推荐第1篇：家长会整改措施
家长会整改措施
家长会是建立学校、社会、家庭三位一体的教育网络必须的方法，也是沟通家庭教育与学校教育的一种常用的方式。由于学生家长工作较忙，有的文化层次低，较忽视子女的心理素质、行为习惯和思想品质的发展形成，加之学生同家长交流的机会又少，尤其是一些成绩较差或是性格内向的学生，有问题都不会主动同父母谈心，接受父母的教育。因而这个教育空隙就需要家长会来填补，以达到学校和家庭密切配合，促使学生积极向上、健康发展的目的。
家长会的目的主要有：加强学校与家长的沟通、交流，争取家长的配合，达到“家”、“校”联合，共同育人的目的；让家长了解学校、班级和自己孩子近况，传递学校的教育理念、教育动态以及教育管理特色，汇报、展示我校一年来教育教学成果。向家长宣传学校，让家长为学校作宣传；介绍家长关心的中考、升学等方面问题和学校的应对措施。及时了解征求家长意见，解决家长的疑问和困惑，以便今后更好地开展教育教学工作。
一、反馈意见：从学生家长反馈意见来看，家长们对我校开展家校联系活动给予了高度评价，同时也对我校学生思想教育、学生管理、学生学习、管理方面、安全教育、家校联系等多方面提出意见和建议。现将其归纳如下：
（一）在思想教育方面
绝大多数家长要求加强学生思想政治工作，特别要加强理想信念教育和革命传统教育，学生应树立正确的学习观念；加强学生思想道德修养，培养吃苦耐劳精神；加强对学生的学习、生活和思想引导与教育；多和家长联系，共同做好学生的思想工作，让家长及时了解学生在校的思想动态。
（二）在管理方面
学生家长普遍要求加大对学生日常管理，检查要多于布置，培养德智体全面发展的人才；加强学生宿舍管理，加强安全卫生检查；要注重培养和提高学生的整体综合素质；对学生严格要求，加强管理，净化学校周围环境，创造良好的学习氛围。尽量取缔学校小卖店。在学校门卫安置门灯。
（三）在学习方面 加强学风建设，建议学生上晚自习，增加学习时间；对学生学习纪律严格要求，培养其自制力；对学生学习方法多指导；各课程考试后，教师要讲评试卷，以增强学生学习效果；有的学生学习方法欠佳，成绩不理想，建议班主任或任课老师找其谈心和帮助；抓紧学生学习，多给锻炼机会；严格督促学生完成学习任务，加强对学生适应社会能力的培养；抓好教育质量，为学生营造良好的学习和生活环境；建议学院定期反馈学生在校表现及其学习情况和考试成绩；对学生高标准、严要求，净化学习环境，规范学习制度，督促检查学生学习。
（四）在安全教育方面
对学生经常进行安全教育，防范各种危害学生人身、财产的行为；每年给学生体检一次；加强安全措施，女生宿舍严格管理，杜绝外人随便进出。
（五）家校联系方面：
班主任在平时要多与家长联系和沟通，班主任应及时反应学生的在校表现，做好家访工作。希望与科任老师取得电话联系。多开展讲座似的培训。
整改措施
（一）实行整改责任制。学校对反馈的问题进行了认真的梳理，并召开专门的行政会议，将问题归口到相关处室，落实到人。实行各部门主任负责制，由主任负责抓好本处室的整改落实工作，并找出问题的原因，制定切实有效的整改措施。实行主任负责制后，避免了整改问题的遗漏和部门间的互相推诿，增强了各部门的责任心。
（二）继续加强师德师风建设。继续开展师德师风建设活动和评选“优秀班主任”活动，使师德师风建设活动规范化、制度化。
（三）修订学校的有关制度。围绕行风评议、师德师风建设、治理教育乱收费为主要内容，修订学校规章制度，激发广大教职工工作的积极性，创造性。
（四）加强与家长的沟通与联系。树立全员育人、全程育人的思想，教师尤其是科任教师要加强与家长的沟通、联系，加强学生的德育教育，注重德育的实效性、针对性，探索德育教育的新途径，关注学生的心理健康问题。我们要求班主任每学期普访一次，科任老师也要做好家校联系，多与班主任和家长沟通。
（五）关于取缔学校小卖店一事经校委会研究决定不能取消，因为商店内商品物美价廉，且符合标准。更重要的是经营者手续齐全。况且商店确实是方便了广大师生，假如校内没商店，学生所缺文具及生活用品和食品还要到马路对面商店购买，会更不安全。家长建议只是因为孩子零花钱控制不住，下一步我们将加强管理，教育孩子勤俭节约。关于安门灯事宜正在和电管站协商，近期安装。
通过开展此项活动，全体教职工思想认识有了显著提高，工作作风有了明显转变，但我们清醒认识到行风建设是一项长期性、艰巨性任务，我校全体教职工将以更加高昂的斗志，饱满的热情，正视家长会反馈中所反映出来的突出问题，认真加以总结，全面实施整改，真正落到实处。做到“以评促改，以评促建，以评促改革，以评促发展”，并力争在实际工作中做出成绩，起好重点学校的榜样、示范作用，真正做到“当人民满意教师，办人民满意教育”。
2011年11月7日
家 长 会 整 改 措 施
2011年11月7
日
推荐第2篇：家长会家长意见整改措施
家长会家长意见整改措施
为了加强学校与家长的沟通、交流，争取家长的配合，达到“家”、“校”联合，共同育人的目的；让家长了解学校、班级和自己孩子近况，传递学校的教育理念；介绍家长关心的学习等方面问题和学校的应对措施，及时了解征求家长意见，解决家长的疑问和困惑，以便今后更好地开展教育教学工作，1月25日学校分班级召开了家长会，现将家长会意见及整改措施整理如下：
一、反馈意见：
从学生家长反馈意见来看，家长们对我校开展家校联系活动给予了高度评价，同时也对我校学生思想教育、学生管理、学生学习、管理方面、安全教育、家校联系等多方面提出意见和建议。现将其归纳如下：
（一）在思想教育方面
绝大多数家长要求加强学生思想政治工作，特别要加强理想信念教育和革命传统教育，学生应树立正确的学习观念；加强学生思想道德修养，培养吃苦耐劳精神；加强对学生的学习、生活和思想引导与教育；多和家长联系，共同做好学生的思想工作，让家长及时了解学生在校的思想动态。
（二）在管理方面
学生家长普遍要求加大对学生日常管理，检查要多于布置，培养德智体全面发展的人才；加强安全卫生检查；要注重培养和提高学生的整体综合素质；对学生严格要求，加强管理，净化学校周围环境，创造良好的学习氛围。
（三）在学习方面
对学生学习纪律严格要求，培养其自制力；对学生学习方法多指导；有的学生学习方法欠佳，成绩不理想，建议班主任或任课老师找其谈心和帮助；抓紧学生学习，多给锻炼机会；严格督促学生完成学习任务，加强对学生适应社会能力的培养；抓好教育质量，为学生营造良好的学习和生活环境；建议学校定期反馈学生在校表现及其学习情况和考试成绩；对学生高标准、严要求，净化学习环境，规范学习制度，督促检查学生学习。
（四）在安全教育方面
对学生经常进行安全教育，防范各种危害学生人身、财产的行为；
（五）家校联系方面：
班主任在平时要多与家长联系和沟通，班主任应及时反应学生的在校表现，做好家访工作。希望与科任老师取得电话联系。
二、整改措施
（一）实行整改责任制。
整改措施：对反馈的问题进行了认真的梳理，并召开专门的行政会议，将问题归口到相关处室，落实到人。实行各部门主任负责制，由主任负责抓好本处室的整改落实工作，并找出问题的原因，制定切实有效的整改措施。实行主任负责制后，避免了整改问题的遗漏和部门间的互相推诿，增强了各部门的责任心。
（二）继续加强师德师风建设。
整改措施：继续开展师德师风建设活动和评选“优秀班主任”活动，使师德师风建设活动规范化、制度化。
（三）修订学校的有关制度。
整改措施：围绕行风评议、师德师风建设、治理教育乱收费为主要内容，修订学校规章制度，激发广大教职工工作的积极性，创造性。
（四）加强与家长的沟通与联系。整改措施：树立全员育人、全程育人的思想，教师尤其是科任教师要加强与家长的沟通、联系，加强学生的德育教育，注重德育的实效性、针对性，探索德育教育的新途径，关注学生的心理健康问题。我们要求班主任每学期普访一次，科任老师也要做好家校联系，多与班主任和家长沟通。
（五）落实行风监督员职责。
整改措施：为了保证我校民主考评工作的有效性，防止考评走过场，召集行风监督员，通过座谈会等形式听取他们对我校民主考评工作的意见与建议，以便进一步整改我校行风建设中存在的问题。
通过开展此项活动，全体教职工思想认识有了显著提高，工作作风有了明显转变，但我们清醒认识到行风建设是一项长期性、艰巨性任务，我校全体教职工将以更加高昂的斗志，饱满的热情，正视家长会反馈中所反映出来的突出问题，认真加以总结，全面实施整改，真正落到实处。做到“以评促改，以评促建，以评促改革，以评促发展”。
家长会家长意见整改措施
我校召开了“让孩子健康快乐地成长”为主题的全校家长会。活动中学校向家长发放了活动反馈表，从回收的调查问卷来看，家长们对本次家长会给予了充分的肯定，家长会上学长知道了很多科学的学校教育、家庭教育的理念和方法。当然，家长们也从不同的层面对学校的工作提出了一些建设性的意见，为了践行“办人民满意教育”的教育宗旨，经学校校长室研究决定，对于家长提出的建设性意见，学校将限期进行整改并公示，努力做到让社会满意，让家长放心。 意见及措施归纳如下：
一、学校应举办各种层次（市级、校级或班级的）的各项竞赛活动，如小发明活动、演讲比赛、小制作等，让更多的孩子参与其中，获得锻炼和提高。
措施：根据学校教学工作计划，调整并增加各种竞赛活动；
要求各年级组以年级组为单位或以班级为单位组织相应的活动，学期末上报相应的活动资料。
二、希望学校加强学校大门两侧的道路管理，学生放学到指定地点时间长，秩序乱，存在交通安全隐患。
措施：加强学校值班教师及安保人员的工作责任教育；
加强教师放学时的定时、定点等安全意识教育；教育学生要求家长在规定时间、规定定点接送，不占用学生放学通道。
三、建议学校举行一次家长开放日活动。
措施：邀请家长代表参观学校。
2013年6月
推荐第3篇：油坊小学整改措施
油坊小学接受区教育局督导室第二轮考核
存在的问题的整改措施
一、存在问题
1.功能室解说不流利，解说词不完整。2.文化墙美化不到位。
二、整改措施
1.修改功能室解说词，解说员反复演练。2.文化墙在修建中已拆除，修好及时美化。
2018.9.13
推荐第4篇：小学远程教育整改措施
纳雍河小学远程教育整改措施
在中心校三月三十一对学校的各项工作检查以后，根据吴定中老师提出的意见及建议，特别是中心校下发全镇远程教育通报后，又重新进行了认真的学习和分析，对本校存在问题的原因进行了深入的反思，制定出了较符合本校实际的整改措施。现将修改后的问题反思和整改措施报告如下：
一、存在的问题反思：
1、我校在卫生方面抓得不是很好，虽然已经把远教室和微机室当成清洁区承包给六年级（2）班，由于不是专人负责，加上我校水源不充足，未做到每天用水冲洗。
2、农技培训方面存在发给教师的培训记录篇幅过大，参培人员的签到签在第二页，给培训老师带来了过重的负担，从表面上看很发现参培人员的签到。
3、远程应用课表只在学校的大课表和播放室体现，应在教师办公室里张贴，使每位教师随时随地都知道自己的远教课是哪一节。
4、我校中老年教师居多，对计算机操作熟练程度不够理想，很难制作出与课文内容相符的课件。
二、整改措施。
1、我校正在协调自来水问题，尽量保障每天有足量水供给，确保清洁卫生能正常进行。
2、已经把培训记录改版，一页中包涵的参培人员的签到，下反两都有记录，一张就是一位教师一个月的记录，每月的最后两个星期的星期五下午放学后就是教师的培训时间，第二个月的第一个星期星期一开会时为交培训记录时间。各位教师均按要求完成任务。
3、远程应用课表已用a4纸打印并挂在教师办公室，各教师均按课表正常上课。
4、全体教师都抽空学习计算机。
5、学校已按照中心校的规定执行了每月一次的校本远程教研，安排有日程表及教研主题并如期开展。
6、每月的最后一个星期的星期六上午十点到十二点为党员学习和培训时间。学校按时培训并做好了相应的记录。
7、根据上一个月发现的问题和当月要做的事情，在未进行党员和农民技术培训之前召开一次村校联席会议。
8、各位教师采取集中和分散两种方式进行了农技培训。
9、各班成立了红领巾信息传递员，按时收发信息卡。
10、每位按时参加校本培训并做好了相应的记录。
上述就是我校的整改措施,一定有不足之处,请领导和教师们指正。
推荐第5篇：小学教学整改措施
疏勒县罕南力克镇塔坎小学督导检查自我
自查报告
疏勒县罕南力克镇塔坎小学
2014年4月18日
疏勒县罕南力克镇教育党总支：
4月17日我校教导处检查了我校所有老师和个班级的教育教学情况，在检查的过程中发现了不少问题和不足之处，现就检查过程中出现的问题和整改措施汇报如下：
一、存在的问题和不足： 控辍保学工作方面；
我校共有学生262名，其中转出5人，转入1人，1人长期病假。无长期不到校的学生，现实有258名学生。应到258名，实到257名，目前我校学生到校率为99.6%。
教育教学工作方面；
一部分教师作业批改不认真；部分教师课后反思书写不规范，没有起到教学反思的作用；“ 2+1”活动、爱国主义“十个一”工程工作记录不够全；阳光体育活动记录不够规范，2+1的工作计划没有公示，体育课计划不够规范；督学责任制落实不到位； “班班通”使用记录不够全，没能发挥教学辅助作用；实验室、功能教室的设备没有好好利用；图书馆的借阅记录登记不齐全；安全制度不够完善，整理不规范；营养房的卫生不整洁。
二、整改方法和措施
1、4月17日下午下班前召集我校全体教职工开会，学校教务主任麦麦提敏〃赛麦提对检查检查结果进行通报，对检查中出现问题的我校各个班级，功能室负责人和每一名教师要求说明原因，针对检查中出现的问题逐条分析，查找原因和不足。针对检查中出现的问题提出以下整改措施与办法：
利用两天时间要求我校每一名教师和对口负责人进行自查，按照我校教务办公室提出的要求逐条整改。整改结束后我校成立检查组，利用半天时间对我学校目前存在的问题进行检查，对检查中出现问题的班级、功能室的负责人和教师，根据我校相关的规定追究当事人的责任，并纳入年底考核成绩中。
2、合理配置资源，有效发挥各种功能室的作用，对不能合理使用班班通的教师纳入年底考核成绩中。通过这样加大巡查力度，让这些优质教学资源能够更好的发挥作用。
3、明确督学责任，细化我校督学工作，我校教务处每周星期五检查督我校教育教学工作的落实情况并召开教职工大会通报我校目前的教育教学工作的实际情况。我校领导班子成员随机进入课堂掌握教师的授课情况，不定期的抽查我校每一名教师的教学材料，把督学工作落到实处。
疏勒县罕南力克镇塔坎小学
2014年4月18日
推荐第6篇：小学党支部整改措施
我们羊口镇区小学党支部，通过认真学习“三个代表”的重要思想，学习优秀共产党员的先进事迹，，进行党性分析，诚恳地听取群众意见，多次针对实际存在的问题，查找原因，努力找到解决问题的方法，使党员能够保持先进性，使支部充满活力。以下是我们支部的整改措施：
1、认真学习政治理论。支部要有凝聚力，感召力，就要认真组
织党员学习政治，特别是要认真学习“三个代表”的重要思想。我们认识到，虽然这是一种务“虚”，但非常必要。我们支部决定一个月组织一次学习，学习制度化，深入地学，系统地学，着重领会“三个代表”重要思想的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质和历史地位，特别要做到理论联系实际，把“三个代表”的重要思想落实到我们的教学工作中去。
2、不断学习教育理论。作为教学一线的支部，我们要组织党员
学习教育理论，了解教育大发展的形势，特别是新形势下新的教学理念，教学思想，教学方法。尤其是要围绕素质教育，要求党员解放思想，学习现代远程教育理论，积极探索。
3、搞好教学、科研。搞好教学是教师的天职，党员教师就更要
努力把教学做好，全心全意地为学生服务。党员教师要做到教书育人，拓宽眼界，更新知识，不断提高教学水平，认真备课，落实教学的各个环节，成为学生的良师益友。跟踪新的学术动态，结合我们的教学实际开展科研活动，党员在学术研究上要有新目标，新追求，新动作。
4、继续做好“党员联系人”工作。一年前，我们支部就建立了“党员联系人”制度，每位党员联系1—2个班级，在组织发展、抗击“非典”、学风建设上取得一定的效果。但这项工作做得还不够平衡。我们要把“党员联系人”的工作坚持下去，并且做得更深入，更具体，成为“党章学习小组”的指导者，要求入党同学的培养联系人，同学的贴心人。
5、抓好学生党员的发展工作。我系要求入党的同学人数多，入党热情高。对于这些同学我们要积极引导、培养。去年，我系学生党员的发展比较正常，坚持成熟一个发展一个，但对要求入党的全体同学的教育培养还不够，党的知识的宣传不够，支部活动在学生中的影响力不够，所以，我们要更好地发挥“党员联系人”的作用，努力争取上一些党课，开展党、团共建活动等。
6、开展“党员做好各项工作，树立良好形象”的活动。党员教
师努力做到为学生优质服务，遵守教学纪律，注重仪容仪表、精神风貌，树立创新意识，深化教学改革，在现代远程教育、开放教育上，作出我们的努力。
8、做群众的贴心人。党员密切联系群众，深入教师、学生，经常谈心，想教师、学生所想，急教师、学生所急，关心教师教学中的实际困难，关心教师生活，关心学生的身心健康，做有“大爱”的人。
9、建立羊口镇区小学党支部“意见箱”。搞好支部建设，需要群众的监督；老师和学生有要求，需要我们听取，所以我们决定设立“意见箱”，并长期挂下去，作为我们及时了解师生的意见、呼声的“耳朵”，不断改进工作，树立支部的良好形象。
推荐第7篇：小学发展观整改措施
随着全校学习科学发展观活动的深入，我们坚持以“深入学习，重在实践”为指导思想，学习精神撰写心得体会。通过每周固定时间的集体学习和渗透在平时工作当中的自学，深刻理解科学发展观的重大意义、提出依据，并深知科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续发展，根本方法是统筹兼顾。
目前教学管理方面存在的主要问题有：
一、教学资源调配不够合理
我校在校生人数为700多人，而专任、兼职教师及教辅人员总计64人，学生理论教室30个，多媒体教室2个（其中1个能正常使用），其他实习场地也不是很充足，学制变化和中途实习学生减少等问题，造成工作量分布不均，一定程度上影响正常的教学秩序。同时，因为多媒体教室不够用，不少学生需要合班上课，影响授课效果。
二、教学管理活动规范化程度有待提高
目前的教务管理工作基本满足教学工作的基本需要，教务科按照学校要求，加强了教学管理的规范化，制定、完善了一系列教学规章制度。
三、教学管理方面的调查、研究较少
四、与兄弟院校的交流合作不够积极
五、以学生为本、服务教学方面仍需加强
教务处作为教学管理部门，其主要职能是为教学服务、为广大师生服务。
首先，解放思想，发扬勇于创新的精神，开拓科学发展的新局面。通过学习实践活动，明确了为什么要贯彻落实科学发展观。在今后的学习、工作中，我们每一个人都要树立科学发展的思想观念，坚持用科学发展观武装自己的头脑，在推动学校深化改革与科学发展上形成共识。
第二，改善我校办学条件。目前，学校领导大力支持，不断完善实习实验设备，今后，教务科将认真进行调研，充分了解我校的现状，提出建设性意见作为校领导决策参考，从各个方面积极推动教学硬件设施的改善，从根本上弥补教学设施方面的不足，改善我校的教学条件。
推荐第8篇：小学发展观整改措施
随着全校学习科学发展观活动的深入，我们坚持以“深入学习，重在实践”为指导思想，学习精神撰写心得体会。通过每周固定时间的集体学习和渗透在平时工作当中的自学，深刻理解科学发展观的重大意义、提出依据，并深知科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续发展，根本方法是统筹兼顾。结合教务科实际情况，对教务管理工作中存在的问题进行了认真查摆，分析了制约我校教学管理水平提高的原因，并提出了解决问题的具体方案和措施。
目前教学管理方面存在的主要问题有：
一、教学资源调配不够合理
我校在校生人数为700多人，而专任、兼职教师及教辅人员总计64人，学生理论教室30个，多媒体教室2个（其中1个能正常使用），其他实习场地也不是很充足，学制变化和中途实习学生减少等问题，造成工作量分布不均，一定程度上影响正常的教学秩序。同时，因为多媒体教室不够用，不少学生需要合班上课，影响授课效果。如果能够在教学规律研究方面多下些功夫，结合我校实际情况科学进行课程设置和课程安排，充分利用实习场，合理调配师资、教室等教学资源，可以在一定程度上缓解这种状况。
二、教学管理活动规范化程度有待提高
目前的教务管理工作基本满足教学工作的基本需要，教务科按照学校要求，加强了教学管理的规范化，制定、完善了一系列教学规章制度。但由于技工教育的特殊性，对教学规律把握不够深入，教学管理活动规范化程度和执行力度仍然有待提高，积极主动的工作机制和工作作风仍然有待进一步加强。
三、教学管理方面的调查、研究较少
教务管理涉及的事项较多，教务科工作人员需要将大部分时间用来处理事务性工作，而深入教学一线进行调查研究较少，对教学管理中存在的问题缺乏深层次的分析，导致教学管理方面的许多工作缺乏针对性，教学管理效率有待进一步提高。
四、与兄弟院校的交流合作不够积极
由于主、客观方面的多种原因，长期以来，我校与兄弟院校的交流与合作比较少，我们教务科很少有机会派遣工作人员赴兄弟院校进行交流和学习，导致我们在教务管理过程中形成了因循守旧的工作作风，缺乏改革与创新的精神。
五、以学生为本、服务教学方面仍需加强
教务处作为教学管理部门，其主要职能是为教学服务、为广大师生服务。从目前的现状来看，我们的服务意识已经大大提高，但服务的深入性和广泛性仍然有待加强，很多时候服务停留在表面，不够深入和广泛，往往是在师生提出请求后才提供相应的服务，服务较为被动，这也不符合科学发展观的基本要求。
在学习实践活动中，教务科工作人员要进行认真的检查、分析，查找出自身和本部门存在的问题，并针对问题，实事求是地提出了整改措施。
首先，解放思想，发扬勇于创新的精神，开拓科学发展的新局面。通过学习实践活动，明确了为什么要贯彻落实科学发展观。在今后的学习、工作中，我们每一个人都要树立科学发展的思想观念，坚持用科学发展观武装自己的头脑，在推动学校深化改革与科学发展上形成共识。不断增进和加强服务意识，树立以学生为本的观念和全面、协调、可持续发展的观念，进一步解放思想，增强服务的主动性和自觉性，为把我校建设成一流的高级技工学校而努力。
第二，改善我校办学条件。目前，学校领导大力支持，不断完善实习实验设备，今后，教务科将认真进行调研，充分了解我校的现状，提出建设性意见作为校领导 决策参考，从各个方面积极推动教学硬件设施的改善，从根本上弥补教学设施方面的不足，改善我校的教学条件。此外，还要不断加强教师队伍建设，通过引进人才、优化年龄结构、强化教学实践、鼓励学术研究、大力开展教学团队建设和教学质量考评，使我校的师资力量和教学工作作风在短时间内取得较大改观。
第三，完善各项规章制度，进一步规范教学管理活动。教学管理不规范，曾是制约我校教学管理水平提高的一个重要原因。今后，我校将继续完善教学规章制度的，将教务管理、教材管理、考试管理、师资队伍管理等工作纳入规范的工作流程，彻底改变过去工作随意性过大的状况。通过教学规章制度的完善，将责任落实到每一个人，形成各司其职、高效有序的教务管理机制。
第四，以就业为导向加强学生专业能力培养。针对当前的学生就业形势和我校教学工作中存在的由于学生基础、素质都较差，导致理论知识不够，实践能力欠缺的实际情况，我们将及时转变观念，以提高学生学习兴趣，加强学生动手能力培养为核心，遵循教学规律和我校学生就业的实际需要，通过适时调整教学目标和教学计划 、增加实践技能训练的比重、加强特色课程建设、尽快形成校内贴近生产、校外随师傅实习的应用型、生产型高技工人才培养机制。
第五，积极进行调查研究和交流、学习。科学发展观要求我们不断解放思想，不断进行改革和创新，以此推动各项工作更快更好的发展。今后，教务科将更加注重教学规律方面的调查研究，通过深入课堂、深入师生进行深入调研，掌握我校教学工作的真实现状，在此基础上对传统教务管理方式进行改革和创新，推动我校的教务工作的科学发展。此外，还将请求领导的支持，积极争取机会，加强与其他兄弟学校的合作与交流，积极学习兄弟院校的先进经验，作为我校教务管理工作创新的依据和参考。
总之，在今后工作中，教务科将继续紧密结合深入学习实践科学发展观活动的基本要求，本着实事求是的原则，针对我校教务管理活动的不足，深入进行分析和总结 ，及时发现问题、解决问题，通过不断努力，推动我校各项工作又快又好地发展。
推荐第9篇：小学班级整改措施
篇一：小学薄弱班级整改方案 **小学薄弱班级整改方案 一年级整改计划 2011.10.13 一年级新生入学至今已将近两个月，这短短的两个月里，在学校领导的深切关怀及有效方针的指导下，在年级各科老师的大力协助下，以及一年级全体同学的共同努力下，一年级的班级常规管理很快步入正轨，各方面都呈现出令人可喜的状态。然而，本班的班级管理仍处于初步阶段，很多方面仍需进一步完善，作为班主任有必要在这个时期针对班级管理等方面出现的问题及时进行反思并提出整改措施，以促进班级全面发展及自我管理能力的提高。现针对班级在日常规、学生安全、班级文化等方面仍需改善的地方制定整改计划。 针对一年级学生在校安全制定的管理计划。
班主任应树立牢固的安全防范意识，保证学生身心健康发展和学校工作的有序进行。应时时刻刻不忘对学生进行安全防范教育，教会学生安全方面的常识，让他们懂得该如何自救及处理突发事件。为此，特制定以下安全管理制度，要求学生遵守安全管理规定，共同创造一个平安和谐的班级环境。
1．遵守校规，按时到校，听从教师的教导。 2．课间不追跑打闹，不做有危险的活动，除上洗手间，不得到班级活动区域以外的区域活动，上下楼梯靠右行，不滑扶手，不爬护栏，不爬窗台。
3．不要带与学习无关的物品或危险品到校（如，易燃、易爆、易损、锋利的器具、小玩具枪等）。
4．同学之间要团结和睦，不得推搡，打架，如发生矛盾要及时找老师解决。
5．注意防火、防电，不准擅自开启、触摸教室及楼道的电闸开关，避免意外事故。 6．放学后要按时回家，不准在校内、外逗留。 7．遵守交通法规，行车走路要注意安全。 8．注意饮食卫生，不要随便买零食。
9、课间餐，午餐期间认真用餐，不得说话及走动。
10学生未经批准不得碰教师的教具 ，如尺子，话筒，班牌等。
11、如生病或感到身体不舒服要及时通报老师，及时进行处理。
12、有事请假需写请假条，待批准后方可请假。
13．加强自我保护意识，不要和陌生人打交道，放学时没有父母接送不得离校，不要私自下水游泳
14、遇到火灾等安全事故或地震等自然灾害，要听从学校的指示及时进行有序疏散。班主任要每天做好考勤登记，学生请假需写请假条，请假时间超过一天需向上级领导汇报，如学生未到校上课的，需及时询问学生家长并通报学校。学生在校生病需在一小时内通知家长与学校，并及时做好保护或急救措施。
二、一年级班级文化建设方面的整改。
班级作为学生学习生活的主要场所，应是一个重要的文化场，它的每一个角落都应渗透着文化的内涵，无形中去影响学生。因此，班主任要注重班级文化环境的建设，努力创造良好的育人空间。所以，班级文化建设应超着这几个方面努力：
1、班级文化建设要体现思想性。
2、班级文化环境建设要体现艺术美。
3、在班级文化环境建设中体现趣味性。
4、班级文化环境建设要体现创造性。篇二：小学提高提高教学质量整改方案 **小学提高教学质量整改方案 教学质量是立校之本，是学校的生命线。我校教学质量在广大师生的共同努力下，虽一直居于东疏镇前列，但同全县小学横向比较还处于中下水平，同东疏人民群众日益增长的对优质教育的需求还有很大差距。为了进一步抓管理，挖潜力，提质量，办人民满意的教育，现根据东疏镇教办开展狠抓学校管理切实提高教学成绩活动的要求，特制定本实施方案。
一、现状分析
我校现有学生1253人，教学班×个，最大班额49人，最小班额37人。在校生中约30％以上为留守儿童，他们父母双方或一方在外打工，家长监护不力，家庭教育滞后；还有部分外来务工随迁子女，他们来自不同的省份，和本地文化差异较大、语言不通、生活习惯迥异，教育难度较大。共有在岗教师33人，其中50岁以上13人占39.4％，他们中6人已接近离岗年龄；30岁以下教师仅3人占9.1％，年龄结构不合理。在岗教师中本科学历9人，占27.3％；专科学历12人36.4％；中师学历12人占36.4％，学历层次偏低。综合分析我校教学质量不高的重点原因是：
1、学校管理不够精细化，还处于松散状态，没有凝心聚力，未形成良好的抓质量氛围。业务学习和教研活动成效不明显，教师成长缓慢，甚至停滞不前，课堂40分钟教学效益不高。
2、教师年龄结构不合理、学历层次偏低，教师基本素养和业务能力良莠不齐。少部分教师年龄偏大、学历偏低，已不能胜任当前的教学工作；个别教师敬业精神不够，责任意识不强，不思进取，得过且过。
3、学生情况较复杂，学生个体差别较大，留守儿童、外来务工子女较多，增大了学生管理的难度。
4、家校配合的教育合力未得以充分彰显。
二、奋斗目标
确保教学质量居东疏镇七所小学前两名，争取在三年内教学质量居于全县前列。
三、工作措施
提高教育教学质量是学校工作的中心任务，加强教学管理是提高教育教学质量的主要途径。为全面提高教育教学质量，我们打算从以下一些方面入手：
工作思路：以思想工作为龙头，以切实加强教学常规管理为主要手段，以建立健全激励机制为动力，调动教师、学生积极心，全力以赴，共同努力，全面提高教育教学质量。
（一）、做好思想工作，搭建良好工作平台
学校领导干部首先端正工作态度，理清工作思路。通过各种方式做好教师、学生、家长的思想工作，协调好各种关系，全力为提高教育教学质量搭建良好的工作平台。学校召开提高教育教学质量的专题研讨会，与教师一起共同探讨解决教学中存在的问题。教导处召开学生干部培训会，与班主任配合培养班干部，做好班级工作。学校领导深入各班级召开主题班会，与学生沟通，了解学生的思想状况。期中考试后，配合各班主任召开各班级家长会，向家长反映教育教学中存在的问题，争取家长的全力配合。总而言之，我们要想方设法，从思想意识层面调动教育教学工作各个环节的积极因素。为提质工作打好基础。
（二）、坚持领导带头，发挥引领作用
干部队伍是学校的旗帜，一支优秀的干部队伍是带领学校战胜困难、取得成绩、发展创新的主要保障。加强学校干部队伍建设、充分发挥领导干部的模范带头作用对提升学校教学质量、维护学校长远发展有着至关重要的作用。因此，学校领导干部要树立以人为本的理念，以创建品牌学校为目标，加强自身思想文化修养，提高业务素质，在工作岗位上真抓实干，为他人做好表率，努力推动学校的发展跨越。
（三）、切实加强常规管理，向常规工作要效益 ⒈加强班级管理，做好班主任工作的监督与指导。继续完善班级评比制度及班主任考核制度，召开班主任工作研讨会，解决班级工作中存在的实际问题。完善学生一日常规，细化对学生的要求，严格要求监控学生一天内的活动。为培养学生良好的生活学习习惯奠定基础。 ⒉认真做好教师备课工作的检查监督。完善教师备课制度，明确备课要求。教导处认真检查、记录、反馈教师的备课情况，对不符合要求的教案给予指导并限期整改。
⒊加强对教师上课情况的监控与指导。学校领导深入课堂听课，了解教师的上课情况，并对教师的上课提出建议和意见，提出要求，跟踪改正。另外，学校领导要对教师的上课情况全面检查监督，做好记录，反馈，要求改正的要进行跟踪，限期完成。尤其是在教具的使用方面要严要求，勤检查，抓落实。
⒋认真检查教师对学生作业的批改情况，教导处定期和不定期对学生作业进行例行检查和抽查，对检查情况进行记录、反馈，对不按要求批阅的要跟踪检查，督促改正。
（四）、加强班主任队伍建设，切实提高班主任工作实效
班级是学校教育的基本单位，班主任是这个基本单位的灵魂，贯彻教育方针的每一项工作，都离不开班主任的具体落实。一个好的班主任，必然带出一个好的班级。一所学校，班主任整体素质高，必然取得教育教学的高质量。我校始终把班主任队伍建设放在学校工作的重要位置，努力加强班主任队伍建设，切实提高班主任工作实效。 1.以师德建设为核心，加强班主任队伍的师德修养
2.健全和完善规章制度，着力抓好班主任工作的考核评价和机制。3.以开展各类活动，促进班主任队伍整体素质的提高。
（五）、制定教育教学工作目标，明确努力方向
参照镇第一小学的各年级三率目标，制定本校各年级三率目标，以本期期中考试学生成绩为基础，在保证该年级三率目标的前提下，将目标落实到教师，具体落实到学生，制定学生各学科应达到的三率目标，记录在案，一式两份，学校教师各持一份，教师要以此目标在平时教学中为各学生制定努力方向，学校要以此目标监控教师的教学以及对学生的辅导，并要以此目标作为进行教师奖罚的依据。
（六）、建立健全激励机制，调动教师学生的积极性
继续完善教师考核制度，奖勤罚懒，以制度管理人，促进教师积极工作。学校组织各种学生活动，丰富学生学校生活，调动学生兴趣。 东疏镇西疏完全小学
2014.9.篇三：祥云镇小学薄弱班级、薄弱学科整改实施方案 祥云镇小学薄弱班级、薄弱学科整改实施方案
通过分析，学校各科目教学中，薄弱班级、薄弱学科产生的原因，主要有四个原因：学校管理、教师的素质、教师队伍的不稳定性、学生的品质。而教师的素质（基础扎实全面、具备一定管理能力的新教师，上岗后只要熟悉业务一学期即可成长起来）、业务能力是根本因素，决定因素。好的质量必须有好的教师作为保障，当教师素质偏低时，学校必须正视这一现实。众所周知，没有一个教师不愿提高自身素质，只是如何在学校校本教研中，提供一个为大多数人接受并主动参与的方法、环境。在这一方面，我校长期以来坚持制度规范、名优引领、自我激励等方法，致力于提高教师的素质，从而消除薄弱班级、薄弱学科。我们做了如下努力：
一、加强教学常规管理。
向常规教学要质量永远是教学工作的立足点。也是消除薄弱班级、薄弱学科的重要方法。学校特别注重精细化管理，做到：“严、细、精、恒”，重点检查备、教、改、导、考、析、研，做到有检查就有反馈，有问题就有整改。检查的结果实行通报，存在的问题，通报到人，限期整改。特别加强对薄弱班级、薄弱学科教学工作的专项检查和督导，组织推门听课，加强教学常规检查，及时通报教情、学情和管理状况，并召开高质量的研讨会。
二、加强薄弱学科的集体备课。针对薄弱班级、薄弱学科的现状，加强集体备课是解决这一症结的关键。教师集体备课是集中集体智慧，提高课堂教学效益的有效途径。因此，成立集体备课组，每周进行一次集中的个案研讨活动，以集体备课为载体，以使用学案教学为抓手，实行定时集体备课与即时交流相结合的备课形式，积极促进和帮助教师主动进行“自备、集体备、补备”的备课模式，搭建平台集中团队力量，最终形成有效指导教学的统案，并使薄弱学科教师共享集体智慧，从而提高教学效益，达到消除薄弱班级、学科的目的。
三、发挥名优引领作用，与骨干教师结伴同行，以学习促提高。
在课程安排上，使同年级、同学科教师调配优劣结合，发挥优秀教师作用。让薄弱学科教师借鉴骨干教师教育教学经验，从而改进不足，提高自身。学校组织上好骨干教师公开课，弱科教师研究课。先听骨干教师讲的公开课，感知、学习骨干教师的教学态度、教学理念、教学方式、教学技巧等，再举行本学科的研究课，做到学用结合，突出重点，逐步提高。还对薄弱班级、薄弱学科的教师进行结对帮扶，从教研上提能力，从备课上提素质，从课堂教学上提质量，从管理上求改进，最终消除薄弱班级、薄弱学科。
四、决胜课堂，抓追踪听、评课，向课堂要效益。
学校在分析中发现薄弱班级、学科主要存在课堂教学效益差。要想真正提高薄弱学科的教学效益，改进课堂教学是最关键的。这就急切的要求薄弱学科的教师必须切实提高授课艺术，用真问题组织课堂教学，在课堂上要做到先学后教，精讲多练，当堂检测，及时反馈，优化课堂教学环节。为了帮助提高薄弱学科教师的教学水平，我校成立了以校长任组长的听课、评课领导小组，专门对薄弱班级、薄弱学科进行追踪听、评课。学校领导每周至少在薄弱班级、学科上听评4节课，并以评课的意见，帮助教师进行自我改进完善。
五、追踪成绩分析，检测薄弱学科发展状况。薄弱学科的强化不是一朝一夕就能完成的，因此，要求各任课教师在抓备课、抓课堂的同时，还对薄弱学科进行检测和成绩分析。务必抓好周练、单元过关和月考工作。每次考试结束以后，及时依据成绩，对该学科的教学成绩，进行纵向、横向分析，在肯定成绩的同时找出存在的问题。这样循环下去，薄弱学科教师对自己的教学状况了如指掌，从而积极反思改进自己的课堂教学。
六、充分发挥班主任的协调、引领作用，力促薄弱学科的转变。
薄弱学科的形成与班主任工作紧密相连，充分发挥班主任的协调和引领是转变薄弱班级、学科的一个重要途径。我校薄弱学科任课教师大多都不是该班班主任，要提高薄弱学科质量，一定要发挥班主任的协调作用。要求薄弱学科班主任从以下方面来协调：一是开好分析会，让每一个学生找出自已的弱科及造成的原因，如：听课、练习、兴趣等方面。其次，协调团结各科教师，采用齐抓共管的方式，树标、传经、请导师，让优秀学生或优秀教师做经验介绍，从薄弱学科的特点、学习方法、勤奋刻苦、自我调节等方面改进。再次，采用家校携手的方式，引导家长与学校、任课教师、学生牵手，形成家校共育的良好格局。班主任经常及时与家长沟通，共同关注弱科学生和学生的弱科，从生活上温馨体贴，从心里上及时解困。巧妙发挥班主任的影响力，让学生真正享受学习的乐趣，帮助他们提高学习成绩。
另外，我校在教师评价机制上，还采取对弱科教师采取鼓励加奖励的办法。使弱科教师工作起来有想头，干好工作有甜头。学校领导特别注重关心薄弱班级、学科，为他们解决工作、生活中的实际困难，服务到位，千方百计为他们营造良好的工作环境、心理环境，真正做到抓在要点上，管在情理上，帮在境界上。让尊重与呵护成为习惯，让学习与创新蔚成风气，充分调动教师工作的主动性和积极性，在提高学科质量的同时，又建设了一支和谐高效的教师团队。
总之，精诚所致，金石为开。有了上述一系列有效举措的实施，必将使我校薄弱班级、学科的教学由“薄”转“强”，促进各科教学质量均衡发展，促使我校教学成绩稳步提升。
推荐第10篇：小学信息技术整改措施
小学信息技术视导整改措施
一、备课方面
不足：
1）教案撰写不详细。问题的预设、任务的设计、作业的设计等在教案里没有反应
问题分析：教案只给出了一节课的大体结构，缺少细节的语言描述，教学环节的
详细设计，教学环节的衔接等。说明在备课时对教材、教法的思考不够。在编写教学设计时，对课堂生成的预见太少。问题的设计应更明确，让学生容易理解。任务设计应注意让学生自主探索和合作学习。 整改措施：
1、首先在编写教案前认真研究教材、教参，分析学生的现状和操作水平。
2、编写教学设计过程认真分析学生的情况，确定合理的教学目标。编写
教学过程中，认真思考可能出现的情况，使准备更充分。问题的设计要经过认真的思考和联系实际，联系理论，使问题更加到位，更能引发学生思考。
3、重视作业，作业要对所学内容有一个综合性的练习，使学生熟练掌握
所学。
2)课后反思小结的时效性不强
问题分析：平时对上过的课思考较少，虽然有思考却没有及时反思记录，这样没
有对课堂生成进行分析，使进步较慢。
整改措施：对每一节上过的课都进行认真地分析，分析预设在课堂的实效，学生
对问题的思考，和学生出现的一些值得思考的言语、行为，及时记录、反思、整理。
二、教师上课方面
不足：
1）学生良好的操作、表达习惯的培养关注不够，尤其用标准的计算
机术语简述操作步骤。
问题分析：
1、虽然平时有强调习惯的培养，但没有一个系统的计划，对所有需
要培养的习惯没有一个清晰全面的认识。
2、平时只强调对学生操作的教授，忽略了学生对操作的计算机专业
术语描述。
整改措施：对学生需要培养的习惯做一个全面的整理，教师先做到心中有数，才
能在上课过程中根据内容和实际情况强调学生的各种习惯。操作习惯要融入到具体的操作中强调。
2）课堂上教师讲得多学生练得少，给予学生自主时间的时间和空间不是很足。
问题分析：在设计时设计教师活动较多，学生活动较少。在课堂中不能放手让学
生自己去探索、实践。
整改措施：在教学设计时思考，怎么样能够让学生通过自己动手获得更多的知识。
通过长期架构学生的知识体系，增强学生自学能力，使学生能够更多的通过自主探究获得新知。在课堂中教师讲授要尽量的减少，但必要的点睛也是不可缺少的。主要是多注重学生的练，注意时间的控制。
3）引导学生发现问题、概括方法、技巧关注不够
问题分析：讲授方法太单一，只是老师教，学生学，没有对学生的适当引导。 整改措施：注意对学生能力的培养，引导学生发现问题，解决问题，分析方法，
归纳技巧。
4）课堂上教师的提问要精而不在多，要有针对性，认真倾听学生的发言，及时纠正出现的错误
问题分析：课堂问题太过随意，没有经过精雕细琢。
整改措施：首先要明确教学目标和重点，联系学生实际，设计的问题学生要容易理解，值得学生思考。所以在准备教学设计时要认真思考，还要预见学生可能的回答和反应，提前做出准备。
三、作业方面
存在问题：单元综合作业没有足够时间让学生完成，文件夹的建立没有规律，使
用效果不好。
整改措施：
1、让学生创建分年级、班级的学生文件夹，保存上课学生的作品。
2、尽量让学生保存课上做的作品
3、给单元的综合作业充足的时间，使学生完成并保存好作业。
四、学科教师方面
存在问题：备课时所能够想到的太少，太简单，深度，广度不够。课堂教学能力较差，细节处理不够，对整堂课的把握不好，所以没有更多的时间和精力关注学生的思考和情况。没有足够的能力处理课堂生成，缺乏对学生的指导。
整改措施：多研究教材、教参、教法，认真备好每一节课，积累教学实践经验，努力提高自己的教学和教研能力。多关注课堂生成，关注学生的思考学习过程，给予适当的引导。
胡婷婷
2010年10月26日
第11篇：小学远程教育整改措施
精选范文:小学远程教育整改措施(共2篇)纳雍河小学远程教育整改措施 在中心校三月三十一对学校的各项工作检查以后，根据吴定中老师提出的意见及建议，特别是中心校下发全镇远程教育通报后，又重新进行了认真的学习和分析，对本校存在问题的原因进行了深入的反思，制定出了较符合本校实际的整改措施。现将修改后的问题反思和整改措施报告如下：
一、存在的问题反思：
1、我校在卫生方面抓得不是很好，虽然已经把远教室和微机室当成清洁区承包给六年级（2）班，由于不是专人负责，加上我校水源不充足，未做到每天用水冲洗。
2、农技培训方面存在发给教师的培训记录篇幅过大，参培人员的签到签在第二页，给培训老师带来了过重的负担，从表面上看很发现参培人员的签到。
3、远程应用课表只在学校的大课表和播放室体现，应在教师办公室里张贴，使每位教师随时随地都知道自己的远教课是哪一节。
4、我校中老年教师居多，对计算机操作熟练程度不够理想，很难制作出与课文内容相符的课件。
二、整改措施。
1、我校正在协调自来水问题，尽量保障每天有足量水供给，确保清洁卫生能正常进行。
2、已经把培训记录改版，一页中包涵的参培人员的签到，下反两都有记录，一张就是一位教师一个月的记录，每月的最后两个星期的星期五下午放学后就是教师的培训时间，第二个月的第一个星期星期一开会时为交培训记录时间。各位教师均按要求完成任务。
3、远程应用课表已用a4纸打印并挂在教师办公室，各教师均按课表正常上课。
4、全体教师都抽空学习计算机。
5、学校已按照中心校的规定执行了每月一次的校本远程教研，安排有日程表及教研主题并如期开展。
6、每月的最后一个星期的星期六上午十点到十二点为党员学习和培训时间。学校按时培训并做好了相应的记录。
7、根据上一个月发现的问题和当月要做的事情，在未进行党员和农民技术培训之前召开一次村校联席会议。
8、各位教师采取集中和分散两种方式进行了农技培训。
9、各班成立了红领巾信息传递员，按时收发信息卡。
10、每位按时参加校本培训并做好了相应的记录。上述就是我校的整改措施,一定有不足之处,请领导和教师们指正。
[小学远程教育整改措施(共2篇)]篇一：青山镇永兴小学远程教育整改措施
永兴小学远程教育整改措施
[小学远程教育整改措施(共2篇)] 在镇中心学校对我校的各项工作检查以后，根据我校的实际情况和存在问题的原因进行了深入的反思，制定出了较符合本校实际的整改措施。现将整改措施报告如下：
一、存在的问题反思：
1、我校在卫生方面抓得不是很好，虽然学校已经把远教室当成清洁区承包，由于不是专人负责，所以还存在着一定的卫生问题。
2、农技培训方面存在内容数量问题
3、远程应用课于课堂实效不是很高。
4、我校老年教师，对计算机操作熟练程度不够理想，很难制作出与课文内容相符的课件。
二、整改措施。
1、学校应把卫生工作放入班级评优工作中。
2、采取全镇资源共享的做法。
3、多培训多指导，真正发挥远教资源的作用。
4、全体教师都抽空学习计算机。
5、多举行校本远程教研活动。
6、定期开展党员学习和培训，并做好相应的记录。
青山镇永兴小学校
篇二：新刘堂小学义务教育均衡发展整改措施报告
刘堂小学关于义务教育均衡发展的
整改报告 [小学远程教育整改措施(共2篇)] 我校根据《河南省义务教育发展均衡县督导评估实施细则（试行）》（豫教督导[2012]199号）和《新密市教体局关于印发推进义务教育均衡发展实施方案的通知》（新密教体文[2012]128号）文件精神及我校制定的督导评估工作方案，我校结合实际深入剖析，查找不足，经过自查，并制定了切实可行的整改措施，先将整改措施形成报告如下：
一、基本情况
我校成立于2004年，占地面积9060平方米，建筑面积937余平方米，学校现有9个教学班，本期在校学生315人。近年来，我校认真贯彻落实《义务教育法》，加快学校建设步伐，努力推进素质教育促进义务教育均衡发展。
二、自查情况与整改措施
1、学校设置
刘堂小学现为5个行政村的教育教学服务，分别为刘堂、柳沟、皇帝岭、西腰、高庙，北接郑州，西邻荥阳。属偏远地区中的偏远地区，贫困地区中的贫困地区。下有三个教学点，分别为柳沟小学、皇帝岭小学、西腰小学。地表形状为丘陵和半山区并存。学校位于刘堂村刘堂组，位居五个村的中间部位，以学校为中心，服务半径最远在5公里以上。刘堂村和高庙村学生在本校就读。学校布局不到位，校舍严重不足，不能满足学校基本需求。因此造成大量学生流失。（望
上级部门重视，并大力投资建设。）
2、规模与班额
学校现有教学班9个，学生315名。1-3年级一个教学班，其中一年级人数分别为53人，二年级为42人，三年级为45人，四-六为两个班，四年级两班分别为 32和31人。五年级两班分别为25人，六年级两班分别为 33和29 人。没有开设重点班，特长班。因为我校教室为两间的小教室，最多容纳学生45人，按国家标准为30人，（从班额上，根据细则大班额为一年级，其余均为小班额。整改措施：需政府投资解决。）
3、校园环境
学校布局较合理，校园尚有40%土地未硬化，可根据实际学校在总体布局，达到理想效果。学校校园文化丰富，围墙结实完整，符合要求。（整改措施：学校可自行整改一部分，期中一部分需乡、村结合解决。）
4、用地面积
学校从用地上与学生数较一致，学校占地面积9060平方米，人数315人，人均占地31.1平方米。且根据远期规划，留有学校建设用地十余亩，约7000平方米，二次建设空间宽裕。（学校建设潜力条件具备，需政府大力投资建设）
二、校舍建设
1、建筑面积
总体布局不合理。学校现有建筑面积 937平方米，生均 3.0平
方米 。学校仅有一幢两层教学楼，共十二间教室，9个教室，一间办公室，一间校长室，一间仓储室，两小间处室，连住带办公。六室全无，没有一间功能室，建筑面积严重不足。（整改措施：学校建设潜力巨大，生均面积较少，功能室无一，学校力量有限，需乡政府，教体局协调）
2、普通教室
学校现有9个教室，教学班9个，有大班额。由于教室较少，远不能满足高庙，刘堂两个村学生需求，导致高庙刘堂学生生流失严重，均建设面积3.0平方米；玻地比例达到1:6，教室采光为荧光灯4支；地面防滑。（整改措施：学校可根据实际进行整改）
3、辅助用房专用教室；办公用房4间；1间办公室，3间处室，且为住室，厕所满足需求；食堂35平方，无餐厅，校舍十分紧张。（整改措施：需乡政府教体局协调解决）
学校现有教师17名。共设办公室1处；校务处1处；教导处和德育1处 ；后勤处1处。根据学校实际及建筑面积，缺6处功能室。（学校建筑面积所限，需上级政府解决）办公用房远不能维持教育教学秩序常开展。厕所男蹲位18个，有小便池，女蹲位24个，其中男生159名，比为9：1，女生人数156人，比为6：1。厕所有防雨措施，为石棉瓦顶。（蹲位达标）。缺教师住室，食堂位于学校东面，据污染物远；设施不符合规范，只有操作间；更衣间，储藏室，无餐厅，生均面积为0.11平方米。（整改措施：需政府投资整改）。
三、设施设备和场地
1、图书
学校现有图书5000本，生均15.8本，且学校每年购置书籍500本，加上上级配送，其他单位捐助，增长率超过1%，副本率不超20册。（学校可自行解决）
2、教学仪器
根据省定二类标准，缺口太大。切无仪器室、实验室，不能实施正常教学。（整改措施：学校可整改一部分，大部分需上级配备。）
3、教育信息化 2011年教体局实施班班通工程及2005年河南省远程教育工程的实施。学校信息化基础完备，但远程教育设施，无法使用，没有可利用的房舍。（整改措施：需上级通力解决）
4、音美器材
未达到国家二类标准，缺音乐教室及相关乐器 .(整改措施：学校可整改一部分，政府解决一部分)。
5、运动场地
学校根据占地面积情况，只有篮球场1个，无其他活动场地，校园40%仍为土地，需硬化。（整改措施：需乡政府征地，建设活动场地）。
四、教师与经费
学校学科教师齐备，共17人。校长教师资格、学历合格，其中专科4人，本科8人，中师5人，教师高学历率达到70.5%。，中学一级教师1名，小学高级教师6名，小学一级教师10名。师生比1:19.
教师足额按时发放，生均公用经费按时足额到位，无挪用现象。
五、质量与管理
学校严格按照教体局规范办学行为要求办学，无违规办学现象。各年级及格率达到要求，毕业生全科率全部达标。五年巩固率达到100%，年辍学率为0，学生健康合格率为100%。无重大安全事故。教学质量连年提升。
根据以上情况：我校基础设施较差，尤其硬件，如：校舍急缺，操场，运动场地，办公用房远不能满足需求。没有餐厅，师生就餐条件极差，厕所、音乐、美术器材不达标。学校六室无一，处室连住带办公，远处教师无法安置，生活都成问题。总之，刘堂小学处在偏远地区中的偏远地区，贫困地区中的贫困地区，学校硬件设施之落后，实属罕见，学校力量有限，自行整改的极少，大部分尤其硬件建设需要乡政府，教体局，市政府共同协调建设。
新密市白寨镇刘堂小学
2012年12月17日
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第12篇：小学英语教学整改措施
小学四年级英语教学改进措施
开学前进行的校教研活动，对于我这种上初中课程的新手教师可谓非常及时。在教研中，依据上学期区抽测成绩，盘校长系统地分析了我们教学中的优势以及需改进的地方，并做出部分说明。更有帮助的是，有针对性地为我们提出了几点急需解决的问题，下面根据盘校长提出的问题以及四年级的实际情况，针对其中三点计划改进如下： 1.文化意识，跨学科知识
相对于一些“名校”里家庭环境优越的学生，我校的孩子大多来自家境普通的农民家庭，有机会感知西方文化的孩子凤毛麟角。作为老师，在拓展孩子本国知识和世界视野的责任更加重。在四年级这个小学知识阶段，我会总结前面几册中Lingling到英国和Dongdong到美国以后接触到的西方国家文化风俗习惯，做以系统的归纳，以孩子们喜闻乐见的图片、短片形式呈现，加强孩子们的印象。 2.推进词不离句
积极开展形式多样、有趣且有效的词汇活动，帮助学生在轻松愉快的氛围中加强和巩固对词汇的学习，帮助学生积累词汇。在进行词汇教学时，切忌为了教词汇而教词汇。词汇教学应与情景教学相结合，将孤立的词汇融入各种真实、鲜活的语言场景、文章或故事之中，引导学生在句子中运用词汇，在篇章中理解词汇，在文化背景下恰当地选择并使用词汇，真正做到“词不离句，句不离篇”。 3.练习册和书后拓展
以往，我都是解决完课文文本中的重难点，利用课堂最后几分钟时间完成练习册的内容。在上个学期的校领导的推门听课时，教学副校长盘校长就对我教学中练习册的使用提出了建议，建议我在随时攻破重难点时，利用练习册中的题及时进行巩固加深印象。
于是，练习册也成为我备课中重要的一部分。我发现进入四年级以后，练习册习题增多，其中第一题往往是前面知识的小总结。比如即将教授的下册要新授“cola”“hot dog”，练习册中练习一列举了一些食物饮品和水果的单词，让孩子们进行分类。这是对以往知识的有效复习，同时也为下面学习埋下伏笔，是很好的引课内容。
但练习册上部分内容，在我个人看来有些模糊了重点。我想作为我们一线教师也可以在新授时对这些题做小幅的改动，用多媒体方式呈现，孩子完成以后，再利用练习册，可能会起到事半功倍、一举两得的效果。
以上是经过教研活动，我对自己工作中可能会出现的问题做以改进措施的小计划。也希望有机会能和其他老师分享一下他们的巧思，大家相互学习共同进步。 湘江九年制学校小学四年级英语
教 学 整 改 措 施
郑丽梅2012-3-23
第13篇：小学安全生产整改措施
ⅹⅹ小学安全生产存在的问题
2011年4月7日县消防大队对我校安全工作进行督导检查，在检查中发现并提出了一些不足，为落实“安全第一，预防为主”方针，我校充分认识加强学校安全工作的重要性，树立安全第一的观念，认真落实县教育局文件精神。本着对师生的安全高度负责的态度，切实把学校安全隐患消灭在萌芽状态。现将安全生产检查情况和整改措施汇报如下： 存在的问题
1、学校行政楼及旧教学楼未安装消防应急照明灯、安全出口指示灯、灭火器配备数量不够，不具备消除火灾的条件。
2、微机室和食堂电路未按照要求布线，存在安全隐患。
3、教学楼、综合楼、图书馆的部分疏散门，未按照要求向疏散方向开。
4、教学楼和宿舍楼一楼安装的窗户护栏存在隐患，影响逃生。
5、学生宿舍和图书馆的消防应急灯和安全指示灯，未按要求直接与电线连接。
ⅹⅹ小学
二〇一一年四月二十日
第14篇：小学师德师风整改措施
在我校，教师能够遵守《教师职业道德规范》，热爱本职工作，热爱学校，教书育人，敬业爱岗，好学上进，不断提高自身素质，遵章守纪，依法执教。同时，也存在一定的对待师德师风认识偏差问题。
一、如何看待补课
过去，绝大多数教师给学生补课都是无偿的，无私的，哪怕牺牲宝贵的休息时间也要让孩子学会、学好，这也是我们做老师的本性。不知从何时起，在我们周围或城市里，确实有因为补课而买了多套楼或开上崭新轿车的老师（多是组织者），生活质量得到提高。也确实有部分家长因为工作忙或其它原因要求给孩子吃小灶补课，以满足家长自己望子成龙望女成凤的良好愿望。过去说：要想睡懒觉，就得去学校。现在说：有钱不挣大傻冒。先例在那里摆着，风气一开，就有人眼热，于是补课的越来越多，得利的暗暗窃喜；没补的心态失衡，弄的两种人对待工作都消极，出现新的心理障碍或职业病。假如新课被挪到补习时讲，不补课者遭到冷落，动员补课成了习惯……教育若不公，那样人们将无法在这个社会上找到更多的公平、公正。
二、如何看待消极怠工，无所事事，自甘落后。
盲目攀比，总以为党和政府给予的少，自己付出的多，把这份职业看做鸡肋的病态心理。上课铃响过，还迟迟不走进教室，任孩子等待。总是静不下心，钻研教育教学方法，看到孩子就打怵，心情不好，口不择言，师生偶有言语冲突，平息起来费时费力，既没能很好完成教育教学任务，又因情绪激动伤害身体。如果总是活在自我中，渐渐变成职场中的橡皮人，那样工作起来当然不快乐，就是看待生活也是灰蒙蒙的一片。
三、如何看待索要钱物行为
家长不是主动的、情愿的给你送礼，孩子会在同学中提起，导致其他孩子反感，不能亲其师，如何信其道？这也是老师们感叹现在的孩子越来越难教育的一个原因。
这次师德师风建设工作会议，是给我们敲钟提醒，别撞高压线，李校长讲话中提到的三种恶人(世上有三大恶人，盗贼不算在内。讲道不行道、知过不改过是第一等恶人；吃点亏心里就难过，占点便宜心里就高兴是第二等恶人；非分的事知道不可得而念念不忘，非法的事知道不可做却偷偷地去做，是第三等恶人。此外，有人夸奖心里就高兴，受人批评心里就不快，都是不善的人。)，如果套用在为师行业中，恰如其分，相互折射，可见别人或自己的影子是正是斜。会上学习的县委、县政府、教育局关于《七个坚决十个不准》规定，说明我们队伍中出现了一些不好的行为，如果传播开来，最终受伤害的不一定是学生、家长，因为不管是“私塾”、“私立学校”、“公立学校”、“网络学校”，从古今到永远，承载传递人类文明的活动终会进行下去。弄不好，现在的教育会像当年的供销、食品、粮食行业一样，渐渐淡出人们的视野。所谓的金饭碗也就被个人砸碎了。
教师大计，师德为本。今后工作中，我本人决不搞“三乱”，严格按《七个坚决十个不准》要求自己，对照《 小学教师师德师风承诺书》查找不足，尽心尽力教书育人，做到对得起职业，对得起良心，时时自律，带好队伍，让正气充盈在我们的队伍之中。做一名受学生尊敬、让家长满意、让上级放心、获社会好评的教师，给教育队伍增光的教师。如有违反师德师风行为，愿意接受各种处理、处罚。
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第15篇：小学消防安全检查整改措施
桑园学区第六小学消防安全检查整改措施
学校消防安全工作坚持“预防为主、防消结合”的方针，牢记党中央有关领导“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”的教导，牢固树立安全无小事、人民生命财产重于泰山的观念，贯彻学校“安全、质量、服务、特色”的工作方针，把“安全”摆在学校工作的首位。一定期召开消防安全领导小组会议，布置消防工作，学习贯彻落实上级有关消防安全工作会议精神，把消防安全工作贯彻落实到每位教师，充分调动全体成员的积极性，共同做好消防安全工作。
二 每学期召开一至两次消防安全工作会议。主要对教职员工进行消防知识的教育宣传，提高消防知识水平，懂得火灾的起因、火险的预防、一畅两会、初起火灾的扑救方法、灭火器材的使用方法、火场自救逃生方法等。
三 电工维修人员要加强对校园内用电设施、设备、各种用电器、线路的安全检查，防止私自乱拉电线，防止用电设备、用电器损坏、电线短路引发火险。
四 每学期组织学生进行一至两次火险疏散演练，让学生掌握逃生的正确方法，保证演练的顺利成功。
五加强对微机室、教师宿舍，专用教室等重点部位的消防安全检查，健全各项规章制度，完善各种警示标志，严格履行岗位责任制。桑园学区第六小学
2011年4月25日
第16篇：万隆小学安全隐患整改措施
万隆小学安全隐患整改方案
为了进一步做好学校安全工作，认真落实县教育局中小学2017年春季安全大检查在我校发现的问题，我校及时召开了安全会议，认真传达了上级有关精神，补充调整了学校安全工作领导小组，做到检查与自查相结合、检查与整改相结合，坚持边检查边整改，以检查促整改。下面将我校存在问题及学校安全整改措施汇报如下：
一、存在问题
1、我校视频探头数量少，保存时间不足30天
2、学校无专职门卫，未登记学生出入情况
3、后勤购买食品索证不齐全，无出库记录
二、整改措施
1、请专业技术人员增安新的视频探头，更换视频储存硬盘，保证视频存储时间达到30天要求。
2、召开安全会议，安排专人做好学校外来人员及学生出入登记。
3、后勤购买食品向出售人索要资质及卫生许可证件，不要不达标食品，同时督促后勤人员做好食品出入库记录。
总之，安全责任无小事。相信我校在各位教职员工积极努力下，定会形成“人人讲安全，处处讲安全，安全伴我在校园，平安校园在身边”的舆论氛围，这样，我们的校园才能成为真正的平安校园。
万隆小学
2017年3月13日
第17篇：白云小学安全隐患整改措施
白云小学安全隐患整改措施
为了进一步加强我校的学校安全管理工作，及时消除事故隐患，有效确保学校及师生的生命财产安全，维护校园的安全稳定，按照上级教育部门要求，本着“安全第一，预防为主，综合整改”的原则，我校对校舍校墙、校园设施、安全制度预案、交通安全、卫生安全、消防安全、防水防火安全、校园周边安全、安全教育常规制度进行了细致排查，现将安全隐患整改措施汇报如下：
一、进一步提高了师生认识，牢固树立了安全意识，切实加强了安全常规管理。
（一）加强领导。
重视消除校园内安全隐患，形成全体参与、密切配合、群防群治、齐抓共管的工作合力。为此，学校成立了安全隐患排查和整改领导小组：
组 长：杨万明 副组长：刘军
成 员：党延飞 侯胜文 班主任及其他教师
（二）加强了安全网格化管理，规范师生安全行为。通过开展校园及周边安全隐患排查整改专项行动，进一步建立健全和落实学校安全管理的各项规章制度，明确安全网格化管理责任，全面排查整改学校安全隐患和安全管理工作的薄弱环节，认真研究解决存在的突出问题，形成隐患排查整改机制、监控机制和安全工作体系，使师生安全意识和防范能力明显增强，学校内部设施设备的安全隐患消除，校园及周边环境安全状况进一步改善，重大安全事故得到有效防控。
二、抓了整章建制工作，加强了管理制度的制定和完善。
我校根据自己的实际，继续制定并完善了校园安全管理的各项制度，努力做到系列化、具体化，使学校安全管理工作制度化、规范化；坚决落实校园安全工作的领导责任制、追究制。进一步强化安全预案制定落实。制度预案全部重新修订完善，并装订成册。使学校各种安全工作做到有章可循，有据可查。
三、进一步认真细致地进行了自查自改，狠抓了落实。
通过自查自改活动，及时发现了我校存在的诸多安全隐患和问题。并狠抓安全工作的整改落实。
1、加大消防教育和消防器材配备。对现有的灭火器进行了检查检验，全部符合国家标准。
2、对教室、宿舍不用的电线插座进行了拆除，伙房插座进行了更换，换新了配电箱，教师宿舍的用电器及电热毯全部进行了清理。
3、组织清理了教室后墙所有垃圾，堵塞的教室后门及功能室门全部畅通，要求班主任和值班教师加大对用电的检查和管理，保证下午人走电关。
4、对存在安全隐患的井盖进行了封堵。
5、进一步细化了安全网格化管理，重新修改了校园安全网格化管理示意图，并公示在校园里。
6、监控设备部分不能运行，学校尽快准备安装摄像头。
7、建立完善了安全整改台账。
8．加强了值班工作，切实保障学校财产的安全。严格值班制度和巡逻制度。做到了值班人员24小时坚守岗位。
9．加强学生的上下学、在校时间的安全管理工作。强化了门卫管理登记制度，强化了路队管理，强化了三无车辆接送学生的制止和劝导。
10.宿舍后墙配电箱掉落，已联系工程方进行了更换。11.自来水井盖敞开，井内有积水，已处理积水并封闭。
四、安全工作任重道远，我们要常抓不懈，做到制度化、规范化。
我校以后将把校园安全工作作为一项长期的工作，深究深挖，常抓不懈，努力营造师生工作和学习的良好环境。
白云小学 2018年3月2日
第18篇：小学校园安全隐患整改措施
苏家洼镇育才联小
针对隐患采取的整改措施
1、召开安全专题会议和班主任会议，要求学校专管人员和各班主任常抓不懈，规范学生的行为。教育学生路队要按学校规定走，不得散队；学生课间活动安全，要求班主任加强教育、值周老师在岗制止，以免事故发生。遇到危险情况要及时向老师报告。
2、针对防火安全状况，我校及时购买灭火器用剂，一方面邀请消防员来校作专题讲座以提高全体师生的消防安全意识。
3、加强学校与社会各部门及家庭的联系。根据校园周边治安及道路交通状况，积极呼吁动员全社会都来关心学生的生命安全，共同做好学生校外交通安全工作。杜绝12周岁以下学生骑自行车和电动车。首先，在离学校门口安排了值周领导和值周教师，加强在学生上下学高峰时段的巡查力度。根据情况及时地进行清理整治。还加强与家长的沟通和联系，取得家长的支持和配合。
4、学校重要场所安全状况的整治力度。加强对师生进行预防拥挤踩踏事故的安全教育；强化安全岗的职责，特别是在课间、上操、学生上下学高峰期，密切关注楼梯的通行情况，一旦发现问题，要尽力疏导，消除隐患。
5、危房与围墙这是大工程，学校资金只得靠上级政府与有关部解决，现在只能禁止学生靠近。
6、及时整改学校电路及电路设施，由张龙老师负责，于10月底整改到位。
苏家洼镇育才联小
2012年9月18日
第19篇：小学督导评估整改措施
在年初的学校计划中，明确提出“筹建学生社团，提高德育的实效性。”到目前为止，筹建的社团有青苹果广播站、青橄榄校报、演讲协会，科技协会，舞蹈协会、乐队社团共6个社团，其中活动最多的是青苹果广播站、科技协会，每周都有2---3次活动，并参加市区的比赛或大型活动，例如广播站曲艺，王一纯参加中山区红十字会换届选举，并献词，得到区领导的赞许。
整改之一：建议校报开设“师德专栏”
及时宣传我们身边教师的好人好事，弘扬教师的风采。本学期青橄榄校报广泛收集教师和学生的优秀作品，并根据去年评估的意见，有意识关注师德方面，并开设师德专栏。
整改之二：建议与街道社区多开展文艺活动。
1、针对这一点，学校有意加强与社区的联系，在今年的五四前夕，我校接收修竹社区的邀请，参加修竹辖区的“弘扬五四精神，社区搭台炫青春”的趣味活动，我校团结协作，荣获团体第一名，并和社区明月书记合影留念。
2、在今年的暑假前7月22日，和修竹社区的领导一起到位于世纪街的“人民路上好二连”进行参观学习，并编演了节目，其乐融融。
3、邀请修竹社区明月书记参加我校的2010届毕业典礼，也让明月书记感动于现场的师生情谊。
第20篇：小学党员教师整改措施
全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动，是在新形势下加强和改进党的建设的新举措，按照上级党委对保持共产党员先进性教育活动的工作部署，学校支部认真组织，扎实推进，结合学校的工作实际，到目前为止，完成了学习动员阶段、分析评议阶段以及“回头看”所规定的各项任务，达到计划要求，
小学党员教师整改措施。支部在第一阶段、第二阶段和“回头看”的活动中，充分征求党员、职工群众的意见，广泛地开展交心谈心活动，并对征求来的意见、存在的主要问题和原因进行了认真分析和剖析，针对存在的问题支部制定整改方案如下：
一、党支部存在的主要问题
1、需多展示好党员的先进思想和先进事迹，在群众中树立起威信。
2、要继续调动入党积极分子的积极性，加快党员队伍壮大的速度，让更多的优秀教师早日投入到党组织的怀抱。
3、谈心活动开展不够，在了解群众真实思想，开展教师与党员的联谊活动，以及加强对于青年教师成长的教育、指导上还需加大力度。
4、需进一步加强师德教育，进一步增强教师的服务意识。
5、支部工作还需进一步高标准，高立意，高质量地抓好，要使这支队伍在原有基础上振作精神，真正成为xx学校核心力量。
二、整改目标和措施
(一)继续加强党员教育，同时以身边好党员事迹宣传，展示党员风采，教育广大党员群众。(长期目标)
整改措施：
1、本学期支部将组织党员上三次“微型党课”，用“三个代表”重要思想武装广大党员头脑，使党员对“三个代表”重要思想的科学内涵、精神实质的理解更加深刻，实践“三个代表”重要思想的坚定性和主动性进一步增强，使广大党员进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义理想信念，
2、加强教育理论的学习，通过开展中心组学习和教师业务学习，提高实施课改的责任感和使命感。
3、加强载体建设，学校要进一步完善党建网建设，在校报上刊载“有这样一位党员教师”栏目，及时宣传报道党员教师的群体风貌。支部还将开展形式多样的组织生活，提高党员教育的时效性，增强党支部战斗力。
(二)进一步加强党组织建设，加快发展工作，吸纳更多优秀入党积极分子到组织里来。团结教育更多优秀青年。(2011学年)
整改措施：
1、本学期，按照党章规定的原则、程序，增补支部委员，调整分工，保证各项工作的落实。
2、加强对青年团支部的领导和关心，通过吸收党外教职工，特别是青年教师参加党课学习，积极引导他们向党组织靠拢，多关心，压担子，重点培养，使他们尽快成长起来，早日加入党组织。
3、今年计划发展两名党员教师，充实支部新鲜血液。
(三)继续开展凝聚力工程建设，争取在关心人、理解人和帮助人中凝聚人。(长期目标)
整改措施：
1、进一步增强党组织的凝聚力、创造力和战斗力，学校党支部将以责任区建设为抓手，开展“献一计、帮一把、搀一步”工程建设，每个党员要关心责任区和自己身边教师，在思想上、生活上、专业发展上帮助他们成长。
2、支部将开展以提高教师素质为目的的时事报告、理财讲座、体育锻炼、心理辅导和文体比赛、开设亲子英语沙龙、评选学习型教师之家等活动，进一步凝聚教师，努力实现党组织的堡垒作用和先锋作用，为我校再创市精神文明单位提供坚强的政治保证和组织保证。
(四)进一步加强师德建设，使我校教师师德满意度有明显提高。(长期目标)
整改措施：
1、学校每年9月评选学校师德先进个人，每年2月评选校精神文明十佳好事，表扬先进，带动全体。
2、成立校师德督导团，旨在为努力提高教师师德修养而起到有力的指导、督促作用，进一步提升学校育人环境，提高教师的育人素养，使学校成为学生喜欢、家长放心、社会满意的育人场所，周边地区的优质教育资源。
(五)认真贯彻“党要管党、从严治党”的方针，进一步加强制度建设，严格党的组织纪律，加强对党员特别是党员领导干部的教育和监督，使党组织建设更加坚强有力，职能作用得到进一步发挥。
整改措施：
1、继续实行党员承诺公示制度。
2、完善干部述职评议制度。
3、实行干部工作档案制度。
4、开展党组织与党员谈话制度。从而切实提高群众对党风的满意度。
