全县中小学校党建工作总结（精选多篇）

推荐第1篇：中小学校党建工作总结

中小学校党建工作总结

20xx年中小学校党建工作总结范文

今年以来，三中党支部在教育党委的正确领导下，深入贯彻落实会议精神,全面推进各项工作，取得了较好的成效,，现将XX年年工作情况汇报如下：

一、以倡导“求真务实”为根本，全力抓好党员干部队伍建设.。

年初，我们以开展大兴求真务实之风活动为契机，着力抓了三个完善 :一是完善组织领导;首先班子充分发挥龙头作用，无论大事小情，时时刻刻为职工做出表率;其次明确责任一把手负总责，班子成员全员参与，党务工作与业务工作同步运作，不走过场，力求实效，全校扎实有序的推进各项工作。

新的时代呼唤新的理论，新的理论指导新的实践。学校要发展，教育要创新，必须全心全意依靠广大教工，就必须加强教职工的思想政治理论的学习，党员干部思想队伍建设。

要办成一流学校就要求真务实，就要有一流的师资队伍，但更要有高素质、高水平的干部队伍。这就对党员干部队伍的理论素养、知识水平、业务本领和领导能力提出了更高的要求。为了使教师能尽快走进新课改,赵校长花近千圆从全国课改实验区购置各学科课堂教学实录,吴长珍校长亲自组织全体教师利用周二教研活动时间分组收看，教师通过学习充分发表自己的意见、谈心得体会,进行学习交流。然后学校组织赛课，这样，让教师先学一步，学深一点，再实践到教学中去,使教师进步很快。在进修学校组织的全县中学自主,合作,探究法赛课中，我校获得团体总分第一名的好成绩。王海燕，魏宪荣，王风玲等几位教师的课多次在国家，省市获奖。由于方法得当，措施得力，全体教工统一了思想认识，转变了观念，振奋了精神，“爱岗敬业、讲质量、讲实效”现已成为广大教工的自觉行动。

二、围绕中心搞创建，提升精神文明品味

“一个好的领导班子就等于一所好的学校。”学校党支部一班人，无论是工作，还是学习，都走在教职工前面。他们以身作则，率先垂范，加强自身的精神文明建设，有力地推动了全校精神文明活动的深入开展。

创设良好的精神氛围，塑造文明校园，党支部作为头等大事来抓。今年三月，党支部在支农储蓄活动中，赵校长带头储蓄一万圆，极大地激发了全校师生“支援农村建设”的激情。全体党员干部走在前列，率先储蓄，在他们的带领下我校在短短两天就超额完成了储蓄任务。

学校是精神文明建设的重要阵地，推动学校精神文明建设是党支部的重要工作。学校有健全的德育工作体制，以支部书记为德育工作责任人，分管德育的副校长为德育工作领导组组长，以政教处主任、年级主长、班主任为骨干的德育网络队伍，从而保证了精神文明建设健康有序地开展。共青团以爱国主义教育为主线，构筑青少年的精神支柱。结合学生的实际，力求形式多样，突出爱国主义主题。我们组织学生在清明节前以“清明遐想”为主题的征文大赛，清明节去祭扫烈士陵园，五四前夕师生书画展，每周一升国旗等一系列活动都为学生上了生动的爱国主义教育课。

三、加强党的建设，不断壮大支部力量

做好发展党员工作，是贯彻落实“三个代表”重要思想的根本要求。要使党在建设有中国特色社会主义和未来的教育发展中保持生机和活力，就必须不断地把优秀知识分子充实到自己的队伍中来。学校党支部一方面让党员教师在“先锋工程”中树形象，作表率，另一方面积极引导广大青年教师在“先锋工程”中积极向党组织靠拢。支部认真抓好学习，并要求培养人根据培养对象的情况制订详细的培养计划和具体措施，定期向支部汇报培养对象的情况，全方位进行培养，促其尽快成熟。今年我校的三名青年教师被转为中共预备党员，有力地提高了党在老师中的威信，不断增强了党组织的吸引力和凝聚力。

我们党历来重视和关心干部的成长，注意爱护干部，保护干部，这是我们党最具凝聚力、感召力和战斗力的一个重要因素。保持党的先进性和纯洁性，就必须纠正行业不正之风,学校党支部每年都对党员干部考察考核，开展民主评议干部活动，并召开党组织民主生活会，全面地了解和掌握干部履行岗位职责情况、德才情况、廉政情况，坚持领导干部的述职述廉制度，并接受教工的评议，建立民主评议党员制度，真正做到了建宗立制，制度管人，防微杜渐，防患于未然。

四、改进党风政风，增强支部凝聚力

“德莫高于爱民，行莫高于利民。”代表最广大人民群众的根本利益，这是“三个代表”重要思想的根本出发点。

校务公开不仅是教师队伍形成合力、深化改革的需要，也是廉政建设的需要，更是管理深化的需要及建设新型校园人际关系的需要。学校党支部在大力推进行风建设的同时，坚持实行校务公开制度，坚持“公平、公正、公开”的原则。学校工会加强了对教职工的培训，把握校务公开的原则、重点、程序和方法，增强科学决策的水平。学校的每次重大决策，都在教职工中广泛征求意见，每一项重大举措都由办公会提出，教职工代表大会讨论通过。学校设有校务公开栏，不定期的公布教育收费、增强透明度。校务公开从实际出发，从机制抓起，注重发挥两个作用：一是强化教职工民主监督意识;二是强化教代会民主管理作用。由于学校坚持透明的学校管理机制，提高了教育质量和办学效益，使学校的管理与教育发展和经济发展需要相适应，从而有力地激发了广大教职工的工作热情，增强了党支部的号召力和凝聚力。

学校的教育事业是没有止境的，三中人前进的脚步永远不会停止，我们总是把目光投向未来。我们有理由相信，在上级党委的正确领导下，有坚强、有魄力的班长领导，有广大教工的共同努力，第三中学党支部一定能够谱写出雄伟壮丽的乐章，把学校的教育事业做得更大更强。

20xx年中小学校党建工作总结范文

一年来，认真贯彻落实“三个代表”重要思想，坚持走内涵发展之路，在各项工作中发挥党组织的政治核心作用、战斗堡垒作用、党员先锋模范作用，认真开展“党员先进性行动”主题实践活动、“领导班子、领导干部作为、作风建设年”主题实践活动，不断加强党风廉政建设，取得了一定成绩。

一、加强干部队伍建设，认真落实“作为、作风建设年”活动

领导班子和领导干部在发挥基层党组织政治核心作用方面，在实现学校内涵发展，完成学校中心任务方面起着关键作用，党总支按照局党委的要求，紧密结合学校实际，以“作为、作风建设年”主题实践活动为依托，把党员先进性教育活动中党性分析阶段的群众意见作为领导班子和领导干部转变作风、提高工作效能的突破口，全面推进班子建设，全面推动中心工作。

1、增强素质，树好形象

中心理论学习小组把学习《党章》、“八荣八耻”重要讲话和转变作风，提高工作效率的专题学习列入重点内容，认真领会党的五中全会提出的关于“科学发展观”的深刻内涵;研讨学校走内涵发展之路的主要途径;结合领导班子和领导干部在围绕中心，服务大局方面存在的问题，拟订整改措施。我们分别把领导班子和领导干部的整改措施、民主测评结果向教职工公示，让党员干部接受群众的监督和考核，改进了工作作风。

2、围绕中心，转变职能

走内涵发展之路，促进教育教学质量的提高，实现办人民满意学校的目标，是新学期的中心工作。围绕这一中心，领导班子科学决策之外，主要在于转变职能，服务于中心。学校党总支在新学期预备周向全体党员干部提出要求，要提高服务意识，改善工作作风，管理工作过程要力求做到：热心服务，耐心服务，细心服务，贴心服务，真心服务。对每位干部的工作作风和工作效率在学期末进行述职和测评，对表现突出的先进典型大力宣传表彰，由此促进了干部作风的转变。在围绕中心转变作风和职能上，学校突出的成效，深入班组，了解教职工，充分挖掘学校教职工的好人好事、先进典型，鼓励先进，激励教工，最大限度调动全体教职工的积极性。

3、抓工作落实，转变作风

计划年年有，会议经常开，但是“做秀”不做事，讲形式不重过程的毛病依然是干部工作作风中存在的隐患。在“xx”开局之年，要确保各项任务的完成，关键在狠抓工作落实。为此，学校领导班子提出在新的一年，每个党员干部要有干事业的激情，干实事的作风，干成事的能力。要克服畏难情绪和浮燥心理，大兴求真务实，真抓实干之风，不搞绕圈，不摆花架子。为了督促干部认真落实本职岗位工作，学校在制度设置上予以强化。比如制定了各部门领导干部月工作汇报制度，由分管领导汇报阶段性工作实效和存在的问题。一年中我校开展的一系列较大规模的活动，都能够顺利地完成任务，这与干部作风的转变、工作效率的提高紧密相关。

二、认真落实“立足岗位做贡献，知荣明耻做表率”主题实践活动

保持共产党员先进性教育活动基本结束以后，学校修改完善了“党员先进性长效管理机制”。为了巩固了扩大教育活动的成果，我校党总支把“立足岗位做贡献，知荣明耻做表率”做为“党员先进性行动”的教育主题，并通过各种形式来落实活动内容，收到了很好的效果。

1、强化学习，广泛宣传，形成浓烈的舆论气氛

①把“八荣八耻”主要内容做为师德教育和德育工作的重点。

②让校园文化阵地发挥作用。

③由书记主讲《牢固树立社会主义荣辱观，永葆共产党员先进性》主题党课，从理论和实践两个方面帮助全体党员加深理解。

④紧密结合学习贯彻《党章》，在党员中提出“以身作则，率先垂范，践行‘八荣八耻’做表率”的具体要求。

2、抓典型，树榜样，不断推动主题实践活动

党总支集中两周时间，分别召开年级组长会议，听取汇报，来自基层一线的先进典型，经过整理汇编形成文字材料，再组织全体教职工学习。先进典型事迹报告会在学校产生极大反响，推动了主题实践活动的全面铺开。

3、围绕先进性基本要求，结合岗位实际，开展主题实践活动

教师党员的主题实践侧重于“以德立教，以情树人”，行政岗位党员的主题实践侧重于“明辨是非荣辱，增强服务意识”。大多数党员在“八荣八耻”的宣传教育中，结合自身存在的不足及工作中存在的问题，对照党员先进性基本要求，对照“八荣八耻”的内容，拟订了主题实践活动计划，并在各自岗位认真实施。

三、认真贯彻中纪委六中全会精神，加强党风廉政建设

1、一年来，学校党总支继续抓好中央《两个条例》和中纪委关于党风廉政建设《实施纲要》的学习教育活动，学习贯彻中纪委六中全会精神，把组织党员学习贯彻《党章》作为一项重要任务，先后进行了专题党课教育，提高了党员干部遵守党规党法的自觉性。

2、坚持依法治校，依法执教，坚持校务公开制度。对学校改革发展中的重大事宜和群众关心的热点问题，我们坚持决策前广泛听取群众意见，发挥教职工代表大会的作用，增强决策的民主性和科学性，进一步完善了民主集中制和党政议事规则。

3、坚持把勤政廉政建设作为加强班子建设的重要途径，着力增强每个干部作表率、树形象的自觉性。提高了学校在社会的良好信誉。

4、坚持了党员干部民主评议和民主测评制度，坚持了党员民主生活会制度。

四、结合学校工作特点，扎实推进群团、统战工作

1、在发挥工会组织优势方面，本学期着重在民主管理，送温暖以及丰富教职工业余文化生活方面开展了形式多种的活动，受到教职工的好评。党总支引导教职工正确对待课时及岗位津贴的调整。在不断改善教职工福利待遇的同时，更注重宣传个人责任，工作实绩，帮助教职工认识质量与效益，学校与个人之间的辩证关系，从而调动了教职工的积极性。

2、注重发挥团委、学生会“自我教育，自我管理”的作用。指导开展团内教育，提高学生团员“自我约束”和大胆管理的带头作用。帮助教工团组织青年教师开展理论学习和专业研讨，倡导政治上高标准，工作中敢冒尖。

3、关心离退休老同志，做好统战工作。经常与他们取得联系，共同商讨学校改革和发展的方法与途径。继续为学校发展发挥余热。

今天我们从教师们敬业奉献的工作中，从学生勤奋努力的学习中看到了党支部的工作成效，明天我们将继续为教育事业发展，为办人民满意教育发挥政治核心和堡垒作用，执政为民、立党为公，做出我们应有的贡献。

20xx年中小学校党建工作总结范文

20xx年我校党建工作以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十八大精神，围绕学校中心工作，切实加强和改进党的思想、组织和作风建设，全面完XX县教育工委部署的各项工作任务，推进学校各项工作更好地发展，学校被评为XX市校园文化建设先进校。

一、学习贯彻党的十八大精神加强师生思想道德建设。

1、学习十八大精神，推进学习型党组织建设。把学习宣传贯彻党的十八大精神作为首要的政治任务，组织广大党员、教师尤其是学校班子成员学习十八大精神，利用报刊、广播、网络、墙报、宣传橱窗等各种载体学习宣传十八大精神，营造浓厚的学习宣传氛围。根据县教工委要求，开展学习贯彻党的十八大精神“七个一”活动，进一步推进学习型党组织建设。同时，充分发挥课堂教学主渠道作用，做好十八大精神进教材、进课堂、进学生头脑的工作。

2、学习《新党章》，贯彻《新党章》。通过向每一位党员发放新党章、印制学习资料，同时开设宣传栏等渠道，广泛宣传《新党章》基本知识，让党员教师掌握《新党章》内容，自觉遵守党章，切实贯彻党章。

3、学习十八届三中全会精神。十八届三中全会召开后，即组织党员、教师学习十八届三中全会公报和《决定》，党支部书记在党员、教师大会上对十八届三中全会精神作了解读。

4、开展“我的中国梦”系列活动。以社会主义核心价值体系为主导，开展“我的中国梦”宣传活动，举行了“我的中国梦”朗诵比赛、征文比赛，“‘情系祖国，我的中国梦’班班有歌声”比赛，“红领巾相约中国梦”主题队日活动。通过这一系列活动，使师生们进一步认识到实现国家富强、民族复兴、人民幸福是“中国梦”的本质含义。

5、学习全国“2会”精神。

在全国人大、政协“2会”召开期间，校党支部组织行政干部、教师观看、学习“2会”专题报道。为了加深对“2会”精神的理解，举行了学习“2会”精神辅导报告会。

6、加强法律宣传教育。认真组织实施“六五”普法宣传教育，广泛开展形式多样的法制宣传教育活动，组织学习《教育法》、《未成年人保护法》等，邀请县检察官为师生作法制教育报告，组织教师参加福建省教育厅部署的教育法律考试。通过法制教育增强了师生的法制观念，在执教中做到依法管理与人文关怀并重，切实做到依法治校，确保广大教职工和学生遵纪守法。

7、加强师德师风教育。加强教师的理想信念教育和职业道德教育，结合开展“满意在教育”师德主题教育，组织教师学习《中小学教师行为规范》、《中小学教师违反11种职业道德行为将被处罚》等，进一步规范教师从教行为;严格要求教师认真履行职责，为人师表，教书育人。坚决治理教师队伍中违反师德的行为，杜绝有偿家教，净化教书育人环境。组织教师学习习书记总书记教师节慰问信，要求广大教师牢固树立中国特色社会主义理想信念，带头践行社会主义核心价值观，自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，做学生健康成长的指导者和引路人。

8、加强学生思想道德教育和养成教育。

充分利用开学典礼、每周一的升国旗仪式、校领导国旗下讲话、重大节日、重大事件纪念日等，开展爱国主义教育和革命传统教育，引导学生弘扬民族精神，增强爱国情感。

以主题月教育活动为抓手，结合本校实际，创造性地开展工作。通过组织开展学雷锋月、道德宣传月、法制安全教育月、理想教育月、爱国主义教育月、廉洁教育月、诚信教育、感恩教育、形势教育、国防教育、科技教育、心理健康教育、文明礼仪、行为养成教育、寒暑假社会实践等活动，提高学生的思想道德素养。

二、打造“三型”支部，进一步加强党组织建设。

1、努力打造“三型”支部。围绕打造学习型、服务型、创新型党支部的思路，制定并落实好本支部的年度工作计划,组织党员深入开展“创先争优”、“共产党员先锋岗”、“三亮”、“三诺”“四抓四比”等活动;围绕学校中心工作，做好教师的思想政治工作，切实发挥党支部的战斗堡垒作用。

2、发挥党员的先锋模范作用。带领广大党员立足本职，爱岗敬业，不断进取，扎实工作，在各自的岗位上发挥先锋作用。全体党员教师党员争做教学能手、学科带头人，党员和入党积极分子积极承担高质量的公开课(示范课)，并成为学习组、教研组交流发言的带头人，切实发挥党员的先锋模范作用。“七一”期间评选表彰了五名20xx年度优秀党员。

3、认真做好发展党员工作。引导优秀教师靠拢党组织，以在教学第一线中青年骨干教师为发展党员的重点，加强对入党积极分子的经常性教育，进一步做好培养教育考察工作。本年度发展预备党员3名，确定入党积极分子2名。

4.做好换届选举工作.今年第三届支部委员会已届满，经上级党委批准，12月3日举行了换届选举，产生了第四届支部委员会。

5、认真做好党费的收缴和管理工作，及时向上级报送有关报表和党建信息。

三、加强廉政教育，进一步加强党的作风建设

1、发扬密切联系群众的工作作风。进一步落实校级干部联系年段、处室、教研组制度，倾听群众意见和建议，为教师脱颖而出搭设平台。进一步关心教职工的身心健康，切实解决教师的生活工作困难，解除教师的后顾之忧，使教师能够全身心地投入到教育教学工作中。

2、进一步加强党风廉政建设。认真贯彻执行党风廉政建设的有关规定，建立健全党风廉政建设责任制，开展了“承诺践诺评诺活动”，增强了党员服务基层，服务群众、服务发展的意识。继续坚持和完善党组织统一领导、党政齐抓共管、处室各负其责、依靠群众参与的反腐败领导体制和工作机制，努力形成反腐倡廉的强大合力，使领导干部提高思想道德水平，增强自觉遵守纪律的观念，规范行政行为，确保教育工作风正源清。

3、做好民主评议政风行风工作

完善民主评议政风行风工作机构，制定实施方案，选聘民评代表，公开评议的对象、内容、方法和监督方式等，制订《连江启明中学纠风目标责任书》、《连江启明中学民主评议政风行风公开承诺书》，动员师生和社会各界积极参与，使民评工作顺利进行。

4、进一步深化“廉政文化进校园”活动，通过组织学生举行观看廉政图片展等形式，加强廉政教育，从小培养青少年廉洁自律的良好品质，从而奠定终身廉洁做人的品格。

5、进一步规范党务、校务公开工作。坚持“公开、公平、民主”的原则，继续做好党务、校务公开、重大决策咨询工作，使党务、校务公开工作更加规范，更加透明，提高了党务、校务公开工作实效。

6、着力解决群众反映强烈的突出问题。通过校长接待日、家长会等多种渠道做好社情民意的沟通工作，引导社会群众关心、理解、支持学校工作。着力规范学校招生行为，切实保证公平公正地做好招生等密切关系到社会群众利益的各项工作，促进社会和谐，维护社会稳定。

四、落实党内生活准则加强党内制度建设。

1、认真落实党组织议事规则。凡属重大问题都按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，由党支部委员集体讨论，做出决定;党支部委员根据集体的决定和分工，切实履行好自己的职责。进一步完善党组织发挥政治核心作用、校长全面负责、教代会民主管理三位一体的学校管理体制，最大限度地提高领导班子的整体效能。

2、认真落实民主(组织)生活会制度。组织召开好党小组的组织生活会。党支部委员既参加班子的民主生活会又按时参加支部的学习活动和组织生活会。

3、切实落实“三会一课”等党内生活制度。认真落实“三会一课”制度，民主评议党员制度等党内生活制度。按规定召开全体党员大会、支部委员会议，小组党员会议，上好党课，开展民主评议党员活动。

4、完善档案管理。加强对各种“簿册”、党务、人事等档案的规范管理，充分发挥档案资料作用。

五、加强党对群团工作的领导，推进学校精神文明建设

1、加强对工会工作的领导。发挥工会作为党联系教职员工的桥梁和纽带作用，进一步健全学校教职工代表大会制度，保障教职工参与学校民主管理、民主监督的权利和对学校重大事项决策的知情权、参与权。举行第三届第一次教职工代表暨工会代表大会，并进行了换届选举。组织教师开展文体活动，举行了首届教师歌咏比赛、羽毛球赛等，“三八”期间组织女教工、暑期组织教师外出参观考察，扩大了教职工的视野，增长了见识。

2、加强对共青团工作的领导。做好团委换届选举、少先大队成立工作，开展一系列有利于提高素质、富有特色的团队活动，积极指导德育处、团委、艺体组广泛发动学生开展文体活动，不断提升学校内部活力。领导团委认真做好发展团员工作，今年在初二年段，初三年段发展团员两批共466人，并在初一少先队中开展“推优入团”工作。充分发挥团队干部模范带头作用，引导青年教师爱岗敬业，献身教育，积极主动向党组织靠拢。少先大队组织优秀队员组成劝导员积极开展文明劝导工作，同时由团、队组织的“启明之声”广播站在学校宣传阵地上发挥了积极作用。

3、认真做好统战工作。注重党外干部的培养工作，加强与民主党派教师联系，适时组织党外教师参加评议党员等活动，倾听他们的意见和建议，充分调动他们的工作积极性。

4、加强校园文化建设。继续组织开展兴趣小组活动、“五园”活动、献爱心特色活动，进一步美化校园环境，推进校园文化建设，学校被评为XX市校园文化先进校。

5、广泛开展创建文明校园活动。通过开展歌咏比赛、文艺汇演、田径运动会等活动，丰富和活跃校园文化生活，通过创建平安校园活动，努力打造平安、健康、文明、和谐的校园，推进学校精神文明建设。

总之，一年来，我校党支部围绕学校中心工作，发挥了政治核心作用，取得一定成效，但也存在一些薄弱环节，如：如何深化理论研究，如何进一步加强新时期师生的思想政治工作，还有待加强，这些问题将在今后的工作中加以努力改进。

推荐第2篇：中小学校党建工作汇报

中小学校党建工作汇报近年来，我市教育以“人才强教”为核心战略，用“爱与奉献”铸就师魂，用“勤与责任”锤炼师能，建立起一支高素质的师资队伍；以“教育质量上台阶”为核心工程，优化教育管理，强化教育科研，深化课程改革，教师和学生得到全面发展；以示范学校创建为抓手，探索出“优质教育均衡化，学校发展特色化”的新路。在省委、省政府召开的全省教育工作会议上，我市被评为“省教育工作先进市”。这是继全国“两基”工作先进县、全国幼儿教育先进县和全国特殊教育先进县之后的又一块含金量较高的奖牌。中央电视台、中央教育电视台等16家媒体曾来我市深度报道素质教育成果和经验。我市教育之所以能快速健康发展，靠的是各级党政领导的大力支持和悉心关怀；靠的是16万师生员工的积极进取和顽强拼搏。我市教育在科学发展、均衡发展、和谐发展的征程中，最为重要的支撑力量是学校党的组织和广大共产党员。借此机会，向各位领导汇报一下我市市中小学校党建工作的有关情况：

一、我市中小学校党建工作的主要做法和成效

1、注重夯实基础建设 一是健全基层组织。独立建制的中小学都单独建立了党组织，党员人数在100人左右的学校建立了党委，党员人数在50人左右的学校一般建立了党总支。党员人数在30人以上的除任命书记外，还配备1名兼职副书记。支部委员都是学校中层以上干部。校长是党员的，一般兼任书记，校长职务有变动的，党内职务也作相应变动。目前，我市学校党政“一肩挑”的比例在96%以上。鉴于学校的特殊性，我们着重抓党小组的设置与管理。坚持按学科设置党小组，通过党员的专业引领，不断提升学科的建设水平。江苏省我市中学党委把党小组设到班主任研究会上，我市中学党总支还把党小组设到省教育科研项目上。学校党小组的合理设置，既为党员教师有效开展教育科研搭建了平台，也为全体教师教育业务水平的提高作出了示范。 二是健全基本制度。坚持以制度建设为突破口，规范中小学校的党建管理。学校党组织结合教育实际，建立和完善各项制度，有力规范了学校党建工作。目前，我市中小学普遍建立、完善了党组织工作目标管理制度、“三会一课”制度、组织（民主）生活会制度、政治学习、党风廉政建设责任等一些党建工作的主要制度，保证了全市学校党建工作在规范化、系统化和正常化的轨道上运行。 三是健全基础阵地。抓学校党建，要善于发挥教育主阵地的优势，校训、校风，教风、学风等既是学校文化建设的重要内容，也给党建工作提供了丰富的内涵。学校的一景一物，都可以视为党员开展教育的基地或阵地。与此同时，各学校还注重发展基础阵地的作用。全市所有中小学都建有自己独立的党员活动室，农村中小学党员活动室基本做到了“墙上有制（党建制度）、桌上有纸（党刊党报）、活动有秩（具体内容）”；市直属学校的活动室大多还辟有党员恳谈室、党员电教室和党员阅读室，为党员学习提供了较为完备的教育与管理场所。

2、注重规范自身建设 一是不断推进思想建设。坚持用先进理论武装党员教师。各中小学党组织都制定了政治学习制度和党员活动日制度。各校普遍把每周二定为固定的学习日，一般单周进行业务学习，双周进行政治学习。组织党员和教师认真学习党的方针政策，特别是涉及教育的方针政策，学习胡锦涛同志提出的八荣八耻社会主义荣辱观和构建社会主义和谐社会理论。我市市东灶港初中党支部开设了党员思想论坛，定期交流思想。我市实验小学将退休老党员组成“绿叶”委员会，讲百年建校史，充分发掘老党员教师身上的思想财富。通过学习教育，加深了党员对党的性质、宗旨的理解，牢固树立了全心全意为教职工服务、为学生服务的理念。 坚持扩大先进性教育活动成果。在先进性教育活动中，各中小学党组织都提炼出了既有时代特色，又有行业特征的党的先进性要求，党员个人也提炼了具有个性特征的保持先进性的具体要求，作为每个党员的座右铭和行为规范。我们根据形势的变化和大局的要求，组织党员就“在学校特色发展、教育均衡发展中如何体现先进性、发展先进性”，展开大讨论，进一步提高党坚持推进学校精神文化建设。教育系统以培育优秀教师群体为着力点，以优秀党员教师为依附点，不断推动学校的精神文化建设。深入开展了“学习陶行知、学习张炳华，做人民满意教师”主题教育，层层推出一批有理想、有追求、有爱心、爱学习的“三有一爱”优秀师德典型，让教师党员带头弘扬教书育人、为人师表的优良师德师风。组织开展了师德标兵表彰暨师德报告会，放大师德优秀群体的精神文化资源。我市实验学校以“忠诚学校、共融共长”为精神文化内核，在此基础上形成了“让每个孩子得到更多关爱、让所有学生得到最大发展”的办学理念。 二是不断推进组织建设。加强班子建设。学校党组织严格按照《江苏省中小学校基层组织工作暂行规定》的要求，切实加强对学校的政治领导，参与学校规划、人事、重大经费开支等重大问题的决策，配合校长依法行使职权、开展工作，保证学校教育发展的方向。按照德才兼备原则，通过公开选拔、竞聘上岗等途径，配齐配强学校领导班子，不断改善领导班子的年龄结构和知识结构。目前，教育系统一支能把握教育规律、团结协作、积极探索、开拓创新、具有生机活力的校级领导和后备干部队伍已经逐步形成。 深化人事制度改革。建立比较完备的党组织领导下的教职工代表大会制度，重大决策必须经过教职工代表大会同意方可实行。全面推行教职工全员聘用制，依法实施教师资格制度，严把教师进口关，做到凡进必考、竞争上岗、择优录用 。健全校长和党组织书记考核、培训、激励、监督、流动等机制。建立完善的岗位责任制和结构工资制，形成重能力、重实绩、重贡献的激励机制，真正做到能者有其位、优者有所奖。 规范党员发展。各中小学党组织严格按照发展党员“十六字”方针，加强党员发展的目标管理，在入党积极分子的培养上注重向骨干教师、向一线青年教职工倾斜。同时，适度做好在优秀高中学生中发展党员工作。为保证党员发展质量，某某初中在发展党员中实行了“三推三考”工作机制。各高中学校还都普遍建有青年党校，在青年教师和学生中广泛开展了党的基本知识教育，增强了他们对党的先进性的认识。近三年来共有600多名青年教师和学生接受了党校培训，287名青年学生向党组织递交了入党申请书。从目前已经掌握的情况来看，发展的新党员在教育教学和高校中表现都十分突出，示范模范作用发挥明显。 三是不断推进作风建设。教育系统机关以“办人民满意的教育”为主题，开展效能革命；在学校以“办人民感动的教育”为主题开展教育发展提速活动。全系统上下坚持以教学为中心不动摇，坚持抓落实不动摇。局机关科室大兴调查研究之风，将教学视导和日常调研相结合，将依靠群众发现问题和主动找出问题整改相结合，深入学校、深入课堂，及时帮助学校总结经验、查找不足，提出整改措施。学校党政领导用主要精力抓教学质量，把校长全面负责制、年级主任承包责任制、备课组长负责制、班主任包班负责制等四项制度落到实处。作为四项负责制责任主体的80%以上都是党员，他们在学校党组织的号召下，主动上示范课，青蓝结对抓青年教师成长，联系党外教师，有难不畏难，吃苦不言苦，始终保持了高昂的精神状态和强烈的进取精神，营造了前有引力、后有推力、内有动力、外有压力的工作氛围，形成了团结实干、凝心聚力的生动局面，共同促进了我市教育事业的蓬勃发展。

3、注重创新载体建设 一是促使党员围绕全局中心发挥作用。各中小学党组织坚持把德育放在首位，在党员队伍中广泛开展了“党性铸师魂、党风促教风”主题实践活动，党员自觉履行起党员岗位示范和教书育人的双重责任，积极争创学科带头人和品牌党员，把自我发展与教育事业的改革与发展、与党的事业融合在一起。某某中学的党员教师在开学典礼上向全体师生报告新学年岗位工作目标，某某中心小学积极开展“党徽在教坛上闪光”活动，某某中学在党员中开展以“上一堂示范课、写一篇论文、带一名青年教师、抓一名后进生”为主要内容的“四个一”活动，有力促进了教师素质的提升，推动了教育教学质量的提高。 三是组织党员围绕服务学生、服务教职工发挥作用。各中小学党组织以服务学生、服务教职工为出发点和落脚点，建立多种形式的党员服务组织，多方位、多岗位开展文明创建和为师生为群众服务活动。某某小学党支部建立“党员责任区”制度，对上学有困难的学生，党员干部结对联系资助。党员教师每人资助1名学生，支部负责跟踪落实。货隆中心小学党支部开展了党员与农村种养殖大户结对共学、与农村半文盲“一对一”帮教等活动。还有很多学校党组织根据周边群众的需求，组织教师开办了计算机扫盲班和家长学校，大大满足了群众想学习的要求。

二、中小学校党建工作中需要重点解决的问题

1、中小学党组织管党精力不很集中。鉴于社会舆论的普遍压力，作为学校党政“一肩挑”的负责人，其思想意识和实际行动有意无意地要向抓升学这头倾斜，其精力不可避免地集中在抓业务、抓升学上，导致对党建工作重视程度不够，对党建业务了解掌握不够，客观上造成了“以教代党”的现象。30人以上的学校党支部虽然有专职副书记，但一般都由中层正职兼任，行政事务比较繁忙，而且因为编制关系，上课任务也比较重，客观上造成管理党务上的精力失衡。

2、中小学党组织后续建设相对滞后。少数学校党支部活动经费不足，影响了党支部活动开展；学校党建活动一般是听党课、自主学习，形式单一，党的活动吸引力不强，效果不明显。党务干部力量薄弱，设计活动质量不高。近年学校建党积极分子队伍总量上有减少趋势。

3、中小学党组织管理体制不够顺畅。农村义务教育管理体制改革后，乡镇学校教育业务统一由市教育局管理，而乡镇学校党建工作却实行属地管理。乡镇党委面临的发展任务较重，其工作重心是农村党支部与企业党支部，同时，由于对教育的特殊规律和个性特点不够了解，客观上造成乡镇党委对农村学校管理的弱化，学校党建指导力量比较薄弱，学校党组织的战斗堡垒作用难以充分发挥。

三、下阶段中小学校党建工作的具体措施 加强中小学党建工作，是促进学校健康发展的重要举措，是保持社会主义办学方向的重要保证，也是推动科教兴市、人才强市战略的重要步骤。要切实加强对学校党建工作的研究，不断提高运筹水平。 一是要加强组织领导。要把学校党建纳入到党的建设特别是基层组织工作的大局中去谋划、去部署、去落实，学校党组织要把党建工作纳入整体工作之中，与其它工作一同部署、一同检查、一同考核，做到认识到位、措施到位、工作到位。要善于发现和培养各类个体和群体典型，特别要总结好广大教师党员在基层实践中创造的具有普遍意义的典型经验，并通过报纸、广播、电视等新闻媒体，抓好学校党建的宣传工作、推广工作。要把党建工作经费列入学校行政预算，保证正常、合理的党建工作经费的开支，为学校党建工作提供坚实的保障。 二是要合理划分职责。市教育局党组负责制定统一的党建工作规划，对党员培训的内容、方法和步骤提出整体计划安排，主体培训学校党组织负责人，提高他们抓学校党建工作的能力和水平。乡镇党委根据市教育局党组的工作规划对所辖学校的党员和入党积极分子进行培养、教育；负责农村中小学党组织的设置、管理和党员队伍建设，并根据学校党员教师队伍的特点和农村中小学的实际，分类指导，抓好各项党建工作和党建主题活动的落实和开展。 三是要培训党务干部。要进一步加强中小学党建工作者队伍建设，基层党委除对党员人数多的中小学配备专职党务工作者外，要对党建力量不足的地方按区域配备党建指导员，以确保党建日常工作落到实处。中小学所属的上一级党组织要关心学校党务工作者的学习、工作、生活情况，要切实加强学校党务工作者的培训，提高他们的学习能力、工作能力，进一步改进他们的领导水平和工作作风，提高他们抓好学校党建工作的胆略和勇气，确保他们有足够的精力和能力抓好学校党建工作，创造中小学党建工作的新业绩。

推荐第3篇：中小学校党建工作调查问卷

中小学校党建工作调查问卷

为进一步了解掌握公办中小学校（包括中等职业学校、幼儿园）党的建设工作情况，有针对性地加强和改进中小学校党的建设工作，我们现征求您的意见建议。问卷不记名，不涉及对单位或个人的评价。请根据您个人的实际想法填写，将合适的答案填入【】。

感谢您对我们工作的支持。

中共中央组织部组织二局

教育部基础教育一司

2012年1月

您的身份是：【d】

A.中小学校党组织书记B.中小学校校长

C.中小学校党政领导班子其他成员D.中小学校党员教职工

E.中小学校非党员教职工F.乡镇（街道）党（工）委书记 G.市、县（区）党委组织部部长

H.市、县（区）教育局（教委、教工委）主要负责人

1、您对本地中小学校党建工作的总体评价是：【a】

A.好B.较好C.一般D.较差

2、您认为中小学校党组织发挥作用情况是：【a】

A.好B.较好C.一般D.不起作用

3、您认为影响中小学校党组织发挥作用的主要原因是：【g】（最多选3项）

A.党的领导体制和党组织隶属关系不顺畅

B.党建工作与中心工作结合不够紧密

C.党组织地位和职能不够明确

D.党建工作机制不健全不完善，党组织不能有效参与学校重大决策E.党组织活动不经常，对党员和教职工缺乏吸引力和影响力 F.学校党务工作者队伍素质不高，党务工作力量薄弱

G.上级党组织重视不够，缺乏各方面的支持

H.没有建立正常的党建工作考核评价和激励约束机制

I.其它

4、您认为中小学校党组织的地位应是：【a】

A.党组织发挥政治核心作用

B.党组织发挥领导核心作用

5、您认为目前中小学校党组织活动的状况为：【b】

A.方式、内容适合学校特点，有吸引力B.能正常开展活动

C.形式内容单调，针对性不强D.较差，一般不开展活动

6、您认为当前中小学校思想政治建设和德育工作存在的问题是：

【b】（最多选3项）

A.方式方法老套，吸引力不够

B.思想教育内容单

一、缺乏深度和说服力

C.思想教育和实际结合不紧密，针对性不强

D.个别党员教师师德师风较差，影响教师形象

E.一些学校对青少年的文明教育、行为教育和道德情操培养不够 F.校园文化活动开展不积极，效果较差

G.其它

7、您认为本地中小学校党员发挥作用的情况是：【a】

A.发挥作用较好B.作用不明显C.没有起到作用 D.不如普通群众

8、您认为中小学校发展党员工作中存在的突出问题是：【e】（最多选3项）

A.青年骨干教师入党积极性不高，申请入党人数少

B.有突击发展学生党员的现象

C.学生入党积极分子和预备党员毕业后培养衔接不够

D.发展党员标准不严格，程序不规范

E.发展党员计划少，有“卡比例、下指标”现象

F.教师和学生入党动机不纯

G.其它

9、您认为目前中小学校党组织书记队伍建设中存在的突出问题是：

【c】（最多选3项）

A.党组织书记选任标准条件不明确，随意性较大

B.符合条件的人选少，后备力量不足

C.行政兼职过多，对党建工作投入精力不够

D.教育培训不到位，业务水平和专业素质不高

E.缺少必要的激励保障机制，在职称评聘、评先评优等方面不能与其他教师享受同等待遇

F.考评缺少针对性和实效性，考评结果运用不够

G.发展空间不足

H.难以得到行政领导和教职员工的支持

I.其它

10、您认为本地中小学校党组织书记和校长之间的团结情况如何：

【b】

A.好B.较好C.一般D.较差

11、您认为中小学校党组织书记、校长的配备方式应是：【b】

A.书记、校长“一肩挑”B.书记、校长分设

C.其它

12、您认为上级党组织对中小学校党建工作考评情况：【b】

A.定期考评，效果较好B.定期考评，效果一般

C.不定期考评，没有形成制度D.没有进行考评

13、您认为在保障中小学校党组织开展工作方面，当前最需要解决的 的问题是：【d】（最多选2项）

A.安排专职人员从事学校党务工作

B.提高党务工作者待遇

C.增加党组织活动经费

D.提供党组织活动场所和设备

E.其它

14、您认为应如何理顺市、县（区）以下中小学校党组织的隶属关系：

【d】（最多选3项）

A.农村中小学校党组织实行属地管理，教育部门党组织指导

B.城区中小学校党组织由教育部门党组织管理，街道党（工）委指导

C.农村和城区中小学校党组织均实行属地管理，教育部门党组织指导

D.农村和城区中小学校党组织均由教育部门党组织管理，乡镇、街道党（工）委指导

E.对于部门和单位附属中小学校，党组织由所在部门和单位党组织管理，教育部门党组织指导

15、您对加强和改进中小学校党的建设工作还有哪些意见建议？ （如本页填写不下，可加附页）

1、以人为本，以得民心、服务大众为己任。

2、模范带头

3、己所不欲，勿施于人。

4、欲加之罪，何患无辞

5、守纪守法，按规律办事

推荐第4篇：中小学校精神文明建设工作总结

中小学校精神文明建设工作总结

中小学校精神文明建设工作总结

近年来，在区教科体局领导下，学校领导班子带领全校教职员工，以加强领导班子思想建设为重点，以进一步促进教育改革，全面提高教学质量为目标，全面促进了学校各项工作的开展。现将我校精神文明建设工作情况汇报如下：

青年一中地理位置优越，师资队伍相对年轻，生源面积有所不济，校园可利用面积有限，如何在知识经济时代和市场经济条件下与兄弟名校齐头并进、办人民满意的教育是我校全体教职员工讨论、争论最多的话题。经过全校自下而上的反复酝酿，并经校教代会通过，形成了我校的发展目标，把学校建成可持续发展的学习型学校。

首先，提升领导班子的学习力。坚持每两周一次的中心组学习制度和学习心得交流制度。在学习和实践科学发展观活动中，集体集中学习和讨论了《中国共产党关于加强和改进党的作风建议的决定》、《党章》以及教育部《关于进一歩加强和改进师德建设的意见》、《关于加强领导干部反腐倡廉教育的意见》等重要文件。通过学习使班子成员了明确认识，加深了理解，提高了领导班子成员的政治理论水平。坚持中心组理论学习制度。组织教职工集体学习，在保证学习时间的同时，学校对理论学习的内容做了细致的安排，《教师法》、《教育法》、科学发展观重要思想、党的十七大精神等都是理论学习的重点内容;社会公德、职业道德、家庭美德为核心的\"三德\"教育也都是学习的内容之一。为了使学习不流于形式，学校采取相应的检查措施，如：领导班子成员要做学习笔记，教职工的读书笔记将作为年度考核的一项主要内容。这些安排和措施有力的保证了理论学习的效果。

其次，提升领导班子的决策力。我们注重建立完善的领导班子内部议事规则和决策机制，始终把民主集中制贯穿于工作决策的全过程。在发扬民主、集思广益的基础上对研究的事项进行补充和完善，进行集体决策，最后形成支部工作决议。

二是定期或不定期开好座谈会。汇报工作，沟通情况，分配任务，查漏补缺，及时改进。一个调研是学校发展现状和职工工作现状调研。采用教师问卷和召开年级组长、教研组长座谈会，教代会等形式，采集信息，了解一线教师对学校建设的意见和建议，掌握第一手资料。本学期，完成了《学校发展三年规划》。

第三，树立大局意识和全局观念，注重团结协作。我校把“同心同德”确定为班子建设的首要目标，每一位班子成员都牢固地树立“一盘棋”意识，在认真抓好分管工作的同时，关心整体，心系全局，通力合作，明确个人分工，发挥个人最大优势，落实目标责任制。班子成员做到了日常工作经常碰头，交叉工作经常协商，重大问题反复研究。通过相互沟通，广聚群智，彼此提醒，汇融善道，最大限度地调动每个成员的积极性、主动性，形成了从善如流、集思广益的民主作风，凝聚了力量，增进了团结，鼓舞了士气，增添了活力，确保了班子整体功能的发挥，从而有效提高了整个班子的运行效率。

第四、确立公仆和服务意识，领导班子的执行力有了很大提高。在工作中，我校领导班子成员坚持以教师和学生为本、以学校发展为根的工作理念，一切从实际出发，从大处着眼，小处着手，甘当职工的勤务员。在职工婚丧嫁娶、生病住院等方面，学校主要领导都要亲自参加，给予关心和慰问。我校班子坚决贯彻执行相关上级部门的通知、决定和指示，在招生、收费、基建等方面，不遗余力执行好政策，解释好政策，事事不拖延、不隐瞒、做到实实在在、明明白白。

第

五、保持校务公开品牌形象，提升领导班子的廉洁力。如何使校务公开工作再上新台阶，促进班子廉正建设，我校班子主要做了以下工作：一是积极发挥教代会的作用，有关学校发展和改革的重大问题一律提交教代会表决;二是丰富校务公开内容，凡是能公开的如职工教学论文获奖、职工月考勤统计表等细节工作都尽量创造条件公开。三是设立班子建设意见箱，全校师生员工对领导班子有任何意见和建议均可投入意见箱，形成对班子成员的有效监督。四是开展“廉政文化进校园”、“青少年廉洁教育”活动。主要是认真贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《建立健全教育、制度、监督并座的惩治和预防腐败体系实施纲要》精神，将诚信守法、廉洁奉公的有关内容纳入学校德育体系，认真宣传《预防未成年人犯罪法》等内容，通过“崇廉憎腐”教育，净化学生心灵，使其从小树立“崇尚廉洁、遵纪守法、诚实守信”的意识，树立正确的世界观，人生观和价值观，成为合格的中国特色社会主义事业接班人。

突出师德师风建设。一是将《中小学教师职业道德规范》和《未成年人保护法》印制并发放给教师，时刻提醒教师注意行为操守。二是在全校开展向优秀教师学习活动。三是开展师德师风大讨论和演讲活动。在教师节，我们组织教师进行师德主题演讲，讴歌和弘扬了\"红烛\"精神，展示了我校在师德师风建设中所取得的成效。

狠抓学生管理工作，将先进的校园文化融于有效的德育管理之中。认真贯彻实施《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，促进德育工作的开展。我校通过一系列精心组织的活动对学生进行养成教育、理想教育等，办好学生广播站、办好学生校刊校报、办好学校的宣传橱窗，成立文艺类社团、体育类社团、学科类社团等，开展丰富多彩的文化活动、让学生充分展示自己的才能。我校以先进性教育活动为契机，将学生养成教育作为突破点，通过“克服陋习讲文明，自强素质树新风”活动，有效改善了学风。

切实加强学生心理健康教育工作。从师生关系、生生关系、亲子关系、家校关系出发，以互动方式和家长学校形式，解决矛盾，释放、舒缓压力，营造一种民主、和谐、宽松、健康的心理氛围，让每一个人都发挥最大的能量，获得成功，让每一个学生的身心都得到健康发展。

充分、合理利用德育基地、社会实践基地、社区等开展形式多样的社会实践及志愿者服务等教育活动，在潜移默化中使学生受到诸如爱国主义、环保、安全、团结合作、奉献等多方面教育。

在坚持对学生进行爱国主义教育中，我校从活动到机制，从方法到模式，从系列到系统，创新务实，形成了“五个结合”：一是爱国主义教育与各项重大活动相结合，促进学生热爱祖国和中华民族崇高精神的形成;二是爱国主义教育与课堂教学渠道相结合，使优秀的人文内涵“润物细无声”地融入到学生的心田;三是爱国主义教育与校园文化相结合，让学生在美的享受中，提升爱国情操;四是爱国主义教育与社会实践、社会关注的热点相结合，培养具有创新精神和实践能力的卓越人才;五是爱国主义教育与学生自主发展、卓越发展相结合，为学生卓越发展提供平台。爱国主义教育活动在学校如火如荼地展开，极大激发了学生的爱国情感和社会责任感。

(一)根据情况及时调整创建文明校园领导小组，成立了由校长冀红涛为组长、两位副校长任副组长、班主任任成员，齐抓共管的领导机构，进一步明确了主要任务和具体措施，形成了人人参与的工作机制。同时利用各种媒介、抓住各种机会反复宣传创建工作的重要性和深远意义，使广大干部群众树立了较强的创建意识。

(二)把开展创建学习型学校活动作为创建文明校园的主要内容来抓。为在全校形成浓郁的创建氛围和扎实的创建行动，学校教代会全票通过了《学校三年发展规划》。创建学习型学校的目标是：建立终身教育的理念，深化教育教学改革;健全学习型组织系统，建立科学的人才培养机制;增强教师教育教学研究的能力，建设师德高尚、业务精良的教师队伍。

拥有一支勤奋敬业、博学多才的教师队伍是打造一流学校的前提和基础。我校采取的主要措施表现在：

(一)实行局部优化组合。将业务水平一般、能力不强的教师调离教学一线，同时加大外聘教师的力度，提高教育教学质量。建立教师激励制度，探索实施评聘合一，绩效挂钩。XX年以来我校中考升学率逐步提高。

(二)注重对青年教师的培养。新老教师结对子，发挥老教师“传帮带”的作用，新教师一到学校，由老教师讲示范课，然后按学科自愿结成帮教对子。从备课、讲课批改作业到课外辅导等各个教学的基本环节，全由中老教师进行辅导帮助。除了新老教师“结对子”外，我校还加强教学管理，组织了听课小组，主要由校领导和专家组教师组成，对全校新教师进行听课评比，提高了新教师的教学水平。

(三)发挥党员教师的带头作用。借保持共产党员先进性、学习和践行科学发展观教育活动的东风，我校通过党员示范岗，进一步在校内树立党员教师模范典型，有力地推动了学校的教学改革，提高了教学质量。

(四)学习外地先进教育教学经验。我校在教育经费相当紧张的情况下，先后选派各学科教学骨干教师到外省市学校进行教育教学考察。“没有教不好的学生”和“年级管理承包制”等教育教学理念为我校教育教学发展带来了一股清新之风。目前，我校正在交流研讨洋思中学教育教学经验，以便在今后的教育教学工作中，结合实际，以热爱学生为先导，努力提高教育教学质量。

(五)加大教师培训力度，提高教师业务能力。我们通过“走出去、请进来”等学习活动，加强师德和法制教育。积极参与市教育局的教学开放日活动，听名师的观摩课，领略名师风采，聆听名师教学箴言，以人之长补己之短;聘请市、区教研室的教研员来我校听课、评课，开展讲座，进行调研，给教师最直接、最精当的指导，为教师教育教学能力的提高提供服务。

加强教师专业培训，使教师树立先进的教育理念。尝试建立科学、规范的师德评估和管理制度，执行学生评议教师制度，并将评议结果纳入全员量化考核和职称评定的管理系列，实行师德考核一票否决制。

我校发展目标的实现，关键在务实、创新，打造自己的品牌。我们的方法是：

(一)综合管理工作常抓不懈。学校管理是一个系统工程，需要一套行之有效的规章制度，做到有章可循，有规可依，使管理工作在常规化、制度化、规范化下进行。为此，我们重点制定了各处室和年级组长、教研组长、班主任工作职责，进一步明确了责任，做到了有的放矢。

进一步抓好学习型学校创建活动。我校以创建学习型组处入手，把创建学习型组织同创建文明处(室)活动结合起来，从而使创建学习型学校活动落到实处。抓好一支队伍，建立以年级组长、班主任为核心的创建文明骨干队伍。强调团队意识，让教师在合作与互助中自主发展，共同提高;构建学习网络，创建学习型组处、年级，形成全员学习，终身学习的氛围;构建发展型培训机制，鼓励教师自我超越，适应时代和社会发展的新要求;激发教师内在的发展潜能和动力，引领教师不断走向新的起点，迈向成功，实现学校跨越式发展。

不断推进管理工作进程。在学习和实践科学发展观活动整改提高阶段，学校支部制定整改方案，在党员个人、各处室制定整改方案的基础上，最终形成我校整改方案。

(二)提高教师教科研能力，为教学打下坚实基础。由学校教务处负责规划全校教研工作，各学科组于本学期初均向学校提交了课题计划和实施方案。经过不懈努力，我校教研课题研究取得了丰硕成果。

抓好常规教学管理，是教研工作的一项重要内容。因此，我们组织开展大型的以课堂教学五环节为主要内容的检查评比活动，学校领导班子成员听课45节，搞公开教学4次，主讲人达50人次之多，每次都进行了说课、评课，有记录，有总结，并将有关情况存入教研活动档案，这就使广大教师真正重视常规教学，推动了教研工作向纵深发展。

学校积极参加社区共建活动，继续发挥学校在社区家庭教育方面的指导作用。定点扶贫，工作井然，每年的送课下乡工作受到上级部门肯定及当地单位欢迎。

认真组织环节以上干部学习马克思主义民族理论和党的民族政策，开展民族团结进步教育活动，各民族干部群众和谐相处，为学校发展奠定良好的基础。

学校在教职工中大力宣传计划生育政策，鼓励晚婚优育，做到无早婚、早育和计划外生育，模范地执行计划生育政策，实现了计划生育率和节育率100%。

(一)学校非常重视社会治安综合治理工作。学校领导亲自挂帅，担任校综合治理领导小组组长，抽调专人负责学校的安全保卫工作。在安排好传达人员的同时，为综治工作人员购置制服和用具，设立值班室，安装了专门的值班电话，实行24小时值班制度。

(二)安全工作是学校工作的重点。根据学校实际情况制定各种规章制度及应急方案，学校多次开会研究部署安全工作。加大了宣传力度，在校园内醒目的地方悬挂横幅、张贴标语，办理了有关安全知识的板报，对广大师生进行宣传教育。反复排查校园中存在的安全隐患，把不安全因素消灭在萌芽状态。重申了值班纪律，严格了门禁制度，切实保证学校师生的安全。

(三).我校在师生健康保健方面也做了大量工作。学校在教学用房比较紧张的情况下，腾出一间房子做为校卫生室，选派责任心强、有医务工作经验的同志担任校医，负责师生的日常卫生保健和学校的计划生育工作。学校采取墙报、专栏、讲座等形式，加强对疾病预防知识的宣传，尤其有针对性的教育学生学会对多发病、常见病的预防，并加强对学生的心理健康教育和青春期教育，确保学生的身心健康。

(四)学校坚持每两年为教师，每年为学生进行身体健康检查，对在检查中发现问题的，通知本人或家长及时进行治疗。除了正常的体检，还积极联系为女教工进行专项体检。学校计划生育工作形成一把手负总责，领导小组成员齐抓共管的管理与服务相结合的工作格局，努力转变计生工作理念，改进工作方法，规范程序，加强管理，完善设施，热情服务，明确责任。

以创卫工作促进校园改造步伐。每个班级都划分了卫生区，坚持每日两扫制度，由专人对打扫结果进行检查，并将检查结果纳入班级量化考核。在学校正在改建的条件下，总务处购置花木，组合花塔，美化学校。每学期开学，学校都要求各个班级对本班的教室进行布置，做到整洁优美、富有班级特色和浓郁的文化气息。

以上是我校在创建精神文明建设和宣传工作上一些做法。在今后的工作中，我们将进一步践行科学发展观重要思想，在区教科体局的领导下，坚定信心，扎实工作，使我校办学条件优良、育人环境优美、教师队伍优秀、学校管理手段优化、教学质量优异。以实际行动创建精神文明校园，实现我校跨越式发展，创造青年一中辉煌的明天。

推荐第5篇：中小学校卫生工作总结

我市学校卫生工作在局党委、行政的正确领导下，在上级教育行政部门和卫生行政部门的关心指导下，我们借助全面推行素质教育的契机，根据《学校卫生工作条例》和株洲市教育局株教基字〔1997〕9号《关于加强和改进学校卫生工作，提高学生健康水平的若干意见》等上级有关文件精神，采取一系列办法和措施，认真落实学校卫生工作管理目标，全面搞好学校卫生工作管理，使全市学校卫生工作健康稳步地发展。主要作法和成绩如下：

一、落实目标 完善管理

我们根据《湖南省学校健康教育评价表》，对学校的校容校貌、环境卫生、健康教育、饮食卫生等方面提出了具体要求，其内容为：①提高认识，加强领导；②规范管理，实现学生健康监测的科学化；③加强中小学生健康教育，着力培养学生良好的卫生习惯；④落实对常见病、传染病的防治，提高学生健康水平；⑤大力改善学校卫生环境和教学卫生条件；⑥切实改善学校卫生的物质条件等。为落实上述工作内容，我们的作法是：

1、加强管理，确立学校卫生在学校教育中的地位。

市局组成了主管局长丁国龙同志牵头的学校卫生工作管理领导小组，各联校、学校都确立了一名主要负责人主管学校卫生工作，管理网络直达班级学生卫生委员；学校政教、总务、共青团、班主任等部门和组织都积极配合支持学校卫生工作。

2、健全制度，规范管理。

学校卫生工作是一个没有终结的、长期的工作，为使该项工作能积极有序地搞好，我们印发了有关学校、学生的八项卫生制度，结合“中、小学生日常行为规范”，使学校卫生工作的管理经常化、制度化。现在各校将“学校卫生制度”、“学校环境卫生制度”、“教室卫生制度”、“寝室卫生制度”、“饮食卫生制度”、“个人卫生制度”、“食堂卫生制度”、“医务室（卫生室）工作制度”上墙公布。使教师和学生明了自己的行为是否符合文明卫生的要求，自觉遵守制度，同时也使学校卫生工作进入了学校工作的议事日程。

各学校根据自身的实际情况也制定了本校卫生工作各项制度，使学校的卫生工作有计划、有目标、有记录、有总结，且通过“文明班级”、“先进班级”、“流动红旗”的方法和手段，促使学生学习卫生制度，遵守卫生制度。如醴陵一中的寝室卫生要求“地面无灰尘，墙上无蜘蛛，室内无渍水，床上无脏衣，毛巾一条线，桶子一条龙，被子八只角，牙刷一边倒”等。

目前，全市各中小学校的卫生工作已步入制度化、规范化的管理。

3、进一步加强学生健康教育，提高学生卫生知识普及率。

健康教育课程在“应试教育”的一段时间里，曾经颇遭冷落，为落实好健康课，我们根据“课程计划”对各学校作出了明确的要求，即各学校必须安排好每周0.5课时的健康教育课，安排好健康教育保健人员和教师，教学中象其它科目一样，订好教材，作出教学计划，备课、教案、上课、作业、考评等一律遵循教学常规。现在各学校的健康教育课已正常化、常规化。同时大部分学校还能根据季节流行病、常见病和结合“520”爱牙日，“920”营养日，防近周等来进行一些专题讲座或开展活动。为增加学生的卫生知识，提高学生的卫生意识，使学生养成良好的文明卫生习惯，醴陵一中采取“三讲”即班主任教师经常讲，生物教师和保健教师系统讲，校医和聘请兼职校医的专题讲，起到了良好的效果，卫生知识测评卷结果为合格率98.9%，优秀率38%。

4、认真搞好“六病”防治，提高学生身体健康水平。为进一步做好学生常见病防治工作，促进学生身心健康发展，3月份，我局和卫生局联合下发了“关于加强醴陵市中小学生疾病综合防治的方案”，并积极配合卫生防疫部门，认真组织学校的体检（体检人数为170360人），驱蛔、服腆、接种疫苗等有利于学生健康成长的各类疾病防治工作。同时通过广播、版报、小报、宣传刊等形式进行积极的宣传和教育活动，使家长、学生都能真正认识到怎样才能防病、治病。如城区姜湾小学、阳三小学开展学生《卫生小报》比赛活动，融入了“六病防治”的一些知识，使学生在活动中增加了疾病防治方面的方法。目前，我市中、小学生没有出现大面积的传染病和流行病，视力不良新发率控制在8%以下，“六病”防治工作正在顺利有效地开展。

5、加强培训，提高学校卫生工作队伍专业水平。

暑假期间，我们对乡镇中学和中心小学的校医和保健教师进行了培训，请卫生、防疫专家进行了业务辅导，具体学习《学校卫生工作条例》、省教育厅“关于转发《教育部、卫生部关于加强学校预防艾滋病健康教育工作的通知》”、省卫生厅、教育厅《关于进一步加强学校食品卫生安全责任防范集体食物中毒发生的通知》等法规文件，进一步提高了学校卫生工作队伍的专业水平。

二、加强督查 促进学校卫生工作更上一层楼

一年来，我们除在每期开学工作督查和联校、学校年度工作考核评估中将学校卫生工作纳入检查外，还于4月和10月专门组织有关人员对全市中小学校卫生工作进行了督查，督查的主要内容为卫生室（医务室）的设施、设备、器材和健康教育及其资料，学校环境卫生及美化、绿化工作，学校食堂、商店、食品卫生安全工作等。通过查、问、访等形式，我们欣喜地看到学校卫生工作得到各级各类学校领导的高度重视，工作状况得到明显改善，特别是健康教育的进一步加强，学生普遍掌握了一些必须具备的卫生常识，95%以上学生能回答出一些基本的卫生常识，同时学校的校园环境卫生工作也逐步得到加强，大部分学校能持之以恒地遵守环境卫生制度，学校窗洁门净，绿化、美化卫生工作也正在不断加强。与此同时我们也看到一些学校的卫生室设施、设备、器材还需进一步补充完善，健康教育教师和专职保健医师的配备不足。

总而言之，学校卫生工作理学校教育工作的重要组成部分，我们决心以对子孙后代、对民族未来的高度负责的态度，进一步确立学校卫生工作在学校教育中的地位，切实加强对学校卫生工作的管理，使我市学校卫生工作更上一层楼。

推荐第6篇：中小学校收费工作总结

2012年上学期

中小学校收费工作总结

开学以来，我校在上级主管部门的领导下，认真落实国家和省关于规范教育收费、治理教育乱收费的要求，严格执行**市财政局、教育局、物价局联合下发的中小学校收费文件要求，进一步规范学校收费行为，推动教育系统政风行风建设，切实维护人民群众的切身利益，进一步提高人民群众对教育的满意度。本学期，经**市物价、纪委、教育局等职能部门多次检查，未发现学校有任何乱收费行为。现将具体工作汇报如下：

一、统一思想，加强管理。

我校全面贯彻落实科学发展观，坚持标本兼治、综合治理的工作方针，切实做好规范教育收费、进一步治理教育乱收费工作。开学之初，学校对全体教师进行思想教育，使大家充分认识到规范中小学校收费是创建和谐校园的基础，全体教师务必重视、务必认真、务必坚持原则。

二、加强对教育收费自查的认识：

开学初，我们在接到教育局的有关通知后，将文件精神传达给各学校领导和老师，使大家认识到：学校的收费要严格按上级文件收费。通过自查，要更加明白任何教育乱收费行为，都有损于教育的形象，有损于教师的形象，有损于党

和政府的形象。规范教育收费工作，是推动教育事业持续、健康、协调发展的必然要求，是教育系统党风廉政建设的重要任务。

三、具体情况：

1、收费公示情况。各学校均在校园醒目位置张贴了收费文件和批复等，让家长明确学校除了向自愿在校就餐的学生收到伙食费，不再收取任何费用。

2、收费票据的使用和收费资金的管理情况。各学校在收取学前班学时开据了学杂费专用收据，所收款项全额上缴至韶山市非税收入集中汇缴结算户，收取的食堂伙食费开据了韶山市财政局提供的往来收据，所收伙食费也全额上缴至韶山市国库集中支付局的账户，并在学校设立专账，单独核算。

3、按照上级文件精神，本着家长和学生自愿的原则，凡愿意在校开中餐的学生，学校为其开中餐，其收费标准是：元/月，并要求按月收取。

4、在免除义务教育阶段学校学生学杂费后，生均公用经费得到足额保证。公用经费的标准为初中生元/生，小学生/生。

5、各学校不存在违规补课收费等情况，包括利用课余时间和节假日、双休日强制或变相强制学生参加收费的补课。任何一所学校，特别是有毕业班的中学，没有收取过学

生的补课费。

四、今后的工作：

我们将继续认真落实上级有关精神，加强学习和宣传，认真加以巩固，防止松懈和麻痹大意，严格按程序操作。切实把规范教育收费放到重要位置来抓，进一步明确教育收费规范要求，确保教育乱收费责任投诉为零，为教育发展创造良好的环境，为树立良好的教育形象而努力。

2012年6月

推荐第7篇：中小学校总务处工作总结

本学期总务处在学校的直接领导下，紧紧围绕学校“创建省级示范高中迎接验收”工作重心，尽心尽力做好后勤服务工作。统筹安排，科学管理，各部门团结协作，认真落实“一岗双责”，为学校各项工作的正常有序开展，为学校创建省级示范高中工作顺利通过初验做出了应有的贡献。现具体总结如下：

一、不断强化责任意识，狠抓队伍思想建设

1、继续坚持每周一的总务处全体工作人员例会制度。通过例会小结上周工作，安排本周工作，确保工作开展目的、方向明确，全面细致，有始有终。

2、在教辅后勤党支部指导下，认真开展了劳动纪律教育及工作作风整顿活动，广大职工精神面貌和工作作风较以往又有了明显的改观，服务意识得到进一步加强。

二、各部门围绕学校工作重心，尽职尽责完成本职工作

（一）基础设施建设及常规维修

1、图书综合楼建设项目顺利开工，管理措施得力，进度推进迅速，截止目前主体框架已施工完毕；施工安全管理严谨，自开工以来，未出现任何质量和安全事故；

2、完成了篮球运动场悬浮地板安装工程及后续的完善；

3、完成了燃煤锅炉的拆除及电锅炉的采购和安装以及相关的供电配套设施改造；

4、完成了教辅楼部分功能部室和看台下体育组办公室的墙面维修；

5、完成了校园文化建设工程

一、二标段的建设、验收和结算工作；

6、完成了心理咨询室、乡土文化展室、党员活动室等的建设工作；

7、完成了六号学生公寓楼工程财务决算审计工作；

8、及时完成临时维修等工作，并按照“日清月结”原则做好施工费用的结算。

（二）财务管理

1、顺利完成开学报名收费清理、票据整理工作；

2、配合市县有关部门进行了收费检查和“三公”经费检查，无违规现象发生；

3、完成了本年度财务决算工作；

4、配合教代会完成了本年度学校财务收支的公示工作；

5、按月及时完成了教职工工资和政策性福利的核算和发放工作。

（三）服务体系管理工作

1、认真做好对餐饮、超市、洗浴等场所的常规检查，杜绝了食品安全问题发生；

2、配合学校省级示范高中的创建，完成了餐饮管理宣传展板的制作；

3、完成了对餐饮等服务部门的服务质量的学生问卷调查，并将征集的意见和建议整理汇总，告知相关服务部门，使反映的问题得到及时整改，师生对服务质量满意率有所提高。

（四）公物管理及国有资产管理工作

1、及时配发各班教学用品和宿舍的生活用品，按学校要求及时做好购买物品的收发，认真做好出入库登记；

2、完成了学校校会、校园文化艺术节等大型教育教学活动的前期场地布置和结束后的善后工作；

3、每月定期对教学楼、教辅楼进行全面细致的排查，登记安全隐患及其它问题，并及时反馈给相关部门；

4、坚持每月一次对教学楼学生课桌凳的清理，及时清除坏旧桌凳，配置完好桌凳；

5、按时清库，及时处理废旧物品，保证了库房物品堆放整齐，井然有序；

6、对学校采购物品及时记账，做好学校国有资产登记管理工作；

7、落实了损坏公物赔偿制度，有效降低了恶意损坏公物现象。

（五）水电供应保障工作

1、加强了学校水电设施设备管线的维护，坚持24小时昼夜值班制度；

2、积极配合其他维修部门及时处理报修的水电设施方面存在的问题，如变电室变压器温控设备维修、远行楼卫生间给水排水管线改造、燃煤锅炉拆除、电锅炉安装调试

及供电线路改造等，确保了学校水电供应设备正常运行；

3、配合学校图书综合楼建设工程，做好工程用水用电的协调配合；

4、按时抄录学校各部门的水电用量，及时结算费用；

5、逐步完善了水电报修的档案管理。

（五）环境保洁及医务管理工作

1、加强了环境保洁人员的岗位职责教育和培训，校园清扫及时，保证了校园环境的整洁卫生；

2、加强了和县疾病防控中心及县医院的联系，严格监督学生人群中传染病的发生情况，有效控制了校园传染病的发生；

3、及时领取消毒用品用具，坚持每月对教学区、生活区进行一次彻底的消毒；

4、采取网上培训和办讲座等形式对师生进行卫生知识培训，有效普及了基本卫生常识；

5、认真做好饮用水的统计、收费及转账工作，及时清洗各班饮水机，有效保障了师生饮水安全；

6、完成了全校教师和高

一、高三学生的体检及健康档案的建立工作。

（六）安全管理工作

各部门管理人员认真履行 “一岗双责”，狠抓安全不放松。分区域按部门落实责任，坚持平时巡查和每月一次定期检查，全面排查安全隐患，针对问题大小轻重缓急确定处理措施，使隐患得到及时处理，杜绝了重大的不安全事故发生。

（七）其他非常规工作

1、完成了学校创建省级示范高中“帮扶共建”、“办学条件”等部分档案的建立及迎接复验的档案完善工作；

2、完成了省级示范高中迎验及校园文化艺术节等重大活动的服务工作；

3、完成了“文明校园”资料上传及总务处宣传展板的制作工作。

三、意见及建议

1、学校办学规模不断扩大，总务处面临的任务不断增多，但总务处人员普遍年龄

偏大，如果不及时充实，总务处人力在今后几年将会出现“断层式”后续不足的状况。

2、为进一步有效落实学校“精细化”管理目标要求，建议对总务处各部门工作内容明细化，在此基础上对各部门管理人员的职责和义务做具体、明确的硬性规定，并落实到人头，从而避免责任义务模糊或故意推诿扯皮现象。篇二：中学2015—2016学年上学期总务处工作总结

中学2015—2016学年上学期总务处工作总结

中学2015—2016学年上学期总务处工作总结

一、加强理论学习提升文化素养

1、学校管理，显性的是制度，潜藏的是文化。我们规定每周五下午召开全本体后勤工作人员会议，加强理论学习，总结上周工作，布置下周任务。学习的方式，一是自学，二是集体领学。领学，事先排好领学的顺序和时间，学习内容自己选。可以是读书心得体会、可以是工作反思总结、可以是名家思想引领。通过会议、理论学习，总结得失，使各方面工作更加完善。坚持学以致用，注重融会贯通，使自身综合能力不断提高。让每一个人成为受过教育的人，而不只是上过学的人。文化育人润物无声。

二、饮食管理工作安全重中之重

民以食为天，食以卫为先，以人为本，健康第一，是学校食堂管理工作的重中之重。牢记树立安全第

一、卫生第

一、健康第

一、质量第一的思想，实行全方位的管理和强有力的监督，为全校师生提供一流的服务，让学生满意，让家长放心。在食堂管理方面，公开招标，引入竞争，不断探索，建立了一套科学规范的管理机制。

1、持证上岗、消除安全隐患。作为一个集体食堂，严格落实食品卫生安全是关系到每一位师生身体健康的大事。首先，每位食堂工作人员每年都要进行上岗前的体检，对体检不合格者不予上岗。其次，不定期对工作人员进行思想教育、贯彻落实食品卫生法的要求等。通过学习，提高工作人员在工作中的服务质量和意识。切实做好我校食堂的食品卫生、餐具的“一洗、二冲、三消毒”工作，工作台做到随用随清，每周对厨房一次大清扫。如发现工作中有不到位之处立即指出，勒令改正及时到位。全体工作人员能够认真做好本职工作，明确职责、各司其职、服从分配、随叫随到，保证了食堂工作的正常运转。

2、组织全体食堂人员认真学习《食品卫生法》，严防病从口入，确保全校师生的饮食安全。做到分工明确、互相制约，以保证原料入库的数量和质量。把食品采购、制作、销售全过程纳入有效的监督范围之内。规范食堂的各项工作，彻底杜绝损害就餐人员利益的行为，并且始终把食品卫生安全放在一切工作的首位，杜绝食物中毒事故的发生。

3、食堂每日营业核算：食堂每日的营养核算分为三个步骤：1.根据每日的送货食材，采购食材，出库食材分组算出每日的营业成本2.算出每日每组的营业额。3.营业额减去营业成本才是每日每组的营业毛利润。 做台账：根据每天的采购，送货单贴出每日的台账。台账需要登记上食材的名称，单价，数量，总价，商户的地址，联系电话。以便追根朔源、做到有据可查。台账还要定期的贴出食材的卫生检疫报告，确保食材的安全性。成立监管会，选出了学生代表作为监管会小成员，这些小代表们将代表全体学生们的心声，对食堂的饭菜质量，数量以及食堂卫生提出建议及意见，以便今后更好的工作。

4、餐厅文化建设，围绕以人为本、注重个性、继承中华传统美德的原则。集中体现出xx中学的办学精神与环境气氛。学校的文化建设总能给人一种实实在在的内在驱动，让学子们沉静、大气、向上、奋发，砥砺着一代代学子人格品行，激励着一代代学子求学奋进。

三、坚持财务制度 规范收缴程序

民办学校的财务管理制度是介于事业与企业之间的会计法，两者都可以用但又都不完善。这就要求在工作中学习，在学习中工作，坚持学以致用，注重融会贯通，做到合理收费，增收节支，日清月结，按时发放工资及福利，及时报帐，当好领导的参谋。

1、认真学习财经、税收方面的各项政策文件，自觉按照国家的财经政策和程序办事，积极参加相关部门组织的各种业务技能的培训。

2、收费过程中严格执行上级核定的收费范围和标准，出具由省财政部门统一印制的规范票据，对学校收费和收入进行全面审核。核对在校生人数和住宿生人数。合理规划，做到少花钱，多办实事。

3、本期向物价局申请了增加学校收费标准，按物价局民办学校教育成本核算办法整理学校各项支出的凭证复印，票据查实。联系审计事务所，按物价局审核经费的要求整理2015年教育成本核算合算的专项审计报告。

4、2015年地税网上交税系统升级，新软件问题不断。年初多次跑税局咨询求教，认真完成了2015年税务汇算清缴、税务年度申报、土地使用情况等报告和2015年每月税务局查帐征收的各项税种申报。

5、及时准确地向市教育局上报了学校经费核算情况报告。及时向上级部门申请义务教育免学杂费划拨。

四、保障物质供给 热情服务师生

保管员工作事杂，时间得有保障。所以在平时工作中注重每一个环节、坚持做到用心、细心、主动热情为师生服务。遵照学校提出的精细化管理、把小事做细、细事做精。全心全意为师生服务。

1、本学期学校为了便于管理，毕业年级搬到了东楼，别的班级也得调整，这样一调，班级的卫生用品，钟表等物品用的是现在调到的班级。有的班级管理到位物品好用，有的班级物品不好用，这个班表都坏了，有的垃圾桶没了。发现问题，及时解决问题，把不好用的表收过来换电池，确实坏了领新的，当时已经开始上课，我们又开始找垃圾桶有的班级两个，有的倒了垃圾桶扔到下边就没拿上去，当天就把这些问题都解决了。学生的事无小事。

2、学校为了改善教师住宿，暑假把原学生宿舍一楼重新装修，女教师多房间不够住，搬了一间仓库到东教学楼一楼，楼梯间作为仓库，地方小脏乱，后勤人员齐上阵，?屋子搬物品，楼梯间的门窗都是透空的，用纸箱板从里边封死，屋子不会进灰尘，也不影响外部美观，物品也能保证安全清洁。尽量把纸质的怕潮湿的物品上架远离墙面。美术教学用纸分几类、购买美术纸切割好没有外包装的、入库后把切割好的纸找空纸箱装好上架、不容易进灰尘变形、方便教学使用。

3、10月份教师宿舍新购的公寓床，办公桌椅70套全部安装完，按照学校的要求，根据教师住宿的名单新的门牌号，按编号重新制表分类，门牌号、床位号、衣柜钥匙、桌柜钥匙、抽斗钥匙、椅子、签名。找所有住宿的老师签名并收回一套钥匙(原装是两套钥匙),当时是给老师换的新床，收钥匙签名不好找，只有老师在食堂吃饭时去找或到办公室去找人签名，空的床位两套钥匙全部收回，以便统一管理。

4、每学期的班级财产和各处室财产登记，都做好固定资产的统计核查工作,每个学期期中和期末都有一次财产核对.尤其放暑假之前哪怕是班级的一把钥匙都有专人收回保管。

5、凡购买的固定资产，认真核对物品的数量，规格，质量与发票及购物申请单一致，验收后建立固定资产台账，购买的固定资产根据发票，逐件登记固定资产卡片，并填写名称单价、单位、规格、使用部门及使用负责人签字后记入台帐。所有物品做到账物相符。定期与会计核对账目，所有固定资产做到账物清晰、账卡相符、账账相符。

五、采购货比三家 花钱精打细算

采购工作，坚持做到：货比三家，精打细算的采购原则。

1.按程序办事 。首先申请买东西的部门或个人填写购物申请单（填明购物的部门、申请人、名称、数量、规格、预计金额）。（2）找各位主管领导签字。（3）采购人员采购并索要清单发票。（4）仓库保管员登记入库。（5）申请人签字领取物品。（6）采购员通过发票找领导签字。（7）最后送至学校财务室登记报销。

2、采购支出是构成学校支出成本的主要部分，因此采购员必须具有成本意识，精打细算，锱铢必争，不可“大而化之”。其次，必须具有“成本效益”观念，所谓：“一分钱一分货”，不可花一分冤枉钱。所以采购工作，首先必须得熟悉市场物品的分布，大致价格等。这样规划好工作起来才更有效率。不管采购单上填的什么物品，有时是市场采购，有时是后勤制作,都是尽量满足.

3、在采购过程中和申请老师沟通也是很必要的，有些很专业的物品需要和申请老师做好沟通，不然很容易买错物品.在工作中熟悉采购模式，明确采购路径.当然只是皮毛，采购是一门学问，要学习的东西还很多，在日常工作中少不了多跑，多对比，多总结，边学习边实践，不断提高采购业务水平。无论什么岗位,哪怕是毫不起眼的工作都应该用心做到最好,哪怕在别人眼中是一份枯燥的工作,也要善于从中寻找乐趣,从改变中找到创新。

4、超市管理工作也是总务处的一项重要工作，尽管对超市管理一无所知，向有经验的领导、同事、朋友取经到慢慢摸索，渐渐掌握了销售模式。超市货品一定要定点采购，索取销售商的工商营业执照、卫生许可证、食品检验合格报告复印件和进货清单。把好质量关，做到及时进货及时售完，不积压食品。如今在陈校长的引领下超市各方面终于逐步完善，逐步步入正轨。虽然有段时间超市管理经营模式有点乱，而后大家都在为超市送货结账方式的问题也闹得焦头烂额的，中间又出现了很多不和谐的事情，如今再看这一切的摸索过程都是值得了。曾经的问题已经成为一种经历，而今超市经营已趋于稳定。

六、保障水电畅通 提升服务意识

水、电、维修、安全卫生方面，坚持每周安全排查。对于查找出的问题，做好记录，定时解决，并记好安全台帐。各班报的报修单，能当天维修就当天维修，否则要说明原因。校园环境卫生，早5点开始打扫，不留死角，经常打药消毒。花草定期浇水施肥、迁插修剪。

1、提高水电管理业务水平，认真做好对修理工具的使用和维护，定时巡查水电附属设施是否完好，发现问题立即报告。确保电路、水路设施的完好，保障单位的水电畅通。

2、在工作中勤俭节约、任劳任怨，掌握正确的施工方法，及时对老化和存在安全隐患水电设施进行排查更换和改造。做好水电线路的维修保养，做到定期检查，及时维修，保障供电供水设备的正常运行，认真完成必要的改进任务，使线路设备保持良好的

状态，合理使用水电材料，爱护工具。

3、在工作中不擅离工作岗位，爱岗不脱岗，注意安全、按有关操作程序工作。做好检查和维修工作，发现问题及时排除、解决。

4、做好单位水电的抄表工作，对不按规定使用水电的行为及时给予提醒、纠正。确保后勤工作有序开展。

5、加强校园安全卫生管理工作，坚持每周一的安全排查制度。定期打药、消毒，预防流行病的发生。对花草定期进行浇水、施肥、迁插整理。

总务处工作，事务繁杂。工作中虽然尽心尽力，但审视自己，仍有很多不足之处。在今后的工作中，要以高度的事业心责任感做好我们的本职工作。要不断地加强学习、提高个人修养，提升工作能力，完善服务质量。工作中扬长避短，攻坚克难，力求把工作做得更好。要有主动服务意思，“有良知，懂常识，循规律”，为创建xx百年名校、为实现学校提出的“四个高端”目标而服务。 xx中学总务处

2015年12月篇三：初级中学2015-2016学年总务处工作总结

初级中学2015-2016学年总务处工作总结

总务后勤工作是学校教育的有机组成部分，本着为教学服务、为师生服务的宗旨，在校行政的领导下，围绕学期初制定的工作目标、计划要求，在服务育人、管理育人、环境等方面做好了不少服务性工作，保障了教学工作、师生生活有序进行。下面从几个方面对本学期总务工作作简要回顾。

一、抓队伍建设，是做好工作的关键。

一开学，我们及时召开全体人员会议，总结过去的工作，布置新学期的任务、总体要求，加强学习，提高认识，不断改进服务质量和水平，从我做起，着眼于全局，个人服从集体，听从指挥，严格遵守各项制度，确立良好的服务意识和职业道德规范，确保后勤任何的全面完成。

二、规范收费行为，做合格的规范收费学校。

本学期开学初，根据上级要求，在学校公示栏醒目位置公示了我校各项收费标准，并按上级规定向学生收费，对代办服务性项目，根据物价部门的审核，向校长室申请，对学生公示后再收费。严格执行《教育收费的公示制度》，从不乱收费，做合格的教育收费规范学校。

三、进一步加强食堂管理，尽力做好服务工作。

食堂是师生生活的一个重要组织部分，在管理中，我们尽力做好了以下几个方面的工作。

1、分工明确，由食堂管理员具体抓好员工工作，分购买、验收烧菜、卫生等几大块，做到分工与合作。

2、加强采购与验收工作，对不合格、不卫生及三无产品严禁进入食堂。

3、提高烹调技术及菜的质量，确保供应质量。

4、加强卫生工作，做到了生熟分开，对餐具、盛器每天消毒（热水及紫外线消毒），保持厨房、餐厅内的干净、整洁。

5、仓库内存放物品按规定要求存放，大米袋装没有化肥袋等现象。

6、进出仓库物品及时登记。

7、加大监督力度，学校成立食品督查领导小组，轮流值日，每天检查。同时，我们还邀请卫生防疫部门的专家来校帮助督查，发现问题，立即整改，一学期来，未出现一例食物中毒事故。

8、通过对就餐人员的民意调查，实施对食堂人员的考核。目前教工食堂的运行状况良好，得到了大多数就餐人员和学校领导的肯定。

四、继续做好校园及内部环境建设

1、继续做好绿化、美化工作。绿化养护坚持专人专职养护与全校师生共同养护相结合的原则，首先专职养护与龚小马签订绿化养护合同，专职负责全校绿化的日常养护。主要工作为除虫施肥，修剪枝，移栽浇水，养花摆花等。其次，各班班主任教育学生爱护校内花草树木，要求大家做好绿化保养工作。再次，定期换花、修剪、补种，使校园绿化品种多样，充满生机与活力。

2、做好宿舍的调整工作，由于学生的增多，学校通过招标购置了152张双人床及160套学生床上用品。

3、对教学楼、食堂、行政楼、走廊进行部分墙面、顶面修补和粉刷，及教学楼走廊贴磁砖，为学生提供较好的生活、学习环境。

4、学校维修改建工程和物品采购实行政府采购和项目招标相结合的模式，费用结算以审计价为据。

五、积极做好后勤服务工作，为质量兴校作贡献。

学校的后勤工作头绪多、事务杂、涉及面广、人员少，尽管如此，我们还是尽心尽力及时做好各类后勤服务工作。我们都能根据有关要求，起早带晚，做好后勤服务的各项工作，确保各类活动、考试顺利进行。

在平时的后勤服务工作中，我们始终坚持急事急办、周全考虑、合理安排的原则，以服务于教育教学为中心，服务于师生生活为己任，尽最大努力做好各类服务工作。

总务工作是一项任务繁锁的工作，要做到上级满意，师生满意确实不易。但我们相信，只要有领导的关心、支持和帮助，全体后勤人员的积极努力，工作会有成效的，相信明天会更好。

推荐第8篇：全年度新闻中心党建工作总结1

宜川县新闻中心党支部 二0一一年党建工作总结

县委总支：

今年来，我们在县直机关工委和县委总支的领导下，全面贯彻党的十七大和十七届五中、六中全会精神，坚持以科学发展观为指导，紧紧围绕县委、县政府中心工作，坚持正确的舆论导向，不断加大对内对外宣传力度，规范内部管理和强化新闻队伍建设，为构建和谐宜川、促进县域经济社会事业又好又快发展营造了良好的舆论氛围。现将今年中心党建工作总结如下：

一、基本情况：

新闻中心支部现有党员干部18名（含2名预备），还有1名积极分子已被列为发展对象，报县委总支、机关工委审批，同意接受为中共预备党员。现有党员中男党员13名，女党员5名，平均年龄30岁左右，是一支年轻的战斗队伍。同时还有一批思想觉悟高，作风过硬的青年干部正在接受党的考验，一步步向党组织靠拢。在此，党支部将对党员及这些青年干部提出了过高要求，并建立了发展目标，健全了积极分子档案，做到年初有计划、年中有检查、年末有总结，定期组织党员干部开展各类学习教育活动，如：学习先进人物事迹，组织党员干部职工学习郑培民、牛玉儒、刘易等《优秀共产党员》爱国主义影片、报告会，并购发了《江泽民文选》、“十七大”辅导读本等书籍，通过一系列的学习教育

1 活动，使每一位党员更新观念、坚定信念、不断地完善自我、发展自我、超越自我，使全体党员始终保持先进性。支部做到每月按时足额缴纳党费，及时宣传报道党建工作信息，负责宜川《延安日报征订》工作，并带头完成党报党刊征订任务。同时今年支部还建立了“支部联村，党员联户”帮扶机制，多次召开专题会议研究解决党建工作，并深入集义镇南庄村开展活动，针对该村产业发展中存在的问题，真联实帮，真抓实干，积极协调相关部门投资建设，并为村上困难党员和群众送去生产生活物资，推进该村经济社会快速发展。

二、把握舆论导向，强化新闻宣传，营造良好的舆论氛围

1、围绕中心，主题宣传力度大。在新闻宣传上，主要以党的十七大精神的宣传为主线，围绕县委、县政府中心工作，加大新闻宣传力度，提高宣传品位。在节目形式上突出创新，组织采、编、播人员全面设计，精心策划新闻栏目，在新闻内容上坚持贴近实际、贴近群众、贴近生活。一年来共编播《宜川新闻》156期1438条。特别是围统筹城乡发展、三大特色产业开发、十大工程建设、创建省级卫生县城活动、创先争优活动、推进有条件的农村居民进城落户宣传工作和机关作风整顿活动，充分利用有效新闻媒体广泛开展宣传活动。精心策划采编了七期统筹城乡发展系列报道，并在延安电视台播出。在电视台开设了相关专题报道及访谈栏目，形成人人参与，初见成效的良好氛围。特别在“双创”宣传工作中，报道有力，三月份被县委、县政府评为2010年度“双创”工作先进集体。同时举办的宜川县第二届新闻 2 记者、通讯培训班，得到县委、县政府各工作部门，个人民团体及省市驻宜各单位的一致好评。

2、以民为本，专题宣传效果好。重点报道了“两会”工作、帮扶产业及帮建项目、“双创”等工作。同时组织人员对县上所有大型活动采用跟踪报道、全程录像，先后制作了正月十

五、庆“三八”、“六一”国际儿童节、“ “庆八一篮球赛”、“双创”知识竞赛、“十一”大合唱、第四届陕西旅游商品博览会、参展第十七届杨凌农高会等一系列活动节目，以其新颖的宣传方式，受到了观众好评。凡是各部门、单位及各乡镇的亮点工作，中心都多渠道、多形式全力以赴做好宣传报道。在财力、人力紧张的情况下，坚持编播了《农业科技苑》、《人口与计划生育》、《法制之窗》、《健康教育》等专题栏目52期，采取形式多样，群众喜闻乐见的方式就相关政策法律、技术要领、事例分析、工作动态进行了深层次宣传报道。同时，结合全县部门重点工作，进行专题制作、宣传，先后为双创办、旅游局、教育局、水利局、政法委、工商、果业局、农业中心等部门制作专题片30余部。

3、立足本土，围绕中心，做好外宣工作。

全面贯彻党的十七大和十七届六中全会精神，坚持以科学发展观为指导，紧紧围绕县委、县政府中心工作，坚持正确的舆论导向，不断加大对内对外宣传力度。平时不定期组织中心图文记者，做到“策划先行、注重运作、职责明确、分口对接、前头抓总、督办不漏、多方兼顾、注重沟通”，结合各个时期县

3 上中心工作，提前找准选题，科学制定采编计划，努力做到新闻视角新颖，主题鲜明，素材丰富，内涵深远。10月份根据中宣部和省市委宣传部的统一部署，中心研究决定从10月8日开始，在全县新闻战线组织开展为期10天的记者“走基层、转作风、改文风”活动，中心由四名领导分别带队，选派政治过硬、业务较强、作风扎实的新闻编辑、记者组成采访小分队，分赴各基层联系点，集中采访报道重点项目建设、民生问题的关注解决等情况。记者直接深入社区、农户、建筑工地、田间地头等生产一线、服务窗口，了解基层情况，与群众同吃、同住、同劳动，记者真正“俯下身子”到基层去，到群众最需要的地方去。学习群众的语言，运用普通百姓的视角观察问题，用群众乐于接受的方式阐述观点,改进新闻报道中那些“大话套话、冗长空洞、言之无物、文件语言、呆板生硬”的说教，大力践行“短、新、实、活”的清新文风，提高新闻报道的亲和力、吸引力、感染力。通过有计划的策划，将一件件最真实、最鲜活、最有说服力的素材在最短的时间内编发，及时发往各级媒体，提高外宣新闻质量，提高新闻上稿率。报刊杂志发稿以《延安日报》、《陕西日报》等党报党刊为主阵地，同时以《新华社》、《华商报》、《三秦都市报》、《延安周刊》、《陕西农村报》、《西北信息报》、《陕西科技报》等媒体为辅，形成多面开花态势。全年在市级以上报刊杂志发稿566篇，其中《陕西日报》发稿15篇，《延安日报》发稿372篇，省、市广播电台发稿86条，其他报刊杂志发稿93条，同时网络发稿120余条，促使外宣工作稳步发展。

4 另外今年以来，电视外宣工作也取得了新进展，全年在市级以上电视台播稿118条，其中省台、中央台播稿23条。五月份，被陕西日报社评为2011年度新闻报道先进集体。

二、加强日常管理，深化队伍建设，加快电视新闻事业发展 在日常工作中，中心发挥班子各成员的职能作用，调动机关全体职工人员的积极性，团结一致、勤奋工作，使各项工作取得了新的进展。

（一）、加强内部管理，构建和谐机关。平时工作中，严格机关日常管理，确保安全稳定。结合业务工作，积极开展了矛盾纠纷排查活动，认真解决遗留问题，化解了各类矛盾；按照综治工作责任制规定，中心分别与上级主管部门签订了目标任务责任书，积极落实工作责任；安排办公室每天下班前督促关门、关电、关窗和治安检查；电视中心健全了编、播、24小时值班制度，实行节目制作播出会审制，确保电视安全播出；同时，结合4月28日全县召开宜川县第二次机关作风整顿活动动员大会，中心领导高度重视，把开展机关作风整顿工作作为全年的一项重点工作来抓，按照县委的统一部署要求，及时召开了中心办公会，全体职工动员会，统一了的思想认识，制定了《宜川县新闻中心开展机关作风整顿活动实施方案》；并且建立活动责任制，主任亲自抓，副主任具体抓，部门负责人各负其责，切实抓好中心作风整顿活动。特别是结合2011年县机关作风整顿活动，经中心办公会研究决定，从2011年5月10日早开始，实行早7：50分、下午2：30分点名制度，点名地点放在中心会议室，每天的点名负责由办公会成员轮流负责制，点

5 名结束后由当日负责人安排集体制度等课题学习，点名负责人交接班过程中及时总结当天的工作与不足，经过为期一月的早点名，中心机关工作效率得到明显提高，工作作风得到进一步改进，组织纪律性得到明显加强。

（二）、加强队伍建设，增强工作活力。采取“走出去，请进来”的方式，进一步提高干部职工的业务素质。在三月初，经中心与宣传部协商，为进一步加强我县新闻记者、通讯员队伍建设，提高广大基层新闻记者、通讯员的新闻写作水平和业务水平，举办了宜川县第二届新闻记者、通讯员培训班，经过精心准备，参加本次培训会的单位有新闻中心、县政府信息办、部分乡镇、城区街道办、部门单位及省市驻宜单位新闻通讯员六十余人参加了此次培训。而且培训会邀请到延安日报社总编张春生、延安电视台副台长刘江、总工程师曹明福、技术部副主任杜元勋等行业专家为学员们讲课。专家们分别就电视摄像艺术与技术要点、电视新闻采访技巧、写作方法及编辑要点、平面媒体与新媒体、图文新闻的要求、新闻媒体编辑、制作采编流程等内容向学员们进行了较为详细的讲解，同时对学员们在平时工作中遇到的一些业务问题现场进行了答疑解惑，达到了培训的预期目的。4月份中心带领各部门新闻业务骨干分赴黄陵电视台考察学习，学习兄弟单位的工作经验，大家受益匪浅。利用每周

二、四下午定期组织党员及全体干部学习《廉政准则》、党的十七届五中全会精神，统筹城乡发展、中省市领导讲话及2011年县委、县政府工作报告，各项法律法规知识、《新闻 6 写作基本知识》等，职工政治业务学习，个人记写各类学习笔记3万余字，心得体会不少于3篇。结合理论学习、闲时给新闻工作者布置采访课题，进行实地采访实战训练，使得让记者们有了交流经验的机会。为进一步加强机关干部职工的管理，建立健全了考勤、学习、工作制度，以制度促管理，规范工作行为。干部职工政治业务素质、宣传水平和技巧不断提高。

三、搞好记者接待工作，化解矛盾，做好了突发事件和敏感问题的舆论引导工作。

记者接待无小事。搞好每次记者接待工作是中心一项重要工作。今年以来，由于陕西举办世界园艺博览会，加之建党九十周年，全县记者接待任务历年来最繁重，接待媒体层次历年来最高，接待媒体批次人数历年来最多的一年。真是小县城、大接待。接待中我们都做到来有迎、访有陪、走有送，与各级各类媒体建立深厚交流和良性互动，使媒体在采访宜川中了解宜川，从而更好地理解支持宜川的发展，为宜川形象增光添彩。完善突发公共事件新闻发布机制，积极应对突发公共事件，做好了突发事件和敏感问题的舆论管理和引导工作。为宣传部门进一步善待媒体、善用媒体打下了良好基础。从而化解突发事件反面报道，消除了不利影响，避免媒体跟风炒作。据统计，全年共接待来宜记者85批650余人次（其中1批150人、1批70人、1批40人、2批30人、2批20人、40多批（5—20人）的新闻记者采访团）。同时，积极协调配合接待来宜的中央电视台《跨越时代的华人心声—黄河大合唱》在壶口瀑布进行采访拍摄、新华社、人民日报社、求是《小康》杂志社、第十二届全国电视新闻通联工作会（中央电视台等38家电视台新闻负责人）、《今日中国》、

7 《红色信念》—庆祝建党九十周年十省电台大型广播献礼宣传、《陕西广播联盟》、嘉兴市“红色耀中国”走进延安主题宣传活动，《陕西日报社》、陕西电视台、《华商报》、新西部、《延安日报社》、延安电视台等媒体记者的采访工作。在接待工作中，我们始终本着热情大方、不卑不亢、有礼有节的服务宗旨，为来宜记者采访、采风提供了便利条件，加深了中心与外界媒体的友谊，建立了友好往来关系，真正体现了接待是生产力、接待工作无小事，为宣传宜川起到了积极作用，取得了良好效果。

四、党报党刊发行征订工作

今年来，经过两年的发行投递，此项工作开展的井然有序，并得到几个兄弟县的借鉴参考。自召开了2012年党报党刊发行征订工作会后，中心高度重视，召开了办公会，由分管副主任负责，专门抽出4名同志负责《陕西日报》、《延安日报》、《延安周刊》征订发行工作，采取电视横幅宣传，深入单位上门征订，坚持24小时值班，坚持节假日照常上班，确保乡镇、部门单位征订工作有序进行。最终在全市率先完成了2012年党报党刊征订任务。随后，及时编排投递路线，确保投递工作顺利有序进行。

五、帮扶包建工作

今年来，按照县委、县政府及农工部的帮扶包建要求，我中心继续抽出一名工作人员到高柏乡高柏新村做好包扶帮建工作。首先中心同包扶干部认真了解情况，制定出包扶计划。千方百计地尽量支助，今年来，中心领导班子6次深入帮扶包建村进行开展支农、慰问等活动，并加强对高柏新村做好宣传，搞好电视及报刊的宣传

8 工作。先后为所包村购买了拉枝绳，并给该村一些贫困农民支助食用油及面食，订阅了新农村建设图书，举办苹果培训3期，电视报刊宣传50余次，并制定出各种规章制度，严格按照专业合作社五部一包的要求开展工作。在单位经费紧张的情况下，先后为该村帮扶2000余元。中心计划不断加强对该村专业合作社的支助力度，凡是专业合作社要求的事情，千方百计地尽量支助，加强对专业合作社的培训力度，搞好电视及报刊的宣传工作，使高柏新村专业合作社的所有果农得到实惠。

六、认真落实党风廉政建设责任制，不断强化廉洁自律意识 作为县委工作部门，中心非常重视单位领导班子和队伍的作风建设，尤其是党风廉政和惩防体系建设工作。中心领导班子干部认真贯彻落实中央和省、市、县党委、政府反腐倡廉重点工作。单位管理水平较高，工作效率较高，班子及干部职工作用得到充分发挥，充满活力。在执行惩防体系建设工作目标和工作计划的基础上，建立健全了各部室、各岗位的职责和管理制度，从源头上预防了腐败。一是制定了领导工作制度，明确了领导班子成员必须具有开拓创新精神，以身作则，经常深入基层调查研究。二是制定了领导班子工作职责、办公室工作职责、各部室工作职责。建立了会议制度、学习制度、工作纪律制度、请假制度、接待制度、财务管理制度、设备管理和使用制度、车辆管理制度、廉洁自律规定等。三是制定了切实可行的安全防范措施，预防和杜绝安全隐患，加强了单位内部的管理。四是制定了《宜川县新闻中心目标量化考核办法》（试行），制定出各岗位工作职责，使新闻中心的惩防体系建设工作更具体、

9 更规范。由于实行了用制度进行管理，使中心领导及时了解和掌握本单位的惩防体系建设，增加了工作的透明度，使全局职工便于对领导实施有效监督，从源头上预防违纪违规行为。

总之，今年来，我中心在宣传工作中取得了一定成绩，但离上级部门、单位还有一定差距，针对存在差距与不足，我们将在今后工作中不断完善、巩固，继续围绕县委、县政府中心工作，把宜川的重点工作做大、做强、做活，营造出积极的舆论氛围，努力在主流媒体多发稿、发好稿、多宣传、宣传好，调动一切积极因素，加强与外界媒体联络，以大开放的姿态叫响宜川，实现新的跨越式发展，开创新辉煌。

二0一一年十二月一日

推荐第9篇：某中小学校党建工作情况调研报告

XX中小学校党建工作情况调研报告

近年来，各中小学校认真贯彻执行党中央各项文件精神，积极落实党的教育方针，落实科学发展观，认真落实校长负责制，尽最大努力保证党支部的政治核心作用、校长的指挥中心作用和工会的参与决策作用 “三位一体”的领导体制的落实，特别是根据《党章》和《教育法》的规定，在领导学校团组织、少先队、工会、妇女工作等方面做了大量的工作，认真开展了青少年思想道德建设工作，开展了形式多样的教育活动，总的来说取得了较大的成绩。当然，由于党务工作在学校工作中的地位和作用在制度上还存在些许问题，个别人对党务工作的重要性认识还不够深刻，学校党务工作在开展上还存在一定难度，造成工作效果还有待于进一步提高。

一、近年来中小学党建工作的基本情况

根据党章、教育基本法、义务教育法、教育改革发展纲要等法律、规章的规定，中小学校党支部在学校领导工作中发挥政治核心作用，并领导共青团、少先队、工会、妇女组织等工作，按照“党管干部”的原则，负责学校中层干部的培养教育和管理。以我校为例：我校党支部认真落实教育方针，积极参与学校工作的决策，协助行政认真落实上级各项规章制度，做好党员教育、教职工学习等工作。主要有：

抓好管理干部队伍建设，发挥好干部的带头作用。认真开展政治学习和业务学习、法律法规学习;组织党员学习党的方针政策、组织党课;组织落实中心组学习和学校中层干部的学习教育。

做好党风廉政建设，健全和完善党风廉政建设工作责任制，支部和每位党员签订了《党风廉政建设责任书》，和每位教师签订了《廉洁从教承诺书》。

开展每年一度的“民主评议党员活动”。通过发动群众评议党员，一方面提高党员的自律意识，另一方面可以让群众认真的审视党员的表现，找出每个人的优点和差距。

抓好党员队伍建设，发挥好模范带头作用。一是开展党员责任岗活动，让党员岗位挂牌，发挥自我教育作用和群众的督促作用。做好年轻党员的教育活动和入党积极分子的教育培养活动。

开展好师徒结对活动，以老带新，促进青年教师成长。

积极开展德育教育主题系列活动。以活动为载体，寓教育于活动中。清明节组织学生赴台儿庄战役纪念馆进行革命传统教育;儿童节召开教育大会;青年节举行宣誓仪式;建队日举行新入队队员带红领巾仪式，并举行教育活动。

以各个节日为契机，积极运用黑板报比赛、诗歌朗诵会、征文比赛、手抄报比赛、漫画比赛等形式，对学生进行热爱生活、关心社会、珍爱生命、珍惜友谊等的教育，主要内容包括：学雷锋专题、爱国教育专题、爱护校园专题、安全自救自护专题、国庆节爱国教育专题、走进社区开展社会活动专题、语言文字专题等等。

搞好工会、团、队、女工等群众组织工作，充分发挥他们在学校工作中的作用，紧紧围绕教育教学工作，发挥桥梁纽带作用。

二、中小学党建工作的成功经验

《中华人民共和国教育法》是由全国人大通过的、除《宪法》外具有最高法律效力的基本法，其对中小学校党支部的定位是“发挥政治核心作用”(《教育法》释义)，“学校的教学及其他行政管理，由校长负责。”(第三十条)，除此而外，《党章》、《义务教育法》、《中国教育改革和发展纲要》等法律法规对学校党组织的定位都是“政治核心作用”。为此，我们认真落实上述法律法规对学校体制的要求，学校党建工作认真发挥好“政治核心”作用。概括地说，就是“参与学校决策，支持校长行使行政一把手的责任落实，保证国家法令、法规和国家教育政策在学校工作中的执行，监督校长正确行使自己的权力和对各项制度的贯彻执行，完成对学校中层管理干部的培养教育和管理，领导党、工、团、队和妇女等群众组织积极围绕教育教学开展工作，对党员进行政治、业务和法律知识教育，积极吸引广大教师紧紧团结在党支部周围、为学校发展献计献策、做好日常教学工作”。

我校的前身作为企业学校，自1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》发布以来，我们就开始落实“校长负责制”，经过几十年的实践，已经形成了稳定的、成熟的学校管理模式，所以一直以来，我们学校党组织在上级党委的领导下，认真落实支部的上述职能，很好地完成了各项任务目标，为学校工作的正常开展提供了坚强的政治保障和支持。

三、中小学党建工作中存在的问题和不足

由于目前有些人对校长负责制的内涵存在理解不到位的问题，特别是对在校长负责制模式下学校党建工作的定位存在理解上的偏差，目前中小学党建工作的情况执行的不好，主要存在下列问题：

1、认为学校党建工作可有可无，重视程度不够。一直以来，由于我国中小学校管理中没有类似外国学校“董事会”的组织，因而学校党组织就承担了类似“董事会”的作用，为学校决策提供保证、支持和监督。但是，这个职能的落实需要上级党委的支持，否则，这一职能就很难落实，象某市那样“一百多名校长集体投案自首”的现象就很难避免。尽管在上级下发的各种检查标准中都有落实“民主集中制”的要求，也有关于民主决策的要求，但很少拿出实际的工作保障制度，因而，学校民主管理制度就是一纸空文，基本上没有落实。

2、认为“校长负责制”就是校长一个人说了算，这种对“校长负责制”的理解是错误的。近年来，国家在中小学校推行校长负责制的目的是实行权责统一，解决原来学校党支部包揽一切、学校工作职责不清、分工不明的问题，将党支部从繁杂的行政事务中解脱出来，专心从事思想政治工作、干部培养教育、领导工会、团队等群众组织。由校长集中精力指挥行政工作，统一使用学校人力、财务、教学设备资源，贯彻落实学校决策。但近年来又出现了新的分工不清、责任不明的现象，事实上成了校长包揽一切，不仅造成了学校党政分工不清，工作效率低下，更造成了个别校长独断专行、唯我独尊的现象。党支部的监督作用名存实亡，失去了权力制约机制。

3、学校党建工作得不到落实，党支部、校长、工会三位一体的领导制度得不到落实。现在有些地方把所有的工作都落到校长头上，认为由“一把手负责”就能把工作做好。其实，校长根本顾不过来，有些党建工作就被“忽略”了，工会工作失去了党支部的支持，事实上处于毫无作用的状态。有些学校校长书记一人担任，党组织被当成了校长的附属品，其作用得不到落实。去年我到某区某一所学校参观，看到他们学校的领导机构图是“校长→党支部”，把个人凌驾于组织之上，岂不是可笑?

还有的实行校长书记分开的学校，书记沦为“第一副校长”甚至更低的角色，象这种情况下还有“党支部集体决策”和学校领导的“民主集中制”可言?

造成这种状况的根本原因主要有二：一是来自于学校的上级党组织，他们在下达工作时，不论党务工作、行政工作、还是群众组织工作，一律下达给校长，党支部成立局外人。如果党支部开展工作而校长不支持发生冲突时，往往偏袒校长，不公正的指责书记工作不得力，干扰“学校正常工作”，显然把党务工作当成了“不务正业”;其二是来自于学校经费由校长掌握，尽管上级有规定允许一定的党务工作经费，但开展活动如果校长不同意根本不行，事实上党建活动经费一般得不到落实;校长认为自己是法人代表，不懂得“法人代表”只代表学校行政管理，不代表党建工作，校长意识中将“党建工作也纳入到自己的权力圈内”，剥夺了书记的发言权。

4、校长是“一把手”，书记是“二把手”。如果单就学校行政工作而言，由于校长对教学等行政工作有最后决定权，并且由校长集中统一落实学校决策，这样认为也可以。但就整个学校工作而言，校长、书记各有分工，一个抓行政、一个抓党务，他们应当是协作关系。行政方面校长为主，党支部协作，但作为校长个人来说服从支部领导;组织上、政治上和对群众组织领导方面书记为主，各有职责所属，在职务上不存在领导与被领导的关系。如果搞错了这一关系，必然会使某一方面的工作被“忽略”掉，学校工作就失去了“平衡”，就会出现“行政大、党务小”的弊端。

实际上某些教育主管部门领导对这一问题也存在模糊认识，有某教育局局长在全区校长书记大会上就曾经说过这样的话“你们这些书记，我今天在这里讲明白，你们一定要搞清楚自己的定位，你们是小于或等于副校长。如果干得好，你们就相当于副校长，如果干不好，你们连副校长都不是，就小于副校长„„”，连数量级都用上了，应该说的很清楚了吧，无语!

5、党政不和的原因分析。实行校长负责制初期，在有些学校出现了党政不和的现象，这一现象说穿了还是对《教育法》等相关法律没有学好的问题，也有可能是工作协调机制存在问题。一般来说，校长由于负责学校行政工作，在教育教学工作的决策上处于主动地位。为了保证决策正确并取得支部的配合，应当把重要的决策按照民主集中制的原则在支部会议上做研究，然后进行正确的决策并负责落实，不能想到哪里干到哪里，更不能随心所欲的开展工作，要按照一定的决策机制去开展工作。我调研的结果是：多数党政不和的学校都是由于上述原因造成的。

6、绝大多数学校党组织没有对应的上级领导党组织，对党建工作领导“脱节”。按照“xx大”《党章》要求，党的基层组织的领导作用分为三种类型：一是以乡镇、街道、村党组织为代表的行使领导权力的党组织;二是以国有企事业单位(学校)为代表的发挥政治核心作用(党政分工协作)的党组织;三是各级党和国家机关中党的基层组织，协助行政负责人完成任务。显然，有时会出现学校党组织和上级党组织领导机制不对称的现象。特别是农村学校乡镇教育主管部门没有党组织，领导学校党建工作有困难，乡镇党委直接领导学校党组织显然信息不对称，这就造成了对学校党建工作领导的脱节。

四、对下一步加强和改进中小学党建工作的对策和建议

目前，学校党建工作的缺失已经引起了相关部门的注意，前一段时间在某市更是出现了“一百多名校长集体投案自首”的现象。为此，今年《国家中长期教育改革和发展规划纲要》第69条指出：要切实加强学校党的组织建设、领导班子建设和干部队伍建设。我认为，作为我们学校来说，应当注意下列几点。

1、加强对《教育法》《义务教育法》等相关法律的学习，明确学校党建工作的地位和作用，正确理解校长负责制和党组织发挥“政治核心”作用的内涵，切实落实责任，做到分工协作、职责到位、权责统一，“两手抓，两手硬”，使学校党的工作真正为教育教学保驾护航、提能造势，发挥好政治保障作用。

2、学校党组织进一步探索在新形势下提高政治思想工作效益的方法途径，积极参与学校工作决策，团结党政工团队妇女等群众组织积极为教学工作献计献策，提高教职员工的积极性，切实提高教育质量。

3、加强学校党的干部队伍建设。教育主管部门要采取切实行动，对学校领导和教育主管部门相应干部进行培训，提高责任意识和协作意识，明确各自的责任，要求党政互相尊重对方的工作，善于聆听不同的意见，提高民主作风，从而减少决策的失误。

4、加强党的民主作风建设。主动接受群众的监督，自觉自愿的让权力在阳光下运作，减少群众误解，树立正确的权力观、地位观，拒绝物欲的诱惑，合理开支，合法开支，从实做账，反对假账。按照《党章》对党员的要求，校长作为一名党员应及时向党组织汇报财务等工作情况，并实事求是的向工会大会报告工作。

5、加强党的组织机构建设。上级组织部门要认识到职责到位的优势，分清学校分工，布置工作按职责落实到位，避免布置工作时的盲目性，从而保证工作效果。必要时以教育主管部门为主制定相应的职责制度，明确党建工作、行政工作职责，进一步落实岗位责任制，做到权责对应。

由于执笔者知识的局限性，上述观点可能很不全面，不对之处请大虾们批评指正。

学校党建工作调研报告

吴川市学校党建工作调研报告

推荐第10篇：中小学校

2014年度党建目标责任书

1、领导班子团结协作，分工明确；严格执行民主集中制，党政协调机制和重大事项决策机制；按期召开领导班子和党员民主生活会；班子配备齐全。（10分）

2、完善党建目标管理责任制和定期督查考评制度。做到年初有计划、年中有督查、年末有考核。（5分）

3、扎实有效开展党的群众路线教育实践活动。坚持“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，结合实际，着力解决“四风”问题。（10分）

4、巩固深化“基层组织建设年”和创先争优活动成果。结合学校（园）实际，扎实落实创先争优“四项制度”，推动创先争优常态化长效化。（5分）

5、按照“六个一”“五个有”扎实开展“学党章、守纪律”集中教育活动。（5分）

6、认真贯彻落实《中共宁夏回族自治区委员会关于进一步加强中小学党的建设和思想政治工作的若干意见》精神，加强党务思政干部队伍及党员队伍建设、思想政治工作，全面推进基层党的思想、组织、作风和制度建设，提高中小学（园）党建和德育工作水平。（10分）

7、开展党组织“手拉手”、党员“一帮一”帮扶活动，实施“连心工程”，健全党员激励、关怀、帮扶机制。（5分）

8、认真落实“三会一课”制度、“二五”学习制度、党员定期分析和党务公开制度，定期民主评议党员。（5分）

9、组织开展“我的中国梦”主题教育和“新时代、新雷锋”“弘扬和培养民族精神月”、“民族团结进步宣传月”、“孝敬父母月”系列活动。（10分）

10、重视入党积极分子的培养，严格按照规定标准培养、发展新党员，程序规范，材料齐全；正确处理党员数量和质量的关系；按时足额缴纳党费。（10分）

11、积极开展基层组织建设创新性工作。在党建工作思路、措施、载体和投入方面有工作创新；（5分）承担基层组织建设试点和观摩等任务;（5分）培育的典型、亮点在教育系统具有推广价值和示范带动效应。（5分）

12、完成局党委及中心校交办的其它工作任务。（5分） 责任书一式两份，中心校党支部、各学校各一份。

第11篇：中小学校督导评估工作总结

张北县2011年中小学校督导评估工作

总结

根据《河北省教育厅关于加强中小学校督导评估工作的意见》（冀教督[2010]9号）文件精神和张家口市人民政府教育督导室的相关要求，一年来，我们积极开展中小学校督导评估工作，做了大量的工作，成效显著。现将一年来的工作总结如下：

一、主要做法和工作情况

（一）加强组织领导

成立了以教科局局长为组长主管局长为副组长、各股室负责人和督学为成员的中小学校督导评估工作领导小组，下设以督导股成员和督学组成的督导工作小组，制订了督导工作计划。

（二）工作开展情况

1、日常工作

督导组对照《张北县教育和科学技术局2011年教育工作要点》及《张北县教育和科学技术局关于全县中小学（幼儿园）目标管理考核办法》，深入全县中小学校通过听取校长汇报，实地察看，召开班子会议，交换整改意见，参与相关活动等方式，了解并督促中小学校教育教学工作。在督导过程中，重视学校过程性管理，坚持以“指导为主，重在促

1进”的原则，发现问题、解决问题，针对不同情况，提出不同的整改和指导性意见；帮助学校分析优势和问题，查找亮点、消除盲点；督促学校落实阶段性工作，并取得了效果。

一是发放教育工作督导卡36份，日常工作扎实有效。认真填写学校的基本情况，主要工作或特点，针对问题梳理意见和建议以要点形式填写，对整改工作情况，提出限期整改措施和阶段性工作要求。如：针对海流图小学校园面积小，硬化面积大的实际，学校依据督导组建议从育人角度出发，利用废旧桌橙和床板，自制种植箱100个，种植了庄稼和花草。二是参与学校相关活动，在“导”上下功夫。如：师范路小学听课教研活动，张北四中

七、八年级集体备课，大河小学、两面井小学、永义街小学庆“六一”文艺活动。三是对学校阶段性工作进行重点跟踪，加强专项督导。如：为打造油篓沟中心小学园林式校园五次深入学校督促并指导工作，目前，油篓沟中心小学已投资20多万“一墙、一景、二园”初具雏形。为实现校园的硬化、绿化、美化与校园文化、育人、经济效益相结合目标，三次到郝家营、大河、小二台、馒头营、台路沟、二台等小学和二台中学进行实地督导；特别是大河小学在“三化”过程中师生动手种植品种全，精细化程度高，彰显了育人效益。谋划并帮助两面井、馒头营中心小学筹办中心幼儿园相关工作，馒头营中心小学行动早、动作快，于四月份顺利搬迁到小学院内，幼儿园人数突

破百名；两面井中心园，学校和乡政府意见留在原小学，但原小学已被脱水蔬菜厂占用，督导组认为在安全、交通、学生健康等方面存在隐患，建议将小学闲置房屋改建成中心幼儿园，目前投资34万元，改建工程已竣工并入住。为大囫囵中学及中心小学、海流图、二泉井等中心小学的校园硬化、绿化、校园文化工作出谋划策。四是针对部分学校的不足，建议他们到兄弟学校参观学习，并召开小型学校现场办公会。如：油篓沟中心小学组织班主任到小二台中心小学参观宿舍管理，台路沟中心小学到大河中心小学参观校园绿化、美化，馒头营中心小学到郝家营中心小学和小二台中心小学参观校园硬化。

2、加强过程性督导

建立“一线工作机制”，实行干部包校；以督导股牵头，组织全县校长、部分教师93人对全县学校进行了一轮联查，提供了互相学习、互相促进的平台；组织机关干部开展了“干部下基层、学校转作风”活动，进一步规范学校的办学行为。通过以上举措加强了过程考核，使校长感受到实实在在的责任和压力，工作作风更加务实、主动。

3、年终综合督导评估工作

成立了以副局长为组长各股室负责人和督学为成员的三个督导评估工作小组，从2011年12月上旬开始同时对全县各中小学校进行了综合督导评估，历时半个多月。各小组

根据各自分担的学校，深入学校认真开展工作。按照2011年《张北县教育局关于全县中小学（幼儿园）目标管理考核办法》，对全县2所高中、1所职中、6所初中、28所小学、2所幼儿园、1所九年制学校共40所学校通过听取汇报、走访师生，召开座谈会、查看教案、作业、听课笔记、档案资料和有关账目等方式进行了深入细致的考核评估和督导。在此基础上总结了各校的成功经验和存在的问题与不足。通过这一轮的督导评估，进一步了解了全县各级各类学校工作中的成绩和不足。

二、存在问题和建议

1、在办学条件上，基础建设超前但现代化装备比较滞后。我县教育最大的差距在于缺品牌、缺特色，最大的任务就是加强内涵、提升水平。

2、在办学理念上，认同素质教育但实践探索不够，要加强对中小学学生素质综合改革工作的指导，积极开展中小学生素质综合评价理论研究和实践探索。将评价改革纳入县级政府教育工作督导评估，促进中小学素质评价工作健康发展，引导学校深入实施素质教育。

3、学校要按“精心、精细、精致、精彩”的要求，谋化并实施各项管理工作，努力打造“务实型、服务型、学习型”的校长队伍。

4、中小学校应加强名师的培养和特岗教师的培训工作。

5、校园文化建设应拓宽思路，创新理念，提高标准，强化内涵发展。

5、学校应搭建教师强身健体平台，把教师体育活动常态化、制度化。

二〇一一年十二月二十二日

附：2011年度县区中小学校督导评估情况表：

第12篇：中小学校文明创建工作总结

中小学校文明创建工作总结3篇

多年来，我校在区委政府和区教育科技局的正确领导下，不断加大文明校园的创建力度，紧紧围绕教育教学这个中心，牢固树立“德育为首”和“安全至上”的思想，以加强师生思想道德建设为核心，以爱国主义教育、法制教育、安全教育、职业道德教育、心理教育、成人教育、文明礼仪教育为重点，扎实开展文明校园创建活动，推动了学校教育工作再上新台阶。作为自治区示范性高中和赤峰名学校，我校还先后被授予赤峰市文明单位、全国消防安全教育示范学校、赤峰市和松山区高中教育实绩突出单位等荣誉，现将我校创建“文明校园”工作汇报如下：

一、学校基本情况

学校占地面积200亩，建筑面积71530平米，共十一大建筑，包括三栋教学楼、四栋宿舍楼、餐厅、综合实验楼、教研中心和体育馆。还设有学生自行车地下停车场、教工汽车地下停车场、标准化塑胶田径场地、塑胶足球场地、塑胶篮球场地、塑胶排球场地、塑胶羽毛球场地、钟楼、天文台、千人大礼堂、多功能阶梯教室、棚式生物实验园、校园平价超市、洗浴室、洗衣室、广播电视录播室、音乐室、舞蹈室、器乐室、心理咨询室、校史馆、电子阅览室、网络监控室、科技活动室和各种社团活动室等。中国建设银行自助存取款机、赤峰市邮政局多功能报刊厅(报刊、信件、充值等)进驻校园，为师生提供了更便捷的服务。

学校现有61个教学班，在校学生3300多人;现有教职工258 人，其中特级教师2人，高级教师123人，自治区级教学能手和学科带头人17人，赤峰市级以上学科带头人61人，有 36 位教师具有硕士学位。

进入“十三五”以来，学校确立了新时期的办学思想：“传承红旗历史文化，启迪学生成长智慧，奠基学生终身发展，开创名校崭新未来”。完善了办学理念：“树人立德，培智启学，为学生终身发展、终身幸福奠基”。以努力办好让人民满意的优质高中为办学目标，坚定不移地走“内涵式、特色化”发展之路，致力于打造“精品红旗”。

四十年的优秀传统，铸就了“务实求新、追求卓越”的红旗精神。近年来，学校教育教学质量稳步提升，已经成为赤峰市普通高中的一面旗帜，莘莘学子倾心向往并成就青春梦想的美好精神家园。

二、全面实施素质教育，促进学生全面健康发展

1.全面贯彻落实党的教育方针和政策要求，实施素质教育，教育教学成绩斐然。

自恢复高考制度以来，我校已经为高等院校输送了28000多名优秀人才。先后培养出李士红、王博两名自治区高考状元。近五年，每年有4-6人考入清华北大。XX年高考，我校成绩优异。初步统计，理科：张鹏，总分703分，并列自治区第三名;李宇凡688分，位列自治区第36名，预计我校今年清华北大录取46人。670分以上共6人，660分以上11人，650分以上20人。理科600分以上102人，理科本科一批上线437人，本科一批上线率%。

文科：张海娇，总分602分，松山区状元;590分以上2人，550分以上15人，本一文科共上线79人，文科本一上线率%。

全校文理科本科一批上线人数共516人。本科一批上线人数和上线率均稳居赤峰市各旗县区重点中学之首。

2.发展群众体育特色，促进学生全面健康文明和谐发展.

学校群众体育特色是自治区普通高中示范性项目之一。多年来，我校坚持全面落实高中学生体育健康标准，不断深化体育健康教育改革，取得突出成果。我校在坚持开展传统的 “学生阳光体育运动”、落实校园体育“33211”工程，不断丰富“两操”和大课间的活动内容的基础上，开展“阳光体育在中小学中的应用与创新研究”课题的研究与实验，坚持和完善“每天一小时锻炼模式”和校园“吉尼斯”竞赛、体育运动队三级梯队训练模式。XX年，我校在松山区体育大课间评比中获得第一名。我校自主开发的软式垒球课程深受师生欢迎，我校也成为内蒙古唯一一所全国软式垒球教育基地学校。学校软式垒球队XX和XX年连续两年荣获全国中学生软式垒球锦标赛男女队冠军，标志着我校竞技体育水平迈上了新的台阶。

三、创新工作机制，丰富发展德育工作特色。

以“文明礼仪教育和行为习惯养成教育”为核心内涵的我校“严格严谨，人文人本”学校德育工作，是自治区普通高中示范性项目之一。进入“十三五”以来，我们深刻理解并全面实践我校“树人立德，培智启学”的办学理念，继续强化“育人为本，德育为先”的德育观念，强化人文引领，不断创新工作机制。

1.进一步强化德育工作队伍建设。

积极探索有利于调动班主任积极性和优化班主任队伍的长效激励机制。完善班主任工作的激励机制和竞争、淘汰、任用机制。提高政教处指导下年级部、团委、学生会、综治办的检查、评价的管理效能，发挥班主任、综治教师、生活教师主力军作用。不断充实、完善红旗中学《德育导师制实施方案》，让全体课任教师切实担负起“一师多生”的育人责任，教师“管教不管导、育分不育人”或“重管轻导”的现象有了非常明显的改变，学生的整体素质和文明程度有很大提升。

2.坚持人文引领的德育特色。

以《学生日常行为规范养成教育实施方案》和《红旗中学学生文明礼仪教育实施方案》为指导，自主编辑《文明礼仪读本》，开发学生文明礼仪课程，让学生在实践中真正掌握做人做事的原则和方法，培养乐观、豁达、积极向上的性格，形成对家庭、社会和国家的责任感，使学生把规范的言谈举止和文明礼仪要求内化为个人修养和行为习惯。我校学生争做 “三自”(自尊、自信、自强)和“三文”(文雅、文明、文气)的优秀红旗学子，学风浓、校风正，社会和家长有口皆碑。“走出校门一步，肩负红旗荣辱”正潜移默化地影响着每一位红旗学子。

3.创新学校德育工作方式。

开展以主题班会为主，灵活多样、丰富多彩的育人活动。以学生为主，有计划的开好示范性主题班会。适应新时期学校管理要求，进一步研究班级管理的新模式即学生自我管理和班主任考核评价办法，坚持“文化、文明”班级和“文雅、文明”宿舍评比制度，定期评选、表彰先进团支部和各类优秀社团。定期举办班主任工作论坛、班主任工作经验交流会，有计划地组织外出学习考察活动，总结经验，表彰先进，促进工作。

4.以活动为载体，坚持活动育人。

建立以学校相关处室指导的、年级部担负主体责任的，学生自我策划、自我实行的活动育人机制，相关处室的领导及老师当好导演，充分发挥学生自我组织、自我落实的育人机制。落实一切活动由学生组织，学生是活动的主人的原则。我校由学生自导自演的话剧《雷雨》，被松山区教育局作为松山区中小学德育现场会的典型，在全区公演，获得一致好评。XX年5月21日，我校的高三学生成人远足活动，全程公里，场面宏大，气势恢宏，全程航拍，对学生来说不仅仅是身体的历练，更是精神的升华，一生永恒的记忆。

5、发挥学校各部门优势，强化育人合力。

加强学生心理健康教育，注重仪式教育(升国旗、成人宣誓、文化节日活动和学习竞赛动员等)，定期召开学生家长会、家长座谈会，聘请专家举办心理健康教育讲座，扩大教育教学开放的力度。充分发挥团委、学生会组织的积极作用，增强对学困生和问题学生的管理、帮扶的针对性和时效性，确保各层面学生的有效转变和持续进步，塑造全体学生的健全人格。

四、突出人文引领，努力打造文化书香校园。

学校要发展，文化要先行。全面实施“校园读书计划”。从XX年秋季开始，学校每年投入6万元订购20种优秀期刊，高一年级每周开设一节阅读课;学生阅览室改为学生课余时间(晚饭后、周六下午、周日全天)全开放。高一语文组老师创办《拾贝》阅读专刊。开展“读书伴我行”系列活动。XX年1月，学校拿出一万余元，以购书券形式大力表彰奖励“读书伴我行”系列活动中表现优秀的集体和个人。学校计划逐步加大表彰奖励的力度，对阅读先进个人和集体的奖励总额每年将达到3万元。

从XX年开始，学校启动“十年百万百书”工程，每位教师每年可以自主选购十本图书(学校每年给每位教师报销300元书款)，用十年时间每位教师读书可达一百本。大家以书籍为心灵导师，驱散了孤独和寂寞，改变了生命状态。今年，学校将在教学楼二楼连廊位置(长98米，宽米)建设图书驿站，届时由学生自己推荐的图书将被摆上书架，图书驿站将成为学生的心灵港湾，也会成为校园文化文明的使者。

根据松山区中小学校深入开展文明校园创建活动的实施方案要求，我校坚持以立德树人为根本，以学生为中心，以办人民满意教育为目标，以思想道德教育为核心，以班子和教师队伍建设、德育活动课程和阵地建设、校园文化建设、安全教育管理、校园环境建设为重点，开展文明校园创建工作，努力创建文化氛围深厚、校园环境优美、工作秩序井然的高品位文明校园。现把具体情况简要汇报如下：

一、重视领导班子建设，学校管理机制完善。

学校党支部、校长及领导班子成员分工明确，各负其责，部门之间团结协作，工作运行有序。党支部积极开展学习型、服务型、创新型党组织建设，落实“三会一课”制度，重视党员队伍教育和管理，能够发挥党组织的先锋模范作用，积极宣传贯彻党的路线、方针、政策。学校每周一召开班子成员例会，对涉及学校建设和发展及广大教师切身利益等重大事项，均由班子成员民主决策。学校教育、教学、安全、后勤保障等常规管理制度健全，平时各部门加强检查和反馈，已经形成了学校的常效工作机制。

二、以社会主义核心价值观为核心，加强学生的思想道德教育。

学校充分发挥思想品德课的主渠道作用，充分利用主题班、团会等途径推动社会主义核心价值观进课堂、进教材、进头脑。开展了经典诵读系列活动，并在每年四月份的读书节上给学生创设经典诵读展示的机会和舞台。学校根据局里要求，还积极开展了争做美德少年、清明节网上祭英烈、做一个有道德的人、向国旗敬礼等“我的中国梦“主题教育系列实践活动。

松山四中的德育活动课程包括经常性模块和年级性模块两大类。经常性模块活动课程包括国旗下讲话课程、间操课、包括读书节、艺术节、体育节、英语节、庆祝教师节、纪念一二

九、庆祝新年等的节日课程、社团课程、写字和阅读课程。年级性模块即分年级确定的德育活动课程。初一年级侧重纪律与礼仪教育，初二年级侧重责任与青春期教育，初三年级侧重理想与感恩教育。

教育需要情境，校园仪式是一种触及学生心灵的情境。学校的开学典礼、毕业典礼、升旗仪式，入团仪式等课程对学生的教育作用是不可估量的。松山四中的升旗仪式行班级承办制，由每月评出的文明示范班级或管理有特色的班级承办升国旗仪式，根据班级特点和学校德育活动课程安排定主题，变国旗下讲话为班级风采展示。学校的毕业典礼分为话别篇、惜别篇、送别篇，通过校园生活回顾、家长深情寄托、师生依依惜别等别具特色、饱含真情的活动，使得学生感受到母校的拳拳盛意和老师家长的殷切厚望，令参与典礼的毕业生终生难忘。学校通过开展读书节、艺术节、体育节、英语节、庆祝教师节、纪念一二

九、庆祝新年等的节日活动，抓住对学生进行思想道德教育的时机，不仅为更多的学生提供了展示自我和锻炼能力的机会，同时也丰富了学生的校园文化生活。

学校通过扎实执行校规校纪来加强对学生日常行为的训练。编制了校本教材《做最好的自己》新生入学手册，手册里包括松山四中学生日常行为规范评分细则80条、松山四中学生文明礼仪规范、松山四中学生违纪处理办法等重要校规校纪。新生入学第一课由班主任组织学生学习手册里的有关内容，首先让学生明确学校校规校纪的相关要求，政教处再按照校规校纪严格落实这些要求，对学生在校的日常行为表现进行认真检查及时反馈，检查结果作为学校评选文明示范班级、文明示范学生的重要依据。通过几年的坚持，“学校管理严格、老师认真负责、学生遵规守纪，文明向上”，成为社会和家长对学校的普遍评价。

三、以办学理念为魂，推进校园文化建设和活动阵地建设。

我校在自主教育理念的指导下，对校园文化建设进行了整体的规划和设计。博雅楼一楼门厅“真正的教育是自我教育”十个大字鲜明的反映了我校的办学理念，并由此衍生出了校训“做最好的自己” 及校风、教风、学风、校徽、校歌。每天全体师生一进校门，就能看到学校建筑上醒目的三风一训，并伴着校歌《学海扬帆》开始一天的学习和工作。学校沁园里的 “讲文明，树新风”主题教育区、博雅楼里的校展室、法制教育基地、团员活动室、音乐教室、艺术活动室等活动馆室，成为了我校对学生进行法制教育、思想道德教育、艺术教育、爱校教育的重要活动阵地。

我校的艺术节已经成功举办了八届、体育节成功举办了四届，现在学校已经发展了包括文学、科技、体育、艺术四大类20多个社团活动组织，在基础年级每周安排两课时开展社团活动。其中的书法班、绘画班、合唱团、舞蹈班、篮球队、田径队、足球队等已经发展成为了学校的精品社团，在参加全区的体育、艺术类比赛活动中频频获奖。

四、重视校园环境建设，发挥环境育人的功能。

为了更好的实现学校环境育人的功能，我校在校园环境文化建设方面也进行了认真的思考和设计，确定的主题是“关注生命发展，体验成长愉悦，构建和谐校园。”立足于以“物境”熏陶感染人为宗旨，让校园的花草树木和亭台楼廊成为育人的载体，让和谐雅致的精品文化驻满校园。融合道德文化、科学文化、精神文化、活动文化、制度文化于环境的美化中。

学校安全教育和管理方面，建立了起人防、物防、技防相结合，各项防范措施相互配套衔接的校园治安防控网络，贯彻落实定期检查制度。严格按照“及时排查、各负其责、工作在前、预防为主”的十六字方针，坚持做到一天一自查、一周一专查、一月一普查。校园实行封闭式管理，严格落实门卫工作制度，把可以听校园入口关。通过安全教育课、模仿消防、地震疏散演练、校会、家长会、校园广播、LED屏幕宣传安全知识，邀请法治副校长来校进行安全法治讲座等对学生进行形式多样的安全教育。通过和玉龙街道、玉龙派出所、新城交警队沟通合作，确保校园周边环境秩序的安全稳定。

总之，在文明校园创建过程中，我们努力提高管理水平，改善教书育人环境，取得了一定的成绩， 但也存在着不足，比如对学生的心理健康教育方面和对学生的劳动教育方面，做的还不够，需要在今后的工作中不断加强和改进。

在省委和市委、市政府的坚强领导下，我校党委以党的十八大和十八届三中四中五中全会精神为指导，积极培育和践行社会主义核心价值观，深入开展学校精神文明创建活动，以构建“崇爱尚美校园”为目标，加强学校文化建设，全力打造平安校园、幸福高专，营造了“崇爱尚美”的校园文化育人氛围，稳步推进了学校各项事业又好又快发展。三年来，学校各项工作都取得了新进展、新突破，事业发展受到上级充分肯定和社会各界认可。现将XX-XX年度江苏省文明校园创建工作总结如下:

一、坚持科学发展，加强学习与改革，不断推动思想建设出实绩

1.积极进取，求真务实，推进学校可持续发展。学校进入省管序列后，省委、市委理顺了学校领导干部管理体制，加强和健全了学校领导班子;市委、市政府决定并启动实施“镇江高专整体迁至十里长山高校园区”的建设方案;市委、市政府明确同意并支持学校确定“升本”目标;学校隆重召开了确立今后发展目标和战略的第一次党代会。从此，镇江高专开启了几代人梦寐以求的跨越式发展新征程。学校以新一轮评估为抓手，以理论武装为重点，加强思想建设，落实了学习型、服务型、创新型党组织建设的要求，坚持用中国特色社会主义理论体系武装党员干部，教育引导广大师生汇聚在学校发展的旗帜下，探索适合学校发展的特色办学之路，立足当下，扎实工作，推动学校事业新腾飞。组织引导教职工参加政治学习活动。以每周三下午教职工政治学习为载体，通过组织学习全国“两会”精神、中国共产党90多年光辉成就、“十二五”发展纲要、评估工作相关文件、文明单位和全国卫生城市创建知识等，进一步统一全体教职工以评估促发展的共识，为加强学校内涵建设、实施全员育人和学校“三步走”发展战略提供了强大的思想保证。广大教职工通过学习进一步了解了校情，统一了思想，增强了危机感、责任感和使命感，激发了参与迎评、升本工作的积极性、主动性和创造性。

2.注重诚信建设，履行服务承诺，社会形象良好。学校重视诚信校园建设，注重青年学生诚信意识的养成，每年都在全校开展以“道德、责任与信用”等为主题的诚信教育，招生、就业等工作诚信度较高。强化服务承诺制度，窗口服务部门挂牌上岗，努力提升工作效率，提高教育、服务质量，办人民满意教育。学校确立了“以人为本，开放创新，质量至上，知行合一，和谐发展”的办学理念，坚持讲训并重、教学做一体化，加强对学生教育引导，营造诚信考试氛围，起到了较好的效果。各项事业得到较快发展。学校办学规模不断扩大，专业建设呈现亮点，对外交流日趋拓宽，校企合作逐渐深入，办学质量不断提高，办学条件不断改善。

3.加强内涵建设，校风教风学风良好，教育成果优异。我校校园文化积淀丰厚，形成了“正则格致”的校训、“务实创新”的校风、“严谨至爱”的教风和“勤学笃行”的学风。学校重视教师队伍建设，制定了《关于加强和改进师德师风建设意见》、《师德师风建设教育活动实施方案》，构建了一套较为完整的培养激励评价体系，教师队伍师德高尚、业务精湛、素质优良、结构合理。学校积极推进“2+1”人才培养模式改革，根据“三有、三定”的要求，加强顶岗实习的教学管理工作，让学生“顶岗”和“就业”双丰收，教育成效显著。学校积极推进产学研工作，以科研为纽带，加强校企合作，不断提升产学研相结合的水平，强力推进科研工作上新台阶。近年来，我校每年选派一批优秀教师赴捷成电子、太白集团等镇江市30余家大型企业挂职锻炼，为地方经济和社会发展服务，通过挂职，我校的“双师型”教师比例逐步提升，“双栖”教师为人才培养工作增添了活力。学校学术交流工作蓬勃开展，横向项目有重大突破，课题申报屡创新高，成果报奖参与面更广，科研成果在全省同类高校中位于前列，我校高职教育研究所被评为省教科研系统先进集体。获中央财政支持实训基地项目1项、省重点专业群建设项目3项、省级实训基地项目1项，共获资助920万元。有校内实训基地53个，建有数控、自动化系统、嵌入式系统等校内实训实验室134个，校外实训实习基地146个。2部教材被评为省级精品教材，1项成果获省优秀教学成果奖，为学校内涵发展提供了强有力的支撑。

二、以思想政治教育为先导，师生员工思想道德风尚良好

1.以社会主义核心价值观为引领，切实加强思想政治工作，大力弘扬新时期“镇江精神”。学校积极培育和践行社会主义核心价值观，将社会主义核心价值体系内容和“创业创新，开放文明，务实诚信”为基本内容的“镇江精神”融入到吕凤子“爱无涯，美无极”的职业教育思想中，将其与日常的学生管理、学生活动相结合，渗透到全面素质教育的全过程，对学生形成正确的世界观、人生观、价值观起到潜移默化的作用，并内化为学生的自觉行动。学校加强和改进思想政治教育课教学，丰富和完善师生主题教育，多次组织“精彩一课”活动。学校出台了《关于认真贯彻〈江苏省加强和改进大学生思想政治教育的实施意见〉的决定》、印发了《镇江高专加强和改进新形势下宣传思想工作主要任务分解》的通知，制定了学生年度思想道德教育计划，加强了学生动态信息管理，在学生中广泛开展诚信教育、文明礼仪教育、法制教育、心理健康教育、公民道德和社会公德教育，努力提升大学生的思想道德素质，引导青年学生健康成长、全面成才。在教师当中全面开展师德师风建设，每年组织师德师风建设月专题活动，不断提升教师师德素养。

2.积极开展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育活动，高度重视师生思想道德建设。学校以党委中心组和二级单位党总支中心组学习为抓手，以学习贯彻党的十八大和十八届三中四中五中全会以及习近平总书记系列重要讲话精神为重点，切实加强思想理论建设、组织建设和作风建设。三年来，学校每年开展8个专题的党委中心组集中学习活动，邀请省、市党建工作专家举办党务建工作专题报告，努力提高领导干部和党务工作者的理论水平和工作能力。实行党务工作月度目标管理制度，坚持做到月月有计划、有落实、有检查，切实提高党务工作水平和成效。深入开展党的群众路线教育实践活动，开好动员大会，开展学习教育，广泛征求意见，坚持边学边查边改，并认真做好后续整改工作。学校坚持实施基层党组织“最佳党日活动”评选制度，全面开展“党员亮牌”活动，提高基层党组织的战斗堡垒作用，增强党员干部的先锋垂范意识。校党委宣传部充分发挥“正则讲坛”阵地，邀请市委教育工委领导、校领导作美育和校园文化建设专题报告会，加强学生思想政治和人文教育。校团委建立健全了“以学习带动、以契机引动、以实践促动、以典型推动”的思想教育新机制，坚持用社会主义核心价值观武装团员青年，开展“思想政治教育、文化活动、社会实践、志愿服务、学生骨干培训、评比表彰”等六大类学习实践活动。XX年，我校“建立‘红色微博’，培育青马学子”被评为市十佳“三为”党建品牌项目，是全市教育系统唯一入选的十佳项目。《“微聚正能量 助力中国梦”镇江高专团学微博展播活动》方案获江苏省优秀主题教育方案评选一等奖。《“三新”融合志愿服务 构建“爱与美”社会新平台》项目荣获镇江市共青团工作创新创优成果奖一等奖。

我校师生思想道德建设取得了突出成绩。在“正青春中国梦”XX年江苏省大学生年度人物暨高校辅导员年度人物颁奖典礼上，艺术设计学院辅导员程媛媛老师当选为XX年江苏省高校辅导员年度人物并受到表彰。优秀校友田野荣获市第五届“大爱之星”个人奖。XX年，卫生护理学院朱雨婷同学在捡到手机后，克服重重困难将手机送到失主手中的事迹在校园内成为美谈，社会各界做出积极的评价。患者家属邱女士专程赴昆山市第三人民医院送上感谢信，为我校卫生护理学院石超磊同学拾金不昧的举动“点赞”。外语系王玮瑜同学智擒歹徒见义勇为，被授予“镇江市见义勇为先进个人”;艺术系庄重同学因自强不息，荣获江苏省首届青年学子十佳“自强之星”;丁卯同学在家乡两度救人的先进事迹在学校和社会引起强烈反响，受到徐州、镇江两市表彰奖励，荣获“中国茅以升家乡教育奖”、“中国大学生年度人物”提名奖;周洋同学第一时间组织志愿团队赴雅安灾区抗震抢险，先进事迹受到多家媒体报道，获江苏省大学生年度人物提名奖;电子信息系陈晨同学作为团支部书记热心服务同学，获江苏省“魅力团支书”称号及“最具人气奖”。财经商贸学院朱跃同学获共青团中央、中国电信集团公司、全国学联联合设立的“中国电信奖学金飞Young奖”。我校毕业生陈俊同学作为我市第20例、全省第150例骨髓捐献志愿者，获得江苏省博爱奖章。

3.教职工爱国守法、敬业奉献，师生整体素质良好。学校积极推进“六五”普法工作，制订了《镇江高专“六五”普法宣传教育计划》，进一步开展了普法宣传教育工作。加强对校园网、课堂、讲座等环节的管理，出台了《镇江高专社科类学术报告会管理规定》。每年在新生中开展安全教育、法纪教育，组织广大学生参加治安、交通、消防等安全知识竞赛，提高了师生的法制素养和安全意识。组织法律专业师生走出校门，走上社会进行“”消费者权益保护法的咨询和宣传。积极组织开展“”全国普法宣传日活动。

4.坚持开展学校文明创建专题活动，热心社会公益事业，积极组织志愿服务。学校广泛开展“双创”活动(争创文明系部、文明处室)、“五一”文明科室评比活动以及“争创崇爱尚美院部争当崇爱尚美高专人”活动，在后勤部门中开展“文明窗口”评比活动。在学生中开展“文明班级”、“文明寝室”等活动，同时在教职工和学生中广泛开展“三育人”先进个人、十佳青年等评选活动，有效地推进了精神文明建设。我校学生志愿者活动不断深化。社会实践活动内容丰富，成绩突出。我校组织发展4550名志愿者成为镇江市注册志愿者。在镇江市创建全国文明城市工作中，共参加志愿服务21次，出动志愿者2310人。镇江生命志愿者骨髓捐献行动、金山湖国际龙舟大赛、镇江长江音乐节等都活跃着我校大学生志愿者的身影。其中“青春呵护蒲公英”志愿服务团队被立项为团省委省级重点团队，并成为省红十字会“博爱青春”江苏省五十个立项项目之一，该项目的活动情况在XX年下半年连续两次登上教育部官网首页，并被人民网、光明网等媒体推介。我校丰富多彩的志愿者活动受到媒体广泛关注，其中50多项活动受到《人民日报》、《新华日报》、《中国教育报》、《中国劳动保障报》、《现代教育报》、《镇江日报》、镇江电视台等近百家媒体的关注和报道，在中国共青团、江苏省共青团网站上刊登我校共青团工作报道46篇。大禹志愿者协会被评为“第二届镇江市杰出志愿服务集体”，我校被评为“江苏省青年志愿服务行动组织奖”，并连续多年荣获“无偿献血促进奖先进单位”称号。

三、以突出素质提升为根本，校园文化建设扎实有效

1.创建学习型单位，加强对教职工的教育和培训，不断提高教职工科学文化素质。学校大力推进“人才强校”战略，出台政策鼓励教师提升学历和业务水平，坚持党管人才原则，切实为各类高层次人才做好服务工作。完成了2名省“333三期工程”培养对象的考核推荐申报和6名省“333四期工程”推荐对象的选拔推荐申报工作，1名同志入选省“333四期工程”第二层次培养对象，5名同志入选省“333四期工程”第三层次培养对象。加强对市“169四期工程”11名科技骨干和4名学术带头人的培养和考核工作。学校积极引导广大教职工学习现代教育教学技术等业务知识，在学生中推行“一本多证”制，在浓厚的文化氛围中，一批批教学名师、优秀学生脱颖而出。

2.文化内涵丰富、特色鲜明，示范带动作用明显。学校党政高度重视校园文化建设和思想政治教育工作，坚持育人为本，德育为先，传承和创新吕凤子先生的道德教育思想，在实践中发展，坚持不懈开展“爱与美”主题教育和校园文化活动，把构筑“崇爱尚美”特色文化、提高学生思想道德素质作为我校人才培养工作的创新点，作为加强大学生思想政治教育、实施全面素质教育工程的切入点，致力于科学育人，体现时代精神，努力开拓创新，在理论上进行了积极思考，在实践中逐步形成了“素质为魂、能力为本、厚德强能、全面发展”的素质教育理念，校园文化建设富有成效，学生思想道德素质得到显著提高，可持续发展能力明显增强。XX年，我校申报的“《用好微博平台，拓展文化育人空间》镇江高等专科学校文化育人的探索与实践”，荣获第七届全国高等学校校园文化建设优秀成果三等奖。学校不断加强图书馆、活动室等文化基础设施投资，图书馆建设和管理水平已达到省内同类高校的领先水平。学校注重先进文化、高雅文化对文化阵地的占领，每年都邀请20多名专家、教授为学生做报告，坚持长期开展“教育思想大讨论”、“正则讲坛””等系列讲座。校党委副书记徐铭受教育部邀请参加了在浙江大学举行的全国第三届高校艺术教育科研论文报告会暨全国大学校长美育论坛，并向会议递交论文《以人为本：高职院校文化要素结构新探》。这次论坛，作为国家教育部和浙江省人民政府主办的全国第三届大学生艺术展演活动的一项重要内容，由教育部体卫艺司主持召开。全国有XX多所学校报名，最后遴选了55所学校的校长代表参加会议，其中江苏共有南京大学等13所学校入选，我校为江苏唯一的高职院校代表。在省高校思想政治教育研究会高职高专分会举办的首届江苏省高职高专院校校园文化论坛上，学校报送的课题成果《镇江高专校园文化建设的理论与实践研究》获大会交流论文一等奖。我校还在大会上作重点发言，介绍了学校校园文化建设的理念、成果及经验，得到与会代表的高度评价。XX年12月，我校“传承吕凤子教育思想，打造‘崇爱尚美’特色文化”创新案例入选由高等教育出版社出版发行的《江苏省高等职业教育改革发展创新案例集》。“构筑四维空间 传承崇爱尚美”入选江苏省教育系统培育和践行社会主义核心价值观创新案例。“四维”空间传承“崇爱尚美”被评为江苏团省委XX年全省大中学生培育和践行社会主义核心价值观活动优秀项目。

3.文体活动丰富多彩、健康有益，学校凝聚力不断增强。学校坚持定期和不定期举办教工联谊会,开展以“爱与美”为主题的和谐校园文化主题教育实践活动，弘扬吕凤子“爱无涯、美无极”的道德思想，每学年通过举办“校园文化月技能月”、“五四文化艺术节”、“社团巡礼月”、“毕业生素质展示月”等,极大地丰富了师生的业余文化生活。学校重视体育工作，积极开展阳光体育运动。召开体育工作会议，明确学校体育工作的方向、重点和措施。

四、以科学管理为抓手，学校民主管理科学规范

1.工会、教代会等民主管理制度健全完善，职工以及其他务工人员的合法权益得到保障。学校坚持集体领导、民主决策、校务公开，让权力在阳光下运行，干部在规矩中办事，教师在规范中教学，学生在快乐中成长，为学校克难奋进凝聚群智群慧。我校积极进民主管理和民主监督，支持工会依法按章、独立自主地开展形式多样的活动。按期召开教职工代表大会，充分发挥教代会、工代会在学校教育和管理中的作用, 坚持校务公开，切实保障教职工合法权益，把学校重大规划、重大事项及群众关心的热点、疑点，及时地公布给师生员工，形成校内民主决策、民主管理的氛围，极大调动了教职工参与的积极性，激发了教职工爱校、建校的热情。

2.关心教职工工作、学习和生活，干部职工之间形成团结互助、平等友爱、共同前进的和谐人际关系。学校关心教职工生活，劳动合同签订率达100%，多种措施并行解决贫困职工生活困难问题，从未发生重大干群纠纷或劳资纠纷事件。学校重视发挥民主党派、群团组织在学校建设发展中的积极作用，定期召开民主党派政协委员情况通报座谈会，积极引导党外知识分子参与学校的民主管理，履行参政议政、民主监督的职能，为学校形成改革发展的合力作贡献。学校双拥工作、关工委等工作都取得了很大的成绩。我校关工委工作成绩突出，荣获全省教育系统关心下一代工作多项荣誉，学校荣获“江苏省教育系统关心下一代工作先进集体”称号。

3.学校治安状况良好，无黄、赌、毒和邪教活动等丑恶现象。学校始终把维护安全稳定作为头等大事来抓，抓规范管理，形成了纵横贯通的网络，明确了到边到底的责任;加强学校值班制度，建立了全天候、全方位、多层次安全值班网络;构建“平安校园”的全方位防控体系，确保学校稳定有序和师生员工健康安全。学校高度重视防范和抵御敌对势力的渗透，深入开展“校园拒绝邪教”宣传教育活动，主动配合有关部门打击邪教组织和转化“法轮功”人员的工作，保证了政治稳定。同时，学校加强消防安全管理，落实治安重点防范，做到了“四无”，即：无政治事件、无刑事案件、无重大治安事故和无火灾事故的工作目标。学校先后荣获“江苏省平安校园”、“镇江市内部单位治安保卫工作先进单位”、“京口区治安综合治理及平安创建先进单位”等称号。

五、以综合治理为基础，学校内外环境焕然一新

1.积极开展爱国卫生运动，严格执行卫生管理制度，卫生防疫和群众保健工作成绩显著。学校认真抓好饮食卫生、水电气安全、网络管理、宿舍管理等方方面面的安全工作，多次在全校范围内组织开展“四项检查”、“安全专项检查”等活动，将校园安全工作定为“天天工程、人人工程”，筑牢“人防、物防、技防”三道防线，切实降低可防性案件的发生，确保了学校的政治稳定、治安秩序良好。

2.单位环境整洁有序，绿化工作达标，职工工作生活环境良好。三年来学校环境发生了显著变化。学校注重校园绿化美化工作，加强校园公共场所人文景观建设，充分发挥文化育人功能。学校建成400米标准塑胶运动场，建成、改造和出新机械系实训车间、艺术系家具实训室、旅游系酒吧实训室、大学生创业基地等，更新9号楼、阶梯教室等教室课桌椅，更换公寓床300多套;教室、宿舍等室内粉刷出新，修建9号楼北面的水泥路和停车场，对5号楼图书馆进行全新改造;完成

12、

13、14号学生宿舍楼卫生间改造，宿舍钢板门安装;完成老食堂操作间改造，屋顶防水及周边护栏安装工程;完成校大门至图书馆段600平方米道路维修;校园绿化万多平方米。学校基本形成了教学、实训、体育、生活、办公、文化娱乐等功能板块，生态校园、文化校园的格局和氛围日渐形成。

3.注重生态环境建设，措施扎实有效，环境质量指标、环境污染控制指标达到国家环保标准。学校在日常管理上下功夫，以节水、节电、节约办公费用、节约和合理利用资源为重点，加强制度建设，完善政策措施，营造全校节约氛围。通过一系列举措，如今我校办公环境整洁，车辆停放整齐，公共场所禁烟标志明显，节约型的发展方式和消费模式正在形成，每年节省运转费用一百万元以上。

六、以班子建设为重点，构建和谐校园、幸福高专

1.认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观以及习近平总书记系列重要讲话精神，全面落实党的方针、政策，严格遵守国家的法律、法规。学校坚持理论学习制度，围绕学校中心工作，积极开展教育实践活动。认真制定教育实践活动计划，努力使教育实践活动与学校中心工作相结合、与“十二五”规划的实施相结合、与学校整改相结合、与岗位责任和绩效考核相结合。党委中心组根据制定的学习计划进行专题研讨，在全校师生员工的理论学习中发挥了带头作用，并荣获镇江市中心组学习先进集体称号。采取多种形式抓好教职工和学生的理论学习，使政治理论生动鲜活，入脑入心。在党员、干部中广泛开展主题教育。

2.重视精神文明建设，把创建活动列入单位发展总体规划。学校每年都把精神文明建设列入重要议事日程，制定文明创建计划和年度计划，保证文明创建工作的组织、制度、活动和经费的落实;组建了镇江高专精神文明建设委员会。每年的党委工作要点中都把创建文明单位作为学校重点工作。

3.在群众中威信高，在各方面发挥模范带头作用。认真组织学习贯彻《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》，结合学校实际，严格执行党委领导下的校长负责制，按照规定和工作需要及时召开党委会、校长办公会和党政联席会，会前广泛调研，相互交流，反复讨论;会上充分研究，权衡利弊，形成决议;会后按照领导分工，各负其责，各司其职，全面履行领导班子和成员的职责。三年来，学校领导班子成员坚持以自觉学习、加强团结、勤政务实、廉洁自律为准则，思想上经常沟通，生活上相互关心，工作上做到大事集体研究，小事相互通气，难事相互支持，有效地保证了日常管理的有序运行和重大工作的有力推进。

今后,我校将进一步巩固文明单位创建成果,认真反思在创建过程中发现的问题,继续保持文明创建的高昂热情,构建文明创建的长效机制,将我校文明创建的整体水平提升到一个新的层次,为建设一流地方高校提供强大的精神动力。

第13篇：如何做好新形势下中小学校的党建工作

如何做好新形势下中小学校的党建工作

党的十七届六中全会以文化改革发展为主题，吹响了建设社会主义文化强国的进军号，对学校党建工作提出了新的要求和任务。面对着现代社会多元化和各种思想文化相互激荡的特点，新时期下，中小学校尤其是乡镇学校的党建工作同样面临着许多新问题，如\"思维的定势、教育的呆板、管理的闭塞\"都不同程度地存在，直接影响了学校党建水平和质量的提高。

一、当前中小学尤其是乡镇学校党建工作存在的问题 当前乡镇学校党建工作存在很多问题，主要表现在：领导只是片面追求教学质量和升学率，对党建工作不够重视，忽视党组织在学校工作中的作用；部分青年教师对党组织的认识还不够；党务工作者素质不高、能力不强，对业务缺乏深入了解。另外现在学校发展建设中很多的实际情况未能得到及时表达和有效上传，致使决策与执行之间出现了不协调的现象。下面列举一二：

问题1：受不良社会评价导向的影响，年级教学管理特别是高三年级过于关注高分生，过于重点关注实验班，拉动中等生和扶持差生的优良传统被忽略，致使年级整体的学习氛围不佳，中间部分的学生基数太小，优生的后备力量尤显不足，这样下去，优生又怎能得到批量凸显，所谓“皮之不存，毛将焉附？”

问题2：有不少班主任反映，学生工作管理缺乏力度，不良现象在校内有蔓延趋势。晚自习后，操场周围谈恋爱、抽烟现象严重，无人管，无人敢管。对此，不少班主任发出了无能为力、淡然处之的慨叹，同时也表达了对学校管理、监督和巡逻工作的担忧。

问题3 : 党建工作不到位。部分镇党委认为教育系统知识分子多，文化素质高，业务能力强，故而放松了对教育战线党建工作的指导，把主要精力放在农村党支部的建设上，从而忽视了学校的党建工作。另一方面，农村中小学普遍存在重教学、轻党建现象，认为学校只是管好教学工作，能保证教学质量就行了，对党建工作不愿抓或不会抓，致使学校党建工作严重滞后。

二、中小学党建工作存在问题的主要原因

（一）社会大环境的影响。我国现在正处于社会的转型时期，经济大潮不但冲击着社会，而且也冲击着学校，甚至渗透到党内政治生活中来，加之在新旧体制交替时期，存在着政策不配套、法制不健全、制度不落实、监督机制不完备等情况，社会上消极因素膨胀滋长，党员队伍中一些人经不起金钱物欲的诱惑，理想信念动摇，宗旨意识淡化，思想道德滑坡，丧失了党性原则和党员的应有本性。

（二）教育管理工作乏力。社会主义市场经济条件下思想政治工作面临着新情况、新问题，在中小学也不例外。一些学校党支部对党员的思想政治工作不够重视，教育工作脱离党员教师的思想实际，缺乏针对性和说服力。同时，管理力度不够，有个别党员入党前拼命干，入党时誓言旦旦，入党后“变了味”，甚至比一般教师表现还差。这固然与党员自律有关，但党组织平时疏于管理或教育管理工作乏力是主因。

（三）党员自身修养不够。中小学的党员教师，大部分只重视业务钻研而忽视理论学习，放弃世界观、人生观、价值观的改造，缺少党性锻炼，不自觉履行党员的权利和义务，将政治学习、组织生活看成是“无效益”活动，甚至感到厌烦，拒绝参加。有的对改革开放的优越性和复杂性认识不足，面对外面的精彩世界感到惘然和无奈，从而产生了怀疑和悲观失望的情绪以及得过且过、无所

三、加强中小学党建工作的对策

（一）开展党员队伍思想大教育活动。结合深入学习实践科学发展观活动，有计划地指导学校党员领导干部和党员教职工进行集中学习，抓好党的基本理论、党的最新理论成果、理想信念及廉洁自律、教育价值观等多方面的教育，进一步提高党员队伍的思想政治素养、理论素养、人文素养和业务水平。

（二）开展党员干部示范岗活动。积极转变领导干部作风，开展“三会一课”活动，展示领导干部以身作则、率先垂范的榜样形象，不断增强领导干部的进取意识，提高领导干部在教职工中的威信。

（三）开展党员教师结对帮扶活动。根据工作实际，每名党员与1-2名困难学生开展结对帮扶活动，在经济上帮困助学，在思想上引导教育，在学习上指导鼓励，比如，大冶二中连续几年开展“课外访万家”活动和贫困生资助活动，定期走访困难学生家庭，给予经济资助，送关爱，送温暖。

（四）开展“课内比教学”活动。鼓励党员教师积极参与各中岗位练兵、教学技能比赛、优秀教案论文评选、优质课评比展示等活动，鼓励党员教师带头到教学教研，在一系列的评比活动中，我校党员工部中涌现出了许多优秀教学能手、教研能手、教改能手及师德师风模范，展示党员教师立足岗位发挥先锋模范作用的风采。

作为基层党组织，学校的性质决定了学校党建工作的复杂性；而在纷繁复杂的工作中，最基础性的一环应是有效和全方位地提升党员教师的思想素质，特别是道德素养。因为，“道德是人立身之本。人的风动一时，可能靠地位；但风动一世，则在品行”；而对于靠智慧生存的教师而言，“道德常常能弥补智慧的缺陷，然而，智慧却永远补不了道德的空白”。

第14篇：加强中小学校党建工作的几点思考

加强中小学校党建工作的几点思考

党的基层组织是党的组织基础，是党最丰富和最可利用的组织资源，是开展党的活动的基本单位，是党联系人民群众的桥梁和纽带，是实现党的领导的重要条件。基于以上认识，作为中学的基层党组织，一定要不断加强党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设、阵地建设和文化建设，不断提高广大党员及教师的政治素质、道德素质、业务技能和身心健康素质，为进一步加强学校精神文明建设，深化教育教学改革，提高教育教学质量提供有效服务。

一、注重理论学习，加强党的思想建设，提高党员教师的思想政治素质

加强政治学习是提高全体党员思想政治素质的主要途径，也是加强基层党支部思想建设、提高全体党员教师思想理论水平的主要内容和首要任务。因此，支部每学年都应该结合学校实际，制定出切实可行的政治学习计划。计划要力争做到“四个”落实：一是时间落实。可利用每周例会、党组织生活会和课余时间以及节假日，充分利用一切有利时间，保证每周党员政治学习时间。二是内容落实。要结合新形势、新要求，安排学习党中央、国家重要会议文件，学习中央重要领导的思想理论和讲话精神，如十六大报告，邓小平理论、江总书记“三个代表”思想，胡锦涛同志的讲话等；学习新时期优秀党员的先进事迹，如郑培民、伏长霞等优秀党员的先进事迹；学习《党章》，学习有关党的教育路线、方针和政策；学习素质教育和课程改革有关理论，向全体党员不断进行政治方向、理想信念、党的宗旨教育以及人生观、价值观、世界观教育，提高全体党员的思想政治素质。三是方法落实。要通过集中学习、辅导与个人自学相结合的方式，将有关的学习内容分发到每位党员手中，要求党员边学习边记录。在此基础上，还可组织全体党员、教师观看有关的录像片和电影，不断丰富学习内容。四是检查落实。采取开学初查、每月抽查、期末普查等方式，并根据字数和书写认真程度，打出等级，作为教师评优选先、职务晋级的重要考核依据。

在学习中，还要紧密联系实际，注意突出重点。通过组织学习邓小平理论、江泽民“三个代表”重要思想和党的教育方针、政策以及十六大报告，把握教育教学的正确方向；通过学习先进的教育理论和科学的教育思想、现代教育教学知识、新课程教育理念，把握教育教学改革的最新动态，树立“科研兴校、科研兴教”的战略，促使全体党员主动适应教育教学改革，改进方法，转变方式，提高教育教学水平。

二、加强学校党的建设，发挥政治核心作用

政治核心作用是党的基层组织在本单位的各种关系中所处的位臵。中国共产党的性质、任务和执政党的地位决定了党支部必须在社会基层中发挥政治核心作用。党的组织建设是发挥政治核心的保证，只有加强党的组织建设，才能更有效地提高学校党建工作的水平和效果。

1、加强学校领导班子建设，不断提高班子成员的整体素质。一是要加强思想建设，坚持理论联系实际的学风，将学习贯彻落实党的“十六”大精神与深化教育改革，加快教育发展紧密结合起来，共谋教育发展的大计；认真学习新的教育理论，贯彻落实新的教育理念，提高教育教学的管理和指导水平。二是要加强领导作风建设，要深入课堂听课，加强教育教学的指导工作；要深入年级或教研组参加教研活动，研究解决教育教学中存在的问题；要深入班级上课，起好示范带动作用；要深入师生中进行调查研究，倾听师生意见，征询师生建议，解决师生的实际问题；要坚持校务公开制度，增大工作的透明度，自觉接受师生的监督。三是要不断改进领导方式，对工作做到大事不独断，琐事不纠缠，难事不推诿，好事不抢先，工作不挑剔，失误不埋怨，大家的事大家办，敏感的事透明办，棘手的事大胆办，力求使大事得到教职工的支持，难事得到教职工的理解，好事办得教职工高兴；对师生做到爱惜人才，任人惟贤，容人之长，容人之短，容人之能，容人之才，以善意待人，以和气待人，以礼貌待人。四是要不断提高业务水平和能力，学校领导班子成员必须深入课堂听课，积极参加教研活动，认真指导教师提高教育教学水平，并上好示范公开课，举办专题讲座，积极撰写教育科研论文。通过采取以上措施，使班子全体成员达到能说、能讲、能写的“三能”要求。五是要切实加强党风廉政建设，通过召开民主生活会、教职工代表大会、教师大会，采用征询意见、定期述职、校务公开、明确党风廉政建设责任制等形式，深入开展廉洁自律教育活动，做到自警、自省、自重、自立，凡要求教师做到的，党员干部首先做到；凡要求教师不做的，党员干部首先不做，以党员干部的良好形象影响教师、教育教师、带动教师。

2、完善党建管理体制，形成党政工团齐抓共管的良好局面。一是要理顺党支部与行政、各科室、工会等部门的关系，加强整体系统的协调控制，使各类组织围绕学校教育教学有秩序地开展工作。党支部是学校思想政治工作的核心领导者，支部下属的各级各类组织都在党支部的领导下，做好学校的各方面的工作，工会要充分发挥党群之间的纽带作用，在党组织的领导下，积极做好教职工的思想政治工作；团组织、少先队要充分发挥其青少年的生力军作用，紧密配合支部做好青少年的思想教育工作。二是要明确各方面的工作职责，既要目标一致，又要各负其责。学校党支部负有全面领导思想政治管理工作的职责；学校行政部门及各个业务部门，不仅坚持和把握好业务工作的正确方向，还要结合学校的教学、教研及其管理工作开展教师的思想政治工作；工会着重抓好教师主人翁地位和发挥主人翁作用的教育，通过组织教师参政、议政，在各种活动中教育教师。

3、建立健全党支部管理制度，实行规范化管理。一要坚持和完善党要管党、支部书记带头抓党建的责任制，明确支部书记、副书记、支部各成员在抓党建的工作中的职责，做到分工明确，责任到人，互相协调，分工不分家，上下一盘棋，逐步形成团结协作、办事高效的领导集体。二要坚持党政领导联系定点制度，指导教学教研工作，解决教学教研工作中存在的实际问题。三要坚持定期讲座制度，学校党政班子成员要围绕党建工作和教育教学的难点、热点、疑惑等问题，每学期应该至少举行一次专题讲座，宣讲党的基本知识，介绍先进的教改思想和理论。四要坚持党政领导干部兼课制度，要求每位党政班子成员每学期至少兼任一个年级的一门学科的教学，为教师作出榜样。五要坚持党员领导干部民主生活会制度，通过提高生活会质量来提高解决自身问题的能力，要求领导班子成员，在每次的民主生活会上开展批评与自我批评，及时克服缺点，纠正错误，完善自我。通过开展以“查思想，查工作，查学习，查作风，查纪律”为主要内容的“五查”活动，揭摆自身存在的问题，互相学习，取长补短。六要坚持班子内部互通工作制度，对班子成员分管的工作定期在班子会议上进行通报，对党政作出决定的贯彻执行情况、取得的成效、存在的问题进行反馈，及时掌握和了解工作开展情况，总结经验，杜绝个人专断和违纪事件的发生。七要坚持定期发展党员制度，按照“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针，认真做好党组织的发展工作，做到思想上教育、政治上关心、工作上支持、组织上管理，有专人培养，保证发展党员质量。八要建立健全党建工作的各项制度，例如制定党建工作例会制度、党的组织生活制度、党建工作目标管理制度、民主生活会制度、党风廉政建设制度、领导干部理论学习制度等，用健全可行的制度，规范支部工作，规范党内生活。

4、建立健全党建工作的保障机制，加强党的阵地建设。一要舍得投入资金，购臵诸如电视机、DVD放像机、相关党建知识、优秀党员事迹以及党风廉政建设的方面的资料片，充实党建活动器材，改善党建工作条件；二要完善党员活动室，建立健全各种党建档案，做到布臵规范、突出特色、专室专用、资料齐全，条目清楚、内容详实；三要积极订阅种类党报党刊如《人民日报》、《湖南日报》、《长沙晚报》、《潇湘评论》等党报党刊，加强党的基本知识、基本理论以及先进党建经验的学习和研究；四要在配齐包括党支部正、副书记以及专兼职支部干事的基础上，选举产生支委会成员，做到组织健全，任期届满按规定及时召开党员大会进行改选。五要坚持标准收缴党费，建好“一表、两簿、六册”的管理工作，做到党费收缴及时，表册建立规范。

5、加强活动建设，推动学校党建工作向纵深发展。一要结合本地区、本部门的实际，在上级党委的直接领导下，大力开展争优创先活动，在党员教师中开展优秀班主任、优秀辅导员、文明组室的评选活动，利用“六一”、“七一”或者教师节进行大张旗鼓地表彰奖励；二要在加强政治学习的同时，在党员和教师中大力开展联系实际学习优秀共产党员，做合格人民教师的活动。活动同自己的工作实际联系起来，要求党员和教师结合自己的工作实际，写出心得体会，不断增进教师的服务意识。三是要大力开展“手拉手”互助活动，选派党员和优秀教师到边远学校支教，组织教师和学生为边远贫困学校捐赠教学、学习用品，弘扬中华民族“一方有难，八方支援”精神。四是要努力开展为教师“献爱心”活动。树立“常怀为民之心，常思为民之情”的思想，要实实在在为广大教师办实事。

三、发挥党员的先锋模范带头作用，深化教育教学改革

江泽民同志指出，党员干部要“成为勤奋学习、善于思考的模范，解放思想、与世俱进的模范，勇于实践、开拓创新的模范”。中小学校，如果能充分地发挥党员教师的先锋模范带头作用，将对深化教育教学改革，提高办学效益，起到巨大的推动作用。首先，要充分发挥学校领导在教育教学及其他各项工作中的“领头羊”作用，从自身作起，认真参加各种类型的培训，深入师生当中调研，征询教育教学改革的建议和意见；深入课堂听课，耐心指导教师改进教育教学方法；深入年级组参加教研活动，举办讲座，参加教研沙龙；深入开展教育科研，积极撰写教育教学论文；深入实际，率先垂范，积极参与各项工作和活动。其次，要充分发挥党员教师的骨干带头作用，可按照党员所在年级组，实行党员责任区。在实行党员责任区的同时，每位党员联系2－3名非党员教师，在生活上结朋友，在工作上结对子，互相促进、共同进步，促使其他教师思想上积极进步，工作上积极进取，第三，要充分发挥好入党积极分子的带动和辐射作用，经常对入党积极分子进行帮助和教育，吸收其参加一些党的活动，给其提供考验和锻炼的机会，使其带动其他教师投身于教育教学改革之中，带动其他教师向党组织靠拢。

四、加强精神文明建设，促进党建工作向前发展

学校既是传授科学知识的地方，也是播撒文明的沃土。所以，党建工作中要始终把精神文明建设列入学校重要议事日程，坚持“两手抓，两手都要硬”的方针，制定规划，统筹安排，形成党政工团齐抓共管的局面，以确保两个文明建设的协调发展。

1、要紧密结合新形势下教育教学工作的实际和要求，牢固树立“以人为本”的意识。一是要牢固树立“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的办学宗旨；坚持“走教育科研之路，做德才兼备之师，创一流特色学校，育合格特长学生”的办学方向。二是要树立“以教师为本”的思想，落实教职工的主人翁地位，充分发挥好教职工的民主管理和民主监督作用，实行民主化管理。重视发挥好教职工参与学校教育教学工作决策的职能，凡学校学期工作计划、发展规划、改革方案、教职工队伍建设等重大问题，都通过教师大会，教职工代表大会进行讨论；凡学校制定的人事制度改革方案、教职工奖惩办法以及与教职工有关的规章制度，都交由教职工代表大会进行审查讨论、修改完善，最后讨论通过；凡涉及教育教学、教职工生活福利、学校重大财务开支等方面的问题，都有教代会进行讨论，作出决定。坚持推行校务公开制度，通过建立规范的校务公开栏，对教职工的评优选先、职称评聘以及教育经费的使用和管理等重大事项定期予以公布，自觉接受社会和师生的监督；通过召开教育行政会议、学校民主生活会、教师每周例会，对广大教职工关注的热点问题集体研究，民主决策，公开办理，自觉接受教职工的监督；通过设立校长信箱，建立校长接待日制度，主动向社会、家长、教师、学生征询意见或建议，不断改进教育工作的方式和方法。二是要牢固树立“以生为本”的思想，真正落实学生在教育教学中的主体地位，充分尊重学生的个性、人格、兴趣爱好，关注学生的知识与技能，关注学生的学习过程与方法，关注学生的情感态度和价值观，与学生建立一种平等、和谐的合作伙伴关系；改革教学方式，打破传统教学中教师讲、学生听的教学方式，以学生为主体组织教学活动，把更多的关注投向学生，把更多的关注点放在怎样便于师生互动方面，使课堂教学有利于学生动手操作，有利于学生合作学习，有利于引起学生进一步探求的兴趣与愿望，有利于师生的相互交流。

2、加强学校德育工作，丰富党建工作内涵。一要认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，充分利用升国旗仪式、红领巾电视台、广播台、主题班队会宣传栏、黑板报、组织学生参加社会实践活动等形式，培育学生的民族精神，加强学生的思想道德建设和养成教育。二要紧密结合学校实际和课程改革的要求，分层次构建符合新教育理念的德育目标，将“七个学会”（学会做人、学会求知、学会健体、学会审美、学会劳动、学会创造、学会生存）做为学校德育工作的具体目标，以提高德育工作的针对性。三要强化德育队伍建设，加强以学校教育为核心的德育管理网络建设，组建行之有效的德育组织系统，负责学校的德育领导，对学校德育进行决策；加强以学生为中心的自我教育网络建设，尊重学生在德育管理中的主体地位，放手让学生进行自我教育、自我管理、自我评价；加强以社区教育为延伸的社区教育网络建设，充分发挥社区的作用，沟通学校与社会各方面的联系，共同做好学生的思想教育工作；加强以家庭教育为补充的家庭教育网络建设，充分发挥家长的教育作用，密切学校教育与家庭教育的关系，争取家长的配合，共同做好学生的转化工作。四要调整和充实德育内容，在继续加强爱国主义教育、社会主义教育、中华民族悠久历史和优良传统教育、民主法制教育、安全教育的基础上，加强学生的创新教育、实践教育、人文素养教育、环境教育和心理健康教育，以丰富德育工作的内涵。

3、加强校园文化建设，拓展党建工作的外延。一要牢固树立环境育人的观念，加强校园的物质文化建设，投入资金，通过自行培育或购臵花卉，种植草坪，更新改造、修缮各种教育教学设施，添臵图书。力求使校园真正达到美化、绿化和净化，使建筑布局体现艺术性，讲究高低有别，错落有致，协调典雅，美观优雅，以满足师生多样化精神需求，收到“随风潜入夜，润物细无声”教育作用。二要加强校园制度文化建设，依据学校教育的客观规律，国家的政策、法律法规和师生的身心特征以及学校的实际情况，建立健全各项管理制度，塑造良好的校园制度文化。三要加强校园的精神文明文化建设，致力于“修德、益智、健体、尚美”的校风建设，在校园内形成高效和谐、尊重信任的群体关系；致力于“团结、诚信、自立、合作”的班风建设，培养学生的集体主义观念、人文精神、健康的人际交往能力和社会实践能力；致力于“勤学、会学、乐学、增学”的学风建设，培养师生勤学好问、求异多思、虚心求教的良好学习习惯；促进学校教育教学质量的提高，发展和完善师生的人格品质；致力于“求实、求活、求新、求异”的教风建设，转变教育观念，改进教育方式，借鉴与吸收先进的教育理念和经验。四要加强校园文化阵地建设，充分利用广播、电视、宣传栏、升国旗仪式和主题班队会等形式，对师生进行集体主义、爱国主义、民主法制等方面的教育。五是开展校园精神文明创建活动，提高精神文明建设的实效。通过开展“弯弯腰，捡回一个洁净的校园”活动，培养学生的环保意识；通过开展防“非典”系列教育活动，使学生革除陋习，养成良好的卫生习惯；通过开展“红领巾读书读报”竞赛活动，开阔学生的视野，丰富学生的知识。通过这些师生喜闻乐见、丰富多彩、积极向上的科技、体育、文化、艺术和娱乐活动，创建生动的校园文化，优化育人环境，使师生在耳濡目染中受到思想教育和精神上的洗礼，收到良好的效果。

综上所述，加强中学基层党组织建设，要根据新的形势和新任务的要求，紧紧围绕教育教学工作这个中心，在组织体系、组织设臵、组织管理等方面进行创新，以使党建工作更好地为深化教育改革，加快教育发展服务，从而保证党的政治任务的实现。

第15篇：全局全年度党建工作计划

招商旅游局局党支部年度党建工作计划

一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，在理论武装、指导实践、推动工作上下功夫，紧紧围绕构建社会主义和谐社会的战略部署，与时俱进，开拓创新，全面加强和改进全体党的思想、组织、作风和制度建设，提高党建工作的针对性和实效性，不断增强招商旅游局党支部的创造力、凝聚力和战斗力，全面提升全区招商引资工作成效，构建和谐工作环境，努力寻找基层党建工作新举措。

二、主要工作：

（一）抓好理论武装工作，进一步更新党员群众的思想观念。坚持以先进的理念，科学的机制，抓好学习教育，建立学习型组织。按照理论武装、指导实践、推动工作的要求，通过党员理论学习、政治学习、组织生活等途径，采取报告会、专题讲座、研讨会等形式，学习贯彻党的十七大精神和《党章》，着力推进学习型组织创建活动。坚持集中学习与自学讨论相结合，坚持学习与实践相结合，坚持理论学习与实践相结合。努力把全体党员的思想认识统一到支部科学发展上来，引导广大干部、党员牢固树立发展意识、切切实实地促进党员、干部思想观念的不断更新。

（二）加强领导班子建设，进一步提高干部的综合能力 。

搞好招商引资工作，关键是要有一个坚强有力的支部领导班子和一支高素质的干部队伍。要按照政治坚定、求真务实、开拓创新、勤政廉政、团结协调的要求，不断加强领导成员的思想政治建设、能力建设和作风建设，不断提高领导干部贯彻科学发展观能力。要求党员领导干部，以党员的标准严格要求自己，以党的纪律严格约束自己，加强政治业务学习，深入现场实际调查研究、协调指导、求真务实、改革创新，努力做有改革创新精神、有科学管理能力、有事业心和责任感的领导者。坚持党管干部的原则，加强年轻干部、后备干部的培养，进一步健全选拔任用、培养教育、民主评议、定期考核的干部管理监督机制，完善考核奖励办法。要求中层以上干部以党和国家的法律法规严格约束自己，吃苦在前，享受在后，以饱满的工作热情投入到工作之中。真抓实干、力求实效，民主团结，依法办事，真心诚意地为招商引资办实事、为群众谋利益，不断提高管理能力和服务水平。要自觉遵守党风廉政建设责任制，加强修养，清正廉洁，做到自重、自省、自警、自励，不断增强自身人格对群众的影响力，努力建设一支政治坚定、勤政廉洁、管理高效、业绩一流” 的干部队伍。

（三）强化思想政治工作，进一步增强党的凝聚力。

1、加强党风廉政建设。大兴求真务实之风，引导党员励精图治、埋头苦干，大胆创新，狠抓各项工作的落实。认真贯彻落实领导干部廉洁自律的有关规定，积极推进党务公开，加强法律

监督和群众监督；开好党员民主生活会，对照《党章》，进一步查找自身不足，开展党内批评和自我批评，不断的警示每个党员、领导干部廉政，勤政。增强党员开拓进取，努力拚搏，积极干好本职工作的责任感。

2、规范组织发展制度。严格发展程序，遵循“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针，紧密结合招商引资改革的实践，成熟一个，发展一个，把优秀分子吸收到党的队伍中来。坚持党员钢板联系普通群众的制度，通过党员的先锋模范作用，吸引、带动和培养更多的入党积极分子。积极实施入党积极分子“群众推优制”，发展党员“票决制”、“公示制”、责任追究等制度。

三、党建工作主要活动安排 ：

一月份：

1、2010年度党建工作总结；

2、研究制定2011年度党建工作计划；

3、春节期间组织开展座谈、慰问工作。

二月份：

制定党支部理论学习计划和党支部组织发展计划。

三月份：

围绕“敬业、勤业、精业”开展“党支部讨论”活动。 四月份：

1、发展对象、入党积极分子培训；

2、召开党建课题研究会议，重点开展新形势下如何开展招商引工作的研究。

3、开入党积极分子、发展对象座谈会。

五月份：

进行入党积极分子、发展对象的民主推荐和民主测评 。 六月份：

1、开展民主生活会;

2、评选优秀党员。

七月份：

1、举办庆祝建党90周年活动；

2、安排党员学习。

八月份：

组织党员学习。

九月份：

领导干部、党员理论学习。

十月份：

迎国庆系列教育活动；

十一月份：

领导干部、党员理论学习。

十二月份：

1、民主评议党员；

2、年度党建工作总结。

第16篇：全区中小学校党建工作座谈会上的讲话

全区中小学校党建工作座谈会上的讲话

同志们：

今天下午，我们先后到春晓中心幼儿园、一小和二职中就教育教学和中小学校党建工作进行了实地调研，云翔同志作了专题发言，两位校（园）长畅谈了工作体会，讲的都很好。通过今天的实地调研和听取三位同志的工作汇报，我深切的感受到我区的教育教学工作取得了可喜的成绩，主要表现在四个方面：一是教育质量有了新提升。教育部门和全区各中小学校紧紧围绕‚全市示范、全省领先、全国同步‛的办学目标，大力发展学前教育、均衡发展义务教育、内涵发展高中教育、创新发展现代职业教育，实现了我区各类教育的优质协调发展，教育工作亮点纷呈、硕果累累，得到了各级教育部门的充分肯定，先后被授予‚两基工作先进地区‛、‚国家中小学教育质量综合评价改革实验区‛、‚省教育工作先进县‛等多项荣誉，率先成为全国义务教育发展基本均衡县（区）之一。二是学校基础设施有了新改善。通过实施美丽100校园、薄弱学校改造和标准化建设等重点项目，全区14万平方米D级危房全部排除，建成了一小、夕颜中心小学、进家小学、东城中学等38所美丽校园。启动了新四中建设，补齐了全区普通高中教育短板。实施了‚互联网+教育‛工程，打造了一批‚数字校园‛，提升了学校办学的信息化水平。三是教师队伍建设有了新加强。始终

-1- 把教师队伍建设作为推动教育教学发展的重中之重来抓，严把入口、强化交流、突出科研，涌现出了一批引领和支撑学校发展的教学能手、教学名师，李武、王英、薛玉良、李涛、张琼荣获‚省名师‛称号，160余名教师在全国、省、市课堂教学竞赛中获一等奖，打造形成了7个省级名师工作室。二小杨几分、四中李建成为省‚基础教育未来教育家‛培养对象，有力的服务了全区教育教学工作。四是中小学校党建工作有了新进展。认真组织开展‚两学一做‛学习教育，党员教师‚四个意识‛得到明显提升；不断理顺学校党组织设臵，三中、二职中升格为学校党委；强化总结提炼，打造了一小、二职中、五中等7个学校党建示范点，全区中小学校党建工作走在了全市前列。

总的来讲，我区的教育教学工作取得了可喜的成绩。这些成绩的取得，既是党委、政府正确领导的结果，也是全体教育工作者默默奉献、辛勤耕耘的结果。在此，我代表区委向大家表示衷心的感谢。在充分肯定成绩的同时，我们也要清醒地认识到，我们的工作离办人民满意教育的目标还有不足，我们的教师队伍建设离习总书记提出的‚四有‛好老师标准还有差距，特别是中小学校党建工作，离实现省委、市委、区委基层党建提升年的总体要求还有许多工作要做。借这个机会，我就抓好中小学校党建，服务办人民满意教育，讲三点意见：

第一，统一思想，提高认识，切实增强做好中小学校党建工作的责任感和使命感。

-2- 加强中小学校党的建设，对于全面贯彻党的教育方针、保证社会主义办学方向、落实立德树人根本任务、办好人民满意教育，具有极其重要的意义。

（一）加强中小学校党建是提高全区党建科学化水平的重要任务。中小学校党建是我区基层党建工作的重要组成部分，坚持不懈地加强和改进中小学校党建工作，是落实党要管党、从严治党的基本要求，是建强学校党组织政治核心，促进中小学教育全面发展的根本保证。近几年来，我区中小学校党建工作，在区委组织部的牵头抓总下，在教育局党委和各中小学校党组织的共同努力下，无论是在党员学习教育、管理监督，还是在党员作用发挥上，都取得了一些明显的成效，为全区教育工作提供了组织保障。但也还存在着不少薄弱环节和突出问题，一些学校党组织和党的工作覆盖还有空白点，党组织隶属关系不规范，政治功能弱化，党建制度建设滞后，党员教育管理松散，思想政治工作薄弱，党务干部队伍特别是党组织书记队伍建设还不能适应新形势、新要求等。学校党建工作已经成为当前基层党建工作中的一块“短板”，直接影响了全区党建和党员队伍建设的整体水平。因此，我们必须把中小学校党建作为全面提高我区各领域党建工作科学化水平的重要任务来认识和对待。

（二）加强中小学校党建是办好人民满意教育的政治保证。中华民族历来重视教育，始终把教育作为治国安邦的大事。这是中华民族繁衍发展、中华文明绵延不绝的一个重要原因。当

-3- 今时代，国家与国家的竞争、地区与地区的竞争，说到底还是教育综合实力的竞争。实施‚科教兴国‛战略，基础在教育、关键也在教育。党的十八大和十八届三中、四中、五中全会都对办好人民满意的教育，深化教育领域综合改革、提高教育质量、促进教育公平等，提出了明确要求。中小学教育处于基础地位，任务重、责任大、社会关注，迫切需要通过加强中小学校党建工作，增强学校党组织的凝聚力、战斗力，确保党的路线、方针、政策全面贯彻落实到学校教育教学工作中。从我区的情况看，义务教育阶段已经实现‚有学上‛到‚上好学‛的逐步转变，但在满足学有所教、学有良教、学有优教、学有名教等方面还有差距；特别是一些学校还存在重教书轻育人、重智育轻德育、重科研轻教学等问题。人民群众对优质教育的期盼值越来越高，希望区委、区政府提供更多的优质办学资源。解决好这些问题，需要我们切实加强中小学校党建工作，把党的思想政治组织优势转化为教育改革发展优势，依法办学、质量立校，为社会提供更多、更优质的教育资源和服务，实现教育事业科学发展，办出人民满意的教育。事实表明，凡是基层党组织建设得好的地方，学校各项工作就能持续协调健康发展，学校就能和谐稳定，反之亦然。所以，不断加强中小学校基层党组织建设，切实扩大组织覆盖，强化组织功能，这是推动我区中小学教育事业科学发展的根本保证。

（三）加强中小学校党建是培养社会主义合格建设者和接班人的现实需要。为政之要，唯在得人。天下之治，致在人才。

-4- 建设富强、民主、文明、和谐的新中国，实现中华民族伟大复兴，关键在于培养一大批门类齐全、数量充足的社会主义合格建设者和接班人。区第五次党代会明确提出‚要坚持‘四个全面’战略布局，牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，加快形成适应经济发展新常态的体制机制和发展方式，努力把全区建成文明宜居生态幸福的花园之城，率先在全省全面建成小康社会‛的目标。能否实现这一目标，关键取决于各级领导班子，取决于干部队伍的素质，取决于全区劳动者素质的高低以及各类人才的数量和质量。在教育界有句名言：‚今天的教育，明天的科技，后天的经济。‛中小学教育是国民教育体系的基础，担负着培养社会主义建设者和接班人的重要使命。中小学教育阶段也是学生世界观、人生观、价值观的形成时期，如果引导不好，扣不好人生的‚第一粒扣子‛，就可能误入‚一步走错，步步错‛的歧路，对个人、对家庭、对社会都将是极大的不幸。从这个意义上讲，抓好中小学教育关系到我区经济社会的可持续发展。学校党组织肩负着把握办学方向和办学质量、办学模式、改革思路等关系全局的重任。因此，迫切需要我们通过抓学校党建，加强引领学校发展的能力，实现以党风带动校风、学风的转变，培养更多合格建设者和接班人的重任。

第二，突出重点、丰富载体，扎实推进中小学校党建工作。 去年6月，中央组织部、教育部党组联合印发《关于加强

-5- 中小学校党的建设工作的意见》，为进一步加强和改进中小学校党建工作和坚持社会主义办学方向、办好人民满意中小学教育提供了重要遵循。一分部署，九分落实，如何将《意见》贯彻好、执行好是当务之急。

（一）要健全组织体系。要规范党组织的设臵形式，根据党员人数的变化，及时调整党组织建制，扩大组织覆盖面。要进一步理顺中小学校党组织的隶属关系，根据我区中小学校布局状况，结合学校党员人数、办学规模及教育教学管理需要等实际，科学合理设臵中小学校基层党组织。有3名以上正式党员的学校，都要单独建立党组织，并按期进行换届。要探索在年级组、学科组等设臵党支部或党小组。社会力量举办学校的党组织组建，要与学校的建立和发展同步筹划、同步实施，要按照‚谁审批、谁管理‛和‚属业管理和属地管理相结合‛的办法，合理确定党组织隶属关系，实现教育系统党的组织和工作全覆盖。

（二）要加强队伍建设。要全面加强中小学校领导班子、党员队伍和教师队伍建设。在领导班子建设方面，要建立科学规范的中小学校党组织书记选拔任用制度。既要注重选拔精通教育教学的干部担任党组织负责人，也要注重选拔熟悉党务工作的干部担任中小学校校长，努力造就既懂教学又熟悉党务的党组织书记和校长队伍。积极推行党组织书记、校长“一肩挑‛。在党员队伍建设方面，要重视发展优秀青年教师、学科带头人入党，实行“双培养”机制，把教育教学和行政管理骨干培养成

-6- 党员、把党员教师培养成教育教学和行政管理骨干。要组织党员认真学习党章党规，学习习近平总书记系列重要讲话，增强党性、提高素质。要强化对党员的日常管理、组织关系管理，落实“三会一课、民主生活会和组织生活会、党员党性分析和民主评议制度，及时稳妥处臵不合格党员。要深化党员积分制管理工作，注重积分成果应用。要认真落实民主评议党员工作制度，评议结果作为党员年终奖惩的重要依据，激励党员发挥先锋模范作用。要制定党员培训规划，定期对教职工党员进行轮训。在教师队伍建设方面，要通过设立名师工作室等形式，培养教学骨干、学术带头人，造就一批名师和学科领军人才，努力提高教师专业水平和教学能力。要切实加强师德师风建设，通过党员教师的示范带动，进一步强化教师职业理想和职业道德教育。要加大对优秀教师党员的表彰和宣传力度，在全社会大力弘扬‚尊重知识、尊重教师‛的良好风气。

（三）要完善运行机制。要健全中小学校议事决策机制。中小学校党组织要采取党政联席会议等方式，参与对本校重大问题、重要人事任免、重大项目安排、大额资金使用等事项的决策，发挥政治核心作用。要坚持党管干部原则，在选人用人中发挥党组织的主导作用，按照干部管理权限履行好标准程序、人选推荐、组织考察、管理监督、人才培养等职责。要建立党组织班子成员和党员联系服务师生员工制度，组织党员老教师、教学骨干与年轻教师结对子。要完善保证监督机制，定期召开教职工大会或代表大会，听取校长工作报告，审议学校重大问

-7- 题。要建立校长向党组织定期通报工作制度，健全完善党员、教职工定期评议学校领导班子及其成员制度。

（四）要创新活动方式。要把党组织工作融入学校教育教学各项工作中，防止“两张皮‛。要开展“三联系”活动，即区级领导联系学校、党员领导干部联系教研组或年级组、党员教师联系班级，听取意见、沟通感情，帮助解决实际问题。要实施党员名师工程，组织党员教师开展‚戴党徽、亮身份、树形象‛，岗位建功、教学竞赛、建言献策等活动，打造政治坚定、师德高尚、学识渊博、勇于创新、擅长科研、教学成绩出色的优秀党员教师队伍。要开展‚党员固定活动日‛活动，确定每月活动时间和活动主题，组织党员进农村进社区进基层，开展送教下乡、时事政策、心理咨询辅导、技能培训等活动，实现党员服务群众常态化。要利用好新媒体新平台，充分运用微博、微信等信息网络和新媒体技术开展党员教育管理工作，发挥校刊校报、校园橱窗、校园广播和中小学现代远程教育网络等宣传教育平台的作用，不断拓展党建工作空间，全面提高党建工作信息化水平，增强党组织和党员教育工作者在网络上的影响力和引导力。

（五）要拓展工作领域。中小学校党组织在完成好各项日常任务的基础上，要紧密联系教育教学实际，深入开展社会主义核心价值观和形势教育，大力加强职业道德建设，不断增强党员、教职工服务社会、教书育人的责任感和使命感。要加强与教职工的沟通交流，注重人文关怀和心理疏导，切实维护教

-8- 职工合法权益，解决他们思想、工作、生活方面的困难和问题，不断增强思想政治工作的针对性和实效性。要把德育工作作为党建工作的重要内容，融入课堂教学、日常管理、学生生活、社会实践全过程，加强爱国主义、集体主义、社会主义、民族传统和革命传统以及法制教育，增强学生对党的感情，在学生心中种下‚红色种子‛，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。要针对不同教育阶段学生的成长规律和特点，丰富内容，创新形式，不断提高德育工作的质量和效果，促进学生健康成长和全面发展。

第三，加强领导、落实责任，切实增强中小学校党建工作保障。

（一）要加强组织领导。加强对中小学校党建工作领导和指导，是区委分内之职、更是主体责任。今后，区委每年至少听取1次中小学校党建工作情况汇报。区委组织部要统筹协调，强化督促指导；区教育局党工委要负起直接责任，明确专门内设机构和人员，上下联动、具体指导。要立足各类中小学校实际，研究制定中小学校党建工作的办法措施，不搞“一刀切”。要加强与宣传、财政、人社等部门的沟通协调，形成工作合力。

（二）要强化督促考评。要健全区教育局党委和学校党组织抓党建述职评议考核制度，落实中小学校党组织书记抓党建工作责任清单、问题清单、整改清单，强化党组织书记“第一责任人”职责，年底中小学校党组织书记要向区教育局党委述职，接受评议考核。要建立党建工作考核制度，把党建工作纳

-9- 入教育督导内容，作为学校党政领导班子、党组织书记和校长年度考核的一个重点，并把考评结果与绩效考核、职称评定、评先评优、提拔使用等相结合，形成以督查推动落实、以考评激发动力的长效机制。

（三）要加强基础保障。要规范中小学校党的阵地建设，特别是要整合校园安全、法制教育、德育工作和群团组织宣传等阵地，在适当的地方融入具有特色和美感的党建文化元素，既不能突兀生硬、又要突出党建主题，让党建工作融入校园各块工作、各个领域。今年，区委将中小学校党建工作经费列入年度财政预算，区级每年对中小学校党委、总支、支部分别给予适当的党建工作经费补助，确保学校党组织有钱办事。

我就讲这些，谢谢大家！

-10-

第17篇：中小学校党支部书记抓党建工作专项述职报告

抓好党建促教学，围绕教学抓党建

——支部书记抓党建工作专项述职报告

**学区：*** 本年度，在教体局正确领导下，**学区支部继续坚持以邓小平理论、‚三个代表‛重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实党的十八大、十八届三中全会和区、市、县全委会精神，紧紧围绕‚抓好党建促教学，围绕教学抓党建‛这个指导思想，以党的群众路线教育实践活动为载体，切实加强学区支部组织建设、制度建设、作风建设、党风廉政建设，不断提升学校党建工作整体水平。

一、基本情况

**学区支部现共有党员30名。其中，女党员2名（***、***）占党员总数6%，离退休党员15名占党员总数50%。现有入党积极分子8名（***、***、***、***、***、***、***、***），2015年拟发展党员2名。

二、主要工作

2014年，学区支部以《关于印发的通知》（海教党发[2014]08号）为指导，结合学区实际，从学习贯彻党的十八大、十八届三中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，切实加强基层党组织建设，把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程，扎实推进‚清风校园‛建设活动等方面进行了认真细致的工作：

（一）把学习贯彻党的十八大、十八届三中全会和习近平总书记系列重要讲话精神作为首要任务，大力推进学校党的思想理论建设

1、深入开展党的十八大、十八届三中全会和习近平总书记系列重要讲话精神学习教育活动。利用党员冬季集中轮训和每周集中学习日制度，组织广大师生认真学习中国特色社会主义理论体系、党章和党的十八大报告、习近平总书记系列讲话精神等，教育引导广大师生自觉将思想、行动统一到中央和区、市、县党委推进科学发展、深化改革的一系列决策部署上来。同时，结合教育教学实际，强化对业务知识的学习，不断夯实自身教学功底，强化广大党员争当教学标兵的自觉性，为提高本学校教育教学水平贡献了力量。

2、切实抓好党员教师学习教育活动。坚持中心组学习制度、党支部‚三会一课‛制度，抓好支部领导班子和党员干部的政治理论学习，严格制定了党员教育培训计划，采取了理论学习、电化教育、座谈讨论等多种形式，组织党员干部学习了党的十八届三中全会精神，自治区党委十一届三次全会、市委三届四次全会和县委十三届四次全委会精神，中央和自治区经济工作会议精神以及中央和区、市、县‚两会‛精神等。

3、着力在学用结合上下功夫。指导各校大力弘扬理论联系实际的学风，把用中央精神武装头脑、指导实践、推动工作作为理论学习的出发点和落脚点，坚持学以致用、用以促学，进一步理清了改革发展的新思路、制定改革发展的新举措，切实把学习活动的成效体现到了推动教育事业的科学发展上、保障和改善教育民生上、维护校园安全和谐稳定上、提高党的建设科学化水平上。

（二）切实加强基层党组织建设，进一步提高学校党建工作科学化水平

1、进一步理顺了学校党建工作领导体制和工作机制。认真贯彻落实了《自治区党委关于进一步加强中小学党的建设和思想政治工作的若干意见》(宁党发[2012]44号)和《海原县关于进一步加强中小学党的建设和思想政治工作的实施意见》(海党发[2012]32号)文件精神，全面推进了学区支部建设，进一步理顺了管理体制，健全了组织设臵，扩大了覆盖，强化了组织功能，创新了活动方式，加强了对党员的教育、管理、监督和服务。把中小学党组织建设成为了贯彻落实十八大精神的坚强堡垒，把广大党员队伍建设成为了贯

2 彻落实科学发展观的骨干力量。

2、加强了党员发展和教育管理服务工作。指导各党小组按照‚控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用‛的16字总要求，切实将政治业务素质好的教学骨干和品学兼优的青年教师吸收到党的队伍中来，增强了党员队伍的生机和活力。

3、进一步增强了学区支部的凝聚力、战斗力、创造力。深入开展了‚五个好‛党支部创建活动。

（三）把培育和践行社会主义核心价值观融入了国民教育全过程，进一步增强了学校思想政治工作的针对性和实效性

1、坚持培育和践行社会主义核心价值观从小抓起、从学校抓起。紧紧围绕‚倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善‛的社会主义核心价值观基本内容，来开展学校德育工作。坚持育人为本、德育为先，围绕立德树人的根本任务，把社会主义核心价值观纳入教育总体规划，落实到教育教学和管理服务各环节，覆盖到学区各校和受教育者，形成课堂教学、社会实践、校园文化多位一体的育人平台，不断完善中华优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。指导各学校充分利用各种重大节日和纪念日，办好校园文化艺术节、运动会等校园文化活动，积极营造良好的校风、教风和学风。认真组织开展了‚学雷锋•志愿服务‛活动、‚红领巾向党‛、‚弘扬和培育民族精神月‛主题活动和‚孝敬父母月‛、‚书香校园‛、‚日行一善‛系列活动。

2、积极拓展了培育和践行社会主义核心价值观的有效途径。加强了形势政策教育，教育引导了学生及时了解世情、国情、党情、区情，把握形势，增长知识。充分发挥实践育人作用，组织学生参加了力所能及的社会实践活动。充分发

3 挥了校园文化的熏陶作用和示范作用，指导学区各校开展了体现社会主义特点、时代特征、学校特色的校园文化活动。探索建立了学生‚修身‛评价体系，对学生日常学习、纪律、行为和品德状况等表现进行了量化考核，通过科学的评价导向引导学生健康成长成才。

3、组织开展‚建设伟大祖国、建设美丽**‛主题教育系列活动。通过主题班会、校园橱窗、社会实践等主题活动，让学生了解各民族多姿多彩文化构成的中华文化、自觉维护民族团结、立志报效伟大祖国，不辜负习近平总书记‚建设伟大祖国、建设美丽家乡‛的热切期盼。结合‚中国梦‛主题教育，引导师生坚定了中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。指导学区各校开展了‚我的中国梦‛中中小学生汉字听说读写公益大赛活动，引导了师生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大‚中国梦‛奋发学习、不懈奋斗。

4、加大了教师队伍思想政治工作建设力度。坚持政治培养与业务提高相结合，坚持严格管理与关心服务相结合，重点加强教师的理想信念、职业道德、学术诚信教育。实施师德师风建设工程，坚持师德为上，将师德表现作为教师考核、聘任和评价的首要内容，形成师德师风建设长效机制。着重抓好学校思想品德课教师，辅导员和班主任队伍建设。引导广大教师自觉增强教书育人的荣誉感和责任感，学为人师、行为世范，做学生健康成长的指导者和引路人。

（四）扎实推进‚清风校园‛建设活动，切实加强了学校党风廉政建设

1、深入开展了党的群众路线教育实践活动。以抓好党的建设为引领，加强校风、教风、学风建设，为建设高水平的教师队伍、培养高素质的青少年学生，办好高质量的教育奠定坚实的基础和组织基础。以落实中央八项规定作为切入点，深入开展‚为民务实清廉‛为主要内容的党的群众路线教育实践活动。按照‚照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病‛

4 的总要求，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这‚四风‛问题，扎实做好党员领导干部和师生的教育引导管理服务工作，着力解决人民群众反映强烈的教育热点难点问题。

2014年3月4日，组织召开了党的群众路线教育实践活动动员大会，要求教职工的学习不能浮于表面，要沉下心，学习要‚强度‛。

3月11日，学区党支部书记组织学区人员及中心小学全体教师学习《习近平同志在十八届中央纪委三次全会上的讲话》。使教师们明白了‚坚持‘老虎’‘苍蝇’一起打‛惩治腐败的高压态势。

3月17日，学区党支部组织党员教师集中学习，强调学校要以建好‚三支队伍‛为目标，即校长、班主任、教师，全面服从和服务于教育教学。

3月18日下午，党员教师（小学部）集中学习金生平同志2月26日在全县党的群众路线教育实践活动动员会上的讲话。次日下午，党员教师（中学部）集中讨论了相关专题，各位教师也作了笔记。通过强化学习和集中讨论，广大教师统一了思想，提高了认识，对党的群众路线教育实践活动的目的、意义有了更深层次的理解。集中讨论会上，大家纷纷表示，这种强化学习，对于一线教师而言，是一次思想上的洗礼、境界上的升华。

4月23日，黄志忠副校长主持，党员教师在中心小学多媒体教室集中学习了《海原县教体局出台六不准 切实加强教师从教行为》，狠刹了部分教师有打麻将行为的教育不正之风，从严规范了师德行为。

4月24日，按照教体局的要求，学区组织了一次以 ‚加强党风廉政建设，确保‘求真务实、勤政为民’落到实处‛为主题的党课学习。主要学习了今年1月12日，胡锦涛同志在中央纪律检查委员会第三次全体会议上对全党提出的要求。使党员教师进一步明白了求真务实是我们党思想路线

5 的核心内容，是共产党人应具备的政治品格，更是我们领导干部必须遵循的准则；在新的历史时期要充分认识大力弘扬求真务实精神、大兴求真务实之风的极端重要性，树立科学发展观，扎扎实实地把教育改革、发展、稳定等各项工作推向前进。

4月28日，组织党员教师集中学习《人民日报评论员：坚决防止‚四风‛反弹——论持之以恒落实八项规定》。使党员教师进一步明白：‚图垂成之功者，如挽上滩之舟，莫少停一棹。‛贯彻落实八项规定，须臾不可放松。正因如此，我们要打消等待观望的侥幸，杜绝‚换汤不换药‛的变通，警惕‚风过又回头‛的风险，成为作风建设持续深入的重要保障。同时，好作风和好习惯的形成需要一个过程，我们既需要激发持之以恒的过程意识，力度不减，温度不降，也需要常怀以问题为中心的问题意识，时时消减私心杂念，不停敲打积弊顽疾。贯彻群众路线不休不止，改进作风久久为功，我们必能累积作风精进的点滴成效，营造一个风清气正的政治生态。

5月4日，安排党员教师自学《‚群众路线‛五个专题复习专题一：理想信念》，主要内容为：《矢志不渝为中国特色社会主义共同理想而奋斗——习近平同志关于坚定理想信念、坚守共产党人精神追求的重要论述》；苏联解体的根本原因是苏共的逐步蜕化变质；《居安思危——苏共亡党20年的思考》发布会有关领导﹑专家学者发言摘要；观看：陶锦元先进事迹教育片《选择》、纪录片《苦难辉煌》。让党员教师接受先进典型案例的洗礼，端正政治心态和为民宗旨。

5月13日，副书记武杰主持，党员教师进行了一次集中讨论，内容为《海原县教育系统党的群众路线教育实践活动典型案例汇编》第6页《典型案例五：某县教体局副局长李某贪污案》。参加人员积极发言，分析了李某行为的前因后果。如武杰在分析李某违法犯罪行为时说‚名利相比，名更重要，利次之。李某作为教体局副局长，居然弃名而逐利，

6 实在是我们应该引以为戒的地方。具体到我们的教育教学工作中，在学生工作中，我们要切实抓好自身的廉洁，为学生和学生家长及社会群众树立好一名教师应有的光辉形象。‛柳国玲说‚勿以恶小而为之，勿以善小而不为；做人一身正气，为官一尘不染。‛杨进评价时则说‚李某系党员干部，他的行为正是‘四风’的不良行为。‘四风’的盛行不仅是党的‘面子’问题，更涉及到人民群众的切身利益等‘黑子’问题，能否刹住‘四风’是群众最为关心的问题。‛

5月19日，安排了一次政治自学活动，主题为《‚群众路线‛五个专题复习专题二：为民服务》，内容为：《海原县教育系统党的群众路线教育实践活动学习资料汇编（第一辑）》第1页：《习近平同志在调研指导兰考县党的群众路线教育实践活动时强调：大力学习弘扬焦裕禄精神，继续推动教育实践活动取得实效》；焦裕禄、谷文昌、杨善洲、吕振华、范振喜先进事迹。使党员教师深深明白：焦裕禄精神同井冈山精神、延安精神、雷锋精神等革命传统和伟大精神一样，过去是、现在是、将来仍然是我们党的宝贵精神财富。党员干部要把焦裕禄精神作为一面镜子，从里到外、从上到下反复照一照自己，深入查摆自己在思想境界、素质能力、作风形象等方面存在的问题和不足，努力向焦裕禄同志看齐。明白我们党中有许许多多的先进人物和先进事迹，如他们是从平凡到不平凡的经过和坚定的为民思想正是我们要认真领会和实践的。

5月22日，安排党员教师自学《对照习近平指出的4大类25个四风问题：立足岗位，努力改进教育教学工作作风》，同时还在学习笔记里写下了学习心得体会。

5月28日，党员教师集中讨论学习《中央学习教育实践活动领导小组办公室梳理出的第二批教育实践活动单位在‚四风‛方面存在的37条共性问题》。通过这次集中学习，使党员教师们感到实践活动提出的‚四风‛的危害之大。作为一名教师，必须要从自身做起，把最重要的立足之本放在

7 工作岗位上，做好教育教学工作，发挥教师先锋模范作用。坚持不懈地抓好学习，加深对‚四风‛问题的理解，经常反思，及时发现自己身上的缺点，为学校的教育教学事业做出自己的努力，努力完成学校交给的各项任务。

6月3日，党员教师集中学习了《同呼吸才能心相印——习近平在正定工作期间坚持群众路线纪实》《习近平同志在正定》《周恩来的四个昼夜》《孔繁森》《牛玉儒》五个材料（即‚群众路线‛五个专题复习专题三：勤政务实）。

6月9日，安排党员教师自学《‚群众路线‛五个专题复习专题四：敢于担当》，内容为‚两个务必‛和习近平《之江新语》p229：《敢于负责 善于负责（二○○六年十月二十四日）》、《光明日报》2014年04月09：《领导干部要敢于担当》、《人民日报》（2014年06月09日01版）：《敢于担当，拿得出魄力——一论全面深化改革如何着力》。使党员教师明白了正是因为始终强调和坚持‚两个务必‛，党才能保持同群众的血肉联系，团结带领人民战胜了前进道路上的各种风险和挑战，不断从胜利走向胜利。要跳出‚其兴也勃焉、其亡也忽焉‛的历史周期律，就要靠头脑清醒，靠保持‚两个务必‛。

6月17日，安排党员教师自学《‚群众路线‛五个专题复习专题五：清正廉洁》，内容为：《‚四风‛问题在中小学、幼儿园和基层教育部门的具体表现》《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》《党政领导干部选拔任用工作条例》《厉行节约 反对浪费——重要论述摘编》《党政机关厉行节约反对浪费条例》《失德之害——领导干部从政道德警示录》《贪路无归，蜕变--2013年廉政中国第5月》。通过大量的案例学习，使党员教师头脑更加清醒，清正意识更为强烈。

8月30日，支部组织全体在职党员召开了一次专题组织生活会和党员大会的动员大会。向党员介绍了组织生活会和党员大会的概念，召开的意义，步骤和要求等基本知识，为顺利开会营造氛围。

8 9月1日，安排党员教师自学《习近平总书记系列重要讲话读本》（P1-24）。使党员教师明白了‚坚持和发展中国特色社会主义‛是发展中国稳定中国的必由之路，中国特色社会主义是历史的结论、人民的选择，中国特色社会主义是由道路、理论体系、制度三位一体构成的，中国特色社会主义是社会主义而不是其他什么主义，要正确认识改革开放前后两个三十年，要继续把中国特色社会主义这篇大文章写下去。

9月3日，**学区党支部召开了‚党的群众路线教育实践活动专题组织生活会和民主评议党员会‛。会议邀请了局督导组全体成员及部分师生家长参加，会议由张东升主持，通报了**学区党支部专题组织生活会和民主评议党员工作准备情况，学区支部班子开展了批评和自我批评，支部班子及委员则进行对照检查剖析，并征求参会人员的意见、建议。最后局督导组领导讲话，肯定了会议效果。

9月8日，武杰主持，党员教师在中心小学多媒体教室集中学习《刘明生（2014年8月19日）》。

9月15日，安排党员教师自学《习近平关于党的群众路线教育实践活动论述摘编》P51-57‚坚持领导带头‛。

9月22日，安排党员教师自学《习近平关于党的群众路线教育实践活动论述摘编》P58-63‚坚持开门搞活动‛。

9月29日，安排党员教师自学《改革热点面对面》P131-142‚10.把制度的笼子扎紧扎牢——谈反腐败体制机制创新‛，使党员教师深深明白了这样一个道理：老虎不打不死，苍蝇不拍不灭，腐败不会自动消失，放任不管只能愈演愈烈。反腐败问题上，不能只设‚高压线‛，关键得‚通电‛。权为民所用，纵然是清风两袖，自当流芳百世传佳话；利为己所谋，即便有众多豪宅，也会遗臭万年殃后人。

10月2日，安排党员教师自学《习近平在国庆65周年

9 执行会上的讲话》。使党员教师明白了共和国的发展之中，共产党的经络使命，明白了我们全党各族人民、海内外中华儿女，要手拉手、肩并肩，高高扬起中国航船的风帆，朝着中华民族复兴的光辉彼岸，继续破浪前进！

12月1日，组织全体教职工集中学习贯彻十八届四中全会精神，重点解读中共十八届四中全会的‚十个亮点‛。

2、积极推进党风廉政建设责任制落实，进一步加强了反腐倡廉教育。认真贯彻落实中央纪委十八届三次全会和区、市、县纪委会议精神及区、市、县关于改进工作作风、密切联系群众的规定，以踏石留印、抓铁有痕的劲头抓好作风建设。制定《**学区惩治和预防腐败体系2013-2017年工作规划》，进一步推进了学校惩治和预防腐败体系建设。指导各校进一步完善各项公开制度，进一步推进了权力运行公开化、规范化。加大了对义务教育阶段保障经费使用的检查力度，坚决杜绝有偿补课、滥订教辅资料、向家长索要钱物、体罚学生等违反师德师风、损害群众利益的现象发生。

3、进一步推进了‚清风校园‛创建活动。各校按照教体局党委下发的《海原县教育系统关于进一步深化‚清风校园‛建设的安排意见》（海教党发[2014]07号）文件精神，将开展‚清风校园‛建设工作纳入年终考核范围，进一步营造了‚风清气正‛的良好氛围，促进了各学校领导班子勤政廉政、重点岗位人员廉洁自律、教师廉洁从教，学生敬廉崇洁。

4、积极开展了廉洁教育和廉政文化进校园活动。深入开展理想信念和宗旨教育、党风党纪教育、法制教育、诚信教育，加强了党员领导干部从政道德教育。深化警示教育和岗位廉政教育，增强廉政教育的针对性和实效性。广泛开展廉政文化创建活动，大力培育和弘扬廉洁价值理念。加强了校园廉政文化建设。贯彻落实了《自治区教育厅关于将‚廉洁教育‛纳入初中毕业‚综合素质评价‛的通知精神》（宁教基[2013]185号）文件精神，从‚课堂学习效果、课堂学

10习表现、课时数‛三方面，切实做好初中毕业生的‚廉洁教育‛考核评价工作。同时，加强了‚节约型校园‛建设，认真贯彻落实了《党政机关厉行节约反对浪费条例》精神，各校制定了具体实施细则，进一步规范了经费管理、公务接待、会议活动、资源节约、后勤管理等工作，积极营造勤俭节约办教育的浓厚氛围。

（五）抓好制度建设，确保了党建常规工作取得新成效

1、认真落实‚三会一课‛制度。进一步规范‚三会一课‛的时间、内容、要求和程序，确保会议质量，通过党员大会、支部委员会、党小组会使党员学习上有进步，党性上有提高。

2、认真开展班子民主生活会。认真开好半年一次的民主生活会，党员领导干部要按规定参加班子民主生活会，汇报思想、交换意见、谈心通气，认真开展批评与自我批评。

3、认真落实党建常规工作。进一步完善和落实党建调研制度、党员领导干部联系点制度、党建目标责任制度、校务公开制度和联述联评联考等制度，规范党建常规工作，进一步完善、规范全系统党员基本信息统计和党组织关系接转及党建资料归类工作，做到年初有安排部署，年中有指导检查，年底有总结评比。

三、创新举措及主要成效

1、坚持每周的政治学习，风雨无阻。

2、集中学习与电化教育合二为一，学习过程中向教师发放讨论稿，保证学习实效。

3、自学材料由政教处拟定并印发至每个办公室每位教师手上，一步到位。

4、集中学习的主持人实行AB岗制，书记不在，副书记主持，一年来，班子集中学习达12次以上且从未间断。

5、非党员教师也参加党员教师的政治学习，党员教育与政治学习高度集合，扩大了政治教育覆盖面。

通过以上举措，使得全体教师养成了自觉参加政治学

11习，并认真记笔记的良好习惯。同时，教师的政治素养也得到大幅提升，体现到教育教学工作中就是更加坚持以生为本，更加甘于奉献教育事业的精神风貌风靡校园。

四、存在问题及努力方向

学校党建工作存在的突出问题，一是党员人数少，二是老龄化严重，三是女党员非常少，四是退休的相当多，这对发展党员和开展相关工作带来很大的困难。

今后，我们在巩固已有成绩的同时，还将不断创新，拓宽工作面，充分发挥党建工作主导作用，让党建工作在学校工作中发挥出更重要的作用。

1、由于党建经费缺乏，党建工作的资料还不够完善，需要在今后工作中注意及时收集整理和进一步充实。

2、继续做好发展党员工作，推荐选拔那些爱岗敬业，甘于奉献的优秀教师加入到党组织中来，不断壮大学校党员队伍。

3、结合校本实际，深化德育课程建设和课题研究，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。

总之，一年来，在全体党员教师和非党员教师的共同努力下，党支部的思想组织、作风建设力度得到了进一步加强，党组织的凝聚力、吸引力、战斗力得到了有力提升，但距离上级的要求肯定还有差距，学区党支部还需进一步探索党建工作的新路子，围绕学区教育教学中心任务，继续带领全体党员教师再接再厉、勤奋务实、开拓进取。

2014-12-4 12

第18篇：在全省中小学校党建工作会议上的讲话

在全省中小学校党建工作会议上的讲话

在全省中小学校党建工作会议上的讲话 （2015年10月26日） 同志们：

今天这次会议，是经省委同意召开的，也是我省近年来首次以中小学校党建工作为主题，召开的一次专项会议，目的是深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话以及省委十二届十次全会精神，贯彻落实《关于加强全省中小学校党的建设工作的意见》，分析形势、研究问题，部署安排当前和今后一个时期全省中小学校党建工作任务。

前不久，省委组织部、省委教育工委、省编办联合下发了《关于加强全省中小学校党的建设工作的意见》，分别就中小学校党组织的地位作用、管理运行体制机制、班子队伍建设、思想政治教育工作和党建工作保障等方面提出明确要求，这也是全国首个省级层面出台的加强中小学校党建工作的指导性文件。省委对中小学校党建工作高度重视，罗志军书记对《意见》起草工作专门作出批示。省委组织部和省委教育工委经过深入调研，在充分听取各方意见、反复讨论修改后，专门向中央组织部进行汇报，得到了充分认可。《意见》下发后，产生了良好反响，各地普遍认为这是江苏中小学校党建工作领导体制的又一次创新和突破，为推动中小学校党建工作开创了新局面。今天我们在这里开会，就是要按照省委要求，围绕《意见》的贯彻落实，乘势而为、真抓实干，不断提升我省中小学校党建工作水平。

刚才，6家单位从不同角度介绍了各自的经验做法，讲得都很好，希望大家结合实际，认真学习借鉴。沈健同志全面回顾总结了这些年江苏中小学校的党建工作，对新出台《意见》的实施提出了具体明确的要求，希望大家抓好贯彻落实。下面，就推进全省中小学校党建工作，我受省委组织部和省委党建办委托，再讲四点意见。

一、充分认识新形势下中小学校党建工作的重要意义

“三尺讲台系国运”。中小学校党建工作，事关国家和民族未来，事关千家万户的切身利益和亿万青少年的健康成长，是整个党建工作的重要组成部分。我们要站在政治的、战略的高度，深刻认识加强中小学校党建工作的重要意义。

加强中小学校党建工作，是贯彻党的教育方针、坚持社会主义办学方向的根本要求。立什么德，树什么人，始终关系基础教育的发展方向。十八大以来，习近平总书记多次对培育和践行社会主义价值观作出重要论述。他将青年时期的价值观养成比喻成“穿衣服扣扣子”，指出“人生的扣子从一开始就要扣好”。中小学校作为培养社会主义事业建设者和接班人的重要阵地，如何让处在人格塑造关键时期的中小学生，“扣好人生中的第一粒扣子”？我想，最根本的就是要坚持党的领导，通过加强党的建设，使老师传递党的主张，孩子们听到党的声音，从小树立共产主义远大理想。这就要求学校党组织牢牢把握对学校意识形态工作的主导权，把社会主义核心价值观的基本内容和要求渗透到学校教育教学之中，体现在学校日常管理之中，坚定学生对党的领导、社会主义制度的信念和信心，培养学生团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质。

加强中小学校党建工作，是关切社会民生、办好人民满意教育的应有之义。教育既是国计更是民生。习近平总书记指出，“我们的人民热爱生活，期盼有更好的教育。人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。”对社会和家庭来说，孩子就是希望，让孩子接受优质的教育就是群众最朴素、最迫切的心声。近年来，江苏始终坚持教育优先发展、率先发展，包括中小学校在内的各类教育发展水平持续提升，走在全国前列。但是我们必须清醒看到，伴随着教育体制改革，中小学校发展中还存在一些不容忽视的问题。有的学校对德育工作重视不够，重业务轻党务，只顾扩张规模改造硬件，“应试教育”现象没有彻底改观；有些民办学校组织不健全管理很混乱，追求经济效益忽视社会公益，商业气息浓厚人文关怀缺失；很多名师被吸收到民主党派，也有的党员教师宗旨意识淡薄，作风浮华不实，甚至出现师德不正、品行不端的极端案例，等等。要解决这些问题，真正实现办好人民满意的教育目标，持久推动教育事业健康发展，必须始终牢记党为民服务的宗旨，始终坚持党的领导，旗帜鲜明地回答为谁办教育、办什么样教育这一根本问题，切实保证方向正确，道路不偏。

加强中小学校党建工作，是落实全面从严治党要求、推进中小学校科学发展的迫切需要。习近平总书记指出，越是情况复杂、基础薄弱的地方，越要健全党的组织、做好党的工作，防止“木桶效应”。从目前的管理体制上看，大量的中小学校特别是农村中小学校直属乡镇（街道）管理。可面对发展“第一要务”，基层政府往往在发展经济、改善民生上投入大量精力，对中小学校党建工作重视不够研究不多，中小学校党建工作“行业部门抓不了、地方政府又顾不上”的问题比较突出。某种程度上中小学校已经成为了党建工作的薄弱点，是“麻绳最易断”的地方！对此，我们决不能麻痹大意，不能等出了事才去抓。各级党委和组织部门要切实认识到，加强中小学校党建工作，是坚持全面从严治党的题中应有之义，必须下大气力补齐“短板”、不留“死角”，推动中小学校党的建设全面进步、全面过硬。

二、切实发挥中小学校党组织的政治核心作用

《意见》明确，“中小学校实行校长负责制，党组织是党在学校的战斗堡垒，在学校发挥政治核心作用”，同时从8个方面规定了学校党组织的职责任务，这是学校党组织的总体定位，为中小学校党建工作指明了方向。

中小学校党组织的政治核心作用，应主要体现在以下5个方面：一是保证方向。学校党组织作为基层党组织，首先是一个政治组织，政治引领、保证方向是其基本功能、最核心的功能。它的首要职责就是坚持党的领导，全面贯彻落实党的教育方针，保证学校按照社会主义办学方向，培养造就合格的中国特色社会主义事业建设者和接班人。二是服务中心。离开了教育中心工作，学校党建工作就成了无源之水无本之木。中小学校党组织工作必须从推进教育科学发展、提升教育质量出发，紧紧围绕教书育人这一中心任务来开展。三是参与决策。要强调的是，在校长负责制的情况下，发挥党组织的政治核心作用与保证校长依法行使职权，目标一致并行不悖，二者并不矛盾。校长要有党管的概念，书记要有管党的责任，“一肩挑”的单位自觉建立起依程序、按规范、分轻重、讲机制的运行体制，这里关键是要健全党政分工合作、配合协调的内部组织和制度架构，既维护和支持校长对学校重大问题的统一决策权，又保证党组织的意见在决策中得到尊重和体现。四是建设队伍。就是要按照党管干部、党管人才原则，加强学校领导班子建设、党员和干部队伍建设以及教师队伍建设。根据干部管理权限和有关规定，做好学校领导干部的培养选拔、教育管理、考核监督等工作。五是强化管理。就是要不断加强组织建设，领导学校工会、共青团、少先队等群众组织和教职工代表大会（教职工大会），做好统一战线工作，支持学校民主党派基层组织按照各自章程开展活动。

三、着力解决中小学校党建工作中的突出问题

加强中小学校党建工作，必须坚持问题导向，坚持实事求是，坚持改革创新，以重点难点问题的解决，推动中小学校党建工作整体提升。

第一，健全中小学校党组织管理体制。近年来，随着教育改革的迅速推进，学校党组织的管理体制应相应调整，一些基层党组织要随着学校规模的壮大、党员人数的增多而优化设置。一是理顺党组织管理体制。这次《意见》的一个重点，就是对尚未建立教育工委的县（市、区），在教育局加挂牌子成立教育工委，采取“一套班子两块牌子”模式，指导区域内各级各类学校党建工作。对于隶属乡镇（街道）党（工）委的学校党组织，按照管党建与管业务相结合原则，实行“条块结合、双重管理”模式，其党组织由乡镇（街道）党（工）委管理，县（市、区）委教育工委承担党建工作指导责任，结合业务工作对学校党建工作同部署、同落实、同检查、同考评；学校党组织要主动向乡镇（街道）党（工）委和上级教育工委汇报工作。二是及时调整优化中小学校党组织设置。对符合组建党组织条件的中小学校，加大单独建立党组织力度，进一步提高党组织的覆盖率。探索在年级组、学科组等设置党支部或党小组。正式党员人数不足3人的学校或偏远地区的农村学校（教学点），可采取联建、挂靠等形式建立党组织。暂时没有党员的学校，由县（市、区）委教育工委、乡镇（街道）党（工）委根据隶属关系选派党建指导员，开展党的工作；通过调配、优先聘用党员教师等，尽快建立党组织。

第二，要抓好“三支队伍”建设。一是建强学校党组织领导班子队伍。建立科学规范的党组织书记选拔任用制度。推行“双向进入、交叉任职”办法，既注重选拔精通教育教学的干部担任党组织负责人，也注重选拔熟悉党务工作的干部担任校领导，打造既懂教学又通党务的中小学校领导班子。对于党组织书记，一般应从具备教师资格，具有较强的组织领导能力和教育教学能力，善于做思想政治工作，经过学校党务和行政岗位锻炼的党员教师中选拔，尤其要选优配强省重点中学和农村中心校的党组织书记。注重加强学校后备人才队伍建设，培养优秀党员骨干教师和行政管理人员成为学校领导班子后备力量。二是切实加强党务干部队伍。根据中小学校规模和党员人数，设立党组织工作机构，配备专兼职党务工作人员。把党务工作岗位作为培养干部的重要平台，注重选拔优秀党务工作人员担任学校行政领导，选拔教学业务骨干充实党务工作队伍。党务工作人员的待遇应与学校同级管理人员同等对待。对兼职从事党务工作的教职工，应将党务工作纳入工作量考核范围。三是造就高素质党员教师队伍。有好的教师才可能有好的教育。要加强师德师风建设，通过开展党员先锋岗、党员品牌课程、党员示范项目等活动，带动教师不断提高专业水平和教学能力。着力推行把骨干教师培养成党员、把党员教师培养成教学和管理骨干的“双培”机制。制定党员培训规划，定期对教职工党员进行轮训。要建立学校党组织和领导班子成员与教职工定期座谈制度，及时掌握教职工思想状况，注重人文关怀和心理疏导，维护教职工合法权益，解决他们在思想、工作和生活方面的实际困难和问题。

第三，完善中小学校党组织工作运行机制。一要健全重要事项决策机制。建立健全学校领导班子工作制度和议事规则。对于学校重要事项，都应由党政联席会议或校务会议研究决定。其中属于党内事项及党管事项的，必须由学校党组织作出决定。二要完善监督协调机制。全面推行党务公开、校务公开，学校党政领导班子要定期公开述职并接受评议，发挥教职工代表大会作用，保证党员群众的知情权、参与权和监督权。三要严格党的组织生活制度。认真执行“三会一课”制度，紧贴中小学校实际，改进内容形式，保持党性教育经常化、常态化。要立足中小学校所需、党员师生欢迎、符合自身特点，把党组织活动有声有色地开展起来，切实解决一些学校党组织活动不经常、不规范、形式化的问题。

四、加强和改进对中小学校党建工作的领导

这次出台的《意见》，很重要的一条就是理顺党组织管理体制，并在此基础上，建立党委统一领导、组织部门牵头协调、教育工委具体负责、有关方面齐抓共管的中小学校党建工作领导体系和工作机制。对于我省探索的这项新举措，中组部充分认可，认为江苏走在了全国前列，具有较强的示范意义。当然，健全领导体制只是第一步，关键还是要看各方面如何各司其职，齐心协力把中小学校党建工作抓好。

一是落实党建工作责任。市、县、乡三级党委要把中小学校党建工作摆上重要议程，纳入党建工作总体布局，党委会要加强研究谋划，统筹解决重点难点问题。组织部门要投入更多精力，履行好牵头抓总、统筹协调的职责，积极帮助促进各县（市、区）委在今年底前成立教育工委，配备专职工作人员，加强对本辖区内的中小学校党建工作的指导。组织部门和教育工委要建立党建工作联席会议制度，定期研究中小学校党建工作。建立地方党委、教育部门负责人直接联系中小学校党组织制度，帮助解决实际问题。

二是健全党建工作考评体系。把中小学校党建工作纳入抓基层党建述职评议考核的重要内容，纳入领导班子、领导干部考核的重要内容，督促各级党组织及相关责任人切实履职尽责。把党建工作纳入教育督导内容，作为学校党政领导班子、党组织书记和校长年度考核的重点，并把考评结果与绩效考核、职称评定、评先评优、提拔使用等相结合，形成以督查推动落实、以考评激发动力的长效机制。

三是做好党建工作激励保障。要树立先进典型。定期评选和表彰中小学校先进基层党组织、优秀共产党员和优秀党务工作者。优秀共产党员、优秀党务工作者应与同级表彰的优秀教师、优秀教育工作者享受同等待遇。要落实党建工作经费。将中小学校党建工作经费纳入学校预算管理，按照教职工党员年人均不低于100元的标准核定党组织工作经费，确保党组织活动正常开展。要推进党组织阵地建设。每所中小学校都要配备必要的党旗党徽、党员活动室等设施，进一步发挥中小学现代远程教育网络等宣传教育平台的作用，全面提高党建工作信息化水平，实现学校党建从线下到线上的拓展。

同志们，加强和改进中小学校党建工作，责任重大，责无旁贷。我们要以此次会议为新的起点，认真贯彻落实习近平总书记“全面从严治党”要求，认真贯彻中央和省委的党建工作部署，扎实进取，务实创新，以高度的政治责任感和使命感，不断推动全省中小学校党建工作取得新的更大成绩。

第19篇：全县中小学校党建工作专题培训班结业典礼主持词

各位领导，同志们：

大家上午好！

今天，县委在这里举行全县中小学校党建工作专题培训班结业典礼，主要是总结这次专题培训班的成绩经验，同时回顾全县中小学校党建工作的情况，全面部署今后中小学党建工作。

参加今天培训班结业典礼的有：县委书记，县委常委、副县长、宣传部长，县委常委、组织部长以及各镇分管教育工作领导、组织委员，县直属机关工委有关领导，各中学、中心校党组织书记、校长，县职业中专、实验小学、育智学校、县直幼儿园党组织书记、校长等120多人。

县委书记同志十分关心全县中小学校的党建工作，对这次专题培训班的举办非常关注，亲自过问筹备情况，并具体指导，今天她也抽空来参加我们的结业典礼。下面，让我们以热烈的掌声欢迎书记给我们作重要讲话。

…………

同志们，刚才县委书记同志给我们作了重要讲话。他在讲话中简要回顾了全县中小学校开展党建工作的情况，并就下一步如何加强中小学校党建工作作了具体部署，希望同志们认真学习领会书记的讲话精神，进一步加强对党建工作的领导，不断改进工作方式方法，扎实开展“创先争优”活动，切实推动中小学校党建工作再上一个新台阶。

同志们，这次培训班时间长、规模大、学习内容丰富，收到了比较好的效果，达到了预期的目的。总的来说，这次培训班归纳起来有以下几个特点：

第一，领导重视，组织严密。这次培训班，县委高度重视，特别是县委书记同志非常关心培训班的筹备和举办的情况，并对培训方案、培训师资、培训内容、培训经费等工作多次过问。这次培训班规模较大，参与培训的人员达500多人，但经过县委组织部、县委党校、县教育局的统筹安排，精心组织，确保了这次培训班的顺利举办。

第二，课程丰富，形式灵活。这次培训班的课程安排比较合理，授课内容比较丰富，教学形式较为灵活多样，既有专家专题讲座，也有分散自学、分组讨论等，并结合中小学校的实际情况，对如何加强中小学校党建工作科学设置了课程和内容，具有较强的针对性、指导性和实践性。

第三，认识到位，学有所得。参加本次培训班的同志们学习热情较高，能够积极主动的参加学习，绝大多数同志都能遵守课堂纪律，认真做好笔记，体现了良好的素质，达到了预期的目的。同志们普遍反映收获很大，在党建理论水平和实际工作能力等方面都有了新的提高，为今后开展工作打下了良好的基础。

同志们，现在全党上下正在深入开展创先争优活动，我县也按照中央、自治区党委和市委的部署要求，扎实开展创先争优活动。希望同志们以此为契机，加强学习，加强党性修养，开拓进取，扎实工作，为把全县中小学校党建工作推上新的台阶而不懈努力。

最后祝同志们工作顺利，事业有成，合家幸福！

散会！

第20篇：工作总结(全)

2013年工作总结

年终之际，回顾2013年，到小金沟村工作将近一年了，这段时间通过和村两委干部们在一起工作、学习和生活，感触颇深。虽然自己还只能做一些小事，在工作中，也有过失落、有过挫折，但也有希望和收获，更多的是在工作中开始认清了自己的角色，学会一步一个脚印，用实践使自己的理想慢慢去实现，我也是尽最大的努力提升着自己。现将这一年的工作情况总结如下：

一、履行职责，认真做好各项服务基层工作

在工作中要做好自己的本职工作，珍惜来到小金沟村村委工作的工作机会，不断锤炼自己，以日常工作为中心，协助村“两委”班子做好各项工作，保质保量地完成了各项工作：

1、积极参加“两委”会，做好村“软件”工作，整理村里的档案记录；做好全村文字性的工作。对之前已经的做好的文档进行整理，将2013年最新做好的文档材料增添进去，确保小金沟村的档案的准确性和完整性。

2、做好村委日常事务工作，帮村民开具证明、贫困申请、住院证明、生育服务等等政务服务工作。虽然这些政务服务工作看上去事一件件的小事，但对村民来说却是大事，一些村民来到村委不知道如何书写或操作，这就要靠我们村委进行指导，确保真正能为村民办成事、办好事。

3、配合乡政府，协助村“两委”做好防汛抗旱、冬防工作、“新农合”基金收缴、矛盾纠纷调处、民政等各种工作。

4、为提高小金沟村养老保险参保率，在乡政府、村两委干部的共同配合下，加班加点，挨家挨户，给村民普及国家的优惠政策，为村民带来实实在在的便利。

5、参与了2013年第三次经济普查活动，对小金沟村的企业和个体户做好了普查工作，在规定时间内完成了普查任务。

6、参与筹备党支部及村委会换届选举工作。今年小金沟村要进行党支部、村委会换届工作，工作时间紧、任务重，我有幸参与此次换届工作。从候选人推荐、两委选举、考察、会议议程到选民证、选票印制、会议筹备、张贴公示等工作，都积极参与。在大家的共同努力下，小金沟村第八届村两委换届工作顺利召开，并圆满闭幕。

二、存在的不足 回顾自己到小金沟村以来的工作，虽然在很多方面有很大的进步，但还存在很多不足，需要在今后的工作中不断地改进：

1、由于工作经验不足，处理很多问题不能得心应手。刚踏上工作岗位，缺乏社会实践，在工作中常遇到课堂上学不到的知识，很多东西要自己去体验，不能纸上谈兵，停留

在口头上。只有提高自己的认识，丰富自己的经验，才能把各种工作思路和计划应用于实践，工作起来才会得心应手。

2、创新能力还不够，不能充分发挥自己在村中的作用，主要表现在领导布置什么就做什么，没有自己创造性的建议和工作方法，因此工作就显的比较被动。

3、能力有待提升。村里的情况比较复杂，很多问题没有接触过，加之思想认识不足，工作方法欠妥，社会实践经验缺乏，在处理复杂问题时，往往考虑问题不周到。近一年的工作、学习，感觉很快，让我对基层工作有了一定的了解。了解农村的生活环境，懂得了村民的想法，这些对我以后的工作都将会有作用的。当然在不断的努力工作、学习中，我也有某些方面做的不足，但我相信在以后的工作中我会不断完善、不断充实、不断提高自己。在新的一年里我将在以往的工作基础上总结经验，寻找方法，再接再厉，以新农村建设为目标，以为民谋利益为根本，以更加饱满的热情投身到工作中去。

《全县中小学校党建工作总结.doc》

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