推荐第1篇：上总结
201X—201X学年度第一学期
物理教学个人总结
九年级 xxx
本学期我任教九年级（
1、2）两个班的物理教学任务。这一学期即将过去，总体来看，我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改变教学方法，力举实施“高效课堂”的探究式课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到较好的效果。现将本学期的教育教学工作总结如下：
一、教学工作方面
首先认真备课，认真钻研教材，哪些地方要详讲，哪些地方可少讲，都要认真思考。在物理课堂教学中，扎扎实实抓好物理概念、物理规律等基础知识的教学，注意讲清物理概念的定义、含义及特性等，根据需要通过举例、作图等手段让学生加深对抽象物理要领的理解。对物理规律的讲解中，要注意引导学生通过分析、概括、归纳等思维活动，在课堂讲授中，尽量列举大量的生活、生产中的实例，向学生介绍现代科技知识，拓展学生的视野，提高认识问题和解决问题的能力。在习题讲析中，注意引导学生认真审题，挖掘隐含条件等。此外，在习题的讲析中，注意习题的实用性，要结合知识考点进行练习。同时要求学生多看书加深对知识的理解。讲完一章后都要对该章知识进行一次知识检测。1
二、教学研究方面
在教学之前，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。不断探索，尝试各种教学的方法，积极进行教学改革。积极参加县区教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。布置作业要有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常上网搜集资料，对各种资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢
三、加强反思，及时总结教学得失
反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：
1．对于新课标的学习还不够深入，在实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思;
2．虽认真研读了一些有关教学方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标;
3．物理教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些物理教学的特色点，让自己的教学水平更进一步!
总之，这学期有成功，也有失败，在教学中还存在很多
不足。只有我们把心思放在学生身上，处处为学生着想，才能做好本职工作，太多的计较只会成为阻碍。在以后的工作中，我将发扬长处，改进和缩小遗憾，以争取更大的成绩。
二○一X年一月
推荐第2篇：上总结
盘江镇河西小学 2007—2008学年上学期
安全工作总结
“安全重于泰山”，安全工作是做好学校一切工作的核心和前提，对于安全工作我校历来十分重视。在过去的一年里，我校的安全方面由于制度措施得力，加之教师群策群力、领导管理有方，我校并未出现一例不安全事故，为了使我校在下学期的工作中能够更进一步搞好安全工作，保证师生的生命、财产安全，现对我校过去一年的安全管理工作做如下总结。
一、取得成绩
1、领导重视，教师负责。我校的安全工作受到了学校领导的高度重视，安全工作实行校长带头抓，教师具体抓的原则。在学校每周日晚的常规会议中，对教师进行安全教育已经被做为一项常规任务来抓，另外领导还带头组织教师对安全方面的管理制度进行建立健全，定期检查学校各方面安全，积极协调资金解决消防设备问题。在校长的带头努力下，教师也不断提高自身的安全知识水平，努力加强自身的安全防范意识，加强对学生的安全教育活动。我校的安全工作正是在这样的管理下，至今没有出现任何一起不安全事故。
2、制度健全，注重落实。为了能更好的开展安全工作，安全工作得到制度的保障，我校结合学校实际制定了《学生安全公约》、《学校消防安全责任制》、《食堂安全、卫生管理制度》、《道
- 1一旦发生火灾，将无法保证火灾的扑救工作，无法有效的保护学校的集体财产和师生的生命财产安全。
２、个别教师对学生的安全教育不到位。有的教师总是抱着“侥幸”的心理应对安全工作，思想麻痹大意，认识不到位，对自身的要求不高，导致对本班的学生教育不及时、不深刻。
３、学校的大门紧邻本村公路，来往车辆较多且速度较快，这对我校师生安全的构成了较大的安全威胁。
三、努力方向
１、积极协调资金，争取上级部门的支持，努力改进我校的安全硬件设施，加大对安全工作的资金投入，使安全工作的开展得到更有力的物质保障。
２、进一步加强对教师的管理，提高教师思想认识，使安全忧患意识深入人心，同时加大对学生的安全教育力度。
３、协调交通警察部门，汇报相关公路情况，在学校大门边的公路旁设立交通警示牌，提醒过往车辆减速行使。
河西小学
二○○八年三月二十五日
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推荐第3篇：上总结
2015-2016学年度上期信息中心工作总结
本期，在校长办的领导下，有计划提升教育信息化装备水平，研究和推广信息化教学，提高信息技术运用水平，全面推进学校现代教育技术的建设与应用。
一、建好管好用好信息化设备，提高实际应用效果
学校不断加大信息化建设投资。一是投资13余万元对学校校园广播系统进行了整改更新，实现分区广播和分年级广播，全校分14个广播区域，保证一二年级考试统一读题，分年级英语听力测试。二是在校园和部分班级安装了全息通触控大屏，大屏设立有校园科普、书香校园等特色主打栏目，拥有教育教学资源万余条，并且资源不断更新。大屏拓展师生知识面和学习渠道，师生可以方便快捷地学习方方面面的知识。2016年1月7日，学校又为共同体学校阳店镇中心小学和川口乡中心小学捐赠了全息通触控大屏，实现信息资源共享，极大地促进了城乡合作，推动教育均衡和谐发展。三是为电子备课室配备了两台打印机，保证教师办公需要。四是在办公四楼安装了无线AP及网关，采用用户认证登陆管理，满足教师无线上网需求。
学校加强信息电教设备的日常管理与维护，信息中心严格执行电教财产管理制度，对学校和电子财产进行按年限分批分类登记造册，盘活资源，合理维修使用。日常管理中做到责任到人，每人负责一栋楼，一学期来，共维修电脑及网络线路90多次，做到了有问题及时解决。本期进行了三次全面检修，8月20-26日信息中心组织人员对全校班班通设备和处室电脑进行了全面检修，邀请厂方来校维修，9月10-20日对奖发给教学标兵能手的笔记本进行一一检修登记，确保设备正常使用。11月8-9日对全校网络进行了全面检查。
信息中心全体人员以全面、细致、快捷、超前的工作服务师生、服务教学，本期录制了老师朗诵节目、科技创新视频、运动会拉丁舞表演、阳光运动会、安全疏散演练、市级阅读现场会等大型活动，精心制作，上传网站，广发微信，积极宣传了我校各方面的工作。各类活动照像并精选出照片3400多张，达16.8 GB，本期定期更新发送LED屏内容3000条，录制播音内容达3.65GB，其中晨听内容40条，上午下午放学音乐听诵间40条，多次为学校年级提供接通音响设备。信息中心全体教师积极帮助指导教师制作课件，参加市校各级公开课和赛讲：如李海燕老师参加音乐课市级赛讲，王鹏冰老师精心制作课件，并予以教学方面的指导，刘秀梅、徐彦军制做闫鹏飞副校长讲校课件，都取得了很好效果。
日常应用中，信息中心着力推进信息技术在学科教学中的应用，采取检查通报、评课时要评信息化手段的应用等措施促进教学资源及多媒体设备应用，经检查班班通新课应用率达90%以上。
二、做好资源汇集工作，充分应用资源提升教学
一是指导和督促教师学会操作使用灵宝市教育资源公共服务平台，建设好校本资源库，提高资源应用效率。各老师都能在正常教学进度前一周上传资源（教案、课件等），目前资源总数 7463条。表现突出的教师有王 琳、张晓娟、杨当霞、刘新新、刘长英、杜娇娜、刘瑞霞。
二是做好第二届“一师一优课”活动收集优秀资源的工作，每位老师高质量整理 “一师一优课”的教案和课件，每人一个文件夹，上传到学校FTP服务器\教案课件库\15-16上一师一优课教案课件\相应年级学科的文件夹内。ftp://192.168.10.213 用户名及密码为kjk。资源总量为1.13GB。经查除美术组以外，其它老师都能按时高质量上传资源。
三是建立FTP服务器，设立有教案课件、办公管理、照片视频、录像录播课等10个文件夹，方便快捷地帮助老师们上传下载课件和下发上交电子资源，目前已有资源84.2GB.四是对电教教材进行了整理，逐步上传到FTP服务器，并建立专题网站，列出教材目录，为教师借阅应用提供最大的方便。
三、建设好学校信息平台，创办智慧校园
1、继续整合好我校信息平台，建立数字化校园平台，主要有校园网站、资源FTP、教师备授课平台、录播室听课、视频平台、校讯通、校安监控等十大应用平台，还集成了常用网址，已布设在学校各电脑，极大地方便师生登陆使用，提高教育教学及管理效益。
2、做好学校微信公众号管理工作，及时准确发布各种信息，为广大家长和社会朋友提供学校信息和资讯，提升学校影响力。在张侃侃主任的精心维护下，公众号设立一小聚焦、家教学堂、悦读推荐三大栏目，开了通原创声明、评论、页面模板三个功能。目前，我校微信平台关注用户有31037人，发布内容300余篇，图文阅读600640次。分享转发收藏56034次。
3、信息中心积极做好工作的宣传报道工作，发现工作亮点创新做法，立即策划拍照发稿，张侃侃主任本期分别在峡市教育网、灵市教育网、弘农杏坛发稿8篇。
四、抓好信息化培训，不断提升师生应用水平充分用好电子备课室，定时定期分批组织教师上机学习与练习。本期组织了三次培训：班班通管理培训、教育资源公共服务平台应用培训、数字化校园应用培训，提升教师信息技术应用水平。具体内容有鸿合互动式白板教学软件、PPT课件制作、OFFICE20
13、FTP服务器、录播服务器应用等。
发挥录播教室作用，与教科室协调，有计划安排教师到录播室上课。一方面推动教师尽快熟悉录播设备，特别是触摸屏鸿合交互式电子白板的使用，另一方面是自我录制课程，反思提高。本期录制各类精品优质课23节。特别是全市阅读现场会，充分利用学校网络优势，实现了分会场直播，极大地支持了现场会的顺利圆满进行。
积极开展了《“数字化校园”建设与学校现代化发展研究》课题试验与研究，信息中心扎实撰写了课题申请报告，全面设计我校的“数字化校园”建设，确立实验目标，具体工作中以课题带动学校信息化建设。
督促组织教师参加2015年灵宝市教师信息技术能力提升培训和2015年河南省教师信息技术能力提升培训，灵市国培我校195名教师全部通过，合格率优秀率100%。张风英、张秋晶、王庆丽、杨媛媛四位老师表现突出，参加了灵市经验交流会，张风英做为优秀坊主，做了典型发言。河南国培参与率100%，目前正在培训学习之中。
本期各班推选了电教管理员，信息中心对他们进行了班班通设备管理与使用培训、全息通大屏应用培训，让学生积极设备管理，协助老师使用。
五、信息学科常规教学扎实，社团活动丰富，学生信息技术能力稳步提升
刘秀梅、王鹏冰、张侃侃三位老师还承担着信息技术学科教学，他们能认真备课，课时教案突出学科特点，内容详细规范、突出了重难点，体现了学法指导。我们认真做好周一集体学科教研，研究教材教法，上研讨课，提升教学水平。学期初制定有教学计划及进度表，学期末有教学总结。认真组织了期末随堂考试，给每个学生评出了成绩格次上成绩册交教务处存档，学校期中期末抽查了每年级的30名学生进行上机操作考试，依据成绩对课任教师进行了打分。全体信息技术老师认真参加了第二届“一师一优课”校级赛课活动，推荐刘秀梅老师代表学校参加市级赛课活动。
严格安照规定开设开足信息技术课程，四五六年级每班每周一节课。根据只有一个学生机房的实际情况，分
四、五六年级按单双周轮流到机房上课，每节课都上两节内容，确保教材学习及上机实践，同时要求微机教师保证上课，工作冲突时尽可能调课不误课。认真做好学科集体教研，高效教学，人人讲授学科研讨课，通过听评议提升水平。刘秀梅老师还成立电子小报社团班，参与学生28人，严格按教务处要求开展活动，学生积极参与学校网站和微信平台图文的编排，能力得到了提升。
六、信息技术方面的成绩
吕晶晶老师的《丝绸之路》优质电教课获河南省第二届教育信息化应用优秀成果二等奖。
范社平老师的《解决问题》获省首届一师一优课一课一名师三等奖。
董春艳辅导杨晨曦同学作品《爱心》获在三门峡市第三届青少年动漫节动漫衍生产品一等奖。
徐彦军辅导徐锦浩同学作品《一人廉全家福》获在三门峡市第三届青少年动漫节电脑作品二等奖。
推荐第4篇：上总结
见习总结
这学期的见习虽然只有两个月，但是还是有很多的收获。因为这是我大学期间最后一次在财大见习，所以还是很重视的。想抓住这一次机会，更多的锻炼自己，不管以后从事不从事对外汉语的教学，这些经历还是值得好好珍藏的。
这学期我的学生是来自韩国的裴穗廷，大学二年级，中文专业，中极汉语水平，我每个星期四下午四点到六点给她上课。我给她上的是口语课。因为以前上的都是综合课，所以也没有什么经验，就只好自己慢慢摸索。第一次见面，她还很害羞，说话不是很多，一般都是我问一句她答一句。从对话中我感觉她的口语不是很好，不能很准确的表达她的意思。也许是由于初次见面，大家都不是很熟悉的缘故吧。为了让我以后的辅导工作顺利进行，我觉得我应该和她变的亲密一些。由于我以前学过韩语，所以就用韩语跟他交流了一番。她估计是听到家乡话，比较亲切，立马就变得活跃起来，问我学了几年韩语，为什么学韩语等。我觉得这是一个不错的开端，就顺势把话题慢慢耍转向学汉语的问题。结果不错，我对她有了一个大致的了解，我觉得她对我也了解了不少。互相了解是教学的第一步，了解了对方，以后的教学会比较轻松愉悦。
口语教学重在说，所以每次上课时，她都会把这一个星期积累的问题拿出来问我。我知道的，就会回答她，不是很确定的，不会贸然回答，而是把确定的部分告诉她，不确定的回学校查了以后，再通过短信告诉她，她也比较接受这种方式。解答完问题以后，会休息几分钟，接下来的任务就是口语练习了。每次会准备一个小话题，中国菜，中国的服饰。清明节时会聊一下中国的清明节，端午节就以中国的端午节为话题展开。这种方法比较实用，可以激起学生的学习兴趣，而且可说的也比较多。比如在聊到中国的服饰时，我会提前下载一些中国传统服饰和韩国传统服饰的图片，和一些相关的知识。边看边引导学生用汉语说出来，不对的地方我再改正。在讲中国的节日时，我会先讲中国的节日，它们的来历，意义，及人们庆祝的方式和古今的变化，从中反映中国人怎样的心理。然后会让他用汉语讲一下韩国的节日，和中国有什么不同，做一下比较。最后会设计一个情景对话，对话的内容一般也是贴近留学生生活的。例如：去食堂、去超市、问路等。
我的一些经验：
1、多鼓励。每个人都喜欢听别人的赞美之词，留学生也不例外。在辅导的同时，多鼓励他们，可以帮他们提高学习汉语的热情。
2、多举例。在我们不能很好的解释某个问题时，我们就可以多举例。留学生有时通过语感，也可以领会我们要讲的问题。
3、有耐心。留学生是一个特殊的群体，在辅导时，他们会问一些让你意想不到的问题，这些问题有的你能回答；有的你可以回答某一方面；有的是你根本没遇到过的问题；还有一些问题是你说不清道不明，只能意会，不能言传的。这时，我们需要耐心，要尽可能把问题讲清楚。
我觉得以上三点是最基本的方法，但是要做好，不是那么简单。
最后一次的见习，有些收获，有些不舍。通过这几次见习，自己找到了些许当老师的感觉。学生来自不同的国家，有着不同的语言，不同的肤色。但是，汉语把我们联系在了一起，我们从陌生人变成了朋友，这就是语言的魅力。
推荐第5篇：上总结
大连市第二十六中学2012—2013上学期工作总结
一、指导思想：
本学期我校以国家、省、市教育中长期发展规划为指导，以市区教育局2012年下半年工作要点为依据，继续践行我校“让快乐成为一种习惯”的办学理念，继续强化学校特色，加大教学质量过程监控力度，落实教学常规，创新教学管理模式，促进每一个学生的进步，全面提高学校教育教学质量。
二、党群工作：
学校党建工作制度齐全，三簿一册完备。党组织凝聚力以及战斗力强，党员中有8人担任班主任工作，发挥了先锋模范作用。党支部积极发展青年教师靠近党组织，有计划发展党员。
1、带领全体党员学习法规、制度，先进人物事迹等，提升理论素养，保持党员先进性。暑期组织带领全体党员、老师学习了《国家中长期改革和发展规划纲要》，每人写一份读书笔记，完成情况较好。带领史地政生组姜洪文、吴艳颖、李跃洋、刘琳等老师对十八大报告分主题为全校老师做了专题学习讲座。
2、开展“一帮一”带领学困生进步计划。下发一帮一跟踪考核表，党员老师结合个性化辅导自己确定任教班级的帮教对象，助力帮教孩子进步。支部每学期反馈跟进，此项工作实在而有效，并逐步成为支部的一项特色工作。
3、党员义工以爱育爱，以“沟通与分享”为主题，开展助学行动。利用暑假，学校领导班子和全体班主任分年级走访慰问了贫困生和优秀生40余名，给贫困生带去了慰问金、慰问品等，将爱送到学生的
心里，并鼓励帮助双困生树立信心，不断进步。此项工作已成为学校的常规工作，富有实效。学校也利用周五的班子例会时间不定期组织班子成员进行学习，及时更新教育观念，不断充电。在学习的同时，增强干群间的凝聚力。
4、2012年学校信息宣传工作顺利有效地开展，在吴艳颖、杜智的努力下，全年学校在大连教师网发稿20篇、西岗教育网195篇，半岛晨报5篇、新商报1篇，大连日报6篇，教育学院信息报1篇，通过新闻媒体发布学校的教育教学情况，提高学校知名度和社会的认可度。周长宝负责党务公开网的更新上传工作，及时高效。 学校充分重视发挥教代会的作用，凡学校重大决定均通过教代会的表决。学校工会扎实开展工作，组织教师参加各项活动，比如教工羽毛球比赛、教工排球赛、教工保龄球赛、教工冬季跑操、优秀教研组评选，工会校内灭蟑，组织教师庆祝教师节、元旦活动，同时工会还组织全校教师在年终岁尾之际，向大连市慈善总会捐款6400元，向五四路小学和白云新村小学的两名白血病患儿捐款4760元，全校师生共捐款12394.80元，已派学校代表送到患儿的手中，也许我们奉献的这片爱心，不能从根本上改变什么，但是为了救助白血病患儿稚嫩的生命，为了让她们早日返回校园，我们相信我们献出的爱。就是孩子康复的希望 和战胜病魔的强大动力。
三、教育教学管理：
1、学校实行目标项目管理，坚持校务公开，对于教师的职称评定、业务考核、评优评先，晋职晋级、课时津贴、发展党员等做好公正公开。学籍管理规范。严格执行收费政策，合理使用收费手册。严格执
行市区有关减负的规定，控制学生的在校时间，实行早八晚五，阳光分班，不给学生以学习成绩排名。不违规征订规定以外的任何教辅材料。，学校财务管理制度健全，实行“收支两条线”管理，会计账簿整洁，做到了账账相符、账证相符，帐表相符，财务经费使用情况符合要求。总务后勤坚持为教师免费提供营养早餐。人事管理规范，教师考核、评聘、交流严格按照上级主管部门的相关文件执行，工作程序规范，透明度高，上报信息按时准确，教师满意度高。
2、学校完善干部队伍建设，做到组织健全，分工明确，各司其职，相互合作。8名班子成员中，全是本科及以上学历。所有班子成员都参加了计算机中级培训。人人都承担了学校的各级课题研究工作，能具体指导开展教科研工作。班子成员中有党员7名，班子成员具有高度的敬业精神，能团结协作，锐意改革，既有管理能力，又有良好的服务意识，既有良好的个体素质又有较强的群体合力，在教师中有较高的威信，为办好学校提供了有力的保障。
3、学校严格按照片区工作计划开展工作，对片区工作进行分工，责任落实到人。开学初我校作为大中华地区小班化现场会的分会场，进行了片区工作的汇报展示，其中片区展示的花样跳绳、跆拳道表演得到了来自国内的专家的一致好评。很多专家受我们学生之邀一起体验了校园定向运动，在欢乐中重拾学生岁月的美好，也对我片区的工作给予了高度评价。同时学校还承担了七月份校长月例会现场，在区内进行了片区工作开展情况的汇报展示，切实提高了我片区的社会影响力和社会声誉。
4、校本研训工作：
学校重视教师队伍建设
我校在教师队伍建设的亮点是“落实教师培训与学校工作的内在联系”，构建起了以“校专家组”为载体的骨干教师和青年教师的梯队建设培训机制。26中学的校本培训体系特点体现为“将教师培训融入主题活动中”，活动主题有“小组合作研究的赛课”通过赛课活动，既进行了课题研究同时也完成教师培训，逐步落实“小组合作学习”的教学策略的普及，活动主题还有“通过数字故事创作与制作，实现教师对教学的反思提升”。学校鲜明的培训特色就是将培训与提升分解到日常教研中实现。教师的参与面广，从活动设计到活动评价，都围绕着实现教师培训目标展开。效果良好，在活动中，校专家组成为中坚力量，成为培训机制的“骨干”，带领组内教师一步步完成活动任务。
学校重视青年教师的培养
定期召开青年教师月恳谈会，给青年教师配备教学师傅，对青年教师的备课、上课、听课进行跟踪和指导。青年教师中的刘丽娜在全区新教师物理赛课中取得优异成绩。并在教研员指导下上了全区的汇报课。青年教师刘琳上了东三省的生物示范课。
大组专题教研，引领高效课堂：
本学期，我校继续开展每月一次的大组教研活动。开学伊始的第一次大组教研活动就严格按照学校“知识过三关”的计划，每名教师研习本专业的知识试题，巩固和提高了本学科的专业知识和技能。同时在间周一次的大组教研活动中，进行了周密细致的计划安排，全体老师认真学习了西岗区小班化高效课堂的常规要求，并结合学情对设计课前复习和反馈，设定教学目标、规划学案导学、设计教学策略、小组合作学习、
问题配置等方面的研讨交流。这种专题式的大组教研活动提高了教研的针对性和实效性，充分调动了我校教师参与教研活动的主动性，发挥了教师教研的主体作用，为教研活动注入了活力，为我校提高教学质量打下了坚实的基础。
以赛促教 减负增效：“分教龄段赛课”活动
学期伊始学校制定了详细的活动计划：确定本次活动分为新星、希望、风采、精英四个组别分别在10月、11月、12月三个月内分期进行。本次活动的评价标准为西岗区制定的“小班化课堂教学的评价标准”且每个组别的赛课评价要点不同，新星组以课堂设计的实效为主，旨在锻炼青年教师教学实践能力，为年轻教师参加区新星杯比赛做好热身；其他组别的评价以合作学习的设计为主要评价点。
本次赛课活动总计参赛老师64人，有成绩的老师总计57人次。活动中，每位教师都精心设计，力争呈现高水平的课堂，经专家组有效打分，新星组：林倩；希望组：于丽娜、刘瑞玲、赵芳、孟洁、车冬梅；风采组：孙秀、林秀晶、王颖；精英组：韩敏、张培斌等11人获得一等奖。
开展“教师数字故事创作”大赛：
开学初学校信息组周长保老师负责面对全体教师进行了关于“数字故事”的培训。根据学校计划老师们利用
9、10两个月的时间进行数字故事的准备，在11月的大组教研活动中进行个人的展示和评比。参加本次活动的有56位老师，其中语文组整体质量最高，老师们挖掘了很多身边的故事，善于观察，有思考，有深度，用心认真的完成数字故事的制作，有真情实感、用的是教育教学生活的第一手资料，文字
清新、真实可信。其他每个组都各有亮点。本次活动高春月、林倩、郝艳锋、孟洁、于贵宾、关丽敏、刘琳、吴燕颖、林秀晶、杜智等10人获得一等奖。校本研训工作在我校扎实开展，本学期还不断完善教师校本培训个人档案规范与整理工作。
5、完善学习指导案，使备课发挥最大效益：
学校根据区学科研训教师的指导意见，并针对我校的学科学清，完善、规范和丰富学习指导案的内容，召开教研组长和备课组长会议，加强培训。通过学习指导案的规范培训，最大限度地发挥了学习指导案的作用。
6、学校十分重视对教学过程的管理。对教师上课、备课、听课、教研等都有明确的要求。教导处定期检查教师的学习指导案、听课本、外出教研活动本、班级簿、班主任工作记录本等教学标准件，并进行月总结汇总，指出存在问题并进行整改。坚持间周一次的大组教研活动，开展“过三关”活动和“案例分析型教学研究活动”，以集体备课为基地：学校统一调配各备课组的集体备课时间，保证集体备课时，有分管领导参加。坚持在各年级进行周测，并将结果及时反馈给家长。老师们坚持个性化辅导，关注目标生。定期对学生学习质量进行监控，并及时做好质量分析与评估。
7、学校高度重视德育工作。为全面落实德育工作，学校狠抓德育队伍建设和德育管理机构的建设。学校形成了校长亲自抓，分管年级主任分工抓，教导处具体抓的德育管理网络。重视班主任、团委等德育队伍建设，认真开好班主任工作例会，进行月工作考核及工作经验交流
会，提高德育工作水平。学校重视拓展校外德育工作的渠道，建立学校社区教育网络，积极开展社区教育活动。积极组织学生参加社区服务活动，丰富了德育工作的内容，为学生走向社会提供了条件。按时带领学生参加学军、学农活动，组织学生到素质教育基地以及劳技中心进行实践活动，培养学生的动手能力。本学期还完成了初一班级文化的建设工作。
8、学校十分重视加强对家庭教育的指导，规范对家长学校的管理，学校德育工作制度健全，有计划，有总结。以爱国主义教育、法制教育及养成教育为重点，利用政治课、班队活动课等时间，通过开展丰富多彩的活动，加强对学生的教育。坚持每周一的主题升旗仪式，每天的常规管理检查评比等，充分发挥校刊编辑部、义工站、话剧社、学生社团等组织的作用，并加强对德育工作的考核，使学校的德育工作呈现出勃勃生机，取得了显著效果。
9、学校重视科研工作，科研工作在大中华地区小班化现场会上对我校科研工作的成果进行了汇报，其电子文稿被与会的各地区学校争相索要。
10、艺体卫工作：学校科技工作突出，学生和教师参加各级各类比赛获得骄人成绩。认真抓好音体美等学科的教学工作。学校认真贯彻《学校体育、卫生工作条例》，体育工作中，一是抓好课堂教学，二是积极开展群众性的体育活动和竞赛，上好“两操两课”、举行小型多样的体育竞赛，如举行趣味体育运动会、冬季跑操比赛，野外定向运动、花样跳绳比赛，一二九运动中开展校园定向活动等。参加西岗区“大同小学杯”第四届中小学乒乓球比赛中，男、女团体分获第三名，获
得区运动会精神文明奖，获得6中杯”首届中小学健美操比赛最佳表演奖。获得西岗区中学踢毽子比赛团体第四名。
卫生工作在我校得到充分的重视，卫生保健制度健全，健康教育规范扎实，个人和环境卫生工作成效明显，学校加强卫生安全教育，注意学生饮用水的卫生，按照指定厂家定学生的营养午餐，从不食物中毒和传染病等事故发生。九月份开展秋季学生体检活动，十月份进行以宣传为主的近视、沙眼、龋齿的矫治,进行了“爱牙日”宣传，强化了眼操质量，眼保健操的正确率名列全区前茅。
学校重视开展艺术教育。严格按课程计划开设、上齐、上好音乐、美术等课程，学校的美术、书法教学成绩斐然，年度有多幅作品获奖和发表。学校的合唱队多次参加重大活动的表演，比如参加区教师节、元旦晚会的表演，具有较高的知名度。
11、学校重视安全工作，每半学期开展2次安全演练和安全逃生自救活动，增强学校对突发事件的应急处理能力，同时提高安全意识和管理，给学生创造安全舒适的学习生活条件。
存在问题：
1、班子学习能力以及学习精神需要加强，服务意识和服务质量需不断提高。
2、教学常规的过程检查需不断加强
3、月年级工作小结需坚持
4、校园网的更新需坚持
5、校园电视台、录播教室等专用教室未能最大限度地发挥作用
本学期，在上级领导的关心和指导下，在全体教职工的共同努力，学校的各项工作有序开展，学生在德智体美劳等诸方面都得到了生动活泼主动地发展。当然，学校也自查出很多发展中的问题，这些都将成为学校下一步努力改善和解决的方向。今后学校将在上级教育行政部门的关心指导下，不断改进工作思路，创新工作思维，实现跨世纪的发展。
2013年2月25
大连市第二十六中学
推荐第6篇：上总结
强化过程管理
依靠教师上质量
卢峰镇三完小学校工作总结
教育教学是学校的中心工作。千方百计地加强教育教学管理，落实各项教育教学工作，是提升学校品位，提高教育教学质量的关键，也是办好“人民满意教育”的保证。这个学期来，我校按照教育局的部署，结合学校实际，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，深化课程改革。牢牢抓紧管理这根缰绳，始终不渝地坚持做到：“激发人的主观积极性，利用教师去创造奇迹；用切实可行的制度变‘人治’，实现‘法治’；用开展多类活动促进教育教学水准提高”。教育教学工作成效初显，呈现出可喜的景象。本学期教育教学管理工作，我们主要从五个方面着手：
一、加强德育工作，建设文明校风
德育是五育之首，本学期我校成立了德育工作领导小组，专门制订了学校德育工作计划，并开展一系列活动进行德育教育。
1、通过校会、主题班、队活动开展各种教育：
2、坚持升旗仪式，在国旗下进行五爱教育。
3、充分利用纪念日对学生进行思想政治教育；
4、优秀班级评比制度中把学生德育作为评比的一项内容；
5、要求教师认真上好品德社会课，强调教师应细致耐心做好后进生、顽皮生的转化工作。
6、充分发挥少先队组织的作用，开展各种活动，以红领巾广播站为阵地，开展主题教育、慰问活动、雏鹰争章等进行德育教育。
二、提高思想素质，构建和谐向上的群体
任何工作都需要人去干，人才能创造一切奇迹。教育教学管理，我们坚持“以人为本”，充分发掘教师的潜能，发挥教师主观积极性，使教师心甘情愿地干好本职工作。人的力量是无限的，恰当的管理方法会起到事半功倍的作用，能焕发出极大的工作热情。一是提高思想，认清形势，了解自我。对教师进行职业道德教育，端正教师职业态度，教师要爱岗敬业，树立终身从教，献身教育的思想。学校利用每周例会组织教师学习政治，提高思想素质。工会开展政治学习活动，组织教师学习《教师职业道德规范》，学习优秀教师热爱教育的先进事迹，激发教师“学先进，做合格教师”。市场经济社会，外面的世界虽然精彩，但是我们不能攀比，要正确认识自己，给自己定位，决不好高骛远，要安心教育工作。思想上启谛，教师认识到工作辛苦，生活清贫，但苦中有甜。使教师安于现状，安心工作，扎下教育之根。二是增强教师忧患意识，做到居安思危。如今市场经济社会，竞争激烈，“人不敬岗，岗不留人”。要使教师清楚地知道，身处城镇较优越的工作环境里，外面有很多教师想拥进来，如果不干好本职工作，就会今天有事做，明天找工作。从而，加强教师工作责任感，使教师兢兢业业工作。三是领导率先垂范，带头上课。本学期，我们严格按照教育局有关规定，领导深入教学一线，参与教学。校长要上课，副校长、教导任主课，其它领导都承担相应的教学工作量。学校领导与教师同甘共苦，平衡了教师心态，引领了教师行为，激励了了教师工作热情。教师改变了精神面貌，热爱自己的本职工作，干群同心同德搞教学，
2 形成了奋发向上的集体团队，使学校教育教学工作凸现出新亮点。
三、健全管理制度，营造规范的教育教学氛围
“家有家规，国有国法”。俗话说：“无规矩不成方圆”，一个学校没有一套完善与切实可行的管理制度，势必是一盘散沙，没有凝聚力，没有战斗力，会使各项工作瘫痪。本学期，我校进一步健全了管理制度，变“人治”为“法治”，教育教学运作规范，有条不紊。
完善《出勤制度》，加大值班力度。我校以往教师签到，无人监管，代签离岗严重。由于管理制度有漏洞，管理不力，形成教师“上课有人，空堂找人，无课走人”的现象，教师来去匆匆，忙于私事，影响了教学质量。针对这种情况，本学期尽快完善制度，实行教师签到，值班领导监管，中间查岗，实行责任追究制，杜绝了擅自离岗，规范了出勤，教师一心扑在教育教学工作上。
学校开展办群众满意的教育活动，进一步健全教学制度，本期制定了《家长听课制度》。学校实施透明教学，让家长监督，参与评价教学。教师的教学活动，在阳光下运行，请家长代表跟子女随堂听课、评课，使教师教学让家长称心如意。本学期，学校先后请了到30位家长，听了一至六年级6堂课。“家长听课制”，一方面促进教师提高工作责任感，促进了教师对教学方法改革与探索，促进个别教师看到自己教学不足，要提高教育教学能力；另一方面，使家长知晓学校教育教学情况，了解教师素质。从而，让家长肯定学校教育教学工作，放心送子女来校读书，造成良好的社会宣传效益，提升学校声誉。
3 建立校本教研工作制度，成立校本教研小组，我们根据学校实际提出教育教学研究课题校本教研，立足本校，服务教学。我们把校本教研作为提高教学质量的手段，激发教师从本校、本班、本科出发探讨教法，总结教育教学经验，推荐好的教育教学方法，做到资源共享，整体推进教育教学质量的提高。我校从教育教学实际出发，承担了省级研究课题：《信息技术环境下促进学生有效学习的策略研究》荣获湖南省“十一五”现代教育技术科研成果二等奖。同时，本学期又申报了一个新的省级课题：《网络环境下学科教学模式的创新研究》。围绕这个课题，在全校展开研究，集思广益，教研组收集研究资料，教导处汇总经验论文，归纳研究成果，试用研究出来的方法，突破教育教学中的障碍。校本教研引领了教育教学，解决了教育教学难点问题。
四、开展丰富的活动，提高师生素质
学校是一个教学群体，教师教学方法各有千秋，教学风格迥然有异，开展丰富的教学活动，为教师搭建的教学平台，展示各自的教学风彩，实现互相交流，互相学习，弥补不足的目的。
本学期，我校坚持以教学活动，促进提高教师业务能力，开展了“三课、一说、一赛”教学活动。活跃校园教学氛围，组织教师观摩学习。学校请本校教学经验丰富，历年来教学效果好，教学质量高的教师上示范课。本期请教师上了语文、数学、英语三堂教学示范课，任教科目的教师听后，受益匪浅，起到教学引导作用，并为教学能力低的教师提供了教学范例。二是开展的教学比武课。本学期，我校由
4 教导处负责组织，教研组、年级组具体组织实施，开展了青年教师语文、数学教学比武，各类教学比武活动，增强了教学活力，彰显了教师教学风彩，展示了教师教学能力，凸现了教学特色，有力地推动了教师教学素质的提高。三是比较课。各年级组，组织同学科教师，人人上一堂同一内容的教学比较课，课后组织教师评课，比较鉴别，发掘教法创新，有独特之处，富有价值的教学方法。由教研组和教导处加以总结，作为本校经典教法进行推广学习。“一说”：开展说课活动。年级组里，教师在集体备课同时，极力推行“说课”活动，促进教师钻研教材，研究教法，培养语言表达能力，提高课堂教学设计能力，两名教师在市级说课比赛中荣获
一、二等奖，两名教师在中心校组织的说课比赛中荣获一等奖。“一赛”：开展各类知识竞赛活动。本学期，学校少先队组织学生开展以“爱国、励志、禁毒”为主题的演讲比赛；组织学生开展“唱红歌活动”。教导处组织学生开展了各类文化知识竞赛，如作文、绘画、书法、数学、科技小制作比赛。“一赛”活动既丰富了学生校园文化生活，又陶冶了学生思想情操，开阔了眼见，增长了见识。
五、坚持财务制度，积极开展勤工俭学 ⒈学校严格按照教育局文件标准规范收费。
⒉学校坚持财经纪律，勤俭节约，努力改善学生的学习环境、教师的生活条件及待遇，保证教师安心工作。
⒊学校广辟门路，积极争款消除安全隐患，改善办学条件。 4．学校开展安全宣传教育活动，创建平安和谐校园。
六、存在问题
回顾一年来，我校本着“以人为本”的教育思想，扎实开展教育教学工作，加强教研组建设和教学常规管理，促进了教师队伍建设。但是，在本学年度，存在问题还是有的。第一，教师队伍中，个别教师思想素质有待提高。第二，学生校外学习氛围差，家长对子女管理不够到位。第三，学校领导管理能力有待更加提高。第四，学校老食堂、厕所环境有待改善。
回首过去，成绩有所提高，面对未来，倍感压力很大，我们相信，在教育局的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，努力为三完小谱写教育新篇！
2011.6.30 6
推荐第7篇：上总结
2017-2018上工作总结
转眼之间,来化工学校7年了,回顾当班主任的这段生活,伴随我们机械从幼稚到成熟。虽其中的艰难是我所不曾想到的，但我却做得不亦乐乎！跟随老师我学到了很多东西，我重点从以下几个方面说一说。
一、树立班级目标
勿庸置疑，树立目标对人有极大的推动作用。我们班级的目标是：学生人人学会做人，班级学风浓厚，纪律性强，成为一个团结、守纪、求实、进取的班集体。
学生学会做人包括性格特点、心理素质的培养和良好习惯地形成。性格特点包括使学生变得外向而敢于表现自己；大方而不扭扭捏捏；温和而不暴躁。心理素质包括遭受挫折时的心理承受能力，对待挫折的态度，对待别人的正确看法；消除忌妒、自卑、忧郁、焦躁以及懒惰等等不良心理问题，成为一个积极向上、生活充实、心理健康的人。良好习惯包括良好的学习习惯，如认真听讲、按时完成作业、不迟到、不早退等；良好的卫生习惯；良好的生活习惯等等。在这些方面我采用以下方法来积极争取良好的效果。
1、树立团结、守纪、求实、进取的班级风气，以整体环境来影响每一个班级成员。
2、对于心理有一些不健康的个别同学，使用温和的态度个别处理。如通过诚恳的谈话、周记等形式交流。
3、对于班级成员的共同毛病作统一的强行要求。强迫更改不良习惯，甚至采取必要惩罚措施。如吃零食、不交作业等不良习惯即采用这种方法。
4、班主任本人以身作则，带头遵守班级纪律，并以积极饱满的热情来感化每一个同学，用鼓励和微笑来使同学自信、热爱生活、热爱班级，拉近心理距离，和学生成为交心的朋友。
二、积极督促学生学习
上学期，我们班各方面比兄弟班差。学生学习成绩差，而更重要的是学习习惯差。为了让他们以后都能成为有知识、有文化的人，我采用各种方法来督促他们在学习上下功夫。具体办法包括充分利用晨会课、中午、下午时间读、写、默英语单词，有进步的学生利用讲评课表扬奖励，默不出的学生放学后留下来，督促学习不努力的同学。多走多看防止走神的，严肃批评不交作业，上课违反纪律的等。
经过长时间的努力，我们班在第二学期的期中考试中，英语取得了全年级平均分第一名的好成绩，同学们的脸上都露出了自信、自豪的笑容。作为班主任的我也很高兴，辛勤的付出总会有好的回报。
三、严抓课堂纪律
课堂纪律的好坏直接影响到班级学风的形成，学生学习积极性的高低，教师对班级的看法和学生本身对班级的凝聚力。可以说，一个班级如果没有良好的纪律，那么这个班级洽谈室要走向失败。
如何抓好课堂纪律呢？狠抓、严管、批评、处罚、谈话、喊家长、写检查、写保证书，等等等等，方法用尽，但效果并不明显。只要我不在教室，纪律马上就会一塌糊涂。于是我们冷静思考了抓纪律的方法，并发现根治纪律的根本在于两点：一是督促学生学习，特别是学习成绩差的不要放弃学习；二是教会学生懂事，学会尊重他人，学会维护自己的面子，学会维护自己在别人心目中的形象，学会自尊。于是我制定了一份《日常行为规范表》，里面罗列了同学们应遵守的各项规章制度的扣分和加分情况，张贴在教室的墙壁上，让每个人都能看清楚自己和别人的扣分和加分。像他们这么大的孩子是最要面子，如此一来，每个人都会注重自己的形象问题，不随便犯错了，经过一个学期下来，我们的纪律受到授课教师的好评，基本上令人满意，创造了一个良好的学习环境。
四、服从学校大局的安排，扩大我班在学校的影响
每一年，学校都会给各个班级安排各种各样的工作。作为学校的一个基本单位，如果不能够服从学校的领导，那么一个学校将会乱作一团。作为班主任，我在平时的工作中，能够积极配合学校布置地各种工作，并且能够完满地完成任务。与此同时，我还鼓励学生积极参加学校的各种活动和比赛，利用一切的机会扩大我们班在学校的影响，同时也培养学生敢于表现自己，为班级争得荣誉，树立班级形象的心理素质。
在学校广播操比赛中，我们班的同学奋力拼搏，团结一致，在实力并不占优的情况下，取得了第一名好成绩。这一成绩远远地出乎了我们的意料之外。它是我们全班同学共同奋斗的结果，极大地体现了我们班级的凝聚力，极大地鼓舞了同学们的士气，极大地增强了同学们团结友爱的信心。
五、加强和学生家长的联系
学生有一半时间是在家里度过的，一个学生在家里学习情况的好坏，在很大程度上决定了这几个同学学习成绩的好坏。而老师很难知道学生在家里的学习情况，就是知道，也难以解决。因此，有必要密切联系学生家长，和学生家长多谈谈，了解学生在家中的表现，让学生家长也了解一下学生在校的表现，共同督促学生认真学习。
化机系
丁新
2018年1月
推荐第8篇：——上总结
2013—2014学年度第一学期
九年级英语教学工作总结
我担任九年级（5）班和（6）班的英语教育教学工作。在各位领导的关怀，指导和各位同行的支持与合作下，圆满完成了教学任务，现在将一学期的教学工作做简要回顾。
九年级是整个初中阶段最重要的一年，为使学生在英语这门学科上取得更大的进步，在中考中取得优异的成绩，我在教学中尝试了一些教学方法，现总结如下：
一、认真搞好备课，特别是集体备课。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。因 此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要至关重要。这两个班在经过两年多的英语教学，在英语学习方面有很大的起色，但那是远远不足的， 而且九（6）班中等生稍多一些，而优秀生相对较少。因此，讲得太深，就照顾不到整体，时间长了，学生的学习积极性就会欠佳。但是，而九（5）班存在严重的两极分化，我备课时注意到这点，因此教学时针对不同情况，在授课时采取了不同的方法。效果就比较理想。
二、培养学生良好的英语学习习惯
我校的学生来源全是农村的，学生对学习英语的气氛不是很浓，学习自觉性较差，主要表现在以下几个方面：1
1、学过的单词，老师要求背熟的，学生总是借口其它作业太多，没时间背等，往后一拖再拖，即便能背出来，也是临时死记硬背的。等到需要的时候又忘了。
2、上过的新课，相应的配套练习，不能自觉去独立完成，总需要老师再三强调。
3、死记硬背的东西多，联系的东西少，因此表面上看感觉还可以，但真正一考起来，问题出来很多，而且差距很大。经过几次考试下来，问题也出来了，我任教的两个班：尖子生还算可以，中等生断层，差生面特大。针对以上情况，要改变这种局面，我觉的要做的事很多。
首先，要培养学生良好的学习习惯，课前多预习，课堂45分钟让学生集中注意力听讲，把老师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后认真完成配套的巩固练习，不懂的地方，多向老师或成绩较好的学生请教。
其次，学生学习要主次分明，主要学科课后时间分配相应的因当多一些，特别是对英语学科，因为他毕竟不是母语。基础不打好，以后想提高也难。
再次，要灵活掌握学过的知识点，学习要讲究方法，举一反三，融会贯通，只有这样，学生才能把所学的知识串联起来，不容易忘记。
总之，要让学生明白，学习英语不是一朝一夕的事，是要靠平时慢慢积累起来的。
三、建设高效的课堂，努力提高驾驭课堂的能力。因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学，所以上课一定要设法吸引学生，不让其分心，上课内容力求丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。另外，我每天都坚持保持充足的精神，让学生感受到一种积极上进的气氛。这样，授课就事半功 倍。为了让学生真正参入到课堂中来，凡是学生自己能讲清楚的问题，都让学生自己解决，老师决不越俎代庖，课堂上尽量精讲、少讲把时间都留给学生。
总之，通过一学期的努力，这两个班的成绩有所提高，我不知道明年的中考将会怎样？我想只要我努力了，我就问心无愧。更重要的是在下学期如何自我提高，如何共同提高这两个班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多学习，争取与学生共同进步。
亮甲店镇中学
温颖丹
二〇一四年一月
推荐第9篇：上总结
童家小学
教科室2011年上期工作总结
本学期我校教研教学工作，在全体行政和教师的理解支持下，结合学校的实际情况，立足校本教研，加强校本培训，以务实、创新的工作作风，进一步提高了全体教师的理论素养和教科研能力，进一步改革和创新课堂教学方式，进一步确立学生的主体地位，强化学生良好学习习惯的养成，努力提高教育教学质量。一学期来做了一些工作，现就以下几个方面加以总结。
一、校本研修：多种形式提高教师理论水平，促进专业成长。
1、加强多媒体辅助教学及理论学习。
本学期，针对学校已建多媒体教室，教科室除了继续开展多种模块业务培训之外，重点组织教师进行多媒体辅助教学技术培训。开学初，由计算机管理员游业伟同志对全体教师进行多媒体的运用及课件制作相关培训。之后教科室从多方面下载搜集关于多媒体辅助教学方面的文章组织教师认真学习，希望对老师们的教学理论知识和课堂有效教学有帮助，促进他们的教学业务水平提高。
2、加强评课理论培训，促进课堂有效教学
评课是一门艺术、一门学问，如何评好课，直接关系到授课教师今后的工作与学习方向。我校教师教学工作认真踏实，但在教学视野及技能上确实有待进一步拓宽，特别表现在听课后的评课上。针对这一特殊情况，教科室也进行专门的培训，组织教师学习有关评课理论的学习，从评课的理念、评课的内容、教学目标的评价、教学过程的评价（包括教学结构设计是否合理、学生的学习方式是否得到优化、是否有鲜明的特色教师的引导能力）等，进行了专门的学习，有效地促进了教师专业技能的提高。
3、外出培训。
在业务技能培训学习上，凡是上级组织的教学观摩，学校都尽量安排相关学科教师外出参加听课学习，做到人人学有所得。外出学习教师回校后不仅要认真地传达了学习的精神，还要给本学科教师上教学示范课，起到了良好的引领作用。
另外，本学期学校根据教育局和教师进修校的安排，还安排了六名教师参与了网上研修。这部分教师利用教学空余时间积极上网参与研修，提高了自己的专业素养。
3、校内教研
推进课改的另一个重要方法是强调教师的教学实践。本学期教科室结合多媒
体辅助教学安排了李方斌、万宏斌两位支教同志及本校李兵、毛自力、刘东、胡晓明等语数骨干教师献课活动，参与献课的教师认真专研教材，潜心备课，悉心授课，收到较好示范效果。另外对学科能力较弱的教师也安排教学研讨课，使得“人人有压力，人人有机会”参与上、听、评课活动。这些教研活动浓烈了学习氛围，教师们从中学到了教学方法，锻炼了自己。
二、强化教学管理、规范教学制度，向课堂教学要质量。
1、抓检查，促落实。教科室加强各学科的每学月教学检查工作，坚持教学常规管理的正确导向作用。严格落实教学“八认真”工作，坚持每学月查制度，做到有记录、有重点、有实效。本学期实际进行学月教学检查三次，从检查情况看，各科目的备课情况较好，绝大多数为打印教案，但是语、数学科的作业中个别班级的作业数量偏少如四年级的作文次数明显不够，课堂作业机械性抄写较多。
2、抓监控，促分析。学校加强教学质量监控，重视考试的分析研究。每次期中和期末考试，都要求每位老师及时进行成绩统计和分析，并做到写出失分原因，以此来调整教学方法，促进学生成绩得到有效提高。
3、抓竞赛，促提升。重视师生的竞赛活动，提升学校的知名度。本学期教科室组织了两次参赛活动。一是积极配合区工会和电教中心，做好中小学教师课件现场制作参赛工作，对参赛教师的课堂教学提出合理化的建议，使竞赛取得较好的成绩，李兵、刘东、刘建平三位同志参加比赛获得了较好的成绩。二是安排了胡晓明代表学校参加了农村小学语文教师习作教学竞赛，获得二等奖。
4、本学期重视鼓励中青年教师结合教育教学实践心得撰写教育论文。
学校鼓励教师多动笔头，积极发动教师参加市、区教育学会、教科所论文的评比工作，将自己撰写的教学论文向各线投稿，努力将自己从“教书匠”中解放出来。本学期胡晓明、徐建英等二位教师分别参加市教科所论文评选，所需材料业已全部上报，等待评审。
四、考试，各学科落差较大，成绩比较令人担忧
1、平均分：双科基本持平，语文整体优于数学，英语成绩持续提高 同上期相比，语、数成绩均有不同程度的下降，除一年级语文平均分达到了90分以上，其余只有
三、
四、六年级达到八十分以上，特别需要说明的是三年级语文成绩提高幅度大，从上期的平均分77.1分上升至本期的81.5分。
二、五年级的情况不容乐观，平均分仅79.8分和76.6分；数学平均分较上期来说更令人担忧，全校没有一个班级的平均分超过九十分。由于试题偏难，尤其是作
为高年级的
五、六年级平均分仅为81.3分和71.1分。一方面确实是由于试卷分量大，难度高，一方面是教者对教材的把握有欠缺，停留在已有的复习经验上，再加之学困生较多，全校十分以下的学困生有近十二名，也是造成成绩下降一个方面的原因，这点尤其表现在
一、
二、
五、六年级上。从整体上来看，语文学科成绩第一次整体优于数学成绩。英语的情况比上期持续提高，上期没有一个班级的平均分超过八十分，本期
五、六年级不仅超过80分以上，而且六年级达到了87.7分，三年级也从上期的71.7上升至78分，确实可喜可贺。其原因是英语教师一是加强了平时的学习督查过关练习，二是充分利用了早读课的读练。
2、及格率：语数在上期基础上下降幅度较大，英语基本持平。
较上期来说，全校十二个班的语、数学科及格率100%的有8个学科。而本期一个也没有，反倒是及格率在百分之九十以下增加了三个，而六年级数学的及格率仅在82.6%，当然在片区内也算较高的。英语学科的及格率三年级提高幅度最大，从上期的88.2%提高到本期的持在95%。
3、从分数段来看，优生优，学困生差，两极分化十分严重。
从分数统计结果来看，仅有
一、四年级语数及五年级的数学、六年级语文、三年级英语的高分段要多一些，基本能占全体学生比例的80%以上，其余年级的各学科高分段仅占50－69%，个别学科如
三、六年级数学高分段仅占40%。而学困生占比例较大的年级分别在
二、
五、六年级。究其原因是学困生不仅基础差，学习习惯也差，而且都是留守儿童或是单亲家庭，要想提高成绩几乎是不可能。
4、多数学科的班级之间的差距明显比上期扩大，情况比较令人担忧。上学期全校除二年级语文之外，班与班之间的差距都非常小。而在本期，班级差距在5分以上的班级有四个，差距在4分以上的班级有二个，其余班级平均分差距在0.5－1.5分之内，原因有三：一是教师间的业务素质有一定的差距；二是个别教师在教材、教法、学法钻研力度不够；三是阅卷要求相对往期来说要严格一些，挤掉了分数中一些水分。
五、其他工作
1、积极协助少委组织学生参加“庆祝中国共产党九十周年小学生征文大赛”。为了组织好本次活动，
五、六年级的班主任及语文老师花了大量的时间和精力
98%；其它班级基本与往期差不多，都保
进行主题教育，辅导学生进行写作并及时上交，受到了教育局团委的好评。
2、配合乐山音乐广播电台和金名仕别克爱心车友队在学校开展了“绿动未来公益行”活动，从活动方案，活动的组织，及主持人的筛选及培训，花了大量的精力，虽然很累，但活动收到圆满的效果，并接收到这些爱心人士捐赠了价值一万余元的乒乓球台、篮球、足球等体育器材。今后可以更加丰富学生的课余文化生活。
在过去的一学期中，我们的工作取得了一定的进步，但也存在着诸多不足，教学工作艰巨而庞杂，教学改革任重而道远，新的一学期，教学质量要上新台阶，必须要有新突破，努力在下学期的工作中开创童家小学教研、教学的新局面！
童家小学：教科室
二〇一一年七月
推荐第10篇：上总结
忻州市实验小学少先队
大队部2013-2014学年工作总结
忙碌而充实的一个学期又要结束了，作为一名大队辅导
员，我认为少先队工作要按照上级团委要求，思想上牢牢把握少先队的组织属性、根本任务，不折不扣地完成好规定任务，行动上努力创造性地开展工作，围绕“红领巾相约中国梦”这个主题打造一系列带有儿童特点的活动，把少先队工作做实作活做好，让孩子们更好地健康成长。
工作开展情况
（一）积极落实文件精神，圆满完成各项工作。
1、大队部利用5月4日，五四运动95周年纪念日，按照上级团委安排，组织全校师生利用下午队课时间召开了“红领巾相约中国梦—走进五四”主题队会。
一、二年级组织全体队员重温誓词，学习队礼仪、队章的知识，
三、
四、
五、六年级结合年龄特点开展知识竞赛、电影、故事会、网络搜索等形式多样的主题队会。红领巾广播站也安排了五四运动的专版，让同学们多方面了解有关知识。
2、5月12日根据团委安排，组织各年级队员参加市少先队活动“红领巾相约中国梦”——我的蓝色科技梦、我的绿色环保梦、我的红色爱国梦绘画比赛，各班主任大力配合选出作品20余幅，拍成电子版后加班处理后上传，受到团委组织部门的表扬。
3、按照市少工委文件要求及时在未来网注册并上传3条我校入队等活动图片、文字。
（二）认真履行队部职能，组织大型集体活动。
1、为圆满完成学校各种大型活动任务，从五月份开始，在音乐组老师的大力支持下，每周三下午，通过六年级鼓号队员以老带新方式帮训四年级队员，起到了很好的促进作用。
2、学校在教育经费很紧张的情况下，仍然拿出资金购置更新了10余把青年号，淘汰了使用多年的旧号，初步改善了鼓乐队乐器残缺不全，部分乐器超龄服役的窘困局面。
3、尽管学校受校园安全等各种因素的影响，但是在校领导的大力支持下，在各处室的精心配合下，5月30日上午，在我校操场隆重举行了“红领巾相约中国梦 诵唱舞展示我风采”庆六一展示活动。全校3000余名队员身着节日的盛装，在鲜花、彩旗、鼓乐队的陪伴下，齐聚一堂。少先队员向校领导和辅导员老师敬献了红领巾。接下来由校长靳茂文向大家致欢迎辞。希望少先队员做一个自尊、自信、自主、自强的好孩子。文艺展演在《西班牙斗牛曲》中正式开始，各年级少先队员表演了舞蹈、诗朗诵等十几个节目，博得在场领导和全场师生的阵阵掌声。活动在一片欢声笑语中圆满结束。
（三）改版整合广播站，做细选编播评工作。
围绕学校教学工作和科技活动主题活动，为校红领巾广播站选拔培训了四年级30余名播音人员，针对夏季作息特点广播时间调整到早上7点40分，把近两年的广播稿结集装订作为一手资料保存，并在学期末对广播工作优秀的班级101班、107班及胡雅娟等12名优秀播音员进行表彰。
（四）参加社会实践活动，丰富学生校园生活。
1、3月3日，利用升国旗时间为“七巧科技”竞赛活动中获奖的张展鹏、梁雅茹、常登凯、范振江等同学颁发证书。
2、4月20日我校7名小记者在《太原晚报》忻州记者站的组织下前往原平天牙山景区进行学习体验活动，小记者们集体拍照留念，带着爬山后的兴奋和疲倦，轻松踏上回家之路，这次增强体魄、开拓视野的校外体验活动胜利收官。
3、5月中旬组织新加入《太原晚报》的小记者到敬老院进行生活体验，使孩子们从小培养敬老爱老的好习惯。
4、6月初在科技教师李娜的认真组织下，三年级全体同学参加市科技教研室组织的“七巧科技知识竞赛”，获得圆满成功。
二、存在的困难及问题
一鼓乐队大小鼓、镲等残缺不全，特别是鼓服已严重不适合活动开展，希望学校领导考虑逐步更新。
二红领巾广播站与音体组混合在一起，管理不便，设备简单粗陋，难以实现播音工作再上台阶，恳请学校领导考虑设备的购置和场地搬迁。
三科技活动开展形式单一，目前仅开设七巧板课程且缺少专职科技教师任课，老师流动性太大，严重影响活动开展。建议筹建科技活动室，配备专业科技活动器材，大力发展科技特色教育。
综上所述，本学期少先队的工作在学校领导的支持下，在老师及各处室的紧密配合下，各项工作开展顺利，圆满完成。今后大队部要以绩效为标杆，不断进取，共创实验小学的美好前程。
二〇一四年二月十四日
第11篇：上科研总结
张庄中学2012-2013上学期科研工作总结
本学期，科研工作以学校发展为宗旨，积极开展以校为本的教科研工作，积极走“以科研促教学，教学科研相长”的道路。增强教师实施课程改革的使命感和责任感，深化以课堂教学为中心的教育教学改革。充分发挥教科研的先导功能，以课题研究 为载体，学科课堂教学为基地，努力提高教科研质量，促进我校教科研水平向更高层次发展。现就这一学期的工作总结如下：
一、积极营造学校科研氛围，提高教师教科研的积极性。 为了使广大教师参与学校的教科研工作，充分调动他们的积极性，在开展工作时，我们注意做到：
（一）思想引导：校领导结合实际对教师进行业务培训，在组织教师进行业务学习时，不是简单地灌输教育教学理论，而是结合教育教学中老师们普遍感到困惑的一些问题，运用先进的理念、科学的方法进行解决，使老师们学有所获，对科研的力量由衷信服，自然提高了他们从事科研的积极性。
（二）行动引领；凡上级教研部门所要求的活动，我校领导带头参加，人人有自己的读书笔记，校长带头搞科研，各项活动都走在老师们前面。校长执教的语文公开课受到了教办领导和全体语文教师的好评。因此，教师从事教研的积极性被调动起来。
（三）纳入量化：本学期依据学校教科研工作计划，我们制定了教师教科研考核细则，明确了教科研工作的要求，对各项工作进行量化积分，期末汇总，教师个人得分计入学校对教师的综合评比考核。这样，即规范了我校的教科研工作，又充分调动了老师们进行教科研活动的积极性、主动性。
三、认真抓好课题研究
以前，课题研究是我校的薄弱环节。本学期，在校领导的全力支持下，我们加大工作力度，对骨干教师进行课题研究培训，并规定，所有骨干教师必须有自己的校级课题，其他教师至少要参与一项课题研究工作。在骨干教师的带动下，全体教师都能认真反思教育教学中的一些问题，从中提炼出一些有价值的问题进行研究。本学期有三位教师结题，并颁发了结业证书。
四、认真组织教师上好课堂教研课、观摩课
抓好课堂教学是我们本学期的重点工作之一。学校领导成员带头进行课堂教学实践，校长带头讲课，又广泛深入课堂听课，进行课堂教学指导，组织开展研究课活动。教研组内每位教师至少上一次教研课，在教研课的基础上每组推荐1－2名教师参加校内大型赛课活动，我们在12月4日至5日两天举行了有12位教师参赛的校级大型观摩活动。在很大程度上，提高了教师的课堂教学水平，促进了教师的发展。
五、抓好教师的业务培训工作
（一）业务学习：本学期学校组织全体教师主要学习了“课程改革与课堂教学”、重点学习了“教学的有效性”、“现代教学原则”等教学理论，组织学习了《教师基本功修炼》并制定了修炼计划，教师人人有笔记。
（二）教育技术的学习：在开学初，对全体教师进行了多媒体教室电子黑白板的培训活动。
（二）对教学骨干的培训：本学期对教学骨干进行了三次培训：一是校内观看全国名家课堂教学录象；二是校内听著名教师报告会；三是外出参加课题培训会。
第12篇：上法制总结
2011年上学期坐石乡中心学校法制教育工作总结
中小学是社会的未来和希望，加强依法治校，全面提高中小学生法制素质是一项重要战略任务。几年来，学校坚持组织领导、建章立制、课内与课外、校内与校外相结合，保证和促进了学校法制教育走上规范的管理和依法运行的轨道。
一、强化领导，建立青少年法制宣传教育齐抓共管的机制
组织建设是开展依法治校工作的根本保证。学校成立了学生法制教育工作领导小组，曹树华校长任组长，李跃林校长任副组长，聘请了派出所的所长任法制教育校长，并与坐石乡派出所建立了共建关系，政教处主任负责具体抓落实工作，每年开学初学校都要召开依法治校领导小组成员会议，回顾总结上年工作，制订当年依法治校工作实施方案，把依法治校工作摆上重要议事日程，做到依法治校工作与学校各项工作同计划、同实施，并把目标任务分解各个处，确保依法治校工作齐抓、共管，各司其职、各负其责，层层抓落实的工作格局。同时，学校内也成立了一支以班主任和思想品德课专职教师为骨干的素质较好的普法宣传教育教师队伍，定期为学生开设法制教育课，从而有效的利用课堂为学生讲课。
二、以学校为主阵地，突出对青少年的正面教育
学校的法制教育工作，重点是对在校少年进行法律法规、自我保防和犯罪预防知识教育，切实增强青少年学生的法制意识，维护青少年的合法权益。引导中学生增强法制观念，学法、懂法、守法、用法，不参与危害社会公共秩序的活动，学会在保护好自己的前提下同违法犯罪现象作斗争，积极维护社会稳定。因此，根据中学生的心理和生理特点，我们将法制教育与教育教学相结合，进行了有效地探索。 利用早操、升旗仪式等德育时间对学生进行法制教育，是我校多年坚持的行之有效的教育方法。宣传普及《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚条例》、《禁毒条例》、《道路交通管理条例》》，运用法律武器维护学生合法权益。
三、坚持教育形式多样，寓教于乐，注重实效
1、举办普法“手抄报”比赛。学生们积极参与“手抄报”的采访、撰写、排版、美工等工作，使学生既受到法制教育，又充分发挥了他们的积极性、创造性。各学校还在校宣传栏中展示了优秀作品，进一步进行普法教育，激发学生守法的自觉性。
2、开设法制教育课。在学校的统一要求下，各科老师都能结合自己所教学科的特点，进行法制宣传教育。思想品德课老师首先发挥了的“龙头”作用，系统讲授了《未成年人保护法》、《治安管理处罚条例》、《预防未成年犯罪法》等法律法规。其他学科老师也结合各学科教学，渗透普法教育，如物理、化学课进行自然环境保护的法律知识教育等，都让学生获得了许多有关的法律法规知识。
4、通过黑板报、主题班队会、法制讲座等各种形式进行宣传，切实保障适龄儿童和青少年受教育的基本权利，坚决制止侵犯学生合法权益、特别是损害未成年人身心健康发展的违法行为，保障学生的健康成长。本学期组织学生阅读宣传画《珍惜生命、远离毒品》，举行“珍惜生命、远离毒品”主题班会活动。
四、加强综合治理，创造依法治校的环境
学校的安全稳定，关系学校师生生命财产的安全，是事关学校各项工作能否正常运作。学校领导非常重视学校创安工作，在全校开展集中整治校园及周边治安秩序专项行动：一是打击盗窃、敲诈、抢劫师生财物、侵害师生人身安全的各类违法犯罪活动和校园及周边地区存在的流氓团伙及社会闲杂人员；二是清理整顿校园及周边地区规定范围内的非法经营的网吧、电子游戏厅、录像厅、音像书刊点，无证经营饮食、食品等摊点；三是整顿学校南侧道路的交通秩序，避免减少了交通事故的发生；四是对学校内部进行安全大检查，督促整改如电线老化、紧急出口不畅通、防火设备不足等各项安全措施的落实。由于学校领导、教师各司其职，校内外互补联动，聚力齐抓，为优化校园治安秩序形成合力，创造依法治校良好的育人环境。
五、主要成效
经过几年的努力，我校学生法制教育工作逐步趋于规范，我校学生的法律素质的提高，有效地促进了冷子堡镇社会治安秩序的持续稳定，青少年犯罪率下降，全校学生连续三年犯罪率为零。
坐石乡中心学校
2011年7月
第13篇：上个人总结
2010 - 2011学 年 第 一 学 期
个 人 工 作 总
刘 莉 娜
2010-12-20
结
个 人 工 作 总 结
岁月如鸿，往事如稀。本学期在校领导们的信任、支持下，继续担任小学低段年级组长一职，前半学期担任三年级（1）班语文教学工作，后半学期由于工作的需要担任六年级（2）（3）班语文教学工作。按照学校的各项工作计划，我认真做好各项工作：
1、做好上传下达的任务，准确及时把上级布置的任务及会议精神传达给每一位教师，同时及时上报突发事件或管理中的问题。
2、配合教务处、教研室的主体工作，严格按照教师一日常规，认真抓好本组教师的教学工作，认真完成自己的教学任务，认真检查教案、作业批改的情况，及时反馈，加强教案的设计、规范好作业批改的形式。在相互的学习、帮助中来提升自己的教学水平，培养学生的各种能力。
3、配合德育处做好每一位班主任的日常班级管理的督促工作，坚持把学生的安全放在首位，加强班级管理和培养学生行为习惯、学习习惯等。在教学中，认真钻研，认真学习，在师生的共同努力下，圆满的完成了本学期的各项工作。
一学期来的工作，主要从以下几个方面做得：
一、率先垂范，努力增强思想认识。
1、认真抓好自身学习。认真学习本学期的总体工作计划，通过韩校长解读本学期的总体工作计划，深刻领悟计划中的精神。以工作思路中的精神来明确自己的工作方向和奋斗目标，以满腔的热情投入到工作当中。认真学习《教师职业道德》，以道德砝码来指引自己工作中应具有的高尚情操；认真学习《小学教师一日常规》以常规工作来严格要求自己；认真学习《课程标准》把课标的理念再深入化；认真学习《建工师一中教学模式》，用规范的课堂模式化教学来提高教学水平。认真读书学习，做好学习笔记16篇，不断地提高自身素养。
2、加强政治理论学习。本学期在郭书记、姜书记的带领下，认真学习十七届五中全委会、师党委四届七次全委扩大会议精神，中央新疆的座谈会议精神等。根据 “创优争先；热爱伟大祖国，建设美好家园；‘解放思想、抢抓机遇、跨越发展，再创辉煌’大学习大讨论”三项活动的开展，认真学习其精神，做好专题学习读书笔记10篇，自主与集中学习笔记多篇；并实事求是的做好党员公开承诺书，自觉接受群众的监督。在不断的政治学习中，认真书写党课学习心得，来提高自己的思想觉悟，提升自己的政治素养。并根据大学习
大讨论的精神按期制定简报，在理论中得以提升，在实践中得以锻炼。
二、探究钻研，努力进行有效教学（教学方面）
本学期前半学期担任三年级（1）语文教学工作，后半学期由于工作的需要担任六年级（2）（3）班语文教学工作。由于三年级初次正式进入习作的学习，让学生不害怕写作，有写作的欲望，作为我本学期培养学生主要能力的目标之一。在每一堂课的教学中都渗透写作的理念，以此来扫除写作难的障碍，激发写作的欲望。在六年级（2）（3）班的语文教学工作中，自己初次接触六年级的教材，对于我来说既是一个挑战，又是一次学习和提升自己的机会。了解两个班的学生分别来自周边的一些地方，大多数是片区农民工子女，家长文化素质偏低，没有时间和能力管孩子，大多数学生又没有养成良好的学习习惯，学生学习基本靠学校，再加上基础知识掌握的很不扎实，运用、应变能力差。尤为突出的是六年级（3）班的学生此类情况更为明显。鉴于这种现状，我在教学中采用两种不同的教学方式。
1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，尤其是很好的运用了多媒体教学，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。课间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。本学期新市区教研室来我校进行督导，通过自身的努力，在此次授课中获得好评。
2、注重课堂教学效果。针对高年级学生特点，不搞满堂灌，坚持以学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。培养学生对知识的感悟能力和归纳总结能力，抓好重点阅读片段训练。并根据多年来的教学经验做到一课一练，学生的基础知识扎实了，学生的阅读能力明显提高。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,达到30余次。尤其是外出听课受益匪浅，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。
4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
5、调动学生的积极性。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变要我学为我要学，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。尤其是语文大综合学习过程中，发挥了学生的主动性，在自主学习、汇报交流中，不但使学生学到了知识，而且懂得了团队协作的道理，制作出一本本有本组特色的诗歌集及本组激励性的宣言。在后期的学习中，学习氛围更浓了，进取之心更强了。
6、做好后进生转化工作。①真正做到晓之以理，动之以情。首先做到真诚二字，真诚的对待每一位学生。其次做到接受， 对学习的畏惧、犹豫、冷漠，错误想法的后进生，信任他们，鼓励他们。最后做到理解二字，理解学生、理解家长。②勤布置、勤辅导、勤检查、严要求、培养学生良好的学习习惯，使学困生的转化有了一个良好的势头。
三、精益求精，努力提高管理能力（年级组长工作方面）
1、做勤奋工作的表率。勤能补拙是良训，笨鸟先飞早入林。做任何事都起带头的作用，用实际的行动来感染、带动她们。使每一位年轻教师从意识淡薄到主动关心，主动参与，形成了一个良好的工作氛围。
2、在班主任管理方面，配合德育处随时检查班主任上岗、跟班的情况，课间卫生打扫的情况，班主任日常管理的情况，发现问题，及时与班主任沟通解决；督促和检查卫生间的卫生打扫。在本学期德育达标资料准备过程中，按照德育处的工作部署，积极承担任务，督促本组成员全力配合，高效地完成任务；关注留守儿童，在学习上给予辅导，在生活上给予帮助，积极配合完成爱心援助毛衣的编织工作，并积极参加爱心捐款。
3、在教学方面，配合教务处、教研室的工作。按照一日常规工作的要求进行巡课；抽查并指导教案设计，及时反馈，多给于建议，以便在备课这一环节中也能做到认真、仔细；每月检查一次教师作业批改的情况，及时反馈，来规范教师作业批改的形式，加强学生正确书写的要求，并给予合理化的建议；督促老师利用空余时间进行业务学习，做好学习笔记，从理论上来提高认识，逐步由理论上升到实践，再由实践与理论相结合不断来提升自己的教学水平。
4、协调好教师与教师之间的关系，去关心每一位教师的身体健康情况，生活情况，
营造一份轻松、和谐、努力的工作氛围。
5、做好日考勤工作，每天进行查岗，确保工作正常开展，及时做好登记及日上报制。严格按照请假制度，进行记录收取请假条，并及时上报上级领导处准许方可执行。
6、认真做好每日日常工作的登记，做好台帐，根据日志反思每一天的工作，为明天的工作做好计划安排。
7、配合财务室做好第六次全国人口普查信息表的填写工作。
回顾一学期的工作，自己虽然做了一些事情，但主要得益于上级领导给予的支持和帮助，得益于本组全体成员的共同努力，同时，我也清醒地认识到，我的工作与领导们的要求，还存在许多不足和差距。不足之处主要表现在：
1、看待问题还不够全面，不能很好的从大局方面去深入思考。
2、工作中的不成熟，对于突发事件的应变能力还有所欠缺。
3、在管理工作中，大胆管理的力度还不够。
4、如何调动本组成员工作的积极性、责任心思考的还不到位。
5、如何尽快提高后进生的学习成绩，还需认真揣摩和思考。
针对以上的情况，今后需努力方向和改进的措施：
1、用“学习型”丰富“内涵力”。让学校成为一种内需、一种习惯、一种行为、一种乐趣，给自己制定学习活动方案，把自己摆进去，把差距找出来，把素质提上去。加强个人政治学习，努力提高思想政治的敏锐度。多请教上级领导，请其给以工作中的指教。使自己在不断地学习中，变得更加成熟。
2、用“服务性”拓展“辐射力”。多与本组成员沟通交流，在相互理解、相互关心、相互帮助中，达成和谐相处的氛围。使每一位成员自觉服务于大局，不计个人得失，奉献于教育事业。用实际的行动，努力提高教学水平、班级管理水平。
3、用“科技型”增强“创造力”。认真研读教材，分析教材，利用课标准确把握教材的总目标、单元目标、课课目标。整理教材的重难点，把握教学的切入点，合理安排教学环节，加强师生互动的预设，应变于课堂生成的新问题。细读教材，读通、读懂每一课，明确老师要交给学生什么，学生应学会什么；老师用什么方法来培养学生的能力，学生运用方法该提高什么。利用课余时间学习教学相关的资料，摘录有价值的、有效的、符合自己教学内容的理论知识。多向老教师请教，多向有经验的老师请教，多与别的老师交流、探讨，以便快速提高。
4、用“严格型”武装“凝聚力”。严格的要求，才有共同的责任使命。严格要求自己，认真做好每一项工作；加大管理力度，工作中从严要求，做到常查、常说、常督促，使本组成员高度树立正确的服务意识，明确身上肩负的使命，并为之而努力工作。
刘 莉 娜
20
10、
12、18
第14篇：上学期总结
上学期总结
时光荏苒，转眼间大学一学期的生活结束了。回首望望，一路走来虽有些坎坷，但还算充实，并乐在其中。
进入大学，很高兴能进入学生会早说晚写部。在这段时间里，在早说晚写部主要干过的工作有：每天早上和晚上检查各班早说和晚写情况，并负责给各班拍照；每周日晚要收各班的计划、总结、目录的手写版和电子版材料；每周一晚要收各班照片；每周四晚要收各班的晚写优秀作品；平时最频繁的工作就是下通知；这学期我还有幸参加了“早说晚写”的系列评比活动。
对于各班的情况，有长处当然也少不了弊端。早说晚写都能按时召开，早说气氛也逐步的好转，晚写同学们也能真正的去写些东西，而且板报也都办的很好，这些都是值得肯定和表扬的。但是在上交材料方面，有些班级总是拖拖拉拉，上交不及时，给我们带来了很多不便。也有的班级按时上交了，但是质量却一般般，存在应付现象，对于这种现象需要提出批评。
对于我部的各项工作，我也一步步迈上了正轨，经过这一学期的锻炼，我感觉我在一点点成熟，能力也在一点点提升。我相信有了这些经验，在下学期的工作中一定会游刃有余的。
早说晚写部
凌艳二0一一年六月二十日
第15篇：上个人总结
个人总结
2010年8月底，我服从了园领导的安排，来到了榆林学院幼儿园工作，成为一名要独当一面的老师。面对新的环境，新的老师以及外界的压力，我曾迷茫、困惑犹豫过，面对条件差、师资紧、教师积极性不高等种种情况，我深知，幼儿园要生存，要发展，教师是关键，作为管理人员的我，应该怎么办？回顾自己的经历，我从新教师成为一名具有教学经验的青年教师。我发现，自己对幼儿教育事业始终保持着巨大的热情，这热情来源于所在的幼儿园为我提供的发展空间，这热情来源于自己在教育教学中获得的点滴进步与成功，这份成功，激励着我不断去追求自己的人生。我想，我有这样的需要，老师们也会有我这样的需要。因此，我确认我的工作责任是：以人为本，创造一个“尊重、合作、创新、发展”的工作环境，使老师们能体验到自己存在的价值，感受到自己的工作带来的喜悦，增强教师的责任感和使命感。
作为圆梦实验幼儿园（学院园）的管理人，我一直热爱着自己所从事的幼教事业，深爱着每一位老师和孩子们。并且确立了这样的办园宗旨：尽最大努力对幼儿实施优质的教育，为家长解决后顾之忧，让孩子健康快乐，让家长放心安心。我会及时向园领导汇报幼儿园工作进展，积极征得领导对幼儿园工作的指导，，充分调动全体教师工作的主动性，有效运用家长资源，使幼儿园在硬件建设和软件提升方面有了一定改观。本学期，在学院领导的大力支持下，幼儿园增添了感统教具、蒙氏教具、奥尔夫乐器等器材，为幼儿创设了一个安全、卫生、舒适的生活环境。
这一年是我与老师们团结协作、奋力进取的一年，也是我成长最快的一年。这一年来，我在管理其他老师的过程中同时
也学到了很多东西。我觉得幼儿园里的每个老师都应该有强烈的归属感、责任感和荣誉感；每个人都有被关爱、被认可、求发展的需要；每个人都要学会赏识同事、赏识领导、赏识幼儿园、赏识自己。我觉得在这一年来，我是以宽容平和的心态对待每一位老师的。我不断鼓励教师的进步，提醒教师的不足，达到边工作边学习边改进的目的。自己每次坚持参与其中，研究解决日常教育及教学中存在的问题。形成每两周上交一次的备课制度，每次详细查看并及时进行书面反馈，规范备课内容，期末进行评比的基础上不断改进，达到为教学服务的目的。利用“亲子运动会”和“童心童趣喜迎六一活动”向家长进行了两次大型的开放互动活动，期末开展了半日开放，积极征求家长对幼儿园工作的建议。学期末请家长参与评价教师和幼儿园管理方面的意见，不断改进提高幼儿园办园质量。
当一名幼儿园管理人员在外人看来似乎是一件挺简单的事。事实上，每一位园长心里都很清楚：只想得过且过，当管理人并不特别困难，但是，如果想成为一名优秀的管理人员，有谁又敢轻言容易呢？在我所管理的幼儿园，亲身实践了一年以后，我最终的结论就是：园长就是万能人物，身兼多职，既要会规划，又要会执行；即要懂教学、会领导、能管理、善协调，又要能识人、用人、激励人；即要擅长于招生宣传，又要能与各色人等的家长打交道；同时，还要与方方面面的部门去沟通。何等的难啊！这一年里我成长了很多，虽然我离一个优秀管理人的距离还很远，但是至少我懂得了应该怎样做好，在以后的工作中我会好好努力。
在这里我要感谢和我一起工作的曹老师、刘老师、贺老师、王老师。感谢你们成为我工作中的伙伴，这半
年来一直尽职尽责，不断支持我的工作。虽然在你们的工作中，当你们做错时，我批评过你们，可是你们都不生气，反而懂得自我反省，我的心里真的很高兴。对于你们做出的成绩，我也会表扬和肯定。我只想做你们的朋友同事，伸出手来扶一把，给你们送一句贴心的话，给予你们一个小小的建议，更想与你们同甘共苦。
曹老师：这半年来为难你了，让你受委屈了。一来我园就给你了这么重的担子，让你心里有了压力。由于我的照顾不周，让家长对你产生了误解，给你的工作带来了不便。在这样消极的工作环境中，你偶尔会有点小性子，我能理解。不过你在我心目中的形象没有变，还是那个认真有爱心的老师，你的能力是我更加肯定的。希望你以后遇事学会冷静，不要着急，发挥你的优点，让自己更上一层楼。对于你的性格，我没有少说过你，希望你不要见怪，我都是为你好，因为我相信你是我同事的同时更是我的朋友，我的姐妹。
刘老师：以这段时间我对你的观察，你真的是一位对孩子很负责任的老师，你能对孩子照顾到每一个很小的细节，让我真的很放心。但是我希望在以后的工作中，你能对自己有信心，因为你有足够的能力去胜任一位幼儿园老师，在教学技能技巧方面，多下点功夫，我相信你会做得更好。
贺老师：和我相处了一年，回想起你刚来的时候，那不成熟和天真的样子，觉得很可爱。经过了一年的时间，你成长了很多，现在让我感觉到最深的就是：你比以前有耐心了！不像以前一件小小的事情你就会心情不好很浮躁，在教学经验上也有了很大的进步，只是太不
善于表现。希望在以后的工作中，能多给自己表现的机会，不要觉得自己不行，相信自己永远是最棒的！
王老师：5月中旬才来的我园，你给我的第一感觉就是这老师好亲切呀！给人感觉很舒服。这段时间你做得真的很好，对孩子的那种爱心、细心、耐心是值得我们每一位老师学习的。你努力了，所以家长么都很喜欢你，我们也喜欢你，希望你再接再厉！不要辜负家长和老师们对你的期望。争取做到更好！
对几位老师我就说这么多了，有做得不到的地方请多原谅，希望有机会我们还能在一起工作。同时我也感谢张园长给我了这次锻炼的机会，虽然曾经有过很多的怨言和不满，但是最终我明白了一点：我成长了，我受益了，我懂得了很多我以前不懂得东西，我见识了很多我没见过的场面。在这里，我真心的感谢您，希望您能原谅我的不懂事，以后我会珍惜更多的机会，让您不会失望。
回顾一年的工作，收获是快乐的，也是丰厚的。这其中，有教师队伍的提升，有幼儿的健康成长，有家长对工作的认可，有幼儿园形象的提升，更有自己在这一过程中得到的充分锻炼和提高。我也深刻地体会到，自己和幼儿园所取得的每一点一滴进步都离不开张园长和老师们的大力支持、教师队伍的团结奋进、家长的全力配合和孩子所带给我的喜悦和动力。展望现在，我充满了憧憬和希望，因为我看到了努力付出后的收获，感受到领导家长的期望。我一定会继续总结经验，找准前进的目标，不断开拓进取，使幼儿园向更高目标发展。
谢谢大家！
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第16篇：上教科室总结
达州外国语学校2012年上学期
教科室工作总结
王建渠
不断深化校本教研，全力打造满意教育。在学校的正确领导下，着眼高远，立足根本，迎难而上，始终坚持把“办人民满意教育”作为工作的出发点和落脚点，向管理要质量，向服务要发展，向科研要精品，为实现我校“铸一流师魂，创川渝名校”的目标而不懈努力。现将这半年来的工作，予以小结如下：
一、转变教学观念，体现新课改。
提高教育质量，关键在课堂，素质教育的主阵地是课堂教学，教师的生命价值更主要地是体现在课堂上，为了在有限的课堂时间内高效率完成课堂教学任务，同时还要以培养和锻炼学生的各种能力为核心，将课堂改革真正落到实处。为进一步落实科学发展观，认真执行新课程标准，深化基础教育课堂改革，加强教学管理，规范教学行为，提高教学质量，全面推进素质教育，促进我校教育教学追赶型、跨越式发展，本学期来我校
七、八年级开始尝试高效课堂教学模式。
开学初，我校召开了“构建以生为本，实施高效课堂”动员大会，成立了以校长为组长，副校长为副组长，教务处、教科室、年级组相关负责人及备课组长为成员的构建高效课堂领导小组，下发高效课堂学习材料，制定学校“构建高效课堂的实施方案”。
在第二学月、第三学月学校组织了学科带头人，备课组长，及富有活力的青年教师分别上示范课、研究课。通过听课、评课、研讨，对“高效课堂”有了一定的认识，切实感受到了“高效课堂”实效性，同时也带来一些新的问题和困惑。为此，3月24日，我校在学术厅举行高效课堂交流会。重庆第二外国语学校副校长何廷兵先生特邀出席，我校领导及教师300多人参加了本次交流会。 首先七年级年级主任周传彪老师上台发言，他讲述了我校使用导学案的基本情况。从严格确定主备人、修订人，到组长的慎重把关，以及规范导学案的使用方法及课后的反思和测评，都体现出了我们对导学案这一重要工具的重视。虽然已经做了相当的努力，但是仍然有一些问题困扰着大家，尤其是从传统教学观念到高效课堂导学意识的转变这一环节，问题最为突出。导学案使用过程中出现的一些偏差，也影响着高效课堂的效果。
随后八年级年级主任肖飞老师则主要阐述了课程改革和小组建设方面的问题。我校课程改革语文和历史两门学科先行，学生们的学习兴趣确实提高了很多，教师脱离了“满堂灌”的教学模式，工作也有了很大进展。然而，课堂重形式而忽略实质、教学手段过于新潮、师生之间的对话太频繁、讨论趋于泛滥等等问题也在改革的同时暴露了出来。在小组建设方面也有许多需要改进的地方。高效课堂离不开小组建设，而学生的自主、探究学习面临的最大问题就是缺乏有效讨论和表达观点的能力，只有把这两种能力提升，才有可能把小组的作用发挥到最大化。
最后何校长介绍了重庆二外在施行高效课堂后所取得的喜人成绩，同时也表示理解大家的困惑。他说，教育改革已经到了刻不容缓的地步，这是不争的事实。作为高效课堂的先行者，他们也不是一帆风顺。高效课堂在带来成绩的同时也带来了一些让大家迷惘的东西，这是正常的现象。并非高效课堂不好，而是我们还没有把高效课堂的实质领悟透彻，而方法上存在偏差也在所难免。基础教育的出路在高效课堂。改革是一个漫长而艰辛的过程，困难阻挡不住改革的脚步。我们此刻需要改变认识，高效课堂不是对传统教育的颠覆，而是回到原点。因为它的终极目标就是致力于学习能力的培养，这就是教育的实质。要让高效课堂真正实现质的飞跃，不能仅仅是在导学案和小组建设上做文章，教师专业素养的同步提高，学生学习能力的大力培养应该放在同等的地位，因此老师们任重而道远，但一定要坚信高效课堂的前途肯定是光明的，这是中国教育发展的趋势。交流会持续了三个多小时，给老师们的教学工作提供了大量的理论知识和实际操作经验。
从本学期
七、八年级新课改实施的效果来看，文科类效果强于理科。
二、配合教务处实施“青蓝工程”，督促青年教师尽快成长。
本学期来，我校新聘70多名青年教师顶岗实习。他们的到来，壮大了我校教师队伍，为我校注入了青春的活力，也为我校可持续发展奠定了坚实的基础。为了促进我校教师队伍专业化的建设，使青年教师尽快脱颖而出，成为骨干教师、名教师，学校决定实施“青蓝工程”。工作重点是以“历练师品、提高师艺、提升师德”为主导，引导青年教师关注自身的专业发展、关注学校的发展；引导青年教师了解我校的办学理念、光荣历史、老教师的光荣传统和丰富的教育教学经验，树立热爱教育、热爱学校、热爱学生的思想，确立为教育事业终身奋斗的思想；引导青年教师加强教育理论和业务知识的学习，在理论和实践的结合中不断提高教育教学能力。
教科室从2月5日开学起，为新聘的每一位教师配备了教学骨干作为指导老师，规定了“青蓝”两方的职责，登记了每位实习老师的工作情况，绝大多数实习老师上了汇报课，较圆满地完成了教育实习任务。在暑假中，还将对所有实习教师进行全方位培训，并通过赛课展示学习效果。
从6月10日到7月28日高中远程教育培训，所有将实习教师参加高一的培训。
三、参加各种竞赛和研讨活动，成绩喜人。
1、2012年在3月20日揭晓的全国中学生英语能力竞赛中我校共有40人获得国家级奖，
人获得市级奖。其中国家级一等奖4人(全县仅8个一等奖)，国家级二等奖
人，国家级三等奖 人。尤其高一学生表现突出，全县8人得奖，我校占4人，王红霞、蒲伟东、
同学获得全县前三名。
2、在第27届渠县科技创新大赛中，
3、2012年4月举行的四川省初中数学联合竞赛中，我校八年级唐鹏飞等4人获得省级一等奖，赵亮亮等16人获得省级二等奖，肖雄等9人获得省级三等奖。
4、2012年4月举行的全国初中数学联赛中，我校九年级有陈鸿宇等9人获得国家级二等奖，肖遥等24人获得国家级三等奖。
5、温国琳老师的论文《浅谈高效课堂在初中英语教学中的应用》、罗浩老师的论文《浅谈英语高效课堂的建设的实效性》在第17届全国外国语学校教育年会上均获得二等奖。
6、孙慧老师的教案《危险的诱惑》于5月19日选送到达州市参加政治优质课展评。
7、在2012年4月26日举行的达州市初中物理实验操作技能大赛中，代表渠县参赛的我校青年教师王立军获得二等奖，陈刚老师获得三等奖。
四、与其他处室密切配合，完成学校临时性任务。
当然，教科室工作还存在许多不足之处，如：有些备课组的集体备课流于形式，对高效课堂出现的问题应对策略不够，人员少导致有些工作效果差强人意，教师撰写经验论文积极性不够等。这些都力争在今后的工作中找出弥补缺陷的办法，使教科室工作能够更好的为教学服务。
2012年6月30日
第17篇：上总结2
积极响应净畅宁美活动全力投入基础设施建设 ----南湾市政站2011年上半年工作总结及下半年工作计划
上半年总结
在香洲区城管局的组织领导下，按照市政府关于城市建设的统一安排，2011年我站在抓好内部管理的基础上，积极响应珠海市委市政府关于“净畅宁美”的活动号召，全面开展市政建设改善工作，在创建“最干净、最顺畅、最安全、最优美”的幸福珠海上尽职尽责，为通过国家卫生城市检查做出应有的贡献。
我站全体人员团结一致，紧密环绕区委区政府城管局的各项工作部署，对我辖区的市政道路桥梁路面、排水工程等加强检查和治理，较好地完成了我站上半年的各项工作任务。
一、排除困难，坚决执行上级各项指示
年初，我站在全体员工会议上传达了市政府、香洲区城管局的有关工作要求时，明确要求广大员工 “立足本职工作，发挥主观能动性，高效率完成任务”，坚决杜绝“庸懒散冷” 等风气，树立“办法总比困难多”的事务处理思想。
在实际工作中，我站执行上级要求也从不打折扣，充分调动员工的积极性，有效利用站内并不丰富的资源，克服面临的大量困难，完成一系列的市政建设工作。
二、提高标准，全面开展“净畅宁美”活动
（一）、在市政府发出关于开展“净畅宁美”活动号召之后，我站马上开展相关的主题会议，宣贯上级要求，确定本站“提高标准、注意细节”的“净畅宁美”活动目标。
在开展市政建设或改造时，我站首先按“净畅宁美”的要求对施工过程进行明确的规范，争取在“不扰民、不堵路、不污染”的前提下完成相应的工作任务。不但在施工过程注意监控，在完工之后的清理上，更加注意细节，清理所有的工程残渣，确保市政设施完美。
（二）、“净、畅、宁、美”主题专项形象工程
在市委市政府的大力宣传下，“净畅宁美”主题活动全方位展开，我站于3月4日接到上级下达专项形象工程的改造任务，改造试点为香柠花园，接到任务之后，我站领导班子马上组织会议，精心策划部署，带动站内所有工作人员，不畏艰辛劳苦，严格坚持按要求抢时保质保量完成我站所负责的人行道改造任务，改造面积600多平方米。
三、增强意识，高度重视卫生城市检查
在国家卫生城市验收之前，我站即成立了专项工作小组，制定严密的检查与整改计划。“创卫”工作小组每天对辖区区域进行巡回检查，以高于平时的审视标准，对管理范围内的设施进行反复查验。还在巡查过程中对涉及兄弟单位的问题进行通报，共同维护美好市容。
四、勤查实干，保证辖区市政设施完整
我站用实际行动响应“净、畅、宁、美”活动，全方位抓好市政
设施的管理和养护。
（一）、2011年上半年市政维修方面主要完成的工程量
1、改造砼路面3300㎡，
2、沥青面修复256㎡，
3、修补人行道1122㎡,
4、翻新人行道2100.7㎡,
5、清除杂草6300㎡，
6、清理及外运废渣、沙泥11m³³，
7、更换预留沟盖板13块，
8、更换路牙石901.1m，
9、砌挡土墙50㎡，
10、废渣淤泥外运6m³³，
11、清理雨、污水井310座，清理管道15500米。
12、沥青灌缝107800m（洪湾工业园所有移交道路）。
（二）、主要维修改造的工程
1.金鸡路华润万家、人才市场路段比较繁荣、热闹，人行道破坏 严重，远远达不到“净畅宁美”活动要求，我站对此“污点”进行维修改造，改造面积为104.7㎡，翻新改造后的人行道变得更加干净，美观。
2.南湾大道、南琴路局部路面破裂、下沉现象严重，对行车安全 造成一定影响。不符合“净畅宁美”主题要求，在上级的支持下，我站对破损严重地方进行维修改造。如：南湾大道湾仔加油站前便道水泥混凝土路面改造106.5㎡；湾仔红绿灯十字交叉口水泥混凝土路面改造237.7㎡；南琴路桥面钢筋混凝土路面改造534.7㎡；南琴路石子场附近路段水泥混凝土路面改造493.27㎡。维修改造后路面平整，交通顺畅。
3.南琴路和珠海大道立交段的人行隧道墙壁上乱涂乱画现象严重，丑化了珠海形象，为此，我站组织人员对那些污点进行清洗。还原珠海干净美丽形象。
4、南琴路保税区北门人行地道，原先人行楼梯顶棚为木板装饰，由于时间长，日晒雨打，破坏严重，出入口光棚白玻璃也多处破碎，经局领导和市政办现场勘察决定，重新装修改造，于5月底完工。
五、团结协作，努力营造站内和谐氛围
从未放松对员工的思想教育，市政工作基本都是露天作业，在日晒雨淋中维修养护，如果没有良好的职业素养，根本不能胜任。我站紧抓员工的思想教育，培养“城市因我而美丽”的职业荣誉感。在工作中提供力所能及的支持，在生活上加以无微不致的关怀，努力打造一支“召之即来，来之能战，战之必胜”的过硬队伍。事实上，我们站的员工不负厚望，每个人都把这里当成自己的家，团结协作，积极肯干，任劳任怨，为我站准时完成上级任务发挥关键性作用。
六、未雨绸缪，提前开展防灾减害工作
1、重视防风防汛工作
根据珠海市历史气象统计总结，本地区下半年风多雨旺，故在汛期、台风来临之前，我站重点对护坡和挡土墙进行了排查、加固、维修的工作。
2、不断强调安全生产
为提高职工对安全生产重要性的认识，为杜绝安全事故的发生，我站按安全生产工作责任书的要求，每次会议都重点强调安全生产，并制订有关的安全生产制度。如在道路作业设置安全标志和工人穿反光衣管理制度，司机管理办法、基地保卫制度、防火防盗等制度，结
合实际情况开展。
下半年的工作计划
1、我站将按照工作方案，继续开展“净畅宁美”主题行动，加强市政设施管理，切实发挥“属地管理”职能，主动积极协调相关职能部门，进一步提高我区城市管理水平以优美、整洁、有序、和谐的市容环境，共创幸福珠海。
2、继续做好管辖片区的市政道路、巴士站、花基路牙等市政养护工作，努力提高业务水平，完成上级领导安排的工作任务。
3、继续实施桥梁养护维修年度计划
我站按照区城管局的指示，继续加强桥梁检测维护，掌握的桥梁现状资料，定期进行巡查，消除安全隐患。
4、防风防汛
由于下半年风雨较频繁，我们将坚持值班制度，严明值班纪律和交接班制度。要求值班人员保持通讯畅通，对风情、汛情及时向站领导报告，准备好防风防汛的各种应急设备，认真做好防风防汛工作！
珠海市香洲区南湾市政维修站
2011年6月30日
第18篇：八上总结
2012---2013学年度第一学期 八年级（3）班主任工作总结
韩友斌
本学期，我担任八年级（3）班班主任工作。在学校领导的支持配合下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，现就本学期班主任工作做如下总结：
一、培养良好的班集体
能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集体是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：
1、重视和搞好班干部的发掘、扶持和培养。
我首先选择一些品学兼优、责任心乐意为同学服务的学生担任班干部，要求他们努力学习，团结同学、以身作则，鼓励他们要大胆工作，有要严格要求，注意工作方法。我还定期开班干会，一方面从他们身上了解到更多班的动态，又可以让他们总结每星期班级好、不好的方面及下星期要改进的方向。另一方面指导他们工作方法，帮助他们提高工作能力。
2、注意养成教育和传统道德教育的结合。
我的具体做法是：认真开好每周的班会课，针对上一周情况进行点评和教育。进行谈心，这是了解学生的一种好的方法，在课后、在宿舍中，经常与学生坐在一起聊天，既加强了师生情感，也可以了解学生的心态，我认为这是一种很好的方法。注意树立榜样，俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的，人微言轻 ，班主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。
3、加强与家长的沟通。
我经常与家长取得联系，争取积极作好合力教育工作。主要是通过电话联系，让家长第一时间了解学生最近的学习情况等，特别是有紧急情况时（如学生未到校上课）我会及时和家长取的联系。
二、严格的要求是最大的尊重
1、班风的培养与建设
班风，是大多数同学情绪、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向。是巩固和发展班集体的必要条件，是班集体形成的综合标志。有良好班风的集体，首先能普遍地珍惜自己的班集体成员的身份，使自己的言行与群体的风尚协调一致，融为一体。要培养良好的班风，就要：
（1）培养学生对班级的归属感和团体感。我所担的班是一个很活跃的集体，是一个很有潜能，很团结的班级，所以我相信这样的班级，不会是一个差班。我在接任八（3）班班主任之前就为同学们写好了班级誓词，并让全班同学起立象宣誓一样表达自己的决心和愿望，让他们对班充满信心，自然而然，对班的归属感就上来了，也会自豪的说：我是八（3）班的学生。并且在以后的日子里适时的给予鼓励，要有竞争精神，跟其他班竞赛。慢慢的，一个班就组合起来了。
（2）重视课外活动。一个班想要有凝聚力，就要利用不同的机会让他们做一致的事情，如篮球赛、班会课搞活动等，让他们通过活动彼此更合更团结。如在篮球比赛时，运动员与非运动员彼此合作，没有人是置身事外的，我让他们结成对子，让每个运动员配一个同学，帮他们处理事情，陪检录、拿水等一些需要，他们都能完成任务，每个班员都为在场上的运动员打气，我真为他们而感动。
2.学生基础的提升
对于很多学生逐渐染上不良陋习，学习也变得松散，对自己要求不严，通过近两个周的观察，我发现学生的基础较差，导致成绩提不起来，也不稳定，鉴于此，摆在我面前的首要任务就是夯实学生的基础，然后才能开展后面的工作
三、“ 三位一体 ” 的互促法
教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要先靠各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的。我定期家访，或电话联系，及时反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果。 总之，班主任工作是繁杂的工作，需要班主任投入大量的时间和精力，要付出自己的爱、要讲奉献、用自己的人格魅力去感染学生，去照亮学生。 要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法。
2012---2013学年度第一学期 八年级（3）、（4）班数学教学工作总结
韩友斌
本学期我担任八年级（3）、（4）班数学教学工作。由于刚接手初中数学新课改教学，无论是教学内容还是教学观念方法方式方面都有新的挑战，教学起来感到不适应、很吃力。我不敢放松自己，每天都花很多时间去备课，钻研新课标，以尽快适应新形势的数学教学。通过一个学期的努力，取得不少经验，数学成绩来看，很不理想。看到自己所教的成绩真也得到不少教训，获得失败的伤痛。总之，磕磕绊绊、摸着石头过河、边学边教、边做边适应地走完一学期。现将一学期来的成与败总结如下，以备今后继承发扬和摒弃吸取教训。
一、主要工作：
1、做好课前准备和课后反思工作。面对新的学生新的教材新的教学要求，激起我的挑战欲望，决心立志要在新的老师角色中争取教学教研方面有所成就。于是我每天花很长时间认真阅读、挖掘、活用教材，研究教材的重点、难点、关键，研读新课标，明白这节课的新要求，思考如何将新理念融入课堂教学中。认真书写教案，利用网络资源，参考别人的教学教法教学设计，根据八（3）、（4）班同学的具体情况制定课时计划。每一课都做好充分的准备。为了使学生易懂易掌握，我还根据教材制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，制作课件，本学期我制作了30多个课件，下载修改20余个课件，争取每周都用多媒体室上课4至5次。课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并进行阶段总结，即每章一总结，期中、期末一总结。
2、把好上课关，提高课堂教学效率、质量。新课标的数学课通常采用“问题情境——建立模型——解释、应用与拓展”的模式展开，所有新知识的学习都以相关问题情境的研究作为开始，它们使学生了解与学习这些知识的有效切入点。所以在课堂上我想方设法创设能吸引学生注意的情境。在这一学期，我根据教学内容的实际创设情境，让学生一上课就感兴趣，每节课都有新鲜感。新课改倡导“自主、合作、展示、探究”的学习方式。我在课堂上常为学生提供动手实践、自主探究、合作交流的展示机会，让他们讨论、思考、表达。由于学生乐学，兴致高昂，通常学生获得的知识都超过教材和我备课的范围。
3、虚心请教同组老师。在教学上，有疑必问。由于没有新课标教学经验，所以我的教学进度总是落在其他老师之后。我虚心向他们请教每节课的好做法和需要注意什么问题，结合他们的意见和自己的思考结果，总结出每课教学的经验和巧妙的方法。参与我们初一备课组集体备课2次，上集体备课的公开课一节（日历中的方程）。
4、做好“培优、辅中、稳差”工作。根据八（3）、（4）班学生学习数学的基础和潜力，我把他们分成三类：优生13人，中层生共20人，待进生53人。利用每天利用晚自习辅导。除了老师辅导外，我还要求学生成立“数学学习互助小组”，即一名优生负责一至两名中层生和一名待进生，优生经常讨论学习问题，弄懂弄透了才去辅导其他同学。但是本学期由于时间关系，效果不佳。
二、存在问题和今后努力方向：
1、新课改学习与钻研还要加强；
2、课堂教学设计、研究、效果方面还要考虑；
3、多媒体技术在课堂教学中的使用还有待提高；
4、“培优、辅中、稳差”的方法方式还有待完善。
第19篇：六上总结
青川县骑马乡中心小学校 2015年秋季六年级班主任工作总结
时光飞逝，转眼间一学期又过去了。为了认识过去的不足，在即将到来的一年里总结经验、吸取教训、改进方法、扎实工作，现在对这学期的班级管理工作作一个简要的回顾。
一、班级的基本情况
本班有学生33名，通过这一学期的努力，全班同学的精神风貌有了一定改变，良好的日常行为习惯正在养成。毕业班的特点是多数学生学习情绪不稳定、缺乏正确的是非观念，没有养成良好的习惯，大部分学生个倔犟，有一定的逆反心理，给本班的教育教学活动开展带来了不少困难。
二、开展的日常工作
1、抓好纪律教育。一个班级能否正常的发展，纪律的好坏起着决定性作用。因此在开学初本人结合《小学生守则》、《小学生行为规范》和校规校纪制订出适合本班实际的班级公约，使学生有规可循，为良好班风的形成奠下基础。
2、开展班级活动。作为六年级的班主任，我不仅注重学生良好学习习惯的培养，指导他们主动地、富有个性地学习，而且从多方面着手，力求使他们认识自我、发现自我、确立自信。
3、促进共同进步。我让班里的学生结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的，可以不断更替，当他们达到自己的目标后，又要重新选择一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越他人的基础上，不断地超越自我，这样形成一个良性循环的态势。
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三、本期工作的体会
“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的这句名言一直是我从事班主任工作以来追求的境界。回顾自己这学期的班主任工作，我体会是“三爱”“一反思”，即
1、爱是班主任工作的基石。早上八点进校门，下午四点多出校门，这是我每天工作的写照。班主任不仅是学生的爹，还是他们的娘。有老师这样说过：现在的孩子是典型的六加一。无论这个学生有多么的优秀或差劲，他的背后都凝聚着他父母，他爷爷奶奶，他外公外婆的期盼甚至是寄托。就是这样背景下的几十个孩子聚在一起，围绕着班主任重新组成了一个家庭，每个孩子有每个孩子的想法和做法，每个孩子有每个孩子的生活实际，班主任工作的艰辛可想而知，班主任工作的方法也非常重要，但是就像搭建一座房子，没有爱这块基石，再华丽的班主任工作都是海市蜃楼。
2、爱得有信念才会爱得无私。教师这个职业，真正深入的人才会知道，他在为别人救赎的同时，也在自我救赎！如果从教师的收入报酬或者计较爱的回报的话，这些爱就大大地打了折扣了，很难想像这样的爱会有很大的效果。作为一个班主任，工作中的点点滴滴都需要用自己无私的爱去关心、引导和感染、激励身边的每一位学生。
3、爱得具体才会有爱的成效。在现实的日常教学中，有些班主任经常会抱怨，自己在学生身上花了那么多的精力和爱心，而学生却一点也不领情。的确，学生对于班主任来说就是自己的孩子，没有不爱自己孩子的班主任，但是在爱的表达上有些
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第20篇：上数学总结
2016--2017上学期数学教学工作总结
教师：郭成林
本学期我担任高三俄语、园林两个班的数学教学，完成了第一论复习教学。但是通过期末考试来看数学成绩很不理想，下面我对这一学期的教学总结如下：
一、在教学工作中主要认真做好备课、上课、巩固应用、课外辅导等环节工作。
1、备课。首先认真学习教学大纲和新课程标准，阅读有关教学参考资料，深入钻研教材、高三复习资料。熟练掌握教材及复习资料的全部内容，学期初制订好各阶段的教学计划，确定教学目标，把握教学重点、难点、关键，使教学工作循序渐进，有条无紊，按进度、按要求进行教学工作。其次认真做好课前准备，要求学生先预习，画出不理解的部分等。
2、上课。①认真组织教学，目标明确。把知识与能力、过程与方法、情感态度价值观体现于教学全过程，并特别注重过程与方法，以体现课改精神。突出重点和突破难点的策略促进学生多方面发展。制定的目标符合学生的年龄特点及实际情况，以学生自主学习、探究知识为中心，突出学生的学习主体地位。②准确地把握每一课的知识结构。根据教学实际情况，对教材进行适当的加工或调整，变“教教材”为“用教材”。使知识变为学生乐于接受的东西。③重视设计教法学法。根据教学内容设计出教学活动，形式灵活多样，运用恰到好处，引导学生自主学习与探究问题，适应学生各种能力的发展需要。在教学过程中，引导学生积极参与教学的全过程，尊重学生，注重发展学生个性差异，鼓励学生敢于发言，使课堂气氛、平等、民主、合作、融洽。师生、生生多向交流，形成互动，共同发展，使学生在课堂兴趣浓厚，注意力集中，想象丰富，思维活跃，心情愉快，使学生变“学会”为“会学”，全面提高学生数学素养。④注重对学生解题能力的培养。
二、浅谈大量数学差生的原因
1、入学时数学基础差
随着我国中等职业教育的发展和我国九年义务教育的普及，家长们对子女接受教育意识的加深，越来越多的初中毕业生对自己受教育程度感到不满足，还需进一步提高自己的学历，读不了高中读职中已成为每位初中毕业生的选择。因此有大批升不了高中的学生就选择了读职中，特别是很多职业学校招收了大批没有参加中考的初中毕业生，这势必造成职高学生数学成绩普遍较差。
2、学习目标不明确，对数学认识有偏见，学习动机过弱，期望值很低
目标是学习的动力，大部分职高学生由于不准备参加“三校生”高考，缺少高考的竞争。也就缺少了应有的压力和动力；有的学生对数学没兴趣。他们不投入，不愿学，有的甚至一学数学就头痛，有的干脆弃之不学。有的是为了专门学专业课，俄语等，上了职高，实际掌握数学知识的程度大概只有初一年级的水平。同时，很多学生没有认识到数学作为一门基础学科在社会生产中的重要地位，没有意识到很多专业技能的掌握要求有良好的数学功底作为基础。因此，大部分学生学习数学的目的仅仅是为了应付考试，满足于“六十分万岁”，学习过程被动，学习动机不明确，没有树立起“我要学”的思想。在这种状态下学习的学生，不仅学习成绩不会理想，还容易产生厌学心理，形成恶性循环，最终变成数学差生。
3、意志薄弱，不能控制自己坚持学习
学习意志是为了实现学习目标而努力克服困难的心理活动，是学习能动性的重要体现。这也是我一轮复习后，前面复习的知识忘了一大半的原因，内因其实已经不起任何作用，全靠外因，只能起到事倍功半的效果。
4、对基本概念和基本运算法则掌握不到位 学习过程中的粗枝大叶，不认真钻研，学习上的马马虎虎，导致出现许多低级错误。 总之，本学期来，在领导、老师的大力支持下，我在数学教学上有很大的改进，并取得了一定成效，但距新时期新课标的要求还有一定的距离，在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获.
2016.12.30
