民办中小学党建工作总结（精选多篇）

推荐第1篇：中小学党建工作总结

20xx年我校党建工作以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十八大精神，围绕学校中心工作，切实加强和改进党的思想、组织和作风建设，全面完成县教育工委部署的各项工作任务，推进学校各项工作更好地发展，学校被评为福州市校园文化建设先进校。

一、学习贯彻党的十八大精神 加强师生思想道德建设。

1、学习十八大精神，推进学习型党组织建设。把学习宣传贯彻党的十八大精神作为首要的政治任务，组织广大党员、教师尤其是学校班子成员学习十八大精神，利用报刊、广播、网络、墙报、宣传橱窗等各种载体学习宣传十八大精神，营造浓厚的学习宣传氛围。根据县教工委要求，开展学习贯彻党的十八大精神“七个一”活动，进一步推进学习型党组织建设。同时，充分发挥课堂教学主渠道作用，做好十八大精神进教材、进课堂、进学生头脑的工作。

2、学习《新党章》，贯彻《新党章》。通过向每一位党员发放新党章、印制学习资料，同时开设宣传栏等渠道，广泛宣传《新党章》基本知识，让党员教师掌握《新党章》内容，自觉遵守党章，切实贯彻党章。

3、学习十八届三中全会精神。十八届三中全会召开后，即组织党员、教师学习十八届三中全会公报和《决定》，党支部书记在党员、教师大会上对十八届三中全会精神作了解读。

4、开展“我的中国梦”系列活动。以社会主义核心价值体系为主导，开展“我的中国梦”宣传活动，举行了“我的中国梦”朗诵比赛、征文比赛，“‘情系祖国，我的中国梦’班班有歌声”比赛，“红领巾相约中国梦”主题队日活动。通过这一系列活动，使师生们进一步认识到实现国家富强、民族复兴、人民幸福是“中国梦”的本质含义。

5、学习全国“两会”精神。

在全国人大、政协“两会”召开期间，校党支部组织行政干部、教师观看、学习“两会”专题报道。为了加深对“两会”精神的理解，举行了学习“两会”精神辅导报告会。

6、加强法律宣传教育。认真组织实施“六五”普法宣传教育，广泛开展形式多样的法制宣传教育活动，组织学习《教育法》、《未成年人保护法》等，邀请县检察官为师生作法制教育报告，组织教师参加福建省教育厅部署的教育法律考试。通过法制教育增强了师生的法制观念，在执教中做到依法管理与人文关怀并重，切实做到依法治校，确保广大教职工和学生遵纪守法。

7、加强师德师风教育。加强教师的理想信念教育和职业道德教育，结合开展“满意在教育”师德主题教育，组织教师学习《中小学教师行为规范》、《中小学教师违反11种职业道德行为将被处罚》等，进一步规范教师从教行为;严格要求教师认真履行职责，为人师表，教书育人。坚决治理教师队伍中违反师德的行为，杜绝有偿家教，净化教书育人环境。组织教师学习习近平总书记教师节慰问信，要求广大教师牢固树立中国特色社会主义理想信念，带头践行社会主义核心价值观，自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，做学生健康成长的指导者和引路人。

8、加强学生思想道德教育和养成教育。

充分利用开学典礼、每周一的升国旗仪式、校领导国旗下讲话、重大节日、重大事件纪念日等，开展爱国主义教育和革命传统教育，引导学生弘扬民族精神，增强爱国情感。

以主题月教育活动为抓手，结合本校实际，创造性地开展工作。通过组织开展学雷锋月、道德宣传月、法制安全教育月、理想教育月、爱国主义教育月、廉洁教育月、诚信教育、感恩教育、形势教育、国防教育、科技教育、心理健康教育、文明礼仪、行为养成教育、寒暑假社会实践等活动，提高学生的思想道德素养。

二、打造“三型”支部，进一步加强党组织建设。

1、努力打造“三型”支部。围绕打造学习型、服务型、创新型党支部的思路，制定并落实好本支部的年度工作计划,组织党员深入开展“创先争优”、“共产党员先锋岗”、“三亮”、“三诺”“四抓四比”等活动;围绕学校中心工作，做好教师的思想政治工作，切实发挥党支部的战斗堡垒作用。

2、发挥党员的先锋模范作用。带领广大党员立足本职，爱岗敬业，不断进取，扎实工作，在各自的岗位上发挥先锋作用。全体党员教师党员争做教学能手、学科带头人，党员和入党积极分子积极承担高质量的公开课(示范课)，并成为学习组、教研组交流发言的带头人，切实发挥党员的先锋模范作用。“七一”期间评选表彰了五名2012年度优秀党员。

3、认真做好发展党员工作。引导优秀教师靠拢党组织，以在教学第一线中青年骨干教师为发展党员的重点，加强对入党积极分子的经常性教育，进一步做好培养教育考察工作。本年度发展预备党员3名，确定入党积极分子2名。

4.做好换届选举工作.今年第三届支部委员会已届满，经上级党委批准，12月3日举行了换届选举，产生了第四届支部委员会。

5、认真做好党费的收缴和管理工作，及时向上级报送有关报表和党建信息。

三、加强廉政教育，进一步加强党的作风建设

1、发扬密切联系群众的工作作风。进一步落实校级干部联系年段、处室、教研组制度，倾听群众意见和建议，为教师脱颖而出搭设平台。进一步关心教职工的身心健康，切实解决教师的生活工作困难，解除教师的后顾之忧，使教师能够全身心地投入到教育教学工作中。

2、进一步加强党风廉政建设。认真贯彻执行党风廉政建设的有关规定，建立健全党风廉政建设责任制，开展了“承诺践诺评诺活动”，增强了党员服务基层，服务群众、服务发展的意识。继续坚持和完善党组织统一领导、党政齐抓共管、处室各负其责、依靠群众参与的反腐败领导体制和工作机制，努力形成反腐倡廉的强大合力，使领导干部提高思想道德水平，增强自觉遵守纪律的观念，规范行政行为，确保教育工作风正源清。

3、做好民主评议政风行风工作

完善民主评议政风行风工作机构，制定实施方案，选聘民评代表，公开评议的对象、内容、方法和监督方式等，制订《连江启明中学纠风目标责任书》、《连江启明中学民主评议政风行风公开承诺书》，动员师生和社会各界积极参与，使民评工作顺利进行。

4、进一步深化“廉政文化进校园”活动，通过组织学生举行观看廉政图片展等形式，加强廉政教育，从小培养青少年廉洁自律的良好品质，从而奠定终身廉洁做人的品格。

5、进一步规范党务、校务公开工作。坚持“公开、公平、民主”的原则，继续做好党务、校务公开、重大决策咨询工作，使党务、校务公开工作更加规范，更加透明，提高了党务、校务公开工作实效。

6、着力解决群众反映强烈的突出问题。通过校长接待日、家长会等多种渠道做好社情民意的沟通工作，引导社会群众关心、理解、支持学校工作。着力规范学校招生行为，切实保证公平公正地做好招生等密切关系到社会群众利益的各项工作，促进社会和谐，维护社会稳定。

推荐第2篇：农村民办中小学图书馆

农村民办中小学图书馆

我国民办教育经过了“观望阶段，认可阶段，和鼓励阶段”三个阶段的发展，到2010年底，基本形成以政府办学为主，社会各界共同参与的办学体制及公立学校和民办学校共同发展的格局。【关于我国二十年民办教育政策的思考，江西教育科研，2002,12,56-58】特别是2003年《中华人民共和国民办教育促进法》实施以来，使这种有着悠久历史渊源的教育现象再次腾飞起来。以河南省为例，2006年全省共有民办普通中小学1031所，其中县及县级以下的民办普通中小学896所，占民办中小学总数的86.9%，民办中小学在校学生共77万人，其中在县及县级以下民办中小学就读的共67.1万人，占87.14%。中国教育报，汪明，2008年10月20日第002版，农村民办中小学要靠特色求发展。这不仅得益于国家政策的鼓励，还因为教育的需求刺激了民办教育的发展。河南省是农业大省，有六千多万农村人口，伴随着打工热的大潮，每年有近两千三百万农民工离开家乡进城打工，而造成大量的留守儿童。他们把儿女良好的教育寄托于管理比较严的民办学校。但民办学校多是全封闭的寄宿式学校，学生住校时间长，父母长期不在身边，如果整天一味的学习导致他们心里空虚，对学习失去兴趣，因沉迷于网络游戏，外出上网，打群架等事件屡见不鲜。民办教育学校面临一项重要任务，就是急需培养学生的课外活动兴趣，而图书馆作为学校教育的第二课堂急需发挥其作用。笔者以开封市五县为例，共有民办学校【】所，在校生有【】个，他们是祖国未来建设的重要组成部分，培养他们的思想品德，科学文化知识是民办中小学图书馆肩负的重要责任。但是民办学校的图书馆建设的现状却令人担忧。本文用访谈的为主要研究方法，适当辅以问卷法来发现民办中小学的现状。[修改] 现状：1图书馆基本没有建设2.即使有图书馆扭曲了图书馆原有的作用“书店”当图书馆的怪现象。3图书馆的官员素质不高，4.学生使用图书馆的次数不高。【需要调查数据】

存在问题的原因：1民办学校的营利性，虽然“不以营利为目的”是我国教育法包括民办教育政策中明文规定的政策，但据全国人大教科文卫委员会的一项调查表明，只有10%投资办教育的机构或个人是出于公益性的目的，90%的要有营利回报。【关于我国二十年民办教育政策的思考，江西教育科研，2002,12,56-58】民办学校的营利性导致了资金投入不足。上述学校中的“书店”就是利益的驱使而产生的一种怪现象。2教育部门监管不力。(1)从上到下教育政府部门的意识不强，认为图书馆的作用不大，可有可无，图书馆的工作谁干都可以。导致中小学的图书馆馆员的素质较低，有的是学校的闲散人员或老师兼任，甚至是由什么领导的家属担任。教育部门本身就不是图书馆专业人员，对图书馆的建设无法指导。(2)虽然我省在《中小学图书馆规程》制定后，2005年河南省制定了《中小学图书馆示范性评估细则》但评估工作只能走形式，没有落到实处。评估缺乏统一的标准和规范，缺乏强制性，就造成了发展的随意性和不规范性。【严白华，对中小学示范图书馆评估思考,图书馆工作与研究】(3)我国对民办中小学图书馆建设的经验较少，可借鉴的理论较少，笔者以“民办中小学图书馆建设”为关键词，在CNKI数据库中检索到的相关文献聊聊无几，以“农村中小学图书馆”有16511篇，而“高校图书馆”就178615篇。也许有人认为农村中小学图书馆就包括民办图书馆殊不知民办学校与公立学校有本质的区别。（补充）3应试教育的影响根深蒂固，教师，家长的意识不高。由于长期以来以分数的高低来评判一个学生的好坏，评价一个老师的教学水平，他们认为去图书馆看的书会会耽误时间，会影响学习。虽然我国实行了新课改但在学校却是换汤不换药，为了提高成绩老师们会帮学生总结出题规律，常考试题来提高学生成绩，而不是让学生自己去学习，学生从而丧失了课外阅读的机会。他们会把学生看的课外书一刀切的收起来。这无疑就是剥夺了学生去图书馆的权利，导致图书馆的利用率。家长的意识不高，也就不会把图书馆的建设当作到孩子择校的标准，无形中从容了民办学校对图书馆建设不重视。

对策:1制定相应的政策：在申报办学时把图书馆的条件纳入考核的范围之内，如硬件设施，软件设施等虽然允许民办学校有营利，但必须保证学校图书馆的开支，转款专用。常规的评估不能只重视图书的数量更注重质量。2 政府扶持，如加大财政的扶持，建立中小学图书馆联盟实现资源共享节约成本，有政府出面联系捐赠者和出版商，我国富裕的地区的重点学校下架的图书还可以利用，地方政府可以出面联系来接受这批图书，全国出版社积压的图书可达上千亿，其中不乏有可利用的图书。3根本措施：全民阅读意识教育，从根本上提高家长，老师，学校领导的意识，激起学生阅读的欲望。各级教育机构通过媒体，墙体广告，讲座等方式来宣传图书馆在学生学习成长中提高他们素质，培养思想品德的重要作用，如果家长的意识提高了把图书馆作为择校的标准，客观上刺激民办中小学图书馆的建设。4提高中小学图书馆管理员的素质。中小学教育是国家竞争力的基础，中小学教师的成长和素养则是关键因素。一个好的图书馆教师能改变一个学校的阅读状况。任志茜，中国图书商报，升学率重压在前，中小学图书馆如何给力？2011年5月31日第L04版这不仅是所有中小学需要解决的问题，也是民办中小学亟待解决的问题。 结语 意义

推荐第3篇：民办中小学办学审批

民办中小学办学审批

申请举办民办中小学的单位或个人，按照《社会力量办学条例》有关规定和有关材料，到属地教育主管部门申请办理，小学由县市区教育主管部门验收批准，普通初中由县市区教育主管部门验收后报请市教育行政主管部门验收批准，普通高中报请省教育行政主管部门批准。

社会力量举办中等以下职业与成人教育学校和教育机构的申报举办面向本市招生的民办职业与成人高中及各类中等层次非学历教育机构由县（市、区）教体局审查，市教育局审批，报省教育厅备案，所在县（市、区）教体局受市教育局委托进行管理。

社会力量举办实施卫生、艺术、体育、法律、财经等专业性强的学校，经同级主管部门审核同意后，报市教育局审批。

社会力量举办实施以职业技能为主的职业资格培训，职业技能培训学校由县级以上劳动和社会保障部门按国家规定的权限审批、备案。

依据《中华人民共和国民办教育促进法》（2003.9.1实施）之规定，举办民办学校的社会组织，应具有法人资格。举办民办学校的个人，应当具有政治权力和完全民事行为能力。申请举办学校可以分为筹备设立和正式设立两个阶段；具备办学条件，达到设置标准的，也可以直接申请正式设立。

（一）申请筹设民办学校，举办者应当向审批机关提交下列材料；

1.申办报告，内容应当主要包括：举办者、办学可行性报告、培养目标、办学规模、办学层次、办学形式、办学条件、内部管理体制、经费筹措与管理使用等；

2.举办者的姓名、住址或名称、地址；

3.资产来源、资金数额及有效证明文件、并载明产权；

4.属捐赠性质的校产须提交捐增协议，载明捐赠人的姓名、所捐资产的数额、用途和管理方法及相关有效证明文件。

市教育局在受理申请之日起三十日内以书面形式作出是否同意的决定。同意筹设的发给筹设批准书，不同意筹设的，则说明理由。筹设期不超过三年。超过三年的，举办者应当重新申报。

（二）申请正式设立民办学校的，举办者应当向审批机关提供下列材料：

1.筹设批准书；

2.筹设情况报告；

3.学校章程、首届学校理事会，董事会或者其他决策机构组成人员名单；

4.学校资产的有效证明文件；

5.校长、教师、财会人员的资格证明文件。

直接申请正式设立学校的举办者，应提交筹设学校所规定的全部材料。市教育局自受理申请之日起三个月内以书面形式作出是否批准的决定，对批准正式设立的学校发给办学许可证。对不批准正式设立的则说明理由。

推荐第4篇：民办中小学筹建申请报告

关于筹建学校的申请报告

教育体育局领导：

为实施科教兴国战略，为中华民族的伟大复兴、切实提高公民素质，为社会主义事业贡献一份力量，经我们深入调查、反复论证的基础上，进行了充分的准备，特申请筹建学校，具体情况如下：

一、学校名称和校址：

二、办学性质：学校是由出资自愿举办，从事非盈利性教育事业的民办非企业法人单位。

三、办学宗旨：遵守宪法、法律、法规和国家政策，坚持社会主义办学方向，贯彻国家的教育方针，以教学为中心，以育人为本人，创新机制，提高质量，办出特色，培养基础知识扎实、综合素质高、具有创新精神和较强实践能力、遵守社会道德风尚的人才。

四、办学规模、层次、形式：招收对象为全日制小学，面向全县招生，设计规模，学制六年。

五、办学目标：解放思想，更新观念，完善办学条件，提高师资水平，积极开展教育教学改革，全面贯彻国家教育方针，推进素质教育，提高教学质量，把学校办成师生共享、共创、共成长的阳光学校。

六、学校的校训、校风、教风、学风是：

校训：重德尚美诚信，励志博爱求真。

校风：和谐、合作、求实、求新。

教风：博爱、严谨、敬业、创新。

学风：剥削、慎思、明辨、笃行。

七、学校举办人基本情况：身份证复印件、个人简历、住址

八、学校办学条件：校园、校舍面积、建筑结构、办学环境、配置的教学设备、师资力量、资金来源、数额。

九、经费筹措与管理使用

1、经费筹措：

2、学校办学积累主要用于增加教育投入和改善办学条件，不对外投资、借款或担保，不转让和分红。

3、每个会计年度结束时，学校按不低于年度净资产增加额或者净资产兽医的25%的比例提取发展基金，用于学校的建设、维护和教学设备的添置、更新等。

4、学校出资人按照国家规定去的合理回报。

十、管理体制

1、学校根据教育体制改革的精神和以促进学校发展的实际建立以校长 领导下教研组工作制为基础的质量管理体制。同时为保障教研组管理体制的正常运转，设立集各项服务职能为一体的教务处、政教处、总务处等相应的职能部门。

2、学校为促进信息沟通和管理透明，为保证重大决策的科学性和学校管理的高度统一，实施行政办公会议制度。

3、学校实行校长负责制。校长是学校的法人代表，全面负责学校各方面的管理工作。

4、学校党支部积极发挥在贯彻执行教育方针和组织教学过程中的核心、监督和保证作用，建立党组织统一领导的党、政、工、团、队齐抓共管的思想政

治工作体制，充分发挥党组织的战斗堡垒作用；加强学校干部的培养、教育、管

理和监督；对学校发展规划、重大改革方案和工作安排涉及方向、政策、全局性

的重大问题，认真讨论、参与决策。

5、学校建立工会委员会，并坚持教职工代表大会制度。教代会每四年

一届，每学年召开1－2次会议。

6、学校教研组是学校质量管理的基本机构，教研组以完成年度质量目

标为中心，以整合资源、聚合集体智慧、丰富教育教学实践为依托，不断提升学

生的主动发展水平。

7、政教两处是协调学校各项管理正常运转的工作机构。政教两处以促

进各个职能部门的工作效益为中心，做好相应的组织、服务、督查以及问题处理

等工作，以提升学校的办学形象。

8、学校总务处是保障学校后勤服务的工作机构。总务处以服务教育教

学第一线，发挥设施设备最佳效益为中心，以提高各服务部门员工素质为依托，

为学生创设健康发展、文明向上的物质与精神环境。

9、学校财务组的职权和职责：

一是根据国家有关财、物管理的法规、法纪，严格实施财、物管理；二

是依法监督学校行政的资金收支、物品使用的效益情况；

十一、入学和学籍管理

1、学校根据教育行政部门有关入学的规定，招收服务片区内年满六周

岁的健康儿童免试入学。

2、学生修业年限为六年。学生因病无法继续学习，凭有效证明（区级

及以上医院）办理休学手续，报上级部门批准后，准其休学；休学超过三个月，

复学时根据学生实际情况，编入相应年段。

3、转学生按上级主管部门要求，由家长申请、学校申报、上级审批决

定，由教务处安排班级就读。

4、严格学校学籍管理，专人负责，每学期至少进行一次学籍核对工作。

十二、教育教学工作

1、学校以教育教学工作为中心。注重下列实施策略：

①注重教师的文化素养和专业发展，提高教育教学水平。

②注重通过课题研究改善学生的学习方式，提高教育教学的质量。

③注重以团队精神建设师生学习化集体，提升教育教学发展层次。

2、学校根据上级教育行政部门的规定，结合自己的发展实际制定每学

年的课程计划，数学、语文、外语、体育为基础学科，教师应扎扎实实落实各学

科培养目标。

3、学校使用的教材为上级教育行政部门和科研部门编定的九年义务教

育教材或者实验教材。

4、学校实行统一规范的质量监控制度。每学期末组织语文、数学、外

语、体育考核，学期中单元检测由教研组组织随堂考查。

5、学校根据课程设置和教材制定校历和课程计划，非经学校主管部门

同意，个人不得随意调改课程计划或者课程安排。

6、学校注重加强育德的宣传教育，强化教学的育人功能，创设人人参

与、践行育德的氛围，促进学生对高尚思想品德的追求。

7、班主任工作应当以\"雅行\"教育为基础，以培育学生热爱的情感、健

康的心理、自理自律的能力及合作交往的意识为宗旨；以相对独立的班规、班训

为教育主线，有计划、有针对性地把常规管理与教育实践活动结合起来，讲求育

德的实效，促进班集体的形成。

8、班主任应当挖掘社会和家长的教育因素，结合学科教育活动，充实

和丰富班集体教育，不断创新适合现代班级工作的新鲜经验。

9、教师应当尊重学生人格，以有利于学生健康发展为根本，承认差异，

尊重个性，采用激励性方式评价学生。

10、学校注重少先队组织建设，要求中队辅导员具有较高的工作水平，

广泛开展有特色的少先队活动，并在活动中培养学生\"综合\"实践能力。

11、学校体育工作应当以学生的生理、心理健康为本，以培养学生坚强

的性格为主线，把心理、生理的教育与现代运动技能的教学有机结合起来，从态

度、习惯上为学生奠定追求终身健康的基础。体育教师应当注重各年级的体育教

学、注重提高课间操、常规性体育活动组织的实际效果。

12、学校积极组织校内外的辅导力量，为学生提供发展兴趣爱好的环境

和条件，积极参与市、区教育行政部门组织的艺术、体育、学科以及其它方面的

竞赛活动。

13、学校努力发挥教育资源的优势，密切与社区及共建单位的联系，把

学校建成社区文化事业发展的中心。

14、学校积极发挥家长委员会、家长班级助教参与学校及班级教育的作

用，汲取家长对学校办学的建议和要求，不断改进学校工作。

每学期召开一次家长会或家长开放日活动。每学期组织1－2次家教报

告。

15、学校注重教育科学研究工作，设立教育科研专项经费，加大教育科

研的奖励力度，提高教师队伍的科研素质。学校领导负责教育科学研究的组织工

作。

十三、校舍、设备和财经

1、学校的校舍、场地、设施归学校专用，未经主管领导批准，不得改

变其用途。定期检修、维护学校的校舍、场地、设施，发现危险应当立即停止使

用并报上级主管部门。

2、学校的校舍、场地、设施、设备和其他财产受法律保护。禁止侵占

或违规损害学校的校舍、场地、设施、设备和其他财产。对侵占或者损害学校的

校舍、场地、设施、设备和其他财产的行为，学校有权要求其停止侵占或者损害，

有权向侵权行为者及其主管部门反映并要求赔偿，还可以直接向人民法院提起诉

讼以求得法律保护或者法律救济。

3、加强对教学仪器、设备、图书资料、文娱体育器材和卫生设施的管

理，提高使用效率，建立健全相应的管理和使用制度。

4、学校应当建立、健全设备、物资的管理和使用制度。统一建立帐目，

提高使用效率，分级管理，责任到人，及时清点，及时履行变更、增减手续。

5、学校教职工和学生应当爱护学校公物。对故意或者过失损坏学校公

物的行为，学校可以视其情节和责任情况，要求行为人赔偿；对情节严重者可以

给予行政处分。

6、学校应当建立、健全经费制度。经费预算和决算应提交校行政会或

者教职工代表大会审议，并接受上级财务和审计部门监督。经费使用应当根据学

校经费制度向相关部门报告。

7、学校根据法律、法规、规章制定财务制度、财务计划。学校财务根

据财务制度、财务计划运行。学校资金运行实行校长专人审批制度。合法、合理

地使用资金，严格掌握费用开支范围和开支标准。

8、学校根据市教育行政部门规定的项目和物价部门核定的标准收取学

生费用。任何个人、班级未经学校行政批准，不得向学生收取费用。

9、学校根据国家和本市有关规定接受社会捐助。捐助款项应当纳入学

校财务帐目，主要用于改善办学条件，实行专款专用。

十四、卫生保健和安全

1、学校应当认真执行国家有关学校卫生工作的法规、政策，建立

健全学校卫生工作制度。

2、学校的环境、校舍、图书、设备应当有利于学生身心健康，活

动安排应当符合学生生理、心理特点。

3、学校应当加强校园安全工作，健全校园安全工作制度，因地制

宜地开展安全教育，培养师生自救自护能力。组织师生活动应当坚持安全原则，

报上级有关部门备案并做好安全防范工作，确保师生安全。年级、班组外出活动，

应当报请学校批准。

4、学校重视校园的安全保卫。落实门卫人员的岗位职责，做好24

小时安全保卫工作。

十五、教职工与学生

1、学校教职工应当自觉守法和遵守本校制度，享受法定权利和根据本

校制度存在的与自身相关的利益，履行法定义务和根据本校制度存在的与自身相

关责任。

2、学校重视教职工的考评。学校根据教职工考评量化标准，每学期对

教职工效绩进行考核，考核结果做为学期末奖励发放、评优、评先依据。

3、学校重视奖励先进。设立教师的三级骨干奖、\"十佳\"教师奖、\"十佳

\"育人奖和优秀教研组奖。

4、教师应当在研究学生、探究教育的过程中逐步形成自己的教育风格，

做专业型教师。学校对已经形成具有独立教育风格的专业型教师应给予精神和物

质的奖励。

5、学校有保护和尊重教职工权益的义务，依据教师法聘任教师，对教

职工有下列情况之一的，学校可以予以相应处罚，情节严重构成犯罪的，交由司

法机关处理。

6、学校尊重学生享有的受教育权和其他合法权益。学生也应当自觉履

行法定义务，遵守学校制度。

7、学校鼓励学生创造优异成绩，鼓励学生个性化发展。

8、学校应当对违反学校制度的学生进行批评教育。对情节严重的，可

以分别给予警告，严重警告或者记过处分。

申请人承诺：以上内容真实合法有效。

请依法审查并予以批准。

申请人签字（盖章）

年月日

推荐第5篇：民办中小学班主任培训计划

一、指导思想

为全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，全面推进龙岗区素质教育，努力促进龙岗教育和谐发展、均衡发展和持续发展，全面提高民办中小学班主任队伍素质和班主任履行工作职责的能力，以“坚持教育科学发展，构建龙岗和谐教育”为指导，按照《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》的要求制定本计划。

二、培训任务

1.从2011年9月1日起，建立民办中小学班主任岗位培训制度。今后凡担任中小学班主任的教师，在上岗前或上岗后半年时间内均需接受不少于30学时的专题培训。

2.2011年8月31日之前己担任班主任工作，但未参加过班主任专题培训的教师，需在近年内采取多种方式进行补修。

三、培训原则

1.针对性原则

针对民办小学、初中不同阶段学生身心发展规律，根据不同学段班级管理工作的特点和要求，研究设计培训内容。培训工作采取短期集中培训与在职校本培训相结合，远程培训与面授辅导相结合等灵活多样的方式进行。

2.实效性原则

坚持理论联系实际，从班主任实际工作和班主任的实际需要出发，面向中小学班级管理和学生管理的实践，针对民办学校中的现实问题设计与安排培训内容，重视经验交流，突出案例教学。

3.创新性原则

积极创新民办中小学班主任培训内容、方式、方法、手段和机制，针对中小学教师在职学习的特点，充分发挥现代远程教育手段的作用，不断提高班主任培训工作的效率和质量。

四、培训内容

根据中小学班主任工作的实际需要，培训内容主要包括：班主任工作基本规范、学生心理健康教育指导、班级活动设计与组织、班级管理、未成年人思想道德教育、相关教育政策法规等相关专题。

五、培训管理

凡民办中学教师参加区级、基地学校培训以及校本研修，直接计入教师继续教育学分。凡民办中小学教师参加区级以上教育行政部门认可的班主任工作专题培训，且培训成绩合格，可根据培训的相关证明，记入教师继续教育学分，纳入中小学教师继续教育学分管理档案。

六、培训组织

1.区教师进修学校负责对全区民办中小学班主任培训工作进行宏观指导、协调和质量监控。组织本区民办骨干班主任区级培训和本区民办中小学班主任全员培训工作。指导建立并依托相关网络平台开展中小学班主任远程培训。指导街道基地班主任培训和各学校校本班主任培训工作。建立班主任培训学分登记档案。做好培训资料的收集与整理，并进行班主任培训学时登记。

2.街道基地学校要可根据本街道实际情况，制订本街道民办中小学班主任培训计划，并进行本区域中小学班主任培训，做好培训资料的收集与整理，并进行班主任培训学时登记。

3.各民办中小学校要制定本校班主任培训计划，积极组织本校班主任参加各层次的培训活动，组织班主任开展校本研修，做好校本研修资料的收集与整理，并进行班主任培训学时登记等。

七、培训经费

民办中小学班主任培训经费，从民办教育专项经费内列支。

推荐第6篇：浙江省民办中小学设置暂行规定

浙江省民办中小学设置暂行规定

第一章

总则

第一条

为了进一步加快我省中小学教育事业的发展，积极鼓励、正确引导社会力量举办中小学校，维护学校合法权益，完善对学校的管理，根据国务院《社会力量办学条例》，结合浙江教育实际，制定本规定。

第二条

本规定所称的民办中小学是指：在本省行政区域内由企业事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人利用非国家财政性教育经费依法单独或联合(合作)举办的全日制中学(含普通中学、职业中学)和小学。

第三条

民办中小学设置要适应本地区经济建设和社会发展的要求，与本地区的各类教育事业统筹规划，有利于各类教育资源的合理布局。

第四条

民办中小学应坚持党的基本路线，全面贯彻党和国家的教育方针，遵守国家和本省的法律、法规、规章，接受政府的管理、监督、检查、评估和审计，保证教育质量，培养合格人才。

第二章

设置标准

第五条

申请举办民办中小学的组织，应具有法人资格。申请举办民办中小学的公民，应具有政治权利、完全民事行为能力。

第六条

有符合法律、法规的学校章程。

第七条

配备坚持党的基本路线、政策观念强、熟悉教育业务、懂得教学规律、有组织管理能力、事业心强的一定数量的专职领导班子。正、副校长符合任职条件，从事教育工作5年以上，身体健康，年龄在70岁以下，能坚持学校日常工作。

第八条

有数量足够、结构合理的教师，其中专职教师属普通中小学的不少于70%，属职业中学的不少于50%。教师学历合格率，民办职高在50%以上，民办普高在70%以上，民办初中在90%以上，小学在95%以上。

第九条

民办中学办学规模不少于6班，班额不超过56人；民办小学办学规模不少于12班，班额不超过52人。

第十条

有固定、独立、相对集中的土地和校舍。生均占地面积，中学达12平方米以上，小学达10平方米以上。生均建筑面积，中学达5平方米以上，小学达3.5平方米以上。绿化面积生均在0.5平方米以上。

第十一条

民办中学应有供学生体育活动的场地，18个班级以上的要有250米以上的环形跑道，有100米的直跑道。民办小学有操场，18个班级以上的要有60米直跑道。

第十二条

学校无危房。有符合卫生条件的厕所，有卫生设施。有满足师生就餐、寄宿需要的食堂、宿舍，食堂面积人均0.5平方米以上。

第十三条

民办普通中小学教学仪器达到省Ⅱ类标准以上，电教设备基本达到省Ⅱ类标准。中学的音、美、劳器材按国家教委全日制中学Ⅱ类标准配备，体育器材达到浙江省农村中学体育器材设施配备的基本标准。小学的音、美、劳、体设备按省Ⅱ类配备。民办普通中学有比较规范的物理、化学、生物实验室，有图书室、音乐室、美术室、档案室、劳技室。民办小学有音乐室、自然实验室、体育器材室和图书阅览室、少先队室。

第十四条

民办职业中学应有与专业性质相符，学生人数相配的实验仪器、设备、标本、模型及实验场所；实验课开出率，文化课不低于90%，专业课不低于80%；有与专业对口的校内实习基地及较稳定的校外实习基地，工科专业课保证实习学生每生一个工位。

第十五条

生均图书20册以上，报纸15种、杂志50种以上。教师工具书、参考书、挂图满足教学需要。

第十六条

有必备的办学资金，举办者具有为其学校提供稳定的经常办学资金的能力和条件(不包括向学生收费部分)，开办注册资金(含资产投入)不少于30万元。

第十七条

在山区、海岛、少数民族聚居地区和贫困地区或通过公办学校实施九年制义务教育仍然有困难的地区，申请举办民办中小学的，其应具备的条件，由批准其设立的教育行政部门根据本规定第六条至第十五条要求作出适当放宽的规定，并给予扶持。

第三章

设置申请

第十八条

民办中小学的设置分筹办和正式建校两个阶段。达到设置标准要求的，可以直接申请正式建校；未达到设置标准要求的，可以先申请筹办。

民办中小学筹办期限为3年。筹办期间，达到设置标准的可申请正式建校；筹办期结束时，达不到设置标准的，应予以解散或申请改办其他层次的学校。

第十九条

申请举办高中的，由申办者向办学所在地的市(地)教育行政部门提出申请。申请举办初中、小学的，由申办者向办学所在地县级及以上教育行政部门提出申请。

第二十条

申请筹办民办中小学须报以下材料：

(一)申办报告；

(二)举办组织的法人资格证明及法定代表人的资格证明，或举办者个人的身份、资历证明；

(三)拟任校董及校董会主持人，拟聘校长和其他主要管理人员、教师的资格、资历证明；

(四)拟办学校的章程和发展规划；

(五)教学场所、设施等校产证明；

(六)办学资金的验资证明，以及举办者、校董会筹措经费的能力和条件的证明；

(七)民办高中辖地县级教育行政部门的意见；

(八)审批机关要求提供的其他文件。

第二十一条

举办者提交的拟办学校章程应包括下列内容：

(一)学校名称；

(二)办学宗旨；

(三)学校的地址；

(四)学校规模和学制，招生的对象和范围；

(五)校董会以及校董会主持人和成员产生办法、职权，校董会的议事规则；

(六)学校内部管理体制；

(七)组织机构设置；

(八)校长、学校其他主要管理人员和教师的聘任、解聘、辞职及职权、职责和待遇；

(九)学校财务制度和财产管理制度；

(十)学校解散的办法，解散时的善后事项；

(十一)章程修改的程序；

(十二)其他需要由章程规定的事项。

第二十二条

申请正式建校报送的材料：

(一)举办者申请正式建校的材料；

(二)筹办期的办学情况和管理情况；

(三)财务、财产情况及有关部门的审计报告；

(四)民办高中辖地县级教育行政部门的意见；

(五)其他有关文件。

第四章

评议审批

第二十三条

县级以上教育行政部门应成立教育机构设置评议组织。

第二十四条

在接到申办者的办学申请后，由审批机关进行审查，对申请材料齐备、基本办学条件达到要求的，委托同级教育机构设置评议组织进行评议。对申请材料不完备的申请，审批机关不予委托评议，并及时通知申办者。

第二十五条

各级教育机构设置评议组织每年4月和10月集中受理设置评议。审批机关在接到设置评议组织的评议结论后的30天内作出是否同意的决定，并将决定通知申办者。审批同意的由审批机关发给申办者准予设立或准予筹办学校的批文和《社会力量办学许可证》。

第二十六条

民办中小学的名称应当能明显地表明其层次和所在行政区域。未经国务院教育行政部门批准，不得冠以\"中国\"、\"中华\"、\"全国\"等字样，未经省教育行政部门批准，不得冠以\"浙江\"、\"全省\"等字样。除经国务院教育行政部门专门审批以招收外籍学生为主的学校外，不得冠以\"国际\"等字样。批准筹办的，须在名称后加注\"筹\"字样。

第五章

管理

第二十七条

经批准成立或筹办的中小学，民办高中由学校所在地的教育行政部门管理为主，审批机关负责指导；初中、小学由学校所在地的县级教育行政部门实施管理。

第二十八条

民办中小学原则上应设立校董会，实行校董会领导下的校长负责制。校长是学校的法定代表人。

首届校董会由举办者或其授权的代表主持，成员由举办者提名，经学校审批机关核准后聘任。以后的校董会成员及其主持人，按照经过审批机关批准的学校章程产生。

第二十九条

民办中小学应按照审批机关核准的学校章程规范内部管理。

第三十条

各级教育行政部门应确保依法设立的民办中小学享有下列办学自主权：

(一)依照学校章程自主管理；

(二)依照经教育行政部门批准的招生计划自主招生；

(三)根据国家或省教育行政部门制定(审定、批准)的教学计划、课程标准(指导纲要)、教科书及其他教学工作的有关规定自主组织实施教育教学活动；

(四)自主聘任教师和其他教育工作者，决定其待遇；

(五)依照政府有关规定自主进行学生的学籍管理、颁发学业证书；

(六)自主接纳社会的捐赠。

第六章

变更、调整与撤销

第三十一条

民办中小学校董会修改章程，变更学校名称、性质、层次、校址及校董会主持人等，应按审批程序办理变更手续；变更其他事项，应报审批机关备案。

第三十二条

民办中小学的调整，应由学校和举办者提前提出申请，经批准后，由学校和学校举办者负责妥善安置在校学生，并在教育行政部门监督下处理校产等。

第三十三条

教育行政部门依据《社会力量办学条例》，对有下列情况之一者，分别给予警告、罚款、没收非法所得、暂停办学的处理；情节特别严重者，由审批机关予以撤销：

(一)管理混乱、教学质量低下、造成恶劣影响的；

(二)抽逃资金的；

(三)乱收费的；

(四)滥用办学积累，情节严重而又拒不改正的；

(五)其他违反国家有关法律、法规和规章，情节严重的。

第三十四条

因严重违背学校章程、违背办学宗旨被教育行政部门予以撤销的民办中小学，其举办者和校长应负责对在校学生妥善安置。审批机关应组织财务、审计等部门对学校资产进行清算，清算后的剩余财产，包括校舍、场地等除依法返还给举办者的部分外，其余部分由审批机关统筹安排，用于发展教育事业；如资不抵债，其亏损部分由举办者承担。

第七章

附则

第三十五条

本规定由省教育委员会负责解释。

第三十六条

本规定自发布之日起施行。

推荐第7篇：贵阳市民办全日制中小学管理条例

【发布单位】82201 【发布文号】

【发布日期】1996-01-12 【生效日期】1996-01-12 【失效日期】 【所属类别】地方法规 【文件来源】中国法院网

贵阳市民办全日制中小学管理条例

（1995年11月3日贵州省贵阳市第九届人民代表大会

常务委员会第二十四次会议通过1996年1月12日贵州

省第八届人民代表大会常务委员会第十九次会议批准）

目 录

第一章 总 则

第二章 申 办

第三章 管 理

第四章 保 障

第五章 罚 则

第六章 附 则

第一章 总 则

第一条 第一条 为了鼓励、支持民间办学，发展我市教育事业，加强对民办全日制中、小学的管理，保障其健康发展，根据《 中华人民共和国教育法》、《 中华人民共和国义务教育法》等法律法规，结合本市实际，制定本条例。

第二条 第二条 本条例适用于社会组织或公民个人自筹资金在本市行政区域内举办的面向社会招生、国家承认学历的全日制普通中学、小学，中等、初等职业学校。

前款规定不含国有企业事业单位、国（境）外组织或个人在本市行政区域内举办的学校及农村民办公助的学校。

第三条 第三条 各级人民政府应当将民间办学纳入教育事业发展规划，积极鼓励，大力支持，正确引导，加强管理。

第四条 第四条 市人民政府教育行政部门是本市民间办学的主管部门，负责全市民间办学的指导和管理工作。县级人民政府教育行政部门按其管理权限负责本行政区域内的民间办学工作。

计划、劳动等有关部门，应当按照各自的职责，协同教育行政部门做好民间办学的指导和管理工作。

第五条 第五条 民办学校应当遵守国家的法律法规，全面贯彻国家的教育方针，坚持社会主义办学方向。

第六条 第六条 各级人民政府和教育行政部门对于民间办学成绩显著的社会组织和公民，应当给予表彰和奖励。

第二章 申 办

第七条 第七条 申请设立民办学校应当具备以下条件：

（一）有组织机构、办学章程和发展计划；

（二）有必要的办学资金和稳定的经费来源；

（三）有与学校规模相适应的教学场所和必备的教学设施、设备。中等、初等职业学校还应有实习场地、场所；

（四）有专职校长或副校长。专职校长或副校长须具备与学校性质相应的学历资格和学校行政管理能力，有良好的思想品德，忠于教育事业，能坚持学校日常工作；

（五）有满足教育教学需要的相对稳定的专、兼职教师。教师应当具有国家规定的教师资格。

农村民间办学的条件，由县级人民政府教育行政部门参照前款规定，结合实际情况确定。

第八条 第八条 申请设立民办学校，必须向教育行政部门提交办学申请书，同时交验第七条规定的办学条件有关证明材料。

教育行政部门应当在收到办学申请书及有关证明材料之日起30日内，作出批准或不予批准的决定。

第九条 第九条 申请设立民办学校实行分级审批制度。

申办全日制普通中学、中等职业学校，由市教育行政部门审查批准，报市人民政府备案。 申办全日制小学、初等职业学校，由县级人民政府教育行政部门审查批准，报同级人民政府和市教育行政部门备案。

经依法批准设立的学校，教育行政部门应当予以公告。

第十条 第十条 民办学校自批准之日起取得法人资格，在民事活动中依法享有民事权利，承担民事责任。

第十一条 第十一条 民办学校若需要变更校名、校址、校长、隶属关系，增设专业，开设分校，应当事前书面呈报原审批部门核准；若需变更类别、层次，须经有批准权的教育行政部门批准。

第十二条 第十二条 民办学校要求停办，必须在停办前6个月，向原审批的教育行政部门提出申请和停办方案。经同意后，在教育行政部门的协调、指导下，完成学年度教学计划规定的教学内容，妥善安置尚未毕业的学生，依法清理学校财产、债权债务。达到以上要求，经教育行政部门核准，办理注销手续，并予以公告。

第三章 管 理

第十三条 第十三条 民办学校必须执行国家教育教学标准，建立正常的教学秩序，保证教学时数，完成规定课程的教学内容，全面提高教育质量。

第十四条 第十四条 民办学校依法自主管理。学校应当建立民主管理和监督制度。

第十五条 第十五条 民办学校的招生计划、简章、广告，应当事先报教育行政部门核准、出具证明，方可刊发。

第十六条 第十六条 民办学校应当建立学生学籍档案。每学年新生入学后，应当将学生名册报教育行政部门备案。

第十七条 第十七条 民办学校应当组织学生参加教育行政部门规定的考试。学生毕业，发给教育行政部门统一制作并验印的毕业证书，国家承认其学历。

职业学校应当按职业教育的有关规定，组织学生参加职业等级考试、考核。经考试、考核合格的，由有关部门发给技术等级证书。

第十八条 第十八条 民办学校应当加强对教师的培养、培训，提高教师素质。

第十九条 第十九条 民办学校教职员工工资、福利待遇由学校与教职员工协商确定，学校应当予以保障，专职教职员工必须参加社会保险统筹。

第二十条 第二十条 举办民办学校不得以营利为目的。学杂费及其他教育经费收取的范围、标准，由学校根据办学基本需要确定，报批准办学的教育行政部门和同级物价部门备案。

民办学校的经费，只能用于本校的办学、建设及发展，不得挪作它用。

第二十一条 第二十一条 民办学校应当遵守财政法规和会计制度，办学经费专户存储，并接受教育行政部门的监督检查。教育行政部门委托审计组织对民办学校的财务进行审计。

第四章 保 障

第二十二条 第二十二条 教育行政部门应当加强对民办学校的业务指导、督导评估，组织校长培训、师资培训和教育、教学研究等活动。

第二十三条 第二十三条 各级人民政府依法保障民办学校的正常教育教学秩序、保障学校举办者、教职员工和学生的合法权益。

第二十四条 第二十四条 民办学校使用教学用地兴建校舍、开办校办产业，与公办学校同等享受国家规定的优惠政策。

第二十五条 第二十五条 民办学校所需的专、兼职教职员工可以向社会招聘，并依法签订聘用合同。

第二十六条 第二十六条 民办学校专职教职员工（非离退休人员）在校工作期间教龄和工龄的计算、专业技术职务的评定，按国家有关规定办理。

第二十七条 第二十七条 民办学校学生与公办学校学生享有同等权利，履行同等义务。

第二十八条 第二十八条 民办学校的财产受国家法律保护。任何组织和个人不得侵占或非法征用民办学校的校舍、场地及其他财产。

第二十九条 第二十九条 民办学校中的国有资产属于国家所有。收取的学杂费和社会组织、个人对学校的捐赠财物属于学校所有。举办者的投入资产属于举办者所有。

民办学校校产转让时，涉及资产分割，依法进行处理。

第三十条 第三十条 民办学校学生及其监护人、教职员工、举办者之间发生办学纠纷，当事人有权提出申诉，教育行政部门接到申诉后，应当依法及时处理，当事人也可以依法向人民法院起诉。

第五章 罚 则

第三十一条 第三十一条 未经批准举办的民办学校，由教育行政部门予以取缔。被取缔的学校，由举办者承担民事责任。

第三十二条 第三十二条 民办学校未经核准自行停办的，造成的后果由其法人或举办者承担。

第三十三条 第三十三条 民办学校有下列情形之一的，由教育行政部门视其情节轻重，给予批评教育，限期整顿；情节严重的，责令停止招生。

（一）擅自变更校名、校址、校长、隶属关系，增设专业，开设分校，以及擅自变更类别、层次的；

（二）向教育行政部门提供虚假材料的；

（三）不按时完成国家规定的教学计划和教学内容的；

（四）教学秩序混乱，教学质量低劣的。

第三十四条 第三十四条 民办学校违反本条例规定颁发毕业证书的，由教育行政部门宣布证书无效，责令收回，或者予以没收；有违法所得的，没收其违法所得。

第三十五条 第三十五条 民办学校未经教育行政部门核准，擅自刊登、张贴、播放、散发招生广告的，由教育行政部门会同工商行政管理部门依法予以处罚。

第三十六条 第三十六条 国家工作人员在管理民间办学工作中玩忽职守、滥用职权、徇私舞弊的，由其所在单位或上级主管机关给予行政处分。

第三十七条 第三十七条 违反本条例，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。

第三十八条 第三十八条 当事人对行政处罚决定不服的，可以在接到处罚决定书之日起15日内向作出处罚决定机关的同级人民政府或上一级行政主管机关申请复议，也可以直接向人民法院起诉。当事人对复议决定不服的，可以在接到复议决定书之日起15日内向人民法院起诉。当事人逾期不申请复议，不起诉，又不履行行政处罚决定的，由作出处罚决定的机关申请人民法院强制执行。

第六章 附 则

第三十九条 第三十九条 民办幼儿园由县级人民政府教育行政部门主管，其申办和管理，参照本条例执行。

第四十条 第四十条 本条例自公布之日起施行。

本内容来源于政府官方网站，如需引用，请以正式文件为准。

推荐第8篇：民办中小学教师队伍情况调查问卷

附件3：

东莞市民办中小学教师队伍情况调查问卷

尊敬的老师：

您好！感谢您参加本次问卷调查！东莞民办教育是本地教育的重要组成部分，民办教师与公办教师一样，都是本地教育发展的主力军。本调查旨在了解东莞市民办中小学教师队伍建设的现实现状，以更好地分析东莞民办师资队伍建设存在的问题，为决策部门制定相关民办教师政策提供数据依据与有益参考。本调查采用匿名方式，调查数据只为科学研究而用，对您提供的信息绝对保密。谢谢您的支持！

——东莞市教育发展研究与评估中心课题组

一、单项选择

1.性别：口 男口 女

2.年龄：口 20周岁以下口 20一25周岁口 26一30周岁口 31一35周岁口 36一40周岁口 41一45周岁口 46一50周岁口 51一55周岁口 56一60周岁口 60周岁以上

3.您的婚姻状况：口 未婚口 已婚

4.您的最后学历(学位)：口 研究生（硕士）口 本科（学士）口 大专口 中专及以下

5.您是否有教师资格证： 口 有口 没有

6.您的专业技术职称是：

口 中学高级口 中学一级口 中学二级口 中学三级

口 小学高级口 小学一级口 小学二级口 小学三级口 未评级

7.您现在所在学校是： 口 小学口 初中口 高中

8.您在这所学校工作的年限：

口 1一3年口 3一5年口 5一10年口 10一15年口 15年以上

9.您的专业与您任教的科目是否一致：口 是口 否

10.您是否担任班主任工作： 口 是口 否

11.本学期您每周实际授课时数：

口 6课时或以下口 7一8课时口 9一10课时口 11一12课时 口 13一14课时口 15一16课时口 17一18课时口 19一20课时口 20课时以上

12.您每天实际的相关工作时间(包括管理工作、备课、讲课、批改作业、辅导等)：

口 6小时及以下口 7一8小时口 9一10小时口 10一12小时口 12小时以上

13.您每天实际从事非教学工作任务（包括跟校车、值日、开会等）的时间：

口 1小时及以下口 1一2小时口 2一3小时口 3一4小时口 4小时以上

14.从参加工作至今，您调动过几个单位：

口 一个口 二个口 三个口 四个口 五个或以上口 没有调动过

15.近三年您参加过几次由教育行政部门组织的培训：

口 一次口 二次口三次口 四次口 五次及以上口 没有参加过

16.近三年您参加过几次由学校组织的培训：

口 一次口 二次口三次口 四次口 五次及以上口 没有参加过

17.近三年来您参加过哪些形式的培训：（可多选）

口 一个月以内短期培训 口 一个月以上研修培训 口 到公办学校交流锻炼

口 在职攻读研究生、本科口 其他（请填写）

18.目前您的平均税后工资收入为每月：

口 2000元以下口 2001一2500元口 2501一3000元口 3001一4000元

口 4001一5000元口 5001一6000元口 6001一7000元口 7000元以上

19.您所在学校是否办理了国家要求规定的“五险一金”：

口 未办理口 办理但不齐全口 已完整办理

20.目前单位为您购买的社会养老保险为每月：

口 100元以下口 100-150元口 150-200元口 200-250元口 250-300元

口 300-350元口 350-400元口 400-500元口 500元以上

21.您认为比较合理的民办教师工资标准为每月不低于：

口 2000元口 2500元口 2800元口 3000元口 3200元

口 3500元口 3800元口 4000元口 4000元以上

22.您觉得您在民办学校的工资待遇与本地区范围其他行业同条件人员相比是：

口 较高口 差不多口 较低

23.目前您对职业压力的感受：口 较小口 较大口 非常大口 没有感觉

24.您对目前的工资福利待遇水平感到：

口 比较满意口 感觉一般口 不太满意口 很不满意

25.您认为您的教师权益得到了：口 完全保障口 基本保障口 部分保障口 没有保障

26.您觉得您现在的社会身份是：口 教师口 打工者口 企业员工口 其他

27.您对教师职业的想法是：

口 不管环境如何，愿意一直从事教师职业口 既然当了教师，就尽教师的责任和义务口 作为谋生手段口 如有机会，将会离开教师队伍口 其它(请填写)：

二、多项选择

28.目前您在工作与生活中遇到了哪些方面的问题：（任选六项）

口 学生基础差、学习兴趣不高口 教学设备不足、工作条件差口 工作负担沉重

口 工作业绩得不到合理评价 口 专业技术职务晋升难 口 缺乏学科带头人的引领

口 不受领导重视口 人际关系紧张口 子女上学或就业难口 身体状况不佳

口 退休有后顾之忧口 培训进修机会少口 经济负担过大

29.目前您参加培训遇到的主要困难是：（任选三项）

口 教师少、工作任务重、离不开口 学校不提供便利条件、缺少培训经费

口 培训地点太远、交通不便口 培训激励机制不完善

口 培训课程设置不合理口 培训部门师资力量薄弱

30.您认为影响民办学校教师队伍稳定的主要因素：（任选三项）

口 工作压力大、工作时间长口 教师职务晋升难口 制度不公平

口 回流公办学校口 民办学校缺乏凝聚力口 学校管理者（举办者）不尊重教师

三、建言献策

31.您认为教育行政部门最应该为民办中小学校教师做哪些工作?

。 本次调查到此结束，再次感谢您的配合。祝您工作顺利，合家幸福，万事如意！

推荐第9篇：常州市民办中小学、幼儿园管理暂行办法

常州市民办中小学、幼儿园管理暂行办法

发文单位：常州市人民政府 文

号：常政发[2000]174号 发布日期：2000-10-12 执行日期：2000-10-12 第一章 总则

第一条 为加强对本市民办中小学、幼儿园的管理，促进其健康发展，根据《中华人民共和国教育法》、国务院《社会力量办学条例》（以下简称《条例》）等法律、法规，结合本市实际情况，制定本办法。

第二条 本办法所称的民办中小学和幼儿园是指：企事业单位。社会团体以及其他社会组织和公民个人利用非国家财政性教育经费及非国有资产，在本市行政区域内依法单独或联合（合作）举办的全日制中学（含普通中学、职业中学）、小学和幼儿园。

第三条 市及所辖市、区教育行政部门是本行政区域内民办中小学、幼儿园的业务主管机关，负责民办中小学、幼儿园的设置资格审批和业务管理。 计划、财政、物价、人事、劳动、公安、民政等有关部门应当在各自职责范围内配合做好民办中小学、幼儿园的管理工作。

第四条 民办中小学应全面贯彻党和国家的教育方针，遵守有关法律、法规、规章；接受政府的管理、监督、检查、评估，保证教育、教学质量，培养合格人才。

第二章 设置与审批

第五条 举办民办中小学、幼儿园必须具备下列条件：

（一）有明确的办学宗旨；

（二）有健全的组织机构；

（三）有与办学规模和教学要求相适应的教学场所、教学设备、辅助设施和师资力量；

（四）有必备的办学资金和稳定的经费来源；

（五）申办学校的单位具有独立法人资格，个人申办者具有政治权利和完全民事行为能力；

（六）符合法律、法规规定的其他办学条件。

举办民办中小学、幼儿园，应当符合国家利益和社会公共利益以及合理的教育结构和布局要求。举办者在筹建民办中小学前，应当向教育行政部门征询意见。 第六条 申请举办民办中小学，应当向教育行政部门提交下列材料：

（一）申办报告（应附可行性论证报告）；

（二）举办者的资格证明文件；

（三）拟聘校长或者主要行政负责人以及教师的资格证明材料；

（四）拟办学校的章程和发展规划；

（五）拟办学校的场所教学设施及设备等资产的证明文件和清单。租赁教学场所的，还须提供租赁合同；

（六）开办经费的来源渠道及有效证明；

（七）教育行政部门要求提供的其他材料。合作办学的还应当提交合作办学的协议书。

第七条 民办中小学的设置，按照下列权限分级审批：

（一）幼儿园的举办，由镇或市辖区人民政府审批，并向上一级教育行政部门备案。

（二）小学、初级中学的举办由辖市、区教育行政部门审核（不管辖初中的区，由市教育行政部门审核），同级人民政府批准。

（三）普通高中、职业高中的举办，由市教育行政部门审核，市人民政府批准。

（四）特殊教育学校的举办，由辖市、区教育行政部门或市教育行政部门审核，由辖市、区或市人民政府批准。

（五）中外合作办学普高、职高和初级中学，由省教育行政部门审核后报省级人民政府或国务院业务主管部门审批，小学、幼儿园由市教育行政部门审核后由省教育行政部门审批。

第八条 负责审批民办学校的部门接到申请后，必须按照《条例》规定的期限，作出批准或者不予批准的答复。

各级教育行政部门应确定民办教育申请受理机构和归口管理机构，设置评议组织，并于每年4月底前集中对民办学校设置进行评议。

第九条 经批准设立的民办中小学、幼儿园，确定为事业法人单位，由审批机关发给国务院教育行政部门统一制发的办学许可证，并予以公告。民办中小学、幼儿园取得办学许可证后，应当依照事业单位登记管理规定，到机构编制管理部门办理法人注册登记，取得法人资格后方可开展教育教学活动。

第十条 民办中小学、幼儿园的举办者，不得虚假出资或者在学校成立后抽逃资金。 第十一条 民办中小学，幼儿园不得设立分支机构，不得将本校的办学资格、教学任务转让或者承包给其他组织或个人。

民办中小学、幼儿园的设置可分筹办和正式建校两个阶段。达到设置标准要求的，可以直接申请正式建校；未达到设置标准要求的，可以先申请筹办，待达设置标准后再按规定程序申报建校。

第三章 行政与教学管理

第十二条 民办中小学、幼儿园可以设立校董会或理事会（以下统称校董会），校董中应有三分之一以上具有5年以上教育、教学经验（董事经审批机关核准后聘任）。校董会的组成、职责、权限、议事规程等，由校董会章程规定。 校董会依照法律和学校章程的规定履行职责，主要是提出行政主要负责人入选，决定学校发展、经费筹措、经费预决算等重大事项。校董会不得超出职权范围干预学校的行政工作和教育。教学活动。

民办中小学、幼儿园的董事、校长或者主要行政负责人和担任总务、会计、人事职务的人员之间，实行亲属回避制度。

第十三条 民办中小学、幼儿园的校长是学校的行政负责人，负责学校的教育。教学和其他行政管理工作，其主要职权是：

（一）组织实施学校的发展规划和年度计划；

（二）组织实施教育、教学活动；

（三）聘用与解聘教职工；

（四）代表学校对外开展工作；

（五）行使学校章程赋予的其他职权。

第十四条 民办中小学、幼儿园的校长或者主要行政负责人入选，由校董会提出，不设立校董会的，由举办者提出，经教育行政部门核准后，方可聘任。 民办中小学、幼儿园校长的年龄不得超过70岁，其他条件与国家举办的同级同类学校校长的任职要求相同。

第十五条 民办中小学、幼儿园可以按照国家有关规定，面向社会自主招聘教师和其他教育工作者。招收在聘教师必须经县及县以上教育行政部门批准。聘请在职教师兼课应征得其所在学校和教育行政部门批准。

民办中小学、幼儿园应当委托当地人才服务机构对其聘用的专任教师实行人事代理。

第十六条 民办中小学、幼儿园聘用教师和其他教育工作者，应当与其签订聘用合同，并经政府的有关人事部门鉴证。合同内容包括聘用期限、工作条件、报酬、医疗和养老保险以及违反合同应当承担的违约责任等。民办中小学、幼儿园的教师和其他教育工作者有权依照工会法建立工会组织，维护其合法权益。 第十七条 民办中小学、幼儿园的招生计划，按照国家举办的同级同类公办学校的管理体制和程序编制。并按同级同类公办学校招生计划的管理权限审批计划。

第十八条 民办学校招收高中阶段学历教育的学生，应不违反国家和地方有关高级中等学校招生的规定，可以参加本地的统一招生，也可自主招生。 第十九条 民办中小学、幼儿园的招生广告和简章，必须经教育行政部门审查并按照有关规定办理手续后，方可发布。

第二十条 民办中小学、幼儿园应当按照教育行政部门的有关规定建立学籍管理制度并严格执行，保证学生入学后即取得相应的学籍。

民办中小学、幼儿园学生转学、休学，按照省的学籍管理规定及本市实施细则执行。

第二十一条 民办中小学、幼儿园应当严格按照国家和省教育行政部门规定的课程计划和教学大纲，实施教学。

第二十二条 民办中小学学生完成学业，毕业考试合格的，由学校按照国家有关规定颁发相应的学历证书。

第二十三条 教育行政部门应当对民办中小学、幼儿园运行情况进行监督，定期评估其办学水平和教学质量。民办中小学、幼儿园必须接受教育行政部门的监督和检查。

第二十四条 教育行政部门及其他有关部门在对民办中小学、幼儿园实施监督管理时，不得收取任何费用。

第四章 财务与财产管理

第二十五条 民办中小学、幼儿园应当按照《条例》的规定建立健全财务会计制度。财产管理制度以及财务会计年度审计制度，并实行会计委派制。 第二十六条 民办中小学、幼儿园应当按照财政、物价、教育行政部门核准的收费项目和收费标准，办理《收费许可证》后实施。学校各项收费由财务部门统一收取，并按国家有关规定管理和使用。收费必须使用财政部门统一监制的收费专用票据。

第二十七条 民办中小学、幼儿园的财产应当与举办者的财产相分离。在学校存续期间，举办者投入的资产和办学积累的资产应分别登记建帐。属于学校收取的费用、接受的捐赠以及其他收益的，为学校所有；属于举办者投资的，为举办者所有。学校应在每一会计年度结束后1个月内向审批机关提交经具有法定资格的社会中介机构审计后的财务会计报告。 第二十八条 民办中小学、幼儿园在存续期间，可依法管理和使用其财产，但是不得转让或者用于担保。任何组织和个人不得侵占其财产。

第二十九条 民办中小学、幼儿园可以接国家规定提取事业基金和职工福利基金，其主要来源为：

（一）接受的捐赠和资助；

（二）学校会计年度收支结余。

事业基金主要用于增加教育投入和改善办学条件，以及弥补以后年度收支差额；职工福利基金主要用于建立职工福利设施，可证，应当自核准解散或者被吊销办学许可证之日起15日内成立清算组，对学校的资产、债权和债务进行清算。清算组由教育、财政、物价、审计等有关部门的人员组成。

民办中小学、幼儿园清算时，学校的资产应当首先支付应退学生款项和所欠教职员工的工资及各类社会保险费用；剩余资产，用于返还或折价返还投资各方的投入，有盈余可比照银行同期存款利率返还投资各方，剩余部分由教育行政部门统筹安排，用于发展教育事业。

第三十五条 教育行政部门对核准解散的民办中小学、幼儿园应当予以公告，并收回其办学许可证。民办中小学、幼儿园同时应到机构编制管理部门办理事业法人注销手续，上缴印章。

第六章 保障与扶持

第三十六条 教育行政部门对民办中小学、幼儿园办学取得显著成绩的，应当给予表彰和奖励。

第三十七条 民办中小学、幼儿园建设需要使用土地的，市及所辖市、区人民政府应当根据国家有关规定和实际情况，纳入规划，按照公益事业用地办理，并可以优先安排。

第三十八条 民办中小学。幼儿园及其教师和学生依法享有与国家公办学校及其教师和学生平等的法律地位。

第三十九条 民办中小学，幼儿园专任教师的教师资格、专业技术职称的评定和晋升、教龄计算按照国家举办同级同类公办学校教师的有关规定执行。 第四十条 民办中小学、幼儿园的教师和其他教育工作者的工资、社会保险和福利等，由民办中小学、幼儿园依法予以保障。

第四十一条 各级教育行政部门应当将民办中小学、幼儿园教师的资格认定、职称评定以及业务培训等工作纳入工作范围。

第七章 罚则 第四十二条 民办中小学、幼儿园举办者搞虚假出资或者在学校成立后抽逃资金的，由审批机关责令改正；拒不改正的，处应出资或抽逃金额之倍以下的罚款；情节严重的，由审批机关责令停止招生、吊销办学许可证并追究法律责任。 第四十三条 民办中小学、幼儿园管理混乱、教育教学质量低下，造成不良影响的，由审批机关限期整顿，并可以给予警告；情节严重或者经整顿仍达不到要求的，由审批机关责令停止招生。吊销办学许可证或者予以接管。

第四十四条 民办中小学、幼儿园超过核定收费项目和标准滥收费用的，由审批机关责令限期退还多收的费用，并由财政部门、物价管理部门依照有关法律、法规予以处罚。

第四十五条 民办中小学将办学积累用于分配或者校外投资的，由审批机关责令改正，并可以给予警告；情节严重或者拒不改正的，由审批机关责令停止招生、吊销办学许可证或者予以接管。

第四十六条 审批机关滥用职权、徇私舞弊的，或者对所批准的民办中小学、幼儿园疏于管理，造成严重后果的，对负有直接责任的主管人员和其他直接责任人依法给予行政处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。

第四十七条 教育行政部门或其他部门在对民办中小学、幼儿园实施监督管理中巧立名目乱收费用的，除退回所收费用外，应对负有直接责任的主管人员和其他直接责任人依法给予行政处分。

第四十八条 违反本办法其他规定，需受处罚的，由相应的执法部门依法给予处罚。

第八章 附则

第四十九条 本办法施行前已批准建立的民办中小学、幼儿园，符合《条例》和本办法规定条件的，可以继续保留；不具备《条例》和本办法规定条件的，应当在本办法发布之日起的半年内达到规定的条件。

第五十条 本办法自发布之日起施行。

常州市人民政府

2000年10月12日

常州市人民政府

推荐第10篇：关于全镇民办中小学及幼儿园

关于全镇民办中小学及幼儿园

在职教师及新入职教师学历进修学费补贴的通知

各民办中小学及幼儿园教师：

为进一步贯彻落实《东莞市长安镇民办学校2007-2012年教师继续教育培训计划》，使得我镇民办学校教师学历水平重上一个新台阶，镇出台政策规定，凡在镇内任何一所民办学校工作满一年以上，学历尚未达标、或有继续提升自身学历意愿的在职民办教师，均可到镇成人文化技术学校报名参加2011年成人高考（本年度考取注册教师为学历进修最后一批补贴名额），考试通过后参加相关专业的专、本科学历进修学习，进修过程中每年学费均可享受50%的财政补贴。

目前福海、振安、培英、象山、成才、涌头、咚咚、乐童、新彩虹、康怡乐、伟才、好世界、福娃、吉娃、乐贝尔等二十余所中小学及幼儿园已上报参加进修教师名单，部分已正式报名并电子摄像。为进一步加大本年度教师进修力度，经镇文教办民管组研究决定，即日起新入职教师可一并报名参加本年度学历进修，新入职教师考取注册后，进修过程中每年学费也可享受50%的财政补贴。请有意愿报名的学员务必在9月10日之前来镇成人文化技术学校104室办理报名手续，报名带本人身份证、毕业证原件及复印件两份，报名费111元，请各校将此通知打印张贴并通知到个人，谢谢合作！

联系人：段老师 ，电话：0769-85371918

特此通知！

长安镇文教办民管组

二0一一年九月五日

第11篇：民办幼儿园工作总结

2017年民办幼儿园工作总结

我园自2007年办园以来，认真贯彻党和国家教育方针，坚持社会主义办学方向和教育公益性原则，本园老师虽然不是党员，但心中有党，经常进行党的路线、方针、政策宣传，注意加强对师生的服务，管理和进行思想政治教育。依法维护师生合法权益，有健全的维护幼儿园安全稳定的工作机制和预案。

本园占地400平米，建筑面积300多平米，内有图书室内玩具多样，2015年新增教学设备、图书、手工等。设有小、中两个班，学生26人，配有2名教师，教师教龄已20多年，有丰富的教学经验，并且很有爱心，耐心，从不体罚打骂孩子。坚持面向全体幼儿，全面发展。建立健全了各项规章制度。我们以礼仪教育和日常安全教育为突破口，为幼儿形成健全的人格打下基础。在日常教学活动中，注重幼儿的个体差异和和谐发展，注重幼儿主体地位的发挥与幼儿行为习惯的培养，幼儿愉快学习方法的指导，多方位的开展兴趣教学，全面实施幼儿素质教育。

存在问题：

园内设施有待改善，教师素质有待提高，管理水平需要增强。

童乐幼儿园

2018年1月10日

第12篇：民办幼儿园工作总结

民办幼儿园2017年度工作总结

本年度中，我们严格执行学校机构卫生保健管理办法实施细则，依据我园实际，逐步完善了各项卫生保健制度，建齐了各种薄册和幼儿健康档案，并认真记载和评析。民办幼儿园2017年度工作总结如下，快随出国留学网小编一起来了解下。

民办幼儿园2017年度工作总结光阴似箭，时光荏苒。转瞬间，20**年度工作已经结束了。在过去的这一年里，是我园全体教职工团结协作、奋力进取的一年，在我园的发展历程中，也是令人难忘和值得自豪的一年。一年来，我园的发展规模不断壮大，保教质量更趋完善，社会声誉稳步提高。为了不断地总结成绩，发现问题，以便更好的开展工作，现将一年的工作总结如下：

一、基本情况

我园现有幼儿180人，开设托班、小班、中班、大班四个班级。共有教职员工21人，其中教师12人，保育员6人，炊事员2人，门卫1人。幼儿园配套设施完善，功能齐全，有大、小型玩具数套，有办公室、教室、睡室、舞蹈室、厨房、门卫室、储藏室、门卫室、卫生间等，影音设备、消毒设备等一应俱全，有户外活动场地，幼儿园占地面积1200平方米。

二、明确办园方向，强化内部管理 本年度中，我园继续深入贯彻教育方针和幼教两个法规，坚持保教并重的原则，以促进幼儿体智德美全面发展为目标，全面实施素质教育，不断深化幼儿园内部改革，使幼儿园各项工作尽显特色，求得发展。根据市教育局、中心小学的工作精神和要求，强化“依法治教”观念，将保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，更新教育观念，探索适合本园的园本课程，开展有效实用的教研活动，认真细致地做好家长工作，美化园内环境，添置幼儿玩具，搞好幼小衔接工作，提高办园质量。

我园进一步规范以责任制为核心的现代化管理体制，努力优化幼儿园常规管理，坚持实施层层管理的组织网络。我与班子各成员之间切实做到通力协作、扎实高效，并对各部门、各岗位进行具体分工，责任到人，定期检查，常抓不懈，充分调动起每位教职工的积极性，发挥其潜能。

三、落实素质教育，促进幼儿发展

一学年来，我园坚持以实施高质量的素质教育为目标，深化幼教改革，全面推进幼儿教育素质教育工程。各班在实施基础课程的同时，还根据幼儿兴趣爱好，开展了我园特色的兴趣培养。如：绘画、音乐、舞蹈等，使每个幼儿都能充分发展自己的兴趣，发挥自己的特长。各组制定了的活动计划并认真实施，保质保量，重视因材施教，因人而宜。另外，我们还认真开展了元旦趣味运动会、“六一金色童年”文娱汇演等活动。在这些活动中，我们始终面向全体，给每位孩子有自我表现、获得成功的均等机会，使孩子们自信心得到了增强，个性得到了良好发展。特别是“六一”文艺汇演得到了领导及社会、家长的广泛好评。

四、密切家园联系，发挥教育合力

本年度中，我园进一步密切了家园联系，发挥了家长作用，提高了教育的合力。本年度中，我园分别于20**年9月、，20**年2月、9月召开了家长座谈会，其中也特别对我园的幼儿安全、教育教学活动的组织与实施，素质教育的开展情况，卫生保健知识等进行了宣讲。通过家长会，开拓了家长的视野，增进了他们对幼儿园的了解，提高了家长的育儿水平。本年度中，我园定期更换幼儿园的宣传橱窗，使家长了解幼儿园的教育动态，由各班老师定期更换家长园地，使家长及时了解班级的重大活动，教育内容，交流家长教育子女的经验，并且做到内容丰富，形式多样，家长积极参与。同时，各班灵活采用家访，家长联系册，家长接送孩子时间等，针对不同家长个性与家长进行“个性化”交流，多渠道争取了家长对幼儿园工作的支持与配合，收到了良好效果。

五、加强后勤管理，提高服务意识

本年度中，我们继续执行了定期学习制度，进行热爱幼教事业、热爱孩子的思想教育和《幼儿园工作规程》、《幼儿园指导纲要》精神的学习，使保育员明确一切为孩子的工作宗旨以及幼儿园工作的性质、任务、要求与内容，逐步增强责任感和光荣感。同时，帮助她们掌握基本的幼儿保健理论知识：如幼儿易患的季节性流行病;幼儿意外事故的预防和急救;进餐、午睡管理中的保育工作等等。在幼儿一日活动中，保育员工作琐碎而又繁杂。为了使保育员明确工作任务，克服忙乱现象，我们根据本园的实际情况，拟定了一日保育工作常规，并在工作实践中不断加以完善，基本上形成了良好的工作程序。保育员不仅仅要搞好清洁卫生和照顾好孩子的生活，还积极配合老师组织好教育活动，并在一日活动中随时注意对孩子的思想品德教育和良好的生活、卫生习惯培养。我们依照所制定的“一日活动保育工作细则”，组织保育员学习并实施。如让保育员带午睡，参与班级教育活动等等。这样不仅促进了保教结合，而且锻炼、提高了保育员的组织、管理能力。

六、安全隐患排查工作

安全工作常抓不懈是我们工作的一贯宗旨，安全工作是幼儿园工作的重中之重、头等大事。为了使幼儿园安全工作规范化、制度化，真真正正使安全工作到实处，确实保证幼儿、教职工和国家财产的安全，我园正在进一步完善安全工作的各项制度，加大对制度的落实、执行的检查力度。将安全工作纳入常规，列入日常生过和教育教学当中，提高幼儿的防范意识和防范能力。杜绝恶性事故和责任事故的发生。严格门卫值班制度，全天有专人值班，做好防火、防泄、防电、防溺、防盗、防骗、防意外事故等工作确保幼儿及财产安全。

七、财产管理

我们制定和建全了相应的财务管理制定，严格现金收付手续，坚持“账钱分管”的原则，制定专业或兼职出纳人员办理。建立现金日记账，逐笔登记现金收支，做到日清日结，账账相符，账实相符。

本年度中，我们严格执行学校机构卫生保健管理办法实施细则，依据我园实际，逐步完善了各项卫生保健制度，建齐了各种薄册和幼儿健康档案，并认真记载和评析。教师每天坚持晨检，把好入园关，对患病幼儿加强观察和日常护理，并及时记录。每天全天候了解幼儿健康状况，督促保育人员做好毛巾，桌椅，茶杯，玩具等物品的清洗，消毒工作，并负责检查室内外卫生，指导幼儿养成良好的生活、卫生习惯。认真做好膳食管理，提前一周制订好幼儿食谱，做到搭配合理，营养均衡，保证幼儿的生长需要。定期召开家长委员会会议，广泛听取家长对幼儿的膳食的意见，同时，加强卫生保健用品的管理，购置的药品，用品有登记，有使用记录，保证卫生保健用品的供给，促进全园卫生保健工作迈上新台阶。一年来，我园无任何安全事故的发生。

总结一学年以来的工作，我们在取得成绩的同时，也存在着一些不足之处，如：自主性管理的探索与实践还不够，部分教职工的主人翁意识还不强;游戏活动的质量还不算高，创新性还不强;教师主动开展教科研的意识还不够等等……但我们坚信：在我园不断地总结与进取之中，我们全园教职工将继往开来，以饱满的热情、崭新的面貌、科学的态度和求实的精神向着更新、更高的目标奋进，再创一流佳绩。 小编精心推荐

幼儿园工作总结 | 幼儿园年度工作总结 | 幼儿园年终工作总结 | 幼儿园个人工作总结

第13篇：民办幼儿园工作总结

2015民办幼儿园工作总结

总结一：民办幼儿园工作总结 为了认真贯彻执行《民办教育促进法》及其实施条例，根据《xx市教育局关于做好xx-xx年度民办中小学幼儿园年检工作的通知》精神，本学年度，我们xx十分重视民办幼儿园工作，坚持\"积极鼓励，大力支持，正确引导，依法管理\"的原则，以规范办园行为为目标，以建章立制、安全管理为重点，促进我镇幼儿教育健康发展，取得了较好的成效。现将自查情况汇报如下：

一、基本情况

我镇现有幼儿园x所，在园幼儿xx-x人，有教职员工xx人，其中，教师xx人，共有专用校车x部，校车手续齐全，符合接送幼儿要求。

二、主要作法

规范办园行为，理顺管理关系。幼儿园都具有合法的办园资格，《办园章程》内容完备，依法办园。能自觉接受xx和教育行政部门的领导和管理。我们把x所幼儿园按照属地管理的原则，划归各中心小学进行管理，中心小学指定一名副校长分管村小和幼儿园工作。并与派出所、卫生院协商，校车由派出所进行管理，疾病防疫和食品卫生由卫生院防疫站进行管理。

落实责任，强化管理。为了使幼儿园的管理经常化、规范化，我们把幼儿园的管理纳入普通教育管理范围，同分管领导和幼儿园园长签订各项管理责任状，进一步明确他们各自的目标和职责，使他们管理有目标，工作有头绪。我们还专门制订了《幼儿园管理检查细则》，每学期对幼儿园进行一次综合检查，检查结果，不仅作为衡量幼儿园工作的依据，同时作为评价分管领导工作的依据。

加大投入，改善办园条件。加强园舍建设，做到坚固、实用、够用，坚决不使用危房，清除园内危险建筑物;按照要求不断添置、更新设备设施，保障教学活动的需要;添置足够的幼儿转 生活用品，做到一生一杯、一生一巾，摆放科学，消毒严格;校园实行封闭管理，出入人员要严格把关，进行出入登记;添置必要的安全设备，如消毒柜、灭火器等。

做好卫生防疫，注重食品安全。建立幼儿食品原材料采购登记制度，采购必须索证，必须建立台帐;建立幼儿疾病晨检制度，建立疾病幼儿登记册，对重病幼儿要及时送诊，并与家长及时取得联系;保证幼儿饮用水和食品的绝对卫生与安全，饮用水必须由卫生部门检验;幼教工作人员必须每年进行一次体格检查，不得聘用有传染性疾病的幼教工作人员。

加强校车管理，做好接送登记。建立接送学生车辆的管理制度，接送学生的车辆必须检验合格，定期维修与检测，并到交-警部门备案;学校没有使用拼装车、报废车和个人机动车接送学生;校车司机都身体健康、有3年以上相应车的驾龄、无交通责任事故记录。中心学校统一印制了《幼儿接送签字表》，规范了幼儿接送手续。

加强档案建设，落实安全责任。幼儿园都建立了安全工作档案，记录日常安全工作、安全责任落实、安全检查、安全隐患消除等情况，作为实施安全工作目标考核、责任追究和事故处理的重要依据。

注重师资建设，组织园长培训。中心学校十分重视幼儿园的教师队伍建设，严把教师聘任关，从今年起，不符合学历条件的不能聘，不符合师德要求的不能聘。本学期，我们还组织了一次园长培训，请卫生防疫站进行食品卫生培训，收效很大。xx幼儿园还迎接了全市卫生系统学校食品卫生工作现场会。

三、主要问题

1、幼儿园布局还不太合理，办园规模太小，不能充分发挥规模效益。

2、保育员未受过专业培训。

3、财务管理还要进一步规范。总结二：民办幼儿园安全工作总结

为了加强民办幼儿园的安全工作，杜绝重大安全事故的发生，根据上级有关紧急通知精神，我们醍醐中心学校对辖区的民办幼儿园的安全工作进行了全面检查。现就安全检查工作总结如下：

一、提高认识，落实安全工作责任

我们深知民办幼儿园是教育事业的重要组成部分，民办幼儿园的安全工作关系整个教育的稳定发展，关系到千家万户的幸福安宁。因此我们对民办幼儿园的安全工作高度重视，专门成立了以校长张百成为组长，工会主席赵**，副校长邵西庆为副组长的民办幼儿园安全工作领导小组，专门负责此项工作。我们以对党和国家、对人民、对社会高度负责的精神，充分认识加强民办幼儿园安全工作的重要性，树立\"安全责任重于泰山\"的思想理念，时刻做到警钟长鸣。校长与园长，园长与教师，教师与幼儿，逐层签订了安全责任书，落实了安全责任。

二、全面检查，消除一切安全隐患

我们分别对辖区的民办幼儿园的治安、校舍、公共卫生、消防设施、接送幼儿车辆、生活用水、周边环境、安全制度、安全教育等涉及幼儿园安全的方方面面进行了拉网式安全检查，我们采取听（听汇报）、查（查资料）、看（看安全设施和制度）、访（与幼儿教师座谈、走访幼儿家长）等形式，全面了解情况，对检查中发现的问题，限期改正。各民办幼儿园也积极行动，按照《中小学幼儿园安全工作条例》，逐条对照，认真查漏补缺，把安全工作常态化、制度化、细化、实化。从源头上治理，扎实工作，确保幼儿园安全。

三、强化措施，确保安全万无一失

我们要求各民办幼儿园一定要建立健全门禁制度，实行封备式管理，要健全安全值班制度，要使幼儿在园内的所有活动都要置于幼儿教师的监管范围之中，要做好幼儿上学、放学路途中的安全教育工作，要特别注意搞好幼儿接送工作，认真实行接送卡制度，使用合格的车辆接送幼儿，切实做好饮食卫生管理工作，规范原料采购、保管、加工流程。严格实行炊事人员有健康证、食堂有卫生证、采购物品要索证，食堂饭菜要留样，卫生消毒设备要齐全。要加强技术防范，配齐安保设施设备，要有全覆盖的电子监控。要在安全教育上狠下功夫，时时讲安全，晌晌讲安全，天天讲安全，园长讲安全，幼儿教师讲安全，家长讲安全，使幼儿懂得基本的安全知识，学会自我保护，形成良好的安全氛围。

总结三：民办幼儿园工作总结

光阴似箭，时光荏苒。转瞬间，2015年度工作已经结束了。在过去的这一年里，是我园全体教职工团结协作、奋力进取的一年，在我园的发展历程中，也是令人难忘和值得自豪的一年。一年来，我园的发展规模不断壮大，保教质量更趋完善，社会声誉稳步提高。为了不断地总结成绩，发现问题，以便更好的开展工作，现将一年的工作总结如下：

一、基本情况

我园现有幼儿111人，开设托班、小班、中班、大班四个班级。共有教职员工8人，其中教师5人，保育员1人，炊事员1人，门卫1人。幼儿园配套设施完善，功能齐全，有大、小型玩具数套，有办公室、教室（4间）、睡室、舞蹈室、厨房、门卫室、教室宿舍、储藏室、门卫室、卫生间等，影音设备、消毒设备等一应俱全，有户外活动场地，幼儿园占地面积1124平方米。

二、明确办园方向，强化内部管理 本年度中，我园继续深入贯彻教育方针和幼教两个法规，坚持保教并重的原则，以促进幼儿体智德美全面发展为目标，全面实施素质教育，不断深化幼儿园内部改革，使幼儿园各项工作尽显特色，求得发展。根据市教育局、中心小学的工作精神和要求，强化\"依法治教\"观念，将保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，更新教育观念，探索适合本园的园本课程，开展 1 有效实用的教研活动，认真细致地做好家长工作，美化园内环境，添置幼儿玩具，搞好幼小衔接工作，提高办园质量。

我园进一步规范以责任制为核心的现代化管理体制，努力优化幼儿园常规管理，坚持实施层层管理的组织网络。我与班子各成员之间切实做到通力协作、扎实高效，并对各部门、各岗位进行具体分工，责任到人，定期检查，常抓不懈，充分调动起每位教职工的积极性，发挥其潜能。

三、落实素质教育，促进幼儿发展

一学年来，我园坚持以实施高质量的素质教育为目标，深化幼教改革，全面推进幼儿教育素质教育工程。各班在实施基础课程的同时，还根据幼儿兴趣爱好，开展了我园特色的兴趣培养。如：绘画、音乐、舞蹈等，使每个幼儿都能充分发展自己的兴趣，发挥自己的特长。各组制定了的活动计划并认真实施，保质保量，重视因材施教，因人而宜。另外，我们还认真开展了元旦趣味运动会、\"六一金色童年\"文娱汇演等活动。在这些活动中，我们始终面向全体，给每位孩子有自我表现、获得成功的均等机会，使孩子们自信心得到了增强，个性得到了良好发展。特别是\"六一\"文艺汇演还被楚雄民情直通车栏目所拍摄报道，得到了领导及社会、家长的广泛好评。

四、奥运演讲稿切家园联系，发挥教育合力

本年度中，我园进一步密切了家园联系，发挥了家长作用，提高了教育的合力。本年度中，我园分别于2015年12月、，2015年5月、7月召开了家长座谈会，其中也特别对我园的幼儿安全、教育教学活动的组织与实施，素质教育的开展情况，卫生保健知识等进行了宣讲。通过家长会，开拓了家长的视野，增进了他们对幼儿园的了解，提高了家长的育儿水平。本年度中，我园定期更换幼儿园的宣传橱窗，使家长了解幼儿园的教育动态，由各班老师定期更换家长园地，使家长及时了解班级的重大活动，教育内容，交流家长教育子女的经验，并且做到内容丰富，形式多样，家长积极参与。同时，各班灵活采用家访，家长联系册，家长接送孩子时间等，针对不同家长个性与家长进行\"个性化\"交流，多渠道争取了家长对幼儿园工作的支持与配合，收到了良好效果。

五、加强后勤管理，提高服务意识

本年度中，我们继续执行了定期学习制度，进行热爱幼教事业、热爱孩子的思想教育和《幼儿园工作规程》、《幼儿园指导纲要》（试行）精神的学习，使保育员明确一切为孩子的工作宗旨以及幼儿园工作的性质、任务、要求与内容，逐步增强责任感和光荣感。同时，帮助她们掌握基本的幼儿保健理论知识：如幼儿易患的季节性流行病；幼儿意外事故的预防和急救；进餐、午睡管理中的保育工作等等。在幼儿一日活动中，保育员工作琐碎而又繁杂。为了使保育员明确工作任务，克服忙乱现象，我们根据本园的实际情况，拟定了一日保育工作常规，并在工作实践中不断加以完善，基本上形成了良好的工作程序。 保育员不仅仅要搞好清洁卫生和照顾好孩子的生活，还积极配合老师组织好教育活动，并在一日活动中随时注意对孩子的思想品德教育和良好的生活、卫生习惯培养。我们依照所制定的\"一日活动保育工作细则\"，组织保育员学习并实施。如让保育员带午睡，参与班级教育活动等等。这样不仅促进了保教结合，而且锻炼、提高了保育员的组织、管理能力。

本年度中，我们严格执行学校机构卫生保健管理办法实施细则，依据我园实际，逐步完善了各项卫生保健制度，建齐了各种薄册和幼儿健康档案，并认真记载和评析。教师每天坚持晨检，把好入园关，对患病幼儿加强观察和日常护理，并及时记录。每天全天候了解幼儿健康状况，督促保育人员做好毛巾，桌椅，茶杯，玩具等物品的清洗，消毒工作，并负责检查室内外卫生，指导幼儿养成良好的生活、卫生习惯。认真做好膳食管理，提前一周制订好幼儿食谱，做到搭配合理，营养均衡，保证幼儿的生长需要。定期召开伙委会会议，广泛听取家长对幼儿的膳食的意见，同时，加强卫生保健用品的管理，购置的药品，用品有登记，有使用记录，保证卫生保健用品的供给，促进全园卫生保健工作迈上新台阶。一年来，我园无任何安全事故的发生。

总结一学年以来的工作，我们在取得成绩的同时，也存在着一些不足之处，如：自主性管理的探索与实践还不够，部分教职工的主人翁意识还不强；游戏活动的质量还不算高，创新性还不强；教师主动开展教科研的意识还不够等等......但我们坚信：在我园不断地总结与进取之中，我们全园教职工将继往开来，以饱满的热情、崭新的面貌、科学的态度和求实的精神向着更新、更高的目标奋进，再创一流佳绩！ 总结四：民办幼儿园工作总结

光阴似箭，时光荏苒。转瞬间，2015年度工作已经结束了。在过去的这一年里，是我园全体教职工团结协作、奋力进取的一年，在我园的发展历程中，也是令人难忘和值得自豪的一年。一年来，我园的发展规模不断壮大，保教质量更趋完善，社会声誉稳步提高。为了不断地总结成绩，发现问题，以便更好的开展工作，现将一年的工作总结如下：

一、基本情况 我园现有幼儿111人，开设托班、小班、中班、大班四个班级。共有教职员工8人，其中教师5人，保育员1人，炊事员1人，门卫1人。幼儿园配套设施完善，功能齐全，有大、小型玩具数套，有办公室、教室（4间）、睡室、舞蹈室、厨房、门卫室、教室宿舍、储藏室、门卫室、卫生间等，影音设备、消毒设备等一应俱全，有户外活动场地，幼儿园占地面积1124平方米。

二、明确办园方向，强化内部管理 本年度中，我园继续深入贯彻教育方针和幼教两个法规，坚持保教并重的原则，以促进幼儿体智德美全面发展为目标，全面实施素质教育，不断深化幼儿园内部改革，使幼儿园各项工作尽显特色，求得发展。根据市教育局、中心小学的工作精神和要求，强化\"依法治教\"观念，将保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，更新教育观念，探索适合本园的园本课程，开展有效实用的教研活动，认真细致地做好家长工作，美化园内环境，添置幼儿玩具，搞好幼小衔接工作，提高办园质量。 我园进一步规范以责任制为核心的现代化管理体制，努力优化幼儿园常规管理，坚持实施层层管理的组织网络。我与班子各成员之间切实做到通力协作、扎实高效，并对各部门、各岗位进行具体分工，责任到人，定期检查，常抓不懈，充分调动起每位教职工的积极性，发挥其潜能。

三、落实素质教育，促进幼儿发展 一学年来，我园坚持以实施高质量的素质教育为目标，深化幼教改革，全面推进幼儿教育素质教育工程。各班在实施基础课程的同时，还根据幼儿兴趣爱好，开展了我园特色的兴趣培养。如：绘画、音乐、舞蹈等，使每个幼儿都能充分发展自己的兴趣，发挥自己的特长。各组制定了的活动计划并认真实施，保质保量，重视因材施教，因人而宜。另外，我们还认真开展了元旦趣味运动会、\"六一金色童年\"文娱汇演等活动。在这些活动中，我们始终面向全体，给每位孩子有自我表现、获得成功的均等机会，使孩子们自信心得到了增强，个性得到了良好发展。特别是\"六一\"文艺汇演还被楚雄民情直通车栏目所拍摄报道，得到了领导及社会、家长的广泛好评。

四、密切家园联系，发挥教育合力 本年度中，我园进一步密切了家园联系，发挥了家长作用，提高了教育的合力。本年度中，我园分别于2015年12月、，2015年5月、7月召开了家长座谈会，其中也特别对我园的幼儿安全、教育教学活动的组织与实施，素质教育的开展情况，卫生保健知识等进行了宣讲。通过家长会，开拓了家长的视野，增进了他们对幼儿园的了解，提高了家长的育儿水平。本年度中，我园定期更换幼儿园的宣传橱窗，使家长了解幼儿园的教育动态，由各班老师定期更换家长园地，使家长及时了解班级的重大活动，教育内容，交流家长教育子女的经验，并且做到内容丰富，形式多样，家长积极参与。同时，各班灵活采用家访，家长联系册，家长接送孩子时间等，针对不同家长个性与家长进行\"个性化\"交流，多渠道争取了家长对幼儿园工作的支持与配合，收到了良好效果。

五、加强后勤管理，提高服务意识 本年度中，我们继续执行了定期学习制度，进行热爱幼教事业、热爱孩子的思想教育和《幼儿园工作规程》、《幼儿园指导纲要》（试行）精神的学习，使保育员明确一切为孩子的工作宗旨以及幼儿园工作的性质、任务、要求与内容，逐步增强责任感和光荣感。同时，帮助她们掌握基本的幼儿保健理论知识：如幼儿易患的季节性流行病；幼儿意外事故的预防和急救；进餐、午睡管理中的保育工作等等。在幼儿一日活动中，保育员工作琐碎而又繁杂。为了使保育员明确工作任务，克服忙乱现象，我们根据本园的实际情况，拟定了一日保育工作常规，并在工作实践中不断加以完善，基本上形成了良好的工作程序。

保育员不仅仅要搞好清洁卫生和照顾好孩子的生活，还积极配合老师组织好教育活动，并在一日活动中随时注意对孩子的思想品德教育和良好的生活、卫生习惯培养。我们依照所制定的\"一日活动保育工作细则\"，组织保育员学习并实施。如让保育员带午睡，参与班级教育活动等等。这样不仅促进了保教结合，而且锻炼、提高了保育员的组织、管理能力。

本年度中，我们严格执行学校机构卫生保健管理办法实施细则，依据我园实际，逐步完善了各项卫生保健制度，建齐了各种薄册和幼儿健康档案，并认真记载和评析。教师每天坚持晨检，把好入园关，对患病幼儿加强观察和日常护理，并及时记录。每天全天候了解幼儿健康状况，督促保育人员做好毛巾，桌椅，茶杯，玩具等物品的清洗，消毒工作，并负责检查室内外卫生，指导幼儿养成良好的生活、卫生习惯。认真做好膳食管理，提前一周制订好幼儿食谱，做到搭配合理，营养均衡，保证幼儿的生长需要。定期召开伙委会会议，广泛听取家长对幼儿的膳食的意见，同时，加强卫生保健用品的管理，购置的药品，用品有登记，有使用记录，保证卫生保健用品的供给，促进全园卫生保健工作迈上新台阶。一年来，我园无任何安全事故的发生。

总结一学年以来的工作，我们在取得成绩的同时，也存在着一些不足之处，如：自主性管理的探索与实践还不够，部分教职工的主人翁意识还不强；游戏活动的质量还不算高，创新性还不强；教师主动开展教科研的意识还不够等等......但我们坚信：在我园不断地总结与进取之中，我们全园教职工将继往开来，以饱满的热情、崭新的面貌、科学的态度和求实的精神向着更新、更高的目标奋进，再创一流佳绩！

第14篇：移民办工作总结

移民办工作总结

我办在新一届市委、市政府的正确领导下，积极履行职责，全面落实科学发展观，深入贯彻市第十二次党代会精神，全面实施“桥头堡”战略，紧紧围绕市委、市政府的中心工作，以全面落实移民政策为先导，以移民工作绩效为抓手，以完善基础设施为保障，以帮助移民增收为重点，以实现和谐发展为目标，努力改善移民生产生活条件，努力解决移民历史遗留问题，促进移民稳定发展，各项工作稳步推进，较好地完成了本年度各项工作任务，全市移民村点呈现和谐稳定的良好局面。现将2012年工作情况汇报如下：

一、2012年工作情况 (一)水库移民后扶工作

实施大中型水库移民后期扶持政策是中央决定实施的一项长达20年的惠民工程，我办以高度的责任感和强烈的事业心切实把这件好事办好办实。

1、认真做好大中型水库移民直补资金的发放工作。做好财政统发直补到人资金兑付工作，在资金兑现过程中，完善各项手续，积极与财政、农村信用社沟通，由财政局通过国库集中支付的方式，直接划拨到移民个人帐户。2012年划拨到移民个人帐户共289.96万元，确保移民直补资金如数及时兑付。

2、认真抓好后扶项目的实施工作。2012年1至12月，财政共拨入移民后期扶持资金231.9897万元(包括结余资金、2010.3-2011.6库区基金)，完成了文化室8间(星子土陂冲、新建、新兰庄、水泉头、马水、朝天湖塘、大路边新立、龙坪田心、)，水利9宗(大路边浦南水圳、田心新寨洗衣井、梅花迳排洪渠、星子水泉头水渠三面光、西江豆地水利陂头、迳下水利、长空水利、水库护陂塌方加固)，村容村貌4宗(大路边新立、新建村标、田心、新寨村标)，公路7宗(大路边新立环村公路、水楼塘、星子朝阳、神田坑、豆地机耕路、老屋地村道路及护土墙、新桥道路硬底化)，食水工程2宗(星子竹水桥、大路边厚冲)，扶持生产开发4宗(西江大沙坑养殖场、龙坪水尾鱼塘修复、保安朝阳鱼塘修复、龙坪水尾农场)等34个基础设施项目，预付在建工程1个(星子朝阳危桥加固工程)，共拨付及预付移民后扶资金231.9488万元。

3、认真做好小型水库移民后期扶持工作。根据省水库移民局的部署和清远移民办有关工作要求，全面启动小型水库移民后期扶持工作。扶持方式为直补和项目扶持相结合。按照政策执行无偏差、扶持对象无遗漏、社会稳定无事故的要求，扎实开展了工作，全市9座小型水库涉及6个乡镇14个行政村，至12月已完成今年移民安居工程195户906人，发放后期扶持建房补助款309.6万元，实施项目7个，扶持资金458.75万元，目前已全部动工实施。

4、做好移民安居工程建设工作。为贯彻落实《中共广东省委广东省人民政府关于加快我省水利改革发展的决定》(粤发【2011】9号精神，确保在2015年前全面完成大中型水库移民安置工程建设任务和小型水库大部分移民安居工程建设，继续采取“一村一策、整村推进”为主并与其他方式相结合的模式，突出安居，注重配套，标准适度，质量为上，推动全市水库移民安居工程建设加快健康发展，抓好移民贫困人口、小型水库移民人口两类群体的安居工程建设;搞好“四个结合”，即要把移民安居工程建设与本地新农村建设、改善环境、发展生产及其他方式结合起来。目前，通过移民相关乡镇的大力配合，多次深入移民村摸底调查、张榜公示、镇政府审核、移民办会议决定，将符合水库移民特困户安居工程的移民特困户71户上报上级主管部门。

5、积极应对暴风雨灾害。4月5日我市遭遇历史罕见的14级特大台风。台风以及台风带来的暴雨冰雹造成部分移民村点的房屋、水利、公路等公共基础设施以及移民的果场、农作物等严重受损，导致了移民严重的经济损失。据不完全统计，各移民村经济损失达到1380万元，其中半倒房屋30间，文化室1间，洪水冲毁公路2处，冲毁水利3处，毁坏果场6788亩，猪场厂房620平方米，受灾蔬菜384亩。灾害发生后，我办领导高度重视，及时组织人员深入受灾村点，指导移民做好应急救灾工作，同时对受灾较严重并影响移民正常生产生活的，马上划拨资金进行灾后救助，尽力把移民受灾的损失降至最低，并及时做好灾情统计上报工作，积极争取上级灾后重建资金。

6、积极做好移民后期扶持资金专项检查。4月24日，XX市水库移民资金专项检查组一行到我市检查水库移民专项资金，检查组采取听汇报和座谈相结合、查阅资料和实地视察相结合的方式进行检查，认真听取了XX市水库移民办有关情况汇报，详细了解了移民资金使用管理自查自纠情况，检查了资金管理档案、资金管理制度、后期扶持资金发放程序，检查组对我市水库移民资金使用管理情况给予了充分肯定，今后，我办将进一步加大力度，增强工作主动性，对不足之处进行补充完善，确保水库移民资金安全运行。 (二)移民信访维稳工作

今年是小型水库移民后期扶持实施的第一年，实施过程中，由于部分移民对扶持政策理解不透彻，有越级上访的苗头，针对这种情况，为确保全国“两会”、十八大顺利召开，进一步畅通信访渠道，加大工作力度我办组织干部深入移民村点，切实掌握好移民思想动态，及时将各类矛盾化解在基层，消灭在萌芽状态，主要做到一下几点：

1、由“坐门等访”变“主动下访”。主动下到乡镇、移民村点主动走访、重点约访、及时回访等方式，畅通信访渠道。

2、由“事后处置”变“事前防范”。将关口前移，重心后移，把工作的着力点放在事前预防和“抓小、抓早”上来，定期排查移民村点不稳定因素，把矛盾化解在萌芽状态。

3、加强与乡镇及市信访局等部门的联系沟通。坚持每月把信访突出问题的排查、社会矛盾纠纷的排查、信访数据的统计报表及时上报信访局，确保“小事不出村、大事不出镇、重大问题不出市”，维护了移民大局稳定。

(三)围绕全市大局，积极做好其他工作，全面促进协调发展

1、认真开展“正风”行动，有效整治“庸懒散软”行为。通过“四抓四治”治“庸懒散软”，自开展“正风”行动以来，我办迅速行动，开会宣传发动会，成立领导小组，制定实施方案，明确职责分工，创办宣传专栏，公开举报电话和举报箱，接受社会群众监督。同时积极开展大讨论，做到人人参与，对照查找出工作中存在执行力不大、作风不实、效率不高、纪律不严、业务不精等现象，使广大干部职工深刻认识到“庸懒散软”的危害性和整治的必要性，进一步提高了广大党员、干部、职工的思想认识，促进了机关职能的转变，提高了服务水平和办事效率，形成了干净干事的新气象，使我办各方面工作都迈上了新台阶。从整治情况看，收到良好的成效。安于现状，不思进取的平庸现象受到了冲击;上班迟到早退，上网聊天、玩游戏，开会开小差、玩手机，有事不请假，外出不报告等懒散行为得到了揭制。目前为止，我办没有收到一起“正风”投诉事件，全办上下也呈现出风清气正、勤政务实的良好景象。

2、积极开展扶贫济困活动，做好扶贫“双到“工作。

为做好市委市政府2012年“广东扶贫济困日”活动的部署，落实市政府工作会议的精神，我办积极开展“广东扶贫济困日”活动：一是迅速召开了动员大会，制定了《XX市移民办开展2012年“广东扶贫济困日”活动工作方案》;二是开展了“6·30”济困日活动;紧紧围绕扶贫开发“双到”工作，全办上下开展献爱心捐赠活动。我办全体工作人员为广东扶贫济困日活动捐出自己的一份心意，在今年的扶贫济困日活动中，单位和干部职工共捐款9750元。三是紧密结合“七一”建党91周年，开展访贫慰问活动。七一前后，办班子成员还亲自到结队帮扶的保安镇岭咀村进行慰问活动，了解了他们目前生活生产的情况，并根据贫困户家庭条件，分析提出了具体的帮扶措施，共商帮扶对策，要去帮扶户根据自身优势，找出适合自己发展的路子，要克服困难，不要有等、靠、要的思想，要树立信心，靠自己搞好生产，实现脱贫致富。

3、做好计划生育扶持工作。

一是牢牢配合抓好挂点镇村计生工作，随时关注跟踪计生挂点村的计划任务落实情况，帮助解决实际困难，支持龙坪镇政府计划生育工作及计生挂点村计生经费贰万元，二是积极组织单位育龄妇女正常进行查环查孕，确保全年不发生违反计生政策的人员出现。

4、切实加强党组织建设，提升党员队伍素质。

为发挥领导核心作用，推动党建工作不断发展，按连委2012]10号文《关于在市直部分正科级单位中成立党组的通知》要求，成立了XX市移民办党组，党组的成立标志着我办党建工作迈出了新的步伐，同时，还在全办开展“五好”领导班子创建活动，成立了XX市移民“五好”领导班子创建活动领导小组，制定了《XX市移民办开展“五好”领导班子创建活动方案》，较好地完成了创建活动第一阶段的各项工作，并以活动为契机，将政治理论学习作为新形势下加强党组织建设的一项重要任务来抓，提高党员干部党性修养，党员队伍素质得到不断提升。

5、加强廉政风险防控和反腐倡廉工作。

在单位中层以上领导干部中实行岗位廉政风险点的排查，并制定防控措施，签订廉政风险防控承诺书，有机地把防控措施明确为具体工作任务，融入到工作之中，制定移民办领导班子成员党风廉政建设岗位责任制，落实“一岗双责”，严格落实《廉政准则》，严格资金管理，杜绝挪用、截留移民资金等违法违纪事件的发生，树立移民部门廉洁从政，勤政为民的良好形象。

二、工作中存在的问题：

2012年，我办移民工作得以顺利开展并取得了较好成绩，这是市委、市政府的正确决策和各部门的通力协助、狠抓落实的结果，也是我办全体干部职工团结一心、积极向上的结果。在总结成绩的同时，我们也要清醒地看到工作中还存在一些不足。主要有：移民工作在不断创新与发展进程中，仍有许多需完善改进的地方，同时亦有一些亟待解决的问题，如“有的移民村选定项目时把关不严，编报项目不符合实际要求，导致项目要调整变更，迟滞了项目的开工;维稳形势依然严峻，移民工作的开展与上级要求及与移民所期待仍存在差距等。加之，干部老龄化严重，有的中层干部身兼几职，很大程度影响了全办的工作效率和工作积极性。这些问题有待今后在市委、市政府关心和支持下，通过全办上下的共同努力，得到切实的解决。

第15篇：民办幼儿园工作总结

2014年新希望幼儿园年检工作总结 为了认真贯彻执行《民办教育促进法》及其实施条例，根据《乐东县教育局关于做好2016年度民办中小学幼儿园年检工作的通知》精神，本学年度，我园工作坚持“依法管理”的原则，以规范办园行为为目标，以建章立制、安全管理为重点，促进我园幼儿教育健康发展，取得了较好的成效。现将工作总结汇报如下：

一、基本情况

我幼儿园由12名大学生“村官”集资100多万元联合创办。该园面向城镇，辐射农村，精心办园，务实创新，成功创响大学生“村官”品牌，成为沿海地区规模最大的幼儿园之一；是乐东大学生“村官”创业示范基地。 我园位于九龙大道坡子村路口对面内进50米，占地面积约2700平方米，活动面积1000平方米；教室面积900平方米。教室8间，休息室2间，舞蹈室1间，每个教室配有洗手间，公用卫生间有三个；班级共设7个：有混合班1个、大班3个、中班2个、小班1个，幼儿255名，班额人数控制在规定范围内。每班教学用具齐全，配有多功能扩音王、电视、电子琴、vcd等现代化教育设备，活动场地大型玩具有：滑滑梯、转椅、蹦蹦床等。课间有动物玩具、各式自制的游戏道具。班里配有的电风扇、排气扇、空调等设备随天气变化而调节。我园每学期都会添置新的大小型玩具，还备有日常药品专柜、急救箱等设备。

我园园舍坚固，采光较好，空气流通。处于无污染，无噪音，空气优质之地，适合幼儿在园学习生活。园长具有长期学前教育工作经

验和较强的组织管理能力，荣获多种荣誉证书。教师16名，其他人员11名。其中13人持有幼师上岗证，具备多年幼儿、学前教育工作经验；大部分教师都是中共党员，忠于党的教育事业，对幼儿都有很强的责任心和爱心。平时保持与家长有较好的沟通和交流；体现了家长与幼儿园的“连心桥”作用。

二、实施和管理

(1)、我幼儿园以“以幼儿发展为本，为幼儿终身发展奠定基础”为办园宗旨，规范办园行为，具有合法的办园资格。《办园章程》等规章制度内容完备，依法办园。能自觉接受教育行政部门的监督和管理。

我园明确目标和职责，每学期都进行一次综合自查，按照教育局的要求和自查结果进行整改。

(2)、加大投入，改善办园条件。加强园舍建设，做到坚固、实用、够用，坚决不使用危房，清除园内危险建筑物；按照要求不断添置、更新设备设施，我园实行严格管理，出入人员进行出入登记；添置必要的安全设备，如消毒柜、灭火器等。园里严格执行食品安全管理制度，经常进行食品和消防方面的教育和把关。餐饮和消防设备合格，已取得相关证件。 (3)、做好卫生防疫，注重食品安全。配有食品安全员并建立幼儿食品原材料采购登记制度，采购索证、建立台帐；建立幼儿疾病晨检制度，建立疾病幼儿登记册，对重病幼儿及时送诊，并与家长及时取得联系；保证幼儿饮用水和食品的绝对卫生与安全，幼教工作人员每年进行一次体格检查，不聘用有传染性疾病的幼教工作人员。

(4)、加强校车管理，做好接送登记。建立接送学生车辆的管理制

度，接送学生的车辆检验合格，定期维修与检测，并到交警部门备案；我园没有使用拼装车、报废车和个人机动车接送学生；校车司机都身体健康、有5年以上相应车的驾龄、无交通责任事故记录。我园按要求填写《幼儿接送签字表》，规范了幼儿接送手续。

(5)、加强档案建设，落实安全责任。我园建立了安全工作档案，记录日常安全工作、安全责任落实、安全检查、安全隐患消除等情况。

（6）、注重师资建设，园长和幼师都进行定期培训。我园依据县教育局要求严把幼师聘任关，不符合学历条件的不能聘，不符合师德要求的不能聘„„

三、存在的问题

1、我园生源逐年递增，发展规模跟不上。

2、政府有关部门扶持力度不足。

3、师资力量有待提高。

4、教学设备需改进。

5、场地要扩大。 九所新希望幼儿园

2016年3月30日篇2：2016幼儿园工作总结 2016幼儿园工作总结 2016幼儿园工作总结

我园共有教职员工xx名，本学期招收幼儿x个班，年龄均有x-x岁之间，分为x个中班、x个大班。一年来，全国职工精诚团结、开拓进取、以创新，以落实幼儿园工作目标和工作任务为重点，以保为基础，保教结合，重视常规教育，把安全工作放在第一位，通过一期的不懈努力，取得了一定的成绩，现总结如下：

一、领导重视、增加投入、强化基础设施

在校长和主管领导的大力支持下，本学期幼儿园新做了xxx多套被子，整修了小操坪，添置了部分教具和一些日常用品，大大改善了幼儿园的办园条件。

二、有一支过硬的师资队伍

学校幼师均是大专以上学历，都是师范院校毕业生专业对口，业务能力强，工作热情高，责任心强，深幼的喜爱和家长的信赖。

三、保健工作严格按规范管理细则实施，安全工作长抓不懈 由园长主管卫生保健工作，成立了相应的管理机构，制定了各项制度和计划，分工明确、责任到人，九项卫生保健制度落实到位，并做好了记录、分析、归档工作。本期共进行安全工作专题会议x次，全园教师共同研究幼儿园的安全工作方案和措施。

四、注重幼儿良好的习惯的培养

培养幼儿养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、衣着整洁等。培养幼儿爱护环境的意识，如不乱扔果皮纸屑、不摘花、踩草、摇树等。培养幼儿爱护公共财产，如不乱涂乱画、损坏桌椅、床及教学设施等。培养幼儿讲文明、讲礼貌、关爱他人和团结协作的精神。

五、注重幼儿的常规教育，培养幼儿的学习兴趣

为了让幼儿明年能很快进入小学生的角色，幼儿园在这个过渡阶段进行了一些课堂常规的训练工作。如上课时姿势端正，认真倾听老师的讲课，积极思考问题，发言要举手等训练。课堂上乱下座位、吃零食、玩玩具的现象基本上杜绝了。为了提高幼儿的学习兴趣，幼儿园的教材采取多样化，除购买的五套教材外，还凤买了快乐识字卡片片等工具书，上课的原则是：让幼儿有游戏中学习，在学习中游戏，使他们的学习过程轻松而愉快，没有半点压力。为了让幼儿的知识面拓宽，本学期的主题网络秋天和我能行中，幼儿通过观察秋天的树叶、果实、气候，了解到了什么是秋天，秋天的特点是什么，与其他季节有哪区别等。又通过我能行证明了自己的能力，也培养了孩子们独立完成任务的意识。本学期幼儿园为了培养幼儿的学习兴趣、合作精神和观察能力不定期能目的的进行了四次外出保教活动，均取得了很好的效果。

六、开办特长班，因材施教

根据幼儿的兴趣爱好，本着自由选择的原则，幼儿园本学期开办了美术、舞蹈、英语三个特长班，报名率xxx%，艺术班的开设，既培养幼儿的特长，陶冶了幼儿的情操，本期的元旦汇演节目正是艺术班的教学成果。

七、密切联系家长，乐于征求家长的建议和意见 本学期共开家长会二次，家访九十多次，通过家长会和家访，老师和家长可以进行多方面的交谈，及时了解幼儿的身心情况，有效采取合适的方法，对幼儿进行保教。还可通过与家长的联系及时改正一些存在的问题和采纳一些良好的建议，使幼儿园的工作更加完善和到位。2016幼儿园工作总结2016幼儿园工作总结。 2016幼儿园工作总结

我园自××××年×月创办以来，在上级主管部门的关心、帮助、指导下，在全体教职员工的共同努力下，不断强化内部管理，实施以人为本的人性化管理模式，努力形成敬业、团结、务实、创新的园风。我园不仅在广大家长中赢得了良好的声誉，还顺利通过电白县合格幼儿园量化的考评及验收，具体总结如下：

一、加强硬件建设，努力实现环境设施完善化、优美化。

为了使幼儿拥有一个安全、舒适、优美、丰富的生活、活动环境，满足孩子多方面发展的需要。我园添置了大型玩具、幻灯机、电视机、vcd机等活动、教学设备。加设了种植园地、30米直跑道、玩沙池等，还在活动室设置阅读角、美工区、娃娃家、结构区，为幼儿提供了发现、学习、创作、模仿生活的机会，让孩子们在玩中学，学中玩，充分感受发现的乐趣，提高了孩子的观察力、想象力，激发了他们的求知欲。

二、优化教工队伍，提高教师的整体素质。

现代化的保教实施，严格的科学管理，都必须通过高素质的教工队伍去使用和实施，因此，建设一支热爱幼教、业务精湛、敬业爱岗、求实创新的高素质教师队伍十分重要。这一年来，我园从实际出发，认真制定了教师培训计划。

通过学习《规程》、《纲要》、《教师职业道德规范》，组织教师上研讨课、观摩活动、学习业务理论、外出参观学习，写教养笔记等来提高师德修养和业务水平。

三、提高保教质量，促进幼儿全面发展。 #from 2016幼儿园工作总结来自 end# 幼儿园保教质量是幼儿园可持续发展的生命。

我们认真制定幼儿一日食谱，做好营养分析，保证幼儿吃饱（顶岗实习生个人工作总结 2016）吃好，我们还严格按消毒常规做好消毒工作；做好传染病的预防工作；加强晨间检查，做到一看、二问、三摸、四查；户外活动时，要求保教人员全部到位，确保幼儿的安全。

在教育活动中，我们提供丰富的材料让幼儿探索、发现、积极鼓励幼儿的求异思维，引导他们对同一问题、同一事物从多种角度，用不同的方法去思考、解决，从而培养幼儿主动学习的习惯。我们还组织丰富多彩的节日活动、表演节目、布置环境，真真切切地让每个幼儿感受到节日的快乐，这也是一种情感的教育。

我园每位保教人员都爱护、尊重、赏识每一个孩子，平等、宽容地对待每一个孩子，站在孩子的立场，积极鼓励他们，努力使他们成为自信、活泼、健康、快乐的孩子。因此，我们赢得了家长的好评。

四、注重家园合作，共创美好未来。

新纲要指出，幼儿园应与家庭、社区密切配合，综合利用各种教育资源，为幼儿的一生打好基础。

这一年里，我们通过做家长访谈、家访、家长园地、家长开放日等工作，及时向家长传递信息，了解家长建议和意见，虚心听取，积极改进，以达到家园共育的目的。2016幼儿园工作总结文章2016幼儿园工作总结出自，此链接！。但是，由于一部分家长的教养观念和现代化教育还存在着较大的差异，在很大程度上影响了我园的保教质量。因此，在家长工作方面，我们还要努力做好宣传工作，以求得到更多家长的支持和认可，以形成教育的一致性，保证素质教育的有效实施。 以上是我园一年来各项工作的小结，虽然取得了一点成绩，但还存在着许多不足，我们将会继续努力，将幼儿园建设成家长放心，孩子开心，社会信赖的儿童乐园。 2016幼儿园工作总结

幼儿在园生活的最后一学期结束了，回顾一学期工作，现总结如下：

一、教学工作：

1、在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料，根据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有计划有目的地投放，并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动，满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异，兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。

2．在主题活动中，根据幼儿的兴趣特点，我们设计了《棋》和《书》两大主题，从孩子们积极参与程度可以看出，这是非常受孩子欢迎、适合孩子发展水平的主题活动。《棋》主题活动通过认识棋，了解棋的历史，学下棋，自己设计棋等活动使孩子们的思维能力，创造能力，动手能力，社会交往能力有了很大的提高。我们还开展了一次象棋比赛，活动让孩子们变得更加大胆自信。家长也惊奇孩子们的巨大进步。在《书》主题活动中孩

子们来到了安徽大学印刷厂，参观工人们是怎样把一张张纸装订成书的。了解了一本书从设计到出版要经过很多道工序，需要许多人的共同劳动才能换来。参观结束后，孩子们萌发了自己设计图书的想法。于是，一本本精美的图书诞生了：丰富的内容，五彩的画面获得了家长们的一致好评。通过活动，孩子们更加爱惜图书，知道珍惜别人的劳动成果了。在这两个主题活动中，我们注重了根据孩子感兴趣的事物去探究，调动了孩子各种感官参与，强调孩子在现实中发现问题、提出问题、解决问题的互动过程，从中满足了孩子好奇心，孩子们在愉快的探索活动中快乐地收获，经验得到了一次又一次的提升和运用。我们还充分利用了社会资源为主题顺利进行提供了更多的帮助。

3．加强浸入式英语教学强度。在一日活动中老师能很好地把握幼儿心理特点，能用正确的语音和恰当的方法组织活动，把英语教学渗透到每个主题活动中，带班能力不断提高。本学期，幼儿的英语会话水平有了较大的提高。

4．本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作。为幼儿准备了：田字格本、数学练习本，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。开展了故事大王评比活动，并把奖状张贴在家园专栏。幼儿的语言表达更加生动富有感，讲故事的积极性也越来越高

二、家长工作：

本学期更加注重了和家长的沟通，及时全面地了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的建议和意见，更多地组织了丰富多样的家园联谊活动，让家长参与到活动中来，如：元旦的欢乐新年亲子会；六一文艺演出；大班毕业典礼；家长参与设计组织的社区活动等。2016幼儿园工作总结工作总结。家长对班级工作支持度高，能积极参与园里、班级的各项活动，主动要求多派任务，乐意为班级孩子多做贡献。本学期成立了班级家长委员会3名，家长委员会切实发挥了桥梁作用。有了家长的参与，我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。

三、卫生保健工作：

本学期我班更加注重幼儿的身体健康，严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化；加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质，对于有残障的幼儿（我班有名聋哑儿童和一名患有癫痫的儿童），有针对性进行辅导，幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。幼儿能主动作好值日生工作；文明进餐，积极配合保健医生作好各项体检工作。加强消毒工作，杜绝流行病的发生；均本学期班级生病请假孩子少，幼儿的出勤率一直较高。

本学期还加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育，避免了幼儿安全事故的发生。培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点帮助几个进餐慢的幼儿改变不良的饮食习惯、本学期孩子们身高体重增长迅速。

四、教师协作：

班级教师在工作中能以班级利益为重，针对班级出现的问题大家都能及时沟通，教师间经常互相交流，做到了相互学习，及时反思，随时调整。班级工作得以顺利进行。

不足之处：对幼儿的细致观察不够，班级教师在指导活动区时指导不过来，活动区材料制作需更多创意。 我们将再接再厉，努力做得更好。篇3：2016年度幼儿园工作总结 2015年度幼儿园工作总结

回首这一年的工作，我感到很欣慰。虽然说不上创造了多大的成绩，但我立足于本职岗位，积极进取，推动了幼儿园的发展，通过全体教师的努力，我园创建为“枣庄市平安和谐校园”，并通过省示范幼儿园的初验。

一年来，在市局及镇教委各位领导的指导下，在全体教职工的努力下，我园认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神，围绕各项教育工作的要求，以让每一位孩子健康、快乐地成长的办园宗旨，促进每个幼儿富有个性的发展，全面提高了幼儿园的保教质量。下面我将一年来的工作向大家做个汇报：

一、园务管理：落实制度，明确职责

为了使幼儿园管理工作逐步向规范化方向迈进，我们严格按照管理制度汇编，做到分工明确，责任到人。在实际工作中严格照章办事。通过落实制度，明确职责，提高了教职工的工作责任感，促进了我园各项工作有序、有效地开展。

二、教师培养：加强学习，提高素质

为了提高教师的素质，我们通过多种形式对教师进行培训。首先利用暑期的师德培训，开展形式多样的师德教育;其次采取走出去的方式。在暑期我园派了贾真玉、周华、侯颖老师去市实验幼儿园参观学习，回来之后给大家作了“市实验幼儿园跟踪学习一周”汇报的交

流活动，对于新教师，进行了师徒结对，传帮带教，让新教师在观摩中进步，在反思中成长。

三、教育教学：注重细节，提升质量

一是各班能认真制订教学计划，在制定周、半日活动时合理安排各方面的教育内容，根据孩子的年龄特点把领域活动与主题活动有机结合，相互渗透，有效地防止在教学工作的主观性和随意性。

二是定期检查教师备课、幼儿成长册、教养笔记等。落实一日教学常规，加大对一日生活各个环节的监督和调控。以抽查听课为载体，在听完每节课后与教师及时交流，并进行点评纠正。

三是各班都创设了有利于引发幼儿互动的环境。在走廊、楼梯、班级主题墙、家长园地等环境的创设，做到美观新颖，突出主题。根据孩子年龄特点，力求做到生活化，情趣化，艺术化和儿童化，让孩子主动参与到环境中来，从中受到教育。

四是充分发挥我园的区域优势，挖掘自然教育资源，把本土资源的内容渗透到幼儿的一日生活之中，贯穿于游戏、教育活动之中，并以多种形式进行整合，结合本园、本班幼儿的实际情况，灵活开展。在组织好幼儿一日活动、上好主题教学活动的同时，我们还结合世界水日、世界无烟日、护绿活动、环保创意种植开展了系列活动，增强了幼儿的环保意识。

四、卫生保健：落实安全，细化保育

我园制定《晨午检工作制度》、《药品管理制度》、《班级安全管理制度》、《幼儿接送制度》、《幼儿意外伤害事故处理》、《房屋设备检查制度》等安全卫生保健制度，促使安全卫生保健工作有序、科学地开展，为幼儿提供有利于健康成长的环境。 (一)细化制度，提高安全管理力度

细化各块安全工作责任。每年度与每位教职工依据自身的工作签订安全目标责任书，做到人人有责。

(二)细化工作，规划保育工作程序

在已有制度的基础上进一步细化幼儿在园一日生活各环节的管理细则，包括对教师的具体工作、对保育员的具体要求、对食堂工作人员的要求，让每位工作人员明确工作程序，规范地开展幼儿一日生活各环节的保育工作。

五、家长工作：家园合作，有序开展

《幼儿园教育纲要》中提出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。本着这种理念，把做好家长工作作为我园的工作重点之一。每学期开始要求老师们制定好家长工作计划，有目的有计划地开展各项家长活动。

3月份、结合春天，我园开展了全园性的亲子春游活动，让孩子们开阔眼界的同时，增进了亲子、家园间的情感。 4月份、我园开展了幼小衔接家长会，请来了 中心小学校长李晓辉、一年级教师张显英、刘静老师和陆景艳、贾真玉、周华等园长

进行了讲座。同月，小班、中二班和大班相继开展了放风筝、种植蔬菜苗等亲子活动，增进了亲子、家园间的情感。

5月份、中、大班开展了家长半日开放活动。

6月份、举办了丰富多彩的庆“六一”文艺汇演活动。 8月份底召开了小班新生家长会。

10月份、中班段、大班段结合重阳节开展了敬老爱老的祖孙同乐的亲子活动。 10月中旬、迎接枣庄市“平安和谐校园”的创建工作。 11月份全园开展了亲子运动会。 12月召开全园幼儿家长会，举办大、中班家长开放日活动。 12月中旬、迎接枣庄市“对省示范复验”的初验工作。

我们的家长工作以多种形式开展着，在每年一次的家长问卷调查中，家长对老师的满意度还是很高的，相信我们的家长会一直理解、支持我们的工作的。

七、思考与展望

教师的业务能力急待加强。我园非公办教师居多，在教师的成长上还需花费一定的精力。

教科研能力急待加强。这点我应该自我检讨，没有以身作则，在2016年起从自我做起，带领大家多些写论文。

以上是对我园本年度工作的总结，有收获也有不足，我们将在以后的日子里，团结一致，共同努力，争取把各项工作做得更好。

第16篇：民办职业学校工作总结

民办职业学校工作总结

民办学校年度工作总结

一、队伍建设

1、中层干部坚持每周一次的交流学习制度，主要是交流上周情况，商量下周工作和全体教职工会的主要议程，提高了学部领导的集体领导力。

2、利用周一学习会议时间对全体教师进行培训。

1）领导干部专题培训。每次由一名主讲人，校长、教学处主任、教育处主任、团委书记、年级组长、教研组长分别对全体教师进行了专题培训或领学先进人物事迹和先进教育教学理念。

2）经验交流。班主任和科任教师分别向全体老师介绍自己的学生管理和教学经验。

3、生活老师坚持每周学习制度，校长与分管主任定期参会，对他们进行培训，帮助他们认识高中学生的特点，了解高中学生的教育方法，使他们与班主任密切配合，共同管理好学生的生活。坚持每周一次的班主任例会制度，通过班主任例会，了解学部德育工作动态，安排班主任工作，把握班主任工作重点，明确班主任工作方向，增强教育效果。 强化班主任在班级教育、班级管理和班风建设以及学生学习发展中的第一责任人意识，进一步改进了《班级量化考核办法》。

4、利用周一全体教工会时间，强调教师要自觉学习有关礼仪知识，从工作、生活、交往中的每一细节，树立良好的个人形象和集体形象。

5、定期进行教研组长会和年级组长会，及时传达布置各项任务并对各项工作提出具体要求。

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6、加强了班主任培训和面向全体教师的学生管理培训，注重和谐师生关系，提高管理后进生的能力，善与学生沟通、能与家长交流。

7、每周三进行青年教师英语口语培训，为双语上课作准备。

8、利用周四教研活动时间，各教研组对青年教师进行培训，加强业务。

9、学期末进行了学生评教活动和教师互评活动，评价结果纳入教师考核项目。

10、组建教师业务档案，记录教师的成长发展过程，并作为评价教师的重要依据。

11、组织了“我对学部做贡献活动”，学期末每人把取得的成绩和对学部的贡献以表格的形式写出来，存入业务档案，并作为领导考评教师的依据之一。

12、关注老师的生存状态，经常找老师谈心，特别是对情绪有波动的老师，请他们吃饭、座谈，及时帮助他们解决思想上的问题和生活中困难，和谐教师间关系，努力使全体老师达到“累但快乐着”的工作状态。

二、教学工作与教育科研

1、每周一次教研活动。主要进行集体备课、评课、课题研讨、业务学习等活动。

2、组织了骨干教师和教研组长的示范课，和全体教师的公开课、青年教师的汇报课活动，并及时评课。

3、教师参加课题研究，语文组开展着市级研究课题，数学组、英语组、理综组、文综组也都进行着区级课题的研究。

4、教研组开展了各种活动：英语组组织学生进行了英语演讲比赛活动、英语节演出活动、编写了部分英语短剧。语文组的书法小组、太极拳协会、文学社等社团组织正常进行活动。生物组的绿野协会，在校园东北角上种植各种蔬菜，

第 2 页 共 49 页 并两次去校外考察。能力组的电视台录制了三期节目。各教研组齐动手，较好地组织了“科技节”活动。

5、积极进行课堂教学“五环节”教学法研究。全体教师在认真学习“五环节”教学法的基本要求基础上，各自进行了课堂教学研究，重点突出了“自学研讨”、“成果展示”、“巩固练习”三个主要环节，学生的学习自主性大大增强，逐步向“乐学、会学”迈进。

6、在学习培训的基础上，除了组织“论坛”，进行“案例”交流外，每个教师还建立了个的博客网页，记叙反思性教育教学故事，大家通过网络相互交流学习。

7、配合市区要求，在小班化教学的基础上，进行了完善“走班制”的教学实施方案，着手对配套的排课系统软件、学分制管理软件、教学管理软件进行学习研究，并初步完成了学生选课工作。

8、完善了学生成长档案袋，社会实践活动和社区服务活动有了一个良好的开端，学生已走向社区、走向社会，为学生素质全面提高和全面实施课程方案迈进了一步。

三、教育教学常规管理工作

1、加大对考试成绩的分析力度，增加成绩分析通报透明度。教研组下发期中和期末考试的成绩单，考后及时召开分析会，通报情况，比较对比，对成绩不达标的个人、班级、备课组及教研组，将召开专门会议，分析原因、查摆问题、制订措施。成绩分析至每一班级、每一备课组、每个学生、每个教师。

2、落实会议学习制度，每周三次培训会。全体教师培训会、教研会、英语培训会。落实推门听课制度，学部领导、校级领导、教研组长不定期不打招呼，推门听课。

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3、各项检查制度化。1)考勤与抽查相结合，确保正常出勤。实行上班签名制，中间进行抽查，以防出现个别失控现象。2)每月一次考核检查。作业、教案情况月底检查，并将其它检查结果汇总，发现问题及时在教师会上预警。3)重点检查了“五环节”教学法的落实情况。4)从办公纪律、教案书写、作业批改等教学环节都作了严格规定，并加大了经常性抽查和常规检查力度。5）加强检查，及时反馈。每周对各班的教室卫生,学生仪表,学生出勤以及其他行为规范做到勤检查、勤反馈，及时公布结果，督促整改。

4、组织提倡班主任撰写德育论文，推动班主任努力摸索教育规律，不断将自己的感性认识上升为理性思考，逐渐形成自己富有个性的教育风格。有四名班主任老师撰写的成功教育案例被推选到博山区参加班主任优秀案例评选。

5、组织班主任召开主题班会公开课课，并将班会公开课纳入班主任工作考核。

6、重视学生会的自我管理工作。指导学生会同学开展工作，在卫生、两操等方面，充分发挥学生会的作用。

6、实施行政管理承包制。班教育组成员负责一个班的全面管理，级部组长、包级主任负责级部管理。班教育组的全体成员与班主任共同召开班会，做好班级稳定工作，加大对学生的教育力度。落实“导师制”，班主任向各任课教师明确转差培优任务，建立跟踪卡，由任课教师记录具体工作内容，在培优辅弱工作中，充分发挥任课教师的作用，全面指导学生的学习和生活。

7、加大了对高三级部的管理力度

1)召开了师生誓师大会，调动起了教师工作和学生学习的积极性，调整了师生的工作和学生心态。

2)认真组织了市两次模拟考试，开好每次考务(更多精彩内容请访问首页：)会，作好每次考试的成绩的统计和成绩分析工作，通过分析找到了教师教学和学

第 4 页 共 49 页 生学习中存在的问题，制定相应的改正措施，基本做到一步一个台阶，为高考再创佳绩奠定了坚实的基础。3)认真组织好高三考前心理调节工作，班教育组在对学生进行心理稳定工作的同时，特别邀请了总校心理辅导教师为高三学生做心理调 节，保证了学生有一个好的心理状态。从住宿、饮食到自习、上课都为高三学生创设了适于高考的氛围。4)认真组织了高三送考、高考各种材料的征订和分发、指导学生填报志愿等工作。

5）为实现总校制定的必须有考入清华或北大学生的升学指标，把高考任务分解到每个班，确定重点学生名单，分析到每一科，要求哪一科必须提高多少分，以确保尖子生总分达到清华、北大的录取线。

6）与市教研室保持经常联系，争取获取第一手资料、得到及时指导，避免在备考中走弯路；要求老师们经常登录淄博教科研网、英才苑、金太阳等教育网站了解高考的最新信息；要求老师们仔细研究XX年各地高考试题，写出分析报告，预测XX年的命题方向，编写一套模拟高考试题，并传到学部网站上，最后与高考题做一对比，不但提高了教师的教研水平，还提高了教师本人的知名度。（有的老师没有及时传到网上。）

8、加强了宿舍管理，坚持日检查、日反馈和日公布制度。对严重违纪和屡教不改者及时发现，严肃处理，宿舍区的生活秩序有了很大改善。

9、做好高考分数统计及填报志愿的工作。组织安排六辆大客车运送学生高考，分管领导和班主任跟车带队，每一场为每名学生准备一瓶矿泉水，细心关注到学生学习与生活的一点一滴，保证了每名学生轻松进入考场。

10、计算机老师调整网络、下载程序，确保网上填报志愿工作能够顺利实施，班主任及任课教师要当好每名学生志愿选择的参谋，力争让每名学生升入自己理想的大学，让每一名家长放心满意。

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四、德育教育活动丰富多彩

1、三月份组织了以“弘扬雷锋精神争做时代青年”为主题的“学雷锋活动月”活动，使广大师生更加深入地了解了雷锋，学习雷锋精神。四月份组织了以“学文明礼仪，做文明师生，创和谐校园”为主题的“文明礼仪月”活动，进一步提高了全校师生的文明素养，使他们的语言更文明，行为更规范。五月份组织了“感恩教育月”活动，开展了各种有益的活动，比如到万杰老年公寓献爱心活

动，为母校绿化种树活动。六月份组织了以“珍爱生命，健康成长”为主题的“生命教育月”活动，引导学生认识自我，珍爱生命，树立正确的生命观，培养对自己和他人生命珍惜和尊重的态度，增强爱心和社会责任感，提高道德素养，在人格上获得健全发展。

2、开展班级文化建设，各班级发动学生，发挥学生的想像力、创造力，对各班教室进行美化装饰，营造积极向上的文化氛围。对学部宣传橱窗进行了多次更新，学部内部的教室走廊上增加了对毕业的优秀学子的宣传材料，配以座右铭，潜移默化对学生进行德育教育。各班级都有班级誓词、班歌，并利用业余时间组织了班歌比赛。

3、重视学生安全管理工作。教育处多次召开班主任会、生活老师会、宿舍长会，认真落实安全管理事宜；并在有的班级开设了安全教育校本课程；组织了逃生演练。公务员之家 开展预防春季传染病、手足口病、腮腺炎，以及甲型h1n1流感病毒等的知识宣传；做好接种疫苗工作。

4、组织开展了第四届篮球比赛。利用周末时间，联合体育组，在高一和高二组织篮球赛，活跃了学生校园生活。

5、绿化美化校园、培养爱校、保护环境意识。学部各级管理干部带头义务植树，他们去校外山上把过于稠密的火炬树苗移栽到校园南面的荒坡上，从此拉

第 6 页 共 49 页 开了高中部师生捐款植树的序幕。各教研组、各班级都捐款从集市上买来树木，种植在操场东侧的荒坡上，并按时浇水养护，所有树木都基本成活。有的班级还制了不锈钢牌子挂在树上，标明班级、树名，很有纪念意义。 为了充分利用节假日和双休日，全面提高学生的素质，本学期成立了多个社团，比如：文学社、篮球社、书法社、绿野协会、沙画轩、电视台等，通过活动，极大的提高了学生的参与热情，充实了学生的业余生活。 对学生实行准军事化管理。聘用两名教官对09级学生实行准军事化管理，每周拿出半天的时间对学生进行军训。通过军训，学生的政治素质得到了提高，这为他们科学世界观、人生观、价值观的形成奠定了基础。通过军训，使参训学生重新思索人生的价值，进一步认清时代赋予我们的历史使命和肩负的历史重任。使学生心理素质和意志品质得到了磨砺。使学生身体素质得到了增强。使学生的集体主义精神得到弘扬。通过军训，使大家更加互助互爱，礼让谦恭，相互关心，真正感到了集体的温暖。使学生的组织纪律观念得到了加强，培养了良好的生活习惯。准军事化管理以它别具一格的方式改变了同学们的面貌，开拓了他们的人生道路。

五、取得成绩

1、XX年因高考成绩突出，我校被市教育局评为教学工作先进单位。

2、今年我校高考又取得了优异的成绩，参加普文普理高考的学生共有147名，其中有57名达到了一批本科线，120名同学达到了军检线。无论是一批上线率还是军检上线率均达市第一名。更可喜的是邱崇同学以682的高分被北京大学录取。

3、08级学生王振宇和09级学生孙鹏昊在指导教师张谡的带领下于XX年6月8日参加淄博市教育局举行的淄博市首届中小学虚拟机器人竞赛中获得高中组第二名，并取得第八届全国中小学信息技术创新与实践活动决赛资格；在博山区

第 7 页 共 49 页 XX年科技创新大赛中吕胜同学获市一等奖，李蒙、饶纳新、孙鹏获市级二等奖，魏玉清、李冠运、张乾、谢江涛张丕沛获市三等奖；XX年5月在博山区第14届百灵艺术节上由谢可学老师指导的太极拳表演队获一等奖。

4、曹载武老师获XX年全国中学生生物学奥赛中获优秀辅导员三等奖；高占和老师获XX年全国中学生生物学奥赛中获优秀辅导员二等奖；XX年10月高占和老师撰写论文《体验式教育方法在生物教学中应用初探》在全省生物教学优秀论文评选活动中获一等奖；高占和老师《做学生“亲”的老师-----浅谈调动学生学习主动性》于XX年获山东省中小学教育科研优秀成果一等奖；曹载武老师XX年在淄博市学生网络自主学习辅导工作中执教公开课两节；孔圆圆老师的《爱，就是责任》XX年在《英语周报》第11期第6版上发表，并获山东省中小学教育科研优秀成果二等奖；孔圆圆老师指导学生孙艺、丁铭在XX年12月13日全国中学生英语能力竞赛中分获高二年级组一二等奖；郑彦刚老师撰写的《生物研究性学习教学方式的探究》于XX年获山东省中小学教育科研优秀成果二等奖；王新旭老师在09年10月博山区新教师教学基本功比赛中荣获三等奖。

5、文宣工作取得了优异成绩，师生积极撰写稿件一百多篇，其中十多篇被省新闻网采用，五十多篇被区教育信息网采用，既锻炼了师生的写作能力，又宣传了我们的学校。

6、07级学生杨华东、孙军、周风雷在XX年全国中学生生物奥赛中获省赛区二等奖；07级学生王海峰、焦凯、赵秋涵、王子文、李建伟、姬生兰在XX年全国中学生生物奥赛中获省赛区三等奖；07级学生王鑫、于闯在26届全国中学生奥林匹克物理竞赛中获国家三等奖，指导教师王强获优秀辅导员；XX年4月我校09级张文鑫、肖庆李虹希、谢明君等4名学生参加淄博市“卓越杯”青少年双语大赛初赛顺利过关，全部进入复赛。

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7、在XX年博山区中小学生百灵艺术节活动中，谢可学老师辅导的太极拳《太极神韵》获一等奖，韩冬萌老师辅导的校园剧《农民才艺秀》获一等奖。

8、认真宣传发动，做好招生工作。通过招生动员会、和招生经验会，激发起教师们的招生热情，全体教师投入到招生工作中，有的老师招生数量达十几人。通过招生工作，使每个老师体会到招生的艰辛、家长的嘱托和身上的重担，从而促使教师更加关心学生，和谐了师生关系，提高了教育教学质量。

六、存在的主要问题及整改措施

1、教师的学风还不够浓厚。许多老师只是满足写好教案或研究试题，而在自我学习、自我提升方面动力不足，在学习、研究学生心理方面尤其欠缺。

2、还没有真正实现“精细化”管理，存在“说做脱节，做查脱节”的浮漂现象。尤其是对学生仪表检查和要求还存在不严不细的地方；准军事化管理遭遇瓶颈，明显表现出领导和筹划方面的不足。

3、部分教师的课堂教学还不符合“生本理念”下的“五环节”教学要求，没有突出学生的主体地位，不重视学生的自主学习、合作学习。题海战术、死记硬、作业质量不高、满堂灌现象依然存在。

3、许多班主任面对学生的自由、任性现状，还停留在怨天尤人、叫苦连天状态，把影响身体健康的因素仅仅归结于学生难管、工作劳累，管理学生水平有待提高，尤其需要研究学生心理，走入学生心灵，做好后进生转化工作。

4、能开设高质量选修课的教师太少。

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第二篇：民办学校XX年工作总结 XX年民办教育工作总结 XX年11月27日 XX年民办教育工作总结

在过去的一年里，xx中心学校在上级各有关部门的正确领导下，深入贯彻落实《中华人民共和国民办教育促进法》及其实施条例，按照属地管理的要求，结合循环园区发展实际，将民办教育工作纳入中心学校日常工作，上下一致，同心同德，致力开拓创新，共同促进事业不断发展，提高质量，从而使我园区民办教育实现了规范性发展。

一、基本现状

我辖区现有三个民办学校，分别是xx幼儿园、xx幼儿园、xx幼儿园，这三个幼儿园都是有证幼儿园，现有教职工60多名，幼儿学生960多名。

二、主要工作

（一）加强管理，规范办学。

中心学校在加强服务、引导的同时，加大了对民办学校管理的力度，把办学

第 10 页 共 49 页 行为是否规范作为年检的重点。我辖区民办教育机构加强学习，严格自律，依法办学、诚信办学的意识和自觉性不断增强，在“恰当定位、深化理念、优化教师、改进管理、打造品牌”等方面增强核心竞争力。一年来，中心学校没有接到社会对民办教育机构违规行为的举报，民办教育的声誉进一步好转。年检结果表明，我辖区民办教育机构自觉按照《民办教育促进法》及其实施条例等有关法律法规依法依规办学，年检结果达到合格等次。

（二） 取缔无证幼儿园，规范民办学校管理。

在中心校教育工作视导中，发现我辖区内春蕾幼儿园是无证幼儿园，租赁他人房屋办学，无活动场地，生源少，不符合办学规模。中心校领导高度重视，立即上报区教育局、xx党工委。在区教育局、xx党工委的指导下，组织了教育、公安、村干部对这所无证幼儿园下达了告知书，并对相关责任人进行了批评教 1 育，责令停办。这样我辖区民办教育得到了规范、健康发展，走上了做大、做强的道路。

（三）加强指导，教育质量稳步提高。

民办教育机构坚持走内涵发展的道路，坚持以质量求生存，以质量谋发展，加强教育教学管理，深入开展教育科研，促进教育质量稳步提高。我辖区各幼儿园已从根本上转变教育观念，开展了形式多样的幼儿活动，全面实施素质教育，加强德育工作，重视培养学生艺术特长，促进学生全面发展，得到了社会的普遍赞誉。

（四）加强对幼儿园校车的检查和管理。

中心校加强对幼儿园校车的检查和管理，坚决做到不超载，不超速，不聘用条件不合格的司机。本年度中心学校多次协助上级部门对辖区幼儿园校车进行检查和指导，同时我们也进行明察暗访，做到校车天天安全，年年安全。

第 11 页 共 49 页

（五）加强食品卫生的检查与督导。

中心校加强幼儿园食堂食品卫生的检查与督导，细化食品加工的各个环节，重点从食品的采购、加工、留样、废弃物的处理等环节着手，层层把关，责任到人。中心学校经常组织人员不打招呼深入食堂，不留情面，认真仔细的检查，发现问题当场指出，并提出整改意见。如xx幼儿园的三连池问题，xx幼儿园的食堂整体布局问题都得到妥善解决。

（六）加强业务联系和指导

中心学校重视民办教育的发展，经常加强业务联系和指导及时传达上级文件精神，把三所幼儿园纳入中心学校正常业务管理范围。如民办幼儿园参加每周一的中心校校长例会，参加每次中心校组织业务检查和评比。让民办学校切实感到关怀和温暖，把民办教育工作努力引向科学化、正规化道路上。2

三、存在的问题

1、师资力量相对薄弱，有少数教师没有教师资格证，学历不达标。教职工的使用、考核、奖惩、解聘等没有系统的管理。

2、民办学校发展规划、规模缺乏统一的布局和调整。

四、XX年工作思路

XX年中心学校将在继续加强服务、引导的同时，加大对我辖区幼儿园管理的力度，加强对幼儿园教育教学工作的视导，加强教学、安全、卫生等工作的督导，加强整改检查中存在的问题的督办。

xx中心学校 XX年11月27日

第三篇：民办学校工作总结

全市民办教育工作认真贯彻落实“积极鼓励、大力支持、正确引导、依法管

第 12 页 共 49 页 理”的方针，结合我市民办教育工作的特色和实际，极力争取各级政府和社会各界对民办教育发展的高度重视和大力支持，坚持“一手抓规范管理、一手抓优质服务”，积极谋求民办教育又好又快发展的新路子，扎扎实实开展了一系列有针对性的工作，现将有关情况总结如下：

一、主要成绩

我市民办教育办学规模从小到大，办学水平由低到高，办学效益由隐到显，现已基本形成教育门类多元化、办学形式多样化的民办教育发展格局，为我市教育事业改革发展和经济社会建设发挥了不可替代的积极作用。

（一）办学环境不断改善。市委、市政府和相关部门对民办教育大力支持，召开会议专题研究我市民办教育发展的有关问题，在相继出台《娄底市发展社会力量办学的若干规定》、《关于促进民办教育发展的决定》和《关于促进全市民办教育发展的八项规定》之后，今年8月出台了《关于选派公办学校行政管理人员和教师到民办学校支教问题的会议纪要》（娄府阅〔xx〕70号），为民办教育事业指明了发展方向，创造了良好环境，发挥了积极作用。同时，各县市区加大对民办学校在土地征用、自主招生、教师待遇、融资贷款等方面的扶持保障力度，为其提供了大量支持，解决了不少问题。经过各方面的努力工作，社会对民办教育的观念不断改变，态度日益端正，民办教育工作的大环境逐步优化。

（二）办学规模迅速扩大。目前，全市共有各级各类民办教育机构498个，在校（园）学生（幼儿）100152人，教职工4447人，建筑总面积761399平方米，固定资产价值8.6亿元。民办教育已覆盖幼儿教育、基础教育和高等教育，其中民办幼儿园393所，在园幼儿58463人，幼儿园所数与在园幼儿人数分别占全市的89.3%、74.98%，在全市幼儿教育中发挥主体性作用；民办普通中小学12所，在校学生16645人，占全市中小学生总数的3.1%；民办中等职业学校23所、在

第 13 页 共 49 页 校学生26946人，占全市中等职业学生总数的45.92%；另有民办高等职业学院1所，民办教育培训机构69所。

（三）办学质量日渐提升。随着民办教育事业的快速发展，我市涌现出一批理念先进、条件优越、特色鲜明、质量较高、声誉较好的民办学校。xx年受国家、省级表彰的单位和个人，较之往年明显增多。涟源私立行知中学、娄底商务职业学校和新化清华幼儿园被评为“全国民办教育先进集体”；潇湘职业学院院长范彦江、双峰国藩实验学校校长李润良、娄底恩雅幼儿园园长陈莉被评为“全国民办教育先进工作者”；双峰国藩实验学校、娄底湘中文武学校和娄底恩雅幼儿园被省教科院评为“湖南省特色实验学校”。同时，近年来，我市民办普通高中高考二本上线人数和比例逐步增加，在社会各界产生了良好影响。

（四）办学效益全面凸显。经济效益方面，减轻了政府投资办学的压力。xx年，全市民办中小学共投入经费约10000多万元，节约公用经费250余万元，支付教职员工工资5000余万元，为政府减少投入15000多万元；社会效益方面，缓解了人民群众对不同层次的教育需求。接纳在校（园）学生（幼儿）10万余人，在一定程度上缓解了公办学校普遍存在的大班额问题。举办民办幼儿园、寄宿制学校、各类教育培训学校等，提供了丰富的教育资源；政治效益方面，扩大了社会就业。各级各类民办教育为社会提供了近5000多个就业岗位，化解了各类矛盾，推进了和谐进程。

二、主要工作

（一）大力开展奖励表彰活动。为激励全市民办学校及举办者的办学热情，我们认真开展民办学校（幼儿园）的先进推荐、评审和表彰，并做了大量细致地具体工作，全年先后表彰了娄底市8个民办教育先进单位和13个先进个人，奖励10万元；确认并支持民办教育机构重大建设项目7个，奖励24万元；确认并

第 14 页 共 49 页 支持特色建设项目单位建设5个，奖励16万元；向盛国家推荐并表彰3个民办教育先进集体和3个民办教育先进工作者；帮助2所民办学校和1所幼儿园成功申报湖南省民办教育特色实验学校；组织开展了“全省民办学校优秀校长”的推荐、初评工作。

（二）深入开展专项调研活动。为加快实现“教育强市”目标，大力推进民办教育事业持续健康发展，我们开展了三次民办教育专项调研工作。一是基层调研工作。6月下旬至7月上旬，市民办教育协会会长张定良同志和市教育局局长封旺洲同志，带领有关人员，采取实地走访、座谈讨论、统计分析、专题研讨等方式，先后对娄底中心城区和双峰、新化、冷水江、涟源4县市的15所民办学校（教育机构）进行深入调研，摸清了我市民办教育工作的基本情况，剖析了娄底民办教育存在的现实问题，提出了加快我市民办教育发展的对策建议。二是外地学习考察。我们组织市教育局、市人力资源和社会保障局的工作人员，两次前往常德市，学习考察常德市民办教育的好政策、好办法，重点了解常德民办学校教师基本养老保险的成功经验。三是基本情况摸底。为了全面了解全市民办学校、幼儿园和教育培训机构的基本情况，我们下发了详细的调查研究摸底表，对全市民办学校的基本设施、校产校舍、学生和教职工数质量等情况进行全面地统计、汇总，基本掌握了我市民办教育的各种情况。

（三）认真组织专题培训。8月份，我们利用假期时间与省教科院、长沙师范共同举办了为期15天的“全市民办幼儿园园长管理培训班”和“全市民办幼儿园园长任职资格培训，聘请省内16名幼教专家和优秀幼儿园园长进行讲课辅导，来自各县市区100余所民办幼儿园的285名园长参加了培训，较好完成了培训任务，达到了培训的目的和效果，受到了广大民办幼儿园的好评。

（四）妥善处理来信来访。xx年，我们共接到市长、书记信箱转来信访件3

第 15 页 共 49 页 份，市人大、市政协代表的提案各1份，日常群众来访18人次，针对上述来信来访我们详细调查了解，严格按政策处置，积极妥善地进行解释说明和协商调解工作，努力做到了“来信来访满意、上级领导满意和民办学校满意”。另外，针对娄星区和开发区民办教育机构交叉管理的矛盾，多次组织召开协调会议，较好地解决了民办学校地域归属划分不清的问题。

（五）努力发挥民办教育协会的功能。做好市民办教育协会日常工作是我们的一项重要任务，也是促进全市民办教育发展的有效途径。我们在人手少、事情杂、任务重的情况，克服各种困难较好地完成了民办教育协会的几项重要工作：一是及时完善协会的组织机构。今年，5月中旬开始我们进行大量的各项准备，于5月28日成功召开了第二届娄底市民办教育协会会员代表大会，选举产生了新一届协会的领导班子；二是进行全方位的调研工作。市民办教育协会牵头，针对我市广大民办学校提出的民办学校发展资金、教师社保、公民办教师双向交流等突出问题，抽调专门人员积极开展专项调研活动，形成了《娄底市民办教育工作情况调研报告》，为市委、市政府及市教育行政部门决策提供参考；三是开展沟通协解工作。通过协会向市委、市政府的领导反映民办学校发展中存在的各种困难，多渠道、多方位地采取措施，尽力为民办学校排忧解难。

（六）扎实开展年度评估检查工作。10月下旬，制定了《xx年娄底市民办学校办学情况评估检查方案》，分别开展了全市民办学校年度评估检查工作。市教育局与各县市区教育局组成年度评估检查小组，对省和市本级批办的34所民办教育机构进行了年度办学情况评估检查，各县市区按照《方案》对所属民办学校进行年度办学情况评估检查。同时，对今年的评估检查工作提出了具体要求，重点对各民办学校的财务状况进行审核，并由相关的会计事务所出具财务审计报告。

第 16 页 共 49 页

（七）重点开展规范管理与整治。

按照“一手抓规范管理、一手抓优质服务”的工作思路，与市教育局相关科室密切协作，着重开展了五项专项规范整治工作：一是幼儿园专项整治工作。制定并下发了娄底市人民政府办公室《关于印发娄底市规范幼儿园办园行为专项整治实施方案的通知》，大力整治无证办园、违规办园等行为；二是中招工作。xx年，我市实行“普职分流，统一招生”改革，民办教育行政管理部门和民办学校，树立大局意识，服从全局一盘棋的需要，针对民办学校发展的实际提出了合理化的建议，确保民办学校中招工作的顺利进行。尤其是民办中等职业学校，克服困难、令行禁止，实现了普职分流52%：48%的较好比例；三是开学工作检查。每学期开学之初，我们对所有民办学校都进行开学情况检查，及时掌握民办学校办学动态，对各项工作做出正确指导和部署；四是突出安全工作地位。高度重视民办学校的安全管理工作，在常规检查和年度评估检查时，都把安全管理检查当作一项重要的内容，发现学校存在的安全隐患能够及时指出、限期改正；五是校园建设工作。积极支持全市开展的“三创”活动：创建国家园林城市、创国家卫生城市、创全国文明城市，号召全市民办学校争创“园林式学校”活动，并按“三创”活动要求，进行专项整治，共同营造美好城市、美丽校园。

第四篇：民办学校工作总结 XX年度工作总结

当今教育界面临的全面性的挑战，领导者决策的挑战，教师素质的挑战，课程多样化的挑战，课堂模式发生根本性变化的挑战，这是一场教育改革。

教育改革首先要求领导努力提高管理能力，其次要求教师学会自我管理，加强教育专业化，提高“求实、求真、求新”的教学研究能力。所以今年以来，学校在教育、教学管理上，以培养创新精神和实践能力为重点，采用刚性管理手段，

第 17 页 共 49 页 纠正不适应素质教育的做法，依法治校，科学规范常规管理，加强教育、教学的过程管理，重视评价手段的探究，做了一些工作。汇报如下：

由于对外整体环境的影响，社会不良现象和环境的影响，家庭环境的影响，使德育工作面临人的精神因素。传统文化体系说教式的挑战，学校工作本着贴近学生，少一点说教，多一点行动的精神，创设德育的载体，设计德育平台，充分利用教育资源制定切实有效的操作方法。每周一举行教师工作例会，布置交流、商讨、研究学校德育工作。使学校德育工作有目标、有计划、有步骤、有落实、有总结、有督查的开展，取得一定成效。

?以重要节假日、纪念日为契机，开展以爱国主义为核心的民族精神教育， 中华传统美德教育，爱心教育??。

举办一个颇有新意的庆祝教师节集会；开展迎中秋，学习中华美德的活动；结合月考，进行诚信教育；以“孝敬、感恩、诚信、节俭”为主题的队活动；凸现成效的“祖国宝岛在我心中”宣传教育活动。

尽心尽责为“创建”这件大事，开展交通法制与安全、防火、防盗、防暴、饮食卫生、禁毒和珍爱生命、健康上网、自我保护和防范等方面教育。

以“家庭教育宣传周”为契机，开发家委会——“家长学校”的教育资源。建立新一届家委员组织。举行“常怀感恩之心”主题征文演讲比赛，开展二次“家庭教育讲座”，举办青春期教育的讲座。

（一）准确把握课改理念，创设机会，聚焦课堂热点 1 、理念更新

教师明确教学不再是同步教学，教学过程不再是有效地传递百科全书式的知识和技能，教师的活动不再是使用黑板和粉笔传递灌输作用。教学应是一种以主题为中心来组织探究式、合作式的学习。教学过程应是展开以学生的学习为中心

第 18 页 共 49 页 的教学，以学生自身设定的课题为中心进行自主式，能动式的学习过程。学生的活动应在活动中寻求反省性思维，发展为相互表达和领悟的活动，在表达和领悟中琢磨自己的认识。总之，学校改革的中心课题——课堂改革。

2 、聚焦课堂

以学习为中心的课堂改革是经课堂沟通的变革为基础展开的。课堂教学中，寻求“朝气蓬勃”，寻求学生的“发表力”和“表现力”。构建生动活泼的交换见解的课堂模式，营造学生窃窃私语的课堂气氛。提倡课堂教学的沟通主要是倾听关系。课堂上学生开放身心，“倾听”他人声音，觉察他人的思考和感悟的细微差别，构筑仔细地回应他人投射过来话语，这样的课堂能够作为多样个性的学生彼此学习的空间得以再生。教师亦应以倾听者的身份出现。

3 、科学评价

课堂教学改变过去以目标来设定课题，以教学过程的效果和效率来实现目标。最后用考查来量化作出评价，以学习的个性与共性为基础的“目标——成就 ——评价”的模式，构建成为“主题——探究——表达”的模式。寻求一种以主题为中心组织活动式、合作式、探究式的学习过程，借助文字来表达学习的各种价值，这种提倡培育学生自主学习的能力，注重学生学习的过程，强化学生个体体验和签赏，让学生具有创新思维，有鲜明个性。教师必须改变以往单一的评价观念，创立一个全方位的评价体系。

?完善制度建设，强化三类课程管理，凸现学校科学教育办学特色1 、简化教学管理环节，采用“双管齐下”的方法，强化中层核心管理的力度。 学校建立“教学质量责任人”制度，由中层核心管理人员担当教学质量的第一评价者和监督者，在他们管理下，各教师能自

觉地定期保质开展研究活动，组织教师间相互听课、评课。在他们管理下，

第 19 页 共 49 页 各级领导深入年级组随班跟踪，及时而全面地掌握全校日常教学情况，大大提高教学管理的效率。

2 、建立完善“家长委员会”监督机制。选举产生了新一届家长委员会。针对学校泊日常管理的整体情况，家委会进行有效的监督，及时反馈，弥补学校管理上的疏漏。家委会定期委派家长代表就提高学生学习效率方面分期分批进行讲座，使广大家长能积极配合学校做好二期课改工作。

3 、从制度上、人员上、硬件方面确保拓展型课程与研究型课程的开发。两类课在课表上排定，确保教学时间，上课教师集体讨论，分头操作，管理人员既审核两类课程的教学内容，又深入第一线共同参与研究、探索，收效甚大。充分调动了教师、学生的积极性、主动性和创造性。初步构建了课程研究的框架，培养学生创新意识和科学探究能力。制定了拓展型课程管理制度，对课程的开设、考核作了具体的规定，建全了研究型课程管理网络，加强过程监控管理，完善课程评价机制，有效提升课程质量。

学校坚持全面的教育观，坚持“以学生为主体、以教师为主导”的教 学理念，形成“实在、突破、深入”的教学主线，在教学、训练上成绩显著。在完成教学任务的同时，教育科研工作也在这学年同步展开。 以老带新，加强青年教师的培养，是促进教研组发展的一项重要工作。公开课作为一种教研活动，能督促教师特别是青年教师

业务文化学习和进行课堂教学的研究，有助于提高青年教师的业务水平。 训练方面，采用群策群力、资源共享的原则，以便于取长补短，推动整个体育组的共同进步。在训练过程中，我们着重从选材、制定训练计划、训练时间、训练内容、人员安排等方面入手，搞好训练管理，不但做到有条、有序。有针对性地选择了一些体育项目进行训练，真正做到“三固定”，而且还在合适的时间进行了

第 20 页 共 49 页 合理的监控现代教育技术的一个很大优势是教学信息显示的多媒体化。如何有效地应用现代教育技术，并充分发挥其优势，是我校现在进行教学模式改革的突破口。

第五篇：申办民办职业培训学校的工作规程 申办民办职业培训学校的工作规程：

一、政策依据

①《中华人民共和国民办教育促进法》（中华人民共和国主席令第80号）。 ②《民办教育促进法实施条例》(国务院令第399号)。

③《关于贯彻落实〈民办教育促进法〉做好民办职业培训工作的通知》（劳社部发[XX]10号）。 ④《江苏省申办民办职业培训学校的工作规程》（苏劳社培[XX]33号）。

二、对象和范围

学校性质：民办职业培训学校是我国教育事业的重要组成部分，属于公益性事业。

申报受理部门：市行政服务中心

受理范围:国家机构以外的社会组织或者公民个人，利用非国家财政性经费，在本地区范围内面向社会申请实施以职业技能为

主的职业资格和职业技能培训的民办职业培训学校。

三、办理条件

（一）举办者资格条件

1、以社会组织名义举办民办职业培训学校的，社会组织必须具有独立法人资格，并拥有与其培训项目相适应的合法财产，其合法财产中的非国有资产份额不得低于总资产的三分之二。

第 21 页 共 49 页

2、以个人名义举办民办职业培训学校的，举办者、拟任法定代表人应当具有政治权利和完全民事行为能力。

（二）学校人员配置条件

1、学校董事会：学校应依法设立董事会，董事会由举办者或其代表、校长、教职工代表等人员组成，学校董事会不少于5人，且必须有三分之一以上人员具有5年以上教育教学经验。

2、法定代表人：民办学校法定代表人由董事长或校长担任。

3、学校管理人员：

（1）校长：学校应配备专职校长，校长应具有大专以上学历，中级以上职称或三级以上国家职业资格，2年以上职业教育培训工作经历。

2）教学管理人员：学校办学规模在500人以下的应配备2-5名教学管理人员，办学规模500人以上，应与办学规模相匹配，教学管理人员应具有大专以上学历、中级以上职称或三级以上国家职业资格、2年以上职业教育培训工作经历、并具有丰富的教学管理经验。

（3）职业指导人员：应配备具有从事职业指导和就业服务资格的相关人员。 （4）财务管理人员：应具有财会人员资格证书。

4、学校教学人员：要配备结构合理的专兼职教师队伍，教师与学生之比一般为1：20-25，专职教师不少于教师总数的1/4。教师必须持教师证，并取得相应职业资格证书。

（三）办学经费、资产和财务要求

1、办学经费必须是非国家财政性经费，经费来源要保证稳定、可靠。

2、学校必须拥有与其业务活动相适应的合法财产，且其合法财产中的非国有资产份额不得低于总财产的三分之二。学校固定资产应达到20万元以上，租

第 22 页 共 49 页 用的校舍、场地、设施等不能算固定资产，申办学校时，将办学资金存入指定银行，计入固定资产。注册资金的最低限额不少于10万元。

3、学校必须实行独立的财务会计制度，开设银行帐户并实行独立核算。

（四）办学规模、场所、设施、设备条件

1、办学规模：基本办学规模不低于200人。

2、办学场所

（1）培训场所：必须与办学规模相适应，租用的场所租赁期不少于3年。理论课集中教学场所应达到300平方米以上，无危房，有良好的照明、通风条件，桌椅、讲台和黑板设施齐全；

（2）办公场所：必须有办公用房。

（3）实习操作场所：满足实习教学需要，符合环保、劳保、安全、消防、卫生等有关规定及相关工种的安全规程。

（4）食宿场所：招收住校学生的学校，其食宿场所应满足人员所需、且符合环保、安全、消防、卫生等有关规定。

3、设施、设备：应具有满足教学和技能训练需要的教学、实习、实验设施和设备，有充足的实习工位，实习设备一般应保证2-6人一台套。

（五）各种制度和教学文件

1、学校章程和发展规划：学校章程应当规定下列主要事项：（1）学校的名称、地址；（2）办学宗旨、规模、层次、形式等；（3）学校资产的数额、来源、性质等；（4）董事会的产生办法、人员构成、任期、议事规则等；（5）学校的法定代表人；（6）出资人是否要求取得合理回报；（7）学校自行终止的理由、程序；（8）章程修改程序。

2、管理制度：应建立各项管理制度，包括教学管理、教师管理、学生管理、

第 23 页 共 49 页 财务管理、卫生安全管理、设备管理等项制度。

3、教学文件：应具有与培训专业（职业、工种）相对应的教学（培训）计划、大纲和教材。职业资格培训的教学（培训）计划、大纲和教材应符合国家职业标准。自编的教学（培训）计划、大纲和教材应经过专家论证，并报审批机关备案后组织实施。

四、申报材料

（一）申请筹设民办学校应提交以下材料：

1、《民办职业培训学校筹设申办报告》一份；

2、资产来源、产权、资金数额及有效证明文件一份。

（二）申请正式设立民办学校应提交以下材料：

1、《民办职业培训学校申办报告》一份；

2、《民办职业培训学校审批表》三份；

3、举办者的资格证明材料一份(包括法定代表人身份证、学历、职称证件、营业执照、组织机构代码证复印件)；

4、法定机构出具的用于办学的固定资产评估报告、注册资金验资报告和证明一份；

5、办学场所所有权证书复印件(属租赁的，应出具出租方所有权证书，并提供租赁合同)；

6、满足教学和技能训练需要的主要设施、设备的清单及发票复印件；

7、学校章程、发展规划和各项管理制度；

8、与培训专业（职业、工种）相对应的教学（培训）计划、大纲和教材；

9、学校董事会成员名册（附身份证复印件），以及三分之一以上人员具有5年以上教育教学经验的证明材料；

第 24 页 共 49 页

10、校长身份证、职称（资格）证、上岗证、学历证书复印件和2年以上职业教育培训工作经历证明，聘用协议书；

11、教学管理人员身份证、职称（资格）证、学历证书复印件和2年以上职业教育培训工作经历证明，聘用协议书；

12、职业指导人员身份证、职称（资格）证、学历证书复印件和相关工作经历证明，聘用协议书；

13、财务管理人员身份证、资格证书复印件，聘用协议书；

14、教学人员名册、身份证、职称（资格）证、学历证、教师上岗资格证复印件，聘用协议书。

五、办理程序

1、领取有关资料。申请人应先从行政审批受理窗口领取或从江苏省劳动保障网下载《江苏省申办民办职业培训学校工作规程》、《民办职业培训学校申办报告》（格式）及《民办职业培训学校审批表》，并接受相关咨询，做好申办准备工作。

2、办学申请：申请人按申办要求完成有关材料的准备，将材料按顺序排列并附目录，交审批机关查验。

3、申办受理:对申办者提交材料项目齐全的，经工作人员清点核对，符合要求的，工作人员为申请人出具《受理通知书》并附《接收材料项目清单》；对材料不全的，工作人员不予受理，并为申请人出具《补充材料通知书》。

4、审查决定:经劳动保障行政部门组织专家或委托相关评估机构进行现场勘验评估，并出具评估报告，对符合办学条件的，由劳动保障行政部门发文批复并颁发《中华人民共和国民办学校办学许可证》正、副本。凭办学许可证副本到同级民政部门申请登记，取得民办非企业法人资格后，凭据登记证书依照有关规定

第 25 页 共 49 页 到同级物价、税务、质监局分别办理收费许可证、税务登记证和组织机构代码证，刻制印章、开立银行帐户，并在核准的业务范围内开展活动。对经审查评估达不到申办条件的，劳动保障行政部门将出具《不予批准决定书》，并告知申请人不予批准原因。 第 26 页 共 49 页

民政个人党建工作总结

贯彻落实四中全会精神 围绕中心服务大局全面提高民政党建工作科学化水平

（XX年2月21日）

XX年，民政局党建工作以“治庸问责”活动为契机，大力加强党的思想、组织、作风、制度及反腐倡廉建设，突出抓好精神文明建设和工会组织建设，较好地完成了全年党建各项工作任务，有力地推动了民政事业的发展，取得了突出成效。具体体现在以下七个方面：

（一）突出科学发展，学习实践活动取得显著成效

在学习实践活动中，各级党组织按照学习调研、分析检查、整改落实等步骤环节的要求，紧密结合“三万”实践活动和民政工作实际，积极探索民政体制机制创新，突出民政特点，体现实践特色，做到了规定动作不走样，自选动作有特色。实现了“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的目标。一是精心组织、不走过场，扎实有效开展各项活动。各级党组织把学习实践活动做为政治生活中的大事，加强领导、制定方案，精心组织各项工作。通过多种形式的学习，在推动民政事业科学发展上提高了认识，达成了共识；通过39个调研课题的研究，理清了发展思路，明确了奋斗目标。清明节期间，局机关党委和殡葬管理处党委，组织机关党员干部到殡葬基层单位进行调研和参加服务工作。为集中民智、了解民意，各级党组织向各个层面发放了382个征求意见函，梳理出了影响和制约民政事业科学发展的七个方面的问题。局党委形成的《沈阳市民政局深入学习实践科学发展观活动整改落实方案》，群众满意度高达99%。此外，各级党组织创新载体，开展了20多项丰富多彩的学习实践活动。局党委在全系统组织开展了“科学发展创新业，服务民生做表率”为主题的系列活动，举办了

第 27 页 共 49 页 市民政局庆“七?一”暨学习实践活动演讲会；机关党委开展了“进基层、进企业、进社区、进家庭、进军营、进农村”的“六进”活动；军休办党委开展了“走进中心，贴近休干，政策送到休干身边”活动，受到了休干的好评。

二是创新形式、丰富内容，突出抓好“三进三保”活动。在进万家活动中，全系统300名党员干部帮扶278户困难家庭，累计送去钱物折合人民币30多万元。在进基层活动中，由主管局领导带队，对各项信访稳定工作的落实情况开展专项督查。在进企业和保稳定活动中，局领导和企业处党委为直属福利企业寻找经营出路，使二三厂和强微电机厂、农机齿轮厂等企业走出了生产困境；帮助职工解决难题，为企业部分退休人员及被托管残疾职工办理医疗保险统筹等，有效维护了稳定。

三是以民为本、改革创新，推动了民政事业全面发展。加大体制机制创新力度，在深入调研论证的基础上，针对影响和制约民政事业发展的问题，提出了八个方面的整改措施，内容涉及主要工作各个方面。通过学习，《我市贫困群体就医政策亟待调整》等20多篇调研报告在工作实践中得到了具体应用。全面提高了低收入群体和特殊困难群众的救助标准，调增幅度为历年最高，30万贫困群体切实得到了实惠。我局的学习实践活动受到了市委指导检查组的高度评价；市委学习实践活动专刊，刊发3篇我局的活动动态文章；在全市党委中心组学习实践科学发展观成果交流会上，局党委的经验在会上进行了交流。

（二）强化理论武装，党的思想建设不断加强

各级党组织始终不忘从思想建设入手，用党的创新理论武装广大党员干部的头脑。通过多种形式，深入学习“三个代表”和科学发展观等重要思想，为科学发展提供了强大的精神动力。理论学习中心组更是坚持领导带头，先学一步，学深学透。党的十七届四中全会召开之后，各级党组织通过辅导报告会、学习座

第 28 页 共 49 页 谈会等多种形式，深入开展学习。局党委还安排四场专题报告会，组织局属领导干部和机关全体同志收看中央党校、中国人民大学等全国知名专家学者的专题报告录像片，进一步加深了对四中全会精神的理解和把握。

（三）坚持固本强基，党的组织建设全面推进

一是强化培训、注重考核，进一步加强领导班子和领导干部队伍建设。通过在职学习、举办专题学习班、宣讲辅导、专题培训讲座等多种形式，增强了领导干部教育培训的针对性和实效性。制定了符合实际的基层单位领导班子和领导干部考核评价办法。全面推行和完善了干部选拔的民主推荐、竞争上岗方式，基本形成了干部选拔任用工作的较为科学的运行机制。二是丰富内容、创新手段，进一步加强基层党组织建设。通过对基层党建情况开展调研，重新划分增设了7个基层党委、2个总支，并适时进行了换届改选；通过在全系统开展“七个一”庆祝建党88周年系列活动和“亮身份、树形象、我为党旗添光彩”活动,以及建立“共产党员工程”、“共产党员窗口”等一整套标识，使基层党组织活动更加形象化、规范化。有效地推动了“叫响我是共产党员”活动，提高了基层党组织活动的影响力。三是发挥优势，服务大局，进一步促进党组织在信访稳定中的突出作用。各级党组织和领导干部，以信访稳定工作为己任，不论是日常信访稳定工作，还是60年国庆等重要时段，都能够坚持不懈地加强形势任务教育、改革发展和稳定教育，进一步统一干部职工的思想。坚持把稳定工作摆在突出的位置，变上访为下访，创造和积累了运用思想政治工作优势做好信访、稳定工作的经验，保证和促进了各项工作的健康发展。

（四）着眼标本兼治，党风行风建设取得新进展

着力健全和完善党风廉政建设工作体制和运行机制。通过观看刘和等腐败案件警示教育片，开展专项整治干部队伍中收送钱财问题等活动，党员干部拒腐防

第 29 页 共 49 页 变的意识不断增强。加大政务公开力度，进一步完善了高效便民的服务体系。开展专项治理，努力解决群众关心的热点难点问题。抓住关键环节，强化了内部重点部位的监督。坚持“一岗双责”，把民政业务管理和反腐倡廉、行风建设一起部署安排、督促检查和总结考核，推进了行风建设的深入发展。

（五）坚持凝心聚力，精神文明建设取得丰硕成果

组织窗口单位开展了爱岗敬业教育和服务承诺、业务培训、能手评选等丰富多彩的活动，广大干部职工的服务意识得到新提升，综合业务素质和服务质量不断提高，工作积极性和创造力进一步增强。一批单位和个人荣获多项荣誉称号。其中，局机关被省委、省政府授予文明机关称号；市养老院被省委授予“先进党组织”光荣称号；原刚同志荣获省劳动模范称号，朱再信同志荣获市“五一”劳动奖章称号。在全市开展的文明诚信服务竞赛活动中，我局被市文明委评为组织工作先进集体，8家窗口单位获奖，5名同志被评为先进个人。

（六）着力提升形象，工会组织作用进一步强化

各级工会组织充分发挥工人阶级主力军作用，完善体制、健全机构、找准位置，通过开展“岗位当能手，文明当先锋”活动、向困难职工发放救助购物卡、“全民捐赠图书，共建农家书屋”、“关爱女性阳光活动”等多种形式的活动，使工会组织的作用得到了充分体现。特别是局工会组织的庆祝建国六十周年市民政

系统书法摄影展活动，新年迎春歌舞晚会等活动，进一步展现了民政干部职工的拚搏精神、集体主义精神和时代精神。

（七）找准工作定位，统战和综合治理工作迈上新台阶

通过下发调查表，召开座谈讨论会等多种形式，对全局统战工作情况进行了调研。加强党外干部、党外知识分子的队伍建设，在政治上关心他们的事业发展，

第 30 页 共 49 页 有的被所在单位提拔为中层干部，充分调动了他们的工作积极性。按照市综合治理办公室年初下达的重点工作任务的要求，圆满完成了推进平安社区建设工作、流浪乞讨人员救助工作、社会组织管理工作，以及平安边界等项工作，有效地维护了社会稳定。市救助管理站被市综治委评为综合治理先进集体，刘宁同志被评为先进个人。

回顾总结过去一年的工作，我们觉得有以下几个特点：

一是紧密结合民政工作实际，政治保障能力进一步提高。各级党组织紧紧围绕工作中的难点、热点开展党建工作,党的先进性得到了充分体现。认真查找民生建设中存在的突出问题，并通过召开座谈会、征求意见会等形式，深入基层解决问题。推进科学发展的能力进一步提升。二是紧密结合队伍建设实际，党的执政能力进一步提高。坚持用党的创新理论武装党员和广大干部职工的思想，增强了他们履行民政工作职责的能力。坚持加强民主集中制和廉政勤政教育，提高了党政领导班子的决策能力、应变能力、创新能力和驾御能力。坚持用卓有成效的活动凝聚各方面的智慧和力量，调动和发挥了干部职工的工作积极性、主动性和创造性。三是紧密结合党建工作实际，创新能力进一步增强。创新党建工作手段，通过强化民政党建网的网上视频、网上办公等功能，增强了党建工作的可视性；创新党建工作机制，建立了符合实际的基层领导班子和领导干部考核评价体系，增强了干部考核工作的科学性；创新党建工作方法，开展不同层次、不同岗位、不同类型党员教育，提高了教育的针对性；创新党建工作载体，立足解决热点、难点问题开展活动，增强了思想政治工作的有效性。

在肯定成绩的同时，我们还应该清醒地认识到，当前民政党建工作还存在着一些薄弱环节，主要表现在：个别单位和领导抓党建的意识不够强，对党建工作的重要性、必要性认识不够；有的党组织作用发挥不够明显，对党员干部教育和

第 31 页 共 49 页 监督不够有力；对新形势下党建工作规律、特点研究不够，在围绕中心、服务大局，创新工作手段、工作机制、工作方法和增强工作的针对性、时效性上，还不适应形势要求；党务干部队伍的知识结构、年龄结构还不够合理等等。对此必须高度重视，切实采取措施加以解决。

总之，XX民政党建工作取得的突出成绩，集中体现了全系统各级党组织扎实工作、凝心聚力的精神风貌和广大党务工作者忠于职守、任劳任怨的贡献精神。在这里，我代表局党委向在座的各位同志，并通过你们向辛勤工作在一线的广大党务干部表示衷心地感谢！

二、党建工作面临的形势和任务

谋局必先谋势。当前，不论在党建工作的战略思路上，还是在民政工作的发展观念上，以及沈阳民政事业的现实要求上，民政党建工作都面临着新形势、新任务和新要求。一是党建工作的战略目标更加明确。党的十七届四中全会提出了加强和改进新形势下党的建设的总体战略部署；中央出台的《XX?XX年深化干部人事制度改革规划纲要》，为我们加快落实干部人事制度改革提出了明确任务；市委十一届八次全会提出了加强党学习型党组织建设的工作要求，为我们建立学习型党组织指明了方向。二是现代民政的

工作理念更加突出。李学举部长曾提出现代民政的理念，XX年全国民政工作的基本思路“讲大局、惠民生、促改革、重管理、强服务”，就体现了这个思想。现代民政的理念要求我们，要把民政工作思路放在经济社会发展的大背景中去谋划；把民政工作重点放在党和政府的中心任务中去安排；把民政工作要求放在人民群众的新期待中去落实；把民政工作成果放在科学发展的总要求中去检验。我们必须顺应这一要求，以更高的标准、更新的思路、更实的作风，更加注重党的建设。切实把广大人民群众的根本利益维护好，把党和政府的要求落实好，

第 32 页 共 49 页 把社会各界对民生事业的期望实现好。三是服务大局的工作要求更加具体。在XX年全市民政工作会议上，刘健局长提出了要“树立新理念，立足新起点，明确新目标”的总要求。这“三新”要求我们民政党建工作，必须围绕XX年民政工作的总体部署，在具体工作实践中找准党建工作位置，发挥政治保障优势。努力使党的建设更加贴近民政工作实际，更加贴近民政干部职工实际，更加贴近民政对象实际。

在这样一个新形势下，民政党建工作面临的主要工作任务：一是通过改革创新，提高党建工作科学化水平。这个命题既宏伟又具体。它要求我们要以创新思路谋划党的建设，以科学方法推进党的建设，以科学制度保障党的建设。对于民政部门来说，要求党建工作必须与时代发展同步，与民政事业的要求相符合，与人民利益需求相一致，与其他建设相协调。二是通过建设学习型党组织，提升执政能力。建设学习型党组织要求我们，要创建学习型领导班子，提高各级党政领导班子的学习能力；要确立新的学习观念，创新学习方式，提高基层党组织创新的能力；要构筑有效的运行机制，提高党组织的执行力。三是通过加强队伍建设，提高服务大局的能力。新形势、新任务要求我们，必须通过卓有成效的工作，努力加强党的思想、组织、作风、制度和反腐倡廉建设，造就一支作风正、作用突出、组织放心、群众依赖的党员干部队伍，真心实意为群众办实事、解难题，不断推进民政事业的科学发展。

当前，要做好新时期党建工作，必须认清和处理好“三种关系”： 一是党建工作与业务工作的关系。党建工作具有推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用。说到底，党的工作就是做人的工作，党建工作做好了，人的思想认识就统一了，步调就一致了，干部职工队伍素质就提高了，相应的业务工作也就加强了。同时，民政工作的快速发展也必将带来党的建设的长足进步，

第 33 页 共 49 页 二者是相互联系、相互促进、辩证统一的关系。处理好党建工作与业务工作的关系，既要强调围绕业务工作抓党建，也要避免以业务工作代替党建工作。二是务实与务虚的关系。过去有人讲党建工作是务虚、业务工作是务实，其实无论是党的建设，还是行政业务工作都是虚实相生，相互转化的。党的建设促进了发展，就是化虚为实，业务工作离不开人的主观能动性，这是实中有虚。从这个意义上讲，党建工作并不是虚功，是实功、要实做。实践证明，党建工作抓的好的单位和部门，行政业务工作也一定抓得好、有成效。党建工作抓不好的部门，业务工作也抓不住方向、抓不住关键，也不会有大的起色。三是夯实基础与改革创新的关系。打好基础是党建工作的发展保证，改革创新是党建工作的不竭动力。强基固本关键在党的基层组织，改革创新重点是推动科学发展。一方面，我们要进一步落实党建工作责任制，打好坚实的党建工作基础。另一方面，还要有改革创新的意识和措施。通过手段创新、方法创新、载体创新、制度创新，全面推动党建工作的科学发展。因此，当前和今后一个时期，我们一定要把握好这“三种关系”。树立正确的党建工作理念，把党建工作与行政业务工作摆在同等重要位置去认识、去对待、去思考。各级党

务工作者也一定要端正心态、摆正位置，彻底转变党务工作一没地位、二没权力、三没利益，不愿意从事党务工作的思想认识。坚持有为才有位，以实际作为提升自身的形象地位，进一步带动广大党员振奋时代精神、激发工作热情，不断开创党建工作新局面。

三、XX年党建工作总体安排

2月8日，沈阳市召开了市委工作会议。市委书记曾维同志在会上强调，要按照市委十一届八次全会的要求，进一步提高党的建设科学化水平，为全面完成“十一五”任务提供坚强保证。我们要按照市委工作会议的工作部署，牢牢把握

第 34 页 共 49 页 服务科学发展这一指导方针，建设学习型政党这一重大课题，提高党的建设科学化水平这一新的要求，围绕民政中心任务，切实做好新一年党建各项工作。

XX年民政党建工作的总体要求是：全面贯彻落实党的十七大，十七届三中、四中全会，市委十一届八次全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，围绕全面完成民政各项工作任务，按照“树立新理念，立足新起点，明确新目标”的要求，重学习、强队伍、抓作风，聚合力，全面提高党的建设科学化水平，为民政事业发展提供坚强的政治保证。

重点抓好“重学习、强队伍、抓作风，聚合力”四个方面的工作：

（一）重学习。全面把握党的四中全会提出的建设学习型政党的要求，按照市委《中共沈阳市委关于建设学习型党组织，为加快全面振兴提供坚强保证的决定》的部署，以解决突出问题、增强发展本领为核心，重点做好“更新、拓展、健全、争创”工作，大力加强学习型党组织建设。

更新，就是以更新学习理念为基础。按照四中全会提出的建设“科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神”马克思主义学习型政党的要求，树立与时代发展相适应的学习理念，即学无止境的终身学习理念、凝智聚力的团队学习理念、与时俱进的创新学习理念。

拓展，就是以拓展学习内容为前提。要在强化政治理论学习，继续组织好党的创新理论学习的同时，还要不断拓展学习内容，学习与民政业务相关的经济、法律、科技、管理和信息网络等方面的知识，学习古今中外历史经典、文学经典等传统文化。通过学习，重点解决世界观和方法论问题、本领恐慌问题和道德缺失问题。同时，要强化学用结合，重点解决实践发展的问题，坚持学以致用、用以促学、学用相长。健全，就是以健全学习制度为保证。完善党委理论中心组学习制度、基层党组织“三会一课”制度；健全党员干部日常学习、脱产学习和集

第 35 页 共 49 页 中培训制度；健全激励约束机制，建立和完善与述学、评学、考学紧密联系的政绩评价标准、考核制度和奖惩机制；健全计划制度，结合实际制定长期和年度学习计划。争创，就是以“双争双创”活动为载体。要通过开展争做“学习型党员、学习型干部”和创建“学习型党组织、学习型领导班子”为主要内容的“双争双创”活动以及卓有成效的活动，强化创建学习型党组织的实施工作。要健全组织领导机制，营造学习氛围，拓展学习的平台，实施有效指导；各级党组织负责人要履行好第一责任人的职责。

（二）强队伍。紧紧抓住中央《XX?XX年深化干部人事制度改革规划纲要》对今后10年深化干部人事制度改革作出全面规划的有利时机，大力加强干部队伍建设和基层组织建设，努力打造能打硬仗，敢打硬仗的基层党组织和党员干部队伍，以全面提高党的凝聚力和战斗力。突出做好“推进、提升、强化”工作。

推进，就是进一步推进干部队伍建设。进一步优化各级领导班子配备，增强班子的整体功能和合力。坚持德才兼备、以德为先的用人标准，建立公开、平等、竞争、择优的用人机制，积极探索多种形式竞争性选拔干部办法。研究制定符合实际的干部政绩和发展实绩的考核评价体系，引导干部讲党性、重品行、做表率，自觉落实科学发展观。继续开展多形式、多渠道、多层次干部教育培训工作。

提升，就是提升基层党组织建设水平。要以解决基层党组织服务中心工作能力不强、党建工作不到位等问题为出发点，进一步明确基层组织的功能定位和目标任务，创新工作方式，丰富活动载体。精心设计主题实践活动，找准着力点，进一步完善“共产党员工程”等活动的形式和内容。开展好“庆七?一”两先两优评比活动，搞好基层党组织的换届工作，增强党组织的凝聚力、战斗力和创造力。

强化，就是强化党员队伍建设。进一步加强党员队伍的先进性建设，提高思

第 36 页 共 49 页 想政治素质和服务群众的本领。要建立健全党内激励、关怀、帮扶机制。以认真落实党员的知情权、参与权、选举权和监督权为重点，保证和发挥党员在党内生活中的主体地位和民主权利。严格履行程序，认真做好党员发展工作，提高质量、优化结构，增强党员队伍的生机与活力。

（三）抓作风。以开展“讲党性修养、树良好作风、促廉洁自律”主题教育为载体，强化党员干部党性修养和作风养成。深入整治领导干部收送钱财、违规操办婚丧嫁娶、公款消费等突出问题。切实抓好惩防体系工作规划的落实，落实党风廉政建设责任制，严格实行党政领导干部问责制，进一步推进党风、政风、行风建设工作。

加强党风廉政建设，就是要贯彻落实胡锦涛总书记在十七届中纪委五次全会上的讲话精神，通过开展政治纪律教育、警示教育和岗位廉政教育，提高党员干部拒腐防变能力。要不断创新和完善各项规章制度，坚持从源头上预防和治理腐败。要加强廉洁自律建设，严格执行领导干部廉洁自律的各项规定。要加强对民政工作重点环节、重点岗位的监督，把行政不作为、乱作为和严重损害群众利益的行为作为问责重点。进一步完善和落实党风廉政建设责任制。

切实转变工作作风，就是要继续深入开展纪律作风整顿活动，切实推进作风转变。要大兴密切联系群众之风，特别是转变机关工作作风，要通过加强学习型机关建设、高效型机关建设、创新型机关建设，牢固树立为民服务理念，提升机关干部素质。要大兴求真务实之风，真正把心思用到干事业、谋发展上，把精力用到抓工作，抓落实上。要大兴艰苦奋斗之风，倡导厉行节约，坚决反对铺张浪费。

加强行业作风建设，就是要强化对行风建设的领导，主要领导要靠前指挥、亲自过问、抓好落实。要坚持依法行政、按章办事，要多想惠民之策，多做利民

第 37 页 共 49 页 之事。要畅通社会监督、群众举报、群众评议的渠道，经常听取广大群众和社会各界的反映和意见。要进一步做好政务公开工作，切实保障广大群众的知情权和参与权。要建立教育培训机制、快速反应机制和宣传工作机制，有效推动民政系统行风建设上质量、上水平。

（四）聚合力。全面掌握社会主义核心价值体系的精髓，以“以民为本，为民解困，为民服务”宗旨教育为根本，以提升干部职工素质和服务水平为目标，通过开展多种形式的活动，积极推动精神文明建设和工会工作向纵深发展，切实增强向心力、公信力和凝聚力。

增强向心力，就是要以树立社会主义核心价值观为目标。在开展社会主义核心价值观教育的同时，要在增强教育的针对性和有效性上多下功夫。要结合民政部门与人民群众密切联系的实际，精心设计活动载体，通过开展政治诚信、政治责任、维护和发展人民利益等方面的教育，培养干部职工树立正确的世界观、人生观、价值观，增强中国特色社会主义的共同理想，提升热爱民政事业的向心力。

增强公信力，就是要以加强诚信服务体系建设为根本。按照市文明委的总体要求，在机关及窗口部门广泛开展“诚信教育”，提升民政部门服务百姓的公信力。要积极推行承诺服务，建立完善服务承诺体系，增加工作透明度，增强群众的监督意识和参与意识，广泛接受社会监督；创新服务措施，建立完善的服务工作体系，切实提高服务效率和服务质量；加强制度建设，进一步建立和完善服务保障体系。

增强凝聚力，就是要以加强工会组织建设为依托。工会组织要始终把提高职工队伍素质作为长期的战略任务，切实维护好广大职工群众的合法权益，为他们做好事、办实事、解难事。要加强工会自身建设，提高工会服务基层、服务职工群众的水平；要不断创新组织体制、运行机制和活动方式，增强工会组织吸引力、

第 38 页 共 49 页 凝聚力，在服务中心工作中体现新作为、展现新风采、树立新形象。

同志们，XX年是贯彻落实党的十七届四中全会精神，加强和改进新形势下党的建设的重要一年。形势在发展，实践在深入。让我们以科学发展观为指导，围绕中心，服务大局，开拓创新、狠抓落实，以更加坚定的信心，更加有力的措施，更加扎实的工作，切实提高党建工作科学化水平，全面推进民政党的建设各项工作，为民政事业科学发展提供坚强的政治保证。

第二篇：民政工作个人总结 个人工作总结

XX年，我开始从事民政工作，在领导及同事们的帮助指导下，通过自身的努力，无论是在敬业精神、思想境界，还是在业务素质、工作能力上都得到提高，本人能够遵纪守法、认真学习、努力钻研、扎实工作，以勤勤恳恳、兢兢业业的态度对待本职工作，为了总结经验，克服不足，现将今年的工作做如下简要回顾和总结。

一、加强工作学习，注重提升个人修养

一是通过杂志报刊、电脑网络和电视新闻等媒体，以科学发展观重要思想为行动指南，积极参加政治学习，遵守工作纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对后勤工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成的各项工作。二是努力钻研业务知识，严格按照 “勤于学习、善于创造、乐于奉献”的要求，始终把耐得平淡、舍得付出、默默无闻作为自己的准则；始终把增强服务意识作为一切工作的基础；始终把工作放在严谨、细致、扎实、求实上，脚踏实地工作；三是不断改进学习方法，讲求学习效果，“在工作中学习，在学习中工作”，坚持学以致用，注重融会贯通，理论联系实际， -1- 使自身综合能力不断得到提高。

第 39 页 共 49 页

二、爱岗敬业、努力学习，在本职岗位上发挥出应有的作用 工作中，我应当坚持顾全大局、服从安排，虚心向有

经验的同志学习，认真探索，总结方法，增强业务知识，掌握业务技能，并能团结同志，加强协作，与其他同志一起做好民政工作。我将以敬业、热情、耐心的态度投入到本职工作中，努力提高工作效率和服务质量。

三、遵纪守法、廉洁自律，树立起财务工作者的良好形象作为一名民政工作者，在平时的工作中，需要严格要求自己，学习和掌握与民政工作相关的知识，还要学习各种政策相关的知识。回顾一年的工作，在工作总结中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质。新的一年意味着新的起点、新的机遇、新的挑战，我决心再接再厉，更上一层楼。

-2- 第三篇：民政工作个人总结 民政工作个人总结

四、乡镇民政工作站规范化建设

经过对我县瓦窑堡镇和马家砭镇规范化建设的参观学习，在镇党委、政府主要领导的高度重视下和大力支持下，一是落实办公场所，为镇民政工作站提供办公室2间和库房1间，实行独立办公；二是落实人员；三是配有硬件设施，由县局统一配备了办公桌椅、档案柜、电脑等办公设备；四是落实工作制度，结合基层民政工作实际，对民政站工作职能、工作人员行为规范，工作准则，以及对人民群众密切相关的各项民政业务进行了规范，制定了《民政工作站工作流程》、《财务管理》、《管理工作生活制度》等十余项工作制度，并统一制作上墙，同时，县局为民政工作站安装了民政台帐管理软件，初步实现了民政业务信息化管理，使

第 40 页 共 49 页 工作人员对工作对象的基本情况做到了“一口清”，达到管理到位、服务到位，使民政工作站建设步入规范化，民政工作个人总结。

五、自身建设不断加强

一是充分以第二批先进性教育活动为契机，民政站现有***x都是***员，站上充分利用这次教育活动加强理论知识学习，增强党性认识和提高服务人民群众水平，通过这次教育活动使站属人员的大局意识、服务意识、公仆意识和廉洁自律明显增强，工作作风明显转变，个人总结《民政工作个人总结》。二是积极参加县局组织的各种两培训，尤其是参（转载自中国教育文摘edu，请保留此标记。）加民政部组织的业务知识培训，使我们基层民政工作者在理论上和具体业务上都受益非浅，从而能够更好地开展民政工作，更有效地服务民政对象。三是深入开展同延安精神建设延安和向周国知同志先进事迹教育活动，增强职工争做“为民模范”的意识，激发起职工做好本职工作的荣誉感和责任心，全力塑造了民政干部队伍为民、务实、清廉、公道的良好形象。

存在的主要问题：

一、虽然落实了机构、人员、办公室和一定办公经费，但民政工作要经常入村到户，调查

研究，现有的经费远远不能满足工作需要。

二、民政站人属双重管理，真正不能专起来搞业务工作，机制有问题。

三、农村低保资金面窄量小。安定镇农村人均纯收入低于62***x的家庭有48***x173***x，而现享受低保的只有17***x35***x，占应保人数的。

总之，一年以来我们民政站克服经费少、人员不足等困难，顺利完×××局和镇党委、政府下达的各项任务，较好地解决了困难群众的生产、生活问题，充分体现了“以人为本，为民解困”的服务宗旨，在新的一年里，我们将深入实践

第 41 页 共 49 页 “三个代表”重要思想，充分发挥民政站的职能，从而推动我站民政工作再上一个新台阶。

第四篇：乡民政个人工作总结

本人在担任乡人民政府乡长(年十月份后)一年来的工作中，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，学习党的十六届三中、四中全会精神，努力实践“三个代表”重要思想，更新观念，开拓创新，转变作风，团结和带领全乡广大干部、群众，克服各种困难，勤奋工作，努力拼搏，加压奋进，较好地完成了县委、县政府以及上级有关部门交给我乡的各项任务，各方面工作均取得了一定的成绩，现作如下总结：

一、认真抓好“三农”工作

1、抓好“实施五大措施，促进农民增收”项目

去年，按照市委、市政府×××委、县政府部署，结合我乡实际，作为项目第一责任人，本人主要抓了企业联动、专业村带动和劳务输出驱动三项措施，今年上半年主要抓了专业村带动和劳务输出驱动二项措施。

①企业联动措施。去年上级下达我乡的任务是向县淀粉厂供应生木茹吨、干木茹吨，按平均亩产鲜木茹吨计，约需种木茹亩，需去年我乡种植木茹亩，为任务的，大大超额完成了任务。②专业村带动措施。去年和今年我乡定的专业村为村，专业村的主导产品为八角。任务下达后，本人与林业部门一起深入农户进行广泛的宣传发动，通过召开户主会、小组会、张贴和分发宣传资料等多种形式进行宣传，挨家挨户发动，最后使新种八角户数达到户、新种面积亩，为任务的，超额完成了上级下达的任务。今年上半年县政府分配的任务是低改八角亩，总产吨。目前专业村已完成低改亩，总产已达吨，预计至年底可圆满完成任务。

③劳务输出驱动措施。去年全乡任务是培训农民工人，劳务输出民工人。本

第 42 页 共 49 页 人通过晚上到村召开会议、与广东地区的工业企业联系，积极组织农村富余劳力外出打工，增加收入;另外事前组织农民进行技术职能培训。通过多方努力，最终完成了全乡农民工培训和劳务输出任务。

今年上半年已完成农民工培训人(任务为人)，劳力输出人(任务为人)，预计七月底可全面完成两项任务。

2、抓好农业生产

在稳定粮食生产的前提下，本人认为要增加农民收入，必须加大农业结构调整力度，不断优化品种结构，重点是提高农产品品质和发展优势特色产业，种植业重点要发展优质稻、西瓜、木茹、优质水果等。

去年全乡水稻种植面积为万亩，其中种优质稻万亩，占总面积的;种植西瓜亩(比去年增加);木茹的种植面积也由过去的多亩上升到亩。

今年全乡水稻优质稻种植面积为亩， 种植西瓜亩、木茹亩、优质水果亩。

3、加强林业管理工作

针对近年来我乡林业管理工作有所放松，乱砍滥伐现象有所抬头的状况，本人意识到必须进一步加强林业管理工作，整顿和规范我乡的林业行为，因此，(请收藏本站：)今年上半年林业工作一是制定颁布了《人民政府关于进一步加强林业管理的通告》;二是在四月份组织林业部门对乡内木材加工企业开展清查。共清查处理超指标收购木材米米;三是开展经常性检查，由乡领导班子带班，与林业部干部在林区巡查，对乱滥伐和非法收购、运输的木材进行依法处理。上半年共处理非法运输的木材米米。

二、抓好招商引资工作

在招商引资方面，本人主要抓了以下几项工作：一是努力改善投资环境，进

第 43 页 共 49 页 一步完善招商引资激励机制，制定招商引资奖励办法，对招商引资成绩突出的单位和个人给予适当奖励，对破坏招商引资的行为进行处罚;并且在社会上营造亲商、爱商、护商的良好氛围。二是积极协调、帮助已生产经营的招商企业解决一些实际问题，如有的老板在经商过程中需要政府派出人员帮助解决一些具体问题，本人则毫不犹虑立即派出足够人员支持、参与、使外商的问题很快得到解决。三是本人带头、带领全乡干部、社会人士积极参与招商引资。通过与其它班子成员和社会人士的共同努力，年我乡共引进三个项目，一个水力发电站，另两个是木材加工厂，完成合同投资额万元，占全年任务的。今年上半年也已引进两个项目，一是引县有限公司开发速丰松种植;二是引进湖南籍客商投资兴办的胶合板厂，两个项目目前已落实到位资金万元，下半年本人计划还要外出招商，以完成本乡的招商引资任务。

三、抓好财税工作

本人针对的实际，在财税管理方面，一是抓好增值税和地方工商税的征管。在抓好个体工商户税收征管的同时，重点抓好木材生产和松脂管理。在木材税收方面。采取木材生产指标与纳税捆绑的办法，确保木材加工产品税收的足额入库。对松脂管理，通过加强各松脂收购点的协调，并适当给予奖励，确保调动到指定计税企业的松脂达到吨以上，实现松脂增值税收入达万元。二是加强对农业税及其附加的征收。要求乡干部、财政所干部分片包村征收，并组织干部进村入户宣传农业税减免政策等，发动农民积极缴交农业税。

通过本人与其它乡、村干部的努力，我乡年财政总收达万元，比年增加万元，完×××下达任务的;年财政总收达万元，占县下达任务的;以上两年均超额完成了财税任务。今年上半年，由于多种原因，全乡只完成税收入库万元，占全年任务的。上半年税收进度不理想，今后要认真研究，分析原因，找出结症，力争下

第 44 页 共 49 页 半年通过各方面努力完成财税任务。

四、抓好新型农村合作医疗工作

本人认识到，新型农村合作医疗工作是一项民心工程，因此，从贯彻实践“三个代表”重要思想和为群众谋利益这一高度出发，认真抓好这项工作。一是加大宣传力度，特别是加强宣传年后修改完善后的实施细则，深入村、户宣传，使得家喻户晓，人人皆知。二是明确责任，把指导计划层层分解到乡直单位、村、个人。利用多种形式发动农民参“合”。年月底止，全乡完成了多人的参“合”任务;年元月底也完成了县分配的多人的参“合”任务。

第五篇：民政工作个人年终总结 民政工作个人年终总结

我在街道主要负责民政和残联工作，民政工作个人年终总结。在过去的一年里，自己能够认真贯彻落实党的方针、政策和国家关于民政、残联的指示精神，切实从落实“三个代表”重要思想的高度，认识做好弱势群体工作的重要性，工作中求真务实，圆满地完成了各项工作任务。现在我就把自己在过去一年里所做的工作向大家做以汇报。

一、认真学习，提高自身素质。

民政工作包罗万象，关系到千家万户，日常事务琐碎繁杂，残联面对的更是社会上的弱势群体。为了做好本职工作，保证工作的高效运转，自己比较注重政治理论和业务知识的学习，坚持参加街道的政治理论学习，并利用业余时间阅读报刊杂志，收听收看新闻广播，及时了解时事政事，自觉与党中央保持一致，同时自己还先后学习了《双拥知识手册》、《城市居民最低生活保障工作政策法规问答》、《残疾人维权法律知识手册》等书籍和有关政策文件等。通过学习，使自己的政治思想和业务素质得到了提高。工作中认真贯彻落实党的方针、政策和国家

第 45 页 共 49 页 关于民政、残联工作的指示精神，切实从落实“三个代表”重要思想的高度，认识做好民政、残联工作对于实现国家长治久安的重要性和紧迫性，坚持做好拥军、优属工作，加强军政、军民团结。

二、爱岗敬业，全心全意为居民服务。

（一）、民政工作主要包括：优抚、社救、低保、地名编制、殡葬等多项业务。

1、低保工作：火炬辖区地外偏远，面积大，人口类型复杂，人户分离也较多，因此，给低保家庭的确认带来了一定的难度。针对这一情况，我多次召集社区干部集中学习了《城市居民最低生活保障条例》、《城市居民最低生活保障工作政策法规问答》和盛市、区有关低保工作的文件，深刻领会其精神实质。并要求社区干部在工作中，对来社区申请低保或进行咨询的人员做好详细记录，及时入户调查、，按程序上报，通过上述工作，翔实而具体地掌握了贫困群众的情况，做到了既不漏保，也不错保。今年共接待下岗、失业和社会无业人员以及贫困残疾人上访4xxxx人次，认真听取了他们的陈述，并慎重地做了答复，不激化矛盾，妥善处理。给确无劳动能力，且成年的残疾人及时纳入低保xxxx。

今年6月份经过努力，我为两位“三无”老人（刚绍彦、程文琛）在民政局争取到两台21英寸彩色电视机，当我们给他们送去的时候，两位老人非常高兴，一再表示感谢。

低保户巫志华的丈夫因病去世后，她同上高中的女儿郜婷一起生活，家境十分贫寒。郜婷今年参加高考，被大庆职业学院计算机专业录龋这让巫志华又是喜来，又是愁，喜的是女儿终于如愿以偿地考上了大专，愁的是学费没着落。了解到这一情况后，我及时把她们的难处上报民政局，通过教育救助，为其领到400xxxx入学救助金。解决了低保家庭子女考上学入学难的问题，年终总结《民政工作个人年终总结》。

第 46 页 共 49 页 我还始终坚持要求社区组织低保家庭参加公益活动。实行考勤制，使每周两次的公益活动一直坚持下来，深受广大居民的好评。

鉴于低保工作是动态管理，对于已保的家庭，始终坚持按a、b、c三类管理，定期入户回访，并在居住区公示，以求得广大群众监督，当家庭情况有变化时，及时进行变更。今年共新增保1xxxx1xxxx，停保1xxxx3xxxx，为xxxx1xxxx上调了低保金，现有低保家庭2xxxx5xxxx。全年共发放低保金6200xxxx。通过认真细致的工作，确保了低保金发放的严肃性。

2、优抚工作：辖区内共有优抚对象xxxx，除每月按时为他们发放优抚金外，还为他们排忧解难，在职因战三甲伤残军人姜德荣，现伤残部位有发展，恰逢今年9月全省统一换伤残证，当我了解到伤残有发展人员可以重新鉴定伤残等级时，我把这一情况及时转告给老人，并为其办理了重新检查需要的相关手续，老人十分高兴。

每逢春节、“八一”建军节，都坚持到军烈属家中走访慰问，给他们送去慰问品的同时，也送去了党和政府对他们的关怀和问候。

今年还对辖区内建国前参军和参加抗美援朝的老军人进行了走访，辖区内共计2xxxx。全年共为优抚对象发放优抚金、伤残金、医药费合计1048xxxx。

3、地名编制工作：今年主要工作是调查住宅楼的产权单位。大门牌、商服楼、办公楼等情况，在规定的时间内及时准确地上报给了上级业务部门。

4、殡葬工作：工作中严格按照有关法律、政策、文件的规定去办理，全年共开出火化证明7张，无一差错。

（二）、残联工作：火炬街道辖区内共有残疾人12xxxx，其中肢残6xxxx，智残3xxxx，精神残疾1xxxx，听力残疾xxxx，视力残疾1xxxx，聋哑残疾xxxx。辖区白内障患者xxxx。

第 47 页 共 49 页

1、宣传工作：在世界麻风病防治日、特需人群补碘日、爱耳日、爱眼日、世界精神卫生日、全国助残日等，以不同的形式在社区内搞好宣传工作，扩大教育面，今年共出板报4期，发放各种宣传单400xxxx份。使辖区内掀起人人关心残疾人事业的热潮。同时把社区以及广大志愿志如何帮助残疾人和残疾人关心的热点、焦点问题及时上报区残联。今年共上报各类信息7篇，反映残疾人呼声的建议4篇。

2、康复工作：康复是残疾人参与社会生活的前提，也是走向社会的第一步。我们地处偏远，辖区内残疾人不便到专门院所接受康复治疗，结合实际情况，我重点抓了以家庭康复训练为主的康复工作，需要康复的2xxxx残疾人，在家人和志愿者的帮助下，都不同程度地见到了效果。其中有xxxx参加了区残联举办的计算机培训班，为今后就业掌握了一技之长。对于xxxx白内障患者，目前已经与他们建立了联系，正在等待手术，使之早日复明。

3、信访工作：残疾人信访工作作为党和政府同人民群众保持联系的一条重要渠道，既是向广大残疾人宣传贯彻党和政府各项方针政策的一个窗口，也是依法保障残疾人合法权益，维护残疾人利益的重要阵地。解决好残疾人信访问题，是做好残疾人工作的关键。今年共接待残疾人上访xxxx，xxxx次，对他们提出的问题，都给予了妥善解决，对于确无劳动能力，生活困难的，今年新纳入低保xxxx。

4、鼓励残疾人参与社会活动，增强他们的自信心。

今年助残日，区残联举办乒乓球赛，我积极鼓励残疾人报名参加，最后选送了xxxx运动员：田地、邱晨、刘海英，并发给每人一套运动服，一双休闲运动鞋，虽然此次比赛我们没有取上名次，但运动员在场上的表现都很顽强。

6月中旬，市残联举办残疾人田径运动会，经过选拔，最终决定送三名运动员：单桂英、贺丽娜、张龙雷参加，并发给每人长、短运动服各一套，运动跑鞋

第 48 页 共 49 页 各一双，参赛的xxxx项目，其中有xxxx项目取上了名次，这样的成绩使我们都很高兴，运动员还获得了相应的奖品，同时也增强了残疾人参与社会的自信心。通过参与上述活动，也使残疾人懂得，只要自己努力，自强不息，就会成功，就会得到人们的尊重。

5、关心残疾人，为他们送去党和政府的关怀。

春节期间对xxxx特困残疾人进行了慰问，送去了大米、白面、豆油价值100xxxx元，助残日看望了两名肢残老人刚绍彦、张荣华，各送慰问金20xxxx。

总结一年来的工作，虽然通过自己的努力，取得了一些成绩，但是按照组织的要求还有一定的距离，业务水平和工作能力还有待于进一步的提高，广大的弱势群体，尤其是残疾人还期待我为他们办更多的事，因此，在新的一年里，自己还要加强政治理论和业务知识的学习，深刻领会党的方针，政策，提高自身素质，树立全心全意为人民服务的思想，求真务实，力争把工作做得更好。

第17篇：民办职业学校工作总结

2014年民办培训学校工作总结 篇二：民办教育培训学校年度工作总结

民办教育培训中心年度工作总结 xxx年已经匆匆而逝,现在已迈入了新的一年,在努力积极投身于新一年的教育工作中的同时,我在此也对过去一年工作进行总结。总体上xxx年不管是对学生还是对学校来说的收获是很丰富的，学生在这个环境下养成了良好的生活和学习习惯，大部分学生也取得了优异的成绩，这些也得到了家长的肯定。 一：加强教育队伍建设

各行政管理人员与教师加强学习交流，塑造良好教师形象。提高教师师德修养和依法执教、文明从教、科学施教的意识，规范教师的教育行为和工作方式；在教学中积极运用新课程的理念知道自己的教学行为，促进教师专业发展。我校努力培养造就师德高尚、教学优秀、教研突出、教改先进、有影响的教师。 二：学生队伍建设

我校针对不同的学生的学习实际情况设计不同的教学，注重让学生养成良好的学习习惯，把“养成教育”贯穿于整个教学过程中。并狠抓学生的行为习惯坚持“教书先育人”的原则让学生的身心健康发展。在狠抓教学质量的同时，认真执行“减负”有关规定，把提高教学质量放在提高课堂效率上，放在作业练习的精心设计上，放在培优补差上，切实减轻学生过重的课业负担。平时鼓励学生多看课外书，空余时间参加下象棋等活动。在学生生日是也组织所有教职工及学生共同庆祝，其外学校在六一儿童

节、圣诞节等节日时也组织学生排练节目，此大大丰富的学生课余生活。

三：教育均衡发展情况 为确保我校工作均衡发展，我校自建校以来不断完善硬件设施以改善办学条件。为每位教师配备电脑xxx台，打印、复印机xxx台。xxx年由于招生工作的落实及得到了学生与家长的肯定，学生人数大量增加，我校因此先后购进课桌、凳子xxx余套、黑板xxx块、学生午休折叠床xxx张、各类奖品及辅导参考资料、课外书籍等数套；为每间教室配上空调xxx台；各教室也重新粉刷过一次；在xxx年上半年我校新开设书法班，于是重新装修了一间专用书法室，先后为我校三化建设投入资金xxx元。 四：教育民生工作进展

1、我校一直坚持任性化办学教学，对学生不仅关注其学习成绩的优劣，更关心学生的身心健康发展，也深入了解学生的家庭背景与影响。对一些家庭条件十分困难的学子尽量减免学杂费，并对学习优异的拔尖生赠予xxx天免费的奥数学习；

2、学生安全工作一直作为最重点对待，坚持“一切以安全为前提”的原则，在xxx年里坚持天天强调安全，时时强调安全。并应上级规定安排老师参加为期xxx天的安全培训学习和考试。 五：所获成绩(根据各校实际情况而定) xxx年在学校上下齐心协力，教职工敬业，顾全大局，无私奉献，使学校事业有了进一步发展。与此同时，我们也清醒的认识，教育改革的不断深入对学校工作提出了更高的要求，我们要有忧患意识。当前面临的情况形势是严峻的，任务是艰苦的，课改的压力，生源的压力，质量的压力，都需要我们在今后的工作中不断地去拼搏，去开拓。我们深信只有我们坚定信心，齐心协力，迎接挑战，开拓创新，以团结、务实、敬业奉献的精神，瞄准新目标，再创新佳绩，就一定能让我们的办学走上一个更辉煌的台阶！ xxxx培训学校

xx年xx 月 xx日篇三：民办教育培训学校年度工作总结 2014年明哲教育中心年度工作总结 2014年已经匆匆而逝,现在已迈入了新的一年,在努力积极投身于新一年的教育工作中的同时,我在此也对过去一年工作进行总结。总体上2014年不管是对学生还是对学校来说的收获是很丰富的，学生在这个环境下养成了良好的生活和学习习惯，大部分学生也取得了优异的成绩，这些也得到了家长的肯定。 一：加强教育队伍建设

各行政管理人员与教师加强学习交流，塑造良好教师形象。提高教师师德修养和依法执教、文明从教、科学施教的意识，规范教师的教育行为和工作方式；在教学中积极运用新课程的理念知道自己的教学行为，促进教师专业发展。我校努力培养造就师德高尚、教学优秀、教研突出、教改先进、有影响的教师。

二：学生队伍建设 我校针对不同的学生的学习实际情况设计不同的教学，注重让学生养成良好的学习习惯，把“养成教育”贯穿于整个教学过程中。并狠抓学生的行为习惯坚持“教书先育人”的原则让学生的身心健康发展。在狠抓教学质量的同时，认真执行“减负”有关规定，把提高教学质量放在提高课堂效率上，放在作业练习的精心设计上，放在培优补差上，切实减轻学生过重的课业负担。平时鼓励学生多看课外书。在学生生日是也组织所有教职工及学生共同庆祝。

三：教育均衡发展情况

为确保我校工作均衡发展，我校自建校以来不断完善硬件设施以改善办学条件。为每位教师配备电脑4台，打印、复印机3台。2014年由于招生工作的落实及得到了学生与家长的肯定，学生人数大量增加，我校因此先后购进课桌、凳子200余套、黑板15块、各类奖品及辅导参考资料、课外书籍等数套；各教室也重新装饰；在2014年上半年我校新开设语文辅导班，于是重新装修了一间专用语文辅导室。

四：教育民生工作进展

1、我校一直坚持任性化办学教学，对学生不仅关注其学习成绩的优劣，更关心学生的身心健康发展，也深入了解学生的家庭背景与影响。对一些家庭条件十分困难的学子尽量减免学杂费。

2、学生安全工作一直作为最重点对待，坚持“一切以安全为前提”的原则，在2014年里坚持天天强调安全，时时强调安全。

五：总结 2014年在学校上下齐心协力，教职工敬业，顾全大局，无私奉献，使学校事业有了进一步发展。与此同时，我们也清醒的认识，教育改革的不断深入对学校工作提出了更高的要求，我们要有忧患意识。当前面临的情况形势是严峻的，任务是艰苦的，课改的压力，生源的压力，质量的压力，都需要我们在今后的工

作中不断地去拼搏，去开拓。我们深信只有我们坚定信心，齐心协力，迎接挑战，开拓创新，以团结、务实、敬业奉献的精神，瞄准新目标，再创新佳绩，就一定能让我们的学校走上一个更辉煌的台阶！

灵武市明哲教育中心

2015年1 月 2日篇四：民办培训类学校年检工作总结doc 民办培训类学校

2012年度工作总结 2012年以来，我校在市教育局有关业务主管领导的关怀和指导下，在全校师生的共同努力下，严格遵守国家的各项教育法律法规，认真贯彻落实党和国家的各项政策措施，以人为本，实事求是，以构建和谐社会为切入点，不断创新教育管理机制，切实加强教育教学研究，继续深化教学体制改革，持续加强校园安全卫生管理工作，积极推进学生素质教育，努力提升“**”品牌社会效益。

现将我校2011年度的各项工作情况作出如下总结：

一、与时俱进，健全和完善“**” 品牌特色教学体系 根据教育培训市场各项需求的发展变化，为确保学校的办学生命力，我们一直努力地探索和创立自身的办学特色，并力求赢得社会的认可和家长、学生的好评。现我们已初步建立具有我校特色的“雅思”品牌效益，并在迎合社会办学需求的过程中逐步完善雅思特色教学体系。截至目前为止我校已完善的课程项目有：雅思六个种类、

四、六级英语三个种类、青少年英语十一个种类、幼儿英语六个种类、成人英语十一个种类、少儿英语十二个种类、初高中英语六个种类、留

学英语三个种类、小语种六个种类、中小学文化、素质教育十个种类。目前已经形成了以英语(幼儿到成人各年龄段)培训为龙头，素质、文化教育为辅助的完整的学校教育培训体系，使学校发展纳入正规化渠道。

二、诚信办学，保持及巩固在外语培训市场中的优势地位

我校外语培训人数之多、规模之大，满意度高。无论是幼儿、

少儿，还是青少年、成年，我校外语培训继续呈发展壮大趋势，至目前常年在校学生达1000人次（英语培训），接受各教学段的英语培训，为提高学生英语水平做出了应有的贡献。特别是在应试类外语培训上，我们更是严谨教学，并取得了可信的办学成绩：几年来共有2000余人通过了应试类考试，其中雅思5分以上通过率达100%；

四、六级英语通过700多人，通过率达82%；其他英语三级、公共英语三级通过的有200多人，通过率达78%。从而获得了社会各界、业内同仁和广大学生、家长们良好的口啤，确保学校在外语培训市场中的优势地位。

三、完善制度，建立健全学校办学及日常工作管理制度

一切以学生利益为中心是我校一贯的办学宗旨。健全的办学制度，是确保学校教学质量和规范管理的必要手段。对此我们高度重视，建立了一整套的岗位职责和管理制度，并根据学校的发展变化，不断完善和调整充实。截止目前学校各个部门均有清晰规范的岗位职责；

学校教学、行政均有严格且可操作性的管理制度。并严格实施，落实在日常的教育培训的全过程中。如：为保证教学质量，我们制定了《教学质量综合考评实施办法》，每月对任课教师进行教学全过程的综合考评，旨在检查、督导教师的有效教学，把好教学质量关；并相应配套颁发了《教学事故认定与处理办法》，旨在规范教学管理，严肃教学纪律，减少并杜绝教学工作中的各种事故的出现。以此同时将上述各项制度的执行情况与教职员工的报酬收入挂钩，真正做到了弘杨正气、处罚落后，为学校的有序管理和科学管理奠定了扎实的基础。

四、改革创新，规范与完善教师教育教学行为准则

教师资源是学校发展的重要资源，优秀的教师更是学校发展的不竭动力。我校一直相当重视对教师的培训及教师教学行为的评估工作。2011年在对原有教师管理制度规范与完善的同时，又细化出台了《教师教学行为（教学工作和行为规范）考核实施细则》。该细则对教师的教学行为界定、教学行为准则、课前准备、备课、讲课、补课、作业及批改、考试、教学回访、教研活动等日常教学行为等都作了细化规定，量化了教师的考核标准，明确了教师的教学行为，对于提高教师个人素质起到了积极的作用。

五、硬件建设，改善与美化校园教育教学设施及校园环境卫生 目前我校拥有有室外、室内活动场所约5000平方米；共有大、小教室52余个，教学面积达3500平方米。为提高教学质量，努力创

造现代化教学，学校陆续配备及升级电脑及宽带网络链接，更换了复印机、扫描仪、摄像机、数码相机、录音机、无线话筒等部分现代教学设施。

同时，在各个校园布置了花卉盆景，努力营造校园绿化、整洁

卫生的环境氛围，并实施了严格的安全卫生责任制，使美化校园、创造优越环境落到了实处。

六、拓宽渠道，规范与完善雅思培训、考试及出国一条龙服务 **培训学校留学移民咨询服务中心是北京**学校在湖州地区设 立的专业办理留学移民咨询服务的分支机构。该中心在多年的日常工作中积累了丰富的行业经验和高品质的服务，并与加拿大、美国、英国、澳大利亚、新加坡、爱尔兰、新西兰等国家的各类高校建立了良好的合作关系；如：学校与加拿大大使馆建立了sｐｐ（student partnership pyogram，中加国际学生合作计划）项目的合作关系，并得到加拿大多伦多教育局（高中段）、菲沙河谷大学、麦科文大学、百年理工大学等院校的合作授权和招生协议，为开展spp项目建立了绿色通道。 特别在出国留学业务开展中，充分利用本校雅思培训、考试的优势，为有志赴海外深造的学子提供雅思（托福）培训、考试和出国留学、移民一条龙配套服务，给湖城留学者提供了极大的方便。

七、顺应潮流，探索与建立学校发展的新思路、新模式

在激烈的教育培训市场竞争中如何立于不败之地，一直是本校重视和研究的问题。特别在目前，我国己将培训教育排位第二（仅次于学前教育），并确定为新的、重要的增长点，是充满无限生机和活力的教育形式。这给我们的工作予以激励和推动，我们必须与时俱进，在这种大环境下寻求自身的潜能发挥，把教育培训市场做强做大。为此，几年来我们一直在作这方面的探索和努力，在保持原有教育培训优势的基础上，近阶段我们己确定了二个新的突破点：

一是抓源头生源的培训。众所所知，英语教育的启蒙阶段在幼儿园，这是我们潜在和现实的源头生源。为此，我们要用战略眼光，集中精力抓好幼儿园英语教育培训，并形成系统且有雅思特色的幼儿英语教学计划，以促成大班毕业生与本校少儿英语的接轨。

二是积极开发企业团培市场。随着社会经济的不断发展，必须培训新的知识和技能，以通过人的提升来推动企业的发展壮大，这又给我们提示了一个新的课题：如何凭借雅思品牌平台，利用自身培训教育资源，去培育市场，迎合需求。对此学校在去年己作了初步偿试，并成立了相应机构，在此基础上2013年我们应该大力实施，把企业团培做大、做强。 几年来我校虽作了一些努力，但也存有许多不足，离上级主管部门对我们的要求尚存有很大距离。主要表现在：

1、在如何解放思想，改革创新上，还缺乏应有的胆识和切实可靠的措施。篇五：职业培训学校的工作总结

职业培训学校的工作总结 2008 年已经结束，在这过去的一年里，我们河南天行职业培训学校在上级的正确领导和热情关怀下，在全体员工的辛勤工作和努力下，学校各方面都取得了较好的成绩，办学效益进一步提升，社会声誉极大地提高。当然，学校在某些方面还存在着许多问题和不足，需要我们不断改进提高。现在我代表河南天行职业培训学校向领导作如下汇报。

一、依法办学情况

1、我校严格按照各级机关审批办学，全面贯彻国家的教育方针，坚持教育的公益性原则和社会主义办学方向，以及学校办学宗旨、规划办学、定位情况。

2、我校以室内设计培训为主导，随着教育改革的不断深入和我们认识的逐渐深化，职业教育面向社会，服务社会的办学特色日益凸现出来得到社会的肯定和学生家长的认同，但职业学校在面临着机遇的同时也面临着严峻的挑战，为了适应不断变化的市场人才需求。我校作出相应的调整逐步由单一的办学方式向多层次办学模式转轨。

3、根据国家劳动局民办教育有关文件精神，职业教育要突出特色面向社会适应市场，长短结合，技能与证书并举。我校的办学目的正是为适应市场需求和学生的需要，不断创新办学模式，分层办学、分类指导逐步形成层次丰富，形式多样成效显著的多层次办学模式，提高学生的综合素质和应用技能服务、为社会主义经济建设服务、为社会发展和进步服务。

二、学生管理方面

1、加强常规管理，着力学生行为培养 完善学生管理机制。修订具有适合目前学校实际特点、具有可操作性的各项学生管理制度。通过日常检查及时发现存在的问题。继续改革并完善出入证制度，加强学校、门卫、学生会值勤网络，严查强管，层级负责，从运作机制上保证管理没有疏漏。在坚持正面教育的同时，加大对违纪学生的查处，有效遏制了不良行为的蔓延。

2、日常管理 对安全工作、综合治理工作我们都高度重视，长抓不懈，创建和谐校园、平安校园，确保我校的综合治理稳中求进。体育工作再上新台阶，开展春季田径运动会。卫生工作也加大监督检查力度，搞好食堂、校园环境以及学生个人卫生等工作。

三、强化教师队伍建设不松懈

1、班主任内容琐碎，为提高班主任的服务意识、认知水平、管理能力，最大限度提高班级的管理水平，政教工作，定期召开班主任经验交流会，及时汲取管理过程的成功经验，反思管理过程尚存在的不足，使得班级管理水平不断走上新台阶。对班主任工作，建立有效的激励机制，突出工作绩效，形成竞争态势，强化各位班主任的工作责任感和主动性，提高班主任的班级管理能力。

2、在师资方面，本校各位领导不断的投入精力和资金，不但扩招老师，而且对教师的专业水平进行了严格的考评，在固定时间对教师进行定期培训，在教师之间进行互相学习活动。各位老师也通过学习其他教师的讲课技巧对自己的学习有了很大的帮助与提高。到2008 年底，各位教师的讲课水平已经相当的成熟。

四、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”和“十七大精神”重要思想为指导，全面贯彻国家职业教育方针和政策，认真落实各级教育工作会议精神，树立科学的发展观和争创一流的工作目标，努力办好让人民满意的职业教育。

五、总体工作思路 继续围绕“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学方向，以改革创新为动力，以发展壮大为目标，在确保招生规模的基础上，坚持“招生和管理两手抓”的办学策略，以全面提高教学、科研、管理、就业等质量为中心，改善办学设施，扩大办学规模，着力抓好学校基础能力建设，奉献优质化服务，创设个性化学校。

六、指标在稳步中增长 培训规模壮大，日趋成熟。本年度共培训780 人，其中7 人为在职社会人员，其余773 人均为应届毕业生，比上一年度增长8％。全年财务收支相抵小有赢余，同比增长8％。经过理论和实践相结合的培训后所有培训人员均参加了职业资格鉴定，并获得室内设计员职业资格证书取得了优异的成绩，就业率达到85％以上。

七、存在的问题与不足

1、是教师队伍建设任重而道远，尤其是专业教师的整体水平有待进一步的提高，敬业爱岗的风气和学习钻研的氛围还需全体教师着力营造。

2、是狠抓课堂教学，提高教学质量是我们永恒的主题，今后必须经常加强校本教研，规范课堂教学，发挥备课组的作用。

3、是职业教育招生与就业方面还有大量要做的工作。必须使职业招生宣传工作向深度和广度发展，必须进一步深化职业教育实习实训 教学改革，必须加强职业学生的德育教育。

八、今后工作计划

1、全体教职工要进一步认清形势，增强危机感、紧迫感，统一思想积极工作，把学校办成一所治学严谨，具有较高的教学水平和管理水平，为社会培养出更多更好优秀的室内设计专业人才。同时也给更多的人提供一个就业培训的机会。

2、继续深化各项体制的改革，尤其是深化教育教学体制改革，学生管理体制改革，进一步深化分配制度的改革，职称评聘制度改革，班主任使用和管理制度改革，充分调动广大职工积极性。以改革为动力把我校各工作提高到一个新的水平，通过改革确保学校行政管理、教学管理、学生管理、后勤服务质量方面有一个较大的提高，同时要对学校重大历史遗留问题如大集体转制问题及对外供暖问题等方面，职工社会统筹保险等方面有突破性的发展。尤其是招生工作更要有一个新的突破，不仅要在数量上有提高，更主要的是在招生质量上有更大的提高。 上述工作目标的实现要靠全体教职工的共同努力。只要大家继续发扬团结协作，锐意改革，勇挑重担的工作精神，我们就能实行我们即定的工作目标，保持并发扬我校在全市职教领域的优势地位，使学校不断向前发展 回顾过去，我们激情澎湃，展望未来，我们信心百倍。态度决定一切，自觉保证和谐。

第18篇：民办学校后勤工作总结

民办学校后勤工作总结

本学期，学校内勤工作以“争先创优”为思想指导，以深入实施素质教育为目标，以为进一步提高学校办学水平和教育质量服务为宗旨，不断优化学校内勤管理。现将一学期以来的工作总结如下：

一、学生食堂改革

1、期初通过召开住宿生家长会，解决了住宿生配餐制问题。

2、与雇用人员签定协议书，进一步规范了学生食堂、单身教工食堂的管理。

3、与“日辉包子店”签定了协议书，解决了学生早餐问题。

4、拟定了生管职责，与生管人员对住宿生伙食开支情况进行阶段性小结。合理安排学生配餐。

二、学校环境改善

1、安排人员清除校园杂草、修剪花木。

2、安排人员对校园垃圾进行了不定时的清除与焚烧。

三、办公用品及财产添置

1、为“三支一扶”教师添置了生活必需品。

2、添置了学生食堂窗帘和办公室窗帘。

3、为办公室添置办公桌7张，办公电脑5台，打印机3台。

四、工程改造，科室搬迁

1、完成一楼办公室改造、学生食堂锅灶、烟囱改造。

2、完成了教师办公室、资料室的搬迁。

3、成功合理转移旗杆。

4、对一楼办公室、体育室窗户安全进行钢筋加固。

5、建设垃圾池2个，改造单身澡房1间。新建门卫厨房1间。

6、制作德育宣传栏1个。

五、后勤保障工作

1、下校了解农远工程使用情况并对部分设备进行了维修。

2、协调水、电、广电、电信等有关部门关系，联系督促技术人员对学生食堂电冰箱、保鲜柜、办公室办公电脑及网络、教学楼电路、窗户玻璃、门卫电路、监控摄像头、投影机等硬件设施的维修。

3、组织师生对操场活动的石头进行了初步的整平，努力排除安全隐患。

4、组织了教师对各楼层的楼梯进行油膝划线。

5、组织人员对全校自来水因冰裂损坏进行不定时的修护，确保校园广大师生日常用水得到供应。

6、重新布置小会议室，学校荣誉牌匾上墙。定钉各处室牌、班牌。

7、组织人员对办公室一楼走道边及教室玻璃进行更换和修补。

8、联系人员对学校门前路段路肩和学校水泥场地边进行泥土填补，为春季绿化做准备。

9、组织人员对上期因突发水灾放假造成的未归还图书、免费循环使用教科书的回收。

10、组织人员对多媒体教室部少损坏的座椅进行修理和调整。

11、组织人员对对单元试卷、学习资料等材料的发放。

12、组织安排后勤人员做好其它保障服务工作，确保了学生家长会、教代会、学生运动会、教研开放周、庆元旦、期末会考等系列活动的顺利举行。

13、对学校各处室财产进行了登记造册和外流财产的回收，进一步规范了学校财产的管理与合理使用。

六、其它工作

1、组织“人普”编码员及部分教师完成了上级下达的对全镇7305户、30252人口的“人普编码任务。

2、组织教师完成了对全镇最后一批“文盲”的测试材料及成绩登记造册材料的收集、归档。

3、组织学生参加县运动会。

七、存在问题

1、学校水、电浪费现象较为严重。

2、免费循环使用教材回收率不够。

后勤工作千头万绪，很多工作都要有超前的服务意识，作为后勤管理人员，我们只能以“勤快、勤俭、务实”的工作作风，通过有效的后勤管理，以最小的投入、最低的物质消耗，取得最大的效益，实现后勤管理中“人尽其才，财尽其力，物尽其用”，最终促成学校后勤管理的规范化，形成***的后勤管理模式。篇二：学校后勤工作总结 2014—2015学年度第二学期

后勤工作总结

后勤工作总结

忙碌中，一学期又不知不觉接近尾声了，回顾过去一学期后勤的工作，大大小小的事情，零零总总的工作，错综繁杂，千头万绪，但在全体后勤人员共同努力下，各项工作按照开学初的计划圆满的完成了。现将本学期的后勤工作总结如下：

一、大力提高后勤工作人员素质。

1、加强政治和业务知识的学习。后勤工作坚持“服务教育教学，服务师生生活”的服务理念。认真组织后勤全体人员参加学校组织的政治学习活动，落实学校工作计划；学习有关的法律法规、上级文件精神和业务理论知识。

2、努力提高后勤工作人员的岗位责任意识。本学期召开了多次后勤人员工作会议，整顿思想，加强战斗力，增强爱校、敬业意识，对个别落后的同志采取谈心的方式，转变其思想意识，提高其工作积极性和责任心。明确各个岗位的工作责任，要求各岗位人员认真学习和履行岗位责任，做到事情有人办、责任有人担。

3、努力提高后勤人员的服务意识和奉献意识。在日常工作中，后勤全体职工努力做到服务有情，育人有责，在“服务育人、管理育人”方面发挥了积极重要的作用，他们时时处处严格要求自己，吃苦在前，享受在后，经常“牺牲”节假日公休日加班，以主人翁的态度尽心尽力地做好后勤服务

工作。

二、求新、务实，狠抓后勤管理，使后勤工作科学化、规范化、服务化，为一线教学奠定良好基础。

1、开学前，为保证全校用电正常，不再出现跳闸及电压过低而影响教育教学，在校领导的支持下，后勤人员全力配合，如期完成了学校的线路改造，确保变压器安装按期投入使用。

2、为了进一步满足广大教职员工饮用水的需求，从教职员工的切身利益出发，本着节约的原则，新买两台全自动电热饮水机，方便了教师，也使师生们喝到了品质好的水，确保了师生们的健康，师生们反响很好。

3、学校所处的地理位置较低，阴雨天排水不畅，防患于未然，开学初在政教处和教导处的配合下，后勤组织人力疏通了下水道，并把下水道的淤泥清理掉，使学校的排水畅通。

4、某某和某某两位老师能够坚持每周

二、四下午自习时检修各教室、办公室等照明线路。发现问题及时解决。

5、为了给师生营造一个干净整洁的校园环境，后勤定期组织人力清理校园垃圾及厕所的粪池。

三、加强食堂管理，为学生提供高质量的生活服务。学校后勤管理，特别是食堂管理是学校管理的重要内容，管理成功与否，直接影响学生在校期间的生活与学习，事关

学生生活习惯的养成、道德情操的培养。因此食堂管理也是学校德育管理的主阵地之一，应时刻体现服务育人的思想；同时学生食堂等后勤管理也是家长、社会关注学校的热点，加强食堂管理，为学生提供高质量的生活服务，是改善学校与家庭、社会关系的有效途径。

学校食堂搞承包，决不是为了卸担子，甩包袱，而是为了给广大师生提供更好的服务。如果把握不好这一点，搞承包更容易搞垮食堂，承包人往往会忽视学校食堂教育和服务的义务，把学校食堂当做赚钱的机器，而侵害广大师生的利益，在校内处造成不良影响。我校在食堂承包过程中，牢固树立“以人为本，服务育人”的思想，坚持把广大师生的切身利益放在第一位，采取有力措施，加强食堂管理。主要管理措施有：

1、成立食堂管理小组。学校后勤主任某某任组长，某某和某某老师任组员。其主要任务是帮助食堂维护就餐秩序；监督检查食堂伙食情况；考核食堂各项责任目标。

2、定期检查食堂的水电安全，确保食堂的正常运行。

四、固定资产管理工作。

从2009年起财政局对事业单位的固定资产实行动态管理，要求各单位每年年末必须上报资产变动情况。我们根据上级精神，进一步加强资产管理力度，资产采购严格按照学校报批计划执行，对学校新增固定资产先验收，再根据凭证

一一登记，输入电脑资产管理系统。对学校固定资产做到及时、准确上报。

五、校园绿化、美化工作。

学校领导到教职工，形成了建设花园式学校的公识，把校园绿化、美化工作作为一项重要工作来抓。四月初学校购买了200多盆花卉，大大的美化了校园环境，某某老师不定期的对校园花草树木进行浇灌，使校园呈现郁郁葱葱的景象。后勤处按照学期初的工作计划对校园内的花坛进行了绿化和修剪，从而使整个校园更加亮丽和生机勃勃。同时，对布局不合理的花草树木进行移植和改种。同时对花草进行专人养护管理，及时浇水施肥，加强植物修剪造型，科学防治病虫害。为师生营造了健康、优美的工作学习环境。

六、加强管理，开源节流。

资金是学校的命脉。按照校长要求，学校后勤工作要有主动性、前瞻性、服务性、科学性、全局性。学校财会部门严格履行规章制度，积极开源节流、勤俭持家。做好收支有计划、有审批、有手续。

1、做到“物资采购要批”的审批制度，学校各部门所需的教学物资均由部门提出申请、主管领导审批、后勤统一采购，避免了过去谁需就买的无序状况。篇三：学校后勤工作总结

学校后勤工作总结

学校总务后勤工作是学校工作的重要组成部分，为学校顺利开展教育教学活动提供有力的保障，总务工作坚持“后勤工作必须服务于教学工作中心”的原则。一学期来，总务处在学校的直接领导下，按照学期初制定的工作计划和总体要求，团结广大师生员工，尽心尽力做好后勤服务工作。现将这学期的主要工作总结如下：

一、加强员工思想建设 强化责任意识

我们开好学期会，进一步明确各自职责，强化思想素质，牢固树立服务意识，确保服务形象，努力提高职工思想道德水平，以高度的责任感和主人翁意识投入到后勤工作中，极大限度地调动后勤员工的工作积极性。

二、遵守财务规章制度 规范收费行为

认真组织财会人员学习财务规章制度，规范收支两条线，做到帐目清楚，程序合法，财会人员实行办公无纸化。为加强收费的透明化管理，严格按照上级主管部门的要求，设立“价格服务进校园”收费公示制，按章收费，禁止乱收费，实行财务公开，使学校的收费工作置于学生、家长、社会的监督之下。

三、做好后勤服务常规 工作有条不紊

1、开学初确保教学第一线的教学用品及时发放到位，保证教学工作正常开展。召开班主任会议，做好报名缴费的周密工作。

2、严格购物制度，教学办公物资的的采购工作，本着“既满足需要又注重节俭”的原则，“统一采购，统一供应，统一管理”的三 统一制度，保证教学正常需求。

3、关爱师生，后勤服务有保障。学校及时对教室内的玻璃、门窗，宿舍水电等进行维修，发现问题及时解决，针对暑期来临，学校投入必要的资金，购买一批电器，保证师生正常工作和学习。

4、开源节流，为学校当家理财，做学校的主人。本着花钱办实事办好事之目的，一方面为学校算经济帐、真正做到当家理财；另一方面，千方百计解决教师、学生的工作、学习及生活所需。

5、警钟长鸣，狠抓安全不放松。开学不久，根据市教育局的有关布置，对学校校舍，教学设备、设施进行了安全检查，把问题解决在萌芽状态，使之安全运行。

6、加强水电管理。制定工作人员巡视制度，规范水电管理秩序，加强财产的警示教育，引领良好道德风尚的形成。

7、积极开展爱国卫生运动。抓住全市卫生运动的契机，展开校园卫生整治，为美化校园尽职尽责。

8、协调处室、年级工作，履行服务职能。本学期，协调各年级、处室的各种事务，对高三年级进行必要的倾斜，协调教务处进行期中和期末考试。

四、校园绿化美化开展井然有序

1、加强对校园已有花木、草坪的管理。抓好浇水、施肥、修剪、除草、防虫等关键环节，巩固已有的绿化成果。

2、做好绿化长期目标规划，营造良好氛围。抓住每年春天绿化的好时机，努力创造良好的工作和育人环境。

3、加强人文建设，塑造美好心灵。在不同时间、以不同形式进行学生思想道德建设警示，成为学校环境建设的一项重要内容。

4、积极打造浓厚的校园绿色氛围。在植树节来临之际，学校在财力紧张的情况下，投入必要资金，对校园进行了必要的绿化，校园绿树成荫。

五、学校财产管理井然有序

1、强化班级财产管理，使财产管理逐步走上规范化，明细化，严格班级财产考核制度，做到奖优罚劣。

2、做好对固定资产增减工作的登记， 定期定时进行固定资产的核对工作， 做到帐、物相符， 严防学校财产的流失。

3、加强学生宿舍财产管理。制订了宿舍财产管理条理，做到损坏赔偿，培养学生的公共财产爱护意识。

4、规范公共财产、公共设施的管理。对低值易耗物品的管理工作，从严要求，严格执行审批、发放手续。

六、加快硬件建设 改善办学条件

学校树立抢抓机遇、加快发展的观念，增强发展才是硬道理的意识，积极地配合并适应经济发展和人民群众对教育的需求，历时长规模大，投资巨大金额修建塑胶跑道场，它是港背小学蒸蒸日上的又一标志性建筑，从而弥补了我校历史上的空白。

总之，上半年的总务工作由于上级领导的重视和学校领导的直接指导，全体教职工的大力配合，后勤人员的齐心协力，各项措施落实有序，工作取得显著成绩。但工作中仍然存在不少问题和不足，有待

进一步强化管理。让我们全面落实科学发展观、锐于实践，为学校的和谐发展做出应有的贡献。

港背小学

2014年6月27日篇四：学校后勤个人工作总结 学校后勤个人工作总结

繁忙而紧张的一年即将过去，回顾一年来，我按照学校确定的工作思路，以师生满意为宗旨，立足本职，在平凡的后勤岗位上默默无闻的工作着。 我在学校后勤工作中能够廉洁自律，物资采购坚持申请，权限审批，规范操作行为。严格履行职责，经常深入食堂、学生寝室，了解和解决问题，工作不推不拖，遇事办事。贯彻“以人为本”的理念，遵循“安全第一，预防为主”的基本方针，切实保障广大师生和校园财产的安全。深入教学一线，勇挑重担，承担毕业班的教学任务，尽管自己是一名后勤工作者，更没有忘记学习和提高自身的业务能力，与教师们一道共同探讨教学方法，提高教学质量。 作为后勤人员，我始终坚持“把简单的事情做好就是不简单”。工作中认真对待每一件事，每当遇到繁杂琐事，总是积极、努力的去做；全身心的投入到工作中去，为了能积极贯彻学校提出的“服务周到，保障有力”服务宗旨，为了使自己更好地为师生服务，我一边向老同志虚心请教，努力学习和借鉴他们的工作经验，一边严格要求自己，对出现的问题，自己能解决的就积极、稳妥的给予解决，对自己不能解决的问题，积极向学校如实反映，争取尽快的解决。

学校的后勤工作千头万绪，我注重学校的实际，从一点一滴做起，树立全面、协调、高效、可持续的科学发展观。坚持

“后勤保障，物尽其用，杜绝浪费，教学所需，文明高效”的服务原则，加强后勤管理，强化服务意识，坚持做好后勤保障。从学校大局出发，千方百计增收节支，避免浪费。在资金问题上，可花可不花的钱坚决不花，非花不可的钱尽量少花，许多事尽量带头亲自干，经常利用休息时间与后勤人员共同干一些维修工作，给学校节约开支，像学校食堂的炊具、教室的门窗维修，能自己干的就自己干。我校树林中有一大堆建筑垃圾，砖渣等杂物，为了改善校园环境，我们组织一班人利用近一周的业余时间，进行了彻底清除，共消除垃圾90多车，未计分文报酬。工作不怕脏不怕累，从下水道疏通到各种维修，物资搬运到分发，牺牲了大量的休息时间，随叫随到，没有叫累也没有等靠，经常在有事的时候，丢下手中的饭碗，第一时间赶到现场去把事办好。自己克服工作的复杂性和零碎性，有力的保障了学校工作的顺利进行，也改善了学校的办学条件。

在一年的后勤工作中，我虽然取得了点滴成绩，但与学校的要求和期望还有一定的距离，对存在的不足我将会在今后的工作中加以克服。篇五：学校总务后勤工作总结

学校总务后勤工作总结

半年来，总务后勤工作在学校领导的关心支持下，通过后勤人员共同的努力，我们基本上完成学校年初制定的工作计划，围绕“三个确保、四个力争”的工作目标，积极配合其他部门开展活动，做好后勤的保障供应工作。坚持为教育教学服务，为师生服务的观念，除做好常规工作外及时处理好了应急性的工作，确保了学校教育教学活动的正常运转。 总务后勤工作很平凡，但工作面广、量大、工作杂，既要做好常规工作，又要及时处理应急性的工作，如水电抢修，管道堵塞、化粪池清理，有时工作确实很辛苦，有许多工作需要在大家休息时才能去做，故双休日，寒暑假经常不能休息，但我们全体人员能克服困难，不怕艰苦，团结一致，努力做好平凡的工作。下面就这一学期来主要工作总结如下：

一、常规工作

1、教师用书和学生课本的发放。

2、采购学校办公用具、卫生用品，分发到教师、班级。

3、完成校长室安排的各项任务，配合各部门做好自己的本质工作。

4、学校财产的清查清理。

5、以及其它相关工作。

二、增添硬件设施，努力改善办学条件

1、更换篮球板和宣传栏，浓厚校园文化氛围。

2、装修教务办公室。

3、为教务增配2台电脑，满足工作所需。

4、整修实训实验室，增添教学设备，满足教育教学所需。

5、配合工程队建好校园用电用水线路改造。

6、安装及维护校警报监视系统，整修校大门及校园围墙。

7、增添13级入学所需物品，后勤保障到位。

三、校产管理管理工作

1、进一步加强校产管理工作，杜绝校产的流失。

2、继续做好申购——验收入帐——入库——领用的购物手续。

3、配合各专用室做好财产的保管工作，做好财物的登记、借用、报废手续。

4、积极配合会计室做好学校的财务工作。

四、食堂及卫生工作

1、严格对食堂进行监管，加强对食堂的监控，每天对食堂食品的数量质量进行验收，做好餐具的消毒工作。

2、加大卫生清查治理力度，督促清洁工做好校园卫生的清扫保洁工作。

工作反思及下步打算：

1、在财产管理上，还存在很不足的地方，各办公室及各班级的材产未做详细的财产使用登记清单，设备保管、使用责任制没有落实，需加强管理。新开学后做详细的财产使用清单，期中考试后做一次财产使用检查，期未放假再做一次清查。这样有利于及时反映各教学设施设备使用状况。

2、卫生管理，清洁卫生工作虽然总体上有了一些提高，

清洁工人都很认真对待自己的工作，但还存在些不足的地方，宿舍楼道地面较长时间不洗涮易结垢，周未宿舍楼卫生较差。制定清洁人员的工作要求，规定每星期至少有两次清涮楼道及处理凉衣间的积水。另，宿舍楼道学生上下课乱扔垃圾现象较严重。洗漱间、厕所下水道堵塞情况较严重，（每次都因疏通过脏的下水道而引起工人不满）主要是因为学生平时使用各包装袋引起（洗发水、肥皂、方便面等）。在入口处安装网筛避免垃圾进入管道内。同时加强学生日常行为规范，养成良好的卫生习惯。

3、水电管理，加强节约能源，做到教室、办公区无人情况下关灯关水。

由于总务事务繁杂，人手少，因此工作中还有许多地方没能做得令人满意，有待于我们今后的努力。

以上是总务处一学期的工作总结，所有工作的完成都依靠全体总务后勤人员的积极执行，下学期我们一定会把工作做得更好。

第19篇：中小学党建汇报材料

Xxx教育局党委创先争优活动领导小组

关于全市中小学党建工作的情况汇报

根据《关于进一步加强党建工作深化创先争优活动的通知》精

神，我局党委认真开展了全市中小学党建工作的调研摸底和促建工

作。现将有关情况汇报如下：

一、促建工作开展前全市中小学党建基本情况

1.中小学党组织覆盖率基本情况。全市直属和两区五县现有中

小学所，其中市直所，县直所，乡镇中学所，完全小学

所，村小及教学点所。市直和县直中小学党建覆盖率为党建覆盖

率为100﹪，3人以上党员的中小学和党员空白校党建覆盖率为100

﹪。中小学平均党建覆盖率最高为县，党建覆盖率为 ﹪，最低

为县，党建覆盖率为 ﹪。

2．全市党建覆盖率工作目标。按照省市组织部门的要求，今

年七一前要完成全市农村中学党组织覆盖率要实现全覆盖（已完

成），小学党组织组建率年底前要达到60﹪ 的党建目标。

二、全市中小学平均党建覆盖率低，进展缓慢的原因

1.管理体制不顺，责权不明是影响农村中小学党建发展的主要

原因。由于办学的分级管理和党建的属地管理造成部分县区的一些

乡镇长期以来把党建重点放在村支部和乡直机构上，主管上忽视学

校党建工作，客观上教育工作的特殊性使乡镇无法有效组织实施对

中小学的管理。

2.县区教育行政部门与组织部门衔接联系不够是制约农村中

小学党建发展的重要客观因素。过去在分级办学教育管理体制下，农村中小学校的党建是块管、条不管，对党建指导的针对性不强，实效性不够。“十一五”以来的以县为主的教育管理体制，加剧了农村中小学党建 “两管两不管”的局面。

3．部分县区教育考核“政实党虚”的现象长期存在也是导致

农村中小学学校党建发展的一大因素。教育部门对学校的的考核一般只注重教育教学业绩考核，业务考核有指标有任务，目标责任管理有安排有检查，件件落到实处，但对党建往往是走过场，走形式。

4.乡镇和村级党组织推优入党工作滞后，许多学校为党员空白

校，以及教学点分散等也是影响党组织组建率低的重要原因。

三、促建工作开展后的党建进展情况

自今年五月开展促建工作以来，按照市委的统一部署，各县区

委组织部具体负责，教育部门配合，全市中小学党组织覆盖率已大

幅度提高，中学党组织覆盖率已达100﹪，小学已由﹪提高到﹪。我们还于6月10日召开了全市教育系统社会组织党建工作暨创先争优活动推进会，与各县区和有关社会组织签订了《党建目标责任书》，靠实了党建任务，社会组织和民办中小学3人以上党员党组织组建率要达到100﹪。

各县区都创新机制，靠实责任，大力提升党建覆盖率。例如武

山县就改变过去单一的党组织设置模式，积极探索“学区建总支、学校建支部”的做法，先后将7个党员人数在50人以上的学区党

支部升格为党总支，在农村初中单独建立党支部19个，在党员人数较多的中心小学、九年制学校、村小学建立党支部31个，并将党员人数不足3名的小学和教学点，按照地域相近原则，全部挂靠到了附近的学校党支部，有效提高了农村中小学党组织的覆盖面。

四、今后的工作打算：

按照市委组织部和市委创先争优活动领导小组《关于进一步加强党建工作深化创先争优活动的通知》精神，我们今后将积极配合组织部门，协调县区教育部门开展扩大中小学党建覆盖率工作，全力完成中小学党建覆盖任务。具体抓好以下几方面工作：

一是抓组织领导，进一步完善中小学党建工作机制。后半年，我们将会同市委组织部对各学校贯彻落实市委《关于进一步加强中小学党建工作的实施意见》的情况进行专项督查，指导各学校党组织落实好各项党建目标责任、工作措施和制度的落实；进一步探索建立与当前中小学管理体制和现代学校制度相适应的领导体制和工作模式，切实完成农村中小学党组织组建任务的硬指标。同时，把学校党的建设、党风廉政建设、精神文明建设、政风行风与教学工作融为一体，在党建工作制度的落实、工作资料的积累、活动阵地的规范建设、党员教育管理和创新新工作上虚工实做，不断提升党建工作的规范化和科学化水平。

二是抓示范带动，切实加强中小学党组织和党员队伍建设。从今年开始，我们将组织开展全市教育系统“党建示范点”创建活动，每年评选40个县区级示范点，20个市级示范点行列，力求通过三

年时间的努力致使80%以上的学校党组织达到示范点标准，有效辐射和带动中小学党建工作上水平；探索建立城市学校与农村学校、公办学校与民办学校党组织结对帮扶、互助共建、均衡发展的工作机制，推进城乡学校党建工作协同发展，实现“有学校的地方就有党组织，有党组织的地方就要有党的生活，有学生和老师的地方就有党的工作”的基本目标。

三是抓推优入党，加强党建薄弱校党员队伍建设。县区将把党员空白校和乡村教学点积极分子推优入党工作作为党建考核的重要内容。同时要通过深化人事制度改革和优化区域内教师资源配置，创造条件选拔一批优秀党员教师到党员空白学校担任领导职务，推进学校党组织负责人“公推直选”工作，从教学科研和管理骨干中选拔优秀党员担任党的基层组织负责人，促使党务干部不仅在党务上有能力，也在教学上有影响、师生中有口碑。

四是抓党建指导，落实领导联系点制度。建立委成员包县区，各县区教体局党组织负责人包乡镇，县区教体局业务科室负责人包学校的责任制，签订责任书，将党建覆盖率低于全市平均水平的县区乡镇和学校的组建率指标靠实到具体的领导成员身上，确保年内完成党建工作任务。

目前，我市个别县区还存在一定数量的党员空白校，很大程度上影响了全市中小学党建覆盖率，近期尽管我们在省市有关部门的指导下针对党组织组建问题做了一些工作，扩大了党建覆盖率，但离省市要求还有距离，我们将克服困难，加大力度，以完成党建覆

盖率为突破口，全力抓好后半年中小学党建工作。

第20篇：北京市民办中小学、幼儿园管理暂行规定重点

北京市教育局关于印发《北京市民办中小学、幼儿园管理暂行规定》的通知 京教行字[1995]62号 各区、县教育局(教委: 为了加强对民办中小学、幼儿园的管理,维护其合法权益,引导其健康发展,我局决定印发《北京市民办中小学、幼儿园管理暂行规定》(以下简称“规定”。同时印发《(北京市民办中小学、幼儿园管理暂行规定实施细则(试行》(以下简称“细则”。为贯彻执行好“规定”和“细则”,通知如下:

一、各区、县教育局(教委和各民办中小学、幼儿园要认真学习、正确理解和掌握“规定”和“细则”中各条款。学习中可组织必要的讨论。

二、各区、县教育局(教委应设立专门机构或责成专门科室、人员负责本区、县行政区域内民办中小学、幼儿园的管理;可根据本区、县实际情况制定执行“规定”和“细则”的具体办法;每年9月底前,要将本区、县民办中小学、幼儿园的上学年度管理工作总结,书面报送市教育行政部门。

三、各区、县教育局(教委要与物价管理部门密切配合。严格控制民办中小学、幼儿园的收费标准;要严格审查和规范民办中小学、幼儿园的财务制度和资产管理制度。确保其办学不以盈利为目的。

四、请各区、县教育局(教委按照“规定”和“细则”,在1995年5月底前,对本区、县已经建立的民办中小学、幼儿园进行一次整顿,完备各项手续,完善管理体制,提高教育质量,妥善解决存在的问题,加强对民办中小学、幼儿园主办单位(主办人和校(园级领导的教育和管理,引导学校(园走上规范办学,依法办学的轨道。

五、近几年要积极引导社会力量大力兴办非义务教育阶段的学校(园,特别要支持社会力量兴办各类职业技术教育学校。

六、各区、县教育局(教委在贯彻执行“规定”和“细则”中发现的问题、提出的建议和总结的经验,请及时报告市教育行政部门。

一九九五年十一月二十四日

北京市民办中小学、幼儿园管理暂行规定

第一条为了加强对民办中小学、幼儿园的管理,维护其合法权益,根据国家有关规定,制定本规定。

第二条凡在本市行政区域内设立的民办中小学、幼儿园均适用本规定。本规定所称民办中小学、幼儿园,是指非全民所有制的单位、团体、组织及公民个人单

独设立或合作设立的,具有独立法人地位的,主要对本市中国籍青少年、儿童实施教育活动的职业中学、普通中小学、幼儿园和普教系统的特殊教育学校。

第三条本市对民办中小学、幼儿园遵循积极鼓励,大力支持,正确引导,加强管理的方针。北京市教育行政部门(现时为“北京市教育局”,下同是本市行政区域内民办中小学、幼儿园的主管机关。各区、县教育局(教育委员会负责本区、县行政区域内民办中小学、幼儿园的日常管理工作。本市各级人民政府其它有关行政部门有权在各自的职责范围内负责民办中小学、幼儿园工作。

第四条民办中小学、幼儿园必须遵守宪法、法律、法规、规章及政策,拥护中国共产党的领导,全面贯彻国家的教育方针,保证教育质量。

第五条民办中小学、幼儿园依法享有办学自主权。

第六条民办中小学、幼儿园为社会公益事业,不得以营利为办学目的。 第七条民办中小学、幼儿园不得进行宗教活动和宣传宗教教义。

第八条具备办学条件的在本市注册的中国法人或在本市有式户口的具有政治权力和完全民事行为能力的我国公民,可以申请举办民办中小学、幼儿园。申请办学的法人或公民应向拟办校(园址所在区、县教育局(教育委员会提交办学申请书和可行性报告。区、县教育局(教育委员会对办校(园申请书及可行性报告进行审核同意后,报市教育行政部门审批。海淀区作为教改实验区,其行政区域内举办民办中小

学、幼儿园的申请,由区教育委员会审核同意后,报区人民政府审批。批准后报市教育行政部门备案。

第九条举办民办中小学、幼儿园应当具备以下条件: 1.有符合国家教育方针的办学宗旨; 2.符合本市和所在区、县教育发展规划; 3.有符合规范的校(园名; 4.能够独立承担民事责任; 5.有必备的办学资金、稳定的经费来源、合理的收费标难和经过公证的足额的风险担保; 6.有合格的师资; 7.有符合规定标准的与学校级类和规模相适应的校(园舍、场地和其它办学设施、设备; 8.有合法的学校(园组织章程、组织机构,及符合国家要求的校(园长人选; 9.有根据国家和地方教育行政部门颁布的课程方案和教材选用意见制定的课程教学计划和教材选用计划; 10.遵守本规定。

第十条经市教育行政部门及其授权机关批准开办的民办中小学、幼儿园具有法人资格。本市对民办中小学、幼儿园实行办学证制度。市教育行政部门及其授权机关对批难开办的民办中小学、幼儿园签发办学证。

第十一条民办中小学、幼儿园不得设立分校(园。民办中小学、幼儿园与外省市的学校联合办学,外省市民办中小学、幼儿园在本市招生,应经市教育行政部门同

意。在本市行政区域内,未经市教育行政部门或其授权机关批准成立的民办中小学、幼儿园,属非法办学,应予取缔。

第十二条举办民办中小学、幼儿园的法人、公民为所举办校(园的主办单位或主办人。主办单位可派人出任校(园长,主办人可自任校(园长,主办单位和主办人也可以聘任校(园长管理学校(园。民办中小学、幼儿园实行校(园长负责制。校(园长是学校(园的法人代表。校(园长须由有本市正式户口的中国公民担任,按照同级同类公办学校校(园长任职资格执行。民办中小学、幼儿园实行“校(园长任职证”制度。

第十三条民办中小学、幼儿园应当建立健全内部决策、执行和监督的管理体制,实行民主管理。

第十四条民办中小学、幼儿园应当按照中国共产党党章的规定建立中国共产党的基层组织,接受区、县教育局(教育委员会党委的领导,对党和国家的方针政策在学校(园的贯彻执行及其社会主义办学方向承担监督,保证责任。民办中小学、幼儿园应当根据教师、学生的年龄情况分别按照中国共产主义青年团和中国少年先锋队的章程规定建立相应的中国共产主义青年团的基层组织和中国少年先锋队组织,接受区、县教育局(教育委员会团委的领导。民办中小学、幼儿园应当依照《中华人民共和国工会法》设立基层工会组织,接受区、县教育工会组织的领导,建立健全教职工代表大会制度,维护教职工的正当权益,参与学校(园的民主管理。

第十五条民办中小学、幼儿园可以设立校(园董事会或理事会。校(园董事会或理事会负责筹集办学经费,审议学校(园的预算和决算,对学校(园财务进行监督和检查,确定学校(园规模和专业设置,聘任校(园长,听取学校(园的工作计划和报告,协助学校(园完成教育教学任务。董事会和理事会及其成员不得于本规定所定职权之外直接干预学校行政。

第十六条民办中小学、幼儿园的教职工实行聘任制。民办中小学、幼儿园可以任用专职和兼职教职工。专职教师在民办中小学、幼儿园工作期间,应当连续计

算教龄。民办中小学、幼儿园教职工的任职资格,按同级同类公办学校(园规定执行。民办中小学、幼儿园要依照《中华人民共和国教师法》等有关法律法规确定教师的待遇,并予以保障。

第十七条民办中小学、幼儿园及其教职工和学生,有与公办学校(园及其教职工和学生平等的法律地位。民办中小学学生的学历,国家予以承认。

第十八条民办中小学要按市、区(县教育行政部门有关规定进行招生(人学、学生学籍管理、会考及体育、卫生、教育教学改革等工作。本市鼓励民办中小学、幼儿园在保证教育教学质量的前提下,从本校(园实际出发,进行教改试验。

第十九条民办中小学、幼儿园必须以汉语言文字为基本教育教学语言文字,并使用全国通用的普通话和规范字。民办少数民族中小学、幼儿园可以实行少数民族语言文字、汉语言文字的双语教学。

第二十条民办中小学、幼儿园对学生、幼儿进行教育要遵循教育原则,并对学生(幼儿在校(园期间的安全、健康负责。

第二十一条民办中小学、幼儿园可以向学生收取学费(保育费和杂费。区、县教育局(教育委员会可与区、县物价管理部门协商,依据民办中小学、幼儿园的教育成本核算,规定各学校(园学费(保育费和杂费的最高限价,各学校(园在限价内自定收费标准,并到物价管理部门办理“收费许可证”,申请收费项目及标准,得到批准后,方可照章收费。民办中小学、幼儿园可以按“保持收支基本平衡”的原则,向学生收取住宿费、伙食费等学生自愿接受服务的服务性费用;也可以按“实报实销”的原则,向学生收取教材费等需要由学校代收代管性费用。民办中小学、幼儿园可以按照国家有关规定接受国内外组织和个人的捐助。以上各项收入单独立帐,专款专用,任何单位和个人(包括主办单位、主办人、校(园董事会、理事会不得侵占、私分和挪作他用。民办中小学、幼儿园的捐助单位和个人不享有对学校的管理权,不得干预学校的内部事务。

第二十二条民办中小学、幼儿园可以申请建立校办产业或开展对社会有偿服务(审批标准和办法另行规定。其收入由学校统一管理,只能用于改善办学条件。

第二十三条民办中小学、幼儿园应依照法律、法规建立健全严格的财务、会计制度和校产管理制度,设专人负责,加强财务管理,提高办学效益。并于每—。会计年度终了时制作财务会计报告,报区、县教育局(教育委员会审查。区、县教育局(教育委员会应对民办中小学、幼儿园进行财务监督,可以委托审计机构对民办中小学、幼儿园进行审计。

第二十四条民办中小学、幼儿园的校(园产,在校(园存续期间归学校(园所有,其中直接用于教育教学的资产及设施不得擅自出卖、转让、赠与或者抵押、提供担保。

第二十五条民办中小学、幼儿园因办学需要使用土地的,可依法向土地规划管理部门提出申请。经申请取得的用于办学的土地,不得改变使用性质,不得出让、出租或挪作他用。

第二十六条民办中小学、幼儿园改变办学性质、形式和内容、变更主办单位和主办人、迁移、更名、合并、解散或中途停办,应按原申办程序办理审批、备案手续。

第二十七条本市各级教育行政部门,对办学有突出贡献或办学成绩显著的民办中小学、幼儿园和主办单位、主办人以及其他有关单位和人员,给予表扬或奖励。

第二十八条民办中小学、幼儿园必须接受本市、区(县人民政府和市、区(县教育局(教育委员会及其督导机构的领导、管理、监督、检查、指导、评估和审计,定期向区、县教育局(教育委员会汇报工作。并按规定向区、县教育局(教育委员会交纳“民办中小学、幼儿园基金”(基金的交纳、管理和使用办法另定。区、县教育局(教育委员会要加强对民办中小学、幼儿园的领导和管理,定期对学校工作进行检查和指导,并提供必要的服务;在每新学年开学前,要对本区、县所管辖的民办中小学、幼儿园进行办学条件复核,对发现的问题要及时妥善处理。

第二十九条民办中小学、幼儿园违反本规定的,或学校内部管理混乱严重影响教育教学秩序的,或违反国家财务法规管理混乱的,市、区(县教育行政部门应责令其改正、纠正、限期整顿、更换校(园长、调整校(园董事会(理事会成员、更换学校(园主办单位或主办人、退还所收费用、上缴违法所得,并依照规章给予有关人员行政处分;对严重违反国家法律和本规定的、逾期不整顿或整顿无效的,区、县教育局(教育委员会可临时接管或委托代管学校(园,也可令其停办,对触犯法律的校长和其他人员,可交司法部门惩办,依法追究其刑事责任。民办中小学、幼儿园及其他当事人对行政处理和处分不服的,可以依法申请复议或提起诉讼。

第三十条民办中小学、幼儿园停办、解散时,主办单位和主办人必须妥善安置在校生,区、县教育局(教育委员会要组织有关部门同主办单位或主办人(有董事会、理事会的也需请其派代表参加对学校(园帐目、资产进行清算,依法处理。资不抵债时,由主办单位和主办人负责偿还。依法返还主办单位或主办人后剩余的资产收归国有,由区、县教育局(教育委员会用于发展教育事业。民办中小学、幼儿园停办、解散时,应当将其办学证、印章和有关档案资料上交区、县教育局(教育委员会封存。

第三十一条民主党派的组织机构举办中小学、幼儿园,及以非全民所有制的单位、团体、组织及公民个人为主,与各级人民政府、全民所有制单位合作举办中小学、幼儿园,参照本规定执行。非全民所有制单位、团体、组织和公民个人单独设立或合作设立少年宫、少年之家、少年科技馆等校外少年儿童教育机构,参照本规定执行。

第三十二条在华外国机构和人士、三资企业中的外方以及境外机构和个人在本市办学的办法,另行规定。

第三十三条本规定由北京市教育行政部门负责解释。

第三十四条本规定自颁布之日起施行。北京市教育局1989年印发的《北京市关于私人举办普通中小学的暂行规定》同时废止。

附件:《北京市民办中小学、幼儿园管理暂行规定》实施细则(试行

第一条根据《北京市民办中小学、幼儿园管理暂行规定》制定本实施细则。 第二条本细则适用于依据《北京市民办中小学、幼儿园管理暂行规定》批准设立的各类民办教育机构。

第三条本市各级教育行政部门要把民办中小学、幼儿园的发展纳入教育事业发展规划·,积极鼓励、大力支持、正确引导,按照《北京市民办中小学、幼儿园管理暂行规定》和本实施细则加强对民办中小学、幼儿园的管理,使其规范化和健康发展。北京市教育行政部门(现为北京市教育局,下同是本市行政区域内民办中小学、幼儿园的主管部门,负责对本市民办中小学、幼儿园的统筹、调控、提供信息和监督实施国家有关法律、法规及《北京市民办中小学、幼儿园管理暂行规定》。各区、县教育局(教委对本区、县行政区域内的民办中小学、幼儿园进行具体管理和领导。本市各级政府的其它有关行政管理部门在各自职责范围内,有权会同市、区(县教育局(教委对民办中小学、幼儿园进行管理指导和监督。

第四条民办中小学、幼儿园必须遵守国家宪法、法律、法规、规章及各项政策、规定,拥护中国共产党的领导,坚持中国共产党的基本路线,坚持社会主义办学方向,全面贯彻国家的教育方针,接受本市和所在区、县人民政府及其教育行政部门的领导和管理。

第五条民办中小学、幼儿园为公益事业,是集体所有制的事业单位,不得以营利为办学目的。本市对民办中小学、幼儿园实行免税政策。民办中小学、幼儿园依法享有办学自主权,在法律允许和人民政府教育行政部门规定的范围内,自筹经费,自聘人员,自主招生,自行管理。

第六条民办中小学、幼儿园不得进行和参与宗教活动。不允许任何组织和个人在民办中小学、幼儿园宣讲教义、进行宗教活动。

第七条民办中小学、幼儿园不得进行封建迷信宣传,不得参与封建迷信活动。

第八条民办中小学、幼儿园的申办者必须具备如下条件。

1.在本市注册的中国法人具有与拟办学校(园相适应的能力,有必要的经费保证;2.具有完全民事行为能力的在本市有正式户口的中国公民历史清楚、品行端正,具有相应的文化程度、业务专长及管理能力,身体健康。

第九条有下列情形之一的公民不得申请办学: 1.曾被判刑或劳教,期满后未逾十年; 2.因违反办学法规受到处分,未满五年。

第十条申请办学校(园的法人(以下称“开办单位”或公民个人(以下称“开办者”,需在每年第三季度以前向校(园址所在区、县教育局(教委提交申请书和可行性报告。教育行政部门需在第二年的四月底前做出批准或不批准的答复。申请书需说明办学校(园的目的、宗旨、指导思想,学校级类、学制、规模、校址、拟用学校(园名称等。法人申办学校(园要盖有法人公章和署有法人代表签字,公民个人申办学校(园要署有开办者本人的签名。可行性报告应包括以下内容: 1.开办单位或开办者简况。若是两个以上(含两个法人联办或两个以上(含两个公民合办,应有合法的联办或合办协议,并说明主要开办单位或主要开办者。开办单位应有其法人证书复印件,开办者应有其居民身份证和户口卡的复印件。

2.开办单位的上级管理部门同意其办学的证明,或开办者人事关系所在单位(无单位的为所在街道办事处或乡镇人民政府,下同提供的同意其办学的证明以及对开办者政治思想表现、道德品质的书面审核材料。

3.学校(园的组织机构、组织章程。有董事会或理事会的要附董事会或理事会的组成人员名单及董事会或理事会章程。

4.自有校(园舍,场地的产权证及平面图,各项设备的购置或租用计划。筹办期间需临时租用校(园舍、场地的,应有一经批准办学即能具有法律效力的与房屋产权所

有者签定的租用校(园舍、场地的协议书,并附切实可行的筹建自有校(园舍的汁划与资金准备证明。

5.启动资金的来源、数量、资信证明、使用计划;运转资金的来源、数量、使用计划;作为风险担保的财产数量及公证。

6.教职工名单(含个人简况,教职工的来源、条件、数量、安排、待遇;专职教职工所占比例。

7.招生范围及生源的调查材料。办职业中学的要有社会需求调查材料和学生毕业去向的说明。

8.课程方案和教材选用计划。

9.校(园长人选,及其人事关系所在单位同意其任校(园长的证明,和对其简况、简历、政治思想表现、道德品质、业务能力、健康状况等方面的书面审核材料。

10.需要说明的其它问题的材料。

第十一条设置的民办中小学、幼儿园应当具备的条件:有规范的校(园名,能够独立承担民事责任;有符合国家教育方针的宗旨;有必备的办学资金、稳定的经费来源、合理的收费标准和相应的生源保证;有经过公证的经济风险担保,担保额需不低于学校一年拟收取学生费用的总和;开办单位和开办者可用保证不收回的开办校(园投入的启动资金抵消等量的担保额;有与学校级类和规模相适应的师资、校(园舍、场地和其它办学设施条件。其中,职业高中要有按照政府教育行政部门规定的所设置专业必备的实习场所和设备;普通中小学必须分别达到《北京市中学办学条件标准(试行》或《北京市小学办学条件标准(试行》中的一般标准;幼儿园的师资、园舍、场地、设备必须分别达到国家教委颁布的《幼儿园管理条例》(****年九月十一日中华人民共和国国家教育委员会第4号、《托儿所、幼儿园建设设计规范》((87城设字第466号和国家教委印发的《幼儿园玩教具配备目录》(教备[1992]81号所规定的标准;临时租借校(园

舍的需具备一经批准办学(园即可生效的租借房舍、场地的协议书,且附有切实可行的自建校(园舍计划及必要的资金准备;民办中小学、幼儿园一律不得租用和借用公办中小学、幼儿园校(园舍。有合法的校(园组织章程;有按照国家教委颁发的《全国中小学校长任职条件和岗位要求(试行》(教人(199138号和《幼儿园工作规程(试行》要求确定的校(园长人选;民办中小学有根据国家和地方教育部门发布的课程方案和教材选用意见制定的课程计划和教材选用计划。其中实施九年制义务教育的学校,应参照国家教委颁布的指导性课程计划拟订课程计划,非义务教育阶段的学校,应参照国家教委颁布的指导性教学要求拟订课程计划;民办幼儿园应参照国家教育委员会颁布的《幼儿园工作规程(试行》实施保育和教育;遵守《北京市民办中小学、幼儿园管理暂行规定》和本细则各条款的要求。

第十二条民办中小学、幼儿园审批程序和注意事项:区、县教育局(教委应组建有教育计划部门、组织部门、人事部门、财务部门、基建部门、教育教学业务部门及专家参加的民办中小学、幼儿园审核委员会(或小组,依据本办法对办校(园申请书及其可行性报告进行审核。并建立专门机构或指定专门科室负责办理民办中小学、幼儿园的具体审核申报等手续。审核时除按第十条严格掌握外,还要在区、县教育总体发展规划上考虑,合理布局;提倡和引导开办单位和开办者为本市边远和贫穷地区办中小学、幼儿园,和大力举办非九年制义务教育阶段的普通高中、职业高中和幼儿园。经区、县教育局(教委审核同意后将材料报市教育行政部门审批。市批复意见由区、县教育局(教委转达开办单位或开办者。在作为教改实验区的海淀区,其行政区域内开办民办中小学、幼儿园的申请,由海淀区教育委员会审核同意后,报海淀区人民政府审批。批准后由海淀区教育委员会报市教育行政部门备案,并转达开办单位或开办者。开办单位或开办者收到有关区、县教育局(教委转递的同意办校(园的批复后,要尽快按自拟可行性

报告中的计划,准备好办学条件,经区县教育局(教委核查校舍、场地、设施、教育教学仪器设备、师资、教材、图书等齐备,财务、人事等管理制度基本建立,签发给办学证后,方可按有关规定招收学生。

第十三条民办中小学、幼儿园应当参照公办学校命名办法命名。学校(园名要确切表示其行政区域、级类,应有教育意义,不得使用带有宗教色彩的词汇,也不得使用带有封建迷信含义的字词。未经有关部门批准不得以人名、企业名命名,未经国家教委批准不得冠以“中国”、“中华”、“国际”等字样。

第十四条民办中小学、幼儿园可持市教育行政部门及其授权机关印发的开办学校的批复、办学证和区、县教育局(教委开具的其它有关证明到政府的机构编制委员会办领法人证书。

第十五条民办中小学、幼儿园的公章刻制和管理按国家教委、公安部[1991]17 号令执行。民办中小学、幼儿园应将其印章的式样报区、县教育局(教委和公安机关备案,由区、县教育局(教委正式行文启用。

第十六条民办中小学、幼儿园的校(园牌、校(园旗、校(园徽、校(园训、校(园歌等需经区、县教育局(教委审核同意后方可启用。

第十七条民办中小学、幼儿园不得设立分校(园,也不得将本校(园担负的教育教学任务委托给其它单位或个人承办。

第十八条任何法人和公民不得擅自在本市开办中小学、幼儿园。在本市行政区域内,未经市教育行政部门及其授权机关批准成立的民办中小学、幼儿园、属非法办学,由校(园址所在区、县教育局(教委予以撤销。非法办学造成的一切后果由非法办学者负责,其中所招收的学生、幼儿,由区、县教育局(教委监督非法办学者妥善安置。外省市民办中小学、幼儿园欲在本市招生或与本市行政区域内学校联合办学的,须事先持其所在省级人民政府教育行政部门的介绍信到北京市教育行政部门商洽。

第十九条开办单位和开办者(联办中的主要开办单位、合办中的主要开办者称为所办中小学、幼儿园的主办单位或主办人,其职责同于本细则第二十七条中董事会的职责。在校(园长未上任的筹办学校(园期间,办学办园事宜由主办单位或主办人向区、县教育局(教委负责,并承担相应的法律责任。校(园长经区、县教育局(教委同意上任之后,主办单位和主办人承担随时了解学校情况的责任,承担支持、协助校

(园长依法工作的责任,承扭提出任免校(园长意见的责任,承担兑现筹办学校(园初期和之后对办学校(园各项承诺的责任,承担本细则所规定的其它责任。

第二十条民办中小学、幼儿园实行校(园长负责制。主办单位和主办人要赋予校(园长应有的学校(园全面管理权,包括人事权和财权,支持校(园长依照国家法律和遵循教育规律进行的工作,并对校(园长指导和监督。民办中小学、幼儿

园的校(园长,要向区、县教育局(教委负责,也要向学校(园的主办单位或主办人(董事会或理事会负责。

第二十一条民办中小学、幼儿园的校(园长须由有北京市正式户口的中国公民担任,必须专职。其任职条件按照同级同类公力、学校校(园长任职资格执行。校(园长是学校(园的法人代表,聘任前须经区、县教育局(教委审查同意,并签发给校(园长“校(园长任职证”。校(园长凭证在注明的期限内任职。校(园长的任职期限一般为三年,可以连任。校(园长的人员更换亦按此规定进行。校(园长长期病休或离开工作岗位一周以上的,需事先报请区、县教育局(教委同意,同时委托学校(园内的适当人员任临时代理校(园长,并及时将委托情况报告区、县教育局(教委。

第二十二条民办中小学、幼儿园的校(园长具有以下职责: 1.执行国家的法律、法规,贯彻国家的教育方针、政策,服从市、区(县教育行政部门的管理; 2.组织实施发展规划和年度计划; 3.组织实施教育教学活动; 4.聘任和解聘教师和其他教职工; 5.合理合法安排和支配学校(园的财物; 6.建立、健全学校(园内部决策、执行和监督的管理体制,实行民主管理;

7.履行民办中小学、幼儿园章程赋予的其它职责。

第二十三条民办中小学、幼儿园校(园长出现下列情况时,区、县教育局(教委可注销校(园长的“校(园长任职证”,要求主办单位、主办人,或校(园董事会、理事会重新聘任校(园长: 1.任职期满的; 2.辞职或自动离职的; 3.患严重疾病或年龄

《民办中小学党建工作总结.doc》

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