English every day 40.We walk to school
We _____ _____ school _____ ______ 41.My mother usually takes the bus to work
My mother usually _____ to work _____ ______ 42.The village is forty kilometers away from town
______ is forty kilometers away from town _____ the village 43.She spends an hour doing her home work every day
_____ _____ _____ an hour ____ _____ her homework every day.
44.Come to the party and have fun
Come to the party and _____ _____ _____ ______ 45.He is always the winner(获胜者) between us in tennisHe always ________ me in tennis 46.Why not go to school on foot today?
How about _____ _____ school on foot today? 47.He never plays football (变肯定句)He ______ plays football
推荐第4篇：八年级英语下期中专题复习(同义句转换专项)
1.八年级下学期英语同义句转换1He ______ ______ _______drawing
He _____ ______ ______ drawing
2.Mary is very quiet.Sarah is very quiet ,too （同义句）Mary is as ______ ______ Sarah
3.We both like doing spots（同义句）
______ ______ ______ like doing sports
4 Jim is the most athletic in his cla（同义句）
Jim is ______ ______ _____ ______ _______ student in his cla
5 You have more apples than I （同义句）
I don’t have _______ ________ _______ _______ you 6I’m not so smart as you （同义句）
You are ________ ________ me
7.Liu Li looks like her sister Liu Ying （同义句）
Liu Li and Liu Ying ________ ________ _________
8.They are both from America （同义句）
______ ______ _____ are from America
9.She went to Beijing by air yesterday （同义句）
She ______ _____ _______ yesterday
10.I’m 10 years old , and she is 10 years old, too
We ________ _______ 10 years old
11 Mary is as tall as Gina （同义句）
Mary has _________ ________ height(高度) as Gina
12.There are no pencils in his pencil case
There _____ ______ pencils in the pencil case
13.He may be a teacher
_______ he is a teacher
14 What’s wrong ?
_______ ______ ______
15.What do you usually do on Saturdays and Sundays?What do you usually do ____ _______?
16.Please show me your new car
Please show ______ ______ _____ ______ me
17 Can you take care of my little daughter?Can you _____ _____ my little daughter? 18.How is the weather in your home town?______ the weather ____ in your hometown? 19 Thank you very muchThanks ___ _____ 20Louise and Clark are going to Hong Kong on TuesdayLouise and Clark are _____ _____ Hong Kong on Tuesday 21.Yang Lan often goes to work on footYang Lan often _____ ____ work 22.Mr Zhang usually goes to school by bikeMr Zhang usually ______ a bike ____ school 23.Ruth often goes to work by subwayRuth often _____ _____ _____ to go to work 24.It takes me thirty minutes to read English every dayI _____ _____ _____ ______ English every day 24 We walk to schoolWe _____ _____ school _____ ______ 26.My mother usually takes the bus to workMy mother usually _____ to work _____ ______ 27 The village is forty kilometers away from town______ is forty kilometers away from town _____ the village 28.She spends an hour doing her home work every day_____ _____ _____ an hour ____ _____ her homework every day.29.Come to the party and have funCome to the party and _____ _____ _____ ______ 30.He is always the winner(获胜者) between us in tennisHe always ________ me in tennis 31.Why not go to school on foot today?How about _____ _____ school on foot today? 32.He never plays football (变肯定句)He ______ plays football
推荐第5篇：八年级下期工作计划
2011-2012学年下学期
年级管理工作计划
八年级
牛晓华
2012-2-
21一、基本情况
八年级本学期共有135人，八一班34人，八二班32人，八三班36人，八四班33人。
二、上学期期末考试总结
上学期期末考试中，湖滨区前五十名我校共有十名学生，而且名次比较靠前。前十名进入两名，前二十名进入两名，前三十名进入三名。语文八一班优秀率位居湖滨区第二名，及格率位居湖滨区第一名，八四班语文及格率位居湖滨区第一名。数学八三班优秀率位居湖滨区第一名，八一班优秀率位居湖滨区第二名。英语八一班优秀率位居湖滨区第一名，及格率位居湖滨区第二名。地理优秀率位居湖滨区第二名，及格率位居湖滨区第二名。在我校学生尖子生较少，后进生较多的情况下，以上的学科取得较好的成绩与老师们的辛勤付出是分不开的。
但同时我们应该看到我们与其他兄弟学校相比还存在很多不足。比如湖滨区前十名中我们的学生只有两个，年级第一名王俊风的成绩在湖滨区已经排到了第七名。我们八年级的语文总体三率，数学及格率、平均分，英语平均分，物理、历史、生物等科目成绩都比较落后。
结合上学期期末考试成绩，我们可以看出：在这次期末考试中，我们的尖子生成绩比较优秀，还是很有希望的。我们很多科目有了很大的进步，尤其数学、英语学科的进步十分难得。但同时也应看到我们与其他学校相比，差距还很大。
因此，本学期我将重点从以下几方面抓好我们八年级的年级管理工作：
一、学生的思想工作做深、做细
本学期，我校推行《学生管理四十条》后，学生的纪律意识增强了，课堂违纪现象减少了，老师上课轻松了。但是，到了八年级下学期，学生很多的思想问题我们还要警惕。一方面我们要严格按照《学生管理四十条》的规定，对学生进行严格管理。对于违纪学生（如不写作业、上课说话、睡觉等）一定要严肃处理，不能心慈手软。该回家反省的一定要回家反省，该开除的一定要开除，不能姑息迁就。
同时，还要做好学生的思想工作。班主任和任课老师要利用班会课、课余时间多和学生交流，让学生明确学习目的、端正学习态度，增强学习的主动性、积极性，这是我们提高教学质量的前提。对于那些思想上出现问题的学生一定要多沟通，采取多种方式，争取把问题消灭在萌芽状态。思想工作做通了，班里的学风就正了。
二、向每堂课要质量
现在我们大部分老师的教案都是打印出来的，这样节省了很多书写教案的时间。但同时我们一定要做好二次备课。不能夹着教案就进教室，有的老师上课甚至不带教案。课堂纪律好了，我们 的课堂教学质量就要提高。本学期，我们要继续推行“先学后教”的教学模式，并注重结合我校学生的实际情况进行改革。在课堂
上要让学生多讲解、多发言、多讨论，让学生时时处于紧张的学习状态中。还要注重当堂检测，对于学生的学习效果我们要做到心中有数。
三、做好培优补差工作
我们的尖子生各科成绩还不够突出。比如：年级第一名王俊凤的数学成绩80分，而数学单科年级第一方楠91分。地理68分，年级最高分是88分等等。这要求我们每位任课老师一定要关注尖子生的成绩。使尖子生每一门学科成绩都不能落后。这样就需要我们利用课余时间对尖子生进行“开小灶”。不能觉得他成绩不错，就疏忽大意。
推荐第6篇：八年级下期家庭
七年级下期家庭、社会与法制教学计划
一、指导思想
本教材是四川省义务教育地方课程教材（试用）。以新课程标准的理念为指针，全面落实地方课程改革的要求，树立全新的地方教育教学观念，以全面提高学生的解决现实问题和思想品德素质为宗旨，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，培养学生的创新精神，为培养适应新时代的未来可持续发展型人才奠定基础。
二、教材分析
《家庭、社会与法制》下册涵盖了家庭、社会实践、法制教育等内容，通过精彩纷呈的学习和实践活动，引导学生获取现实生活需要的知识和技能，形成适应现代生活的良好行为习惯，增强民主法治意识，初步形成爱家庭、亲社会的情感、态度和正确的价值观。
第一章、吃出品位，讲了家庭饮食方面的基本知识，让学生学会如何做菜，了解食物
营养方面的知识等。
第二章、自行车的使用与维修，讲了现今自行车的各种类型及保养方法，常见的故障
检修等，让学生能够在日常生活中对其有所了解。
第三章、家庭手工，讲了养花、插花、盆景和茶艺等方面的知识，让学生能够品味生
活。
第四章、法治校园、共建共享，讲了和谐校园、安全家园、学习乐园和美丽憩园，让
学生能够深刻认识法治对于自己生活学习的益处。
三、教学措施
1、充分发挥学生的自主能动性，把培养自主、探究、合作的学习方式作为教学的最终目标。
2、努力构建开放而有活力的课堂氛围。
3、充分尊重学生，建立平等明珠、和谐轻松、对话交流、互相协作的师生关系。
4、充分发挥多媒体的优势，借助先进的教学手段实现教学信息的时空跨越和交互反馈，出尽教学效率的提高。
5、充分重视学生的情感、态度、价值观的取向。
四、教学进度
教学时间安排教学内容
1——4周吃出品位
5——8周自行车的使用与维修
9——12周家庭手工
13——16周法治校园 共建共享
教师：雷蕾
2013/2/27
推荐第7篇：——八年级下期生物教学计划
八年级下生物教学计划[转]2008-02-24 20:26
一、教材分析
本学期教学内容介绍生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、传染病和免疫，用药和急救、了解自己、增进健康。共6章，内容较上一个学期少了一些，探究实验减少了一些，增加了观察和思考，科学、社会、技术栏目。增加了学生的阅读量，扩大了知识面。
二、教学目标
1、全面提高学生的科学素养为宗旨，培养学生的创新精神和实践能力。
2、通过学习使学生更清楚地知道生物的生殖和发育，从而更有意识地保护生物，促进社会发展。
3、通过学习使学生知道如何健康地生活。
4、对学生进行唯物主义和爱国主义教育。
三、学生情况分析
初二(1)-(5)班有300多个学生，学生学习生物的兴趣还不很高，归咎于学生学习积极性的下降，但由于这学期有中考任务。这个学期要想办法调动学生的学习积极性，争取成绩有较大的提高。
四、具体措施
1、精心采取先进的教学方法，对新教材进行培训。
2、精心组织和策划好课堂教案。
3、探索新的教学方法，做到课堂质量高效率。
4、进行课外辅导和写小论文及做小制作，提高学生的兴趣。
5、认真批改作业，从中解决学生存在的问题。
6、培养优生，转化后进生。
五、进度安排
周次 授课内容
1----2 生物的生殖和发育
3----5 生物的遗传和变异
6----7 生物的进化
8----9 传染病和免疫
10--11 复习期中考试
12--13 用药和急救
14--15 了解自己 增进健康
16--20 期末复习、期末考试
八年级下生物教学计划
一、教学目标
1、全面提高学生的科学素养为宗旨，培养学生的创新精神和实践能力。
2、通过复习七年级上册、下册和八年级上册、下册使学生全面系统地掌握生物的相应知识。
3、指导学生有效地利用复习指南
二、学生情况分析
目前初二年有部分学生学习生物的兴趣还不很高，这学期生物要进行会考，所以还需要加强对学生的教育，提高他们对生物的重视程度。这个学期要想办法调动学生的学习积极性，争取这次会考成绩有较大的提高。
三、教学要求
1．教师在教学中要注意继续落实《生物课程标准》提出的课程理念，面向全体学生，实现因材施教，促进每个学生的充分发展；努力提高学生的生物科学素养，教学目标、内容和评价都应有利于提高学生的生物科学素养。
2．教学中要使学生在知识、能力、情感、态度和价值观等方面有所发展，引导学生主动参与和体验各种科学探究活动。
3．教师在传授知识的同时要特别注意科学研究方法的培养，注意对学生综合能力的培养。通过组织学生参加各种实践活动，培养学生的学习兴趣。 4．教学中要注意合理选择和运用各种辅助教学手段。
四、具体措施
1、精心组织和策划好课堂教案。
2、改变课堂教学教学结构，体现先学后教的教学模式，突出学生的学习主体性，通过学生的学教师的导来提高课堂教学效率。
3、挥多媒体的重大作用，多搜集有关的资料避免生物知识的枯燥，让学生在观察自己身边的植物的生活过程中慢慢的懂得其中的奥秘，同时这样也可以让学生不会厌烦学习生物；
4、让每一个学生尽可能对于当堂的内容达标，教师一定做到精讲点播，给学生足够的练习时间，同时书面作业让学生当堂完成，避免书面作业的抄袭现象。
5、通过多与学生交流、多与其他老师交流、多读书从书中总结方法和经验，不断提高自己的教育教学能力，注意发现问题及时解决。提高自己的教育科研能力。随时记录自己的教学反思在反思中成长，在反思中提高。
6、结合教研组的活动来提高自身同时提高学生的学习。
7、培养优生，转化后进生。
8、认真做好综合实践活动。
五、进度安排
一、教材分析
本学期教学内容介绍生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、传染病和免疫，用药和急救、了解自己、增进健康。共6章，内容较上一个学期少了一些，探究实验减少了一些，增加了观察和思考，科学、社会、技术栏目。增加了学生的阅读量，扩大了知识面。
二、教学目标
1、全面提高学生的科学素养为宗旨，培养学生的创新精神和实践能力。
2．在继续抓好“课改”实验的过程中，努力学习有关教育理论，不断提高对“课改”的认识，力争在原有的基础上，使自己的高效快乐课堂教学有所创新、有所突破。
3．继续探究试教过程中新的教学模式，积极吸取上一年的“课改”经验，继续收集和整理相关的资料，固化“课改”新成果，并完成好相关的课题。
4.继续研究和推广校本教研的内涵和经验,充分调动教师们的积极性,发辉学校教研组群体优势，继续尝试开展学校开放日活动。
5．继续探究新课程的评价体系，特别是建立学生学习过程的评价和终结性评价标准，并在初二完成教学任务的基础上，总结试教二年的经验和体会，初步归纳整理出适合我校校情的评价体系。
6、通过学习使学生更清楚地知道生物的生殖和发育，从而更有意识地保护生物，促进社会发展。
7、通过学习使学生知道如何健康地生活。
8、对学生进行唯物主义和爱国主义教育。
三、教学要求
1． 教师在教学中要继续认真落实《课程》提出的课程理念：面向全体学生，
实现因材施教，促进每个学生的充分发展；努力提高学生们的生物科学素养，教学目标、内容和评价都应有利于提高每个学生的生物科学素养。
2．大力倡导“问题即课题，教学即研究，成果即成长”的教育科研观。教学中要有科研意识，要边实验、边研究，力争做一名科研型快乐的教育工作者。
3．在教学中，要努力使学生在知识、能力、情感、态度和价值观等方面有所发展，必须引导学生主动参与和体验各种科学探究活动。 4．教师在传授知识的同时要特别注意科学研究方法的培养。要注意对学生综合能力的培养。教师要通过组织学生参加各种实践活动，培养学生的学习兴趣。教师要力争创造条件开全教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动。 5．教学中要注意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的整合。 6．积极组织好生物小组活动，能够对生物学有特殊兴趣的学生进行个别指导。
四、学生情况分析
八年级班仅有二，三十个学生，学生学习生物的兴趣还不很高，上学期生物的平均成绩在八年级全学科排名靠后，虽然高分还可以，但由于不爱学习的学生较多，因此班平均被拉下来了。这个学期要想办法调动学生的学习积极性，争取成绩有较大的提高。
五、具体措施
1、精心采取先进的教学方法，对新教材进行培训。
2、精心组织和策划好课堂教案。
3、探索新的教学方法，做到课堂质量高效率。
4、进行课外辅导和写小论文及做小制作，提高学生的兴趣。
5、认真批改作业，从中解决学生存在的问题。
6、培养优生，转化后进生。
六、进度安排 周次 授课内容
1----2 生物的生殖和发育 3----5 生物的遗传和变异 6----7 生物的进化 8----9 传染病和免疫 10--11 复习期中考试 12--13 用药和急救 14--15 了解自己 增进健康 16--20 期末复习、期末考试
推荐第8篇：学年八年级下期工作计划
2013-2014学年下期八年级工作计划
新学期的来临，即要面对新的挑战，八年级全体教师将在学校校长室的领导下，勤勤恳恳抓管理，扎扎实实求质量，抓好抓实教育教学工作，努力提高八年级学生成绩，做好初二年级的过度，本学期工作计划如下：
一、指导思想
以学校总体工作计划为指导，依据各处室工作安排，根据八年级的实际情况，坚持以加强常规纪律教育为基础，以提高八年级整体素质为目标。充分发挥年段管理的职能作用，讲求实效，正确处理好面向全体与关注差异、严格要求与生动活泼发展、打好基础与培养能力的关系，以建设一支战斗力强、团结合作的班主任队伍为主要抓手，以如何促进学生形成文明规范的行为习惯和良好学习习惯为教育主攻方向，进一步加强教育教学常规管理，力争做到八年级向九年级的平稳过渡，为即将进入的九年级打下扎实的基础，为实现学校教学质量目标尽最大的努力。
二、现状分析
八年级本学期已经进入分化阶段，上学期时部分班级已有所显露（如六班和四班较为突出）。因而，本学期有效控制两极分化现象将是摆在全年段面前突出问题，要使八年级的教学质量稳步提高，转差工作需要加大力度。而优秀学生是整个学校的生命力，而根据上学期期末考试成绩来看，本年级的优秀学生与我们预期的目标有一些的距离，因此，如何更有效地进一步培养拔尖学生，是本学期年级工作的重点。 从科目上看：英语平均分与泉上差13分、生物平均分与泉上差13分、历史平均分与泉上差9分、物理平均分与方田差9分和政治平均分与河龙差4分，这些科目都是本学期要重点跟踪管理的科目。
三、工作目标
管理目标：强化年段建设，团结协作，凝聚集体智慧，务实苦干，工作到位。学生的培养目标：在八年级扼制住分化，培养自主学习与钻研精神，促进其全面的发展。
教学目标：整体稳步推进，着力做好培优、转差工作，重视尖子生的培养和差生转化，为进入九年级打下坚实的基础。
四、主要工作及措施
1、德育方面
本学期学校德育处继续开展“强化整顿学风”活动，在纪律、卫生、升旗、两操及礼仪等方面对各班进行考评打分，每月公布结果。我们八年级将严格按照学校德育处的要求，把培养和规范学生的行为习惯作为本学期的工作重点，认真组织班主任进一步学习“班主任工作职责”，加强班主任工作经验交流，加强对班主任工作的考核，力求公正客观，体现每个班主任的劳动成果。配合德育处完成对各班在卫生、安全、纪律、黑板报、班队会、班风、学风等方面的考核评比，突现出的好典型及时表扬，不好的通报批评或个别沟通，协助并督促改进。奖勤罚懒，努力营造年段内不同班级间的良性竞争氛围。高度重视学生的养成教育，充分发挥学生的主体作用。以《中学生日常行为规范》为标准从严要求学生，抓好学生的日常行为规范管理。对各个班级的各项活动、上课纪律、文明礼仪等进行监督，发现问题，及时反馈纠正。
2、教学方面
教学质量是学校的立校之本，开学初，班主任、科任老师要就上学期期末考试情况认真详细做好本班、本学科的学生状况分析，并制定出切实可行的班级计划、教学计划，并及时对家长做好反馈工作。完善老师、学生、家长三位一体的教育教学体系，做到老师、学生、家长的协调互动。进一步调动引导家长参加教育、教学的积极性。同时要积极贯彻执行学校“小班化分层教学”的要求，向课堂45分钟要质量。加强集体备课，认真落实学校教研室对每个学科的教研要求，围绕学校对八年级“小班化分层教学”的县级课题要求，探索出具有我校特色的课堂教学模式。
3、教师管理方面
由于学校把日常的教育教学常规工作管理职能下放到年段，年段应当配合挂段领导对年段进行全方位管理，促使整个年段形成一股合力，随时交流各自工作中的亮点，商量、讨论年段里需改进的工作，介绍先进典型的做法，指出不足之处，使年段工作蒸蒸日上。协助教务处从严进行每月的教学常规工作检查，内容主要有：听课情况，备课次数及质量，作业次数及批改质量等。特别加大对重点跟踪科目教师的检查力度，发现问题及时纠正，让他们在严格的要求中很快成长。
落实好学校的教学常规工作，坚决杜绝课堂无人上课的教学事故发生。本学期至少召开两次年段教师大会，并邀请校领导参加，认真学习学校的一系列规章制度，加强教师思想建设，表彰先进，充分调动教师的积极性，主动性和创造性。
以上是八年级工作的初步设想，我们将在新的一学期中团结协作、开拓创新，致力于整个年段平稳快速的发展。面对学生新的思维，新的想法，我们将面临更大的挑战，也面临着很大的压力，只要我们能够同心协力、齐抓共管、我们相信一定能顶住压力，挖掘动力，把本学期的工作做得更好。
宁化五中八年级
2014年2月21日
推荐第9篇：八年级下期美术教学计划
八年级下期 美术教学工作计划
邹
一、学生现状分析：
在过去一年的学习中学生的审美意识有所提高。因此在这基础上可以进行新知识的学习，并且有旧知识的支持，可以温故而知新。但是由于学生的基础差、起步慢，我在课中着重抓基础训练，并根据各自的性格特点和掌握基础的层次不同而采用多种训练方法，尽可能使他们感觉到在快乐的玩耍中掌握技术和技能，不至于丢了美术兴趣。
二、教学内容分析：
本学期拟定16课时的课程，分为六个单元教学：第一单元现代科技与美术的融合;第二单元审视自己，感悟校园生活，体验服装的魅力；第三单元思维的训练，培养学生的创新精神；第四单元和谐温馨的生活空间，培养学生懂得感恩；第五单元关爱自然，学习版画；第五单元了解传统文化，感悟中国书法与篆刻的博大精深。
重点内容涉及：体验现代生活、思维创新、与自然和谐共处的内容为主。
三、教材中重点、难点：
本册教材的
二、
三、四单元为重难点，第二单元的知识是第二次接触，但提升了难度，使学生制作上有困难；第三单元的内容以设计为主，第一次接触，对思维创新设计的理解和创造都很困难；第四单元公益海报艺术设计，培养学生对环境和生态的认知，觉醒环境的恶化，用身体力行去回馈自然，这是很困难的，因为学生的素养并不高。
四、教学目标：
1、通过欣赏、感受，认识和评述古今中外不同类型的美术作品在形象直观的表现方面的不同特点，以及多种表现手法。
2、通过对各种不同表现形式的美术作品的欣赏，即兴临摹，写生和创作，体会其不同的创作规律，使学生对在现行美术作品和表现行美术作品的基本特征、造型语言和表现方法有初步的认识。
3、进一步认识设计艺术及其几个主要类别，感受设计与生活的关系，建立初步的设计观念，提高审美能力和生活情趣，培养热爱生活的情感。
4、能运用美术展览展示自己的作品，宣传自己、宣传集体、宣传学校；运用自己掌握的各种知识和技能技巧策划、筹备，集体布置一个美术展览。
5、通过欣赏不同类型的视觉传达设计作品，认识视觉传达实际的范围和特点，体会视觉传达设计的实用性和美感。
五、主要工作及措施
1、全面发展学生的自主能力。适应社会对美的基本要求，使学生在步入社会前增强对社会的了解和认识。通过美术的各项活动的开展，使学生们的水平有所提高。
2、在教学过程中适当渗入德育，美誉方面的理念。使学生在德育的基础上加强对美育各方面的认识，并逐步培养学生的美育方面的素质，在同一时期平衡发展，相互促进。
3、根据学生所学知识的基础上，开始新知识的学习。学生在接纳新知识的同时能于所学知识连接起来，并能融会贯通。在新旧知识的支持下对所学知识做到更深层的理解和顿悟。
4、提高学生对生活、自然以及美术作品的观察能力、审美能力、鉴赏能力。学生们在实践中，在生活中学习，逐步培养学生的动眼、动脑、动手的能力，逐步提高学生对美的认知能力，培养学生的审美素质。
5、学校新安装了多媒体设备，使自己更快的熟悉操作，使学生更快的适应多媒体的教学方式。我也更多的、更合理的应用多媒体进行教学！
推荐第10篇：下期八年级音乐总结
2015年下期八年级音乐教学工作总结
本学期我担任的是初中部八年级1401——1422班22个班的音乐教育教学工作，工作强度比较大，任务也比较重，但忙碌也让我充实。回顾这一学期的教学工作，有值得肯定的地方，也有许多需要改进的地方。为了更好的开展下一学期的工作，推进学科教学质量的提高，下面我就这一学期音乐学科的教学进行总结：
一、本学期教学工作完成情况汇报
作为一名音乐教师，虽然音乐课并不涉及到考试，但是作为素质教育的一个必不可少的因素，音乐课的质量还是非常重要的。音乐课堂作为人类的第二语言，它与人的心理、情感活动具有形态上的一致性。根据本学期初制定的教学计划，我认为本学期较好地完成了音乐教学工作任务。音乐课上，学生或唱、或跳、或奏、或演，通过对音乐的表现，使学生能够充分地展示自我，获得美的享受和成功的愉悦，培养了孩子的自信心。鉴于音乐课堂有着得天独厚的条件，因此，学生们有了对音乐有了自信，因而学生对音乐课也就更加有兴趣了，进而增强了学生的音乐审美能力。
二、取得的主要成绩与经验
本学期音乐教学，能够坚持贯彻音乐课程的“培养兴趣，发展音乐感受、鉴赏、表现、创造能力，提高音乐文化素养，丰富学生情感体验，陶冶情操”的总目标，把音乐教学的情感态度价值观具体落实到让学生喜欢音乐、爱上音乐课方面上来，把教学中的过程及方法，作为教学目标来追求，把知识技能融于学生喜爱的各种趣味性实践活动来体现，把培养学生丰富的生活情趣做为教学目标来设置。教学中，努力实践以音乐学习为核心，以音乐兴趣为动力，面向全体学生，注重个体发展，注重音乐实践的基本理念，并认真把它们转化为具体的教学行为。在教学中，能积极思考面对学生教什么、谁来教、对谁教、怎么教，预见目标能否达到和实现，牢固确立“一切为了学生的发展”的教学原则。
三、存在的问题与教训
忽视与个别班级学生的交流，有待于进一步改善。22个班级，每个班的学情和性格都不一样，扪心自问，我还没有做到每个班都深入了解。但我会尽最大的能力和努力改正不足的地方，进一步优化课堂教学，关注第二课堂。
四、改进措施
在今后的教学中应投入更多的精力，认真设计每节课的环节，及时回顾和整理。所谓“他山之石，可以攻玉”，自我反思，自我案例分析，都是建筑在自身的基础上，而许多事情还是旁观者清。所以，更应多多的观摩分析其他教师的课，学习他们的教学理念、教学组织形式、教学方法等等，并进行教学反思，反思假如我上同样内容的课，会有什么不同，什么相同，我从中得到了哪些启发，等等。让孩子们在多样而开阔的活动空间自主并自由地寻找、感受和体验音乐带给他们的快乐，并在快乐中更好地体验音乐的美妙。
东安县天成学校 曾繁勋
2016年1月10日
第11篇：八年级下期安全工作总结
2014年春季学期八年级三班安全工作总结
平山乡初级中学盛平
学生的健康、快乐的成长是我们每位老师的职责，在教给他们科学文化知识的同时，安全教育也是其中不可缺少的一部份。学生的安全工作直接关系着家庭的幸福、社会的稳定。关注学生的生存环境，关注学生的人生安全是当前也将是未来班级工作的重点。一个学期结束了，在同学们和老师的努力下，全班无一例安全事故发生。现作本期安全工作总结如下——
一、认真做好安全教育工作。我始终把安全工作放在首位位置，做到时时讲安全，事事讲安全，对上级安全会议精神和文件都能做到及时传达，结合文件精神制定切实可行措施，认真落实。做到每周一次主题安全教育班会，教育学生无论是集体活动还是体育课，无论是在校内还是校外都必须在教师的带领下进行，不得随意离开学校，集体自己活动不能不听指挥，遇到他人生病、遇险等，要及时报告老师。让学生从思想上重视安全，认识到安全的重要性。
二、开展丰富多彩的教育活动。利用班会课对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识。教育学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃陌生人给的东西。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。
三、加强检查，及时整改。每天实行上课点名制度，让班长报告人数给上课的老师，掌握学生每节课的动向。对于不守纪律的学生，我认真做好教育工作。每周到宿舍检查学生到位情况，对学生遇到的困难在第一时间帮助解决。每周星期五最后一节课都提醒学生注意路途安全，嘱咐跳远的学生结伴回家。
四、加强家校联系，保障安全。更新和学生家长的联系电话，随时可以与学生家长取得联系。同时强调家长和学校一起教育孩子基本的交通安全知识，认识到：“安全第一”。学生意识到安全第一，健康第一。
通过一个学期以来的教育，学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力都提高了。一学期以来全班无一例安全事故发生。但是，安全工作是班务工作中的重中之重，需要我们做到天天讲、时时讲，警钟长鸣才能杜绝一切不安全的事故发生。今后，我将进一步重视安全教育工作，尽心尽职做好安全教育工作。
第12篇：八年级下期年级组工作总结
八年级下期年级组工作总结
本学期八年级组以学校“深化基础管理，研究解决问题，求得稳步发展”方针为指导，通过学部领导的关心和帮助，全体年级组老师的共同努力，顺利地完成学校布置的各项工作。下面就这半学期中整个年级所做的一些工作做一个简单的回顾，同时也对下半期我们要做的主要工作作以提示。
一、年级组的现状：我们八年级组是一个富有极强战斗力的年级组，藏龙卧虎。更重要的是我们还有一群勤奋踏实，任劳任怨的教师队伍。还有，这一届八年级学生也是令我们老师比较欣慰的。八年级没有出现过大的事件，这当然与我们的班主任老师的工作是分不开的。同时也是我们这个团队集体凝聚力的结晶。通过平时每天的检查和巡视来看，我们八年级老师工作的态度都是比较认真的，当然我们也要清醒地看到我们工作中遇到的问题和存在的不足。
二、年级组的工作总结：
（一）、德育工作：德育工作是学校正常教学的保证，没有一个好的环境，学生是很难有一股正气来学习。因此这项工作显得尤其重要，配合学部总体工作的布置，我们主要作了以下几个方面的工作。
１、各个班级有年级特色地开展了“学生操行量化情况统计”受到学部领导和家长的一致好评。
２、狠抓学生的仪容仪表。每个大周学部领导都要亲自检查学生的仪表，发现头发不合格的要求立即整改，经过这一工作的开展，学生中基本上杜绝了长发、怪发、染发等现象。 ３、家长委员会的成立，聘书的发放，家访工作的开展。加强家校联系的力度，进一步促进家校沟通，使我们的工作更具有方向性，目的性。
4、坐姿、趴台现象的检查；我们这学期配合学部开展了多项德育主题活动。第一个就是检查学生的坐姿，趴台现象，通过这一工作，学生上课的状态得到了明显提高，老师对学生管理的力度明显加大，同时也营造了一个齐抓共管的良好局面。
5、违禁品的查收；由于学部领导的重视，我们一直对学生的违禁品查处都比较严格，无论是在教室，操场，还是宿舍，学部领导，班主任，生活老师都能做到严格管理，认真检查，学生私自藏放手机等违禁品的现象得到了很好的控制，效果明显。
6、“心灵之声”残疾人报告会；通过这次报告会，开展了“听报告会的心得体会”征文活动，对学生的心灵触动很大，影响很深。有不少家长打电话，发短信谈孩子对这场报告会的反映。表示这样的教育活动要多一些。
7、开展了“文明礼貌月”活动；并且评出了二十几名“文明礼仪标兵”校园中，我们年级也有十位同学获得了此光荣称号。班级里说文明话的人多了，做文明事人多了，好人好事多了，问老师好的人多了，整个校园到处洋溢着文明之风。
8、开展歌声校园的活动。各个班级利用晨会、晚休前、班会课等唱响了一首首动听的歌曲，校园文化得到了丰富，同时也给学生的精神文化增加了内涵。整个校园充满了青春的活力。
9、充分利用板报和班级主题班会。对学生进行常规教育和文明礼貌教育以及安全教育，这些教育是我们年级常抓不懈的工作。效果也比较明显，整个年级很少有学生与老师发生冲突现象，基本达到了学校对初中部学生的管理要求。
（二）、教学工作总结：
1、开展八年级新生辅导工作。针对新生入学的实际，他们的基础较弱，心理不安定，压力大，在学部领导的指导下，我们对他们开展了英语、数学新生辅导班，增强他们对学习的信心，提高他们对学习的兴趣，学生的反映还是比较乐意的。
2、“学科达标”测试工作。前半学期配合学部顺利开展了数学、英语学科达标测试，通过这一工作使学生对学习的态度有了一些改变，听课的意识得到了提高。
3、成功举行了三次月考。邀请家长参加了月考总结会，对考试中表现优秀的学生进行了表彰，使家长对我们学校、学部、以及年级工作有了更深入的了解，对我们学校在社会上的影响起了一个很好的推动作用。
4、期中考试顺利进行。师生重视，准备充分，制卷、评改公正严密，效果较好。
5、配合学部以学科为特点开展多种形式的学科活动，以增强学生的学习兴趣。如“英语趣味知识竞赛”，“英语单词大比拼”等。
四、年级工作的几点思考。１、团队意识：
不管是一个学校，一个年级组还是一个备课组，我个人认为，哪怕是两个人的团队，都存在一种文化，都要有一种团队意识。记得在网上看过这样一件事情，有一位老师在一次升旗仪式上问场下的学生：“这个学校是属于谁的？”很多学生说“是校长的”，也有学生说是国家的，还有的说是老师的。就是没有一个学生说：“这个学校是我自己的。”在这里我们不能责怪孩子，就是我们成人又何尝不是如此，因为我们就是在这样的文化里长大的。所以今天我想对各位同仁说，我们要与这种文化作斗争。我们应该这样想“我是年级组的，年级组也是我的。”当这种团队文化非常和谐时，生活在年级组的每个成员都会是愉悦的，因为他们不孤独，让我们为营造这样和谐的团队文化而一起努力。
２、宽容意识
宽容应该是包括两个方面的。第一方面是对别人的缺点的宽容，我觉得所有不是恶意的无心的伤害性的言行都是需要我们去宽容的。第二个方面是对别人优点的宽容，这份宽容更难能可贵，因为对别人缺点的宽容是大度，而对别人优点的宽容则是超脱。所以希望我们的老师都能宽容他人，和谐工作。
３、反思意识
反思的过程应该是一个痛苦的过程，因为这是一次自我否定的过程，这是一次蜕变的过程。作为一名教师，一定要注意多反思，多总结，这样你才能进步，才能提高，眼前的困境，不如意都没所谓，关键看你如何调整自己的心态，积极去思考，积极去面对。做到反思中成长，反思中进步。我们不要惧怕工作中的问题，只有深入细致地发现问题，认真想办法解决问题才能改进我们的工作，才能提高我们的业务水平，才能有利于我们学校的发展。
“以史为镜，可以知兴衰”。总之，八年级是一个团结，务实的年级。尽管在过去的上半学期中已经取得了一定的成绩，我们应该总结经验，再接再厉，争取在接下来的工作中取得更大的进步，为明年的中考作好充分的准备，为加美的发展作出自己应有的贡献。
今是中学八年级组
2011年7月1日
第13篇：八年级下期语文教学计划
八年级下期语文教学计划
一、指导思想
全面落实党的教育方针，深刻认识语文的人文性和工具性。树立“大语文”教育观念，努力培养和提高人的语文素质。积极开发每个学生的潜能，培养学生的健康个性，培养学生自我教育和终身教育的意识。语文不仅要让学生学到了语文知识和能力，更重要的是要提高思想水平、文化修养、观察能力、思维能力等，为培养适合未来社会所需要的新人而努力奋斗!
二、教学的总要求
认真学习新课程标准，更新教学理念，大胆进行教学改革，实施“自主、合作、探究”的学习方法，确立学生在学习中的主体地位，为学生自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习，创造必要的条件，促进学生语文素养的进一步提高，为其他学科的学习打好坚实的基础。
三、教材分析及教学目标：
本册教材是按照《课程标准》编排的新教材，体现了新理念和新目标，致力于构建新的教材系统，促进学生综合素质的提高，确立学生在学习中的主体地位。
本册共有30篇课文，按主题合成七个单元，每个单元按照主题进行综合训练，努力吸引学生，提高学生的学习积极性。在综合学科中提高学生的语文素养，在不断的实践中，提高学生学习语文的积极性，培养实践能力、创新能力和探究能力。根据对课改精神的学习和对语文教学方向的把握,我初步拟定了本学期语文教学的培养目标。
思想品德目标：在语文教学过程中,进一步培养学生的爱国主义精神,激发学生热爱祖国语言文字的感情,培养学生社会主义的思想品质,努力开拓学生的视野,注重培养创新精神和创造能力,发展学生的智力,培养学生健康高深的审美情趣,提高学生的文化品位.发展健康个性,逐步形成健全人格.这是初中三年的最终目标,本学期要创造一个良好的开端,打下基础.
知识目标：了解课文中出现的有关重要作家作品的常识,了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识,熟记课文中出现的生字生词的音形义。
掌握和运用知识能力的目标：在小学语文的基础上,指导学生正确理解和运用祖国语言文字,使他们具有基本的阅读听话说话的能力,养成学习语文的良好习惯。具体地说,就是能领会词句在语言环境中的含义和作用,理解思想内容和文章的思路,了解基本写法,具有一定的语言感受能力,初步掌握精读略读的方法,培养默读的习惯,提高阅读速度,能用普通话正确流利地朗读课文,背诵基本课文中的一些精彩片段,初步具有欣赏文学作品的能力,读文言文课文,要了解内容,背诵一些基本篇目,熟练使用常用字典词典,养成读书看报的习惯。
人文素质目标：初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进行交流表达,把课本中感受学习到的有关人的语文素质的东西灵活运用到生活中,从而提高自己的文化品位,例如待人接物的仪态,为人处事的心理,读书看报看电视的习惯等。
四、班级基本情况分析.
158班共有学生77人。学生好的习惯(课堂听讲,记笔记,发言提问)正在逐步养成,学习兴趣和学习态度也有了明显的转变,语文的综合能力也在原来的基础上有了较大的提高。虽然优秀率有所差异,但存在的问题不容乐观:目前班级学生最大的特点是两极分化严重,大部分学生学习自觉性不强,随着学生年龄的增长和知识难度的增加,加上现在根据课改的精神对教学目标进行的调整,本学科更加注重考察学生理解与运用能力,对学生掌握知识的深度和广度,思维能力和认识水平都提出了更高的要求,这对个别优秀的学生来说是如鱼得水,但对绝大多数学生来说,并非福音。
五、教改措施
1、以深化语文教学改革为契机，加大课堂教学改革力度，积极投身新课改，运用先进教学理念和多媒体手段进行教学，在减轻学生负担的同时，激发学生地学习兴趣，唤起问题意识，实施教学民主化，努力提高课堂教学质量。
2、从整体上把握教科书，弄清编辑者的意图及内在联系，从本校本地的实际情况出发，广泛博览参考资料，集思广益，总揽全局，面向全体。做好试卷分析，找出教学中的薄弱环节，注重补差补缺，争取教学大面积丰收。
3、认真抓好听说读写训练，进行口语交际训练，结合教材中的名著欣赏，诵读欣赏、引导学生进行综合训练，尤其要注重培养语言交际能力和写作能力。
4、注重培养学生良好的学习习惯，掌握良好的学习方法，增强学习的后劲，为学生今后的发展打下基础，重视人文精神和科学精神的培养，确立语文教学的新理念。
5、搞好第二课堂活动，引导学生扩大阅读面，多读文学名著，多读健康有益的课外读物，提高文学修养，陶冶高尚情操，使学生获得社会所需要的终身受用的语文能力。
6、注重学科之间的联系和相互渗透，强化综合能力的培养，积极开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，沟通平行学科，创造性地开展各种活动，努力提高语文素养，实现语文能力的可持续发展，实现终身受用，为中考和高考打下坚实的基础。
7、作文采用全批、抽批、面批，学生互批等方法，快捷、及时反馈给学生，及时指导、评价、交流，激发写作动力，同时结合每周两篇随笔指导、交流，用最贴近学生生活和学生最容易接受，最容易受感染的学生作品启发，激励学生写作，把作文教学落到实处。
8、指导学生读书和写好读书笔记，每周一节交流随笔和读书笔记课，形成丰富、生动的语文学习过程，避免死读课本和读死书现象。
9、做好开头的扭转工作,扭转以往不良的学习习惯。
10、教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少批评,让学生树立起学习语文的信心。
六、教学课时安排
第一单元
总课时10课时：
《背影》3课时，《永久的悔》2课时，《铁骑兵》1课时，《苏珊•安东尼》1课时，口语交际l课时，综合性学习1课时，写作2课时。
第二单元
总课时 9课时：
《大堰河——我的保姆》2课时，《现代诗两首》2课时，《致空气》l课时，《樵夫，别砍那棵树》l课时，口语交际1课时，写作2课时。
第三单元
总课时9课时：
《日出》3课时，《钦差大臣》2课时，《放下你的鞭子》l课时，口语交际1课时，写作2课时。
第四单元
总课时9课时
《为人民服务》2课时，《应有格物致知精神》2课时，《我有一个梦想》l课时，《你是你的船长》l课时，口语交际1课时，写作2课时。
第五单元
总课时9课时
《南京大屠杀》2课时，《寻找时传祥》2课时，《阿炳在1950》1课时，《滑铁卢之战》1课时，口语交际1课时，写作2课时。
第六单元
总课时l6课时
《邹忌讽齐王纳谏 》3课时，《 周亚夫军细柳》2课时，《古文二则》（孙权劝学、祖逖北伐）》 2课时，《公输》2课时，《诗词五首》3课时，口语交际l课时，综合性学习1课时，写作2课时，写字1课时。
第七单元
总课时l4课时
《桃花源记》3课时，《岳阳楼记》2课时，《醉翁亭记》2课时，《湖心亭看雪》1课时，《诗词五首》3课时，口语交际1课时，写作2课时。
总之，要对每一位学生做深入了解，做他们的知心朋友，做学生学习的伙伴，真正成为学生学习的组织者、引导者、参与者、合作者、帮助者。让学生感受到人性之美、人伦之美、人道之美，感受到理性之美、智慧之美，感受到人类心灵的博大与深邃，感受到人类所创造的文化的灿烂与辉煌，而且能呼唤学生对于生活的热爱与柔情，让学生对未来充满热切的憧憬和乐观、光明、正直的期待，使他们能以新的眼光审视生活。
杨木洲中学
刘卫华
2017年2月12日
第14篇：八年级语文下期教学计划
八年级语文教学计划
木桐中学 赵伟恒
新的一学期开始了,我继续担任八
（一）班语文教师,为了能够顺利进行教学活动,完成教学任务,提高教学质量,特制定教学计划如下:
一、教材分析
八年级使用的是江苏教育出版社的教材,全书分为六个单元,分别为：咏物抒怀、道德修养、事理说明、小说之林、人生体验、精彩演讲。另外包括名著《水浒传》，语法简表等内容。
二、学情分析
八
（一）班上期期末参加考试38人,人平90分,尖子5人,优秀14人,及格36人, 排全县第8名。本班学生比较活跃，大部分人学习语文兴趣浓厚，但仍有一小部分学生学习方法不当，学习不够努力，今后要加以引导和改变。
三、奋斗目标
本期八
（一）班语文要争取达到全县前7名，尖子9人，优秀25人，及格37人，平均分增加3-5分。本期的尖子培养对象9人：罗猛、张艳丽、王强、赵宏波、强亚妮、乔艳艳、冯永岗、陈格格、刘宗奇。优秀培养目标除尖子培养对象外还包括16人：曲国涛、牛丽香、罗曌曌、张丽、马贯忠、郑晓强、李攀、李愉巧、秦乐、王燕贞、李裕、李巧云、梁艳芳、刘远航、郭景飞、马超龙。及格培养对象增加1人：郑源元，全班37人要全部及格。
四、具体措施
1、做好教学常规工作。备课前要认真研读教材、练习册以及辅导资料，精心备好课，认真上好每一节课，严格落实好“四清”工作，切实保障成绩。
2、狠抓学生的书写和卷面等，引导并督促学生养成良好的学习习惯以及答题习惯，确保每个学生都能把基础知识掌握扎实。
3、认真落实好高效课堂，上好公开课，不断提高自己的教学水平。
4、加强语文阅读题训练，尤其是类型题答题方法的归纳总结，然后让学生把方法再用于实践。
5、紧扣语文课程标准和课本，精选练习题，及时测试并认真批改，批改后及时进行二次过关，确保学生基础知识牢固掌握。
6、经常借文学名著以及其它课外书给学生看，让学生掌握名著的基本知识，为中考做好准备。
7、作文要进行开头、结尾、细节描写等专项训练，从小处，从细处提高学生的写作水平。
五、教学进度
3.4----------------------3.17第一单元
3.18-----------------------3.31第二单元
4.1----------------------4.14第三单元
4.15-----------------------4.30期中复习和考试
5.1-----------------------5.19第四单元
5.20-----------------------6.2第五单元
6.3-----------------------6.16第六单元
6.17-----------------------6.30期末复习和考试
第15篇：八年级下期班主任工作计划
2011年八年级下期班主任工作计划
江永二中罗常昆
一．学生情况分析：
江永二中初158班共42人，男生24人，女生18人。
（一）生源情况：
本班学生主要来自桃川本地的，还有些来自粗石江的，有些离家很远，在学校住宿，这给班级的管理带来一定的困难，需要在住校生的管理上狠下工夫。
（二）、思想状况分析：
通过观察了解，发现我班部分学生的学习目的性明确。学习积极性高，能主动的学习，有50%的同学有上进心，但主动性不够，需要老师的引导，这要求老师注意引导学生明确正确的学习目的，养成正确的学习方法。但有20%左右的学生学习目的不明确，一天贪玩好耍，不能积极主动的完成学业，甚至不能完成老师布置的作业，这需要老师在培养学生的专长入手，激发他们广泛的爱好和兴趣。
（三）、学习状况分析：
根据上期期末成绩来看，八科总分在640分以上的有3人，600分的有5人，400分以下的有10人，平均优生有2人，平均及格的也有20人，尾巴比较大，基础差的较多，这需要从抓基础入手。
另外，大部分学生有学习目标，学习态度端正，学习积极性高，但有的学生对自己的学习没信心，在自动放弃学习。
（四）、心理素质分析：
有70%的学生心理素质较稳定，思想健康，人格健全，性格开朗，能和老师沟通。能按照老师的要求完成学习任务；有15%左右的学生情绪波动大，容易激动，怕吃苦，不愿劳动，甚至个别的还有耍“小皇帝”和“小公主”脾气的，这需在开校初引导学生树立正确的学习和生活习惯，老师多关心学生，多照顾他们，让他们有在家里的感觉。
二、管理目标：
1.情感道德目标：
在学习过程中
①培养学生的爱国主义精神，激发学生热爱祖国，热爱生活，热爱学习的感情
②培养学生的良好的心理素质和思想品质
③开拓视野，发展智力，培养学生开拓创新精神和创造能力④发展个性，逐步形成健全人格
⑤提高学生的文化品位，培养健康的审美情趣
⑥培养学生团结互助、遵纪守法、有爱心。
⑦培养学生的崇高理想和责任感。
2.知识能力目标：
①、培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
②、培养学生协作、团结的精神和能力。
③、培养学生探究问题的能力。
④、培养学生开拓创新的能力。
⑤、培养学生独立学习、独立生活、独立工作的能力
3.成绩目标：
①、尖子生要达到15％；平均70分以上者35％；平均60分者达75％②、培养的尖子生：
钟宏林、宋明、欧阳小玉、周璐、周易后、周定营、周晓靓、黄周昌、何江海、周美美等学生。
③、注重对学困生、后进生的提高
张芯、兰香云、李铖、刘宾、何永花、张雨晴、邓国恒、王有宝、陈迎等9人。
④、提高的中等生有：
李春华、李中元、何晓勇、李凌峰、刘红、周莹、周添、尹婷、何玲等。
三、管理方法和步骤：
1.搞好开校初的常规工作（1-2周）
①、搞好入校的报名工作。做好收费的工作。
②、搞好与学生家长的联系工作。
③、搞好安全卫生教育,特别是男女生公寓的安全卫生的养成习惯。④、调整座位，搞好学生的养成教育。
⑥、搞好内务和清洁工作。
⑦、学生自己制定学习计划和目标，对生地会考要提前准备。
⑧、强调和制定、更改班规，注重纪律的养成。
2、搞好平时的管理工作（3—10周）
①、搞好学生平时的学习习惯和方法的指导。
②、搞好学校交给的工作任务。
③、做好该班的各科任老师的协调工作，作到大家齐抓共管，并作好学生学习的辅导工作。
④、每周搞一个主题班会，以锻炼学生的能力。
⑤、迎接半期考试。
⑥、放假时，通过劳动锻炼，使学生热爱劳动，珍惜劳动成果。让学生懂得：只有付出了劳动的艰辛，才有收获的喜悦。
⑦、教育学生积极锻炼身体，加强安全教育，杜绝学生私自下塘、河洗澡。
3、搞好后半期的稳定工作（11—18周）
①、搞好后进生的情绪稳定工作。引导他们正确对待自己的缺点，发扬自己的优点。
②、搞好学习中带帐的学生的辅导工作，帮助他们查漏补缺，争取在后期迎头赶上。
③、完成学校交给的各项工作。
④、多开展课外活动。加强安全教育。
⑤、动员学生复习，准备迎接考试。
⑥、抓好尖子生的提高工作。
⑦、生物、地理会考
2、搞好期末的扫尾工作。
①、认真组织期末考试。
②、做好学生离校时的财产管理工作。
③、搞好最后一次清洁工作。
④、提醒学生在假期里多看书看报，多学习，多参加社会实践活动，以锻炼他们的能力。
第16篇：八年级下期期末测试
八年级历史期末试题
一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共计20分。） 1．在《南京条约》中，中国哪些主权开始遭到破坏（
）
①领土主权②领事裁判权③ 关税自主权④司法权 A． ①③
B． ①②③ C ． ①④
D ． ②③④ 2．中国近代史以鸦片战争为开端，主要是因为（
）
A.．中国第一次被西方国家战败 B．长期闭关锁国状况被打破
C． 社会性质开始发生根本变化
D．民族矛盾取代了阶级矛盾 3．下列各项最能说明清政府完全成为帝国主义统治中国的工具是（
）
A． 清政府向各国赔款白银4.5亿两
B．划定北京东交民巷为使馆界，允许各国驻兵保护，不准中国人在界内居住 C．清政府保证严禁人民参加反帝活动
D．清政府拆毁天津大沽到北京沿线设防的炮台 4．著名史学家陈旭麓认为洋务运动“迈出了中国近代化的第一步”，其根本原因在于（ ）
A、洋务运动创办了第一所新式学堂
B、洋务运动把西方先进生产力引入中国 C、洋务运动建立了中国第一支近代化海军力量
D、洋务运动开办了一些民用工业
5．辛亥革命最伟大的历史功绩是 （ ）A、一次反帝反封建的资产阶级民主革命
B、它推翻了两千多年的封建君主专制制度。
C、建立了中华民国。
D、颁布了具有资产阶级共和国性质的宪法。 6． 19世纪末20世纪初，面对内忧外患，中国人开始了近代化的探索，其中三次历史事件，谱成了中国近代化的三步曲，这三次历史事件是（ ）
①洋务运动 ②戊戌变法 ③辛亥革命
④新文化运动 ⑤五四运动
A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、③④⑤．
7．“学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉。乃商界罢市不及一日，而北京被捕之学生释；工商界罢工不及五日，而曹、章、陆去。”该材料反映的历史事件是 ( ) A、新文化运动
B、五四运动
C、中国共产党成立 D、南昌起义
8．史学界认为：新文化运动是戊戌变法和辛亥革命的继续，主要是就其（ ）
A、一场文化运动来的
B、作为反复辟运动来说的
C、要求民主与科学来说的
D、作为反封建运动来说的
9．马小虎的曾祖父是一名中国早期 摄影爱好者。他留下许多珍贵的照片，其中一张由于年代久远变得非常模糊，只能依稀看见“某某于广东某某”的字样，马小虎的同学各抒己见，其中不可能的是（ ） A．林则徐 摄于虎门销烟时 B.孙中山 摄于国民党“一大”会址 C.周恩来 摄于黄埔军校校址 D.叶挺 摄于北伐战争前夜
10．之所以说轰轰烈烈的国民大革命失败了 ，主要是因为（
）
A.蒋介石建立了反动政府
B.大批共产党员被蒋介石杀害
C.反帝反封的任务没有完成
D.第一次国共合作全面破裂 11．下面关于西安事变的说法正确的是 ( )
A、张学良和杨虎城夺取领导权
B、张学良和杨虎城逼蒋抗日
C、通过武力解决地盘划分问题 D、导致国共两党长期对峙 12．1937年，日本侵略军攻陷国民政府所在地，在那里屠杀中国同胞30万人以上，而现在却被日本右翼势力称之为“二十世纪最大谎言”的事件是 （ ）
A、济南惨案
B、皇姑屯事件
C、南京大屠杀
D、卢沟桥事变
13.《松花江上》时20世纪30年代的流行歌曲，歌中唱到：“我的家在东北松花江上，那里有森林煤矿，还有那满山遍野的大豆高梁……从那悲惨的时候，抛弃那无尽的宝藏，流浪！……”歌中的“从那个悲惨的时候”指（
）
A“九一八事变”
B “一二八事变 ”
C “七七事变”
D “ 八一三事变”
14．正确排列下列事件的先后顺序 （ ）①九一八事变 ②南京大屠杀 ③七七事变 ④西安事变
A.①②③④
B.①④③②
C.④①③②
D.①④②③
15．有关红军长征的意义表述不准确的是（ ） A.打响了武装反抗国民党反对统治的第一枪 B.粉碎国民党反动派消灭红军的企图C.保存了党和红军的基干力量 D.为争取革命新局面的到来创造条件 16．中国近代史上，中国人民取得的反帝爱国斗争胜利的战争是 ( )
A．中法战争 B．中日甲午战争 C．解放战争
D．抗日战争
17．毛泽东指出：“这是一个历史的转折点,这是蒋介石二十年反革命统治由发展到消灭的转折点，这一百多年来帝国主义在中国的统治由发展到消灭的转折点”。文中的“转折点是指 （ ）
A.三路大军挺进中原 B.抗日战争胜利
C.三大战役胜利
D.孟良崮战役胜利
18．抗日战争胜利后，中国社会的主要矛盾是（
）A.农民阶级和地主阶级的矛盾
B地主阶级和资产阶级的矛盾
C中国人民与国民党反动派的矛盾
D 国民党反动派与美帝国主义的矛盾
19．为解放南京，推翻国民党统治，中国人民解放军发起的战役是 ( ) A、孟良崮战役
B、挺进大别山
C、三大战役
D、渡江战役
20 旧民主主义革命和新民主主义革命主要区别是（
）A领导阶级B 革命任务C革命时间D革命对象
二、材料解析题
1、阅读下列日本首相伊藤博文和李鸿章的一段对话后，回答：“伊藤：停战多日，期限甚促，和款应从速定夺，„中堂（指李鸿章）见我此次节略但有允、不允两句话而已。李：难道不准分辩？伊藤：只管辩论，但不能减少。李：既知我国为难情形，则所求者，必量我力所为。伊藤：日限既促，故将我所能做到者，直言无隐，以免多方辩论。”
（1）指出李鸿章和伊藤博文对话的时间？（2分）
（2）伊藤博文谈话时咄咄逼人是因为日本取得了什么战争的胜利？（2分）
（3）结果签定了什么条约？该条约规定清政府把什么地方割让给日本？（4分）
（4）该条约对中国半殖民地化的进程有何影响？（2分）
2、阅读材料回答下列问题问题：
“九十年以前，在中国这块古老的土地上，爆发了一场对中国历史进程产生重大影响的革命”
“先生是站在时代前列的历史伟人，是伟大的爱国主义者，是中国民主革命的伟大先驱，他为追求民族独立，民主自由和民生幸福贡献了毕生精力。”
——引自前中共中央总书记江泽民2001年10月9日的一次重要讲话 （1）材料中的这场“革命”指什么？（2分）
（2）“先生”是指谁？（2分）
（3）先生领导这场革命的指导思想是什么？（2分）
（4）有人认为“这场革命使中国近代历史发生第一次剧变”，为什么这样说？（4分）
3、材料一
至恭亲王等请购买外洋船炮，则为今日救时第一要务……不过一二年，火轮船必为中外官民通行之物，可以剿发捻，可以勤远略。
——曾国藩《复陈购买洋船炮折》
材料二 …… 堪得滦州所属距开平西南十八里之唐山，山难旧煤穴甚多……从此中国兵船轮船及机器制造各局用煤，不致远购于外洋，一旦有时，庶不为敌人所把持，亦可免利源之外泄。富强之基，此为嚆失（开端）。
——李鸿章《直境开办矿务折》
材料三
上海轮船招商局创立后三年内，外轮损失了1300万两（白银），湖北官办织布局开办后，江南海关进口洋布减少了十五万匹。
——《中国近代史》中华书局1983年
请回答：（1）从材料一看，洋务运动的目的是什么？（2分）
（2）从材料一和材料二看，洋务派从事哪些主要活动？（2分）
（3）材料二中奏准开办的是什么洋务企业？（2分）怎样看待洋务派的“求富”之路？（2分）
（4）从材料三看，洋务运动有什么积极作用？（2分）
4． 阅读下面材料：
抗日战争胜利的果实应该属谁？这是很明白的。比如一棵桃树，树上结了桃子，这桃子就是胜利果实。桃子该由谁来摘？主要问桃树是有谁浇的，谁挑水浇的。蒋介石蹲在山上一担水也不挑，现在他却把手伸的老长老长地要摘桃子。他说，此桃子的所有权属于我蒋介石，我是地主，你们是农奴，我不准你们摘。我们在报上驳了他。我们说，你没有挑过水，所以你没有摘桃子的权利。我们解放区的人民天天浇水，最有权利摘的应该是我们。
——毛泽东《抗日战争胜利后的时局和我们的方针》1945年8月13日 请回答：
（1）蒋介石要“摘桃”的含义是什么？（2分）
（2） 蒋介石为什么会肆无忌惮的要“摘桃子”？（2分）
（3） 毛泽东说“蒋介石蹲在山上一担水也不挑”是什么意思？（2分）
（4） 蒋介石为了独占“桃子”采取了什么行动？（4分）
四 问答题（8分）
1、在中国近代史上，农民阶级、资产阶级、中国共产党各提出怎样的救国方案？其实践结果如何？
2、自中国共产党诞生到中国共产党领导人民取得革命的最终胜利，建立了新中国，在这期间，中共党史上发生了许许多多的重大事件，请你写出4件相关事件，并说明该事件对中国革命的影响。（12分）
第17篇：下期八年级信息技术教学计划
2010年下期八年级信息技术教学计划
一、指导思想
根据学校工作计划和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确中学信息技术课程的任务：在课堂中充分体现高效思维、和谐对话的模式，培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
二、教学目标
1、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
2、初步掌握网站建设的一些基本操作。
3、初步学会使用计算机获取和处理文字、图象、声音、视频的技能。能熟练掌握其中的一些主要功能及对多媒体技术的应用。
4、养成良好的计算机使用习惯。
5、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和主动性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。
三、情况分析
学生基本情况：本计划针对八年级全体学生，通过上学期的学习，学生对软件例如word有一定了解，但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作生疏； 学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、上网聊天。所以，学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。
四、具体措施
本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习，适当进行 一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学，其中学生自学和动手是最主要的。具体措施如下：
1、借助范例，从兴趣出发，让学生在动手实践中理解基本原理，掌握基本知识，培养基本技能。利用各种和现实有密切联系的软件进行教学，并尽可能多的安排学生用所学知识进行创作的机会，这样既可提高学习兴趣，又利于培养学生的创新、自学能力和信息处理能力，有利于促进学生的主动发展。
2、通过“活动”教学方式，培养学生获取、加工、管理、表达与交流信息的能力。
3、将评价作为促进教与学的一种手段融入教学过程中。
五、教学进度安排
第一周：学习教学计划
第三周：PS处理加工图片
第五周：制作第一个多媒体文件
第七周：期中小测试
第九周：用FLASH绘制图形
第十一周：形状渐变动画
第十三周：运动渐变
第十五周：遮照技术等相关技术的运用第十六周：综合实践运用
第二周：认识多媒体
第四周：认识声音视频处理软件 第六周：国庆放假
第八周：动画制作FLASH概览 第十周：逐针动画 第十二周：运动渐变 第十四周：引导线的使用 第十七周：综合实践运用
第18篇：八年级下期班主任工作总结
本年度我担任初二（1）班的班主任、初二（1）/（2）班的语文老师和初二语文组备课组长。一年来兢兢业业、恪尽职守，完成了学校分配的任务。主要工作如下：
班主任德育工作
一、抓好日常，量化工作，作好计划，比较圆满完成了学校安排的各项德育工作目标。
二、注重班级建设，重点培养班干部和团干部。本年度考虑某些班委在学生会和级组承担比较重要的工作就将班级的工作做了适当的调整分配。起用新人，重视培养。班长****。团支部书记***等干部承担了班级大部分工作，组织安排了班级科技节、演讲、拔河、学生互助学习、班委例会等大部分活动。使我本学期感觉比较轻松。他们也得到了较好的锻炼。
三、仔细做好学生思想工作，做到抓两头、顾中间。
1、对优生进行学习方法的引导和思想品德的引导。和……等学生单独谈话和交流数十次。
2、对学习落后的学生进行信心鼓励和学习方法的指导。比如高睿、黄俊睿等八九人。
3、给中间学生做心理引导，鼓励上进，学会和同学相处，怎样为人处世等。比如***等十几个。
四、配合好科任老师做好年度学科竞赛。本年度我班学生共获奥数比赛一等奖1人次/二等奖9人次/三等奖2人次；生物联赛一等奖1人次/二等奖2人次；科技创新大赛获奖3人次；作文竞赛区二等奖1人次。
五、存在的问题：
1、虽然比较勤快，但时间安排不合理，效率不是很高。对长期存在的班级问题没有太大突破。比如，个人行为习惯；卫生等。
2、对个别学生思想教育没有及时进行，出现了一个学生偷拿他人东西的不良行为现象。
备课组长工作
一、尽职尽责，搞好教学组织和日常安排。作到了每学期初教学有计划，学期中有教学研讨、学期末教学有总结。组织本备课组的老师按时备课，研讨授课、备课、科研、出期中试题、搞活动等工作。
二、搞好有关的语文活动。本年度领导备课组组织了两次级组的语文积累大赛；组织了参与一次市、一次区作文比赛活动。
三、积极参与校内外教研。
四、把好语文教学过程的各个关。比如教学交流、教学活动、各种试题等。
五、存在的问题：
1、作文的组织力度不够，没能完成学期计划。
2、教学研究不够多，对学期的复
习没有统一的思想和有突破的方法。学期末的考试没有达到预期效果。
教学工作
一、尽最大的努力搞好日常教学。作到备好每一堂课，上好每一堂课。在备课中,认真研究教材，力求准确把握难重点、难点，并注重参阅和搜集相关的资料，利用多媒体的优势，把大量影音材料和图片充实课堂，使教学内容丰富而有趣，学生乐学爱学。上课时，做到深入浅出，力求学生在课堂上接收并消化基础的知识。 同时坚持新课标精神，注重人文思想和基础学科并重。
二、注重交流，认真向校内外同仁学习，提高自身教学水平。每学期听校内外老师的课近30节。
三、加强自身业务水平，学习教学理论。参加了两次假期的新课标培训；参加了继续教育。完成了“新课标理论教程”和“古诗文鉴赏”两门课程的学习。
四、问题：对教学研究不够重视，自身形成的文字性的东西几乎没有；教学上对学生的层次把握不好，对两个班差距较大的问题解决不到位。没有重点突破。力求在下一年关键的年度有所突破。
第19篇：八年级下期物理教学计划
2018年八年级下期物理教学计划
八年级下期物理教学计划
一、基本情况分析
本班共有学生____人(其中男生____人,女_____生人),通过上期期末统考成绩和上课情况来作大致评估,每班学生成绩参差不齐,尖子生少,学困生较多,两级分化较突出。上课时,学生的学习积极性不高,不够灵活这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改进,让学生成为学习的主人,进行探究性的学习,从而培养学生的学习兴趣,启发思维,提高学习的积极性,培养良好的学习习惯及分析问题,解决问题的能力,这就需要师生在本期倍加努力,才能达到预期的目的。
二、指导思想
本教材是经教育部直接领导由课程标准研究小组反复的研讨而完成的,在使用这套教材时,就要求教师转变传统的教育观念,在新的物理课程理念中倡导\"一切为了学生的发展\",要树立\"一切为了学生的发展\"的教育思想。在教学中就要关注每个学生,注重学生的全面发展,关注学生的道德生活与人格养成,注重学生的情感体验,加强与学生生活,科学,技术和社会联系的教学,不要注重科学探究,提倡学习方式多样化的教学,从而培养适应社会需要的人才。
三、教学内容安排
本学期的教学内容为6-9章,主要是电、磁现象的基本知识及其应用。
四、教改措施
在新课程的指导下,改变传统的教学模式,在以学科为中心的教学中,注重学生的全面发展,关注学生,注重学生的全面发展,关注学生的道德生活与人格的养成,加强与学生生活、科学、技术和社会相联系的教学,将学习内容与学习生活,科学、技术和社会的联系贯穿于整个教学之中。
五、教学目标
1、知识与技能 A、初步认识物质的属性及结构等内容,了解物体的尺度,新材料的应用等内容,初步认识资源利用与环境保护的关系。
B、初步认识电、磁现象,了解这些知识在生产和生活中的应用。
C、了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景,能意识到科学发展历程的艰辛与曲折,知道物理学不仅物理知识,而且还包科学的研究方法,科学态度和科学精神。
D、具有初步的实验操作技能,会使用简单的实验仪器和测量工具,能测量一些基本的物理量。
E、会记录实验数据,知道简单的数据处理方法,会写简单的实验报告,会用科学术语,简单图表等描述实验结果。
2、过程和方法:
A、经历观察物理现象的过程,能简单描述所观察的物理现象的主要特征。有初步的观察能力。
B、能在观察物理现象或学习物理的过程中发现问题的能力。
C、通过参与科学探究活动,学习拟订简单的科学探究计划和实验方案,能利用不同渠道收集信息,有初步的信息收集能力。
D、通过参与科学探究活动,初步认识科学研究方法的重要性,学习信息处理方法,有初步的信息处理能力。
E、学习从物理现象和实验中归纳简单的科学规律,尝试应用书籍的科学规律去解释某些具体问题,有初步的分析概括能力。
F、能书面或口头表达自己的观点,初步具有评估和听取反馈意见的意识,有初步的信息交流能力。
3、情感态度与价值观:
A、能保持对自然的好奇,初步领略自然现象中的美妙与和谐,对大自然有亲近,热爱和谐相处的情感。
B、具有对科学的求知欲,乐于探索自然界和日常生活中的物理道理。
C、在解决问题的过程中,有克服困难的信心和决心,能体验战胜困难,解决物理问题的喜悦。
D、养成实事求是,尊重自然规律的科不态度,不迷信权威,具有判断大众传媒是否符合科学规律的初步意识。
E、有将自己的见解分开与他人交流的愿望,认识交流与合作的重要性,有主动与他人合作的精神,敢地提书与别人不同的见解,也勇于放弃或修正自己的错误观点。
F、有将科学服务于人类的意识,有理想,有报护,热爱祖国,有振兴中华的使命和责任感。
六、具体措施
1、鼓励科学探究的教学
A、鼓励学生积极大胆地参与科学探究。鼓励学生积极动手、动脑、通过有目的探究活动,学习物理概念和规律,体验到学科学的乐趣,了解科学方法,获取科学知识,逐步树立科学创新的意识。
B、使学生养成对所做工作进行评估的好习惯。
C、重视探究活动中的交流与合作。
在现代社会和科学工作中,个人之内与团体之间的交流与合作是十分重要的,要注意学生这方面良好素质的形成。
2、帮助学生尽快小入自主性学习的轨道。
在教学过程中要帮助学生自己进行知识模地的构建,而不是去复制知识,学生自己在学习过程中发现问题才是至关重要的。
3、保护学生的学习兴趣。
4、加强与日常生活,技术应用及其他科学的联系。
A、以多种方式向学生提供广泛的信息。
由于物理学与生活、社会有着极为深密和广泛的联系,困此在实际教学中,要结合本地实际,进取学生常见的事例,尽可能采作图片、投影、录像、光盘、CAI课件进行教学。
B、在阅读理解,收集信息,观察记录作为课后作业的一部分。
C、尽可能让学生得用身过的物品进行物理实验。让物理贴近生活,让学生用物理知识武装自己的头脑。
七、课时计划
第6章:电压和电阻 8课时;
第7章:欧姆定律 8课时;
第8章:电功率 14课时;
第9章:电与磁 10课时;
第10章:信息的传递 8课时;
半期检测:从第6章-第8章 5课时;
期末复习与检测: 20课时;
总计: 71课时。
第六章《电压和电阻》单元计划
课程标准的要求:
1.通过实验探究电流、电压和电阻的关系。理解欧姆定律,并能进行简单计算。
2.能连接简单的串联电路和并联电路。能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例。
3.会使用电流表和电压表。
4.了解家庭电路和安全用电知识。有安全用电的意识。
全章概述:
在第五章\"电流和电路\"的基础上,本章将首先给出电压和电阻的概念,并进一步通过探究电流、电压和电阻的关系,得出欧姆定律,这是本章的核心,其中还有\"探究串联电路中电压的规律\"的内容。由于学生已有\"探究串并联电路中电流的规律\"的学习经验,因此教学中要善于引导,并且通过比较,明确串并联电路中电流规律与电压规律的区别和联系。在基本测量方面,要让学生在会用电流表的基础上,学会使用电压表和滑动变阻器等,并通过测量小灯泡的电阻对学生进行伏安法测电阻的电学基本技能的训练。
在实际应用方面,一是各课节中的\"动手动脑学物理\"栏目中设计了许多实践性、开放性、应用性很强的问题;二是有关安全用电的知识点的设置也与现行九年义务物理教材有很大的差别,本教材是把安全用电的教学内容分成了三个部分,分别放到\"电流和电路\"、\"欧姆定律\"、\"电功率\"三章之
内。这样处理有两个原因:第一,使家庭电路和安全用电的问题多次出现,从不同角度反复学习,意在强调安全用电的重要性。第二,加强对于家庭电路和安全用电知识的理性认识。在学了欧姆定律之后,本章仅从电压的高低和电阻的大小两个方面对用电安全性的影响来考虑,目的是培养学生会用所学的物理知识解释身边发生的实际问题和自然现象的能力。
单元重点、难点: 【重点】
1.电压有关概念和电压表的使用。
2.探究串联电路的电压的规律。
3.对电阻的理解,滑动变阻器的作用。
4.欧姆定律的内容、公式及应用。
5.安全用电的重要性。
【难点】
1.电压表的使用和读数。
2.探究过程的探究方法。
3.滑动变阻器能改变电阻大小的原理,用滑动变阻器改变电流。
4.对欧姆定律的理解及应用。
5.从电压和电阻的角度来说明安全用
单元学情分析:
在第五章\"电流和电路\"的基础上,学生已知道电路的基本连接方式--串联和并联;能正确地用电流表测通过用电器的电流;知道了一些安全用电的常识;经历了较完整的科学探究的过程,具备了进一步学习的基础。在本章学习中,由于学生已有\"探究串并联电路中电流的规律\"的学习经验,已经初步学会了电流表的使用,因此在完成\"探究串联电路中电压的规律\"时,教师只要适当引导,学生是能较快地学会电压表的使用并找出电压分布的规律的。当然,教学中要注意引导学生通过比较,明确率并联电路中电流规律与电压规律的区别和联系;注意电流表、电压表在使用方面的异同。由于学生对电压、电阻的概念比较陌生,尤其是滑动变阻器构造比较复杂,学生对其工作原理较难理解,学习中会遇到较大的困难,教师应有思想准备,并采取适当措施,帮助学生克服学习中的困难。
课时安排: 本章共分六节,建议14课时。
第一节 电压 2课时
第二节 探究串联电路中电压的规律 2课时
第三节 电阻 2课时
第四节 欧姆定律 2课时
第五节 测量小灯泡的电阻 2课时
第六节 欧姆定律和安全用电 2课时
复习和总结 2课时
一、电压
教学目标:
1、知识和技能 初步认识电压,知道电压的作用,电源是提供电压的装置。知道电压的单位:伏、千伏、毫伏。
会连接电压表,会读电压表。
2、过程和方法
通过观察小灯泡亮度的变化,获得电路中电流的强弱的信息。
3、情感、态度、价值观
通过对学生正确使用电压表技能的训练,使学生会阅读说明书,并养成严谨的科学态度和工作作风。
重、难点:
会使用电压表,会读数。
能正确知道电压的含义及作用。
教学器材: 电脑平台、小灯泡、开关、电源、导线、电压表
教学课时:2时(1复习电路及学电压表的使用,2读数及实验)
教学过程:
一、前提测评:
复习电流、电路知识,为新课做准备
二、导学达标:
引入课题:电荷的运动是靠什么做动力的呢?……电压
进行新课:
1、电压:电压的作用就是使电荷做定向运动。
产生电流的两个因素是:有电源 电路必须闭合
其中电源的作用就是提供电压:导体要产生电流,它的两端就要有电压,电压是形成电流的原因。
(1)、符号:U
(2)、单位:伏特,符号V,
还有千伏(kV)、毫伏(mV)
1kV=1000V 1V=1000mV
例:U=220V= kV= mV
2、电压的测量:用电压表,符号○V
(1)、电压表的结构:接线柱、量程、示数、分度值
(2)、电压表的使用:
○1电压表必须和用电器并联(等于一断开的开关)。
○2电压必须红接线柱接正极,黑接线柱接负极。
○3选择合适的量程(如不知道量程,应该选较大的量程,并进行试触。)。
边讲边演示一遍
(3)、读数:
○1确定量程……选择
○2确定分度值……
○3读数,写上单位
例:投影图片……让学生读数
练:给出图片……让学生读数
3、动手做:
(1)、让学生连一电路,并连上电压表测电压。
(2)、读出电压的大小。
4、达标练习:课本后7页\"想想做做\"、\"动手动脑学物理\"
完成物理套餐中的本节内容。
小 结:根据板书,总结本节内容,明确重、难点。
课后活动:
完成物理套餐中课堂未完成的内容。
课本后练习。
教学后记:
二、探究串、并联电路中电压的规律
教学目标:
1、知识和技能
探究串、并联电路中电压的规律;训练连接电路和使用电压表的技能。
2、过程和方法
科学探究全过程的切身体验,领会科学研究的方法。
3、情感、态度、价值观
严谨的科学态度与协作精神。
重、难点:
连接串联、并联电路,作出电路图。
能用电压表测出各导体两端的电压,找出规律。
教学器材:
小灯泡、开关、电源、导线、电压表
教学课时:2时(1串联,2并联)
教学过程:
一、前提测评:画出由两个灯泡组成的串、并联电路的电路图。
二、导学达标:
引入课题:
1、在串联电路中(如上图),a、b、两用电器及
电源两端的电压有什么关系?
2、在并联电路中(如上图),a、b、两用电器及
电源两端的电压有什么关系?
进行新课:
1、探究:串联电路中的电压关系
(1)、学生猜想:
Ua=Ub=U总 Ua+Ub=U总 …………
(2)、设计实验:把电压表分别接入a、b、电源两端,
测量出两端的电压,就可以找出规律。
(3)、作出对应的电路图(共三个)
(4)、进行实验:把结果记录在下表
a两端的电压Uab两端的电压Ub电源两端的电压U总
第一次测量
第二次测量
(5)、分析实验结果,寻求规律:
教师总结:串联电路中的总电压等于各部分电路的电压之和。
即U总=U1+U2+…… (6)、讨论结果,你还能得到什么结论?
(串联电路
的电压分配规律)
2、探究:并联电路中的电压关系
(1)、学生猜想: U=U1+U2 U1U2
…………
(2)、设计实验:把电压表分别接入a、两端的电压,就可以找出规律。
(3)、作出对应的电路图(共三个)
(4)、进行实验:把结果记录在下表
b、电源两端,测量出
a两端的电压Uab两端的电压Ub电源两端的电压U总
第一次测量
第二次测量
(5)、分析实验结果,寻求规律:
教师总结:在并联电路中,各支路两端的电压相等
即U1=U2=U3 =……
(6)、讨论结果,你还能得到什么结论?
3、实例:上两规律在实际中的应用
三、达标练习:完成物理套餐中的本节内容。
小 结:根据板书,总结本节内容,明确重、难点。
课后活动:
完成物理套餐中课堂未完成的内容。
课本后练习。
教学后记:
三、电阻
教学目标:
1、知识和技能
知道电阻及其单位。
知道滑动变阻器的构造,会使用滑动变阻器。
2、过程和方法
通过观察试验、对比等方法,学习利用滑动变阻器来改变电流、电压。
3、情感、态度、价值观
了解电阻在现代科学技术中的应用。
重、难点:
电阻的大小因素。
滑动变阻器的使用。
教学器材:
小灯泡、开关、电源、导线、电阻丝
教学课时: 2时
教学过程:
一、前提测评: 导体……
绝缘体……
二、导学达标:
引入课题: 试验:课本13页图6.3-1示
结果:不同的电阻丝,灯泡的亮度不同。
进行新课:
1、电阻:导体对电流的阻碍作用。
(1)符号:R
单位:欧姆(欧)(Ω)
其他单位:千欧(kΩ) 兆欧(MΩ)
1kΩ=1000Ω 1MΩ=106Ω
例:
(2)、一种元件:电阻器,符号
2、影响电阻大小的因素:
学生讨论:
教师总结: a、材料
b、长度:长度越长,电阻越大
c、横截面积:
学生阅读:13页表格,了解电阻的属性。
学生阅读: 半导体、超导现象(教师可进行一定解释)
3、变阻器: 电位器、滑动变阻器
滑动变阻器:符号
(1)、结构:实物观察
(2)、原理:改变电阻丝的长度改变电阻 (3)、作用:
(4)、使用:
学生试验:利用滑动变阻器改变灯泡的亮度
注意问题:滑动变阻器的连接?
电阻的大小如何判断?
三、达标练习:完成物理套餐中的本节内容。
小 结:根据板书,总结本节内容,明确重、难点。
课后活动:
完成物理套餐中课堂未完成的内容。
课本后练习。
教学后记
第20篇：学年八年级下期期末考试
2011—2012学年八年级下期期末考试
历 史 参 考 答 案
一、选择题
1——5DCBAC6——10CCACB11——15BDDAB16——20DCDCD 21——25 BCBDC26——30BCCCA31——35AACDD
二、材料题
36（1）开国大典，抗美援朝，土地改革；巩固了新中国政权或„„（4分）
（2）A奠定国家工业化基础；B资本主义工商业；C大跃进。（3分）
(3) 尊重客观经济规律，或不能超越社会发展阶段，或以经济建设为中心，加强社会主义民主和法制建设。言之有理即可。（3分）
37（1）图一铁人王进喜，或图二党的好干部焦裕禄，或图三两弹元勋邓稼先；热爱祖国，或艰苦创业，或敬业奉献等。言之有理即可。（2分）
(2) 改革开放，南方谈话；（2分）
A家庭联产承包责任制；B深圳；C上海浦东新区；D建立社会主义市场经济体制或决定把建设有中国特色社会主义理论作为现代化建设的指导方针。（4分）中国现代化建设和改革开放的总设计师。（1分）
(3) 伟人在一定程度上推动历史进程，或人民群众是历史的创造者。言之有理即可。（1分）
38（1）说明社会经济发展，或人民生活水平提高；（1分）邓小平理论的指导，或改革开放。（1分）
(2) ①杂交水稻之父，或②东方红卫星，或③原子弹爆炸成功，或④长征系列运载红箭（4分）
(3) 热爱科学、独立思考、敢于质疑、大胆探索„（1分）
(4)一国两制，民族区域自治。（2分）
(5)坚持一个中国原则，或坚决反对台独，或自觉维护民族与国家的尊严，积极宣传“和平统一，一国两制”的方针。（1分）言之有理即可。
八年级历史答案 第1页 （共1页）
