推荐第1篇：实习班主任工作报告
实习班主任工作报告
实习班主任工作报告
对于“班主任”这个概念，自己一直都是很模糊的。实习之前，已从师兄师姐口中了解到，班主任工作“最苦”，回想起以前教自己的班主任，他们的工作的确是繁重而且枯燥。因此，和大多数实习生一样——还没有去实习之前，就对班主任工作产生惧怕感。
在实习的六个星期中，我担任了高一463班的班主任，虽然其中充满忙碌与艰辛，但是，这使我对班主任工作有了重新的认识，使我学到更多书本上学不到的东西，使我在与学生的接触中得到了欢乐和欣慰。
下面，是我在实习期间担任班主任的一些体会和感受：
一、制定详尽的工作计划，做到繁而不乱
古语有云：“凡事预则立,不预则废。” 这说明制定计划的重要性。
我在实习的第一天接手班主任工作，就马上意识到班主任工作繁重异常。因此，在开展班主任繁重的工作之前，我便先根据本班的实际情况制定详尽的工作计划。试想一下，面对一个庞大的班集体，如果没有制定一个切实可行的计划，跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更凌乱，以至工作难以开展，不能达到预期的目标，而且将来还可能出现一些不可预测的问题。因此，开展班主任工作，一定要先作好计划。只有制定了详尽的班主任工作计划，才能真正做到繁而不乱。
二、深入调查研究，全面摸清班底
作为一个班主任，一定要了解班上每一位学生，这样才能做到“因材施教”。我作为一个实习班主任，刚开始对
学生的基本情况不了解，于是我利用见习的前三天，通过找原班主任了解情况，开班干部会议，找学生个别谈话，悉心观察等方式，来了解学生的基本情况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。同时，还通过批改周记、作文，中下午有空找学生聊天，晚自习随堂自修或备课，深入班级，广泛接触学生，与学生进行心与心的交流沟通。另外，我还到男生女生宿舍和他们沟通聊天。
通过以上方法，不到一个星期，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级辅助管理工作做好了准备。
三、为人师表,率先垂范.
俗话说：“身教重于言教。”高中学生的生理、心理及综合素质趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己一定的判断能力，也有了自己一定的看法。老师的外在行为表现，对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。在学校里,
班主任接触学生的时间最长,开展的教育活动最多,对学生的影响最大,在学生面前自己就是一面镜子,一本书。因此,为了规范学生的行为,我在教育工作中,真正做到为人师表,率先垂范.我作为一名班主任,在工作实践中,要求学生做到的,我首先带头做到;要求学生讲文明礼貌,我首先做到尊重每一位学生;教育他们要早到,我在上课时候会准时来到教室；教育学生搞好团结,我首先做到和科任老师,年级同志搞好团结，和学生交知心朋友。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育,同时也赢得了学生的爱戴.。
所以，作为实习班主任，无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面，我都以一名正式老师、班主任的身份要求自己，力求在班中得到了学生的认可与支持。只有尊重自己、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与尊重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的基矗
出处
推荐第2篇：高一实习班主任工作报告
对于“班主任”这个概念，自己一直都是很模糊的。实习之前，已从师兄师姐口中了解到，班主任工作“最苦”，回想起以前教自己的班主任，他们的工作的确是繁重而且枯燥。因此，和大多数实习生一样——还没有去实习之前，就对班主任工作产生惧怕感。在实习的六个星期中，我担任了高一463班的班主任，虽然其中充满忙碌与艰辛，但是，这使我对班主任工作有了重新的认识，使我学到更多书本上学不到的东西，使我在与学生的接触中得到了欢乐和欣慰。下面，是我在实习期间担任班主任的一些体会和感受：
一、制定详尽的工作计划，做到繁而不乱
古语有云：“凡事预则立,不预则废。” 这说明制定计划的重要性。
我在实习的第一天接手班主任工作，就马上意识到班主任工作繁重异常。因此，在开展班主任繁重的工作之前，我便先根据本班的实际情况制定详尽的工作计划。试想一下，面对一个庞大的班集体，如果没有制定一个切实可行的计划，跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更凌乱，以至工作难以开展，不能达到预期的目标，而且将来还可能出现一些不可预测的问题。因此，开展班主任工作，一定要先作好计划。只有制定了详尽的班主任工作计划，才能真正做到繁而不乱。
二、深入调查研究，全面摸清班底
作为一个班主任，一定要了解班上每一位学生，这样才能做到“因材施教”。我作为一个实习班主任，刚开始对学生的基本情况不了解，于是我利用见习的前三天，通过找原班主任了解情况，开班干部会议，找学生个别谈话，悉心观察等方式，来了解学生的基本情况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。同时，还通过批改周记、作文，中下午有空找学生聊天，晚自习随堂自修或备课，深入班级，广泛接触学生，与学生进行心与心的交流沟通。另外，我还到男生女生宿舍和他们沟通聊天。
通过以上方法，不到一个星期，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级辅助管理工作做好了准备。
三、为人师表,率先垂范.俗话说：“身教重于言教。”高中学生的生理、心理及综合素质趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己一定的判断能力，也有了自己一定的看法。老师的外在行为表现，对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。在学校里,班主任接触学生的时间最长,开展的教育活动最多,对学生的影响最大,在学生面前自己就是一面镜子,一本书。因此,为了规范学生的行为,我在教育工作中,真正做到为人师表,率先垂范.我作为一名班主任,在工作实践中,要求学生做到的,我首先带头做到;要求学生讲文明礼貌,我首先做到尊重每一位学生;教育他们要早到,我在上课时候会准时来到教室；教育学生搞好团结,我首先做到和科任老师,年级同志搞好团结，和学生交知心朋友。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育,同时也赢得了学生的爱戴.。
所以，作为实习班主任，无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面，我都以一名正式老师、班主任的身份要求自己，力求在班中得到了学生的认可与支持。只有尊重自己、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与尊重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的基础。
另外，实习期间，我还深深体会到，要想做好班主任工作，应首先把自己的学科教学搞好，积极钻研，提高课堂教学质量。让班内学生喜欢上你教的课，进而喜欢你、佩服你，使自己的教学得到学生的认可，这对于班主任工作是至关重要的。
四、培养班级的积极分子，形成领导核心
从某种意义上说,创建和谐的班集体,班干部是决定性的因素之一。
由于我是实习老师，经验尚浅，在班主任工作这一块更是几乎空白。工作中，也存在很多问题。由于所接手的班级在在班干部选举任命方面也出现失误，没有选出一批得力的助手。比如说班里出现小团体，全班同学不够团结等问题，班里大问题没有，但小问题不断。这样在班主任权力下放的时候，班干部内部不团结，导致管理不当，有一些班干部在管里同学时将自己的个人情绪凌驾于同学之上，出现了同学不服、管理的局面。由于本班人数比较多，在上课时，也会出现学生和科任教师唱反调的现象，对一些科目的学习热情不高等现象。
由于自己只是一个实习班主任，对原班主任挑选出的班干队伍不能作过多的干涉，只能想办法补救。在实习期间，我尽量找班干部谈心开会，让他们一起合作策划各种有意义的活动，在各种活动的具体策划,组织过程中我只起指导作用,活动结束后及时进行表扬或鼓励,使学生的主体精神在表现后得到弘扬.班级的凝聚力通过这些活动得到了很大的增强.通过几次班干部例会,要求班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论。这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好，除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓励同学们积极参加,这些活动大都由学生们自己策划,组织,总结,收到较好的效果，充分发挥班干部的主体作用，加强学生之间的了解和交流，增强班级的融洽度。
是的，班主任、班干部及学生三者之间的关系如同伞柄、支架和布，一个再好的伞柄如果没有支架和布的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。
对于一个成功的班主任来说，培养一支高效率的班干部队伍显得尤其重要。
五、确立班集体的奋斗目标，重视对学生的信念理想教育
作为刚刚从初中升上高中的学生，大多数还没有适应这种角色的转换，据我了解，很多学生都对自己的学习，目标，理想迷茫，找不到人生的方向。对任何事都不够自信，彷徨迷惘。
面对这种情况，我为他们策划了一个“舞动青春，放飞梦想”的主题班会，目的就是希望他们能早点找到自己的奋斗目标，找到自己的人生航标。
从他们后来所上交的作文来看，他们在这次的活动中都有所收获，对自己的人生方向也渐渐清晰起来，这也是我感到最欣慰的。
在实习结束的时候，我给他们每个人都留下了一些鼓励的话：像“学会好好反思昨天，好好把握今天，好好规划明天” “今天你站在哪里并不重要，重要的是你将朝着什么方向前进，明天你将站在哪里。相信知识改变命运，技能改写人生。即使窗外没有风，我们也可以有飞翔的感觉，做任何事，只要‘试试就能行，争争就能赢’。”诸如此类的话。其实，多对学生说一些可以说比较煽情的带点鼓动性的话，那么他们会感觉我的未来我做主，命运掌握在自己手中。
六、注重对学生的“情感投资”——善待后进，施予爱心
评价一个学生是好生，还是所谓的后进生，不能从单一的方面去评价，成绩好坏并不是评价他们好坏的最终标准。我觉得：教师最大的失败就是一味的盯着学生的缺点看，而忽略他们身上的闪光点。
其实，每一个学生身上都有令人骄傲，值得肯定的地方，关键是我们的琴弦有没有和学生的对准，这样才能奏出美妙的琴音。
影响班主任和学生之间关系的一个重要因素，是班主任对待好学生和差生的态度。在处理班上问题时，班主任要努力做到一视同仁，就事说事，从不歧视后进学生，让他同其他学生在公平、和解的气氛下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时，不要因为他是差生而严加指责，或他是好学生而装作没看见。要坚持平等原则，在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些。平时多找后进生进行特别辅导，了解其家庭、学习、思想等各方面的情况，给他们爱心与关怀。并找出原因，耐心劝导，这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信心，积极地去发展他们自己。
所谓“亲其师，信其道”， 作为班主任，尤其应注重对学生的“情感投资”感情上的沟通是实现师生之间沟通的纽带。
五个星期的实习班主任的工作虽然短暂，但足以让我感受到班主任工作的重要、深奥，它不仅是一项工作，更是一门深奥的艺术。
教育，是一种永远遗憾的事业，但我会尽力把这个遗憾值降到最低。在以后的日子里，我将继续钻研学习、提高素养，借鉴各班主任的教育智慧，争取早日成为优秀的班主任。
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班主任工作报告
时间如白驹过隙，匆匆地溜走，一瞬间，我突然发现实习已经就要结束了。短短的八周时间给我留下了终身难忘的经历，让我舍不得第十五小学这里可爱的孩子，让我更深刻地理解老师这个职业，并从一些经验丰富的老师身上受益匪浅。这八周时间，从听课，备课，写教案，上课到课后总结，我深刻体会了当老师的不容易，也体会到了老师的价值感和成就感。在和可爱的学们接触后，更加深了我对教师这一职业的看法，“师者，传道、授业、解惑”。为培育祖国的花朵而辛勤耕耘着。从班主任指导老师身上学到了许多教学方法，也从自己的教学实践中得到了许多经验；从老师身上学习到班主任工作的许多经验。
做班主任是一项很艰辛的工作。从班级纪律、卫生、班会到活动、考勤，乃至于协调学生间的关系，同学们都是全身心地投入。他们积极主动地与学生沟通，进行教育调查，了解他们的心理特点。通过各种活动与他们交心，真诚地和他们做朋友。经过两个月的时间，我在老师的尽心指点和自己的亲身实践下，尽力提高自己的班主任管理技能。
1．班主任工作见习。在进校初期，我就向老师了解了班主任工作的要求和规定并在见习阶段详细了解实习班级的学情，了解了学生的基本状况，逐步熟悉班主任工作的基本范围、内容和方法。
2．拟订班主任工作实习计划。通过第一周的观摩和对班级情况的熟悉，我根据班主任老师的工作计划，拟订了相应的工作计划，积极配合老师的相关工作。
3．日常工作。班主任的日常工作相当繁杂，所有的日常工作都是很细小的，但我都会抓好。在原班主任老师的指导下，我从细节做起，努力抓好班级日常管理工作。主要包括早读、课间操、课外活动等。除此之外，我还被分管班级清洁工作这一块。我耐心细致地开展工作，遇到特殊情况，都能细心对待，及时请示原班主任。
4．组织主题活动。最常见的是主题班会。针对很多学生还不适应四年级的学习，没有形成自己科学的学习方法，我决定开展主题为“学习方法探讨”的主题班会。在班会上，大家集体交流，指出一些同学不科学的学习方法，并督促他们在以后的学习中要注意。 整个班会比较成功，同学们都承认得到了不少收获。
其他，如红歌大赛、广播体操比赛的排练等，我都积极监督学生积极筹备。
三、教育调研
在教育调研方面，根据实习学校的特点，我参与到实习队调研小组搞的主题为《小学开放性作文的实验研究》的教育调研。相对于教学实习以及班主任工作实习而言，我花在教育调研的时间较少。但是，我一点也不马虎。先是参加调研小组开会决定主题，然后分工查找相关资料，制定调查问卷，根据调查问卷对学生与老师进行访谈，再是整理与统计数据，得出结论，撰写调研报告，我每一步都做到认真落实、仔细研究。
通过调研，我们发现很多学生在写作方面存在着很大的问题，普通对写作没什么热情，心理上比较焦虑，压力大，对未来感觉比较迷茫，对于写作都是得过且过，这样写作怎么可能写出好的文章呢。针对这个问题，我们实习队在学生中进行问卷调查，做出了数据分析，以及提出对于传统作文教学的一些改革建议。采访个别学生以及一些老师，找出了其中的问题所在，并提出一些建设性的意见。
通过将近两个月的实习，我得到了一次较全面的、系统的锻炼，也学到了许多书本上所学不到的知识和技能。古人有云，“纸上得来终觉浅，决知此事要躬行”。在实习之前，我对我在实习中能否东西不太确定。在这次实习生涯中，我更加清楚自己的长处与做得不够的地方，这有利于我在以后的日子里更好地完善自我。用心使我在此次实习中在班主任工作以及教学方面均有很大进步。我知道并相信，我在这次实习中学到的东西必定让我终身受益。
推荐第4篇：学校实习班主任工作报告
教师是个很神圣的职业，班主任是个神圣职业中的神圣职业。这不是个贫嘴的句子，是本人在实习这段时间内的最大感受。曾经，也有人跟我说过：当老师，如果不至少当一次班主任的话，那真的是教师生涯的一大遗憾。通过这次的实习，我彻底地相信这句话了。下面是我的具体做法。
在实习的第一天，在知道我将要带的是个比较“出名”的班级时，我开始有点担心，我担心个子矮小的我没办法应付那些真正的捣蛋鬼。但是，在自我介绍的时候，我反常的严肃，看着台下几十双充满新奇的眼睛，教室安安静静的，我在心里告诉自己：好的开始是成功的一半。第一天很好，给了我很多的信心。
但是，凡事都不会是一帆风顺的。在一个星期之后，在彼此都有一定的了解之后。那些孩子开始了他们的原形毕露。上课迟到，趴桌子，早操缺席，和各科的老师顶嘴。每天每天，我都要扯着喉咙，大声地训斥那些捣蛋鬼。但是，生气归生气，我知道我一定要想出一些办法来对付他们。我知道，思想教育对他们是耳边风的，因为这对他们来说已经麻木到觉得老师就是和家长一样唠叨，所以，思想教育只会让他们更加烦，而这个年龄的学生，最明显的性格就是叛逆。所以，唠叨只是会火上加油。在请教了很多老师后，我决定，先把捣蛋王找出来，每个“团伙”都是会有一个“老大”的。我要做的是“擒贼先擒王”。找出“老大”，我没有批评，更加没有训斥。我只是微笑着，尽量表现得思想和他们是同一层次的，然后开始聊天，什么都聊，除了学习，纪律，反正要想他们继续和我聊的话，话题必须是他们感兴趣的。经过了几次的闲聊，“老大”对我的看法有了改变，觉得我也可以有“资格”加入到他们的“集团”了。信任是最好的武器，我紧紧抓住，然后“加入”他们，然后，“不择手段”地把我在其中的地位提到最高，最后，当然也就是我胜利了。班里的最大“团伙”被解散后，班里风气就好很多了。但是，对于被解散的“集团成员”，我还必须好好地安抚，其实就是经常性的表扬。因为，我知道，学生最需要的就是鼓励和表扬。表扬是一种很有价值的教学艺术。
除此之外，我还组织了一次去福利院探望老人和孩子的课外活动。这次活动的主要目的是想要学生们了解很多人需要我们的帮助；要珍惜本身的幸福生活和受教育的机会。在这次活动后，还举行了一次关于“爱”的主题班会。通过幸福对比，每个学生都深刻地感受到自己的幸福生活，都表示要努力学习。这点真的很让人欣慰，尽管我也知道不是每个人都可以说到做到的，毕竟他们还只是孩子。但是，从这次的活动，我也真实地感受到，我们每个人，我们每个正常人，都没有理由不好好地活着。
在实习期间，我还找过好几个因为家庭原因而敌视学校教育的学生谈过，教育的过程，我感到，在当今的中国，我们要重视的不仅仅是学校的教育，家庭教育，其实，在某种意义上，比学校教育更加重要！
实习结束了，班主任工作也结束了。但是，这个过程会沉淀很多很多我往后值得深思和学习的东西的。展望未来，教师生涯，任重而道远。无论怎样，我都会努力做到最好的！
推荐第5篇：孔 班主任实习工作报告
班主任实习工作报告
在甲马营镇实验小学，一个月的实习，让我体验了许多、感受了许多、成长了许多。也是我的一份美好回忆。
实习的主要内容包括课堂教学、班主任工作和教育调查研究。实习期间，课堂教学和班主任工作给了我较深的体会。„
（一）班主任工作
在班主任工作方面，通过实习，我对班主任工作有了一个初步的了解和认识，这对于我们以后的工作都有着极大的帮助。初期的班主任工作学习，很机械、很重复，只是简单地跟早读、跟操、跟值日，以旁观者的身份观察班主任如何完成学校分配的任务、如何处理班级事务。从看的角度去学习，感悟其中的微妙之处，努力地记忆，努力地模仿。以便更好地适应它。实习后期，我对班主任工作有了以下几点体会：
1、重视学生
在小学阶段，小学生的年龄仍比较小，心智仍未成熟，需要老师在身边监管，让他们明白什么是可以做的，什么是不该做的，保障学生的安全。
2、明确要求，让学生养成良好的生活习惯
在小学，对学生的生活要求都是很细致的，都是一些很细小的问题，然而在这些小问题上却必须明确要求，对于在这些方面表现好的要及时给予表扬鼓励，而对于违反的也必然采取一些相应的惩罚措施，让学生从小就养成良好的生活习惯。
3、赏罚分明，恩威并重，说到做到
奖赏分明，恩威并重。无论是学习上，还是生活上，对学生都要有明确的要求，做得好的大力地表扬，没按要求做的严肃地批评，赏罚分明，说到做到，让学生清楚地知道什么是对的、什么是错的。
4、善于培养有能力的班干部
人人有份的班干部，孩子们并不稀罕，有竞争力的、有挑战性的，孩子们才乐于表现自己的才干。根据学生的表现情况和每个学生具备的不同能力，让学生担任不同的职位，但是如果违反纪律，或工作没尽责，就会马上被替换，使班干部的工作有了一定的挑战性。在某种程度上，从小培养孩子们在各方面的能力。善于培养有能力的班干部，把班级交给孩子们自己管理，也减轻了班主任的工作负担。
5、与家长的沟通交流很重要
孩子的成长，离不开家长的教导，做好班主任工作，离不开家长的辅助。加强与家长的沟通交流，才能让家长及时了解自己孩子在学校的情况，同时也能让老师更清楚每一个孩子的个性，针对孩子的问题与家长共同解决。
（二）教学工作
基本情况：完成语文新授课5节。
由于各种原因，客观的、主观的，实习期间，在教学工作方面，我得到的教训要远比我得到的收获多。无论结果是教训还是收获，都让我深刻地明白到：教学工作容不得马虎，要善于学习，要乐于学习，要认真对待！也让我深刻体会到了什么是“教学相长”的真正意义。对于教学工作给我较深体会的是以下几点：
1、善于学习、乐于学习
教学是一个很个性化的过程，每个老师都有属于自己的教学方法、教学风格，有着自己的独到之处，在教学实践中善于与其他老师的交流、听其他老师的课、从其他老师的课堂中学习、虚心地向其他老师请教，这要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更见效。
2、吃透教材，把握好教学内容和教学重难点，做好备课工作
现在的小学教材都比较活，有一定的跳跃性。备课时，要熟知了解教材，知道这课教学内容是什么，教学的重难点又是什么，结合教参书和学生的练习再来备教材，在教学时才会有清晰的思路。对于在教学过程中无法串起来的部分可以请教一些有经验的老师。
3、及时巩固，查缺补漏
即使出色的课堂仍会有学生没学懂，仍会出现学生一知半解的现象，学生仍会很快地遗忘，通过练习与作业及时巩固，查缺补漏，是非常有必要的，而每一次的作业、每一次的课堂小练习、每一次的单元小测试都是一个很好的查缺补漏的机会。
4、确定目标，节节进步
在教学过程中，了解每一个学生，对于基础好的学生严格要求，对于基础较弱的同学放宽要求，多点表扬。在对每个孩子心中有数的基础上，给每个孩子订立一个目标，这个目标要切合每个孩子孩子的实际，对达标的孩子还要给以特别的奖励，激发孩子继续达标的兴趣。对于没有达标但取得进步的差生也要给小小的奖励，鼓励他继续努力争取达标，增加孩子的自信心，促使每一个孩子都有进步。
这次实习，也是我踏入社会的第一步。真的有得有失，有喜有悲，有苦有甜，偶乐也会对于某些事情感到挺无奈的。也看到许多的社会现实，是以前我们在学校看不到的一些情况。让我明白，哦！原来社会就是这样，现实就是这样的。有些东西可以选择，有些东西无法改变。只有今天把握好属于自己的机会，尽力做好每一件事，认真、踏实坚持，或许会让自己的明天少一点遗憾，少几分后悔。在结束了一次旅行之后，又得揣着收获和教训向明天的路前进。
推荐第6篇：班主任工作报告
像蝴蝶一样生活像蚂蚁一样工作
---------班主任工作报告
前言：
本篇班主任总结报告采用了实习班级参加“班主任技能大赛”演讲稿的题目。“像蝴蝶一样生活、像蚂蚁一样工作”，这是作为一名班主任的信仰，也是作为37班，响亮的班训口号，更是37班华丽转变的一个动力。
本次实习所在班级是XXX学校初三37班，由于是毕业班，在最初的时候还担心班主任老师会比较歧视我们这些实习生，毕竟初三的学习生活比较紧张，然而,X老师（班主任指导老师）却很是放心的让我在班级开展组织活动，当然，我明白，这需要一个信赖的过程。
10月8号，正式约见了班主任X老师，是简单的自我“推销”，以及X老师对班级情况的介绍。X老师也并非37班第一任班主任，她也是在初二中途接手，那个时候的37班无论是学风还是班级纪律都是年级倒数，是差到不能目睹的那种，但是，短短一年时间，班级实现华丽的转身，这中间不得不佩服X老师的方法得当以及出众的管理能力，在这个过程中，也是我不断学习和模仿的过程。在这个时候，班主任X老师就明确提出对我的具体要求，也是最为班主任必须要做的基本事情：早读、晚读、课件操、班会、团活动、以及和中层生、后进生谈话——保证学习质量、处理学生宿舍状况、严抓班级纪律„„
在第二天晚上，和班级同学第一次见面，私下准备很久的简洁却不简单的自我介绍，通过介绍，希望向同学们传达我的专业，却没想到在即将走向教室的那一瞬间，自己紧张了，好像又回到了大一部门面试的时刻，所以，那些精彩的自我介绍却变成了一个真正简单的开场白。现在，我将从以下四个方面进行班主任工作总结。
一、班主任技能赛的准备
接手班级的第一件事情，就是在已有资料和自己见解的基础上，制作一份班主任技能赛的PPT以及演讲稿。那么，手头上是哪些资料呢，就是几十张、上百张从初一到初三的照片（以初二的为主）；37班历次成绩单以及成绩进退数据
的对比照片；以及班主任X老师所罗列出来的工作事迹。在这些全部资料的基础上，首先进行筛选有利用价值的照片、配图，把那些语言文字逻辑化、把事情的发展过程详细化和突出重点。在这份PPT的设计过程中，首先突出一个大的主题“进步最快的班级；团结、奋进、有读书情怀的班级”，然后，分三点从“班级管理理念：学会学习、学会做人、学会思考”、“班级管理模式”、“重视大型集体活动对班级的影响”着手，依次展示班级蜕变的点点滴滴。
经过多次的反复修改和完善，很荣幸，在班主任技能赛中，X老师荣获三等奖。这在一定程度上，说明我在班级实习开展的第一个活动以“完美”的姿势收工。
二、和学生私下的谈话
在将近两个月的实习过程中，每天接触、工作的对象就是班级学生。所以，在实习的初期，就给自己订了一个小目标，在二周之内快速记住班级学生名字并能一一对应入座。这对我这种脸盲来说，这是一件比较痛苦的事情，在结合班级座次表以及学籍信息的基础上，努力做到勤进班，一排排的记忆、反复的记忆。借助学籍信息进行记忆是一个不错的主意，在这个过程中，能够了解到学生的基本信息，例如入学成绩以及现在成绩、家庭的基本状况等。
按照预期，每天平均和2-3位同学进行课下交流，学生的选取在针对性和随机性中视情况而定，一般情况下，在和学生进行交流之前，会把学生的基本信息速记的脑海中，涉及到：第一次大考后的成绩（和之前相比较，是进步还是退步）、宿舍违规情况以及扣分的原因、班级学习状态、乃至学生家庭的基本情况。在一切具备的情况下，方能从容的和学生聊天，毕竟害怕冷场或者说因为无经验浪费了时间反而不能解决问题，毕竟，班主任让和学生沟通的初衷和归宿都是提高学生成绩。
在和每个学生进行完交流，总是能捕获到意想不到的收获，在得到他们的信任后，他们才会对你敞开心扉。所以，在每一次的交流之后，总能写出太多的教育感慨。其中。记忆比较深刻、感触比较深的大的是和学生全佩然和陈睿智的交流。
首先，XXX同学呢，是由于性格和家庭问题，导致成绩下滑。XXX同学性格偏文静，是属于沉默寡言类型的女孩，今年又新升为“姐姐”，对于不速之客—
—妹妹的到来，XXX是没有做好心理准备的，她不想看到妹妹，也不喜欢妹妹，正如她自己所言“妹妹的到来，他们都不喜欢我了”！据了解，在此之前，父母也曾经征求过她的意见，但是，XX对此是置之不理的。父母因此也没放在心上，就抓住“全面二胎”的春风，使得一个新生婴儿降临。原本以为，当XXX看到这么可爱的婴儿，爱心也定会泛滥，喜欢上这位妹妹。然而，随着时间的发展，父母发现，XXX对这位妹妹是比较抵触的，首先是不愿意看到妹妹、流露出厌恶的表情；其次，不愿意听到妹妹的哭声，刚开始是写作业的时候感到吵、后来直接发展为听到妹妹的哭声都想把她扔出去；最后发展为直接不想回家。
XXX的交往范围比较狭隘，也就是班级几位同性同学，这些同学中，她们性格相近，都属于偏安静类型，低声细语，但是，骨子里却充斥着“反抗”精神。那么，作为初三的学生，学习任务比较紧张，紧俏的学习，再加上紧张的家庭关系使得这位原本就不喜欢表达自己感情的女孩更加沉默。刚好，在这一时期，恰巧初三第一次大考成绩出炉，经过简单的对比，XXX成绩已经在下滑。
本来是利用课间时间关心下“为什么今天不在状态”，然而，在简单的几句话之后，XXX开始诉说“不喜欢自己的妹妹，好久没有回家了”。其实，在那个时候，刚好气温下降，冷不及防就感冒，身体不适的情况下更需要家人的照顾与关心。所以，强烈呼吁在照顾二胎的同时，不要忽略大孩的感受（此处不再重复，在教育案例中有详细表述）。
其次，XXX同学呢，聪明，但是不喜欢学习；迟到严重；宿舍扣分严重，被停宿一次；脾气暴躁，和同桌相处困难。比较早的接触他，那个时候在办公室，还没进班级，他在帮X老师修改课件，“你是我们班新来的实习老师吗”，这是我们的第一次对话。简单介绍下，XXX，男，班级“信息技术干部”以及“资产处干部”。谈话的出发点是了解为什么每天早晨都是迟到那么几分钟呢？但是，在聊着聊着，XXX同学把话题打开，诉说自己在班级尴尬的位置。
前面介绍，XXX虽然是班级“信息技术干部”以及“资产处干部”，但是，在实际执行过程中，仅仅在信息技术方面有自己的一席地盘，这个工作就是负责每天老师电脑与班级设施的连接，至于“资产处干部”，其实，他是一个被架空的角色。这个在和班主任的谈话中有一定了解，对于班级而言，班干部的人数高达30—40人，几乎相当于人人有责。对于班干部的产生，班级采用民主的方式
——投票，但是，如果投票的结果比较出乎人的意料，会另外增加新任干部，使之架空原来的职能。那为什么XXX同学的只能被架空呢，一件小事足以反映。
家长会是准备在周日举行的，把家长会所需要购买的矿泉水交给了XXX，他自己也信誓旦旦的保证不会出现什么状况，甚至保证周六那天就回到学校，周六晚上把矿泉水搬到教室。然而，周日8:50分开始家长会，他自己迟迟到9点钟才出现，唯一的解释是：堵车！当然，对于他这个年龄阶段，不能过于苛刻，但是，如果问题出来了，还不能反思自己、只找借口，我相信他掌握的权力一定会被分割。
其实，这都是一件小事。只是希望XX同学能把握好自己的脾气，例如，在宿舍鼓动同学一起打宿舍老师，处理好和同学们之间的关系，端正学习态度，多花点心思在学习上。
三、主题班会
在这一段时间中，自己主持的班会有两个，也经历了每周班主任熊老师的班会，其中一个班会主题是“青春期撞见‘爱’怎么办”，不仅是指这个时期和家长的感情，还指的是师生情、同窗情，但是，更多意指的是他们懵懂的“爱情”。这也是和班级实际情况相联系的，班级同学之间存在情侣，甚至是单相思。他们现在正处于初三，一个紧张的阶段，这个时期对于爱情的处理最明智的莫过于正确引导，过多的干涉只能激化他们，甚至走向极端，健康的性教育知识的普及还是很有必要的。
自己主题的一个班会主题是“《爱我中国——铭记历史、珍惜现在、展望未来》”，在爱国主义的大标题下，采用多种形式组织本次班会。首先是活动准备，发动同学们利用课余收集符合主题的资料（在参与中感受到快乐），其次讲话导入，齐唱国歌调动情感，这也是本次班会课的第一个环节。环节二是拆字游戏，以各种方式进行对“爱国”的理解与拆读；环节三是讲述“英雄故事——铭记历史”（详见班会设计主题）„„在这环环相扣的过程中，感受祖国的变化，爱国是对人民群众的热爱，是对祖国璀璨文化的热爱，更是对祖国大好河山的热爱等。
四、家长会以及班级宣传册
由于家长会的那一周，班主任请假，班级事务由我一人处理。所以，在前期家长会材料的准备中，一直是我一个人在整理，也比较深刻体会到从准备一场家
长会到家长会的召开，中间的过程是多么的艰辛。班级宣传册是配合家长会出炉的，里面记载了班级50位同学的座右铭、奋斗目标，以及班级任课老师对学生的期待与祝福。
五、结语
除以上几个大的方面，如何把握和学生交流的技巧、如何协调班主任和任课老师的关系、如何理智化解同学们之间的矛盾等都是日常工作的切入点。那么，在近两个月的实习过程中，在不断的学习和解决问题的过程中，也给我带来的思考，让我受益终身。
1、在学生方面：
首先，初中生的心理处于从幼稚向成熟转变期，看问题、思考问题、解决问题的立场、方式、高度还不成熟。那么班主任无需过于执着于学生的某个不足之处。他们的错误会反复，作为班主任要做好持久抗战的准备。
第二，学会自我调节，作为班主任，是麦田的守望者，应永保希望，正因为不是所有的学生都会依着我们的期望成长，才造就了这五彩斑斓的世界。
第三，虽然每个班都有一些调皮捣蛋的学生很让班主任头疼，但只要我们把自己当成修炼者，很多事可以释然，很多问题都会得到解决。曾记得，在李镇西的《做最好的班主任》中看到那么一句话：孩子们是我永远的青春礼物。所以，我会以一颗青春的心走近学生、聆听学生故事，多给予学生以鼓励。
2、在班主任技能方面
实践永远是检验真理的唯一标准，在实践的过程中，也要不断学习与完善自我，提高班主任管理艺术水平，和任课老师做好沟通，把握和家长交流的艺术等。
总之，作为一名即将走向工作岗位的教师，要像蝴蝶一样灿烂生活像蚂蚁一样勤恳工作，使生活中多一些浪漫色彩，工作中多一份勤奋笃定。
推荐第7篇：班主任工作报告
班主任工作报告
古人云：师者，传业授道解惑也。这三个方面，说的不外乎教学。在唐县北罗中学实习的这个学期，我一直担任七年级6班的副班主任。名为副班，由于得到正班主任的信任，班里的大小事务几乎都由我来处理。这样的经历，让我时常感叹：教书容易，育人难。把知识说出来很容易，可是要将道理说到学生心里并让之信服和执行很难。积累了一些经验，在此和大家分享一下。
一．在思想上鼓舞学生
信念，在一个人成功的路上，起着很大的支持作用。而学生，由于年纪小经历少，在思想上很容易困惑和松懈。这就要求，作为班主任，一定要善于做思想工作。这样同样要求，想要学生有健康积极的思想，班主任首先要具备这样的思想。以我班的石丹丹举例。这是一个有着高远志向的女生，担任班长、组长、课代表多种职务，学习成绩优秀。就是这样突出的学生，依然有她的困惑，会松懈。我经常和她谈话，跟她讲成功人物的励志故事，包括《杜拉拉升职记》，以疏导她内心的抑郁，引导她走向健康和阳光。而她，最终告诉我，她会做一个向日葵一样的女孩。
如果全班多数学生出现了松懈现象，开班会是很有必要的。我曾经主导了一次以“我有一个梦想”的班会。在开会之初播放歌曲《超越梦想》《怒放的生命》等励志歌曲以感染他们，唤醒他们潜藏于心的对实现梦想的渴望和热情。接着鼓励每个学生说出心中的犹疑不定，借助大家的力量一起来解决。我和学生一起制定了一下班级格言：
1.抬起我高贵的头；2.我要做魅力男/女生；3.我要和时间赛跑；4.我要和作业交战；5.我要大脑比口快，心到，脑快。还有以下班级座右铭：1.我不是笨小孩，我不做懒小孩，我不当慢小孩；2.我是一只小
老虎，在学路上冲冲冲；我是一块小海绵，使劲将知识吸吸吸。这次班会，很成功，极大地调动了学生们学习的积极性，每个人都有了为梦想拼一把的迹象。
二．以诚和爱对待学生
初来实习，又没有经验，想让学生服帖恐怕很难。所以实习第一周的任务就是“收买”学生的人心。我的做法是，让学生以书面形式先自我介绍一下，然后根据这几天的相处，我给每个学生都写了一封信，亮出了我的真诚；信的内容多以赞赏为主，展示了我的和善；给每个学生都留下了“有问题来找我”的字句，让他们感觉到我的爱心。书信的形式，赢得了学生的信任，为我和他们的交流提供了一个很好的平台。在后来的实习中，不断有学生给我写信，告诉我他们的想法和困难，我都会尽力为他们解决。
另外，为了更多了解学生，和他们培养感情，我除了课下经常和他们交流以外，还常和他们一起上体育课。在一个活动的环境里，每个学生都能更多地向我展示他们自己，包括他们的优点和长处，这方便了我在管理班级时选才任用；和他们一起玩游戏，拉近与他们的距离，让他们更加信赖我。
对待学生，重在真诚。开学之初，我班有一个叫张梦欣的女生，想要辍学。我找她谈话，想使她打消不读书的念头。可是，我的话并不能打动她。我很心痛，为一朵含苞待放的花骨朵离开优良的生长环境而心痛。最后，我很真很真地对她说：“梦欣，不要把我当做你的老师，让我来做你的姐姐。我是真的为你好。作为姐姐，我求求你，
再读一个学期，就当实验，我会帮你。如果最后你的成绩仍旧不理想，你还想离开学校，我绝不拦你。”终于，她被我这样的话语感动了，一直坚持了下来，而且成绩一直在上升。
有的时候，学生想要的，就是老师的一点真诚，爱，还有在乎。
三．以严和冷教育学生
既是学生，就需要被教育。既是教育，除了爱心，还要严格。作为班主任，一定要有威信，这威信就需要严格要求的扶持。我从给学生上课的第一节起，就要求他们上自习课不准说闲话。这样的一条近于班规的规定，一直延续到了期末。刚开始的时候，学生们感觉很难受，毕竟正是多动爱说的年龄。有学生违反了，我会以让他为班级扫地、打水、擦黑板等方式来使他谨记。两周以后，学生们上自习课都自觉乖乖拿出课本作业，能够抓住在校的每一分钟来学习了.
班里有个学生叫张恒，身上有一种压人的气势，班里学生都怕他，他就以挑战老师为乐趣。刚开始和他较量，好几次都处于下风。直至有一次我出奇愤怒忍无可忍，出卖淑女形象地大喊：“张恒，你不是我的学生，给我滚出去！”他被我吓住了，走出了教室。再对他进行思想教育的时候，不是谆谆善诱，而是冷冷地说：“你不是我的学生，爱干嘛干嘛，我懒得再管你！”然后就再也不理他。然后这孩子就来讨我欢心了，还主动帮我维持班里秩序，每次见我都毕恭毕敬。“摊牌”这种方式，在张恒身上成功了，但是这种方式很危险，万一学生不吃这一套，那师生关系就真得很难挽回了。所以，不到万不得已不用。
四．以制度规范学生
任何一个团队的良好发展，都要有一套支持它的规章制度。班级管理也不例外。在正班主任的建议下，我制定了一套量化积分评比的规则，又称“七年级6班综合测评条例”， 在学业进步、品德培养和能力提升各方面制定出加减分项目，以一次月考为阶段进行评比，优秀者会给予精神和物质奖励。此条例旨在鼓励我班每一个学生进步，调动每一个学生学习的积极性，发挥自己的特长，并引导他们遵守校纪校规，让每一个学生都得到赏识和发展，从而培养他们乐观积极的生活和学习态度。实践证明，此条例发挥了很大的积极作用。我班的高志雷就是其中一例。由于有了规章制度的引导，再加上我的鼓励，他由一个不学习爱捣蛋的淘气学生，转变成一个主动学习遵守纪律的好学生，并在综合测评中勇夺第二名。
此外，在借鉴了杜郎口教学模式之后，班级实习小组合作制。每个小组由小组长带领，协调组员制定了自己的组规，本组每个成员都自觉遵守，表现良好有鼓励，表现差劲有惩罚。自此，班级管理走上了良好运行的轨道。
四．以“参与”发展学生
现在社会对人才的判定，不仅仅以成绩为标准，注重能力，注重人的全面发展。所以在校期间，引导学生多方面发展，培养各种能力就很有必要。初到6班，觉得很有建设班级文化的必要，所以任用了
张晓丽、杨翼欣两位能写会画的女生设计并完成了“追梦的殿堂”这样一幅既漂亮又有阳光气息的文化图。在实行小组合作制之后，班里掀起了文化建设的运动，每个小组的各样人才，写的，画的，设计的，纷纷涌出，用自己的才能，建设了漂亮向上的班级，每个人都在这次运动中找到了自己的空间，既学习了他人，锻炼了自己。
鼓励每个学生的发展，就要给每个学生提供发展的舞台。每个小组的成员，都有自己的职务，管学习的，管纪律的，管卫生的，管文艺的，等等。这样每个人，既在某一方面接受别人的领导，又在某一方面领导别人，都得到了提升的机会。赵文浩和赵玉就是其中两例。这是两个内向的学生，成绩好，但很少在班里公开发表意见。自从担任学习组长以后，他俩自信了，话多了，经常与组员讨论问题，还经常回答老师的问题。同时他俩负责本组的学习计划的制定和实施，也锻炼了他们的组织和协调能力。
作为班级的管理者，我组织了一些班级活动，比如英语演讲比赛，朗诵比赛，跳绳比赛等，既有以个人参加的形式，也有团体合作的形式。通过这些活动，学生们变得积极、大胆、外向、开朗，都使自己得到了发展.
总起来说，班主任就是操心的，是40个孩子的爹和妈。学生毕竟还小，出乱子也属正常，班主任的工作就是收拾烂摊子。在管理班级期间，我时常纠结，辛劳总让我有放弃某个孩子的冲动。但冲动终究是冲动，没成为行动。既然走上了这个岗位，就要对得起自己的良心。
再苦再累，只当是一种磨练。但是，痛总是伴随着快乐。某个时刻学生懂事的安慰，关怀的话语，还有心血来潮的小礼物，总能让我很感动，让我把所有的困顿丢掉。也许工作就是这样，有喜有忧，有苦有甜。不管怎样说，这一学期的班级管理者的身份和职责，是我人生中一笔宝贵的财富，是我走向成功道路上的美丽风景，让我积聚力量将那丰硕的果实采撷。
推荐第8篇：班主任工作报告
班主任工作报告
我于2010年8月开始担任10汽修1-3班的班主任工作，一年来，在班主任工作中始终遵循着我校“育人为本、德技并重、德育为先”的办学理念和“厚德勤业”的校训，在学校和学工部领导的指导下，认真开展学生管理工作。现对工作总结如下：
一 班级日常管理
班级日常管理工作是班主任工作最重要的内容，内容繁杂。从学生安全到学生考勤，从班级卫生到班干部管理，无一不需要耐心和细心。中专的学生整体素质不高，安全隐患也比较大，容易发生打架等事件，尤其是我们汽修班全是男生，所以我在 这方面下了很多的功夫，我叮嘱班干部要盯紧容易出问题的学生，一有动静马上汇报，争取把隐患消灭在萌芽状态，一旦打架现象出现，在第一时间通知家长，配合家长妥善处理。
在其他班级的日常管理工作中，我都按照黄校长的“盯”字方针来贯彻实施，早上“盯”学生上操，“盯”学生上课迟到，“盯”学生宿舍的卫生打扫，“盯”晚自习纪律，一年来，我几乎每天晚上都要到教室查看学生的自习情况。这样的“盯”，让学生的不少不良行为习惯得到了有效的改善，最明显的就是宿舍的卫生，学生能够养成良好的卫生习惯，自觉的整理宿舍内务，每天都会有很多宿舍成为优秀宿舍。
二 素质课教育
学校为每位班主任都设置了素质教育课堂，这是我们学校的办学
特色，也是班主任和学生之间较好的沟通桥梁。为了提高学生的综合素质，为了不让素质课变得枯燥无味，每次上次前我都精心准备教学设计，从现实中寻找案例，从互联网寻找资料，通过多种多样的教学形式让同学们在活动中明白做人和做事的道理。从一点一滴中改变学生的不良行为习惯。最终让他们树立正确的人生观、世界观、价值观。
三 后进生的转化工作
不歧视后进生，尊重他们的人格是我在对后进生的转化工作中的一个原则。受人尊重是人的基本心理需求，没有哪个学生甘心低人一等。成绩或纪律差的学生本身就得承担被老师忽视和被同学排斥的压力。跟一般同学相比较，他们更需要精神支持，心理上的鼓励。我们班的问题学生很多是因为家庭环境不好，父母对他们的关心不够，这更要我们老师的关心。所以我经常和这些学生交流谈话，从心里入手，让他们产生满足、愉悦的心里，并且对他们进行激励。当然，这些都不是万能的，个别学生经过各方面的教育以后，仍会严重违反学校的纪律，严重危害班级的正常秩序，这就要毫不犹豫的做出处理。宽容、严厉，目的只有一个，让学生感觉你是一个好的班主任。
四 个人的政治思想工作
2010年底，我正式加入了光荣的中国共产党，从此有了压力，也有了动力，尤其是在班主任工作中，要时刻冲在最前面，要时刻提醒自己是一名光荣的人民教师。一年来，我不断的学习党的理论知识，用先进的思想武装自己，不断的去完善自己。
用千百倍的努力去换取一份收获，班主任工作苦，但在苦中也充
满了欢声笑语，这是在和学生交往中的一种满足。现在我还带着10汽修班，我希望用我的努力去创造10汽修更加美好的明天。
余万
2011年9月16日
推荐第9篇：班主任工作报告
班主任工作报告
2004~2005学年第二学期，按照系部领导的安排和工作的需要，由我继续担任03小学教育（2）班的班主任。初为人师，在教育教学工作上都经受了锻炼，感触颇深，现就本学期班级管理的情况总结如下：
一、没有规矩，不成方圆
在担任该班班主任的过程中，我逐渐发现学生有许多不良的习惯。比如，习惯性的穿拖鞋去教室等正式场合，纪律性不强――上课，晚修，早操缺席、迟到和早退现象较多，做事比较拖拉等。我考虑到这些不良的习惯与海南炎热的气候有关。但同时我也意识到这些习惯毕竟是不好的习惯，与一个新时期朝气
蓬勃的新青年形象不符。
因此，我在尊重海南特有的气候与风俗特点的前提下，我对学生的这些不良习惯进行了深刻的分析和批评，并提出了较为严格的行为规范。这些规范有下列几点：（1）去教室等正式场合严禁穿拖鞋。（2）上课尊重老师的劳动，在未获许可的情况下不得随意走动和喧哗。（3）树立准确的时间观念，不能随意缺席、迟到和早退。
经过一学期的努力，学生的行为习惯明显好转，几乎看不到有学生穿拖鞋去教室，学生按时参见各项活动的时间观念也得到了强化和巩固。
二、鼓励学生积极参加社团活动
在我刚接手这个班的时候，我就明显的感觉到班风有些沉闷，学生下了课都爬在课桌上不动。碰到学校组织的各种社团活动，学生的反应也比较冷淡。我对这种状况，非常担忧。因为学生如果不参加社团活动就不能锻炼多方面的综合能力，尤其是组织能力和协作能力
和交际能力，这些能力对一个学生来说太重要了，并且应该在他们在学校时就得到足够的训练。
可喜的是我发现学生并非不愿意参加这些社团活动，他们内心里也非常热衷于这些活动，但他们缺乏勇气。所以，我就从如何激发他们的勇气出发，通过主题班会和组织活动的方式，鼓励学生大胆的参加各种有益的社团活动，展现自我，锻炼能力。为了进一步激发学生的热情，我专门建议班委会拿处班费用于活动经费和奖励参与者。
在我院理科部举办的“首届大学生青春风采大赛”中，我班一举拿出三个由10名同学参与的高质量的节目，第一个节目是有符传妃、蒙倩文等六名同出演出的歌舞剧《越来越好》，第二个节目是有韩如婷和孙多菊演出的古典舞剧《玉魂》，第三个节目是李杰青和胡秀慈演出的吉他伴唱，这些节目得到了大家热烈的掌声。学生参加各种有益活动的积极性大大提高了。班上的气氛也变的越来
越活跃和明朗。更重要的是学生更有勇气更乐于参加各种活动了。这样的精神状态无疑对他们的未来具有积极的意义。
三、考取职业技能证书的的目标导向作用
我班的学生总体来说学习是很刻苦的。但他们告诉我，他们虽然在学习，但却不知道明确的目标，也没有很强的兴趣，学习的效果也不明显。尤其是在晚修的时候我发现有的学生，一会看这个书一会儿翻那个书，似乎不知道他该学什么。
在这种情况下：我提出了以考取职业证书为目标的学习策略。即围绕中师学生必需的证书来展开学习：（1）计算级技能证书――要求掌握计算机基本的理论和熟练的操作技能。（2）教师资格证书――专业技能的培养，主要针对毕业好从事的教学工作积累丰富的专业知识和技能。我还建议他们在晚修刚开始的几分钟内练几页书法，这样做不仅可
以练习书法，还可以让他们进入学习状态。（3）普通话证书――练习准确的普通话语音，训练流利的表达和不凡的口才。
由于这些证书对学生来说是直接的短期可实现的目标，由此学生的学习热情很高，目标也变的很明确了。在学校举办的计算机证书考试中，我要求他们全员参加，到现在为止，我班（共53名同学）已有35名同学通过了“计算机等级（C）考试” ，有23名同学通过了“全国高等学校计算机考试（CCI）”。效果十分明显。
四、问题
下面两个问题是我在管理班级时感触颇深的问题：
（1）学生的自主学习的能力有待提高。学生总是习惯跟在教师后面亦步亦趋，而没有形成自主学习的习惯和能力。
（2）班级的学习风气还不是很浓，还有待进一步的激发和培养浓厚的学习
风气。
在下个学期，我将在这两个问题上花费更大的精力。让学生能够自动自发自主的学习。为适应当今社会激烈的竞争打下坚实的基础。
总之，经过一学期的努力，取得的了一些成绩，但还有许多不足有待改进。作为一个参加工作不久的年轻老师，我会虚心向各位领导和同事学习，继续努力将工作干的更好。
推荐第10篇：班主任工作报告
我参加工作已经四个月了。从开学第一天开始，我便担任了班主任一职。回首这四个月以来的班级管理工作，酸、甜、苦、辣我都尝到了，但也正是这种种不同的工作感受，使我的生活变得充实而丰富起来。管理好一个班级确实不易!为了使自己能够更快地成长起来，现把这几个月的工作总结如下：
第一、积极培养学生良好的行为习惯。
初一学生，年龄小，自律能力较弱。这就需要班主任从生活点滴入手，逐步使他们认识到哪些是该做的，哪些是不该做的。为了使学生都能够养成良好的行为习惯，我在课堂上进行启发式教学，尽量吸引学生的注意力，并且利用每天的晨会时间，积极向学生讲良好习惯养成的重要意义。在日常教学过程中，我时刻注意调动学生的学习积极性，逐渐使他们养成认真听课、按时完成作业，讲文明、懂礼貌的好习惯。
第二、积极培养学生热爱集体的观念。
每一名学生都是一粒饱满的种子，只要细心呵护，都能够开花、结果。班集体为孩子们的健康成长提供了肥沃的土地。在这样一个平台上，每一个学生都可以找到自己的坐标，都能够实现自己的人生价值。怎样提高班级的凝聚力呢?我利用集体性的活动来激发大家的凝聚力与向心力。例如，上次学校组织了秋季运动会，我动员大家都参与了进来。运动员在运动场上为班级争光;其他同学则做好后勤保障工作。大家有的负责接应，有的负责倒水，有的负责写稿件，忙的不亦乐乎。我看到大家那股热情劲儿，感动地差点掉
下眼泪。
第三、积极地关爱每一个学生。
做为班主任，我喜欢班内的优秀学生，但我更喜欢看到待进生的进步，哪怕是极微小的一步呢。因为，对于后进生来说，他们受到的批评实在太多了。他们也强烈地盼望着别人的理解与尊重。虽然，他们迈出的是一小步，但他们的进步是最需要去肯定的。一有时间，我就去班里和学生谈心，了解他们的学习、生活情况，观察他们思想的变化，使他们认识到老师是一个值得信赖的人，让他们找到家一样的安全感与归
属感。
时间过的真快，转眼四个月已过去了，一个学期也已接近了尾声。对于这段生活经历，我感到充实而快乐着，因为世界上再没有比造就人才更神圣的职业了。
一、关键的第一个月是基础。初一新生刚刚摆脱了“手把手，抱着走”的保护式的教育方式，带着对初中生活的新鲜感、新奇感从各自不同的学校走到一起。各种类型的学生对自己都会有新的打算。利用这一时机，必须及时地进行思想和行为规范教育，使他们跨入初中的第一天就感到有章可循。从言行举止到文明礼貌，从思想进步到全面发展，从团结同学到关心集体，从刻苦学习到遵守纪律，通过多种形式宣讲这些要求，化抽象的条条框框为学生们身边随处可见的现象，使之能尽早地变为他们的自觉行为，为良好班集体的形成打下一个坚实的基础。这期间班主任要跟得紧，随时发现问题随时处理。
二、多种形式教育是关键。初一学生的特点是上进心强，好胜心切，所以抓住这一心理特点，班主任应与班委会、团支部积极配合开展多种形式的生动有益的教育活动，可以通过召开班会和学生共同讨论某些主题，比如《你打算怎样做合格的初中生》、《你将来要做个什么样子的人？科学家？音乐家？等等》等，提高他们对自身及对初中学习重要性的认识。还可以利用学校搞的大型活动，劳动实践等进行教育。例如：初一新生刚进校必须有入学培训，进行劳动大扫除等等。。我要求给自动进行劳动，想要劳动的同学可以举手，然后培养他们主动劳动的生活态度。
三、
培养高度的自觉性是保证。初一学生由于在小学阶段，大都是在老师包办替代的条件下学习，这使他们养成了很的依赖性，把班主任看成是“监工”，学生变成被“看管”的对象。在这一年的班主任工作中，我立足于变“看管型”为“自觉型”，详细制定班级的各项奖惩制度，比如104班班规、学生委员管理制度；值日生管理制度等一系列学生委员自己宣布和制（转载自第一范文网http://www.daodoc.com，请保留此标记。）定的制度，建立班干部流值周制度，自习、课间操都由学生干部负责。学生从早晨到校，到晚上离校，各项活动都实行自我管理，教师随时过问，当好参谋，使学生们逐渐养成自己管理自己的好习惯。
四、集体荣誉感教育是核心。集体主义教育主要是培养学生集体主义思想和情感。我主要是通过活动来形成奋发向上的集体舆论，增加班级的凝聚力。在学校举行的劳动实践中，我都鼓励所有同学积极自动参与劳动；例如在这学期末有一次劳动实践，我带学生去清扫马路，当时正值寒流，温度到了六度，寒风凛冽。但是，我注意发动每位同学积极参与，为集体争光，为中学生争光，使每个人时时都感到是集体的一员，集体的好坏与我自己的一言一行，一举一动息息相关。使得这次活动顺利的进行，学生劳动的热情高涨，形成了一股强烈的劳动气氛，因此，我认为，这些集体活动在学生中起着潜移默化的教育作用。
五、班干部培养是重点。班级干部是班级的核心与骨干。它是班主任的“影子”，在实际工作中，要为他们提供机会和“舞台”。例如：我将会在一个月后通过选票方式选择新的班委会，给更多的同学提供参与班级管理，锻炼自己的机会，避免干部的“终身制”，增加“主人翁”意识。搞“值日班长制”，放心大胆地启用干部，使之全方位地参与班级各方面的工作与研究，并及时帮助他们总结工作，提高他们管理班级的能力，使班级形成一个坚强、稳定的班干部队伍，这将对形成良好的班集体起着至关重要的作用。
总之，做好了上面几点，我相信，学生就有了学习的积极性和集体的荣誉感，
科任老师也有了工作的积极性，那么就能达到了人心齐，泰山移的境界。也只有发挥整体作用，班主任工作才能锦上添花。
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第11篇：班主任工作报告
海南软件职业技术学院理科部2004-2005学年度第二学期班主任工作总结
班主任工作报告
杨亚辉
2004~2005学年第二学期，按照系部领导的安排和工作的需要，由我继续担任03小学教育（2）班的班主任。初为人师，在教育教学工作上都经受了锻炼，感触颇深，现就本学期班级管理的情况总结如下：
一、没有规矩，不成方圆
在担任该班班主任的过程中，我逐渐发现学生有许多不良的习惯。比如，习惯性的穿拖鞋去教室等正式场合，纪律性不强――上课，晚修，早操缺席、迟到和早退现象较多，做事比较拖拉等。我考虑到这些不良的习惯与海南炎热的气候有关。但同时我也意识到这些习惯毕竟是不好的习惯，与一个新时期朝气蓬勃的新青年形象不符。
因此，我在尊重海南特有的气候与风俗特点的前提下，我对学生的这些不良习惯进行了深刻的分析和批评，并提出了较为严格的行为规范。这些规范有下列几点：（1）去教室等正式场合严禁穿拖鞋。（2）上课尊重老师的劳动，在未获许可的情况下不得随意走动和喧哗。（3）树立准确的时间观念，不能随意缺席、迟到和早退。
经过一学期的努力，学生的行为习惯明显好转，几乎看不到有学生穿拖鞋去教室，学生按时参见各项活动的时间观念也得到了强化和巩固。
二、鼓励学生积极参加社团活动
在我刚接手这个班的时候，我就明显的感觉到班风有些沉闷，学生下了课都爬在课桌上不动。碰到学校组织的各种社团活动，学生的反应也比较冷淡。我对这种状况，非常担忧。因为学生如果不参加社团活动就不能锻炼多方面的综合能力，尤其是组织能力和协作能力和交际能力，这些能力对一个学生来说太重要了，并且应该在他们在学校时就得到足够的训练。
可喜的是我发现学生并非不愿意参加这些社团活动，他们内心里也非常热衷于这些活动，但他们缺乏勇气。所以，我就从如何激发他们的勇气出发，通过主题班会和组织活动的方式，鼓励学生大胆的参加各种有益的社团活动，展现自我，锻炼能力。为了进一步激发学生的热情，我专门建议班委会拿处班费用于活动经费和奖励参与者。
在我院理科部举办的“首届大学生青春风采大赛”中，我班一举拿出三个由10名同学参与的高质量的节目，第一个节目是有符传妃、蒙倩文等六名同出演出的歌舞剧《越来越好》，第二个节目是有韩如婷和孙多菊演出的古典舞剧《玉魂》，第三个节目是李杰青和胡秀慈演出的吉他伴唱，这些节目得到了大家热烈
海南软件职业技术学院理科部2004-2005学年度第二学期班主任工作总结
的掌声。学生参加各种有益活动的积极性大大提高了。班上的气氛也变的越来越活跃和明朗。更重要的是学生更有勇气更乐于参加各种活动了。这样的精神状态无疑对他们的未来具有积极的意义。
三、考取职业技能证书的的目标导向作用
我班的学生总体来说学习是很刻苦的。但他们告诉我，他们虽然在学习，但却不知道明确的目标，也没有很强的兴趣，学习的效果也不明显。尤其是在晚修的时候我发现有的学生，一会看这个书一会儿翻那个书，似乎不知道他该学什么。
在这种情况下：我提出了以考取职业证书为目标的学习策略。即围绕中师学生必需的证书来展开学习：（1）计算级技能证书――要求掌握计算机基本的理论和熟练的操作技能。（2）教师资格证书――专业技能的培养，主要针对毕业好从事的教学工作积累丰富的专业知识和技能。我还建议他们在晚修刚开始的几分钟内练几页书法，这样做不仅可以练习书法，还可以让他们进入学习状态。（3）普通话证书――练习准确的普通话语音，训练流利的表达和不凡的口才。
由于这些证书对学生来说是直接的短期可实现的目标，由此学生的学习热情很高，目标也变的很明确了。在学校举办的计算机证书考试中，我要求他们全员参加，到现在为止，我班（共53名同学）已有35名同学通过了“计算机等级（C）考试” ，有23名同学通过了“全国高等学校计算机考试（CCI）”。效果十分明显。
四、问题
下面两个问题是我在管理班级时感触颇深的问题：
（1）学生的自主学习的能力有待提高。学生总是习惯跟在教师后面亦步亦趋，而没有形成自主学习的习惯和能力。
（2）班级的学习风气还不是很浓，还有待进一步的激发和培养浓厚的学习风气。
在下个学期，我将在这两个问题上花费更大的精力。让学生能够自动自发自主的学习。为适应当今社会激烈的竞争打下坚实的基础。
总之，经过一学期的努力，取得的了一些成绩，但还有许多不足有待改进。作为一个参加工作不久的年轻老师，我会虚心向各位领导和同事学习，继续努力将工作干的更好。
报
告人：杨亚辉
报告时间：2005年7月12日
第12篇：班主任工作报告
实习计划
在实习的两个月中，我将担1518班实习班主任。我认为班主任工作要从理想思想教育入手，以提高学习能力为核心，纪律管理为手段，全方位调动学生的学习积极性。
古语说得好：凡事预则立，不预则废!为了使班主任工作有条不紊地开展，我制定了这个实习计划，希望可以充分发挥计划的指导意义。
二、主要任务
第一、了解、熟悉学生：
1、在一周内把班内所有学生的档案看完，并记住每位学生的特殊情况，特别留意后进生。
2、记住全部学生的名字，座位表和班干部，观察他们每天的表现，包括有无值日，做两操时是否认真，上课时的表现等。
3、认真批改他们的作业和试卷，写好评语，适当给予评价。
4、与班主任、副办主任和课任老师交流，从他们口中了解学生。在课间去教室多与同学聊天，在谈话中往往得到许多老师们不知道的情况。
第
二、了解、熟悉班级事务：
向原班主任请教班主任的工作等，并积极协助班主任开展工作。
在日常的学习生活中，有目标性的找个别学生谈心，包括成绩好的学生、成绩一般的学生还有成绩不好的后进生，以及违反纪律的学生，在交流中影响他们。
第
三、开展班会课：
1、因为学生刚进入高一，学生动力不强，组织策划“我们的大学梦”主题班会。在主题班会的组织策划过程中引导学生树立学生明确自己的目标，增加学习动力。
2、期中考试将近，根据学生的学习状况开展一个“诚信”班会，树立学生的诚信意识。
三、具体措施
1、抓好班主任的日常工作
抓好班级一日常规工作，组织好学生参加升旗和做操;确保每日的保洁工作，每周的卫生清洁工作到位;落实值日组长制度，责任到人;杜绝迟到、旷课现象，抓好自习课纪律，提高学习效率;组织好上学、放学。
2、落实好德育工作计划
贯彻落实我校的德育特色工作，发挥学生的主观能动性，并通过说教、榜样示范、实际锻炼、陶冶教育等多种方法，注重潜移默化，注重全方位教育，从而加强学生的德育教育。活动中体现教育方针是一个十分有效的方法，学生在活动中能够正确认识个人与集体，自身与他人的关系以及在班级体中的位置，让每个人都觉得自己是班级的一员应该身兼责任与义务，因此形成集体主义观念。我抓住比赛活动的机会，把参赛之前的过程变成端正态度的过程，变成凝聚学生的心、增强团结的过程，变成一个对学生们进行德育教育的过程;通过组织班级活动（文化节、运动会、篮球赛等）培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。根据五年级学生的年龄特点，以及作为毕业班的责任教育目标，提出要成为一名合格毕业生的要求。
3、营造良好的学习氛围
认真布置好班级环境，创设温馨教室;提高板报，墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级学习文化。教育学生努力学习，明确学习目的，端正学习态度;培养学生良好的学习纪律，形成良好的学习环境;指导学生掌握正确的学习方法;组织学习小组，建立互帮互学的学习机制。
4、加强与家长的沟通 家庭是学生的第一所学校，父母才是学生的第一任教师，因此一个学生的好坏更是离不开父母的教育。作为一名班主任，和学生家长的沟通联系是必不可少的，班主任要善于向家长做调查了解，同时争取他们的配合一起培养教育学生。
班主任工作总结
2012090118 彭晶
两个月实习中，经过与学生的接触，尤其是跟班主任的接触和学习中了解到学生学习过程、学习习惯，再加上看学生的档案，使我对全班的学生有了解，顺利各项完成工作。
我的工作重心是：高一学年上学期是高中教育的关键阶段，为了使学生尽快适应新的教育环境，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
一、基本情况
本班有男生34人，女生33人，共67。班级属于重点班，成绩在年级属于中上等，英语基础比较好，学生素质较高。这个班很多学生的家庭背景都是比较好的，学习动力不强。
在前两周的实习中，我基本上解了初二(2)班学生的基本情况。这个班的班级的凝聚力不强，学生的责任感不强。学生之间相互监督不强，班干部没有起到模范的作用。
2、班干部队伍没有起到很好的带头作用，很多时候没有以身作则，反而参与同学的违纪行为，经常带头不做作业，睡觉和起哄。
二、作好计划，繁而不乱
班主任工作繁重异常，这是众所周知的。因此，在开展班主任繁重的工作之
前，应先根据本班的实际情况制定详尽的工作计划。古语有云：“凡事预则立,不预则废。” 这说明制定计划的重要性。如果没有制定一个切实可行的计划，跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更凌乱，以至工作难以开展，不能达到预期的目标，而且将来还可能出现一些不可预测的问题。因此，开展班主任工作，一定要先作好计划。
三、了解学生，交流沟通
作为班主任，首先任务就是要尽快熟悉学生，想方设法缩短与学生的距离，为学生排忧解难，让每一位学生都能快乐成长。于是我利用见习的前三天，通过找原班主任了解情况，开班干部会议，找学生个别谈话，悉心观察等方式，来了解学生的基本情况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。同时，还通过批改周记、作文，中下午有空找学生聊天，自习课随堂自修或备课，晚自修呆在答疑室帮忙答疑。深入班级，广泛接触学生，与学生进行心与心的交流沟通。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生。
在交流过程中，用自己的心去与学生交流，课下多观察熟悉学生，在生活中尽可能多的关心学生，爱护他们，信任他们，通过对全班学生的了解，营造一个更适合每位学生个性发展的空间，当然，学生就会把自己当作朋友，没有隔阂，并会建立深厚的友谊，这样一来，班级管理工作就会更顺利、更成功。在与学生接触时，总会遇到不听话的学生，因此在他们犯错误时，正确批评方式是尤为重要的，批评正确了，就会使学生停止错误的行为；批评错了，会伤害学生的自尊心。批评不是目的，最终目地是让他们加以改正，因此在批评的同时不忘记对此人进行表扬，最后激励他们，让他们逐渐向优秀的学生靠拢，这样优秀的学生多了，班级管理工作就会游刃有余。
四、做好自己，为人师表
老师的外在行为表现，对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。高中学生的生理、心理及综合素质趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己一定的判断能力，也有了自己一定的看法。俗话说：“身教重于言教。”无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面都以一名正式老师、班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有尊重自己、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与尊重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的基础。
五、尊重学生，贵在坦诚
在管理班级上，应把学生当作一个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。老师在建立威信的基础上，应该与他们平等、友好的相处，建立起了和谐的师生关系。在出现问题时，不要采用强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的接受。人无完人，要允许学生出现这样那样的过错，只要知错能改就可以了。当学生提出批评意见时，作为老师的我们，应该虚心地接受，没有因为“我是老师，我接受学生的批评，这样多没面子”而拒绝接受。作为班主任更要有一种大度的气量，宽阔的胸怀，不要斤斤计较，平等地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。
六、善待后进，施予爱心
对待学生要一视同仁，不能有偏爱之心。影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素，是班主任对待好学生和差生的态度。在处理班上问题时，班主任要努力做到一视同仁，就事说事，从不歧视后进学生，让他同其他学生在公平、和解的气氛下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时，不要因为他是差生而严加指责，或他是好学生而装作没看见。要坚持平等原则，在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些。平时多找后进生进行特别辅导，了解其家庭、学习、思想等各方面的情况，给他们爱心与关怀。并找出原因，耐心劝导，这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信心，积极地去发展他们自己。
六 讲究方法，灵活处理
班主任要讲究方法。班干部是班里的核心，要给予班干部适当地自由，鼓励学生管学生，调动学生管理自己管理班级的积极性，培养他们的处理问题能力。比方说，班级出现不良现象，我会鼓励了班干部讨论解决。抓住优秀典型进行表扬，鼓励学生向学习其优秀行为。班主任处理问题方法手段多样，坚持原则。多与家长沟通交流，但要注意方法，讲清道理，站住情理。
班主任的工作是辛苦的，是劳累的，但这一个月的工作却让我记忆深刻、回味无穷，也让我收获了同学们的友谊。班主任实习两个月让我真正了解了班主任的工作。通过实习，我也越来越深切地感受到班主任工作的重要、艰巨、深奥，它不仅仅是一项工作，更是一门艺术。要把这项工作搞好还需要很长一段时间的磨练和考验。在以后的日子里，我将继续努力学习，为早日成为一名优秀合格的班主任而奋斗
“梦想中的大学”班会策划
2012090118 彭晶
1.活动目的：同学们刚进入高中，不适应高中相对来说高强度的生活，并且还没有找到自己的目标，对未来迷茫，学习没有动力，为了激发学生对大学的向往，引导他们找到自己理想的大学与未来的职业，端正学习态度，阅历短期长期目标，我们开展以“梦想中的大学”为主题的班会。2.时间：11月28号 3.策划：彭晶 4.主持人：彭晶
5.活动参与人员：18班全体同学 6.活动地点：1518班教室 7.活动流程：
(1)齐唱歌曲放飞梦想
请学生写下自己的理想大学，理想职业，并询问同学们心目中的大学生活。 (2) 以我们的大学生活为基础介绍大学生活 （A）景在大学（猜大学） （B）住在大学 （C）吃在大学 （D）学在大学
4.介绍大学专业及大学
5.憧憬未来，奋斗在当下（鼓励学生订立目标计划并分享） 6.写一封信：写给三年后的我 7活动总结
班会总结
201209018 彭晶
期中考试过后，班上教浮躁和松散。我们班学生成绩在年级处于中上等，基础不错，学习还可以更上一层楼，但大家学习干劲不足，还很迷茫，不知为何而学，没有对未来沉入思考，没有为自己的学业规划过。对大学，大家都很向往，但又不太了解。
今天的班会帮大家了解大学及职业并近距离的了解大学的生活。这次班会大家反应热烈，我也了解到一些同学对于大学不敢想不敢明确目标，你们才高一，一切都还有可能，心有多大，世界就有多大，要勇于梦阳。还有一些同学对未来宠魅了美好的想象，需要的是明确目标，脚踏实地，为理想奋斗。
第13篇：班主任工作报告
这是一篇关于工作报告的范文，可以提供大家借鉴！
2004~2005学年第二学期，按照系部领导的安排和工作的需要，由我继续担任03小学教育（2）班的班主任。初为人师，班主任在教育教学工作上都经受了锻炼，感触颇深，现就本学期班级管理的情况总结如下：
一、没有规矩，不成方圆
在担任该班班主任的过程中，我逐渐发现学生有许多不良的习惯。比如，习惯性的穿拖鞋去教室等正式场合，纪律性不强――上课，晚修，早操缺席、迟到和早退现象较多，做事比较拖拉等。我考虑到这些不良的习惯与海南炎热的气候有关。但同时我也意识到这些习惯毕竟是不好的习惯，与一个新时期朝气蓬勃的新青年形象不符。
因此，我在尊重海南特有的气候与风俗特点的前提下，我对学生的这些不良习惯进行了深刻的分析和批评，并提出了较为严格的行为规范。这些规范有下列几点：（1）去教室等正式场合严禁穿拖鞋。（2）上课尊重老师的劳动，在未获许可的情况下不得随意走动和喧哗。（3）树立准确的时间观念，不能随意缺席、迟到和早退。
经过一学期的努力，学生的行为习惯明显好转，几乎看不到有学生穿拖鞋去教室，学生按时参见各项活动的时间观念也得到了强化和巩固。
二、鼓励学生积极参加社团活动
在我刚接手这个班的时候，我就明显的感觉到班风有些沉闷，学生下了课都爬在课桌上不动。碰到学校组织的各种社团活动，学生的反应也比较冷淡。我对这种状况，非常担忧。因为学生如果不参加社团活动就不能锻炼多方面的综合能力，尤其是组织能力和协作能力和交际能力，这些能力对一个学生来说太重要了，并且应该在他们在学校时就得到足够的训练。
可喜的是我发现学生并非不愿意参加这些社团活动，他们内心里也非常热衷于这些活动，但他们缺乏勇气。所以，我就从如何激发他们的勇气出发，通过主题班会和组织活动的方式，鼓励学生大胆的参加各种有益的社团活动，展现自我，锻炼能力。为了进一步激发学生的热情，我专门建议班委会拿处班费用于活动经费和奖励参与者。
在我院理科部举办的“首届大学生青春风采大赛”中，我班一举拿出三个由10名同学参与的高质量的节目，第一个节目是有符传妃、蒙倩文等六名同出演出的歌舞剧《越来越好》，第二个节目是有韩如婷和 孙多菊演出的古典舞剧《玉魂》，第三个节目是李杰青和胡秀慈演出的吉他伴唱，这些节目得到了大家热烈的掌声。学生参加各种有益活动的积极性大大提高了。班上的气氛也变的越来越活跃和明朗。更重要的是学生更有勇气更乐于参加各种活动了。这样的精神状态无疑对他们的未来具有积极的意义。
三、考取职业技能证书的的目标导向作用
我班的学生总体来说学习是很刻苦的。但他们告诉我，他们虽然在学习，但却不知道明确的目标，也没有很强的兴趣，学习的效果也不明显。尤其是在晚修的时候我发现有的学生，一会看这个书一会儿翻那个书，似乎不知道他该学什么。
在这种情况下：我提出了以考取职业证书为目标的学习策略。即围绕中师学生必需的证书来展开学习：（1）计算级技能证书――要求掌握计算机基本的理论和熟练的操作技能。（2）教师资格证书――专业技能的培养，主要针对毕业好从事的教学工作积累丰富的专业知识和技能。我还建议他们在晚修刚开始的几分钟内练几页书法，这样做不仅可以练习书法，还可以让他们进入学习状态。（3）普通话证书――练习准确的普通话语音，训练流利的表达和不凡的口才。
由于这些证书对学生来说是直接的短期可实现的目标，由此学生的学习热情很高，目标也变的很明确了。在学校举办的计算机证书考试中，我要求他们全员参加，到现在为止，我班（共53名同学）已有35名同学通过了“计算机等级（C）考试”，有23名同学通过了“全国高等学校计算机考试（CCI）”。效果十分明显。
四、问题
（1）学生的自主学习的能力有待提高。学生总是习惯跟在教师后面亦步亦趋，而没有形成自主学习的习惯和能力。
（2）班级的学习风气还不是很浓，还有待进一步的激发和培养浓厚的学习风气。
在下个学期，我将在这两个问题上花费更大的精力。班主任让学生能够自动自发自主的学习。为适应当今社会激烈的竞争打下坚实的基础。
总之，经过一学期的努力，取得的了一些成绩，但还有许多不足有待改进。作为一个参加工作不久的年轻老师，我会虚心向各位领导和同事学习，继续努力将工作干的更好。
第14篇：班主任工作报告
班主任工作报告
本学年我担任七年级（5）班的班主任工作，面对这些对将来满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的初一新生，我将尽我最大的努力，教导这批学生认识自己、提高自己。帮助学生树立远大理想和培养他们正确的价值观与人生观，教育学生养成良好的行为习惯，为学生的终身发展奠定良好的基础。为了更好地开展工作，现拟订本学期班主任工作计划如下：
一、指导思想
以党的教育教学方针为指导，从学校工作和学生思想实际出发。认真学习新课程背景下的教改精神，更新自己的教育教学理念，掌握班主任工作的艺术，结合具体情况，实施爱的教育。坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力。
二、班上基本情况
七年级(5)班是新入学的新生，来自于我镇的各所小学。全班有男生43人,女生13人,共56人。学生习成绩是参差不齐，其中，后进生占的比重很大。这需要班主任有足够的耐心和细心，既要尊重学生又要关爱学生来开展工作。为学生创设和谐平等的学习氛围。帮助学生建立自信心，使他们在快乐中健康成长。
三、工作内容及措施
1、了解学生思想状况。
了解和研究学生是做好班主任工作的前提。我刚刚接手该班，对学生的情况了解不多。为了深入了解学生的思想状况，我将采取以下几种途径：
（1）与学生交谈。有计划地利用班会与学生交谈，通过召开座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。
（2）不定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势。
（3）进行家庭访问、召开家长会。通过与父母的对话，了解学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合
2、抓好班主任的日常工作。
（1）组织和培养班集体。
班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。
（2）加强检查本班学生值日生工作。
班级的值日制是培养学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。目前学校中独生子女的比重越来越大，在他们的身上不可避免地会具有独生子女在性格上的弱点。学校通过班级的值日工作，对他们进行关心他人，关心集体，热爱劳动，培养劳动习惯等方面的教育，都有着重要的现实意义。
（3）做好个别学生的教育工作。
班主任在组织学生开展集体活动的同时，要注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。对于个别学生的教育，思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对后进生要一分为二，善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，晓之以理。
四、具体工作安排 九月份：
1、做好开学的各项工作，对学生进行学前教育，同时，开展各项安全教育。
2、选出班干部，召开班干部及各种学生会议 。
3、结合教师节、中秋节开展尊师好学及民族传统的教育活动。
4、完善清洁卫生制度，搞好课室、包干区的环境卫生。
5、召开“迈好中学第一步”的主题班会。十月份：
1、结合国庆节，召开主题班会对学生进行爱国主义、集体主义的教育。
2、组织学生积极参加兴趣小组活动，全面开展素质教育。
3、出好庆国庆墙报及学习园地。
4、对学生进行各项安全教育。十一月份：
1、开展讲文明、树新风、团结协作、增强集体荣誉感的教育活动。
2、召开班干部及不同层次学生会议，深入了解学生情况。
3、做好中测的学习动员和复习工作，考风考纪教育。
4、召开中下生会议，深入了解情况,鼓励及指导学习，转化后进生。
5、对学生进行各项安全教育。十二月份：
1、组织学生出好庆祝元旦墙报。
2、组织学生开展主题班会：学习经验交流
3、对学生进行各项安全教育。一月份：
1、做好复习动员工作，认真制定复习计划，做好期末复习考试和总结工作。
2、做好学生评语及成绩入册等工作。
3、对学生进行假前法制和各项安全教育。
班级管理是一门艺术。班主任要在工作中努力吸取新经验，充分发挥班主任的教育作用，引导学生健康成长。以上是本人今学期的工作计划，并将在工作中不断完善。
2012年9月1日
第15篇：实习工作报告
实习工作报告
专业：应用化学学号：2009071311姓名：陈石贵
一 实习概况
毕业实习时各专业学科学习课程设置的一个重要实践性课程，是学生在课本理论知识同实际生产象结合的有效形式，是学生从校园走向社会的过渡，可以塑造学生的职业道德素养，提高动手能力操作技能，树立正确的人身观价值观 就业观，做好毕业之后的职业生涯规划，为学生将来的工作和生活奠定一定的基础。 应用化学专业的实习主要以化工生产实习和实验分析操作基本技能培养为主，通过实习，培养学生理论联系实际的工作作风，将理论知识运用融合到实际生产工作中去，在生产过程中将科学的理论知识加以验证、理解深化和充实，并培养学生进行科学调查、发现问题、分析问题和解决问题的能力。通过实习，可以拓宽学生的知识面，增加感性认识，发现实际生产过程中存在的问题，并能针对问题找到解决的方法；还可以培养学生的创造性思维，通过实习工作的学习，培养学生适应新环境学习新知识的能力，遇到未接触过的知识时能够很快学习接受并转化应用化实际生产中，为今后的工作中能够很快的适应工作环境塑造再学习的思想观念和思维方式；实习工作中，通过与实习单位部门同事的相处学习，可以培养个人的团队合作精神，能够在工作过程时与同事很好的分工合作和谐相处、谦虚学习取长补短，锻炼与人沟通交往的能力，树立一定的专业知识素养和职业道德。
二 实习单位介绍
我通过学校的工作安排在2012年7月13至2012年10月19号期间和3位同学一起进去瓮福(集团)有限责任公司技术开发中心开展实习工作学习，主要工作任务是参与该中心指导老师的公司项目课题研究实验。
瓮福集团是由核心企业瓮福（集团）有限责任公司，全资和控股子公司贵州省瓮福磷化工进出口有限责任公司、贵州云福化工有限责任公司、贵州省瓮福黄磷有限公司、贵州瓮福蓝天氟化工股份有限公司、贵州宏福剑峰股份有限公司、甘肃瓮福化工有限责任公司、上海克硫环保科技股份有限公司为主体，以及参股
公司、其他成员企业共同组成的企业法人联合体。公司是集磷矿采选、磷复肥、磷煤化工、氟碘化工生产、科研、贸易为一体的国有大型磷化工企业，年产磷矿石450万吨、磷酸90万吨、硫酸200万吨、磷复肥（磷酸二铵、磷酸一铵、NPK复合肥、BB肥、重钙、普钙）250万吨、工业及食品磷酸16万吨、三聚磷酸钠15万吨。正在形成年产100吨碘、2万吨无水氟化氢生产能力。公司主要以瓮福(集团)有限责任公司为核心，以资本为纽带，按照贵州地区资源优势发展规划需求，充分发挥集团成员在资产、技术、人才、信息和管理等资源优势和集团的品牌效应，实现各种资源的优化配置，推动企业组织结构、产应结构的调整，不断增强公司的实际实力和国内外市场的竞争力，不断强化公司应对资源市场变化和金融危机风险的能力，使集团年销售收入和经济效益不断增长，员工生活水平不断提高。
实习所在的工程技术开发中是瓮福集团和四川大学共建的国家级磷化工技术开发中心和磷化工人才培养基地，是公司致力于行业技术创新的发展需要的研发基地。拥有院士工作站、博士后科研工作站、磷化工行业第一家、排名第一的国家级企业技术开发中心，建立了国家地方联合工程研究中心、贵州磷资源高效利用工程技术中心，与清华大学、四川大学、北京矿冶研究总院等15家单位组成磷化工产业技术创新联盟，形成了具有瓮福特色，以企业为主体、以博士后工作站、国家级技术中心、院士工作站为主要平台的“产学研”合作机制。年均投入研发费用3亿元，解决磷化工行业共性、关键性、前沿性技术难题，为我国磷矿资源的综合利用及提升磷化工行业整体技术、装备水平提供技术支撑，引领磷化工行业技术进步，推动磷化工产业可持续发展。截止2011年底，完成40余项国家及省部级科研项目，累计申报540余件专利，拥有数十项国际国内领先的行业关键和核心技术。公司对引进的大型高浓度磷复肥装置技术及装备进行消化吸收再创新，大幅降低了大型磷复肥装置的建设和生产成本,使中国高浓度磷复肥产能迅速提升,实现完全自给；开发的“磷酸二铵与磷酸一铵联产成套技术与装备”、“磷酸二铵尾气净化联产磷酸一铵清洁生产工艺”等技术，使我国磷酸一铵单套装置产能从3万吨提升至24万吨，有力地促进了高浓度复合肥的快速发展；研发的湿法磷酸微乳净化等多项行业国际领先技术。公司通过技术创新自主研发，合理解决工业生产中的三废问题，是产业链得到增长与延续，适合当代中国
环保节约可持续发展的经济规划，将瓮福发展建设为中国磷化工行业的标志企业，在国际磷化工行业中保持优势的竞争力，推动了中国从磷化工大国向磷化工强国转变。
三 实习工作介绍
我在瓮福(集团)有限责任公司技术开发中心实习工作的职位是实验员，主要协助从事精细磷化工产品的开发的实验研究，参与“微波制样合成无机磷系阻燃剂聚磷酸铵工艺研究”课题研究实验。
聚磷酸铵是近20年来迅速发展起来的一种无机磷系阻燃剂，聚磷酸铵在阻燃功效方面的良好性能已经收到了人们的重视，高聚合度、高纯度的聚磷酸铵合成将是使其应用得到进一步拓展的关键，国外早已经实现了Ⅱ型聚磷酸铵的工业化生产，相比之下国内在这方面发展得较为缓慢，严重的影响了聚磷酸铵在国内市场上的应用和发展，没有充分发挥它的性能作用。聚磷酸铵作为无机磷系阻燃剂，具有以下优点：氮磷含量高，由于氮磷之间的协同效应，阻燃效果非常好；分解温度高，具有很好的热稳定性；溶解度低，吸湿性小，可应用于潮湿环境中的防水涂料；粒度较小，具有很好的分散性，化学稳定性好，不易分解反应，能够很好的与涂料木材塑料等建筑材料混合而不影响主体材料的物理性能；毒性低，受热分解释放氮气和二氧化碳等低毒气体，对环境影响较小，适合绿色环保的时代主题。而随着时代的发展和人们生活质量的提高，每年因火灾造成的灾难问题也在不断的加重，塑料木材产品大量的应用于建筑装潢行业，阻燃也随之成为而继增塑剂之后的第二大塑料添加剂，开发低毒环保且阻燃效果优良的阻燃剂有很大的市场前景和意义。聚磷酸铵做为无机磷系阻燃剂的一种，由于其稳定的性质和优良的阻燃效果，对其研究开发具有重大的意义。瓮福集团地处瓮安福泉地段，拥有丰厚的磷矿资源，公司凭借自主研发的湿法制酸工艺优势，拥有较好的聚磷酸铵合成原料的优势。
实习工作的主要内容是分别以85%食品级磷酸、肥料酸、尿素、磷酸脲、三聚氰胺等作为原料，采用微波制样合成和烘箱制样合成条件探究聚磷酸铵合成的最佳工艺，聚磷酸铵在合成过程中受到原料配比、预聚合温度、聚合温度、反应时间、反应环境、反应体系中氨分压等因素的影响，其聚合度、溶解度、PH值、五氧化二磷含量、氮含量、热稳定性等性质呈现不同的变化。该实验的目的是首
先在烘箱条件下探索聚合反应的可控制性和观察所得产物的表观性质，最终在微波炉中聚合反应得到聚磷酸铵产品，通过参考聚磷酸铵化工行业工业标准对其相关指标进行分析，利用差热分析仪分析所得产品聚磷酸铵的热稳定行和分解温度，寻找其反应条件中的单一因素变量对聚磷酸铵产品中氮磷含量的影响和溶解度热稳定性的变化关系，综合分析找到最佳反应条件，然后转移至微波膨化系统中做中试放大试验，通过分析对比小试中试之间的差异性，并总结归纳原因，综合评价找出最佳聚合工艺。
四 实习工作总结及心得
通过为期三个月的实习工作学习，使我本人在综合素质能力上都得到了很大的提高，瓮福(集团)技术开发中心提高了较为完善的工作学习的平台，使我在这里学到很多对个人发展和以后的学习生活有很大帮助的知识和技能，对将来的学习生活将会有很大的促进作用。
在实习工作期间，技术开发中心的诸多领导及指导老师对我们的学习生活上给予了很大的帮助。生活上提供住宿宿舍和生活补贴，并随时关怀我们在生活上遇到的困难，使我们能够安心的实习工作；工作上指导老师对我们进行安全培训，对实验室中危险试剂药品的使用进行细心讲解，严格要求规划化实验操作，并对实验过程可能涉及到的危险安全隐患提高合格的防护措施，时刻将安全问题放在工作中的首位，做到无隐患安全实验，实验操作上细心指导，对实验过程中存在的问题耐心讲解，并做演示示范操作，对实验过程中遇到的问题提出建设性意见，对实验的进行发挥了很大的促进作用，对实验发展中需要用到的试剂和设备最大程度的满足实验条件，使实验能够顺利的进行。
通过本次实习增加了自己对实际生产过程的工艺条件和存在问题有了更多的了解，并对磷化工领域的发展情况有了一定的了解，提高了对于综合技能实践，综合运用所学专业理论知识解决实际工作中出现的问题的兴趣，并对自己将大学期间已经学过的专业知识融会贯通和应用进行了一次检验，充分的将理论知识应用到实际应用中去，也使自己对未来的理想和目标变得更加明确，建立了一定的专业素养技能和为人处事的方法，端正了对工作的认识态度和责任心，培养了团队合作的精神，拥有了属于自己的职业生涯规划，为毕业之后的学习工作树立信心奠定基础。
最后，感谢学校的领导老师对这次实习工作的辛苦安排、指导和无微不至的关怀；感谢瓮福(集团)技术开发中心的领导及指导老师的悉心指导，为我次的实习工作提高良好的锻炼平台。
2012年10月24日
第16篇：实习工作报告
实习工作报告
尊敬的各位领导，同事，上午好
我叫孙习红，是鸿森实业的一名电梯实习维保人员，现在在丽都丽府工作。我的工作有；熟悉电梯的性能和使用方法，做好电梯的日常维保维修工作，保证用户使用的舒心，同时注意安全第一。
日常的工作有；做好轿顶，机房，底坑，轿内的清洁工作，检查限速器各轴部位。检查制动器是否运行良好。检查曳引机，紧固编码器。检查制动器间隙。检查轿顶防护栏是否安全可靠与清洁。检查轿顶防护是否安全可靠与清洁，检查轿顶开关，急停开关是否动作灵活可靠。紧固对重和压板。检查井道照明是否正常，齐全。检查油杯，油量是否合适。
接下来就是厅门和轿门了，平常维修电梯有百分之70故障都是出在厅门和轿门上面，所以平常都在轿门运行是否正常，层门门锁有无自动复位，层门地坎，触头是否正常。
经过这么多天，对电梯的了解，我发现自己很喜欢这个职业。在维保电梯工作中，一边学习一边工作，使我受益匪浅。
这次的实习经历，让自己有了前所未有的体验，要从小事做起，脚踏实地，培养自己积极，吃苦耐劳的品质。做一些小的，琐碎的事情。学会从学校到社会的大环境的转变，耳边接触的人也发生了角色变化，在这巨大的变化中我学到了很多。
在实习结束的时间，也是自己大学三年结束之际。在这里，我要感谢鸿腾集团，鸿森实业这段时间对我的培养，和提供给我这么好的学习机会和平台。这是我人生道路很好的铺路，感谢公司领导和同事在工作上给我的许多帮助和指导。最后由衷的感谢叶刚师傅对我的谆谆教诲，感谢你百日如一日的有问必答，毫不保留的对我的指导。师傅你辛苦了。
祝福公司越来越好。鸿森实业愈来愈红。我会尽最大一份努力做好公司品牌。
谢谢
第17篇：实习工作报告
工作报告
亲爱的各位领导：
感谢你们对我工作的支持与帮助！我就最近的工作经历与收获作如下报告
不知不觉间我进入xx实习已经3个月了，在实习期间我学到了很多东西，从一名还没有毕业的学生转变到了有相关工作经验的员工，我很感谢xx能给我这个工作的机会！
在踏入新的工作岗位后，经过这几个月的锻炼，使自己对这份工作有了更多更深的认识。对于工作或者说事业，每个人都有不同的认识和感受，我也一样。对我而言，我通常会从两个角度去把握自己的思想脉络。
首先是心态，“态度决定一切”。有了正确的态度，才能运用正确的方法，找到正确的方向，进而取得正确的结果。具体而言，我对工作的态度就是选择自己喜爱的，然后为自己的所爱尽自己最大的努力。我一直认为工作不该是一个任务或者负担，应该是一种乐趣，是一种享受，而只有你对它产生兴趣，彻底的爱上它，你才能充分的体会到其中的快乐。我相信我会在对这一工作的努力探索和发现中找到我工作的乐趣，也才能毫无保留的为它尽我最大的力量。可以说，懂得享受工作，你才懂得如何成功，期间来不得半点勉强。
其次，是能力问题，又可以分成专业能力和基本能力。以一只骆驼来讲，专业能力决定了它能够在沙漠的环境里生存，而基本能力，包括适应度、坚忍度、天性的警觉等，决定了它能在沙漠的环境里生存多久。具体到人，专业能力决定了你适合于某种工作，基本能力，包括自信力，协作能力，承担责任的能力，冒险精神，以及发展潜力等，将直接决定工作的生命力。一个在事业上成功的人，必是两种能力能够很好地协调发展和运作的人。
在今后的工作中，我会加倍的努力学习专业知识，为将来的工作打好坚实的基础。
在作风上，遵章守纪、团结同事、务真求实、乐观上进，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，勤勤恳恳，任劳任怨。
在生活中发扬艰苦朴素、勤俭耐劳、乐于助人的优良传统，始终做到老老实实做人，勤勤恳恳做事，勤劳简朴的生活，时刻牢记自己的责任和义务，严格要求自己，在任何时候都要努力完成领导交给的任务。
今后我将以崭新的精神状态投入到工作当中，努力学习，提高工作效率。遵守公司的规章制度，做好本职工作。
致
礼！
xxxx
2010.06.28
第18篇：实习工作报告
实习工作报告
学院：
专业班级：
姓名： 实习时间：
实习单位：佛山市南海区桂城顺裕达五金机械厂
中国·珠海机 ## 与 ###### 学 院2##0级机械##########班######学号： 1#####5 201#年##月成绩：
1)、通过实习加深我们对机电一体化专业在国民经济中所处地位和作用的认识，巩固专业思想，提高专业技能，以求在机电方面有所建树。
2）、通过现场操作实习和与企业员工的交流指导，把理论知识运用到实际，提高个人综合素质，提高自己的工作能力。
3）、本次实习是对综合能力的培养和训练，运用所学知识解决实际操作中遇到的问题，使自己的动脑、动手能力得到提高。
4)、培养吃苦耐劳的精神，与人交际的能力，锻炼意志，增强责任感、集体荣誉感和团队合作精神，为更好的适应社会和企业的发展奠定基础。
二、实习单位简介
佛山市南海区桂城顺裕达五金机械厂位于佛山市南海区桂城石肯文海围一村东工业区29号顺裕达机械厂，交通地理位置优越，成立于1979年。具有自主开发设计制造各类机械的能力！工厂技术实力雄厚，设备制造工艺和结构设计科学严谨。 产品主要以木工机械及液压机械为主。其中最为突出实木无刀挤压破碎机，属创新型产品。填补了木工机械的市场空白，与现有的刀片式木片破碎机相比具有优质、高效、低耗的特点，并且改善了现场工作环境(低噪音、低粉尘)，该设备生产的产品广泛应用于家具及包装材料行业，产品附加值高，具有极强的市场竟争力！
其次佛山市南海区桂城顺裕达五金机械厂尚生产：
一、10T-1500T各种液压设备，主要包括150T-1500T木糠模压机、弯实木压机、150T以下液压冲床等，此类产品己有多年生产的成熟经验，设计合理，结构紧凑。
二、金属成型设备：如薄壁缩管机(璧厚0.2-0.4mm)，具有安全、高效、成品率高的特点。该厂支持自主开发设汁、不断创新的宗旨，秉承技术服务社会的观念。主营产品或服务：木工机械;液压机械;金属成型机械;工装夹具。主营行业：粉碎设备，液压机械及部件，破碎机，工装夹具。
此次实习的具体要求如下：
1、了解机械制造技术的现状及其发展方向；
2、学习机械制造工艺、机械制造装备、机械制造系统自动化及计算机辅助制造有关的知识，运用在工作中；
3、仔细观察典型机械零部件的热加工、机械加工及装配和调试全过程；记录典型机械零机械加工全过程，熟悉加工过程；
4、查阅认识现有机械零部件制造过程、机械制造装备存在问题及其具体解决问题的设想；
5、学习企业管理和技术管理的基本知识。
在机械工程类实习中,安全问题始终是摆在第一位的。为了保证生产实习能顺利进行和圆满结束，佛山市南海区桂城顺裕达五金机械厂的师傅在我们入厂前，给我们上了一堂安全教育课，对厂里的规章制度进行了讲述，其中严格规定女生必须带工作帽，不准穿高跟鞋和裙子、男生不许穿背心和短裤、所有同学不能穿暴露出脚丫子的鞋子。车间实习时应适当分散，不要集中在一起，以免影响工人师傅正常工作而带来安全隐患，在车间行走注意头下脚下，以免磕商绊倒，须在安全区域站立或行走，以免设备和切屑伤人。不允许穿凉鞋进厂；进厂必须穿长裤；衣服袖子，领口要叩紧；禁止在厂里吸烟，被发现者罚款700；禁止在宿舍私拉私调电线；进厂后衣服不准敞开，外套不准乱挂在身上，不得背背包进厂；人在厂里不要成堆，不要站在主干道上；注重自身和学校形象；要绝对注意自身安全！总之，通过入厂前的安全教育，使我们更加意识到安全的重要性，使我们牢固的树立了安全第一的思想，同时激励了我们虚心向工人师傅学习的求知欲，认真的在安全的环境下工作，提高自己的能力。
在这里可以见到组合机床，一次加工好几个工位。或是专用夹具和双工机床，一次加工多个零件，譬如铣床一次可铣多个零件的一个面，而这个机床的夹具实体给我们是一个更好的启发，也让我们对夹具的设计有了更深一步的认识。各种各样的钻床，钻大孔、小孔的机床在这里随处可见，各工序衔接的都很紧密。
佛山市南海区桂城顺裕达五金机械厂生产设备主要是普通车床外加专用夹具，这里的夹具很特别，夹具的结构都与加工零件相匹配，使装夹更为方便，利于工人操作。这里的万能升降台铣床工作效率很高，它可以利用专用夹具进行多个工件同时铣，还有车床、钻床、磨床都可以办到。大体有三种气门摇臂架，也可简称作前、中、后支座，各种支座的工艺规程一般为：
1、粗铣上下面
2、粗
铣精铣两侧面
3、钻竖直孔
4、孔两端铣倒角
5、钻两侧面通孔
6、钻突出孔
7、孔外端铣倒角
8、镗两侧面通孔
9、通孔两端车倒角。
此次实习根据单位对我的情况进行了如下的安排：第一阶段：企业给我们安排了入职培训，主要进行听课、听讲座、到现场了解机械设备的运转原理和常见的一些故障问题，通过几天的学习和了解我对公司的实力和自己的能力有了一个大概的定位。为自己的职业发展路线和对自己的工作的认识做了良好的铺垫。
第二阶段：开始安排师傅给我们，我先从设备工艺方面学起，简单的开始锻炼，熟悉工作，在师傅的安排和指导下，结合自己的专业理论知识，进行实际动手操作。并且熟悉企业的结构、发展方向、主要事务。而且还熟悉了数控车床、钳工、电焊的基本操作方法和原理。按照公司的安排，对新员工入职培训，也是对实习前的一个重要课程，总共分为了六讲，为了确保培训期间正常的纪律，规定了培训纪律，尽可能调动我们学习的积极性。并且让我们上台讲解我们对于某些事的见解，锻炼了我们的胆量，也练习我们的口才。培训的内容都有独到之处，这一切的一切对我们入职，团结同事，做了充分的准备。
1、积极的心态。跟对人，做对事，个人就会成功；选对人，做对事，团队就能成功。我们是即将毕业的学生，也许对工厂的环境不大适应，这时我们应积极融入环境——适度自
我约束——积极主动做事——努力钻研产品知识——认真细致的职业精神。
2、企业制度。俗话说“无规矩不成方圆”，远东建立了一套完善的考勤制度，目的是保证公司员工有规矩的上班，爱护公司财物，携手共建身边的环境。
3、职业生涯规划。一个人有追求、目标，才有奔跑的方向。“明日复明日”，因此每个人应该有自己的职业生涯规划，时时鞭笞自己。
这次我主要是对在数控车床那边学习，与普通车床相比，同是车床，数控车床的优势是不言而喻的！数控车床是数字程序控制车床的简称，它集通用性好的万能型车床、加工精度高的精密型车床和加工效率高的专用型车床的特点于一身，是国内使用量最大、覆盖面最广的一种数控车床。可能因为之前就有机会接触数控车床，所以我对数控车床通过编程来控制车床加工感到特别的亲切，上手比较的快。
1、我需要熟悉机床操作面板，机床操作面板由CRT 显示器和操作键盘组成.其常用键的作用如下：A编辑方式的作用：新建程序、编辑程序、修改程序、输入程序、删除程序（编辑程序-程序-输入O__-ZOB键）。B自动方式：运行程
序对零件进行加工。C录入方式MDI：手动输入-程序键-翻页键-切换MDI界面。D机械回零：一般不能乱按的。E手轮按钮：按下后可以用手轮移动X,Z轴的位置。F单端运行：运行单段程序。G急停按钮和复位键作用差不多。
2、对刀，工件和刀具装夹完毕，驱动主轴旋转，移动刀架至工件试切一段外圆。然后保持X坐标不变移动Z轴刀具离开工件，测量出该段外圆的直径。将其输入到相应的刀具参数中的刀长中，系统会自动用刀具当前X坐标减去试切出的那段外圆直径，即得到工件坐标系X原点的位置。再移动刀具试切工件一端端面，然后保持Z轴不变移动X轴刀具远离工件，在相应刀具参数中的刀宽中输入Z0，系统会自动将此时刀具的Z坐标减去刚才输入的数值，即得工件坐标系Z原点的位置。对螺纹刀时的方法和对外圆车刀的方法差不多，也先车个外圆向Z轴方向退刀，量起外圆值输入刀具参数，对Z轴时不需要车端面，只需先启动主轴，让刀尖接触端面再向X轴向退刀，调出刀补输入Z0。
3、加工，先根据图纸要求确定加工工艺，加工路线，编写程序，再将编好的程序输入数控CNC系统并仔细检查，确定无误后装夹工件，再对刀。对好刀后就可以调出程序，按下自动和运行按钮，关好防护门让机床自动加工。同时操作者不能离开机床，手拿专用工具去处理铁丝，如果机床出现什么异常马上按下急停按钮，预防损坏机床和对操作者造成伤害。只要有严密准确的思维，输入正确的程序，车床就会执行相应的操作，完全不用担心人为的差错，而且数控车床还可以加工轮廓形状特别复杂或难于控制尺寸的回转体零件--如果是通过普通车床来应付它们的话，普通车床将会显得那么的无力。现在我这是负责简单的加工，可以学习请教有经验的师傅，努力在最短的时间熟悉的掌握，力争自己可以完成复杂的加工的程序编辑！
四、实习体验及心得
实践是真理的检验标准，通过一个多月的实习，我了解到很多工作常识，而且让我发现自己太多的不足，虽然学习了相关的知识，可是在实践中才发现远远不足，需要更加的努力才行！通过这次实习我了解了现代机械制造工业的生产方式和工艺过程，知道工程材料主要成形方法和主要机械加工方法及其所用主要设备的工作原理和典型结构、工夹量具的使用以及安全操作技术。了解机械制造工艺知识和新工艺、新技术、新设备在机械制造中的应用。培养、提高和加强了实践能力、创新意识和创新能力。这次实习，让我明白做事要认真小心细致，不
得有半点马虎。同时也培养了我们坚强不屈的本质，不到最后一秒决不放弃的毅力！培养和锻炼了劳动观点、质量和经济观念，强化遵守劳动纪律、遵守安全技术规则和爱护国家财产的自觉性，提高了我们的整体综合素质。本次实习中我还学习了设备安装工艺的要求和必备的技术，还知道了图纸设计和资料归档的一些工作流程。这一个多月的实习使我知道了许多，有辛酸，也有快乐，这是以后生活中一笔宝贵的财富，对我以后的人生路将有很大的影响，在以后的人生旅途中，它会时不时的鞭策我，提醒我如何沉着冷静，脚踏实地的做好每一件事!
这次实习也让我明白无论做哪家公司的员工都要有高度的责任感强；比如你在检验时，你所测量的工件是否合格，全掌握自己的责任。做事要具有高度的责任心。而责任心来自两方面，强制责任心，自主责任心。强制责任心就是通过规范的内部控制制度实现，严格要求，互相监督，赏罚分明。自主责任心来自于
检验人员的职业道德和价值观，认真对待每一个数据，高度负责对待每一件事。
生平第一次有种“学以致用”的感觉，内心很有成就感，也真切的体会到
真理必须要用实践去检验，不亲自去动手试验一下，有很多东西是书上没有的，实践了才知道自己的那么多不足，只有在实践中才能体会得到，纸上谈兵只会让人走进误区，实践才是永远的老师。它带给我们的不仅仅是经验，它还让我们知道什么叫工作精神和严谨认真的作风。在以后的学习生涯中我更应该真人学习，将来成为一个出色的专业人才，这次实习让我懂得什么叫“纸上得来终觉浅，投身实践览真知”。
通过这次实习，也让我感受到了自己素养不足，知识的匮乏和面对困难的
勇气，却也磨砺了我的意志，使我有了耐心，学会了一个人静静的思考。我相信再大的困难我都有信心去面对!培养自己的长远眼光，勤于思考，善于总结。把自己不明白的没学会的知识好好向同事学习，来弥补自己的不足。我相信只要今后我继续努力下去，我就一定会做好的。我会继续不断努力的学习专业理论知识，不断学习提高自身专业素质，更好的胜任岗位要求。
第19篇：实习工作报告
实习工作报告
岁月匆匆而逝，似乎只是弹指一瞬，一年的实习就结束了，回顾这一年工作虽然很忙，但忙得很充实。“为了每一个孩子都有进步”，这是我为之不懈努力的动力。在一年中，我竭尽自己最大的努力，倾注最高的热情，踏实、勤奋地完成了一年的工作。
一、根据幼儿发展情况，正确实施教育
我班的小朋友属于新老混合班，幼儿的个体差异大，没有自主，自理能力，连课堂纪律概念都没有，可以说是很乱。针对这一情况，我认为我们班的纪律及自主，自理能力要一起抓、同时抓。经过努力和家长的配合，我们班小朋友可以说进步很快，家长反映也不错。自立能力方面：我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞赏和鼓励，使幼儿能够更信心，更积极地做好事情，完成任务。而我们老师做到适时帮助，以提高幼儿的自理能力，并及时与家长沟通，争取家长配合。就纪律方面：对少部分幼儿出现的不良行为，我采取的是及时分析原因，该批评的批评，并给予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，课堂方面让幼儿养成认真听讲的习惯，对于上课注意力不集中影响课堂纪律的幼儿，可以利用提问的方式让他注意力集中，以此方法慢慢的让幼儿做到遵守纪律。
二、开展幼儿社会性发展的课程
现在的竞争归根结底就是科技、人才的竞争。人才的培养需要教育，而幼儿教育是基础教育的基础，我们要培养人才就要从幼儿开始。幼儿是生活在社会中，幼儿社会教育是幼儿园教育活动的重要领域之一，在幼儿社会领域教育
中，我们应研究幼儿社会性发展的心理结构，依据幼儿社会性发展的特点与规律对幼儿进行社会教育。幼儿社会性是指幼儿在其生物特征基础上，在与社会生活环境相互作用过程中，掌握社会规范，形成社会技能，学习社会角色，获得社会性需要、态度、价值，发展社会行为，并以独特的个性与人相互交往，相互影响，适应周围社会环境，由自然人发展为社会人的社会化过程中所形成的幼儿心里特征。幼儿社会性发展心理结构包括社会情感、社会行为技能、社会认知、自我意识、道德品德和社会适应六大系统。（1）社会情感是指幼儿在社会生活、社会交往中的情感体验。包括情绪表达与控制、依恋感、同情心、责任感等。（2）社会行为技能是指幼儿在与人交往，在参与社会活动时表现的行为技能。包括交往的技能、辨别和表达自己感情的技能，合作、遵守规则等技能。（3）社会认知是指幼儿对自我与社会中的人、社会环境、社会规范等方面的认知。包括行为动机和后果的分辨能力，对性别角色、行为方式的认知和社会规范的认知等。（4）自我意识是指幼儿对自我以及自我与周围关系的意识。包括自我概念、自我评价、独立性、自信心、自我价值感、自我控制等。（5）道德品质是指社会道德现象在幼儿身上的反映，即幼儿内化了道德规范，养成良好的道德行为习惯。（6）社会适应是指幼儿能够逐渐学会接受新环境，适应矛盾冲突情境的能力。包括对陌生人的适应能力，对同伴交往的适应能力，独立地克服困难等。这些方面老师通过不同的活动让孩子们来学习，例如，角色扮演，讲故事，体育游戏等。运用多种多样的形式让幼儿从中掌握并学会运用。
三、研读孩子，关注支持孩子的活动，组织学前儿童教育课程
课程组织是一切有学前儿童参与的教育性活动的结构化或者系统化的过程。学前儿童发展的过程，实质上是生理不断成熟，经验不断积累而产生身心变化的过程。各种内外刺激都会对学前儿童产生影响，从而在学前儿童身心上
积沉下某种“经验”。其中有目的有计划的课程组织则是具有特殊意义的刺激。学前教育课程组织是使学前儿童获得优化的经验，产生累积的教育效应。他们通过自己的活动、学习、探索等，也可以获得经验，又是或许会获得相对系统的经验。
学前教育课程中涉及三大要素——学习者、教育者、教育情境。而其中的学习者、教育者主体性在课程组织中是有机统一的，是以各自主体性的发挥发展为基础的，二者的关系是辨证的。学习者主体性的发挥发展是教育者主体性发挥发展的前提，同时也是目标；而教育者主体性的发挥发展是学习者主体性发挥发展的重要条件和保障。但教育者不能前就学习者主体性的现状。“幼儿在前，教师在后”以及“一切以幼儿为中心”，“幼儿既是出发点，又是归宿点”的观点，强调了以幼儿为本的态度。
二期课改强调以儿童为本，通过学习《纲要》和《纲要解读》，我深深地体会到不能像以前教师教什么孩子学什么，这样并不能达到效果，只有从孩子的角度去关注理解他们的生成活动，了解他们的需求，了解他们的兴趣，判断生成活动的价值，及时予以支持和提升。二期课改中“活动的预设与生成”，其中生成活动就是从幼儿的角度去关注理解他们的生成活动，了解他们的需求和兴趣，判断生成活动的价值，及时给予支持和提升。知道预设和生成是交错进行、不可分割的，他们可以相互转化。生成的课题可以安排成预设活动，预设的活动也可以留有生成的空间。要使预设与生成两者间有机的结合，教师必须根据目标及幼儿的需要和已有经验以及在与环境相互作用中生成活动。所以教师要研读孩子，关注孩子的言行，捕捉孩子稍纵即逝的兴趣点，并能读懂孩子的百种语言，理解孩子的探索行为。同时也要让孩子与环境相互作用，使孩子真正成为环境的主人，使环境真正为孩子教育服务。如：在秋天落叶分分飘
落的时候我发现，我班的孩子在户外活动时都会把地上的树叶捡起来玩，孩子们的这现象引起了我的注意，通过观察孩子们对树叶形状很感兴趣。于是，我预设了树叶贴画的活动，引导孩子们在收集树叶的基础上说说各种不同形状的树叶象什么，和他们一起去贴一贴，拼一拼，画一画，引导他们充分发挥自己的想象力和创造力来完成一件件风格各异的树叶贴画作品，尽情体现对树叶形状、颜色的想象与创新。这种富有生命力的活动，使孩子真正成为活动的主动建构者。
每个儿童都有不同的发展特点和水平。所以我们应该不断的在实践中探究和摸索，寻找制定符合幼儿年龄特点的活动，尊重幼儿经验的目标和方法，从而更好的开展教学活动，促进每一位幼儿的充分发展。因此，在活动中，我都尽最大可能为孩子们提供丰富而有层次性的材料，提出不同的要求，以促进幼儿有差异的发展。例如在树叶贴画的活动中，对于能力较强的孩子，我建议他们使用剪刀，鼓励他们动脑筋剪出自己需要的树叶形状，制作到作品中；对于中等水平的孩子，我启发引导他们能贴出简单作品；而相对能力差的幼儿，则降低难度，让他们随意地贴贴玩玩，主要激发他们参与活动的兴趣。
在解析课程，研读孩子的中，我做好课前准备和分析，认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念、每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构、重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，再结合幼儿的兴趣来组织活动。 我通过孩子们现有认知能力和生活经验互相衔接，选择确定适合本班孩子发展的内容与形式来组织活动，在活动过程中孩子们创造潜能从中被激发，我时时为孩子的这种潜能感到惊讶和感动。所以，教师必须熟悉幼儿学习的“基本经验”，学习综合教育的各种专业技能，自觉适应教育改革的需要。为幼儿的学习和发展提供更丰富的资源和广阔的空间。
四、关心热爱孩子，真诚对待每位家长，加强家园沟通
热爱幼儿，平等的对待每一个孩子，让他们都感受到老师的关心，建立良好的师生关系。关心他们的饮食起居，观察每一个幼儿的特点，做到多每一个幼儿的情况都心中有数，特别是对相对较差、性格特殊或比较调皮的幼儿，更是要老师倾注更多的爱心和耐心。教师还要和家长做好沟通，因为教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，共同分担教育责任，这样有助于对幼儿的教育，提升对幼儿的关心，。孩子的快乐，是对我工作的鼓励；家长的满意，是对我工作的肯定。真诚地对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。当问题出现，第一时间与家长联络，让家长知道老师对问题很重视，对幼儿自身发展很在意。在平时工作中，我经常主动与家长联系，通过设置家长园地，面对面沟通，电话联系等形式，及时地向家反映幼儿在园的生活学习情况。同时也向家长了解幼儿在家中的生活情况，以便更好地教育好下一代。
四、利用各种机会，提高自身素质
教师的专业化是一个过程，首先加强理论学习，更新教师的教育观念。幼儿园给我们提供了许多学习的机会，例如让我们相互听课、评课，我很积极的参与活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。“三人行必有我师”，互听互评能提高自己的教学水平，并且能把自己教学中遇到的难点和同行进行讨论，寻找适合孩子的教学方法。例如，观察法、历史法、调查法、教育实验法、个案研究法和行动研究法，通过这些方法进一步实施教育科学研究。我也努力吸收外界的信息和知识，浏览幼儿教育网站，翻阅幼儿教育杂志，
看提升个人品味的书籍，利用业余时间进行学历学习、专业课程的培训，电脑专业学习，让自己永远处于一湾活水、碧水之中。经过自己的努力，在工作中受到同事的认可和园领导的赞赏。
五、学校工作：
我严格要求自己，工作实干，并完成了学校安排的各项任务。幼儿园十分重视安全防护和卫生保健工作，为了落实幼儿园做到责任分解到具体的人，不断增强保教人员的安全意识，不断增强师生的安全意识。同时发现问题及时整顿，把可能引发事故的因素消灭在萌芽状态中。
（1） 为了防止流行病毒，幼儿园领导让我每天坚持进行晨间检查并要求做好
记录，还让我带领每个班的老师和保育员做好每天的卫生消毒工作，以此让每个幼儿减少对病菌的接触。
（2） 积极配合幼儿园领导的工作，组织好幼儿园“六一儿童节” 大型活动，
在园领导的支持和同事们的帮助下活动圆满的完成了，这次活动得到了家长们的认可和园领导的赞赏。
在以后的工作中，我将一如既往，脚踏实地，更加积极地配合学校领导完成各项任务，为幼儿园的美好明天更加努力。
幼儿园孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美好童心，使我们能用这颗心去理解他们，走进他们的世界。我们真诚地理解和支持又呼唤和保护了他们可贵的童心，使他们能在人生的道路上迈出坚实的第一步。让我们与孩子们心相通，心相连，让幼儿园这个小天地里充满童心世界的真、善、美吧！
张弦
2010年9月20日
第20篇：实习工作报告
顶岗实习总结
一、实习简介
在XXX物业服务有限公司实习期间，我对公司各个岗位的工作都有了一定的了解，并且都亲自进行了实践。
刚开始主任安排我熟悉公司情况和各项规章制度，了解大楼的整体情况，以及各个部门的工作内容。通过和同事交流及对大楼的巡查，对公司和整个大楼有了一个全面的认识。第二周主任分配给我一些简单的工作，主要是协助其他同事工作，如：整理资料，张贴一些通知、规章制度，帮助管理员联系维修师傅等。有时候跟着维修师傅去给业主修东西，使课上学到的许多设备设施的知识在实际生活中都得到了运用。维修师傅还会定期对大楼内的各种设备设施进行检修，维护保养等。
总之，实习这段时间，接触到了很多东西，也学到了很多东西，真正的感受到了物业工作中的苦与乐。物业管理工作中遇到的好多事情都很小、很繁琐，但每一件事情都需要我们认真的去对待，任何一个小的疏漏都会使小事变成大事。
二、实习体会
1.通过实习，我认识到物业服务企业要通过不断培育自身核心专长，创特色服务，以此来提升其核心竞争力
物业服务企业可以利用网络、电子商务、科技手段来提高物业管理水平和服务质量，有效地开发、整合、利用客户资源的资迅系统。从而，实现高效的管理运作，解决业主的奔波之苦，创造一种无微不至、无所不在的服务，提升服务效率，提高业主满意度，提升物业管理服务的水平和服务质量，最终达到提升公司在激烈的市场竞争中的核心竞争力。
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2.物业服务企业要重视对设备的日常管理
对于设备设施管理，要建立设备设施卡片，做好设备的日常检查巡视，定期进行检查、保养、维修、清洁，并认真作好记录，发现问题及时解决。
3.物业服务企业要建立完善的安保队伍
安全管理处的保安管理设巡逻岗、监控岗、指挥岗，岗与岗之间密切联系，对管理区域实行24小时的安全保卫。建立并完善各项治安管理规章制度，对新招聘的安保员进行上岗前岗位的基本知识和操作技能培训，注重岗位形象、礼节礼貌、应急处理能力等。强化其服务意识，安保人员在做好治安管理工作外，还应为业主提供各种服务。
三、对物业工作中的建议
（1）在各楼层洗手间的洗手池上方设温馨提示“本楼层的保洁员联系电话：“XXXXXXXX”。设置保洁员联系电话的好处：由于保洁员要负责2－3层楼的保洁工作，有时在其他楼层工作，本楼层的办公室遇到打洒了茶水等情况就可以打电话通知保洁员马上到场清理。
（2）在各级管理及生产人员中，积极灌输风险管理意识，树立正确的安全思维，重新审视和设计每个公共环节的安全规范，如下雨天放置“小心路滑”指示牌子；雷雨天气提示用户关好门窗，以保障大厦或小区内的人生安全。
（3）物业服务中企业员工特别是管理处一线员工直接面对业主，业主对服务过程的不满与投诉是非常直接的，当我们接到顾客投诉时，必须给业主一个比较具体的处理时间和方法，让业主有所期望，同时还得进行相应服务跟踪回访，了解业主对我们的评价和意见、建议这样我们的服务管理才能有所提高。
（4）我们服务人员应遵循规范的服务程序，使用文明礼貌的语言，去说服、劝说客人，也许投诉事件就不会发生，为此，建议公司发展大堂“服务之
星”的活动，或者“大厦形象代言人”的评比，以促进各大厦大堂服务水平的提高，树立公司一级物业服务的新形象。
（5）岗前培训的力度不够，我们的保安员一般文化水平比较底，学历不高，工作经历浅，公司应加强进行一系列培训与考核，让新员工具备起码的服务意识与职业道德，遵守一致的服务标准与服务流程。按市政府规定，所有保安人员需“持证上岗”。
四、实习收获
通过在物业公司的实习，我认识到要做好物业管理工作，既要注重物业管理理论知识的学习，更重要的是要把实践与理论两者紧密相结合。物业管理作为微利性服务行业，它所提供的产品是无形的服务，物业管理是一种全方位、多功能的管理，同时也是一种平凡、琐碎、辛苦的服务性工作。因此，在物业管理实际工作中，要时刻牢记物业管理无小事，以业主的需求为中心，一切从业主需求出发，树立“业主至上，服务至诚”服务宗旨，不断学习，不断创新，与时俱进，为业主提供整洁、优美、安全、温馨、舒适的居住环境。
在物业公司实习这段时间，我接触到了物业管理中的各种工作，并在同事的帮助下都亲自实践。在这一过程中，我学到了物业管理工作中的具体业务知识，丰富了我所学的专业知识，也为以后的工作奠定了基础。我也体会到了XX物业的优势，这与XX人辛勤工作、勇于创新、与时俱进、敢于挑战的精神是分不开的。
