推荐第1篇：小学科技节主持词
2016小学科技节主持词
小学科技节主持词
科技是第一生产力，学校定期会开展科技节的活动，以下由第一公文网整理小学科技节的主持词，内容分为开幕，介绍评委，领导致辞等几大部分组成
小学科技节主持词
一、序曲：
甲：尊敬的各位领导、各位评委乙：亲爱的老师、同学们，合：大家中午好!
甲：今天，宾朋满座，创新的明德见证成功与喜悦，扬起科技的风帆。
乙：今天，笑语欢歌，热情的我们诚邀全体师生，共享科技的魅力。
甲：科技节是创新的课堂，
乙：科技节是梦想的舞台。
甲：科技节的舞台已经搭好，帷幕即将拉开。
乙：让我们点燃激情与希望，尽情欢笑歌唱。
二、介绍评委
甲：下面让我隆重地介绍今天科技节各位评委老师。
乙：他们是——刘校长、李校长、陈校长、黄校长、曹校长、杨校长、王主任、柴主任、敖老师、周老师、向老师。
甲：感谢各位领导的深切关心。
乙：感谢全体师生的大力支持/fanwen/1537/合：谢谢你们!
三、领导致辞(讲话)
甲：首先，让我们用热烈的掌声欢迎...校长致辞。
谢谢...校长，我相信同学们一定时刻铭记在心，不辜负老师们的殷切希望。
四、宣布开始
乙：下面，请让我隆重地宣布------段家河镇明德小学第五届科技节开幕!
甲：首先上场的是...班..，请...班做好准备。
乙：..班作品得分....，综合得分...。下面上场的是...班..，请...班做好准备。
五、领导颁奖
甲：下面有请...校长为获奖个人和班级颁奖。
乙：下面请...校长总结讲话。
六、结束语
甲：\"没有最好，只有更好，\"我们会把本届科技节表现出的良好品质和创新精神带到今后的学习中去，
乙：以饱满的热情、积极的态度、昂扬的斗志、创新的理念和拼搏的精神应对生活赋予我们的一切，
甲：善于挑战自我，敢于超越自我，谱写更加精彩辉煌的生活乐章!
乙：最后再次感谢各位领导的关心，感谢全体师生的支持，段家河镇中心学校第五届科技节到此结束，谢谢大家!
以上这篇是小学科技节主持词。就为您介绍到这里，希望它对您有帮助。如果您喜欢这篇文章，请分享给您的好友。更多科技节主持词尽在：晚会主持望大家多支持本网站，谢谢
推荐第2篇：小学科技节口号
小学科技节口号
篇1：小学科技节活动方案
小学科技节活动方案
小学科技节活动方案
一、活动目的：
以推动我校小学科技创新教育活动的开展为主旨，充分发挥《科学》、《信息技术》、《综合实践》等学科在校园中的特殊地位，以科技创新为主题，通过举办科技节，进一步推动科技创新活动的蓬勃发展，提高小学生的科学素质和实践能力，在全校范围内营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的科技氛围，全面推进素质教育。
二、活动口号：
★展开科学的翅膀，放飞科学的梦想
★科学在心中，创新在手中
三、活动要求：
1、坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛作品的质量，确保本次科技节顺利进行。
2、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性，。
3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。确保本次科技节圆满、成功的进行和完成。
四、活动时间：2015年4月7日----4月30日
五、参加对象：一至六年级学生
六、领导机构: 组长:xxx 副组长：xx xxxxx xxxxxx 成员：大队部、各科任教师及各班班主任
七、活动内容：
（一）、营造氛围，整合科技教育资源。
班级海选（4月7日----4月20日）
1．要求各班依照校科技节活动方案，根据自己班级特点，充分发挥家长力量，结合科学、综合课举行形式多样的活动，让每一位学生参与比赛，在班级舞台上展现自己的风采。并在规定时间内向大队部上报相关资料。
2．在校园内营造浓烈的科普宣传氛围，各班相对集中一段时间，依托课堂主渠道，深化科技启蒙教育。充分发挥《科学》、《信息技术》、《综合实践》等学科在校园中的特殊地位，让学生体验科学家是怎样发现、研究、解决问题的，从而学习科学的思维方法，启迪智慧，全面提高实践活动质量。
3．各班收集关于“水”的资料的电子稿，于4月15日前交学校，学校负责制作板面展出。
各年级相应的主题：
三年级：地球上的水；四年级：水资源；五年级：节?a href=\"http://www.daodoc.com/zhaoshangjiameng/\" target=\"_blank\" cla=\"keylink\">加盟? 六年级：水的污染
（二）提高素养，开展科技创新展览。（4月21日—4月30日） 以下各班展览物品，于4月18日交学校，在全校范围内展出，并请教师评奖。
一二年级：每班5份 科技幻想画，作品应以独特视角体现科学幻想这一宗旨， 画种不限，规格为4开。
三四年级：
每班每种5件，并附制作过程、步骤及说明。
1、自制羽毛球 准备 材料：空饮料瓶一只，泡沫水果网套两只，橡皮筋一根，玻璃弹子一只。
制作过程：
1）.取250毫升空饮料瓶一只，将瓶子的上半部分剪下；
2）.将剪下的部分均分为8份，用剪刀剪至瓶颈处，然后，将每一份剪成大小一致的花瓣形状；
3）.将泡沫水果网套套在瓶身外，用橡皮筋固定在瓶口处；
4）.将另一只泡沫水果网套裹住一粒玻璃弹子，塞进瓶口，塞紧并露出1厘米左右；
5）.剪下半只乒乓球，将半球底面覆在瓶口上，四边剪成须状，盖住瓶口后用橡皮筋固定住。
6）.美化修饰后，一只自制羽毛球完成了。用羽毛球拍打一打，看看效果怎么样？
2、降落伞
（发挥自己想象）
五六年级：
每班每种5件，并附制作过程、步骤及说明。
1．自制手电筒
制作过程：
1）将一只废易拉罐（如露露饮料罐）起掉一头盖子另一头用圆头榔头敲凹。
2）用厚瓦楞纸板卷起两节一号电池，电池正极朝上、负极朝下装入罐中
3）找一个合适的塑料盖（如神奇大大卷的盒盖正好可以扣在露露饮料罐上4）在盒盖中央挖一个圆形小洞，洞的大小以使灯泡插紧为宜。将灯泡底座插入小洞。
5）取一段寻线两端剥去线皮，一端绕在灯座上，另一端从塑料盖侧面扎一个小孔穿出。
6）将塑料盖盖在易拉罐上。检查一下，灯泡、电池是不是紧密接触。到这里一次性手电筒就做好了。
7）使用时，用大拇指把从侧壁穿出的导线按在从拉罐无油漆的焊缝上，手电筒就会发光，大拇指离开导线跳起，手电筒就灭了，使用非常方便。
2、建筑物或桥梁
（发挥自己想象）
篇2：2014年第六小学科技节活动方案
第六小学2014年科技节活动方案
一、活动目的：
以推动我校小学科技创新教育活动的开展为主旨，以打响科技特色教育品牌为工作重点，以科技创新为主题，通过举办科技节，进一步推动科技创新活动的蓬勃发展，提高小学生的科学素质和实践能力，在全校范围内营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的科技氛围，全面推进素质教育。
二、活动口号：
★展开科学的翅膀，放飞科学的梦想。
★科学在心中，创新在手中。
三、活动要求：
1、坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次科技节顺利进行。
2、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，紧密结合我校科技教育方面的特色，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性，突出每个班级的个性特色。
3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个项目的负责人要尽职尽力，筹划好赛程，有始有终。注意各个项目的资料收集，包括成绩的汇总、荣誉证书的发放等。确保本次科技节圆满、成功的进行和完成。
4、整个科技节的系列活动要有序的开展和进行，各项目的负责人要关注过程，确保活动过程的安全。
四、活动时间：2014年3月1日----3月31日
五、参加对象：第六小学的一至六年级学生
六、领导机构: 组
长：白涛
副组长：马补清
武振峰
成
员：教导处
德育处 各年级组长 班主任
七、活动内容：
1、三～六年级各班组织开展一次主题为“爱科学，小能手”的手工制作比赛。
2、一～六年级各班组织一次以小发明、小科幻画、小论文为内容的科技创新比赛。
3、一～六年级各班组织一次以“宣传科学”为主题的黑板报比赛。
4、一～六年级各班组织一次“奇思妙想金点子”比赛。
5、三～六年级各班组织一次学生到校科技室参观与实践活动。
八、活动规程：
（一）手工制作比赛
①三～六年级学生每班提交四件精制手工作品
②评选规则：
三～六年级学生各班所提交四件精制手工作品，以年级进行评选。
③评选结果：以三
四、五六年级两个组按成绩评出一等奖二名，二等奖四名，三等奖六名。
④时间及地点安排
科技室
三四年级一组，五六年级一组。
⑤负责人
闫梅
（二）科技创新“三小”比赛
①参赛对象：一～六年级
②参赛办法与评选办法：详见具体通知
③评奖办法：小发明、小论文、小科幻画分年级段每样各评出一二三等奖
④时间安排3月20日前上交
⑤负责人
刘会生
（三）“奇思妙想金点子’比赛。
①参赛对象：一～六年级
②参赛办法与评选办法：
A、各班择优选送3份，注明参赛班级、学生姓名、年龄、辅导老师。
B、作品构思新颖、真实，不抄袭，充满想象力。
③评奖办法：分年级段每个年级各评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
④时间安排 3月15日
⑤负责人
各年级组长
（四）黑板报比赛
①参赛对象：一～六年级
②评比规则：
从主题、内容，排版、字迹等方面进行综合考评。
③评奖办法：分年级段每个年级各评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
④时间安排3月18日（星期二）
⑤负责人
德育处（高健美）
（五）①时间安排：三年级：第三周星期四至星期五；四年级：第四周星期一至星期二；五年级：第四周星期三至星期四；六年级：第五周星期一至星期三.。
②科技室内由姚翠萍、王凤珍老师全天负责，由班主任带队到科技室参观实践。
（六）其余活动
1、成果大展示，集中各班参赛中优秀作品，布置展台供全校师生集中观摩。
2、班级团体奖评比，以单项比赛一等奖5分、二等奖3分、三等奖2分进行总分计算，分年级评出团体奖。
备注：
①学校将把“三小’比赛中的优秀作品直接选送参加县2014年科技 创新大赛。
②活动受多种因素等影响，时间可能另行调整，请注意临时通知。
神木县第六小学科技组 2014年2月28日 篇3：2013年小学科技节活动方案
一、指导思想
青少年科普活动是提高青少年科技素养、开发科技人力资源、提高国民创新能力的重要途径。为实施“科教兴国”战略和贯彻《中共中央国务院关于加强科学技术普及工作的若干意见》及落实《关于进一步加强中小学科技教育工作的通知》，通过丰富多彩的科技教育和科普活动，激发广大学生爱科学、讲科学、用科学的热情，培养学生的创新精神和实践能力，推进学校素质教育的深入开展，促进学生科学素养的全面提升。我校将充分结合自身特点参加XX年沧浪少儿科技节系列活动，以此来促进学校的科普教育工作，推动校园科技文化活动的全面开展，培养学生“敢于探索、勇于创新”的科学精神，不断推进我区素质教育的全面实施。
二、活动主题、重点及口号
活动主题：放飞科技的梦想
重点：实践 探索 合作 竞赛
口号：1.实施科教兴国战略，推动科技进步
2.提升科学素质，提高生命质量
3.科技——飞翔的翅膀
4.让科技的光辉照耀校园
5.今日奇思妙想，明日硕果累累
6.科技创新，明天因你而精彩
三、活动时间：XX年年10月31日～12月12日
四、活动内容
（一）科普宣传
1.班班有科普黑板报
活动要求：为了充分体现本届科技节的活动宗旨，努力营造校园科技文化氛围，要求各班级在10月15日前出一期相关科技节的主题黑板报，进行评比。
活动时间：XX年年月10月10日～12月12日
2.人人听科普讲座
活动要求：本届科技节将举办10场科普讲座， 讲座录像将挂在“沧浪少儿科技节专题网站”中，利用班会、中午看班组织全校学生进行观看。
活动时间：XX年年月10月31日～12月12日
（二）科技竞赛
1.奥迪轨道四驱赛车比赛（负责老师：钮晓华 ）
参加对象：三～六年级学生
比赛时间：11月14日下午13：30～15：45 报名截止日期：11月9日
报名地点：沧浪少年宫a209 竞赛地点：少年宫大厅
评比要求：
四驱车辆模型拼装赛规则：选手自带车辆、工具和试车电池，限用两节5号电池，电池牌号不限。裁判将检查组装完成的赛车。检查内容是：零部件是否安装齐全、正确，车轮能否灵活运转，是否为四轮驱动，车辆的外部彩纸粘贴情况。以上要求如发现不合格者，须退场续装，直至合格为止。
跑表计时：以赛车通过起始终止线为准计时。
自裁判员发出“放”的口令开始计时，至赛车跑完规定的圈数，到达终点时停止计时。计算单位为秒，保留两位小数。
比赛进行两轮，以每名选手最好一轮成绩为正式比赛成绩。
比赛中如发生停车、翻车、飞车、倒行和窜道等现象，即使车辆仍在正常进行，该轮成绩为0分。出现上述情况选手应立即收回自己的赛车，退出本轮比赛。
评奖办法：各校先进行选拔赛，从中挑选5名学生代表参加比赛。团体成绩以3名学生的最好成绩相加计算。
2.现场科学幻想画（负责老师：秦奇 ）
参加对象：一～二年级学生
比赛时间：11月21日下午13：45～15：15 比赛地点：少年宫美术教室
报名截止日期：11月16日
报名地点：沧浪少年宫a209 竞赛要求：各校的美术老师利用上课时间指导学生学习画科学幻想画，让学生充分发挥想象力，围绕科技主题，描绘出自己心中的未来世界，绘画种类、风格不限，内容自选（尺寸为：4k铅画纸，在绘画反面右下角处粘贴高7cm、宽10cm的白色纸表格标明作品名称、学校、班级、学生姓名、性别、年龄、辅导老师等）。各班级同学应全员参加，请各校择优选送10幅科学幻想绘画作品参评（并由该10名选手参加现场比赛）。
评奖办法：成品画（30％）＋现场画（70％）＝总分（名次）
作品于11月16日之前上交少年宫a209办公室。过期视作自动弃权。
3.现场电脑绘画比赛（负责老师：邹泓）
参加对象：三～六年级学生
比赛时间：11月21日下午13：00～16：15 第一场：11月21日下午13׃ 00～14：30（三～四年级学生） 第二场：11月21日下午14׃ 45～16：15（五～六年级学生）
比赛地点：少年宫a10
6、b116电脑房
报名截止日期：11月16日
报名地点：沧浪少年宫a209 参赛要求：以科技为主题，学生独立进行设计、绘画，最后以“学校名-学生名-作品名.bmp”或“学校名-学生名-作品名.jpg”为文件名保存在规定的目录下，规定目录为“d：\\07科技节\\绘画”。
现场环境：人手一机，本次比赛以windows自带的画板软件或photoshop6.0中文版软件进行制作，学生不带任何文具用品及资料（包括移动存贮设备），现场提供应用软件及绘画所需的边框、图片等素材，素材统一放在“d：\\07科技节\\素材”文件夹中，供学生现场调用。 学校先进行选拔赛，从中挑选4名（中、高年级各2名）学生代表参加比赛。
4.电子技师（电子拼版）比赛（负责老师：魏斌）
参加对象：三～六年级学生
比赛时间：11月28日下午13：30～15：30 竞赛地点：少年宫b1
14、b115 报名截止日期：11月23日
报名地点：沧浪少年宫a209 评比要求：每校选派2名同学参赛。参赛选手需在规定的时间内用规定的电子拼装零件现场拼装成一件既具创新意义又有实用价值的作品。
5.学校科技节专题网站评比（负责老师 ：邹泓、沈清）评比要求：各校在10月31日科技节开幕式前做好科技节专题网站的框架结构。网站要体现本次科技节的主题“放飞科技的梦想”精神，内容要包含科技节组织机构、活动计划、成果展示、活动过程（包括文字资料、图片资料及影像资料），版面要新颖、布局要合理，并做到及时更新网站内容，并在11月底完成。
评比方式：组委会评委将在科技节期间远程随机查阅。评比时间： 11月30日。
（三）创新实践（负责老师：钮晓华、陈宇婕）科技创新大赛作品和节约能源、保护环境科技作品评比：作品上交截止日期：XX年年11月28日作品上交地点：少年宫a209作品要求：各校要充分发动学生参与，在学生中开展利用日常生活、学习中的废旧物品制作成一样科技作品，或用一样原有的物品，经过改进后提高了它的工效、延长了使用寿命、扩大了使用功能和范围、改变了原有的用途，变废为宝、废物利用等。学校组织展示其中优秀作品，并至少上交1件以上具有创新思路、有一定制作水平的科技作品和2件以上保护环境科技作品参加本届科技节评比，为参加省、市青少年创新大赛作好准备（作品需附16k纸说明，并标明作品名称、学校、学生姓名、性别、年龄、辅导老师等）。
（四）科技节成果展示1.校园景观模型展（负责老师：沈清）本届科技节结合沧浪区教育现代化建设，为充分展示学校风貌，由师生共同合作，制作本校精致校园景观沙盘模型一套参加展示。作品要求：沙盘尺寸：100cm见方、模型比例1：100左右、材料使用建筑模型专用材料、模型外面加透明有机玻璃或玻璃罩，便于长期保存。作品上交时间：12月10日展示时间：12月12日展示地点：少年宫广场2.机器人展示（负责老师：钮晓华、魏斌）学校根据机器人科技兴趣小组开展的活动内容，组装具有创造性的各种功能的机器人进行现场演示。活动时间：XX年年月12月12日活动地点：少年宫大厅3.科技节专题展板展示（负责老师：沈清）展板要求：能反映学校历年来参加各级各类科技活动、科技竞赛活动成果、开展科普活动情况汇报（包括获奖作品、奖杯、奖牌、证书以及开展科普活动文字、图片等），学校送交两块kt展板（尺寸：120cmx180cm带脚）。作品上交时间：12月10日展示时间：12月12日展示地点：少年宫大厅4.本届科技节将把“优秀科学幻想画作品”和“优秀电脑绘画作品”汇编成册（负责老师：沈清）
五、活动进程本次活动分为三个阶段：
（一）第一阶段：前期准备阶段（科技节系列活动宣传阶段：10月份）学校组织、开展内容丰富、形式多样的学校科技活动，广泛发动全体学生参与，要求达到每个学生至少参加一项科技活动。1.由学校美术老师（秦奇）出两幅科技节专题海报。
（1.宣传图画；2.宣传口号及活动安排表。）2.制作本届科技节的横幅。（陈国荣）3.黑板报制作（或文字或图画或科普资料）。（各班班主任）4.组织全校学生观看本届科技节科普专题讲座的录像。（各班班主任）
（二）第二阶段：正式活动阶段（科技节系列活动实施阶段：11月份）
（三）第三阶段：成果展示阶段（科技节系列活动总结阶段：12月份）友联第二小学“XX年沧浪少儿科技节”活动安排时间地点内容参加人员10月31日少年宫剧场开幕式暨 “科技创新
（一）”专题科普讲座及参观。王曦华、沈清及20名学生11月2日少年宫a102“奥迪轨道四驱赛车”专题科普讲座钮晓华及5名学生11月2日少年宫a102“电子拼板
（一）”专题科普讲座魏斌及5名学生11月2日少年宫a102“电子拼板
（二）”专题科普讲座魏斌及5名学生11月7日少年宫剧场科技创新
（二）”专题科普讲座及参观钮晓华、陈宇婕及18名学生11月9日少年宫剧场“科技创新
（三）”专题科普讲座及参观。
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科技节
周五下午两点半，我们期待已久的科技节活动终于开始了。
整个校园比**广场还热闹，这是因为每个地方都有十几个人，而且家长和没参加比赛的人都在到处参观：他们有的参观树叶标本、有的在看我们比赛、还有的在参观画。这次举办科技节是因为让我们去多发现科学。
我参加的是“环保动力小车”比赛，这个小车是由一个拆了所有零件的小车、一个笔筒和一个气球。我带着它去参加比赛。过了一会儿就轮到我了。我站到线后面，把小车对准0米，第一次它跑了6米，可是第二次，超出了我的想象，竟然跑了11米，顿时我高兴得一蹦三尺高。心想：这回我肯定能拿第一。果然，第一非我莫属。我开心极了。 我还领了奖状呢。这真是一次有意义的活动。
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儒堂小学开展“感恩父亲节”活动
教师节感恩周活动
在第二十四个教师来临之际，为了让辛勤的园丁度过一个愉快、难忘而又有意义的教师节，崇仁金陵小学在校园里倡导开展教师节感恩周活动，把9月10日以后的这一周定为教师节感恩周，由少先队员代表宣读了倡议书，发动学生在教师节感恩周活动中努力做到“四个一”：
送上一句祝福——感恩周活动期间，同学们见到老师时，主动为辛勤工作的老师们送上一句深深的祝福：“老师，您辛苦了！”、“老师，祝您节日快乐！”、“老师，我们感谢您！”。 改正一个缺点——在感恩周活动期间，少先队员们在学习、生活中悄悄的改正平时老师提出过的小缺点，并坚持做好。以自己的实际行动向老师献上最珍贵的礼物。
敬一个标准的队礼——少先队员穿好校服，佩带好红领巾，见到老师非常有礼貌的行一个标准的队礼。 写一句悄悄话或画一幅画——面对和蔼可亲的老师，你心中最想说却一直没有机会对老师说的话是什么呢？请你写在或画在漂亮的纸片上，悄悄的送给老师。
通过这个感恩活动，让同学们行动起来，一起用感恩的心感恩我们亲爱的老师，真正做到感恩老师的爱心，感恩老师的劳动，感恩老师的教诲。
金陵小学： 应忠明
崇仁共青希望小学开展“敬老、爱老”主题周活动
金秋十月的第二周，崇仁共青希望小学少先队以重阳节为契机，以大队部活动为载体，开展以“敬老、爱老”为主题的系列周活动。
“敬老、爱老”是中华民族的优良传统，我校通过开展一系列活动，引导每个队员都能有爱老之心，敬老之行：
校内，通过出一期黑板报，队员们查找资料，收集资料，从而深入了解重阳节；开一次主题班会，队员们相互交流，从心里上感悟尊敬老人，从而从行动上真正做到敬爱老人；寻找身边的好榜样，了解他人敬老爱老的事迹，树立榜样。
校外，通过走访敬老院，组织队员们与老人零距离接触，陪老人谈谈心，帮老人干干活，听老人说说事，了解老人们的需要；为长辈讲故事，关心自己的长辈，陪长辈多说说话。
共青小学：傅贤斌
团县委开展“播洒关爱，重建梦想”援建宽带网络教室 ”活动
在十月金秋之际，团县委开展“播洒关爱，重建梦想”——共同关心下一代公益活动，旨在动员社会各界支援去年冰灾区的重建，为灾区学校捐建宽带网络。
此次活动团县委向省希望办争取了1台总价值5000元的惠普19寸液晶显示屏电脑，用于为崇仁共青希望小学援建宽带网络教室。此后，省希望办还将出资为该校解决一年宽带使用费，让乡村的师生也能通过网络来认识外面的世界。通过这样的爱心传递，学生们更加坚定了弘扬奥林匹克精神，奋发向上，勤奋学习，长大以后做个对社会有用之人的信念。尤其是网络宽带教室的建设极大地改善了学校的办学条件，为师生获取信息、增长知识、丰富业余生活提供了便利条件。
共青小学：傅贤斌
王有志希望小学举行学生朗读比赛 为了培养学生良好的语感，丰富学生的语言积淀，全面提高学生的语文素养，王有志希望小学于11月13日下午举行了一场多采的朗读比赛。
比赛选手都是在班级朗读比赛中选出的优秀学生，经过各班语文老师的精心指导，同学们在比赛中都发挥出了自己的朗读水平。朗读作品时，选手们神情专注，激情投入，或抑或扬，或喜或悲„„都读得那般自然，那般妥帖．他们那清晰标准的吐字、质朴悦耳的声音、自然丰富的面部表情再加上恰如其分的肢体语言，把听众引入了一个个不同的情景中。学生的精彩表现，赢得了在场师生的阵阵掌声。
经过两个多小时的激烈角逐，最终评出了
一、
二、三等奖共十名。此次比赛既丰富了学生的校园文化生活，又激发了学生的读书兴趣，营造了浓郁的“书香校园”的氛围，培养了学生热爱祖国语言的情感。
王有志希望小学：龚国玉
光泽县第三中学与崇仁新华中小两校成功举行了互动联动 2008年11月12日，光泽县第三中学与崇仁新华中小两校成功举行了互动联动仪式。在这次活动仪式上光泽三中向崇仁新华中小赠送书籍达1000余册。
首先，新华中小任小军副校长在仪式上致欢迎辞。任副校长说：“一本书就是一棵树苗，一定会在学生今后的岁月中开花、结果；每一块橡皮擦都是一颗种子，一定会在学生的心灵中生根、拔节；我们将在打造书香校园，为中华崛起而读书活动中扬帆远航。”
接着，光泽团县委杨副书记在互动联动仪式上发表了热情洋溢的讲话。杨副书记在讲话中说：“希望三中和新华中小在互动联动活动中共同发展与进步！相信你们一定会在这项活动中取得教育教学双丰收！”
再次，共青团三中张书记在互动联动仪式上强调：“我希望在今后的岁月里两校师生能通过这个平台不但能促进思想与学术多项交流，而且能在交流中获得双赢。” 最后，新华中小少先队代表黄旖萱同学在活动仪式上对光泽三中对我们新华中小少年儿童的关爱表示衷心的感谢！黄旖萱同学代表全体学生表示了：“决不辜负党和上级领导对我们这一代人的殷切期望，一定会在今后的日子里奋发图强，学好科学文化知识，为祖国的繁荣昌盛献出自己的一切！”
新华中小：吴水睦 丁松柏
小小运动员高奏凯歌
光泽县崇仁新华中小第二届校运会于2008年11月14日在共靑希望小学胜利闭幕。我新华中校本部派出14位小运动员参赛，并高奏凯歌：共摘得7项冠军、6项亚军和1项季军奖牌。
我校在专职体育老师吴雨庆同志的精心培养下，全体小运动员经过一个多月的艰苦训练，终于不负全校师生的殷切期望，取得了优异竞技成绩。
高年级女子组的高营同学在她所参加的800米、200米赛跑和女子跳高三个项目的决赛中囊括了全部三项冠军；中年级男子组的登云华同学表现得非常突出：他参加了男子60米、200米赛跑和跳远萨三个项目决赛也囊括了三项冠军；中年级男子组的元正祥同学参加了跳绳比赛同样获得冠军；邱雯祯同学参加的高年级女子组200米、800米赛跑和女子跳远皆取得了亚军；邱伟民同学获得高年级男子组跳高亚军；廖国星同学获高年级组200米决赛亚军；元梦同学获得60米女子高年级组亚军；元淑琴同学获得中年级女子组200米决赛亚军；廖国星同学还在搞年级男子组的800米赛中获得一项季军；奖牌总数和冠军总数皆实现了位居新华中小榜首。 运动会的成功举办，是2008北京奥运精神在体育运动热潮的中延伸，也是阳光体育运动的继续。我们将看到新华中小校本部学生的身体素质一定会迎来越来越强健的曙光！
新华中小：吴水睦、吴雨庆
我校心理健康教育取得初步成果
光泽县崇仁新华中心小学于2008年11月中旬成功举行了心理健康教育活动周，取得了令人满意的初步成果。
我校心理健康教育专职老师黄承军在全校范围内举办了一场专题讲座，师生听完讲座后，普遍认识到：心理健康对少年儿童的成长影响非常大。倘若一个人没有承受压力的健康心理，就不可能把科学啊知识学好，更不可能在当今越来越激烈的竞争社会中获得巨大成功。 接着，六年级开展了《寻找快乐的钥匙》主题班会活动。每位同学都在班会上展示了自己童年中快乐。有的说“我参加各种演讲或比赛，获得过
一、二等奖，这是我获得成功的卡快乐；”有的说：“我在考试中取得优异成绩，我也很卡快乐；”有的说：“我在乘车时主动给老、弱、病、残、孕妇让座，我为自己能帮助弱势群体而感到无比快乐„„”六年级的同学真正找到了快乐的钥匙。
五年级也举行了一堂《调节情绪、改善自我》主题班会。在班会上许多同学把平时压抑在心里的苦水全都在课堂上倒了出来。有的同学说：“我在单元测试或期末考试把成绩考砸了最痛苦，家长臭骂不算，老师苦口婆心的谈话，让我几乎喘不过气来；”有的同学说“我曾经打破了学校的窗户玻璃，老师严厉批评不说，到家里向家长要钱，照价赔偿，家长恨不得一脚把握踹到九霄云外„„”
最后，黄承军老师还为
三、四年级的同学专门开了一堂心理健康教育讲座。这堂讲座以问卷形式进行。大多数同学都完成了答卷。成绩全部达到了良好。
我校心理健康教育活动周在紧锣密鼓声中落下帷幕，并且取得了初步成效。
新华中小：吴水睦 黄承军
儒堂小学开展校园环境卫生整治活动 为提高我校“整脏治乱”工作成效，确保校园环境的整洁，我校于11月19日开展了校园环境卫生整治活动。为了使全校学生能积极参与“整脏治乱”活动，学校对进行了精心准备，召开了“整脏治乱”动员大会。会上，学校“整脏治乱”办公室就我校当前的“整脏治乱”工作中存在的问题进行了认真总结，同时，也向全校师生提出要求，希望大家能积极投身到我村“整脏治乱”工作中去，亮化、美化家园。
会后，全校师生进行了校园环境卫生大整治，校园焕然一新。
儒塘小学：肖元福
“感恩教育活动”启动仪式
本学期我校制定了感恩教育活动方案，以社会主义荣辱观为导向，以弘扬和培育民族精神为宗旨，以孝敬父母、尊敬师长、关爱他人、学会感恩、学会报恩为主要内容。9月初举行感恩教育活动启动仪式，并利用升旗仪式、早会课、班队活动、板报、红领巾广播站等方式，宣传感恩教育。11月18日组织一次“感恩教育”演讲比赛，四年级曾紫莹、六年级范高旭分别获
一、二等奖。通过这些活动，使学生懂得做父母的的艰辛和不易，培养学生感激父母师长的养育教诲之恩
儒塘小学：危代凤
感恩教育演讲比赛
为弘扬感恩传统文化，近日，崇仁新华中心小学举行以感恩教育为主题的演讲比赛。按照中小统一部署,各村校在本校比赛后再选派2至3名优秀选手,于11月25日在中小进行决赛,共有20余人参加了此次比赛。选手们从自己平时的实际感恩体会出发，充分表达了自己对父母、老师、同学、学校、祖国等方面的深切感激之情。此次活动也是崇仁新华中心小学开展的读书系列活动之一。通过这次活动的开展，同学们深受教育，明白了自己的每一步成长都离不开父母、老师及他人的关爱，自己也应该用爱来回报父母、回报社会。
新华中小：邱立寅
美化校园环境，从你我做起 11月24日王有志希望小学的全体师生展开了一次别开生面的全体大劳动。学校的大操场长满了带刺的野草，原本打算雇人清理，但迫于学校经费较紧张。因次，学校决定组织全体师生自己动手，抡锄头的、拿镰刀的、用手拔的......学生们虽然年纪很小，但大家发扬不怕苦的精神，个个干得热火朝天，就这样经过一下午的战斗，野草们统统被消灭。通过本次的活动，学校不仅节省了经费，师生们还得到了锻炼。 王友志只希望小学：谢素华
新华中心小学组织强化防震知识教育和演练活动
近日，新华中心小学强化防震知识教育和演练活动，增强广大师生的防震减灾意识，提高地震发生时的应急、自救、互救技能。
一是加强对师生地震预防常识教育。各班通过学校宣传阵地和开展各种形式的教育活动，组织师生开展防震常识教育，增强师生的防震自救意识。
二是充实完善学校防震应急预案，增强针对性、实用性和可操作性。切实做好师生的应急演练，建立起学校抗震救灾队伍，落实各项应急措施和工作责任，确保应急联动。 三是切实维护学校安全稳定。引导师生正确对待自然灾害，克服恐慌心理，确保校园稳定。
新华中小：邱立寅
迎新年、庆元旦才艺展示
光泽县崇仁新华中心小学于2008年12月30日举行了庆元旦文艺晚会。晚会上学生与老师共同展示了各自的才华。
今晚六年级同学组织、自编自导的庆元旦文艺汇报演出把我校“打造书香校园”大型系列活推向了高潮。主持人黄旖萱同学编辑的晚会串词真有点儿天赋，整个过程大有专业主持人的风度。语言与节目内容编制得自然流畅。
晚会现场始终沉浸在欢乐氛围之中：节目内容丰富多彩，有独唱、小组唱、二重唱；有相声、小品、幽默笑话、弧啦圈旋转；还有服装模特模仿秀表演。无论是相声、小品还是模特表演都有非常深刻的现实教育意义。老师在没有进行任何准备的情况下也被主持人推上台表演了独唱。黄承军老师与爱人一起唱了《梅花三弄》，吴志成老师献上了对孩子们的《祝福》，吴雨庆老师讲了一个《有趣的广告故事》，裘有群老师以酷似原唱的歌声唱起《军港之夜》，江金凤和官招勇老师合作表演双人交际舞，吴水睦老师则即兴赋诗一首，《绝句.玉兔亭怀远》：“苍松底下卧玉兔，翠柏丛中耸金蟾。声涛萦耳疑闹市，清风吻面醉晴岚。” 由学生自编、自导的文艺晚会能举办得像模像样，可见我新华中小的六年级学生的才艺大大超出了老师的想象。她（他）们不仅在知识领域取得了巨大进步，在文明礼仪和处理信息的能力等方面都有可喜的，同时也是令人鼓舞的发展。我们为有这样一群活泼、天真的学生而倍感欣慰！
新华中小：吴水睦、江金凤、黄承军 尊师重教 社会齐行动
阳光灿烂，金风送爽，在这个迷人的九月，在这个收获的金秋，我们又迎来了第24个教师节。崇仁新华中小金陵小学开展了丰富多彩的教师节庆祝活动，金陵村委及学生家长代表也积极主动参与了庆祝教师节活动。借此拉近了老师、社会及家长之间的距离。篇2：南圩小学通讯稿
永恒的追求——真善美爱
真善美爱，是人类文明进步的标尺，是现代价值体系的基本准则，是人们发自内心的道德追求。
教师，承担着教书育人的重任，不仅是美好价值的坚守者和弘扬者，更是人类文明的传承者和创新者。做真的追寻者、善的传播者、美的创造者、爱的践行者，这个源远流长又被赋予时代内涵的命题，将鞭策和激励每一位即将以及正在教育岗位上工作的人。
从来没有一种职业，能像教师一样，与真、善、美、爱这四个人类无限崇敬的美好价值完美结合。
真善美爱，是人类文明进步的标尺，是现代价值体系的基本准则，是人们发自内心的道德追求。教师，承担着教书育人的重任，不仅是美好价值的坚守者和弘扬者，更是人类文明的传承者和创新者。从这个意义上说，教师犹如一面镜子，映射着社会发展的先进性和时代性。教师不仅要具有科学的教育理念、过硬的教学本领和深厚的文化底蕴，还应在追寻真、传播善、创造美、践行爱的过程中，完善自我，哺育学生，延续文明，走向崇高，成就伟大。 教育是塑造人心灵和灵魂的伟大事业，教师面对的是一个个具有丰富情感的鲜活生命，这就需要教师用爱去教育和感染学生。首先要学会尊重，尊重每个学生，公平地对待每个学生，保护好学生的自尊心，特别是后进生的自尊心。作为教师，还要多
关爱学生，关心学生学习、生活的点点滴滴，哪怕是一个眼神，一个动作，都会在他们的心灵世界留下你的善行记录，进而影响学生的人生价值。这种潜移默化的作用，亦能使教师成为善的传播者。
三尺讲台，几十学生，不断重复的讲解，不厌其烦的叮嘱，这样的职业何美之有？找寻这个答案，并不难。
她是一名普通的教师。她忠诚于党的教育事业，在从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，以一个共产党员的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评，在小学的发展历程中竖起了一面旗帜，是小学优秀教师的代表。她在多年的教育教学中，多次得到上级政府的各种奖励，也得到了各级领导的认可与好评。
一、锤炼思想、提高境界
作为一名教师，她深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国教师。在工作中，她一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，与党中央时刻保持高度一致，忠实于党的教育事业。平时她注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。在三尺讲台上，她认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、
教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，她都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。
二、业务精湛、投身课改
作为一名富有经验的教师，她没有在过去的成绩上停滞不前，高标准严要求对待自己，在教学上她认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为她是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上她的课，任课班级教学成绩常年位于同年级前列。她所带班的学生在每次的考试中均名列前茅，她本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上，她所教班级多次被评为校、学区先进班集体。
她勤于学习，精于业务，乐于奉献。时逢课程改革，走在课改的前列，作为学校一名教学经验丰富的教师，她深感自己的知识匮乏，学习自然成为首当其冲的事情。利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改的新动向。多年来，她持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，阅读了大量的素质教育和新课程改革的理论书籍，使自己的教育
理念始终走在时代的前列，更好地服务于教育教学工作，多篇教育教学论文获奖。在自身学习上，她也不甘落后，积极参加各类培训进修学习，并先后顺利通过了计算机初、中级培训考试，普通话水平测试等。
走近她，你会发现，她的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结，她把自己学到的班级管理经验与学校的实际工作密切结合起来，促使班级管理水平不断提高。她不分昼夜的辛勤工作，仔细阅读分析年轻老师的创新课、研究课，帮助年轻教师不断完善自己的教学方法，每次听课后，她都会认真评课，帮助授课者找出优缺点，使他们明确自己的努力方向。可以说，小学里每一位年轻教师的成长，都洒有她辛勤的汗水。
当今时代，获得社会认可的教师常被冠以“最美”之名。她就是“最美”的。“最美”既是教师精神迸发出的张力，又是蕴含在平凡工作中的一点一滴。“最美”既是无数优秀教师品质的集中体现，又会化作更多教师身上的一个个闪光点。
教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。做真的追寻者、善的传播者、美的创造者、爱的践行者，这个源远流长又被赋予时代内涵的命题，将鞭策和激励她以及正在教育岗位上工作的人。唯有如此，才能涌现出更多学生爱戴、人民满意的教师，唯有如此，才能拥有一支无愧于人民、无愧于时代、无愧
于历史的过硬师资队伍。 南圩小学 王春燕篇3：小学通讯稿
通讯稿
为真实、准确地了解教师开课前教学准备情况，促进教师不断改进课堂教学，提高课堂教学效率，本周二上午，教委领导来我校进行随堂推门听课。
活动中，领导推门听课事先不打招呼，随时推门进入教室，了解自然状态下的课堂教学实际情况。领导认真听课，听后即评。课后与上课教师进行面对面的交流和探讨，了解教师课堂教学设计的意图和想法，既肯定长处，也指出不足，同时就课堂教学中暴露出来的问题与教师共同商讨切磋，寻找解决的良策。富有实效的推门听课，得到了我校教师的欢迎。李主任表示，今后教委将不定期到校进行推门听课。我校将切实抓好课堂教学，努力提升教育教学水平。篇4：小学通讯稿
春 满 校 园 爱 暖 人 心
——记巨化一小“爱心一元钱”捐款活动
“我从不认识你，我也不知你在哪里，但我愿为你奉献一份爱心??”
——题记
冬的脚步越走越远，随着校园里的绿色渐渐爬上我们的心头，春天也迈着轻快的步伐越靠越近。这是个暖心的季节， 3月 16日早晨，巨化一小的全体师生在校园里开展了“手拉手献爱心”——我捐一元钱的爱心捐款活动。
“一元钱捐款”是一小的传统，早在很多年前，学校就倡议孩子们捐出自己的零花钱给山区贫困小伙伴。一小的孩子们也积极响应学校的号召，总是把自己平时的零花钱省出一点儿。等到每年的“爱心月”一来，就踊跃捐款。他们有的捐一元，有的捐十元，大家争先恐后，那架势一点儿都不输给大人。
在捐款现场，我随意问了一个孩子，你知道捐出的钱用来干什么吗？孩子忽闪着大眼睛，想了一会儿，说：“吃饭”。也许在孩子眼里，吃饭是最重要的事，他的一元钱，他们的一元钱，汇聚成许许多多的一元钱，可以帮助多少需要帮助的人啊！
操场上，响起《爱的奉献》，我的脑海里不禁浮现出曾经在献血车上看到的一句话“我不认识你，但我感谢你”。的确，学会感恩，学会奉献，我们的孩子才会有爱，有爱，才会有明天。
巨化一小 徐桃篇5：十里小学通讯稿
十里小学家、校齐联手 促“师德建设年”活动和谐发展
在师德建设开展的如火如荼的今天，为了让每位家长参与学校管理，同时也为了更详细了解孩子在校的学习与生活，了解每位教师的工作，十里小学于4月30日举行了“家长开放日”活动。 此次活动受到了广大家长的特别关注。学校首先邀请了18位家长陪同自己的孩子在食堂进行就餐与评餐活动，家长与孩子同吃一锅菜，饭菜的质量高，营养搭配合理，符合孩子的成长需要，得到了家长的一致好评。餐后，彭锋华校长又和大家交流了学校的一些管理理念，具体讲解了家长如何成为学校与学生之间的桥梁，如何做一名合格的家长，如何让学生养成良好习惯等，也得到了家长的一致认同。 下午2点，全校所有学生的家长也来到了学校，进到孩子的班级，由班主任老师给家长们传输了家庭教育的重要理念：好的关系胜过好的教育，孩子是父母的一面镜子，家长要从我改变，从我做起，使家长们清楚地意识到，不仅要重视孩子的学习，更要重视孩子美好心灵的塑造，教育孩子首先学会做人是孩子成才的基础。 活动结束后，从家长填写的反馈表中的统计结果看，满意度达98%以上。家长们普遍对老师的教学工作表示满意，家长开放日成为了家校沟通的良好桥梁和纽带，达到了家校间互相沟通、了解、互相配合的目的。 此次“家校互动”活动的开展，促进了家长与学校零距离接触，增强学校、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解学校的管理与做法，了解课堂教学和课改动向，从而更好地配合学校，共同关注每一个孩子的健康成长，幸福每一个家庭。
推荐第5篇：小学第二届科技节实施方案
小学第二届科技节实施方案
一、活动目的
班班参加，人人参与。让校园充满欢乐，让学生健康、活泼、全面发展。挖掘学生的潜能，激发学生科学学习的欲望，为学生科学素养的发展提供机会，让学生学科学、用科学、爱科学。
二、活动主题: 科技在校园，创新在明天。
三、组织和管理。
组
长：
副组长：
成
员：
四、活动安排
本届科技节活动分三个阶段进行。
第一阶段：宣传发动（11月5日——11月10日）
各班级围绕主题，按照“班班有活动，人人有参与”的总体要求，再结合本班实际，制定好第二届科技节班级计划。做好宣传发动，动员全体师生主动参与到科技创新活动中来。
第二阶段：组织实施（11月11日——12月20日）
各班级结合科学、综合实践活动学科学习，积极开展科学观察、科技制作、小设计、小种植、小养殖、电脑制作、电脑机器人、飞机模型等多种类型的科技创新活动，真正做到“班班有活动，人人有参与”。
1、科普知识宣传
通过科技板报、宣传栏、科技主题班会、读科普书籍、看科普电影、举办科普演讲比赛等形式，广泛宣传科普知识活动。
（1） 科普知识宣传：每班出一期以宣传科普知识为内容的黑板报。（11月12日以前完成）
（2） 以宣传科普知识为内容的手抄报，每班5份。（ 11月19日以前上交）
（3） 科普知识演讲比赛：3至6年级每班选派一名学生参加，11月20日下午课外活动时间在多媒体教室举行。
2、科技考察活动
教师与学生观察自然现象、环境污染、动植物生长发育过程等，形成科学观察日记或科考论文，学校组织征文比赛。 （1） 学生征文主题：“体验科学，健康成长”。800字以内，征文内容：以人与自然和谐相处的观念为核心，对自然界的植物、动物自然资源，生态环境等某一问题开展专题研究，研究结果以小论文形式体现。征文要详细注明学校、班级、学生姓名及指导教师的姓名。 3—6年级每班6篇（11月23日以前上交）。
（2）教师征文主题：“让科技走进课堂，让学生理解科学。”（2000字以内）
征文内容：结合自身的教育实践，论述自己在培养教育学生科学创新精神和
创新能力方面的具体做法、体会以及取得的实效。
35岁以下的青年教师每人一篇（11月23日以前上交）。
3、科技实践活动
以小组为单位、班级为单位，以学校、社会为事件对象，进行科技实践，形成具有真实性、示范性、教育性、完整性的科技实践论文。 3—6年级每班2篇（11月27日以前上交）。
4、科技制作发明
立足于生活实际，充分利用学校实验室等有利条件，开展技术改造、创新与科学探究等的小发明制作。
（1） 学生作品：3—6年级每班10件（12月8日以前上交） （2） 教师（以自制教具为主）每人一件（12月8日以前上交）
作品制作要精细，设计尺寸：长不低于20厘米，宽不低于15厘米，高不低于10厘米。作品说明书必须用A4纸打印上交电子稿。作品力求醒目、大方，科学性强。
5、电脑科技制作
包括电脑绘画、电脑动画、科普画、电脑制作的校报校刊、网页和其它数字化产品。
3—6年级每班上交电脑绘画、科普画各5幅。（12月14日以前上交） 第三阶段：成果展评（12月15日—12月20日）
学校对科技节活动进行总结，相关科技节所有项目的作品布置成展室 ，迎接中心校对展室的量化评估。
推荐第6篇：小学校园科技节启动
科技引领未来，创新改变世界
——**小学举办2017年校园科技创新活动启动仪式
5月8日，**全体师生齐聚在国旗下，举行了“科技引领未来，创新改变世界”为主题的2017年校园科技创新活动启动仪式。
本次活动将以培养学生的创新精神能力和实践活动能力为核心，努力营造浓厚的科学氛围，推进我校素质教育的深入开展。
校长为本次活动启动致辞。他希望通过本次活动，激发学生从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，让学生充分体验探索科学的乐趣，增强科学实践的能力，提高科学文化素质。
本次活动学校制订了详细可行的活动方案，有“科学知识知多少”主题队会、科学幻想绘画比赛、科学小制作、创新小发明等，真正做到“班班有活动，人人都参与” 。
推荐第7篇：××小学科技节活动方案
××小学“第×届校园科技节”实施方案
一、指导思想
为实施“科教兴国”战略和贯彻《中共中央国务院关于加强科学技术普及工作的若干意见》等文件精神，激发师生爱科学、讲科学、用科学的热情，培养学生的创新精神，促进师生科学素养和实践能力的全面提升，结合我校教育教学实际，在全体师生中开展“第二届校园科技节”系列活动，推动校园科技教育工作的开展，为学生提供展现自我才华和提高自身科学素养的空间与平台，培养学生“敢于探索、勤于动手、勇于创新”的科学精神，推进我校素质教育的全面实施。
二、活动主题 科技筑梦 创新成长
三、活动口号
我体验、我实践、我创造、我快乐
四、活动时间
201×年×月×日至×月×日
五、组织机构 组长：
成员：教导处、教科室、政教处、教研组各成员及各年级组长、各班主任
责任部门：教导处
六、活动内容
活动一：科普宣传
1、利用国旗下讲话、班队会做好宣传工作。（政教处、班主任）
2、校电子显示屏滚动播放宣传标语，创设氛围。（办公室）
3、组织学生观看科普视频或科普电视节目（中央10台），激发学生认识科学，热爱科学，探索科学的热情。（信息组、各班主任）
4、微信宣传：
活动二：科普实践
1、科学幻想画比赛（1-5年级）负责人：×××
美术教师 班主任
（1）参赛对象：各班学生参加、每班选2幅作品参加校级评选。 （2）比赛日期： 3月10日—3月30日 交稿时间：3月30日 （3）评分标准：
作品要求体现科学幻想，突出作品创造性、新颖性和科学性。 画面的表现内容可以是对未来科学发展的畅想和展望，可以是从天到地、从陆地到海洋，从人类日常生活、环境变迁、城市建设、植物演变与发展；可以涉及通信技术、生命科学、能源技术、网络技术、生态保护、绿色商品等方面的科技内容。
请参加学生利用课外时间精心构思准备，比赛用纸A4。
2、科普知识竞答
（三年级）负责人：×××
班主任
（1）参赛对象：每班选派5人
（2）比赛日期：3月29日下午最后一节课。 （3）比赛地点：大会议室。
（4）比赛内容：科技知识 ，参考书籍为科学教本。 （5）评分标准：各班5名学生平均成绩为班级得分，按班级得分高低排出名次。
3、科技小制作
（五年级） 负责人：×××
班主任 （1）本次活动中，利用废旧物品自己动手，也可以和家长一起制作，合理利用各种材料，如生活小发明、节能环保小发明、科技小发明、娱乐小发明、手工小艺术品等。
（2）材料说明：可以是包装纸（袋盒）、纸杯、吸管、竹签、塑料瓶、易拉罐、铁丝、一次性筷子、旧扑克牌、废电池、旧衣物等。所用材料不得采用腐烂不洁或医用的材料及硬币、钞票。
（3）小发明要有创意，有价值，实用性强。小制作要精致、美观，每件作品附带一份说明书。说明书中注明：发明（制作）人姓名、班级、作品名称、使用方法、原理（没有则不要写）等等。
（4）上交时间为2018年3月29日，每班上报5件，各班配备1名讲解员，学校将进行集中展示，组织师生进行投票、评选，优胜者将进行评奖。
4、“我爱科学”手抄报比 （四年级）负责人：××× 班主任
（1）四年级学生积极参与“我爱科学”手抄报比赛。各班推荐3幅优秀作品参加年级评比。（ A3纸）
（2）上交时间：2018年3月29日。
5、“我和魔方”魔方大赛 （四—六年级） 负责人：×××
×××
参与对象：魔方爱好者。（名单附后） 具体安排：3月 20日（周二）社团活动时间各年级初赛， 27日（周二）社团活动时间决赛，地点在二楼会议室。 比赛规则：
（1）比赛分初赛和决赛，各年级自行安排时间进行初赛，初赛后取本年级40%进入校级决赛。
（2）参赛者自带比赛用三阶魔方，所有魔方需在比赛开始前通过裁判的检查，要符合标准。
（3）参赛者进行分组比赛，在一组比赛时其他组选手在指定位置观看，以还原时间排定名次。
（4）比赛前魔方由裁判员背对选手打乱，打乱步骤20步以上。 （5）当魔方故障发生时，参赛者可以选择自己修复魔方继续比赛，但只能修复发生故障的块，否则将取消本场比赛成绩。如果不能修复，只能放弃比赛，不能途中更换魔方。
（6）完成后把魔方放在桌面上，双手不能接触并起立示意裁判，此时计时结束，计时裁判检查魔方是否为完成状态，未完成则为失败，本场成绩为0。
6、科技征文 （六年级） 负责人：×××
语文教师 （每班至少上交3遍，打印稿，写上学校、作者和班级。） 内容要求：围绕食品安全、生态环保、低碳节能、健康生活等内容，倡导人们学科学，用科学，爱科学，促进科学文明健康的生活方式的形成，营造有利于生态文明建设的社会氛围，为实现全民科学素质水平的整体提升，实现美丽世界的共建共享奠定坚实的基础。
七、评奖方法
1、请各负责人于4月2日将评比结果交教导处，以年级为单位评出个人奖和班级集体奖。
个人项目：设一等奖6名、二等奖12名、三等奖18名。 小组项目：设一等奖1组、二等奖2组、三等奖3组。 班级集体奖：个人项目各项比赛的计分办法为一等奖5分、二等奖3分、三等奖1分，小组项目得分一等奖10分，二等奖6分，三等奖2分。班级集体奖以班级个人项目和小组项目得分之和计算班级总分，年级前3名者给予优秀组织奖。
2、4月11日颁发个人和班级奖状和奖品。
八、活动总要求
1、坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼和发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次科技节顺利进行。
2、做到分工负责、责任明确、准备充分、宣传到位，体现协作精神。各负责人和包抓人员要尽职尽力，认真收集和整理相关资料，并及时上交教导处。
3、各班要广泛宣传、营造氛围、精心组织、积极参与、讲究实效，普及科技教育和普遍参与的基础上指导精品，参加竞赛。
××××××小学
2018年3月12日
推荐第8篇：小学第三届科技节开幕词
小学第三届科技节开幕词
尊敬的各位领导，老师同学们：
大家早上好！
九月是丰收的季节，是教师的节日，在这大好的日子里，我校将九月定为科技活动月，今天我校的科技节的序幕又将拉开。
本届科技节的活动宗旨是：以科学发展观为指导，弘扬科学精神，激发科学兴趣，培植科学素养，推进素质教育。
本届科技节的活动主题：科技、创新、节能、环保
活动要求
1、学校建立组织机构，落实工作责任，完善激励机制，尽力为学生普遍参与活动提供应有的条件和保障，并通过小广播开展科普宣传活动；
2、各班要提高对本届科技节的认识，根据活动方案，认真做好宣传发动工作，认真做好组织实施工作，利用班会及课余时间，开展各种形式的科技活动,引导学生阅读科普读物，开展科技创新活动。
3、项目负责人要尽职尽责，有始有终，按规程组织实施，收整资料，及时上报，公开公正，确保活动质量。
活动内容及参加对象
⑴ 1年级：七巧板创意画
⑵ 2年级：环保时装秀
⑶ 3年级：小制作
⑷ 4年级：开展一次科普讲座
⑸ 5年级：电脑制作（科幻画）
⑹ 6年级：环保时装秀
评比奖励
①本届科技节以班为单位，设个人奖和团体奖，
在世界日趋激烈的竞争舞台上，科技作为第一生产力越来越彰显出它的杠杆作用。今天的科技节就为学生搭建了舞台，是明天创新的源泉，今天的科技成果为明天成为真正科技专家打下了坚实基础，就是未来的栋梁之才。今年的科技节我们有幸邀请了深台「公益科普巡回表演」于9月15日下午开展科学秀活动，邀请了科学与中国院士专家巡讲团暨（福田区）中国科学院老科学家科普进校园、进社区活动，代表团专家潘习于9月15日下午来校开展《航天遥感与现代战争》讲座、总之活动项目丰富精彩！老师们、同学们，请积极行动起来，尽情展示你的才华吧！最后我宣布xx小学第三届科技节开幕！并预祝科技节圆满成功！祝全体教师节日快乐！谢谢大家！
二〇一五年九月十日
推荐第9篇：小学科技节主持词解读
小学科技节主持词 小学科技节主持词
一、序曲: 甲:尊敬的各位领导、各位评委 乙:亲爱的老师、同学们, 合:大家中午好 ! 甲:今天,宾朋满座,创新的明德见证成功与喜悦,扬起科技的风帆。
乙:今天,笑语欢歌,热情的我们诚邀全体师生,共享科技的魅力。 甲:科技节是创新的课堂, 乙:科技节是梦想的舞台。
甲:科技节的舞台已经搭好,帷幕即将拉开。 乙:让我们点燃激情与希望,尽情欢笑歌唱。
二、介绍评委
甲:下面让我隆重地介绍今天科技节各位评委老师。
乙:他们是刘校长、李校长、陈校长、黄校长、曹校长、杨校长、王主任、柴主任、敖 老师、周老师、向老师。
甲:感谢各位领导的深切关心。
三、领导致辞 (讲话
甲:首先,让我们用热烈的掌声欢迎 &校长致辞。
谢谢 &校长,我相信同学们一定时刻铭记在心,不辜负老师们的殷切希望。
四、宣布开始
乙:下面,请让我隆重地宣布 ------段家河镇明德小学第五届科技节开幕 ! 甲:首先上场的是 &班 ..,请 &班做好准备。
乙:..班作品得分 &.,综合得分 &。下面上场的是 &班 ..,请 &班做好准备。
五、领导颁奖
甲:下面有请 &校长为获奖个人和班级颁奖。 乙:下面请 &校长总结讲话。
六、结束语
甲:没有最好,只有更好,我们会把本届科技节表现出的良好品质和创新精神带到今后 的学习中去, 乙:以饱满的热情、积极的态度、昂扬的斗志、创新的理念和拼搏的精神应对生活赋予 我们的一切, 甲:善于挑战自我,敢于超越自我,谱写更加精彩辉煌的生活乐章 ! 乙:最后再次感谢各位领导的关心,感谢全体师生的支持,段家河镇中心学校第五届科 技节到此结束,谢谢大家 ! 以上这篇是小学科技节主持词。就为您介绍到这里,希望它对您有帮助。如果您喜欢这篇文 章,请分享给您的好友。
推荐第10篇：小学校园科技节主持词
一、序曲：
甲：尊敬的各位领导、各位来宾 乙：亲爱的老师、同学们， 合：大家上午好！
甲：今天，春光明媚，照耀我们如花的笑脸 乙：今天，草翠花香，浸润我们欢乐的心田
甲：今天，宾朋满座，创新的解一见证成功喜悦，扬起科技的风帆。 乙：今天，笑语欢歌，热情的我们诚邀全区师生，共享科技的魅力。 甲：科技节是创新的课堂， 乙：科技节是梦想的舞台。
甲：科技节的舞台已经搭好，帷幕即将拉开。 乙：让我们点燃激情与希望，尽情欢笑歌唱。 甲：首先请大家欣赏济南市文联带来的精彩节目。
二、暖场（市文联） 1.自由飞翔 2.萨克斯《茉莉花》 3.歌曲
三、介绍来宾
甲：同学们，让我们再一次用热烈的掌声感谢市文联带来的精彩节目。 乙：活动的举办，成绩的取得，离不开师生的共同努力，更离不开上级政府给予的大力关心和支持。 甲：同学们，伸出你们的双手，让我隆重地介绍今天科技节到场的领导、嘉宾。 乙：他们是——
甲：感谢各位领导的深切关心。 乙：感谢党和政府的大力支持 合：谢谢。
四、领导致辞（讲话）
让我们用热烈的掌声欢迎„„致辞。
谢谢„„，我相信同学们一定时刻铭记在心，不辜负领导老师的殷切希望。
五、宣布开幕
伸出你们的小手，让我们用热烈的掌声有请„„宣布本届科技节开幕。
六、代表队入场
甲：今天，彩旗招展，阳光灿烂 乙：今天，放飞梦想，快乐无限
甲：今天，全区师生共同期待的科技节胜利开幕了！ 甲：校园有了文化，就有了深厚的底蕴； 乙：校园有了艺术，就有了灵动的精神； 甲：校园有了体育，就有了生命的阳光； 乙：校园有了科技，就有了创新的活力。
甲：历下区举办一年一度的校园科技节，旨在进一步推动学校科技创新教育活动的开展，打响科技特色教育品牌，
乙：营造出一种浓郁的科学探究氛围，最有效地激发全体同学崇尚科学的精神。
甲：科学的精神畅快地发挥， 乙：科学的魅力淋漓地演绎。
甲：学生在一次次科技节中看得开心，学得舒心，做得顺心，玩得尽心，
乙：尽情体验科学的无限魅力，享受成功的欢乐！
甲：今天历下区各个学校的代表也来到了会场，接下来就请他们闪亮登场！ 乙：掌声有请。 简单介绍各代表队（略）
七、领导颁奖
甲：他们都是科技爱好者。当中有普普通通的同学，有狂热痴迷的科技爱好者，
乙：有小小科技发明家，有的在市区科技创新大赛上也获了奖。 甲：下面就有请„„为他们颁奖。 学生上台领奖。
八、合影留念。请获奖同学和领导合影留念。 感谢各位领导，请到观众席就坐。
九、教师节目
甲：科技节既给我们提供了一个开动大脑，放飞希望的空间， 乙：也为我们提供了一个施展才华，张扬个性的舞台。 甲：既开阔了视野，培养了大家学科学、爱科学的兴趣， 乙：又培养了创新意识和团队合作精神。
甲：同学们的优异表现令人赞叹，老师们看在眼里喜在心里， 乙：今天也带了一个节目给大家助兴。大家想不想看？ 甲：掌声有请。
十、疯狂家族（此处略去100字） 此处需要掌声20秒
接下来，就是见证奇迹的时刻
十一、阳光花朵（此处略去50字））
十二、结束语
甲：“没有最好，只有更好，”我们衷心地希望，同学们把本届科技节表现出的良好品质和创新精神带到今后的学习中去， 乙：以饱满的热情、积极的态度、昂扬的斗志、创新的理念和拼搏的精神应对生活赋予你们的一切，
甲：善于挑战自我，敢于超越自我，谱写更加精彩辉煌的生活乐章！
乙：最后再次感谢各位领导嘉宾的关心支持，预祝本届科技节圆满成功。
第11篇：小学校园科技节工作方案
一、指导思想
为迎接第二十四届苏州市青少年科技创新大赛，全面推动我校科技教育的蓬勃发展；为了丰富校园文化生活，充分挖掘学生内在潜力，展示学生特长，提高学生综合能力，培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面发展；提高科技辅导员队伍的科学素质和技能，我校特举办XX年度校园科技节系列活动。
二、活动主题
XX年度校园科技节系列活动的主题是：“创新 • 实践 • 快乐 • 发展”。
学校要努力营造教师创新工作方法的氛围；老师要加强学习和交流，提高自身的综合素质；学生要培养主动发现、主动观察、自主研究、自主创新的能力，并能把自己的科技创新理念带给家人、朋友一起分享，与亲人共同迸发出科技创新的火花！
活动内容
1.利用国旗下讲话，做好校主题科技大赛宣传发动工作
2.利用板报、广播进行宣传，学校与班级各出一期科普教育橱窗和黑板报或手抄报3.各班级通过班会、综合实践活动等途径，结合学生特点开展主题教育4．各学科也可根据学科特点，向学生进行相关的科普知识教育。
5．举办科技活动。由科技领导小组策划举办各种各样的科技活动,开展校园科技节活动，展览学校科技教育成果，做到人人参与，班班启动、全面普及。
（1）开幕式：“创想科学校园行”
为了在最大广度上传播科学素养的精神内核，培养孩子们的创造力与创新意识，《创想号》杂志社工作人员走进校园，为求知欲旺盛的孩子们送上了一道丰盛的“科学大餐”。
抬不起来的左脚、硬币金鸡独立、吹口气把你抬起来、气球对抗赛、不怕火的气球、刺不破的气球、水中盛开的纸花、飞行魔法棒——八个种类各异的小小实验让孩子们“见证奇迹”的出现，一次又一次吃惊地睁大了眼睛，不时发出啧啧赞叹声。杂志社的叔叔不但用深入浅出的语言向大家解释了实验的原理，而且还鼓励孩子们回家自己动手试一试！孩子们无一不跃跃欲试，兴致勃勃。
活动日期：10月24日
活动对象：
三、四年级部分学生
活动方法：学生听讲座，并进行互动
（2） “绿色洒满校园”种植、观察活动
植物是一个十分平常的生物，与我们人类一起活在地球上，但是它却可以帮助人类。如：参天的大树可以吸收二氧化碳，释放氧气，还可以防风治沙，造福人类。
植物不仅可以帮助人类，有些植物都可以当我们的老师了！青松，虽然生在石缝中，忍受着风吹雨打，可是它们不怪罪任何人，无论有多么难，他们都艰难的挺过去，追求美好的明天。小草，从小草身上我们可以学到许许多多的品质，“野火烧不尽，春风吹又生”，它是那样的顽强，那样的坚持，它把自己的一生都奉献给大地，只为那一个春天，只为来年的旺盛，作为人类！
植物就是绿色，绿色就是生命，保护绿色，保护我们自己的生命，让绿色在每个人的心里开花结果。
活动日期：XX年10月——至今
活动对象：一——六年级全体学生
活动方法：①以班级为单位，每班选择一种植物，进行种植活动。在种植的过程中，引导学生通过看、摸、听、闻等多种观察手段，对植物进行观察，并记录下植物的生长过程和特点。与此同时，教师鼓励孩子对本班所种植的植物进行多方面的调查，通过网络、图书、访问等手段，收集与之相关的资料。进行整理，并交流。
②在种植、观察的过程中，用绘画、诗歌、日记等形式展现自己的成果。
③临近寒冬，教师可适当引导学生寻找植物过冬的各种方法进行交流。
评奖方法：组委会对种植、观察记录、活动过程中的发现。活动的各种成果（绘画、观察日记、诗歌等）进行评选。选出杰出班级，予以表扬。
以校本教材《科学趣味小实验100例》为基础，鼓励孩子与家人一起进行科学探究，与家人一起分享科学实验的趣味，以及实验成功的喜悦，实验失败的反思。
活动日期：XX年10至今
活动对象：全校学生与家人
活动方法：学生与家人一起进行实验，将实验的过程用照片和简单的文字记录下来，上传至班级博客。（每班交三篇实验记录，三篇实验日记，同时鼓励学生积极实验，上传至班级博客。）
评奖方法：组委会成员将在12月底对班级博客中的本项内容进行评比，评选出各班认真实验的优秀学生，同时评选出积极开展实验的班级，给予鼓励。
生活中总有些地方不尽如人意，有些工具在使用的时候总有这样那样的不足，那怎么才能改变这些不足之处呢？这就是促使每个孩子进行创新思考的源动力，鼓励孩子把这些想法用图画和简单的文字记录下来，成为闪光的金点子。
活动日期：XX年10月——XX年12月
活动对象：全校学生
活动方法：把在生活和学习中使用到得一些工具有需要改进的地方或者是你想要但是现在还没有生产出来的用品用图画和简单的文字记录下来。
评选方法：
每个班级择优交五个创意金点子。
由每班两名学生评委评选出各班的优秀金点子，教师进行核实后，对于优秀的金点子提供者给予表扬。最后选出可行性最强的金点子进行制作，选送参加“第二十四届江苏省科技创新大赛”。
比赛时间和地点：XX年11月7日；地点：学校体育馆、操场。
竞赛项目：遥控车比赛项目:
a、1/18电动遥控房车绕标赛（3-6年级)
b、1/28电动遥控房车绕标赛（3-6年级）
c、四驱车轨道竞速赛标准组（1-6年级）
d、四驱车轨道竞速赛公开组（1-6年级）
参加办法：
a、各班学生按班级组队参加。参加每单项比赛的运动员人数不限。车模必须一人专用。
b、各项目均按年级设单项团体；参加单项团体比赛的每个项目必须有三人以上（含三人）报名参赛。
录取名次：
a、各项比赛均设个人赛、单项团体赛。各单项取个人
一、
二、三等奖，颁发获奖证书。
b、获得各单项团体前三名的班级将获得“优秀组织奖”。
活动时间：XX年10月——XX年12月
活动对象：全体学生
活动要求：
每班交两份绘画作品
由美术老师利用上课时间指导学生学习画科学幻想画，在了解有关城市公共交通科技知识的基础上，让学生充分发挥想象力，围绕“我想象中未来的xx”自习主题，描绘出自己心中的未来世界，绘画种类、风格不限，各班级同学应全员参加，每个班级择优选送2幅科学幻想绘画作品参评，内容自选（尺寸为38厘米×54厘米，种类形式不限，可以是单幅，也可以是连环画。在绘画反面右下角处粘贴高7cm、宽10cm的白色纸表格标明作品名称、学校、学生姓名、性别、年龄、辅导老师等）。择优推荐参加“苏州市第五届‘高士其’科普作品创意大赛” 和“第二十四届江苏省科技创新大赛”。
（备注：“第二十四届江苏省科技创新大赛”参赛作品没有指定主题，学生可以自由发挥。），
活动时间：XX年10月——XX年12月
活动对象：四——六年级学生（每班一篇）
活动方法：
每班交一篇优秀征文
参赛者在了解有关城市公共交通科技知识的基础上，围绕“我想象中未来的xx”自习主题，开展科普文学作品创作。文章字数300-800字（四五年级300——500字；六年级400——800字），须注明标题、作者姓名、年龄、参考书目或简单描述文章的创作背景，如在什么情况（经历、工作经验、学习实践等）下写出作品，以电子稿形式递交，择优推荐参加“苏州市第五届‘高士其’科普作品创意大赛”。
评选方法：由教师评选出优秀作品予以鼓励。
活动时间：XX年10月——XX年12月
活动对象：一——六年级学生
活动方法：
鼓励全校学生利用课余时间阅读科普读物，并且利用课间与班队课与同学交流自己阅读的书籍，谈谈自己的感悟。最后将班级同学阅读过的书籍汇总成一份“科普书目”推荐表。（每班一份“科普书目”推荐表）
评奖方法：由组委会对作平进行评审，选出优秀故事大王，予以表扬。
活动时间：XX年10月——12月24日
活动对象：三——六年级学生
活动方法：在信息老师的指导下，每班交两分科技电子绘画的作品，主题不显。
评奖方法：由组委会对作品进行评分，选出优胜作品，对作者予以表扬。
（9）闭幕式
活动时间：XX年1月7日
活动对象：全体学生
活动方法：对本次科技节优秀班级和学生个人进行表彰。
活动中，要求各班要广泛宣传、营造氛围、精心组织、积极参与、讲究实效，积极认真地投入活动，抱着“参与第一，比赛第二”的态度，利用活动的契机，提高学生科技素质，发展学生个性特长，培养学生综合能力。
苏州市平直实验小学校
XX年10月
第12篇：小学科技节活动方案
小学科技节活动方案
随着社会的进步经济的飞速发展，科学技术作为第一生产力，已不容置疑。祖国的繁荣昌盛离不开科技。因此，在新时期的素质教育中，科技教育不能忽视，而且应走在素质教育的前沿。学校将通过科技节的召开，进一步推进我校科技创新活动，加大普及力度；通过组织各种丰富多彩的科技活动，活跃学生的课余文化生活，使学生全面健康的发展，具体方案如下；
一、时间：2013年5月20—6月3日
二、参加范围：全体学生
三、科技节领导小组
组长：安晓兵
副组长：张爱青
组员：何靖张小洁王亚娟戚洁孙玫张燕各班班主任
四、活动主题:勇于探索敢于创新
五、活动目标
1．通过本次活动，促使学生养成严谨求实的科学态度，吃苦耐劳精神，团结协作、友爱互助作风的思想感情。
2．进一步提高学生的观察能力，动手操作能力，科学探究能力和创新能力。
3.通过本次活动，普及头脑奥林匹克活动、训练提高学生对橡筋动力飞机、纸折飞机的制作与调试能力。
六、参加项目
1.一至五年级学生参加航空飞机模型竞赛（见附件1）
2.科技类活动：（1）迎世园头脑挑战赛（见附件2）
（2）家庭亲子科普赛
（3）电子设计制作比赛
美术类活动：（1）我为世园献礼（见附件3）
（2）“我的美丽校园”设计制作比赛
七、奖项设定
比赛设奖项，并颁发奖状和奖品。
青岛福林小学
2013年5月20日
第13篇：小学“科技节”活动方案
一、活动目的
1、汲取科学家身上的民族精神和魅力，培养学生学科学、爱科学的兴趣。
2、面向全体学生，普及科学知识，培养学生动手实践能力。
3、注重探究，培养学生勇于创新的精神。
二、活动形式
大队活动（中队综合式系列性活动）
三、活动主题
热爱科学，创造未来
四、活动准备
1、学校以少先队大队部、教导处、自然实验室有关老师组成科技节活动领导小组。
2、研究制定学校科技节活动计划。
3、学校或少先队大队部召开各中队辅导员、中队干部扩大会议，研究、布置（科技节）相关事项。
五、活动内容
1、科技手抄报比赛。（3~6年级参加）
2、科技小制作比赛。
3、中队科技黑板报评比。
六、活动时间
第6周~~第8周
七、具体安排
详见各项比赛方案。
a 科技手抄报比赛方案
一、活动目的
1、通过活动，培养学生热爱科学、学习科学知识的能力。
2、培养学生综合运用知识的能力。
二、评比时间：第6周（周五下午）
三、参赛方法
1、
三、
四、
五、六年级（科技手抄报）。
2、各班初赛，每班将至少3副作品交至评比组。
四、评比规则
1、手抄报内容以科学知识为主，健康向上，可与同学完成，也可与家长完成。
2、报面设计美观大方，布局合理。
五、奖励方法
按年级组分别评出
一、
二、三等奖
一、
二、三名。
六、评委
陈莉萍（三年级）、杨龙敏（四年级）、丁新娟（
五、六年级）
b 科技小制作比赛
一、活动目的
1、通过比赛，培养学生动手操作的能力，挖掘学生的潜能，从小树立“我能行”的思想和奋发进取的精神。
2、教育学生相信科学、热爱科学，遵循理论与实践相结合的原则，使学生通过活动增长知识，开阔眼界，激发学生学习文化知识的热情。
二、参赛对象：一至六年级
三、参赛办法与评选标准：
1、竞赛要求：本次活动以“环境保护”为主题。参赛作品所使用的材料必须用废弃的物品，如：包装材料（包装纸、瓶、盒、罐、箱……）、装潢废弃物、废弃的生活用品等，可制成玩具、工具、文具、教材、装潢品、生活用品……（但禁用有害人体安全与健康的材料）。
2、参赛作品应注明：参赛班级、学生姓名、年龄、辅导老师姓名。
3、评选要求。讲究实用性与艺术性，按制作难度及如何合理使用废弃物品材料的程度打分。除了合理利用废弃物品材料外，还要体现作品的创新意识，科学性、合理性、先进性。
4、作品可在老师辅导下进行，但必须由学生独立完成。
5、评选时体现三自原则：a、自己选题：发明选题必须是学生自己发现的。b、自己设计：创作的作品，必须是学生自己构想完成的。c、自己制作：学生本人必须参与作品的全部制作过程。
6、各班初选后，选送3件作品至大队部。
四、评奖方法：
按年级组共评出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。
五、作品征集时间为第7周（周
三、周四）
六、评委：张士勇、顾静娟、丁金凤、方华
c 中队科技黑板报评比
一、黑板报主题由各中队根据科技节主题自定。
二、活动目的：通过中队板报设计，使学生了解我国科学家的故事，激发学生爱国主义热情，增加学生科学知识，激发学生爱科学、爱科学兴趣。
三、评比时间：第8周（周五）
四、要求：突出本届科技节活动主题，图文并茂，生动活泼，贴近生活。具有学生思想道德品质及爱国主义精神的教育内容。（如科学家的故事、科技信息、科学知识、上海世博、宇航员故事、谜语、诗歌等内容）
五、评委：丁新娟、丁金凤、张士勇、陈莉萍、杨龙敏、顾静娟、
第14篇：第十五小学科技节方案
第十五小学首届“春蕾”科技实践节活动方案
姜海艳
一、活动目的
为了更好的培养学生的综合素质，积极推动校园科技实践活动的蓬勃开展，努力营造学科学、爱科学、实践创新的良好氛围，让学生在科技实践活动中体验科学实践探究活动的过程与方法，并学会生活、学会实践、学会创新、培养学生勇敢坚毅、团结协作、坚持不懈的品质，促进学生的个性化发展，挖掘学生潜能，使学生更好地获得知识、提高能力，使我校学生的综合素质和能力得以整体发展，一生受益。
二、活动主题
动手实践，放飞梦想，体验快乐
三、活动宗旨
1、全员参与：全体师生一起行动，邀请家长共同参与。
2、全方位开展：采取科普宣传，课程教学，实践活动，评星展示等多种途径，全方位开展活动，营造浓郁的科学实践氛围。
3、重在过程：日期定为四月第一个星期，把这一周定为我校的科技周。从三月份开始做好前期的准备，四月份开展一系列活动，让生在整个活动过程中提高科学素养，增强实践能力和兴趣。
四、活动组织
为了加强科技节活动的领导，使我校首届科技节能达到最佳效
果，特安排各项活动负责人如下：
1、科技实践活动班会——教育组
2、各班级上交五个科技作品——教育组
3、准备布置拓展小组的作品——教学组
4、准备展示课程——教学组
5、科技实践广播宣传——杨丹
6、科技实践校报宣传——邵锦平
7、科普知识宣传材料、大板——郑群
五、活动内容
1、营造氛围——3.18日开始
（1）向全校师生征集普知识及学科学、爱科学的宣传语。——3.21日交郑群老师。
（2）每班制作五件科技作品，3.25日上交到教育组。
（2）布置摆放科普知识宣传大板
（3）各班级布置学生读一本科学书——时间3.18开始
2、作品展示——时间：2013.4.1
（1）展示各班级的科技作品。
（2）展示拓展班的作品。——拓展班的教师负责
3、科技节启动仪式——2013.4.1间操
4、本周的两次广播——要紧扣主题。——杨丹
5、4.1日周一出一份科技节专刊。——邵锦平
6、4.2周二下午举行科普知识班会。——教育组检查、拍照，评选
优秀的班级加分。
7、4.3日周三课程展示——拓展课程开放日——教学组
8、4.5日周五评星颁奖及闭幕仪式——间操时间
9、4.5日周五3——6年各班级上交五份优秀的读后感，也可以把读书内容放到班会上进行交流。
附：评比标准
科技之星：评选出每班的科技之星，以上交的作品优秀为标准。 实践能手：评选出拓展班的优秀实践小能手。
艺术明星：评选出拓展艺术班的优秀学员。
第15篇：小学科技节活动总结
褒美小学科技节活动总结
为贯彻“厦门市教育局关于开展厦门市第23届科技界活动的通知”精神，培养师生的学科素养和实践能力，科技活动是让广大学生充分感悟科学魅力，培养学生的创新意识和实践能力的一种有益的活动，为此，我校师生积极开展一系列相关活动。在活动中，我们营造了浓厚的学科学、爱科学、用科学的氛围，促进少年儿童科学素养的提高，在本次活动中，通过讲科学家的故事、读一本科普读物、画一幅科学幻想画、制作一个科技作品等活动，努力加强对少年儿童进行科技教育和能力培养，不断提高学生的科学素质。以下对我校这次科技节活动工作进行总结：
一、加强管理，抓好领导队伍建设
1、为了切实有效的组织开展好这次科技活动周，校长董明玉同志为此专门召开了宣传动员会，明确本次活动的目的与目标，为科技周的顺利开展起到决定性的作用。同时，学校在经费、师资力量调配上为科技周开展各项活动予以优先的保障。
2、各班级在班主任老师的指导下，建立了班级科普小组。根据我们学校实际情况，立足于农村现实，着眼于农村特色，开展丰富多彩的科普活动。
3、学校科技活动周在校长叶瑞典同志的指导下，开展了宣传发动、组织实施和总结表彰三大方面的活动，使我校的科技教研活动正常有序，并在去年的基础上又了较大的提高，科技活动富有成效。我校的科技周具体活动开展了以下几个方面：观看科普片、运用废旧物品进行小制作、电脑兴趣小组、科普黑板报评比和科普知识竞赛等等，突出“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造”的科普内容。倡导建立资源节约型、环境友好型社会，促进人与自然的和谐相处的主题科普活动。
二、完善机制，在实践中不断充实。
1、从去年以来，我校加大了科技活动的投入，并且还在不断完善和健全，营造了氛围，鼓足了大家的干劲，使学校的科技活动搞得有声有色。
2、学校领导的重视，并给予资金的大力支持，保证了各项科技活动、科技竞赛的正常举行。
三、重视常规，落实科普教育工作。
1、学校经常利用学校宣传栏、班级黑板报、校广播台等多种形式对全校师生进行科技教育，从而使科技意识深入人心，为学校科技教育的普及打下坚实的舆论基础。
2、组织学生开展丰富多彩的科普活动，通过活动大家不仅增长了见识，而且也在活动中提高了科技意识。
3、与此同时，我们还认真组织训练，激发学生对科技方面的兴趣，提高了学生的动手操作能力和研究能力。
四、因地制宜，抓好各项目建设。
1、在科普活动方面，每年都要举办学校科技节活动，内容丰富，形式多样，富有特色，学生喜欢，真正做到了人人参与。
2、在次周活动中，我们始终做到有布置、有发动、有评比、有表彰，从而使每次活动开展得富有成效。如观看科普片，进行了知识产权教育与发明专利申请知识讲座，利用废旧物品进行科学小制作等等。学生兴趣浓，参与率高。收到很多作品等。
3、在本次活动中，学生的制作成果展示了学生的创新精神和风貌，学生的科普知识推广体现了我校对科学文化知识的重视，也体现了学校领导对科技学科的重视，充分展示了我校全体师生的在科技活动周上的风采，展示了学生对未来生活的全新概念。
科学的发展是无止境的，学生创新的潜力也是无尽的，我们相信：在各级领导的关心和支持下，在广大教师的努力拼搏下，我校的科技教育一定会有更美好的明天。
2013-12
第16篇：小学科技节活动总结
九龙小学科技活动周总结
科技活动是让广大学生充分感悟科学魅力，培养学生的创新意识和实践能力的一种有益的活动，为此，我校积极响应上级部门的号召，积极开展以“体验、创新、成长——感受身边科学”为主题开展的科技活动周，在活动中，我们营造了浓厚的学科学、爱科学、用科学的氛围，促进少年儿童科学素养的提高，在本次活动中，通过讲科学家的故事、读一本科普读物、画一幅科学幻想画、制作一个科技作品等活动，努力加强对少年儿童进行科技教育和能力培养，不断提高学生的科学素质。以下对我校这次科技活动周工作进行总结：
一、加强管理，抓好领导队伍建设
1、为了切实有效的组织开展好这次科技活动周，校长周斐同志为此专门召开了宣传动员会，明确本次活动的目的与目标，为科技周的顺利开展起到决定性的作用。
2、各班级在班主任老师的指导下，建立了班级科普小组。根据我们学校实际情况，立足于农村现实，着眼于农村特色，开展丰富多彩的科普活动。
3、学校科技活动周在校长周斐同志的指导下，开展了宣传发动、组织实施和总结表彰三大方面的活动，使我校的科技教研活动正常有序，并在去年的基础上又了较大的提高，科技活动富有成效。我校的科技周具体活动开展了以下几个方面：观看科普片、运用废旧物品进行小制作、电子产品展示、科普知识竞赛等，突出“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造”的科普内容。倡导建立资源节约型、环境友好型社会，促进人与自然的和谐相处的主题科普活动。
二、完善机制，在实践中不断充实。
1、从去年以来，我校加大了科技活动的投入，并且还在不断完善和健全，营造了氛围，鼓足了大家的干劲，使学校的科技活动搞得有声有色。
2、学校领导的重视，并给予资金的大力支持，保证了各项科技活动、科技竞赛的正常举行。
三、重视常规，落实科普教育工作。
1、组织学生开展丰富多彩的科普活动，通过活动大家不仅增长了见识，而且也在活动中提高了科技意识。
2、与此同时，我们还认真组织训练，激发学生对科技方面的兴趣，提高了学生的动手操作能力和研究能力。
四、因地制宜，抓好各项目建设。
1、在科普活动方面，每年都要举办学校科技节活动，内容丰富，形式多样，富有特色，学生喜欢，真正做到了人人参与。
2、在本周活动中，我们始终做到有布置、有发动、有评比、有表彰，从而使每次活动开展得富有成效。如观看科普片，进行了知识产权教育与发明专利申请知识讲座，利用废旧物品进行科学小制作等等。学生兴趣浓，参与率高。收到很多作品等。
3、在本周活动中，学生的制作成果展示了学生的创新精神和风貌，学生的科普知识推广体现了我校对科学文化知识的重视，也体现了学校领导对科技学科的重视，充分展示了我校全体师生的在科技活动周上的风采，展示了学生对未来生活的全新概念。
科学的发展是无止境的，学生创新的潜力也是无尽的，我们相信：在各级领导的关心和支持下，在广大教师的努力拼搏下，我校的科技教育一定会有更美好的明天。
九 龙 小 学 二 0 一 八 年 四 月
科 技 节 活 动 总 结
九 龙 小 学
二 0 一 八 年 四 月
第17篇：立新小学科技节实施方案
2014年枣庄市立新小学科技节实施方案
为进一步深化“1+1”体验式课程的实施，提升学生创新精神和实践能力，通过开展形式多样的科技教育活动，丰富学生学习生活，激发学生爱科学、学科学、用科学的热情，培养学生的科学素养，结合我校实际，特制定2014年科技节实施方案。
一、活动主题：
科技承载梦想
二、活动口号：
展开想象的翅膀放飞创新的梦想
三、活动时间：
2014年3月
四、活动内容：
（一）营造科技氛围
1.电子屏幕宣传2014年科技节活动内容
2.科普知识图片展
（二）科技活动安排
1.科普活动在校园
（1）各班举行科普知识竞赛活动
（2）
一、二年级纸船承重比赛。
（3）
三、四年级小小建筑师比赛。
（4）
五、六年级纸桥承重比赛比赛
（5）科技小发明比赛。
（6）科学幻想画比赛。
（7）邀请科普人员来校进行科普讲座（或科普大篷车进校园）。
2.科普活动进家庭
（1）与家长同读一本科普读物。
（2）完成一个家庭小实验。
五、活动要求：
1.（1）——（4）项活动为现场比赛的项目，各班要根据比赛规则在全班开展活动的基础上挑选优秀选手参加学校比赛，比赛时间定在3月24日—3月28日期间，具体比赛时间、地点另行通知。
2.科技小发明。（1）每位学生可独立或与家长共同制作一件小制作作品、科技小发明参赛。（2）作品上贴注：作品类型（小制作或小发明）、作品题目、作者班级、作者姓名，作品简要设计制作说明。（3）小制作作品1—6年级每班交1件，小发明3—6年级每班交1件。（4）3月31日班队会时，各班按上交数量将作品交到综合楼4楼科技室。
3.科学幻想画要求画面设计奇巧有趣，有丰富的想象力，可用水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画等绘画技巧，风格不限。画纸尺寸为4K，作品名称、姓名、班级、辅导老师写在作品背面的右下角。每班上交一张优秀作品参加评比展示，4月25日以年级为单位收齐由年级组长交教导处。
4.家庭小实验应是学生在家长的帮助下完成实验报告，有实验名称、实验目的、实验准备、实验方法、实验步骤、实验现象、实验结论、注意事项（安全小贴士）。注意积累实验整个过程资料（照片、观察记录、观察日记等），装订成册，每班选1本在4月1日下午以年级为单位收齐，由年级组长交教导处。
5.评选各类优胜者（特别是独特、新颖的小发明作品，经学校验证后将给予奖励）。
6.各班主任要高度重视各项活动，向学生宣传发动好，组织活动时要力争使每位学生都参与进来。年级组长负责将《方案》落实好。
7.各项比赛成绩将纳入班级量化。
附
部分比赛活动细则
1.纸船载重竞赛活动
参赛人员：
一、二年级每班一名学生
比赛规则：
1.纸折船须由参赛学生在规定时间内（10分钟）自己动手折叠完成，折叠完成后放在水盆中，由学生本人给模型施加重物，直至模型全部沉入水盆中的硬币个数减去1个，作为当次成绩，以载重量多少决定成绩。
2.纸折船所用的纸张统一下发，为A3的白色复印纸一张，折叠的船模可以各种形状，不许使用胶水、胶带、木质及金属物加固，只能用折叠的方式制作完成。
3.施加重物物必须由学生自己独立完成。
4.比赛过程如有争议，服从裁判的解释。
2.小小建筑师竞赛活动
参赛人员：
三、四年级每班一名学生
比赛规则：
1.除了统一的一副扑克牌（54张）和透明胶或两面胶之外，不能出现其他材料。扑克牌可以折成任何图形搭建（如：圆形、三角形等），但不能撕开或剪开扑克牌搭建。否则一票否决。
2.以高度为主要取胜标准，而且搭建的建筑必须能独立支撑。
3.高度相同的前题下，以建筑的美观和新颖性作为判定依据。
4.比赛使用的扑克牌、透明胶或两面胶、剪刀学生自备。
3.纸桥承重比赛
参赛人员：
五、六年级每班2名学生
比赛规则：
1.学校统一提供70gA4打印纸二张， 双面胶1卷（剪刀自备）。
2.参赛选手必须在20分钟内，现场制作桥梁模型。纸桥跨度不少于15厘米，桥面距离桌面不少于4厘米，桥面宽度不少于7厘米。
3.制作时只能用提供的70gA4打印纸二张进行制作不可以加纸，不可以填加其他物质。粘连纸时，只能用所提供的一卷双面胶，不可以用其他物质来代替。
4.承重试验由由小组代表来操作。试验时，两个桥墩的间隔为150mm，通过往桥面上加重物的方法来试验纸桥的最大承受力，钩码须放在纸桥的中间。重物用钩码，每次加一个，停留3秒钟后加第二个重物，依次加重，直到桥梁模型倒塌，记录倒塌前一次桥梁模型的承重数据。按承重数据大小依次排名，承重数据大的为第一名。
第18篇：小学科技节活动方案
小学科技节活动方案
一、活动目的：
开展科技创新节活动的根本宗旨在于推动学校青少年科技创新活动的深入开展，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的科技素质，体现团队协作精神、创新意识，努力营造浓厚的校园科技学术氛围。
二、活动时间
2014年3月10日---3月24日
启动仪式初步定于3月10日（周一）升旗仪式；颁奖仪式初步定于3月24日（周一）升旗仪式举行。
三、活动对象
学校1-4年级学生
四、比赛项目及规则：
集体普及型项目：
（一） 科幻画比赛：由美术教师指导全体学生绘画并且每班选出10幅作品参赛。
（二） 科技小制作：1.作品设计新颖，具有创造性。2.作品可利用现有材料经过设计、加工、制作成的具有一定科学原理或科技含量的作品；也可结合环保教育，引导学生利用一些废旧物品作材料，变废为宝，进行设计、加工、制作。3.作品形式不限。可以为小模型、小玩具、小工具、小工艺品、学习或生活用品、科学实验器材、小电子产品等。4.每班上交五件参赛作品 5.凡参赛的作品都要贴上标签，写明作品名称、作者姓名、班级，（还可以配有简单说明，不做硬性要求）。
各年级特色项目：
一年级项目
纸有多长
所需物品：每名参赛选手一张A4纸
比赛规则：要求选手在20分钟内用手撕的方法将一张A4纸展开尽量长的距离，不能使用任何工具；制作纸条时，纸条不可断裂，发生断裂情况可以在较长段纸条上进行再制作，不可将已断裂的纸条以打结等各种方式再行连接；在测试区域，两名学生各按一段固定，悬空平行拉直，裁判测量边缘与边缘之间的垂直距离；最后按照长度排出名次。
活动效果：可培养孩子创新意识、动手动脑能力。
参赛人数：每班3名代表
二年级项目
表面张力——神奇的水
所需物资： 水槽、曲别针、秒表。
比赛规则： 在规定时间内，浮在水面上的曲别针多为胜。
活动效果： 可培养孩子耐心、细心。
参赛人数： 每班3名代表。
三年级项目
彩虹色水：认识液体的密度。
所需物品：水、油、酒精、色素、盐、试管
比赛规则：调制不同密度的水，分别加入不同的颜色，制作多层的彩虹色水。看谁调制的层多。层数最多者为胜。
活动效果：让学生学会观察生活中的事物，并利用这个事物完成实验。
参赛人数：每班3名代表
四年级项目
扑克牌垒高
所需物品：扑克牌（自带）数量不限
比赛规则：人字形搭建，在20分钟之内看谁搭的高。不准利用其他任何材料和工具辅助搭建。
活动效果：可培养学生的手眼协调能力。
参赛人数：每班5名代表。
五、具体时间安排：
1、3月10日升旗仪式进行启动仪式；
2、3月11日——3月13日，各班进行选拔，3月14日上午提交报名
表；
3、3月17日——21日，每天下午进行年级项目比赛；
4、3月24日升旗仪式进行颁奖仪式。
第19篇：小学科技节活动方案
清新区第四小学第三届科技节活动方案
4月7日
一、指导思想
为普及科学知识，弘扬科学精神，提高我校少年儿童的科学文化素养，让学生在科技实践中提高动手能力，让学生在竞赛中相互提高，促进学生科学素养的提高，特此举办清新区第四小学第三届科技节活动。活动期间将通过丰富多彩的科技教育和科普知识，激发广大学生爱科学，讲科学，用科学的热情。培养学生的创新精神和实践能力，推进学校素质教育的全面开展，促进学校学生科学素养的全面提高，引导学生积极参与科技活动，充分发挥学生的主体作用，展示全校师生的精神风貌和科技文化素养。
二、活动主题： 科技成就梦想
三、组织机构 略
四、活动时间和对象：
2015年4月8日-2015年5月8日 全体师生
五、活动要求
1.各班要广泛宣传、营造氛围、精心组织、积极参与、讲究实效。在普及科技教育和普遍参与的基础上指导精品，参加竞赛。
2.坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次校园科技节顺利进行。
3.体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，紧密结合我校科技教育方面的特色，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性，突出每个班级的个性特色。
4.做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、
1 发动有力、体现协作精神。各个项目的负责人要尽职尽力，筹划好赛程，有始有终。注意各个项目的资料收集，包括成绩的汇总、荣誉证书的发放等。确保本次科技节圆满、成功的进行和完成。
5.活动中，要求各班积极认真地投入活动，抱着“参与第一，比赛第二”的态度，利用活动的契机全面培养学生各方面素质的提高，尤其是科技素质的提高。
6.整个科技节的系列活动要有序的开展和进行，为了比赛的公平、公正，要求评委会评比工作严肃认真、公正负责、客观公平。各项目的负责人要关注过程，确保活动过程的安全。
7.上交作品学校将组织评比，作为科普先进班级考核内容之一。
8.有关比赛的具体安排，请密切关注相关通知。
六、科学比赛内容
（一）宣传周(4月7日-4月10日)：
（1）营造氛围（在学校大门LED灯显示：清新区第四小学2015年科技活动月：与科技同行 让梦想起航（4月10日前）；
（2）国旗下讲话（3月30日启动仪式）；
（3）开展主题班会活动（各班动员会），各班自行安排时间举行主题为“科技成就梦想”、“科学与生活”、“科学在身边”的班队活动，向学生宣传科技周活动方案，并鼓励学生踊跃参加各种比赛活动。（负责人：各班班主任）
（4）利用午读时间分享科普知识，学生利用阅读中看到的科普知识向全班分享；其次可以向全班学生分享科技创新大赛中的科幻画、科技作品（学校提供照片）
（二）全校参与科技活动
1、科技小发明、小制作：
本届科技周活动主题为“科技成就梦想”。各班要积极引导学生从培养创造意识和实践能力出发，去进行科学研究和
2 科技创新。
（1）参赛对象：全校3-5年级组织学生开展活动，每班上交至少1份科技小发明实物或模型，小学低年级主要以学习观摩为主，如有作品也可以参加。
（2）作品要求：围绕主题，从节约能源、保护环境入手，去发现生活中的问题、设计作品解决这个问题，力求创新、实用，贴近生活。
（3）上交时间：5月10日截止
（4）上交地点：学校科技活动室
（5）组织老师评选，设立一等奖5名，二等奖8名，三等奖10名，并从中挑选优秀作品参加清新区第五届科技创新大赛。
2、科幻画比赛：
本届科技周活动主题为“科技成就梦想”。各班要积极引导学生从培养创造意识和实践能力出发，去进行科学研究和科技创新。
（1）参赛对象：全校3-5年级组织学生开展活动，每班上交至少1份科学幻想画，小学低年级主要以学习观摩为主，如有作品也可以参加。
（2）作品要求：
A、参赛作品应充分体现科学幻想这一宗旨。
B、参赛作品可用油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画技巧、风格及使用不同材料表现(但不包括非画类的其它美术品与工艺品)。
C、参赛作品规格为38CM×54CM，在纸或是其它材料上绘制(油画作品应自备画框)，横竖放置均可。
（3）上交时间：5月10日截止
（4）上交地点：美术教师收集
（5）组织老师评选，设立相关奖项，并从中挑选优秀作品参加清新区第五届科技创新大赛。
3、环保“纸”文化制作。
纸是我国古代科学技术的四大发明之一，它与指南针，火药，印刷术一起，给我国古代文化的繁荣提供了物质技术的基础。纸的发明结束了古代简牍繁复的历史，大大地促进了文化的传播与发展。
科学课及美术课要渗透纸的认识，了解四大文明之一的纸文化。
（1）参赛对象：全校3-5年级组织学生开展活动，每班上交至少2份纸材料制作的作品，小学低年级主要以学习观摩为主，如有作品也可以参加。
（2）作品要求：利用家中的纸杯、纸菜盘、纸卷芯、生日蛋糕的纸盘等为主材料，以美术的角度进行美观绘画、手工设计，可以融合其他材料，例如在纸杯、纸菜盘上绘画，可以一个或者多个组成，除绘画外可以制作手工作品。
（3）上交时间：5月10日截止
（4）上交地点：学校科技活动室 美术组
（5）组织老师评选，设立优秀组织奖，其次学生作品奖，由美术组出台奖励方案，优秀作品在科技作品展厅对外展览。
（三）分年级科学活动
1、丰富多彩科学活动之植物种种乐
细心观察，是学生学科学的优良品质培养，通多对植物从播种、发芽、到成长，让学生感悟生命的成长，体验科学观察的魅力。种子发芽的过程。
（1）参赛对象：一年级组织学生开展活动，力求观察多种
（2）作品要求：学生自行在家中或者班级植物观察台进行观察，级组设计观察记录进行登记。
（3）上交时间：5月10日截止
（4）上交地点：学校科技活动室，收集陈慧玲及班任。
4 （5）组织老师评选，设立优秀组织奖，作品多的评为优秀组织奖，其次学生作品奖，优秀作品在科技作品展厅对外展览。注意要收集各时间学生活动照片。
2、“我要飞”竹蜻蜓比赛
一、二年级利用学校提供的竹蜻蜓进行飞行比赛，比赛两轮，取最好成绩，以竹蜻蜓飞行时间记成绩。各班在预赛的基础上选出4位学生（男、女各2人）参加学校决赛。
学生也可以自制竹蜻蜓参加比赛。要求：（1）参赛竹蜻蜓必须是自己动手制作（家长可协助，但不可包办），制作材料可以是竹、木、硬纸片、废旧塑料等，形状可以是双翼或多翼。（2）比赛时参赛选手也可以自带竹蜻蜓或者用学校提供的竹蜻蜓，自带的要标注自己的名字。
比赛地点：班级日常比赛由体育教师上体育课进行，选拔选手后参加学校总决赛。
3、承载科技，放飞梦想之纸飞机
为了丰富校园生活，张扬学生的个性，培养学生学科学、用科学的兴趣，提高动手能力，特搭建
二、三年级学生展示自我的舞台，在科技月里特举办一场“纸飞机比赛”，放飞同学们的梦想! （1）参赛对象：
二、三年级组织学生开展活动。
（2）比赛内容：纸飞机项目有悬浮纸飞机绕标赛（三年级参加），纸折飞机奥运五环靶标赛（二年级）。
（3）项目要求，各班自行练习，科技展示周安排竞技比赛，详细查看规则。由班科任组织，悬浮纸飞机绕标赛选至2名学生参赛，纸折飞机奥运五环靶标赛2人参加。
4、机器人龙舟争霸赛
学校传统科技活动，既锻炼学生动手能力，思维能力，更能训练学生美术绘画能力。
（1）参赛对象：
三、五年级组织学生开展活动。（2）比赛内容：龙舟争霸赛及美观比赛两个。
5 （3）争霸赛要求：学生在教师指导下制作工具，开展机构设计、电路连接、造型设计等赛前准备。
比赛当天学生操作每只龙舟分别处于一条水上赛道进行竞速比赛。按到达终点最快者为胜。
龙舟结构赛要求：综合考虑学生作品创意、结构设计、外观造型等内容进行评分，培养学生审美能力和创新能力。
（4）项目要求，各班自行安排时间设计，科技展示周安排竞技比赛。五年级：龙舟争霸赛每班2条龙舟，2条无动力美观龙舟比赛；三年级每班两种类型各一条龙舟。
5、创意竞速小车
本项活动锻炼学生环保意识、动力设计能力，同时激发学生创新思维能力。
（1）参赛对象：四年级组织学生开展活动。
（2）比赛内容：学校提供动力马达，学生拼装，并在车上设计造型。
（3）项目要求，学生利用易拉罐及矿泉水瓶设计车体配以绘画手法获其他手工创意设计人型车身（参考图），在科技展示周安排竞技比赛，每班完成四台小车。
6、创意竞速小车
本项活动锻炼学生环保意识、动力设计能力，同时激发学生创新思维能力。
（1）参赛对象：四年级组织学生开展活动。
（2）比赛内容：学校提供动力马达，学生拼装，并在车上设计造型。
（3）项目要求，学生利用易拉罐及矿泉水瓶设计车体配以绘画手法或其他手工创意设计人型车身（参考图），在科技展示周安排竞技比赛，每班完成四台小车。
7、无线电测向比赛
本项活动培养学生无线电知识，加强无线电测向锻炼，增强学生身体素质。
6 （1）参赛对象：四年级组织学生开展活动。 （2）比赛辅导：
（3）项目要求，各班选5人参加比赛，全班均要学习知识。
七、比赛活动所需材料
学校为参赛的班级提供制作材料，工具，比赛作品设计自定。
2015 7
清新区第四小学 年4月7日
第20篇：小学科技节活动实施方案
小学科技节活动实施方案
一、指导思想
为丰富小学生学习生活，激发小学生爱科学、学科学、用科学的热情，培养提高小学生的创新意识和创造能力，展示小学生的创造能力和特长，推进素质教育的实施。
二、活动主题 科技让生命更灿烂
三、活动目标
通过本次活动，大力宣传20世纪世界科技的辉煌成就，人类创新的伟大实践和科学家们为科学献身的精神，帮助小学生进一步树立“科技是第一生产力”的观念，激励小学生从小崇尚科学热爱科学，掌握科学知识和方法，激发科学创新精神，形成正确的世界观和人生观。
四、活动对象：全体学生
五、活动内容
1、科技创意，创新和创造活动
2、小学生电脑制作活动
3、开展读书（名著、科普书籍等）活动
4、探究性学习报告、论文。
六、实施步骤
l、宣传发动阶段(11月1日—15日) 要求各班召开主题队会和主题班会，积极动员学生勇跃参加到科技实践活动中来。利用黑板报及班级文化，刊登科普知识。同时，校园广播站开设“科普知识”栏目。在全校范围内营造良好的舆论氛围。
2、组织实施阶段(11月16日—12月) （1）读书活动
内容及要求：充分利用阅读课和双休日组织引导学生开展“爱科学、学科学、用科学”读书活动，读名著和科普书籍，以强化培养学生的文学素养和科学态度，开发学生的形象思维和逻辑思维能力，完善学生的思维方式，同时在学习中开阔视野，掌握科学知识。并以此写一篇读书笔记。
（2）科普手抄报
内容及要求：宣传科普知识，介绍科学家的故事等。版面要美观整洁。手抄报规格：4开图画纸
（3）科普小论文
内容及要求：小学生源于科技活动撰写的科学成果论文。如：实验报告、考察报告、观察（观测）报告、调查报告、研究报告等。
（4）科学幻想绘画比赛
内容及要求：小学生着眼于新世纪人类生产、生活因科技的发展可能呈现的巨大变化，通过科学幻想，绘出未来科技、生活的美丽画卷。作品要求：作品可用油画、国画、水彩画、水粉画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画技巧、风格及使用不同材料表现（不包括非画类的其它美术品与工艺品）；作品规格一律为400mm×600mm，横竖均可；要求装镜框或装裱。
（5）小制作和小创意
内容及要求：小制作指小学生运用有关的科学理论知识做出的新颖独特、具有实用价值的科技成果，即通常人们所说的“小发明”、“小创造”。小创意指小学生因原材料、工艺等限制未能做出发明创造的实物，但根据科学原理和发明创造方法完成的创新设计。
（6）科普知识竞赛
内容及要求：竞赛内容包括：科学发展史（古代、近代、现代科技）、古今中外科学家的知识和各年级教科书中的知识。
（7）电脑绘画作品
内容及要求：运用各种绘画软件或图形、图象处理软件制作完成的绘画作品，包括主题性单幅画或表达统一主题的组画、连环画，或者是针对一定目的和用途制作的计算机辅助设计美术作品。
七、总结评比：
1、各单项比赛根据参赛总人数，按5%、10%、15%的比例评出
一、
二、三等奖。
2、校内各单项比赛成绩计入班级总分（一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分），区、市比赛成绩另计，评选出科技节优胜班级4名。
3、12月20日前举行活动成果展示。将优秀作品推荐到区电教站参加比赛。
2012年10月29日
