推荐第1篇：实践工作总结
电信电气学部自强团队“四进社区”社会
实践顺利开展
时间: 2010-7-13 10:29:22 点击: 41 次
为了更好的把科教、文体、法律、卫生知识带进社区，也为了让个人的学习与实践相结合，更好的接近社会，电信电气学部自强实践团队特开展了 “四进社区”社会实践活动。本次活动由电信电气学部自强社指导教师吕波带队，历时七天，收到了很好的成效。
7月1日至3日，自强实践团队来到百合山庄进行“电脑知识进社区”实践活动。活动一开始便得到了百合山庄屹馨百合社区和漫谷华尚社区居委会的大力支持。实践团队通过现场宣传、悬挂条幅、播放音频、发送宣传单等形式为居民们讲解如何进行日常电脑维护。实践团队的细心解答受到了社区居民们的一致好评。
7月4日、5日，实践团队在屹馨百合社区居委会的活动室进行了两场电脑知识讲座，两天都共有六十多居民参与讲座。电信电气学部自强实践团队走进社区，为居民讲解电脑知识，受到了社区居民们的热烈欢迎。
7月6日、7日，实践团队在屹馨百合社区小广场开展现场答疑及电脑维护活动，并赠阅电脑维护贴士宣传单。两天内，共16次上门给居民解决电脑问题，包括系统安装、病毒删除、电脑运行慢等常见电脑问题的修复，得到居民朋友衷心的感谢，居民张燕平说“你们理工的学生真是好志愿者，谢谢你们给我把电脑维护好！你们的讲座我也听了，有很多东西一听了才知道是什么回事，平时自己都不会操作，老是把电脑弄得有毛病。这种讲座你们应该多开„„”
“电脑知识进社区”进社区为期七天，得到了社区居民的肯定和支持，屹馨百合社区居委会对实践团队的活动也给予了充分的肯定，“你们的活动很有意义，也很成功”。
自强实践团队在接下来的七月份还会在百合山庄开展“携手成长” ——凌水中心小学与理工附属小学联谊活动，在武昌社区开展“给残疾人送欢乐”和 “关爱老年人”等社会实践活动，敬请关注。
电信学部“赴北京IT企业精品实践团”活动启动仪式暨实践指导会顺利举行
时间: 2010-7-16 8:52:42 点击: 154 次
就业是关系到每个大学生未来的问题，也是我们都十分关心的热点。电信学部赴北京IT企业暑期社会实践团作为校级精品团队，紧紧抓住报国企业行这一主题，围绕着就业问题展开社会实践活动。
7月15日下午，电信学部赴北京IT企业实践团实践活动启动仪式暨实践指导会在电信学部B301会议室举行，电信学部学生工作办公室主任孙海英老师、指导教师电信学部团委书记赵国朋老师、辅导员张新奎、黄昊、张凯、李香周老师出席了启动仪式。
指导教师赵国朋老师首先介绍了实践队的人员组成，并提出他的一些想法。随后，队长王龙轩详细介绍了实践活动的内容和具体流程，介绍过程中各位老师非常重视，提出了很多建设性意见，黄昊老师对于细致的计划表示赞赏，张凯老师对实践经费问题提出了宝贵意见，张新奎老师针对实践成果分享了他的经验。之后，赵国朋老师对此次实践活动的前期准备工作表示肯定，并对之后的实践活动提出了要求，他说实践团队的成员都有着丰富的活动经验，相信一定会圆满完成此次实践任务。孙海英老师在最后的总结时指出，对于这样的精品实践团队，学部学办全力支持，实践活动要办出水平、办出特色，并力争为学校就业工作提供一些有用的第一手资料。
启动仪式在掌声中结束，会后实践计划将会汲取各位老师的意见并进行整理，实践团将于8月2日启程前往北京，次日开始实践活动，敬请关注！
创先争优，服务社会
电信电气学部教工党支部开展“走进自然，留住绿
色”主题实践活动
时间: 2010-7-28 16:21:12 点击: 136 次
为深入开展我校“创先争优”活动，进一步提高教工党员党性修养，增强社会服务意识，电子信息与电气工程学部综合办公室和学生工作办公室教工党员特开展了主题为“走进自然，留住绿色”的环境净化实践活动。
近日，在学部综合办公室和学生工作办公室党支部的组织下，教工党员们带着自备的清扫工具和垃圾袋来到旅顺南路，对沿路草坪和周边的垃圾进行清理。一路上，无论是平坦大道还是顽固死角，所到之处，垃圾都被清理得干干净净，教工党员们以不怕脏、不怕累的服务精神践行着保护环境的决心。旅顺南路垃圾清理工作历时三个多小时，装满的垃圾袋换来了洁净的路面。虽然天气炙热，却丝毫挡不住教工党员们的热情；即使汗流浃背，心里却是一份充实。此次清扫行动也得到了路人和刘家村村民的关注，受到了他们的一致好评。
回来路上，党员同志们对“创先争优”活动进行了讨论，纷纷表示不仅仅要勤于思考、创新形式，更要深入到实践中，多贡献、多服务，以实际行动发挥党员的先锋模范作用和基层支部的战斗堡垒作用。在今后的生活和工作中，更要从点滴做起，创先争优！
9.电子信息与电气工程学部赴北京IT企业社会实践团在京实践活动顺利结束
时间: 2010-9-10 12:48:22 点击: 115 次
为了进一步了解北京的企业状况和就业情况，8月3日至7日，电子信息与电气工程学部团委书记赵国朋老师带领电信学部赴北京IT企业社会实践团先后在瑞萨半导体（北京）有限公司、东软集团股份有限公司北京分公司、清华大学等地展开实践调研活动。
在瑞萨公司，我们在HR的陪同下参观了这个新成立不久的日资企业，了解的企业文化和半导体制造技术，体验了当代IT企业员工的生活。瑞萨公司招聘主管向我们介绍了近几年公司招聘情况，我们也向瑞萨介绍了电信学部现有本科各专业和我校新成立的大连半导体技术学院的情况，瑞萨公司表示出强烈的兴趣，表示会进一步考察并展开合作。在瑞萨，我们邀请招聘主管给我们做了应聘技巧的讲座，并且进行了简单的模拟面试，队员们纷纷表示，这种形式对自己应聘会有很大帮助。我们还与北京校友会校友马立杰先生以及其他几个大工校友共同探讨了工作后的感受和北京的就业形势，并对我们提出了宝贵的建议。
在东软集团，我们了解了一个由东北大学教室里走出的小企业是怎样一步一步发展到今天的规模。公司人力资源部孟浩总监接待了我们，他对于我们当代大学生充满了希望，并表示，从今年起，东软集团各分公司将会招聘一些高端人才，开学以后，他们就会到大工来招聘。
在总结前四天时间成果的基础上，我们来到清华大学，与北京学生共同探讨当前就业等问题。我们找到了再清华大学担任科研助手的原大工电信学院学生会主席辛博学长和几个清华大学学生干部，共同探讨了北京和大连两地的就业形势，对企业员工压力过大的问题进行了深入思考，同时也交流了两校学生工作的心得。我们共同决定建立了一个高校就业联盟，今后通过网络的形式互通两地的就业信息，促进两校学生交流。
电信学部赴北京IT企业社会实践团作为校级精品实践团队，受到了学部领导的重视和大力支持，我们也用优秀的实践成果向学部和校团委交上了满意的答卷。
13.电子信息与电气工程学部“启梦”暑期社会实践团队赴关向应纪念馆实践活动圆
满结束
时间: 2010-9-14 12:31:26 点击: 52 次
为了号召胡锦涛总书记提出的“培养坚定的青年马克思主义者”的号召，经过精心准备，7月12日，电子信息与电气工程学部 “启梦”暑期社会实践团队，参观了大连金州关向应革命烈士纪念馆，缅怀先烈的事迹。
早上5点左右，实践团队成员从学校出发，经过三个多小时的车程，于8点到达大连金州关向应革命烈士纪念馆。队员们观看了历史图片、烈士遗物、艰苦生活模拟场景以及聆听革命烈士的英勇斗争事迹。
此次社会实践活动积极响应了胡锦涛总书记提出的“培养坚定的青年马克思主义者”的号召，积极推进了大学生青年马克思主义者培养工程，使大学生在实践中学习理论，坚定信念，成长成才。
15.电信学部赴美林希望小学社会实践
时间: 2010-9-14 12:46:31 点击: 120 次
2010年7月24日，我校电信学部赴美林希望小学社会实践团一行六人来到内蒙古赤峰市喀喇沁旗美林希望小学，进行了为期七天的暑期社会实践活动。
同学们此行均携带自己的笔记本电脑，此次活动的主要目的是给美林小学的孩子们进行电脑培训和人文科普知识的普及。电脑培训的内容涉及计算机简史、基础打字方法、office软件以及画图工具的基本使用。同学们讲练结合，在耐心细致的讲解之后，每一名小学生都能实际操作，在实际操作中增强了孩子们对电脑的认识。与此同时，同学们介绍了世博会、奥运会、自然风景、文化遗址、传统节日以及低碳生活等人文知识，寓教于乐。同学们还准备了精美的学习用品作为小礼品来激发孩子们的学习热情，给孩子们营造了轻松愉快的学习氛围，扩展了孩子们的视野，提高了孩子们对外面世界的认知。此外，同学们还准备了适合小学生的团体游戏和励志电影，在游戏的同时增强了孩子们的信任感和团体合作的能力，在感受电影艺术魅力的同时，孩子们也从主人公的身上学习到了坚强不屈、勇往直前的精神品质。同学们还联系辽宁少年儿童出版社为孩子们捐赠了二十余本崭新的课外读物，同时，同学们还捐赠了篮球和足球，丰富了孩子们的课外知识和课余活动。
同学们的此次活动并不是一次简单的支教活动，同学们此行的最大目的是扩展了孩子们的视野和课外知识，培养了孩子们的信任感和团队合作意识，丰富了孩子们的暑期生活。
电信电气学部2010实践经验交流会隆重召
开
时间: 2010-12-2 17:41:44 点击: 66 次
12月1日，由大连理工大学电信团委社区挂职服务中心、实践部、青年志愿者协会联合主办的电信电气学部2010实践经验交流会在材料馆隆重举行。电信电气学部团委学生会主席刘英楠、校社区挂职服务中心主任张兆翔、校实践中心主任汤星宇等嘉宾出席此次大会。
首先由电信团委学生会主席、社区挂职优秀个人刘英楠讲话，刘英楠向大家讲述了自己进社区挂职的经验以及心得。同时，他也鼓励在场的同学积极参加实践活动，锻炼实践能力，丰富人生阅历。接下来，由电信学部社区挂职服务中心的副部长向大家介绍社区挂职服务中心在上一学年中举办的各种活动，包括四进社区、到企业参观等。让在场的所有同学对社区挂职有了更深的了解。紧接着，由另一个社区挂职优秀个人卞蓬勃与大家分享他挂职期间的经历。他向大家介绍了社区挂职人员的日常工作，以及他对困难家庭孩子的义务辅导。他强调，做好挂职工作就是要有耐心，以及乐于奉献的精神。
此后，大连理工大学社会实践中心的副部向大家介绍了校部实践中心这一年的活动，其中有“大连IT企业行”和“寒假母校行”等大型实践活动。她向大家讲述了在活动中的点点滴滴，强调了办活动不总是那么顺利，要有不放弃的精神。
随后，电信学部青年志愿者协会的副会长向大家详细地讲述了过去一年的工作。其中，最值得关注的是青年志愿者协会建立的义务辅导站。接下来，校优秀青年志愿者赵璞和大家分享了他的实践经验。他指出，有付出才会有收获。
最后是提问环节，由在场的各位同学向上述优秀个人提问。同学们积极发言，优秀个人们也非常耐心，一一回答了他们的问题，消除了同学们心中的疑惑。
至此，本场经验交流大会圆满结束。
推荐第2篇：实践指导科工作总结
2014—2015学年度第一学期实践指导科工作总结
阳谷县青少年素质教育实践基地
李恒柱
本学期，在上级教育主管部门和基地领导的正确领导和大力协助下，实践指导科全体同志心往一处想，劲往一处使，共同努力，在工作上取得了一定的成绩，受到了基地领导的一致好评，为发扬成绩，扬长避短，更好地做好以后的工作，现将本学期工作总结如下：
一、本学期工作取得的成绩
1、常规管理稳步推进。
（1）学生入校前对学生进行编号、分班，分发成长记录，打印点名册等常规工作按时进行。
（2）实践指导科对每节课教师上课情况进行查课，保证了实践活动的顺利及时进行。
（3）及时组织学生对教师上课情况进行评价。实践指导科对学生评教成绩及教师根据学生参与活动情况评出的优秀学生进行统计。
（4）实践指导科对教师的活动记录、听课、理论学习等情况及时进行督促和检查。
2、制度建设取得新突破。
本学期，实践指导科对学生评教的内容和方式进行了变革，有效解决了学生评价老师时内容不清晰、评价不准确、评出成绩后教师不知哪里做的好哪里做的不好的情况。另外，实践指导科根据学校要求，对教师考核制度进行修改，使之能更好地适应新形势，更好地为基地的发展服务。
3、制定落实导行案。
本学期，通过去潍坊学习，感觉在实践活动中利用导行案指导学生活动是一个十分可行的方法。因此，学期初，实践指导科就对本学期开发利用导行案的工作进行了总体安排。广大教师从本活动的实际情况出发，从活动内容和活动方式方面对不适合学生活动的内容和方式进行了调整，于9月末制定出导行案，从10月初开始利用导行案指导学生活动，在活动中对自己开发的导行案进行修改，使之接受实践的检验，经过近三个月的检验，绝大多数教师的导行案都能适应本活动的需要，得到了学生的好评。
4、积极参与上级组织的各种活动。
（1）本学期，基地新开发了机器人活动，魏自友、郝振云两位老师在时间紧、任务重、不熟悉的情况下，通过个人努力、与参评单位交流等方式，按时参加省科协组织的全省中小学生机器人大赛并取得了优异的成绩。
（2）本学期，基地科研活动取得新突破。在基地领导的大力支持下，本学期，我校按照县教科所的安排，申报参评了县级科研示范校。申报后，实践指导科在叶主任的带领下，根据参评文件的要求，对基地近年来的教科研情况进行归纳、总结，积极准备材料，并结合基地实际，突出基地特点和亮点。在县教科所审查验收时，我校在多个学校中脱颖而出，被评为县级科研示范校。为基地今后的教科研活动创造了条件。
（3）根据省教科所的要求，基地教师积极参与校本研究专项课题，共有以王继民、魏自友、贾代勇、王文爱四位教师为主持人的二十余名教师参与课题研究。另外，王继民、魏自友两位同志主持的课题还获得市级立项。郭会英、胡春燕两位同志主持的省级课题结题。在县教育局组织的县级教学能手评选中，我校魏自友、贾代勇、赵洪杰老师参加。
5、本校教研正常进行。
除参加上级组织的教研活动外，实践基地还根据自己的特点开展具有自身特点的教研活动。如每周活动结束后每位教师要写出不少于300字的课后反思，学期末每位教师要定出一个主题教育案例，每学期每位教师要根据自己的实际情况写出一篇具有一定水准的教研总结等。
6、课程开发持续推进。
根据基地领导的安排，实践指导科积极组织教师进行课程研发，为基地的长远发展增添后劲。本学期，共有36名教师参与开发79个活动。
二、工作中存在的问题和不足
1、部分教师对工作的态度存在着相当差异，有的教师工作积极主动，对工作中出现的问题能及时发现并采取有效措施加以补救，还有不少教师对工作存在着应付的现象，学校推一推地，动一动，不推不动。学校要什么，就给做点什么，不要不做，至于做什么，为什么做，怎么做，做的怎么样都不在他的考虑之列。
2、常规工作存在着流于形式的现象。有不少工作，做是做了，但工作的效果并没有发挥好。比如每期学生都对教师的教学情况进行评价，但评价结果却没有及时与教师进行沟通，对教师改进教学直到的效果不大，虽然本学期对评教内容进行了修改，教师对评教出的成绩能有一个直观的了解，但评价结果不与教师见面却使这个作用没有发挥出来。再比如听课记录、理论笔记、活动反思、教研活动记录、科研活动记录、导行案教师都按时交上来了，但没有及时对其质量进行检查，给教师的感觉也就有应付的感觉。
3、工作落入平淡无奇，缺少创新性。
实践基地刚建立时，一切都是新的，人们对各方面的工作都充满激情，每件工作都是有趣的。但随着时间的推移，各项工作都已逐渐理顺，什么时间该干什么事都大致有了数，由于每年、每月、每天都在干着同样的工作，逐渐感觉工作无聊，无新意。在平常的工作中很难发现值得研究的问题，工作缺少创新性。
三、下一步工作打算
1、进一步加强学习，尤其是加强对《示范性综合实践基地综合实践活动指南》的学习。只有加强学习，我们才能知道实践基地的作用，开展实践活动的重要意义、指导思想、基本原则，知道实践活动的目标和内容，实践活动的组织实施，实践活动的评价等方面要求，只有明确了这些要求，才能对照我们的活动，找出工作中的不足，才能激发广大教师的积极性和创造性。
2、加强对教师的思想教育工作。通过教研组的沟通纽带作用，让教师体验出个人的价值，深刻理解基地的工作安排的重要意义，增强教师工作的积极性和主动性。
3、加大工作的检查力度，及时与教师进行见面，提高工作的效率。下学期，要对教师上交的材料及时进行检查，并将检查结果通过合适的方式及时与相关教师见面，为有效提高教师的能力，进一步提高活动效率添砖加瓦。
4、在基地主任室的领导下，做好校报的准备工作。
推荐第3篇：党校实践工作总结
工作总结
作为入党积极分子的我很荣幸加入了本次党课中级班的工作人员的队伍，刚开始收到通知时，我十分激动，十分期待。
第一次开会分配工作时，我看到了很多优秀的熟悉的面孔，心里想无论分到哪个组担任怎样的角色，都一定要认真对待这次的工作。最后，得知被分到材料组的时候，我心里却有一点担忧。不知自己能不能胜任这份工作。因为我知道自己有时候比较粗心，然而材料组的工作却是需要特别细致认真的，这对我来说是个挑战，但我一定尽职尽责！
在了解了工作要求后，我就开始投入了我的工作，作为材料组的一员，首先我要清楚的知道每一份材料的格式和书写要求，不能有一点马虎，一旦格式的要求有错误，就会导致我负责两组学员的材料统统不合格。每次写材料之前我都会在群里通知材料的格式，然而第一次看到收上来的材料的时候，却发现，情况很不乐观，各种各样的错误都有，还有很多想不到的错误，比如有的人会写一行空一行，收上来的四十多份材料没有一份是合格的。学员们都是刚进入党课培训班中，对材料要求的严格性认识不够，并且最大的问题是他们在对待材料的态度上很不严肃，我心里很是沉重。但是更是要严格要求他们，虽然有所不忍，但还是把所有的材料全部都被打回去了。
之后严肃的跟他们强调了态度问题，入党不是一件随随便便就能做到的事，想要加入中国共产党，必须要经过党的严格考察和磨练，材料都没有耐性写好的话，凭什么能加入共产党。更加不能抱有侥幸的心理，认为也许会检查不出来，这样都是思想上没有入党，没有端正态度。
本来想也许他们老是被打回去，对写材料会慢慢失去信心，产生厌烦和反感情绪，但是却没想到从那以后上交的材料合格率特别高，除了个别有些错误，基本上都能合格，心里感到很是宽慰。从开始的字迹不清，到后来工工整整；从对党只有着满腔的热情，到对党的性质、历史和发展有了系统的了解；从抄写课堂笔记，到后来对党有着深刻的认识和思考。看着他们在思想和态度上都成长，成熟了许多，我知道他们学习工作很忙，有的还是班委，党课的安排也很紧凑，但是我们组却没有人坚持不下去而提出退出的，我为他们感到特别的骄傲。 之后的工作就是把所有的材料分类，仔细的阅读每份材料，给出相应的分数，挑选出优秀的作品，打成电子档。为学员的模拟考出题目，批改卷子等，其实材料组的工作挺辛苦的，都是默默在幕后工作，特别是材料多了以后，很容易弄混弄丢，需要很仔细地去完成。但是在这两个多星期的党课中级课程的工作中，虽然很辛苦，但是却有很多收获。在这里，我结交了很多优秀的同学，在他们身上，我看到了很多优点，并且努力向他们学习。而且也锻炼了我的工作能力，注意到了很多以前作为学员没有注意到的问题，同时锻炼了我的阅读能力，也从他们写的材料里学习到了很多新的知识，培养了我仔细耐心的习惯。也找到了一些自身的不足之处，在以后的学习工作中起着导航的作用，让我更好地想着自己的目标进，取得更大的进步。
2011年12月3日
推荐第4篇：综合实践工作总结
初一综合实践活动教学
工作总结
杨慧
朱良初级中学
初一综合实践活动教学
工作总结
综合实践活动课是国家教委为了进一步深化教育改革，全面推行素质教育而新设立的一门必修课程。这门课程跟其他课程最大的不同点在于，学生是活动的主体，是活动的主人，是活动的设计者、实践者、体验者、发展对象和评价者，而老师只是作为学生的引导者、协调者和评价者。这门课程特别强调的是学生的参与，要求每一位同学都积极地参与到各项活动中，通过自己的亲身经历，在“做”、“考察”、“实验”、“探究”等一系列的活动中发现和解决问题、体验和感受生活，提高自己的实践能力和创新能力。
近年来，我校的综合实践活动课程开展的红红火火，以“实践中发展”为宗旨，着眼于培养学生的创新精神和实践能力，注重学生主动参与实践的过程，扎实开展了以下工作。
一、研究学习方面
1、选题
每周专门安排一节综合实践活动课，向学生介绍开设这门综合实践活动课的目的以及课程开展计划，由专职老师结合学科的特点以及热点问题，初步拟定探索课题供学生进行选题，题目的设置不局限于课本的内容，要把学生从课堂引向广阔的社会，从书本知识的学习引向社会实践，鼓励学生就自己感兴趣的内容自定课题进行探索研究，调动学生学习的自主性，扩展他们的视野，让他们拥有自己的学习空间和思维天地，进而开发他们的创新潜能。同学们自拟出了不少较有意思的探索课题，如“网络对青少年的危害”、“避免网络消极影响的途径和方法”等小课题。
2、开题
根据就近的原则，由学生自组小组，并选择课题。这活动课程的关键是在学生已有的认知基础上培养他们的实践能力和创新能力。初一学生正是创新意识和创新精神比较活跃的一个时期，他们富于幻想，敢于探索，具有丰富的想象力和求异思维能力。活动方式多样，如学生自行设计活动，积极地参与到实践活动中去，有的去做实地调查访问，有的进行栽培，有的进行艺术创作，有的认真测绘地形画图，有的精心策划旅游项目„„当然在开展实践活动的过程中，指导老师一方面要不断激励学生的活动热情，引导学生探索新知识，培养学生的创新精神，也要了解学生开展实践活动的步骤、进程，引导学生深入持久地探究问题，给以必要的指引。如在课堂上，由各小组的组长向老师、其他组的同学汇报自己小组开展活动所采取的各种方法，以及一周以来活动所取得的进展，同其他同学分享成果，共享成功的喜悦，同时也可交流在开展活动过程中所遇到的困难，师生共商解决的途径；在课外，教师对学生的活动提供必要的指引，考虑到安全性的问题，如果学生要外出实地考察，教师则做好有关组织工作。对初一年级的全体同学进行指导，使学生更清楚地了解在综合实践活动中，如何选题，如何制定活动方案，怎样实施，怎样去写结题报告，怎样进行评价，对开展活动的整个过程有一个较全面的了解，同时提高学生对这个课程的兴趣。
3、结题
同学们在经过一个学期的实践研究后，进入结题阶段。不少同学都精心地设计结题报告，有的除了文字报告外，还制作出了模型、精美的编织、可以进退的小车模型，利用废弃物制作工艺品等，有的则排出了舞蹈、小品，有的还为自己的研究结果制作了网页„„
4、评价
本课程具有开放性的特点，评价也应该具有开放性。我们采用了多种评价方式，如对书面材料的评价与学生的口头报告、活动、展示的评价相结合；教师的评价与学生自评、互评相结合；小组的评价与组内个人的评价相结合等。在学生自我评价的基础上，我们尽可能采用集体讨论和交流的形式，将个人和小组的经验及成果展示出来，并鼓励学生相互之间充分发表意见和评价。
二、劳动技术方面
在劳动技术方面，我校以培养学生“学会生存”、提高自理能力为目标，结合实际，因地制宜地展开活动。初一年级学习花卉的繁殖、洗衣服，编织和烹饪、蛋壳彩绘的一些知识，通过课内课外活动相结合，使学生掌握了一些劳动技能，培养学生爱劳动的品德。增强了生活自理能力。花卉的栽培和管理，使学生热爱美，热爱生活。
三、信息技术教育方面
信息技术是开展综合实践活动的一种手段，加强信息技术教育，有利于发展学生搜集和处理信息的能力，为其终身学习奠定基础。在信息技术教育方面，除每周的信息技术教育课之外，我校组织信息技术教育兴趣小组活动。目前，大部分初一学生都能掌握win98基础知识、word 的运用、计算机软硬件的基础知识，走进internet等。部分优秀学生用学到的技术进行电脑小报创作、电脑绘画等。丰富多彩的信息技术教育活动，培养了学生查找、评估、利用、传达和创造不同形式信息的意识和能力，同时也培养了学生对浩如烟海的信息的提取、评价和鉴别能力，丰富了他们的精神生活，发展了学生适应信息时代需要的素养。
我校在开设综合实践活动课的过程中，本着以提高学生实践能力和创新精神为目标，经过全体师生的共同努力，勇于探索，大胆实践，取得了初步成效。 当然，在开展课程的过程中，我们也遇到了一些问题，我将在以后的工作中不断地进行教学探索，更好地配合新课程改革的进一步实施。
推荐第5篇：综合实践工作总结
白云八中综合实践课题阶段性研究工作总结
徐永贵
我校于2011年三月申报了市级课题《九年制学校综合实践活动有效实施与评价实验研究》，我作为一名生物教师，参加了本课题的研究学习。在之前，我也结合我的学科课程初中生物，曾上过初中的综合实践课，但在上这门课的时候，教师找不到方法，学生提不起兴趣，要么开头热热闹闹，结尾冷冷清清，虎头蛇尾。要么找不到内容上，因为之前综合实践是没有教材的，既是找到内容，大多是教师强加的，学生不咸兴趣，在活动过程中看不到效果，体现不出综合实践课的教育理念。我校自从申报了这个课题后，就组织了课题组的老师们认真学习，第一阶段是2011年3月至2011年8月，内容是针对教师和学生对综合实践的认知情况进行调查，当时我正好在指导学生的一个课题《对校园植物的调查》，也是我第一次当指导老师，好多东西无从下手，但是在课题组的培训下，结合自己的生物学科知识，带着学生在学中做、做中学，并感受到了学生对于课本知识的拓展运用是有很大的潜能可挖掘的。在指导这个课题的时候，学生利用课余时间，带着浓厚兴趣，缠住我在校园里串来串去，对着很多我认识或不认识的植物问在问那，当时我是先把植物名告诉学生，其它的问题则放手引导学生自己想办法去收集。当这个课题结束时，我看到了学生取得了很大的成绩，学生学会了对周围事物的观察、学会了在网上收集资料、通过制作植物标本，加强了动手能力和审美观，这个活动主题的小论文还荣获了贵阳市级综合实践活动竞赛三等奖。在指导通过中，我通过对（7-9年级）综合实践活动指导纲要的学习，认识到了综合实践活动是基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活，注重对知识技能的综合运用，体现经验和生活对学生发展价值的实践性课程。并掌握了一些基本方法和过程，并运用于教学中。
第二阶段是2011年9月到2013年3月。内容是学生主题活动资源开发研究；综合实践活动教师指导方法研究；综合实践活动教师及学生评价研究。在这个阶段中，课题组首先组织我们进行了《教师的有效指导培训》，使我们明确了综合实践活动的基本特点：实践性、开放性、自主性、生成性。知道了综合实践活动课程实质上是教师在教学中以学生的具体实践活动为载体，通过课堂教学逐步指导学生掌握和运用科学研究的方法解决自我生活问题，自然问题和社会问题的实践性课程。是学生为着自己的需要而学习的一门新课程。综合实践活动需要打造一个高效的指导教师团队，在培训过程中，还研讨了综合实践活动的指导方式和内容，例如：在准备阶段，任课老师的任务是指导学生发现问题，生成活动主题，分组分工，制定活动方案，聘请小组指导教师。指导老师的任务是帮助所指导的小组做好选题论证的专 1
业性指导。并确定自己的指导计划。 在实施阶段，任课老师的任务是通过课堂教学组织学生进行阶段交流，并在学生交流中发现问题，对学生进行相关研究方法的指导。指导老师的任务是参加到所指导小组的活动中帮助学生解决实践活动中的一些事务性工作或开展专业性的指导。任课老师的任务是在总结阶段，指导学生选择恰当的形式呈现活动成果和选择适当的方式展示活动成果。指导老师的任务是在学生提炼活动成果时，对学生的研究进行专业上的指导，以确保学生活动成果的科学性。 在对学生的评价方面，任课老师要对学生的合作方式、活动态度以及研究方法的运用等方面的发展进行评价。指导老师要从学生在活动中的专业发展及活动成果进行专业上的鉴定。
学校通过例会培训和教研活动时间经常对教师上课、听课和评课的情况进行交流讨论，集思广益，互相取经，使得课题组的老师在课题实施的过程中都得到了成长。
经过两年的学习研究，我感受到：实践活动是基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活，体现对知识的综合应用的课程形态。通过近一年教学实践，积累和丰富了学生直接经验，而且培养创新精神、实践能力和强烈的社会责任感，使学生整体素质有所提高。同时也取得了一定的成果。让教育走出课堂，让校园、家庭、社会共同发挥教育功能。让综合实践活动紧扣现实生活，有目的、有计划、有组织地通过多种活动方式，综合运用所学知识，开展以学生为主体，以实践性、自主性、趣味性、创新性为主要特征来开展综合实践活动。 学校还通过派教师外出学习，回来培训的方式对教师进一步的培训综合实践的理念，学习外地的先进经念。通过学习，我们深深地体会到，实施综合实践活动，关键在于要突出学生主体。当然，要在活动中充分突出学生的主体地位和主动性、积极性，必须要加强对综合实践活动教师的有效指导。可是这对于我们初始者，确实很难。但通过一段时间的学习，使我明白了综合实践活动课程是一门实践性、经验性课程，因而，必须突出学生在综合实践活动课程实施过程中的主体地位和主体作用。综合实践活动离不开学生主动积极的实践和各种实际操作活动，如果离开了学生作为主体的实践活动，综合实践活动课程就会沦为认知性的课程了。因此在活动时要处理好以下方面：
第一，建立新型的师生关系。综合实践活动课程作为一种实践性课程，要求以学生活动为中心。教师在学生的活动过程中起着指导的作用。综合实践活动不是教师“教”出来的，而是学生“做”出来的，因而，教师与学生的关系是指导与被指导的关系。教师的主要作用就是指导、引导、组织、管理与评价学生活动。要求教师的指导需要以尊重学生的兴趣、爱好和需要为前提。指导不等于规定，不等于统一要求。
第二，充分发挥学生在主题活动过程中的主动性。综合实践活动它不是“可教的”课程，而是“可做的”课程，是实践性课程。作为一种实践性的课程，学生是课程实施的重要主体。为了要突出学生主体，教师要在活动中努力发挥学生的主动性和积极性，发挥学生作为活动主体应有的地位和作用。从活动主题的提出，到活动方案的制定、再到活动实施，以及活动的总结、交流与评价，都尽可能让学生自主活动，教师则有效地针对学生的实际，进行适当的指导或引导。
第三，尊重学生的兴趣、爱好和需要。综合实践活动课程是一种学生本位课程，从学生出发是体现学生本位课程的基本要求。它要求我们在综合实践活动实施的准备阶段、开展过程、总结与交流等环节都应该尊重学生的实际，关注他们的兴趣、爱好和需要。
学校课题组经历了两年多的课题实施，我们作为参加课题的老师，也有了很大的收获，我发现我们教师的教学行为、学生的学习方式发生了很大变化。出现了师生互动、生生互动、平等参与的生动局面。老师从讲台上下来了，学生头抬起来了， 手举起来了，话多起来了，课堂教学充满了活力。我在2011年指导学生作的《对校园植物的调查》，参加贵阳市的综合实践小论文竞赛，荣获了三等奖；2013年指导学生《对都拉片区外来入侵植物的调查》参加贵阳市的综合实践小论文竞赛，也荣获了三等奖；这说明了通过学校课题的实施和学习，在个人的成长过程中，取得了一定的进步。
2013.5
推荐第6篇：综合实践工作总结
姚周寨中学201-2011年第二学期综合实践工作总结
一、加强领导与管理是综合实践活动课程有效实施的根本
1、是健全管理机构:学校成立“综合实践活动课程实施领导小组”，由校长或分管校长担任组长，成员由学校、教务处、政教处、团委和各科室等有关职能部门负责人组成。领导小组负责对综合实践活动课程实施的领导、规划、组织和协调等工作。
2、是学校结合学校实际，制订切实可行的“综合实践活动课程实施方案”，对课程内容、实施方式、教师安排、资源建设、师资培训、课程评价等方面工作做好整体规划。
3、是加强舆论宣传，营造支持性的实施环境。学校积极向家长宣传综合实践活动课程的意义和价值，争取社会和家长理解、支持综合实践活动课程实施。
4、是努力建设综合实践活动课程基地，开发多样化的基地课程，并为综合实践活动基地建设提供必要的经费，保障综合实践活动课程的顺利实施。
5、是加强课程资源的建设，向教学一线提供切实可行的活动设计和活动案例，并利用计算机网络提供切实有效的互动研讨和展示平台。
6、是建立学生外出活动审批安全教育制度。部分学生参加的学校周边地区外出活动由任课教师提出申请，并提交安全预案，经学校综合实践活动课程实施领导小组批准方可活动。 学校原则上同意参加学生数适可、学校周边地区且安全措施落实的活动，较远地区、较大规模的活动需经教育局批准，活动结束需及时向批准部门反馈活动安全情况。
二、师资建设、培训到位是综合实践活动课程有效实施的关键
新的理念、新的措施的落实最终要靠教师，综合实践活动课程实施的成败关键也就在教师。由于综合实践活动课程既没有课程标准、又没有教材，也没有教参，更没有专职教师，找不到可参考的教学模式、可供借鉴的成功经验，对长期以来依纲据本进行教学的老师来说，无疑是一种挑战。面对这门综合程度高，实践性、开放性强，课程资源开发需要时间、需要精力的课程普遍感到无从下手。因而，快速地建立一支能承担综合实践活动课程的师资队伍成为综合实践活动课程顺利实施的关键所在，师资培训成为当务之急。
三、精心组织，注重落实是综合实践活动课程有效实施的保证
课程落实是综合实践活动课程走向“规范化”、“常态化”的前提条件。综合实践活动课程是在不断探索与实践过程中走过来，我们在不断实践、观摩、研讨，反思过程中，感悟基础教育课程改革的精神实质，落实综合实践 活动课程的理念与目标，提高综合实践活动课程资源的开发和活动方案设计能力，积累综合实践活动实施过程的有效指导方法和丰富经验。随着先期课题、项目研究的有序开展，并吸引更多的教师、学生参与，综合实践活动领导小
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3、政策支持系统的不足，缺乏课程顺利实施的保障机制：缺乏有效的评价、工作量计算办法，没建立综合实践活动教研机构、保障机制不配套等也制约了综合实践课程顺利实施。比如课程的评价系统的探索与研究，需要学校在管理上进一步统一协调整合，必须把评价纳入学校的行政系统中去才有可能形成科学合理的办法，产生导向性的价值评判标准；再如，活动基地建设、安全保障投入、社会及家长资源的开发利用、经费开支等决策都是课程实施中的行政要素。学校的机构设置必须和教育行政部门对接，确定负责部门和人员，在行政上享受同等待遇。
4、课程资源的开发出现理想的构想与现实建构的困难，综合实践活动不需要教材、资源包，这是理想的构想，也是最终追求的目标，但与现实相距甚远。为一线老师提供具有共性、示范性的案例或开发综合实践活动的基本方法和技能性训练的课程资源，有利于此门课程的有效实施，这已得到大家的共识。然而行政部门为了各校综合实践活动课程指定资源包，严重地制约了各校选择资源包的自主权，无论是组织者还是教学管理者，对综合实践活动课程的开设理解总是为课程资源的匮乏而苦恼。
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推荐第7篇：实践部工作总结
实践部工作总结
时间的步伐如白驹过隙，不知不觉中我们已经走完了大一生活，往事悠悠，对于那些蹉跎的岁月，我们虽无法释怀，然而我们可以托起自己梦想，畅想未来，激扬我们的青春！过去的一年，在学院领导的指导下，在资源环境学院学生会的领导下，我们部认真贯彻服务同学，锻炼自我的宗旨，围绕本部的工作中心，积极开展活动，并取得了良好的成绩。回顾一学期的工作和学习，从成熟到不成熟，从充满激情到稳重冷静，我成长了很多也学到了很多。
作为一个团体，我身在其中，明白了团队合作的重要性。不管是部门内部或是部门与部门之间的。让我懂得一座大厦不可能只由一根柱子建成，而一个优秀的团体不可能靠单方面的努力去完成各项任务的。所以在工作中，我学会了与别人进行合作，相互配合的去完成，这对我来说也是一个很大的收获。工作期间，与同学一起合作，彼此由陌生到熟悉。就单说，我在为人处世方面就取得了很大的进步,而且同时对我们部门以及整 个学生会也有了初步的了解.在实践部，我们全体部员和部长不只是领导还是感情深厚的好朋友，大家在这里相互帮助，共同学习，团结一致的完成上级分配下来的任务。在每次的例会上，我们都能深切地体会到我们部门的会议，不会有素来会议呈现的死板僵硬，取而代之的是大家各述己见，是生动。部长除了就我们最近工作的表现提出自己的意见和看法外，也会同我们讨论今后工作的方法等，有时，更对我们平时的处事学习提出建议。但这也不是说我们的会议效率低，相反，会议的内容十分丰富，我们从中得到的也绝不会少于任何所谓的严肃的会议!
对于一个部门的发展而言，实际上就是每一个个人的发展，而发展需
要总结和激情，短期的激情维持需要欢快向上的气氛，而长期的激情维持则需要让每一个人在其中切实感觉到有所提高，付出后有收获。而大家在一起，本来就是一种珍贵的缘分，所以和部门人员的关系，不是简单的上下级关系，更是亲密的伙伴和战友。
有了良好的关系和明确的分工，干起工作来自然斗志昂扬。这一年我们主要举办了一下几个活动：
1.学生会部门组织联谊
2.冬季定向越野
3.趣味运动会
4.每天组织签到
5.侦察兵大赛
..........
这些工作中有些看上去好象有点简单，可是当我们第一次做的时候，总会会遇到很多意想不到的问题，但是，我都会不断尝试直到很好解决这些问题，当然，这里我必须感谢我的部长以及和我一起努力的好同学们的帮助!只有通过自己的努力，并在这些同事帮助下，我们才能顺利完成我的工作，才能从中学得的工作方法，培养了更好的工作的能力!
一年的工作下来，我也发现了自己很多不足，针对这些不足，我想在今后的工作中，我应当为自己做好一份详细的计划，合理安排自己工作，继续以最大精力投入学习工作中，并积极向学长学姐们好好学习!
一路走来，阳光与风雨共存，付出也不断有了回报，我们将继续努力，不断完善自我，不断加强部门建设，把工作做得出色，为学院和学生会作
出更多的贡献！相信，在团总支老师的指导和学生会的领导下以及我们的努力下，我部下学期的工作将会更上一个台阶！
资源环境学院实践部:刘洲
2013年5月22日
推荐第8篇：实践教学工作总结
2016年实践教学管理科工作总结
2016年，实践教学管理科认真学习贯彻党的十八大精神，扎实开展党的群众路线教育实践活动，围绕着学校和部门的工作要点和总体要求，完善实践教学质量标准、规范管理，切实推进实践教学环节内涵建设。加强执行力建设，改进服务流程，认真落实年度科室工作计划，确保了学校实验、实习实训、毕业论文等各项实践教学环节的顺利进行。现将一年来的工作汇报如下：
一、完成的主要工作
（一）修订、完善了有关实践教学环节质量标准。
进一步完善了实验、实习实训、课程设计和本科毕业论文（设计）等实践教学环节质量标准，明确各实践教学环节教学规范、质量要求和评价标准。
（二）进一步完善专业实践教学体系，推进实践教学环节内涵建设。在前期专业实践教学体系论证的基础上，督促学院进一步修订、完善专业实践教学内容体系，并将各专业实践教学体系材料整理、汇编成册，供相互学习、借鉴。
（三）规范实践教学管理，提升信息化管理水平，保证各实践教学环节顺利开展和运行。
1．继续完善、改进实验室综合管理系统，利用信息化手段，加强对实验、实习实训教学的开课计划管理、审核和监督，督促有关实验、实习实训等实践教学环节按专业培养方案规定开出，保证了全校实践教学的顺利运行。
2016年，各学院完成实验教学人时数1604454，其中本科：人时数778992，专科：人时数825462。
完成校内外实习实训教学共计5151.5周时，实习人数62748人次。其中完成金工实习2419人次，安排庐山实习教学近2000人次。
组织全校1万余名毕业生进行了毕业综合技能测试。
2．加强对本科毕业论文（设计）的规范管理，精简相关表格，在推优论文开展相似性检测工作的基础上，在生命科学院和商学院开展了毕业论文相似性检测工作试点，取得了良好的效果。 2016届共有4196名学生完成本科毕业论文（设计），在学院择优推荐的基础上，组织了专家评审，全校共评选校级优秀本科毕业论文（设计）65篇，其中公开发表7篇。
3．加强执行力建设，提高管理水平和服务能力，认真、及时地完成了实验数据上报、实践教学基地管理、实践教学工作量核算、实验室综合管理系统数据更新、实践教学经费预算、实习经费使用审核和教学材料整理、归档等实践教学日常管理和服务工作。
4．积极支持、组织学生参与各级各类学科、技能竞赛等活动，并取得了良好的成绩。
（四）开展实践教学环节教学检查和质量监控。
1．组织开展了2次期初实验教学第一课检查，检查期初实验教学材料、教师和实验室仪器设备准备情况，确保实验教学顺利开展。
2．组织开展了2次对实验报告、实习报告、本科毕业论文（设计）等实践教学材料的检查工作，对抽查情况梳理、汇总，并及时反馈学院，要求对存在的问题进行整改。
3．开展校外实习基地教学情况检查。先后到庐山实习基地、师范学院教育实习基地、医学部实习基地、旅游学院实习基地、商学院义务创业就业实习基地等进行检查，掌握、了解基地建设、基地教学和安全管理等情况。
（五）完善安全管理制度，加强实验、实习实训等实践教学安全管理。按学校要求，进一步修订、完善实践教学安全管理制度，落实实践教学安全责任制，明确相关责任人，督促各学院加强实验、实习实训等实践教学过程安全管理工作。
（六）开展了实践教学学习、交流活动。
组织开展了全校实践教学及实验室管理工作观摩会和实践教学公开课，学校分管校领导、各学院分管院长、实验室主任、实践教学教师参加了学习、交流活动，集体观摩了商学院、化环学院的实验教学公开课和实践教学材料，并组织了交流发言。通过交流活动达到了相互学习、相互提高的目的。
（七）组织开展实践教学和实验室建设与管理年度考评、评先评优活动。根据学校工作安排和要求，拟定了具体考评方案和评分细则，认真组织对二级学院实践教学和实验室建设与管理的年度考评工作，并在年度考评的基础上，推荐了校实验室工作先进集体。
二、工作亮点及取得的成绩
一是以迎接新一轮本科评估为契机，按照教育部对普通高校本科教学评估的要求，进一步修订完善了各实践教学环节质量标准和评价体系，明确了各实践教学环节的教学规范和要求，为规范地、科学地管理实践教学，督促各教学单位不断提高各实践教学环节教学质量和教学效果提供了准确的依据。
二是在各专业实践教学体系论证的基础上，进一步修订、完善，并整理、汇编成册，初步形成了我校基于能力培养的，内容完备、层次分明、特色鲜明的专业实践教学内容体系。为促进我校实践教学改革，推进实践教学环节内涵建设，加强实践教学条件和保障体系建设奠定了坚实的基础。
三是加大实践教学环节教学检查力度，先后组织了实验教学第一课、实践教学材料、校外实习实践教学检查，督促落实实践教学环节的评估标准和要求，并将检查情况及时反馈，要求对存在问题认真整改，促进实践教学质量和效果的不断提升。
四是组织修订、完善了实践教学安全管理制度，明确了实践教学安全责任制，在每次教学例会等场合，反复强调加强实验、实习实训等实践教学安全，督促各学院在实践教学过程中，严格遵守学校有关实践教学规范和安全制度，有效杜绝了实践教学安全责任事故。
五是通过组织实践教学公开课、实践教学材料展示等学习、观摩和交流活动，充分了发挥实验室和实践教学先进单位、实践教学优秀教师的带头、示范效用，很好达到了“相互学习、相互交流、相互促进、共同提高”的目的，对促进我校实践教学质量和实践教学及实验室管理水平的提升具有积极意义。
六是今年在推优本科毕业论文（设计）开展了论文相似性检测工作的基础上，在商学院和生命科学学院全部本科论文中开展了论文相似性检测工作试点，很好地避免了论文抄袭现象，取得了良好的效果，本科毕业论文的水平和质量有所提高。
三、存在的问题
1.实践教学材料不规范现象仍然存在。在教学检查中，发现仍然还存在实验报告、实习报告、毕业论文等实践教学材料不规范的情况。
2.实验室开放推进缓慢。由于实验室人员不足、学生积极性不高等原因导致我校实验室开放数量、项目等偏少，实验室开放工作推进缓慢。在实验室开放管理和开放教学上还需要进一步规范。
3.实践教学信息化滞后。主要表现在两个方面：一是实验室综合管理系统没有得到充分利用；二是实验教学电子资源建设还没有起步，各实验室的网站尚未完全建立。
4.实验实践教学师资队伍建设落后。目前我校实验教学队伍新进人员太少，队伍断层，同时对现有的实验人员培训没有跟上，导致实验教学队伍整体水平不高。
5.论文指导师资力量不足，论文质量不高。随着学校本科生规模的不断扩大及学科、专业建设的不平衡出现了部分院系论文指导教师师资力量不足的现象，问题比较突出的是会计学院和土建学院。学生忙于考研、考公务员、找工作等因素导致论文写作积极性不高、投入时间精力不足，导致写作论文质量不高。
6.实习基地利用率不高，在实习基地建设管理过程中存在“重建设、轻管理”、学科专业不平衡、实习基地利用率偏低等现象。
总之，回顾过去一年的工作，虽然取得了一些成绩，但还存在着不足和需要改进的地方，今后将进一步针对性的进行改进和完善，继续努力，扎实地做好实践教学管理各项工作。
实践教学管理科 2016年12月12日
推荐第9篇：实践教学工作总结
实践教学工作总结
实践教学工作是学院教学工作的重要组成部分，学院十分重视实践教学工作，为推动新一轮教学改革，强化教学质量监控，规范教学管理，提高实践教学质量，结合我系实际情况，本学年在实验室机房管理、课程实践教学管理等方面做了大量积极有效的工作，同时也积极探索了校外合作、校企合作等方面的新途径。
一、实验室机房管理
1．规范并制定实验室机房管理文件。
我系现有实验室机房共8个，包括：2个机房，1个电子商务实训室，1个沙盘模拟实验室，1个计算机网络实验室，1个计算机组装实验室，1个手工会计模拟实验室，1个电算会计实验室。本学期经深入调研，充分收集教师意见和建议，制定了《管理与信息工程系实验室机房使用规定》、《实验室机房设备使用情况登记表》、《实验室机房使用申请表》等一系列管理文件，同时规范了实验室机房管理过程，如：教师和学生使用实验室机房时必须遵守《管理与信息工程系实验室机房使用规定》，教师在正常上课时间以外时间使用实验室机房的必须填写《实验室机房使用申请表》等。
2.加强对机房硬件设备的管理，努力为师生创造良好的实验实训环境。本学期积极发动实验室机房管理的师生对我系8个实验室机房进行了硬件设备的清点，并在学院保卫处的大力支持下在我系五楼机房走道安装了监控设备，在8个实验室内摆放了灭火器，保证我系师生使用实验室的安全。
二、课程实践教学管理。
本学年我系根据人才培养方案，积极组织各教研室教师申报实验实训项目，认真核对实践教学安排表，有序地开展了大量的实验实训项目：如：农经教研室的沙盘实训；市场营销教研室的“跳蚤街”实训；财会教研室的会计综合实训；文秘教研室秘书学、公文写作与文书工作课程实训，以及计算机基础教研室和专业教研室的综合实训。各个实验实训项目在指导教师的认真指导，周密组织和安排下，达到了教学大纲的要求，取得了显著的效果，加强了对学生实践动手能力的锻炼。同时，在系领导和系办的支持下，积极鼓励老师走出去。2013年5月12日，在由云南工商学院举办的“云南省高等职业院校学生市场营销技能比赛”中，我系由毛伟芳、蔡明杰老师为指导老师带领四名参赛学员荣获“团体三等奖”。2013年5月13日，在云南民族大学职业技术学院（呈贡校区），我系由张丁月、董绚、毕兢文为指导老师，文秘专业的参赛学员在文秘专业技能大赛中表现非凡。2013年5月18日，在云南工商学院，我系由徐开宏老师带队，杨运涛、崔庆雄、周宏兴为指导老师，六名计算机网络应用班的同学在计算机网络应用技能大赛中荣获省赛“一等奖”。5月18日同一天，在昆明冶金高等专科学校企业经济管理沙盘比赛现场，我院校由譚琳老师带队，郭正蓉、梁盈为指导老师，八名参赛学员进行了一场激烈比赛，最终以优异成绩荣获省赛“一等奖”。
推荐第10篇：教学实践工作总结
教学实践工作总结
本学期，汽车应用与维修专业的同学按照我校的教学计划于2012年10月7日至2013年1月13日期间进教学实践活动。我作为汽修专业的专业课教师和班主任带领全体汽修专业同学在万利宝汽修厂进了三个月的教学实践活动。这次实习达到了实习的预期目的，为我们学校做了进一步的宣传，同时也为学校赢得了良好声誉，更重要的是全体同学将学校所学习的专业理论知识与专业技能有机的结合起来，个人专业技术有了大幅度的提升。真正做到了家长放心、学生满意、社会认可的办学思想。现我将本次实践活动总结如下。
一、前期准备
本学期开学以来，在学校各级领导的关心下2011级汽修专业的教学实践活动前期准备有条不紊的进行。先后组织了年级组、实习处、德育安全的工作会议。在2012年10月7日晚召开了实习动员大会，全体实习人员签订了《教学实践协议》、《实习学员安全协议》。2012年10月8日全体实习学员到达实习地点万利宝汽修厂。
二、具体工作及管理制度
在具体管理中本次实践活动按照企业管理与学校管理相结合的方式。要求学生不但要遵守学校的各种规章制度还要遵守企业的管理制度。在具体操作中取得了比较显著的效果。具体可以从以下几个方面来说：
1、技术方面：正确指导，及时答疑。对各阶段、环节的技术要求、要点以及存在的问题，随时予以关注、收集，并积极与企业班组长进行交流：每周五晚上召开全体同学会议，进行讲解-->提问-->请同学上台回答-->指导教师再总结、解答，直至人人都明白。每月同厂方技术人员进行两到三次技术交流，将学生在实习过程中所遇到的各种问题进行集中解答。在交流过程中刻意引导同学在众人面前发言，锻炼语言表达能力，并学会倾听他人，尊重讲话者。多开全体人
员会议，只开组长会议是没有效果的。
2、生活方面：关心同学身心健康，特别强调实习学员的个人仪表与言行举止，积极发表同学之间的各种矛盾并进行疏导，做到及时发现问题及时处理问题。在实习期间和同学同食同住，让学生处于老师的监管之下，避免安全事故的发生。
3、实习学员工作管：在企业中，不准听MP
3、看电视、玩手机，不准聚众聊天打闹。每天按时上下班，中午一个小时休息民，晚上晚饭后可看一小时电视，19：00点回住宿区。每天晚上进行班小组内部交流，总结好人好事及不良现象，对违反纪律的现象在会上提出批评。每晚睡前检查实习日志的完成情况，做好各种记录。
4、安全方面：上下班全体同学一起行动，过马路同学们一字纵列靠右行走，不准嬉戏打闹。在厂区安全方面，积极配合厂方进行管理定期和不定期的进行安全工作讲解。在三个月的实习期间无一例安全事故发生。
三、实习效果及总结
本次教学实践活动使学生巩固了专业的相关理论知识，理论联系实际，增强运用能力，并在实践中增强动手能力，提高个人素养，培养学生的全面发展能力，同时增强了礼貌待人意识、服务意识和社会交往能力 。根据企业和学生的反馈信息来看，本次实习活动企业方面十分满意，对我校的教学管理、教学能力进行了充分的肯定。大提升了我校在本地的认可度和知名度，在实期结束时向我校表达了继续和作的意愿。对实习学员来说，此次实习活动收获颇大，增长见识、提升了技能。可以说此次教学活动对学校、学生、企业来说是一个共赢的结果。
第11篇：实践部工作总结
实践部工作总结
在过去的半年中，在学院分团委老师的指导和我们部门自身的努力下，实践部取得了一定的成绩，同时也面临着一些无法回避的问题，现将本学期实践部工作总结如下。
一，成员招新
在2013年10月初，实践部与其它部门一起开展招新工作，从大一学生中选出了八名踏实能干，思想活跃的同学加入到我们的队伍中。对于招新我们作了充分的准备，认真设计问题，通过笔试，面试，私下走访寝室，询问其辅导员等方式全方位了解竞选学生的实际情况，保证招收到优秀的人才。
二，主要活动
本学期学生会工作较多，实部各成员在做好自己工作的同时，积极协助其它部门组织和安排活动。
1、运动会。在运动会前期准备工作中，实践部举办了“心灵手巧，变肥为宝”活动，在全院学生的共同努力下，收集到了足够数量的塑料瓶，做成了四个造型独特，样式新颖的环保垃圾桶，在运动会上成了一道独特的风景，受到校报记者以及大学生记者团的特别关注。在运动会期间，实践部成员与其它各部门成员全力以赴协助体育部工作，最终，在大家的共同努力下，我院获得了团体总分第二的骄人成绩。
三，部门内部建设
对于一个部门的发展而言，实际上就是每一个个人的发展，而发展需要总结和激情，短期的激情维持需要欢快向上的气氛，而长期的激情维持则需要让每一个人在其中切实感觉到有所提高，付出后有收获。而大家在一起，本来就是一种珍贵的缘分，所以和部门人员的关系，不是简单的上下级关系，更是亲密的伙伴和战友。对干事要投入情感关注，走进他们的内心，了解他们的生活，学习，情感中的困难和问题。比如，向他们传授一些学习经验；讨论大学应该如何更精彩的度过；将大家聚集到一起，与往届干部交流获得经验；经常提醒大家记得吃饭好好照顾自己。天气有重大变化时，群发短信提醒大家并相互转告一下等等。总之努力营造一种关爱和家的氛围，让他们真正感受到，我们是相亲相爱的一家人。
四，存在的问题
由于第五届老成员的部分离去和第六届新成员的加入，实践部人员变动较大，新老成员工作尚处于磨合期，一些工作没有做到位，主要有如下问题。
1、成员自身的综合素质和组织管理能力还有待提高，工作积极主动性不够，不大清楚该如何开展活动。
2、本学期，部门内部开展的各种实践活动较少。3.沟通欠缺，主要表现在与其它各院系实践部的联系和合作，还有与副主席的沟通上。
尽管还有诸多问题存在，但实践部会努力解决，努力创新，争取在下学期做得更好。
段海燕
实践部副部长
第12篇：实践部工作总结
实践部工作总结
数信学院党员服务站实践部2011年3—6月工作总结 ，依据党的方针，坚持党的领导，实践党的号召，贯彻党员服务站\"服务\"精神。在团委老师、党员服务站站长具体指导和支持下2011上半年，党员服务站实践部结合部门实际，发挥部门职能，认真贯彻执行党员服务义务，尽量扩宽工作领域，创新工作模式。整体上完成了学期初定的工作计划，并取得了一定的成绩，现就即将过去一个学期的工作总结如下：
一.党员服务站招新
党员服务站实践部招新期间，关于招收党员服务站新进人员的考核、面试。做好最初的工作人员审核工作，为党员服务站迎接新面貌和谋求新发展，做好了一个开端。
二、“模拟两会”活动：
众所周知今年的全国“两会”，对于实现“十二五”良好开局、争取全面建设小康社会新胜利具有重要意义。为更好学习贯彻全国“两会”精神，统一思想，提高认识，以昂扬向上的精神风貌推动学生党员服务站各项工作又好又快发展，更好地深入开展携手奋进迎“两会”活动，持续提高学生党员的服务意识与服务质量，开创服务站工作新局面，我们实践部在三月下旬开展了“模拟两会”活动，主要是更好的调动大家的积极性，让大家关注更多的社会，树立大学生的科学发展观，提升我们的爱国主义情怀，提高我们的主人翁意识。另一方面，通过这样的活动可以提高大学生的研究、策划和写作能力，也可以让大家更深刻了解到学校和自己的状况，并且通过这样的方式寻求一些合理可行的解决方案。活动调动我们去思考，让大家切实参与了此次活动。并在学术部的协助下圆满完成。 三.参加建党九十周年启动仪式及参加校史纪念碑和校史纪念馆活动：
3月29日下午，参加庆祝建党九十周年启动仪式，还参观了我们师大的校史纪念馆。正因为这次活动，使我们才更加了解我们今天的生活是革命先烈用鲜血换来的，意识到我们今天的幸福生活来之不易，同时也知道了更多关于我们江西师大的历史。启动仪式中各代表进行了自己激情四射的演讲。回眸昨日，从南昌起义到秋收起义，接着是两万五千里的长征„„他们推翻了封建主义，官僚资本主义，帝国主义三座大山，建立了新中国。我们伟大的中国共产党从1992年成立至今，已经经历了90年的风雨历程。在他们的正确领导下，我们勇往直前，我们克服一切困难，我们挑战所有挫折，我们奔向康庄大道。
沧海桑田，神舟巨变，九十年征程岁月峥嵘，九十年征程金光灿烂。走进新世界，面对各种严峻的考验，共产党递交了一份又一份令人满意的问卷。我相信在党的领导下，我们的国家一定会更加强大，我们的生活会更加美好。
接着我们参观了我们师大的校史纪念馆，在那里，仿佛穿越时光，把我们带入了师大的历史中。从那扇古老的大门进去，仿佛真的到了历史的长廊一般，看着墙上那一幅幅鲜活的画面，看着那一段段详尽的介绍，通过种种的画面我看到了师大人的精神风貌，了解到了师大的历史。
通过这次活动，我们应该共同努力，开拓进取谋发展，与时俱进创辉煌，为祖国，为师大增添辉煌！
四，“爱心捐赠” 活动：
2011年4月末我们实践部举办了具有重要意义的爱心捐赠活动，他的意义是让他们的生活充满希望，让我们用真情播洒爱的希望！让我们用行动奉献爱的阳光！我们活动的目的是帮助那些贫困的朋友们，献上我们微薄的力量，让每个不完整的角落都可以感受到我们诚挚的关怀和祝福。同时，也在全校号召爱的力量。
在举办此次活动当中大家的都具有极高的热情，更的到了其他部门的全力支持！通过这次活动充分体现了团队精神重要性！
本学期主要工作如上所诉，工作总结也告一段落。每个干事都有完成要求的任务。整体上都还不错。希望在我们党站全体人的努力下，数信学院党站将被建设成真正“全心全意为师生服务，踏踏实实树党员形象”的机构。总的来说，实践部门战绩良好。在此，希望实践部在下学期能再接再厉更加团结互助，把党站实践部发扬光大。
第13篇：实践部工作总结
山西大学学生会实践部
2014年度
工
作
总 结
山西大学学生会实践部 二〇一四年十二月二十九日
山西大学学生会实践部在校团委的正确领导和校学生会主席团的正确指导下，顺利开展了本学期的学生工作。实践部在深入贯彻落实“十成战略”方针和山西大学学生会核心价值观的基础上，本着“内化于心，实践于行”的部门理念，制定了“以整合内外资源为基础，扩展赞助渠道为方向，拓宽工作理念为思路，创立品牌活动为原则”的工作方针，切实将工作落实到位，保证了团学工作的正常运行以及日常事务的圆满完成。以下是本部门对2014年度工作的一个总结。
一、常规工作
1、每周一至周五的值班工作，部门成员值班时能够按时到班，认真负责好值班事务；
2、学生会各活动的礼仪工作，协助学生会其他部门及社团协会做好各类活动的礼仪工作，体现学生会的良好形象。
3、及时完成校实践部交代的任务及时上交部门思想动态。
4、积极参加学生会组织的各项文体育活动，如联谊会、运动会赛等。
二、主题活动
1.5月9日至23日期间，实践部在文科楼三楼报告厅承办了校团委举办的三场山西大学“渊智”系列论坛之“创业”论坛，特邀知名企业家开展讲座，每场均有300人左右出席，明确了创业方向，拓宽了创业思路，对同学们的就业创业能力有着指导性作用。2.5月21日至31日期间，实践部开展了本部门的特色活动——“赢在山大”系列活动之营销大比拼活动，参与选手将近200人，涉及到十八个学院，总销售额达28708元。对参赛选手的口才、组织、沟通等能力都有较大的提升作用。 3.6月7日，实践部举办了高新技术开发区活动，组织校会内部人员以及营销优秀选手参观企业，了解企业文化，学习企业管理模式，对企业有了进一步的认识。
4.7月6日至7月18日期间，实践部积极开展了为期两周的以“为祖国勤学修德〃以实践明辨笃实”为主题的社会实践活动，带领“三下乡”赴运城志愿服务队开展实地调查工作，深入了解基层，学习爱国主义教育精神。在实践中，同学们充分发挥自身优势，通过“三下乡”工作砥砺了实践品格，锻炼了实践能力，积累了实践经验，为自身就业创业奠定了良好的社会实践基础。
5.9月12日，实践部举办了新生军训供水活动，设立两个供水点服务新生3500余人，对校学生会起到了良好的宣传作用。6.10月18日起，实践部与学术部、志工部共同承办了第十五届“青年与社会”辩论赛。
7.10月22日，实践部认真做好了大学生就业创业见习服务工作,承办了招募大学生赴中国民生银行太原分行见习的面试会，此次活动坞城校区，大东关校区26个院系共462名学生参与了面试，帮助青年学生增加了就业劳动体验，增强了就业创业技能。
8.11月1日，实践部在校学生会内部开展了定向越野〃素质拓展活动，此次活动共有十个部门、120余名同学热情参与，在近三个小时的时间里，新部员们相互间加强了联系，增进了感情，培养了自身良好的品质。
三、回顾与反思
经过部门成员的共同努力，本学年实践部的工作开展得井然有序，体现了一些优点：
1、部门成员的工作热情较高，参与学校组织的活动积极性高涨，圆满完成了各项任务。
2、主题活动内容丰富，形式新颖，很好地提升了山西大学学生会在广大同学中的的形象与知名度。
3、在部门活动过程中很多部员建言献策，提出了很多有建设性价值的建议和意见。但是也仍存在一些不足之处：
1、学年初未对一学年的工作做出一份周详的计划，致使一些活动的前期工作准备不足，且活动组织不够连贯性。
2、活动的组织性准备不够充分，活动过程出现了一些管理漏洞。
3、活动组织的机动性不够强，应变能力有待提高。
实践部在本学期的工作如上所述，基本上达到了既定的工作目标，保质保量的完成了工作计划。在参加经历过这些活动后，在积累过这些经验和教训后，在新学期工作中，山西大学学生会实践部在校团委与主席团的正确领导下，将本着“内化于心，实践于行”的部门理念，制定了“以整合内外资源为基础，扩展赞助渠道为方向，拓宽工作渠道为思路，创立品牌活动为原则”的工作方针，定将再续辉煌，书写新一代的篇章。
第14篇：企业实践工作总结
工作小结
王玲
实习时间:
实习目的:
通过深入企业实践，了解了目前餐饮行业的发展状况，以及企业在实际工作中对餐饮从业人员的知识技能和职业素质的基本要求。探索与总结理论教学和实践操作的不同点,加深对专业知识的理解和认识，提升在实践工作中分析问题解决问题的能力，使在今后的教学中更具有针对性和实用性。
学习内容：
一、宴会厅工作流程
1、宴会厅餐前服务准备工作
（1）宴会餐前例会：检查仪容仪表。告知当餐客人的“八知三了解”--知台数、人数、主办单位、宴请对象、就餐时间、菜式品种、宴会标准、结账方式。了解客人风俗习惯、了解客人生活禁忌、了解客人特殊要求；传达接待的具体事项及任务分配。（2）台型布置：宴会厅根据客人要求进行宴会厅的台型布置，在布置中要做到突出主桌或主宾席。（3）熟悉菜单：开餐前，服务员要熟悉菜单，能准确的说出每一道菜的菜名，风味特色、配菜和配食跟料的食用方法。能熟练
进行特殊菜肴的服务。（4)备好餐具、用具和相关物品;(5)准备好相关菜式跟料及用具;(6)根据客人要求摆好席位卡；(7)提前将干锅系列所需炉子卡式炉上至台面；
2、宴会厅开市：检查设施设备→打开水→送布草→检查台面→备餐、备料→上酒水、糖果盒→站岗迎客；到客餐前服务:倒茶水→套椅罩→巡台→换骨碟→满足客人的基本需求；开餐准备：问酒→收糖果盒→台签架→茶壶→茶杯茶碟→更换骨碟→清理备餐台面→提醒客人看管好自己的贵重物品→熟悉席单菜品以及跟料；上菜的程序为：冷菜→炭烧卤水类→刺身→位上菜汤类→海鲜→整鱼类→特色炒菜→青菜→主食甜品→水果；上菜服务细节：菜式九不上（温度不对、异物杂物、分量不足、客人未叫起、席单上没有、搭配不全、顺序不对、器皿破损、色泽不对）、菜式搭配（荤素搭配、颜色搭配、器皿搭配）、菜式合盘（咸甜、干湿、凉热）、大盘换小盘、上菜口的定位、上菜时必须报菜名介绍调料、汤汁菜汁切勿溅到客人身上、客人的需求第一时间满足；餐中服务：套椅罩、更换骨碟、上甜汤跟汤碗、上水果、查菜是否上齐、客人签字确认；
3、宴会厅收市：客走第一时间检查是否有客人遗留物品→关闭电源，只留槽灯便于收市→收小件、红酒杯、洗手盅→卡式炉→收椅罩再次检查客人是否有遗留物品→客人打包完毕通知传菜部送家私→收果盘→清洁转盘→清洁桌面→清洗餐具→备餐→摆台→对椅子→清理操作台→检查环境卫生→清理转盘→收垃圾、送垃圾→清洗卡磁炉→传菜通道卫生→备餐间卫生→收市检查。
二、宴会厅主管具备的能力和素质
1、严于律己宽以待人
作为基层的管理者，是员工的领头羊，以专业的对客知识和优质的服务来引导员工，及时发现问题合理地解决问题。要求员工做到做好的，自己必须要身先士卒做的更好，起到模范带头作用。管理无情人有情，尊重和理解，关心和鼓励，视他们为自己的兄弟姐妹，不断接触沟通以诚待人，使自己成为他们可信赖的朋友。帮助他们解决工作和生活中的实际困难，不断鼓励和引导他们提升自身的各种能力，发掘员工的长处，使其发挥每个人的潜能。
2、管理者的角色定位
只会做事不会管人的主管，不是一个合格的主管。作为基层的管理者，需要改变“事必躬亲”的做法。员工是整个服务的具体执行者，应该借助他们的力量。根据员工个性特点，能力差异，把员工安排合适的工作岗位，指导督促，主管要善于发现员工的优点，调动他们的工作积极性，充分发挥每个人的作用。做到\"人尽其才、尽其所用”。并且培养员工会做事、能做事、懂做事，才能更好完成交予的各项工作任务。
3、良好的沟通创造和谐工作氛围
主管要能够主动沟通，主动与员工沟通，并且语言表达简明扼要，切勿模糊不清。（是否听懂了，懂了以后是否做了，做了以后是否做对了）沟通是双向的。主管不只说，还要善于倾听，多听听员工怎么
说，听听他们的感受，进行心与心的交流。还可以利用无声的语言，比如QQ、短信、微信，与员工近距离接触，认真倾听员工的建议和想法，共同探讨解决问题的办法,创造一个和谐良好的工作氛围。
4、敢于承担责任
作为主管首先要担当起自己的工作职责，对所做工作负责。对的就坚持，做错了的就勇于承认，不找客观原因为借口，不推卸责任。是自己的错误，勇于纠正错误；是员工犯错，不应一味指责批评，善于从自身找原因,从管理的角度多找原因，分析自己应负的责任，从中汲取教训，加以改进。并承担起部门里所有成员所犯的错误带来的责任。
5、解决突发事件的应变能力
发现问题解决问题，在问题面前，沉着冷静，有效倾听，站在顾客的立场说话，并分析顾客投诉的原因，弄清客人言语背后真正的意图。要善于领会宾客的心理和需求，进行有效沟通，建立信任和理解的良好氛围，随机应变地处理现场发生的各种事件，用一切办法尽量达到宾客的要求，保证服务质量使其满意。
三、学习小结
1、在工作的过程中，一旦发现对以后教学有启发和帮助的我都会用笔记本及时记录下来。相信会对今后的案例教学有很大的帮助。
2、对于我在工作中发现的问题，或者疑惑的问题，都会请教师傅们，他们都很耐心的解答。加深我对专业知识的理解和认识，提升解决问
题的实践能力。
3、近距离接触一线，真正了解到作为服务员和主管所需要具备的素质和要求，百看不如一练，上手去做，真实感受餐饮服务的过程和细节，才能学到真正的技能，才能体会到自己培养和输送的学生应该学和必须学的是什么，对于今后授课内容的侧重有着很大的帮助。
四、学习体会
一年的企业学习，对我的工作和生活意义深远，性情上磨砺我锻炼我，使我沉的下去也浮的上来，面对各式问题不骄不躁，积极思考努力解决。在教学中如何有效提高学生实践动手能力，我对此有深刻的理解。锻炼虽已结束，但这个短暂而又漫长的经历确像催化剂，时刻影响着我的一切，提升了各方面的能力同时，也使我既看到了自身的不足。在今后的工作中，我将努力学习，加强自身知识结构联系实践，探索更有针对性、实用性的教学方法，将自己掌握的实践能力灵活应用到教育教学过程中，不断强化学生的动手能力和服务意识，培养学生积极思考、敢于创新的精神。使自己成为一名走上讲台能教学，下到岗位能干活的“双师型”教师，为高职教育贡献一份力量。
我衷心感谢学院领导给我这次企业实践的机会，也要感谢管理公司以及国宴店的领导和我的众位师傅给我的关心和帮助，不仅提高了我的专业实践动手能力也给了宝贵的人生经历和丰富的工作经验。今后我会把企业所见、所学、所想应用到我的教学工作中，为更高的目标奋斗努力。
第15篇：静海实践工作总结
静海社会实践工作总结
尊敬的各位领导，各位同学: 一年前“百团百村” 暑期社会实践我们前往蓟县徐各庄村学习并了解了村支部的各项工作，今年暑期我们又来到了静海县党员服务中心实践，使我们在毕业前夕再次深入了解社会，增强我们的社会实践能力，为将来步入社会奠定坚实基础。
社会实践是大学生活的必修课，也是人生旅途中的一次重要体验，在静海县与天津农学院的优势互补之下，开展了多样的大学生走进基层三农实践活动。
工作篇
这一个多月的社会实践中，我们在县党员服务中心协助领导和各位老师举办了多项活动，这期间我们团队担任了布置活动会场、录像、摄像、活动进程安排等各项工作。其中有几个重要的活动，例如，７月１０日在静海党员服务中心举行的隆重的启动仪式。７月１９、２０日在静海党员服务中心举行的为“七一”受表彰人员及群众开展大型义诊活动。７月２
2、２３日的入党积极分子培训活动。７月２７日的“２０１０年选聘高校毕业生到村任职岗前培训”在县党员服务中心开班活动。７月２９、３０日，真美妇女儿童医院为党员群众提供医疗服务活动。８月３日，县财政局在县党员服务中心举办家电下乡政策培训班活动。８月４日，县直机关党委在县党员服务中心组织新党员培训活动。
以上开展的这些工作和活动，都是在静海县党员服务中心领导和老师的相互配合和协调下完成的。在此，我们要深深的感谢各位领导和老师们的大力支持与帮助。接下来，我将谈谈我们团队每天安排的丰富日常生活了！
日常篇
首先，每天的报纸和党建资料的更新是我们需要做的工作，这是我们团队的乔秀磊同学在更新报纸和党建资料。除此之外呢我们还需要每天在室内工作大厅播报新闻以及更新室外的ＬＥＤ大屏幕资料。党建书屋是县党员服务中心的一大特色之一，他为全县人民提供了一个免费借阅书籍的平台，另外也开展了电子阅览的信息平台，更加充实了人们的阅读范围。令我们自豪的是从党建书屋的搭建到上千本书籍的整理、分类、编号、归档和书籍借阅制度的制定我们团队都积极的参与其中。
在每天的日常生活中，我们不断的充实着自己，每天都按时完成制定的任务。虽然这些看似普通，但是我们却在这期间学到了很多在学校里不常接触的新鲜事物，在此我们有必要说一下我们的学习经历，同时再次感谢静海党员服务中心老师们的细心指导和帮助。
学习篇
刚到这里时有些电子设备我们并不会使用，例如说专业的摄像设备、视频直播设备等，在向老师们学习请教之后，可以说现在的电子设备我们都掌握了基本的使用功能。我们的队友杨颖辰同学更是在硬件器材方面展现了他的天赋，这次实践活动中通过自学之后，为县党员服务中心完善了线性编辑器和非线性编辑器的对接采集工作，使得在大会议厅开会时能够一边进行在线视频传播，一边进行会议的影像采集，同时实现了在线视频会议通过网络ＶＣＯＭ机顶盒直播。总控室是整个县党员服务中心的核心所在，当然对其制度学习也是必不可少的，图中是我们队赵盛龙同学带领我们学习总控室制度。在工作中还有许多细小的工作，对服务器的维护、对各种连接线的整理等都是需要细心去完成的。当然我们工作的重中之重还是搭建静海党建网，下面几张图是在向老师们学习和请教党建网的内容和功能，为其后的党建工作做好前期的准备。
静海党建网的建设，充分展示了我们在学校所学的知识，不论是网页设计还是后台代码，都考验了我们对知识的运用和开拓能力，也给我们提供了一个学以致用的平台，让我们展示了我们的专业优势。
实践篇
来自作为计算机系的学生，我们在实践中最先接到的工作是搭建静海县党建网。在服务中心专业网站搭建人员的组织安排下，我们迅速分配好各自的人物，并全身心投入到工作之中。网页设计是赵盛龙同学的长项，其他人负责搜集素材工作，默契的配合让我们在短期的时间内就拿出了两套设计方案。随后，开始搭建网站后台，建数据表、联数据库、调整页面样式，我们分兵作战，攻破了页面技术上的一个又一个难关，并为网站在技术与功能上进行创新。网站搭建完成后的试运行阶段，我们为网站添加大量的网页新闻，充实了网站内容。最后，组织部副部长刘俊起来到中心审查静海县党建网站的搭建工作，高度评价了我们的劳动成果。领导称赞到，现在的静海党建网无论从页面到功能，在国内的县级网站均可名列前茅。
静海党建网与其它党建网有许多不同之处，它具有几大特色：前台与后台完全分离，支持前台静态输去，预留API接口可以整合各大论坛，后台可以编辑CMS改变前台样式，地图缩放链接功能等。下面我就地图缩放链接功能做简单的演示。
此次，静海县与我院大学生共建社会实践基地活动实现了优势互补、共建共赢的目的，在实践岗位上我们发挥学业专长，提高能力素质，取得了实实在在的实践成效。
我们真诚的感谢静海县委组织部各位领导和县党员服务中心的各位老师对我们的关心和指导。在今后的生活和工作中，我们一定起到党员的模范作用，争做党事业的可靠接班人和中国特色社会主义事业的建设者。
总结人：计算机团队
2010/8/11
第16篇：暑假实践工作总结
暑假实践工作总结
暑假的时光过得总那么快，离开学的时间也只有那么几天了。我的工作也接近尾声，买了回学校的车票，收拾好了行李，也收拾好自己的心情等待火车票日期的到来。突然间闲下来，感觉空了。回忆起这段时间的点点滴滴，感觉自己真的是慢慢成熟了。
做的工作虽然和专业没什么关系，但是我还是觉得这样的生产实践是很有意义的。这是培养我们实际动手能力和独立分析问题，提高我们业务素质及思想素质的重要环节。想一想，这次来到苏州收获还是蛮大的，至少一台一般的电脑还是没什么问题的。其次在以下的这些方面有了提高，不止是技能的从无到有，也有觉悟的提升。第一是从事专业技术工作及管理工作所必须的各种基本技能和实际动手能力。第二世培养了理论联系实际，从实际出发分析问题研究问题和解决问题的能力。将所学的知识系统化。第三就是培养了我热爱劳动不怕累的工作作风。第四是学会了手工焊锡的常用工具的使用和简单的维护及修理。掌握了手工电烙铁的焊接技术，能够独立完成简单电子产品安装与焊接。熟悉了电子产品的安装工艺的生产流程。了解电子产品的焊接，测试与维修的方法。第五是了解和体验了生产过程中的各种心酸。
回想起这些日子，不禁有点佩服自己了，居然完成了自己的目标，了解到了工作的辛苦和赚钱的艰辛。这次生产实践给我带来了很多难得的社会经验。凭借生产实践这个大舞台，同时也锻炼了我的动手能力。也只有在这次在一线的工作，真的学会了很多书本上没有的东西，起码是在动手能力上的提高，不再是只会说不会做的花瓶吧。也知道了在底层工作的劳动者的种种酸甜苦辣。这对于我以后的学习有很大启示和激励作用。这次工作是按时间来计算的，所以没有过多的空闲时间，这次的收入对于一个初涉社会的我来说是颇丰的，不仅没有出现支出大于收入的情况，而且还有一定的存款了。所以这用锻炼我管财理财的能力。这让我们这些在象牙塔里生活的人知道什么叫做生活，那不是我们平时没有节制的去根据自己的喜好去花钱，也不是没有钱了才打电话回家。一分一毫都来之不易，那都是我们父母的血汗钱。我们现在所得也是我们自己血汗所得，真是来之不易。在厂里看到那些员工们辛辛苦苦拼命的加班工作才得到那些血汗钱，我辛辛苦苦的功能工作拿到我的工资时，才真正体会到钱是来之不易，以后用钱时也不得不三思而后行了。可以说这次的生产实践给我上了一堂无形的思想道德课，让我受益匪浅，教育意义深远而独有。
作为当代的大学生，我们应该尽早体会到这些，这能够很好的鞭策我们去实现自我增值，学好我们要学的。现实点说起码不要出去只能在厂里的一线工作吧。当然不是看不起底层劳动者，我们掌握好的知识还是要运用到适当的地方，一线生产还是留给那些暂时只能胜任这岗位没思想的人吧。不过出去一线生产还是难免的，但都只能是暂时的，只有不断提高不断学习才能向上！学校里学的生硬的书本知识，要想充满热血还得走出学校，社会让人学会如何生存与发展，让书生气的学者更加疯狂。但是无论在学校还是在社会，我们依旧在学习，在学习中奋斗，至于奋斗的结局没有谁能够预知，但是要相信努力不一定成功，放弃一定失败。
以上是我这个暑假实践的一些感悟，也仅代表成长中的我的想法。我知道我还有很多需要努力的，我也充满了斗志与信心去为我的未来奋斗。
第17篇：实践部工作总结
学期工作总结
信息学院团学联合会社会实践部自成立以来，本着沟通师生、服务同学为目标，以代表信息学院全体同学的利益为原则，在院党委和院团委的指导下,在广大师生的热情支持下,我们群策群力,务实创新,团结进取,服务本院,努力树立信息学院社会实践部自己的品牌形象.追求是结果,享受是过程.团学联合会社会实践部工作坚持正确的政治方向,紧扣时代脉搏,结合社会热点焦点,开展了一系列有意义的活动,为促进广大同学全面成长起到了积极作用,同时以务实的工作为广大同学服务,充分发挥团学联合会桥梁纽带作用.
现将本学年工作总结如下:
一.严格选拔成员,组建新的团体
新学年伊始经过层层筛选之后,确立了新一届正式成员,在一段时间的锻炼后,他们工作能力有了很大提高,在工作上对他们进行严格的培训和指导,在学习和生活上各位主席与部长给予他们帮助,使他们很快适应了社会实践部工作,并在同学中树立了良好的社会实践干事形象.他们在社会实践部活动中积极探索创新,兢兢业业,一丝不苟,在班里和同学友好相处,积极配合各部长工作.在各方面都严格要求自己,起到表率带头作用.
二.健全内部建设,完善管理体制
新一届社会实践部成立之后,我们就实施了人性的管理制度,使社会实践部的各项工作都制度化.在积极开展各项活动的同时,我们也对社会实践部内部建设进行了完善,实施科学的管理理念.建设并完善社会实践部的管理机制和运作机制,使社会实践部内部运作趋于制度化、系统化和规范化.建立实行办公室值班制度,制定了社会实践部工作细则和工作职能,并实行严格的例会制度,奖惩制度,完善了活动申请、经费报销的财务制度.“一份耕耘,一份收获”在我们不断的努力下,信息学院社会实践部在内部建设和管理体制上已逐渐趋于成熟.
三.积极开展课外活动,丰富同学课余生活
社会实践部是学生实践问题的代言人,我们在发挥纽带作用的同时,结合我院实际,开展了丰富多彩的课余文化活动,为促进广大同学全面成长成材发挥了积极作用,同时也活跃了校园气氛.我们坚持“自我教育、自我管理、自我服务”的工作职能,在广大同学的鼎立协助下,经过全体社会实践部成员的共同努力,不断拓展工作领域,创新工作模式,改进工作方法,基本上完成了本学年制订的工作计划,现将本学年活动总结如下:
(一)2011年9月信息学院“教室门框维修”。
开学后，社会实践部就发现了信息学院许多教室门框有缺损情况，了解到此情况，两位部长迅速指示各位干事修理门框，通过各位干事的努力，信息学院各个班级的门框变得焕然一新，主席团的各位领导亲临现场，对此的做法表示赞扬。
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（二）2011年10月至今 回收旧电池
一粒普通的五号电池可以污染10吨水，我国本来就是一个水资源贫乏的国家，如果可以避免由于电池造成的污染将缓解水资源的贫乏。了解到这个信息后，本部积极响应，开展了回收旧电池的活动。在校园，处处可以看到本部提供的废旧电池回收桶。一个个电池筒表达了我部对环境问题的在意。至今，我们回收了接近一箱旧电池。同时，也大力的宣传了环境问题，对加强我院学生的环保意识有积极的促进作用。此举收到了主席团的高度赞扬。张立刚老师提出了建议与表扬。
（三）2011年11月—12月 信息学院诚信店铺活动
为了培养我校学生的诚信意识，提高整个社会的道德文明标准。我部举行了“诚信店铺”活动。诚信店铺是无人看守，自主找零的一个自主店铺。同时提高了我部干事的协调组织能力。
经过一个月的诚信经营，“诚信店铺”于11月落下帷幕。本届活动中各干事队发扬团结协作的精神，奋力拼搏，联赛取得圆满成功！共计收入80余元，用于修理校内电池箱，给文艺部买了话筒电池，等一系列有意义的消费。
本届“诚信店铺”活动得到学校和院领导的大力支持和赞扬。张立刚老师高度赞扬了同学们在比赛中发扬出的合作精神。他指出本届诚信店铺有利于加强各专业之间的交流和合作，丰富同学们的课余生活，展现商院人的精神面貌。同时他也对社会实践部所做的努力给予肯定。他希望社会实践部多开展活动，丰富同学们的生活。同时感谢校园电视台与信息学院团学联合会文艺部，宣传部的大力支持。
（四）2011年12月 参加铲雪活动
入冬了，下起了大学，同学们在高兴之余发现了由于铲雪不及时，造成了主干道路面结冰，形成了极大的安全隐患。主席团了解到情况后，迅速组织各部人员进行铲雪，消除安全隐患，在冰天雪地中，同学们充分发扬了吃苦耐劳的精神。在主席团的英明领导下，团学联合会各部共同完成了铲雪除冰任务。
（五）参加团学联合会“3+2”篮球赛
为了使各位同学可以拥有良好的体魄并且培养集体意识，我院团学联合会组织举行了“3+2\"篮球赛.我部几位同学在篮球场上飒爽英姿。充分体现了我部朝气蓬勃的精神面貌，并且加强了本部与外部之间的联系。曾强了部内团结意识。充分达到了团学联合会所要求的目的。受到主席团的表扬。
（六）2011年12月 组织购买火车票
春节临近，同学们的回家车票成了一个大问题，我部积极配合学校，为同学们解决车票问题。我部积极与学校取得联系，了解了订购车票需要的条件，时间等等信息,快速准确的传达给了各班负责人。成功的为同学们订购了火车票，为同学们解决的一大难题。收到了同学们的高度赞扬。
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(七)宣传工作
宣传工作以其独特的方式在各项工作中占据了独特的地位，尤其在社会实践部工作中，它传达社会实践部各项工作的信息，是连接各项工作的桥梁和纽带，使社会实践部组织的各项活动能够得到积极的响应．我中心社会实践部宣传工作在入班宣传中力抓质量，为中心各项活动的成功开展奠定了基础。
四.积极探索,不断进取
当然有喜悦亦有忧.我们以年轻的热情和信心努力工作,成功是我们工作的动力,不可否认,我们还有很多不足有待完善,需要总结出一些经验教训为下一任期工作之借鉴:
1.管理体制未能完全实施.虽然我们制订了完善的管理体制但有些未能完全实施,奖罚制度不是很分明,例如:有些人例会迟到、缺席,工作积极性不能完全调动起来,责任心不强,对他们没有详细的惩罚标准,以后的工作有待加强.
2.各干事合作不足,沟通少.社会实践部作为一个有机整体,要求内部既要独立又要有机结合,每个部干事有自己的职责,同时干事都要积极协作其他干事的工作,社会实践部的工作才能正常开展，所谓“一枝花开不是春,百花齐放春满圆”,下学期我们将加强干事间交流与熟悉,使社会实践部活动能够更加顺利地开展.
3.强化社会实践部的服务意识,建立干部培训体系,提高工作透明度.在下一任期我们将强化服务意识,真正贴近信息学院院师生,使社会实践部的发展更有生命力.进一步加强内部组织建设,对社会实践部成员进行素质培训,包括管理交际和经验交流等,及时总结社会实践部的成功经验,吸收失败教训,培养一批优秀的学生干部,为社会实践部今后稳定发展提供充足的后备力量.同时,注意听取同学们的合理意见，贴近同学,团结同学，树立良好形象.
一份耕耘，一份收获，信息学院社会实践部在上级领导的关怀和全体成员的共同努力下,由稚嫩逐步走向成熟,在日益活跃的校园中发挥基层社会实践部的作用，为我校的跨越式发展做出应有的贡献，在以后的工作实践中，我们将会不断的努力与探索，扬长避短，使社会实践部的各项工作在稳定中创新，在创新中前进，逐步走向完善，我们也坚信：只要我们以积极的心态主动的工作，无悔的付出，一定会谱写出更加壮丽的篇章。
学期工作总结
社会实践部
社会实践部
2011.12月
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第18篇：学校教育实践工作总结
教育实践活动总结
在市委群教办第一督导组的悉心指导下，群众路线教育实践活动，启动以来，严格按照中央、省委和市党委要求的方法和步骤，相继完成了“学习教育、听取意见”，“查摆问题、开展批评”等环节的工作，取得了显著成效。
一、开展党的群众路线教育实践活动的基本情况
在全校上下的共同努力下，我校已经圆满地完成教育实践活动三个环节工作。基本情况如下：
（一）学习教育、听取意见环节
一是加强领导，科学部署，务求实效
开展党的群众路线教育实践活动以来，学校党政领导班
子十分重视，多次召开专门会议研究部署，为加强对学习实践活动的组织领导，校党委专门成立了群众路线教育实践活动领导小组”，办公室设在政治处，下设指导组、综合组、宣传组、工作保障组四个小组，并明确了分工和工作职责。同时结合学校工作实际印发了《开展党的群众路线教育实践活动实施方案》，召开了群众路线实践教育活动动员大会，政委亲自做动员讲话，市公安局也派领导参加了动员大会，并做了重要讲话，对开展好党的群众路线教育提出了明确具体的要求，保证了教育实践活动的开展。
二是形式多样，认真学习，提高认识
按照教育实践活动的安排，学校各级党组织有计划的积
极行动，采取个人自学、集中学习、支部学习、专题辅导、观看录像等多种方式，组织广大党员干部重点学习了党的十八大报告、中国共产党党章、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《论群众路线—重要论述摘编》、《厉行节俭、反对浪费—重要论述摘编》，以及上级机关的重要文件精神和领导讲话等。并集中观看专题教育片。组织全校干部职工集体观看了《生命线》、《四风之害》及《廉政准则》情景短剧，集中进行了党性党风党纪教育和道德品行教育。同时制作宣传板。通过工作图片、工作动态等实时反映活动进展，拓展宣传渠道。通过系列学习教育活动，全校干部职工思想认识得到了进一步提高。
三是广泛征求意见建议
遵循“开门搞活动”的要求，采取多种方式积极不断深
入发动，真心诚意听意见。设置意见箱，召开座谈会，并分别向各公安分局发放征求意见函，广泛征求意见建议。共征求到学校教职工意见21条，各公安分局意见14条，征求到关于开展好教育实践活动的建议13条，为下一阶段的活动打下坚实的基础。
四是坚持领导带头，推动活动深入开展
校领导班子成员坚持以高标准严格要求自己，带头讲政
治纪律、带头加强学习、带头联系群众、带头听取意见、带头查摆问题、带头整改建制。同时，把教育实践活动紧紧抓在手上，认真履职尽责、精心组织、认真谋划、狠抓落实，确保教育实践活动不虚、不偏、不空、不走过场。班子成员带头把自己摆进去，深入学习、听取意见，初步查找了自身存在的问题。
（二）查摆问题，开展批评环节
一、认真领会主题精神，深入开展谈心活动，统一思想形成共识。
把自查、互查，谈心交心作为突破口。按照要求，学校班子成员不仅认真自查，还通过群众提、自己找、上级点、互相帮等多种形式继续深入查摆班子及自身“四风”方面的突出问题。在谈心谈话中既肯定成绩，又指出问题和不足，开展自我批评，有话讲在当面，力求谈开谈透，把矛盾和问题解决在专题民主生活会前，确保批评意见既提得准、又能被对方接受，从而增进团结、促进工作。班子成员相互之间累计谈话32人次，累计谈话18小时，征求意见建议就达64条。这其中，刘驰同志累计谈话10人次，累计谈话时间5个小时，征求意见和建议24条，向被谈话人提出意见和建议20条。对照检查材料开门见山、直奔主题，击中要害。学校班子成员按照衡量尺子严、查摆问题准、原因分析深、整改措施实的要求，勇于剖析自己，对“四风”方面存在的突出问题，从理想信念、宗旨意识、党性修养、道德品行等方面认清实质、深挖思想根源，认真撰写对照检查材料。
二、严格按照要求，开好专题民主生活会
7月25日学校领导班子在学校小会议室召开了领导班子专题民主生活会。在专题民主生活会上，班子成员以整风精神开展批评和自我批评，进行了积极健康的思想斗争，触动了思想、触及了灵魂，更解决了问题、增进了团结。在专题民主生活会上，政委刘驰同志一马当先，查摆了班子存在的主要问题和产生原因，对于班子存在的问题，同志诚恳地谈到自己作为第一责任人，一些问题的产生，和自己的工作不到位有关，必须切实负起领导责任，带头推动问题整改，查摆班子在四风方面存在的问题13条。在个人对照检查时，同志第一个发言，深入查摆了自己在“四风”方面存在突出问题，并要求每一位班子成员对自己提出意见。班子成员对刘驰同志开诚布公地提出了8点意见，刘驰同志表态：这些批评意见都十分中肯，体现了班子成员的真诚帮助，表示会虚心接受，认真加以改正。在刘驰同志的带动下，班子成员从广大干部群众提出的意见建议着手，开门见山、直奔主题，注重联系自己的思想实际、工作岗位、成长经历，聚焦“四风”问题，开展深刻的自我批评。其他几位班子成员也都本着对党、对事业、对同志高度负责的态度，对个人、对同事都能坦诚相见，有的放矢，诚恳直接地提出了各自的批评意见和建议。班子成员一致认为，这次专题民主生活会，真正碰撞了思想，交流了观点，讨论了问题，既揭了短、出了汗，又鼓了劲、加了油，真正使自己的思想受到了教育、灵魂受到了触动、认识得到了提高。
三、以专题民主生活会为标杆，开好支部专题组织生活会。
8月13日，各支部也认真组织召开了支部的专题组织生活会，全体班子成员积极参加了所在支部的专题组织生活会。在专题组织生活会上，班子成员带头发言，开展批评与自我批评和提出整改措施，用自己的实际行动来影响身边的党员干部。各支部的专题组织生活会既严肃认真，又实事求是，广大党员干部们针对“四风”问题反省自身存在的不足，对其他党员同志们的意见建议都虚心接受，并纷纷表示加强改进工作作风，把眼光放远，在党的民警培训工作中不断锤炼党性。党员组织生活会累计查摆问题38条，支部书记累计查摆问题41条，支委成员相互提出批评意见27条，其中党支部书记对其他支委成员提出意见建议11条，其他支委成员对党支部书记提出意见建议16条，支部成员对支部建设提出整改措施18条。
（三）整改落实、建章立制环节
1.结合部门实际，制定整改方案
校党组紧扣为民务实清廉主题，坚持一把手负责主持制定整改方案，针对查摆剖析出来的问题，尤其是在专题民主生活会上查找出来的问题进行再梳理、再归类，进一步理清整改思路，明确指导思想、基本原则和整改方向，以严肃的态度、严格的标准、严明的纪律抓好领导班子的整改。将归纳出“四风”方面存在的13条主要问题，制定了31条整改措施。所有的整改由班子成员按分管领域认领、主要责任人牵头整改的原则明确整改任务和时间表，同时督促班子成员搞好分管领域的整改，明确领导干部个人整改任务个人承担，承诺整改时限，按时公布进展情况，不断提高领导班子及成员发现和解决自身问题的能力。
2.专项整治突出问题
联系工作实际，针对查摆出“四风”方面存在问题的梳理分析，确定了针对文山会海、公务接待和公务用车问题等七方面的专项整治任务，制定了《“四风”突出问题专项整治方案》，提出了8条专项整治措施。要求各职能部门要牢牢扭住专项整治任务，制定具体计划，明确责任主体、进度时限和标准要求。各部门领导干部特别是一把手要以身作则带头整治，敢抓敢管，推动班子抓落实，督促下属搞整治。
3.加强建章立制工作、建立长效机制
一是对现有业务制度进行认真梳理。各内设机构要结合职责，重点清理内部业务工作规范、流程和制度等；对需要制定、修订的规范性文件列入工作日程、抓紧做好。二是制定修订有关规章制度。正在着手制定、修订学校工作规则、校党组工作规则、行政议事规则、公务接待、公务用车、财务管理、督查督办、信访规定、请假、实施办法、等规章制度。力求达到制度标准化，流程图解化，整编成册下发执行。随着教育实践活动的深入，还要陆续提出整改落实、建章立制的后续建设任务，使边学边查边改取得实际成效。三是抓好制度的严格执行和监督检查。要采取常规监督检查与重点内容专项督促指导相结合的方式，加强对有关制度落实情况进行督促检查，发现问题及时整改，切实提高制度的执行力。
二、教育实践活动的主要成效
（一）党性修养进一步坚定
通过教育实践活动，党员干部，特别是党员领导干部在坚持民主集中制、扎实工作作风、严格党内生活、坚持党性原则基础上的团结等方面的体会更加深刻；对世界观、人生观、价值观、政绩观的改造更加彻底；对改进工作作风，抓紧整改“四风”方面突出问题的有关工作要求的把握得更加准确；在“大胆使用、经常使用”“批评与自我批评”这一剂防身治病的良药，坚持“照镜正容、洗澡除尘、醒脑治病”要求上认识更加系统，为立身、立业、立言、立德，提升党性修养打下了坚实的基础。
（二）作风建设得到明显加强
领导班子狠抓机关作风建设，通过理清各处室的工作分工和业务职能，出台各部门工作制度，落实服务承诺制、责任追究制等制度，下决心，下狠药，专项治理“机关六病”，营造风清气正，简明高效的机关工作作风。
（三）科学管理水平得到明显提升
通过聚焦作风建设，集中解决了一批“四风”方面的突出问题；着力解决了勇于攻坚的胆识不足的问题，真抓实干的作风不强的问题和善于创新的勇气不够的问题；提高了党员干部，特别是领导干部科学决策、统筹发展，化解矛盾、破解难题的水平；进一步弘扬了攻坚克难、开拓创新、求真务实、勤勉清廉之风，把教育实践、作风建设与工作实际紧密地结合起来，活动成效有效地转换成为了推动工作的强大动力。
（四）宗旨意识进一步树立
通过教育实践活动，广大党员干部进一步坚定了理想信念，强化了全心全意为人民群众服务的宗旨意识；从群众中来、到群众中去，一切为了群众、一切依靠群众的群众观点和群众立场进一步牢固；问政于民、问计于民、问需于民的为政理念进一步确立。
三、下一步工作意见建议。
一是要带头抓整改促落实。班子成员、各部门负责人同志要带头整改前期查摆出的问题，尤其是“四风”方面的突出问题，努力做到上行下效，抓住这次群众路线教育实践活动的契机，给自己“洗洗澡、治治病”。班子成员要认真负责的完成整改任务书、制定个人整改清单并在一定范围内公示。
二是要切实履行好督导职责，强化组织实施。班子成员要主动、积极开展好第三阶段相关工作，对于前期征求到的意见建议、查摆出的问题，结合他们的实际情况逐一解决，让群众真真切切感受到群众路线带来的变化。
三是要将整改落实、建章立制环节与我校工作相结合。充分发扬为民、务实、清廉的工作作风，提高为民服务的态度和水平，转变工作作风、提高办事效率。以务实的心态抓好我校各项工作，将群众路线的成果转变为发展的强大动力。
四是要切实加强干部和群众的宣传教育。坚持开展周五汇报、周三学习，实行领导干部带头学、一般干部普遍，认真研读关于群众工作的经典著作，通过学习提高党员干部对群众工作的认识，促进干部掌握开展群众工作的方法。加强群众的爱国意识、法制意识、诚信意识和荣辱观、是非观等方面的教育。对干部的群众路线教育要充分利用好民主生活会这个平台，以连心工程衡量教育实践活动的成效，让干部监督干部，让群众评议干部，着力解决好党员领导干部队伍中存在的亟待解决的问题。重要事项、问题决策时，都通过走访、调查、公示等多种形式广泛征求群众意见。
五是教育实践活动应常抓不懈。坚持把学习教育、查摆问题、整改落实贯穿始终，结合各部门职能，明确教育实践活动的重点内容和要解决的问题，扎扎实实开展群众路线教育实践集中活动。集中活动结束后，把群众路线教育纳入党的作风建设的主要内容，纳入干部实绩考核，从改会风、改文风等方面开展，坚持领导干部带头垂范，人往下沉、事往下办，紧紧依靠群众做决策、想问题、办事情。
六是教育实践活动要注重实效。开展群众路线教育不应只注重形式和阶段，而应更注重为民办事、促进社会和谐、发展经济。要把群众路线教育贯穿于经济社会发展的始终，多为群众办实事、解难事，多为推动经济发展、促进社会文明进步出思路、想办法。
四、存在问题和下一步部署
通过前一阶段的工作，单位党员干部的思想进一步提高，工作作风明显转变，党群干群关不断密切，教育实践活动取得了应有的成效。但也还存在一些不容忽视的问题，主要是：整改工作进度还不快，与群众路线教育实践活动的要求有差距；制度建设跟不上管理工作的需求；活动开展还不平衡，结合工作实际的特色、亮点不多等。
下一步，我校党委将按照中央和省委的要求，在市委教育实践活动领导小组办公室的具体指导下，认真统筹我校的教育实践活动，进一步加强学习教育，深入听取意见，继续坚持边学边查边改，全力推进专项整治工作，推进开门整改，吸收党员干部参与，接受基层监督和评议。全力推进建章立制、完善现有制度、废止不适宜制度、制定新的制度。以整改落实、建章立制、查漏补缺为重点，把“整改落实和建章立制与2014年工作重点结合起来，统一部署，统筹推进，以群众路线教育实践活动的实际成效推动各项工作。
第19篇：实践部工作总结
大学的第一学年已然过去，在这一年中，我们有收获、有欢笑、有泪水、有徘徊、有迷茫……但这其中我们也成长了许多。这一年中团总支实践部在全系同学的支持下开展了各项有意义的活动。通过各项活动加强了同学们与社会的联系，让同学更多、更早、更全面、更透彻了解社会，并发挥了我们经贸系的特色，让同学们学以致用，以此深得社会各界好评。
经过了一学年的活动虽然我们在其中受益很多，但是我们的工作还是暴露了许多问题的，其中还有很多的不足和缺点。如一部分干事，抱着完成任务的心态很机械的去完成任务，缺乏创造性的工作态度，这是一个不好的现象。很大一部分原因是由于部门内部没有形成及时沟通的制度氛围。
新成员在活动中缺乏经验，经常犯一些错误，希望通过多多实践使他们对各项工作熟悉起来。作为经贸系团总支的部门之一，部里的工作人员并不了解工作目的和工作任务，不能全面开展工作，致使很多计划的活动不能顺利的开展，完成不了系里面交给的任务。
部里的工作人员主动性不强，还未能发挥自己的聪明才智，并且还未能让全部同学了解团总支实践部的工作性质，从而无法保证工作顺利地开展。 团总支实践部最基本的要求就是联系社会，但我们在开展工作之前还未了解社会、联系社会、实践社会，给我们开展工作带来很多的困难。
改正缺点，发扬优点将成为我们下个学期的目的。在下个学期里我们将会加强本部成员的目的性和自觉性，加强和社会的联系，多了解社会，并增加社会实践活动，为同学提供更多的社会实践活动，让同学们能在社会中得到锻炼和提高。在将要到来的一学期里我们部将以新的面貌、新的姿态、新的理念，展现在同学、老师面前，不会让大家的期望落空。
艰难的任务能锻炼我们的意志，新的工作能拓展我们的才能，与同学的合作能培养我们的人格，与客户的交流能训练我们的能力。通过不断的学习，我已变得诚实稳重，在问题的分析处理上也有了质的飞跃。
生活中，无论任何时候，无论做什么事情，无论处在怎样的环境，无论现实多么的残酷这些并不可怕，可怕的是没有一个良好的心态。诚然，缺乏经验是我的不足，但我拥有饱满的热情以及“干一行，爱一行”的敬业精神。在这个竞争日益激烈的时代，人才济济，我不一定是最优秀的，但我仍然自信。
“天行健，君子以自强不息” 一直是我的人生格言！
兰州商学院长青学院 经济贸易系团总支 实践部：XXX
二〇一一年六月二十日
第20篇：实践锻炼工作总结
青年教师实践锻炼工作总结
政法学院
作为一名刚刚踏上工作岗位的青年教师，在教学技能、教学经验等各个方面需要学习、改进，因此学校要求新入职的教师到中学锻炼一学期，以便更好地让青年教师熟悉教学工作、掌握教学规律、提高教学水平，加快学校师资人才队伍建设。
一学期的时光转瞬即逝，回顾过去，虽很繁忙但也很充实。为了能在以后的工作中及时总结经验，吸取教训，更好的发挥自己的优势，现将本年工作总结如下：
一、师德表现方面：
首先，作为一名教师，我忠诚党的领导，热爱党的教育事业，发扬奉献精神，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人。本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，做到了早出晚归，按时上下班，认真的参加每一次会议和升旗仪式。同时面向全体学生，热爱尊重学生、严格要求学生，不歧视、挖苦学生，以身作则，为人师表。不散布消极言论，处处以《教师职业道德规范》来约束自己的言行，虚心向他人学习，不断提高自身的政治素养。
其次，教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拨引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
再次，作为思想政治课的任课教师，尤其注重学生的思想政治和道德教育。及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。针对初中学生的思想幼稚、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，了解并解决在他们生活中存在的问题，解决他们这个年龄段所具有的特殊的问题，帮助同学更好地成长。
二、教学工作方面
首先，作为年轻老师我知道自己的经验和积累是有限的，所以我很珍惜每个学习的机会，能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照《初中思想政治课程标准》进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象循循善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
同时，在平时在教学过程中，本人积极认真钻研教材、备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂45分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担。及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。同时，向身边的有经验的教师学习，积极参加听课、评课活动，努力提高自己的教育理论水平；广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
当然，作为教初中政治课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
这一学期在中学教学的经历让我学会了很多东西，有教学工作方面的，有怎样和学生良好交流方面的，也有如何为人处世，作为老师在生活学习中以身作则方面的，收获非常大，对于以后将要从事的高校教学工作有非常大的帮助，也是我人生当中一笔宝贵的财富。
