推荐第1篇：刻苦学习
一、刻苦学习，不断提高自身素质。
金鹏山同志，自从担任工会主席以后，为使自己尽快进入角刻 色，坚持认真学习党的各项方针、政策。尤其是十八大及十八届三中全会和中国工会十六大会议精神，同时对《工会法》、《劳动法》、《中国工会章程》、《企业民主管理规定》等有关法律、法规也进行了系统学习，对上级工会关于推行厂务公开的指示、讲话和文件精神，及时向公司董事会进行汇报和规划，处处表现出做好厂务公开工作的感。
二、建章立制，扎实推进厂务公开。
为工会 身主席，金鹏山同志非常重视厂务公开，民主管理工作。先后制定了《厂务公开实施细则》成立了“厂务公开小组”、“厂务公开监督小组”。他深知公司工会就是推行厂务公开的专门工作机构，对以职代会为基本载体、以职工民主参与为宗旨、以完善企业管理为目的，多渠道、多形式公开厂务制度，使厂务公开制度化。
三、积极筹划多彩的企业文化。
他注重企业文化建设，今年，他积极与负责宣传工作的主管领导合作，举办了迎新年联欢晚会和八周年店庆活动，举办了万瑞集团2013年春季运动会，开展劳动竞赛，举办年中先进模范人物表彰大会。大力改善集团机关的环境建设及开展拓展训练和旅游活动。所有这些，积极地增强了企业的凝聚力和向心力。把万瑞人的良好精神面貌展示在各级领导和各界朋友面前，企业品牌得到推广，企业形象得到进一步提升。
推荐第2篇：刻苦学习保证书
【篇一】
尊敬的老师：
在20xx学年上学期的期末考试中，大学新视野英语一没有及格。针对这次挂科，我经过深刻反思，对自己做出全面的检讨，保证以后一定要好好学习，绝不再出现挂科情况。经过这次的检讨，我相信我一定会找出自身学习上的缺点，并且努力克服这些缺点，踏实学习的脚步，一点一滴的进步。也请老师相信我，再给我一次机会，让我能够证明自己，其实我能做的更好。
我仔细回想上学期的学习的问题出现在什么地方。我总结了一下，大概有以下几点：
一、没有集中精力在学习上，课余生活的无序影响了学习。在大一的时候，在忙碌的学习之余，我经常抽时间去校外做兼职。我本打算利用做兼职的机会，可以丰富自己的社会经验，锻炼自己的与人交际交流的能力。可我现在明白了，作为学生，目前的阶段，学习永远都是第一位的。
二、自己的性格比较内向，在学习和生活方面很少和同学交流。于是一学期下来，问题越积越多，最后影响了考试成绩。关于这点我也认真想过，学习虽然是一个人的事，但学习的过程不能只局限于自己，把不会的东西提出来，大家在一起想办法，在这个互动的过程，我们解决的就不仅仅是问题本身了。
这学期，我一定会全身心的投入到学习中去。我一会要把上学期耽误的课想办法补回来。对于以后的学习，我也做了很详细计划。大致如下：
一、改掉以前那种被动式的学习方式，主动的参与到学习生活中。大学里有很多自由的时间，也有很多改变自己的机会。但一切都得靠自己去主动争取，才有可能实现。一个切实可行的计划，在大学这种学习氛围中很重要。我会合理安排好作息时间，上课的时候认真听讲，及时做笔记。下课也会尽快完成作业，把剩余的时间留给英语。早自习的时间，面对英语听力这种考试中的薄弱环节，我会加大听力的力度，一定时期后，也会加大听力难度。总之都是为四六级在做准备。其他的时间安排，我也会侧重考试上。
二、把精力放到学习上，专心于目前的学习生活。现在的学习课程安排的很满，也没有时间再去做兼职了。大学生的目的就是学习。而且，就我所学的计算机专业来说，知识的更新换代速度很快。这就要求我们要不停地接受新知识，而且还要大量的接受庞大复杂的专业知识。时间上，两年应该是很紧迫的。认清这些问题，我以后就不会盲目的去做兼职了。我应该把大量的时间花在图书馆，花在我的专业知识上来。
学习对于现在的我们而言就是一种责任，我们应尽自己最大的努力学好自己的课程。请老师相信我，我以后一定会在学习上多下功夫，把自己的学习提上去。类似这样的挂科，保证再不会出现。我也会好好努力，调整好自己的学习状态，争取下学期拿到奖学金。
相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度，相信我的悔过之心，我的行为不是向老师的纪律进行挑战，是自己的一时失足，希望老师可以原谅我的错误，我也会向你保证以前不该做的事不会再有第二次发生。
每天回家先把当天的作业完成，再利用剩下的时间预习、复习。而且，要充分利用零星时间。零星时间积少成多，集合起来，就是宝贵的整段时间。在学校，要安排好自习课时间。不能把完成作业作为自己自习课上的唯一任务。在还没有真正弄懂所学知识时不急于做作业。
在预习的基础上，课上专心听讲，不开小差，沿着老师的思路，认真地听讲、思考、领会，全面正确地理解和把握所学内容。并且做好笔记。尤其是老师反复强调的、相似知识的对比、课文内容与现实相联系的知识点、分散知识的归纳综合等等都好笔记。
从即日起，利用一切可以利用的时间刻苦学习，争取在下次月考中，减少失误，班级排名在前三十名以内。以后每次考试，都争取前进五名左右，不能后退。
保证人：
20____年____月____日
【篇二】
曾经的曾经都一次一次的说过要努力，要改变自己，要让大家都夸我，但我没做到。以前还是个懵懂的男孩，可以原谅。但是现在都这么大了，不可能还象以前那样的幼稚，应该懂点事了，以前根本就不知道自己身处何境，现在才深刻的认识到，能在这个世界上混下去的人只有两种：一种是靠容貌的人，另一种是靠自己的能力。我生来就不是第一类，所以我必须认真点来争取，来改变这个处境，其实说实话生活在这种环境里，假如没有能力的话，你将随时面临着被淘汰的风险。以前我都怪自己的命运不好，现在想起来是自己不努力的结果，所以我认为现在假如还不努力，不改变自己的话，我以前想得到的没有得到，以后也照样得不到。我不想再这样了，我一定要改变，成为自己的主宰者，假如自己没有能力的话，那你将面临着被社会淘汰，或是被别人看不起。有谁愿意这样呢?自我的话不愿意。现在的我，没有一点能力，我总担惊害怕，害怕我拥有的将会因为我失败而失去。相反，假如我有能力的话就不会这样了。所以，我要改变，不要让自己明知结果还继续犯错。希望自己不要再那么幼稚了，自己的人生只有自己才能创造。我要好好学习，努力在将来过上幸福的日子。
我迟到了，犯了错误，所以我向学校，向辅导员，也向自己作了深刻的检讨，希望你们能原谅我犯下的错误!我也向你们保证，以后再也不会迟到了!是有行动证明的!
郑重向自己承诺，从此一定会认真学习。珍惜现在的每一秒，改正以前那无所谓的态度，对于任何引诱绝对坚持自己的目标不动移，目前就是要认真的学习努力做好每一件事，来提升自己。
为了在别人心中的美好形象，为了我现在拥有的不失去，也是为了爱我的父母和老师不要因为我的失败而离我而去，我愿改变!亲爱的父母老师，为了你们我愿改变，愿意学做每一件事，只愿你们对我的爱是永久的，同时，也请你们相信我，指导我，帮助我!有了你们的支持和鼓励，我会走得更好，走得更远的!
保证人：
20____年____月____日
推荐第3篇：刻苦学习议论文
刻苦学习议论文
天才与勤奋 一些有成就的人，都是勤奋者，勤奋是成才必要条件。 天才其实就是包括几点，
一、要有卓越的创造力；
二、要有想象力；
三、还要有一个突出的聪明智慧。具有这些物质的人大部分都是天才。 勤奋就是要不懈的努力，和后天形成的习惯与培养，与自己一如既往的追求。理想有着密 相关的。 许多科学家在成材的过程中身居恶劣的环境下，但他们勇于克服困难，终于取得了伟大的成就。 马克思说过：“在科学的到路上没有平坦的大到可走，只有不谓劳苦在崎岖小路上攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。”他本人为了写《资本论》，就曾经花费了45年的时间，勤奋学习要收集资料。 坚持不懈的劳动，自然是“苦”事，但他们功的必由之路。高尔基说过：“天才就是劳动，人的天赋就像火花，它即可以熄灭，也可以旺盛的燃烧起来，而是它门成为熊熊烈火的方法，那就是劳动。”劳动在劳动就是勤奋，勤奋是产生天才的根本原因。 勤奋有为，赖情无知博学多来源于勤奋忘我的劳动，只要我们在学习上花上舍的花一点力气用功夫，就必定能够用辛勤劳动的汗水和智慧浇开放香的理想只花，获得真才实学。
苏联著名作家高尔基曾经说过：“天才出自勤奋。”一个人只有不断努力，刻苦学习，才能取得成绩。 我国青年数学家陈景润为了摘取“皇冠上的明珠”，解决“哥德巴赫猜想”，坚持每天凌晨3点起床学外语，同时每天去图书室，沉浸在数学符号的海洋之中。有3天中午，管理员临走时曾大声喊叫，问里面是否还有人，但全神贯注看书的陈景润啥也没有听见，于是他被反锁在里面。后来他望着那紧锁的大门，毫不在意的微笑了一下，不觉饥饿，不知疲倦的重又回到书堆中。 陈景润同志正是由于这种勤奋，摘取了“皇冠上的明珠”，成为著名的数学家。 可是，也有少数人天资聪颖，但因为不努力，他的成绩、才智却一落千丈。 据《青年博览》刊载，少年大学生钱某，12岁就会微积分，被认为神童。进了安徽科技大学，他不参加学校统一安排的高中文化补习班，却只身到图书馆看他的微积分，一个月就声称已学完。平时，学生们去上课，他却在校园里野逛，成绩很快一落千丈。无奈，老师只得让他休学。休学一年，上学后一个时期故态复萌，他狂妄的认为在大学里学不到什么，经常拿气枪在校园里“巡猎”。最后学校只得让他退学。退学后当上了油漆工，从此钱某结束了“神童”的生涯。 从上面的两个事例我们可以看出“天才是万分之一的灵感，百分之九十九的汗水。” “勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”只有勤奋、上进，才会取得成绩。但是勤奋并不等于蛮干，也要讲求方法，只有方法适当，才能成功。因此，我们在以后的学习中，都应该勤奋、努力，这样才会取得好的成绩！
推荐第4篇：刻苦学习,报效祖国
刻苦学习，报效祖国
辅导教师：杨云云
临朐县东城街道七贤中学八年级一班陈慧颖
刻苦学习，报效祖国
暑假期间，每个同学读的书目可真不少啊！我们初二的阅读书目是《长征》《飞向太空行港》《红星照耀中国》，还有一本与读后感主题“新华杯”的《独自长大》一本小说。
我最喜欢的李鸣生的《飞向太空港》。刚买了那三本书的时候，我第一个拆开的就是《飞向太空港》，这本书的封面也非常惹眼，一看就充满了好奇，心想去里面探索寻找。下面就让我来介绍一下《飞向太空港》吧。
每当我仰望湛蓝的天空，看见随风飘扬的五星红旗，一种自豪之情悠然而生。我想起了中国在航天史上的种种奇迹，想起了中国坚持不懈的探索精神，更想起了科学家们的艰苦付出，我为之自豪。
暑假我阅读了著名作家李鸣生的航天七步曲之一--《飞向太空港》这本书讲述了中国“长征三号”火箭首次在西昌发射场发射“亚洲一号”的卫星故事，记录了航天事业继往开来的辉煌时刻。他是对人类航天和中国航天的悲伤历程所能容涵的丰富而深刻的社会历史人生内容的一次顿悟，是将文学从一向表现人类自身的关系的向同时表示人类与宇宙的关系迈进的第一次文学远征……
当中国的火箭首次要在西昌发射美国的卫星时，我们看到了一个年轻人以异乎寻常的勇敢，智慧的毅力开辟崭新的文学之地――航天文学令人感佩的进取精神，看到一种吞吐时代风云，勾勒航天历史的史家与作家融为一体的胸襟，抱负和气概，看到了一种呼吁人类团结作以开拓空间文明，探寻未来新家园的布道者的热枕。
一个民族从地球到天上沉重起飞，这个过程不是一帆风顺，他是由无数人的心血，青春，汗水甚至生命换来的。西昌卫星发射场上，百年不遇的泥石流爆发，房屋倒塌了，桥梁冲垮了，公路崩溃了，人员死亡无数，面对大自然的挑战，全体将士并为退缩半步，他们不管千辛万苦，不顾狂风暴雨，齐心协力，同大自然展开了你死我活的生死搏斗，正是这种顽强不屈的精神，西昌卫星基地全体将士度过难关，恢复了工程。
发射场不是战场，却同样有着牺牲和死亡，科学家们白天黑夜连续攻关，有的甚至重病不起，献出生命。每一次发射都有英雄的牺牲，每一次发射都有航天人毕生的心血，在各种恶劣的环境下依然锲而不舍，在很差的物质条件下，依然顽强奋斗。正是这种不屈不饶的精神，使梦想一步步走向实现。
这就是中国航天技术人员，他们总是在一片原始贫瘠的土地播种着现代文明，他们一方面从事着这个世界最尖端的科学技术，一方面又不得不在很差的物质条件下和偏僻荒凉的环境生活里生存。几十年来他们一直在秘密的面纱下苦熬着一个个春夏秋冬，他们用心血和智慧播种光芒四射的现代文明！
久久品味《飞向太空港》，我思绪万千，爱不释手。我们的祖国多么伟大，一步步缩短我与心中理想之间的距离而我们21世纪的少年，更应该勇担责任，坚持不懈，刻苦学习，学习航天精神，吃苦耐劳，顽强拼搏，将来才能报效祖国，为祖国的明天贡献自己的一份力量。为我们的祖国争光！
推荐第5篇：刻苦学习[材料]
刻苦学习
教学目标
认知:
1、知道学习要下苦功夫,懂得只有刻苦学习,才能取得好的成绩。
2.、知道一些刻苦学习的故事,名言和谚语。
情感:
敬佩刻苦学习的人,并愿意向他们学习。
行为:
学习努力刻苦,在学习中遇到困难时,尽量自己克服。
教学建议
教材分析：
本课和《要学好 勤动脑》、《和好书交朋友》组成一个教学单元，对学生进行勤奋学习的教育，三课同属课程标准三至五年级“勤奋学习”德目。
学习是一件愉快的事，它能充实人的头脑，陶冶人的情操，使人在知识的海洋中不断获得新知；但学习也是一件艰苦的事，会遇到各种困难。因此，要学好知识非下苦功夫不可。三年级学生比较贪玩，学习时缺乏刻苦精神，很难做到勤奋努力，特别是遇到困难，怕吃苦，怕麻烦。因此需要不断端正他们的学习态度，鼓励他们努力刻苦地学好功课。
教法建议：
1、用现当代小学生刻苦学习的事例教育学生，给他们树立榜样，最好是身边的。
2、适当给学生讲一些中国古代刻苦学习的故事，以激励学生。
3、教学前让学生找刻苦学习的事例，课上交流。
教学设计示例
第六课 刻苦学习
教学重点：本课教学的重点是使学生知道学习不是容易的事，要想学好非下苦功夫不可。只有不怕困难，刻苦认真地学习，才能取得好成绩。重点是使学生懂得为什么要刻苦学习和指导学生如何刻苦学习。
[教学过程 ]
一、歌曲导入。
播放歌曲《黄河大合唱》。
提问：你们知道这首歌曲的名字吗？你听了这首歌曲有什么感受？
小结：今天我们听到的这首歌曲，仍然感到热血沸腾，激情澎湃。当初，就是这首《黄河大合唱》，不只激励了多少中华儿女抛头颅、洒热血和日本鬼子做殊死的斗争。
提问：你们知道这首歌曲是谁创作的吗？
小结：对，是我国著名的音乐家冼星海（贴出冼星海的画像）。冼星海为什么能创作出如此激动人心的作品？为什么能成为著名的音乐家？今天我们就一起来了解有关他刻苦学习的情况，并学习第六课《刻苦学习》。（板书课题）
二、学文明理。
1、听课文前半部分录音。
提问：冼星海只身到法国留学，在学习、生活等方面遇到了哪些困难？
小结：冼星海到巴黎留学，生活十分艰苦，学习条件十分恶劣，身体特别劳累。（将学生回答的内容归纳为：生活贫困、条件恶劣、身体劳累，并随之板书。）
过渡：冼星海遇到了那么多困难，生活、学习条件又是那么艰苦，冼星海是怎样学习的呢？他有没有放弃对音乐的追求呢？
2、播放课文第二部分录音。
分组讨论：冼星海是怎样克服困难进行学习的？
创设情景，情感体验：（当学生谈到冼星海在寒冷的屋子里创作《风》这部作品时，请同学谈一谈假如自己在寒冷的屋子里有什么感受？你会怎样做呢？体验冼星海当时学习的艰难。）
（板书：不怕艰苦克服困难顽强努力）
过渡：生活的艰苦、学习的艰辛，没有使冼星海放弃对音乐的追求，他以惊人的毅力勤奋地学习，取得了令人瞩目的成绩。
3、听课文最后一部分录音。
提问：冼星海取得了哪些成就？
小结：冼星海面对困难，靠着自己勤奋刻苦的精神、顽强的毅力，取得了成功。就连敬爱的周总理都曾颂扬他“为抗战发出怒吼，为大众谱出呼声！”他最终也成为人民的音乐家。
（板书：取得成就）
三、深化课文内容，提高认识。
1、听映雪囊萤的故事（幻灯演示）。
提问：孙康和车胤在十分艰苦的条件下是怎样学习的？我们要向他们学习什么精神？
小结：古人孙康和车胤家境非常困难，连照明的条件都没有，但是，他们并没放弃学习，而是想尽办法，创造条件学习。他们这种刻苦学习的精神值得我们学习。和古人相比，我们今天的生活条件和学习条件不知比他们优越多少倍，我们更应该珍惜这么好的条件，刻苦读书，长大做一个对社会有用的人。
四、辨析练习。
通过刚才的学习，我们了解了冼星海刻苦学习的事迹，也清楚地看到了古代的少年儿童是如何刻苦学习的，请大家评论下面的同学的做法对吗？为什么？
（出示投影片。）
1、教师布置写作文，小林胡乱写了两段，觉得写不下去了，就不再写了。
2、小刚因生病缺了课，学习一时跟不上，便对学习失去了信心，数学作业 有几道题不会做他就不做了。
提问：小林和小刚在学习中遇到苦难是怎么做的？他们这样做有什么结果？当学习遇到困难时应该怎么做？
小结：我们在学习的过程中，会遇到很多困难，我们要向冼星海学习，刻苦读书，遇到困难尽量克服，这样才能取得优异成绩。
3、盛夏，小雄觉得热得难受，他没写完作业 ，就跑到外面乘凉去了。
小结：学习条件不好，我们应把它看作对自己的考验，以此来锻炼自己，克服困难，取得好成绩。
同学们，你想对这三位同学说些什么？
小结：学习条件差，学习中遇到了困难，在我们学习过程中会经常遇到，但我们不能把它当作负担，而应该克服困难，刻苦学习。
五、创设情景，指导行为。
1、小明的脚烫伤了，没法上学，耽误了功课，如果你是小明应该怎么做？
2、小华家的亲戚朋友特别多，每到晚上学习时间，总有人在家玩，如果你是小华，会怎么做？
3、小明最害怕写作文和做应用题了。请你告诉他怎么做？
小结：学习是艰苦的，会遇到各种困难，要想获得真知，就必须下苦工夫学习，克服各种困难。
六、联系实际表扬班内刻苦学习的同学，说一说他们是怎么做的。
播放家长的讲话录音（孩子是如何刻苦学习成为一名优秀学生的事迹）。
小结：古人在艰苦的环境下创造条件也要学习，我们身边也有刻苦学习的榜样，希望大家向他们学习，珍惜这良好的学习条件，做一名好学生。
七、老师赠送格言。
1、少年不知勤学苦，老来方悔读书迟。
2、欲得真学问，须下苦工夫。
3、勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。
板书设计
推荐第6篇：如何刻苦学习
培养学生刻苦学习之我见
随着社会生活的变迁，物质文明与精神文明都有了很大的提高。当我们在享受生活的同时，各种问题也悄然而至，如现在的中学生学习的兴趣和积极性都在日趋下降，刻苦劲头也与我们80后在求学时代不能相提并论，在我们这所乡村中学这种现象非常普遍。即使老师在课堂上对他们苦口婆心的做着思想工作，效果也不是很大，因此我认为让学生能主动刻苦的学习非常有必要，那么如何刻苦呢，以下是我对这一问题的几点看法：
1、家校共建。学校要联合家长对中学生的行为习惯齐抓并管，可以通过家长会、平时的家访让家长意识到对孩子不能太娇惯，不要不劳而获的给太多的零花钱，该他们独立完成的事情或能做的要敢于放手，使孩子在劳动中体验成功的来之不易。
2、养成良好的生活习惯。教育学生在家里要帮助父母做家务，作为中学生有能力分担父母的辛苦，对于班集体中在家帮父母干活，爱劳动，肯吃苦的学生要大力表扬，树为标兵。在学校教育学生团结友爱，关心他人，学会团结，不但能增强生存能力，还能减少前进的阻力。
3、树立学生的自信心，培养浓厚的学习兴趣。学生总是渴望优秀，但只有付出比常人更多的努力才能成为优秀的人。这是学生必须明白的道理。我们会适时地对学生每一阶段的优点和进步进行总结，并不断地鼓励他发扬优点，一定会取得更大的进步，学生的自信心自然会不断增强。有了明确的目标和充分的自信心，学生就会觉得学习是一件快乐的事情，并表现出强烈的求知欲和浓厚的学习兴趣。
4、培养学习习惯。刻苦是学习必不可少的习惯，“安静、专注”是优良性格的一个基础，也是搞好学习的前提。每周的星期一班会课可以让学生根据学习任务讨论如何合理安排时间，再制定成本周学习计划，让学生对于学习不要怕累敢于吃苦，并且小组内互相监督，周末进行总结表扬先进，尤其对一些学习能力差，不爱学习但主动完成任务的学生进行鼓励。久而久之好的学习习惯一定能养成。
5爱自己的学生，与学生和睦相处。因为最积极、最持久、最有效的兴趣，是对知识本身和智力活动本身所产生的兴趣。所以学生如果有了自发的探索精神，那么，一切就水到渠成了。当然，千万别忘记培养学生的责任感。一个没有责任感的人，是什么也干不好的，也可以说是什么都成功不了的。这就需要教师培养学生的责任感。不仅使他们对完成自己的任务感兴趣，还能在完成任务的过程中感到快乐，这就是责任感。且是一种高级的兴趣。兴趣和责任感是密切联系着的。学习活动中责任感越强，兴趣就会越强。只有具备了这种兴趣，学生的学习才能不断进步。有了兴趣学生才乐于刻苦，觉得刻苦是一种乐趣。
教师对学生的影响是深远的，“有教无类”不是一句空话，这需要有更多的教育工作者勇敢地分析教育中存在的问题，改进教育中存在的不足，并满怀热情地投身于教育事业中。因此只要教师肯下功夫，学生的好习惯一定会养成。
推荐第7篇：为什么要刻苦学习
为什么要刻苦学习
----董水林校长在2017年春季开学典礼的讲话
一·为什么要学习
学生学生以学为生，学生要学习是天经地义的事情。作为学生我们的主要任务什么？就是学习，就是要完成学业。这，不用讲很多道理，下面我将寒假我了解到我们界中2010届（我女儿这一届，所以情况比较清楚）的学生现在的一些情况告诉大家：2010届 读完职中与未读完的区别 读完职中的同学： 赵小燕， 赵屋村，在深圳电商公司做文案编辑。6000多薪水，有五险一金。 赵美英，新汤，在深圳软件公司， 做软件测试员，5000多薪水，有五险一金。 赵小颖，界址虚，读职中高考班，考入大学，毕业后自己创业。 董祖诚，赵坑，读职中高考班，考入大学。 未读完的同学， 赖婷婷，界址圩，职中未读完去打工，已工作了4- 5年，在火锅店做服务员，工资3000，无五险一金，还要两班倒上夜班。 初中毕业就工作的同学， 严长水生，古池，安装水电（实际就是做苦力)。 邓文明，老龙那边的，出来后现在自己创业开化妆品店。 蓝善萍，大方，自己创业开理发店，其余大部分在工厂上班。上大学的同学：初中时学习好的~叶贤华，叶坑，南方医科大学，现在学校实习，做基因研究实验。 新龙的赵小英，大专师范学校，现在东莞做小学老师。 赵坑的董秀娟，大专师范学校，现在汕头做小学老师。
1 二·为什么要刻苦
社会竞争很激烈，今年初三升学更激烈省里规定普高和中职的招生比例为1:1,也就是说有一半的学生只能读中职学校，我们南雄市初中毕业生4200，只有2100人能上普高，想想平均下来每所学校能考多少个？
学习肯定是辛苦的，全世界都一样！一个学习成绩好的孩子，肯定要付出很多努力才能取得好的结果，而这种努力学习的过程对于我们作为孩子来说，本身就不是一件快乐的事情，纵观我们身边的人，但凡取得一定成就的都是要经过艰苦的努力，天下没有掉馅饼的事，只有通过自身的不懈努力，刻苦钻研才有成功的可能。有一些家长以为国外的教育就是快乐的，其实在国外，优秀的学生他们一样要很努力学习才能取得好的学习成绩。比如新加坡的小学教育，教学领域非常广泛，除了一些专门的课程之外，还有艺术、语言方面等领域，充分开拓学生的天赋。但是新加坡的中小学教室后面不也经常悬挂着一把戒尺吗？据说，孩子表现不好，老师是要照手心打三下。
三·怎样做才算刻苦学习
最重要的是争分夺秒地争取时间，时间就像泡沫里的水是挤出来的。现在我们有部分同学每天都在无情地浪费时间，例如周一有些同学姗姗来迟，搞卫生也要占用升旗时间甚至上课时间来搞，每个星期都浪费一节课，一个学期下来要浪费多少节课？一年下来又要浪费多 2 少节课？下周开始，所有学生8:30前必须到学校（学校已和车站联系好），8:30锁校门，之后来的一律算迟到，迟到的文明班评比要扣分（包括平时三朝时间），升旗前要搞好卫生，没搞好的班要扣分并再要搞干净，占用了上课时间还没搞干净的双倍扣分。一句话学习时间都没有保证何谈刻苦？本身，我们学校比本市很多兄弟学校就少了一节课，珠三角大部分学校都是每周日到校，周日、周五都要上晚自习，没有时间的保证哪能搞好学习？
再一个也很重要的就是要持之以恒，一次两次、一天两天刻苦谁都做得到，但要取得长足的进步，没有持之以恒的精神是不行的，古人说“绳锯木断”、“水滴石穿”就是说在小的力量，坚持下去就会成功！成功永远来自于不懈的努力！
推荐第8篇：大学生刻苦学习演讲稿
小学生关于勤奋学习演讲稿
尊敬的各位领导、老师、同学们：
大家早上好！我是„„
曾经读到过一句很幽默的话，“有智吃智，无智吃力，无力无智，饿得笔直。”这句话说出了智慧对人生的重要，然而，没有任何先天的和后天的才能，可以无需任何努力而得到。因为生活永远是一架保持平衡的天平，一边是付出一边是收获。不劳必定无获！
“业精于勤而荒于嬉”，这是我始终信奉的一句格言。要想取得理想的成绩，勤奋是诸多因素中至关重要的。对大多数同学而言，一时的勤奋不难做到，但是难于持久。不如试试“常立志”，我通常只为自己制定一个小目标，经过努力，目标很快就能实现。每当这时，我会油然而生一种成就感，在倍感欣喜的时候，及时制定下一个奋斗的目标。永不满足是进步的开始，我从不会因为一个小目标的实现而沾沾自喜，象球王贝利一样，我时刻准备将“下一个”进球踢得更精彩。篇2：关于大学努力的演讲稿
关于大学努力的演讲稿
同学们：
大家好!我先来给大家讲个故事吧。
在非洲的一片茂密的丛林中，走着四个皮包骨头的男子，他们扛着一只沉重的箱子，在密林里踉踉跄跄地往前行走。他们跟随队长进入丛林探险，可是，队长却在任务即将完成时患急病而不幸长眠于林中了。临终前队长把他亲手制作的箱子托付给他们，并十分诚恳地说：“如果你们能把这个箱子送到我的朋友手里，你们将得到比金子还贵重的东西。” 埋葬了队长之后，他们便扛着箱子上路了。道路越来越难走，他们的力气也越来越小了，但他们仍然鼓着劲往前走着。
终于有一天，绿色的屏障突然拉开，他们历经千辛万苦之后终于走出了丛林，找到了队长的朋友。可是那个朋友却说：“我一无所知啊!”于是，打开箱子一看，竟是一堆无用的木头! 就这么个故事，看起来，队长给他们的只是一箱无用的木头。其实，他却给了他们行动的目的，使他们获得了“比金子还贵重的东西”——生命。从哲学角度上讲，人与动物不同的地方是人具有高级思维能力。所以人不能像其它动物一样浑浑噩噩地活着，人的行动必须有明确的目的和奋斗的目标。
在座的各位都是文科班的学生。我们大学生的目标就是努力学习文化知识，成为祖国需要的合格人材。让我们为这个目标而奋斗吧!谢谢大家。 大学生奋斗和机遇的重要性
各位同学老师：
大家好！我演讲的题目是：奋斗和机遇的重要性
众所周知，“千里马常有，伯乐不常有。”现在很多工作都是唯才是举，可是，什么才是才？什么样的才算有才？大家都是普普通通的人，都是平平常常的生活学习，可是，大家都有自己不同的特长，都有自己不同的爱好，但是，除了自己你还让谁知道过呢？对于伯乐，找一批千里马很容易，但是，对于千里马，找一个伯乐似乎很难。
千里马，它在等一个被发现的机遇，很显然，我们就是缺这样一个机遇，一个被发现，被认可的机遇。一个人，一生，都在找这样一个机遇，一个好机遇，可以被人彻底的发现，彻底的聘用，彻底的过完一辈子。想想，这样的想法真可怕。
是的，几乎所有的人才都是很缺乏这种机遇的，机遇对我们的重要性就好像一场战争的导火索，只要导线被点燃，我们自然一发而不可收拾。但是，恰恰相反，一场战争，从它的导火索被点燃一直到结束，胜负总是注定的，机遇却不是这样。你可能因为一次机遇而飞黄腾达到云端然后掉下来摔死，也可能因为一次机遇屡败屡战然后飞黄腾达，正如老 子云：“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”，所以，当机遇来的时候，请冷静。当然，不管怎样，它终究会改变你，改变你的一生。
讲完机遇，再来说说千里马，可怜的千里马，如果不是天生就是千里马，那么就是干活练出来的。对于后者，如果伯乐发现不了，那可就太亏了。奋斗了这么久，要什么能力有什么能力，结果，反到没地方施展。这会是人生最大的悲哀，久旱逢甘露，一滴也没有。
现代的人和古代的人相比，千里马就很多了，当然也就会有更多的千里马郁闷死，为了避免越来越多的人在等在自己的机遇时变得碌碌，我们应该正视自己的奋斗的结果，努力把自己推出去让更多的人认识到自己的能力。这也就是为什么现在人总是推销自己的原因之一。不用担心自己是不是人才，真的伯乐会认出来的。
不管怎样，机遇来了，你准备好了吗？如果没有自己的奋斗，再好的机遇也不可能让一个平庸的人成为奥运冠军。所以，平凡可以，我们不可以平庸。
奋斗，是一个不变得话题，机遇来了，需要奋斗，机遇走了，更需要奋斗。一个得不到机遇的人，不会因为他不奋斗而改变现状，而一个得到机遇的人，不会因为他不奋斗而比那些奋斗的人过得更好。
奋斗是和机遇相辅相承的，但是，如果真的始终得不到机遇怎么办？
很简单，用自己的奋斗去创造属于自己的机遇。伯乐既然没有，我们自己来做。当我们掌握的足够的技能，拥有了足够的知识，我们就可以自己创造自己的机遇了。
说了很多，归根结底，没有奋斗就没有机遇，没有机遇，我们更要奋斗。谢谢！！篇3：大学生励志演讲稿
各位尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好，今天我很荣幸的站在这个讲台大学，奋斗的青春！ 上发言，在这里要谢谢同学们给我这个上台发言的机会。我演讲的题目是，大学，奋斗的青春！
还清晰的记得2009年的夏天，我和绝大多数同学一样，带着些许的自豪迈进了曾梦寐以求的大学校园。从那刻起我成了一名真正的大学生。在这里我们虽然摆脱了中学时代紧张的课程，和极大的升学压力，但我觉得我们不应该因此也失去了以前的斗志，把大学作为了自己奢靡与堕落的生活乐园。正如俞敏洪所说的，你是大学生，你什么也不是！你是大学生，肆无忌惮的吮吸着父母的血汗，然后把自己伪装的趾高气昂.本该成家立业的年纪却从不思进取，本该奋斗的年纪，却迷恋了享受，父母理所当然是你的奴隶？你甘愿承认自己是个造粪机器？你反思过多少，体谅过多少，你没了良知。
你是大学生，追求所谓的个性，耐不住寂寞，用大把的金钱消磨着时光，用大把的时间浪费着生命，你不知父母的生活是何等的单调，他们从未抱怨，因为他们有目标。
我们最基本最主要的任务仍然是学习，古人云：书到用时方恨少，我们应该充分的利用了这段宝贵的时光，认真的学习和掌握每一门课程的知识，不断地汲取精神食粮，努力把自己培养成为一个能吃苦耐劳有真才实学的大学生，为以后美好的生活和顺利的工作打下一个坚实的基础。
大学之青春，人生之春，人生之王，人生之华也，宝贵的时光我们理当去珍惜。然而，当我们在青春布满藤蔓的围墙上缓慢的攀行时；依旧游离在青春摇摆不定的尾巴上时；奋力想抓却抓不住，用力一扯，却又是散落一地的音符时；我们是否该回头思考了。零零碎碎的记忆，偶尔会闪过寂寞的长空，飘然在无际的苍穹，仅仅留下几颗闪烁的残星让我们自己深思，青春易逝，好比东逝的水一去不复还。
作为大学生，我们正处在风华正茂的青年阶段，我们应该也必须成为一个有追求、有梦想的人。此刻我们不要把肆无忌惮的挥霍当作青春的洒脱，不要把执子之手，温馨而浪漫的漫步于桃红柳绿之中作为我们唯一的使命，我们要知道，每一个灿烂的笑容背后，都饱含着太多的爱与期待。青春绚烂的光环，不是来自虚无的自命清高，而是源于它把追求与奋斗的灵魂融于了富有活力的躯体。
大学时代是美好的，同时也是短暂的额，在每一个悄然来临又悄然逝去的日子里，我们不妨学会迎着晨风想一想我今天要做什么，踏着夕阳问一问我今天做了什么？不求事事尽如人意，但求无愧于我心。我相信只要我们努力的付出了，积极地争取了，那么明天的路就一定会是光明的。在这里愿与大家分享一句名言：“凡努力都不会化为乌有，努力吧，朋友！一分耕耘必有一分收获。”
目前，我们学校处于更名和国评的关键时期，作为陕理工人，你我责任与使命重大，当你看着校园的某处被打扫的干干净净不留一处纸屑时，你不用感激，只需在下次扔垃圾时走近一点；当你肆无忌惮的在桌面留下自以为流畅的笔迹时，你却不知擦除污迹的阿姨已经工作了一周；当你在校园使用恶语脏话和同学嘻戏时，你别忘了你是大学生，你肩负着着陕理工人多少个日日夜夜为之奋斗的升大梦。学会严于律己，遵纪校规，按时上课不迟到不早退。把最简单的事情做好，为学校工作尽一份力所能及的力量。
我们是受过高等教育的新一代知识力量，在校要刻苦学习，结合实践，勇于
投入到社会建设中去。
新世纪的我们面临着信息交流日益广泛，知识更新大大加快，社会竞争日趋激烈的新局面。我们必须自立自强、不断进取以跟上时代的步伐。在学习中我们还要勇于创新，善于实践，树立正确的人生观、世界观，培养良好的品德，增强自身的素质，顺应时代的潮流，把个人前途与国家命运紧密的结合起来，争取为祖国的发展贡献更多的力量。梁启超说过：“少年智则国智，少年强则国强”，作为新一代的大学生，我想我们更能理解这句话的深刻含义。没有使命感的青春是贫血的青春，大学生作为祖国的未来，作为最富有生命力的群体，我们更应该努力拼搏，积极进取，把自身行动于中华民族的伟大复兴结合起来。
青春是宝贵的，更是短暂的，既然我们把这段美好的时光交给了大学，那么就让我们在学习中绽放青春的光芒，缔造生命的永恒吧，我希望当我们在毕业回首自己的大学生活时，我们会为我们的激情而无悔，为我们的追求而自豪！同学们，让我们在这里用梦想与拼搏打造出自己强劲的翅膀，向着美好与辉煌的明天展翅飞翔！
青春不是私人拥有的东西，一旦过去了就不会再来。面对时间，面对每天的重复。无论是谁，都会有所心累。坚强的人，可以通过调整，让自己不会言行茫亡。而不坚强的人则会失去斗志。在大学这个小社会中，是一场没有硝烟，没有角逐的战场。大学更像是一场心灵上的马拉松。每天的改变，都伴随着失去和拥有。我每天死去的是青春，得到的是心灵上的成长。不断使心灵接触新的东西，我才能更好的成长。我的生活中从来没有写过后退。无论每天的单调生活，还是忙碌的成长。我都会用一颗跳跃的心去迎接，只因我为梦想奋斗着，在寻梦的路上播撒着成功的种子。
我们是大学生，是祖国的未来，是民族复兴的脊梁，面对如此重任，怎么能不胸怀大志，坚定梦想，在青春的道路上奋斗。“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。”青春是黄金时段，我们要以梦想为方向，扬帆起航，努力拼搏，给我们即将失去的青春以最好的结局。
推荐第9篇：刻苦学习积极向上(演讲稿)
刻苦学习，积极向上
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是《刻苦学习，积极向上》。
记得开学初，走进校园时，相信许多同学都已经看到了贴在公告栏上醒目的字样，那是关于我镇奖教奖学基金的表彰名单，其中就有我校今年毕业升学的江杰、张木兰等十几位成绩优异的学生。我们在祝贺他们的同时，更应该向他们学习，学习他们刻苦学习、积极向上的精神。请仔细想想看，一年后的这个时刻，公告栏的名单中是否会有自己的名字呢？
此时此刻，我想先给大家讲个故事，故事的主人公是我国著名生物学家——童第周。 童第周出生在一个偏僻山村的穷苦家庭里，17岁才进中学。他文化基础差，学习很吃力，第一学期期末考平均分才45分。校长要他退学，经他再三请求，才勉强同意让他再读一个学期。第二学期，童第周更加发愤学习。每天天没亮，他就悄悄起床，在校园的路灯下面读外语。夜里同学们都睡了，他又到路灯下面去看书。值班老师发现了，关上路灯，叫他进屋睡觉。趁着老师不注意，又溜到厕所外边的路灯下面去学习。经过半年的努力，他终于赶上来了，各科成绩都不错，数学还考了满分。
苦学十年后，童第周终于到了比利时留学。当时有一项生物实验，需要把青蛙的卵外膜剥掉。可教授自己做了几年，没有成功；同学们谁都不敢尝试。童第周不声不响地刻苦钻研，他不怕失败，做了一遍又一遍，终于成功了。教授兴奋地说：“童第周真行！”这件事震动了欧洲的生物学界，人们都向他投去赞叹的目光。
“成功之花，人们只惊异它现实的明艳，却不知当初它的芽。浸透了奋斗的汗泉，洒遍了牺牲的血雨。”童第周立志为自己、为祖国争气，不畏困难、刻苦学习、奋发向上，给我们树立起了学习的好榜样。
作为一名六年级学生，那我们该怎样做呢？当老师上课时,因为知识枯燥难懂而放弃听课吗？在自习课上,因为自己意志薄弱而心不在焉吗？家中做作业时,因为禁不住电视和电脑游戏的诱惑而随便应付吗？周末,因为贪玩儿而无暇顾及书本吗？我相信，同学们一定会摇头，坚决地说声“NO！”
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。同学们，求学的道路从来都没有平坦，成长的旅途总是会遇上困惑，唯有积极向上、刻苦学习才能留下坚实的足迹。临近小学毕业，我们更应该惜时如金,抓紧现在的每一分每一秒，学习、学习、再学习，以饱满的激情去迎接每一天的挑战！我相信，明年的九月，公告栏的名单中一定书写下我们的名字！我相信，不久的将来，伟大中国梦的实现一定离不开我们的力量！
我的演讲完毕，谢谢大家！
推荐第10篇：刻苦学习的成语
刻苦学习的成语
穿壁引光、刺股读书、冬寒抱冰，夏热握火、钝学累功、顿学累功、
攻苦食淡、攻苦食俭、刮摩淬励、积雪囊萤、坚苦卓绝、艰苦卓绝、
聚萤积雪、聚萤映雪、绝甘分少、刻苦耐劳、刻苦钻研、口不绝吟、
匡衡凿壁、临池学书、埋头苦干、磨砺自强、磨砻淬砺、驽马十驾、
勤学苦练、深自砥砺、十年寒窗、十年磨剑、孙康映雪、铁面枪牙、
卧薪尝胆、衔胆栖冰、宵旰攻苦、悬梁刺股、雪天萤席、引锥刺股、
饮胆尝血、圆木警枕、凿壁借光、枕戈尝胆、枕戈饮胆、志坚行苦
1）囊萤映雪：用萤火虫照明读书，借着雪光照明读书。形容勤学苦读。
（2）悬梁刺股：把头发挂在梁上，用锥子刺自己的大腿。形容发奋刻苦学习。 （3）韦编三绝：韦：熟牛皮。韦编：古代用竹简写书，用熟牛皮条把竹简编联起来，做“韦编”。三：多次。绝：断。反复研读，以致编联竹简的的皮绳断了多次。指读书勤奋刻苦。（4）程门立雪：冒着大雪在程颐的门前站着，形容尊师重道，虔诚求教。
（5）凿壁偷光：凿穿墙壁引过光线。形容家境贫困仍刻苦勤学。 （6）牛角挂书：把书挂在牛角上，边放牛边看书。比喻勤奋好学。
（7）昼耕夜诵：白天种地，夜晚读书，形容抓紧时间学习，读书勤奋。
（8）圆木警枕：用圆木做枕头，睡着时容易醒，不会懒惰。形容鞭策自己，勤奋不懈。冬寒抱冰，夏热握火：形容发奋图强，刻苦磨练自己。
悲喜交加 黑白分明 功败垂成 进退两难 进退维谷 轻重缓急 轻重倒置 生死存亡
生死攸关 始终如一 是非曲直 阴阳怪气 左右逢源 不关痛痒 颠倒黑白
混淆黑白 混淆是非 颠倒是非 举足轻重 无足轻重 礼尚往来 大惊小怪
大街小巷 大材小用 大同小异 东奔西走 东张西望 古为今用 今非昔比
苦尽甘来 来龙去脉 冷嘲热讽 里应外合 南辕北辙 南腔北调 南征北战
内忧外患 前赴后继 前仆后继 前仰后合 前因后果
深入浅出 生离死别 死去活来 天崩地裂 天翻地覆
天高地厚 天高地迥 天昏地暗 天经地义 天罗地网
天旋地转 天诛地灭 同床异梦 异口同声 异曲同工
阴错阳差 有备无患 有口无心 有名无实 有气无力
有始无终 有恃无恐 有头无尾 有天无日 有眼无珠 有勇无谋 左顾右盼 左邻右舍
左思右想 上行下效 朝令暮改 朝三暮四 舍生忘死 贪生怕死 醉生梦死 承上启下
承前启后 开天辟地 惊天动地 顶天立地 花天酒地 欢天喜地 改天换地 经天纬地 遮天盖地 震天动地 翻天覆地 翻来覆去 顾此失彼 厚此薄彼 虎头蛇尾 街头巷尾
1—3位是反义词：
大惊小怪 大街小巷 大材小用 大同小异 东奔西走 东张西望 古为今用
今非昔比 苦尽甘来 来龙去脉 冷嘲热讽 里应外合 南辕北辙 南腔北调
南征北战 内忧外患 前赴后继 前仆后继 前仰后合 前因后果 深入浅出 生离死别 死去活来 天崩地裂 天翻地覆 天高地厚 天高地迥 天昏地暗
天经地义 天罗地网 天旋地转 天诛地灭 同床异梦 异口同声 异曲同工
阴错阳差 有备无患 有口无心 有名无实 有气无力 有始无终 有恃无恐
有头无尾 有天无日 有眼无珠 有勇无谋 左顾右盼 左邻右舍 左思右想
上行下效 朝令暮改 朝三暮四
2—4位是反义词：
舍生忘死 贪生怕死 醉生梦死 承上启下 承前启后 开天辟地 惊天动地
顶天立地 花天酒地 欢天喜地 改天换地 经天纬地 遮天盖地 震天动地
翻天覆地 翻来覆去 顾此失彼 厚此薄彼 虎头蛇尾 街头巷尾 继往开来
扬长避短 说长道短 三长两短 截长补短 取长补短 今是昨非 口是心非
似是而非 空前绝后 除旧布新 你死我活 拈轻怕重 弄假成真 七上八下
欺上瞒下 完整无缺 借古讽今 颂古非今 起死回生 避重就轻 头重脚轻
将信将疑 尺短寸长 积少成多 瞻前顾后 挑肥拣瘦 同甘共苦 声东击西
喜新厌旧 凶多吉少 眼高手低 假公济私 惩前毖后 自始至终 朝思暮想
飞短流长 返老还童 争先恐后 转败为胜
ABAC
儿女情长：青年男女恋情缠绵，难分难舍。
情深骨肉：骨肉：比喻至亲。情谊比亲人还要深厚。亦作“情逾骨肉”。
情深似海：情爱像海一样深。亦作“情深如海”。
情同手足：手足：比喻兄弟。彼此感情深厚，好像亲兄弟一样。
情投意合：投：合得来。形容双方思想感情和心意都很融洽。
情意绵绵：感情心意很深长（绵绵：连续不断的样子）。
情逾骨肉：情谊深厚超过亲人（骨肉：比喻至亲）。
如胶似膝：像胶和漆一样，粘住就分不开。形容感情深厚亲密，难分难舍。
深情厚谊：谊：交情。深厚的感情与友谊。
生死与共：同生共死。形容彼此情深义重，相依为命。
舐犊情深：老牛用舌舔小牛，表露爱抚之情。喻指父母爱儿女之情极其深厚。
战无不克： 攻战没有不取胜的。形容强大无比，可以战胜一切。
出处：清·昭梿《啸亭续录·转庵和尚》：“将军之事吴王亦至矣，为之辟地攻城，战无不克，数月之间招来数郡。”
百战百胜： 每战必胜。形容所向无敌。
出处：《孙子·谋攻》：“百战百胜，非善之善者也。”
百战不殆： 经历许多次战役，都没有遭到危险。形容善于用兵。
出处：《孙子·谋攻》：“知彼知己者百战不殆。”
连战皆捷： ①打仗接连取得胜利。②今多指体育比赛或考试等接连取得好成绩。
屡战屡败： 屡：多次。多次打仗多次失败。
出处：《晋书·桓温传》：“殷浩至洛阳修复园陵，经涉数年，屡战屡败，器械都尽。”
速战速决： 用快速的战术结束战局。也比喻用迅速的办法完成任务。
出处：老舍《四世同堂》五一：“战争已拖了一年多，而一点看不出速战速决的希望。”
血战到底： 血战：非常激烈地拼死地战斗。指激烈战斗到最后时刻。
出处：唐·杜甫《送灵州李判官》诗：“血战乾坤赤，氛迷日月黄。”
以战去战： 用战争消灭战争。
出处：《商君书·画策》：“故以战去战，虽战可也。”
背城一战： 背：背向。在自己城下和敌人决一死战。多指决定存亡的最后一战。
出处：《左传·成公二年》：“请收合余烬，背城借一。”
背水一战： 背水：背向水，表示没有退路。比喻与敌人决一死战。
出处：《史记·淮阴侯列传》：“信乃使万人先行，出，背水陈。赵军望见而大笑。”
短兵接战： 短兵：刀剑等短兵器；接：交战。指近距离搏斗。比喻面对面地进行激烈的斗争。
出处：《三国志·魏志·典韦传》：“韦被数十创，短兵接战，贼前搏之。”
各自为战： 各自成为独立的单位进行战斗。
出处：《史记·项羽本纪》：“君王能自陈以东傅海，尽与韩信；睢阳以北至谷城，以与彭越；使各自为战，则楚易败也。”
孤军奋战： 奋战：尽全力地战斗。孤立无助的军队单独对敌作战。也比喻一个人或一个集体无人支援、帮助的情况下努力从事某项斗争。
出处：《魏书·赵瑕传》：“思祖率彭沛之众望阵奔退，瑕孤军奋击，独破仙琕。”《隋书·虞庆则传》：“由是长儒孤军奋战，死者十八九。”
决一死战： 决：决定；死：拼死。对敌人拼死决战。
出处：明·罗贯中《三国演义》第三十三回：“来日尽驱百姓当先，以军继其后，与曹操决一死战。”
明耻教战： 教导士兵作战，使他们知道退缩就是耻辱，因而能够奋勇向前，杀敌取胜。
出处：《左传·僖公二十二年》：“明耻教战，求杀敌也。”
南征北战： 形容转战南北，经历了许多战斗。
出处：唐·柳宗元《封建论》：“历于宣王，挟中兴复古之德，雄南征北伐之威，卒不能定鲁侯之嗣。”
能征惯战： 形容作战经验丰富，很能打仗。
出处：明·罗贯中《三国演义》第四十三回：“足智多谋之士，能征惯战之将，何止一二千人。”
休兵罢战： 休、罢：停止。停止或结束战争。
出处：元·孔文卿《东窗事犯》楔子：“只不过休兵罢战还朝呵，是我暗暗地自思寻。”
浴血奋战： 形容顽强地拼死战斗。 出处：杜鹏程《保卫延安》第六章一：“战士们在这十五昼十五夜中，不是浴血奋战就是急行军转移。”
春秋无义战： 春秋时代没有正义的战争。也泛指非正义战争。
出处：《孟子·尽心下》：“孟子曰：„春秋无义战。‟”
骁勇善战： 勇猛，善于战斗。
出处：《南齐书·戴僧静传》：“其党辅国将军孙昙瓘骁勇善战，每荡一合，辄大杀伤，官军死者百于人。”
一夫当关，万夫莫开、马革裹尸、赤膊上阵、乌合之众、四面楚歌、用兵如神、有勇无谋、全民皆兵、声东击西、攻其不备，出其不意、坚壁清野、揭竿而起、围魏救赵、四面楚歌、作壁上观、暗渡陈仓、城下之盟、五十步笑百步、杀身成仁、纸上谈兵、风声鹤唳，草木皆兵、步步为营。望梅止渴、运畴帷幄、一鼓作气、再衰三竭、一夫当关，万夫莫开、打草惊蛇、有勇无谋、全民皆兵、声东击西、攻其不备，出其不意、坚壁清野、揭竿而起、知己知彼，百战百胜，运筹帷幄，决胜千里，出其不意，攻其不备，围魏救赵，声东击西，四面楚歌，腹背受敌，草木皆兵，风声鹤唳，纸上谈兵，合纵连横，老马识途，霸王别姬，
破釜沉舟。作壁上观，暗渡陈仓，城下之盟，五十步笑百步，杀身成仁，步步为营，望梅止渴，运畴帷幄，一鼓作气，再衰三竭，余勇可贾。马革裹尸，乌合之众，揭竿而起，枪林弹雨；硝烟弥漫；刀光剑影；金戈铁马；炮火连天；血肉横飞, 胡服骑射,纸上谈兵，邯郸学步、负荆请罪、完璧归赵、毛遂自荐，一夫当关，万夫莫开、草木皆兵、马革裹尸、赤膊上阵、乌合之众、打草惊蛇、四面楚歌、用兵如神、有勇无谋、全民皆兵、声东击西、攻其不备，出其不意、坚壁清野、揭竿而起、破釜沉舟、围魏救赵、作壁上观、暗渡陈仓、城下之盟、五十步笑百步、杀身成仁、纸上谈兵、风声鹤唳、步步为营。望梅止渴、运畴帷幄、一鼓作气、再衰三竭。余勇可贾、知彼知己，百战不殆、腹背受敌、攻无不克，战无不胜
欲盖弥彰：约旦等国政府既屈服于美国的压力，象征性地驱逐伊外交官，又声称该举动与美国无关。
欲速则不达：美英联军企图以零伤亡速胜，结果被证明是妄想。
全民皆兵：指伊拉克。有近千万的枪支分发到了平民手中。
同仇敌忾：美英虽打着解放伊人民的幌子，无奈伊人民不肯领情，仍将它们视为可恶的入侵者。
弄巧成拙：美欲在正式开战前依居情报将伊首脑消灭，便先行轰炸锁定目标后即提前宣布开战，结果因伧促开战反而拖延了战事。
义无反顾：美威胁叙利亚要其慎重考虑立场，以免麻烦；叙答要坚决站在伊人民一边反对侵略。 池鱼之殃：伊周边诸国不时为美失控导弹误伤，愤愤不平而又无法可想。
力不从心：自前苏联解体俄罗斯国力已大不如前，虽想捍卫在伊的巨大利益而无此能力。
人穷志短：指埃及、约旦、土耳奇等国。美英要求它们学狗叫（发不利于伊的声音），即给予美元，叫得越响则给钱越多。
忧心忡忡：指土耳奇。美为战事顺利而扶植伊库尔德族，该族壮大后必然要闹独立，土境内的库尔德族肯定会响应。
举步惟艰：作为联合国秘书长的安南面对伊战事，极难做出任何决定。
无所作为：联合国连一个声讨入侵的决议也不能够作出。
口说无凭：美土会谈之美方许诺。
内外交困：英国首相布莱尔以辞职相威胁得以派兵海湾，速胜不得时内外压力陡增。
左右为难：土耳奇既想跟从美国捞些好处，又害怕伊库尔德人做大影响己国内的该族人闹独立。
表里不一：阿拉伯诸国。政府为表，最多给伊以口头支持；民众为里，很短时间里就有数千志愿者进入伊拉克去共同对入侵者作战。
同归于尽：伊拉克上演的小型“神风敢死队”。
忽略不计：联军虽说有多国，但美英部队占了九成九，其余诸国只是象征性的，故可忽略。
左右讨好：一些国家既派些许兵讨好美国，又宣布给伊人道主义援助。
隔岸观火：以色列小心翼翼注视战局，防备战火烧到自己的土地上，同时想着如何趁机获得伊的滚滚石油。
喜出望外：美军进攻巴格达，原胆战心惊地准备接受一场残酷的短兵相接，不料没遇任何抵抗便抵达市中心，并很快占领全城。
谎话连篇：美英新闻发言人第一天的说法常常第二天就为事实或自己的新说法所否认。
唇齿相依：与伊接壤诸国中，不乏明中暗中协助美英的，它们忘了唇亡齿寒的道理。
短兵相接：指伊大肆渲染的巷战，结果并未发生。
趁火打劫：伊社会的不良分子及对原政权的反对分子趁原政权瓦解的权力真空期，大肆抢劫。
张牙舞爪：自伊政权兵败如山倒以来，美一再威胁伊周围邻国，甚至欲将叙利亚作为下一个打击目标。
金蝉脱壳：萨达姆自开战以来，虽频频以各种形式露面，但可能都是假借的，真身或早已在阿拉伯世界如也门、阿尔及利亚这类反美国家里了。
一厢请愿：美国想通过推翻萨达姆政权来建一个美国模式的新政权，作为阿拉伯世界的样板。谁肯仿效？
落井下石：西班牙在伊政权解体时第一个驱逐其外交官以讨好美国，好在战后重建中分一杯羹
第11篇：刻苦学习的句子
刻苦学习的句子
【明】杨慎
滚滚长江东逝水， 浪花淘尽英雄。 是非成败转头空， 青山依旧在， 几度夕阳红。 白发渔樵江渚上，③ 惯看秋月春风。 一壶浊酒喜相逢， 古今多少事， 都付笑谈中。
【作者】
1488－1559，字用修，号升庵，四川新都人。正德六年（1511）进士第一，充
经筵讲官。嘉靖三年（1524），因“大礼仪”廷杖削籍，远戍云南永昌卫（今
保山），卒死贬所。天启朝追谥“文宪”。著有《升庵词》。慎为明中叶文学
大家，命运蹭蹬，老境凄凉。其词藻丽其外，凄咽于内。
【解释】
历史就像江水一样一去不返，以前的英雄人物终将会逝去，好坏得失都随着岁月的流逝而变得轻如鸿毛，青山还在，镀上夕阳的颜色。在江上打渔的白发老人，习惯了看云卷云舒，春花秋月。就用一壶酒，谈古看今。以前的事和当下的事，都在我们的谈笑中。
【赏析】
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。”此句甚为豪迈、悲壮，其中有大英雄功成名就后的失落、孤独感，又含高山隐士对名利的澹泊、轻视。临江豪迈的英世伟业的消逝，像滚滚长江一样，汹涌东逝，不可拒，空留伟业。历史给人的感受是浓厚、深沉的，不似单刀直入的快意，而似历尽荣辱后的沧桑。“青山依旧在”即象是对英雄伟业的映证，又象对其的否定，但这些都不必深究，“几度夕阳红”，面对似血的残阳，历史仿佛也凝固了。
在这凝固地历史画面上，白发的渔夫、悠然的樵汉，意趣盎然于秋月春风。但“惯”字又表现出了莫名的孤独与沧凉。“一壶浊酒喜相逢”使这份孤独与沧凉有了一份安慰，有朋自远方来的喜悦，给这首的词的宁静气氛增加了几份动感。“浊酒”显现出了主人与来客友谊的高淡平和，其意本不在酒。在这些高山隐士心中，那些名垂千古的丰功伟绩只不过是人们荼余饭后的谈资，何足道哉！该词豪放中有含蓄，高亢中有深沉。在感受沧凉悲壮的同时，又创造了一种淡泊宁静的气氛，词中高远意境就在这宁静的气氛中反射出来。
聪明出于勤奋，天才在于积累。
多见者博，多闻者智，拒谏者塞，专己者孤。 贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。
读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
◇ 天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。（曾国藩）
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
说实在的练书法并不难，方法很简单，难的是要有持之以恒的兴趣和决心练下去，大多数人因一时的兴趣而练，结果是没练多久，便感到难、枯燥乏味，直致静不下心坚持练下去，半途而废。那么如何练好书法呢？我认为：一要有浓厚的兴趣和爱好，二要有持之以恒的决心和毅力练下去，三要有经验丰富的老师做指导，这三个条件缺一不可。
首先，有兴趣和爱好，这是先决条件、是原始动力，如果没有兴趣和爱好，而是硬逼着他去做，结果是很难做好的，即使做好，也不会出色。因为兴趣和爱好能让人产生灵感，能让人愉快地去做，仔仔不倦地做，最终完美地把事情完成。
其次决心和毅力也是很重要的，虽然有了兴趣和爱好，但是如果没有毅力和决心做保障也是不可能成功的，因为开始有兴趣和爱好者，多是抱着一种新奇的心态去尝试，可是不久便失去了耐心，接下来便坚持不下去，放弃了。学书法要求一个人要有很强的定力和静心，浮躁的人很难做到。练书法和练静气功一样，能让人达到修身养性的境界。所以情格浮噪的人长时间坚持练书法也能够修养得性格温和起来。
练书法可分为三个阶段，第一阶段是初级阶段，只要有兴趣爱好就可以练习，开始练基本笔画，和基本笔画组合的字。大多数人一开始有兴趣练习，可是两到三个月下来，有的人就坚持不下去了，表现得浮躁，静不下心，这是正常现象。因为刚开始练习时，在一个月左右可以看到进步较明显，可是三个月以后就感觉没什么进步了，无论怎么练都感觉没什么进步，离开字帖更不行。这个时候应该静下心来参悟、理解、总结，而不能心浮气燥，弃而远去。更要坚持坚再坚持，一至两年下来，基本功就打好了，第一关也就过去了。
接下来是第二关，第二关主要练字的结构，笔画的变化应用，字的搭变，整篇布局等，这一关需要有第一关扎实的基本功，因为只要有扎实的基本功，毛笔才能随心所欲地听你使唤，才能谈得上字的结构，笔画的变化，字的搭变等。第二关练好了，基本上就可以达到中等偏上的程度。但是要练好这一关并不容易，需要坚持不断地练习、理解、研究每个字的结构、笔画，搭变等，这一关不但需要有浓厚的兴趣还需要有更深的理解能力，不断地反复练习，把练书法做为生活中不可或缺的部分，这样才能练出较好的字来。这一关至少需要三年以上的时间，才会有一定的成果。
接下来便是第三关，这一关是较高境界，是参悟如何把书法与美学艺术融会贯通，巧妙地结合起来，最终达到艺术境界的地步。这一关需要习书者有极强的美学艺术思维，和极强的书法爱好，也就是说把书法做为生命中不可缺少的部份。练好这一关，有大师名家指导是很重要，自己要潜心学习、参悟大师名家的作品，钻研他们是如何用笔的，即轻重搭配、藏露锋、字体的大小繁简变化使用、如何落款用章、整体布局等，更深层次的是要理解字、作品是怎样表达书者的精神境界，从整幅作品理解作者的审美观，作者的冲动在哪里，作者的意境怎样等。所以要练好这一关，需要有很多综合元素，但是，艺术元素，参悟能力是绝不能少的。
以上所谈的是自身必备的条件，那么需要什么要的老师呢？我认为合格的老师，首先要有责任心，对学生负责对家长负责，能够与学生和家长沟通，关心学生的上课情况，比如孩子在课堂上玩耍、注意力不集中、迟到早退，老师要能够及时给予纠正。教学方式上能够激发学生的学习兴趣，做到引导、严管、兴趣相结合；其次是老师要有扎实的功底、丰富的教学经验。因为做个好的艺术老师不只是在黑板前讲讲理论就行的，更重要的是把过程展示给学生看，必要的时候还要手把手地去教，让学生感觉老师的运笔过程，手把手教一次比讲N遍效果还要好。如果看不到老师的书写过程，那么与学生自己看书并没有什么区别，学生的收获是很小的。教学经验也很重要，有丰富教学经验的老师能够自编教材，有自己的教学计划，能够全面掌握教学进度和教学效果，寓教于乐，让学生有兴趣去学，让学生轻松学习，快乐进步。
综上所述，我把练好书法归结为一句话：只要有兴趣、耐心、悟心、好老师，就一定能练好书法
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
诚者，天之道也；诚之者，人之道也的意思
诚实是天道的法则，做到诚实是人道的法则。
不精不诚，不能动人
“不精不诚，不能动人”----出自《庄子。渔父》。
真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人，故强哭者，虽悲不哀；强怒者，虽严不威；强亲者，虽笑不和。大意是不真诚就不能打动别人。中国有句俗语“精诚所至，金石为开”，可以为这句话作注。这句话劝告人们，要以真诚待人，表里如一，不可虚伪。如果表面一套，心里一套，阳奉阴违，终究会露出马脚。就像《庄子》在这句话的下文所说，无论是“哭”是“怒”还是“亲”，都不能做作，要有真情实感，发自内心，这样才能打动人。
译文
不精不诚，不能动人的意思是：
对人不真诚，就不能打动别人。
出自人教版小学六年级第三单元日积月累。
与“民无信不立”意思相近。
轻诺必寡信
轻易得到的许诺总是缺少信用，经常把事情看得太简单，做起来一定有很多困难；轻易向别人许诺的人，不会守信用。
有所期诺 纤毫必偿 有所期约 时刻不易的意思
最佳答案
答应给别人的东西,一丝一毫都不能少;与人约好的时间,一时一刻也不能忘记。
罔谈彼短，靡恃己长，
不要去说他人的短处，也不要依仗自己有长处就不思进取。
信使可覆，气欲难量。
诚实的话要能经受时间的考验；胸襟气量让人难以估量。
静坐常思己过 闲谈莫论人非
出自清·金缨《格言联壁》
上联讲严于律己，下联讲宽厚待人。意思是沉静下来要经常自省自己的过失，进而以是克非、为善去恶；闲谈的时候莫议论别人的是非得失，这是儒家倡导的道德修养的重要方法。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳
闻：听见。官军：指唐王朝的军队。收：收复。河南河北：唐代安史之乱时，叛军的根据地。公元763年被官军收复。指当时黄河以南和及黄河以北地区。
⑵“剑外”句：这几个字里面便包含着眼泪。人是远在剑南，消息是来得这样出人意外，而这消息又正是有关整个国家的大喜事，哪能不惊喜掉泪？称剑南为剑外，犹称湖南为湖外，岭南为岭外，乃唐人习惯语。剑外：剑门关以外，这里指四川。当时杜甫流
落在四川。也做剑南。蓟北：河北北部地区。
⑶“初闻”句：这是痛定思痛、喜极而悲的眼泪。
⑷“却看”句：这句应结合杜甫一家的经历来理解。杜甫和他的妻子都是死里逃生吃够了苦的，现在看见妻子无恙（时已迎家来样州），故有“愁何在”的快感。按白居易《人峡次巴东》诗云：“不知远郡何时到，犹喜全家去此同。”又《自咏老身示诸家属》诗云，“家居虽淮落，眷属幸团圆。”白未经大丧乱，尚且如此，杜甫这时的快感，就更是人情之常了。却看：再看。却：还，再。妻子：妻子和孩子。愁何在：哪还有一点的忧伤？
⑸漫卷：胡乱地卷起（这时还没有刻板的书）。是说杜甫已经迫不及待地去整理行装准备回家乡去了。喜欲狂：高兴得简直要发狂（欣喜若狂）。
⑹白日：表现时光美好。放歌：放声高歌。纵酒：开怀痛饮。
⑺“青春”句：春日还乡，一路之上，柳暗花明，山清水秀，毫不寂寞，故曰青春作伴好还乡。青春：指明丽的春天。作伴也作：与妻儿一同。这里的青春是人格化了的。刘希夷《出塞》诗：“晓光随马度，春色伴人归。”此以下三句皆预拟将来的话。
⑻“即从”二句：写还乡所采取的路线。即，是即刻。峡险而狭，故曰穿，出峡水顺而易，故曰下，由襄阳往洛阳，又要换陆路，故用向字。人还在梓州，心已飞向家园，想见杜甫那时的喜悦。杜甫自注：“余有田园在东京（洛阳）。”——浦注：“八句诗，其疾如飞，题事只一句，涂俱写情。生平第一首快诗也，”——按《太平御览》卷六五引《三巴记》云：“阎、白二水合流，自汉中至始宁城下，人武陵，曲折三曲，有如巴字，亦曰巴江，经峻峡中，谓之巴峡。”阆、白二水，即嘉陵江上游，杜诗巴峡，盖指此。若长江中巴东三峡之巴峡，乃在巫峡之东，杜时在梓州，不得云“从巴峡穿巫峡”，注解多误。巫峡：长江三峡之一，因穿过巫山得名。
(9)襄阳：今属湖北。洛阳：今属河南。
剑门关外忽然听说官军收复蓟北，
乍听到止不住的泪水洒满了衣裳。
回头看妻儿的愁容不知去了何方，
胡乱收拾着诗书不由得欣喜若狂。
春天里引吭高歌而且须纵情饮酒，
春光无限我与妻儿一同返回故乡。
立即动身穿过了巴峡再穿过巫峡，
然后经过襄阳再转向那东都 求淡泊名利，诗人，词人名句。
如，杨慎，临江仙。是非成败转头空，青山依旧在几度夕阳红;古今多少事，都付笑谈中。
再如，苏轼，故国神游，多情应笑我，早生华发。 人生如梦，一尊还酹江月。（念奴娇）
况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣於天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。\"（前赤壁赋）
富贵非吾愿，帝乡不可期。怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！ （归去来夕）
自由散淡的诗词歌赋：
采菊东篱下，悠然见南山—— 陶渊明（都相对田园诗中几乎都是吧，不为五斗米折腰）
钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒——李白（李白的将进酒有一部分都是得） 非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮
明月松间照，清泉石上流——王维（他也是田园诗人，所以这种诗也比较多） 东墙下采撷清菊心情徜徉，猛然抬头喜见南山胜景绝妙。
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山；
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。（陶渊明）
注释赏析：
这首诗写自己心与世俗远离，所以身在尘世，而心能感受超尘绝俗的真趣。
自己虽构屋居住人间，但没有世俗车马往来的喧闹。这是因为自己的心远离尘俗，所以即使身居闹市，也如同在偏远的地方一样，不受干扰。苏轼说：“因采菊而见山，境与意会，此句最有妙处”。这两句是说无意中偶见南山，从南山胜境和悠然自得的心情，与自己隐居的生活中，感受到真意妙趣。日落时分，山景尤佳，飞鸟相伴而还。万物各顺其自然，这里有很深的奥妙，欲辨而忘其言不能辨。
这首诗是非常好的一首诗，它的好就在感情非常真率，一切都自然他开头说“结庐在人境，而无车马喧”，把自己的房子建筑在人世间，可是听不到车马的喧闹，那么“在人境”一定会有“车马喧”，为什么没有“车马喧”呢？他自己自问，说“问君何能尔”，就是我问你是什么原因能够达到这样的地步呢？下面他答到“心远地自偏”，“心远地自偏”对我们今天也不无启发，就是我们今天生活在一个非常现代化的、非常喧闹的这样一个社会当中，我们已经不可能像陶渊明时代那样隐居到山林里面去。我们在这个非常热闹的现实当中，只要我们每个人他的心远离了一些名利、一些物质的追求、远离了一些世俗的官场，那么我们住的地方也会变得偏僻起来，我们的心情也会变得宁静起来。我们也会克服一些浮躁的情绪，这样使自己变得非常的宁静，这个对于我们自己人生的修养，对于我们社会的安宁都是很有好处的。“采菊东篱下，悠然见南山”这是陶渊明非常有名的咏菊的诗歌，“采菊东篱下”是一俯，“悠然见南山”是一仰，在“采菊东篱下”这不经意之间抬起头来
看南山，那秀丽的南山就是庐山，他家乡的庐山，一下就扑进了他的眼帘。所以这个“见”字用得非常好，苏东坡曾经说：如果把这个“见”南山改成“望”南山，则一片神气都索然矣。下面他就说“山气日夕佳，飞鸟相与还”，就是说山里面自然的景观早晨和晚上都非常好，在傍晚时分飞鸟呼朋唤侣结伴而归，大自然是在这个很自然的气氛中飞鸟就回到鸟巢中去了。然后从这样一种非常自然的、非常率真的意境中，陶渊明感受到人生的某一种境地。但是这样一种非常微妙的境地，是难以用语：
《桃花源记》是东晋文人陶渊明的代表作之一，约作于永初二年（421），即南朝刘裕弑君篡位的第二年。描绘了一个世外桃源。以武陵渔人进出桃花源的行踪为线索，按时间先后顺序，把发现桃源、小住桃源、离开桃源、再寻桃源的曲折离奇的情节贯串起来，描绘了一个没有阶级，没有剥削，自食其力，自给自足，和平恬静，人人自得其乐的社会，是当时的黑暗社会的鲜明对照，是作者及广大劳动人民所向往的一种理想社会，它体现了人们的追求与向往，也反映出人们对现实的不满与反抗。相关作品有《饮酒》《归园田居》《桃花源记》《五柳先生传》《归去来兮辞》《桃花源诗》（其中《桃花源记》是桃源诗的序）等。 原文：晋太元中,武陵人捕鱼为（wãi）业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹（jiā）岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍（shě）船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁（huò）然/开朗。土地平旷，屋舍（shâ）俨（yǎn）然，有良田美池桑竹之属。阡(qiān)陌（mò）交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着（zhuó），悉如外人。黄发垂髫（tiáo），并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要（yāo）还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑（yì）人，来此绝境，不复出焉，遂（suì）与/外人间（jiàn）隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋（wǎn）。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去，此中人语(yù)云：“不足为（wâi）外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡（jùn）下，诣（yì）太守，说如此。太守即遣 （qiǎn）人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥（jì），高尚士也，闻之，欣然规往，未果，寻病终。后遂无问津者。
几首叫人淡泊名利的古诗词
天道（五代）
冯道
穷达皆由命， 何劳发叹声。 但知行好事， 莫要问前程。 冬去冰须泮， 春来草自生。 请君观此理， 道道甚分明。
感兴二首（吉凶祸福有来由）
白居易
吉凶祸福有来由，但要深知不要忧。 只见火光烧润物，不闻风浪覆虚舟。 名为公器无多取，利是身栽合少求。 虽异匏瓜谁不食？大都身足早宜休。
岁祝犁单阏，月赤奋若，日焉逢涒滩，遇异人指示以大光明正法，于是死生脱然若遗矣。作五言八句
（宋）文天祥
谁知真患难，忽悟大光明。日出云俱静，风消水自平。
功名几灭性，忠孝大劳生。天下惟豪杰，神仙立地成。
归隐
[宋]陈 抟
十年踪迹走红尘，
回首青山入梦频。 紫绶纵荣争及睡， 朱门虽富不如贫。 愁闻剑戟扶危主， 闷听笙歌聒醉人。 携取旧书归旧隐， 野花啼鸟一般春。
鹧鸪天（有感）
[宋]辛弃疾 出处从来自不齐, 后车方载太公归。 谁知孤竹夷齐子， 正向空山赋采薇。 黄菊嫩，晚香枝。
一般同是采花时。 蜂儿辛苦多官府， 蝴蝶花间自在飞。
[宋]朱熹
十年浮海一身轻，乍睹藜涡倍有情。世上无如人欲险，几人到此误
平生。
（明）
眼前乔木尽儿孙，曾见吴宫几度春。若使当时成大厦，亦应随例作
灰尘。
沅圃弟四十一初度
[清]曾国藩
左列鐘銘右謗書，人间随处有乘除。低头一拜屠羊说，万事浮云过
太虚。
百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。 ——汉·乐府古辞《长歌行》
“见贤思齐”啥意思。【大意】看到贤人就向他学习，希望能和他一样。 ，
第12篇：一个刻苦学习的人
一个刻苦学习的人
在众多的同学中，最刻苦学习的要数李丹蕾同学了。
李丹蕾有着一头乌黑的短发，弯弯的眉毛下镶着一对又大又亮的眼睛。她长着一个好大的脑袋，里面装满了智慧。
李丹蕾是我们班的学习尖子，每次测试她都名列前茅。她的好成绩全凭“勤奋”二字。
记得在上学期期末的前两周。一天晚上，我早早地写完作业，想找几个小伙伴一起做游戏。就给她一个电话，她说:“快要考试了，我要在家复习功课，今天不去玩了。”听到这儿，我感到一阵心酸。李丹蕾把学习看的那么重，而我，作为她的朋友，为什么没有学会她刻苦、勤奋学习的精神？
还有一次，星期六我去找她打羽毛球，她拒绝说：“我的作文还没背，你去找别人玩吧！”“我也没有背，反正还有明天，你明天背也不晚呀！”我说。“不行，我明天还有课，得今天背完，我要往前赶，你也快回家背吧。再见！”我被她的话打动了。是呀，“明日复明日，明日何其多。”这句话为的不就是教育像我这样没有时间观念的人吗？我立刻跑回家去背书了。
这，就是我最佩服的李丹蕾——游戏不做要复习功课；羽毛球不打要背书的“傻瓜”！不过，如果不这样“傻”的话，也不会成为我们班的学习尖子。
我们班有一个刻苦学习的同学，她叫王静。长着一头乌黑发亮的头发，一张瓜子脸形的的脸上，长着一双水灵灵的大眼睛，一张能说会道的嘴。她博学多才，看过许多历史书籍，任何问题都难不倒她。
王静的家里情况并不好，可这并不影响他对学习的热爱。上课时，她一动不动地做在座位上，聚精会神地听着老师讲课。下课了，她总是做在座位上看书。书早已成为她的一个知心朋友。在知识的海洋里尽情地遨游。
她一回到家，就忙着煮饭。她跟着奶奶相依为命，就连那些书也是亲戚买给她的。她吃完饭，就做作业。
有时候，她遇到难题不会做，却没有人可以讲解。她就拿出那张差不多都密了的草稿纸，画来画去。想出来了，她就满意的笑了，要是想不出来，她就眉头紧锁，就是做到深夜也要把它做出来。皎洁的月光照在她身上，星星眨着明亮的眼睛，好象在说：“你真是个刻苦学习的好孩子。”
清早，天刚蒙蒙亮，她就起床了。她坐在石凳上，大声地朗读起课文。树上那颤抖的绿叶，草地上那晶莹的露珠，伸了伸懒腰，认真地听着她的朗读。路过的行人也纷纷赞扬她。
王静曾说过：“学习是人生中最美的享受，在知识的海洋里，我感受到了无穷的快乐。”是的，王静说的没错，我们应该热爱学习，也许在你刻苦过后，得到的是知识与甘甜。
第13篇：勤奋刻苦学习倡议书
“勤奋刻苦学习”倡议书
正所谓“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来学习虽艰辛，但只有刻苦学习，把学习搞好，我们才能离成功更近一些。我们梦想的未来，才会有更美好。不经历风雨哪得收获的彩虹！现在我就勤奋刻苦学习提出以下观点：
一、珍惜每一秒学习的时间
“一年之计在于春，一天之计在于晨珍惜现在每一分每一秒，刻苦努力，时间不等人，不要到了“老大徒伤悲”时再感叹时光的流逝。记住成功只留给那些珍惜时间的人。
二、确立明确的学习目标
以饱满的热情投入到学习中去，汲取知识，充实自我。严格遵守课堂纪律，做到上课时认真听讲，勤做笔记多思考。集中精力，认真按时完成各项学习任务，努力提高自身文化素质。
三、保持良好的素质
保持良好的素质，对我们以后的学习工作都很重要，作为学生的我们应从现在做起，从点滴小事做起，努力提升自我内涵，提升自我综合素质。
四、保持良好的心态
目前有很多同学心情比较浮躁，我们应该保持良好的心态，学会冷静地思考问题，给自己一个正确的定位，知道现在最需要做什么，合理安排时间，加紧学习，切忌浮躁，多
储备自己有用的知识。
五、“一花独放不是春，百花齐放春满园”
只有我们所有同学都团结互助，学习成绩才会更加优异，合作的力量大于个人的力量，团结互助需要我们每个人的参与、支持和配合，大力发展“团结、勤奋、求实、创新”的校风，勤奋学习，刻苦钻研，敢于实践，勇于创新，搞好班级学风建设。真正做到“好学敏行，自强不息”。所以，我代表全体学生发出以下倡议：
一、珍惜时间，认真学习；
二、严于律己，勤奋刻苦；
三、自我做起，提升内涵；
四、保持冷静，切忌浮躁；
五、团结互助，共创双赢。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，只有刻苦学习，不懈努力，才能登上成功的顶峰！同学们，行动起来，制定好自己的学习计划，并按此计划吧学习搞好。最后，预祝同学们在本学期学习更上一层楼。
第14篇：刻苦学习,立志成才
刻苦学习，立志成才
城内小学五
（一）班
活动目的：
1、使学生认识到刻苦学习是人成才的必备条件，应正确面对。
2、引导学生正确认识学习的价值，调整心态，刻苦向学。
活动过程：
一、开场语
甲：尊敬的老师、亲爱的同学，大家下午好！今天我们班的班会主题是：“刻苦学习，立志成才”。 甲：在今天班会开始之前，我们先来看看一个孩子的梦想。（放映幻灯片第1张并朗读）
乙：梦想，也许虚幻，但它却是掀起人生波澜的东风。梦想，激励着我们不断地成长。操千曲而后晓声,观千剑而后识器。(刘勰)今天，就让我们做一个有志之人。让我们放飞我们的梦想吧。（幻灯片第2张）
二、主题
甲：我们班有不少同学会下象棋，那么你们应该懂得“卒子过河，意在吃帅 ”的道理。这说明即使是小卒，他也有着远大志向。今天，就这个话题我们来共同探讨一下
乙：（幻灯片第3张）我们今天的班会主题是——刻苦读书，立志成才
甲：常言道：有志的人战天斗地，无志的人怨天恨地
乙：俗话说：“无志之人常立志，有志之人立大志”。立志是成功的动力，能让我们为实现既定的目标而艰苦奋斗，凭借坚韧不拔的信念屹立在成功的巅峰眺望远方。
甲： 每个人都应该有一份属于自己的志向，也许远大、也许平凡。那么，同学们，属于你的那份志向又能散发出多少光芒去指引你的未来呢？
甲：下面同学们来看看两个故事：
第一个故事„„（放映幻灯片4）
（提问：哪位同学能够告诉我你看完这个故事的想法）
学生1发言：这个故事告诉我们：世间最容易的事是坚持，最难的事也是坚持。说它容易，是因为只要愿意做，人人能做到；说它难，是因为真正能做到的，终究只是少数人。
学生2发言：这个故事告诉我们“千里之行，始于足下”，成功在于坚持。
乙：说得很好。但是我想说，坚持固然重要，但是我们还要树立一个信念，一个正确的必胜的信念。
甲：我们再来看一个故事（幻灯片5）：美国作家欧•亨利的小说《最后一片叶子》：
甲：这个故事又告诉我们什么呢？
学生3发言：这个故事告诉我们的是：要对未来充满希望。
学生4：对未来没有希望的人甚至会自暴自弃，破罐子破摔，因为他对生活都没有信心。
甲：说得非常好。那就让我们像画家那样为自己、为生命画一片树叶——只要心存希望，总会有奇迹发生。我们的未来掌握在我们自己的手中。
乙:要想改变你的未来，首先改变你的心态。
甲：说到这里也许会有好多同学为自己不努力、不求上进寻找借口：诸如自己智力差、家庭条件差、父母关心不够、父母期望值不高、学习时候其他同学的干扰等等。今天，我们不去争论这些。我们先看一组图片（放映幻灯片
6、
7、
8、
9、10五张）
乙：看了这些图片中的孩子之后大家肯定会有不少想法？那么我们现在就结合自己的情况来找找我们身上的缺点吧。
学生讨论发言：
学生5：一直以来，我觉得自己学习上或多或少的存在一些问题，特别是缺乏自觉性和自律性； 学生6：和他们相比，我感到自己学习不够勤奋；
学生7：我学习上比较怕吃苦，怕思考，有畏难情绪；
学生8：我学习还算比较认真，但是一直以来总是感觉很吃力，看来问题就出在没有掌握好的合适的学习方法；
学生9：我学习中不敢请教老师；结果不懂的知识点越来越多，渐渐地就没有了学习的欲望。 学生10：我主要问题是没有合理安排时间。
乙：通过同学们的发言，我发现我们平时学习中存在的问题真的不少啊。它们都会影响阻碍着我们的进步。
甲：牛顿说他的成就是站在巨人的肩上取得的。这就告诉我们，一个人要善于、勇于学习。更要学会借鉴别人成功的经验。下面我们来看看我们的大哥哥大姐姐如何做的，他们会告诉我们什么样的学习经验呢？（主持人放映幻灯片。）
乙：他们说的多好啊。
甲：是啊，和他们相比，我好自惭形秽啊。
乙：不要这样说了。人总是要在学习中才能不断进步的嘛。
甲：你说得对。知耻而后勇，针对不足，我们以后该怎么做呢？
学生讨论发言：
学生
11、以后我一定会明确学习目的，端正学习态度。
学生
12、我要更加珍惜时间，锐意进取。
学生
13、学习贵在坚持，今后我自己在学习上再也不能“三天打鱼两天晒网”啦。
学生
14、《论语》告诉我们：三人行，必有我师焉。学问学问，必须勤学好问。今后遇到问题，我一定会向别的同学或者老师请教的。
学生
15、要搞好学习还必须做到真正的了解自己。接受他人，善与他人相处。不能事事都以自己为中心。彼此友爱团结才能营造出良好的班级学习氛围。大家才能从中受益。
乙：谢谢同学们的发言，看来大家对自身存在的问题和不足认识的比较到位，对自己的以后也有了具体的设计和要求。这很好，希望在我们共同的努力下，我们前途更加光明、未来更加美好。
下面我们班委会向全体同学发出了倡议，有请我们的班长带领我们宣誓：誓词
心怀感恩，惜时如金；
树立理想，坚定信念；
刻苦学习，勇于实践；
谦虚谨慎，戒骄戒躁；
求真务实，立志成才
甲：下面请班主任为我们这次主题班会作总结（放歌曲《阳光总在风雨后》）
班主任总结：今天，经过同学们的努力，我们开设了一堂非常精彩的主题班会。在此，我冀望大家以此为契机，勇敢地面对困难，树立自信心。立下远大志向，努力学习，相信大家以后的路一定会越走越好。今天，我们有幸请到各位领导和老师莅临指导。我提议，我们再次以热烈掌声献给他们对他们表示真诚的感谢。
甲：谢谢老师。知识改变命运，责任成就未来。
乙：让我们从现在做起，从我做起，树立理想，刻苦学习！下面我宣布： 合：城内小学五（1）班“刻苦学习，立志成才”主题班会现在结束！
第15篇：刻苦学习,时不我待演讲稿
各位老师、同学们，早上好!
今天，我国旗下讲话的题目是：刻苦学习，时不我待。
同学们，小学阶段是人生求学的黄金时期，科学知识的把握，良好素质的养成不仅关乎个人的前途命运，也和一个国家、一个民族的希望紧紧相连。刻苦学习、勤奋钻研对于我们每个人都至关重要。著名作家冰心说过“成功的花，人们只惊慕她现时的明艳，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”命运从不垂青无准备的头脑。求学的道路从来都没有坦途，总会遇到各种各样的挑战，成长的道路上也会有各种各样的困惑，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。唯有积极思考、刻苦勤奋才能留下坚实的成长足迹。
同学们， 新的生活燃烧新的激情，它如奋进的号角，激励着我们高歌猛进。同学们，让我们行动起来，肩负起时代赋予我们的历史使命，用青春承载梦想，用奋斗成就未来，在今后的学习生活中，描绘出壮美恢弘的青春画卷，奏响雄浑激昂的青春乐章!在这秋风送爽、丹桂飘香的九月，我们以全新的姿态相聚在一起。相聚是为了圆梦，圆一个成人、成才的梦;相聚是为了奋进，是休整后的新的征程的出发;相聚是为了创造，创造出无愧于时代的明天。新的起点，新的征程，需要我们付出更大的努力、更多的热情。
第16篇：刻苦学习立志成才
刻苦学习立志成才
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!今天我国旗下演讲的题目是《刻苦学习，立志成才》。
宋庆龄说：“知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。”纵观古今中外的成功者，无一不是这样。贝多芬的刻苦练琴，使《命运交响曲》闻名于世;曹雪芹的刻苦写作，使《红楼梦》成为经典;巴尔扎克的刻苦书写，使《人间喜剧》成为文学遗产;爱迪生刻苦钻研，使钨丝成为光明的使者。由此可见，所有的成才都来源于刻苦学习，而刻苦学习的源泉在于坚定而远大的志向，正如大文豪苏轼所说“古之成事者，不唯有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
远大的志向是明灯，让我们在黑暗中依然能看见光明;远大的志向是航标，指引着我们朝着既定的方向前进。拥有明确的目标，让人更容易成才。
陈胜有“燕雀安知鸿鹄之志”的豪情，才不愿在田间当一辈子农夫;周恩来怀抱着“为中华之崛起而读书”的理想，最终成为一代伟人;少年毛泽东曾留下“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”的豪言壮语，才使得他发奋读书，最终领导中国革命走向成功，让人民成为了国家的主人。
有人会问，我们刻苦学习的最终目的是什么?是报答父母的养育之恩，感恩父母为我们所做的一切。当我们坐在明亮的教室中聆听老师的讲课时;当我们坐在饭桌前吃着可口的饭菜时，我们可曾想到从嗷嗷待哺的婴儿成为今天的少年，父母要付出多少血汗?我们是否想过有一天要用自己的努力来回报他们，有首歌写得好“是谁供儿女上学，是谁教儿女做人，是父母的辛勤操劳支撑起儿女温馨的家，父母是天，父母是地，父母是儿女永远的恩人。”
同学们“三更灯火五更鸣，正是男儿读书时。”让我们努力学习，用学问把自己武装起来，因为，给自己最好的礼物是学习，给父母最好的礼物是成才! 我的演讲到此结束，谢谢大家!
第17篇：珍惜时间,刻苦学习
珍惜时间，刻苦学习
世界上最快而有最慢，最长而又最短，最富有而又最贫穷，最易把握而又最易失去的就是时间。生是一次，死是一次，生死的之间便是日日夜夜、分分秒秒累积起来的时间，而时间不会停止，分分秒秒都在不停地流逝，在你不经意间，又是春去秋来，花开花落。
记得在我上初一时，每天下午第八节课都要进行“大课间”活动。其他同学只要一听见下课铃声就跑向操场，不到三分钟教室里便是一片寂静，因为我的成绩不好，所以那时只有我还在努力学习，努力把握自己的每一分每一秒。每次在大课间即将结束时，我都要提前十分钟进教室。有一次我进教室时，刚走到楼下就被班主任叫住了：“你怎么回来了？”我慢慢的对老师说：“还有十分钟就下课了，我想利用这十分钟补补功课。”老师没有指责我，反而告诉我说：“如果上课有听不懂的就去办公室找我。”
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，”我们应该像珍惜生命一样地珍惜时间。
有的人一进家门就抓紧时间学习，而有的人一直玩到天黑才匆匆忙忙的写作业。试想：假如一天浪费2个小时，一个月就浪费60个小时，一年就浪费720个小时，而三年下来就浪费2160个小时。如果将这些浪费掉的时间充分利用起来，那么你将会得到多少收获。
古往今来，有多少志士仁人为时间讴歌，又有多少凡夫俗子为时间感叹。人们常把时间比作金钱，但金钱哪能贵如时间。金钱花掉了，还可以再挣来，而时间却如东逝水，滚滚奔流永不复回。金钱的损失可以度量，可时间的浪费却无法估计。哲人说得好：“浪费时间的人等于慢性自杀。”你说时间珍贵不珍贵，值不值得珍惜。
光阴似箭快，若把人一生的足迹连接起来，也是一条长长的路；若把人一生的知识记载下来，也是一本厚厚的书。这一切都在警示我们——要珍惜身边的一切。
在大千世界中，有人在拼搏，有人在开拓，有人在荒废，也有人在蹉跎。有的人利用一分一秒的时间发奋学习，刻苦攻关，决不让年华逐水流。高歌一曲“人生能有几回搏，此时不搏几时搏！”也有人随波逐流，，听任年华虚度，“今朝有酒今朝醉，明朝没酒喝凉水，”“人生只是过路客，及时行乐莫迟疑。”有的人一生充实，留得硕果累累；有的人终生平庸，碌碌无为。正是“有的人死了他还活着，有的人活着他已经死了。”
鲁迅是近代一位出色的文学家，他的成功有一个重要的秘诀，就是珍惜时间。鲁迅十二岁在绍兴城读私塾的时候，父亲正患着重病，两个弟弟年纪尚幼，鲁迅不仅经常去当铺，跑药店，还得帮助母亲做家务。为不影响学业，他必须做好精确的安排时间。此后，鲁迅几乎每天都在挤时间。他说过“时间就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。”
爱迪生一生只上过三个月的小学，他的学问是靠母亲的教导和自修得来的。他的成功，应该归功于母亲自小对他的谅解与耐心的教导，才使得原来被人认为是低能儿的爱迪生，长大后成为举世闻名的“发明大王。”
法拉第中年以后为了节省时间，把整个身心都用在科学创业上，严格控制自己，拒绝参加一切与科学无关的活动，甚至辞去皇家园主席的职务„„他们的事迹不都是告诉我们要珍惜身边的一切吗？我们不要求像那些名人一样自学成才，但我们要学会珍惜自己的时间，努力学习。
记得那时我上初二，我的时间显得更加紧迫。有一次，老师让我们默写课文，其实我已经背会了，不知道为什么，写到最后怎么想都想不起来。这时，时间已经到了，老师走到我身边收走了那张没写完的作业纸。下课后，我一直在想：这可是我第一次失败，虽然老师不说我，可我心里还是一样难受，因为失败一次就等于比其他同学慢一步。从那次开始，我充分利用了所有的时间来学习。后来，我在手上刻了一个“学”字。因为我们都是学生，所以时时刻刻要以“学”为主，只有学才能改变自己，改变将来。
每次当我达不到自己的目标时，我总是在责怪自己，而老师每次都告诉我：成绩不好并不可怕，可怕的是不懂得珍惜自己的时间和机会。我把老师的话深深地刻在心里，就是要时时刻刻提醒自己：不要求成为名人，但要求像那些名人一样珍惜时间，刻苦学习。
如果你不能成为一棵大树，那么就做一棵小草吧。小草也有小草的精彩，去发现，去实现小草的价值，远远比做梦要来得实际而实在。
其实生活中有很多事情就是这样，当你身处其中的时候，你会觉得这是你永远也无法逾越的山。当你跳出自己，深处山外的时候，才发现山其实就在自己的心里。
宝贵的时光应当铭记，只有对你人生大部分的时间都产生影响的事，才是最应该放在这段时光的。现在的你们各方面还都没有定型，你们可以主动地塑造自己。正因为如此，你们需要的是扩大你们的眼界，开拓你们的视野，让自己看到更多，更丰富的人和事。然后从中选择最喜欢的自己，并沿着此路塑造自己，那将是多么美妙的人生啊！
让我们重新审视“学习”这个词语。它不意味着公式、习题、考试、更不意味着熬夜、约束、痛苦。它是让你能改变自己的最好办法！而那些教室里的书本，只是在传达一个最基本的要求，如果你连初中的课程都征服不了，那你如何证明你有塑造自己的本领？又如何进一步抒写人生中那些催人泪下的故事呢？
时间是宝贵的，又是无情的，它总是不知不觉地在从我们身边匆匆流逝。能抓住时间并刻苦学习的人，才能成为有用的人。而不能抓住时间的人，只能
是做一天和尚撞一天钟，在不断等待“明日”的蹉跎中，莫等闲，白了少年头，空悲切！
朋友，生命只有一次，时间也极其短暂。与其默默无闻，何不惊天动地，与其碌碌无为，何何不建功立勋；与其听任时间流逝，生命一点一滴的耗费，不如抓紧分分秒秒，让生命之火熊熊燃烧。
当你独自畅游在虚拟世界的时候，你影响的只是你一个人，可是当你鼓起勇气面对的时候，你会让无数人因你而受到影响。珍惜自己的大好年华，书写轰轰烈烈的美好人生。
奇台二中初三：周艳艳
第18篇：刻苦学习备战中招
刻苦学习备战中招
——九年级学生中招动员会校长发言稿
宜阳县石陵一中
20
13、1
1刻苦学习备战中招
——九年级学生中招动员会发言稿
九年级同学们： 你们好！
今天，我们在这里隆重举行九年级学生中招动员会，这是一
个鼓劲会、加油会。我们步入了毕业年级，迎来了新的任务——中招考试。学校领导对九年级工作非常重视，暑假就着手九年级工作，采取了一些措施，各任课老师也做了大量的准备工作。对九年级工作，老师们关注早、准备早，学校领导筹划早、安排早，为赢得中招考试打下了良好基础。
同学们，你们身为石陵一中学子，要懂得和珍惜在石陵一中
学习和生活的所有日子，也要懂得石陵一中给我们带来的自豪和荣誉。回顾我校走过的历程，我们创造了许多令人感动的业绩和荣誉，这些业绩和荣誉凝聚着全体师生的辛勤汗水，它足以印证我校的发展辉煌。石陵一中的历史是求真务实，勇于突破的历史；是激情飞扬在感动中前进的历史，是全体师生辛勤耕耘、实践探索获得发展的历史。学校不但得到了社会及广大家长的关注、拥护和信任，更重要的是学生得到了全面发展，教师在挑战中获得收获，石陵一中正在茁壮成长、厚积薄发。你们身在石陵一中，应该以此为荣，并为学校发展再立新功，为自己发展再注活力。 初中三年，你们已经迎来初中学业中最为关键的一年，准备
进入高一级中学学习生活，能否如愿以尝，考出最佳成绩？我们现在好比在建筑工程的关键时期、验收之前的关键阶段、农民收获的关键季节。
两年来，通过你们自己的努力，同学的帮助和影响，尤其是
老师的教育和指导，你们进步了，成熟了。你们的进步和发展我们都看在眼里，喜在心上。根据你们的潜力我认为你们还应更好，更优秀！面对新学年新的形势、新任务，我们在取得成绩的同时，还必须保持清醒的头脑，旺盛的斗志，扎实的作风。总结过去看成绩、找不足、促提高；展望未来定目标、增信心、添智慧。 我们的同学现在是什么状态呢？当前同学们的现状，总体而
言是健康、积极向上的，多数同学中招意识较强，学习主动、刻苦，还有许多良好表现我不再一一列举；但在某些同学身上或同学们的某些方面仍存在一些不容忽视的问题，很值得我们深思。
1、部分同学中招意识差，学习目的不明确，学习态度不认真。
升学对自己的吸引力不大，对中招考试信心不足，动力不大。上课效率不高，对于课程学习缺乏兴趣，意志薄弱，对学习成绩要求不高，所以学习不主动，上课不善于表现，没有不懂就问的习
惯，不能够积极配合老师的教学活动，课堂气氛相对沉闷。
2、基础知识薄弱。具体表现为在学习过程中，没有养成良好的学习习惯，轻视基本知识，基本技能和基本方法的学习与训练。
3、学习方法不当。不少同学上课不能专心听讲，主动思考，作业马虎、字迹潦草，解题不够完整。对于不懂的问题不钻不问，学习被动，课前没有预习，课后又不能及时复习。
4、学习能力差，缺乏合作意识。有些同学在学习过程中思维呆板，缺乏联想，不能抓住问题的实质与要害，思维难以展开，在问题面前往往显得无所适从，而有了问题又不愿与别人合作交流。在学习过程中只会简单识记、机械模仿，学习知识不会灵活运用，往往只注重问题的结论，而不重视问题的形成过程，造成同样的问题一旦题目要求有所变动，就无从下手。
5、缺乏健康的心理品质。如有的同学性格孤僻，不合群，与同学格格不入；有的同学缺乏自信，破罐破摔，厌学情绪严重；有的同学缺乏诚信，漫天谎话，欺骗同学、老师和家长；有的同学缺乏自理、自律能力，缺乏良好的习惯。如有的同学自习课吃东西、做小动作，有的同学乱丢乱扔，随地吐痰；有的损害公私财物；有的进出营业性网吧；有的拉帮结伙，打架斗殴。有的同学不遵守就餐、就寝秩序。有的同学畏难思想严重，怕吃苦耐劳，抗挫能力差；有的同学自私，骄横，同学之间不讲团结谦让，家中则是唯我独尊,缺乏起码的道德礼仪,如有的同学经常疯跑打闹，说脏话骂人，以大欺小。
以上所列现象希望从今天起要有明显改观，对于不遵守学校纪律者我们将严肃处理。
人生一世、人类发展始终拌着艰辛苦痛，当然还有由此换来的甘甜和喜悦。没有艰苦奋斗，何来成就功绩？所有中年晚年幸福安乐的人都经历过青少年时期的悲惨生活和艰苦拼搏。人口众多的国情使我们竞争激烈，只有正视现实才是勇敢者的态度。
如何提高学习成绩？面对新形势，学校和老师想了很多办法，采取了很多措施。如：课余时间安排教师进班辅导，晚自习上到9:40，星期天、节假日安排补课。以后，我们还会采取其它一些行之有效的办法和措施，希望同学们给予理解和支持，要知道学校和老师所做的一切都是为了使大家提高成绩。
傅雷说过一句话：“真正的光明不是没有黑暗，而是不被黑暗所吞噬；真正的英雄不是没有卑劣的情操，而是不被卑劣的情操所征服。”面对这种形势，只有靠学习才能开发自身潜能，只有靠学习才能战胜自我，超越自我，只有不断学习，才能“苟日新，日日新，又日新！” 同学们应该认识到，我们所处的时代已经是“知识资本化、创新加速化、教育终身化、经济全球化、竞
争白热化”的“五化”时代。要在这样一个时代生存、发展，学习是唯一途径。因为时代强迫你学习，竞争逼迫你学习，发展需要你学习。学习是最大的可变量，是点石成金的金手指。通过学习，可以使以前没有的具有，以前不会的学会，以前不懂的变懂。成功的实质，并不是战胜别人，而是战胜自己。“欲胜人者先自胜”。只有战胜自己的人，才是胜利者。石陵一中师生应该有这样的观念和践行。
新学年，我送九年级同学获得成功的四件法宝：
第一，目标。
有这样一个故事：一个人来到天堂的岔路口，问天使：走哪条路好？天使反问他：你要到哪里去？只有你的目的地定了，才能定能走哪条路好，怎么走法，没有目的地，就无所谓路，也就无所谓路的好坏，走法的好坏。高尔基说：“一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快”。什么样的学习才能充满动力？一定是有目标的学习！有了目标，才有积累；有了积累，才有优势；有了优势，才有突破。我们要——围绕目标去读书，；围绕目标去思考；围绕目标去交友；围绕目标去求师；围绕目标去实践！这应该成为石陵一中师生的闪光特色。目标一经敲定，就要树立必胜信心——我一定能够赢得中招考试；重视集体作用——学校领导和老师带领你们一起走过独木桥。争取不让一个同学掉队。
第二，专一。
人最怕的就是诱惑，在你前进的过程中，也许会有各种各样的诱惑来分散你成功的视线，懒惰会向你招手，虚荣会叫你投降。尤其是今天，我们很容易面临各种各样的诱惑，必须抵抗诱惑，有专一精神。提倡学会“四专”——专
一、专业、专心、专注。
第三， 好习惯。养成一种行为，收获一种性格，养成一种性格，收获一种习惯，养成一种习惯，收获一种命运。有一句谚语：“习惯成自然”。希腊哲学家亚里士多德曾说过：“优秀是一种习惯”。优秀能养成一种习惯，邪恶、懒惰也能养成一种习惯。 建议大家每天培养些好习惯，哪怕很小，坚持下去，你一定受益无穷，你的整个学习都会改变。初中三年是学习思维方式和人生态度形成的关键之年。七年级培养习惯，八年级形成习惯，九年级提升能力。要求同学们至少养成两种习惯：
1、认真严谨做好每一件小事的习惯（包括认真听讲，完成作业，对待每一次考试、卫生等）；
2、凡事都应保持积极上进的习惯。这是很不一样的心态。九年级同学还要注重学习能力的提升。以探究性学习为先导，以
训练为主线，以自主学习战胜被动学习。坚决反对作业抄袭、不懂不问的被动学习。
第四，良好心态。要调整心态，中招考试对每个学生和家长来说都是很重要的事，当然应该严肃对待。相信每位心智正常的学生都会在这一种重要时刻对自己提出要求，但是“战略上要藐视敌人，战术上要重视敌人”，超水平发挥并不多见，考砸了的人也是少数，对自己要有客观的认识。 同学们应该树立可以发挥正常水平的自信心和平常心，另一方面抓紧时间积极准备。学校和老师尽可能为你们营造一个相对轻松的学习环境， 将期望和希望融化在每一节课的教学里，你们要尊重老师的良苦用心。但你们也不要动辄闹情绪，发脾气，尤其是回家不要让父母成为你们的出气筒。你们需要的是鼓励不是娇宠，是笑一笑写在脸上的自信。调整状态：什么样的状态是中招考试年的状态？睡眠好、吃饭香，心情稳，身体棒，精力旺，烦恼少，信心足，干劲大，失误少，效率高，一鼓作气，有条不紊，憧憬未来。正常合理的作息时间对于迎接中招考试的学生是体力和精力的保证。每天留一点时间做做适量运动，到户外呼吸新鲜空气，对舒展紧张的神经保持清醒的头脑非常有益。虽然九年级是中招考试年，睡眠必须保证。平衡的营养也是必须的，但绝不是多吃。必要的谷物、蔬菜、水果、肉类可以提供人体对碳水化合物、维生素、矿物质、蛋白质和脂肪的需求。准备应试：从小学到中学，同学们个个身经百战，在这里作几点提醒：
1、扎实打好每门课的基础，目前的中招考试试题告诉我们，重视基础，打好基础，提高能力就会战无不胜。数学公式，物理定律，化学方程式等来龙去脉要清楚，做题学会触类旁通，以一当十。诗文、文学常识背诵、政治时事都要在脑子里等待随时拿取。
2、用乐观的语言激励自己：尘埃在落定之前，一切皆有可能；一心向着自己目标前进的人，整个世界都会给他让路；失败与成功仅有一步之遥，成功往往在于再坚持一会的努力之中；只要中招考试最后一科没有结束，就要不懈努力，只争朝夕。苦干巧干这一年，人生关键不遗憾；强化信心潜力无限，发挥真水平，就是成功，只要认真对待每一天，每节课，每道题，全身心准备应试，一定有满意成绩。追求成功就要信仰成功，信仰成功才会每时每刻全力以赴，而非偶尔一博。
我坚信掌握四大法宝：“目标、专
一、习惯和好心态。定能让你们在新学年收获成长、快乐发展。学习不是一种压力，而是一种动力，它会让你的生命每天都迸发出奇异的光彩：当你解出
一道难题时，你会为自己的思索有了正确的结果而骄傲；当你完成了一天的学习任务时，你会为自己的付出有了成果而欢呼。遭遇失败的时候，你的老师同学会给你鼓励和帮助。不管明天我们会遇到多少困难，我们都要坚信自己有勇气有能力克服。只要心中有希望，成功之花早晚会在我们面前绽放。古人说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。” 相信每个同学都知道刻苦勤奋对学习的重要性。其实对你来说，勤奋不一定非要“三更灯火五更鸡”，而应该是听课时的专心致志、作业时的心无旁骛，是午饭后的“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，是同学之间的热烈讨论，更是老师跟前的虚心请教。看到其他同学取得的优异成绩，你的心里一定非常羡慕，其实人家能够做到的你也能做到。只要你从现在开始，刻苦努力，成功之花同样会为你盛开。
同学们，离中招考试只有二百多天了，二百多天对于你漫长的生命是微不足道的，但是它又是举足轻重的。也许今天你捧起的只是一粒小石子，可是明天它可能就会成为一颗钻石；也许今天你栽下的只是一棵嫩芽，可是明天回报你的可能就是整片树林！俗话说，天上不会掉馅饼，幻想必定铸成空。想要到达理想的彼岸，铸就人生第一个辉煌，我们只有自信拼搏刻苦努力！同学们，人生其实只有三天，活在昨天的人迷惑，活在明天的人等待，只有活在今天的人才最有价值。成功就在你眼前，只要你再坚持一下，勇敢地向前跨一步，生命的火炬就一定能够燃烧起来！同学们、老师们，新的学年，新的任务在等我们去创造，去完成。相信，只要我们团结一致，同心同德，以求实的思想，务实的工作，扎实的作风，真实的成绩，真抓实干，让自己的发展目标内化为你们的自觉行为，不断的完善自我，发展自我，超越自我，石陵一中和我们每个人的明天一定会更加美好和灿烂。
彩霞朝夕有，玫瑰不常开，理想是彼岸，务实是桥梁。 让我们一起脚踏实地过好九年级最后的学习生活，让我们今天的拼搏成为明天最美好的回忆。老师期待着你们！家长期待着你们！
第19篇：刻苦学习励志成长
国旗下讲话稿：
刻苦学习励志成才
各位老师、各位同学，大家早上好!
今天,我国旗下讲话的题目是——刻苦学习、励志成才。
当航天英雄杨利伟，乘坐嫦娥一号返回舱回到大地的瞬间，当篮球明星姚明，在NBA赛场那一记记猛扣，当我们身边的三好学生，手捧奖状开心一笑的时候，你有没有想过自己的成功。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，天上不会掉馅饼，成功总是与勤奋、励志形影相随。
同学们，你们知道爱因斯坦的成才公式吗？那就是A=X+Y+Z（X代表艰苦的努力，Y代表正确的方法，Z代表少说废话，A代表成功）。爱因斯坦还曾说过：在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择了勤奋。爱迪生曾经讲过一个公式：天才=99%的汗水+1%的灵感。
众所周知，因为勤奋，安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话大王；因为勤奋，爱迪生才有一千多种伟大的科学发明；因为勤奋，爱因斯坦才得以创立震惊世界的相对论；正因为勤奋，中国古人才给我们留下了“悬梁刺股”、“凿壁偷光”等美谈。“一分耕耘，一分收获”，在耕耘的时候，我们就应该不怕困难，付出辛勤的劳动，收获的时候才会有丰硕的果实。
“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”这些道理一听就懂，但关键是要付诸行动。 记得曾听过古时候的一个小故事，伤仲咏从小天资聪颖，八九岁便能作诗，但由于骄傲自满，从此不再认真读书，长大后变得才智平平。
这个小故事是否能给我们一些启发呢？伤仲咏从小就具备的聪明才智当然是无可厚丰的，但他长大之后还是没有任何过人之处，这又是为何？他误以为人生的道路上光有智慧就可以了，其实，一个人有了聪明才智，并不一定能发挥出来，要取得相应的成就，还需要一种精神，一种不怕失败，不怕困难，敢于向命运挑战的精神，也就是说，你如果把公式稍加变化一下，变成99%的灵感+1%的汗水，那么，你得到的永远只会是失败。人生的道路上，任何困难你都应该努力去克服，因为一个成功的人，他灿烂光辉的背后，必定会有艰辛，有苦难，有失败，没有苦，又哪来的甜？风雨过后，方可见彩虹。
那么，怎样刻苦学习、励志成才呢？对同学们来说，应该做到三点：
1、要珍惜时间。对生意人来讲，时间就是金钱；对于学生来讲，时间就是
知识。莎士比亚曾说过：放弃时间的人，时间就放弃他。时间就像海绵里的水，只要愿意挤总是有的。
2、要专心致志。人如不专心致志，再聪明的夜不会去的好成绩。读书改变
命运，态度决定高度。要特别远离“网络游戏”和一些低级小玩意，要全身心投入学习，严格遵守学校常规，上课要聚精会神，课堂是学习的主阵地。
3、要讲究方法和效率。
第一，学习必须循序渐进。由易到难，扎扎实实地练好基本功。
第二，学习必须勤于思考。学问学问，要学也要问。学习中药多问几个为
什么，做到举一反三，融会贯通。
第三，学习必须善于总结。学完一章，要做个小结；学完一本书，要做个
总结。把所学的知识，由点到线，有限到面串联过来，形成较完整
的知识框架。
第四，学习必须持之以恒。制定好计划，并自我监督，严格要求。学习不
能只凭热情，三天打渔，两天赛网是做不成大事的。
同学们，世间自有公道，付出总有回报。只要我们学习、学习、再学习，勤奋、刻苦、再努力——成功一定属于我们。
卢士龙
二〇一〇年十月二十五日
第20篇：刻苦学习,立志成才
刻苦学习，立志成才
蕺山中心小学四3班单子颖
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!今天我国旗下讲话的主题是《刻苦学习，立志成才》。 宋庆龄说：“知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。”古今中外的成功者，无一不是这样。贝多芬刻苦练琴，使《命运交响曲》闻名于世；曹雪芹刻苦写作，使《红楼梦》成为经典；爱迪生刻苦钻研，使钨丝成为光明的使者。由此可见，所有的成才都来源于刻苦学习，而刻苦学习的源泉就在于坚定而远大的志向，正如大文豪苏轼所说：“古之成事者，不唯有超世之才，亦必有坚忍不拔之志” 。周恩来怀抱着“为中华之崛起而读书”的理想，最终成为一代伟人；少年毛泽东曾留下“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”的豪言壮语，才使得他发奋读书，最终领导中国革命走向成功，让人民成为了国家的主人。
每个人的起点都是一样的，但终点却不相同。之所以这样，都是自己选择的结果。你可以选择得过且过，过一天算一天；你也可以选择分秒必争，立志成才。选择权在自己的手中。只是，你在选择的时候，是否进行过周密的思考？你是否能够对自己的选择负责？选择之后，你是否能够不后悔呢?当一个人回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻，而这些，你是否能够做到？
从现在起，我们要抓紧每一分，每一秒，珍惜每一天。刻苦用功，要苦学、好学、会学，付出的汗水多了，收获自然也多了。在这万物复苏、草长莺飞的阳春四月，让我们播下梦想的种子，为自己制定一
个新的奋斗目标，立下一些雄心壮志。理想是人生成才的动力，让我们马不停蹄的向着既定的目标而奋斗着，不知疲惫，直到实现。
我的演讲到此结束，谢谢大家!
（指导老师：宋春囡）
