推荐第1篇：驻厂安监员工作总结
Xxx驻厂安监员十二月份工作总结
2013已经过去，回顾13年在xx工作的日子，学习到了很多知识。十二月份在xxxxxx的带领下围绕冬季排查整改隐患、冬季三防（防冻、防滑、防火）去认真开展工作。下面我对十二月份我的工作、学习作以下的汇报：
一、主要工作内容
xx本月无工伤事故。每日和xxx同事去现场巡查，十二月厂区主要动火为初冷器4号维修，硫铵饱和器维修。十二月份初因为4号初冷器维修时初冷器更换管道内的残渣没有清理干净，且没有采取正当的防护措施，引起两次失火，其中一次是有风天气动火，火星飞溅到机械化澄清槽的焦油渣上引起失火，幸而及时灭火，没有造成损失，后来对xxxxx做了保护措施。31日焦炉xxx换热器炸裂，没有人员受伤。
12月8日，28日参加厂区联查两次。其中安全隐患问题主要有以下几方面：1）防护方面：职工劳保用品隐患。如：配电作业人员不穿绝缘鞋的查处，使用劳动工具的隐患，如：电工手钳绝缘皮开裂，车间栏杆、围堰腐蚀断开隐患。2）安全设施、器材方面：如防静电隐患，有毒有害场所报警装置的隐患，夜间照明隐患等。3）消防设施、器材方面，如：消火栓隐患，灭火器失效隐患。
月初有新员工入厂，和同事xxx新员工进行安全教育培训，简单讲解了厂区工艺流程，劳保用品的正确使用方法，厂区的规章制度和作业时应该注意的问题。通过这次讲解培训，认识到自己在语言表达上的不足，以后应多加锻炼。
二、学习内容
15日xxx人员在xxx办公室进行了最近一段时间的工作汇报，综合各个厂区的问题大家进行讨论，学习其他厂区的优秀管理方法，做到资源共享。学习了《化工企业工艺安全管理实施导则》，了解到企业的基本安全是工艺设施设备的安全，企业工艺安全管理的要素及要求，导则还给出了工艺安全管理的应用范例。xxx还对我们的学习进行了指导。
接近年底，企业的总结工作很重要。在xxx整理各方面的年终资料。在厂区通过向一线工人学习，了解到更多关于设备和工艺的知识。在学习中，发现自己很多不足，不管是在和企业沟通上还是在现场对设施设备的了解上，以后会更加努力的学习，提高自己。
三、元月份工作计划
在元月份要做到在领导的指导下，同事的帮助下做好本职工作，有计划、有组织地监督各车间搞好安全隐患整改工作。安全是个涉及知识面特别广的行业，我目前的安全知识对于很好的完成我的工作还有很大的差距，需要继续努力的学习更多的知识。我们的监督工作直接关系的厂里的工人的生命安全，所以我们要严格履行职责，完成好自己的工作。
xxxxx
xxxxxxxxx
推荐第2篇：驻厂工作总结
根据市驻厂工作办的安排，驻xx市中药厂工作队认真组织学习党的十六大报告、***同志在全市驻厂暨国企改革工作会议上的讲话和市驻厂工作办的有关文件，针对我市国有企业改革的新形势结合xx市中药厂的实际情况组织调查研究和讨论，认清了形势、振奋了精神、队员们表示一定要按照市政府、市驻厂工作办的要求、强化责任、加强学习、明确重点、严守纪律、摆正位子、改进作风、严格遵守各项纪律、出满勤、不扰民、朴下身子、察实情、下实劲、求实效、为企业改革发展稳定作事实、做好事、尽自己所能为xx“以工兴市”作贡献。
驻厂工作总结
根据市驻厂工作办的安排，驻xx市中药厂工作队认真组织学习党的十六大报告、***同志在全市驻厂暨国企改革工作会议上的讲话和市驻厂工作办的有关文件，针对我市国有企业改革的新形势结合xx市中药厂的实际情况组织调查研究和讨论，认清了形势、振奋了精神、队员们表示一定要按照市政府、市驻厂工作办的要求、强化责任、加强学习、明确重点、严守纪律、摆正位子、改进作风、严格遵守各项纪律、出满勤、不扰民、朴下身子、察实情、下实劲、求实效、为企业改革发展稳定作事实、做好事、尽自己所能为xx“以工兴市”作贡献。
我们驻厂工作队在市驻厂工作办的正确领导下，高举邓小平理论和“三个代表”重要思想的伟大旗帜，深入实施“以工兴市”战略、解放思想、开拓创新，帮助所驻企业在改革发展、改制、租赁、筹资、开关等方面做了大量艰苦细致的工作。
一、调查研究、摸清情况、稳定职工、
工作队入厂后首先稳定企业职工队伍，深入车间科室调查研究，为企业找出路想办法，统一干部、职工的思想认识，分别召集厂领导、中层干部、职工代表开座谈会，听取他们的意见和想法，对照国家、省、市国有企业改革的有关政策、法律、法规，结合该厂的实际情况，聘请权威人士对企业会诊，提出可行性方案，并广泛征询各方意见，认为租赁经营确较适用于该厂的实际情况。
二、协调有关人员立场，确定改制方案；
为了改制方案能顺利实施，分别召集厂领导、干部、职工代表耐心的做宣传和说服工作，协调相关单位，统一大家认识，最终有关人员、单位一致认为租赁经营方案确是该厂实施改制、开工生产的最佳方案，并积极行动起来支持该项工作。
三、以发展的眼光，长期营运为目标，招商引资，实施租赁经营；
我们以市委、市政府提出的“以工兴市”为目标，充分发挥信息优势，多方联系、寻求合作伙伴，本着近期让利、长期得利、共同发展的宗旨，经过对比分析，确定实力较强的民营企业三盛食品有限公司，并与其签订租赁经营协议。三盛食品有限公司在租赁中药厂后，利用原厂房、设备，并加大对企业的固定资产投入，已累计投入固定资产×××余万元。
目前，该厂已形成产值近千万元，利税达×××多万元的食品加工企业。工厂也已打破往日的寂静，呈现出欣欣向荣的景象，一车车的乳制品和冷冻食品源源流入xx市的大街小巷，极大地丰富了我市居民的生活。今后我们要更加努力地为企业营造宽松的发展环境，为实施“以工兴市”战略做更大的贡献。
推荐第3篇：驻厂工作总结
2016年驻厂工作总结
切实贯彻中央部委有关指示精神，中职在校生到企业等单位开展顶岗实习活动，也为了创造更多社会实践机会，让学生接受更多的社会历练，提高学生的综合素质与实践能力，改变学生的就业观念，本着自愿报名的原则，我校在招生就业处和各部门各专业部的共同配合协调下组织了2016年14届学生去东莞快捷达公司顶岗实习。
虽然我们两位陈老师是第一次担任驻厂老师，但是我们出发前已经做足了心理准备和工作准备，并且实习过程中在领导的指导下，能够正确、果断处理各种事情，不断成长；为期5个月的顶岗实习活动顺利结束，且收获很多，但也有需要我们改进和完善的地方。我们作为此次驻厂带队老师，现将本次学生顶岗实习工作做如下总结。
一、出发前的报名及培训
本批学生共196人，涵盖的专业有电子商务、会计、烹饪、电子、农机、汽修；都是自愿报名参加顶岗实习的。其中顶岗实习内容、地点、待遇等向家长、学生做出说明，做到公开透明。入厂前一周由招生就业处统一组织培训，培训内容包含：爱岗敬业、安全生产教育、职业素养、人际沟通技巧等一系列丰富内容。这为学生在企业顺利完成顶岗实习打下了基础。
二、驻厂期间师生工作的顺利开展
此次顶岗实习获得圆满成功，离不开学校领导事前的精心考察以及与企业的周密协商，离不开学校各部门各项精心准备与周密安排，离不开领导和带队老师的认真负责。离不开学生的积极努力。此次顶岗实习，为我们积累了宝贵的管理经验。
1．学校与合作单位的协商一致是顺利进行顶岗实习的前提。
2．顶岗实习前的周密安排与准备是活动顺利进行的重要保证。此次顶岗实习， 无论学校还是老师以及学生和家长都做了充分准备。顶岗实习计划以及顶岗实习预案的制定，顶岗实习纪律的制定及顶岗实习安全责任书的签订，学生基本信息的采集 （身份证号码、学生及家长联系方式、学生以往病史及近期身体状况） ， 顶岗实习学生的筛选，顶岗实习学生的分组，学生及家长的动员，学生车票的提 前预定及车辆的安排等都是顶岗实习前的必需准备。 3．顶岗实习期间安全高于一切。安全包括学生财产安全，乘车安全，人身 安全。顶岗实习期间任何小事都是大事，任何细节都不容忽略。定期集合、学生会、宿舍长的设置安排，为我们管理学生、确保学生安全发挥了重要作用。
4．及时了解学生动态，及时处理学生问题。驻厂老师每天深入部门、宿舍， 深入学生群体，与企业单位和学生及时交流与沟通，出现情况及时处理等都为顶岗实习的顺利进行提供了重要保证。顶岗实习期间必须第一时间掌握学生的情况，哪怕是一个学生的情绪校波动，如果得不到及时处理，很可能引起整个顶岗实习队伍的大波动。
5．思想工作要提前做，集体问题要面向集体做，个人问题单独做，发现问题及时处理、及时汇报，勤与家长沟通，做到不拖延不累积。
6．顶岗实习期间，学生完成实习任务。同时驻厂老师定期联系企业，给学生做一些培训，以增强学生职业技能和提高就业认识。
7．顶岗实习结束要通过大会总结和表彰奖励等形式对学生做好正面教育和正面宣传。
8．顶岗实习结束后学生对整个顶岗实习过程做了总结，从学习和发展的角度认识顶岗实习。
三、顶岗实习期间出现的问题及应对策略
（一） 实习期间学生存在的问题及对策
1．我们的学生普遍的缺乏对实习工作的正确认识：在他们眼里实习是被逼的，在这里工作仅仅是为了完成一个任务，因此就缺少一个正确的心态，容易产生怨气影响工作情绪。
对策：应该加强实习意义的教育，特别是要强调实习其实是恒心、毅力 与耐力的训练。
2．对于突发事件缺少应对的心理素质
对于突发事件缺少应对的心理素质：这里所说的突发事情是指在工作当中的，以 及在实习期间遇到的生活上的非常态事情。学生一旦遇到对厂方所做决定或者对 厂里面的工作安排不合心意时，容易采取的措施基本上就是辞职不做了；还有有部分学生对自己组长分配工作觉得不合理，也不跟上级提出意见，或者工作上有失误，被上级批评，就觉得是针对自已，直接就是辞工不做了，又或者在车间上生病了也不敢跟上级请假，而是旷工或找驻厂老师代替请假，不敢跟人沟通；等等很多类似的例子这都是学生缺少应对社会实践中出现问题时的心理素质有关，不知道如何沟通，如何协调解决问题，依赖性太强，完全以自我为中心去应对所面临的情况。
对策：应该在校期间，加强学生这方面的培训，培养学生独立能力和沟通能力，以及人际关系的处理。
3．时间观念、纪律观念薄弱
时间观念、纪律观念薄弱：迟到、旷工、怠工的现象比较严重，总感觉是为企业打工，认为我出学校了可以不认真对待。
对策：树立正确的价值观，作为一个即将走出校门的毕业生来讲，也应该要能够不断地去适应它，不断在自己的头脑里面强调时间的重要性，纪律的重要性。
（二）实习期间管理存在的问题及对策
1．一般学生到企业工作的前两三个星期是关键的阶段，多少会有学生闹情绪， 想不开并准备逃跑的，更甚者他们会和家人和好朋友交流并抱怨，埋怨老师。这时候作为驻厂老师内心是难过的，想着我是为你好，你却埋怨我，因此可能会出现不想做思想工作或直接不做思想工作的情况出现。
对策：每当这时老师就要摆正心态，就要多点耐心，用心去开导她们，语气要坚决而温和，让他们明白学校派他们来实习的良苦用心，也从锻炼意志和毅力方面去说服他们。为以后走进社会打下基础，让她们懂得在不同的地方与不同的人融洽相处本身就是一种进步和提高， 而在工厂培养 的吃苦耐劳团队合作的精神以及人际交往的能力在以后的社会工作中就是一笔经验财富。
2．由于经验不够，刚开始没给自己在学生之间安排“眼线”，导致老师在查房之后，个别学生钻空子，半夜溜出厂去玩，影响第二天正常工作。还有就是个别学生生病了觉得不好意思找老师，导致越拖越严重；这些只要考虑细致一些还是能避免的。
对策：充分发挥学生会成员、宿舍长和“小眼线”的作用，培养属于自己的管理小团队。
总之，作为驻厂老师，自己是辛苦些，但也有很大的收获，重要是能在实习当中做学生的良师益友，让他们感觉到学校派他们来实习是想他们真正得到锻炼，也要在实习的阶段，引导他们形成积极的生活态度，懂得敬业爱业的重要性，并在实习的5个月中学学做人的道理和做事的方法。这次的驻厂经历，有收获也吸取了很多教训，同时还是有很多需要改进工作的地方，希望下次有机会再去时可以做得更好！
推荐第4篇：外协驻厂员管理规定
外协驻厂员管理规定
编号：XL/GL--12
1.总则
为提高本公司的产品质量，确保产品质量目标的实现。根据公司派驻外包工作人员的工作特点特做如下规定： 2.适用范围
本规定适用于本公司派驻外包企业的驻厂检验人员。 3.管理内容与要求
3.1驻厂员要努力提高自身的政治觉悟及业务能力。
3.2驻厂员应代表公司对外包单位所生产的产品负责技术性指导和监督，出厂质量监控，生产作业计划的督促实施。
3.3驻厂员负责对外加工单位检验员的培训，指导工作。每天要对已验收的合格品进行不低于10%的数量随机性抽查、复验，判断等级，复验合格后方可通知入库，不合格的要求外包单位复验，并做好每天的检验记录。不按规定抽查一次扣10元，不抽查每次扣罚50元。
3.4驻厂员负责对生产线上各工序的制作质量的抽查指导，每日巡视不得少于四次。否则每少一次扣10元。
3.5出现批量性质量问题驻厂员要向技术检验部领导请示处理意见，处理结论需经总经理批准方可做出让步接收或降级使用处理。
3.6工作上在不违犯原则的前提下，要积极主动的与包单位做好配合，确保每月保质保量的完成公司下达的生产计划。
3.7每批入库的产品，就是经驻厂员判定的合格产品，均应签发技术检验部制定的入库许可证。
3.8驻厂检验员是技术质量部派出的检验人员，在外包单位的工作是职责内的义务。因此不得向外加工单位索要任何财物。否则一经查出要如数退回，同时技术检验部按其价值的10倍给予扣罚，重大的由技术检验部交本公司有关部门给予行政处理。 3.9驻厂检验员休息日由技术检验部确定。各片驻厂员负责人每月28日返公司向主管领导进行工作汇报，未经批准私自离岗者一律按旷工处理。
3.10驻厂检验员在外包单位工作期间按其职责工作，职责以外的事一律不准办理，驻厂检验员必须严格遵守所驻单位的各项规章制度，如有违反，一经查实，技术质量部将按照公司的有关规定给予严肃处理并调离岗位。
3.13驻厂检验员在外工作期间不准饮酒，不准聚众赌博。一经发现立即停止其工作并调离岗位，停止工作期间一律按旷工处理。
3.13外包单位在工厂年度综合评比中获奖时，技术质量部将按适当的比例奖励驻厂检验员。
技术检验部
2010.12.8
推荐第5篇：外协驻厂员管理规定
外协驻厂员管理规定
1.总则
为提高本公司的产品质量，确保产品质量目标的实现和顺利完成。根据公司派驻各外协加工点工作人员的工作特点特做如下规定： 2.适用范围
本规定适用于本公司派驻各粽子加工点的工作人员。 3.管理内容与要求：
一、驻厂质检员组织纪律、工作态度要求：
1、驻厂人员必须严格履行公司相关廉洁制度。
2、驻厂人员其职责是代表公司质量体系在外进行质量监控，驻厂人员任何的言行举止将和公司的形象息息相关。因此，驻厂人员要严格要求自己，不得做出任何有损公司利益的行为或散播如抱怨等这类有损公司利益的言论。
3、驻厂人员工作必须认真负责，如实记录生产的真实情况，不得徇私舞弊，弄虚作假；
4、驻厂人员除正常工作餐外，任何人不得以任何借口向供应商索要或收受货物或资金，否则公司将以相关的制度及法律法规从严处理。
5、驻厂人员在工作时间内不准喝酒，必须穿戴工作服上班，严格遵守生产厂家的规章制度，车间内不准吸烟，否则按公司制度处理。
6、驻厂人员上下班不得迟到或早退或旷工，否则按公司制度处理。
7、对因擅自不履行岗位职责，本岗范围内出现批量不合格或造成其他损失负直接责任；
二、驻厂质检员工作要求：
1、熟练掌握产品的标准；
2、驻厂员代表公司对外加工单位所生产的产品负责技术性指导，质量验收，生产作业计划的督促实施。
3、驻厂人员负责我司外协产品的生产、品质、等一系列的管控与指导工作，
4、对产品各环节：如产品要求、产品制作各环节的温度、时间、压力、及相关要求、产品制作各环节场地的卫生要求、产品制作人员卫生要求等严格按照公司的规定进行监控，并每天记录相关环节数据。
5、对产品质量进行现场把关，严格控制，做好品质控制记录，对不符合质量要求的粽子坚决不予进仓。
6、出现批量性质量问题驻厂员要向质监部领导请示处理， 确保物料质量在供应商处得到有效控制，确使不合格品物料不进入公司；对供应商进行现场辅导，协助供应商品质提升。
7、认真实施检验，对检验中发现的不合格品按规定加不合格标识，隔离存放并记录，同时有责任分析产生不合格的原因，提出改进建议；
8、一旦出现质量问题，应及时向部门领导反馈质量信息；
9、严格控制关键点，确保每一个环节按照正确的操作程序在工作，对于生产的每一种型号的产品应做好严格的区分。
10、对于生产过程中的一些异常，驻厂人员应该及时记录信息。
要求外协厂家做出纠正预防措施。
11、经过供应商自检确认所生产的产品全部合格后，驻厂人员进行验货，做好相关的验货记录；经验收不合格的批次，不以发货，并当场要求供应商签名确认。不得弄虚作假。
三、生产阶段监控要求：
1、对供应商生产物料不合格情况进行监控：出厂批抽检发现的不合格品（批）和在线检验岗位发现的不合格品进行统计与分析，对不合格现象协助供应厂商进行原因分析，并对不合格品（批）做出妥善处置，确保所生产物料满足要求；
2、供应商物料加工过程中，凡有变更（参数、原材料、供应商、工艺流程、质量控制点、加工方法等），均须征求公司相关领导意见，重新送样评估，经小批试用合格后方可批量性投产，并做好详细的变更记录。派驻供应商人员负责监督供应商物料生产过程中是否有上述变更情况，并对变更确认过程进行监控；若变更未征得我司同意或重新检测，且存在一定质量隐患的，驻厂人员有权叫停生产，供应商负责承担其所造成的一切经济损失。
3、定期向公司领导（包括部门经理）反馈供应商目前产能、进度、质量状况、质量统计与分析，是否存在违规现象以及供应商日常事务开展情况，对存在差异或有待落实的方面提出确认；
4、为了共同提高公司和供应商的质量管理和效率管理水平，派驻供应商的质量工程师或检验员还需对供应商进行全面的了解与掌握，对供应商各方面的优势予以肯定，对供应商存在的不足提出改进
要求和建议，协助供应商提高；
四、信息反馈方面
1、驻厂人员的通讯工具必须保持畅通，便于公司有重要信息及指示能迅速反馈到位，避免因信息反馈不畅通而导致重大问题发生或错过最佳处理时间。
2、相关信息反馈：驻厂人员必须每天把当天驻厂出现的问题及处理方式总结汇报给部门领导。
3、质量问题反馈：驻厂人员对质量问题的收集、整理所有的资料，向公司相关领导汇报工作，反馈应及时到位，以免影响后续工作被动。
4、驻厂人员完成产品品控生产工作后，收集、整理所有的资料，回公司向品控相关领导汇报工作。
推荐第6篇：驻厂老师工作总结
驻厂老师工作总结
根据市驻厂工作办的安排，驻XX市中药厂工作队认真组织学习党的十六大报告、***同志在全市驻厂暨国企改革工作会议上的讲话和市驻厂工作办的有关文件，针对我市国有企业改革的新形势结合XX市中药厂的实际情况组织调查研究和讨论，认清了形势、振奋了精神、队员们表示一定要按照市政府、市驻厂工作办的要求、强化责任、加强学习、明确重点、严守纪律、摆正位子、改进作风、严格遵守各项纪律、出满勤、不扰民、朴下身子、察实情、下实劲、求实效、为企业改革发展稳定作事实、做好事、尽自己所能为XX“以工兴市”作贡献。
根据市驻厂工作办的安排，驻XX市中药厂工作队认真组织学习党的十六大报告、***同志在全市驻厂暨国企改革工作会议上的讲话和市驻厂工作办的有关文件，针对我市国有企业改革的新形势结合XX市中药厂的实际情况组织调查研究和讨论，认清了形势、振奋了精神、队员们表示一定要按照市政府、市驻厂工作办的要求、强化责任、加强学习、明确重点、严守纪律、摆正位子、改进作风、严格遵守各项纪律、出满勤、不扰民、朴下身子、察实情、下实劲、求实效、为企业改革发展稳定作事实、做好事、尽自己所能为XX“以工兴市”作贡献。
我们驻厂工作队在市驻厂工作办的正确领导下，高举邓小平理论和“三个代表”重要思想的伟大旗帜，深入实施“以工兴市”战略、解放思想、开拓创新，帮助所驻企业在改革发展、改制、租赁、筹资、开关等方面做了大量艰苦细致的工作。
工作队入厂后首先稳定企业职工队伍，深入车间科室调查研究，为企业找出路想办法，统一干部、职工的思想认识，分别召集厂领导、中层干部、职工代表开座谈会，听取他们的意见和想法，对照国家、省、市国有企业改革的有关政策、法律、法规，结合该厂的实际情况，聘请权威人士对企业会诊，提出可行性方案，并广泛征询各方意见，认为租赁经营确较适用于该厂的实际情况。
为了改制方案能顺利实施，分别召集厂领导、干部、职工代表耐心的做宣传和说服工作，协调相关单位，统一大家认识，最终有关人员、单位一致认为租赁经营方案确是该厂实施改制、开工生产的最佳方案，并积极行动起来支持该项工作。
我们以市委、市政府提出的“以工兴市”为目标，充分发挥信息优势，多方联系、寻求合作伙伴，本着近期让利、长期得利、共同发展的宗旨，经过对比分析，确定实力较强的民营企业三盛食品有限公司，并与其签订租赁经营协议。三盛食品有限公司在租赁中药厂后，利用原厂房、设备，并加大对企业的固定资产投入，已累计投入固定资产×××余万元。
目前，该厂已形成产值近千万元，利税达×××多万元的食品加工企业。工厂也已打破往日的寂静，呈现出欣欣向荣的景象，一车车的乳制品和冷冻食品源源流入XX市的大街小巷，极大地丰富了我市居民的生活。今后我们要更加努力地为企业营造宽松的发展环境，为实施“以工兴市”战略做更大的贡献。
推荐第7篇：驻厂监造个人工作总结
钢结构工程“驻厂监造”工作总结
工 程 名 称：上海市第一纺b
1、b2楼改建工程
钢 结 构 厂：浙江大金钢结构有限公司
厂址： 浙江省绍兴市上虞区
驻厂时间段：2014.4.11——2014.12.25 总结人：*** 上海****监理有限公司 ****项目监理机构 2015年1月7日
钢结构工程“驻厂监造”工作总结
受监理机构的派谴由我驻“浙江大金钢结构厂”，进行一纺机钢结构工程的“驻厂监造”监理工作，以车间制作为控制钢构件制作质量的重点。
我清醒的认识到“驻厂监造”监理工作的重要性和责任性。我必须尽快熟悉本工程设计图纸和设计对钢构件的制作质量要求。同时对“钢结构工程施工规范、钢结构焊接规范和钢结构工程施工质量验收规范”的相关规定熟练掌握。还应熟悉各构件的制作工艺与工艺管理，同时还要与制作工人融洽相处似一人，这样才能在监造过程中把握住制作质量控制的主动权。
在此，我将驻厂监造的这段工作进行总结，期望得到公司领导的指导和帮助。
一、前期工作：
驻厂后第4天驻厂监理组织钢结构厂方的相关管理人员召开了“驻厂监造监理交底会”，建议厂方成立“上海工程钢结构构件加工的生产质量组织机构、工作制度、例会制度、材料见证取样送检制度、见证检查制度、构件出厂资料核对制度”。并将驻厂监理应遵循的“五个坚持”基本原则向参加会议的相关人员进行了交底： 1 坚持质量第一，提高质量意识； 2.坚持全过程质量控制，预防为主； 3.坚持质量标准，以实测数据为依据； 4.坚持以人为核心的质量控制；
5.坚持“严格控制、积极参与、热情服务”的监理方法。
驻厂监理收到第一份文件是钢结构制作单位的“施工深化图”，是需要监理审核的。深化图分为标准层和屋顶层，驻厂监理重点审核深化图的是加工尺寸和材料规格与原设计是否存在不相符的地方。
驻厂监理使用的相关钢结构规范应是颁发的最新版，我监理公司根据驻厂监理的要求将最新版的钢结构国家标准通过快递送到，使驻厂监理与钢结构厂技术部门在同一部国家标准规范内进行制作和检查验收。
驻厂监理在车间日常巡视过程中使用的检查工具得到钢结构厂的认可，这样可以避免了因检查工具不同而产生误会。
二、重视对材料进场的监督
材料合格是保证钢构件合格的第一关，对于材料的监督驻厂监理重点抓：
1、现场实测实量（照片1）防止出现负公差超标的钢板进入厂里，虽然没有出现这样
的情况，但是驻厂监理的实测实量工作是常态的。 照片1 检测进场16mm钢板的厚度
2、见证取样复检是对钢板“验明正身”（照片2）最有效的方法，在厂里共进行了三
个批次的取样送检（不包括监理平行取样的一个批次）；
照片2 钢板检测取样的试件
3、对材料标识的确认，这是驻厂监理在材料监督过程中很关键的一项工作，也是核对实物与质保书是否相符最有效的方法。如2014年10月15日进场的一批18mm厚的钢板驻厂监理通过材料标识发现是q235b材质的钢板（照片3），不符合设计q345b材质的规定。驻厂监理第一时间向切割工人和车间主任提示此规格钢板暂不要切割等候处理，再向厂方负责人指出此问题。厂方在10月17日进行了退场处理（照片4），这也是唯一一次不合格钢板的退场。
照片3 18mm钢板是q235b材质不符合设计要求
照片4 q235b材质的钢板装车退场
三、构件制作质量的监督
1钢结构零件钢构件的制作是多道工序和工艺相连贯组成的，制作工艺共分四大类：○ 2钢结构构件组装；○3钢结构构件焊接；○4钢结构防腐涂料涂装。因为每道及部件加工；○
工序的产品质量合格是保证每根构件合格的首要保证。驻厂监理巡视在车间对每道工序进行抽查和专项检查，并且将每天的巡视情况和每道工序抽查情况均记录在监理日记里留下“工作痕迹”。
因为厂方自身对质量意识的重视和加强了钢构件制作的质量和检验制度，从厂里发出的钢构件没有因质量或尺寸问题而从安装现场退回返工（照片5）。
照片5 自检
1、钢结构零件及部件加工
钢板切割：钢板切割尺寸的准确是否，关键是钢板的预留（切割）余量是否满足切割要求。驻厂监理对这一道工序很重视，尤其特别重视部分切割余量不充分的钢板在切割过程会不定时的实测实量已切割钢板的尺寸（照片6）。 照片6 切割余量不充分的翼缘板钢板
对于切割余量充盈的钢板则检查钢板切割的实际尺寸（照片7），因为在切割腹板时篇2：年终工作总结 年终工作总结 *** *********监理组 2014年12月14日
工作总结
随着时间的推移，2014年即将过去，在这年终岁末之时，回首过去一年工作，平下心来，总结自己工作成绩和收获，从而找出不足，以利于今后工作。总结过去一年工作，诚恳希望大家对总结不当之处给予提示，对我来说是莫大的帮助。
过去的一年，在公司和项目部的领导大力支持和关心下，我认真坚持“预控、规范、科学、优质”的工作指导思想，牢固树立“确保每一个业主满意”的服务宗旨，尽心尽职，努力工作。下面谈谈我在2014年的工作总结：
本人2014年年初至3月24日在** “****”监理冲孔桩。在其期间掌握了冲孔桩的工艺流程和各个重要节点的质量的控制，在现场有一些质量问题比较大的问题处理不来及时向专监和总监汇报，尽量将工程质量问题的萌芽扼杀在摇篮里。每次开工地例会或其他重要会议，若现场没有重要质量节点需要旁站我都会准时参加，并做好相应的记录；若不能参加会后向其他同事借笔录或看会议纪要，以便知道哪些问题是用什么方法去解决，在今后更清楚的知道在工作中如何注意把控工程质量问题，将该项目工程保质保量的圆满完成。
2014年3月26日,李**和我跟着宋总来到 “****”进行钢构监造。钢结构对于我来说是一个比较陌生的名词，虽然在大学二年级学校有开设一学期的课程，但是也是走马看花，匆匆带过，一些知识的记忆早已模糊了。不过，在宋总的指导帮助下，渐渐对钢构监造有了近一步的了解和逐渐掌握了分部分项工程质量重要节点的控制及检验批的质量的检查验收。 刚到“****”驻厂，宋总首先对我们监造人员和“****”加工厂的负责人做了廉洁自律的相关交底并签定《廉洁自律协议书》，断绝了加工厂在后续工作中对我们监造人员动一些“歪脑筋”，以便让我们对以后的工作更好的开展奠定了基础。在 “****”加工厂，我们一直遵守“守法、诚信、公正、科学”的准则，正逐步走向规范化，在此也不断提醒自己在工作中要洁身自好，勿徇私舞弊、以权谋私也深知这种行为对社会对自己的危害，要努力将东南国际航运中心这个项目的工程质量做到更好。
接下来在宋总的指导下，我开始熟悉了“****”报审的《焊接工艺评定报告》和方案，并查阅了相关规范检查报审的工艺和方案是否与规范及相关条文不符的。比如：co2气体保护焊分别在平焊、横焊、立焊、仰焊中的焊接参数（焊速、
电流、电压）是多少；多厚的钢板需要预热；焊道间的温度控制等。再者对工程项目原材料取样送检和阅读相关规范文件，以便监督加工厂规范组批取样送检用标准试件，标准方法进行原材料的试验。比如：钢板组批取样要符合gb50755-2012 钢结构工程施工规范中“牌号为q2
35、q345且板厚小于40mm的钢材，应按同一生产厂家、同一牌号、同一质量等级的钢材组成检验批，每批重量不应大于150t；同一生产厂家、同一牌号的钢材供货重量超过600t且全部复验合格时，每批的组批重量可扩大至400t”及高强螺栓抗滑移试验要求加工厂以钢结构制造批未单位进行抗滑移系数试验。“制造批可按分布（子分部）工程划分规定的工程量每完成2000t为一批，不足2000t的可视为一批。选用两种及
两种以上表面处理工艺应单独检验。每批三组试件”。详见gb50205-2001钢结构工程施工质量验收规范。当然还有其他的如粗糙度、油漆等等要参照“验收规范”和其他相应的规范文件。
当然每天都要熟悉一部分相应的图纸，这也是能够验收构件的基本要求。就举个例子来说明：当验收箱体柱按下列程序进行验收的，若有不当之处，望各位领导能够指出批评指正能够让我提高完善我的技术水平。首先看柱子截面剖面图以判断个零部件的方向，如牛腿连接板的方向；其次检测柱身规格尺寸和整体各节点位置的尺寸规格及总长；接着局部检测各零部件的数量、规格及之间的位置距离尺寸；再者测量柱身扭曲和弯曲；最后检查焊缝表观质量。
在驻厂期间，我不仅要对外业工程质量的把控，而且要建立相应的清单台账对工程的进度跟踪、完成工程量的统计、取样送检原材料吨位的统计及影像及相关资料记录存档整理等等。在此，我也要感谢公司各领导对我的信任给我个这么好的锻炼学习的机会，能够在新的领域学习新的知识，提高我的技能水平，提升我的整体专业素质，完善自己。当然我还有一些地方做得不足之处的：首先是与施工单位在说明问题是语言、语气不能掌握好，说话过于直白，硬化，容易造成关系僵化，也对后续的工作产生了一定的阻力。在往后的工作多想想如何把握语气，组织语言才能更好的开展工作。还有就是专业知识积累的不够好不够扎实，专业技能水平有待提高，在接下来的工作，我要严格做到“四勤”来弥补我的专业知识及技能水平不足缺陷：
1、眼勤（要能提前发现问题，并查询相关图纸及规范文件）；
2、脚勤（多在现场转、巡、查）；
3、嘴勤（对发现问题要多讲）；
4、手勤（及时做好相关记录，必要时要书面通知）；加强巡视工作，加强过程中控制，在过程中巡查来提升自己专业水平，才能更好地、认真地做好本职工作。
2014年的工作既繁忙又充实，为履行监理职责，积极工作，任劳任怨，服从领导安排，从不推脱，全心全意为工程着想。最后，再次感谢公司领导的关怀和帮助，给我这次学习的机会，我会再接再厉，争取做到更好。
希望，公司蒸蒸日上，屡创辉煌。篇3：监造总结格式排版说明 河北省电力公司沧西500kv变电站
扩河间北间隔工程 批准：
复核：（代表处总监签字）
审核：（监理公司总工签字）
编审：（驻厂监造组项目经理/总监签字）
编写: （驻厂监造组监造师签字）
承担驻厂监造任务监理公司 中国电力技术进出口公司 盖章 盖章
年月日年月日
目
122.1 2.2 2.32.42.52.62.733.1 3.23.34 1. 组，司生产。
设备制造过程现已完成，经出厂试验合格，驻厂跟踪监造工作完成。
推荐第8篇：驻厂老师管理工作总结
驻厂管理东风小康实习生工作总结
本次学校安排我负责重庆东风小康汽车公司学生实习的驻厂管理工作，在我深感荣幸的同时也感受到自己此行的重任。在此非常感谢学校对我的信任，也要感谢重庆东风小康汽车公司给我们的中职学生这次企业实习就业的平台。时光飞逝，一转眼驻厂管理工作的时间就结束了，在这短短的三个多月里，通过自身一线的调研与企业管理层、人力资源部及与学生的交流情况，简单的谈谈自己的体会。
本次实习活动共有54位汽修专业学生参与，通过入职培训、安全培训、生产培训之后，学生被分派到各个工作岗位，第一个月试用期由企业安排师父带领着观摩然后实地完成汽车部件生产、装配操作，使学生切实了解到企业生产时的加工环节及注意事项，其中很多的知识是在学校学习无法完成的。在实习过程中部分同学能够表现出不怕苦、不怕累，虚心学习、踏实干事的优秀品质，他们跟师父打成一片，亲如兄弟。也是一些同学在实习的过程中，表现得不尽如人意，怕吃苦，不能接受批评，从而中途退出，对此我也表示非常的遗憾。
重庆东风小康汽车公司是一家由东风汽车公司和重庆小康工业合资创办的汽车生产公司，在实习的54位学生中，至我离开公司最后有33位学生仍留在该企业工作，造成学生离职的原因结合本人在产线管理的切身体会，我认为主要表现在以下几个方面以及一些建议：
1、学生初次踏上工作岗位，虽然我们的学生是已经参加过一次企业实习实践。但是对汽车制造业任何概念，更与学校生活没有可比
性，一走出校园就进入到企业里，在他们心理上会觉得汽车制造企业是流水线生产学不到技术。而且与学生的交流中发现由于在平时的教学中存在的专业推荐就业中将汽车制造与汽车维修放在了不对等的地位中，按学生的说法是“成绩和平时表现最差的学生被安排到了汽车制造厂”，所以心理上过不去。
建议：招生过程与专业教学过程中注意将汽车制造也视作一个可以有发展的工作和可安置就业的途径。我与其他驻厂老师交流体会中发现，中职学生眼高手低，修理厂学技术不踏实还嫌环境差；4s店工资低学不到技术管理严格。而汽车修理行业毕竟不能完全解决汽车专业学生的就业问题，但是汽车制造企业工作环境好、待遇好，只要过了实习期基本还是可以稳定。
2、学生的整体年龄偏小，在企业严格的规章制度下，进行两班制的工作，对于心理压力偏大。
建议：因为汽车制造业的淡季和旺季比较明显，一般九月中旬进入旺季，所以为了能给企业和学生营造一个缓冲环境，建议八月中旬或者九月上旬进入企业实习。一方面学生在产量低的情况下能够扎实学习，慢慢适应生产节奏，在迎来生产旺季时，学生已经可以取得正式工资，一般是在焊装在3500元左右，涂装是2900元左右，总装是3200元左右，工资待遇较高学生也都能适应。一般月初到厂最为适宜，东风小康汽车公司财务是28日结账，次月15号发工资，这样一个月多点就可以拿到实习工资，更能让学生用工资支付生活费，同时让家长满意。这些我都向人力资源部门交流过了，以避免下次合作再
出现类似问题。
3、学生初到企业，一些综合原因学生产生不满情绪，给家长传达的不正确信息。
建议：学校加大对驻厂老师的通信补贴，让在企业管理的老师及时有效的和家长沟通联系，传达以正确积极的信息，学生家长自然是支持学校工作，也回鼓励学生在工作岗位上更好的工作。从我这三个月的驻厂管理经验来看，一般情况下，只要做好家长的工作，在家长的配合下工作效果明显，也让家长体会到我们学校对学生的科学管理，提高学校的声誉度。
本次的驻厂管理活动，也让我了解到企业的管理与文化，尤其是汽车制造业。众所周知中职生学习能力稍差，所以绝大部分中职学校（包括大专院校设置的中专部）的汽车专业依然主要以汽车制造业为主要的就业方向。在平时的教学过程中注重汽车构造与原理，安置就业中重视汽车制造业是一个有效解决就业的途径。我校汽修场地、硬件设备齐备，汽车专业教师工作充溢着热情，一心为学生学有所成，就好业。但是职业教育必需与市场相结合，了解企业的需求，根据市场的需要，有方向的去教育和培养学生。汽车制造与装配技术，在本专业课程中明显放在了一个较低的位置，在设备和教材上有一定的欠缺。在企业与学校的管理体系、文化及评价体系有差异的情况下，我认为学校更应该加强与企业的沟通与合作，了解市场和企业对“人才”的定义；熟悉企业对优秀员工的考核标准；掌握企业提拔人才的基本条件。同时，我们要改革现有教育教学模式和方法，特别是现有的教
材体系。一定要让学生“学有所用、学以够用”。在课程开设、教材的选用、教学方法等方面做到科学性，时效性。
建议：学校汽修专业开设汽车制造与装配技术方向的小专业，更有利于给企业培养适合的技能“人才”。汽车制造与装配技术，就业就首选汽车制造企业。此类企业管理成熟，工作环境好，工资待遇好，所以从招生工作开始就建议做好相应宣传。
最后再一次感谢学校以及招就处给予我的信任，让我参与到企业的学生管理工作中去，在这里不仅学习到企业的文化与管理，还深入了解了汽车制造业的运行模式，提高了我个人汽车理论素养，会更有利于我汽车专业教学能力的提高！
杨健
2014年1月6日
驻 东 风 小 康 管 理 实习生 工 作 总 结
杨健
2014年1月6日
推荐第9篇：驻厂报告
驻厂总结
我在xxxx年x月xx号结束了xxxx年的驻厂历程，算了一下在广东驻厂时间是xx天。这xx天说长也不长，说短也不短，有忧虑也有欣喜，忧虑的是学生在厂里面会出现各式各样的问题，很多问题比较难解决，欣喜的是很多问题通过努力还是能解决的，难关总会度过的。现我对驻厂情况做如下总结：
一、出发前的准备
出发前的准备工作最主要的就是确定参加实习学生的人数名单和收集整理学生的资料了。有了去年的驻厂经验，今年学生资料的准备和整理我们两个驻厂老师做得还算井井有条，心里面也有底。学生资料收齐后按个人分好，分别装到信封里面去，然后再按班级归起来，这样用的时候就不会乱了。确定学生名单、收集整理资料、给学生安排车次、和其他老师一起带学生上车出发，一切都还顺利，状态比第一次出去好。
二、
转厂
Xxxx年x月x日清早，到达****。****是个大厂，一来就让我们见识了它的厉害，接待我们早餐的地点和接待我们填入厂资料的地点是两个相隔很远的厂！由于厂内人太多，我们两驻厂老师忙了差不多一个早上终于办好临时厂牌和临时早餐票办好并发到学生手中。吃完早餐后，我们带着学生们拉着行李步行去填入厂资料„„经过大半天的“舟车劳顿”学生都很累了，他们都很想赶快分到宿舍先休息一下，久不久就有气无力的追问我们什么时候可以分宿舍休息，可是一直忙转到晚上7点，学生才分配到宿舍。本以为分了宿舍可以先休息了，更大的问题却出现了，第二天上午又有两大问题出现，都是挺大的客观问题。中午过后，杨主任决定带我们转往惠州****厂，原因有下面几点：
1、宿舍条件太差。我们分到的宿舍和我们学校男生一栋楼差不多，而且是分插到原来已经住了社会工的宿舍，学生没有安全感，也没有信心和社会工相处。
2、伙食很差，全素。如果想吃荤菜，则自己买，学生无法接受。
3、学生在两个不同的厂工作，其中一个厂和宿舍不在同一个地方。他们要一早起来步行约700米，当中要穿过一条国道，然后乘坐厂安排的公车去上班的地方，晚上按原路返回。
以上三点绝大部分学生很难接受，特别是伙食全素，他们无法接受。学生与社会工同住、学生不在附近一起上班、上班和就寝地点离得远，这些都给我们驻厂老师对学生的管理带来很大难度，而且学生每天都要横穿一条整天车辆飞驰的国道，我们很不放心。
三、
初到**** 我们是xx号下午 x点左右到达****厂，晚上x点多分到宿舍。****的条件可以称得上是很好的了，前面的三点问题完全没有。宿舍条件可以和大学生宿舍比，伙食素荤搭配，宿舍车间都在同一个厂区内，厂区内有个小超市，还一天24小时提供热水洗澡。有了****的经历，学生对****很满意，虽然天黑了才分到宿舍，也能服从安排，以积极合作的态度接受厂里的管理，不随意调换床位，按时作息„„。学生先要进行三天培训，培训期间不上班，所以前几天问题还没有浮现出来。
四、我们的学生 出门在外打工，有谁可以不受一些气，不用经历任何磨砺，舒舒服服随心所欲呢？不过大约一半的学生就能够一直以积极的态度比较顺利的度过了前两个月，似乎那些喊苦喊累的学生遇到的被受气被受累问题他们都没有遇到，其实现实不是这样，上帝是公平的，他们也遇到了这些问题，只是他们对问题的态度不一样。比如XXX、XX、XXX、XX、XXX、XX、XXX、XX、XXX„„老师和他们聊在车间的情况怎么样时，他们说车间的领班课长都挺好说的，有什么事情可以商量。发烧或严重感冒了由老师陪同去医院看病；身体不舒服且不是严重或者急病的，他们主动和老师预约好，到他们的调休日时，由老师陪同去镇里的医院进行检查，然后打点滴吃药再过两周去复查，并不影响上班。有个学生有一次上班不小心过敏，还说不要紧过两天恢复，是老师特别要求才愿意去打针的。这些学生上班时间能按时上班，工作积极认真，得到车间领班的赏识，下班时间也看看小说上上网，工作娱乐互不影响，两个月时间过的还不错，他们能这么快适应厂里生活也不是偶然的，看看他们平常在学校的表现，他们都是比其他学生懂事的，遇到问题自己先寻求解决的办法，试着自己去解决，比较勤快，看问题的思维方法也正确，不怕勤苦，和同学的人际关系也处理得比较好。
再好的草原上都有瘦马，我们的学生中不能适应的也有不少。上班第二天，开始有学生要求换工位，理由是太累了。工厂有工厂的规定，只有身体有问题不适应那份工作或因工作而引起过敏的才可以申请换工位，否则是不允许的，要么就辞职。对于这些学生，我们当然是找他们一个一个进行教育引导，要是能够使他们改变主意，我们就算和他们每个人都聊上半天都没有意见，只是他们大都是听了我们讲了半天道理，甚至把他们在家辛苦劳作的父母都搬出来也没有转过弯来。这些学生留久了会对正常工作的学生产生不良影响，还是让他们回家了。
****对员工在车间的纪律要求是很严格的，犯了错误处理都很严格，学生实习工也一样。比如上班睡觉一发现立马开除；吃零食、玩手机、听随身听也会被开除。我们学生还是没有能严格要求自己，总是存在侥幸心理，以为不会有人发现的，可是却被发现了！部分学生被发现后不仅不肯认错而且态度不好，被领班批评几句就和领班吵起来，搞得后来老师进车间找领班，领班都不欢迎，也不合作，恳请领班再给他们一次机会更是难上加难。
曝光室内作业的学生不按规则操作容易受辐射；某些制程里学生不按规则作业皮肤直接接触电路板上的粉尘会引起过敏„„对于许多因工作引起的身体不适，原因主要有：
1、学生被分下车间后边上岗，边培训，有的甚至直接上岗，注意事项只是一点而过。
2、不认真培训，不明注意事项，存在侥幸心理。
我们驻厂老师在车间也向课长询问过他们是否会对实习生进行培训，怎么样培训的，课长回答他们对岗前培训是很重视的，都进行了培训。我们针对学生的情况，要求车间对他们培训时通俗化，具体化，形象化，不要太抽象。另外，我们还在开会时强调学生注意安全，日常见面也没少提醒。
五、关于****厂
****厂是以生产电脑电路板、手机精密电路板为主的工厂，可以算是生产半成品的化工厂了。在许多制程，比如给电路板镀铜镀金、腐蚀电路板都要用到大量腐蚀性强酸药液，在这些车间工作的员工难免会接触，既然车间有腐蚀性强酸药液那车间内肯定有刺激性气味，而这学生又未必闻得了。我们亲自多次进去和他们的领班、课长谈学生的工位调换、安全措施问题。对于调换工位，领班不同意，他的意见就是做不了就不做了，课长把问题推给副课长（副课长才管人事，课长只管生产），找到了副课长也不同意换，意见还是做不了就不做了。有一镀铜D线的领班，我们进去找了他两次，第二次是和人事课的工作人员进去的，他终于答应给学生韦海换工位，可是后来结果是：白班换成了夜班，工作和原来的差不多。我们进车间多了才知道，即使我们找到了人事招募课的课长、中介公司领导也和厂里领导谈，他们也承诺会给我们解决，但给我们的却是无尽的等待！
车间中也有一定的保护措施，有足够的塑料手套，学生表示戴上塑料手套工作不舒服。我们也发现即使一直戴着塑料手套，工作做多了，药液难免会从皮肤和手套之间的缝隙渗透到手套里面。
****分CC（****电脑）和CF（****精密电路）两个厂。5月份CF厂订单急剧下滑，导致在CF厂工作的学生一周只上两三天班。我们多次和龚海宇副经理谈，他也没办法，换厂也不可能，只能期盼下个月订单会上涨。这个问题直到6月底都没有解决，学校领导决定让上班时间过少、工作岗位危险且同意转厂的学生转到东莞新能源厂去了。
在****，除了提高生产效率，各部门之间是不合作的，人事招募课只管招募，无权调配员工，****对我们这些外人来说就是一个黑盒子，里面的一切运作只对生产效率负责，员工不适应立马可以从一扇门走，在另一扇门立马又有人应聘进来，这就是现实。
这次驻厂，还是一样很充实，学到了很多，感谢领导对我的信任，感谢领导在我们驻厂期间对我们的指导和关心，也感谢其他班主任和老师对我们的帮助，最后还感谢和我一起驻厂的x位驻厂老师，就是只有像我们这样一直齐心合力，所有的困难才难不倒我们。不管遇到什么样的事情，我们都要有信心，认认真真把它处理好。
推荐第10篇：驻厂证明
证
明
兹证明***，男，身份证号码：**********，系永城职业学院招生就业处派出到奇瑞汽车股份有限公司负责2015级汽车检测与维修专业学生实习的驻厂教师。
特此证明
*********招生就业处
2017年6月30日
第11篇：驻厂学习心得
臻鼎科技驻厂学习心得
转眼间从入职到现在，三个月就过去了，在臻鼎科技驻厂这段时间，是自己对点胶机从认识到接触再到熟悉的过程。这过程中，在老员工们的耐心、细心的指导下，自己学到了许多关于点胶机的调试经验，以下是四点我关于点胶机比较深的调试心得：
1、关于挂胶问题调试心得
首先我们应该通过平时积累的经验，判断喷射阀声音是否异常，如果喷射阀声音过小，应该从以下几方面着手调试：（1）检查下开阀气压是否在规定范围内；（2）检查行程与预紧力是否过小；（3）考虑下是否该进行喷射阀的保养；（4）检查电磁阀是否有问题；（5）检查气体密封圈是否有漏气。如果喷射阀声音正常，应该从以下几方面着手调试：（1）检查胶水是否需要加温，若需要则确定好加热温度是否合理；（2）确定胶水是否有问题；（3）检查喷嘴处是否有异物或者损坏；（4）检查行程与预紧力参数是否正确；（5）确定喷射阀开关阀参数是否正确；（6）检查气体密封圈是否有漏气情况；（7）检查撞针与喷嘴是否磨损；（8）检查喷嘴在没有喷射的时候是否有漏胶的现象，若有应将流体槽与喷嘴套松动后重新拧紧使其自动校正位置。
2、关于散点问题调试心得
首先我们也是通过判断喷射阀声音是否异常，如果喷射阀声音过大，则应该从以下几方面着手调试：（1）检查行程是否过大；（2）弹簧的预紧力是否过大；（3）开阀的气压是否过大。如果喷射阀声音正常，则应该从以下几方面着手调试机台：（1）确定点胶高度是否太高，在客户允许的范围合理降低点胶高度；（2）如果胶水粘稠度太低，则需要减小行程和预紧力；（3）确定胶水是否需要加热，若需加热，请确认是否加热温度过高，在客户允许范围适当降低温度。
3、关于相机连接异常的问题处理
该问题的处理方法应该从以下几方面考虑：（1）确定网络连接是否设置好，若未设置，其设置方式是先打开“网络连接”，再点击“本地连接”，点击其“属性”，再点击“配置”、“高级”、“巨贞数据包”，把其值改为9014字节，然后在Internet协议（tcp/ip）将其ip地址改为169.254.031，子网掩码改为255.255.00；（2）确定“Windows”防火墙是否打开，若打开，请关闭；（3）检查网线是否松动或者断了；（4）检查相机电源线是否松动或者断了；（5）检查相机电源是否有问题；（6）确认网卡是否出问题。
4、关于感应器位置调试的问题
其实感应器位置调试过程中，只要掌握住每个感应器的作用，然后再通过软件中“手动操作”界面上可以看到各个感应器触发状态，调试就很方便。
第12篇：驻厂申请书
驻厂申请
致XXXXXXXXXX：
XXXXXX公司在XXXXXXXXXXXXXXX项目中，对XXXXXXX项目提供驻厂服务。(驻厂服务内容) 此次驻厂服务时间为XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日。
XXXXXXXXXXXX公司
XXXX年XX月X日
XXXXXXXXXXX审批人：(签字) 日期：
第13篇：驻厂安监员对公司安全生产
桂聘人才网(vvjob.com) 1 驻厂安监员对公司安全生产 管理工作的几点建议
公司自成立以来，始终秉承“安全第
一、预防为主、综合治理”的思想，紧紧围绕有关法律、法规和国家行业标准，执行、管理、生产、贮存和运输，公司建健全了各种规章制度和员工操作规程，层层落实了安全生产责任制，完善了各种保障措施，应急救援工作，确保了“安全生产，警钟长鸣”。
在全员上下齐抓共管，共同努力下，通过不断地学习、培训，再学习，极大地增强了领导与员工安全生产的责任心、自信心，保证了公司无一例事故的发生。
尽管如此，但在日常生产中，还存在一些不足之处，今提出几点建议，希望能引起重视，防患于未然。
一、加强业务培训，提高员工素质
企业安全生产运行情况，在于企业的常态化管理和动态式重点抽查，这也是企业领导在巡查、督查安全生产和管理工作的重要条件，是杀隐患的保障。
企业安全隐患的消除，在于企业全员对安全知识的掌握，岗员对正确操作规程的掌控、手势动作和对危险物品拿捏程度。
常言说：细节主导关键。在巡查中，药物生产线、造粒区部分员工往往忽略了，在安全生产过程中，而应注重的细节（操作规程，手势动作，对危险物品的轻拿轻放），衍生了某些难以
桂聘人才网(vvjob.com)
桂聘人才网(vvjob.com) 2 预测的隐患。
因此，对员工业务知识与安全知识的培训，是企业安全生产与稳定的生存法则，也是企业这巨轮，行稳致远，所难系生命通道。
要真真正正地从员工的教育学习与培训做起，决不能只走过场，流于形式，真正学为所用，学以致用。
建议公司领导，在着眼于发展的同时，筑牢安全这道防线，切实担当学习与培训的责任，必定安全生产重于泰山。
二、加大隐患排查，确保安全稳定
“快快乐乐上班、平平安安回家”。朴实的两句话，守里行间里透着温馨，语重心长，“快乐，平安”诠释着员工们的那份责任，那份担当。
针对这方面情况，提出几点建议，仅供参考。
1、加强对药物生产工序隐患排查（包括用药星、存贮星、中转星、正确操作规章等）。
2、对用电线路，装置的集中排查
检查用电路线的绝缘强度，危险场所的接线盒、插座、防水防尘型开关、壁龛灯线路，是否失效，位置安装是否合理，接触状态等。（在巡查中发现，三里井造粒区1—11#、12#、13#开关位置装上室内，应移置外墙，已整改到位）。
3、集中对防雷，接地装置的隐患排查
①检查危险场所的防雷电接地装置，防静电积聚接地装置；
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桂聘人才网(vvjob.com) 3 检查危险场所，有可能积聚静电的金属设备，管道及其它导电物的接地情况；
检查危险场所自动开关瞬时或短延时电流脱扣器的工作情况；
④检查正常运行和操作时可能产生电火花或产生高温的设备；
⑤检查各种消防器材的状态（消防检、水池、少、干粉灭火器等）。
总之，安全生产是企业稳定的基石，企业的安全生产只有常抓不懈，企业才能保持旺盛的生命力，才能淀放异彩。只有本着“处处有危险、时时想安全”，企业的安全之帆才能驶的更远。
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第14篇：驻厂管理实践生工作总结
驻厂管理实践生工作总结
机电部
XXX 本次学校安排我负责广东佛山市南海区东芝家用电器有限公司学生教学实践的驻厂管理工作，在我深感荣幸的同时也感受到自己此行的重任。在此非常感谢学校对我的信任，时光飞逝，一转眼驻厂管理工作就结束了，在这7个多月里，通过企业反馈的信息及与学生的交流情况，以下本人简单的做个总结。
本次教学实践人数基本情况：最开始是149人(14春数模
1、
2、
3、4班)，2014年12月26日就增加了21人（12秋数模班、12秋机电制冷班），共170人，截止2015年6月27日结束，在厂参加教学实践的学生就剩下70人，一共有100人离职了，其中5人是因为身体原因离职，95人是因为不想做下去、嫌工作辛苦、熬不下去、工资低等理由离职的。
这些参加教学实践的学生通过入职培训、安全培训、生产培训之后，被分派到各个工作岗位，由师父带领着实地完成工件的加工操作，使学生切实了解到企业生产时的加工环节及注意事项，其中很多的知识是在学校学习无法完成的。在实践过程中有部分同学能够表现出不怕苦、不怕累，虚心学习、踏实干事的优秀品质，他们跟师父打成一片，亲如兄弟。也有相当一部分同学在实践的过程中，表现得不尽如人意，怕吃苦，不能接受批评，从而中途退出，对此我也表示非常的遗憾。
1 在日常的学生管理中，我本人每天三巡（早、下、晚），早上和下午分别到车间里巡，经常向公司的相关管理人员了解学生的情况，再看学生的工作情况，留意学生是否存在旷工现象，如有发现及时打电话联系学生，了解情况，并作出教育处理，晚上就到学生宿舍里点名，以防有学生太晚了，都没回来宿舍睡觉，甚至出事。经常跟学生谈谈心，了解他们每天的工作情况，做做思想工作，更多的是跟他们打成一遍聊聊天，然后从聊天的过程中渗透一些社会现象、安全文明生产注意事项、刻苦耐劳的精神、等等相关内容。
其中造成学生离职的原因结合本人驻点管理的切身体会，我认为主要表现在以下两大方面：
第一、学生与学校方面：
1、学生初次踏上工作岗位，对工作没有任何概念，更没有可比性，一走出校园就进入到企业里，在他们心理上会出现一个比较大的差异，会有诸多的不适应和意见。
2、学生的整体年龄偏小，在企业严格的规章制度下，进行两班制的工作，对于心理压力偏大。
3、学校应改变对学生工作结合的宣传方法，并不是为了完成一项教育教学任务而去企业里实践7个月，而是应该让学生感觉到从离开学校进入企业，那将有可能是他将来甚至一生要从事的事情，从思想上转变学生把工学结合当成一种任务的态
2 度。
第二、东芝公司方面：
1、厂里的部分管理人员素质较低，经常骂我们的学生，有理没理骂了之后再说。我们的部分学生心理承受能力比较差，然后就选择自离。
2、上日班的，下午上到 5点40分之后只休息10分钟就要继续加班了，吃饭时间都没有就要开始加班了，有的学生加班到晚上8点20分才能下班去吃饭，有的学生有时候甚至加班到九点多、十点钟才下班，走回来宿舍附近才能吃饭，加班的学生们都是饿着肚子加班到结束才去吃饭的，学生们都认为太难熬了，对此学生家长也很大意见，其中自离的相当一部分学生都是因为这个原因而走的。
3、东芝公司的人当时在学校宣传的时候说加班是自愿的，可惜到了厂这边就不是了，经常强迫学生加班，没有他们选择的余地，学生都很大意见。
4、冬天的时候热水经常供应不足。
5、工资普遍偏低。
在本次的实践管理工作中，也让我了解到企业的管理与文化，中国的教育长期以来存在的问题是“用昨天的知识，教今天的学生，想成为明天的人才”。职业教育必需与市场相结合，了解企业的需求，根据市场的需要，有方向的去教育和培养学生。
3 在企业与学校的管理体系、文化及评价体系有差异的情况下，我认为学校更应该加强与企业的沟通与合作，了解市场和企业对“人才”的定义；熟悉企业对优秀员工的考核标准；掌握企业提拔人才的基本条件。同时，我们也要改革现有教育教学模式和方法，特别是现有的教材体系。一定要让学生“学有所用、学以够用”。在课程开设、教材的选用、教学方法等方面做到科学性，时效性。
最后再一次感谢学校就业办、机电部给予我的信任，让我参与到企业的学生管理工作中去，在这里不仅学习到企业的文化与管理，还多了一次生活的体验。
2015年6月29日
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第15篇：学生实习驻厂管理工作总结
学生实习驻厂管理工作总结
本次学校安排我负责苏州重村钢模企业学生实习的驻厂管理工作，在我深感荣幸的同时也感受到自己此行的重任。在此非常感谢学校对我的信任，也要感谢重村钢模企业给我们的中职学生这次企业实践活动的平台。时光飞逝，一转眼驻厂管理工作的时间就结束了，在这短短的三个多月里，通过企业反馈的信息及与学生的交流情况，简单的谈谈自己的体会。
本次实习活动共有32位数控专业学生参与，通过培训后，学生被分派到各个工作岗位，由师父带领着实地完成工件的加工操作，使学生切实了解到企业生产时的加工环节及注意事项，其中很多的知识是在学校学习无法完成的。在实习过程中有部分同学能够表现出不怕苦、不怕累，虚心学习、踏实干事的优秀品质，他们跟师父打成一片，亲如兄弟。也是一些同学在实习的过程中，表现得不尽如人意，怕吃苦，不能接受批评，从而中途退出，对此我也表示非常的遗憾。
重村钢模企业是一家生产和加工磨具的大公司，在实习的32位学生中，最后有14位学生仍留在该企业工作，造成学生离职的原因结合本人蹲点管理的切身体会，我认为主要表现在以下几个方面：
1、学生初次踏上工作岗位，对工作没有任何概念，更没有可比性，一走出校园就进入到企业里，在他们心理上会出现一个比较大的差异，会有诸多的不适应。
2、学生的整体年龄偏小，在企业严格的规章制度下，进行2班
制的工作，对于心理压力偏大。
3、学校应改变对学生工作结合的宣传方法，并不是为了完成一项教育教学任务而去企业里实践三个月，而是应该让学生感觉到从离开学校进入企业，那将有可能是他将来甚至一生要从事的事情，从思想上转变学生把工学结合当成一种任务的态度。
本次的实习管理活动，也让我了解到企业的管理与文化，中国的教育长期以来存在的问题是“用昨天的知识，教今天的学生，想成为明天的人才”。职业教育必需与市场相结合，了解企业的需求，根据市场的需要，有方向的去教育和培养学生。在企业与学校的管理体系、文化及评价体系有差异的情况下，我认为学校更应该加强与企业的沟通与合作，了解市场和企业对“人才”的定义；熟悉企业对优秀员工的考核标准；掌握企业提拔人才的基本条件。同时，我们要改革现有教育教学模式和方法，特别是现有的教材体系。一定要让学生“学有所用、学以够用”。在课程开设、教材的选用、教学方法等方面做到科学性，时效性。
最后再一次感谢学校就业办给予我的信任，让我参与到企业的学生管理工作中去，在这里不仅学习到企业的文化与管理，还多了一次生活的体验。
程志强
2012年7月1日
第16篇：驻厂工作总结报告
驻厂总结报告
2016年1月8日，受支队领导委派，我与另外两位同事进入三家异味扰民企业驻厂监督，到目前为止，我已在伊品驻厂半个月，对异味的产生也了解了基本情况。就目前情况来看，伊品公司影响厂界的异味源主要有有复合肥生产车间的尾气、赖氨酸产品烘干味、循环水池水质变差产生的异味及污水处理车间调节池排放尾气。
一、复合肥生产车间的尾气
复合肥的生产流程大概是先对高浓度的废水进行四效蒸发浓缩，再对浓缩后的料液进行配比，然后进行喷浆造粒。在配比的过程中二期添加腐植酸，一期添加污泥（主要来自污水处理厂和两级喷淋产生的污泥）和粉煤灰。现在企业主要采用“两级喷淋＋电捕＋生物过滤除臭＋光微波除臭”的四级组合工艺对复合肥的尾气进行处理，但是实际处理效果是并不能做到完全的消除异味，达到厂界无异味的要求。针对这种情况我个人认为，在对现有工艺做出改进的同时应积极寻找更加先进的技术进行引进。
1、两级喷淋应该对循环水进行定期置换，缩短循环水使用周期。
2、生物过滤除臭阶段对所用的生物菌种进行替换，替换成处理效果更好的菌种，这项工作企业已经在进行，联系了多家环保技术公司，在寻找更加高效的生物菌种，同时应建议企业培养适合自己所产生尾气的高效菌种。
3、光微波是一种对尾气进行催化氧化来达到处理效果的方法，我觉得应该定期对光微波灯管进行更换，必须满足灯管在处理系统中全功率运转，同时考虑是否增加一套光微波处理工段，提高尾气在处理系统中的停留时间，从而加大反应时间，提高处理效果。
４、加强内部管控，规范操作，杜绝料液变质情况的出现，从而避免复合肥尾气不稳定。
二、赖氨酸产品烘干味
1、对赖氨酸产品烘干段增加尾风处理设施，同时在其他无组织排放异味气体的工段进行密闭，或集中收集统一进行处理。
三、循环水池水质异味
因为循环水池需要定期进行补水，由于操作不规范等原因，导致水质变差产生异味，所以为了能够最大程度的减少异味产生的频率，我觉得应当对企业循环水池进行不定期抽查，还应缩短循环水使用周期，当循环水池循环水异味较大时应及时进行置换。同时要加强内部管理，保证循环水池水质稳定，料液正常。
四、污水处理车间调节池排放尾气
1、企业已经对调节池进行封闭，产生的尾气进行了集中收集并进行焚烧。
2、加强巡检和内部管理，对密闭的管道定期进行巡检，发现泄露应及时进行维修。
通过近半个月的观察，我觉得应对伊品进行严要求，应该要求伊品在白天的时候把喷浆量控制在5.5m*3/h，夜晚不得超过5 m*3/h，这时尾气处理系统就基本能满足要求，异味基本不会逸散出厂界，能够达到基本不影响厂界的程度。企业也对产生异味的工段所有露天的罐体或槽体进行封闭，截止轮厂监督前已基本封闭到位。
剡培琛 2016-1-25
第17篇：驻厂老师发言稿
各位领导、各位老师：
晚上好！我是来很高兴、也很荣幸能有这次机会代表本地老师对于学生在厂的各项工作管理作一个总结，以下总结的内容只是我个人的工作所得，不能尽善尽美，敬请各位领导、同仁海涵。
下面，我将从两个方面对其进行阐述：
一、学生的日常管理工作和怎样配合厂区领导管理方面 首先，从思想上面关注同学：
我们的学生来自不同的区域，正处于个性张扬的年代，他们自身会或多或少的夹带着个性的色彩去面对自己的工作和同事，如果某个事情不是他们想象的那样，他们的思想就会有很大的起伏，不论是从刚开始的新人训还是到后来的正式上班，我经常去学生宿舍同他们谈心、到产线上去观看他们的工作，一旦发现思想有波动的学生，便耐心的开导。学生到厂工作的两三个星期是很关键的阶段，他们基本熟悉了工作的技能和程序，每天重复着同样的事情，会使他们厌烦，失去新鲜感，这时，如果把握不好，就会有学生闹情绪，想不开并准备逃跑。每当此时，我都会用心的去开导他们，语气坚决而温和，从锻炼意志和毅力方面去说服他们，让他们知道做人不能急功近利，任何工作本质都一样，都有重复，关键是自己怎么去看待工作，怎样从不同的角度去完善自己，同时也从工厂的角度去分析工作的要求和线长的无奈，让他们逐渐消除对领导的偏见和厌恶。使他们懂得在不同的地方与不同的人融洽相处本身就是一种进步和提高，而在工厂培养的吃苦耐劳、团队合作的精神以及人际交往的能力 在以后的社会工作中就是一笔经验财富。 其次，顺利协调好学生工作中出现的问题：
学生的请假和调班问题是实习中很棘手的问题，做为驻厂老师一定要严格把好关，一开始就要给学生强调完整的实习过程对他们的重要性，公司的规定大家一定要严格去遵守。这里是工厂、是社会，不是在学校，有时你旷课请假老师还可以宽容你，但在工厂里打工，你请假是没工资拿的，你经常请假你的上司对你的印象就很差对你以后的工作有不良的影响，凡是旷工一次就会有警告信，旷工三次以上就会算自动离职，那么你之前所做的工作和努力都全部白费。从一开始就要和他们强调：不管是生病请假还是有事请假都要提前和老师报告，特别是旷工就更要和老师说，因为不说的话就意味这你一错再错，连老师也没有理由去帮你说情，在工厂，主动权在督导身上，你要是态度不好，经常旷工请假，她完全有理由辞退你！因为你的不积极你的偷懒会严重影响到她整组员工的工作效果，也直接关系到她的利益，而我们也要学会以一种负责的态度去对待工作。在工厂，老师要严格跟进学生的请假矿工情况，及时做好与学生督导的沟通工作。 最后，引导学生在工厂里面人际关系的扩展：
从第三周开始，学生在思想上已经开始接受社会与学校的转变，并开始学习与同生产线的人员沟通，建立相互间从开始认识的讨厌到喜欢的人际关系，所以要特别注意学生的社会交际问题情况，及时引导他们的正确交往。避免他们经常出去玩得太久，也要多注意她们的交往圈，注重和她们的思想交流，让她们也和朋友那样相信老师，老师也可以给他们适当的引导。让他们懂得每一个地方都有可爱的人也有需要自己不喜欢的人，在工作的同时懂得
去适当的交朋友或适当得与别人交流也是一种很好的能力，让她们学会用自己的真诚的心去
交往，懂得感恩和珍惜
----这段也是重点
二、学生实习工作中所出现的问题：
（一） 学生办入职的流程和注意事项：
首先在来实习前就得和学生交代清楚所需要携带的东西，比如相片和生活用品等，第一天来到公司由于学生搬行李都很累，还有如果遇上很多学校同时进厂，人力资源部工作人员忙不过来就会导致学生等待很久，还有学生的吃饭，宿舍问题如果没有合适的安排学生就会产生烦躁心理，这时候务必一方面给学生做好心理工作，一方面要抓紧时间和人力资源部相关人员协调好，迅速安排好体检，办学生消费卡的办理工作，一般情况下保证学生在进厂的当天办理好工作证，消费卡，领到厂服，当场就要集中学生和学生交代好当晚回宿舍整理行李并早点吃饭休息，特别是说好第二天集中的时间和地点，以及 第二天要做的事情，一般是培训，和分配工作。要求同学们在培训期间一定要认真听不要大声说话，要保持良好的形象！培训也是要打上班卡的，这在之前就要和学生说清楚，并提前给他们说好培训打卡的地方，在从宿舍门口集中一起来到培训处的过程中就可以顺便简单给学生说明工厂的主要位置，比如饭堂，医务室，主厂，超市，等。学生培训完，一般需要半天的时间，培训完接着就是安排工作，这也要打卡的，培训时也有说过，学生从培训开始就得带厂牌和穿工服，和准时打上班下班卡。
（二）、学生开始上班的注意事项：
第一：正式上班前的培训：
学生参加人力资源部的集体培训后就开始安排工作，也就是说要正式入厂了，这时候也要提前和他们强调第一次进工厂的注意事情，在进入工厂后的培训也很重要，学生要认真听好培训时督导所的话，培训的一般是他们的直属科长或督导，所以学生从一开始就要认真礼貌些，记住培训时该注意的事项，争取给自己的直属上司留下一个好的印象，这对以后工作会有很大的帮助。（学生可以把这分工作当作是自己的第一份工作，务必让他们懂得良好的开端是成功的一半，在以后的工作中也要一样。）工厂车间里面的培训完的第二天就是要正式上班了，这第一天的正式上班对学生来说当然很重要，晚上要走访好各个宿舍，提醒同学们要带好上班要携带的东西，工作牌，喝水瓶，雨伞等，学生们可以自由走走，熟悉一下工厂的
环境。
第二：正式上班的两三天：
刚开始的两三天大部分学生都是有新鲜感的，有些眼灵手巧，很快就会上手，但有些同学很可能动手能力差点，学东西会慢点，他们就会紧张，而督导见到做的比较慢的同学也会骂人的，而且会很粗鲁的骂，很多学生平时本来就从没做过这些手工，而做不好还得挨骂，心理肯定就不舒服，而且也很委屈，也很紧张，越紧张就越慢越会做错事，有的当场就眼泪就流下来，所以要在前一天晚上就要提前和她们打好预防针，告诉她们在学习新技术的时候一定要专心，有不清楚的地方要大胆问，做错了也要勇敢去承担惩罚（即督导的责骂，有时还得去做一些清洁和搬东西的工作作为以功补过），让她们要对自己有信心，自己学得慢也不意味这就一定比别人差，只是自己在某方面下的心不够，督导太过粗鲁太伤自尊的骂也不要太和她们计较，因为她们毕竟也有她们不足的地方，她们有的素质和文化都不算高，我们也不能和她们较劲，只是她是我们的上司，我们做为员工，尊重并服从她的管理和训练，是我们要做到的。当然这两天我们老师要保证到宿舍和她们多交流，多做心理辅导工作。
（三） 实习过程中出现的问题： 第一：注意减少感冒发烧的学生：
很多学生由于身体素质不是很好，刚来的几天太累了，工厂里面空气不是很好，太阳又很强烈，大家对新的饮食环境不是很适应，所以很多同学会在前面的一两个星期感冒生病，驻厂老师就要提前做好预防工作，不断和学生强调身体的重要性，要求他们务必要多喝水，每天都要吃饭，尽量减少吃方便面。如果感冒的同学要让她们吃药或看厂医，严重的要请假休息！在工厂，学生的健康问题就是一个很重要的问题，因为如果她们病了心情会不好，其他同学也会受到影响，这个时候驻厂老师就得身兼几职，既是老师，给她们心理指导，也要像医生那样告诫她们多休息多喝水，有时还得给他们药，严重的就更要关注了。对他们是要严格也要关心！家长，朋友，老师，医生，这就是一个驻厂老师的职责。
第二：要耐心开导思想波动的学生：
学生到厂工作的两三个星期是很关键的阶段，如果把握不好就会有学生闹情绪，想不开并准备逃跑，两个星期，学生也基本熟悉了工作的技能和程序，他们发现和自己在学校学的专业没有什么联系，在他们心目中学校派他们来实习就应该学到与专业有关的知识或让自己所学的专业知识得到实践，但事实是相反，他们几乎每天做着同样的事情，没什么专业技能。所以他们会和家人和好朋友交流并抱怨，情绪如果得不到控制，她们就想着自己回去找一些专业有关的工作做。
这时就要多点耐心，用心去开导她们，语气要坚决而温和，让他们明白学校派他们来实习的良苦用心，也从锻炼意志和毅力方面去说服他们，让他们知道做人不能急功近利，任何工作本质都一样，都有重复，关键是自己怎么去看待工作，怎样从不同的角度去完善自己，同时也从工厂的角度去分析工作的要求和督导的无奈，让他们逐渐消除对督导的偏见和厌恶。让她们懂得在不同的地方与不同的人融洽相处本身
就是一种进步和提高，而在工厂培养的吃苦耐劳团队合作的精神以及人际交往的能力在以后的社会工作中
就是一笔经验财富。
第三： 学生宿舍作息的管理：
在工厂，由于学生要连续工作八或十个小时，中午又不像在学校那样可以休息，大家刚开始都不习惯，也很辛苦，有的连续工作下来，脚和手都会肿，也会腰酸背痛的，这就需要他们晚上回来一定要好好放松和早些休息，为了预防有些学生晚上去网吧，或出去玩得太晚，我们都要从一开始都要严格制定好晚上的考勤计划，最好是分任务给每个班的班长每天晚上严格执行考勤规定，而每个宿舍的舍长更要承担起这个责任，一般女生规定十一点要准时上床睡觉，男生十点半前一定要睡觉。而班长要在这两个时间负责好班里学生的回宿和作息情况，如发现异常马上通知老师。而晚上驻厂老师都是要逐个宿舍检查，以确保每天学生都能正常休息，如果第二天学生有什么不舒服和请假的事情，老师也要在第一个时间知道。根据需要，我们还会评出一些作息和宿舍卫生和纪律比较好的班级，做为评定学校文明班级的一个重要条件。
第四：学生请假和旷工问题：
学生的请假和旷工问题也是实习中很棘手的问题，做为驻厂老师一定要严格把好关，一开始就要给他们强调完整的实习过程对他们很重要，也是以后评定优秀实习生的关键，这里是工厂是社会，不是在学校，有时你旷课请假老师还可以宽容你，但在工厂里打工，你请假是没工资拿的，你经常请假你的上司对你的印象就很差对你以后的工作有不良的影响，凡是旷工一次就会有警告信，旷工三次以上就会算自动离职，那么你之前所做的工作和努力都全部白费。从一开始就要和他们强调：不管是生病请假还是有事请假都要提前和老师报告，特别是旷工就更要和老师说，因为不说的话就意味这你一错再错，连老师也没有理由去帮你说情，在工厂，主动权在督导身上，你要是态度不好，经常旷工请假，她完全有理由辞退你！因为你的不积极你的偷懒会严重影响到她整组员工的工作效果，也直接关系到她的利益，而我们也要学会以一种负责的态度去对待工作。在工厂，老师要严格跟进学生的请假矿工情况，及时做好与学生督导的沟通
工作。
第五：学生在工厂里面人际关系扩展的引导：
从第三周开始，学生在思想上已经开始接受社会与学校的转变，并开始学习与同生产线的人员沟通，建立相互间从开始认识的讨厌到喜欢的人际关系，所以要特别注意学生的社会交际问题情况，及时引导他们的正确交往。避免他们经常出去玩得太久，也要多注意她们的交往圈，注重和她们的思想交流，让她们也和朋友那样相信老师，老师也可以给他们适当的引导。让他们懂得每一个地方都有可爱的人也有需要自己不喜欢的人，在工作的同时懂得去适当的交朋友或适当得与别人交流也是一种很好的能力，让她们学会
用自己的真诚的心去交往，懂得感恩和珍惜！
第六：领取工资的两天：
她们领取了工资就会去大疯狂的消费、晚归现象、上班不正常、要强调她们要注意纪律、人身安全和财物安全（工厂外面治安很乱,如
8、
9、10月份在外面有打架闹事的很多甚至有三四个没了生命）
第七：实践后期发生偷懒的行为
学生坚持到一个多月后就有大部份学生对不断重复的、简单的手工操作产生了厌恶的心理，学生旷工现象就会增多；这时要注意做好的坚持心理工作，让她们了解到社会实践对以后的工作有很大的作用。让他们知道不要让自己的偷懒毁了自己坚持一个多月的成果。
第八：离职表递交时的各项工作的安排
在离职前五天要向学生们解释离职的有关程序，让学生对于离职这项工作的程序的了解，让学生按步骤来处理离职表的事项；在递交了离职表后会有很多学生产生不用上班的想法；要及时地向学生解释有关递交离职表并不表示是辞职，要教会她们坚持到最后一刻一秒的作风。
三． 本次实习学生的特点和解决方法：
第一：商务专业科学生的特点：
商务英语专业科学生的特点就是女生多，而绝大部分女生都是非常上进和好胜的，她们勤奋好学，刚开始总会在工作中表现到最好，希望得到督导的肯定，她们很多一开始就怀着评上优秀实习生的想法来参加实习的，对于她们就要和她们提前说好评优的前提条件，她们会努力去做到，但另一方面也要和她们分析好实习的目的，拿优秀实习生的证书固然重要，当并不是每个人都可以拿到，而且它的评定是多方面的，但即使拿不到，只要自己是认真努力完成工作的，而在整个过程自己是辛苦并快乐的，这才是真正的收获，真正的成功。当然也有抱怨工作辛苦，工作与专业无关的学生，对于这些都要给足够的开导！
第二：平面设计专业的学生
这个专业的学生男生占大部分，很多男生平时都是比较调皮的，上课都是经常旷课，要他们坚持不旷工似乎很难，但中专男生有一个特点，他们学习不怎么好，但特别讲意气，只要你平时对他们好，关心他们，把他们当朋友看，他们也会把老师当朋友看，会听你的话，会对自己负责，也不想给老师惹麻烦，对待这样的调皮同学，只能用你的人格魅力去感化他们，既像老师又像朋友一样对待他们。在日常的交谈中给他们适当的引导。当然要特别提醒他们请假旷工一定要告诉老师，老师会为他们考虑也会给他们合理
的建议。
这次实习的学生总体表现都是很好的，特别是商务英语的学生，除了一两个同学生病回来之外，其他的同学都坚持完成实践任务，并表现很好！商务英语有86个同学参加实习，47个同学评上优秀实习生，取得很好的成绩！商务英语专业的女同学们还为公司的文化节表演了节目等，工作表演方面都很好地展示了她们的积极向上，活泼热情的良好形象，得到公司的好评！平面设计专业的表现也不错，18个人参
加实习，有3个同学評上优秀实习生。 四：自己作为驻厂老师的收获和应该提高的方面：
第一：与实习学生的相处的收获
在驻厂期间，由于几乎天天都和学生一起，走访工厂走访宿舍，每天都听她们的诉说工作中的苦与乐，不知不觉就形成了倾听的好习惯，她们的开心事你也会很开心，而她们的不开心事就要想方设法安慰她们，无形中和她们建立了更深的感情，有很多学生也会很关心老师，每次去宿舍总时不时往老师包里塞水果和好吃的，还经常问老师过得怎样。老师为她们所做的她们大多都会记住。所以虽然驻厂期间的工作很辛苦，白天奔跑在太阳底下，穿梭于学生所在的每一个车间，晚上个个宿舍听她们诉说，当看着她们对
老师的热情劲心理就忘了所有的辛苦。
第二：和人力资源部和督导，科长，部长们的沟通也提高了自己多方面想问题的能力 在工厂，除了要面对学生，还要面对工厂，有时老师也很难做，因为既要站在学生角度也要站在工厂的角度，这就需要老师不断去调整，用不同的技巧和不同角度与不同的人沟通，尽量换位思考。有时候我们也要接受工厂对老师的要求和对学生的意见，当然当他们的立场和意见过于偏激时，不合理的时候我们老师也要大胆而委婉得给他们建议。当然只有工厂和学校对学生的期望相吻合时，大家双方才可以长期
合作并创造出最好的价值。
第三： 与工厂里其他老师的经验交流：
同一时间在该厂参加社会实践的学校最多的时候有40个，最少的时候有30个，所以在厂里驻厂的老师也很多，而且每一个学校学生所发生的事件中有相同也有不同地方，多与这些老师交流，从他们学生发生的事件中吸取教训，防患于未然，同时也可以向他们学习到自己的学生碰到的事件的处理方法。比如我上次就和四川一位叫戴义娟老师进行了一次较长时间的谈话，从她的谈话中我发现她有很多管理学生的好方法，例如她会在每天晚上让学生到驻厂老师办公室签到，规定时间为：晚上八点至九点，如果过了时间没来的或迟到的，就规定每人扣１０元一次，刚开始很多学生做不到，所以就罚收了很多钱，但慢慢的，学生怕交钱就每天准时签到，签到完有问题的就可立即问老师，然后就会宿舍休息。而戴老师也经常为学生搞些活动，比如男生的篮球比赛，和六一儿童节为学生买礼物等，而这些花费就拿学生考勤不准时罚交的钱，这样学生也很积极很开心。经过交流觉得她的方法不错，特别是儿童节买礼物给学生不用老师出钱，而我儿童节当为学生买棒棒糖和水果就花了自己不少钱，还买不到多少东西，用学生罚来的钱买可能意义更好点。当然除了这个，还有很多老师都有很多他们独特的方法，只要自己多主动就可以向他们学
到不少经验。
总之，做为驻厂老师，自己是辛苦些，但也有很大的收获，重要是能在实习当中做学生的良师益友，让他们感觉到学校派他们来实习是想他们真正得到锻炼，也要在实习的阶段引导他们形成积极的生活态度，懂得敬业爱业的重要性，并在短短的两个月中学学做人的道理和做事的方法。这次的驻厂经历，有收获也吸取了很多教训，但还是有很多需要改进工作的地方，希望下次有机会再去时可以做得更好！
第18篇：驻厂教师工作细则
驻厂老师工作细则
一、为加强学校勤工助学及实习管理，完善勤工助学及实习管理制度，特制定本细则。
二、我校驻厂教师是学生安全管理人，直接责任者。工作职能主要是加强驻厂学生的管理，及时落实学校各项工作指示及完成各项任务、维护驻厂学生的直接利益，协调驻厂学生与厂方的关系，加强驻厂学生与家长的联系，代为驻厂学生处理相关具体事务。
三、驻厂教师不得参与黄、赌、毒等违法行为，注意老师形象，要严格遵守学校及厂方相关工作纪律及工作制度，以身作则，不能出现失职行为。
四、驻厂教师因私自离岗或工作不及时到位，引发学生安全事故或造成学生流失，走失的，驻厂教师要承担直接管理责任。
五、驻厂教师因各种原因需离开工作岗位必须提前一天请示，获得批准后并作好相关事务处理，落实跟踪人方可离厂。
六、驻厂学生如出现离厂走失或打架斗殴或引发各种安全事故应立即做好现场处理，并上报主管领导及时反馈招生就业办和学生家长。
七、各驻厂老师要第一时间建立好如下四个在厂工作记录本：
（1）学生花名册：包括学生姓名、性别、家长姓名、详细联系地址、邮政编码、特别是联系电话。
（2）宿舍登记本：标明学生姓名、性别、工号、上下班时间、各楼层宿舍选出宿舍长。
（3）学生外出登记本：标明学生外出时间、外出事由、回厂时间。 （4）学生中途离厂登记本，分为两大类登记好：
A、因生病等特殊原因离厂的：要记录好离厂原因、离厂时间、注明家长是否同意或来厂接学生。
B、未经同意擅自离厂的：要记录离厂原因、离厂时间、注明是否通知过家长。
八、掌握厂方的各种规章制度：到厂方人事部了解厂方的规章制度，并将与学生有关的规章制度及时向学生进行宣传教育，督促学生严格遵守执行。
九、加大学生的管理力度，为调动学生的积极性，要及时建立起相应学生管理机构：如学生会组织、选出各班班长、组长、宿舍长等。
十、及时掌握学生工作、思想动态：要经常深入生产第一线和生活中察看学生工作生活情况，掌握学生的动态，与厂方各层管理人员进行交流学生工作情况及意见，对出现的问题及时与学生进行沟通，再与厂方进行协调解决，有经常无故旷工、迟到、请假去外面消费上网等立即进行教育，多次教育不听悔改的与学生家长联系，责令离厂。
十一、掌握学生休息时间的动态，做好例行工作巡查：
（1）每日学生上班前到宿舍察看学生出勤情况，督促学生出勤。
（2）每日下班后到宿舍与同学们交流，帮助同学们处理各种难题，稳定学生情绪。
（3）了解学生休闲时的去向。
（4）每晚到学生宿舍进行查房，对不按时回宿舍的学生进行调查了解，对违纪学生要及时处理并做好记录。
（5）老师要把好关，检查跟踪学生是否按时返回。
十二、加强与家长、招生员沟通，认真做好学生请假办理及跟踪手续。
（1）及时将有情绪波动的学生情况反馈给家长或招生员、学校，并与家长进行交流，共同做学生的思想工作，稳定学生的情绪，并做好记录。
（2）将违纪学生的情况及时反馈给家长，邀请家长配合老师共同管理学生，并做好记录。
（3）接听家长、招生员来电，对于他们提出的问题要耐心进行解答，家长提出的问题涉及到学校政策、原则的，必须与学校领导取得联系方可解答，必要时告诉家长或招生员可直接与学校联系。
十三、加强学生思想、安全教育例行工作：
（1）及时掌握情绪有波动的学生思想情况，针对学生存在的问题及时耐心进行思想教育，与家长进行交流，稳定学生情绪。
（2）对于染发、长发（男）、留怪发戴耳环手饰、谈恋爱的学生要加强思想教育，并与家长进行交流，对劝教不改的与其家长联系责令离厂。
（3）针对学生休闲时间的教育，以发生过的事例告诫学生各种娱乐场所、网吧、溜冰场等地场所存在的安全隐患，禁止学生到此类场所玩耍。 （4）教育并禁止学生在宿舍内乱拉电线、烧火，并做好各种巡查工作。 （5）加大力度进行防骗安全教育：不得加入传销、行骗组织等。 （6）严禁学生吸烟喝酒。 十
四、及时处理各种突发事件：
（1）打架、偷盗等恶性事件由厂方进行处理，老师协助厂方工作，处理参与的学生，并及时将详细情况反馈给学校、通知家长到厂解决事情，做好详细记录。
（2）发生意外事件，如：严重摔伤、被打伤、患重大疾病等的，及时通知学生家长到厂处理。
（3）送生病的学生就医并将情况通知学生家长。
（4）要求有特殊原因中途回家、回校的学生写好申请书并通知家长到厂去接学生。
（5）未经同意擅自离厂的要在1天内通知该学生家长并做好记录。 （6）有离厂，转厂的学生及时向招生就业办汇报。
十五、经常召开学生会议、与学生座谈，积极开展文体娱乐活动，以丰富学生的业余生活。
第19篇：驻厂实习总结
驻厂实习总结
根据学校对我校电子五班学生到山东歌尔电子公司实习的安排，我带领电子五班28人到山东歌尔电子公司实习，学生实习期一年，教师驻厂时间一个月，我现将实习情况及效果总结如下： 一：了解企业情况
二：结合厂规校纪，做好学生思想工作 三：关心爱护学生，全方位为学生服务
我们驻厂老师在整个驻厂期间的角色不仅仅是驻厂指导，更是充当了娘家人的角色。工作过程中，我不仅仅是对学生行驶管理指导，更是担当起了服务的角色，学生有任何需要帮助的，我会尽我所能，驻厂期间，学生在那里，我的心就在那里，我总是与学生形影不离，无微不至的关爱在师生之间产生了强大的共鸣，并且对学生的生活产生了深远的情感影响，也为我们老师的工作开展铲平了障碍，使得我整个驻厂期间的学生工作一帆风顺。 我的感悟总结如下
一、学生的心态
（一）对第一线的工作估计不足，理想和现实之间的差距较大，缺乏对自己的正确认识；部分学生从小娇生惯养，生活自理能力比较差，其适应能力、人际沟通能力、情绪控制能力、时间管理能力、动手能力等都较弱，难以适应竞争激烈的职场需求，造成学生离职率高，实习队伍不稳定，严重影响实习效果。
（二）学生的就业心态和适应工作的能力不足。在新的工作环境中，心理上没有家长或老师的依赖和及时疏导，无助感增强，再加之缺乏工作经验，技能不熟练，与企业职工人际关系不协调，较大的工作强度，造成中职学生实习效果欠佳，学生实习队伍稳定率不高的主要原因。
总之，由于以上原因加之学校带队老师难以进入厂区，在管理上难以及时到位，再加上工厂的制度化管理，一些学生在工作中一遇到问题和种种困难无法得到及时、有效的解决和心理疏导，出现旷工甚者引发辞职的现象增多。
二、如何才有通过卓有成效的工作，保持实习学生稳定率。
（一）做好实习前的就业指导工作 实习前，组织学生召开实习动员大会，由学校领导和实习带队老师讲解校外实习的目的、意义，强调实习的纪律以及有关注意事项。根据需要，还可邀请实习企业的有关人员讲解企业有关规章制度、并进行就业指导等。通过各种途径，全方位地对学生进行行为规范礼仪教育、职业道德教育、就业形势教育、心理健康方面的教育和安全生产教育，帮助学生树立正确的择业观、从业观和安全意识，并帮助其调整好心态，实现角色转换。
（二）制定详细实习考评计划、方案，全面公正评价考核学生
对实习学生进行宣传动员的时候，将实习的目的、要求、安排和计划告诉学生们，并建立学校学生顶岗实习考核评价方案和细则, 围绕学生专业技能岗位应用发展和学生职业素质养成情况，建构以 “职业修养”、“工作能力”、“出勤情况”、“岗位任务完成情况”，即德、能、勤、绩四个细化版块组成的指标体系，科学划定考核评价内容和指标，量化体现考核评价结果，全面如实反映学生顶岗实习情况。在学生实习过程中依据评价方案中的四个方面对学生进行严格管理，此评价表由实习带队教师和企业领导共同考核评定，考核要求公开、公正，以激励学生务实、进取为目的。考核结果将作为毕业时推荐就业的重要依据。
1、评价周期：
实习带队教师对学生的评价可每月安排一次，从道德品质、遵纪守法、宿舍考勤、实习任务完成情况四个方面总结评价学生，以达到强化管理，督促学生的重要目的。而企方队对学生的评价可以每季度进行一次，通过评价也向学校反馈学生在厂期间的表现。同时带队教师要做好学生评价表的收集和整理工作，并装入学生实习成长档案袋中，以备最终实习总结评价的重要资料。
一、
第20篇：驻厂管理人员管理办法
驻厂管理人员管理办法
一、总则
第一条 为促进公司的发展，加强驻厂管理系统科学化管理，规范驻厂管理人员的工作行为，稳定派遣工队伍，特制定本办法。
第二条 本办法适用于所有公司外派的所有驻厂管理人员。
二、驻厂管理人员岗位职责
第一条 驻厂管理人员必须服从公司安排，住在工厂，直到派遣合工作同终止。
第二条 负责派遣工进厂后的沟通、维护、日常管理及优化。
第三条 协调工厂、派遣工之间的关系。
第四条 收集、反馈派遣工工作情况、心态及工厂用人信息，包括派遣工上班跟踪、员工流失原因、协助派遣工请假、离职手续办理、工时核对及与同一工厂的公司同行竞争对手的情况等信息。
第五条 指导新入职派遣工就业、心理辅导。
第六条 及时与工厂管理人员沟通交流，处理派遣工日常事宜。
三、驻厂管理人员具体工作指导
第一条、工作态度方面
1、驻厂管理人员是公司为了更好地开展派遣工服务工作而设立的岗位安排，其职责是代表公司在派遣工进厂后的跟踪服务等相关工作，代表着公司的形象。驻厂管理人员任何的言行举止和公司的形象息息相关。因此，驻厂管理人员要严格要求自己，不得消极抵触公司下达的工作任务、从事与本公司利益冲突的兼职等等这些有损公司利益的行为，或散播如抱怨等有损公司利益的言论。
2、驻厂管理人员必须对自己所在工厂的地理位置、规模、性质、产品信息、岗位位分布情况、生活情况、食宿情况、加班情况等相当了解，通讯工具必须24小时保持畅通。便于随时联系及反馈信息，避免因信息反馈不畅通而导致重大事件的发生或错过了最佳处理时机。
第二条、关系处理方面
1、与工厂间的关系：由于劳务派遣的特殊性，驻厂管理人员必须高度重视与工厂之间的关系，与工厂各层管理人员保持良好的沟通关，随时了解工厂对本司劳务派遣服务的评价以及要求，及时做出相应的对策和反馈信息。
2、与工厂人事部门之间的关系：驻厂管理人员是为派遣工服务的，因此，驻厂管理人员的工作与工厂人事部门息息相关。驻厂管理人员必须经常与所在工厂的人事保持密切的沟通，从人事人员处获得必要的用工信息，这些信息的反馈直接影响到公司发展战略调整。
第三条 推广支持方面
驻厂管理人员的形象直接关系到公司在派遣工和工厂方面的声誉。驻厂管理人员根据公司要求必须有计划地对公司派遣人员实施培训，增加派遣工的凝聚力，提高自身修养和业务知识水平，确保驻厂管理质量。避免由于派遣工人员流失及造成不稳定因素。
第四条 信息反馈方面
1、驻厂管理问题反馈：驻厂管理人员对派遣工问题的反馈应及时到位，以免造成管理工作的被动。
2、相关信息反馈：驻厂管理人员负责区域内的所有事务如有相关信息变更或驻厂管理人员本身通讯信息方面有所变更，应及时通知公司领导。以免信息反馈不及时而造成公司的损失。
3、人员变更交接：驻厂管理人员如有岗位变动，必须做好相关交接工作。
第五条 突发事件处理方面
如果出现有关涉及到派遣工集体罢工等影响重大的问题，驻厂管理人员必须本着维护公司形象为宗旨，采取主动，积极跟进，及时汇报的方法，对事件全程跟踪，将解决方案落实到位。避免因工作方面的疏漏令本公司信誉受损的情况发生。
第六条 业绩体现方面
派遣工的转换问题也是决定公司收入另一项重要因素，因此，驻厂管理人员应对自己所驻工厂的运作保持监控状态，防止派遣工被工厂转为正式工或被其他派遣公司挖角。
第七条 驻厂管理人员岗位优化调动规定
为了平衡好驻厂管理人员和公司的需求，合理分配劳动力，避免出现某些地方人手盈余而另一些岗位则人员紧缺的情况，同时也是为了提高各岗位的工作效率，驻厂管理人员岗位优化调动将根据工厂情况和派遣工人数量分配人员数目。另外，为了更有效保持驻厂管理人员对工作岗位的积极性，进一步推进驻厂管理人员的科学化管理，驻厂管理人员实行定期岗位轮换制。派驻在同一工厂任职过久、派驻月度考核分数低于60分或其他原因而不适合在原工厂继续留任，公司将考虑将其调离原负责工厂。
第八条 以上规定的遵循以下三条原则：
1、驻厂管理人员在工厂带班期间，无重大失误岗位不调整；每个季度根据派驻绩效考核平均分进行一次季度排名，排名结果作为调岗的依据。
2、每月派驻绩效考核得分低于60分者，岗位相应做调整；
3、派遣工较多的工厂（50人以上，含50人）由一个或多个驻厂管理人员重点管理；派遣人员适中（50人或以下）的工厂由一个驻厂管理人员跟进工作，但不驻厂。
