推荐第1篇：远程教育自查报告
兴隆小学远程教育工作自查报告
远教工程在我校的各项工作中，真正起到不可替代的作用。最近我们对我校的远教工作进行了自检自查，具体情况如下：
一、明确任务、提高认识、认真落实
我校对现代远程教育项目给予了高度重视，认真领会上级主管部门的文件精神，把开展现代远程教育工作摆上重要位置，迅速启动，周密部署，狠抓落实。为了争取主动，学校先后召开专题会议，部署远程教育项目工作。 2005年7月，对远教设备进行了安装调试（具体设备为接收天线、数字接收机、电视机、电脑等），8月初，远程教育项目培训启动，三月份正式投入运行，接收教育资源，获得同步课堂、综合信息、信息技术、农业技术中的大量资料，极大的方便了师生的教学活动，为教师备课、上课、开展教学研究提供了高质量的素材，为我校师生吸取新的教法、学法及教学观念的转变起到了积极的推动作用。
二、健全组织、完善制度、明细管理
经学校办公会议研究决定，成立了以校长为组长的学校现代远程教育工作领导小组，组员由懂业务的兼职人员1人，（由对此项目的爱好者组成，他们经过我校兼职人员的培训）担任。具体负责管理全校现代远程教育工作。 同时依据上级的标准和我校的实际情况制定了《兴隆小学远程教育项目设备管理制度》等规章制度，做到了机构健全、制度完善、分工明确、责任落实、明细管理。
三、开辟时间、有序组织、积极培训
为了普及远程教育，我校开辟时间，利用每周五的最后一节学生大扫除的时间，对中青年教师进行了培训，学习DVD电视机和计算机的使用，幻灯片制作等技能，培训面达80％。培训人数36人次。
为了更好的有效的使用远程教育项目资源，我校对教师以学科为单位进行远程教育校本培训，由参加过远程教育培训的教师承担指导全体教师参加校本培训。主要内容是组织教师观看远程教育节目（如示范课、同步课堂）；根据校本培训计划及周工作安排，由指导教师负责对教师进行微机基础的培训（如windows xp 操作、电子表格、演示文稿等）；另外，我们已经把接收的全部视频刻成VCD光盘，统一安排教师利用接收到的教学资源（如示范课、同步课堂及相应学科课件），由光盘播放直接在教室进行学习。使教师进一步掌握了使用远程设备获取教育信息的方法，从而有力的促进了教师教育教学观念的转变、教学水平的提高，有效地达到了资源共享。
教师在搞好培训的同时为了把工作开展得更好，设法努力提高自身的素质，另外利用闲暇时间学习图片处理软件photoshop，和影片处理软件《会声会影》等，并学习了各种格式的刻盘技术。为做好服务打下坚实的基础。
四、拓宽途径、认真整合、大胆运用
首先给予充分的时间做保证，每班除了每周一节的计算机课之外，另外为每班开辟了一节课时间运用远程教育设备，我校充分提供了足够的时间和空间。并纳入到我校的教学计划当中。
利用远程资源进行教研，发挥远程资源作用，每位老师对设备运用的能力有所提高，同时也涌现出电化教学的能手。
在运用远程资源上，我校还打破了学科的限制，除了语数外，学校倡导音乐、美术等其它学科，也充分利用资源，为学生的全面发展打下坚实的基础。
在德育方面，远程教育资源也得到了充分的运用，在下载的资源当中有关于爱国主义教育，和养成教育的资料，还有一些历史资料，德育处能充分利用资源对学生进行德育教育。从国旗下讲话，到各班德育活动的开展，教育资源起到了重大的作用。
五、结合实际、实事求是、合理规划
我校在远程教育设备开始运行以来，学校给予了足够的重视。从领导到教师，从培训到运用，从服务到维护，我们做了大量的工作，也取得了一定的成绩，教师的电子备课水平大有长进，课堂教学效果有明显提高，教师校本教研积极性有所增强，德育教育变得不再空洞了，教育科研的资料更加丰富了。
因此，在今后的工作中，我们会进一步完善管理，加大对教师的培训工作，转变观念，提高教学水平使远程工程在我校的教育教学中起到的作用，更加显著。
兴隆小学
二00九年九月
推荐第2篇：远程教育自查报告
井陉矿区矿市街道
党员远程教育自查报告
矿市街道把加强党员干部现代远程教育作为推进新时期党的建设的有效途径和载体，始终围绕“让党员经常受教育，使居民长期得实惠”的目标，坚持在“建、管、学、用”上下功夫，做到了边建、边学、边用，整体工作开展良好。主要做法如下：
一、加强领导，健全机构
按上级相关文件精神及要求，各社区都成立了以党（总）支部书记为组长的远程教育工作领导小组，并确定了远程教育站点操作员，且要求操作员均通过上级远教办组织的培训考核。成立了远教办公室，把开展远程教育活动列入街居党建工作当中，确保远程教育工作的正常开展。
二、建立制度，完善组织
根据实际情况，制定了党员远程教育管理、设备管理与使用等制度，确保站点设备安全、加强设备维护管理；制定了《节目收看学习制度》，要求要合理安排时间、方法要灵活、学习内容要丰富；制定了教育工作培训方案、教学实施意见和辅导计划，对远程教育的教学工作进行了系统的安排布署，并严格按要求执行；制定了考核办法，对远程教育提出了具体细化的考核标准；并及时上报信息、不断探索、完善工作方法。各社区党（总）支部《远程教育工作制度》、《管理人员职责》、《电教设备管理制度》、《党员电教片播放收看制度》全部上墙。
三、注重实效，持续发展
在搞好站点建设，培训站点管理人员，制订各种管理制度和办法的基础上，我们按照“学用结合”的总体要求，将远教站点真正建成服务社区建设、提升党建水平的重要平台。每月不少于1次，每次不少于2小时，党员干部的参学率达到了80%以上。
（一）针对不同的党员群体，组织开展集中教育学习活动。结合“两学一做”学习教育，以“做合格党员”为重点，根据党员的特点和生产、生活情况，组织开展了一系列有针对性的远程教育学习活动：一是对有固定单位和工作的在职党员，进行相对稳定的有重点的学习教育，每月规定一定的学习时间，根据不同时期的形势特点和工作需要，有选择性地集中学习有关内容；二是针对离退休的党员学习时间充裕，便于组织的特点，进行经常性的、专门性的学习教育，内容侧重于有关的社会政治形势，老年生活、保健知识等；三是针对改制企业下岗党员就业难，缺乏再就业技能的问题，对他们进行教育培训，使他们掌握一技之长，为他们再就业创造条件。
（二）针对党员干部和群众多方面的需求，开展全方位的远程教育学习活动。为更好地开展现代远程教育工作，满足街居党建和其它工作的需要，变“要我学”为“我要学”，我们进一步拓展和延伸了远教站点的教育服务功能，使之发挥出最大的综合效益。如针对在职党员学习《中国共产党章程》、《传承红色精神 担当时代使命 推动街道发展》主题教育党课、《李保国同志事迹报告会》等，并组织党员到西柏坡七届二中全会旧址重温入党誓词；针对老年党员组织学习保健、医疗卫生知识；针对育龄妇女党员组织学习计生方面的知识、生殖保健知识；针对大学毕业等青年党员学习法制教育等方面的知识；针对自主择业党员，则充分发挥职教中心、富凯服装厂等实践辅导基地的作用，让他们边学边干；培树李志生、曹栋等不同类型典型，发挥带动作用。
（三）充分发挥新媒体平台的作用，开展灵活机动的学习。
组织动员党员关注“共产党员”、“石门先锋”等微信公众号，利用社区QQ群、微信平台等信息发送快捷、内容短小精悍的特点，使广大党员干部能够及时了解党建的一些重要情况，将学习融入到党员的日常生活中；在学习中，党员针对收到的信息，开展即时讨论交流，由“你说我听”走向“边听边说”，使当面不好交流的通过“网上交流”得到解决，使党组织与党员保持密切的联系。
四、存在问题和不足
1、专业人员缺乏。社区现有站点操作管理人员，都是身兼数职，工作繁杂，且由于工资待遇低，人员流动性强，导致业务工作掌握还不是很熟练，对工作开展有一定的影响。
2、活动经费不足。部分站点远教活动室和办公室、活动室多室合一，部分站点存在设备损坏的情况，由于活动经费不足，不能进行及时修复、更新。
3、教学成果不够显著。社区党员群众在学用结合、学用进化上成效有待强化，如何实现“两结合、两促进”，如何改变党员学时热、用时凉的现状，有待于我们今后进一步研究。
五、今后努力方向
一是加强管理员培训与管理。针对设备的操作、管理、维护，每年组织管理员定期培训，就管理工作中遇到的问题及时给予帮助。
二是要加强协作，齐抓共管。充分发挥辖区内各单位人、财、物的优势，动员社会力量关心支持这项工作。社区党组织要发挥工作主动性，要不怕麻烦，不辞辛苦，把各方面力量都动员起来，真正形成齐抓共管的合力。
三是要学用并举，注重实效。要围绕街居工作实际，积极开展各种学习教育活动。针对党建工作的难点问题，创新方式，注重实效，学以致用，引导帮助广大党员群众把学到的知识、技术运用于生产、生活实际，促进街道社区的全面发展。
推荐第3篇：远程教育自查报告
省、市远程教育工作会议后，我们根据省、市的统一部署和市远程办《关于做好农村党员干部现代远程教育终端接收站点建设自查评估的通知》的要求，结合陕县实际，对照试点县的各项目标任务，按照“高起点规划、高标准建设、高成效运营”的目标要求，强化措施，落实责任，扎实推进终端接收站点建设工作。截至目前，全县首批省定142个行政村全部建成，其中扩展型23个，基本型97个；村村共建72个，村校共建48个。现将终端接收站点建设的自查情况汇报如下：
一、主要做法
一是健全组织，加强领导。县里成立了以县委副书记为组长的领导小组，抽调人员，组建远程教育办公室，加强对建点工作的领导和指导。制定下发了《陕县农村党员干部现代远程教育工作实施方案》，明确了书记亲自抓，副书记直接抓，组织委员具体抓。各乡镇、村也成立了相应的组织机构，统筹协调，上下联动，形成一级抓一级，层层抓落实的工作格局。
二是科学规划，周密部署。省定试点村确定后，我们根据试点村的分布情况和宽带网络情况，按照先易后难的建点思路，对站点建设进行科学规划：凡是在乡镇周围3公里以内，通过ADSL方式上网的，由乡镇电信所技术人员负责安装调试；对距离乡镇较远，通过光纤上网的，由县网通公司抽调技术人员组成安装小分队，以乡镇为单位进行安装。县委先后召开了2次乡镇党委书记参加的专题会议，对建点工作进行周密部署。县远程办制定了机顶盒安装日程安排表，明确时间、任务和具体责任人，实行日报制，随时掌握情况，发现问题及时督促解决，保证工程顺利进行。
三是分工协作，精心施工。为了确保按时完成省、市下达的建设任务，我们明确职责分工。由乡镇和行政村负责做好建点的前期准备，网通公司负责安装调试设备，县远程办统筹协调，督促指导。建点过程中，各乡镇党委高度重视，党委书记亲自协调、督导，党委副书记、组织委员具体负责与网通公司、各行政村的联络，做好服务工作。各行政村积极主动，提前做好房间、电源线路、安全设施等前期准备工作。县网通公司全力以赴，选派精兵强将组成工程队，克服困难，加班加点，昼夜奋战，精心施工，保证了我县的站点建设工作在建点数量多、网络基础差、自然条件恶劣、天气影响较大的情况下，基本按期完成了任务。
四是典型示范，规范提高。为保证终端接收站点的建设质量，我们统一制定了站点建设“八有”标准：即：有牌子、有场所、有设备、有人员、有制度、有记录、有氛围、有效果，对每一个环节都提出具体要求，要求各乡镇严格按照“八有”标准，严把质量关，建设高标准的终端接收点。同时树立了大xx乡3个示范乡镇和xx镇温塘村等10个示范村，9月23日，我们在xx乡召开了远程教育工作现场会，通过召开现场会、组织到示范村参观学习等方式，充分发挥典型的示范带动作用，促进终端接收站点建设工作的规范化，有力地推动了全县远程教育站点建设工作的开展。
五是严格把关，认真评估。按照“安装一个、验收一个”的原则，在安装过程中，由随行的远程办、网通公司、乡镇和村级负责人及时对每个安装完毕的终端接收点进行验收，逐个认真填写《安装验收表》，对安装验收中发现的问题当场指出，立即整改。同时我们抽调人员组成4个验收组，在每个乡镇的接收点全部完成后，按照《建设质量自查评估表》的要求，逐村逐点进行自查评估，做到了检查严格、评估准确、整改及时。每个终端接收站点都认真填写站点设备安装验收表和建设质量自查评估表，对检查出来的问题，属于硬件设备准备不足的,要求乡镇党委尽快加以解决；属于网络技术问题的,当场指出，要求网通公司派人立即解决，直到完全符合要求。目前建成的120个远教站点全部都通过了检查验收，达到了标准。
二、存在的主要问题
一是因天气变化，站点建设的速度受到一定影响，还有个别村没有按时建成；二是个别机顶盒数据参数有问题，需要做技术调整；三是管理人员的素质还有待于进一步提高。
三、下步整改措施
针对以上存在的问题，下一步我们一是协调网通公司，克服困难，加班加点，抓紧时间赶进度，尽快在最短的时间内完成任务；二是加强网络信号监控，请省里技术人员对存在技术参数问题的机顶盒进行调整，解决存在的问题；三是加大管理员培训力度，大力组织开展教学活动，确保建好一个，管好一个，用好一个，真正发挥远程教育的作用，为农村经济发展服务。
推荐第4篇：远程教育自查报告
中共堠北庄镇关于2011年度 农村党员干部现代远程教育自查报告
区远程办:：
我镇按照（郊组通[2011]36号）精神，对全镇23个远程教育站点情况进行了为期半个月的检查，完成了我镇终端站点的自查工作。现将检查情况汇报如下：
一、基本情况
堠北庄镇农村党员干部现代远程教育全面开展以来，到现在为止，已实现全镇23个行政村站点全覆盖，我镇按照区远程办有关安排部署，认真探索开展工作的有效方法，采取有效措施，有力推动农村党员干部现代远程教育工作的开展。
二、远程教育站点日常运行情况
（一）高度重视，成立机构
我镇党委一直把农村党员现代远程教育工作作为农民群众的一项富民工程来抓，将此项工作列入党建目标责任制，制定具体的工作意见和措施。成立了以党委书记为组长，党委副书记为副组长，各站点管理员为成员的领导小组，落实责任，明确分工，确定各项任务和措施落到实处。
（二）设备齐全，资料完善
1、活动室严格做到了五防，即防火、防盗、防潮、防尘、防雷击，附近无可燃物，有防火器材（沙）；落实相应的安全保障措施，确保设备不出现损害或失盗现象；门牌、制度牌均按照要求上墙；资料都按照规定摆放在适宜的位置。
2、确保网络正常运行，网络不通畅时，及时填写远程教育设备维修记录单，联系网络维护人员进行维修。
3、每月按年初计划组织开展个性化学习。
4、各村远程教育站点的各项资料归档立案，学习记录本集中存放，形成了较全面的书面资料。
三、取得的成效
（一）启迪了思路，远程教育成为提升素质的“良师益友”。通过组织牧民党员观看《让党旗更加鲜红》、《社会主义新农村建设带头人电视系列片之郭秀明》等课件，以先进人物核心思想、先进经验，启发思路，使党员群众思想认识有了新提高。
（二）激发了活力、化解了矛盾，远程教育成为引领发展的“桥梁纽带”、促进和谐的“基础阵地”。针对农村邻里纠纷现象时常发生的实际，及时组织牧民学习相关法律知识，增强农民群众维稳意识、法律意识。依托远程教育，丰富农民群众业余文化生活，积极营造和谐向上的文化氛围。
四、存在问题及下步打算
（一）存在问题
1、由于2011年各村处于全面恢复站点状态，各村网络畅通连续性不强且农党网费用支出由组织部统一支付，故各村站点维修工作不能得到保障。各村由于站点操作员由大学生村干部担任，流动性较大，目前收看记录填写存在有漏记或记录不完整的情况。
2、操作员培训须进一步加强。在下村抽查中，管理员能够独立开关机、打开系统，但对办公系统软件的操作还须进一步加强，如对文字操作系统缺乏系统认识，对键盘的使用不够熟练。
（二）2012年工作思路
我镇党员干部现代远程教育教育工作虽然取得了一定的成效，但还有一定的差距，主要是少数党员群众对开展远程教育培训工作认识不够，参与的主动性不强；部分站点不重视，没有明确职责，工作制度不全面；有的工作台帐记录不规范、不全面；学习内容不够丰富等。这些问题的存在，客观上制约了我镇党员教育培训的经常性、针对性和实效性。
下一步我们将重点做好以下几点：一是下大气力，抓好依托站点的规范管理和科学使用。二是继续抓好管理员队伍建设。三是努力探索做好，真正实现让“干部经常受教育，群众长期得实惠”的目标要求。
中共堠北庄镇委员会
2011年12月19日
推荐第5篇：远程教育自查报告
2007年冬季，现代远程教育（模式二）的设备在我校安装完毕并投入使用，在教育局电教馆领导的关心支持下，我校一边加强教育信息化工程建设，加快远程教育资源的开发，推进信息技术与学科教学的整合，一边充分利用现代远程教育资源，经过全校教师的共同努力，现代远程教育工作已步入正轨。经校领导小组的自查自评全工作基本达到上级有关要求，现就自查自评情况作如下报告。
一、组织机构与制度
我校成立了领导小组，同时建立了教研组并真正做到了教研落实在行动上，并配备了兼职管理人员，制定了各项规章制度。
二、设备登记及使用情况
我校为远程教育教学提供了足够的空间，有齐备的卫星接收室、播放室、多媒体教室和计算机教室，做到了相关软件齐备，局域网结构合理，线路畅通。安全设施完好，设备运行正常。
（微机室内有学生机35台、教师机一台、稳压电源一台、服务器资源一套。）
（多媒体教室有投影机一台、计算机一台，多媒体控制台一个，音箱、话筒各一对、ＤＶＤ一台，电视机一台。）
（卫星接收计算机一台、打印机一台、刻录机一台、ＶＧＡ分配器一个、ＵＰＳ电源一台，室外有卫星接收天线一个。）
（播放室计算机一台、ＵＰＳ电源一台、ＤＶＤ一台、电视机一台。）
三、文档资料收集与整理情况
我校各种文档资料等指定专人负责，平常注意各种文件资料的收集与整理，集中放在文件柜内，分类存放，各种资料一目了然，详尽务实，标准规范。
四、各功能教室的卫生与安全状况
我校配有多媒体教室和微机室，装有防盗门和防盗窗，配备了灭火器材，指定专人管理。教室卫生一天一清理，保持室内机器洁净；对机器定时维护，保证设备的正常运转。
五、各级各类培训情况及效果
教师培训：学校积极听从上级的安排，指定人员参加了区级培训。他们能全身心地投入到培训中去，并取得了较好的成绩。之后，学校又组织了校本培训，使教师们对远程教育设施运用有所了解，部分教师能够会用，逐步熟练。
六、教育教学应用情况
经过培训的教师熟悉了设备性能后，，掌握了教学应用方法，经过校本培训后，四十周岁以下的教师都能运用相应的远程教育设备进行教学。
各年级每周一节信息课，每周每科目播放室上一节课，每月一次整合课，每学期进行一次交流展示教研组真正起到了教研组作用，组织教师进行教研，效果良好。
七、存在的主要问题和解决方法
虽然我们在远程教育工程中有了一些进展，取得一定的成效，但还存在部分问题。我校的卫星接收出现问题，不能正常接收，另外，大部分教师传统的教育观念根深蒂固，对先进的教育思想及教育手段接受和应用比较缓慢等等，这些都是我们努力的方向。
远程教育资源的应用和推广是一项长期而富有探索性的工作，是工程建设的目的所在，需要我们不断实践，大胆探索。为此，我们将在今后的工作中进一步做好以下工作
（1）是加大教学管理力度，使远程教育资源应用常规化、制度化。
（2）是加强教师应用技能的再培训，让老师操作水平和资源应用能力不断提高。
（3）是努力拓展资源应用范围，更好地服务于教学。
推荐第6篇：远程教育自查报告
定远乡远程教育自查总结报告
按照《渠县县委组织部关于组织开展远教站点验收工作的通知》的要求，我乡利用一周时间对全乡9个终端接收站点运行情况进行了检查验收，现将自查情况报告如下：
一、基本情况
定远乡辖1个社区、7个行政村，目前已建成9农村党员干部现代远程教育终端接收点，使全乡农村党员教育覆盖率达到100%。各站点都配备了专兼职人员负责管理和维护，设备齐全。
二、开展工作情况
（一）加强领导，集中力量投入远程教育自查工作。乡党委、政府根据上级安排，把远程教育列为全乡重要议事日程，集中精力抓好我乡远程教育工作。首先成立了以乡党委书记陈富为组长，乡长刘明、副书记宋勇为副组长、乡有关单位负责人为成员的远程教育工作自查小组。其次，及时召开包村干部会议，精心布署，各驻社区（村）指导组深入各站点协助自查、及时规范和整改，扎扎实实开展工作。
（二）加强管理，逐步完善远程教育管理机制。为加强对远教站点的管理，使之有人管、管到位、有成效。本乡结合各个站点的工作实际，在原有的管理制度基础上先后进行了修改、补充，并要求各站点严格按制度办事，发挥制度保障作用，保证远程教
1 育教学工作能正常、有序地开展。在完善制度建设的同时，定远乡党委、政府组织各站点操作管理员每月进行一次集中培训，从而提高他们的业务技能，使他们在熟练掌握教育资源的收集和教学节目的播放工作外，还能胜任远教设备的维护，强化党员干部的学习培训工作。
三、存在的主要问题
（一）、部分社区（村）干部还不能熟练操作远程教育程序，远程教育管理业务还在不断完善中。
（二）、学习与实践相结合还需进一步加强。
（三）、学习制度和方式方法需进一步科学化、新颖化、实用化。
四、下步工作思路
农村党员现代远程教育工程是一项永久性的工程，其根本目的是为了“让干部经常受教育，使农民长期得实惠”，用信息化带动产业化和加快农村群众脱贫致富步伐，增加农民收收，为全面建设小康社会服务。我乡针对存在问题，及时总结，及时完善，特做好以下整改措施。
（一）、加强管理培训，提高业务，使远程教育工作不断完善。
（二）、培养远程教育实践队伍，切实将远程教育运用到实际中去。
（三）、制定科学学习计划和制度，结合农村实际，拓宽学习
2 内容和对象，创新学习形式，广泛征求农村党员干部的意见和建议，尽量满足农村党员干部群众的学习需要，充分调动他们学习的积极性，确保远程教育取得实质的效果。
（四）、是强化沟通互信，及时通报告知教育内容，充分发挥利用远程教育站点教育资源。
推荐第7篇：远程教育自查报告
哈密市xxx
远程教育终端站点自查报告
xxx农村党员干部现代远程教育在市委组织部和镇党委的指导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，切实落实科学发展观，坚持为宣传和贯彻党的基本路线服务，为提高党员素质和加强基层党组织建设服务的正确方向。积极探索“让干部经常受教育,使农民长期得实惠”的长效机制，并取得了初步的成效。按照市委组织部《关于开展党员干部现代远程教育终端站点分类定级工作的通知》要求，乡党委高度重视，迅速行动，就站点基础设施建设、站点教学组织管理、学用活动开展等情况进行了自查，现将自查情况汇报如下：
一、基本情况
xxx位于东天山末端，距哈密市104公里，地理坐标为东经94°02—96°23，北纬41°41—43°04，地处东天山山脉末端南坡前沿地带，平均海拔1670米，地势为北高南低。属逆温带气候地域，气候凉爽，每平均降水量在124.2mm左右，年蒸发量为2733.8mm，日照时数为3327小时，年平均温度4.4℃，年最高气温35℃，年最低气温-27℃，≥10℃的有效积温可达2768.5℃，无霜期162天左右。东北与蒙古国接壤，与甘肃省苏北县相邻，隔天山与伊吾县相连，边境
线长26.17公里，是哈密市有国界的边境乡之一，同时也是重要的农牧业生产基地。全乡总面积达19900平方公里，现有耕地2.84万亩，草场面积488万亩，下辖8个行政村、1个开发区管委会，35个村民小组，总户数2337户,总人口10017人，其中，农业人口9123人，居住着汉、维、哈等民族。
全乡设立党委1个，下辖17个党支部，其中：机关支部1个,站所党支部4个，村支部8个，教育系统4个。共有党员465名，其中：妇女党员90名；少数名族党员174名；农牧民党员339名。有农村党员干部远程教育终端接收站8个，站点操作员、管理员18名。
二、精心组织，周密部署。
xxx共有8个远程教育终端接收站点，点多面广，分布较散，而且有些站点属于偏远山区。为确保在7月18日前内完成自查任务，乡党委成立了远程教育工作自查领导小组，领导小组组长由党委副书记梁斌担任，并专门召开了村组干部会议，传达了关于站点分类定级工作的通知，对自查工作进行安排部署。
三、自查工作结果
由于领导重视，组织严密，推进迅速，自查工作进展顺利，整个过程做到严格、细致，自查小组深入各个终端接收站点实地查看和开机测试，自查评估结果如下：
（一）设施设备
各终端接收站点均能达到“五防一配套”的要求，基本具备组织集中学习和开展个性化学习的条件；大部分站点接收功能正常，能够接收、播放、存储、回放各级播出平台视频教学课件、直播节目；具备网络接入条件的均已接入互联网。
（二）站点管理
各村均成立了相应的领导机构、工作机构，大部分站点管理员都由本村大学生村官和村两委成员担任；《终端接收站点设备管理制度》、《站点学习制度》、《站点工作人员职责》等站点管理制度健全，站点挂牌和管理制度牌匾制作符合统一标准，并且全部装挂上墙；各站点均已配备2或2名以上管理员和操作员，而且都接受过培训，能完成接收、播放、存储、回放等操作，并能处理简单故障；能对远程教育设备的运行作好记录，对于运行不正常的，及时处理，处理不了的能及时上报处理。
（三）学用组织
各终端站点都能精心制定集中学习计划，每月坚持2次以上集中培训学习；站点管理人员能认真组织村组干部、党员、群众学习有关农业适用技术，并对对培训情况作好相关记录； “三薄一册一志” 等文档完整、记录详实，管理规范；能正常开展个性化学习。
（四）学用效果
各终端站点能根据农村党员群众的生产生活特点，采取
“晴天不学雨天学、白天不学晚上学、忙时不学闲时学、会前会后固定学、定期开展集中学”等方式，有计划地开展学习活动，在不影响正常生产生活的情况下，确保每月组织集中学习不少于2次。同时能将远程教育工作与农村党员干部素质工程和农村劳动力素质培训工程相结合，与科学发展观和作风建设年等活动相结合，不断拓展远程教育的功能，提升学用效果。
各终端站点在积极做好党的理论知识学习、教育的同时，逐步提高农村实用技术的远教课程比例，把提高农村党员科技水平放在重要位臵。通过收看养殖、种植等科技片， 帮助农村党员解惑解难，发家致富。通过近年来的努力，目前我乡很多的农村党员掌握了2-3项农村实用新技术，
全乡有8个终端接收站点中城西村和牛毛泉村终端站点设施完备，制度建全、管理规范，拟定为先进站点，乡政府、芨芨台村、小堡村、白山村、西路村基本达到了设施完备、制度完善、运行平稳、管理规范的要求，拟定为一般站点，二宫村档案不全，学用组织情况较差，拟定为后进站点。
四、存在的主要问题及整改措施
（一）存在的主要问题
1、部分终端接收站点“五防”不太完善，存在着一定的设备保管隐患。
2、个别终端接收站点操作员不能熟练完成课件的接收、存储、回放等操作，操作技能还有待进一步提高。
3、部分党员干部对远程教育的重要作用认识不清，导致部分党员群众对远程教育不关心，以至于在学习人数难以保证。
4、由于目前我乡党员干部年龄结构老龄化严重，远程教育在学用组织上存在一些实际困难。
5、由于地处山区，独特的气候条件，使得设备容易出现故障，加之乡远程办维护力量相对较弱，站点管理人员技术不成熟等原因，故障极容易发生，一定程度上造成远教工作的正常运行。
五、下一步工作重点
1、积极宣传，转变思想。进一步加大对远程教育的宣传力度，做到人人皆知。让对党员干部和农民群众认识到远程教育的学习对村民养殖、种植以及创业都有积极的作用，充应当分利用信息资源进行实用技术培训，使他们掌握更多的致富本领，做到学以致用，把学到的技术早日应用于实际，为增加家庭收入和当地农村经济发展服务。
2、加大对远程教育的经费投入。我们将加大对远程教育的经费投入，尽快送修损坏设备，对于部分终端站点网络不畅的问题，将积极联系电信公司，想方设法解决。
3、加强管理员培训与管理。每年针对远程教育站点管理员定期组织培训，使管理员熟悉设备的操作和维护方法，就管理员在工作中遇到问题及时给予帮助。熟悉远程教育的规章制度，并能依制度行事。认真总结远教管理经验，积极探
索管理措施，逐步建立和完善教室管理制度、信息资源接收记录制度，从而加强对远程教育的管理。
4、建立自查机制。以此次活动为契机，建立远程教育站点自查机制，各村党支部定期进行自查，发现问题，及时上报并予以改正，乡自查领导小组也将不定期检查各站点的收看学习情况、设备维护情况。选出优秀站点，并将优秀站点的经验和做法推广开来，供全乡各远程教育终端站点学习。
推荐第8篇：远程教育 自查报告
规范管理 狠抓培训 突出应用 注重效益
——郧西县农村中小学现代远程教育工程工作自查报告
郧西县教育局
一、基本县情和教育概况
我县地处鄂西北边陲，北靠秦岭，南临汉江，周边与陕西省的商南、山阳、镇安、旬阳、白河等五县接壤，省际边界线长达409公里。全县辖18个乡镇(场、区)，总人口51.16万人。县域总面积3509平方公里，境内沟壑纵横，山高坡陡，林木稀少，土地瘠薄，是全省自然条件最恶劣、自然灾害最频繁、集老、少、边、穷、库于一体的山区贫困县。
全县现有各级各类学校161所、教学点137个，在校学生总数77001人，其中小学130所，965个教学班，即实验小学1所，中心小学18所，村级小学111所，在校学生32168人；特殊教育学校1所，在校学生60人；初中24所，392个教学班，在校学生25181人；普通高中4所，在校学生9732人；职业技术学校1所，在校职业中专学生5661人；幼儿园1所、学前班118个，在园（班）学龄前儿童4199人。全县现有教职工4521人。
改革开放以来，我县教育事业取得了长足的发展，但是，由于郧西特殊的自然地理条件限制，县级财力基础薄弱，教育经费拮据，教育基础设施建设仍然滞后。国家实施农村中小学现代远程教育工程为我们贫困山区送来了和煦的春风和难得的发展机遇。
二、中小学现代远程教育工程实施情况
2005年7月，根据省教育厅、发改委、财政厅的安排，郧西有幸成为全省农村中小学现代远程教育工程试点县。在县委、政府的高度重视和县直有关部门的通力配合下，我们珍惜机遇，快上实干，仅用两个月时间，圆满完成了附属设施配置、设备安装调试，现已全部投入使用，运行正常，通过各级验收并得到了一致好评。2005年建成农村远程教育项目学校375所，其中模式一114所、模式二256所、模式三5所。2007年又建成模式二学校1所、模式三学校17所，圆满完成了三种模式远程教育项目工程建设任务，7万余名中小学生从中受益，三种模式的功能得到了有效发挥。
中小学现代远程教育工程的实施，使我县教育的基础设施和办学条件实现了质的飞跃，大批量基础性的网上课程和多媒体教学软件以及与之配套的数字化卫星电视教育节目，为全县广大教师培训提高和专业化发展提供了强大的“数字资源”保障，使郧西七万多中小学生享受到全国一流水平教师的指导及其无限丰富的教学信息资源，从而大大促进了新课改的顺利实施和素质教育的全面推进，提高了全县中小学教育的整体质量和效益；同时，我县各级中小学校也成为“连通外部世界，辐射周边村落”的文化科技中心、信息传播中心、党员教育中心和卫生知识普及中心，促进了教育更好地为社会主义现代化建设服务、为新农村建设服务，“同在蓝天下，共享好资源”由梦想变成了现实。
三、主要做法：
（一）、领导重视，严格管理，确保了项目工程的顺利实施
1、加强领导，明确任务目标。
县委、县政府珍惜农村中小学现代远程教育工程机遇，高度重视远程教育工程建设，主要领导多次听取汇报，召开专题会议，研究布暑远程教育工程建设、管理和应用工作，我县成立了由副县长周文生同志为组长的郧西县农村中小学现代远程教育工程领导小组，县政府办印发了《郧西县农村中小学现代远程教育工程建设方案》文件（西政办发［2005］49号），确定了“整体规划、分步实施、因地制宜、注重效益”的指导思想和“建设为基础、培训为重点、科研为先导、应用为核心”的工作原则。在此基础上县教育局印发了工程管理、技术培训、资源应用、督导评估等一系列文件。制定了项目工作目标，落实了项目工作任务，完善了考评管理制度，建立了项目工作运行机制。各乡镇初级中学按照上级统一要求制定了相应的建设、管理和应用方案，做到有计划、有步骤、有落实、有记载。县教育局统筹安排，整合普教股、督导室、电教站、教研室等相关股室的技术服务、教研指导和考核评估职能，共同推进工程建设，保证了全县上下协调一致，有条不紊地完成各阶段的工作任务。
2、强化措施，保证工程稳步推进
一是落实责任制和责任追究制。2007年7月6日县教育局召开三期工程建设专题会议，局党委书记孟宪章同志与各项目学校校长签订了工程建设责任书，对前期准备、工程质量、设备应用及档案资料管理提出了明确要求，并将工程建设和资源应用工作纳入乡镇年度教育工作考核评估，对准备不充分、工程管理和应用不规范的学校校长坚决追究领导责任。
二是严格标准，保证工程质量。为保证三期工程质量，我们对学校和施工单位提出了明确的质量要求。全县统一施工图纸，统一“五防”标准，统一主干线路规格，并对施工单位进行严格的工作监督。对两家承担投影教室和计算机教室施工任务的施工单位偷工减料、不规范施工的行为进行了严肃批评，并责令其进行了整改，特别是对承担景阳中学计算机教室建设任务的十堰市科器公司随意更改施工方案、偷工减料行为坚决抵制，并令其进行了返工，从而保证了工程质量。
三是发挥技术优势，构建县、乡两级技术服务网络。为高效完成工程建设和资源应用工作，我们抽调了四名专业教师，配备了维护专用车辆，购置了两台笔记本电脑和四块移动硬盘，为开展工作提供了设备保障。四名技术人员分片包干乡镇，巡回检查，负责设备维护。各乡镇确定了1-3名技术过硬、责任心强、热爱本职工作的教师作为技术骨干，协助本乡镇工程实施的技术指导工作，全县技术服务网络达到了一般设备故障不过天、严重故障不过周、软件问题不出乡、硬件故障不出县的要求，技术服务工作走向了网络化、规范化。为保证县电教站技术服务工作，我们每年从省转移支付资金中预算20万元作为远程教育专项维护经费。各项目学校还将杂费的10%作为远程教育设备维修的专用经费，建立了维护经费保障机制，为开展工作提供了资金保障。
二、狠抓教师培训，为资源应用提供技术保障 培训是工程实施的关键，也是我们工作的重点，我们本着“县培骨干、乡培重点、校抓普及”的指导思想，科学的制定和实施培训目标。在推荐32名模式二和模式三项目学校教师参加省级培训的基础上，我们充分发挥教育人才资源优势，着力构建县、乡、校三级培训网络，采取短期培训与长期培训相结合、集中培训与个别培训相结合、理论培训与实践应用相结合、骨干培训与普及培训相结合、本地培训与网络培训相结合的培训方式。三年来县级培训达825人次，培养了一大批能够熟练操作计算机管理员和能够使用远程资源的教师。
为支持乡镇级和校级培训工作，我们将每年三月和九月定为远程教育教师培训月，安排县技术人员按所联系乡镇，集中时间指导乡镇和校级培训，仅2008年春开学以来，四名技术人员共支持乡镇级培训16场次，培训教师300余名。同时各项目学校安排参加县乡两级培训的骨干教师采取集中和个别辅导方式对本校教师进行全员培训，绝大多数教师已经能进行计算机独立操作，教师的信息技术素养、应用能力普遍提高。为广泛应用远程教育设备和教学资源、推进课程改革、大面积提高教育质量奠定了良好的基础。
三、突出应用，充分发挥项目工程效益
在加强工程建设的同时，我们始终把资源应用作为重中之重，着力落实“面向学生、走进课堂、用于教学”的要求，坚持从实际出发，本着分层应用、循序渐进、逐步达标的原则，采取五个结合的方式提高应用效果。
1、应用和培训相结合
各学校制定了短期和中长期培训计划，边培训边应用，以用代培。以骨干教师为龙头，让他们先接受培训，先使用。要求他们每周要利用网台资源备好一节课、上好一节课、设计一次练习题，再带动其他教师尝试使用。使用的资源由教师根据需要自己选择，这样做既能调动教师的积极性，又能让教师体验到利用教育资源的优势和好处。
2、普遍应用与特殊应用相结合
普遍应用是指网台资源的使用要面向全体教师，面向全体学生，使人人享有利用教育资源的权利。学校将接收的信息对每位教师开放，每周公布一次学科教学网台资源目录，让每位教师明确使用的内容。特殊应用是指网台资源中的特殊节目,如新课程培训、教师发展等节目，由教研组组织教师统一观摩学习。
3、指令性使用与自觉使用相结合
学校规定学校领导、教研组长和骨干学科教师必须带头学会基本操作技术，主动参加教研活动，带头应用网合资源讲课。每周为每个年级或学科安排使用时间，年级或学科再根据具体情况安排教师使用。每位教师都严格按应用安排表浏览资源，应用资源备课、上课，并将资源应用情况纳入教师考核范围之内。为了便于检查考核，每次使用后填写登记表，并有管理员签名为证。
4、课程资源整节使用、片段选用与整合应用相结合
一是整节使用。对于《空中课堂》、《课堂实录》的内容，只要符合本地实际能使用的直接组织学生观看，如英语教学、汉语拼音教学、音乐、美术教学等。
二是片段选用。由于地域特点和教学对象不同，有些资源不能生搬硬套，必须结合本地特点有选择的使用。如《空中课堂》、《示范课例》中有许多执教的对象是城市学生，部分内容和教学方法不一定符合农村学校的学生，必须有选择的应用，如只截取课堂实录中的课题引入方法和课件展示等。
三是整合应用。网台资源如何有效地应用于课堂教学，关键在于资源的整台。首先是教学素材的整合。主要是根据教师的教学设计，将网台中丰富的资源加以选择、重组或制作课件，辅助教学，以提高教学效率。其次是教学方法的整合，就是在充分借鉴网台丰富资源优势的基础上，根据教学内容，结合学生实际及教师自身教学特点和教学风格，确定自己的教学方法，形成自己的教学风格和特色。
5、评价激励与资源应用相结合
为鼓励教师积极使用远程教育资源，各学校制定了教师应用资源、评价激励办法和评估考核制度,学校定期检查或随机抽查教师利用网台资源进行教学活动的情况，并将检查评价结果记入任课教师年度考核成绩，为教师使用优质资源，提高教育教学成绩提供保障。
为保证全县资源应用工作落到实处，我们把每年的4月定为“远程教育资源应用活动月”，要求教师每学期听远程教育示范课不少于10节，参加远程教育教研活动不少于20次，专用教室每周利用率不低于20学时，建立健全了远程教育资源应用考核、评价和激励机制，采取“学校普测、随机抽测，专项统测”三种形式考评，促进资源应用工作，将资源应用情况纳入教师绩效考评，作为教师职称评定的重要条件。这些机制的建立，使全县中小学教师学习应用远程教育资源的热潮一浪高过一浪。我县在省“小学英语空中课堂优质课大赛”中成绩优异，并荣获了全省优秀组织奖；2006年底，省教育厅长路钢同志深入我县湖北口回族乡调研，对我县远程教育取得的成绩给予了充分肯定。
同时，我们充分利用设备和资源优势，积极为“三农”服务。各项目学校结合保持共产党员先进性教育和建设社会主义新农村活动，主动与当地组织共同制定了党员干部教育和农民技术培训方案，并积极开展活动。组织党员干部收看湖北省《建设社会主义新农村先进事迹报告会》等直播节目，并根据农村实际,有针对性的及时播放种植、养殖及病虫害防治技术。努力将学校建成农村的文化中心、党员干部教育中心、农村技术传播中心,为农村经济和社会发展服务。
四、严格督导评估，确保工程效益
为了让学校领导高度重视远程教育工作，充分发挥多媒体设备和远程教育资源的使用效益，促进信息技术与学科整合的管理和应用，确保现代远程教育工程应用发挥良好的效益，县政府教育督导室和教育局结合《省教育厅关于开展农村中小学现代远程教育应用评价工作的指导意见》，制发了一系列文件（《郧西县教育局关于加强农村中小学现代远程教育工程应用工作的意见》、《郧西县教育局关于加强农村中小学现代远程教育应用评价工作的指导意见》、《郧西县农村中小学现代远程教育工程考核评估方案》等），从工程建设、师资培训、资源应用、督导评估等方面管理规范远程教育工作。我们采取专项检查、年终考核等方式，推动远程教育工作，确保远程教育工程发挥良好的效益。
1、实行专项检查，推进远程教育工作。
根据远程教育工作实施情况，我们定期开展工程建设、教师培训、资源应用等方面的督导评估工作。检查组深入项目学校，采取“听、看、查、问、进、学”的办法进行督办。由于督办得力，技术服务到位，各种设备工作正常，资源应用效果显著。同时，我们坚持“哪里资源应用的好，现场会就开到哪里”的做法，于2005年10月、2006年6月、2007年4月和2008年4月，分别在观音、土门、河夹召开了资源应用和评估工作现场会，各乡镇初级中学校长、乡镇教研员、中心小学校长及县直学校校长参加了现场观摩。通过树典型、抓样板，促进了各项目学校相互学习，共同提高。
2、实行年度考核，把远程教育工作放在重要位置。每年年初，县教育局根据工作重点，制订年度教育工作目标责任书，促进全年教育工作的开展。自2005年以来，我们连续三年都将远程教育工作纳入工作目标责任书，并放在重要位置，赋予较高的权重比分。此举引起了各级各类学校对远程教育工作的高度关注，各乡镇在工作过程中能够求真务实，开创性地抓好各项具体工作。每年年终县教育局组织考核小组，分赴各个乡镇，随机抽查部分学校，根据工作实绩，进行量化打分，计入年度工作考核总分。三年来，景阳、湖北口、羊尾、观音等乡镇因远程教育工作成绩突出，被授予“远程教育工作单位”称号。
2008年4月，县政府教育督导室和县教育局、各乡镇初级中学先后两轮对三种模式的项目学校远程教育工程建设及应用工作进行了检查督办，并进行了评估。全县模式一学校 所，有 所达到合格水平，占模式一学校 %，有 所达到优秀水平，占模式一学校 %；模式二学校 所，有 所达到合格水平，占模式二学校 %，有 所达到优秀水平，占模式二学校 %；模式三学校 所，有 所达到合格水平，占模式三学校 %，有 所达到优秀水平，占模式三学校 %。通过评估，绝大部分项目学校远程教育工作是扎实有效的，无论是硬件建设，或是软件管理（制度建设、管理机制、资源运用等），都取得了较好的成绩，充分地发挥了远程教育资源的效益，我县的远程教育工件已步入健康发展的快车道。
虽然通过我们的不断努力，在农村现代远程教育工程建设、资源应用等方面取得了一定的成绩，但与上级领导的要求仍有一定差距，在今后的工作中，我们将开拓创新，锐意进取，力争把我县的远程教育工作推上一个新台阶，把远程教育应用工作开展得更加扎实，发挥更大的效益。
推荐第9篇：党员远程教育教学计划
党员远程教育教学计划
按照省、市委关于农村党员干部现代远程教育工作的总体部署，结合我县农村党建和经济社会发展需要及农村党员干部群众的学习需求，特制订本教学计划。
一、指导思想和教学目标
1、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十七大精神，围绕农村改革发展稳定大局，着眼于全面提高农村党员干部队伍的思想政治素质、科技文化素质和带头致富、带领群众共同致富的能力，认真实施12135系统工程，充分利用现代远程教育技术手段和教学资源，有计划地对农村党员干部进行政治理论、政策法规、实用技术、科技常识和文明道德等方面的教育，建立“干部经常受教育、群众长期得实惠”的长效机制。
2、基本目标：通过开展现代远程教育，使广大农村党员干部掌握“三个代表”重要思想的主要精神和农村基层党建工作的基本知识，了解党和国家关于“三农”问题的相关政策和法规，学会和掌握１——2种实用技术或从业技能，及时掌握有关农民致富的新经验、新信息，了解常用的经营管理和科普、文化、卫生知识，熟悉文明常识，努力培养大批有觉悟、懂科技、善经营、会管理的新型农村劳动者和各类实用人才。
二、教学内容
根据我县农村实际，本着系统性、原则性和灵活性相结合和“实际、实用、实效”的原则，主要安排政治理论、政策法规、新农村建设、农村适用技术、就业技能、经营管理、市场经济、典型经验、农村卫生、计划生育、科普知识、文化体育和影视戏剧欣赏等方面的教学内容。集中收看每月不少于5次，每次不少于2小时。分散收看可以随时进行。具体课程设置和时间要求是：
1、政治理论 （20小时）
主要包括：“三个代表”重要思想和党的十七大精神辅导、保持共产党员先进性教育、党的基本知识、组织工作、农村基层党组织建设、以村党组织为核心的村级组织配套建设、农村基层政权建设、党的群众工作、村务公开和民主管理、优秀党员干部先进事迹等。
2、政策法规 （10小时）
主要包括：党和国家有关“三农”问题的重大决策，粮食安全、资源与环保、土地承包、农村费税改革和减轻农民负担、农产品流通、农业产业结构调整、统筹城乡经济社会发展、农村富余劳动力转移及就业、集体资产管理、农村金融体制改革、乡镇企业发展、小城镇建设、扶贫开发等方面的政策法规，以及国家基本法律制度、农村基本法律制度等。
3、新农村建设 （15小时）
主要包括：新农村建设的有关部署、要求，先进经验等。
4、农村适用技术 （15小时）
主要包括：农业新品种栽培及产品加工技术；红枣、核桃等优质果品高产栽培技术和品种改良、病虫害防治、修剪技术；猪、牛、羊、鸡等畜禽养殖技术和疾病防疫；林种苗木、平原和荒山绿化、森林病虫害防治、森林防火；沼气、秸秆、太阳能等农村能源利用技术。
5、就业技能 （15小时）
主要包括：农民进城务工须知；建筑工人操作技能；居室装饰装修技能；刺绣、剪纸、结艺等手工制作技能；非机动车、机动车（摩托车、农用机动三轮、货车等）驾驶、保养与维修技能；计算机应用基础知识和操作技能等。
6、农村经营管理 （15小时）
主要包括：农村综合管理、农民负担监督管理、农村集体资产和财务管理、农村社会化服务体系建设、农村企业管理及市场营销、财务会计、统计和商务活动的基本知识等。
7、市场经济 （10小时）
主要包括：主要农产品市场行情，农用物资供求信息，用工信息，农村家庭日用品购买信息，农产品及农用物资市场供求分析，农产品、农用物资质量鉴别和认证等。
8、典型经验 （10小时）
主要包括：农村基层党组织和党员干部带领群众致富的经验、方法，农民致富的做法、门路，各地推广农业新技术、新品种、发展精品特色农业和龙头企业等方面的先进经验，农民投资理财基本知识，农村劳动力转移和农民从事
二、三产业的典型经验等。
9、科普知识 （15小时）
主要包括：自然资源状况、生态环境保护、可持续发展和防灾、减灾基本知识，日常生活及生产中的科学常识，当代科学技术成就与现代农业科技革命，反对邪教、封建迷信和伪科学，崇尚科学文明健康的生活方式等。
10、农村卫生 （15小时）
主要包括：艾滋病、乙肝、肺结核等传染病防治知识，生活卫生习惯、健身体育、远离毒品（包括烟草）等健康常识，食物营养、饮用水卫生、村宅环境卫生、畜禽卫生管理等环境卫生常识，地方病预防，用药常识，食物中毒、农药中毒、煤气中毒、外伤骨折、呼吸（心跳）骤停、意外伤害等急救常识，针灸、推拿、按摩、食疗食补和中药煎熬、服用、存放等中医中药知识。
11、计划生育 （15小时）
主要包括：计划生育基本国策宣传教育，人口与计划生育政策法规，优生优育知识，两性生殖健康和性病防治知识，避孕方法和知情选择指导，儿童保健与优教，新型生育文化和科学、文明、进步的婚育观念等。
12、文化体育 （15小时）
主要包括：传统文化、民族文化、名胜古迹、乡俗民情、民间艺术，体育健身常识、群众体育、竞技体育、文化旅游和文化娱乐等。
13、影视欣赏（30小时）
主要包括：传统影视、戏曲、歌曲和反映农村题材的电影、电视剧、地方戏曲及曲艺、音乐欣赏等。
三、教学重点
下半年分月安排重点：
7月 熟悉远程教育内容设置、操作规程
8月 大秋作物的田间管理、化肥的使用，核桃、红枣的中后期管理
9月 新农村建设相关内容，包括村镇建设、扶贫开发、产业开发、发展服务业、沼气的使用、管理等
10月 农村两委换届相关内容，包括农村基层组织的地位、作用，加强农村党员队伍建设，改进工作作风、密切党群干群关系，牢记两个务必、发扬艰苦奋斗作风，村级两委关系、运行等
11月 深入学习实践科学发展观活动内容，包括十七大报告、党章、科学发展观提出的时代背景、内涵、意义等
12月 充分利用农闲时节，开展富余劳动力转移相关政策、劳动技能培训、计划生育相关知识；年终开展党员评议的有关内容
四、组织形式和有关要求
1、及时发布节目预告。乡镇、村远程教育管理机构要灵活编排节目并公布节目单，方便群众集中收看。
2、采用多种形式授课。课程主要采取专家讲座、专题辅导、案例分析、操作示范、影视剧等表现形式，力求通俗易懂、寓教于乐，使农村党员干部群众喜闻乐见。
3、多形式开展教学辅导。根据教学计划和农村党员干部群众学习需求，适时组织科技下乡等活动，有针对性地加强教学辅导。建立专兼职相结合的教学辅导队伍，定期组织辅导教师收听收看中央和省教学节目，并根据农村党员的需要，选择重点课程，下乡进村，开展教学辅导活动。各乡镇也要充分发挥农民科技人员、致富能手和各类科技示范基地的作用，帮助农村党员干部群众解决技术应用过程中存在的问题，增强教学效果。
4、加强教学组织管理。各站点要根据教学大纲和教学计划，结合当地实际，制定具体的教学辅导计划，建立学习制度，并切实抓好落实。要根据农时季节和农村党员干部生产、生活特点，采取集中收看与个别学习相结合的办法，有针对性地选择学习内容，合理安排学习时间，原则上基层接收站点每月集中收看不少于5次。学习情况要纳入农村基层组织“三级联创”考核体系中。
5、建立教学反馈和评估机制。要充分利用现代远程教育技术手段，搞好学习情况检测和信息反馈等工作。基层站点学习收看情况及党员干部群众的学习需求，要及时向县党员干部现代远程教育办公室报告。县党员干部现代远程教育办公室定期对基层接收站点收看情况、管理人员履行职责情况及教学内容的应用情况进行检查，切实将教学工作落到实处，保证教学效果。
推荐第10篇：党员远程教育工作计划
党员远程教育工作计划
党员远程教育>工作计划
（一）
按照省、市委关于农村党员干部现代远程教育工作的总体部署，根据全国农村党员干部现代远程教育教学大纲要求，针对我镇农村党的建设和经济社会发展需要及农村党员干部群众的学习需求，特制订本>教学计划。
一、指导思想和教学目标
1、指导思想：以>邓小平理论和\'>三个代表\'重要思想为指导，认真贯彻党的十六大和十六届三中、四中全会精神，围绕农村改革发展稳定大局，着眼于全面提高农村党员干部队伍的思想政治素质、科技文化素质和带头致富、带领群众共同致富的能力，充分利用现代远程教育技术手段和教学资源，有计划地对农村党员干部进行>政治理论、政策法规、实用技术、科技常识和文明道德等方面的教育，以建立\'干部经常受教育、群众长期得实惠\'的长效机制，为建设现代化山水园林城镇提供有效的知识、信息、技术服务和人才支持。
2、基本目标：通过开展现代远程教育，使广大农村党员干部掌握\'三个代表\'重要思想的主要精神和农村基层党建工作的基本知识，了解党和国家关于\'三农\'问题的相关政策和法规，学会和掌握1-2种实用技术或从业技能，及时掌握有关农民致富的新经验、新信息，了解常用的经营管理和科普、文化、卫生知识，熟悉文明常识，努力培养大批有觉悟、懂科技、善经营、会管理的新型农村劳动者和各类实用人才。
二、教学内容
根据我镇农村实际，本着系统性、原则性和灵活性相结合和\'实际、实用、实效\'的原则，主要安排政治理论、政策法规、国内外农业介绍、农村实用技术、农村劳动力转移就业技能、经营管理、市场信息、致富经验、农村卫生、计划生育、科普知识、文化体育、公民道德和影视>戏剧欣赏等14个方面的教学内容。具体课程设置和时间安排是：
1、政治理论
主要包括：\'三个代表\'重要思想和党的十六大和十六届三中、四中全会精神辅导、保持共产党员先进性教育、党的基本知识、组织工作、农村基层党组织建设、以村党组织为核心的村级组织配套建设、农村基层政权建设、党的群众工作、村务公开和民主管理、优秀党员干部先进事迹等。
2、政策法规
主要包括：党和国家有关\'三农\'问题的重大决策，粮食安全、资源与环保、土地承包、农村费税改革和减轻农民负担、农产品流通、农业产业结构调整、统筹城乡经济社会发展、农村富余劳动力转移及就业、集体资产管理、农村金融体制改革、乡镇企业发展、小城镇建设、扶贫开发等方面的政策法规，以及国家基本法律制度、农村基本法律制度等。
3、国内外农业介绍
主要包括：世界各国农业概况及先进技术、生产模式，世界农产品贸易规则，中国和山东农业概况，山东农业各产业应对入世的对策等。
4、农村实用技术
主要包括：小麦、玉米、棉花、花生、大豆、地瓜、水稻等大田作物优质新品种栽培及产品加工技术；蔬菜新品种优质高产技术和无公害生产、大棚蔬菜生产、蔬菜加工储藏技术；苹果、梨、枣、桃、板栗、核桃、樱桃、葡萄、银杏等优质果品高产栽培技术和品种改良、病虫害防治、果品加工保鲜技术；猪、牛、羊、鸡、鸭、驴、肉食鸽、兔等畜禽新品种养殖技术和疾病防疫、畜产品加工储藏技术；淡水养殖、混养等水产养殖加工技术；蝎子、黄粉虫、狐狸、貂、鸵鸟、鹿等野生动物养殖技术；牡丹、月季、玫瑰等花卉栽培和切花保鲜、盆景艺术、插花艺术及市场销售技术；林种苗木、平原和荒山绿化、森林病虫害防治、森林防火、珍稀植物种植及木材加工技术；金银花、西洋参、天麻等药材栽培技术；山东绿茶生产、加工技术及茶艺；节水灌溉、农业机械化、农村电工等农业工程技术；沼气、秸秆、太阳能等农村能源利用技术。
5、农村劳动力转移就业技能
主要包括：农民进城务工须知；建筑工人操作技能；居室装饰装修技能；编织（柳编、麦秸编织等）、刺绣、剪纸、结艺等手工制作技能；营业员、医院护工、保育员、烹饪、服装剪裁、美容美发、保健按摩和餐饮、旅游、宾馆等服务技能，社区服务、家政服务技能；常用家用电器的维修技能；非机动车、机动车（摩托车、农用机动三轮、货车等）驾驶、保养与维修技能；计算机应用基础知识和操作技能等。
6、农村经营管理
主要包括：农村综合管理、农民负担监督管理、农村集体资产和>财务管理、农村社会化服务体系建设、农村>企业管理及>市场营销、财务>会计、统计和商务活动的基本知识等。
7、市场信息
主要包括：主要农产品市场行情，农用物资供求信息，用工信息，农村家庭日用品购买信息，农产品及农用物资市场供求分析，农产品、农用物资质量鉴别和认证等。
8、致富向导
主要包括：农村基层党组织和党员干部带领群众致富的经验、方法，农民致富的做法、门路，各地推广农业新技术、新品种、发展精品特色农业和龙头企业等方面的先进经验，农民>投资理财基本知识，农村劳动力转移和农民从事
二、三产业的典型经验等。
9、科普知识
主要包括：物质科学、地球科学、生命科学等领域的基本科学知识；自然资源状况、生态>环境保护、可持续发展和防灾、减灾基本知识，日常生活及生产中的科学常识，当代科学技术成就与现代农业科技革命，反对邪教、封建迷信和伪科学，崇尚科学文明健康的生活方式等。
10、农村卫生
主要包括：\'非典\'、艾滋病、乙肝、肺结核等传染病防治知识，生活卫生习惯、健身体育、远离毒品（包括烟草）等健康常识，食物营养、饮用水卫生、村宅环境卫生、畜禽卫生管理等环境卫生常识，地方病预防，用药常识，食物中毒、农药中毒、煤气中毒、外伤骨折、呼吸（心跳）骤停、意外伤害等急救常识，针灸、推拿、按摩、食疗食补和中药煎熬、服用、存放等中医中药知识。
11、计划生育
主要包括：计划生育基本国策宣传教育，人口与计划生育政策法规，我国、我省和我市人口状况分析，优生优育知识，两性生殖健康和性病防治知识，避孕方法和知情选择指导，儿童保健与优教，新型生育文化和科学、文明、进步的婚育观念等。
12、文化体育
主要包括：传统文化、民族文化、山东历史、齐鲁名人、章丘历史文化、章丘党史、名胜古迹、乡俗民情、民间艺术，国外风情、国外艺术、中外名著欣赏、体育健身常识、群众体育、竞技体育、文化旅游和文化娱乐等。
13、公民道德
主要包括：公民道德守则和乡规民约、邻里关系、婚姻家庭、移风易俗、乡村新风、法制在线和文明村镇、文明户建设和\'四五\'普法宣传等。
14、乡村剧场
主要包括：传统影视、戏曲、歌曲和反映农村题材的电影、电视剧、地方戏曲及曲艺、音乐欣赏、书法艺术等。
三、课程形式和传输方式
1、授课形式。课程主要采取知识讲座、专家访谈、专题辅导、案例分析、操作示范、在线辅导和影视剧等表现形式，力求通俗易懂、寓教于乐，使农村党员干部群众喜闻乐见。
2、传输方式。中央农村党员干部现代远程教育节目，通过中国教育卫星宽带传输网和辅助教学网站传输。山东省教学内容，主要通过山东教育电视台卫星专用频道进行ip数据、文件包和流媒体节目广播，辅助以教学网站的教学辅导。省卫星频道每天早8点至晚11∶30点进行广播，其中，ip文件包节目隔日充实更新一次内容，ip流媒体节目每天分上午、下午和晚上3个时段滚动播出。各接收站点只要定时开机，就能接收到所有节目。
四、教学组织管理
1、发布节目预告。省党员干部现代远程教育中心定期编排卫星播出节目，通过卫星、教学网站、简报等形式公布。我镇将通过印发材料，定期进行节目预告。
2、多形式开展教学辅导。根据教学计划和农村党员干部群众学习需求，省里组织专家，通过ip电视、网站、热线电话等渠道，开展在线答疑、讨论交流，组织科技下乡等活动，有针对性地加强教学辅导。**市通过建立专兼职相结合的教学辅导队伍，定期组织辅导教师收听收看中央和省教学节目，并根据农村党员的需要，选择重点课程，下乡进村，开展教学辅导活动。镇上将充分发挥农民科技人员、致富能手和各类科技示范基地的作用，帮助农村党员干部群众解决技术应用过程中存在的问题，增强教学效果。
3、加强学习组织。各村要根据中央教学大纲和我镇的教学计划，结合本村实际，建立学习制度，并切实抓好落实。要根据农时季节和农村党员干部生产、生活特点，采取集中收看与个别学习相结合的办法，有针对性地选择学习内容，合理安排学习时间，原则上基层接收站点每月集中收看不少于3次。学习情况纳入农村基层组织\'三级联创\'考核体系中。
4、建立教学反馈和评估机制。要充分利用现代远程教育技术手段，搞好学习情况检测和信息反馈等工作。基层站点学习收看情况及党员干部群众的学习需求，要及时向上报告。镇上定期对基层接收站点收看情况、管理人员履行职责情况及教学内容的应用情况进行检查，切实将教学工作落到实处，保证教学效果。
党员远程教育工作计划
（二）
为抓好xx村村20XX年党员干部现代远程教育工作站集中学习工作，确保远程教育工作取得实实在在效果，根据中央、省远程办关于党员干部现代远程教育终端站点集中学习的相关要求，结合党员干部群众的学习需要，制定本计划。
一、指导思想
以邓小平理论、\'三个代表\'重要思想为指导，深入贯彻落实>科学发展观，按照党的十七大、十七届四中全会精神的要求，以\'党员经常受教育，群众长期得实惠，远教工作获实效\'为目标，着眼于改革发展稳定大局，以全面提高xx村基层党员干部队伍的思想政治素质、科技文化素质和带头致富能力为目的，充分利用现代远程教育技术手段和教学资源，有计划地对基层党员干部进行思想政治、政策法规、实用技术、就业技能、科学知识和道德文化等方面的学习教育。
二、学习目的
通过利用远程教育这个平台，开展有计划的教育>培训活动，进一步提高广大党员干部政治理论水平和实用技术能力，深入领会科学发展观的科学内涵和精神实质；增强广大党员干部及时掌握市场经济、经营管理及相关科学文化知识，帮助群众获取致富的新经验；努力培养一批思想可靠、掌握科技、管理先进的新型管理者和各类实用技术人才。
三、集中学习时间及参加人员
终端站点组织党员每月集中学习不少于10次，具体学习时间由终端站点负责人根据生产实际、工作计划灵活安排，不影响正常的生产经营活动。
终端站点所属党员、入党积极分子参加；属于政策法规、实用技术、就业技能、科普知识和道德文化等方面节目的，除党员、干部外，可扩大到职工群众参加。
四、集中学习内容安排
本着\'实际、实用、实效\'的原则，各终端站点结合本单位党员群众的学习需求和上级提出的学习要求，按照政治教育类、科技实用类、科普知识类、文体娱乐类。
（一）政治教育类
1、政治理论。主要包括邓小平理论、\'三个代表\'重要思想、科学发展观等辅导片；党的十七大、十七届三中、四中全会精神、党章和党的基本理论知识教育；新时代党的路线方针政策、国情教育和基层组织建设等方面的内容。
2、政策法规。主要包括发展农村经济和社会事业政策；国家基本法律制度等方面的内容。
通过学习，切实增强党员干部贯彻落实科学发展观的自觉性、坚定性；切实增强党员干部党性修养，树立和弘扬良好作风；进一步加深广大党员群众对农垦改革发展方针政策的理解，积极支持改革、投身改革。
（二）科技实用类
每个终端站点全年集中组织学习10次以上。
1、农村实用技术。主要包括：农林作物选种、种植栽培及病虫害防治技术；家畜家禽的养殖及疫病防冶技术；农家乐餐饮旅游；>计算机技术及网络应用等。
2、市场信息。主要包括：基层党组织和党员干部带领群众致富的经验、方法，各地推广的农业新技术、新品种、发展精品特色农业等方面的先进经验，农产品市场行情、项目信息，农业劳动力转移从事
二、三产业的典型经验等内容。
通过学习，抓好实用技术的推广运用，帮助更多党员干部和群众掌握1-2门实用技术，捕捉市场信息，提高生产和管理技能，增强党员的\'双带\'能力，促进职工增收致富。
（三）科普知识类
每个终端站点每季度集中组织学习1次以上，全年累计学习8小时以上。在不影响生产、生活的情况下，一些实用科普知识可安排职工群众随时观看学习。
主要包括：卫生保健、优生优育知识、防灾减灾、防病灭病、生态环境保护、学科学用科学等方面的知识。
通过学习，让党员干部群众深入了解基本的科普知识，树立文明健康的生活理念，培养良好的文明习惯。
（四）文体娱乐类
每个终端站点每季度集中组织学习1次以上，在不影响生产、生活的情况下，一些红色经典影片等可安排职工群众随时观看学习。
主要包括：革命历史题材剧、红色经典影片、电视剧、歌曲、文艺小品等。
通过学习，丰富党员群众的精神文化生活，革除陋习，崇尚新风，弘扬美德，展示新貌，提高生活质量。
五、教学组织管理
1、制订学习计划，发布节目预告。各终端站点可结合本单位实际制定切实可行的集中学习计划，终端站点可根据工作安排编制每个月的集中学习节目播出单，在学习日前的3-5天利用黑板报、公示栏等按时向党员干部和群众进行节目预告。
2、灵活安排组织，提高学习兴趣。采用集中与分散相结合的形式进行学习。在组织集中收看各类节目的同时，要组织引导党员群众开展讨论、在有条件的情况邀请专家辅导等，帮助党员干部群众解答疑惑。要充分发挥养殖大户、示范基地等典型示范作用，帮助党员干部群众解决实用技术在应用过程中存在的问题，提高学习效果，逐步培养起党员干部群众浓厚的学习兴趣，让他们由被动学习变为主动求学。
3、加强组织管理，保证学习时间。各终端站点要紧密紧结合生产实际、生活规律，落实集中学习时间，保证党员参学率在80%以上。终端接收站点每周至少开放半天，满足党员群众的个性化学习要求。
4、切实加强督查指导，保证学习效果。各终端站点负责人要认真按要求抓好组织党员收看情况，站点管理员要真实记录。分公司党群办（即远程教育工作站）将定期或不定期对各点学用情况和相关制度的落实情况采取实地查看、调阅记录、走访座谈党员群众等形式进行督导检查。
党员远程教育工作计划
（三）
为落实中央、区、州远程办对远程教育工作的安排部署，紧紧围绕建设社会主义新农村的任务和目标，进一步深化远程教育工作，建立长效机制，把农村党员干部队伍培养成为建设社会主义新农村的生力军，把群众培养成社会主义新农民，提升远程教育工作工作人员整体素质，特制定====年农村党员干部现代远程教育培训计划。
一、指导思想
坚持以邓小平理论和\'三个代表\'重要思想为指导，全面贯彻党的十六大和十六届五中全会精神，进一步统一思想，紧紧围绕\'艰苦奋斗建站点，结合需求搞培训，注重素质抓提高，促使农民得实惠，确保工作获实效\'的指导思想，结合保持共产党员先进性教育活动，充分利用农村党员干部现代远程教育这一有效平台，通过开展切实有效的信息传播和知识传授，确实发挥远程教育站点的作用，探索远程教育培训、管理、使用和评价的长效机制，增强农村基层组织的创造力、凝聚力和战斗力，提高农村党员干部的综合素质，增强党在农村的执政能力，形成\'让干部经常受教育，使农民长期得实惠\'的长效机制。
二、培训原则
采取分级管理和归口培训的原则，有计划地开展各级各类培训；按照保证质量的原则，根据不同对象，紧紧围绕解决\'三农\'问题和建设社会主义新农村的大局进行，把提高农村党员干部和群众的科技文化素质，促进农村经济社会全面发展，作为培训工作的出发点和落脚点，作为检验培训工作成效的根本标准；坚持因地制宜，重实际、讲实用、求实效、以点带面的原则，抓好\'五好培训\'中心的创建和示范点建设工作。
二、整体目标
通过持续不断地开展各级各类远程教育培训，提高农村广大党员干部的思想政治素质和科学文化素质，进一步增强发家致富的能力和带领群众共同致富的能力；增强村级党组织的凝聚力、战斗力，进一步提高基层党组织建设整体水平，更加深入农村基层组织建设\'三级联创\'活动；树立、落实科学发展观，加快农村经济和社会信息化、农业产业化和农村现代化步伐，推进社会主义新农村建设。
三、培训对象
远程教育工作各级管理人员、技术人员、教学人员（包括乡镇党委副书记、组织干事、电教干事、大学生志愿者、驻村干部、村村通大学生、农村中小学教师以及农业、科技、农广校等大农口专业技术服务队伍）；村党支部委书记、村委会主任、村两委班子成员、终端远程教育操作员；广大农村党员干部群众。
四、培训内容
1、针对远程教育工作人员的远程教育基础知识培训以及区、州、县各级有关远程教育的政策和管理制度培训，使其明确远程教育的深远意义和开展远程教育的紧迫性，使远程教育工作各流程规范化、系统化。
2、针对乡镇技术人员、村终端操作人员的技术能力培训，使乡镇技术人员提高指导解决问题能力，提高终端操作人员实际动手操作能力和解决软、硬件故障的能力，增强为群众服务的本领。加强各级技术支持服务，要保证服务人员有良好的服务态度，解决问题及时。终端操作员、管理员要加强对设备的\'管、护
3、用\',保障措施到位有效，要能及时发现问题，及时上报问题，及时解决问题，保证远程教育教学设施的正常运转，保障学用工作顺利开展。
4、针对乡镇、村教学力量的教学队伍管理、教学组织管理、教学辅助措施实施等培训，千方百计地把远程教育设施普遍地用起来，持续地用下去，深入地用好，下大力气抓出实效。要使远程教育工作各环节能够有机地结合，提高学习的针对性和时效性，要研究激发群众学习热情的方法，提升培训效果，促进远程教育的健康有序发展。要在学用的形式、方法、途径和机制上勇于探索，大胆创新，在实际中摸索，在实践中规范。要根据新的实践，及早着手，全面进行探索、创新，形成系统的、科学的、具有玛纳斯特色的试点工作经验。
5、针对各级远程教育工作人员的教学信息反馈培训，保质保量的完成\'对上回答问题，对下解决问题\'的任务。对上回答的问题包括以下四个方面：一要回答如何搞好设备的运行与维护，资金怎么筹措，人员怎么培训，站点怎么用好。二要回答如何建立教学资源建设的长效机制，怎样把行政手段与市场运作更好地结合起来调动方方面面的积极性。三要回答如何建立科学的教学与管理机制，建立怎样的制度，采取什么样的学习方式和评估办法，保证农村党员干部群众坐得住、学得懂、用得上。四要回答农村现代远程教育如何与全面推进社会主义新农村建设相结合的问题。
6、针对广大干部群众的实际需求，加大政治理论、政策法规、实用技术培训力度，引导农村基层干部发扬求真务实、踏实肯干的工作作风，广泛联系群众，增强党员干部带领群众增收致富的能力。学用情况是远程教育工作的重点，通过远程教育培训提高群众的素质，激发群众的学习热情，丰富群众的生活，变\'要我学\'为\'我要学\',使更广大群众接触先进思想，掌握先进技术，促进社会主义新农村新风尚的形成，加快社会主义新农村建设步伐。
五、培训方式
培训要本着\'因材施教、因需施教、因时施教、因地施教\'的原则，采取专家答疑、现场示范、专题讲座等方式，根据培训内容和我县实际，充分结合各级党校、成>职教中心、中小学校、已建成终端站点，开展内容丰富、形式灵活多样、分类分层次的培训活动，满足广大远教工作者和党员干部群众的学习需求，提高广大农村党员干部群众的学习积极性。要组织好集中学习，引导好个性化学习，开展好系统化学习。加强与成员单位的协调合作，充分利用远程教育的优势，把远程教育课堂学习与生产实际相结合与当前农村工作重点相结合，与各职能部门各站所政策培训、技能培训相结合，积极示范带领群众学以致用。
六、培训工作要求
广大农村党员干部群众的需要，是远程教育培训工作的出发点和落脚点。在开展各类远程教育培训工作中，一定要让党员干部满意，让人民群众受益。推进农村远程教育工作必须确保学用高效，真正达到\'使干部经常受教育、让农民长期得实惠\',而实现这一目的的根本手段，就是在各级站点按照年龄、文化、地域、从业类型的不同，有针对性地开展政策理论、科技文化知识、农村实用技术、市场行情等方面知识的教育培训。各级站点要选准一两个课题，带动某一产业，连续培训，做出成果，做出特色。在培训工作中一是要按照中央、区、州、县的教学大纲，结合农村党员干部群众的实际需求制定切实可行的培训计划，计划要实事求是、有针对性和可操作性。
一是对培训学员要进行分类，学员大致可分两类：一类是党员干部及后备干部类，该类别应注重政治理论，党的路线、方针、政策、法律、法规，市场经济知识和管理知识及当前进行的保持共产党员先进性教育活动的培训；二是为农业生产生活实用需求类，该类别的主要对象是农村党员、科技示范户、致富带头人及农民群众，培训的重点是农村先进实用技术、农业经营管理知识、农村卫生、科普知识、农产品市场信息和外出打工的基本常识等方面。
三是在培训过程中各级站点要深入开展调查研究，掌握各类需求情况，做到有的放矢，提高培训效果。
四是要循序渐进，先易后难，由浅入深，特别要逐步引导培养农民群众广泛的学习兴趣，使对农民群众的培训由\'要我学\'逐步转变为\'我要学\'.
五是要边培训边实践，要把室内培训与室外发展产业结合起来，要把农业科技知识方面的培训与推动农业产业化有机地结合起来，与具体的项目实施结合起来，帮助群众学以致用；让他们在实际的生产中提高技能，获得效益，增强\'学、用\'的实效性。
六是要搞好跟踪服务。要结合农民群众学习培训、实际运用的困难和问题，做好跟踪服务工作。要在人力、物力、资金、项目上做好服务，跟踪服务要特别注意发挥各级领导小组成员单位的技术和资金优势，确保实施的项目取得成功。跟踪服务责任要明确到单位，明确到人。
七是要抓好教学计划的落实，搞好教学培训的评估，提高学用的转化率。
七、主要措施
1、按照各级党委的要求，切实提高远程教育工作重要性的认识，各单位、各部门要明确职责，按照统一部署、分级管理、分级负责，把远程教育培训工作落到实处。
2、加强培训师资及管理队伍建设，逐步建立素质优良的师资和管理队伍，选聘一些实践经验丰富的党政领导干部和有关专家学者、科技人员、致富能手、乡土人才担任专兼职教师和管理人员，实现专门储备，定向培养，动态管理档案库。
3、采取措施，确保远程教育各级培训经费的投入。
4、加强教材和课件开发建设，结合实际开发出具有本县特色课件。
5、加大培训力度，发挥好我县远程教育网络的作用，积极探索培训工作的方法和路子，总结出经验。
第11篇：党员远程教育工作计划
按照省、市委关于农村党员干部现代远程教育工作的总体部署，根据全国农村党员干部现代远程教育教学大纲要求，针对我镇农村党的建设和经济社会发展需要及农村党员干部群众的学习需求，特制订本教学计划。
一、指导思想和教学目标
1、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十六大和十六届三中、四中全会精神，围绕农村改革发展稳定大局，着眼于全面提高农村党员干部队伍的思想政治素质、科技文化素质和带头致富、带领群众共同致富的能力，充分利用现代远程教育技术手段和教学资源，有计划地对农村党员干部进行政治理论、政策法规、实用技术、科技常识和文明道德等方面的教育，以建立“干部经常受教育、群众长期得实惠”的长效机制，为建设现代化山水园林城镇提供有效的知识、信息、技术服务和人才支持。
2、基本目标：通过开展现代远程教育，使广大农村党员干部掌握“三个代表”重要思想的主要精神和农村基层党建工作的基本知识，了解党和国家关于“三农”问题的相关政策和法规，学会和掌握１－2种实用技术或从业技能，及时掌握有关农民致富的新经验、新信息，了解常用的经营管理和科普、文化、卫生知识，熟悉文明常识，努力培养大批有觉悟、懂科技、善经营、会管理的新型农村劳动者和各类实用人才。
二、教学内容
根据我镇农村实际，本着系统性、原则性和灵活性相结合和“实际、实用、实效”的原则，主要安排政治理论、政策法规、国内外农业介绍、农村实用技术、农村劳动力转移就业技能、经营管理、市场信息、致富经验、农村卫生、计划生育、科普知识、文化体育、公民道德和影视戏剧欣赏等14个方面的教学内容。具体课程设置和时间安排是：
1、政治理论 主要包括：“三个代表”重要思想和党的十六大和十六届三中、四中全会精神辅导、保持共产党员先进性教育、党的基本知识、组织工作、农村基层党组织建设、以村党组织为核心的村级组织配套建设、农村基层政权建设、党的群众工作、村务公开和民主管理、优秀党员干部先进事迹等。
2、政策法规
主要包括：党和国家有关“三农”问题的重大决策，粮食安全、资源与环保、土地承包、农村费税改革和减轻农民负担、农产品流通、农业产业结构调整、统筹城乡经济社会发展、农村富余劳动力转移及就业、集体资产管理、农村金融体制改革、乡镇企业发展、小城镇建设、扶贫开发等方面的政策法规，以及国家基本法律制度、农村基本法律制度等。
3、国内外农业介绍
主要包括：世界各国农业概况及先进技术、生产模式，世界农产品贸易规则，中国和山东农业概况，山东农业各产业应对入世的对策等。
4、农村实用技术
主要包括：小麦、玉米、棉花、花生、大豆、地瓜、水稻等大田作物优质新品种栽培及产品加工技术；蔬菜新品种优质高产技术和无公害生产、大棚蔬菜生产、蔬菜加工储藏技术；苹果、梨、枣、桃、板栗、核桃、樱桃、葡萄、银杏等优质果品高产栽培技术和品种改良、病虫害防治、果品加工保鲜技术；猪、牛、羊、鸡、鸭、驴、肉食鸽、兔等畜禽新品种养殖技术和疾病防疫、畜产品加工储藏技术；淡水养殖、混养等水产养殖加工技术；蝎子、黄粉虫、狐狸、貂、鸵鸟、鹿等野生动物养殖技术；牡丹、月季、玫瑰等花卉栽培和切花保鲜、盆景艺术、插花艺术及市场销售技术；林种苗木、平原和荒山绿化、森林病虫害防治、森林防火、珍稀植物种植及木材加工技术；金银花、西洋参、天麻等药材栽培技术；山东绿茶生产、加工技术及茶艺；节水灌溉、农业机械化、农村电工等农业工程技术；沼气、秸秆、太阳能等农村能源利用技术。
5、农村劳动力转移就业技能
主要包括：农民进城务工须知；建筑工人操作技能；居室装饰装修技能；编织（柳编、麦秸编织等）、刺绣、剪纸、结艺等手工制作技能；营业员、医院护工、保育员、烹饪、服装剪裁、美容美发、保健按摩和餐饮、旅游、宾馆等服务技能，社区服务、家政服务技能；常用家用电器的维修技能；非机动车、机动车（摩托车、农用机动三轮、货车等）驾驶、保养与维修技能；计算机应用基础知识和操作技能等。
6、农村经营管理
主要包括：农村综合管理、农民负担监督管理、农村集体资产和财务管理、农村社会化服务体系建设、农村企业管理及市场营销、财务会计、统计和商务活动的基本知识等。
7、市场信息 主要包括：主要农产品市场行情，农用物资供求信息，用工信息，农村家庭日用品购买信息，农产品及农用物资市场供求分析，农产品、农用物资质量鉴别和认证等。
8、致富向导 主要包括：农村基层党组织和党员干部带领群众致富的经验、方法，农民致富的做法、门路，各地推广农业新技术、新品种、发展精品特色农业和龙头企业等方面的先进经验，农民投资理财基本知识，农村劳动力转移和农民从事
二、三产业的典型经验等。
9、科普知识
主要包括：物质科学、地球科学、生命科学等领域的基本科学知识；自然资源状况、生态环境保护、可持续发展和防灾、减灾基本知识，日常生活及生产中的科学常识，当代科学技术成就与现代农业科技革命，反对邪教、封建迷信和伪科学，崇尚科学文明健康的生活方式等。
10、农村卫生 主要包括：“非典”、艾滋病、乙肝、肺结核等传染病防治知识，生活卫生习惯、健身体育、远离毒品（包括烟草）等健康常识，食物营养、饮用水卫生、村宅环境卫生、畜禽卫生管理等环境卫生常识，地方病预防，用药常识，食物中毒、农药中毒、煤气中毒、外伤骨折、呼吸（心跳）骤停、意外伤害等急救常识，针灸、推拿、按摩、食疗食补和中药煎熬、服用、存放等中医中药知识。
11、计划生育
主要包括：计划生育基本国策宣传教育，人口与计划生育政策法规，我国、我省和我市人口状况分析，优生优育知识，两性生殖健康和性病防治知识，避孕方法和知情选择指导，儿童保健与优教，新型生育文化和科学、文明、进步的婚育观念等。
12、文化体育
主要包括：传统文化、民族文化、山东历史、齐鲁名人、章丘历史文化、章丘党史、名胜古迹、乡俗民情、民间艺术，国外风情、国外艺术、中外名著欣赏、体育健身常识、群众体育、竞技体育、文化旅游和文化娱乐等。
13、公民道德
主要包括：公民道德守则和乡规民约、邻里关系、婚姻家庭、移风易俗、乡村新风、法制在线和文明村镇、文明户建设和“四五”普法宣传等。
14、乡村剧场
主要包括：传统影视、戏曲、歌曲和反映农村题材的电影、电视剧、地方戏曲及曲艺、音乐欣赏、书法艺术等。
三、课程形式和传输方式
1、授课形式。课程主要采取知识讲座、专家访谈、专题辅导、案例分析、操作示范、在线辅导和影视剧等表现形式，力求通俗易懂、寓教于乐，使农村党员干部群众喜闻乐见。
2、传输方式。中央农村党员干部现代远程教育节目，通过中国教育卫星宽带传输网和辅助教学网站传输。山东省教学内容，主要通过山东教育电视台卫星专用频道进行ip数据、文件包和流媒体节目广播，辅助以教学网站的教学辅导。省卫星频道每天早8点至晚11∶30点进行广播，其中，ip文件包节目隔日充实更新一次内容，ip流媒体节目每天分上午、下午和晚上3个时段滚动播出。各接收站点只要定时开机，就能接收到所有节目。
四、教学组织管理
1、发布节目预告。省党员干部现代远程教育中心定期编排卫星播出节目，通过卫星、教学网站、简报等形式公布。我镇将通过印发材料，定期进行节目预告。
2、多形式开展教学辅导。根据教学计划和农村党员干部群众学习需求，省里组织专家，通过ip电视、网站、热线电话等渠道，开展在线答疑、讨论交流，组织科技下乡等活动，有针对性地加强教学辅导。**市通过建立专兼职相结合的教学辅导队伍，定期组织辅导教师收听收看中央和省教学节目，并根据农村党员的需要，选择重点课程，下乡进村，开展教学辅导活动。镇上将充分发挥农民科技人员、致富能手和各类科技示范基地的作用，帮助农村党员干部群众解决技术应用过程中存在的问题，增强教学效果。
3、加强学习组织。各村要根据中央教学大纲和我镇的教学计划，结合本村实际，建立学习制度，并切实抓好落实。要根据农时季节和农村党员干部生产、生活特点，采取集中收看与个别学习相结合的办法，有针对性地选择学习内容，合理安排学习时间，原则上基层接收站点每月集中收看不少于3次。学习情况纳入农村基层组织“三级联创”考核体系中。
4、建立教学反馈和评估机制。要充分利用现代远程教育技术手段，搞好学习情况检测和信息反馈等工作。基层站点学习收看情况及党员干部群众的学习需求，要及时向上报告。镇上定期对基层接收站点收看情况、管理人员履行职责情况及教学内容的应用情况进行检查，切实将教学工作落到实处，保证教学效果。
第12篇：党员远程教育工作计划
为了充分发挥农村党员干部现代远程教育一网多用的功能，做到资源共建共享，扎实深入地做好农村党员干部培训工作，根据《温沟村农村党员干部现代远程教育工作实施方案》的工作要求，制定如下工作计划:
一、指导思想
坚持以邓小平理论和三个代表、科学发展观为指导，认真贯彻党的十七大精神，以科学发展观为统领，充分发挥农村党员干部现代远程教育终端接收站点的作用，探索建立站点管理、教学组织和运行保障机制，形成各方配合、齐抓共管、综合利用的工作格局，努力把站点建设成为党员干部学习的课堂，农民学习技能技术的基地、生产生活服务的平台和文化娱乐活动的阵地，全面提高农村党员和农民群众的思想政治素质和科学文化素质，为加快我镇农村全面建设小康社会工作提供服务。
二、目标任务
开展农村党员现代远程教育工作的总体目标是:根据组织部门安排，积极开展党员培训，实现站点网络教学与当地干部教育培训并轨运行，形成科学管理、协调运转、保障有序、共享双赢的机制。主要任务是: 1.建设完善农村党员干部现代远程教育教学中心。以站点为依托，增加硬件设备，搭建网络平台，建设资源库，制定工作章程，建立规范运行机制。
2.加强站点管理员队伍建设。分层次、分批次对终端接收站点管理员进行业务培训，提高技术水平，使他们能够熟练运用远教设备，做好教学组织管理工作。实行终端管理员持证上岗制度，逐步建立起一支专兼结合、数量充足、结构合理、素质较高、操作熟练的站点管理员队伍，确保站点有人管、能管好。
3.建立站点教学资源库。密切配合上级各部门，有针对性地接收下载并引进中央和省、市、区以及外地制作的党员干部现代远程教育教学资源，建立适应本地经济发展和生产生活需求，满足农村党员干部和农民群众集中学习、个性化学习和信息服务需要，农民群众能看得懂、学得会、用得上的教学资源库。
4.建立站点运行机制。研究站点管理和学习培训计划制定等工作，解决工作中存在的困难和问题。结合党员冬训、党员评议等活动，为农村党员干部提供教育培训服务。建立和完善站点开放日制度，每个终端站点每周至少确定一天为开放时间，满足党员、干部、群众的个性化需求。
四、保障措施
1.加强组织领导。建立区、镇、村三级管理体系，健全制度，落实责任，做好本镇、村站点管理、培训工作。
2.明确工作职责。成立党员远程教育培训工作机构，各站点管理员、协管员负责设备管理维护和教育培训活动的组织实施。
3.规范教学管理。加强宏观管理和指导，增强教学计划性。坚持围绕中心组织学习，使教学活动始终紧贴工作大局;坚持结合实际学习，使教育培训符合当地实际需要。精心组织教学活动，灵活安排时间。采取符合农民习惯的方式，把集中学习收看与现场辅导、交流讨论、在线答疑等形式结合起来，因人制宜，分类施教。建立健全学习组织、督促检查、信息反馈等制度，规范教学程序，使教学活动有章可循。建立健全需求调查、节目预告、分类培训等制度，激发和调动参学积极性。建立健全成果转化、效果考评、激励约束等制度，增强学习活动实效。建立健全日常管理监控体系，保证学以致用，把学习落到实处。
4.建立评估机制。区委组织部将农村党员干部教育纳入年度工作目标考核体系，确定具体考核标准，严格兑现奖惩，形成激励约束机制。定期不定期对依托站点开展农村党员干部现代远程教育情况进行督促检查，及时发现和解决问题，总结推广先进经验，确保农村党员干部现代远程教育工作取得实效。
第13篇：党员远程教育心得体会
党员远程教育心得体会
篇一：党员远程教育学习心得体会
全市党员电教和远程教育工作培训心得体会金秋十月，我有幸参加马鞍山市委组织部在浙江传媒学院举办的全市党员电教和远程教
育工作培训班。六天的培训课程虽然不长，但却很有针对性和代表性。尤其对于在基层工作
的我来说，的确让我受益匪浅，茅塞顿开。以下主要从三个方面谈谈自己的心得体会。
一、更新理念，加强理论基础此次培训紧贴党员电化教育工作实际，课程安排紧凑、形式灵活多样。课堂上专家的讲
解也是细致到位，专业且不失生动，使学员一目了然，感受直观，印象深刻。很多精彩之处
到现在仍历历在目。课程包括摄影与摄像技巧、电视专题节目的策划、电视新闻采写、党建
网站建设与维护等基础课程。此外，还安排了纪录片拍摄和制作的实践环节，使所学理论和
实践相结合，做到了学以致用。通过学习，很多先前不懂的电教知识，尤其是关于电教片的
制作，让我了解到电教片制作的难度，更让我感受到作为一名电教管理员的自豪。
二、学以致用，提高了党建网站建设与维护水平。除了理论课程以外，培训还特意设置了实践课程，安排了三天时间外出拍摄图片，目的
是检验学员的培训效果。学员们通过拍摄照片，掌握拍摄方法与技巧，并且将照片放在一起
评比，相互取长补短，提高自身的拍摄水平。一张好的照片就是一张名片，摄像技术的提高
对于一线的电教管理员能够起到很大的帮助。
三、看到了差距，理清了思路，明确了工作方向通过学习，让我认识到，党建网站的建设的专业性和特色性。同时，也看到了自身在电
教工作方面存在的诸多不足。在今后，将力求从形式到内容都具有鲜明的地方特色，以增强
可看性，真正起到宣传党的路线方针政策，教育引导党员干部群众，为群众服务的功能。把
党建栏目办成党员干部群众想看、爱看、长期看的品牌栏目。同时，结合实际工作，积极探
索党员电化教育远程教育网络建设和管理的方法和途径。总之，经过这次培训，我深切
1 / 18 地感受到，基层的电教工作任重而道远，需要改进和提高
的地方还有很多，这就意味着我们这些电教管理员要深入思考、刻苦钻研，不断提高业务能
力，为不断推进镇村党员电教工作而努力工作。农村党员远程教育心得体会 农村远程教育为农村党员干部和农民及时了解党的方针政策、技术技能、市场信息政治
理论、实用技术等搭建了一个平台，夯实党在农村执政根基的基础工程，建设社会主义新农
村的创新工程。它在建立健全让农村党员干部经常受教育，提高自身综合素质、服务意识、
工作能力等的同时也让农民真正得到实惠。远程教育推动了信息进村入户的脚步，不断满足
农村党员干部和农民对生活生产中的各类信息的需求；同时创新了农村基层组织活动内容和
工作形势，开辟了农村基层党组织联系群众、组织群众、服务群众的新途径。
一、加强管理，健全机构为使设备正常运行，按上级相关文件精神及要求，我村根据实际情况，成立了党员远程
教育管理小组，指派本人进行管理、播放和纪录，按要求确保站点设备安全、加强设备维护
管理并及时上报信息、不断探索、完善工作方法，并把开展远程教育活动列入我村党建日常
工作当中，确保远程教育工作的正常开展。
二、注重实效，持续发展我村充分调动广大党员干部群众学用工作的积极性，充分发挥远程教育网络作用，结合
实际播放教育内容，让党员干部看到远教带来的实实在在的好处。抓好学用典型的培育和推
介，发挥带动作用。针对不同对象，不同节日，不同主题学习不同内容，拓展和延伸远教站
点的教育服务功能，满足广大党员干部群众学习需求。针对党员干部和群众多方面的需求，结合工作实际，开展全方位的远程教育学习活动，
使之发挥出最大的综合效益。
三、今后努力方向
开展农村党员远程教育工作是一项全新的工作，我们虽然在这方面取得了初步的成效，
但由于各方面的原因，这项工作还存在许多问题和不足。在今后的工作中，我们将统一思想，
提高认识。从前段工作情况来看，开展现代远程教育确实是一项综合性的惠民工程，得到了
广大党员干部群众的欢迎。但还需进一步加大宣传力度，让越来越多的人了解远教工作的重
2 / 18
要意义和作用，从而形成一种良好的工作氛围。我村党员干部现代远程教育事业还只是刚刚起步，今后的工作任重而道远。我们将按照
乡党委、政府的统一要求，认真落实科学发展观，求真务实，开拓创新，努力推进党员干部
现代远程教育工作再上新台阶。 迁安市彭店子乡王孟庄村党支部副书记周兴红2010年10月29日篇三：远程教育党员培训总结 小雅镇二河完小
2013-2014学年度第一学期远程教育党员培训 工作总结村级党员干部教育培训工作，在二河村委的正确领导下，根据二河村委提出 的任务和要求，结合我村实际，以兴起学习贯彻“三个代表”重要思想、党的十七大、
党的十八大精神为重点，全面开展我村党员干部教育培训工作，取得了一定的成效。现总结
如下：
一、基本情况
全村共有45个党员干部。年轻的只有20多岁，年长的有将近70岁。在以前或多或少接
触过镇党委举行的一些培训。
二、培训内容按照新时期村级党员干部教育培训工作的要求，坚持注重实际、实用、实效的原则，科
学设置培训内容。主要突出以下几个方面：
1、党的基本知识和和法规政策，重点是《新
党章》、《党内监督条例》、《党纪处分条例》、《中国农村农村基层组织工作条例》及其实施办
法，以及农村土地、民事调解等法律法规。
2、村党组织、二河完小工作职责、工作方法及履行职责的基本能力，民主法制建设的相
关内容。
3、市场经济知识、农业实用技术和致富本领。
三、培训方式培训采取专题辅导与座谈讨论、外出参观的形式结合起来。培训时主要邀请涉农部门负
责人为学员授课，并组织村级党员干部到市内农业产业结构调整搞得好的先进村参观学习。
四、主要做法
1、加强领导，提高培训工作的计划性。按照“党管人才”的原则，充分发挥牵头抓总作
用，成立了村级干部培训教育工作领导小组，制定下发了《2013年度村级党员干部培训计划》。
切实提高了培训工作的计划性。
2、创新培训模式，调整办学思路。按照“两扩”的思路，
创新培训模式。“两扩”，一是扩大培训面，把以往培训村支书、主任为主扩大为培训在编村
干部为主；二是适当扩充办班时间，将以往每期培训班半天左右培训时间改为1天。
3、创新培训内容和方式。按照“严格管理、注重实效”的要求，既注重“三个代表”重
要思想的培训工作，又注重贴近村级党员干部的需求，把国家现行法律法规和农业产业结构
调整作为重点课程，着重提高村级党员干部的法律意识和提高发展市场经济的能力。同
3 / 18 时，
积极探索和创新培训方式方法，学习借鉴一些 先进的教学方法和手段，不断提高培训的效果。
4、创新管理理念，加强培训制度建设。建立了督学、评学和考学制度，每期培训班均成
立班委会，村级党员干部编成若干学习小组，全体村级党员干部编定座位，对号入座，每天
安排一名教员值班，上课前点名，强化考勤制度。
五、存在的问题和不足 我村党员干部教育培训工作虽然取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足：一是村
级党员干部受培训次数太少；二是部分村级党员干部对干部教育培训工作缺乏正确的认识，
参训和组织安排村级党员干部培训的积极性不高，存在应付的思想。小雅镇二河完小 2014年1月11日 小雅镇二河完小
2013-2014学年度第一学期远程教育党员培训 工作总结
小雅镇二河完小 2014年1月11日篇四：社区党的群众路线教育实践活动远程教育学习
心得
社区党的群众路线教育实践活动远程教育学习心得众的精神所感动，深刻意识到我们作为一名共产党员，要时刻弘扬焦裕禄同志的公仆精
神、奋斗精神、求实精神、大无畏精神和奉献精神。 从学习弘扬焦裕禄精神看，公仆精神是本质，奋斗精神是精髓，求实精神是灵魂，大无
畏精神是重要内容，奉献精神是鲜明特征。作为党员一定要做到：要坚定理想信念，始终保
持对马克思主义的信仰，始终不渝地走中国特色社会主义道路，对于上级党委的决定要不折
不扣地完成，任何时候都决不犹疑、决不含糊、决不动摇;要坚定宗旨意识，始终与群众心相
连、情相依，同呼吸、共命运，做群众的贴心人，做群众的主心骨，观看爱国教育宣传片是
我们密切联系群众的一个平台，作为一名基层干部，群众最可亲、群众工作最重要，我们要
扎扎实实开展好这项工作;要坚定发展方向，坚持以科学发展观为统领，把干事创业热情与科
学求实精神结合起来，把开拓进取与尊重规律结合起来，把抓好当前工作与着眼长远发展结
合起来。
焦裕禄同志当年在烈士们流血牺牲解放出来的90多万亩土地的兰考大地任县委书记，他
既是一县之首，同时又是全县人民的公仆。他说：“党把这个县36万群众交给我们，我们不
能领导他们战胜灾荒，应该感到羞耻和痛心。”正是为了这些穷苦百姓，正是为了这些烈
4 / 18 士们
流血牺牲解放出来的广大人民，他在兰考带领群众发展生产、植树治沙、脱贫致富，战斗到
生命的最后一息。这深刻体现了党的公仆精神。如今，我们的国家和社会生活都发生了翻来
复去的变化，但焦裕禄同志那种视人民如父母，以“为人民服务”为己任的精神仍需发扬光
大。
服务群众、艰苦奋斗、求真务实、知难而进、敬业奉献“五大作风”，是对焦裕禄同志良
好作风的精辟概括，是对我们加强党性修养和作风建设的明确要求，既继承了党的优良传统，
又具有鲜明的时代特征。当组织上安排焦裕禄同志到环境、条件较差的兰考县任县委书记时，
他没有任何抱怨，没有任何要求条件，而是积极主动地投入了工作，很快与当地群众打成一
片。为了尽快改变兰考的贫困落后面貌，他以身作则，身先士卒，吃苦在前，积极带领兰考
人民，同内涝、风沙、盐碱三大自然灾害作斗争，一直坚持带病工作到生命的最后一刻。可
以说，焦裕禄同志用自身的实际行动做到了鞠躬尽瘁、死而后已。 作为一名共产党员，一名基层干部，我要像焦裕禄同志一样时刻对人民群众的非常深厚的感情，心里时刻装着老百姓，在工作中认真履行职责，想群众之所想，
急群众之所急，以自己的实际行动，努力为群众办实事、办好事;要像焦裕禄同志那样，牢记
党的宗旨，立足本职岗位，扎扎扎实实工作，为群众搞好服务。全市党员电教和远程教育工作培训心得体会历阳镇组织干事单春春 10月24日至29日，我有幸来到美丽的杭州，参加了市委组织部党员电教中心组织的马
鞍山市党员电教和远程教育工作培训班。培训班邀请了拥有丰富实践经验和专业理论知识的
专家、学者，就党建新闻报道、党建电视节目策划、党建网站建设维等内容展开课程培训，
使我受益匪浅，感受颇多。在此，简单谈谈我的一些心得体会。
一、领导关心重视，使我深感责任重大此次培训恰逢和县加入马鞍山大家庭后不久，能够参加这样高规格的培训班，心情很激
动。市电教中心领导精心的安排和学校热情的接待都使我们深深感觉到上级领导对电教和远
教工作的重视，特别是此次参训的学员主体是乡镇（街道）一级的电教远教管理员，更是体
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现了上级领导对基层电教远教工作的重视，使我们信心倍增，同时也深感肩上责任重大。在
几天的学习中，我和其他同学一起认真听讲、仔细记录、热烈讨论。通过学习，在理论知识
和实际操作技术方面都有了很大的提高，我深信此次培训将对今后的工作产生良好的推动作
用。
二、课程丰富多彩，切实提高工作能力
三、开展交流互动，发现差距催生动力一是通过亲眼目睹，亲身感受，深切地感受到杭州市在科学发展的洪流中大气魄规划、
大手笔建设、大踏步发展。面对差距，深感自己今后要创造性的开展工作，为建设好家乡贡
献出自己的力量。
二是与全市其他县区的同志们进行了大量的沟通和交流，不仅增进了友谊，也感受到了
与兄弟县（区）、乡镇（街道）在工作中还存在着很大的差距，通过比较，开阔了眼界，转变
了观念，为下一步的工作明确了方向。 三是与本县其他乡镇相比，自己是参学的九个组织干事中年龄最大的，在工作激情等方
面与其他人相比存在着一些差距，今后我将取长补短，以更加昂扬的精神，更加务实的态度，
投入到电教和远教工作中去。学习虽已结束，但却预示着新征程的开始。在今后的工作中，我将继续加强学习，进一
步理清工作思路，强化责任意识，不断提高自己，争取在电教和远教工作中做出更大的贡献。参加传媒大学电视编导业务进修班学习心得这次培训时间虽然不长，但就像一场及时雨，一座加油站，让我们接受了一次系统的、
全新的学习教育，全面的学习内容让我学到了不少知识，受益非浅也感触颇深。
一、突出“新”，即纪录理念革新、思路更新。以前我们从事党员电教的制片工作，认为
只是树立典型、弘扬正气、加强宣传，着重用解说词展现人物“高大”的一面，重解说轻画
面，重高高在上灌输式的宣传教育轻人与人之间平实的交流、心灵的撞击。通过学习，我们
了解了“宣传性传播和传播性宣传”的差别，领悟了像曾祥敏、冷冶夫老师等讲述的“平等
创造视角”、“一流的纪录片是看画面”、“解说词是画面的”等观点，意识到无论是党建宣传
还是其他电视片的制作，都应从受众的角度，拍摄画面、组织结构，并始终贯穿一定的情感
因素，始终遵循电视的基本规律——电视画面意识，始终做到在自己的作品中让画面说话，
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解说词只起画龙点睛的作用，充分运用镜头语言展现人物，使自己要树立的典型更平民化、
更接近受众一些，受众能在潜移默化中给人以启迪和思考。
二、重在“实”，即内容联系实际多、针对性强。这次培训，主要邀请了传媒大学、中央
电视台等许多单位知名专家教授进行授课，内容十分丰富，既有宏观的理念，又有具体方法，
还有拍摄手法的讲解。在创作理念上，冷冶夫老师讲授的纪录片应该做到三平，即“用平静
体现心态、用平实体现成果、用平视体现手段”，话语虽少却耐人寻味，给人以启迪，具有指
导性；在拍摄手法上，孙振虎老师对于主体、陪体、前景、背景、远景、特写等的讲授，以
及拍摄中运用明暗法、黄金分割法、虚实法、视线引导法、色彩法、线条法等来构思创意，
拍摄画面，内容新颖实用，对于我们日常拍摄先进人物专题很有帮助；在编辑制作上，“开机
前，关注方面；开机时，用摄像机抓拍故事；剪辑前，好看就是硬道理；剪辑时，形成主线；
播出后，在观众头脑中形成结论”，以及影像中音乐、音响、音效、人声的处理运用，怎样实
现声音前置、声音延入、无缝对接等技术操作，老师们都毫无保留的进行讲授，针对性、操
作性极强。
三、感受“深”，即理论有深度，让人印象深刻。理论总是来源于实践，又用以指导实践。
我们做的党员电教专题片、纪录片不少，但少有人进行过总结。冷冶夫老师的“纪录片是等
来的真实、发现的艺术，是作者对被摄者人生感悟的纪录，是最主观的客观纪录，是人的生
存状态和对生活的态度，是原生态创意性编剪，是用世界语言叙述老百姓的故事，同时不要
赋予纪录片太强的功利色彩”，对纪录片进行了系统的总结。王猛老师拍摄纪录片的“两个意
识”，即观众意识、现场发现意识，指出拍摄纪律片“引领你视角的是观众的眼睛”、“要善于
发现，电视就是由一个又一个细节和一次又一次发现细节的过程构成的”等理论，不但是理
论上的升华也对我们的实践极具指导意义。在短短二十多天的学习时间里，我们一次又一次被老师精彩的理论，丰富的学识所震撼，
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真诚的感谢提供这次学习机会的四川省委组织部的领导们，真诚的感谢为我们提供学习保障
的中国传媒大学的老师们。全省党员电教干部培训班学习心得体会 天水市麦积区委组织部温晓辉 今年11月，我有幸参加了全省党员电教干部在中国传媒大学的学习培训，在将近一月的
学习当中，自己收获颇多，受益匪浅，感受较深。首先，感觉到省委组织部对电教工作非常重视，工作思路非常清晰。作为一名县区组工
干部，在年底组织工作非常繁忙的关键时期，有幸参加省委组织部组织的这次大规模、高规
格的培训班，有三个没想到：一没想到省委组织部对电教工作的力度这么大，会举办这么大
规模的培训班；二没想到这次培训班能够在北京举行，规格会这么高；三没想到这次培训时
间会这么长，培训内容会这么系统。这充分说明省委组织部对电教工作是高度重视的，对我
们电教干部的成长是非常关心的。同时，我们也看到，去年，省委组织部召开了全省电教中
心主任会议，对全省党员电化教育工作做出了具体的安排部署。今年，首次举办这次大规模、
高规格的培训班，来提高广大电教干部业务水平和工作能力。在开班动员会上，省委组织部
电教中心李盛刚主任又对明年的工作提出了明确的计划，按照李盛刚主任的话说：去年提思
路、做安排，今年搞培训、提素质，明年就要抓落实、抓典型。这充分说明省委组织部对电
教工作的思路是非常清晰的。其次，感觉到举办这次培训班非常及时，培训班的组织严密有序。由于新时期组织工作
对电教干部的要求越来越高，作为一名电教工作的“新手”，对电教专业知识掌握的不够，对
电教专题片的制作经验的不足，直接影响了电教工作的正常开展。这次培训，通过电视界权
威人士和专家教授的讲解，使我对新时期电教工作有了新的认识，业务知识有了更深的理解，
对我今后的工作打下了一个坚实的基础。同时，感觉到省委组织部对这次培训班组织井然有
序，制定了严密的培训方案，召开了动员大会，印发了学员手册，成立了临时党支部和班委
会，按照地域交叉分成了4个学习小组，明确了工作职责，严明了纪律要求，临时党支
8 / 18 部、
班委会和各组组长能够各负其责，对大家严格要求，特别是省委组织部的两名同志，在积极
为大家做好后勤服务和班级管理的同时，能够以身作则，带头遵守培训纪律，坚持按时上课，
认真听课，为我们做出了表率。为了丰富了课余生活，他们还利用课余休息时间组织我们观
看了在传媒大学举办的国际纪录片展播中国首播开幕式，参加了中央电视台节目制作现场观
摩，使整个培训过程紧张、有序、活泼。尽管课程安排很紧，有时中午和晚上还要加上一些
相关的课程，没有完整的休息一天，但大家都非常珍惜这次难得的学习机会，学习热情依然
很高。由于我们有些同志第一次来北京，在大家的学习生活上想的非常周到，对我们非常关
心，为我们能够安心学习创造了良好环境。让我知道了在今后的工作中该怎么做，怎么拍，怎么才能拍好。从中也让我切实感受到
了电教工作的乐趣所在，增强了干好电教工作的信心和决心。电视节目制作培训班学习心得
篇二：农村党员干部现代远程教育心得体会
开展农村党员干部现代远程教育，是新形势下加强和改进农村基层党组织建设的重大举措，是构建和谐社会和推进社会主义新农村建设的基础工程，是用先进文化武装农村党员干部、促进先进生产力发展并造福亿万农民群众的务实之举。开展农村党员干部现代远程教育工作应坚持三个统一。
一、坚持创造性和继承性有机统一。
农村党员干部现代远程教育工程内容丰富多彩，从理论到政策法规，从时事新闻到各种实用技术、市场信息，图文并茂，通俗易懂，是农村党员干部教育培训的思路创新、手段创新的好平台，是巩固先进性教育活动成果的好载体，该载体使广大农村党员干部坐得住、学得好、用得上、效果好。新时期农村党员干部教育培训在认真学习实践三个代表重要思想，勇于改革创新，不断探索农村党员干部教育的新思路、新手段和新方法的同时，又要继承发挥好过去优良传统。比如，过去通过讲师团或专家讲党课、专题学习培训、先进事迹报告会、党支部学习、党校培训、骨干培训班等教育形式，有效地提高了农村党员干部的整体素质和基层组织执政能力，促进了经济社会的发展。两者有机的统一可克服教育内容不够丰富、教学手段单
一、师资力量缺乏、教学水平不高、教育的时效性不强及教育水平不平衡等。
二、坚持提升能力和提高素质有机统一。
三个代表重要思想，本质在于坚持立党为公、执政为民。全面建设小康、和谐社会，重点在农村，难点在农村。武威农村党员占党员大多数。他们是农村加快发展的骨干和中坚。他们的素质和能力如何，直接决定着新农村建设的步伐和全面建设小康社会的大局。但是，当前，
9 / 18 一方面农村党员干部队伍中有一部分存在着文化素质、科技素质和致富能力偏低的问题，具体地说，就是四化问题严重，即党员意识和党性观念退化、组织观念和法纪意识弱化、奉献精神和宗旨意识淡化、知识结构和增收技能老化；另一方面一些党的基层组织的创造力、凝聚力、战斗力不强。这些问题归结起来为两点，一个是同社会主义新农村建设和全面建设小康、和谐社会等新形势、新任务的要求不适应，另一个是同三个代表重要思想和党员先进性的要求不符合。而新时期，党员干部和组织发挥先锋模范作用要求品质、能力、行为的三位一体，努力做到品质优秀，能力高强，行为模范。现代远程教育正是顺应信息化时代的新要求，运用现代化教育的手段，真正成为构建农村党员干部终身学习体系，培养具有带领农民致富本领的党员干部队伍的新举措。利用农村党员干部现代远程教育这一有效载体加强和改进农村党员干部教育工作，就是最大限度地实现教育资源共享，扩大农村党员干部教育培训规模，提高教育培训的质量，实现素质和能力的双提高。
三、坚持实效性和针对性有机统一。
在四个多样化日趋明显的环境中，一些基层党组织在抓经济和党建中，导致党不管党、治党不严问题比较多。有的不注意研究环境和形势的变化，不注意研究党员干部的工作和思想实际，仍然照搬失去生命力的经验和做法，党员教育管理的内容、方法与党员队伍的实际特点和客观需要不相适应，激发不了党员的参与热情，效果就差。新时期远程教育工程应紧紧围绕学出高素质，用出高效益，因类有别，分层施教，不管是提高党员干部的理论政策水平，还是加强党性修养；不管是帮助党员群众学习适用技术、法律等知识，寻找市场信息，还是提高他们的致富本领，都要充分体现实效性和针对性的有机统一。
根据农村生产生活特点和党员干部的内在需求，应将组织集中学习和个性化学习结合起来，采取政策理论集中学、公共知识全员学、致富技能分组学、个别需求随时学，保证学习教育的效果。具体抓好四个突破，即一是在培训内容上应力求突破，即在继续把马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观、十七大精神等理论教育和党的宗旨教育、理想信念教育以及党风党纪教育作为学习重点的基础上，还应把农村党员干部思想政治教育与改变基层软弱涣散的组织建设结合起来，把市场经济理论与农村干部实用技术
知识的教育结合起来，把双带活动与全面建设和谐农村结合起来，对党员干部进行全方位、综合性的教育培训，提高农村党员干部的综合素质；二是在培训对象上应力求突破。在抓住乡镇村全体党员干部、普通党员、入党积极分子培训对象作为重点的同时，还应突出抓好流动党员、非公企业党员的教育，另外还应拓宽教育面，使那些感兴趣又愿意接受教育的一般普通群众也受到教育；三是在培训形式上应力求突破。在开展思想政治教育、实用技术讲座、种养加经验传授等基础上，应提高农村党员干部的谋发展、快发展、带领群众致富的责任感和使命感。并继续以开展农村双学双创活动和先进性教育等活动为载体，激励党员干部做改革的带头人、致富的领路人。
篇三：农村远程教育心得体会
农村远程教育学习应用的心得体会远程教育从党课辅导、基层党建、新农村建设、政策法
规、农业技术、就业技能、公共卫生、计划生育、科普知识、文化体育等方面为广大党员干
10 / 18
部、群众提供服务，使党员干部群众都能及时学习到党中央新的政策、法规，接受先进教育。
远程教育的开展，犹如一股和旭的春风，拂绿了中华大地，温暧着每个人的心，远程教育使
人才从这里流出，素质从这里提高，致富从这里起步，党支部员干部群众从这里得到了实惠，
推动了农村经济和事业的快速发展。
一、提高思想认识，用行动事实说话开展农村党员干部现代远程教育，是新形势下造福广大人民群众的一项富民工程，有利
于建立健全让农村党员干部经常受教育、使人民群众长期的实惠的工作机制。前草店村在开
展远程教育工作中，从思想上高度重视这项工程的重要性，从行动上用爱心关怀百姓、用真
情燃起希望，结合实际，采取“远教+公司+协会＋农户”等发展模式，狠抓学用转化，积极
引导农民群众将远程教育成果向现实生产力转化，有力促进农民增收致富和新农村建设进程，
取得明显成效。 该村建立1个远程教育草莓、柿子种植示范小区。为搞好远程教育学用结合，
利用远程教育平台，有针对性的开展培训。村两委明确每名村支部干部联系10户远程教育党
员示范户，定期组织他们收看远程教育节目，帮助引进和推广草莓、柿子新品种、新技术。
成立了草莓、柿子种植协会，制定了前草店村种植协会章程，有会员28人。通过支部的引导，
远程教育的技术传授，种植协会的示范带动，前草店踏上了富裕路。现在种植草莓23亩、柿
子42亩，蔬菜51亩，年创利200万多元。该村又成立了养殖专业协会，坚持以用促学，学用结合，促进农村经济发展。利用远程
教育，开展技术培训，解决技术落后和信息不畅的问题，大力发展养殖业。目前，该村有35
户农户发展养殖业，年出栏仔猪10000余头，年出栏蛋鸡
二、利用远程教育网，推进全民知识学习，提高信息传播率为了让广大党员群众能够更好的收看远程教育节目，我们进行因“人”施教，组织人员
分类进行观看，以满足不同人群的需求，有效促进了远程教育学用转化。
1、党员收看节目，以加强党员的素质教育，提高党组织的凝聚力、战斗力，加强党员、
干部理想信念教育和思想道德建设，使广大党员、干部成为践行社会主义核心价值体系的模
11 / 18
范，科学发展观的忠实执行者、社会主义荣辱观的自觉实践者、社会和谐的积极促进者。通
过远程教育的学习，我村构建了党员联系和服20万只，出栏肉兔8000余只。这些项目每年
为群众带来了300余万元的收入。务群众工作体系，在党员中深入开展创先争优活动，提倡互帮、互助、互相激励、互相
关怀、自愿结对帮扶生活困难的党员群众，激励党员带头致富，不断接受先进教育，改进党
的作风，反腐倡廉，净化党员干部队伍，使他们在各领域充分发挥党员干部的先锋模范作用。
2、吸收入党知识分子收看学习，让他们接受前端教育，为党注入新的力量，壮大后备队
伍。
3、组织乡土人才收看知识传授方面的节目，提高他们的技术技能，以服务经济发展。
4、经常组织育龄妇女收看优生优育、计划生育及婴儿护理知识，为培养优秀的下一代打
下良好基础。
5、组织未婚男女青年收看生理、法律方面的节目，提高（她）他们的自我保护能力和社
会责任感。
6、组织无固定职业的有劳动能力的群众收看招工信息使他们人人都找到满意的工作，就
业率达到100%。
三、勤奋学习，提高技术技能农村党员干部现代远程教育是以现代电子技术为基础，突出空间和时间的限制，对党员
群众进行“面对面”、“菜单式”的培训，要求我们管理员必须有优良的作风、过硬的技术，
热爱远程教育事业。我们肩负着操作和管理的双重任务，要通过参加培训班、座谈交流、现
场演示等多种形式，提高操作和管理水平，更好地了解现代远程教育工作的意义、管理系统
的基本知识、主要功能、操作常识和建议故障处理等，保证农民朋友、党员干部能及时收看
到远程教育节目。总之，远程教育是解决困难的金钥匙，是学习应用的好工具，远程教
育让广大党员干部群众开阔了视野，走上了致富路。我在远程教育管理员这个工作岗位上也
得到了上级领导和广大党员干部群众的好评，是这些朴实的百姓给了我无穷无尽地精神食量，
是他们给了我为民服务的精神动力，是他们给了我不畏艰难、无私奉献的精神支柱，更是他
们给了我施展才干的人生大舞台。奔波是一种快乐，工作是一种享受，只有把生命融于自己
热爱的农村工作中，生命才有意义。我坚信我们将会把远程教育这项工作做的更好。让
12 / 18 广大
党员干部群众得到更多的实惠，为加快新农村的建设做出更大的贡献。张歧山
2010.3.19篇二：农村党员远程教育心得体会 农村党员远程教育心得体会 农村远程教育为农村党员干部和农民及时了解党的方针政策、技术技能、市场信息政治
理论、实用技术等搭建了一个平台，夯实党在农村执政根基的基础工程，建设社会主义新农
村的创新工程。它在建立健全让农村党员干部经常受教育，提高自身综合素质、服务意识、
工作能力等的同时也让农民真正得到实惠。远程教育推动了信息进村入户的脚步，不断满足
我村党员干部和农民对生活生产中的各类信息的需求；同时创新了农村基层组织活动内容和
工作形势，开辟了农村基层党组织联系群众、组织群众、服务群众的新途径。
一、加强管理，健全机构为使设备正常运行，按上级相关文件精神及要求，我村根据实际情况，成立了党员远程
教育管理小组，指派我村组织委员张春云同志进行管理、播放和纪录，按要求确保站点设备
安全、加强设备维护管理并及时上报信息、不断探索、完善工作方法，并把开展远程教育活
动列入我村党建日常工作当中，确保远程教育工作的正常开展。
二、注重实效，持续发展我村充分调动广大党员干部群众学用工作的积极性，充分发挥远程教育网络作用，结合
实际播放教育内容，让党员干部看到远程教育带来的实实在在的好处。抓好学用典型的培育
和推介，发挥带动作用。针对不同对象，不同节日，不同主题学习不同内容，拓展和延伸远
程教育站点的教育服务功能，满足广大党员干部群众学习需求。针对党员干部和群众多方面的需求，结合工作实际，开展全方位的远程教育学习活动，
使之发挥出最大的综合效益。
三、今后努力方向
开展农村党员远程教育工作是一项全新的工作，我们虽然在这方面取得了初步的成效，
但由于各方面的原因，这项工作还存在许多问题和不足。在今后的工作中，我们将统一思想，
提高认识。从前段工作情况来看，开展现代远程教育确实是一项综合性的惠民工程，得到了
广大党员干部群众的欢迎。但还需进一步加大宣传力度，让越来越多的人了解远教工作的重
要意义和作用，从而形成一种良好的工作氛围。我村党员干部现代远程教育事业还只是
13 / 18 刚刚起步，今后的工作任重而道远。我们将按照
乡党委、政府的统一要求，认真落实科学发展观，求真务实，开拓创新，努力推进党员干部
现代远程教育工作再上新台阶。 耿家营彝族苗族乡扯郎村委会2011年9月3日篇三：学习农村远程教育心得体会学习农村远程教育心得体会 在这个异常寒冷的季节，得益于上级部门和领导的关注，我们学校亦配备了有关农村远
程教育的硬件系统及设施（台式电脑，高清电视，dvd，数字电视接收系统），初步搭建了师
生接触，了解和学习西部农村现代化远程教育的平台。随着时代的不断进步，社会的不断发展，这是机遇，也是挑战，作为新时期的基础教育
事业，同样需要改革，需要进步和发展，若还是用老的那一套来实施教学，就必然跟不上形
势。“落后就要挨打”小平同志说得好呀。“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”，而充
分利用优秀优质的教育资源，对学生进行初步的信息技术知识传授则是远程教育的两项主要
任务，这也是着眼于世界和未来的一个基本起点。小平同志又说：“科学技术是第一生产力”，
未来的竞争归根结底是高科技知识的竞争，而科技的竞争归根结底又是人才的竞争，人才的
培养关键在于教育，教育的发展关键在于教师。依我看，先进的教育手段也是基础教育发展
的重要因素。是不可缺少的一个重要环节。因为，提高整个中华民族素质的关键是我们的教
育，而提高教育整体水平的关键又是教师，只有造就了一支高素质的教师队伍，才能满足当
代教育形势发展需要，其中，先进的教学手段，教育教学方法及理念在整个课堂教学中对学
生的影响越来越大，并直接影响学生的知识文化构成及发展。为了提高自己的专业技术水平，不断完善和提高自己的的教育教学水平，让自己在今后
的教学工作中，更适应形势发展的需要，在这次的教育技术培训中，我逐步了解了农村远程教育的巨大优势，首先是教学设备和
手段先进，变抽象深奥为形象直观，能很好的加深课本知识在他们头脑中的映印象，课后更
好的消化吸收，理解和运用。这样就改变了以往那种黑底白字，老叫学生死记硬背的单一呆
板而又被淘汰了的教育模式，还很大程度的减轻了同学们的精神压力，学习上的负担，同时
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又激发了他们的兴趣，也增强了他们对科技产品的好奇心，求知欲，极大的激起了他们的学
习热情，告诉他们，科学是无限的，只有掌握基本的学习方法，才能真正把握未来，在未来
的竞争中立于不败之地。
在最后，我觉得农村远程教育是一个繁杂的系统，它上面有着丰富的有利于教育教学的
资源，掌握了其基本操作，学生们就能很好地接收受到发达地区先进的教育资源，更好的促
进他们各方面的发展，以便今后为实现中华民族伟大复兴出一份力。为此，我将在远程教育
和信息技术方面继续潜心学习，参加培训，并坚持在自己的实际教学中应用，并不断的改进
和探索研究下去。
2013年3月22日篇四：农村远程教育使用心得体会 农村远程教育使用心得体会李斌
随着我国现代远程教育的迅猛发展，教育软件，教学资源在形式内容等方面也取得了相
应的发展。现代远程教育作为一种新的教学形态，在观念、过程、方法以及师生角色等诸多
层面赋予教学以全新内涵。
我个人认为 远程教育资源的作用和好处有四个：一是帮助教师从繁重的工作中解放出来,让我们有时间、有精力真正用心去从事教育教学
工作,不断提高自身水平.通过学校的系统培训后，在我的学习和运用过程中，让我的教育教
学理念发生了根本性的改变,视野逐渐开阔,技能大大提高,教育教学方法不断更新。 二是远程教育资源的运用，使得信息技术的使用已成为实现现代化、信息化必不可少的
手段，也成为我们教育工作者提高课堂教学质量、应用多媒体教学的最佳途径。信息技术的
使用符合了中学教学过程有效利用远程教育资源，实现信息化教学、媒体化教学、提高课堂
教学质量的迫切要求。使教学方式方法更精益求精，丰富多彩，声色具备。在充分利用远程
教育资源之后，我感到自我需求的不满足和对传统教学方式方法的不满意，便开始大胆的对
原有资源重新编辑、改造、升华，从而更有效的组织利用资源，积极探索新的教育方式方法，
制作出更符合实际教学的多媒体课件。用于课堂，激发了学生们的探索精神及求知欲。
三、利用远程教育资源进行教学，有利于激发学生的学习兴趣。学生的思维活动是建立在浓厚的兴趣和丰富的情感基础上的。远程教育资源充足、精美，
在教学中，我把有关教学资源应用于实际教学中，利用图片、背景音乐等素材创设出符
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程要求的情境，渲染了课堂气氛，在讲课中适时利用电影、动画，通过图文并茂、有声有色
的演示，吸引了学生的注意，激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的气氛中学到了知识。
四、利用远程教育资源进行教学，有利于促进学生全面发展，提高课堂教学效果和效率。
远程教育资源中各科资源可以说内容多、涵盖面广，我们可以随时找到有关教学所需要的动
画、彩色画片等。当我们把这些资源、素材整和到我们自制的课件中，上课时，学生看到的
就是一些生动的画面，这更容易让学生记忆和理解，从而达到好的学习效果。总之，我感觉远程教育资源的运用，使学生的视野开阔了、信息灵通了，变得耳聪目明，
更具发展潜力；我相信学生会拥有更加灿烂、辉煌的明天，因此我们应该充分利用远教资源
为教学服务，让远程教育达到最佳效果。篇五：农村远程教育使用心得体会农村远程教育使用心得体会李斌
随着我国现代远程教育的迅猛发展，教育软件，教学资源在形式内容等方面也取得了相
应的发展。现代远程教育作为一种新的教学形态，在观念、过程、方法以及师生角色等诸多
层面赋予教学以全新内涵。
我个人认为远程教育资源的作用和好处有四个： 一是帮助教师从繁重的工作中解放出来,让我们有时间、有精力真正用心去从事教育教学
工作,不断提高自身水平.通过学校的系统培训后，在我的学习和运用过程中，让我的教育教
学理念发生了根本性的改变,视野逐渐开阔,技能大大提高,教育教学方法不断更新。 二是远程教育资源的运用，使得信息技术的使用已成为实现现代化、信息化必不可少的
手段，也成为我们教育工作者提高课堂教学质量、应用多媒体教学的最佳途径。信息技术的
使用符合了中学教学过程有效利用远程教育资源，实现信息化教学、媒体化教学、提高课堂
教学质量的迫切要求。使教学方式方法更精益求精，丰富多彩，声色具备。在充分利用远程
教育资源之后，我感到自我需求的不满足和对传统教学方式方法的不满意，便开始大胆的对
原有资源重新编辑、改造、升华，从而更有效的组织利用资源，积极探索新的教育方式方法，
制作出更符合实际教学的多媒体课件。用于课堂，激发了学生们的探索精神及求知欲。
三、利用远程教育资源进行教学，有利于激发学生的学习兴趣。
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第14篇：党员远程教育心得体会
农村党员远程教育心得体会
农村远程教育为农村党员干部和农民及时了解党的方针政策、技术技能、市场信息政治理论、实用技术等搭建了一个平台，夯实党在农村执政根基的基础工程，建设社会主义新农村的创新工程。它在建立健全让农村党员干部经常受教育，提高自身综合素质、服务意识、工作能力等的同时也让农民真正得到实惠。远程教育推动了信息进村入户的脚步，不断满足我村党员干部和农民对生活生产中的各类信息的需求；同时创新了农村基层组织活动内容和工作形势，开辟了农村基层党组织联系群众、组织群众、服务群众的新途径。
一、加强管理，健全机构
为使设备正常运行，按上级相关文件精神及要求，我村根据实际情况，成立了党员远程教育管理小组，指派我村组织委员张春云同志进行管理、播放和纪录，按要求确保站点设备安全、加强设备维护管理并及时上报信息、不断探索、完善工作方法，并把开展远程教育活动列入我村党建日常工作当中，确保远程教育工作的正常开展。
二、注重实效，持续发展
我村充分调动广大党员干部群众学用工作的积极性，充分发挥远程教育网络作用，结合实际播放教育内容，让党员干部看到远程教育带来的实实在在的好处。抓好学用典型的培育和推介，发挥带动作用。针对不同对象，不同节日，不同主题学习不同内容，拓展和延伸远程教育站点的教育服务功能，满足广大党员干部群众学习需求。
针对党员干部和群众多方面的需求，结合工作实际，开展全方位的远程教育学习活动，使之发挥出最大的综合效益。
三、今后努力方向
开展农村党员远程教育工作是一项全新的工作，我们虽然在这方面取得了初步的成效，但由于各方面的原因，这项工作还存在许多问题和不足。在今后的工作中，我们将统一思想，提高认识。从前段工作情况来看，开展现代远程教育确实是一项综合性的惠民工程，得到了广大党员干部群众的欢迎。但还需进一步加大宣传力度，让越来越多的人了解远教工作的重要意义和作用，从而形成一种良好的工作氛围。
我村党员干部现代远程教育事业还只是刚刚起步，今后的工作任重而道远。我们将按照乡党委、政府的统一要求，认真落实科学发展观，求真务实，开拓创新，努力推进党员干部现代远程教育工作再上新台阶。
耿家营彝族苗族乡扯郎村委会
2011年9月3日篇二：全市党员电教和远程教育工作培训心得体会
全市党员电教和远程教育工作培训心得体会
金秋十月，我有幸参加马鞍山市委组织部在浙江传媒学院举办的全市党员电教和远程教育工作培训班。六天的培训课程虽然不长，但却很有针对性和代表性。尤其对于在基层工作的我来说，的确让我受益匪浅，茅塞顿开。
以下主要从三个方面谈谈自己的心得体会。
一、更新理念，加强理论基础
此次培训紧贴党员电化教育工作实际，课程安排紧凑、形式灵活多样。课堂上专家的讲解也是细致到位，专业且不失生动，使学员一目了然，感受直观，印象深刻。很多精彩之处到现在仍历历在目。课程包括摄影与摄像技巧、电视专题节目的策划、电视新闻采写、党建网站建设与维护等基础课程。此外，还安排了纪录片拍摄和制作的实践环节，使所学理论和实践相结合，做到了学以致用。通过学习，很多先前不懂的电教知识，尤其是关于电教片的制作，让我了解到电教片制作的难度，更让我感受到作为一名电教管理员的自豪。
二、学以致用，提高了党建网站建设与维护水平。
除了理论课程以外，培训还特意设置了实践课程，安排了三天时间外出拍摄图片，目的是检验学员的培训效果。学员们通过拍摄照片，掌握拍摄方法与技巧，并且将照片放在一起评比，相互取长补短，提高自身的拍摄水平。一张好的照片就是一张名片，摄像技术的提高对于一线的电教管理员能够起到很大的帮助。
三、看到了差距，理清了思路，明确了工作方向
通过学习，让我认识到，党建网站的建设的专业性和特色性。同时，也看到了自身在电教工作方面存在的诸多不足。在今后，将力求从形式到内容都具有鲜明的地方特色，以增强可看性，真正起到宣传党的路线方针政策，教育引导党员干部群众，为群众服务的功能。把党建栏目办成党员干部群众想看、爱看、长期看的品牌栏目。同时，结合实际工作，积极探索党员电化教育远程教育网络建设和管理的方法和途径。
总之，经过这次培训，我深切地感受到，基层的电教工作任重而道远，需要改进和提高的地方还有很多，这就意味着我们这些电教管理员要深入思考、刻苦钻研，不断提高业务能力，为不断推进镇村党员电教工作而努力工作。
党员在线学习心得体会
此次学习活动使我感受颇深，受益非浅，主要感受有以下几个方面：
一、认识到新时期学习的重要性
俗话说，学习可以使逸者得勤，昏者得明，迷者得醒，丧魄者得救。对于公务员来说，当今世界变化是飞快的，如果不学习就跟不上时代的发展，只有每一个政府工作人员的个人素质提高了，才能提高一个团体、一个区域、一个整体的素质，从而达到提高整个政府的执行力和办公能力。
二、认识到新时期学习的紧迫感
学习是党组织对党员干部提出的基本要求，是牢固树立和落实科学发展观的客观需要，是提高党的执政能力的有力武器，是新的形势下做好基层领导工作的重要法宝。学习能促进思维创新，思维创新促进智力发展。作为一名公务员，随着全国在推进社会主义新农村建设、构建和谐社会等领域出现的许多新概念、新思想、新问题，深感要加快更新知识速度，必须进一步增强学习的紧迫感和自觉性，不断提高自己的工作能力和水平。通过学习保持坚定的政治信念，更是提高政治水平、理论水平、决策水平、服务水平的重要途径。
三、建立网络学习的平台提高了学习的效率
相对于传统面对面式学习，“公务员在线学习的平台”依托网络，采取不受时间、空间限制的学习、考核方式。这种全新方式和大量新的内容给党员干部教育注入了新的生命力，对公务员队伍强化学习、提高素质起到了极大的促进作用。一是在线学习解决了工学矛盾的突出问题。它突破了面对面式授课，使整个学习变得灵活便捷，完全可以利用工作的闲暇时间，打开电脑就能进入“公务员在线学习的平台”，使一些零散的时间也就变成了学习充电的好机会。二是学习的针对性强，效果亦非常明显。“公务员在线学习的平台”利用灵活的时间和丰富的内容，提供了一个完全可以根据个人所需自主学习的平台。在完成必修篇目或选修篇目的同时，还可以选择自己感兴趣的内容进行学习。三是利用电脑进行网上学习的方式，提高了计算机应用水平，促进了每个学员自身综合素质的提高。
四、提供了相互沟通交流的平台
通过在线学习，也给我们提供了一个相互沟通，彼此学习，共同提高的机会，收到了良好的效果。通过学习交流，可以从中吸取其他同志对新事务、新观点的新认识和理解，有利于拓展自身的学习思路，改进学习方法，打开思维空间，解读学习中遇到的不解之处，有助于提高对新事务的认识和接受能力。
五、学习的时效性强
孔子曾经说过：“学而不思则罔，思而不学则殆”。良好的思维是创新的基础，只有学而思之，才能将所学知识融会贯通，举一反三。“公务员在线学习的平台”为参学对象提供了极好的学习和思考的平台。学习的平台提供了针对性很强的学习篇目，量身定做学习篇目，并以客观题进行学习考核，帮助每个学员从不同的角度去认真思考和认识一些问题，促进了干部理论修养的提高。
总之，我认为“公务员在线学习的平台”以生动的形式、丰富的内容和灵活的方式，进一步拓展了公务员的学习内容和学习途径，调动了党员干部的学习积极性，让学习渗透到了每个人工作和生活之中，为我们每名公务员搭建起了一个“学得快、记得牢、用得好”的现代化学习的平台。这样的灵活多样、内容丰富的学习教育方式，应该长期坚持下去。篇四：党员干部远程教育培训班的学习心得
贯彻“两创”战略 推进“远教”发展 ——在2009年绍兴市党员干部远程教育培训班的学习心得
绍兴县钱清镇 诸良峰
自省第十二次党代会提出“要坚定不移地走创业富民、创新强省之路”，这一“两创”战略以来，浙江坚持以贯彻“两创”推动经济社会又好又快发展，尤其是在当前受国际金融危机影响的背景下，显得十分重要。如何贯彻“两创”战略，社会各界都在积极地进行探索和实践，其中党员干部远程教育系统怎样在贯彻“两创”中发挥作用，成为“两创”战略的得力助手？这是我们作为远教系统的管理和实际应用者应该研究考虑的问题。“远教”要成为贯彻“两创”战略的得力助手，就必须以“两创”战略的目标为根本，以“两创”战略的要求为依据，充分发挥自身功能，努力推进自身的发展和完善。
一、发展和完善远教系统，发挥“远教”在“创业富民”方面的积极作用。党员干部远程教育系统除了能为党员干部提供政治思想学习方面的内容外，它还是一个涵盖农业、工业、服务业等
一、
二、三产的信息平台，它可以提供实用技术培训、科学理论讲解、先进生产力介绍等内容，为“创业富民”保障智力支持。如何有效的组织、整合、利用这些智力资源，使“远教”在“创业富民”方面发挥的积极作用？临安市结合“两创”摸索出“远教平台+基地+专家+农户”模式，开创了远教系统充分利用的新局面，发展了远教系统的利用方式、完善了远教系统信息整合方法，发扬了远教系统的积极作用。
二、发展和完善远教系统，发挥“远教”在“创新强省”方面
的积极作用。浙江作为经济强省，是一个以民营经济为主体的经济体，如何实现“创新强省”，就是如何实现民营经济体创新发展，通过创新增强企业实力，提高企业经济效益，实现浙江经济又好又快发展。我们的远程教育系统不仅要服务于农村，更要服务于企业，如何通过远教系统，为企业“创新”发展提供智力支持，使企业增强实力？萧山区深入贯彻“两创”总战略，推进远教系统创新，创造性的提出了“党员干部远程教育（企业版）”，“高校+远教平台+人才+企业”的模式，发展和完善远教系统在有关企业生产、经营、销售、人力资源等多方面的功能，通过远教平台，利用高校技术和人才资源，整合企业办公管理、企业销售、采购等电子平台，为企业开辟出一个环境友好的网络空间，减少了企业生产成本，增强了企业实力，提高了企业竞争力。
三、发展和完善远教系统，让“远教”走进寻常百姓家。党员干部远程教育系统，作为一个开放式的网络平台，目前已走进农村、走进企业，成为党员干部自主学习，接受教育的重要工具。但就党员干部远教系统的开办目的和目标来看，走进寻常百姓家是远教系统势的需要和必然。只有走进百姓家，才能最大可能的实现远教系统服务于大众，服务于社会，为社会主义建设发挥应有的作用。随着科技的进步，远教系统经历了多次的发展和完善，特别是载体发生了很大变化，从第一代远教系统发展到基于数字电视的远教平台，以及近期电信推出的“ecp”软件，都为远教系统进入寻常百姓家，提供了技术支持。
总之，远教系统要充分的发挥它自身的作用，必须要有足够的吸引力，亲民，实用，这就需要远教系统整合自身资 源，创新自身利用模式，发明多种载体，迎合经济社会发展需要，发挥主动性，积极走进百姓家，贴近大众生活，实现服务政治、服务经济的目的。
第15篇：党员远程教育工作总结
党员远程教育工作总结
农场小学支部 2012年6月
党员远程教育工作总结
我校自建成远程教育站点以来，组织开展了一系列教育学习活动，把加强党员干部现代远程教育作为推进新时期党的建设的有效途径和载体，集互联网教育、光盘教育于一体，做到了边建、边学、边用，深受广大党员干部和群众的欢迎。主要做法如下：
一、加强领导，健全机构
为了能使设备正常运行，校党委按上级相关文件精神及要求，成立了校远程教育工作领导小组，确立了远程教育站点操作员，成立了远教办公室，制定了各种措施，把开展远程教育活动列入党委、支部党建日常工作当中，确保远程教育工作的正常开展。
二、建立制度，完善组织
根据实际情况，制定了《设备管理和使用制度》，要求确保站点设备安全、加强设备维护管理；制定了《播放收看管理制度》，合理安排时间、方法灵活、学习内容丰富；通过不断探索、完善工作方法。建立了远程教育领导小组职责、终端接收站点工作人员职责。制定了远程教育学习计划，严格按要求执行。
三、注重实效，持续发展
在搞好站点建设，培训站点管理人员，在制订各种管理制度和办法的基础上，我们按照“学出效果、用出效益”的总体要求，切实抓好学用工作的组织，将远教站点真正建成服务基层建设、提升党建水平的重要平台。一是科学制定学用计划，并坚持按计划行事。根据上级远教工作总体规划要求，结合实际，制定学用计划，对学习内容、时间安排和学习方法等做出明确规定，坚持按计划开展学习，减少学
用工作的随意性。二是调动广大党员干部群众学用工作的积极性，变“要我学”为“我要学”。一方面，主动搞好与相关部门、共建单位的合作，充分发挥学习辅助队伍的作用，让党员干部看到远教带来的实实在在的好处和作用。另一方面，抓好学用典型的培育和推介，发挥带动作用。三是针对不同对象学习不同内容，拓展和延伸远教站点的教育服务功能，满足广大党员干部群众学习需求。
（一）针对不同的党员干部群体，组织开展一些集中教育学习活动。坚持以增强党员的先进性为重点，根据党员的特点和生产、生活情况，组织开展了一些有针对性的远程教育学习活动：一是对有固定单位和工作的在职党员，进行相对稳定的有重点的学习教育，每月规定一定的学习时间，根据不同时期的形势特点和工作需要，有选择性地集中学习有关内容。二是针对各党组织负责人，进行党务知识培训。三是结合进行党委、政府的中心工作进行。
（二）针对党员干部和群众多方面的需求，结合工作实际，开展全方位的远程教育学习活动。党员中不同群体的需求也各有不同。为更好地开展现代远程教育工作，满足农村支部、社区党建和其它工作的需要，我们进一步拓展和延伸了远教站点的教育服务功能，使之发挥出最大的综合效益。
四、今后努力方向
开展现代化远程教育是一项全新的工作，我们在这方面才刚刚起步，取得了初步成效，但由于各方面的原因，这项工作还存在许多问题和不足。在今后的工作中，我们将着重抓好以下几方面的工作：
一是要统一思想，提高认识。从前段工作情况来看，开展现代远
程教育确实是一项综合性的惠民工程，得到了广大党员干部群众的欢迎，得到了上级有关部门的支持配合。但还需进一步加大宣传力度，让越来越多的人了解远教工作的重要意义和作用，从而形成一种良好的工作氛围。
二是要加强协作，齐抓共管。开展现代远程教育是一项系统的工程，牵涉面广。因此，要充分发挥辖区内各单位人、才、物的优势，要求各单位根据各自的情况提供相应的支持或帮助，把各方面力量都动员起来，真正形成齐抓共管的合力。
三是要学用并举，注重实效。要利用现有的电教设备，充分发挥现代远程教育的优势和综合效能作用。在建好、管好远教站的同时，实施好村、社区网络建设规划，要针对党建工作的难点问题，进行了新的探索和尝试，要注重实效，学以致用，引导帮助广大党员干部、群众把学到的知识、技术运用于生产、生活实际，促进各项事业的全面发展。
总之我校农村党员干部现代远程教育事业还只是刚刚起步，今后的工作任重而道远。我们将按照中央及省、市、县委的统一部署和要求，认真落实科学发展观，紧紧围绕社会主义现代化建设，不断适应加强党的先进性建设的要求，求真务实，开拓创新，努力推进党员干部现代远程教育工作再上新台阶。
农场小学支部 2012年6月
第16篇：党员远程教育活动
重温党的历史感悟红色历程
—记党员远程教育活动
2011年8月31日下午2时，集团行政党支部、物流党支部、技术中心党支部和仲元生产公司党支部近50名党员相聚在党员活动中心，参加党员远程教育活动，观赏建党90周年献礼片《建党伟业》，重温党的历史，感悟红色历程。
电影《建党伟业》围绕1921年前后展开，展现了从1911年辛亥革命后到1921年中国共产党成立这段时间内的历史故事与风云人物，它以毛泽东、李大钊、陈独秀、周恩来等第一批中国共产党党员为中心，讲述了他们在风雨飘摇的时代为国家赴汤蹈火的精彩故事。故事情节扣人心弦，让在座的每位党员同志接受了精神上的洗礼，仿佛历史的一幕幕重演，播放到精彩处大家不约而同地爆发出热烈的掌声。
短短两个小时的电影故事，却让每位党员感慨颇深，党员同志纷纷表示对中国共产党的成立、发展历程有了更加深刻的认识，对老一辈的共产党员有了更深的敬仰之情。作为一名中共党员，各位同志纷纷表示将在自己的工作岗位上做好党员模范带头作用，努力工作，争做一名优秀共产党员。
刘晶
2011-9-8
第17篇：党员远程教育工作计划
2009年度党员远程教育工作计划
为切实做好我社区2009年度党员干部远程教育工作，加强远程教育站点管理，做好对社区广大党员干部的政治理论知识学习，不断提高广大党员干部对现代远程教育教育信息资源的应用，充分发挥远程教育在社区党员干部培训中的作用，结合本社区实际，特制定工作计划：
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，教育和引导广大党员增强党性意识、廉政意识和促进科学发展意识，稳步推进我社区现代远程教育工作，不断提高党员干部的文化素质，为构建社会主义和谐社会贡献力量。
二、具体措施
（一）建立健全组织，加强领导，落实责任
成立以党支部书记为组长，社区两委成员为成员的领导小组，明确一名管理员负责管理远程教育工作，工作做到职责明确，分工协作。
（二）完善远程教育管理制度
建立和制定《管理人员责任制度》、《播放制度》、《终端接收站点管理制度》等，并按要求上墙，做到用制度管人，按规范进行操作。
（三）安排学习计划
每季度组织观看电教片，每次播放不少于2个小时，做好播放前备课、播放中有讲解、播放后有学习讨论，使整个播放收看和学习实践融合成一个完整的教育体系。
（四）加强设备的维护和管理
认真做好设备管理护工作，加强管理，做到播放室干净、整洁，确保“远教”设施防盗、防潮、防火等措施的全面落实。
三、教育内容
一是与时事政治相结合，关注政治，与时俱进，进一步提高广大党员干部的思想政治觉悟，进一步了解和掌握国内外政治时事。二是与党风廉政建设相结合，增强广大党员干部的党性修养，帮助提高党员干部为人民服务的本领。三是与科学发展相结合，继续坚定不移地把改革创新发展作为教育的重要内容。四是与构建和谐相结合，积极把人与自然和谐相处贯穿到广大党员干部的学习教育当中。
第18篇：党员远程教育管理制度
学习制度
1、现代远程教育是新时期对党员干部和农民群众进行教育的一种先进手段，每个党员干部和农民都要积极参加现代远程教育学习。
2、要定期组织党员、干部和群众有针对性地开展教育培训，培训内容主要是思想政治理论、党的基本知识、农村政策法规、与本村支柱产业发展相适应的科技知识、适用技术技能等。
3、要经常征求党员干部、群众代表和专业户等各方面的意见和建议，及时了解掌握群众对学习内容的需求；选择发布致富信息、相关政策等，满足党员群众的生产需要。
4、党支部要经常组织学习讨论，鼓励党员干部撰写心得体会，总结实践经验，相互沟通交流，提高远程教育的质量和效果。
5、要定期组织党员干部和群众对参加学习教育培训情况、利用所学知识发展生产情况、帮带群众致富情况、热心公益做好事等情况等进行评议，公布评议结果，并作为党员干部评先的一项重要依据。
6、注重合理安排学习时间，做到学习和生产两不误、两促进。
接收设备管理使用制度
1、远程教育终端接收站设备只限于党员干部和农民群众开展远程教育活动使用，不准许外借、私用或挪作它用。
2、明确专人妥善保管电视机、机顶盒及其它设备，严格按规定程序和技术要求操作保养严防设备损坏。
3、每次开展远程教育活动前，要仔细检测设备的运行状况，发现问题及时报告、及时维修。
4、开展远程教育活动期间，管理人员要对设备进行全程监管，指导参加学习的党员干部和群众正确使用设备。
5、做好防火防盗工作，每次工作完毕，要清点整理设备器材,及时断电、落锁。
6、接收站设备如管理不善、违规操作造成损失的，视情节轻重给责任人以批评教育、纪律处分及经济赔偿处罚。
终端接收站点管理员职责
1、增强从事现代远程教育工作的事业心、责任感，努力学理论、学技术，不断提高自身素质、工作能力和服务水平。
2、就学习时间、学习内容安排等具体事宜向党组织提出合理化建议并负责落实，认真做好党员干部和群众参加教育培训、收看节目的组织和服务工作，提高远程教育的收视率。
3、协助党支部组织党员干部开展学习讨论，认真做好记录和汇总，及时收集并向上级反馈党员干部群众提出的问题、意见和建议。
4、严格执行远程教育终端接收设备管理使用制度，保证设备处于良好的运行状态。负责维持学习培训秩序，保持室内卫生、整洁。
5、负责及时填写《教育培训记录簿》、《座谈讨论记录簿》和《意见建议记录簿》。
6、认真做好信息的收集和上报工作，注意发现并总结典型，为上级提供教育课件制作线索和素材。
信息反馈制度
1、党员干部现代远程教育信息的收集反馈，要坚持准确、及时、完整的原则，采取逐级整理上报的方式。
2、反馈信息的内容主要包括：站点组织播放收看情况、教学内容应用情况、学习需求情况、教学内容适用情况及接收设备运行情况等。
3、接收站点可利用电话、互联网、报表和报告等形式向上反馈信息。对临时性重要信息的收集，要按照上级要求的方式和时间及时上报。
4、村级接收点向乡镇接收站反馈信息，按照教学规定，组织学习一次收集报送一次；乡镇接收站要将自身组织教学的情况和汇总各接收点的情况每月向县远程办报送一次。
第19篇：小学远程教育自查报告
远程教育自查总结为了搞好我校现代远程教育工程的应用与研究工作，充分利用远程教育设备和资源进行有效教学，提高教学质量和水平，迎接上级有关部门对我校远程教育工作的全面检查，我们认真对自身工作进行了全面细致的自查，现就自查结果小结如下：
一、组织工作
我校成立有以校长xxxx同志为首的远程教育领导小组，制定有详细的管理和奖惩办法，将远程教育经费落到实处，指派教师符康同志利用闲暇时间管理远教设备，负责日常维护工作。只是在中心校严格的财务制度下，我校的奖惩措施无法具体实施。
二、管理工作
1、设备管理
我校认真对远教设备进行造册登记，制定了设备管理维护制度，开辟出会议室作为远程教育教学的场所，对设备的维修和教育教学方面的应用都有真实详细的记录。目前，除联想打印机因故障报修之外，其它设备运转正常。
2、资源管理
我们每周能保证对小学部分内容的接收。管理人员能对接收到的资源进行选择登记，对没有必要保留的资源进行删除，部分内容被刻录成光盘，部分内容被打印成册。坚决做到各项设备应用于教育教学，不接收非法内容，不用远教设备做与教育教学无关的事。
三、资源应用
1、通过接收系统接收和保留有实用价值的资源，教学资源列入表册，进入课堂，面向师生，服务教学。我校积极组织师生收看CETV和Ip数据广播节目，在教师中开展应用远程教育资源的优质课程教学和评选活动。但是由于学校的经费原因，此项活动开展的还不够好。
2、管理教师做好节目预告服务，使教学能及时选择需要的资源，是教师能更好地安排教学。在工作中，我们对接收到的党员干部教育频道的资源进行筛选，为当地经济和社会发展级党组织活动提供便利。
3、对于全体教师，学校随时检查其利用远程教育资源教学的情况，督促大家利用好优质资源，促进教育教学工作更上一个新的台阶。
四、校本培训和教学研究
我校制定了详细的校本培训计划，实行全员培训与重点培训相结合的培训模式，增加教师的信息技术知识，提高业务技能，选派教师参加上级部门组织的现代教育技术培训活动。
学校还鼓励教师把远教资源进行加工整理，形成更适合我们的教学实际的成果，制作教学课件。另外，我校还鼓励教师收看网上的优质课堂教学，学习别人的长处，提高自身的教学水平。
五、存在的问题
1、每周利用远教设备上课不少于20节的目标难以实现。
我校还没有建成校园局域网，现有计算机之间还不能相互访问，这就造成了接收设备每次中能一个人使用其查阅和整理资料，其他人不能及时对各自的材料进行加工整理，也就很难为教学做好充分的准备。
其次，按照现行课程表，每天只有六节上课时间，若要保证每周不少于20节的上课次数，那么每天至少应上4节课，按照教师的教学计划、课程表教学顺序、远教课表的顺序及教师不能私自调课的规定、语数英三科都在早上其他课程都在下午的状况，许多老师的计划安排和现实的使用状况都发生冲突，因此很难保证课时数达标。
2、由于多方面原因，学校没有专人管理远教设备而是指派一名教师兼作为远程教育管理人员，因为教师要忙于大量的备课、教案，还要精心组织课堂教学，就不会有更多的时间投入到远教维护工作中去，对接收到的资源的整理就很难做到精心整理，有序保存。
另外，因为没有足够的时间及时整理资源，卫星接收电脑的存储空间就显得太小，机子开两天就接满了，不能同时存储更多的资源，空间已满使得后续传送的资源无法接收，也不利于远教工作的开展。
3、我校的多媒体教室、卫星接收点等部室合用一个教室，造成活动之间在时间上的冲突，几套设备不能同时供大家使用，造成了资源的极大浪费。
4、党员教育和服务“三农”方面
由于本地经济状况和社会发展状况较好，先进的技术媒体早已普及到千家万户，广大群众足不出户就可以通过电视、电话、电脑、光盘、书籍等形式学习到先进的生产技术，了解国家大事，接受先进文化的教育，收看到自己喜闻乐见的节目，学习自己需要的知识。因此他们不用跑很远的路就可以满足自己的需要，充实自身，用较低的成本获得同样的结果，何乐而不为呢?
以上是我校对远教工作的自查结果，将做过的工作和存在的问题一并归纳总结，以期对今后的工作有积极的意义，使远程教育技术的作用在我们的日常教学中能最大程度地发挥出来，实现装配远程教育设备的初衷。
第20篇：远程教育自查报告[推荐]
远程教育工作自查报告
一、学校办学基本情况：
现有教师142人，教学班36个，在校学生1608人，现代教育技术方面的设备有远程教育接收设备1套，教室1间；播放设备1套，教室1间；微机教室1间，学生计算机50台，教师计算机2台；电子备课室1个,计算机30台；办公室专用计算机11台；多媒体教室1间，设备1套。
我校坚持“三个代表、科学发展观”的重要思想，全面贯彻执行党的教育方针，强化教育教学管理，突出合格加特长的办学特色。近年来，中考连续取得好成绩，为国家和社会培养了大批品学兼优、全面发展的人才。我们的工作得到了各级领导部门的表彰和奖励，得到了家长的赞誉和社会的认同。
我校在由应试教育向素质教育的转轨过程中，坚持把德育工作放在首位，培养全面发展，学有特长的学生。在紧紧抓住课堂教学这个德育工作主渠道的同时，不断开辟德育工作的新途径，形成了以课内与课外教育相结合，学校、社会和家庭教育相结合的全方位的德育教育网络。除文化课外，还开设了美术、音乐、体育等课外兴趣小组，丰富多彩的课外活动，为学生开辟了一个更广阔的天地，展示了他们的才干，发展了他们的特长。
二、远程教育项目工作
１、基本情况：
本年度我校充分利用远程教育系统，接收了大量的教育资源，获得同步课堂、综合信息、信息技术、农业技术中的大量资料，极大的方便了师生的教学活动，为我校师生吸取新的教法、学法及教学观念的转变起到了积极的推动作用。目前我们刻录光盘千余张，存入硬盘的教育资源600多G，远程教育资源利用率达到96%以上，每个教师都能运用远程教育资源运用多媒体进行教学，一学期远程教育课程达200节以上。电子备课正在代替手写笔录，网络和远程教育资源不断丰富课堂教学形式和内容，多媒体技术大大调动了学生学习的积极性。
２、主要工作：
(1)高度重视，扎实做好项目工作
我校现代远程教育项目启动后，学校高度重视，校长罗保平明确提出要坚决贯彻上级主管部门布署，把开展现代远程教育工作摆上重要位置，迅速启动，周密部署，狠抓落实。为了争取主动，学校先后召开专题会议，部署远程教育项目工作。通过层层传达贯彻，现代远程教育在全校深入人心。
我校领导充分认识到现代远程教育工作的重要性，把发展电化教育看成是实现教育现代化的重要标志，是教育发展的必然趋势，是提高教学质量的需要，是进行素质教育的需要，是培养跨世纪人才的需要。因此在我校经济并不富裕的情况下，肯于投资，不断地扩大规模，提高档次，使我校的电教水平上了一个新台阶。校领导明确提出：要逐渐用现代化的教学手段代替传统的教学方式。在听课过程中，发现该用电教手段而不用的，当场提出批评或建议。领导的关心和重视，进一步促进了我校电教活动的开展。
(2)组建领导班子和机构
学校成立了以校长为组长的学校现代远程教育工作领导小组，组建了4各功能室，全面负责管理全校现代远程教育工作。我校功能室共有专职人员4人，有懂业务的主管主任和主管校长负责，机构健全、制度完善、分工明确、责任落实、管理较好。
（3）项目管理及使用情况
为了更好的有效的使用远程教育项目资源，切实保障项目设备的正常运行，我校对远程教育设备实行专人负责，并制定了《远程教育项目设备管理使用规章制度》、《教师校本培训计划》，对教师以教研组为单位进行远程教育校本培训，由参加过远程教育培训的教师承担指导全体教师参加校本培训。主要内容是组织教师观看远程教育节目，如示范课、同步课堂；根据校本培训计划及周活动工作安排，由指导教师负责对教师进行微机基础的培训，如Windowsxp操作、电子表格、演示文稿、网络技术运用包括资料的搜索和下载、电子邮箱的运用、博客的创建等。
另外，由教导处统一安排教师利用接收到的教学资源，如示范课、同步课堂及相应学科课件，在多媒体室对师生直接进行观看或学习。使教师进一步掌握了使用电教手段获取教育信息的方法，使学生看到了先进的教学方式及方法，从而有力的促进了师生教育教学观念的转变。
(3) 农远工程服务到位
我校的农远工作坚持服务、创新的原则，强化服务意识，发扬奉献精神。努力为教育教学服务，为一线教师服务，不辞辛苦，不讲价钱。每学期初，我们让老师们提出农远课计划，然后做出一学期的安排。除了上好正常学科的教学之外，只要一线教师提出的设想，都能得到支持和配合。有条件的，积极去办，条件不够的，想办法，创造条件也要办好。
为了提高远程教育技术和能力，今年寒暑假我们举办了一线教师网络技术运用和远程教育技能培训，学习了网页浏览、搜索下载资料、电子信箱、网络博客以及多媒体设备的操作技术等，共6课时，培训面达80％。使一线教师都能较为训练地掌握网络技术远程教育技术和多媒体运用技术，大大提高了教师适应新技术的能力，丰富了教师的教学手段，为提高教育教学质量打下良好的基础。
为教学一线服务是对项目管理人员的宗旨，而大胆改革、创新则是对项目管理人员的更高要求。掌握电教技术，开发教学软件，把更先进的电教手段推向课堂，发挥电教媒体在课堂教学中更大的功能。我们在常规工作中不断改革，有所创新。我们自制的课件在教学中受到好评，在上级教育主管部门举办的课件制作比赛中，有多人次获省市区级奖。
三、今后的规划与建设
当今时代，随着信息技术的迅猛发展，计算机应用成为一个现代人所必须具备的一项生存技能。百年大计，教育为本，随着我国教育模式从应试教育向素质教育的转变，校园现代化和信息化的建设，已经成为培养二十一世纪全面发展的综合人才的必备条件。建设校园网，建成后应能满足学校现代化教学及管理需要，提高教学水平、实现教育现代化，通过计算机信息管理系统提高学校日常管理的效率，通过计算机网络加强学校与学校之间的资源共享、学校与家长之间的沟通。建设规模如下：
校园网络系统：硬件方面，改造旧计算机教室，50台学生机全面更换，。校园网络架设到每个教学班，每间教室安装多媒体教学设备，让课堂随时都能用上多媒体。
教师备课力争每人一台计算机，安装相应的多媒体电子备课系统软件并接入因特网。
校园办公系统：依托校园网购置办公自动化系统管理软件，实现校园网内部公文流转、教师档案管理和学生学籍管理、教学自动排课等功能。
四、存在的问题和建议
近几年，在上级主管部门的大力指导下，经过全校教师共同努力，我校现代远程教育建设进展快、成效显著。但我们也必须清醒地看到，在推进现代远程教育项目建设中还存在一些不容忽视的问题，主要表现在几个方面：
一是个别教师对实施现代远程教育项目工程的重要性、必要性和紧迫性认识不足，思想不够统一。
二是计算机配备数量不足，不能满足信息技术教育的需要。全校电子备课室虽有30台计算机，但教师办公还不能达到人手一台，部分计算机已经老化，几乎不能使用。
三是信息技术课专任教师短缺，直接影响信息技术课的开设和现代远程教育网络资源的充分利用，教师工作量大、负担重，难以承担指导其他各学科教师运用现代教育技术进行教学活动的任务。
四是利用现代远程教育网络资源开展教育教学活动比较滞后，现代化教学设备利用率不高，没有充分发挥好现代教育技术在提高教育教学质量方面的重要作用。
五是能独立制作课件的教师不多，教师的电教业务素质、理论基础以及实践操作水平都需要不断提高。对这些问题，学校领导已经高度重视，并通过这次现代远程教育项目检查的推动，尽快采取有效措施，认真予以解决。
我校属农村地区，教育现代化事业起步晚、差距大，教育教学水平相对落后，办学条件的不足，教学方法和教学条件、手段的落后，高水平师资的长期缺乏，使教学质量难以有质的提高。要改变这一状况，重要的是要提高学校教育现代化、信息化水平。通过现代化教育手段，利用信息传输、网络教学等新技术，达到资源共享，提高我校教师的综合素质，提高教育教学质量，培养学生的创新精神和实践能力，真正实现全面推进素质教育。
国运兴衰系于教育，信息发展连接未来。我们一定要积极适应信息化社会对教育工作提出的新挑战和新要求，进一步解放思想，开拓创新，坚定信心，抓住机遇，突出重点，抓住关键，大力推动教育信息化建设，为实现教育跨越式发展，全面提高我校教育教学质量而共同努力。
