推荐第1篇：最具风采的人 素材
最具风采的人生--2015高考语文试卷新课标2卷作文解析
2015年的新课标II卷作文题仍采用材料作文的形式，在告别全国大纲卷的背景下，与2014年的作文题目相比，难度有所降低。这道题目密切结合主流价值观，引导学生关注和思考不同人物的精神境界。
“当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。”--构建场景，我们可以捕捉到候选人物的特征“有风采”。接下来公布了三名候选人：小李、老王和小刘。最后留下问题：“这三个人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含义作文，体现你的思考权衡与选择。”考生必须从三个人物中选择之一，说明其最具“风采”的原因及自己的思考过程。
第一个人物：“小李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身为国际学术最前沿。”
小李是时代的佼佼者，优秀知识分子的代表，他的成就在于学术上的创新。此外，他具有“笃学敏思，矢志创新”的优点，分别对应着“积累”“思考”“远大志向”“创新”的成功要素，这四点也是高考作文的常见主题。
所以，如果你认为小李最具风采，那么你的理由应该是他的成就和成功的原因。可以从如下角度去立意--
“我认为最具风采的人物是能够在某个领域做出重大突破的创新型人才，他具有远大的志向并愿意不断努力，在长期的积累中不断思考，做出某个领域内的创新”。此前我们介绍过的庄小威--34岁在哈佛大学拥有自己实验室的华裔女学霸，其事例可以完美地契合这一主题。
第二个人物：“老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的\'大国工匠\'之路。”
这是另一种人生轨道，与小李不同，老王并未做出行业内新的突破；但是他认真专注，在平凡的岗位上将工作做到极致，因而具有“爱岗敬业”的特点。
所以，如果你认为老王最具风采，那么你的理由是也应该是他的成就和成功的原因。可以从如下角度去立意--
“我认为最具风采的人物是在平凡的岗位上做出不平凡事迹的普通人，他爱岗敬业，几十年如一日，将自己的技能发挥到极致。”此前我们介绍过的于尚清的事例即可作为这一立意的素材，从而谱出一曲对普通人的赞歌。
第三个人物：“小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉时间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。
小刘象征着一种精神上的追求，他不是某一领域内最优秀的人，但是他的作品引起无数人的共鸣。所以，如果你认为小刘最具风采，那么你的理由应该是他的成就和成功的原因。可以从如下角度去立意--
“我认为最具风采的人物是能够给人们带来精神食粮的艺术家，他用自己之所长，丰富了人们的内心世界。”在论述中，古今中外优秀艺术家和文学家的事例都可以使用。
事实上这道题目向我们展示了三种生活方式，我们认为最具风采的那个人的生活轨迹，也正是我们的向往所在。这道题目符合高考作文对于考生人生观和价值观的考察要求。高考作文不仅考察写作水平，同时也在考察考生的人文精神、社会责任与公民意识。在这道题中，考生的思考过程尤为重要，抓住人物的轨迹和闪光点，才抓住了这道题的写作命脉。
【晶莹独家素材】华裔女“学霸”的哈佛故事--庄小威
庄小威的父母都是中国科技大学的教授。受家庭环境的影响，庄小威从小就对科学产生了浓厚的兴趣，特别是被物理学的严谨推理之美所吸引。
从中国科学技术大学少年班预备班毕业后，庄小威考入中国科学技术大学物理系，本科毕业后前往美国留学，获加利福尼亚大学伯克利分校物理学博士学位。庄小威本想凭借自己在博士期间的科研经历在斯坦福大学物理系任职，却遭到学校的拒绝。她痛定思痛，总结了自己的科研成果，觉得自己目前还不适合教书，因为“当时，我只要做教授的风光，其实并不知道自己要做什么”。此后，庄小威拒绝了很多其他学校的教职，总结自己的优势，设定目标，希望学习新的知识。于是，她申请到斯坦福大学朱棣文教授的实验室去做生物领域的研究。
此后三年，庄小威从对生物一无所知到能熟练地做各种分子生物学实验。在此期间，她没有特别出色的研究成果，一直默默无闻地持续努力着。
结束自己的博士后生涯之后，她收到哈佛、加州理工、麻省理工、耶鲁、普林斯顿等7所世界一流大学的邀请。最后庄小威选择了哈佛大学。她的物理学功底给她从事的生物学研究带来新的思考角度和操作方法。终于，天道酬勤，庄小威不仅获得了实验结果，而且获得了麦克阿瑟天才奖的垂青，成为当年获奖者里最年轻的一位。
34岁时，庄小威成为哈佛教授，拥有了自己的实验室。她是怎么做到的？在哈佛的每一天她都是从早上十点工作到晚上十二点。全年无休，从来没有周末和假期。她说：“除了吃饭和睡觉，剩下的时间都在工作。”40岁时，庄小威当选为美国科学院院士。
庄小威事例应用的高考作文主题：环境对人的影响、远大志向、勤奋、选择、自我认知与他人评价、创新、积累。 【晶莹独家素材】“拆弹专家”的一曲壮歌--于尚清
20世纪90年代末，于尚清从部队转业到齐齐哈尔的公安系统工作，他主动提出，到治安部门进行分管危险品的工作。分局领导让他再考虑考虑自己的选择。而于尚清说，如果怕危险，就不选择警察这一职业了。
在近八年时间里，于尚清在危机时刻屡屡挺身而出，曾三十余次参加排爆。他自己挖掘、排除的各种炸弹、毒气弹等危险物品共两千多枚。
2003年，在一个重要会议开幕之际，公安局接到报案，称在市中心的一所酒店内发现定时爆炸装置。于尚清以最快的速度赶到了现场，凭借着胆识和经验连续拆除了3枚爆炸装置。
就在大家为于尚清庆贺的时候，现场又相继发现8枚爆炸装置。面对这意外的消息，于尚清又义无反顾地投身到布满爆炸装置的现场，成功地将7枚爆炸装置拆除。就在他转移被拆除的最后一枚爆炸装置时，突然，“嘭”的一声巨响，炸弹爆炸了，于尚清当场倒在血泊中。
那次失败让他的右手拇指被炸断，食指被炸飞，整个右手掌被炸裂，左眼失明，右耳失聪，右腿残疾，有近百块碎片在身体深处难以取出。
后来，于尚清说“不能不去，我必须得去，这是我的工作”。事实上，他非常清楚地知道自己这么一枚一枚炸弹排下去的后果，他说：“不可能那么多幸运，不会总那么幸运。”但他依然义无反顾地履行着自己的职责。
2014年11月6日，于尚清因抢救无效于北京去世，享年58岁。
于尚清事例应用的高考作文主题：责任、勇敢、奉献、选择。
推荐第2篇：最具风采的人生
最具风采的人生
张建军
【考题回放】(2015年新课标II卷作文) 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路。小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。
这三人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 【试题解析】
2015年新课标II卷仍然是新材料作文，但与2014年“禁止给动物喂食”的作文相比，审题难度大大降低。本材料给我们设置了一个风采人物评选的场景，三个人物大李、老王、小刘，各具风采，都是我们这个社会需要的人，都充满着正能量。本题能够引导我们关注和思考不同人物的精神境界，考查我们的人文精神、社会责任与担当意识。
对于本题，审题立意时我们要特别注意材料中的关键性提示。“你认为谁更具风采”提醒我们要从三者中选择其一去写，“更具”强调了所选人物与其他二者的比较性。“综合材料内容及含意”“体现你的思考、权衡与选择”则要求我们着眼于材料整体，立意时应该有所侧重，充分挖掘所选人物“风采”的内涵，突出他更具风采的原因，特别是突出他更具风采的现实意义，对当下社会的引领楷模作用等。
具体立意时，我们可以先确定谁更具风采，然后探究其“风采”所在，可以通过抓关键词的方法从材料中提炼概括。
选大李。其风采内涵和精神的可贵之处可以从“笃学敏思”“矢志创新”“重大贡献”“率领团队”“跻身国际学术最前沿”关键词来概括。从这些关键词可以看出，大李是一个开拓创新、以科技强国的科学先驱形象，他们更能推动人类社会共同进步。具体“风采”有：笃行敏思的个人品质，志向远大、矢志不渝的决心和信心，攻难克艰、勇于探索的开拓创新精神，率领团队的合作意识，贡献（破解生命科学之谜，跻身国际学术最前沿）巨大等。在如今大国纷争如此强烈的时代，大李代表了国家需要的前沿人才，时代呼唤大李这样的创新人才。
选老王。其风采内涵和精神的可贵之处可以从“爱岗敬业”“绝活”“大国工匠”等关键词来概括。从这些关键词可以看出，老王是一个爱岗敬业、踏实勤勉，能在平凡中创造伟大的匠人形象。具体“风采”有：爱岗敬业的奉献精神，精益求精、追求完美的努力进取精神，在平凡岗位能够超越平凡成为大师的自信追求等。“老王”们认真对待自己的生活和工作，在平凡的岗位上活出了自己的风采。这种爱岗敬业的平民精神正是我们这个比较功利、心态浮躁的社会更需要的，时代需要这样平凡而又伟大的人物。
选小刘。其风采内涵和精神的可贵之处可以从“酷爱摄影”“捕捉美景”“赢得赞叹”以及“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”这些赞叹的语句来概括。从这些关键词可以看出，小刘是一个寻求个人爱好与社会价值相结合的自由职业人群，他能够给人们带来精神食粮，能够把自己的爱好、兴趣和社会结合起来，从而实现他的人生价值和社会价值。具体“风采”有：爱好创造了迷人风采，跋山涉水的吃苦精神，发现美、创造美的眼力，善于追逐梦想并乐于与人分享美的情怀等。社会需要“小刘”，需要他们发现美、传递美，把美好带给大家。 作为开放性作文材料，立意的角度比较多。除了选择一个角度立意外，也可以整合材料综合来写，认为三者各有千秋，都很有风采，如“人生价值的多样风采”。当然，这样论述略显笼统，但如果阐述合理，也不算跑题。
【拟题示例】
《越平凡，越有风采》《由小到大的人生》《描龙绣凤的焊接手》《甘守平凡真风采》《平凡的技艺，精彩的人生》《专注自我，共同推进社会文明》《蹊径之上》《且醉青山绿水间》
【考场佳作1】
品味大千世界 尽显时代风采
穆彤
笃学敏思的大李，锐意创新，阐释了生命科学的谜团；爱岗敬业的老王，苦心练技，用勤奋完成了焊接大师的蜕变。他们，都谱写了属于自己的人生凯歌，然而，跋山涉水的小刘，用心灵捕捉世间奇山丽水，用镜头抓拍天空七色彩虹，他给这个行色匆匆忽视美丽的枯涩的时代，注入了一泓清泉，彰显了时代最美的风采。
大千世界，滚滚红尘，人们的双眼专注于科技的创新和技艺的精湛，却少有人如同小刘那样珍视生命中的美丽。当然，我们不能否认科技的创造力，笃实的思考力，和技师的巧夺天工。但是，大多时候，我们因为对物质太过执拗而迷失了脚步，我们睁着双眼，却看不见大自然的美景。正如蒋勋先生在《生活十讲》中写下：“物质不是不好，不好的是没有抗衡的力量。”我们不能任由物质的铁蹄践踏昔日的精神家园，不可任由功利的追求侵占心中对美的向往。如此，我以为，值此超物质的快进时代，像小刘一样肯在云白山青间捕捉最美的风景，才是时代最耀眼的风采。
品味大千世界，尽显时代风采，是拥有几米笔下那一个充满爱的心，所以我们走到哪里都会看到动人的风景。然而，科技的日新月异，技术的日益精湛，还有多少人存留着如同朱光潜先生所言的“接近文化和欣赏美是人之为人的天性”？难怪阿尔卑斯山脚下矗立的牌子赫然写着“慢慢走，欣赏啊”来呼吁人们驻足身边的美丽？难怪鲍尔吉•原野在《月光手帕》中期望人们拥有空灵的目光，才不会被世俗磨砺，才不会失去美的愉悦？要知道，如今翠翠守护着的湘西已经不在了，月牙泉的波光粼粼再难寻觅，所幸，我们还有小刘那份对自然之美的皈依和珍惜。所以，彰显时代风采，他，当之无愧。
品味大千世界，尽显时代风采，因为缺少，所以珍贵。的确，“矢志创新”造就了神舟飞天和蛟龙入海；“技艺精湛”造就了城市高楼林立，车水马龙，可是，小刘这看似与时代“背道而驰”的举动却挺起了国人精神的脊梁，铸就了文化的辉煌。祖国的大好河山在闪光灯下熠熠生辉，最美的乡愁于镜头中绽放光彩，软实力的增强，也同样会反作用于科技的飞黄腾达，个人的价值也会因为凝结了对自然深沉的爱而在时代中大放异彩。
龙应台有言：“人本是社会上散落一地的珍珠，而文化和语言就如同黏合剂，将人与人联结成一个有机的整体。”小刘这份对美的笃定和追寻，是这快节奏时代中的了然欢喜，风采奕奕。
品味这大千世界，只要我们拥有一颗精致的心，一双发现美丽的眼，在时代中用双手撷英而行，便是最美的最珍贵的风采。
【点评】
本文认为小刘更具风采，并从小刘“珍视生命中的美丽”“对自然之美的皈依和珍惜” “个人的价值也会因为凝结了对自然深沉的爱而在时代中大放异彩”等角度诠释其风采的内涵和可贵之处，特别是在与大李、老王的比较中突出了其“更具风采”，切合题意。
【考场佳作2】
潜心于学术，造福于未来
李鑫 人生之路，以其多样和繁盛充实着我们的生活，亦用其复杂和差异考验着我们的选择。不同的人生之路决定不同的人生价值，我尤为欣赏大李，认为他的人生最具风采。
不可否认，爱岗敬业，勤于奉献，变普通技艺为完美艺术的老王有他的风采，他通过潜心所热爱事业的创造，为人生延展与增添价值；酷爱摄影，跋山涉水的小刘凭借对山水的热爱和对艺术的执着，将青山悠悠、流水深深的美景定格于镜头瞬间，带给人们以美的感受。这样的人生，同样具有风采。
但是，我还是认为大李最具风采。在他的身上，体现的是“板凳做得十年冷”的对学术的纯粹钻研；是“吾志所向，一往无前”的对创新的极致追求；是“老骥伏枥，志在千里”的对生命价值的充分自信与尊重。在人心浮躁的当下，人们往往为了一纸文凭，一个空名争得头破血流，而像大李这样葆有纯净与积极的人格就显得尤为珍贵。
我们的社会，需要“老王”们用精妙的技艺增添精致，需要“小刘”们用精湛的艺术增加精彩。但若没有了“大李”们对学术的潜心研究，我们就很可能被禁锢在当代截面上，难以博古通今，继往开来。我们的国家，亦可能失去创新带来的无限发展动力与潜力。大李依靠笃学敏思，矢志创新的精神继承前辈的学问，寻得生命科学的奥秘，无愧于先人，造福于后世，这样的人，又怎能不具风采？
尽管，大李潜心钻研学术，可能无暇修饰外貌，难以兼顾家庭，但他极为丰富的内涵尤为珍贵；尽管，高端的学术研究看似与普通民众的日常生活关系甚微，但我们的生活定会因为大李们的付出得到积极的改变，而我们的后代，人类的未来，也会因此受益。
宋儒张载“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的历史责任感与文化性格在大李的身上得到了传承；袁隆平以及“两弹一星”研制专家们的科学精神亦在大李身上得到彰显。大李用努力与拼搏，用理想与信念，用坚守与坚持，用热爱与热情走出了一条极具价值的科研人生之路。这样的人，自然熠熠闪光；这样的人生，注定风采无限！
从时间的长河来看，每个人的存在不过是极短暂的一瞬；以宇宙为疆，光明也不过是局促的一隅。但是，人之为人的伟大，就在于我们可以依靠无限的创造与热爱，探索生命的奥秘与科学的精彩，超越时间与生命的界限，为后世留下无限的财富。大李潜心学术，他的人生极具风采！
我愿如大李，潜心于学术，造福于未来！ 【点评】
本文认为大李更具风采，并从大李“潜心学术，造福未来”的角度诠释其风采所在。立意高远，观点发人深思。从文中我们可以看出作者勇于担当的社会责任感，追求“大我”的高尚的精神境界。总之，本文是一篇典型的思想深刻的佳作。
推荐第3篇：“谁最具风采”作文分及析优秀(用)
2015年全国卷作文分及析优秀范文
（ 2015年全国2卷）
当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠\" 之路。小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。
这三人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭。
一、审题指导
首先要注意材料中关于一些细节的提示，如“谁更具风采”、“ 综合材料”、“思考权衡”语。 1.“谁更具风采”提示考生要选出其中一人来写，并指出他们具有风采的原因，如大李的“笃学敏思”个人品质、“矢志创新”与“团队合作”的精神，“破解科学之谜”“跻身学术前沿”的特殊贡献；老王的“爱岗敬业”精神，“练就一手绝活，变普通技术为完美艺术”的努力进取品质，超越平凡成为大师的自信追求；小刘的“酷爱”艺术的个性，“跋山涉水”的刻苦精神，发现美、创造美的贡献等。
2.“ 综合材料”，要看到三者的共同特点，他们都有立志、热爱、坚持、服务人民、贡献社会的可贵品格和精神。
3.“思考权衡”，就是要思考为什么我们这个社会需要具有这样精神品格的人，为什么他们能成为这样的人，我们当代中学生应该怎样成为这样的人；要权衡就是要通过权衡比较看他们当中的哪一种精神品格更是我们当代年轻人所必需的，哪一种精神品格更有助于矫正当代不良的社会风气，哪一种精神品格更能体现时代的精神风貌等。他们三个一个代表抓科技以强国，一个代表崇敬业以立民，一个代表爱文艺以美心。
二、立意角度
（一）强国精神更具魅力
三人都具有立志、热爱、坚持、服务人民、贡献社会的可贵品格和精神。若问“谁更具风采”，我更欣赏抓科技以强国的大李。因为他具有“笃学敏思”个人品质，具有“矢志创新”进取精神，具有“率领团队”的合作意识，更难能可贵的是他做出了“破解科学之谜”“跻身学术前沿”的特殊贡献。在如今大国纷争如此强烈的时代，我认为一个国家的国民的强国精神更具魅力。
（二）爱岗敬业更具魅力
三人都具有立志、热爱、坚持、服务人民、贡献社会的可贵品格和精神。若问“谁更具风采”，我更欣赏崇敬业以立民的老王。因为他具有爱岗敬业的精神，具有精益求精、追求完美的品质，更难能可贵的是他具有超越平凡成为大师的自信追求。在如今绝大多数人热衷名利、心态浮躁的时代，我认为爱岗敬业的平民精神则更具魅力。
（三）艺术追求更具魅力
三人都具有立志、热爱、坚持、服务人民、贡献社会的可贵品格和精神。若问“谁更具风采”，我更欣赏爱文艺以美心的小刘。因为他具有“酷爱”艺术的个性，具有跋山涉水的刻苦精神，具有发现美、创造美的眼力，更难能可贵的是他能给我们留下美丽的人生品味。在如今这个人们热衷于物质追求的时代，我认为崇尚独特的艺术追求更具魅力。
他们的不同点在于，小李致力于学术创新，老王专注于技术优化，小刘则追求艺术的优美。我们在立意的时候，可以选择其中一个人，展开写作。要注意的是，最好不要眉毛胡子一把抓，觉得三个人都好，于是三个人都在作文中浓墨重彩地评价。可以适当的评价自己所选人物的独特之处，即与其他人物所不同的方面，略加点评。
小李的角度：笃学+敏思+矢志=创新 老王的角度：爱岗敬业+熟能生巧=点铁成金
小刘的角度：爱好+跋山涉水的努力+发现美的眼睛=征服观众
1、笃行敏思创新钻研推动人类社会共同进步
2、踏实勤勉平凡中创造伟大
3、热爱生活发现美传递美，把美好带给别人
4、岗位没有大小，成就不分高低，在不同的岗位上实现自己的人生价值
5、人生价值的多样性（综合三则材料）
6、围绕这几个方面，引申联想派生出其他的立意也未尝不可。
优秀范文
篇1：潜心于学术，造福于未来
【第1段】人生之路，以其多样和繁盛充实着我们的生活，亦用其复杂和差异考验着我们的选择。不同的人生之路决定不同的人生价值，我尤为欣赏大李,认为他的人生最具风采。
【起——选定任务，表明看法，肯定大李最具风采。】
【第2段】不可否认，爱岗敬业，勤于奉献，变普通技艺为完美艺术的老王有他的风采，他让我们看到，平凡如你我的小人物，也可以通过潜心所热爱事业的创造，为人生延展与增添价值;酷爱摄影，跋山涉水的小刘凭借对山水的热爱和对艺术的执着，将青山悠悠，流水深深的美景定格于镜头瞬间，带给人们以美的感受。这样的人生，同样具有风采。
【转——先肯定其他两位的风采。以退为进，扣住题干中的“风采人物”阐述。】
【第3段】但是，我还是认为大李最具风采。在他的身上，体现的是“板凳做得十年冷”的对学术的纯粹钻研;是“吾志所向，一往无前”的对创新的极致追求;是“老骥伏枥，志在千里”的对生命价值的充分自信与尊重。在人心浮躁的当下，人们往往为了一纸文凭，一个空名争得头破血流，而像大李这样葆有纯净与积极的人格就显得尤为珍贵。
【转——再转，回到最具风采的那个。运用因果分析中的“原因分析”与“背景分析”，紧扣材料中“当代”一词，分析大李“最具风采”的理由，阐述自己看法。——权衡比较】
【第4段】我们的社会，需要“老王”们用精妙的技艺增添精致，需要“小刘”们用精湛的艺术增加精彩。但若没有了“大李”们对学术的潜心研究，我们就很可能被禁锢在当代截面上，难以博古通今，继往开来。我们的国家，亦可能失去创新带来的无限发展动力与潜力。大李依靠笃学敏思，矢志创新的精神继承前辈的学问，寻得生命科学的奥秘，无愧于先人，造福于后世，这样的人，又怎能不具风采?
【承——比较分析与假设分析、因果分析、结果分析——利弊、好坏、优劣），紧扣材料“学术”一词，联系现实各方面论证大李的最具风采。】
【第5段】宋儒张载“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的历史责任感与文化性格在大李的身上得到了传承;袁隆平以及“两弹一星”研制专家们的科学精神亦在大李身上得到彰显。大李用努力与拼搏，用理想与信念，用坚守与坚持，用热爱与热情走出了一条极具价值的科研人生之路。这样的人，自然熠熠闪光;这样的人生，注定风采无限!
【承——从历史层面，紧扣“科学”一词，运用引证法、例证法和因果分析，进一步证明大李的最具风采。但是，前两种论证法只是一句带过，绝不喧宾夺主，还是回到大李身上，旨在证明社会现实里需要这种精神，这种精神与历史接轨】
【第6段】从时间的长河来看，每个人的存在不过是极短暂的一瞬;以宇宙为疆，光明也不过是局促的一隅。但是，人之为人的伟大，就在于我们可以依靠无限的创造与热爱，探索生命的奥秘与科学的精彩，超越时间与生命的界限，为后世留下无限的财富。大李潜心学术，他的人生极具风采!
【承——紧扣“贡献”一词，运用因果分析，从人的存在价值层面，再次论证大李的最具风采】
【第7段】我愿如大李，潜心于学术，造福于未来!
【合——重申论点，结束全文。】
篇2：最珍贵的风采
笃学敏思的大李，锐意创新，阐释了生命科学的谜团;爱岗敬业的老王，苦心练技，用勤奋完成了焊接大师的蜕变。他们，都谱写了属于自己的人生凯歌，然而，跋山涉水的小刘，用心灵捕捉世间奇山丽水，用镜头抓拍天空七色彩虹，他给这个行色匆匆忽视美丽的枯涩的时代，注入了一泓清泉，彰显了时代最美的风采。
大千世界，滚滚红尘，人们的双眼专注于科技的创新和技艺的精湛，却少有人如同小刘那样珍视生命中的美丽。当然，我们不能否认科技的创造力，笃实的思考力，和技师的巧夺天工。但是，大多时候，我们因为对物质太过执拗而迷失了脚步，我们睁着双眼，却看不见大自然的美景。正如蒋勋先生在《生活十讲》中写下：“物质不是不好，不好的是没有抗衡的力量。”我们不能任由物质的铁蹄践踏昔日的精神家园，不可任由功利的追求侵占心中对美的向往。如此，我以为，值此超物质的快进时代，像小刘一样肯在云白山青间捕捉最美的风景，才是时代最耀眼的风采。
品味大千世界，尽显时代风采，是拥有几米笔下那一个充满爱的心，所以我们走到哪里都会看到动人的风景。然而，科技的日新月异，技术的日益精湛，还有多少人存留着如同朱光潜先生所言的“接近文化和欣赏美是人之为人的天性”?难怪阿尔卑斯山脚下矗立的牌子赫然写着“慢慢走，欣赏啊”来呼吁人们驻足身边的美丽?难怪鲍尔吉·原野在《月光手帕》中期望人们拥有空灵的目光，才不会被世俗磨砺，才不会失去美的愉悦?要知道，如今翠翠守护着的湘西已经不在了，月牙泉的波光粼粼再难寻觅，所幸，我们还有小刘那份对自然之美的皈依和珍惜。所以，彰显时代风采，他，当之无愧。
品味大千世界，尽显时代风采，因为缺少，所以珍贵。的确，“矢志创新”造就了神舟飞天和蛟龙入海;“技艺精湛”造就了城市高楼林立，车水马龙，可是，小刘这看似与时代“背道而驰”的举动却挺起了国人精神的脊梁，铸就了文化的辉煌。祖国的大好河山在闪光灯下熠熠生辉，最美的乡愁于镜头中绽放光彩，软实力的增强，也同样会反作用于科技的飞黄腾达，个人的价值也会因为凝结了对自然深沉的爱而在时代中大放异彩。高考满分作文
龙应台有言：“人本是社会上散落一地的珍珠，而文化和语言就如同黏合剂，将人与人联结成一个有机的整体。”小刘这份对美的笃定和追寻，是这快节奏时代中的了然欢喜，风采奕奕。
品味这大千世界，只要我们拥有一颗精致的心，一双发现美丽的眼，在时代中用双手撷英而行，便是最美的最珍贵的风采。
篇3：小李风采更胜一筹
大凡评选，不是要选出顶尖优秀者，便是要选出极为稀缺者。科学家小李、焊接工老王、摄影博主小刘都是所在行业的佼佼者。既然如此，只好按其稀缺度评价。对于当前社会来说，焊接大师与摄影达人固不可少，但是，能在生命科学领域跻身国际学术前沿阵地者却是更加难得。因此，依我来看，在这三人中，小李的风采更胜一筹。
风采的评价标准原本就是见仁见智。小李、老王和小刘的工作水准都已超出常人，又属于三个完全不同的领域，本不该拿来评个高下。可以想见的是，要修炼成“大国工匠”，老王付出了多少汗水，焊接了多少金属方能达成!跋山涉水寻找风景的小刘，又付出了多少时间和精力，方可捕捉大千世界的美丽„„达到如斯境界的人，背后都不会缺乏对行业的热爱，对目标的执着，以及不懈的努力。这样的人，都值得我们敬佩和学习。
因此，仅就行业背景而言，选择小李，是考虑到我们的实际情况——对先进生命科学的急切需求。人类从未摆脱外界而来的生命威胁。近来，MERS从韩国传入中国一事引得人心惶惶，令人不禁回想起十二年前流行的SARS，六年前流行的甲型H1N1流感，以及之前反复提及的埃博拉病毒。MERS的传染性不及当年的SARS那样猛烈，死亡率却高于SARS。幸好就在几日之前，已有中国的医学团队研制出了针对MERS的特效药。这种药物尽管尚未投入生产，也能够给中国人民乃至世界其他国家的人们吃上一颗定心丸。若没有类似的科学研究成果，我们的生命安全都得不到保障，又何谈提高工业技术，何谈欣赏美丽风光?
无论在世界上的哪个国家，高精尖的科技创新人才都会极受重视，因为他们的研究可能会在不同程度上改变人们的命运。如今，我们国家的科学创新水平在不断提高，但能跻身国际学术顶尖行列的科学家实在少之又少。造成这种情况的既有历史原因，也有现实条件的限制。在创新的道路上，我们需要基础、榜样和方向。创新本就不易;要让创新的思维在科学的土壤中开出花来，更是难上加难。无数的积累，加上万里挑一的灵感才能造就一项科学成果。所以，像小李这样的创新性科学家，需要被大众了解，被孩子们铭记。
如此，或许有一天，“小李”们的不断出现将成为日常，人们将不再受科学水平的束缚，生命也不会轻易因灾难随风而逝。当然，当生命不再随风，到那时，再评世间风采，定然是新选择、新气象„„
推荐第4篇：作文：风采
1．请以“风采”为题，写一篇文章。
要求：⑴文体自选（诗歌除外）；
⑵不少于600字，不得出现真实校名、人名；
⑶书写工整规范（4分）。
【答案】参考例文
风采
站在时光的河岸，细数成长的感伤，那一片碧草茵茵的田园，有多少梦在露水中绽放！令我忍不住拿起笔来描绘出少年风采：成长的感悟，年少的青涩感情，青春年少的萌动，色彩缤纷的青春梦想，阳光下淡淡的惆怅和透明的忧伤„„
少年的事有过浪漫、唯美、时尚、细腻的绘本甚至涂鸦都是最美好的。所以我的少年梦想，我做主！我的青春就应该我自己做主，热爱自己的热爱，快乐自己的快乐，听从自己的内心。“我的少年时代，我的青春起点，我要大声的向青春宣言——
当我笑时，我拥有整个世界；当我哭时，世界只有我。
我是水瓶座，据说水瓶座的爱自由。没错，我喜欢自由。喜欢一个人关在房间里莫名其妙的画；我喜欢光脚穿拖鞋在街上晃悠；我喜欢一边东张西望，一边塞上耳机听《酸酸甜甜就是我》唱到：“耳朵里塞着小喇叭， 躲在被窝里看漫画， 虽然我还在象牙塔， 我多么想一夜长大， 亲爱的爸爸妈妈， 别叫我小傻瓜，虽然我很听话， 不代表我没有想法， 喜欢酸的甜这就是真的我， 每一天对于我都非常新鲜， 我调皮的味觉，有最独特的区别，我喜欢酸的甜这就是真的我，青春期的我有一点点自恋，大人们的世界，等待着我去冒险，哈———快长大快快长大，对这个世界say hi！，我要我自我就像我的自我。人群之中我有最最的独特，唱我自己的歌，要唱出我的心得，我要我自我最爱我的自我，笑过哭过我全部都记得，想总会有效果梦想就是种快乐„„”
我向往无拘无束的生活，我渴望做自己想要做的一切，我希望我的思绪能无边无际的“闯荡”，我期待我的身体能在广阔的空间里自由的翱翔。这才应该是我的少年，我的青春！
可现在的孩子都很可怜，我们生长在一个竞争力强的社会，我们生活在一个科技发达的时代，我们要学习不断更新的知识。现在的我们不是为了自己而活，我们失去了自我，不可能去做自己喜欢、向往的事，我们无奈，我们心里有说不出的痛苦。
窗外的天空灰灰的，就犹如我的心一样，空虚孤独，我的青春，我的快乐，都被一本书代替了，不要这样！我要找回我的青春与快乐！
于是，我乘上了希望之船，开始了我的寻梦旅程。在其中，或许会有意想不到的收获与惊喜，可能还会有很多困难和艰辛，但是我不怕，我要勇敢地面对它，把它克服，坚持下去，永不言弃。我的青春就要这样，它要充满梦想，它要朝气蓬勃，它要魅力四射，它要热情如火„„ 回首少年时光，或明或暗的少年足迹，记录了少年真我的风采，岁月如歌，青春如画，我青春我做主，少年风采要用青春的激情去点燃，搏的少年青春最浪漫精彩！
推荐第5篇：作文 风采
[作文 风采]
风采
——记最后一次运动会
激情澎拜，一班不败；斗志昂扬，一班最强！
·开幕式
雾，作文 风采。
早晨八点，雾气弥漫，包裹着操场，隐隐约约透出红色橡胶材质的跑道，这种若隐若现的感觉，着实让人想到一条通往未知的路，不过四 处洋溢着热情，这条“未知路”少了几多阴森，反而略带了一丝神秘，吸引着我们走进。且这溢出的热情，终是把大雾融化了，偌大的操场终于显出了它的“本来面目”。
面纱已经揭开，我们早已蓄势待发，向人们展示我们的风采。
本是说由霞姐带队的，海哥在主席台上观望，但不知出于什么原因，终还是由海哥带领我们走完全程。这样也好，最后一次运动会，和班主任一起，少留一点遗憾（虽然他留的遗憾也挺多的）。
走过主席台，依旧要喊口号。今年的口号改了，不再是“文者称雄，武者称霸“了。虽然依旧不是很内敛，却没有那么猖狂，够实际。诚然少了一丝霸气，但我相信，我们的口号依旧是最嘹亮的——
激情澎拜，一班不败；斗志昂扬，一班最强！
·角力比赛
这次运动会我基本上没参加什么项目，便自告奋勇地担任起了拍摄的任务。是第一天吧，个人觉得角力比赛最为激烈，然恕愚愚昧，我已无法用图片或文字记录下来了，似乎都有些苍白。
“你们一班的人只适合学习！”
这是羽毛球比赛的时候裁判员对我们说的话，当时很气愤，却不好反驳，心里想着：切，照你这么说我们还可以通过计算风向、受力分析什么的把非径赛项目全包了哦！事实证明，我想的并非全错。
第一局：1班vs 8班
我班先锋：王聪
或许8班的人还在为抽到和1班对战而窃喜，毕竟我们是“只会学习的1班”，我们在体型上似乎也小那么一截，但是„„
伴随着裁判员的“开始”令下，只那么几秒，便分出了胜负，果然„„
我能用雷霆之均来描述吗？稳住重心，先发制人，一击必杀！王聪同学，完胜！
“耶！！！！”耳边响起熟悉的呐喊声，我用相机拍下了胜利的一刻。
裁判啊，果然——我们是“只适合学习的人”啊，但是——我们会思考啊，我们懂得如何受力分析以达到最大的优势从而取得胜利啊。
真的，比赛前我们是受力分析过，怎样才能最好的稳住重心，怎样借力用力，面对什么样的情况采取什么战术等等都是经过严密周全的讨论和分析的，于是，在这个“以力取胜”的比赛中，我们胜了，但是“智力”的“力”。
第二局：1班vs 15班
熟话说骄兵必败，所以我们并不骄傲。15班有个认识的同学，赛前跟我说：“你们班必输！”我不宜激动，也无心与她争论，也不多说什么，只道“片刻便知分晓。”果然„„
王聪同学依旧完胜，第一场对决匆匆结束了。
第三个出战的是张?蕖ｖ患???菩谛冢?皇纸粑兆《苑降氖郑?皇殖?笞錾煺棺矗?貌话云?赜?犹粽剑?苑揭患??谄?∩媳闶淞思阜帧ｋ孀磐?桓霾门械摹翱?肌绷钕拢?硪桓鼋猩?炱稹?
“呀——”张?尥?б桓龊鹕??愦?啪?缘牧α拷?苑桨淼沽耍???∷坪跻病笆??绷恕
“力拔山兮气盖世”，突然想到这个句子，我沉浸在震撼里，忘了按快门。张?蓿?さ檬翟诰?省
后来又匆匆赢了两场，这一局我们又胜了。
第三局：１班vs 13班
依旧是那块“风水宝地”，来不及歇息，新的一轮就开始了。
如果说我们是“文弱的江南书生”，那么13班的同学就是北方的“彪形大汉”，光是看着就十分有力量的那一类型，这一次，我们的、似乎不再如他们所说的那般“侥幸”了，15班的那个同学也是“幸灾乐祸”，不过，我们，never give up！
还是由王聪同学打头阵，依旧博得了一个好彩头，不过之后的几回比赛就没那么干脆，在力量和技巧的较量下，比的，还有毅力！围观的同学不是打酱油的，每到难分高下时。“加油！加油！”声总是适时响起，比到最后竟是在比哪个班的呐喊声更为洪亮了，可见比赛之激烈。不过“耶”声之后没有输的一方的唏嘘声，我想，这便是团结的力量。
王承旭同学终于上场了。
之前因为匆匆赢得了比赛（总共七个人，只要赢四场就行了），王承旭并没有亮相，而这一局，实在太过激烈，不得已出动了全部人马。只是王承旭瘦瘦的样子，一出场便是一片嗤笑，因为对方实在是“高头大马”，我们这个“江南书生”在他面前连“缚鸡之力”也没有了，难怪大家都不看好。其实当时我也有一瞬间的感觉—— 我们会不会„„
“嘿嘿，我没什么力气的。”王承旭抬头对着13班的同学憨笑了几声，撮着手说道。这是他的习惯性动作，脸上并无畏惧之情，也没有必须取胜的负担，还是像往常一样嬉戏，就那么“嘿嘿”几声，撮一撮手。
拍了一两张对峙的照片，我索性不照了，加入拉拉队的队伍，为我班助威。
“加油！加油！王承旭加油！”
我分不清这是我的声音还是同窗的声音，只知道王承旭同学的汗液快滴下来的时候，我高兴得跳了起来，“耶！”我握紧了拳头。
想到之前的想法，虽然只是一瞬间，但我恨不得抽自己耳光子。我们会不会！会不会！不会！我们不会输！我们是团结的一班，永不言弃的一班！
第四局：1班vs 2班
这是一场真正的友谊赛。
在所有角力比赛还没开始时，我们班当起了二班的“老师”。诚然，他们领悟力很强，谁也没料到，冠亚之争竟然是兄弟班的对决。
比起前一场比赛的惊心动魄，所谓的冠亚之争并没有什么出彩之处，唯一的一个小插曲就是室长（周陈程）和樊莉的对决吧。
室长是练过武的，一上场就摆了一个防御的pose，帅气得很，惹得樊莉捂嘴偷笑不敢上场。但樊莉也不是弱不禁风的女子，小小的身子也有巨大的力量，练过武的室长竟不能“一招杀敌”，僵持了几下，才终将其绊倒。只是裁判说还未“开始”就开始不算成绩，如此这般了两次，室长在第三次的时候不知出于什么原因摔倒在地，不过爬起来的时候却是笑着说：“没什么，兄弟班嘛„„”
是的，兄弟班，我们从中体会到了什么是真正的“友谊第一”！
激烈的角力比赛结束了，我们班，完胜！为我们赢得了本次运动会的第一个一等奖。听到这个消息，每个人都热血沸腾，为即将比赛的其他运动员增加了力量，在此，感谢王聪、朱姜旭、王承旭、张?蕖⒅艹鲁獭⒋饔睢⑼踯瞧呶煌?у姆芷鹌床?ㄅ琶?环窒群螅??行黄だ鲜?涛颐鞘芰ψ治觯?行徽飧鐾沤岬囊话啵?蚁耄?恍枰?遗恼眨?庖豢蹋?蠹叶蓟崦?牵
·女子比赛
巾帼岂需让须眉！
作为一个实验班，而且是理科实验班，班上女生自是要少一些的，且是属于弱不禁风的一类，我向来是“嗤之以鼻”的，但这些看似柔弱的“林妹妹”们，却在运动场的舞台上变成了一个个梁红玉、花木兰，“热血杀敌”，终“封狼居胥”，满载而归，高中二年级作文《作文 风采》。 ◆分享好文◆
印象最深的是那把移动的火。
室长是个积极向上的人，对任何事情很有冲劲儿。三天的比赛，她都是穿一条鲜艳的红色运动裤上场，每场都带着微笑前去，将她的热情带给整个操场，然后又带着胜利的喜悦返回，将她的热情又传递给我们，所谓激情万射也不过如此吧。只要有她的比赛，那跳动的火焰总是冲在最前面，一圈一圈地燃烧，永不熄灭。我想，不只是我们班，但凡看过她比赛的人都不会忘记这道亮丽的风景线——有一个女子，用激情燃烧生命最光辉的岁月！
相较于男子比赛，女子100m、800m、4x100m、4x400m都取得了十分优秀的成绩，教室的后面的好几张奖状，都包含着她们拼搏的汗水，在教室的后墙，闪闪发光。可惜的是800m跑时我未能观望，心里总觉得有些许遗憾，不过得知她们得第三和第四佳绩的时候，倒是由衷的祝贺的，有诗云：
呐喊声声齐振天，一班巾帼不输男！
香汗淋漓毅力定，笑颜喜迎王者来
·拔河比赛
是缠着帮主（徐蔚）让我去的。
我的身体不好，跑个50米便会头晕，所以在报名之初就屏退了一切比赛，然而这两天的比赛看得我心痒，便央求帮主让我代她去。帮主是个老好人，迟疑了一下，便答应了。
是和13班对决的，没想到角力比赛过后又见面了。
站在那帮彪形大汉面前，我们像一群小鸡似的，微渺小。或许她们在想：这一次我们一定要一洗耻辱！可是，同学，我们真的不想给你们机会啊。
无数次的“准备”之后，我们蓄势待发，岂料一个裁判员说：
“等等，怎么多了一个男生？”
“
二、
四、
六、
八、十。”
海哥是教数学的，数数自然不再话下。
“
二、
四、
六、
八、
十、十一。”
我保证那个裁判英语没学好，妄想跟海哥比数学。
当时依旧是侧对着裁判的，留给他一个英姿飒爽的侧影，个人觉得很man。突然下意识地转过去，面无表情地对他说：
“老师，其实我是女的。”
“哦。”待他反应过来，周围早已笑成一片，我自己也郁闷得紧，生平第一次被人做男生居然是拔河的时候！情何以堪！
小插曲过去，比赛终于开始。
语言贫瘠，描写不出那种热烈的场面，只知道对面的人像吃了“鸡血”样，任凭我们使出吃奶的力气，终究还是略输一筹。
没有悲哀的叹息，乘着换场的空当，我们又开始受力分析„„
只是我们不是一不小心就会做自由落体运动的小球，不需要计算加速度；也不是速度达到第一宇宙速度就可以变成人造卫星，绕着地球飞的汽车；更不是站在皮带轮上为了不打滑而两只脚板死劲翻就可以稳定不动的猴子„„（此为行话，物理非专业术语）如此这般，受力分析也显得无力，纵然我们拼命地让重心后移，以稳住阵脚。
对面的人改喝“鸭血”了，“领头羊”甚而光膀上阵，实在雷人。
“啧啧，果然是重庆崽儿啊，光膀子都来了，可惜身材不好，这么多赘肉。”我摸着下巴评论道。
“大爷，不服的话你也脱啥！”旁边的损友打趣道，但也赞同我的观点。
“此等‘伤风败俗’之事有伤大雅，不可不可„„”依旧是玩笑的语气，以放松心情。
“预备，开始！”
新的一个回合开始了，呐喊助威声自是不绝口，浑身的力气使劲使得我想喝红牛，被人“牵着鼻子”走的感觉实在不爽，但是，我们依然没有放弃。“呀——”男生们吼出声来，我也紧咬银牙，努力一点点往回拉，好不容易拉回0、5cm了，却不料刺激到了对方，手一阵勒痛，继而绳子一松，前方的同学和我差点跌倒，。诚如是，我们输了。
“妈的！”我说了一句脏话，然后拿过相机，背好背包，挥一挥衣袖，作别两旁的银杏，和同窗云淡风轻地走了。
·30x80m接力赛
最期待的便是30x80m接力赛，这是运动会的压轴大戏。
去年我们输给了高二，位列第二，时隔一年，我们，又将展现怎样的风采！
“激情澎拜，一班不败；斗志昂扬，一班最强！”
还未开始的时候，我们便站在主席台下为我班队员呐喊助威，台上的吴畏校长也被我们的热情所感染，特许我们可以站到足球场的边上观看，我自然回头说了声“谢谢”便屁颠屁颠地拿着相机跑过去了，心中激动万分。
依旧是那身异常艳丽的火红运动裤，室长拿着接力棒正在放松，以缓解心中的激情澎湃，其他同学想必心中也是波涛汹涌，兴奋得紧吧。
待“开始”令下，万箭齐飞，我按下快门后相机还没反应过来时，那团红火已经从我前方掠过了，一时竟觉得“离弦之箭”并未用夸张的修辞，就那么几秒，那支“火箭”便离得很远了，其他“箭矢”自此再没有追上过她。
差距已由“火箭”拉开，之后的每一棒都是完美的交接，还有拼尽全力的奔跑，燃烧。我从相机里看的赛程，我们甚至领先了有的班一个人的距离，我想，我想„„纵然激动万分，依然努力压抑住自己的心情不让手抖动，以拍摄下最完整的名为团结的时光。
悄悄溜进足球场，我们班是第一道，可以面对面的观看。诚然，他们很紧张，尤其是交接棒的时候，有的，甚而在头上出了一层密细的汗珠，但恁是没让棒掉下来；有的，怕头发影响速度，胡乱将头发扎了一通，也不在意形象，只为获得风的速度；有的，银牙一咬，双眼一闭，一门心思往前跑，恁是让身体爆发出了最大的力量；有的„„
风凌乱了每个人的头发，热情在风中燃烧，愈来愈烈，每一个人都是天子骄子，阳光打在他们身上，眼镜、眼睛、汗滴折射出他们的无限风华。
我是一条天狗啊！我是全宇宙的energy的总量！我的我要爆了！
比赛进行到最后关头，呐喊声声齐震天！
“桂林加油！桂林加油！”
“朱姜旭加油！朱姜旭加油！”
“葛静加油！葛静加油！”
“韩永星加油！韩永星加油！”
“一班加油！一班加油！耶——”
长长的尾音在我听来是那么悦耳，收了相机，握紧拳头，小声地“耶”了一声，然后走向人群，拥抱她们，那群风华绝代的人儿。
有人说：“咦？一班的人怎么不跑了，掉队（棒）了吗？”
我摇头一笑，不去解释，却想起了军训时的标语：流血流汗不流泪，掉头掉肉不掉队！诚然，我们做到了，我们，是当之无愧的no.1！
·尾声
这是我们最后一次运动会了。
“咔嚓”、“咔嚓”„„我给班上每个人都照了一张特写，总是有人不配合，对于那些面无表情的人，我总是戏称“你想照遗照吗？”你们总是不了了之，我亲爱的同学，原谅我照了这么多照片，以及写了这么多乱七糟八的东西，我的记忆越来越差了，但有的东西我想用一生铭记，譬如，四十七张笑脸„„遗憾的是老天似乎不给我这个机会呢，最后照全家福的时候，相机正好没电了，我真的想拍死我自己。所幸旁边有个班也在留影，请了那位老师帮我们拍照，不然我肯定恨死我自己了。
“茄子——”
时间在这一刻定格，每个人都洋溢着发自内心的笑容，一身风采，绝代风华，我们，是——高2013级1班！
2011.10.17
推荐第6篇：作文少年风采
少年风采
我们同是迎风跑的少年，却各有各的风采。你的风采可若如诗，他的风采也可如画，而我的风采却是一曲多元素的乐章。
A段：古典爵士的悠闲安静
即使功课再繁重，我们还是抽出一段时间，在那阳光正暖的下午，读一本喜欢的书，看游鱼戏水，小鸟飞翔；亦或是抛去杂念，什么也不想，只是佁然地望着远方。有时候，冥想天要比忙碌一天收获的多。小号，萨克斯风，圆号所组成的蓝调旋律在我耳边想起，悠悠扬扬，谁说这是独属老年人的旋律，这亦是我们少年的风采!
B段:乡村音乐的阳光活力
奔跑，奔跑，再奔跑，哪个少年不爱奔跑?不渴望自由？从小便喜欢同玩伴追逐打闹，长大后，即便少数人是为了考试而运动，但是大多数的人还是喜欢阳光普照，汗流浃背的感觉。当我踏着自行车走过山间小路；当我的手掌划过水面形成一道道波纹；当我摆动着手臂嘴里喘着粗气，我的脑中就想起乡村音乐的轻快旋律，那属于我们的旋律。
C段：重金属摇滚的昂扬激情
考试，对我们每一个少年来说，无疑是一场战斗，一场只能赢不能输的战斗，即使我们多想轻视它的存在，但父母，老师仍会一次次地在你耳边敲响警钟。所以，我们为此拼了：彻夜地复习做题，聚精会神地听课，想把每一个知识点根深蒂固地刻在心中……我们就像那摇滚乐队的主唱，声嘶力竭地高唱。那不是颓废，那是我们少年的激情！
每个少年，都必将有一段专属自己的旋律。或许随着时间的推移，旋律的风格可能会再次改变，但无论如何，我们永远记住这段独特的少年风采！
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《十九大代表风采》学习体会
我认真观看了《十九大代表风采》系列专题片。通过观看专题片，不仅让我认识和了解了许许多多优秀共产党员以及他们的光荣事迹，而且让我明白了作为一名共产党员所肩负的使命和责任，激发了我更加刻苦努力、虚心向优秀党员学习的热情。以下是我在观看完《十九大代表风采》的一些学习体会：
一、不怕吃苦、勤作奉献，多为群众做好事。党员是联系群众和党组织的桥梁，我们要时刻谨记“全心全意为人民服务”的宗旨，密切联系群众，依靠群众，尽自己最大的努力帮助群众。
二、爱岗敬业、积极工作，树立党员先进榜样。党员在基层、在自己的各自岗位上就是一面旗帜，因此我们不仅要坚持提高自己的业务水平，勤勤恳恳工作，扎扎实实做事，更要在做好本职工作的同时，影响和带领其他同志努力工作，在群众中树立好榜样。
三、努力学习党的知识，关心党的事业。学习党的理论知识是我们了解党的基本途径，也是更好地履行一名合格党员的义务、执行党的决定的基础；我们要与党中央高度保持一致，关注党的动态，落实党的政策，用实际行动为党的事业作出自己应有的贡献。
四、以贯彻为主线，不断增强敬业意识。学习党代会精神，重在贯彻，重在落实。在实际的工作过程中，必须勤勤恳恳工作，扎扎实实做事，用实际行动贯彻落实党代会精神。要把精力投入到工作中，能把心思花费到工作上，能把心血倾注到工作里，光明磊落地做好本职工作，淋漓尽致地展现聪明才智，最大限度地发挥自身能力，锐意进取、勤勉敬业，做出实实在在的工作成效和业绩。
在党的十九大在首都北京召开之时，作为一名正式党员的我，深深感受到了党组织的先进性，体会到了优秀党员的光辉形象，在今后的工作和生活中，我一定会以这些优秀共产党员为榜样，继续努力提高自己、完善自己，为党的新事业奉献自己的一份力量！
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《十九大代表风采》观后感
观看《十九大代表风采》，我认识了两位带领群众脱贫致富的基层干部，一位是来自海南田表村的党支部书记羊风极，另外一位是来自重庆齐圣村的党委书记熊尚兵。 1998年，羊风极被推选为田表村党支部书记兼村委会主任。当时，村里连个像样的办公场所都没有，晴天开会就在大榕树底下，雨天就挤在党员干部家。“党员和群众信任我，我就要带着村民致富。”海南省白沙黎族自治县打安镇副镇长、田表村党支部书记羊风极这样说，也是这样做的。田表村成了远近闻名的富裕村。2016年乡镇换届选举，羊风极成为打安镇副镇长。今年，他光荣地当选党的十九大代表。
为改变家乡面貌，2004年，熊尚兵毅然放下数百万生意回到村里。走马上任头件事，熊尚兵选择了修路。路通了，熊尚兵又谋划种植猕猴桃，可当时村民拿不出钱，这回又是他站了出来，拿出30多万元积蓄作为启动资金。如今，齐圣村的猕猴桃实现量产，当地还依托猕猴桃，发展乡村旅游、养老休闲产业，日子越来越红火。
作为基层的党代表，能够带领人民群众一起加油干，为人民群众脱贫致富而努力奋斗，是我们心中的榜样。党的干部深入基层的目的就是联系群众，帮助人民群众脱贫致富奔小康。因此，党的干部要时刻带着责任与使命深入群众，真心实意为人民群众谋发展。要放下架子、沉下身子，变深入群众为“身”入群众，努力融入到人民群众中，与人民群众同吃、同住、同劳动，在同吃中体验人民群众的生活，在同住中倾听人民群众的心声，在同劳动中与人民群众共谋发展致富的路子，切切实实帮助人民群众致富奔小康。发展农村经济，带领群众脱贫致富，是基层干部的第一职责。作为基层干部一方面要学习农村工作理论和党的基本路线，学懂弄通党的方针、政策和市场经济知识。另一方面要立足农村优势，瞄准市场需求，找准经济起飞的突破口和切入点，宜农则农，宜工则工，宜牧则牧，宜果则果，大力发展“拳头”产品，努力形成规模效益。
带领群众脱贫致富，更要努力为群众办事。充分利用好现有的土地资源，整合财力、物力，力所能及的为群众办实事。惟有努力才能出成绩，惟有真抓才能出效益，办实事不能光停留在泛泛而谈的纸面上，而是把群众的意愿，科学的决策内化为群众的力量和自觉的行动。同时，还要强化党性观念，增强责任意识，带领群众脱贫致富奔小康，建设和谐农村。党的基层干部要牢记历史使命，明确工作重点，为官一任，振兴一方，造福一代；要敢于正视矛盾，及时化解矛盾，在治标和治本上下功夫，把问题解决在基层，把矛盾化解在基层；要畅通诉求渠道，尽快建立起社情民意反映制度，保证基层组织和群众把情况、问题及时反映上来。要建立健全决策公开制度，增加透明度，不要唱“独脚戏”，要跳“集体舞”。
推荐第9篇：十九大代表风采学习心得
学习十九大代表风采心得体会
在十八大就提出把解决好农业农村农民问题作为全党工作的重中之重，把城乡发展一体化作为解决“三农”问题的根本途径，加快发展现代农业，增强农业综合生产能力，坚持走中国特色新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化道路，全面改善农村生产生活条件，保持农民收入持续较快增长。
实现农业现代化是世界农业发展的基本方向，也是我国农业发展的长期奋斗目标。党的十八大提出要建设现代农业，今年的中央1号文件系统部署了建设现代农业各项工作，党的十八大再次强调发展现代农业、走中国特色农业现代化道路，充分显示了党中央对建设现代农业的高度重视。实践证明，加快建设现代农业，走中国特色的农业现代化道路，是顺应世界农业发展普遍规律与发展趋势、立足我国国情和发展阶段的必然选择;是落实科学发展观，协调推进工业化、城镇化的必然要求;是坚持以发展农业生产力为中心，着力推进体制机制创新和农业发展方式转变，促进农业可持续发展的必由之路;是建设社会主义新农村，促进粮食稳定发展、农民持续增收的根本途径。
走中国特色农业现代化道路，必须科学把握中国国情。我国农业发展在资源禀赋、经济社会结构、任务要求等方面有着独特的国情。从资源状况看，人多地少，耕地减少、水资源短缺的矛盾越来越突出;从任务要求看，保障国家粮食安全、确保主要农产品供给的压力越来越大，农业还要促进农民就业、增收，发挥多种功能;从体制环境看，我国长期存在城乡二元体制，计划经济体制影响很深，农业发展正处于体制转轨和结构转型阶段，城乡统筹的体制机制还不健全;从经营方式看，农户生产经营规模小而分散，农户数量庞大，农业组织化程度低;从生产力水平看，农业生产力水平整体较低，各地资源禀赋、发展水平等千差万别，农业生产力水平的多层次性和不平衡性十分明显;从国际竞争看，我国农业发展既有后发优势，又面临一些挑战，相对其他世界贸易组织成员国，我国可利用的调控农业进出口的政策空间很有限，国际竞争压力巨大。
针对我国农业发展的现实条件和状况，走中国特色农业现代化道路，应该牢牢把握住几条基本原则。一要坚持以保证国家粮食安全为前提，发挥农业的多种功能。要始终不渝地坚持立足国内实现粮食基本自给的方针，坚定不移地把发展粮食生产放在首位，确保国家粮食安全。同时重视发挥农业的社会稳定功能、就业与增收功能、生态保护功能、观光休闲功能以及文化传承功能等。二要坚持以家庭承包经营为基础，着力解决小农户与大市场的矛盾。必须始终坚持家庭承包经营不动摇，在此基础上着力推进农业经营形式创新，支持农民发展各类专业合作组织，强化社会化服务，促进农业产业化经营，不断提高农业组织化水平。三要坚持转变农业发展方式，努力提高资源利用率和劳动生产率。要把加快科技进步放到更为突出的位置，加强农业科技自主创新，促进农业科技成果转化和推广应用，大力提高农民吸纳和应用科技的能力，大力发展资源节约型、环境友好型的循环农业，不断提高农业的效益和竞争力。四要坚持加强对农业的支持保护，建立健全保障农业发展的体制和机制。要加快消除城乡分割的二元结构，加大农业政策支持力度，健全农业支持保护体系，实现城乡一体化发展。五要坚持因地制宜、循序渐进，积极探索实现农业现代化的不同模式。
探索中国特色农业现代化道路，是一篇大文章，是一项长期艰巨复杂的历史任务。我们一定要站在全局和时代的高度，按照继续解放思想、坚持改革开放、推动科学发展、促进社会和谐以及全面建设小康社会的总体要求;要以保障国家
粮食安全和农副产品有效供给、提高农业市场竞争力和可持续发展能力、促进农业稳定发展和农民持续增收为主要目标;坚持不懈地加强农业基础地位，把发展现代农业、繁荣农村经济作为首要任务，着力强化现代农业的政策支撑、科技支撑、设施装备支撑、人才支撑、服务支撑和体制机制支撑，拓展农业功能，深化结构调整，构建和优化现代农业产业体系，大力提高农业综合效益，努力走出一条保障能力强、科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少的现代农业发展道路，推进我国农业农村经济又好又快发展。
广泛应用现代科学技术、现代工业提供的生产资料和科学管理方法的社会化农业，在按农业生产力的性质和状况划分的农业发展史上，是最新发展阶段的农业。主要指第二次世界大战后经济发达国家和地区的农业。其基本特征是：技术经济性能优良的现代农业机器体系广泛应用，因而机器作业基本上替代了人畜力作业;有完整的高质量的农业基础设施，如良好的道路和仓储设备;在植物学、动物学、遗传学、化学、物理学等学科高度发展的基础上建立起一整套先进的科学技术，并在农业生产中广泛应用;无机能的投入日益增长;生物工程、材料科学、原子能、激光、遥感技术等最新技术在农业生产中开始运用;农业生产高度社会化、专门化;经济数学方法、电子计算机等在农业经营管理中的运用越来越广。现代农业的产生和发展，大幅度提高了农业劳动生产率、土地生产率和农产品商品率，也使农业生产和农村面貌发生了重大变化。现代农业相对于传统农业而言，是广泛应用现代科学技术、现代工业提供的生产资料和科学管理方法进行的的社会化农业。在按农业生产力性质和水平划分的农业发展史上，属于农业的最新阶段。其基本特征是：一整套建立在现代自然科学基础上的农业科学技术的形成和推广，使农业生产技术由经验转向科学，如在植物学、动物学、遗传学、物理学、化学等科学发展的基础上，育种、栽培、饲养、土壤改良、植保畜保等农业科学技术迅速提高和广泛应用;
现代机器体系的形成和农业机器的的广泛应用，使农业由手工畜力农具生产转变为机器生产，如技术经济性能优良的拖拉机、耕耘机、联合收割机、农用汽车、农用飞机以及林、牧、渔业中的各种机器，成为农业的主要生产工具，使投入农业的能源显著增加，电子、原子能、激光、遥感技术以及人造卫星等也开始运用于农业;良好的、高效能的生态系统逐步形成;
农业生产的社会化程度有很大提高，如农业企业规模的扩大，农业生产的地区分工、企业分工日益发达，“小而全”的自给自足生产被高度专业化、商品化的生产所代替，农业生产过程同加工、销售以及生产资料的制造和供应紧密结合，产生了农工商一体化;
现代农业的产生和发展，大幅度地提高了农业劳动生产率、土地生产率和农产品商品率，使农业生产、农村面貌和农户行为发生了重大变化。
彭婧
2017/10/23
推荐第10篇：班级风采大赛风策划书
山西大学商务学院
班级风采大赛
策
划
书
理学系团学联合会
宣传部
一、活动主题
弘扬优秀文化艺术培养集体主义精神
展示学生青春风采塑造我系班级形象
二、活动目的
为进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的校园文化氛围，丰富我系学生的业余文化生活，加强校园精神文明建设，展示我系学生团结创新、锐意进取、蓬勃向上的精神风貌，同时也给同学们提供锻炼自己、展示自己的机会，理学系团学联合会宣传部决定在我系举办“班级风采大赛”。
三、主办单位
理学系团学联合会宣传部
四、比赛对象
理学系
10、11级各班
五、比赛时间
2011年10月21日——2011年11月4日
六、比赛形式
以班级为单位参加班级布置比赛，以展示班级风貌为目的，集思广益，努力展示本班特色及专业特色。
七、评比内容
各班要高度重视本次比赛，班委要加强对该活动的组织领导，充分调动广大同学参与的积极性，使同学们在活动中得到锻炼，并确保整个活动的质量和效果。
（一）统一内容（30分）
1、教室黑板上方必须设有国旗，其两侧要有师生共同确立能体现各班风格与追求，并具有激励作用的班训；
2、教室布置必须设有读书专栏及本专业的介绍版块；
3、教室内必须设有卫生角（教室后方）；
4、教室黑板两侧要设有班级信息公告栏、作息时间表、课程表。
（二）创意部分（70分）
1、班级布置的整体效果：体现班级特色，主题鲜明，图文并茂，装饰美观。不破坏墙体，不得乱张贴，；整体协调、布局统一，既能美化环境，又能陶冶学生情操（20分）；
2、要求突出班级整体特色，布置新颖有创意，鼓励同学们自己动手制作装饰物；（20分）
3、布置专栏的内容具有教育性、艺术性、引导性并有浓厚的学习氛围（20分）；
4、班级墙壁卫生整洁干净，桌椅等卫生工具摆放整齐有序（5分）；
5、每班选派1—3名学生，能全面、系统、生动地向评委介绍本班的班级文化布置（5分）
八、评比时间
2011年11月4日下午3:00
九、奖项设置
本次评比讲在大
一、二两各年级分别评出最佳班级风采奖。
十、活动要求
1、各班要高度重视本次活动的工作，班委要加强对该活动的组织领导，充分调动广大同学参与的积极性，使同学们在活动中得到锻炼，确保整个活动的质量和效果。
2、承办部门要认真负责，善始善终。活动前宣传到位，广泛发动；活动中严密组织，有条不紊；活动后认真总结及时汇报活动情况。
3、各班级应按照活动要求组织开展班级风采布置活动，并及时汇报活动进展情况，如遇困难可提请活动单位协助解决。
理学系团学联合会
宣传部
2011年10月21日
第11篇：《十九大代表风采》观后感
《十九大代表风采》观后感
看完《十九大代表风采》专题片，我对张恒珍这位传奇式的石化“工匠”佩服不已：张恒珍只有中专学历，却成为全国乙烯行业的“技术能手”；她22年坚守在倒班一线，在国内同行中干出骄人业绩；无论取得多么令人瞩目的成绩，她始终不改初心，坚持在一线为振兴石化工业发出自己最强的光和热。
记得2016年3月，国务院总理李克强作政府工作报告时就说过，“鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产，培育精益求精的工匠精神，增品种、提品质、创品牌。”当时各大媒体争相报告，“工匠精神”出现在政府工作报告中，让人耳目一新，一度成为热词。工匠精神落在个人层面，就是一种认真精神、敬业精神。其核心是不仅仅把工作当作赚钱养家糊口的工具，而是树立起对职业敬畏、对工作执着、负责的态度，极度注重细节，不断追求完美和极致。
我认为作为教师更应该有琢玉成器的工匠精神。孔子提倡教师“学而不厌，诲人不倦”。韩愈《师说》“古人学者必有师，师者，所以传道授业解惑也。”这是古人对教师精神的论述。虽然时代在发展，但我想作为一名基层的小学教师，工匠精神首先就在于夯实自己的教学基本功。良好的教学基本功，有助于提高教师的人格魅力。做教师要为人师表，在学生的眼里教师是效仿的榜样，教师的一言一行都会给学生带来潜移默化的影响。比如：教师幽默的教学语言，精美的板书设计，明朗、快活、庄重，富有感染力的教态，都会得到学生的青睐，营造学生“亲其师，信其道”的心理氛围，取得好的教学效果。 在今后的教育教学当中，应努力追求教师的工匠精神，认认真真练好粉笔字、踏踏实实上好每一节课，兢兢业业批改好每一份作业，精益求精，追求卓越。具体而言，我觉得应从以下几个方面努力：
1、锤炼教师的课堂语言，首先，要准确清楚，说普通话，精当简炼，生动形象有启发性。其次，教学语言的语调要高低适宜，快慢适度，抑扬顿挫，富于变化。
2、精心设计并书写好板书：板书布局合理，条理清楚，详略得当。教态：教态应该是明朗、快活、庄重，富有感染力。仪表端庄，举止从容，态度热情，热爱学生，师生情感交融。
3、具备教学必备的专业知识，认真备课；能正确理解《课程准》，熟悉教材，能在规定的时间内写出指定的课题教案。教学目的明确，要求恰当，重点突出，难点分散，注意思想教育，教学程序合理，符合学生的认识规律，教案格式规范。
4、认真机智组织教学：熟悉教学的基本原则和方法；能根据教学内容和学生实际灵活运用教学方法，教学层次清楚，教学结构合理，注意学法指导，能激发思维，发展智力，培养能力，分层教学，分类指导，精选练习，作业布置批改及时，认真，规范；及时辅导，因材施教。
5、努力向前辈学习，开展教学研究：在集体备课中能承担责任。了解相关学科的知识，热爱阅读，有一定的评课能力，撰写教学总结或论文，能独立承担教育科研课题的能力。
黄娟
第12篇：《十九大代表风采》观后感
青春喜迎十九大，不忘初心跟党走
今年下半年，最受广大人民群众关注的事情莫过于十九大的召开了。中国共产党第十九次全国代表大会于2017年10月18日至10月24日在北京召开，大会的主题是：不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。
而中国共产党第十九次全国代表大会代表，他们来自经济、科技、国防、政法、教育、宣传、文化、卫生、体育和社会管理等各行各业，省、市、县、乡镇村组和街道社区等各个层次，机关、企事业单位、人民团体等各个方面。他们可能是我们非常熟悉的奥运冠军、体坛名将，可能是风雨无阻始终坚守岗位的军人战士，可能是刻苦钻研心机国家发展的科学家，可能是辛勤劳动不怕苦不怕累的村官……他们身上都有一个共同特点，就是为中国梦的实现奉献了自己最大的力量。奉献是中国共产党员最大的幸福。十九大的代表们，付出的是青春，是汗水，是热情，是一种无私的爱心。正式因为有像他们这样的人奉献，社会的物质财富和精神财富才会不断增加，中国的社会主义发展道路才会充满力量。
青春喜迎十九大，不忘初心跟党走。作为一名中国共产党员，更要发挥我们的先锋带头作用。共产党员的先锋模范作用是党的先进性的具体体现，只有在社会各个方面都起到先锋模范作用，共产党员才无愧于工人阶级先锋战士的称号。共产党员无论何时何地，在任何条件下，都要发挥先锋模范作用，这是对每个党员的基本要求。胸怀全局、心系群众，奋发进取、开拓创新，立足岗位、无私奉献，充分发挥先锋模范作用，团结带领广大群众前进，不断为改革开放和社会主义现代化建设做出贡献，这是每一位中国共产党员都应该做的事情。
党的十九大是在全面建成小康社会关键阶段、中国特色社会主义发展关键时期召开的一次十分重要的大会，对鼓舞和动员全党全国各族人民继续推进全面建成小康社会、坚持和发展中国特色社会主义具有重大意义。作为一名中国青年，我们要向这些优秀的代表学习。学习他们无私奉献的精神，学习他们乐观积极的进取精神，学习他们无畏艰难险阻勇敢挑战困难的勇敢精神，学习他们身上优秀的榜样力量。不忘初心，继续前行，只有坚守本心信条，才能德行圆满。我们做任何事情发展任何事业，都不能忘记自己当初为了什么前进，不要忘记自己的初心。一个人不忘初心，就是洗尽铅华不忘本，一个政党不忘初心，就能长期保持先进性和纯洁性。实现中华民族伟大复兴，就是要让中国人民有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境，让我们的孩子们成长得更好、工作得更好、生活得更好。进一步说，就是要让中国人民过上更加富裕、更有尊严的生活，实现每个人自由而全面的发展。中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。中国梦是我们这一代的，更是青年一代的。我们要为之不懈努力奋斗，奉献出我们的青春力量。
第13篇：《十九大代表风采》观后感
《十九大代表风采》观后感
《十九大代表风采》第一集，讲的是大国工匠张恒珍。 镜头里的她，似乎只是一名工厂里的女工人。但其实，她是中国石化股份茂名分公司化工分部裂解车间班长，茂名石化首席技师。她也是今年广东省推选出来的十九大代表之一。
所谓行行出状元，用在身上，再合适不过了。她只有中专学历，她由一名最平凡最普通的女技工成长为关键时候能“一锤定音”解决生产技术难题的操作大师，为茂名石化乙烯创造多项国内纪录、达到国际先进水平立下了汗马功劳，实在令人佩服。
这些成功的背后，是她日复一日的坚持，是她不断总结不断探索的汗水。工作22年来，张恒珍保持着操作“零差错”的纪录，她称得上是我们的“大国工匠”。我们作为一名党员，也要向她学习，学习她身上的工匠精神，勇于承担敢于创新，在平凡的工作中实现自己的人生价值，不忘初心，继续前进！
第14篇：中年骨干教师课堂教学风采大
111中年骨干教师课堂教学风采大赛
实 施 方 案
根据县教育局关于开展课堂教学全员定级达标活动方案和全力推进“高效课堂”的意见，结合我县中小学分年段教学竞赛系列活动，决定在全县中小教师中举行中年骨干教师课堂教学风采大赛，其方案如下：
一、竞赛目的
1、深入推进素质教育，严格规范教学常规，全面实施效益课堂；
2、着力中年教师的培养，激活中年教师的教学热情、提升中年教师综合素质，增大课堂教学效益，全面提高中小学教育教学质量。
二、竞赛的组织领导
本次中年教师教学风采大赛由教育局普孝科、教研室组织实施，并成立专门的领导小组：
组长：副组长：
组织：
三、竞赛时间和形式
竞赛分校赛、乡赛和县赛，校赛在3月底完成，校赛推选出参赛人数的30%参加乡寒；乡赛时间为4月10日前完成，乡赛由推选出每乡镇初中、小学各4名（100人以下乡镇各2名，300人以上教师的各6人）作为推荐优秀课；县赛在4月30日前完成，在各乡镇推选的优秀课名单中随机抽点参加县赛，县赛采用分片设点形式进行。
四、竞赛的表彰与奖励
1、划等：校赛定不合格课、合格课、推荐课三类；乡赛定良好课和推荐优秀课；县赛定优秀课，评选
一、二等奖课。
对乡镇优秀课的认定：根据各乡镇抽点参赛获县
一、二等奖课的比例酌情核定各乡镇优秀课人数。
2、奖励：县教育局对县
一、二等奖获得者通报表彰，发给荣誉证书，并对一等奖进行一定的物质奖励。
五、竞赛的内容和时量
本次竞赛的教学内容为现有中小学课程标准所规定的科目及教学内容，也可是地方和校本课程，每节课时量初中为45分钟，小学为40分钟。
六、参赛人员要求
参赛教师年龄在31—45周岁的教师。
七、竞赛的几点要求
1、请各单位认真组织全体适龄中年教师进行相应的教学比武，严格标准，要认真组织全体教师参与活动和评价，不走过场。
2、以评促教，以赛代培，努力提高全体教师的课堂教学水平。
3、本尽事宜，另行通知。
教育局普教科
中小学教研室
2011年3月15日
第15篇：四川卷高考最具争议作文
2013年四川卷高考最具争议作文：
无恋，过一种平衡的生活四川考生 婆城怪
苦读寒窗十二年，今日始坐此桌前。一看作文题目够犯贱，《过一种平衡的生活》？我一路千辛万苦走过来你叫我回到原点？你以为我是屈原？高考作文不让写诗歌就潜水两千多年？真的回去你保我本科线？真的回去你保我重
点？真的能过一种平衡的生活？教育不公平，考试不公平，生活咋平衡？
废话不连篇，试卷见真言。出题专家大过天，我一届考生安敢妄断言？欲书真情一片片，无奈真情不值钱。惊闻军部要人发言钓鱼岛搁置争议暂不管，回到原点谁不叹？可叹那主权渐行渐远，可叹那美帝和小鬼子密谋肏天！要是那么轻易能回到从前，六天前我还想小过个童年。既然想拿分又不能以真情赚阅卷老师来个涕泪涟涟，那么就只能随随便便写写感言，拼个八百字来凑一篇。
如果可以回到原点，中国的教育制度会不会还这么贱？大热天的整一帮人呆在考场上玩试卷。今年六月变了天，酷热天气不一般。如果可以回到原点，中国的监考老师会不会还这么闲？大热天的盯着一帮人在考场上怎么玩试卷？还间间考试标准化，摄像头前吾等孺子吓破胆！如果可以回到
原点，中国的高考考生会不会还这么癫？大热天的被三只狗（据说一只狗名字时髦叫“电子狗”）盯着继续玩试卷。不管回不回得到原点，悲剧地是我已坐在这个地点，望穿试卷数着钟点，饱含深情地书写着零星点点，期待着高考后新的人生起点。假如真的可以过一种平衡的生活，请给我一根可随意变化如如意金箍棒的杠杆，随便也请给我一个支点，我一定能挑起这无恋的生活，让它平衡两边！
忆往昔峥嵘岁月无限，伤今朝似水年华缺钱。回到原点，青春又该如何演变？
心理刚找到一丝平衡的感觉，不觉摇头晃脑意蹁跹。忽觉两道猥琐目光闪过视线，转回眼前，两狗盯着我嘴角偏，意必奸。你妹的老子正郁闷间，要不是在考试你俩绝对遭扁。
考场碎碎念，太上老君灵感速速现。助我才华横溢迈步跨天堑，文思敏捷昂首过深渊。回到思绪原点，继续文章铺垫，落笔生花花惊艳，笔走龙蛇蛇蜿蜒。震撼乾坤磨灭英雄剑，睥睨天下凋落玉人颜。
回到原点，平衡心态，我用一颗倔强的心重新载入盖世神篇„„
回到原点，平衡心态，又是一个艳阳天。风轻拂过你发边，缠绵于我指尖。我抬起你下巴末端，绽放一段惊世情缘。不要说我太过善变，我只是想体验一下断臂之恋，这也是一
种平衡的生活，也许过于惊艳！
回到原点，平衡心态，又是一个艳阳天。我嘴里叼着半根烟，徐徐喷吐缭绕于你面前。我以我万世泣鬼英姿赌你千秋骄人容颜，惊起赌坛腥风血雨涟涟。不要说我太过疯癫，我只是想了却一桩豪赌之愿。可梦想断于富二代、官二代！回到原点，平衡心态，又是一个艳阳天。我鼻孔还有些许粉末流连，眼眸在你的抚摸下越发憔悴内敛。我很享受地汲取着最后一滴灵魂甘泉，世界兴奋得和着悦耳的音弦。不要说我太过沦陷，我只是想感受一次神仙之玄。
回到原点，平衡心态，又是一个艳阳天。你将中国梦要义铭记在心间，我在你身后为我们布置完美升天。你我功德圆满模糊了生死的界限，风吹过卷起熊熊火焰。不要说我太过短线，我只是想领悟一些众生之源。
回到原点，再续缘„„平衡的生活也许就在眼前！终于写到作文终点，抬头依旧碰到两双狗眼，俯身看表时间还剩一点点，于是风声席卷，讲台那头突兀泛起一波潋滟：
“终于无恋，过一种平衡的生活！老师交卷——”
第16篇：军训作文：军训的风采
军训作文：军训的风采
文摘 ： 训练场上，站军姿时头上的骄阳，踢正步时肌肉的酸痛，蹲着时脚掌的麻木，随时随地蜜蜂的侵袭，都令我们苦不堪言。但是面对体力不支，面对头晕目眩，我们选择了忍耐，选择了坚强，选择了青春如此的别样风采。当微风吹动安详的绿叶,训练场上有我们嘹亮的口号;当月光撒向大地一片皎洁,军营里我们的歌声不断飞扬。这是我们青春的见证，这是我们青春的别样风采。
训练场上，站军姿时头上的骄阳，踢正步时肌肉的酸痛，蹲着时脚掌的麻木，随时随地蜜蜂的侵袭，都令我们苦不堪言。但是面对体力不支，面对头晕目眩，我们选择了忍耐，选择了坚强，选择了青春如此的别样风采。
汗，顺着脸颊往下淌，这种异样的芬芳弥漫在这身迷彩上，遍布于整个训练场上，这是努力的见证，是青春的别样风采。
当骄阳给大地撒满光芒，我们的步伐干脆而又整齐；当天空挂满星星，我们的歌声委婉而悠扬。
寒风飘飘落叶，军队是一只绿花，亲爱的战友你不要想家，不要想妈轻松的夜晚，悠扬的歌声，我们在赛场上听着，唱着，拌着几分离家的思念，在最终又浇上与冠军失之交臂的的失落，但是我们没有流泪，因为我们已经学会坚强，我们要拥有别样的青春风采。
烈日下的汇报表演中，我们朝气四溢，我们精神抖擞，我们英姿飒爽，我们为军旅画上了圆满的句号，我们得到了真正意义上的成长。
四维曾说：青春是一道明媚的忧伤。踏上归途，离别的泪水模糊了双眼，我们怀者一份份感伤离开了教官，离开了这相处了7天的一切。
这不是懦弱的眼泪，是对让我们变坚强的一切的留念，是对青春永恒的见证。
军训中，几多疲倦，几多汗水，几多风尘，几多感慨。
军训象杯咖啡，越品越浓，愈品愈香，它教会我们吃苦，教会我们坚强，旧象霸王蝶没有经历出生的艰难，旧永远不能飞上蓝天；象鲤鱼没有千万次的跳跃与拼搏，旧不能成功的越过龙门。
我们带着军训的收获，穿过泥泞，朝着光明，与太阳赛跑，用未来的三年给予我们的青春又一番别样风采。
第17篇：初中作文少年风采
篇1：少年风采
长袖褪成短袖，时光一点一滴。太多的叛逆将我们的放任不羁磨得失去勇气，太多痛苦榨干了原本直视苍天双眼的泪滴。蓦然回首，童真已去，学习将尊严踩在脚底„„也许，少年风采，便是化茧成蝶，痛苦而绚丽„„
原以为三年是段很长的时光，不想只是一楼到三楼的距离，看着一楼如穿林彩蝶般来往跳跃的灵动身影，心中莫名地升起一种疲惫，似乎自己失去了往日的风采，自嘲地笑了笑，迈着匆匆的脚步奔向教室，今天，还有很多事要做呢。一如既往的沉寂，只听见沙沙的，笔与纸的摩擦声，跳跃进双耳。不知不觉，原本一个个颖脱不羁，风采张扬的少年，似乎也不甘地输给了时光。
然而真的是如此吗？元旦那天，我们的少年，用他们生命的最强音告诉我，他们风采依旧，青春不落幕！若有斗志，还有憧憬，此生“扶摇直上九万里”！
“相信自己，中考必胜！”
天阴阴沉沉，雨淅淅沥沥，人熙熙攘攘，会场的气氛却热烈得直冲云霄。一场场的节目似乎一波波浪潮，将全场气氛渐渐调到顶点。然而似乎美中不足的便是少了往年耀武扬威的荧光棒，呵呵，连荧光棒都风采不再了呢，我笑了笑，连这点一年一度的节日都要压制吗？
似乎是回应似的，一曲忧愁徘恻的《十年》悠然而出，我的思潮随之起伏：不断有人进入我们的世界，同样，也不断有人离开，不是怕成长，而是怕遗忘，逐渐的陌生，转化为苦痛，磨平棱角，遗失轻狂。莫非时光真无情！？陡然，漫天荧彩指穹苍，万光道道向青霄！一声排山倒海的欢呼涌向四方，惊起千堆人潮，一种似乎久久压抑的灵魂带着少年风采，犹如一条巨龙勃然而起！我笑了，呵呵，少年风采。是任何东西都无法压制的。这个世界，不遵守规则的人是废物，但连本心都丢掉的，更是连废物都不如！规则并不压制青春，表面的沉寂也只是蛰伏！
蛰伏，是为雄起，固然，化茧成蝶充满残酷，但是那昙花一现的风采，却直上九天！也许青春只是白色的单调，但它完美地折射出了绚丽的少年风采。“宣父犹能畏后生，丈夫未可轻年少”！少年风采，是“初生牛犊不怕虎”的不畏天地，是“粪土当年万户侯”的轻狂不羁，是“扶摇直上九万里”的壮志豪情，是“虽千万人吾往矣”的风采无敌！
篇2：少年风采
时光随流水渐渐西去，童年的那份天真、幼稚与无邪已被冲刷得淡的不能再淡了。然而，人们常说：“上帝在关闭一扇门时，必会为你打开另一扇窗。”于是，在带走我们童年的天真、幼稚与无邪的同时，又赋予了我们少年的风采╠╠那份青春独有的少年的风采。
努力
看，教室里，同学们静静地坐在自己的位置上，只听见“沙沙沙”的写字声的“哗哗哗”的翻书声，没有人左顾右盼，没有人交头接耳，甚至能听见同学们均匀的呼吸声。
拼搏
听，一声哨响，跑道上闪过了同学们的身影，他们你追我赶，如同一支支离弦的箭。他们竞争，他们拼搏，他们要将自己的少年风采，展示给每一个人。
奋斗
初三了，同学们都已明白，自己的未来掌握在自己的手中，唯有努力奋斗，才能让自己的明天更加美好。于是，他们紧抓着每分每秒的时间，以向人们更好的证明：我们的未来不是梦。
活力
走进早读的课堂里，同学们个个手捧一本书，整齐的朗朗书声，宛如一曲华美的天鹅湖，如同一曲热情的爵士乐，似乎是一曲悠扬的摇篮曲，又像是一曲激昂的交响乐。初中的同学，没有了小学时的天真活泼，没有高中时的沉闷，也没有大学时的散乱。他们有的，是青春的活力，少年的风采。
坚持
学校组织了“万米赛跑”，然而，同学们并没有因为赛程长而退缩，反而个个踊跃报名。比赛中，也没有人放弃，他们相信，自己一定能够到达终点。因为他们有顽强的毅力，他们有少年的风采。
自信
演讲比赛上，选手们个个自信满满，他们从容地对待比赛，从容地对待结果，他们在乎的，只是他们的表现，只是他们自信的微笑。仿佛在他们心中，没有丝毫紧张，只有自信，他们要将这自信的微笑，印刻在每个人的心中、每个人的脑海里。
少年的风采
或许，人生不会像自己想象的那样美好，一生的路也不可能都是宽阔平坦的，但为了那份少年的风采，我们永不言弃。
阳光不会永远的灿烂，磨难，或许是上苍赐予我们的礼物，如果是这样，为了那份少年的风采，让我们微笑着面对。
生活中，有成功也有失败，让我们放飞生命，也许远方很渺茫，也许我们会被“倾覆于人生的荆棘”刺伤，但我们仍然无怨无悔。放飞生命，即便是黄昏，也必然布满歌唱的流霞，因为我坚信，不经过战斗的舍弃是虚伪的，不经过劫难磨练的超脱是轻佻的，逃避显示的明哲是卑怯的。
春花，总有一天会长成秋实。梦想，总有一天会变成现实。走向世界，仍然是我永恒的期待。
校园清悦的钟声响起，青春的摩天轮开始缓缓转动，我要让世界因为我们少年的风采，而变得丰富多彩，活力四射！
篇3：少年风采
少年的风采，无悔的青春，满腔的热血，奋斗的我们。
——题记
不经意间，我们成了少年。就如9点钟的太阳，活力十足，锋芒毕露；就如新发芽的小草，充满了朝气，顽强地生长；就如自由飞翔在天空的小鸟，勇敢面对挑战。年少无知已然过去，等着我们的是承担，是付出，是拼搏！
少年要会承担。承担起父母对自己期望的责任，承担起老师报以自己目标的责任，承担起自己对自己实现理想的责任。也许你不懂责任是什么，但请牢记世上任何东西都有你必须做的事情，那——就是责任。逃避责任，畏惧承担的人只会让自己懦弱无能，干不成大事。我们应将肩头的重任努力完成，绽放着属于少年的风采。人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。——梁启超
少年应要付出。我的老师曾说过，有付出不一定有收获，但没付出就一定没有收获。世界是公平的，只介于付出与索取之间。总是一味索取的人只会让自己更加贫庸。不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江河。少年那透着逼人的霸气，就应学会付出，懂的付出，才能收获到丰硕的果实，拥有无悔的青春！
少年定要拼搏。“人生能有几回搏，此时不搏待何时”拼搏是检验一个人品格的最后考验。人生亦是公平，只在于拼搏与退缩之间。退缩只会让人失去坚持信念的心。而拼搏才能实现梦想，三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢。拼搏吧，少年，为自己亦为父母，挥洒自己满腔的热血！
在人生的挑战里，有成功也有失败。但正因为一次次地失败让我们一步步走向成功。勇敢面对挫折，不惧失败，淡然对待成功。青年之文明，奋斗之文明，也与境遇奋斗，与时代奋斗，与经验奋斗。故青年者，人生之玉，人生之春，人生之华也——李大钊。让我们为此奋斗，让自己美好年华没有一丝瑕疵，让自己用尽少年风采来叙写这一人生旅途！
篇4：少年风采
如果我不曾走过这一遍，生命中还有多少苦和甜美？那风中的歌声，孤单哽咽的声音是谁？回忆中那个少年，为何依然不停地追？_题记
我们，是正处于青春年华的花季少年。我们正在阳光的照耀下茁壮成长，奋勇前进，展现着属于我们的少年风采。
当上课铃匆匆响过之后，同学们都已经在自己的座位上坐好静悄悄地等待着化学老师的到来，因为听说今天要做好玩的实验。
等到赵老师走进教室后，就开始准备做试验了。老师先把排水法收集氧气发生装置和收集装置分别组装好，然后开始加热试管中的高锰酸钾。不一会，在水槽中的集气瓶就收集好了氧气。待老师将集气瓶取出后，又将缠有细铁丝的燃着的火柴放入了充满氧气的集气瓶中。教室里顿时鸦雀无声，每个人都伸长脖子，睁大双眼，兴奋地看着细铁丝在氧气中剧烈燃烧而发出的耀眼光芒。现象结束后，教室里一下子像开了锅似的，欢呼声、鼓掌声、议论声响成一片，大家都拍手叫好。
烈日当空，同学们带着灿烂的笑容抱着篮球下楼上体育课。这一节课要训练速度，大家先是进行运球绕杆运动，像一只灵活的小鸟一样在每排杆之间来回穿梭。篮球咚咚咚的砸地声听得人心里直痒痒，男生拍着心爱的篮球，飞奔到篮筐下开始打篮球。女生则自发排好队训练自己的800米速度，就算跑快会很累，就算岔气会很疼，可是我们依然义无反顾地坚持了下来。
为了把我们的班级装扮得更美观，同学们自发留在学校为班级穿新衣。有的负责贴照片墙的卡纸；有的负责画familytree的底稿、涂色；有的负责在墙上钉钉子来挂字画。忙的不亦乐乎。虽然忙到九点多，钉钉子的砸住了手，画水粉的自己也染上了颜料，贴卡纸的蹭了一身墙灰，但是我们用时间换来班级的美丽与自己的快乐，大家都很开心，很满足。
我们六十四个同学能在一个班就已经是缘分了，那么，我想，毕业前，给每个人留段最后的最美好的回忆，好不好大伙操场上奔跑的身影，一起听音乐散步的朋友，悉心教导你的老师，日光灯下奋笔疾书的我们，我们的少年风采之歌，会一路一直唱下去„„
篇5：少年风采
“我们约定一个暗号，在下次见面的时候，不会忘记美好的你在初三这一年留下的最美丽的笑颜。”我的同学录上这样写。
初三啊。我轻轻叹息。在我“赋闲”在家的时候，总是会想起我的同学们来。那些快乐的疼痛的辛酸的美丽的青春的热血的故事画面都鲜活不再，只留下泛黄的记忆胶片，上面遗留一串串欢笑。
年少太张狂，不知浅尝辄止。免不了一个人偷偷摸摸文艺的落泪，伤感凄美的诗词信手拈来。初三的梦啊，那些还没有来得及祭奠的时间飞快的飞过去，气流的声音像一声大大的叹息。喜欢的讨厌的情绪都不再那样敏感，笼罩上一种悲悯似的月光白。
“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。”这是老师和我们说的最后一句话。我明明在那一瞬间泪如雨下，感觉“再见”这两个字眼真是残酷的要命。要不然，老师为什么说不出口呢？
不知道是从哪里看到过那样的一篇文章叫做《青春少年样样红》，名字听着动人极了，带着一种四川的辛辣味道，年轻而芬芳。艳艳的红色带着一种焚尽一切的决绝，残忍而热烈的盛开。我想，这是形容梦想、追寻、青春、疼痛、追忆最恰当的颜色了。多好的十五岁，少年的躯体向着天空飞快的拔节，嫩嫩的芒刺破苍穹固执的向上生长。真令人心动。
“谁想当我的‘站友’啊？”“不要再瞎胡说啦！”“别看我这样了，我还永远十八岁！”„„这些我曾经讨厌的老师说过的话，怎么就那么清晰的在我的头脑中生了根呢？还没有等我反抗，初三就结束了。心照不宣的微笑的人们，再也不见了。 谁还能给我多一些时间，让我组织全班同学的话别，让我为他们唱出《送别》的旋律，让我来得及把毕业礼物一一相送，让我最后拥抱一次我的同桌，和她一起毒舌？谁能制造逆转时间的机器，让我更加珍惜这梦境，让我再努力一点点，让我跑下800米？
谁能？谁能？
谁能听见我没有来得及说出口的那句“谢谢你”？
好像一个孩子，剥开糖纸想要好好品尝这美妙的滋味，却不小心整整咽下，口中只留下少得可怜的一丝沁甜而又转眼便消散。手中还有漂亮的糖纸在提醒着糖果的美妙味道，怎么想怎么失望，于是只能哇哇哭泣。看见别的孩子手中拥有的大捧糖果，满心的羡慕与失落只能深深埋葬在心底。
这多像每一年的初三毕业生。曾经走过的学长学姐以及即将走来的学弟学妹们，或怀念或憧憬这十五岁的光阴。真的很美，美到你默默流泪。
样样红的青春少年，期待你们样样红的风采。
篇6：少年风采
青春因为与奋斗、拼搏有关，变得越发完整，越发美丽。
奋斗的青春是美好的风景正是那千万颗在青春中奋斗的心，以及那千万双在天空中高飞的振翅，装扮着最美好最美丽最珍贵的人生季节—青春。将青春变成人生最美好生活的出发点。“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。”昭示着一代伟人奋斗的青春。他们的青春因充满奋斗和激情而洋溢着美好，而今，青春正我在我们手中，我们不能容忍青春在我们手中白白流逝，我们不能在叹息声中虚度光阴，我们不能在叹息声中了结生命，那么就让我们在青春时节奋发吧！让青春之花永远绽放在我们心中，书写一卷有声有色的人生。
青春在奋斗中展现美丽，青春的美丽永远展现在她的奋斗拼搏之中。就像雄鹰的美丽是展现在他搏风击雨中，如苍天之魂的翱翔中，正拥有青春的我们，何不以勇锐盖过怯懦，以进取压倒苟安，扬起奋斗的帆吧！在波涛汹涌的大海中不断前行，展示我们子一代人青春的壮美与力量，让我们就像雄鹰一样搏击长空吧！让青春之歌扬出昂扬的旋律，让我们的声明发出耀眼的光芒。
奋斗抒写无悔青春，在漫漫人生道路上，青春虽然只是一小段，但当你白发苍苍回首时，你会发现曾经拥有的青春依然会在记忆中闪烁着动人的光彩。青春无悔该是我们每个人的追求，我们只有把握好青春的每一天，在激流中涌进不断拼搏，我们才可以骄傲地说：“我的青春是无悔的！。”
雷锋说：“青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于那些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人！”因此唯有奋斗，为自己的梦想不断前行，朝着我们自己的目标不断迈进，我们才能拥有一个真正而又无悔的青春。
青春的世界里，不需要固结你的思想，只有追寻美好的梦想，人前方荆棘丛生，我们都要持之以恒。让我们像江河一样，向着大海不断奔流吧！在漫漫的人生道路上，谱写青春的音符，留下奋斗的足迹。
青春，与梦想有关，与奋斗有关。当我们扬起风帆，在风雨中，与海浪搏击，彼岸是成功的家。
第18篇：“文明风采”优秀作文
第一篇：话题：诚信
诚信的“烧烤”
那还是放寒假时的事了。
好不容易拿到了那点可怜的兼职工资，就有几个同学迫不及待地叫我请吃烧烤，说是报答他们期末考试辅导之恩。
烧烤是我们都爱吃的，那生蠔，那海虾，还有月光下的天南海北，无不惬意。走到食街，选了一家看着还干净的坐下，摊主是一对中年夫妇。可能由于摊点太多的关系，生意不算太好。女的负责洗、切，男的负责烤。我发现，原来那男的有一条腿残疾。我们一边吃着烧烤，一边愉快的聊天。一盘一盘的食物随之而来，我们吃得也很尽兴。那叔叔看我们吃得高兴，还特地告诉我们，他们的儿子也和我们差不多大，在内地读高中，成绩可是不错了。
吃饱喝足，准备买单之时。一个朋友突然喊了声“城管”，我抬头一望，见一堆身着制服的人冲下车来。只见那夫妇俩反应神速地收起东西，飞快地跑起来。我顿时茫然失措，只能呆呆的站在那。直到朋友拉我一把，才回过神来，下意识的撒腿就跑。
跑着跑着，忽然想起，还没给钱啊！回头一看，摊主早就不见了。朋友们调侃说：“你小子，发了，客也请了，又不必掏腰包。哈哈1” 我只觉得高兴也不是，不高兴吧，也不是。什么感觉，说不上来。 回到家，换衣服时，突然摸到还鼓鼓的口袋。我仿佛才回过神来。差不多200块啊，这200块能做多少事啊？妈妈下个星期生日礼物的钱不用另外准备了！那省下来的，可以买那件一直没舍得的牛仔裤
1 啦？我不由得越想越兴奋起来。
然而，接着，那一对夫妇的脸却又闯进了脑海。那人过中年就刀刻般的脸，充满着等待客人的渴望。那女人和善却又近乎低下的笑容，在谈起儿子时却突然的绽放。那双不便的腿，一拐一拐地背着架子就跑的狼狈与惊惶。 还，还是不还呢？
这一晚躺在床上翻来覆去，我几乎就觉得自己那一颗不安定的心，也像被放在烧烤炉上两边翻转一样，倍受煎熬。200元呢，对我来说，可不是小数目。真的，那条牛仔裤我想了好久了，一直没舍得。又仿佛耳边有个声音在说服自己：不要紧啦，他们每天都出来做，应该也能赚点钱吧，少这200块也没什么。再说，又不是你故意不给的，他们自己不是也跑掉了吗？
可每当这个声音响起来，仿佛又会有另一个声音在对我说：“这跟吃霸王餐有什么区别”·“你怎么可以这样没有同情心”有一次还会有下次的”·····
第二天，我决定去还钱给小贩。
晚上，临出门前，我又犹豫起来。他们也许不在那呢？昨天被城管遇到了，今天还会来吗？可能换地方了吧。不如还是算了？ 又一个声音像是在背后催促我：你还不走吗？难道还没想清楚？这200元，不是简单的200元，是人家的劳动所得，你不还，和偷还有什么区别？你做人，怎么能这么不诚实？妈妈收到用这样的钱买来的礼物，她会高兴吗？
2 是啊，这样买来的礼物，妈妈会收下吗？知道了会心安吗？想到这，我突然变得坚定起来，头脑似乎从来没有这么清醒过。 还是那条熟悉的街道，还是那股熟悉的味道，我还是回来了，我终于没有成为一个失去良知和诚信的人。快步走到那既熟悉又陌生的摊位前，那一对夫妇仍然在忙碌。我久久没有出声，只呆呆地望着他们，望着他们那个旧旧的烧烤炉子，还有旁边摆放食物的桌子，这就是他们的谋生工具。我脸红了，为自已曾经的窃喜，为自己曾经的犹豫。
“老板”，我大声地叫了起来。只见那女的手马上停了下来，顺便捋了捋额前好一抹汗湿的头发，接着便是那的笑容。“来点什么，小妹？”
我掏出那“珍贵”的两张百元票子，递向她：“阿姨，我不想吃白食呢。昨晚，我和同学吃的，还没付钱的。现在回来给你！”。话音刚落，那个正忙着烤东西的残疾叔叔猛地抬起头，吃惊地望着我，一脸的不可置信。
我给了他一个微笑，小声说：“昨天城管来的时候，我们也跑了。还没付钱呢”。眼前的疑惑瞬间变成了灿烂的笑容，还有就是忙不迭的“谢谢”。“现在的学生都这样讲信用的吗？没想到，没想到。来，再吃点啊！”
我拒绝了他们的好意，只觉一身的轻松，身上虽然只少了200元，心头却像少了千斤巨石。回想昨晚脑海中激烈而焦灼的思想“烧烤”过程，我不禁有点汗颜。然而，我终究真正做了一回诚信之人。这，
3 才是最重要的！
第二篇：话题：感恩的心
友你真好
我是一个爱笑的女生，笑线发达。
所以认识我的人，都认为我很开朗，很坚强。即使内心是有那么点害羞，表面上仍可以很自在、大方，当一头愁眉苦脸时，只会出现在家里镜子中。再伤心，就是不会在别人面前摆出苦旦脸。没人知道吧？其实我还是个念旧的人。我爱回忆过去的幸福与快乐，感恩身边的同学与朋友，是他们把我黯淡无光的生命点缀的五彩斑斓„„
总爱“作对”的你、我
很早以前就认识了她，她是第一个总喜欢跟我“作对”的好朋友。和她成为朋友一直是一件让我困惑的事。一般交的朋友都是跟连体婴似的，整天粘一起，说好话的人，可和她交往，却违背了我的原则，还莫名其妙的成为死党。
她的成绩比我好，但是我们在同个补习班上课，课上我们也因为许多意见不同而争吵起来，自然老师也觉得我们的关系非同一般。每天能见到我们的，都是吵吵闹闹的，彼此都怕静，觉得静是如此的寂寞与孤独。因为经常“作对”所以我们很了解对方，她知道我是一个只有三分钟热度的人，经常喜欢三天打鱼两天晒网，即使真的很喜欢这件事，很努力的去做但是没恒心碰到脚绊石就自觉放弃，然后躲在起来哭泣。我们都不擅长与安慰别人，即使对方真的很难过也只是一
4 说而过，喜欢说一些激励对方的语言。我很喜欢溜冰，但是因为几次的摔倒，摔伤，我不在溜，放弃了。她知道，就帮我，让我不怕这些小挫折。她跟我说：“困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。既然那是你的爱好，就不该放弃。”她有空陪我去溜冰，即使自己不会，摔伤，也要我坚持，不要轻易放弃自己的爱好，也因为这个我们屡次吵起来，不是想吵，只是不忍心所以还是选择和她“作对”因为我，真的不是石头的心，我爱她…..每每想到这个，我眼泪会不经意落下。我是该好好感恩她，是她让我懂得自己选择了条路，就不该轻易放弃，再苦再累也要坚持，没有风雨哪来晴天的彩虹呢？是她让我懂得去珍惜友谊，什么样的人值得去爱惜，什么样的人要远离。
最好最好的同桌
我有个同桌，他是个很大胆、活泼、幽默的男生。他的大胆和我的胆小形成了鲜明的对比。我上课不敢举手，他却相反，会的问题也好不会的问题也罢，只要老师一问问题，他绝对是第一个举手回答问题的人。他经常自信爆满的跟我说：“勇敢点嘛，不就是回答问题嘛。So easy拉！”他都会鼓励我，只要你敢踏出一小步，那你就不会怕下一步了。渐渐的我克服了胆小的毛病。每天，他回答完问题总会说：“到你了，快，快举手。勇敢！”我的手变慢慢的举起来，双脚颤动的站起来，吞吞吐吐的回答问题，心里还是很害怕。但是迈出了一小步，第二步不再可怕了。
后来，我们成为了很好的朋友。
5 一次因为成绩突然的下滑，被老师叫到办公室训了一顿。叫我以后注意，别这样了，离中考近了，别人都在前进，你却相反倒退了。本来爆好的心情，一下子跌倒谷底，心里抱怨不就是一下子的退步嘛，不至于吧！黑着脸回到教室，觉得整个教室充满的杀气，在这个时候就别惹我，否则骂死他。同桌的他，看到了，便来安慰我，却被我骂的狗血淋头。他却没生气，发挥他的幽默细胞，给我讲幽默的故事，笑话，而我没笑；他又讲了几个，我还是无动于衷。他却对着我严肃的说：“玲姐，笑一个”。我真的笑了，还大笑了。“没什么大不了的事，乐观点，一笑而过。”他严肃的对我说。我只是笑着点点头。
次次念到他，我会笑到合不拢嘴。是谁,喜欢和我比画史努比；是谁,喜欢和我比谁的字好看；又是谁,喜欢和我比谁聪明。是他，就是他。我要好好感恩他，是他让我懂得人的一生都是比赛，不管结果如何都要坦然面对；是他让我懂得要勇敢而自信的面对生活，什么事情都会有解决的办法，要含笑面对人生。我爱你，我曾经最好最好的同桌……
爱不能说出口，对你的曾经给我的欢笑，快乐，我永远铭记在心里，什么是感恩，感恩就是不需要说出口，心里记得，有人的地方就有爱，有爱的地方就有感恩，大爱无疆。
祖国，一个能触动没个人心中的最柔软的地方的一个词，每个人对自己的祖国都有自己的感恩，感恩祖国赐予的一切，感恩祖国的伟大，我爱我的祖国。
感恩是一种处世哲学，是生活中的智慧。学会感恩吧，因为我
6 们生活在感恩的世界上里。学会了感恩，我们能更好的与人沟通，学会了感恩，我们能更好的忘记所谓的烦恼，学会了感恩，我们会以一种平和的心态去面对朋友，家人，生活，社会。我们不会失败而放弃，不会为痛苦而绝望，我们能更深刻的感悟人生的意义，会生活的更潇洒，更加超然。
四季轮回，花开花落。生活于人世间，人并不孤独。我们除了家人还有朋友，要报答父母的养育之恩，也不能忽略感恩朋友的关怀。感谢你的朋友在你遇到困难时有难同当；感谢你朋友在你开心时有福同享；感谢你的朋友在你哭泣时，给你一个坚硬又温暖的肩膀……这就足够了。
当你回首往事，停下歇息的时候，会有一丝的笑容挂在嘴边，因为你懂得了感恩，懂得了送人玫瑰手有余香的真谛。同学们，别吝啬自己的感恩之心，当你得到他人关怀时，请送上你一个大大微笑，再真诚说声：“谢谢！”
第三篇：话题：祖国在我心中
梅花般的坚韧
梅花，是一种拥有坚韧不拔、不屈不挠、奋勇当先、自强不息的精神品质的花。我想把中华民族比作梅花应该最好不过了。因为它们同样拥有坚韧不拔、自强不息的精神。
中国是一个多灾多难的国家，也是一个民族团结、和谐的国家。拥有56个民族，虽然不算多，但每一个民族的人都拥有经历灾难、
7 风雨后坚韧、团结协作的精神。虽然我生活在一个和平没有战争的世纪，但我身边依然会发生一些我们意想不到的灾难，所以我们要拥有梅花那种特有的精神。
还记得在2008年5月12日的那一天，如果没有那场突如其来的灾难，这一天或许依然是历史长河中平凡的一天。然而，随着14时28分04秒的地动山摇，这一天、这一刻、这一瞬间。成为历史长河中不平凡的一天。在那一瞬间四川汶川、北川发生了8.0级地震，使得原本和睦幸福的一家人面临着生死离别的痛苦，原本美丽的城市成为了废墟，刚刚出生的婴儿一瞬间成为了孤儿。但在这一次大地震中，在现场我们可以看到穿梭在每一个角落中救援的人努力地救出被困的人，这是很感人的事情，有一些人只是帮忙的但是他们丝毫没有敷衍的感觉，因为他们知道被埋在废墟中的每一个人都是自己的同胞，家人。
梅花，象征中华民族坚韧不拔的精神的花
马健是一个年仅14岁的学生在地震发生时，马健的班上有6名同学未能从教室中撤出。下午救援时，马健和同学发现了被掩埋在废墟中的向孝廉，一起施救了几次，都没有成功。晚上，他自己冒着大雨，悄悄回到学校，蜷缩着身子钻进废墟，用双手将一块块砖头刨开、运出去，又钻进去，再钻出来，匍匐着身体一趟又一趟。手磨破了，腿脚渐渐地不听使唤，但他没有放弃。大约四五个小时过去了，双手血肉模糊的马健终于把向孝廉从废墟里刨了出来。紧接着，他又开始寻找其他幸存者。凭着打火机微小的火光，他看到有两位同学被水泥
8 板压住，但没有大型工具无法营救。他立即赶到尚未倒塌的学生食堂，给他们找来水，帮助两位同学坚持。
就是一个这样小的学生，能够不顾及自己的生命安全，想到的都是别人会不会受伤，这个拥有梅花般坚韧不拔的学生，值得我们去赞颂。
梅花，象征中华民族不屈不挠的花
我们应该还记得那个在地震中保护学生牺牲自己的老师吧，这个在地震中拥有不屈不挠的保护学生的老师他弓着身子，张开双臂紧紧地趴在课桌上，伴着雷鸣般的响声，冰雹般的砖瓦、灰尘、树木纷纷坠落到他的头上、手上、背上，热血顿时奔涌而出；他咬着牙，拼命地撑住课桌，如同一只护卫小鸡的母鸡，他的身下蜷伏着四个幸存的学生，而他张开守护翅膀的身躯定格为永恒……5月13日22时12分，当搜救人员从四川省德阳市汉旺镇东汽中学教学楼坍塌的废墟中搬走压在他身上最后一块水泥板时，所有抢险人员都被震撼、落泪。”
这个伟大的老师叫谭千秋，他用自己51岁的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂，被湖南省委书记张春贤誉为“英雄不死，精神千秋！”这个老师用他的行动证明了中华民族的精神，是他用生命换来了这些学生的生命，老师用他不屈不挠的精神见证了中华民族爱的奇迹，证明了中华民族永远在一起共命运，心连心的行为。
梅花，象征中华民族奋勇当先的花。
在地震中，我们可以见到那些奋勇当先的人——伟大的人民解放军，灾难的时候是他们冲在第一线，冒着余震，泥石流，滑坡的危险，
9 不顾疲惫，不顾个人安危。哪里危险，那里就有他们的身影。他们是真正的人民子弟兵！是世界上最可爱的人。大雨之中他们在寻找着每一个可能的生命。泥泞之中他们坚定的前进。没有什么能够阻挡他们，只有对祖国和人民的忠诚和爱！所以我们要向最可爱的人敬礼！
解放军叔叔们的精神，是我们永远学习的对象。奋勇当先是灾难时我们应该展现的精神，可是我们当中很少人可以做到，即使不是在灾难时。我们要感谢解放军叔叔们拥有梅花般奋勇当先的精神，他们永远是民族的骄傲。
梅花，象征中华民族自强不息的花。
在去年5月21日的的大地震中，有一名叫做郎铮的小孩子在地震中与北川曲山镇的幼儿园的小朋友被困在废墟中，13日清晨被救援战士发现，随后很快救出。虽然被压在废墟中10多个小时，但坚强的小郎铮吃力的将右手举过头头顶，向四周的战士敬礼，成为此次震灾中最令人感动的一瞬间。
一个小孩子表现出来的毅力让我们为之敬佩，能够在如此艰难的环境下依然如此的坚强，如果换做是我们或许还不能如此坚强的支撑下去吧，他所表现出来的自强不息值得所有人去学习。
通过一场地震可以看出中华民族永远都会手牵手，心连心，一起走过命运中最坎坷的时候，因为我们拥有梅花般坚韧不拔、不屈不挠、奋勇当先、自强不息的精神。面对困难，我们永不低头：面对挑战，我们永不认输。在灾难面前我们学会了坚强、团结，学会了手牵手一起向着困难前进。我们在任何时刻都擦干我们的泪水，告别悲伤，因
10 为我们和中华民族永远在一起，中华民族共命运，心连心。永远都不会被困难所击败，因为我们拥有梅花般的坚韧。
这些点点滴滴的事情虽然不算大，但让我们为之感动，在那些灾难或喜庆的日子，我们要感谢那些为中华民族默默付出的人。我们永远都要学习梅花那种坚韧不拔的精神。
这些灾难我们不可以控制，但是我们可以为一些需要帮助的人解决他们的困难。在灾难来临之后我们学会了自强不息，我们懂得了要向梅花学习它的精神品质，我们也知道了在灾难、喜悦……来临时我们会永远有中华民族的每一个同胞都会与我们同在。因此梅花般的坚韧是中华民族的特征，也是我们要学习的。中华民族共命运，心连心，是中华民族永远的口号。
而我作为一名职高的学生，我居住在远离灾难的地区，所以对于我来说灾难很遥远。但是我还是拥有在面对困难时与中华民族永远共命运，心连心的精神。我也会努力的学习梅花那种坚韧不拔的精神。
第19篇：古都的风采作文
古都的风采作文
古都的风采 一面大旗，书写着梦之队3个字。梦想从这里起飞，带着这个口号我们前往去北京的旅程，带着这个口号我们去目睹古都的风采,带着这个口号我们登上了享誉中外的万里长城，带着这个口号我们志在清华。 不到长城非好汉 东起山海关，西至嘉峪关。蜿蜒数万里，迂回盘旋，如一条巨龙卧于崇山峻岭之间，在云雾缭绕中散发着威严，，让人望而感慨万千。 看着车窗外的巨龙，不禁暗暗为古人的智慧而叹服，试想在这荒山野岭之中促成这样一个宏伟的工程谈何容易。而导游的一句话更是让我对古代劳动人民肃然起敬，他说：万里长城住万里人。万里长城的每一块石砖下面都埋压着一位百姓的尸体，所以它是用千千万万百姓的鲜血换来的，它是古代人民智慧与汗血的结晶。 10分钟的缆车路程后，我站在了巨龙之上，脚下的石板印着岁月留下的斑驳痕迹，给人一种历史的沉重之感。城壁是由坚石累积而成的，但经过无数次风雨的洗礼，干戈的磨损，现在已是满目疮痍，让人感叹岁月的变更，风雨的无情,战争的残酷。 随着导游的脚步，我们一行人向长城的最高点进发。长城是建在高山之上的，所以随着山势的变化，长城也随之上下蜿蜒，陡峭无比。不过这并没有能够阻挡住我们的脚步，我们一行人一路上有说有笑，最终来到了长城的最高点。 我手扶城壁向下望去，大好河山尽收眼底，层峦叠嶂的山峰，苍翠欲滴的树林，这儿仿佛是一个点将台，而眼下的万物在接受旨命，随时准备待发。我望向更远的山峰，感受着长城威严的气息，在心中呐喊：我是好汉！
第20篇：傣族的风采作文
傣族的风采作文
陆璐
泱泱盛夏，盛开着五十六朵鲜花，每朵鲜花都有自己的色彩，每一朵鲜花都展现着独特的魅力。让我带领你们去领略一下傣族那独具特色的风姿吧！
走进傣族人的生活，可以看到傣族人最具特色的挂包“筒帕”。傣族人生产的筒帕历史悠久，制作精美。从前筒帕用麻、棉纺织而成，现在用丝、手和棉混纺，筒帕式样美观，制作精致，具有浓郁的生活气息和民族特色。筒帕上有许多彩色的条纹，交错在布包上，错落有致。一条银色的铃铛挂在布包上，有时还发出异常清脆的响声，十分悦耳。精致美观的筒帕搭配上有民族风味的傣族服装，更是别具一格。傣族的筒帕不仅漂亮，对傣族的姑娘小伙来说，筒帕还是表达爱慕之情的信物。
傣族除了有精致美观的服饰，还有热闹的泼水节，泼水节在公历的四月中旬，节日一般持续3至7天。傣族的男女老少都穿着盛装，挑着清水，互相泼水，祝福对方能吉祥、幸福、健康。在水花四溅的空地里，人们一起翩翩起舞，热闹非凡！傣族人用泼水的形式祝福每一个人，在泼水节里，喜悦洋溢在人们的脸上。
“百里不同风，千里不同俗”傣族虽是少数民族，但是他们的热情、古朴给我们留下深刻的印象。那精美的服饰装点着这片土地，装点着傣族人幸福美满的生活。
评：在你的带领下我们了解了制作精美傣族挂包“筒帕”，饶有趣味的泼水节风俗，结尾直抒胸臆，勾起了我们特别盼望自己能够亲自参加泼水节的愿望。
