推荐第1篇：英雄中队先进事迹
小学“雷锋”英雄中队申报材料
我校坐落在美丽的鸭绿江畔，这里有一个朝气蓬勃、团结向上，拥有文明班风，勇于创新的班集体——四（1）中队。班里有这样一群孩子，他们有着天真无暇的笑容，有着纯洁善良的心灵，他们就像一群展翅的雏鹰，有着翱翔蓝天一般的凌云壮志，一颗颗火热的童心，迸发出无尽的朝气与热情。
一、学英雄 开展丰富多彩的体验活动
“雷锋中队”成立后，学校大队部通过组织观看抗美援朝时期的电影，请校外辅导员办讲座等丰富多彩的活动，引导队员了解革命烈士的光荣事迹，同学们掀起讲英雄故事的高潮，并把英雄的故事讲给身边的同学及其家人。
二、英雄事迹促我创新
班级设置了“每天值日队长”，认真屡行队长职责。由队员自己当家作主，自己出主意，自己来准备，自己来组织各种创造活动。中队先后举办了“手抄报”竞赛、“看英雄故事、讲英雄事迹”的活动、“推广普通话”宣传周活动、“我的故事”编小书活动等。他们还将自己的足迹留在了周围的许多角落：新花园里，他们的环境宣传员在行动，他们的互绿小天使在走访；中队还开展了“节约生活中的每一滴水”、“安全紧系你我他”等主题队会、“手拉手”、“为他人所想”、“我能行”、“我是当今小雷锋”等活动，学生触动很大。自发地形成了一股“比、帮、超”的热潮。
三、英雄事迹伴我成长
中队的队员虽然人小但志大，他们能够积极参与校内外组织的各项比赛，正是这种积极向上的精神，滋润着队员们的精神家园，让大家不断向前。
现在，四（1）中队已经是一个团结向上的集体，通过班级开展的各项活动，孩子们认识到他们能过上幸福快乐的生活，祖国能有欣欣向荣的今天，是无数个革命先烈抛头颅、洒热血换来的。可有的学生还生在福中不知福，有时，嫌爷爷没做好菜吃，怪爸爸出差没买新衣服，怕妈妈对学习上的严格要求„„想想这些，学生们深感惭愧。爱我们的国家，就应该加倍珍惜现在这样美好的时光，就要树立远大的理想，培养坚忍不拔的毅力、艰苦朴素的作风和顽强拼搏的精神，从现在做起，好好学习，成为一个德智体全面发展的好学生，将来做一个对祖国有用的人！
推荐第2篇：舍己救人抗日英雄先进事迹
在抗日战争年代，革命老区县出了个舍身救人的抗日英雄。
（1913--1943），1913年出生于县村的一个普通农家。性格刚直，见义勇为，无私无惧，好打抱不平。1935年，本村农民因生活所迫，以刮盐土晒小盐谋生。当时盐巡稽查得很严，农民无法正常营生。对此，气愤不平。一天盐巡又到村稽查，便组织农民进行针锋相对的斗争，并当场将盐巡打了一顿。
1937年抗日战争爆发后，满怀革命激情，积极投入到抗日斗争中，宣传抗日救亡、写标语、画漫画，揭露日本帝国主义侵华罪行。1938年加入了中国共产党。
1939年，调到县工人抗日救国会。同年，又先后担任县委组织部副部长、部长职务。1943年10月，按照县委安排，组织抗日工作队到各区帮助、检查工作。带领赵诚、刘健、刘继广等几个干部进驻六区。进入六区的第一天，他们在大王庄村堡垒户家里开会。恰巧，这时村中有人去世，站岗放哨的房东大娘刚去吊唁，从饶阳长途奔袭的日伪军就进了村，其中一股进入了工作队开会的堡垒户院落。事情来得太突然，既无迎敌准备，又来不及隐蔽。意识到：冲出去硬拼，敌众我寡，肯定会吃亏；如果在简陋的地洞内坚守，一旦发现伤亡会更大。他毅然决定突围，并沉着地下达了命令：“同志们，考验我们的时候到了，洞口马上就会暴露，我们必须冲出去。第一，大家都要准备牺牲；第二，把文件掩埋好；第三，我和赵诚先往外冲。出去后，我向东北方向突围，赵诚向西北方向突围，尽可能分散行动，减少伤亡，立即准备！”他简短的话语，含着无限的刚毅和果敢。大家紧急埋好文件后，第一个冲了出去，向在院内捉鸡的日本鬼子“啪啪”开了两枪，随着枪响，日本鬼子一窝蜂似地向他涌去。随后，趁敌人不注意，赵诚也冲了出去，其他几名干部陆续往外冲。他们迅速翻过围墙，分别往不同的方向突围。边打边撤，一直把日军吸引到大王庄村东北角。
突出重围后，他没有顾及自己，为吸引敌人，掩护战友，他选择了一个洼坑，作为有利地形向日本鬼子继续射击。日本鬼子的子弹雨点般向他射来，他身中七弹，昏迷了过去，一时停止了对敌射击。日本鬼子误以为他的子弹打光，便呼喊着“捉活的，捉活的！”从四面向他包围。这时，苏醒过来，立即又投入战斗，直到身上又中三弹，为民族的解放事业流尽了最后一滴血。当时，年仅30岁。
如今，在村的村民活动中心，周边墙上绘画了20多幅抗日战争时期发生在该村的抗日故事，其中一幅就是“舍身救人的抗日英雄的”，成为人们进行革命传统教育活动的活教材。
推荐第3篇：学习英雄先进事迹心得体会
自5月份我镇组织全体党员干部集中学习李天平同道先进事迹以来
我内心深处深深的被他心系群众、扎根基层、带领群众艰苦创业的先进事迹所感染 李天平同道作为一位普通的村支部书记
始终以党和人民的事业为重，把党性根植于心底，把真情融入百姓心田，勤奋务实，无私奉献，用实际行动践行了科学发展观，用生命诠释了一位共*产*党员对党和人民的无穷虔诚，对农村基层工作的无穷酷爱。
我个人以为，李天平同道的四种精神很值得我们广大党员干部群众认真学习。一是吃苦刻苦、踏实肯干的敬业精神。李天平同道兢兢业业，脚踏实地，从最平常的、最平凡的事做起。工作上不畏艰苦、勇挑重任，生活上不怕吃苦、不贪图享受。用自己的实际行动，展现了一个共*产*党人的吃苦刻苦、踏实肯干高尚情操和精神风范。二是心系群众、为民谋利的公仆精神。李天平同道始终把群众的事当作自己的事，全力以赴为群众办实事、办好事。三是保全大局、清正廉洁的虔诚精神。李天平同道作为一位基层干部，特别是在担负村干部30余年时间里，坚持原则、坚持党性、勤政廉洁、公道正直，建立了新时期共*产*党员和村干部的良好形象。四是严于律已、勤政务实的奉公精神。李天平同道组织纪律观念强，从不向组织伸手，工作上高标准，生活上低要求。李天平同道把有限的生命投入到了无穷的工作当中，直至生命最后一刻。
他走了，但他的精神在发扬光大，他的事业在继续前行。
竹子咬定青山，无私奉献，谦恭虚心，高风亮节。他的言行，我们将铭记在心，在他一心为民、至公无私、虔诚无悔精神的鼓励下，为人民服务，对党和人民作出的庄重承诺，我们将时刻不忘。对一位基层干部而言，我们更要坚强党性、扎根基层、恪尽职守、埋头苦干、艰苦奋斗，牢记全心全意为人民服务宗旨，加强本身修养，改进工作作风，进步工作本领，从一点一滴做起，心系百姓，全心全意服务群众，为全面建设小康社会和构建社会主义***社会作出新的更大贡献。
推荐第4篇：学习英雄先进事迹心得体会
学习英雄先进事迹心得体会
一曲曲英雄赞歌荡气回肠，一个个闪亮的名字光耀星空：浴火重生的刘洪坤、鹰一般飞翔的张鹏、大爱无疆的汪凯、孙开秀，舍己救人的张广中……
他们，如同一尊尊雕像，矗立在滕州大地，凝练成内在的一种精神力量，鼓舞着一代又一代人前赴后继、无怨无悔。
这一刻，必将被历史再次铭记：2013年10月11日凌晨2时59分，北京市石景山区苹果园南路东口喜隆多商场着火，当日并不值班的石景山消防支队参谋长刘洪坤主动请缨赶赴火灾现场……
这一刻，定格的画面令人动容：11日下午,当刘洪坤和刘洪魁的遗体从废墟中抬出时,战友们围成半圆,不约而同地跪倒。两人生死相依搂抱一团的遗体,无法言喻的悲壮使目睹者眼角的温度似乎比火灾现场还要滚烫。
从这一刻起，滕州英雄刘洪坤的壮行义举，瞬间传遍大江南北。 “壮志未酬身先亡，身先士卒是楷模。烈火金刚铸英魂，古滕大地多豪杰。”在网络各大论坛，无数网友含悲留言，表达对英雄的敬意。
时间追溯到2008年5月31日13时，位于四川地震灾区的某军用机场，成都军区某陆航团直升机直冲蓝天，开始了在汶川特大地震灾区执行抗震救灾任务的第64次飞行。14时56分，直升机在完成任务返回途中，因高山峡谷局部气候瞬时变化、突遇低云大雾和强气流，在汶川映秀镇上空不幸失事5位机组人员光荣牺牲。这其中，就有滕州人民的好儿子——机组安检员、二级士官张鹏！
英雄已逝，精神不朽。成都军区某陆航团被授予“抗震救灾英雄陆航团”荣誉称号。张鹏被成都军区批准为烈士，并追认中共党员。
2013年5月2日，癌症女孩孙开秀的遗体捐献给了山东大学齐鲁医院，完成了这名90后女孩的最后遗愿。消息一经传出，在滕州上下引起强烈反响，不少市民哭着表达了自己的心情：“人间大爱常丹秀，天堂之花永盛开。
在刘洪坤的老家界河镇,十几年前也出现过一个平民英雄：1995年9月24日，基干民兵张广中为抢救落水妇女,献出了年仅29岁的宝贵生命，被誉为“雷锋式的好民兵”。
滕州籍战士王金春回家探亲正气凛然斗歹徒，见义勇为英勇负伤，省委宣传部，济南军区的领导分别去医院看望。市委宣传部、市人武部、总工会、团市委分别作出向见义勇为的好战士王金春学习的决定。
这些英雄的事迹感人至深，是滕州人的优秀代表和光荣骄傲。他们，构成了一个多姿多彩的英雄群体。翻阅滕州英雄谱，岁月光辉，刻骨铭心；精神永恒，穿越时空。
在危急时刻,总有滕州人挺身而出的身影。在抢险救灾一线，有不畏生死的滕州人；在生死抉择的关头，有冲锋在前的滕州人；在每一寸热土上，有大写的滕州人身影；在每一个感动时刻和情节中，有无私奉献的滕州人的英雄传奇……
英雄儿女出善国。他们奉献在天南地北，牺牲精神早已超越了地域的限制。刘洪坤、张鹏、汪凯、孙开秀……滕州有大爱，大爱贵无疆。
刘洪坤当日并不值班，却主动请缨，多次深入火场内部侦查。做出这一决定，是责任的驱使和滕州人敢于担当的果敢。
张鹏同志主动“请战”参加抗震救灾。张鹏身上，体现的是滕州人的不畏艰难和敢为人先。
孙开秀的舍身取义、张广中的舍己忘我都在深刻地诠释：上善滕州，血脉相承！
滕州英雄，用壮行义举的“传奇故事”，为我们这个时代涂抹着亮色。
在英雄事迹的感召下，人间大爱正在持续发酵。从莲青山下到微山湖畔，从机关单位到乡村农家，人们谈英雄、论英雄，学英雄，这一切无不昭示：这是一个孕育英雄、造就英雄的时代，更是一个需要英雄、呼唤英雄的时代。
一个英雄群体，引领着前进的方向；一种英雄气概，张扬着精神的力量。市委书记董沂峰认为，在和平年代社会矛盾比较突出的形势下，涌现出刘洪坤这样一位英雄，既是部队的光荣，也是滕州人民的光荣。他为了保护国家和人民的利益而壮烈牺牲的英勇事迹，在全国上下引起强烈反响，有力证明了滕州人具有的崇高素质和伟大精神。
这些英雄事迹进一步表明,优秀的传统文化正在当代焕发出新的魅力,并在潜移默化中传递出适应时代节奏的精神力量,日益渗透在人们的血脉中,不断迸发出向上的正能量。滕州人,有义务将这种精神发扬光大。
与大爱同行，我们愿与英雄比肩；向善力量无穷，我们愿释放正能量。让我们与英雄一道，在幸福滕州的征程上，共同唱响英雄赞歌。
推荐第5篇：抗震救灾英雄教师先进事迹
抗震救灾英雄教师先进事迹
英雄人物：谭千秋，男，51岁
英雄身份：教导主任
英雄出生：绵竹市东汽中学
英雄语录：“张开的双臂趴在课桌上，身下死死地护住4个学生”
英雄事迹：
5月12日下午2时28分，地震发生时，绵竹市东汽中学的教学楼严重坍塌。
5月13日23时50分，救援人员在德阳市绵竹市东汽中学的坍塌教学楼里发现谭千秋老师的时候，他的双臂张开着趴在课桌上，身下死死地护着4个学生，4个学生都活了！
“12日早上，他还跟平常一样，6点就起来了。他给我们的小女儿洗漱穿戴好，带着她出去散步。回来后，就早早地赶到学校上班。这一走，就再也没回来。女儿还在家里喊着爸爸啊！”妻子张关蓉泣不成声。
谭千秋老师做出这样的举动，大家都觉得很正常，因为他最心疼学生。有时与妻子张关蓉在校园里散步，远远地看到地上有一块小石头或者玻璃渣子，他都要走过去捡起来，怕学生们玩耍的时候受伤。
“以前，啥子事情都是他做主，他把我们照顾得把把实实。现在他走了，我突然就变得坚强了。”谭千秋遇难后，张关蓉铰下了丈夫的一缕发丝，缝在一个红色的布包里，用一根白色的带子挂在自己的脖子上。
一岁零五个月的小女儿，似乎还没有感受到失去爸爸的悲痛。她一次又一次地用嫩嫩的小手去抓那个红色的布包。张关蓉从女儿手里抢过红布包，在女儿面前晃一晃：”这是你的爸爸，这是你的爸爸。”
说着说着，张关蓉就呜咽了。
谭千秋和张关蓉的大女儿名叫谭君子，如今是北京大学法学院的大二学生。在大女儿眼里，谭千秋是一个很细心的好爸爸。“他跟我的妈妈在我4岁的时候就离婚了。他含辛茹苦把我抚养长大，邻居都说他当爸爸的就像当妈妈一个样。”
谭千秋很节约，节约到近乎吝啬。他曾对君子说，有两件事情对不起她。“一次是我的一个小朋友想吃冰激凌，他没舍得买，我就大哭了一场。另一次是一位教师到我们学校演讲卖书，我想买，他觉得没有必要，就没有买，我就跟他吵了起来。”
“每次我从北京给爸爸打电话，他总是没说几句就挂了，他觉得没必要浪费电话费。”谭君子说，“小时候，爸爸经常带我出去玩，我们总有说不完的话。现在，我特别后悔，再也跟爸爸说不上话了。”
英雄人物：瞿万容，女，21岁
英雄身份：幼儿园教师
英雄出生：绵竹市遵道镇欢欢幼儿园
英雄语录：“用后背牢牢挡住一块垮塌的水泥板，紧紧护住了孩子。”
英雄事迹：
5月12日下午2时28分，大地震发生了，绵竹市遵道镇欢欢幼 2 儿园80多名孩子正在午睡。30名熟睡的幼儿被老师抱出了房间而获救。救援队赶来时，从废墟里发现一个个小枕头、小盖被、小鞋子，也发现了年仅21岁的瞿万容和她怀中的孩子。她扑在地上，用后背牢牢挡住一块垮塌的水泥板，紧紧护住了孩子。孩子获救了，年轻的瞿老师却永远离开了人们……。
英雄人物：吴忠红，男
英雄身份：英语教师
英雄出生：崇州市怀远镇中学
英雄语录：“把生的希望留给学生。”
英雄事迹：
5月12日下午2时28分，地震所带来的短短几十秒内所经历的惊恐笼罩着崇州市怀远镇中学。对于崇州市怀远镇中学七年级（5）班的学生林霞而言，这种惊恐的记忆将一生难忘。从来没有经历过生离死别的她，被吴忠洪老师一掌从死神身边推开，让她跃过了生死门。“如果没有吴老师，我可能……”刚一开口，林霞已经泣不成声。
大难临头时，距离下课时间还有几分钟，吴忠洪老师带领学生复习完了旧单词后在黑板上又写下了一个新单词。
然而就在此时，地板剧烈地摇动起来，门窗“哐哐哐”地发出了巨响，桌面上的文具被狠狠地甩了出去。面对突如其来的剧烈抖动，孩子们一下子全傻了。“同学们，快点下楼，地震了！”吴老师撕扯着嗓子的吼声，将同学们从惊呆中拉回。
29个孩子立即起身夺路而逃，仓皇间，坐在最后两排的白艳霞、付瑶、林霞看见离教室门最近的吴老师牢牢地将摇晃得很厉害的门框扳住，引导同学们疏散。
林霞，是随最后几个人跑出教室的。“快跑呀，林霞！”陷入巨大恐惧中的林霞，被吴老师狠狠一掌推在肩上，将她从教室推向了楼道。而吴老师紧紧护在她和同学们的身后，直到跑到3楼。
就在这千钧一发的时刻，付瑶回头看见，将大家安全送出教室的吴老师，转身逆着人群朝四楼跑上去。后来才知道，还有两名学生因为恐惧仍滞留在教室里。
一路呼叫狂奔，身后的墙面一路垮落，与死亡的赛跑，她们胜利了，只有付瑶皮外轻伤，其他同学毫发无损。更为幸运的是，正在这个教学楼里上课的700余名师生安然无恙。然而，学生生命的守护神——吴老师，以及另外3名来不及跑出的孩子，却永远地留在了废墟中。
抢险战士从废墟中找到吴老师的遗体时，已是第二天早上7点钟。那时，吴老师身体僵硬，面部一条很深的伤口，惨不忍睹。
英雄人物：张米亚，男，29岁
英雄身份：小学教师
英雄出生：汶川县映秀镇小学
英雄语录：”摘下我的翅膀，送给你飞翔。”
英雄事迹：
5月12日下午2时28分，地震发生时，汶川县映秀镇小学教学楼发生严重坍塌。当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼的一角时，被眼前的一幕惊呆了：一名男子跪扑在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，像一只展翅欲飞的雄鹰。两个孩子还活着，而“雄鹰”已经气绝！由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出。
这名男子就是该校29岁的教师张米亚。“摘下我的翅膀，送给你飞翔。”多才多艺、最爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了这句歌词，用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门。
英雄人物：汤宏，男，26岁
英雄身份：语文教师
英雄出生：红白镇中心学校
英雄语录：“生命最后的姿势。”
英雄事迹：
5月12日下午2时28分，四川什邡市红白镇中心学校的教学楼在地震中坍塌，师生伤亡严重。二年级语文老师汤宏在生死一刻的最后选择令人感佩和动容。这是一名二十出头的年轻教师，家里的孩子刚刚六七个月大。地震发生时，他所教的班级位于一楼，完全可以逃脱，但他却选择留下来救护孩子。汤老师最后的姿势定格在这样的画面上——两个胳膊下各抓了一个孩子，身子下还护着几个孩子。被他用血肉之躯护住的孩子们幸运地活了下来，他却在瓦砾中牺牲。
5 英雄人物：刘继军，男
英雄身份：小学教师
英雄出生：龙居小学
英雄语录：“只要还有一个学生没有救出来，我就不会撤离现场！”
英雄事迹：
5月12日下午2时28分，刘继军老师正在上课，他从容面对，沉着指挥，使全班80%的学生得以安全撤离。在最后几个孩子快要离开教室时，房屋开始螺旋式垮塌，情急中，刘继军将3个学生搂入怀中，奋力向外冲去。可就在这时，整栋教学楼轰然倒下，刘继军和几个学生被压在了废墟下。
经同事和学生们的抢救，3个被刘继军以身护卫的学生得救了！可刘继军却永远离开了他热爱的学生们，离开了他深爱的妻子和女儿……
“刘老师！您回来吧！”在学生们的声声呼唤中，刘继军静静地躺着，是那样地安详。
英雄人物：向丽，女
英雄身份：小学教师
英雄出生：龙居小学
英雄语录：“用身体守护孩子。”
英雄事迹：
5月12日下午2时28分，灾难毫不留情地袭击了龙居小学。
6 5月14日早上，官兵从废墟中刨出一个大人和她守护的三个孩子。这三个孩子挤在一个大人的身旁，大人伸出手紧紧地护着孩子。大人的头被垮塌的水泥板削掉了一半。经过龙居小学幸存师生仔细辨认：这个大人就是他们学校最年轻的女老师向丽。看见向丽老师舍身护孩子壮烈牺牲的情景，在场的人无人不感动得泪流满面。
向丽老师作为2006年公开招考的什邡市唯一一名优秀大学生进入教师队伍。参加工作后，向丽虚心向老教师学习，刻苦钻研业务，是一位深受孩子们喜欢的老师。
英雄人物：向倩
英雄身份：什邡市龙居小学英语教师
英雄出生：什邡市龙居小学
英雄语录：“身虽断，爱未绝”
英雄事迹：
向倩的遗体被发现时，她已被压断为3截。几乎碎成一团的上半身，张开的双臂下，紧紧搂着三个也已死去的学生。
救援人员怎么也无法扳开她的双手，现场的武警官兵为之落泪，纷纷行起军礼。
当时在现场的当地媒体《今日什邡》编辑部主任唐世华回忆，由于向倩的身体严重变形，救援人员最初无法确认其身份。在将其尸骸抬往室内时，救援人员发现其身旁有半截跟凉鞋的鞋跟，从而判断其为学校老师，并最终确认为年仅21岁的向倩。曾到现场采访的《重 7 庆晨报》记者唐彤东记得，事发后，向倩的父亲、什邡市南泉小学副校长向忠海曾恸哭道：“我可以理解，作为教师，应该这样！应该这样！”
说到向倩，该校校长谢洪安的眼睛再次湿润：“向老师当时离逃生口最近，她在三楼给六二班上课，只需跨出教室门，再两步，冲到走廊，就能躲开轰然坍塌的楼板，从楼道逃生！”
但最终，向倩没有留下孩子一个人离开。
爱说爱笑，体态略胖，烫着卷发的向倩，是学校最年轻的党员教师，她爱唱英文歌，为了保护嗓子平时不敢吃辣椒，学生们都称呼她“小向姐姐”。向倩的生前同事，向唐世华一点一滴介绍这个阳光女孩的故事。
沉浸在悲痛中的人们，频频以“这么好的老师，这么年轻的姑娘”开头，一遍遍诉说向倩，似乎她从不曾远离。
“她是我们中的短跑冠军，是我们所有人心中的公主。”向倩的同学欧阳洋这样描述她。
李佳萍 四川省北川县北川中学教师
当地震发生时，北川中学初二（4）班学生正在教室上李佳萍老师的政治课，伴随着轰隆隆的声音，教室剧烈摇晃，学生都吓得不知道该怎么办，李佳萍大吼了一声：“快跑！”同时飞快地为学生打开门，拉着推着学生赶快往外逃。当时整栋楼房已经摇摇欲坠，房子就要塌了。为了能让更多学生逃出去，李佳萍用自己的身体抵住已经变 8 形的门框，可血肉身躯怎么能够承受得住五层楼的重量？李佳萍被垮塌下来的楼房压在了下面，房屋倒塌的那一刻，李佳萍还拼尽全力将一个学生推了出去，学生们安全出来了，而李佳萍，却倒在了垮塌的房屋下，永远地离开了学生。
袁文婷 四川省什邡市师古镇民主中心小学教师
在什邡市发生的多起教学楼垮塌灾难中，师古镇民主中心小学校舍也遭遇了严重的破坏，3层的教学楼轰然倒塌，但师生仅伤亡10多人，该校一年级女教师袁文婷为了拯救学生，青春定格在了20岁。
灾难发生时，教室里的很多孩子都吓得呆坐着，不知所措。为了最大限度地减少孩子们的伤亡，袁文婷一次又一次冲进教室，柔弱的双手抱出了一个又一个孩子。当她最后一次冲进去后，楼房完全垮塌了……
聂晓燕 四川省汶川县映秀镇幼儿园教师
汶川县映秀镇幼儿园的聂晓燕老师始终守护在垮塌的教学楼旁边，目不转睛地看着武警官兵用手扒开废墟。直到她遇难的孩子被挖出，聂晓燕的眼泪终于如山洪暴发：“娃……娃娃……妈妈……来不及……啊……”
地震时，孩子们都在睡午觉，聂晓燕一手一个抱出了两个孩子，而她自己的孩子还在屋子里！
“娃娃，你的脸怎么这么脏啊？”聂晓燕打开带在身边不知多久的崭新粉红色棉褥，小心翼翼包裹孩子，“妈妈给你洗干净。”她和丈夫用手帕轻轻地擦着孩子满是灰尘的头发和脸蛋，好像生怕把孩子弄醒。
刘宁 四川省北川县北川中学教师
地震发生时，北川中学的刘宁老师正带领学生在县委礼堂参加活动。
礼堂突然晃动起来，经验丰富的他马上意识到发生了地震，立即叫学生就地蹲进结实的铁椅子下。礼堂部分坍塌，沉重坚硬的横梁和砖头水泥雨点般向下砸，牢固结实的铁椅子起到了保护作用。正是刘宁老师在关键时刻的冷静，全班59名同学中只有两个受了轻伤。脱险之后，刘宁又跑回北川县第一中学与幸存的教职员工投入救援之中。5月14日7时30分，在该校念初三的女儿刘怡的遗体被从水泥断块下“掏”出来。当看到女儿遗体的一刹那，这个外表粗犷的坚强汉子，放声大哭……
康玉龙 四川省什邡市蓥华镇中学教师
在蓥华镇中学施救现场，一个削瘦的中年男子坚守在最前沿。每当有生还学生和学生遗体被施救人员从废墟里抬出时，他都要上去仔细看上一眼，念着他们的名字。他就是学校的校长康玉龙。
学校约有100多名学生被埋在了教学楼废墟里。就是在这次地震中，他的岳父因房屋垮塌丧生。听到这一消息时，康玉龙校长依然奋力地抢救着学生，“只要还有一个学生没有救出来，我就不会撤离现场！”他这样说。
周汝兰 四川省彭州市红岩小学幼儿园教师
彭州市红岩小学幼儿园教师周汝兰，地震发生时冒着生命危险救出52名孩子。
地震时，周汝兰对全班52名孩子大声喊道：“孩子们，快往门外跑，快跑！”孩子们张着小嘴惊讶地看着她，一动也不动。周汝兰一边喊，一边拉起两个孩子就往外跑，几名孩子随后跟着跑了出来。看到还有几个孩子在教室，周汝兰冲到孩子身边，左手拉一个，右手抱一个，又救出两个孩子，这时她已经疲惫不堪了。她第四次冲进了教室，把最后一个孩子揽入怀中，冲出教室，扑倒在地上。
王光香 四川省江油市武都镇五通村幼儿园教师
用生命挽救了27个孩子
12日下午2点多，四川省江油市武都镇五通村幼儿园100多个娃娃正处于香甜的午睡中，房屋忽然摇晃起来，“遭了，地震了！”王光香叫醒了大班27名娃娃：“小朋友们！快钻到床下去！”然而，摇晃越来越剧烈，房屋一旦坍塌，其后果不堪设想。王光香一手抱一个娃娃，不断往返将孩子们往楼下转移……最后，楼上的教室里27个娃娃只剩下杨阳和另一个女孩（至今未能核实其姓名）。正当王光香抱起她们，即将返身逃离时，伴随着“轰！”一声巨响，午休室的墙体向他们砸来……
王光香永远地合上了双眼……怀里的两个女孩还活着。在此次地震中，五通村幼儿园1个孩子死亡，18个孩子受伤，其余孩子均安全转移。
王洲明 四川省什邡市红白镇中心小学教师
冲进第四个教室再没出来
25岁的王洲明年轻、帅气，结婚才一年，这次地震中，他往返几次救孩子，自己在余震中被砸死了，他的孩子才两个月大。
这几天，四川省什邡市红白镇中心小学校长钟思平一直在忙着确认学校的伤亡人员名单，王洲明是死者之一。“发生地震后，王老师当时正在办公室，他的座位离操场非常近，但他却跑进教室叫学生出来，连续跑了3个教室，还帮忙把孩子拉到操场上。”据说，在跑进第四个教室时，发生了余震，一道梁塌下来，狠狠地砸在王老师的头 12 上。在寻找到遗体时，搜救人员发现，这位结婚才一年的年轻人，半边脸的模样已经难以辨认。
汤鸿 四川省什邡市红白镇中心小学教师
臂弯里两个孩子都活了
四川省什邡市红白镇中心小学的废墟上，依稀看得出教学楼一楼通往楼上的转角平台。校长钟思平指着楼梯告诉记者：“汤老师背着身躺在那里，死了；她臂弯里搂着的两个孩子，都活了。”
地震发生前，年轻的汤鸿正在教学楼三楼教学生跳舞。虽然她是一名语文教师，不过随着学校文艺汇演日期的临近，这位多才多艺的女老师成了最忙的一个人，几乎每天都给孩子们进行排练。据幸存的学生讲，地震一发生，汤鸿立刻带着学生们从楼梯疏散，但走到一楼转角处，整个房子全部塌下来，那一瞬间，汤鸿紧紧地把两个孩子搂在臂弯里，靠在身边，倒在了地上。而她的孩子才8个月。
张辉兵 四川省什邡市红白镇中心小学教师
他的手臂指向逃生大门
“出来了，出来了……”废墟中出现了一位遇难者遗体。
一旁焦急等候的人们立即认出，这正是被掩埋在废墟中的四川省什邡市红白镇红白中学教师张辉兵。“快看，他的两只手臂，都指向 13 了逃生大门的方向……”另一位参与营救的红白中学老师告诉记者，他从被营救出来的学生口中得知：地震发生之时，张辉兵老师正在二楼的讲台上，距离房门只有一步之遥。发现地震之后，张老师立即叫孩子们往外跑，并用双手撑开房门，将孩子们一个一个地往外推。等十来个学生跑出一楼之后，整幢教学楼就塌了下来，张老师却倒在了房门之下。30岁的中学物理教师张辉兵，孩子才4岁多，救出十多名孩子后牺牲。
杨文友 四川省彭州市白鹿九年制学校副校长
1046名学生无一遇难
作为副校长，杨文友没有想到，仅仅几秒钟的山崩地裂，静谧美丽的四川省彭州市白鹿九年制学校就变得那样陌生；作为丈夫，杨文友同样没有预料到，仅是一闪念的“遗忘”，挚爱的妻子就永远离开了人世……日前，愧疚不已的杨文友冒着余震的危险，到彭州的大山上为亡妻挑墓地，随后，他又马不停蹄，准备到北京为学校的重建奔走。
邀请他去北京的中国红十字基金会教育扶持基金的工作人员称，杨文友和他的同事，在这场史无前例的灾难中，创造了一个生命奇迹，1046名中小学生，无一遇难，但他的妻子却再也回不来了。
信念、责任、力量 ——记普明中学抗震救灾志愿者陈凯老师
14 2008年5月12日下午的那场灾难、那场史无前列的地震，是许多受难群众回忆中的禁区，是让人撕心裂肺、痛心欲生的一刻。普明中学陈凯老师的部分亲属不幸在地震中遇难。这真是晴天霹雳，让人难以接受！
而在陈老师的脸上，却没有太多的哀痛与悲伤，因为在得知这个噩耗后，他没有时间去悲伤、去痛哭，因为灾区还有更多的人需要去救助、更多的事情需要去做，虽然他的眼睛带着些许红肿，他的心里在默默流泪……
5月12日晚凌晨3：00，陈老师坚决要求到一线重灾区去，他的神情是那么地急迫！作为市教育系统的第一批抗震救灾志愿者，陈老师和大部队一起，带着锄头和一些必要的用品，前往本次地震最重灾区之一的平武县。由于大震后余震不断，不时又下着阵雨，到处都是塌方和泥石流，巨大的山石从山上呼啸而下，让人心惊。可以这样说，大震后的通往平武灾区的道路是一条潜伏着巨大危险的道路。而陈老师心急如焚、恨不能马上冲到灾区，救救那些处于水深火热的群众，虽然他老家也成为了一片瓦砾……
陈老师是体育老师，从教已经二十余年，和盛年时相比，他挥洒锄头的动作不再那么轻松，他用双手挖废墟的动作不再那么灵敏，可是他是那么地认真、那么地执着，黄金七十二小时啊！也许在此时此刻，时间就是生命的格言显得如此正确，早一秒钟，也许拯救一个鲜活的生命，支离破粹的家庭就会少一个，人间的惨剧就会少一个。陈 15 老师在雨中费力地用锄头挖着，也许是太泥泞的缘故，锄头失去了它的功用，于是他用手挖着一坯坯的土……
他用手在挖着，而雨却越下越大，山上的泥石流、山下的余震、天空的雨滴、刺骨的寒气一齐向他袭来，他退缩了吗？他迟钝吗？没有，一点也没有，他就像一个红烛，照亮了整个跨塌的地方！汗水、泪水、雨水也许一起在他的脸上吧？这又是怎样一个让人难忘的镜头啊！噢，不，不能哭，要给灾区群众一个阳光的笑靥，要勉励他们战胜死神、重新振作，用力点，再用力……
凌晨6：00钟，陈老师返回普明中学校园，依旧顾不上在重灾区的老家，顾不上已经死去的亲人，而是忙个不停：疏散学生、维护秩序、值班；检查博腾运动中心受损情况……
天已蒙蒙亮，陈老师未喝一口茶、未进一粒米，他仍旧在不停忙碌中。至今他的三姐音信全无，他死去的亲人，也许在天国看着这感人的一幕幕，他们会原谅他的，你说呢？
陈老师，好样的！
人民教师张米亚：“摘下我的翅膀，送给你飞翔”
当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼的一角时，被眼前的一幕惊呆了：一名男子跪仆在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，两个孩子还活着，而他已经气绝！由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出。这就是该校29岁的老师 16 张米亚。“摘下我的翅膀，送给你飞翔。”多才多艺、最爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了这句歌词，用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门。
抗震救灾英雄教师王敏事迹
各位领导，同志们：
我叫王敏，是陕西省宁强县黄坝驿九年制学校的教师，兼少先队大队辅导员。
5月12日，地震袭来的时候，我正在去往教学楼的路上。突然，我感到脚下轻微震颤，夹杂着低沉的轰鸣声。眨眼间，地面由上下震动变成左右摇晃，幅度越来越大，轰隆隆的声响不绝于耳。我站立不稳，头晕目眩。“不好，地震了！赶紧到操场上去！”我本能地一边大声呼喊，一边跌跌撞撞地朝教学楼方向奔去。
此时，教学楼的情况已经非常危急。剧烈的摇晃使楼顶的瓦片纷纷坠落，哗哗作响，有的地方有如雨点般飞落而下，从二楼到一楼仅有的一段室外楼梯已被堵住。在二楼楼梯口，20多名一年级小学生吓得哇哇直哭，乱作一团，大声喊着：“老师，老师！”
我用胳膊护住头，不顾一切冲向楼梯，奔上二楼，跑到孩子们面前。“别怕！快！跟着老师，顺墙角下！”我大声喊着。惊恐的孩 17 子们在我的引领下，沿着墙角，迅速往楼下跑去。我顺手抱起两个身边的孩子，带着他们跑出了危机四伏的教学楼。
将这些孩子带到安全地带后，没等喘口气，身后又传来一阵尖叫声。我回头一看，二楼楼梯口还有两个小女孩儿——她们已经吓呆了，缩成一团，浑身发抖。在她们身边，屋顶落下的砖瓦越来越密集，情况万分危险。
来不及多想，我再次冲进教学楼，奔到孩子面前，一手抱住一个，拖着她们往楼下跑。为了不让落下的砖瓦砸着孩子，我尽力将头和身躯向前倾斜，把两个孩子紧紧揽在怀里，用自己的背和头尽量护住她们。
跑到一楼楼梯口，眼看再有一步就要脱离险境了。就在这时，一大堆砖瓦倾泻而下，重重朝我头上、背上砸来。在倒地的一瞬间，我本能地把孩子紧紧地护在怀里。隐隐约约感到热乎乎的鲜血从头上喷涌而出，眼前一黑，就什么也不知道了。
后来，丈夫告诉我，是校长和老师们把我救了出来。当时我浑身是血，身上到处是瓦片碎石砸出的血口子。一位老师情急之下抓起一块抹布捂在我头顶的伤口上，鲜血把脏乎乎的抹布都浸透了。同事们背着我，把我送到了离学校最近的计生服务站。简单包扎后，又把我送往离学校十多公里外的县医院。就在医院全力抢救我的时候，余 18 震发生了。医生冒着生命危险缝合我的伤口，去掉了我的几绺头发，剪掉了我额头上外翻的皮肉，清理出我鼻孔、嘴里的沙土和血块。
“那俩娃怎么样了？”同事说这是我醒来后问的最多的一句话。电话一直打不通。四个小时后终于得知我救的那两个学生只擦破了一点皮；全校四百多学生在校长和老师们的疏导下，及时撤离到了安全地带，也都没事。听了这话，我长长地出了一口气，悬着的心一下子放了下来。
第二天，婆婆抱着两岁的儿子到医院来看我。一进门，看到我头上缠着绷带，儿子哇的一声就哭了，一个劲地往奶奶怀里钻，好久也不肯叫妈妈。我拉着儿子的手说：“妈妈生病了，等妈妈好了，咱们就回家”。儿子说“有地震，不回，不回。”听了儿子的话，我心里一阵酸楚。地震发生时，他就在离学校不远的保姆家。听保姆说，地震时儿子受了惊吓，哭着闹着，不停地叫：“妈妈，我要妈妈。”
几天后，医生拆掉了我头上的绷带，天真可爱的儿子用他嫩嫩的小手轻轻抚摸我满脸的血痂，小声对我说：“妈妈，去洗脸，洗洗脸就好了。”我不知道该怎么回答儿子，也不知道我的脸成了什么样子。地震顷刻间改变了我们的生活，手边连一面小镜子也找不到。在丈夫扶我换药的途中，我对着医院大门的玻璃，第一次看到了自己受伤后的脸，我难过地捂住了眼睛，泪水止不住地流了下来。说句心里话，和所有女同胞一样，我也爱美，从心底里讨厌这难看的疤痕。但 19 是，当我想到自己救出的学生可以甜蜜地依偎在父母怀里，健健康康、快快乐乐地长大时，我便觉得这疤痕算不了什么，我能够坦然面对。
治疗的那段时间里，对外界的灾情了解很少。等我能看到电视节目时，我被惊呆了，地震让我们的国家遭了多么大的一个灾呀！
今天我带着额头上这浅浅的伤疤，平平安安地站在这里，但又有多少灾区的老师再也不能登上他们心爱的讲台，再也不能与亲人团聚欢笑。特别是在四川重灾区，无数英雄老师为了抢救学生英勇牺牲。在生死关头，他们把生的希望让给了学生，把死的危险留给了自己。与他们相比，我只是受了一点伤，我只是做了一个教师应该做的事，党和人民却给了我这么多关爱和荣誉，我深深感到不安和惭愧。
我是一个瘦弱胆小的人，在家里提一桶水都吃力，白天一个人也不敢在山林里走路。地震那一刻，是学生一声声 “老师，老师”的呼喊，唤起了我的勇气，给了我力量，让我一下子冲进随时可能垮塌的教学楼，一手抱着一个孩子冲了出来。这力量更来源于女人天生的母爱，来源于长期与孩子们朝夕相处的师生感情，来源于教师职业赋予我的神圣职责。“老师，老师”，这神圣的称号已经成为我生命的一部分，让我对教师职业的内涵有了刻骨铭心的感受和理解：忠诚事业，热爱学生，教书育人，勇于奉献，这就是我无悔的选择，这就是我永远的职责！
抗震救灾英雄教师周汝兰事迹
20 各位领导，同志们：
我叫周汝兰，是四川省彭州市红岩小学四年级二班的班主任。
2008年5月12号下午，我照例去给学校幼儿班的孩子们上课。每周的星期一都是这样，孩子们会高兴地在走廊上不停地喊：“周老师，周老师!”迎接我的到来。因为天气闷热，我吩咐孩子们可以在教室里写字画画，也可以睡觉休息。在温馨的教室里，我和孩子们一起享受着山区特有的宁静。
两点二十八分，我突然感到一阵莫名的眩晕，随即是房子猛烈地晃动和大地剧烈地震动，整个教学楼几乎都摇摆起来，教室里的玻璃窗哗哗作响，屋顶上的瓦片哗啦啦地往下掉。
刹那间，一阵巨大的恐惧袭来：“地震了！”紧接着，更大的恐惧几乎让我喘不过气来：眼前这52个幼小的生命，拼死也要把他们救出去！
我顾不得多想，迅速扑到门口，用力打开教室前门，然后拼命地喊着：“地震了！孩子们，快跑! 到操场上去!”
突然降临的灾难，把幼小的孩子们吓坏了。听到我的喊声，有的站起来往外跑，有的在原地不知所措，有的竟还在睡梦中！我的心快要跳出来了，恨不得长出三头六臂。情急之下，我抓起两个孩子跑出教室，边跑边大声喊：孩子们，跟着老师，快跑哇！
教室好像从地上跳了起来，传出砖石挤压的怪叫声，一米长的日光灯从天花板上垂掉下来，悬在半空猛烈地甩来甩去。短短十几秒钟，整个学校被四起的浓烟笼罩得模糊不清。看到十几个孩子已经跑 21 到操场上，我放下手里的两个孩子，大声对他们说：“蹲在地上别动!”转身又跑回了教室。这时，地板裂开了，墙壁也裂开了，整个教学楼似乎就要垮塌。透过弥漫的灰烟，我看到孩子们都拥挤在教室门口，立刻跑去拉开后门让他们逃生。我抱起一个跌倒在地上的孩子，又抓起一个坐在凳子上的孩子，在摇摇晃晃的过道里跌跌撞撞地奔跑，心里只有一个想法：不能让一个孩子出事!等我放下孩子时，大地摇晃得更厉害了，我站立不稳一下子摔倒在地。眼前的情景让我惊恐：教学楼外墙上出现了一道道裂痕。在轰隆隆的震动声中，孩子们的一阵阵哭喊揪着我的心。我猛地站起来，第二次冲进教室。
在浓浓的烟尘中，大部分孩子跑了出来，有两个孩子竟然还呆坐在教室后排。这时，瓦砾雨点般地散落下来，我急得嗓子发干，声嘶力竭地喊着：“罗茜，廖洪霄，你们俩怎么还不快跑哇!”可两个孩子却没有反应。我冲过去抓起这两个惊恐中的孩子，使劲儿把他们推出门外。
这时，在漫天尘土中，我看到校长和同事们，也同样抱着幼小的孩子向外冲，我的脚下顿时有了力量。我紧紧拉住两个孩子，在剧烈摇晃的过道上使劲地跑，“这段路怎么这样长啊!”我心里呼喊：“老天哪，求你再多给我一点时间吧！”连拖带拽，我和这两个孩子一起跑出了教学楼。
当我第三次返回教室，一下感到五雷轰顶：天哪!班里最小的一个孩子还趴在桌子上！她还不到四岁，正天真地看着我，浑然不知周围发生的一切。大地，再次剧烈摇晃。我连滚带爬地来到孩子身边， 22 抱起她就往外跑。房子开始部分坍塌，震落的泥块不停地砸落在我的头上和身上，什么都看不清了。我深一脚浅一脚地往外跑，一下子撞在教室的门框上，摔倒在地，顿时眼冒金星。我拼命想站起来，但腿脚却不听使唤。那一刻，我意识到：生命悬于一线了。可我的怀里还抱着一个孩子，说什么也不能让她出事啊！就是爬，我也要爬出去。正在这时，校长跑过来扶起我们，一起冲了出去。
终于，孩子们被转移到小操场上，暂时安全了。我紧张地清点着人数。怎么少了两个!难道还有孩子在里面？我的眼泪一下子涌出来，两腿发软。我咬紧牙支撑住身体，不顾一切地第四次冲进教室。
裂开的墙壁，弥漫的烟雾，隆隆的声响，人们的呼喊声，好像都不存在了。我只有一个念头：“一个都不能少，一个孩子都不能出事!”我快速掀开桌上一件件小衣服，希望看到孩子的身影，可到处散落的是书包。“孩子，你们在哪里，快出来呀！”我几乎要崩溃了!
就在这时，一个老师跑过来大喊：“周老师，快出来，两个孩子已经被家长接走了。”我奋力跑出门，一下子瘫坐在地上。看着眼前一排排蹲在地上被救出的孩子，恐惧、担心、后怕全都涌上了心头，我再也控制不住，一下子哭出声来。
短短几分钟，红岩小学已经面目全非，大部分校舍成了危房，不能再进人。学校四周的民房也几乎变成了一片废墟。但无比幸运的是，幼儿班的52个孩子一个不少，全都平平安安！
家长焦急地赶来，孩子们看到妈妈一下子都扑了过去。一个妈妈张开双臂紧紧地抱住我，泪流满面，激动得一句话也说不出来。是 23 啊! 哪个孩子不是父母的心头肉哇! 52个孩子平安了。我突然想起自己的女儿，她现在怎么样了？我匆匆往家赶。女儿看到我，老远就跑过来，紧紧地抱着我，不停地说：“妈妈，别离开我，别离开我。”看到女儿和家人都平安无事，我心里的一块石头落了地。
我是一个山村教师，也是一个孩子的母亲。我喜欢教孩子们读书做人，给他们讲故事，和他们做游戏。日子虽然平淡，但和孩子们在一起，我感到充实和快乐。当灾难来临，我怎么能抛弃他们？怎么能软弱退缩呢？作为教师，我只是做了所有教师在那个瞬间都应该做的事。我只想对他们说：孩子，无论发生什么事，老师永远和你们在一起!
灾难摧毁了美丽的家园，但我心里装着的不仅仅是悲伤。记得震后的第五天，孩子们就围在我身边，问我：“周老师，我们什么时候再上课呀？”“什么时候拿书包哇？”我告诉他们：“学校正在重建，我们很快就上课了。”看着他们高兴的笑脸，我仿佛看到了充满希望的明天! 抗震救灾英雄教师叶志平事迹
安县桑枣中学数千师生是幸运的，虽然他们的教学楼是没人敢验收的“豆腐渣”，但是他们的校长一是筹措资金加固了豆腐渣；二是每学期要在全校组织一次紧急疏散的演习，疏散时所有的细节都科学而严谨。于是，地震发生时，全校师生2200多名学生，上百名老师， 24 从不同的教学楼和不同的教室中，全部冲到操场，以班级为组织站好，用时1分36秒。
当学校外的房子百分之百受损，90多位教师的房子都垮塌的情况下，安县桑枣中学的“豆腐渣”教学楼却屹立不倒。
他矮矮胖胖的。
他所在的中学，是四川安县桑枣中学，是一所初级中学，在绵阳周边非常有名。学校因教学质量高，连续13年都是全县中考第一名，周围家长都拼命把孩子往里送。学生最多的班，有80多名学生，最前排的学生几乎坐在老师下巴前。
地震来临时，他正在绵阳办事。大地震动，他站不稳，只好与学校的总务长互相抱着。
手机打不通，电话断了，第一波震荡过去后，他立即驱车往地处重灾区的学校赶。
车开得飞快，路上他一句话也不说。
他惦记着学校那栋没有通过验收的实验教学楼，心里最怕的是那栋楼出事。
上世纪80年代中，那栋楼建设时，学校没有找正规的建筑公司，断断续续地盖了两年多。到后来，没有人敢为这栋楼验收。
25 新的实验教学楼盖好了，老师和学生谁也不愿意搬进去，哪个都知道没有人敢验收的楼，建筑质量是什么样的成色。
当时，他还是普通教师，是学校为数不多的党员之一，别人不敢搬，他只好带头搬。
搬进新楼时，新楼的楼梯栏杆都是摇摇晃晃的。灯泡各式各样，参差不齐，教室本应雪白的墙上，只有底灰，什么都没有。
后来，他当领导了，下决心一定要修这栋楼。
1997年，他把与这栋新楼相连的一栋厕所楼拆除了。因为他发现，厕所楼的建筑质量很差，污水锈蚀了钢筋。他怕建筑质量不高的厕所楼牵连同样质量可疑的新楼，要求施工队重新在一楼的安全处搭建了厕所，这样，虽然高层教室上课的同学上厕所不太方便，但是，孩子们安全。
1998年，他发现新楼的楼板缝中填的不是水泥，而是水泥纸袋。他生气，找正规建筑公司，重新在板缝中老老实实地灌注了混凝土。
1999年，他又花钱，将已经不太新的楼原来华而不实、却又很沉重的砖栏杆拆掉，换上轻巧美观结实的钢管栏杆。接着，他又对这栋楼动了大手术，将整栋楼的22根承重柱子，按正规的要求，从37厘米直径的三七柱，重新灌水泥，加粗为50厘米以上的五零柱，他动手测量，每根柱子直径加粗了15厘米。
26 这栋实验教学楼，建筑时才花了17万元，光加固就花了40多万元。
学校没有钱，他一点点向教育局要，领导支持，他修楼的钱就这样左一个5万元、右一个5万元的化缘而来。
教学楼时刻要用，他就与施工单位协调，利用寒暑假和周末，蚂蚁啃骨头般，一点点将这栋有16个教室的楼修好。
对新建的楼，他的要求更是严。楼外立面贴的大理石面，只贴一下不行，他不放心，怕掉下来砸到学生，他让施工者每块大理石板都打四个孔，然后用四个金属钉挂在外墙上，再粘好。建筑外檐装修的术语讲，这叫“干挂”。
因此，即使是如前些天的大地震，教学楼的大理石面，没有一块掉下来。
他知道，教学楼不建结实，早晚会出事，出了事，没法向娃娃家长交代。
不是没有见过出事的学校，有的学校墙没弄结实倒塌砸到学生，有的学校组织不好，造成学生踩踏事故。
他不能让这样的危险降临在自己学生的身上。于是，他从2005年开始，每学期要在全校组织一次紧急疏散的演习。
27 会事先告知学生，本周有演习，但娃娃们具体不知道是哪一天。等到特定的一天，课间操或者学生休息时，学校会突然用高音喇叭喊：全校紧急疏散！
每个班的疏散路线都是固定的，学校早已规划好。两个班疏散时合用一个楼梯，每班必须排成单行。每个班级疏散到操场上的位置也是固定的，每次各班级都站在自己的地方，不会错。
教室里面一般是9列8行，前4行从前门撤离，后4行从后门撤离，每列走哪条通道，娃娃们早已被事先教育好。孩子们事先还被告知的有，在2楼、3楼教室里的学生要跑得快些，以免堵塞逃生通道；在4楼、5楼的学生要跑得慢些，否则会在楼道中造成人流积压。
学校紧急疏散时，他让人记时，不比速度，只讲评各班级存在的问题。
刚搞紧急疏散时，学生当是娱乐，半大孩子除了觉得好玩外，还认为多此一举，有反对意见，但他坚持。
后来，学生老师都习惯了，每次疏散都井然有序。
他对老师的站位都有要求。老师不是上完课甩手就走，而是在适当的时候要站在适当的位置，他认为适当的时候是：下课后、课间操、午饭晚饭，放晚自习和紧急疏散时——都是教学楼中人流量最大的时候；他认为适当的位置是：各层的楼梯拐弯处。
28 老师之所以被要求站在那里的原因是，拐弯处最容易摔，孩子如果在这里摔了，老师毕竟是成人，力气大些，可以一把把孩子从人流中抓住提起来，不至于让别人踩到娃娃。
每周二都是学校规定的安全教育时间，让老师专门讲交通安全和饮食卫生等。他管得严，集体开会时，他不允许学生拖着自己的椅子走，要求大家必须平端椅子——因为拖着的椅子会绊倒人，后面的学生看不到前面倒的人，还会往前涌，所有的踩踏都是这样出现的。
那天地震，他不在。学生们正是按着平时学校要求、他们也练熟了的方式疏散的。地震波一来，老师喊：所有人趴在桌子下！学生们立即趴下去。
老师们把教室的前后门都打开了，怕地震扭曲了房门。
震波一过，学生们立即冲出了教室，老师站在楼梯上，喊：“快一点，慢一点！”
老师们说，喊出的话自己事后想想，都觉得矛盾和可笑。但当时的心情，既怕学生跑得太慢，再遇到地震，又怕学生跑得太快，摔倒了——关键时候的摔倒，可不是玩的。
那天，连怀孕的老师都按照平时的学校要求行事。地震强烈得使挺着大肚子的女老师站不住，抓紧黑板跪在讲台上，但也没有先于学 29 生逃走。唯一不合学校要求的是，几个男生护送着怀孕的老师同时下了楼。
由于平时的多次演习，地震发生后，全校师生，2200多名学生，上百名老师，从不同的教学楼和不同的教室中，全部冲到操场，以班级为组织站好，用时1分36秒。
学校所在的安县紧临着地震最为惨烈的北川，学校外的房子百分之百受损，90多位教师的房子都垮塌了，其中70多位老师，家里砸得什么都没有了。
他从绵阳疯了似地冲回来，冲进学校，看到的是这样的情景：8栋教学楼部分坍塌，全部成为危楼。他的学生，11岁到15岁的娃娃们，都挨得紧紧地站在操场上，老师们站在最外圈，四周是教学楼。
他最为担心的那栋他主持修理了多年的实验教学楼，没有塌，那座楼上的教室里，地震时坐着700多名学生和他们的老师。
老师们迎着他报告：学生没事，老师们都没事。
他后来说，那时，他浑身都软了。55岁的他，哭了。
通信恢复后，老师们接到家长的电话，会扯着大声骄傲地告诉家长：我们学校，学生无一伤亡，老师无一伤亡——说话时眼中噙着泪。
30 他的老师们收入都不高，教师平均月收入1126．78元。学校的墙上写着：“责任高于一切，成就源于付出。”
那时，在大震时分布四处的学生家长们的伤亡数尚在统计中，学校墙外的镇子上，也是房倒屋塌，求救声一片。但是一个镇里的农村初中，却在大震之后，把孩子们带到了家长面前，告诉家长，娃娃连汗毛也没有伤一根。
他叫叶志平，是安县桑枣中学校长，四川省优秀校长。
……
31
推荐第6篇：抗震救灾英雄先进事迹心得体会
自地震发生，我们便一直被各种各样的感动包围着。视察河南刚刚回京的温家宝总理，第一时间赶赴灾区，连续几十个小时在一线指挥救灾，和人民心连心的总理让人感动；解放军官兵不怕牺牲，冒着余震抢救被困群众，在一个教学楼的废墟上，为防止发生再次坍塌，指挥员命令抢险人员马上撤出时，一个刚从废墟中救出一个孩子的战士跪下哭道：“让我再去救一个！
我还能再救一个！”视灾区群众如亲人的解放军让我们感动；地震发生时，华西医院5名医护人员正在为年已七旬的任大爷做结肠癌手术，他们没有一个人丢下病人独自逃生，而是坚持做完手术，危急关头坚守手术台的医护人员让我们感动；成都市第三幼儿园的一位老师，在地震降临的那一刻，用自己的身体顶住坠下的楼板，拼死护住孩子，至死仍保持着保护姿势的幼儿教师让我们感动……
前方动人的故事一幕幕，后方动人的热潮也同样涌动。抗震救灾义演现场，捐款箱前围满了人，演职员们都纷纷捐款；普通群众自发到当地的慈善机构捐款，幼儿园的孩子拿出了压岁钱，退休在家的老人拿出了养老钱；献血队伍排成长龙，人们说：“我们不能上前方参加救援，那就让我们献点血吧！”……
动人的故事汇成河，流淌在中华儿女的心窝。这些感动，延续着中华民族“一方有难，八方支援”的传统，坚定着灾区人民的信心，激励着救灾将士的斗志；这些感动，是我们共渡难关的共鸣，是我们重建家园的心声。因为有了这些感动，我们更加有力；因为有了这些感动，我们的心贴得更紧！抗震救灾终会取得彻底胜利，感动的故事说不尽。
没有太多华丽语言的修饰，也没有惊天动地的事迹，更没有感人肺腑的宣扬，却感动了每一个人的心，我不知道在这次地震中，成为孤儿的孩子有多少，但我只知道，并且清楚，每一个生命曙光的背后，都有一个令人刻骨铭心的词语，这个词语无需用精美的画笔修饰，却依然光亮耀眼，那，就是爱。
是的，这次大地震不仅是一次严峻的考验，也是一次爱的奉献，在朴素的面孔后，曾经跳动着同一旋律的心旋，让我们为灾区尽一份微薄之力，哪怕是一个微不足道的举动:一杯水，一碗泡面，一块纱布，一个慰问的眼神，都是关切；发一条慰问短信，捐出自己力所能及的钱，献出200cc的血，都是支持，正如温家宝爷爷所说的:“灾情就是命令。”在非常时期，考验的更是我们的团结一致，地震无情人有情，让我们共同努力，记住5.12这天，让那些灾区人民振作起来，带他们走出那片疼痛哀伤的土地，如幸福之船撑出伤心之河，地震来势汹汹，但震不住我们牵手的力量的共同的决心!
我也是一名教师，在看到那么多教师为了救学生献出了宝贵的生命，我被深深的感动了。看着课堂上那些可爱的孩子们，我知道了自己肩付的责任有多重大，每一个孩子都代表一个幸福的家庭，他们的成长也将影响祖国今后的发展。我想我知道以后该怎样做了。
推荐第7篇：无名救火英雄先进事迹
无名救火英雄先进事迹
记得那日下午，我和弟弟妹妹们在姥姥家的阳台上玩耍，这时，我们看到对面的大别山上浓烟滚滚，有几束火苗攒动。不好！失火了！！有山火！！！我们迅速通告了家人们，大家纷纷上阳台关注火势，还拨打了119。
正在大家焦急万分时，有个身影，不停地摇曳着，与山火全力地抗争。虽然他的身影是那样的单薄，力量是那样的微不足道，甚者与熊熊火势比起来，简直完全不堪一击，可是他坚持着，努力地扑火，用他那弱小的身躯与大火抗衡着。火势大致得到了控制，可那身影也渐渐模糊。
毕竟是在山头上，火警赶到也只能把车停在山脚下，待火警赶到失火地点，那火势也渐渐小了起来，大家齐心协力终于扑灭了山火。可是，那个摇动的身影却倒下了。
等大家找到他的尸体时，泪水模糊了我们的双眼。是他，独自一人对抗火海；是他，坚持到最后；是他，为国家现出了自己宝贵而年轻的生命。火警抬出了他的遗体，已经是被烧得血肉模糊了。大家哽咽着，目送他离去。
无名英雄勇救山火的事迹顿时传遍了大街小巷，乡亲们纷纷奔走相告，都默默为他祈祷，希望他在天国能得到安息。晚上的电视新闻里报道了这次事故，县领导都来到无名英雄的墓前，鞠躬，默哀，悼念。大家表情凝肃，沉重的氛围仿佛另天上的浮云都灰黑黯淡。大家默默在心里为他祝福，祝他一路走好。
他是那么平凡，却做出如此不平凡的事迹；他是那么年轻，却又为了国家公共财产而把自己的生死置之度外。
他走得很安静，在我们心里却是轰轰烈烈。
谁说雷锋是过去的事情，现在就有新的雷锋为国家财产，为社会，为人民，无悔地牺牲着。我们要做再下一个雷锋，下一个为民谋福利的英雄，让雷锋精神传扬！
推荐第8篇：读英雄故事感想
读英雄故事感想读英雄故事感想
清明时节雨风风，路上行人欲断魂，清明节是我国人民悼念逝者、寄托哀思、缅怀先人的传统的节日。我怀着无比崇敬的心情，读了英雄人物故事的书。上面记载着董存瑞、邱少云、雷锋、刘胡兰等等英雄人物事迹。这些英雄的故事深深的打动了我。
刘胡兰出生在山西省一个贫穷的家庭，从小受党的教育参加了革命，十四岁入党。1947年敌人突然袭击他们的村庄，刘胡兰镇静地站在敌人面前说：“只要一口气活着，就要为人民干到底，决不投降，她在敌人的铡刀下，宁死不屈，牺牲的时候只有十五岁。毛主席为他题词：“生的伟大，死的光荣。”
读了英雄的故事，我心潮起伏，思绪万千，革命先烈们为了民族的独立和国家的尊严，前仆后继、英勇作战、抛头颅、洒热血，献出了宝贵的生命。
面对这些英雄们，我怎能不肃然起敬？我怎能不珍惜今天的幸福生活？我要告慰英烈们：“我们是时代的幸运儿，我们懂得幸福生活来之不易，我们懂得所肩负的历史使命，我们要爱祖国，要发奋学习，成为祖国的栋梁，请想信我们吧！因为你们就是我们的榜样。
推荐第9篇：文花枝先进事迹感想
文花枝先进事迹感想
文花枝精神是善与美在危难中的升华，她的事迹感人至深，她的壮举令人称颂，她的精神给人启迪。文花枝不愧为当代青年的优秀代表，社会需要一大批像文花枝同志这样的英雄模范人物。在人的一生中，每个人每时每刻都在做着各种各样的选择题。有些人选择了安逸，却放弃了职责；有些人选择了财富，却放弃了使命。而文花枝同志却是选择了光荣，这也正是让我们景仰的地方。我们在面临着一道道人生的选择题时，都应该好好的思考：什么是最弥足珍贵、什么是我们所失去不了的？——那是我们的价值，我们为人民服务的职责。因此，我们只要铭记自己的身份、职责，在我们不懈的为人民服务的过程中，我们也一定能成为像文花枝一样的榜样和典范。
推荐第10篇：文花枝先进事迹感想
文章标题：文花枝先进事迹感想
时代需要英雄，因为英雄可以让我们感动、反省，进而发现自身的不足，通过弥补使自己成为一个对人民有用的人。所以我们有了雷锋、焦裕禄、孔繁森……而文花枝也正是其中的一个。
这几天，学习文花枝的事迹，我的心灵再次受到了震撼，灵魂再次受到了洗礼。
2005年冬天以来，总有一个铿锵的话语回
荡在神州大地，那就是：“我是导游，先救游客”。总有一个灿烂的微笑温暖着千千万万的人们，那就是花枝的笑靥。总有一个美丽的女孩感动着中国，那就是中国女孩——文花枝！
“我是导游，先救游客”！把生的希望留给游客，把死亡的威胁留给自己，这是全国模范导游员文花枝在生死关头表现出来的崇高思想境界和良好的职业操守。危难关头，文花枝淡定从容，先人后己，因耽误最佳救治时间而失去左腿的壮举，让我们受到深深地震撼。左腿高位截肢之后，文花枝依然拥有阳光一样灿烂的微笑，让我们深深敬佩。从文花枝的身上，我们再一次看到了什么是“游客第一”的信念，读懂了无私奉献与积极乐观，才是人生最高价值这一生命的真谛。
作为旅游从业人员，我们学习文花枝就是要时刻学习她勇于牺牲的忘我境界，忠于职守的责任意识，先人后己的崇高思想，乐观向上的人生态度，这是我们理解的花枝精神。花枝精神所折射出来的品质与人格，是中华传统美德的传承与发扬光大，不愧是中华民族精神家园里的一朵奇葩。花枝精神，集中代表了我们旅游从业人员应该具备，也是广大旅游者希望我们具备的最高的职业道德与素养。花枝精神，是一种时代的要求。花枝同志是千千万万旅游从业人员的优秀代表。
其次，学习文花枝就是要以她为榜样，切实提高自身的责任意识。在生活中，文花枝因家境不好，为了供弟弟妹妹读书，放弃上大学的机会，参加工作后省吃俭用，漂亮的姑娘直到现在还没谈过恋爱，她说要等弟弟妹妹读完书再考虑。作为家庭成员的文花枝承担起了家庭的责任。在工作上，她爱岗敬业，无私奉献，成为游客们十分喜爱的导游，被称为“笑在花丛中的微笑大使”。她在自己身受重伤的危难时刻，一句“我是导旅游，先救游客”的壮语震撼着人们心灵，她的身上背负起工作的责任。
再次，学习文花枝精神，就是要把文花枝同志优秀事迹所蕴涵的宝贵精神财富不断发扬光大，并转化为实实在在的自觉行动。学习文花枝“道德＋知识、品质＋技能”的优秀职业素养，塑造新一代珠海旅游人，以学习文花枝同志先进事迹为契机，树立珠海旅游新形象，为开创“十一五”珠海旅游业发展新局面，贡献自己的力量。学习文花枝精神要与实际工作相结合，必须时刻审查自己，寻找自身存在的不足，并注重联系实际，紧跟时代发展，不断的更新自己的知识能力，以更好的为人民服务。
花枝精神是善与美在危难中的升华，实质奏响了我们构建和谐社会的最强音，她的事迹感人至深，她的壮举令人称颂，她的精神给人启迪。文花枝不愧为当代青年的优秀代表，更是旅游从业队伍的楷模，社会需要一大批像文花枝同志这样的英雄模范人物。因此，学习文花枝就意味着我们将胡锦涛总书记倡导的“社会主义荣辱观”贯穿到学习活动的全过程，向文花枝那样，以服务人民为荣，以背离人民为耻；以团结互助为荣，以损人利己为耻；以诚实守信为荣，以见利忘义为耻；向文花枝那样，对事业无限忠诚，对工作高度负责，对游客满腔热忱，对生活充满阳光。通过开展向文花枝同志的学习活动，大力弘扬社会主义荣辱观，进一步激发和振奋旅游全行业的奋斗精神，使之成为建设世界旅游强国的强大动力，让旅游业为全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会作出新的更大的贡献。
在人的一生中，每个人都在做着各种各样的选择题。有些人选择了安逸，却放弃了职责；有些人选择了财富，却放弃了使命。而也有些人选择了职责，放弃了安逸、财富。文花枝同志就是选择了光荣，从而使善与美在危难中升华，这也正是让我们景仰的地方。作为一名旅游业从业人员，我们在面临着一道道人生的选择题时，都应该好好的思考：什么是最弥足珍贵、什么是我们所失去不了的？——那是我们的价值，我们为人民服务的职责。因此，我们只要铭记自己的身份、职责，以及从文花枝身上学到的点点滴滴，那么我们在做选择题时就不会做出让自己后悔的决定；在我们不懈的为人民服务的过程中，我们也一定能成为像文花枝一样的榜样和典范。
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第11篇：先进事迹报告会感想
先进事迹报告会感想
10月20日，在省政府礼堂收听了先进事迹报告会。之后，受到很大教育和鼓舞。讲的都是身边的优秀事迹，离我们很近，有很高尚。之所以很近，是因为都是教育战线的工作者，工作在第一线，有共同的感想和共同的心声；之所以很高尚，是因为四位教师在平凡的岗位中做出了不平凡的事迹。讲的时间不长，可作出的事迹，付出的努力并不是每个人都能做到的。尤其是在当前的社会形势下，立足于三尺讲台，甘守于物质上的清贫，把青春献给学生，确实值崇敬和学习。
受教育比较深刻的装备制造工程学校的肖老师的事迹；
首先，感觉到付出努力才有收获。同为职业学校的教师，先进人物的事迹令我汗颜。原学校毕业后在校办工厂期间就认真专研技术，虚心向老师和前辈学习，取得优异成绩。平时付出多于其他人的努力，才有收获。由于工作需要到教学岗位之后，又将技术毫无保留的传授给学生，并结合学生特点培养出多名全国职业技术比赛冠军及优秀选手。我应该在工作中学习肖老师的刻苦专研精神，不断学习，掌握本学科的先进技艺，并且要不断思考，如何将学生培养成才，才能无愧于做一名职业学校的教师。
其次，感受到肖老师对学生真情付出。其中的一件小事给我深深的印象。一名学生家境比较复杂，比较自卑。肖老师给他鼓励，给他信心，并且说当他加工好一个作品后可以带回去向他的朋友家人汇报。学生在校老师的鼓励圆满完成了任务。学生不仅仅是完成了一个零件的加工，而是通过肖老师的鼓励，完成了他人生的初步加工。我深刻认识到职业学校教师对学生成长的影响。通过我们的真心，可以为学生在今后的人生道路上树立信心，可以让学生掌握过硬技术本领，从而在社会上有立足之地。我们的事业是多么的高尚。
第三，讲求奉献，为人先锋。包括其他三位教师在内，每个人的先进事迹都体现出共同的闪光的地方。我认为就是奉献。这也是党之所以能从艰苦卓绝的残酷的斗争中从胜利走向胜利的法宝之一。为了理想信仰而奉献，甚至生命和热血。涓涓细流，汇成大海。每名党员都怀着一颗崇高的心为崇高的革命理想而奉献，何愁中华民族不振兴。现在的和平建设时期，改革发展时期，党员怎么做。做好本职工作，我认为还不够。党员代表先进的组织，党员是先锋队，党员是发展方向，党员是旗帜。党员要讲求奉献，为人先锋，做出榜样。要起到带头引领身边人的作用，要树立积极形象，敢于承担党员的光荣使命。我要认真向身边的优秀党员同志学习，向先进模范学习，时刻牢记入党誓词，加强组织纪律性修养，将甘于奉献摆在首位，起到先锋模范作用。
2013年11月4日
第12篇：学习维和英雄先进事迹心得体会
学习维和英雄先进事迹心得体会
继承英雄遗志 弘扬边防精神
北京时间2010年1月13日，在遥远的拉丁美洲，加勒比海北部一个名叫海地的岛国，地动山摇。联海团大楼里，会议桌前，正在当地执行维和任务的朱晓平、郭宝山、王树林、李晓明、赵化宇、李钦、钟荐勤、和志虹，定格在自己的工作岗位上，热血凝固，生命永恒。
海地大地震距今已过去整整13天。从8名烈士的遗体被找到到运送回国，再到举行隆重的遗体告别仪式。在不停地忙于悼念宣传海地维和遇难战友的同时，8位烈士罹难的日子离我们越来越远，网上电视上的新闻热点也已渐渐转移。“亲戚或余悲，他人亦已歌”。或许，随着时光的流逝，他们留在人们脑海里的音容笑貌也会慢慢褪色。然而，作为维护世界和平的英雄，他们却永远活在我们的心中。斯人已逝，精神永存！
李钦、钟荐勤、和志虹3名同志都来自云南公安边防一线，都是第二次肩负起海地维和的神圣使命。许多人或许要问，是什么让他们义无反顾地重新踏上海地维和的艰险征程？牺牲的宣传干事钟荐勤生前一段采访给了我们最好答案：“身处国外，身穿维和制服，我为我是一名中国维和警察而自豪。八个月的维和是我人生的一笔宝贵财富，这八个月以来，也让我深深明白两个词的内涵：祖国、和平。”
一、学习他们听党指挥、献身使命的坚定信念
李钦、钟荐勤、和志虹都是新时代的军人。作为10万公安边防的优秀代表，他们接受了组织的挑选和考验。为了实现自己的诺言，为了肩上的国家使命，他们以英勇的实际行动，模范践行了当代中国革命军人的核心价值观。“忠诚于党，热爱人民，报效国家，献身使命，崇尚荣誉”。
李钦，原云南公安边防总队参谋长，作为云南中缅边境的缉毒英雄，在枪林弹雨中出生入死，功勋卓越，屡立战功。2008年在祖国需要他的时刻挺身而出，带领第六支维和防暴队队员圆满完成海地维和任务。2009年，他再次奉命率队踏上赴海地的征程。2009年6月13日，作为记者，临行前我有幸采访了他。当问他有何感受时，我至今仍记得他的回答：“心情激动又平静。”又要远离祖国亲人心情当然激动，依依不舍，然而军人以服从命令为天职，面对崇高的国家使命，只有平静地接受，即便是死！还记得出征前，登机前李钦带领维和防暴队所有队员合唱了一首《祖国在召唤》，也许是口误也许是有心，李钦把这首歌的名字说成了《忠诚》。“我们头上的红星，是点燃生命的火种。我们勇敢地出征，祖国召唤着我们。我们顽强地战斗，去抚平所有的伤痛，我们坚定的誓言，是民族共同的心声……”后来，我了解到，李钦生前很喜欢这首歌。或许是因为铿锵有力的旋律或许是催人奋进的歌词，不论如何，如今再听一听，这首歌真像是专门为他为他们而写、而唱的。作为一个新时代的公安边防警官，我们都应以李钦为榜样，树立坚定的理想信念！肩负头上的红星，点燃生命的火种。
二、学习他们坚毅果敢、勇于牺牲的战斗精神
海地面积2万8千多平方公里，人口有800多万，90%以上是黑人。它是拉丁美洲第一个独立的国家。海地先后做过西班牙和法国的殖民地。至今已经有200多年海地共和国的历史。这个200多年的国家多灾多难，几乎没有过和平繁荣的日子。不断的政权更迭，不断的军人政变，社会始终处于不稳定的状态。曾经有过在100年间换50个总统的历史记录。由于这个国家社会发展长期处于不稳定的状态中，海地被联合国评价为“最贫穷的国家”，人们的生活水平非常低下，社会秩序完全靠联合国派驻的维和警察维持。
在已牺牲的宣传干事钟荐勤拍摄的一段录像资料里，我们看到刚刚来到海地的维和队员们一出首都太子港的机场，就身穿防弹衣头戴防弹头盔，全幅武装地投入维和行动。一辆辆标记着黑色英文大写字母“un”的联合国车辆和军用装甲车在街面上驶过，直升飞机在空中盘旋，破碎的车窗，随处可见的弹孔、路障，还有不时聚集在街头高呼口号，随时都会蜂拥而上的人群。就是在如此恶劣的环境下，我们的维和防暴队有条不紊地开展工作。2008年，莱卡处突行动中，李钦政委率领行动小组冒着枪林弹雨，在无一人伤亡的情况下圆满完成任务，受到联合国驻海地官员的高度赞赏。莱卡行动历时4天，真枪荷弹的实战场景令每一位观看录像视频的同志都捏了一把汗。全过程被宣传干事钟荐勤同志无一遗漏地拍摄保存。看到已逝同行用鲜血和生命作代价拍回的珍贵资料，作为一名部队电视摄像同行，我不由得由衷佩服他的爱岗敬业、勇于牺牲的高尚情操！
三、学习他们维护和平正义、为国争光的责任意识
维护和平、报效国家、为国争光，是军人与生俱来义不容辞的责任和使命。在
军人的字典里，“国家”永远是一个崇高的字眼，古往今来，军人总是以精忠报国、牺牲奉献彪炳史册。
公安边防部队是公安部直接领导下的一支公安现役部队，是我国部署在沿边沿海地区、出入境口岸和领海的一支重要武装执法力量。这支部队从诞生起，就以国家和人民的最高利益为神圣使命，用忠诚和勇敢、青春与热血在沿边沿海地区、海上边界筑起一道钢
铁屏障，受到党和国家的重视，人民群众的信赖。
自2008年4月由公安边防部队第一次组建维和警察防暴队以来，公安边防部队维和防暴队的所有队员们就把维护世界和平，为祖国争光的强烈责任意识深深印刻在自己的心上，用自己的实际行动，展示出中国，作为联合国常任理事国，作为一个负责任大国的良好形象。在钟荐勤的日记里他这样写道：“这样*的国度，危险是如影随行，什么事都有可能发生，每一个黑洞洞的窗户都隐藏着危机，叫人防不胜防。……回首八个月的维和历程，我深切地体会到：在异国他乡，祖国日益强大的综合国力，不断提高的国际地位是我和战友们完成任务的坚强后盾。回首八个月的维和历程，我深切地体会到、‘为国争光’这四个字的真正内涵！”正是这样一种崇高的责任意识使他毅然选择舍小家为大家，离开即将临产的妻子，离开年事已高的母亲，第二次奔赴海地维和一线。直到他牺牲的最后一刻，都没有亲眼见到自己日思夜想的女儿。
钟荐勤牺牲前，他的妻子写过一篇日记：“每个维和防暴队员身后的坚强而幸福的家庭，都是他们在任务区直面挑战、顽强拼搏、不辱使命、为国争光的力量源泉。我祈求和平的甘露洒遍世界每一个地方，祈求战乱贫瘠的地方早日安宁祥和，祈求每一名维和警察在遥远的异域他乡平安健康，早日凯旋把荣光灿烂的和平勋章别在亲人胸前，把寓意美好的名字写进宝宝的笑靥。”当读到这里，我想每一个人都会深深触动。他们不只是一个人，他们还有身后的一群人！小家服从大家，个人服从国家。他们用鲜血和生命为国旗、党旗增添了光辉。他们不愧为党和人民的忠诚卫士，不愧为祖国的优秀儿女，不愧为公安边防官兵的杰出代表，不愧为维护世界和平的英勇战士。
四、学习他们顾全大局、拼搏奉献的职业风范
3名牺牲的烈士里有一位女同志。我作为一名女警官，尤其为她扼腕。她叫和志虹。原任昆明边防检查站执勤业务二科教导员，中国驻海地维和警察防暴队联络官。她是一名入警大学生，一位优秀的女警官。入伍11年来，凭着对边防事业的热爱和追求，凭借扎实的英语功底，她多次参与边防检查工作的会谈会晤、外语资料汇编、外国证照研究等工作，成长为边防检查工作的业务骨干和行家里手，成为边检战线的一名“尖兵”。
2007年3月，当得知中国第六支赴海地维和警察防暴队由云南公安边防总队组队出征的消息后，她不顾只有1岁多的孩子，毅然报名参加防暴队出征海地执行维和任务。2008年8月第一次维和任务结束后，因成绩突出，和志虹同志被联合国授予“和平勋章”，被公安部授予“中国维和警察荣誉勋章”，并荣立一等功。2009年6月，在国家需要的时候，她再次报名出征，第二次赴海地执行维和任务。和志虹的孩子今年已经4岁了，4岁的稚子到现在也不明白妈妈“再也不能回来”的真正含义。在电视专访里我们看到，和志虹生前对稚子充满了愧疚，她唯一的遗憾就是未能亲自抚育自己的孩子，她唯一的牵挂就是一定要让孩子健康快乐地长大，成为祖国的栋梁。她的母爱比山高比海深。可是为了和平，为了祖国，为了军人的荣誉，她还是选择了坚守岗位，无私奉献。这就是新时代的入警大学生，这就是新时代的边防武警。看到孩子天真稚嫩的笑脸，我的眼泪再一次情不自禁地流了下来。
沧海横流，方显英雄本色。他们的英雄壮举感天动地，他们的优秀品质令人敬佩，他们的崇高思想催人奋进。他们作为时代的先锋、部队的楷模、祖国的骄傲，如同一个个窗口，充分展示了中国当代军人报效祖国、献身使命的崇高信仰和精神风貌；如同一面旗帜，高扬在我们的心中，激励我们要以他们为榜样，忠实履行党和人民赋予的神圣使命，振奋精神，锐意进取，扎实工作，竭诚奉献！
最近一段时间以来，我们电视新闻中心全体同志都超负荷工作，连续十来天加班加点，通宵达旦，累得喘不过气来。对于电视编辑工作者来说，加班工作都是常事。曾几何时，我对自己所选择的道路也曾迷茫动摇过，可今天当我再次举起摄像机，再次坐在非线性编辑机前，看到监视器屏幕上平凡而又充满激情的警营生活画面，看到维和英雄们生前的视频资料，看到他们爽朗而亲切的笑脸，此时，我想到的是维和英雄们给我的启示与教诲，是他们给了我一次心灵上深刻的洗礼。在我从警生涯中，这一定是一笔用之不竭、取之不尽的财富！他们的先进事迹就像是一盏明灯，时刻照亮我前进的道路。
在学习维和英雄、弘扬奉献的今天，我深深地明白了：报效祖国，献身使命不仅是一种观念、情感、责任与义务，更应该是坚持不懈、脚踏实地爱岗敬业的实践行为，更应该是一份甘守寂寞，一份不图名、不图利的淡薄，一份把一点一滴的小事高高兴兴地做好后的愉悦和从容。作为一名公安边防部队的军人，作为一名电视新闻宣传干事，报效国家最根本的就是要不断加强学习，提升业务水平、增强电视新闻宣传、策划能力。把所学的知识运用到本职岗位上，把报效国家的价值观转化为爱军精武、宣传和弘扬部队优良传统和浩然正气的自觉行动。在报效国家的过程中提升自己的全面素质和人生价值，实现自己的人生理想和奋斗目标。
第13篇：学习英雄少年先进事迹演讲稿
学习英雄少年先进事迹演讲稿
在甘肃省陇南市礼县祁山乡中王小学，14岁的6年级学生童世强成了学校里的“小英雄”，在“5·12”大地震发生时，他不顾个人安危冲进学前班的教室，勇敢地救出了7个孩子。
5月12日14时28分，汶川大地震发生了，陇南市成为甘肃省受地震破坏最严重的地区，礼县祁山乡也不例外。 当时，在中王小学前院六年级的教室里，童世强和另外49名同学一起，正在上下午的第一堂语文课。穿过一道院门，就是学校的后院，由于学校教室紧张，后院的党员活动室成为30名学前班孩子的教室，这些平均年龄只有五六岁的小孩子们还趴在桌子上沉沉地午睡。
“玻璃窗户像是被人不停地摇着响，地底下发出像一群乱飞的蜜蜂一样的„嗡嗡‟声，这声音越来越大，我才意识到是地震了。”童世强的班主任，也是他本家叔叔的童双喜老师这样回忆当时的情形。
“赶紧往外跑！”老师的一声大吼过后，包括童世强在内的50名学生很快跑到前面的院子。童双喜急忙向后院的学前班跑去，因为这里的孩子还在午睡。
这些小朋友们，除了两三个跑到院子里，其余的二十几个，有的吓哭了，有的吓呆了，乱成一团。童双喜大喝一声，“别哭了”，并用双手各提起一个小孩子跑着拎到教室门口，然后让他们赶紧往前院跑，转身又去抱别的孩子。
童双喜马上发现自己多了一个帮手，童世强也随着他跑进了学前班的教室。这位平常很调皮、喜欢打篮球和沙包的男生，尽管个头刚过一米五，但力气倒是不小，他也双手各抱起一个小孩子跑到了门口，然后转身又开始抱下一对孩子……
不到3分钟的时间，在师生两人的合力下，二十几个学前班的孩子都从教室里被救了出来，集合在前院的空地上，童世强救出了其中的7个。就在大家清点人数的时候，前后院中间的院墙倒塌了，那些学前班孩子们午睡的教室，整体倾斜，出现了多条裂缝……
“这时候我才知道地震的厉害，才知道害怕了。”这位勇敢的少年说，刚开始往里冲的时候，他什么也没想，只是想进房子里拉几个小弟弟、小妹妹出来。
在人多地少的礼县山区，许多家庭并不富裕，童世强的爸爸妈妈也常年在省城兰州打工。他一度跟着父母在城里上学，但因为家庭负担不起，只能重新回到乡村里面。现在和爷爷奶奶生活在一起的童世强，除了完成每天的学业之外，还要帮助家里人铡草、喂牲口。
我们要学习他们生死关头临危不惧，舍生忘死、奋不顾身、拼死保护学生的英勇献身精神；学习他们危难时刻坚守岗位，忠于职守，不谓艰难险阻，奋力抢救学生的拼搏风险精神；学习他们大灾面前化悲痛为力量，振奋精神，不屈不挠，迅速投身重建校园，恢复正常教育教学秩序的自强不息精神。
第14篇：看《英雄儿女》的感想
看《英雄儿女》的感想
最近以来，有许多的原因让我开始关注90后的教育问题。但思绪凌乱，不知该如何整理。今天在家休息，偶然间在电视上观看了一部老电影片《英雄儿女》。说实话，现在再看过去曾看过无数遍的革命战斗片，发现了许多的明显的故事虚构与硬伤，人物的刻画也是十分的理想化，演员的表演戏剧性的成分也很强，但是这丝毫抵挡不住我边看片边为它流泪，为它激动。已经很久没有看这样的老片了，或者说很久没有接触这些歌颂英雄、弘扬革命精神的文学作品了，说幌若隔世有些夸张，说把它们彻底遗忘亦不属实，但把他们留在记忆深处的也只不过是一些有关红色的斑驳的碎片而已。现在有关革命时期的战争片、反特片、地下党片带着现代人的意识与气息开始频繁占据我们的电视空间，其中的人物的性格越来越丰满，故事情节越来越吸引人，在强调主人公拥有超常的智慧、能力、胆识外，也开始把人性中的弱点故意的显露一些，使他们更加生活化，更接近于现实与实际，许多曲折、离奇的感情戏的插入也更使他们获取了高比例的收视率。但是每当我看过这样的电视后，每每带来的既不是愉悦和快乐，也不是激情与斗志，而是心情的沉重与人性的思索。这些主人公们就象受难的耶稣，似乎活着就是忍受痛苦，就是为他人、为党、或者说为社会做出最大的牺牲，而自己却没有从中获取除理想、梦想之外的其他东西，更没有从付出中获得那怕是一点点的个人的幸福感。许多时候让我想他们这样做是否值得，他们的人生究竟是成功还是失败。而故事情节中对人性中的龌龊、社会中的阴暗、人际中的复杂成分的过分渲染，更使得我们对社会与人生有了许多的恐惧与无奈。我们都说历史是一面镜子，中国人更喜欢借古喻今，但这些仍没有完全成为历史的东西被现代人用现代人的思维与方法搬上荧屏，不知道人们从中受到的启发是否积极超过消极。我知道历史就是历史，不应根据个人的好恶而随意编写，我也知道故事来自于现实也可以超越现实，甚至可以戏说历史，更何况人物的构思有些主观的印记也是十分正常的。但历史是否可以这样随意改写，人物是否可以这样随意刻画，我们的电视在追求收视率的同时是否可以无视他们给人的心灵带来的副面冲击。过去我们看过英雄人物的影片后，大家都会为故事中的人物极其事迹所鼓舞，甚至为故事中的音乐、语言、行为所感染而感觉热血沸腾，人们竟相模仿英雄，竟相向英雄学习，社会呈现出一片积极向上的朝气。而现在看完这些影片后，在对我们的英雄无限敬佩的同时却很少有人愿意成为这样的英雄，因为从骨子里，没有人愿意当耶酥去受难，人们更愿意从别人的付出、自己的努力中去享受生活。曾经有一段时间，我与别人的感觉一样，认为与过去电影中的英雄过于追求高大全而完全脱离生活与实际相比，现代版的英雄因为更加的有血有肉更易于让别人接受，但今天重看《英雄儿女》这部电影片后，才忽然间感觉到历史真的是不可重复，那怕是通过电影作品。
联想到最近我一直思索的现代教育问题，当我们许多成年人不断的去感叹越来越不了解现在的年轻人，连80后的年轻人都在诉说与90后的代沟时，我们是否考虑过现代的文艺作品、报刊书籍、网络信息与游戏对他们思想的形成所造成的影响呢？ 与60年前的中国不同，现在的年轻人生活在一个远离战争的和平年代，一个脱离贫穷的、物欲横流的时代，也是生活在一个远离英雄的、追求个人主义、利己主义的时代。换个角度说，我们的今天是一个缺乏英雄的时代，也是一个缺乏激情的时代。人们把含蓄当作一种美，把淡定当作一种境界，把个人的事业与未来当作人生的追求。尽管现代的年轻人追求个性，喜欢标新立异，但没有人愿意成为一个为他人利益而牺牲个人利益的英雄。他们连个人英雄都不愿意去做，更何况是社会的英雄。这不是他们的过错。这是时代的产物。在家里他们是独生子女，是家里长辈的掌上明珠，他们即使想去当英雄也会被家庭制止的；在学校里他们接受的是现代的教育，接受的是用知识改变自己命运的教育，所有的为社会做贡献的教育被当做空洞的说教停留在课本和试卷上，很难进入人的心灵；在社会上他们接受的是竞争的熏陶，上学是竞争，工作是竞争，生存更是竞争。为了竞争而不择手段的行为比比皆是，并被人们竟相模仿。人性中的善良、忠诚、谦让被一些人所抛弃，社会中到处充斥着的是金钱、地位、权势的诱惑。你怎么可以在这样的环境中去塑造战争时期的英雄，又如何去理解过去那个时代人的心路的历程。人说时世造英雄，乱世出枭雄。此话真的是很有道理。
我不知道现在的孩子们是否有兴趣去看这些过去的战争片，是否知道如何去欣赏这些过去的英雄，是否知道他们与先辈的精神距离有多远。但我知道现在的孩子们很少感受到自己的幸福。用我们成年人的眼光来看，他们应该是十分幸福的一代，无论是物质财富还是精神财富都是空前的丰富，似乎他们想要什么就有什么。然而在我与他们的接触中，我却可以深切的感受到他们的不快乐：他们衣食无忧，但他们没有寄托；他们被知识包围，但他们不知道知识改变的不只是自己的命运；他们被爱包围，但他们不懂得如何爱自己，更不知道如何去爱别人；他们被玩具与游戏伴随着长大，但他们缺少兄弟姐妹与同龄伙伴的陪伴；他们孤单、孤独，甚至自闭，他们不习惯于与他人交流，他们不被大人们理解，不被社会理解，也不想被理解。他们习惯了别人的给予，家长的、老师的、社会的，却不习惯给予别人。他们不知道给予别人才是最大的快乐的源泉。他们自我，他们叛逆，他们我行我素。他们不知道为何而生，更不知为何而存。生命的意义在他们这里也许只是活着，尽量快乐的活着，但他们的快乐往往是那样的短暂，过后往往是无尽的空虚与无聊。一些年轻人会把追求爱情当做自己快乐的源泉，却不知道爱情只是生活的点缀，而不是生活的本质。 最近总有学生问我，他们对学习实在是不感兴趣怎么办？如果努力了，考不上大学怎么办？考上学的学生问我，大学毕业了怎么办？对走入社会感到恐惧怎么办？说实话，我自以为可以用语言点拨他们，但实际上没有任何的效用。因为他们根本不相信我们的说教。更何况有些说教连我们自己都不太相信。过去我们总说现代人由过去没有自我到追求自我本身就是一种进步，但是究竟什么样的自我才是人生的最高境界呢？我也开始迷茫了。
黑格尔说过：“凡是现实的就是合理的，凡是合理的就是现实的”。反思一下我自己，当我还为过去的电影而感动时，也许我还有一部分的意识生活在过去，而不是现在；也许要真正的了解现代的年轻人只能用现代人的思维；也许与时俱进不只是体现在国家的方针政策，也体现在我们的思维方式与行为方式中吧？但愿有一天我们可以与现代的年轻人产生共鸣，更愿我们的舆论能够更全面的反映出人性的需求，不要为了追求现实而落入世俗，毕竟人活着是需要精神支撑的。那怕有些精神的追求是夸张的。不是吗？
唱红歌的感想
为庆祝中国共产党建党90周年，全国各地以“唱红歌”的方式来纪念党的诞辰，缅怀革命先烈，学习党的优良作风，对弘扬党的光辉、继承革命传统发挥了重要作用。不过有部分群众认为，唱红歌只不过是个形式，会浪费时间浪费精力，没必要搞的这么大张旗鼓，但是我认为唱红歌是很有必要的。
唱红歌加强了对党的光辉历程的认识，增进了对党的感情。 我党的历史就是一部坚苦卓绝、波澜壮阔的光辉历程。新民主主义革命时期，我们党团结带领全国各族人民，推翻了三座大山的压迫，建立了人民民主专政的新中国，走上了社会主义道路。社会主义革命和社会主义建设时期，我们党领导人民群众开展了大规模的社会主义建设，谱写了中华民族自强不息、顽强奋进的辉煌一页。十一届三中全会以来，我们党领导全国人民，以经济建设为中心，扩大开放，使我国经济快速发展，综合国力显著增强，人民生活步入小康，科技事业取得举世瞩目的成就，国际地位不断提升。每每回顾这段光辉历史，我都会感到骄傲自豪。但是作为改革开放后成长起来的很多年轻人与祖辈父辈相比，对“没有共产党就没有新中国”的道理感受不深，对党的光辉历程认识不够深刻。通过唱红歌这一主题活动既对广大人民群众进行革命传统教育，又弘扬了民族精神，陶冶了艺术情操。同时鼓舞了一大批青年的爱国热情，加深了年轻一代对党的真挚感情。
唱红歌加强了对党的艰苦岁月的怀念，坚定了党的信念。建党初期，我们党在白色恐怖环境下成长，由小到大，由弱到强。第一次国内革命战争、第二次国内革命战争、抗日战争、解放战争，中国共产党救国拯民、披肝沥胆、前赴后继，无数革命先烈抛头颅、洒热血，用热血捍卫了中华民族神圣不可侵犯的尊严，铸就了不朽的丰碑。“80后”的我们，从小生活在安逸的环境中，吃的苦少，磨练的少，通过“唱红歌”这个活动能深刻了解了党的艰苦历程，铭记党的斗争历史，学习革命先烈一往无前、锲而不舍的奋斗精神，更加坚定为人民、为社会主义建设事业、为共产主义事业奋斗终生的信念。
唱红歌有利于传承共产主义信仰，弘扬一身正气 当今社会物欲横流，由于价值多元化取向和市场经济的负面影响，不正之风迅速滋生蔓延。因此，现阶段人们更应该加强对党的艰苦作风的认识，坚定共产主义信仰，弘扬一身正气。无数革命先烈，面对敌人的屠刀，大义凛然，从容不迫；无数革命先驱拼战沙场，英勇无畏；无数英模人物无私奉献，艰苦奋斗，就是因为他们抱有共产主义的远大理想，精神伟大，品德高尚，感天地泣鬼神，谱写出一曲曲撼天动地的正气之歌。
因此，唱红歌这一主题活动正好符合时代的需要。让广大群众在唱红歌的活动中一方面陶冶艺术情操，一方面缅怀烈士，熏陶思想，凝聚人心，弘扬民族精神。建设有中国特色社会主义的伟大事业中，就需要这种伟大的凝聚力和民族精神，以传承共产主义信仰抵制歪风邪气，荡涤不正之风。 红歌不光是唱唱而已，我们要以唱红歌为契机，把它当做一次熏陶、提升自己的机会，坚持共产主义理想，继承党的优良传统，在现有的岗位上发光发热。 作为党员民警，我们必须牢固树立共产主义的理想信念，把共产主义理想信念具体到建设有中国特色社会主义的伟大实践中去，具体到我们的公安工作中去。我们的一举一动都代表着党的形象，都关系到党在群众心目中的地位，因此要时刻谨记人民公仆的宗旨，想群众所想、急群众所急，在自己的岗位上，埋头苦干，扎扎实实地以实际行动，赢得群众的赞誉，保持同人民群众的血肉联系。日常工作中，坚持从实际出发，把积极进取和求真务实结合起来，认真对待自己的不足，虚心接受他人的批评，努力使自己的思想认识和工作水平不断得到提高。
第15篇：玩英雄联盟的感想
玩英雄联盟的感想
在不知道在什么时候，稀里糊涂的学会了玩英雄联盟，一开始玩也没觉得他有什么意思，后来就是有空的时候就玩各一两局，开始肯定是操作生涩啊，当然玩也只是限玩人机对战，那时候感觉人机对战好难啊，想要赢就要想方设法，当然赢得也非常艰难啊（所以那时候不会去想玩玩家对战）。
就这样慢慢的，对这个游戏越来越熟，对地图，对人物，对装备，对加点都变得有一点认识，这时候就觉得玩人机没多大意思了，于是就进入了匹配模式的时代，这时候正好赶上暑假，我就有更多的时间来打这个游戏。在假期时间，几乎每天都玩两三个小时游戏，一开始还夹两句人机对战，但到后来就觉得非常么意思，所以后来几乎都是在玩匹配模式。
玩匹配模式匹配到的基本是跟自己一个水平的，所以都是对这游戏不算太熟悉，但不知者无畏，在这个摸索阶段是最快乐的，我可以无所顾忌的去观察，行动，可以大胆的犯错，然后懊悔的说自己错了，接着又开始犯错，再改。那时候感觉学到一个英雄的用法后好开心，玩的时候就琢磨者着这个英雄还有什么特点，我要把他玩的更好。
慢慢的，个个英雄的特点都有了一定的了解。
第16篇：银行优秀员工先进事迹感想
用无私奉献书写人生华章
为了工作他们废寝忘食、为了工作他们不得不减少了对家人的照顾、为了工作他们忍受着病痛的折磨、为了工作他们以不惑的年龄依然奋斗在农行的一线，是对农行事业的真正热爱让他们放下身份和地位扑身在工作岗位，是对客户和银行利益的切实维护，让他们放弃休息只为能够多做几笔业务多接待几位客户。这就是来自***主任的叙述，来自**支行基层员工“春天行动”期间的工作写照。
在听到***主任的叙述前，我一直在为自己和身边同事所作出的奉献和取得的成绩骄傲自喜。但仅仅几十分钟的时间，听到那犹如朋友间闲聊的话语，便犹如当头棒喝：不够，做的还不够！不好，我们还可以做得更好！往事不可追，但前事犹可鉴，他们的事迹或许还称不上事迹，但就是在平凡的岗位上作出得平凡的事情，才为我们点亮了明灯，才能成为我们学习和借鉴的榜样，才更值得我们深思。
一、摆正心态，爱岗敬业
徐水营业室的同事们本就是在自己平凡的工作岗位上兢兢业业、勤勤恳恳，以忘我的境界去做好每一件工作。为了完成单位的工作任务，他们不计个人得失、顾不得照顾自己家里的亲人，全心扑在工作中。只要工作需要，再苦再累也毫无怨言，正是凭借着这种不计得失勇于奉献的敬业精神，使他们在看似平凡的岗位上干出了不平凡的成绩。
二、立足本职、乐于奉献
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3他们吃苦在前、享乐在后，他们顾全大局、勇于奉献。农行的宗旨就是要求我们乐于奉献，情系三农、服务城乡。县域支行面对更多的客户是那些金融知识匮乏的农民，面朝黄土背朝天的质朴也掺杂着业务流程的无知。等待时间过长、身边人员过于复杂、所处环境过于嘈杂，都容易使人产生急躁心理，从而出现投诉事件。不知道在大王店放款的过程中是否出现过混乱的场景，也不知道他们是如何应对的，但我相信，摆在眼前的成绩，和赵主任话语中不时带出的对同事的心疼，背后必定都是一曲曲不忍再提起的奉献之歌。
三、同舟共济，众志成城
恩格斯曾经说过：“为了进行斗争，我们必须把我们的一切力量拧成一股绳，并使这些力量集中在同一个攻击点上。”雷锋也说过：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”众人拾柴火焰高，工作也是相同的道理。而**支行的同事们，不但懂得这个道理，而且还应用到了工作中的实处。面对业务生疏的新同事，老员工放弃休假齐上阵；面对业务的繁忙，忍着病痛的折磨也不给其他同事增加压力；放下了身段、抛下了面子、放弃了养尊处优，只为不拉支行后退……一个人的力量只能溅起一片水花，一群人的力量足能掀起惊涛骇浪。如果想做出成绩，有一名高瞻远瞩的领袖和数名运筹帷幄军师远远不够，还应有一群向着同一个方向，团结一心、勇攀高峰的斗士！
我们要立足平凡岗位，用一份份光荣的责任，在每个平凡的岗位上扎根，创造非凡业绩，用一颗颗赤诚的红心，共筑精彩人生，共同托起***农行灿烂辉煌的明天!
第17篇：沈浩先进事迹感想
精选范文:沈浩先进事迹感想(共2篇)沈浩同志是深入学习实践科学发展观活动中涌现出的生动典型，所有党员干部和入党积极分子都应该学习他的先进事迹和崇高精神。 学习感想：
（一）学习先进典型 践行科学发展 经过学习沈浩同志的先进事迹，我进一步加深了对共产党员先进性的认识，更加明确了马克思主义信仰追求，坚定了共产主义理想信念。人都应该有信仰和追求。人各有志，信仰各异。在纷繁复杂的主义、思潮、理论之中，如何取舍？经过学习沈浩同志的先进事迹，深深思考，我认为，沈浩同志为我们清晰解释了三个标准的含义：一看信仰的最终目标是什么，是为了最广大人民群众的根本利益，还是为了某个集团或阶层的局部利益；二看信仰的实现方式是什么，是为了局部利益不择手段置普罗大众于不顾，还是在服务人民奉献社会的同时实现自己的理想；三看信仰本身的开放性如何，是固步自封僵化不前，还是不断修正丰富与发展。基于上述三个标准，中国共产党追求的共产主义是当今世界上唯一一种真正为了最广大人民的根本利益的信仰，是激励中国共产党人大公无私鞠躬尽瘁的信仰，是与中国特色社会主义事业紧密结合共同发展的信仰。而沈浩同志，就是共产党员的先进代表，他以他的实际行动践行了自己的诺言，为学习科学发展观活动树立了典型。 人都应该为了信仰追求而不懈奋斗。有了共产主义伟大信仰，我们更应该理直气壮地坚定理想信念，更应该真心实意地为人民多做一些实事好事，更应该实事求是地自我反思加强党性修养。有了共产主义伟大信仰，我们将更加自信地投身于建设中国特色社会主义伟大事业，更加自豪地屹立于世界民族之林，更加自励地加强和改进党的建设。沈浩同志虽然长眠于江淮大地，但是他的精神永垂不朽。我将永远追随革命先烈的足迹，一步一个脚印，坚定而执着地走在追求共产主义的征途上。
（二）积累理论知识，提升政治素养。理论功底扎实与否，政治素养坚定与否，是评价一个人政治成熟与否的重要标志。学习沈浩同志的先进事迹，为我们提高政治理论水平奠定了重要基础。经过学习，我进一步了解到办好中国的事情，关键在我们党；办好党的工作，离不开千千万万与时俱进的先进党员。建设什么样的党、怎样建设党，关乎执政党的兴衰成败和国家的前途命运。代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益，是中国共产党永远保持先进性的重要保证。 经过学习沈浩同志的先进事迹，我进一步了解到加强和改进党的建设是提高中国共产党执政水平、推动中国特色社会主义事业不断前进、实现中华民族伟大复兴的关键所在。党的十七届四中全会审议通过的《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》，深刻分析党的建设面临的新形势新任务，认真总结我们党执政60年来加强自身建设的基本经验，提出加强和改进党的建设的总体要求、目标任务、重要举措，对加强和改进新形势下党的建设作出战略部署，是指导当前和今后一个时期党的建设的纲领性文献。每一个共产党员、入党积极分子，都应该按照中央和省委的要求，以学习沈浩同志先进事迹为抓手，进一步加强党性锻炼，切实提高理论修养。
二、努力方向 在组织的关怀下，我成为了一名入党积极分子，我很自豪。经过学习沈浩同志的先进事迹，在心怀感恩的同时，我又深刻认识到自己的不足，深刻认识到自己与一名正式党员的标准还有一段距离。今后，我将从以下几方面加强努力：
（一）加强政治学习，提高理论水平。一个民族要站在科学的高峰，一刻也离不开理论思维；一个政党要站在时代的前列，一刻也离不开科学理论的指导。中国共产党是一个高度重视理论指导并富于理论创造精神的党。改革开放以来，中国共产党坚持把马克思主义基本原理同当代中国实际和时代特征相结合，取得了马克思主义中国化一系列重大成果。党的十七大把在改革开放实践中形成的邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想，作为有机统一的整体，概括为中国特色社会主义理论体系。 党员是党的肌体的细胞和党的活动的主体，党的建设与发展要靠千千万万高素质的党员来实现。我将坚持以一名共产党员的标准严格要求自己，学习沈浩同志的党性修养，以一名优秀党员的目标鞭策自己，努力使自己早日成为一名共产党员进而做一个名副其实的共产党员；坚持加强政治理论学习，深入理解把握科学发展观的科学内涵、根本要求和精神实质，及时学习党中央最新理论和领导讲话精神，用党的最新科学理论武装头脑，不断提高理论水平；坚持把学习党的基本理论与学习专业知识结合起来，不断丰富拓展学习内容；坚持学习与思考相结合、学习与运用相结合、学习与创新相结合，努力提高学习效果；坚持改造主观世界，自觉划清马克思主义同反马克思主义的界限，中国特色社会主义民主同西方资本主义民主的界限，社会主义思想文化同封建主义、资本主义腐朽思想文化的界限，做一个坚定的共产主义信仰者和实践者。
（二）巩固专业基础，提高服务本领。共产党员不仅应当具有共产主义的信仰追求和为人民服务的理想信念，还必须具备服务人民、奉献社会的本领，也就是通常所说的德才兼备，缺一不可。这既是中国共产党代表中国先进生产力的发展要求所决定的，也是每一个人立足社会生存发展的必备条件。 本领从何而来？沈浩同志告诉我们，本领从学习而来，从实践而来。学生以学习为天职，作为一名大学生，无论处在哪个学习阶段，都应该加强学习。我将不断汲取新鲜知识，巩固专业基础，提高专业技能；走上工作岗位之后，我将继续加强业务学习，提高业务能力，在本职工作中、在平凡岗位上兢兢业业、埋头苦干，力争做出一番有益于人民、有益于社会的事业，干出一番经得起历史、人民和实践检验的业绩，用实际行动不辜负组织的信任和培养，用出色业绩充分发挥共产党员的先锋模范作用。
（三）弘扬优良作风，全心全意为民。在以后的工作和生活中，我将以沈浩同志为榜样，坚持密切联系群众，认真贯彻党的群众路线，虚心向群众学习，热心为群众服务，诚心接受群众监督，善于与群众打成一片，善于倾听群众心声，善于与群众真诚沟通。坚持沈浩同志求真务实的原则，真正把心思用到干事业上，把功夫下到察实情、讲真话，鼓实劲、出实招，办实事、求实效上，兢兢业业干正事，不干远离人民、远离实际的事，不干搞形式、走过场的事，不干乱作为、瞎折腾的事。坚持艰苦奋斗，始终保持奋发向上、勤俭节约的精神状态，努力追求吃苦在前、享受在后、淡泊名利、甘于奉献的思想境界，多比比那些为党和人民鞠躬尽瘁的老同志和模范人物，多想想那些生活困难需要帮助的群众，努力使艰苦奋斗成为一种工作方式、成为一种生活习惯、成为一种人生境界。坚持批评和自我批评，真诚地提出自己的意见和建议，真诚地接受同志的善意批评，真诚地自我反思落实整改，真诚地指出工作中存在的问题和不足，做到知无不言、言无不尽，言者无罪、闻者足戒，有则改之、无则加勉。 学习无止境，改造没终点。我向党组织郑重承诺：坚定共产主义信仰不动摇，加强理论文化学习不懈怠，保持谨慎朴素作风不折腾，以过硬党性和优异成绩不辜负党组织的信任与培养。
[沈浩先进事迹感想(共2篇)]篇一：沈浩先进事迹观后感
[沈浩先进事迹感想(共2篇)] 篇二：学习沈浩先进事迹心得体会
学习沈浩先进事迹心得体会
密云四中 宋月霞 最近在学校党支部的带领下，我们学习了优秀共产党员沈浩的先进事迹。当亲身学习沈浩的事迹后，我的心中久久难以平静，仿佛一股积蓄的力量一直在心中涌动。
沈浩舍弃安逸悠闲的舒适，收获着小岗人的幸福；他舍弃天伦之乐的温情，收获着小岗人的安宁；他舍弃迈向坚实的轨迹，收获着小岗人的和谐；他舍弃生命之光的的延续，收获着小岗人的手印。沈浩在2004年到小岗村工作以来一直为小岗村的发展兢兢业业，先后为村里修了公路、为散居的二十六户村民集中盖了住宅楼并在村里成立了大包干纪念馆。沈浩在小岗村住下来了，一住就是几年。处处为村里谋规划、办实事，大年三十还泡在村里，几年来一直租住在村民家中。
沈浩扎根小岗6年，牢记总书记胡锦涛的嘱托，一步一个脚印，带领小岗人描绘社会主义新农村的蓝图，用生命践行了一个共产党人的庄严承诺。小岗村的一草一木、一砖一瓦都在见[沈浩先进事迹感想(共2篇)]证着，见证着一位农民之子、小岗之子的深情。
沈浩同志生前是凤阳县小岗村党支部
岗人的手印。他只是一名农村的基层干部，一名普通党员。他身上既有共产党人的个性，一尘不染、两袖清风；更有共产党人的共性，一身正气、全心为民。
他有着永不言弃、顽强拼搏的精神意志。在小岗村6个年头，没有节假日，没有星期天，每一年春节都忙到大年三十才回家，年初三又回去家家拜年。繁忙的工作中，他“过家门而不入”早已不是三次四次。在他的家人眼中，他是一位舍小家顾大家的人。在他生命的最后几天，他的日程表上还排满了各项工作。
他有着务实深入的态度。当他看到特困村民的冬天本资。床上被子单薄时，马上回家拿了一床被子送过去。看到村里友谊大道两旁绿化带花草比较高，车辆来来往往容易碰到玩耍或上下学的孩子，他就把花草全部换成低矮的，不挡视线，保障学生的安全通行。他对老人也特别关心，还从合肥为乡邻老人带拐杖等等无数次的行动。
他对群众抱有积极认真的态度。2006年底,沈浩在小岗村任职三年届满,村民强烈要求把沈浩留下来,20多年前集体按下手印的故事再次在小岗村发生。村民派了10个代表,按下手印到安徽省组织部、财政厅要求沈浩留在小岗村,再带领他们干3年。沈浩同志答应了，他没有为了城里优越的环境而动心，而是继续扎根在小岗村。农村很苦啊，但是他没有退缩，一直干下去。百姓们是重感情的，村官们做得好时，他们会待他们如亲人一般，舍不得离开。
他在日记中记录了学习总书记重要讲话的心得：“作为一名选派干部又身在名村小岗，更应该满怀信心，充满热情，努力工作，切实为老百姓办事，为建设社会主义新小岗贡献自己的力量。”
沈浩的精神，对于教师也有着深刻的教育意义。通过对沈浩的学习，我深深认识到在今后的工作中自己要努力进取，无私奉献，服从领导，爱岗敬业，为党的教育事业贡献自己的一切力量。
作为一名新时代的年轻党员，我有着无比的渴望，作为一名刚跨入教师岗位的信任，我有着自己的追求。国家巨大的投入、家庭的真心牵挂、教师的热情付出，无不昭示着我们对教育的一往情深。我将在今后的工作中，我们要向沈浩同志学习，以沈浩同志为榜样。学习他勤奋敬业、忘我工作、无私奉献的崇高精神；学习他立党为公，执政为民的理想信念；学习他处处为村里谋规划，办实事的工作作风，忠诚人民的教育事业，与家长亲密合作，做学生的知心人，努力做一个人民满意的园丁。
第18篇：沈浩先进事迹感想
沈浩同志是深入学习实践科学发展观活动中涌现出的生动典型，所有党员干部和入党积极分子都应该学习他的先进事迹和崇高精神。
学习感想：
（一）学习先进典型 践行科学发展
经过学习沈浩同志的先进事迹，我进一步加深了对共产党员先进性的认识，更加明确了马克思主义信仰追求，坚定了共产主义理想信念。人都应该有信仰和追求。人各有志，信仰各异。在纷繁复杂的主义、思潮、理论之中，如何取舍？经过学习沈浩同志的先进事迹，深深思考，我认为，沈浩同志为我们清晰解释了三个标准的含义：一看信仰的最终目标是什么，是为了最广大人民群众的根本利益，还是为了某个集团或阶层的局部利益；二看信仰的实现方式是什么，是为了局部利益不择手段置普罗大众于不顾，还是在服务人民奉献社会的同时实现自己的理想；三看信仰本身的开放性如何，是固步自封僵化不前，还是不断修正丰富与发展。基于上述三个标准，中国共产党追求的共产主义是当今世界上唯一一种真正为了最广大人民的根本利益的信仰，是激励中国共产党人大公无私鞠躬尽瘁的信仰，是与中国特色社会主义事业紧密结合共同发展的信仰。而沈浩同志，就是共产党员的先进代表，他以他的实际行动践行了自己的诺言，为学习科学发展观活动树立了典型。
人都应该为了信仰追求而不懈奋斗。有了共产主义伟大信仰，我们更应该理直气壮地坚定理想信念，更应该真心实意地为人民多做一些实事好事，更应该实事求是地自我反思加强党性修养。有了共产主义伟大信仰，我们将更加自信地投身于建设中国特色社会主义伟大事业，更加自豪地屹立于世界民族之林，更加自励地加强和改进党的建设。沈浩同志虽然长眠于江淮大地，但是他的精神永垂不朽。我将永远追随革命先烈的足迹，一步一个脚印，坚定而执着地走在追求共产主义的征途上。
（二）积累理论知识，提升政治素养。
理论功底扎实与否，政治素养坚定与否，是评价一个人政治成熟与否的重要标志。学习沈浩同志的先进事迹，为我们提高政治理论水平奠定了重要基础。经过学习，我进一步了解到办好中国的事情，关键在我们党；办好党的工作，离不开千千万万与时俱进的先进党员。建设什么样的党、怎样建设党，关乎执政党的兴衰成败和国家的前途命运。代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益，是中国共产党永远保持先进性的重要保证。
经过学习沈浩同志的先进事迹，我进一步了解到加强和改进党的建设是提高中国共产党执政水平、推动中国特色社会主义事业不断前进、实现中华民族伟大复兴的关键所在。党的十七届四中全会审议通过的《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》，深刻分析党的建设面临的新形势新任务，认真总结我们党执政60年来加强自身建设的基本经验，提出加强和改进党的建设的总体要求、目标任务、重要举措，对加强和改进新形势下党的建设作出战略部署，是指导当前和今后一个时期党的建设的纲领性文献。每一个共产党员、入党积极分子，都应该按照中央和省委的要求，以学习沈浩同志先进事迹为抓手，进一步加强党性锻炼，切实提高理论修养。
二、努力方向
在组织的关怀下，我成为了一名入党积极分子，我很自豪。经过学习沈浩同志的先进事迹，在心怀感恩的同时，我又深刻认识到自己的不足，深刻认识到自己与一名正式党员的标准还有一段距离。今后，我将从以下几方面加强努力：
（一）加强政治学习，提高理论水平。
一个民族要站在科学的高峰，一刻也离不开理论思维；一个政党要站在时代的前列，一刻也离不开科学理论的指导。中国共产党是一个高度重视理论指导并富于理论创造精神的党。改革开放以来，中国共产党坚持把马克思主义基本原理同当代中国实际和时代特征相结合，取得了马克思主义中国化一系列重大成果。党的十七大把在改革开放实践中形成的邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想，作为有机统一的整体，概括为中国特色社会主义理论体系。
党员是党的肌体的细胞和党的活动的主体，党的建设与发展要靠千千万万高素质的党员来实现。我将坚持以一名共产党员的标准严格要求自己，学习沈浩同志的党性修养，以一名优秀党员的目标鞭策自己，努力使自己早日成为一名共产党员进而做一个名副其实的共产党员；坚持加强政治理论学习，深入理解把握科学发展观的科学内涵、根本要求和精神实质，及时学习党中央最新理论和领导讲话精神，用党的最新科学理论武装头脑，不断提高理论水平；坚持把学习党的基本理论与学习专业知识结合起来，不断丰富拓展学习内容；坚持学习与思考相结合、学习与运用相结合、学习与创新相结合，努力提高学习效果；坚持改造主观世界，自觉划清马克思主义同反马克思主义的界限，中国特色社会主义民主同西方资本主义民主的界限，社会主义思想文化同封建主义、资本主义腐朽思想文化的界限，做一个坚定的共产主义信仰者和实践者。
（二）巩固专业基础，提高服务本领。
共产党员不仅应当具有共产主义的信仰追求和为人民服务的理想信念，还必须具备服务人民、奉献社会的本领，也就是通常所说的德才兼备，缺一不可。这既是中国共产党代表中国先进生产力的发展要求所决定的，也是每一个人立足社会生存发展的必备条件。
本领从何而来？沈浩同志告诉我们，本领从学习而来，从实践而来。学生以学习为天职，作为一名大学生，无论处在哪个学习阶段，都应该加强学习。我将不断汲取新鲜知识，巩固专业基础，提高专业技能；走上工作岗位之后，我将继续加强业务学习，提高业务能力，在本职工作中、在平凡岗位上兢兢业业、埋头苦干，力争做出一番有益于人民、有益于社会的事业，干出一番经得起历史、人民和实践检验的业绩，用实际行动不辜负组织的信任和培养，用出色业绩充分发挥共产党员的先锋模范作用。
（三）弘扬优良作风，全心全意为民。
在以后的工作和生活中，我将以沈浩同志为榜样，坚持密切联系群众，认真贯彻党的群众路线，虚心向群众学习，热心为群众服务，诚心接受群众监督，善于与群众打成一片，善于倾听群众心声，善于与群众真诚沟通。坚持沈浩同志求真务实的原则，真正把心思用到干事业上，把功夫下到察实情、讲真话，鼓实劲、出实招，办实事、求实效上，兢兢业业干正事，不干远离人民、远离实际的事，不干搞形式、走过场的事，不干乱作为、瞎折腾的事。坚持艰苦奋斗，始终保持奋发向上、勤俭节约的精神状态，努力追求吃苦在前、享受在后、淡泊名利、甘于奉献的思想境界，多比比那些为党和人民鞠躬尽瘁的老同志和模范人物，多想想那些生活困难需要帮助的群众，努力使艰苦奋斗成为一种工作方式、成为一种生活习惯、成为一种人生境界。坚持批评和自我批评，真诚地提出自己的意见和建议，真诚地接受同志的善意批评，真诚地自我反思落实整改，真诚地指出工作中存在的问题和不足，做到知无不言、言无不尽，言者无罪、闻者足戒，有则改之、无则加勉。
学习无止境，改造没终点。我向党组织郑重承诺：坚定共产主义信仰不动摇，加强理论文化学习不懈怠，保持谨慎朴素作风不折腾，以过硬党性和优异成绩不辜负党组织的信任与培养。
第19篇：沈浩先进事迹感想
沈浩同志是深入学习实践科学发展观活动中涌现出的生动典型，所有党员干部和入党积极分子都应该学习他的先进事迹和崇高精神。 学习感想：
（一）学习先进典型 践行科学发展 经过学习沈浩同志的先进事迹，我进一步加深了对共产党员先进性的认识，更加明确了马克思主义信仰追求，坚定了共产主义理想信念。人都应该有信仰和追求。人各有志，信仰各异。在纷繁复杂的主义、思潮、理论之中，如何取舍？经过学习沈浩同志的先进事迹，深深思考，我认为，沈浩同志为我们清晰解释了三个标准的含义：一看信仰的最终目标是什么，是为了最广大人民群众的根本利益，还是为了某个集团或阶层的局部利益；二看信仰的实现方式是什么，是为了局部利益不择手段置普罗大众于不顾，还是在服务人民奉献社会的同时实现自己的理想；三看信仰本身的开放性如何，是固步自封僵化不前，还是不断修正丰富与发展。基于上述三个标准，中国共产党追求的共产主义是当今世界上唯一一种真正为了最广大人民的根本利益的信仰，是激励中国共产党人大公无私鞠躬尽瘁的信仰，是与中国特色社会主义事业紧密结合共同发展的信仰。而沈浩同志，就是共产党员的先进代表，他以他的实际行动践行了自己的诺言，为学习科学发展观活动树立了典型。 人都应该为了信仰追求而不懈奋斗。有了共产主义伟大信仰，我们更应该理直气壮地坚定理想信念，更应该真心实意地为人民多做一些实事好事，更应该实事求是地自我反思加强党性修养。有了共产主义伟大信仰，我们将更加自信地投身于建设中国特色社会主义伟大事业，更加自豪地屹立于世界民族之林，更加自励地加强和改进党的建设。沈浩同志虽然长眠于江淮大地，但是他的精神永垂不朽。我将永远追随革命先烈的足迹，一步一个脚印，坚定而执着地走在追求共产主义的征途上。
（二）积累理论知识，提升政治素养。理论功底扎实与否，政治素养坚定与否，是评价一个人政治成熟与否的重要标志。学习沈浩同志的先进事迹，为我们提高政治理论水平奠定了重要基础。经过学习，我进一步了解到办好中国的事情，关键在我们党；办好党的工作，离不开千千万万与时俱进的先进党员。建设什么样的党、怎样建设党，关乎执政党的兴衰成败和国家的前途命运。代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益，是中国共产党永远保持先进性的重要保证。 经过学习沈浩同志的先进事迹，我进一步了解到加强和改进党的建设是提高中国共产党执政水平、推动中国特色社会主义事业不断前进、实现中华民族伟大复兴的关键所在。党的十七届四中全会审议通过的《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》，深刻分析党的建设面临的新形势新任务，认真总结我们党执政60年来加强自身建设的基本经验，提出加强和改进党的建设的总体要求、目标任务、重要举措，对加强和改进新形势下党的建设作出战略部署，是指导当前和今后一个时期党的建设的纲领性文献。每一个共产党员、入党积极分子，都应该按照中央和省委的要求，以学习沈浩同志先进事迹为抓手，进一步加强党性锻炼，切实提高理论修养。
二、努力方向 在组织的关怀下，我成为了一名入党积极分子，我很自豪。经过学习沈浩同志的先进事迹，在心怀感恩的同时，我又深刻认识到自己的不足，深刻认识到自己与一名正式党员的标准还有一段距离。今后，我将从以下几方面加强努力：
（一）加强政治学习，提高理论水平。一个民族要站在科学的高峰，一刻也离不开理论思维；一个政党要站在时代的前列，一刻也离不开科学理论的指导。中国共产党是一个高度重视理论指导并富于理论创造精神的党。改革开放以来，中国共产党坚持把马克思主义基本原理同当代中国实际和时代特征相结合，取得了马克思主义中国化一系列重大成果。党的十七大把在改革开放实践中形成的邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想，作为有机统一的整体，概括为中国特色社会主义理论体系。 党员是党的肌体的细胞和党的活动的主体，党的建设与发展要靠千千万万高素质的党员来实现。我将坚持以一名共产党员的标准严格要求自己，学习沈浩同志的党性修养，以一名优秀党员的目标鞭策自己，努力使自己早日成为一名共产党员进而做一个名副其实的共产党员；坚持加强政治理论学习，深入理解把握科学发展观的科学内涵、根本要求和精神实质，及时学习党中央最新理论和领导讲话精神，用党的最新科学理论武装头脑，不断提高理论水平；坚持把学习党的基本理论与学习专业知识结合起来，不断丰富拓展学习内容；坚持学习与思考相结合、学习与运用相结合、学习与创新相结合，努力提高学习效果；坚持改造主观世界，自觉划清马克思主义同反马克思主义的界限，中国特色社会主义民主同西方资本主义民主的界限，社会主义思想文化同封建主义、资本主义腐朽思想文化的界限，做一个坚定的共产主义信仰者和实践者。
（二）巩固专业基础，提高服务本领。共产党员不仅应当具有共产主义的信仰追求和为人民服务的理想信念，还必须具备服务人民、奉献社会的本领，也就是通常所说的德才兼备，缺一不可。这既是中国共产党代表中国先进生产力的发展要求所决定的，也是每一个人立足社会生存发展的必备条件。
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第20篇：抗震救灾英雄教师先进事迹宣讲稿
“抗震救灾英雄教师先进事迹”宣讲稿
各位老师：
大家好！我宣讲的题目是《蝶变》，讲的是遇难前用双臂紧紧护住两名幸存孩子的张米亚老师的事迹。
人们常说，老师是春蚕。一只蚕，它普普通通地生活，吃的是桑叶，吐出的是丝茧，它默默无闻地生存，从无奢求，只知用心编织、用爱付出。有那么一天，它化身为蝶，用羽翼证明飞翔，用翅膀扇动世界。在映秀镇小学教学楼的废墟上，飞起来这么一只蝴蝶，它告诉人们蚕的一生虽然平凡，但它骨子里是能飞翔的精灵。他用爱的双翼紧紧地搂住两个孩子，在那一刻，他终于化身为蝶，和无数不幸的人们一起飞向天堂。
张米亚，２９岁，汶川县映秀中心小学数学老师，人们最后一次看到他是在地震前的一刹那。地震摧毁映秀中心小学只用了短短１２秒，这个机敏的教师没有多想，一边让没有躲好的学生赶快躲到课桌底下，一边赶紧拉过两名往教室外跑的同学，用身子紧紧护住，躲到讲台桌下。就在这时，房子坍塌了。张米亚老师死死护着孩子的两只手臂再也没有松开，直到后来救援人员含泪将其锯掉，把孩子救出。他像是一只可爱的蝴蝶，用自己的爱抚育和保护着孩子，尽管他再也看不到他们天真的笑容、听不到他们甜蜜的声音了。
教师是春蚕，是春花烂漫中默默耕耘的一族，张米亚老师是无数春蚕中平凡的一只，是在山乡里成长和工作的一只。他是一个平凡的人，平凡得像一泓清水，但在他身上却映射出年轻人的活力、中国人的美德、教师们博爱的胸怀。他爱唱歌，歌唱得不错，他用歌声赞美生活；他爱运动，球打得不错，他用运动诠释青春的活力；他爱快乐，课上得不错，他用笑话点燃孩子们上课的激情。他乐于助人，同事的困难他都放在心上，能帮的地方他尽力而为，别人不愿合作的他欣然接受，就是这些像帮同事锁车、解决教学难题等等小事充斥着他年轻的生命，他那朴实的情怀不正是社会的美德吗？作为教师，他更是一个尽职尽责、用爱去温暖孩子的人。虽然是一名男教师，但他却是一个非常细致的人，下雨时学生鞋子湿了，他总要想方设法给孩子换上干的。在与学生交流时，他更是以朋友的姿态去沟通，春风化雨般的滋润让每个孩子都深深喜欢这个张老师。
“摘下我的翅膀，送给你飞翔。”虽然平凡的张老师没有一双可以凌空翱翔的翅膀，但他却用自己的血肉之躯为他的学生牢牢守住了生命之门。地震过后，谭校长组织大家营救被埋在废墟中的人员。他说：“当张米亚老师被挖出来的时候，学生家长和老师们都惊呆了。他死了，双腿跪地，身体弯成一张弓，保持着母鸡抱小鸡的姿势，在他怀里是两个活着的孩子。”我们宁愿相信，张米亚老师已经化身为蝶，去了另一个世界继续关爱他的学生，他甚至在死的时候都不知道，他的妻子和儿子也已在地震中丧生，因为他把自己所有的爱都已投入到了自己最爱的学生身上。他本来是有机会逃生的，但在生与死的抉择中，他毅然选择了用自己的生命去保护孩子。那一刻，人民教师崇高的灵魂定格在了他僵硬的双臂上。
张米亚老师用自己的脊梁扛起了自然界不可抗拒的灾难，这是中华民族的脊梁。他用身躯护卫了每一个可爱的生命，彰显了人民教师的尊严，凝聚着华夏儿女的亲情。他的事迹不禁让我想起了2006年5月那场惊心动魄的车祸，平水镇中心小学的祝香云老师，在车祸发生的一刹那，把生的希望留给了学生，把死的危险留给了自己，车轮辗过后，她像一只彩蝶翩然飞起。
正是在许许多多像张米亚、祝香云老师这样平凡而又伟大的事迹鼓舞下，延伸着伟大的民族精神，让我们在地震灾难中战天斗地。他们化身为蝶，他们凤凰涅磐般地新生，他们用翅膀扇动出人类对生命的珍爱，这种精神必将永远灿烂辉煌。
