推荐第1篇：会计达标自查报告
苏正信用社会计基础工作自查报告
为切实加强日常会计基础工作的管理，规范操作，及时发现薄弱环节，有针对性的提高管理水平，全面提升防范风险能力，根据联社要求，我社按照《河北省农村信用社会计基础工作达标升级管理暂行办法》和《河北省农村信用社会计基础工作达标升级验收指引》对我社的会计基础工作规范情况进行了自查：
一、会计机构和会计人员
1、建立了会计人员岗位职责及责任分工制度，做到分工明确，职责清楚，互相监督制约。
2、设置事后监督岗位（由委派会计兼任）。
3、网点设置了一名四级柜员，一名三级柜员和两名一级柜员，符合规定。
4、有委派会计（并兼职财会辅导员），建立了工作责任制和质量考核制，按规定进行考核。
5、委派会计进行了岗位轮换，按规定对其他会计人员进行了岗位轮换，强制休假和培训。
二、会计基本规定
1、建立了密码管理制度和密码登记簿，我社柜员全部是指纹签到，不在使用密码。
2、建立健全授权管理制度，按规定进行顶岗及转授权制度。不存在授权不合规现象。
3、财会人员变动和短期离职均办理交接，交接手续清楚，并及时上报本部修改柜员工作状态。
4、加强账务核对，实现会计无差错，按规定发放、收回银企对账单，并检查其真实性，收回率100﹪，对其他账务定期核对、勾对。
5、有价单证（武邑悦顺仿古雕刻家具有限公司只有拍卖文件金额178万元、王大伟土地证40.01万元，入账金额40万元、贾兰柱土地证40.01万元，入账金额40万元）、重要空白凭证和业务印章管理符合规定，做到手续严密、账实相符、保证安全。
6、柜员严格操作程序，加强风险点控制。重要物品上锁，日终轧账核对记账单证，现金，凭证实物。
7、委派会计每月按规定登记工作日志，建立了相应的例会制度、学习制度和报告制度。
8、财会辅导（委派会计）按规定进行常规性检查和辅导，检查有记录。
9、受理挂失、止付和有权部门查询、冻结、扣划等手续应符合有关规定，并登记相关登记薄。
10． 按规定打印凭证、帐薄和财务会计报告，做到内容完整，数字衔接。
三、会计核算
1、会计核算执行权责发生制。
2、按规定正确使用会计科目和账户。
3、会计凭证使用正确，受理凭证认真审查，各种凭证要素齐全，签章齐全，凭证传递准确、及时、手续严密。
4、按规定设置手工登记薄，柜员传票序号连续，抹账，冲帐经有权人审批并记载登记薄。
5、办理开户业务时，帐户名称、科目、利率、账户性质等要素录入正确；账户信息修改、存款人变更印鉴按规定办理。
6、加强储蓄业务核算管理。储户开户时执行实名制，支控方式、证件号码与原始记录一致，各储蓄业务种类按规定办理，通存通兑业务符合规定，定期存款提前支取、大额支现符合规定。
7、按规定的利率、计息期限和方法计收、付利息。
四、现金出纳业务
1、执行双人管库、双人守库、钥匙分管和手续交接制度，查库手续符合规定
2、监控运行正常，现金出入库，调剂按规定办理。营业终了按规定复核尾箱，执行一日三碰库制度，存在库存现金连续三日超限额现象。
3、主任、委派会计按规定进行查库，查库内容齐全有记录。
4、票币整点及时准确，无白条顶库现象，假币、残币处理符合规定。
5、库房及营业室安全设施符合规定，营业室安装防弹玻璃.
五、结算与联行
1、无银行汇票等业务。现代化支付业务按规定进行联网核查，按规定办理业务。
2、严格执行银行账户管理办法，开户、销户符合规定。
3、无联行业务。
4、无印、押、汇、机等结算业务。
5、无支付清算业务。
6、反洗钱及大额交易，按制度执行，，按规定执行客户身份识别制度。
六、会计档案
1、按规定装订会计凭证，会计账薄和会计报表。
2、会计档案按规定保管期限分类管理、登记归档、专人负责，人员变动交接。
3、设立会计档案及调阅登记薄，严格遵守会计档案调阅制度。
七、财务管理
1、严格执行财经纪律，无截留利润、转移收入、私设小金库等违章违纪行为。
2、严格按财务制度和联社规定列支费用，收入及时入账。
3、应收款项中无非营业占款，按规定加强应收应付款管理。
4、准确计提、及时缴纳各类税金。
通过自查，我社会计基础管理工作总体情况执行如上，但离上级联社要求还有一定差距，我社会严格按照《河北省农村信用社会计基础工作达标升级管理暂行办法》和《河北省农村信用社会计基础工作达标升级验收指引》文件要求规范操作，及时发现薄弱环节，努力提高管理水平，全面提升防范风险能力。
武邑县农村信用合作联社苏正信用社
2013年10月25日
推荐第2篇：档案达标自查报告
乡档案室在乡党委、政府和市、县档案局的关怀与重视下，自xxxx年晋升省二级以来，更加认真开展了档案管理达标复查各项准备工作，强化了管理体系，加强了业务建设和自身建设，并取得了明显的成效。现将自查情况报告如下：
一、管理体制、机构、人员
1、已有独立体制、机构、人员
2、领导重视、能及时解决存在的实际问题
3、成立了档案室，配备了一名专业档案人员，领导干部符合四化的要求。
4、基本配齐了素质较高，能适应档案工作需要的干部。
5、现有专业干部都达到中专以上文化水平。
6、现有干部都受过专业培训，熟悉和掌握本专业技能。
7、专业技术岗位符合国家有关规定，适应工作需要。
二、业务建设
（一）建立和健全了岗位责任制度。制定了档案的收集、统计、鉴定制度，库房管理制度，利用查阅制度、保密制度等八项制度，而且执行效果良好。
（二）管理条件
1、档案室建筑基本符合《档案馆建筑设计规范》要求，实行了办公室、阅览室，库房、荣誉室分开。
2、配备了通风设备。
3、全部实行了国家统一标准的案卷格式和档案装具用品。
4、配有“八防”设备和订有“八防”措施。
5、库房的温湿度得到适当控制，霉菌季节因楼层高、能保持相对的湿度。
（三）业务工作
1、室藏较为丰富，具有多种门类和载体的档案。
2、室藏进行了科学整理，案卷进行了分类，排列案卷质量符合国家《标准》要求。
3、案卷全部进行了编目，配有案卷目录，卷内目录、全引目录，并准确划定保管期，装订符合国家《标准》要求。
4、定期进行档案鉴定工作，按照国家规定将超过保管期限和无保管价值的档案进行销毁。
5、档案统计工作，按照县档案局要求，及时准确上报。
6、库房整洁、卫生，案卷存放整齐、美观、安全，有存放指南。
7、对破损、褪变的档案能及时进行补救。
三、开发利用
1、建立了4种检索工具。
2、具备较好的查阅条件，有专用阅览室。
3、能主动地开展利用工作、查全、查准率达90%以上。
4、建立信息反馈工作，收编利用效果7例。
5、编研工作有《xxx乡领导班子组织沿革》、《xxx乡大事记》等。
四、自身建设
1、坚持党的基本路线，模范贯彻执行党和国家各项方针政策、努力实施《档案法》。
2、坚持全心全意为人民服务的宗旨，做到了勤政廉政。
3、较好地完成目标管理，受到县档案局的好评。
4、档案人员热爱本职工作，忠于职守，具有良好的职业道德。
5、坚持学习制度，提高政治思想觉悟，订有一报一刊档案杂志，积极开展业务学习。
6、档案工作人员遵纪守法，无任违纪违法事件。
推荐第3篇：体质达标自查报告
学生体质达标情况自查报告书
**县***实验小学 2016年9月7日
学生体质达标情况自查报告
为全面贯彻国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》的精神，根据国务院办公厅《关于组织有关部门开展专项督查的通知》及《教育部办公厅关于组织开展学生体质达标情况专项督查工作的通知》（教体艺厅【2016】32号）的安排，学校依据中小学校体育工作评估指标体系的要求，对我校学生体质达标情况进行了认真自查。现将自查情况汇报如下：
一、建立强化学校体育工作机制情况
学校明确体育分工管理和组织工作，形成以高庆军校长为组长，分管体育工作的副校长为副组长，各年级体育老师为组员的体育教育工作小组的管理机制。管理小组主要工作如下： 1.负责学校的体育教学和教科研等各项工作。
2.深入教学一线， 协调和处理教学工作中的矛盾， 建立正常的教学秩序。
3.负责组织制定教学工作中的各项规章制度和各种考评办法，并组织实施。
4.制定、落实、开展体育活动。5.积极参与体育课堂听课、评课、指导。
二、学校体育办学条件建设情况
**实验小学从2016年4月26日迁入新的校址。目前，学校体育用地能满足学校所需田径场（含环形跑道和直跑道），篮（排）球、乒乓球、体育器械等运动场地，以及课间操和课外活动场地所需用地。并且还设有附带环形跑道的田径场地及球类场地，田径场为南北方向。田径场内设足球场和2个沙坑。每6个班设置一个篮排球场，篮排球场设置比例为2：1，且不设在田径场内。体育专用教学设备包括能满足体操、田径、球类等课程教学所需要的运动器械，测量、计时工具和挂图、教学软件等，能满足学生的正常体育学习需要。
三、保证学生每天一小时校园体育活动情况。
学校每学期认真制订阳光体育活动计划，对体育课外活动进行总体安排，体育场地器材管理员合理规划活动场地、提前调配和准备器材。班主任和指导教师加强跟班管理和指导，体育课外活动内容丰富、指导到位、安全有序、规范高效，从时间、质量上确实保证了学生每天不少于1小时的体育锻炼。内容生动活泼、主要是以我校的体育特色形式展现，绳操，广播体操等，我们实实在在的为学生铺设了活动的平台，使学生的身体得到了充实的健康发展。
四、学校体育体育竞赛活动开展情况
我校每年定期召开运动会，并做到每月或间月为学生组织一次单项比赛，例如：跳绳、踢毽子、拔河等等。在平常体育课上，经常会举行男女子足球友谊赛，这样做不但丰富了校园体育文化生活，更主要的是使孩子们热爱体育、享受体育、关心体育、参与体育、终身体育的兴趣得到了体现。
五、学生体质达标情况
严格按照《学生体质健康测试实施细则》要求，每学年组织一次测试和等级评定，并对测试数据进行统计分析，全面了解学生的体质健康状况。2015年学校参加体育健康测试的学生，优秀率为80%，及格率为98%。全部测试完成后，各体育教师根据原始资料测试得到的数据，进行了统计和整理，按要求如实输入计算机。然后再由体育组长安排专人对数据进行检查、核对，确保测试所得的数据与输入计算机的数据一致。最后，在国家规定的时间内完成上报工作。
六、学生体育安全风险防范情况
我们学校将“安全第一”、“健康第一”的指导思想放在的首位，让体育运动安全防范意识渗透到每一位学生的思想，指导学生学会自我保护，注意安全防范。定期对学生进行体育运动安全防范常识培训，以此增强学生的安全认识、自律意识。学校体育器材设施严格按照安装要求，由供应商负责完成安装，安装完成后学校应当进行签收，签收结果记录在体育器材设施与场地安全台帐中。 学校家长会等进行体育安全宣传教育，普及体育安全知识，宣讲体育运动风险防控要求和措施，引导学生和家长重视理解体育运动风险防范。
七、学校体育评价机制建设情况
1.建立体育考试制度：我校进行新生入学体质测试，并全面实施《国家学生体质健康标准》达标测试和体育课考核，建立学生体育合格卡，并计入我校学生档案。
2.学生体质健康达标测试：我校严格按照《学生体质健康测试实施细则》要求，每学年组织一次测试和等级评定，并对测试数据进行统计分析，全面了解学生的体质健康状况。3.建立新生入学体质查验制度：入学新生100﹪查验预防接种证，实施新生入学体质测试。对入学新生的体质健康进行了全面测试，并将测试结果记录学生档案。
八、存在问题
1、学校器材添置不足，师资配置欠合理，专业教师力量不足。
2、宣传体育，开展体育活动的能力还有待于加强和提高。
3、确实树立“健康第一”理念，开展好大课间、两操和课外体育活动，真正落实好每天锻炼一小时。
****实验小学
2016-9-7
推荐第4篇：学校党支部工作达标考评自查报告
近两年来，我校党支部高举邓小平理论和“xxxx”重要思想的伟大旗帜，认真落实科学发展观，按照教育局党委工作要求，以深入学习贯彻落实科学发展观为主线，紧紧围绕“办人民满意教育”的总体目标，积极探索新时期基层党组织建设工作规律，不断总结学校党组织建设工作经验，通过深化保持共产党员先进性教育活动，不断增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力，努力把我校党支部建设为“领导班子好、党员队伍好、工作机制好、发展业绩好、群众反映好”的坚强的战斗堡垒。
近年来，通过全体师生的共同努力，学校取得了长足的发展和进步，教育教学改革有了新业绩，XX年迄今，连续四年获得教学质量奖。并获得最佳文明单位、绩效管理先进单位、工会工作目标管理立功单位、通讯报道宣传工作先进单位、先进团委、老干工作满意奖、普法工作先进单位等诸多荣誉称号。XX年我校高质量通过标准化建设验收，学校科学发展水平迈上一个新台阶。
一、以促进学习提高为抓手，努力创建学习型党组织。
两年来，为了进一步把学习贯彻党的xx大精神推向深入,把科学发展观作为理论学习和思想建设的重点，结合xx区教育局“xxx”教育改革与发展的目标任务，我们利用各种宣传、舆论和教育阵地，采用各种行之有效的办法，有计划、有步骤地搞好党员干部的教育和培训，不断提高实践能力和理论水平。
学校党支部在建立常规的中心组、党员学习、教职工政治理论、业务学习等各项学习制度的基础上，还大力推进各类学习型组织建设，创新学校党组织的学习机制。党支部致力于在全校干部和党员中树立终身学习的理念，自觉把学习作为一种政治责任，一种精神追求，一种思想境界，努力在学习型组织的创建活动中发挥示范作用。现在我校初步形成创建学习型处室、学习型党小组、学习型教研组、学习型个人的工作氛围，从而增强了教职工的学习力、创新力和发展力。我校青年党员党小组长w在学校党支部推进的创建学习型组织活动中，表现突出，她所带领的科学教研组团队通过组织支持培养和自身努力，2人获得“心理咨询师“资格、2人获得省级论文一等奖，由她们承担的区级科学课程开发研究课题获得集体二等奖，高质量通过xx区教育局XX年学习型组织验收，被评为xx区教育局“学习型组织”。
二、以加强思想道德教育为核心，全面推进学校“三风”建设。
我们在加强学校思想道德建设工作中，进一步把握“教书育人、为人师表”主旋律，积极开展了公民道德教育、教师职业道德教育、爱国主义教育、法制教育、生命教育、心理健康教育和环境保护与可持续发展等各种教育活动，不断增强思想政治工作的时代性、针对性和实效性，并把思想政治工作向社区拓展、向教师家庭延伸，使学校、社会、家庭三方教育互动，形成合力，进一步提升教师思想境界和职业道德。
在教育局倡导的“三风“建设活动中，我校紧紧围绕教育教学中心工作，通过抓教育、抓活动、抓整改、抓管理、抓评比等形式，扎扎实实推进“三风”建设，在全校范围内初步形成“健康向上、积极进取、求真务实、和谐共进”的良好风尚。
在干部作风建设方面，我们以xx在中纪委第七次全体会议上强调的领导干部作风建设要求为依据,以规范办学行为,优化学校管理为主要内容,倡导“和谐共事、务实干事”的作风，切实提升干部的人格魅力和执政能力。
在教师教风建设方面，我们以学习贯彻《xx给孟二冬同志女儿的一封信》为抓手，以提高师生教育教学质量为主要内容，树立“爱校、爱岗、爱生”教风，引导教职工进一步提升职业素质和业务水平，树为师正气，养从教底气。
在学生学风建设方面，我们以xx对少年儿童提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”为基本要求，以抓实学生养成教育为主要内容，帮助学生形成“好学、会学、乐学”的学风，端正学习态度，遵守校纪校规，树立崇高的理想信念，养成良好的学习习惯和学习品质，为每一个学生的终身学习、持续发展打下牢固的基础。
在教育局组织的“三风“建设各项活动中，学校党支部精心组织，广泛发动，周密部署，取得了可喜成绩。入党积极分子、青年教师l在xx区“三风”建设演讲比赛中获得撰稿、演讲三等奖；在教育局“三风”建设“教风论坛”活动中，全校参与撰写论文的教职员工达95%以上，五位同志的论文获得教育局“教风论坛”优秀论文
一、
二、三等奖，获奖面居全区前列，并获得教育局“三风”建设“教风论坛”活动优秀组织奖称号。
我们在学校思想政治工作中还十分注重舆论宣传工作的先导作用，全力创优学校舆论环境，建立了一支由党支部书记挂帅、宣传委员牵头、有一定政治理论水平和宣传采写能力的通讯员队伍，整合优化学校舆论宣传资源，为学校教育教学改革发展提供强有力的舆论支持。XX、XX连续两年我校被评为教育局信息宣传工作先进单位。
三、以永葆先进本色为主题，进一步推进领导班子建设和党员队伍建设。
为进一步加强学校干部队伍的力量，促进学校可持续发展，自XX年以来，教育局对我校领导班子几次调整，先后选调中青年干部到学校担任校级领导，充实领导班子。新的校级领导班子以邓小平理论、“xxxx”的重要思想为指导，认真落实科学发展观，全面加强领导班子自身建设，增强了领导班子的政治意识、大局意识、责任意识和忧患意识，提高了领导班子的决策能力、执行能力和驾御能力，为提升学校核心竞争力、促进学校协调有效发展提供了坚强的组织保证。
干部队伍是教职工的一部分，是学校发展的骨干力量。干部队伍的整体素质对学校的发展起着非常重要的作用，在学校管理中，我们从干部队伍入手，以“三风”建设为契机，通过抓学习增强素质修炼，通过榜样牵引增强奉献精神，通过以身作则树立干部形象。在干部作风建设过程中，我们先后取消了群众反映强烈的干部值班费问题，抓考勤从干部抓起等措施，这些举措得到了所有干部的响应，受到了广大教职工的好评，改善了干群关系，现在班子在群众的认可度和满意度达到95%以上。
在深化党员先进性教育活动中，我们开展了 “教风建设党员先行”主题教育，向全体党员发出“做学生喜爱的教师、受教职工尊敬的党员”的倡议，还先后开展了以“师德在教坛上闪光”为主题的党员示范岗活动；以“对照党章找差距，重温誓词鼓干劲”为主题的政治觉悟反思活动；以“三尺讲台塑形象，教育创新当表率”为主题的强素质、树形象活动等，通过每年一次的民主评议党员活动、改进对党员、干部的量化评价机制等党建基本制度的落实，在党员中大兴“讲学习、讲正气、讲奉献”之风，大造先锋模范作用之势，焕发了党员的青春活力，提高了群众对身边党员先进性的满意度，增强了党组织的凝聚力和战斗力。
近两年是我校承上启下、继往开来的两年，也是学校在省、市、区各级领导亲切关怀和大力支持下，较好的把握了“初中标准化”建设这一历史机遇，取得跨越式发展的两年。两年来，学校领导班子精诚团结，勤政廉政，民主管理，科学决策，带领全校教职员工在教育教学、课程改革、校园文化建设、两型学校建设等诸方面取得了长足的发展和进步。
我们决心：在今后的工作中，坚持邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导，牢固树立科学发展观，继续认真贯彻党的xx大，紧紧围绕学校教育改革与发展，进一步改进宣传思想和文明创建工作，夯实干部队伍和党员队伍建设，加强党风廉政和教育行风建设，培育良好的作风、教风和学风，充分发挥党支部在学校的思想引领、政治核心和监督保障作用，努力办人民满意的和谐教育，以优异的成绩迎接建国60周年的到来！
推荐第5篇：学校党支部工作达标考评自查报告
学校党支部工作达标考评自查报告
近两年来，我校党支部高举邓小平理论和“xxxx”重要思想的伟大旗帜，认真落实科学发展观，按照教育局党委工作要求，以深入学习贯彻落实科学发展观为主线，紧紧围绕“办人民满意教育”的总体目标，积极探索新时期基层党组织建设工作规律，不断总结学校党组织建设工作经验，通过深化保持共产党员先进性教育活动，不断增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力，努力把我校党支部建设为“领导班子好、党员队伍好、工作机制好、发展业绩好、群众反映好”的坚强的战斗堡垒。
近年来，通过全体师生的共同努力，学校取得了长足的发展和进步，教育教学改革有了新业绩，xx年迄今，连续四年获得教学质量奖。并获得最佳文明单位、绩效管理先进单位、工会工作目标管理立功单位、通讯报道宣传工作先进单位、先进团委、老干工作满意奖、普法工作先进单位等诸多荣誉称号。xx年我校高质量通过标准化建设验收，学校科学发展水平迈上一个新台阶。
一、以促进学习提高为抓手，努力创建学习型党组织。
两年来，为了进一步把学习贯彻党的xx大精神推向深入,把科学发展观作为理论学习和思想建设的重点，结合xx区教育局“xxx”教育改革与发展的目标任务，我们利用各
种宣传、舆论和教育阵地，采用各种行之有效的办法，有计划、有步骤地搞好党员干部的教育和培训，不断提高实践能力和理论水平。
学校党支部在建立常规的中心组、党员学习、教职工政治理论、业务学习等各项学习制度的基础上，还大力推进各类学习型组织建设，创新学校党组织的学习机制。党支部致力于在全校干部和党员中树立终身学习的理念，自觉把学习作为一种政治责任，一种精神追求，一种思想境界，努力在学习型组织的创建活动中发挥示范作用。现在我校初步形成创建学习型处室、学习型党小组、学习型教研组、学习型个人的工作氛围，从而增强了教职工的学习力、创新力和发展力。我校青年党员党小组长w在学校党支部推进的创建学习型组织活动中，表现突出，她所带领的科学教研组团队通过组织支持培养和自身努力，2人获得“心理咨询师“资格、2人获得省级论文一等奖，由她们承担的区级科学课程开发研究课题获得集体二等奖，高质量通过xx区教育局xx年学习型组织验收，被评为xx区教育局“学习型组织”。
二、以加强思想道德教育为核心，全面推进学校“三风”建设。
我们在加强学校思想道德建设工作中，进一步把握“教书育人、为人师表”主旋律，积极开展了公民道德教育、教师职业道德教育、爱国主义教育、法制教育、生命教育、心
理健康教育和环境保护与可持续发展等各种教育活动，不断增强思想政治工作的时代性、针对性和实效性，并把思想政治工作向社区拓展、向教师家庭延伸，使学校、社会、家庭三方教育互动，形成合力，进一步提升教师思想境界和职业道德。
在教育局倡导的“三风“建设活动中，我校紧紧围绕教育教学中心工作，通过抓教育、抓活动、抓整改、抓管理、抓评比等形式，扎扎实实推进“三风”建设，在全校范围内初步形成“健康向上、积极进取、求真务实、和谐共进”的良好风尚。
在干部作风建设方面，我们以xx在中纪委第七次全体会议上强调的领导干部作风建设要求为依据,以规范办学行为,优化学校管理为主要内容,倡导“和谐共事、务实干事”的作风，切实提升干部的人格魅力和执政能力。
在教师教风建设方面，我们以学习贯彻《xx给孟二冬同志女儿的一封信》为抓手，以提高师生教育教学质量为主要内容，树立“爱校、爱岗、爱生”教风，引导教职工进一步提升职业素质和业务水平，树为师正气，养从教底气。
在学生学风建设方面，我们以xx对少年儿童提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”为基本要求，以抓实学生养成教育为主要内容，帮助学生形成“好学、会学、乐学”的学风，端正学习态度，遵守校纪校规，树立崇高的理想信念，
养成良好的学习习惯和学习品质，为每一个学生的终身学习、持续发展打下牢固的基础。
在教育局组织的“三风“建设各项活动中，学校党支部精心组织，广泛发动，周密部署，取得了可喜成绩。入党积极分子、青年教师l在xx区“三风”建设演讲比赛中获得撰稿、演讲三等奖；在教育局“三风”建设“教风论坛”活动中，全校参与撰写论文的教职员工达95%以上，五位同志的论文获得教育局“教风论坛”优秀论文
一、
二、三等奖，获奖面居全区前列，并获得教育局“三风”建设“教风论坛”活动优秀组织奖称号。
我们在学校思想政治工作中还十分注重舆论宣传工作的先导作用，全力创优学校舆论环境，建立了一支由党支部书记挂帅、宣传委员牵头、有一定政治理论水平和宣传采写能力的通讯员队伍，整合优化学校舆论宣传资源，为学校教育教学改革发展提供强有力的舆论支持。xx、xx连续两年我校被评为教育局信息宣传工作先进单位。
三、以永葆先进本色为主题，进一步推进领导班子建设和党员队伍建设。
为进一步加强学校干部队伍的力量，
促进学校可持续发展，自xx年以来，教育局对我校领导班子几次调整，先后选调中青年干部到学校担任校级领
导，充实领导班子。新的校级领导班子以邓小平理论、“xxxx”的重要思想为指导，认真落实科学发展观，全面加强领导班子自身建设，增强了领导班子的政治意识、大局意识、责任意识和忧患意识，提高了领导班子的决策能力、执行能力和驾御能力，为提升学校核心竞争力、促进学校协调有效发展提供了坚强的组织保证。
干部队伍是教职工的一部分，是学校发展的骨干力量。干部队伍的整体素质对学校的发展起着非常重要的作用，在学校管理中，我们从干部队伍入手，以“三风”建设为契机，通过抓学习增强素质修炼，通过榜样牵引增强奉献精神，通过以身作则树立干部形象。在干部作风建设过程中，我们先后取消了群众反映强烈的干部值班费问题，抓考勤从干部抓起等措施，这些举措得到了所有干部的响应，受到了广大教职工的好评，改善了干群关系，现在班子在群众的认可度和满意度达到95%以上。
在深化党员先进性教育活动中，我们开展了 “教风建设党员先行”主题教育，向全体党员发出“做学生喜爱的教师、受教职工尊敬的党员”的倡议，还先后开展了以“师德在教坛上闪光”为主题的党员示范岗活动；以“对照党章找差距，重温誓词鼓干劲”为主题的政治觉悟反思活动；以“三尺讲台塑形象，教育创新当表率”为主题的强素质、树形象活动等，通过每年一次的民主评议党员活动、改进对党
员、干部的量化评价机制等党建基本制度的落实，在党员中大兴“讲学习、讲正气、讲奉献”之风，大造先锋模范作用之势，焕发了党员的青春活力，提高了群众对身边党员先进性的满意度，增强了党组织的凝聚力和战斗力。
四、以学校“标准化”建设为契机，服务党员，搭建青年党员教师成长平台，塑造优秀教师队伍。
xx年元月的春风，吹启我校初中标准化建设。我们对照《xx市初中学校标准化建设评估验收标准》，注重细节，从严把握，逐一落实，特别是学校党支部抢抓初中标准化建设这一历史机遇，通过党建工作的渗透，着力于促进教师基本队伍建设。
我们首先在全校党员中开展以“标准化建设从我做起”主题教育，l书记、t书记分别上了题为和的党课，为标准化建设做了扎实的思想动员，事实证明，在长达一年的创建活动中，每项工作都是干部和党员冲锋在前，他们是当之无愧的共产党员。
其次，为了优化教师的业务素质，我们大力开展校本教研校本培训，不等不靠，下大力气自己培养自己的骨干教师队伍。在这个活动中，党支部书记t同志在全校作了题为《合作教研与有效教学》的报告；党员副校长y同志作了题为《今天，我们怎样当老师》的报告，d校长做了的报告，这些引领性报告在全校教职工引起强烈反响，产生强烈共鸣，收到
良好教育效果。我校等一批青年党员骨干教师迅速成长，他们现在在学校教育教学领域都是带头人，骨干队伍，并各自在市区专业领域小有名气。
正是因为全校上下讲学习、讲奉献，讲协作、重实绩，我们最终取得了标准化建设的高质量胜利，并作为第二批标准化建设样板学校，接待了市教育局以胡腊枝副局长为领队的全市第三批标准化建设学校的参观学习。
五、以塑造良好形象为目标，进一步推进党风廉政建设。
我们在党风廉政建设工作上，在加强廉洁从政廉洁从教的纪律法规教育上下功夫，教育党员干部常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心；在建立健全监督机制上做文章，在依法办校，依法执教上下力气，重点严抓干部队伍思想作风和工作作风，做到了四个落实：其一落实党风廉政建设责任制，切实履行“一岗双责”；其二落实党员和干部的学习教育制度，切实抓好党风廉政宣传月活动；其三落实民主生活会制度，认真执行民主集中制，切实加强民主管理和监督；其四落实规范办学行为，严格财经纪律，切实增强依法治校意识和规范管理学校的能力。通过近两年两任班子不懈努力，我们的党风廉政建设工作受到区教育局纪委党风巡查组的充分肯定
六、重视老干、统战工作，进一步推进群团组织的自身建设。
老干、统战工作是党建基础性工作，也是落实党的政策的窗口。我校xx、xx连续两年获得xx区教育局老干部工作满意奖。学校离退休党员和离退休教师近139人也对学校支部工作比较满意。
工会、共青团、少先队等群团组织，作为党联系群众的桥梁和纽带，在党建工作中具有独特的不可替代的作用。我校在推进群团的整体化建设中，坚持“党建带工建、团建、妇建”的工作思路，不断加强和改善学校党支部对群团组织的领导
，我校工会连年被评为xx区教育局“立功单位”；xx年将在xx市总工会组织的基层工会民主管理星级评估“二星级”组织的基础上积极申报“三星级“工会组织。
我校共青团组织围绕培育“四有”新人的目标，工作中不断增强教育活动的针对性、科学性、层次性和系统性，培养学生的动手能力、实践能力和创新素质，促进青少年思想道德教育我校团组织多次被上级团委授予“先进团委”称号。
近两年是我校承上启下、继往开来的两年，也是学校在省、市、区各级领导亲切关怀和大力支持下，较好的把握了“初中标准化”建设这一历史机遇，取得跨越式发展的两年。两年来，学校领导班子精诚团结，勤政廉政，民主管理，科学决策，带领全校教职员工在教育教学、课程改革、校园文
化建设、两型学校建设等诸方面取得了长足的发展和进步。
我们决心：在今后的工作中，坚持邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导，牢固树立科学发展观，继续认真贯彻党的xx大，紧紧围绕学校教育改革与发展，进一步改进宣传思想和文明创建工作，夯实干部队伍和党员队伍建设，加强党风廉政和教育行风建设，培育良好的作风、教风和学风，充分发挥党支部在学校的思想引领、政治核心和监督保障作用，努力办人民满意的和谐教育，以优异的成绩迎接建国60周年的到来！
推荐第6篇：义务教育学校达标评估验收工作自查报告
义务教育学校达标评估验收工作
自查报告
九台市 城子街中心学校 2014年4月
义务教育学校达标评估验收工作自查报告
为认真贯彻落实为贯彻落实《吉林省人民政府关于深入推进义务教育均衡发展的实施意见》精神，按照《吉林省义务教育学校达标评估验收指标体系》及会议要求，我校以抓好学校常规管理工作为主要内容，坚持以安全为本、德育为首，以校园文化建设为抓手，坚持科研先导、质量为本，扎实稳步地开展教育教学活动；依法民主管理学校，坚持以思想道德教育工作为主线，以教学工作为中心；以安全教育工作为常抓工作，不断推进学校管理规范化、科学化的进程，现已取得了一定的成绩。下面对我校的达标评估工作总结如下：
一、学校基本情况：
城子街中心学校是一所农村九年一贯制学校，始建于1968年。校园占地面积10万平方米，建筑面积7860平方米。学校现有36个教学班，教工229人，在校学生1832人。学校的布局合理规范，环境整洁。我们本着注重传承，与时俱进的原则，提出了把学校办成“区域知名，师生幸福，人民满意”的办学目标，确定了“德本教育 奠基人生”的办学理念。以“蒙以养正”为校训，以“厚德至善、知行合
一、文明和谐、励志创新”为校风，以“敬业、进取、修身、厚生”为教风，以“博学、笃志、切问、近思”为学风，坚持以校园文化建设为突破口，强化教育科研工作，狠抓教育教学质量，全心全意办人民满意的学校。
二、自评得分
学校自创建达标校评估验收工作以来，严格按照《吉林省义务教育学校达标情况评估验收实施方案》开展各项教育教学工作，并及时收集整理档案资料，学校各项工作都得到发展，逐步走向规范化的道路。经过学校自查，对照《指标体系》一级指标七项逐项打分，根据我校具体工作情况，总得分为90分。
三、工作亮点：
1、校园建设见成效：2013年秋起，把校园建设当成我校的形象工程来抓好，积极为师生创设良好的学习生活环境。1）2013年学校在原有基础上，继续加大基础设施投入，操场平均垫高45公分，解决操场低洼，雨水倒灌老大难问题。
2）完善食堂改造及装修工作，学生就餐环境优雅、舒适。
3）2013年10月，学校以创建绿色、书香校园为基础，开展绿化美化净华活动，投入大量资金，做到管理育人，服务育人。校园环境优美、干净整洁，文化氛围浓厚，成为了师生学习、快乐成长的殿堂。
4）建电子备课室，安装防盗窗。
5）安装校园监控，实现校园重点部位全覆盖。
6）维修实验室，安装实验室防盗窗，加高护栏，装修实验室地面，安装上下水，保障理化生新实验器材正常投入使用。
7）今年修建铁艺栅栏100米，铁艺墙180余米，栽植云杉绿化树43棵，栽种丁香、女贞、榆叶梅4000棵，沿楼前栽种花卉 1600平。
2．文化建设放异彩：
狠抓校园文化建设，积极推进“走廊文化，班级文化，庭院文化，校门文化”，以环境育人，以文化熏陶人。
3．安全工作常态化：
安全工作常抓不懈，用安全护航，带幸福回家。 4．管理工作精细化：
分片包保，分工负责，责任到人，岗位到点，打造安全维稳立体网络。
四、各项工作开展情况：
（一）安全和稳定工作
1．建立安全稳定领导小组，制定安全措施，科学合理地制定各项规章制度，责任落实，层层分解。
2．建立安全隐患排查制度。对学校各方面安全设施如锅炉房、实验室、各办公室等经常检查，发现隐患，及时解决，发现问题，及时整改。
3．安全工作采取谁主管谁负责，措施到位，责任到位。学校由一把手校长和主管安全的领导负责安全稳定工作，从细节入手，从小事抓起，领导分片包保，教师分点负责，责任到人，岗位到点，形成安全人人抓，事事有人管，天天有人在，件件有落实立体防护网络。有计划，有措施，有检查，有记录。做到安全以预防为主，消除周边环境不安全因素。
4．加强学校日常管理
利用主题班会、团会、间操时间，通过板报、广播、宣传单、家长会等形式，对学生进行安全教育。在安全管理上，狠抓值日值宿工作，狠抓学校安全员工作，狠抓学校重点部位防护工作（安装监控设施），狠抓重大节假日“三值”工作。严格落实校外人员登记，验证制度，严禁闲散人员进入校园。
5．加强安全基础设施建设。学期初，进行安全隐患大排查工作，对于老化陈旧设施设备进行翻新维修或更换。在易发生危险地方设置必要警示标志，定期 对校舍安全设施及校园周边安全基础设施进行自查自检，发现问题及时上报， 尽快解决。
6．完善安全稳定管理制度进一步完善我校安全稳定等各项管理制度，明确分工，细化责任，在事故防范上，狠抓安全思想教育，客服麻痹大意思想，制定各种安全预案；建立责任追究制度；发生事故第一时间上报教育局；与镇派出所合作，建立警务室；加强“人防，物防，技防”有效整合；到目前为止，我校无一起安全事故，无一起违法犯罪行为。
7．学校内部配套设施建设：
“理化生”新设备正着手安装调试；卫生室设施齐全，布置科学合理；图书室账册分明，书目基本齐全；“体音美”教学器材基本完备，能保证正常授课。
（二）教育教学工作：
1．抓好常规教学管理
（1）严格执行课程计划计划和课程标准：严格执行课程计划和课程标准，认真按课程标准开足课程。
开学初，从教师的备课抓起，首先由主管教学副校长对任课教师进行辅导，对教案的编写提出要求，对备、讲、批、辅、考各个环节进行规范管理，按课改精神及课堂教学技能评价标准，认真上好每一节课。教学领导、教研组长经常深入课堂听课、评课，每双周三定为教研活动时间，进行教研活动，以骨干教师为龙头带动全体教师，取得明显的效果。
继续承担课程改革的任务，深化基础教育课程改革进程，认真领会课改内容，定期对教师进行通识理论培训和新课标学习辅导，我校“三学一练”课堂教学模式已初步形成规模。
（2）、规范教学工作：我每期的开学初，就制定好学校的各项工作计划，教导处在开学第一周就订好《教导处工作计划》，《教研组工作计划》，各项工作都能够按计划，有序地进行，平时做教师常规工作严格要求，制订有专门的制度，如：备课、上课、听课、实验、作业批改、考试、辅导等，工作都提出明确的要求。每期定期或不定期地对老师的常规工作进行检查两次以上，并进行检查记录，学生的作业量适当，学校无补课现象。 （3）、落实教学工作检查：
我校成立了教学工作检查领导小组，教导处、各科组每期都对教师的常规工作进行检查两次以上，并认真做好记录及时进行总结反馈。教研组按计划开展活动，活动形式多种多样，有专题学习，集体备课，听课评课活动等。每期每位老师要上一节汇报课，认真抓好质量检查工作，并做好成绩统计，质量分析等工作，制定切实可行的整改计划，全面通过教学质量，努力完成全科合格率。
（4）加强教育教学研究：
为了抓好教育教学研究工作，学校成立了教研工作领导小组，由教导主任任组长，每期按照教研工作计划开展各项教研工作，定好校内教研课题，组织骨干教师进行研究，实践并撰写相关论文总结。 (5)改进和完善评价制度：
我校无论是对老师，还是对学生都能采取客观、公正的评价态度，学校制订有完善的《教师评价制度》和《学生评价制度》，每期都对老师和学生进行评价一次以上，并制订有专门的评价方案，采取自评，互评、学生平等多种形式，客观、公正地评价每一位教师和学生。
（6）教科书按国家标准统一在新华书店订购，以教育局圈阅为准，音乐、美术、信息技术等循环教材有专人管理，有制度、有措施、有记录。教材、教参、课程标准每位教师人手一册。
（7）认真上好体育、卫生、艺术教学工作，体音美器材不断增加，并且配备合理，做到上好三课两操，且成立课外活动小组，开展课内外文体活动，发挥学生特长。学校规定每学年开展一次校内师生运动会和师生文艺汇演，受到师生和社会的高度评价。
（8）加强教师运用现代教育技术的培训，深刻理解现代教育课堂教学的特点，挖掘新课程的网络利用率；积极组织教师进行培训达标活动，提高所有专任教师应用计算机进行电子备课办公的能力。
（9）“理化生”实验设备符合省定标准；卫生室设施齐全，布置科学合理；图书室账册分明，书目基本齐全，图书册数基本满足学生需求，“体音美”教学器材基本完备，能保证正常授课。计算机教室设置、设备配备符合标准。
2．搞好德育教育
坚持把德育工作放在首位，以素质教育为导向，把立德树人作为教育的根本任务，加强社会主义核心价值体系教育。
（1）加强思想品德教育：学校对德育工作常抓不懈，成立了学校德育工作机构，工作职责明确，每学期都制订有德育工作计划，开展了一系列的德育专题活动：感恩教育、荣辱观教育、师德师风效能建设活动、经常对学生进行思想品德教育，让学生从小树立正确的人生观、价值观，健康、快乐地成长。加强养成教育和传统文化教育，开展好主题班（团）队会。
（2）加强学校、家庭与社会的联系：
我校历来重视学校、家庭与社会的联系，制订有《家长会制度》、《家访和家长接待日制度》，开展了一系列的活动，每期都与家长签订有责任书，凡较长的假期均发放《给学生家长一封信》，平时，多与家长、社会联系，争取社会的支持，共同商讨如何办好学校，争取社会的力量来共同办好学校。
（3）开展校园特色文化建设，发挥个性化德育作用，张扬学生个性，引导学生发展特长，促进学生全面发展。形成了人人争做文明学生，班班创建优秀班集体的良好氛围。
（4）加强各学科与德育的融合，充分发挥好课堂这一德育主渠道的作用，做到渗透德育有意识，制定计划有安排，教案上有体现，课堂教学有落实，德育渗透有效果。
（5）抓好学校体育艺术工作：
我校的体育艺术工作，按课程标准开足课时，每期制订有工作计划和活动安排表，并按计划开展各项体育艺术活动，如：文艺汇演、书法比赛、各项体育竞赛、游园活动等，开展这样丰富多彩的校园活动文化活动陶冶了学生的情操，让学生得到了美的享受，使他们能够健康、快乐地成长。
（三）师资队伍建设
1．成立继续教育领导小组，
认真抓好教师的培训工作。研培结合，务求实效，严格按上级要求加以落实。学校开展了“三抓、四结合、两提高”活动。“三抓”即：抓教师岗位培训，抓继续教育学习，抓教师自学进修；“四结合”即：业务辅导与实际教学结合，观摩教学与组内研讨结合，互相听评课与探索教学规律相结合，总结本校经验与借鉴外地经验相结合；“两提高”即：提高教师业务素质，提高课堂的教学效率。
2．通过继续教育学习和校本培训，我校教师业务能力和文化素质有了明显提高，本科学历178人，占教职工人数 77.73℅以上，县级骨干32人，市级科研骨干4人，占15.7℅以上。
3．对教师进行爱岗敬业教育，开展内强素质，外树形象的“树创”活动，认真学习新的《中小学教师职业道德规范》，努力提高教师的思想品德素质。
4．学校成立了电子备课室，对广大中青年教师业务能力和水平的提高，起到极大推动作用。
5．学校重视教师外出学习和培训工作，对省、市、县各级培训都大力支持， 积极组织教师参加。
（四）经费投入与办学条件改善
1．学校以创建绿色校园为基础，开展绿化美化净华活动，投入一定资金，做到管理育人，服务育人。
2．有组织有计划开展扶贫助学活动，取得明显效果。
3．各项财务管理制度健全，农村义务教育经费足额足数划拨到校，公用经费监督，实行四人联签制度，月公示制度。
（五）控辍工作
1．学校成立了减负控辍小组，制订了《控辍保学实施方案》，制订了《学籍管理规定》，认真宣传学习了《义务教育法》，提高全校领导教师对减负控辍工作的重视程度，加大对在校学生管理力度。
2．做到依法控辍，依法减负。学校实行校长包学校，领导包年组，教师包学生，全员控辍。与班主任签订了控辍保生协议。把控流与教师的评优，评职称，评先挂钩。与教师签订责任状，严禁在职教师乱办班，乱补课，乱订资料。
3．开足开全科目，不断改进教学方法，努力探索教学新路，提倡课堂愉快式教学，采取合作式，互动式，探究式方法，增强课堂的吸引力；注重体、音、美、劳、卫生、艺术教育，开展丰富多彩的校园文体活动，发挥学生特长，张扬学生个性，让学生有充分展示自己才能的空间，增加学校的内吸力和感召力。
4．加强学籍管理，严格履行学籍变动手续，特别是对转出学生严格把关，手续不齐全绝不允许学生转出，实行平行分班，电脑均衡分班，不断扩大学校知名度，吸引外校学生到我校就读。
5、每年3月和9月为动员流失生月，学校组织领导教师走村串屯到户，心细致做流失生思想工作，千方百计地动员流失生返校就读。
6．协调镇政府和各村委会领导，做好流失生家长工作，动员流失生尽早返校就读；定期召开家长座谈会，进行《教育法》《义务教育法》的宣传教育和国情教育，使家长同志清楚完成九年义务教育是家长的职责和义务。
7．控辍工作实施“一二三四五六”：“一”即一个重中之重，控辍工作是学校工作重中之重。“二”即两个原则，“一个都不能少”；“反复抓住反复”。“三”即三方面控辍，学校控辍，家庭控辍，社会控辍。“四”即四个到位：责任到位；宣传到位；措施到位；奖惩到位。“五”即五项措施：加大宣传，依法控辍；明确责任，管理控辍；兴趣导学，课改控辍；以情劝学，情感控辍；爱心助学，扶贫控辍“六”即六个关注：关注孤儿；关注特困生；关注学困生；关注单亲生；关注残疾生；关注常旷生。
（六）依法治校工作
1．制订了学校章程，实行依法治校，以规管校，建立各项规章制度，有计划组织落实。实行校长负责制，对领导班子成员及教职工进行明确分工，充分发挥各职能部门的作用。做到有分工，有协作，相互配合。制定《任课教师考核实施方案》、《班主任考核方案》，每月按方案对教师考核一次，年终汇总，与评优选先挂钩，极大地调动教师积极性。
2．按上级文件精神制定师生普法工作计划并把计划内容及时传达到全校师生之中，逐步落实。
3．利用每年四月份法制宣传月时间，大力宣传法律法规常识，出板报，发传单进行宣传教育，各班级利用班会时间，开展主题《法律在行动》班会，提高学生法律意识，增强师生法律观念。
4．聘请法制副校长，加强对师生的法制安全和健康教育。我们重点抓好交通安全消防安全、饮食安全教育和受到不法侵害时的自我保护等方面教育，切实提高教育的实效性；把法制、安全、健康教育纳入教学内容。
5．每学期师生各进行一次法律知识考试或法律知识竞赛，并把成绩存入个人档案。
总之，我校的达标验收工作开展比较规范，初见成效。但我们清醒地认识 到我们离上级要求还有太大的差距。今后，我们将各司其责，各尽所能，全面 开花，严格按照《吉林省义务教育学校达标评估验收实施方案》开展工作，尽一切努力把我校的教育教学管理工作推上一个新的台阶。
推荐第7篇：医疗保险业务档案达标验收工作自查报告
医疗保险事务中心
医疗保险业务档案达标验收工作自查报告
上海市医疗保险业务档案达标验收领导小组：
****医疗保险事务中心（以下简称**医保中心）系财政全额拨款事业单位，具有独立法人资格。其主要职能：负责基本医疗保险（保障）政策在本辖区内组织实施及医保经办业务的管理和服务。
**医保中心成立于2001年，与**新区医保办合署办公。行政现隶属于上海市**新区人力资源和社会保障局，业务上接受市人保局（市医保办）领导。2010年南汇医疗保险事务中心划入本中心。**医保中心现有6个行政科室：综合管理科、业务管理科、监督审核科、基金结算科、社会服务科、补充医疗保障科。目前**医保中心人员编制55人，平均年龄37岁；均为大专以上学历。其中硕士2人，占3.6％。
历年来中心坚持“以人为本，至善至诚”的医保服务理念，努力为参保人员提供优质服务，在两个文明建设方面取得长足进步。中心先后被评为2007——2008年度社会事业系统创建文明单位先进集体，2007——2011年度连续五年被评为上海市区县医疗保险事务中心考核优秀单位；**医保中心南汇分中心被授予上海市巾帼文明岗等荣誉称号。
为了深化医保服务标准化建设，根据市医疗保险事务管理中心（简称市医保中心）业务档案达标验收工作的部署，按照《上海市基本医疗保险业务档案管理办法》、《上海市医疗保险业务档案整理规档操作规范》及各项档案管理规章制度的要求，**医保中心把医保业务档案达标验收工作作为2012年重点工作来抓，在市医保中心、市、
1 区档案局、**新区人保局的关心指导下，我中心在完善档案工作管理体制、设施建设、专业建设、利用服务等方面做了大量的工作，完成了2001年至2011年业务档案的收集整理和归档。经过认真自查，本中心医保业务档案管理工作基本达到优秀标准，现将自查评估情况报告如下：
一、组织管理
（一）管理办法
1、根据《社会保险业务档案管理规定（试行）》（人社部令第3号）（以下简称《规定》），及市人保局、市档案局、市医保办联合颁布的《上海市基本医疗保险业务档案管理办法》的精神，中心制定了《**新区医疗保险事务中心医保业务档案管理办法》（浦医保中心［2011］16号），执行时间从2012年1月1日起。该办法对医保业务文件的归档范围、归档时间、整理要求、档号编制等方面与市医保经办系统档案规范标准保持一致。
2、根据《规定》的有关精神，本中心积极开展医保业务档案目标管理，成立了档案升级达标工作领导小组，由中心副主任张建华直接分管、相关部门负责人及各业务部门档案管理人员共同参与，以保证各项业务档案管理措施落到实处。
3、档案工作实行集中管理分层负责制，综合管理科为业务档案工作牵头、组织、协调的管理部门。建立了以专职档案人员为核心，业务部门兼职档案管理人员为基础的完整的业务档案管理网络体系。
4、为了贯彻落实有关社会保险业务档案管理的各项工作要求，将业务档案管理工作落到实处，我中心将业务档案管理工作作为中心各项工作的重要组成部分，与其他业务工作同部署、同落实、同检查、同总结。由于档案工作量大、任务非常艰巨，因此我们在这次医保业务档案升级达标中，结合各阶段工作的实际情况，及时召开会议，听 2 汇报、抓进度，努力解决在工作中遇到的困难和问题，并以会议纪要的形式对升级达标工作的情况在单位内部进行通报。
5、将业务档案工作纳入我中心年度工作计划和发展规划。中心领导十分重视医保业务档案的管理工作，始终将提升档案管理水平作为年度工作的一项重要内容，先后将医保业务档案管理列入2010——2012三年中心工作计划，为了确保在2012年如期实现医保业务档案升级达标的工作目标，我们将医保业务档案工作与本中心整体工作有机地结合起来。做到年初抓计划，年中抓落实，年终抓考核评比。
本项总分5分，自查得分5分。
（二）管理人员
1、我中心现有业务、文书等各类档案9710卷(巳移交与准备移交至市医保中心业务档案除外)，实际配备专兼职档案管理员9人，其中档案管理部门2人，5个业务部门共7人，按照1人∕万卷的标准，档案人员配备达到规定要求。
2、业务档案工作人员忠于职守，遵纪守法，业务熟练，3年内没有违反档案法律法规的行为。在他们努力之下，我中心档案工作纳入依法治档的轨道，档案工作有了很大的起色。
3、档案工作人员9人，均为大专以上学历，其中本科以上6人，达67％。
4、业务档案工作人员保持相对稳定，绝大多数档案人员连续从事档案管理工作均在两年以上（具体见**医保中心业务档案管理人员一览表、见档案员任职时间一栏表）。
5、组织业务档案工作人员参加档案业务学习、业务培训。中心注重档案人员队伍建设，为造就一支高素质的业务档案人员队伍，着重从两方面着手：首先加强学习，学文化，学习医疗保险业务，学习档案专业知识，提高工作能力；其次加强培训，以走出去，请进来的 3 方式，邀请专家到中心进行档案业务培训。
（1）我中心召开多次培训会，请**新区档案局法制宣传科罗懿科长、市档案咨询中心成兴法副主任对本中心医保档案人员进行业务培训。
（2）档案管理部门召开多次业务档案培训会及业务档案管理现场会，保证了各项管理措施的有效落实。
（3）中心2名档案人员参加市档案培训中心组织的档案工作人员上岗证培训，并获得上岗证书。通过学习培训提高了专业知识的工作技能。
本项总分8分，自查得分8分。
（三）管理措施
1、根据档案工作的具体要求，制定了中心档案工作分管领导、档案管理部门负责人、业务档案专（兼）职人员岗位职责。
2、根据《上海市基本医疗保险业务档案管理办法》、《上海市医疗保险业务档案整理规档操作规范》，确定了**医保中心医疗保险业务档案管理的操作流程，案卷封面、案卷目录、卷内文件目录格式完全符合市医保中心的要求。
3、**医保中心成立以来就十分重视业务档案的管理工作，先后拟定了《分管领导档案工作职责》、《档案管理人员与兼职档案网络人员档案工作职责》、《**医保中心内设科室工作职责》，将业务档案材料的形成、积累、收集、整理、归档纳入业务档案人员工作职责。
4、将业务档案工作与分管领导、业务档案人员的年度考核挂钩。几年来，中心将业务档案工作作为一项重要工作列入各部门年终考评项目之一，并将业务档案考核与年终考核相结合，与评优相结合。充分调动了档案人员的工作积极性 ，取得了良好的效果。
5、积极开展对街道医保服务点档案工作的监督指导，并进行年 4 度评估。自2011年起，将档案管理工作纳入年度考核，并与街道医保服务点年度评优挂钩。
由于服务点医保专管员流动性相对较大，工作人员之间的交接工作有所欠缺，虽然中心非常重视对他们业务培训，但个别同志离档案工作的要求还有一定的差距。因此，个别服务点医保业务档案可能存在不符合要求的情况。该内容扣0.5分。
本项总分7分，自查得分6.5分。
二、设施建设
（一）档案用房
1、**医保中心各类档案全部集中存放在南汇分中心，南汇分中心共有五间库房，其中业务档案库房三间；文书档案、基建档案、设备档案、会计档案、特殊载体档案库房一间，备用库房一间。档案库房共153㎡。
2、按照国家有关要求，每万卷40平方米，我中心现共有档案 9710卷/件（不含巳移交、准备移交至市医保中心业务档案及两区合并前的南汇医保中心的档案），实有库房面积153平方米，库容量已符合规定标准。
3、档案库房符合国家档案安全的有关要求，实现“三铁”（铁门、铁柜（密集架）、铁窗户），并采取其他保护措施。
4、档案库房内干净整洁，没有存放与档案无关的任何杂物。
5、分别设立档案库房、办公室、阅档室，做到了三分开。**医保中心根据管理要求，设立了档案室、阅档室、库房，各工作区域均分开。
本项总分10分，自查得分10分。
（二）档案用具
1、我中心存放业务档案的柜架为密集架、柜箱，共有存放业务 5 档案的密集架4列，档案铁箱491个。档案全部上架（含业务档案）。
2、我中心有备用档案库房一间，库房面积35㎡，备用档案铁箱135个，档案柜架能够满足我中心近5年业务档案的需求。（见档案示意图）
3、业务档案柜架、档案盒、档案夹、卷皮等档案装具的式样、规格及质量均符合国家规定标准，且数量充足。
本项总分5分，自查得分5分。
（三）设施设备
1、档案库房内配置有温湿度表、空调、除湿机、灭火器、吸尘器、防盗门、避光窗帘、防磁柜、防鼠防虫药品等设施设备，达到了防盗、防光、防高温、防火、防潮、防尘、防磁、防鼠、防虫等九防要求。（具体见一览表），同时我中心还建立了各项突发事件（火灾等）应急预案，并进行了应急的演练。
2、业务档案管理与单位办公现代化同步发展，设施配备齐全。我中心配备有计算机、扫描仪、光盘刻录机、复印机、服务器等现代化设备。
3、根据本市医保业务档案管理要求，中心使用上海市医保档案管理系统软件，进行立卷、移交、入库、查询、自动生成档号、案卷题名，系统自动打印案卷封面、案卷目录等，实现了档案管理自动化，并通过网络可以和市中心档案系统联网，进行统一管理。
4、将业务档案管理软件与医保经办业务系统连接，实现业务档案自动生成和归档管理一体化。档案系统可以通过业务档案的业务流水号导入相应业务数据自动生成卷内文件目录，实现业务档案的自动归档。
本项总分10分，自查得分10分。
三、专业建设
（一）相关制度
我中心建立和完善了业务档案文件材料归档、档案保管、保密、统计、鉴定、销毁、移交、查阅利用、设备维护使用、岗位责任制等十二项管理制度，对业务档案管理与业务档案达标起到指导性作用。同时，在日常的工作中注重各项制度的执行落实，确保材料齐全、整理规范、编目有序。
本项总分5分，自查得分5分。
（二）立卷
1、严格履行归档制度。按照业务档案归档时间向本中心档案室移交，并将此规定作为档案工作实施细则的核心内容，列入专兼职档案人员责职及考核的一个重要指标。本中心业务文件均在规定时间内准时归档。
2、实行部门预立卷制度。业务部门将预立卷工作作为部门岗位责任制的一项指标，从而在制度上保证了档案工作的定岗定人定责。此项举措不仅提高业务档案质量，而且加快了归档进度。
3、推行平时立卷。在调查研究的基础上，制定了《业务档案平时立卷类目》，档案管理人员定期对各部门进行培训与指导和督促检查，使制度落实到位，以推动部门立卷工作。
4、业务案卷质量符合规范要求。案卷设置、卷内文件排列合理、保管期限划分准确、卷内目录和卷面填写规范，备考表填写完整，案卷标题拟写概括准确，包装结实整齐。业务档案案卷封面、案卷目录、卷内目录等均按规定设置。
2001——2011年**医保中心形成的档案总量：
（1）业务档案21499 卷。在中心档案房存放的业务档案5963卷，其中：登记管理类640卷、待遇核付类25卷、就医管理类3099卷、基金核算类1912卷、稽核监管类287卷。巳移交至市中心的档
7 案共12669卷、准备移交市中心的有2867卷。
（2）文书、音像等其他门类的档案3747件（卷）。其中：文书档案3352件、基建档案10卷、设备档案15卷、会计档案336卷、照片档案11卷、光盘1卷、实物档案22件。
目前在中心档案房存放的档案总量为9710卷（件）。 本项总分10分，自查得分10分。
（三）收集
1、应归档的材料收集在及时的基础上抓齐全。为确保齐全完整，一从业务档案的源头抓起，抓平时立卷；二从业务档案种类抓起，确保业务档案齐全完整。
2、中心档案室使用的医疗保险业务档案管理系统（即市医保中心开发的医疗保险业务档案管理系统）同经办业务系统连接，将业务系统数据导入档案系统，通过档案系统可以查询到曾经办理各类业务的电子文件。
本项总分7分，自查得分7分。
（四）整理
1、**医保中心档案分为：业务档案、文书档案、基建档案、设备档案、会计档案、声像档案、实物档案、电子档案。尤其是在业务档案管理方面，严格按照《上海市医疗保险业务档案管理办法》、《上海医保业务档案分类方案》和《上海市医保业务档案归档范围和保管期限》的要求，对2001—2011年间生成的业务档案进行了整理，在组卷的过程中以上述文件要求为依据，对标题拟写、整理装订、档号编制、编目排列、保管期限设置等业务环节均按规定操作。
2、业务档案和资料均按编目、编号要求整理，符合规范。
3、各类业务档案分门别类上架存放。我中心自2002年以来的业务档案已全部上架。
4、归档的业务档案案卷能够按不同门类、不同保管期限分别有序排列存放。
整理质量尚有不足，自扣0.5分。本项总分6分，自查得分5.5分。
（五）保管
1、建立了规范的全宗卷。我中心建立规范的全宗卷，分为综合类、档案收集类、整理类、鉴定类、保管类、统计类、利用类、档案新技术应用类共八大类，编制了全宗介绍、大事记、组织沿革等内编研材料。全宗卷建立的过程中，坚持既突出档案面貌，又突出档案的专业性，建成的全宗卷具有特色、较为实用。
2、业务档案存放示意图上墙。各库房内均设有存放示意图，标明业务档案存放情况。
3、库房温湿度达标。档案部门有专人每天进行温湿度记录，如超标及时采取措施，将温湿度控制在正常范围内。
4、检查业务档案的状况。定期到库房抽检业务档案是否受损，及时做好记录。
5、制定档案修复与保护等办法。档案工作人中严格履行工作职责，近三年来档案（含业务档案）没有出现霉变、褪色、污损、虫蛀、鼠咬等现象，也没有失密、泄密、侵权现象，更没有火灾、水淹事故的出现。
本项总分5分，自查得分5分。
（六）鉴定销毁统计
1、搞好鉴定工作。成立了中心档案鉴定工作领导小组，制定了《业务档案鉴定销毁制度》，超保管期限业务档案的鉴定工作正在启动。
2、开展业务档案鉴定。根据《业务档案鉴定销毁制度》与《业
9 务档案鉴定流程》对超保管期限的业务档案进行鉴定造册，并报鉴定小组审批。
3、开展统计工作。中心在总结多年业务档案工作的基础上，建立了业务档案收进、移出、保管等多项统计制度，编制统计表做到编报及时、力求内容全面、数据准确。
4、业务档案统计报表符合要求。本项总分4分，自查得分4分。
（七）移交
1、依据相关规定，我中心目前暂无向当地档案馆移交的档案的任务。
2、部分业务档案目前巳移交到上级业务主管部门 —市医保中心，按规定履行了移交手续。
3、稳定档案队伍。现有业务档案管理人员9人,其中1人系正常组织调动，中心及时妥善安排人员接班，并按规定办理了移交手续。
本项总分3分，自查得分3分。
四、利用服务
（一）检索工具
1、按不同门类、载体和保管期限编制案卷目录。中心编制了业务档案案卷目录，含续编，涉及到业务方面的实物、照片、录音录像、电子文件目录等共17册。
2、按保管期限编制全引目录。2011年全引目录打印并装订成册，共计92册。
3、实现了业务档案的计算机管理和检索。计算机输入业务档案案卷级条目与文件级条目，共10293条，实现了业务档案数字化管理。
4、各种目录续编符合要求。各类簿式档案检索工作和计算机检索管理已基本满足利用者需求。
5、对保管期限在30年以上，查询利用率高的业务档案移交给市医保中心进行缩微，中心通过档案影像管理系统能够实现档案的查询利用，实现了电子化管理。
本项总分8分，自查得分8分。
（二）利用
1、业务档案管理人员熟知库藏档案情况，调卷迅速。
2、本中心档案室建立《档案借阅制度》、《档案利用制度》，档案借阅利用效果登记簿，主动提供档案服务，使档案的利用价值最大化。
3、档案管理人员树立服务理念，变被动服务为主动服务，变坐等服务为上门服务，采用了帮助调卷，电话咨询和上门等多种形式为各业务部门与参保者利用档案服务。据统计，2009—2011年查阅档案1100人次，利用档案2350卷次，深受利用者好评。如参保人刘秋梅（医保卡号：6004735231）是上海三一精机有限公司的职工,就医关系在本市，2011年在回老家探亲时发生急诊住院分娩医疗费用，回本市后在我中心进行住院费用报销。随后参保人到社保中心领取生育保险补贴时，社保中心要求提供在外省市分娩的出院小结原件。当参保人带身份证到我中心要求返回出院小结原件，我中心工作人员了解情况后，先通过事务管理系统查询有关信息，然后从凭证材料中找到出院小结原件,将复印件作为医疗凭证留存于我中心,而把原件交给参保人，为其领取生育保险提供依据，参保人深表谢意。
4、借助办公自动化网络，通过档案影像管理系统对档案进行查阅利用，在不影响查询利用效果的情况下，达到了既方便、快捷高效又有效保护了实体档案的目的。
本项总分5分，自查得分5分。
（三）查询
1、建立有参保信息查询系统，方便参保人员查询。
2、通过查询系统能够为参保人员提供查询信息。服务大厅配有参保信息查询系统，参保人可通过医保卡（社保卡）查询个人相关信息。
本项总分2分，自查得分2分。
综上所述，经逐条对照《医疗保险业务档案达标验收内容和得分标准》，自查得分99分，达到了优秀等级的标准，请予验收。
上海市**医疗保险事务中心
二〇一二年八月二十日
推荐第8篇：某创优达标自查报告
XXXX烟草专卖局
2010年度创建达标工作自查报告
近日根据优秀县级局创建达标活动实施方案及市局要求，XXXX烟草专卖局认真比对评分标准，对区局创建达标资料进行了自查与自评。本次自查工作历时2日，自查内容为班子建设等6大板块共计92个小项内容，翻阅装订成册资料30余卷。现将自查情况汇报如下：
一、领导重视，方向明确，以标准为利器，认真自查。
局长XXX高度重视本次自查活动，在自查前提出了“坚持标准，坚持原则，不走过场，以查促改，实事求是”的“24字”自查工作准则。并率先自我逐字逐句研读分析新下发的评分标准，对理解不透的内容请教上级及其他达标单位后，组织区局创建达标工作组13名成员一起再次对评分标准进行了研读及理解。砍柴不误磨刀工，对评分标准的深入理解和研读，体现了对标准的充分尊重和对创建达标工作的高度重视。
二、查找问题，积极整改。
1、“班子建设”“文化建设”2大模块资料顺序不符合评分标准的评价内容，共计剔除与评价内容无关资料40余页，新增内容10页。
2、培训及会议资料不齐全且装订顺序不统一，共计增补资料3处，调整顺序2处。
3、行文不严谨，文本格式不正确，存在错别字，共计整改行文6处，调整文本格式5处，纠正错别字60余个。
4、统计表及一览表制作不规范，未做到一目了然，共计整改表格3个。
5、文件出现漏盖公章1处，已加盖。
6、图片说明文本格式及文字位置不统一，共计整改20处。
三、原因分析
1、对评分标准理解度不高，认识不全面，未做到评分标准了然于心。
2、责任心不强，存在只要有资料就行的敷衍心态，没有精益求精、高标准要求、自我突破的工作心态。
3、工作马虎，校对工作不认真负责，不细心。
4、资料收集与归纳存在“一把抓”现象，既浪费了人力又浪费了资源。
通过此次自查活动，我们认识到自身的差距及不足，下来后立即着手对所有问题进行逐一整改并进行了复查。现形成正式资料30余卷，辅助证明资料20余卷，封面及格式文本全部按照市局要求制作。
本次自查内容翔实，目的明确，分工细致，组织得力，为创建优秀县级局达标工作打下了坚实的基础，同时也对区局整体工作起到了推进作用。在今后的工作中，XXXX局将继续发扬主动工作，开拓进取，创新提升的工作作风，继续深入推进各项工作上水平，为XXXX的发展做出新的更大贡献。
二○一○年三月十日
推荐第9篇：初级小学体质达标自查报告
农村初级小学学生体质达标情况自查报告
根据《云南省教育厅关于强化体育课和课外锻炼的意见》云教体【2015】34号，对照学校办学实际，现将我校义务教育办学达标情况自查报告如下：
一、建立强化学校体育工作机制情况
我校建立了学校体育工作领导小组，由校长全面负责管理学校的体育工作，健全“分工负责，分管齐抓的管理制度”，“负责到人，工作到位”的责任制度，制定相关安全保障措施以及相应的应急方案。切实加强对体育工作的指导检查，不断总结，不断完善，狠抓落实。
（一）学校体育管理网络：
校长：负责负责体育工作的发展规划、师资、经费 总务：体育设施、后勤保障
教导处：体育工作开展、实施、协调、体育日常工作、活动开展 少先队辅导员：设施安全、活动安全宣传
体育教研组：开展各类训练、教学研究及竞赛
（二）学校体育工作小组名单：
组长：XXX 组员：XXXXXXXXXXXXXX
（三）各部门职责
(1) 校长：明确学校体育工作条例以及体育工作在学校工作中的重要性和特殊性，明确体育组年度工作计划及重点。 (2) 学校教导处：严格遵循人体活动规律和场地容量的规定，科学地排课，并严格控制教师自行调课的现象。参加体育教研组工作会，随时查看体育课及体育工作，并提出意见和建议。
(3) 学校体育教研组组长：制定计划并带头执行计划，组织好每周一次的教研组会，了解各备课组的工作情况，打破情面严格管理。通过看课认真交换意见，如有必要还可以在教研组会上做专题讨论，形成共识，同时做好记录与备课组长一起进行研究，以形成有特点的校本课程。
(4) 体育器材保管员：了解各位教师近期的教材，随堂提供教学器材并向学校提供不足器材的添置。除了备有《器材使用情况表》，还应有学校体育课总订表和各位体育教师《本学期主要教材、器材登记表》，减少体育教师上课的随意性。
制定有《体育器材保管制度》《体育教学质量监测和评价暂行办法》《小倮份小学体育教师教学规范》《小倮份小学体育活动事故处置预案》等体育工作实施方案及制度。
二、学校体育办学条件建设情况
基本情况：我校是XX边远山区最穷困薄弱的农村初级小学之一，现有4个教学班，在校学生202人，教职工8人，平均每个班51名学生，大班额占100%
我校每个班都配有一名兼职体育教师，4个班级共计4名体育教师，每年选派相应体育教师参加各级组织的体育教师培训，体育教师的职称评聘、工资待遇、评优表彰等方面与其他教师同等对待，具体见《江边中心校绩效工资考核方案》。
参考《国家体育卫生条件基本标准》，小于等于18班的学校体育场地，应有200米田径场(环形)1块，篮球场两块，排球场1块，器械体操+游戏区1块200平方米，我校均为达标，田径场、排球场、器械体操+游戏区无，只有篮球场1块。
参考《国家体育卫生条件基本标准》和《中学/小学体育器材与设施配备目录》，我校的体育设备器材未达标，其中实心球、发令枪、垒 球、跳高架等体育器材无，亟待改善。
近两年体育经费投入不多，2015年投入经费为0.3万元，2016年体育经费投入为0.35万元.
三、落实学生每天一小时校园体育活动情况
1、我校制定了加强体育教学工作的制度、措施;包括：《小倮份小学体育教学质量监测和评价暂行办法》《小倮份小学体育教师教学规范》等，但尚未建立学校、社区、家庭配合指导学校课外锻炼机制;
2、我校按要求开齐开足体育课，
一、二年级每周4节，
三、四年级每周3节;
3、我校每天开展一次大课间体育活动，主要是武术操，体育实施率100%；
4、我校每天下午课外活动时间坚持一小时校园体育活动，活动形式多样，一小时体育保证率100%。
四、学校体育竞赛活动开展情况 我校建立有班级、年级、校级联赛制度，但由于班级数较少、学生岁数小、场地狭窄等客观因素的限制，在本校实施效果不太理想；
我校建立有课余训练方面的制度措施，组建多种兴趣小组，定期开展活动，开设多种体育活动兴趣小组，如：xxx负责的篮球兴趣小组，xxx负责的乒乓球兴趣小组、xxx负责的跳远兴趣小组、xxx负责的跳绳兴趣小组、xxx负责的短跑兴趣小组等，其中篮球、乒乓球、跳绳长期开展竞赛活动；
我校每年都积极组织50多名的师生参加江边中心学校组织的一年两次的体育运动会，并取得不错的名次。
五、学生体质达标情况
近两年我校学生体质健康监测达标率100%，2016年达标率100%，良好率80%，优秀率20%。
六、学生体育安全风险防范情况
我校全面实施《学校体育运动风险防控暂行办法》，为学生缴纳校方责任险，实施学生运动伤害意外险，入保率100%，详见入保名单。
推荐第10篇：语言文字达标校自查报告
语言文字工作达标校建设自评自查报告
万年县南溪中心小学
为了切实提高师生规范使用语言文字的能力，提升学校语言文字工作的整体水平，深入贯彻实施《国家通用语言文字法》，全面贯彻国家语言文字政策法规，充分发挥学校教育教学的主渠道作用通过多种途径、采取多种方式，了解国家新时期语言文字工作面临的新形势和新业务，以先进的理念指导学校语言文字工作，积极参与语言文字达标校建设。
对照《中小学语言文字工作指导标准》对本校语言文字工作进行了全面细致、认真求实的自查评估，现将具体情况汇报如下：
一、学校概况
南溪中心小学坐落在美丽的南溪河畔，2015年秋季投入使用的新校区占地30余亩，校园建筑面积5940平方米，校园环境优美，各功能教室、教学设施齐全。学校全面贯彻国家的教育方针，恪守“让每一位学生都得到和谐发展”的办学宗旨，秉承“知书明礼、笃志博学”之校训，坚持以“学生快乐学习，教师幸福成长，家长高度满意”为办学理念。学校有浓郁的文化氛围，厚重的人文积淀，注重书香校园的创建，办学成绩显著。
在多年的发展历程中，南小人秉持真诚与慧心，克难奋进。学校先后荣获“全国学生营养与健康示范学校”、“全省教育系统创新发展年先进单位”、“江西省素质教育示范学校”、“上饶市先进学校”、“上饶市校本教研示范学校”、“上饶市文明校园”等荣誉。
苏桥位于万年的最南端，与余江、余干接壤。即使是同一乡镇语音语调都有不同，我校的师资配备既有本乡镇，还有外县市的教师，近些年来流动人口带来的外籍生也逐年增加，为了使教师与教师之间、学生与学生之间、教师与学生之间交流更方便，推广普通话势在必行。
二、创建工作开展情况
（一）健全组织，强化管理
学校成立了由吴海庭校长任组长的语言文字领导小组，副校长周新平老师具体负责，柴晶老师担任语言文字管理员；校长室、大队部、教导处、总务处各成员明确分工，各司其职，齐抓共管。学校制定了《南溪中心小学语言文字规范化工作制度》，把语言文字工作列入学校工作计划和文明单位创建规划之中，使语言文字工作融入宣传、教育、教学、校本培训、考核等常规工作。将教师普通话和规范汉字应用能力作为教师录用、聘任、业务考核、职务晋级、评优评先、继续教育培训的基本内容和条件。在《南溪中心小学教学管理条例》、《南溪中心小学教师业务考核办法》、《南溪中心小学教师职称评聘实施方案》、《南溪中心小学养成教育
纲要》等文本里均对语言文字工作有具体要求。学校按课程 要求开设写字课，认真组织写字等级考试。
通过制度的保障，师生的语言文字规范意识进一步加强。我校现有教师118人，100%参加普通话培训，100%参加普通话测试，全部教师达到二级乙等以上水平，语文教师普通话水平全部达到二级甲等以上，教师普通话水平达标率100%。
(二)营造环境，注重宣传
学校充分利用多种渠道和方式，大力宣传语言文字规范化工作，努力创建优良的语言文字环境。通过网站、电子显示屏、宣传长廊等做好语言文字相关政策、法规和标准的宣传和学习。学校教学楼、办公楼、图书馆等地方都设有永久性宣传牌，学校宣传橱窗设立“说普通话、写规范字”专栏。学校阅览室为师生订阅了《咬文嚼字》、《演讲与口才》等专业书刊。学校网站开辟了“语言文字”专栏。大队部充分利用校园网站、校刊、“国旗下讲话”、黑板报图书角等宣传阵地，广泛宣传使用规范汉字的重要意义。这一切为师生讲好普通话、写好规范字创设了良好的氛围。
（三）聚焦课堂，提升能力
我们将语言文字工作与教育教学工作密切结合起来。通过行政领导随堂听课，检查教师板书用字；通过教学常规考核工作检查教师教案用字、抽查学生作业和检查教师批改作业、书写评语等用字情况。
充分挖掘语文教师和部分青年教师的语言文字优势，发 挥他们的推普骨干作用，举办普通话校本培训讲座，对师生进行普通话知识和说好普通话的技能技巧的培训。组织教师参加教师基本功大赛、教学设计大赛、课堂教学大奖赛等，硬笔书法竞赛、征文活动、经典诗文诵读活动。通过这些活动，教师的语言文字口头表达、书面表达能力和规范意识都得到了提高。学校还自编了《国学经典美文诵读》和《奔腾的南溪》两本校本教材。
（四）传承文化，活动多彩
语言文字是中华文化的瑰宝，我们通过开展丰富多彩的校园文化活动，搭建发挥学生专长，展示学生才能的平台，学生在语言实践活动中强化说普通话、写规范字的意识，感受语言文字的魅力。
每年组织黑板报比赛、校园歌手大赛、班级合唱比赛、课本剧、相声、小品等表演。由大队部和语文组联合举办读“书香伴我行”书节活动，在组织师生及家长开展硬笔书法竞赛、经典诗文诵读、主题征文比赛、读书笔记评比等活动。近三年来，我校学生参加各级演讲比赛、作文大赛、书法作品比赛、美术书法比赛成绩斐然。
学生社团也是一个很好的自我教育平台，学生在展现自我风采的同时潜移默化锻炼了规范运用语言文字的能力。社团还深入社区开展“语言文字规范”问卷调查、检查不规范
用字情况，向社区居民宣传《中华人民共和国国家通用语言 文字法》。
语言文字是文化的载体，更是文化的结晶，我们将进一步坚定不移地继续贯彻不断深化语言文字应用的规范化工作，创设校园语言文字环境氛围，不断提升校园文化建设的品味。
第11篇：学校党支部工作达标考评自查报告,报告汇报
近两年来，我校党支部高举邓理论和“三个代表”重要思想的伟大旗帜，认真落实科学发展观，按照教育局党委工作要求，以深入学习贯彻落实科学发展观为主线，紧紧围绕“办人民满意教育”的总体目标，积极探索新时期基层党组织建设工作规律，不断总结学校党组织建设工作经验，通过深化保持共产党员先进性教育活动，不断增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力，努力把我校党支部建设为“领导班子好、党员队伍好、工作机制好、发展业绩好、群众反映好”的坚强的战斗堡垒。近年来，通过全体师生的共同努力，学校取得了长足的发展和进步，教育教学改革有了新业绩，2005年迄今，连续四年获得教学质量奖。并获得最佳文明单位、绩效管理先进单位、工会工作目标管理立功单位、通讯报道宣传工作先进单位、先进团委、老干工作满意奖、普法工作先进单位等诸多荣誉称号。2008年我校高质量通过标准化建设验收，学校科学发展水平迈上一个新台阶。
一、以促进学习提高为抓手，努力创建学习型党组织。两年来，为了进一步把学习贯彻党的十七大精神推向深入,把科学发展观作为理论学习和思想建设的重点，结合XX区教育局“十一五”教育改革与发展的目标任务，我们利用各种宣传、舆论和教育阵地，采用各种行之有效的办法，有计划、有步骤地搞好党员干部的教育和培训，不断提高实践能力和理论水平。学校党支部在建立常规的中心组、党员学习、教职工政治理论、业务学习等各项学习制度的基础上，还大力推进各类学习型组织建设，创新学校党组织的学习机制。党支部致力于在全校干部和党员中树立终身学习的理念，自觉把学习作为一种政治责任，一种精神追求，一种思想境界，努力在学习型组织的创建活动中发挥示范作用。现在我校初步形成创建学习型处室、学习型党小组、学习型教研组、学习型个人的工作氛围，从而增强了教职工的学习力、创新力和发展力。我校青年党员党小组长W在学校党支部推进的创建学习型组织活动中，表现突出，她所带领的科学教研组团队通过组织支持培养和自身努力，2人获得“心理咨询师“资格、2人获得省级论文一等奖，由她们承担的区级科学课程开发研究课题获得集体二等奖，高质量通过XX区教育局2008年学习型组织验收，被评为XX区教育局“学习型组织”。
二、以加强思想道德教育为核心，全面推进学校“三风”建设。我们在加强学校思想道德建设工作中，进一步把握“教书育人、为人师表”主旋律，积极开展了公民道德教育、教师职业道德教育、爱国主义教育、法制教育、生命教育、心理健康教育和环境保护与可持续发展等各种教育活动，不断增强思想政治工作的时代性、针对性和实效性，并把思想政治工作向社区拓展、向教师家庭延伸，使学校、社会、家庭三方教育互动，形成合力，进一步提升教师思想境界和职业道德。在教育局倡导的“三风“建设活动中，我校紧紧围绕教育教学中心工作，通过抓教育、抓活动、抓整改、抓管理、抓评比等形式，扎扎实实推进“三风”建设，在全校范围内初步形成“健康向上、积极进取、求真务实、和谐共进”的良好风尚。在干部作风建设方面，我们以胡总书记在中纪委第七次全体会议上强调的领导干部作风建设要求为依据,以规范办学行为,优化学校管理为主要内容,倡导“和谐共事、务实干事”的作风，切实提升干部的人格魅力和执政能力。在教师教风建设方面，我们以学习贯彻《胡总书记给孟二冬同志女儿的一封信》为抓手，以提高师生教育教学质量为主要内容，树立“爱校、爱岗、爱生”教风，引导教职工进一步提升职业素质和业务水平，树为师正气，养从教底气。在学生学风建设方面，我们以胡总书记对少年儿童提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”为基本要求，以抓实学生育成教育为主要内容，帮助学生形成“好学、会学、乐学”的学风，端正学习态度，遵守校纪校规，树立崇高的理想信念，养成良好的学习习惯和学习品质，为每一个学生的终身学习、持续发展打下牢固的基础。
第12篇：课外达标示范性申报自查报告
宁波市广济中心小学“自评达标”报告
广济中心小学位于宁波市海曙区广济街47号。2001年在联丰世纪苑设立学校实验校区。学校环境优美，设施先进，是浙江省首批文明单位，浙江省书法教育研究会实验基地，浙江省中小学现代教育技术实验学校，宁波市首批行为规范达标学校，宁波市卫生先进单位，宁波市首批特色学校、宁波市红旗雏鹰大队、宁波市示范家长学校、宁波市群众体育先进集体。2003年我校被定为宁波市首批艺术特色项目学校，2005年被宁波市体育局、教育局定为市田径业余训练点，获得2002-2007年度宁波市群众体育先进单位，2006年获海曙区第四届中小学生科技节开幕式科技作品展示评比中获优秀展示奖， 2008年宁波市体育传统项目学校（训练点）田径比赛团体（小学组）第四名，2008年10月宁波市田径传统项目学校比赛团体第四名和体育道德风尚奖，2009年5月宁波市第一届科技体育运动会获得团体第四名并获得精神文明运动队，„„
近几年来，学校坚定贯彻全面发展的教育方针，始终牢记“为学生终身发展而奠基”的教育理念，积极探索有利于学生潜能开发、个性张扬、特长培养的特色教育模式。艺术、体育特色教育取得的显著成果更是不甚枚举。
一、抓住发展机遇，再跃新的台阶。
艺术方面：学校始建于1964年。1976年时组建并成立了“广济小红花艺术团”。1984年，为进一步加强文艺特色教育，创办了“文艺班”，后发展成立了“红领巾艺术学校”，实行二块牌子，一套班子。”（1994年被香港孔爱菊女士相中从学校分离改名为宁波市爱菊艺术学校）。1999年在新校舍落成之际，在传承了原艺术特色教育的基础上，根据学校实际情况，把重点转移到书画上，又附设了“哲英书画学校”。在前人的努力下，学校已经积淀了丰厚的艺术涵养。近二年来，学校集团化办学取得了初步成功，现代教育制度研究作为国家级课题在我校蓬勃开展。社会、家长参与学校的事务也日益频繁，在这一背景下，我校把握机遇，积极借社会力量来提升学校的艺术教育，并摸索出一套有效的运行机制，为广济艺术教育再上一个新的台阶打下基础。首先，作为省写字教学实验基地，在宁波市书法教学研究会的指导下，继续推行课堂作业准确率与书写水平并重的“双分制”，实行写字年段过关制，促进了学生书写水平的提高，并且在实验校区，写字教学作为本校的校本课程进入课堂，并自编了部分写字校本练习册。其次，借助社会力量及先进的书法教学理念和科学的教学方法，积极培养书法苗子，使我校的书法教学水平大为提高。目前，学校的书画教育形成了“普及——提高——冒尖”三个层次互补的特色。2010年再次被评为“宁波市书法教育先进单位”。1
另外，宁波市电视台七色花艺术专修学校在我校设立教学点，我校学生可以优先享受
他们高水平的培训教学，同时在拍摄七色花节目时，我校作为一个重要基地。这一举措极大
的激发了我校艺术特长生的积极性，提升了我校的艺术教学层次。学校还经常有目的，有计
划地开展艺术系列活动，既丰富学生的课余生活，又拓展了学生艺术活动的层面，极大地推
动了我校艺术教学的飞跃发展。
体育方面：由于学校地处市中心，体育活动场地狭小，制约了学校体育工作的发展。
2001年，学校尝试集团化办学并取得了成功，在宁波联丰世纪苑设立了我校的实验校区，
解决了体育训练的场地问题，这对我校体育工作是一个良好的发展机遇，学校在抓好群众
体育的基础上决定从田径训练为切入口，积极发展体育竞技项目。在场地能基本解决的前
提下，我们积极引进市少体校的高级教练来校进行训练指导，并进行了科学训练的探索。
2005年我校由区体育局推荐，被定为宁波市田径市级训练点学校，学校体育工作进入一个
新的高峰时期。在海曙区中小学田径运动会上连续四年获得大校组团体总分第一。宁波市
田径传统项目比赛第三名。宁波市青少年田径比赛获得8金8银的成绩。在2009年起开设了
短式网球训练。（短式网球训练是在世界网球运动进入高速发展时期，国际网坛突出地表
现\"启蒙小，成长早\"大趋势的情况下，针对儿童身心发育特点和负荷能力，依循网球原理
而产生的一种儿童网球运动。我校开展网球社团不但培养学生的运动兴趣，还可以提高学
生身体素质，网球的一些礼仪更能培养学生良好的素养；推广短式网球还能及时发现好的
运动员，为市里选送网球苗子，培养网球人才。）
二、加强体、艺师资队伍建设，为课外文体活动的发展增加动力。
我校共有18位体艺专业教师，他们绝大多数是科班出身，有较扎实的专业功底和丰富
的教学经验，同时具有对各类特长生辅导培训的水平和能力。每位老师首先立足于课堂教
学，通过各种途径不断提升自己的教学业务水平，以保证学生群体素质的提高，同时，他
们又根据自身的特长带不同的社团活动和课余活动，以促进学生特长的发展。由于他们的
努力，既促进了学校的体艺工作，也不断提高了他们自身的素质。获得的许多论文在各级
各类比赛中获奖或发表。音乐张越琼老师是海曙区音乐骨干教师，美术斯小玲、施寒央获
得市教坛新秀称号，王芳获得区教坛新秀称号。体育鲍海航老师获区十佳青年教师，华亮
宏老师出色完成贵州支教工作。许维冰老师获海曙区教坛新秀一等奖、宁波市优质课二等
奖、海曙区优质课二等奖、基本功二等奖、海曙区优秀青年团员，连续三年获海曙区业余
训练先进个人。其中四位老师还走上了学校领导岗位。这一切极大地推动了学校体艺教育
事业的稳步发展。
三、营造浓郁的艺术教育氛围，形成校园体艺特色。
“在学校的每一个角落，你都能得到艺术的熏陶”，这是每一个来我校参观过的客人留
下的最多的一句话。特别是我校的“书画展示厅”更是让客人留连忘返。40年的艺术教育
留下了浓浓的校园艺术氛围。这几年，为了更进一步充实校园艺术氛围，学校成立了铜管乐
队、合唱队、简易机器人编程、航模制作、色彩、书画、田径队、色彩、国画、计算机等诸
多的社团组织。每个星期都在专业老师的带领下定时进行一次活动，渲染了整个校园的艺术
氛围，使一大批特长生脱颖而出。
四、通过丰富多彩的体艺活动，展示体艺教育风采。
作为素质教育的重要组成部分，体、艺教育必须面向全体学生，提高学生的整体素质。
一年一度的校田径运动会是我校体育工作展示的最重要舞台，从筹备到运动会召开的1个多
月时间，每天都能看到学生在学校操场训练的影子。还有面向全体的各类单项体育比赛，更
是让95%大部分学生得到锻炼和展示的机会。在艺术方面，每年的大合唱是学校每个学生都
参加的一次盛会，在学生自己的节日“六一”展示着每一个学生、每一个班级的艺术才华，
艺术组还积极和学校大队部配合，联合搞各种艺术活动，如组织结合传统文化的服饰设计展
示，参加省中小学书画比赛。参加市、区建队节60周年的庆祝活动的部分文艺演出和市电
视台少儿频道的开播晚会的演出，还参与了多次“校园艺术接力棒工程”活动等，通过一系
列的活动，不但使学生得到了才艺的展示，还向外界传达了广济艺术的风采。学校的“小太
阳”节活动已策划第5期，成了孩子心中自己的节日。
五、改革评价机制。为特长生的发展提供了动力机制。
体艺特长生有强烈的成就需要，除了为他们成功创设各种实践平台和展示平台（网络）
外。改革评价机制也是一个极为有效的方法。一是严格执行区评定“三好学生”标准，体育
达不到要求的，一律不准评为“三好学生”，由大队部严格把关。通过这一关，一批文化成
绩好的学生也积极的加入到体育锻炼的行列中来。二是引入星级评价制度，通过对星级班级
评定，一批有体艺特长的学生如雨后春笋成长起来，让他们也获得被肯定，被重视的成功体
验。三是通过多渠道的向上级输送人才，高一级的学校每年都有我校特长生的保送，这为推
动学校体艺发展提供了强有力的动力机制。宁波外事近两年在我校招生的生源比较优秀 。
第13篇：窗口规范服务达标自查报告
窗口规范服务达标自查“回头看”
自获得“2009-2010规范服务达标单位”以来，我镇劳动保障事务所为了进一步加强劳动保障系统行风政风建设，全面提升劳动保障系统整体服务水平做了很大的努力。今年我所紧紧围绕“规范服务”这一话题，扎实开展整改落实“回头看”活动，确保学习实践活动成果进一步深化，取得了良好的效果。现将自查总结报告如下：
一、为进一步强化服务意识，推广优质服务理念、树立优质服务典型，全面提升窗口服务水平和服务质量，今年我所开展了现场技比武活动。根据年初“优质服务明星”评选计划，结合1至6月份对窗口17名职工的日常工作考核、政风行风测评、五查五比测评、群众满意度测评、各类活动参与度等情况，评选出前三名职工。7月14日开展了一次现场“岗位练兵、技能比武”活动，以“服务场景演练、评委提问、其他窗口工作人员投票三者结合”的形式，从“服务态度、服务技能、业务知识、突发情况应对、整体表现、服务理念”六个方面对参赛职工进行全面考评，评选出“优质服务明星”、“优质服务示范员”。
二、为了进一步提高服务质量，努力形成“比服务、比奉献、比业绩”的工作作风与工作氛围，我所5月份开展了以“****需做有心人”为主题的优质服务征文活动，共收到征文11篇，优质服务案例12个。7月23日开展了窗口优质服务案例演讲活动。一个个生动的故事，一份份感人的情怀，充分体现了中心窗口人员在各岗位上“用点滴汇聚平凡、用平凡铸就辉煌”的优质服务良好形象。
三、以“有改善才有进步 有品质才有口碑”为主题，开展了“金点子”征集活动。共有26名职工积极参与，征集到“提高窗口服务水平、规范叫号器使用、更好地发挥咨询台作用、加强新员工培训、提高学习质量、强化政策宣传、提高应届毕业生就业”等建言献策27条。其中，“增设志愿引导员”一策被评为“金点子”，经采纳应用后，及时、方便、快捷的服务受到办事群众尤其是老年人的一致称赞。志愿引导员身披迎宾彩带热情服务，忙碌的身影成为窗口服务一道亮丽的风景。
四、以“自找差距重落实 创先争优比贡献”为主题，开展了“五查五比”活动。通过“民主测评工作作风”、“试卷测评制度知晓、业余学习等相关情况”、“突击检查纪律、态度、卫生、记录等”活动形式，使窗口人员充分认识到自己在工作细节方面与服务标准、与同事相比存在的差距，进而养成自查自纠的工作习惯，不断自我提升、自我完善。针对活动中反映出来的薄弱环节，于7月1日召开了“进一步规范窗口服务工作”的专题探讨会议，制定了《关于加强窗口服务工作的实施方案》，在提高工作效能上下功夫，在最大程度地方便群众办事上动脑筋，努力建设管理规范、服务一流的政府窗口。
二O一一年十月三十一日
第14篇：创建普通话达标学校自查报告
创建普通话示范学校自评报告
县教育局师训科：
根据师训科关于创建普通话示范学校的通知精神，结合我校实际情况，学校语言文字领导小组在组织师生继续认真学习、深入宣传《国家通用语言文字法》和其它法律法规的基础上，积极开展了形式多样的“推普”活动，并进行了自查自评，现就自查情况总结如下：
一、组织机构健全，成立了以校长陈在国为组长的语言文字工作领导小组，下设语言文字工作办公室，有专人负责，工作网络机构健全，计划安排到位，工作开展扎实有效。
二、学校建立了长效的“推普”工作宣传环境，在校园大门口、操场院墙、办公室、教室、均设有宣传标语标牌。定期组织形式多样的“推普”活动，如黑板报、推普小报、演讲赛、朗诵会、论文评比、普通话专题讲座、口语实践活动等。建立健全了规章制度，将普通话、用规范汉字纳入师生奖励方案、量化评比中，并占有一定分值。
三、认真整理了各种语言文字档案资料。
四、学校有计划的开展了教师普通话培训，通过测试，现全体教师普通话水平均有不同程度提高，达到上级要求，语文教师一级乙等1人，占语文教师的10%，非语文教师二级甲等7人，占非语文教师数的50%。
五、课堂教学中，教师大都能使用普通话和规范汉字，教师教学集体活动及交谈多用普通话；语文教学中能注重听说读写训练和汉语拼音训练；学生课堂上大多能用普通 话交谈或回答问题，但相对有一些差距，尤其是课下口语交际中存在的差距更大。
通过自查自评，学校认为我们在组织管理工作方面24分；教职员工普通话水平好使用方面33分；学生普通话水平和使用方面37分，总分94分。基本达到普通话示范学校的要求，但因学校地处农村，在口语交际方面的推普工作存在一定难度，学校将借这次创建活动为契机，继续加大推普力度，力争克服各种困难，使推普工作走上一个新台阶。
皂户李乡中心小学
创建普通话示范学校申请报告
皂户李中心小学现位于大济路西500米处，现在，学校绿化面积达3474平方米，是一座三季有花，四季常青的花园式学校。学校现有1—6年级10个教学班。学校师生励精图治、协同合作，一九九八年被评为地级“校舍设施管理优秀学校”；二00三年六月，被市教育局勤管站命名为“图书管理与使用优秀图书室”，十二月被市教育局命名为“市级教学示范学校“；二00四年底，顺利通过“市规范化学校”的验收，同时，被评为“校园文化建设先进学校”、“县校本研究优秀学校”。二00五年六月被共青团县委、惠民县少工委和惠民县教育局命名为“二00五年度惠民县红领巾示范化学校”。二00六年五月被滨州市教育局、滨州市环保局命名为“市级绿色学校”。
我校一贯高度重视语言文字工作，认真贯彻国家、省、市语委语言文字工作方针、政策，执行语言文字法规和标准，建立健全工作机构、完善工作制度，加强宣传、推广、普及普通话和用字规范化等各项工作的力度。
根据“普通话示范学校”的创建要求，我校的创建活动，主要从以下几个方面入手：
（一）健全推普机构，组织形式多样。
随着现代化教育的不断发展，语言文字规范化工作显得尤为重要，它已成为现代化文明教育的重要标志。我校把规范用字用语工作纳入到创建文明单位，争创“精品学校”的具体工作，成为学校管理的重要部分。学校成立了语言文字工作领导小组，由陈在国校长任领导小组组长，中层以上干部任组员，并配备5名普通话测试员为督导员、每班一名学生为推普员，使得工作能够有序开展，逐层深入，没有出现推普工作的盲点，真正使得语言文字规范化工作深入到每个人的言谈举止中。全校整体形成一纵一横、相互交叉的层级管理网络（一纵：学校语言文字工作组—中层机构—语文教研组—其他各教研组—不同年龄段的老师；一横：学校语言文字工作组—少先队委—各年级班主任—各班），一级对一级，自上而下，确保了这项工作能长期坚持，收到实效。
（二）制度严格规范，工作有条不紊。
为了更好地开展语言文字工作，依据国家有关语言文字工作法规，我校先后制定了关于加强语言文字规范化工作的制度、条例，明确提出：普通话为学校的教学语言，即师生在教学和学习活动中使用普通话；普通话为校园语言，即师生员工在教学、会议、宣传和其他集体活动中使用普通话；教师的普通话达标与评聘相结合。学校在学生常规管理制度中、学生评优工作中，在教职员工考核制度及教职工评选先进等各项制度中都注重语言文字工作的制度化落实。学校注重语言文字工作的建章立制，实行了教师持普通话等级证书上岗制度，正是在这种氛围的影响下形成了良好的学习和竞争氛围，使普通话真正成为了校园语言。
（三）工作措施得当，活动贯穿始终。1．加大宣传力度。
为更卓有成效地开展语言文字工作，在“大力推行、积极普及、逐步提高”的方针指导下，我校加大语言文字规范化宣传力度，开展形式多样、富有成效的宣传教育活动，通过在学校学校主路悬挂语言文字宣传横幅和摆放展板，使每一位进入校园开放领域的学生和教师都耳濡目染，增强了教师、学生语言文字的规范化和标准化意识。学生制作了以宣传普通话为主题的黑板报，校园文化中有宣传普通话的专栏，营造了要求大家必须说普通话、写规范字的氛围。在教室内由学生自主发挥，充分开发学生的创新潜能，人人动口说普通话，人人动手制作文字规范的手抄报，进行班级特色宣传，让学生自我引导，给师生创造一个普通话不得不说、规范字不得不写的氛围。
2．开展系列活动，注重日常渗透。
我校语言文字工作与日常教学工作密切结合。教师在课堂教学中自觉运用普通话和规范字，把语言文字工作渗透到上课、板书、教案、作业、试卷、评语等教学活动中。学校将语言文字规范化列为重要考核指标，教务处已在“检查教案、作业本”“听课评议”中专门列入了“语言文字规范”“普通话流畅”两项，作为评分标准。从2007年开始，学校组织教师定期开展普通话比赛。这些语言文字工作的常规活动，扎实开展，坚持不懈，取得了可喜的成绩。
学校不仅在教学中注重语言文字工作的渗透，还重视发挥学生在运用语言文字工作的作用。学生经常组织各类竞赛活动：演讲、朗诵会、读书交流会、自创自编自练自演童话剧和课本剧，用字规范趣味赛、书画展、定期进行学生写字考核。全校学生人人参加，增强了学习普通话和规范字的兴趣，感悟到了创作的快乐，给校园增添了浓郁的文化氛围。
3．常抓校本培训，提高普通话测试达标率。
语言文字工作是一项长期的系统工程，为此学校有计划地对教师和学生进行普通话训练和规范字训练，充分挖掘语文教师和部分中青年教师的语言文字优势，发挥他们的推普骨干作用，推动校园语言文字工作的检查督导工作。
学校对语言文字规范化做了大量地工作，也取得了一定的成绩，我们有信心、有决心，争创一流的语言文字规范化学校。同时创建“普通话示范学校”活动的开展，也促进了我校语言文字工作的迅速发展，学校教学质量稳步提高，我们将不骄不躁，再接再厉，与时俱进，开拓创新，相信参加“普通话示范学校”的评选，必将取得更大的成绩。
皂户李乡中心小学
第15篇：常规管理达标学校自查报告
凤台县钱庙乡郑楼小学创建义务教育
常规管理达标学校自查报告
在接到我校被确定为凤台县2013年度达标验收学校后，我校迅速组织领导班子成员、教师，认真学习《广西壮族自治区义务教育学校常规管理规定》桂教[2009]11号文件，传达县教育局、中心校的一系列会议精神，得到全体教职工的认可和支持，一致决定：结合学校实际，认真开展创建常规管理达标学校活动，扎实做好提高学校教育教学质量工作。现将我校自查情况汇报如下：
经我校领导班子、教师代表认真参照“学校常规管理评分细则“对学校常规管理工作进行自查，总分为500分，学校自评分为463分，其中，
一、行政管理100分，
二、教职工管理54分，
三、学生管理36分，
四、教育教学管理103分，
五、安全管理66分，
六、校园管理58分，
七、财务及资产管理46分。
一、基本情况
清平小学始建于1949年8月，是一所全日制农村小学，学校位于陆川县横山乡西南部，距县城23公里。学校服务于横山乡清平村及附近村民约5000多人。本学期开设7个教学班，在校学生228人，学校占地约2500平方米，校舍建筑面积1015平方米。除学生厕所外，学校已完全拆除泥砖瓦房。学校教职工共11人。其中本科学历4人，专科学历5人，中师学历2人，专任教师学历合格率100%。全校有小学高级教师2人，小学一级教师6人。学校认真贯彻党的教育方针政策，切实将“两免一补”、“控辍保学”、“加强未成年人思想道德建设”、“防震减灾安全教育”等政策、要求落到实处。
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二、考核情况
、行政管理自查情况。（共105分，自评100分）
1、严格执行教育法律法规。（共12分，自评12分）。我校坚持依法治校，提倡教职工学法、守法。在工作中，结合学校实际认真与教师学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等教育法律法规，鼓励教师参加五.五普法学习。
2、建章立制，依规治校(权重12分，自评11分)。我校结合学校实际制定了相应的学校规章制度。如：班主任职责；任课教师职责；制订了我校章程，学校发展规划等。
3、分工负责，科学管理(权重12分，自评12分)。学校各层次管理人员都有相应的责任分工，学校制订了《清平小学领导职责分工》，在工作中做到各司其职，各负其责，科学管理学校。
4、规范学校管理过程(权重12分，自评11分)。在期初认真制订好工作计划，明确一学期来的工作方向；在实施计划过程中，学校各领导能够按照计划认真去工作，加强了教师出勤管理，值周值日的管理等。
5、抓好开学和期末工作(权重12分，自评11分)。学校制订有开学工作方案和计划，开学工作在学校领导和教师的努力下能稳步开展。在期末工作中，学校能根据计划，认真组织师生进行复习、检测，能对一学期来的工作进行总结并把相应材料归档完善。
6、坚持工作例会制度(权重10分，自评9分)。在日常工作中，坚持召开班会、教师会等相应会议，能及时了解传达上级的精神，以更好地做好教育教学工作。
7、民主管理学校(权重10分，自评10分)。学校通过教代会、校长信箱等，能及时了解师生动态和热点问题，对学校在工作中的决策有一定参
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考作用。
8、抓好档案资料归档(权重10分，自评9分)。学校的档案资料在没有专职人员负责的情况下，做了一定的工作。
9、规范进校书刊管理(权重10分，自评10分)。学校的师生用书及读物，均经过区进校书刊领导小组审核后获准的。
10、加强校长自我管理(权重5分，自评5分)。校长能根据上级文件精神的要求，加强自身修养，努力提高自身素质，依法履行职能，在工作中努力提高自己的管理能力。
、教职工管理自查情况(权重58分，自评58分)
11、实行岗位责任制(权重12分，自评12分)。合理设置学校教学岗位，制定好向岗位条件和岗位工作要求，教职工遵纪守法，认真履行岗位职责，遵守师德规范，爱岗敬业，关心学生身心健康，提高工作效率，按时完成教育教学任务。教师持证上岗率达100%。
12、抓好政治业务学习(权重12分，自评12分)。我校一直贯彻执行党的基本路线、方针，组织教职工政治和业务学习，围绕中心工作学习政治理论、教育理论，更新教育观念。每学期抓好教师培训工作，注重加强校本培训，促进教师的专业发展。
13、抓好师生修养工作(权重12分，自评12分)。有针对性地组织教师学习教师职业道德规范、教师行为准则、教师工作纪律。通过师德师风学习活动，全体教职工热爱教育事业，热爱学校，热爱学生，尊重学生人格。坚持做到教书育人，广泛听取学生、家长、教师和社会群众的意见。结合学校工作检查情况，对教师实事求是进行综合评价。
14、加强教职工出勤管理(权重12分，自评11分)。我校建立了教师考勤管理制度，严格执行请假审批手续，确保教学工作顺利开展。
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15、健全教师业务档案(权重10分，自评8分)。我校建立了教职工个人业务档案。
、学生管理自查情况（权重40分，自评36分）
16、学籍管理（权重15分，自评13分）。认真执行学生学籍管理规定。没有学生留级现象，没有学生流失，更没有迫使学生转学、退学。
17、规范学生编班（权重15分，自评15分）。没有以任何形式的考试编班，适龄儿童均无条件接收就读，没有进行任何形式的口试、笔试。没有编重点班、快慢班和尖子班
18、加强学生考勤管理（权重10分，自评8分）。实行每节课考勤制度，教师上课前检查学生出勤情况，由班主任与监护人联系。学生每日考勤从早操开始。
、教育教学管理工作检查自查情况（权重112分，自评103分）
19、严格执行课程计划和课程标准(权重15分，自评15分)。严格执行课程计划和课程标准，开齐课程开足课时，节假日没有组织学生集体补课或上新课。学生在校时间不超6小时。
20、规范教学工作(权重15分，自评13分)。根据学校教育特点创造性地开展工作，建立健全各种制度，规范各环节的要求。各项工作认真、扎实有序地开展。
21、落实教学工作检查(权重15分，自评14分)。①教务处坚持做好教案，作业的检查工作，对每次检查中暴露出来的问题，提出相应对策，落实。②每期检查两次教师的听课记录。③把好单元检测关。每单元教学内容结束后，学校都要严格组织过关检测，让每个学生对每个单元的知识点都能扎实地掌握。
22、加强教育教学研究(权重15分，自评12分)。我校根据实际情况，
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通过教育科学研究活动，提高了教师队伍的素质，安排一部分骨干教师，优秀班主任作经验介绍，从而提高教师的业务水平。每个学期结束，要求每一位教师写一篇教学论文或教学总结。
23、改进和完善评价制度(权重10分，自评10分)。建立符合素质教育思想的，有利于发挥教师主动性、创造性和发展性的评价体系，对教师的德、能、勤、绩四方面进行考核。充分发挥评价的导向、激励等机制。在学生评价方面，做到全面看待学生，全面评价学生，有效地促进了学生全面发展。转变评价理念，促进了个性化的发展，全面提高了学生的整体素质。
24、加强思想品德教育(权重15分，自评14分)。结合我校的实际情况，制订好德育工作领导小组和工作机构。每学期初根据学校的工作计划安排，制订好德育工作计划，并认真贯彻落实。期末写好工作总结。
25、加强学校、家庭与社会的联系(权重12分，自评11分)。制订了《家长会制度》、《家访和家长接待日制度》。加强学校、家庭与社会的联系，使学生家长的观念得到了转变。增强了教师的社会责任感，激发了教师的工作热情。优化了育人的环境。
26、抓好学校体育艺术工作(权重15分，自评14分)。严格执行课程计划和课程标准。开足体育课等课程，按规定做好早操、眼保健操、课间操。在体育教育教学中以学生为主体，培养学生的竞争意识和合作精神，增强身体素质，在艺术教学中，尊重学生的个性发展，个人独特感受，让学生在艺术活动中享受成功的快乐，树立自信人格。
、安全管理(权重70分，自评68分)
27、建立健全安全工作机构和工作制度（权重15分，自评15分）。建立健全工作领导机构，各项工作制度，各种应急预案，确保学校安全无
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事故。
28、加强对学生的安全教育（权重12分，自评11分）。成立有领导小组，有健全的各项安全制度，重视师生饮食安全，重视安全教育。
29、做好安全防范工作（权重15分，自评14分）。各项安全规章制 度健全，不定期对学校教学楼、运动场所设施、学校楼梯等设施进行排查。30、实行事故报告制度（权重10分，自评10分）。有安全事故处理措施和报告制度。
31、加强卫生工作（权重18分，自评16分）。有健全的学校卫生制度。重视卫生工作，切实做好各种疾病的预防，宣传教育工作。
、校园管理(权重65分，自评65分)
32、合理配置校园设施(权重10分，自评8分)。校园建设做到整体规划，布局合理。
33、搞好校园绿化(权重10分，自评8分)。按照学校总体规划绿化校园，多种花草树木，不断提高绿化覆盖率。
34、保持校园整洁美观(权重10分，自评9分)。我校校园整洁，学生没有乱丢果皮、乱涂乱画现象。
35、抓好校园文化建设(权重15分，自评14分)。根据实际，设计学校特色的办学理念和校训、校风等。精心办好板报。在教室、走廊和其它适当位置，张贴、悬挂革命领袖、英雄人物、科学家、艺术家等人物画像、格言，营造浓郁的人文特色与育人氛围。
36、规范室内布置(权重10分，自评9分)。我校教室、办公室课桌椅整洁、干净，采光照明基本符合国家有关规定，通风良好。
37、维护校园良好秩序(权重10分，自评10分)。我校校园有良好的秩序，没有闲杂人员进入校园及在校门周围聚集闲逛，校内没有生产活动
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及封建迷信活动。
、财务及资产管理自查情况(权重50分，自评46分)
38、认真制订年度预算（权重10分，自评10分）。学校认真做好经费预算和结算工作，无擅自改变经费用途，通盘考虑，全面管理，合理使用有限的资金。
39、规范收费行为和学校财务管理（权重10分，自评10分）。学校财会人员认真做好年度报表和经费决算报告，学校不存在乱收费的现象。
40、规范物品采购（权重10分，自评10分）。学校物品采购数额超过1000元以上的必须经过学校行政领导班子会研究讨论，通过后才进行购买，做到科学、民主、公开。
41、健全财物登记制度（权重10分，自评8分）。学校所购的实物与帐册基本相符，做到分类造册、登记，专人保管。
42、加强设备、设施管理（权重10分，自评8分）。各功能室物品能 够分类摆放整齐，学生课桌、门窗每个学期定期检查维修，确保正常使用。
三、存在问题及整改措施
1、学校周边小卖部、临时摊点向学生出售食品部分不符合卫生标准。今后加强与其他职能部门清理整顿学校周边的小卖部及临时摊点，还学校一个安全有序的学校周边环境。
2、学校对所做工作痕迹保留不全，资料管理不够科学。
3、学校的课桌櫈不能按照年级学生的特点进行合理的配置。今后我校加大资金投入，有计划地按年级学生特点配置课桌櫈。
4、学校校舍严重不足，部分功能室无法开设，争取上级拔款建造新的功能室综合楼，更好地服务教学。
5、学校资金经费紧缺，仪器、设备设施陈旧，缺乏，今后要有计划地
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补充。
总的来说，在认真贯彻《广西壮族自治区义务教育学校常规管理规定》的过程中，在创建义务教育常规管理达标学校的活动中，我们深深地体会到：常规管理是学校立足的基础，同时又是提高教学质量、实施素质教育的保证。相信在上级部门的领导下，通过“常规管理年”活动，学校的各项工作必将会迈上一个新台阶，必将会更和谐地发展。
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第16篇：学生体质达标情况自查报告
岗寺小学学生体质达标情况自查报告
固镇县岗寺小学 二零一六年十一月十五日
岗寺小学学生体质达标情况自查报告
为贯彻落实固镇县教体局关于学生体质健康达标的有关文件精神，切实加强学校的体育教学工作，我校始终以“办好人民满意的教育”为宗旨，把体育卫生艺术教育工作摆在学校工作的重要位置，本着“我运动、我健康、我快乐”和“每天运动一小时、幸福生活一辈子”的原则，岗寺小学坚决执行教体局有关文件精神，本着认真、负责的态度开展学生体质达标自查工作，现汇报如下：
一、加强领导、明确分工
1、成立组织、明确分工：成立由副校长张琳任组长、体育教研组长董新建任副组长的体育工作领导小组，负责开展日常的体育教学工作。
2、制定制度，严抓落实。学校先后制定了《岗寺小学体育工作实施方案》、《岗寺小学音体美测评办法》，切实让教师带起来、学生动起来、广播操做起来、冬季长跑跑起来、大课间活动丰富起来。
二、逐步改善学校体育办学条件
近年来财政投入加强了岗寺小学体育场地建设，修建了操场、篮球场等硬件设施；标准化建设配足配齐了体育器材；学校又对教学训练竞赛等体育经费给予保障、切实做到艺体教师与其他教师同等对待，并逐步改善学校体育办学条件。
三、认真落实学生校园体育活动
1、学校一小时校园体育保证率100%，以班级为单位、班主任为主体、体育教师统筹的大课间活动机制，课间活动丰富多彩
2、学校活动常抓不懈。每年一次小型运动会、一次“乒乓球”比赛、拔河比赛等，并制定制度、细则，形成方案，预防安全，形成机制。
3、按国家规定课程标准开齐、开足体育课。认真制定教学计划、备课和研究教学方法，努力实现体育与健康教学的整体目标。
4、对各项活动进行总体安排，做到安全有序、规范高效，从时间、质量上保证活动的开展。
四、学生体质达标情况
我校学生体质健康测试率100%，并按时对学生进行学体质健康测试进行上报，学生体质健康标准达标率达到96%。
五、学生体育安全风险防范
全面实施《学校体育运动风险防控暂行办法》，落实校方责任险和学生运动伤害意外险
六、存在的问题与不足
1、部分硬件设施还不够到位，学校将进一步加大对体育教学工作的投入。
2、部分学生的运动意识还不强，还存在偷懒耍滑的现象。在今后的工作中将进一步加大对体育教学工作的督促管理，切实提高学生的的身体素质和运动技术水平，全面促进了我校素质教育一年一个台阶。
第17篇：中小学生体质达标情况自查报告
中小学生体质达标情况自查报告
安全是健康的基础，在测试工作中我们始终将安全工作放在第一位，下面是小编为大家搜集的中小学生体质达标情况自查报告，供大家参考。
中小学生体质达标情况自查报告范文(一)
《国家学生体质健康标准》的发布与实施是教育部、国家体育总局为积极贯彻落实《中共中央关于深化教育改革全面进行素质教育的决定》和国务院《关于基础教育改革与发展的决定》的一项重要举措，是学校树立“健康了第一”的指导思想，切实加强学校体育工作的具体体现，是促进学生体质健康发展，激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，也是学生毕业的基本条件。为此，我校十分重视《标准》的实施工作。现将我校贯彻落实《国家学生体质健康标准》的实施情况如下：
一、积极宣传，提高认识、加强管理。
从学期初开始，要求全校各个班级对《标准》的测试项目以及锻炼方法进行经常性的宣传教育，帮助学生了解健康的意义和锻炼目的。让学生懂得只有坚持经常锻炼才能增强体质、提高健康水平。成立了江苏省启东中学《国家学生体质健康标准》测试工作领导小组，组长由王生校长担任，副组长由钱宏达副校长担任，组员由教务处、各班主任、体育教师担任，领导小组成员进行了分工，体育组负责整体实施。同时拟定了《国家学生体质健康标准》的测试计划和工作重点，严格按要求进行测试和评价、及时汇总、统计和上报测试结果。
二、注重效果，与各项体育活动相结合。
实施《标准》质量的好与坏不仅取决于测试的结果，更重要的是取决于开展活动的过程，若活动开展的好，学生积极参加效果就好，否则效果就差。我校把《标准》与体育教学结合、与课外体育活动结合、与运动竞赛等项目结合，取得了事半功倍的效果。
三、组织人员培训，确保规范操作。
培训一支业务过硬的测试人员队伍是提高实施《标准》工作质量的关键。根据市教育局先培训后上岗的基本要求，学校体育教研组长认真培训全组体育教师。主要包括对《标准》及《实施办法》的学习，测试工作的组织和安全措施、测试的规则、方法和要求、测试结果及评定成绩方法，测试仪器的使用和保养等。在培训工作中注意理论联系实际，确保操作程序规范，测试方法科学，测试数据准确。我们对全校进行了分班测试，由体育教师担任测试人员，各年级体育教师对测试结果进行统计。
四、收集、整理和分析
我校严格按照《国家学生体质健康测试标准》规定，根据南通市教育局统一安排测试项目：身高标准体重、肺活量体重指数、1000M (男生)、800M(女生)、实心球、立定跳远。根据《标准》评定等级：90分以上为优秀;89—75分为良好;74—60分为及格;59分以下为不及格。通过近2个月的努力工作，体育组及有关人员完成了全校学生的体质健康测试工作。
具体分析数据如下：全校学生人数 3435 人，请假人数：26人(附有县级以上医院证明)实际参加测试人数：3409人，优秀人数：155 人 优秀率：% 良好率：% 及格率：% 达标率： %(按国家规定选测项目1000米或800米不及格则总分为59分)
五、加强安全教育，保障顺利实施。
安全是健康的基础，在测试工作中我们始终将安全工作放在第一位。每次测试前，总是先仔细检查测试仪器设备，确保消除因场地器材设备造成的不安全因素。每次体能项目测试前进行充分的准备活动，检查和了解学生的身体健康情况，有病或身体状况不好的学生另行安排测试。在测试工作过程中体育教师严格把关，杜绝伤害事故的发生。
六、学生健康档案和材料工作
1、体育组对测试原始数据和统计资料进行了妥善保存，建立了全体学生《标准登记卡》，记录每学年每一名学生的测试和评价结果，班主任和体育教师签字，毕业后放入学生档案。
2、为了确保学生体质健康测试的正常开展，在学校领导的支持下，通过近2月的努力工作，体育组老师完成了全校学生的体质健康测试工作，由季选平老师汇总和整理，并按时准确地向教育部信息中心发送数据，完成了数据上报工作。
3、测试结束后我们根据测试结果和评分成绩，体育组写了一份全校学生体质健康总结材料。
这次体质健康测试，肥胖人数较多，全校女生实心球成绩极差，男生立定跳远成绩偏差。体育教学中引起重视，我们下阶段要加强对学生的教、学、练、测。从开始到测试完成，时间紧，任务重，我们觉得没有全体体育教师的共同努力是不可能在短期内对如此多的学生进行测试。同时班主任、体育教师积极发动，体育组精心组织，合理安排，是做好这项工作的重要保证。
4、体育组对测试优秀学生(90分以上为优秀)进行公布并发证书!
中小学生体质达标情况自查报告范文(二)
我校是AA县教育局直属重点小学，现有学生1874人，30个教学班。20xx年被XX市体育局授予于XX市体育传统项目学校;20xx年被省体育局命名为省级体育传统项目学校。20xx年初，我校全面贯彻实施《学生体质健康标准》(以下简称《标准》)，通过一年多的实施与开展，现就将我校贯彻实施《标准》自查工作汇报如下：
一、领导机构
为了加强实施《标准》工作的指导与调控，学校专门成立了体育工作领导小组。校长方全翔任组长、陈丽霞、赵有华为副组长，教导主任、总务主任、体育教师为成员，负责调配《标准》在我校实施过程中所需的人力、经费和物资，研究有关事项，并及时解决工作中随时事宜，协调各项工作的高效运转。
二、实施方案
1、加强贯彻实施《标准》工作的领导。在实施《标准》工作上，做到了主要领导全面抓、分管领导重点抓，业务领导具体抓的统一管理模式。领导小组成员经常深入体育教研组及体育教师和学生当中，调查了解在实施过程中存在的新问题新情况，及时研究解决在实施《标准》过程中出现的问题。
2、落实了以体育教师为骨干力量的《标准》实施工作队伍。体育教师结合所代班级的实际情况，学生的体质状况，做出了切实可行的工作计划，突出了教学工作的中心地位，做好教学常规工作管理，扎扎实实做了备课、上课、辅导、考评、讲评环节，确保了《标准》在我校全面实施和推行。
3、认真贯彻实施了《标准》，坚持上好“两课”“三操”，体育教师和各班主任齐抓共管，少先大队还把两操作为文明中队评比的项目，使“两操”起到了锻炼身体的作用，达到了预期的目的，收到实效。体育教师能够严格按照体育教材和大纲要求，认真备课，周前签字检查，每学期上公开课两次以上，主管校长和教导主任亲临现场听课指导。在课时安排上，每周每班2节活动课，保证了每天学生有足够的活动时间，严格体育课的组织纪律管理，实行了严格的考勤制度。
4、在贯彻实施《标准》的过程中，我校开展了形式多样的课外活动及体育比赛。根据《标准》要求，每年春季进行一次为期三天的全员达标运动会，并制订了学生体质健康卡，并建立专门的《标准》数据库，我校每学期还举行了全校学生共同参与的拨河比赛、全校广播体操比赛、迎面接力赛、乒乓球赛、高年级蓝球赛等活动，这些活动的开展既增强了全体学生体质，还激发了学生积极参与体育锻炼的兴趣，活跃了校园文化生活。学校每学期对学生进行全员体检，并建立了学生的健康档案，还邀请有关专家对全校学生进行健康知识讲座，提高了学生卫生保健能力。
三、主要工作成效
在体育教学工作中，我校认真按照《标准》以此全面推进素质教育，学校体育卫生工作目的明确，思路清晰，方法科学，取得了显著成效。促进了学生体质健康发展，激励了学生进行身体锻炼的自觉性，推进了学校体育卫生工作的有序发展，各项指标均列全县前茅。通过一年的摸索和实践学校体育工作初见成效，在20xx年4月份我校春季达标运动会上我校在县内率先完全依照《标准》设置竞赛项目，经测试学生体质健康合格率达到95%以上，优秀率达到35%以上，优良率达到85%以上。我校体育教师在全县新教材培训中，被县教育局选拔为主讲教师，体育教师所撰写的论文多次被县教研室评为优秀论文，其中我校体育教师刘友学被XX市人劳局、体育局授于XX年度优秀体传校体育教师，许勇被我校评为优秀教师，刘友学、周英被评为我校20xx20xx年度教学能手称号。
由于学校领导高度重视，措施得当，我校贯彻实施《学生体质健康标准》中，学生的身体素质和健康水平不断提高，促进了我校素质教育一年一个台阶，受到了各界的好评。
第18篇：义务教育办学基本条件达标自查报告
安 顺 市 凤 仪 小 学
义 务 教 育 学 校 办 学 基 本 条 件 达 标
自 查 报
告 安顺市凤仪小学义务教育办学基本条件达
标自查报告
根据《安顺市西秀区县域义务教育均衡发展督导评估实施办法的通知》精神和要求，我校认真组织全校教师学习《西秀区义务教育学校办学基本条件》，对照评估指标体系及标准，进行组织工作分工，明确责任，成立了以校长为组长的学校办学基本标准自查自评领导小组，细致扎实地开展自查自评各项工作，并对不符合标准的项目进行及时整改。现将学校自查自评结果报告如下：
一、学校基本情况
我校地处安顺市西秀区中华西路112号，属城区学校，交通便利。学校源于“凤仪书院”，学校源于安顺“凤仪书院”，是贵州省为数不多的百年老校。一八四一年安顺知府创办“凤仪书院”，院名源于《尚书•益稷》“箫韶九成，有凤来仪”之意。“凤仪书院”寄予了先辈们培育“修身、治国、齐天下”英才的美好愿望。建校以来，学校承担着普及实施小学义务教育教学工作的任务。多年来，学校遵循教育为社会主义建设服务的方向，面向全体学生进行德、智、体、美等方面的教育，促进学生生动、活泼、主动地学习。学校倡导“以人为本”的教育理念，认真贯彻落实中华人民共和国《义务教育法》、《教师法》；倡导“校以育人为本，师以敬业为乐，生以成才为志”的办学思想。学校希望每个教师要认真履行教育教学的责任和义务，让每个学生的个性得到健康发展，从而提高教育效率，让数以万计的合格小学毕业生从二小毕业，他们进入高一级学校学习后走向社会、服务社会，成人成才。
近10年来，学校被评为“ 全区工会工作先进单位”、“全 国家长学校示范校”、“安顺市安全文明校园”、“安顺市绿色学校”、“全区法制教育工作先进单位”，“无毒学校”、“贵州省先进教育工会”等荣誉称号。
二、学校办学基本标准达标情况
（一）校园校舍建设
1.生均教学及辅助用房面积学校占地总面积约 12480平方米，生均 8.9平方米，达到标准。我校现有六个年级26个班，校舍建筑总面积4895平方米，生均校舍面积达到标准的61%。
2.体育运动场地面积
学校现有体育运动场地共2297平方米，生均1.64平方米，未达到标准。
（二）仪器图书装备
3.学校建有实验室和仪器室。
实验仪器价值5.3万元，能满足开展实验活动的需要。 4.信息技术装备 全校1399名学生，总计算机143台，每百名学生拥有台数为9台，达到标准。
5.体育、卫生、音乐、美术器材
我校按照文件要求配备音体美器材，能满足学校教学需要。
6.图书配备
学校设有图书室，总册书30600册，生均20册，达到标准。
（三）教师队伍建设 7.教师编制
学校现有教职工65人，1人在外支教，现有教职工与学生比为1：21.86，达到标准。
8.教师学历结构
学校现有专任教师65人，均具有教师资格，其中中专以上63人，学历合格率98%，大专及以上63人，高一级以上学历比例为98%，本项达标。
三、主要措施与成效
（一）加大投入，着力改善办学条件。
1．上级党委、政府高度重视我校改扩建项目建设，近几年来先后到校观察评测，已在筹备阶段。
2.学校还投资整理校园通道、楼房周边场地、排水沟、绿化美化；更新洗手间排污设备；添置教室多媒体投影仪、办公电脑、体艺器材等。为师生创造了良好的工作、学习、生活条件环境。
（二）加强管理，着力提高教育教学质量。
1.依照国家、省、市、区有关学校管理规定，我校建立和完善了一系列规章制度和管理条例，以制度管人治校，教育教学秩序良好。提倡树立“大气、雅气、骨气”的精神，认真落实学校 “书香校园、实施高效课堂、学生自主管理、践行《凤仪三字经》活动、学生形象好建设、阳光体育运动、班班有歌声、天天诵美文、周周练书画、班班有亮点”， 全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，不断提升校园文化品位。
2.以“青少年法制教育中心”为阵地，有效开展德育工作，促进校园平安和谐。
3.结合实际，扎实推进县域课堂教学改革，促进教学质量稳步提高。
（三）重视建设，着力提升教师队伍素质。我校历来十分重视教师队伍建设。
1.建立完善学习机制，从师德师风和法纪法规等方面强化学习意识，深入学习党的十八大、十九大和习总书记关于教育教师的一系列重要讲话精神，提高教师的政治理论水平，牢固树立爱岗敬业的奉献精神。组织开展了“创建服务型队伍，争当服务标兵”等活动。 2.制订教师培训提高计划，积极鼓励教师参加进修学习和“国培”等各级各类培训，参加校内外教育教学交流活动，提高学历层次和业务水平。
3.倡导研究性的教育教学，努力促进教师向研究性学者或专家型教师转化，成为教科研的带头人和教学能手。几年来，我校结合实际，积极组织教师参与校本教研，承担区、市、省、国家级的课题研究工作，开展 “一校一名师，一师一优课”、优质课教学比赛等活动，取得丰硕成果，涌现一批教坛新秀和教师骨干。目前，我校教师撰写的教育教学论文有80多篇分别在全国、省、市级教育刊物上发表并获奖。有一批青年教师参加市、区和全国教学比赛获奖。
（四）强化措施，着力做好控辍保学工作。
1.加强学习宣传《义务教育法》，让片区内每一个孩子都接受应有的教育。
2.建立实行“控辍保学”目标责任制。教师、班主任、学校、校长与区教育局层层签订“控辍保学”目标责任书，严格考核，与当年绩效挂钩，奖惩分明。校长是学校“控辍保学”第一责任人，班主任和科任教师对“控辍保学”负有同等重要的责任。
3.认真贯彻执行国家教育惠民政策。一是对丧失父母孤儿、残疾人子女、家庭遭受天灾人祸等生活贫困的学生入学，给予更多照顾，确保他们进得学校、学得安心，按期完成接受义务教育；二是设立捐资助学基金，常年开展捐资助学活动，为特困生提供帮助；三是积极接收进城务工农民子女就近入学，关注“留守儿童”。
四、学校亮点
学校在百年校训“勤、朴、勇”的指引下，提出了契合学校气质与时代要求的办学理念——“君子教育”，重建君子养成体系，培养兼具德行、技艺和智慧的“一身轻两眼活三观正四体勤五谷分六艺懂”的新时代君子少年。依托“五爱吾爱”、“节日感恩”行为养成教育；朝朝夕夕，春风化雨，挖掘、培育每个孩子身上的君子品行。
五、存在的主要困难和问题
1.部分学科教学仪器及音美器材还缺少一些种类或套件。
2.图书配备还存在一定差距，添加量少，旧书、复本较多。
3.学生活动场地小，校内无标准的体育场、体育馆等硬件设施。
4.多数教师办公室面积小，办公条件较差。5.教师办公室未全面配备计算机。
六、今后的工作打算
1.做好学校改扩建工作，按照办学基本标准的要求增添教学计算机、仪器器材、图书刊物，提高使用率，满足教育教学需要。
2.加强学校常规管理和教师队伍建设，全面推进教学改革，继续深化教育创新，推行素质教育综合评估制度，全面提高教育质量，增强学校吸引力和生命力。
3.优化育人环境，逐步消除大班额，继续抓好控辍保学工作，提高学额巩固率，促进义务教育均衡发展。
安顺市凤仪小学（公章）
2017年12月12 日
第19篇：中学生体质达标情况自查报告
中学生体质达标情况自查报告
一个国家的国民体质是其综国力的重要组成部分，从社会发展的总体趋势看，国民体质的改善和增强是国家经济发展的结果，同时也是社会发展的动力。1952年毛泽东提出\"发展体育运动,增强人民体质\"，高度概括了体育与体质的关系，从此人们对体质这一名词有了初步和形象的认识。下面聘才小编为大家收集整理的中学生体质达标情况自查报告。欢迎大家阅读!! 中学生体质达标情况自查报告
一年一度的《国家学生体质健康测试》工作已近尾声，一个月来，我校按照鲅鱼圈区教育文化体育局体卫艺工作文件精神，以XX年国家教育部最新修订的《国家学生体质健康测试标准》为指针，圆满完成了测试以及上报工作。本次测试工作科学高效的完成，归功于教育文化体育局体卫艺科范利军科长的科学部署和正确领导，教师进修学校孙伟主任关于测试工作的具体详细培训指导，学校侯明政副校长的鼎力支持，全校班主任老师的全力配合，全体体育组老师的协同作战，各班级学籍管理员的辛勤工作。
一、建立健全组织机构
学校成立了以主抓体卫艺工作的侯明政副校长为工作组组长，体育学科带头人姜军老师为副组长，高荣库、陈杰、许国
一、刘传旭、苏睿阳、滕选力、邢世奎、段志国、赵俊、刘鹏飞、李伟、全体班主任，班级学籍管理员的领导工作小组。研究制定了《实验中学实施国家学生体质健康测试工作方案》，明确分工，落实工作，责任到位，层层负责制，做到及时测试，有问题第一时间向工作组组长请示，确保测试工作科学有条不紊地进行。
二、合理部署科学培训
我校是大班额，全校学生3000多人，为了快速有序完成测试任务，姜军老师做了测试前的教研工作，培训全组老师熟悉测试流程，研究各个项目的测试方法，调试器材。将各年级各班级的测试项目做了具体部署(如下图)。高荣库老师同时给班级学籍管理员进行了测试数据以及学生信息采集的培训，确保一边测试成绩，一边及时输入电脑，各个环节井然有序开展。
三、正确指导高效测试
今年的国家体健康测试和往年不同，所有的项目都是必测项目，因此体育教师的工作量很大，仅仅20多天的时间，需要测试7个项目，每堂课前首先培训体育委员，做好测试时学生的课堂纪律管理，教师详细讲解测试的要求，器材的使用，组织学生有序安全高效完成各个项目的测试工作。全组同志顶着迎接辽宁省中小学生阳光体育运动会操展示的艰巨任务，还要紧锣密鼓各自完成所任教你班级的测试工作。每天一块秒表一盘尺，一个哨子一本夹，冒着炎炎烈日，喊破了嗓子，累弯了腰。再苦再累再忙再痛，大家无怨无悔，全力以赴完成测试工作。
四、整理数据顺利上传
体质健康测试的最后数据上传是关节的环节，此项工作的工作量非常大，学校3000多学生的成绩需要一个一个导入，上报数据库是教育部统一给的模板，上传的数据有一丝一毫的错误都上传不了，为此高荣库老师耐心培训体育骨干，指导体育教师首先自查，然后再有高老师集中上传。经常加班至深夜，身心疲惫，腰酸背痛，累花了眼睛，并且高老师也是全区体质健康测试工作领导小组的信息员，经常在百忙中答复来之各个兄弟学校老师的疑难问题。道一声高老师辛苦啦!
五、存在的问题与不足以及应对改进措施
1.个别班主任对国家学生体质健康测试工作没有引起高度重视，与任教班级的体育教师协调不顺畅，传达学校关于测试的一些信息模板的传达有无，给体育教师的工作带来麻烦。对此，在以后的工作中，首先做好班主任的思想动员工作，引起班主任的高度重视，积极支持配合体育教师的工作，达到事半功倍的工作效果。
2.班级学籍管理员的素质参差不齐，理解领悟老师安排任务的能力差，电脑水平也是不尽人意，造成个别班级数据出错。影响了整体成绩的上报。以后关于班级学籍管理员的选拔一定要考虑其综合素质。
3.部分学生对体质健康测试工作认识模糊，不够重视，测验时有应付的情绪。为此，学校应该下大力气进行提体质健康测试工作的宣传工作，比如进行板报、校报、校园电视台专题讲座，开展健康测试擂台赛等措施，从思想上引起学生的高度重视。
4.学生的身体素质明显滑坡，相对去年的成绩而言，肺活量、1000米跑、800米跑的成绩出现大幅度的下滑，新增的男生引体向上成绩更是令人堪忧啊! 几乎半数以上的班级学生的成绩是0个。这就意味着中国100年以后手无缚鸡之力的“东亚病夫”又诞生了!可悲可叹啊!少年强则国强!国家啊情以何堪!青少年的体质持续28年下滑，中国学生的体质健康在哪里?体育“砖家”们!请你们深入体育教学一线，实事求是的开展科研研究工作，不是纸上谈兵，夸夸其谈，脱离教学实际!比如改革后的体质测试时间问题就存在不合理的情况，学生经过了一个假期的休息，几乎没有啥锻炼，开学来就开始测试，不符合运动原理，可想而知学生的测试成绩很不理想。体育教师为了及时完成数据的上传任务，没有时间认真讲授各个测验项目的运动原理，学生也没有足够的练习时间，造成胡乱完成动作。
一问?学生的体质如此下滑谁之过?是教育体制?是社会机制?是家庭教育?还是学校教育?还是学生本身的原因呢?
二问?学生喜欢体育却不喜欢上体育课?原因何在?是体育教师素质不高，教学水平有限?是体育教材单调枯燥，不能够激发学生的运动欲望?还是学校领导不重视体育，说起来重要，忙起来次要呢?
三问?体育教育专家们为何天天研究提高学生的体质，却越研究越下滑呢?是专家们的学识不够么?方法不对么?如何解决增强青少年体质的问题是迫在眉睫的大事情!而不是要求一线体育教师们认真去给学生测试，如此现状，测试有什么意义呢?真是越测越郁闷啊!
四问?国务院办公厅下发的关于提高青少年体质增进身体健康的7号文件等等政府文件，传达到地方真正落实了么?省市区县校各级教育部门落实文件精神情况也是有所不同。小学生一周4节体育课，初中学生一周3节体育课，有几个学校落实了呢?大班额小场
地如何开展!体育教师资源严重缺乏，何以教学!何以训练!巧妇难为无米之催啊!试想如今的体育教师开足3节体育课(教8个班：3*8=24节)，每天大课间的工作量是半课时(合计课时)，体育社团的训练每天一节课(合计5节)，下面让我们来看一看体育教师的工作量24++5= 节，31除以5=节，意味着按照国家的文件规定开足开齐体育课以及体育训练，每天的工作量是节课，如此大的工作量，试问随人能够承受，长此以往，体育教师的健康状况令人堪忧啊!解决之道，配足配齐体育教师事期待解决的关键环节之一。
五问?体育教师为何上体育课只带领学生走走部，跑跑步做些简单的游戏活动呢?是教育体制束缚了体育教师的手脚，15年前上体育课时孩子们爬爬绳，玩单杠悬垂，双杠追逐，跳跳箱，掷铅球，满场飞踢足球，在体操垫上翻跟斗……可是现在的体育课堂和课外体育活动呢?不是体育教师不愿意上这样的课，是伤不起啊! 一位体育老师带领孩子们作丢手绢游戏，一个孩子把另一个孩子绊倒了，骨折，家长要求体育老师赔付巨款，体育老师带领学生做准备活动慢跑。学生猝死，体育老师责任重大，湖南学生踩踏事件，究其原因是因为体育教师放小垫子不当，而被告上法庭蹲监狱……都是体育教师的悲哀啊!不出事都好，出了事故，没有合法的权益保护，没有法律为体育教师撑腰啊!一旦出事故承担巨额赔款，严重的蹲监狱。试想还会有谁去上那些危险的体育项目呢!假如出了事故，学校负担医药费用，政府买单，家长不纠缠，那么体育教师就大胆上课。看过一篇西方国家关于体育教学的报道，在老师的体育课堂上以及在体育活动课上，学生出现意外伤害事故后，家长第一时间到校，很郑重地向体育教师道歉，我家的孩子给您添麻烦了!多么大的对比啊!国人呢!不言自明。教育体制不改，体育教师手脚被束缚着，提高体质如何开展啊!
六问?学生家长，放学后有几个家长带领孩子进行体育活动呢?90%以上的孩子进入各式各样的课外文化课辅导班，孩子么刚从教师出来又走进了另一个教师。辅导结束后回家吃饭，吃完饭紧接着写作业。哪来的体育活动时间啊!哪有时间玩啊!家长们呢，各自拿着自己的智能手机不亦乐乎忙着!这就是当今家庭现状。20年前呢，孩子放学后，爸爸妈妈带着孩子放风筝，跳绳，踢毽，跳皮筋等等!至于休息日，孩子们的不可更是忙的不亦乐乎，哪来的时间锻炼。究其原因，都是国家教育体制惹的祸啊!你不学习千军万马过独木桥时那真过不去啊!提高学生的体质真是任重而道远啊!对家庭而言，体育教育是生存教育啊!家长为何还不引起高度重视呢!
5、学校关于提高学生体质的应对策略
(1)学校体育工作列为学校工作的重中之重。一把手负责制。负责分管体育卫生的副校长亲临一线，经常督导检查学校各方面体育活动开展以及体育教学情况。
(2)积极支持体育教师的各级各类有业务培训和专业培训活动，提高教师的教学、训练、科研等能力。争做体育名师，做学生喜爱的体育教师。
(3)要求每位体育教师制定个人三年成长计划，做追踪任教学年的体质健康测试工作的长期科研研究，力求3年后，所任教学生的身体机能、身体素质、运动能力都有质的飞越。
(4)开展教研活动，以研修促进体育体育教学。初步设想，把俯卧撑、推小车、角力、仰卧起坐、跳绳、单杠悬垂，双杠臂屈伸、蹲起等列入体育课的课课练孩子中，全方位提高学生的上下肢以及腰腹肌力量，做平板支撑等一些趣味性的练习，提高学生的核心力量，从而增强身体的协调能力。将耐久跑列入体育课以及大课间活动的必修教材，经过3年的初中体育活动、体育课、体育大课间来提高孩子们的有氧代谢能力，提高学生的心肺功能。遏制耐久跑长期下滑的恶性循环。
(5)根据测试结果来看，班级的小胖子比例高居不下，已经达到20%。为我们将计划成立“小胖墩”健身减肥俱乐部，采取一些循序渐进的燃烧脂肪的小运动，逐渐塑造他们的体型。另外成立篮球、排球、田径、乒乓球、踢跳等体育社团，号召全校学生参加各个社团的活动，让学生在初中时学会一项运动技能，提高身体素质。
(6)每学期开展球类等对抗赛，体健康测试吉尼斯挑战赛，运动会以及各单项比赛。
中学生体质达标情况自查报告
在各级政府和教育主管部门的正确领导下，我镇中小学始终以“办好人民满意的教育”为宗旨，把体育卫生艺术教育工作摆在学校工作的重要位置，根据《评估细则》的要求，我们本着边查边改的原则，对我镇中小学体育卫生艺术教育工作进行了全面的自评，现报告如下：
一、加强领导，合理规划。
1.建立组织领导机构。我镇坚持“健康第一”的指导思想，对体育卫生工作高度重视，成立了由中心学校校长任组长的体育卫生工作领导小组，负责学校体育卫生工作的规划、管理和督导，领导小组下设办公室，负责各学校的体育卫生协调工作。
2.建立专项督导评估体制。为迎接市、县中小学体育卫生工作专项督导评估，制定了《体育卫生工作实施方案》和《体育卫生工作自评报告》，同时根据实施方案和自评报告做了大量的实际工作。
3.制定规划。根据体育卫生工作规划，全镇中小学制定各方面工作的学年或学期计划，明确指导思想、工作任务、工作重点、工作思路和方法，并根据计划开展具体工作，圆满完成了制定的任务，达到了预定的各级目标。
二、加强管理，落实《条例》、《标准》。
1.开足开好体育课程。各校认真贯彻落实《学校体育工作条例》和《中小学体育与健康课程标准》，开齐开好体育课时，认真制定教学计划、备课和研究教学方法，努力实现体育与健康教学的整体目标。
2.开展一小时体育课外活动。学校每学期认真制订阳光体育活动计划，对体育课外活动进行总体安排，体育场地器材管理员合理规划活动场地、提前调配和准备器材，班主任和指导教师加强跟班管理和指导，体育课外活动内容丰富、指导到位、安全有序、规范高效，从时间、质量上确实保证了学生每天不少于1小时的体育锻炼。
3.开展大课间体育活动。学校根据《田庄镇“大课间体育活动”实施方案》确定活动内容和组织方式，学校每天上午安排2530分钟大课间体育活动。
4.建立学生阳光体育运动冬季长跑实施方案。
5.建立普及“四球”、“四操”、“一拳”实施方案。
6.认真实施亚洲足球淄博展望青少年项目。
7.学校开展了班级之间的各类体育比赛，如春运会、以及丰富多彩的阳光体育竞赛活动，为广大学生提供了展示青春风采的舞台。运动竞赛的组织，开创了人人有特长项目、班班有体育活动的局面。
三、合理配师资，规范设施管理。
1.师资配备：我镇现有体育专职教师8名，本科以上学历，兼职多名，平均每6个班一名体育教师;中学校医室配备1名校医，各校都配备了保健教师，基本达到了《国家学校体育卫生条件试行基本标准》的体育教师配备要求。
2.体育教师岗位培训：我镇体育教师均按学校规定参加体育专业学习和培训，全体教师都能按规定完成学年继续教育学时和学分。
3.场地与器材：加强对场地与器材的管理，做到专人专管理，合理利用。同时随着办学规模的扩大以及模块选项教学的推行，体育场地和器材需求量不断增加，我镇积极筹集资金，合理规划场地设施，购置常用器材，基本满足体育教学、课余训练及运动竞赛的需要。
4.食堂管理：我镇中小学都是非寄宿制学校，只有中学一个教师食堂，教师食堂具有卫生许可证，食堂工作人员定期体检，均有健康证。经常组织专人对食堂进行定期检查，出现问题能够及时整改。
5.安全工作：(1)我镇每学年组织在校学生都进行一次健康体检，学生参检率100;(2)学校建立了校园意外伤害事件的应急管理机制，学校每学期都组织消防，地震逃生演习。学校还与家长沟通，为每名在校生办理意外伤害保险;(3)加强对常见病、传染病防治知识的宣传，加强消毒、通风等工作，将疾病预防和监控放在重要位置。
四、建立健全评价与监控机制。
1.建立体育考试制度：我镇进行新生入学体质测试，并全面实施《国家学生体质健康标准》达标测试和体育课考核，建立学生体育合格卡，并计入我校中学生档案。
2.学生体质健康达标测试：我镇各校严格按照《学生体质健康测试实施细则》要求，每学年组织一次测试和等级评定，并对测试数据进行统计分析，全面了解学生的体质健康状况。
3.组织学生视力状况监测：我镇每学年对学生视力状况进行4次监测，监测率达到了100。
4.建立新生入学体质查验制度：入学新生100查验预防接种证，实施新生入学体质测试。对入学新生的体质健康进行了全面测试，并将测试结果记录学生档案。
五、加强监控与指导力度，增强学生体质。
1.组织中小学实施新生入学体质测试，每学年12月份前完成学生体质健康测试工作，及时掌握学生体质健康水平与发展变化情况。通过检测，我镇学生体质健康标准及格率均保持在90以上，其中优秀率超过了15。
2.加强对学生的用眼卫生指导，定期组织学生视力测试，保障学生视力健康发展。
每学年对学生视力状况进行4次监测，确保监测率达100。将学生视力情况记入学生健康档案，对视力不良学生加强指导，同时将学生视力情况通知家长。近三年来，中学视力不良率不超%，视力正常%，每年新增率不到2%。小学视力不良率%，视力正常%，每年新增率不到%。
3.学生体质健康标准合格率%，良好率% 优秀率%。
六、整改措施
1.加强体育卫生硬件建设。通过对比分析，我镇体育卫生设施器材配备基本达到国家配备标准。
2.狠抓工作作风建设。虽然我镇体育卫生工作总体水平较好，但有的同志面对成绩容易自满，不思进取。今后我们将继续加强工作作风建设，使体育卫生工作人员提高认识、统一思想、团结协作、积极进取、创新工作，全面提高我镇体育卫生工作水平。
3.把握大局，抓好工作细节。我们在工作实践中，在把握住大局的同时，应抓好工作细节，力求规范、细致。
4.查缺补漏，做好专项督导“扫尾”工作。
第20篇：内控达标年个人自查报告
内控达标年个人自查报告
方案》文件相关要求，本人结合自身履职情况开展合规风险全面自查，现将本人的自查情况报告如下：
在工作中，本人能按照规章制度开展各项工作，坚持合规操作。在思想上始终坚持树立科学发展观，以树立正确的世界观、人生观和金钱观。但在实际的工作中还存在许多问题，如：
一、在思想上，对工作存在懈怠思想，工作积极性不高，对领导交办的工作基本按时完成，但未能积极主动开展工作，存在坐、等、靠的思想。
二、在学习上，主要表现在自学意识不强，不善于紧抓学习，自我素质提高速度较慢。对制度执行是在对制度的充分学习和理解的基础上，才能有效执行，执行不到位，直接影响经办业务的质量，
三、在制度上，主要是规章制度执行不到位，对许多政策、法律、法规只知其表，不知其含；工作中缺乏创新，按部就班；许多工作只是照着别人学，不去钻研， 不去研究，不去归纳，办事凭经验，凭主观，这些缺点对我开展本职工作带来了一定的阻碍，也影响了部门业务推进。
四、内控制度落实存在薄弱环节，作为一名审计人员，对内控制度的执行监督作用发挥不到位，有时介于人情、面情等主观因素，对发现的制度执行不到位的现象未能严肃提出。
存在以上问题，我也对自身进行了原因分析，一是由于业务比较繁忙，上班时间精神高度集中， 下班后精神懒散，无法集中精力对业务和制度学习；二是由于近两年我联社未发生安全事故、其他责任事故和内控案件，造成了思想上的松懈，案件防控工作紧迫感的下降；三是对各项规章制度和操作流程特别是信贷规章制度和操作流程只强调了一般要求，一般学习，同时理论功底不够，金融法律法规学习不够全面。
发现问题，进行自身剖析，就要加强改进，提高工作效率和质量。本人将通过以下几个方面进行改进：
一是要继续深入学习有关的规章制度和操作规程，特别是要定期和不定期的开展金融法律法规等方面的学习，进一步提高自身遵纪守法的自觉性，增强合规操作和案件防控的意识。
二是要在思想在牢固树立内控优先和审慎经营的理念，克服片面的思想倾向和面情等主观影响，坚持业务发展、风险防范、合规操作齐头并进。
三是提高工作积极性，合理安排各项工作，对领导交办的各项工作积极主动完成，克服懈怠思想。
总之，在今后的工作中，要严格践行合规职责，促进各项业务又快又好的发展。
自查人：智天亮
