推荐第1篇：三查七对
护理突发事件应急预案及程序
为确保石化职工在各自的岗位上顺利进行工作，保证职工的身体健康，保护国家、企业和职工生命财产的安全，确保工程实施中的医疗救护安全，提高医务人员的应急能力，有效预防、及时控制和消除突发公共卫生事件及其危害，最大程度地减少突发公共卫生事件对公众健康造成的危害，确保突发公共卫生事件时，有效地开展救援工作，及时进行医疗救护，特制定我院护理部突发公共卫生事件应急预案。
一、领导小组：
组 长： 副组长：
组 员：
1、办公室设在护理部：
电话：
急救站设在急诊室和厂里急救站： 急救电话：120
一部急诊室电话：
二部急诊室电话：
急救站电话：
主要职责
2、突发公共卫生事件医疗救护领导小组的职责：
（1） 负责审定突发公共卫生事件医疗救护应急预案；
（2） 负责应急救护方面的重大问题决策，包括人员、设备、药品的调动等；
（3） 负责组织应急小组成员对需救治人员的现场处理及进一步治疗措施的指导；
（4） 负责向上级有关部门及时报告事件情况，并请求指导及帮助；
（5） 负责对突发公共卫生事件预案在实施过程中发生的变化和问题进行及时调整、修订和补充；
（6） 负责指导、检查各科室的急救演习，以确保抢救的及时、准确。
3、突发医疗救护领导小组人员分工如下：
（1） 总指挥由院长担任。发生事故时，负责医疗救护工作的组织和指挥。
（2） 副总指挥由各位副院长担任。协助总指挥按预案涉及部门的日常分工，负责急救的具体指挥和实施。
（3） 领导小组成员的职责：
①护理部主任负责对全院护理人员的调动及抢救中护理疑难问题的解决。
②门诊部护士长负责急诊室的抢救工作，确保抢救室的设备、药品、人员、车辆的齐备。确保接到报警后迅速赶赴事故现场。
二、工作规范：
（一）、重大意外伤害事故护理急救工作规定 ：
1、报告制度：凡遇到重大、复杂、批量、紧急抢救的突发事件，当班护士应及时向护士长、护理部报告；夜间及节假日向总值班报告。护理部在接到重大急救报告后，除积极组织人力实施救护工作外，立即向分管院长报告，逐级上报卫生局。
2、对重大急救工作，开辟绿色通道，优先处理。
3、启动护理急救小分队和护理急救梯队。
4、重大意外伤害急救程序
4.1.1 院内急救程序
（1）伤病员来院后，首先由急诊科护士做好应急处理。
（2）严格执行报告制度。
（3）急诊科护士人力不足时，由护理部或总值班调集相关科室护士参加急救工作。
（4）由护理部或总值班负责组织、协调患者的急救、转科等工作。
（5）门诊患者、住院患者突发意外情况时，所在科室或就近科室应就地进行抢救，并迅速通知急诊科医护人员前往参加急救或将患者转至急诊科进一步急救，同时报告医务处、护理部协助组织抢救。
4.1.2 院外救援程序
（1）接到院外救援通知的单位（院办、医务处、护理部、行政总值班）立即组织协调。需要护士时，呼叫护理急救小组第一梯队人员到急诊科待命。
（2）严格执行报告制度。
（3）护理部根据上级指示组建第二救援小分队。
（二）、停电和突然停电的应急预案及程序
【应急预案】
(1)通知停电后,立即做好停电准备，备好应急灯、手电、蜡烛等；如有抢救患者使用动力电器时，需找替代的方法。
(2)突然停电后，立即使用抢救患者机器运转的动力方法，维持抢救工作，开启应急灯或点燃蜡烛照明灯。
(3)与电工班联系，查询停电原因，尽早排除故障，或开启应急发电系统。
(4)加强巡视病房，安抚患者，同时注意防火、防盗。
【程序】
接到停电通知 → 备好应急灯 → 准备动力电器的应急方案
突然停电后 → 采取措施保证抢救仪器的运转 → 开启应急灯 → 与电工班联系 → 查询停电原因 → 加强巡视病房 → 安抚患者→ 防火、防盗。
（三）、使用呼吸机过程中突遇断电的应急预案及程序
【应急预案】
(1)值班护士应熟知本病房、本班次使用呼吸机患者的病情。
(2)住院患者使用呼吸机过程中，如果突然遇到意外停电、跳闸等紧急情况时，医护人员应采取补救措施，以保护患者使用呼吸机的安全。
(3)呼吸机本身带有蓄电池，在平时应定期充电，使蓄电池始终处于饱和状态，以保证在出现突发情况时能正常运行。护理人员应定期观察呼吸机蓄电池充电情况、呼吸机能否正常工作以及患者生命体征有无变化。
(4)呼吸机不能正常工作时，护士应立即停止应用呼吸机，迅速 将简易呼吸器与患者呼吸道相连，用人工呼吸的方法调整患者呼吸；如果患者自主呼吸良好，应给予鼻导管吸氧；严密观察患者的呼吸、面色、意识等情况。
(5)突然断电时，护士应携带简易呼吸器到患者床前，同时通知值班医生，观察患者面色、呼吸、意识及呼吸机情况。
(6)立即与有关部门联系：总务科、、医务科、护理部、医院总值班等，迅速采取各种措施，尽快恢复通电。
(7)停电期间，本病区医生、护士不得离开患者，以便随时处理紧急情况。
(8)护理人员应遵医嘱给予患者药物治疗。
(9)遵医嘱根据患者情况调整呼吸机参数。来电 后,重新将呼吸机与患者呼吸道连接。
(10)护理人员将停电经过及患者生命体征准确记录于护理记录单中。
【程序】
突然断电 → 使用简易呼吸器 → 通知值班医生 → 调整患者呼吸 → 观察病情变化 → 立即联系有关部门 → 尽快恢复通电 → 随时处理紧急情况 → 遵医嘱给药 → 来电后重新调整、应用呼吸机 → 准确记录
（四）、失窃的应急预案及程序
【应急预案】
(1)维持好病房秩序，对可疑人员进行询问。
(2)加强巡视，做好安全工作，随手带门，经常检查门窗。
(3)介绍住院须知时向患者介绍安全知识，保管好贵重物品及现金。
(4)一旦发生失窃，做好现场保护工作。
(5)通知保卫科或者总值班，协助做好侦破工作。 【程序】
对可疑人员进行询问 → 做好安全工作 → 向患者介绍安全知识 → 保管好贵重物品及现金 → 发生失窃 → 做好现场保护工作 → 通知保卫科或者总值班 → 协助做好侦破工作。
（五）、消防紧急疏散患者应急预案及程序
【应急预案】
(1)做好病房安全管理工作，经常检查库房、电源及线路，发现隐患及时通知有关科室，消除隐患。
(2)住院患者不允许私用电器。
(3)当病区发生火灾时，所有工作人员应遵循“高层先撤、患者先撤、重患者和老人先撤、医务人员最后撤”的原则，“避开火源，就近疏散，统一组织，有条不紊”，紧急疏散患者。
(4)当班护士和主管医生要立即组织好患者，不得在楼道内拥挤、围观，并立即通知保卫科或总值班，紧急报警。
(5)集中现有的灭火器材和人员积极扑救，尽量消灭或控制火势扩大。
(6)所有人员立即用湿毛巾、湿口罩或湿纱布罩住口鼻，防止窒息。
(7)在保证人员安全撤离的条件下，应尽快撤出易燃易爆物品，积极抢救贵重物品、设备和科技资料。
(8)发现某一房间发生火灾,室内有易燃易爆物品，要立即搬出，如已不可能搬出，要以最快速度疏散临近人员。
(9)如室内无人,也无易燃易爆物品，不要急于开门,以免火势扩大、蔓延；要迅速集中现有的灭火器材，做好充分准备，打开房门，积极灭火。
(10)关闭邻近房间的门窗，断开燃火部位的电闸(由消防中心或电工室人员操作)。
(11)发现火情无法扑救，要立即拨打“119”报警， 并告知准确方位。
【程序】
做好病房安全管理 → 消除隐患 → 紧急疏散患者 → 立即通知保卫科或总值班 → 极积极扑救 → 尽快撤出易燃易爆物品 → 积极抢救贵重物品、设备和科技资料 → 火情无法扑救立即拨打“119” → 告知准确方位
（六）、患者住院期间出现摔伤的应急预案及程序 【应急预案】
(1)检查病房设施，不断改进完善，杜绝不安全隐患。
(2)当患者突然摔倒时，护士立即到患者身边，检查患者撞伤情况：通知医生判断患者的神志、受伤部位，伤情程度，全身状况等，并初步判断摔伤原因或病因。
(3)对疑有骨折或肌肉、韧带损伤的患者，根据摔伤的部位和伤情采取相应的搬运患者方法，将患者抬至病床；请医生对患者进行检查，必要时遵医嘱行X光片检查及其它治疗。
(4)对于摔伤头部，出现意识障碍等危及生命的情况时，应立即将患者轻抬至病床，严密观察病情变化，注意瞳孔、神志、呼吸、血压等生命体征的变化情况，通知医生，迅速采取相应的急救措施。
(5)受伤程度较轻者，可搀扶或用轮椅将患者送回病床，嘱其卧床休息，安慰患者，并测量血压、脉搏，根据病情做进一步的检查和治疗。
(6)对于皮肤出现瘀斑者进行局部冷敷；皮肤擦伤渗血者用腆伏清洗伤口后，以无菌敷料包扎；出血较多或有伤口者先用无菌敷料压迫止血，再由医生酌情进行伤口清创缝合。创面较大，伤口较深者遵医嘱注射破伤风针。
(7)加强巡视，及时观察采取措施后的效果，直到病情稳定。 (8)准确、及时书写护理记录，认真交班。
(9)向患者了解当时摔倒的情景，帮助患者分析摔倒的原因，向患者做宣教指导，提高患者的自我防范意识，尽可能避免再次摔伤。 【程序】
患者突然摔倒 → 立即通知医生 → 检查患者摔伤情况| → 将患者抬至病床 → 进行必要检查 → 严密观察病情变化 → 对症处理 → 加强巡视 → 观察效果 → 写护理记录 → 认真交班 → 做健康教育
（七）、住院患者发生坠床的应急预案及程序 【应急预案】
(1)对于有意识不清并躁动不安的患者，应加床档，并有家属陪伴。
(2)对于极度躁动的患者，可应用约束带实施保护性约束，但要注意动作轻柔，经常检查局部皮肤，避免对患者造成损伤。
(3)在床上活动的患者，嘱其活动时要小心，做力所能及的事情，如有需要可以让护士帮助。 (4)对于有可能发生病情变化的患者，要认真做好，健康教育，告诉患者不做体位突然变化的动作，以免引起血压快速变化，造成一过性脑供血不足，引起晕厥等症状，易于发生危险。 (5)教会患者一旦出现不适症状，最好先不要活动，陪护人员及时告诉医护人员，给予必要的处理措施。
(6)一旦患者不慎坠床时，护士应立即到患者身边，通知医生检查患者坠床时的着力点，迅速查看全身状况和局部受伤情况，初步判断有无危及生命的症状、骨折或肌肉、韧带损伤等情况。
(7)配合医生对患者进行检查，根据伤情采取必要的急救措施。
(8)加强巡视至病情稳定。巡视中严密观察病情变化，发现病情变化，及时向医生汇报。 (9)及时、准确记录病情变化，认真做好交接班。 【程序】 做好安全防范 → 发生坠床时 → 护士立即赶到 → 通知医生 → 查看受伤情况 → 判断病情 → 采取急救措施 → 加强巡视 →严密观察病情变化 → 准确记录 → 做好交接班。
（八）、手术室突发意外伤害事件应急预案及程序
【应急预案】
(1)手术室平时应备有足量的手术器械和敷料，每日清点补充,以保证应急使用。 (2)备有足量的一次性消耗材料，以保突发抢救的应用。
(3)各类抢救药品，仪器固定房间放置性良好，严格交接,以备应急使用。
(4)全体医护人员熟练掌握各种抢救技术，熟悉抢救药品的药物作用和使用方法。
(5)工作人员要有高度的责任心和应急能力，如遇有意外事件发生后，及时通知相关人员，立即到达手术室进行抢救。
(6)按通知根据伤员的伤情，合理安排手术房间和人员，由护士长和科主任统一指挥。
(7)敷料护士准备好一切器械包、敷料和一次性用药，并送至手术间。
(8)巡回护士力求备好中刀、吸引器、输液用品、中心吸氧装量等，同时准备好一切抢救用品，保证手术顺利进行。
(9)洗手护士密切配合手术医师进行手术。
(10)根据情况随时与护理部、急诊科联系，做好一切记录。
(11)同时安排1～2名工人负责专门取血，送标本等外出工作，保证病人在最短时间内得到最有效的抢救。
(12)各班分工负责，忙而不乱，若遇有大量伤员要启动第二梯队应急。及时报告协调。 【程序】
平时做好准备 → 熟悉抢救技术 → 按伤情合理安排 → 尽快手术抢救 → 密切配合 → 做好记录及时报告。
（九）、手术中突然停电的应急预案及程序 【应急预案】
(1)在手术过程中，如果突然遇到意外停电、跳闸等紧急情况时，医务人员应采取补救措施，以保证手术的顺利进行。
(2)如果是一个手术间停电，通知电工班立即检查是否跳闸或保险丝有问题，针对相应问题进行解决。
(3)如果是全科停电，立即启用各仪器的备用蓄电池暂维持功能，同时通知电工班、总务科等相关科室进性发电，若无蓄电池装置的仪器，可行手工操作。
(4)停电期间，本手术间护士不得离开手术间，并密切观察患者的病情变化，以便随时处理紧急情况。
(5)将各用电仪器关闭，以免突然来电时损坏仪器。 (6)来电后，打开手术所用仪器，并重新调整参数。
(7)护理人员将停电经过、时间、原因及患者的特殊情况，准确的记录于巡回记录单上，或书写报告交有关科室。
(8)每位护士应熟悉电工班的电话及各手术间线路走行情况。
(9)仪器蓄电池应保持长期备用状态，专人负责， 定期检查，以保持应急使用。 【程序】
查找原因 → 启用蓄电池维持 → 观察病情 → 关闭各仪器参数→ 来电后重新调整各参数 → 记录停电过程及患者情况并上报 →蓄电池充电备用。
（十）、供应室对发生意外事故的应急预案及程序 (一)停电
【应急预案】
1 .消毒员每日检查电源开关及线路，高压灭菌前仔细检查，发现异常立即通知电工班。
2.高压灭菌过程中突然停电时，当班人员立即报告护士长，及时联系电工班或总务科，来电后及时消毒灭菌，保证供应。
3.若临床急用物品，应手动打开高压锅取出物品，联系手术室帮助高压灭菌。【程序】
立即查找原因 → 通知电工班 → 急用物品 → 联系手术室协助高压灭菌 (二)泛水
【应急预案】
1 .各班人员每日检查水、电、气管道。 2.发生泛水情况应立即疏通排水系统。
3.当班人员或护士长立即通知维修班，及时维修。
【程序】
每日检查 → 发生泛水立即疏通排水系统 → 通知维修
(三)消毒锅遇到冷气团 【应急预案】
1 .消毒员每日检查高压灭菌器性能，保证正常运行。
2.若发生冷气团情况立即停止高压，仔细查找原因，通知器械维修人员，及时维修。3.重新启动程序，及时高压灭菌。 【程序】
立即停止高压灭菌 → 通知器械维修人员 → 重新高压灭菌 (四)突发事件 【应急预案】
1 .供应室按规定准备各种一次性医疗物品及高压灭菌物品。 2.每日检查，及时补全，以备急用。
3.若发生重大突发事件，应保证供应，并及时通知本科无菌发放人员及消毒员到岗，将急救物品送到应用科室，若供应物品不足，立即高压灭菌， 1 h内保证供应。 【程序】
备齐种灭菌物品(一次性物品) → 及时送的急用科室。
（十一）、患者发生化疗药物外渗时应急预案及程序
1.
立即停止化疗药物的注入，可保留针头接注射器，回抽漏于皮下的药物，然后拔除针头。
2.
发生化疗药物外渗后要及时通知主管医生及护士长。 3.
用0.4%普鲁卡因（2%普鲁卡因1ml+生理盐水ml配制）局部封闭，既可以稀释外渗的药液和组织药液的扩散，又可以起到止痛的作用。封闭液的量可根据需要配置。
4.
外渗24小时内可用冰袋局部冷敷，冷敷期间应加强观察，防止冻伤。冷敷可使血管收缩，减少药液向周围组织扩散。
5.
避免患处局部受压，外渗局部肿胀严重的可用50%硫酸镁湿敷。 6.
加强交班，密切观察局部变化。 【程序】
发现化疗药物外渗，立即停止输入，回抽漏于皮下的化疗药物→通知主管医生及护士 →局部封闭治疗→局部冷敷→根据情况进行进一步治疗→做好交接班，密切观察局部变化
（十二）、患者有自杀倾向时应急预案及程序 【应急预案】：
1.发现患者有自杀念头时，应立即向上级汇报 2.通知主管医师
3.做好必要的防范措施，包括收回锐利的物品，锁好门窗、防止意外
4.通知患者家属，要求24小时陪护，家属如果需要离开患者时，应通知值班的医护人员 5.详细交接班，同时多关心患者，准确掌握患者的心理状态。 【程序】：
发现患者有自杀倾向时→ 向上级领导汇报，通知值班医师→ 通知家属，要求24小时陪护→ 做好必要的防范措施→ 每班重点交接班，掌握心理状态
（十三）地震时的应急预案及程序
1、主要准备
（1）护理人员学习有关地震的知识，掌握自救、救护方法。 （2）护理人员熟悉本科室电源位置。
（3）病区的走道、安全通道，无杂物堆放，保持畅通状态。 【应急预案】：
1、发生地震，值班护理人员应镇定；
2、关闭电源、大声呼叫。
3、尽快将患者疏散到广场、空地。
4、不能撤离时，嘱患者和在场人员寻找有支撑的地方蹲下或坐下。
5、告诉患者保护头颈、眼睛、捂住口鼻。
6、维持病区秩序，尽量保护患者的生命安全。【程序】
发生地震，值班人员应镇定，关闭电源、大声呼叫等→尽可能将患者疏散到广场、空地→不能撤离时，嘱患者和在场人员寻找有支撑的地方蹲下或坐下，保护头颈、眼睛、捂住口鼻→维持病区秩序，尽量保护患者的生命安全 附：两部护理急救小分队和急救梯队名单
医护人员发生针刺伤时的应急预案及程序
【应急预案】
(一)医护人员在进行医疗操作时应特别注意防止被污染的锐器划伤刺破。如不慎被乙肝、丙肝、HIV污染的尖锐物体划伤刺破时，应立即挤出伤口血液，然后用碘酒和酒精消毒，必要时去外科进行伤口处理，并进行血源性传播疾病的检查和随访。
(二)被乙肝、丙肝阳性患者血液、体液污染的锐器刺伤后，应在24 h内去预防保健科抽血查乙肝、丙肝抗体，必要时同时抽患者血对比。同时注射乙肝免疫高价球蛋白，按1个月、3个月、6个月接种乙肝疫苗。422
(三)被HIV阳性患者血液、体液污染的锐器刺伤后，应在24 h内去预防保健科抽血查HIV抗体,必要时同时抽患者血对比，按1个月3个月、6个月复查，同时口服贺\'普丁(拉米呋定)每日1片，并通知医务处、院内感染科进行登记、上报、追访等。
【程序】
立即挤出伤口血液 → 反复冲洗 → 消毒 → 伤口处理 → 抽血化验检查 → 注射乙肝免疫高价球蛋白 → 并通知医务处、院内感染科进行登记、上报、追访
急性食物中毒病人的护理抢救应急预案及程序
【应急预案】
(一)诊科医护人员要坚守工作岗位，一切抢救物品、药品处于备用应急状态，随时做好抢救准备。
(二)护士接到批量食物中毒病人通知后，立即通知各相关科室人员，随时与120现场人员保持联系，根据中毒人员多少，通知护理急救小分队队员各就各位，必要时启动医院大型应急抢救系统。
(三)病人到达急诊科后，立即根据病情轻重进行分诊，较重者送抢救室进行抢救，轻者送急诊观察病房。
(四)护士立即协助医师作出诊断，遵医嘱为病人实施有效的抢救措施： 1 .催吐
无呕吐者可催吐：机械性刺激或用催吐剂。
2.洗胃
立即用温开水或0.05%高锰酸钾溶液反复洗胃，直至洗出澄清液为止。收集第一次洗出的胃内容物送检。
3.导泻
中毒时间较长者，可给硫酸钠15～30g，一次口服。对吐泻严重的病人，可不用洗胃、催吐、导泻。
(五)对吐、泻较重，丢失大量水分者，根据失水情况，适当补充水分。凡能饮水者，应尽力鼓励病人多喝糖盐水，淡盐水等，不能饮水者，迅速建立静脉通道，遵医嘱补充水分和电解质。
(六)对腹痛、呕吐严重者，遵医嘱给阿托品0.5mg肌内注射。烦躁不安者给予镇静剂。如有休克，进行抗休克治疗。
(七)护士加强巡视，密切观察病情变化，发现异常，立即报告医师进行处理。(八)做好病人登记及抢救护理记录。
【程序】
分诊 → 协助医师作出诊断 → 催吐 → 洗胃 → 收集胃内容物送检 → 导泻 → 建立静脉通道 → 补充水分和电解质 → 对症处理 → 观察病情 → 做好护理记录
常见急性化学中毒的抢救预案及程序
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护理【应急预案】
(一)急救人员应熟练掌握各种中毒的抢救治疗原则。遇有中毒病人,应有专人组织抢救工作,做好人员以及物品的准备。
(二) 根据中毒的不同途径采取不同的措施清除毒物：①吸入中毒者，立即脱离中毒环境,移至空气清新处；②皮肤、黏膜接触中毒者，立即用清水或生理盐水进行冲洗；③对于口服中毒者，非腐蚀剂可用洗胃机进行洗胃，如为腐蚀剂，时间短、腐蚀不重者可插胃管进行小量手工洗胃，然后注入黏膜保护剂。
对于病情危重的应立即采取应急抢救措施：呼吸心跳停止的，立即进行心肺复苏；呼吸衰竭的立即进行气管插管辅助呼吸；休克的立即进行补液、补血等。
(三)根据接触的毒物应用特效解毒药物： (1)有机磷中毒者应用复能剂和阿托品； (2)亚硝酸盐中毒者应用亚甲蓝； (3)急性乙醇中毒者应用纳洛酮； (4)氟乙酰胺中毒者应用乙酰胺；
(5)氰化物中毒者应用亚硝酸钠－硫代硫酸钠等。 (四)对症支持治疗：
(1)对于呼吸道灼伤者应及时清除分泌物，保持呼吸道通畅，积极防治肺水肿；
(2)消化道腐蚀性损伤者应禁食，给予深静脉高营养，应用抗生素控制感染适时用氧； (五)密切观察患者中毒症状的改善、解毒药物的反应以及患者的神志、面色、呼吸、血压等情况的变化，并及时做好记录。
(六)积极做好各种中毒的防治工作，帮助患者正确认识各种化学物质中毒对人体的危害，在日常生活、工作中的预防以及一旦发生中毒时的应急处理措施。
【程序】
中毒 → 组织抢救 → 清除毒物 → 解毒药物 → 对症支持治疗→ 观察病情 → 健康教育指导
传染病救治应急预案及流程
【应急预案】
(一)就诊病人一旦确诊为传染病，应根据传染病的类型和传染病防治法的规定立即送相应医疗机构进行救治。同时对诊疗用品进行消毒、填写传染病报告卡， 按规定时限报预防保健科。传染病暴发和流行时，立即报告当地卫生防疫机构，并积极采取相应的隔离和救治 措施。 (二)病房办公室护士热情接待病人，根据病种安排床位(同一病种住同一房间) ，立即通知责任护士，向病人介绍有关制度(如消毒隔离制度、限制人员探视制度、活动范围规定等) ，并通知医生。
(三)病房应布局简单、便于消毒，保持空气新鲜、阳光充足。
(四)根据不同的病种执行不同的隔离措施，立即测量体温、脉博、呼吸、血压、体重，病情危重时积极参加抢救,必要时由专人进行监护。
(五)遵医嘱执行各种治疗和护理，对用过的物品严格进行消毒、清洁、灭菌，必要时进行焚烧。
(六)急性期病人卧床休息，谵妄及有精神症状者，加床档以防坠床。(七)密切观察病情变化，发现病情变化时，立即通知医生，并协助处理。 (八)观察药物疗效和副作用。遵医嘱进行相应的处理。 (九)对家属送来的事物经检查后方可食用。
(十)做好心理护理，消除病人顾虑与急躁情绪，积极配合治疗。
(十一)做好卫生宣教，按不同病种，向病人讲解预防传染病的卫生知识。
(十二)认真及时的做好各种记录，做好个人防护，预防交*感染，防止病菌扩散。
(十三)传染病人治愈出院时，应对其衣物及生活用品进行消毒后方可带出病房。病人出院后对床单进行终末处理。
(十四)病人死亡后，应将尸体消毒后火化。甲类或乙类中的炭疽病人死亡后，必须将尸体立即消毒，就近火化。
【程序】
确诊为传染病人 → 报告 → 送相应机构救治 → 严格执行消毒隔离制度 → 密切观察病情 → 积极参加救治 → 做好个人防护
急性喉梗阻护理应急预案
1，明确诊断后，立即抢救使患者半坐卧位，持续吸氧，但如出现呼吸性碱中毒时，要间歇性小量给氧，密切观察患者面色，呼吸，神志情况，并请旁边的人员帮助呼叫医生。
2，建立静脉通道，立即给予雾化吸入，尽早使用糖皮质激素，减轻局部水肿。
3，患者出现烦躁不安，情绪不稳，应立即遵医嘱使用镇静剂，但禁用吗啡，立即使用抗生素，以控制感染。
4，明确病因，根据不同病因，做不同处理，如因异物引起，立即行手术取出异物，护理人员应准备好抢救药物和用物，如气管切开包，吸引器等，并做好术前准备。
5，患者在手术期间，病房护士应准备好负压吸引器，吸氧装置，心电监护设施，准备病房单元，迎接手术患者。
6，手术后，返回病房，安置于准备好的病床上， 给予持续吸氧，监护患者生命体征，及时吸出呼吸道内分泌物，并根据医嘱给予抗生素治疗。
7，如患者气管切开，床旁桌上备好抢救设备（气管切开包，无影灯，吸引器等）。 8，护理人员应严密观察患者生命体怔，神志，特别注意气管切开后的呼吸情况，如有呼吸困难，立即拔出内套管后吸痰，观察患者血氧饱和度和呼吸困难程度有无改善，四肢，口唇有无青紫。
9，固定好外套管，并固定牢固，在管口覆盖无菌生理盐水浸湿的纱布，保持内管通畅，及时吸痰，如痰液粘稠，阻塞呼吸道不易吸出，可给予雾化吸入或气管内持续滴药。 10，患者病情稳定，神志清醒，生命体征稳定后，护理人员还应：
（1）严密观察有无出血，感染，皮下气肿，纵隔气肿，气管食管瘘等并发症发生。 （2）安慰患者和家属，给患者提供心理护理服务，并教会患者与护士和家人交流的方式。
（3）根据《医疗事故处理条例》规定，在抢救结束后6小时内，据实准确的记录抢救过程。
11，待病情完全稳定后，向患者详细了解具体原因，制定有效的预防措施，并交代注意事项，常规做好气管切开术后护理。
程序：
立即抢救——通知医生——继续抢救——手术——观察生命体征——及时清理呼吸道分泌物——气管切开护理——记录抢救过程。
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三查七对制度
护士在执行各项治疗、护理操作前，必须严格执行三查七对制度，以确保护理安全，提高护理质量。
（一）三查七对内容
三查：操作前、操作中、操作后查
七对：对床号、姓名、药名、剂量、用法、时间、浓度
（二）三查七对落实细则
1、操作前查：护士在进行各项治疗、护理操作前，必须查对医嘱，对患者、用物、环境进行评估，注重患者的生理、心理状态，了解相关药物的不良反应。在使用过敏药物前必须先了解患者有无药物过敏史及查看药物皮试结果。护士在治疗、护理过程中对病人进行健康宣教，讲解有关事项，取得患者配合。
2、操作中查：护士在治疗、护理过程中，要严密观察患者病情及治疗过程，了解患者对治疗、护理的反应。严格掌握输液速度，严密观察药物不良反应。
3、操作后查：护士在治疗、护理操作完毕后，要再次查对患者姓名、床号、药物、标本，交待相关注意事项，观察治疗、护理效果，并及时记录。
4、护士确认患者床号、姓名时，必须使用两种以上标识。对于危重患者、小儿、沟通障碍患者必须查看腕带，呼叫清醒患者时，必须在患者应答确认后方可执行各项治疗、护理操作。
5、查对药物时要仔细检查药物名称、质量、失效期和批号，检查包装有无破损、瓶口有无松动、裂缝；如不符合要求，不得使用，同时给给多种药物时，要注意配伍禁忌。
6、严格执行医嘱，在准确时间内以准确剂量给予准确的病人。
推荐第3篇：认真执行三查七对
认真执行三查七对，创建安全和谐的医护环境
“三查七对”一直是我国护理工作的主要制度，这一制度的实行，很大程度上减少了护理差错的发生，保证了护理质量。作为临床护士，我们深切感受到安全医疗和安全生产至关重要，三查七对是护理安全的根本。
前段时间在医务杂志上看到一条报道，说是5年前白先生一家和黄先生一家同在温州友好医院喜得一子。5年来，孩子们越长越不像老爸，亲子鉴定发现，两个孩子在医院洗澡时抱错了。由此可见，认真执行“三查七对”，创建安全和谐的就医环境是何等重要。
蛇口医院VIP疗区全体护理人员以JCI制度为核心，以创建和谐示范岗为契机，认真执行“三查七对”制度，努力创建安全和谐的医护环境。例如，给新生儿洗澡是件很头痛的事，为此我科制定了一个严格的流程以防止意外的发生：孩子放在小车里，由指定护士送到洗澡房；孩子们离开妈妈的时间，必须在一小时内。每个孩子的手脚上都戴一个印有妈妈名字的“确认环”，塑料的，拉不断，扯不开。孩子一从娘胎出来，医生就当着孩子妈妈的面，给孩子戴上。另外，孩子的身上还绑有一个证明身份的胸牌。“确认环”和胸牌在护士从妈妈手中抱走前要核对一次，洗澡前核对一次，洗澡后再核对一次，送回病房再和孩子妈妈核对第四次。通过反复的核对来确保安全准确，为社会的和谐添砖加瓦。图为我科护士刘芳芳和戴璐双人核对刚洗完澡的新生儿。
推荐第4篇：业务学习三查七对
加强质量管理防止医疗事故
中西药房是医院药剂科的重要组成部分,是直接面对患者的服务平台,药房管理的好坏直接影响药品的疗效。
1、抓好硬件、保证药品储存环境
药房是药品集散的重地,药品的存放直接影响药品的质量。药房应设有空调、冰柜及密集药柜,药品要分类保存,创造良好的通风和适宜的温度环境,保证药品的质量。
2、人员管理
2.1 加强职业道德教育、提高工作人员政治素质，调剂人员的职业道德素质的高低,直接影响到调剂工作的质量,影响到患者的生命安危。
2.2加强业务学习,提高药剂人员业务素质
2.3由于新药的不断出现,用药日趋复杂,药物联用增多,中西药合用也进一步增加,这就要求药剂人员要掌握丰富的药学知识。为此在实际工作中要制定切实可行的学习计划,学习业务知识,组织业务考试。
3、服务质量的管理
药房要求药剂人员收到处方后严格执行“四查十对”。查处方,对科别、姓名、年龄;查药品,对药名、规格、数量、标签;查配伍禁忌,对药品性状、用法用量;查合理用药,对临床诊断。详细检查处方的各项内容是否完整,检查药物的剂型、规格、剂量是否正确、有无超量及配伍禁忌。如有不符合规定的与医师联系更正。在调配时认真仔细、反复核对,实行双人复核制,复核正确后方可发给患者,发药时要细心交待用法用量,同时要根据药物的特性对患者要特别交待,从而使药物发挥最大疗效。
4、药品的质量管理
药品的质量直接关系到患者的安危,药房是药品质量的最后一道关口,药房药品管理的好,就能避免伪劣假冒药品流向患者。
4.1加强效期药品的检查使用
5、特殊药品管理
低温保存的药品宜放置于冰箱,见光易分解的药品要避光保存,以确保药品的质量和疗效。麻醉药品的管理要严格执行“五专”管理,同时对每张处方的限量、对长期连续用药的患者都做了有关规定,杜绝了滥用麻醉药品现象。
推荐第5篇：预防接种三查七对
预防接种“三查七对”
三查:
一、查应种者的健康状况和禁忌症;
二、查应种者的接种卡和接种证;
三、查疫苗和注射器、外观批号、效期 七对:
一、对儿童姓名
二、对儿童年龄
三、对疫苗品名
四、对疫苗规格
五、对接种剂量
六、对接种部位
七、对接种途径
;
推荐第6篇：三查七对一注意
三查七对一注意
三查：
1、操作前检查 内容：查药品的有效期，配伍禁忌症。
2、操作中检查 内容：检查药品有无变质、浑浊，配伍禁忌症。
3、操作后检查 内容：查药品安碚有无破损，瓶盖有无松动。
七对：
1、对姓名
2、对性别
3、对年龄
4、对时间
5、对药品
6、对剂量
7、对用法
一注意：注意用药后的反应及配伍禁忌症。
推荐第7篇：十、三查七对制度
十、三查七对制度
护士在执行各项治疗、护理操作前，必须严格执行三查七对制度，以保证护理安全，提高护理质量。
（一） 三查七对内容
三查：操作前、操作中、操作后查；
七对：对床号、姓名、药名、剂量、用法、时间、浓度。
（二） 三查七对落实细则
1、操作前查：护士在进行各项治疗、护理操作前，必须查对医嘱，对患者、用物、环 境进行评估，注重患者的生理、心里状态，了解相关用物的不良反应。在使用过敏药物前必须先了解患者有无药物过敏史及查看药物皮试结果。护士应掌握治疗、护理过程，对病人进行健康宣教，讲解治疗、护理过程中的有关事项，取得患者配合。
2、操作中查：护士在治疗、护理过程中，要严密观察患者病情及治疗过程，了解患者对治疗、护理的反应。严格掌握输液速度，严密观察药物不良反应。
3、操作后查：护士在治疗、护理操作完毕后，要再次查对患者姓名、床号、药物、标本，并交待相关注意事项，观察治疗、护理效果，并及时记录。
4、护士查对患者床号、姓名时，必须使用两种以上标识，同时查对床头卡、输液卡。对于危重病人、小儿、沟通障碍病人，同时必须查看腕带。呼叫清醒病人时，必须在病人应答确认后方可执行各项治疗、护理操作。
5、查对药物和使用药物前，要检查药物质量、标签、失效期和批号，检查包装有无破损，如不符合要求，不得使用。静脉给药注意有无变质。瓶口有无松动、裂缝；给多种药时，要注意配伍禁忌。
6、严格执行医嘱，在准确时间内以准确剂量给与准确的病人。
推荐第8篇：三查七对一注意
三查七对一注意
三查是指：操作前查、操作中查、操作后查
三查内容：
1.查药品的有效期，配伍禁忌
2.查药品有无变质、浑浊。配伍禁忌.3.查药品的安瓿有无破损,瓶盖有无松动.
七对指的是：查对床号、查对姓名、查对药
名、查对剂量、查对时间、查对浓度、查对
用法。 “三查七对”主要是针对病人服药，注射，输液的查对制度，减少操作差错。
一注意：注意观察用药后的反应及药物的配
伍禁忌。
推荐第9篇：护士三查七对工作
护士工作
三查七对一注意制度 三查是指：操作前查、操作中查、操作后查 三查内容：
1.查药品的有效期，配伍禁忌。
2.查药品有无变质、浑浊。
3.查药品的安瓿有无破损，瓶盖有无松动。七对指的是：
查对床号、查对姓名、查对药名、查对剂量、查对时间、查对浓度、查对用法。
“三查七对”主要是针对病人服药，注射，输液的查对制度，减少操作差错。及床号、姓名、药名、浓度、剂量、时间、方法。
一注意：并注意用药前的过敏史、配伍禁忌和用药后的反应。
推荐第10篇：预防接种的三查七对
预防接种的三查七对
“三查”是指检查受种者健康状况和接种禁忌证，查对预防接种卡（簿）与儿童预防接种证，检查疫苗、注射器外观与批号、效期。
“七对”是指核对受种对象姓名、年龄、疫苗品名、规格、剂量、接种部位、接种途径。
白细胞数目WBC参考值5-12
淋巴细胞数目LYMPH#参考值0.8-4
中间细胞数目MID#参考值0.1-0.9
中性粒细胞数目GRAN#参考值2-7
淋巴细胞百分比LYMPH%参考值20-40
中间细胞百分比MID%参考值3-9
中性粒细胞百分比GRAN%参考值50-70
红细胞数目RBC参考值4-5.2
血红蛋白HGB参考值120-155
红细胞压积HCT参考值35-49
平均红细胞体积MCV参考值82-95
平均红细胞血红蛋白MCH参考值27-31
平均红细胞血红蛋白浓度MCHC参考值320-360
红细胞分布宽度变异系数RDW-CV参考值11.5-14.5
红细胞分布宽度标准差SDW-SD参考值35-56
血小板数目PLT参考值100-300
平均血小板体积MPV参考值7-11
血小板分布宽度PDW参考值15-17
血小板压积PCT参考值0.108-0.282
第11篇：三查七对一注意
三查七对一注意
三查：
1、操作前检查：查药品的有效期，配伍禁忌症。
2、操作中检查：检查药品有无变质、浑浊，配伍禁忌症。
3、操作后检查：查药品安碚有无破损，瓶盖有无松动。
七对：
1、对姓名
2、对性别
3、对年龄
4、对时间
5、对药品
6、对剂量
7、对用法
一注意：注意用药后的反应及配伍禁忌症。 医务人员医德医风行为规范
1救死扶伤实行社会主义的人道主义。时刻为病人着想千方百计为病人解除病痛。
2尊重病人的人格与权利对待病人不分民族、性别、职业、地位、财产状况都应一视同仁。
3文明礼貌服务。举止端庄语言文明态度和蔼同情、关心和体贴病人。
4廉洁奉公。自觉遵纪守法不以医谋私。
5为病人保守秘密实行保护性医疗不泄露病人隐私与秘密。
6互学互尊团结协作。正确处理同行同事间的关系。 7严谨求实奋发进取钻研医术精益求精。不断更新知识提高技术水平。
医师岗位工作职责
1.遵守法律、法规遵守技术操作规范。
2.树立敬业精神遵守职业道德履行医师职责尽职尽责为患者服务。
3.关心、爱护、尊重患者保护患者的隐私。4.努力钻研业务更新知识提高专业技术水平。 5.宣传卫生保健知识对患者进行健康教育。
护士岗位工作职责
1.负责门诊医生处方各种针剂的注射、外伤处置工作、出诊以及各项医疗器械 物品的消毒等工作。
2.认真做好“三查七对”尽量减少差错杜绝事故的发生。3.执行各项规章制度和技术常规严防医疗事故的发生。 4.配合门诊、急诊的抢救工作。
5.负责领取、保管各种注射药品及其所属物品经常清点注射药物对超过治
疗期的药物应予及时处理。
6.发现差错事故及注射反应要立即向医生报告并采取有效措施事后要进行检查原因吸取教训杜绝事故发生。
诊所工作制度
1.医师要坚持挂牌上岗。热情接待病人详细询问病史认真进行体格检查
耐心向病人解释病情。 2.认真规范地做好就诊记录真实详细地记录门诊日志、处方及处置单。 3.严格执行各项医疗和护理技术操作规程。
4.认真观察并及时处理患者病情疑难病例、重危病人应及时转诊并做好转 诊登记工作。
5.对于病情不稳定的病人医务人员应在治疗过程中全程陪护。
6.诊室应备有一般抢救药品、器材并保持应急状态 7.认真填写门诊及出诊日志、处方及治疗单同时做好统计上报工作
8.保持环境整洁严格消毒隔离制度防止医源性感染
9.经常保持室内清洁卫生、空气流通、定时观察床上的被套、床单每日定时 进行室内空气消毒
10.护理工作要严格执行查对制度治疗时思想集中认真负责“三查”、“七 对”。
11.严格执行无菌操作规程操作时戴口罩、帽子、药液现配现用输液要贴
输液卡对需做药物过敏试验的必须按规定做过敏试验。
12.无菌物品定期消毒每天监测消毒液的有效浓度并做好记录。
13.保持治疗室的整洁每日用1:200“84”消毒液擦拭台面拖地面紫外线 空气消毒并做记录。
治疗室工作制度
1.保持环境整洁落实消毒措施每天定期紫外线空气消毒。
2.工作人员进入治疗室要衣帽整洁各种治疗须严格执行无菌技术操作规程。
3.清洁区与污染区要相对分开有菌与无菌物品严格分柜放置器械与药品要
分开放置口服药与外用药分开放置。
4.严格各种注射技术操作规程按常规对致敏药物做过敏试验并做好过敏反 应的应急准备。
5.严格消毒隔离制度各种诊疗器械严格消毒灭菌消毒浸泡液按要求更换
污物按要求及时无害化处理。
6.一次性医用器具用后必须严格消毒毁形和无害化处理并认真记录登记，仔细核对进出货数量严禁重复使用和回流市场。
医疗事故防范与报告制度
1.认真学习贯彻《医疗事故处理条例》恪守医疗服务职业道德坚持以人为
本提高医疗服务质量保护人民生命健康确保医疗安全。
2.严格遵守医疗卫生管理法律、法规和规章按照执业许可证的范围、地点和执业医师注册的地点、执业类别、执业范围开展诊疗工作。严格执行各项医疗护理 操作常规。
3.医疗文书健全门诊登记、处方符合要求书写规范。严禁涂改、伪造、隐
匿、销毁或者抢夺病历资料。
4.医疗活动中医务人员应当将患者的病情、医疗措施、医疗风险等如实告知患
者或家属及时解答其咨询做好双向转诊工作。 5.建立健全重大医疗过失行为和医疗事故报告制度发生或发现重大医疗过失
行为后应于12小时内向所在地卫生行政部门报告不得瞒报。
药品、医疗用品管理制度
1.药品、医疗器械的采购必须在合法的药品、医疗器械经营企业中采购并备有发票、进货单。并进行登记。严禁从非法渠道采购药品和医疗器械。
2.必须凭处方配发药品，认真审查和核对所发药品应分类贮存，定期检查和清理如发现不合格药品或质量问题。应停止发货并及时处理，如发现假劣药品及时报告卫生行政部门和药品监督管理部门。
诊所社会监督制度
1.严格按照国家卫生法律、法规的规定亮证行医。2.不聘用非卫生专业技术人员不超出诊疗范围行医。 3.严格按照诊疗护理规范开展诊疗活动。遇到危重病人实施紧急救护并做 好转诊。
4.执行严格的消毒制度尽最大限度地避免医源性感染的发生。
5.履行传染病责任报告人职责按照传染病报告时限及时上报。
6.按照《医疗废物管理条例》对医疗废弃物做好分类收集及无害化处理。
7.做好门诊日志登记及处方的管理。
8.发生医疗纠纷按照《医疗事故处理条例》做好配合卫生行政部门工作。
9.自觉服从、配合卫生监督部门监督管理。10.自觉接受社会及广大群众监督。
消毒管理制度
1.对诊疗室、注射室均需有严格的消毒隔离制度。2.保持诊疗室整洁、通风、光线良好。空气消毒每天用紫外线消毒30分钟
并作记录。感冒流行期间增用醋酸或食醋薰蒸。 3.发现传染病人时及时按照规定上报疫情就地隔离并转传染病医院立即
更换床单等用物及时用84液浸泡消毒、擦抹、喷洒接触范围。 4.门诊医生及时用84液消毒毛巾擦手口表用84液浸泡压舌板在84液浸 泡后清洗再高压蒸汽灭菌。
5.门诊医生合理使用抗菌素并将使用情况在病历卡上作完整记录避免二重 感染。
6.治疗室内应保持清洁整齐不允许摆放私人物品清洁区、污染区标志鲜明
物品存放有序。无菌物品须附带灭菌指示卡并注明消毒日期和失效期。
7.在配药、注射、输液时应严格执行操作规范。8.灭菌物品一经打开保存时间不得超过24小时。 9.一次性医疗器械必须一次使用使用后立即毁形消毒浸泡并集中销毁。
10.生活垃圾与医疗垃圾应分别放置并统一集中处理。
传染病疫情管理报告制度
1.医师要认真填写门诊日志对初诊病人确诊为传染病的实行首诊负责
制必须正确及时填写传染病报告卡。
2.责任报告单位和责任疫情报告人发现甲类传染病和乙类传染病中的肺炭疽、
传染性非典型肺炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感的病人或疑似病人时或
发现其他传染病和不明原因疾病暴发时应于2小时内将传染病报告卡通过网络报
告未实行网络直报的责任报告单位应于2小时内以最快的通讯方式电话、传真
向当地县级疾病预防控制机构报告并于2小时内寄送出传染病报告卡。
3.对其他乙、丙类传染病病人、疑似病人和规定报告的传染病病原携带者在诊
断后实行网络直报的责任报告单位应于12小时内进行网络报告未实行网络直
报的责任报告单位应于12小时内寄送出传染病报告卡。 4.其他符合突发公共卫生事件报告标准的传染病暴发疫情按《突发公共卫生 事件信息报告管理规范》要求报告。
医疗废物管理制度
1.依据《医疗废物管理条例》及有关规定对医疗废物进行统一管理。
2.有专人负责定期检查有登记且相关资料保存三年以上。3.对一次性注射器、皮条等器具使用后须将针头和器具分开皮条剪断分类后再消毒、浸泡由工作人员统一回收、毁形绝不允许私自出卖。
4.对医疗其它废弃物品也应分类作相应特殊处理不能作为生活垃圾随意丢弃。
第12篇：放射科三查七对制度
放射科三查七对制度
(一)三查七对制度：
三查：登记前查、操作前查、书写发放报告前查。
七对：对姓名、对性别、对年龄、对申请单部位、对投照部位、对胶片部位、对是否过敏。
(二)查对内容 三查：
1、登记预约时查；
2、拍片时查；
3、发报告时查。七对：
1、对姓名；
2、对性别；
3、对年龄；
4、对临床症状体征与申请检查部位是否相符；
5、对造影病人是否有造影剂过敏试验阴性记录；
6、对申请部位与实际照射部位是否相符；
7、对照片与申请单是否相符。
四、放射科接诊登记及资料保管制度
1、详细了解申请检查病人病情和检查目的，根据不同要求准确预约。
2、复诊病人，须查找其初诊检查资料，与复诊资料对照诊断。
3、为便于查询，登记时需注意资料准确、完整，同时必须注意避免同姓或同音者错号、重号。
4、按日期分类保管好各类检查申请单。
5、影像资料刻录入光盘后，将光盘按时间排列保管，注意避免光盘损伤。
6、病人取片时注意核对、签字，避免发错片。
7、院内借片需经病人经治医生签字，病人借片需本院医务科加章同意，并要求在限定时间内及时归还。
8、对各种查询需尽力做好解释工作，热情对待病人。
9、每月初将上月工作量统计后上交科主任，以便科主任及时了解科室工作动态。放射防护管理制度
1、放射人员上岗前必须取得后方可从事所限定的放射工作。
2、放射工作人员必须按法律要求定期接受检查，个人计量检测及防护知识培训。
3、定期对放射工作场所及周围环境进行放射防护检测和检查。
4、制定并落实放射事故预防措施与应急预案，发生放射事故应按有关规定报告。
5、注意掌握X线检查的适用范围，正确合理地使用x线检查。
6、放射工作人员应严格按所需的投照部位调节照射野。
7、当正在进行X线检查时，其他人员不应留在机房内，当受检者需要携扶时，对携扶者应采取相应防护措施。
第13篇：搞笑的三查七对
X护士：“您好，请问您是几床？叫什么名字？”
王红：“我是1床王红啊，你不是知道吗？快给我打针吧！”
X护士：“好的，1床王红是吗？您好，我是您的责任护士XXX，因为您腹泻，遵医嘱给您静脉输0.9%生理盐水250ml，希望您配合，好吗？” X护士：好的，我们先来选择一下血管好吗？” 垫小枕及止血带。
王红：“你刚才不是看过了吗？怎么又看？”
X护士：“刚才是输液前评估，现在是准备输液了，我们打这根血管好吗？这根血管又粗又直，还避开了关节，而且这里的皮肤无疤痕硬结红肿破溃等。”
王红：“打哪根是你的事，问我干嘛？快点！哎呀不行，我又要上厕所！” X护士：“好的，我先扶您去厕所，一会儿再打针吧。” 王红如厕归来：“护士，我上完了，快给我打吧！”
X护士重新将用物推至床旁：“好的，请问您是几床叫什么名字？”
王红：“你不是刚问完吗！怎么又问！不知道！床头上写着呢！自己不会看？” X护士很抱歉的笑了笑：“不好意思，这是程序，请您配合。” 王红：“你老爸住院打针你也问？”
X护士：“对，不管是亲戚还是朋友，程序都是一样的。” 王红：“。。。”上述沟通重新结束，终于要开始输液了。 X护士拔下针帽：“麻烦您再说一下您的床号和姓名。”
王红：“你到底打不打啊？！我一直躺在这！难道我会大变活人！？” X护士：“请您配合，再说一次，好吗？” 王红：“。。。我真败给你了。。。”
针终于顺利打上了，调好滴速后X护士：“麻烦请您再说一次您的床号姓名好吗？” 王红：“此人已死，有事烧纸。。。”
X护士：“不好意思，我也知道您很烦，不过真心请您再说一次行吗？” 王红：“听清楚了！我行不改名坐不改姓，1床王红就是我！”
X护士：“谢谢您的配合，我已给您调好滴速为60滴每分钟，请您不要自己调，有事请按呼叫器，我会经常来看您的。祝您早日康复。”
王红：“拔针之前都不要再来了，再来我也是王红，变不成王绿王黑的！” X护士巡视输液中。“王红，您觉得怎么样？有什么不舒服吗？” 王红：“我是1床王红。 ”
X护士：“好的，我知道了。您好好休息。” X护士再次巡视中。
王红：“你能歇会吗？别再来了，我看见你就想说我是1床王红，我恨这个名字！” X护士：“呵呵，不行啊，我要经常来看您啊，看看输液速度，有没有液体外渗，以及您有没有不舒服之类啊。”
王红还未说话，隔壁床病人大叫：“啊！！！”随即口吐白沫不省人事。 X护士：“王强，你怎么了！你怎么了！病人呼叫无应答...” 试颈动脉看手表同时看胸廓。
王红：“你怎么不问他是几床叫什么名字？他是2床，叫王强。”
X护士：“口鼻无气息，胸廓无起伏，大动脉搏动消失！X医生！快来抢救2床王强！胸外按压、呼吸器、建通路。。。”
王红：“王强啊，你比我幸福啊，你不用被问问题就可以打上针了。早知道我刚才装晕倒了。” 复苏成功后王强醒来，X护士：“王强，你醒了？你觉得怎么样？有没有哪里不舒服？” 王强：“我没事，你不要问我是几床叫什么。”
X护士给王强更换液体：“您好，请问您是几床？叫什么名字？” 王红与王强同时大叫：“天啊！请把我们带走吧！
第14篇：护士执行医嘱三查七对
护士执行医嘱应严格“三查七对”
三查:服药、处置、操作前查；服药、处置、操作中查；服药、处置、操作后查；尤其是用药前后及用药过程中的反应，并做好相关记录。非正常反应及严重反应应即使报告。
七对：床号、姓名、药名、浓度、质量、有效期、用法]。
第15篇：护士三查七对一注意
护士三查七对一注意
三查：
1、操作前查：查药品的有效期、配伍禁忌。
2、操作中查：查药品有无变质、混浊、配伍禁忌。
3、操作后查：检查药品安培有无破损、瓶盖有无松动。
七对：
1、对姓名
2、对性别
3、对年龄
4、对药名
5、对时间
6、对剂量
7、对用法
一注意：注意用药后反应
第16篇：疫苗接种的“三查七对”制度
疫苗接种的“三查七对”制度
三查：接种前检查，接种时核查，接种后复查
七对：核对接种对对象姓名，核对疫苗名称，核对疫苗颜色，
核对疫苗剂量，核对接种时间和针次，核对注射部位，核对接种方法
在此基础上，进一步核实接种对象、要接种的疫苗，询问病史、既往过敏史，确定有无接种禁忌症，核准无误后方可开始接种
广西区CDC2005年4月4日发
疫苗接种的“三查七对一注意”制度
三查：接种前要求查询健康状况和接种禁忌症，查对免疫卡
册与接种证，查看疫苗外观和批号，
七对：对编号、姓名、出生日期、疫苗种类、剂量、间隔时
间、接种途径；
一注意：注意接种后反应
南宁市CDC2005年3月31日发
第17篇：疫苗接种三查七对一观察
接种疫苗三查七对一观察
三查：
一查：预防接种卡与接种证。
二查：儿童健康状况和接种禁忌症。 三查：疫苗、注射器外观与批号、效期。
七对：
一对：接种对象姓名。
二对：接种对象年龄。
三对：接种疫苗品名。
四对：接种疫苗规格。
五对：接种疫苗剂量。
六对：疫苗接种部位。
七对：疫苗接种途径。
一观察： 接种后留观30分钟
第18篇：三查三评 整改措施
“三查三评”工作整改方案
陶行知先生说：“捧着一颗心来，不带半根草去”。教师不仅是一种职业，更是一种事业，一种责任！俗话说：前事不忘，后事之师。作为一名人民教师，在三查三评活动开展之际，应积极投入，抓住契机，深刻反省自己的师德言行、工作作风和生活态度，虚心听取各方面的意见和建议，为今后的工作、学习与生活调整好新的奋斗目标。经过认真学习，与同事交心谈心，世界观得到了很大的改造，我的思想得到了新的升华。
一、自身主要存在问题有：
1、理论学习较松懈。
主要原因是：思想认识不深。认为马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志提出的“三个代表”、胡总书记等重要思想理论性太强，是我们党的高层决策者把握发展方向的指南针。而我们只是工作在最基层、一线的普通教师，似乎理论不太沾得上边，只要专心工作，不犯原则性错误就行了，学不学都是无所谓的。再则，正因为理论性太强，字字精辟，学起来觉得枯燥、太累了，反正也无人监督，不如敷衍了事。现在我深刻认识到，这种思想实在要不得。理论联系实际，是党一贯坚持的马克思主义学风，是党具有旺盛创造力的关键所在。在实际工作中，只有加强理论学习，才能从更高层面的指导和开展工作，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性；在实际生活中，只有在熟练掌握和运用党的政治理论知识，才能面临丰繁复杂的社会环境，不易受各种思潮的影响，更加坚定党的信念，牢固的树立正确的世界观、人生观和价值观。
2、业务知识钻研不够。
对待工作不够主动、积极，只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑筋，常常等待领导的指示，说一步走一步。对业务知识的掌握不够重视，认为自己已有的一些业务知识可以适应目前的工作了，在工作中遇到繁琐、复杂的事情，认为“船到桥头自然直”，不是自己力求寻找对策，而是等待办法自己出现，虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度。没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用。
一方面，自认为是师范学校毕业，读了这么多年的书，用起专业知识来会绰绰有余，有盲目乐观的情绪，不愿更深入地去钻研；另一方面在实际工作中有得过且过思想，在业务学习存有依赖性，认为领导会有具体的指示，我不用先急着干。自己没有一整套学习业务知识的计划，所以在工作、学习中比较盲目。还有一方面缺乏创新精神。对已经成为一种传统的教学模式很依顺，不太动脑筋去创新尝试，不够大胆，害怕失败。
3、工作热情不是很高。
工作时间久了，没有新鲜事物出现，会有一种职业厌倦的情绪产生，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力可以把事情做得比较好。没有创新精神，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，没有注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。也没有很好的注意劳逸结合。
二、改进措施。
1、进一步加强政治思想观念，增强公仆意识。
加强政治理论学习，不断用马克思、恩格斯、列宁、毛泽东、邓小平、胡锦涛关于人民公仆的理论改造自己的世界观、人生观。重要的是认清职责，立足本职，老老实实、本本分分做实实在在的事情，真正把本职当作党赋予每个教师的任务和使命，落实党的教育方针，正如邓小平同志说的那样：“人民，是看实践。”我们一定要看到自己的责任，要时刻关注广大家长和孩子对教师充满期待和信赖的眼睛，严格要求自己，用自己的一言一行、一举一动去自觉工作，依法执教，做到全心全意为学生服务，像陶行知先生说的那样“捧着一颗心来，不带半根草去”。
2、加强自我改造，提高综合素质。
文化修养是人们为掌握和运用文化艺术及一般知识所进行的努力学习，以及所达到的一定素养或水平。我们要努力刻苦地学习科学文化知识和专业知识，使自己成为工作中的内行。目前对我而言，最大的问题是要注意锻炼，坚持终身学习，加强业务研究，学习有利于提高我们的知识水平，增强做好工作的本领，既教书，又育人。只有狠下决心，提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，务实基础，灵活运用合理的方法和措施，热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想。同时要加强文化艺术修养，使自己更全面地发展。提高创造力和审美能力，培养想象力和创造力，紧跟时代步伐，与时俱进，树立起良好的道德风范。
3、剖析自己，虚心接受，更快进步。
我们知道严于剖析自己，需要一些勇气和信心，但它是对自己高度负责的一种表现，剖析自己的过程是正确认识自己、深刻认识问题的过程，是自重、自省、自警、自励的具体行动，也是对自己的实际考验。我们也知道正确认识自己特别是正确认识自己的缺点错误是很不容易的。诚如邓小平所指出的：“认识自己不是一件容易的事，人们常常是夸大自己好的一面，对于自己的弱点总是原谅的，还往往把弱点看成优点。”我觉得我不能就滞留于现状，我们要做到真正剖析自己，要为自己定好位。我们要正确地对待社会、领导、家长和学生提出的各种意见，从纷纭的意见中看清教师平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受群众的意见和建议，解决问题，只有这样，我们才能使自己更快地进步。
欲穷千里目，更上一层楼。今后，教学工作要遵循教育规律，依据中学生年龄特点，个体差异，因材施教，坚决抵制任何违反《义务教育法》违背《未成年人保护法》的不良教学行为，教书育人、为人师表，理想信念不动摇，坚持做到理论要强，方法要对头，认真整改，继续培养世界观、人生观和价值观，树立先进而纯洁的教育新形象，为党的教育事业贡献毕生力量，为中华民族的伟大复兴再谱新曲!
第19篇：三查三看整改措施
三查三看整改措施
曙光学校 李兴洋
自开展三查三看学习活动以来，我在认真学习提高认识的基础上，通过群众提、组织点、自己找、互相帮的方式，发现自己还存在许多方面的不足，因而深刻剖析思想根源，制定了有针对性的整改措施。
一、现有的不足之处
1、理论学习不足。理论学习不系统、不广泛，深度广度把握不够，对邓小理理论和“三个代表”重要思想等一些重大理论问题没有进行深入的探讨，对现代教育技术、市场经济、法律法规等知识学习不够，对经济全球化许多新的理论缺乏了解。学习有实用主义倾向，不注重全面性、系统性，满足于需要什么就学什么，看到什么就借鉴什么。理论联系实际不够，没有自觉地、有意识地将所学的理论知识融汇贯通，运用其立场、观点和方法去指导工作。
2、原则意识不强。在自觉履行义务方面存在差距，批评和自我批评开展较少，自我批评的标准不高，讲现象多，挖根源少，讲客观原因多，剖析主观原因少。互相批评碍于情面，批评他人有时怕得罪人，点现象批评的多，当面一针风血地指出来的少，即使批评也是就工作讲工作，很少触及思想。在保持和发挥先进性方面，对时时处处保持先进性这根“弦”绷得不够紧，有时把自己混同于一般群众，降低了对自己的要求和标准，满足于过得去、差不多。
3、工作作风有待改进。工作有时比较散漫、松懈、不够严谨，有时加了夜班，就在思想上放松自己，第二天没能按时上班。在工作标准上有时不够严格，不能从尽善尽美、时时处处争一流的标准上去把握。工作不够深入，下基层调研时间较少。
4、工作效率有待提高。工作节奏没能跟上新形势的步伐，工作效率不能完全满足群众需要。对案件跟踪督办不够，致使案件有时运转不够及时;对自己觉得不是很急的案件、和事情，办理得不是很快，办事效率不高。
5、服务意识有待增强。对“服务是我们的天职”的思想体会的不深不透，还没有自觉地把群众对我们的满意程度作为检验工作成效的最高标准，有些工作做得不能让领导、部门和基层完全满意。在为领导服务上花的时间和功夫大一些，在为部门和基层服务上做得还不够，有时对基层群众及其来访来电不够热情，缺乏耐心。
二、分析形成的原因通过认真学习和深刻反思，我认识到自己在党性方面存在的问题，有一定的客观原因，但主要是主观原因造成的，问题出在表面上，根子生在思想上，从更深层次上分析起来，主要有以下几点：
1、工作责任弱化。认为自己曾先后在很多地方工作，可算是老教师了，责任心有所淡化。有时过高地估计自己，过大地估计成绩，安于现状，不求有功，但求无过，思想上产生了自满情绪和歇气情绪。在思想作风、工作作风、组织纪律方面放松了对自己的要求，尤其是工作作风上，总认为凭工作经验办事，不会出大问题。
2、创新意识淡化。工作有时不够深入，满足于面上不出问题，满足于维持现状，创新意识淡化，进取精神不强，缺乏钻研精神，忽视了工作的积极性、主动性、创造性，对新形势下公安工作出现的新情况、新问题研究不够，影响了工作质量和工作效率。
3、理论学习不够。受“理论无用论”的思想影响较大，学习自觉性不强，平时学习缺乏系统性，不够深入，只是一种形而上学的学习，并没有达到学习的应有目的，没有完全掌握科学理论的精神实质和科学体系，影响了理论水平的提高，导致运用理论解决工作中深层次矛盾和问题的能力不强，效果不佳。
三、改进的方案
通过对照检查、分析评议，我更加清醒地认识到自己存在的问题，也更加增强了我改正缺点、提高自己思想素质的信心和决心。在今后的工作中，我决心针对存在的问题，从以下几个方面狠下功夫，认真进行整改。
1、坚定信念，增强宗旨意识。作为一名共产党员，我将时刻把坚定共产主义理想信念放在首位，把它作为自己的立身之本、奋斗动力和行为坐标，立党为公，甘于奉献，牢记党的宗旨，把学校利益放在心上，切实转变工作作风，深入实际，调查研究，联系群众，倾听群众意见，想群众之所想，急群众之急，忙群众之所需，真心实意为群众办实事、解难题、做好事，努力为群众排忧解难，同群众建立起水乳交融的关系。坚决克服那种对基层群众态度生、硬、冷的现象，全心全意为民服好务。
2、加强学习，提高自身素质。切实把理论学习作为自己的第一需要，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想武装头脑，讲学习、讲政治、讲正气，注重党性锻炼。强化法律法规学习，增强法制意识，提高法律、政策理论水平。坚定共产主义信念，增强责任意识和政治敏锐性，自觉接受党的领导，使自己的一言一行都体现出共产党员的先进性。做一个重视学习，善于学习的人，坚持在干中学、学中干，用理论指导实践，积极探索在新形势下做好本职工作的有效途径和办法，努力提高工作水平和驾驭工作的能力。
3、开拓创新，永葆工作活力。作为一名民办学校的校长。工作具有新的特点和新的要求，需要以求实创新的精神，大胆的实践和探索才能圆满完成各项工作任务。作为一名教师，在今后的工作中，我一定将本职岗位作为实践党员先进性最直接的舞台，加强业务学习，努力成为本职岗位的行家里手，冲破传统观念和小生产习惯势力的束缚，不因循守旧，永葆工作的蓬勃生机，不安于现状，大胆工作，不断总结和完善已有的工作经验，提出新思想，拿出新举措，干出新业绩，不断开创工作新局面。
4、廉洁自律，保持良好形象。牢固地树立科学的世界观、人生观、价值观，把个人的追求融入党的事业之中，坚持党的事业第一，坚持人民的利益第一，保持思想道德的纯洁性，正确对待金钱、名利，宁静致远，苦中求进，从小事做起，防微杜渐，廉洁自律，做一个无愧于党、无愧于人民的人。在生活上艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受；在思想上自觉抵制腐朽思想文化和生活方式的影响；在工作上吃苦耐劳，不畏艰险，勇往直前，永葆一个人民教师的良好形象。
三查三看整改措施
曙光学校 杨学泽
俗话说：前事不忘，后事之师。作为一名民办学校的教师，在“三查三看”教育活动开展之际，应积极投入，抓住契机，深刻反省自己的言行、工作作风和生活态度，虚心听取各方面的意见和建议，为今后的工作、学习与生活调整好新的奋斗目标。经过认真学习，与同事交心谈心，世界观得到了很大的改造，我的思想得到了新的升华。
一、存在的问题
（一）作风方面
1、学习。本人重视教育管理、教学业务、信息技术和政策法规以及时事政治方面的学习，忽视政治理论方面的学习，特别是忽视对马克思列宁主义系统理论的学习，对于毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的理论只是肤浅的了解一些原理。因此，不能很好地应用马克思列宁主义的理论指导分析问题和解决问题。
2、团结。本人注重团结，但有时为了团结而放弃原则，显得有些“保持一团和气”。
3、务实。在工作上扎实程度还不够，有时还是有些惰性，存在着得过且过的思想，教学上虽有热情，但激情不足，谈不上“一团火”。
4、创新。教学工作中也有点创新，但在学校管理中创新不够，只求不出大事，不求轰轰烈烈、日新月异。
5、守纪。在遵纪守法和党风廉政方面本人是过得硬的，但在民主集中制方面还有所欠缺，往往是凭借经验，表现出民主不足、集中有余。
（二）工作方面
1、思路。课堂教学思路清晰，但学校管理思路不够新颖，还没有真正做到“人无我有、人有我优”。
2、方法。“人无完人”，我也不例外，有时方法有些简单，甚至有些粗暴，只是强调该怎么做，而没有耐心细致地说明为什么要这样做。
3、措施。对经实践证明行之有效的措施坚定不移的执行毋庸置疑，但对符合全新要求的措施不够实、不够力。比如，对学生的“培优辅差”只是被动的等待学生来问，而没有一个具体的措施。
4、发展。个人教学方面的发展，纵向比感觉还行，横向比有些不足，即与其他教师比较还有一定的差距。在学校管理方面，仅从在校学生人数发展情况上看，发展是好的，但从生源质量上看，发展有待改进。虽然学校管理者是一个团队，但本人毕竟是团队中的一员。
（三）项目方面
1、储备。学校工作中的储备，本人认为应该是教学科研项目或课题，若以此来看，本人参与的是全校“以课堂教学为切入点”的教学改革。工作中，《教学设计》和《学生学案》的攥写虽然很认真，但在“以问题引领课堂”方面还做得不够，往往为了赶进度而对学生“包办代替”。
2、建设。本人主要负责学校师德建设工作。几年来，主要是利用《中小学教师师德规范》来约束教师，亲自制定《曙光学校师德标准》，并以此来管理教师，表现出用单一的制度管教师多，日常生活中对教师的关心少；会上对教师提的要求多，会后落实和与教师的沟通的少；承认教师娱乐时间少的话语多，组织教师娱乐活动的时间少。
3、服务。“教育就是服务”是本人一贯践行的理念，但在具体的工作中，仍有很多服务不到位的地方，比如，对学生的思想政治教育欠缺针对性，固然实效性不强；教学上虽然多数学生得到良好服务，却还有极少数学生到毕业了还没有养成良好的学习习惯。总而言之，自己的教育教学工作还没有做到真正意义上的让全体学生受益终身。
4、效益。教育的效益虽不能用金钱的数量多少来衡量，但民办学校的健康、持续发展，无疑是建立在良好的社会效益和经济效益基础之上的。目前，曙光学校的两个“效益”还不协调，即社会效益大于经济效益，其关键问题还是教育教学质量有待大幅度提高的问题，这就是全体教师做得不够的地方，其中包括我自己。
二、存在问题的思想根源
第
一、理论学习不够。学习目的不够明确，学习时缺乏认真思考的习惯，缺乏“钻研”的刻苦精神，缺乏“深学苦读”的恒心韧劲。只从字面上理解马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的思想精髓及精神实质，对“三个代表”重要思想和“科学发展观”理解不深不透，没有真正认识到政治理论学习是武装头脑、坚定信念、净化灵魂、提高思想政治觉悟的武器。第
二、党性锻炼不足。由于缺乏对马克思主义理论的系统学习，缺乏对党的历史和优良传统的深入了解。导致大局意识不够到位，协调工作不够灵活，“高效运行、规范服务、廉洁办事”的意识淡薄。“工作失之于软，管理失之于宽”，这一切都是世界观的认识问题，其核心问题是保持党同教师的血肉联系不够。
第
三、思想观念滞后。思想观念滞后，知识积累单一，是阻碍开拓创新意识的绊脚石，因而在行动上只是按程序，按规定，按部就班去做，缺乏灵活机动，过于死板。解放思想、开拓创新的理念得不到贯彻始终，缺乏工作能动和开拓创新意识。
三、改进措施。
1、切实加强理论学习，提高理论修养。深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，以科学发展观统领工作，坚定正确的理想信念，保持忠于党、忠于祖国和人民、忠于法律的政治本色。
2、改进学习的方式方法，注重向各级领导和身边老师学习，把他们的经验和长处用到自身的工作当中来；注重学习各类新知识，丰富教育教学手段，提高自身的业务能力。
3、切实转变工作作风，提高工作效率。增强师生观念、大局意识，主动、积极承担工作任务，经常深入师生中去发现矛盾和问题，防患于未然。发扬求真务实的工作作风，力戒官僚主义、形式主义和主观主义。让学生成长，让家长放心，让社会满意。
4、抓好学校的教学改革，针对校情、学情，形成一套独特的教学方法。真正将“问题引领教学”的课堂教学改革落实到每一节课的教学过程中。
5、在教育教学工作中不趋“优”不避“差”，要敢于正视潜能生。由于我校的实际问题，生源整体素质差，如果仅仅是怨天尤人，趋“优”避“差”，只能使潜能生素质越来越差。这不光使教学成绩难以提高，同时对这些学生的放任自流，还会败坏学风、班风、校风。相反，如果能对他们正确引导，扬长避短，则可使他们学会做人、立足社会，或许还会使之思想、行为、学习发生大转变。
今后的工作任务很繁重、很艰巨、很光荣，也有信心。为促进学校的教育教学工作再上新水平、再上新台阶，促进学校各项工作的全面协调可持续进行，为曙光的辉煌明天尽自己的绵薄之力。全体领导班子成员将进一步树立自信、增强信心，自觉服从和服务于曙光学校的教学改革与发展大局，自觉遵守和服从各级领导及学校做出的各项决策决定，认真查找与改进自己思想及工作中的差距，“学人之长、补己之短”，不断完善和提高自己；理清思路、摆正位置、调整心态、潜心做事，保质保量地完成各级领导下达的各项任务。
第20篇：三查三看整改措施
“三查三看”教育活动个人整改措施
陶行知先生说：“捧着一颗心来，不带半根草去”。教师不仅是一种职业，更是一种事业，一种责任！俗话说：前事不忘，后事之师。作为一名人民教师，在三查三看活动中，积极投入，抓住契机，深刻反省自己的师德言行、工作作风和生活态度，虚心听取各方面的意见和建议，为今后的工作、学习与生活调整好新的奋斗目标。
根据市委的统一部署，在全市开展“三查三看”教育活动，我严格按照要求认真学习了规定的必读篇目及相关内容，思想认识有了很大提高，对“三查三看”教育的必要性和重要性有了更深刻的认识，增强了做好工作的责任感和使命感。为达到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点的目的，通过征求意见，交心谈心，认真反思自己在思想、作风、工作、纪律等方面的情况，感到存在许多不足，现就自己存在的问题制定整改措施如下：
一、存在的问题：
1、学习停留在形式上，学习的深度不够，欠缺理论联系实际，不能用马克思主义理论分析问题、解决问题，认识事物停留在表面上。缺乏进取精神，对获取新知识、钻研业务、力求上进等方面认识还不足。专业知识掌握得不深不全，工作业务能力有待加强，在沟通、协作方面仍有欠缺。在教学常规工作中放松自我学习、自我充电，忽视了知识的更新，学习自觉性和主动性不强。
2、爱岗敬业上做的不够突出，主动意识不强。有时候对待一些日常工作抱着保持原有的态度，不愿意深入，存在求稳怕乱的思想，而缺乏自我挑战意识，遇事不愿多想，心想反正有领导在想，领导怎么说我就怎么办，肯定错不了。致使许多工作在推不掉时才仓促动手做。
3、工作作风不够深，我做为一名幼儿教师，不能时刻以幼儿的身心发展为工作的动力，爱孩子服务家长的意识不浓厚，满足于完成教育教学任务。作风上不够严谨，工作责任心不够强，工作中不能照顾到每一个幼儿的发展。不能经常深入教材，不能深入探究教育教学的新理论，没能时刻关注孩子的最近发展区。
4、存在工作浮躁情绪，遇事容易激动，不能冷静、清晰的表达自己的观点、看法。工作流于表面的现象时有发生。
5、对待工作有时抱有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力可以把事情做好。有时除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹祸上身。工作中有“满”“旧”“慢”“漂”“少”“难”的现象存在。
二、整改措施
针对自身以上存在问题，我决心加强学习，努力改造世界观、人生观，价值观，以三查三看活动中的感悟时刻提醒自已，认真纠正存在问题，切实落实整改，明明白白做人，踏踏实实做事。
1、进一步加强政治思想学习，增强教育公平意识。
加强政治理论学习，不断用马克思、恩格斯、列宁、毛泽东、邓小平、胡锦涛关于人民教育的理论改造自己的世界观、人生观。重要的是认清职责，立足本职，老老实实、本本分分做实实在在的事情，真正把本职当作党赋予每个教育的任务和使命，落实党的教育方针，正如邓小平同志说的那样：“人民，是看实践。”我们一定要看到自己的责任，要时刻关注广大家长和孩子对教师充满期待和信赖的眼睛，严格要求自己，用自己的一言一行、一举一动去自觉工作，依法执教，做到全心全意为学生服务，像陶行知先生说的那样“捧着一颗心来，不带半根草去”。 整改时限：长期坚持，边整边改
2、加强自我学习，提高综合素质。
文化修养是人们为掌握和运用文化艺术及一般知识所进行的努力学习，以及所达到的一定素养或水平。我们要努力刻苦地学习科学文化知识和专业知识，使自己成为工作中的内行。目前对我而言，最大的问题是要注意锻炼，坚持终身学习，加强业务研究，学习有利于提高我们的知识水平，增强做好工作的本领，既教书，又育人。只有狠下决心，提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，务实基础，灵活运用合理的方法和措施，热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想。同时要加强文化艺术修养，使自己更全面地发展。
整改时限：长期坚持，边整边改
3、剖析自己，虚心接受，更快进步。 我们知道严于剖析自己，需要一些勇气和信心，但它是对自己高度负责的一种表现，剖析自己的过程是正确认识自己、深刻认识问题的过程，是自重、自省、自励的具体行动，也是对自己的实际考验。诚如邓小平所指出的：“认识自己不是一件容易的事，人们常常是夸大自己好的一面，对于自己的弱点总是原谅的，还往往把弱点看成优点。”我觉得我不能就滞留于现状，我要正确地对待社会、领导、家长和学生提出的各种意见，从纷纭的意见中看清教师平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受意见和建议，解决问题，只有这样，我们才能使自己更快地进步。 整改时限：长期坚持，边整边改
在今后的工作中我一定要以“三查三看”学习教育活动为契机，加强学习，振奋精神，努力完成教育教学工作。在工作上，认真学习课程标准，力求备好每一节课，努力从整体上优化课堂的教学，提高课堂教学的效果；在教学工作中，尽量从幼儿的学习兴趣、学习积极性着手，努力挖掘幼儿的潜在能力，力争发挥教师的主导作用、学生的主体作用，从多方面、多角度去启发幼儿，努力形成一种和谐的生活学习气氛；在平时多向有经验的老教师请教，多听课，多学习有益于提高自身教学水平的教学经验。做好本职工作，力争能够把自己的工作做细做实，能够为保山市幼儿园的发展进一份力，能够真正的实现我们的目标“让每一缕阳光更加灿烂”而努力。
