推荐第1篇：舞蹈专业个人简历
舞蹈专业个人简历模板
李哲
两年以上工作经验 | 女| 25岁（1986年7月11日）
居住地：南京
电 话：138********（手机）
E-mail：lizhe@51job.com
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最近工作 [1 年3个月]
公 司：XX影视公司
行 业：影视/媒体/艺术/文化传播
职 位：舞蹈教师
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最高学历
学 历：本科
专 业：舞蹈
学 校：北京现代音乐学院
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自我评价
我热爱生活，热爱美的事物；爱学习，爱新事物，爱与人交流， 有较强的沟通能力；生活中，我开朗、自信、爱笑，我善良、有责任心。我热爱舞蹈，喜欢用肢体表达感情，喜欢用艺术能独立编舞，编乐，经常参加XX文化艺术团举办的一些文艺活动。其实我就是我，一个简单的女孩，只想找一份能够让自己施展才华的地方，简简单单的生活。
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求职意向
到岗时间： 一个月内
工作性质： 全职
希望行业： 外资
目标地点： 上海、香港
期望月薪： 面议/月
目标职能： 舞蹈教师
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工作经验
2010 /4—至今：XX影视公司[ 1年3个月]
所属行业： 影视/媒体/艺术/文化传播
培训舞蹈教师
大型《XX》公益mv演员；
XX大学生街舞挑战赛breaking组冠军；
XX洗发水广告演员；
中国XX青年舞蹈大赛冠军；
XX杯街舞挑战赛5vs5冠军；
XX亚洲街舞大赛亚军。
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2009 /3—2010 /3：XX文化教育 [ 1年]
所属行业： 教育/培训/院校
艺术幼教
负责星期一至星期五在XX教育任兼职舞蹈教师，周末在XX文化宫担任拉丁舞教师。虽然工作时间虽然很经凑，却也井井有条，舞蹈便是我的生命，是工作却也是生活，这源自于我的热爱。
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2008 /7--2009 /2：XX艺术培训中心[ 8个月]
所属行业： 教育/培训/院校
少儿艺术团少儿模特教师
主要负责培训小朋友的走姿，体态，乐感和节奏感。
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教育经历
2004 /9 --2008 /7北京现代音乐学院舞蹈本科
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证 书
2008 /10 中国舞教师资格证 五级
2008 /7 北京舞蹈学院教师资格证书
2008 /5 快乐小舞星1—2星教师资格证
2007 /5 全国教师资格证
2006 /12 大学英语六级
2005 /12 大学英语四级
语言能力
英语（熟练） 听说（熟练），读写（熟练）
推荐第2篇：舞蹈教师个人简历
舞蹈教师个人简历
个人资料
姓名：沈阳
出生日期：1990.09.08
性别：女
年龄;22
毕业院校；阿坝师范高等专科学校
政治面貌：团员
学历：大专
专业：音乐舞蹈教育
现任职位：舞蹈老师
联系方式：158x1661
主要社会工作；大一下期
开始，利用周末的时间，在培训班上课，毕业后一直从事舞蹈教学工作，有一定的教学经验和社会实践能力。虽然一直
从事教育工作，但是适应能力较强，希望可以从事不一样的工作，让自己不断的进步与成长。
专业技能：受到良好的专业训练和能力的培养，
有扎实的基础和实践经验。
个人荣誉：初三参加第六届全国蒲公英青少年优秀艺术新人选拔活动中；荣获二等奖
大二被评为\'\'三好学生“；大学期间，考取了四川省舞蹈家协会的教师资质证书。
自我评价:活泼开朗,乐观向上，兴趣广泛，适应力强，勤奋好学，脚踏实地，认真负责，坚毅不拔，吃苦耐劳，勇于迎接新挑战。
另;重要的是能力，相信贵公司会觉得我是合适的人选！期待与您的面谈！
推荐第3篇：舞蹈的个人简历
简历就是对个人学历、经历、特长、爱好及其它有关情况所作的简明扼要的书面介绍。小编整理的舞蹈的个人简历，供参考！
舞蹈的个人简历1
目前所在： 湛江 年 龄： 21
户口所在： 湛江 国 籍： 中国
婚姻状况： 未婚 民 族：
培训认证： 未参加 身 高： 158 cm
诚信徽章： 未申请 体 重：
人才测评： 未测评
我的特长：
求职意向
人才类型： 在校学生
应聘职位： 瑜伽/舞蹈老师：
工作年限： 5 职 称：
求职类型： 实习可到职日期： 三个月以后
月薪要求： 3500——5000 希望工作地区： 广东省，珠海，湛江
工作经历
志愿者经历
教育背景
毕业院校： 广东海洋大学
最高学历： 本科 获得学位： 毕业日期： 20**—07
专 业 ： 舞蹈编导
起始年月 终止年月 学校（机构） 所学专业 获得证书 证书编号
语言能力
外语： 英语 一般 粤语水平： 精通
其它外语能力：
国语水平： 精通
工作能力及其他专长
在校期间表现良好，一直担任团支书，管理工作能力强，擅长舞蹈表演。
详细个人自传
本人在校一直表现良好，思想上进，入校以来一直担任团支书，在工作上认真负责，勤恳积极，严于律己，被评为优秀班干部。学习刻苦努力，进取心强，获一等奖学金。在校期间团结同学，关心集体，思想道德素质好，组织管理能力强，被评为三好学生。
舞蹈的个人简历2
目前所在： **区 年龄： 27
户口所在： ** 国籍： 中国
婚姻状况： 未婚 民族： 汉族
培训认证： 未参加 身高： 160 cm
诚信徽章： 未申请 体重： 45 kg
人才测评： 未测评
我的特长：
求职意向
人才类型： 普通求职
应聘职位： 教师：舞蹈教师，兼职教师：
工作年限： 4 职称： 中级
求职类型： 兼职 可到职日期： 一个月
月薪要求： 2000——3500 希望工作地区： 广州，广州，广西
工作经历
**区**学校 起止年月：20**—**—** ～ 20**—**—**
公司性质： 民营企业所属行业：教育/培训/院校
担任职位： 音乐教师
工作描述： 担任小学音乐教学工作和舞蹈兴趣班，20**年4月带学生参加**区舞蹈比赛，获区一等奖，市三等奖。现在在少儿培训中心兼职舞蹈教师。
教育背景
毕业院校： **师范大学
最高学历： 本科获得学位： 毕业日期： 20**—**—**
专 业 一： 音乐教育 专 业 二： 音乐教育
起始年月 终止年月 学校（机构） 所学专业 获得证书 证书编号
20**—04—01 20**—06—01 **舞蹈学院 中国舞 中国舞等级证书 —
20**—01—01 2011—05—01 **师范大学 音乐教育 — —
语言能力
外语： 英语 优秀 粤语水平： 优秀
国语水平： 精通
工作能力及其他专长
声乐 民族舞 拉丁舞 钢琴 手风琴
详细个人自传
本人性格活泼开朗，热爱学生，热爱艺术，热爱教育。有着一定的组织能力与亲和力。更有着很强的责任心！在校期间刻苦学习，有着扎实的专业基础，一直担任班上专业学习委员，并受到老师和同学的认可。常常利用课余时间参加社会实践。2006年毕业后在黄埔海关幼儿园做一名幼儿舞蹈教师。担任中国舞兴趣班主教老师和钢琴陪练老师，工作刻苦钻研，踏实认真，在2007年度获园内优秀教师称号。同时也是海关舞蹈队的队员之一，经常参加关里各种大型的演出。2007年12月由我主编的〈可爱的小花豹〉获南方少儿模特大赛铜奖。
在**区**小学工作期间，于20**年**月带学生参加**区舞蹈艺术节比赛获一等奖。工作期间，利用课余时间在**师范大学进修本科专业课程，还参加中国舞教师等级考试和拉丁舞等级考试。
作为年轻人，我有不怕苦，不怕累，摔倒了再爬起来加陪努力的精神。如果我有幸被聘用，我将以谦虚，严谨，务实，进取的工作态度，乐于奉献的精神投入到工作中去，同学校老师一道同心协力共闯学校美好的明天！
我不是最好的，但我相信可以做到最好！
推荐第4篇：舞蹈专业个人简历
姓名： 毕业学校： 学历： 专业：
基本资料：
姓
名：性别：
出生年月：民族：
籍贯：户籍：学
历：政治面貌：
毕业学校：专业：就业意向：
教育背景：
主修课程：
英语水平：
计算机水平：
普通话水平：
教育实践：
自我评价：
联系方式：
推荐第5篇：舞蹈学专业个人简历
舞蹈学专业个人简历模板
教育背景
毕业院校：**大学**系舞蹈学专业
所学课程：艺术学、教育学、舞蹈写作教程、舞蹈形态学、中国舞蹈史、中国民间舞蹈文化、世界芭蕾史纲、欧美现代舞史、舞蹈专业英语、舞蹈文献检索与利用、中国舞蹈意象论、中外舞蹈思想教程，舞蹈解剖学等
另：其他培训情况
自修过许国璋英语一至四册。现正进修行政管理本科学历和英语二学历。且本人有驾驶执照。
工作经历
*1995年5月---1997年 XX公司
教师在此期间工作认真负责，深受领导和同事的好评
*1997年6月---至今 XX公司
教师负责中外舞蹈史、舞蹈理论的研究、舞蹈教学以及编辑等工作
个人能力简介
多年的学校学习,使我掌握马克思主义理论的基本知识，熟悉我国的文艺方针的政策；系统地掌握舞蹈历史文化知识和舞蹈基本理论，了解相关学科的知识，有较强的审美感觉和创造性思维，有从事本专业教学和初步的科研能力；掌握分析和研究舞蹈作品的方法，具有较强的理论写作能力。
业余爱好
爱好广泛，是学校的文艺骨干，性格踏实肯干，工作认真，责任心极强。
本人性格
温和、谦虚、自律、自信（根据本人情况）。
另： 最重要的是能力，相信贵公司会觉得我是此职位的合适人选！
期盼与您的面谈！
推荐第6篇：舞蹈
学前教育专业舞蹈教学大纲
第一篇 舞蹈理论 (1/2/3) 舞蹈理论是舞蹈学的一个重要组成部分，主要研究舞蹈艺术的发展规律。舞蹈艺术的时代特征等问题。舞蹈理论共分两大类：一是舞蹈基础理论，包括舞蹈哲学。舞蹈社会学。舞蹈形态学。舞蹈美学等内容；二是舞蹈应用理论，包括舞蹈编导学，舞蹈表演学，舞蹈教育学等内容。
三年制大专学前教育专业舞蹈教学大纲（大二年级 ) 幼儿舞蹈 (1/2/3)
一、幼儿基本舞步
幼儿基本舞步是根据幼儿动作发展一般规律和我国幼儿舞蹈中实际运用的步法，只是基本不是全部。在教学过程中，根据基本舞步的速度，重心，节奏，行走方向，步幅大小等不同的变化，以及舞步的分解和交替综合运用
1.走步 ：一拍一步，手臂可前后交替或左右横摆。
2.碎步：动作时，双脚跟抬起，双脚掌快速均匀交替，膝关节要放松. 3.进退步 ：动作时第一拍前半拍 ，右脚向前上一步，身体重心移至右脚，同时左腿屈膝，左脚离地，后半拍左脚掌落地，身体重心移植至左脚，同时右脚离地 ．
4.错步：要求双脚掌做错步，走出舞步的咐点节奏
5.十字步 ：训练时注意身体重心的平稳饿双臂上身，腰的协调配合。
6.踵趾步 ：第一拍左脚向右斜前方伸出，脚跟落地。右腿向2点屈膝，身体向左后群斜，面向2点上方。第二拍右腿直立，左脚向6点撤步，脚尖点地，脚面向外，身体稍前。
7.点步：动作时主力腿膝关节 随音乐节拍原地曲伸。
8.踏踮步 ：膝关节曲伸要柔和，身体重心随膝关节曲伸上下自然起伏，不可左右摇晃。
9.交替步：训练时起步脚绷脚，脚面向外侧，三步的节奏要均匀，上身腰注意协调配合，舞步动作优美，挺拔。
10、小跑步：做小跑步时两腿交替向前提膝，脚尖自然下垂，前脚掌落地，给人以紧张轻盈之感
11、后踢步：原地或行进间双脚交替匀速后踢小腿，蹦脚面。
12、跑跳步 ：左右腿起步都可以，跳起落地时应用脚掌，后背要立住 达标规定：除了单一的动作练习，还要原地、变换方向、旋转或加入上肢动作进行综合练习。要求四肢与身体协调动作规范，并能加入各种舞蹈形象练习。
完成作业量：除每节课后复习所学舞步之外，每人创编2—3个新的幼儿舞步组合，音乐不限。
幼儿律动：
幼儿律动是根据幼儿心理和生理及动作发展特点而形成的一种特殊舞蹈动作。是指在音乐或节奏乐器的伴奏下，根据音乐的性质，节拍，速度做有规律的动律动作。
1、拍手：练习过程中，注意由易到难，主要培养幼儿音乐和动作的节奏感。
2、走步：训练幼儿行走基本动作的协调性和节奏感，以及随音乐节奏变化，调整自己动作速度的能力，和表现不同情绪的行走。
3、开火车：训练过程中加强游戏性，提高幼儿学习律动的兴趣。
4、鸟飞：训练幼儿的观察、想象和即兴表演能力。
5、兔跳：练习时可发挥幼儿想象力和创造能力，根据音乐的性质、节拍、速度即兴表演兔跳。
6.马跑：在单独马跑练习的基础上，可加入各种骑马的模仿律动，如：勒马、加鞭等动作。
7、狐狸走：根据音乐的性质，节拍速度，创造性的表演狐狸动作。
8、小海军：在幼儿熟悉了解一些海军的模仿动作后，在律动组合练习时，个幼儿充分发挥自己的想象力和创造力。根据音乐表演各种模仿海军的律动动作。
达标规定：准确而形象的模仿各类律动。
完成作业量：除掌握以上几个幼儿律动外，每个创编2个幼儿律动。
幼儿歌表演、集体舞
（一）中国不同年龄班、不同风格、不同表现形式的具有代表性的幼儿歌表演和集体舞作品。
o 小班歌表演：《摇呀摇》
o 小班双圈集体舞：《小蜜蜂》
o 小班邀请集体舞：《找朋友》
o 小、中班歌表演：《小弟弟，早早起》
o 中、大班歌表演：《蝴蝶花》 o 中班双圈集体舞：《友谊花开万里香》
o 中班邀请集体舞：《猜拳游戏舞》、《火车舞》
o 大班双圈集体舞：《拍手舞》
o 大班歌舞表演：《成长在社会主义花园里》
10、大班集体舞：《嘀哩嘀哩》、《小鸭子》、《黄牛与铁牛》
（二）、外国不同风格、不同表现形式的儿童集体舞蹈作品。
• 兰鸟（美国）
• 旋转木马（瑞典）
• 鞋匠（丹麦）
• 蜗牛（法国）
• 七步（澳大利亚）
• 伦敦桥（英国）
• 铃儿响叮当（美国）
• 幸福拍手舞（日本）
• 三套马车（俄罗斯）
达标规定：要求动作与音乐表现和谐一致，提高对音乐形象、舞蹈动作的理解、感受、想象和表现的能力。
完成作业量：除掌握以上所列儿童集体舞之外，每人创编2—3个幼儿歌表演、集体舞。
幼儿表演舞
幼儿童话舞剧《白雪公主》
舞蹈主题：通过幼儿熟悉的童话故事，歌颂真、善、美。教育幼儿只有团结友爱、真诚帮助，才能中用邪恶。
舞蹈动作提示：
• 公主独舞
• 七个小矮人与公主的舞蹈
• 公主与皇后的舞蹈
• 小矮人与公主的舞蹈
达标规定：掌握对不同角色情绪表达的创造性动作和形象设计与表现。
完成作业量：创编一个童话舞剧或舞剧片断。 • 幼儿舞蹈基本理论
（一）舞蹈教育与幼儿发展：幼儿舞蹈就是用幼儿身体，幼儿语言戏剧表演和音乐结合的综合手段，反映幼儿生活，表达幼儿情趣的歌舞，富有感染力易于幼儿接受。
（二）幼儿园舞蹈教育的目标：促进幼儿心理健康，培养优良心理品质，加强思想品德教育，发展想象力，提高审美力。
（三）幼儿园舞蹈教育教学的基本内容和形式：律动 歌表演 集体舞 表演舞 即兴舞蹈
（四）幼儿园舞蹈教学方法提示：示范法 练习法 分解组合法 观察模仿法 游戏法 语言提示，讲解，口令法
• 幼儿园舞蹈教学中应注意的几个问题：选材 备课 舞蹈动作有易到难
• 幼儿舞蹈的创编知识；应善于从幼儿实际生活中提炼加工，多形象模仿动作，可以从其他形式的舞蹈中借鉴，改编为幼儿舞蹈。
达标规定：全面了解幼儿舞蹈教育教学的基本知识，掌握幼儿舞蹈教学、创编的基本理论和技能。
完成作业量：结合所学理论知识，写一篇幼儿舞蹈课教案，内容要求新颖、有创意。
• 舞蹈基训
舞蹈基训，就是通过各种形式的舞蹈基本功训练，使人们具备较强的舞蹈表现力和动态美，为学会和熟练求胜舞蹈艺术语言打下基础。本部分采取由浅入深，循序渐进的原则，在扩展舞蹈艺术语言，进一步开发学生潜能，解放身躯，提高舞蹈表现力等方面，不但作了详细深入的讲解，而且还吸纳安排了多种科学有效的实际训练方法，包括中国古典舞地面、把杆、身韵、技巧训练。
第四章 中国古典舞训练
第一节 软开度训练
• 脚——绷脚、勾脚、半勾脚、另脚、环绕脚
（一）基本动作
（二）跳法说明
• 胯——坐开小胯、坐开大胯、俯开小胯、大胯环动、
（一）基本动作
（二）跳法说明
• 腿——前腿、旁腿、后脚
（一）基本动作
（二）跳法说明
• 腰——上腰（胸腰）、旁腰、中腰、拧腰、板腰
（一）基本动作
（二）跳法说明
• 综合训练
（一）跳法说明
（二）教学建议
第二节 扶把训练
• 一位擦地组合
二、蹲组合
• 小踢腿组合
四、单腿蹲组合
五、腰组合
六、控制组合
七、大踢腿组合
（二）教学建议
第三节 身韵训练
• 地面
o 基本动作
（二）跳法说明
• 中间综合训练
（一）跳法说明
（二）教学建议
第四节 技巧训练
• 转圈——平转、吸腿转、射雁转
o 基本动作
（二）跳法说明
• 跳跃——射雁跳、前端腿跳、吸腿跳、单腿变身跳
o 基本动作
（二）跳法说明
• 翻身——踏步翻身、点步翻身、吸腿翻身
o 基本动作
（二）跳法说明
（三）教学建议
目的要求：第二篇舞蹈基训其中只有一个章节《中国古典舞训练》共分四个小节，即“软开度训练”，“扶把训练”、“身韵训练”、“技巧训练”。
1、软开度训练是幼师舞蹈基训课的组合部分，是对学生身体各关节的运动幅度的练习。通过训练可使身体各关节从自然僵硬的状态下解放出来，使学生在完成舞姿造型等动作时达到高质量的要求。
2、把杆训练中，吸收了芭蕾的许多训练方法，要求学生在力度、开度、直立感，动作伸展协调等方面的能力有所提高。
3、身韵训练，使学生对舞蹈的韵律、感受有更深刻的感受。
4、技巧训练，目的是让学生了解技巧的运动规律、丰富其学习内容、培养学生舞蹈中的能力。
作业布置：每周一至二次抽查、学完一个单元测验一次。要求学生能独立完成所学舞蹈组合。
民族民间舞蹈
藏族蒙古族维吾尔族傣族汉族五大民间舞蹈的教学,使学生初步了解,掌握四至六个民族民间舞蹈的基本风格,基本舞步,动作基本韵律的特点,扩大学生的舞蹈眼界和知识.广泛积累舞蹈素材,以便不断提高自身鉴赏舞蹈,表演舞蹈的能力,丰富和发展我国幼儿舞蹈的表现力.
藏族舞
• 简介藏族舞的风格和动作特点
藏族生活在西藏、青海、四川等地区，是一个能歌善舞的民族。他们善于以歌述怀，借舞抒情，歌舞在他们生活中成为不可缺少的组成部分。藏族民间歌舞艺术的特点是歌与舞的联系十分密切，多是歌中有舞、舞中有歌，歌舞一体构成了一种独特的民族艺术风格。
• 体态动律特点
膝关节分别有连续不断、小而快有弹性的颤动或连绵柔韧的屈伸，而颤动或屈伸的步法形成重心移动，带动了松弛的上肢运动，使手臂动作多系附随而动，不能有丝毫的主动。如：踢踏舞中的第一基本步和踢踏步、弦子舞中的平步、靠步和拖步。体态动律练习可结合基本舞步进行练习。
三、基本舞步
1、踢踏舞：身体动律重拍向下，双膝始终要保持松驰状态，随步法每拍自然颤动二次。
（1）第一基本步（2）退踏步（3）抬踢步
(4）嘀嗒步（5）连三步（6）七下退踏步
2、弦子舞基本舞：身体动律是重拍向上，膝关节的屈伸应有韧性。
（1）平步（2）靠步（3）单撩步（4）拖步
o 臂基本动作
o 撩袖
2、摆袖
3、掏甩袖
o 组合训练 踢踏组合
2、弦子组合
o 达标要求
通过藏族舞的学习，使学生初步了解和掌握藏族舞的风格动 作特点、基本舞步、舞蹈造型、动律特点等。这将扩大学生的舞蹈眼界，丰富舞蹈知识，提高舞蹈表现能力和鉴赏能力。
蒙古族民间舞
• 简介蒙古族民间舞的确风格和动作特点
在辽阔草原上，世代蒙古族人民“逐水草而居”，从事狩猎游 牧劳动，培养了蒙古族人民勇敢、热情、爽直的性格，创造了蒙古族人民古老而灿烂的草原文化。蒙古族民间舞蹈就是草原文化园地中一支奇葩。几种蒙古族民间舞形式和特点：
o 筷子舞是男子舞蹈，样式多样。
o 盅碗舞一般属于礼仪舞蹈，多出现在庆典、酒宴上、是女子舞蹈。
o 安代舞是一群大众性的即兴舞，人数不限。
• 体态动律特点：蒙族舞蹈的基本体态明显，女子舞体态为后点部位，男子舞为前点步，上身稍后，颈部稍后枕。造型动作典型，在动作流动中也不失这一基本特点。
常用手位，脚位：前侧位、鹰式位、叉腰位、勒马位。点步位，踏步位。
三.基本舞步平步 蹋垫步 马步
四.基本动作硬腕 揉腕 硬肩 耸肩 笑肩 圆肩 颤肩碎肩
五.硬腕手位组合
达标要求：通过蒙族舞的学习，使学生初步了解和掌握蒙族舞的风格动作特点、基本舞步动律特点
维吾尔族舞
• 风格和动作特点
维吾尔族民间舞蹈开朗、奔放，舞蹈造型优美、挺拔，舞蹈中擅长运用手和头的动作，通过移项、头部的摇动和丰富多变的手腕动作，在加上昂首、挺胸、立腰等姿态，并且与眼神巧妙配合。“微颤”是维吾尔族舞蹈中富有特色的动作。
• 体态动律特点
腰背挺拔是贯穿维吾尔族民间舞蹈的始终；摇身点颤是女性舞蹈中的一种基本动律。 常用手型：女，立腕，手指松弛，中指、拇指靠近
常用手位：叉腰位、提裙位、山膀立腕位、双托位、双按位、托按位、顺风旗位、脱帽位、敬礼位等。
傣族舞
推荐第7篇：舞蹈
狼图腾
蒙古族舞蹈作品《狼图腾》以深沉、豪放、忧郁而绵长的蒙古长调与草原苍狼幽怨、孤独、固执于亲情呼唤的仰天哭嗥，都是悲壮的勇士最美的情感、最柔弱的衷肠，最动人的乐章。 深深感动的我们，运用自己的肢体和情感舞动出它们的这种团结精神，并由此来颠覆了以往人们对于狼性意味着贪婪残暴的肤浅认识，正是因为它们团结的精神意志，深深的影响着蒙古族人民。作品力图以反武装肆意猎杀狼群维护生态平衡，让草原远离枪声，演绎与启示在自然式微，物种迅速减少，人类社会的精神和性格日渐颓靡雌化的今天，张扬狼的原始和顽强的生命力，为人心浅薄的当下社会添加了“狼精神” 为当下的民族团结精神趋向，做人类亲情人性的呼唤。
《狼图腾》是一个蒙古族男子群舞。作品以深沉，豪放，忧郁而绵长的蒙古长调，与以幽蓝为主色调的幽静而浪漫的舞台灯光，在整个舞台中构造了一种充满危险却又浸透着神秘的意境，让人不由自主的联想到草原的夜晚。一群舞者，用他们那独特的蒙古舞姿，成功的在这充满奇异魅力的舞台上塑造了一群草原狼的形象。 ，狼的孤独，狼的团结，狼的固执…..舞者们运用自己的肢体与情感，将草原狼不为人知的一面展现到了人们眼前，彻底颠覆了以往人们对狼性贪婪与残暴的肤浅认知。呼唤着现代生活中的人们心底那原始的“狼性”。
幕启，一片幽蓝色的光晕下，一个男子以一种透着凌厉感如同野兽般的姿势站立在舞台中央，周边有四个相同服饰的男子，以同样的姿势围绕着他，如同被簇拥的狼王。一阵沉闷压抑透着大气磅礴的音乐声传来，几名舞者以一种缓慢的节奏舞动着身体，形成一个诡异而神秘的圆阵，似乎在进行一场古老的祭祀。一种仿佛来自远古的蛮荒气息扑面而来，深深的触动了人们的心弦，让人们不由自主的沉迷其中。
灯光一阵闪动，舞台上蓦然出现了更多的舞者，他们一起加入了这如同祭祀般的舞蹈。乐声转变的严肃，如同苍狼般的舞者们快速形成一个三角阵，他们俯下身体，手腕不断颤动着。顿时，一阵如秋风般萧瑟，一股肃杀气息的声音夹杂到音乐中。锐利的三角阵，附带着杀戮气息的音乐，舞者们起伏着身体，如同草原上追击猎物的狼群，舞台上弥漫着一种紧张而危险的气氛。
乐声转为豪迈潇洒的曲调。舞者们在台上不断调度着方位，时而夹杂一个粗犷奔放的跳踏步，就像在草原上奔跑嬉戏的狼群，给人一种轻松的感觉。突兀的，一声枪响，位处中间的舞者一个侧身跑跳步后伏倒在地……似乎是一只狼中枪了。
他挣扎要站起来，却又再次倒下，其余的狼静静的看着它，眼中似乎充满了鼓励，。终于，头狼似乎忍不住了，他们不愿放弃同伴，他上前将伤者扶起，双双高傲的仰天长嚎，群狼震动。
可能是黎明到来了吧，一阵鸟语声传来，舞者们不断的做出各种跑跳步，给人和谐温馨的感觉。最后，他们组成一个巨大的圆阵，中间是两个身体相靠的舞者，目光坚定，似乎对未来充满了希望……幕落。
《狼图腾》是一个充满野性与激情的舞蹈。节奏明快，动作粗犷奔放，步伐轻捷洒脱……作品利用蒙古舞特有的豪放洒脱，亲近自然的舞蹈特征，在舞台上塑造了一群草原狼的形象。狼的野性与孤傲也只有蒙古舞蹈才能贴切的表现出来。
蒙古族人向来崇拜狼与鹰的形象，狼代表着团结与不屈，鹰代表着自由与坚强，也正是这种思想造就了蒙古人豪迈大方，热爱自然的性格特征。以蒙古舞来表现狼的形象可谓相得益彰。
狼的团结，不屈与那铮铮傲骨，正是现代生活中的人们所缺少的，也是舞蹈《狼图腾》所呼唤的。
酥油飘香
舞蹈《酥油飘香》创作谈
●达娃拉姆
作为一名自小生长在雪域高原的部队文艺工作者，这些年我一直致力于创作既是军队题材又有民族特点的舞蹈作品。我在构思舞蹈《酥油飘香》之前，曾多次下边防、牧区采风。去牧区体验生活时，我与牧民们吃住在一起，切实感受他们的生活。藏北草原平均海拔4500米左右，自然环境异常恶劣，妇女们身穿皮袍，双袖系扎在腰间，劳动时像一头牛，任劳任怨，甚至重体力劳动也要承担。这种繁重的劳动使她们的性格粗犷，体格强健，精神昂扬。在和她们的交往过程中，我发现如今牧民的生活富裕了，她们对未来更是充满了希望和自信。每当过年过节的时候，牧民们身穿不同色彩的绸缎衣裳和镶有虎、豹、水獭皮边的袍子，头上戴的、胸前挂的、腰上围的，价值竟达上百万元。这不仅体现出牧区妇女的生活习俗和审美情趣，也充分展示了今天牧区妇女的崭新形象和富裕的生活。因身上的挂饰多，她们走路时金银腰饰发出的声响，清脆而又有节奏，我终于从这里找到了我所需要的人物形象和舞蹈语汇，这种形象就是当今藏族妇女热爱生活，自信自强精神的真实写照，同时又带有鲜明的时代特征。
在《酥油飘香》的舞蹈风格定位中，我为什么要用打茶这一劳动过程来贯穿整个作品？因为，打茶是藏民族日常生活中的一个重要组成部分，它本身已经凝聚了一种文化形式。在我眼里打酥油茶的动作过程就是体现了一种舞蹈文化。记得小时候，我躺在离门不远的小床上，一束阳光直射入门，妈妈正好在这束光线下打着酥油茶，那种姿态那么优美、体态棱角那么分明，一上一下捣茶的节奏，真像一幅画……正因为这种美好的印象，我把打茶作为对舞蹈的主要动作来表现当今藏族妇女粗犷的性格和向上的精神风貌。
“生活是创作的源泉”，这真是一句至理名言。舞蹈的动态是从生活中感受到的，舞蹈形象也是从生活中捕捉来的。在这些年的下基层下边防中，我真切体会和感受到了许多许多，特别是学习了“三个代表”后，更坚定了我为兵服务的思想和信念，为发扬藏民族的舞蹈事业，为繁荣部队文艺，我愿奋斗一生。
“我在构思《酥油飘香》之初，首先想到的(除结构外)动作语汇的准确表达……这种提炼不是靠对藏民族舞蹈简单地了解和认识后去编排，而是完全来自生活。”这是编导达娃拉姆在编创体会中谈到的一段话，也是这部作品成功的秘诀，《酥油飘香》无疑很好地印证了“生活是创作的源泉”这一真谛。民族民间舞蹈一直以来在题材样式、语汇编排 和舞蹈音乐的选择上受民族传统舞蹈模式的限定，很多编导不敢动，甚至不敢涉足这个领域，就是畏惧“原生态”三个字。尤其是藏族舞蹈文化有着悠久的历史和丰厚、完整的资源，不少作品受传统模式的禁锢，难见新意。
而作品《酥油飘香》的“新意”主要体现在三个方面：一是全新的藏族女性形象，二是全新的边疆少数民族地区的军民关系，三是全新的舞蹈动作语汇编排。这三个“新”建立在编导对现代生活真实可信的感受与细致入微的观察的基础之上，否则不会凭着这般贴近生活、贴近时代，生动鲜活的艺术形象获取桂冠的。首先从第一个“新”谈起，自1990年亚运会上藏族姑娘娜仁花点燃圣火之时，就将藏族女性在上世纪末的崭新面貌亮相于世界人民的面前。如今十余年过去了，今天的藏族妇女的外貌与内心又发生了一些什么样的变化呢?华丽的民族服饰，加上价值不菲的头饰、胸饰和腰饰，婀娜多姿、摇曳生辉的体态和自信、活泼、爽朗的性格，都包含着时尚的元素，现代感透过厚重的袍子直面逼来。第二个“新”是大胆诠释了新的“鱼水情”。一讲到军民关系，不少作品都保留有寻常的套路——军如何如何，民又如何如何，情节拖沓冗长，而且将军民关系定位在“恩情”与“谢恩”上，还停留在翻身农奴把歌唱的阶级情感上。而在作品《酥油飘香》中，军人的形象虚化了，只在上场和结尾使用了军用水壶这一道具，点明了事件的起由和人物关系，鱼水之情是通过女孩子们劳作时的情态和体态来表现的。而且酥油茶本身在藏族人民的心中就是尊敬、喜爱、欢迎的情感符号象征，年青女子们劳动的场面轻松、愉快又热烈，仿佛是在给自家的兄弟姊妹甚至是心上人打酥油茶，真实可信又倍感平常和随意，完全将情感定格在友情与亲情上了。第三个“新”是新鲜的语汇编排。在劳作场面的快板部分，十六位女演员上到台口，背对观众颔首、伏背、塌腰、甩胯，动作随节奏变化加力、加速、加大幅度，汲取了藏族舞蹈明朗、欢快、奔放的风格特色。藏族人民胸襟坦荡、乐观豁达的民族心理通过简短有力的单一动作展露无疑，极具感染力。同时身体曲线和服饰特色勾勒出藏族年轻女性美丽的背影，既不乏鲜明的个性，又韵味隽永。
作品中运用了锅庄动作作为动机：身体仰靠、双手搭扣体前、挺胸抬头，这与劳作时俯身颔首的动作形成对比，一个是庄重大方，一个是质朴豪放，舞姿和着优美的女声唱词，呈现出细腻柔弱的风格特征，可谓是一个作品姿态万千。
另外，作品的“适度”的美感或说是“简约”之美尤为值得提倡。现在的很多作品都有“过满”、“过繁”的毛病。总是出现复杂的情节、高深的主题、散乱的结构、过密的队形调度、动作的堆砌等等现象。而作品《酥油飘香》从队形变化上看简洁明了，情节单纯紧凑，结构上首尾呼应、脉络清晰，语汇上和谐统一。正是如此以简化繁的作法，才使得人回味无穷。
孔乙己
看完《孔乙己》后，给我的第一印象就是这个舞蹈很好，构思妙，编舞妙，音乐也选得妙！演员孙科身体的柔韧度以及他本人的对舞蹈的领悟能力真是让人记忆深刻，而且他仅仅是一个17岁的孩子。还有就是这个舞蹈对观众有文学上的要求：欣赏舞蹈之前，必须深刻理解鲁迅的文章《孔乙己》的内在涵义。 舞蹈中为我们展示的是一个既穷又懒、有着偷盗恶习却无比好面子的可怜书生孔乙己。一个在麻木不仁的环境中，尝遍冷漠的孔乙己。一个在畸形的社会中，逐渐畸形的孔乙己。
这个舞蹈一共分为三段来表演。第一段，充分交待了孔乙己的人物性格，一身破烂的长衫，脏乱的头发和指甲，穷困潦倒却又死要面子。在酒馆与人猜拳行令，又教小孩“茴香豆”的五种写法，傻书生，可怜又可悲。第二段，因偷了员外家的书，被人打。第三段，腿被打断后的凄凉。 我觉得在这个舞蹈中有四绝：第
一、人物的造型，一个字：棒！第
二、舞蹈动作的编创，一个字：爽！特别是舞蹈第二段，描写孔乙己被众人痛打以致腿断的情景，令我对编导佩服得五股投地！情景音乐的运用、动作元素的选用，都太绝了！不得不佩服！整个舞蹈的构思都是很新颖的，绝不雷同于其他。对文章情节的体现，夸张而有神韵。比如说，孔乙己泡酒馆、教小孩写字、偷书、被追打的情节等等。第
三、被打断腿后，孔乙己凄凉地坐在地上，风雪交加，贫病交加，让人止不住地同情。场景营造得够好了！然而，编导还来了一段童声诵读----“人之初，性本善„„苟不学，性乃迁。。升华舞蹈的神来之笔！！第
四、演员的表演！这个不用我多说，甚至每一个眼神都无可挑剔！
关不住的女儿
关不住的女儿》（又名《无益的谨慎》）是芭蕾史上最早一部反映第三等级平民生活的现实题材的舞剧，作品反映了主张自主婚姻，反对等级门户的封建观念的主题，健康明快，受到欢迎。
《关不住的女儿》冲破了古希腊、罗马神话题材占据芭蕾舞坛的陈规，反映了普通百姓的生活。作品体现的是由神向人的转变，也是封建阶级的偏见、陈腐向新兴资产阶级争取自由、平等的情调转变。
十八世纪以前，法国芭蕾多以歌剧中的插舞形式出现，或是单纯的技巧炫耀，没有独立的艺术地位。十八世纪著名的舞剧改革家乔治.诺维尔受启蒙主义运动的影响，提出了一系列的改革思想和理论，他认为情节是舞蹈的灵魂，通过哑剧性的戏剧动作，戏剧情节的巧妙安排，来传达内心的感受，他还认为舞蹈应该注意情感表达，反对技巧的偏重。
乔治.诺维尔的弟子多贝瓦尔在倡导其师的理论下而编导了这一“情节芭蕾”，该剧也是至今还在剧院里上演的最古老的芭蕾剧目之一。
多贝瓦尔创作《关不住的女儿》的最初构想是出自一幅名不见经传的风俗画。那是1789年的某一天，舞蹈家在街上散步，忽然一家商店橱窗里摆设着的彩色画片引起了他的兴趣。这张制作得并不精美的图画描绘了一个乡下小伙子慌忙地从一间农舍里逃走，他的后面有一个生气地向他扔帽子的农妇，而妇女的旁边还站着一位年轻的姑娘在伤心地抹者眼泪。这张画清楚明白地说出了这样一段情节：不服母亲管教的女儿偷偷地和自己的意中人幽会，事情败露后她立即遭到母亲的责难。
多贝瓦尔从这幅突出了农村社会生活情趣的画中得到启发，创作灵感油然而生，便很快着手编导了《关不住的女儿》，并与1789年7月1日在波尔多市首演。从一张画中的意境获得了“强烈感受”的多贝瓦是尽力遵照老师的指示来创作舞剧的。他用灵活多变的舞蹈吸引观众。情节则通过哑剧或手势体现；逗人发笑的场面与快乐的欢舞也合乎顺利理的相互交错。这一切使人在看了舞剧后感到心中充满了明媚的阳光，和仿佛是读了一首田园诗般地愉快。 第一幕
第一场：(寡妇Simone的农庄里)
Simone的女儿Lise和年轻的农夫Colas是一对小情侣。但Simone却想将女儿嫁给Alain，一个有财有势的酒庄主人Thomas的白痴儿子。Lise和Colas互相向对方表达爱意但Colas给赶了去收拾农作物。而Thomas就带了Alain去向Lise求爱。之后所有人一起前往玉米田庆祝丰收。
第一幕 第二场：(玉米田中)
Alain想和Lise跳舞，但却被Colas打扰。Lise和Colas跳了一段热情的双人舞。Simone感到很愤怒，但其怒火因众人请她表演木屐舞而平息。在跳完五月柱舞后一场，雷暴吓跑了一众狂欢者。 第二幕：(Simome的农庄中)
被雷雨淋湿了的Lise和她的母亲回到农庄围著火炉边取暖。趁Simone睡著了Lise尝试溜走去见Colas，但Simone及时惊醒了并责骂她。这时收割者带来一堆堆的玉米而Simone则离开屋子，并把Lise锁了在屋子里。正当Lise梦想著一段美满的婚姻和生儿育女的事时，Colas突然从玉米堆中走出来。这对小情侣当然很高兴，但他们看见Simone快要回来了，Lise只好将Colas藏在她的睡房中。Simone一回来后便将Lise锁了进睡房，要她准备和Alain订婚。这时Alain和他的父亲Thomas来到了农庄，人们看著双方签了那张婚约。Simone给了Alain睡房的钥匙。当Alain打开了睡房的门，竟看到了Lise和Colas拥抱在一起。无可奈何的Simone只好让这对小情侣结婚。整个舞剧在一片欢欣与一点点惊讶中完结。
海那边
当代舞，实际上是一大类舞蹈创作蓬勃发展的结果，当代舞不以舞种风格化为标志，而是以形式上兼容并蓄，题材上广泛多样，内容上注重写实为主要特征。现实主义对于现代舞来说有其现实性，就是从现实出发，在现实中寻找创作的思源，而不是从头脑的抽象概念出发。
当代舞的现实主义，其现实性主要表现在：第一，题材鲜明指向现实生活。在课堂上欣赏过的《海那边》很好的表现了这一点。舞蹈《海那边》，题材是讲两岸问题的，表现出两岸人民的思念，渴望统一的情感。这个题材真的很现实，很容易会引起观众的共鸣。对于一个艺术作品来说，能够引起观众的共鸣是很重要的。 第二，舞蹈选用生活化的模拟动作。在舞蹈《海那边》有很多这样的舞蹈动作，诸如拥抱、挥手。海那边》的开始，一排演员横向列队站在舞台上，背景音乐是那海岸拍岸的声音，让观众知道他们演的是站在海边上，演员们一个个都神情凝重，远远的向前眺望着，看的是海那边的岛屿。眺望，这样的动作在生活中是很长出现的。还有的是《海那边》的高潮部分，演员们一对一对的冲向对方紧紧的拥抱，又马上分开，然后又紧紧的相拥，这样的动作很容易让人看出他们表达的是两岸人民难舍难分的感情。在另一个舞蹈《进城》里面，模拟生活化的动作就更多了，作品的开始，一群演员穿着成外地进城打工的人们，背着一个包袱，弯着腰，踏着步向前走着，脸上尽是兴奋的神情。生活中的动作，作品将它夸张化，这样就成为作品的舞蹈动作。舞蹈选用生活化的模拟动作，这样做的目的是让人觉得当代舞是贴近现实生活的，就是要引起观众的共鸣。
第三，动作语言风格上直面当代人的日常生活。在《进城》里面，舞者的一举一动都是在表现着外来工进城的生活，有欢乐的，也有悲伤的。有一幕是他们挤在一块，背着包袱，挥着手，很容易就看出来他们是在挤公车去上工；还有一幕是讲述他们工作时候的辛苦，加上灯光、音乐，表达出外来工背后的辛酸。 动作是表现当代舞主题的一个重要艺术手段。老师在课堂上有介绍舞蹈鉴赏的一种基本方法是品味舞蹈的动作，通过人物的动作反映现实生活。因为舞蹈的动作就象是我们去体会一个舞蹈表达信息的窗口，也是最容易引领让我们去理解一个舞蹈的导引，因为当代舞中，许多动作都是从现实中经过提炼，美化，艺术化再展现为舞蹈，所以只要我们能够看透舞蹈动作中所渗透的现实信息，那么整个舞蹈的思路，要表达的思想，我们基本就可以从它的动作中看出来。 最后感谢一下这门选修课的老师郑萌老师，就是她悉心的教导把我带到舞蹈的艺术殿堂，让我可以接受下舞蹈的熏陶，感受舞蹈的真谛。
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舞蹈课教案
《请你和我跳个舞》教案
一、教学内容：
听《请你和我跳个舞》设计舞蹈：大家来跳圆圈舞。
二、教学目标：
1、聆听《请你和我跳个舞》，感受乐曲的情绪和韵律，能跟着录音哼唱或念念动动。
2、结合音乐进行动作创编，并能主动积极地参与集体舞活动，动作合拍，身体协调，学会与他人合作。
三、教学重点和难点
1、教学重点：感受乐曲的情绪和韵律
2、教学难点：动作创编，动作合拍。
四、教学过程：
1、导入课堂：小朋友们，今天我们一起来欣赏一首德国儿童歌曲《请你和我跳个舞》，随着音乐轻声哼唱，并跟着音乐拍拍手做一些动作。设计意图：熟悉旋律，跟音乐做动作增强学生的表演兴趣。
2、师：小朋友们想不想跟着音乐一起来跳个舞呢？请大家自己设计一些动作。
设计意图：先让学生自己创编动作，发挥学生的能动性。
3、鼓励学生自编简单动作，师用示范法邀请两位学生为舞伴，边师范边讲解动作要领，要求舞伴之间动作和谐一致，讲团结，讲礼貌，配合好。
设计意图：先由两个同学伴舞，激起其他同学的表现欲。
4、学生设计好动作后请大家一起随音乐边唱边跳。设计意图：让更多学生表演自己创编的舞蹈动作。
5、师教学生一些跑跳步、踏点步的跳法。
设计意图：这是一首娱乐性较强的集体舞，童趣浓厚。师教一些动作，使学生都能够更好的参与到集体舞中去。
6、然后让学生围成圆圈或钻山洞等对形活动，具体动作如下： 1~2小节：左脚起步，做跑跳步4步，同时双手胸前拍手4次。 3~4小节：跑跳步4步，两人面对面手拉手。 4~6小节：分别伸右脚、左脚，双手叉腰。 7~8小节：向右转个圆圈，跑跳步站好。 9~10小节：向右踏点步，双手在右侧拍手。 11~12小节：动作与9~10小节方向相反。
13~16小节：跑跳步转个圆圈站好，同时两人互换位置。 第17小节：双手叉腰，头左右各摇一下。
第18小节：（第一遍音乐）右脚踏三下；（第二遍音乐）头向前点三下。
第19小节：动作同17小节。
第20小节：（第一遍音乐）双手拍击三下；（第二遍音乐）做弹手指动作。 21~22小节：动作同5~6小节。 23~24小节：动作同7~8小节。 音乐从头开始，再次舞蹈。
五、课堂小结
1、同学们今天我们一起欣赏了《请你和我跳个舞》，并且大家自己还设计了一些舞蹈动作，老师和你们一起跳的非常开心。
2、随音乐踏步走出教室。
《金孔雀轻轻跳》
一、课题：《金孔雀轻轻跳》
二、案例背景说明：
这节课的教学理念是：“以审美为核心，以兴趣为动力，构建互动型教学。”《金孔雀轻轻跳》，是一首二拍子的节奏规律浓浓傣族舞蹈风格的歌曲。我启发学生用身体动作感受傣族舞蹈的风格。本课是以孔雀手势和踮脚走两个基本元素展开的一堂自主、开放、活泼的舞蹈课。
三、教学目标：
1、通过欣赏孔雀舞蹈，激发学生的舞蹈学习的兴趣。
2、通过学习音乐，认识傣族音乐的风格，并且掌握二拍子节奏特点。
3、通过学习舞蹈，准确掌握孔雀舞蹈，训练学生的协调性。
四、教学重难点： 学习舞蹈。
五、精彩片段：
一：孔雀舞
以一段形象、优美的孔雀舞导入。表演前提示学生我是要用一块布围成一条漂亮的裙子开始跳舞。
师：小朋友们，今天老师要跳一段舞蹈，这是跳的一种小动物。请小朋友们仔细观察，看看老师跳的是什么动物？（放伴奏音乐老师表演） 生（们）：孔雀。
师：小朋友真聪明，那你们说说怎么看出来的啊，老师哪个动作最像孔雀呀？（出示孔雀图片）
生：孔雀的手势看出来的。啊，好漂亮的孔雀啊！（学生看图片） 师：那老师想问问小朋友觉得老师跳的好不好呢？ 生（们）：好，好漂亮的孔雀。
师：刚才老师表演的是大孔雀，小朋友想不想学小孔雀怎么跳舞的呢？生：想。（因为舞蹈很美，所以以一段优美的孔雀舞蹈直观的展现在学生面前。好玩，爱模仿是小朋友的天性。抓住学生其特点并且轻松地跟学生对话，使小朋友们在这浓厚的兴趣中开始了新课。） 二：学习孔雀舞音乐
师出示课题《金孔雀轻轻跳》。
师：仔细听孔雀舞蹈的音乐。大家听听看这音乐是几拍子。 生：二拍子。
师：我想看看哪小朋友最聪明，告诉老师二拍子有什么特点？小朋友听听强拍的位置？（强拍击掌，弱拍拍肩） 生：„„
师：小朋友有没有注意看老师拍掌很重，拍肩很轻啊！注意重轻的区别，所以二拍子的节奏特征是强弱的区分。希望小朋友记住，呆会跳小孔雀肯定是活泼的孔雀。
师：巩固练习节拍（要求学生在身体其他部位拍打出节奏型） 师：好小孔雀音乐熟悉了，那我们现在开始学习孔雀舞蹈。 （更好的熟悉和掌握音乐，为学习孔雀舞打下基础。音乐是舞蹈的声音，舞蹈则是音乐的形体。我们舞蹈课的音乐教学是为舞蹈教学服务的，其目的是为了学生更好了解舞蹈，学习舞蹈，激发学生舞蹈兴趣） 三：学习孔雀舞蹈
师：刚刚小朋友是从什么动作看出老师跳的孔雀舞？ 生：（学生做出那手势的样子）
师：有些小朋友摆的孔雀手势不错，现在老师教教小朋友们怎么样更形象的跳小孔雀舞。首先我们先学手势孔雀手势。大拇指和食指捏紧，后面三个用劲立起。 生：（模仿）
师：后三指一定要立起，那样才是漂亮、有精神的小孔雀。你们看，大孔雀漂亮吗？摆好后我们手腕法力碎抖动
生：跟音乐练习手势（碎抖动）（形象的模仿动物，使学生对舞蹈学习产生浓厚的兴趣。）
师：可是我们小孔雀还是不会动啊！那么我们来学下小孔雀怎么走路。 （学习踮脚走）
师：老师请小朋友仔细观察看看大孔雀跟那么这些小孔雀有什么不一样。老师立起前脚掌。
师：踮脚走（一拍一下地走），现在还有什么不一样？
生：走起来了，大孔雀立着走起来。（我设计这样教学充分体现探索性教学，让学生自主，独立的发现问题。不是老是老师教学生学。让学生自己成为小老师，调动学生学习兴趣和求知欲，真正的实现学生自主）
《假如幸福的话拍拍手吧》
教学目的：
1、通过聆听和演唱，感受乐曲和歌曲的舞蹈性。并能用编创适当的动作合着节拍表演。培养动作的协调性。
2、能看柯尔文手势，认唱la、si，借助听琴感受其音高。
3、能随音乐用手按课本上的图形谱划动或走步来体验音乐。教学重点：聆听音乐，通过编创表演培养学生动作的协调性 教学难点：
1、感受歌曲音乐的快乐及舞蹈性 教学方法：音乐动感教学法 教学内容：
表演《假如幸福的话拍拍手吧》、《加沃特舞曲》 教学过程：
一、聆听《加伏特舞曲》
1、完整聆听乐曲。
提示：乐曲是什么音乐情绪?你的心情是怎样的?适合你做什么动作? 2.复听乐曲，用手指点划课本上的图形谱，再次体验。 3.再次复听，请学生随着音乐自由动作。
师：谁知道这段音乐叫什么名字？请一位同学来告诉我们。 师：请大家跟着老师一起来跟着音乐来做。
二、表演《假如幸福的话拍拍手吧》
1、反复聆听歌曲录音、范唱增强感受、并熟悉旋律。
2、教师的范唱可将速度稍放慢一些，让学生听清歌词。提示学生：歌中都唱出了什么?小声默唱，有感情地读歌词，小声填唱歌词。 师：你可以和你的好朋友一起合作边唱边跳，看谁唱得认真跳得也好。
三、集体舞
基本队形根据教室的大小，站成若干横排，注意间隔距离适中，手拉手。基本舞步：
四、课堂小结
《学做解放军》
教学目标：
1.感知歌曲雄壮有力的特点，能情绪饱满、动作有力、合拍的进行表演。
2.在感受歌曲特点的基础上尝试依据歌词创编动作。3.激发向解放军叔叔学习的愿望。
活动准备：初步欣赏和感知歌曲、红色五角星头饰若干、课件、录音机、音乐磁带等 教学过程：
一、活动导入——激发幼儿参与活动的兴趣
1教师：“小朋友你们喜欢解放军叔叔吗？解放军叔叔都有什么本领？（他们是怎样做的?教师引导模仿）
2、游戏“这是小兵”：教师与头戴“军帽”，教师整队并发出口令，与一起随音乐有节奏的模仿解放军的各种动作进入活动场地，激发参与活动的兴趣。
二、基本部分：
1、教师出示课件，根据已有经验进行表演 （1）教师引导根据歌曲内容进行模仿表演。
教师提问：刚才小朋友都模仿解放军叔叔做什么动作了？ （教师将歌词内容串起来引导按歌曲节奏边说歌词边表演） （2）启发引导表现出歌曲特点：
教师：解放军叔叔面对敌人他们害怕吗？那我们怎样表现他们很勇敢呢？（教师引导动作有力来表现解放军的勇敢与威武）
2、创造性表现：
（1）启发进行创编，并在此基础上逐步过渡到随音乐合拍地做动作。 （2）用不同形式让反复练习：如，个别表演、分男兵、女兵上前“操练”，引导幼儿相互评价。
三、结束部分：
教师：小兵们表现得真棒！走，咱们一起到操场上练练吧！（教师带领随音乐出活动室）
敲手鼓的小巴郎（维吾尔族）创编课
学习目标：
激发孩子对舞蹈活动的兴趣；感受我国少数民族傣族舞蹈的魅力， 增进孩子们热爱少数民族文化感情；让孩子们认识维吾尔族音乐的风格，掌握维吾尔族音乐多用切分音、符点节奏，弱拍处常给以强奏的艺术处理，用以突出舞蹈的风韵和民族色彩;通过舞蹈学习，准确掌握维吾尔族舞蹈的基本韵律，训练学生的协调性；并具有一定的创编能力。
教学重难点：
维吾尔族舞蹈的主要特点是身体各部位的动作同眼神配合传情达意。从头、肩、腰、臂到脚趾都有动作。掌握昂首、挺胸、直腰的体态 基本特征。通过动、静的结合和大、小动作的对比以及移颈、翻腕等装饰性动作的点缀，形成热情、豪放、稳重、细腻的风格韵味。 教学措施与方法：示范法，讲解法，讨论法，分组表演等。
推荐第10篇：舞蹈
2．体验与同学一起跳舞的愉快心情。活动准备
1．熟悉《我们都是好朋友》
2．幼儿学习双手拍踏步、拉手小跳步等基本动作，懂得动作对称的含义。
活动过程
1．听音乐拍手，固定幼儿对音乐的认识。
2．学跳集体舞。
⑴、老师示范舞蹈一遍。
⑵、引导幼儿发现集体动作的交替规律。
⑶、幼
儿边听音乐跟着老师学习舞蹈。
舞蹈自由时装
活动目标
1．锻炼幼儿的动作协调性、创造性。
2．体现与家园互动孩子的喜悦心情。
活动准备
1．表演《小兔抓迷蒇》、《懒惰虫》。
2．让幼儿自由的走时装步，让后请自己的妈妈上来跟他们一起
活动过程
1．表演《小兔抓迷蒇》、《懒惰虫》。
2．表演时装步：
⑴、让幼儿跟着音乐有节奏自由走时装步。
⑵、引导幼儿请自己的妈妈上来并把自己想象的动作教会妈妈，让他们一起来体会家园互动孩子喜悦的心情。
数星星
一，活动目标：
1、引导幼儿感受夜晚星空闪烁，柔美的意境。
2、鼓励幼儿大胆地跟着音乐做动作。
3、鼓励幼儿大胆地表演。
二，活动准备：
1、音乐磁带。
2、小星星饰物。
三，活动过程：
1、拿出饰物导入活动，同时播放音乐，你们猜猜这个时候什么东西在空中最调皮了，象一只只小眼睛一样看着我们？”
2、学跳舞蹈《数星星》
1）教师分解动作教：“小星星在天空多漂亮啊！高高地举在头顶上，五指分开，有节奏的颤动），还会一闪一闪的（把手缩回来，然后又快速地把手举起来，一只手平放，一只手高高举起在头顶。）小朋友随意地跟着教师做
2）教师完整地范跳
3）小朋友完整地跟着音乐和老师一起跳
4）教师再次教难做的动作。
5）请个别小朋友表演。
第11篇：舞蹈
舞蹈的要义之一即自我表现，在舞蹈教学中我时刻牢记这一点，注重“让孩子们自己做”。如在舞蹈教学与排练时,我从不强加一些动作让孩子们反复、机械地学习,这样难以实现舞蹈教育的目标。我经常会在一节课内留点时间让孩子们自己做一做、想一想，“在做中学”，还请个别孩子当小老师，领着大家做练习。孩子们在教别的小朋友的同时也学到不少东西，并得到能力上的锻炼。 兴趣、音乐和自我表现既是儿童舞蹈教学的三种手段，又是儿童舞蹈教学中三条重要的原则。
我从孩子一进幼儿园起就开始按照这种方法来进行训练，从我曾参加过比赛的节目的排练来看，我几年来的这种训练方法还是起到了非常好的效果。
第一，孩子们非常喜欢排练节目，一天没练就会追着老师问今天为什么不练呀？让孩子对学习舞蹈感兴趣的目的达到了。第二，在排练节目时孩子们对音乐的领悟能力非常好。往往给他们播放一首曲子，他们都能把音乐所要表达的大概意思描述出来，还能自编一些动作来加以表达。从这一点可以看出孩子们的艺术表演得到了进一步的提高。第三，在我挑选出来进行训练和排练节目的这些小朋友中间，几乎每个小朋友的表现欲都很强，他们最喜欢当“小老师”，有个别小朋友还能像老师一样带着别的小朋友进行练习。由此看来“让孩子们自己做”这一教学思想很有效。 在训练中我始终认为音乐是舞蹈的“好朋友”，引导孩子们正确地认识这一点，能引起儿童对音乐的兴趣。一个优美准确的舞蹈动作示范能激起儿童对舞蹈的极大兴趣，而音乐与舞蹈完美结合的表演更使他们兴奋不已。在舞蹈排练中当孩子们掌握了所学的动作时，我没有急于合音乐，而是让他们先安静地坐下来聆听整首舞曲，还边听边略加分析，也可让孩子们自己说说对音乐的理解，使孩子们在这一过程中对舞蹈音乐的基本旋律、速度、情绪等有一个初步的印象。
学习舞蹈动作不能都在音乐课中进行，教师也可以用做游戏“跟我学”的方法，请幼儿自己创编动作，别的幼儿向他学习，发展幼儿的创编能力。这个活动幼儿也十分感兴趣，常常创编出意想不到的动作，幼儿在边玩边学中得以发展。所以要加强日常生活中各个环节的利用，虽然一日生活中的各个环节过渡时间都很短，但只要坚持下去，我想长期下来，幼儿审美能力、感受力、表现力都将会有很大的提高。 音乐舞蹈是表情达意的艺术。热爱音乐是儿童的天性。低龄儿童具有喜形于色，感情外露的特点。幼儿还难以用言语表达他们内心的情感和体验，而音乐舞蹈中强烈的情绪对比，鲜明的感情描写正抒发了幼儿的内心感受，所以幼儿发自内心地喜欢音乐舞蹈，以致常常情不自禁地随着音乐手舞足蹈。
活泼可爱的孩子对音乐舞蹈天然的热爱和向往帮助我们确定了这样的信念：在幼儿园要让儿童的音乐舞蹈潜能得到充分的发挥和发展，每个儿童都需要音乐舞蹈，对幼儿进行音乐舞蹈的启蒙教育就是满足并激发幼儿对艺术的兴趣。
第12篇：舞蹈
一、大型儿童童话歌舞情景剧
1、序:梦想-《我要飞》大型儿童童话歌舞情景剧
2、七个小音符-《我要飞》大型儿童童话歌舞情景剧
3、小雨滴-《我要飞》大型儿童童话歌舞情景剧
4、小鹰飞翔-《我要飞》大型儿童童话歌舞情景剧
5、尾声《我要飞》大型儿童童话歌舞情景剧
儿童实用情景剧
6、童话剧《没有牙的大老虎（5-8岁）》
7、童话剧《拔萝卜（3-6岁）》
8、童话剧《小鸭找家（3-6岁）》
9、童话剧/音乐剧《小兔乖乖（3-5岁）》
10、童话剧/音乐剧《小熊请客（5-8岁）》
11、童话剧/音乐剧《你选谁（4-6岁）》
12、童话剧《小羊和狼（3-6岁）
13、蓝天幼儿舞蹈精选儿童音乐剧
14、儿童音乐剧《懒猪的梦》
15、儿童音乐剧《老鼠与醉猫》
16、儿童音乐剧《小武松上山》
17、儿童音乐剧《动物大狂欢》
18、儿童音乐剧《我多么想》
19、儿童音乐剧《大闹钟》
20、儿童音乐剧《好朋友》
21、儿童音乐剧《月亮讲故事》
22、幼儿.少儿童话剧\\曲艺
23、比比谁的本领大——幼儿小品
24、幼儿时装表演
25、夸学校(幼儿快板)
26、小猪和大灰狼(幼儿园童话小品)
27、皇帝的新装(音乐故事剧)
28、歌颂小英雄(音乐组合剧)
29、比比谁的本领大(幼儿小品) 30、森林奏鸣曲（音乐剧）
二、幼儿教师优秀成品舞
1、幼师成品舞《天山少女》
送音乐
2、幼师成品舞《活力健身操》
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3、幼师成品舞《草原之春》 送音乐
4、幼师成品舞《五星红旗》 送音乐
5、幼师成品舞《轻舞飞扬》 送音乐
6、幼师成品舞《欢乐的新疆》
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7、幼师成品舞《思忆》
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8、幼师成品舞《乡情》 送音乐
9、幼师成品舞《美丽家园》 送音乐
10、幼师成品舞《收获的日子》 送音乐
11、幼师成品舞《天竺之韵》 送音乐
12、幼师成品舞《俏妹子》 送音乐
13、幼师成品舞《田野小姑娘》 送音乐
14、幼师成品舞《迎春姑娘》 送音乐
三、舞蹈大赛风采舞蹈 幼儿组
01《光荣宝宝》 送音乐 02《小辫甩三甩》 送音乐 03《我爱吃蔬菜》
送音乐 04《顶水舞》 送音乐 05《马蹄哒哒》 送音乐 06《十一点半》 送音乐 07《妈妈我来帮帮你》
送音乐 08《圈圈乐》
送音乐 09《手指宝贝》 送音乐 10《劳动最光荣》
送音乐 11《草原欢歌》 送音乐 12《未来保卫者》 送音乐 13《乐在天边》
送音乐 14《天天》 送音乐
四、幼儿大型歌舞表演
1、舞蹈《木棉颂》
送音乐
2、舞蹈《五彩的小风车》
送音乐
3、时装表演《妈妈的大花包》 送音乐
4、四重唱《漂亮宝贝》
送音乐
5、《芭蕉林中的乐趣》
送音乐
6、拉丁舞《快乐的节奏》
送音乐
7、舞蹈《欢乐年华》
送音乐
8、歌舞《快乐的小蜗牛》
送音乐
9、欢乐操《欢乐园》
送音乐
10、健美操《活力BABY》
送音乐
11、舞蹈《蓝天小银燕》
送音乐
12、快板《幸福拍拍手》
送音乐
13、歌曲联唱《金色童年》
送音乐
14、舞蹈《联跳》 送音乐
15、舞蹈《腰鼓娃》 送音乐
16、舞蹈《群星璀灿庆六一\"喜庆\"》 送音乐
五、幼儿舞蹈编舞教程
1、想要编好舞蹈，先要想好它
2、想选材
3、幼儿舞蹈《小飞机》(舞蹈形象动作示范)
4、想构思
5、想结构（1）
6、想结构（2）
7、幼儿舞蹈《两只小老鼠》舞蹈形象动作示范
8、形象对幼儿舞蹈很重要
9、找形象（1）
10、幼儿舞蹈《小熊散步》(舞蹈形象动作示范)
11、找形象（2）
12、找重复
13、找变化
14、14 幼儿舞蹈《两只小鸭子》(舞蹈形象动作示范)
六、幼儿园节日系列成品舞蹈：
1、化妆技巧.
2、幼儿群舞娃娃迎奥运 送音乐
3、幼儿节日下雪了，真滑 送音乐
4、幼儿节日极地QQ
送音乐
5、幼儿节日群舞啼声飞扬
送音乐
6、幼儿节日群舞小蜡笔 送音乐
7、幼儿节日舞亲亲妈妈
送音乐
8、舞群舞我们一起种太阳 送音乐
9、幼儿节日舞蹈biajibia
送音乐
10、幼儿节日舞蹈大书包 送音乐
11、幼儿节日舞蹈姥姥和小狗 送音乐
12、幼儿节日舞蹈我们都是小乖乖 送音乐
13、幼儿节日舞蹈找个朋友碰一碰 送音乐
14、幼儿节日舞蹈未来之星 送音乐
15、幼儿节日舞蹈粉墨游戏 送音乐
16、幼儿节日舞蹈系列丛林秘境 送音乐
17、加油，中国女足 送音乐
18、幼儿节日舞蹈系列嗨、查理 送音乐
19、幼儿节日舞蹈系列小儿清明游 送音乐
20、幼儿节日舞蹈系列小蚂蚁 送音乐
21、幼儿节日舞蹈系列巴郎仔 送音乐
22、幼儿节日舞蹈系列悄悄话 送音乐
23、幼儿节日舞蹈系列海滩欢歌 送音乐
24、节日舞蹈系列火红的中国结 送音乐
25、幼儿节日舞蹈系列蜜蜂飞舞 送音乐
26、幼儿节日舞蹈走跑跳 送音乐
27、幼儿节日舞蹈铁棒磨成针 送音乐
28、幼儿节日舞蹈鼓妞
送音乐
第13篇：个人简历
个人简历范文
来源：人人范文网 日期： 2009-07-10
姓名： 陈XX性别： 女
民族： 汉目前所在地：广州番禺
年龄： 21户口所在地：广州番禺
婚姻状况：未婚
求职意向及工作经历
应聘职位： 行政|后勤、文职类、
人才类型： 全职职称：
工作年限： 0可到职日期： 随时
求职类型： 全职希望工作地区： 广东江门广东中山
个人工作经历：江门安踏专卖店
2006年7月- 2006年8月
销售员/销售部工作地点：江门
工作职责和业绩：
主要负责专卖店内服装，鞋类的销售工作。工作期间每天的个人成绩都能保持在员工中的前3位。
江门新会长江补习社
2007年- 2007年
英语老师工作地点：佛山
工作职责和业绩：
负责小学5年级学生的英语补习，还有成年初级的英文学习。得到学生和补习社负责人的肯定，表现优秀。
XXX贸易公司
2008年7月- 2008年8月
实习文员工作地点：广州
工作职责和业绩：
负责客户联系，跟进，整理相关资料，业务。
教育背景
毕业院校： 广东技术职业学院
最高学历： 大专毕业日期： 2009年6月
所学专业一：外语所学专业二：计算机
受教育培训经历：2006年9月至2009年6月广东技术职业学院商务英语CET-6，全国计算机二级，商业协会高级物流管理员证书
语言能力
外语：英语外语水平：英语六级
国语水平：精通粤语水平： 精通
工作能力及其他专长
具有进取精神和较强的动手能力。良好协调沟通能力，适应力强，反应快，爱创新。有较强的组织能力，活动策划能力。有较强的团队精神，良好的人际关系。处事认真负责，细心，勇于承担，对工作有毅力，勇于迎接新挑战。
由于我是应届毕业生，工作经验相对缺乏，但我不怕辛苦，下决心找到合适的工作，好好地锻炼自己，希望能给我这样的一个锻炼机会，同时让我为在职的单位努力作出贡献。
自我评价
一路工作学习走来，练就了我勤奋上进责任心强的工作态度，并乐于与人沟通，愿意接受有一定压力的工作。
第14篇：个人简历
个人简历
推荐企业：
应聘职位：
个人基本资料
姓名：何强性别：男
出生日期：1968-04-08身高:172cm
籍贯：湖南省邵阳市新邵县小塘镇户口:湖南省邵阳市新邵县小塘镇 婚姻：已婚目前住地： 深圳
联系方式：13873928808
教育/培训背景
起止时间学校/培训机构专业/内容学历/证书 1988-1991湘潭大学机电一体化大专语言能力及计算机能力
普通话： 流利
粤 语：一般
英 语：
电脑技能：CADCATIA机械制图熟练
其他：A2驾驶证
工作经验：
服务时间和公司: 93年1月-94年8月邵阳市汽车发动机厂
企业简介：主要生产61056110型解放牌汽车汽油发动机，年产各300台 职务： 检验维修员工
汇报对象： 成品科
下属人数：无
工作职责：成品检验及成品维修
工作业绩：
证明人：周正君
离职原因：环境
服务时间和公司:94年10月-2000年3月。深圳益宝有限公司
企业简介：台资企业，主要生产及加工CG125 GY6型摩托车发动机，97 98年产最高发动机20多万台，公司拥有摩托车发动机生产线3条，及发动机零部件加工生产线2条（主要零部件如发动机箱体、盖、缸头、气缸为本公司加工，拥有20多台CNC加工中心、10多台压铸机5台重力铸造机，最高年产值15亿元人民币，盈利6亿。
职务：94 10-95 9零检、维修工程师95 10-96 7 品质工程师96-2000销售、售服务课长 汇报对象： 品质课品质经理销售总经理 下属人数：6人5人16人
工作职责：零件来料检验，及成品维修，生产工艺流程改善，产品质量异常处理及追踪，申诉质量异常的处理，对质量不良原因进行分析、报告；产品销售及售后服务管理
工作业绩：⑴不良零件CAM从原来的球墨铸铁到球锻铸铁最后到泠激铸铁，不断地改变原材料
特性到改善材料热处理方法，达到实现零件长久耐磨的功能。
⑵新产品开发;97从原来CG发动机无档位显示功能开发有档位显示功能，给公司产品销售
增添了一个新亮点。
⑶产品质量的改善开发；益宝公司GY6发动机原来使用的是干式纸质空气滤芯因我们中国
当时的路面状况不太好，粉尘比较多，干式纸质滤芯不能很好到过滤粉尘细微颗粒物质从而吸入到燃烧室等等一些至使发动机气缸、活塞及环很易磨损，当使用改善后的湿式空气滤芯可以起到有效地过滤粉尘物质的作用，当然还有与其他相关零部件的质量、材料材质有关等等。
⑷个人在发动机这个行业里，工作认真，潜心钻研，有一定的研究心得。
证明人：吴世章
离职原因：工作环境
服务时间和公司:2000年3月-2001年江门民隆(现在江门迪豪)摩托车有限公司
企业简介：港资企业 江门民隆(现在江门迪豪)摩托车有限公司原为江门一家从事摩托车和零部
件销售批发的经销商，
职务：发动机及摩托车生产厂筹建总负责人
汇报对象：董事长
下属人数：150人
工作职责：负责产品零部件供应商的完善、生产、工艺、质量、产品技术、开发、销售管理工
作，制定公司产品质量大纲、公司经营目标、公司人事管理制度、产品销售计划大纲、产品试验及产品国家天津摩检所送检、公司产品ISO9000认证及公司VIN认证申请等等。 工作业绩：从选择生产厂房场地、设备的购置及安装、人员的招聘、生产工艺的编制、产品零
部件供应商的完善、生产、销售、历时不到3个月时间，从制定公司产品质量大纲、公司经营目标、公司人事管理制度、产品销售计划大纲、产品试验及产品国家天津摩检所送检、公司产品ISO9000认证及公司VIN认证申请等等总共才历时一年就全部完善以上所有的工作。
证明人：黄爱国
离职原因：该企业为家族企业，家族人员太多不利管理
服务时间和公司: 01年底-02年底广州华南摩托车工业有限公司
企业简介：广州市番禺华南摩托企业集团有限公司成立于1994年，于1996年成功收购广东省第一家摩托车企业——广州市荔湾汽车制配厂及其“飞鹰”摩托车品牌，是广州市政府确定的重点工业企业。集团引进国际领先的技术和工艺，建成了冲弯成形、焊接、涂装、箱体加工中心、发动机制造、整车总装等生产车间及现代化的检测中心，具备年产60万台发动机、年产80万台整车的生产能力。
在企业管理上，华南摩托企业集团建立了成熟的现代化管理体系，于2000年通过ISO9002国际质量管理体系认证，并于2003年1月成为中国摩托车行业第一家通过QS9000国际质量管理体系认证的企业；2003年4月，华南首批顺利通过中国强制性认证“3C”认证；2004年11月，华南摩托企业集团以100分的满分通过生产准入的监督考核，2005年12月，华南摩托企业集团又成为中国摩托车行业中第一家顺利通过了ISO/TS16949认证审核的企业。
在国际合作上，华南摩托企业集团以“集世界一流技术、造飞鹰高贵品质”为做强的基本原则。选择与众多的国际知名企业的优势合作，吸取这些企业所有的优势来强大飞鹰自身的实力。华南摩托企业集团自创建以来就与YAMAHA合作，至今已有十二年精诚合作的经验；与德国SACHS合作成立技研公司，联合设计研发及销售RC505刀郎、街霸等各种车型；并引进了在
发动机曾面上有着绝对领先地位的意大利MORINI公司包括大排量在内的六款发动机……在品质保证上，华南摩托企业集团拥有国际领先的质量检查体系与设备，坚信质量是企业的生命，从发动机的内燃检测开始，到轴距、灯光、时速、排放等的检测，再到208项的整车全检，最后到全中国唯一的摩托车厂家万公里路检，每一个部门,每一个工作人员,都深知责任重大,严格把关。确保每件产品都无可挑剔。如：飞鹰摩托要求摩托车前后轮胎径向、横向跳动量的误差必须少于1.5毫米，超过了国家规定的3毫米一倍以上。
职务： 发动机公司经理
汇报对象： 公司副总经理
下属人数： 130人
工作职责：负责产品零部件供应商的完善、生产、工艺、质量、产品技术、开发、销售管理工作，制定公司发动机产品质量大纲、产品试验及产品国家天津摩检所送检、公司产品QS9000认证
工作业绩：所负责的发动机公司配合总公司历时10个月顺利在中国摩托车企业第一家通过国际
QS9000认证工作。
证明人：谢径庭
离职原因：薪资
服务时间和公司: 2002- 2008上海金峰摩托车有限公司上海格卡动力机械有限公司 企业简介：上海金峰摩托车有限公司是一家集摩托车及发动机科研、生产、销售及售后服务于一体的新兴的科工贸企业。公司占地200余亩，先后投放巨资用于厂房建设和引进先进的国际化标准整车生产线、发动机生产线及喷装设备和检测设备。公司设有整车开发室、发动机研究室、技术中心、应用CAD/CAM计算机辅助设计室、环抱电动开发部等,目前已形成具备年产50万辆整车和30万台发动机生产能力。“金峰”牌摩托车率先通过了美国AQA认证协会的ISO9001：2000国际质量体系认证，和国家强制性产品认证，即“3C”认证。金峰摩托因品质优良，技术先进，款式新颖而得到广大客户及消费者喜爱，整车及发动机产品已在国际市场初战告捷，远销东南亚地区、中东地区、南美洲地区、非洲地区等30多个国家。上海金峰摩托车有限公司拥有自己强大的技术力量和高素质的技术管理人才队伍，以“做民族的新兴企业，创上海的国际品牌”为坚定不移的企业目标，秉乘“精品、服务、合作、双赢”的经营理念，坚持以“创造市场，信誉先行”的市场理念，并积极贯彻“诚信和谐，求实创新”的企业精神，做到严格管理，狠抓质量，注重员工综合素质，加强企业文化建设，树立良好的企业形象，创新进取，努力向现代化、国际化的方向迈进！
上海格卡动力机械有限公司位于上海松江,是一家专门研发生产运动型车辆和小型动力机械产品的高新技术企业。 格卡公司厂房面积为20000平方米,拥有先进的生产线及检测设备。设有独立的技术开发中心。格卡公司已通过了ISO9001-2000国际质量体系认证。产品已经通过欧洲的EEC认证和美国的EPA认证，格卡公司是中国国内最早进行格卡车研发和生产的企业之一,公司生产的格卡牌运动型车辆产品技术先进,性能优越,尤其在大排量格卡车开发上处在行业领先地位。现在格卡公司已经开发和生产了250CC、300CC、500CC、600CC、650CC、800CC、1100CC、1300CC及1800CC各排量的车型。产品远销欧美等十多个国家。
职务：副总经理
汇报对象：总经理
下属人数：120人
工作职责：摩托车发动机、全地形格卡(GO-KART)车开发, 生产总经理及公司副总经理之职,且先后从250CC,300CC,500CC,600CC,650CC,800CC,1100CC,1300CC,1800CC各排量的全地形格卡车的开发、生产、质量管理、生产工艺制定、等全盘工作。
工作业绩：所生产与开发的250CC、800CC、1100CC、1300CC、1800CC各排量的全地形格卡
车顺利地通过了欧洲的EEC认证和美国的EPA认证
证明人：谢志平
个人能力/经验综述：
活泼开朗、乐观向上、兴趣广泛、适应力强、勤奋好学、脚踏实地、认真负责、坚毅不
拔、吃苦耐劳、勇于迎接新挑战。
熟悉Windows XP操作系统和Internet互联网的基本操作，且能熟练运用CAD、CATIA
三维设没计制图进行产品前期设计开发及分析系统。
可胜任汽车、机械、电子、电器等等行业生产管理、采购、IE生产工艺改善、新产品开
发、产品CATIA P3R V5R17三维设没计制图、质量管理、产品销售服务管理等工作。工作经验总结如下
⑴产品工艺编制（按照技术图纸确定要求编制产品工艺的型号、工位号、工位名称、文件编号、版本/版次、页次、工步号、特殊特性、操作规程或加工顺序、品质要求、零件名称、零件代号、数量、所用工检具设备、操作不当可能引起的不良后果、FMEA潜在失效模式及后果分析、修改内容、修改者、校核、批准、编制、校核、审定、批准）
⑵产品品质管理及检测管理办法→（质量管理组织体系的制定（明确各部门质量质能）、、产品开发设计APQP先期产品质量策划和控制计划PFMEA潜在失效模式及后果分析MSA量测系统分析产品质量改进规范（a)产品开发设计应有完整的、科学的工作程序。
b)开发设计程序各阶段应有明确的质量保证内容。（c）被检产品应有质量特性重要度分级表）、设备工装和检测器具的管理、过程质量控制办法、原材料采购及外购外协件(产品)质量管理、不良品的管理及分析、零部件检验指导书、建立客诉质量信息系统、、、、、、、、）
⑶产品设计技术（CADCATIA电脑辅助设计技术)→可行性分析设计计划设计输入设计输出（试生产）DFMEA潜在失效模式及后果分析 设计评审 设计验证（小批量试生产） 设计确认 设计更改 设计交付
⑷生产管理（生产计划的管理→生产人员的管理→生产现场6S管理→生产工艺管理→生产过程检验管理→生产现场物流管理→产品成品检验管理及办法→产品生产一致性管理→产品最终检验→成品包装及管理→产品IE工业改善工程管理）
⑸零部件采购管理（供应商送样→供应商评审→初物鉴定测试→小批试产鉴定测试→产品耐久性检测跟踪→供应商交货跟踪→产品价格的评定（产品材质、重量、加工工艺、单产产量等等）→产品供应质量保证协议书）
第15篇：个人简历
个人简历
姓名:何青专业: 电机与电器
籍贯:湖南永州年龄:37岁
学历:大专婚姻:已婚
个人特长:
1． 熟悉各种POWER:对单端正激式、单端反激式、半桥式、双晶Forward线路、全桥式、LLC谐振半桥、同步整流等各种开关电源的工作原理及其性能要求有较深的认识;对各种功率的电源性能参数都很了解。开发过Adapter﹑ Charge﹑PC POWER/IPC POWER,LED照明电源，LCD和LED背光电源，有过十年左右开关电源开发经验。
2． 能熟练操作Protel99SE，会用WORD、EXCEL软件。
3． 熟悉EMC,主持过多款开关电源的安规报备工作，并以最小的成本最快的速度取得3C和UL认证。 6000 ATS;示波器TDS-3012B、TDS-3014B,变频器的使用及维护.
5.开发过180W-400W半桥式PC电源;5W-60WAdapter电源; 400W-600W（双晶Forward线路）服务器电源;250W-500W之 1U、2U工业电源, 150W-250W Flex电源; 180W-300W Mirco电源;50W-250W灯鉓电源；DVB，DVD电源及LCD和LED单电源板&背光电源和内置二合一电源。 4． 熟悉各种各样的电子负载机,如TR-36
8、TR-26
8、TR-86
8、TR-8
28、TR-86
8、Chroma 6
314、Chroma
工作经历:
1． 1999年11月至2005年6月在宝安西乡达威电子研发部任技术员,一年以后以工作成绩突出升任为助理工程师,同样一年后升任为电子工程师,主要负责PC、adapter等电源开发及旧机种改良。
Mirco、EPS、Adapter等系列电源开发，并主持开发部日常工作，安规报备等工作及客诉处理（主要对外技术支援及不良原因的分析、改进）。 2.2005年6月至2007年5月在深圳市荣盛达电子任开发工程师、开发部主任，负责1U、2U、Flex、
3.2007年6月至2009年8月在晶辰科技研发二处任研发工程师，负责17-32”LCD液晶显示器（电视）电源（二合一）的开发及安规报备，机种维护，客户技术支持。
4, 2009年9月至2010年10月，在深圳市中联数源电子任研发工程师，负责长城LCD-MONITOR二合一电源板开发；大屏幕LCD电视电源板开发及LED-TV&LED-MONITOR 电源板开发。有丰富的传导/辐射对策经验。
5，2010年10月至2011年9月，在惠州市三华工业任研发项目工程师，负责京东方32”LED-TV二合一电源板开发；夏普24”LED-MONITER电源板开发及松下15”&22”LED-MONITOR内置二合一 电源板开发。
6，2011年9月至今，在深圳市创意银河电机任研发项目工程师，负责清华同方26&32&39”LED-TV二合一电源板开发；夏普70”LED-MONITER电源板开发及17”-24”LED-MONITOR内置二合一电源板和LED照明电源开发。
教育状况:
1.1999年毕业于湖南省湘潭大学,主修电机与电器专业,修业3年。
求職意向:电源开发工程师﹒
本人力求上进、诚实肯干、望加盟贵司共创辉煌!!
您的信任,我的成功;您的成功,我的追求!
TEL:13670157342
第16篇：个人简历
医生个人简历范文
三年以上工作经验 | 女 | 27岁（1983年7月1日）
居住地：北京
电 话：139********（手机）
E-mail：585858@58.com
最近工作 [ 1 年]
公 司： 北京XX医院
行 业： 医疗/护理/保健/卫生
职 位： 中医科医生
最高学历
学 历： 硕士
专 业： 临床医学与医学技术
学 校： 上海中医药大学
自我评价
开朗、热情、有团队精神
求职意向
到岗时间： 三个月后
工作性质： 全职
希望行业： 医疗/护理/保健/卫生，学术/科研，政府，教育/培训，美容/保健
目标地点： 上海
期望月薪： 6000-7999/月
目标职能： 中医科医生，针灸、推拿，医院管理人员，职业技术教师，专业顾问
工作经验
2009 /6--2010 /6：上海XX医院(500人以上) [ 1 年]
所属行业： 医疗/护理/保健/卫生
中医门诊 中医科医生
1、参与XX医院针灸门诊夏季进行的“冬病夏治”，穴位敷贴治咳嗽、哮喘的治疗实践和临床病例观察。
2、参与XX医院针灸门诊冬季进行的“保健灸”疗法，对脾肾虚寒、手足寒冷等症状治疗实践并进行临床病例观察。
3、参与XX医院针灸门诊进行的“针灸治疗面瘫”的病例收集和临床疗效观察。
4、作为技术指导参与XX医院肝病病房进行的“腕踝针对减轻TACE术后反应”的临床疗效观察。
教育经历
2007 /9--2010 /6 上海中医药大学 临床医学与医学技术 硕士
证书
2008 /12 医师资格证书
语言能力
英语（熟练） 听说（熟练），读写（熟练）英语等级： 英语六级
第17篇：个人简历
个人简历
基本信息：
姓名：***
出生日期： 1988年6月28日
所学专业：会计
联系电话：**********
教育背景：
大学期间先后接受：会计基础、EXCEL财务应用、公司理财、公共关系、中级财务会计、西方经济学、筹资实务、证券投资、成本会计、管理学原理、内部控制制度、财务分析、会计电算化、审计实务、金融会计、管理会计、资产评估、统计学等课程 性别：女 学历：大专 毕业学院：************* 电子邮件：703150423@qq.com个人爱好与特长：
音乐、舞蹈、朗诵、欣赏影视作品
学生工作：
2008年9月-2009年6月：学院学生会社会实践部干事； 2008年9月-2010年6月：学院青年志愿者；2008年9月-2008年10月：学院社团财务部干事； 社会实践：
2008年-2009年：各式青年志愿者活动
2009年6月：参加学院学生会三下乡社会调查 2009年10月：朵唯女性手机的促销员
2010年6月：在杭州中萃金华分公司当任促销员 2011年2-5月：温州亚王达箱包有限公司担任会计助理 2011年11-12月：在文成财政局会计核算中心实习获奖情况
连续三个学期获得三等奖学金；
2009年5月，获得学院学生会红五月“活动积极分子”
2009年12月，获得浙江省高职院校“挑战杯”竞赛小组二等奖
技能证书
计算机等级考试一级windows；
计算机二级高级办公软件证书；
会计从业资格证书；
会计电算化证；
自我评价
本人性格随和稳重，活泼开朗有活力，待人真诚，人际沟通能力强，并且兴趣广泛，求知欲望强烈。大学期间扎实地进行会计专业基础课程的学习，并不断通过实践操作提高自身专业素养。除专业的学习之外，在校期间积极参加各类社团文化活动，以提升自身综合能力。曾经是学校社团的财务部门干事，我认真、仔细、负责任的工作态度得到社团领导的一致好评，也曾经在学院学生会社会实践部里担任过干事，参加各类社会实践活动，并获得“工作积极份子”称号。2011年2月到5月，在温州亚王达箱包有限公司担任会计助理一职， 2011年11月到12月，于文成财政局会计核算中心实习。这些专业性的学习，将会计知识与实践相结合，提高了自身专业水平。
此外，我有较强的集体荣誉感，乐于助人，在校期间关心同学，与同学相处融洽，学习生活上均刻苦努力，正直诚恳，并且有认真负责的工作态度，所以不管是什么工作，都可以放心的交给我。
自荐信
尊敬的领导：
您好！感谢您在百忙之中审阅我的自荐信，这对一个刚迈出校门的学子而言，将是一份莫大的鼓励。相信您在给予我一个机会的同时，您也多一份选择！ 大学生活是我人生中最重要的一个阶段，是我探索人生、学习知识、积极实践、走向成熟的过程。大学里，丰富多彩的社会生活和井然有序而又紧张的学习气氛，使我得到多方面不同程度的锻炼和考验；正直和努力是我做人的原则；沉着和冷静是我遇事的态度；爱好广泛使我非常充实；众多的朋友使我倍感富有！我很强的事业心和责任感使我能够面对任何困难和挑战。作为一名刚毕业的学生，我的经验不足或许让您犹豫不决，但请您相信我的干劲与努力将弥补这暂时的不足，也许我不是最好的，但我绝对是最努力的。我相信：用心一定能赢得精彩！
“良禽择木而栖，士不知已者而搏”。愿您的慧眼，开启我人生的旅程。再次感谢您为我留出时间，来阅读我的自荐书，祝您工作顺心！期待您的希望！
此致
敬礼！
自荐人：***
二０一一年十二月二十八日
第18篇：个人简历
电话：13593836415
QQ:1748544531
地址：福建莆田秀屿区笏石镇顶城路728号
基本信息
姓名：陈丽娟出生日期：1991年12月21日
性别：女毕业院校：中国长江大学艺术学院
专业：音乐学（声乐钢琴双主修）
求职意向
目标职位：教师、钢琴教师、乐团钢琴伴奏
期望薪资：4500
工作实践经历
2013.9月11月在湖北潜江油田广华中学实习教学，期间也参与艺术节节目排练工作并获得原科任老师优秀评价。
2013.7～2013.9暑假期间辅导高考艺术生声乐与钢琴，学生取得明显进步。并在琴行担任钢琴教师，获得学生家长好评。
2012.7～2012.9暑假期间辅导高考艺术生声乐与钢琴，学生取得明显进步
主修课程
声乐、钢琴、和声学、曲式与作品分析、教育心理学、学校教育导论及教材教法、钢琴即兴伴奏、合唱与指挥、计算机网络及运用、大学英语、基本乐理、视唱练耳、中国音乐史与名作赏析、钢琴艺术指导、外国音乐史与名作赏析、演讲与口才、中国舞蹈史、艺术概论、小型乐队编配、中国民间音乐赏析、音乐美学、复调音乐基础、形体训练与舞蹈编导基础
获奖状况
2013.8蒲公英13届青少年优秀艺术新人选拔活动（全国）荣获青年组钢琴专业金奖
2013.5楚天艺术大赛（湖北区）荣获青年b组钢琴专业业余组金奖
2013.4楚天艺术大赛（荆州区）荣获青年b组钢琴专业业余组一等奖
2013.12第一届雅马哈全国钢琴比赛湖北荆州区青年组三等奖
2012.10长江大学艺术学院四手联弹比赛二等奖
2012.5楚天艺术大赛（湖北区）荣获青年b组钢琴专业业余组和银奖
2012.4楚天艺术大赛（荆州区）荣获青年b组钢琴专业业余组和一等奖
自我介绍
作为一个艺校生，做一个老师是我的梦想，因此，我会通过自己的努力以及对音乐教育事业的热爱做一位优秀教师。大学三年里，在提高自己科学文化素质的同时，也努力提高自己的思想道德素质，使自己成为德、智、体诸方面全面发展适应21世纪发展要求的复合型人才，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
我也会通过自己的努力以及对教育事业的热爱做一位优秀教师。在即将走向工作岗位前夕，我心情十分激动,作为一名来自农村的学生，我继承了中国农民的勤劳、坚韧不拔和不怕苦的精神，我会继续发扬这种精神，爱岗敬业，发挥自己的最大潜能!成为一名优秀的人民教师,介绍社会的评定。
我相信，只要我努力，我一定可以的!
第19篇：个人简历
个人简历 姓名 生日 籍贯 欧阳婷 1991 年 3 月 10 日 江西九江 性别 身高 民族 女 167cm 汉 照片 政治面貌 团员 毕业院校 江西现代职业技术学院 学历 大专 专业 工商企业管理 联系电话 邮编 15070065385 电子邮件 住址 273241617@qq.com 江西省九江市九江县岷山乡株岭村 9 组 330095 相关技能 外语等级 英语三级 计算机 计算机一级 目标职业 目标职业 管理类工作 期望地区 杭州、深圳和上海或沿海地区 期望薪资 1500—2000 元 到岗时间 2011 年 11 月 20 日左右 专业技能 通过在校期间的学习，已基本掌握工商管理学科的理论；通过一系列的社会实践已基本了解现代企 业经营管理程序；熟练掌握各种办公软件。 乐观、自信，认真且积极主动，具有一定的文字表达能力，善于与人沟通，有较强的学习能力和社会适 个人简介 应能力。乐于并善于挑战自我，相信未来掌握在自己的手中。 爱好特长 善于与人沟通、打羽毛球 相关证书 办公室高级自动化、“优秀学员”荣誉证书、普通话二级乙等 2006 年 9 月—2009 年 6 月 教育经历和社 2009 年 9 月—2012 年至今 会实践工作经 历 在南昌某星级酒店参加社会实践 九江县第二中学，高中 江西现代职业技术学院，大学 兼职做过超市促销员和肯德基及宅急送的客服 求 职 信 尊敬的领导： 你好！非常感谢你能在百忙之中审阅我的求职信，而我的心情则是平静而激动的。 “诚 信、开拓、进取”是我的人生格言。在此我凭借自己数十寒窗的学习成果和吃苦耐劳的本性 作为我的奠基石。若说我的优点，那么就是我的年轻， “天生我才必有用”的激情。 艰辛的生活铸就了我淳朴、诚实的性格，培养了我不怕困难挫折、不服输的奋斗精神， 我深知学习机会的来之不易，故非常珍惜匆匆而过的大学三年。一路的艰辛与欢笑，用自己 的勤奋和踏实，凭自己的毅力和汗水，充实自己。 “梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。 ”我 相信，一份耕耘，一份收获。 三年来，在师友的严格教益及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，系统地掌 握了等有关理论；熟悉涉外工作常用礼仪；能熟练操作计算机办公软件。同时，我利用课余 时间阅读了一些书籍，不但充实了自己，也培养了自己一些技能。更重要的是，严谨的学风 和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。 短暂的几年，有限的学习，培养的仅仅是一种思维方式和学习方法， “纸上谈兵终觉浅， 绝知此事要躬行。 ”一个人只有把才识应用到实际工作中去，服务于社会，让效益和效率来 证明自己，才能真正体现自己的价值。所以
大学期间通过参加各种实践活动，培养了我较强 的工作能力， 组织领导能力和良好的合作精神， 培养了自己较强的集体主义责任感和荣誉感， 善于沟通、积极主动、认真、踏实及动手能力强。 此外，我还积极地参加各种社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己。大学三年，我深 深地感受到，向实际困难挑战，让我在挫折中成长。祖辈们教我勤奋、尽责、善良、正直。 我热爱贵单位所从事的事业，殷切地期望能够在您的领导下，为这一光荣的事业添砖加瓦； 并且在实践中不断学习、进步。 “器必试而先知其利，马必骑而后知其良驽。 ”我相信“长风破浪会有时，直挂云帆济 沧海。 ”剑鸣厘中，期之以声。热切期望我这拳拳寸草心、浓浓赤诚情能与您同呼吸，共命 运，携发展，求奋进！ 最后,恭祝贵公司事业蒸蒸日上,祝您作工顺利!请予以考虑我这个新兵.愿与贵公司携 手共筑美好未来!为盼! 此致 敬礼 求职人：欧阳婷 二 0 一 0 年十月二十号
第20篇：个人简历
个人简历
个人概况
姓名：
出生年月：
学历：1989.9 大专 性别： 男 婚姻状况未婚 民族：汉族 籍贯：江苏 毕业学校： 学院 专业： 焊接技术及其自
动化
联系电话：电子邮箱：
教育情况
所学专业：
课程主修： 焊接技术及自动化 熔焊原理、焊接检验、焊接结构生产、金属材料焊接、表面热处理、压力容器基础、弧焊电
源
获得证书： 大学英语三级、计算机一级B；金相检验初级，焊工中级，钳工中级等
工作履历
工作经历：
能力特长： 识图，焊接
自我鉴定
本人性格开朗、活跃，乐观向上，爱好广泛，拥有较强的组织能力和适应能力。对工作认真负责，注重团队合作，能够积极参加学校及班级组织的活动，并能在活动中充分发挥出自己的作用。
有较强的团队精神，良好的人际关系。处事认真负责，细致耐心，对工作有毅力，勇于迎接新挑战，不断的努力是我对工作的一种追求！
我不怕辛苦，下定决心找到合适的工作，好好地锻炼自己，希望贵公司能给我这样一个锻炼机会，而我也相信我的努力能让贵公司对我充满信心。
