推荐第1篇：分类定级工作总结
教育系统各党支部（总支）开展分类定级工作总结
教育系统现有42个党支部，共有党员1432人。为认真落实好基层组织建设年的各项工作，区委教育工委党委根据区委组织部《关于做好基层党组织分类定级工作的指导意见》的文件精神及区委教育工委党委关于开展本次基层党组织活动的实施方案，认真组织实施了对教育系统各基层党支部调查摸底、分类定级工作，现将开展工作情况总结汇报如下：
一、加强组织领导。在接到省、市、区关于开展基层组织分类定级工作的部署要求后，区委常委、宣传部长、教育工委书记***，区委教育工委副书记、教育局局长***，区委教育工委委员、纪工委书记***高度重视，分别作出重要批示，要求责任科室要制订实施方案，迅速部署落实，做到层层细化、责任到人，确保各党支部（总支）的分类定级工作有序开展。
二、及时动员部署。根据教育工委党委的部署，教育工委组宣科即于4月2日将组织开展基层组织分类定级活动的评分标准和具体要求下发到教育系统各党支部（总支），并对如何开展分类定级工作作了全面安排部署。要求各基层党组织要本着实事求是、认真负责的态度，对照标准，如实打分，坚决杜绝弄虚作假现象发生，同时要针对自评中发现的问题和不足，深入查找原因，制订整改措施，明确整改期限，如期整改到位。
三、认真分类定级。按照“基层党组织自评、党员群众测评、上级党组织验评”的程序，各党支部（总支）参照量化考评细则，重点围绕所属党组织建设的设置是否合理、领导班子是否健全、组织制度是否完善、活动经费和场所保障是否落实、是否充分发挥作用等方面情况进行自我总结，自我评定档次，并将自评结果上报区委教育工委党委。并召开支部党员大会，对分类定级自评情况进行了测评，多方征求对支部的综合评价、意见和建议。区委教育工委党委根据各支部自评、党员群众测评结果，结合平时掌握的实际情况和年度考核情况，对所属基层党组织进行综合评价，得出分类定级结果。
四、分类定级情况。经过认真严格的评议，本次分类定级活动中，有34个党支部被定为“先进”，占支部总数的比例为81%；有7个党支部被定为“较好”，占支部总数的比例为17%；有1个党支部被定为“一般”，占支部总数的比例为2%；没有一个支部被定为“后进”。
五、存在主要问题。在此次的分类定级评比活动中，发现所属党支部不同程度存在以下突出问题。一是在经费场所保障方面，党员专项活动经费难以得到有效保障，一些党支部的活动场所较小；二是在党员活动情况方面，党建活动载体不够丰富，创先争优缺乏展示平台。三是在工作业绩方面，有效解决涉及师生切身利益问题、提升党支部工作成效等还有待进一步提高。对于存在的问题。我们在以后的工作中将有针对性的加以整改，努力
实现“先进上水平、一般增活力”的目标，整体提升教育工委党委推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众的能力和水平。
推荐第2篇：垃圾分类工作总结
2010年陶然亭街道垃圾分类工作总结
2010年，在区政府的正确领导、区市政市容委的指导及街道领导的关心下，我街道开拓新思路，转变工作观念，强化管理措施，加快垃圾分类收集、分类运输、分类处理体系建设，在创造优美城市环境的工作中取得了一定的成绩，经过市、区两级检查，各个试点小区均符合要求，垃圾分类工作圆满完成。现将工作情况总结如下：
一、2010年垃圾分类工作及完成情况
为强化生活垃圾分类工作，加强生活垃圾管理，实现生活垃圾“减量化、资源化、无害化”的目标，结合我街道生活垃圾管理工作实际情况，2010年9月起，我街道开始开展垃圾分类投放工作，目前已顺利地完成了垃圾分类工作的任务，完善了垃圾分类体系建设。
（一） 前期准备
1.建立4个垃圾分类试点小区，包括中信城、陶然北岸、畅柳园、红土店小区。
2.在试点小区中开展大型宣传活动4次，发放宣传品2000余份。使居民知晓率达到100%。
（二） 工作开展
1.在试点小区发放分类垃圾桶7600余个，垃圾袋15200余包。2.招募一定数量的垃圾分类指导员，目前共有指导员23名，其中中信城2名、陶然北岸4名、畅柳园13名、红土店小区4名。共参加区市政市容委组织的培训2次，并组织指导员观摩西城区垃圾分类知识竞赛。现全部指导员均经过岗前培训和教育，对垃圾分类工作地重要性有正确认识，能对居民垃圾投放进行指导，并对投放正确率进行记录。街道为此每月投入13000余元。
3.对辖区内机关及企事业单位的餐厨垃圾排放情况进行摸底调查，共调查餐饮企业53家，非餐饮业23家，摸清了我街道内餐厨垃圾排放的基本情况，为下一步工作打好基础。
（三） 工作完成情况
1.居民垃圾分类效果：经过4个月的大力宣传、指导，已有相当数量的居民逐步对厨余垃圾采取分类袋装、分类投放的方式。根据投放统计显示，整体投放正确率在50%以上。
2.垃圾分类收集情况：全部试点小区都配备有分类垃圾桶，并与区环卫中心建立联系，均可进行厨余垃圾的收运工作。
二、存在的问题：
由于垃圾减量、垃圾分类活动刚刚启动不久，部分居民相关意识还有待加强，一些地方厨余垃圾分类投放存在问题，特别是回迁小区及无物业管理的小区问题更加突出。同时，配发垃圾袋的使用率不高。居民普遍反映垃圾桶、袋较大，每日投放比较浪费。部分居民使用家中存放的普通塑料袋代替分类垃圾袋。
三、2011年垃圾分类工作计划
2011年将将根据区市政市容委的统一安排，继续开展现有试点小区垃圾分类工作外，还将增加分类试点小区2处，分别为人大宿舍及陶然湖景小区，试点居民336户。
推荐第3篇：分类引导青年工作总结
广平县胜营镇团委
关于分类引导青年试点工作总结
我镇共有人口3万多，在籍农村青年有2500多名。在分类引导青年试点工作中，我们坚持摸清动态，确定思路，找准突破点，多种渠道在全镇开展分类引导工作。现将工作情况汇报如下：
一、工作情况
1、深入调研，摸清动态
我们采取三种方式，搞好调研：一是问卷调查。印发800份调查问卷，按照年龄、职业、性别、经济状况的不同选取调查对象；二是深度访谈。抽调40名大学生村官组成20支调查队深入全镇36全村，利用半个月时间，对各类青年进行面对面深度访谈，从学习、生活，就业等多方面开展座谈。三是设立信箱，广泛征集。在广平青少年网上设立电子信箱，开展“你有什么困难”征集活动。经过一个多月的调查研究活动，我们收回问卷710份，召开座谈会12次，走访青年406人，收到问题680个。经过分类汇总，42%的农村青年认为团组织应该为他们解决致富信息、资金、外出务工信息等难题，30%青年认为团组织应该开展学习培训活动，20%的青年认为应该多组织开展文化体育拓宽活动，8%的青年认为团组织应该组织青年旅游或外出参观。通过调研，我们形成了
一个高质量的调查报告，掌握了不同青年群体的生活状况、思想动态和现实需求。
2、设立方案，渗透目标
在调研基础上，各团支部结合实际，制定工作方案，设立引导目标，规划推进步骤，将引导青年的任务巧妙渗透到活动中，取得了一些成效。一是围绕解决三个问题开展工作活动。围绕思想、心理、发展经济三个热点问题开展了争当孝子标兵、创和谐家庭、争勤劳致富之星等活动。胜营镇团委拿出了2000元重奖勤劳致富之星。全镇共评出各类之星30名。二是按照年龄结构不同开展不同活动。对14岁至16岁的青年，镇团委开展了诵读国学、课间操比赛、师爱进万家、师生一帮
一、互助互学等活动。北温中学团委开展的青年红歌赛活动在县电视台报道后引起全县反响。对16岁至24岁的青年通过青年书屋、星星点火工程，利用镇文化信息资源共享，开展了我读书我学习活动，激发了青年学习热情。对24岁以上青年，组织学习新农技知识，开展了以“我要致富”为主题的系列活动，开拓了致富思路。团县委联系扶贫办、农业局、县职教中心到该镇胜营村果树种植村、大棚专业村举办培训班3次。受益青年达500多人次。镇团委组织青年到山东寿光参观蔬菜种植2次。全镇青年今年共建大棚400多亩，亩收益达1万多元。三是紧跟时代步伐活跃青年思想。通过设立QQ群，吸引在籍农村青年入群，在网上
设立心理咨询师、技术咨询室等，对青年思想动态进行监控，引导健康成长。并利用QQ群引导他们学习党的惠农政策，结合青年不甘于现状、渴望成才的愿望，帮助他们解决实际问题。
3、搭建宣传平台，大力宣传青年事迹。团县委与县电视台、广平报、宣传科积极，通过多种渠道广泛宣传分类引导活动效果，报道宣传优秀青年事迹。先后推出青年致富明星彭书平、赵世旭等，还积极推荐彭书平争当省市农村致富带头人。
二、存在的问题及原因分析
在社会主义市场经济体制完善过程中，各种文化交错碰撞。新事物、新现象层出不穷，少数农村青年受到其中一些不良因素的影响，在思想上出现了一些不良倾向，具体表现为：
1、价值观上的不良倾向。在市场经济大潮冲击下，少数农村青年过分看重个人利益，唯钱至上，拜金拜物，忽视了社会奉献与个人精神上的需求及道德建设。一些青年喜欢与他人攀比，在生活上铺张浪费，婚丧嫁娶大操大办。对现实社会缺乏冷静思考，一味追赶潮流，崇拜明星大款，追求物质享受。
2、自我意识及逆反心理增强。在16—33岁的农村青年中，有很大一部分独生子女，父母的过分宠爱使一些孩子产
生了自高自大、自以为是、唯我独尊的心理。这种心理一直伴随着他们的成长，在生活中表现为处处以个人利益为中心。其次是各种不良思想文化的侵蚀，少数农村青年一味追求个性，轻视传统道德，忽视个人修养。三是现实社会对个人价值、个人利益、个人需求的片面夸大，也造成了个人主义的蔓延和人生观、价值观、道德观的偏斜。
3、少数青年心理失衡，道德失范。部分农村青年心智不够成熟，自制能力比较差，受到报刊、书籍、电视、网络中的一些不健康内容的影响，思想上深受其害，行为越轨。其次是一些农村青年由于受教育水平较低，道德文化素养不高，法制意识淡薄，心理发生扭曲，背离法律、法规，违背伦理道德。
4、少数青年满足于现状，缺乏进取心。一方面由于农村青年与外界交流较少，思想上还比较保守、狭隘，小农意识根深蒂固，生活稍一富足便安于现状；另一方面是农村经济基础薄弱，对部分农村青年来说，转变生产观念，调整产业结构或脱离土地另谋出路，需承担一定的风险，因此，不愿离开土地，满足于丰衣足食。另外，由于缺乏市场竞争意识，没有技术特长，外部务工环境较差，也制约了一些农村青年的开拓进取意识。
三、下一步工作
1、加强思想教育，做好引导工作。一是把思想政治工
作同农村青年不同层次的思想问题和实际问题结合起来。多为他们提供“生产指导”、“政策理解”、“思想解惑”、“科技咨询”、“法律教育”等社会化服务，把执行党的方针政策变成他们的自觉行动，启发他们建设家乡、实现自我价值。二是引导农村青年进行“自我教育”。要充分挖掘农村青年典型，大张旗鼓的宣传、表彰，通过典型示范，引导农村青年走科技致富、勤劳致富之路。
2、为农村青年提供多方面服务，提升服务水平。一是创建有形依托，用各类阵地网络农村青年，创建学习阵地。大力创建农村青年科技示范园，让它们成为农村青年学习农业科技的园地，致富奔小康的实验田。二是强化农村青年学习意识，树立脱贫致富示范群体，强化农村青年创业意识，树立青年志愿者示范群体，强化农村青年奉献意识。三是提供实在服务，用有效手段凝聚农村青年。要切实维护农村青年的合法权益；要通过职业培训、信息、政策、心理咨询和就业指导等，为农村青年增收成才，致富奔小康提供服务；大力组织劳输出，积极为农村青年提供用工信息等中介服务，积极组织输送外出务工青年，让他们出去开阔视野，学习外地先进管理经验和经营之道，然后回乡创业。
3、加强团组织建设，夯实农村青年组织基础。农村基层团组织是党联系青年的桥梁和纽带。推进农村青年思想建设工作要与加强基层团建工作紧密结合。当前，要健全农村
团组织工作机制，注重发挥团员青年的先锋模范作用，不断增强团组织的凝聚力和战斗力。大力增强团员意识，认真做好团员发展、管理和推优入党工作。积极构建以团组织为核心的各项农村青年社会化服务体系，不断提高服务水平，更好地为农村青年成长和农民增收服务。
2010年12月28日
推荐第4篇：企业信用分类监管工作总结
企业信用分类监管工作总结
近年以来，根据省、市局的统一部署， 高度重视企业信用分类监管工作，采取了多项扎实有效措施，抓好企业信用分类监管，不断提高监管服务效能，现将有关情况汇报如下: 一是领导重视，提高认识。为抓好企业信用分类监管工作，我局按照一把手亲自抓，分管领导具体抓，业务股室全面抓的工作思路，形成了全处上下共同参与、共同推进的良好局面。在企业信用分类监管实施中，我处通过召开动员大会和现场推广会的形式，让全局干部职工充分认识到实行企业信用分类监管的重要性和必要性，真正转变监管工作理念，做到明确分工，责任到人。
二是，全面建立“经济户口”，落实企业监管“双轨制”，为企业信用分类监管创造条件。我局严格按照《山东省建立企业“经济户口”加强属地监督管理暂行规定》，经过积极的努力，形成了以“经济户口”为基础，以信息技术为手段，以动态监管为核心，分级管理与属地管理相结合，沟通上下，联动左右的企业“经济户口”管理新体制。目前，我局所辖的工商所均已实行“经济户口”管理， “经济户口”管理网络的形成，为企业信用分类监管打造了良好的监管和服务平台。
三是，实行信用信息数据采集责任制，确保信息的完整、准确、及时。在全局和工商所，层层落实责任制，按照“谁首办、谁录入，谁登记、谁录入，谁检查、谁录入，谁处罚、谁录入”的原则，落实企业信用信息和“经济户口”管理信息记录责任制，及时、准确、完整地记录企业的各种信用信息。同时，加强了与我区安监、文教卫生、公安、国土、国地税、银行等部门的信息沟通和交换，加大了企业信用数据的采集面。
四是，科学实施分类监管，丰富企业信用监管数据，提高监管效能。对企业按风险度进行分类监管和按市场准入、经营行为、退出指标等进行监管的信息与企业信用分类监管有机结合起来，既拓宽了企业信用数据的采集面，又使信用监管和“经济户口”监管两种监管方式相互融合，相互促进，大大提高了监管效能。一方面，以维护经济安全和广大人民群众的生命财产安全为前提，加强了对如矿山、建筑施工、危险化学品、烟花爆竹、民用爆破器材等高危、高污染行业的重点管理。近年来，先后组织了多次专项整治，将不具备安全生产条件的企业淘汰出局，消除了安全隐患。另一方面，整合按风险度监管和企业分类监管信息，将企业划分为不同的管理类别，即绿牌企业（守信企业）、蓝牌企业（警示企业）、黄牌企业（失信企业）和黑牌企业（严重失信企业）四类。对绿牌企业，重点予以扶持，免于日常检查；对蓝牌企业，实行警示制度，在日常工作中予以提示；对黄牌企业，作为重点监控对象，加强日常检查，实施案后回查，办理登记和年检时重点审查，在一定范围内依法公开违法记录等监管措施；对黑牌企业，发布吊销公告并公开违法记录，选择典型案件予以曝光。
五是，全面实行企业准入、存续、退出警示制度，加强对企业的全过程监管。将包括企业信用分类监管信息、“经济户口”管理信息等其它工商监管信息归类整理成为警示信息，纳入企业警示系统，在企业申办名称预核、登记注册，以及年检和日常监管工作中进行自动警示，通过限制机制和激励机制，实施不同的管理措施，达到有效监管的目的。对警示系统外的企业，重点扶持，上门服务。对警示系统内的企业，实行重点监控，重点检查。其中对被吊销营业执照的企业加强后延监管，将吊销营业执照的企业锁入警示系统，限制其投资人的经营、登记和投资行为，控制其逃废债务或规避其它应尽义务。
通过近年来的工作实践来看，企业信用分类监管切合工商工作实际，具有很强的实用性和可操作性，有效地促进了我处的工作。一方面，明确了监管重点。通过信用等级、特别关注企业、警示信息三大模块相结合，由系统自动弹出提示窗口，标明巡查重点、巡查时间、巡查方式、巡查责任，解决了以前“眉毛胡子一把抓”、巡查无目标、无重点、走过场、应付差事等现象，做到了“管少了”、“管精了”、“管好了”，使巡查成了有源之水，使录入的“经济户口”数据起到了指导作用，从而数据得到了最大化的应用。另一方面，转变了监管方式。通过划分信用等级、特别关注、警示内容实施监管，使基层工作人员从无序管理中解脱出来，变突击式监管为长效监管，变被动式监管为主动式监管，变盲目监管为重点监管，变事后监管为事前、事中监管，有效地解决了长期困惑基层工作人员“管什么”、“怎么管”的问题，既增强了对监管工作的前瞻性、防范性、有效性，又促进了监管服务的规范性，大大提升了工商形象。同时，还提高了监管效能。通过由计算机根据信用等级、特别关注、警示内容三项指标确定巡查周期，弹出警示信息，使基层工商所在制定巡查任务和日常巡查中减少人工判别，合理地利用时间和精力，最大化解放监管力量，进一步优化监管资源，提高工作效率，也解决了基层所在安排工作时“头痛医头、脚痛医脚”，缺乏数据依据的现象，做到了监管任务安排更加合理，监管职责更加明确，监管效能更加提高。
推荐第5篇：社区垃圾分类工作总结
垃圾随便扔，这不仅是一种对于环境的污染，更是一种资源的浪费。下面是小编给大家带来的关于2019社区垃圾分类工作总结范文，欢迎大家阅读参考!
2019社区垃圾分类工作总结(一)
随着经济的快速发展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量与日俱增，对环境的压力越来越大，我们每天都在制造垃圾，如废纸、塑料、废电池、果皮等，这些垃圾绝大部分是可回收利用的资源。接到通知后，我园响应xx区教育局《关于印发xx区学校创建垃圾分类示范基地工作方案的通知》的号召，在x园长的指导下，在全园教职工的工作支持下，全园教师、幼儿群策群力、集思广益，垃圾分类活动已初见成效。现将情况作如下总结。
一、充分认识到减少校园垃圾和节约资源的重大意义
校园垃圾混装堆放，极易孳生蚊蝇、细菌、老鼠等，是疾病的传播源;且处理方法是将混杂着各种有害物质的垃圾运去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多种污染成分长期存在，污染成分就会通过水、空气、土壤、食物链等途径污染环境，危害人体健康。而我们将垃圾分类处理加以回收利用，不仅节省了大量的填埋占地、避免污染，还能按类别回收资源、保护资源和环境，同时，培养了幼儿的环保意识。
二、我们在“垃圾的分类”活动中的收获
1、尽量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、纸杯、纸巾等，或减少不必要物品的使用量，如漂白剂、衣服柔软精等化学用剂，不但可减少开支，更可降低环境污染和资源浪费。
2、尽量选用可再填充式之复印机、传真机或打印机墨水。
3、多使用天然肥皂以代替清洁剂，可减少水源污染。
4、拒绝接受不环保的广告传单。
5、离开教室后随手关灯并关闭其他电源。
6、有害废弃物如电池、日光灯管，应另外存放，再利用的资源如废纸、玻璃等，应和其他垃圾分开，累积一定数量交由旧货商或回收队处理，以减少资源的浪费。
7、通过各项活动的开展，使幼儿初步的了解了垃圾分类的知识;逐步形成了垃圾分类意识、环保意识、可持续发展意识。
三、利用活动载体，深化环保行为
我园内坚持一日两扫，并做到卫生无角、无环境污染源，组织值班教师每日进行检查，一周小结，表扬鼓励。在“世界环境日”不失时机地举行“保护环境、美化校园”专题讲座，号召全园行动起来，绿化美化家园，保护生态环境。
垃圾分类回收处理是我园文明程度的重要体现。校园垃圾分类可大幅度地减少垃圾增加带来的污染、节约垃圾无害化处理费用，有利于进行资源再利用。在校园中开展垃圾分类回收利用的活动，不但可以使资源循环再利用、节省资源，还可以培养幼儿环境保护的意识。普及垃圾分类知识，提高全民环保意识，全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建设一个绿色、和谐、美丽、节约型的校园。在下一步的工作中，我们将再接再厉，努力使这项活动更加富有成效。
2019社区垃圾分类工作总结(二)
为全面贯彻落实《xx市生活垃圾分类和减量管理办法》及《xx市生活垃圾分类和减量工作实施方案》等相关文件精神，我办制定了《xx区xx街道垃圾分类2019工作方案》，按照方案在辖区x个小区全面推进垃圾分类相关工作。现将有关工作总结如下：
一、领导重视，全面部署
年初我办招开动员大会，传达有关文件精神，要求全体干部职工本着认真负责的精神来做好创建工作，要求以城管科牵头，各科室全力配合，并将创建工作纳入全年工作计划中。同时，要求各社区，物业小区，切实履行好职责。
二、真抓实干、狠抓落实
开展“资源回收日”专项活动x场次，现场回收玻璃x吨，金属x吨，塑料x吨，纸类x吨。引导居民养成良好的分类习惯。更新老旧分类垃圾桶x个。栋楼标识标贴x张，垃圾分类专题培训x场(集中大型培训x场)，入户宣传x户，更换老旧标贴x张，培养垃圾分类志愿者x名，特色垃圾分类活动x场。张贴户外大型宣传栏x处。发放《xx市家庭垃圾分类指引》x份。
三、创新举措，难题
改变人们长期以来的习惯，所涉及的方方面面是一个系统的工程。为此我办创新性提出了“三期十步法”三期分别为“导入期”“执行期”“维持期”，其中导入期中又有更具“沙河模式”的“志愿者监督员”。
在各小区招集志愿者，统一培训，教会方法，熟练应用社区垃圾方类操作指南。依靠这些志原者在日常垃圾分类中起到监督，引导居民的作用。x阿姨是一位退休教师，自从担任志愿者监督员工作以来，和同小区的其它志愿者一道，每天在投放点巡查，以自己的实际行动影响带动着整个小区的居民。
四、展望未来，制度建设
垃圾分类不是一次活动，也不是一个项目，而是一个“只有开始没有结束”的工作。为了使我办垃圾分类能够长期持续地开展，逐步成为小区的常规工作，各项制度保障是必要的。下一步我办将招集各相关方，对垃圾分类的持续管理提出合适的方案，形成制度，并切实地落实下去，推动垃圾分类工作常规化开展。
2019社区垃圾分类工作总结(三)
垃圾分类已经倡导了很多年，而且我们身边的很多垃圾筒也分成了“可回收”和“不可回收”两大类。然而，在很大程度上，这些垃圾筒并没有发挥应有的作用，人们还是按照以前的方式，不管什么垃圾，都扔到一起。
这不仅是一种对于环境的污染，更是一种资源的浪费。我们相信，当垃圾处在正确的位置，我们将会收获一大笔财富。因此，推广垃圾分类处理，不仅是一件利国利民的好事情，这必然也将造福我们的子孙后代。
在本次活动中，我们首先学习了垃圾怎样进行分类处理。通过学习，我们深刻感受到如果垃圾放错位置，我们真的浪费了很多资源。
一方面不仅因为有些垃圾可以回收利用，如果直接扔掉，就意味着我们需要花费新的资源再生产;另一方面，有些垃圾即使不能再用，但是经过简单的再加工之后也能够继续为人们服务。与此同时，有些垃圾本身会对环境造成污染，如果直接扔掉，将会严重影响人们的健康。
在深入学习了垃圾分类处理之后，我们尝试着利用自己所学和手头的资源，通过各种手段进行垃圾分类处理的宣传。在此期间，我们制作了一些PPT、视频，到中、小学，社区进行科普宣传，取得了很好的结果。
之后，我们在学校组织了一些垃圾分类处理的优秀文章、微电影等，使活动更具有影响力。同时，活动小组携手xx大学自行车协会进行了一次骑行宣传。
我们深知，仅凭我们几个人的力量去推广垃圾分类处理是远远不够的，因此，在所有活动过程中，我们积极寻求其他同学的协助。在此，向所有为“绿风行动”付出努力的每一个人表示感谢，正是因为有大家的努力，我们才能一路做下来。
在宣传和调研的过程中，我们发现：很多人对于垃圾分类很陌生，“到底哪些是可以回收的，哪些是不可以回收的”，很多人都分不清楚。
我想，这与我们教育本身有关。“绿风行动”的结束不代表垃圾分类处理推广的终结，相反，我们应该在活动中发现问题，并尽自己所能去解决。我们这一代没有将垃圾分类处理做好，那么我们就应该帮助下一代努力去做。
从孩子抓起，让他们知道什么是垃圾分类，让他们明白怎样进行垃圾分类，这是我们每一个光荣而神圣的使命。
绿风吹过，我们不知道我们的校园会因此改变多少，但我们希望“绿风行动”等够传承下去，一代一代，净化着校园，净化着我们的心灵。
2019社区垃圾分类工作总结(四)
xx社区志愿者服务站在街道党工委、街道办事处的正确领导下，在社会各界的大力支持下，紧紧围绕让居民受益、让群众满意这个中心，社区志愿者服务站在街道党工委、街道办事处的正确领导下，在社会各界的大力支持下，紧紧围绕让“居民受益、让群众满意”这个中心，以“社区以民为本，民以社区为家”为宗旨，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，积极推动社区党建、社区服务、社区卫生、社区文化社区治安、社区环境进楼栋，不断满足社区居民的物质和精神需求，不断开拓工作领域加强项目建设，得到了群众的充分肯定，产生了良好的社会影响。开展的活动形式多样、贴近民生的社区志愿者服务活动，取得了较大的进步。社区志愿者活动无论从服务形式和服务内容上均有新突破，为全社区的经济建设、政治建设、文化建设、社会建设做出了重要贡献。
一、在加强社区志愿者服务工作的同时大力倡导“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，充分整合各种社会资源，建立街道社区与各社会单位团体的有效联系，进一步发展社区志愿者服务事业。
二、建立健全机制，全面拓宽服务领域我社区组建以社区党委书记为首的社区志愿者服务站组织机构，规范了社区志愿者的招募、管理制度。建立以党总支为总站，志愿者组织机构为龙头，以服务队、志愿者小组为分支机构的多层次的服务体系。
三、以服务他人，社会为依托，积极探索志愿者服务的新思路，新方法。
社区志愿者活动本着在建立和完善社会主义市场经济体制的过程中，培养全民志愿服务理念，弘扬志愿服务精神，建立有中国特色的社区志愿者服务体系，成为社会保障体系的有机组成部分的发展目标不断的完善着。我社区的社区志愿者活动正是在这一目标的指引下，奉行奉献，友爱，互助，进步的准则。
为社会提供志愿服务，提高社区志愿者素质，为社区文明和谐、社区的全面进步作出贡献。在开展社区志愿者服务行动的过程中，我们始终把加强宣传报道工作作为一项重要的工作加以实施。具体以社区党总支为龙头，由社区志愿者服务站组织牵头，采取对外宣传和对内报到的宣传方式，加强了对志愿者活动重点项目，重大活动或典型人物的宣传力度。
充分利用社区内部资源，通过宣传栏、横幅、发放传单、电话联系等方式及时向社区发布志愿者活动相关信息。2019年上半年，我社区志愿者活动共开展大小活动15余次，先后开展了社区党员卫生大扫除、义务巡逻、义诊、消防知识宣传、法制宣传等一系列志愿者服务活动。在活动中，我们力求发挥志愿者特色，为社区群众提供了关于计生、医疗、法制等方面服务，并为孤寡老人、残疾人、特困户等提供了打扫卫生等力所能及的服务，得到了社会各界的广泛赞誉。
推荐第6篇：幼儿园垃圾分类工作总结
为了培养孩子们的环保意识，幼儿园举办了给垃圾分类的活动，希望孩子们能从下养成环保意识。下面是小编整理的关于幼儿园垃圾分类工作总结，希望大家喜欢。幼儿园垃圾分类工作总结一
随着经济的快速发展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量与日俱增，对环境的压力越来越大，我们每天都在制造垃圾，如废纸、塑料、废电池、果皮等，这些垃圾绝大部分是可回收利用的资源。接到通知后，我园响应花都区教育局《关于印发花都区学校创建垃圾分类示范基地工作方案的通知》的号召，在易园长的指导下，在全园教职工的工作支持下，全园教师、幼儿群策群力、集思广益，垃圾分类活动已初见成效。现将情况作如下总结。
一、充分认识到减少校园垃圾和节约资源的重大意义
校园垃圾混装堆放，极易孳生蚊蝇、细菌、老鼠等，是疾病的传播源；且处理方法是将混杂着各种有害物质的垃圾运去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多种污染成分长期存在，污染成分就会通过水、空气、土壤、食物链等途径污染环境，危害人体健康。而我们将垃圾分类处理加以回收利用，不仅节省了大量的填埋占地、避免污染，还能按类别回收资源、保护资源和环境，同时，培养了幼儿的环保意识。
二、我们在“垃圾的分类”活动中的收获
1、尽量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、纸杯、纸巾等，或减少不必要物品的使用量，如漂白剂、衣服柔软精等化学用剂，不但可减少开支，更可降低环境污染和资源浪费。
2、尽量选用可再填充式之复印机、传真机或打印机墨水。
3、多使用天然肥皂以代替清洁剂，可减少水源污染。
4、拒绝接受不环保的广告传单。
5、离开教室后随手关灯并关闭其他电源。
6、有害废弃物如电池、日光灯管，应另外存放，再利用的资源如废纸、玻璃等，应和其他垃圾分开，累积一定数量交由旧货商或回收队处理，以减少资源的浪费。
7、通过各项活动的开展，使幼儿初步的了解了垃圾分类的知识；逐步形成了垃圾分类意识、环保意识、可持续发展意识。
三、利用活动载体，深化环保行为
我园内坚持一日两扫，并做到卫生无角、无环境污染源，组织值班教师每日进行检查，一周小结，表扬鼓励。在“世界环境日”不失时机地举行“保护环境、美化校园”专题讲座，号召全园行动起来，绿化美化家园，保护生态环境。
垃圾分类回收处理是我园文明程度的重要体现。校园垃圾分类可大幅度地减少垃圾增加带来的污染、节约垃圾无害化处理费用，有利于进行资源再利用。在校园中开展垃圾分类回收利用的活动，不但可以使资源循环再利用、节省资源，还可以培养幼儿环境保护的意识。普及垃圾分类知识，提高全民环保意识，全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建设一个绿色、和谐、美丽、节约型的校园。在下一步的工作中，我们将再接再厉，努力使这项活动更加富有成效。
幼儿园垃圾分类工作总结二通过第一阶段一系列主题活动，幼儿完成了“垃圾分类”知识的积累。第二阶段主要开展了“垃圾分类”践行活动。根据课题研究实施方案，本阶段主要通过以下方式来完成“垃圾分类”践行活动：
一、在园里开展了“我是小小监督员”活动，督促每天垃圾分类投放
四月份，在班里每天选出一个“小小监督员”，督促班级垃圾的分类投放。首先让幼儿观察室内有无垃圾，，其次让幼儿知道产生了什么垃圾，该如何正确分类投放。例如：每天小朋友吃点的时候可能产生的垃圾会每天不同，那么对这类垃圾重点拿出和幼儿讨论该如何投放。对于每天可能产生的垃圾，如扫下的尘土、卫生间手纸等，开始强调它的分类方法，以后只是提及，不再作为重点。每天做好记录。
通过每天和幼儿讨论一次不同的垃圾的投放，使幼儿进一步掌握正确投放垃圾的方法，同时更重要的是使幼儿养成看到垃圾就进行分类投放的习惯。
二、对幼儿在不同场所“垃圾分类”投放行为进行了统计
为了扩展幼儿践行“垃圾分类”活动的面，我们开展了幼儿在不同场所进行“垃圾分类”投放行为的统计。每周通过谈话询问幼儿在园里，在家里，在公共场所是否有“垃圾分类”投放的行为，并具体说出投放的物品名称及时间和地点。例如：老师问某个小朋友：你在园里分类投放垃圾了吗？幼儿：分类投放了，我把香蕉皮放到了不可回收的垃圾箱里。老师：在家里分类投放垃圾了吗？有的幼儿回答不上来，说明没进行分类投放。有的幼儿会说：我把家里的废报纸放到了可回收的垃圾箱里。每个幼儿回答不同。老师再问：休息日爸爸妈妈领你们去公共场所游玩，途中产生的垃圾是否进行了分类投放？引导幼儿各自讲述自己的经历。如有的小朋友说：星期天爸爸带我去动物园，给我买了饮料，喝完我把空的饮料瓶放入可回收垃圾箱，还有的说：妈妈带我去逛街，给我买了冰激凌，我吃完把纸盒扔进可回收垃圾桶等等，五花八门。只要小朋友在不同场所能说出一个以上的具体行为，就计入本周能够进行垃圾分类活动的次数里。
通过这一活动，让幼儿知道不管在哪里都应该对垃圾进行分类投放。增强了幼儿“垃圾分类”投放的意识，使幼儿的“垃圾分类”行为习惯进一步养成。
三、开展了“家园共育”宣传活动
1、为了让家长配合小朋友一起进行“垃圾分类”活动，我们办了一期“垃圾分类知识宣传”主题专栏。详细介绍了垃圾如何分类，哪些是“可回收垃圾”，哪些是“不可回收垃圾”，哪些是“有害垃圾”。
2、为了让幼儿在家有效操作“垃圾分类”，给幼儿布置家庭手工作业，要求和家长一起制作三个垃圾分类箱，在日常生活中和家长一起开展垃圾分类活动。
3、为了让家长对“垃圾分类”重要性有进一步的认识，我们又办了一期世界其他国家对“垃圾分类”处理的方法（做的比较好的国家），让家长重视环保教育，从而鼓励、支持孩子养成垃圾分类处理的习惯。
四、制作了《“垃圾分类”调查表》向家长发放，了解了幼儿在家开展“垃圾分类”活动的表现及家长对“垃圾分类”的看法
共发放56份，收回43份，有效调查表43份。通过对收回的《“垃圾分类”调查表》的汇总分析，了解了家长对“垃圾分类”行为的各种看法，增强了我们在园里对幼儿进行“垃圾分类”教育的信心。从调查统计分析看，幼儿园垃圾分类养成教育是可行的，有希望的。首先，绝大部分家长了解了幼儿在园进行垃圾分类养成教育的事实，并能在家积极支持，和幼儿一起进行垃圾分类，对幼儿初步的垃圾分类养成起到了积极的作用。其次，绝大部分家长懂得垃圾分类的意义，只要条件允许，他们很愿意对垃圾进行分类投放。虽然目前进行垃圾分类投放的社会大环境还不成熟，但能够看出通过幼儿的行为已经触动了家长的意识，为今后践行“垃圾分类”奠定了良好的基础。
根据课题研究实施方案，我们采取多种形式，完成了第二阶段积极践行“垃圾分类”活动的研究内容，达到了我们预期的目的。
幼儿园垃圾分类工作总结三本阶段通过一系列“垃圾分类”主题活动，完成了本阶段对“垃圾分类”知识的积累，幼儿基本掌握了“垃圾分类”的方法，并懂得了“垃圾分类”的意义。
主题活动之一，谈话活动“垃圾去哪了？”通过谈话和讨论幼儿了解了垃圾的危害和分类后的好处。初步知道了垃圾可以分为“可回收”、“不可回收”、“有害垃圾”。认识了三个类别的标识。并会进行初步的分类。
主题活动之二，游戏活动“垃圾分类”，立意旨在要求孩子从自身做起，从日常生活点滴小事做起，并在潜移默化中领悟到保护环境的重要性，进而将环保意识提升为一种生活习惯。
幼儿在活动中能够始终以饱满的热情积极主动地投入探索之中，能够注意力集中地倾听老师及其他幼儿的讲解和回答；并能积极的发表自己的看法。
绝大多数幼儿通过探索活动了解了回收和不可回收的物品，培养了幼儿认真观察、归纳概括的能力；活动延伸将教育从课内拓展到课外，也要求一定的家园配合，进一步激发幼儿对垃圾分类的兴趣和意愿。
主题活动之三，春游活动：争做“环保小卫士”。让幼儿有了一定的荣誉感。之前关于垃圾分类的一系列活动局限于教室、园内或家里，为了拓展孩子的视野，带幼儿到大自然中去看看，在观赏大自然美的同时，有意引导幼儿观察路边垃圾桶是什么样的，同时，碰到垃圾进行拾捡，并根据幼儿已有的知识，把捡到的垃圾投入相应的垃圾桶。进一步培养幼儿垃圾分类和爱护环境的习惯。
每次活动的延伸活动都是要求幼儿在日常生活中运用。
因此，按原来的预期，基本完成了本阶段的探索研究工作。
推荐第7篇：垃圾分类处理工作总结
太和九义校垃圾分类工作总结
随着经济的快速发展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量与日俱增，对环境的压力越来越大，特别是学校，每天都在制造垃圾，如废纸、废书报、厨余垃圾等，这些垃圾绝大部分是可回收利用的资源。我校响应号召，积极开展了垃圾分类工作现在活动已初见成效。特将情况作如下总结。
一、充分认识到减少校园垃圾和节约资源的重大意义。
校园垃圾混装堆放，极易孳生蚊蝇、细菌、老鼠等，是疾病的传播源。我们将垃圾分类处理加以回收利用，不仅节省了大量的填埋占地、避免污染，还能按类别回收资源、保护资源和环境，同时，培养了学生的环保意识。
二、我们在“垃圾的分类”活动中的收获：
1、尽量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、纸杯、纸巾等，或减少不必要物品的使用量。
2、尽量选用可再填充式之复印机、传真机或打印机墨水。
3、有害废弃物如电池、日光灯管，应另外存放，再利用的资源如废纸、玻璃等，应和其他垃圾分开，累积一定数量交由旧货商或回收队处理，以减少资源的浪费。
4、通过各项活动的开展，使学生更深的了解了垃圾分类的知识；逐步形成了垃圾分类意识、环保意识、可持续发展意识。
三、立足课堂教学，扎实开展环保教育。 课堂是实施素质教育的主渠道，同时也是环保教育的好场所，教师在各科教学，尤其是思品、语文、自然、社会等学科的教学中有机地渗透环保教育；利用集会、国旗下讲话、主题班会、LED屏幕等形式进行宣传教育，形成了环保良好的氛围。
三、利用活动载体，深化环保行为。
利用操行评分约束和激励学生做到“见到垃圾就拾”，养成良好的习惯。并通过“小手拉大手”让学生影响家庭甚至村社，扩大环保的范围。
普及垃圾分类知识，提高全民环保意识，全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建设一个绿色、和谐、美丽、节约型的校园。在下一步的工作中，我们将再接再厉，努力使这项活动更加富有成效。
中和镇太和九义校小学部
2018年11月
推荐第8篇：三分类三升级工作总结
下面是由xiexiebang.com范文大全整理的关于三分类三升级工作总结范文，希望对各位有帮助。
自从XX镇党委开展布置基层党组织“三分类三升级”活动以来，我们社区积极学习有关文件精神，制定切实可行方案，开展社区党支部的分类升级工作，经过这大半年的工作，社区基层党组织的分类升级工作已初见成效，现将社区“三分类、三升级”工作情况汇报如下：
一、加强领导，强化责任
“三分类三升级” 活动是深入推进基层党组织建设的内容之一，社区高度重视“三分类三升级”工作，支部班子上下团结一心，党员干部凝聚力增强了，使各项工作按时并出色完成。
二、制定社区党支转化升级措施，增强社区党组织活力，实现升级转变，见成效。
(一)社区通过制定党支部的升级方案。针对自身存在的不足和薄弱环节，制定转化升级方案，确定了社区党支部规范党组织建设，提升党支部凝聚力，增强战斗力，明确年度升级目标、转化措施。
(二)实施转化升级，见成效。
1、社区班子成员对口帮扶贫困户方面
社区班子成员为帮扶社区贫困户，实行一一帮扶，让贫困人员切实感受党和政府以及社区干部的关怀。
2、强化党员干部学习和管理，转变服务意识方面
社区支部通过对社区干部的自身特点进行了一次分工调整，让各自在自己的岗位上充分发挥自己的特点和优势，让各自的责任和任务更加明确，使上级下达的各项任务目标都圆满完成。
www.daodoc.com【xiexiebang.com范文网】
3、加强学习，把有知识有专业技术青年发展到支部来方面
社区支部通过考查和培训，把陈林君、甘琳二位年青的且文化程度较高的青年介绍入党，同时又培养了5名年青的入党积极分子，这样逐步使党员队伍向年青化过渡。
此次“三分类三升级”活动充分调动全体党员干部的积极性，抓基层、打基础，不断规范社区党组织的民主决策、党务公开等工作制度，以及“三会一课”、无职务党员设岗定责等一系列管理措施，引导党员立足岗位创先争优，使社区面貌发生了巨大变化。
以上关于三分类三升级工作总结范文由xiexiebang.com范文大全整理，想了解更多，请继续关注xiexiebang.com范文大全。
推荐第9篇：三分类三升级工作总结
龙江镇关于开展“三分类三升级”活动小结
按照中共资中县委组织部《关于开展“三分类三提升”活动的通知》和中共龙江镇党委《关于开展“三分类三提升”活动实施方案》等相关文件精神，为进一步深化创先争优和党建春风示范行动，不断增强我镇基层党组织的凝聚力、创造力和战斗力，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用，推动各项工作全面发展，努力营造“先进有压力、中间有活力、后进有动力”的创先氛围。经社区党支部研究决定，在全镇党员中开展“三分类三提升”活动，对基层党组织进行分类管理，实现基层党组织健康发展。
一、加强组织领导，落实领导责任。
镇两委召开专门会议，研究讨论“三分类三升级”活动方案，加强对活动的组织和领导，落实领导责任，书记马骏亲自抓，各级党员干部带头公开承诺，及时开展点评工作，激励先进，鞭策后进，不断提升基层党组织建设的水平。
二、加强党员队伍建设，大力发展文化水平较高的年轻党员。2011年我镇发展新党员12人，定期开展“三会一课”活动，实现了基层党建工作有突破、有进展。
三、理论联系实际，科学合理定承诺。
我镇结合自身的实际情况和党员的实际情况，认真按照“三分类三升级”活动要求，通过开座谈会、设置意见箱等多种形式，广泛征求各方面的意见和建议，发现各社和村存在的问题和困
难。把做好“三分类三升级”活动公开承诺与我镇的各项目标和任务结合起来，按实实求是的原则做好各党员的公开承诺。支部对不符合实际和不符合要求的，提出整改意见，真正做到了承诺与实际相符合，科学合理的的开展公开承诺活动。
四、加强宣传，提高党员群众的知晓度。
我镇对“三分类三升级”活动进行了如宣传标语、板报等多形式的广泛宣传和动员活动，积极开展好对此次活动的舆论宣传，使全镇党员牢固树立为人民服务的理念强科学发展的理念，为顺利贯彻落实“三分类三升级”活动奠定了坚实的群众基础。
为进一步深化创先争优活动，不断增强我镇基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用，我镇将继续开展“三分类三升级”活动，做出成绩。
龙江镇党委
推荐第10篇：“三分类三升级”工作总结
“三分类三升级”工作总结
为保证基层党组织调查摸底和分类定级工作的顺利进行，公司支部及时召开了工作安排会。要求各党员深化思想熟悉，增强抓好基层组织建设工作的责任感，紧密结合实际，全面落实基层党组织各项工作任务。在深进调查摸底的基础上，认真做好分类定级工作。重点围绕“基本组织建立、基本队伍建设、基本活动展开、基本制度执行、工作业绩、群众反映”等事项，依照“先进、较好、一般、落后”四个等级，进行支部自评工作。同时，通过展开分类定级，激起我支部向其他先进党组织学习，构成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好氛围。
一、党组织基本情况
万源市民生供排水公司成立于1971年，前身是万源市自来水公司，2002年6月经万源市人民政府批准与万源市城市供水工程合并为现在的万源市民生供排水公司，是一个担当着万源城区近10万人口生产、生活用水的公益性国有企业。公司党支部于1972年9月成立。现有党员26人，其中：在职党员21人（含预备党员2人）,退休党员5人（含外单位组织关系转进1人）。支部书记由王文川同道担负，共有支部委员4人。最近几年来，我公司司党支部在上级党组的正确领导下，坚定不移地贯彻落实***理论和“三个代表”的重要思想，以科学发展观兼顾供水发展全局，以深进展开创先争优和学习李林森先进事迹活动为契机，牢牢围绕“抢抓机遇、强化管理、科学发展、增进***”的工作方针，廉洁勤政，依法治企，有力地推动了城市供水事业又好又快发展。
二、调查摸底
1、调查时间：2012年3月2012年基层党组织“三分类三升级”活动自查报告
2、调查内容：基本组织建立、基本队伍建设、基本活动展开、基本制度执行、工作业绩、群众反映等。
3、调查摸底情势：座谈会、发放调查问卷、个别访谈等。通过以上调查摸底情势的展开，我支部召开了座谈会1次，个别访谈10余次，共发放调查问卷70份。经梳理后题目及建议以下：
（1）、党组织设置公道 （2）、继续加强班子建设
（3）、职员分散，不能经常组织集中学习（4）、制度虽健全，但还需与时俱进
（5）、加强党建工作，充分发挥战争堡垒作用 （6）、把组织的发展工作做到常态化 （7）、在加强和发挥党组织的作用上下工夫
针对搜集到的存在题目、意见和建议，我支部及时拟出了相干整改措施：
（1）不断加强完善党支部组织制度。2012年基层党组织“三分类三升级”活动自查报告
（2）丰富学习载体，结合供水行业特点，展开政治思想教育和技能培训，不断进步干部职工政治思想觉悟及对外服务水平。
（3）、争取上级支持，努力改善党员活动重要条件。 （4）、借助“创先争优”和“学习李林森先进事迹”活动，加强党建工作，加强基层组织建设，充分发挥党的基层组织战争堡垒作用。
三、分类定级自我评价
我支部在调查摸底的基础上，主要从基本组织建立、基本队伍建设、基本活动展开、基本制度执行、工作业绩、群众反映等七个方面进行自我评价。
（1）组织建设：我支部设置书记一位，支委4名，符各基层党组织的设置要求。
（2）队伍建设：坚持民主集中制原则，重大题目集体决策，班子成员之间团结协作，配合默契，大事讲原则，小事讲风格，相互配合，相互增进，构成了坚强的领导核心；全体党员和支委成员能做到团结协作，清正廉洁；党员发展程序规范，每年均按计划发展一线及年轻党员；全体党员能按时缴纳党费，无一拖欠现象，无分歧格党员，我支部已构成一支有理想信念、有服务意识、求真务实的队伍。2012年基层党组织“三分类三升级”活动自查报告
（3）活动展开：坚持“三会一课”和民主生活会，坚持展开党员学习教育活动；积极展开“创先争优”活动，承诺事项能有效落实；组织党员展开党日活动，把理论学习与实际考察进行有机的结合；组织党员参加唱红歌、环保骑行赛等丰富多彩的文艺体育活动，增强党组织的凝聚力和活力；积极展开“挂包帮”主题活动，前后为帮扶点庙子乡廖三坝村捐赠慰问金及帮扶物质。 （4）制度执行：全体党员能自觉执行公司的各项规章制度，全体党员积极参与支部建设；党务公然工作经常化，定期进行交换和督导检查，把党务工作做在前头；关心退休和困难职工，在每年的重要节日，公司及工会领导分别进行慰问，并发放慰问金，为企业修建了***的社会环境
（5）工作业绩：本支部在上级党委的领导下，牢牢围绕“保障供水、优良供水、服务于民、发展为民”的工作中心，不断细化管理措施，供、售水总量；销售收进逐年提升，最近几年来无一起供水安全的事故发生。
（6）群众反映：最近几年来，本支部结合展开“经济发展软环境”及“创先争优”活动，狠抓对外服务工作。对办公条件进行了改善，将办事流程同一上墙，方便用户办理用水事宜。建立了有效的投诉受理机制，对群众信访题目在规定时间内做到及时答复，及时上报，修建了***稳定的供水服务环境。群众满意率达95% 结合以上调查结果，依照“先进、较好、一般、落后”四个分类标准，我支部自评为较好基层党组织。
通过调查摸底和分类定级工作的展开，我支部查找出了本身存在的不足，明确了今后努力地方向。今后我们将以“切实加强基层党组织建设，密切党群关系，充分发挥基层党组织的战争堡垒和先锋模范带头作用”为切进点，使本支部不断发展壮大，为我市的经济发展、群众的生产生活，供好水、服好务。
第11篇：分类
（关于幼儿成长）
（关于祖国）
诗歌：
诗歌：
大班（第一学期）
中班(第一学期) 1.我是大班小朋友
.
1、我最爱祖国
2.长得要比爸爸高
2、我们的祖国真大
3.中班（第一学期）
散文：
1、自己穿脱衣服
1、十月里的第一天
大班（第二学期） 故事：
1、长大了做什么 中班第一学期
2、毕业献词 故事： 小班第一学期
1、点点爱上幼儿园 中班第一学期
1、小熊长大了
2、勇敢的小裁缝 中班第二学期
1、系鞋带 社会：
大班上学期
1、我们的新班级
2、好哥哥、好姐姐
3、值日生
4、镜子里的朋友
大班下学期
1、我的书包
2、欢迎小学生
中班第一学期
1、我们升入中班啦
2、我是班级小主人
3、我们的生日
中班下学期
1、长大一岁祝贺会
2、欢送哥哥姐姐 小班上学期
1、我是---组的小朋友 小班下学期
1、妈妈真爱我
2、好听的名字
3、我的属相、照片、喜欢的颜色、孩女孩
4、宝宝相册
5、我学会了抹椅子
绘画： 大班下学期
1、蒲公英旅行记
社会：
大班第一学期
1、我的祖国
2、首都北京
3、为国争光的运动员
4、小小升旗手 5京剧
6、祖国的标志
7、马背上的民族
8、能歌善舞的民族
绘画：
大班上学期
1、京剧脸谱
2、我喜欢的民族服装
中班上学期
1、我们登上长城
歌曲：
大班上学期
1、国旗红红的哩
2、我的妈妈是中国
中班上学期
1、国旗多美丽
1、成长周记
2、我上小学啦 中班上学期
1、这就是我
2、我的心情故事
3、开心帽 小班下学期
1、这是我 手工： 大班下学期
1、我的名片
2、我的礼物 中班下学期
1、我的好朋友 歌曲：
（关于节日）
诗歌： 中班（第一学期）
1、新年
2、月亮
1、我们的节日 中班（第二学期）
社会
大班；快快乐乐过寒假
中班第二学期
1、夸妈妈
2、过节喽
3、新年趣闻
小班
1、新年来到了
2、说说吉祥话
3、小朋友的节日
手工： 大班上学期
1、给弟弟妹妹做礼物
2、剪窗花
大班下学期
1、打扮我们的教室
2、制作小礼物
中班下学期
1、给哥哥姐姐做礼物
2、节日的教室
3、大家动手做
4、做生日蛋糕
5、做贺卡 小班上学期
1、新年树
2、节日布置
3、图形灯笼 大班上学期
1、小孩不小歌 中班上学期
1、我们是中班小朋友
2、朋友越多越快乐
（关于家、家乡）
诗歌： 中班第一学期 1.家 社会
中班第一学期
1、我去过的地方
2、参观节日的市民广场
3、去菜场
4、美丽的农村
5、家乡新貌
中班第二学期
1、家乡的特产
2、家乡的桥
绘画：
中班上学期
1、我看到的农村 中班下学期
1、漂亮的房子
2、雄伟的桥
3、美丽的家乡
绘画：
1、新年到
大班上学期
小班上学期
1、心愿树
1、
新年到
2、贴“福”字
大班下学期
中班下学期
1、快乐的“六一”
1、快乐的节日
中班下学期
小班下学期
1、快乐的“六一”
1、我的妈妈 小班下学期 歌曲：
1、六一儿童节
大班上学期
（关于规则、标志、安全、健康教育、环保）
故事：
1、小鼹鼠过生日 （大班标志）
小班第一学期
1、小兔乖乖（安全） 中班第二学期
1、小猴变魔术（健康教育） 大班第二学期
1、山坡哪去了（环保）
2、烟斗萨克斯（环保） 社会：
1、我喜欢的环境（环保）
2、皮皮的梦（环保） 绘画： 大班第一学期
1、美丽的小区
2、地球村的孩子们 手工： 大班第二学期
1、变废为宝
2、种子粘贴 中班上学期
1、蔬菜拼盘
2、切开的水果
3、树叶粘贴画 小班上学期
1、纸球
2、小鱼吐泡泡（瓶盖印章）
（关于动物特点）诗歌：
中班上学期：
1、大树着火了
2、数脚
3、会口技的小猴
4、大雁考上邮递员
5、轰隆隆来了
6、河马村长
7、小熊图书馆
8、动物职业介绍所
绘画：
大班上学期
1、恐龙来聚会
2、我喜欢的动物 中班上学期
1、奇妙的动物车
2、大熊猫
3、动物故事书 中班下学期
1、五彩鸟 手工：
大班上学期
1、动物拼图 中班上学期
1、五彩蛋
2、快乐的鱼儿 中班下学期
1、折纸啄木鸟 小班上学期
1、给小动物穿衣服小班下学期
1、小蜗牛出来了
歌曲：
大班上学期
1、狮王
2、颠倒歌
3、小狗抬轿
中班上学期
1、
（关于季节、景色）
诗歌：
大班第一学期
1、菊花
2、秋天是个大果盘
3、
秋姑娘
中班(第一学期)
1、下雪天像过节
2、小雪花）
3、下雪了
4、不怕冷
5、自己穿脱衣服
6、大树着火了
大班（第二学期）
1、大自然的话
2、春天 中班（第二学期）
1、.春天的秘密
2、夏天的歌 散文：
大班(第一学期)
1、
秋天的雨
2、四季的礼物
3、小雪花
5、秋天真美丽 中班（第一学期）
1、捉迷藏
中班（第二学期）
1、春雨的色彩
小班（第二学期）
1、坐火车
故事：
大班（第一学期）
1、会变颜色的房子 第二学期
2、桃树下的小白兔
3、小蝌蚪找妈妈
4、猴子捞月亮 中班(第一学期)
1、不怕冷的大衣
2、雪房子
3、小红不生冻疮了
4、小兔家的窗
5、彩色牛奶
中班第二学期
1、春天的电话
2、蓝汽车
3、树荫
小班第一学期
1、小路
2、水果屋
3、冬爷爷的礼物
4、冬天
5、花路
社会：
中班第二学期 春天的田野
3、苹果树
4、冬天的树
5、雪花飘飘
小班下学期
1、草地上的花（水粉画）
2、花儿真美丽（手指画） 手工
大班下学期
1、制作风筝
2、自制连环画
3、漂亮的围巾（染纸） 中班上学期
1、多彩的秋天
2、漂亮的围巾手套 中班下学期
1、春天的花草
2、美丽的风筝 绘画∶
大班上学期
1、树（线描画）
2、秋天的树林（刮蜡画） 中班上学期
1、树叶变变变
2、雪景真美
3、我眼中的冬天
4、秋天的色彩
5、夏天的用品
中班下学期
1、快乐春游 小班上学期
1、多彩的树叶
2、彩色的雨滴
（关于好习惯培养、团结互助）
故事：
社会：
小班第二学期
1、小青蛙听故事（习惯）
2、谁的注意好（习惯） 中班第一学期
1、会唱歌的生日蛋糕（助人为乐）
2、小蛋壳（助人为乐）
3、七彩虾（助人为乐）
4、老爷爷的帽子（助人为乐） 中班第二学期
1、兔宝宝找快乐（助人为乐）
2、竹篱笆和牵牛花（助人为乐）
3、小喜鹊说得对（互相尊重、听取他人意见）
4、爱心小屋（助人为乐） 大班第一学期
1、小猫的故事（诚实）
2、新年礼物（助人为乐） 大班第二学期
1、小猫钓鱼（助人为乐）
2、新年礼物（懂得关心、体谅他人）
中班第一学期
1、神奇的话 中班第二学期
1、微笑
2、“开心帽”与“生气包”
3、我的开心法宝 小班第一学期
1、宝宝有礼貌
2、保健老师您早
3、送玩具宝宝回家
4、你玩我玩大家玩 （关于图形） 故事：
小班第一学期
1、红红的小东西
2、方脸盘和圆脸蛋 中班下学期
1、圆圆和方方
（关于职业）
社会：
大班第二学期
1、城市美容师
2、医院里的故事 中班第二学期
1、警察叔叔你真棒 小班第一学期
1、不怕冷的人
其它
社会
大班第一学期
1、十二生肖 大班第二学期
1、各种各样的邮票
第12篇：巴东县远程教育分类定级工作总结
巴东县远程教育分类定级工作总结
为贯彻落实省委组织部《关于开展党员干部现代远程教育终端站点分类定级工作的通知》（鄂组通[2012]57号）、州委组织部《关于做好全州党员干部现代远程教育终端站点分类定级工作的通知》（恩施州组通[2012]47号）文件精神，我县结合实际，精心组织，广泛宣传，坚持标准，细化指标，拓宽范围，认真组织实施远程教育分类定级工作。
一、工作措施
一是精心组织、周密部署。按照省委组织部、州委组织部的要求，我县迅速行动，成立了领导小组和工作专班，深入基层一线调查摸底，全面了解远程教育站点现状，重点围绕远程教育终端站点“建、管、学、用”情况，对各个站点进行全面排查了解，做到信息准确、情况明了、底数清楚，尤其对存在的突出问题和薄弱环节，做到具体情况具体对待，分门别类加以梳理，并认真研究分析，查找原因症结。在此基础上，严格按照“三评一定”的操作程序，制定了分类定级实施方案。
二是规范指导，加强督查。县委组织部远教办制定了远程教育分类定级党组织自评表、上级党组织考评表、党员群众测评表、党员群众会议议程、公示表、分类定级结果呈报表、整改建议书（通知书）及上报材料目录。6月下旬和7月上旬，县委组织部组建专班对全县远程教育分类定级开展了专项督查。要求每个乡镇重点指导电信模式站点的分类定级
1 工作，办好示范点，确保分类定级坚持标准不降低，一把尺子量到底，严格程序不走样。
三是严格程序，分步实施。按照“三评一定”的程序步骤，在分类定级工作中，全县各级党组织坚持分门别类定标准，对号入座抓评议，分类定级明等次，坚持标准，严格程序，确保了站点分类定级的真实性、准确性、合理性、公平性。各乡镇远程教育分类定级工作统一推行 “四个一”（一次动员会、一堂业务辅导讲课、一个支部现场会、一个示范点）的工作方式。全县共有远程教育508个，分类定级结果一类个（%），二类个（%），三类个（%）。在党支部自评中，各站点结合本站点工作实际情况，对存在的问题不护短、不遮掩，对照《远程教育分类定级参考标准》进行自查打分；农村党支部在评议会上由站点工作人员述职，向全体党员、村民代表汇报“建、管、学、用”工作情况；在党员群众测评中，在述职的前提下，组织党员和群众对照评分标准和站点活动工作开展情况填写《党员群众评议远程教育测评表》，保证党员和群众对本站点的测评客观真实；在镇党委评定中，党委班子成员对照评分标准，认真进行自评，再经过党委集体研究确定分类定级结果。在县委组织部远教办评定中，远教办召开专题会议，根据《远程教育分类定级评分标准》,结合各乡镇实际工作水平，对各远程教育站点进行综合考核测评，根据站点自评意见、党员群众测评结果和综合考核测评结果，确定远程教育分类等级。
2 四是结果透明，完善机制。坚持定前指导、定后跟踪，务求实效的原则，对远程教育分类定级情况进行跟踪回访，动态管理，建立和完善站点分类定级工作机制，激励先进站点，提升一般站点，整顿后进站点。一是公示定级结果，汇总分类定级情况，及时把定级结果进行公示，接受广大党员和群众的监督；二是建立分类定级管理台帐，对
一、二类远程教育站点下发了整改建议书，对三类远程教育站点下发了整改通知书，指出需要整改的突出问题，明确整改要求，使每一个远程教育站点都有提高。各站点根据整改书的要求，广泛征求党员群众意见，制定整改方案、拟定整改计划、落实整改措施，并作出公开承诺，接受群众监督，确保整改提高出成果，晋位升级有实效。
二、三类党组织的构成情况及形成原因
全县远程教育分类定级结果三类远程教育共有个，其中，电信模式个，卫星模式个；电脑模式个。通过调查分析、征求党员群众意见，发现我县三类远程教育站点存在的主要原因如下：一是终端站点使用率不高。二是一些乡镇站点的建设、管理、维护工作不到位。三是部分基层领导和党员群众对远程教育工作重视不够、关注不多。
开展转化工作的目标计划
一是进一步加强分类定级工作力度。督促各基层党支部建立远程教育站点分类定级管理台账，制订整改提高方案，明确整改责任、措施和时限，明确争创目标和任务。坚持落实“抓
3 两头、带中间”措施，对“先进”类站点要注意选树标杆，巩固提高，发挥示范引领作用，对“后进”类站点实施帮带，完善工作机制，提升整体水平。不定期对远程教育站点开展分类定级工作进行督查检查，强化奖惩机制，把站点晋位升级情况与基层党支部书记绩效考核、表彰奖励挂钩，争取在年底普遍实现晋位升级。
二是加强村级远程教育队伍建设。按照政府出钱、村级组织聘任、明确职责岗位的原则，在大学生村官、三支一扶人员、外出务工返乡能人、致富带头人中，按照组织考察、村民代表会议决定的程序，确定远程教育站点管理员、教学辅导员。通过集中培训等方式，不断提高其综合素质，解决远程教育站点队伍乏人的问题。
第13篇：分类引导青年试点工作总结
新区办事处团委分类引导青年试点工作 上半年工作总结及下半年工作计划
按照团区委的统一部署和要求，在团区委分类引导青年试点工作领导小组办公室的精心指导下，新区办事处团委分类引导青年试点工作自2010年2月下旬启动以来，紧扣团区委的部署和要求，把创新求新精神贯穿始终，着力增强试点工作的针对性、实效性和吸引力、创造力。坚持把分类引导青年试点工作作为街道团委当前的首要工作，严格按照团区委分类引导青年试点工作领导小组的安排部署，强化组织领导，注重工作落实，认真做好分类引导青年试点工作的各阶段、各环节的工作，确保了分类引导青年试点工作扎实深入开展，取得了实实在在的效果。现将街道团委分类引导青年试点工作总结如下：
一、基本情况
新区街道办事处位于聊城市城区北部，辖区总面积25.6平方公里，总人口15.6万人，市委、军分区等62个市直单位坐落在辖区内，是全市政治经济文化中心。街道团委下辖团支部32个，青年活动中心1个，社区青年活动室2个，青年13300余人，团员8675人，在职团干部42人。新区团委分类引导青年试点工作从4月下旬起，历时5个月，主要经历了“调查研究”、“释疑解惑”、“探索创新”、“总结经验”四个阶段。在整个试点工作中，新区办事处团委委员分管团青工作主要领导和团组织负责
人始终认真负起第一责任人的职责，带头抓好试点工作，对试点工作予以高度重视，集中精力，组成试点工作领导小组和办公室，对试点工作精心组织、周密计划。
二、主要做法
按照团区委《关于开展分类引导青年试点工作的通知》和《关于进一步做好分类引导青年试点工作的通知》的部署和要求，新区团委严格遵循规定的方法步骤，紧密结合企业实际和青年特点，创造性地开展工作，保证了试点工作的顺利进行，取得了明显成效。
（一）领导高度重视，周密安排部署。全省分类引导青年试点工作部署之后，新区团委高度重视，统一了思想，明确了认识，成立了新区团委分类引导青年试点工作领导小组及工作机构，制定了《新区团委分类引导青年试点工作实施方案》，明确了新区团委工作职责，研究确定了活动实践载体，分层进行了全面动员部署，各项准备工作充分有序，为试点工作开好头、起好步、求实效奠定了良好的基础。
（二）深入调查研究，认真撰写调研报告。针对不同类别青年群体在专业背景、知识结构、社会阅历、成长环境及思想意识方面的显著差异，设计了《新区团委青年员工网络调查问卷》，《问卷》从工作类、生活类、价值观类三个方面进行设计，共由15题组成。根据街道办事处各基层单位的实际，力求在调查群体的代表性和青年群体的覆盖上做到最大化，推出了最为便捷、不受时
间空间限制的网络问卷调查方式，将网络问卷网址通过电话、ＱＱ群等途径告知基层青年，希望他们在网络上踊跃答题、认真答题、实事求是答题，先后有656人参与了网络问卷的答题，这为高质量完成《新区团委青年员工思想意识状况调查报告》提供了详实的数据支持。4月16日，团省委下发了《调查问卷（企业青年版）》，新区团委迅速将问卷下发试点单位，要求他们在问卷的发放对象要具有代表性，基本上能反映本单位青年职工的总体情况，要避免集中在相同的工种、年龄段或受教育程度上，不能有意识地组织党员、入党积极分子参与填写问卷；要求他们给参与答卷的青年提供充裕的填写时间，由参与填写问卷的青年职工认真自然地填写完成，过程中不要催促交卷；要求他们为填写问卷创造宽松的环境氛围，可以提示填写者客观反映自己的想法，但不要对填写者选择什么样的答案做任何形式的引导。共有642名青年参与了答题，并于5月21日把问卷答题结果统计数据及时上报团区委分类引导青年试点工作办公室。在上述两次深入调查的基础之上，新区团委形成了2000余字的《新区团委关于青年员工思想意识状况的调查报告》，并以文件的方式报送团省委分类引导青年试点工作办公室，同时下发至各级团组织，要求他们认真学习领会，以期增强今后共青团工作的针对性和实效性。
（三）领导重视是搞好学习分类引导青年试点工作的关键。试点工作实践证明，领导干部重视，是确保分类引导试点工作的关键所在。3月10日团省委副书记任海涛、团市委书记彭志国等
领导亲临团委分类组织召开的新区街道社区青年工作座谈会，听取了与会青年代表的发言，他们分别从素养提高、职业发展、等方面，对与会青年给予了具体而明确的指导。。正是有了各级领导的关怀与重视，新区团委分类引导青年试点工作才得以顺利开展并取得了较好的成效。
今后半年，新区团委要进一步巩固和扩大分类引导青年试点工作成果。一是建立长效机制，把分类引导青年作为一项长期工程，继续抓紧抓实抓好。二是继续加强制度建设，全力推进新区共青团工作的“规范化、制度化”建设进程。三是发扬分类引导青年试点工作中的好做法，借鉴其他兄弟单位的好经验，在团区委的正确领导和精心指导下，以科学发展观统领新区共青团工作大局，团结和带领全体团员青年，解放思想，求真务实，开拓奋进，努力开创新区共青团事业新局面，实现新区发展新跨越。
新区团委 2011年8月16 4
第14篇：退役军人事务局垃圾分类工作总结
退役军人事务局垃圾分类工作总结
2019年以来，为贯彻落实区委区政府关于公共机构生活垃圾分类工作相关文件精神，区退役军人事务局多重举措积极开展公共机构生活垃圾分类工作，充分发挥示范引领作用。现将有关情况总结如下：
一、工作开展情况
一是制定实施方案，明确目标措施。成立区退役军人事务局生活垃圾分类工作领导小组，由主要负责人陈华任组长，局分管领导金良健为副组长；方案同时明确实施范围、目标任务、分类要求和具体措施等，牢固树立“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，推进本局公共机构生活垃圾强制分类高质量、高效率、可持续发展。
二是发放公共机构生活垃圾分类倡议书。以“举手之劳小动作，破解环境大难题”为主题，倡导广大干部职工学习掌握垃圾分类政策知识当好宣传员、养成保持低碳环保生活习惯当好引导员、积极维护垃圾分类成果当好督导员。
三是开设宣传专栏。在办公楼主要出入口张贴垃圾分类宣传海报，以图文并茂的形式进行垃圾分类宣传，营造“垃圾分类，从我做起”的良好氛围。
二、存在不足
截至目前，我局全体人员能够按照相关要求进行垃圾分类投放，生活垃圾资源化、减量化、无害化处理的氛围基本形成，应当说取得了一定成效，但是与群众期望达到的效果还有一定差距，一定程度上存在服务群体中消极抵触不愿分、感到麻烦懒得分、被动应付随性分、了解不够不会分等情况，特别是前来办事人员随手扔垃圾现象比较普遍，说明垃圾分类知识的普及程度还有待提高。
三、下一步打算
一是进一步加大宣传引导力度。继续深入开展业务培训机形式多样的宣传教育活动，在机关内部营造良好的垃圾分类减量氛围，同时扩大宣传范围，在机关院内醒目位置张贴有关垃圾分类减量知识海报，引导办事人员共同遵守垃圾分类规定。
二是进一步加大检查督查力度。在宣传氛围布置、台账等方面等进行查漏补缺，针对少数职工参与垃圾分类的主动性不足、分类投放质量较差的情况，及时进行检查通报，并采取问责等刚性措施。
三是进一步加强信息报送工作。主动与领导小组加强沟通联系，征求指导意见，及时上报垃圾分类工作开展情况，确保完成公共机构实施生活垃圾强制分类全覆盖等一系列任务。
**开发区（**区）退役军人事务局
2019年12月25日
第15篇：四3垃圾分类工作总结
2015学年新元小学第二学期五3垃圾分类工作总结
随着经济的快速发展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量与日俱增，对环境的压力越来越大，特别是学校，每天都在制造垃圾，如废纸、塑料、废电池、果皮等，这些垃圾绝大部分是可回收利用的资源。自从上学期来，我校响应市委市政府的号召，在校领导的指导下，在学校德育处、大队部的工作支持下，全体同学群策群力、集思广益，垃圾分类活动已初见成效。现将情况作如下总结。
一、充分认识到减少校园垃圾和节约资源的重大意义。
校园垃圾混装堆放，极易孳生蚊蝇、细菌、老鼠等，是疾病的传播源；且处理方法是将混杂着各种有害物质的垃圾运去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多种污染成分长期存在，污染成分就会通过水、空气、土壤、食物链等途径污染环境，危害人体健康。而我们将垃圾分类处理加以回收利用，不仅节省了大量的填埋占地、避免污染，还能按类别回收资源、保护资源和环境，同时，培养了学生的环保意识。
二、我们在“垃圾的分类”活动中的收获：
1、可换芯的原珠笔、自动铅笔，可自行充电的干电池，不必换封套的年历，可再使用的化妆品用具（如目线液、腮红）都是可自行充填的物品，此类产品可减少资源的浪费。
2、尽量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、纸杯、纸巾等，或减少不必要物品的使用量，如漂白剂、衣服柔软精等化学用剂，不但可减少开支，更可降低环境污染和资源浪费。
3、尽量选用可再填充式之复印机、传真机或打印机墨水。
4、多使用天然肥皂以代替清洁剂，可减少水源污染。
5、拒绝接受不环保的广告传单。
6、离开教室后随手关灯并关闭其他电源。
7、有害废弃物如电池、日光灯管，应另外存放，再利用的资源如废纸、玻璃等，应和其他垃圾分开，累积一定数量交由旧货商或回收队处理，以减少资源的浪费。
8、通过各项活动的开展，使学生更深的了解了垃圾分类的知识；逐步形成 了垃圾分类意识、环保意识、可持续发展意识。
9、少先队大队部向全体同学发出了如下倡议：希望全校的同学能积极行动起来，科学处理垃圾，养成良好的卫生习惯；“垃圾”是放错了地方的资源；努力把好的卫生习惯带到社区、带到社会，认真做好在自己周围的“由点向面”的推广，努力争当“垃圾分类”知识的宣传员和“环保小标兵”！
三、立足课堂教学，扎实开展环保教育。
课堂是实施素质教育的主渠道，同时也是环保教育的好场所，教师在各科教学，尤其是思品、语文、自然、社会等学科的教学中有机地渗透环保教育；每周星期一班队会定为环境教育主题会，利用唱歌、小品、相声、知识竞赛、手抄报等形式进行教育，形成了环保良好的氛围；班级成立了环保科技小组，认真收集信息，整理资料，进行环保知识的研究和探索。
三、利用活动载体，深化环保行为。
我们校园内坚持一日两扫，并做到卫生无角、无环境污染源，组织学生干部每日进行检查，一周小结，表扬鼓励。学生在“植树节”组织造林护树活动；在“爱鸟周”开展保护鸟类的宣传教育；在“世界环境日”不失时机地举行“保护环境、美
1 化校园”专题讲座，号召全体少先队员行动起来，绿化美化家园，保护生态环境；在社会实践活动中，组织学生们走上街头打扫卫生、清理垃圾，向社会分发保护环境的《倡议书》，要求队员以自己的实际行动，影响、带动邻里、社会，共同创造优美环境，达到良好效果。
垃圾分类回收处理是校园文明程度的重要体现。校园垃圾分类可大幅度地减少垃圾增加带来的污染、节约垃圾无害化处理费用，有利于进行资源再利用。在校园中开展垃圾分类回收利用的活动，不但可以使资源循环再利用、节省资源，还可以培养学生环境保护的意识。普及垃圾分类知识，提高全民环保意识，全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建设一个绿色、和谐、美丽、节约型的校园。在下一步的工作中，我们将再接再厉，努力使这项活动更加富有成效。
新元小学 江丽萍
2016-6-28 2
第16篇：学校垃圾分类教育工作总结
地球，是我们人类赖以生存的家园。但是，近十几年来，我们的生活环境不断遭受破坏，全球气温升高，白色垃圾，水资源被污染……这些问题的始作俑者还是我们人类。我们每个人每天都会扔出许多垃圾，您知道这些垃圾它们到哪里去了吗？它们通常是先被送到堆放场，然后再送去填埋。垃圾填埋的费用是高昂的，处理一吨垃圾的费用约为200元至300元人民币。而仅北京市日产垃圾就有12000吨，目前面积在36平方米以上的垃圾堆在北京五环路以内有700多处，占地500多万平方米，每年在3-5%的速度增加。人们大量地消耗资源，大规模生产，大量地消费，又大量地产生着废弃物。被废弃的垃圾填埋场不复为耕地，也无法建成生活小区。因此，垃圾分类势在必行。
我校在2012年11月——2013年12月份，开展了垃圾分类系列活动。
1、提高环保意识，树立分类观念。
通过校园广播、橱窗校园网络等形式，广泛开展垃圾分类的宣传、教育和倡导工作，阐明垃圾对社会生活造成的严重危害，宣传垃圾分类的重要意义，呼吁学生的积极参与。同时教会学生垃圾分类的知识，使学生进行垃圾分类逐渐成为自觉和习惯性行为。
2、各班加强宣传培训，普及分类方法。
各班采用不同形式：如学生上网查资料、图片，或进行调查、采访等搜集资料，然后利用校会、午间等时间，在班里进行交流，相互受教育，让学生学会分类垃圾；养成在室内分类的习惯；对分类工作做得好的班级进行表扬奖励，树立典型，介绍经验，强化推广。
3、开展垃圾分类班队主题活动。
我校各班和少先队部共同配合，开展了有关垃圾分类的班队主题教育。全班的学生分为不同的组别，以不同的主题来进行向大家展示垃圾分类的日常常识。例如班队的题目新颖独特，如“举手之劳，改变世界”，“小小环保袋，还我美好心愿”等。主题的班队内容十分丰富，有的同学还做了幻灯片，配了音乐，十分精彩。通过活动，让全校学生了解了更多的垃圾分类知识，更深层次的体会到了垃圾分类的重要性和必要性。
4、成立师生垃圾分类宣传志愿队。
学校成立25人的教师垃圾分类宣传志愿队及40人的学生垃圾分类宣传志愿队。师生志愿队在师生团队中加强不同形式的垃圾分类常识，并时刻督促师生在日常教学生活中对垃圾分类的行为养成。学校对表现好的师生垃圾分类宣传志愿队员进行评奖，并在全校校会上颁发了奖状和奖品。以此鼓励同学们都来了解垃圾分类，都积极参与垃圾分类，使有限的资源能得到重复利用，是我们生活的环境能变得更加洁净。
5、制定措施，落实到位。学校设置分类垃圾筒：垃圾筒上贴上“可回收”和“不可回收”标志，并且通过广播宣传，告诉学生在扔垃圾的时候分类投进不同的桶里，学校保洁人员在清理垃圾的时候，再分别进行处置。并且鼓励各班设置可回收垃圾袋或垃圾箱，将本班的可回收物品分类存放，比如我校学生每天喝过奶的奶盒，喝完后把它按扁，然后放进纸箱内，定期卖给废品收费站。所得费用可以作为本班班费，为同学们买奖品等。这样，既做到了环保，又使同学们树立了节约意识，还体验到了其中的乐趣。
6、开展垃圾分类活动的意义。
通过在我校开展垃圾分类活动，是同学们明白了：垃圾处理的方法还大多处于传统的堆放填埋方式，占用上万亩土地；并且虫蝇乱飞，污水四溢，臭气熏天，严重地污染环境。因此进行垃圾分类收集可以减少垃圾处理量和处理设备，降低处理成本，减少土地资源的消耗，具有社会、经济、生态三方面的效益。
（1）减少占地：生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。垃圾分类，去掉能回收的、不易降解的物质，减少垃圾数量达50%以上。
（2）减少环境污染：废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会对人类产生严重的危害；土壤中的废塑料会导致农作物减产；抛弃的废弃料被动物误食，导致动物死亡的事故时有发生。因此回收利用可能减少危害性。
（3）变废为宝：我国每年使用塑料快餐盒达30亿个，方便面碗5-6亿个，废塑料占生活垃圾的3-7%。1吨废塑料可回炼600公斤无铅汽油和柴油。回收1500吨废纸，可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木。一吨易拉罐熔化后能结成一吨很好的铝快，可少采20吨铝矿。生产垃圾中有30%-40%可以回收利用，应珍惜这个小本大利的资源。
（4）坚持不懈：垃圾分类工作是一项需要长期坚持下去的系统工作，同学们不仅在学校要做到将垃圾进行分类，同时也要告诉自己的家人及其身边人做到垃圾分类，使我们生存的空间真正变得洁净、明亮!
第17篇：衢州市实验学校垃圾分类工作总结
衢州市实验学校垃圾分类工作总结
学校收到市教育局转发的《衢州市人民政府办公室关于印发衢州市城区生活垃圾分类工作实施方案的通知》衢政办发〔2015〕73号文件后，立即传达文件精神，部署具体工作，强调要高度重视垃圾分类实施工作，着力于培养师生“保护环境，从我做起”的意识，树立变废为宝的理念，养成良好的卫生习惯，为建设可持续发展的节能型校园而努力，下面特对一年来我校垃圾分类工作实施情况作如下总结。
一、健全机制，规范实施流程。
1.成立校园垃圾分类回收实施工作领导小组。
为了确保垃圾分类工作的实施，我们成立了以校长王文森任组长的校垃圾分类工作领导小组，领导小组下设工作办公室，由学管处、后勤处负责具体落实。 组长：王文森
副组长：鲁玲 严丽萍 郑亚君 吴华成 王小岗
组员：王灿云 陈数才 詹金芳 严桂芬 徐志红 刘绍光 年级组长 班主任
领导小组负责组织、协调、监督检查垃圾分类工作，工作办公室负责制定垃圾分类回收工作方案及日常具体工作。
2.将垃圾分类回收工作纳入学校日常工作管理，后勤处要加强垃圾分类工作的硬件设施建设，负责在校园内增设垃圾分类回收箱，并统一标识，学管处负责垃圾分类工作的具体实施，建立并逐步完善相应的制度和管理机制。如进一步完善垃圾分类规范示范班评比制度，把垃圾分类处理工作与日常行为规范养成教育工作有机结合起来，并以此促进学生积极参与垃圾分类处理。
二、大力宣传，理念深入人心。
我校以宣传普及垃圾分类意义和方法为重点，提倡、鼓励师生实行垃圾分类投放，让全校师生逐步养成自觉进行垃圾分类处理的好习惯。为了加强垃圾分类回收教育，我校充分利用国旗下讲话、学校电子屏幕、宣传橱窗、黑板报、主题班会、倡议书、社会实践活动等多种形式，对学生进行垃圾分类处理教育，增强学生垃圾分类的意识，使广大师生逐步养成自觉进行垃圾分类收集的好习惯。形式多样的宣传和教育活动，收到了明显的教育效果。目前我校师生对垃圾分类知识的知晓率大大提高，懂得把垃圾如何进行分类，并在日常的生活中主动、自觉地进行垃圾分类。
二、目标明确，部署具体做法。
1.开展学校科技节创新赛。为了深入渗透“低碳生活、节能减排、绿色消费、厉行节俭”的理念，学校结合科技节开展“我是小小科学家”的特色主题活动。鼓励学生把废旧物品再生利用，变废为宝。学生们通过无限想象、动手操作，利用已有的废旧物品制作了许许多多非常实用的东西。该活动不仅培养了学生的创造性思维，培育学生的实践能力，还进一步增强学生的创新意识。
2.以点带面，让学生带动家庭、家庭影响社区，营造良好的社会环境。坚持“以一个学生带动一个家庭，一个家庭影响一个社区”的理念为指导，发动学生、家长一起开展垃圾分类工作。
3.实施班级垃圾分类和校园垃圾分类工作。根据本校实际，我们为每个班级分发了分类垃圾桶，采用班级管理的机制，号召全体师生积极参与，维护好自己班级。学校投入部分资金，把全校的垃圾回收点全部更换成了分类处理的垃圾桶、校园公共道路上设置了分类垃圾箱，实现了公共垃圾按类回收。并且和环卫所签订协议，由环卫所派人员来校进行垃圾分类和清运垃圾。
总之，提高学生环保意识，全面推广和落实完善垃圾分类处理工作，建设一个绿色、和谐、美丽的节能型校园，已经成为我们的共识和工作目标，今后会不断的总结优秀经验，查找自身不足，继续把垃圾分类回收的实施向规范化、长效化方向推进。
衢州市实验学校
2016.12
第18篇：金山小学垃圾分类工作总结
金山小学开展垃圾分类工作总结
我校在教育指导中心的领导下，师生群策群力、集思广益，在“垃圾的分类”活动中取得了不错的成绩。现将该活动情况作如下总结。
一、领导重视，健全机构制度，为创建垃圾分类提供了坚实的保障。
垃圾分类是一个日常性的工作，必需有一个长期有效的组织机制保障，为此我校成立了由肖校长为组长的小组，长期指导督促我校的垃圾分类工作，具体小组名单如下： 垃圾分类领导小组 组长： 肖永基 副组长：冯民锋、王耀辉
主要组员：各班主任、各班科任老师
领导小组实行两周一例会制度，学习先进的理论、经验，及时反馈相关工作的进度和实施情况，尽早调整垃圾分类的相关工作。为我们顺利开展垃圾分类工作打下了坚实的基础。在开展垃圾分类进校园的过程中，我们还加强对该活动的监督管理，通过检查评比，进一步提高该项工作的实效性和可持续性，通过常规性的活动进一步促进班级的建设和学校发展。
二、大力宣传，营造氛围
为了让师生都能明白垃圾分类回收的重要意义，我校利用了一切可利用的渠道，进行垃圾分类知识的宣传。金山小学的举措是：
1、开展班级主题班队会。
2、垃圾分类签名活动
3、开展以垃圾分类
为主题的手抄报比赛
4、垃圾分类知识问答比赛。
5、学校少先队利用升旗仪式、宣传栏，深化宣传力度。让每一个孩子都能明白垃圾分类回收的重要性。
6、开展校外垃圾分类的实践活动。
7、不定时进行班级回收工作检查，检查纳入文明班队评比，强化落实等。
三、立足课堂教学，扎实开展环保教育。
课堂是实施素质教育的主渠道，同时也是环保教育的好场所，结合我校实际，广泛开展多种形式、多种层次的宣传活动，营造人人爱护环境的氛围。结合家长会和《致家长的一封信》等，通过“小手牵大手”的活动形式，让孩子们把相关的信息带进家庭，邀请家长一同参与创建活动，大大提高了广大群众的参与率、重视率，形成了良好的垃圾分类宣传氛围。
我们校园内坚持一日三扫，并做到卫生无角、无环境污染源，组织值日队干每日进行检查，一周小结，表扬鼓励。举行了多次的垃圾分类回收知识宣传活动，其中最突出的就是举行关于垃圾分类的班会课活动与垃圾分类的手抄报比赛，全校每个班级都参加活动。活动受到全体师生的欢迎。
四、垃圾分类工作中推行的问题
1、师生垃圾分类的总体参与度还有待提高。
2、来校垃圾回收的人员经常不到位，影响正常的回收安排。
3、师生垃圾分类回收的品种还是比较单一，有待对师生课回收分类物的更多认识。
在下一步的工作中，金山小学将再接再厉，努力使这项活动更加富有成效。
第19篇：双江中心小学垃圾分类工作总结
双江中心小学垃圾分类竞赛活动总结
随着经济的快速发展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量与日俱增，对环境的压力越来越大，特别是学校，每天都在制造垃圾，如废纸、塑料、废电池、果皮等，这些垃圾绝大部分是可回收利用的资源。2018年5月11日，学校德育处、大队部组织举办了一次垃圾分类竞赛活动，活动旨在让学生将班会主题课上学到的垃圾分类知识在实践中运用，懂得如何给垃圾进行分类。现将该活动情况作如下总结。
一、利用活动载体 深化环保行为
校园内坚持一日两扫，并做到卫生无角、无环境污染源，组织学生干部每日进行检查。开展“环保”为主题的手抄报，号召学生通过各种方式收集环保知识并积极宣传。在“植树节”不失时机地举行植树活动，号召全体少先队员行动起来，绿化美化家园，保护生态环境。
二、提高认识 强化落实
小学是孩子们养成教育的重要实施地，要让全体师生都能明白垃圾分类回收的重要意义，那么就要经常性的开展相关的知识培训。双江中心小学的举措是：
1、班级开展主题班队会。
2、学校少先队利用升旗仪式、宣传栏，深化宣传力度。让每一个孩子都能明白垃圾分类回收的重要性。
3、全校开展垃圾分类竞赛活动，让孩子们学会将垃圾分类贯彻到生活中来。
比赛开始前，德育处、大队齐齐出动，布置比赛现场，等待着激动人心的比赛来临。
第20篇：三分类三升级工作总结[推荐]
**镇中心卫生院党支部
关于开展“三分类三升级”活动工作总结
按照中共**镇委员会《关于开展“三分类三提升”活动实施方案》等相关文件精神，为进一步深化创先争优，不断增强我院党支部的凝聚力、创造力和战斗力，充分发挥党支部的战斗堡垒作用，推动各项工作全面发展，努力营造“先进有压力、中间有活力、后进有动力”的创先氛围。将经院党支部研究决定，在全院党员中开展“三分类三提升”活动，实现基层党组织健康发展。在开展“三分类三升级”活动工作中对公开承诺、巩固提高情况进行认真分析总结，现将2012年开展“三分类三升级”活动情况总结如下：
一、加强组织领导，落实领导责任。
院支部召开专门会议，研究讨论“三分类三升级”活动方案，加强对活动的组织和领导，落实领导责任，支部书记**亲自抓，各级党员干部带头公开承诺，及时开展点评工作，激励先进，鞭策后进，不断提升基层党组织建设的水平。
二、理论联系实际，科学合理定承诺。
我院结合自身的实际情况和党员的实际情况，认真按照“三分类三升级”活动要求，通过开座谈会、设置意见箱等多种形式，广泛征求各方面的意见和建议，发现各科室存在的问题和困难。把做好“三分类三升级”活动公开承诺与我院的各项目标和任务结合起来，按实实求是的原则做好各党员的公开承诺。支部对不符合实际和不符合要求的，提出整改意见，真正做到了承诺与实际相符合，科学合理的的开展公开承诺活动。
三、加强宣传，提高党员群众的知晓度。
我院对“三分类三升级”活动进行了如宣传标语、板报等多形式的广泛宣传和动员活动，积极开展好对此次活动的舆论宣传，使全院党员牢固树立为人民服务的理念和科学发展的理念，为顺利贯彻落实“三分类三升级”活动奠定了坚实的群众基础。
四、以群众满意为标准，抓好点评
大力弘扬传统医德文化，强医技、树医德、增医效，着力解决群众关注的突出问题，创建人民满意的好医院。
五、开展医技提升工程，打造群众放心医院。
打好“三张牌”，提高医护质量，夯实为民服务基础。一是打好素质养成牌。建立党员“学习日”制度，定期开展“三基”（基础理论、基本知识、基本技能）专项技能培训，选派专业学科人员参加进修培训、学术研讨和异院交流。二是打好服务承诺牌。实行医院党支部、党员公开承诺，支部与党员共作出公开承诺45项。设置行风、技术、业务、质量、安全、中医专项等6项预期指标，逐月进行履诺考核。建立党员互评、群众测评、领导点评的“三评”机制，每季度评选临床、医技、门诊窗口的先进科室和优秀个人，对诱发纠纷的科室和个人实行“一票否决”。三是打好医疗设备牌。支部积极践行公开承诺，推动医院投入计算机放射摄影CR设备。
六、医院医德医风工作相结合，认真落实“以人为本、医患和谐”的服务理念。
开展医德提升工程，构建和谐医患关系。强化宗旨意识，弘扬医德医风，展示为民服务形象。一是文化服务。支部大力阐扬中医“仁、和、精、诚”传统，在党员中开展医德文化教育，引导全院党员养成“悬壶济世、大爱无疆”从医美德。二是廉洁服务。开展“党员廉洁行医诚信服务”主题教育，组织医德医风承诺，主治科室作出“不开大处方”的承诺，医械采购作出“不要回扣”的承诺，配药房作出“消除配药误差”的承诺。支部书记与重点科室、重点岗位、重点人员逐一谈心，支部与科室、科室与党员签订《廉洁节俭责任书》。三是志愿服务。开展医疗服务进农村、进社区、进家庭、进机关公益服务活动。创先争优活动以来，共开展各类义诊、咨询、讲座活动21次，发放健康教育、保健手册500册，受益群众800人次。
为进一步深化创先争优活动，不断增强我院基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用，我院将继续开展“三分类三升级”活动，做出成绩。
**镇中心卫生院党支部
2012年9月19日
