推荐第1篇：国家助学金自查报告
城区职业中学
国家助学金管理发放情况自查报告
城区职业中学是城区唯一的一所公办职业高中，成立于1986年，现有在校生注册数620人，其中一年级95人，二年级247人，三年级278人。自2007年秋季国家实行助学金政策以来，我校严格按照中等职业学校国家助学金发放办法，认真落实此项工作。2012年春季至2013年秋季共发放国家助学金2457人次，发放资金184.2750万元。发放中，我校严格程序，规范操作，确保国家助学金及时、足额发放到学生手中，将国家的助学政策落到实处。现就本次自查情况汇报如下：
一、发放管理办法
根据国家助学金发放管理规定，我校成立了城区职中国家助学金发放领导小组，出台了《城区职中国家助学金发放实施办法》，明确责任，科学分工，确保了发放工作有序进行。
具体发放管理办法是：学校政教处按照我市助学金全发放的文件要求，结合我校国家助学金实施方案，首先按规定步骤，规定要求在《全国中等职业学校学籍管理系统》中对学生学籍信息进行网上注册，并认真上报受助学生人数。然后在每学期国家助学金文件下达后，对受助学生人数进行认真复查，在确保无误的情况下，形成《中等职业学校国家助学金受助学生汇总表》进行公示，公示无异议后，报至校财务室及上级管理机构审批。同时到指定银行为学生办理资助银行卡。待上级部门审批后，组织班主任为学生发入银行卡并签字确认。发放结束后，财务室向银行部门索取发放凭证建档备查。对于中途流失的学生学校及时在国家中等职业学校学籍网上进行了学籍注销上报，同时取消其受助资格。因此，我校无冒领、套取、挪用国家助学金等行为。
二、发放人数及金额
2012年春季发放625人，发放资金46875元； 2012年秋季发放761人，发放资金570750元； 2013年春季发放710人，发放资金532500元； 2013年秋季发放361人，发放资金270750元。
三、存在问题及解决办法
2013秋季助学金发放过程中，在为学生办理银行卡时，有2名学生因无身份证，银行无法为其办理银行卡，导致不能按时发放助学金。为此，我校多次与学生家长沟通，催促其尽快办理，待银行卡办理后，及时为其发放，如学生家长实在办不出来，我们将考虑同财政部门商议，能否启动现金发放办法为其补发。
城区职业中学 二0一四年三月十五日
推荐第2篇：新和县国家助学金自查报告
新和县职业技术学校国家助学金工作
汇报材料
根据新疆维吾尔自治区教育厅办公室文件《关于对南疆地区中等职业学校学生资助政策落实情况进行检查的通知》（新教助中心【2011】33号）的精神，为加强中等职业学生国家助学金、免学费补助金、免教材费、免住宿费资金以及普通高中国家助学金的监督检查力度，规范资金的管理，确保国家资助政策顺利实施，确保家庭经济困难学生资助工作顺利开展实施，确保每位应享受助学金的同学按时足额领取资金，我校组织人力对学生资助工作情况进行检查，现将自查情况汇报如下：
一、认真贯彻落实国家助学金落实到位
（一）建立专门机构，加强组织领导
为了把国家职业教育助学资金管好、用好，使符合条件的学生得到资助，引导更多的农村贫困家庭学生来读书、读好书，把党和政府的关怀与温暖送给每一位家庭经济困难学生，充分发挥资助政策的最大效益，学校按照有关文件要求，实行校长负责制，对学校助学工作负主要责任。学校根据国家《中等职业学校国家助学金管理暂行办法》，特制订了《新和县职业中学国家助学金管理及发放实施细则》，我校十分重视学生资助工作，把学生资助工作作为学校重要工作之一。
（二）学生资助机构设立情况；
学校成立专门资助机构，并指派专人负责资助工作，并制定相关政策，实施细则，管理办法等。
学生资助工作领导小组： 组长：欧阳萌新
副组长：陈风华、阿孜古丽.亚森、买买提.莫明、吐尔地.亚森 成员：张燕妮、黄丽、买买提.尼亚孜、米热古丽.莫明 领导小组下设办公室，负责牵头管理我校学生资助工作，协调班主任工作，办公室设在学校行政办公室。明确了工作人员的职责，研究制定了《新和县职业技术学校国家职业教育助学金管理办法》。与此同时，学校各科室密切配合，共同促进学生资助工作的有序开展。
（三）加大宣传力度，将此项惠民政策深入人心
学校不断加强国家助学金有关政策的宣传力度，印发了2千多份包含了助学金政策宣传的招生简章广为散发，在各个乡镇交通要道张贴宣传广告、挂横幅300条，逐校进班宣讲国家助学金政策并发放了《新和县职业技术学校致中职国家助学金受助学生公开信》；使学生、家长和社会各界都能了解资助政策、获悉信息。新生入学后，还专门组织集中学习《中等职业学校助学金管理暂行办法》等政策规定，并通过出墙刊、学生座谈等形式，使在校学生详细了解政策，做到深入人心。
（四）严格资助标准，确保程序规范, 建立校内助学金使用制度。 学校严格按照上级有关文件规定开展学生资助工作，严明程序、力求实效。一是组织新生填写《中等职业学校助学金申请表》，此表
一式两份，交县教育局资助管理中心，每学期接受县区教育局资助中心检查，并严格按照规定要求学生递交户籍证明或证明身份的有关证件；二是组织班级对申报对象进行了评议，充分发扬民主监督；三是认真受理班级提交的申报材料，由学校学生资助管理中心进行资格审查；四是细化工作步骤、坚持公示、公开原则，以政策公开、金额公开、资助对象公开为主要内容，将校内评审结果进行为期五天的公示，接受学生监督；五是每月由班主任与财务室一道为资助学生充卡150元。将此现象对于助学金的发放管理非常明了，由于学生领取助学金很不方便，学校将助学金就直接充入学生进餐ic卡，这样既方便学生管理，也能避免极少数学生将钱用于上酒馆、上网、抽烟，有利加强对学生的约束，使之形成良好的行为习惯。
（五）资金到位及发放情况
2010年春季，下拨助学金393840元，享受人数525人，实际发放309300元，剩余84540元。
2010年秋季，下拨助学金638200元，享受人数851人，剩余638200元。
2011年春季，下拨助学金631500元，享受人数842 人，发放1002599.56（其中739960.44元是2009年年底的结余17220.44。2010年春季的结余84540元、2010年秋季的结余638200元。）2011年春季发放262639.56元,剩余368860.44元。
2010年下拨免学费资金723200元，享受人数为342人（其中：中央578560元，自治区144640元）中央补助已用700222.63元，现
结余22977.37元，自治区结余144640元，结余共计167617.37元
2011年下拨免学费资金968000元享受人数为349人（其中：中央774400元，自治区193600元）中央补助已用376458.82元，现结余397941.18元（其中政府采购结余166878.5元）自治区已用24057元，现结余169543元，结余共计567484.18元。
（六）加强资料管理，规范资助档案
按照有关文件要求，严格执行专款专用，转账核算管理。一是学校建立学生家庭经济情况及资助管理数据库，定期进行学生资助信息动态管理，做到学生个人信息准确、全面；二是按照上级的统一规定，要求学生递交本人身份证复印件和户口簿复印件，建立完备的学生资助身份认定档案；三是根据实际受助学生名单认真填写《中等职业学校国家助学金受助学生汇总表》等表格并报县级学生资助主管部门审核；四是按照上级有关要求，科学、合理地建立规范的学生受助档案，将助学金申请表、资助材料、受理结果、有关凭证和工作开展情况，分年度、分类别进行装订存放并由专人保管。
（七）多措并举，扩大资助辐射效能
学校在资助工作中，多措并举，不断提升资助水平，扩大资助辐射效能，注重抓好“两项工作”。
从现在来讲，我们要推行中等职业教育学生资助和免学费的政策，扩大面向农村学生，面向涉农专业学生生活费的资助和免学费的力度，吸引更多的初中毕业生来学习涉农专业。同时也面向往届的初中毕业生，组织更多的初中毕业生来学习涉农专业，其中有在职业学
校举办的全日制的职业教育，也有多种形式的，包括实行全日制和非全日制的涉农专业的职业教育。
新资助政策的实施是国家重视职业教育、扶持职业教育的重要体现，是我们中等职业教育发展的重要机遇期。按照新的资助政策规定，学校每年要拿出不低于事业收入总额的5%资金，对本校家庭经济困难学生实施资助。为此，学校立足实际，专门提取
？元作为对贫困学生进行实际资助。如：每学期专门对到效率较高的班级和学生按等级发放奖励金；学校通过家访了解掌握学生的家庭情况，针对家庭比较困难的学生家按期送去生活用品；与此同时，学校老师在农忙季节利用节假日休息时间，亲自下田间地头帮助学生家长做农活、捡棉花等实实在在的支农活动。通过这些实际的资助活动，切实减轻了农民的后顾之忧，对学校的办学模式有更深一步的了解，也提高了学校的知名度与社会的信誉度，在保障学生学到一技之长的同时，解除家长的后顾之忧，免去了学生的担忧，为学生谋求合法的社会职业获取报酬，减轻了家长的经济负担，奠定了良好的基础。
二、深化教育教学改革
（一）深化教育教学改革，突出培训特色
（1）强化专业实践教学：首先通过减少文化课程，增加专业操作课程，突出学生的技能培养；其次是开展专业技能竞赛活动提高师生的技能意识；第三是深入社会实践。
（2）合理调整专业和课程设置，对部分专业课程进行适当调整。
（3）探索学分制和专业实践校本课程开发：以增加选修课程为突破口进行学分制改革，进行单课实践课程开发和项目课程研究，为专业实践校本课程开发做准备；探索工学结合、校企合作培养模式，如我校与我县健鹰纺织厂等多家单位开展校企合作，为师生社会实践和高三学生顶岗实习创造条件。
（4）在培养学生上，学校紧密联系县域实际，采取学生在校期间学习、生活费用全免的方式，将“就读一个、成才一个、致富一户、幸福一家”作为出发点，坚持以德育培养为根本，以技能培训为重点，关注学生的人格健康，注重综合素质的培养，积极探索“学会做人是立身之本，掌握技能是立业之源”的教育模式，大力开展农村劳动力转移培训、实用技术培训，着力培养生产、服务、管理等第一线德才兼备的实用型专业技术人才，强力推进劳动力资源向劳动力资本转变，形成了鲜明的办学特色和良好的校风。
（5）学校以渗透“五项能力”教育为主，将劳动技术教育、国语培训、法律法规教育、人生规划教育、军训及信息技术教育融入其中，从符合学生的实际需要出发培养技能型、实用型人才，通过技能培训的学生回乡后，将自己所学的技术能应用到社会实践中，并在当地起到带头示范作用。如不少学得大棚种植、嫁接、施肥、畜牧防疫、农机维修等方面技能的学生回乡后，都发挥出了自己所学的技能，不但增加了自己的收入，也影响了周围的人。
（二）抓好师资队伍建设，深化课程改革
1、抓好师资队伍建设
学校鼓励教师积极参加学历提高学习，注重“双师型”队伍建设。采取“走出去，请进来”、内地培训、顶岗实习挂职锻炼、校本培训等形式提高教师专业素质，2010年至今，分别派送教师赴疆内外进行专业技能培训。学校以先进的职业教育理念统领全局，严格各项管理，切实把师德师风放在更加突出的位置，重视师德的力量，积极引导教师具备基本的理论素养与职业道德操守，进一步加强教师的职业道德教育，建立了教师考评机制，积极培育教师的学术能力和人格魅力，大力弘扬“学高为师、身正为范“的风范，并把师德师风作为考核进教室的重要依据，一支数量足、能力强、水平高、结构合理的师资队伍有力地提升了学校教育教学、实习实训和社会培训服务的质量。
2、深化课程改革，提升办学品位
我校始终坚持以完善课程体系作为课程改革的核心和重点，以优化学生知识结构，丰富学生社会实践，强化学生能力培养作为课程改革的着力点，深化课程改革力度，加强“五项能力”建设，已初见成效。
为达到课程内容与职业标准对接，教学过程与工作过程对接的目标，在专业课程的课堂体系的构建中，我们按专业特点和学生就业需要，加强专业项目课程的开发与实施，打破“学科中心型”的课程模式，形成了“公共基础模块+专业基础模块+专业发展方向及能力训练模块”的课程结构，努力建立以能力为本位、以职业实践为主线，以项目课程为主体，模块化的“三以一化”新型课程体系：不断提高教师的教育教学水平和教学效益，进一步提升学校的办学品位。
（三）开创招生办学新途径
新资助政策实行以来，我们敢于实践、勇于探索，在扩大招生规模，提高办学能力下功夫，瞄准学生资助政策的新契机，探索出了一条学校招生新途径。一是在上级教育主管部门的安排下，由县教育局领导与我校教师一道深入全县各初级中学，向广大师生宣传职业教育的优势和国家对职业教育的扶持政策；在暑假期间，我校教师在各初级中学教师的配合下到各村各户宣传职业教育，使家长对职业教育有了正确的认识；二是根据用人单位对人才的需求，及时调整专业结构，调整教学内容，保证了学生学有所用，学以致用。三是加大投入，完善实训设备，结合学生资助政策开展社会实践活动，对家庭贫困学生在高二以后利用暑假时间到企业进行社会实践，实践期间每月可赚取600-1000元报酬金，解决了学生的部分生活费用。四是积极做好就业服务、确保学生安置到位，（我校向广东肇庆中杰鞋业、浙江意博电子高科有限公司、江苏好孩子集团等企业有组织输出务工人员；向本县纺织企业输送工人。）也为学生就业、学校改进教育培训方式、提高培训质量、扩大社会影响力起到了积极的促进作用。
（四）失学、辍学学生的基本原因
在农村初中毕业生中出现高年龄学生的原因多种，基本原因如下：
（1）因为家里缺少劳动力、家庭成员长期生病、家庭经济困难的，所以经常出现学生失学情况。
（2）有一些学生学习跟不上，产生了厌学情绪，另一方面，有
些家长面对成绩，认为孩子升学没希望，因而部分家长要求孩子留班复读。
（3）因部分流动户口经常在外流动打工，会影响孩子的正常上学或推迟上学年龄。
上面的种种原因是初中毕业生中出现流失的原因。
三、今后努力方向
（1）认真领会党和国家有关教育的阳光惠民政策精神，采取更多样化的方式加大对惠民政策的宣传力度。 （2）进一步加强助学金补助各个环节的透明度，使学生及社会更清楚明了资金补助发放的过程。
（3）加强各个部门之间的联系，快速、有效的落实资金补助工作。
（4）进一步加强助学金管理补助各个环节的管理工作，使工作更加高效、完善。
新和县职业技术学校
2011年10月25日
新和县职业技术学校国家助学金
工作汇报材料
2011年10月25日
推荐第3篇：国家助学金工作自查报告
国家助学金工作自查报告
为加强高中学生国家助学金管理，确保家庭经济困难学生资助工作顺利实施，我校严格按照上级主管部门的规定认真组织实施。确保了每位应享受助学金的同学按时足额领取。根据《普通高中国家助学金政策落实情况专项检查的通知》精神。重点做好以下五方面：
一、加强组织领导
为切实做好此项工作，学校成立了以校长为组长，分管学生德育工作的副校长为副组长，学校中层、年级组和学生代表为成员的国家助学金工作领导小组，另设立国家助学金工作办公室，安排工作人员3名，其中，专职工作人员1人，兼职工作人员2人，计算机、档案柜等办公设施齐全。
二、大力宣传国家政策，使惠民政策深入人心
为使这项惠民工程深入人心，学校努力加大宣传力度，新生到校后，为新生发放国家助学金具体实施办法，安排班主任老师主动与家长联系，解释国家助学金政策。
三、建立健全管理体系，规范工作流程
学校根据国家《普通高中国家助学金管理暂行办法》，制定了《普通高中学生资助工作暂行办法》和《普通高中国家助学金管理及发放实施细则》，明确工作流程：
（1）首先召开领导班子会议公平、公正、公开确定各班发放比列。
（2）以班级为单位，由班主任老师负责接收本班级学生填报的《国家助学金申请表》，并按相关政策规定予以初审；
（3）各班级班主任组织对本班级进行相关信息采集，汇总相关材料，将初审结果和相关材料一并送交学校助学金管理办公室进行复审；
（4）学校助学金管理办公室对资助学生申请进行复审，并组织对学生信息汇总，信息核对无误后，将全部学生资助信息输入工作，提交学生资助管理表中审核； （5）将经资助系统审核通过的学生名单在校内进行不少于5个工作日的公示；
（6）公示期间，接受学生咨询和反馈，所有情况均予以详细登记，并及时予以调整修正；
（7）以班级为单位，按时、足额将国家助学金的发放到学生手中。
四、加强信息填报工作管理，及时完成资助信息填报
五、自检情况：
我校于4月30日对学生资助工作情况进行检查。
（一）检查方式
以校长为组长，副校长为副组长成立检查小组，深入到学生中调查。
（二）检查内容
1、调查学生的贫困程度及范围
2、调查贫困学生的评定过程
3、资助金的发放管理情况：
学校实行法人代表负责、助学金管理办公室负责日常工作、校领导监督、受助学生签字的工作制度，校长为第一责任人。学校负责将国家助学金全部发放到学生手中，受助学生在助学金发放表上签字。学校国家助学金管理办公室建立专门档案，将学生申请表、受理结果、资金发放等有关凭证和工作情况分年度建档备查。
(三) 检查结果：
1、由于资助程度有限，贫困学生多，导致部分贫困学生不能享受资助；
2、根据学生管理手册对违纪学生取消各项资助资格，由另一部分没有享受资助的学生代替；
3、有部分学生年龄太少不能办理银行卡，资助资金只能暂时打到家长或同学的卡上，再通过家长或同学转交。
自开展国家助学金工作以来，我校认真核实每位学生的申请，详实核对信息，核对受助学生人数，从未有过弄虚作假、套取财政专项资金或挤占、挪用、滞留国家助学金的情况，学校从未发生以实物或服务等形式，抵顶或扣减国家助学金行为。
特此报告。
2015年5月4日
推荐第4篇：国家助学金工作自查报告1
宿迁经贸高等职业技术学校 助学金发放自查自纠工作方案
各系（部）、相关处（室）：
为进一步加强国家助学金发放管理工作，规范国家助学金发放行为，根据上级文件精神，决定对我校国家助学金发放工作开展一次全面核查，现就自查活动的有关事项通知如下：
一、自查自纠时间 8月25日—27日
二、自查内容
（1）是否按照国家助学金发放管理工作办法规定的程序随录取通知书发放《国家助学金申请表》；
（2）是否及时进行新生的电子注册和学生信息的录入； （3）助学金的拨款到位后，是否及时按月全额发放。是否多报或漏报助学金人数；
（4）助学金发放形式是否超出国家助学金发放管理工作办法的规定，为学生办理储蓄卡是否收取费用或在国家助学金中抵扣；
（5）是否建立专帐、档案，是否专款专用； （6）是否严格按规定按月及时上报月报数据； （7）是否教育引导学生正确使用好助学金，充分发挥其助学功能。
三、自查要求
（1）按照自查内容，认真对照检查。对存在的违规行为应立即整改。未按规定执行月报制度的，应补报所有月报材料。 （2）清理复查2007年9月以来国家助学金发放人员，认真核对应拨助学金数，如实填报《助学金发放自查表》。从2009年9月起，助学金人员变动要实行动态管理，变动情况要填报《国家助学金发放月变更表》。对因未按时上报月报导致助学金发放延误，将追究部门负责人及相关责任人责任。
（3）积极做好助学金发放的政策宣传工作。学校要建立助学金发放情况通报制度，定期通报助学金发放情况，要设立助学金发放投诉电话，畅通投诉渠道。同时，要以《致学生家长的公开信》等形式，建立学校和学生家长之间的沟通机制，引导学生合理正确使用助学金。
（4）自查情况要形成自查报告，填报的《助学金发放自查表》应于8月27日前上报至学校国家助学金发放工作领导小组办公室。
二○○九年八月二十五日
推荐第5篇：国家助学金
尊敬的各位领导：
首先我在这里先说一声感谢，谢谢你们。
我们国家加大了对于贫困生的助学帮助，而我有幸成为国家助学金的获得者之一。怀着一颗感恩的心，我要感谢我们的国家，感谢国家助学政策，感谢那些帮助我们的人。
国家助学金的帮助不但大大减轻了我的家庭经济负担，让我的生活与学习得到了物质保证，让我能够更加安心与专心地学习，而且还增强了我的感恩心，让我更加懂得知恩图报，培养了我的生活自信心，增强了我的社会责任感，坚定了我报效祖国与人民的信念。我要怀着感恩的心，努力学习专业知识，珍惜时间，拼搏奋斗，励志成才，努力成为祖国未来合格的建设者与接班人，用自己的力量为祖国、为社会、为人民做出最大的贡献。
成功学家安东尼指出：“成功的第一步就是先存有一颗感激的心，时时对自己的现状心存感激，同时也要对别人为你所做的一切怀有敬意和感激之情。如果你接受别人的恩惠，不管是礼物、忠告或帮忙，而你也应该抽出时间，向对方表达谢意。于是，让学生在承蒙周围的人关爱与帮助时说一声‘谢谢’，意义就显得相当重要。因为，只有让学生对社会对环境及周围的人心存感激，他才会幸福愉快，才能主动帮助需要帮助的人，才能在遇到困难时得到更多的帮助，从而写出大写的人生之路。”
在社会中，有很多人是值得我们去感谢，去感激的。感激抚养你的人，因为他们使你不断成长。感激帮助你的人，因为他们使你度过难关。感激鼓励你的人，因为他们给你力量。感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧。感激藐视你的人，因为他觉醒了你的自尊;感激遗弃你的人，因为他教会了你该独立。凡事感激。学会感激。感激一切使你成长的人!
当我们懂得感激时，我们便能够生活在一个感恩的世界里，我们就会没有怨，没有恨，只有和谐、尊重、平等、博爱。学校这次给我们提供助学金是为了给我们创造一个更好的环境来学习，学好知识以后能贡献于社会，做有用的人。我认为我们应先学会感激，只有先拥有感激的心才会有回报的行动。其实很多时候，感恩也并不在于回报什么，而是在自己与社会、他人之间创造一种互相影响的友善的氛围。老师和同学在帮助我们时，并不是希望我们以后能回报他们什么，他们只想将心中的那份关爱传递给我们，也希望我们能将这份爱继续传递给别人。
如果说世界上真有什么物美价廉的东西，我想，那一定是“谢谢”二字，它不需要你付出，却可以从中受益。在此，我真诚的向给予我帮助的老师和同学们说一声“谢谢你们”。是你们的关爱照亮了我的心田，滋润在我的心上。真的很谢谢。是你们让我感受到了温暖的美好。
“国家助学金”给了我很大的帮助，它大大减轻了家庭负担，我会合理运用这些钱，好好学习，将来为祖国的繁荣昌盛贡献自己的一份力量，感谢你们，感谢党和学校学院的领导以及辅导员。在今后的日子里我会更加努力，努力取得更优异的成绩,绝不会辜负党对我的期望.
有了国家助学金的相伴，我前行的道路更加宽广，我的心灵不再寂寞与无助。感谢国家，感谢政府，感谢你们给了我光明的大学生涯。我相信，黑暗的天空因为有了群星的点缀而璀璨，平凡的我们因为有了感恩的心而不凡。我会怀着一颗感恩的心完成我的学业，将来用自己的青春与热情报效我们的祖国和人民。
国家助学金从表面上来看是对贫困生物质上的帮助，但就我个人意见来看，它对精神上的帮助更不容小觑，包括个人生活压力，学习压力，家庭压力。因为多方压力的下降促使我们这些贫困的孩子更加专心的学习，抽更多的时间读书，勤工俭学固然很好，不仅增加自己的社会经验，还能提高自己的工作技能。但作为学生，第一要务当然还是学习。国家助学金为我们提供了一个平台，它让我们物质上有所获得，精神上同时也受益多多，能把自己的更多精力投身于学习之中，在学习知识的道路上成长。
国家助学金在表现出帮助别人的人的高尚品质的同时，也教育了那些受助的学生以及那些参与此次活动的人。作为一名受助者，我在受到别人帮助的同时，深深感到了社会无比的温暖，并时刻提醒自己一定要像帮助我们的人一样去帮助另一批需要帮助的人。因为我明白获得帮助之后的那份喜悦，明白那份帮助给我生活的巨大影响，所以我也要尽力让需要帮助的人体味到那份喜悦，并也由此想到助人为乐之举。我想：这也是国家助学金对于社会团结互助的伟大作用吧。它启迪我们“滴水之恩，涌泉相报”，启迪我们“只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的明天”，思想上国家助学金助我成长。
感恩的心灵在心中成长，感恩的热血在体内流淌，感恩的思想在脑中眺望，感恩的胸怀无比坦荡。感谢国家助学金为我们有困难的学生提供了帮助，感谢伟大的祖国美好和谐的政策，感谢那些帮助别人却不求回报的善良的人，你们的无私将引领我们成长，开创辉煌。
一个互助团结的民族，必将是一个生生不息的民族。
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由于家庭条件并不富裕，从小我就知道，要改变贫穷的命运就要刻苦读书，只有知识才能改变命运。从山沟里溜出来的人知道山沟里的苦，而对于我来说，读书就是改变的出路，读书就是为了追求我的先辈所没有的美好生活。所以我从小学、初中到高中成绩都非常好，因为我有自己的信念有自己的理想。以前在学校，老师教育我们“天道酬勤”、“俭以修身，静以养德”；学长也对我们说“梅花香自苦寒来”。他们的话深深印入了我的心底。以至让我更加努力的学习，十几年来，我一直为改变自己的命运而拼搏。
滴水之恩当涌泉相报！在大学这个新的环境里，通过这次活动，让我更加懂得知恩图报，也培养了我生活上的自信心，增强了我的社会责任感，坚定了我报效祖国和人民的信念。我会怀着一颗感恩的心，努力学习专业知识，珍惜时间，奋力拼搏，立志成为祖国和社会的有用之人。我会记着国家和学校以及给我帮助和关怀的人，用自己的能力从现在开始、从小事做起。
在这里，我也只能以征文的形式来表达我对祖国和学校对我们的关怀和帮助。你们就像沙漠里的一片绿洲，在我最饥渴的时候雪中送炭，给我们送来了最需要的水源。是你们那颗感恩的心温暖了我的心，让我感受到了温暖的一面，点燃了我的那颗孤独无助的心，也让我明白了，前进的道路上我并不孤独、也不艰难，因为有我们伟大的祖国和这么多的好心人帮助我，我又怎么会孤独呢！，为祖国、为社会、为人民做出自己最大的贡献。
“国家助学金”给了我很大的帮助，他实现了我的梦想，而且大大减轻了家庭负担，我会合理运用这些钱，好好学习天天向上，将来为祖国的繁荣昌盛贡献一份力量，感谢你们，感谢中国扶贫基金会。在今后的日子里我会更加努力，争取取得更优异的成绩。
面对这一年来你们所给予的支持帮助和鼓励，我心中万般感谢的祝愿在这里只能汇成一句简短但能表露我的心声的话，那就是谢谢你们，亲爱的领导、老师，多年后的我，成功之后一定不会忘记大学的艰辛岁月，不会忘记大学期间大公无私的默默资助自己的人们，你们是我的支柱，是我一生无法忘记的亲人。
国家奖学金体现了党和国家对我们青年大学生的关心和爱护，代表了国家和社会对我们青年大学生的鼓励与期待。能够获得国家奖学金这么大的荣誉我很感动。感谢院领导、系领导对我们这些学子的生活和学习上无私的支持。这份荣誉就好像是圆形的跑道，既是起点，又是终点！不管曾取得什么成绩，那都属于过去。逆水行舟，不进则退。要保持自己的优势，就要有更高的要求，才能有继续向前的动力。国家奖学金对我来说，并不是纯粹的物质奖励，它更多的是对我学习和各方面能力的肯定，我会继续努力做好自己。
人生有涯而恩情无边，我要用大学的时光去改变自己的人生轨迹。常说“穷则独善其身，达则兼济天下”，唯有现在打好基础，掌握好该掌握的各种知识，才能更好的回报给了我帮助、支持和鼓励的领导、老师、同学，才能报答父母的含辛茹苦的养育。虽然今天我能为他们做的很少，但是明天，我相信我能做更多！
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助学金感言
——自信、自立、自强、感恩
总有许多关怀让我无法释怀，总有许多感动让我无法表达，总有许多往事让我用感恩回报。拥有一颗感恩的心，感恩四季，感恩风雨，感恩我们能感受、感知的一切思想、事物、人群和生命。感恩，不需要豪言壮语，重要的是在于行动，在于实实在在、一点一滴的言行举止。
我们要感恩生活，是生活给了我们太多的收获。从生活中我们懂得了，什么是苦什么是甜？是生活教会了我们吃苦耐劳，坚持不懈地努力才会成功。是生活磨炼了我们，坚持真理、刚强不屈的品格和意志。从生活中，我们学会了怎样与人和谐相处，懂得宽容和理解的涵义。在生活中，我们学会了怎么做个对社会对家庭负责任的人。是生活教会了我们怎样做一个合格的人。
感恩，是世间最美的语言，是心中最美的境地。感激父母，你将不再辜负父母的期望；感激社会，你会轻轻扶起跌倒在地上的儿童，抚慰孤苦无依的老人；感激人生，你将笑对狂风暴雨，迎接天边那一道彩虹。生活给予我们的远远超出了我们所能回报的，不要觉得一切都是理所当然。我们应当时刻怀着一颗感恩的心，珍惜我们拥有的，对需要帮助的人伸出援助之手，给出你鼓励的微笑和贴心的话语！ 我是一名兰州工业高等专科学校的学生，很荣幸我能获得国家助学金。我感到很自豪，因为这些是国家给予我物质上的帮助，虽然数额不是很多，但是对我却发挥了很大的作用。这些是国家对我们贫困家庭特别关注以及帮助、是对优秀学生学习上的鼓励和支持。希望我们在以后的生活工作里更加努力更加勤奋，为中华民族的繁荣昌盛、为中华民族的富强而奋斗。国家对我们的重视使我们认识到：“我们要为国家、为社会、为人民做贡献，为社会主义现代化建设而奋斗。” 我们要作为一名合格的大学生必须要具有良好的道德修养，学会感恩、自信、自立、自强、独立。人的价值是通过对社会做出的贡献来衡量的，有的人可以在平凡的岗位上做出不平凡的业绩；而有的人
却在不平凡的岗位上得到人人唾骂的厌语，这样就有很大的区别，主要取决于个人的修养和素质方面。此外，我们不要忘了生我们养我们的父母、不要忘了教育我们的老师、不要忘了曾经给我们帮助的朋友同学、更不要忘了国家对我们的关爱。这些都需要我们用行动去报答他们，更多的是我们要学会了帮助别人。因此，我们当代大学生应该从感恩、自信、自立、自强、独立等方面去学习科学文化知识。
感恩，我们的父母身体越来越虚弱了，你知道吗？我们的父母脸上的皱纹越来越多了，你知道吗？我们的父母头上的白发越来越多了，你知道吗？我们的父母为了供我们读书省吃俭用不舍得花一分钱；我们的父母起早贪黑的去工作去干活何尝不是想多赚点钱、多干点活来得到一些费用给我们读书供我们吃穿；我们的父母心里总在想我们宝贝儿子、宝贝女儿在学校过得好不好；天气凉了有没有穿好衣服、睡觉的时候有没有盖好被子......而现在大学生们：有多少人在大手大脚花钱的时候有真正想过自己的钱是怎么来的？有多少人在每一次父亲节、母亲节的时候给家人打一个电话问候过家人的？有多少人只会过自己的生日而连自己父母的生日都不记得的？尊老爱幼也是中华民族优良的传统美德，我们的父母时刻在为我们着想，为的就是想我们以后的日子过得好一点，因为他们是过来人不想自己的孩子也像自己那么辛苦。哪个父母不是望子成龙、望女成风的心态，但是做父母的对自己的孩子很容易满足，我们哪怕是在平时打电话的时候说一句小小的问候父母心里也会感觉到很开心。亲爱的同学们，光阴似箭，时光的流逝是瞬间的、在你不经意的时候它已经过去了，在我们父母还健在的时候我们要好好对待他们，你有没有想过真的有那么一天你就再也没机会对他们说孝敬的话了、我们有很多话想说，但机会都没有了、而我们现在父母还在的时候为何不好好珍惜呢？我们作为一名大学生更应该学会感恩，读书是培养一个人道德素质和学习更方面知识才能的基础，更重要的是把它应用于实践，只有应用于实践才能体现出我们的社会价值、人生价值。
自信，失败是成功之母，只有失败后总结经验、吸取教训才会取
得成功。我认为自信也是成功之母，因为一个人如果说没有自信我认为成功的机率不会很大。不管我们在工作还是学习过程中都应该具有自信心，自信来源于自己，在社会上立足我们必须具备自信心，人不怕被人看不起，怕就怕自己看不起自己。即将毕业的我们，总会面临着就业的压力，你准备好了吗？你可以胜任你选择的工作了吗？你确定你一定能做好吗？我们应该高呼：“万事没什么不可能!”我们有自信的同时我们也会去努力，大多数有自信心的人不会安于现状，他们总会把要求定得比较高，不会太容易满足自己的能力就到尽头了。人的能力是要挖掘出来的，不懂得挖掘出来就相当于一块废铁，迟早会生锈只不过是时间问题。
自立，也就是说我们做事情的时候，自己直接能做的就自己去做而不是想着谁会去帮别人做，也只有这样才不会有依赖感。自己要给自己定一个目标，自己现在要做什么、将来要做什么。俗语说：“一个和尚有水喝、两个和尚抬水喝、三个和尚没水喝”。这是一种什么现象？这就是依赖别人的问题，很多集体工作的时候，每一个人都想着另一个人会去做，这个依赖这个，那个以来这个到头来什么什么都做不好，一点效率也没有。这就需要我们认真去对待每一件事情，人的能力是自己去开发出来的。我们当代大学生学会了自立，在遇到自己力所能及的事情时就可以独挡一面，发挥自己的聪明才智以及把自己的科学知识应用于实践。
自强，不管我们遇到什么困难都不要轻易退缩。“不经历风雨，怎能见彩虹”、“只有经历地狱般的磨练，才能拥有创造天堂的力量；只有经历淋漓的鲜血，才能弹奏出天籁之音。”人生总会遇到一些挫折坎坷、总会经历一些曲折的磨砺、总会经历一些不可预测的苦难......种种苦难都需要我们拥有自强的毅力。自立自强才是人才中的精英，他们经历了多少风风雨雨的、他们失败了站起来失败了站起来、他们成功之后变得那么沧桑......我们当代大学生，为社会主义现代化建设而奋斗，为把我们祖国建设成为富强、文明、繁荣社会主义国家而奋斗就必须从自身做起，自强是我们不可以缺少的一部分内
容，艰苦奋斗、自立自强，我们不能输给自己。
感恩、自信、自立、自强只是我们修养良好的道德修养的一部分内容。提高一个人的整体素质最主要的就是要从自身出发，提高对自己各方面的要求。国家给予我们的物质上帮助和精神上的鼓励，需要我们对国家的关注、对社会的关注、对人民的关注。受到国家发放的资助，我们感受到了社会无比温暖，我们要时刻提醒自己，一定要帮助社会上需要帮助的人，我要感恩的不仅仅是父母，还有感恩关心我们的学校和老师，更重要的是感恩重新点燃我们心中理想的党和国家！ 祖国在我们最困难的时候给予了我们帮助，使我们减轻了物质上的压力而把思考缺钱的脑力用于学习上，我很感动、很自豪、心里很温暖。做为一名大学生，我要体现大之所在，这是我的承诺。我的未来不是梦，而是成功，我有勇气和自信走好未来的路，我会用青春的激情和毅力创造更加炫丽的明天。做一名对得起党、对得起国家、对得起人民的人。
推荐第8篇：国家助学金
国家助学金，助学也
当下本不是助学金评定时期，只是近日和朋友聊天谈到了这方面的事，有感而发，就写下了这篇文章。
国家助学金顾明思议是国家给予那些家庭困难的在校大学生的一种补助方式，以缓解家庭困难学生的经济压力，从而使其全身心投入学习。
但是从我和一些其他大学的朋友的亲身经历看来，现在申请和拿到国家助学金的学生，并不见得都符合条件，国家助学金并没有发挥原应有的作用。很多拿着国家助学金的同学，平时穿名牌，唱卡拉OK，请客吃饭，弄发型，买化妆品，种种奢侈行为样样在行，经济条件并不见得比没拿助学金的学生差。甚至有人还因成功拿到助学金而请人吃饭。不仅如此，逃课的名单上也常常有这批同学的名单。在我们师大文学院还好，很多学生特别是女生都比较节俭，但有些学院的情况就不敢恭维了。
或许有人会说大家都是平等的，不能戴有色眼镜看拿了助学金的同学，作为一名大学生，一个成年人，每个人都有自己的生活方式，价值观，不能因为拿了助学金就以另一套标准来要求他们。
这本无可厚非，但是有些现状不得不引起我的沉考。在我们学校助学金是通过本人申请，班上同学根据所申请学生提交的材料而评出来的，整个过程存在一定的主观性。有的同学因家庭困难到处找兼职挣生活费，周末当别人在与同学聚会，和朋友欢聚，沉迷于欧美剧场的的时候，这些同学却将大部分时间花在为了生活费而奔波的路上。不仅如此每天只能是靠包子馒头过日子，一个学期都很难吃到一次荤菜，遇着节假日连回家的车费都舍不得。而这样的同学却拿不到助学金。只因为申请书写得不够惨，比不上那些巧言令色的人。或者因为申请手续不全等等原因而本该属于他们的生活救草。
俗话说“说着钱，便无缘。”这年头，物欲横流，没几个人能抵挡得了金钱的诱惑了。很多大学生不惜弄假争助学金，奖学金等乱想亦不足为怪。
可我们不同啊，我们不是俗人，我们是211重点大学的学生，未来国家建设的顶梁柱啊！面对这样一点小小的诱惑就费尽心思，中饱私囊，如何能担当明日的重任啊！
回望历史伯夷，叔齐，阮籍，嵇康，杜甫，范仲淹等等有哪个是贪图一己私利的？就算学不了他们心怀祖国的胸襟，至少得坦坦荡荡生活吧！
当然身边的大学生也并不都是见利忘义的，我认识一位免费师范生，作为全国首批免费师范生，四年前她来到了一所重点大学，不用教学费，每个月还有生
活补助，其实从进入大学的第一天起她就知道她不用担心工作，但是她还是坚持认证学习，大量阅读，从不讲究衣着打扮，从贪图吃喝玩乐。四年后她没有像一些免费师范生一样企图逃脱政策留在城市，她义无反顾的回到了家乡，从事农村基层教师职业。
推荐第9篇：国家助学金
为奖励品学兼优学生以及资助家庭经济困难学生顺利完成学业，激励他们勤奋学习、努力进取，并在德、智、体、美等方面得到全面发展，切实做好我校国家、政府奖助学金和社会捐赠各类助学金评选工作，根据相关文件精神，现就有关事项通知如下：
一、评选原则
坚持公平、公正、公开的原则，严格评选条件，规范评选程序，确保国家政府奖助学金评选工作顺利进行。
二、评选办法
各类奖助学金的评选参照相应管理办法进行评定。
三、评选项目与名额
1.国家奖学金
2.辽宁省政府奖学金
3.国家励志奖学金
4.国家助学金
5.大商助学金
6.成大助学金
7.忠旺助学金
8.爱心帮扶基金
四、评选材料上报要求和时间
1.国家奖学金、辽宁省政府奖学金申请审批表一式三份，国家励志奖学金、国家助学金申请审批表一式两份，各项汇总表均一式一份；所有表格学校统一发放，表格各项内容以及签名和日期须亲笔手写，不得打印和盖印；
2.申报国家奖学金、辽宁省政府奖学金者需要上报相应的事迹材料和照片；同时在国家励志奖学金申请者中选拔1名上报的相应的事迹材料和照片；在国家助学金、大商助学金、成大助学金、忠旺助学金和爱心帮扶基金申请者中各选拔1名上报的相应的事迹材料；
事迹材料和照片具体要求如下：
（1）事迹材料包括学生个人简介和个人事迹（正文）两部分，其中：
个人简介：150字以内，含姓名、性别、民族、出生年月、政治面貌、学校、院系、专业、大学期间曾获得的重要奖项和重要荣誉。
事迹正文：个人事迹材料应真实、全面、详细地反映该生在思想品德、学习成绩、创新能力等各个方面的优异表现。个人事迹正文包括标题与内容两部分，文章标题要求简练精确，形象生动，能集中反映文章中心思想，有文内小标题者，文内小标题要求与标题相同。文章内容要求主题深刻集中、事迹典型感人、格调积极向上、语言质朴流畅。事迹正文限2000字左右。事迹材料末尾要标明撰稿者和审稿者姓名。报送电子文档时，WORD文档应以评选项目、院系年级和学生姓名命名（例：国家奖学金—七年制2010级—张明）。事迹材料一律标题用3号黑体，正文用4号仿宋，文内小标题用4号黑体。
（2）近期学习生活照2张，2寸照片1张（电子版与洗印版同时上交）。
推荐第10篇：关于国家助学金发放的自查报告
关于国家助学金发放的自查报告
根据国家相关政策我校学生享受国家助学金从2007年9月起至今，我校严格按照上级主管部门的规定认真组织实施，确保了每位应享受助学金的同学按时足额领取。根据川劳动函（2008）525号《四川省劳动和社会保障厅关于开展国家助学金发放管理自查工作的通知》精神，我校已认真组织自查，现将自查结果汇报如下：
一、在录取新生时，我校将《技工学校国家助学金申请表》和《中等职业学校国家助学金申请指南》与录取通知书一并发给学生，并要求学生如实填写。报到注册时交招办。
二、及时对新生进行电子注册，并将新生的全部信息（姓名、性别、出生年月、家庭住址、家庭联系电话、父亲姓名、报读专业）及时录入并上报。
三、助学金划拨到我校后，我校均按月全额与当月底前发放到学生手中，至今未多报或漏报人数。
四、我校制定了《成都信息技术学校国家助学金管理办法》并认真组织实施，成立了以校长为组长分管到校长、学生科、教务科、财务科、各班班主任为成员的助学金管理小组，并专账、专款专用，为每一位学生办理了储蓄卡（未收取任何费用），按时将该款打入学生卡中。
五、大力宣传，要求学生正确使用好助学金，认真学习专业技能和掌握专业技术，用该款购买书籍及补贴生活，不得乱用，并将该款项及时告知家长。安徽化工学校国家助学金工作自查报告
为加强中职学生国家助学金管理力度，确保家庭经济困难学生资助工作顺利开展实施，我校严格按照上级主管部门的规定认真组织实施，确保了每位应享受助学金的同学按时足额领取。根据《关于开展全省中等职业学校学生资助工作检查考核的通知》的精神，我校对学生资助工作情况进行检查，现将自查情况汇报如下：
一、加强组织领导
为切实做好此项工作，学校成立了以校长为组长，分管学生工作的党委副书记和校纪委书记为副组长，教务科、学生科、财务科负责人为成员的国家助学金工作领导小组，另设立国家助学金工作办公室，安排工作人员3名，其中专职工作人员1人，兼职工作人员2人，计算机、档案柜等办公设施齐全。
二、大力宣传国家政策，使惠民政策深入人心
为使这项惠民工程深入人心，学校努力加大宣传力度，在录取新生时，将《国家助学金申请表》和《中等职业学校国家助学金申请指南》与录取通知书一并发给学生，要求学生如实填写。新生到校后，为新生发放国家助学金具体实施办法，安排班主任老师主动与家长联系，解释国家助学金政策。
三、建立健全管理体系，规范工作流程
1、学校根据国家《中等职业学校国家助学金管理暂行办法》，制定了《安徽化工学校学生资助工作暂行办法》和《安徽化工学校国家助学金管理及发放实施细则》，明确工作流程：
（1）以班级为单位，由班主任老师负责接收本班级学生填报的《国家助学金申请表》，并按相关政策规定予以初审；
（2）各班级班主任组织对本班级进行相关信息采集，汇总相关相关材料，将初审结果和相关材料一并送交学校助学金管理办公室进行复审；
（3）学校助学金管理办公室对资助学生申请进行复审，并组织对学生信息汇总，安排进行“二上二下”的信息核对，信息核对无误后，将全部学生资助信息导入工作，提交学生资助管理系统审核；
（4）将经资助系统审核通过的学生名单在校内进行不少于5个工作日的公示；
（5）公示期间，接受学生咨询和反馈，所有情况均予以详细登记，并及时予以调整修正；
（6）为符合条件学生办理银行储蓄卡，以班级为单位，按时、足额将国家助学金的发放到学生手中。
四、加大信息填报工作力度，及时完成资助信息填报
根据省厅二次会议要求，在时间紧、任务中、要求高的情况下，及时组织力量填报2008级全部新生信息并导入学籍管理系统，同时按要求完成了200
6、2007二级学生信息补填工作，共完成6026名同学（其中2008级2535人，2007级2030人，2006级1461人）信息导入工作，完成全部基表的填报，按时、按质、按量完成任务，经系统审核，2007级、2008级二届学生中有2811人符合资助条件。
为使工作准确无误，我校及时组织人员对系统查重中出现的38位重复信息学生逐一进行甄别，对后已离校的2位同学及时与兄弟学校取得联系，并做信息撤销处理，对其他36位学生现场确认后，及时以书面报告上报省厅，确保学生资助不受影响。
五、资金落实情况
我校系省厅直属国家级重点中职学校，国家助学金由国家及省财政全额拨发。2007年以来国家助学金发放情况如下：
（1）2007.10-2007.12，省财政分二次共拨付1，876，000.000元，惠及2578人；
（2）2008.08-2008.12，省财政分二次共拨付3，144，000.000元，惠及4456人次，其中2008年秋季实际有2905人符合条件，享受助学金，全部款项已发至学生手中。
六、事业经费使用情况
2007年度，学校用于学生资助、补助等方面用款合计91.3万余元，占2007年度学校教育事业收费的7.78%；
2008年度，学校用于学生资助、补助等方面用款合计113万余元，占2008年度学校教育事业收费的7.96%；
七、国家助学金发放管理情况
学校实行法人代表负责、助学金管理办公室负责日常工作、校纪委监督、受助学生签字的工作制度，校长为第一责任人。学校负责为每位受助学生分别办理银行储蓄卡，并为学生免除储蓄卡成本费和第一年年费，及时将国家助学金发放到学生手中，受助学生在助学金发放表上签字。学校国家助学金管理办公室建立专门档案，将学生申请表、受理结果、资金发放等有关凭证和工作情况分年度建档备查。
自开展国家助学金工作以来，我校认真核实每位学生的申请，详实核对信息，核对受助学生人数，从未有过弄虚作假、套取财政专项资金或挤占、挪用、滞留国家助学金的情况，学校从未发生以实物或服务等形式，抵顶或扣减国家助学金行为。
专此报告。 蒙城县华东武校中职资助工作自查报告
过去的2008年度里，在县教育主管单位的关心和支持下，我校认真贯彻蒙城县人民政府《国务院关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》（国发【2007】13号）和财政部、教育部制订的关于《中等职业学校国家助学金管理暂行办法》（财、教【2007】84号）等文件精神。我校严格按照学校制定的学生资助的实施管理办法执行，以下是我校对本项工作的自查：
一、我校中等职业学校学生资助工作地基本情况
2008~2009学年第一学期。我校中等职业学校全日制在校生118人，助学金资助人数为118人。
我校在中等职业学校学生资助工作中，能够认真按照上级要求，及时成立了学生资助管理领导机构，由校长亲任组长，主要负责对国家助学金发放和监督，确保我校家庭经济困难学生都能按时领到助学金，顺利完成学业。具体做法是：
我校领导高度重视中职助学金资助工作，一接到有关中职资助文件，马上批准成立的校的中职资助管理领导小组，带领大家反复认真地学习文件，领会文件精神实质，随即作了具体分工，要求大家各司其职，积极工作，一定要把这项惠民政策抓实办好。
根据《蒙城县中等职业学校国家助学金管理暂行办法》的指导精神，对我校国家助学金的管理实行申请、审批、报送、发放等严格程序，明确规定“国家助学金发放学生本人银行储蓄卡中，一律不得以实物等形式抵顶或扣减国家助学金。”
分门别类地按月建立专门档案，将学生助学金发放有关凭证和工作情况档案存档备查，确保公平、公正、公开。由于中职学校学生流动性比较大，为了解各班当月享受国家助学金的学生人数，我校在宣传省厅有关文件的基础上，补充了发放助学金的相关规定。每月由班主任把本班受助学生的名单报送到校资助管理中心，资助管理中心工作人员根据班主任所报的名单，到班级逐个确认。
要求专管员在当月初发送电子表格，纸质报表必须经校领导签字后，加盖公章呈送教育局职教科和财务科。发放形式为银行卡，这些举措都进一步落实和深化了中职学校国家助学金发放与管理。
二、资助信息报表报送工作
中等职业学校学生资助信息的报送是一项常规性工作，有助于全面了解中等职业学校及在校生基本信息；有助于及时掌握中等学校各类资助信息，特别是国家助学金发放信息；有助于分析中等职业学校学生资助工作现状。
我校严格执行市教育局《关于认真做好中等职业学校学生资助信息管理工作的通知》（教办（2008）18号）文件要求，认真填报中职学校学生资助统计报表，对各班学生情况进行校队、审核、汇总，按时上报。
三、落实校内资助工作
校内资助工作是与国家助学金配套的一项重要工作，按照上级要求，我校从事业性收费中提取5%，座位校内资助的专项资金，并制定了严格的申请、审批和发放程序，力求规范操作，杜绝弄虚作假。
学期内我校共集中安排两次校内资助，一次是暑期训练阶段，为困难学生免费发放训练服和训练器材；一次是学期开学阶段，为困难学生减免了学费和生活费。这项工作得到了学生和家长的称赞好评。
学校的中职资助工作取得了一定成绩，但也存在着一些不足之处，主要表现在：
1、学校对学生申请资助需要那些材料没有及时通知，材料不齐全，导致不能及时申请助学金。
2、学校对于宣传的力度还应加强，让学生对这一民生工程有更深的理解和认识
3、我们发现有的学生拿到资助后，有乱花钱的现象，以后我们应对学生进行思想教育，让他们懂得国家资助来之不易，应花在对学习有帮助的地方。
今后的工作应从以下几方面努力：一是加大国家中职资助的宣传，并且多组织一些宣传活动；
二、管理人员要不断的努力，进一步提高信息报送的质量和效率。多多积累经验，再接再励，争取做得更好！
第11篇：助学金自查报告
关于国家助学金发放的自查报告
根据国家相关政策我校学生享受国家助学金从2007年9月起至今，我校严格按照上级主管部门的规定认真组织实施，确保了每位应享受助学金的同学按时足额领取。根据川劳动函（2008）525号《四川省劳动和社会保障厅关于开展国家助学金发放管理自查工作的通知》精神，我校已认真组织自查，现将自查结果汇报如下：
一、在录取新生时，我校将《技工学校国家助学金申请表》和《中等职业学校国家助学金申请指南》与录取通知书一并发给学生，并要求学生如实填写。报到注册时交招办。
二、及时对新生进行电子注册，并将新生的全部信息（姓名、性别、出生年月、家庭住址、家庭联系电话、父亲姓名、报读专业）及时录入并上报。
三、助学金划拨到我校后，我校均按月全额与当月底前发放到学生手中，至今未多报或漏报人数。
四、我校制定了《成都信息技术学校国家助学金管理办法》并认真组织实施，成立了以校长为组长分管到校长、学生科、教务科、财务科、各班班主任为成员的助学金管理小组，并专账、专款专用，为每一位学生办理了储蓄卡（未收取任何费用），按时将该款打入学生卡中。
五、大力宣传，要求学生正确使用好助学金，认真学习专业技能和掌握专业技术，用该款购买书籍及补贴生活，不得乱用，并将该款项及时告知家长。
安徽化工学校国家助学金工作自查报告
为加强中职学生国家助学金管理力度，确保家庭经济困难学生资助工作顺利开展实施，我校严格按照上级主管部门的规定认真组织实施，确保了每位应享受助学金的同学按时足额领取。根据《关于开展全省中等职业学校学生资助工作检查考核的通知》的精神，我校对学生资助工作情况进行检查，现将自查情况汇报如下：
一、加强组织领导
为切实做好此项工作，学校成立了以校长为组长，分管学生工作的党委副书记和校纪委书记为副组长，教务科、学生科、财务科负责人为成员的国家助学金工作领导小组，另设立国家助学金工作办公室，安排工作人员3名，其中专职工作人员1人，兼职工作人员2人，计算机、档案柜等办公设施齐全。
二、大力宣传国家政策，使惠民政策深入人心
为使这项惠民工程深入人心，学校努力加大宣传力度，在录取新生时，将《国家助学金申请表》和《中等职业学校国家助学金申请指南》与录取通知书一并发给学生，要求学生如实填写。新生到校后，为新生发放国家助学金具体实施办法，安排班主任老师主动与家长联系，解释国家助学金政策。
三、建立健全管理体系，规范工作流程
1、学校根据国家《中等职业学校国家助学金管理暂行办法》，制定了《安徽化工学校学生资助工作暂行办法》和《安徽化工学校国家助学金管理及发放实施细则》，明确工作流程：
（1）以班级为单位，由班主任老师负责接收本班级学生填报的《国家助学金申请表》，并按相关政策规定予以初审；
（2）各班级班主任组织对本班级进行相关信息采集，汇总相关相关材料，将初审结果和相关材料一并送交学校助学金管理办公室进行复审；
（3）学校助学金管理办公室对资助学生申请进行复审，并组织对学
生信息汇总，安排进行“二上二下”的信息核对，信息核对无误后，将全部学生资助信息导入工作，提交学生资助管理系统审核；
（4）将经资助系统审核通过的学生名单在校内进行不少于5个工作日的公示；
（5）公示期间，接受学生咨询和反馈，所有情况均予以详细登记，并及时予以调整修正； （6）为符合条件学生办理银行储蓄卡，以班级为单位，按时、足额将国家助学金的发放到学生手中。
四、加大信息填报工作力度，及时完成资助信息填报
根据省厅二次会议要求，在时间紧、任务中、要求高的情况下，及时组织力量填报2008级全部新生信息并导入学籍管理系统，同时按要求完成了200
6、2007二级学生信息补填工作，共完成6026名同学（其中2008级2535人，2007级2030人，2006级1461人）信息导入工作，完成全部基表的填报，按时、按质、按量完成任务，经系统审核，2007级、2008级二届学生中有2811人符合资助条件。
为使工作准确无误，我校及时组织人员对系统查重中出现的38位重复信息学生逐一进行甄别，对后已离校的2位同学及时与兄弟学校取得联系，并做信息撤销处理，对其他36位学生现场确认后，及时以书面报告上报省厅，确保学生资助不受影响。
五、资金落实情况
我校系省厅直属国家级重点中职学校，国家助学金由国家及省财政全额拨发。2007年以来国家助学金发放情况如下：
（1）2007.10-2007.12，省财政分二次共拨付1，876，000.000元，惠及2578人；
（2）2008.08-2008.12，省财政分二次共拨付3，144，000.000元，惠及4456人次，其中2008年秋季实际有2905人符合条件，享受助学金，全部款项已发至学生手中。
六、事业经费使用情况
2007年度，学校用于学生资助、补助等方面用款合计91.3万余元，
占2007年度学校教育事业收费的7.78%；
2008年度，学校用于学生资助、补助等方面用款合计113万余元，占2008年度学校教育事业收费的7.96%；
七、国家助学金发放管理情况
学校实行法人代表负责、助学金管理办公室负责日常工作、校纪委监督、受助学生签字的工作制度，校长为第一责任人。学校负责为每位受助学生分别办理银行储蓄卡，并为学生免除储蓄卡成本费和第一年年费，及时将国家助学金发放到学生手中，受助学生在助学金发放表上签字。学校国家助学金管理办公室建立专门档案，将学生申请表、受理结果、资金发放等有关凭证和工作情况分年度建档备查。 自开展国家助学金工作以来，我校认真核实每位学生的申请，详实核对信息，核对受助学生人数，从未有过弄虚作假、套取财政专项资金或挤占、挪用、滞留国家助学金的情况，学校从未发生以实物或服务等形式，抵顶或扣减国家助学金行为。
专此报告。
蒙城县华东武校中职资助工作自查报告
过去的2008年度里，在县教育主管单位的关心和支持下，我校认真贯彻蒙城县人民政府《国务院关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》（国发【2007】13号）和财政部、教育部制订的关于《中等职业学校国家助学金管理暂行办法》（财、教【2007】84号）等文件精神。我校严格按照学校制定的学生资助的实施管理办法执行，以下是我校对本项工作的自查：
一、我校中等职业学校学生资助工作地基本情况
2008~2009学年第一学期。我校中等职业学校全日制在校生118人，助学金资助人数为118人。
我校在中等职业学校学生资助工作中，能够认真按照上级要求，及时成立了学生资助管理领导机构，由校长亲任组长，主要负责对国家助学金发放和监督，确保我校家庭经济困难学生都能按时领到助学金，顺利完成学业。具体做法是： 我校领导高度重视中职助学金资助工作，一接到有关中职资助文件，马上批准成立的校的中职资助管理领导小组，带领大家反复认真地学习文件，领会文件精神实质，随即作了具体分工，要求大家各司其职，积极工作，一定要把这项惠民政策抓实办好。
根据《蒙城县中等职业学校国家助学金管理暂行办法》的指导精神，对我校国家助学金的管理实行申请、审批、报送、发放等严格程篇二：助学金自查报告2011 甘肃省理工中等专业学校
国家助学金工作自查报告
为进一步落实中等职业教育国家助学金和免学费政策，巩固去年中职学生资助工作检查成果，根据《教育部办公厅关于开展中等职业教育国家助学金和免学费政策落实情况检查工作的通知》（教监厅[2011]12号）和甘肃省教育厅决定开展中等职业教育国家助学金和免学费政策落实情况检查工作的通知要求，我校在去年自查自纠的基础上，又进一步对2009年秋季至2011年春季中职国家助学金落实情况进行了自查，现将自查情况汇报如下：
一、健全工作机构，确保政策落实
学校领导高度重视资助工作。为加强领导，学校设立了以校长为组长，分管学生工作的副校长为副组长，学生处，财务负责人为成员的国家助学金工作领导小组，专职干事2名，具体负责国家助学金的审核与发放管理等工作。与此同时，学生处及团委负责开展学生奖学金，勤工助学金等其他方式的学生资助工作，建立完整的学生资助体系。
二、宣传国家政策，加强制度建设
我校根据《甘肃省中等职业学校国家助学金管理办法》，结合我校实际，特制定了《甘肃省理工中等专业学校国家助学金管理实施办法》确保国家助学金和多种形式资助政策的贯彻落实。不断完善政策宣传，规范操作程序，减少工作失误，提升工作效能。
三、建立健全管理体系，规范工作流程
学校根据国家《中等职业学校国家助学金管理暂行办法》，《甘肃省理工中等专业学校学校国家助学金管理实施办法》，明确工作流程：
1、开学初以班级为单位，由班主任老师负责接收本班级学生填报的《国家助学金申请表》，并按相关政策规定予以初审；
2、各班级班主任组织对本班级进行相关信息采集，汇总相关相关材料，将初审结果和相关材料一并送交学校助学金管理办公室进行复审；
3、学校助学金管理小组对资助学生申请进行复审，并组织对学生信息汇总、核对，信息核对无误后，将全部学生资助信息导入工作，提交学生资助管理系统审核；
4、将经资助系统审核通过的学生名单在校内进行不少于5个工作日的公示，并提供国家助学金反映电话；
5、公示期间，接受学生咨询和反馈，所有情况均予以详细登记，并及时予以复核、调整和修正；
6、为符合条件的学生办理，以班级为单位，按时、足额将国家助学金的拨发到学生的银行储蓄卡上。
7、班主任以手机短信或电话告知的形式，通知家长和学生凭学生身份证和学生证到银行领取国家助学金。
四、我校国家助学金从2008年春学期开始在工商银行以办理银行卡的形式给学生集中发放国家助学金，2010秋学期按照国家政策要求正式转换为中职资助卡发放方式。
六、学籍异动情况
1、2010年11月24日前已清查注销了156名退学学生学籍（其中08 学籍1人，09学籍130人，10春学籍15人，10秋学籍10人）。
2、2011年10月
七、国家助学金资金管理情况
我校国家助学金到位后，严格按照《甘肃省中等职业学校国家助学金管理办法》执行。国家助学金的发放都有发放名册、发放票据及原始记录和审核资料等。绝没有骗取、套取、挤占和挪用国家助学金的现象。对于的滞留的部分国家助学金余额暂时在国家助学金专用账户存放。
八、存在的问题
截止2011春学期，我校学生国家助学金一直实行按学期发放，没有细化到按月发放；
九、整改措施
1、及时清查注销退学学生学籍；
2、2011秋学期起，全部在甘肃省资助中心招标指定的中国建设银行办理中职资助卡，集中发放国家助学金。
2011年9月26日篇三：国家助学金工作自查报告
国家助学金工作自查报告
为加强高中学生国家助学金管理，确保家庭经济困难学生资助工作顺利实施，我校严格按照上级主管部门的规定认真组织实施。确保了每位应享受助学金的同学按时足额领取。根据《普通高中国家助学金政策落实情况专项检查的通知》精神。重点做好以下五方面：
一、加强组织领导
为切实做好此项工作，学校成立了以校长为组长，分管学生德育工作的副校长为副组长，学校中层、年级组和学生代表为成员的国家助学金工作领导小组，另设立国家助学金工作办公室，安排工作人员3名，其中，专职工作人员1人，兼职工作人员2人，计算机、档案柜等办公设施齐全。
二、大力宣传国家政策，使惠民政策深入人心
为使这项惠民工程深入人心，学校努力加大宣传力度，新生到校后，为新生发放国家助学金具体实施办法，安排班主任老师主动与家长联系，解释国家助学金政策。
三、建立健全管理体系，规范工作流程
学校根据国家《普通高中国家助学金管理暂行办法》，制定了《普通高中学生资助工作暂行办法》和《普通高中国家助学金管理及发放实施细则》，明确工作流程：
（1）首先召开领导班子会议公平、公正、公开确定各班发放比列。
（2）以班级为单位，由班主任老师负责接收本班级学生填报的《国家助学金申请表》，并按相关政策规定予以初审；
（3）各班级班主任组织对本班级进行相关信息采集，汇总相关材料，将初审结果和相关材料一并送交学校助学金管理办公室进行复审；
（4）学校助学金管理办公室对资助学生申请进行复审，并组织对学生信息汇总，信息核对无误后，将全部学生资助信息输入工作，提交学生资助管理表中审核；
（5）将经资助系统审核通过的学生名单在校内进行不少于5个工作日的公示；
（6）公示期间，接受学生咨询和反馈，所有情况均予以详细登记，并及时予以调整修正；
（7）以班级为单位，按时、足额将国家助学金的发放到学生手中。
四、加强信息填报工作管理，及时完成资助信息填报
五、自检情况：
我校于4月30日对学生资助工作情况进行检查。
（一）检查方式
以校长为组长，副校长为副组长成立检查小组，深入到学生中调查。
（二）检查内容
1、调查学生的贫困程度及范围
2、调查贫困学生的评定过程
3、资助金的发放管理情况：
学校实行法人代表负责、助学金管理办公室负责日常工作、校领导监督、受助学生签字的工作制度，校长为第一责任人。学校负责将国家助学金全部发放到学生手中，受助学生在助学金发放表上签字。学校国家助学金管理办公室建立专门档案，将学生申请表、受理结果、资金发放等有关凭证和工作情况分年度建档备查。
(三) 检查结果：
1、由于资助程度有限，贫困学生多，导致部分贫困学生不能享受资助；
2、根据学生管理手册对违纪学生取消各项资助资格，由另一部分没有享受资助的学生代替；
3、有部分学生年龄太少不能办理银行卡，资助资金只能暂时打到家长或同学的卡上，再通过家长或同学转交。
自开展国家助学金工作以来，我校认真核实每位学生的申请，详实核对信息，核对受助学生人数，从未有过弄虚作假、套取财政专项
资金或挤占、挪用、滞留国家助学金的情况，学校从未发生以实物或服务等形式，抵顶或扣减国家助学金行为。
特此报告。
2015年5月4日篇四：国家助学金2014自查报告
城区职业中学
国家助学金管理发放情况自查报告
城区职业中学是城区唯一的一所公办职业高中，成立于1986年，现有在校生注册数620人，其中一年级95人，二年级247人，三年级278人。自2007年秋季国家实行助学金政策以来，我校严格按照中等职业学校国家助学金发放办法，认真落实此项工作。2012年春季至2013年秋季共发放国家助学金2457人次，发放资金184.2750万元。发放中，我校严格程序，规范操作，确保国家助学金及时、足额发放到学生手中，将国家的助学政策落到实处。现就本次自查情况汇报如下：
一、发放管理办法
根据国家助学金发放管理规定，我校成立了城区职中国家助学金发放领导小组，出台了《城区职中国家助学金发放实施办法》，明确责任，科学分工，确保了发放工作有序进行。
具体发放管理办法是：学校政教处按照我市助学金全发放的文件要求，结合我校国家助学金实施方案，首先按规定步骤，规定要求在《全国中等职业学校学籍管理系统》中对学生学籍信息进行网上注册，并认真上报受助学生人数。然后在每学期国家助学金文件下达后，对受助学生人数进行认真复查，在确保无误的情况下，形成《中等职业学校国家助学金受助学生汇总表》进行公示，公示无异议后，报至校财务室及上级管理机构审批。同时到指定银行为学生办理资助银行卡。待上级部门审批后，组织班主任为学生发入银行卡并签字确认。
发放结束后，财务室向银行部门索取发放凭证建档备查。对于中途流失的学生学校及时在国家中等职业学校学籍网上进行了学籍注销上报，同时取消其受助资格。因此，我校无冒领、套取、挪用国家助学金等行为。
二、发放人数及金额
2012年春季发放625人，发放资金46875元；
2012年秋季发放761人，发放资金570750元；
2013年春季发放710人，发放资金532500元；
2013年秋季发放361人，发放资金270750元。
三、存在问题及解决办法
2013秋季助学金发放过程中，在为学生办理银行卡时，有2名学生因无身份证，银行无法为其办理银行卡，导致不能按时发放助学金。为此，我校多次与学生家长沟通，催促其尽快办理，待银行卡办理后，及时为其发放，如学生家长实在办不出来，我们将考虑同财政部门商议，能否启动现金发放办法为其补发。
城区职业中学
二0一四年三月十五日篇五：国家助学金自查报告
xxx农业广播电视学校永昌校区国家助学金工
作自查报告
尊敬的领导：
为加强中职学生国家助学金管理力度，确保家庭经济困难学生资助工作顺利开展实施，我校严格按照上级主管部门的规定认真组织实施，确保了每位应享受助学金的同学按时足额领取。根据《湖北省审计厅关于审计湖北省农业广播电视学校2008至2010年助学金专项资金的通知》的精神，我校对学生资助工作情况进行检查，现将自查情况汇报如下：
一、加强组织领导
为切实做好此项工作，学校成立了以校长为组长，分管教学管理的副校长为副组长，财务科负责人为成员的国家助学金工作小组，另设立国家助学金工作办公室，安排工作人员3名，其中专职工作人员1人，兼职工作人员2人，计算机、档案柜等办公设施齐全。
二、大力宣传国家政策，使惠民政策深入人心
为使这项惠民工程深入人心，学校努力加大宣传力度，在录取新生时，将《国家助学金申请表》录取通知书一并发给学生，要求学生如实填写。新生到校后，为新生发放国家助学金具体实施办法，安排班主任老师主动与家长联系，解释国家助学金政策。
三、建立健全管理体系，规范工作流程
（1）以班级为单位，由班主任老师负责接收本班级学生填报的《国家助学金申请表》，并按相关政策规定予以初审；
（2）各班级班主任组织对本班级进行相关信息采集，汇总相关相关材料，将初审结果和相关材料一并送交学校助学金管理办公室进行复审；
（3）学校助学金管理办公室对资助学生申请进行复审，并组织对学生信息汇总核对。
（4）将经资助系统审核通过的学生名单在校内进行不少于7个工作日的公示；
（5）公示期间，接受学生咨询和反馈，所有情况均予以详细登记，并及时予以调整修正；
（6）为符合条件学生办理银行储蓄卡，以班级为单位，按时、足额将国家助学金发放到学生手中。
四、资金落实情况
我校2008年享受资助208人、2009年168人，2010年109人（暂
没办理ic卡资助还没到位）其中2009年学生并享受除生活费外还享受了一个学期的学费补贴。从2008年至今国家拨发给我校学生的助学金已全部落实发放到位。
五、国家助学金发放管理情况
学校实行法人代表负责、助学金管理办公室负责日常工作、上级领导监督、受助学生签字的工作制度，校长为第一责任人。学校负责为每位受助学生分别办理银行储蓄卡，并为学生免除储蓄卡成本费和第一年年费，及时将国家助学金发放到学生手中，受助学生在助学金发放表上签字。学校国家助学金管理办公室建立专门档案，将学生申请表、受理结果、资金发放等有关凭证和工作情况分年度建档备查。
自开展国家助学金工作以来，我校认真核实每位学生的申请，详实核对信息，核对受助学生人数，从未有过弄虚作假、套取财政专项资金或挤占、挪用、滞留国家助学金的情况，学校从未发生以实物或服务等形式，抵顶或扣减国家助学金行为。
我校以上自查也还存在很多不足，请上级领导给予指正，以便于我们进一步提高，更加完善的做好国家对中职生的资助这一神圣的工作。
专此报告。
第12篇：大竹县第二中学国家助学金发放自查报告
大竹县第二中学国家助学金发放自查报告
根据省市县国家助学金专项督查文件精神，为进一步强化国家助学金的监督管理，使我校国家助学金发放及管理工作进入规范化、制度化轨道，现将我校国家助学金发放自查情况报告如下：
一、助学金发放工作基本情况
根据上级文件要求，我校成立了国家助学金工作领导小组和国家助学金工作评审小组及国家助学金工作监督检查员，实行校长负责制。学校按照国家助学金有关文件精神，安排落实助学金及建立健全相关管理制度；上级资金到达后，及时按规定程序和标准发放到位，严格实行签领制度，并进行归档保存。严肃工作纪律，确保国家助学金发放工作万无一失。
二、落实国家助学金发放制度
1.及时宣传国家助学金有关文件精神，让学校贫困生及时得到国家资助，充分体现国家的惠民政策。
2.上级资金到达后，学校国家助学金工作领导小组及时按规定程序和标准分配名额到各年级，各年级根据学生本人申请和乡村或社区居委会签章交各年级组签注意见，交学校政教处汇总后报我校国家助学金工作领导小组和国家助学金工作评审小组审批后公示七天，政教处将电子档案交财务室或县学生资助中心。
3.按规定的标准及时足额发放给学生。4.严格实行签领制度，防止弄虚作假。
5.财务室将签领资料归档保存，政教处保存好享受国家助学金相
1 关资料。
三、工作措施
1.加强领导
为了确保国家助学金发放及管理工作取得实效，学校成立了国家助学金工作领导小组和国家助学金工作评审小组及国家助学金工作监督检查员，落实工作职责，制定具体实施方案。
2.突出重点
切实加强对国家助学金发放管理关键环节和重点问题的检查，把助学金发放对象是否符合政策规定，是否存在报送虚假信息骗取资金问题，是否资助款平均分配，是否为受助学生办理银行卡并及时将助学金打入卡中，作为检查的重点。
3.严肃纪律
我校坚决纠正和查处国家助学金发放管理工作中的违纪问题，坚决杜绝弄虚作假骗取、克扣、挤占、挪用、贪污国家助学金现象。我校向社会公布了举报电话：6221382，广泛接受社会监督。
4.规范程序
学校国家助学金管理实行层层负责制，班主任对学生负责，年级组对各班负责，领导小组和评审小组及监督员对学校负责，坚持公式制度，财务室和政教处分别保管好电子文档和纸质档案资料，校长负总责。
大竹县第二中学
2012年3月27日
第13篇：国家助学金感谢信
尊敬的各位领导、老师：
你们好!
首先，感谢国家对我们贫困大学生的关怀和关爱。
我是职业技术学院2xxx级xx班的学生。 我很幸运地来到这所学校，因为它不仅帮助了我实现了大学梦，而且庆幸自己可以在这里安心地学习，不必因为家里贫困的经济状况而为大学的生活费发愁，从而成为我学习的一个绊脚石。因为国家帮助了我，我不必太拮据地生活着。
在过去的一年里，我一直很刻苦地学习，学习成绩一直保持班级前列;在担任班级干部期间，认真负责地完成每一项工作;对自己要求非常严格，争取精益求精，牢记\"明德求真，笃行自强\"的校训，努力充实和完善自我。我就刻苦读书、努力钻研，以求靠知识改变自己的命运，改善家里贫困的处境。功夫不负有心人，近一年来的学习，由于我的刻苦努力，国家的关怀和学院的关心支持和帮助我。我获得年度\"国家励志奖学金\"，对于我来说是雪中送炭，不仅解了我的燃眉之急，同时又是对我最大的鞭策。
我看到，我院各级领导都高度重视奖学金和助学金的评审工作。近段时间来，他们严格按照国家奖励和资助学生的相关政策，集体讨论，民主评论，切切实实把国家的奖学金和助学金政策落实到每一个优秀学生和贫困学生。公开、公正、公平的评选出每一位享受国家奖学金和助学金的学生，并张榜进行公示，充分说明学院领导在认真为学生办实事，办好事，看到这一切，我深受感动，在这里我想说一声：\"你们辛苦了，我向你们表示深深感谢!我一定会努力学习，全面发展，决不辜负你们的期望!\"
大学是人生的关键阶段。
这是因为，进入大学是我终于放下高考的重担，第一次开始追逐自己的理想、兴趣。这是我离开家庭生活，第一次独立参与团体和社会生活。这是我不再单纯地学习或背诵书本上的理论知识，第一次有机会在学习理论的同时亲身实践。 大学是人生的关键阶段，也是我一生中最后一次有机会系统性地接受教育。这是我最后一次能够全心建立我的知识基础。这可能是我最后一次可以将大段时间用于学习的人生阶段，也可能是最后一次可以拥有较高的可塑性、集中精力充实自我的成长历程。这也许是我最后一次能在相对宽容的，可以置身其中学习为人处世之道的理想环境。
大学也是成长的关键阶段。
在这个阶段里，所有大学生都应当认真把握每一个\"第一次\"，让它们成为未来人生道路的基石;在这个阶段里，所有大学生也要珍惜每一个\"最后一次\"，不要让自己在不远的将来追悔莫及。在大学四年里，大家应该努力为自己编织生活梦想，明确奋斗方向，奠定事业基础。 我知道上大学的不易。
因此我勤奋努力，从不敢懈怠，也从不奢在物质上的满足，我不能跟其他同学一样，买名牌衣服和随意消费等等。我只知道我要一心学习争取在大学期间掌握扎实的理论知识。以便为今后的工作打下坚实基础，回报我在大学期间帮助我的那些好心人，报答父母的养育之恩。 在学习上我态度端正。努力刻苦，严于律己，始终坚持学习第一的原则。
为了自己的目标与理想，我利用课余时间阅读了大量的有关提高自身素质和专业技能的书籍。 本文地址：在生活上，我省吃俭用，尽量减少家庭负担，在空闲和休息时间不影响自己学习的同时，我还参加了勤工俭学等活动以解决我的部分生活费，这样不仅减轻了家庭负担，还学会了一些书本上不曾有的知识。 鉴于以前的学习生活，我不是幸运的，但又是万幸的，得到了老师和同学的帮助，对于之后的生活有了更明确的目标追求，积极参加社会实践活动，为增加自己的社会经验打下基础，使自己变得更成熟。
国家助学金给了我很大的帮助，他实现了我的梦想，而且大大减轻了家庭负担，我会合理运用这些钱，好好学习天天向上，将来为祖国的繁荣昌盛贡献一份力量，感谢你们，感谢国家。在今后的日子里我会更加努力，争取取得更优异的成绩。
走好未来路使我的勇气和自信的见证，我会用青春的激情和毅力创造更加炫丽灿烂。 滴水之恩当涌泉相报，我要珍惜这来之不易的国家助学金，以自己最大的努力来回报党和国家对我的关怀，来感谢学院领导和老师对我的支持和关心帮助!再次感谢您们! 补充： 国家加大了对于贫困生的助学帮助，而我有幸成为国家助学金的获得者之一。怀着一颗感恩的心，我要感谢我们的国家，感谢国家助学政策，感谢那些帮助我们的人。
国家助学金的帮助不但大大减轻了我的家庭经济负担，让我的生活与学习得到了物质保证，让我能够更加安心与专心地学习，而且还增强了我的感恩心，让我更加懂得知恩图报，培养了我的生活自信心，增强了我的社会责任感，坚定了我报效祖国与人民的信念。我要怀着感恩的心，努力学习专业知识，珍惜时间，拼搏奋斗，励志成才，努力成为祖国未来合格的建设者与接班人，用自己的力量为祖国、为社会、为人民做出最大的贡献。
成功学家安东尼指出：“成功的第一步就是先存有一颗感激的心，时时对自己的现状心存感激，同时也要对别人为你所做的一切怀有敬意和感激之情。如果你接受别人的恩惠，不管是礼物、忠告或帮忙，而你也应该抽出时间，向对方表达谢意。于是，让学生在承蒙周围的人关爱与帮助时说一声‘谢谢’，意义就显得相当重要。因为，只有让学生对社会对环境及周围的人心存感激，他才会幸福愉快，才能主动帮助需要帮助的人，才能在遇到困难时得到更多的帮助，从而写出大写的人生之路。”
在社会中，有很多人是值得我们去感谢，去感激的。
感激抚养你的人，因为他们使你不断成长。感激帮助你的人，因为他们使你度过难关。感激鼓励你的人，因为他们给你力量。感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧。感激藐视你的人，因为他觉醒了你的自尊;感激遗弃你的人，因为他教会了你该独立。
凡事感激。学会感激。
感激一切使你成长的人!当我们懂得感激时，我们便能够生活在一个感恩的世界里，我们就会没有怨，没有恨，只有和谐、尊重、平等、博爱。
学校这次给我们提供助学金是为了给我们创造一个更好的环境来学习，学好知识以后能贡献于社会，做有用的人。我认为我们应先学会感激，只有先拥有感激的心才会有回报的行动。其实很多时候，感恩也并不在于回报什么，而是在自己与社会、他人之间创造一种互相影响的友善的氛围。老师和同学在帮助我们时，并不是希望我们以后能回报他们什么，他们只想将心中的那份关爱传递给我们，也希望我们能将这份爱继续传递给别人。国家助学金从表面上来看是对贫困生物质上的帮助，但就我个人意见来看，它对精神上的帮助更不容小觑，包括个人生活压力，学习压力，家庭压力。因为多方压力的下降促使我们这些贫困的孩子更加专心的学习，抽更多的时间读书，勤工俭学固然很好，不仅增加自己的社会经验，还能提高自己的工作技能。但作为学生，第一要务当然还是学习。
国家助学金为我们提供了一个平台，它让我们物质上有所获得，精神上同时也受益多多，能把自己的更多精力投身于学习之中，在学习知识的道路上成长。
国家助学金在表现出帮助别人的人的高尚品质的同时，也教育了那些受助的学生以及那些参与此次活动的人。作为一名受助者，我在受到别人帮助的同时，深深感到了社会无比的温暖，并时刻提醒自己一定要像帮助我们的人一样去帮助另一批需要帮助的人。因为我明白获得帮助之后的那份喜悦，明白那份帮助给我生活的巨大影响，所以我也要尽力让需要帮助的人体味到那份喜悦，并也由此想到助人为乐之举。我想：这也是国家助学金对于社会团结互助的伟大作用吧。它启迪我们“滴水之恩，涌泉相报”，启迪我们“只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的明天”。
第14篇：国家助学金申请书
国 家 助 学 金 申 请 书
姓名：王仝选
班级：2009级临床2班 学号：200901105085 尊敬的校领导及各位老师：
我是2009级临床医学院的一名普通的学生，在这国家助学金评审之际呈递申请书，真诚的希望能得到国家助学金的之助，为自己年迈的父母减轻经济负担，我是宁夏南部山区农民家庭的子女，自小就跟随父母过着靠天吃饭的日子，天大旱则粮食收入锐减，意味着要过青黄不接的苦日子，遇着年限号的时候，总能看到父祖辈们欢喜而沧桑的笑容。今年就如此，交通条件大变样，很多人外出务工使家境大改变。可使高龄的爷爷，诸多疾病缠身的奶奶，父亲不能长时间外出务工，只能利用农闲日出去附近有苦力活的地方下苦力供我和兄长读书，暑期回家见到父母疲惫不堪的样子，心中太多的辛酸泪和苦水，然而我不得不面对现实，假期在家就尽全力帮助他们做农活，在学校里严格要求自己，认真努力去学习，只有优异的成绩才是对他们最好的回报。，总有一句话提醒自己：“不能让父母的苦白受，汗水白流”。
当初选择医学这个专业是自己的决定，最初抱着不怕苦，不怕累的坚定信念，因为我认为无论一个人选择什么样的职业，只要自己尽心尽力去做就不会认为他累人，苦闷无趣。社会上也没有不苦不累的职业。所以从大一到大四在学业问题上自己不敢有丝毫的懈怠，基础医学知识，临床医学经验与技能都非常主要，没有轻松的课程，更不能轻视任何学科。认真对待每一门学科，应该记的就记，有关操作就不断练习，追求达到熟而生巧，融会贯通，不懂的问题就及时向同学请教，又争议的问题则相互交流，老师永远是无私的，她们把自己的知识无保留的传授给我们，具有临床价值的经验及技能教授给我们，因此，真诚的感谢各位老师，您们用自己的身体勇扛双重负担，一方面治病救人，另一方面还要教书育人，真的伟大在平凡的岗位上成就伟大的，不平凡的事业功绩，道一声“您们真的辛苦了”。
在繁重而苦闷的医学知识的学习过程中，我并没有死板的躲在教室、图书馆、宿舍，却利用双休日，节假日走进社会，解除社会。我们一旦脱离教室就步入社会这个大殿堂，在这里有三教九流，形形色色的人物，多元化的生活，更重要的是向物质屈服，生活费用的开支，精神如何如何，但不能解决吃饭问题，回想自己往昔的经历，或许真有人嘲笑我，大学生活过的如此：园林里浇过水，葡萄园里看到农户的命根是什么，钢管架上体验过工人的辛苦与危险。去年国庆节5天户外粉刷真是提心吊胆，商场做过促销员。高中的书也给买了，这一切一切我认为不仅为父母减轻负担，更重要的是一种亲身的生活体验。其实与又的同学相比自己差之万里，今后自会向他们学习，补足自己的不足之处，提升自己，完善自己。
朴素节俭，不追风的生活行为，自己从来不会沉迷网络，也不知何原因不喜欢上网，聊天之类的，看到别人电脑前坐几个小时甚至一天就感到烦，真不知他们在干什么。在工作上自己虽然不是班委等，但积极支持他们的工作。思想上积极进取，学党的知识，先进事迹，恩情。我对这个恩字理解是用心去体会别人为什么要这样做，做的原因是什么，自己又该如何去做，并且做到什么程度父母含辛茹苦的抚养我们，何况自己的家境又如此贫寒，她们的愿望就是无论自己受多大的苦多不能再让自己的子女如同自己一样，在过面朝黄土背朝天的生活，这还要看着老天爷的 脸色吃饭，所以再苦再累只能就此辈而止，这便是他们的目的，记得高考第一年落榜了，但她们没有一句怨言，但她们的表情却是失望，沮丧，自此，下定决心苦读一年，不求别的就是为了让父母知道自己有一个上了大学的儿子，时光匆匆过，大学三年悄然而去，父母有苍老了许多，还受着繁重的农活，每每看到，心中何其苦酸，但她们总是笑脸相迎，有句话“子欲养而亲不待”大学毕业父母五十有余，当自己有能力养活她们之时一年迈，或许说这么多更多的是辛酸，痛心，但我任然真诚的希望小领导，各位老师能批准我的申请，为自己年迈苍老的父母减轻一些经济负担，如果，不能得到老师的批准，我会加倍补足自己的不足，认真学习，面对现实，克服困难。
此致
敬礼
第15篇：国家助学金申请书
国家助学金申请书
尊敬的领导：
我是一名喜爱读书、热爱集体并且性格温和的男孩，我的名字叫鸟云飞，是土木工程学院10级工程管理班的学生。
我来自农村，生活条件艰苦，家庭生活困难，所以努力学习，艰苦奋斗，希望知识改变命运，勤奋创造未来。可是农村由于经济和教育环境等诸多问题上学的学生很少；而且我又是少数名族，传统观念影响下没有几人能够上大学深造。很多同村玩伴都是读到小学或初中辍学打工，补贴家用或帮父母务农。父母亲都是小学毕业，明白唯有知识才能改变将来的生活，始终坚持让我与姐姐读书。终于功夫不负有心人，在父母亲的支持下我与姐姐二人均于2010年考上大学，圆了农村学子的大学梦。为父母争光，让家人自豪。让父母看到了将来的希望，也为自己找到了继续奋斗的目标。所以我和我姐姐都上了大学，并已读完了大一，开始了大二的学习。
我家中有4人，父母亲以及姐姐。然而，我与姐姐均在上大学，母亲曾因疾病而动过两次手术，而我也在高三时因为鼻窦炎而动过手术，家里主要靠父亲支撑。还记得初中时父亲被人骗而导致官司败诉，经济刚刚景气的家里顿时又是一贫如洗。可父母却没有让我和姐姐失去学习的机会，供养我与姐姐读完高中后又支持我们同时上大学，可是大学的花费远超家庭的经济承受能力，面对时下飞涨的物价与高涨
的通货膨胀。我不知道该如何继续让父亲辛苦。
大一这一年始终保持着积极向上的心态，时时以高标准要求自己做到全面发展。经过大一这一年的努力，我在各个方面都取得了很大的提高，学习的目的是为了将来可以对国家和社会贡献出自己的一份力量，同时也是你今后能够摆脱贫困的基础保障，所以需要的不仅是丰富的知识，更重要的是具备良好的社会责任感和个人道德修养，所以我要争取上进，这种深深扎根在心中的观念使我力争成为一名全面发展的学生，本人在校能遵纪守法，没有任何违规行为。当下的困难是对我的考验与锻炼。学费与生活费我以已经申请了国家生源地助学贷款，我向来是个好强的人，凡事都不求人的，从小到大，尽管父亲曾遇到过很多困难，但他都坚强的走了出来，从未绝望，从未失去自己的信念与坚持，父亲是一个顶天立地的男人，是我的偶像。所以我也要坚强的走下去，学习父亲艰苦奋斗，不放弃不抛弃，我不能再绝望，我得好好地在社会里为自己为别人活下去，我已经长大了。懂得了如何去承担自己的责任。所以经过慎重考虑我决定向学校申请国家助学金
我要比别人花更多的时间和精力学好每一科，学好理论知识，学到基础技能，在大学期间，不仅学好知识，还要学会做人，学会学习，学会生活，学会与人相处。使自己成为一个合格的大学生。争取优秀毕业。
我知道还有很多很多向我现在一样的学生等着这笔钱去交学费，也有更多的父母为儿女的学费而辛苦工作着，甚至有的以卖血来凑够
这笔钱，生活上的困难并不会使我的意志消磨，而是使我以后更加努力勤奋学习，以此来报答社会，报答所有关心我和对我给予希望的人。为了能够顺利完成学业，减轻父母的负担，我现在特申请此项奖学金，真诚希望领导给我一次机会，一解我求学之路的燃眉之急。我会努力好好学习，争取上进！只要自己一有能力，就马上回馈社会，帮助所有有需要的人。特别的是我一定要成为一个能对国家和社会做出特殊和巨大贡献的人。
此致
敬礼
申请人：鸟云飞
2011年11月15日
第16篇：国家助学金感谢信
爱的传递
尊敬的领导：
您们好！首先感谢领导们给了我国家助学金的名额，让我生活不再那么艰苦。前些天，我收到了春季国家助学金的1500元，这可以说是解决了我的燃眉之急，因为今年我的哥哥结婚，花了很多钱，我家也因此欠了很多债。这学期开学时，我只拿到了1000块钱的生活费，除去书费就所剩无几了。是国家助学金让我不再犹豫着向父母张口要生活费了。
滴水之恩，当涌泉相报。更何况国家和校领导给了我这么大的帮助，我更应该尽自己的每一份力量去帮助那些需要帮助的人了。团日活动里，我和同学们带着水果去了海印大厦的施工工地，看望辛勤的农民工，并和他们亲切的聊天，了解他们的生活，倾听他们的心声。我们把他们的需求记录下下来，如拖欠工资的问题，反映给上级部门。我还参加了关爱附属第一医院骨肉瘤儿童的活动，带一些小礼物，陪他们玩儿，逗他们开心，为他们加油打气，给他们战胜病魔的勇气。我们组织义卖，将所得的钱用来给小朋友们建设“爱心书屋”，让他们的生活变得丰富多彩。我们高中的同学发起了一个“书香满园”的活动，就是我们这些读大学的学生，在即将毕业的师兄师姐卖书时，低价把他们的书买过来，然后捐给我们的高中，让高中的师弟师妹看一看大学的书，感受一下大学，开阔一下视野，同时也为自己选择专业提供参考。我作为华南地区的负责人，认真负责地做好自己的工作，利用空闲时间联系同学，积极宣传这件事的巨大意义，号召更多的同学参与进来，争取为师弟师妹捐赠更多的有用的书。
大学作为我们走向社会的驿站，要求我们在这五年时间里一定要好好准备，全面发展，才能更好地造福社会。作为团工委宣传部的一员，我参加了“纪念辛亥革命一百周年海报设计大赛”，用画笔表达了对革命先烈的怀念和感激之情。我还加入了北校区的武术协会，在中山大学87周年校庆表演中，和同学们一起用自己的钢铁躯体演绎了对母校的深深祝愿，给校领导带来了一场视觉盛宴。我还参加了北校区田径赛，篮球赛等体育活动，在锻炼身体的同时也磨炼了自己的意志。
我知道作为中大的一名学生，我身上所担负的社会责任很重，但是有压力才有动力，我一定会倍加努力，好好学习，热爱集体，团结他人，乐于助人，争做一名合格的毕业生。我困难的时候受到了国家和校领导的帮助，在我有能力的时候，也一定会挺身而出，帮助那些需要帮助的人，让爱像奥运圣火一样在我们的社会传递下去。
姓名：XXX 学号：XXX学院：XX医学院
第17篇：国家助学金申请书
国家一等助学金申请书
尊敬的学院领导： 你们好！
我是工商管理1001班的学生刘雪娇，通过一学年的学习我的学习成绩在专业中排名第四，已经过了计算机二级。由于家处农村，父母都是农民，负担甚重，不得已才向国家申请助学金，希望得到国家的帮助。
我生于一个八口家庭，父母养大我们非常之不易，我知道父母供我们读书不容易，在过去一年中，我在各方面都努力地做到更好，比其他的同学付出更多。我现向国家申请助学金，并将本人的基本情况介绍如下，作为各位领导的评审参考。
一、思想方面
我在思想上积极进取，在入学之初，我便向党组织递交了入党申请书，积极向党组织靠拢。两年来，我靠自身的努力，在老师与同学的帮助下很荣幸成为入党积极分子，参加党校培训并顺利通过考试。之后，我更加严格要求自己，工作勤勤恳恳，生活作风严谨，并自觉遵守学校规章制度，争做模范学生起模范作用。
二、工作方面
在大学的空闲时间里，我积极参加社团活动和志愿活动，我还利用课余和周末时间做兼职，还适当参加一些学校或者社会举行的大赛国家一等助学金申请书
来提升自己的能力，每天晚上做勤工助学，而且有参加了校友办助理的工作，为今后的发展打下基础，我虚心向别人学习，做到有错就改，并听取和采纳老师和同学们好的建议。我始终以服务同学为宗旨，尽心尽力为班级服务，在利益面前，我坚持以大多数同学的利益为重，绝不以公谋私，赢得大家的尊重和支持。
三、学习方面
在学习上，我积极进取，从未放松对本专业知识的学习，在课堂始终保持端正、谦虚的学习态度，积极配合老师教学，努力提高自身的文学素养与人格素养，平时，我还会自觉学习课本上没有的知识，在空余的时间到图书馆博览各种书籍、报刊、杂志等，上网查阅资料等来充实自己，补充现有知识的缺陷。今年九月份我过了计算机二级，我知道自己还有很多方面还需要进一步完善，在以后我会向更好发展，争做一个全面发展的社会新型人才。
四、生活方面
我生于长于农村，在生活上，我节俭朴素﹑作风优良﹑性格开朗﹑严以律己、宽以待人。在我的大学生活中，我始终用一颗真诚的心对待人和事，并换来老师和同学的信任。在大学的这段时间里，我虽然没有使自己变得十全十美，但是大学的学习和生活使我学到了很多，懂得了很多道理，怎样面对周围的人，怎样处理事等等。为了以后更好地面对社会这所没有围墙的大学，我一定会不断地给自己充电，充国家一等助学金申请书
分发挥自己的优点，正视和克服自己的缺点，争取在激烈的社会竞争中不断取得成功。我相信只有把握住今天，好好努力奋斗，才能在今后的学习、工作和生活中不断进步，创造出新的辉煌。
由于家庭的贫困，我特向学校申请国家助学金，它不仅会在经济上给予我极大的帮助，更是对我学习成绩、工作能力、综合素质的肯定。如果上级能够给予我这份荣誉，将是对我一种莫大的鼓励，必将激励我今后更加努力，做得更出色，为社会做出更大的贡献!
此致
敬礼！
申 请 人：刘雪娇
申请日期：2011年10月28日
第18篇：国家助学金申请书
国家助学金申请表个人申请理由填写格式
我叫***，***院系**级**专业**班学生，家庭住址，家庭基本情况（家中人口情况、患病情况、经济来源情况、月收入情况等），家庭突遭变故情况（如未发生不填写），经济困难认定情况（特困、一般困难）。
在校思想政治表现情况：何时参加党课学习，何时被发展为预备党员，何时按期转正，在校遵守纪律情况（有无违法违纪行为、是否受过纪律处分），有无诚信不良记录。
在校学习情况：学习成绩，学年综合排名、专业学习排名情况，在学习方面受到过何种奖励（按照学年顺序是否曾获国家励志奖学金、三好学生、学校奖学金、学习标兵等如实填写）。是否符合国家助奖学金评选要求。
在校表现情况：是否担任学生干部（**学年——**学年担任**职务），参加校园科技创新、文艺、体育活动情况及获奖情况。
参加志愿服务、义务劳动情况和社会公益活动情况。 在校生活情况：本人生活费支出情况。 本人符合申请条件，特申请国家助学金。
个人签名：***
第19篇：国家助学金申请书
国家助学金申请书
尊敬的学校领导：
我是***学院***班学生***，家住**省**市**县**乡**村,因家庭经济困难,特申请国家助学金，恳切希望能够获得批准。
我家在农村，家里共有六口人,奶奶、父亲、母亲、姐姐、弟弟和我。父母今年均为49岁，姐姐今年23岁，未婚，弟弟18岁。我的父母都是农民，除种田之外基本无其它收入。父母守着家里的几亩地过了几十年，如今年近半百却还不得不顶着酷暑骄阳一锄头一锄头地在田里忙活。父亲身体很瘦弱，一米七多的身高才五十公斤重，又因为他有长年的肠胃病，一顿饭也吃不了多少，身体更加虚弱。街坊邻居中的叔叔伯伯很多人都出去打工了，可由于没文化没技术又没有经济头脑，绝大部分人都只能去建筑工地干活。虽然又脏又苦又累，但毕竟可以得到相对比较稳定的报酬。但我父亲由于身体极其虚弱，无法承受建筑工地的工作条件，加上他本来就多病缠身，更无法顶着严寒酷暑去干高强度的活。他去建筑工地试了几次，基本上都是一星期不到就被迫回来了。我的父亲是一个很能吃苦的人，如果不是身体上实在受不了,他是绝对不会回来的。没办法就只能继续守着庄稼地过日子，可是地里的重活他也干不了。父亲没力气，扛不动装满玉米棒子的大袋子，母亲也没多少力气，可是家里只有两个大人,不赶快把眼前地里的活干完,下一步就跟不上别人了,他们只能咬着牙拚上命来干。由于基本上没有其它经济来源，父母几乎把所有的时间和精力都投入到了我们的庄稼上。夏天地里干旱的时候，倾盆大雨中他们得忙着给玉米施肥。冬天好不容易和上游的村子商量好放下来一点水，冷风刺骨的夜里他们又得赶着跟别人排队浇地。可是靠种地而得的微薄收入只能勉强维持一家人的基本生活，其他的开支基本上难以负担，更别提高昂的学费了，幸亏有国家助学贷款的政策，我才能继续上学。
由于父亲身体过于虚弱，母亲年纪也不小了，奶奶也需要照顾，所以姐姐不能到远处打工，只能在农闲时到附近找点活干，还得随时照应家里。 弟弟今年三月份出去到沿海地区打工赚钱了。去年他不小心胳膊被绞进了滑轮里，手术后留下了点后遗症，右臂使不上劲儿，我爸妈心疼他，不让他外出打工，担心他的胳膊再出什么意外。可是他自己非要出去，他说他已经长大了，不能一直在家里待着。大部分的农活和家务都是母亲来做，过度操劳也使母亲的身体一日不如一日。母亲为我们这个家忙碌了半辈子，不知付出了多少汗水和心血，还落下了一身毛病，可是她自己却几乎从未添过一件新衣服。“新三年旧三年，缝缝补补又三年”这句话用在我妈身上一点都不过时，真的，她的衣服大部分是亲戚朋友送的，有的就是别人不穿的工厂里的工作服，也有的是我和姐姐不再穿的大号衣服，她自己在缝纫机上改一改就穿上了。生活俭朴的母亲从来都没想过要给自己买件新衣服穿，就算是到了过年过节的时候，她也只是把旧衣服洗干净了当新衣服穿。她一分钱都舍不得花，总是说庄稼人的每一分钱都挣得不容易，说要为我攒学费和生活费。
春节前父亲骑着那辆刚买来的二手摩托车去县城看病，傍晚在回来的路上和一辆自行车相撞，父亲没受什么严重的伤，只是右腿骨折了，现在走路稍微有点不方便。因为我父亲当时的车速并不快，所以骑自行车的那个妇女没受什么伤，可是她们家人跟医院串通起来，在医院住着不走，最后讹诈了我们两千块。对方在村子里有势力，我们还是找了中间人他们才同意让我们少赔一点钱。这在别人看来也许并不是很多的两千块却也让我们的生活更加贫困。我母亲为此很长一段时间都很伤心，身体状况也更加糟糕。
虽然我的家庭经济条件很不好,可是我的父母还是努力让我读了大学。我也知道我不能让我父母的钱白花，不能让他们的辛苦白费，所以在学习中，我认认真真，踏踏实实，努力学好每门专业课程。有不懂的不会的我积极地和老师同学交流讨论，借鉴其他同学行之有效的学习方法，认真总结自己的学习方法，努力提高自己的学习效率。在学习上我给自己制定了清晰的目标，对于每一科、每一份作业的完成情况，我都有自己的标准。我相信只要我坚持以高标准来要求自己，最后的结果一定不会让自己失望。在对本专业知识的学习之外，我还经常去图书馆翻阅浏览其他方面的书籍，努力拓宽自己的知识面，扩展自己的视野，因为拥有更多更综合的知识才能与更多的人交流，才能理解更多的东西。
我本来是打算去应聘勤工助学中心的岗位的，可是由于大三专业课有点多，周末还要去别的学校上双学位，时间有点紧，所以无奈之下只好放弃了这个能够为父母减轻一点经济压力的机会。
我真诚地希望我的申请能够获得批准，如果我得到了批准，我一定会怀着感恩之心激励自己更加努力地学习专业文化知识，更加积极地参加丰富多彩的课外活动，全方位提升自己的能力，提高自己的综合素质，做一名足够优秀的当代大学生。
申请人：*** 2011年10月2日
第20篇：国家助学金申请书
国 家 助 学 金
申
请
书
申请人：王勇
学院：宁夏医科大学药学院
班级：2010级中药班
申请时间：2011年10月16日 尊敬的领导：
您们好！我是2010级中药班的学生王勇。由于家处宁夏中卫市海原县的偏远农村，父母都是农民，爷爷奶奶常年有病，加上近几年家乡连年干旱导致粮食减产严重，负担甚重，不得已才向国家申请助学金，希望得到国家的帮助。
我生于一个四口家庭，爸爸，妈妈和弟弟。父母养大我们非常之不易。2010年，我考上了宁夏医科大学，但每年3000元的学费却成了家中不小的负担，我知道父母供我们读书不容易，所以我在学校里尽自己最大努力去学习，以无愧于父母的期望。在过去一年中，我在各方面都努力地做到更好，比其他的同学付出更多。我现向国家申请助学金，并将本人的基本情况介绍如下;
一、思想方面 我在思想上积极进取，在今年入学之初，我便向党组织递交了入党申请书，积极向党组织靠拢。一年来，我靠自身的努力，在老师与同学的帮助下思想上有了很大的提高。之后，我更加严格要求自己，并自觉遵守学校规章制度，争做模范学生起模范作用。
二、学习方面
在学习上，我积极进取，从未放松对本专业知识的学习。在课堂始终保持端正、谦虚的学习态度，积极配合老师教学，努力提高自身的文学素养与人格素养。平时，我还会自觉学习课本上没有的知识，在空余的时间到图书馆浏览各种书籍、报刊、杂志，上网查阅资料等来充实自己，补充现有知识的缺陷。我知道自己还有很多方面需要进一步完善，以后我会向更好发展，争做一个全面发展的社会新型人才。
三、生活方面
在生活上，我节俭朴素﹑作风优良﹑性格开朗﹑严以律己、宽以待人。在我的大学生活中，我始终用一颗真诚的心对待人和事，并得到了老师和同学的认可。在大学的这段时间里，我虽然没有使自己变得十全十美，但是大学的学习和生活使我学到了很多，懂得了很多道理，怎样面对周围的人，怎样处理事等等，且在大学的空闲时间里，我积极参加社团活动和志愿活动，我还利用课余时间浏览课外书籍来充实自己的大学生活，还适当参加一些学校或者社团举行的活动来提升自己的能力，如学校大合唱，运动会，社团联合举办的“大手牵小手”等。在这些活动中，不仅锻炼了我的能力，扩大了我的视野，并且为今后的发展打下了坚实基础。
为了以后更好地面对社会这所没有围墙的大学，我一定会不断地给自己充电，充分发挥自己的优点，正视和克服自己的缺点，争取在激烈的社会竞争中不断取得成功. 由于家庭的贫困，我特向国家申请助学金，它不仅会在经济上给予我极大的帮助，更是对我学习成绩、工作能力、综合素质的肯定。如果学校能够给予我这份荣誉，将是对我一种莫大的鼓励，必将激励我今后更加努力，做得更出色，为社会做出更大的贡献! 此致 敬礼！
申请人：王勇 2011年10月16日
