推荐第1篇：收藏协会工作总结
常德职院收藏协会2016年工作总结
应学院有收藏兴趣爱好的教师们主动申请，经学院工会批准，常德职院收藏协会于2016年4月成立，目前有正式会员22人。紧紧围常德市文化事业发展的中心工作,在学院工会等有关部门的领导和关心支持下，立足协会自身特点，在外联各级收藏协会团体，内促协会自身建设，努力营造学院的收藏文化氛围，走出了一条符合职院教师特色的收藏文化发展之路。在此，对2016年的活动作简要总结。
一、积极推广收藏知识
常德市自古以来以“善卷传说”传于世间，其中“德”是其文化精髓。而收藏的意义在于对文明的爱好和对艺术的鉴赏，中国文化艺术几千年源远流长的历史，也凝聚着文艺收藏的风云沧桑。社会文明的整体进步，在促进文艺创作繁荣的同时，也推动文艺收藏的蓬勃发展，随着人们的收入与生活水平的提高，爱好收藏的人也越来越多。自2003年常德职业技术学院成立以来,收藏活动对学院广大师生的影响力越来越大，收藏活动的普及即是对“德文化”传播，也是学院“和谐奋进”的有力推手。
为了积极推广具有常德地方特色的“收藏文化”，响应广大有收藏爱好师生的要求，经学院批准，收藏协会在全院师生中开设了“艺术品收藏与鉴赏”公共选修课，每学年选修这门课的学生达300人以上。通过把协会的活动与学院的教书育人有机的结合，极大的促进了学院文化建设。
同时，收藏协会自发的建立了微信群、QQ群，利用网络的即时聊天工具与现代的信息传播手段，不定期的进行了钱币、邮票、瓷器、字画、像章等专题知识的讲解，使学院收藏协会会员与有收藏爱好的师生的收藏知识不断增长、了解了历史、开阔了视野、陶冶了情操。
二、开展与院外收藏协会的交流
收藏协会的生命是要有自身特色的收藏文化。职院收藏协会看准“收藏”特色，通过市收藏协会搭建收藏、展示平台，让多年难见的沉淀在收藏家手中的收藏品，通过鉴定、会展、公开展出的形式，让这些精美的收藏品作为丰盛的文化大餐贡献给全市人民。 2016年常德市收藏协会分别在武陵沅水大桥与市再就业广场内举行了“常德市春季藏品交流大会”与“常德市秋季藏品交流大会”，每欠交流大会举办三天，参观人数近万人。常德职院收藏协会会员都帛埋单参加了这2次藏品交流大会，参加这样的活动，无论是对新老藏家的眼界都有极大的提高。收藏文化的推广和展示，极大地调动了协会会员的积极性，有力地推动了学院收藏文化建设。
三、初步建立职院收藏协会的文化特色。
“盛世兴收藏”这是文化活动的规律。可是收藏是一门高深的文化学问，这在现在是被大家公认的事实。职院收藏协会努力推广普及收藏文化，特别是聘请收藏研究成果丰富、有相当收藏实践知识的老教师加入收藏协会，担当协会顾问，为协会的收藏文化建设服务。
根据学院收藏协会主体成员的教学专业的特色，结合收藏文化的类别，经过会员的交流与探讨，逐步确立了学院收藏协会以钱币与邮票收藏为主体、其他藏品收藏活动共同开展的文化特色。为此，协会的全体成员都参加了中国人民银行2016年发行的“生肖猴纪念币”、“孙中山诞辰150周年纪念币”的预约活动，绝大多数的协会会员参加了中国邮政的2017年纪念与特种邮品的发行预订工作。
四、收集普查民间收藏精品，为会员和收藏爱好者切脉把关
协会始终把为会员和收藏爱好者切脉把关作为重要工作来抓。免费为普查民间收藏精品和防范收藏误区给收藏爱好者指点迷津。协会资深会员利用的深厚的收藏知识与专业知识不定期的帮助了广大有收藏爱好的师生的藏品进行了鉴定，极大的对收藏文化进行了推广。
常德职院收藏协会
2016-12-18
推荐第2篇：收藏
普通高中课程标准实验教科书《绘画》 ——不同绘画种类的学习和实践之
《水粉画》教案 ———————————
认识水粉画
——《水粉画》教案
一、教材分析
《水粉画》是选自湖南美术出版社的《普通高中课程标准实验教科书》第三单元《不同绘画种类的学习和实践》的《水粉画》部分内容。该部分内容通过对水粉画概念的介绍，逐步深入讲解了水粉画的性质；水粉画与水彩画、油画的区别；水粉画的特点等。
通过图文并茂的形式，比较详细的介绍了水粉画的风格及表现形式、水粉颜料的性能和色彩的要素、水粉静物写生、水粉风景写生等内容。教材从水粉的概念到水粉画的工具，再到水粉画的风格表现，再到水粉画的技法步骤，以及水粉画作品的分析，系统的诠释了水粉画这一基础色彩教学中最常见的画种。学生可通过从理论到实践，逐渐加深对水粉画概念的了解和水粉画技法的掌握，从而达到本课的教学目的。
二、教学目的
使学生对水粉画有一个初步的认识，建立一定的色彩基础，掌握水粉画创作的基本步骤和技法理论知识。为以后的实践教学打下基础，循序渐进的培养起学生对大自然、对生活的观察能力。
三、课的类别
技法理论课：本课主要内容主要回答以下几个问题，从而使学生对水粉画的理论知识有一定了解，对后面的实践创作起到铺垫作用。
什么是水粉画？ 水粉颜料的特点？ 水粉画的常用工具？ 水粉画的创作步骤？
静物写生与风景写生的基本技法知识？
四、教学重点及难点 重点：形的把握和色的感觉
难点：透视（近大远小）和色彩规律（色相、明度、纯度）
五、教具准备
PPT演示、板书、水粉画常用工具、颜料等的展示
六、教学过程
（一）组织教学 本次课用时20分钟。
前5分钟作为新课的引入，让学生放松身心，用心去感触身边的色彩世界。先引起学生对色彩的思考，为下一步新课程的讲解打下基础。
通过水粉画工具的现场展示，结合PPT演示，充分调动学生对本次课的主动性和积极性。
（二）引入新课
上次课我们学习了水彩画的基础论知识，同学们也认真完成了自己的水彩画习作，对色彩和构图有了进一步了解，在此基础上，我们今天一起来学习一种最为常见的画种——水粉画。
（三）讲授新课
1、水粉画（板书）
（教师讲解）水粉画是介于水彩画与油画之间的一个画种。水粉也是以水为媒介调和颜料，水粉画与水彩画的不同在于颜料性能的不同。水粉画的颜料是粉质的，具有不透明性，这一性能上的不同，决定了作画步骤、表现方法上的不同。水粉画既可以借鉴油画的塑造手段，又可以依据水彩画的表现技法，还可以将两种方法兼容并用。在技法表现上，较水彩画、油画更易掌握。它既独特又兼容的特质，使其成为目前基础色彩教学中最常见的画种。水粉材料的使用以及携带的方便也使许多艺术家更乐于选用。
水粉颜料适合运用多种表现手法，具有广泛的用途，在我们学习色彩时，许多作品可以用水粉颜料完成。我们经常看到的连环画、卡通画、广告画、宣传画以及设计草图、绘画创作、装饰画等等，都可以用水粉画来完成。
（PPT展示）连环画、卡通画、广告画、宣传画、装饰画各一幅
如果从水溶性以及粉质颜料的角度来说，水粉画可以说是人类历史上最古老的绘画，古埃及、印度、中国等许多地区的岩画、壁画等都是使用水溶性颜料绘制的。（结合PPT展示——敦煌壁画）
2、水粉颜料的特点（板书）
水粉画颜料是粉质的——粉质的（板书） 具有不透明性——不透明（板书）
干得快并易于涂改——干得快、易于涂改（板书）
适合运用多种表现手法，具有广泛用途——运用广泛（板书） 可单独使用，也可与其他颜料配合使用——兼容性（板书） 便于携带等——方便（板书）
3、水粉画的风格及表现形式（板书）
（教师讲解）水粉画的风格以及表现方法很多，可以说任何风格、任何表现方法都适合于水粉画。如表现派、抽象派、写实派以及干画法、湿画法、薄画法、厚画法、综合画法等等。我们可以根据自己所选的不同主题来决定表现方法。
水粉颜料可以单独使用，也可以与其他颜料配合使用，采用厚薄结合画法。如与水彩颜料、油画棒、蜡笔等结合使用，可以收到事半功倍的效果。
水粉颜料与水彩颜料相比，其颜料具有的不透明性能，更适合用来画平涂性的装饰画。装饰画在色彩上打破了自然主义的写实手法，摆脱固有色与环境色的关系，色彩的归纳、置换完全服从于画面的需要，并按艺术家个人主观意念和激情去处理色彩，用色既可大胆鲜明、金碧辉煌，也可单纯概括、素洁高雅。
你可以用水粉画创作自己喜欢的任何题材。如画自己周围的朋友、亲戚；画周围的环境、周围的道具；画身边的故事、古老的故事、想象的故事。只要用你的真情实感去画，就可能创造最美的图景。
4、水粉颜料的性能和色彩要素（板书）
（教师讲解）色彩是最有魅力，最富于感情的艺术语言。当我们画一幅色彩作品的时候，色彩的感觉是很重要的，但作画不能单凭感觉，还应该懂得色彩的规律。只有熟悉规律之后，才能运用自如。同样一块颜色，它可以成为我们的朋友，同时也可以成为我们的敌人，这里所指的朋友就是指这块颜色是否能为我所用，是否能在适当的画面中产生完美的视觉效果。要想让多有的颜色都成为我们的朋友，首先要了解其颜料的性能，同时还必须掌握色彩的色相、明度、纯度等基本要素。
5、水粉静物写生（板书）
（教师讲解）写生色彩，是指按自然色彩的规律，以客观对象为依据，来表现对象的写实性色彩。写生色彩重视对象的固有色和环境色之间的相互关系，以及光源色变化对色彩关系的影响。
题外话：水粉画写生的灵感（板书）
实际上任何画种都一样，我们写生的灵感一方面靠我们的思考去精心布置一组符合自己要求的静物或场景，我们画面的造型、色彩关系要尽可能地符合写生对象，要训练自己把握对象的准确度；另一方面要靠我们观察生活，发现生活中的美。其实许多的美存在与我们对环境的不经意中，我们只要发现它，并用我们掌握的知识去表达自己内心的感受就可以了。其色彩的表达可以比对象更丰富，或者更单纯、更黯淡，这完全取决于你的内心感受。
水粉静物写生步骤（板书） 步骤一：布置静物（板书） 步骤二：构图、造型（板书） 步骤三：先整体，后局部（板书） 步骤四：找色彩（板书）
步骤五：深入刻画、调整关系（板书）
6、水粉画风景写生（板书）
色彩的产生是由光而来，在我们画色彩写生时，最需要关注的就是光和空气。大自然充满活力的空气与耀眼的光使水粉风景写生在绘画基础训练中有着十分重要的地位。
当我们画风景画时，首先要注意的是画面的构图。一幅好的构图已使作品成功了一半。同时，更要注重色调的处理。如早、晚的色调，阳光明媚的晴天与灰暗的阴天，大海与黄土，春、夏、秋、冬，其色调是完全不同的。
一幅作品的整个创作过程是统一的，从确定主题思想，安排构图，描绘内容，一直到形与色的表现，应该是相互联系的。色彩作为绘画表现的因素之一，在正确的运用下，能够明确地表达你的情感与意图，加强主题的感染力，好的色彩处理甚至可以补救差一些的构图，这一点在风景写生中尤为重要。
七、总结
今天我们共同学习了水粉画的基础知识，了解了水粉画的颜料性质、水粉画的常用工具、水粉画中静物写生和风景写生的基本创作步骤；还学习了一些色彩关系，可以说我们对水粉画已有一定认识。
我们知道水粉画是介于水彩画与油画之间的一个画种，其颜料为粉质、应用广泛，表现手法多样等。水粉画的学习为我们今后美术学科发展打下了很好的基础。在下一次课时我们将走进画室，开始运用今天所学知识完成一幅自己的静物写生，到时，我会详细向大家介绍水粉画静物写生和风景写生的具体步骤和技法。今天大家下去主要完成以下两个事情。
八、作业（PPT）
（一）观察生活中的真实色彩和物品固有色，试分析画面中的色彩与它们的区别和特点。
（二）尝试用水粉颜料调配身边物品的色相，认真的去体会和感觉光源色和环境色对物品固有色的影响。
推荐第3篇：收藏
收藏
不知哪一日，好友问我最近有没有什么收藏。我毫不犹豫地告诉她，我有两个收藏，一个是赵老师，另一个也是赵老师。
初一时的班主任年轻，尽管对学生们关爱有加，成绩却总提不上去，所以赵老师是初二时调来我们班的，并且一直带我们到中考结束。
如果说初一时的班主任是我们的朋友，那么，赵老师就是我们的长辈，对我们总是有很高的要求。刚一开学，她便给了我们一个下马威。
离上课还有一分钟，走廊便响起了笃，笃，笃的高跟鞋声，不一会儿，一条细长的腿跨进了班级大门，只见一个身着长袍，目戴眼镜，一看就是一个大学者的中年女子，捧着一沓书径直往讲台走去。她拿起两本书在讲台上不轻不重地拍了两下，然后推了推眼镜抬起头，一脸严肃地对我们说：我不管你们初一时有多么不可一世，我的要求必须绝对服从。全班哗然，甚至有一个大胆的男生和她争辩起来。赵老师却面不改色，说：你们不要个个都那么桀骜不驯。你们的家长把你们送到这里，我作为你们的班主任就有义务把你们教好。与当时的我们而言，这是一个多么专制的老师，所以年少轻狂的我们总是喜欢和她对着干，然而一个智者永远都有属于自己的一套方法来化险为夷，并且一次又一次地征服每一个叛逆者。
我欣赏智者，这或许是我珍藏赵老师的原因之一吧。
不得不说赵老师是一位优秀的老师，它有极强的表现力和亲和力。没当上课，她的双眸总是发光发亮，说起话来更是慷慨激昂，还时不时地手舞足蹈，把同学们不自觉地带入状态。上课倒像是在玩，却也能在玩中学到很多。
真正优秀的老师不仅仅是教学有法，更主要的是有着能够使同学们主动服从的人格魅力。而赵老师正是因为并存这两点，才是我们班中考全班四十人有十多个省中，十多个北郊，几个一中的好成绩。
人们都说老师是蜡烛，如果老师只是渺小的蜡烛，如何培育有一代又一代莘莘学子？所以我要说老师是给人以无限激情的太阳，老师是胸怀宽阔的大海，老师是浩瀚宇宙中的希望······
好友说过收藏会随着岁月的流逝而增值，收藏老师，收藏老师，虽不会在物质上增值，却也能给人以心灵上的进化。《论语》不正是一个很好的例子吗？
常州市第三中学高二：路漫漫······
推荐第4篇：孝义市收藏协会工作总结
孝义市收藏协会2010年工作总结
孝义市收藏协会目前有会员136人，收藏爱好者432人。自2007年4月换届以来,紧紧围孝义市文化事业发展的中心工作,在市文物局等有关单位的领导和关心支持下，立足协会自身特点，在外联各级收藏协会团体，内促协会自身建设，努力营造我市周边地区的收藏文化氛围，走出了一条符合孝义市特色的收藏文化发展之路。在此作简要总结。
一、结合孝义文化强市的中心工作，努力创建本会的收藏文化色。
协会仅仅结合孝义文化强市的中心工作，在文化上出主意、做文章，把协会的发展与全市的文化发展结合起来，通过调查、收集有关国内外文化建设的经验成果，给主管单位提建议。把创建民间收藏馆、区内特色收藏馆的想法，通过主管部门向市委、市政府提议，得到上级部门的好评，得到多方认可，已经列入议事日程，在继续认证后即将实施。 收藏协会的生命是要有自身特色的收藏文化。我们孝义收藏协会看准“收藏”特色，努力发掘孝义市的民间收藏家，通过协会搭建收藏、展示平台，让多年难见的沉淀在收藏家手中的收藏品，通过鉴定、会展、公开展出的形式，让这些精美
的收藏品作为丰盛的文化大餐贡献给全区人民，在星际会馆举办的第一届古玩艺术品展销会公开展出了三天，参观人数近千人。收藏文化的推广和展示，极大地调动了各方面的积极性，有力地推动了我市的收藏文化建设，使得我市收藏文化的辐射面继续扩大，为确立孝义文化强市作出了自己应有的贡献。
二、推广普及收藏文化，把收藏协会打造成群众文化生活的增知乐园。
“盛世兴收藏”这是文化活动的不变定率。可是收藏是一门高深的文化学问，这在现在是被大家公认的事实。我们收藏协会努力推广普及收藏文化，特别是聘请收藏研究成果丰富、有相当收藏实践知识的人士加入我们的收藏协会，担当协会顾问，为协会的收藏文化建设服务。
在周边县市协会交流方面。我们协会通过走出去、请进来的交流活动，加强民间收藏协会间的交流互动。在每个周六的古玩艺术品集会上，吸引了周边的平遥、介休、汾阳等收藏协会的行家、爱好者和经营者。在他们组织活动时，我们协会不但派员参加，而且拿出收藏精品参与交流。
三、收集普查民间收藏精品，为会员和收藏爱好者切脉把关。
协会始终把为会员和收藏爱好者切脉把关作为重要工作来抓。免费为普查民间收藏精品和防范收藏误区给收藏爱好者指点迷津。
四、努力提高协会的收藏交流平台，努力树立科学发展观为创建和谐社会服务。
收藏协会作为民间组织，群众团体如何为当前的“树立科学发展观，创建和谐社会”服务，是我们协会的中心工作。为此，我们把高起点、高平台的收藏机构作为目标，积极地通过会员单位、活动中心等形式，加强与上级协会的沟通和互动，及时了解和掌握收藏界的第一手信息，使我们协会成为高起点高平台的收藏协会的重要链接，为孝义市的文化尤其是收藏文化的大发展提供服务。
另外，协会正立足本会，着手建立全市区及各乡镇的收藏网络建设，我们要把民间收藏群体努力营造成合理布局、科学发展、和谐收藏的服务于我市收藏文化建设的文明窗口。
二O一一年十二月
推荐第5篇：[经典][收藏]财务工作总结(精)
2010年财务工作总结
不知不觉间又一个工作年过去了，在这段时间里，我又学到了很多。作为一名财务工作者，我在工作中认真履行岗位职责，坚守工作岗位，遵守工作制度和职业道德，乐于接受安排的常规和临时任务；作为一名财务工作者，在我的财务工作中会非常清楚自己的岗位职责，在此都是按照我平时的严格要求来执行的：
1、严格执行库存现金限额，把超过部分按时存入银行。审核现金收支凭证，每日按凭证逐笔登入现金日记帐。
2、严格保证现金的安全，防止收付差错。对收入和付出的现金及支票都由我和主任双重复核，以确保准确无误。
3、坚持每日盘点库存现金，做到日清日结。这样一来，问题便不会留到隔日，及时发现，及时改正。严格遵守银行结算纪律，对拿去银行的票据做到填写无误，印鉴清晰。
4、严格审核银行结算凭证，处理银行往来业务。对业务单位交来的支票，在收到支票时，认真审核该支票的金额，日期，印鉴，然后正确填写银行进帐单。坚持做到每日手工登记“银行存款日记帐”。
5、随时掌握银行存款余额，不签发空头支票。保管好现金，收据，保险柜密码，印鉴，支票等。妥善保管好收付款凭证，月末准确填写好凭证交接单，及时传递到领导手里。对于这块日常工作，自我经手以来，没有出过任何差错，我想这一点应该是值得骄傲的。
6、每月编制工资报表，到月底及时汇总各部门当月考勤情况，询问XXX总当月工资是否有变化，由此制作工资报表，制作完毕先交由XXX主任审核，审核无误后，交由XXX总签字确认。最后是在工资的发放过程中，做到认真仔细，不出差错，在这点上，虽然我没有出过一点失误，但也需要我一直提高警惕,尽量避免失误的发生。
在这一会计人员工作总结中，我深知：作为一名合格的财务工作者，不仅要具备相关的知识和技能，而且还要有严谨细致耐心的工作作风，同时体会到，无论在什么岗位，哪怕是毫不起眼的工作，都应该用心做到最好，哪怕在别人眼中是一份枯燥的工作，也要善于从中寻找乐趣，做到日新月异，从改变中找到创新。
1年的时间很快就过去了，整年的工作任务也即将圆满落幕，回顾1年来的工作，有苦有甜，有成绩也有不足，我会在以后的工作中，继续发扬成绩，弥补不足，积极进取，为公司的财务科的会计工作添砖加瓦，奉献一份力，力创优绩。
1年的会计工作我有做的好的，也有做的不到位的，在此一一列出，希望能得到领导的批评指正：
一、遵守财务管理制度，认真完成本职工作。
遵守会计法律法规，保证企业的会计工作合理、合法。
1.及时完成公司往来款项的凭证录入工作，在填制原始凭证时，做到记录真实、内容完整、填制及时，做到原始凭证及时传递，保证凭证审核、装订、存档等后续工作。2.做好2010年的会计凭证装订工作，按照ERP对凭证的管理规范要求，做到凭证装订信息的规范性、完整性，有序性。
3.配合做好会计事务所审计工作，提供企业真实数据资料，对审计工作中遇到的问题及时提供帮助，详细解释ERP系统操作和指导工作，加强沟通，保证审计工作顺利进行。
二、加强学习，努力钻研业务知识，提高工作水平。
一是通过杂志报刊、电脑网络和电视新闻等媒体，多加辨别学习，努力提升。
二是认真学习财经、廉政方面的各项规定，自觉按照国家的财经政策和程序办事。
三是努力钻研业务知识，参加会计继续教育和相关部门组织的业务技能培训，保证财务知识不断更新，提高自己的工作水平。
四是不断改进学习方法，讲求学习效果，“在工作中学习，在学习中工作”，坚持学以致用，注重融会贯通，理论联系实际，用新的知识、新的思维和新的启示，巩固和丰富综合知识、让知识伴随年龄增长，使自身综合能力不断得到提高。
五是始终把耐得平淡、舍得付出、默默无闻作为自己的准则；始终把增强服务意识作为一切工作的基础；始终把工作放在严谨、细致、扎实、求实上，脚踏实地工作；
二、爱岗敬业、扎实工作、勇挑重担，热情服务。
1、顾全大局、服从安排、团结协作：本人能顾全大局、服从安排，虚心向有经验的同事学习，认真探索，总结方法，增强业务知识，掌握业务技能，并能团结同事，加强协作，与同事们一起做好财务审核和监督工作。
2、坚持原则、客观公正、依法办事：本人主要负责财务出纳工作，在实际工作中，本着客观、严谨、细致的原则，在办理出纳事务时做到实事求是、细心审核、加强监督，严格执行财务纪律。在审核原始凭证时，对不真实、不合规、不合法的原始凭证敢于指出，坚决不予报销；对记载不准确、不完整的原始凭证，予以退回，要求经办人员更正、补充。通过认真的审核和监督，保证了会计财务凭证手续齐备、规范合法，确保了我们公司财务信息的真实、合法、准确、完整，切实发挥了财务核算和监督的作用。
3、任劳任怨、乐于吃苦、甘于奉献：为了能按质按量完成各项任务，本人不计较个人得失，不讲报酬，牺牲个人利益，经常加班加点进行工作。在工作中发扬乐于吃苦、甘于奉献的精神，对待各项工作始终能够做到任劳任怨、尽职尽责。在完成出纳工作的同时，兼顾后勤工作，出色地完成各项工作任务。
4、爱岗敬业、提高效率、热情服务：在财务工作上，本人始终以敬业、热情、耐心的态度投入到本职工作中。在工作过程中，不刁难同志、不拖延报账时间：对真实、合法的凭证，及时给予报销；对不合规的凭证，指明原因，要求改正。努力提高工作效率和服务质量，以高效、优质的服务，获得了同事们的好评。
在市场经济改革不断深化的新形势下，更需要做好财务出纳工作。加强财务管理，确保资金供应，保证资金安全，提高资金效益，协调内外关系，提高保障质量，监督资金活动。为了做到财务工作长计划，短安排，使财务工作在规范化、制度化的良好环境中更好地发挥作用，特拟订下一年度财务工作计划。
一、继续做好本职工作。
1.继续做好本职工作，不断改进学习方法，讲求学习效果，坚持学以致用，注重融汇贯通，理论联系实际，使自身会计工作能力不断提高。
二、积极参加公司组织的各种财务出纳工作培训。
积极参加财务人员培训，提高认识，不断加强自身的业务水平。了解新准则体系框架，掌握和领会新准则内容，要点、和精髓。全面按新准则的规范要求，熟练地运用新准则等，进行帐务处理和财务相关报表、表格的编制。
三、加强规范各项管理。
1、根据新的制度与准则结合实际情况，进行业务核算，做好财务工作。
2、做好本职工作的同时，处理好同其他部门的协调关系.
3、做好正常出纳核算工作。按照财务制度，办理现金的收付和银行结算业务，努力开源结流，使有限的经费发挥真正的作用，为学校提供财力上的保证。加强各种费用开支的核算。及时进行记帐。
4、按岗位责任制坚持原则，秉公办事，做出表率。
5、完成领导临时交办的其他工作。
我们每个追求进步的人，都会在年尾对自己进行一番盘点。这也是对自己的一种鞭策。在近1年的时间里，在领导及同事们的帮助指导下，通过自身的努力，无论是在敬业精神、思想
境界，还是在业务素质、工作能力上都得到进一步提高，并取得了一定的工作成绩，本人能够遵纪守法、认真学习、努力钻研、扎实工作，以勤勤恳恳、兢兢业业的态度对待本职工作，在财务岗位上发挥了应有的作用。
在财务会计工作总结中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。一年的工作要用一篇工作总结来写完，肯定是不太完善，特别是做出纳，本身就是做一些日常性的事务，而且涉及到一些保密制度，所以我写到这里。
在今后的财务工作中我会不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质。新的一年意味着新的起点、新的机遇、新的挑战，我决心再接再厉，更上一层楼。以后工作上有有待提高的地方，请领导和同事多指导，争取在新的一年里，把做得更细，更完善，不出癖漏。
推荐第6篇：(收藏)安全科年度工作总结
二OO九年度安全稽查部工作总结
时光荏苒，2009年很快就要过去了，回首过去的一年，内心不禁感慨万千。这一年里，在公司的直接领导下，我部门始终坚持“安全第
一、预防为主”方针，深入落实科学发展观，深化隐患排查治理，进一步完善安全管理体制，为公司的安全生产工作提供了保障，为构建和谐社会作出了积极的贡献，在这一年里，我部门的主要工作如下：
一、建立考核机制，落实安全责任。2008年末就与各分公司，各车队车队长及驾乘人员层层签订了2009年度《安全生产责任状》，责任到人。
二、严把驾驶员招录，车辆年审、年检关。⑴、对公司招聘的驾乘人员进行理论测试，对成绩不合格者不予录取，共32人参加了理论考试，成绩全部合格。⑵、根据最近三年驾驶员的安全行车记录，对年审、年检的车辆中，在最近三年里有重大事故的驾驶员不允许其开“三年无事故证明”，全年共开205份“三年无事故证明”。
三、交通事故分析。2009年度，共发生交通事故22起，其中一般事故17起；重大事故5起。轻伤14人；重伤6人；死亡5人，经济损失365370万。
与2008年相比，今年的事故总次数少12次，同比下降36%；损失减少9.63万元，同比下降21%。但重大事故有所增加，其中死亡人数增加2人，同比上升67%；重伤人数增加4人，同比上升200%。
四、重视平时的安全检查。⑴、对各分公司共进行5次安检，发现电源线路隐患3起。⑵、对各车队共进行了3次检查，发现5个车队相关安全制度不明确，1个车队驾驶员档案不齐等。⑶、对车辆进行安全检查共87次，共检查车辆756辆，查出隐患车辆130辆，其中共发现：无从业资格证11人；23辆车手刹无效；灭火器失效32只；气管漏气9辆；车辆乱停乱放17辆。共收缴无效灭火器32只。⑷、对公司所有车辆进行了两次轮胎花纹深度测量，其中发现72辆车的轮胎花纹深度不合格；13辆车的前轮使用翻新胎。针对上述查出的安全隐患，都下发了整改通知书。这些实际行动切实减少了事故的发生，收到了很好的成效。
五、组织人员不定时、不定点上路对车辆进行行驶速度检测。全年共测速155次，检测车辆4050辆。其中发现超速车辆18辆，并根据超速比例对其进行处罚。
六、组织相关人员进行安全学习，加强安全知识的宣传。共组织安全学习15次，参加学习人员815人；在车箱内张贴宣传用语245张；散发“打击‘黑车‘非法经营行为，出租车班线经营行为整治”等安全知识传单300张；发送安全警醒短信36次。
七、每天在平台对安装了GPS的车辆进行监控，防止其超速和跨线路经营等。其中共收到车辆超速报警35次。
八、做好东大街综治维稳工作，全年做到“六无”。无刑事经济案件、无治安灾害事故、无人员违法犯罪、无群体闹事、无邪教组织活动、无“黄、毒、赌”等社会丑恶现象发生。
在2010年，我部门还将安排如下计划：㈠、继续按质按时的完成日常的安检、测速等工作任务；㈡、加大从业人员的安全管理知识、安全操作规程、安全操作技能等方面的培训，努力提高各类人员的安全素质；㈢、加大对安全法律、法规的宣传学习，提高广大驾乘人员的安全意识，如可联系交警、运管部门进行相关的讲座等；㈣、要加强对细节隐患的排查，对发现的问题坚决整改；㈤、提高驾乘人员的实际处理问题能力，可进行相关的场景的演习，如发生交通事故对作者的抢救处理等。
安全工作既是挑战，又意义深远，在今后的工作中，我们要紧密落实科学发展观，努力实现从人治向法治转变；努力实现从集中开展安全生产专项整治向规范化、制度化、经常化管理转变；努力实现从事后查处向强化基础转变；努力实现从被动防范向管住源头转变；努力实现从以控制事故为主向全面做好职业安全健康工作转变，全覆盖、长周期的实现安全生产。新的一年意味着新的起点，新的机遇，新的挑战。总之，我部门将继续严格执行公司下达的各项任务，再接再厉，努力打开一个工作新局面。
二OO九年十二月三十一日
推荐第7篇：收藏阳光
《收藏阳光》评课稿
永城市第七小学 李士峰
今天有幸听到候老师执教的《收藏阳光》这篇文章，教者在课堂中巧妙地引导学生入情、入境、用情，给我留下了非常深刻的印象。 “一千个读者就有一千个哈姆雷特”读书是这样，听课也如此。咱们每个人听完课后也都会有自己的看法、观点，我觉得，但老师这堂课，有如下几个特点：
一、读中悟、悟中导
随着新课程的实施，“读”在语文课堂上也越来越“热”。这比以前的阅读教学多分析、少朗读的情形，实在是一大进步，但也不难发现“重视读”这一理念在有些课堂实践中产生了一些偏差。如：为读而读，朗读无目的；读悟分家，朗读少思考等。可候老师的这节课“读”贯穿始终，但不是没有目的的读，每次读都有具体的目的。如：为什么要收藏阳光？带着问题自由轻声地读，避免了学生漫无目的，又能使学生更快地围绕问题、解决问题；这是感悟边读；
老师对学生读课文除了每次都有要求外，读的方式也有所不同：集体读，个别读，老师读、学生读，大声读、默读„„等等。不同形式的读也是有不同的功能。默读有利于对文字的揣摩；出声朗读能加强感受、增强记忆；指名朗读可以给对文本有不同感悟的学生施展个性的空间；自由朗读可以让学生很好地感受文本，品味语言。集体朗读有增强气势、激发共鸣的功能；教师范读对学生不仅有示范作用，而且有激励作用„„候老师对每种读法的作用掌握很清楚，什么时候该用什么形式用得非常准确。 为了更深入、准确地体验情感，老师指导学生抓重点词句来指导朗读，使学生在课堂上积累了更多的语言文字，学生也在细节中获得情感、升华情感，但是有一点小遗憾就是，老师没有将这些重点词作为朗读指导的重要道具来使用，如果能将这几个词语再进行朗读上的重点推敲，是否效果会更好些呢？自朱熹曾说：“读得熟，则不待解说，自晓其义也”。老师很得巧用了“读”的艺术，无论从读的形式还是读的次数，该什么时候读该怎样读都把握得当，行云流水。调动了学生的思维和情感参与到读中，实现读和思考的有机结合，使学生亲近文本，走入文本，进而对文本产生富有“个人意义”的理解感悟，自然地达到“一个文本，多种声音”的个性化朗读的境界。 如果说读是走进语言文字的基本途径，那么这堂课的语言文字的训练更能体现语文课人文性和工具性的特点。这也是我要说的这堂课的第二个特点：
二、语言文字的训练扎实、到位 课堂中，有多处让学生进行文字训练的活动。如：用“首先
接着
然后
最后”的句式来说说松鼠是怎样收藏阳光的。这样的训练，能使学生学会如何有条理的把一件事说清楚，训练了思维，同时也为学生能复述故事内容奠定了基础。再比如：这些描写动作的词语可以打乱顺序吗？由此引导学生了解写作时也要有条理的叙述。这样的训练，对于六年级习作的学生来说是很有必要的。既训练了学生的表达，也使情感得以升华。
另外，我们看到教师的板书设计精美，书写漂亮，体现了她个人扎实的功底。课后作业的布置，让学生选做作业，也独具匠心，学生也很感兴趣。以上是我个人的一点粗浅的看法和体会，不当之处，请各位老师批评指正。
《看戏》评课稿
永城市第七小学 李士峰
今天听了候老师执教的《看戏》这一课，整节课教者都落实了新课程改革的理念，全面提高学生的语文素养，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。课堂开放而有活力。具体表现如下：
一、学法迁移，合作探究
合作探究能激发学生的创造力，有助于培养合作意识和合作技能，有利于学生之间的交流与沟通。课堂中，候老师充分调动学生的合作学习精神。让学生运用学法自由组合学习小组，经过小组讨论，最后由学生汇报学习结果。整个过程都是学生自主合作探究，这不仅调动了学生的积极性、自主性，而且增强了创新的意识和团结协助的精神。
二、情境营造，激发兴趣
语文教学中的情境营造不仅在于提供刺激物，增强气氛，还在于语文学习需要熏陶感染。这一节课就体现了信息技术全程营造情景的特色。教者在教学一开始，就利用课件，通过放映录象，调动学习兴趣。
三、自读自悟，自主学习
学生是学习的主人，教师是学习活动的组织者和引导者。语文教学应注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情景，尊重学生的个体差异，鼓励学生选适合自己的学习方式，引导学生在实践中学会学习。这方面陈在课堂中也处理得很好。这种开放灵活的形式给了学生更多自主学习空间，课堂上充满生动和乐趣。
四、以情促读，读中感悟，加强读书方法指导
语文新课标注重了读中理解、读中体会、读中感悟，让学生充分地读。在读中整体感知，在读中有所感悟，读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。候老师这节课不但注意指导学生朗读，还教给学生“初读想象画面-----品读体会感情”这一读书方法，体现了新课标“以人为本，着眼未来”的精神。通过品读，让学生体会出这是亿万中国人民的共同心声。
在指导学生读好课文上，候老师更是下了功夫，候老师注意把学生调入情景中，一边播放录象一边说：你该怎么读？这样一点拨，学生的内心就能与当时的情景相通，读的劲头更高了，真正从读中领悟感情。读是自主学习的一个体现。不但给学生留一个学习的空间，更有利于不同程度的学生的发展与提高。如果能将这项工作扎扎实实地落实在课堂教学中，对提高中下生的发展更有帮助。
推荐第8篇：收藏母爱
收藏母爱
陈仓区县功一中八一班席珺珺
母爱是什么？是夏日里的一丝凉风？是冬日里的一缕阳光？还是平日里一顿可口的饭菜？在我看来，母爱的表现形式有很多种，只是我们没有用心的去发现而已。
春天，母亲的爱是一句句意味深长的叮咛。他总是对我说：“一年之计在于春，一日之计在于晨，你应该抓紧利用这段时间，好好的学习，获得更多的知识。”我虽然觉得唠叨，但也知道母亲是为了我好，只有用自己的辛勤作为回答。
夏天，母亲的爱是一碗碗清冽爽口的绿豆汤，夏天天气比较热，每天下午回家后，桌上总会放着一碗温热的绿豆汤，端起来感觉双手沉甸甸的，这只不过是一碗绿豆汤，其中包含了母亲对我浓浓的爱。喝下去，顿时感觉到了秋日的凉爽，有了母亲这样的关爱，我还有什么理由不好好学习的呢？
秋日，母亲的爱是一把雨伞，为我遮风避雨，秋日的雨非常的多，我经常因为没带伞被困在学校，而母亲总会拿着雨伞来接我，步行在路上，那仅有的一把伞总是偏向我这边，每次回家后，我的全身没有一点湿得地方，而母亲的衣服总是湿透了，最严重的一次，母亲全身都湿透了，而她却只顾给我换衣服，最后发烧发了一个晚上。
冬天，母亲的爱是一件暖和的毛衣，冬天天气特别的冷，而每年冬季，我都不觉的冷，因为每年母亲都会亲手为我织一件暖和的毛衣，穿着妈妈的毛衣，心里特别的温暖，身上的寒冷也就不存在了。
母爱是最无私的感情，它像春天的甘霖，洒落在我们的心田，虽然悄无声息，却滋润着一棵棵生命的幼苗。任何语言都表现不出母爱的伟大，我们只能把他们收藏在自己心中。
推荐第9篇：收藏术语
收藏古玩市场的一些基本术语．
一，荒货。是指专门走街串巷，下农村，到处拾荒收购来的古玩。这部分荒货是古玩市场的主流。但鱼目混珠，真假掺半。
二，鬼货。专门指盗墓人，挖掘盗窃古墓得来的古文物。因盗墓违法，这种货一般不进入市场，多数是通过中间人买卖。
三，贼货。是指由文物部门或私人手中偷来的古玩。量不大，真货多。出价低，买了犯法。四，水货。是指由国外走私进来的古玩。
五，新货。指的是假古玩，现代仿造品。
1.一块:可能指的是一百元RMB,也可能是五百,一千,甚至是一万!
2.水货:有时候是通过走私而来的文物,有时侯是指水坑里出来的古钱,广东人也称滥品为\"水货\".
3.一个手指头:跟\"一块\"的情况大致一样,随机应变.
4.开门:指某一件东西毫无疑问是真\"货\".
5.开门假:与\"开门\"的意思恰恰相反,按指某一件东西是低仿品.
6.一眼假:同上.
7.瞎货:假\"货\".
8.打眼:上当:
9:开眼:长见识.
10:掌眼:请某人给鉴别东西.
11.生坑:指刚刚出土的钱币,一般锈色鲜美.
12.熟坑:指出土时间甚长的钱币,一般已熟透了,包浆与锈色相混,腐迹类铁钱.也叫\"老生坑\".
13.包浆:指古玩表面的一层氧化物,温润似玉,也叫\"豆腐皮儿\"(相当形象).
古玩收藏行话
玩-----行内人称收藏为玩，初次见面问“你玩什么”，意思是你收藏什么
抓-----到市场去购买古玩说抓货，刚抓了一件光绪官窑。
吃-----我是吃瓷器的。意思就是，我是买瓷器的。
纳-----买进藏品，叫纳入。较早的古玩术语。
追-----发现很好的藏品追着要，在拍卖会上追价。
匀-----有的在古玩行买藏品不叫买而叫匀。这块玉您能匀给我吗？
让-----有的古玩商买东西不叫买而叫让。这件瓷器让给我吧。
天价---漫天要价，价格高出市场价很多。
行价---成交的价格利润很低，有时甚至是“蚀本”，这就叫“行价”。
品相---这件东西保存得好不好就说品相好不好，如果有破损就是品相不好的意思。上货---古玩商从农村市场或者收藏者手中购买或征集的藏品，叫上货。
压堂---是主人店堂里最好的镇店之宝。
砸浆---从同行中买来打眼货“没年代”或价钱过高，掌柜可请行内公会帮忙调解，要求对方让价或退货。
走宝---就是卖亏了，把价值十万的，几千卖了。买家便是“拣漏”了。
推荐第10篇：收藏温暖
收藏温暖
一、我的开场白：
家庭是温暖的，人们依恋家；亲情是温暖的，人们不舍亲情。但我们要飞得更高更远，以实现自己的人生价值，因此就必须离开家。
于是，我们走出家门，来到了陌生的学校。在这里，我们举目无亲，想回家。 为了使大家安心读书，我们可以制造温暖。
平时我们唱《相亲相爱一家人》，为的就是营造家的氛围；元旦我们一起包饺子，为的就是让同学们感受到融融亲情……
今天，是一个快乐的日子，今天是一个值得纪念的日子，因为十八年的今天，两个婴儿来到了这个世界。十八年后，这两个人就坐在我们教室里，坐在我们身边。
为了表达我们的祝福，我写了两首短诗送给他们，并请同学们猜猜她们是谁？
二、出示幻灯片 滚动字幕：
（一）
秋高云淡水尚温， 梦笔生花恰青春。 同学齐绘凌云志， 快乐相伴日月新。
（二）
如歌岁月十八春， 云淡天青最率真。 快约梦想如期至， 乐学善思造诣深。
尽管已是隆冬季节，寒风刺骨。但我们的班是温暖的，我们的心是温暖的。我们把温暖的祝福送给我们最亲爱的同学。
三、我的提问： 这两位同学是谁呢？
四、同学们面面相觑，窃窃私语
五、同学们一起说她们是谁？ 她们是温凌云、闫如云。
六、今天这么特殊，同学们不送给两位同学一点礼物吗？
礼物，不一定非用金钱才能买的。我们可以不花钱，唱只歌，跳个舞，制张卡片，说一些祝福的话都可以啊！
七、同学们有唱歌的，有讲笑话的，气氛融洽和谐，温暖备至，感动的两位同学热泪盈眶。
八、为此我制作了两张小小卡片，抄录了上面的嵌字诗和藏头诗，同学们可以在上面签上你的大名。
九、同学们开始签名。
十、现在我把签满同学祝福话语的卡片送给两位同学。让我们一起唱《生日快乐》歌吧——祝你生日快乐，祝你生日快乐……
十一、我的结束语：
小小卡片。寄托着老师和同学们永远的祝福，也包含着永远的温暖。几十个同学的签字，洋溢着家的温馨。
当我们老了的时候，很多东西会逐渐淡忘。比如我们所学的知识，比如我们经历的坎坷。但同学们的祝福会时刻相伴，一直到老。
请温凌云、闫如云同学，收藏温暖，接受大家的祝福。
最后，我告诉大家，老师记着每一位同学的生日，我会让每一位同学在学校找到如家的感觉，让同学们永远记住大家一生中最难忘的宁中生活。
杨振锁
第11篇：经典语录收藏
1
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经 典 语 录 收 藏
--------------------------- 不过是打发时光的方式罢了
当我们匍匐在前进的路上之时，身影比灵魂更高
为什么天上的星星像地上的人一样拥挤，而地上的人的心却像天上的星星一样遥不可及
只是为了告诉自己，活着还是有幸福的痕迹存在„„
不要浪费你的生命在你一定会后悔的地方上
带着这伤口，慢慢的路过人生。 来一杯摩卡，体味一下人生
就象一碗热汤的关怀 不可能此生携带 生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美 每当一个人的时候，总是在想„我的生活到底在期待什么？！
梦想也许是真实的,你觉得呢? 这是个弱肉强食的世界 在海的心里看见天的倒影 歲月來來去去，緣分分走走停停
有些鸟永远也关不住,因为它的每根羽毛都沾满了自由的圣光
生活是点滴的幸福，理想是汇集的快乐 与其事过境迁还不时地感叹，不如用心地好好珍惜所有
留住所有路过的美丽，追逐一切得不到的东西
岁月会随时光的流逝变得越来越模糊，最后只剩下风吹过的痕迹„
这个世界只有圆滑，没有圆满
人的今天就是给自己的明天留下个回忆
幸福是琐碎的，拼凑琐碎便是生活„„ 穿越记忆的轮回，寻回失落的天真。 可曾想念瞬间的安慰，可曾记得背后的温柔。
我们都在不断的赶路，忘记了出路。在失望中寻求偶尔的满足。我们都在梦中解说清醒的痛苦，流浪„„在灯火阑珊处。
你永远不知道，你的习惯会让你错过什么。 当一切都开始泛黄，连回忆都渐渐淡忘，连影子也愈发凄凉，我还有什么不能放——孤单，只有影子做伴。
我们是糖，甜到哀伤。
不是因为寂寞才想你，而是因为想你才寂寞。
谁没有捉过迷藏，寻获什么，才能令今生今世不彷徨。
一条路，一片天，一个人，一瞬间„„ 这是个游戏的年代,可我们都具备游戏的心态么
有一把伞撑了很久，雨停了还不肯收„„ 失去了的东西，不会再回来„„
幸福，从我的指间流过，我微笑着„看着我的幸福终结„
如果记忆如钢铁般坚固，我该欢笑，还是该哭泣
如果钢铁如记忆般脆弱，这是欢城，还是废墟„„ 遗忘在哪一天,遗忘什么时间,你开始在我的身边,数不完的晴天
不管在哪一天,不管什么时间,指间滑泄的生平,唯我对你的祝福亘古不变
2
说神的孩子不流泪么？那么，由我们代劳„这样，便一切都好
其实，时间是静止的„„是我们在消逝„„ 我喜欢冬天，因为白昼短暂而黑夜漫长，这会有更多的时间来逃避
扎与智慧。
上帝会把我们最珍贵的东西拿走，以提醒我们得到的太多。当失去的时候，你唯一能做的便是——不要忘记。
对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发 承诺常常很像蝴蝶,美丽的飞盘旋然后不见 现。 爱情„在指缝间承诺,指缝„在爱情下交缠 我的脚步想去流浪，我的心却想靠岸，我的影子想去飞翔，我的人还在地上，我的笑容想去伪装，我的泪却想投降。我这样的人没有你想象中坚强，你寂寞的胸膛是我依靠的地方
我问上帝：怎样才可以对悲伤的事情一边笑一边忘记？
上帝回答：把自己弄的疯掉
叶，只有在飞舞飘落的瞬间，才是最美丽动人的。
宁愿笑著流泪,也不哭著说后悔 心碎了,谁来安慰„„
誓言用来背叛 承诺用来敷衍 爱情用来替换 回忆用来纪念
心用来埋葬 他用来遗忘 我用来沧桑 泪用来流淌
对不起，我不小心把“喜欢你”三个字发到了你的手机里。若是你接受，请保留它；若是不接受，请你，把它发还给我„„
每个男孩都曾经是一个无情的恶魔，当遇到他心爱的女孩时便有了爱。恶魔有爱,净化为人。所以每一个女孩都不应该辜负她的男孩，因为他曾经为了你背叛了整个地狱。
每个女孩都曾经是个美丽的天使,当她遇到心爱的男孩时便会折断翅膀,来到人间,所以每个男孩都不要伤害身边的女孩,因为她已经没有翅膀再飞回天堂
要承认自己平凡,其实也需要一番痛苦的挣
幸福很短暂，还长着翅膀会飞。快乐太单纯，
所以很容易破碎。
我陶醉于烟火绽放的美丽，深陷于烟火逝去的寂寞。
忘不了叶落的惆怅，也忘不了那花开的烦恼。
我大概是一只鸟，充满了警觉，不容易停留，所以一直在飞
过去未来轻轻重叠，原来一切只是过眼云烟。
不要做只能对自己哭泣的人,记住只要用力呼吸就能看见奇迹。
自由不是你想做什么就做什么,而是教你不想做什么就不做什么
不论我在哪里都只离你一个转身的距离 天空和大海相爱了，但他们无法牵手，无法让爱继续。天空哭了，泪水洒
落在海面上，即使受到惩罚，天空也要把灵魂寄给大海！从此,海比天蓝„
岁月就象一条河，左岸是无法忘却的回忆，右岸是值得把握的青春年华，中间飞快流淌的，是年轻隐隐的伤感。
一斜斜乍暖轻寒的夕阳，一双双红掌轻拨的鸳鸯，一离离原上寂寞的村庄，一段段断了心肠的流光，两只手捧着黯淡的时光，两个人沿着背影的去向，两句话可以掩饰的慌张，两年后可以忘记的地方，我的心就像，西风老树下人家，池塘边落落野花，雨后的我怎么了„
3
雨点会变成咖啡,种子会开出玫瑰,旅行是一种约会,离别是为了体会寂寞的滋味,不是没有人陪,只怪咖啡喝不醉,路一走就累,雨一碰就碎,只有朋友最珍贵。
让爱在血中弥漫,让血于爱中蔓延. 童话是纱,揭不下的梦.
记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑，有一回并肩坐在桃树下，风在
树梢鸟在叫，不知怎么睡找了，梦里花落知多少 我没有任何理由，苛求你的存在 阳光灿烂，但是黯蓝，在弥漫，时间的彼岸，我们对看，被冲散，当思念慢慢分裂，当世界 生存即苦难，活着即炼狱，我们无处可逃。 依然饶回你的脸，没有改变，我只有预感，没答案； 一个人要学会在自己的记忆中选择,这样才能经常快乐
你给我一滴眼泪，我就看见了你心中全部的海洋。
爱与不爱只是一个人的事情，幸福不过是自己坚持的幻觉。
每个人，都有一段悲伤，想隐藏，却在生长． 我躲在梦与季节的深处,听花与黑夜唱尽梦魇,唱尽繁华,唱断所有记忆的来路
彼岸的烟花终于凋零，圣殿的神火奄奄一息，我看见你孩童般的笑
容，你问,天堂塌陷的时候，我们的罪行是否终被宽恕
那些仓皇南飞的鸟群，究竟带走了谁的思念 那些刻在椅背后的爱情,会像水泥上的花朵，开出地老天荒的森林
我总爱蹲下来,看地上时光的痕迹，像一行行的蚂蚁，穿越我的记忆
我总是在想,我的记忆是不是活在长街的那头,而我的年轮死在长街的这头
你是不是一直这样,安静地凝望那些日沉日落,无家可归的忧伤
如果有下辈子，我要做一棵仙人掌，寂寞但知足地活着
人活的要尽量快乐些，因为你要死很久 我总怕在纷纭的日常琐碎中，迷失了自己，所以我选择短暂的逃离
流动的蔚蓝,分了一半,城的两端,白云好淡,河的左岸，已回暖，季节偷偷交换
月光的森然，乐律的精魂，一切只是幻影，稍纵即逝
花。我是一朵半途而废的花，绝望之后，依然等待开放
给我一段时间，游离在现实的轨道之外。让我安安静静地在阳光下被轻轻感动，再疼痛地流下眼泪，感受一个轮回的艰辛，然后回归生活，继续做回一个每天为学习和梦想而奔波的学生。
真正的幸福，不在于拥有豪宅大院，不在于拥有多少财物，只要有一颗时时敞开的、无需上锁的心灵，即使是清贫的日子，也会散发出至真至
醇的芬芳。 自己不曾拥有，就快乐地欣赏别人的拥有，不让日子沧于黯淡，不让心情陷于灰颓，这是我们一生都需要努力去做的功课。
快乐与美好如风中的花粉，带给了别人一缕愉悦，自己也暗香盈袖
也许有时候的确很难等到一个能看见自己美丽的人，可是你却不能因此而放弃了坚持和等待，所以,即使是独自的一天，也要美丽着
其实任何人离开我们的生活，生活始终都还在继续，没有人必须为我们停留，我们也不会为任何人停留，想清楚了，不会有任何怨言。 我们就这样苟延残喘着,渐渐地忘记了什么是自己想要的幸福
4
那些温暖的侧面风干成一个普通的事实，随便想起，随便忘记
请左手握住年华,右手握住时光,我依然等在老地方,幸福时你可否转身回望我漂亮的坚强
总有一天我会成长为一名女子.刀枪不入.波澜不惊
物质的一切都可能消失,有时候脆弱得还不如幻想真实
幸福是一种很暧昧的概念,根据环境的不同,尺寸也会改变,即使你觉得那是你的幸福,但也可能是别人的不幸,就算我们背负着被诅咒的命运,也还是应该认为幸福是追随着自己的,生命太宝贵,所以不可以由命运支配
深夜点点光芒是旅行者最后的希望 人,应该永远保持旺盛的生命力,不要对生命失望,即使你看到这么多很让你失望的事情,
但是只要你活着,就不要怕失败,怕挫折,其实永远都有个希望在前面
凋谢是真实的 盛开只是一种过去 在顺境中感恩,在逆境中依旧心存喜乐,认真活在当下
我只是不喜欢太阳,不喜欢那些吵闹的异堂,嘴在别人脸上,他想怎样,我都用沉默对抗.我只是不喜欢迷惘,不喜欢一堆之乎者也的文章,天使也有泪光,他懂我的欲望,他赐我神的翅膀.
有人唠唠叨叨的讲话,有人不脸红的说谎,有人在海边开心的度假,有人在夕阳下拾荒.而我只有一双默然的目光,在心底祝福每一份疼痛的安详,就像末世公主孤傲的脸庞,把最后的最后留给时光
我的眼泪流下来，灌溉了下面这些柔软的草，不知道来年，会不会开出一地的记忆和忧伤。
----------------------- 子之手，与子偕老
风乍起，吹皱一池春水 落花人独立，微雨燕 滚滚阿红尘翻俩翻，天南地北随遇而安。 双飞。 此情可待成追忆，只是当时已惘然。 花自飘零水自流,一种相思，两处闲愁. 山有木兮木有枝，心悦君兮君不知。
烟销日出不见人，诶乃一声山水绿。 疏影横斜水清浅， 暗香浮动月黄昏。 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。取次花丛 寒塘渡鹤影，冷月葬花魂。 落花人独立，微懒回头，半缘修道半缘君 雨艳双飞！
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪 众里寻她千百度，暮然回首那人却在灯火阑珊西窗烛，却话巴山夜雨时 处。
宠若不惊,看庭前花开花谢.去无留意,望天上 欲将心事付瑶琴，知音少，弦断有谁听。 云卷云舒! 滴碎金砌雨,敲碎玉壶冰。听,尽是断肠声。 水滴涟漪终消散 木记轮回恋此生。 梧桐更间细雨，到黄昏，点点滴滴。
一花一天堂 一草一世界 一树一菩提 一土一
如来
一方一净土 一笑一尘缘 一念一清静 心是莲花 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，开。 夕阳西下，断肠人在天涯
既不回头，何必不忘；既然无缘，何需誓言；
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今日种种，似水无痕；明日何夕，君已陌路。 愁听，阳光第四声。 最是那一低头的温柔，像一朵水扬花不胜凉风的娇羞。
梦里思大漠，花时别渭城。长亭，咫尺人孤零，------------------------且行且曼且叮咛，踏歌行，人未停。 不离不弃，芳龄永继 莫失莫忘，仙寿恒昌
记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能改变的
Remember what should be remembered, and forget what should be forgotten.Alter what is changeable, and accept what is mutable.
如果你因失去了太阳而流泪，那么你也将失去群星了。
If you shed tears when you mi the sun, you also mi the stars. 怨言是上天得至人类最大的供物，也是人类祷告中最真诚的部分
Complaints are the greatest offerings that God obtains from human beings, as well as the most faithful prayers human beings might utter to God. 智慧的代价是矛盾。这是人生对人生观开的玩笑。
Wisdom appears in contradiction to itself, which is a trick life plays on philosophy of life. 如果敌人让你生气，那说明你还没有胜他的把握
It can be inferred that you lack confidence in a victory over your rivals from the fact that you’re irritable against them. 如果朋友让你生气，那说明你仍然在意他的友情
From that you would get angry with your
friends, we can conclude you sitll care about the friendship between you.
我不知道我现在做的哪些是对的,哪些是错的,而当我终于老死的时候我才知道这些.所以我现在所能做的就是尽力做好每一件事,然后等待着老死
Only till my natural death.could I tell which of what I have been doing is right or wrong, so now I have to try to do well in everything, and then wait to die a natural death.
也许有些人很可恶,有些人很卑鄙.而当我设身为他想象的时候,我才知道：他比我还可怜.所以请原谅所有你见过的人,好人或者坏人 Some may be wicked, and some may be despicable.Only when I put myself in their position did I know they are more miserable than I.So forgive all that you have met, no matter
what kind of persons they are. 鱼对水说你看不到我的泪,因为我在水里,水说我能感觉到你的泪,因为你在我心里
\"You couldn\'t see my tears because I am in
the water.\" Fish said to water.\"But I could feel your tears because you are in me.\"Answered water.
死亡教会人一切,如同考试后公布的结果,虽然恍然大悟,但为时晚
Like the outcome after an exam, death makes
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us aware of anything, That is, it’s too late to take a tumble. 你出生的时候,你哭着,周围的人笑着;你逝去的时候,你笑着,而周围的人在哭
When you were born, you’re crying but lookers-on were smiling.When you are paing away, you’re smiling but lookers-on are crying.
每个人都有潜在的能量,只是很容易:被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨
Everyone has his inherent ability which is easily concealed by habbits, blured by time, and eroded by lazine 人生短短几十年，不要给自己留下了什么遗憾，想笑就笑，想哭就哭，该爱的时候就去爱，无谓压抑自己
Be sure that you have never had any regrets in your life which only lasts for a few decades.Laugh or cry as you like,and it‘s meaningle to oppre yourself 幻想和现实面对时总是很痛苦,要么你被痛苦击倒,要么你把痛苦踩在脚下
While our dream is confronted with the reality, you always feel painful.Just trample on the pain, or you‘ll be beat down by it.
真正的爱情是不讲究热闹不讲究排场不讲究繁华更不讲究嚎头的
A true love is what doesn‘t strive for busyne, for extravagance, for luxury, and moreover for hokum. 生命中,不断地有人离开或进入.于是,看见的,看不见了;记住的,遗忘了.生命中,不断地有得到和失落.于是,看不见的,看见了;遗忘的,记住了.然而,看不见的,是不是就等于不存在?记
住的,是不是永远不会消失?
There is someone that is coming or paing away in your life around the clock, so you may lose sight of those seen, and forget those
remembered.There is gain and lo in your life, so you may catch sight of those unseen, and remember those
forgotten.
Neverthele,
doesn‘t the unseen exist for sure? Will the remembered remain for ever?
我们确实活得艰难,一要承受种种外部的压力，更要面对自己内心的困惑。在苦苦挣扎中，如果有人向你投以理解的目光，你会感到一种生命的暖意，或许仅有短暂的一瞥，就足以使我感奋不已。
It‘s true that we have been leading a difficult life, for we need not only to be under
various external preures, but also to be in the face of internal perplexities.You would be affected by the warmth of life if someone gives you an understanding look during your bitter struggle.Even a mere glance would make you moved and inpired.
我不去想能否成功,既然选择了远方,便只顾风雨兼程,我不去想身后是否会袭来寒风冷雨,既然目标是地平线,留给世界的只能是背影 I wouldn‘t care succe or failure, for I will only struggle ahead as long as I have been
destined to the distance.I wouldn‘t care the difficulties around, for what I can leave on the earth is only their view of my back since I have been marching toward the horizontal.
后悔是种耗费精神的情绪,是比损失更大的损失,比错误更大的错误.所以不要后悔
Penitence is something that enervates our
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spirit, causing a greater lo than lo itself so never regret.and making a bigger mistake than mistake itself, ----------------------- 佛说,人的一生与身外人的种种联系,都
我从没有爱过这世界，它对我也一样。
是纠缠,都是业,因与果的偿还.美好的时候,是缘,——《拜伦诗选》 情尽的时候,先不爱的人便是还清了业,对余下的
爱情应该给人一种自由感，而不是囚禁感。
一个就成了劫,若困在此思索不开,执迷不肯出的,——《儿子与情人》 便是孽,大音希声,大象无形,神要是公然去跟人
历史喜爱英勇豪迈的事迹,同时也谴责这种事作对,那是任何人都难以对付的.迹所造成的后果 ——《神秘岛》 ——《荷马史诗》
如果冬天来了，春天还会远吗？
生存还是毁灭，这是一个值得思考的问题。 ——《雪莱诗选》 ——《哈姆霄特》
世界上有这样一些幸福的人，他们把自己 认识自己的无知是认识世界的最可靠的方法。 的痛苦化作他人的幸福，他们挥泪埋葬了自己在—— 《随笔集》
幸福的家庭是相同的,不幸的家庭各有各的不同 ——《安娜·卡列尼》
尘世间的希望，它却变成了种子，长出鲜花和香
膏，为孤苦伶仃的苦命人医治创伤。 ——《汤姆叔叔的小屋》
------------------------ 有寂寞至极的孩子，于是神便赐予他们微笑掩饰。
风绷着僵持不下的脸。
我隐约悱恻，你说过的，我是王，微笑是我
沙漠流淌过你的眼睛，目光缱绻，终于稍纵的城邦。 即逝。无处归去的荒草被砂砾掩埋，墓碑是海浪的形状。我期待着，空气干燥到迸裂时，你的笑声会理所当然地擦身而过，一去便是万里仓皇。
------------------------ 《BLEACH》首卷语
正因为我们看不见，那才可怕。 见死亡。 ——朽木露琪亚 ——黑崎一护
人们之所以能怀抱希望，是因为他们看不
如果我是那雨滴的话，那么，我能够象把不曾交会的天空和大地连接起来那样„把某人的
——《漫友》特辑“漠里成嚣 寞里成笑”
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心串联起来吗？ 杀一颗心，我们就远离野兽一步。
——更木剑八
净罪之塔，吱吱做响„„就象光一般，贯——井上织姬
我们彼此吸引，像水滴一般，像行星一般
我们彼此排斥，像磁铁一般，像肌肤颜色一般。 穿世界 ——石田雨龙
如果手上没有剑，我就不能保护你；如果
脊背之塔，摇摇晃晃„不断下坠的是我们还是天堂 ——山田花太郎
手上握着剑，我就不能抱紧你。 我只是在练习跟你说再见。 ——茶渡泰虎
没错，我们被无从选择的无知与恐惧所吞噬，反而堕落在那些没有被踩中的东西才称为命运的浊流
之
中 ——浦原喜助
我们不应该流泪，那对内心来说，等于是身体的败北。
那只是证明了我们拥有心这件事,根本就是多余的。 ——朽木白哉
一旦生了锈，就无法再使用了，要是无法再用，我就会碎裂。没错，所谓尊严其实和刀是很像
的
。 ——斩月
啊啊，我们就这样睁着眼睛，做着在天空翱翔的梦。 ——志波空鹤
我们伸长了双臂„„拨开云层，只冲天际„„虽然够到了月亮与火星„„却依然触不到真相
。 ——志波岩鹫
在触不到的燎牙上点火„就象不必仰望星星就能解决„就象不必喊破喉咙就可以一样。 ——阿散井恋次
我们之所以觉得岩壁上的花很美,那是因为我们就站在岩壁上的缘故不必害怕,以为我们就象花一样,脚步并没向外踩出 ——蓝染物佑介
每舍弃自尊一次，我们就越象野兽。每扼
——吉良逸鹤
那无尽的太阳之鬃抹灭了残留在薄冰里的足迹。
别害怕被欺骗，世界原本就建立在谎言之上。
——日番谷东狮郎
像血一般鲜红。像骨头一样雪白。像孤独一样鲜红。像沉没那样雪白。像野兽神经那样鲜红。像神的心脏一般雪白。像溶解出来的憎恶一般鲜红。像冰冻的感叹一样雪白。像吞噬夜晚的影子那样鲜红。像射穿月亮的叹息那样。雪白光辉
，
鲜
红
散
尽
。
——四枫院夜一
你的影子就像是毫无目的的毒针一般„将我的去路给缝死。你的光芒就像是轻柔的打在
水塔的雷一般„断绝了我的生命之源 ——砕蜂
没错,不管是什么,都无法改变我的世界。
——黑奇一护
会拿美丽比喻成爱人的人，都是不知道爱情真相的人会把丑陋比喻成爱人的人，都是熟知
爱的骄傲者
——市丸银
这世界上的一切，都是为了将你赶尽杀绝。 ——平子真子
我们所处的世界毫无意义,而活在这里的我们也没有意义,没有意义的我们还是想着这世界,而明知道就算知道这件事情没有意义本身,也
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是毫无意义的说 ——乌尔奇奥拉
我们是瀑布前的鱼,我们是笼子里的鸟,我们是吞噬波涛的残骸,骷髅的锡杖,力量的奔流的鲸鱼,我们是无支角的公牛,我们是喷火的怪物,
我们,不是互相融合的个体.没有两个相同的外貌,因为不具第三只眼睛.在第四个方位,
看不到任何希望.第五个则是,心脏的位置 ——井上织姬
主人啊，我们是用看孔雀的目光来看你号啕大哭的孩子，是啊,我们都中了„月光的毒啊 的，就像是在期待、渴望、恐惧，这些摸不着边——斑目一角
的
东
西
上
镶
上
边
框
。
你们这些人，都去死吧！ ——多路托尼 ——古里姆喬
我们每一个人，打从出生那一刻起就要迈向死亡。结束总是在开始之前就已经存在了„如果说活着是为了不断学习认知的话，我们最后所知道的东西就是结束。等我们找到结束，完全认知这件事„即刻死亡。我们必须尝试理解某些事，
虽然明知道会被砍下来，还是拼命地想扑上去。虽然明知道会被砍下来，还是执意地要磨亮。被砍下来的那一刻，实在是太可怕了。被砍下来的那一些头发，跟死去的你好像呢。明明指甲跟头发都像宝物一般，被美美地装饰着。为什么只不过是从身上剪下来，却变得肮脏又令人觉无法超越死亡的人，那就更必须去理解某些事。 得可怕呢？答案很简单，那是因为它们„全都是——虚一护
深深刺进我心里的那个声音，像是久久不歇的欢呼声 ——露比
-------------- 《十二国记》经典语句摘录 采王
就算语言相通也不代表能明白相互的想法，也有言语相通但互相无法理解的痛苦，重要的不是固执于一种观点而是要接纳对方。
所谓生活就是一半欢乐一半痛苦，一个人所以幸福,并不是因为他得天独厚，只是那个人自己心想着幸福。为忘记痛苦而努力，为变得幸福而努力，只有这些才能使人真正的幸福。
阳子
让别人低头,不这样确认自己地位就不能安心的人的事我不管,比起这些，我认为向别人低头时，被破坏的东西才是问题所在,人啊，真正感谢、尊敬
对方时，会自然而然低下头,以适当的礼仪对待他人,那是理所当然的事情，是否这么做,取决于各人的品行，并非比此更严重的问题,习惯用地位强求他人屈从,践踏他人者的下场应该明白,而忍受他人蹂躏者的结果也很清楚，人不是任何人的奴隶，不是为了做奴隶而生,即使被欺压也不屈服，即使遭遇灾难也不气馁，遇到不公平时能毫不畏惧地纠正，不向禽兽屈服献媚，为此，我希望每个人从毅然抬起头一事开始做起,众官曾问我将引导庆走向何方，这是否能成为答案呢？作为证明，废除伏礼，以此为初赦！
如果是王位让友情变质，这种东西我宁可不要！这是一种歧视。你没有因为我是海客而歧视我，自己死去的模样 ——奇鲁奇
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那为何要歧视我是君王？我并没有遥不可及，是你的心才遥不可及。我和你之间就只有顶多两步的距离啊！
就算被人背叛，那也只是背叛别人的人变得卑鄙!因为不是出于善意就不相信人吗?如果对方不亲切对我就不能对他亲切吗?我相信对方,和对方是否背叛我,没有任何关系!我只是一个人，这就是为什么所有有关我的事由我自己决定!就算没有任何人对我好，就算怎样被其他人背叛,我也不会成为一个不相信任何人的卑鄙小人!跟世界和他人无关,因为我想对人亲切所以亲切，因为我想相信别人所以相信! 珠晶
我能够比这些人活得更好,是因为我承担着更重的责任.祥琼没有发觉她的责任,说着讨厌就逃出去了,要是同情这样的人,对努力做着同样事情的人来说就是侮辱！
为什么谁都不想成为王，为什么王不出现？一边这样愤懑，一边认定自己不可能成为王，根本去不了蓬山——这不是和别人一样了吗？所以，我想自己先去。去了黄海再回来，我就可以理直气壮地对别人说”把自己该做的事情做完了再发感慨怎么样？”被嫉妒也好，被羡慕也好，那时我就可以说”我的生活虽然很富裕，但我做了自己该做的”。然后就不必勉强自己去做官吏，可以想做什么就做什么。
乐俊
有些事情取决于你本人为此付出了多少努力.考试的话.努力学习就能通过，金钱的话,努力赚就会有。何必要向上天祈求呢？
世上多数人都穿着褴褛，但是谁也不觉得害羞。因为这是他们靠自己双手的劳动得到的最好的衣服。也有什么努力也没做过却穿着锦缎的人,但是没有经过努力也被赋予,就意味着他们担负着与其穿着等价的职责。没有什么不完成职责而能得到的
东西,如果说有,那就是什么地方错了,就算你把这些错的地方当做盾牌,也不会有人认同你。
清秀
有痛苦的事很伟大吗?能够忍受痛苦很伟大吗?我的话就想办法让自己不那么痛苦.说什么一个人比另一个人更痛苦根本是假话,每个人其实都有同样多的痛苦,真的痛苦的话,人就会拼了命想办法从那种情况下逃脱出来,没有逃走是因为你只是喜欢把自己置身于不幸的感觉里不是吗/对这样的人不需要同情!
祥琼
人真的容易和其他人竞争不幸呢,明明死去的人才是最可怜的.一旦同情别人,就好像自己输了一样.也许“自己最可怜”和“自己最幸福”的想法同样让人自我感觉良好吧。当被人提醒“你错了”时,会很生气吧.这时人会想“为什么还要指责已经如此
可怜如此不幸的我。”会这样想的人才是最可怜的。
青辛
责难人容易,谁都能做到,但单纯的责难却不告诉对方正确的道路的话,从中诞生不出任何东西.改正意味着要成就什么事情,而责难什么也成就不了
六太
人，是因为帮助别人，才能使自己坚强起来。 遵奉天命，迎驾主上，从此以往，不背昭命，不离御前，誓约忠诚。说“我宽恕”。你背负着期待，而我背负着国家。
后藤
人是污秽而卑鄙的生物,那是我们人类背负的宿命,只要生而人,就没法逃开这种宿命.没有人是没有自我的,没有人是没有自我欲望的
尚隆
要治理一个国家是非常辛苦的。但是，这种辛苦绝对是不能让人民看到的。你就算再怎么辛苦，
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再怎么烦恼，在人民看来，如果自己的生活没有好起来的话，那就是一点价值也没有。既然这样的话就算你苦着个脸，也不会有任何好事发生的。不管有多么苦，都得是一副毫无烦恼的样子。这样的话人民也会高兴的。没有决断力的国王能得到信任
吗？人民能生活在一个苦于统治的王的国家里吗？百姓不会信任迷惘的君王，也不会有任何一位大臣会称赞坦率表现苦恼的君王为人正直。迷惘的时候就说是在思考。困惑的时候，就要好好的想想清楚再继续做下去，没什么好急的,反正命很长。
第12篇：作文 收藏
收藏坚韧
收藏坚韧，只因为我们坚信：坚韧可以改写命运。
——题记
收藏坚韧，在铿锵的《命运交响曲》中：
家境贫寒、天生矮小丑陋、多次失恋，唯有挚爱的音乐能支撑你人生的信念。然而，作为音乐家，在你事业的巅峰时期，竟遭遇毁灭性的终身耳聋！苦难就像套在你脖子上的绳索，一直勒住你的命运。但是，你是坚韧的，坚韧的你怎么会被一根绳索羁绊、操控？你说，你喜欢在黑白交织的世界里沉醉；你说，你喜欢纤细的手指跳动的感觉；你说，你喜欢弹奏出载着你梦想的泡泡般的音符。你激情地演奏着铿锵的《命运交响曲》，发出“我要扼住命运的咽喉，它绝不能使我屈服”的誓言，于是，乐坛有了一个不朽的名字——贝多芬。你用音乐谱写出“坚韧”的旋律！ 收藏坚韧，在太白的金樽之中：
“豪气压群山，能使力士脱靴，贵妃捧砚；仙才媲众美，不让参军俊逸，开府清新”是对你一生最好的概括。你的才气，无人能敌，然而，也许是天妒英才，你的仕途一路坎坷。也罢，也罢，此处不留爷，自有留爷处。你拂袖而去，访遍名山大川，举杯邀明月共舞，终成“诗仙”美名。只有在大自然里，你才能寻得真正的知音；也只有大自然，才能抚平你心灵的伤痛。试想，若无坚韧品质，你怎能吟唱出“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的千古绝唱？李白，你用诗歌诠释了“坚韧”的内涵！ 收藏坚韧，在历史的册页中：
还是让我们再翻开历史的册页吧！英国著名将军威灵顿在战败时曾一蹶不振，后来从“蜘蛛结网”中读懂了“坚韧”二字的含义，屡败屡战，终于在滑铁卢之役中打败对手拿破仑，于是有了永垂千古的美名；司马迁惨遭宫刑，但他凭借坚韧的意志，忍受沉重的身心创伤，忍受了巨大的耻辱，才写就了“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》；奥斯特洛夫斯基全身瘫痪，但他以坚韧作为人生的支柱，于是有了震惊世界文坛的名著《钢铁是怎样炼成的》——他们告诉我们：收藏坚韧，永不言败。
孟子曾说：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨”；泰戈尔曾说：“只有经历地狱般的磨难，才有创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹奏出世间的绝唱”；居里夫人曾说：“成功的路是用血而不是水铺成的”。——他们告诉我们：收藏坚韧，超越自我。 挫折作笔，痛苦为墨，在人生之旅长途跋涉，我们收藏坚韧，书写成功！
【点评】好一篇荡涤人心灵，鼓舞人斗志的中考佳作！作者以散文形式，诠释了“挫折——坚韧——成功”的关系，给读者以精神鼓舞；主体部分详细叙述贝多芬和李白的事例，再概述威灵顿将军等名人事例，最后引用孟子等人的名言，点面结合、多角度地阐释主题；所选事例涉及古今中外的文学、艺术、军事、科学等方面，选材典型有代表性，作者广阔的知识面可见一斑；叙述简洁、描写生动、议论凝练有力，体现了小作者扎实的语言基本功；标题和开头的题记与全文的内容及结尾都处处照应，使文章首尾圆合，堪称考场佳作。
收藏古典——《红楼梦》
水中望月，看不到它皎洁之下的灰尘； 镜中观花，看不到花儿绽放的艰辛； 然而那一个水中月，那一个镜中花，
我却是看得清清楚楚，明明白白，真真切切。——寄语《红楼梦》。
《三国演义》写雄主名王，谋臣勇将之事，攻城略池，纵横捭阖之心；《水浒传》写草莽英雄，江湖豪杰之事，仗义行侠，报仇雪恨之心；《西游记》写师徒四人，西天取经之事，伸张正义，斩妖除魔之心。独《红楼梦》写少男少女之事。小小女儿国里，花招绣带，柳拂香风。笑和泪、爱和怨、酒和诗，流淌青春。故于茫茫书海，我收藏心中的最美——《红楼梦》。 奈何，奈何！
红楼梦中梦难醒，千古绝唱唱到今。宝玉在黛玉、宝钗之间究竟谁爱谁？为什么爱？宝玉坚持自己的选择。但究竟娶谁，他一点权力也没有，一切决定于父母之命。于是乎“苦绛珠魂离恨天，病神瑛泪洒相思地”便成为不可避免的悲剧。一如十娘怒沉百宝箱，雷峰塔压白娘子。
奈何，奈何！
都道是金玉良缘，我只念木石前盟。空对着，山中高土晶莹雪；终不忘，世外仙姝寂寞林。虽有“莫失莫忘，仙寿恒昌”却“不离不弃，芳龄永继”。
黛玉，潇湘妃子，心较比干多一窍，病如西子胜三分。我欣赏她的才情，高流粗俗的“行止见识”。我愿与她同忧同乐，同笑同涕。感她所感，爱她所爱。听了她的“葬花悲吟”，我才知道“花柳繁华地，温柔富贵乡”的大观园，在她看来都是“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”的场所。清幽的潇湘馆里，她度过“青灯照壁人初睡，冷面敲窗被来温”直到“不知风雨几时休，已散泪酒纱窗湿”的凄凉长夜。听她对菊低吟“孤标傲世偕谁隐，一样花开为底迟”，我似乎窥见她所期望于宝玉的，不仅是“男才女貌”的如意郎君，而且是茫茫世俗中可“偕隐”的知音。终于理解她含恨而死前那句“宝玉、宝玉你好……”的全部惨痛的含义。
奈何，奈何！
宝玉，“山川日月之精秀”也！有人说他是“孽根祸胎、混世魔王”；有人说他是“怪癖邪谬，不尽人情”；也有人说他是“潦倒不通庶务，愚顽怕读文章”，“笑天无能第一，古今不肖无双”。然而我说他是的多情。但他这种多情，不是西门庆式兽性的占有，亦不是燕小山、纳兰容若的“多情”所能比拟。他说：“女儿是水作的骨肉，男子是泥作的骨肉。我见了女儿，便觉清爽；见了男子，便觉浊臭逼人。”其父贾政认为其必是“淫魔色鬼”“酒色之徒”。其实不然，他对薄命司里青春守寡的李纨、“枕霞用友”湘云、远嫁的“焦下客”探春、悲观绝望后青春出家的“藕榭”惜春、跳井而死的金钏儿、含冤而死的可卿……他无不痛心疾首，黯然悲叹。“春恨秋悲皆自惹，花容月貌为谁颜？”听得《红楼梦曲子》他却不知，他就是那个“美玉无暇”，而黛玉就是那个“阆苑仙葩”。 奈何，奈何！
落日溶金，暮色四合，晚霞带着无尽思念落在那片青冢，乃南方黛玉所在。
云无语，风亦然，草也沉默，落在那片荒郊，乃青春峰下宝玉所在。——再寄《红楼梦》。 后记：曹雪芹于“悼红轩”中，批阅十载，增删五次，用女儿的泪水酿成艺术美酒。今细细读之，因伤感与宝黛缠绵曲折的爱情，凄凉的结局，流泻下一时的感受，必当好好收藏。 【点评】作为一名初中生，能够以《红楼梦》中宝黛的爱情悲剧为经，以两人的个性悲剧为纬，巧妙地化用诗句，编织一种凄婉的意境，来解读这部名著，的确难能可贵。语言功底非同一般，概述四大名著，语言凝练准确；主题部分评价人物，佳词妙句信手拈来；几处“奈何，奈何！”看似简单的反复，实则一咏三叹，让读者也强烈地感受到了作者的那种惋惜之情。尤其是结尾“再寄红楼梦”的两段文字，更是给全文重重地抹上了凄婉的一笔。如果没有认真地品读过名著，绝不会有这么强的语言驾驭能力。
3.收藏记忆
窗外，栀子花开得正艳，一阵清香袭来，洁白的花朵在烈日下开得纯洁迷人。
——题记
“祖母，栀子花好美，我们就种些吧！”我撒娇地望着祖母。“好，既然萧儿喜欢就买些吧。”祖母摸摸我的头和蔼地说。我高兴地跳来跳去，哥哥姐姐用嫉妒的眼光望着我。没错，我不是最懂事的，也不是最优秀的，更不是最漂亮的。可祖母就是喜欢我。我可以在她身边撒娇，让她唱歌，听她讲故事，让她跟我一起捉迷藏……祖母总是说：“萧儿，祖母最疼爱的就是你！”
记得那天，阳光明媚，院里的树正长得青黑翠绿。我穿着粉红的裙子在边上晃来晃去。有时抛抛土，有时浇浇水，有时帮祖母擦擦汗。树子终于移植好了。我问祖母：“为什么不请人移植呢？这样好辛苦啊！”“萧儿，只有自己动手才会开心啊！有时辛苦也往往蕴涵着欢乐。”夜里祖母为我讲完了故事，替我掖了掖被子，便悄悄离开了，走得那么轻。祖母的爱就像宝藏一样，总有一天会被用光，即使那是哥哥姐姐们从来没有享受过的。
大雨倾盆，坐在车上的我忐忑不安。回到家，只见大厅里坐满了亲戚。祖母躺在洁白的床被里显得苍白无力。我悄悄走过去，祖母无力地笑了笑，握紧我的手，对我说：“萧儿，祖母爱你！”泪，止不住地掉了下来。“不哭，萧儿乖。”祖母慈爱地为我拭去眼泪。我低着头，凑近祖母的耳朵说：“祖母，萧儿也爱你！”祖母满意地笑了笑，然后就永远地睡去了。 祖母将房子和家具留给了哥哥姐姐，只留给了我一支笔，一支普通的钢笔。看到哥哥姐姐嘲讽的目光，我轻轻地避开。我以为祖母是为了平衡她对孙辈的爱才这样的。而祖母曾经的诺言“我会把最好的东西留给你的”不过是一个美丽的谎言。
可是祖母没有骗我。十几年后我才知道这是祖父的遗物，是祖父母的信物，是祖母的至高无上的珍宝。我想，也许祖母又遇见祖父了。
风吹过，打乱了我的思绪。又一阵纯洁的清香从鼻底溜走。高山无语，却显出巍峨；大地无言，却展示广博；春雨无声，却滋润万物；太阳无语，却闪耀光芒。花儿无语，却散发清香。其实，爱是有声的，却又是无声的。
风吹过水面，留下波光粼粼；岁月走过树林，留下圈圈年轮；祖母走过我的小院，留下这株栀子花。我明白了：“辛苦蕴涵的快乐。”花就像祖母。我对着花喃喃自语：“祖母，您好吗？萧儿想您……”
【点评】小作者运用借物抒情的方式，把祖母无私的爱和对祖母无尽的思念都寄托在那株栀子花上面，很好地表达了主题。文中的细节描写虽然平凡，但字里行间渗透作者的感情。尤其是以栀子花的清香来象征祖母无私的爱，形象而恰当。结尾两段使用排比句，既增添了文采，又增强了语言的表现力。特别是对于物质与精神的理解，这也许是作者独特的生活体验的表达，倒过来也是文章的一个闪光点。
美中不足，祖母对“我”和哥哥姐姐的不同态度的原因未作交代，祖母所留遗物的价值并未说清楚；告别祖母的段落和前面的段落中间过渡处理不当。
4.收藏真情
许多宝贵的东西，拥有时，往往不知道珍惜，一旦失去了，你才觉得异常珍贵。
童年的每一个暑假都是在姥姥家过的，那段时光，是我一生中最有收藏价值的。在我的记忆中，姥姥是那样的慈祥，外公是那样的博学，表姐是那样的活泼。
姥姥是一个典型的中国妇女，勤劳朴实、贤惠温柔。姥姥的针线活很好，忙完了一天的农活和家务后，姥姥总是搬出针线盒，纳鞋底、绣鞋垫、缝缝补补，似乎从来就没有闲过。姥姥纳的鞋底、鞋垫儿结实又漂亮。尤其是那描龙绣凤的鞋垫儿，简直就是艺术品，让人舍不得垫在脚底。全家老小一年到头穿的棉鞋、垫的鞋垫，全都出自姥姥那双灵巧的手。如果玩耍时不小心把衣服刮了一个口子，我从来就不担心，反正姥姥会给我绣上一朵漂亮的小花。正因为如此，有时我还故意把衣服弄一个小洞来骗得姥姥的小花。记忆中姥姥的兜里一直都有糖，那时我特别爱哭，每当这时，姥姥就抚着我的头说：“孙女儿乖，不哭啊！姥姥有糖吃。”然后从兜里拿出一块糖放在我嘴里。那糖特别甜，我的泪水被糖的甜味吸引了，不流了。有时候嘴馋了，就弄两滴水在眼睛下面骗姥姥的糖吃。其实姥姥早就看穿了，但还是笑着放一块又香又甜的糖在我的嘴里。
外公写得一手漂亮的毛笔字，家里的笔筒里总是插满了大大小小的毛笔，只要外公铺开纸，一拿上毛笔，那架势与书法名家何止貌似，简直就是神似。只见外公上下左右快速舞动几下，漂亮的毛笔字就一挥而就了。外公不仅毛笔字一级棒，教导人也有独到之处。别看我是个女孩，可那时的调皮劲丝毫不比男孩子差：上树掏鸟蛋，下河摸鱼，还趴在草地上捉蟋蟀……简直就是桀骜不驯的孙悟空。爸爸妈妈拿我没办法，只好把我交给外公管教。外公从来就不训斥我，只是叫我看他写字。横轻竖重、撇如剑、捺如刀、悬针竖、垂露竖……嘿，还真有趣。外公又趁势给我讲王羲之练书法的故事。没两天，我就陶醉在了外公的书法世界里，再也不习惯调皮捣蛋了。一个暑假过后，我就像换了一个人似的，乖巧、听话，参加学校的书法竞赛还拿了个一等奖。
同龄人和同龄人是最默契的。我就喜欢和表姐一块疯玩：上树摘樱桃，一颗颗红透了的樱桃让人垂涎三尺；还有那甜蜜蜜的香地瓜。尤其是暑假，一到中午，表姐就带着我满山摘桑椹吃，穿梭在挂满桑果的桑树林里，银铃般的笑声飘荡在桑树上空，特别轻松、愉快。光溜溜的树干，表姐竟然能爬上去，坐在树上用嘴摘果子吃，一举一动都潇洒自如，直羡慕的坐在树下等的我直流口水，心想：要是谁能让我和表姐那样敏捷，我愿意将我最好吃的糖果全送给他。
就这样，整个小学时期的暑假我都在外婆家度过了我最快乐的时光。但那时，我真是身在福中不知福，常常抱怨外婆不给我讲故事，恼怒外公对我的严厉，埋怨表姐陪我的时间太少。有时生气了，竟不给任何人打招呼就独自一人跑回了家，害得外公外婆担惊受怕。
转眼间，上初中了，我再没有时间享受那份快乐了。今年过年，我又回到这里。亲爱的外婆已离我们而去了，剩下苍老孤独的外公，已失去了当年那种风采，表姐也外出打工去了。站在高高的山上向下望，依旧是散发着活力的春，依旧是这片土地，却已物是人非了，那快乐的时光也无法再复制。
惟有把这份真情永远珍藏在心灵的最深处。
【点评】诚如作者所言“拥有的时候，不知道如何去珍惜，一旦失去了时候，才蓦然发现你已失去了你生命中最宝贵的”。本文作者饱含深情，以娴熟的语言，娓娓动听地为我们讲述了一份真挚的感情。字里行间饱含了对亲情的怀念，对快乐时光的追忆。尤其值得称颂的是，作者善于捕捉生活中的真实细节，虽然平淡，但却“以真动人，以情动人”而富有生活情趣，自然会引起了读者的共鸣，若结尾更深入些更好，不过对于初中生的考场作文又何必苛求呢？
5.收藏幸福
幸福无处不在，无处不有，只是需要发现。 ——题记
幸福有时很遥远，有时近在咫尺。幸福有时是个甜甜的微笑，有时是一句祝福的话语，有时是一个鼓励的眼神。幸福是心灵的感觉，生命的体验。获得是幸福，给予也是幸福；享受是幸福，奉献也是幸福。
当你考试失败，失望、伤心、难过时，同学们都纷纷走过来安慰你，鼓励你：“失败乃成功之母，不要让一点儿小挫折就把你压倒了，要善于从失败中寻找原因，小小的挫折是迈向成功的阶梯，要相信胜利终会属于你。”听到这一番话，难道你不为自己拥有这样真诚的友谊而感到幸福吗？
当你病魔缠身，痛苦不堪时，妈妈忍着刺骨的寒风，冒着丝丝冷雨，背着你走在通往医院的满是泥泞的小路上，看完病回来，还帮你熬药、端水。可你却嫌药苦，执意不吃。妈妈又语重心长的告诉你：“良药苦口利于病，只要你把药吃了，睡上一觉，第二天早上病就会悄悄地离你而去了。”此时此刻，你还有什么理由可以推却呢？你难道不为有这样一个真心疼爱自己的好妈妈而感到幸福吗？
山区的孩子每天都要走几十里的山路上学，放学后，他们回到家不是先做作业，而是去干农活，甚至还有许多人根本读不成书。而我们呢？坐在宽敞明亮的教室里学习，光线暗时，可以开电灯；天气太热时，可以开电扇；放学回家也用不着去干农活。相比之下，你不为有这样好的学习条件而感到幸福吗？
旅游途中，你不幸与父母走散了，当你在那个地方急得哇哇直哭，不知该怎么办时，一位好心的叔叔走了过来，问明情况后，煞费苦心地把你送到了父母面前。原来父母也正在四下焦急地寻找着你。家人团聚，百感交集。这时，你不为这位叔叔的热心、善良而感到幸福吗？ 同学们，只要你稍微留意一下，你会发现我们身边无处不是幸福。好好收藏你现在所拥有的幸福吧！不要让它从你身边悄悄地溜走。
【点评】本文条理清晰，结构完整，语言简洁。第一段用凝练的语言谈了自己对幸福的理解，接下来分别用四个自然段给我们展现了四个镜头，从不同角度说明幸福就在身边。结尾在此基础上进行总结，既照应了题记和标题，又点明了中心。不足之处是，本文线索还不够清晰，所选的事例也不够典型，材料安排缺乏合理顺序。作为散文，语言还不够凝练、隽永。如第
二、三自然段中的对话显得比较啰嗦。
升格办法：明晰线索，把自己对幸福的理解，由浅入深、由近及远地贯穿于全文；根据线索，选择更为典型的材料，按恰当顺序组织；注意点面结合；还要锤炼语言，尤其是开头和结尾点题的语言。 绿纱裙，白羽扇，珍珠帘开明月满，长驱赤火如珠帘。氤氲青春，似雾非雾，似烟非烟。 ——题记 过去时•童真
静夜诗，驱不散，风声细碎云影乱；童真无价，一天清辉，霞影照入水晶链！
“童真”，一个很孩子气的话题，却又是一个在这灯红酒绿的世间，过往匆匆的话题。童真像邻家大男孩遗落的风筝，它承载着太多梦想起航，见证苍天！ 记忆童真，留念我那可爱的青春。 现在时•雨季
情绵绵，心有相思弦；指纤纤，曲终人相见。从来夜霄断，只恨青丝长。青丝长，坐看月中天。
青春，永远属于雨季，这个青涩的季节。
风，没有方向地吹来，我不知青春何时到来。雨把泪水洒向大海，我不知青春何时离开。 青春的长笛吹响我人生的乐曲，青春的故事讲述所有的回忆！ 记忆雨季，留念我那青涩的青春。 将来时•留念
我不知，谁在某年、某月、某一天，记住了一张忧伤的脸。那是留念青春的脸，是一张梦幻的脸！
也许不久后，我的青春会慢慢地逝去。我知道，我不能阻止时光匆匆的脚步，我也不能阻止青春的逝去！
既然我留不住青春，那么我就把曾经一切的旖旎都锁进回忆的匣子吧！ 我会一直会心会意的去收藏我那梦幻的青春！
后记：谁与谁错肩，谁和谁永远，谁在残阳如血的时光中，等待风起？谁又在纪念梦幻的青春，纪念谁的唏嘘……
【点评】梦幻的青春，青涩的季节，正是当代青少年生活的真实写照。小作者以优美、凄美、梦幻般的语言为我们描述了梦幻般的青春。语言或自创诗句，或化用诗句和歌词，显得别具一格，很有文采。文章以“过去时•童真”“现在时•雨季”“将来时•留念”为小标题使文章层次清晰而语言简洁。文章在追求语言的新颖和散文的结构时，略有内容不具体之嫌，也许这既是优点也是缺点。
友谊是一颗颗珍珠，把它们串连起来，就连成晶莹；友谊是一滴滴甘露，把汇集起来，便合成清新；友谊是一朵朵花儿，把他们集合起来，便凑成美丽。
“曾经沧海难为水，流金泻银成长情”。每一份友谊都值得珍惜，每一份友谊都值得珍藏，每一份友谊都值得回味。
友谊能带给你“待到重阳日，还来就菊花”的不舍约定，以及朋友的留恋，难忘的真情。友谊又常常让人相聚在一日，恨别在一生。因此，与朋友重逢便成了一种美好的向往。一同回忆，一同欢乐，一同畅谈。点点滴滴，都追溯着欢乐。
友谊能带给你“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”的慰藉。有人给你一份祝福，有人给你一份关心，这是多么的好。相信那每一份祝福和关心都包含着无限的真心。
友谊能带给你那“但愿人长久，千里共婵娟”的祝福。有了这份祝福，友谊无时不支撑着你的人生之路走得更踏实，生命之花开得更灿烂。让你铸就信念，放飞自信，让美妙铸就一片天堂，展示美丽，让自信徜徉！
收藏一份友谊，在挫折中多了一份坚强：抚平伤痕，风干眼泪，重新扬起风帆，让胜利起航！收藏一份友谊，在成功中多一份鼓励：年轻，没有什么不可以。我要用力飞，勇敢去冒险，超越极限；勇敢去挑战，努力去创新。收藏一份友谊，在挑战中多一份干劲：坚持就是胜利，不要让自己和朋友失望。
岁月风铃的每一次掠过，见证每一次的离别和不舍，珍藏那份友谊，那双隐形的翅膀，永远带着你飞，飞过绝望。
【点评】对于青春期的孩子来说，友谊更显珍贵和纯洁，正像一双隐性的翅膀，带着你飞翔。作者巧妙地化用诗句，多角度、多侧面地阐释了自己对友谊的理解，最后总结出友谊的珍贵：“友谊能使人在挫折中坚强，在奋斗中给人鼓励，在挑战中给人增添干劲。”语言优美，充满诗意，且包含哲理。文章巧妙地运用排比和引用等修辞方法，既增强文章的语言表达力，又丰富其文化内涵，这是文章的又一亮点。
文章较突出的问题是缺少具体的内容，读起来只有骨架而没有肉，若有具体内容，哪怕是概述性的具体材料，文章自然会再上一个档次，如“友谊能带给你祝福”的开头语后就有能支撑这个点的材料那就有血有肉了。
收藏掌声
6.收藏梦幻般的的岁月
7.收藏友谊 掌声，是失落时的鼓励，是奋进时的动力，是成功时的肯定。掌声，就是五彩人生中的一部交响曲。
失败时，掌声是鼓励
望着英语试卷上那刺眼的50分，我羞愧得无地自容，伤心得快要断肠。这可是我学习生涯中第一次“亮红灯”呀！我双手紧紧攥着试卷，把头深深地埋进桌空里，无声地啜泣。
这时，同学们纷纷围了上来。你一言我一语地劝说着：“别伤心嘛，失败是成功的妈”“就是嘛，这次没考好，下次重来过”“来，我们给她点儿掌声，鼓励她下次夺冠！”啪、啪、啪热烈的掌声在我耳边响起来，真是入耳牵心。我勇敢地抬起头，脸上挂着晶莹的泪花笑了。 拼搏时，掌声是动力
运动会上，3000米长跑决赛，还有最后的400米了。我早已虚脱得快要倒下了，大汗淋漓，耳鸣眼花，双脚像踩在棉花上，真想马上躺下。这时，班上的同学站在跑道边上，一齐为我呐喊助威。听到那充满激情的掌声，我犹如被注射了兴奋剂一般，脚底生风，一口气冲向了终点。“成功了！”“胜利了”同学们抱着我欢呼雀跃。我深深的体会到：是掌声给了我拼搏的动力。
成功时，掌声是肯定
讲台上，我满含深情地朗诵着《再别康桥》——“轻轻地，我走了，正如我轻轻地来。”掌声四起。我欣喜若狂，更加包含激情地朗诵道——“我轻轻地挥一挥衣袖，不带走一片云彩”台下又掀起了雷鸣般的掌声。我的心潮澎湃了，这可是我苦练了两周的成绩呀！这掌声，包含了我的汗水，更包含了同学们对我的肯定。
掌声，让我从失败中站起来；掌声，让我从退缩中勇敢起来；掌声，让我从成功中自信起来。成长的路上，我不断地收藏掌声，为别人鼓掌，为自己鼓掌，为精彩的人生增添一串快乐的音符。
【点评】作文，应是自己情感体验的结果。文章从自己所经历的事情中深切地体会到掌声的巨大作用，从而揭示主题，文章就成功了一大半。加上作者善于在结构上巧打扮，如运用题记和小标题，使文章条理清楚，前后呼应。结尾的排比句，“掌声，让我从失败中站起来；掌声，让我从退缩中勇敢起来；掌声，让我从成功中自信起来。”既照应了题记内容，深化了主题，又为文章语言增色不少。若文章能注意“收藏”的提示则更好。
收藏快乐
我是一个整天嘻嘻哈哈的女孩，据本人多年收藏快乐的经验看来，快乐其实触手可及，但老把它放在怀里，自然无法收藏快乐，无法感受快乐。
快乐存在于生活的各个方面，只要你毫不吝啬地敞开怀抱，快乐就会像初春的阳光毫不吝啬地投向你。
人们总是抱怨命运不公，总是抱怨生活得不快乐，但他们从来不从自己身上找原因。岩缝里繁茂的梧桐并非一吐芽就能得到阳光的眷顾，它总是努力地生长。当它的小脑袋探出阴暗的缝隙，感受到阳光的热量时，它喜出望外地伸展枝叶，才有了今天的茂密。而繁茂之后，它请来蜜蜂采蜜，请来鸟儿定居，请来路人乘凉……它毫不吝啬的奉献换来了蜜蜂为它传粉、鸟儿为它播种、路人为它移栽幼苗，它的子子孙孙因此繁衍生息。
人们总是不停地抱怨，总是想不做出任何努力就得到快乐。不劳而获可能吗？做他的白日梦吧！爱迪生为什么快乐？因为他用自己的双手创造了一千多项发明，通过自己的努力让千家万户点亮了光明，所以他快乐：袁隆平为什么快乐？因为他把自己辛勤研制的杂交水稻献给了全世界。不懂得奉献的人说他奉献了一切，却什么也没有得到；而懂得奉献的人，人们却叫他“一个快乐的老头儿”。
所以付出是快乐之母，要想收获快乐，必须首先学会真诚奉献。一个不懂得奉献的人，就像一潭死水，不可能滋生任何有生气的东西，只能听凭生活发霉发臭。把快乐分给他人，你就得到了双倍的快乐。不信你试试。在某个学校放假的周末，一位校友抱着一摞高高的书，不小心碰到一两本，你弯腰帮他拾起，他一定会回报给你快乐的。
记住，快乐要诀一：主动寻找快乐。要诀二：真心付出。如果做到了这两点，你的人生行囊一定会装满快乐的。你一定会成为一个收获不少快乐的收藏家哦！ 【点评】本文是一篇富有哲理的散文。小作者从“梧桐树的繁衍生息、爱迪生和袁隆平的快乐之道”中悟出了一个人生哲理：要想收获快乐，必须首先学会真诚奉献。这是一个很有积极意义的主题，为文章增加了不轻的分量。文章的语言欢快流畅，尤其是开头和结尾的语言，与“快乐”的主题相得益彰。
不足之处是内容略嫌单薄，所举的例子不够全面。升格方法：可在第五段的结尾处用系列排比句，概括列举生活中一些“因奉献而收获快乐”的小事，这样会更有现实意义。还可举一些反面的例子来阐释主题，这样内容就会更充实。此外，文章个别语言重复，宜恰当处理。
收藏别离
太阳落了，是日的收获还是夜的深思？ 月亮缺了，是形的消隐还是韵的升华？ ——题记
一盏离愁的孤灯照应在路口，泛黄的春联还残留在墙头，依稀可见几个字——“岁岁平安”。夕阳斜斜地映照着斑驳的砖墙，铺着榉木板的屋内，还弥漫着姥姥当年的豆瓣酱。 我残存的记忆只记得，篱笆外的古道，你牵着我走过。
今日的旧地重游如月圆更显寂寞，夜半清醒的烛火不忍苛责我，可想到儿时的我却满怀惭愧和自责。
秋天的雾夕冰冷冰冷，秋风吹不散，明知您将离去，却也不肯进屋去看看，以是这瞬间的意念，竟成了终身的遗憾。当我冲进屋内的一刻，您已老去，至今我也忘不了那离别的一刻。灯残，梦灭，心灰意冷，我的心冻结成了冰块，千言万语，尽在这泪流的海洋。
秋日的相见，惟有在梦萦敦煌的飞天梦中。每每此时，您以会哼着小调，乘着小船从黑夜划过，我亦是从那遥远的城镇飞来与您相聚。可是，相聚后的又是别离，可回首萧瑟处，还是那般沉静，寂寥。
“菊花开，菊花残，你影子看不见……”听着周杰伦的吟唱，我仿佛看到了柳永的晓风残月，嗅到了李清照的淡淡忧伤，闻到了苏轼的啊舷而歌，我的思绪亦是飘到与您的别离。是啊，即使您在我身边，我也看不见您的影子，以让它来承载我对您的思念，窃托我的忧愁吧。 是什么来得悄无声息，走得不留痕迹，却激起所有色彩的轻误飞扬？是什么走得不留痕迹，来得悄无声息，可留下寄越一世的倾情歌唱？是日？是月？哦，不，是您与我那阴阳别离相隔的生死别离啊！它将永藏我的心中。
茫茫的大海摧残不了精卫填海的意志，漫漫长路阻止不了夸父逐日产决心，这样的别离只有增添平添我对您的浓浓思念。 后记：
太阳落了，明天依旧会从东方升起；
月亮缺了，这样才更显得珍贵；您去了，我会踏一路清歌去追寻。 别离——永远收藏在我心中。
【点评】诗意的语言，诗意的意境，浸润小作者浓浓的思念、深深的感伤，让读者情不自禁地产生了感情上的共鸣，小作者的文学功底可以窥见一斑。题记与后记首尾圆合，使文章结构更加完整。语言也值得玩味，如开头的环境描写烘托了一种凄清孤寂的气氛；第四段结尾划线句简洁而富有表现力；第七段划线句很有新意。
不足之处是对外婆生前与我的感情描写不够，导致文章给人一种故作深沉的感觉，自然会影响整体效果，还有部分语句显得故作而不通俗易懂。
升格办法，尽量结合作者的生活体验和积累，深刻地描写与外婆的在此之前感情，增加一些具体的材料使文章具有真情实感，内容充实而感人；注意语言表达的处理。
妈妈的味道
轻轻地，我打开妈妈的房门。
永远都是这样，淡淡的清香。没有玫瑰的浓烈，没有茉莉的淡雅，但那种香，如桂花，无从表述；又如清泉，沁入心脾。
我扑到床上，享受着那种温馨，那份甜蜜——这就是妈妈的味道。
我太熟悉妈妈的味道了啊！从小我就会用鼻子和舌上的味蕾来认识妈妈，我的妈妈。无论在什么地方，只要妈妈来了，我就闻到她身上的那种熟悉的味道。（这里插入一段，很有必要，一是为了自然过渡，二是用议论的形式强化主题。）
曾几何时，在盛夏-----一个月光皎洁的夜晚，风儿轻轻吹拂着我的脸颊，池塘边的芦苇扭着她纤细的腰身，湖水泛起阵阵涟漪，月光在水中荡漾着。我依偎在妈妈的怀里，听她给我讲述嫦娥奔月的故事。我感觉妈妈身上有一种特别好闻的味道，这种味道让我的心无比的舒畅，我闻了又闻，紧紧地抱住妈妈，突然抬头望着妈妈。（这里增加闻香的细节，内容显得充实而丰富。）
“妈，您真香，像桂花一样。”
她缓缓地低下头来，月光照在她美丽的脸上，长长地头发滑到胸前，乌黑垂顺。她甜甜地笑着。
妈妈伸出她修长的手指，在我的鼻尖上掠过。
“你呀，就知道贫嘴。”妈妈脸上绽开如花的笑靥。
书的味道
据说，被认为是世界上最聪明的犹太人酷爱读书，而他们教导子女读书的方式也很奇特。在书本上涂上蜂蜜，然后让小孩子闻。于是，犹太孩子从小便产生了这么个感觉：书本是甜的。
我的父母非舞文弄墨之人。在他们的时代，除了一本语录，其它的书一概被打入冷宫。社会告诉他们，书本是毒的。到了我生活的时代，我既没有犹太孩子那么幸运，从小就受到如此诗意化的良好熏陶，也没有沉重枷锁的束缚。书本是苦是甜，需要我自己去体味。
外公是我读书的领路人。他是自学成才的骄子，因此对书有一种特殊的感情。外公的思想正统、严谨，所以我几乎没有接触过小人书一类的画册。至今仍留有记忆的最早的一本书是《儿童成语画本》。里面的每个字都标着拼音，图画也都简单明了。我看时几乎是不看拼音的，有不懂的字就跳过去。结果一遍看下来，只记得几幅图和一个囫囵的大概。外公听说我读完了，便要考我。一问三不知的结果令他非常生气。“看书最忌走马观花！”他一板一眼地教训我。那时我才六岁。
之后在上学的日子里，接触最多的自然是课本了。我最喜欢语文书，总是要妈妈把它包得漂漂亮亮的，然后一边闻着油墨的香味一边一课课地翻读。常常是上午拿到新书，下午就把书看完了。后来得知三毛也有这个习惯。并且三毛还更为大胆地向语文老师提出课教得太慢了。我很荣幸能与三毛有个共同点，虽然我没有她那么勇敢。这个习惯一直保持到现在。第一遍读课文时觉得文章真是精彩，但到课上老师开始讲“段落大意”、“中心思想”时，便觉枯燥乏味，再也品不出文章的好来。
课本只是书的极小的一部分，并且我越来越反感里面的大道理。一本正经的外公推荐的书也同样一本正经，根本提不起我的兴趣。我开始自己选择课外书。一开始我爱看优秀作文选，并且很“不知好歹”地认为自己有深度。所以当我还是小学二年级的毛丫头时，就不屑于《小学生文选》了，我喜欢看中学生写的记叙文。看得多了，笔头也觉得流畅了，作文经常被当作范文朗读。后来，我不知怎么迷上了历史小说，于是很有耐心地啃完了厚厚的《上下五千年》。还记得我在图书馆踮着脚指着那本大部头时，管理员老婆婆透过厚厚的老花镜仔细打量了我好一会儿，才迟疑地有些不放心似的把它交给了我。之后我便四处搜集一些历史人物的正传、外史、小传，看得津津有味。
有一个阶段，特别迷侦探小说。晚上看得毛骨悚然，却还忍不住往下看。亚当〃罗宾，柯南〃道尔，阿加莎克里斯蒂，还有一个记不清名字的日本惊险小说家，都成了我崇拜的偶像。记得我连着好几个礼拜去书店徘徊，原因是我看中了一套四本的《福尔摩斯全集》，却只能对它的“天价”望洋兴叹。
进了初中，班上突然刮起了一阵“名着热”。于是我像突然发现新大陆似的，原来还有这么重要的一个版块我没有接触过。我走马灯似的不停地借书、还书，再借书。凑够了钱便不时买进一本大部头。《简爱》《雾都孤儿》《永别了，武器》《高老头》《飘》《傲慢与偏见》……也不管是不是囫囵吞枣，反正就这么一口气读下去。《红楼梦》是最让我回味的一部。在我借来看了两遍之后，终于还是忍不住自己又买了一本来，再细细地读第三遍，第四遍。读到后来竟觉得里面每个人物都那么熟悉，那么可爱，简直都辨不清善恶了。名着读得多了，也渐渐发现有些书根本就是被强套上“名着”的桂冠，价值并不大。于是我不再追随那些别人封号“名着”的书。
自认为思想有了些“深度”，便开始接触散文。起初还只是一些简单的哲理、人生小品，像刘墉、三毛的一些文集等等，后来便觉得有些“肤浅”。开始拜读一些名家的文笔，将冰心、梁实秋、徐志摩、张爱玲、叶灵凤、石评梅、丁玲、胡适、林徽因等等一些平时熟悉或不熟悉的名家一一品味。每读一篇，便觉得有了新的感悟，有了新的提高，而再读一篇，又顿觉刚才的我是多么可笑。有时简直觉得自己的思想正在被这些名家操纵，再容不得一点自己的观点了。
随着年龄的增长，看书的兴趣也越来越浓，书的范围也在扩大。从时政报告到纪实文学，从风土游记到地理杂志，从流行时尚到科技论文，几乎什么都看。对于争议很大的武侠、言情，看则看矣，不言褒贬；对于评价很高的名家美文，看后又再默默回味；而对于真正意义上不朽的名着，则是一面看第n遍，一面从内心的深处发出第n次赞叹。
尽管现在是网络时代，网络文学的发展速度也不可估量，但还是喜欢捧着一本实实在在的书慢慢地翻，细细地品，喜欢那种触手可感的厚实的感觉，仿佛自己正搭着文豪们时而激昂时而和缓的脉搏，在与他们一起感受文化的心跳。
实实在在地感觉到，书的确是甜的，很甜。
第13篇：收藏快乐
收藏快乐
人们需要快乐，就像需要吃饭一样。快乐是人的一种最为美好的感受，当然要收藏一些啦。我的收藏不仅仅能够让我快乐，还能让我从中获得一些启示。
在一节电脑课上，我们学习制作逐帧动画。老师首先让我们看了几个逐帧动画，接着她又给我们讲解了制作逐帧动画的技巧，并且为我们演示了一遍。
接下来轮到我们自己来做了。我兴致勃勃地按照老师教给我的方法，先把自己需要的图片从文件夹中转移到了我的画纸上，接着使用渐进的程序把自己的图画变成动画，看着自己制作的成果，我的心里充满了快乐和得意，心想：这挺简单的么。
我得意洋洋地开始制作有关老虎的动画。正当我摇头晃脑之时，一只拦路虎出现在我的眼前，不论我怎么弄，这只老虎就是动不起来，在那儿死死地盯着我，好像在嘲笑我：大意失荆州了吧，我看你怎么办。无奈之下我只好请教老师。老师让我再复制一回图片，然后指出：“你复制图片是通过文件夹而不是通过程序，在复制时要通过程序中的传送系统才行。”哦，原来是我图快，而没有按操作步骤一步一步来，真是心急吃不了热豆腐。于是我耐心细致地进行了修改，其结果不言而喻，我成功地做好了这个动画。屏幕上的老虎欢蹦乱跳，好像在祝贺我。我的心中感到了一丝喜悦。与此同时，这件事还教育了我，让我在今后的学习和生活中多一些耐心和细致，让自己的生活从此多一份快乐。
原来快乐也可以给人以这么大的启示，生活是美好的，是快乐的。每一桩小事、每一个目标、每一件小东西、每一句话里都包含真正的快乐并非来自财富或荣誉，而是来自于做了一些值得做的事情。像这样的快乐我一定要好好地收藏，并且还要多多地收藏，为自己的生活多一份积累，让自己的生活多一份快乐。
收藏母爱
收藏，收购珍藏。有人收藏珍稀邮票，有人收藏古玩古画，有人收藏动物标本……而我，却收藏母爱。在这几年光阴中，我找寻那些细小而美丽的母爱，珍藏在我心底。
我最近收藏到一个水红色的母爱。她是我偶然得到的。 这是一个有些许怒火又温情满怀的母爱。一天晚上，我们家门口的柱子上新装了一盏灯，灯光好亮，白白的，刚好照到我的小卧室。因卧室只安装了一帘遮阳布，根本盖不住所有光线。那顽皮的光线直射我卧室的白墙上，亮的整个卧室犹如白天。妈妈认为，在这样的环境睡觉，眼睛会受到伤害的，或许散光也会加重。妈妈赶紧把自己的担心告诉爸爸，并希望爸爸把另一帘遮阳布找出来挂上。爸爸却不以为然，认为妈妈小题大作，这样的亮度不会影响我的睡眠及视力。但是妈妈坚持自己的想法，一定要爸爸帮忙挂窗帘布；爸爸不高兴了，说着说着，竟然和妈妈争执起来，妈妈更生气了，板着脸孔数落爸爸……终于爸爸在妈妈的唇枪舌弹中投降了。加装窗帘后，房间很温馨，我睡得香香的。梦中妈妈挥手笑着向我走来，和我一起玩秋千……
这就是我新收藏的藏品，她包含着妈妈对我那份浓浓的爱。爱得温柔、不热烈，却让人倍感温暖。
收藏友谊
每个人都有收藏，有人收藏邮票，有人收藏海报，有人收藏……我，当然也有收藏——一段珍贵的友谊……
小雨，是我的同学，也是我的好朋友。她，大大的眼睛，圆圆的脸蛋，一笑便有两个甜甜的酒窝，同学们都喜欢她，当然，我也是如此。
一次，我发了高烧，几天没去上课。退烧后去上课的第一天，我刚走进教室，小雨急忙到我的座位上来，问道：“你这两天怎么没来上课？”“我发了高烧。”我答道。“没事吧，现在好一点没？”她着急地问道。“好了，才36℃。”她如释重负地说道：“呼……我以为你出了什么事，几天没来上课，吓死我了。”我说：“那我把我家的电话给你，以后你有事就打给我哦~”说着我那出一张纸，准备写下我家的电话号码，她却把纸夺了回去，撕成了两半，说道：“我也把我家的电话的号码给你，以后你也打给我。”说罢，她用手在我耳边做了一个打电话的手势。我笑了，她也笑了……
没有想到，就在这件事不久，她却要走了。事情是这样的：一天，小雨跑过来和我说：“我就要转学了。”我呆了，缓缓的说道：“可以不转学吗？”她无奈的摇了摇头，说：“我和我爸妈说过了，我可不可以不转学。但是，爸妈说，这次一定要转学！怎么办？”说着她哭了，我也哭了，一对亲密无间的好姐妹，就要这样各奔东西吗？事实是这样的。一个星期后，小雨走了，老师在那个座位上安排了别的同学。小雨走后，她家的电话号码也换了，我和她彻底失去了联系。但在两个星期后，班上的同学给了我一封信，说是小雨给我的。我急忙打开信，上面写道：
“媛媛，我走了，但我们永远都是好姐妹，是吧。我不会忘了你的，你要交许许多多的好朋友哦，我也会交很多好朋友，到我们在见面的时候，看看谁的好朋友更多哦。
你永远的好姐妹：小雨”
我又一次哭了，哭的好伤心，在我的心里，我在默默的说道：“我们永远都是好姐妹，永远都是……”
我会永远珍藏这一段友谊……
我的收藏
打开记忆的闸门，我的收藏犹如流水般呈现在眼前，我的收藏全是：珍贵的回忆。现在我将与你们一起分享我最珍贵的收藏——亲情。
——题记
春日的花朵，我们用快乐去欣赏;夏日的绿叶，我们用热情去拥抱；秋日的晚霞，我们用怀念去思索；冬日的雪花，我们用真诚去感悟；珍贵的亲情，我们用记忆去收藏……
妈妈的吻
雨滴快乐地落下莱，在地上欢快地跳动，我却高兴不起来。刚刚还是烈日炎炎，这会却下起了雨，我没带雨伞，真是倒霉，我焦急地等待，希望有人来接我回家。雨越下越大，我也越来越担心，这时，雨帘中映出一个人影，呀！是妈妈，我连忙跑过去，“妈妈，你怎么才来呀！”妈妈俯身轻吻我的额头，这个吻已代表了妈妈所有的抱歉。是妈妈的吻把我原本焦急烦闷的愁云驱散，化为快乐的心绪。我轻轻将妈妈的吻放进我的收藏，因为它代表妈妈对我的爱。
爸爸的银发
爸爸整日辛劳的工作，来供我上学，供我们这个家生活。我几乎很少与他见面，偶然一次，我发现爸爸头上有东西在阳光下一闪一闪，仔细观察，才发现爸爸的黑发中早已布满银丝，不知什么时候，岁月已在爸爸脸上留下印迹。我悄悄将爸爸的银发放进我的收藏，因为它诠释了父亲对我们的付出以及对我们的爱。
奶奶的笑容
从小到大，奶奶对我最关心。每次，有什么好吃的，都为我留着，自己不舍得吃。有次，父亲不知从那买来的芒果，把它送给奶奶，奶奶悄悄地放起来，我去看奶奶时，奶奶把它取出来拿给我吃。我吃着芒果，高兴极了。奶奶见我这样开心，脸上露出慈祥的笑容。我慢慢将奶奶的笑容放进我的收藏，因为它说明了奶奶对我的关心呵护。
花开的季节，让我们用心感受花的芬芳；雨落的季节，让我们用心体会雨的快乐；果熟的季节，让我们用心领会丰收的喜悦；雪飘的季节，让我们用心感受雪的精魂。做个有心人，感受别人给我们的一切，将珍贵的回忆放进收藏中。
我珍贵的收藏——亲情。
第14篇：英语收藏
I am too happy to stand faint.我要幸福的昏倒了！ Only Time Will Tell.时间证明一切.I love you for sentimental reasons.我爱你无怨无悔.you say you dream of my face.你说你梦见我了.i don\'t wanna lose you.我不想失去你.Sleep eludes me.睡眠在逃避我。 Remember everyone around us and love them.This is for nothing,but in order not to regret for they didn\'t get our love which should be given,when we lose them someday.I don\'t know true love had an expiration date.我不知道真爱还有过期的时候
I went for a ride this morning as an old man, and came back as a teenager again.
我这个大老头子早上去骑马，然而回来时变得年轻了。Destiny wanted us to meet again.
命运让我们再次重逢
“I‘m sorry I was late” .
对不起我来晚了。
“When we are speaking about love , it\'s never too late”
既然我们谈论的是爱，那么永远都不会晚Doubt thou the stars are fire
怀疑星星在燃烧
Doubt that the sun doth move
怀疑太阳真的会动
Doubt the truth be a liar
怀疑真理是谎言
But never doubt I love you
但我从不怀疑我爱你
As long as you are waiting for me on the other side只要你一直在另一边守候我
A love to leave loved ones for , a love to cro oceans for
生死离别之爱，远渡重洋之爱 。
Dear Claire,
\"what\" and \"if\" are two words as non-threatening as words can be.But put them together,side by side,and they have the power to haunt you for the rest of your life.What if……I don\'t know hao your story ended,but if what you felt then was true love,then it\'s never too late.If it was true then,why wouldv\'t it be ture now?You need only the courage to follow your heart.I don\'t know what a love like Juliet\'s feels like,a love to leave loved ones for, a love to cro oceans for,bur I\'d like to
believe,if Iever were to feel it,that I\'d have the courage to seize it.And Claire,if you didn\'t,I hope one day that you will.
All my love,
Juliet.
“怎样”和“如果”是两个毫无伤害性的词语，但是如果放在一起，同时出现，就会产生困扰你一生的力量。假如那又怎么样？我不知道你故事的结局，但如果你事后依然有感觉，那就是真爱。并且永远不会太晚如果当时感觉是真的，何不现在去实现呢？你需要的仅仅是勇气，要尊从你的心声我不知道什么才是朱丽叶的爱，生死离别之爱，远隔重洋之爱，但我相信，如果我曾感受真爱，我就会有勇气抓住真爱。而克莱尔，如果你还没有抓住，我希望有一天你可以。
献上我的爱
朱丽叶
Zephyr和风
blue: 忧郁的, 沮丧的
get the blues：郁郁不乐
第15篇：收藏阳光
收藏阳光
阳光是无处不在的，我一直都相信。 ——题记
阳光是无处不在的。
我相信春雨是花儿的阳光，因为只有春雨的滋润，花儿才可以绽放。
我相信清风是风筝的阳光，因为只有清风的吟唱，风筝才可以飞翔。
我相信梦想是生命的阳光，因为只有梦想的激励，生命才不会停止前进。 我喜欢收集阳光。
小时候，妈妈的笑容是我的阳光，我无法忘记妈妈嘴角的那些温柔，它们像花儿一样在她脸上绽放，那些花香，缭绕在我的笔尖，久久不肯散去，我会用我的眼，小心翼翼的收集那些笑容，它们是阳光。
小时候，爸爸的山歌是我的阳光，我无法忘记那些歌声，它们像山间的云雾一样，徘徊在我的耳边，久久不肯离去，我会用我的耳，小心翼翼的收藏那些歌声，它们是阳光。
小时候，奶奶的丝竹是我的阳光，我无法忘记那些余音绕梁的乐声，它们像夏夜中的晶莹，飘飞在我的梦中，赶走那些残存的黑暗，我会用我的心，小心翼翼的收藏那些音符，它们是阳光。
成长的路上有太多忧伤，但我依旧不忘收集那些阳光。
母亲的唠叨里有太多她对我的爱，我无法忽视那些滋润我心田的温暖，于是小心翼翼地把它收藏。
父亲的教诲中有太多他对我的期望，我无法忽视这些指引我人生的方向的光亮，于是小心翼翼的将它收藏。
也许有一天，成长的路会走到尽头，青春又会扬起它的风帆，我不会丢失这些阳光，因为它们对于我来说——弥足珍贵。
我想，在未来的日子里，哪怕天空布满阴霾，只要拿出这些阳光，世界，依然会很温暖吧。
收藏阳光
在夕阳落下以前，在你离开我以前，手中握着的香瓶，早已充满阳光。
——题记
发现阳光
我孤单地站在街角前，而你穿的纯白，像个天使似的过来拉起我的手，笑着把我拉进洒满阳光的小巷。你说，那叫童年。我就这样懵懵懂懂地跟着你进了小巷，在那里，我看到了好多和我差不多大的孩子，他们都和我一样，寂寞的爱哭，还有倔强。于是我和他们成了好朋友。每当我和天使一样的你讲起种种有趣的事，你便暖暖的微笑，我在你眼里，看到了暖暖的阳光。我想我该庆幸，在那个名叫童年的巷子里，发现天使一样的你，还有那些洒满深处的阳光，那么温暖。
珍藏阳光
1 原来幸福如此短暂，在你离开我的那一刻，我的感受是如此的深。我再也找不到那条名叫童年的小巷，还有通往你家的路。你把那条快乐的小巷也带走了，那里有我最珍惜的东西，你也全部都带走了，没有给我机会挽留。尽管还有很多机会看见阳光，却怎么样都不如那条小巷的温暖，你眼里的阳光，我再也看不到了。可是每当想到你时，脸上却有了淡淡的微笑，心里暖暖的，是你把阳光种在了我的心里么？
后记
恍然间已经长大，童年不再回忆，可心里却有了暖暖的阳光，那些心里曾经有过爱的地方，竟成了秘密的宝藏。那些是我收集了好久的阳光 ，我把他们小心的珍藏着，当不开心时，当想哭的时候，便把他们放出来，于是心里便洒满了暖暖的阳光。
我瓶中的阳光，他们还剩点，还剩点，那是我用寂寞酿造的阳光。
收藏阳光
往事像落日映照的河面，我拣闪光的珍藏在心间
———题记
在交替轮回的日子里，曾经有点失落，有点忧伤，还有几分埋藏于心底的幻想。
怀揣着交织无数的情绪一路走来，不知不觉中已经轻轻地和阳光碰了一下额头，打个照面来。
从前的我一直不喜欢阳光，阳光让我有烦躁厌倦的情绪产生。可是现在我却惊奇的发现自己竟然会莫名地喜欢起这个来，特别是那热呼呼的阳光，暖暖的、温润的晒在每一寸皮肤上，真舒服，有久违的感觉。
阳光，是它让我渐渐消退了遗留在心底的那寒，忘却了那里堆积在心灵一隅的烦忧，我想，现在的我是最需要这样的阳光的。
于是我就一直贪婪的站在它的拥抱下，让自己彻底融入到它每一束光环下，就这样傻傻地呆着，笑着。顿时脑子里竟还闪过一个贪心的念头：如果能有一个漂亮的水晶匣子，把现在这暖暖的阳光都收藏起来，装上满满的一盒，等到明年这时再拿出来用，那该有多好啊。
下午的小憩，我忽然闻到了被子里透出的气息，它调皮的跳动在每一个空隙，暖暖的，香香的；我享受着它带来的温暖，慢慢的闭上了眼睛。
太阳的温暖，渐渐的将心底的冰慢慢融化……层层消褪……
朋友生日时送我一幅画，虽然不怎么好看，但却透出一种强烈的光感，有如黑暗的房间突然打开，所有的风与阳光都率意地长驱直入，在我的眼帘闪烁奔跃。手捧这幅画，阳光的金子就哐当哐当地从我的掌心跳下，精灵般地在我周围欢快地舞蹈着。
“希望你收藏它，就像收藏一缕冬日的阳光。”
我仿佛就闻到一阵暖烘烘的被角香气。闭上眼，好像看到一大片梵高笔下的向日葵，明亮的色彩流遍了目光的原野。让听到的人整颗心忽而变得温暖而亮堂。
大自然的阳光赐予人身体的温暖，而心灵的阳光则能在世事风雨的侵袭后照射在人们内心最柔软的角落。
笑，与我而言，就是来自心灵，渗透心灵的阳光。在花开花落的人生路上，我常常被一缕缕笑容感动着，她们看似寻常，不一定有多漂亮，可却更能打动我的心扉，在短短的一瞬间就凝固成了永恒，也许容颜会老，时光会老，可是镂刻在心的版图上的那朵朵绽放的笑容依然鲜活如就。
收藏阳光，黑暗离我们就远了。
收藏笑容，心离我们就近了。
收藏阳光
什么都会和时间一起消逝，我只是希望我可以把生活中的阳光，都收藏起来.可以在阴暗的天气里，把它们翻出来看看，不知道当时我的脸上，有没有被映上温柔的阳光。――――题记
一个清新的早晨，太阳刚刚露出完整的笑脸，一朵纯白的栀子花开了，雪白的花瓣上沾着点点晶莹的露珠，透明的露珠里映出一张可爱的孩子的脸，还有她阳光般的笑容.顿时，阳光显得格外温暖.一个阴暗的下午，没有太阳.冷风飕飕的刮着.穿着厚厚的棉衣的我走在上学的路上，地上结了层薄薄的冰，像是用水晶铺成的.我小心的走着.周围是一些面无表情行色匆匆的人.这时，一个小男孩出现在我的旁边，他看起来像一只白色的大熊.突然，他转国脸来，露出一张很纯真的笑脸：“姐姐!天气好冷啊!“一句普通的话语，却让我感觉无比温暖.我突然间好像听见了云朵上太阳的笑声.一个美丽的黄昏，太阳迟迟不肯落下，天边的云彩披上了霞衣.一对老夫妇手拉着手，漫步在小公园里.他们的背影被拉得很长很长，合着旁边小树的影子，构成了一幅没有语言的画，老夫妇脸上的，一定和太阳一样，红彤彤的.收藏阳光，即使在阴雨天里也会有太阳，只要我们的心在乌云之上.
收藏阳光
我要用胸怀收藏起阳光，向所有的窗子洒下温暖的阳光，让窗子深处孤独寂寞的心灵沐浴温暖的阳光。
尼采曾自诩为太阳，光热无穷，但没有人理解他，也许他只是一颗没有阳光的太阳吧！但我也想成为一颗小太阳，我拥有一颗赤热的心，那便是永远的光源。
在学习牛顿定律时，我把那个苹果诠释的力量——发现、想象，放入心中，让它带我发现人间的美与丑，体味人世的沧海桑田。当我了解了海伦·凯勒的事迹时，我被她的坚强不屈所震撼，我把这缕永不暝灭的阳光收藏在心底，让它驱散我心中的懦弱给我坚强。从第一只灯泡发出的光中我看到了爱迪生的毅力，我收藏起它，让它激励我战胜困难……我不断收藏，收藏起所有美好的光芒，汇聚成心中那个小太阳。
小时候，老师讲安徒生童话，就希望自己可以飞到那个卖火柴的小女孩身边，
3 用我的白棉袄披在她瘦弱的身体上，为她驱走冬日的严寒，温暖她孤寂的心，让她在爱的阳光下健康成长。当我看到鲁迅小说中身体单瘦、脸色发青，在寒冷的北风中乞讨的祥林嫂时，我也想如果自己可以扶她一把给她送一碗妈妈做的热汤，是不是可以让她度过那个祝福之夜呢？
痛苦的人们，如果我可以，我想晒干你们霉变的快乐，把温暖的阳光洒进你们孤寂的心底，把我的快乐传播给你。用心灵的阳光驱散那心中的晦暗，让你的心海，面朝阳光，春暖花开。我在心里装上了一扇透明的玻璃门，让它把爱的阳光透进来，折射出温暖的光芒，播洒开去——让世界充满温暖的阳光。
收藏阳光
秋日里，常常会阴雨连绵，虽然喜欢下雨，可连续的阴雨天，总让人觉得阴的人心里要发霉，极其渴望阳光的倾入，渴望身体的每一寸肌肤都渗透它的光芒，突然间感觉那缕阳光倍感珍贵，突然间想收藏一缕阳光。收藏一缕阳光吧，当你心里忧伤时，它会为你带来快乐！收藏一缕阳光吧，当你身陷黑暗时，它可以为你照亮前方的道路，让我们收藏一缕阳光，让我们的生活晴天朗朗。
秋日的雨后，静立窗边，阳光透过薄薄的纱窗洒满屋子，发丝也在阳光下灼灼闪光。望着窗外一排排梧桐树。雨后的阳光格外的明，梧桐树格外的苍劲，比手掌还大的叶子，墨绿墨绿，展现出成熟的风韵。厚厚的叶掌写满了季节的痕迹。正是因为吸收了阳光的灵气，它才如此的生机盎然，意气勃发；正是因为沐浴了阳光的朝气，才有了如此挺拔的身姿。这难道不像中年人的那份成熟与厚重吗？在经历了春雨的滋润，夏日的历练后，才拥有了秋日收获的果实，这丰收里承载了人生一次次履历，在阳光下倍加耀眼。
在阳光下，心情是宁静的湖水，一阵风吹来，波光粼粼的湖心，漾起记忆的波纹，走过的岁月如斑斑驳驳的影，印在心里。我们可以去追忆，可以去温习，温习那一起走过的花香缕缕，温习那一起书写的夏日盈盈，四季的轮回里印满阳光无私的痕迹，它将温暖一缕缕洒落我心，不去惆怅，也不用去感伤，因为我已经沐浴在阳光里，那一缕阳光随着秋风已然渗入身体每一寸肌肤。那些记忆都随着阳光永恒地挂在了秋日的枝头，沉甸甸地藏进历史的扉页里。
有了阳光的照耀，才有了花儿的绽放静美；有了阳光的沐浴，才有了枝头的硕果累累，有了阳光的照射；才有了月儿的华美迢迢。
收藏阳光，为你，愿能在风雨过后，为你架起美丽的彩虹，那是你人生的梦想，相信阳光总在风雨后，有了那缕阳光，你的梦不再是梦。
收藏阳光，也为他，将它的光和热散发到世界每一个角落，让灾区的人们，抛弃痛苦和悲伤，让落魄的人心存梦想。
收藏阳光，让它沐浴我们生活的每一寸土地，照耀我们每一个灵魂，让我们一起见证生命的善良和永恒！
第16篇：收藏理财
收藏理财，与鉴赏把玩同行
收藏理财，可以说是一举两得的美事。但很多人却把它做成了万般烦恼千种操心。 收藏，收的是一种文化与风雅，藏的是一种岁月与耐心。可惜的是现在的收藏市场，把文化与风雅之事变成了赤裸裸的金钱，成了炒作与欺骗。当齐白石的一幅作品被炒到了上亿元的时候，很多人心里很明白，这个价钱与艺术并没有什么直接的关系，而那幅画就只是一件商品，它离艺术越来越远。
收藏，首先是一种爱好，是一种对收藏品的了解，是一种瘾。但我对过去那种将一件艺术品“藏在深闺人未识”并不认同。艺术品，因为人们的欣赏才有价值。那些成瘾的收藏者，他只愿夜深人静，躲进小屋，秉烛独赏，沉醉其间。对于这样吃独食的人，你还真不好说什么。谁规定一件艺术品要由几个人欣赏才有价值呢？但对于只藏不玩儿，只收不赏的艺术品，还是算作暴殄天物吧。
在我看来，一个艺术收藏者，他能把喜爱的艺术品拢到自己的怀抱，他更多的是多了一种责任，一种义务。一是收好藏好，使其得以长其传世，二要时时欣赏鉴赏，揣摸心得，在把玩儿中提高对艺术品的认识，这也是一种对艺术品价值的提升。再者就是时时与人们分享，一件艺术品，读到它的人越多，懂得它的人越众，那它的价值也就越高。这是收藏艺术品的最实质的意义。
当然，对于一个投资者来说，希望自己的藏品升值，希望自己能通过藏品富裕起来，这和纯粹的收藏爱好者是不同的。一个纯粹的收藏爱好者，一般来说只收藏，不出售，其中的痴迷者哪怕到了穷困不堪之时，宁肯卖身，不肯卖货。而对于一个投资者来说，买艺术品和买股票，买药材，买大葱大蒜没有什么区别，在他眼里，这些东西都只是一个符号，它的功能就是可以换来金钱。这个社会上最好少一点这样的纯粹的投资者，他们往往很难和投机客区别开来。从这些年的市场来看，这样的人到了哪里，哪里的经济就会脱离市场规律的轨道，而变成一匹没有缰绳的野马。房地产如此，农产品市场如此，艺术品市场更是如此。如果说蜜蜂采花还可以为花传粉，那很多时候，投资客只管吸市场的血，至于市场是否混乱，是否崩溃，那不是他考虑的事情，并且他们会趁着市场混乱，捞最后一把，成为压倒市场的最后那根稻草。
投资艺术品市场，应该在投资的同时，多点对艺术的尊敬。纯粹的投资客会告诉自己，千万不要爱上艺术品，爱上了就意味着不舍得出手。而一个对艺术品有了一定认识的人，衡量艺术品的价值，不会只从挣多少钱着眼，会更好地关注艺术品本身的价值。这样对于艺术品的保护更有利，而不至于让艺术品沦为金钱的婢女。
当然，作为艺术品收藏，有一个长线与短线的问题，有的人，只要不是十分缺钱，他一般不会把他喜爱的艺术品出手，这是可以理解的，但千万不要变成对艺术品的痴迷状态。《茶馆》里那个就要进监狱，仍然叮嘱别人养好他的鸟儿的主儿，你让他出售自己喜爱的东西，那可是一件不容易的事儿。
喜欢而不贪，这是一个艺术品投资客给自己的定位。每一件入手的艺术品，他都会反复欣赏，与朋友交流探讨，但每件藏品在他手里，都不会时间太久。他说过，我不能让一件艺术品成为我的独家物品，在我手里这么长时间，应该知足。
另一个投资客说，这个人在艺术品投资上，才是一个真正的大家。
第17篇：收藏作文
收藏作文 加为好友
家的味道
也许这篇文章提到的东西离现在的我们还太过遥远了，但是以后十有八九会碰到。不如，就
先给大家打一针预防一下吧！
家其实是一个很抽象的概念。就流浪者来说，他可以说自己是以天为被、地为庐那也就是四
海为家；也可以说自己是孤苦伶仃、飘泊天涯再问一句何处是家？所以，家并不是真实存在
的，存在的只是家的那种味道。也许有人会问：“家又不是菜、不是饮料，哪儿来的什么味
道？”那我一定会回答：“有，一定有。那是一种淡淡的存在于心间暖暖的，却无法用任何文
字表述清楚的味道。虽然淡淡的，但却真真切切、实实在在。也许，现在我们离家太近还未
感觉到吧！但它一定藏在你的某所心房里，一旦你离开家，它便占据你整个心窝。”
有些人离家出家，是不想回家，可有些人却是有家归不了，那才痛苦呢！因为，家的味道会
让他时刻惦念他的家。
苏武牧羊的故事大家一定都是耳熟能详的。他接受了匈奴人所下的不可能完成的任何，可他
依然坚持，在北风呼号中、大雪纷飞中、荒凉土地上牢牢的坚持！他凭什么如此执着？凭着
家味道，他想家，想回长安闻家的味道，所以他坚持。要不，他为什么不肯扔掉那条汉朝的
使节杖呢？即使，上面用于装饰的耗牛已经全部脱落了。因为，它是苏武从汉朝、从长安、
从家里带来的，上面寄住着家的味道。若失了这条使节杖，他会忘记家。既而，失去活下去
的勇气。最终，他回去了，回到了长安，虽然是壮年出使白发归，但看到倾城而来欢迎他归
来的百姓们的那一刻，他是无比幸福的。
余光中，中国20世纪的文学大家之一，散文、诗歌皆有一技之长。可他却为无法回家而哀
愁，这从他的诗歌中不难体会，可他却不能回家。原因竟是他所处的台湾与大陆间有一湾浅
浅的海峡，这海峡如刀斩断了他的归乡之路，却斩不断他思乡的情丝。在他心里那一点点家
的味道在不停地召唤他，召唤他回家。难道是中国的科技落后到连小小的台湾海峡都不能横
渡？当然不是，是那该被千万人揍扁的阿扁怕他一回无返，将他死死扣住。所以现在的余光
中是愁苦的，但也是幸福的。至少，他还有回家的机会，虽然渺茫，我相信不到闭眼的一刻，
余光中一定还会坚持。毕竟，家里还有那淡淡暖暖的家的味道。
有更多的人比他痛苦多了。
“力拔山兮气盖世”的西楚霸王，终因一时的意气，倒在江水滔滔的乌江岸边，已致至死未能
归家；“我辈岂是蓬蒿人”的李白更是荒唐，竟在捞月时跌入水中成了一去不复返的诗仙，终
也是客死异乡；“一览众山小”的杜甫，虽盛极一时号称诗圣却更比李白更苦，客死竟还死在
客舟中。三位盛极一时的或疆场或文坛的豪客，都有一种大同小异的悲惨结局，至死却没死
在家的味道之中。
幸好，现在的我是幸福的。天天泡在拥有家的味道大罐子里，丝毫没有离家而思乡的痛苦。
真希望以后年年月月、旬旬日日、时时刻刻、分分秒秒都得浸在家的糖水里。
困了，哈欠连天了，要睡了。耳朵突然响起周杰伦的歌声“爷爷泡的茶，有一种味道叫做
家……”
心血绘制辉煌图，汗水谱写百歌符；坚持拼出一叶舟，努力铺出阳光路；
笑脸迎人欢乐多，互帮互助共进取；温馨家园你我他，梦想绽放绚烂花。
-------题记
花朵吮吸着雨露茁壮地成长着，日复一日、年复一年，经历盛开与凋谢。但是有一
个信念在一直支撑着我们，那就是让花朵绚烂的盛开、绽放，让花朵茁壮的成长、成才....今天，太阳又从地平线上冉冉的升起，我们又重新踏进了校园的大门，又开始了我们新一年的生活。那一张张熟悉的笑脸、一个个熟悉的背影，让我们又回忆到了从前。清晨的阳光洒落在大地上，照亮了世界万物，也照亮了我们每一个人的心房。我记得，当我们第一次走进这干净明亮的校园时，我们深吸了一口气。因为我们开始了新一年的生活。宽敞明亮的教室、整洁的桌椅、亮丽的班级风貌，我们深吸了一口气。因为新一轮的生活即将开始。但是，当我们见到了要与我们在一起肩并肩，手拉手三年的同学们时，我们深深的、久久的吸了一口气。因为，我们彼此都相信这就是缘分！
有缘千里来相会，无缘对面不相逢。71位来自五湖四海的朋友们汇聚在此，71颗纯洁善良的心交织在此。我们盛开着、成长着、绽放着！我们有着花一般的年龄，花一般的才华与艳丽，我们向着太阳茁壮成长着。“信心无畏、恒心无敌、青春无悔”是我们的班风“沉稳、灵动、快乐、执着”是我们的班训。在它们的激励下，我们一年的初中生活结束了，我们班也在最后的考试中取得了优异的成绩！这就是10级10班！
至今，10级10班的同学们已经在一起度过了两年的时光。在这过去两年的生活里，在这两年朝夕相处的日子里，我们由最初的陌生到熟悉，由熟悉到知己，再到现在的互帮互助、互相扶持。同学们的相亲相爱让这个班级变成了一个温馨的大家园。在这个大家园里，我们变得有有梦想、有追求、有目标。
初二十班，并不只是一个普普通通的班级。在这一年的生活里，我们收获了许多许多。譬如：成绩、梦想与感动......
我们相信10级10班这个响亮的名字，一定会永久保存在我们的记忆里。这71颗心交织而成的信念，将会在我们每一位同学的心中闪耀！
.......
我们相信老师的淳淳教诲，同学间的互帮互助，以及我们为了成功所付出的汗水不会白费。我们相信初二十班的未来一定会更加美好！
初二十班，加油！
“我站在高山之颠，望黄河滚滚，奔向东南。”这是诗人光未然的感慨，
而我，也曾在短暂的旅程中，有幸向黄河的众多瀑布之——壶口瀑布，投以深情的一望。
记得那是一个阳光明媚的日子，我坐在旅行车上，怀揣一颗滚烫而
激动的心，向壶口瀑布前进。不多时，一阵“轰隆隆”的巨响自前方传来，似有千万个惊雷在瞬间炸响。我小心翼翼的问司机：“壶口瀑布，到了
么？”谁料他答道：“还远着哪！才走了三分之一的路程。”
离壶口瀑布愈近，那声音就愈大，我的心也便兴奋、紧张起来。“虽
不曾听见黄河壮，澎湃汹涌在梦里！”黄河，我们华夏一族的母亲河，
我终于有机会一睹你的风采了。
待我们靠近了壶口，那如千军万马呐喊厮杀的巨响，绕在耳畔挥之不去。我站在瀑布下面，怀着复杂的心情向上仰望。
呼，好险！
只见两岸悬崖峭壁，正把汹涌澎湃的黄河夹在中间，有如两排劲松伴一蛟龙而行。由于壶口的巨大落差，那千万顷滚滚黄河水至此便呼啸而下，直窜到谷底，正像无数只雄健无畏的猛狮呐喊着争相俯冲而下，一路追逐、怒吼着；又像百万条敏慧的海豚挤着、闹着，纷纷从壶口一跃而下！
惊人的反冲力，形成了一股足以蔑视天下的狂风。那风由下而上，夹杂了数不清的水花，一跃便扑上空中，仿佛是万朵银花被抛上来，又似一群蝴蝶扑翅飞升而来。偶尔有那么几只蝴蝶俏皮的落在我的身上，待我寻找，却倏地不见了。
我呆呆地站在悬崖下，忘记了身旁的怪石峭壁，忘记了眼前的气势磅礴，只有一种说不出的感慨。
黄河，是您赐予了我们肤色吗？黄河，是您塑造了我们中国人吗？黄河，是你为我们谱写了传奇吗？
尽管我们一再糟蹋，尽管我们一错再错，尽管我们漠然无知……可您，千百年来，依然保持着您的温柔的母性，用你的默默付出来回应我们的无视！
宁夏的遍地垃圾、乌黑恶臭的污水、不自觉的浪费……我们不断给您添伤疤，可您一次又一次地原谅了我们。
我真切地感到，有些东西是我们人类必须仰望的！
第18篇：收藏昨天
收 藏 昨 天
每个人的昨天对于每个人都有着不同的意义。这些昨天构成了珍贵的回忆。有些人容易忘记，不懂得珍惜；有些人懂得珍惜，收藏着回忆。
我似乎记得昨天的一种花儿，是绽放在同学们的脸颊上的，当同学们走在校门口时，看见老师，微笑地说声：“老师好！”也许减少了许多学生和老师之间的代沟，而是增添了一份亲切。
我似乎记得昨天学校的花园，那里春意盎然。青翠挺拔的树木高高耸立，透着一种活力和激情，还有树上歇息的鸟儿；那姑娘辫子般长的杨柳，随风飘荡„„我似乎记得昨天学校的小径，在微风中漫步在校园宽广的跑道上，小草像是向我问候，一路摇摆着。抬头树梢上尖尖的小芽儿，嫩绿中透着一派天真。
我似乎记得昨天在操场上漫步。耳中插着MP3，听着音乐，享受着温和的阳光，感受着上天的恩赐。我还记得同学们坐在草坪上，谈着最近发生的种种事情，也贪婪地呼吸着清新的空气，感受着大地母亲送给我们的绿色。
我似乎记得昨天在班里的同学，还记得同学在出其不意的时候蒙住我的眼睛，让我猜他们是谁。虽然只是一种玩笑，我却感到奇乐无穷。
我似乎记得昨天在崭新的图书馆里看书。藏书量丰富的图书馆中，我总能找到自己喜欢的书，在书内，我不能情不自禁地赞叹作者的文采；感叹历史的兴衰变化。
我似乎记得昨天夏日炎炎，我们在军训，还记得同学们再几天培养的友谊，还记得同学们喊着响亮的口号，还记得在跑道上奔跑洒下辛酸的汗水，为班级的光荣榜上添了一颗耀眼的红星„„
我似乎记得昨天春风轻轻地吹过,拂过我的脸颊,春风慢慢地吹进了我的心灵,使我心旷神怡，我们来到了苏州乐园。我似乎记得我们一些男同学跟着曹导到“鬼屋”亲身体验。结果我在“鬼屋”和队伍走散了。无助的我四处张望，对这个“鬼的世界”产生了恐惧，这时，一双温暖、亲切的手搭着我的肩膀，我回头一看，“老师！”，我不禁热泪盈眶。
我似乎记得昨天„„的一切，渐渐地，我睡着了。
这些回忆的点点滴滴是那么的让人兴奋、那么的让人难以忘怀。这些回忆将永远伴随着我的一生，直到永远„„
收藏昨天，一生难忘！
（上海市复旦实验中学初一（1）班万程玥曌）
第19篇：书法收藏
湖南农业大学课程论文
学 院：工学院 班 级：09级机制一班 姓 名：周元明 学 号：200940614113 课程论文题目：书法作品的收藏与欣赏 课程名称：收藏知识与藏品欣赏 评阅成绩： 评阅意见：
成绩评定教师签名： 日期： 年 月 日
书法作品的收藏与欣赏
学生：周元明
(工学院09级机制一班级，学号200940614113)
摘要：书法作品不仅具有极高的的收藏价值，同时极具欣赏价值。它所具有的不同的风格，种类吸引着各式各样的书法爱好者。书法作品的欣赏与收藏不仅限于古有的作品，当今作品也不乏优秀值得收藏的作品。 关键词：作品种类，作品幅式，收藏标准，作品欣赏
引言：近年来，随着社会物质文化生活水平的普遍提高，与近30年“书法热”同步，很多人开始涉足书法作品的研究与收藏。时至如今，大家的收藏范围已经不是仅仅局限于古代书家的作品，而是更加广泛地关注近现代和当代名家、特别是富有潜力的当代中青年名家的作品。
一，书法的种类，大体可以分为正、草、隶、篆、行等形体。
正书：也叫“楷书”、“真书”。其特点是：形体方正，笔画平直，可作 楷模，故名。始于东汉。楷书的名家很多，如“欧体”（欧阳询）、“虞体”（虞世南）、“颜体”（颜真卿）、“柳体”（柳公权）、“赵体”（赵盂附）等。
草书：为书写便捷而产生的一种字体。始于汉初。当时通用的是“草隶”， 即潦草的隶书，后来逐渐发展，形成一种具有艺术价值的“章草”。汉未，张芝变革“章草”为“今草”，字的体势一笔而成。唐代张旭、怀素又发展为笔势连绵回绕，字形变化繁多的“狂草”。
隶书：也叫“隶字”、“古书”。是在篆书基础上，为适应书写便捷的需要产生的字体。就小篆加以简化，又把小篆匀圆的线条变成平直方正的笔画，便 于书写。分“秦隶”（也叫“古隶”）和“汉隶”（也叫“今隶”），隶书的出现，是古代文字与书法的一大变革。
篆书：是大篆、小篆的统称。大篆指甲骨文、金文、籀文，六国文字，它们保存着古代象形文字的明显特点。大篆也称“秦篆”，是秦国的通用文字，大篆的简化字体，其特点是形体匀逼齐整、字体较籀文容易书写。在汉文字发展史上，它是大篆有隶、楷之间的过渡。
行书：介于楷书、草书之间的一种字体。它是为了弥补楷书的书写速度太 慢和草书的难于辨认而产生的。笔势不象草书那样潦草，也不要求楷书那样端正。楷法多于草法的叫“行楷”。草法多于楷法的叫“行草“。行书始于汉未。
大篆、小篆、隶书、楷书、草书、行书，这是汉字发展的几个重要阶段。 不过，作为书法艺术，都保存下来了，并各自形成众多的流派，出现了不少独擅名家，拥有丰富多彩的艺术珍品。 二，书法作品的幅式
书法作品装裱起来用于悬挂或收藏的幅式基本有两大类：
（一）卷式作品
1.手卷。这种形式源於汉以前的竹、木简，阅览时展开，收藏卷起来。 当汉代发明纸以后，纸张代替了竹、木简，仍沿用横条式的幅式，将其装 裱起来就是手卷如《兰亭序》、《祭侄稿帖》、《书谱》。卷式作品是不悬挂的，这种形式现在还在沿用。
2.横幅。横幅一般比手卷短一些。它既可以悬挂，也可以卷起来收藏， 还 可以装在镜框里。横幅适用于墙面高度不大的现代居室。
（二）轴式作品
竖式的作品下部安有轴和轴头，统称为轴式作品
当书法主要用于欣赏时，就要悬挂起来，这就促进了装裱术的发展， 宋 代以后，就变成以竖向展开为主的幅式。常见的轴式作品有以下几种： 1.中堂。是指悬挂在厅堂正中的作品，左右常辅以楹联相配。中堂也 可 悬挂在客厅、书斋、居室较大墙面的正中，是竖式作品中最大的一种，常以四尺、六尺、八尺的整张宣纸进行创作。如《》。
2.楹联。是以对联为内容的一种对称的书法幅式，是最具民族特色 的。 常 悬挂在殿堂、庙宇、门楹等处。有的联句很长如昆明湖上的长联。 3.条幅。尺寸大小不等，凡长与宽的比例等于和大于３：１的均可称 为 条幅。是常见的幅式。
4.屏条。是由若干幅作品并列悬挂组成的。适合较大墙面。
（三）其它幅式作品
5.斗方。是四边周长相等的书法作品。它既可以裱成轴式，也可以 裱成卷式，还可以装在镜框里。
6.册页。是按书本的形式装裱成册的一种形式 。 7.扇面。是指书写在扇上的作品，是种古老的形式，相传王羲之就 为 老妪书扇。也可以书写在按扇的形状裁制的纸上，可以托裱成轴式、卷式，也可以装在镜框里。
三，当代书法作品的收藏标准。
当代书法作品的收藏标准，就必须充分关注当代书坛和书家群体。我想，能否从以下几个方面来加以观照：
1，关注书法作品的书写技术含量。也就是说，书法作品的书写技 术首 先过关。谈到这个问题，很多人可能觉得好笑，当代书家林林总总，仅中国书协会员就已经到了近万人，他们都天天写字，技术会不过关？而问题恰恰就出在这里，业余爱好者我们暂且不说，就这近万名中国书协会员中，真正书写技法过关、能够称得上书法家的，所占比例恐怕也不容乐观。赵孟頫说“用笔千古不易”，正是点到了要害处。笔者认为，书法的核心是技法，这是一个书法评判标准的问题。标准乱了，方向也就歪了，结果也就自然而然会出现偏差。书家个人风格的形成，虽然是一个综合因素，但技法是最重要的。古代的读书人，一生都是用毛笔写字，临帖读帖和书写成了读书人每天必做的功课，经过长期的锤炼，大部分人的书写技巧是当代人无法比拟的。当代人要在书法创作方面有所成就，就必须过技法关，否则就根本谈不上入门。技法的训练，当然首重临帖，这里面主要应当包括笔法、字法、章法和墨法的掌握，这个学习过程是艰苦的，也是枯燥的、寂寞的。于是，很多人便耐不住性子吃不下苦，浅尝辄止走捷径。当代许多“著名”的书法家，其实在著名以前就没有入门，有的入门后由于种种原因放弃了基本功的训练，忙于出名、出书、出门（走穴卖字），所以创作水平每况愈下。真正能够经受得住历史考验的，是那些老老实实“板凳肯坐十年冷”，专心临帖写字的人，他们的创作能力，能够代表当代书坛的最高水平。他们的字，才真正谈得上技术过关。
2，关注作品在艺术风格上的继承与创新。这是书法作者的取法问题， 它 反映的是书法作品的艺术共性与个性的高度统一。当代书坛可谓红红火火、热热闹闹，普遍的浮躁已经越来越引起人们的忧虑，书法到底应当怎么写、写什么有很多人已经交待不清了，在此起彼伏的“流行风”面前，真的数不清有多少书法爱好者失去了自我，“找不到北”。好在历史是隔不断的，从整个书法史的高度来观照，我们这个时代的人在普遍的技法水平上可能比不过古人，但在各类书体、各种风格的形成上，我们毕竟要上承古人、下启来者，在书法传统这个漫长的链条上，作为一个时间环节，成为连接历史与未来的焊接点。在这个点上，哪一个书家能够在取法上找到一个能够承前启后的落脚点，在入古的基础上融入个人的审美情趣和我们这个时代的气息，就可能因为风格的传承和艺术的创新，成为后人取法的对象，为后人所景仰。元明虽不如宋唐，但我们今天看来，仍然觉得不可企及，“后之视今，亦犹今之视昔”。
3，关注书法作者的社会知名度和作品流通量。先说第一点，古来收 藏书 法，都是藏的“名人书法”。历史上几乎所有的书法名家在他们当代都已经非常或比较“著名”了，自李斯、蔡邕、二王、颜柳欧褚、苏黄米蔡、松雪玄宰、枝山衡山一直到令我们骄傲自豪的林散之、沙孟海、启功诸先生，都是生前成名。身后出名的书法家确实有，但是成大名的不多。这并不是说，收藏书法作品惟名气论，要知道这些“名人书法”，有的是因为作者担任过不同级别的领导职务、是知名学者或者哪一方面的专家，作者的名声提升了作品的名声，成了“名人”的书法；有的是因为作者字写得好，得到了行家和社会的认可，名声渐盛，最后社会公认，这是书法的名声提升了作者的名气，作者成了书法界的“名人”。我们当然提倡收藏后一种人的作品。当代书法收藏存在一个非常尴尬的现象，就是以职务特别是作者在各级书协中的职务论高低，买家根本不看或者不懂作品质量，动辄主席多少钱、理事多少钱、会员多少钱，这是官本位思想在作祟，殊不知一些书协官员的字价当下很高，等到卸任或者离世之后便应声而落，赔本的还是不成熟的买家。至于作品的流通量，很多人都主张越少越好，认为“物以稀为贵”，但要知道如果没有一定作品量的积累，流通和流传上就会受到影响。只有书法作品在艺术市场上形成一定的流通规模和流通速度，书法作者的艺术成就才能得到社会的广泛认同，书法作品才能得到收藏界的普遍认可，才会进一步提高作品的升值潜力和收藏价值。
4，关注书法作者的传统文化修养和书学思想。道理很简单，传统的 书法 与传统的文化密不可分，继承书法的传统需要传统文化的根底。撇开传统的文化实在是很难理解书法的传统。书法史的连接需要传承，如果说个人风格的定位是为了更好地向后人“传”的话，对传统文化的修炼则是为了更好地“承”接古人。至于比较系统的书学思想，则是书家进行自我定位的理论基础，更是当代优秀书家“立言立行”的具体体现。我们要收藏有价值的作品，就不得不在这些方面多留意。
四，书法欣赏
1、书法艺术与自然科学不同
书法欣赏不能象搞科学那样，以公式或定义来解析它、证明它。如1+1的问题，答案只有一个，无论有多少人计算，其结果是相同的，而书法则不然，同一件书法作品有无数个欣赏者欣赏，而得到的艺术感受却是无数个的审美结果，高低不等，参差不齐。
2、欣赏者的审美观各不相同
在书展上欣赏每一件书作时，常听到的话语是这件不行，那件还可以；这件很好，那件不好的简单评价。如同在夜市吃油炸臭豆腐一样，爱吃的人以为香，不爱吃的人则以为很臭，感觉截然不同，这就是典型的以个人嗜好兴趣做出的审美选择。
简单地说书法艺术欣赏无非是一个好、差、美、丑的问题，如若两个人各执已见，去欣赏同一件书法作品，由于个人的兴趣爱好不同，甚至可以争论上三天三夜，谁也说服不了谁，这种嗜好和兴趣的不同，是与学识、修养、性情、环境、地位以及所处的时代，都有直接的影响因素。
3、书法艺术的审美领域有许多地方难以辨析
在欣赏过程中，所使用的审美表述词语及其倾向性难以清界。如豪放与粗野、厚重与笨拙、宽博与疏朗、朴拙与呆板、剑拔弩张与雄伟豪放、流畅与浮滑等等，所有这些表述欣赏的词语中，都存在着点点差异，导致了欣赏的优劣悬殊，难有准确的界线赏读。
4、由于欣赏者对书法艺术的解读程度不同，其欣赏的深度也就不同
这点对于欣赏者的互动交流是至关重要的，我们常说：“内行看门道，外行看热闹。”再如观看棋赛，“妙着”的出现，观众不一定都有理解，程度高的，则马上叫绝；程度稍低的，要想一想才可意会；而程度差的，必须看上几步之后，才逐渐领悟；再差的观众，则恐怕到了局终的时候还是不理解。再例如：宋代的苏东坡，在欣赏黄山谷的书法时，曾戏称：“黄山谷的书法，如同冬日的死蛇挂树”；而黄山谷则反称苏东坡的字：“叫做石压蛤蟆”。他们之间的书法戏语，其真正的意味，对于一般人来说是不可能理解的。再有，我最近到一位油画老师家中做客，谈画之中，先生说了一句非常耐人寻味的话语：“我快到七十岁了，现在才晓得一点用色了”，这句话也着时让我思考一段时间。试想，他从开始学习油画那天起，就无时不在接触颜色，画到现在难道他真的不会用色吗？所以，对书法艺术了解的程度多少，决定着欣赏者的审美水平的高低。
通过上面的分析可知，书法艺术的欣赏，因受各种因素的影响，其审美结果是绝对不一样的。除上述影响的因素外，那么欣赏有没有相对的、不绝对的统一标准和原则呢？我想还是有的，如同钟表的钟摆一样，在左右摆动的最大值之间存在着一个相对稳定的空间值，这个空间值就是相对认可的标准。
南齐书法家王僧虔曾说：“书之妙道，神采为上，形质次之，兼之者方可绍于古人……”这段文字实际上揭示了书法创作中的形与神的辨证关系。形质就是纸面上所展示的一切审美活动，是物质的、表象的，它包括作品的形式、章法、结构、点画、墨色、轻重、缓急、落款、打章。而神采是作者通过形质来表现自己的性情美感，是精神的、意识的，它包括书法家创作时所倾注的学识修养、心态情感、审美趋向和气韵生动。
五、结束语
书法作品因其种类的繁多和风格各异，以及各欣赏者的欣赏角度不同，收藏者的收藏范围也大相庭径。如有喜欢清丽严谨的而也有喜欢洒脱奔放的。书法作品同是如此，所以书法作品的收藏与欣赏只需达到了那基本标准了，其他的只要按自己的喜好来决定就行了。 参考文献
【1】沃兴华 著《中国书法史》，上海古籍出版社，2001年 【2】陈振濂。《书法学》(2 册)。南京: 江苏教育出版社, 1992 【3】蒋彝。《中国书法》。上海: 上海书画出版社, 1986 【4】周维军。〈书法批评的框架与标准〉。《青少年书法》(青年版), 2008年第6期
【5】尹旭。〈书法艺术与文字书写〉。《宁夏社会科学》, 2004年第5期 【6】刘小晴。《书法艺术的创作与欣赏》。上海: 上海人民出版社, 1991
第20篇：收藏微笑
收藏微笑
当花朵有了微笑，我们就会看到那迷人的芳香；当雨点有了微笑，我们就会看到那灿烂的彩虹；当太阳有了微笑，我门就会看到那美丽的日出；当我们有了微笑，你就会看到……
我就是一名收藏微笑的使者，来收集人间洒落的微笑，并收走那些微笑。
烦恼的马路上，一位奶奶艰难的过着马路。她扶着拐杖、提着竹篮、艰难的行走着。突然，一位小女孩笑着跳着的走过去，她帮助老奶奶过了马路，俩人笑着走着。那笑是多么的刺眼啊！于是我收走了那微笑。顿时，冰冷的街上只有汽车的鸣叫和嘈杂的噪音，老奶奶没有了别人的搀扶，似乎下一步就要倒下。可我没有心思管，我只管收藏微笑，让这个变得冰冷，灰暗。
我不甘心的继续走着，看见一名乞讨的人抱着自己的孩子，凛冽的风像刀子一样刮在她们的脸上，她们俩人依依相偎着，蜷缩着。我想：“呵呵，看来收藏微笑这个任务不难嘛！”可是，就在这时一名小学生拉着她的妈妈说：“她们好可怜啊！我们关心一下她吧！”那位母亲笑了一下说：“嗯。”小同学笑着走过去，放在他们面前一杯暖暖的水。她们微笑着说：“谢谢。”我心里一惊，连忙收起了那些微笑。没有了暖水和会心的微笑，那位乞丐倒下了。我不以为然的走了。
再往前走，我走进一个校园，校园里传来朗朗的读书声和同学们嬉戏的声音。一阵阵笑声碎粉传入我的耳朵。我发疯似地收藏那些微笑，可不管怎么样都还是有。我落魄的跑走了。到了一家孤儿院，只见那些孩子也是满脸笑容的。我不解得问：“为什么你们是孤儿，被别人抛弃了还那么开心？”这时我听见笑声传来说：“因为我们用心微笑，微笑的去对待任何人，别人也会对你微笑的，这样一切将会是美好的。”
我最终失败了，我收集不了那么多微笑。这时，我凄惨的笑着说：“我懂了，原来每个人这要微笑的去面对生活，生活也会对你微笑的。这个世界只要你付出了真心，总会有回报的。”
收藏微笑作文二：收藏微笑
生命里我们要见过多少张微笑的脸，像普照的阳光，温暖过，却不记得是哪一天。有些好多年过去，在记忆深处，却越来越清晰、越来越温暖、越来越美好。想起它我们的脸上同样绽放微笑。
朋友告诉我，好几年前，在他工作的大楼里，有一天走过一个办公室的门口，看到里面有一个年轻的女子坐在办公桌前。他们的关系比认识多一点，谈不上熟悉。他习惯性地对她微笑了一下，但突然发现她正在流眼泪，让他没想到的是，她也很迅速地对他微笑了一下。到现在为止他都能很清晰地记得那个过程：抹去脸上的泪水和悲伤，露出很真诚的笑容。所有这一切都发生在走过一个门口的瞬间，没有太多的故事。然而，在朋友心里却被永远定格————-最美的微笑。一直感动和甜蜜着他。
有些感动是没有理由的，就像那个瞬间的微笑，忽然生出许多的美好，没有杂念和欲望。
在我心里也有一张微笑的脸，我也很清晰地记得他就在我的对面，很专注很传神地看着对方，没有摇头晃脑，瞻前顾后。就那么定定地看着对方，你能感觉那种瞩目、那种坦诚、那种欣赏。开心处嘴角突显的笑纹，那是真正发至内心的笑。我不记得他的相貌，却记得那种微笑的味道“温暖而信任。
无需过多的交谈，有时候一个浅浅的微笑，足以证明这个人的修养和内涵。
有一天与几个朋友吃宵夜，在相邻的桌旁，一个女子引起了我的注意。她不交谈，偶尔听听同伴们说话，更多的时候抿着嘴静静地吃东西，一抹浅浅的笑容挂在脸上。那是一张与周围气氛不相容的、甜蜜微笑的脸。她站起来，抬头看着远方，任凭同伴们划拳猜令。不知道她是否单身？不知道她的同伴里有没有她的老公？也不知道看着远方的她在想什么？然而，我看见她的笑容灿烂了许多。此时，她不算漂亮的脸，洋溢着美丽和幸福。
情不自禁地独自微笑着，这种幸福只属于自己。在回家的路上，沐浴着温暖的阳光，想着这个世界上有那么一个人，深切地牵挂着你，而你又那么深切地想念着他，幸福的笑容不由悄悄挂在脸上。
我想，让我们感动着的，就是那微笑着、独具特色的美的气息吧！
原来，有一张真诚微笑的脸，可以温暖自己和别人。
收藏微笑作文三：收藏微笑
生命中有许多值得收藏的东西，也许是一个关怀的眼神，一个灿烂的微笑，也许是1句鼓励的话语，一次亲切的抚摸。。。。。。在我心中有不少这样的收藏品，今天，我就个大家介绍一下我心目中的收藏品——微笑。
我是一个在生活中喜欢微笑的人，因为我的微笑，许多人都成为了我的好朋友。也正因为我喜欢微笑，所以我爱收藏微笑。
有一次，我去参加一个比赛，叫做故事大王，由于哪次妈妈的公司有事情，所以，妈妈并没有送我，在即将下车的时候，妈妈给了我一个会心的微笑。我知道，那微笑里包含着妈妈对我的爱，也在为我加油！。到了比赛地点后，我有点紧张，毕竟是初赛，而且没有亲人陪伴，更让我感到孤独寂寞。伴随着不按的心情，我还是鼓起勇气，告诉工作人员：“你好，我收到了你们发来的短信，让我来参加比赛。”工作人员微笑着回答我：“哦，小朋友，你现在就自己乘电梯让6楼，参加海选吧。” 我点了点头，于是我走进了电梯。
乘电梯的不止我一人，还有1个阿姨，她和蔼的问我：“小朋友，你是不是去参加海选啊？”我回答说：‘恩，是啊” “那好，阿姨祝你成功” “谢谢阿姨”我可爱的微笑送给了这位阿姨。
到了6楼，我刚准备推门进入初赛室，心里却浮现了评委们严肃的表情，我楞住了，不知自己该进该退，进---去面对评委的的考验及严肃的脸，退---则是去面对妈妈那失望的眼神。
最终，我选择了进，不管成功与失败，因为我不想看到妈妈失望，伤心的眼神，我想看到妈妈那会心的微笑。
最后，我如愿以偿的看到了妈妈的微笑，那个微笑里是充满妈妈对我的爱的。因为，我成功的进级了。
这就是我的收藏品-微笑，你的收藏品呢，展示出来让我们看看吧！
收藏微笑作文四：收藏微笑
生活,像一幅多姿多彩的图画,当你从中扑捉到那一缕最纯洁,最和谐的色彩时.你是否意识到,她就是一种微笑,一种纯真,友善,美丽的微笑?我愿意收场生活中的微笑.
流失的时光不冲淡记忆,这微笑使我倍感亲切.那是一个阳光明媚的早晨,我去买早餐,当我把早餐装好后,从口袋里那起钱来时,却摸了个空.这时我才想起钱放到家里了.我的心紧张起来,要是买早餐的人知道我没带钱来,她会怎么处置我?是要把早餐抢过去呢,还是骂我一顿呢?如果我直接告诉她我没带钱来,等一下才再给她,她会相信我吗?我怎么办呀?正在我不知道如何是好时候,老板娘似乎看出了我的心思,对我说\'\'小朋友,是没带钱嘛?\'\'我红着脸点点头;\'\'没关系,下次再还也可以嘛\'\',但是......还没来得及等我说完,她便抢着说;\'\'但是什么呀,你经常光顾我的店,这一顿算我请你的吧\'\'我的心里顿时涌出一股感激之情\'\'谢谢\'\'两字不由得从嘴里吐出.老板娘看着我微微一笑,本来就小的眼睛此时眯成一条缝,在阳光下现得那么慈祥.
微笑意味着理解与友善,微笑意味着真诚的爱.这微笑难道不是生活中真,善,美的结晶吗?这个微笑难道不是编织社会和谐的快乐音符,沟通人与人心灵之间的真诚纽带吗?我愿意收藏生活中的微笑,它让我的心灵宁静甜美.
收藏微笑作文五：收藏微笑
生活是花，而微笑就是花蜜！ ——题记
伴随着那淡淡的清香，是如梦如沙的记忆在召唤，朦胧的岁月中，那一点一滴的微笑，被我精心收藏。对我而言，收藏微笑，可以让自己在这浮华尘土，保留心灵的一方净土！
艳阳，清风，潺流，青木。 那是一个阳光明媚的早晨，我带着相机，怀着美好的悸动的心情踏上了采风之路。作为一个对美敏感的人来说，发现美是很伟大的！我哼着小曲，微风给我伴奏，我的眼定格在那一片草丛中。行人纷纷，断断续续的脚踩完了小草的腰，小草奋力挣扎，却也无济于事。那是一个善心的妹妹，她跟在人群的最后，小心地蹲下身子，用稚嫩的小手轻轻抚摸着受伤的小草，我看到小草充满感激的眼神承载着女孩泪水。在安慰了所有小草后，女孩噙满泪水的双眼，轻轻向上扬起，她笑了，笑得那么舒心！我震撼于她饱含爱心的笑，那份微笑，对我来说，是多么可贵，那是世间最纯真的东西！我用相机拍下了那个画面，我用心收藏了那份微笑！然后，我看着女孩，也笑了！
枯藤，老树，断桥，陨石!
那是几天前的一个夜晚，月亮偷懒了，星星少的可怜！我独自一人走在庭前树下，内心一边茫然，心不住的下坠却碰不到底！又被老师批评了，我这是怎么了？初三真的很艰难吗？望着远方的森林，一片黑暗！我想：我的未来是否躲在那片树林，没有光明呢？我好茫然！忽然之间，父亲站在高高的屋顶上，他用力地举着一盏清灯，他微笑的望着远方，没有一丝忧虑与不安，他大幅度的向我挥手，那份中年男子脸上别样的微笑，寄托着多么大的期盼啊！那盏灯光照亮的整片森林！突然，我明白了：充满艰苦的生活，只要我不放弃，微笑面对生活，就可以找到光明。我和父亲都笑着，那笑是父亲对我的期望，是我对自己的坚信！我收藏它，永远视为宝贝！
收藏生活的微笑——纯真的微笑，期盼的微笑，矢志不渝的微笑……它们在我们心中为我指明灯，让我在浮华生世，依然微笑，依然美好！
收藏微笑作文六：收藏一个灿烂的微笑
在我的心中，有无数个“收藏品”，像沙滩上的贝壳一样数不清，那么，我就把那颗又大又耀眼的贝壳说给你听听吧。
在进六
（一）班时，我认识了许多同学以及老师，陈老师有着苗条的身材，身披长发，五官端庄，长的十分清秀，因为她的笑容，把我渐渐的改变了。
那时，刚进班门时的我 ，上课不敢举手，但又想回答问题，老师看出了我的心思，让我回答问题，由于胆怯，我说话的声音像蚊子一样小，还结结巴巴的。我抬起头，只见老师对我笑了笑，顿时，我感觉到了一股热流涌遍了我的全身，我有鼓足了勇气，重新把问题又重复了一遍。从此，我再也不惧怕回答问题了，并从中获得了许多乐趣。
陈老师的笑是那么可亲，有那么地可敬，她的笑像鲜花一样美丽而又动人，但是，花儿总是会凋谢的，可陈老师的笑却永远的留在我们的心中。
朋友，你收藏过以前曾有过的美好片段吗？说来听听吧。
