推荐第1篇：安于现状
安于现状的我
我一直是一个不思进取的人，安于现状，唯求得一隅而栖之。
跟着时光穿梭机回到十五年前，那时面临大学毕业，许多同学昼夜温习，努力考研，我也为之心动，寄希望于出现奇迹，结果榜上无名，我黯然神伤。
有一女友与我同样境遇，但她卧薪尝胆，秉烛夜读，终于在第二年洗雪前耻，升入高等学府。她毕业后，去了天津；而我么，来到河北南端，日日与学生周旋。
我的思想是从一而终，对老公是如此，对工作也是如此。
中学与中专合并，课程没那么忙了，整天的杂事占据了我的脑海，叫学生起床，查宿舍，查教室，查缺勤，每天也忙忙碌碌，闲时看会小说，日子过的倒也惬意，只是感觉自己离教师的水准差的越来越远了。
看的穿越小说多了，难免胡思乱想，有时我在想，如果我现在死了，灵魂穿越到大学毕业的时候，我绵软的性子会改变么，也许会，也许不会。也许我还会来到这里，也许我会考虑考公务员，也许我会考虑经商，也许我会考虑投资楼盘，也许我会 那是一种梦，一种自己现在不作为，而寄存于幻想的梦。
既然不能实现，既然我是普通的人，没有魄力的人，安于现状的人，那么还是如此下去好了。唉
推荐第2篇：不要安于现状
不要安于现状
在世界这个大的竞技场上，无论你是什么角色，你都要不断的竞争，如果你不竞争，世界就会把你狠狠的甩下，世界上没有永远不变的现状，就像《沉入海底的家园》这本书中告诉我们的那样，你以为可以长久存在的岛屿，终有沉入大海的一天。
时光飞梭，现代社会已经是一个高科技、高信息的社会，每时每刻都处于瞬息万变的状态。惟有进取不断追求，才能在这个社会上立于不败之地。罗兰说过，人不可以一直沉浸在对过去的留恋中，否则就会对现实失去进取心。但现代的富裕生活已经充斥了我们狭隘的脑际，每天所谓的享乐、金钱围着我们转圈。于是，我们就逐渐被这些过眼云烟所淹没，不思进取，沉浸在花花世界里。人生的旅程，如果缺少了进取心，即便拥有亿万财富，但生活放纵、醉生梦死也是空。
毕加索在九十岁高龄开始画一幅新的画时，对世界上的事物好像还是第一次看到一样，他仍然像年轻人一样生活着。他不安于现状，寻找新的思路并用新的表现手法来表达他的艺术感受。
大多数画家在创造了一种适合于自己的绘画风格后，就不再改变追求了，当他们的作品得到人们的赞赏时更是这样。随着艺术家的年龄增长，他们的绘画风格，变化不会很大。而毕加索却像一位终生没有找到他的特殊艺术风格的画家，千方百计寻找完美的手法来表达他那不平静的心灵。从毕加索的身上，我们可以学到他那不安于现状、朝气蓬勃永不满足的精神，也只有具有这种精神的人，才能获得事业的成功和精神上的富有。
许多人，因为一时的满足，而停止了脚步，却不知，世界仍然在进步，当你的所有满足都逐渐消失的时候，你回头才会发现，自己一无所有。当你看到自己眼前的利益满足于你的欲望时，人的懒惰就会凸显出来，满足现状，你的人生价值就会被贬值，被一个又一个的后来者所超越。你所处的境况，无时无刻都在发生变化，在你以为你可以满足现有的一切时，现有的一切却都在慢慢消失。 如果小有成就就满足，那么我们永远也无法攀登事业的高峰，永远也无法取得骄人的成绩，只有当我们保持谦虚谨慎的心态时，才可能收获更多。
田昕文
高职交运1201
推荐第3篇：浅谈“安于现状”
浅谈“安于现状”
一提起“安于现状”这个词，大家脑海中往往浮现的是“不思进取”“骄傲自满”等词汇。那么，“安于现状”这个词是什么意思呢？《辞海》中的解释是“对目前的情况习惯了，不愿改变”。取《康熙字典》中对于“安”这个字动词义的解释，为“习惯、满足于”。无论是从《辞海》中，还是从《康熙字典》中的解释，“安于现状”的意思都是满足于现在的状况，而不愿进行改变，颇有些不思进取的味道。但是笔者认为，安于现状却是一个非常重要的心理品质，是我们生活地更好的指南。当然，对于“安于现状”的含义，笔者有自己的理解。
《中庸》中有这么一段话：“君子素其位而行，不愿乎其外。素富贵，行乎富贵；素贫贱，行乎贫贱；素夷狄，行乎夷狄；素患难，行乎患难。君子无入而不自得焉。在上位，不凌下；在下位，不援上。正己而不求于人则无怨。上不怨天，下不尤人。故君子居易以俟命，小人行险以徼幸。子曰：‘射有似乎君子，失诸正鹄，反求诸其身’。”
也就是说，君子安于现在所处的地位去做应做的事，不生非分之想。
处于富贵的地位，就做富贵人应做的事；处于贫贱的状况，就做贫贱人应做的事；处于边远地区，就做在边远地区应做的事；处于患难之中，就做在患难之中应做的事。君子无论处于什么情况下都是安然自得的。
处于上位，不欺侮在下位的人；处于下位，不攀附在上位的人。端正自己而不苛求别人，这样就不会有什么抱怨了。上不抱怨天命，下不抱怨别人。
所以，君子安居现状来等待天命，小人却铤而走险妄图获得非分的东西。孔子说：“君子立身处世就像射箭一样，射不中靶子，应该到自己身上去找原因。”
从《中庸》这段话中，我们其实可以体会到，其中心思想更多的是说，要立足于自身所处的地位和状况做事，实事求是，立足于现实，而不越位行事，不生非分之想。
“安于现状”中的“安”，笔者认为可以理解为“立足”，“安于现状”就是“立足于现状，从实际出发、实事求是。”当然，我们既要看到自己既得的成就，但又要立足于现实，不断追求更高更好的发展，而不是好高骛远、不切实际地空想，更不是怨天尤人、将自己的不顺归结到他人或社会上。
“安于现状”对于我们的发展和进步有着重要的指导意义，它应该成为我们每个人的一种心理素质和思维习惯。
首先，在理想和目标的确立上，应该结合当前实际。理想是植根于现实的，脱离现实的理想不能称其为理想，充其量只能算作空想。史载：东汉有个少年陈蕃，独居一室，屋内龌龊不堪，当他父亲的老朋友薛勤劝告他时，他慨然道：“大丈夫当扫除天下，安事一室乎？”薛勤反驳道：“一屋不扫，何以扫天下？”薛勤的话，中肯而深刻地道出了大事与小事，理想与实干的辩证关系，很有哲理性。
新中国成立初期，由于对当时中国的现实未能认清，错误地提出一个不切实际的理想，在工业上赶超英美，发动了大跃进运动，提出“人有多大胆，地有多大产”的口号，严重打乱了国民经济秩序，浪费了大量的人力物力，造成了工农业比例严重失调。以史为鉴，我们所坚持的理想应该一切从实际出发，实事求是，立足于现实。我们应该为自己设立一个长期的但是通过自己努力可以实现的理想，并且将其分为各个阶段的小目标，一步一步来实现。
其次，在追求理想和目标的努力上，也应该结合当前实际。理想和目标确立了，我们在追求理想和目标的过程中，应该充分认清现实，综合分析现实条件中对于实现理想的有利因素和不利因素，既要积极利用有利因素，使其为实现理想目标服务，又要不断努力，寻找合适的方法，避免不利因素，努力创造条件使不利因素转化为有利因素或者无害因素，以最大限度地减少追求理想和目标过程中的曲折和不顺。
我们在寻求自身更好发展的时候，当然不仅仅是只立足现实就可以的。要实现一个远大的理想或达到一个奋斗目标，除了不懈地追求积极地进取，不怕苦不怕累，勇于付出辛勤的汗水以外，还要注意拼搏的方式或手段，即“方向”问题。找准方向，就能事半功倍，较为轻松地走入成功的殿堂。而找错方向或者根本不辨方向，就会事倍功半，甚至与成功失之交臂。这里有一个小故事，说：有两只蚂蚁想翻越一段墙，去寻找墙另一面的食物。一只蚂蚁来到墙角就毫不犹豫向上爬去，可是每当它爬到大半时，就会由于劳累、疲惫而跌落下来。可是他不气馁，一次次跌下来，又迅速地调整自己，重新向上爬去。另一只蚂蚁观察了一下，决定绕过墙去。很快滴，这只蚂蚁绕过墙来到食物前，开始享受起来，而另一只蚂蚁还在不停地跌落下去又重新开始。小小故事，引人深思。这启示我们应该立足于现实，善于寻找便捷有效的方法，少走弯路。
《中庸》里面“安于现状”的阐释，是有一些保守主义的，要人们安于现状而等待天命。这是一种消极的观点。我们可以变通地理解为：人们要立足于现实，做好本职工作，等待机遇，并为更好的发展做好准备。但是当机遇出现时，我们要不失时机地抓住机遇，迎接挑战，努力为自己寻求更好的发展。
切·格瓦拉，1928年6月14日出生于阿根廷的罗萨里奥，极富传奇色彩的拉丁美洲马克思主义革命家。他参加了菲德尔·卡斯特罗领导的古巴革命，推翻了亲美的巴蒂斯塔独裁政权。在古巴革命政府担任了一系列要职之后，格瓦拉于1965年离开古巴，到刚果（金）、玻利维亚等国试图发动共产主义革命。虽然最后被内奸出卖遭杀害，仍不失为国际共产主义的英雄。他有一句名言：让我们面对现实，让我们忠于理想，直到最后的胜利。我们每个人都应面对现实、立足现实，“安于现状”，并且忠于理想，找准方向，找对方法，不断为实现理想而努力拼搏，直到最后的胜利。
推荐第4篇：《决不安于现状》读后感
当拿到这本书翻开到前言时，第一出现在眼中的字眼是“我出身在四川中江县一个贫困的山村”一看到“四川”两字好像就立即对这本书多了一分热情，当把这本书看完时，回想一下这份热情是多么的值，因为“四川”两个字才多出的一分热情是多么的肤浅.这本书写了许许多多的故事、实例，但我认为最有价值的是——《狮子和羚羊的家教》；羚羊教导孩子说：“你必须跑得比非洲最快的狮子还要快，否则你就会被吃掉。”同时狮子也在教导他的孩子：“你必须跑得比非洲最快的羚羊还要快，这样才能保证你每天有饭吃”，现实社会就这样，弱肉强食，工作上如果自己不是做得最好的，那就只能看着别人来代替你做你的工作，有好的梦想不向其追求，努力;那就只能看着别人去实现你的梦想，所以我们要用鲶鱼来激活激情，让激情盘活自己的自信心和想象力。而如果鲶鱼处境不妙，往往还没怎么激活，就被别的鱼吃掉了。那么，现状就到了自己的墓前。 人们知道现状是有寿命的，不可能长命百岁，没有什么现状可以安稳地让你享受到永远。
当经理把书发到手中的时候说了一句看完后要写读后感哟，我当时开玩笑地说“我的读后感就是以后不安于现状”，现在还是这句话“我的读后后感就是决不安于现状”只是现在比没看之前懂得了为什么不能安于现状，因为安于现状的后果就是不会晋升更高的阶层，不会拿到更多的工资，不可能会实现自己的梦想，甚至于失去现在所拥有的.
我也想要在这“宣言”：
“我不会选择去做一个普通人，我有权利成为一个不寻常的人，终将有一天我也可以自豪的说：“在大家的帮助下，我已经实现了自己的梦想”。
推荐第5篇：浅谈安于现状[优秀]
浅谈“安于现状”
谈到“安于现状”，大多数的人都会嗤之以鼻，人们通常会联想到不思进取，养尊处优之类的词语。为“安于现状”这个词语冠以罪大恶极的骂名。然而，今天我就要为这个含冤的词语昭雪，还它一个公正的评判。
安于现状，并不是阻碍人们前进，走向成功的绊脚石，更不是人们乐不思蜀，饱暖思淫欲的写照。它不能与得过且过，贪图享乐和好逸恶劳等让人生恶的词语等量齐观。我认为，它们在本质上大相径庭，安于现状，它是一种千帆过尽，千锤百炼后旷达随性的人生态度；它是一种对生活给予和恩赐的由衷感恩和知足；它更是一种对人生认知和升华的生存境界。在学习上，安于现状表现的不那么好高骛远，好大喜功，而是一种脚踏实地，稳步向前；在职场上，安于现状表现的不那么急功近利，步步为营，而是一种自由驰骋，游刃有余；在生活中，安于现状表现的不那么爱慕虚荣，攀比矫情，而是一种知足常乐，怡然自得。
安于现状，是对生活给予的感恩和知足，是对生活现状的接受和坦然，并不是在所谓的荣华富贵和安逸享乐中沉沦，并乐此不疲。也并不是满足现状，停滞不前，不思进取，更不是颓废消极的代名词。恰恰相反，安于现状，是对现有状态和现有事物的坦然接受，用平常心中去思考问题，解决问题。是一种泰山崩于前面不改色的坦然和金山银山诱惑下处事不惊的超脱。它恰好是人生勇攀高峰的垫脚石。
在当今这个物欲横流的时代，大部分的人都沉湎于你追我逐，好大喜功，活在这种利字当头的社会，人们的虚荣心极度膨胀，攀比成风，心比天高，不在满足现状，永无止境的蚕食所谓的地位，名誉，金钱等。他们不安现状的动力确切的说是动机变得让人害怕，更让他们失去了自我，失去了自然给予的本我，在人生的道路中迷惘盲目，迷失了方向，找不到了生命存在的价值。这类不安现状的人是可憎的，更是可怜的，他们每日活在痛苦的攀比中，活在对周边竞争力的恐惧中，活在害怕得到的不复存在的惶恐中。然而，在这样一个不安分的时代，那些安于现状的人就显得与众不同，他们感恩生活赐予他们的所有，得到或者失去，他们都安之若素，不骄不躁，以一颗平常心看待生命的改变，生活的变迁。
在我看来，安于现状，教会人们平和坦然的心态，更教会人们处事不惊，更教会人们处事不惊，自由旷达的人生大智慧，它是一种超然脱俗的人生境界，是用禅心去看待生活的起落，人生的得失。
推荐第6篇：不安于现状的句子
导语：在世界这个大的竞技场上，无论你是什么角色，你都要不断的竞争，以下是小编为大家整理的不安于现状的句子，欢迎大家阅读与借鉴！
不安于现状的句子
1、谁说“机会面前，人人平等”，新东方相信，个人奋斗制胜，攫取成功的精神财产将永远贫富不均。在浩瀚的生命之岸，你应该自豪地告诉世界，你追求过，你奋斗过，你为了辉煌的人生从来没有放弃过希望，从来没有停止过拼搏。而这个造就了万物的世界也将自豪而欣慰地回答你：只要奋斗不息，人生终将辉煌的。
2、在我的生命中，从未遭受过失败，我所遇到的，都是暂时的挫折罢了。
3、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
4、只有知道如何停止的人才知道如何加快速度。
5、人生，要的就是惊涛骇浪，这波涛中的每一朵浪花都是伟大的，最后汇成闪着金光的海洋。
6、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能地抓住一切改变生活的机会。
7、机会，需要我们去寻找。让我们鼓起勇气，运用智慧，把握我们生命的每一分钟，创造出一个更加精彩的人生。
8、每条河流都有一个梦想：奔向大海。长江、黄河都奔向了大海，方式不一样。长江劈山开路，黄河迂回曲折，轨迹不一样，但都有一种水的精神。水在奔流的过程中，如果像泥沙般沉淀，就永远见不到阳光的了。
9、人生的奋斗目标不要太大，认准了一件事情，投入兴趣与热情坚持去做，你就会成功的。
10、怠惰是贫穷的制造厂。
11、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
12、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。
13、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商）
14、哪怕是最没有希望的事情，只要有一个勇敢者去坚持做，到最后就会拥有希望的。
15、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 永不满足是我向上的动力。
16、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。
17、运气不可能持续一辈子，能帮助你持续一辈子的东西只有你个人的能力的。
18、面对艰难困苦，懦弱者被磨去棱角；勇敢者将意志品质磨砺得更为坚强的。
19、上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人，我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程，我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。
20、你的脸是为了呈现上帝赐给人类最贵重的礼物——微笑，一定要成为你工作最大的资产。
21、所有的人都是凡人，但所有的人都不甘于平庸。我知道很多人是在绝望中来到了新东方，但你们一定要相信自己，只要艰苦努力，奋发进取，在绝望中也能寻找到希望，平凡的人生终将会发出耀眼的光芒。
22、造物之前，必先造人。
23、即使是不成熟的尝试，也胜于胎死腹中的策略。
24、赚钱之道很多，但是找不到赚钱的种子，便成不了事业家。
25、绊脚石乃是进身之阶。
26、与其临渊羡鱼，不如退而结网。
27、以诚感人者，人亦诚而应。
28、光有奋斗精神是不够的，还需要脚踏实地一步一步地去做。要先分析自己的现状，分析自己现在处于什么位置，到底具备什么样的能力，这也是一种科学精神。你给自己定了目标，你还要知道怎么样去一步一步地实现这个目标。从某种意义上说，树立具体目标和脚踏实地地去做同等重要。
29、做强者，战自卑；攀高峰，胜逆境；增才干，永学习；报效祖国为人民。
30、世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。
31、生命，需要我们去努力。年轻时，我们要努力锻炼自己的能力，()掌握知识、掌握技能、掌握必要的社会经验。
32、有些人一生没有辉煌，并不是因为他们不能辉煌，而是因为他们的头脑中没有闪过辉煌的念头，或者不知道应该如何辉煌。
33、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。
34、最有效的资本是我们的信誉，它24小时不停为我们工作。
35、出门走好路，出口说好话，出手做好事。
36、既靠天，也靠地，还靠自己。
37、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。
38、我始终相信“天生我才必有用”。我要继续奋斗，展示自己的才能，努力成为新世纪的优秀人才。
39、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
40、短暂的一生会有许多坎坷和波折，我把它视为前进的阶梯，去获得“学问之趣味”。
41、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
42、蚁穴虽小，溃之千里。
43、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。
44、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。
45、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。
46、生命，需要我们去努力。年轻时，我们要努力锻炼自己的能力，掌握知识、掌握技能、掌握必要的社会经验。
47、富就富在不知足，贵就贵在能脱俗。贫就贫在少见识，贱就贱在没骨气。
48、人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。
49、活鱼会逆流而上，死鱼才会随波逐流。
50、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
51、时间是个常数，但也是个变数。勤奋的人无穷多，懒惰的人无穷少。
52、用鞭子抽着，陀螺才会旋转。
53、陪孩子读书长大是个人，给孩子观念长大后是人才。
54、失败对于强者是逗号，对于弱者是句号。
55、计较眼前的人，会失去未来。
推荐第7篇：不做安于现状的鹰
不做安于现状的鹰
一只雄鹰即便百般不愿离开紧紧抓住的树枝，但当农夫将树枝砍断后，它也会翱翔于蓝天。所以，想要成为搏击长空的雄鹰，就必须放开紧紧抓住的树枝，挑战自我，超越自我。 飞速发展的社会促使我们加快脚步，可仍不乏停在原地、整天无所事事的人。这些人本质上跟那只抓住树枝不放的雄鹰一样，不同的是他们抓住的是对父母的依赖，对安逸生活的享受。因为有父母的宠爱，他们不愿独立；因为有舒适的环境，他们不愿拼搏。安于现状、不愿拼搏、畏惧困难、害怕吃苦等像大麻一样侵蚀着他们的灵魂，并且在头脑中根深蒂固。 难道他们没有理想吗？难道这就是他们梦想中的生活吗？也许不是。但是可以肯定的是，安于现状、懒于拼搏、畏惧困难的思想在他们头脑中的比重远比他们最初的梦想要大得多，甚至可以比作一个地球和一个乒乓球。渐渐地，他们在懒惰中忘记了拼搏，在享受中放弃了追求，甚至在玩乐中迷失了自我，即使最初是雄鹰，到最终也会因从未飞翔而翅膀退化成连麻雀都敢随意污辱的老鹰。 放开“树枝”，去做一只搏击长空的雄鹰吧！没有人生性笨拙，只有人天性懒惰。抛开你的惰性心理，迎难而上，在努力中超越自我、在拼搏中绽放属于你的华美人生吧。没有人甘心做一辈子失败者，也没有人希望自己一生碌碌无为。所以，请不要安于现状，有梦就去追。尽管路上会有荆棘刺伤你的手臂，尽管会有巨石阻挡你前行的脚步，然而只有离开父母的保护，才能真正长大；离开享受的环境，才能真正成长。你手中抓住的“树枝”，并不是你在世上拥有的唯一，放开它们，为梦想而战，你的精神与物质定会更加富足。
不要做安于现状的鹰，让那根树枝成为你终生的遗憾；不要让自己的一生碌碌无为，为自己的懒惰找冠冕堂皇的借口。放手去搏，挑战自我，超越自我，勇敢前行，去证明自己是能够搏击长空的雄鹰吧！
【点评】这是一篇感悟独特、联想丰富的议论类佳作。作者巧妙地将材料中安于现状的猎鹰与社会生活中无所事事的人有机地联系在一起，从“不要做安于现状的鹰”这一视角，放飞自己的心绪，对生活中的这类人从列举现象、分析危害、提出希望几个方面进行了深入分析，字里行间充满理性的光辉。文章语言清新自然，情感从文字中如水般潺潺流淌而出，自然、真实、感人。 【解析】 试题分析：
材料中鹰立脚的树枝的象征意义是多方面的：是依赖，是凭借，是保护，是温柔，是舒适，是安逸，是幻想，是倚仗，是指望，是依托，是退路，是诱惑，是侥幸，等等。材料中的现象在生活中也比比皆是，为此，我们可以从猎鹰、农夫等多个角度构思立意。以下立意可供参考：（1）摆脱依赖，依靠自己。猎鹰不告别依赖，怎么能在天空中经受风吹雨打？人不告别依赖，怎么能在生活中战胜挫折困苦？（2）抓住根本看轻其余。当我们学会抓住根本时，就抓住了成功的尾巴，离成功也就不远了。（3）不要把简单问题复杂化。其实，很多事情都很简单，没有我们想象的那么复杂。（4）不留退路，才有出路。有时置身于命运的悬崖绝壁、后无退路时，人才会集中精力奋勇向前，从生活中争得属于自己的位置。（5）压力就是动力，成功需要逼迫。人往往是有惰性的，没有压力，就少了前进的动力，而来自外部的逼迫会唤醒人的斗志，激发人的潜能，最终使人达到自己不曾企及的高度。（6）切莫安于现状。安于现状，满足于自身现有的条件，不思进取，最终将会被社会淘汰。 考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E 风帆，不挂在桅杆上，是一块无用的布；理想，不付诸行动是虚无缥缈的雾；桅杆，不挂上风帆，是一根平常的柱；行动，而没有理想，是徒走没有尽头的路；绿芽，没有秋日落叶的飘零，还是一株枯木；拥有，不懂得珍惜还会失去；花草，不用来装扮大地，是杂物；奋斗，不实践于工作生活，就会被社会埋没。火柴，不燃烧，是一生都将黯淡无光的小小木料；热情，生活中不倾注，让人感觉到的是冷酷；小溪，如果不流动，将是一潭死水；人，如果不真诚交往将无故无亲；阳光，不普照万物，是无用的发光体；爱心，不奉献于社会将成为生活的傀儡。花朵，没有绿叶的映衬，就没有花的娇艳；炫耀，而不懂得谦虚，就失去合作的机会。
推荐第8篇：安于现状的成语解释
词目：安于现状
发音：ān yú xiàn zhuàng
常用：常用成语,
年代：当代成语,
结构：动宾式成语,
词性：中性成语
用法：作谓语、宾语；表示满足现状，不思进取
近义词：不求进取
灯谜面：维持平局
日文：現状に満足る
英文：rest on one\'s laurels
法文：se contenter de son état actuel
德文：sich mit den Dingen,so wie sie liegen,begnügen
俄文：мирйться с созáвшимся положéнием
解释：对目前的情况习惯了，不愿改变。
推荐第9篇：安于现状,你甘心吗？（优秀）
安于现状，你甘心吗？
引言：人生在世，最大的敌人不一定是外来的，而可能是我们自己！当我们改变不了所处的生活环境的时候，我们可以试着去改变自己。
马斯洛的《需求层次理论》和卡耐基的《人性的优点和缺点》，以及佛洛依德心理学的相关理论毫无例外的阐述了同一个观点：人，渴望伟大，要实现自我价值，都想成为伟大的人物。的确如此，处在孩提时代那会儿，当老师问我们：“小朋友，长大了，你想成为什么呀？”“科学家”、“消防员”、“警察”、“将军”······
我们难以把握机会，因为犹疑、拖延的毛病；我们容易满足现状，因为没有更高的理想；我们不敢面对未来，因为缺乏信心；我们未能突破，因为不想去突破；我们无法发挥潜能，因为不能超越自己！其实每个人都有超越自己的经验，在幼儿期，没有人逼我们学路，我们却试着自己站立，不断跌倒、不断站起、不断试步，终于能从爬的阶段，进入到走的时期。然而，我们对走也不满足，又要学习跑。问题是为什么在我们能跑、能跳、能说、能写之后，那原先所具有的、不断超越自我的冲力，竟渐渐消失了呢？因为这是精心上天设计的，让我们有了谋生能力之后，就少有那继续超越的想法。也就这样，随着时间的消磨，残酷的社会现实，等到我们参加工作之后，我们就会觉得，这不是我想要的生活。然而，似乎也没有更好的解决办法。我们才会安安静静地作为一个“凡人”。很多人离儿时的目标越来越远了，渐渐地安于现状，沉默下去。但是，你，真的甘心吗？
企业的目标是生存，发展和获取利润。要想走好这“三部曲”，
个人觉得应该从以下两点着手：“一个中心，两个基本点”。一个中心——企业的目标，两个基本点——领导和员工。
其一，作为领导，企业家，你就满足于现在的成就吗？要明白企业家的社会责任是为社会创造财富，应该懂得“安人之道”，贯彻落实“以人为本”的理念，制定更好的激励机制，自我增强和提高，增强员工的责任意识，团队意识，让员工觉得有认同感，归属感，使自己的个人价值和社会价值得以体现，而非机械化地操作。因为，工人并非是单纯追求金钱和物质收入的“经济人”，而是复杂的动物，在心理和社会方面是有情感需要的，此时就是“社会人”。具有战略眼光的领导就会知道必要的沟通交流，融入到非正式组织，尽可能多地了解员工的价值取向，从而制定公司的发展战略。了解员工的动机和个人需求，即诱因，以便制定一定的激励机制来诱导员工，采取差别化的待遇，让员工自觉执行，同时采取强制加说服教育的方式予以辅助。或许这样才更有助于自己和企业的发展。
其二，员工现在少有抱负，大多是安于现状，只注重薪酬，很少有责任意识。你就甘心一辈子如此？你准备好了跳槽吗？要知道，过去属于死神，未来属于自己。社会踩不死我们，就让他为我们开路。所以，无论如何，当我们身处某公司任职的时候，就应该竭尽所能，人尽其才，物尽其用。就好比水，等到时机成熟的时候，奔腾入海。当我们离开的时候，也可以骄傲地说：“我们是某某人。”(如万科人)，同时，公司也对自己之前的所作所为感激不已。因为它的文化和精神。
永远不要满足于现状，保持一颗上进的心，这一点很重要。
推荐第10篇：辩护状
审判长、审判员:
根据《中华人民共和国刑事诉讼法》第三十五条及《律师法》第二十五条之规定，××律师事务所依法接受本案被告人韩某（男，40岁，XX省XX县XX乡人，住XX市XX区XX村）的委托，指派我担任韩某的辩护人。接受委托后，我仔细查阅了全部案件材料，并会见了被告人，还进行了大量的调查取证工作。经过认真的调查和严密的分析，我认为起诉书在认定事实上定性不当。理由如下：
关于本案中公诉书认定韩某构成犯罪的认定：
XX市人民检察院审查认为，刘女士的死是由于韩某的殴打行为造成的，韩某的行为与刘女士的死亡之间存在着因果关系。韩某应当预见到殴打他人可能造成他人伤亡的后果，由于没有预见而致使刘女士死亡，属于疏忽大意的过失，应当以过失致人死亡罪追究其刑事责任，因而提起公诉。
辩护人认为，刘女士的死纯属意外事件，韩某的行为不构成犯罪。理由是：如果要追究韩某过失致人死亡罪,那么前提和依据应当是韩某应当预见到自己的行为可能发生危害结果，但由于疏忽大意而没有预见或者已经预见而轻信能够避免，以致发生这种结果。所谓“应当预见”应当是指在正常情况下，按照正常理智的一般人基于日常生活、工作经验所能够预见到的情形。刘女士在外表上与一般人毫无异常，韩某不可能预见到刘女士是“特异体质人”，也不可能预见到自己的一拳就能致刘女士受伤甚至于死亡。韩某不具有过失犯罪中所要求的“预见义务”，因而其行为属于《刑法》第十六条所规定的由于不能预见的原因所引起的“意外事件”，不构成犯罪。
综上所述，辩护人认为本案韩某不具有过失犯罪中所要求的“预见义务”，因而其行为属于《刑法》第十六条所规定的由于不能预见的原因所引起的“意外事件”，不构成犯罪。本案应认定刘女士的死纯属意外事件，被告人韩某不构成犯罪。
辩护人：××律师
××年××月××日
第11篇：状物
不倒翁
朋友们，你们见过有趣的“不倒翁”吗？你还想知道怎样制作“不倒翁”的吗？那我告诉你们吧！
我首先把制作“不倒翁”的材料和工具准备齐全。材料要找一个比较圆的鸡蛋壳，或者乒乓球也行。再拿来剪刀、白纸、画笔、蜡烛、沙子和一把小刀。这些材料和工具都准备就绪，就可以制作不倒翁了。
我先用小刀在鸡蛋的顶部小心翼翼地挖了一个洞，然后把蛋清和蛋黄一点点地倒出来，再把沙慢慢地放入蛋壳里，接着点燃蜡烛，把蜡滴在沙子的上面，目的是固定沙子，使它下重上轻，不会倒，最后再找来白纸，把它折成帽子的形状，用胶水固定在鸡蛋那个洞的位置，用画笔在帽子上画了两只圆溜溜的大眼睛，又画了一个大鼻子，还画上了一张小巧玲珑的嘴巴，一个“不倒翁”在我的手中诞生了，我仔细地端详着这个“不倒翁”，用手按了几下它的脑门，它左右摆动，那调皮的样子好像在对我说：“我不会倒的，我不会倒的……”看着看着，我心里充满着成功的喜悦。
一个普普通通的鸡蛋壳，竟可以变成有趣的“不倒翁”。在制作过程中既培养了自己的动手能力，又丰富了我们的课余生活。
我的一套泥塑
我有一套“琴棋书画”的泥塑小和尚，他们身高约6厘米，分别穿着红、黄、蓝、绿四色僧衣，都坐在蒲团上。
穿黄衣服的“琴”是我最为钟爱的。他双目凝视着他拨动的琴弦，似乎还陶醉在悦耳动听的旋律之中。他双膝跪在蒲团上，宽大的僧袍几乎把整个蒲团盖住了，只有让他“浮”在空中才能见到那个浅红的小蒲团。他那神态自若的样子，真是一代大师的风度。
咦？“琴”后面那个小光头是谁呀？原来是“棋”。这个小和尚左手搔着头皮，右手正举着一枚黑子准备先发制人。他身穿暗蓝色衣服，腰系一根绿腰带，坐在黄色的蒲团上。他面前的黑色桌子上摆着一个黄棋盘，显然这是供他下棋的桌子。仔细一瞧，桌子下还露出了两只小脚丫呢！
那个绿衣小和尚正在看书。他用一只手摸着没有胡子且光滑的下巴。桌子上摆着《四书》、《五经》和《列子传》，他翻开了《四书》正全神贯注地看着上面那些密密麻麻竖着排列的字，另外两本暂放在一旁。我一看那翻开的《四书》就晕头转向，看来要阅读古代名著得有较强的阅读能力才行呀！啊！我忘了把他介绍给你们了，他就是“书”。
藏在最后面的那个小和尚最为害羞，他穿着橘红色僧袍，他是“画”。你看，他一手举着印章正要盖在他的“杰作”上，也许是因为太高兴的缘故，他忘了把笔放回笔架，笔差点儿落到桌子下；他也忘了把砚放回砚台里，使得那宽大的袖子被砚沾了一点黑墨。你说，他是不是十分粗心呀！
我想妈妈给我买这“琴棋书画”四座小泥僧是希望我像各擅其艺的小泥和尚一样努力钻研文化、艺术，早日走上成才之路！
洋娃娃
我有一个洋娃娃,它身高20厘米, 长着一双会眨动的亮眼睛,高高的鼻梁,鼻子下面有一个樱桃小嘴,它梳着两条麻花辫子,穿着红色的上衣,紫色的裤子。你看,它正朝我笑呢。这个洋娃娃是我过9岁生日那天爸爸送给我的。那是个星期天的上午,爸爸出差回来,从旅行包中取出一个洋娃娃。“呀!真好看!”我不禁拍起了巴掌。怪了!娃娃这时发出了“咯咯咯”的笑声,眼睛忽闪忽闪地眨着。我正纳闷,爸爸便把娃娃塞到我的怀里,朝娃娃拍拍巴掌,娃娃眨巴眨巴眼又笑出了声。我疑惑地问爸爸:“为什么一拍巴掌娃娃就笑?”爸爸说:“这是声控娃娃,肚子里有个小电脑。”
我欢喜得不得了,拿到手里玩个不停。不一会儿,我又发现了洋娃娃别的本领:会唱歌,会叫爸爸,会哇哇大哭,把它平放下它就闭上眼睛静静地睡觉……真是太神奇了。
吃完午饭,爸爸坐在沙发上看电视,我抱着洋娃娃悄悄走到他身旁,轻轻拍了拍洋娃娃的脊背, 洋娃娃连声叫着:“爸爸,爸爸。”可是爸爸连头也没转,说:“别逗了,是娃娃在叫。”我的诡计被识破了,只好乖乖走开了。
妹妹听说我有这样一个洋娃娃,见了我就缠着我央求道:“给我玩会儿吧!就一会儿行吗?”可我从不让她动一动。一次我经不住她的纠缠, 就把她叫到我房间,把洋娃娃的本事演示给她看。我拍了一下洋娃娃的屁股, 它立刻“ 哇……哇……”地哭起来。“死丫头,又把你妹妹弄哭了,看我不打你。”奶奶冲进我的房间,我们俩看着奶奶都笑了。
我喜欢我的洋娃娃。
可爱的巴西龟
我有一只可爱的巴西龟，是爸爸从荆门花鸟市场买回来的。它非常胆小，我给它取名为“乖乖”。
“乖乖”很小，只有火柴盒那么大，身上披着灰绿色的“铠甲”。这“铠甲”是椭圆形的，被分成十四块，上面还镶嵌着细细的黄色条纹，好看极了。“乖乖”的头是三角形的，眼睛像小绿豆粒儿，总是滴溜溜地转。我在它生活的鱼缸里放了许多彩色的石子和郁郁葱葱的水草，并垒了一座小假山， “乖乖”的生活环境好，我也觉得赏心悦目!
“乖乖”很聪明。它知道假山下有一个洞，这个洞刚好可以把它的整个身体装进去。每当受到惊吓，它就会躲到里面，只剩下头在外面。你不理它了，它才会伸长脖子，环顾四周是否有危险。确定没有危险了，它才会慢慢地游出来。
“乖乖”吃食很有趣。它常常把头伸出来，用眼睛凝视着我，好像在说：“小主人，我饿了。”我看它的样子可爱极了，就从冰箱里拿出一块肉给它吃。看它狼吞虎咽的样子，我忍不住哈哈大笑。 有一次，一只蟑螂心血来潮，和“乖乖”玩起了捉迷藏。“乖乖”恼羞成怒，假装缩了脖子，然后出其不意，一口将幸灾乐祸的蟑螂咬成两段。
我非常喜欢我家的“乖乖”，因为它让我在紧张的学习之余得到了不少乐趣。
可爱的小狗
每个人都有自己心爱的东西，我就爱我家那只可爱的小狗。
我爱的那只小狗有点儿与众不同，好像总是长不大，小小的眼睛黑溜溜的，水汪汪的，耳朵垂在脑袋两边，不像小白兔那样顺风竖着，还会灵活转动。鼻子的嗅觉出奇的灵敏，如果妈妈买了熟肉，它大老远就闻到了香味，围着桌子团团转。饭后妈妈把骨头扔给它吃，它欢快地摇着尾巴连忙跑去把骨头叼起来躺在阳光下，一边沐浴阳光，啃着骨头，一边还不时用两只警惕的眼睛扫视周围，生怕别人抢走它的美餐。
小狗全身毛茸茸的，白胖胖的，像一只胖乎乎的小熊猫，显得十分可爱。小狗在白天的时候，视力很好，晚上视力就不是那么好。它很爱干净，在它要方便的时候总会跑到少有人去的草丛，在吃东西时，它不会在“被窝”里吃，因为它怕弄脏自己安适的“被窝”。
小狗很尽职，每天都像巡警一样，在房屋旁边巡逻，一见有陌生人来便汪汪大叫。晚上，它就躺在“被窝”里休息，它的听觉很灵敏，一听见有什么声音，便会探出脑袋向四周环视一下。有一天傍晚，它正甜甜地睡着，忽然有东西发出一声叫声，它马上跑到厨房，又和那厮进行了一场激烈的搏斗，最后把一只大老鼠叼到我面前，好像在炫耀它的功劳。
我家的小狗多讨人喜欢，它是多么可爱，多么尽职。
我的文具盒
我有一只漂亮的文具盒。那是今年元旦姐姐买来送给我的。它的外面是天蓝色的。盒子的上面有一幅画。画上有一只提包。提包上面有座小房子，几棵苍翠的大树，旁边有一只淘气的小猫咪。那只小猫咪正咬着自己的尾巴在玩耍。边上还有一只大猫，可能是那只小猫的妈妈。
它坐在那里呆呆的，一动不动，好像在思考什么问题。
打开文具盒，就可以看到它是一只可以折叠的三层文具盒。合上的时候，它会自动折叠，打开的时候，它便自动展现出三个层次，好像是一座三层楼的楼房。顶楼的房间里面有一个红色的架子，平时，它躺在地面上，当它站立起来的时候，配合底楼的两只抓手将书端正地拿着，让我可以更加方便地看书学习。中间一层，放着铅笔、钢笔、圆珠笔，还有橡皮之类的物品。我要拿笔使用的时候，只要将文具盒稍微倾斜，便可以方便地拿出自己所需要的文具了。底层房间里面我放了胶带与尺子。平时，它们都躺在里面睡觉。等到我需要它们的时候，它们便会挺身而出，帮助我做起了工作，完成了作业。
我的文具盒好像是一个大家庭，钢笔、铅笔、尺子、橡皮……统统是这一个大家庭的一个个成员，它们相互配合，帮助我完成一个个学习上的任务。天天跟着我上学。天天跟着我回家，陪着我做作业。
我的文具盒是那样的好。因此，我爱我的文具盒！
猫财主
大家一定听过“财主”这个词吧，可是有没有听说过“猫财主”呢?肯定没有，因为这是我发明的词。我妈妈的朋友家里养了一只猫，这只猫因为主人对其宠爱有加，所以变得非常娇气和霸道，像过去的财主一样：我就称它为“猫财主”了。
“猫财主”是一只浑身雪白的纯种猫，眼睛呈浅浅的淡蓝色，炯炯有神。眼睛下面是一个小而黑亮的鼻子，几根洋气的小胡子粘在脸蛋旁，下方是一张会发出“喵喵”声的小嘴。两只耳朵警惕地竖在头上，它的爪子十分锋利，尾巴长得像一根绳子，不时地晃几下。
虽然这只猫和别的猫差不多，吃的和住的却远比别的猫好。别的猫喝的是水，而这只猫却以喝牛奶为主；别的猫有个毛线球玩就不错了，而这只猫却拥有布娃娃、玩具车，想玩哪样都可以；别的猫大都是睡纸箱子，而这只猫却是睡在主人专门为它定做的，铺着毛被子的“房子”里；别的猫每天只能吃些主人的剩饭菜，而这只猫几乎每天都可以吃到新鲜的鱼或猫粮……我想，它应该是这个世界上最幸福的“富贵猫”了。
那天去看它时，它正舒服悠闲地趴在草地上，全神贯注地看着不远处的一朵花，一动不动，只是尾巴不时摆几下。它的前爪扒着地，耳朵顺着声响一动一动的，前胸贴在地上，暂时把身边放着的一碗牛奶撇在一边。
突然，它的尾巴耷拉下来，把目光投向了正在穿过草坪的我。我见它这么高傲，有些生气了，大吼道：“没用的猫，看什么!”它也不怕我，“站”了起来，眼一眨，胡须一抖，用它最尖锐的嗓子唱起了“女高音”，几声刺耳的“喵喵”声倒把我也吓了一跳。可再一想：它是猫，我是人，它岂能和我叫板?我顺手抄起一根树枝，二话没说就扔了过去，虽然没有“击中目标”，可它却也不甘示弱，不知从哪儿叼起一只类似死耗子的东西，向我“大步迈来”。我最怕摸不清状况的“死物”，吓得我当即满院子乱跑。
一计不成，再施一计，今天，我不让它听话，誓不罢休!
我第二次迈进园子，手上多了一包小酥鱼，故意一边美美地吃，一边大摇大摆地从它面前走过。它似乎被我诱惑了，轻手轻脚地从我背后走来，温柔地“喵”了一声，好像在向我要东西。“哼，要想吃鱼，得乖乖听我的话。”我洋洋得意地说。不知是它没听懂还是不愿意，不管三七二十一它就咬住我的裤脚，我不想被纠缠，可又不敢打它，只得给它的盘子里倒了条小酥鱼。看它那双贪婪的眼睛和那张同样贪婪的嘴，安在这张老奸巨猾的脸上是再合适不过了。不过，这次我可解了这窝囊气。
瞧!它又向我走来要“抢”东西了，我得快闪了，不然又要损失“美味”了。
可爱的小猫咪
我家有一只可爱的小猫咪，它一身雪白的毛，美丽极了！它那水灵灵的、绿宝石似的大眼睛，
一闪一闪的；它那球状的鼻子，总是一嗅一嗅的，鼻子两旁各有一绺小胡须，一动一动的；它那尖尖的耳朵，总是那么灵敏。我不禁摸摸它的毛，舒服极了。来我家的客人，有的说它像个仙女，有的甚至还说它是猫王国的公主！我给它取了个名字——雪儿。
记得有一个晚上，我想从书房里拿出我那本心爱的书。我去书房的时候都会路过它的“小屋”。我看见雪儿的耳朵一动一动的，好像听见了什么动静，起身就往厨房那儿跑去，好像是我家有老鼠。过了几分钟，雪儿从厨房出来了，嘴里还叼着一只手掌大的老鼠，雪儿的功劳还真的很大，我竖起大拇指表扬了它，然后，我从我的房间里拿出了一只小蝴蝶结，扎在它的尾巴上，算是给它的奖励了！雪儿带上小蝴蝶结还真好看！
雪儿很淘气，把我的小晶球叼出来玩，它跳上球，球滚了起来，雪儿就像杂技演员一样在球上手舞足蹈。突然，脚一滑，球滚了，雪儿摔得“喵喵”直叫，好像在说：“好疼啊！”
雪儿很爱干净，我洗脸时，它跑到卫生间，凑到我面前，直盯着我，好像在说：“我也要洗脸，我也要洗脸。”我看出了它的心思，递给了雪儿一条毛巾。雪儿用爪子把毛巾放入水中，拉毛巾时，没想到自己被毛巾拉下水了。原来，毛巾浸水后会变重，而雪儿的力气小，当然会被毛巾拉下水了。
雪儿还是一位美术师呢，一次，我在画画，雪儿跳上桌来，恰好踩到了颜料，又踩到了画。顿时，洁白的纸上有了无数的彩色脚印，如同一朵朵彩色小梅花。
雪儿给我带来了无穷的欢乐！我爱我既美丽又淘气，既爱干净又是美术师的小猫咪！
我最爱的小白鸽
在我家的天台上种了很多美丽的花，在楼台的边沿上建有一排鸽子笼，这就是我家那群鸽子的“房屋”，鸽子经常站在“房子”上晒太阳。每当这时候，它们在花朵的映衬下，显得格外洁白、美丽。在它们中间，我最喜欢一只名叫“云儿”的小白鸽。
云儿的头部两侧长着一对圆圆的红色小眼睛，淡红色的眼皮像一层薄纱，随着眨眼极快地上下拉动。小白鸽的喙是粉色的，上面的一半长，下面的一半短。嘴巴上面是隆起的两朵鼻花，上面各有一个洞，那就是鼻孔。
云儿全身的羽毛都是白色的，仔细观察，各处的羽毛各有不同。头上的羽毛又密又短，摸一摸，滑溜溜的；背上的羽毛层层叠叠、整整齐齐地排列着；肚子的羽毛蓬松柔软，像刚弹过的棉花，要是摸一摸，还热乎乎的呢！翅膀和尾巴上长着又长又硬的翎毛，能像扇子一样打开，真好看！
云儿的童年可以说是不幸的，它刚出生几天，它的“父母”就病死了。它是我“含辛茹苦”带大的，我每天照顾它比照顾自己还要好。它一点儿也不怕人，不像其他鸽子一样，看到人就“扑棱扑棱”地飞走了。它把我看成了它的“父母”，和我的感情非常好。每当我一到天台上，它就飞过来，站在我的头上或肩上撒娇，啄我的头发或耳朵。我知道它想让我给它吃好吃的，每次我都把食物放在手上，它就飞到我的手上来吃。
它也非常顽皮，它个子虽小却经常去侵扰它的那些长辈。它总是趁人家不注意，啄几下后就跑，它的对手总是穷追不舍，它跑不了了，就会飞到我这里来，寻求保护，让我给它撑腰。每次我都会赶走它的对手，迁就它，然后轻轻地抚摸它，它也非常得意地站在我手上，可爱极了。
鸽子是自由、和平的象征，所以人们称它为光明、和平的使者，美丽的化身。
当朝阳初升时，仰视那碧蓝的天空，便会出现一群自由飞翔的白鸽，在这群鸽子中，我总能认出那只淘气、可爱的小白鸽———“云儿”。
可爱的小蜗牛
今天下午，在放学回家的路上，我经过油库时，从墙脚那儿捉了一只小蜗牛。
这只小蜗牛，外壳比人的指甲还脆、还薄，软软的身子在地上挪着挪着，不知不觉就动了一点儿，却见不着走了多远，大概要走十几分钟，才能看出走了那么一丁点儿。那一对细细的
触角，总是随着身子的蠕动而慢慢伸长，然后慢慢缩短……总之它给人们的印象就是一个慢吞吞、反应迟钝的家伙。
我为它准备了一个塑料盒子做房子，垫上雪白的棉花做棉被，几片菜叶就当它今天的晚餐。小蜗牛似乎不习惯这么封闭的生活，它碰都不碰菜叶一下。我失望地走开了，等我再回来时竟发现有一片叶子缺了个角，哦，我明白了！小蜗牛啊小蜗牛，原来你是怕羞，不敢当着我的面吃呀！
不久，小蜗牛像是吃饱了，拖着壳儿慢慢地挪着身子，想去散散步。我对它的触角产生了兴趣，用笔尖碰了碰，哎呀！刚才还说它反应迟钝呢，它竟“嗖”地一下把触角缩了进去，一会儿又若无其事地伸出来。也不知过了多久，小蜗牛竟不翼而“飞”了，地上却有一条闪闪发光的“银带子”。我顺藤摸瓜，在门边又找着了小蜗牛。小蜗牛啊，你虽然知道只要坚持，爬再远也并不困难，可你也不能到处乱爬呀！
这时候，小蜗牛静静地停下来，半晌，才离开。那儿留下了两粒绿东西。啧啧，若它能听懂我的话，我真想冲它叫：“严禁随地大小便！”
过去了一段时间，不知怎的，小蜗牛开始变得烦躁不安了，在盒子里慢慢地爬来爬去，留下了一条又一条银丝丝。又过了一会儿，小蜗牛安安静静地趴在了菜叶上，显然，它有些累了。我心想：小蜗牛也许应该回油库的那个墙脚去，让它跟家人去团聚！
我最爱的闹钟
现在社会进步得飞快，各式各样的钟表更是多得数不胜数，而在那么多钟表中，我还是最喜欢摆在我床头的那个小闹钟。
那个小闹钟的外形是个可爱的丁当猫，圆圆的脸像个大面饼，雪白雪白的。大大的脸上长着一对绿豆般大的眼睛，黑得透亮，和脸形成了鲜明的对比。在脸蛋的两旁，立着两只小巧玲珑的耳朵，看它的神情好像在认真地听着主人的述说。最漂亮的还要数它耳朵上的那个粉红色蝴蝶结。你可不要小看了这个蝴蝶结，它可不是单单用来装饰的。只要按一下这个蝴蝶结，这个丁当猫就会亮起来，像一盏小灯，每天晚上我都会和它说悄悄话，所以它也是我的“知心朋友”。这个丁当猫的下半身就是一个可爱的小闹钟，所以它最大的特点就是上身大下身小。
其实，我以前也不怎么喜欢这个小闹钟，总觉得它太普通了，并没有给我多大的帮助。我对这个小闹钟的看法是在一个星期一的早晨才改变的。那天早晨，我正在香甜的睡梦当中，突然响起了一阵急促的铃声，我心想：“大清早，乱叫什么，扰了我的好梦。”我把闹钟拿到眼前，瞟了一眼。“呀!”真是不看不知道，一看吓一跳，已经是七点十分了。我从床上跳起来，抓起衣服就往身上穿。穿完衣服，挎上书包，就往外冲。一直冲到班门口，上课铃准时打响了。多亏了这个小闹钟，要不然，我还在被窝里呼呼大睡呢!
从此以后，我就把这个小闹钟放在我的枕头边上，和它聊天。它也用清脆的滴答声回应我。 我喜欢这个可爱的丁当猫小闹钟。
我最爱的储蓄罐
我有一个美丽的“楼房”储蓄罐，是我七岁那年，爷爷给我买的。
“楼房”的顶上有个长方形的小烟囱，钱就是从烟囱里放进去的。“屋檐”下的窗口上画着一只活泼可爱的小白兔，它那对长长的耳朵向上竖立着，蓝蓝的长睫毛下有一双红宝石般的大眼睛，翘起的鼻子如同一颗熟透了的红樱桃，那弯弯的小嘴儿好像一小瓣橘子。小白兔伸出右手，指着屋顶上的烟囱，好像在说：“把钱放到这里来吧，我一定替你保管好!”楼下住着一只小熊。那小熊圆圆的眼睛、大大的耳朵、小小的鼻子，真逗人喜爱。小熊趴在窗台上，向外张望，它是在欣赏大自然的美景吧!“楼房”的后侧有一扇小门，是取钱的地方。“楼房”的四壁点缀着五彩缤纷的花朵。这楼房仿佛是童话故事里的一座美丽的宫殿。
自从有了“楼房”储蓄罐后，我与那些鱼片啦、话梅啦、牛肉干啦，就都无缘了。每当我把硬
币投进“楼房”储蓄罐时，小白兔的嘴巴就咧开一下，眼睛转半圈，好像吃到了新鲜的蔬菜一样。
几个月过去，“楼房”储蓄罐变得沉甸甸的了。我捧着“楼房”储蓄罐，高兴地说：“这下子，我可以买我最喜欢看的书了!”
这个“楼房”储蓄罐陪伴我已经四年了，我总是那么喜欢它、爱护它，感谢它帮助我养成了勤俭节约的好习惯。
第12篇：用安于现状造句__用安邦定国造句__怎样用安家立业造句
用安于现状造句__用安邦定国造句__怎样用安家立业造句
用安于现状造句
造句：
1.相信运气会使人安于现状吗?
2.你知道的，他只是需要学习怎么去安于现状。
3.但你可知道只有傻瓜才安于现状?
4.如果我安于现状，就想想竞争对手。
5.勇于行动和不安于现状是进步的第一要素。
发 音 ：ān yú xiàn zhuàng
释 义： 安：习惯，满足。现状：目前的状况。对目前的情况习惯了，不愿改变，不求进取。
用法： 动宾式;作谓语、宾语;含贬义，表示满足现状，不思进取
近义词： 不求进取、自暴自弃
反义词 ：奋发图强 奋起直追 奋勇前进 力争上游 力求上进 奋勇争先
用安邦定国造句
造句：
孔子之于饮食，既重其在安邦定国上的政治作用，又重其在人格修养上的道德内涵，也注意到了它的科学性
贞观之治的出现离不开李世民那安邦定国的雄才大略
近义词：论道经邦、燮理阴阳、济国安邦、安邦治国
反义词：祸国殃民、暴虐无道
怎样用安家立业造句
造句：
1、你们父子帮助我安家立业，我一辈子也忘不了。用安于现状造句__用安邦定国造句__怎样用安家立业造句用安于现状造句__用安邦定国造句__怎样用安家立业造句。
2、他很爱她，但是他自己也不清楚他现在是否已经准备安家立业了。
3、我喜爱高山之上的野花，它们随风落地生根开花，无人栽花花自开，自得其乐的开怀开心，随处安家立业，点缀山林山野，点燃春日的激情。
4、为了我们，他们在工厂里出卖血汗，在西部安家立业;在皮鞭下忍辱负重，在贫瘠的土地上辛勤耕耘。
5、还有些人买房子安家立业，长时间后不知不觉的就成了百万富翁。
6、随着人们迁往城市安家立业，建筑商们在激起他们对建立一个梦想之家#from 用安于现状造句__用安邦定国造句__怎样用安家立业造句来自 end#的渴望。
7、的确，从校园踏入社会，大多毕业生们都已二十多岁，找份工作立业，购套房子安家，也在情理之中。用安于现状造句__用安邦定国造句__怎样用安家立业造句文章用安于现状造句__用安邦定国造句__怎样用安家立业造句出自，此链接！。
8、她自尊、内敛、坚强，在美国安家立业的无以数计的伊朗女性都具备这些令我肃然起敬的品质。
9、我妻子刚刚生下我们的儿子，这是\"正常\"人保持现状、安家立业的时候。
10、如果你想安家立业，而他却想云游四方，无拘无束;那么你们并不在一条道上。
11、他的身份反正很明确，他叫亨利，约翰·梭罗的儿子，从来没有安家立业的念头。
12、来到加拿大，开始安家立业，那是我一生中最美好的时光。
13、我们的祖先选择移居，到南洋来打拼，最终在这里安家立业。
14、这句话的意思是：\"和我同房间住的那个朋友前思后想了几个星期，考虑到底要不要向他的女朋友求婚。()他很爱她，但是他自己也不清楚他现在是否已经准备安家立业了。用安于现状造句__用安邦定国造句__怎样用安家立业造句中小学生课本同步造句-名词解释。\"
15、满怀信心，是因为我们深信有能力建设一个更美好的将来，让我们的子子孙孙能够安家立业。
出处：梁斌《漫谈
示例：你们父子帮助我～，我一辈子也忘不了。(染斌《红旗谱》第一卷) 他想叫郭全海～，娶个好媳妇，让他日子过得好，工作更安心。 ★周立波《暴风骤雨》第二部二十三
近义词：安土重迁、成家立业
反义词：萍踪浪迹、无家无业
第13篇：不换思想就换人,安于现状就下课
不换思想就换人，安于现状就下课
《德龙人》报评论员文章
2012年3月
“德达天下，龙腾盛世”，曾几何时，德龙产品誉满行业内外、大江南北；“跨越发展、业绩瞩目”，四年前的德龙，低成本管理模式曾吸引了全国各地同行同业者蜂拥而至学习参观。当时德龙钢铁在不靠港口、没有矿山、没有自产焦炭、采购矿价高的劣势下，生产出的中宽带成本水平却一直在全国18家同业中排名第二。行业内北京国家级专家到德龙考察后写到：“他们犹如竞技场上的运动员，起步晚，跑得快，加速能力强，最终能拿到金牌，取得了很好的效益。效益诚可贵，经验价更高。”但在2008年金融危机冲击后，德龙集团钢产量从2009年开始呈逐年下降态势；利润指标在波动中下降，并到2011年触底；主要技术经济指标也是大面积下降趋势，且质量异议案件增加。这“三降一增”不仅使德龙品牌形象受损，更突出的问题是德龙昔日累积的竞争优势经过近三四年的消耗已所剩无几。面对企业近三年来的状况，丁董事长再也按捺不住了，在最近一次会议上说：“这几年我们确实落后了。不改革，就一条路；变，就可能是两条路。为什么有些人几年走下来就一个样！目前我们面临的竞争态势、生存环境是最困难的时候，在我的字典上从来就没有一个‘难’字，从来也没有‘不可能’。我们要突围、要突破，谁不改革就下课。宁要‘不完美’的改革，不要不改革的危机。改革，也是创新。”铮铮之言，震撼着与会每一个人的心。
要改革，首先就要更新思想、转变观念。
当前集团上下，急需要克服安于现状、不思进取、不谋发展的思想，增强忧患意识，真正想干事；要克服瞻前顾后、不敢冲、不敢闯、不敢担当的思想，增强责任意识，真正敢干事；要克服观念陈旧、因循守旧、固步自封的思想，增强创新意识，真正会干事；要克服本位主义、狭隘封闭、自我自大的思想，增强整体大局意识，真正干成事。当前，尤其是要认真贯彻落实丁董事长一再强调的用经营的理念和思想来指导集团整体工作，贯穿于生产经营全过程，实现从生产效益型向经营效益型转变、从生产制造商型向供应服务商型转变的指示精神，抓好目前的生产经营工作。思想是行动的先导。如果不转变思想观念，是很难打好今年生产经营翻身仗的。届时，我行我素、工作不到位、生产不顺行、效益上不去，那就只能“不换思想就换人”了。
要改革，就必须用老板的思想文化来统一认识，形成德龙集团发展的思想保证、精神支柱和动力源泉，不能搞“多中心”论，不能存在“多元”不良文化。
董事长信箱一再收到员工来信，反映企业里一些人用“谁的工资高谁就说了算、谁就是爷”的拜金主义文化来抵消老板的“信仰、利益、情感三位一体”的精神家园文化而制造企业内部不和谐，甚至形成利益关系的冲突；用拉帮结伙的山头主义文化来抵消老板倡导的关爱员工、维护队伍团结、使员工都能与企业同发展共成长的文化；用重大事不商议、不沟通、不上会的独断专行、唯我独尊、排斥团队力量的个人英雄主义文化来抵消老板倡导的依靠团队决策的文化。之所以老板有些思想、意见和决策落实不到或不能及时落到实际工作中去、贯彻不到基层员工中去，甚至涣散人心，松懈组织，其中一个重要原因就是因为一些管理层存在着“多元”的不良文化氛围而有意或无意地抵消了老板指示精神。用老板的思想、理念、价值取向及其文化行为和人格力量来统
一、规范整个集团上下的职业行为。克服多元化的不良文化，形成德龙集团上下的主流思想文化和主旋律，这是加强企业文化建设、凝聚员工力量、推动德龙集团持续、健康、和谐发展的永恒主题。
要改革，就要大胆而持续地推动生产建设、经营管理、体制机制方方面面的创新。
近两三年来，实体企业之所以出现生产不顺行、效益下滑、事故不断、人员流失等问题，表象上是企业管理水平下降，管理放松，制度不落实，而实质上则是一些领导管理人员精神状态不到位，自我感觉良好，满足现状，固步自封，平时工作压力不大、动力不足、活力不强，更缺乏积极进取、改革创新精神，因此使德龙集团近年来的整体工作如逆水行舟，不进则退。现代化的企业管理，必须是持续改善、不断创新；或扬弃、或兼收、或探索，逢二则变，变则通，通则久。尤其是经营管理、体制机制的改革创新，必然会因革除时弊而触动到既定格局和现实利益，只要是改革，都必然是权力和利益的再分配，因此也必然会遇到阻力和说三道四的非议。“改革有风险，但不改革就会有危险。”纵观世界上一些大企业的衰落，比如最近柯达公司用自己研发的数码相机技术打败了自己，不得不申请破产；还比如诺基亚公司作为全球手机行业曾经一骑绝尘的领先者，拥有世界上最早的智能手机操作系统，如今却在智能手机时代步履维艰，全球手机市场占有份额由最鼎盛时期的40%滑落至目前的27%左右。多么发人深省！究其衰败的根本原因，就是这两个跨国公司都不能适时地进行改革转型而使企业走入死胡同。德龙集团从近一年多来的“十二五”规划设计、集团总部机构改革、集团管控体系建设、集中调整中高管团队班子、深入企业调研改革经营分析会内容和形式等，都曾遇到不同的声音和不同程度的阻力。下一步还将进一步深化集团体制改革和领导班子建设，强化中高管梯队建设，深化经营模式变革和创新，强化激励机制和考核兑现力度。只有不失时机地推动集团上下体制、机制、模式的不断改革创新，才能推动德龙集团借势而动，顺势而为，乘势而上。
要改革，就要加强学习。
当今时代是一个改革的时代，是一个比心智、比创造力的时代。智力的比拼，从很大程度上就是比学习和运用知识的能力。要提高战略思维能力，做到审时、度势、悟道、谋局；提高创新能力，具有变的意识、闯的勇气、立的智慧；坚持居安思危，勇于探索，敢于突破，都需要不断学习。学习贵在系统思考，激发潜能，开发心智，悟出自己“活化”了的知识，才能融会贯通，举一反三，解决实际问题。首先要向书本学习。“胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华”。渊博的知识功底是提高战略思维和创新能力的基本要素，是决定中高管人员思想高度、理论深度和政策水平的重要条件。其次向实践学习。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。思想之树植根于实践沃土，力量源泉来自与基层员工的智慧。只有向实践学习，才能发现问题在基层，解决问题在一线。再次向他人学习、向标杆企业学习。“他山之石，可以攻玉”。只有不断学习借鉴他人和外部企业好的做法和经验，借他人之长，补自己之短，并创造性地应用于自己实践，才能形成自己企业的特色和优势。
德龙集团已发展到一个战略转折的关键时刻，让我们以“不换思想就换人、安于现状就下课”为警示和激励，激发出德龙集团更大的活力，助推德龙实现第三次崛起！
第14篇：忠肝义胆不可状
忠肝义胆不可状
“人生自古谁无死，留取丹心照青”仿佛是一根陡地竖起的立柱，支撑着九州百姓的精神领域七个多世纪屹立不倒。而文天祥本人在永生之后也化做了中华民族虽共工也触不倒的擎天玉柱。
文天祥用其一生挽狂澜于既倒，扶大厦之将倾，可“独柱擎天力弗支”，元朝之势汹涌而来已是无法改变的事实。他兵败被俘，正值英雄末路，如果这时死去，还不足以永生，他的忠心义胆，他的浩然正气，多亏了元朝皇帝忽必烈慧眼识珠，才给中华民族留下了一笔宝贵的精神财富。
忽必烈欣赏他的组织和领导能力，但低估了他的忠诚之心。或许她也知道文天祥不宜诱降，所以他亮出了多张王牌。文天祥曾经的同事，南宋的小恭帝，中书平章政事等人都被文天祥的忠心打败了。“千年沧海上，精卫是吾魂”生为南宋人死为南宋魂，这就是文天祥，只作揖不下跪，“留取丹心照汗青”。
文天祥亦不像屈原，屈原忠于楚怀王，得不到重用。遂自投汨罗江以死，无人阻拦，只有渔夫一段对话和即兴所作的《怀沙》。相比之下，文天祥的死可谓是困难重重了。她看到救国无望，想以死明志，不负南朝宰相的命与。可他一味想死，元朝的人就偏不教他死，他被囚禁了，在狭小的土牢里一待就是十几年，或许囚禁比死更难受吧，一去长眠，虽有不甘，但可再无愁苦忧思；在缧绁之中空有满腔的悲愤，浊泥的环境亦令人怀念往昔的光辉岁月，更加惆怅。每一段经历抑或有它的独到之处，文天祥不死，因为日月还要在他的生命里摄取更多的光华，社会还要在他的精神中吸收更多的钙质，盘古氏留下的那柄板斧，需要新的磨刀石，长江和黄河，渴求更壮美的音符。他不死是要永生，他被囚禁的经历使他的赤诚之心熠熠生辉。站在文明的角度看，文天祥生命中的孤注一掷，造就了《过零丁洋》、《正气歌》，为中国文学增添了浓墨重彩的一笔。
“忠肝义胆不可状，要与人间留好样。”不管滂沱大雨如何裂天而下，不关电闪雷鸣如何催枯起朽，尽管天空大地似乎将要迸裂交合，文天祥仍然屹立不倒，身形俨如一尊山岳，一立就是760多年。
桃源深处显真爱
在这个光怪陆离的世界里，一切皆似虚无，人们渐渐变得麻木多疑。从小生活在湘西的沈老先生，大只是忘不了民风淳朴、节奏缓慢的乡村生活，所以写了一篇文章，带我们走进如桃花源般的边城，让我们正视深藏在内心里的爱。
桃源深处的爱充溢于文字的字里行间，即使生活不富裕，贫富有差距，可人们却互帮互助，正因每个人都如此，所以才构成了茶峒这里充满爱的氛围。在这里人们深受熏陶，不难想象为什么祖孙的情如此之深了。除此，少年少女的纯洁爱情，朋友的感情，人与狗的感情也异常深厚。祖父与翠翠的爱，大概是自私的，因为相依为命，都怕自己离开后对方会孤独，一个犹豫不决，一个死不承认，这种自私的爱，业酿造出了另一种爱的悲剧——爱情悲剧。
天佑对翠翠爱得太深，日思夜想，为爱丧了命。摊送在不知何时，也爱上了翠翠。这种爱情是纯粹的，没有功名利禄，没有门当户对，只是一厢情愿。可摊送二老和哥哥的感情也很深厚，所以他对翠翠的爱是痛彻心扉的，一方面对哥哥的死不能释怀，一方面对翠翠又爱的深沉，所以她选择了逃。翠翠爱得小心翼翼，总算敢于说出口时，那人却不在眼前。
“这个人也许永远不会来了，也许“明天”回来。”读到结尾我泪流满面。爱你的人一直在等你回家，摊送二老的结局怎样，给读者留下了很大的想象空间，两人的爱情没有被风浪所磨灭是显而易见的。浮光再潋滟，淌不过流年。但纵使往事如烟，依然感谢你有缘在我的生命力昙花一现，正是这昙花一现，我要用一生的时间等你再次归来。何为真爱？真爱如此。
一个人最可悲的不是没人爱，而是不会爱。是爱造就了变成犹如桃园，亦是桃园使人们会爱。
一点点真情，是为漫漫人生添色的灵药，谁知道她能把我们引向什么妙不可言的生活呢？正因如此，世界才需要人们都会爱。
第15篇：申 诉 状
申 诉 状
原告:王清玉、马崇太
被告:娄底市公安局涟钢公安分局
上诉事项:
一、被害者马保国，男，现年52岁，汉族，文化高中，于二O一一年8月14日凌晨1:37分在娄底仙人阁小区四号门卫前面的大街上捡少量废品(可乐塑料瓶)返家途中,经青山路四号门卫距涟钢物业公司有30余米远，不料该门卫保安人员对马保国进行刁难，在检查时进行人身攻击，双方争吵几句，马保国称：我是捡废品的为何刁难我，三名保安人员气势汹汹的冲过来，将对马保国围住致死(休克)，当送往娄底市涟钢医院进行抢救无效死亡。案发后，我们向公安机关报告，市公安局杨局长对死者非常重视和关心(人命关天)，立即批示由涟钢公安分局王局长查处(王局长外出)，我们将批示送交局刑侦大队，该队负责人称:杨局长批示没有用，并对保安人员进行袒护，说保安没有打伤马保国……，我们说:伤从何处来的?死者捡的是可乐瓶子，没有经过四号门卫，为何刁难百姓殴打致死，应追究刑事责任并赔偿一切损坏是正当要求。
二、涟钢公安分局刘局长于8月19日上午付带民警60多人及物业保安20多人。来到四号门卫对死者亲属非法绑架若干名(死者儿女家
属)，从地面上拖走的，并毁掉现场，死者的受伤照片等，众人都说:这样的公安人员，如此对待死者亲属，国法难容。为此，特向政府申诉，请求依法查处，并赔偿由此而造成的一切损失。
三、死者家庭经济状况
有一孩在读大学，每年要交学杂费、生活费一万余元,其家属王清玉因患病肺气泡切割手术，花医药费4万余元，已经丧失工作能力，因此生活无法维持。
四、我们郑重申诉，涟钢公安分局刘局长既不调查，又不做工作，采取如此法西斯手段，令人难以理解，难道死者犯法?其亲属跪在地面痛哭，其心情可以理解，不料遭如此，是共产党领导下的公安在吗?很明显对死者亲属施加压力，采取暴力手段这是执法机关应有的行为？这是知法犯法，明显袒护杀人凶手——保安人员，这样与创和谐社会是背道而驰的，以上情况属实，请求政府依法查处，以保障公民的合法权益受法律保护。
2011年8月19日
第16篇：状物描写
状物描写
定义：状物，就是把动物、植物、静物（主要指日用品、工艺品、玩具、特产和建筑物）如实地、细致地、准确地描绘出来，使人感到逼真，栩栩如生，如见其物。
写作提点：
1、抓住特征
从大小、形状、颜色、质地（制造材料）等方面，对所写的物品仔细观察。因为不同的物品有不同的特点，即使是同一种物品，也会有某些席位的区别，也有它自己的独特之处。蛛蛛物品的特点写，就是抓住了这一物品是区别于另一物品的地方写。
2、按照一定的顺序写
（1）按总一分一总的顺序写。 （2）按物品各部分的空间顺序写。
（3）有的物品，须按先外后内的顺序写，即先写外表，后写内里的顺序。
3、状物需要想象和联想
展开想象和联想，不仅使所状之物更加具体生动，还可以开拓作品的意境，增强文章的感染力。
范文一 我的文具袋
我有一个既漂亮又实用的文具袋，它就住在我的书包里， 已经陪伴我度过了两个春秋。 我的文具袋它穿着一件蓝色的外衣，外衣上镶嵌着一幅美丽的案：三只狗，两只猴子拿着书、尺子，还有一只小老鼠扛着一支笔向我走来，真是有趣极了。它共有三层。第一层是橡皮和改正纸的家，第二层是钢笔、圆珠笔、三芯笔的家，第三层是尺子、转笔刀的家。 它可是我学习的好帮手。每当我拿铅笔写错字的时候，文具袋就会派出橡皮擦来帮我改正错字。当我要画直线时，尺子便会跳出来帮我画。上课时它静静地躺在课桌的右角，似乎在提醒我：“小主人上课要用心哟，作业时才不会有错呢！”
上四年级了，妈妈想帮我买新文具袋，我对妈妈说：“您看这个文具袋还是好好的，干吗要买新的。”
我喜欢我的文具袋！
4、描写动物
（1）抓住外形特点。动物的外形，包括动物的头、眼睛、嘴巴、颜色等特征。抓住了它的外形、颜色的特点，就能给读者留下深刻的印象。如《我和企鹅》中“最漂亮的是金企鹅，嘴是金红色的，头部有两块白毛，又叫花脸企鹅。”这里作者抓住了金企鹅嘴、头部颜色的特点，写得生动、具体，突出了金企鹅的可爱。
例如《美丽的大公鸡》中的一段话：我家养了一只大公鸡多么美丽呀！火红的鸡冠像一朵盛开的鸡冠花。明亮的小眼睛扑闪着，眼珠像一颗又黑又亮、圆溜溜的黑珍珠。嘴巴又黄又尖，十分锋利，寻找美食全靠它。脖子上是一圈圈红中透亮的羽毛，全身毛色鲜艳，黄的、红的、黑的交织在一起，好像穿着一件漂亮的花衣裳。瞧，它抖抖身子，伸长脖子，四周的羽毛张开竖起，翅膀上下拍打着，就好像孔雀开屏一样。它的尾巴更是美丽，像一簇燃放的烟花，金色的爪子，刚强有力地站立着，就像一个威风凛凛的“大将军”。这段话采用“总分”的方法写了大公鸡非常美丽。先用“总述句”写了“大公鸡多么美丽呀！”；接着分述了大公鸡的外形：鸡冠、眼睛、嘴巴、脖子、全身羽毛、翅膀、尾巴、爪子。按照从头到脚的顺序写，条理清楚，层次分明。
（2）抓住生活习性。动物很多，每种动物都有各自的特点、生活习性。如猫喜爱夜间活动，抓老鼠；翠鸟喜欢停在水边苇杆上，注视着水中鱼的动静，爱贴着水面疾飞；燕子喜欢在屋檐下做窝„„抓住了动物的生活习性，才能把动物写得活灵活现，令人神往。
（3）运用动词。如《翠鸟》中，“翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。”这里作者运用了“蹬开”、“叼起”、“贴着”、“飞走”的动词，把翠鸟写得栩栩如生，惹人喜爱。
（4）运用修辞手法。如《我和企鹅中》“还有一种企鹅颈部有一圈黑毛，好像系帽子的带儿，叫帽带儿企鹅。”用“系帽子的带儿”来比喻企鹅“颈部有一圈黑毛”，是多么生动得 体啊！又如《富饶的西沙群岛》中，用“有的„„有的„„有的„„”排比句来描写西沙群岛海里的鱼多，突出了西沙群岛的物产丰富。
范文二 小鹅儿
“哦哦，小鹅儿出壳了！小鹅儿出壳了！”我拍手高兴地喊，我最爱小鹅了。 这些刚出壳的小鹅儿一身水淋淋的，毛色不算好看，但是红红的小脚激起了我的兴趣。
第二天，我把这些小家伙放出来喂食。它们的毛已经干了，金黄柔美，尽管它们脚还软，站不起来，但是一个个都很活泼，放下地就一扑一扑地，像在摔跤，真逗！
小鹅儿睡觉的时候，小颈缩短了，那脑袋就像用绒沾在上面的。它们很容易醒，轻轻地脚步声，它们都会睁开眼睛看看，没有声响了，再睡。
十多天以后，我刚揭开遮鹅笼的罩子，它们就要争先恐后的出来，一个小鹅站在另一个小鹅身上一跳，居然跳出来了！它们的毛开始变白了，脚也不软了。一下子就跑到我脚前要吃的，我先放些饭在碟子里，手里拿着两大片菜叶，它们嘴在呷饭，眼睛却盯着我的菜叶。菜叶似乎比饭更好吃，一只小鹅索性蹦起来呷着，摔了一跤！引得我大笑起来。
这些小家伙很通人性，我一到家它们就跑到我的脚下转悠，亲热的很呐。我常常跟它们说话，有时它们还回答呢！所以，我把小鹅看成我的朋友。 【简评】
文章活脱脱地展现出小鹅出壳、吃食，睡觉和性情，语言活泼，条理清晰，形容逼真，童趣盎然，字里行间包含着小作者与小鹅之间的情韵。
【佳句品读】
▲这些鸡雏们真是可爱，有葱黄的，有黑的，有淡黑的，有白的，有像鹌鹑驳杂的，全身的茸毛像绒团一样，一双黑眼像墨晶，瞅瞅的叫声，真的比山泉的响声还要清脆。
▲小鸭也诚然可爱的，遍身松花黄，放在地下，便蹒跚的走，互相招呼，总是在一处。大家都说好，明天去买泥鳅来喂它们罢。
▲兔儿渐渐大起来了。皮肤也渐渐粗糙起来了，起初嫩得和锻面一样的，渐渐像鲛鱼皮一样了。满了一个礼拜，眼睛总还不容易睁开。„„在第十天上才睁开了眼睛，身上的茸毛也渐渐长得和虎皮绒一样了。 ▲麻雀在野玫瑰丛中跳来跳去。其中一只跳跃到离我两尺远的地上，两次假装用力啄着地面，并且快乐地吱吱叫着，从花丛里飞走了，弄得枝叶飒飒作响。另一只也跳到地上，翘翘尾，回头望望，也吱吱叫着，跟着那一只箭也似地飞掉了。
▲风和日丽的春夏之交，雄孔雀会经常展开美丽的尾羽，看去正如一把碧纱宫扇，又像是一张锦缎般的屏风。它紧紧地追随在雌孔雀的身旁，翩翩起舞，这就是孔雀开屏。
▲鸟儿开始瞅鸣。起初是一只画眉，它的歌声清脆而爽朗。在汩汩流水之上飘过。过了一会儿，藏在我们背后林子里的鸟儿应和着唱起来，四下的沉寂顿时化作一片嘈杂的鸟语。鸟儿的歌声尾随我们步人山谷；白色花瓣的清香一路伴着我们。
5、描写植物
（1）、可以从整体到局部
先写植物的整体特征，再写它的局部特征。例如以主干、枝、叶、花、果等为序，并突出写其中的一两部分。另外写的时候，要求学生从各个角度去详细地描绘、刻画。例如描写树叶，就写它们的形状、颜色和给人的感觉等；描写花，就写它们的大小、香味、色彩、花期等，使人有如身临其境。
（2）、按照植物的生长过程进行观察
很多植物的生长、发育、开花、结果直至衰亡，每个时期的形态各不相同的，所以，可以按照植物的生长过程进行观察。
（3）、写观察日记
可以用写观察日记的方法。来描述某种植物在一段时间里的生长、发育情况。
（4）、以四时变化为序
很多植物在不同的季节里割据特色，所以，还可以其四时的变换顺序。
（5）、托物抒怀，借物咏志
写植物，不能仅仅停留在对外形和色彩的描写上，还应该在文章中表达作者的思想感情。例如，感悟人生的哲理、高尚的道德情操、对美好理想的追求等等。用这种方法，要借助例文进行必要的指导，培养学生丰富的联想能力，在描摹植物形态的同时，赋予它们一定的象征意义
范文三 梨 花
我家的房前有棵梨树。四月，春风一吹梨花便打起骨朵儿来了。用不了十来天，那米粒般大小的嫩绿的小骨朵，就变成了一朵朵小花，淡白色的小花，中间有几点鹅黄的花蕊，花的底部衬着两片嫩绿的叶子，这就是一朵完整的梨花了。
单单一朵梨花不见得很美，然而一树梨花就不同了，千万朵梨花构成了一个雪白的整体，仿佛身穿素裙的嫦娥，在春风中伫立；微风一过，好像又在翩翩起舞。 原先，我并不怎么喜欢梨花，假如要说喜欢梨花的话，那是因为，开了梨花，才有梨子吃。
这几天，邻居家的桃花渐渐谢了，而我家的梨花，开得可盛啦！昨夜淅淅沥沥下了一夜春雨，清晨朝邻居家的桃树上一瞧呀！昨天还是粉红的一树桃花，现在却所剩无几了，稀稀疏疏的花，叫人觉得好可怜。
房前的梨花呢？嗬，好白好白一座银山！雨珠儿正从梨树的枝上、花瓣上往下淌，地上竟没有一朵被雨打落的梨花，整树梨花显得那样晶莹，似乎比往日更加洁白。清晨的阳光，照着梨花，银山又变成金山了！
一阵微风拂过，梨花在枝头颤动着，摇曳着，落下的水珠溅在脸上，调皮地滑到嘴边，用舌头舔一舔，甜滋滋凉丝丝的。
啊！多美的景色，多可爱的梨花！被风吹过，被雨打过，你却更顽强了！ 梨花，就是你平凡的花孕育着喜人的丰收硕果。梨花，我爱你！
【简评】 文章写得很美，且情意浓浓。作者描绘的笔触由小到大，由点到面逐层展开，由梨花“米粒般大小的嫩绿的小骨朵”到一朵完整的梨花，再是“千万朵梨花构成了一个雪白的整体”，到最后以遭春雨吹打后凋落的桃花来映衬春雨后的梨花的身姿——“晶莹”“洁白”，阳光下的梨花“成了金山”。对梨花的描绘是多方面的：有形状、姿态、色泽的变化与味儿。如果没有过细的观察及由衷的喜爱，是很难描绘得如此生动、细腻、形象的。结尾两段对梨花的赞美之词，点出了文章中心，赋予文章以深意。
第17篇：状物作文
状物作文
仙 人 掌
我家的阳台上有一盆仙人掌。他们颜色不一，形状千奇百怪，有点像薯条，有的像冰激凌，还有的像无数个红色的星星。他们具有顽强的生命力，好几个月才用浇一次水，它们非常美丽，却有许多小刺。
他们不仅颜色鲜艳，造型美观，还有好都作用呢！仙人掌可以吸收二氧化碳，吐出我们需要的氧气，还可以缓解我们的眼部疲劳，药用价值也不错„„等，仙人掌的好处多吧！我们要爱惜仙人掌啊！
别看仙人掌外表很丑，可它开的花赛过白牡丹，好像在装饰自己。一朵朵洁白如玉的小花还发出阵阵清香，真让人不由得想摘下一朵来。可这时，小刺会提醒你“只可观赏，不许动手！”
仙人掌的花期虽然短，只有一天就凋谢了，但它的生命力非常旺盛。无论“赤日炎炎是火烧”的夏日，只要把它载在土里，几天放在那里没人关心都没事，即便是“天寒地冻雪花飘”的冬天，它照样不变色，顽强的生长着。
仙人掌不仅品种繁多复杂，而且造型别致，多姿多彩，是百花园中一颗明珠。 我爱我家那美丽的仙人掌，他那造型美观的仙人掌。
写人作文
老师我爱你
我的老师，那一双大手上长满了茧；我的老师，眼里布满了写丝；我的老师；拥有一张慈祥的脸。一头飘逸的头发，走过我们身旁，送来阵阵芳香。老师为了我们的课程，日夜操劳着，脸上却有着花一般的笑容。（描写）
我的老师，是一位认真负责的老师，不耽误学生的课。有一次，老是感冒了，不停的咳嗽着，我觉得老师一下子苍老了许多。在课堂上，老师一句一句的给我们分析，给我们讲解，然同学们的成绩进步了许多，自己的病却严重了。这就是作为一位老师的责任，一位真正的老师。
我的老师，也是一位关心同学的老师。有一次，有位同学呕吐了，当我们去告诉老师，老师急得像热锅上的蚂蚁，团团转。又是去泡药，有是去打扫，累得气喘吁吁。直到病情有了好转才松了一口气，好像心中的一块大石头落了地。
我一直把我的老师当做我的母亲看待；我一直敬佩我的老师；我一直把我和老师的往事烙印在我的脑海里。老师在我的印象中散发出七彩光芒。
叙事作文
小草丛里的发现
最近，老天爷不知道是不是和谁生气，气温飙升，家里实在是闷得慌，于是，我和爸爸，妈妈，奶奶一起去河边乘凉。
我正想坐在草地上，突然，我看到几百只的蚂蚁在和一只大蝈蝈打战呢。
我兴致勃勃地观看这场“战争”。大蝈蝈在小蚂蚁的面前像一个巨无霸，只是它的身上爬满了蚂蚁，身边还有一群蚂蚁正在它的身边打转，寻找进攻的时机。突然大蝈蝈的尾部坐了下来，好几十只的蚂蚁一下子被压死了。“真惨！”我不由惊叫起来。不过这可没有吓退蚁群，没死的蚂蚁仍咬着大蝈蝈的身子不放，蝈蝈可不会束手待毙，它的每一次攻击都让蚂蚁损失惨重。这时我看见有一大群蚂蚁从蝈蝈的伤口进攻，伤口越来越大，绿色的液体从蝈蝈的伤口里流出来„„大约20分钟，或许是失血过多，蝈蝈慢慢地倒下了。起先，它的腿偶尔还能动一动，一会儿，它就不能动弹——死了。
“蚁蝈之战”以蝈蝈的失败告终。天色不早了，我带着我的发现和爸妈回家了。
妈妈的生日
每次我过生日时，妈妈总是忙前忙后，为我买新衣服，买生日蛋糕„„让我幸福得像一位小公主。今天是妈妈的生日，我想为妈妈准备一些礼物，让她成为最幸福的妈妈。我心里想：“我没有钱，为妈妈买什么礼物呢？对了！我可以用我的双手创造礼物。”我叫爸爸准备饭菜，我做家务。妈妈每天上班很辛苦，回到家还要做家务，休息很少。如果我把家务事做完，妈妈回来后就可以好好地休息了，真好！于是，我迅速地做起来，先整理房间，把所有的物品放得整整齐齐，然后扫地，拖地„„还没等我做完，我就累得满头大汗。平时，妈妈一个人做这些，肯定也累得很。等做完家务后，我还画了一张鲜花图准备送给妈妈。
爸爸准备了一桌丰盛的饭菜，还买来一束妈妈特别喜欢的百合花插在花瓶里，满屋都是百合花香。
终于等到妈妈下班回来了，我兴高采烈地跑过去抱住妈妈，对她说：“妈妈祝你生日快乐！”我还拿出我画的画说：“妈妈这幅画送给你，愿你像花儿一样美丽，开心。”妈妈一会儿看看家里的变化，一会儿看看画，一会儿又来亲亲我，妈妈笑了，我第一次看见妈妈笑得那么甜，甜得像吃了蜂蜜一样，她说她收到了世界上最好的生日礼物，是世界上最幸福的妈妈！
妈妈，以后我会做得更多，更好，让你每天都这样幸福。
景物描写
窗外的风景
清晨，伴随着声声鸟啼醒来。睁开惺忪的双眼望向窗外，映入眼帘的是那一抹的嫩绿，绿得那么赏心悦目，绿得那么沁人心脾。
那是一大片爬山虎，整整爬满了一面墙。从一楼的花坛里不屈不挠的一直爬到八楼，似乎还有不顾不休的劲头要把整幢楼都包裹起来，让人不得不佩服它那顽强的生命力。
太阳出来了，沐浴在阳光下的爬山虎是美丽的、是惬意的、是庸懒的。随风轻轻摇晃着娇柔的枝条，招引了鸟儿们在稍粗些的枝条上驻足休憩；亦惹来了蜂蝶们在叶间嬉耍翻飞。爬山虎依旧慢慢悠悠地摇晃着枝条分享着鸟儿蜂蝶们的快乐趣事。
阳光下的爬山虎闪烁着扎眼的光芒。恍惚间那一大片的绿俨然是一条从半空而落的瀑布，那万千片闪耀着阳光的叶子就是奔泻而下的水珠。凝神细看，瀑布消失了。眼前分明是披着阳光的一大群扑腾纷飞的绿蝴蝶，每片叶子都是一只袅袅婷婷、翩翩若仙的蝴蝶精灵。阳光下的爬山虎奔放洒脱而不失含蓄柔美。
而雨中的爬山虎则完全是另一种景象。初时小雨洒落在叶子上引得片片叶儿微微颤动，迎合着雨滴的节奏发出细小的“沙沙”声，如同交响乐的前奏，轻柔、悦耳。继而雨势变大，豌豆大的雨点砸向叶子，只见那片爬山虎犹如炸开锅般的沸腾起来，伴随着“劈里啪啦”的拍击声，顿时这场交响乐达到了高潮，如此激烈，如此震撼！
大雨初歇，经雨水冲刷后的爬山虎碧绿如新。那无数片叶子发出绿油油的光彩，宛如身着新装的绿衣仙子；又好似披着蓑衣的钓叟。风吹时好像万马脱缰；风住时又如静坐处子。
每天清晨醒来，窗外那爬山虎是最先进入我眼睛的一道风景。这风姿绰约的爬山虎爬满了我的窗前，爬满了我童年的梦。
想象作文
假如我有一双翅膀
每个人都有自已的梦想，我也一样，我想有一双翅膀。
假如我有一双翅膀。春天，我就飞上天去，翱翔在天空中，跟小鸟一同歌唱；和太阳公公一起比谁飞得快；和云朵姐姐一起玩耍；和风妹妹一起在天空中跳舞。让天上也变得丰富多彩起来！
夏天，我拿着大剪刀，飞到树上，帮园林伯伯把一棵棵树上多余的叶子都剪掉。能让树变得更加美观，使它能好好的生长。园林伯伯还夸我是个好孩子呢！
秋天，我飞到树下，用翅膀轻轻一扇，把落叶一些一些地归位到垃圾筒里，这样路人就不会走着走着，踩到树叶上被滑倒了。卫生保洁员王大妈还说我能干呢！
冬天，我帮鸟妈妈搭窝，这样，小鸟才不会在寒风的鞭击下冻哭泣，鸟妈妈也不用为搭窝奔波忙碌„„
寓言作文
钢笔和铅笔
我的桌子上有一支骄傲自大的钢笔和一支谦虚文明的铅笔。骄傲的钢笔看不起谦虚的铅笔，常常取笑它。
一天晚上，我正在睡觉。忽然，我听见钢笔在取笑铅笔：“看我写的字多么鲜艳！你看你写的字黑黑的，真难看！只要橡皮先生一碰，你的字就无影无踪了。”铅笔什么也没说，它还像原来一样辛苦地工作。
有一天，钢笔的小主人用它写错了字，钢笔急得不知如何是好。这时，铅笔主动请来了涂改液先生，帮助钢笔改正了错误。
钢笔惭愧地低下了头，它对铅笔说：“对不起，我不应该取笑你！”
第18篇：状物教案
教学目的：1.学会按照顺序观察事物。
2.学会找准事物的特点并进行描写。
3.在描写事物时能够适当地运用一些比喻，拟人的修辞方法。
重点难点：明确写作的对象（可以是动物也可以是植物，或者实物。）；仔细观察抓住事物的特征，并联系自身的情感，进行表达。
教学过程：
1.教学内容导入（揭题引入）：同学们，在我们身边充满了各种各样的事物，它们或大或小，或软或硬，或立体或平面。有的是有生命的，还有的没有生命。你们有没有仔细的注意过呢？
2.出示各种各样实物（或照片）并进行简单介绍。（实物形象化，有利于学生集中注意力，激起学习的兴趣）瞧 ，同 学 们 使 用 的 文 具 ，桌 椅 板 凳 ，真 是 太多 了，既 可 以 是 动 植 物
，也 可 以 是 家 里 的 器 具用品，还可以是你喜欢的礼物玩具（淡化文体意识，倡导自由表达。并引导学生在集体的讨论中，确定自己想要表达的事物。鼓励学生畅所欲言。）
⑴选择好写作的对象。当然一定是学生们自己喜欢的，激 起 学 生想 要表 达的欲望，这样就迈好写作的第一步了。
⑵整体观察，抓住特征。对事物的形态进行描写，是作文中的重要一环，要想把事物写的 逼 真，惟 妙 惟 肖，就要对事物进行细致而全面地观察。在引导学生观察的过程中，注意观察 的 顺 序，并对 学 生 进 行 提 示。或 从 上 到 下、从 里 到 外，或 从整体 到 局 部、从 点 到 面。要 让学生边看边试着说一说，它是什么形状，什么颜色的，都具有那些特点。当然每个事物总是由许多的部分组合而成的，我
1 们不可能方方面面都讲到，这就需要我们根据它的外形特点或者作用用途，分清主次，把它独特的地方找出来。
⑶.对比，丰富表达。教师准备两小段例文，读完后让学生讨论如何使语言更加生动有趣，条理清楚。
如：A铅笔盒的封面真漂亮。上面印有一棵梧桐树，还有一个小女孩在远处放风筝。
B 铅笔盒的封面真漂亮。一棵茂盛的梧桐树印在盒面的左侧，顺着绿茵茵的草地向右侧看去，一位穿着美丽花裙子的小女孩正在放风筝。扬起的笑脸就像红红的大苹果，瞧，她玩得多开心啊！把学生分成四个组，每个组的同学代表依次到讲台上结合范文说本组对两段作文的理解。体会如何运用修辞及修辞的重要性。
⑷引导学生对自己所要描写的事物练习着说一说，组织安排语言。要给学生充分的时间练习说，表达情感，不要有过多的限制。然后让学生拟出草稿或大纲。
3.学生创作:根据所学的知识，选择一个感受较深的事物，让学生写一篇状物的记叙文。要求：书写工整，不少于300字。句子通顺，内容具体，意思表达明确。真情实感
4.认真检查，反复修改作文完成后，要让学生对自己的作文反复阅读，找出错误和不满意的地方，先让学生自己修改，培养学生良好的作文习惯。
2
第19篇：状物作文
状物作文训练
一、多维观察、综合感受，积累素材。
1、观察是生活与写作的重要桥梁。叶圣陶先生说：“生活犹如源泉，文章犹如溪水。源泉丰富而不枯竭，溪水自然流过不停”。要让丰富的生活成为文章的活水，必须对事物进行观察。我们可以单用或综合运用全面观察、细致观察、瞬间观察、比较观察等观察方法，获取有关事物外形、色彩、姿态、变化等方面的个性化资料，丰富作文的素材积累。
2、感知是认识事物的重要步骤。在观察事物的同时，我们不烦眼看、耳听、鼻嗅、肤受、舌舔、脑想六者并用，调动视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉等多种感官共同参与对同一事物的综合知觉。这样，既能对事物有个整体了解，又能丰富我们的生活体验。
3、博览众收，综合比较，突现事物个性。一方面：既走进生活，直接接触事物以丰富直接经验；又关注新闻媒体、读物网站，博采众收，通过间接经验获取事物信息，尽可能多地认识事物。另一方面，对获取的事物信息作分类处理，综合比较，求同存异，突现事物的个性。 例如，常见家禽走兽某些器官外形不同，又有相近之处。鸡、兔、猫的眼睛外形都是圆的，又有什么不同呢？通过比较观察，我们会发现：猫的眼睛是绿的，绿得发亮；兔的眼睛是红的，红如宝石；鸡的眼睛是黑的，天黑成盲。
二、回忆再观，比较筛选，确定写作对象。本次作文只对写作对象——“物”作了宽泛的限制。究竟写何物，写动物、植物、微生物还是非生物，具体写何物，作者仍有极大的选择空间。一般地，作者可从以下几个角度考虑如何确定写作对象：
1、个人的感情体验；
2、记忆积累；
3、兴趣爱好。人们经常是选择自己喜欢的、体验感受多、记忆印象深的“物”作为写作对象。不少同学写《我家的××（注：宠物名）》，由于感受深、感情真，写起来真正达到了“言之有物，言之有序，情文并茂”的境界。
三、联系生活，写意人生，突出事物的价值。
状物类文章，虽不乏重在介绍事物特征的力作，但更多的杰作在于托物言志、借物抒情。郭沫若借《石榴》讴歌了坚贞不屈、积极进取的民族气节，表达了正义必胜的坚定信念；郑振铎借《海燕》抒发了他远航途中萌生的无限眷念与热爱祖国的浓浓乡愁。丰子恺的《白鹅》不仅突出介绍了鹅的高傲性格，更肯定了它给我们精神上的慰藉。
四、综合比较、发挥爱好，优选文章体裁。
状物类文章，可以是诗歌、说明文，也可以是散文。在教学郑振铎的《海燕》时，我就组织学生对“燕子”题材的三篇文章进行了比较阅读教学：
白居易的诗《钱塘湖春行》：“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”以诗句和拟人手法写燕子的报春庆春。
说明文《人类的朋友——燕子》：介绍了燕子善飞、勤劳、聪明的特点。
席慕蓉的散文《燕子》托物言志：人生旅途中，出于善意，我们实在可以保留一些美丽的错误。
课后，学生深深认识到：表现同一题材对象，确实可以选用不同文体。
五、读写结合，调动修辞，重视语言效果。
学习本单元，我们还发现，要突出文章的表达效果，我们实在可以根据表达的需要选择记叙、描写、议论、说明、抒情等多种表达方式，调动多种修辞手段：
“石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，这风度实兼备了梅柳之长，而舍去了梅柳之短”（见郭沫若的《石榴》）——描写与议论结合，对偶和对比并用，鲜明地突出了石榴枝干奇崛叶片清新的特点。
“鹅的步态，更是傲慢了”。“鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场”。（见丰子恺《白鹅》）——描写形象、诠释准确，读来如同品茶看戏，给人享受。
这些精采的写法，可鼓励学生模拟创作。
此外，如果作者还能重视选择最佳的文章结构方式，注意内容的过渡与照应，突出人文内涵的表达，自能写出状物抒情的美文佳作来。
课内作文训练：
以你们喜爱的一件玩具、一个小动物、一种植物等为内容，根据以上要求，写一篇状物的文章。
例文
向日葵有比较粗壮的茎，毛绒绒的，好像撒了一层白粉，手掌形的叶子，翠绿欲滴，圆圆的花盘最外面是层层叠叠的小叶子，细长的花瓣呈椭圆形，微微下卷，有黄色、金色、橙红色，真是美丽极了！中间是葵瓜子，密密麻麻紧挨在一起，就像是一群辛勤的小蜜蜂筑的蜂巢，又像是一群小朋友友围在一起，窃窃私语，更像是一群快乐的小精灵聚在一起，尽情的舞蹈，奏响了一支丰收的交响曲。整个花托面向太阳，多么像一位美丽的姑娘灿烂的笑脸！风儿吹过，她弯下腰，好像在给风姑娘敬礼，真有礼貌啊！
我喜欢向日葵！
清晨，太阳刚刚露出笑脸，小小的向日葵便抬起了头，脸向着太阳公公灿烂地笑。太阳转到哪儿，它也跟着转到哪儿。向日葵总是那么生机勃勃、灿烂多姿。(动态)
向日葵的花可美了。花苞开放时，细长而娇柔鲜艳的花瓣似开未开，像娇羞的小姑娘低眉含羞，半遮半掩。挺直而细高的杆，宽大而碧绿的叶子，烘托着金黄的花朵，风致无限。 微风吹来，向日葵微微摆动，好像莲花在水面上荡漾，像是穿着绿裙子的少女，在轻轻地舞蹈。(风中之态)
那一片片花瓣像是用水晶雕成的，连一条条花脉都看得清清楚楚。花心淡黄柔嫩而花瓣淡淡，透出鹅黄，好像被轻纱笼罩着，美得叫人击掌叫绝。(细致描绘)
秋天到了，向日葵慢慢成熟了。娇黄的花瓣虽已零落，但一粒粒葵花子却日渐饱满。这时候的向日葵不再似娇羞的姑娘，它低着沉甸甸的头，轻摆着摇曳多姿的身躯，在初秋的田野上，在乡居人家小小的院落里，在村边，在田埂，向日葵传达着丰收的消息。(多修辞) 我再看看向日葵旁边的植物：南瓜花在烈日进攻下不得不打退堂鼓；牵牛花正努力地收缩着，想把自己的身体藏在叶子中。而在猛烈的太阳下依旧笑得那样灿烂的，只有向日葵。
(对比)
向日葵的热情奔放,它的积极向上,它的勇往直前,它的知难而进。向日葵。它们挺立在中央，笔直笔直的，显得特别精神，格外生机勃勃。而那些娇嫩瘦弱的五颜六色的花朵，似乎只能在勤劳的栽培者的无微不至的关照下才能生长着。
(抒情)
蓝天下，一朵一朵的向日葵笑得像个孩子，嫩嫩的黄色在风中传送着甜甜的香气，朝着太阳的光辉散发着自己灵动的生命。(多角度：形、色、味，态)
太阳透过蝉羽般的云朵发出灿烂的光辉，点染在雨露上，点染在向日葵上。雨露便折射出晶莹的光辉，逐渐从向日葵上落下，顽皮地滑落到草上，然后便在天地间销声匿迹了。向日葵察觉出阳光的存在，便悄悄地抬起头来，争先恐后地沐浴着阳光。向日葵那宽大的叶子拼命地向四面八方伸展，像一个绽开的笑容。几片叶子像小手一般托起沉重的脸庞，有的还含蓄地遮盖起自己的脸，不愿向他人展示他的娇容。粗直的茎有力地支撑自己的身体，即使面对风雨也毫无惧色。
(雨后的向日葵)
第20篇：控告举报状
控告举报状
关于**法院姜xx等法官用假指纹假证据造假案的事实
（网上用稿，删除名字）
控告举报人：南京**退休专业技术人员***。
被控告举报人：**区法院法官姜xx等。
控告举报焦点：
1、案卷中没有本人构成贪污罪必备的三个要件证据，承办法官能不能受人之托，篡改《法庭审理笔录》，使无罪的人判为有罪？
2、承办法官能不能隐匿证据、虚构证据、伪造证据？
3、承办法官能不能违背“罪行法定”原则，徇私枉法，随心所欲将合法行为判为犯罪？
根据《刑法》、《法官法》、最高法《五个严禁》、《人民法院工作人员处分条例》等规定， 本人控告举报姜启春等法官涉嫌官商勾结 ，用假《法庭审理笔录》、假证据、造假案的事实：
一、用假《法庭审理笔录》造假案的关键事实。
一是用假指纹，篡改关键笔录事实。
《法庭审理笔录》第8页第12行，将“公司”篡改为“中心”上的指纹，经司法鉴定，证明不是本人的，是假的。这个篡改，与《关于西岗果牧场建立共用天线闭路电视系统合同》中的名义乙方不符。详见证据
8、
7、12。
《西岗合同》是本人从事非公务行为的业余兼职的项目。合同是我签的字，本人没有公章，经信息中心主任、信息公司法人胡荣中帮助，安排盖了外单位信息公司的公章，为这个合同戴了个“红帽子”。他明确作证，“根本不是单位任务，不是宋的本职工作，不是宋的职务，宋的职务是摄像，做电视片”。我们“一不组织、二不管理，三不提供资金，只是盖个章，信息公司也没有钱”。（借用外单位公章或用本单位公章签订兼职合同，这是法规允许的）。因此，这份合同乙方盖章名义主体是信息公司；真实的合同乙方主体是我，我是合同签字人、合同投资人、合同管理人、合同履行人。如果姜xx等人不用假指纹、假笔录，篡改合同名义乙方主体，借用公章的信息公司与本人没有行政隶属关系，没有经济关系，没有委托关系，仅凭借用公章，是不能判我贪污罪的。详见证据
13、12。
可见，本案是盖“公司”，还是盖“中心”的公章签合同，这是本案争议的焦点，也是本人能不能构成贪污罪的关键。
二是偷换《法庭审理笔录》内容。笔录前12页（共13页）没有本人 签字，本人原来有签字，证明这12页被偷换。
三是被偷换的12页中，有几十处笔录内容与客观事实不符，证明这些笔录不是当时真实记录。详见律师《辩护词》。
偷换、篡改《法庭审理笔录》的危害性：它直接导致《判决书》中认定《西岗合同》名义乙方主体被颠倒，将与《西岗合同》没有任何法律关系的信息中心，认定为合同乙方主体；而将《西岗合同》的签字者、投资者、组织管理者、技术权益所有者、承担风险者的本人，即合同履行真实的乙方主体的本人，认定不是合同乙方主体。不仅如此，还认定真实的合同乙方主体，具有西岗工程利润法定所有权的本人，贪污、侵占了虚构的合同乙方主体信息中心的“公共财物”，构成犯罪。这真是天大奇冤。详见《判决书》。
《法庭审理笔录》是判决的基础或根据，判决是庭审笔录的结果。庭审笔录对判决将产生直接的影响，这是不言而语的。铁的事实证明，《法庭审理笔录》从内容到指印，是不真实的，判决必然是错误的。
有人认为，偷换、篡改《法庭审理笔录》， “这是小事，不影响贪污罪的认定”，或“对贪污罪定性并无影响”。这是诡辩。《法庭审理笔录》是《判决书》认定事实的基础，这个基础是假的，其判决当然是假的。例如：信息中心连最起码的合同名义上的主体都不是，与《西岗合同》没有任何法律关系，没有承担任何法律义务，怎么能享有合同利润的所有权呢？怎么能用虚构的合同乙方主体，追究真正的合同乙方主体的责任呢？怎么能将合法兼职行为认定为犯罪呢？可见，偷换、篡改《法庭审理笔录》，对假案的发生有着直接的因果关系。
二、隐匿关键证据。
案卷中没有本人构成贪污罪三个条件的法定证据，即：第一个条件，贪污罪的主体，国家工作人员。首先，案卷中没有本人所在单位具有依具法律从事公务的证据，即：没有设计安装共用天线闭路电视许可证和营业执照，单位没有从事这一项目的资质，没有任何领导作为工作任务给我下达这个公务的证据。根据１９７９年《刑法》对国家工作人员的解释，本人没有依法从事公务的证据，当然不能认定为国家工作人员。其次，根据国家有关规定，个人投资不能构成贪污罪的主体。这个项目是我投资的，我当然也不能构成贪污罪的主体。第二个条件，贪污罪的客观，利用职务之便。案卷中没有单位聘用、任命我设计安装共用天线闭路电视的职务的证据，也没有任何人委托的证据。因此，我没有此方面的职务、职责、职权、委托，当然不构成利用职务之便。第三个条件，贪污罪的客体，侵占公共财物。案卷中没有单位向西岗工程投资的证据，没有单位具有设计安装共用天线闭路电视技术权益的证据，而充足的证据证明，这个项目是我投资的，是我的技术权益，因此，不论是按“谁投资，谁所有”的普通法规定，还是按国务院有关“科技人员履行合同所获得的收入，不涉及本单位技术权益的，归个人所有”的特别法规定，本案的利润不是公共财物，而是我个人的收入，我当然不构成侵占公共财物。
承办法官没有法定的证据证明我有罪，但又要追究诉我有罪，唯一办法就是隐瞒证据，虚构证据，徇私枉法，用非法证据，假冒法律规定的证据。
1、隐匿本人所在单位信息中心以及借用公章的信息公司，均没有设计安装系统工程的资质，没有这方面的业务范围，不是依据法律从事公务，不构成贪污罪主体的事实。详见证据12《**区检察院收集的证据》中《承包合同》，信息公司《营业执照》。
2、隐匿本人从事的公务职务是记者，没有设计安装系统工程的公务职务、职责、职权，根本不构成利用职务之便的事实。详见证据
12、13中《技术职务聘任表》、《干部履历表》等记者证据。
3、隐匿西岗工程是我个人投资，不是信息中心或信息公司投资的事实。主要隐匿以下二个方面事实：
一是隐匿当事人证人证言。**区检察院调查所有当事人，大家一致作证，“材料是***自己买的”。信息中心主任、当事人胡荣中明确作证，单位“一不组织，二不管理，三不提供资金”。对亏损，单位“不承担，如果出现亏损，责任主要由***承担”。详见证据12。
二是隐瞒我个人投资的事实。
为了证明西岗工程是我投资的事实，必须将这个工程从签订合同到工程结束，几个关键时间搞清楚。
1995年5月25日，我去西岗签订《西岗工程合同》；
5月26日至6月5日，我采购器材、开工系统设计、组装调试系统前端；
6月6日至6月9日，我联系现场施工，安排吃饭住宿运输，催要首笔工程款。
6月10日至7月10日，我们进入现场施工，直至工程完工，交付甲方使用。
6月7日至7月下旬，甲方根据工程进度，陆续支付工程款。其中，6月7日，甲方才支付第一笔工程款，24000元，有发票和甲方当事人胡福伍证言为证。其他工程款都是在现场施工后，见到收视效果陆续支付。
从以上时间可以清楚看出，5月25日至6月5日，这10天期间，是我采购器材、开工组装调试前端时间。换句话说，开工前，甲方没有支付一分一文的工程款。他们是根据工程进度，在开工后，特别是见到收视效果后，才陆续支付工程款。现场施工前三天，甲方才支付24000元，有发票为证。三天的时间，任何人不可能用2万多元，从南京、上海、深圳购买5万多元的专业器材，这在时间和费用上都不够，更不用说支付劳务费、交通费等费用，还要设计安装调试前端。因此，西岗工程的初始投资，全部是我个人投资。以上事实，有6月7日向我赊账方收到24000元的发票；有6月16日甲方汇给向我赊账方汇2072745元的银行信汇凭证；有《西岗果牧场付款情况总表》；有《**区检察院调查笔录索引》；有胡荣中主任1997年5月15日证言为证，以上证据详见《**区检察院证据集》第11页至第13页，第15页，第20页。另外，章从福向我借钱，帮助购买器材的借条；施工人员收条；赊账人李建华证言；55所财务处夏灿明证言；甲方当事人、西岗工会主席胡福伍证言为证……详见证据12。
以上检察院和律师收集的证据，共同构成一个完整的证据链，证明西岗工程是我一人投资。
4、隐匿西岗系统工程是我个人技术权益的事实。设计安装系统工程，本人所在单位信息中心，以及借用公章的信息公司，均没有这方面的业务范围，当然没有这方面的技术权益。该技术是我业余自学获得的。这一事实，没有争议。详见证据
12、13。
5、隐匿本人当庭陈述。《判决书》倒数第三行“被告人***无辩解意见”。事实是，我当庭口头和书面陈述：“搞工程不是我们的专业，我们也没有这个任务，在没有财会，没有账号，没有施工安装许可证（此句被人用笔划去），没有流动资金，艰难地开展工作。单位没出一分钱，我通过多种渠道，自筹资金，想方设法备齐材料”。口头陈述完，我当庭呈送书面材料。该陈述证明以下事实：西岗工程乙方主体、工程性质、投资人、施工条件等。这些事实证明：我的行为完全符合科技人员业余兼职规范，不符合贪污罪三个要件。由于这个陈述太明确、太清楚，对姜启春等法官判我有罪极为不利，因此，《判决书》中就隐匿了我当庭口头和书面陈述。我的当庭书面陈述，见案卷中《关于购买m9000摄像机的情况汇报》。
三、伪造关键证据。
承办法官仅仅隐瞒证据还不够，他们还伪造以下证据。
1、伪造西岗工程施工时间。《判决书》第1页倒数第7行，认定施工时间为“1995年
七、八月间”。这个认定，与**区检察院调查当事人胡荣中、章从福、陈国玲、刘广荣等人的证言不符，没有证据印证。将施工时间向后拖延一个月目的，是为了将我个人投资的事实，变成甲方支付了预付款，我用甲方提供的资金，购买的材料，从而否定我个人投资的事实。详见证据12。
2、虚构伪造“利用职务之便”。1985年两高《关于当前办理经济犯罪案件中具体应用法律的若干问题的解答》中对利用职务之便的界定，是指“从事的公务人员，利用其职务上主管、管理、经手公共财物的便利条件”。我的记者和声像组负责人公务职务，没有主管、管理设计安装系统工程的权力，我个人及单位都没有这个职务技术，因此，本案不符合以上界定。我的记者职务，与设计安装系统工程没有关联性。因此，《判决书》中认定我“利用职务之便”，没有任何法律规定的证据，完全是虚构伪造的。
3、虚构伪造“侵占公共财物”。我国法律规定，“谁投资，谁所有，谁所益”。1988年《国务院关于科技人员业余兼职若干问题的意见》第六条规定，“科技人员履行合同所获得的收入，不涉及本单位技术权益的，归个人所有”。《西岗合同》，不是单位投资，不是单位技术权益，而是我个人投资，个人技术权益，西岗工程的利润，我拥有所有权、支配权、使用权。《判决书》认定我侵占“公共财物”，没有任何法律规定的证据，在证据上，完全是虚构伪造的。
四、徇私枉法，歪曲亵渎法律 。
主要指歪曲亵渎贪污罪构成三个要件的规定，用主观臆断取代法律法规。
首先，关于“国家工作人员”的界定，1979年《刑法》第八十三条：“本法所说的国家工作人员是指一切国家机关、企业、事业单位和其他依照法律从事公务的人员”。
这个规定，对贪污罪的主体明确规定是： “依照法律从事公务的人员”。事实证明，西岗工程，我不是依据法律从事公务的人员，而是非公务的兼职行为。据此，我不构成贪污罪的主体。
另外，最高人民法院 最高人民检察院关于执行《关于惩治贪污罪贿赂罪的补充规定》若干问题的解答１９８９年１１月６日 法（研）发〔１９８９〕３５号规定：“个人投资、家庭投资、合伙人投资的私人经营的工商户不属于集体经济组织，其人员不能成为贪污罪主体”。
事实证明，西岗工程是我个人投资，使用的个人技术权益完成的，没有其他任何个人或单位参与投资。据此，我同样不构成贪污罪的主体。
**区法院认定我构成贪污罪的主体，违反以上两条规定。
其次，关于“利用职务之便”的界定。上页在虚构伪造“利用职务之便”中，已经列举了两高《关于当前办理经济犯罪案件中具体应用法律的若干问题的解答》，最高检/国家科委《关于办理科技活动中经济犯罪案件的意见》，关于对“利用职务之便”界定，西岗工程既不是我公务职务上“主管、管理、经手”的项目；也不是我个人及单位的职务技术，本案不符合上述两个界定。《判决书》硬是将本人非公务职务行为，非职务技术行为，认定为“利用职务之便”，实在是于法无据。
第三，关于“公共财物”的界定。《判决书》中认定工程款，就是公款，这违反“谁投资，谁所有，谁所益”的普通法规定；同时，还违反“不涉及单位技术权益，收入归个人所有”的特别法规定。这同样是歪曲了法律规定。
以上事实可以看出，姜启春等法官以主观臆断，随心所欲对法律进行歪曲，这是典型的徇私枉法。详见附件4《法律法规集》。
我国法律对贪污罪有严格的限制。贪污罪是职务犯罪，我没有相关的公务，也没有相关的职务，还没有“公共财物”，当然不构成贪污罪。
五、证人没有出庭作证。1997年8月27日法庭审理本案，没有一个证人出庭作证。证据：
1、在**区法院《法庭审理笔录》中，没有证人出庭作证的记录。
2、可调查《判决书》中列举了几位证人，问问他们有没有出庭作证，便可查明这一客观事实。不让证人出庭作证，这违法了法庭审判程序，为非法证据的认定提供条件。
六、接受请客送礼。
本案的主要诬告者是55所原党委书记周起才、原监察室主任黄荣生等人。周起才与区检察院一领导关系密切；黄荣生原来在**区工作过，与区法院姜xx很熟悉，可能还是战友，关系密切。周起才、黄荣生想陷害我，必然找姜xx帮忙。姜xx帮助周起才拔除他们的“眼中钉”，“肉中刺”，周起才、黄荣生肯定不会让他白忙，吃喝、用车、送礼、安排亲属工作，是周起才职权范围内的事情，他们批批条子就可以了。黄荣生当面对我说过，“所里为你说了不少——好话’，化了不少钱”。他们化的都是公款，只要查一查1997年，55所党委、纪委、监察支出，就可以查清楚化了多少钱，化在什么地方。姜xx多次到55所“了解情况”，都是周起才、黄荣生安排用车、吃喝。
七、与律师不正当交往。
姜xx与我请的当时律师张保强是战友关系。我通过熟人找到张保强，他一口答应，说，你这个案子不构成犯罪，我为你作无罪辩护。当时，本案才由**检察院起诉到**区法院，承办人还没有分派。张保强当着我的面打电话给姜xx，要他承办这个案子。我请张保强为辩护律师，蔡翔是他的助手，有合同为证。 在以后的时间里，姜xx多次到张保强办公室密谈。我曾经碰到姜xx在张保强办公室密谈。张保强对我越来越冷淡，本来答应无罪辩护，案卷他们都看了，没有我构成贪污罪三个要件的法定证据。但是，他们在我写的《关于购买m9000摄像机情况汇报》征求意见稿上，删除“我们也没有这个任务”、“没有施工安装许可证”等决定本案性质的关键事实，逼我“再写些悔罪方面的认识在下面”。他通过蔡翔，逼我承认有罪，让姜xx判个缓刑，并不让我上诉，上诉不接此案。开庭的当天，他不出庭，由他的助手蔡翔作了有罪辩护。辩护内容回避本案争议焦点。张保强律师丧失职业道德，不以事实和法律为当事人辩护，还删除关键事实，逼我承认有罪，应当出庭不出庭，他的巨大变化，可以说，完全是姜xx背后串通的结果。
八、泄露审判秘密。
姜xx法官还涉嫌向周起才、黄荣生泄露审判工作秘密。周起才、黄荣生等人以单位了解情况为借口，一方面向姜xx了解案卷中的证据，审判进程等情况。另一方，又以单位名义，要求法院从重判我。姜xx在向55所有关人员调查时说，“这个案子，关键在单位，单位要重判***，我们也没有办法。南京航空大学有个老师，贪污的钱比***多多了，学校为他说情，我们就交给学校处理了”（有证人）。本案的事实怎么认定？以什么理由认定我有罪？判我什么刑？姜xx涉嫌都与周起才、黄荣生商量过。证据是，黄荣生等人开介绍信去法院了解情况，他们的介绍信在案卷中。见证据12。姜xx与黄荣生等人谈话，他的笔记本上有记录。
九、威胁阻挠我上诉。
姜xx等法官非常清楚，这个案件如果让我上诉，肯定得到纠正。那么，他们就办了一个冤假错案，要承担责任。为了不让我上诉，姜xx伙同律师威胁我，不让我上诉，讲“上诉弄不好虚刑变实刑”。这是我当时没有上诉根本原因。他的威胁，事实上剥夺了我的上诉权。
综上所述：姜xx等承办法官，在案卷中没有贪污罪必须具备的主体、客体、客观证据的前提下，为了满足好友的要求，竟然在《法庭审理笔录》上作假，隐匿关键证据，伪造关键证据，徇私枉法，歪曲亵渎法律，主观故意人为制造假案，对明知无罪的人而被判为有罪，事实清楚，证据充分，违反党纪国法明确。他们的行为严重违反法官职业规范，严重危害司法公正，严重危害公民的合法权益，是必须依法查处的案件。
根据《刑法》第三百零五条、三百零七条、三百八十八条、三百九十九条等规定，**区法院主审法官姜xx等人的行为，已经构成伪证罪、渎职罪、徇私枉法罪、徇情枉法罪、贪赃枉法罪、伪证罪等。
本人请求：为了维护科技人员合法权益，维护法律尊严，惩治利用职权，官商勾结，报复陷害或诬告陷害本人的恶行，本人请求按照习总书记“老虎”“苍蝇”一起打精神，依法立案查处，以维护法律尊严，维护科技人员的合法权益，打击司法领域中违法犯罪行为，确保司法公正。
致
受 害 人：
控告举报人：南京**退休人员 宋**
2014年5 月 12日
