推荐第1篇：思政部工作总结
不忘初心砥砺前行 凝心聚力服务学生思政教育
——思政部2018年工作总结
2018年，在学院党委的正确领导下，思政部深入学习研究习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，积极贯彻全国教育大会、全国高校思想政治工作会议精神，以服务好学生思想政治教育为目标，以抓好党建、队伍、内涵建设为重点，聚焦总目标，团结一心，2018年各项工作取得了显著成绩，现汇报如下：
一、获得各项奖项和荣誉
自治区荣誉4项：4名教师在“第三届自治区高职院校思政理论课教学展示大赛”中分别获得一等奖1项、二等奖2项、优秀奖1项;2名教师参加自治区中职学校德育课第八届“精彩一课”大赛;1个自治区重点课程在改建中;上报的自治区职业院校思想政治教育科研优秀成果奖、自治区思想政治教育先进工作者和先进教师、第九届新疆高职院校大学生职业生涯规划设计大赛学生作品在评审中。
地区奖项1项：1名教师获地区“党员干部谈习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神征文”三等奖。
院级集体荣誉7项：1名教师获院级教学竞赛说课二等奖、1名教师获十佳教师称号、1名教师获优秀党务工作者称号、1名教师获优秀党员称号、1名教师荣获最美女教师-团结友爱之星、1名教师获摄影大赛优秀奖、1名教师参加新教师研习营被评为优秀参训教师。
二、主要工作业绩
（一）党建铸魂：确保正确的政治方向
1、加强党总支班子建设，努力实现党建工作新作为
思政部党总支团结带领全体教师和党员干部，始终把党建工作摆在重中之重的位置，将党建工作与教学工作有机结合，与业务工作同部署、同落实，切实发挥党总支在思政部各项工作中指挥棒作用，以实际行动落实从严治党职责。在班子严重不足的情况下，系总支委员团结协作，加强思想沟通，经常性分析、讨论、研判具体工作，注重
协商和指导，积极发挥党员模范和青年教师的积极作用，努力完成学院交办的各项工作。
2、严格落实各项主题教育，切实加强政治建设 （1）“学肃反”活动
组织全体教师专题学习7天，召开座谈讨论会5场，撰写研讨稿约100篇，撰写1篇/人自查自省报告，20名在岗教师围绕“不做两面人 守好三尺讲台”和“自查自省 践行忠诚—5•22事件”撰写发声亮剑稿40篇，撰写学习笔记5千-1万字，党总支委员分别与20名教师开展谈心谈话56人次。通过活动开展，在思政部深挖细查苗头性、倾向性、隐患性问题上增强了教职工的政治意识、纪律意识，提高了政治敏锐性和警惕性，为守好思政讲台夯实了思想基础。
（2）“潜心立德树人 争做四有教师”活动
组织教师理论学习10次，开展教职员工集体宣誓活动1次，师德师风大讨论2次，召开教师座谈会1次，围绕“四有教师”、“四个引路人”、“四个统一”、“五个争做”的标准，撰写查摆剖析材料23份，签订责任书22份，撰写心得体会46篇。通过活动开展，挖掘“四有”内涵，形成人人比学赶超的工作氛围。
（3）警示教育活动
思政部在9月认真开展落实了警示教育专项工作，每位教师认真填报个人剖析材料，组织主题讨论8次，每人撰写对照检查材料1份、心得体会2篇，党总支对照检查材料1份，通过用身边事教育身边人，要求每个人把自己和职责摆进去，查找整改问题78条，及时纠治教师身上存在问题，使每个人知敬畏、存戒惧、守底线。
（4）“聚集总目标 作风再整顿”活动
通过集中学习、个人自学、党课辅导、党小组讨论等方式，组织学习60余次，学习篇目58篇，开展教师座谈会、学生座谈会、知识测试、知识竞赛各1次，教职工撰写对照检查材料21篇，加强整治“政治站位不高、纪律意识不强、工作责任心不到位”等问题，2位教师因纪律意识不到位做系内通报和做检查，强化教师“四个意识”，自觉践行“两个维护”，使队伍整体转变向好。
（5）民汉教师结对子活动
思政部10对教师，开展民汉结对子活动，通过“五同”活动（同
交流思想、同学国语、同研讨教学、同活动、同进步），实现“四帮”（帮思想、帮国语、帮教学、帮困难），融洽同事关系、增进民族团结。
（6）三进两联一交友、民族团结一家亲工作 为保证活动实效性，每月牵头组织1次集体活动，师生座谈3次，心理健康讲座1场，文体活动5次，知识竞猜活动1次，同唱国歌活动1次。21名在岗教师，进班级600余次、进宿舍近300次、进食堂400余次，联系学生近300次，联系家长80余次，与学生交朋友84人。“民族团结一家亲”结亲活动5次，开展“我给亲戚送党报”活动、捐款1602元。通过两大活动增强干群凝聚力，增进民族团结，促进校园社会和谐。
（7）“去极端化”活动。每月定期填写“去极端化”表格，排查出6名教师的14名异常亲戚，支委定期谈心谈话，了解关注亲属中是否有异常现象，牢牢守住阵地，确保思政教师坚决不做“两面人”。
（8）党风廉政教育。加强廉洁从教教育，严格落实党风廉政责任制，签订廉政承诺书，强化问责意识，确保工作落到实处。
3、努力完成党委部署的相关工作，确保阵地干净安全 （1）净化思政教学阵地，认真开展教材教辅清理工作
全年三次组织全体教师加班加点对思政部阅览室、办公场地开展教材教辅全面清理清查、分类造册工作，对现使用教材、教学资料、课题、论文开展审读工作。召开清查清理动员大会，明确工作目标和工作要求，加强系审读领导小组建设，构建系内三级审读工作体系。加班加点、分工协作清理自治区已通知停用的地方教材229本，清理2018版以前的国版教材247本，清理其它教材390本；清理教辅用书222本，清理图书和其它资料184本。清理自治区通知停用的地方课教学资料552包、清理其它课程教学资料480包；清理图书和资料82本；清理宣传展板6块、教学宣讲展板25块、报纸3袋；对思政部20台办公电脑中自治区通知停用的地方课电子版教学资料进行全部清理。组织全体教师分工审读现使用的高、中职7本教材、26人次教师的教学资料，加强论文、课题、教学资料的系内三级审读，严格审读程序的落实。
（2）大力推进国语教育教学工作
制定《思政部教师三年国语达标计划》、《思政部推进国语教学实施方案》，围绕国语学习“五个一”活动（每人1本国语辅导书、每人1本学习笔记本、每周一汇报、每月1测试、每人1国语学习档案）和“普通话上课，规范字教学，国语全覆盖”，提高学院各族师生国家一体和文化认同的意识，形成各族师生“同学、同说、同用”国家通用语言的校园氛围。加大课堂督查活动，目前8名教师参加两期培训班，1人通过MHK和普通话考试。
（3）积极做好安全维稳工作
17名教师承担了68次维稳值班；思政部领导班子成员2人在学院维稳指挥部值班52次，加强假期、节假日教师维稳值班抽查检查；二是按学院统一要求，每月定期对思政部办公区进行安全隐患大排查，邀请信息中心工作人员帮助排查电脑，确保思政部安全稳定。
（4）计划生育工作
每月组织教师报备婚姻生育情况，思政部没有教师违反计划生育政策。
（5）下沉工作
21名教师完成78人次的下沉任务。
4、加强基层党组织建设，发挥党员的先锋作用
狠抓“三会一课”和“5＋x”活动的落实，不断拓展和规范活动内容、形式，全年开展党员学习活动20余次，组织党员先锋日活动8次，主题党日活动8次，开展党课教育12次，干部、党员、骨干教师、入党积极分子谈心谈话80余次，引导教师积极向上。系总支经常性研究解决工作推进中的困难和问题，针对性地提出具体要求并细化工作措施，保证工作落地。酝酿改选支部委员，加强支部建设，健全党建工作责任制，逐步形成由党总支副书记负总责、带头抓，总支委员分头负责，支部书记具体抓的党建工作格局。学习和理顺党员发展流程工作，做好重点发展对象和入党积极分子的关心培养工作，全面提升党员干部的整体素质和工作能力。
（二）队伍建设：着力提升整体素质强化政治意识
1、加强新教师帮带。实施试讲制、岗前培训制、宣誓制、导师制，切实把好新教师入口关；
2、以研促教。坚持开展说课、示范课、集体帮教课等活动，坚持
分专题组织集体研讨、集体备课、集体辅导等活动，提高教师业务水平；
3、为教师成长搭建平台。邀请疆内外3位思政专家加强教师培训；年院外教师培训30人/次；
4、以赛促教。以赛代培，精心指导6位教师参加自治区大赛4位教师获奖，2位教师待决赛评审，指导2位教师申报自治区“名师示范课堂”，极大的提高教师荣誉感、使命感；
5、顺利完成23位第四轮全员岗位竞聘工作；
6、制定新教师培养计划，落实“导师制”，3名导师帮扶6名新教师成长。
（三）教学内涵：切实提高教育教学实效
1、加强制度建设。率先学习教育部、自治区教育工委最新的思政教育相关文件精神，结合学院实际，撰写制定《阿克苏职业技术学院思想政治理论课教师队伍建设专项工作方案》、《阿克苏职业技术学院贯彻落实新时代高校思想政治理论课教学工作基本要求实施方案》、《阿克苏职业技术学院关于加强新时代学生“形势与政策”教育的实施意见》、《阿克苏职业技术学院“品质学子培养工程”实施方案》等新制度，并在工作中推进贯彻和落实；
2、强化教学环节管理。撰写学期教学工作计划，指导教研室开展集体备课活动；坚持推进听课制、评教制、帮教制等学期教学活动，发现问题及时反馈，做好教学指导与要求，保障教学顺利开展；
3、多渠道推进“三进”工作。积极推进习近平新时代中国特色社会主义思想、十九大精神“三进”工作，组织开展四校研讨会、集体观摩地委党校集体备课会、自治区培训汇报会、全国2018版新教材培训周等活动，将新思想和十九大精神在思政理论课中实现“三进”，纳入系教学督查；定期举办系、室两级教研活动，通过集体讨论、集体备课、集体辅导活动，将全国教育大会、雪克来提主席答记者问、改革开放40年成就和启示等内容“三进”思政理论课；根据地区教育局的最新要求，拟定8篇32个专题在高、中职所有思政理论课的教学班级开展“课前五分钟教育”；推进所有高职班“新闻播报”活动常态化，增强学生的时政分析能力和课堂参与性，纳入系教学督查；在自治区高校会议上做学院关于习近平新时代中国特色社会主义思想典
型案例汇报，获得好评；
4、加强体验教学。结合区情、校情、学情和教学内容，推动举办“十九大精神暨改革开放四十年成就”知识竞赛；、“我心目中的马克思 纪念马克思诞辰200周年”诵读比赛、学院第六届职业生涯规划大赛等，加强理论与实践的有机结合，促使学生知行合一；
5、改革考核评价管理。强化思政理论课基本理论、基本知识、最新宣讲内容的考核，重点考核学生的政治思想道德素养、政治坚定性，反映学生的内在认同性；
6、成立崇德学院。围绕学生仁德、情德、学德、事德、法德教育，尝试促进思政理论课一二三课堂有效融通，积极落实“以德树人”的根本任务；
7、改进形势与政策教育。积极落实《教育部关于加强新时代高校“形势与政策”课建设的若干意见》（教社科[2018]1号）文件精神，实现每班8学时、4个专题、每专题3轮及院领导、系党总支书记、辅导员和思政教师一同上《形式与政策》教育新要求，教学主题的遴选更贴近区情和学情，强化了学生习近平新时代中国特色社会主义思想、十九大精神、全教会、总目标的知晓率和认同性。
三、存在的问题
1、党建政策理论学习不够，班子整体党建工作经验欠缺，“三会一课”和“5+x”活动形式不够丰富，思政教师党员比例有待提高，党建工作科学化水平有待提升。
2、思政教师队伍专业化知识水平不够扎实，钻研时间和钻研精神不足，队伍整体教科研能力亟待提升，民族教师国语水平、普通话达标率有待提高。
3、思政教育新内容学习跟不上，教师教科研能力不足，教学改革意识有待提高。
四、努力方向
1、加强党建政策理论学习，努力提升党建工作水平，申请配备管党务的副书记，健全党总支、支部、党小组，规范党务工作程序和要求，加强思政教师党员培养，提高基层党建工作责任制的政治功能。
2、加强师德师风建设，切实增强思政教师的政治意识和敬业奉献意识，加强青年教师培养，搭平台鼓励教师参加大赛和各类培训，加
快民族教师国语达标进程。
3、加快思政教学内涵建设，强化系室两级集体研讨、集体备课、集体辅导、集体审读等教研活动，深化课前5分钟教育和新闻播报活动，持续做好新思想、全教会等最新政策理论的学习、研究、宣讲，努力提升学生思政理论课的满意度和获得感。
（这一块内容没有标题）
1、班子建设。一是思政部现班子只有2人，未配管党务的书记或副书记、建思政部以来也未配教学主任，班子力量薄弱；二是党总支委员由思政教师兼任，因为课多职责履行不到位；教工支部书记的作用有待进一步发挥；三是思政教师入党积极性提高了，但党员比例有待提高。
2、国语教学。思政民族教师课堂虽然已达到100％使用国语教学，但达标率、教学质量急需提升。
3、队伍建设。师生比1：350配备差额太大，教师疲于上课，教学研究精力不足；专任教师中无副教授职称，思政教师整体职称提升缓慢，影响院级以上课题申报、课程建设与改革，队伍建设结构不合理。
4、教研室建设。教研室主任的作用发挥不足，课程建设力度跟不上教学需要。
四、努力方向（与上一个题目重合了）
1、健全教学工作责任制。重点抓好各教研室集体备课和教研活动，切实发挥教研室在教学、科研、管理工作中的作用，提高教研活动质量；积极筹建哲学教研室。
2、加强师资队伍建设。一是积极申请加强班子建设，健全班子、加强分工合作，改进党建工作，切实实现党建促教学；二是优化教师结构，形成引进与淘汰并举的人才进出机制，重在加强引进和培养；三是加强民族教师国语培训力度，加大举措提高过级率，提升思政教师整体教学水平；四是进一步加强教师政治教育和纪律教育，进一步提高思政教师政治素质、思想素质、专业素质，进一步发挥思政教师在学院思政教育中的作用；五是积极培养发展党员，提高思政教师的
党员比例。
思政部
2018年10月12日
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思政部工作总结
一.目标责任完成情况
(一)科研、人才培养与学科建设 类别目标责任完成情况
科学研究与社会服务科研项目立项及教师参与情况国家级项目实现零突破;省部级科研项目4项;教师科研参与率不低于95%。获国家级项目2项，省部级科研项目4项;教师科研参与率95%。
科研项目经费完成科研经费50万元，且纵向经费不低于横向经费的15%。完成科研经费72.5万，其中纵向经费58万，纵向整整是横向的4倍。
科研成果cci收录篇数按20%逐年递增;学术交流每年不低于6次。发表论文37篇，其中cci以上13篇，较2012年(8篇)递增62.5%;学术交流13人次。
人才培养本科教育教学教学研究项目省级立项2项(2011-2015年)。完成省级教研项目4项，1项重点，3项一般;不断完善制度建设，各项制度以及质量监控体系规范并执行到位。
研究生教育教学完成招生年度计划，且第一志愿报考率达到招生计划的200%。学位论文评审优良率为60%以上，论文答辩通过率和学位授予率为95%以上;毕业研究生公开发表学术论文生均2篇;参加校级以上各项竞赛获奖比例达到1%以上2013第一志愿报考34人，招收11人，报考率达到招生计划的300%。学位论文评审优良率、论文答辩通过率和学位授予率均为100%。1人获研究生国家奖学金。毕业研究生公开发表学术论文生均2篇。教学管理制度健全，教学计划落实到位，教学及学籍档案按时按质完成且规范完整。
学科与队伍建设重点学科建设参加国际国内学术会议3人次以上;举办学术讲座不少于4次。参加国内学术会议9人次;举办学术讲座20次。 教师队伍建设新增具有博士学位3人、高级职称1人;有博士学位教师数占专任教师30%;高级职称人数占40%。新增博士学位1人，支持在职攻读博士学位2人;新增正高职称1人，副高职称4人;博士学位教师占专任教师比例50%;高级职称占专任教师比例75%。 (二)党建和综合管理工作
1、部门领导班子建设和廉政建设 目标均完成：
1)贯彻执行《思政部部务会议制度》，严格落实民主集中制原则; 2)中心组每个月集中学习一次; 3)贯彻执行中央“八项规定”和省委“三十条”，切实转变工作作风; 4)加强组织领导，认真落实执行校党委、纪委与部门签订的廉政建设责任制; 5)通过座谈会、调查问卷、谈心谈话等方式征求意见，教职工对部门领导班子满意度以及党风廉政建设满意率均达95%以上。
2、思想政治建设和文明创建 目标均完成： 1)组织全体教职工集体系统学习十八大及十八届三中全会相关内容; 2)多次召开学习贯彻十八大及十八届三中全会研讨会，切实推进十八大“三进”工作; 3)大大增强外宣力度：安徽教育网报道4次，省思政与安全网报道2次，中安在线报道1次。
3、人事、财务和资产管理 目标均完成：
按要求学习宣传贯彻中央、省市、校人事、财务和资产相关政策法规，各项制度及管理措施运行良好。
4、民主管理与安全稳定 目标均完成：
1)积极推进党务、政务公开，保障群众的知情权监督权; 2)关心教职工，重视教职工发展需求，建设好教职工小家，教职工对部门民主管理的满意率达85%以上; 3)无任何责任事故和安全事故。 二.2013年工作特色与主要成绩
特色一：2013年是我部科研、教研取得重大突破的一年
科研：获国家社科基金2项(刘聪、方前移，36万);省高等教育振兴计划重大教改项目1项(刘聪，10万);省软科学1项(李卫华，3万)，省高等教育振兴计划高校青年骨干教师项目1项(李海涛，7万)，省高等教育振兴计划高校中青年教师挂职锻炼项目2项(卜晓勇、鲍小会，2万);市科技文化研究中心项目5项(14.5万);校国家基金培育项目3项(虞满华、李卫华、刘德军，6万)。
教研：申报教育部择优推广计划一项，作为安徽省两个指标之一上报教育部;获省教研项目4项，其中1项重点，3项一般;获校教研项目5项，其中1项重点，4项一般。
特点二：2013年是思政课针对性和实效性不断增强的一年
积极进行思政课网络教学实践创新，提高思政课教学实效，得到上级主管部门认可和兄弟院校肯定。4月27日，省教育厅主页头条报道：安徽工程大学思政课网络教学改革见成效;在省哲学社会科学骨干研修班中，我部思政课模块化教学方法作为思政课改革主要成果在班中交流;在皖南片高校思政课教学交流会中也进行了经验汇报，被认为是一种有效并值得推广的方式;安徽工业大学思政部于3月到我校学习交流。 特点三：2013年我部在校各类重大活动中积极展现正能量
在校群众路线教育实践活动中，我部积极响应校党委部署，配合校教育实践活动领导小组安排，成立群众路线教育实践宣讲团，在全校进行了近20场次的宣讲;在校学习宣传贯彻十八界三中全会活动中，成立十八届三中全会精神宣讲团，在校辅导员研修班、校党校系统共计已宣讲8次;承担着校党校系统多门课程的主讲任务。
特点四：2013年是我部筹办全校性活动最多、外宣力度最强的一年 成功举办校思政课教学比赛预赛、决赛;成功开展校形势政策课考核方式改革暨“我的中国梦”系列评选活动;成功开展校2011级优秀社会实践调查报告(论文)评选活动;邀请合工大黄志斌教授(6月)、省教育厅思政处副处长王后林(5月)来我校做学术讲座。
在外宣力度上，省教育厅、省思政与安全网、中安在线等多次报道我部活动;与XX市科协合作建立的“XX市科技文化研究中心”，持续发展，市科协2013年投入12万元;共有9人次参加国内各级各类学术会议;安徽工业大学思政部来访、我部去苏州大学马克思主义学院学习交流等，这些与外界的交流均增强了思政部的影响力。
特点五：作为只有29人的小团体，2013年是我部集体、个人在各级各类竞赛中大获丰收的一年
集体：教工支部获校“先进基层党组织”;校第四届师德先进集体评选，《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》教师团队获师德先进集体;校第十五届教工乒乓球比赛获第八名;校教职工三人制篮球赛获第四名;在校“学习宣传贯彻十八大精神”以及“中国梦•我的梦”等博文大赛中多次获得获优秀组织奖、最佳组织奖和最佳创意奖。 个人教学类：1人在省首届普通本科院校青年教师教学基本功竞赛中获二等奖;2人分获省思政教学比赛二等奖，1人获三等奖;2人获校青年教师基本功竞赛三等奖;1人获校教学优秀奖一等奖，1人获校教学优秀奖二等奖;6人获校思政课教学比赛
一、
二、三等奖。
个人其他类：1人获校师德标兵;1人获校师德先进个人;1人获校优秀共产党员;1人获校“优秀德育工作者”;1人在校学雷锋事迹评选中获十佳事迹;1人在校第十二届“青年教师优秀论文奖”评选中获一等奖;1人在校通讯员技能大赛中获二等奖;在校“学习宣传贯彻十八大精神”博文大赛以及“中国梦•我的梦”博文大赛中5人分获
一、
二、三等奖;2人在校首届职业规划大赛中获二等奖。
特点六：2013年是思政部空前“团结、和睦、好学、上进”的一年 经过1年多努力，独立以后的思政部形成了“团结、和睦、好学、上进”的良好氛围;全体教职工低调、踏实，忠诚于党的教育事业，敬业而责任心强，对于工作任劳任怨、不计报酬;为节约开支，全体教师不畏酷暑，一起上阵搬来了遗留在人文学院的思政部资料室所有资料;自动自发向需要帮助的老师伸出援助之手;除了生病的、生孩子的、在外读书的所有人，包括领导在内，百分之百参加了校第32届田径运动会，积极为思政部争取荣誉。
结语：思政部在接下来的工作中，将在校党委、行政领导下，以习近平总书记系列讲话、党十八大、十八届三中全会精神为指导，贯彻落实校党代会提出的各项目标，为建设国内知名、省内一流、特色鲜明的教学研究型大学，积极奉献自己的正能量。
推荐第3篇：思政部工作总结
2012年思政部工作总结
一、2012年工作基本情况
（一）加强校内政治业务学习和校外培训学习
坚持每周政治学习和业务学习制度，紧密围绕学校人才培养水平评估工作、公共课教学部工作及思政课教学和管理工作，展开学习与研讨。
2012年，在学校的大力支持下，思政部3名教师、共7人次参加自治区教育厅组织的思政教师培训与考察：全区高校思想政治理论课骨干教师深入农村开展“解放思想、赶超跨越”大讨论调研活动、全区思想政治理论课建设研讨会暨思想政治理论课教师队伍建设调研座谈会、形势政策报告会、思政课新任教师岗前培训、“十八大精神进课堂”培训会。
（二）积极配合参与各部门的学生教育工作
思政部教师积极参与各部门的一些工作，比如新生入学教育、新生入党启蒙教育、入党积极分子培训班、社团活动、学工处组织的主题活动等。
（三）努力提高教学质量
为了激发学生的学习主动性，提高教学质量，我们采取了一些措施。 一是规范使用教材，整合教学内容。思政课采用教育部规定的全国统编教材，考虑到统编教材内容的理论性和系统性比较强，而我校体育生的学习基础比较薄弱，因此，为了突出教学的针对性、适用性和职业性，我们对“思想道德修养与法律基础”课教材内容进行了整合优化，适当删减、增补和融合，形成专题教学。
二是规范教学管理，保证教学质量。我们建立有教学质量监控制度、教学规章制度、教学检查制度、工作计划和总结、听课评课和集体备课制度等，并一直坚持实施。
三是加强实践教学，提高实践能力。与往年偏于单向理论灌输的教学形式不同，2012年我们积极迈出了开展实践教学的步伐。主要采取以下方式：一是课堂实践，比如组织学生讨论、课堂展示等；二是课外实践，主要有大学生活规划、校园公德调查、家乡发展现状调查等。实践教学效果正逐渐显现出来。
（四）积极执行和完成人才培养评估工作任务
3-4月思政部教师积极参与公共基础课实训室评估准备工作；4-6月协助学校完成办学条件核查评估准备工作。此外，认真落实学校评建办下达的工作安排，深入学习评估文件，掌握高职教育理念；执行说课任务，历经了多次反复修改和演习，保证人人过关；不断完善思政部档案及个人业务档案和教学档案的收集与整理。
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二、存在的主要问题
（一）专任教师人数不足，工作质量受影响
每学期思政部都接到教育厅下达的很多任务：外出培训学习、上交各种总结汇报材料、精品课程申报、多媒体课件比赛、“精彩一课”评比„„等等，这些是常态化的工作任务。近年来，教育厅也加大了对各高校思政理论课建设的巡视督查力度，基本每年都来检查指导。如此种种，对我们思政部而言，是非常巨大的压力。因为自下半年始，只有2名专任教师，兼课教师行政工作忙难以凝聚力量，致使工作质量大受影响。
（二）教学改革力度需进一步加强
我校学生学习基础比较薄弱，学习积极性不高，尤其对思政理论课的兴趣比较低。而近两年来我们任课教师都是二三十岁的年轻教师，本身教学经验少、内涵积累不足，这对我们提高教学效果是一个比较大的挑战。因此，需要尽快深入推动教学内容、教学方法等改革实践。
（四）实践教学形式不够多样化
思政部独立设计实施的课堂实践与校园实践活动的形式还是比较单一，实践活动效果受到限制。
四、今后的工作思路与建议
（一）进一步深化教学改革，大力加强课程建设
积极进行创新性教学研究，要求教师们拿出开拓进取的精神，废除满堂灌的教学方式，积极采用角色扮演、分组讨论、情景教学等多种教学方法。进一步深化专题教学，明年也在“概论”课中实施。
积极进行网络课程建设，2013年起，思政部努力凝聚所有教师的力量，建设思政课程网站。
鼓励教师参与各级各类教学竞赛，提高教学能力。
（二）加强实践教学
建立实践教学的长效机制。思政部独立设计实施多种形式的实践教学，如读书报告、演讲辩论、学生授课等，并从下学期起，组织学生外出参观考察，接受教育。此外，继续加强与各部门的合作，开展学生实践活动，实现实践育人效果的最大化。
思政部
2012年12月23日
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推荐第4篇：思政部工作总结
思政部
2011年度工作总结
2011年6月思想政治理论课教学部独立以来，在学院党政领导班子的大力支持下，在思政部全体教师的共同努力下，圆满地完成了年初制定的各项任务，并取得了丰硕的成绩。
一、2011年常规工作情况
自我院成立以来，思政部一直把加强教师队伍建设、课堂教学质量提高、科研团队能力提升放在首位。经过努力，2011年学年度思政部在队伍建设、教学管理及科研工作等方面都有新的突破。
1．狠抓课堂教学，提高教育课堂教学水平。以教材研究，教学过程优化为主要内容，全力开展以教研室为单位的学科教研活动。全体教师现身说法，以自己的教学实践活动为切入点，结合我院大学生实际情况，积极探讨以多媒体为主要手段的教学方法、学习技巧等内容，不断探索课堂教学模式的转变，把传统式的教学模式逐渐演变为“探究——交流——点拨——巩固”四环节循序渐进的探究式教学模式，并不定期的进行教学督查活动，组织全体教师在无课时间相互听课，取长补短，共同提高，力争使思政课成为深受学生喜爱的课程之一。
2．注重教育科研能力的提升，打造教学科研型教师队伍。作为教师，不仅要搞好教学活动，而且也要通过回顾、反思自己的教学活动，不断地进行再学习、再探索才能取得进步。因此教学之余，思政部全体教师积极探讨科研工作的方式和技巧。通过这一活动，老师们
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理解了什么是教育科研，为什么要进行教育科研以及教学科研成果如何运用到实际教学中去这些实际问题。以老教师帮扶新教师、骨干教师指导年轻教师、学科带头人带动整个学科队伍的形式，以点带面，加强思政教师队伍的培养和建设，培养教学团队，使其真正成为我院思政工作的主力军和生力军。
3．加强实践教学建设，改进思想政治教育的方法。思想政治教学不能只注重理论的宣导，也要密切理论与实践的结合。真正在教学活动中贯彻马克思主义的认识论方法，即理论——实践——理论(升华)。因此，思政部积极组织教师不定期参加国内专家举办各种思政工作会议，不断地向省内各高职兄弟院校学习，在合理吸取别人成功经验的基础上形成我院大学生思想教育实践活动的新模式，丰富我院的思政工作内容。
二、2011年的工作成绩
对思政部来讲，2011年可说是成果丰硕的一年。今年，思政部有一门课程获得了一项省级优质课程的立项；一个党建课题获得省级立项；一名教师取得全省青年教师教学基本功大赛二等奖；一人获得全国职业教育优秀论文三等奖；三人次获得全国职业教育论文优秀奖；五个院级教研课题、一个院级教学团队建设项目；发表了十余篇学术论文。
同时，思政部还成功举办了庆祝中国共产党建党九十周年“党的知识竞赛”活动及党的历史足迹展板宣传活动；举办了纪念辛亥革命100周年系列活动；与东江纵队纪念馆合作，开展了“东纵精神”演
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讲比赛，举办了东纵历史图片展活动，加深了与“东江纵队纪念馆”和“虎门林则徐纪念馆”的合作，使其成为我院大学生思想政治教育实践基地。
三、工作中存在问题和不足
根据思政部以往的教学实践活动经验来看，主要存在如下问题： 1．教师队伍的数量还需要进一步扩大。根据教育部的规定，思政部教师人数需要达到教师与在校生1：350-400的比例。但目前，思政部现有教师10人，正在招聘的教师数量3人。教师人数暂时出现缺口。因此制约了思政部各门课程的开设(大
二、大三尚没有开设形势与政策课)。
2．实际授课时数无法得到保证。因各专业实习实训课的安排与理论教学的安排存在冲突，导致部分教师的实际授课量减少，很难进行补课。
3．由于每届学生数量较多，加上学生安全的因素，因此而制约了思政部组织的大学生校外思想教育实践活动的开展。
四、2012年工作计划
1．启动思政部二级网站建设； 2．院级精品课程的结项工作； 3．思政部独立资料室建设； 4．教师课堂教学质量的提升工作； 5．大学生校外实践基地建设。
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2012年思政部政治学习
全
年
内
容
电气工程系团总支思政部
2012年12月15日
2012年思政部全年工作总结
政治学习是塑造学生美好的心灵，政治学习能够教育、启发、帮助学生树立正确的人生观、价值观。，政治学习的主要任务是，使学生学会做人、学会做事、学会合作、学会学习，全面提高认识社会、适应社会、分析问题、解决问题的能力。
政治学习可以培养学生利用掌握的知识独立思考获取新知并作出判断的能力，这样不仅有利于培养学生的探索精神，而且有利于提高学生的分析、解决当代实际问题的能力。也可以帮助他们疏理已知知识，而且可以纠正他们掌握的不正确的政治信息。可以激励他们多渠道的获取新知识，可以巩固旧知识；甚至可以给他们表现自我的机会。
政治学习不是一朝一夕的事，需要我们每位同学坚持不懈，勇于创新，在课程改革的春风吹拂下，我们每位同学都要抓住时机，为祖国的教育事业做出应有的贡献。
推荐第6篇：思政部工作总结
2014年工作总结及2015年工作计划
2014年在学院党委和院行政领导下，在相关部门的支持配合下，思政部全体教师团结一致、努力工作，取得了显著成绩，现将2014年主要工作和2015年工作思路汇报如下：
一、主要工作
（一）加强思想政治理论学习。组织教师认真学习、贯彻习近平总书记的一系列重要讲话精神，深刻领会十八届二中全会上习总书记的重要讲话、十二届全国人大一次会议精神、全国政协十二届一次会议精神，认真学习党的十八届三中全会报告，把习总书记的“中国梦”、“实干兴邦”、“党的群众路线”、“深化改革”、“依法治国”等重要思想第一时间写进教材、融入课堂、贯彻到学生头脑，激发了学生学习思想政治理论课的兴趣和热情，收到了良好的学习成效。
（二）圆满完成教学任务，教学质量稳步提高。首先所有教师认真备课，精心组织课堂教学，不断进行教学总结、努力改进教学方式方法，学生测评率全部在90%以上，教学质量得到稳步提升，教学效果良好。其次，按照学院和教务处的工作要求，思政部注重强化管理，认真做好期中教学的督促检查工作，分别于4月中下旬和11月中下旬对本部门的教学工作进行了两次期中教学检查。教师们教学态度良好，严格遵守教学纪律，教学工作认真，较好地完成了教学计划。教师们通过听评课、召开教师座谈会、学生座谈会等形式，积极向经验丰富的教师和外聘教师学习、交流、总结经验，并认真对待学生提出的每一条意见和建议，努力改进课堂教学中的 1
不足。同时，我部重视对教研室教研活动的指导与监督，各教研室教学活动按时开展，教研记录详细认真，取得了丰富的教研活动成果。
（三）积极组织教师参加培训，教学科研水平进一步提升。
（四）积极探索思想政治理论课的教学方法改革。要提高思政课教学的针对性、实效性、吸引力和感染力，教师是关键，方法是突破口。思政部以改革创新的精神推进思政课程建设，在实现教材体系向教学体系转化、教学体系向学生的知识体系和信仰体系转化方面作了一些有益探索。
二、不足之处
1.由于学生素质的不断提高，对教师的理论、教学水平提出了更高要求，个别教师现有的知识储备需要进一步充实、加强，这要求教师能够主动学习、及时充电，加强本专业的理论学习，努力提高自己的学术修养和学术水平。
2.课程改革建设有待加强。外聘教师对课程改革的有益探索，为我们专职教师的教学改革开拓了思路，值得我们去学习和创新。
3.教师的科研能力有待提高。教师要进一步重视和加强科研和教改，使两者相互促进、共同提高，努力取得更多、更优秀的科研成果。
三、2015年工作计划
1.继续强化思想政治理论课在大学生的思想政治教育中的主渠道、主阵地作用，继续向学生宣传党的十八大精神、十八届三中全会精神以及习近平总书记的一系列重要讲话精神，在见行动、见
实效上多下功夫。
2.进一步优化教学科研意识和素质。着眼创造特色、打造品牌，紧紧围绕教学目标，采取有效举措，优化思政教师的教研科研意识，引导大家开阔眼界，提高认识，促进大家更好更多地参与高层次课题研究，提高论文数量与水平。
3.继续推动思政课程改革，积极推进精品课程建设，力争建设1门院级精品课程。突出思想政治教育的实效性，使“思想政治理论课”教育真正做到贴近实际、贴近生活、贴近学生。积极谋求教学方法的改进与完善，探索实验启发式教学、参与式教学、研究式教学、案例教学等教学方法。
4.认真完成学院安排的其他工作。
思政部
推荐第7篇：思政部工作总结
思政部2011年工作总结
2011年度，思政部在学校党委和行政的领导下，通过部门全体教师的努力，较圆满地完成本年度的各项工作任务。但工作中仍存在诸多不足，要努力改进。
一、认真组织学习，不断提高教师素质
通过组织本部全体教师进行学习，不断提高教师的政治素质和业务素质。抓好全体教师的学习，加强师德师风教育。每位教师努力“外树形象，内强素质”，树立我部教师的良好形象。本年度组织教师开展了公开课的听课评课活动，并做好详细记录。
二、努力提高教学质量和科研水平，加强思政部的整体实力
1、思政部全年承担了全校思想政治理论课的教学任务，保质保量地完成了所有合班的教学。任课教师均采用多媒体和传统的教学手段，保证了教学质量。思政部还积极组织教师参加区教育厅和高工委举办的思想政治理论课培训班。
2.严格标准、加强管理，确保教学任务的圆满完成。
在教学中严格按教务部门的各项教学管理制度运行，尽量保证教学的各个环节按规范运行。进一步加强了教学工作的改革、管理和监督的力度，在整个教学进程中，从教案、教学进度、集体备课，作业布置、教师听课，到期末的辅导答疑、出卷、阅卷、考试分析、登分等工作，都根据相关的管理文件要求和思政部的管理制度，进行规范的管理。
3、学习新的教育理念，积极探索新的教学手段。
继续采取讨论、案例教学、演讲等方式，进行研讨式、启发式、互动式教学，以调动学生的学习积极性。积极探索学生为主体，教师为主导的教育教学模式。
增加现代化教学手段的运用，使得教学活动形式更灵活，知识容量更大，发挥多媒体教学、音像教学的优势，提高理论课教学的灵活性和生动性。
4.积极撰写论文，以科研促进教学实力增长。
2011年，思政部教师积极参与科学研究。获立项的区级课题2项，校级课题2项；教师们撰写并在相关刊物上发表教学论文和学术论文共6篇。
三、存在的不足
1、各级别的科研立项量有待增加，科研立项的级别有待提高，新教师要积极参加科研教改活动。
2、学术梯队有待进一步充实，专任教师中目前只有1名副教授。2012年争取2名讲师晋级副教授。
3、实践性教学有待进一步加强。
4、文件制作、归档、整理有待进一步规范。
5、教学水平有待进一步提高。
四、整改措施
1、加大科研力度，不断提高数量和质量。
2、加大实践性教学力度，积极大胆创造条件，开展尚未开展的实践性活动，加强对实践性教学第一手资料的收集整理，如学生发言提纲，心得体会，调查报告以及活动图片资料等。
3、要按照学校规定文件格式制作文件，按评估要求补充材料，归档存放文件。
***思政部
2011年12月26日
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思政部“十二五”课程建设规划。
一、编制依据
根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]16号）、《中共中央宣传部教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》（教社政[2005]5号）、《〈中共中央宣传部教育部关于进一步加强和改进高等学校 思想政治理论课的意见〉实施方案》的通知（教社政[2005]9号）等文件精神，按照《宁夏师范学院开展思想政治理论课“四大工程”实施意见》中关于课程建设规划目标及其要求，结合我校思想政治理论课的发展历史、建设现状和发展需要，特制定思政部“十二五”课程建设规划。
二、课程建设“十二五”发展规划的现实基础
1、课程建设沿革
思想政治教育是我校最早建立的学科之一，有着悠久历史。在我校成立以后，就创办了思想政治教育专科专业， 开始着手进行思想政治教育的学科与专业建设。2007年经区教委评审设立本科层次专业，思想政治教育学科与专业建设得到进一步提升和发展。1999年成立“两课教研部”，与政法学院合并办公，使马克思主义与思想政治教育公共课教学和专业教学结合起来，进一步夯实了该学科发展的基础，拓展了该学科建设的内涵。为了更有利于思想政治理论课教学的管理与发展，2007年12月师院决定，将思想政治理论课教学部设立为学校独立二级教学机构，更名为思想政治理论课教学研究部，思政部在2007年独立以后，更进一步加强了思想政治理论课建设。
2、课程设置
根据国家05课改方案，我部现在全校本专科开设《思想道德修养与法律基础》、《马克思主义基本原理》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《中国近现代史纲要》和《形势与政策》五门课程。所有课程设置及教学课时的安排，均按教育部课改方案进行。在课程建设中，一方面通过教研活动，集体备课，加大听评课力度，不断探讨改进教学方法，提高教学质量，促进课程建设。另一方面，对所开设课程进行合格评估。我部现开设的五门课程都被评为校级合格课程，将进一步申报校级、区级精品课程评估。同时，我部还通过向学校申报“思想政治教育”学科为校级重点学科予以建设，以促进课程建设。
3、师资队伍
思政部现有专职教师12人，从职称结构上看，教授2人，副教授3人，讲师5人。从学历结构上看，在读博士1人，有硕士学位的8人，从年龄结构上看，40岁以下的教授和副教授暂无，讲师4人，助教2人，50岁以下的教授2名，副教授4人，讲师1名。教师具有多样化的学科背景，涵盖马克思主义理论、哲学、政治学、历史学、法学、经济学等。
4、课程建设存在的问题
我校思想政治教育学科有一支作风好、能吃苦、学科背景丰富的教学科研队伍，其教学水平受到学生好评，其科研水平也得到了校内和区内专家的肯定。但是，要谋求我校思想政治教育学科更大的发展，本学科存在着以下问题和劣势：
第一，教师学位比和40岁以下高级职称教师比偏低。 第二，从拥有的图书资料和基础研究条件以及教学资源远不能适应时代发展的需要和教师从事教学与科研的需要，没有资料室，电脑不能满足需要。
第三，师资严重不足，师生比例超高，导致教师教学任务繁重，科研上相对精力投入不够，总体科研能力不是很强，缺少知名学科带头人和学术带头人，有影响的学术成果不多。
三、课程建设“十二五”发展规划的指导思想与奋斗目标
1、指导思想
以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，坚持求真务实作风，认真贯彻学校有关学科建设的精神，紧紧围绕贯彻落实思政部“十二五”学科建设发展规划的任务，以思想政治教育教学与研究为中心，结合学校区位特点，形成本学科的特色与优势，提高学科的核心竞争力，坚持团结进取、开拓创新的精神，全面加强思想政治教育学科建设，争取在较短的时间内，把本学科的学科建设提高到新的发展水平。
2、奋斗目标
在未来五年内，不断加大学科建设力度，提升学科内涵，为学校人才培养目标服务，通过不懈努力，将《思想道德修养与法律基础》、《马克思主义基本原理概论》建设成为校级精品课程，其中一门达到区级精品课程；初步建成一支数量充足，学历职称结构合理、素质优良、作风过硬、有学术带头人和中青年骨干、适应教学教研的师资队伍；教研室设置规范合理、适应教学教研及学科建设需要；学术科研明显提升，教学方法和手段明显改进。力争使思想政治理论课教学效果和科研成果质量达到区内同类院校中上水平，把我校思想政治教育学科建设成学术力量雄厚，科研特色鲜明，学术水平较高的学科。
四、课程建设“十二五”发展规划的具体目标
根据学校的办学方针，以社会主义核心价值体系为核心 ，突出马克思主义的立场、观点、方法的教育，使思想政治理论课成为加强学生马克思主义理论素养，提高分析问题和解决问题的能力，树立科学世界观、人生观、价值观的课程。以提高教学质量为宗旨，以师资队伍为根本，以教学内容、方法、手段改造为突破口，分步推进，提升课程建设的水平、层次。 第一，基本目标。经过努力，使《思想道德修养与法律基础》、《马克思主义基本原理概论》成为学校重点建设课程中的精品课程，力争进入区级精品课程建设的行列。努力达到师资队伍优化，教学条件完备、教学管理规范、教学改革与研究有一定成果。
阶段目标：
①《思想道德修养与法律基础》课
2010年9月开始启动，制定方案，准备条件，拟定阶段任务； 2011年3月开始建设，分步实施各项指标任务； 2012年基本完成各项建设任务；
2013年申报校级精品课程，并在此基础上申报区级精品课程。 ②《马克思主义基本原理概论》课
2011年9月开始启动，制定方案，准备条件，拟定阶段任务； 2012年3月开始建设，分步实施各项指标任务；
2013年3月基本完成各项建设任务，申报校级精品课程，并在此基础上申报区级精品课程。
第二，基本任务。
① 教学内容上，以指定的教材为基础和依据，结合实际，优化章篇结构和内容，把教材体系转化为教学体系，突出重点，抓住难点，把握热点，分析疑点，利用重大事件和活动及最新理论成果来丰富、拓展教学内容，提高课堂教学的针对性、实效性，着眼于提高学生的思想素质、政治素质、道德素质和人文素养，积淀理论基础。
② 教学方法与手段上，突出针对性和时代性，增强实效性和感染力，直面重大理论和实践问题，积极探索和实践案例式、讨论式、参与式、互动式、研究式、情景式等行之有效的教学模式和方法，不断总结出一批鲜活的教学案例。坚持集体攻关，充分重视现代化教学手段的运用，自制各门课程的多媒体教学课件。不断探索适应思想政治理论课特点和正确引导大学生学习成长要求的考核方式，逐步建立起多种形式相结合、相补充的较完备的考核测评体系。
③ 教材教学资料上，严格使用中宣部教育部指定教材的同时，加强校本辅助教材、教学资料库建设，争取2个以上校本辅助教材、教参立项。开展试题库、案例集、多媒体课件、教学视频资料库，图书资料室为内容的资源库建设。
3、科学研究
通过各种学科建设项目的实施，使本学科的科研水平进一步提高，规模再上台阶。在“十二五”期间，力争本学科在5年内主持对学科理论研究和地方经济社会发展有重要意义的研究项目5－10项。 其中，国家级项目1－2项，区级重要项目2－3项，其他项目3－7项。努力创造一批高水平研究成果。在国内外发表一批高水平论文，平均每年15篇以上，其中，核心期刊发表论文2－3篇。
4、条件建设
第一，图书资料建设。“十二五”期间，我们根据学科发展需要，不断加强图书资料建设，要求学校不断增加图书资料经费，建立思想政治理论课教学资料室，初次投入10万元，以后每年投入5万元，以保障资料建设和管理。
第二，基本设施建设。“十二五”期间，我们根据学科发展需要，不断加强基础设施建设，要求学校增加“大学生思想政治教育研究室”的办公场所以及配备电脑、文件柜等必备的设施，使其更好地发挥其科研平台作用。
第三，实践教学基地建设。“十二五”期间，我们根据学科发展需要，积极创建思想政治理论课实践教学基地，形成以红色革命教育基地、现代化发展实践教育基地和法制教育基地为内容的实践教育基地框架，更好地提高思想政治理论课的教学实效性。
五、课程建设“十二五”发展规划的保障措施
1、加大宣传力度，增强学科意识。贯彻落实学科规划首要的是加大学科建设宣传力度，组织全体教师认真学习学科建设规划，使其全面把握学科建设规划的内容与要求，使本部门教师认清学科建设形势，明确学科建设任务，统一思想，增强学科建设意识。
2、加强组织领导，实现科学管理。实现学科的建设规划离不开学校各级部门的支持，离不开我部各教研室相互配合、各位老师的积极参与。一方面争取学校领导、各职能部门的支持，加强学校、本部门对于学科建设的组织领导；另一方面要增强教师队伍的合作意识，奉献精神，为学科的建设发展创造有利环境。
3、发挥政策引导，健全学科制度。以部门各项考核目标以及奖励机制为导向，不断建立健全学科建设制度，引导广大教学科研人员积极投身于学科建设的各项工作中，实现学科建设目标。
4、引进1-2名人具有较高研究能力和水平的学科带头人，鼓励教师攻读在职硕士研究生，学术骨干攻读博士学位；创造条件帮助教师参加多种形式的课程培训班、国内高校的课程学习班，更新专业知识、提高教师专业素养、掌握现代网络和多媒体技术。通过内部培养、教育与管理相结合的办法，逐步形成整体科研实力强、教学水平高、有创新精神、责任意识和现代意识的教研队伍。
5、多方筹集资金，加大学科投入。作为新建学科，本学科科研能力和水平在一定时期内还处于较低水平，学科发展壮大的资金需大力投入。一方面争取学校加大对本学科的资金投入，提高资金的利用率；另一方面，积极争取横向课题，多渠道增强学科建设的资金投入。
总之，今后的5－10年是本学科发展的关键时期。进一步端正思想，真抓实干，真正把各项工作按照规划的思路落到实处是实现学科建设目标的唯一出路。我们相信在不久的将来，我校思想政治教育学科的发展必将跃上新的台阶。
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思想政治理论课教学部教学改革方案
一、教学改革的指导思想
按照国家和黑龙江省高等职业教育工作精神以及学院教学改革的要求，转变教育思想，更新教育理念，以“工作过程为导向，以职业能力为本位，以校企合作为途径，以国家职业标准为依据”的工学结合课程模式为前提，以课程建设为重点，以队伍建设为核心，努力提高教学质量和教科研水平，为学院建设做出新贡献。
二、教学改革的总体思路
“以工作过程为导向，以职业能力为本位，以校企合作为途径，以国家职业标准为依据”的工学结合课程模式为前提，因材施教，因专业施教，寓德育于学科教学之中，培养铁人式高素质技能型人才。
（一）总体要求
根据学科特点、专业特点，力争在课程建设、教材建设、学科建设、队伍建设上有所突破。各学科要以教学改革阶段性成果为基础，结合学科特点和我院的实际进一步完善切实可行的教学改革方案。不断总结经验，力争有新突破。教学改革要坚持保证基本学时原则、少而精原则、学生为主体原则；实现课堂内教学与课堂外教学相结合、理论与实践相结合、统一要求与个性化需求相结合；体现课程设置创新、教学模式创新、管理方式创新。
（二）具体要求
1．课程设置及教学内容
1 课程设置及教学内容改革是教学改革的中心环节，要充分体现改革的总体要求。（1）课程设置及教学内容要体现学科特点，因专业施教；（2）要符合人才培养目标的需要；（3）要考虑近年来教育对象的变化状况，在确保教育水准的前提下，真正体现因材施教；（4）有利于学生身心的全面发展和个性化发展。
2．教学方法与教学手段
加快教学方法的改革，尽快实现教学手段现代化，是深化高职高专公共课改革的必然要求，是全面推进素质教育的需要，是培养学生掌握运用现代技术，实施创新教育的需要。要体现四个有利于的原则，即有利发挥学生的主体作用；有利于学生个性和潜能的发展；有利于培养学生的创新精神；有利于培养学生学会学习。
3．考试内容与考试方法
考试是检验教学效果的主要形式，也是教学达标的重要环节，更是师生关心的核心问题，它直接影响教师如何“教”，学生如何“学”。因此，考试内容和方法的改革，将直接影响高职教学改革的深化。
（1）考试内容
要体现人才培养目标和教学目标的要求，更要体现教学改革的总体要求，做到既考知识，又考能力和素质，体现应知应会。
（2）考试方法
要调动学生平时学习的积极性，更要调动自我严格要求的主动性；各科要根据自己的学科特点拿出切实可行的考核办法；考核方式
2 要体现教改设想。总之，教学内容上要强调“用”，教学方法上要强调“活”，教学手段上要强调“新”，考核方法上要体现“变”。要教能力，教会学，教会用，教会创新，真正实现由传授知识向培养能力方面的转变。
4．根据学科特点、专业特点，开展好寓德育于学科教学之中活动，加强大庆精神、铁人精神教育，努力培养具有责任心、真功夫、好习惯“铁人式”高素质技能型人才。
三、教学改革的主要措施
（一）加强课程建设
1．在教学内容选取上精简实用，根据专业需要重组教学内容。 2．各个学科要在实践教学方面下功夫。 具体做法是：一是结合专业特点、以有利于学生就业为着眼点，整合教材，结合专业特点开辟第二课堂，培养学生创新意识。
（二）扎实开展寓德育于学科之中教学活动
坚持一个核心：教会学习，教会做人。具体做到四个结合：与专业特点相结合，搞好定位，服务专业教学，对学生进行职业道德教育，培养学生良好的敬业精神和行为准则；与学生特点相结合，因材施教地进行理想信念教育，努力使学生树立起正确的世界观、人生观和价值观；与教科研相结合，把教学中积累的学科德育渗透经验上升到理论高度；与学科特点相结合，即找准结合点，找准教会学习、教会做人的侧重点。把该项活动作为一种经常性活动，并以此项活动为契机，提高自身师德修养，加强教风建设。
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（三）加强队伍建设，提升教学科研整体水平
按照学院发展规划要求，结合学科特点开展课题研究，加强课程建设，发挥学科带头人和高职称教师的作用，发表有较高水平的学术、教研论文。在教师队伍总体水平提高的基础上，重点培养学科带头人和优秀青年骨干教师，提高高级职称教师的比例，提高“双师型”教师的比例，鼓励年轻教师脱颖而出，鼓励教师在职攻读硕士学位。
（四）运用现代化教学手段
1．提高多媒体教室的利用率；2．加强课件制作。
（五）根据学科特点，加强教学实践活动 。做到教学实践活动体现专业特点和高职教学要求。
（六）加强公共课考试方式改革。注重理论与实践相结合； 注重过程考核，加大平时考核力度，增加平时考核分数。
思想政治理论课教学部
2013年3月10日
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推荐第10篇：思政部实践教学
思政部实践教学
实践教学
《思想道德修养与法律基础》课作为一门用马克思主义理论指导大学生成长成才道路的课程，既要向大学生进行系统的理论教育，强调知识的系统性、理论的科学性和完整性，又要强调理论联系实际，贴近实际、贴近生活、贴近学生。因此，实践教学是“基础”课教学的重要组成部分。为进一步规范“基础”课的实践教学，提高教学的实效性，我们因地制宜，与驻地相关单位合作，创建了两个教学实践基地。一个是爱国主义教育基地－――仙游蔡襄公园；一个是仙游县人民法院枫亭人民法庭，为增强大学生的思想政治教育效果提供平台。
教学实践活动系列方案 方案一：观蔡襄陵园实践基地
一、活动时间：具体时间
二、活动地点：蔡襄陵园
三、参加对象：学生代表200人及教师：陈丽萍（领队）、朱嘉兴、郑秀明、蔡桂珍、陈玉琛、郑庆权、欧伟
一、阮添辉、陈小芳、李秋华
四、任务分工：朱嘉兴、阮添辉（电子系）、郑秀明（化工系）、陈丽萍（工商系）、陈玉琛、郑庆权、欧伟一（机械系）、蔡桂珍（信息系）
五、注意事项：
（1）各位课任老师协助院团委做好学生的安全工作。
（2）各位课任老师要指导学生遵守好纪律，听取蔡襄陵园负责人和院团委的统一组织和指挥。
（3）参观完之后，各位课任老师要指导学生填写《大学生“两课”教学实践活动登记表》，并结合所学课本知识，认真撰写心得体会，填入“活动成果”栏内，字数不少于600字。课任老师要给每位学生写上批语。
方案二：举行模拟法庭审判
一、时间：具体时间
二、地点：枫亭人民法庭
三、参加对象：学生代表200人及教师：陈丽萍（领队）、朱嘉兴、郑秀明、蔡桂珍、陈玉琛、郑庆权、欧伟
一、阮添辉、陈小芳、李秋华
四、具体任务分工：
1、由课任教师负责组织好自已所教的学生。
2、“两课”课任教师由陈丽萍负责组织。
3、现场录相工作由电教中心郑德山负责。
4、照片由阮添辉负责。
5、由郑秀明联系大巴公交车。
五、注意事项：
（1）请参加的有关教师和学生于约定时间在在26#前集中上车。
（2）各位课任老师要组织好学生，维持好整个会场秩序和纪律。
（3）模拟法庭审判会将全场录相，并刻录成光盘，由各课任教师以后利用上课时间组织其他没参加的学生一起观看，并填写《大学生“两课”教学实践活动登记表》。
（3）模拟法庭审判之后，各位课任老师要指导学生填写《大学生“两课”教学实践活动登记表》，并结合所学课本知识，认真撰写心得体会，填入“活动成果”栏内，字数不少于600字，作为每位学生的实践课的考核成绩依据。课任老师要给每位学生写上批语。
第11篇：思政部简介
思想政治理论教学科研部 Ideological and Political Theory Teaching and Research College
思想政治理论教学科研部成立于2009年10月，是在校党委和校行政领导下的二级教学与研究单位，现有教职工20人，专任教师17人，其中教授2人，副教授6人，博士1人。
思想政治理论教学科研部下设部办公室，马克思主义中国化教研室以及德育教研室。两教研室承担着全校的思想政治理论教学工作及研究工作。思政部秉承在教学上求真务实、在科研上开拓创新的理念，不断提高思想政治教育的针对性和时效性，成为对学生进行政治思想教育的主阵地、进行思想品德教育的主渠道、进行文化素质教育的主课堂。
第12篇：工作计划思政部
2014年度工作计划
思想政治理论教学研究部
2014年是学院实施“十二五”规划的关键之年，也是思想政治理论教学研究部推进标准化建设的重要一年。遵照学院2014年工作要点，结合部门实际，基于以增强思想政治理论课教学实效性为目标，以深化改革、推进科研、加强师资队伍建设、抓好教研活动为抓手，特制定本年度工作计划如下：
1.根据学院有关部门安排，紧紧围绕十八大精神和十八届三中全会精神、和职业教育改革理论，继续抓好部门人员的理论学习和业务学习工作，不断提高部门人员的政治素质和业务水平。
2.根据学院安排，抓好支部的群众路线教育实践活动。3.通过召开形势政策集体备课会，邀请校外专家来院讲学，继续探索性的抓好形势与政策教育工作，在教学内容安排与教学方式方面有新的突破。
4.在教学任务重，人员少的情况下，克服重重困难，想法设法安排落实完成好本学期的各项教学任务。
5.认真做好对思政课教学各环节日常教学的检查工作。安排教师进行同行听课，交流教学经验，提高教学效果。
6.继续做好党的十八大相关精神、延安精神宣传教育工作，让党的新的理论创新及时进课堂，进学生头脑。 7.组织思政部教师外出参观省内一所高职院校，加强校际交流，在学习借鉴中逐步提高学院思政课教育教学水平。
8.推进学院思政课标准化建设工作，尤其是通过新购置一些图书，新增添一些信息化设备，力争建成标准化思政课资料室。
9.加强课程建设，继续做好思想道德与修养校级精品课 程建设工作。
10.以开展校级课题、省级课题研究为抓手，继续推进思政课教学方法的改革与探索，力争发表几篇学术论文，并在实践上初步探索出一些具体做法。
11.切实加大力气，认真做好思政课教师教育教学水平的培训与提高工作。本学期邀请校外教师来校进行示范观摩教学，根据省里有关部门安排，认真做好教师的培训工作。
12.围绕改革教学方法，提高思政课教学质量，召开学生座谈会，了解教学情况，推进教学改革。
13.完成院领导交付的其它工作。
二〇一四年元月
第13篇：预算思政部
思政部2013年预算
一、按照《高等学校思想政治理论课建设标准》，用于教师学术交流、考察费用生均15元标准，15*8000=12万元。
二、教学方面支出类（公用经费类）:办公用品5000元、宣传费1万元、学生课外实践教学1万，共计2.5万元。
思政部2012年12月25日
第14篇：思政部总结
2012年下半年期中语言文字工作总结
在院领导及思政部领导的关怀下，我部2012年度下半年语言文字工作又取得了长足的进步。随着经济和社会的发展，对语言文字工作提出了更高的要求，促使我们要更好地力求开拓语言文字工作的新局面。对此，我们有以下几点总结：
一、加强领导，继续认真学习、宣传、贯彻实施《国家通用语言文字法》认真学习贯彻《国家通用语言文字法》不断加大宣传力度，切实提高《国家通用语言文字法》的知晓率。继续以推普宣传周为载体，开展丰富多彩、富有创意、讲究实效的宣传教育活动和培训工作，提高思政部所有人员的普通话综合运用能力。教师引导学生营造氛围，加大宣传力度。在学校设置长期性的醒目的宣传标语、标牌；充分利用学校校园内的宣传栏和各班教室的板报，宣传普及普通话和规范语言文字的重大意义，介绍规范语言文字的相关知识，创设规范语言文字的良好的环境和氛围。
二、落实管理，强化监督检查。
在学生中成立规范语言文字活动小组，制定活动计划，坚持开展活动。①大力开展宣传活动，利用编发宣传材料、广播、推普宣传周等多种形式，在校内外宣传推广普通话、用规范字的重要性。②走上街头，走进社区，对学校附近的社会用字进行检查和监督。③利用业余时间，对校内用字进行检查监督。对不规范用字、错别字等提出修改意见。
三、积极、稳妥、有序地进行教学用字整治
坚持把语言文字达标作为教师业务考核的一项重要内容，作为教师评优的重要条件，作为聘任教师必备的资格条件。积极进行语言文字规范化教育同现代信息技术教育相结合的探索。通过教师和学生向社会、家庭辐射渗透，带动影响社会、家庭普通话的普及与提高。积极组织学生的普通话口语实践活动。
第15篇：思政部工作计划
思想政治理论教学研究部
2014年工作计划
2014是学院“十二五”事业发展规划中提出的“四年显特色”的关键之年，也是学院大学生思想政治教育工作检查评估之年。思政部将紧紧围绕学院制定的2014年工作要点和工作责任目标分解，以抓好支部建设工作为龙头，以学习贯彻落实党的十八大、十八届三中全会精神为抓手，以增强思政教育实效性，全面提高学生思想道德素质为目标，加强队伍建设，深化教学改革，强化实践教学。具体工作计划如下：
1.继续抓好支部建设工作，以中国共产党员的模范带头作用，支部的战斗堡垒作用，凝聚力量，带动整个团队思想政治素质的提高。2014年以开展基层组织提升年为抓手，在继续开展十八大、十八届三中全会精神学习教育活动的基础上，切实抓好党员干部的思想、组织、作风、反腐倡廉洁与制度建设。
2.切实做好青年大学生十八大、十八届三中全会精神入脑入心工作。会同相关系开展青年学生学习十八大、十八届三中全会精神知识竞赛或手抄报大赛，邀请省内专家来院讲学2-3次，进行专题辅导。
3.深入开展社会主义核心价值观教育活动，本年度安排2-3次专题教育讲座。并在全院组织开展手抄报大赛。 4.会同宣传统战部做好学院大学生思想政治教育工作检查评估工作。
5.完成思政教师信息填报工作。
6.根据上级安排，组织完成基础课教师全员培训，国家教育行政学院1人次，和哲学社会科学骨干教师2人次培训工作。
7.继续推进思想政治理论课教学工作的标准化建设工作，资料室建设力争新增图书资料50册，师生比有较大改观，配件配置与软件建设方面有更大的成效。
8.继续探索性的抓好形势与政策课程规范化管理工作，在抓好队伍建设的同时，通过开展集体备课活动，走出去观摩学习，邀请省内专家校内讲座，提升我院此项工作的整体水平。
9.继续争取学院的支持，使思政课专职教师能增加2-3名，并在教学任务重，人员少的情况下，克服重重困难，想法设法安排落实完成好本学期的各项教学任务。
10.认真做好对思政课教学各环节日常教学的检查工作。安排教师进行同行听课，交流教学经验，提高教学效果。
11.组织思政部教师外出参观省内一所高职院校，加强校际交流，在学习借鉴中逐步提高学院思政课教育教学水平。根据上级组织有关要求，切实做好师资队伍培训与外出学习考察工作。 12.加强课程建设，继续做好思想道德与修养精品课程建设工作。
13.强化实践教学，拓宽校外思政教育实践基地，并发挥基地的作用，力推课堂教学改革，探索行之有效、受学生欢迎的教学方法，力争在教学改革方面取得新的成绩。
14.配合院团委认真做好青年大学生社会实践工作。15.切实加大力气，认真做好思政课教师教育教学水平的培训与提高工作。本学期邀请校外教师来校进行示范观摩教学，根据省里有关部门安排，认真做好教师的培训工作。
16.围绕改革教学方法，提高思政课教学质量，召开学生座谈会，了解教学情况，推进教学改革。
17.继续推进我部人员承担的一个省级和一个校级课题的研究工作，力争年内发表论文3-4篇。
18.加强网站建设，打通师生网络交流渠道，以正确的舆论弘扬社会主旋律，让学生在潜移墨化中提升思想境界，养成良好行为习惯。
19.完成院领导交付的其它工作。
二〇一四年三月
第16篇：思政部工作总结报分管领导
占领主阵地，优化主渠道
安徽电子信息职业技术学院
我院思政部成立一年来，在学院党委的正确领导下，在全体教职工的勤奋努力下，教学科研、课程建设、队伍建设等方面都取得了可喜成绩，工作业绩主要表现在以下几个方面：
一、认真学习宣传贯彻党的十八大精神，积极推进党的十八大精神进教材、进课堂、进学生头脑。
党的十八大是我们党在全面建设小康社会关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式攻坚时期召开的一次十分重要的会议。为深入学习宣传贯彻党的十八大精神，认真学习研讨了转发教育部社会科学司《高校思想政治理论课贯彻党的十八大精神教学建议》皖教思政函〔2013〕7号和《中共安徽省委教育工委关于高校思想政治理论课认真贯彻落实党的十八大精神的通知》皖教工委函〔2013〕68号文件精神，提高认识、系统学习、明确课程分工，自然融入，切实有效地推进十八大精神的“三进”工作。
首先，组织思政课教师认真学习研讨，做到真学、真懂、真信、真用党的十八大精神。扎实推进党的十八大精神进教材、进课堂、进学生头脑，人才队伍是关键。打铁还需自身硬，要做一个马克思主义的理论宣传者，首先必须做一个真正的马克思主义者。思政课教师明确自身肩上的重任，通过自学、集体研讨和省内学习交流等方式，学深、学透、深刻领会党的十八大精神。思政课教师在加强自身学习的同时，在每个任课班级就“十八大主题”、“三个自信”、“全面建成小康社会”、“24字社会主义核心价值观”、“五位一体的总体建设布局”等新思想新观点新部署作了专题讲解。
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其次，优化课堂教学设计，发挥思想政治理论课的主渠道作用，积极推动大学生坚定“三个自信”。思想政治理论课，是对学生进行思想政治教育的主渠道、主阵地。思政课教师立足学生的实际思想问题、更加注重学生的有效参与，从学生关心的热点、焦点出发，把党的十八大的精神和教学内容有机结合，力求把理论讲清、讲透，强化理论认同，推动大学生坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信和制度自信，真正转化为大学生更加坚定的政治信仰，坚定大学生真正跟党走的信心。
再次，利用各种平台、采取有效形式开展宣传辅导，营造浓厚氛围，帮助大学生加强对党的十八大精神的领会，推动党的十八大精神进头脑。利用宣传栏刊载《十八大报告解读》、《数字十年 看中国幸福发展》、《中国梦，人民的梦》等宣传展板。同时，思政课教师为各系（院）学生上党课、做专题讲座宣讲党的十八大精神，另外，利用12.4、12.9等重大节日在全院举办法制、党史知识竞赛和征文活动，还组织学生理论社团参观爱国主义教育基地、传统文化教育基地、警示教育基地，激励学生勿忘中华民族 “雄关漫道真如铁” 的昨天，无愧中华民族“人间正道是沧桑”的今天，不负中华民族“长风破浪会有时”的明天，实现中华民族伟大复兴的中国梦。
二、完成了思政部组建工作
为深入贯彻落实中宣部、教育部、省教育厅有关文件精神， 2012年5月，学院对思政课教学工作机构进行了调整，成立了“思想政治理论课教学科研部”，下设“思政基础”、“思政概论”两个教研室。我院落实《高等学校思想政治理论课建设标准》工作已经取得良好开端，这是党的领导和同志们努力的结果。
三、扎实推进思政课程建设，加强教学研究，积极推进思政课教学方法改革。
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通过调研，结合我院实际出台了《安徽电子信息职业技术学院思想政治理论课实践教学方案》和《安徽电子信息职业技术学院思政部师资队伍建设五年计划》。
1、“优化主渠道，融入系文化”活动启动并深入开展
确立了“优化主渠道，融入系文化”的主题活动，成立了以各系院党总支书记为组长，思想政治理论课专任教师为副组长的系（院）思政课教学领导小组。各系（院）结合实际，制定了具体活动方案，各项工作开展的有声有色、丰富多彩，形成思想政治教育的合力。思政课教师参与了电子信息系国学育人、机电工程系寝室文化建设的研讨活动，部分思政课教师赴科大讯飞调研，探讨如何实现企业文化进课堂，取得了一定的成效。
为更好地贯彻落实《学院思想政治理论课实践教学实施方案》，全面开展思政课教学融入系文化活动。集体学习研讨了《中共安徽省委教育工委关于进一步加强高校思想政治理论课实践教学的意见》皖教工委〔2013〕9号文件精神，把实践教学与学校团学活动结合起来，形成思想政治教育的合力。起草了《学院深入开展“我的中国梦”主题教育方案》，向思政课任课教师下发了《关于开展“中国梦、我的梦”宣传教育活动的通知》，一是，鼓励学生积极参加学院组织的 “我的中国梦”第九届大学生读书月活动 “我的中国梦”——微博征文大赛；二是，在课堂上组织学生学习讨论两位高职毕业生吴菊萍、闫文静的事迹，了解她们的成长经历，理清专业与职业的关系，树立正确的现代职业观，增强责任感、使命感，实现“我的中国梦“。组织了社团学生到蚌埠市人民检察院廉政警示教育基地参观学习，推进廉政文化进校园。为了更好地融入系文化，推进企业文化进课堂，编写了《企业文化实例》作为校本教材。
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2、优化课堂教学设计
利用校外资源，2012年8月思政部全体专任教师赴安徽财经大学聆听专家讲座，开展校外交流活动。重点教研活动是“优化课堂教学设计”，有主讲、有讨论，有效地提升了课堂教学的实效性。
3、积极探讨思想政治理论课如何运用参与式教学法，让学生动起来。一是，以小组为单位开展参与式教学。二是，课堂参与与课外参与相结合。三是，以讨论、评论、辩论等为主要参与形式。
四、科研成果显著，研究水平不断提升
完成了2010年度两项省人文社科课题“高职院校工学结合教育模式研究（项目编号：2010SK630）”“党的不同历史时期马克思主义大众化的经验回顾”（ 项目编号：2010SK631）、两项省青年人才基金项目“高职学生法律思维方式培养研究” (项目编号：2010SQRW157)、“高职院校思政教师职业自我概念重构之实践研究” (项目编号：2010SQRW179)和一项院级课题的结题工作。在研2012年度省人文社科研究项目“大学生村官政策研究”(项目编号：SK2012B053)一项，稳步推进安徽省2010年省级质量工程项目-特色专业-电子商务（项目编号：20101674）。院级精品课程《职业道德》完成了建设。
获批了2012年度安徽省高等学校思想政治理论课建设工程实践教学案例教学项目“职业与法律同行”（ 项目编号：20122013SZKJSGC2—12 ）一项，该建设项目已全面启动，邀请校外专家举办了两场法制讲座。组织全院学生积极参加了司法部主办的“全国百家网站法律知识竞赛”，并选拔法律援助志愿者。
获批两项2012年度省级质量工程教学研究项目“工学交替模式下高职院校思想政治理论课新教学体系构建研究”（项目编号：2012JYXM770）”高职院校思想政治理论课特色建设研究”（项目编号：2012JYXM771），并完成了项目任
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务书的填写。获批一项2012年度高校省级人文社科项目“大学生精神成人研究”。专任教师在学术刊物公开发表学术论文8篇，并为学院和系（院）“青马工程”培训、学生党课举办了15场讲座。
五、加强师资队伍建设
1、重视教师业务素质培训。去年暑期选派两位教师参加了安徽省教工委思政课骨干教师培训班，四位教师参加了安徽省高职高专思想政治教育研究会（皖北片）分会、安徽省高校思想政治教育研究会、安徽省马克思主义学会第二次会员代表大会暨学习贯彻十八大精神理论研讨会、安徽省高校思想政治教育研究会高职高专分会常务理事会议。
2、组织青年教师参加教学比赛。思政部组织青年教师参加学院组织的教学比赛，2名思政教师荣获全院青年教师教学教学竞赛三等奖。两位青年教师的教学课件获学院“教学课件比赛”三等奖。
六、服务学生
1、法律咨询援助工作
全年为学生解决物品损坏赔偿协议、兼职讨薪、合同签订等法律咨询援助事项16件。两次组织学生到市中院旁听，参观了蚌埠市警示教育基地，同时指导法律协会做好12.4法制宣传活动。
2、指导成立红色社团
1、成立了学院青年马克思主义者学社，开展了系列讲座，组织参观了“中国花鼓灯第一村”和“渡江战役总前委孙家圩子旧址”，指导学社举办了12.9征文比赛活动。
七、今后改革的方向
1、继续落实《思想政治理论课实践教学实施方案》，制订思想政治理论课实
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践教学报告册，实践活动主题：第一学期军训总结、职业规划小事做起、职业与法律同行，第二学期：我的中国梦。同时，建立实践教学基地。
2、结合高职学生特点，继续探讨思政课教学改革，优化课堂教学活动设计。
第17篇：思政部工作总结及工作思路
思政部2014年工作总结及2015年工作思路
2014年，思政部在学校党政领导班子的大力支持下，在思政部全体教师的共同努力下，较为圆满地完成了年初制定的各项任务，取得了一定的成绩，但在工作中，也存在着一些问题与失误。现总结如下：
一、2014 年常规工作情况
思政部全体教师一直把加强教学工作、提升教学团队科研能力以及教师师资队伍的建设放在首位。经过努力，2014年度思政部在这些方面都有新的突破。
（一）教学工作方面
1、思政部教师在授课过程中，逐渐形成了具有本部特色的教学模式，如全年，我部教师共进行听课观摩、教学观摩、集体备课60多次，形成了具有自身特长的专业教学、案例教学、问题教学方法，逐渐把传统式的教学模式演变为 “探究——交流——点拨——巩固” 四环节循序渐进的探究式教学模式，老师在课堂教学过程把控，环境把握方面都收缩自如，游刃有余，可以说思政课现已成为深受全校学生喜爱的课程之一。
2、加强实践教学建设，改进思想政治教育的方法。思想政治教学不能只注重理论的宣导，也要密切理论与实践的结合。与往年偏于单向理论灌输的教学形式不同，2014年我们积极迈出了开展实践教学的步伐。主要采取以下方式：一是课堂实践，比如组织学生讨论、课堂展示等；二是课外实践，主要有大学生活规划、校园公德调查、家乡发展现状调查等，并要求学生撰写调研报告；依托学生社团载体，如爱心社法律协会等，与思政课教学内容相结合，使学生在实践中深化对所学内容的理解把握。同时，我部今年也入选2014年校级优秀教学团队，可以说这是对我们部门教学实践工作的肯定。
3、坚持教师听课制度，发挥教研室主任、骨干教师在教学中的带头作用，组织骨干教师示范课、学术讲座和青年教师研讨课，提升教师教研能力。实行每周一评制度，听课后教师进行认真的评议，评议中，做到客观、公正、公开，不带任何主观色彩，实事求是，肯定优点，指出缺点，提出希望。这样，既使全体教师都能学到好的教学方法，把握准确内容，也使公开教学者在总结中看到优点和不足，做到全体教师共同提高。
4、2014年，我部教师在省级和校级各项竞赛中，踊跃参与，成果丰硕。我部袁罗牙老师取得全省青年教师教学基本功大赛一等奖，可以说填补了我校在该领域的空白，为部门争得了荣誉。同时，在今年的江西省思政理论课优秀教案评选中，我部门也有喜获二等奖3项，三等奖3项。在学校举行的教学设计比赛中，我部门也获二等奖1项，三等奖1项。这些老师都为部门的发展贡献了自己的力量，工作值得肯定。
5、2014年，部门成功举办教学成果展，从教学、科研等方面较为完满的展示了思政部的风采。同时，在今年上半年，思政部也大力配合了文化与传媒学院的各项相关工作，取得了一定的工作业绩。
（二）科研工作方面
我部注重教育科研能力的提升，积极打造教学科研型教师队伍。现在，部门已初步形成了以老教师帮扶新教师、骨干教师指导年轻教师、学科带头人带动整个学科队伍的科研模式，这对于加强思政教师队伍的培养和建设，有着积极良好的作用。2014年，我部门共有校级课题7项立项，省级课题3项立项，全年部门共有10项课题顺利结题；并且全年部门教师共发表论文103篇，其中核心期刊上发表论文7篇；部门有3项专利通过国家认定；组织科研会议1次。可以说，2014年使我们部门科研成果有史以来最为丰硕的一年，在全校排名第8名，同比2013年增长242%，这离不开部门全体老师的共同努力。
（三）本科评估方面
在学校迎评方面，我部积极配合学校工作安排，在迎评工作中做好自己的本职工作，全体教师团结一心、精诚合作，在学院党委、领导的关心和支持下，各项工作井然有序的开展，多次晚上和周末加班，老师们都没有怨言，力争把所有的工作做到位，不出差错，大家积极准备评估材料，包括试卷整理，思政部档案和个人业务档案及教学档案的收集整理工作都已不断完善。
（四）师资队伍建设方面
部门积极为教师创造培养、学习机会，搭建教师专业能力和综合素质成长的平台，积极促进教师参与校内外学习与交流，本年度部门共有15人次参加了省委党校培训和骨干教师培训。同时，今年，我部共有两位老师晋升副教授，两人教师晋升校聘副教授，部门现有教授一人，部门职称结构较为合理。
（五）综合排名
2014年，我部在学校六大项非学院组排名中名列第一，这对于我们来之不易，是部门全体教师一年来共同努力的证明。在新的一年里，我们也会再接再厉，争取有更好的成绩，有更大的突破。
二、工作中存在问题和不足
根据思政部以往的教学实践活动经验来看，主要存在如下问题：
（一）在日常教学管理中，教师整体较好，但是还是有个别漏洞的存在，在学期最后，部门有两名同志出现了一些问题，严重扰乱了教学秩序，也对思政部声誉造成了非常不好的影响。这说明，部门对老师的监管力度不够。针对这种情况，部门领导多次与这两位老师了解沟通。现在，两位同志也认识到了自身的错误。当然，在今后的工作中，部门应加强对教师思想心理工作的监管，及时疏通老师的心理问题。
（二）科研数量多，品质差。我部教师以年轻教师为主，因学校的教师职称评定的工作激励机制很少涉及到思政教师，教师的职称资历相对不够，这些对于我们的科研工作是非常不利的。 如2014年的科研工作中，我部教师发表论文省级刊物具有，核心刊物很少，这说明论文质量相对很差；论文中文的多，而外文的一篇都没有；课题中，几乎都是校级课题，省级课题都很少，国家课题更是少之又少。同时，在科研工作中，教师之间的合作还是比较少的，大家都是各做各的，很少开展学术上的相互交流。
（三）教师个体积极主动性较好，但协助与合作较差，个人主义思想严重，缺少集体主义精神，做事拖拉，事不关己高高挂起，缺少为部门的奉献精神。这对于部门日常工作的开展也是非常不利的。
三、2015年的工作要点、思路
（一）制定各项相关制度，加大日常教学管理
1、进一步理顺教学、工作关系和明确工作职责。根据学校规章制度和部门规章制度，明确部门负责人、教师的岗位职责，并落实到位。
2、对2014年部门管理中存在的各项漏洞进行整改，制定出一套公平公正的日常教学管理奖惩评价办法和科学客观的考核评价机制，使部门各项管理都做到有章可循，切实使每位教师转变教学态度，端正教学作风。
（二）探索实践教学新形式
加大实践性教学力度，积极大胆创造条件，开展尚未开展的实践性活动，如与各类学术中心建立联系；以弘扬核心价值观为主题，开展一系列的课内实践和课外实践活动；争取在全校开设一门立志德育课程，进一步加强对学生思想品德培养的力度。
（三）加强交流，提高师资水平
联系兄弟院校，通过外部联系拓展教师视野，提高教师师资水平。2015年，我部会继续积极参与省内相关思政会议，加强与兄弟院校思政部门的联系，交流经验，推广特色，这有利于我部教师视野拓展，教学能力的提高，也有利于思政部提升省内地位。同时，也要继续组织教师参与省内和国内的相关培训，要给教师们创造参加各种学术交流与合作的机会，加强对他们的锻炼。
（四）加强协作，提升科研层次
在2015年，我部会以十八届四中全会为契机，开展主题研讨会，加强对依法治国学习，增强教师的法治观念。在科研上，首先要以科研薄弱环节为突破口，比如说，要在论文集，学术著作和更高层次的课题上多下功夫，争取在新的一年里有所收获。同时，要逐步形成教师之间以高带低，以强带弱，帮助选课题，进行方法指导、经常性学术交流，相互切磋，共同提高的良好氛围，这是促进大家学术科研水平提高的必然选择另外，部门要研究基地为联结点，提高科研交流的渗透度。另外，部门要与校外研究基地加强联系，如邀请校外相关专家到我部门指导教师选题等，提高科研交流的渗透度，这也有利于教师开拓眼界，对于学术水平的提高很有帮助。
在新的一年里，我们面临的任务会更加艰巨。所以，在肯定既往成绩的同时，我部也会认真总结经验和教训，努力在新的学年里以崭新的精神面貌投入到新的工作中，争取做出更大更好的成绩！
2015年1月
第18篇：思政课部上学期教学工作总结
2013年上学期思政课部教学工作总结
2013年上学期我公共课部围绕学院骨干院校建设的中心工作任务，坚持务实的作风，进一步提高教职员工的综合素质，为课部教育教学工作的健康发展提供坚实的组织和思想基础。通过部门全体教职员工的努力，圆满地完成年本学期的各项任务。
1、圆满完成学院下达的课程教学任务
组织数学、语文、思政教研室的21名教师圆满完成对学院7个院系的五门课程的教学任务。其中语文教研室完成周课时 节、数学教研室 节、思政教研室 节。
2、完善课程建设，积极开展教研教改活动
①组织课程负责老师继续完成对《经济数学》、《实用语文》、《思想道德修养与法律基础》三门课程的多次修改与完善，参加了6月下旬的课程建设阶段性验收的复审。同时组织部门其余老师学习了关于教学空间的建设，上传了本学期的教学资源，并在教学中积极落实建设成果在教学过程中的实施。
②开展教改活动提高教学水平，改革教学方法
思政教研室老师组织了三个专题的研究，一是“走向生态文明，建设美丽中国”研究；二是“坚定中国自信，实现复兴梦想”研究；三是“文化建设”研究。并把有关精神落实到教学中。3月份，我们组织了对18大和两会精神的学习，并把有关精神落实到教学中。
4、5月份，针对《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》如何进行项目教学进行了讨论。数学教研室针对在《高等数学》课程的教学过程中实施多媒体教学方法与黑板板书演算相结合进行了讨论。
③督促鼓励老师实施教学科研改革
督促鼓励课部老师钻研教学改革方法，发表了包括中文核心、国家级、省级在内的学术论文多篇。其中发表了中文核心1篇，国家级、省级在内的学术论文2篇。张春红、米幼萍、肖胜云老师申报了省级教研教改课题。
同时选派老师参加教师培训会议。3月份，姚桃良、姜黔阳老师参加了省高校“形势与政策”课教师培训。6月份，姜黔阳老师参加了全国高校哲学社会科
学青年教师培训，姚桃良老师参加了全省高职高专院校哲学社会科学教学科研教师培训。
3、深入实践，拓展第二课堂活动空间
①认真安排数学建模选修课程，组织选拔学生参加数学建模竞赛
选修课采用任课老师推荐为主，学生自主报名为辅的方式。通过预选，选拔了三个参赛队将参加下学期9月的全国大学生数学建模竞赛。
② 组织学生开展了实践教学活动
3月份思政教研室老师指导马列学习小组开展“学雷锋”活动。
4、完成教学质量检查和教学工作考核
完成了2013年上学期学院的教学质量检查和教学工作考核工作，对包括专职教师的教学计划、教案、作业做出了检查，教学检查显示，所有老师教学进度与授课计划基本吻合，备课认真，教案详细，课堂有学生口语训练及出勤情况的记录，课后对学生的作业都有详细批改及成绩登记。教师的教学空间建设基本符合教务处的要求。我部门的胡文光、姜黔阳、姚桃良、刘士、米幼萍等老师在各系部学生被评为最受欢迎的老师。
在过去的这个学期中，我们全体课部老师同心同德，上下齐心，但是在管理和创新还存在一定的问题，我们将在2013年下学期中争取新的突破和成绩。
思想政治理论与公共课部
2013年6月22日
第19篇：思政工作总结
思政工作总结
经济管理学院党委十分重视思想政治工作。近三年来，在校党委的正确领导下，紧密结合新形势下师生思想特点开展思想政治工作，做到了目标明确，真抓实干，工作成效较为明显。我们主要做了如下工作：
一、围绕目标任务，制定周密计划
学院党委始终注意把加强思想政治工作、创新教育机制、提高教育效果，全面提高思政队伍的素质，作为确保学院教学改革和稳定的一项根本任务来抓。近三年来，在校党委的领导下，坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，立足于新的实践和新的发展，着眼于提高思政人员的思想觉悟、政策理论水平、工作能力，保持队伍的相对稳定性，根据形势与任务的要求，每年制定思想政治工作计划，并组织开展师生各自主题鲜明、生动活泼的思政教育活动。热别是结合创新人才培养，重点探讨了思想政治工作与创新人才培养、思想政治工作与大学生素质教育等多方面理论与实践问题，在理论和实践方面均收到良好效果。
二、坚持学习制度，抓好理论武装
学院党委坚持把理论学习作为基础和前提，不断强化师生员工的思想政治教育。
1、抓干部，发挥“龙头”作用。坚持和完善院中心组学习制度。每学期制定学习计划，学习党委下发的学习材料，并结合实际充分利用网络资源加强学习。坚持集中与自学相结合，以自学为主，必要时集中研讨专题。在学习中注意做到“四个结合”，即学习理论与贯彻党中央和省校的精神相结合，学习理论与当前的形势和任务相结合，学习理论与学校的改革和发展、学院学科建设相结合，学习理论与指导工作实践相结合。在抓好中心组学习的同时，抓好各系党支部书记的学习，发挥领导、党员在学习方面的率先垂范作用，为其他教职工和广大学生的学习教育活动的顺利开展创造条件。
2、抓阵地，发挥“辐射”作用。坚持以党校、橱窗、板报等为阵地，有计划地对师生党员干部进行培训，对先进人物和事迹进行宣传，营造了积极向上的氛围，促进了良好教风和学风的形成。近三年，共培训入党积极分子 ？
名，发展党员 ？
名，师生党员在教学科研、学风以及维护校园稳定，特别是在迎接教育部对我校本科教学水平评估中发挥了突出作用，充分展示了他们在思政工作中的生力军作用。
3、抓制度，发挥“保证”作用。除坚持定期的中心组学习制度、我们还坚持了学校规定的每月一次的教工政治学习制度。认真组织全体师生员工深入学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的十六届四中全会和全国高校党建工作会议精神以及《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》等有关文件精神，特别是结合评估，重点学习了胡锦涛总书记关于“八荣八耻”社会主义荣辱观的重要论述，把树立社会主义荣辱观作为对师生进行教育的重要内容和基础性任务，贯穿于工作的始终。
在学习中，我们除采取自学与集中学相结合、走出去与请进来相结合等形式以外，还做到了“三结合两自觉”，即一是把学习贯彻社会主义荣辱观与学习贯彻党章结合起来。把社会主义荣辱观教育纳入学院党委中心组学习的重要内容和日常师生党员学习教育活动的重要内容，组织他们认真学习、深刻领会讲话精神，进一步增强了班子成员的思想政治素质，提高了驾驭全局的能力；引导师生党员坚持党的宗旨，增强党的观念，发扬优良传统，进一步发挥好先锋模范作用。做学习实践社会主义荣辱观的模范。二是把社会主义荣辱观教育与巩固党员先进性教育成果结合起来。热别是与完善有关制度规范结合起来，进而完善了保持共产党员先进性的长效机制。三是把荣辱观教育层面的先进性与广泛性结合起来。在班子成员和师生党员进行荣辱观学习和教育的基础上，又利用职工政治学习日和学生课堂学习，组 1 织所有教师和学生学习“八荣八耻”。 在日常工作中每一位教师在与学生接触中（课堂课下）都能自觉渗透“八荣八耻”， 广大学生在学习生活实践中，基本能自觉实践荣辱观。
通过多种形式的学习和教育，使全体教职员工进一步提高了思想觉悟和道德修养，教工能够做到爱岗敬业，教书育人和管理育人。
在学生中，近三年来，我院以深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》为重点，继续深入实施“大学生理论武装工程”，实施“诚信经管、礼仪经管、文明经管、形象经管”的大学生综合素质优化教育方案，提高学生的人文素质。继续充分发挥“周三”专题教育传统阵地作用，强化大学生理想信念教育，帮其树立正确的世界观；通过组织学生座谈会、专题报告会、观看视频讲座、走进孤儿院、开展社区服务、开展“读两地书、写两地书”等形式，不断加强大学生诚信道德教育，增强大学生责任感。参与“读两地书、写两地书”活动的学生达90%以上。为加强心理健康教育，我院还成立了“经济管理学院学生心理辅导中心”，先后为近30名同学提供心理辅导服务，收到较好效果。
三、坚持创新，提升思政工作质量
（1）为关爱个性群体学生成长与发展，有针对性地开展了《个性学生群体学习、生活、思想状况调查问卷》的调查，获得了一些重要的相关基础数据，为改进工作提供了基础；组织召开了个性群体学生座谈会。通过座谈，加强了与同学们的沟通与交流，增强了个性学生的信心、责任感和发展自我的决心。
（2）积极营造“两制”和“三个结合”的良好班集体文化环境。 “两制”即班主任制和导师制。“三个结合”即集体主义教育与尊重学生的个性发展相结合，严格纪律、严格要求的管理教育与尊重学生人格自由相结合，和谐宽松的群体环境与创新竞争意识相结合。
（3）积极拓展育人空间环境。我们主要尝试了“三个延伸”，即把课堂教育的内容延伸到社会实践中去，把思想教育延伸到大学生的家庭中去，把思想工作延伸到大学生的具体生活中去。同时，有针对性地开展了以下几项工作：一是规范机制，先行教育，引导学生把余暇时间用在科技创新活动上；二是推动全院学生课外活动的开展与交流，鼓励一些学生积极参加教师的科研项目。三是积极组织学生参加各类社会实践活动以及各类创业大赛等，让学生在实际生活中锻炼自己，亲身感受创业的艰难过程。
（4）开展了网页设计大赛、优秀flash大赛等各种活动。
此外，团委学工办干部积极组织文体等各种集体活动，增强集体荣誉感及团队意识。进而在班内形成了勤奋学习、拼搏进取、健康向上的良好氛围。在2005年校春季运动会上取得了男、女团体以及总成绩三项冠军。由我院学生组成的河北理工大学代表队在全国ERP沙盘比赛中，获得河北区第3名的好成绩。
通过一系列思政工作创新，取得了一定成果。主要有：
①我院02级接管3班学生田二刚主动清扫烈士陵园,其事迹受到唐山电视台、河北电视台的报道。
②02工管学生许丽娜创建的 “中国报恩网”（www.daodoc.com）受到新浪、网易、搜狐、新华网、北青网、《唐山电视台》、《燕赵都市报》等一百多家媒体的广泛关注与报道，受到社会的赞扬；
③03接管学生部建华利用业余时间制作了河北理工大学校内及校外党政机关11个网站，展现了其较高的综合素质和创新能力。
④02级工商管理学生雷蕾曾获2004年河北省大中学生“未来在我手中”创新创业系列竞赛课外学术类特等奖。
⑤03级工商管理1班学生李媛媛获2004年CCTV”全国大学生英语演讲大赛优胜奖、河北省高校第六届“世纪之星”英语演讲大赛特等奖等多项大奖。
2 ⑥01级国贸3班学生郑雯雯作品《E-Century电子竞技有限公司发展计划》、赵燕培等同学的作品《精英保理公司创业计划书》在“挑战杯”2005“动感地带”河北省大中学生课外学术科技作品竞赛中分别荣获三等奖；
⑦在2006年河北理工大学第二届校园“挑战杯”大学生科技作品暨创业计划大赛中，我院学生张慧婷等创作的《绿色快讯创业计划书》获得学校唯一特等奖，同时还有多个作品获得
一、二等奖。
四、注重调查研究，解决师生热点问题 结合教职员工的教学科研以及学习等项工作，我们做了大量的经常的深入细致的思想政治工作，对教职员工关注的热点、重点问题，能够比较及时地予以解答和解决，把一些矛盾化解在萌芽状态，为教学科研创设了良好的稳定的环境。
1、加强对毕业生的教育与管理。使全体毕业生做到“文明离校、安稳离校、快乐离校”。我们首先加强了对毕业生的就业指导和服务。每年多次召开毕业生会议，对其进行择业观教育，在帮助毕业生转变择业观念和意识的基础上，根据我院专业特点，我们先后数次召开不同规模的经管学院毕业生就业洽谈会，将用人单位请进学校，为学生就业搭建了平台，使我院的一次性就业率有了较大提高。
2、认真开展保持共产党员先进性教育活动。我院在先进性教育活动中，认真完成各环节任务，特别是对经过调研征集到的大家关心的14项整改内容（其中近期4项，中长期10项。关于班子建设2项，学院发展10项，基本设施建设1项，管理工作1项），认真制定措施加以整改，体现了班子的求真务实精神。
3、加强社会主义荣辱观教育。通过荣辱观教育，全体教职员工进一步提高了思想觉悟和道德修养，教工能够做到爱岗敬业，教书育人和管理育人，学生能够做到勤奋学习，拼搏进取，为保证学院繁重任务的顺利完成奠定了有利的思想基础。
第20篇：思政工作总结
物流工程系思政分会工作总结
站在岁末，透视过去一学期，工作的点点滴滴时时在眼前隐现，回眸望去过去的一幕慕，在不知不觉中充实眼睑。似乎初进学校的记忆依然就在心头展现！但我已深深地感觉到新一年的工作重担已向我们无情地压来，为能保质保量地完成工作任务，我必须在过去的基础上对相关知识、能力进行进一步学习，加深认识。
这一学期来，在系党支部及院思政的领导下，当然还有同学们的支持，我系思政分会开展了一系列的活动,坚持以为同学服务为工作准则，为加强同学与党委、学校与思政的联系和了解而努力！从中我学了很多东西,现我将这学期工作总结如下：
系思政的换届是我们每个新老主席团成员不得不做好的一个任务,它关系到我系思政分会以后的发展前途!我是这个学期才进我系思政工作分会的。系思政的新老成员交接是通过竞选人上台做竞职演讲，然后由物流工程系思政协会所有成员投票选举产生主席团成员。因为只有这样才能更好体现主席团工作人员的综合素质，同时也体现了我系思政坚持以人为本，公平公正的工作原则。 第三届主席团成员上任不久。在我系党支部书记的认真工作领导下，圆满的召开了我系本学习的第一次思想交流大会！这次大会的胜利召开，明确了我们的工作任务和目标；为我系思政接下来的工作开展指明了前进的道路。同时还开展的工作有我系1103期党校培训学员的动员大会。我系思政分会积极的响应了院思政及院学生会组织领导的“校园换新颜活动”在系党支部书记的工作指导下开展了基层民意调查活动；并针对其中一些比较突出的问题书记给我们做了耐心的解答和细致的回复。通过一系列的各种活动对自己的各方面都得到了很大的提高，也对思政分会的工作有了更新的认识，更让我交了那么多好朋友。在工作中，我十分注意虚心向他人学习，同时各级领导、老师、同学不管是在学习、生活还是工作等方面都给予我很大的帮助，借此机会我也表示衷心的感谢。
总之，思政工作分会工作无小事，事事都不能懈怠。我们干事更要不断地提高自身的素质才能把我们的工作做得更好，才能更好地服务同学，在过去的学期里，我脚踏实地做了一些工作，但由于自己的水平和经验不足，还存在着一定的问题。在新的一年里，我还要继续努力，争取取得更好的成绩。
