推荐第1篇：谁执法谁普法
谁执法谁普法
普法是法治中国建设的基础性工程，旨在宣传、普及法律常识并熏陶、塑造民众法律观念，并最终促进依法办事的生活方式和依法治理的管理模式。
（一）执法机关应当负责普法
我国普法工程是一个由党委领导、政府负责和社会全面参与的格局，在政府主导的普法格局中，各级政府及其职能部门负有普法职责与使命。在依法治国、依法行政的大背景下，政府行政管理和执行活动主要是以执法的形式开展的，行政机关应当自觉地将普法任务包纳在贯彻执行法律的活动中。作为基层政府的一级派出机关，我们龙山路街道办事处的各项行政事务实际上都表现为对相关法律、政策的执行，理所应当将普及宣传这些法律、政策纳入日常行政事务活动之中。
（二）执法机关具有普法优势
行政机关及其职能部门在执法过程中开展普法活动具有不可替代的优势。执法机关及公务人员都娴熟掌握相关业务方面的法律法规政策，从而具有普及法律的信息优势。与此同时，执法过程中的普法活动摆脱了抽象、单调、枯燥的缺陷，具有较强的针对性，面对的是具体的相对人和具体的行政事务，能够将一般的法律知识在具体的权利义务关系调整过程中输送给民众，有利于民众切实可感地理解、把握法律的规定及其背后蕴含的精神，从而能够富有成效地实现普法活动的宗旨目的。
推荐第2篇：谁执法谁普法讲话稿
“谁执法谁普法”讲话稿
为进一步深化依法治市，构建齐抓共管、合力推进的大普法工作格局，根据《国家卫生计生委办公厅关于贯彻落实国家机关“谁执法谁普法”普法责任的通知》的要求，根据省局工作安排，结合我市卫生计生监督执法工作实际，我们开展了这次“谁执法谁普法”系列宣讲活动。活动以先培训、再现场检查、后反馈的形式，分层次，分步骤有序开展，希望全体监督员认真思考，仔细观摩，结合工作实际多想、多看、多听。下面，我就本次活动讲几点意见：
一、指导思想
以十八届三中、四中、五中、六中全会和习近平总书记系列重要讲话精神为指导，紧紧围绕“加快社会主义法治国家建设”和“提高领导干部运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定能力”的新要求，通过强化卫生计生监督执法机构和群众普法的社会责任和工作责任，健全完善“谁执法谁普法”工作机制，形成部门分工负责、各司其职、齐抓共管的普法工作格局，为全市卫生计生监督执法系统营造良好的法治环境。
二、基本原则
（一）坚持执法办案和普法宣传相结合。将普法宣传教育渗透到执法办案全过程，利用以案释法、以案普法、以案学法等方式普及法律常识，通过文明执法促进深度普法，通过广泛普法优化执法环境。
（二）坚持日常宣传和集中宣讲相结合。各区（市、县）卫生计生监督执法机构、市综合监督执法局在开展日常法治宣传的同时，要根据自身职能，通过各种有效形式，向执法对象、服务对象以及社会公众开展集中宣讲活动，积极宣传、普及与本单位本科室职能相关的法律法规。
（三）坚持上下联动和属地管理相结合。强化上级部门对下级部门、主管部门对下属单位的指导，坚持上下联动普法。落实普法工作属地管理责任，着力构建法治宣传教育“集团化作战”新格局。
三、工作要求
(一)建立学习各项法律法规规章的制度。深入学习宣传以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系及各项法律法规，引导社会树立宪法意识、维护宪法权威。要加强中国特色社会主义法律体系的学习宣传，深入学习宣传《中华人民共和国公务员法》、《中华人民共和国行政许可法》、《中华人民共和国行政处罚法》、《中华人民共和国行政诉讼法》、《中华人民共和国行政强制法》等方面的法律法规规章制度，培养社会主义法治理念，大力弘扬社会主义法治精神，在卫生计生监督执法系统内形成学法遵法守法用法的良好氛围。
重点学习和宣传《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国职业病防治法》、《中华人民共和国执业医师法》、《中华人民共和**婴保健法》、《中华人民共和国献血法》、《中华人民共和国人口与计划生育法》、《中华人民共和国中医药法》、《计划生育技术服务管理条例》等法律法规。大力开展与卫生计生监督执法工作相关的法律法规宣传教育，进一步提高医疗卫生计生机构依法执业和规范执业意识，提高人民群众科学就医、依法就医意识，树立育龄妇女科学文明进步的婚育生育观念。
（二）建立“谁执法谁普法”工作报告制度, 工作督查督办制度, 工作考核通报制度。“谁执法谁普法”，各责任主体至少每半年向上级监督执法机构报告一次工作; 市综合监督执法局定期不定期召开工作会议,听取热点领域、重点区域、专项普法活动等相关责任主体的“谁执法谁普法”工作情况汇报。市综合监督执法局根据各责任主体的工作进展情况以及不同阶段对普法宣传工作的不同要求,通过组织督导组或下达督办通知书、整改通知书等方式,对相关责任主体的“谁执法谁普法”工作开展情况进行督查督办,确保“谁执法谁普法”各项工作任务的落实。把“谁执法谁普法”工作列为对各科室负责人学法用法工作考核的重要内容,列为年度考核的重要指标,统一进行考核,并对考核结果进行通报。
(三)建立重大节点集中宣传制度。在每年的“12.4”全国法制宣传日以及卫生日、世界人口日、公开信发表纪念日、计生协会会员日以及卫生法律宣传周、计划生育宣传月等其他重要节点、重大活动期间,按照市委市政府、市卫计委的部署安排,统筹协调，组织人员向社会公众或特定群体集中开展普法宣传活动。
（四）建立“法律进机关、进乡村、进社区、进学校、进企业、进医疗卫生机构”制度。针对机关、乡村、社区、学校、企业、医疗卫生机构的不同需求，采取有针对性的工作措施，提高法制宣传教育的实效性。加强长效机制建设，落实责任单位，明确工作职责，量化工作指标，确保活动取得实效。
(五)建立大众媒介社会普法责任制度。充分发挥广播电视、报刊、网络和移动通讯等大众媒体的重要作用，用群众喜闻乐见、寓教于乐的形式，突出以案说法、以案普法，开展各类宣传活动;积极维护网站普法专栏，用好局域网、政务微博、微信公众号、手机短信等平台载体，集中开展法制宣传活动。积极在各大公园、市民广场等人群集中场所播放公益法制宣传片、设置户外法制宣传广告，利用板报、墙报、橱窗、标语等形式加大宣传力度，营造浓厚法治氛围。发挥人才优势、资源优势,在抓好单位、科室内部法治宣传教育的同时,承担起面向执法对象、面向管理对象、面向服务对象、面向社会公开宣传本单位、本科室所涉及的法律、法规和规章的“谁执法谁普法”社会责任。
（六）建立法制宣传教育制度。开展法制宣传教育。学习宣传社会治安综合治理、突发事件应急管理相关法律法规，提高社会化管理水平；学习宣传信访、投诉、调解等法律法规，促进医疗卫生计生机构依法化解矛盾纠纷；学习宣传行政复议与诉讼等法律法规，引导公民依法按程序表达利益诉求。加强反腐倡廉法制宣传教育。以卫生计生监督执法人员为重点，广泛开展卫生计生行政执法人员的反腐倡廉法律法规宣传教育，与规范卫生计生权力运行工作相结合，不断增强反腐倡廉意识，提高廉洁自律的自觉性。深入开展反面典型教育，利用发生在卫生计生监督执法系统的案件开展警示教育，发挥震慑作用。
方案是普法根本，是落实“七五”普法规划的保证。制度是普法工作顺利开展的保障。各县、市（区）卫生计生监督机构要明确“谁执法谁普法”的工作职责，深入推进“谁执法谁普法”工作规范化、制度化、常态化。
二〇一八年七月二十三日
推荐第3篇：乡镇谁执法，谁普法工作总结
根据县委宣传部、依法治县办和司法局印发《XX县进一步完善“谁执法，谁普法”工作机制的具体实施意见》（荥司法〔2015〕7号）的通知要求，结合我乡实际，现将我乡20xx年以来开展“谁执法，谁普法”工作情况总结如下：
一、落实责任，强化组织领导
20xx年烈士乡认真按照XX县依法治县办、县委宣传部、司法局《XX县进一步完善，“谁执法、谁普法”工作机制的具体实施意见》（荥司法〔2015〕7号）文件要求，结合全乡实际明确指导思想，制定工作目标，完善相关体制机制，建立了以党委书记任组长、分管领导任副组长的烈士乡“谁执法、谁普法”工作领导小组，负责全乡“谁执法、谁普法” 工作任务部署和安排，落实责任，层层分工。
二、完善机制，强化队伍建设
为保证“谁执法、谁普法”工作取得实效，我们注重健全完善各项工作机制，调动各种积极因素，挖掘各方资源优势，形成齐抓共管的良好局面。在普法教育中结合“法律七进”工作，通过开展形式多样的宣传活动，组织群团志愿者、红袖标队员、网格员、法律明白人、法律顾问等各方力量，在基层群众身边建立了一支普法宣传队伍，做到责任到人、分工明确，全乡普法宣传工作的深度和广度得到进一步加强。
三、积极工作，营造宣传氛围
20xx年烈士乡认真按照“五个有机结合”的方式有序地开展“谁执法、谁普法”宣传教育工作。一是坚持执法办案和普法宣传有机结合。将普法宣传教育渗透到执法办案的全过程，利用以案说法、以案普法、以案学法、法治大讲堂、农民夜校等方式普及法律常识，通过文明执法促进深度普法，通过广泛普法促进文明执法。二是坚持日常宣传和集中宣传有机结合。在日常广泛开展宣传的同时，根据自身职能，结合特殊时段和节点，开展各类重点突出、针对性强的集中宣传活动，切实增强工作的实效性。三是坚持开展普法教育和解决群众问题有机结合。在村、组主要抓好环境整治，大力宣传《中华人民共和国环境保护法》、《村委会选举法》、《土地管理法》、《农村宅基地使用办法》等，有效地推进了环境整治工作有序开展。四是坚持普法教育与倡导文明新风有机结合。乡政府利用每月机关干部学习法律知识以及一些弘扬社会美德的文章，在提升法律意识的同时，进一步增强了全体机关干部的道德素质。五是将普法工作与“法律七进”工作有机结合起来。继续开展好普法教育进学校、进单位、进企业等活动。
20xx年烈士乡为做好“谁执法，谁普法”工作，制定了相应的规章制度和奖惩措施，始终坚持以人为本，加强宣传教育，一是在各村委会建立5个法律图书角更新法律书籍2000余册，另外在各村宣传栏中开辟宣传专栏，及时更新相关法律知识，全年大力宣传法律法规知识共计15次；二是利用各村LED显示器在重大节日期间宣传显示各种政策、法律、法规全年共计200条；三是创新普法形式，充分利用网格进村入户走访时机，组织网格员开展宣传活动共15次；四是协调烈士小学组织开展面向青少年的“法律进校园”法律知识讲座共3次；五是结合“法律七进”工作利用送法进村、送法进企业、送法进贫困村、送法进家庭等活动积极开展宣传活动，全年共发放宣传资料1500余份，图书600余册。为我乡营造了良好的普法氛围，提高了群众的法律意识。
今后，我乡将继续努力健全完善“谁执法、谁普法”工作机制，提高普法执法的质量和水平，以创建“法治烈士、平安烈士”为切入点，进一步转变作风，开拓进取，与时俱进，推动我乡普法依法治理活动的全面开展。
推荐第4篇：(2.1)谁执法谁普法工作总结
“谁执法谁普法”工作总结
为贯彻落实 普法规划，进一步推进依法治工作的深入开展，依法治场领导小组发挥职能作用，协调各成员部门开展普法依法治理工作。各级各部门认真落实“谁执法谁普法”的工作措施，各行政执法部门充分发挥职能作用和专业优势，对内部人员、服务或管理对象以及社会公众积极开展各种形式的普法活动，从而形成各部门协同联动的工作合力，推动全旗普法依法治理工作再上新台阶。
一是切实加强组织领导和经费保障。
为加强对普法工作的组织领导，单位成立了主要领 导为组长，班子成员为副组长，各有关科室负责人为成员的普法工作领导小组，形成一把手亲自抓，统人员全员参与的普法依法治理工作格局。
单位根据实际情况每年将法制宣传教育经费纳入年度单位预算，做到专款专用，以确保普法宣传资料征订、网站正常运营、宣传用车、设备的添置、普法的交流培训等普法工作得到落实。
二是认真开展面向社会的普法活动。各成员单位发挥各自职能优势开展了各具特色的法制宣传活动，结合“3.15”国际消费者权益日、“4.26”世界知识产权日、“12.4”全国法制宣传日及各种宣传月、宣传周等主题活动，通过举办法制宣传咨询活动、印制分发宣传资料、制作法制宣传栏等方式，利用网站、新闻媒体等平台，开展普法活动。在全场范围内开展了“法律八进”，及时跟进相关法律法规知识的重点宣传、教育和引导群众依法表达诉求、维护合法权益。
三是扎实做好内部人员的法制教育，不断推进依法治理。各级各部门通过集中办班、举办讲座、组织或参加法律知识考试、自学等方式，不断增强领导干部和其他工作人员的法治理念、法律素质和依法行政依法管理的能力；坚持普治并举，把普法与依法治理紧密结合起来，进一步提升依法决策、依法行政的能力和水平，进一步完善和落实重大事项决策前法律咨询制度、政务公开制度、执法责任制和责任追究制等各项制度，结合党的群众路线教育实践活动的开展，进一步建立健全了组织人事、效能建设、党风廉政等内部管理制度，推进普法依法治理工作制度化、规范化、常态化的深入开展。
四是积极配合开展其他普法依法治理工作。各执法单位培育好经验好典型，总结宣传推广本系统普法工作创新经验，做好本系统普法工作先进典型的上报工作。同时加强与长白森林经营局政法办公室的信息交流，确定专人负责普法信息联络工作，及时将普法工作年度计划、总结、有关工作制度、宣传活动方案、信息动态和图片等有关材料报送到旗依法治旗办。 实现全民守法，首先要全民懂法，懂法就需普法。将“谁执法、谁普法”作为“法律八进”的重要抓手和载体，将执法办案与普法宣传相结合、日常宣传和集中宣传相结合、属地管理和上下联动相结合，把普法宣传教育渗透到执法办案的全过程，通过文明执法促进深度普法，通过广泛普法促进文明执法。以扎实的普法宣传工作让法治思维和观念进入群众的脑中心中，形成全民学法懂法守法用法的良好氛围。
推荐第5篇：某教体局谁执法谁普法工作总结
xxx教体局2017年谁执法谁普法谁服务谁普法工作总结
今年以来，我局深入贯彻落实全面依法治国基本方略着力抓好以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系和党内法规的宣传教育，大力弘扬社会主义法治精神，持续推进法治泸溪建设，深入推进教育系统依法行政、依法治教、依法治校工作进程。现将2018年谁执法普法谁服务谁普法工作总结如下，
一、主要工作
（一）、明确普法宣传内容
一是着力宣传好宪法、中国特色社会主义法律体系和党内法规。突出抓好宪法修正案、十九大习近平关于依法治国的论述、党内法规、党和国家方针、政策、规范决策行为的法律、法规、规章、有关规范性文件的学习。
二是着力宣传好与依法行政、教育依法管理密切相关的法律、法规、规章。教师队伍建设、师德师风建设等法律法规：《教育法》、《教师法》、《教师资格条例》《〈教师资格条例〉实施办法》；中小学办学行为规范管理、学籍管理、未成年思想道德建设、学历教育，民办学校设立、变更与终止的审批等法律法规:《教育法》《义务教育法》《中小学生学籍管理办法》《中小学德育工作规程》《中小学班主任工作规定》《民办教育促进法》等；学校教育经费管理、财务审计等法律法规：《中小学校财务制度》《中小学校财务收支审计实施办法》《中小学校长经济责任审计实施办法》等；教育督导评估及教育均衡发展等相关法律法规：《教育法》《义务教育法》《教育督导条例》《国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见》《教育部关于进一步加强中小学校督导评估工作的意见》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》。学校安全管理相关法律法规：《安全生产法》、《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《中小学校岗位安全工作指南》《中小学幼儿园安全管理办法》《学校学生人身伤害事故预防与处理条例》《校车安全管理条例》《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》《学校卫生工作条例》等。幼儿园实施保育教学活动、体罚或变相体罚幼儿、学前教育的民办学校设立、变更与终止的审批等相关法律法规：《幼儿园管理条例》《教育行政处罚暂行实施办法》《民办教育促进法》等。学校招收学生、自学考试等相关法律法规：《教育法》《国家教育考试违规处理办法》《中华人民共和国刑法修正案》《国家教育考试考务安全保密工作规定》等。
（二）、突出重点，推进工作落实
按照集中推进与长期坚持相结合的原则，把法治教育融入教育管理和服务各个环节，广泛开展法治主题宣传教育活动。 一是成立普法依法治理领导小组，明确分管领导和负责人，确定专人负责日常工作。
二是将普法依法治理工作纳入绩效考核，与其他业务工作同部署、同检查、同考核。
三是丰富普法活动。在机关、学校普法工作中，通过法治宣传栏、电子显示屏、各类新闻媒体和县里组织的法治集中宣传、12.4宪法宣传等活动，营造浓厚的法治氛围。坚持领导干部和职工学法用法活动，将《泸溪县教育局2018年会前学法计划安排》编制成册发给而领导和机关各股室。每季度局党组会前由班子成员分别进行学法讲解，每月一次机关干部职工月例会前集中学法活动。同时根据个人自我提高的实际需求，抓自学，努力提高机关干部职工法律素质。建立健立法律顾问工作制度，坚持重大事项决策法律咨询制度，健全法律顾问工作法律顾问制。在校园普法工作中，扎实开展好青少年法治教育基地建设，依法治校示范校创建活动。目前，共创建县级示范校4所，各校共张贴标语、校园广播、黑板报、宣传栏和法治演讲（征文）比赛、法治知识竞赛、法治手抄报、法治文艺演出等，进行法治教育，积极营造校园法治教育氛围。大力推进法治进课堂。各学校严格按照教育部课程计划要求，上好法治教育课，做到学校法治教育课时、教材、师资、经费、考试“五落实”。 各校（园）抓好青少年法治教育笫二课堂。各中小学校积极聘请法治副校长到学校开展法治教育讲座，师生受教育面达100% 四是落实国家工作人员年度学法考法制度。单位工作人员3000人，参学率100%参考率100%合格率100%
二、存在的主要问题
当前，我县教育系统已经形成了机关依法行政、学校依法治校、师生遵纪守法的良好局面。但是，我局普法工作还存在如下问题：
（一）少数领导干部依法行政、依法治校的意识和能力还有待提高，不能用法治的思维和方式去分析和解决教育改革和发展中存在的问题。
（二）法治宣传教育的方式方法有待于进一步创新。目前，我县教育系统法治宣传教育主要还是通过开设法治课、举办讲座等方式进行，虽然在普法实践方面有一些积极的尝试和探索，但总体力度还不够，需要进一步加强。
（三）普法宣传教育在人、财、物方面还须进一步加大投入。
三、下一步工作意见
针对我县教育系统普法工作存在的问题，在下一步工作中，将切实加大工作力度，扎实推进教育系统普法工作。
（一）领导干部带头学法用法。继续将法律知识纳入干部和教职工的培训内容，把依法治校的能力和法律素养的高低作为干部考核的重要内容。
（二）开展“法律进校园”工作。按照教育系统“七五”普法规划，开展内容丰富、形式多样的“法律进校园”活动，进一步提高师生的法律意识，促进师生学法、懂法、守法，努力营造良好的校园法治教育环境。
（三）进一步创新、丰富法治宣传教育手段，提高法治教育效果。
2017年11月20日
推荐第6篇：“谁主管谁普法,谁执法谁普法”工作实施方案
************关于印发全面推进“谁主管谁普法谁执法谁普法”工作实施方案
为认真贯彻落实《**********关于全面推进“谁主管谁普法谁执法谁普法”工作的通知〉》（*****精神，经**领导小组讨论，现结合*****实际情况，特制定如下实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,认真贯彻落实党的十八大和习近平总书记关于法制建设的重要讲话精神,紧紧围绕“加快社会主义法治国家建设”和“提高领导干部运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定能力”的新要求，紧密结合《***********精神,着力推进我***“谁主管谁普法谁执法谁普法”工作，通过强化机关、事业单位和群众普法的社会责任,为加快法治******建设奠定坚实的社会基础。
二、目标任务
通过开展“谁主管谁普法谁执法谁普法”工作,深入探索***、事业单位和社会群众组织自觉承担并履行普法工作社会责任的新路子、
1 总结新经验,为***全面推进“谁主管谁普法谁执法谁普法”工作积累宝贵经验,达到不断提高公民的法治理念和社会法治化管理水平的目标。
三、主体对象和内容
主体对象:按照法律所调整的社会关系的种类和所涉及的部门、行业各行政执法单位。开展“谁主管谁普法谁执法谁普法”工作,就是要发挥党政群等部门的政治优势,由过去由司法行政部门“独唱”的普法工作格***,变为由党政群等所有部门共同“合唱”的大普法工作格***;各行政主管部门要发挥职能优势、行业优势,承担起对下属单位进行法制宣传教育和检查督察的“谁主管谁普法”领导责任;各行政执法单位要发挥人才优势、资源优势,在抓好各单位内部法制宣传教育的同时,承担起面向执法对象、面向管理对象、面向服务对象、面向社会公开宣传本单位、本行业所涉及的法律、法规和规章的“谁执法谁普法”社会责任。
重点内容:围绕抓好本***内部普法和依法治理工作,建立健全切实可行的领导干部学法用法、党委(组)理论学习中心组集体学法、领导干部法制培训轮训、法制讲座、网上网下学法用法、干部任职前法律知识考试、干部职工学法用法、法律知识巡回宣讲、单位聘请法律顾问、“谁主管谁普法谁执法谁普法”工作长效机制等制度。
四、建立工作机制
（一）建立“谁主管谁普法谁执法谁普法”工作报告制度。“谁主管谁普法谁执法谁普法”各责任主体至少每半年向***机关报告一
2 次工作;***机关定期不定期召开工作会议,听取具有行政执法权以及与保障民生、维护稳定等有关责任主体的“谁主管谁普法谁执法谁普法”工作开展情况报告,听取热点领域、重点地区、专项普法活动等相关责任主体的“谁主管谁普法谁执法谁普法”工作情况汇报。
（二）建立“谁主管谁普法谁执法谁普法”工作督查督办制度。***机关根据各责任主体的工作进展情况以及不同阶段对普法宣传工作的不同要求,通过组织督导组或下达督办通知书、整改通知书等方式,对相关责任主体的“谁主管谁普法谁执法谁普法”工作开展情况进行督查督办,确保“谁主管谁普法谁执法谁普法”各项工作任务的落实。
(三)建立“谁主管谁普法谁执法谁普法”二作考核通报制度。把“谁主管谁普法谁执法谁普法”工作列为对领导班子、领导干部学法用法工作考核的重要内容,列为各级党委、政府年度考核的重要指标,统一进行考核;利用普法规划中期、终期检查考评,加强对各责任主体“谁主管谁普法谁执法谁普法”工作的考评检查,并对考核结果进行通报。
(四)建立重大节点集中宣传制度。在每年的“12.4”全国法制宣传日暨云南省法治宣传周以及其他重要节点、重大活动期间,按照***机关的部署安排,各责任主体统一向社会公众或特定群体集中开展普法宣传活动。
(五)建立统一宣传与自主宣传相结合的制度。对与人民群众生产生活以及生命财产安全息息相关的法律法规,打破“谁主管谁普法谁
3 执法谁普法”工作的责任界线,在***机关的指导和协调下,由相关责任主体牵头承办,全体责任主体统一对相关法律法规开展宣传活动;各责任主体依据职能特点与工作要求,利用相关法律法规颁行日、活动日等,自主组织开展与履行职能、职责相关的法律法规宣传活动。
(六)建立“谁主管谁普法谁执法谁普法”责任公告制度。各责任主体年内在主流媒体上完成对据以履行职能的法律法规的公告工作,并向***机关报各;以后每年初(3月底前)对拟开展的普法活动包括普法内容、普法对象、活动方式、实施时间等进行公告,接受社会监督。
(七)建立“谁主管谁普法谁执法谁普法”工作条块结合制度。“谁主管谁普法谁执法谁普法”各责任主体在履行职责过程中，既要接受所属***机关的监督检查,同时也要接受上级相关责任主体的业务指导;上级普法责任主体在部署业务工作、考核下属单位时,须将“谁主管谁普法谁执法谁普法”工作列为业务工作的重要组成部分,同部署、同检查、同考核。
(八)建立扶贫单位社会普法制度。承担有扶贫任务的各责任主体,要把普法宣传纳为扶贫的重要内容,在开展扶贫过程中,有计划有步骤地开展法制宣传教育工作;做到经济扶贫与法治扶贫同步,以经济扶贫推动法治扶贫,用法治扶贫保障经济扶贫。
(九)建立大众媒介社会普法责任制度。在报纸、杂志、广播、电视等媒介以及网络、通讯等平台开设普法栏目、频道或网页,定期不定期地向社会公众传播宣传法律知识,自觉承担应尽的普法社会责任;按照***机关的部署和要求,集中版面、集中时段开展相关普法教育及
4 宣传报道活动;配合相关责任主体集中开展专项普法活动。
五、具体方法步骤
我***全面推进“谁主管谁普法谁执法谁普法”工作在县委、政府领导下,由***领导小组办公室和产业政策与法规股具体组织实施。具体分为宣传动员、组织实施、检查考核三个步骤: (一)宣传动员阶段(2014年10月20日前)。各单位要根据《关于全面推进“谁主管谁普法谁执法谁普法”工作的实施方案》的要求,制定具体实施方案,及时召开相关会议、明确重点内容,全面安排部署“谁主管谁普法谁执法谁普法”工作。
(二)组织实施阶段(2014年10月30日前)。按照《关于全面推进“谁主管谁普法谁执法谁普法”工作的实施方案》的要求,建立健全“谁主管谁普法谁执法谁普法”工作制度和机制,细化工作目标和任务,强化工作措施,确保各项目标任务落到实处。
主要步骤与方法: 1.各单位要根据《关于全面推进“谁主管谁普法谁执法谁普法”工作的实施方案》中“
四、建立工作机制”的要求建立相应的工作制度和机制。
2.***机关和各行政执法单位签订“谁主管谁普法谁执法谁普法”工作责任书。
3.各单位在10月30日以前要在主流媒体(***普法网)上完成对据以履行职能的法律法规的公告工作,同时向***领导小组办公室报各,领导小组办公室将对单位(各单位就“10月30日以前在主流媒体
5 上完成对据以履行职能的法律法规进行公告工作”的开展情况进行抽查,通过组织抽查或下达督办通知书等方式，确保“谁主管谁普法谁执法谁普法”各项工作任务的落实。
4.抓好内部的普法依法治理工作;围绕工作职能,向主管对象、执法对象、服务对象等宣传据以履行职能、职责的相关法律法规。
5.适时总结推广本部门、行业的做法与经验,为我***开展“谁主管谁普法谁执法谁普法”工作积累经验。
(三)总结抽查阶段(2014年11月15日前)。各单位按照《关于全面推进“谁主管谁普法谁执法谁普法”工作的实施方案》开展自检自查工作,总结经验,查缺补漏,进行整改。于11月20日前各单位将《实施方案》、自检自查情况及工作经验以电子邮件形式报我***领导小组办公室,领导小组将适时组织对各单位工作情况进行抽查,并对抽查结果进行通报。
六、相关要求
(一)加强领导,明确责任。开展“谁主管谁普法谁执法谁普法”工作,是一项政策性强、涉及面广的工作(各单位要把“谁主管谁普法谁执法谁普法”工作列为党政“一把手”工程，抽调专人具体负责,确保工作各项任务落到实处,取得实效。
(二)加强管理，理顺关系。坚持“谁主管谁普法谁执法谁普法”原则,在全方位推进普法依法治理进程中占有举足轻重的地位,各单位、各执法部门要按照各自主管、执法的职责认真组织开展工作,结合实际,建立“谁主管谁普法谁执法谁普法”工作长效机制,用制度保
6 障工作的落实。
(三)加强宣传、营造氛围。“谁主管谁普法谁执法谁普法”工作是一项系统性、社会性、群众性的工作,要与当前正在开展的群众路线教育实践活动相结合,采取多种形式,加强对“谁主管谁普法谁执法谁普法”工作的宣传报道,营造良好氛围。要通过在街道、集市、车站等醒目位置设置法制宣传专栏`宣传橱窗、宣传长廊等形式,提高“谁主管谁普法谁执法谁普法”工作的社会影响力;要及时将好做法、好经验进行总结推广,不断把工作引向深入。
(四)加强保障、确保落实。为保证“谁主管谁普法谁执法谁普法”工作的顺利推进,各单位要加强领导,明确责任,做到工作到位、人员到位、保障到位,确保“谁主管谁普法谁执法谁普法”工作取得实效。
附件：***********“双普法”工作领导小组成员名单
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2014年10月20日
***************“双普法”工作领导小组成员名单
组 长： 常务副组长：
7 副 组 长：
成 员：
领导小组下设办公室在*********，办公室主任由********担任，副主任由*******同志担任，办公室负责处理日常事务工作。
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推荐第7篇：市安监局“谁执法谁普法”责任书
市安监局“谁执法谁普法”责任书
为贯彻落实党的十八届四中全会精神和市委四届三次全会精神，推进“谁执法谁普法”普法责任制有效落实，积极发挥领导小组成员单位在法治宣传中的职能作用，市法治宣传教育工作领导小组与 市安监局 签订本责任书。
1.把法治宣传教育工作列入本系统、本部门、本单位重要工作，制定年度工作计划，并报送市法治宣传教育工作领导小组办公室（以下简称市法宣办）备案。
2.切实履行市法治宣传教育工作领导小组成员单位职责，努力完成年度法治宣传工作任务。
3.深化“法律六进”活动，抓好“法律六进”示范点创建工作。认真指导、协调和督促本系统、本行业的法治建设和法治宣传教育工作。坚持党委（党组）中心组集体学法制度，建立党政机关法治讲座制度、领导干部任前考法制度、领导干部年度述法制度等，实行领导干部和公务员宪法法律知识年度考试制度。
4.积极向管理对象、执法对象、服务对象以及社会公众开展法治宣传教育。扎实开展“江淮普法行”、“12〃4”国家宪法日系列宣传活动，并根据职能特点与工作要求，利用相关法律法规颁布日、活动日等，开展与履行职能、职责相关的法律法规宣传活动。
5.利用本单位门户网站开设法治宣传教育栏目，利用微博、微信、移动客户端等新媒体开展普法教育。司法、行政执法机关建立以案释法工作长效机制，面向社会公众建立司法、行政执法典型案例发布制度。
6.加强本系统、本部门、本单位法治宣传教育工作领导机构及其办公室建设，建立健全工作责任制，将法治宣传教育各项任务落实到职能部门和个人，年终进行考核，考核结果作为奖惩的重要依据。
7.开展安全生产法律法规的宣传教育；依法行使安全生产综合监督管理职权，研究、协调和依法解决安全生产中的重大问题，督促、指导落实安全生产责任制和安全生产责任追究制；监督配合有关部门深入开展安全生产专项整治，依法查处安全生产违法生产经营行为。经常性开展安全生产法律法规进企业宣传活动。
8.加强与市法宣办沟通协调，及时将普法工作信息、动态报送至市法宣办，每年报送普法信息不少于4篇；认真做好普法工作总结，每半年向市法宣办书面报告工作。
本责任书一式两份，市法宣领导组与责任单位各执一份。责任书的具体要求不因本单位责任人的变更而改变。
市法治宣传教育工作领导小组： 责任单位：
年 月 日
推荐第8篇：新安中学“谁执法谁普法”工作实施方案
新安初级中学校“谁执法谁普法”工作
实施方案
根据屏教体文广办〔2015〕31号屏山县教育体育和文化广电局关于转发《宜宾市教育和体育局关于印发法制工作8项制度的通知》的通知和宜教体发〔2015〕30号宜宾市教育和体育局关于印发法制工作8项制度的通知文件精神，健全我校普法教育机制，构建各科室、各教学点齐抓共管的普法工作格局，切实加强我校普法教育工作，着力推动依法治教项目落实，开创我校普法工作新局面。我校全面推进“谁执法谁普法”工作，制定如下方案。
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实党的十八大和习近平总书记关于法制建设的重要讲话精神，紧紧围绕“加快社会主义法治国家建设”和“提高领导干部运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定能力”的新要求，紧密结合群众路线教育实践活动，着力推进全校“谁执法谁普法”工作，不断强化老师们普法的社会责任，使我校普法工作常态化、深入化。
二、工作目标
通过“谁执法谁普法”工作开展，深入探索我校承担并履行普法工作社会责任的新路子，总结新经验，为全面推进“谁执法谁普法”工作积累宝贵经验，不断提高老师们法治理念和社会法治化管理水平。
三、对象内容
我校“谁执法谁普法”工作在完小和各教学点同时开展。主体对象是：全校教师。
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重点内容：围绕抓好教师们普法和依法治理工作，建立健全切实可行的领导干部学法用法、党支部理论学习中心组集体学法、领导干部法制培训轮训法制讲座、网上网下学法用法、干部任职前法律知识考试、干部职工学法用法、法律知识巡回宣讲、单位聘请法律顾问（法制副校长）、“谁执法谁普法”工作长效机制等制度。
四、主要任务
（一）扎实做好我校教职工的法制教育。针对我校广大教职工，我校以社会主义法治理念、宪法和国家基本法律法规、依法行政通用法律知识、有关教育的法律法规以及反腐倡廉、预防职务犯罪方面的法律知识为重点，把法制教育与政治理论教育、理想信念教育、职业道德教育、党的优良传统和作风教育结合起来，通过举办讲座、设法制宣传专栏、召开研讨交流会、组织或参加法律知识考试、自学等方式，加大法制教育力度，不断增强领导干部和广大教职工的法治理念、法律素质和依法行政依法管理的能力。每年安排法律知识学习或法制讲座不少于2次。
（二）认真开展对学生、家长以及社会公众的普法宣传活动。针对广大学生、家长以及社会公众，结合“12.4”全国法制宣传日以及各种宣传日、宣传周、民族民间传统节日等活动，通过开校会、开班会、开家长会、举办法制宣传咨询活动、印制分发宣传资料、等方式，利用教育网站、校园广播等平台，开展普法活动。在严格执行普法规划计划的同时，要结合我校构建和谐校园的实际，特别围绕与人民群众生产生活密切相关的教育热点问题，及时跟进相关法律法规知识等重点宣传，教育和引导学生、家长以及社会公众依法表达诉求、维护合法权益。对于涉及面宽泛、横跨部门 —2—
和行业的法律法规，要与相关部门加强协调，合力做好普法工作。每年面向社会开展或参与专项普法活动不得少于2场(次)。
（三）深入开展 “法律进校园”活动。
我校教职员工都要认真进行法律知识的教育学习。我校法制教育学习的主要内容《宪法》、《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》以及其他相关的教育法规。通过开展 “法律进校园”活动，使我校广大教职工进一步增强社会主义法治理念，提高依法治教从教的能力和水平；使老师们熟悉掌握与社会主义市场经济相关的法律知识，熟练运用与本职工作相关的法律知识，树立诚信守法、依法办事的观念，不断提高依法管理和服务社会的质量，为全面推进我校法治化进程奠定坚实的基础。
（四）坚持普治并举，不断推进依法治理。我校坚持普治并举，把普法与依法治理紧密结合起来，进一步提升依法治教、依法治校、依法从教的能力和水平，使教育执法过程成为最生动的普法实践，不断提高人民群众特别是学生及其家长的法律意识，引导他们自觉学法守法用法。按照教育部门的职能特点，依照相关法律、法规和规章，严格行政行为程序，强化监督制约，建立健全内部管理制度，做到内部管理规范化、制度化。
五、方法步骤
我校“谁执法谁普法”工作在新安镇党委、学校党支部的领导下，由我校法治建设领导小组具体组织实施。具体分为宣传动员、组织实施、检查考核三个阶段：
（一）宣传动员阶段。
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由办公室制定我校“谁执法谁普法”实施方案，明确重点内容、细化人员责任，及时召开动员大会，安排部署工作并下发执行。
（二）组织实施阶段。
全校教职员工按照实施方案的要求，确保各项目标任务落到实处。主要步骤与方法：一是全校教职员工根据有关法律、法规和规章、规定，按照“谁执法谁普法”的原则，明确普法对象和内容；二是各教学点组织制定工作实施方案并认真组织实施；三是适时总结推经验，以便为全校深入开展“谁执法谁普法”工作积累经验。
（三）检查考核阶段。
对照《实施方案》，开展自检自查工作。在自检自查过程中，既要总结经验，又要及时查缺补漏，进行整改，保证实施方案全面落实。
六、相关要求
（一）加强领导,明确责任。开展“谁执法谁普法”工作，是一项政策性强、涉及面广的工作。全校教职工要把此项工作落到实处，取得实效。为保障此项工作圆满完成，明确责任领导和一名法制宣传员。
（二）加强管理，理顺关系。坚持“谁执法谁普法”的原则，完小及各教学点要按照各自职责认真组织开展工作，办公室切实加强督查指导，结合实际，建立工作的长效机制，用制度保障工作的落实。
（三）加强宣传，营造氛围。“谁执法谁普法”工作是一项系统性、社会性、群众性的工作，采取多种形式，加强对工作的宣传报道，营造良好氛围。增强普法教育和普法考试的针对性、实效性；通过各种形式的宣传，提高社会影响力；及时将好做法、好经验进行总结推广，不断把此项工作引向 —4—
深入。
（四）加强保障，确保实效。为保证“谁执法谁普法”工作的顺利推进，我校将加强领导，明确责任，做到工作到位、人员到位、经费保障到位，确保工作取得实效。
新安初级中学校 2015年5月20日
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推荐第9篇：“谁执法谁普法”责任制落实情况总结
“谁执法谁普法”责任制落实情况总结
为贯彻落实 “六五”普法规划，进一步推进依法治旗工作的深入开展，旗依法治旗领导小组发挥职能作用，协调各成员单位开展普法依法治理工作。各级各部门认真落实“谁执法谁普法”的工作措施，各行政执法部门充分发挥职能作用和专业优势，对内部人员、服务或管理对象以及社会公众积极开展各种形式的普法活动，从而形成各部门协同联动的工作合力，推动全旗普法依法治理工作再上新台阶。
一是切实加强组织领导和经费保障。
为加强对普法工作的组织领导，各单位成立了主要领 导为组长，班子成员为副组长，各有关科室负责人为成员的“六五”普法工作领导小组，形成一把手亲自抓，统人员全员参与的普法依法治理工作格局。
各单位根据实际情况每年将法制宣传教育经费纳入年度单位预算，做到专款专用，以确保普法宣传资料征订、网站正常运营、宣传用车、设备的添置、普法的交流培训等普法工作得到落实。
二是认真开展面向社会的普法活动。各成员单位发挥各自职能优势开展了各具特色的法制宣传活动，结合“3.15”国际消费者权益日、“4.26”世界知识产权日、“12.4”全国法制宣传日及各种宣传月、宣传周等主题活动，通过举办法制宣传咨询活动、印制分发宣传资料、制作法制宣传栏和LED 电子显示屏宣传等方式，利用网站、新闻媒体等平台，开展普法活动。在全旗范围内开展了“法律八进”，及时跟进相关法律法规知识的重点宣传、教育和引导群众依法表达诉求、维护合法权益。
三是扎实做好内部人员的法制教育，不断推进依法治理。各级各部门通过集中办班、举办讲座、组织或参加法律知识考试、自学等方式，不断增强领导干部和其他工作人员的法治理念、法律素质和依法行政依法管理的能力；坚持普治并举，把普法与依法治理紧密结合起来，进一步提升依法决策、依法行政的能力和水平，进一步完善和落实重大事项决策前法律咨询制度、政务公开制度、执法责任制和责任追究制等各项制度，结合党的群众路线教育实践活动的开展，进一步建立健全了组织人事、效能建设、党风廉政等内部管理制度，推进普法依法治理工作制度化、规范化、常态化的深入开展。
四是积极配合开展其他普法依法治理工作。各执法单位培育好经验好典型，总结宣传推广本系统普法工作创新经验，做好本系统普法工作先进典型的上报工作。同时加强与旗依法治旗办的信息交流，确定专人负责普法信息联络工作，及时将普法工作年度计划、总结、有关工作制度、宣传活动方案、信息动态和图片等有关材料报送到旗依法治旗办。 实现全民守法，首先要全民懂法，懂法就需普法。将“谁执法、谁普法”作为“法律八进”的重要抓手和载体，将执法办案与普法宣传相结合、日常宣传和集中宣传相结合、属地管理和上下联动相结合，把普法宣传教育渗透到执法办案的全过程，通过文明执法促进深度普法，通过广泛普法促进文明执法。以扎实的普法宣传工作让法治思维和观念进入群众的脑中心中，形成全民学法懂法守法用法的良好氛围。
2015 年7 月23日
推荐第10篇：“谁执法谁普法”责任制落实情况年终督查自查报告（推荐）
XXXXXX2018年“谁执法谁普法” 责任制落实情况督查自查报告
为全面贯彻党的十九大精神，落实习近平总书记关于全面依法治国、深化依法治国实践的重要论述，推进我县“七五”普法深入实施，强化落实国家机关“谁执法谁普法”责任制，推进法治永泰建设,根据《关于印发的通知》（樟治县办[2017] 7号）、《关于印发的通知》（樟治县办[2018] 1号）和《关于开展永泰县国家机关“谁执法谁普法”责任制落实情况年终督查的通知》（樟治县办[2018] 15号）文件要求，XXXXXX积极贯彻落实本单位责任清单内容，并做好了相关材料留档备查工作，对“谁执法谁普法”责任制全年落实情况进行自查。现将相关事项汇报如下：
1、结合323世界气象日、512防灾减灾日、科技周等重要时间节点，丰富普法载体阵地和普法方式，按照清单内容逐项落实本部门法律法规普及工作，开展各类法治宣传教育活动。
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10、积极开展“12•4”国家宪法日宣传活动，并向同级法治宣传教育主管部门报送活动相关信息材料。
联系人：xxx 联系电话：xxx2 电子邮箱：
5xxx6@qq.com
福建省XXXXXX
2018年11月22日
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第11篇：某教育局“谁执法谁普法”履职报告
XXX教育局“谁执法谁普法”履职报告
为贯彻落实《中共XX委办公室 XX县人民政府办公室印发的通知》（X委办发〔2018〕2号）精神，按照“谁执法谁普法”的要求，作为教育局普法责任制第一责任人，我认真履行本系统的普法职责，切实做好本系统的普法工作。现就本人普法履职情况报告如下：
一、主要工作
（一）科学制定普法规划，建立健全普法责任制，强化普法工作组织领导，建立普法责任清单。
1.科学制定教育系统“七五”普法规划。我局认真总结本系统“六五”普法工作经验和做法，紧紧围绕“十三五”时期教育发展和改革目标，深入研究新时期普法工作的新特点和教育工作的新形势，探索新常态下教育普法宣传的方法途径，结合我县教育系统实际，科学制定了《XX县教育系统“七五”普法规划》，为我县教育系统普法工作开创了新局面。
2.建立健全普法责任制，强化普法工作组织领导。按照县普法办《关于实行国家机关“谁执法谁普法”普法责任制的实施方案》要求，建立健全了XX县教育局普法工作责任制，成立了以局党组书记、局长为组长，分管领导为副组长
1
其他党组成员、股室负责人为成员的普法工作领导小组，加强对我县教育系统普法工作的领导，并在人、财、物上给予倾斜，为普法宣传教育工作提供了强有力的保障。
3.明确普法宣传内容，建立普法责任清单。我局根据本系统的实际，进一步明确普法内容和任务：一是学习宣传习近平新时代中国特色社会主义思想特别是关于全面依法治国的重要论述，学习宣传《中华人民共和国宪法》《国家安全法》《中国共产党章程》等法规。二是宣传好教育方面的法律法规，如《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》《未成年人保护法》等。
（二）加强党内法规制度的学习宣传，增强党员干部党章党规意识。
我局把党内法规制度纳入学习型党组织、学习型机关建设的重要内容。将党内法规制度纳入党组理论学习中心组和党支部的学习计划。运用“三会一课”等基本形式，组织开展党内法规专题辅导讲座宣传教育，组织学习习近平总书记关于全面从严治党的重要论述。通过对党内法规制度的宣传教育，使党员干部能够真正做到内化于心，外化于行，确保党员政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏，永远保持党的先进性和纯洁性。
（三）积极开展依法行政能力建设，不断提高依法行政
2
水平。
我局高度重视领导干部法治思维培养和依法行政能力建设，促进领导干部学法活动规范化、制度化。从局领导到中层干部都能带领本单位本部门的工作人员不断强化理论学习和业务学习，努力提高依法行政水平。我局组织学习了《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》《党政领导干部选拔任用工作条例》《中国共产党纪律处分条例》等法律法规。依托网络学习的平台，组织局机关全体人员在线进行法律知识学习。同时，组织局领导干部和公务员积极参加法律知识考试。
（四）深入开展学法用法活动，大力推进依法治校工作。根据《教育部关于印发的通知 》要求，我局高度重视依法治校工作，紧紧围绕教育改革、发展、稳定这个中心，以抓领导干部学法用法，促进依法治校；以抓干部教师学法、用法，带动学生学法、守法。 进一步健全教职工学法制度，明确校长、教师法治教育的内容和要求，将法治教育纳入校长、教师任职培训、岗位培训、继续教育的重要内容；充分发挥教职工代表大会作为教职工参与学校民主管理和监督主渠道作用，确保学校决策制定科学、程序正当、过程公开。目前，全县教育系统形成了依法治校、依法办学的良好局面。
（五）开展法治宣传教育活动，提高学生法治意识和法
3
治观念。
深入推进青少年法治宣传教育，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以宪法教育为核心，把法治教育融入学校教育的各个阶段。 一是利用课堂教学，以《宪法教育读本》和《道德与法治》等读物为教材，对学生进行课堂普法教育，做到计划、课时、教材、师资“四落实”。二是全面落实聘请法治副校长工作。目前，全县中小学校已实现配备法治副校长全覆盖。法治副校长通过“法治讲座”“以案释法”等方式，每学期深入学校开展法治宣传活动，学生受教育面达100%。三是利用每年的中小学生安全教育月、“6.26”国际禁毒日、“12.4”国家宪法日等重要节日，通过形式多样的活动，普及法律法规知识，提高学生的法律意识和自我防范意识。
（六）聘请法律顾问，为我县教育发展保驾护航。为进一步推进我县教育系统法律顾问建设工作，保障学校依法决策、依法治校，防范教育教学法律风险，全县教育系统聘请了常年法律顾问，实现了法律顾问全覆盖，有效地维护了师生的合法权益和校园安全稳定。
（七）创建青少年法治教育实践基地，增强中小学法治教育的针对性和实效性。
依据教育部和省、市教育部门关于开展“青少年法治教育实践基地”创建活动的通知要求，我局联合司法局、普法
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办、公安局在XX镇中心小学建立“青少年法治教育实践基地”，进一步增强中小学法治教育的针对性和实效性。目前，“青少年模拟法庭”已经建好，“禁毒教育基地”正在建设之中，预计八月可完工，下学期开学可以投入使用。
二、存在的主要问题
当前，我县教育系统已经形成了机关依法行政、学校依法治校、师生遵纪守法的良好局面。但是，我局普法工作还存在如下问题：
（一）少数领导干部依法行政、依法治校的意识和能力还有待提高，不能用法治的思维和方式去分析和解决教育改革和发展中存在的问题。
（二）法治宣传教育的方式方法有待于进一步创新。目前，我县教育系统法治宣传教育主要还是通过开设法治课、举办讲座等方式进行，虽然在普法实践方面有一些积极的尝试和探索，但总体力度还不够，需要进一步加强。
（三）普法宣传教育在人、财、物方面还须进一步加大投入。
三、下一步工作意见
针对我县教育系统普法工作存在的问题，在下一步工作中，将切实加大工作力度，扎实推进教育系统普法工作。
（一）领导干部带头学法用法。继续将法律知识纳入干部和教职工的培训内容，把依法治校的能力和法律素养的高
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低作为干部考核的重要内容。
（二）开展“法律进校园”工作。按照教育系统“七五”普法规划，开展内容丰富、形式多样的“法律进校园”活动，进一步提高师生的法律意识，促进师生学法、懂法、守法，努力营造良好的校园法治教育环境。
（三）进一步创新、丰富法治宣传教育手段，提高法治教育效果。
2018年7月19日
第12篇：**市国家机关“谁执法谁普法”普法责任制的实施办法
关于征求《**市国家机关“谁执法谁普法”
普法责任制的实施办法》意见的通知
市直各相关部门：
现将《**市国家机关“谁执法谁普法”普法责任制的实施办法》（送审稿）发给你们，请于7月20日下班前，将修改意见反馈给我们。
**市司法局
**市依法治市领导小组办公室
2018年7月3日
**市国家机关“谁执法谁普法”
普法责任制的实施办法
（送审稿）
党中央、国务院对实行国家机关“谁执法谁普法”普法责任制作出明确具体部署。市委、市政府高度重视建立完善我市普法责任制工作。以落实“谁执法谁普法”普法责任制为抓手，推进普法依法治理工作目标精准化、工作举措项目化、工作考核体系化、工作指导专业化，切实加大全民普法力度，建设社会主义法治文化，树立宪法法律至上、法律面前人人平等的法治理念，为深化依法治市实践奠定坚实基础。
根据《中共中央办公厅、国务院办公厅印发的通知》（中办发〔2017〕31号）和《中共吉林省委办公厅
吉林省人民政府办公厅印发的通知》（吉办发〔2018〕3号）精神，结合我市实际，制定本办法。
一、总体要求
(一)指导思想
认真贯彻落实党的十八大和十九大精神，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党中央、国务院和省委、省政府市委、市政府关于法治宣传教育的决策部署，按照“谁执法谁普法”的要求，进一步明确我市国家机关普法职责任务，健全工作制度，加强督促检查，不断推进我市国家机关普法工作深入开展，努力形成党委统一领导、部门分工负责、各司其职、齐抓共管的工作格局，为深入推进依法治市和全面依法治国作出积极贡献。
(二)基本原则
——坚持围绕中心、服务大局。紧紧围绕党委政府作出的重要决策部署和确定的中心工作，安排和落实法治宣传教育各项任务，积极服务法治**、平安**建设，积极服务**振兴发展新路战略。
——坚持普法工作与法治实践相结合。把法治宣传教育融入立法、执法、司法、法律服务和党内法规建设等法治实践全过程，在法治实践中加强法治宣传教育，不断提高国家机关法治宣传教育的实际效果。
——坚持系统内普法与社会普法并重。国家机关在履行好系统内普法责任的同时，积极承担面向社会的普法责任，加强对法治建设和司法实践过程及成效的宣传，努力提高国家工作人员法律素质，增强社会公众的法治意识。
——坚持条块结合、密切协作。国家机关普法实行部门管理与属地管理相结合，加强部门与地方的衔接配合，完善分工负责、共同参与的普法工作机制，形成普法工作合力。
——坚持从实际出发、注重实效。立足国家机关实际，结合部门工作特点，创新普法理念、工作机制和方式方法，积极推动各项普法责任的落实，切实增强普法的针对性和实效性。
二、职责任务
（一）建立普法责任制。国家机关要把普法作为推进法治建设的基础性工作来抓，纳入本部门工作总体布局，与其他业务工作同部署、同检查、同落实。在部署相关涉法业务时，要将普法工作作为重要议题一同研究，在工作方案中予以明确；在业务检查活动中，要将普法工作列入检查内容，赋予一定分值；在工作落实中，要积极研究做好普法工作的载体和措施，不断加大投入，确保普法工作顺利完成。全市各级国家机关要按照普法责任制的要求，根据本部门实际、工作重点任务和管理服务特点，制定并公布本部门普法责任清单、实施方案和年度普法工作任务，将普法工作规划、责任清单及工作进展情况，及时报送本级普法依法治理办事机构。建立健全普法领导和工作机构，形成主要领导亲自抓，主管领导集中精力抓，其他领导结合分管工作抓，办事机构具体抓，各部门齐抓共管的局面，明确具体责任部门和责任人员，对普法工作的任务、目标、时限、质量、程序等提出明确要求，落实到每一位责任人员。
（二）明确普法内容。深入学习宣传***关于全面依法治国的重要论述，宣传以习近平同志为核心的党中央关于全面依法治国的重要部署。突出学习宣传宪法，弘扬宪法精神，树立宪法权威。深入学习宣传中国特色社会主义法律体系，深入学习宣传与本部门职责相关的法律法规，增强国家工作人员依法履职能力，特别是领导干部运用法治思维和法治方式开展工作的能力，提高社会公众对相关法律法规的知晓度。深入学习宣传党内法规，增强广大党员党章党规党纪意识。坚持普治并举，积极推进我市国家机关法治实践活动，不断提高社会治理法治化水平。
（三）切实做好本系统普法。认真贯彻《中共中央办公厅
国务院办公厅关于印发的通知》（中办发〔2016〕71号），各级领导干部要带头尊法学法守法用法。健全完善国家机关党委（党组）理论学习中心组学法制度，每年至少安排2次学法内容，党委（党组）书记要认真履行第一责任人职责，带头讲法治课，每年至少讲1次法治课。健全完善日常学法制度，推进国家工作人员学法经常化。加强对国家工作人员的法治培训，把宪法法律和党内法规纳入本系统干部教育培训总体规划和年度计划，短期培训班安排不少于2学时的法治学习，1个月以上的培训班安排法治学习不少于6学时。建立新颁布的国家法律和党内法规学习培训制度，不断提高培训质量。加强对国家工作人员学法用法的考试考核，每年至少组织1次本系统干部相关法律知识考试或法律知识竞赛等活动，不断完善评估机制。大力开展“法律进机关”、机关法治文化建设等活动，营造良好的机关学法氛围。
（四）充分利用法律法规规章和司法解释起草制定过程向社会开展普法。及时关注和了解国家法律法规和司法解释起草制定情况，积极学习和掌握相关精神和内容，根据安排部署和实际情况，积极面向社会开展学习宣传活动。在地方性法规、政府规章及其解释起草制定过程中，对社会关注度高、涉及公众切身利益的重大事项，要广泛听取公众意见。除依法需要保密的外，法规规章及其解释草案要向社会公开征求意见，并说明相关制度设计，动员社会各方面广泛参与，不断建立和扩大基层立法联系点，充分发挥联系点贴近群众、了解社情民意的优势。加强与社会公众的沟通，充分运用立法听证会、专家论证会、公众论坛、网络互动等各种方式拓宽公众有序参与立法的渠道，及时向社会通报征求意见的有关情况，增强社会公众对法规规章及其解释的理解和认知。法律法规规章和司法解释出台后，以通俗易懂的语言将公民、法人和其他组织的权利义务、权利救济方式等主要内容，通过政府网站、新闻媒体公布或在公共场所陈列，方便社会公众理解掌握；通过邀请普法讲师团、组建专题讲师团等广泛开展巡讲活动，促进社会公众理解掌握。
（五）围绕热点难点问题向社会开展普法。执法司法机关在处理教育就业、医疗卫生、征地拆迁、食品安全、环境保护、安全生产、社会救助等群众关心的热点难点问题过程中，要整合本系统业务部门和普法责任部门资源，融合专业技术和普法联动互动优势，不断加强对当事人等诉讼参与人、行政相对人、利害关系人以及相关重点人群的政策宣讲和法律法规讲解，把矛盾纠纷排查化解与法律法规宣传教育有机结合起来，把普法教育贯穿于事前、事中、事后全过程，让群众在解决问题中学习法律知识，树立法律面前人人平等、权利义务相一致等法治观念。针对网络热点问题和事件，及时组织执法司法人员和专家学者进行权威的法律解读。每季度定期组织普法讲师团、普法志愿者广泛开展宣传讲解，弘扬法治精神。广泛开展“菜单式”普法，深入了解群众法律需求，精心编制普法“菜单”，根据群众“点单”有针对性地开展普法活动。
（六）建立法官、检察官、行政执法人员、律师等以案释法制度。法官、检察官在司法办案过程中要落实好以案释法制度，利用办案各个环节宣讲法律，及时解疑释惑。判决书、裁定书、抗诉书、决定书等法律文书应当围绕争议焦点充分说理，深入解读法律。要通过公开开庭、巡回法庭、庭审现场直播、生效法律文书统一上网和公开查询等生动直观的形式，开展以案释法。行政执法人员在行政执法过程中，要结合案情进行充分释法说理，并将行政执法相关的法律依据、救济途径等告知行政相对人。各级司法行政机关要加强对律师的教育培训，鼓励和支持律师在刑事辩护、诉讼代理和提供法律咨询、代拟法律文书、担任法律顾问、参与矛盾纠纷调处等活动中，告知当事人相关的法律权利、义务和有关法律程序等，及时解答有关法律问题；在参与涉法涉诉信访案件处理过程中，切实做好释法说理工作，引导当事人依法按程序表达诉求，理性维护合法权益，自觉运用法律手段解决矛盾纠纷。监察机关、审判机关、检察机关、行政执法机关、司法行政机关要加强典型案例的收集、整理、研究和发布工作，建立以案释法资源库，充分发挥典型案例的引导、规范、预防与教育功能。要以法律进机关、进乡村、进社区、进学校、进企业、进单位等为载体，组织法官、检察官、行政执法人员、律师开展经常性以案释法活动。
（七）创新普法工作方式方法。以打造创新型、服务型、互动型的法治宣传教育新模式为着力点，在巩固国家机关橱窗、板报等基础宣传阵地的同时，积极探索电子显示屏、电子触摸屏等新型载体在普法宣传中的运用，建好用好法治宣传教育基地，切实将法治教育纳入国民教育体系，在中小学设立法治知识课程。充分发挥广播、电视、报刊等传统媒体优势，不断创新普法节目、专栏、频道，开展形式多样、丰富多彩的法治宣传教育。进一步深化司法公开，依托现代信息技术，打造阳光司法工程。注重依托政府网站、专业普法网站和新媒体新技术开展普法活动，全面运用传统媒体和新媒体相融合的方式，充分利用手机报、政务微博、微信公众号、微视频、移动客户端等新媒体技术，积极推进“互联网+普法”行动，对可以公开的重要案件信息、案件程序性信息和生效法律文书要及时公开，努力构建多层次、立体化、全方位的法治宣传教育网络。坚持以社会主义核心价值观为引领，大力加强法治文化建设，发挥**地方特色文化和特有地域历史文化资源优势，精心打造具有我市特色的法治文化品牌。新闻媒体要自觉履行公益普法责任，配合相关普法责任主体开展专项普法活动，积极开设普法专栏、专版、专题等，在重要时段、重要版面制作刊播普法公益广告，针对社会热点难点问题和典型案（事）例开展及时权威的法律解读，积极引导社会舆论和法治风尚。全市各级国家机关在做好日常宣传的同时，根据各自职能特点，可以确定本部门每年集中普法宣传日（周），充分利用国家宪法日、法律颁布实施纪念日等时间节点，积极组织开展集中普法活动，增强普法宣传教育实效。
三、有关要求
（一）提高认识，加强领导。实行国家机关“谁执法谁普法”的普法责任制，是***同志为核心的党中央对深化全民普法工作作出的重要部署。各级党委（党组）要高度重视，切实加强对普法工作的领导，落实“一把手”责任制，把普法工作纳入工作全局。全市各级国家机关要充分认识“谁执法谁普法”普法责任制在健全普法宣传教育机制、推进社会主义法治国家建设中的重要作用，把建立普法责任制摆上重要日程，及时研究解决普法工作中的重大问题，加强人员、经费、物质保障，为普法工作开展创造条件。
（二）强化指导，增强实效。各级司法行政机关和普法依法治理办事机构要充分发挥职能作用，加强对国家机关“谁执法谁普法”工作的指导检查，对涉及多部门的法律法规，要加强组织协调，形成工作合力，推动形成“大普法”格局。要制定督导工作办法，把定期督查、巡回检查、随机抽查和驻点指导结合起来，保证督查的质量和效果，定期通报情况，交流经验，推动工作，对国家机关落实“谁执法谁普法”普法责任制情况进行跟踪问效。要定期召开联席会议，研究解决部门普法工作遇到的困难和问题，推动“谁执法谁普法”普法责任制的落实。上级国家机关要加强对下级国家机关普法责任制建立和落实情况的督促检查，强化工作指导，确保取得工作实效。对于综合性法律，各有关部门要加强协调配合，把执法和服务的过程变成普法的过程，增强法治宣传的社会整体效果。
（三）加大力度，严格考核。要健全完善普法工作考核激励机制，建立健全考核评估体系。要将“谁执法谁普法”普法责任制落实情况列入党政综合目标考核、法治政府建设考核、综治工作考核和精神文明创建的重要内容，纳入国家机关工作目标考核和领导干部政绩考核，推动国家机关“谁执法谁普法”普法责任制落到实处。各级司法行政机关和普法依法治理办事机构要组织开展好国家机关普法责任制落实情况的检查考核，对责任落实到位、普法工作成效显著的部门，按照国家有关规定予以表彰奖励；对责任不落实、普法工作目标未完成的部门，予以通报批评。要注重总结宣传落实普法责任制好的做法，扶植推广好的经验，不断提高全市国家机关普法工作水平。
各部门要按照本办法，研究制定具体措施，认真组织实施。
第13篇：谁 谁 谁
谁 谁 谁
文/吉连成拉
风起时，你想起谁？ 雨来时，你念着谁？
人世间百媚千红，你钟情一生，为谁？
花开时，你爱着谁？ 叶落时，你恋着谁？
红尘中痴心茫然，你倾情一生，为谁？
夜里，你盼着谁？ 梦里，你梦着谁？ 等待，谁盛开在你梦里？
快乐时，你心里有着谁？ 忧伤时，你心里装着谁？ 期盼，谁给予你想要的归宿
第14篇：从警为什么,执法为了谁
从警为什么，执法为了谁
虽然，曾经也无数次地思考过这个问题：从警为什么，执法为了谁？可是，通过“从警为什么，执法为了谁”的专题讨论活动，使我有了更加清楚的认识，对自己作了一次更加深刻的剖析。经过认真思考和归纳，我把一个个我为什么要当警察的理由在心里进行了一次次筛选和过滤，最后那些总是挥之不去的深深留在了脑海里的东西，我想就是“从警为什么”的原因了吧。 还记得很小的时候，我就一直崇尚军人。每当看到部队总是有着很严格的纪律，做事总是雷厉风行，特别是看到部队排着整齐的队伍，喊着响亮的口号搞训练，总是让我们这些小孩很是羡慕。那时候军人在我头脑里的概念就是：纪律严密！作风过硬！勇敢！坚强！可爱！还无私奉献！
于是对军人就心怀爱慕和崇敬。于是就梦想着自己也能当一名军人，但是也一直认为参军是男人们的事，所以也就一直把这个梦想当作了一种梦想。
到了学生时代，慢慢地知道了有一种与军人很相似的人，叫警察，他们也有威武的服装，他们也象军人一样很威严，他们也象军人一样有着军事化的管理，他们也可以打击邪恶，伸张正义，于是就渴望着自己也能成为一名警察，让自己也象小时候崇敬军人一样去为更多的人做更多的事而让人崇敬和羡慕。于是，在填报高考志愿表时，毅然选择了警察这个职业。所幸的是，在那一
年警校生的招录中，在众多象我一样有着这个美好愿望的人群里，我争取到了那宝贵的一个名额，毕业后我通过公务员考试光荣地成了一名警察。
执法为了谁？执法为民是公安工作的核心主题。第
一、执法为民是公安工作践行“三个代”重要思想的直接体现。“三个代表”重要思想的本质是立党为公，执政为民，具体到公安工作而言就是执法为民。公安机关实践为民宗旨就要靠执法活动来实现，执法仅仅作为手段。以人为本，为民服务才是最终目的，一切公安工作的出发点和落脚点，都将归结为维护好、实现好、发展好最广大人民的根本利益。第二，执法为民是公安机关崇高职责的必然要求。公安机关是武装性质的国家刑事司法力量和行政执法力量，始终以巩固共产党的执政地位、维护国家长治久安、保障人民安居乐业的政治和社会责任作为自己神圣的历史使命。为此，执法与为民成为公安工作和队伍建设的最高价值追求，始终坚持以人为本，执法为民，是保持公安机关根本性质、圆满完成历史任务的必然要求和本质归属。第三，执法为民是公安执法工作的迫切需要。实践表明，人民群众是公安工作的力量之源，公安执法活动离不开人民群众的密切配合和支持，公安工作和公安队伍能否在复杂斗争环境中立于不败之地，最终取决于能否得到人民群众的衷心拥戴和全力支持。执法为民不仅代表了人民的意愿，而且指明了执法的方向，是新时期建设强大公安队伍和强有力公安工作的客观需要和根本选择。
通过“从警为什么，执法为了谁”的专题讨论活动，使我有了更加清楚的认识，更坚定了我执法为民的理念。
第15篇：支队谁执法谁普法责任制落实情况总结（原创）
XX市劳动保障监察支队
“谁执法谁普法”普法责任制落实情况总结
今年以来，支队紧紧围绕“全面依法治国”的战略部署和建设“平安XX、法治XX”目标，按照“谁执法、谁普法”的新要求,建立健全“谁执法、谁普法”责任机制，大力宣传和普及劳动保障法律法规，增强劳动者和用人单位的知法守法意识，积极构建和谐劳动关系，劳动关系总体平稳和谐，全市普遍形成了人人知法、守法、护法的法制氛围。现将支队落实“谁执法，谁普法”普法责任制工作总结如下：
一、加强组织领导,完善工作机制
一是加强组织领导。支队领导高度重视“谁执法、谁普法”工作，把宣传劳动保障法律法规，提高劳动者和用人单位的法律意识，列入重要的议事日程，摆在更为突出的位置，成立了“谁执法、谁普法”工作领导小组，羊志才支队长任组长，两位副支队长任副组长，成员为各科室（大队）负责人，领导小组负责劳动保障法律法规的组织实施、推动落实、督促检查等工作。
二是健全工作机制。要求支队各大队、科室结合工作职能，结合劳动监察执法、日常普法宣传与集中宣传，创新普法方式,细化普法方案,进一步落实“谁执法谁普法”的普法责任制。同时，将普法宣传教育纳入重要议事日程，多次召开专题进行研究部署,确保有关工作平稳有序推进。
三是落实经费保障。支队在2019年财政预算中专项列支普法宣传经费8万元，确保普法宣传资料、宣传用车、普法培训等工作所需开支落到实处，为普法工作开展提供了有力的经费保障。
二、加强普法队伍建设，提升普法执法水平
（一）制定年度学法普法计划。支队在年初制定的《2019年劳动保障监察工作计划》中将普法工作作为劳动保障监察工作的重要内容，明确了普法任务目标、具体措施、责任分工、完成时限。年底将对普法任务落实情况进行督查考核，并作为个人年度考核的评分依据。
（二）领导干部带头学法用法。支队领导率先垂范，带头学法用法，带动支队形成学法用法的良好局面。认真落实《领导干部学法制度》，支队将宪法、法律、法规、规章和党章党规列入领导班子的年度学法计划，要求支队领导班子每月至少学习一部劳动保障法律、法规、规章，并做好学习笔记，确保学习时间和学习效果，同时运用所学法律知识解决实际工作的难题。通过带头学法用法，掀起支队人人学法、懂法、用法的热潮。
（三）狠抓干部队伍普法教育。支队把普法培训作为干部培训的一项必备的重要内容，在日常工作中坚持法制学习。主要围绕《宪法》《劳动法》《劳动合同法》《社会保险法》《劳动保障监察条例》《海南省劳动保障监察若干规定》等法律法规开展普法培训，不断拓宽干部职工的法律知识面，提高依法行
政水平。同时，定期召开劳动保障监察典型案例分析会，通过主办人员介绍案件处理过程及案件评析，进一步提高执法人员的办案水平。通过学习教育增强广大干部职工学法、懂法、用法的意识，不断提升依法行政能力。
（四）坚持“走出去、请进来”，提升普法执法能力。支队始终坚“走出去、请进来”方式，加强同行之学习交流。今年以来，支队先后分两批组织全体监察员和协查员参加了省人社厅举办的全省劳动保障监察员培训班，支队两名骨干监察员参加了授课；选派多名骨干监察员参加人社部、省人社厅组织的业务知识培训班。同时，加强与同行的学习交流，先后与儋州、临高、长沙、南昌等省内外兄弟单位就开展农民工实名制管理、专用账户、按月足额支付工资等制度及刑事司法衔接机制等方面进行深入探讨和交流，相互学习借鉴，取长补短，携手共进。
三、坚持多措并举，确保普法工作取得实效
（一）举办行业普法培训班，提高用人单位知法守法意识。支队一直注重加强对用人单位的劳动保障普法教育，根据行业的用工特点和劳动纠纷情况，针对性地举办各种行业劳动保障法律法规培训班。今年5月和6月分别举办建筑行业和服务行业劳动保障法律法规培训班各一期，全市建筑、服务行业900多家用人单
位派员参加了培训，进一步提高了用人单位知法守法、规范用工
的意识，为构建我市和谐稳定的劳动关系发挥了重要作用。
（二）开展建筑工地“送法上门”。支队以“送法进工地”作为普法宣传的重要抓手，将普法宣传与劳动保障监察执法紧密结合，相互推动。在开展日常巡查和专项执法时，将自行编印的《劳动保障维权须知》、《劳动者如何追索欠薪》，《劳动保障法律法规知识问答》、《劳动保障法律法规200问答》等各类宣传资料发给用人单位，并在工地或用人单位醒目位置张贴宣传海报，现场宣传劳动保障法律法规，解答劳动者的咨询。特别是每年年底，支队深入一些大型建设项目工地开展治欠保支集中宣传活动，在工地现场设置宣传台，悬挂标语横幅，摆放劳动保障法律知识及典型案例展板，现场接受劳动者的咨询和投诉。今年来先后开展建筑工地送法上门2000多次，发放宣传资料及海报8000余份，接受劳动者咨询600多人次。通过加强普法宣传和劳动保障监察执法有机结合，达到“在执法中宣传、
在宣传中执法”的普法效果。
（三）通过新闻媒体宣传。组织上线XX广播电台《天涯之声》栏目开展劳动保障法律法规宣传，解答听众来电咨询。通过XX电视台录制《XX党旗红》、《担当》等访谈节目，宣传工作成效和维权程序、维权方式。此外，还通过省市新闻媒体宣传报道支队处理欠薪案件情况及典型案例，形成全市普法宣传的良好氛围，。
（四）应用微信、QQ等新媒体普法。为提高劳动保障法律法规宣传的时效性、全面性，支队充分运用QQ工作群、微信公众号、微信工作群等新兴媒体进行普法宣传。支队在全省率先上线运行劳动保障监察微信公众号，在公众号设置了劳动保障政策法规、工作动态、用工管理、工作流程、投诉须知、劳动咨询等栏目；每个大队也建立了辖区用人单位微信工作群，进行日常的工作通会、业务交流和劳动咨询，既方便支队与用人单位的沟通交流，又拓宽了普法宣传的途径。此外支队两名骨干人员分别建立了
“陈R有法说”和“天涯劳务”2个个人公众号，作为支队公众号的有益补充，从不同层面宣传法律法规，进一步拓宽了普法宣传的广度和深度。
（五）利用“法定日子”进行宣传。支队利用“12.4”全国法制宣传日”“党日活动日”、”信用记录关爱日”等法定日子，在明珠广场、丹州社区等设点宣传宪法和劳动保障法律法规，通过展示宣传展板，发放宣传资料和提供现场咨询等方式，向广大市民宣传和普及劳动保障相关法律法规知识，进一步增强了群众知法、用法、守法、护法的意识，取得了良好的社会效果。
四、存在的问题和不足
一是对普法依法治理工作重要性的认识不够到位。
支队少数干部对执法普法的重要性、长期性认识不足，重视程度不够，参加普法活动的主动性不强，参加普法教育的积极性不高。
二是经过多年的法制宣传教育，农民工的法律意识有了显著
提高，但依法办事、用法守法的法律素质尚需进一步提高，工人以跳楼、堵路等过激方式讨薪行为时有发生，普法活动还要在形式和手段上注重实效，不断创新。
三是普法的宣传覆盖面不够宽、氛围不够浓，普法学习对象发展不平衡，教育宣传形式比较单一。
五、下一步工作
要解决当前普法工作中面临的问题，
我们首先必须提高对普法重要性的认识，创新方法方式解决普法工作中的困难和短板，采取各种强有力措施大力开展普法宣传教育。下一步着重加强以下工作：
一是健全组织领导机制，确保普法工作顺利实施。进一步完善以支队领导班子为核心的“谁执法、谁普法”责任机制，是落实普法目标，确保普法工作顺利实施的关键。因此，在实践中要做到“两个坚持”、“五个到位”。即坚持把普法工作纳入一把手工程，坚持把普法工作纳入支队发展规划；认识到位，责任到位，精力到位，投入到位，奖惩到位。从而使普法工作迈上新的台阶。
二是树立创新思想，创新普法宣传形式。要在传统形式与现代手段的结合上突出现代手段。要充分利用现代传媒的优势和作用，做好普法宣传，围绕人们普遍关心的焦点、热点、难点问题，通过以案释法、文艺作品等人们易于接受的方式，普及法律知识，宣传法治精神，做到入耳入脑。利用各种纪念日进行大规模的宣
传教育活动，营造氛围。2020年春节前要继续开展送法进商场、进工地、进社区等劳动保障法律法规集中宣传活动。注重法制宣传教育与法治实践的结合，把执法过程转变为法制宣传教育的过程；把维权和排解纠纷的过程作为普及法律知识、增强法律意识的过程，使法制宣传教育根植于法治实践中。
三是强化措施，建立强有力的激励和保障机制。对认真完成任务、成绩突出的干部和工作人员，要进行表彰和奖励，并推荐参选全省普法先进个人；进一步加大普法的组织保障、人员保障、经费保障力度，使普法工作真真正正地落到实处、抓出实效。
XX市劳动保障监察支队
2019年10月23日
第16篇：“从警为什么执法为了谁”随笔
“从警为什么执法为了谁”随笔
“从警为什么，执法为了谁”每个人都有自己的最初的答案，谋生的手段、家庭的希望、自己的理想、或者说为了荣誉……不论最初的想法是什么，当我们郑重的举起右手向警徽宣誓后，这些个人的需求都不在重要。我们只需要知道要肩负起这身警服赋予地责任。为了这份责任我们每一个人都必须时刻遵守警察的职业操守。如何能时刻牢记警察职业操守就需要我们，正心、修身、齐家。
一、正心
正心，端正自己的内心。作为警察没有一个正确的价值观，是没有办法胜任我们的本职工作的。根据数字统计显示一名警察三年接触到得社会黑暗面是一个普通市民一辈子接触到的总和。我们身边无时无刻不充斥着窥视警察权力的诱惑。为了抵御这些诱惑就需要我们时刻“正心”。多学习、多看书有助于我们正心，书读的多了，知道的道理就多，遇到事情就不容易慌乱，从而让内心始终保持安静。只有心正了，修身才会有意义。
二、修身
修身，努力提高自身的思想道德和文化修养水平。作为人民警察的德，就是时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨。
只有宗旨观念时刻牢记心中，我们所学的业务和技能才会用到正确的道路上，权利才会用到为人民群众谋利益上，履行职责时才会自觉接受人民群众的监督。我们思想道德水平提升了，工作抱怨少了，工作激情提高了，在工作中就会更好履职尽责。还有就是修智，徒有好的思想，没有业务技能也是不行的。业务知识的不断学习，我们的工作能力才会有所进步，具备为人民群众服务的能力，真正做到“我的岗位我负责，我的岗位请放心”。
三、齐家
齐家，使家族成员能够齐心协力、和睦相处。我们不妨把这个“家”的范围扩大一些，我们的团队，我们的单位，整个社会都是“家”。每个人的正心、修身，只是一个个体的成长，个人的力量是很有限的，团队的力量是强大的。和睦的家会给我们的生活、工作带来轻松地环境，让我们有更多的时间去学习和思考，进一步正心、修身；好的环境又影响着我们的一言一行，促使我们不断自我提高。
正心是核心，没有正心，一切都是徒劳；修身是基础，只有不断地提高自身素质才可以真正的履职尽责；齐家是外部环境和个人内因之间相互影响。对照合肥公安精神正心就是“忠诚”，修身就是“公正、尚学”，齐家就是“奉献”
第17篇：“为谁掌权、为谁执法、为谁服务”心得体会
“为谁掌权、为谁执政、为谁服务”
大讨论活动心得体会
按照中央政法委和司法部、厅、州司法局的统一部署，我局开展了“发扬传统、坚定信念、执法为民”教育实践活动以及“为谁掌权、谁执政、为谁服务”大讨论活动，按照活动要求，我通过对活动精神和相关资料的学习，对党史、国情认识领会更加深刻，作为一名基层司法助理员，职业信仰得到了进一步坚定、职业素质得到了进一步提升、职业作风得到了进一步转变：
一、进一步增强了政治意识，从思想深处解决为谁掌权、为谁执法、为谁服务的问题。通过学习活动，深化了我对司法行政职能、性质、地位和作用的认识，筑牢了执法为民的思想根基，自觉把执法过程变为服务群众的过程，以公平正义的执法理念，着力解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题，进一步密切警民关系，把司法行政工作建立在坚实的群众基础上。
二、进一步增强了理想信念。我深刻认识到我国是社会主义国家，人民是国家的主人，中国共产党的执政地位，社会主义国家的一切权力，都是来自人民的。作为政法系统的一员，手中的权力是人民赋予的，必须始终用来为国家为人民谋利益。当前我国正处于重要发展的关键时期，作为一名司法助理员，要勇敢地承担起服务经济发展，维护社会稳定，促进社会和谐的重要职责，维护法制统一，推进依法治国方略实施。
三、进一步增强了宗旨意识。认识到作为一名司法助理员，必须坚持为最广大人民群众利益服务，提高服务实效，保持同人民群众的血肉联系，同时，正确对待手中的权力，要秉公、依法用权。凡事出以公心，正确处理好公与私的关系，保证权力为广大人民群众服务，不谋求个人和小集团的私利，坚决反对只讲面子、不讲真理，只讲感情、不讲原则，只讲关系、不讲党性的不良倾向。以良好的执法形象和高效的办案效果提高司法公信力。
通过大学习、大讨论活动，我个人结合工作实际和个人思想实际，认真对照先进查找自身差距，明确今后的努力方向，就是围绕发扬传统、坚定信念、执法为民开展教育实践活动，以一名司法助理员“理性、平和、公正、文明”的要求为准则，提升人民司法为人民、廉洁公正执法的职业道德，进一步提高业务水平、群众工作能力，进一步转变从警观念和纪律作风，提高办事效率。永远保持忠于祖国、忠于党、忠于人民、忠于法律的政治本色。
第18篇：从警为什么,执法为了谁感想
“从警为什么，执法为了谁”感想
“民之所思，我之所忧，民之所忧，我之所行”。作为一个有知识、有理想、有抱负的热血青年，能把自己的毕生精力投入到为人民服务的警察事业中来，我觉得无比荣耀。
雷锋说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”为民入警我们就要把自己有限的生命投入到为人民服务的无限的事业当中去，心中时刻想着人民的疾苦。
为民从警，要树立崇高理想和坚定的信念。“古之成大事者，不惟有超士之才，亦有坚忍不拔之志。”在前进的道路上到处是坎坷，布满荆棘，我们要树立崇高的理想和坚定的信念，做好打持久战的准备，要有具有战胜一切的勇气和坚忍不拔的意志。要沉得住气，静得下心，要坚持下去。为了人民能安居乐业，国家能繁荣昌盛，我们更要有“鞠躬尽瘁，死而后已”的奉献精神。
为民从警，要相信群众、尊重群众、依靠群众。人民是历史的主宰者，人民是社会进步的阶梯，没有人民，就没有社会的发展，没有人民，就没有国家的繁荣昌盛；因此，我们要尊重群众，相信群众，依靠群众，我们的社会才更加和谐美好。也只有这样我们才能得到人民的理解与支持，也只有这样才能更好的建设我们的国家。
始终克己奉公、心系群众，把自己当成是人民群众的勤务员，想群众之所想、急群众之所急，帮群众排忧解难。也只有这样我们才能真正的融入群众中去，也只有这样我们才能真正的实现警民一家亲。
为民从警，要勇于探索，推陈出新。没有创新力的民族是一个没有生命的民族，没有创新力的国家是没有前途的国家，同样，作为一名人民警察在工作中我们不能一层不变，不能墨守陈规，要勇于探索，勇于创新。在工作中多思考改进工作方法，让人民群众少走些弯路；多一些理性的举动；让人民群众少一点抱怨；多做有益于人民的事，让群众脸上多些灿烂的笑容。
《人民警察法》规定，“人民警察的任务是维护国家安全，维护社会治安秩序，保护公民的人身安全、人身自由和合法财产，保护公共财产，预防、制止和惩治违法犯罪活动。”公安部“三项纪律”中第一条也对人民警察进行明确纪律规定，“决不允许面对群众危难不勇为”。当前，面对人情、关系的干扰，金钱、物欲的诱惑，人民警察要牢固树立民本思想，以科学发展观为指导，密切同人民群众的感情，在各项执法工作中，把人民群众的呼声作为第一信号，把人民群众的需要作为第一选择，把人民群众的利益作为第一考虑，把人民群众的满意作为第一标准，带着对人民群众的深厚感情去执法，带着维护人民生命财产安全、保卫国家社会政治稳定的职责理念去工作，当好国家和人民群众的“保护神”。
为民执法，一切为了群众，为了群众的一切，立警为公、执法为民，这是人民警察所有工作的出发点和落脚点。不管是在监督执法，还是在第一现场，我们的各项工作都要以人民群众满意不满意、人民群众答应不答应为标准。所使用的法律法规及相关政策，都直接或间接与群众利益相关联，我们都要真诚倾听人民呼声，真实反映群众愿望，真情关心群众疾苦，依法保障人民群众各项权益。面对群众，我们要正确对待手中的权力，我
2 们手中的权力是人民赋予的，只能属于人民，只能用来为人民谋利益。要正确对待实际利益。在实际利益面前，我们必须保持良好的心理状态，自觉实现心态平衡。知足常乐，才能自觉做到吃苦在前，享受在后，一心为民，克己奉公，敬业爱岗。只有我们把群众放在心上，群众才会把我们放在心上，只有我们把群众当亲人，群众才会把我们当亲人。
“从警为什么，执法为了谁”大讨论学习活动，使我们进一步明白了“我是谁，为了谁，依靠谁”，归根到底就是要增强对人民群众的感情，坚定不移走群众路线，只有这样，我们才能对得起“我是一名人民警察”的光荣称号。而作为一名基层交警，通过这次大讨论学习活动，我想我还应在抓成绩上下功夫，在自身形象上自重，既要做好带头作用，又要引导、帮助、团结所内其他同志，大家一起学习，一起提高，一起把工作做好。时刻提醒自己，清清白白做人，踏踏实实工作，看重自己的工作，珍惜自己的荣誉，走好自己的人生。只有这样才能使“想干事、能干事、干成事、不出事”不只是流于一种口号状态，只有这样才能向辖区群众、上级领导交出一份满意的答卷。
第19篇：我为谁执法如何执法演讲稿
“我为谁执法,如何执法”演讲稿 ——牢记监狱警察使命 增强执法执纪意识
尊敬的各位领导、各位评委、同志们，大家好！
今天我演讲的题目是《牢记监狱警察使命 增强执法执纪意识》。 三年前,当我走出大学校门，怀揣儿时对警徽的无限神往和对未来的憧憬，成为了一名监狱人民警察，我为自己是其中的一员而感到自豪！在生活中，每个人都有自己的奋斗目标、理想与愿望，也有不同的亲人、自然或者是法律赋予的使命，那么，作为监狱人民警察的我们，使命是什么？又该如何践行使命？从而更好地指导、教育服刑人员走向新生的彼岸呢？我想，这就需要我们不断努力学习，加强知晓监狱人民警察的任务，时刻牢记监狱人民警察使命，增强执法意识，坚持恪尽职守，秉公执法，廉洁执法。
警察，他担负着维护国家安全、维护社会治安秩序、保护公民的人身安全、人身自由和合法财产以及保护公共财产，预防、制止和惩罚违法犯罪的职责。而作为监狱人民警察，我们则担负着依法公开、公平、公正地执行法律赋予的刑罚执行的权利和管理监狱与对罪犯进行教育改造的使命。那么，我们该如何不负党和人民的众望而践行使命，增强执法意识呢？
当前，全国政法机关正在响应党中央的号召，深入扎实地开展社会主义法治理念教育，并努力用社会主义法治理念指导执法工作。监
1 狱作为国家刑罚执行机关，担负着惩罚与改造罪犯的重要职能，必须在全面准确理解社会主义法治理念的本质要求和深刻内涵的基础上，自觉坚持用社会主义法治理念指导刑罚执行工作，把社会主义法治理念教育活动的成效体现在思想有新认识、工作有新举措、队伍有新面貌上来，这无论对于监狱全面端正执法思想、增强执法能力，还是进一步加强监狱警察队伍建设都具有十分重大的现实意义和深远的历史意义。对此，我们不仅要牢固树立社会主义法治理念，用正确的法治理念统一执法思想，从根本上解决好为谁执法、如何执法等思想问题，而且也要求执法监督等部门与监狱密切配合，为监狱的严格执法创造条件。只有这样，才能在监狱执法中坚定不移地坚持我国政法工作的社会主义政治方向，全面履行好监狱工作职能。
然而，我们也要充分认识到我们警察队伍中还程度不同地存在着执法不严格、不公正、不文明、不作为等问题，因此我们作为监狱人民警察必须要按照社会主义法治理念的基本要求，加强政治理论学习、基本素质培养、岗位技能训练，进一步强化执法应知的基本知识、应会的基本技能、应有的基本体能；进一步端正自身的执法思想，把人民的满意作为执法和服务的出发点和落脚点；进一步增强社会责任感，坚持恪尽职守，秉公执法，廉洁执法；以适应新时期监狱工作改革的需要，促进监狱持续安全稳定，提高罪犯教育改造质量。
追风逐浪尽展时代豪情,缨缚苍龙彰显英雄本色!我们要以这次演讲活动为契机,更加坚定信念,更加旺盛的斗志,更加饱满的热情,
2 积极投身活动之中,紧密联系思想实际,把社会主义法治理念教育同社会主义荣辱观教育结合起来,同巩固和扩大保持共产党员先进性教育成果结合起来,为社会主义法治建设贡献力量, 为顺利实施“十一五”规划和构建社会主义和谐社会创造良好稳定的社会环境和公正高效的法治环境做出应有的——贡献！
我的演讲完了，谢谢大家！
第20篇：为谁掌权、为谁执法、为谁服务心得体会
为谁掌权、为谁执法、为谁服务
学习心得体会
市纪委副书记 监察局局长 邸占欣
根据市纪委监察局“为谁掌权、为谁执法、为谁服务”主题教育方案的要求，我认真的学习了保定市委九届九次全会和我市五届七次全会精神，并结合自身实际，认真查找了自己在宗旨意识、作风建设、执法执纪等方面存在的问题，深刻剖析了问题存在的根源，明确了今后的努力方向。
一、学习和认识情况
按照市纪委统一部署，我以此次学习实践活动为契机，集中强化学习，认真学习了党的十六大以来中央关于科学发展观的一系列重要论述，精读了保定市委九届九次全会和我市五届七次全会精神，还结合工作实际，选读选学了胡锦涛总书记在十七届中纪委三次全会、温家宝总理在国务院第二次廉政工作会议讲话精神，使我对“为谁掌权、为谁执法、为谁服务”主题教育开展的意义有了更加深刻的认识。通过学习，我认为“为谁掌权、为谁执法、为谁服务”主题教育是推动社会经济又好又快发展的迫切需要，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求。在近几年的工作中，我始终将“为谁掌权、为谁执法、为谁服务”作为工作的出发点和落脚点。
1、履职方面。一是通过坚持以人为本，把群众的呼声作为第一信号，畅通群众反映问题的渠道，不断加强对土地征用、房屋拆迁、食品（药品）安全等群众反映强烈的热点问题的监督检查，坚决治理教育乱收费、医药购销和医疗服务中的不正之风，让人民群众更多地感受反腐倡廉建设的显
- 1严格执行财经制度。在各种不良社会风气面前，能够抗得住诱惑，经得起考验，能够保持谦虚谨慎积极向上的精神状态和艰苦奋斗的作风。
二、存在的问题
对照“为谁掌权、为谁执法、为谁服务”主题教育的要求，结合自己平时的学习和工作，我对自身存在的问题进行了剖析，存在的问题主要有：
1、对基层纪检监察干部关心不够。给他们安排工作多，布置任务多、压的担子多，与他们思想交流少，坐下来谈心少，研究和指导工作少，不能及时了解他们的工作情况与想法，不能从他们当中吸取有益的思想和工作方法。有时，不能容忍他们在工作的失误，性格过于直率，批评不留情面，指责不分场合，方法比较简单，一定程度上影响了基层同志们的工作积极性。
2、思想解放的程度不够。具体表现在发挥纪检监察机关维护稳定、保障发展作用上，还有思想顾虑，怕冒风险，存在畏难和浮躁情绪；在用科学发展观理论指导纪检监察工作实践、谋划工作思路、创造性开展工作方面还有待提高。
3、统筹兼顾的能力不强。在抓大案要案的查处上倾注了一定的心力，在抓苗头性、倾向性问题的超前预防方面做得不够。综合运用纪检监察两项职能，有效发挥自身优势，从教育、制度、监督、改革、纠风、惩处等方面扎实推进惩治和预防腐败体系建设，保障全县优化发展的能力和水平有待进一步提高。
三、存在问题的根源
上述不足之处产生的根源，有思想观念上的，也有工作方略上的，但主要还是主观认识不够。主要表现在：
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四、整改措施
针对以上不足，今后我决定从以下几个方面加以改进和完善，以发挥好自己在“为谁掌权、为谁执法、为谁服务”方面的表率带头作用。
1、切实加强自身的思想建设、学风建设、作风建设和廉政建设。一是要坚定信念，切实解决好思想解放不够，创新意识不强的问题。从全局和战略的高度来观察和处理问题。二是加强学习，学以致用，解决理论联系实际不紧，学习风气不浓的问题。树立“事业无止境，学业无止境”的终身学习观念，坚持在学中干，在干中学，把“为谁掌权、为谁执法、为谁服务”贯穿于工作的全过程，把学习的成果转化为分析问题、解决问题的能力，转化为推动纪检监察工作的思路和办法。三是践行宗旨，转变作风，解决工作方法不细，领导作风不实的问题。牢固树立群众观念，践行党的宗旨，牢固树立群众利益无小事的观念，密切联系群众，关心群众的疾苦，切实为群众办实事，解难事、做好事。四是遵章守纪，廉洁从政，解决监督检查不力，廉洁自律不严的问题，时时处处以党员领导干部的标准严格要求自己，做到人格上自重、心灵上自省、思想上自警、精神上自励。在生活待遇上不攀比、不奢侈、不浪费、不违规，淡泊名利，艰苦奋斗，要求别人做到的，自己首先做到，禁止别人不做的，自己坚决不做，时时处处用廉洁自律的有关规定，对照检查约束自己，自觉地接受来自群众和组织的各方面监督，不断增强自我廉洁自律意识。
2、牢固树立以人为本的思想。一是通过抓好队伍建设，掌握纪检监察干部的思想动态，工作作风情况，及时力所能及地解决他们的学习、思想、工作中的难题，因势利导，充
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