推荐第1篇：文检
文 件 检 验 学 孙
艳
文件检验学学科结构
笔迹检验 印刷文件检验 污损文件检验 文件物质材料检验 声像资料检验 言语识别 绪
论
第一节 文件 第二节 文件检验 第三节 文件检验学
第四节 文检的一般方法及原理 第五节 文件的勘验与送检 第六节
文件检验的发展史 第一节
文
件
一 文件及其种类
（一）文件的概念
一般是指机关、团体、企业、事业单位或个人，在工作与生活交往中形成或使用的各种书面材料。
在刑事科学技术和司法鉴定领域内，文件，作为一类检验对象，泛指一切以文字、图形为其表现形式的各种书证和物证。
（二）文件的种类
按制成方法分：书写文件、印刷文件、
按表现形式分：言语文件、数字文件、图表文件
按性质分： 私人文件、公务文件、货币票证、书报期刊、其它文件 文件本身又有正本与副本、原件与复制件、成品文件与半成品文件、整洁文件与污损文件。
文件的社会作用
组织领导作用 宣传教育作用 联系协调作用 凭据证明作用 记录固定作用
附加作用如杀人碎尸案中的纸制品 二 文件与违法犯罪的联系
（一）作为违法犯罪的基本手段的
文件
（二）作为违法犯罪侵害的直接对
象的文件
（三）作为隐蔽违法犯罪行为的手
段的文件
（四）纯属作案过程中遗留物的文
件
三 文件与物证
（一）书证 ：以其内容证明案件事
实的文件叫做书证
（二）物证 ：以其物质特性证明案
件事实的文件叫做物证
（三）文件物证：指犯罪活动中遗
留的、可以证明案件事实的文件，统称为文件物证。它同时具有书证和物证的两重性。
第二节
文件检验 一 文件检验的概念 二 文件检验的对象
三 文件检验的任务和作用 四 文件检验的性质和应用范围 五 文件鉴定
一 文件检验的概念
文件检验，简称文检，有的称为文
书检验,国际上称为可疑文件检验（Questioned Documents Examination),它是运用文件检验学的理论和方法，检验各种刑事案件和民事案件中的文件物证，确定文件物证与案件事实、与当事人或嫌疑人的关系的一种技术侦查和司法鉴定手段。
指导学科、应用范围、对象、作用
和任务、文检的性质。
二 文件检验的对象
（一）文件的笔迹
（二）文件的言语
（三）文件的印刷图文
（四）文件的污损记载
（五）文件的物质材料
（六）文件的声像资料
一封投寄的打印信件，有哪些检验
对象？
三 文件检验的任务和作用
（一）揭露违法犯罪事实，澄清案件性质。
（二）为确定侦查方向、范围提供依据。
（三）澄清嫌疑，认定作案人或有关人。
（四）甄别口供，印证其他证据。
四、文件检验的性质和应用范围
（一）文件检验科学技术的通用性 文件检验作为一项科学技术，它本身没有阶级性。既有国际间的普遍适用性，又有历史的继承性。
（二）文件检验是为统治阶级服务的
（三）文件检验的应用范围
公安机关、检察机关、审判机关、国家安全机关、海关、边防等。
（四）司法机关文件检验工作者的主要职责
（四）司法机关文件检验工作者的主要职责
公安机关、检察机关、审判机关及国家安全机关，承担着危害国家安全及其他刑事案件与民事案件的侦查、调查、审理任务。司法机关文件检验工作的主要职责是：
1、根据批派或聘请，参加有关案件的现场勘查，协助提取和勘验文件物证，参予案件情况的分析研究。
2、依法承担文件物证的检验任务，并就要求解决的有关问题作出科学可靠的鉴定结论，或者提出分析意见。根据人民法院的通知和主管领导的决定，就与鉴定结论有关的问题出庭作证。
3、就文件检验的理论和实际问题进行科学研究，探索对疑难课题、新课题的检验方法，不断总结实践经验，改进检验手段，提高文件检验水平。
五 文件鉴定
文件鉴定：指侦查、审判机关及其他执法部门，为了解决与文件有关的专门问题，委托具有文件检验学专门知识和技能的人，对文件物证所作的科学鉴别和判断。
检验是鉴定的手段，作出鉴定结论
是检验的目的。鉴定结论是诉讼证据之一。
根据诉讼法规定，凡是具有文检学
专门知识和技能，与本案结局无利害关系的专门人员，经委托均可作为文件鉴定人。这是文检技术人员依法参预的诉讼活动。
第三节
文件检验学
文件检验学，简称文检学，是综合运用现代科学技术的理论和技术成果，研究文件的形成与变化，文件检验的理论与方法，以及利用文件进行违法犯罪的规律和特点的一门技术科学。
二 文件检验学的内容
（一）笔迹检验
（二）印刷文件检验
（三）污损文件检验
（四）文件材料检验
（五）声像资料检验
（六）言语识别
三、文件检验学的任务
文件检验学的基本任务，是从理论
与实际两方面深入研究文件物证，不断提高运用文件检验技术揭露与证实违法犯罪的能力。
（一）研究文件的形成与变化
（二）研究文件检验的原理与方法
（三）研究利用文件进行违法犯罪
的规律和特点
第四节
文件检验的一般方法
一 根据客体的自身同一性，采取的同一认定的方法。
二 根据事物的种类属性，采取的种类识别法。
三 根据文件的理化特性，采取的理化显现法。
四 根据文件的时、空变化规律，采取的统计推算法。
一、同一认定法
（一）同一认定的概念 同一认定是指具有专门知识的人，为了解决案件中先后出现的客体是否同一而对客体留下的特征反映体进行检验的一种特殊的科学活动。
被寻找客体 ==？== 受审查客体
------ 被同一认定客体
↓↑
↓↑
样本上的
------ 供同一认定客体
反映形象
同一认定客体关系示意图
（二）同一认定的种类
文件检验中同一认定的种类，从被认定客体的性质上分为人的同一认定和物的同一认定。
1、人的同一认定：
根据人的运动习惯特性：笔迹检验 根据人的相貌、声音特性：人相检验、声纹鉴定
2、物的同一认定
根据客体的外部结构形态与花纹色彩等：印章印文的检验
根据事物的整体关系：断离物、残余物、微量物证等的检验
（三）同一认定的原理
1、供同一认定客体对被同一认定客体的反映性。
2、客体的自身同一性。
3、客体的总体特殊性。
（四）同一认定的一般方法
1、检验前的准备
2、分别检验
3、比较检验
4、综合评断
5、鉴定结论
二、种类识别法
种类识别是根据事物的性质确定其种类归属，或就两个事物的种类是否相同所作的鉴别与判断。
（一）文件的制作工具
（二）制作文件的物质材料
（三）制作文件的方法
（四）文件的制作人
种类识别有助于查明某些案情，为
确定侦查方向和侦查范围提供依据。
三、理化显示法
理化显示法是为了查明已发生变化
的有关事实，根据文件物征的理化性质，而采取的物理的或化学的手段，把检验结果直观地显示出来的一种方法。
理化显示法最大的特点是以直观的
形式显示出有目共睹的检验结果，而且可以用适当的摄影手段将其固定下来，长期保存。
通过理化显示法，不仅可以显示需
要查明的事实，也可以为进一步检验创造条件。必要时可以进行笔迹鉴定，以确定其书写人。
四、统计推算法
统计推算法是借助数学的方法，对
文件的特点及有关现象进行测量与统计，并对获得的数据加工整理和分析，为检验提供数据，对鉴定结论加以论证的方法。
其前景广泛，也是发展趋势。 第五节 文件的勘验与送检
文件的勘验与送检（委托鉴定），一
般是由承办案件的侦查、检察、审判人员进行。文件检验人员有时参与这项工作，或给予技术上的指导。
一、文件的勘验与记录
二、文件的提取与固定
三、委托鉴定（送检）的程序
四、办理委托手续
一、文件的勘验与记录
对可疑文件的勘验，是发现、记录、
提取、保存物证的第一步工作，对于及时揭露犯罪、证实犯罪人，具有特别重要的意义。
文件勘验可在现场勘查、搜查或审
查可疑人的过程中进行。
（一）文件勘验的任务
1、对各种可能与案件有关的文件进
行仔细检查、发现疑点；
2、研究文件与案件事实的关系，它能起何种证据作用；
3、对于可作为物证或有必要深入研究的文件，依法提取或扣押；
4、制作勘验记录，固定保存文件物证，为进行文件检验，以及在侦查、起诉、审判中运用证据创造良好的条件。
（二）文件勘验的步骤
1、观察文件的形式与内容，判明文件的种类与用途。
2、发现文件上的可疑迹象。
3、研究文件物证与案件事实的关系。
4、做好勘验记录。照相和笔录
二、文件的提取与固定
需要提取或扣押的文件，包括在犯罪现场发现的证明案件主要事实的文件，被依法拘留、逮捕的犯罪人或犯罪嫌疑人随身携带或搜查中发现的有关文件，死者遗留物品中的文件，以及诉讼当事人提交的作为书证或物证的文件。 提取文件物证的原则：
尽量保持原貌、不加污损、安全保存、合法有效
撕碎的文件、烧毁的文件、浸湿的文件、被固定在建筑物上的文件等。
三、委托鉴定（送检）的程序
（一）明确鉴定要求。
（二）准备检验材料。
1、物证。应是原件。
2、样本。
3、其他材料。
送检单位和委托人应就上述材料的真实性负责。
1、物证
送检的物证原则上要求是全部原件 ① 非原件没有鉴定条件
② 某些案件得不到原件，注意鉴定结论
③ 某些案件只送检部分原件，注意鉴定结论的描述。
2、样本 技能习惯样本（平时样本和实验样
本）、客体外部结构样本、客体功能样本、综合性标准样本、文件空间分布样本、客体或文件历时变化样本、分离、残留物样本等。
样本必须真实、可靠、充分，且具
有可比性。
3、其他材料
案情材料 侦查材料 鉴定材料
四、办理委托手续
（一）委托单位应出具公函或鉴定
委托书，并填写《委托鉴定登记表》，作为鉴定单位受理鉴定的法律依据。任何个人便函或口头请求均无效。
（二）登记表或委托书应写明委托
单位、送检人姓名、委托日期、简要案情和鉴定要求。送检的文件物证要注明名称、数量、来源和提取方法，如有供检验的样本，应写明样本的种类、名称、数量和来源，以及嫌疑人的具体情况。
（三）委托单位应如实向鉴定人介
绍案情，侦查、审理工作的有关情况，以及在此之前已经进行的物证鉴定情况。必要时应将立案报告、现场勘查笔录、现场图、现场照片、证人证言、审问笔录和已作鉴定的鉴定书等一并送检。
（四）移交检验的全部材料，要同
受理人当面核对点清。
补充：文件检验的工作程序
一、受理鉴定（收检工作）
二、检验的准备：计划、器材、预
实验、
复制材料
三、检验的实施
四、提出鉴定结论
五、复核与再鉴定
六、出庭作证
第六节
文件检验学的发展史
一 古代的文件检验属于经验积累阶段 二近代的文件检验属于系统的归纳阶段 三 现代的文件检验属于逐步形成阶段
一 经验积累阶段
有记载的最早案例：公元前119年，汉武帝刘彻查帛书笔迹斩少翁《史记.封禅书》
典型案例：三国时，魏郡太守国渊比书侦破匿名信《三国志.魏书》 古代笔迹心理学思想：西汉文学家、哲学家、语言学家扬雄：“书，心画也”
笔迹检验：《疑狱集》、《折狱龟鉴》、《棠阴比事》
欧洲：最早意大利医生卡米略.巴尔迪，《根据字迹判断人的性格和气质》
二、系统的归纳阶段
冯文尧《刑事警察科学知识全书》 徐圣熙《笔迹学》 国外的三大学派：
笔相学 graphology 代表人：朗勃洛梭《笔相学指南》
特征描述派：阿.贝蒂荣 笔迹测量派：阿.贝蒂荣
三、逐步形成阶段
1956年，前苏联专家，刑事技术研究生班
1982年，中国刑警学院，文检专业本科
1999年，中国刑警学院，刑事技术专业文检方向研究生
思考题
1 文件、文件物证、文件检验、文件检验学、文件鉴定的概念。 2 文件与犯罪的主要联系有哪些？ 3 文件检验的具体对象有哪些？ 4 文件检验的任务和作用是什么？ 5 文件检验的一般方法有哪些？ 6 文件勘验的任务和步骤是什么？ 7 提取文件物证的原则是什么？ 8 委托鉴定的程序有哪些？ 9为什么送检文件物证要送检全部
原件？
10 简述文件检验学的发展史。 案例与实验
一封投寄的打印信件涉及的文检对象有哪些？应如何寻找破案线索？ 答案
可从言语特征判断作者的籍贯、年
龄、性别、文化、职业及思想特征 鉴别所用打印机的种类并指出它的
特征
判断打印人的打印技能高低
鉴别所用纸张、油墨、信封、邮票
的种类、牌号与产销范围
辨读残缺模糊邮戳印文的文字，判
定其投寄的时间、地点
在重点地区或嫌疑人处发现可疑的
作案用纸、油墨、打印工具后，作同一来源鉴别
若有笔迹，则可做笔迹的同一认定 第一章 笔 迹 检 验
第一节
笔迹检验的概念和作用 第二节
笔迹检验的原理 第三节
笔迹特征
第四节
笔迹检验的程序和方法 第五节
非正常笔迹的检验 第一节
笔迹检验的概念和作用
一 笔迹
笔迹（Handwriting)是通过书写活动
形成的具有个人特点的文字符号的形象系统。在笔迹检验中，绘画也属于笔迹。 二 笔迹检验
笔迹检验(Handwriting Examination)
亦称书法检验，或称笔迹鉴定(handwriting Identification)。它是通过两部分笔迹之间的比较鉴别，从而确定是否为同一人笔迹的一项专门技术。
三 笔迹检验的作用
（一）多起案件的物证笔迹是否为
一人笔迹
（二）一起案件的物证笔迹是否为多人的笔迹
（三）物证笔迹与可疑的信件或其他笔迹是否为一人笔迹
（四）物证笔迹与嫌疑人或被告人的笔迹是否为同一人的笔迹
四、笔迹检验的地位
（一）笔迹检验是一项经久不衰的技术
（二）笔迹检验是极其严肃的个人识别技术。笔迹、相貌、声纹、指纹、足迹和DNA。
（三）笔迹检验是文件检验技术之一。
五、笔迹学研究的内容 作为笔迹检验或笔迹鉴定的指导学科，笔迹学研究的主要内容可以归纳为：一个基础，三个规律，一个方法。这也是笔迹鉴定人应当具有的专门知识和基本技能。
（一）笔迹形成的生理、心理基础。
（二）笔迹特征的价值规律。
（三）笔迹自身发展演变的规律。
（四）笔迹的现象及其变化规律。
（五）笔迹检验的科学方法。第二节
笔迹检验的原理 一 书写习惯的形成 二 笔迹的基本属性 一 书写习惯的形成
（一）书写活动的机制
（二）书写习惯的形成过程
（一）书写活动的机制
书写活动是运用语言、通过书写文字符号，记录与表达思想、思维的一种书面言语行为
1、笔迹形成的生理过程：条件反射 刺激
言语感受器
（听觉器官和视觉器官） 传入神经
言语中枢
传出神经
言语效应器 （发音器官和书写器官）
说出话和写出字
要点：
1、条件反射的建立是有关中枢之间暂时联系的接通。
2、暂时联系的形成是相关中枢兴奋的扩散和集中。
3、建立联系后，由于分化抑制、兴奋集中，互相诱导更加灵活，多余
的紧张与不谐调动作消失。
4、维持这种联系要靠强化刺激，不
加强巩固，就可能造成联系的削弱，
乃至完全中断。
5、有意识的学习、训练，可以巩固
联系或者改造旧的联系，建立新的联系。
6、条件反射经过反复强化成为个人
技能，形成动力定型以后，就比较
稳定和巩固了。
2 动力定型的形成
动力定型：高级活动生理学把大脑皮层对定型化的刺激，所形成的连锁式的条件反射系统，叫做动力定型。 动力定型自动化的机制—反馈 负反馈和正反馈 产生反馈信息的主要是本体感受器，如肌腱内的肌梭与腱梭。 人的书写过程中主要的反馈途径有：
（1）动觉反馈：肌梭、腱梭和关节小体等神经末梢产生。 （2）触压觉：手指触笔产生的皮肤
压觉 （3）视觉：眼睛监督书写作用
反馈
反馈信息的性质主要是动觉。生理反馈 视觉的监督校正作用属于人工调节，物理反馈
人在生活中形成的各种熟练的技能
动作、行为习惯，其生理机制都是动力定型。 由于动力定型也是以大脑皮层的暂时联系为基础的，因此，它即有稳
定性又有可变性。随着个体生活的
变迁，个体与社会环境的相互作用
和意识的干预，动力定型也在发展
变化。
动力定型的意义
1、可以使大脑皮层的活动变得轻松、自动化，减少了皮层细胞的能量消耗。
2、使人的运动行为变得熟练、轻松，大大提高了效率。
3、形成动力定型的知识和技能，便于做为巩固的成形的记忆信息，贮存于大脑，它是人的熟练的动作、知识、技能、经验的生理机制，也是书写技能熟练和习惯的机制。
3 书写机能协调、书写技能熟练
（1）书写机能协调，是指视觉、听觉、书写器官等的配合达到和谐。 （2）书写技能：个人掌握与运用文字的书写技巧，借以表达思想的能力。
机能是先天具有的生理现象，技能则是后天实践习得的。 （3）书定技能的训练 识字、仿写、表达。 识字
过程：
1、识记字形：
2、学会读音：
3、理解词义：
生理机制：在已建立的听觉性言语区与言语运动区的暂时联系的基础上，再与视觉性言语区接通并强化。 识字偏误，若不改正可成为显著特征
仿写
仿写是识字的继续，又可巩固识字的效果。仿写练习是建立书写运动条件反射的过程。
过程：感知字形，使字的视觉表象与书与动觉表象建立联系。
生理机制：在识字的基础上，建立书写运动区与视觉性言语区之间的暂时联系，同时启动和强化书写动觉（特别是指、腕动觉）、眼动觉的反馈作用，加强视觉的监督矫正作用。
如果对字形分辨不准确，容易发生
错误的技能迁移。脱离规范的运笔、笔顺或结构形式，以及错字、形近别字等多在此时形成。
表达
表达是指通过书写文字进行的书面
表达。
过程：口语表达是书面表达技能的
基础。书面表达技能的训练是从写作开始的。书写人首先要思考表达的内容，然后选择自己记忆中的适当语词，按照自己所掌握的语法规则，边思考边书写组合成语句，以表达一定的意思。这个过程，从心理上说，是语言思维和书写运动的结合过程。
生理机制：是言语活动的条件反射
系统与书写运动条件反射系统的进一步强化，并在这两个系统间建立巩固的联系的过程。
要点：
1、掌握书写技能是在先天脑机能的
基础上，经过学习训练形成条件反射的结果。
2、条件反射的建立，是在反复地学
习训练的过程中，在信号刺激的作用下，使大脑皮层的有关中枢建立起暂时联系的结果。
3、在巩固的条件反射的基础上经过
与新的信号系统结合，可以形成第
二、三级乃至高级的条件反射系统。
4、大脑皮层对学习过程中接受的复
合刺激物，加以分析综合，成为自动化的反映系统，即动力定型，它是书写技能达到熟练、形成习惯的生理机制。
无论是较高的或是较低的书写技能
只要经过反复练习，达到自动化的程度，都可以成为个人需要的，一时难以改变的书写习惯。
书写活动机制小节
人的书写活动是一种复杂的随意运
动。 人们经过学习、训练，逐渐达到熟练地掌握和运用书写技能。这个过程属于随意运动，其生理机制是逐步建立条件反射的过程。
当书写技能达到熟练，形成一种行为习惯之后，其生理机制是动力定型。
人在生活中形成的各种熟练的技能动作、行为习惯，其生理机制都是动力定型。
（二）书定习惯的形成过程
书写习惯：经过反复练习而巩固下来的，已成为书写人个人需要的、一时难以改变的那部分书写技能。 笔迹的本质是个人的书写习惯与书写技能的外部表现。
初学阶段、提高阶段、定型阶段 1 初学阶段的特点
（1）写字、用字的差错比较多。 形近别字、近音别字、义近别字 鬼鬼崇（祟）、如火如茶（荼）、拔-拨、冠-寇
四-
十、拿-拉、伤-相、男-兰、水-匪、知-低
义-誉、奖券-卷、形式（势）、坚决（绝）
（2）动作表象尚不精细、书写运动主要靠视觉监督、调节，因而运笔比较紧张、迟缓。表现：
动作缓慢、紧张失调、盲目性大 （3）识字不多，词汇比较贫乏，运用语言思维的能力不高，没有形成完整的书写技能。表现：
语句单一，句式变化不当；口语化强；同音替代或用汉语拼音；用词褒贬不分。
注意：
初学阶段只是掌握书写技能的开始，尚未形成书写习惯，但是这个阶段常出现的差错及其他违反规则的书写运动，如果不及时纠正，一旦形成动力定型，便可成为书写习惯的显著特征。
2 提高阶段的特点
（1）书写运动的“自动化”开始形成 （2）占有的词汇量显著增加。用语
比较活跃。表现在语文水平和书写水平的提高
（3）书写技能的发展演变比较快。
由于书写人主动地学习、训练，处于提高阶段的书定技能定型化程度较差。
注意：提高阶段的书写动力定型已
初步形成，可以进行鉴定。但是笔迹不稳定，新旧特征的更替比较频繁，所以比对样本要选用近期的。
3 定型阶段的特点
（1）书写活动的自动化已经形成。
表现：
1）书写活动比较轻松自如，效率显
著提高。
2）意识可以支配书写活动，但已不
能完全控制它。
（2）书写技能的发展演变比较缓
慢，趋于稳定。原因：
1）个人对于提高书写技能的主观需
要减弱
2）已经形成的动力定型的书写习
惯，对新技能的掌握有排斥和干扰作用。
因而使书写技能的发展十分缓慢，
以至在较长的时期内仍旧保持着其固有面貌。
书写习惯的形成小节
书写习惯的形成是在人的生理、心
理机能的基础上，经过长期的学习和训练获得的。其中，由脑和言语感受器、言语效应器所组成的人的言语习得机制，是人掌握书写技能的生理基础。但仅有此是不能自然形成书写技能的，还必须经过识字、仿写、表达等一系列学习训练，才能逐渐掌握书写技能。即后天的学习训练是掌握书写技能的决定性条件。
当经过反复练习，书写技能达到一
定的熟练以后，书写活动呈自动化的倾向，并成为书写人个人需要的、一时不易改变的行为方式，即为书写习惯。
总之，书写习惯的形成，是人的中枢神经系统，在书写活动中建立书写自动化的条件反射体系，形成书写动力定型的结果。
第二节 笔迹检验原理
二、笔迹的基本属性
一
笔迹的反映性是笔迹检验的物质基础
二
笔迹的自身同一性是笔迹检验的基本条件
三
笔迹的总体特殊性是笔迹检验的鉴别依据
一
笔迹的反映性
笔迹的反映性是指笔迹直接反映书写活动、暴露书写习惯的必然性。
（一）书写习惯的自主性
（二）书写习惯的能动性
（一）书写习惯的自主性
书写习惯对于书写人的主观意识，有相对独立自主的特性，这就是书写习惯的自主性。 1.注意的局限性
2.缓慢的意识控制与快速的自动化相矛盾
3.意志力的有限性
4.改变笔迹是以固有的书写习惯与技能为基础的
（1）改变的笔迹是对固有习惯方式的夸张，是在原有习惯动作基础上的顺势生变 2）改变的笔迹是旧习惯的再现和唤起 （3）改变不能超出原有知识能力的限度
（二）书写习惯的能动性
书写技能适应各种书写条件，克服外界干扰影响而顽强表现自己的特性，是书写习惯的能动性。 1.规则与规范的制约作用
2.视觉及其表象的监督校正作用 3.动觉及其表象的调节作用 4.大脑机能的整体协同作用 二 笔迹的自身同一性
（一）书写习惯的可变性 1.书写动力定型具有可塑性
2.受制于语言的发展（社会原因） 3.书面交际要求的变化（主观原因） 二 笔迹的自身同一性
（二）书写习惯的相对稳定性 1.动力定型本身因循守旧的特性 2.语言文字发展的缓慢性
三 笔迹的总体特殊性
（一）书写习惯的特殊性
1.个人素质的差别。生理、心理。 2.外界影响的差别。家庭、教育、交
际环境、个人经历等。
3.社会规范不能限制书写习惯个性
的发展。规则的宽容性、可变性、灵活多样性、主观性
三 笔迹的总体特殊性
(二）书写习惯的共同性
1.语言文字社会规范与规则的制约 2.共同的教育与环境的影响 3.个别学仿形成的相似性
思考题
1、笔迹及其本质、笔迹检验
2、动力定型、书写技能及训练过程
3、习惯、书写习惯
4、书写习惯是怎样形成的？
5、为什么故意伪装的笔迹的可以检
验的？
6、为什么条件变化的笔迹的可以检
验的？
7、为什么笔迹的自身同一是包含着
差别的同一？
8、个人笔迹为什么只是总体特殊，
而不是每个特征个个特殊？
第三节
笔迹特征
特征：是事物特性的表现，是一事物区别于另一事物的具体征象。
笔迹特征：笔迹学的专门术语。指个人书写习惯特性表现在笔迹中的各种征象。
笔迹特征既通过一定的形象去体现，又不等于某个具体形象。而是同类现象中带有规律性的，能反映书写人书写技能和书写习惯本质的那些征象。因此，它必须兼有真实性和特殊性的特点。笔迹特征不仅存在于汉字笔迹中，也存在于数字、拼音文字乃至绘画笔迹中。 一 笔迹的概貌特征 二 笔迹的局部安排特征 三 字的基本写法特征 四 错别字特征 五 搭配比例特征 六 笔顺特征 七 运笔特征 八 笔痕特征 九 数字和标点符号特征 一 笔迹的概貌特征 概貌特征是指笔迹全貌特性的表现。
（一）书法水平
（二）字形
（三）字体
（四）字位
（五）整体布局
（一）书法水平书法水平是指写字技能的高低。
衡量书法水平的高低，
1、运笔是否自然、流畅，起、行、连、收是否有法度。
2、结构是否严谨
3、书写文字的布局是否适当
4、写字、用字是否规范。
检材
样本（真实、近期) 结论
高
低 否定
书写水平
真
低
高 不能否定
伪
（二）、字形
字形是指字的外部轮廓的基本形态。
字形特征是指从全篇笔迹看书写人的字属于哪一种基本形态。可分为方形、长形、扁形、圆形等。
字形是由单字的主体笔画、外围笔画的运笔方向和形态决定的。
字形特征属种类特征，在排除嫌疑对象时具有一定价值。
（三）、字体特征
字体特征：是指笔迹物证上文字的体式特点。
演变：金文、篆书（大篆、小篆）、隶书、楷书、草书、行书等。
西汉
魏晋南北朝
唐朝
主要书体
隶书
楷隶过渡 楷书
行书
行书
辅助书体
章草
二王草 今草
书法艺术中根据不同的书法流派分为欧、颜、柳、赵、苏、黄、米、蔡等书体。
（四）、字位 字位是指字占居纸面的位置。包括字的倾斜方向和角度，字的大小。 字的倾斜方向的角度是指字的轴线与字的行列线所形成的夹角的方向和角度。
字的大小是指全篇笔迹的单字平均高度与宽度
（五）整体布局特征
整体布局特征是指全篇笔迹在纸面上的分布特点。
1、字间与行间的间隔
2、字行与格线的关系
3、字行与页边的关系
4、字行的方向和形态 二 笔迹的局部安排特征
局部安排是指某些语词或字与字之
间的相对位置关系。
文书都有一定的格式要求，但由于人们的主、客观条件不同，会形成
各自的安排习惯。此类特征比概貌特征更容易表现出个人的习惯特点。
（一）字行的方向和形态
（二）字间与行间的间隔
（三）字行与格线的关系
（四）页边的大小形态
（五）分段开头的位置
（六）程式语的安排位置
（七）字间关系 信封页码和数字 三 字的基本写法特征
字的写法是指字的基本构成形式，即一个字是由哪些笔画和偏旁构成的。
（一）现行规范写法
（二）异体写法
异体写法是指与现行规范字同音同义不同形，并曾被公认为正确的或规范的那些字。包括： 旧异体写法 原繁体字 曾用简化字
（三）习俗写法
指未被子汉字简化方案所采用，在一定范围内流传使用的非规范简化字。
1、地区性习俗字
2、职业性习俗字
（四）行草写法
（五）外来写法
（六）简缩写法 四 错别字特征
错字特征在笔迹检验中的特殊作用
1、具有较强的稳定性。由于书写人习惯把某个字或某些字写错，在他没有意识到写错之前，不会改正。
2、具有较强的特殊性。因为错字在人们中的出现率比较低，各人习惯的错误写法也不完全相同。
注意几种类型的错字 偶然笔误形成的错字
作为假象识别 无特殊价值
伪装的错字
习惯性的错字
作为特征识别 有特殊价值
别字也是出现率比较低的一类特征，习惯性的别字特征相符是认定结论的重要依据之一，但是有些人伪装笔迹时，故意写别字，或者由于一时疏忽也可能出现别字。因此，对别字特征的价值要作具体分析。方音别字是判断方言的主要依据。 错别字特征是笔迹检验的一个很有
价值的特征。一般情况下文化水平愈高，错别字出现愈少；文化水平愈低，错别字出现愈多。因此，错别字特征的价值与文化层次高低成正比。同时要注意，有些字易发生错别，有些字则不易发生差错。因此，对错别字特征的价值要具体分析 。
（一）错字
（二）别字 小节
在笔迹检验中应当注意字的写法上的差别。作为区别不同人书写习惯的一种特征，特别是错别字特征，一般比较可靠，在笔迹检验中，具有比较特殊的意义。 但就某个字来说，其写法特征的价值要作具体分析。在一般情况下，规范性的写法使用的人多，其价值较低；非规范性写法，特别是错别字，出现率低，其价值高。但在普遍使用非规范的习俗字的范围内，这个字的规范写法就可能具有特殊意义。
由于书写习惯的多样性，书写水平较高的人，同一个字可能会有多种写法。因此，在检材较少的条件下出现的字的写法差异，不要轻易作为否定依据，要多补充样本。
而且，改变部分字的写法，也是作案人的一种伪装手段，因此 要认真研究和全面运用笔迹特征，切不可单凭几个字的写法差异就做结论 。 五 搭配比例特征
（一）搭配特征：指笔画和偏旁之间的交接部位及相对位置的高低、远近方面的特点。
1、笔画交接部位
2、笔画的搭配距离
3、偏旁之间的配置关系
（二）比例特征：比例特征是指笔画或偏旁之间的大小、长短、宽窄
的比例关系。
1、笔画长短的比例
2、偏旁之间的大小、宽窄比例 六 笔顺特征
笔顺是指笔画或偏旁组合成字时的书写顺序，也包括合体字先写哪一部分。 笔顺的种类分为：
（一）规范笔顺：是指按笔顺规则书写的笔顺，也叫正常笔顺。
（二）通用笔顺：是指出现率较高的非规范笔顺。它虽然属于非规范笔顺，但是由于使用的人较多，因而对特征价值，要结合案件作具体分析。一般说，作为符合点使用，它不是特殊笔顺，价值不高；作为差异点使用，价值较高。
（三）特殊笔顺：指出现率较低的非规范笔顺。由于其违反正常的书写规则，不便于书写，因而使用的人很少。作为特征其使用价值较高，无论作为符合点，还是差异点，都具有特殊的价值。
（二）笔顺的判断
1、某些伪装手段可能造成笔顺的变化。如尺划字、美术字、连笔的摹仿笔迹等。
2、书写水平较高的人，某些字可以有多种笔顺习惯，特别是为适应书写速度和某些字体的要求，同一个字的楷书笔顺、行草体笔顺往往不同。
3、偶然的笔误也会出现个别的笔顺变化
1、起收笔的动向：在邻近笔画之间，前一笔的收笔与后一笔的起笔之间有一种互相呼应、形断意连的关系。即笔画的照应关系。
2、看运笔趋势
运笔趋势是一个笔画所体现的运行动向。人们写字熟练之后，就能把一个字各笔画之间的关系有机地联系起来，而不再是彼此孤立的线条。因此，上一笔运行开始即向下一笔的起笔过渡。这个过渡即使没有连笔，也会从笔画运笔趋势上表现出
来
3、笔画之间的搭配关系
某些笔画起收笔的高低、远近与其邻位笔画之间存在制约关系。一般说，启后性的收笔和承前性起笔易低、易近，重新起笔和结束性收笔易高、易远
4、各部分的包容关系
单体字的各部分之间，合体字的偏旁之间存在着包容衬托关系。先写偏旁或后写偏旁可表现出不同的包衬关系
5、笔画交叉部位的特点
借助放大镜和显微镜注意观察笔画交叉部位的结构特点，亦可判断相交笔画的先后次序。
七 运笔特征
运笔是指一笔写成的单个笔画或若
干笔画的起、行、连、收的动作过程，是笔迹的基本单位。运笔可以反映书写的每个笔迹及其相互连接的运动习惯。
运笔包括空间、时间和作用力三方
面的因素。因此，分析认识运笔特征，应当从三度空间，即运笔的纵、横、压力，以及行笔速度的变化，来寻找特征。
起收笔特征、行笔、连笔、笔力特
征
笔画变异：书写人在笔画的方向、
形态上，常因书写速度加快而发生变异，使一种笔画变成另外一种笔画，这种现象叫做笔画变异。
（一）起笔和收笔
（二）行笔
（三）连笔
（四）笔力特征 八 笔痕特征
笔痕是笔迹的微观成分。笔痕特征
是个人书写运动作用于笔尖，反映在笔画中的特殊征象。
凡用圆珠笔、钢笔书写的字迹，均
可能反映出可以利用的笔痕特征。 实践表明，多人用同一支笔形成的
笔痕不同，同一人用不同的笔形成的笔痕也不同。笔痕特征的形成，
一是由于每一支笔（或笔芯）的笔尖或供墨系统的微观结构和使用功能各有差别；二是由于每个人的执笔、用笔、完成每种笔画的书写运动习惯不同。每支笔的特殊性加上每个人书写习惯的特殊性，形成了同一个人用同一支笔书写的特有的笔痕特征体系。这也是笔痕特征不同于前几类笔迹特征之处。
（一）墨点与白点
（二）墨线与白线
（三）划痕与压痕
（四）粗细与浓淡
九 数字和标点符号特征 标点符号的作用
标点符号特征在笔迹检验中也很重要，特别是在伪装笔迹和少量数字笔迹中，标点符号特征往往对正确做出鉴定结论有重要作用。
因为作案人往往只注意在笔迹和语言上加以伪装，而忽视标点符号的伪装，标点符号的用法、写法与安排位置特征，特别是某些删改、添插之类的辅助符号，形式多样、个人习惯差别较大，只要在笔迹中能充分反映出这方面的习惯性特征，就应充分利用。
（一）数字特征
（二）标点符号笔迹特征
思考题
1、笔迹概貌特征表现在哪些方面？怎样衡量书法水平的高低？在笔迹检验中有什么作用？
2、写法特征包括哪几种类型？各有什么意义？
3、什么是错别字特征？怎样评价其价值？
4、搭配比例特征的概念是什么？
5、笔顺特征有几种类型？在笔迹检验中有什么特殊意义？
6、运笔特征、笔画变异的概念，运用时应注意什么问题？
7、笔痕特征的概念？
8、标点符号特征的作用是什么？
第四节 笔迹检验的程序和方法
一 受理鉴定
（一）了解案情
（二）查验笔迹物证
（三）查验样本笔迹
（四）办理受理手续 二 分析检材，选择特征
（一）分析物证笔迹有无变化
（二）选择笔迹特征 三 比较笔迹的异同
（一）比较笔迹异同的方法
（二）比较笔迹异同应注意的问题 四 综合评断，作出鉴定结论
（一）符合点与差异点的分别研究
（二）符合点与差异点的对比分析
（三）鉴定结论的提出 五 笔迹鉴定书的编写
（一）编写鉴定书的基本要求
（二）笔迹鉴定书的基本格式
第五节
非正常笔迹的检验
一 书写速度变化笔迹的检验
（一）书写速度变化笔迹的一般规
律
（二）强行加快书写的笔迹变化规
律
（三）速度变化笔迹的检验要点 二 一般性伪装笔迹的检验
（一）一般性伪装笔迹的基本类型
和特点
（二）一般性伪装笔迹变化的基本
规律
（三）一般性伪装笔迹的检验要点 三 左手伪装笔迹的检验
（一）左手伪装笔迹变化的原因
（二）左手伪装笔迹的变化规律
（三）左手伪装笔迹检验的要点 四 摹仿笔迹的检验
（一）摹仿笔迹的类型及其特点
（二）摹仿笔迹的识别
（三）摹仿笔迹的变化规律
（四）摹仿笔迹的检验要点
推荐第2篇：刑事技术鉴定书
刑事技术鉴定书
中华人民共和国公安部刑事技术鉴定规则
第一章 总则
第一条 为了贯彻《中华人民共和国刑事诉讼法》有关刑事案件勘验、检查、鉴定的规定，准确及时地进行刑事技术鉴定，以揭露犯罪，打击犯罪分子，保护公民权利，特制订本规则，刑事技术鉴定书。
第二条 刑事技术鉴定的范围：必须是与犯罪案件有关的物品、文件、痕迹、人身、尸体。
第三条 刑事技术鉴定，由县以上公安机关的刑事技术部门负责进行。必要时，可聘请有专门知识的人协助鉴定。
第四条 刑事技术鉴定，必须由具有鉴定员以上职称的专业技术人员担任。本人或者近-亲属与案件有利害关系的人，担任过本案的侦察、证人，或者与本案当事人有其他关系，可能影响公正鉴定的人，不能充当鉴定人。鉴定人的回避，由所在公安机关负责人决定。
第五条 鉴定人必须坚持实事求是的原则，忠实于事实真-象，运用科学方法，客观地作出鉴定结论，不受任何外界因素的影响。
第六条 鉴定人必须依法办事，并遵守下列鉴定纪律：
(一)严格遵守技术鉴定的操作规程，不得玩忽职守;
(二)妥善保管送检物品和材料，不得挪用、丢失、损坏;
(三)廉洁奉公，不得贪赃枉法，弄虚作假;
(四)严格保守秘密。
第二章 受理鉴定
第七条 刑事技术部门，只承担办案单位有关犯罪案件的鉴定任务。受理鉴定的手续是：
(一)查验委托公函;
(二)听取送检人介绍案件情况和鉴定要求;
(三)查验检材有无鉴定条件，核对其名称、数量;
(四)查验样本的来源和收集方法，是否具备比对条件，鉴定书《刑事技术鉴定书》。
根据查验情况，确定是否接受委托，或修改鉴定要求，或补送材料。
接受委托的，由送检人填写《委托鉴定登记表》(表样附后)。
第三章 鉴定
第八条 刑事技术鉴定，要按下列程序进行：预备检验、分别检验、比对检验、综合评断。每个程序都要作出详细、客观的记录。最后制作鉴定书。
第九条 对检材进行物理检验或化学检验，要标明取材部位，并作详细记录。消耗性的检材，要注意留存，以备复核检验;检材过少无法留存的，应事先征得送检单位同意，并在委托登记表中注明。
第十条 凡需做鉴定实验的，由主办的鉴定人组织实施。要严格选用与检材质量、形态相同或近似的材料，运用与发生案件时相同或近似的形成条件和方法进行实验。实验情况，要如实记录，并由参加实验的人签名。签定实验记录，是综合评断的依据，不能代替鉴定书。
第十一条 鉴定书的内容，包括绪论、检验、论证、结论。“绪论”：收检日期，送检单位，送检人，简要案情，检材名称、种类、数量、提取方法，载体及包装、运输情况，鉴定要求。“检验”：检材和样本的形态、色质、大小，检验、实验的步骤、方法、手段、数据、特征图形。“论证”：对检验发现的特征、数据进行综合评断，论述结论的科学依据。“结论”：鉴定的结果。鉴定书(规格附后)要文字简练，描述确切。照片要真实清晰，特征要标划鲜明。尸体检验、物证分析，出具检验报告，不出鉴定书。确因检材不够鉴定条件，而无法作出肯定性结论的，可以出具分析意见。
第十二条 鉴定书由鉴定人签名，检验报告由检验人签名，注明技术职称，并加盖“刑事技术鉴定专用章”(式样附后)。
第十三条 鉴定结束后，应将鉴定书连同剩余的检材，一并发还送检单位。有研究价值，需要留作标本的，应征得送检单位的同意，并商定留用的时限和保管、销毁的责任。
第十四条 由于技术水平或设备条件的限制，做不出结论，需要进行复核或重新鉴定的，应逐级上送刑事技术部门复核或重新鉴定。鉴定中遇有重大疑难问题或鉴定结论有分歧时，可邀请有关人员进行鉴定“会诊”。复核鉴定，除按规定办理委托鉴定手续外，送检单位还应提供原鉴定书或检验报告，并说明要求复核的原因。
第四章 出庭
第十五条 接到人民法院的出庭通知后，鉴定人应出庭作证。本案当事人、辩护人，依照法律程序对鉴定提出的有关问题，鉴定人应予回答，并阐明鉴定结论的科学依据。对与鉴定无关的问题，鉴定人有权拒绝回答。本规则自颁布之日起施行。
推荐第3篇：刑事技术工作汇报
XX派出所刑事技术工作汇报
刑事科学技术作为侦查破案的第一生产力，在打击犯罪、服务警务工作中作出了突出贡献。回顾2011年，XX派出所刑事科学技术组在所领导以及分局技术中队的亲切关怀和正确领导下，在全体刑事技术人员的共同努力下，坚持科技强警战略，按照“队伍专业、装备先进、工作规范、管理科学、作用显著”的发展思路开展工作，现将我所具体开展情况汇报如下：
一、领导重视，科学规划
我所在刑事技术方面注重运用技术、便衣、巡逻、监控四位一体相合的工作思路，并始终坚持把刑事科学技术作为侦查破案的第一生产力，把加强刑事技术工作作为改革和加强刑侦工作的关键环节和推进刑侦工作发展的重要措施来抓，大力推进刑事科学技术现代化、规范化、信息化建设，不断提高现场勘察、检验鉴定、科研创新能力。另一方面，注重人才的培育，我所坚持打造一支政治坚定、技术过硬、工作规范、作风严谨的刑事科学技术队伍，为打击犯罪、保护人民、维护社会稳定提供有力保障。
二、组织给力，严格管理
稳握“三抓两指导”的主线（即一抓现场勘查质量，二抓痕迹物证质量与及时送检时间，三抓现场资料的及时归档
附案；指导业务的顺利开展，指导技术员的工作态度及责任心。）我所领导不断完善规章制度，在管理上力求突破，制定一套切实可行的责任制度，凡发生刑事案件，我所领导必定到场指导勘察工作。要求技术人员在工作中严格按规范的程序操作，达到以制度管人，以制度促工作的目的，同时鼓励技术组成员要将团结协作、不怕苦、不怕累的精神注入到实际工作当中。
三、求真务实，取得成效
2011年度，我所刑事技术组共勘查现场800多宗，提取有效痕迹、物证400宗（其中现场指纹105宗、现场DNA物证70宗、足迹201宗、录像资料420多宗），其中十类案件101宗（提取率达80%）。有效痕迹、物证作用达50.1%；其中指纹比中案件18宗，协破案件32宗，抓获嫌疑人20多名，DNA比中案件14宗；带伤者验伤100多人次，处理本所辖内各种尸体（包括自杀、事故）15宗，协助出差2次；制作现场勘查笔录、绘制现场图、制作现场照片400多套，验伤照片100多套，制作辨认照片1000多份。2011年度，我所全区技术总分排名由2010年度全区第六名跃升至全区第三名并被分局刑警大队评为优秀技术组。
2011年9—10月份我辖内入室盗窃及飞车抢夺案件时
有发生，但由于信息情报搜获不足，我所侦查工作一度陷入僵局。此时，我所技术组在分局技术中队的支持帮助下攻坚
克难，运用先进的刑事勘察技术，通过对案发现场认真勘查、细心分析，很快提取出周飘等三名犯罪嫌疑人遗留下来的指纹痕迹及物证，水落石出，案件一下变得豁然开朗。刑侦主管xxx副所长根据技术组提供的物证信息进行精研覃思后，针对犯罪嫌疑人的作案特点、时段、手法进行研判，织起一张由技术、便衣、监控、巡逻四位一体相结合的拉捕网。最终于10月18日在XX镇东区市场后面将嫌疑人一举抓获。
我所在刑事科学技术方面积累了一定经验，但是面临
着新形势下不断出现的新情况、新问题，我们还要不断加强学习和改进，以适应新时期的需要。今后，技术组要继续查找差距，进一步加强规范化建设，不断提高我所刑事技术队伍的整体素质和战斗力，更好地为侦查破案、打击犯罪发挥出第一生产力的作用。
XX派出所
2012年3月27日
推荐第4篇：《刑事技术》课程习题集
《刑事技术》课程习题集
复习思考题：
1.试述刑事科学技术的内容体系。
2.试述同一认定和种属认定的概念，两者有何不同？
3.简述拍照的过程。
4.比较照片；普通镜头、广角镜头、长焦镜头拍摄的不同。
5、如何进行盗窃案件现场的重点部位照相？
6、如何进行命案现场的重点部位照相？
7、数码摄影技术在刑事证据中的作用。
8、指头纹的类型。
9、手印样本的提取方法。
10、痕迹的送检程序。
选择题：
1、刑事科学技术一般包括（ABCD ）。
A、痕迹检验技术B、刑事影像技术C、文件检验技术D、法医检验技术等
2、物证按重量、体积可分（ CD）。
A、人体物证 B、文件物证C、微量物证D、常量物证
3、刑事科学技术的原理有（ ABC）。
A、物质转移和交换 B、同一认定C、种属认定 D、否定
4、同一认定的客体是（ABCD）。
A、被寻找客体B、受审查客体C、检材D、样本
5、刑事科学技术检验鉴定的程序是（ABCD）。
A、委托鉴定（送检）B、受理C、实施 D、制作鉴定文书
6、属照相机光学部分的部件有（ ABCE）
A、镜头B、反光镜C、取景器E、光圈F、闪光联动
7、光圈的作用有（ABCE）
A、控制曝光量B、控制通光孔径大小C、调节景深D、调节反差E、调节像差F、调节颗粒度
8、从视场角大小来分镜头分为（ CDF）
A、变焦镜头B、广角镜头C、短焦镜头D、标准镜头E、长焦镜头F、望远镜头
9、快门的作用（ ABD）
A、控制曝光量B、控制通光时间C、调节景深D、记录运动物体E、调节颗粒度F、控制反差
10、以下属于广角镜头成像的特点的有：（ ABDE）。
A、立体感强B、会变形C、单个影像大D、景深大E、拍摄范围大
11、下列哪组表达是正确的（BC）。
A、焦距长、视角小、景深大B、焦距长、光圈大、景深小
C、焦距短、视角大、景深大D、焦距短、光圈小、景深小
12、以下属于景别范围的有：（ ABCDE）
A、远景B、全景C、中景D、近景E、特写F、背景
13、影响曝光量大小的因素有（ABCEF）
A、光圈大小B、快门速度C、感光度快慢D、反光律E、物距离
F、光照角度
14、影响景深的因素包括（ACD）
A、焦距B、快门C、光圈D物距E、光线F、曝光量
15、摄影用光指拍照时选用的光照方向即（ ABCDE）
A、顺光B、前侧光C、侧光D、侧逆光E、逆光F、散射光
16、现场照相常用方法有（ ACD）：
A、相向照相B、现场方位照相C、直线连续照相D、回转连续照相
17、拍摄现场细目照相时，被拍主体应占画面（ E）。
A、1/2B、1/3C、1/4D、1/5E、4/5
18、现场照相的内容指的是（ ABCD）
A、现场方位照相B、现场概貌照相C、现场细目照相D、现场重点部位照相
19、现场照相常用的器材有（ ABCD）
A、照相机B、比例尺C、近摄装置D、多波段光源
20、现场照片的标注符号、代号应以（ A B）标划。
A、红色B、黑色C、白色D、绿色
21、数码图像存储介质有（ ABCDE）。
A、PC卡B、CF闪存卡C、SM闪存卡D、记忆棒E、光盘
22、痕迹按表面形态变化分（CD）。
A、形象痕迹B、印象痕迹C、平面痕迹D、立体痕迹
23、手纹的（A）特性，为指纹进行人身鉴别提供了客观依据
A、特定性B、稳定性C、触物留痕D、认定人身
24、手纹的（B）特性，为指纹进行人身鉴别提供了时间上延续的有利条件。
A、特定性B、稳定性C、触物留痕D、认定人身
25、细节特征是指 （ABC）
A、乳突纹线细小构造B、特殊形态
C、纹线组合及其细节D、纹型
26、手纹的表现形式有（ABCD）
A、乳突纹线B、屈肌褶纹C、邹纹D、伤疤等
27、手印特征包括（ CD）
A、伤疤特征B、皱纹特征C、种类特征D、个别特征
28、某案发现场，怀疑一真皮包上有手印，技术人员可用（ ABC）方法 显现
A、铝粉刷显B、“502”熏显C、多波段光源D、茚三酮显现
29、某案发现场，怀疑信封上有手印，技术人员可用（ ACD）方法显现
A、碳粉抖显B、“502”熏显C、硝酸银酒精溶液D、茚三酮丙酮溶液
30、某案现场，抽屉被撬、怀疑工作桌上的玻璃板上有手印，技术人员可用（ ACD）
方法显现。
A、铝粉刷显B、茚三酮试剂C、多波段光源D、“502”熏显
31、足迹特征包括（ BC）
A、印象特征B、步法特征C、形象特征D、嗅源
32、足迹可用于（ ABCD）
A、判断留有足迹的人的个人特点B、判断鞋种、鞋号
C、判断作案活动过程D、分析案情
33、成趟足迹是指（D）。
A、一个B、二个C、三个D、四个以上连续足迹
34、足迹的（B）可判断鞋种。
A、形象特征B、印象特征C、步法特征D、气味
35、鞋号等于（A）。
A、赤足长B、鞋印长C、袜印长D、其他
36、工具痕迹表现有（ABCD）
A、凹陷痕B、线条痕C、破碎痕D、空洞痕
37、打击和撬压痕迹同属于（C）。
Ａ、动态线条痕迹Ｂ、动态凹陷痕迹
Ｃ、静态凹陷痕迹Ｄ、静态线条痕迹
38、枪弹痕迹是指枪支发射后，在（ABCD）的总称
A、弹头B、弹着点C、弹壳D、弹孔
39、弹壳上的痕迹包括（ ABC）过程形成的
A、装弹B、射击C、排壳D、弹孔
40、枪弹痕迹中，省内建档痕迹为（D）
A、击针头B、弹膛内壁C、抛壳铤D、弹底窝
41、若现场发现弹壳，提取方法应为（ C）。
A、直接提取B、戴手套拿取
C、戴手套用镊子从内提取D、用镊子提取
42、现场射击弹头一般在（ A）寻找。
A、弹着点B、弹孔C、目的物D、射击地点5—10米内范围
43、现场射击弹壳一般在（D）寻找。
A、弹着点B、弹孔C、目的物D、射击地点5—10米内范围
44、1米以外的射击为（D）。
A、接触射击B、贴近射击C、近距离射击D、远距离射击
45、下列哪些痕迹属于特殊痕迹（ ABCD）。
A、整体分离痕迹B、车辆痕迹C、牙痕D、开、破锁痕迹 判断题：
1、刑事技术的研究方法有：观察法和检验法。（X）
2、刑事技术的科学基础是物质的特定性，反映性。（X）
3、刑事技术的原理只有同一认定和种属认定原理。（X）
4、分别检验是指将现场提取的检材和嫌疑样本分开检验的方法。（）
5、委托检验就是送检。（）
6、拍特写一般使用光角镜头。（X）
7、光圈系数越大，其通光量越大。（ X）
8、傻瓜照相机是小光角镜头，可以用来拍摄现场。（X）
9、现场概貌照相要反映现场所在的具体位置。（X）
10、现场重点部位照相要反映现场原始状况。（X）
11、数码照相与传统照相的本质区别在于使用的照相机的不同。（X）
12、乳突纹线上的细节特征是种类特征。（X）
13、穿鞋足迹的全长等于鞋号。（X）
14、工痕的勘查中应时刻牢记“微量物证”的存在。（）
15、64式手枪是转轮枪。（X）
16、弹壳上只有射击过程中形成的痕迹。（X）
17、粉末刷显法的操作方法为上下左右轻刷。（X）
18、捺印是样本收取的主要方式。（）
19、痕迹记录的方法为文字描述法。（X）
20、痕迹提取的方法为照相。（X）
实验操作题
1、数码相机的拍照步骤。
2、现场照相的内容和方法。
3、数码图像处理的内容。
4、捺印要注意的问题
5、粉末刷显法的操作步骤。
推荐第5篇：刑事检法阶段委托协议
律师刑事诉讼格式文书七
（找律师网）委托协议
编号：[]第号
委托人经与律师事务所协商，达成以下协议：
一、律师事务所指派律师担任
案件的被告人（犯罪嫌疑人）的辩护人。
二、根据《律师业务收费办法》的规定，委托人向律师事务所缴纳委托费用元（小写：元）。
三、本委托协议有效期自双方签订之日起至止。
四、风险告知：根据律师管理法规的相关规定，刑事辩护律师不能向委托人承诺或保证案件结果。
五、本委托协议如需变更，另行协商。
委托人（签字）：受托律师：
电话：
年月日
注：本协议书一式二份，由委托人、律师事务所各持一份。
推荐第6篇：《文检》教研室工作计划
《文检》教研室工作计划
为了提高教学质量，培养良好的学风和教风，围绕迎接本科教学评估工作，《文检》教研室在2012年度特制定本计划。
一、目标：
（一）提高教学质量做到教学相长
本年度要认真抓好\"教学\"这个中心环节。要求课前认真详实的备课，精心写作教案，钻研教学方法，总结教学经验，学习教育理论；课后主动与学生交流，虚心听取他们的反馈意见，及时调整教学方法，做到精益求精，达到\"教学相长\"的目的。教学过程中要严格按照教学大纲的要求，精心制定教学计划，保质保量的圆满的完成教学任务。
（二）理论与实践相结合教学科研齐进步
教学必须要以理论为指导，理论必须用实践去检验。在教学实践中发现问题，将问题上升为研究对象，将研究对象转化为研究成果。将教学实践与教学理论相结合，以教学出理论，以理论创新实践。
二、措施和步骤：
1.开学初要做好《文检》课学期教学计划，确定教学进度。
2.组织教师间、同行间互相听课，相互学习，并填好相关的听课记录。召开教研室全体成员会议，总结反馈听课后的意见和建议。
3.定期召开教研室全体成员会议，检查教学进度和教学计划落实的相关情况。
4.开展一次教师的课件评比活动，开展关于多媒体教学的研究活动，加强相互学习和交流，提高教学质量。
5.开展一次关于论文发表、教改课题申报为主题的研讨活动，促进相互学习。
6.组织探讨和交流期末考试试卷命题、阅卷、试卷分析工作，提高评卷质量，及时反馈教学中存在的相关问题。
7.做好教学、教研等相关活动的总结，对下学期教研活动提出建议。
8.做好《文检》课下学期开课计划、教师教学任务安排和填写教师教学任务书等工作。
9.按照开课计划，做好新学期《文检》课程理论课和上机课的排课工作。
10.教学过程中注意收集教师对所任课教材意见和建议，做好教材的征订工作。
11.做好教师教学工作量统计工作。
12.做好学期末试卷的装订、《文检》课相关教学档案的收集和整理工作，并及时归挡。
推荐第7篇：《文检》教研室工作计划
《文检》教研室工作计划
为了提高教学质量，培养良好的学风和教风，围绕迎接本科教学评估工作，《文检》教研室在2012年度特制定本计划。
一、目标：
（一）提高教学质量做到教学相长
本年度要认真抓好\"教学\"这个中心环节。要求课前认真详实的备课，精心写作教案，钻研教学方法，总结教学经验，学习教育理论；课后主动与学生交流，虚心听取他们的反馈意见，及时调整教学方法，做到精益求精，达到\"教学相长\"的目的。教学过程中要严格按照教学大纲的要求，精心制定教学计划，保质保量的圆满的完成教学任务。
（二）理论与实践相结合教学科研齐进步
教学必须要以理论为指导，理论必须用实践去检验。在教学实践中发现问题，将问题上升为研究对象，将研究对象转化为研究成果。将教学实践与教学理论相结合，以教学出理论，以理论创新实践。
二、措施和步骤：
1.开学初要做好《文检》课学期教学计划，确定教学进度。
2.组织教师间、同行间互相听课，相互学习，并填好相关的听课记录。召开教研室全体成员会议，总结反馈听课后的意见和建议。
3.定期召开教研室全体成员会议，检查教学进度和教学计划落实的相关情况。
4.开展一次教师的课件评比活动，开展关于多媒体教学的研究活动，加强相互学习和交流，提高教学质量。
5.开展一次关于论文发表、教改课题申报为主题的研讨活动，促进相互学习。
6.组织探讨和交流期末考试试卷命题、阅卷、试卷分析工作，提高评卷质量，及时反馈教学中存在的相关问题。
7.做好教学、教研等相关活动的总结，对下学期教研活动提出建议。
8.做好《文检》课下学期开课计划、教师教学任务安排和填写教师教学任务书等工作。
9.按照开课计划，做好新学期《文检》课程理论课和上机课的排课工作。
10.教学过程中注意收集教师对所任课教材意见和建议，做好教材的征订工作。
11.做好教师教学工作量统计工作。
12.做好学期末试卷的装订、《文检》课相关教学档案的收集和整理工作，并及时归挡。
推荐第8篇：人民法院刑事审判庭审判员先进事迹
人民法院刑事审判庭审判员先进事迹
法院刑事审判庭审判员、十佳法官先进事迹材料好范文版权所有，全国文秘工作者的114!
××，××区人民法院刑事审判庭审判员，三级法官。1992年参加法院工作，从事刑事审判工作十二年来，审理刑事案件1000余件，质量高、速度快。今年截止到十月份已审结案件120余件，
案件质量、结案数均列××区法院榜首。她审理的刑事附带民事案件有90以上得到调解，受到了双方当事人的高度赞扬。连续十一年被评为鞍山市法院系统先进工作者，先后六次被评为办案能手，三次被评为人民满意干警，曾被授予三八红旗手称号，荣立个人三等功两次。
××同志审结的案件质量高、速度快在××区法院是有名的。她从事刑事审判12年，审结各类刑事案件千余件，无一错案和超审限案件，也因此连续6年被评为办案能手。她审理案件，严格坚持以事实为根据，以法律为准绳，坚持不办错一案，不错判一人。为了澄清一个犯罪事实，她曾不辞辛劳到发案地核实证据；为了一个证据能否采用，她曾反复查阅资料。她有一个夙愿：决不能因为自己的一丝疏忽办错一件案子。正是她的这种认真、细致劲，使得她审结的案子至今为止无一错案。
××同志在严惩罪犯的同时，特别注重办案的社会效果，在办理刑事附带民事诉讼案件时，始终坚持依法调解，化解矛盾，稳定社会的原则，并因此取得了可喜的效果。如她受理的孙某、韩某故意伤害案件，案件发生后，因为各种原因被害人的经济损失一直得不到解决，导致他多次到法院、检察院、大大、政法委等部门上访，成了法院的上访钉子户。此案分到××手里后，××仔细阅卷，了解了案情后，她先找到被害人，做被害人的安抚工作，告诉他四处上访解决不了问题，叫他写好起诉状，交到法院，法院会维护被害人的合法利益的。接着××又找到两名被告人的家属，反复做他们的工作，终于家属们被××的诚心所感动，说袁法官，就冲你对工作的这份态度，我们就是砸锅卖铁也要代被告人赔偿被害人的经济损失，最后，经过××的多次耐心、细致的调解，双方就民事赔偿部分达成了和解协议，使这一历经几年的棘手案件化上了一个圆满的句号，原、被告双方都很满意。被害人到法院取赔偿款那天，带着特制的锦旗送到法院政治部，表达对××的无限感激之情。
同志们经常评论××有“一拳一手”。“一拳”是说她敢于出重拳，对抢劫、强奸、杀人、放火等重大刑事犯罪分子严惩不贷，手不软。“一手”是说她有爱心助贫困，对犯罪分子家属的生活困难，时刻挂在心上，这是法院从事刑事审判的法官所罕见的。罪犯王某与妻子口角，一气之下，点燃了自家房屋，不仅烧毁了全部家产，也危及到左邻右舍的财产，因此触犯了法律。此案开庭审理后，××了解到这场大伙使王某家的房子和生活用品都化为灰烬，王某的妻子、孩子连穿的衣服都没有了，××便从自家拿了10余件衣服和几双鞋送给王某的妻儿。王妻回到家乡，逢人便向人讲述袁法官的关爱，说现在她才知道什么叫“人民法院了。”罪犯张某因犯盗窃罪被判处刑罚，其孩子交不起学费，面临辍学，××就用自己的工资为张某的孩子交了学费。少年犯平某，家住外地，与养父母不和，离家出走，因盗窃犯罪入狱。判刑后，养父母不闻不问，连行李也不给送，××从家里拿来一套行李送到看守所，平某感激涕零，表示决心改造，重新做人，报答法官的关怀。好范文版权所有，全国文秘工作者的114!
××常常说，丈夫犯罪，妻子、孩子没有犯罪，犯罪分子的亲属也是人民群众的一员，把爱心献给她们，温暖一下她们失望的心灵，即为稳定社会做出了一份贡献，同时也有利于犯罪分子真心改造，重新做人。××的爱心，像春风化雨滋润着罪犯家属的心田，她把党关心群众的一贯政策落实到了自己承办的具体案件上，起到了很好的社会效果。
推荐第9篇：《刑事摄影技术》考试题(A卷)
广东警官学院
2006学年度第一学期本科2004级刑事技术专业 《刑事摄影技术》考试题（A卷） 考试时间：
考试形式：闭卷
级
专业
班
姓名
学号
成绩
一、填空题（共5分每小题1分）
1、照相机的基本组成部分有：
、
、
、
、
、
等。
2、根据镜头的焦距不同，可将镜头分为
、
和
。
3、根据光线色温的不同，彩色负片分为
和
。
4、现场摄影内容包括
、
、
和
。
5、按物质反射特性不同可将物质分为
、
和
等三大类。
二、选择题（共5分每小题1分）
1、拍照范围大，景深大，近物影像大远物影像小且影像大小比例悬殊，这是(
)镜头的照相特点。
A、广角镜头
B、标准镜头
C、望远镜头
D、微距镜头
2、底片中主体影像模糊不清，其原因是（
）。
A、胶卷没装好
B、景深太小 C、拍照时调焦不准
D、拍照时相机抖动
3、在同一光照条件下，使用ISO100/21°感光片的正确曝光为F
8、1／125秒，若改用ASA400的感光片，则正确的曝光组合有：（
）
A、F
8、1／500
B、Fll、1／30 C、F
11、1／250
D、F16、1／125
4、某痕迹吸收短波紫外线，其载体反射短波紫外线，而红外线能穿透痕迹及其承受体。要将痕迹拍摄拍摄下来，应采用（
）。
A、红外线反射摄影
B、红外线荧光摄影
C、紫外线荧光摄影
D、紫外线反射摄影
5、影响景深的因素有（
）
A、光圈
B、快门速度
C、焦距
D、拍摄距离
三、判断题（（共5分每小题1分）
(
)
1、为防止影像变形，拍照物证时镜头主光轴必须与被拍物表面垂直。
(
)
2、用红外线感光片进行反射照相，拍摄深色物体上的近距离射击痕迹，在照片上纺织品呈白色，弹孔周围的火药颗粒呈黑色。
(
)
3、红外反射照相和红外荧光照相所记录的影像都是红外线影像。
(
)
4、侧光拍摄立体痕迹的最佳光线，拍摄时应根据立体痕迹的深浅和宽度确定光照的角度和方向，才能更好地反映出痕迹的特征。
(
)
5、从减少像差的角度讲，缩小光圈可以提高成像质量。因此，在实际应用中，应尽量采用最小的光圈，以提高成像质量。
四、名词解释（共4分每小题2分） 1.现场摄影
2.互易律
五、分析题（共30分）
1、现采用分色摄影方法拍摄我院04级学生的胸卡，如果在白光照明条件下，在镜头前面分别加红色滤色镜和蓝色滤色镜，请用分色摄影原理分析拍摄所得照片中各部分影像效果。（6分）
2、使用ISO100/21°胶卷，对处于逆光条件下的某个物体进行拍摄，经对被拍物体表面和背景进行准确测光，得到曝光参数分别为1/30秒、F8和1/250秒、F8。若使用1/30秒、F8进行拍摄，会获得怎样的影像效果？假如拍摄者现有一闪光指数为32的闪光灯，照相机的闪光同步快门速度为1/60秒。怎样才能获得被拍物体与背景均曝光准确的影像？（8分）
3、一枚红色图案的邮票上盖有黑色邮戮，现又被红色油漆污染，请分析可用何种摄影方法把黑色邮戮字迹提取出来？试述具体拍摄方法。（8分）
4． 分析形成以下现象的可能原因。（1）负片冲洗后只有片头是黑色，其它均为透明；（2）负片冲洗后全部透明；（3）负片冲洗后影像部分密度较小，非影像区正常；（4）部分影像中只有一些窄条状影像正常，其它部分为透明状。（8分）
六、论述题（共18分）
1.现场摄影时制定一个详尽的拍摄计划，不仅能保证拍摄的顺利进行，也为照片案卷的制作提供了保证，更能体现出拍摄者对整个现场的整体把握程度，反映拍摄者的业务水平。请根据实验体会来阐述现场摄影拍摄计划的制定应考虑哪些问题。（10分）
2.试述紫外线反射摄影与紫外线可见荧光摄影之间拍摄技术方法的异同。（8分）
七、实验题（共33分）
1.运动会赛场上正在进行男子100米决赛。某拍摄者位于跑道一侧，准备拍摄冠军冲刺的镜头，请运用所学的摄影知识来阐述拍摄者可能采取哪些方法来表现冠军冲刺的镜头，并分析所得影像的效果。（10分）
2.某宾馆1203房内发生一起杀人案。勘查人员在现场勘查时在毛绒地毯上发现有一微弱的灰尘足迹。摄影技术人员使用偏振光摄影方法对足迹进行拍摄，请运用偏振光摄影的原理来分析最后获得照片的影像效果。（8分）
3、在大多数情况下，血指印是可见的。但如果血指印纹线含血液物质数量较少，或遗留在深色检材表面上，则反差微弱，则拍摄比较困难。现已知血指印还具有如下特性：(1)血在200-900nm都有较强的吸收，且分别在415nm和284nm处有强吸收带;(2)干燥的血迹表面对光线有少量的混合反射或漫反射能力；（3）干燥的血迹在可见光和近红外区不显示明显的发光特性，但吸收284nm紫外线时，能发射峰值为324nm的荧光。
请根据血指印的特性，结合所在客体不同特性，运用所学知识，分析拍摄血指印所有可能的拍摄方法（至少4种方法）。（15分）
推荐第10篇：刑事技术系工作职责
刑事司法系岗位职责
主任（系书记）工作职责
1、在院党委和主管院长的领导下，全面负责本系的各项工作。
2、组织开展系党支部的各项活动，及系教工、学生的党建工作。
3、组织本系教师的政治理论学习和业务学习，传达学院有关会议精神，贯彻执行决定。
4、负责学生管理工作，对大队长、辅导员和中队长的各项工作考核。
5、本系对教师进行全面考核与及考勤管理，参与本系教师职称的评聘工作。
a) 教务处对教师的课堂教学情况进行检查，并及时反馈督导及教学日誌的意见。
b）本系教师的调课、补课提出意见。
c) 安排学院的计算机等级考试的辅导，及本系各门学科的学生重修辅导。
d) 负责本系新教师业务提高，并指派指导教师。
e) 负责安排本系教师的听课及公开教学、推广先进的教学经验。
f) 做好监考、阅卷和考试总结工作，提高教师命题的质量。
g) 完成院领导交办的其它工作。 系大队长（系副书记）工作职责
a）协助系主任做好本系的党支部、团总支和学生管理工作，负责学生日常管理工作。 b）负责做好本系学生的政治思想教育工作，组织本系学生进行学管方面的各项管理。
c）负责制定学生管理方面的工作计划，组织开展团组织、学生会的各项活动。
d）负责本系学生的奖惩、表彰、奖学金、助学代款和勤工减学方面的工作。
e）负责辅导员、中队长的管理及全面考核。
f）安排学管值班，及各项检查。
g）组织实施“学生一日军事化管理”，并对系本学生进行内务检查和对中队进行考核。
h）完成系主任交办的其它工作。
系副主任兼系办公室主任工作职责
a）协助系主任做好教学与行政工作，全面负责办公室行政工作。
b）负责本系的工作计划和工作总结的撰写。
c）负责本系的财产和文件管理，教学资料、教案、听课记录及实验报告的收集工作。
d）负责本系教师的考勤、考核工作。
e）做好本系教师、政治辅导员、中队长和学生的个人资料的收集工作。
f）协助系主任做好本系青年教师的传帮带工作。 g）协助系主任做好本系系教师的评聘工作。
h）完成系主任交办的其它工作。
教研室主任工作职责
1、助系主任做好教研和科研工作。
2、主持教研室的业务学习，做好教研活动的计划、总结。
3、安排教师的任教课程。安排学院的计算机等级考试的辅导，
4、组织编写教学大纲和课堂练习题，课外作业题，保证课程符合大纲要求。
5、拟定本室各门课程的统一的教学进度计划，组织编写各门课程的教案。
6、组织本教研室教师做好期末考试命题工作，审定试题和答案，安排教师阅卷、统分。
7、完成系主任交办的其它工作。
干事岗位职责
1、协助系领导完成教学管理及日常工作。
2、负责收发和管理各种教学资料、文件，收集本系教师的各项教学信息、科研信息。
3、领取本系门的各种资料、办公用品。
4、负责办理本系教师的调课，补课手续，并通知有关部门及班级。
5、负责统计并按时上报本系教师的课酬。
6、负责本系教师的各项考勤登记工作。
7、负责本系办公室的内务工作。
8、完成系领导交办的其它各项工作。
刑事科学技术系简介
[日期：2011-05-31]
来源： 作者：
[字体：大 中 小] 湖南警察学院刑事科学技术专业是1999年7月经省教育厅批准成立的。同年8 月，学校单独成立了专门的教学系部——科教部，2002年2月更名为公安科学技术系，2003年2月更名为刑事科学技术系。目前我系下设三个教研室（痕迹检验、照相和法化教研室），一个刑事科学技术实验室，分别担负全校公安专业的痕迹检验、刑事图像技术、文件检验、法医、刑事化验课程、刑事技术综合训练的理论教学和实验教学。2003年11月，该专业通过了省教育厅专家组的新设专业办学水平评估。2005年3月，根据教育部教高[2004]3号文件，我校刑事科学技术专业正式更名为刑事技术专业。2010年学院升本，刑事技术专业更名为刑事科学技术专业。
刑事科学技术专业自设置以来，技术系积极开展教学研究与改革，对人才培养模式改革进行了全面的探讨，提出和构建六大模块的理论教学体系和分层、连续、递进的实践教学体系，建立起“教学、科研、办案三结合”的新型专业人才培养模式 。2000年12月，刑事科学技术专业申报了教育部高职高专教育教学改革试点专业，2001年10月，根据教高司[2001]195号文件，该专业被教育部高等教育司正式确定为第二批部级高职高专教育教学改革试点专业。2005年6月，湖南省教育厅确定“刑事技术专业”为“湖南省普通高等学校重点专业”。 2009年6月湖南省教育厅确定“刑事技术专业”为“湖南省普通高等学校特色专业”。
刑事科学技术专业有较为完善的校内外实习基地，保证了实践性教学的顺利进行。实验室现有仪器设备1733台（件），价值876万元，实验室共有面积为6203.4㎡,拥有模拟街区、模拟审讯室、测谎室、文件检验室、图像处理室、DNA检验室、红外光谱室、现场急救室等27个实验实训室。还在长沙、岳阳两市公安局刑侦支队技术科，分别建立了刑事科学技术专业校外实习基地。实验室有完善的管理制度、科学的管理体系、规范的操作程序，2001年11月该实验室通过了省教育厅组织的“双基实验室”评估。 2009年6月该实验室通过了省教育厅组织的“省级示范实验室”合格验收。为了进一步体现“教学、科研、办案”一体化，2008年6月刑事技术系成立了“湖南鉴真司法鉴定中心”，这是学校教学改革的一个重大成果，是“教学、科研、办案”一体化的真正体现，是面向社会、服务社会的重要桥梁。
刑事科学技术专业简介
[日期：2011-05-31]
来源： 作者：
[字体：大 中 小]
一、专业培养目标
本专业培养具有坚定正确的政治方向、严格的组织纪律观念、良好的职业道德，有为维护国家安全、社会安定而献身的精神，熟悉我国公安工作的路线、方针、政策和相关法律、法规，系统掌握刑事科学技术专业的基本理论、基本知识和基本技能，能在公安实战部门、其它司法部门从事刑事侦查、刑事技术、司法鉴定工作的德、智、体、美等全面发展的复合型的应用性高级警务技术专门人才。
二、业务规格和业务范围 (一)毕业生应掌握以下知识：
1.马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想及科学发展观的基本理论；
2.党和国家有关公安工作的路线、方针、政策；
3.相关法律实务知识、公安工作基础知识和刑事科学技术的专业知识；4.一定的人文、社会科学和自然科学知识。 (二)毕业生应具备以下能力： 1.开展犯罪现场勘查和物证的发现、显现、记录、提取、检验和鉴定工作； 2.了解侦查措施和手段；
3.运用刑事科学技术知识和技能开展犯罪预防和控制；4.分析现场物证，为侦查提供线索； 5.排除险情和进行现场急救； 6.处置紧急警务和突发性事件； 7.制作常用法律文书；
8.熟练运用计算机，开展网上办公、办案；9.使用武器、警械的技能及其他警务技能； 10.运用外语进行一定的译、写、听、说；
11.了解刑事科学技术的理论前沿及其研究的发展动态。(三)毕业生应具备以下素质：
1.坚持四项基本原则，忠于中国共产党、忠于祖国、忠于人民、忠于法律；2.热爱公安事业，具有社会主义法治理念、公安组织纪律观念、群众观念和良好的警察职业道德，特别是刑事科学技术人员的职业道德和素养；
3.实践动手能力强，执法规范，善于沟通，能够综合运用相关专业知识和技能解决实际问题，胜任刑事科学技术岗位工作；4.健康的心理、强健的体魄。
三、主干学科与主干课程 主干学科：刑事科学技术、侦查学、法学
主要课程：刑事图像技术、手印学、足迹学、工具痕迹学、枪弹痕迹学、文件检验、刑事化验、法医学
顶一下
第11篇：广播电视技术先进事迹
广 电 技 术 先 锋
-- 伊犁巩留县广播电视台李勇军同志先进材料
李勇军，男，汉族，出生于1967年1月，1988年进入巩留县 广播电视局工作任播出部技术员，1989年9月至1991年6月，中专毕业于广播电视学校家电维修班（脱产），毕业后一直担任广播电视台的技术维护工作，2004年担任广播电视台机房主任，主要负责播出部的技术维护和科室业务管理。参加工作以来，踏实工作，务实进取，出色地完成了各项工作任务，为巩留广电事业发展做出了积极贡献。
一、勤于钻研，业务能力不断提高
始终把学习作为提升修养、提高能力的有效途径，坚持常抓不懈。为进一步提高业务能力，并先后参加继续教育骨干培训、技术研讨、自治区广电厅举办的村村通技术维护、数字电视培训等活动，学习了许多先进经验和技术，业务能力不断提高，为很好地完成本职工作夯实了基础。同时，注重理论与实践相结合，在实践工作中充分应用所学知识，提炼出好的做法，总结成宝贵经验，经常组织播出部的工作人员进行业务和思想学习，本台播出部有好多50岁左右的老同志，他们对电脑方面的知识了解的太少，我把他们组织起来进行针对性的培训，对他们进行电脑知识培训，熟悉本台硬盘播出系统，通过培训使我台值机人员在业务上得到了很大的提高。
二、全心投入，全力以赴做好本职工作。 工作作风扎实、任劳任怨，在本台的设备维护、本县的村村通工程和大喇叭工程技术维护工作方面，始终奋战在技术维护工作的最前沿，并对本县各乡场广播站的人员在村村通和大喇叭工程技术维护方面进行了几次培训，使广播站的 工作人员在村村通和大喇叭工程技术维护能力得到的很大的提高， 保证了群众收看到质量更高的广播电视节目。
三、坚守岗位，确保节目播出万无一失。
作为技术负责人，始终把安全播出工作放在首位，认真做好机器设备的日常维护工作。根据季节﹑天气特点，我制定维护计划，严格按照安全播出规程和技术维护规程工作，定期检查设备的运行情况，保证了各项设备高指标、低故障率运行。一有紧急情况出现，及时启动应急预案，并亲自带领技术人员排除故障。
四、建言献策，积极做好技术维护管理工作
立职岗位要求和科室实际，按照主管领导要求，参与制定了《技术维护管理制度》和各项考核制度，细化了考核标准和奖罚尺度，落实了值班员、带班长、技术维护人员、机房主任岗位目标责任制，形成了一级监督一级，一级考核一级的责任机制。推行了技术包保责任制，根据设备类别，将制播设备、信号源系统、供配电系统的技术维护工作分块量化，各大块均明确了责任人，包保负责技术维护工作，切实做到了管理到位，维护到位，初步实现了技术维护工作的科学化、制度化和规范化。
五、勇挑重担，主动承担新设备操作与培训工作 这几年我台新进了好多新的设备， 在设备厂家派人培训期间，虚心向指导老师请教，对设备的性能、指标及操控软件的使用方法等进行了全面的分析研究，最终熟练掌握操作技巧和使用方法。并以点带面，将相关技巧和方法在单位内部进行了系统的培训和推广，保证了我台新设备的顺利启用和广播电视节目高质量制作和播出。
2013年3月20日
第12篇：创文迎检解说词
驻马店市第***中学“创文”迎检解说词
***中学始建于1976年，原名***，后更名为***，2013年更名为驻马店市第***中学，是一所五星级学校和管理一级学校，同时是区级文明单位。现有教学班10个，学生500余人，教职工50多人。校区共占地面积40余亩。多年来，学校坚持全面育人的宗旨，积极实施素质教育，大力推进课程改革，教育质量连年攀升。2013年以来，先后有***等几十位同学考入我市重点高级中学。
2015年以来，我校紧紧围绕全市创建国家级文明城市统一部署，以提高公民文明素质和城市文明程度为目标，以未成年人思想道德建设为重点，广泛动员全体师生积极投身美丽驻马店建设，结合实际开展了丰富多彩的创建活动，推动社会主义核心价值观落细、落小、落实，有力推动了各项事业相互促进、协调发展。
创文工作开展以来，学校教育教学质量稳步提高，师生思想文化素质显著提升，学校的精神文明建设工作不断巩固和提高，开创了我校精神文明建设的新局面。为了使创建工作高效有序地开展，学校从思想、组织、宣传三个方面积极准备，推进创建工作。学校成立了以***校长为组长的文明校园创建工作领导小组，明确了创建目标，夯实了创建责任，为创建工作提供了可靠的组织保证。召开全校教职员工大会，进行思想动员，要求人人参与创建活动。 充分利用宣传 画、板报、橱窗、升旗仪式等渠道，营造浓郁的校园文化氛围，对学生进行诚实守信、爱国友善的教育，让学生从小树立积极、健康、向上的道德情操、人生追求和理想信念。学校组建了心理咨询室，成立了心理咨询小组，对学生进行心理咨询教育，优化了学生的心理健康水平。 学校在师生中分别成立志愿者队伍，结合学雷锋等活动，组织师生到街头、社区、敬老院、特殊教育学校等地进行社会服务、辅导慰问、等志愿活动，积极倡导文明新风尚。
学校以打造优质教育，培育“四有”新人、服务师生为宗旨，积极开展道德讲堂教育活动，制定了道德讲堂建设实施方案，成立了道德讲堂宣讲队伍，每季度开展一次活动，倡导师生“积小善为大善、积小德为大德”推动“知行合一”的道德实践，全面提升师生道德素质。每天清晨，操后课前，校园书声朗朗，诗韵铿锵，歌声阵阵，让孩子们深深沉浸在典雅、文明的氛围中，传承道德薪火，营造文明、健康、和谐的校园文化氛围。
学校以青少年活动中心为平台，组建了文体、绘画、美术、音乐兴趣小组，加强了学生特长培养。学校每学期举行书画大赛、运动会、演讲比赛、歌咏比赛等，而且每两年举办一次校园文化艺术节，展示了学生的艺术才华，提高学生的审美素质和艺术欣赏能力，形成健康向上的校园文化氛围，陶冶了学生的情操。
校园文化是一所学校的精髓和灵魂，是学校办学特色的具体体现。近些年来学校大力拓展文化空间，学校积极加强建设，促进内涵发展，营造积极向上的校园文化氛围。如今，走进校园，绿树在招手，花儿在欢笑，墙壁在说话，伟人在告诫，精美的师生书画作品、主题鲜明的橱窗文化，拼搏进取的体育文化，独具特色的餐厅文化，都体现着教育的引导和熏陶作用。校训、校歌、校风、教风富有丰富的文化内涵，体现办学思想，校园建筑风格独特，文化长廊琳琅满目、名言警句随处可见，板报厨窗展示校园新风，道德讲堂播智慧火种，随处可见的标语、漫画形成一道永恒、亮丽的道德风景线，让师生们在和谐而美好的环境中亲身体验到了工作、学习生活的快乐。
学校把安全教育置于学校管理工作的第一位，认真开展安全教育，落实各项安全措施，完善安全预案。学校每学期集中开展一次安全法制教育，每月班级召开一个安全主题的班会，利用升旗、班会、健康教育课、法制报告会、演讲比赛等对学生进行安全教育、法制教育、心理健康教育、强化安全意识。在提高安全防范意识的基础上，学校对门卫人员进行培训，要求佩戴安全标识，严格执行出入登记制度，填写出入人员登记表。按照区局要求，做好紧急情况疏散演练，教会了学生逃生的技巧和要领。学校还加强物防技防建设，安装了视频监控，为门房购置了钢叉、警棒等，教学楼添置了消防器材，安装了应急灯，加固了楼门。食堂添置了消毒柜、灭蝇灯、紫外线灭菌灯，保证了安全需要。
先进的办学理念，鲜明的办学特色，追求卓越的办学精神，严格细致的学校管理，开创了学校发展的新局面。现在，“做文明人、讲文明话、干文明事”的文明意识已深入人心。校园环境整洁化、师生举止文明化、各项管理科学化、教学秩序正规化。昨天，***中学是一首记录辉煌的壮丽史诗；今天***中学，是一曲催人奋进的青春之歌；明天，***中学是一幅绚烂多彩的希望之画。在全面贯彻素质教育的征途上，在创建名校的起跑线上，***中学正扬帆起航，谱写灿烂辉煌的新篇章。
驻马店市第***中学
2016年11月29日
第13篇：文检课练习题（推荐）
文献检索练习题
1、登录中国知网，进入“中国学术期刊网络出版总库”，检索与你所从事的专业相关的论文。要求：①自己设定字段和字段内容，比如篇名、关键词等，进行检索。②试一下对检索结果进行分组浏览、按发表时间排序。
2、登录中国知网，进入“中国学术期刊网络出版总库”，检索邢台职业技术学院教师发表的汽车类和服装类的论文，看看检索到多少条记录，并打开一篇论文进行阅读。
3、登录中国知网，进入“中国优秀硕士学位论文全文数据库”和“博士学位论文全文数据库”，设定一个授予单位和一到两个关键词进行检索。试试分页下载、分章下载、整本下载。
4、登录中国知网，进入“中国重要会议论文全文数据库”，检索清华大学和北京大学教师2012年在国际会议上发表的论文。试一下怎么看论文的详细信息。
5、登录中国知网，进入“中国重要报纸全文数据库”，检索人民日报和光明日报上发表的有关汽车产业或服装产业的文章。
6、在“读秀”中按书名进行中文搜索，自己设定检索词，看看共检索到多少种中文图书；检索到本馆馆藏纸书有多少种，点开一本看看其馆藏复本情况如何；检索到本馆电子全文有多少种，打开一本书进行阅读；找一本在线试读的图书进行文献传递。
7、在“读秀”中按标题或者刊名进行外文搜索，自己设定检索词，看一下检索结果，并选择一本书进行文献传递。
8、进入“超星中文数字图书”进行检索，自己设定条件。
9、进入“馆藏纸质图书数字化全文数据库”进行检索，自己设定条件。
10、进入“教材教辅专题库”进行检索，自己设定条件。
11、进入“方正Apabi教材教程”进行检索，自己设定条件。试一下借阅和在线阅读功能。
12、进入“中国知网工具书镜像”，分别用词条、词目、书名、出版社检索，看一下有什么区别。
13、分别进入“全国电子报刊数据库”，“新东方多媒体学习库”、“实习实训数据库”、“爱迪科森网上报告厅”，看看有什么内容，怎么使用。
第14篇：徐文燕先进事迹
关于徐文燕优秀教师事迹材料
徐文燕，女，1990年出生，2009年于江西省宁都师范学校毕业，通过函授学习,于2010年取得江西师范大学毕业证书，从2009年3月进入韩坊小学以来，一直从事小学数学工作。四年来，她本着对工作的热爱与负责，取得了优异的成绩，平时以身作则，严以律己，和同事友好相处。
一、爱岗敬业，关爱学生。
作为教师，她深深懂得这一职业选择的本身就意味着奉献与牺牲，奉献的越多，付出的也就越多，但她无怨无悔。因为她热爱教育事业，热爱学生，四年来，她把学生当做自己的弟弟妹妹，从生活上，学习上，思想上去关心爱护他们，让他们感受到教师的爱与期待，从而化为积极向上的内部动力。用十二分的耐心与爱心帮助学生解决各种问题，使他们得到进步，能茁壮成长。在她看来，教师是最幸福的人。她常说“付出了不一定有收获，但不付出就一定不会有收获。”所以，她经常利用课余时间对后进生进行辅导，就算进步很微小，她也从不放弃对他们的努力，对于他们的点滴进步给予大力的表扬与鼓励，从而激发了学生的学习兴趣，使得很多孩子从新树立了学好数学的信心，最终取得了令人欣慰的进步。
二、教书育人，潜心研究。
作为一名教师，她深知“要给学生一杯水，自己就要有一桶水，更要成为长流水。”所以她不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲
求实效，对学生因材施教。为了提高自己的业务水平，她经常虚心向资质深厚的老师请教，观摩优秀教师的课堂教学，吸取好的教学方法。备课时，精心设计教学环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。
三、团结协作，积极进取。
作为副班主任的她能与班主任和其他任课老师密切配合做好教育工作，了解学生的思想动态，为教学创造良好的条件。该同志很注重与家长的协调工作，经常电访与家访，了解学生在家表现以及向学生家长及时汇报孩子在校表现，根据不同情况制定相应的教学计划。
四、以身作则，以德服人。
“学高为师，身正为范”受过专业教育训练的她深知教师是学生的榜样，学生就是教师的形象，教育无小事，处处重细节，她对学生说得最多的一句话是“首先要学会做人。”每当看到学生的言行，她就反思自己的言行举止、思想态度、方法。要求学生有德，她首先用教师职业道德要求自己，以身作则，以德服人。
五、锐意进取，不断超越。
从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。以校为家，热爱学生、团
结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。工作期间，既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直；在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心；在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个社会主义合格的接班人。
她说“我庆幸我选择了教书育人——这一太阳底下最光辉的事业，我将无怨无悔地耕耘在这片贫瘠的土地上，让娇嫩的生命之花永远绽放在这希望的田野上！”她把美德传递给学生，用宽广的爱融化学生，用人类的智慧改变学生，率先垂范，一切为了孩子、为了孩子的一切，无愧教师是人类工程师的赞誉。
第15篇：邓永文先进事迹
先进工作者事迹
掘进二区201队：邓永文
邓永文，男，26岁，于09年7月从太原理工大学毕业之后分配到淮南矿业集团朱集矿井建设项目部，07年在学校领导的精心培养和自己的努力下，光荣的加入了中国共产党，参加工作后，在日常的学习和工作中，他虚心学习，团结同志，工作勤恳，任劳任怨，在10年被评为“优秀徒弟”，现任朱集矿井建设项目部掘进二区201队技术副队长。
该同志自参加工作以来非常注重煤矿知识学习，一是注重专业理论学习，刻苦钻研掘进业务知识，不断提高综合素质，熟悉并掌握煤矿质量技术相关的技术规范及标准，为干好本职工作奠下了坚实的基础；二是现场业务知识学习，能认真向老师傅学习，向现场业务能力强的技术人员学习，向管理经验丰富的班队长学习，加强现场业务、能力的学习；三是认真学习矿的文件、政策和制度，在工作中有较强的责任心，发挥自身专业技术优势，严格把好技术关，不遗余力为项目部服务，受到单位领导及同事的好评。
他从2010年7月由实行技术员转为正式技术员后一直工作在施工现场的第一线，自下到基层区队以来，他坚持每天深入井下，他所分管的掘进二区201队的技术工作在掘进二区经常受到区领导的表扬，在他的协助下，201队的质量标准化工作一直处于朱集矿前列。有时候为了编制工程资料或施工措施更是加班到凌晨一两点才休息，工作求真务实、真抓实干、任劳任怨，是区的技术骨干，在技术副队长的工作岗位上，严格要求每一项的技术指标，为201队的质量标准化工作把好技术关。在1121（1）工作面运输顺槽及1121（1）工作面运输顺槽提料斜巷的施工过程中，遇到的许多新问题、难题，邓永文同志抽出大量休息时间学习有关巷道施工的技术规范及措施，从而迅速掌握了许多的施工技术，应用于施工现场，为巷道的施工进度和质量提供了有力的技术保障。
在实际工作中，他还带着区里刚刚分配来的见习生、实习生学习相关煤矿安全规程及质量规范、编制施工措施、控制中腰线等，利用自己三年来的从业经验和从老师傅们那里学来的施工方法，言传身教。通过培训，使实习生、见习生很快成长起来，充实到技术岗位上，其中一名本科生在三个月的时间里，就成为202队技术副队长，能独当一面，他们负责的工程质量全部达到施工要求，此举为我们掘进二区提供了充足的技术力量。
“只有用热忱从事技术工作才能创造出无尽的乐趣；只有用奉献谱写人生的乐章。”这就是邓永文同志的座佑铭。在远大理想的召唤下，他无怨无悔，为朱集矿井建设项目部的建设作出自己应有的贡献。
掘进二区201队：邓永文
第16篇：李文勇先进事迹
李文勇先进事迹
村民心里，他是说大实话的；同事眼里，他是干实事的；家人嘴里，他是最忙的。在云南省红河哈尼族彝族自治州，有这样一位哈尼族干部、共产党员，他叫李文勇。
从２００８年起，李文勇先后担任红河县垤玛乡党委书记；红河县委常委、县委办主任；红河州发改委副主任。２０１４年１月，３７岁的他因劳累过度倒在了工作岗位上。在他工作过的地方，与他接触过的村民，和他共事过的同事，点点滴滴勾勒出的尽是一个干活打头、工作出头，让群众心里踏实的好干部“模样”。
２１天走遍７２个村寨：他让“土房泥路”换了新样子
“以前都没电灯，是李书记给整起来的。”在垤玛乡八哈村的老人李石波眼中的“老书记”李文勇，“个头高，还是抬电杆的主力哩。”
垤玛乡地处群山之间的一个狭长坝子，因又乱又穷，上世纪80年代，有些寨子的人甚至集体外出乞讨。
２００８年３月，李文勇调任垤玛乡党委书记。一上任面对的就是该乡２００７年洪灾后的窘境，还有２７个自然村没通电、４５个自然村未通公路。
李文勇便一头“扎”进农户家，７２个自然村，８２个村民小组，他用２１天跑完。“拉个小板凳就在院子里聊起来，我们说着，他就在本本上记着。”独格村村民李云国回忆起当时的情形还历历在目，“他一下来就得是大半夜才回去。”“他说过我们想什么、缺什么他就干什么。”
灾后恢复需要资金，他村里、乡里、县里、州里几头跑；拉电线算电杆数量，他走几个小时山路去李石波老人所在的八哈村；抬电杆、修公路，他卷起袖子、挥起锄头……干起活来他都是“打头的”，上任半年时间，垤玛乡发生了变化，村民说李文勇是个接地气的人，说大实话。
电和路通了，可一些依赖乞讨过活的村民还“留不住”。要治乱先得治穷，李文勇见到其他自然条件类似的地方蔬菜种植搞得好，就把外面种植大户“请进来教”，把乡里技术人员“派出去学”。
“近抓蔬菜产业脱贫，远抓林果业致富，就是他想出来的路子。”垤玛乡党委副书记周饶斌说，现在乡里的蔬菜除自给外，还卖到昆明等地，“钱袋子”鼓了，村民谁愿“出去”？
工作时间由村民来“定”：他让党员干部有了好样子
因长期闭塞，垤玛乡党员主体意识不强，服务群众能力差。认认真真干事的性子在最开始的时候给李文勇招来不少麻烦。
２００８年５月的一天，乡政府大门口被３０多人围起来，嚷嚷着要找李文勇，要求恢复不久前被开除的８个护林员的职务。李文勇听后，将大家请进了自己的办公室，翻开下乡时的笔记本，把8人在岗不在位的情况如实说明。
这件事也让李文勇意识到一些党员干部“懒、庸、散”的陋习亟须改变，为了扭转原本涣散的工作作风，他建起了“党总支＋党员服务队”的工作模式，村党总支书记为队长，６支党员服务队，２８０多名党员为队员，到田间地头帮干活、教技术、解困难，把党员干部“嵌”在了村子里。
“苦党员干部一阵子，甜了群众一辈子。”李文勇这么要求党员干部。当地每周日是赶集日，当天顺道来乡上办事的人多，李文勇便放弃周末，带头在办公室加班。
“听到他要出去开会了，我们脑子里的发条就可以松一松，他回来了，发条就又得上紧了。”红河县委办综合科职工杨志龙说，“这不是怕是敬畏，他个高面黑，却很和善，平时的材料他能耐心给你改很多遍，就跟老大哥一样。”
“党员是一种责任、一种担当、一种境界，在奉献中体会快乐。”李文勇常对党员干部说。
几过家门不入：他仍是老父亲眼里的好儿子
２０１３年９月，李文勇调到了州发改委工作。“近４个月里只见过他两次，一次是到医院看我，留了一晚，另一次是哈尼族过新年，吃了几口饭就走了。”父亲李志德说，好几次到县里调研他也没来家里，等回单位了打电话给我们说。
实际上，李文勇生前，始终承担着大量繁重的工作，加班加点、以单位为家是常态。“今年１月１５日，他去世当天晚上也是在加班。”红河州发改委主任王利发说，那段时间他精力全投在了１３个市县的重大农林项目调研和几个中型水库、水源点的规划方案上。
同事回忆，当晚他办公桌和茶几上铺满了调研的素材和图纸，谁也不知道在这之前他又熬了多少个夜。
“他忙。”谈起儿子，李志德时时挂着这句话。“文勇已经养成习惯，每次回家往长木椅上一躺就睡着了。”李志德说，那天早上他在电话里说完“要开会，忙不过来”后，那个电话就再没拨通过。
李文勇一家６个兄弟姐妹，他是最有出息的，“有过不少人上门想找点‘方便’，都被他拦在了外面。”李志德说，他三姐下岗十多年一直没工作，上次听说县里要招环卫工人，本想让他帮忙给安排进去，但被他挡了回去。
第17篇：争文活动先进事迹
创先争优在行动征文
严于律己、创先争先
-----福泉市XX乡卫生院孟天翠卫生工作先进事迹
XXX，女，苗族，XXXX年XX月XX日出生，她是一名从事基层农村卫生工作XX多年的先进工作者，她不但是一位名副其实的基层农村卫生工作全职医师，而且更是一位英明的管理者。她不但多次个人荣获“先进个人”、“先进工作者”、“三个文明”建设先进个人却仍然谦虚工作的劳动者，而且她接任院长以来也使XX卫生院年年获奖。她却一直扎根于基层农村卫生工作。就是这样一个不平凡的平凡人却做了不平凡的工作。
一、一步一个脚印，迎难而上
想当初在她2006年接任XX乡卫生院长之时，面临着职工少，业务用房陈旧、房顶漏雨、窄小、潮湿；无办公用品无病床、无医用被褥，办公经费用紧缺的情况下，她没有等、靠、要的依赖思想，她大胆征求李景坤、王群珍两位同事三人共同先出资购买一台办电脑艰苦条件下自己动起手来干。她一步一个脚印不怕坚苦迎难而上，风风雨雨历经6年励精图治，业务收入蒸蒸日上，从当时每月4至5千元业务收入提高到如今4至5万，在自理经费上从一穷二白转变为略有结余；6年以来完成所有村卫生室改建、扩建及我院业务大楼改建；6年来她一直把自己当做一名普通工作人员，工作中点点滴滴都亲自去抓，亲自去做，自己身先士卒带动全院职工工作，提高全院职工工作的积极性；6年来在工作中能够坚持原则，务求实效，坚决反对弄虚作假、虚心听取群众对医院工作的意见，正确对待群众批评，接受群众评议；6年来在生活中时刻关心职工生活，经常找职工谈心，交流思想和看法，自觉开展批评与自我批评，克服特权思想，与职工关系融洽；6年来经常加班加点完成上级交办的工作；6年来XX乡卫生乡卫生院都得到XX乡党委、政府及福泉市卫生局的工作肯定，2006年XX乡卫生院得到市卫生局综合目标考核评为鼓励奖,2007年评为二等奖、2008年至2011年均评为一等奖，个人在6年年终考核均评为优秀等次，连续6年评为得到XX乡党委、政府及市疾控中心评为“先进个人”。在2011年，她对新医改工作的深入推进，基药的实施、公共卫生项目的进一步推进、村卫生室的改革，乡卫生院环境整治等工作，使我院的各项卫生政策得到了落实，医院外在环境上有了一个明显的改观。
二、学海无崖，先学先知先行
她深深知道在基层卫生院，院长是整个卫生院的核心，作为院长，她深知必须得不断加强学习，提高自身素质，先知先觉才能现行，不知不觉永远不行。要以永远的忧患意识，自我生存意识，拓宽精神，追求医院的永远活力，万事一马当先，未雨绸缪早作打拼，把奋斗的豪情与严谨的科学态度相结合，创业不息，坚持做医院发展的领雁人。在2011年的卫生改革中，每一项卫生政策下达之后，总要在心里琢磨好长时间，理出思路后，再召开院委会成员会议，听取院委会成员的意见，达成成熟的意见之后，最后才召开全体职工会议，执行上级的各项卫生方针和政策。对上级下达的任务，认真且一丝不苟的去完成，绝不怠慢。
三、不折不扣执行医改政策
根据新医改工作的深入开展，基层卫生院药品实行零差价销售，基本药物使用率必须达85%以上。上级这一方针政策文件精神下达后，她了解这一政策能解决广大人民群众看病难、看病贵优越性，她更深知这一政策给我们医生看病用药也带来了一定滞后性，因为要改变医务人员用药是一个问题。面对能解决广大人民群众看病难、看病贵这一惠民政策尽快得到实施。她带领全院职工积极的响应上级的卫生精神，立即召开院委会和全体职工会议，不折不扣的传达上级的有关精神，全面对乡级及村医务人员进行培训学习，并立即要求对乡村两级药品进行全面盘点、调价、全部实行零差价销售，并对全乡医务工作者用药提出新的要求，其中部分医生特别是村卫生员对基药的实施不理解，她不厌其烦耐心的给他们讲政策，做思想工作，直到他们理解并实际执行为止，因此确保了我乡基药工作的顺利开展实施。2011年是公共卫生工作实施的关键一年，没有现成的经验，只有靠自己摸索，她心里深深清楚，这是国家和人民考验我们工作能力的时候，不容许有半点马虎，她把每一项工作可能出现的问题进行全面彻底分析，把每一项工作认真落实到个人身上，使院里每个人身上都有责任，公共卫生出现矛盾的时候，她亲自去调节他们之间的矛盾问题，直到使他们都满意为止，她还经常亲自到各村看公共卫生工作的执行情况，找出存在的问题，制定解决问题的办法，确保我乡公共卫生各项工作的顺利开展。
四、严于律己，一心为民
她是一个从农村走出的院长，深知农民的艰辛、疾苦，农村的每一分钱都来自于他们的血和汗，患者受疾病折磨的痛苦表情在她心里留下了深刻的印象。在30多年的工作中她始终铭记着农民的疾苦，不让农民多花一分钱，不浪费公家的一分钱。任院长7年来，始终恪守这样的信念:医院的功能就是尊重病人，想方设法为病人看好病，做好服务，首先把看好病这一实事办好，因此我院的业务收入及病房周转率有了明显的提高。常要求每个职工做好事，做实事。在廉政方面，她先从自身做起，加强品质、作风、人格修养来实现威信，培养诚实、正直、廉洁奉公的品质，兢兢业业、忠于职守的工作作风，严于律己，自知自明的态度；勇担风险、多谋善断的作风；容人之过、谅人之短的精神，虚怀若谷、从善如行的素质。为了我们大家共同的事业，与大家共肩作战，共创我乡卫生事业的美好明天。
社会的发展进步，给基层卫生人员提出了更高的要求，她对此有深刻的认识，工作成绩的取得，靠的是党和政府的领导，靠的是上级卫生行政部门和群众的支持。多为国家出点力，多为群众办点实事是应该的，她时刻谨记工作中必将尽心尽力，为XX乡的卫生事业贡献毕生的力量。
作者：班应奎
通讯地址：福泉市XX乡卫生院
第18篇：文管个人先进事迹
按照局党组关于在基层组织和党员深入开展创先争优活动的安排部署，我所支部高度重视、精心谋划、科学部署，以“筑坚强堡垒、树先锋形象、促科学发展、推动我县文物事业的发展”为主线，紧紧抓住我县第三次全国文物普查、灾后文物修复重建等工作，采取围绕党建抓争创，体现发展抓争创，突出稳定抓争创的措施，积极动员我所支部党员干部深入开展创先争优活动，不断巩固扩大学习实践科学发展观活动的成果，有力推动了我县文物事业的快速发展。
一、重抓党建工作，夯实党建基础。
一是狠抓班子建设。文管所支部以“三个代表”重要思想为指导，按照党中央对领导干部“自重、自警、自励”的要求，充分发挥领导班子的模范带头作用，严要求、讲团结、求民主、强管理，以勤政、廉洁、务实为目标，用马列主义的立场、观点和方法分析解决工作中的实际困难和问题。支部领导始终坚持带头学习，注重对干职工的教育引导，严格落实“三会一课”制度，完善班子的学习、考核和约束机制，推进学习的规范化和制度化，强化党组织的核心作用，全力打造一个团结、务实、奋进、优秀的领导班子。
二是加强队伍建设。党员是工人阶级的先锋代表，是我所开展各项工作的生力军。为壮大党员队伍，把思想硬、作风实的职工吸纳到党组织队伍中来，我们认真组织干职工学习党的路线、方针、政策、法律法规和业务知识，鼓励干职工参加学历教育与技能培训，提高拒腐防变能力和业务技能。对他们的思想、工作、生活情况勤了解、多关心、严要求，为我所的党员队伍增加了一批优秀的人才。同时，我们狠抓党员、干部、职工的“理想信念教育”、“危机意识教育”、“政治思想教育” 和“职业道德教育”，做到了学习有规划、有制度、有内容、有记录、有实效，使党员通过学习教育，树立正确的人生观、价值观、世界观，不断增强适应新的改革形势和业务发展需要的能力。
三是狠抓党风行风建设。这几年，文管所支部非常注重抓“三风”。第一就是“兴学风”，加强对全所同志学习风气的培养。带领干职工认真学习党的基本政策、法律法规，同时狠抓业务培训，每年至少开展10次以上专业学习，及时充电补充对新的业务知识的了解。第二就是“正会风”，针对以往开会散漫、迟到、早退等现象，我所支部专门制定了会议制度，要求全体干部职工参加各类会议都要按时进场，不准迟到早退，不准缺席，中途不得无故出入会场，不得做与会议无关的事情。同时严格控制开会次数和会议时间，能不开的会议尽量不开，开一次会议能够落实的坚决不多次开，行政效能得到了很大程度的提高。第三就是“治玩风”，为端正工作态度，引导纠正年轻同志贪玩、爱玩的陋习，我所制定了严格的作息制度和请销假制度，并由办公室负责做好考勤记录，每季度一通报，每月累计迟到早退超过三次者，扣除其一天的基本工资，并纳入年度目标考核中，全所干职工从根本上消除了“庸、懒、散、玩”的工作作风和不思进取、平庸干事、工作漂浮、不干实事的工作态度，大大增强了宗旨意识、服务意识、责任意识和主人翁意识，使文管所呈现良好有序的工作氛围，各项工作得以顺利开展。
二、健全机构、创新机制、层层落实工作责任制。
1、建立健全了各项规章制度。主要有《党支部学习制度》、《党支部的八项基本任务》等。党建工作、业务工作、行政工作依照制度进行管理，做到了有章可循、有制可依，使管理工作实现了科学化、正规化和制度化。
2、建立健全了创先争优活动领导小组。成立由党支部书记任组长、办公室主任任副组长、管党建的同志为成员的县文物管理所基层组织建设创先争优工作领导小组，下设办公室，负责本支部创先争优工作的指导检查和汇总;领导小组负责本支部创先争优各项具体工作的开展，负责指导检查总结各党员创先争优工作进展情况。切实保证了我所创先争优工作自上而下、层层落实的工作机制。
3、建立党员干部承诺机制。一是党员干部管理中实行公开承诺机制，即年初工作承诺、年中领导干部质询、年末述职评议。二是在支部和党员中推行承诺考核管理机制，制定了党员承诺考核管理办法：对党员实行“四评”，即①党员自评;②群众帮评;③领导点评;④组织总评。考评小组汇总以上四个方面的评议情况，对每位党员落实承诺的情况作出最终评价，并在本支部公开。评议满意率达到95%以上的，确定并上报局机关党委以待局机关党委评为优秀党员，进行表彰奖励。对质询不合格的党员限期整改，不合格的在民主生活会上进行通报。对问题严重的党员，按照有关规定给予纪律处分。
4、坚持“三会一课”制度，学习经常化。坚持每年召开至少10次党员大会，2次支部生活会，组织党员学习10次，听党课2次，观看电教片8部以上。
5、狠抓创先争优活动，创办了“共产党员示范岗位”和“共产党员荣誉栏”，党员干部个个争先进、赶标兵、作表率，充分发挥了党支部的亲和力、凝聚力和先锋模范作用。
三、谋求发展，扎实工作，以党建示范点为契机，发挥支部先锋模范作用。
1992年邓小平同志南巡时曾说过“发展才是硬道理”这句话，对于文管所支部班子来说体会非常深刻。我所把作风建设与全县文物工作的发展有效结合起来，全所上下形成了一股“负责任、干实事、求实效、作表率”的工作热潮。在创先争优活动中，全所党员个个心往一处想，劲往一处使，齐心协力，以务实的工作作风、扎实的业务素质为基础，以围绕党建抓争创为主线，以创新党建工作为载体，进一步加快我县文物事业的发展，丰富、深化、扩展了创先争优活动的内容，有效的发挥了基层党组织的战斗堡垒和共产党员的先锋模范作用。
1、迎检创建工作卓有成效。
在今年我县开展的城乡环境综合治理、省级文明县城迎检和“创森”工作中，我所支部全力以赴，真抓实干，使创建工作成为创先争优工作的一大亮点。具体表现在：一是机构健全，任务明确。我所成立了城乡环境综合治理和“创森”工作领导小组，制定了城乡环境综合治理和“创森”工作实施意见，做到工作责任落实，任务分工明确;二是加大资金投入，狠抓文物旅游景点的综合治理工作。在全面实施文化遗产灾后抢救保护项目修缮工程的同时，从灾后重建资金中划拨部分子项目资金，对省级文物保护单位“阳岳寺千佛崖摩崖造像”、县级文物保护单位“紫云宫万年台”、“云台观道教遗址”进行环境打造，由此形成城乡文保单位环境综合治理互动的良好工作局面。三是积极参加省级文明县城迎复检和创建优美环境县城的街道文明劝导活动。按照局办划定上街文明劝导的排序，我所全体职工出动，在指定的地段，对街道两旁乱停乱放、来往行人横穿马路等不良现象进行文明劝导，提升城市文明度。四是着力打造办公环境，把“创森”工作落到实处。先后投入资金 0余元，用于办公楼屋顶治漏、墙面粉饰、添置办公设备、购买花卉盆景，打造舒适优雅的办公环境。五是认真按照城乡环境综合治理进机关“四化”考评细则进行逐行量化，分工明确，责任到位，使办公辖区和文物旅游景点真正成为清洁化、秩序化、优美化、制度化，在县检查组深入实地考评验收中一举达标。
2、巩固第三次文物普查工作成果。
今年四月底，我所提前顺利完成全县35个乡镇的第三次全国文物普查野外调查工作。为顺利完成广元市第三次全国文物普查野外调查验收工作，五月初该所干部职工加班加点，几经通宵达旦，整理相关数据、照片、工作笔记、工作总结等有关“三普”资料，全面完成了县第三次全国文物普查市级验收工作，得到了广元市文物处验收组的高度评价和表扬。我县“三普”工作获省、市先进集体荣誉，获省、市先进个人表彰4人。
我县在第三次全国文物普查中田野文物调查560多处，通过省“三普”办组织的初步验收，并上报国家“三普”办审核验收，通过审核、筛选、合并最终确定我县第三次全国文物普查文物点485处，仍居全市之冠。其中“三普”前原有文物资源点73处，“三普”中新发现文物资源点387处，消失文物资源点25处。同时，在田野文物实地调查阶段，征集各种文物标本40余件，丰富了我县馆藏文物资料内容。
截止目前分布在我县39个乡镇的460处文物资源点中，古遗址77处、古墓葬99处、古建筑72处、石窟寺及石刻22处、近现代重要史迹及代表性建筑 116处、其他类74处，居全市之冠。日前已进入第三阶段工作，根据普查成果，将重新公布全县文物保护资源点，编制县文物分布一览表，绘制县文物分布图，申报升级各类文物保护单位。
3、组织申报第七批全国重点文物保护单位工作。
今年5月，省文物局下《关于开展第七批全国重点文物保护单位补充申报工作的通知》。我所根据通知精神，在去年完成的一批历史文化厚重的省级文物保护单位 “临江寺”、“中土观音寺”、“寻乐书岩”、“中国工农红军第四方面军强渡嘉陵江渡口遗址”四处第七批全国重点文物保护单位申报工作的基础上，合理安排、齐心协力，在时间紧、任务重的情况下实行“晴+雨、白+黑”、“5+2”工作方略，在短短的半个月时间里就高质量的完成了该县“三普”重大新发现的文物资源点“张家河墓群”、“赵家坡唐代摩崖造像”以及省级文物保护单位“阳岳寺千佛崖摩崖石刻造像”升级申报为第七批全国重点文物保护单位，顺利通过省文物局专家的验审合格，并将这七处纸质、电子文本材料已报送到国家文物局。
4、文物调查工作进展顺利。
xx年，覆盖我县境内国家级重点工程较多，为确保各项工程顺利实施，我所密切配合，认真做好工程前期文物考古、发掘、清理、调查工作，并将资料及时上报，以便科学决策。一是配合中国石油中卫——南部——贵阳输气管线工程段的文物资源调查、登记、报送工作;二是配合九龙山气田珍珠冲、须家河气藏内部集输干线工程沿线文物资源点的调查、登记、上报工作;三是配合中土乡大坪村天然气净化厂对辖区内文物资源点情况的调查工作;四是配合四川省文物考古研究院的专家，对建成后的阆中沙溪电站将淹没的境内地段进行文物资源调查，并在陵江镇解放村发现了1处明清寺庙遗址;五是配合县人民政府就我县火力发电项目选址(镇水胡家梁)内的文物资源调查工作。六是配合县人民政府就首座220千伏变电站在六槐乡玉女村选址内的文物资源调查工作。
5、文物灾后重建工作扎实推进。
一年来，我所严格按照上级灾后重建指示精神，狠抓文物灾后抢救保护工作不放松，一是通过各方艰苦努力，于三月下旬，完成了“崇霞宝塔”本体维修加固建设任务，初验合格，工程质量得到了当地干部群众的一致好评。六月底顺利通过国家、省文物专家和相关部门的竣工验收。二是积极运作“寻乐书岩”、“临江寺”、“中土观音寺”等文物保护单位本体维修加固工程的招投标工作，于五月下旬分三个标段在广元政务中心进行了依法公开招标，“中土观音寺”六月五日正式开工建设，目前工程已全面结束。
“临江寺”、“寻乐书岩”于六月二十五日正式开工建设。计划春节前全面完工。三是完成了馆藏文物灾后修复合同的签订，五件受损瓷器文物已移送至文博考古研究院进行全面修复。四是与当地政府和文化站一起，做好了元坝“紫云宫万年台”险情排除工作，并邀请县政府王明贵副县长现场办公，落实解决“紫云宫”维修资金问题，同时，联系专业设计单位，编制完成了“紫云宫万年台”抢救保护方案，交元坝镇政府及时组织实施抢救保护工作。
6、文物安保工作成效显著。
重视安全保卫工作，确保了文物安全零事故。安全工作是文管所工作的重中之重，为保证我县文物各项工作的安全有序运行，我所制订了安防、消防、中心控制室、保安等各个环节的安全责任制和处理突发安全事故的应急预案。同时，我所采取“人防”和“技防”相结合的方式，从人力到安全技术设备都进行了相应的加强以确保地面文物和馆藏文物展品的安全。一是明确各文保单位的身份，规范建立“四有”台账，使每个文保单位有保护标志、有保护人员、有保护范围、有保护档案;二是强化“四防”工作到位，充分利用元旦、春节、五
一、国庆等节日期间的安全大检查时机，对管理人员和工作人员进行“四防”知识宣传，查而不漏，有患必改，把防火、防盗、防毒、防安全事故发生的四防工作落到实处;三是年初与各地面文保单位签订了安全目标管理责任书，层层落实，目标明确，责任到位;四是制定行之有效的保护措施，将木构古建筑防蚁危害纳入修缮治理中，今年，我所邀请湖北罗田白蚂蚁防治研究所专家先后对中土观音寺、临江寺、紫云宫万年台制定了详实的白蚂蚁危害防治方案，在文物本体维修时给予全面实施;五是强化馆藏文物保护管理，常年坚持职工轮流值班守护，24小时不间断，未发生一起文物被盗和文物损毁案件，其管理的先进经验被广元市文化局文物科在全市文物部门推广。迄今为止，我县安全保护管理创连续实现20个文物安全年的佳绩。
四、创先争优活动的体会。
我所党支部在工作中所取得的成绩，是党员领导干部以身作则，科学决策，正确引导的结果，是所有党员干部任劳任怨，相互帮助，团结奋斗的结果。
一是离不开上级党组织的高度重视和支持。局机关党委多次到我所督查指导支部工作，对我所党建工作给予了支持帮助，充分保障了我所支部工作的健康发展。
二是有一个好的支部领导班子。文管所支部班子，廉洁奉公，事业心强，对工作兢兢业业，以身作则，建立了良好的党群、干群关系，深得群众的信任。
三是有一支好的党员干部队伍。近年来，无论是业务工作还是基础建设，在关键时刻，在繁重的任务面前，我所党员干部都能积极主动，充分发挥了他们的主动性、创造性和先进性，在群众中作出了表率。
今后，我们将在上级党组织的正确指导下，紧紧团结在党中央周围，继续努力探索，与时俱进，开拓创新，充分发挥党支部先锋模范作用，努力开创我县文物工作新局面，使我所党支部的建设更上一个台阶!
第19篇：谷士文先进事迹
.谷士文先进事迹
谷士文195O年从马达加斯加归国，1967年毕业于北京铁道学院，曾任通信工、技术员。1978年调入长沙铁道学院，先后担任助教、讲师、副教授、教授、博士生导师，1993年起任长沙铁道学院院长，兼任湖南省电子学会副理事长、中国图象图形学会铁道专业委员会副主任、中国铁道学会理事，1997年被评为湖南省高校优秀领导干部，1998年被评为湖富省优秀留学人员，1992年起享受政府特殊津贴。
长沙铁道学院是一所规模中等的一般院校，但近几年却以发展快势头猛而引人注目：年科技项目从1993年的158项猛增到1998年的298项，年科技经费从28O万元增加到2885．94万元，科研水平和层次明显提高，主持国家、省、部级项目199项，学科学位建设日趋完善，博士生导师由2名增加到9名，有博士、硕士点21个。教学质量较高，英语四级及其它专业统考均在一般院校中名列前茅；学校的社会声誉良好，培养出来的学生以基础扎实、适应性较强而深受社会欢迎，毕业生安置率连续几年100％；办学条件、校园建设、教职工生活待遇逐步改善，学校率先建成了湖南省和铁路系统中第一家与国际Internet联通的计算机校园网。目前，全校上下人心思奋，各项工作生机勃勃，学院的凝聚力明显增强，广大干部群众心情舒畅，精神饱满，学校继续保持良好的上升趋势。98年被评为湖南省文明单位，湖南省文明高等学校。这些成绩的取得，都与院长谷士文为首的院领导班子～远瞩、积极进取、锐意改革分不开。
谷士文在学院提出以本科教学评价达优为目标的“122”建设工程中，
.融合了以加强基础文明建设为切入口的大学生素质教育和以加强职业道德建设为重点的教职工精神文明建设的内容。谷士文高度注重思想政治工作，并善于将思想教育与具体的行政工作相结合，他经常教育干部群众：学校的根本任务是育人，我们的办学思想就是要培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业建设者和～人；近年来，学院出台各项重大改革举措时，他都坚持广泛征求干部群众的意见，强调加强～宣传，做好师生员工政治思想工作，保证了学院各项改革的顺利实施。在他的倡议下，全院开展“把一个什么样的高等教育带入21世纪”的大讨论，这种内容充实，联系实际的理论学习和讨论，使广大干部及教职工思想上触动很大。市场经济的严峻挑战以及一校之长的忧患意识促使谷士文不断的对高等教育进行深层次的思考。他认为：生存发展都靠自身实力，公平竞争，凭实力说话，因此办学一定要走内涵发展的道路，也就是练内功，想方设法使自己活起来。为此，谷士文果断地提出了从教学型向教学科研型转变的办学思想。几年来，实践证明这一决策是适应市场经济发展，符合现代教育改革的思路，也是遵循办学规律的，对学院实现持续发展，充实内涵起到了积极的推动作用。
五年来，一幅全方位的学院管理体制改革蓝图正在人们眼前一年一年地描绘出来，有以全员考核和专业技术职务重新聘任为核心的人事体制改革，有以观念转变为先导，以本科教学评价达优为契机，全面提高教学质量的教学改革；有以学科学位建设为龙头的科研体制改革；有以“福利型”向“社会型”转化的总务后勤改革，有以平均分配向讲投资讲效益转变的设备经费改革；此外，以董事会等联合办学方式为标志的办学体制改革等
等一系列方案的相继起动，无不闪烁着竞争的锋芒，体现出求发展争一流的锐气。
正是通过压力的层层传递，市场、质量、效益、竞争这四个观念在全院干部教师中形成共识并转化为人们的行动。全员考核和专业技术职务重新聘任，绷紧了每位教师、干部、民工的心弦；德、能、勤、绩全面考评，分A、B、C、D四档，其结果与工资奖金挂钩；院、处级干部分开述职，平者让，能者上；高职低聘、低职高聘，打破了专业技术职务的终身制；在教学方面，加大对教学改革的倾斜力度，对参与教学改革的教师在经费、奖励，工作量计算等方面给予倾斜，鼓励教师参与教改，多出教学成果；在科研管理上，加大对重点项目课题的扶持力度，学科带头人也由内定转为公开选拔，变静态为动态，一段时间不出成果者，自动让贤„„竞争意识的增强和竞争机制的引入，走出了学院发展的好势头。
作为一校之长，他通过各种形式和途径宣传“尊重知识，尊重人才”倡导一种新型的人才观。在他的倡议下，学校制订了“稳定、引进、培养、竞争’的师资建设方针，提出感情留人、事业留人、待遇留人的工作方针。在全院处级干部～上，他亲自宣讲“未来的人才观”，介绍21世纪对人才的需要，国外一流学校重视人才的经验，在全院教职工大会上，他尽力宣传“大学乃大师之谓也”的思想，大声疾呼要打破传统的意识，努力培养我们自己的大师。在学校党委的支持下，他大刀阔斧地进行人事管理和师资队伍建设方面的改革，主持制定了一整套吸引人才，重用人才，鼓励人才脱颖而出的倾斜政策，努力营造一种和谐宽松的环境。
谷士文长期从事图象处理和计算机视觉领域的研究，发表论文4O多
篇，其中在自动化学报、电子学报、铁道学报、计算机学报、光学学报等一级刊物和国际会议上发表论文就有1O多篇，多次被国外学术刊物摘录，获铁道部和湖南省及学会奖励，“八元树旋转复杂性”、“物体三维重建”的研究被有关专家评价为具有国际先进水平、国内领先。
他先后主持承担科研课题1O多项，包括国家自然科学基金项目、国家“八五”攻关项目等，科研经费达6OO万元。在国内最早将图象处理系统理论应用于工业生产检测并取得显著经济效益。于92年组织研究生与工厂合作“浮法玻璃在线检测系统”课题，主持参加有关研究，填补了国内空白，一年创效益5OO万元，获国家计委、科委“八五”重大科技成果奖，该项目还获国家发明三等奖。在此基础上，进一步进行工业视觉系统系列研究，推广到其他技术领域和企业，确立了学院在此应用领域的国内领先地位。此外他先后组织参加了“基于客户/服务器体系结构酒店电脑管理系统”、“校园网建设及应用系统研究”等科研项目，分别获湖南省科技进步三等奖，湖南省教委科技进步二等奖。
他担任博士、硕士生导师，先后指导博士、硕士研究生1O多名，其中费跃平等已分别破格晋升为教授，成为部级青年拔尖人才。在该同志领导下，组成了以青年为主体的有正、副教授、博士、硕士的学术梯本新闻共2页,当前在第1页12
第20篇：个人先进事迹李文
个人先进事迹
我是13建筑工程技术9班的李文，我是班上的副团支书，在我竞选上团支书后我立志要把班上带成团结有爱积极向上的优秀班集体；我也是学校武术协会的会员，学校建筑工程协会团支部的副部长；我在2014年5月获得了学院团委的“优秀共青团干部”荣誉称号；在2014年5月我获得了第五届“大学生心理文化节比赛优秀奖”；
