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铁西中心小学音乐教室自查报告
D72.音乐教室使用面积73.8平方米、没有辅房，六个班级使用，不达标扣一分。
D75.音乐教室配备五线谱教学黑板、五线谱智能电教板、钢琴、合唱台等基本设备设施，但是合唱台有损坏，已经修补，钢琴琴键还是不太好用，打击乐器也有好多损坏。 D76.音乐室有专职音乐教师管理，有管理使用制度，制度上墙；教学器材分类摆放；帐物相符，账账相符；教室供六个班级音乐课和合唱社团舞蹈社团使用。
推荐第2篇：音乐教室计划
2012-2013年 第一学期
音乐教室工作计划
一、指导思想
实施素质教育，依据本学期的办学思想，结合信息技术学科教学的特点，以及计算机特长兴校发展需要，面向全体学生，整体提高教学质量。通过教研组的活动，使每一位教师的教学水平都有相应的提高。
二、工作目标及具体要求
1、按教学计划上好每一节课，上课率达100%，其中欣赏课不少于50%，技能课不超过50%，争取实现每节课都在音乐教室完成。要注重培养学生聆听、欣赏音乐能力，让每位学生都会利用各种资源进行学习，利用小乐器开展音乐研究性学习。
2、加强课堂教学，注重培养学生音乐素养。根据课程标准要求积极有效地参与课程改革，积极开展好教研活动，在教学过程中要做到“七认真”，在备课中根据音乐课的特点，既要备内容，更要备学生，充分利用40分钟时间，认真组织好学生课堂参与，让学生有比较多的表现实践。认真做好学生的考核工作，充分利用已有教学资源，组织好学生音乐考核评价工作。
3、大力开展教学研讨活动及音乐创新教育教研活动，教研活动开展率为100%，苦练教学基本功，争当业务骨干，任课教师岗位合格率达100%。努力创造学习氛围，继续通过各种媒体向国内外的同行或熟练相关技术的专家的学习，提高我们的业务素质。
4、探讨音乐学科如何渗透到生活与学习中的方法，培养学生学习音乐、享受音乐，体现素质教育。
5、积极组织教师参加学校献课活动，发挥集体备课的作用，体现集体教学研究的水平。争取在献课活动中让每一位教师上出一节让学校满意，自己认同的好课，整体提高艺术组全体教师的教学水平。
6、积极参加学校教学比武、市音乐教研活动、校园音乐艺术节等大型活动。发挥中青年教师模范带头作用，培养青年教师成长成才， 争取好的成绩，为学校争光加油。
7、做好音乐教室设备与音乐器材的日常维护与管理工作。随着我校办学规模的不断扩大和教育教学的需要，音乐设备的数量还会增加，音乐设备的日常维护的工作量非常大。我们将通过培训、讲座等形式，逐步提高全校教师的操作能力和系统的维护能力，降低设备的故障率。对于出现故障的设备，要及时维修，尽量不耽误教学使用。
2012-2013年 第二学期
音乐教室工作计划
一、指导思想
以《基础教育课程改革纲要》精神和《音乐课程标准》为理念指导，全面实施以审美为核心，以培养学生学习兴趣为动力的艺术素质教育。加强教师队伍建设，提升学科教学品味，坚持积极进取，改革创新，不断转变观念，进一步提高我校音乐教育质量，提高学生的整体音乐素质，全面实施素质教育。
二、工作目标
1、切实抓好器乐进课堂
2、转好老师的音乐基本功训练。
3、音乐学科成绩合格率100%，优秀率达到65%以上。
4、教师能按要求完成教师“六个一”
5、面发展学生发现美，创造美德能力。
6、注意学生“德、智、体、美、劳”的多方面发展，学会协调平衡。
三、工作重点
（一）课程与教学 进一步实施和推广《音乐课程标准》，鼓励老师积极探索，改革方法，全面提高课堂教学质量。
1、加强理论学习和音乐素养的培养。重点培养青年教师的业务能力和水平。
2、抓好每一堂音乐课常规的教学，提高教学质量。
3、在新课标的理念下，注重学生的主体作用，培养学生的音乐素养。
（二）师资培训
1、定期组织教师学习有关专业理论书籍和教学杂志，开拓视野，提高自身修养。
2、定期组织青年教师参加假期培训，提高教师的业务能力。
3、加强信息技术与音乐学科的整合，认真参加信息技术培训，切实提高自身运用网路技术 和远程教育艺术类资源能力，并以自治课件及使用计算机进行辅导教学为阶段目标。
4、刻苦钻研教材，多写教学后记，积累教学经验。
（三）课外艺术活动
用一双发现美德眼睛，认真挑选有音乐天分的学生，组建校合唱队、舞蹈队，尽自己最大的努力训练出一支高素质的队伍参加市、镇以及学校组织的各种文艺活动。
2013-2014年 第一学期
音乐教室工作计划
一、指导思想
2013～2014学年度我校音乐工作将继续贯彻上级会议精神，深化音乐教学课程改革，以课改为中心，以提高课堂教学效率，丰富学生课余文化生活，为工作目标，以新课标中“以审美为核心”的理念作为指导学科的基本方向，以“促进学生发展”作为长期教学目标，进一步深化新课程教学模式的研究，重视教师的培养，加强落实课外兴趣小组的训练，在学习和活动中努力提高学生音乐素养。
二、工作目标
1．以全面提高音乐课堂教学质量，使每个学生都能接受到更好的音乐教育，力求开足音乐课，丰富课堂内容。
2．提高老师的教研参与意识，鼓励他们对教育教学活动进行总结，反思。多开观摩课，教研课，使教研意识深入每一位老师的工作中，有效提高音乐课堂教学。
3．开展各种形式课外活动，以丰富学生课余文化生活。 4．强调音乐实践，鼓励音乐创造；发展学生的想象力。
三、工作要求
1．音乐室管理员做好使用记录、报废破损记录明细。
2．做好常规基础工作。“向常规要质量”这是任何一项管理工作最基本的准则。为了做好这项管理，音乐室将制定以下方案：（1）保持音乐教室内桌椅完好无损，各类教材器材存放整齐、清洁有序。②做好帐册登记。音乐器材设备总帐由总务处登记，做到心中有数，使音乐教室发挥最大的功用，学期末将与管理员核对一次，确保帐帐相符，帐物相符。③做好常规记录。教师每一次使用设备都填好器材使用登记表，音乐教室使用及时填写好登记表，填好每一堂课记录。④设施设备摆放有序。
3．充分发挥专用教室功能作用。为了推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，充分发挥专用音乐室功能作用。音乐教师上好每一节音乐课，正确使用电教设备。确保管理到位，音乐室的利用率达到百分之百。并将利用课后的业余时间，集中舞蹈兴趣小组成员在音乐教室活动，充分发挥了音乐室的功能。
4．定期总结不断完善改进。进行及时地总结，提出不足之处及时改进。本学期不但要上交各类记录，还对自己的管理工作进行小结并上交。
2013-2014年 第二学期
音乐教室工作计划
为了推进素质教育、培养学生创新精神和表现能力，特将音乐室管理工作计划制定如下：
一、音乐室管理员做好使用记录、报废破损记录明细。
二、做好常规基础工作。“向常规要质量”这是任何一项管理工作最基本的准则。为了做好这项管理，音乐室将制定以下方案：
1、保持音乐教室内桌椅完好无损，各类教材器材存放整齐、清洁有序。
2、做好帐册登记。音乐器材设备总帐由总务处登记，做到心中有数，使音乐教室发挥最大的功用，学期末将与管理员核对一次，确保帐帐相符，帐物相符。
3、做好常规记录。教师每一次使用设备都填好器材使用登记表，音乐教室使用及时填写好登记表，填好每一堂课记录。
4、设施设备摆放有序。
三、充分发挥专用教室功能作用。
为了推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，充分发挥专用音乐室功能作用。音乐教师上好每一节音乐课，正确使用电教设备。确保管理到位，音乐室的利用率达到百分之百。并将利用课后的业余时间，集中兴趣小组成员在音乐教室活动，充分发挥了音乐室的功能。
四、定期总结不断完善改进。进行及时地总结，提出不足之处及时改进。本学期不但要上交各类记录，还对自己的管理工作进行小结并上交。
2014-2015年 第一学期
音乐教室工作计划
一、指导思想：
贯彻落实科学发展观理念，以师生发展为本，立足课堂教学主阵地，研究音乐教育教学的热点与难点问题，以问题解决为着力点，探求音乐教育教学的有效性，探究名师培养途径，完善工作室运行机制，实现合作互动，激励共进。学生课前按顺序进入音乐室，不得随便走动和大声喧哗。保持安静准备上课。上课前需检查自己桌架上的音乐用具是否齐全，如有缺损及时报告老师。音乐室的一切学具只能在音乐室上课时使用，不准许私自带出音乐室。音乐器材如有损坏，立即报告老师，根据情节按规定作出赔偿。下课后保持地面整齐、清洁、摆好方凳、关好水、电开关及窗户。
二、工作目标：
每学期不但要上交各类记录，还对自己的管理工作进行小结并上交。 从以下几个方面明确自己的职责：
1、音乐室由专任音乐教师担任管理员并承担相关责任。
2、音乐室的使用，须征得管理员的认可，并按规定制度使用。
3、由管理员制订本室使用计划，管理人员要认真做好设备添置登记。
4、室内保持清洁、安静，不准随便喧哗、打闹，不准乱丢纸屑、杂物。
5、凡出借的音乐用品如有损坏、丢失，要按价赔偿。
6、凡借用音乐用品者一律填写出借登记表，用后按期归还;使用音乐用具，一律要填写使用器材表，以免失散和造成不要的损失。
7、每次专用室使用后，要搞好室内整洁，关好窗，锁好门。认真做好防盗、防火工作。保持音乐教室内桌椅完好无损，各类教材器材存放整齐、清洁有序。
8、做好帐册登记。音乐器材设备总帐由总务处登记，做到心中有数，使音乐教室发挥最大的功用，学期末将与管理员核对一次，确保帐帐相符，帐物相符。
2014-2015年 第二学期
音乐教室工作计划
一、指导思想
2014-2015学年度第二学期我校音乐工作将继续贯彻上级会议精神，深化音乐教学课程改革，以课改为中心，以提高课堂教学效率，丰富学生课余文化生活，为工作目标，以新课标中“以审美为核心”的理念作为指导学科的基本方向，以“促进学生发展”作为长期教学目标，进一步深化新课程教学模式的研究，重视教师的培养，加强落实课外兴趣小组的训练，在学习和活动中努力提高学生音乐素养。
二、工作要求
1、按需要提高音乐舞蹈教室使用频率。本学期，我校要求音乐课在本教室上课的比例达50%以上。另外每天能安排一小时的时间，为音乐、舞蹈兴趣小组活动提供场地。
2、努力维护，保证设备安全、正常的使用，增强专业课教学效果。作为管理员，本人将负责对教师进行设备使用培训；加强日常设备的检查、保养、维护工作，确保音乐舞蹈教室能为学校专业课教学提供必要的保障。
3、加强上课、活动期间对教师和学生的管理，保证室内环境、卫生良好。要求进入教室的人员要爱护地板、墙壁等设施、器材，做到每上一节课后都要认真打扫卫生，认真检查设备。
4、做好其他日常管理工作，严格按照《音乐教室管理制度》执行，确保本教室能满足为音乐、舞蹈教育教学之需要。
５、争取到更多的经费，逐步改善音乐、舞蹈教室教学环境，更新教学器材。
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我校音乐教室共有1间，现有钢琴、电子琴、手风琴各种打击乐器等设备，这些设备配备先进优良，为我校的音乐教学及音乐活动提供了高标准的硬件设备，使教师的教学提升到了更高的层次，拓宽了教师视野，拓展了教学空间。我们的音乐教室能满足我们师生的教学需要。我校的音乐教室通常是用来进行日常的音乐课教学，在课余时间我校的合唱队、器乐队兴趣小组定期在这里进行训练。编排的合唱《春晓》、《我爱北京**》均获得平邑县小学生合唱比赛二等奖；在这里编排的竖笛合奏《玛丽有只小羊羔》、《垄上行》在六一节、元旦等晚会演出，获得师生一致好评。还有师生节目均在各级比赛及展演中取得了优异的成绩及好评。音乐教室是我校师生展示音乐才华的天地，在这里，我们唱出了心中最美的歌，在这里我们将放飞孩子们的音乐梦想。
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音乐教室解说词
尊敬的各位领导：
大家好！欢迎到我校检查指导工作。我校音乐教室占地面积60平方米，拥有钢琴一架，电子琴19架，其他各类乐器基本齐全，能够满足我校音乐教学的需要。
目前我校的音乐教室承担着全校音乐课的教学任务，同时也是音乐兴趣小组的活动场地。
感谢各位领导的光临，欢迎各位领导留下宝贵意见。
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教学内容：
语 言： 将儿歌、童谣、谜语等，运用说唱的方式进行节奏练习，朗朗上口，韵味无穷。
歌 唱： 独唱、齐唱 可以用各种乐器自己为自己伴奏，也可以边唱边跳。
律 动： 运用身体去表现内心的各种感受。
音乐游戏： 把各种教学游戏化，使孩子们在玩中高高兴兴地学习音乐。 乐 器： 奥尔夫音条乐器和各种打击乐器的合奏，犹如一幅具有表现力的音响地毯，令人如醉如痴。
创 作： 词句、节奏、旋律、律动、故事、配乐、小戏剧等等都是创作的题材，在创作中孩子们寻求自我的发展，发挥潜能。这是奥尔夫音乐教育体系最为精华的内容。
舞 蹈： 从世界各民族的民间舞及集体舞中认识多元文化。
戏剧表演： 扮演故事中的角色，配上音乐，发挥团队精神，使综合的艺术达到美的境界。
您的孩子可以学到什么：
奥尔夫教学思想强调一种原本的音乐教育，它同那些建立在原理和各种应用规则上的音乐教育方法完全不同，孩子们在适合于他们年龄特点的音乐实践中学到音乐。它融合语言（诗辞、儿歌、童谣的节奏朗诵、多声部朗诵）、音乐游戏、体态律动、歌唱、乐器演奏、即兴创作与表演及美术等综合艺术形式。
1、对音乐产生兴趣 由于各种教学游戏化，使孩子们在玩中高高兴兴地学习音乐。在潜移默化中发现音乐与艺术的奥妙，感受到音乐的乐趣，从而开始对音乐产生兴趣。
2、学习与人相处 在合奏、游戏、戏剧表演、集体舞的活动中，学习与人交流、协作、遵守规则，即能听从指挥，又学习自己当指挥，让孩子们在互动中学习人际关系及礼仪。
3、在学习的最佳期通过亲身参与音乐活动，培养对节奏、音准、音色、结构音乐各种基本要素的感知和音乐的表现能力。
4、生活充满快乐 孩子们自然而然的将音乐的快乐带回到日常生活之中，在平和的心境中成长，逐渐学会用音乐与艺术来疏解压力。
在奥尔夫轻松愉快的气氛中，使孩子们主动地参与到音乐活动之中，音乐感受能力得到焕发，审美能力得到发展，使整个音乐的乐趣充满每个孩子的心灵，在循序渐进中走进音乐殿堂。
通过一学期的学习，您的孩子可以达到的水平； 小班 歌唱：模唱、说白节奏、跟唱
音感：极高极低、感受高度、体验快慢、乐器音色、感受重音、上下行滑音、感受乐句、感受节奏。
律动: 原位动作、单一部位动作为主、双重部位动作为主。
乐器：齐奏
中班 歌唱：接唱、重唱、有节奏唱。
音感：分辨高低、表现长短、认识速度、感受拍子、音符时值、分辨乐句、拍子感受。
律动：双重部位动作交换、简单创编、立即反应。
乐器：轮奏
大班 歌唱:独唱、有表情地歌唱、卡农歌唱。
音感：辨别高低、分辨长短、认知速度、熟悉拍子、分辨时值、分辨乐句、分辨曲式、创编节奏。
律动：综合协调动作为主、肢体创编、队列队形。
乐器：合奏 招生对象及活动时间：
1、奥尔夫亲子班—1-3岁
2、小班—3周岁
3、中班—4周岁
4、大班—5周岁
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音乐教学领导小组
组
长：刘加合
副组长：徐炳营组
员：张
华金
晓李继业
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用美妙的音符，编出灿烂的人生乐章 有音乐,灵魂便不会寂莫
舞蹈室标语：
跟上时代的节奏，演绎未来的韵律 有音乐的地方就有陶醉的人门 心有多大舞台就有多大。
舞是乐之心,乐为舞之声。(黑色，宋体，30*30) 文舞相融，德艺双馨。 身在动，心在跳！
用舞蹈艺术陶冶情操、净化心灵、提高道德观念。 我不算聪明，但我不笨；在艺术的迷宫里，多走几圈 必会更快找到出口
音乐室舞蹈室宣传标语
1步入音乐的殿堂，能使你的灵魂得到升华。 2音乐是陶冶性情的熔炉。
3你把生命旋律给了我，我用理想把他谱成一首歌。 4音乐是一种语言，它能反映人的精神品质。 5歌声的童年，七彩的世界。 6美在音乐中。
7童心名曲悠扬的歌声。 8美在这里诞生。
9音乐应当使人类的精神迸发出火花。 10用音乐打开想象的闸门。 11跳动的音符放飞的歌声。
12.有音乐灵魂便不会寂莫,用美妙的音符，编出灿烂的人生乐章 13.跟上时代的节奏，演绎未来的韵律 14.有音乐的地方就有陶醉的人们 15.心有多大舞台就有多大。 16.舞是乐之心.乐为舞之声。 17.文舞相融，德艺双馨。
18.放飞想象翅膀，创造艺术人生
19.我不算聪明，但我不笨；在艺术的迷宫里，多走几圈必会更快找到出口 20.必须认真地练习所有的音阶。
21.让我们潇洒的起舞释放青春的激情，让我们尽情地歌唱伴随美好的年华。22.舞蹈是人类一种独特的艺术形式，她能激发人们无限的遐想。 23.一路倾听花开的声音，真情凝聚芬芳的足
24.目光传递热爱生活的神情，动作展示表演技艺的天才。
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音乐教室简介
我校音乐教室主要以 “普及音乐教育，提高个人素质，让音乐走向大众 ” 为宗旨。教学内容包括基本乐理、合唱训练、音乐欣赏等，从学生学习音乐的兴趣出发，因材施教。 教室内硬件设施配置齐全。有 钢琴一架、谱教学黑板一块、合唱台、方凳等。另外，音乐教室还配有音乐教学挂图，包括乐理知识、音乐家画像等。
音乐教室自投入使用以来，基本保证学生每节音乐课的正常教学，同时也能保证每周活动课时间合唱队训练的顺利开展。
近年来，在我校音乐教师的共同努力下，不断为学校的音乐教学注入新鲜活力，使校园文化生活充满了勃勃生机，排练了多首合唱曲目，如《校园多美好》、《红星歌》等等。
推荐第9篇：音乐教室工作计划
音乐教室工作计划
一、指导思想
实施素质教育，依据本学期的办学思想，结合信息技术学科教学的特点，以及计算机特长兴校发展需要，面向全体学生，整体提高教学质量。通过教研组的活动，使每一位教师的教学水平都有相应的提高。
二、工作目标及具体要求
1、按教学计划上好每一节课，上课率达100%，其中欣赏课不少于50%，技能课不超过50%，争取实现每节课都在音乐教室完成。要注重培养学生聆听、欣赏音乐能力，让每位学生都会利用各种资源进行学习，利用小乐器开展音乐研究性学习。
2、加强课堂教学，注重培养学生音乐素养。根据课程标准要求积极有效地参与课程改革，积极开展好教研活动，在教学过程中要做到“七认真”，在备课中根据音乐课的特点，既要备内容，更要备学生，充分利用40分钟时间，认真组织好学生课堂参与，让学生有比较多的表现实践。认真做好学生的考核工作，充分利用已有教学资源，组织好学生音乐考核评价工作。
3、大力开展教学研讨活动及音乐创新教育教研活动，教研活动开展率为100%，苦练教学基本功，争当业务骨干，任课教师岗位合格率达100%。努力创造学习氛围，继续通过各种媒体向国内外的同行或熟练相关技术的专家的学习，提高我们的业务素质。
4、探讨音乐学科如何渗透到生活与学习中的方法，培养学生学
习音乐、享受音乐，体现素质教育。
5、积极组织教师参加学校献课活动，发挥集体备课的作用，体现集体教学研究的水平。争取在本次献课活动中让每一位教师上出一节让学校满意，自己认同的好课。也可以一此次献课活动为契机，整体提高信息技术组全体教师的教学水平。
6、积极参加学校浪花杯教学比武、绍兴市区音乐教研活动、北海小学教育集团首届“校园亲子音乐盛典”暨“2014迎新年音乐会”等大型活动。发挥中青年教师模范带头作用，培养青年教师成长成才， 争取好的成绩，为北海争光加油。
7、做好音乐教室设备与音乐器材的日常维护与管理工作。随着我校办学规模的不断扩大和教育教学的需要，音乐设备的数量还会增加，音乐设备的日常维护的工作量非常大。我们将通过培训、讲座等形式，逐步提高全校教师的操作能力和系统的维护能力，降低设备的故障率。对于出现故障的设备，要及时维修，尽量不耽误教学使用。
推荐第10篇：音乐教室管理制度
音乐教室管理制度
1、音乐教室教学时间禁止带入一切食物和其它无关书籍、物品。
2、爱护音乐教室设备物品,如遇损坏,立即通报音乐组负责人并上报相关部门解决。
3、音乐教室设备未经负责教师允许,其它教师、学生不得使用。
4、任课教师要爱护和负责保管音乐教室内所有公物,不得随意外借和转移,如有损坏要及时查清原因,并令其照价赔偿。
5、保持室内清洁,不准随地吐痰,不乱扔物品。
6、学生进入音乐教室时,脚步要轻,不拥挤,不大声喧哗。上课时,不做与音乐课无关的事。
7、授课后,学生应有秩序地离开教室。做好卫生清扫工作,教师检查,确定公物,设施无损,环境整洁,关好门窗,方能离开教室。
8、音乐课时间音乐教室进行音乐活动由任课音乐教师负责,不得借用为其它教学或活动。
9、音乐教室为音乐教学场所,主要功能为音乐教学及相关活动.其他人,部门借用须申请登记.归还时要及时检查,人为损坏必须照价赔偿。
第11篇：音乐教室管理制度
夹河乡中心小学音乐教室使用管理制度
音乐教室使用规则
一、音乐教室是供音乐教学的专用教室，不准挪做它用。
二、进入音乐教室要听从教师指挥，不准喧哗、打闹。
三、非本室人员、未经允许，不得动用本室任何器材，不得将器材带出室外，本室器材一律不外借。
四、教学活动结束后，要认真整理器材，检查安全设施，关闭电源、门窗
五、注意保持室内清洁卫生。
六、全体师生要爱护器材，自觉遵守本室使用规则。音乐器材室管理规则
一、音乐器材室要指派专人负责，其他人员未经允许不得进入。
二、一般音乐器材应入橱、上架。摆放整齐，保持清洁，贵重器材要有专柜存放，加锁。
三、对新购置的器材，首先进行质量验收，合格后才能进入器材室。
四、要保持室内卫生。器材存放要注意防潮、防火、防盗，离开时关窗、锁门。
五、根据器材的技术要求，要定期进行保养和维修，保证器材的正常使用。
六、对损坏无法修复的器材，管理人员提出，经有关领导批准报废和更新。
七、各种器材、设备要有帐目管理并及时进行登记，定期清查，做到帐物相符。
八、学校音乐器材专供师生教学使用，不准借给私人使用。
负责人：林静
第12篇：音乐教室管理制度
中江县继光实验学校
音乐教室管理制度
一、音乐教室由音乐教师负责管理，管理人做好添置设备的登记，音乐器材应规范摆放整齐。
二、音乐教师禁止带入一切食物和其它无关物品。
三、在音乐教室学习及活动的人员须爱护音乐教室设备物品,如遇损坏,照价赔偿。
四、音乐教室设备未经负责教师允许,其它教师、学生不得使用。
五、任课教师要爱护和负责保管音乐教室内所有公物,不得随意外借和转移,如有损坏要及时查清原因,并照价赔偿。
六、要保持室内清洁,做到墙壁洁,门窗亮,地面净,上课时教师、学生不准随地吐痰,不乱扔物品。
七、学生进入音乐教室时,脚步要轻,不拥挤,不大声喧哗。
八、授课后,学生应有秩序地离开教室,做好卫生清扫工作,教师检查公物无损,环境整洁,关好门窗,方能离开教室。
九、音乐课时间音乐教室进行音乐活动由任课音乐教师负责,不得借用为其它教学或活动。
十、音乐教室为音乐教学场所,主要功能为音乐教学及相关活动。其它人、部门借用须申请登记。归还时要及时检查,人为损坏必须照价赔偿。
第13篇：音乐教室解说词
音乐教室、器材室解说词
各位领导、各位专家：
欢迎大家来到我校的音乐教室和音乐器材室指导工作。我校音乐教室使用面积86平方米。音乐教室设计色彩明亮，带给大家一种温馨、愉悦的气氛，让学生在一个优美的环境中学习音乐。
我校音乐教室配备了先进的教学设备和优良的器材。多媒体、钢琴、电钢琴、架子鼓、六面体凳，为我校的音乐教学及音乐活动提供了高标准的硬件设备。为了丰富校园文化，我们每年都会举行文艺汇演，另外，每周利用下午活动课时间，开设了各种艺术兴趣小组，架子鼓兴趣小组、声乐合唱队、电钢琴兴趣小组，都是在音乐教室里活动的。这里是孩子们展示音乐才华的天地，也是放飞孩子音乐梦想的摇篮。
各位领导，再往里走就是我们学校的音乐器材室，音乐器材室使用面积为33平方米，里面存放了29种器材，共396件 ， 总价值 48649 元。音乐器材配备齐全，有的器材超出标配数量，如手风琴标配1台，而我们配有7台。上课经常用的音乐器材，如：手铃、三角铁、响板、木鱼等一应俱全。依靠充实的器材，我们开展了多种多样的活动，使我校的音乐事业蓬勃发展。
欢迎各位领导专家提出宝贵的意见！谢谢！
第14篇：音乐教室管理制度
音乐教室管理制度
1.凡音乐室设备仪器,必须登记造册.2.音乐教室教学时间禁止带入一切食物和其它无关书籍,物品.3.在音乐教室学习及活动人员须爱护音乐教室设备物品,如遇损坏,立即通报音乐组负责人,同时上报总务部门解决.4.音乐教室设备未经负责教师允许,其它教师、学生不得使用 5.任课教师要爱护和负责保管音乐教室内所有公物,不得随意外借和转移,如有损坏要及时查清原因,并令其照价赔偿.6.要保持室内清洁,做到墙壁洁,门窗亮,地面净,上课时教师学生不准随地吐痰,不乱扔物品.7.学生进入音乐教室时,脚步要轻,不拥挤,不大声喧哗.上课时,不做与音乐课无关的事.8.授课后,学生应有秩序地离开教室,做好卫生清扫工作,教师检查,确定公物,设施无损,环境整洁,关好门窗,方能离开教室.9.音乐课时间音乐教室进行音乐活动由任课音乐教师负责,不得借用为其它教学或活动.10.音乐教室为音乐教学场所,主要功能为音乐教学及相关活动.其它人,部门借用须申请登记.归还时要及时检查,人为损坏必须照价赔偿.
第15篇：音乐教室工作计划
）
我校音乐工作将继续贯彻上级会议精神，深化音乐教学课程改革，以课改为中心，以提高课堂教学效率，丰富学生课余文化生活，为工作目标，以新课标中“以审美为核心”的理念作为指导学科的基本方向，以“促进学生发展”作为长期教学目标，进一步深化新课程教学模式的研究，重视教师的培养，加强落实课外兴趣小组的训练，在学习和活动中努力提高学生音乐素养。
二、工作目标
1．以全面提高音乐课堂教学质量，使每个学生都能接受到更好的音乐教育，力求开足音乐课，丰富课堂内容。
2．提高老师的教研参与意识，鼓励他们对教育教学活动进行总结，反思。多开观摩课，教研课，使教研意识深入每一位老师的工作中，有效提高音乐课堂教学。
3．开展各种形式课外活动，以丰富学生课余文化生活。 4．强调音乐实践，鼓励音乐创造；发展学生的想象力。
三、工作要求
1．音乐室管理员做好使用记录、报废破损记录明细。
2．做好常规基础工作。“向常规要质量”这是任何一项管理工作最基本的准则。为了做好这项管理，音乐室将制定以下方案：（1）保持音乐教室内桌椅完好无损，各类教材器材存放整齐、清洁有序。②做好帐册登记。音乐器材设备总帐由总务处登记，做到心中有数，使音乐教室发挥最大的功用，学期末将与管理员核对一次，确保帐帐相符，帐物相符。③做好常规记录。教师每一次使用设备都填好器材使用登记表，音乐教室使用及时填写好登记表，填好每一堂课记录。④设施设备摆放有序。
3．充分发挥专用教室功能作用。为了推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，充分发挥专用音乐室功能作用。音乐教师上好每一节音乐课，正确使用电教设备。确保管理到位，音乐室的利用率达到百分之百。并将利用课后的业余时间，集中音乐兴趣小组成员在音乐教室活动，充分发挥了音乐室的功能。
4．定期总结不断完善改进。进行及时地总结，提出不足之处及时改进。本学期不但要上交各类记录，还对自己的管理工作进行小结并上交。
本学年将严格实施音乐教室管理计划，把妥善管理音乐教室作落到实处。
第16篇：音乐教室 解说词
音乐教室解说词
各位专家、各位领导你们好，欢迎你们来到我校音乐教室，我校的音乐教室集歌咏教室和舞蹈教室于一体，配有音乐器材8种，共77件，音乐教室配有钢琴一架、多媒体一体机一台、一块全智能音乐电教板，是学校各种文艺汇演排练的主要活动场地。在音乐教室的小舞台，能使学生成为能歌善舞、多才多艺的天使，将来也必将是国家的栋梁之才。
第17篇：音乐教室总结
2012-2013年 第一学期
音乐教室工作总结
为了推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，充分发挥音乐室的功能作用。我作为音乐室的管理人员，本学期，在学校教导处的领导下，做了大量工作，为音乐教育教学工作提供了保障，下面将这一学期音乐室的管理和使用工作作个简要总结。
本学期主要做了以下常规工作：
一、按照音乐室的要求在墙上钉好制度和挂图，摆放好钢琴、电子琴、收录机、仪器柜、学生凳等，布置好音乐室。
二、每周安排学生打扫两次音乐室的清洁卫生，将地面打扫干净，将门窗、讲桌、仪器柜、琴、学生凳等抹干净，把桌凳摆放整齐。平时安排学生保好洁。
三、协调好各年级的音乐教师上课使用音乐室的工作，以免发生冲突，要充分使用好音乐室，发挥音乐室的功能作用。
四、做好各种乐器的登记和保管工作，如有外借，做好借还登记记录，如有损坏、报废等情况，做好登记，并报告教导处。
五、搞好音乐设备设施的登记检查工作，发现问题，及时向学校分管领导反映。
六、我每周对音乐室的安全进行检查，主要对地面、墙壁、门窗、仪器柜、课桌凳、电器等进行检查，发现问题，能处理的自行处理，处理不了的报告教导处。
七、通过大家的共同努力，本学期顺利完成了技装检查工作。取得了优异的成绩。
以上是我对音乐室管理工作的一些做法，学校对音乐室的管理工作提出了更新、更高的要求。在以后的工作中，我不但要在常规管理工作上下功夫，更要在特色管理上下功夫。把我校的音乐室管理工作再提高一个层次，为我校的音乐教育教学工作服好务。
2012-2013年 第二学期
音乐教室工作总结
本学期的工作紧张、忙碌又充实。音乐教室的各项设备比较完善，我的管理工作也已经按学校布置的任务顺利完成，综合考虑应当总结如下：
一、精心管理音乐教室
由于在音乐室管理工作方面缺少经验，对音乐教室的各方面情况了解不够，校领导和同事们给了我很大的帮助。我精心尽心对音乐教室进行管理，能够保持我校音乐专用教室环境卫生良好，桌椅完好无损，各类教材器材存放整齐、清洁有序。
二、充分发挥专用教室的作用
为了推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，我们充分发挥专用音乐室功能作用。上好每一节音乐课，正确使用电教设备，还每天轮流安排学生做好音乐室的卫生，每班有专门的管理员负责管理，培养了学生的管理工作。由于管理到位，音乐室的利用率相当高。在课后的业余时间，有兴趣的音乐爱好者可以到音乐教室自己唱歌弹琴，教师在旁辅导，充分发挥了音乐室的功能。
三、努力为学生创设音乐氛围
教室正墙挂着音乐是人类最美的语言，教师左右两侧挂着制度及音乐家挂图。坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去
感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。
以上三点是我对音乐教室管理工作的一些做法，还有很多地方做的不够好，不够细致。今后还望领导和教师同志们多指点迷津，以便不断完善音乐教室的管理工作。
2013-2014年 第一学期
音乐教室工作总结
本学期学校音乐教室管理工作，尽管学校条件比较艰苦，但由于校领导的重视、及各个部门的努力，音乐室的各项设备室比较完善的，我的管理工作也能一步到位，纵观此项工作主要抓了以下几个方面：
一、学校领导重视、工作职责分明
学校的一切工作都是以教学为中心，音乐室管理对学校推进素质教育、培养学生创新精神和表现能力方面有着重要作用，为此学校在每学期制订工作要求明确列入工作计划。音乐室管理工作由总务处牵头，管理员具体负责管理，各类物品器材的添置等都总务处负责采购，分工恰当、落实到位、职责分明。
二、做好常规基础工作
校领导在这方面给与我很大的帮助，有时校长也直接参加布置落实好新器材及物品准备以及卫生工作。由于音乐室管理精心，我校音乐专用教室环境卫生良好，桌椅完好无损，各类教材器材存放整齐、清洁有序，得到了领导肯定。音乐器材设备总帐有总务处登记，做到心中有数，使音乐室发挥最大的功用，每学年都要和总务处核对一次，确保帐帐相符，帐物相符。做好使用记录记录是一项常规工作，教师每一次使用设备都填好器材使用登记表，音乐教室使用及时填写好登记表，填好每一堂课记录。
三、充分发挥专用教室功能作用
为了推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，我们充分发挥专用音乐室功能作用。上好每一节音乐课，正确使用电教设备，还每天轮流安排学生做好音乐室的卫生，每班有专门的管理员负责管理，培养了学生的管理工作。由于管理到位，音乐室的利用率相当高。在课后的业余时间，有兴趣的音乐爱好者可以到音乐教室自己唱歌弹琴，教师在旁辅导，充分发挥了音乐室的功能。
四、课堂教学
坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。小学的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。
五、定期总结不断完善改进
以后每学期我都会对音乐教室进行检查，并进行总结，肯定成绩，提出不足之处及时改进。每学期不但要上交各类记录，还对自己的管理工作进行小结并上交。
2013-2014年 第二学期
音乐教室工作总结
音乐教室尽管办学条件比较艰苦，但由于领导重视、管理员的努力，我们的管理工作一步到位，纵观此项工作主要抓了以下几方面
一、学校领导重视、工作职责分明
学校的一切工作都是以教学为中心，音乐教室管理对学校推进素质教育、培养学生创新精神和表现能力方面有着重要作用，为此学校在每学期制订工作要求明确列入工作计划。音乐室管理工作由总务处牵头，管理员具体负责管理，各类物品器材的添置等都总务处负责采购，分工恰当、落实到位、职责分明。
二、做好常规基础工作
“向常规要质量”这是任何一项管理工作最基本的准则，为了做好这项管理，我们重点抓了：(1)每学期由总务处组织召开1—2次管理员会议，有时校长也直接参加布置落实好新学期器材及物品准备以及卫生工作。由于音乐室管理精心，我校音乐专用教室环境卫生良好，桌椅完好无损，各类教材器材存放整齐、清洁有序，得到了领导肯定。②做好帐册登记。音乐器材设备总帐有总务处登记，做到心中有数，因此缺什么，买什么。使室发挥最大的功用，每学年都要和管理员核对一次，确保帐帐相符，帐物相符。③做好记录。这是一项常规工作，教师每一次使用设备都填好器材使用登记表，音乐教室使用及时填写好登记表，填好每一堂课记录。④设施设备摆放有序。
三、充分发挥专用器材室功能作用
为了推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，我们充分发挥专用音乐器材室功能作用。上好每一节音乐课，正确使用电教设备，还每天轮流安排学生做好音乐器材室的卫生，每班有专门的管理员负责管理，培养了学生的管理工作。
四、定期总结不断完善改进
每学期我对音乐教室进行检查，并进行总结，肯定成绩，提出不足之处及时改进。每学期不但要上交各类记录，还对自己的管理工作进行小结并上交。以上是我音乐教室管理工作的一些做法，音乐管理工作本身也提出了更新、更高的要求。我要在不断完善基础管理工作基础上，更要在特色项目管理上下功夫。把我们的音乐专用教室管理工作再提高一个层次。
2014-2015年 第一学期
音乐教室工作总结
音乐专用教室管理工作方面，尽管办学条件比较艰苦，但由于领导重视、管理员的努力，我们的管理工作一步到位，纵观此项工作主要抓了以下几个方面：
一、学校领导重视、工作职责分明。
学校的一切工作都是以教学为中心，音乐室管理对学校推进素质教育、培养学生创新精神和表现能力方面有着重要作用，为此学校在每学期制订工作要求明确列入工作计划。音乐室管理工作由总务处牵头，管理员具体负责管理，各类物品器材的添置等都总务处负责采购，分工恰当、落实到位、职责分明。
二、做好常规基础工作。
“向常规要质量”这是任何一项管理工作最基本的准则，为了做好这项管理，我们重点抓了：（1）每学期由总务处组织召开1---2次管理员会议，有时校长也直接参加布置落实好新学期器材及物品准备以及卫生工作。由于音乐室管理精心，我校音乐专用教室环境卫生良好，桌椅完好无损，各类教材器材存放整齐、清洁有序，得到了领导肯定。②做好帐册登记。音乐器材设备总帐有总务处登记，做到心中有数，因此缺什么，买什么。使室发挥最大的功用，每学年都要和管理员核对一次，确保帐帐相符，帐物相符。③做好记录。这是一项
常规工作，教师每一次使用设备都填好器材使用登记表，音乐教室使用及时填写好登记表，填好每一堂课记录。④设施设备摆放有序。
三、充分发挥专用教室功能作用。
为了推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，我们充分发挥专用音乐室功能作用。上好每一节音乐课，正确使用电教设备，还每天轮流安排学生做好音乐室的卫生，每班有专门的管理员负责管理，培养了学生的管理工作。由于管理到位，音乐室的利用率相当高。在课后的业余时间，有兴趣的音乐爱好者可以到音乐教室自己唱歌弹琴，教师在旁辅导，充分发挥了音乐室的功能。
四、定期总结不断完善改进。
每学期我对音乐教室进行检查，并进行总结，肯定成绩，提出不足之处及时改进。每学期不但要上交各类记录，还对自己的管理工作进行小结并上交。
以上是我音乐专用教室管理工作的一些做法，音乐管理工作本身也提出了更新、更高的要求
第18篇：音乐教室规章制度
音乐教室规章制度
1、不准迟到、早退、随意缺课。有事需向辅导老师请假。
2、保持教学场所干净、整洁，每日按排值日生，垃圾及时清理。
3、不准在音乐教室吃零食，乱丢垃圾。
4、不准在教学场地追逐打闹，聊非专业性话题。
5、不准带非音乐专业同学和他人到音乐教室。
6、不准在上课或练习时间玩手机，发现一律没收。
7、遵守课堂纪律，认真及时完成授课老师布置的作业。
8、上课时间不准任何学生外出，女生上厕所务必在上课铃声响起前到达教室。
9、注意仪容仪表。不准烫染头发，男生不留长头发，女生不带耳环首饰。
10、每天训练结束后，将桌子、凳子、书本、谱架摆放整齐，断开电源方可离开教室。
第19篇：音乐教室管理制度
音乐教室使用规则
一、音乐教室是供音乐教学的专用教室，不准挪作它用。
二、学生进教室上课，应提前排好队，有序进入教室。进入音乐教室要听从教师指挥，不准
喧哗、打闹。下课时依次离开教室，不得散漫拥挤。
三、音乐教室有专人负责管理。室内一切设备、教具，未经负责管理的教师同意，不得擅自
使用或拿走，更不得随意外借和转移。
四、其他师生需要使用音乐教室，须经负责管理老师同意。使用前应由双方验收器材、设备
等，使用时应严格按照本制度要求进行管理。
五、师生须爱护教室内的所有公物，不随意动用室内的乐器，如有损坏，立即报告学校有关
部门清查解决，并令其照价赔偿。
六、保持音乐教室的清洁卫生，不准随地吐痰，乱扔纸屑，不得携带食物和其它与学习无关
的物品进入音乐教室，严禁在室内进食。
七、使用教室完毕，认真整理器材后，须切断室内所有电器电源，关好门窗，经检查一切妥
善后方可离开。
八、全体师生自觉遵守本室使用规则。
音乐器材室管理规则
一、音乐器材室要指派专人负责，其他人员未经允许不得进入。
二、一般音乐器材应入橱、上架。摆放整齐，保持清洁，贵重器材要有专柜存放，加锁。
三、对新购置的器材，首先进行质量验收，合格后才能进入器材室。
四、要保持室内卫生。器材存放要注意防潮、防盗，离开时关窗、锁门。
五、根据器材的技术要求，要定期进行保养和维修，保证器材的正常使用。
六、对损坏无法修复的器材，由管理人员提出，经有关领导批准报废和更新。
七、各种器材、设备要有账目管理并及时进行登记，定期清查，做到帐物相符。
八、学校音乐器材专供师生教学使用，不准借给私人使用。
舞蹈教室管理制度
一、舞蹈教室系学校舞蹈教学、培训专用教室，教师按课程需要使用本教室，未经负责老师同意，任何人不准随意进入。其他活动未经许可不得在本室进行。
二、学生进入舞蹈教室上课或训练必须先换鞋，将鞋子放在指定地点，并摆放整齐。
三、爱护公物，不得乱摸乱*涂镜子和地板，乱开音响设备，不得坐在把杆上。
四、严禁在舞蹈教室进食，不得携带食物和其他与学习、训练无关的东西进舞蹈教室。
五、舞蹈教室的一切设备，未经教师同意，不得擅自挪用。
六、必须保持舞蹈教室的清洁卫生，不乱丢纸屑等杂物。
七、课程结束后，要关好门窗，切断电源。
八、违反上述规定，造成损失者，照价赔偿。不听劝告者，进行批评教育和处罚。情节严重
者，校方给予相应的处分。
第20篇：音乐教室设计
关于音乐教室布置的设想
1、墙壁布置用五线谱描绘出五色彩虹向飘带一样飘在墙壁上。彩虹上可贴上各种音符、音乐符号及乐器图案等，图案可以夸张一些留出一些空白，空白上可以出示各种音乐知识、文艺表演的照片等。（知识和照片是可以更换的）。
2、将课桌椅换成合唱台，合唱台的颜色可以和墙饰中彩虹的颜色相符，可以随意摆成各种形状。
3、在教室的一角做一个合适的柜子，设置“小乐器的家”，将学生认识的打击乐器放置整齐，供课上或课间学生敲打。
4、教室前面的标语“歌美、声美、情浓。”教室后面的标语“让音乐回荡在童年，让生活充满着歌声。”在教室后黑板开设专栏：如《小歌手擂台》——展示各年级、班级的小歌手。《欢乐的音符》——展示学生创作实践的作品。《温馨一角》——展示学生送给老师的祝福培养他们懂得“关爱”，懂得“感动”。
5给教室配窗帘。购置两个话筒架和麦克，一套多媒体音响设备。总之教室的布置要符合学科特点和学生的主体性。让他们一进音乐教室就有一种强烈的参与感和满足感。实际上，满足即快乐，快乐产生并发展着兴趣。
