推荐第1篇：教育工作总结
教育局2011年工作总结暨2012年工作要点 2011年，在县委、县政府的领导下，在市教育局的大力支持下，在县级各部门的支持帮助下，天朝县教育局带领全县教育工作者，继续高举“实干兴教”大旗，认真实践科学发展观，深入开展“创先争优”活动，贯彻落实国家、省、州教育规划纲要和教育工作会议精神，坚持狠抓教育规范管理，教育事业继续得以较快发展。
2011年教育工作总结
一、加强思想教育，不断提高教育工作者的思想素质
（二）狠抓思想政治建设
继续深入开展创先争优活动。按照教育局支部，县中学支部、城小支部、二完小支部、河口学校支部紧紧围绕“三亮、三创、三比、三评、三联”的基本要求，开展窗口单位创先争优活动。全县教育系统内出现了系列先进事例，教育系统创先争优活动得到了持续和深化。
以活动为载体，推进教育系统思想政治建设。积极组织开展“六一”国际儿童节庆祝、庆祝中国共产党成立90周年、感恩奋进征文比赛等一系列活动，推进教育系统思想政治建设。各学校也结合实际，开展了形式多样的活动,以活动为载体加强学生德育工作。
（三）召开全县教育发展大会
9月6日，我县隆重召开了“两基”迎国检工作暨教育发展大会。共200余人参加了大会。会上下发了《关于进一
步加快教育改革推进教育优发发展的实施意见》。贯彻学习各级教育工作会议精神。
二、加强学校管理，不断提高学校规范办学的水平
（一）明确教育发展主题
我局将今年确定为“教育规范发展年”，明确从规范教育科学发展、规范学前教育发展、规范学校常规管理、规范教学业务管理、规范学校规划建设、规范三支队伍建设、规范政府教育督导、规范系统组织建设、规范平安校园建设、规范系统廉政建设等10个方面加强落实，并通过各种会议，采取各种形式激励全县教育工作者要紧紧围绕“教育规范发展”的工作主题，推动我县教育内涵发展。
（二）加强学校工作巡查
我局教研室、教育股、计财股、办公室、教仪站、安全办等股室人员组成的工作组，对全县中小学、幼儿园办公室、教室、食堂、餐厅、宿舍、厕所等各种场所现场进行了检查，督查涉及学校公文处理、档案建设、学籍管理、师德师风、团队工作、财务管理、环境卫生、安全综治、疾病防控、教学常规等各个方面。以强化对学校教育教学工作的管理。
（三）强化系统安全稳定
严肃干部职工政治纪律。印发《全市教育系统严肃政治纪律暂行办法》，达到“每人一份”的要求，采取各种内部宣传方式让“十二个禁止、八个必须”要求深入人心，并通过学校工作常规督查加以落实。
加强学校各项安全管理。建立学校安全隐患排查学期集
中报告制度和重大安全事件及时报告制度；各学校继续坚持推进城乡环境综合治理“进校园”工作；采取各种措施促使寄宿制食品卫生安全、疾病防控工作实现常态化管理。
维护教育系统和谐稳定。加强维稳值班督查，并多方筹措经费保证维稳值班工作需要；加强国旗管理，健全升降旗制度；加强维稳领导带班制度，严肃责任意识。
三、加强学校校舍建设，认真落实教育惠民政策
（一）加快基础设施建设
今年十年行动计划、校安专项、薄弱学校改造、藏区专项、四个项目共下达建设面积XXX平方米，下达资金XXX万元。目前，包括2010年续建工程在内的全部建设项目进展顺利。其中，建筑面积XXX平方米、总投资XXX万元的河口综合楼建设已经完成主体验收；建筑面积XXX平方米、总投资XXX万元的县二完小教师周转用房已经完成主体验收；其他项目正在开展可研、初设、预算、招投标等工作。
（二）实施教育惠民工程
认真落实“两免一补”惠民政策。完成了XXX名中小学生的“应免尽免”和“应补尽补”工作，寄宿学生达到XX人，其中享受国家生活补助的寄宿制贫困学生XXX人，兑现生活费补助XXX万元。同时，目前已有XX名残疾学生在各学校随班就读。
全额兑现非义务教育阶段资助金。完成了2010—2011学年度第一学期非义务教育阶段贫困家庭学生资助金发放工作，全县大学阶段的X名贫困学生和市内普通高中阶段的
X名贫困学生获得了资助，共发放资助金XX万元。
完成2011年生源地信用助学贷款申报工作。截止2011年10月，顺利为本县X名贫困大学生完成了生源地助学贷款网上申报工作，并于10月10日把X名学生的贷款资料上交到州学生资助管理中心。
兑现2011年一线退休教师奖励金。9月，县教育局对7位在一线工作满30年的退休教师及时发放了州政府的退休一次性奖励金XX万元。
继续推进“9+3”免费教育计划。今年，通过大力宣传，积极动员，共有有XX名我县初中毕业生就读“9+3”学校。同时，县教育局组成还工作组，到A市B、C等县“9+3”学校，慰问就读“9+3”的我县学生、调研各校“9+3”专业设置情况、了解内地中等职业教育发展情况。
三、加强教师队伍管理，推进“三支队伍”建设 严密教师进城考调。3月初，我局组织开展了城区学校教师考调工作，X名教师报名参加此次考调,X名教师顺利考调到城区学校任教。
组织教师综合培训。今年我局共组织X名教师参加了各类培训。各学校积极开展交互式电子白板应用、计算机操作应用、多媒体教学应用等校本培训。8月县教育局又集中组织2010年录用到我县的X名新教师开展综合培训。
合理分配我县教师。8月，我县通过全州公开招录考试，聘用了X名中小学、幼儿园教师。县教育局对全县学校教师情况进行分析，根据新聘教师的专业和特长，对这X名教师
进行了合理分配。并通过组织分配座谈、开展岗前培训、配置生活用具三措并举，加强对新分教师的管理和培养。
开展各类教研活动。认真组织教师参加全州小学科学、中学数学、中小学德育、幼儿教育、双语教学等论文评选和推荐工作；认真组织初中语文教师五项技能比赛、交互式电子白板教学应用、多媒体教育软件、自制教具等多项教师业务比拼；举行了班主任工作经验交流会，来自X所中小学、幼儿园的班主任代表参加此次了集中的经验交流活动。
教师队伍建设取得了良好的成效。推荐了3名省级骨干教师，推荐了X名 “四川省第八届优秀乡村教师怡和烛光奖”候选教师，X名教师和教育工作者获得州委、州政府表彰，X名教师分别获得全县“七一”演讲比赛一等奖和优秀奖，X名教师分获全县“七一”征文比赛
二、三等奖。
四、积极开展其他工作
（一）稳妥开展中考工作
按照相关要求，我局安全稳妥完成了2011年度中考体考工作、初中毕业生升学实验操作考试、初中毕业暨高中阶段招生考试。全县应到考生X人，实到X人，缺考X人；整个考试过程中秩序井然，无一违纪舞弊事件发生，无一试卷泄密事件发生。6月18日，我局安排专车将所有试卷平安送达康定，整个中考工作圆满结束。
（二）积极组织扶贫帮扶
慰问帮扶乡贫困人员。在党的90华诞即将来临之际，我局积极组织单位干部职工踊跃捐款，对洛古乡部分老党
员、贫困党员和三老干部进行了“七一”慰问。此次活动，县教育局自筹资金XX元，干部职工捐款XX元，慰问洛古乡入党50周年老党员X人、贫困党员X人、三老干部X人和学校X所，让他们感受了党的温暖和组织的关心。
开展计生三结合工作。今年，我局帮扶工作实际完成了X户。其中新增户X户、联系户X户、帮带户X户。落实帮扶资金X万元。技术培训X人次，发放资料X套。圆满完成了今年的计划生育“三结合”工作。
（三）对口支教工作
西南财大光华同学会。在县委书记公纠的积极联系下，10月23日至24日华北财经大学光华同学会会员X人到我县开展农村小学“爱心助学”捐赠活动。共向东风、西方、丽江3所小学捐献电脑、佳能彩色打印机等总价值近X万元的物品。
中国国际广播电台。9月。中国国际广播电台东北亚南亚中心团总支书记张捷一行到锕色小学举行了国际台东北亚南亚中心捐资阿色完全小学首届“小骏马”师生奖励金发放仪式。并表示一定将了解到的俄色完全小学和天朝教育情况反馈回国际台，进一步建立长效机制，为今后更好地开展援助工作提供依据。
华北交大。西南交大电气学院90届毕业生为我县河口、黑西两所学校捐赠了X台电子琴，填补了县电子琴专用教室的空白。每间电子琴教室配教师用电子琴X台、学生用电子琴X台。
华利达区。8月，A市华利达区的X名支教教师抵达我县，开展支教工作。这标志着青白江区对口支教县第二轮十年行动计划正式启动。为保证支教工作质量、深化支教工作效益，支教教师更换由 “一年一换”调整为“两年一换”；支教教师上课 “随班安排”调整为“包班负责”转变。
A市。4月，A市35名干部人才对我县35名品学兼优的家庭贫困的学生进行了援助，给城关小学、县二完小、县中学捐赠了日常办公用品，并向受助学生发放了援助金，共计达到2.2万元。8月，A市接受了我县14名校长到A市筠B县、C县、D区考察。优秀民营企业家刘X女士为我县城区小学，捐赠联想启天电脑X台，捐赠价值X万元。
2012年教育工作要点
2012年，是全面落实《关于进一步加快教育改革推进教育优先发展实施意见》和全面实施《天朝县教育事业发展“十二五”规划》的关键之年。我局将全面贯彻落实全国教育工作会议精神和教育规划纲要各项任务，进一步深化“实干兴教”理念，以规范发展为抓手，以提高教育教学质量为目标，有效地助推我县教育事业向前发展。
——在学前教育发展上加强落实。我县区乡学前教育为零，县城也只有1所幼儿园，无法满足人民群众的需要。要尽快落实县幼儿园项目选址，加快县幼儿园建设，争取年内开工建设。要按照《天朝县2011年学前一年双语教育实施方案》，做好教室、师资、教材、教学设施设备等各种准备，
力争2012年开办区乡学前教育。
——在教育教学质量提升上加强落实。教育教学质量是教育工作永恒的主题和生命线。随着教育投入的加大，办学条件将逐步得到改善，现代化的教育手段也将逐步得到普及，我局将把提升教育教学质量放到更加突出的位置，下功夫解决教育质量低下的问题。随着学生的稳定，我局将把学校工作重点集中到加强教学管理、强化教学科研、提高教育教学质量上来，形成规范、有序、高效的教育管理体系和科学、合理的质量检测评估体系，促进学校内涵发展。
——在加强教师队伍建设上加强落实。教育大计，教师为本。在调配编制和补充人员时，我局力争优先满足教师队伍编制需求和补充计划，切实解决义务教育阶段教师学科不配套的问题，着手解决普及学前教育需要大量教师的问题。在下一步工作中，我局将完善培训体系，搭建培训平台，狠抓师资培训，实施引培计划；将采取多种措施，全面提高教师经济待遇和社会地位，全力营造全社会尊师重教的浓厚氛围，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理的高素质教师队伍。
——在教育项目建设上加强落实。编制完善边远艰苦地区农村学校教师周转宿舍、农村学前教育推进工程、规模寄宿制学校建设、农村中小学校舍安全工程等一系列建设规划，切实做好十年行动计划、藏区专项投资计划、生态功能区建设等一系列项目工作，争取得到州上更大、更多的支持，改善办学条件，推进教育快速发展。
二〇一一年十一月十五日
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2011年度工作总结（教育） 淘宝网：迷你家品旗舰店
2011年在区教育局的领导和关心下，本人能够认真学习党和国家方针政策，遵纪守法，爱业敬岗，依 靠广大教职员工，共同努力、团结拼搏、卧薪尝胆、自加压力、不断进取，全面推行素质教育，学校2011年中考打了一个翻身仗，各项工作取得一定成绩。现将 本年度的主要工作成绩总结如下：
组织教职工开展政治业务学习，提高教师素质
无论教师会还是行政会都安排一定的时间学习教育的有关法律法规及教育教研文章，同时不定期的组织党员、团员及教师开展理论学习并检查学习笔记。在经费相当紧缺的情况下，优先考虑并大力支持教师参加各学科新课程知识培训，鼓励教师继续参加各种形式的学习以拓宽自己的知识视野，全面提高教师的政治水平和业务素质，强化教师育人的责任感。
强化德育管理，净化育人环境
领导学校德育小组，由校团委具体负责班级和学生检查和管理工作，使德育工作得以落到实处，学校校风、学风已步入良性循环轨道。
继续加强班主任管理工作，定期召开工作例会，研讨各班教与学的情况，交流各班管理经验，探讨学生的思想动态，总结本周各班成绩及存在的不足。同时要求各班 经常对学生进行《日常行为规范》的养成教育，通过不懈的努力，学生的良好日常行为习惯和良好的思想品德得以培养和养成。充分利用各种舆论和宣传阵地加强对 学生进行爱国主义和集体主义教育，每周一早晨升国旗后，都安排学生代表和校领导进行国旗下讲话。充分利用校广播站、橱窗、黑板报等宣传媒体，引导学生勤奋 学习，介绍学习方法和经验，报道各种好人好事及文学稿件，为师生免费点歌祝愿等，使学生每天都在轻松、愉快的环境中度过。注意把家长作为学校教学工作管理的有力助手，让关心教育、热爱教育事业的家长参与学校教育管理工作，成立家长委员会，定期召集他们来校指导检查工作。他们的参与对教育、教学的管理起到监督作用，受到社会的一致好评。狠抓常规教学管理，努力提高教育教学质量
教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。我们把教育教学质量作为衡量教师工作的重要标准，作为各类评优表模的主要依据，已经形成质量兴校，以教学质量论英雄的良好局面。
抓教学质量首先从常规教学抓起，我们坚持周抽查教案，每月集体检查教案的作法，倡导集体备课，坚持提前一周备课，要求做到“五定，五备，四统一”。
即定教 研活动时间，定（备）教研活动内容，定中心发言人，定时检查，定期公布成果。同年级同学科教师在集体备课时，备教学内容，备学生实际，备教法，备学法，备习题。在教学上，统一目标，统一重点，统一进度，统一检测。我们在课堂教学上进行大胆的创新和探索，把以培养创新和思维能力为主的教学方法，贯穿于教学过程的各个环节中。把“备”的重点放在对学生的了解和教材的分 析上；把“教”的重点放在学生的学法指导上，把“改”的重点放在分层要求、分类提高上，把“导”的重点放在学生的心理、思维的疏通上；把“考”的重点放在 学生自学能力和创新能力的培养上，因材施教，经常鼓励学生，让每个学生都充满信心，并对每个学生的实际问题，对症下药，让每个学生都能愉快学到知识，都健 康成长。
我们一直要求老师对学生作业全批全改，一月一检查一公布，对不认真负责的教师在全体教师会上通报批评。对期中期末考试，严格采用中考要求进行，考室人数最多不得超过40个，实行交叉监考，交叉评阅试卷，严肃考风考纪，促进良好学风的形成。
推荐第3篇：教育工作总结
2016年工作总结
溧河乡中心学校 2016年12月
一年来，在教体局的正确领导下，溧河乡中心学校全面贯彻教育方针，紧紧围绕2016年度目标任务和中心工作，认真履行职责，强化工作措施，狠抓工作落实，提高管理水平，提升学校品位，教育教学工作取得了显著成绩。具体总结如下：
一、开展的工作
（一）教学工作
1、建立健全考评机制，全面提高教学质量。
建立健全全乡教学质量考评机制，是乡中心校的主要职责，也是提高教育教学质量的有效手段。为此，我乡制定一套较为完善的考评办法，每年对全乡所有学校所有学科进行四次统考，每次考试组织我们都能做到：（1）、规范考务组织做到八个公开:①评估办法公开。②考生人数公开。③考试程序公开。④评卷程序公开。⑤输分、算分公开。⑥学生分数公开。⑦考后卷子公开。⑧考试成绩公开。（2）、严明考风考纪。加大奖励以及处罚力度，做到罚奖并重。为此，制定了《溧河乡中招考试以及教学质量调研抽测奖励办法》、《关于加强溧河乡考试管理的规定以及实施办法》、《教师评先评优量化办法》以及《教师考试舞弊的处罚规定》等措施。
2、创新教学教研机制，促进教师专业成长。
教师是一校之本。提高教师业务素质，是提高教学质量的基本条件和前题。为此，我乡为教师业务素质的提高做了不懈的努力和有益的探索，除了要求各校每周组织一次业务学习、各学片每两周进行一次教研交流活动外，乡中心校每期对教师进行一次业务素质考试。考试内容包括：课标掌握、基本素养、教材研读、教学设计等题型；考试方式是集中开卷考试，考试成绩记入教师业绩档案并通报全乡，用此成绩给各位教师各学校排队。促使各校积极提高教师业务素质，促使教师认真研读教材，学习钻研学科基础知识，努力提高教学水平，有效地促进了教师的专业成长。
3、层层实行目标管理，强化岗位责任意识。
目标管理是乡中心校实施教学教研管理的重要手段。中心校始终把提高教学质量放在重中之重的位置，各项工作都要紧紧围绕教学这个中心。对各个中小学校长的年终考核实行教学质量“一票否决”，教师在评优、评先、评模、晋级上，教学成绩是主要因素，全乡上下形成了教学质量不好就不是好校长、教学质量不好就不是好教师的良好氛围。为了提高各校的管理水平，中心学校经常深入学校检查指导。做到以教学领导教学、以教学指导教学，凡重大教学教研活动，中心学校领导都亲自参与，亲自引领，并能经常深入教学第一线听课、评
2 课、指导帮助教师。每年开学初，乡中心校、各位专干、各中小学、各年级、各教研组、各班级层层确定工作目标（特别是教学质量目标），明确责任，制定奖惩措施。与此同时，中心校专干分包学校，分包学片，分包教研组，每周深入各自分包单位督导一次，督促目标责任的落实。乡中心校每半学期召开一次总结会，通报责任目标的落实情况，完成好的介绍经验，完成不好的单位说明原因，提出整改措施，不断促进目标责任的落实。
4、狠抓教学常规落实，重视教学过程管理。
一是各校建章立制，建立完善科学、规范、富有激励性和可操作性强的管理规章制度，依规依章进行教学管理，以管理促发展，以管理促和谐，向管理要质量。二是中心学校定期开展常规教学观摩，分别于学期初、学期中、学期末深入各学校，走进课堂、实地查看、观课评课、交流探讨。观摩结果在全乡校长会上通报，表扬一批，鼓励一批，通报一批。还不定期地对全乡教师的教案书写、作业批改、工作手册填写、校本教研等情况进行集中检查，检查结果通报全乡并记入教师业绩档案。三是乡中心学校包校领导，每次到分包的学校都要检查教学常规的落实情况，并与任课教师、学生座谈，了解第一手材料。适时提出对教师教学的意见和建议，并在中心校每周一例会汇报上周调研情况。四是乡中心校实行听课日制度，每周三是中心校的听课日，届时中心校全体人员要深入课堂听课，并检查教学常规和目标责任制落实情况。
5、重视毕业班教学，实现效益最大化。
乡中心校倾力抓好毕业班教学，重点做到以下几点：①合理配备教师，每年各校毕业班教师的配备和班主任配备，必须经中心校审核批准，力争把好钢用刀刃上。②评先晋级等关系教师个人切身利益的事，向毕业班教师倾斜，毕业班教师业绩总分比基础年级高出25﹪。③乡内每年的四次统考成绩对毕业班只作为参考，不记入个人业绩，毕业班教师个人业绩只算中招成绩。④乡中心校对毕业班质量进行跟踪监测，从八年级最后一次考试开始，一直跟到区二调考试，不但跟踪学校，也跟踪班级，更跟踪学生。⑤乡中心校尽其所能关心毕业班教师的生活，使他们时时感到组织的关怀，领导重视，充分发挥自己的主观能动性。
（二）、“两学一做”工作严格落实。
办好一方教育，造福一方群众不仅是教育总支一帮人的职责所在，更是职业良心。为此，一年来，总支认真执行中央“八项规定”，自觉规范个人行为和公务活动，处处事事起到模范带头作用，以自己
3 过硬的作风来影响班子带领队伍，把精力和心思完全用在事业发展上。在工作中，全乡党员干部把 “两学一做”要求作为自己干事、做人的严格遵循，提升道德境界，追求高尚情操，远离低级趣味，任何时候不以权谋私，对党纪国法心存敬畏，慎独慎微，自律自省，工作中，敢于担当，真抓实干，做到对局党委忠诚，知行合一，言行一致，表里如一，从不阳奉阴违，时时处处以示范的力量感召全体教师，以实际行动成为全乡教职员工的表率。
（三）、基础教育工作
1、学生评价制度改革全面铺开，评价工作得到进一步深化。以改革学生评价制度为切入点，促进学校德育工作的落实和素质教育的实施。发挥我乡吕庄小学《七彩少年》评价改革的引领作用，借鉴城区学校的好做法，各中小学切实将本校的学生评价制度改革方案落到实处，做到《四有》，即有方案、有实施、有效果、有档案，在10月19日专题专项检查中，二中、吕庄小学、白河小学、一中以扎实的工作、完善的档案资料为我乡争了光、添了彩，促进了学生评价制度改革的落地生根。10月25日，按照《南阳市小学生综合素质评价工作电子化管理平台推进应用实施方案的通知》要求，我乡12所小学或小学部积极响应，学生评价改革如虎添翼。
2、继续强力推进新课程改革，课堂教学改革工作实现常态化。（1）以《宛城区中小学教师“高效课堂”达标三年规划》为基本依据，推进课程改革第三阶段落实，铺开本校的教学模式，达到节节新课“六有”，即有学习目标、有自学提示、有问题设计、有合作交流、有展示评价、有总结练习，实现教学改革的常态化。（2）、各校均形成了结合本校实际的教学模式，绝大部分教师能熟练运用，且教学效果明显。全乡13所学校大致有5种模式：三疑三探模式4个，杨思模式6个，双学模式、四步教学法、四边教学法各1个。（3）为迎接课改常态化随机抽查。各校还准备好三个方面内容：一是课改计划和落实情况，二是校长听课情况，三是校本研训情况，四是高效课堂达标情况（校、乡、区）。
3、组织了大规模的学校管理观摩，大幅提升了学校管理水平。3月23日我乡一中、吕庄小学、袁老家小学、沙岗教学点代表全乡迎接了全区学校管理观摩，收到了相关学校的一致好评；4月7日，乡中心学校组织全乡中小学校长及部分管理人员到汉冢、茶庵、红泥湾等7所中小学观摩，开阔校长的视野，提高了校长管理的积极性；春期期末考试之前进行了全乡中小学、幼儿园校园管理专项管理观摩检查，观摩结果纳入了学校评价，特别是对校长和领导班子的评价。各
4 校基本能做到处处整洁靓丽，时时赏心悦目，能随时接受教体局开展的“随访聚焦”活动。
4、进一步深入学习了《义务教育学校管理标准》和《校长专业标准》。3月11日，全乡所有校长在19中参加《义务教育学校管理标准》培训会，聆听了南阳师院董建春教授对《义务教育学校管理标准》的精彩解读，激发了校长主动管理的积极性。12月第一周，又举行了溧河乡“校长论坛”，14名校长全部参加论文撰写，各抒己见，经过评选，一中、二中、吕庄小学、占庄小学4位校长的论文脱颖而出，代表溧河乡参加全区评选。又经过全区精挑细选，最后，一中、吕庄小学2位校长的论文榜上有名，在12月28日全区“校长论坛”大会上进行了交流，为我乡争了光，也提高了校长学校规范管理的自觉性。
5、组织开展了幼儿园办学水平督导评估。进一步强化了管理意识，改善了办园条件，优化了育人环境，提高了育人水平。10月20日，在全区幼儿园办学水平综合评估中，我乡中心园在保教结合、教养并重，在规范管理、职责明确，在优化育人环境、班级环境创设主题突出、各具特色，在发挥自身优势由专业教师做引领带动全园教师素质的提高，在教师考评方案科学合理（在编教师、聘任教师分类考评）等方面受到检查组的高度称赞。
6、继续深入开展了精致化学校管理达标晋级活动，大幅度提升我乡各学校的管理水平。本年教体局又进行了校园管理、教学改革、特色建设三个方面的验收，全乡各校积极创建，校园管理方面4所学校即袁老家小学、白河小学、杜庄小学、占庄小学第一次应验，郭店小学申请复验；课程改革方面一中、王堂小学申请复验；特色建设方面吕庄小学第一次应验。9月19日，在31小宣布了验收结果：袁老家小学、郭店小学被评为校园管理先进单位，一中、王堂小学被评为课程改革先进单位，吕庄小学被评为特色建设先进单位，杜庄小学、占庄小学被评为校园管理成效显著单位。至此，我乡已经有4所学校即一中、二中、王堂小学、吕庄小学均获得了3项先进单位称号，达到了先锋学校标准。
6、做好中招工作，加强学籍管理。规范学籍档案，记录好学籍台账，及时、准确做好日常学籍的转入、转出、休学等工作，中招工作做到了“0”失误。
（四）、电教、教育装备工作
1、积极参加《宛城区2015-2016年度“一师一优课、一课一名师”》活动。全乡各年级各学科的教师全部参加，获得名师、学科带
5 头人、教学能手、骨干教师、教学新星等称号的带头参加了本次活动。 所有教师均参加了“晒课”活动，最少1节，多的有
3、4节，总量居全区前列。课堂实录我乡指标数是8节，我乡各校全部参加，要求每校最少1节，多则不限，最后11所学校完成了任务，总数达到42节，其中一中达到14节，二中达到9节，占庄、白河达到了4节。通过开展这项活动，进一步增强了中小学教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识，充分调动了各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性，推动了信息技术和数字教育资源在中小学课堂教学中的有效应用和深度融合。
2、督促设备经常使用，加强设备规范管理。通过均衡发展验收，各中小学基本配齐了图书、仪器、实验室、计算机教室，配齐设备不是只为了迎接检查，而是为了使用，提高教学效率。为了达到这一目的，也为了迎接教体局后半年的使用、管理检查，中心学校在今年暑期开学之前就召开了专题会，加强这一工作，中心学校校长肖旭还亲自带领各个专干对照检查标准对各校进行了督查。11月3日，一中、吕庄小学代表全乡接受了教体局的检查，受到了好评。
（五）、督导、督学工作
我乡以贯彻落实国家《教育督导条例》为突破口，落实《宛城区中小学校责任督学挂牌督导实施方案》，推进全乡14所中小学、幼儿园办学规范化程度大幅度提升。一是督导前移。各校副校长或教导主任担任督导室主任，使各校的督学工作常态化，促进了教育热点、难点问题的快速有效解决。二是充分发挥中心学校责任督学的重要作用。中心学校各个专干任专职督学，每位成员督导的内容就是平时分包的学校和各人所分管的工作，以及教体局每月安排的督导重点，每周下校督导1次，确保及时发现问题，及时整改问题。
4月28日，河南省教育厅副厅长在刘局长、李主席、刘主任陪同下，对我乡占庄小学、袁老家小学的督学工作进行了检查，给予了好评。
（六）、师德师风建设工作
一年来，中心学校始终把抓好教师队伍建设，特别是教师的师德、师风建设放在非常重要的位置，多策并举，开展了一系列的学习、宣传教育活动，尤其今年暑期的师德师风培训开展得有声有色，卓有成效：中心校租用园区二胶厂多功能会议室进行全乡集中培训2次，各校又分别进行集中培训5次，组织教师学习了《教育法》、《教师法》《中小学教师职业道德规范》、《南阳市中小学师德师风“十不准”》、《宛城区教师师德师风十不准》等法律法规，学习了党的路线、方针、
6 政策。每位教师共写心得笔记1本、心得体会4篇、签订手写承若书2份，各校还对每位教师一年的履职情况进行了考核评定，全乡评出了区级师德先进校1所，市级师德先进个人2人，区级师德先进个人7人，乡级师德先进个人35人。通过正确引导和激励，广大教师既明白什么不可为，又学有目标，赶有方向，极大提高了全乡教师的职业使命感和责任感，广大教师依法治教意识显著增强，涌现出了赵艳红、张娟等一批爱岗敬业、爱生如子的好教师，他们无愧于溧河教育的脊梁。二是建立专项治理与督查制度，确保整改效果。各校建立了师德建设档案、制定了师德师风建设规范细则，每位教师签订了《师德师风承诺》，校长与中心校签定师德责任书。学校师德师风建设领导小组通过深入班级发放调查表，召开学生、家长座谈会等形式，全面掌握教师师德师风建设情况，重点了解教师是否存在旷工旷课、向学生推销资料、乱收费、有偿家教、乱办班、乱补课，教师讥讽、歧视、体罚和变相体罚学生等问题，确保整改效果。三是中心学校还把师德师风情况与考核评价机制、绩效考核办法挂钩，为治理中小学有偿补课、教师违规收受礼品礼金等行为提供制度保障，为教师年度考核、职务评审、岗位聘用评优评先、发放绩效工资提供重要依据。若教师因师德问题被信访、被纪检部门查处者，一票否决。四是通过远程教育培训、师德强化培训学习、师德先进个人师德标兵评选、师德演讲、师德征文等活动树立典型；接受了南阳市教育局《关于开展师德师风建设工作督导检查》工作，完成了在区进修学校举办的小学校长校本研修活动。
（七）安全工作
牢记“安全第一，预防为主”的思想，使学校安全管理逐步科学化、规范化、制度化。一是认真宣传贯彻落实上级下发的各种安全文件、精神。及时传达上级下达的各种文件、明传电报、领导讲话精神，做到不棚架、不走样。针对相关文件、精神及要求，结合溧河乡教育实际，提出明确具体的要求，在认真做好落实的前提条件下，积极做好排查、自查、整改、检查等工作。二是落实管理机构。中心学校首先成立了以肖旭主任为组长的安全领导小组，各校也都成立了相应的组织机构，建立健全了各项安全安全预防管理等制度，实行了“一岗双责”制度，确保安全工作有遵循、有目标、分工明确、责任到人、领导负总责、人人有任务，齐抓共管，良性循环。三是落实安全目标责任制。中心学校高度重视安全工作，自上而下层层签订安全目标责任书，实行“一岗双责”，细化责任区域，分工明确，形成人人肩上有担子，身上有责任，各负其责，各尽所能。对一些安全意识淡薄，
7 抱有饶幸心理的，坚决按照“四不放过”原则追究责任者的相关责任。四是落实安全检查制度。对学校的检查工作坚持“三结合”方式，采取定期和不定期安全检查相结合；综合检查和专项检查相结合；突击检查和日常检查相结合；确保安全工作无疏漏，无死角。安全检查中发现的安全隐患能立即整改，立即整改，不能立即整改的，达到定事、定时、定人整改。在检查消防器材时有的学校消防器材不能正常使用，责令这些学校立即按宛城区消防器材配备标准进行配备消防器材，保证拿得出，打得赢。五是落实学校、家长联络制度。为了加强学校与家长沟通联系，对学生在校时的学习时间监控和上学时间的监控，小学的两饭后、大课间。中学的星期五回家，星期日返校等。发现问题及时和学生家长联系，科学利用校信通和对家长发放 “致家长一封信”等形式，加强对学生的教育，加强家校的广泛联系。六是加强学校饮食卫生的安全管理。饮食安全事关师生生命，中心学校高度关注饮食安全管理，检查学校是否做到“三防”措施，是否“两证”齐全，坚持从业人员持证上岗、原料采购索证、食品48小时留样等制度。严格落实河南省中小学饮食卫生及食堂管理有关规定，禁止一切腐烂变质物品流入食堂。为了及时发现或处置安全隐患，乡中心校每学期进行两次以上全乡性的安全拉网式大检查，真正做到防微杜渐，防患于未然。七是加强安全教育。每周一的国旗下讲话和每周的一节安全教育课，教师针对学生的年龄、年级、认知能力，严格按照中小学公共安全教育指导纲要要求，认真抓好落实工作，使安全教育走向课表，进入课堂，达到了教师有教案、学生有作业，每期中间进行一次安全知识考试或知识竞赛，针对学校易发生的安全事故，各校都制定了安全预案并进行了适时的各种安全演练（预防食物中毒、应急疏散安全演练、上下楼梯预防拥挤踩踏、防火灾、预防地震的演练等）。按照区教体局安排，我乡积极参与了2016年河南省小学生防溺水安全知识网络竞赛活动，各校师生及学生家长统一通过中国“习网”网上学习和答题。通过这一活动进一步提高了师生及家长对预防溺水预防意识，增强了处置安全隐患的能力。八是加强门卫安全管理。门卫的责任事关大局，加强门卫值班管理，是安全的重要保障之一，各学校都建立有门卫室，配备了钢叉、催泪瓦斯、电警棒、木棍。来客来访人员先登记注册后，在门卫室与有管人员接洽。有特许的（校长同意）方可进入校内。有效的拒绝那些长头发、花布衫、小混混的不法活动。九是加强中心学校与有关部门的联系。中心学校与乡政府、公安派出所、乡安全办联合对幼儿园进行整顿，有校车的幼儿园责令按校车规定接送幼儿，并提交有关资料备
8 案，规范办园行为，改善了办园条件。警校共建，派出所和学校密切配合，整治学校周边环境。保障了学校学生的安全和正常教学秩序。
（八）、老干部工作
我乡按照 “完善干部离退休制度，更好地从政治上关心、生活上照顾老干部，发挥他们的作用”的精神，切实把老干部工作纳入到重要议事日程，向他们传达上级的有关政策，转达党委、政府、教委领导对他们的关心。一是我乡一贯重视老干部的生活，坚持了重大节日慰问制。2016年春节，中心学校集中慰问了一批老干部，慰问品5000余元，对家庭特别困难的老干部家庭，中心学校进行特殊关照。今年教师节，我乡组织老干部座谈会，乡党委政府的主要领导也参加了这一活动，老同志们畅所欲言，非常满意。二是认真做好老干部的思想政治工作。我们成立了老干部党支部，以一中、二中为中心的老干部党支部，建立了必要的规章制度，认真开展“两学一做”活动，组织生活丰富多彩，陶冶了老干部的情操，使他们感受到了党的温暖。今年暑假，我乡举办了全体教师参加的培训班，专门聘请了几位离退休的老同志现身说教，让他们传授几十年的师德及工作总结，相互学习，共同提高，同时，对青年是一种勉励。我乡还以学片为单位，组织各校老干部参加政治学习，学习十八大精神，学习党的各项法律法规，使老干部开阔了眼界，思想上跟上了形势，政治上和党中央保持一致。三是成立老干部活动室，丰富他们的文化生活。我乡以学片为单位，成立了两个老干部活动中心，在资金匮乏的情况下，经过多方努力，各活动室建设相当不错。琴、棋、书、画一应俱全，老干部汇集一处，其乐融融。今年我们多次组织了老干部书画比赛、乒乓球比赛及象棋比赛等活动，充分发挥了活动室的作用，切实把老干部活动室办成了“讲学习、讲政治、讲正气”的场所和温馨的家园。四是发挥老干部作用。我们根据老干部的身体状况，组织和动员部分老干部参加关心下一代工作，特别注意吸收刚退下来的老同志加入到关工委组织，成为家长学校专任教师，为未成年人教育做出了贡献。我乡还大力开展了“文明家庭”创建活动。有10多位老干部家庭被评为“文明家庭”。
（九）、计财工作
我乡一致保持着洁身自好，恪尽职守，量入为出，善用其财的工作作风，确保教育教学工作顺利开展。一是开展专题培训，提高会计人员综合素质；二是加强日常财务管理。我乡严格经费使用开支制度，落实一把手签字制度，用完善的内部牵制制度来最大限度的堵塞费用开支中的漏洞。还加强资产管理，规定购买有申请，避免盲目购买，
9 造成浪费，确保存货明细账和固定资产台账登记不遗漏，确保账实相符。三是开展固定资产清查工作，各校清查全面、彻底，到边到位，不留死角，账表高质量完成填报，按时完成上传。四是认真完成中小学贫困生资助工作和学前教育资助工作。各校按程序定人、按要求公示、按节点发放，学校、师生、家长、领导均非常满意。
（十）、加大投入，持续改善办学条件。
一年来，投入资金80万元在占庄小学新建教学楼1座600平方米，投入资金40万元在占庄小学和溧河二中建起少年宫2个，投资10万元在胡砦小学新建水冲式厕所1座，投资30万元在二中修建沥青跑道，投资10万元在吕庄小学新建板房教室80平方米。全乡上下树立大局意识，发扬担当精神，克服一切困难，持续投入资金，创造性开展工作，全乡中、小学办学条件办学条件持续提升，中小学生人数再创新高，达到7100余人。从今年秋期各校学生踊跃报名情况来看，一中、二中、王堂小学、郭店小学、吕庄小学、白河小学、杜庄小学开始爆满，白河办事处、高新区学生纷至沓来，就是有力的证明，学校办学水平已经得到家长、社会普遍认可。
一年来，在学生课本费全免的基础上，共投入“一补”资金535000元，为860名贫困生补助了生活费，解决他们因辍学的问题；还投入资金27600元，对138名幼儿园贫困学生进行补助，让每一位适龄幼儿都享受优质的学前教育。
二、取得的成绩
1、目标管理再创佳绩。一年来，全乡上下，同心协力，奋勇拼搏，真抓实干，目标管理再次获得全区先进单位第一名。
2、基础年级教学质量抽测和中招工作再创辉煌。基础年级教学质量抽测小学获得全区第一名，中学获得全区第五名；中招两所中学一高、五中上线人数42人，上线率25%，
二、八中上线人数148人，上线率80%，近80﹪的学科受到区级表彰，45﹪的学科获得区前三名。
3、在去年顺利通过均衡发展国家级验收的基础上，全乡办学条件持续改善和管理水平大幅度提升。目前，全乡14所中小学、幼儿园，校校整洁靓丽，个个赏心悦目，师生欢欣鼓舞，家长赞不绝口。
4、新课程改革稳步推进。按照全区统一安排，新课程改革高效课堂达标我乡已经进行区级验收3次，有85名中小学教师参加了验收，占全乡教师的32.9％。一年来，全乡教师共获得各级优质课证书（含“一师一优”课证书）、科研成果奖励80余项，全体教师业务水平明显提升。
5、体卫艺工作成绩显著。我乡积极参加全区中、小学田径运动会，取得了小学组第一名、初中组第三名的好成绩；全区迎“六一”文艺汇演我乡获得优秀组织奖；全区中学生篮球赛获得女子组一等奖、男子组三等奖。
6、师德师风教育极大提高了全乡教师的职业使命感和责任感，广大教师依法治教意识、爱岗敬业精神显著增强，优秀教师层出不穷。
7、全面启动了学生评价制度改革工作，促使素质教育落地生根。
8、精致化学校管理达标晋级验收向纵深推进。今年我乡又有3所学校获得校园管理先进单位，2所学校获得课程改革先进单位，1所学校获得特色建设先进单位。
9、电教工作、“依法治教年”活动及“六五”普法被市教育局评为先进单位，信访维稳工作、教育宣传工作、老干部工作被区教体局评为先进单位，共青团工作被团区委评为“五四”红旗团组织，第23届读书活动、第11届书信文化大赛获得区级优秀组织奖，安全工作实现了一年重大无事故的目标，职业教育招生全区第一名。
另外，我乡还获得职业教育工作先进单位、电教工作先进单位、装备工作先进单位、安全工作先进单位、信访工作先进单位，同时，在卫生工作、“双创”工作、老干部工作、共青团工作、信访稳定工作等方面均取得了显著成绩。
三、改进的方面
通过全乡上下奋力攻坚，教育教学工作取得了一定的成绩，但也存在一些不容忽视的问题，需要我们抓紧改进：
1、大班额问题特别是园区内中小学大班额问题急需解决，像郭店小学、吕庄小学个别班额达到100多人；
2、有些学校因教师数量不足或结构比例不科学，造成课程开设不够全面，如体、音、美、微机课未开设或课时不足，影响了素质教育的正常开展；
3、公办学前教育步伐缓慢。全乡只有中心幼儿园可圈可点，今年新建的邢庄幼儿园因没有校车、没有正规幼儿教师，招生举步维艰，其它几个附设幼儿园因师资问题、设备问题进退两难，与人们群众对优质学前教育的大量需求差距很大。
4、管理队伍特别是校长的管理意识和前些年相比虽不能同日而语，但在管理的规范化、精致化、特色化方面依然任重道远；
5、师德师风培训过程中，个别教师在学习的态度，理论联系实际等方面需要改进；
四、2017年工作计划
（一）教学工作
1、进一步完善可操作性强的规章管理制度，特别是教学质量评价办法；
2、做细常规教学管理，落实区教研室常规检查方案；
3、继续做好高效课堂验收工作，持续推进课程改革；
4、进一步加强校本教研和连片教研的领导，确保扎实有效。
（二）基础教育工作
1、加强学校管理，持续推进精致化学校管理达标晋级验收；
2、完善中小学学生评价制度改革，尤其是让电子化管理生根发芽；
3、多开展学生喜闻乐见的活动，提高德育工作的实效性；
（三）强化督导、督学在教育教学管理中的重要作用；
（四）、继续改善办学条件，缓解大班额，协调好各种关系，力争4个教学楼、办公楼项目如期开工：郭店小学新建教学楼一座4600余平方米，吕庄小学新建教学楼一座6000余平方米，二中新建办公楼一座1200余平方米，邢庄小学修建办公楼一座600余平方米。
（五）、继续强化师资队伍建设，加强教师培训工作，进一步提高全乡教师师德水平和教书育人能力；
（六）继续抓好体卫艺、关工委、信访、纪检、老干、计财、计划生育等项工作
（七）安全工作：
1、进一步加强安全教育，建立健全各种安全制度，认真落实责任追究制；
2、加大安全检查和抽查的频率，发现问题及时限期整改；
3、积极督促各中小学幼儿园认真落实和完善技防、人防、物防措施，使学校安全管理进一步规范化、制度化；
4、加强安全档案建设，规范和完善各种安全档案。
推荐第4篇：教育工作总结
教育工作总结
2012—2013学年度第二学期 羊坊小学
本学期，我校在党的教育方针指导下，高举邓小平理论伟大旗帜，本着“德育安全为首、育人为本、教学为主”的办学方向、培养“全面发展、学有所长”的学生为目标，狠抓学校管理和教师队伍管理，深化教育改革，全面推进素质教育。在上级教育主管部门和当地党政的正确领导下，在全校教师的共同努力下，我校的教育开创了新局面。
一、重视教师的职业道德教育，提高教师的思想政治素质。
教师是人类灵魂的工程师，教师的职业道德是直接关系着孩子的健康成长。因此，学校建立了每周的学习制度，认真抓好教师的政治学习。如学习《教育法》、《教师法》和《小学教师职业道德规范》；做到时间、计划、制度落实、认识到位、思想到位。通过学习，一致认为教师工作平凡而伟大，教师任务艰巨而光荣，教师责任任重而道远，教师地位重要而高尚。在教师中渗透“奉献大于索取，荣誉大于实惠，身教大于言教，人格大于金钱”教育，恰如其分把政治学习和职业道德教育结合起来。促进了教师思想、观念适应步伐，增强了教师职工的事业心、责任心和自觉性，也鞭策了部分教师事业心不强、教学纪律松垮、做事斤斤计较等现象。因此，通过全方位的学习、教育，全校教师敬业爱岗、工作积极、组织纪律性强、自觉遵守社会公德及一切规章制度。
二、全力推进素质教育，大力培养创新型人才。
1、培养学生的全面发展。学校重视学生的全面发展，严格执行教学计划，开齐课程、开足课时、杜绝了只注重主科而忽视副科的现象。
2、积极创造条件，开辟第二课堂，开拓学生的视野。学校根据上级要求，有声有色地开展课外活动工作，丰富了学生的课外活动内容，有效地激发了学生的兴趣，增强了学校的凝聚力和向心力，培养了学生的发展潜力，促进了教育教学质量的提高。
三、狠抓学校管理，树立良好的“三风”建设。多年来，我们依靠科学的学校管理，创建了一个良好的育人环境，促进了学校的“三风”建设。
1、加强教师队伍管理。我校实行了集体办公，实施了校务公开，健全了教师管理制度，如《教师签到制度》、《教师值日制度》等，以上制度的落实，效果显著，形成良好的“教风”。
2、加强学生的思想健康教育。每周一班会、一队会，结合实际进行集体主义、爱国主义、人生观、世界观等教育。学校自始至终地坚持，收到了良好的教育效果。因此，全校学生都能遵纪守法、积极向上，加上德育教育寓教于教学之中，形成了浓厚的“学风”。
3、加强安全卫生教育。一是落实安全责任制，加强学生的安全教育，时时刻刻抓好学校安全工作，积极消除学校的安全隐患，让各种事故消灭于萌芽状态，让学生高高兴兴上学，平平安安回家；二是开展卫生健康活动，各校每周都坚持大扫除，杜绝卫生死角。
四、严抓常规教学，全面提高教育教学质量。
国运兴衰，系于教育，有力说明，教育对社会发展起着举足轻重的作用。因此，提高教育教学质量是我们工作职责，培养学生全面发展是我们义不容辞的义务。
1、教师的业务档案规范化，制度化。开学之初订出工作计划，学期结束写好工作总结；每学期坚持雷打不动的业务检查,把检查情况作好记录，并存入业务档案。作为教师今后晋升和年度考核的依据。此项工作的常抓不懈，促进了严抓常规教学工作。
2、积极开展教研教改活动。一学期来，我们进行了集体备课、专题研讨等活动，通过活动，扬长揭短，共同提高教师的教学水平。同时，结合实际开展形式多样的教研教改活动，体现在：一是新课改理念已渗入每位教师思想之中，部分老师能用新理念新教法上课；二是积极开展教研教改活动，除了组织教师听课外，还有专题研讨、录像观摩等活动；三是教师能充分利用时间听评课，教师间相互学习蔚然成风。
3、抓好单元过关和期末质检工作。教学质量是学校的生命，也是检验教师的教学成果，更是衡量学生的学习效果。全校教师积极推进素质教育的同时，没有放松对教学质量的管理，而是自身练好过硬的基本功，提高课堂教学效果、向四十分钟要质量。因此，每科的单元检测都做好详细的试卷分析，能针对存在的问题对症下药，还注重优秀生的培养，以点带面提高教学质量。重视抓好毕业班工作。学校加强了毕业班教学的研讨工作及毕业班学生的质量管理，调配优秀教师担任毕业班教学工作，并启动激励机制，重奖毕业班教师。
4、教学质量管理年活动有声有色。学校根据本校实际，组织实施师生读书计划，基本形成一种师生以读书为荣，以读书为乐，养成读书习惯，共造书香校园。
五、加强了学校领导班子和教师队伍建设。
充分发挥领导班子的核心作用，提高领导艺术和素质，加强教师队伍团结，增强师资力量是干好工作的根本保证。
1、学校领导重视自身素质的提高。校长积极参与学习，掌握当领导的艺术和技能，保证了学校工作更顺利地开展。
2、教师素质的提高，学生的素质教育方能保障。教师注重了自身素质的培养和提高。通过学习，不同程度地提高了教师的业务素质和教育教学能力。
总之，我校在管理上实行人文化管理。
20
13、7
推荐第5篇：教育工作总结
2015-2016年教育工作总结
一年多来，我镇教育工作在镇党委、政府的领导下，紧扣全市“810工程”和现代化建设的总目标，以“美丽学校”建设为主线，大力推进“八项工程”建设，全镇教育工作取得了长足的进步。现将主要工作汇报如下：
一、新增教育资源情况
随着国家“二胎”政策的放开，我镇本地出生人口的增长比例快速提高，同时新市民子女比例也在不断增长，在充分调研和测算论证的基础上，我镇决定引进社会力量兴办教育，推进优质教育资源向学前教育延伸。去年5月份，通过竞争性评审，我镇引进了品牌学前教育机构——上海昂立教育，拟新建南丰镇昂立稚慧谷幼儿园。目前，市教育局已经签发民办幼儿园同意筹建批文，我镇相关的审批流程目前正在申报中，预计年内能够建好，明年开始招生。
二、美丽学校建设推进情况
1、加大教育投入，全面实施美丽学校建设
按照市教育局下发的《关于推进学校外观建设工程的指导意见》的要求，我镇先后投入600多万元对中小学和幼儿园的校园环境以及内涵建设进行了美化和优化。新增校园景点24个，改建和扩建绿化面积7500平米。目前，全镇中小学和幼儿园均已完成张家港市“美丽校园”建设示范点的评估验收；南丰小学和南丰幼儿园创建成张家港市首批“校园文化建设示范学校”，我镇在全市率先建成“美丽学校”建设样板镇。
2、通过政策引领，提升教育工作实效
通过政策引领，提升教育工作实效，打造南丰教育对外交流和推介的名片。
去年3月，我镇出台了《关于深化“三名”教育工程建设的实施意见》及考核细则，组建了领导小组，设立了考核经费，启动了南丰教师书院建设，探索教师培养和发展的新模式； 为更好地激励全镇学校和全体教师创新教育理念，去年9月初,我镇调整和修订了《教育工作奖励办法》，进一步加大了对学校优秀干部、优秀教师的奖励力度，新增了南丰镇十佳教育管理干部等评选项目。
为了更好地展示南丰的教育，提升南丰教育的影响力，今年着手启动了南丰教育网站建设，为学校和社会的沟通搭建平台，网站于去年11月19日正式启用。
3、发挥名校引领作用，积极探索教育教学创新试点
（1）南丰中学正式加盟立达教育集团，去年３月，南丰中学和苏州立达中学举行了联盟学校的揭牌和签约仪式，双方将共同探索新型城镇化背景下城乡教育科学发展的模式，在校本合作、师生互派、学科指导、资源共享等方面进行深度合作。南丰中学探索实施了2个“教育教学协同管理立达试点班”。 立达中学继续委派省特级教师严西平老师进行新一轮三年驻校支教；南丰中学在暑期备课班期间，选派8名优秀骨干教师至立达中学进行培训，引进立达中学的校本课程和家长讲师团资源，与立达中学开展班级和学生的“手拉手”结对体验等活动。
（2）去年11月19日，我镇举行了“三名——美丽教育南丰行”论坛活动暨立达联盟学校教学展示活动，通过苏州大市级同题异构公开课、苏州教科院教研员听课和评课，教学展示课专题研讨、省级课题开题等形式，进一步深化“三名”教育的内涵，提升学校教育品质，打造教育品牌。
（3）今年3月，南丰小学和新苏师范附属小学结成了友好学校，姑苏区4名省特级教师和南丰小学进行了一对一师徒结对，姑苏区教师发展中心对南丰小学组团式调研诊断活动定期开展；南丰幼儿园和阊西幼儿园结为姐妹园并加入了苏州市苏蕙园长名师工作室；在上周，苏州市教科院在南丰中学挂牌设立了苏州市教育科学研究院教学科研基地学校；近期，“苏州市10名教育名家和领军人才走进南丰学校”活动将在苏州教育局组织处带领下来我镇协商具体工作。
4、有效推进美丽学校内涵建设 （1）为丰富学生的生活，让农村孩子从小有机会接受高雅艺术的熏陶，受益艺术的滋养，感受艺术的力量，提高学生的艺术修养，提升学校的办学品位，我镇为南丰小学引入了中国首家以艺术的教育、普及与推广为使命的公益组织——北京荷风艺术基金会，为孩子们搭建了提升艺术修养的新平台，去年 9月8日，南丰小学永联荷风管弦乐团正式启动，北京荷风艺术基金会向南丰小学永联荷风管弦乐团捐赠了首批25万元管乐和打击乐器，永联为民基金会定向捐赠了40万元师资培训费用，让更多的孩子享受到免费的高雅艺术培训。
（2）为了让我镇师生能提高英语口语交际能力，培养跨文化交流意识，增进国际理解，提高人文素养，去年秋季，我镇在全市乡镇学校率先引入了1名外籍教师到南丰小学任教，外教的加入，进一步激发了南丰小学的学生英语学习的兴趣。
5、推进教育资源整合、师资队伍建设和学生素质发展 （1）师资队伍建设。我镇通过“跟岗学习、校际交流、教学研讨”等活动，促进教师专业化发展。一年多来，先后有33名学校行政和骨干教师至结对学校跟岗培训，开展校际互访交流活动25次，承办市级以上教学研讨活动31次，教师在市级以上教学竞赛中获奖174人次，新增市级以上骨干教师28名。
（2）学生素质发展。
一年多来，全镇学生的综合素质不断提升，学生的个性特长得到全面发展，在各类比赛中频频获奖，获团体冠军有6项，学生个人在国家级比赛中获奖3人次，在省、市级各类征文、体育、才艺、科技等比赛中，获奖209人次。
以上汇报，如有不当，请各位批评指正。
推荐第6篇：教育工作总结
2018年，是如皋教育大投入、大发展、大提升的一年，是“教育如皋”品牌效应进一步扩大的一年。一年来，在科学发展观的引领下，我市以创建“江苏省教育现代化县(市)”为目标，紧紧围绕“均衡、优质、和谐”，全力办好145万人民满意的如皋教育，取得了显著成绩。主要表现在：
(一)成功创建“江苏省教育现代化县(市)”，教育均衡发展格局基本成型。
2018年，我市把创建“江苏省教育现代化县(市)”列为政府为民办实事之首，举全市之力，集全民智慧，奋力推进教育现代化建设，如皋教育步入了规模办学、整体提升的快车道。学校办学条件快速改善，全市教育现代化基本建设立项报建项目总面积达40万平方米，总投入达9.12亿元，开工建设工程52个，其中异地新建幼儿园9所，小学、初中10所。港城实验学校、城北初中、九华初中、搬经镇中、石庄小学、东皋幼儿园、江安中心幼儿园等一批新建学校交付使用；外国语学校、林梓初中新建工程和实验初中、如师附小扩建工程快速推进。学校布局更加优化，撤并小学39所、初中11所，义务教育阶段学校由“十五”之初的389所(小学312所，初中77所)调整为88所(小学58所，初中30所)，规模办学效益进一步凸现。教育装备基本实现均衡，新添3500万元现代化教学设备全部发放到位，学校教育装备均达到省二类标准。教育局被评为“江苏省现代教育技术应用先进单位”，《如皋教育》网站参加省优秀教育网站评比列全省第6名、获二等奖。农村初中食宿条件改善工程和农村合格幼儿园建设工程高标准通过验收，省教育电视台两次专程来如采访推介如皋经验，我市获得省“两项工程”专项奖励。51所整建制注册幼儿园全部成为省合格幼儿园，其中47所幼儿园获九百多万元的帮扶设备，21所幼儿园接受了省优质幼儿园评估，省优质幼儿园覆盖率达到60%以上。国家教育部原副部长王湛、省教育厅厅长沈健分别专程视察如皋教育，对我市教育工作给予了高度评价；省教育现代化建设现场推进会，我市作大会交流。12月，我市顺利通过了“江苏省教育现代化县(市)”评估验收。
(二)素质教育成果丰硕，教育质量高位走强。
坚持面向全体，促进学生全面加特长发展，组织开展教育工作综合考核评估，规范办学行为，促进了素质教育的深入实施。德育工作亮点纷呈，坚持“育人为本、德育为先”，强化校园文化、精神文化、管理文化、活动文化建设，组织开展了“爱心校园”、“庆祝建国60周年”等一系列主题教育，组织青少年行为规范示范学校评比，让学生行走在精神引领的世界里，提升了学生文明素养和道德水平。成功创建省和谐校园7所、南通市和谐校园8所，白蒲中学成功承办了中央教科所组织的全国和谐德育研讨会，林梓小学在全国“受人口流动影响的儿童问题研讨会”上做经验交流。特色建设卓有成效，倾力打造书香校园、人文校园、生态校园、激情校园，组织科技节、体育节、技术节，开展“大课间体育活动”、“跑操”、体育网络学校比赛，给学生搭建起张扬个性、施展特长的舞台。成功创建南通市特色学校20所，省级“绿色学校”2所、南通市级“绿色学校”11所；《南通教育研究》整刊介绍了我市“书香教育”特色情况；如皋初中、磨头小学获得南通市广播操比赛的一等奖，安定小学进入了全国学校体育俱乐部的行列；如师附小获南通市第三届小学“科学探究”比赛团体一等奖；白蒲小学获南通市“小巧手”比赛团体一等奖；职教中心成为“国家级语言文字规范化示范学校”。江苏省第三届校园艺术节，如师附小幼儿园《胖萝卜生病了》、实验初中《青春与校园联网》、市一中课本剧《**》均获得一等奖，其中《青春与校园联网》被上海世博会开幕式录用，并将代表江苏参加第三届全国中小学生艺术节。教育质量稳步提升，学生参加各类竞赛获团体奖9个、省一等奖21人、南通市一等奖138人，在南通领先。省义务教育质量抽测，语文列南通第一，数学列南通第二；高中学业水平测试成绩居全省前列;普通高考和对口高考比翼齐飞。2018年暑假，更是出现了全省仅此一例的喜人景象，南大、东大、南航、南理工4所著名高校的书记、校长联袂来如，集中向考生发放《录取通知书》。认真做好招飞“选苗、育苗、保苗”工作，教育局连续21年被评为省招飞工作先进单位。
(三)区域性课改效益日益凸显，“活动单导学”教学模式渐成品牌。
依据新课改的思想和要求，积极推进有效教学，以“活动单”为媒介，引导学生在“活动”中自主、合作学习，我市创造出了具有本土特色的“活动单导学”教学模式。教育局规划改革方案，编制教学程序，建立考评制度；学科基地致力于理论研究、模型建构与方法探讨；各学校立足校本、植根课堂、融研于教，着力解决教学层面的具体问题；老师们先学课“形”，再求课“理”，逐步走向“形”“神”兼备。以学定教，以教导学，在新的教学模式中，快乐学习、自主学习成为课堂的常态。整体联动，全面放大课改效应，组织全市大规模“活动单导学”教学模式推进活动9次，展示示范课400多节，培训教师2.6万多人次，“活动单导学”教学模式基本实现全覆盖。《江苏教育研究》2018年第10期整刊10多万字系统介绍了我市“活动单导学”教学模式推进情况。12月3日～5日，第四届江苏省“教育家论坛”暨首届“两岸三地有效教学如皋高层论坛”在我市成功举办，来自香港、台湾及省内外教育专家、代表700多人汇聚一堂，共同探讨深入实施素质教育背景下的有效教学。“小课堂演绎大课改”，我市“活动单导学”教学模式打造的高效课堂赢得了专家、代表的充分肯定，如皋教育在两岸三地的知名度进一步提高。论坛举办后不到一个月，十多个县市、数十所学校来如考察、学习。“活动单导学”教学模式被省教育厅列为课堂教学改革的重要模式。开展“草根式”教科研，新建10家微型课题研究项目中心，新增省教育科学规划立项课题10个，白蒲中学《“活动单导学”方式在农村普通高中课堂教学中的实践》成为国家教育部规划课题，江安中学、如皋初中、如师附小成为省陶研会实验学校，我市教育科研工作跃入南通第一方阵。
(四)队伍建设机制不断优化，“名师＋团队”的格局初步形成。
加强干部队伍建设，坚持实绩导向和用机制管人用人，激发了教育管理干部干事创业的积极性。实施教师“爱心工程”，组织师德演讲比赛、“百千万”爱心行动、“168”爱生先进评选，制作播放10部“师德标兵”专题片，开展近万名教职工师德考核，全面推动了师德文化建设，“党员爱心大使”、“爱生模范”等纷纷涌现。开展 “十佳功勋教师”、“‘感动如皋’十大教育人物”、“十佳乡村教师”评选，进一步激发了广大教师的自豪感和历史责任感。第二十五个教师节庆祝表彰大会上，陈惠娟书记亲自为“十佳功勋教师”佩戴了勋章。实施名师工程，设立优秀教育人才奖励基金，对特级教师、名教师等给予奖励，对获得博士、硕士学历的教师给予专项补贴；加强名优教师梯队建设，制定“名师工作室章程”、“学科带头人、骨干教师考核办法”，促进了优秀教育人才示范辐射效益的最大化。118人获得全国模范教师、全国优秀教师、全国职业教育“百名杰出校长”、省优秀教育工作者、省“师德标兵”、南通市名校长、南通市第一梯队名师培养对象等荣誉称号；“许友兰名师工作室”跻身全国名师工作室“百强”之列。出台“教师均衡配置工作意见”、“城镇教师支援农村教育、促进城乡教育均衡发展实施意见”，超编镇实施“出一进一”，新教师优先保证缺编镇，代课教师全部清退，选派199名骨干教师到农村学校支教，教师资源配置得到优化。完善教师培训机制，突出教师专业研修，全面开展省、市、县、校四级培训，广泛开展读书活动、优课评比、教研沙龙等系列活动，加速了教师专业化成长。教师参加教学比武捷报频传，310人次获南通市级及以上奖项，其中18人获全国一等奖，在全省领先。参加“全国中小学信息技术与课程整合优质课大赛”，被国家教育部评为优秀组织奖。
(五)职业教育与社会教育办学水平显著提高，服务经济社会建设能力不断增强。
大力实施职业教育提升工程，职教中心、一职高双双成为江苏省高水平示范性中等职业学校。坚持做精特色专业，做优传统专业，新创建3个省级示范专业、2个省级课改学校，全市拥有的省级实训基地、示范专业、课改实验点数居全省前列。坚持“品德、文化、技能”并举，实施“宽基础、活模块、项目化”的教改模式，提升了学生的综合素质，铸就了如皋职教技能训练品牌。对口高考本科上线人数665人，占全省本科计划的1/5。参加省技能大赛获10个一等奖，占全省县(市)级一等奖总数的1/4。其中，4名学生参加全国中职生技能大赛，获1个一等奖(南通六县中唯一在全国大赛中获得的一等奖)、2个二等奖、1个三等奖，实现了国家技能大赛一等奖零的突破。参加省首届中职生文明风采大赛获43个一等奖，占全省县(市)级一等奖总数的1/7。职教中心、一职高双双获得“全国中职文明风采大赛组织奖”，职教中心被评为“江苏省职业教育与成人教育先进单位”，一职高被评为“江苏省技能大赛先进学校”。积极发展社区教育，成功组建20个社区教育中心，如城、桃园、郭园等镇的社区教育中心成为“南通市社区教育中心”。昆山、无锡、常熟、张家港等市纷纷来如考察学习，全市教育形成了“普教强，职教兴”的喜人局面。
(六)教育和谐发展得到保障，教育公平充分体现。
扎实开展第
二、三批学习实践科学发展观活动，坚定不移地用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作，促进了教育事业又好又快发展，教育局党委在市委学习实践科学发展观总结会上作经验介绍。坚持把党风廉政建设责任制的关口前移，开展“510思廉日”主题活动、廉洁文化进校园和节日期间廉洁教育，并协同市纪委联合推出“崇尚廉洁，从我做起”廉洁教育木偶戏，在20个镇进行巡回演出。如皋中学的“树廉洁风尚，育栋梁之才”和职教中心的“廉洁诚信，与我同行”被南通市教育局定为观摩主题班会，安定小学《清正廉洁兴中华》参加“江海清风——南通市廉洁文化进校园文艺演出”荣获一等奖。注重保障各类群体平等接受教育的权益，义务教育阶段入学率、巩固率、毕业率均达100%，2588名外来务工人员子女全部就近入学。修订完善高中招生政策，大幅增加高中统招生计划，高中统招生占比达70%；增加优质高中的推荐生指标，如皋中学50%公费生指标和白蒲中学30%公费生指标分配到镇，让教育改革和发展成果普惠广大百姓，高中入学率达99.8%。成立“学生资助管理中心”，为家庭经济困难的学生提供了资助平台，确保每一个家庭经济困难的学生不因贫失学；成立“如皋市教育发展基金会”，向社会各界募集资金，用于资助贫困学生完成学业、支持农村中小学校发展以及奖励优秀师生。完善依法治教、依法治校工作标准体系，健全《学校章程》和管理制度，评定51所“如皋市法治建设合格学校”，其中5所学校成为“南通市依法治校示范校”，列南通第一；建立“一岗双责”的综治安全管理制度，构建 “三纵三横”安全工作网络，成功创建7所“江苏省‘平安校园’学校”，14所“南通市最安全学校”。规范学校后勤管理和公寓用品的采购，成功创建21个A级食堂，A级食堂总数达35个，列南通第一。强化教育内审，建立内审工作情况通报制度，完成审计项目46个。加大政务、校务公开力度，规范召开教代会，提升了学校民主管理水平。创办《教育如皋》周刊，奠定电视、报刊、网络“三位一体”的宣传格局。
2018年，教育系统接受所有考核均列前十名。其中，安全工作考核列全市第1名，教育窗口考核列第3名。教育局获得南通市文明单位、“五五”普法中期先进单位、内审工作先进集体和如皋市市级机关先进集体、安全工作先进集体、法治建设先进集体、审计工作先进集体、环保工作先进集体、建议提案办理先进单位、文明机关、“窗口服务创新奖”等荣誉称号，“教育如皋”成为市级机关优秀服务品牌。
盘点2018年的教育工作，主要有五点体会：一是市镇两级党委政府始终坚持教育优先发展地位，积极创造教育发展的良好环境，是教育快速发展的决定因素；二是发挥部门主体作用，抢抓机遇，超前谋划，争取政策，是促进教育持续发展的重要举措；三是抓课程改革，抓队伍建设，抓专业提升，是提升教育内涵发展水平的主要抓手；四是自强不息，高点定位，挖掘潜力，激发热情，是推动教育事业不断向前发展的不竭动力；五是以质量为生命，打造品牌，凝聚人心，是拓展教育发展空间、办人民满意教育的根本保证。
当然，在肯定成绩、总结经验的同时，我们也清醒地看到，当前我市教育发展还存在一些矛盾和问题。主要表现在：一是在思想作风建设上，少数教育工作者没有正确定位自身的角色，未能做到“学为人师、行为世范”；二是在规范办学行为、全面推进课程改革、实施素质教育上，与先进地区相比还存在一定差距；三是在教育均衡发展上，城乡之间、学校之间师资队伍和管理水平仍有差距，等等。对这些问题，我们必须采取有力措施加以解决。
推荐第7篇：教育工作总结
绥政教字[2010]2号 签发人：王 彪
绥德县教育局关于呈报 《2010年教育工作总结》的报告
县委、县政府：
现将我局《2010年教育工作总结》随文呈报，不妥之处，请指正。
二○一○年十二月二十日
主题词：教育 工作总结 报告
抄送：市教育局，县委办、人大办、政府办、政协办，
本局各领导、股室。
绥德县教育局办公室 2010年12月20日印发
共印85份
绥德县2010年教育工作总结
2010年，我县教育工作在县委、政府的正确领导下，在人大、政协的监督支持下，在上级教育行政部门的有力指导下，以‚全教会‛精神为指针，以‚大力推进‘双高普九’，努力创建教育强县‛为总目标，以提高全县教育教学质量为中心，以实施素质教育为主线，务实创新，扎实工作，向管理要质量，向教研要质量，在狠抓基础教育的同时，重点在高中和职业教育上下功夫，努力办绥德人民满意的教育。
全县共有各级各类学校151所，其中，职教中心、教师进修学校、电大、聋哑学校各1所，小学125所（包括84个教学点），初级中学17所（包括3所九年制学校），普通完全中学2所，民办学校3所；全县共有在校学生43790人，其中高中8318人，初中13274人，小学18516人，学前3682人；全县共有公办教师4455人，其中专任教师3670人。
一、以推进基础教育均衡发展为契机，努力改善办学条件
1、巩固义务教育‚普实‛成果。为使农村与城区义务教育相对薄弱学校在实验仪器、装备和图书等方面得到补充，先后投入25万元，为义合中学、崔家湾中学、中角中学、四十铺镇麻地沟小学、县明德小学配置图书1.4万余册；投入9万元为电教馆配置放映专用车及设备一套；投入17万元为13所寄宿制中小学配置餐桌550套；投入15万元为全县农村寄宿制学校配置牛
奶存放冰柜。这些资金的投入，为推进我县基础教育均衡发展奠定了坚实的基础。
2、努力改善办学条件。今年，我局积极争取项目资金，不断加大资金投入，学校办学条件进一步得到改善。目前，新建绥德中学餐饮楼（建筑面积6000㎡，投入资金 900万元）已经竣工并投入使用; 新建四十铺中学教学楼（建筑面积3355㎡，投入资金610万元）已经竣工并投入使用；新建四十铺中学学生公寓楼（建筑面积2582㎡，投入资金294万元）已竣工；新建义合中学学生公寓楼（建筑面积2810㎡，投入资金320万元）已经竣工;为远竹中学、江德小学更换锅楼，为白家硷中心小学、四十铺中心小学新安装采暖设备，为二小、四小、绥中、一中维修采暖设施，共计投入440万元。另外，我局克服资金严重不足的困难，多方筹集资金，继续投资3442万元进行职教中心三期工程建设，新建综合实训楼、二号学生公寓楼、府州教育体育广场；又为明德小学多方筹资300余万元，全面完成了附设用房、校园硬化、排水管网、厕所、围墙大门等基础设施建设，并于今年秋季正式办学，有效缓解了江德与实验小学大班额问题；县第六小学正在新建之中。通过一年的努力，使全县中小学校舍焕然一新，大大改善了办学条件和育人环境。
3、稳步实施‚校安工程‛。今年初，我局通过多次调研、讨论，决定在实验中学新建综合楼一栋，建筑面积6000㎡，投入资金900万元，目前一层封顶。在四十铺中心小学新建教学楼一
栋，建筑面积3000㎡，投入资金440万元；新建综合楼一栋，建筑面积1500㎡，投入资金200万元，目前地基竣工。
4、高度关注特殊教育。教育局加大了对特殊教育的扶持力度，通过各种渠道为聋哑学校筹资6万元，配置电脑6台，配置桌凳30套，为30名特殊教育中小学生赠送了价值4000多元的书包等学习用品和157册图书。
二、以狠抓常规管理为重点，全面提高教育教学质量
1、重视学校德育和精神文明建设。我局历来重视学校的德育工作，坚持以德育为首，深入开展‚三讲两实践‛和精神文明系列教育活动，着力培养师生形成健全的人格、文明的素养、高尚的品德。5月中旬，教育局对26所城区小学、中心小学进行了德育工作评估，全面了解了我县小学德育工作状况；6月份，遴选出3名‚省级三好学生‛，2名‚省级优秀学生干部‛，19名‚市级三好学生‛，8名‚市级优秀学生干部‛,18名‚市级红花少年‛；7月与团县委联合举办了全县少先队辅导员培训班，全面提升了我县少先队辅导员的工作水平；10月至11月初，县电教馆对全县20多所中小学播放了30多部爱国主义影片，受教育的学生达到3万多人。
2、狠抓常规教学管理工作。9月12日，教育局王局长在全县教育系统领导干部会议上，客观地分析了我县教育的现状及存在的问题，并强调，必须坚定不移地贯彻‚一个中心‛（学校工作一定要以教育教学为中心）、‚两条主线‛（全面加强教育教学
管理、全面提高教学质量）的工作思路和必须全面落实‚一体两翼‛（‚一体‛即教育局，是全县教育管理的主体，要为全县教育的发展把舵领航，确保全县教育向正确方向发展。‚两翼‛即督导室、教研室，督导室要依法监督检查，保证国家有关教育方针、政策的贯彻执行和教育目标的实现；教研室要强化教学研究，进一步增强服务意识，加强对学校实施新课程的指导，推进课堂教学模式改革）的工作策略，绥德教育才有出路。他前卫的理念、清晰的思路、客观可行的工作方法为全县教育事业持续、快速、健康发展注入活力。
3、认真实施‚316工程‛。今年，我局认真学习并大力宣传了‚316工程‛，提高人们对‚316工程‛重要性的认识。又结合绥德实际，制定了切实可行的‚316工程‛实施方案，聘任了22名专职督学，进一步完善和落实了教育督导制度，明确了相关部门的职责任务，对于进一步规范办学行为，全面实施素质教育，促进学校内涵发展有着积极的意义。2010年共评估了28所学校，其中中学10所，小学18所，评出良好等级18所，合格等级10所。
4、注重教科研工作。为了提高教师队伍素质和业务水平，我局加大了教研工作和教师培训力度，引导全县各中小学以校本教研为中心，以校本课程开发为手段，以课程研究为载体，大力推进教育科研。上半年，我局组织开展‚课例研究‛活动，全县参与听课教师1149人，组织15名教研员深入农村中学进行有效
课堂指导和观摩活动；下半年，邀请北京上维教育集团高级讲师高志新教授作了《打造团队执行力》的专题讲座，对我县教育工作具有现实的指导意义。截止目前，全年共组织中小学教师参加‚阳光师训‛532人，‚国培计划‛（包括校长培训、骨干教师培训、全省‚农村中青年教师成长与发展‛专题培训等）48人，‚国培计划‛远程教育培训578人；已有3个国家级课题、13个省级课题、36个市级课题结题；绥德一中和绥德中学共有16件科技发明荣获国家、省、市奖励；绥德中学被评选为‚陕西省基础教育工程实验学校‛；县教育局获得榆林市教育工会组织的普通话演讲比赛团体二等奖，并有5名教师获奖（其中一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名）；34名教师被评为2010年小学、幼儿‚教坛新秀‛。
5、稳步提高教育教学质量。今年，我县高考、中考再创佳绩。全县有3136人参加高考，一本上线423人，上线率13.49％，比去年高出近2个百分点，居全市第一；二本上线1170人，上线率37.31％，比去年提高近10个百分点，居全市第二；文理考生600分以上有101人，其中应届生92人；全市理工类前10名中，我县应届生有5名，绥德一中理工类考生以693分的优异成绩荣获榆林市理科状元；绥德一中3名考生被清华、北大录取。全县共有中考考生4357名，其中520分以上有895名，占报考人数的21%；458分以上有2227名，占报考人数的51%。涌现出四十铺中学、义合中学、辛店中学等管理好、教学质量高、深受
社会好评的学校。六年级毕业学业考试也取得了骄人的成绩，特别是英语、科学一些薄弱学科的教学质量有了很大的提高，缩短了城乡学校之间的差距，有力地促进了教育的均衡发展。
6、狠抓高三备考工作。为了全面了解我县高三备考情况，交流备考经验，10月17日，在绥德一中阶梯教室召开了高三备考专家报告会，绥德一中、绥德中学、远通中学、教育局和教研室全体人员参加了会议。会上，省教科所专家徐锡成同志对2010年高考试题做了详尽分析，并对2011年高考进行了预测，为我县2011年高三复习谏言献策。11月25日，县教育局表彰奖励了2010年高中教育教学中取得优异成绩的集体和个人，绥德中学和绥德一中获得高中教育教学先进集体奖，2名校长获得教育教学优秀管理奖，7名班主任获得班级管理优秀成果奖，23名教师获得教学优秀成果奖。
7、积极发展职业与成人教育。2010年以来，我局把职业教育作为教育工作的战略重点来抓，主要领导高度重视，成立了专门的招生办公室，一方面，指导职教中心积极开展与陕西电子信息学校、西安城市经济学校等实力雄厚的院校实行联合办学，在师资、设施、管理等方面形成优势互补、资源共享。另一方面，与青岛海尔工业园区、浙江大亿科技集团等单位签订用人合同，达到实习就业意向。同时，加大农业实用技术、时装、电脑等短期培训，圆满完成了上级下达的800名招生任务。据统计，全县共举办各级各类农村实用技术培训班107期，培训10400人次。
三、以依法治教为着力点，努力办人民满意教育
1、深入开展教育系统争先创优活动。我系统紧紧围绕‚勤政、务实、清正、高效‛创建目标，稳步推进廉洁文化进校园活动，改善教育环境。5月25日，县委出台了《关于在全县基层党组织和党员中深入开展创先争优活动的实施意见》后，教育局高度重视，迅速召开局务会，进行专题研究，周密部署，并成立全县教育系统创先争优活动领导小组；6月至10月，教育系统创优活动领导小组先后召开专题会议5次，悬挂标语25条，发放学习资料（《窗边小豆豆》和《追梦人》）800多本，认真学习了中、省、市、县有关文件和会议精神；8月份，教育系统基层党组织和党员就改进作风、服务基层、科学决策、提高效能、规范办学、端正校风等方面向广大群众作出了公开承诺；9月初，教育系统建立了创先争优联系点制度；自王局长上任以来，教育局积极开展廉政建设，针对教育系统领导干部中存在的问题，他明确要求：教育系统领导干部要坚持‚六讲‛（即讲政治、讲团结、讲学习、讲工作、讲感情、讲廉洁），弘扬正气，要坚持账务公开、透明，要坚决杜绝吃、拿、卡、要行为；11月初，联合县反贪局举办了‚绥德县预防职务犯罪书法展‛，全力维护教育系统良好形象。通过开展创先争优活动，教育系统深受鼓舞，系统自上而下，凝聚力强，政令畅通，干劲十足，工作效率高，以骄人的业绩赢得社会对教育工作的理解、尊重和支持。
2、进一步规范办学行为，切实减轻学生课业负担。4月份，
我们及时转发了榆林市教育局、榆林市监察局《关于对中小学违规办学问题处理的暂行规定》（榆政教发[2010]57号）文件，并要求各乡校要全面落实国家课程方案，开齐开足课程，最大限度地开发课程资源，开设校本课程。据调查，全县所有学校坚持做到五‚严格‛，即严格控制学生在校时间（高中8小时、初中7小时、小学6小时）；严格控制考试次数，义务教育学校只允许举行期中、期末质量检测；严格规范班级管理，小学起始年级不得超过56人，初中不得超过64人，普通高中不得超过64人；严格教学用书管理，不得强迫或变相强迫学生统一征订或购买教辅资料及课外书；严格规范收费行为，不折不扣执行中、省、市关于收费的政策和要求，切实减轻了学生课业负担。
3、严格兑现‚两免一补‛和‚蛋奶工程‛。今年，我局按规定及时、足额拨付农村义务教育经费和顺利实施‚蛋奶工程‛，保证了农村适龄儿童按时正常入学。全年为义务教育阶段学生提供免费教科书，总计335万元；共下拨公用经费1940万元；为10701名贫困寄宿生补助生活费740.7万元；上半年，为40所寄宿学校12227名贫困寄宿生补助‚蛋奶工程‛资金305.7万元;下半年，为38所寄宿学校10701名贫困寄宿生补助‚蛋奶工程‛资金267.5万元，全年累计补助‚蛋奶工程‛资金573.2万元。
4、顺利实施生源地信用贷款和高中贫困生资助。为了使真正家庭贫困的大学生享受到生源地信用贷款，新生贷款须通过‚学校班级评选推荐－经县资助中心审核－报国家开发银行审
批‛等程序。2010年，累计为2008名考入大学家庭贫困的大学生发放生源地信用贷款资金1204.8万元；为385名家庭贫困的高中生补助38.5万元，为563名家庭贫困的高中生发放体彩公益资助金56.3万元，使真正贫困的高中生能够得到及时资助，完成学业。
5、严格审核、上报‚曾在民办教师岗位上工作过的人员和代课人员‛。根据省、市文件和有关会议精神，我局从去年12月起，通过会议、电视、宣传单、公告等方式进行大量宣传；今年3月起，安排部署各乡镇教办进村进校摸底、统计、调查、核实；6月14日成立了领导小组，并出台了《绥德县曾在民办教师岗位上工作过的人员和代课人员发放养老补助实施细则》（绥政教发[2010]48号）；7月28日至8月20日，县领导小组组织公安、财政、人劳、教育对各乡镇公示后上报的人员进行联合审核，最后经县长办公会研究，确定符合上报对象7398人；12月1日至7日又将省、市批准后的名单进行了为期一周的公示，无异议后再次上报，等待最终批复和养老补助的兑现。
6、深入推进‚创卫‛工作。一年来，教育局“创卫”工作领导小组依据县“创卫办”要求和教育局年初下发的“创卫”工作目标任务，通过实地抽查、查看资料、走访群众、听取汇报等形式，先后对城区12所学校、局属单位、张家砭和辛店教办 ‚创卫‛工作进行了4次严格的检查考评，针对存在问题，制定切实可行的整改措施；为了进一步巩固创卫成果，教育局共印发了《创卫
宣传手册》、《创卫知识读本》4000册，师生创卫知识知晓率达100%。同时又把健康教育纳入教学计划，要求各乡校开足、上好健康教育课。
7、加强安全教育工作。今年，全国先后发生多起暴力伤害师生案件，引起了党中央、国务院的高度重视。教育局坚持‚教育在先，预防在前‛的原则，切实加大安全教育的宣传力度，强化安全意识和自护自救能力。3月初，教育局开展学生常见病、传染病、特别是甲型H1N1流感和手足口病的防控工作，要求各乡校要把有关甲型H1N1流感等呼吸道传染病的防控知识纳入健康教育课程，增强学生自我防护意识和能力；4月底，针对个别幼儿园发生手足口病积聚性疫情，教育局高度重视，及时出台文件，要求中小学及幼儿园迅速成立防控小组，明确分工，落实责任，利用班会、专栏、广播等媒介，大力宣传防控知识，使手足口病得到了很好抑制；5月6日至10日教育局分三路对全县中小学的安全保卫工作、食品卫生和校舍状况进行了彻底的摸底排查，做到了心中有数，有备无患；5月19日教育局印发了《关于进一步加强全县中小学及幼儿园安全保卫工作紧急通知》，为确保校园安全提出了重要指导意见；5月21日，为全县61所中小学配备公安干警63人，配备退役士兵78人，承担起了各学校的安全保卫工作；5月26日，为全县中小学59所学校的安全人员配备防护装备156套，并进行了现场应急演练；5月下旬，教育局针对未审批的民办幼儿园，开展了专项检查，取缔了2所办
学行为不规范、办学经费不足、师资力量薄弱的幼儿园；6月份，教育局组织个别学校开展地震应急疏散演练工作，收到了很好的效果；9月14日至25日，11月25日至12月5日，教育局组织专人分两路就各乡校的后勤管理和校园周边环境进行了专项检查，发现安全隐患15处，已整改15处。据统计，教育局全年发放安全宣传资料1万余份，参加省、市、县、乡安全管理培训2700余人，全部发放了安全培训合格证；给予4名教师党纪处分；接待群众上访10起，回访3次，当场解答或解决7起；接到上级有关单位批转上访信件8次，政协提案7份，全部予以答复或解决，为全县社会稳定作出了应有的贡献。
总之，2010年我系统内部未发生社会治安恶性事故，教育局及局属单位干部职工无计划生育违纪现象，有专人深入所包扶的村庄开展扶贫及宣讲工作，保质保量完成了上级交办的其他各项工作任务。
四、存在问题
在总结成绩的同时，我们也清醒地看到，全县教育工作中还存在着一些薄弱环节和不容忽视的问题，集中表现在：
1、学校基础设施距‚316工程‛指标差距较大，多数学校运动场所不足，功能部室（音、体、美教室，综合实践活动室、计算机网络教室）短缺，城区学校现代化教学设备明显滞后，部分寄宿制学校后勤设施落后。
2、城区学校‚大班额‛现象依然存在，优质教育资源相对
集中，农村学校办学条件和师资力量依然滞后，教育均衡发展任务艰巨。
3、专业教师结构性短缺、老龄化严重（教学点和不完全小学尤为突出），体育、艺术、史地和理化等课程教师短缺。
4、我县目前还没有一所独立的公办幼儿园，没有一名专业学前教师。全县在园（班）幼儿3682多人，却只有7所民办幼儿园(1所批准，6所试办)，其余所有学前儿童均在城区和各乡镇完小附设幼儿班就读。
5、校园安全隐患依然存在。通过检查发现，校门及校门交通管理，城区学校公寓楼的管理，学生灶食品卫生索证制度，民办幼儿园规范办学等依然存在安全隐患。
五、明年工作打算
1、继续加强中小学常规管理的督查，进一步规范办学行为，使各乡校的常规管理工作更加制度化、规范化、精细化、科学化。
2、完成对26所中小学‚316工程‛督导评估任务，努力创建一批省市级素质教育优秀学校。
3、实施乡镇教育机构改革，修订和完善《教职工管理办法》，强化教师队伍建设。
4、加强师德建设，把师德与绩效工资挂钩，建立长效机制。
5、规范民办教育办学；做好学前教育的规划和选址等前期工作，力争在县城新建公办幼儿园一所，并招聘及培训一批专业的幼儿教师；新建四十铺、义合、张家砭3所中心幼儿园。
6、认真做好2010年中学‚教坛新秀‛的评选工作。
7、加快职教建设步伐，力争完成职教招生500人，新建职教实训室2个，预计投资150万元；‚校安工程‛力争在年内完成并投入使用；加快六小的基础设施建设。
8、大力推动‚安全文明校园‛创建活动，特别要进一步加强全县中小学及幼儿园安全保卫工作。
9、完成县委、县政府交办的其它工作任务。
推荐第8篇：教育工作总结
***2014年教育工作总结
2014年，在县委、县政府和上级主管部门的坚强领导下，在人大、政协及社会各界的关心支持下，全县教育系统深入贯彻落实党的十八大、十八届三中和四中全会精神，围绕市县发展战略，以促进教育均衡发展、建川东北素质教育示范区为目标，深入实施素质教育，进一步丰富办学内涵，各项工作取得了新突破、获得新进展。
一、践行党的群众路线，教育行风根本转变
（一）扎实开展党的群众路线教育实践活动。教育局紧跟县委决策部署，把开展教育实践活动作为一项重大政治任务。活动中，邀请专家作专题辅导报告78场，全县教育系统干部积极主动学习，进一步坚定了“为民务实清廉”的价值追求，广大党员干部补了“钙”、充了“电”、提了“神”。从严从实开好了专题民主生活会和组织生活会，做好了党员民主评议，在开展批评和自我批评上动真格、开新风，党员干部在活动中受到了深刻的党性锤炼和洗礼。集中整顿软弱涣散党组织6个，局党委新成立直属支部5个，新吸收预备党员12名，批准转为正式党员13名。局党委查找出领导班子集体和成员问题228个，186个已整改到位，修订制度9项，废止制度1项，新建制度12项，同比精简工作会议18%，精简红头文件12%，“三公”经费大幅下降，贯彻党的群众路线长效机制和刚性约束初步形成。
（二）教育行风根本转变。始终坚持解决四风突出问题，向作风积弊宣战，向突出问题开刀。深入开展“庸懒散浮拖”专项整治，大力开展机关作风整顿。加强师德师风建设，签订师德师风责任书，举行了师德师风承诺，开展了“教育三乱”专项治理，规范了教师从教行为。把联系服务群众“最后一公里”贯穿始终，进一步密切了党和人民群众血肉联系，提出了“四进四到”工作路径，做到了名师支教进乡村、师德铸魂进头脑、主题家访进万家、爱洒留守学生进心灵、挂联帮扶到村、科技下乡到社、全民健身到校和信访化解到人。支教覆盖了10个学区100所学校、培训教师1000名、惠及学生10000名，帮扶留守儿童8600余名，开展三农服务60余次，开放学校体育场地接收群众锻炼10.2万人次，解决群众实际困难480多个。坚持依法行政和依法治校，组织师生认真学习法律法规。做好了第11次行政权力清理工作，清理行政权力100项，进一步规范了运行和监察平台。
（三）廉政建设效果明显。坚持改革创新、惩防并举、统筹推进，狠抓反腐倡廉工作，为全县教育事业的发展提供了强有力的保证。先后开展纪检工作专题培训和党风廉政先进事迹报告会，组织领导干部到法纪教育基地接受警示教育，提升了党员干部防腐拒变能力。深入开展“廉政文化进机关、进校园、进课堂、进家庭”系列活动，12万余名师生和家长代表进行了“小手牵大手、廉洁伴我行”宣誓签名，创建了26所“廉政文化示范学校”，营造了浓厚的“崇廉、尚廉”氛围。深入开展正风肃纪专项行动，逗硬整治“教育三乱”，查办信访案件32起，查处违纪金额2.2万余元，7人受到党纪政纪处分，16人被诫免谈话，建立健全了廉政风险防控机制、党风廉政约谈等制度，初步构建了“不能腐、不敢腐、不想腐”的立体防线。
二、教育投入持续增加，办学条件明显改善
（一）教育项目有序推进。全年完成固定资产投资4.7亿元，完成招商引资4050万元，新建、改扩建中小学校舍（含城区学校建设）3万平方米，全县学校生均占地面积、校舍面积、运动场地面积基本达到《四川省义务教育学校办学条件基本标准（试行）》。全面启动2014年改造农村义务教育薄弱学校项目，储备“学前教育推进工程”等6个重点项目。市重点项目思源实验学校教学楼、学生宿舍建设主体完工，完成投资10500万元。长赤镇小学、桥亭乡小学等新建项目有序推进。开工建设公办幼儿园2所，其中红光乡中心幼儿园已投入使用，关路乡中心幼儿园已完工，有效缓解了公办幼儿教育资源不足的问题。新创建星级留守学生之家44个，乡村青少年宫5个，保障了留守学生校外学习生活场所。
（二）教育装备配强实用。稳步推进教育装备工作，科学编制了《***2014—2018年全面改薄教育装备规划》。加快了教育装备现代化步伐，新安装投入使用教学点数字教育资源全覆盖项目115套，为22所学校采购配置图书48451册，为22所学校采购配置983万元的实验教学仪器设备、音体美器材，按新标准装备中小学校15所，南江二小成功创建为市级实验教学示范学校。先后组织设施设备管理人员参加“秦巴大讲堂之图书标准化管理培训会”“第67届中国教育装备展示会”“全国高教仪器设备展示会”，对教学仪器设备规范管理使用、实验操作、图书管理进行了专题培训。充分发挥设施设备使用效益，对使用情况进行了专项督查，举办了全县生物教师实验操作技能展示竞赛活动。6件自制教具获得市级展评一等奖，78件教育信息化作品在全国获奖。
（三）惠民政策全面落实。资助职业高中学生国家助学金11010人次，资助总金额825.75万元，减免中职学生学费14362人次，减免金额1436.2万元。资助普通高中生16632人，资助总金额1025.839万元，减免学费7384人次，减免金额220.549万元。资助幼儿学生 2824 人次，资助金额 141.2 万元。全年募集社会资金186.4万元，资助优秀贫困大学新生722名。为684名贫困大学生办理生源地助学贷款412万元。筹集捐款118.6万元，资助中小学生1145人次。全县58480名农村义务教育阶段学生全部享受营养餐，开工建设农村教师周转宿舍66套。招收特殊教育学生312名随班就读，保证了残疾儿童依法接受义务教育。切实解决进城务工人员子女入学就读问题，保证其与城区孩子享受同等待遇。
三、教育管理科学规范，素质教育硕果累累
（一）教育管理科学有效。进一步落实层级管理和督导机制，全县设立11个督学责任区，聘任31名责任督学不定期深入挂牌学校开展督导工作。统筹协调，我县完成了义务教育均衡发展县级自评并接受市级初核。强化教育开放合作，深化与重庆沙坪坝、成都市武侯区友好合作，组织42名校长（副校长）到重庆、成都、山东等地跟岗学习，在全国基础教育发展论坛、四川省营养改善计划暨安全工作会和巴中市统筹城乡促进义务教育均衡发展现场会上做交流发言。把“常规、课程、课堂、阅读、活动、文化”六个主题词作为全县实施素质教育的主要载体，先后举办了校长岗位培训和拓展训练、校长听课议课和教导主任培训等活动，全面展开首批素质教育示范校评估验收工作，举办了高效读写和高效课堂构建研讨活动，提升了教育管理水平和课堂教学效益，促进了教育内涵发展。坚持文化育人，内涵发展，个性治校，特色发展，全年新评定文化建设四星级学校11所，五星级学校6所，先后召开了师生读书活动现场会、文明素养提升工作现场会、“文明班级、文明宿舍”创建现场会，优化了育人环境，提升了育人效果。
（二）各类教育协调发展。加强公民办幼儿园的管理，进一步规范了学前教育办学行为，提升了幼儿保教水平，实验幼儿园、红星幼儿园和集州幼儿园成功创建为“市级示范幼儿园”。严格落实义务教育阶段学生“就近入学、划片招生”政策，实施“阳光招生”，进一步规范学生有序流动，逐步化解城区及中心乡镇学校“超大班”。2014年高考成绩喜人，本科上线1490人，其中重本上线210人，取得历史性突破，易静波、吴滨分别被清华大学、北京大学录取，27名学生进入排名全国前10名的高校深造。中职招生和中职办学规模居全市首位，小河职中通过“全国1000所示范性中等职业学校”验收，2011级藏区10名“9+3”毕业生全部就业，职业教育社会认同度不断提升。南江电大挂牌成立南江社区学院，《图说南江地方文化》入选全省社区教育优秀教学资源。校外教育进一步规范了活动行为，提升了活动质量，为素质教育、无缝教育做出了贡献。
（三）德育活动精彩纷呈。坚持德育为首，重视学生爱国主义、民族精神和文明礼仪教育，先后开展爱国主义读书教育系列活动和第3届文轩杯“走复兴路 圆中国梦”小学生讲故事比赛、中学生演讲比赛、高中生辩论赛及首届少先队鼓号队比赛，培育了学生社会主义核心价值观，教育局获“巴中市教育系统社会主义核心价值观演讲比赛优秀组织奖”。关注学生身心健康，上好了心理健康课，做好了学生心理疏导，全面实施《国家学生体质健康标准》，深入开展阳光大课间体育活动，先后举办第26届篮球运动会、中小学生田径运动会，***实验小学通过“四川省阳光体育示范学校”验收。坚持“育人活动化、活动课程化”理念，扎实开展丰富多彩的课外兴趣小组活动和各类教育实践活动，组织学生积极参加省市科技创新、电脑绘画等活动，全年有500余名学生在市级以上各种竞赛活动中获奖，28件作品在全国中小学学生电脑作品大赛中获奖，6件作品在2014年度四川省教育教学信息化大赛中获奖，刷新了我县学生电脑信息类获奖记录，其中长赤中学学生王溪澜、何霁洋创作的《我爱“校讯通”》获省一等奖，被省推荐参加“第十五届全国中小学电脑制作活动”。教育局在四川省第29届青少年科技创新大赛中获得“基层优秀组织奖”。
四、队伍建设实绩突出，专业水平显著提升
（一）教师待遇稳步提升。实施农村教师生活补助政策，按照工作条件艰苦程度，对农村在编教师进行生活补助，其中48所学校1500余名在岗教师每人每月补助400元， 74所学校1200余名在岗教师每人每月补助500元，256个教学点的320余名在岗教师每人每月生活补助700元。全面完成了教师职称评定工作，全年晋升初级职务288人，送审中级职务资格209人，送审高级职务资格41人。加大了优秀教师表彰奖励力度，全年表彰乡村优秀教师50名，十佳班主任、十佳学科带头人、十佳校长等30名。***职业中学校长何其容被教育部表彰为“全国优秀教育工作者”。
（二）教师结构趋于合理。科学规划教师编制，新增加教师编制550个，全县教师编制总数达到6229个，按照学校办学规模，对学校编制进行了科学调整。重视教师招聘工作，全年新聘特岗教师48名，在川师大设点招聘139名，社招中小学教师208名。科学解决代课教师问题，从长期代课教师中招聘144名在编教师安排到村教学点工作，化解代课教师遗留问题的同时，解决了村校教师人员不足的问题。加强青年教师和骨干教师培养管理，出台了《***中小学骨干教师管理办法》和《关于加强青年教师培养和管理工作的意见》，先后邀请傅国亮、王小飞、吴国平、韩兴蛾、康永邦等全国知名教育专家到我县讲学，培训教师3000余人次，打造了一支潜心治教、精心育人的研究型教师队伍。深入开展“名师送教进乡村”活动，实施的“名师蹲点送教、名师巡回送教、城乡结对送教、学区互助送教、学校定点送教”五种送教模式被市委党的群众路线教育实践活动领导小组简报表彰。
（三）教育科研捷报频传。积极组织教师参加各种技能大赛，全县37人次在市级以上教师技能大赛中获奖，其中5人在省技能大赛中获奖，南江镇二小教师刘仕广代表巴中市参加省小学音乐教师技能大赛获一等奖，南江镇二小教师何莉琼在“全国首届地方传统文化进课堂”教学展评活动中获一等奖。重视教育科学研究，全年有9项市级以上科研立项课题揭题，126项微型科研成果分别获得市
一、
二、三等奖，10项教研成果获得巴中市第四届普通教学成果奖，其中由教育局主研的《学生营养改善计划“三四五六”推进机制》获巴中市第四届普通教学成果一等奖。全县130多篇教研文章在省级以上刊物发表。扎实开展“写规范字，说普通话”工作，举行了***首届中小学生和教师汉字听写大赛，通过形式多样的阅读、演讲比赛活动推广普通话，县职中2名学生通过一级乙等测试，2所学校通过省级语言文字规范化示范校评估验收，实验小学等7所学校成功创建为市级语言文字规范化示范学校。
五、安全稳定成效显著，育人环境全面优化
（一）安全管理常抓不懈。加强安全知识教育，上好了“生命与安全”课，做到了教师、教材、教案等“七落实”。定期组织师生收看安全生产警示教育专题片和反对邪教教育视频，邀请司法、卫生、消防等部门专家进校园做法制、卫生、消防、等知识讲座。重视安全管理人员建设，组织各级各类学校安全管理人员参加了全国中小学幼儿园安全管理专职人员岗位培训，为全县93所中小学校聘请了兼职法制副校长或法制辅导员，召开了学校食品安全工作专题会，先后开展了食品安全和传染病防治知识培训。关注师生健康，对所有食堂工作人员和93所学校教师进行了健康体检，对11万学生体质健康进行了检测并做好了数据分析上报，解决了9246名农村学校师生安全饮水问题。安全活动形成常态，先后举行了防火灾、地震逃生等应急演练，组织中小学生和家长进行了安全知识竞赛。
（二）信访稳定措施得力。进一步建立健全信访工作制度，落实信访专人接待。加大对新《信访条例》的宣传力度和贯彻落实，通过公布通信地址，设立投诉电话，实行干部下访等形式，进一步畅通信访渠道，优化信访环境。对代课教师问题、拖欠农民工工资及师德师风等突出问题进行重点研判、监控和疏导。按照县“社会治理年”活动要求，建立健全了各项制度，坚持每月研判一次行业内的问题，做好了矛盾化解工作，全年受理122件近千人次群众来访，办理群众来信32件，办理上级交办件19件，形成了“事事有落实、件件有回音”的良好信访局面。
（三）教育形象极大提升。我县教育的发展业绩吸引了多家媒体的关注，市级以上主流媒体全年3000余次报道南江教育。《中国西部》《四川教育》《教育导报》分别以《让每个孩子都接受优质教育》《让文化成为生命的行动自觉》《激活贫困山区的教育活力—***发展素质教育样本观察》为题深度报道了我县素质教育成果。5月25日，中央电视台第七套节目《聚焦三农》栏目就“高校增招可否落在农家子弟身上”话题对我县高校自主招生工作所取得的成就进行了报道。国庆期间，中央电视台《新闻联播》的《六十五载看中国》专栏反映全国教育巨大成就，背景镜头就采自南江的学校，受到社会各界的广泛关注。
2014年，我局还出色地完成了统战、工会、妇联、保密、党史、残联、科协、计生、统计、档案、机管等部门安排的工作，全县教育事业持续健康发展，区域影响力和竞争力显著加强。但我们也清醒地认识到，育人环境还需进一步强化、教育经费投入还需进一步加大、教师队伍整体水平还需进一步提高、城乡教育均衡发展瓶颈还需进一步破解。2015年，我局将深入贯彻党的十八届三中、四中全会精神，紧密结合市县发展战略，全面落实《中共巴中市委、巴中市人民政府关于统筹城乡促进教育均衡发展的意见》，全力推进教育改革，加快川东北素质教育示范区创建步伐，努力办好人民满意的教育。
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教育工作总结
这学期我带了二年级二班，我班共有学生43名，一学期结束了，我对这一学期的安全工作做以下总结：
一、指导思想
认真贯彻落实“安全第
一、预防为主”的方针，扎实开展好安全教育活动，以“关注安全、关爱生命”为主线，突出“安全伴我在校园”的主题，通过宣传教育，使全体学生牢固树立安全第一的思想，增强自我防护意识，培养学生的自我防护能力,避免事故发生，确保 人身和财产安全
二、工作要点
一学期以来，我对本班的安全高度重视，平时挤出时间给学生讲述有关安全方面的知识，不厌其烦地对他们进行安全教育。学生太小，我在对他们进行安全知识教育的同时，还在课余时间注意去观察他们的活动，只要发现了某个学生有不安全的行为，就及时进行教育。开学第一周，我详细地制定了本学期的工作计划。教育学生严格遵守学校的作息时间，上学、放学不准在学校和路途中逗留、玩耍。在校内外，不允许学生做危险的游戏。如；互相追打、奔跑等。还教育学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃陌生人给的东西。不践踏学校的草坪，不损坏学校的花草树木。不爬墙，不爬树，不爬学校的篮球架，不爬阳台上的栏杆。不玩火、不玩电、不玩爆竹。不带危险的物品到学校（如：木棒、小刀、匕首、气枪等利器进入校园。） 不在井边、变压台旁、高压电线下等危险的地方玩耍。不在上学和放学路上玩耍、逗留。
无论是集体活动还是体育课，都必须在教师的带领下进行，不得随意离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生病、遇险等，要及时报告老师。并且指导学生学会使用各种求救电话。
以活动为载体，增强安全教育的效果。充分发挥主题班会，早自习五分钟等阵地的作用，以学校《小学生安全教育教材》以及《小学生安全教育内容》为素材，大力加强学生良好行为习惯的培养，克服麻痹思想，让学生牢固树立“时时讲安全、处处讲安全、安全第一”的思想。
一个学期结束了，在同学们和老师的努力下，全年级无一例安全事故发生。但是，安全工作是班务工作中的重中之重，需要我们做到天天讲、时时讲，警钟长鸣才能杜绝一切不安全的事故发。
冯 燕 芬
2013年12月16日
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2010 年 教 育 工 作 总 结
全年以来，我镇全面落实区委、区政府的工作部署，围绕目标，把握重点，强化落实，基本完成了全年各项工作任务，取得了良好成效。现将有关情况工作总结汇报如下：
一、全面推进，素质教育成果不断放大
1、把握关键抓德育。紧扣主题，扎实开展了富有成效的“礼、信”教育活动。将“礼、信”教育内容编入全镇校本课程，实现了“礼、信”教育“课程化、日常化、梯度化、系列化”的要求。紧抓热点，全面实施了心理健康教育。我们在城西闸小学召开了全镇心理健康教育现场会，落实中小学心理健康教育，制定并实施了《大满镇心理健康教育实施方案》。
2、深入课堂抓质量。我们一抓进堂上课，中心校长带头进班兼课，通过“教干课堂教学风采展示”等活动，让他们做提高质量的实践者、示范者；二抓随堂听课，我们通过为时一学期的“教学效率随堂行”系列活动，强化了深入课堂抓质量行为:中心校组织的随堂听课活动，一学期听遍全镇每一个老师的课；学校领导班子的随堂听课活动，每个月都听一遍全校老师的课；教研组的听课活动，每周每人都让同组内老师听一节课。三抓出堂献课，抓住市、区在我镇开展的诸如小学英语学科教学研讨会、初中数学学科研讨会、学校内涵发展研讨会等教研活动机会，加强信息交流，促进
了教学质量的整体提升，大满三中今年中考人均总分名列全区前茅。
3、全员参与抓特色。我们始终坚持以营造氛围来推动特色建设，以教育科研来支撑特色建设，以师资队伍来保障特色建设，以课堂教学来彰显特色建设，以校本课程来丰富特色建设。大满三中为每班配备了1个书橱、要求每生每学期读10本课外书籍、写10篇读书笔记、出10版手抄报，通过以上“1111”工程的实施，全力打造书香校园。城西闸中心小学的写字特色通过上学期三个兴趣班的带动，本学期已全面推开，如今，很多同学写的字已结构匀称，行笔有锋，笔笔见体。四十店小学心理健康教育已有一定影响，镇党委、镇政府今年还在该校召开了留守儿童教育现场会，会议充分肯定了该校的心理健康教育，并且全面开展了全镇特色教育成果大展示活动，以此来进一步推进特色创建工作。
二、多措并举，专业化教师队伍不断壮大
1、分层要求培养人。推行校长“走动式”服务管理模式。要求学校领导做到高站位决策，低重心运行，近距离服务，开展了校长“五个一”活动，即每天至少和一名教师进行一次交流，每天至少发现一处工作亮点，每周至少参加一次学科教研活动，每周至少听评两个年级的一节课，每月至少创新一个工作思路，并且，我们还统一印制了《大满镇校长“五个一”工作手册》，让他们及时记下“五个一”工作成果。建设中层干部队伍建设的校本机制，学校通过与中层
干部签订部门管理工作目标责任状，实行部门周工作汇报，通过“深入一个班级、上好一门课程、参与一个教研组活动、带好一个年级、管好一个部门”的“五个一”要求，促使中层干部不断强化管理意识，在工作中不断取得成绩。实行教师分层要求的培养培训方式。通过起步型、经验型、骨干型、研究型团队的建立，为教师发展定向；开展校本培训，为教师发展奠基；开展校本教研，为教师发展提速；实施校本评价，为教师发展喝彩。我们在全体教师中广泛开展了“六个一”活动，为每位教师印发了统一的《大满镇教师“六个一”工作手册》。
2、提高待遇激励人。为营造优秀人才成长的良好环境，激发广大教师爱岗敬业、争先创优的热情，我们在提高优秀人才待遇方面采取了切实措施。一是发津贴——让优秀人才口袋鼓起来。在今年教师节大会上，对过去一学年在我镇工作的优秀人才，根据履职情况兑现了教科研津贴。兑现的标准为：市级优秀人才每人600元，在教育局一体化考核中被评为“优秀”级的，每人再奖励200元；区级优秀人才每人400元，在教育局一体化考核中被评为“优秀”级的，每人再奖励200元。二是搞活动——让优秀人才名气大起来。全镇通过优秀人才课堂教学风采展示、优秀教师爱心事迹宣讲，“我的教学（管理）追求”辅导讲座等一系列活动，让各级优秀人才唱主角，促进人才素质提高，扩大他们在全镇教育界知名度；镇外通过全镇互助，努力做好每一次赛课、
比武等活动，为名师成功加油助威；群策群力，积极争取可能有的献课、讲座等机会，为名师成名宣传推介。三是立制度——让优秀人才地位高起来。通过“三优先”（即：评优评先优先，提拔任用优先，学习进修优先）制度的建立，努力让优秀人才在全镇教育战线上有地位。
3、跟踪考核鞭策人。我们在中心校办公室建立了教师个人业务档案，一人一档，分类保存，详细记载教师履行职责情况和成长轨迹。我们还制订了《大满镇教师（教干）一体化考核实施方案》，实施教师一体化考核，考核结果记入教师业务档案，作为晋职、评优、奖励、表彰的主要依据。
三、通盘思考，优质教育资源不断扩大
1、完善小学布局调整。新学期，我们又撤并了柏家沟、紫家寨两个教学点，较好地解决了教学点教研难、经费缺、师资不配套等问题。目前，我镇中小学有初级中学1所，完小6所，幼儿园4个。
2、巩固“四配套”成果。“四配套”建设期间，我们早规划、高标准、快建设，四配套的建设发展均得到了兄弟镇和各位领导的高度评价。“四配套”配置期间，我们确立了“提高一项认识、抓好两项管理、控制三项数据、强化四项督查”的四配套长效管理机制，一项认识即不断加强对“四项配套工程”长效管理机制的重要性的认识。两项管理指对物的管理，建好三帐（统计帐、明细帐、低质易耗品帐），对人的管理，成立班子，专人负责，配齐教师。控制三项数
据，即确保器材使用率，降低物品破损率，提高新器材的补充率。强化四项督查，就是要定期对学校“四项配套”设施设备的登记、维护、使用和管理工作进行督查。“四配套”到位期间，我们又在扩大社会影响上做了尝试，请所有学生家长和镇村干部来学校参加教学开放日活动，向社会人员开放“四配套”建设成果，目睹教育改革取得的新成就，了解飞速发展的大满教育。
四、统筹兼顾，规范管理力度不断加大
1、落实“管理规范”。我们不但重规范、学规范、用规范，我们还在守规范方面建立长效机制。对照《张掖市中小学管理规范》的具体精神和要求，我们对原来的管理制度作了进一步调整和修订，统一编印了《大满镇学校规范管理制度汇编》。确保全镇中小学管理做到有据可依，认真贯彻落实各项制度。
2、狠抓安全稳定。以“平安校园”创建为抓手，将预防作为安全工作重点。特别加大了隐患环节的整治力度，多次协同镇政府、派出所，整治了非法接送学生车辆，杜绝了拖拉机、三轮车、马自达等不安全车辆接送学生现象。将息访作为稳定工作重点。我们通过“人盯人”的责任体制，把工作做到门上，先后多次召开会议，宣传上级有关政策，讨论解决有关问题，最大限度地遏制上访和集访。将收费作为行风工作重点，坚决规范收费。
3、提高普及水平。我们按照新义务教育法提出的要求，
狠抓入学、扶贫、“控流”等工作，依法保证了入学率、巩固率、升学率等指标全面达标。教育宣传、健康知识教育、转移劳动力培训等其它各项目标亦已超额完成。
正当我们全面完成全年目标之际，十七届五中全会的召开又一次为我们明确了发展目标、理清了发展思路、注入了发展动力。为了将这次会议精神贯彻落实好，前阶段，我们组织了多层次、多形式、多轮回的学习讨论，实现了人人知晓会议精神、人人领会精神实质。下阶段，我们还将在今后的工作实践中贯彻执行会议精神，为此，我们对下年的教育工作作了如下初步思考：围绕一条主线、优先两个发展、明确三级重心、强化四种意识、突出五项重点、坚持六大策略。一条主线是指紧紧围绕人民满意、内涵发展这一标准；两个发展就是学生全面发展、教师专业发展；三级重心指的是学前教育抓规范、小学教育抓特色、中学教育抓质量；四种意识，即目标意识、学生为本意识、依法治教意识和均衡发展意识；五项重点是指教育目标的完成、教育法规的执行、素质教育的实施、师资队伍的建设、课程改革的推进；六大策略就是人才强校策略、科研兴教策略、精神引领策略、特色构建策略、规范管理策略和整体推进策略。
在今后的教育工作中，我们一定坚定信心、坚持发展，坚决落实教育局提出的各项措施，做好工作计划，争取再创大满教育发展新篇章。
二〇一〇年十二月
第11篇：教育工作总结
教育工作总结
（2010—2011下学期）
2010—2011学年度第二学期，五三学区中心校在上级教育行政部门的正确领导下，经过全体教职工的共同努力，各项教育教学工作不仅圆满完成，而且取得了显著成绩。现将一学期的工作总结如下：
一、德育工作
学区德育室制定了《五三学区德育工作实施方案》，各校都有相应的实施方案及细则，组织完善，制度健全，管理趋于常规化，成效显著。
1、习惯养成
各校抓住德育工作的重点，在学生行为习惯养成上都浓墨重彩，分不同年段从学习、生活、礼仪、运动四个方面重新制定了本校的《学生行为习惯养成教育细则》，尤其加强了活动过程的检测，八家小学、西道小学、大西牛小学、北洼子小学成效都很显著。各校十分注重环境育人的作用，自然环境干净整洁，人文环境的质量也逐步提高，古都河小学的环境育人已经成为校传统，为学校的发展奠定了坚实的基础。
2、常规管理
层层签订了德育工作目标分解责任书并强化责任的落实，以保证德育工作任务按时按质完成。
各校均以不同形式创编了校园三字歌，让学生在恰当时段诵读；同时，开学典礼、国旗下讲话都坚持正常，五三小学把开学典礼、升国旗仪式、校园德育三字歌的传唱作为德育工作的常规工作常抓不懈，持之以恒，成效显著。
3、德育主任深入课堂听课，挖掘不同学科教材的德育素材，对学生实行综合教育和管理，同时关注各班学生课堂习惯养成教育的运行情况。八家小学一直坚持五育并举，德育为首的管理原则，除下力抓好养成教育、学科综合教育外，还实施了德育导师制，使得德育工作的整体水平不断提高，成为学区的领军者。
4、各校按要求坚持开好大、中队主题班队会和家长会并不断提高活动质量。五三小学的家长开放日活动已形成校传统，成为三结合教育的有效形式。
5、德育评价
各校都用不同形式对学生的成长做了综合的评价，取得了较好的效果。大西牛小学、北洼子小学、海苏沟小学、八家小学都在学生德育评价方面做了有益的探讨并取得了一定的成效。大西牛小学在学生行为习惯养成教育上花了大心思，整个过程分为“分年段制定目标——每月各段达成目标——生生捆绑评价小组——任课教师周评价——学校即时评价”，使得过程评价形成一个闭合圈，效果很好。海苏沟小学实行月份评价表，领导、老师、班主任、同学全员参与，出台星级奖励表、学生操行月份评价表，低段小组内捆绑评价，中高段自评、组评、师评、家长评相结合，初见成效。丁家地小学小学一直实施“星级评比”办法，将学生的操行情况列表上墙，红花排列，有效激励了小学生的健康成长。
6、德育队伍建设
各校都以自学与集中等不同方式对班主任进行培训；培训内容既有班级管理方法也有教学方法探究。有利于教师队伍整体提高。
二、课改工作
（一）、加强教师队伍建设，推进教师专业成长
1、加强师德师风教育，弘扬爱岗、敬业、奉献精神。积极引导青年教师做讲文明、树新风的先锋，为人师表，做学生的楷模，刻苦学习钻研，练就教书育人的过硬本领。
2、分别请市、区两级教研员来我学区进行讲座、点拨辅导，进一步提高了教师的专业理论水平。
3、教师业务理论学习有所加强，积极组织教师参加了各级各类教学研讨培训活动。上学期派200多教师去外校、外地考察学习，各基层校教师都能自觉进行业务理论学习。
4、继续扎实开展教师结对活动，有力的促进了课堂教学水平的提高。五三小学教师结对活动取得了很好效果。
5、加速了对青年教师的培养，鼓励青年教师参加各级各类教育竞赛活动。更多青年教师正逐步成长起来，成为教学能手。张君梅、徐峥辉、于小梅、刘丽慧分别取得松山区教学能手称号。
（二）、严格教学常规管理，保证教学质量
1、规范教学常规管理，严格教师检查考核。加强备课、上课、听课、作业、辅导、检测等课堂教学管理，实行月检查通报评比，规范了教师考核评价。
2、上学期进一步明确了课堂教学常规的要求，根据教师教学常规要求，中心校出台了《五三教师执教守则》，各基层校对此组织了几次检查，教师遵守情况良好。
（三）、积极采取有效措施，提高教育教学质量
1、深化中心校教导处、基层校、年级教研组工作，分年级组开展了多次集体备课活动，在每次集体备课活动中，选派一名教师对备课结果上课验证，在课后进行议课，并对备课结果进行讨论修正，最后达成共识。通过这样的活动，很多教师得到了锻炼和提高，语文学科的姜欣、郝艳丽、盛晓娟、陈静、丁志欣，数学学科的杨丽娟、劳文杰、周景雪，美术学科的于晓梅，音乐学科的李淑华等等，对新课标解读准确，挖掘教材、驾驭课堂的能力较强，而且，尊重信任学生，初步构建了有效课堂教学模式，受到有关教研员和全体看课者的好评，有力的促进了教育教学工作，提高了教学水平。
2、加强教研活动，扎实开展了有效课堂教学研究活动，由专家引领、集体教研、两级过关课步步跟进的形式加强了教研活动的实效性。基层学校的教研活动开展的有声有色，涌现出了刘玉秋、马丽平、张清利、王晓娟、陈庆民、国新等优秀的教学研究指导者，促进了整体教研活动水平的提升。同时，很多校长主任兼主课，不辞劳苦，不计得失，甘愿奉献，用自己的人格与工作感染广大师生，激发了全体师生刻苦学习、勤奋向上的工作热情。
3、坚持毕业年级月考制，切实提高了毕业年级的教学成绩。上学期毕业年级全区统考平均综合成绩在农村27个单位中取得了第八名的成绩，较去年有很大提高。在农村单位中各单科成绩及与各科第一名分差情况如下：语文第5名分差6分、数学第4名分差7分、英语第15名分差19分、音乐第9名分差6分、美术第10名分差8分、科学第21名分差9分、品德第21名分差7分；在学区内八家小学以7个学科6个第一的成绩稳居学区第一名。
（四）、综合活动
各校根据《五三中心校综合活动实施方案》均制订了符合本校实际情况的综合活动实施方案，建立的活动小组有计划、总结和活动记录。并能按方案要求利用每周一个下午的时间进行活动，而且活动效果较比以前有明显的提高。五
三、八家的艺术活动，北洼子、西道的体育活动比较扎实，成绩突出。
（五）、现代教育技术设备的管理和使用
各校对实验、图书及信息化能按要求进行管理和使用，使其发挥了最大的效能，五
三、八家、古都河三校的的计算机教室利用率都很高，极大的提高了教师的工作效率。各校的网络安全管理大多学校意识不强，管理措施不到位或不完善。八家小学的网安管理值得表扬，措施比较得利，有组织、制度、师生上机记录、教师网络安全责任书、网络安全检查记录、设备维护记录等。
三、体卫艺工作
1、各校积极推进“33211工程”，巩固了以往取得的成果。在本学期间操课评比中，大西牛小学代表中心校参加区间操课评比活动，并受到教育局评比小组的一致好评。大西牛小学在推进“33211工程”中，坚持经常，群策群力，二年来为学区树立了学习的榜样。
2、根据中心校集体备课的要求，上学期开展了一次体育课集体备课活动，通过备课、说课、上课、议课，统一了体育课的基本模式，提高了体育教师的业务水平。
3、上学期定期或不定期对各校卫生工作进行检查，内容主要是学生健康教育、卫生知识的普及、学校饮食卫生、环境卫生、传染病的预防和防范措施等，多数学校在受检时效果良好，而且五三小学成功的迎接了国家卫生城检查工作，并取得了非常好的效果。
4、重视特长生培养和兴趣小组的检查监管工作。上学期，各校组织开展了庆六一校园艺术节，中心校深入基层校评选出优秀文艺节目，参加了教育局庆祝建党90周年文艺汇演，八家、五三小学送演的三个节目均荣获优秀奖，并且获得了团体第三名的成绩；由北洼子小学代表中心校参加了教育局举办的中小学生篮球赛，学生队虽然成绩不是很好，但赛出了我们的风格，同时我们组织参加了第二届烛光杯教工篮球赛，取得了第一名的骄人战绩。
四、安全工作
1、安全工作放在首位，牢固树立“安全第一 预防为主”的思想，平安顺利地度过了上学期。
2、加强了校园安全防范，门卫及值班队员认真履行职责，做到了封闭式管理，做到了师生同校，有学生必有教师。比较好的单位有五三小学、大西牛小学、古都河小学、西道小学、八家小学。比较突出的单位是古都河小学，孙忠校长以身作则，女教师白天值班，男教师夜班值宿，做到了24小时有人在岗，不脱岗，不空岗。
3、各校都采取了丰富多彩的形式对学生进行安全教育，举行了一次安全知识竞赛。八家小学聘请了新城区交警到校进行效能安全知识讲座，收到了良好的教育效果。
4、交通安全方面，坚持路队制度，上下学都有值班教师在校门口值班，负责学生上、下学安全，保证学生安全。
5、各校均实行特殊天气家长接送制度，保证了学生在特殊天气上下学的安全。
6、实行了校舍周检查月报告制度，防止校舍出现安全事故。
7、各校都进行了安全逃生演练，让学生掌握了一些基本技能。
五、幼教工作
1、期初召开幼教专题工作会议，签订“安全工作”和“教育教学目标管理”责任书。
2、每月对所辖幼儿园进行一次安全工作检查，发现问题，马上采取措施，及时进行整改。
3、与派出所联合对所有幼儿园进行一次消防专项检查，并下发了消防整改通知单，各园都按要求进行了整改。
4、评出“新瓒幼儿园”为五三学区民办示范幼儿园。
5、深入上年年检不合格的“玉华幼儿园”落实整改情况。
6、参加八家幼儿园分园“庆六一”教师、家长、幼儿联谊活动。
7、民办幼儿园接送幼儿用车的审核和上报工作。
六、综合治理工作
积极开展警示宣传教育活动。八家小学聘请新城区干警到校进行法制、反邪教教育讲座，提高了师生对邪教危害的认识。各校利用“6.26”国际禁毒日集中对学生进行了禁毒宣传教育。古都河小学召开了全校师生禁毒宣传教育大会，八家小学举行了主题班会，两校都举行了“珍爱生命，远离毒品”签名活动，收到了较好的教育效果。
七、信息上报工作
八家、五
三、大西牛小学按中心校要求每月都上报1—3信息，有些学校半年都没上报一条信息。
八、存在问题与不足
1、推进素质教育力度不够，多数管理者和教师缺乏足够的理论知识和实际技能；
2、有效课堂教学的构建进程缓慢，部分教师有为难情绪；
3、办学分散，形不成规模效益，设备陈旧、简陋，教育持续、均衡发展举步维艰。
4、安全工作喊得多，做得少。安全教育缺乏系统的有针对性的内容、师生自救的能力有待进一步提高、学校门口的治安防范措施时紧时松、学校应对突发事件的能力尚需加强。
5、终身学习的理念尚未形成共识，教师的理论修养和专业知识亟待提高，多数教师疲于应付，部分教师存在无功有劳思想，影响着教师整体素质的提高。
6、学校管理过程材料质量不高。
五三学区中心校 2011年7月15日
第12篇：教育工作总结
教育、教学及科研工作总结
我叫程依明，女，现年36岁，本科学历。1997年毕业于西安师范，同年9月分配到唐华四棉小学任教，现在灞桥区东城第一小学继续任教。在教学工作中，我始终以高标准严格要求自己，把热爱学生放在首位，努力钻研业务，转变教学观念，不断地更新知识，不断提高自己的业务水平，采用科学合理的教学方法，扎扎实实地教给学生学习的方法，激发学生的求知欲望，培养学生学习兴趣和良好的学习习惯。我十分重视少年儿童的品德教育，，深受学生的欢迎和尊敬，得到家长的充分信任和好评，经校务委员会和全校老师评定，决定推荐我参加西安市骨干教师的评选。现将近五年来教育教学及教研工作简要汇报如下：
一、教育工作
我热爱教师这一神圣的职业，深知责任心是工作成败的关键，多年来，一直严于律已，时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己，谨记自己教师的身份，做到以身作则，为人师表，与同事友好互助、团结协作，热爱和关心学生，做到既教书又育人。
1、注重常规管理。
五年来，我一直担负着班主任工作。作为一名班主任，管好一个班，教育好每一个学生是最基本的任务，也是一项非常艰巨的任务。但我始终如一地抱着积极、负责的态度，严慈相济，尊重、爱护学生，注重“以人为本”，抓紧学生各项常规的培养，关注学生思想行为的变化，及时进行家校沟通。同时，在管理中积极实行激励教育，培养学生集体荣誉意识，使他们爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱集体，引导学生树立正确的世界观、价值观和人生观。正是由于自己高度的耐心和责任感，使得我班在学校举行的各项活动中取得了多项荣誉，自己也多次被评为优秀班主任。
2、加强德育教育
学生德育教育是素质教育必不可少的内容。我始终将学生的德育放在首位，根据学生的心理特点，开展多种形式的德育实践活动，把德育活动\"作为德育工作的一个抓手，努力做实做好，寄教育于活动之中。例如围绕“热爱祖国”开展诗歌朗诵会、唱出心中的歌、省会知识大比拼等操作简单、趣味性强的活动，并充分利用“西安世园会”这一契机开展了“环保小卫士”、“我为祖国添点绿”、“我是学校小主人”、“我为班集体荣誉献策”、“学雷锋、三月行”等活动。学生在活动中开拓了视野，增长了知识，接受了思想道德教育，增强了社会责任感。
另外，我善于抓住社会热点开展德育活动。我带领学生开展了“学法、守法、做合格小公民”系列活动。学生在活动中懂得了爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强的道德规范。学生自理能力强。班级因此获得多项荣誉：
2006——2007学年度第二学期在“全校中华经典诵读比赛”中获年级第一名，并被选为“六·一”演出节目。
2007——2008学年度第二学期在“全校集体舞比赛”中获年级第二名。 2008——2009学年度第二学期在“全校红五月大合唱比赛”中获年级二等奖。
2010——2011学年度第一学期在“全校队列队形比赛”中获年级二等奖。
二、教学教研工作
1、紧抓教学，提高质量。
近五年，除了做好班级管理工作之外，我在教学工作上从没有放松自己，始终带着饱满的激情和强烈的责任感走上讲台。在备课上始终做到备“两点”，即重点、难点；备“两情”即教情、学情；备“两法”即教法、学法。反复阅读教材，用新课标理念来进行教学，向四十分钟要质量，坚持上好每一节课，认真批改每一份作业，在历年的学生评教中均受到好评，所带班级的考试成绩始终名列前茅。先后指导多名学生积极参加征文并获奖，自己被评为“金牌”指导老师。同时，在学校每一学期举办的“中青年教师汇报课”中屡屡获奖，所写文章多次被刊登在《校报》上。
2、以生为本，善于转化。
作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：
（1）、用发展的观点看学生。 应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。
（2）、因势利导，化消极因素为积极因素。 首先 帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。
（3）、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。
3、更新观念，善于反思。
作为一名新时代的教师，我深深地懂得要适应时代的步伐，除了立足本职，爱岗敬业外，还需要更新观念，更新知识和能力结构。为此，我十分重视业务进修，不放弃任何内部交流和外出学习的机会。经常到兄弟学校学习先进教师的教学方法，虚心请教经验丰富的教师，阅读有关语文方面的报刊杂志，收集现代教学信息，并做了大量的学习笔记。参加各级各类培训，积极承担区公开课，汇报课任务。，除了在教学上精益求精，在教研上我也积极探索，不断反思，积极撰写教研教改论文。五年来，先后有多篇论文获奖。
以上是这五年的点滴工作，作为中青年教师，在今后的教学工作中，我将继续努力，在反思中扬长，在前瞻中创新，不断提高自身水平，提高工作效率，争取把各项工作做得更好，将自己的青春与热情抛洒在在灞桥教育这片沃土上，为培养高素质的建设者和接班人而努力奋斗。
第13篇：教育工作总结
一、指导思想
坚持“物质文明和精神文明两手抓”的方针，充分利用社区企事业单位、居民区，广泛开展宣传，不断提高社区居民的整体素质、科学文化素质。从社区实际出发广泛开展群众喜闻乐见、健康向上不同规模、不同层次的社区文化活动，陶冶社区居民的情操，提高社区居民的思想、道德、文化水平，增强社区成员共建家园的社区意识，形成与地域环境、历史文化、成员价值趋向相适应的社区精神，不断丰富社区居民的精神生活。
二、具体工作：
1、利用各种节日、纪念日在社区进行了社会公德、家庭美德、科普文化、民主法制、民族团结、环境保护、计划生育、文明行为等项教育活动的教育宣传。教育社区居民参与社区活动意识，以青少年和老年人为重点，多参加户外活动，带动社区全民健身，达到浓烈的健康向上的社区文化氛围。
2、积极筹备社区老年活动中心建设，组织开展形式多样的活动，丰富社区居民的业余文化生活，并于8月26日举办了象棋比赛。
3、加强各族青少年的法制教育及失足青少年的帮扶宣传工作。发放了宣传手册，大力宣传《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》和《义务教育法》等法规，提高青少年的法律意识，净化育人环境，维护青少年合法权益。
4、开展好丰富多彩的社区教育、成人教育培训工作。制定了全街培训工作、学习型社区创建工作计划，利用召开专题会的形式，组织开展了基层党校党员培训活动。社区学校及社区居委会充分利用了教育阵地，开展了以社会公德、职业道德、家庭美德为内容的公民道德教育，以提升人民群众的文化品位、个性化需要为目标的文化休闲教育等。
5、组织居民开展“热爱家乡、弘扬美德”为主题的教育活动，回顾历史文化，赞颂新的历史的重大变化和辉煌成就，充分展示历史的变迁、文化的发展、魅力的无穷，进一步激励人民的自豪感和建设的自信心、必胜心，增强建设社区的责任感和使命感。此次读书节活动的举办，充分展示了近年来学习型社区以及各种特色创建活动的成果，有近百名社区居民、职工和学生参与到读书节活动中来。
为了适应形势发展的要求，加强了培训工作队伍建设，按照“政治强、业务精、纪律严、作风正”要求，对社区负责社区教育工作的干部进行了市民学校、基层党校和精神文明建设等工作的培训，从新时期教育培训工作的要求出发，提出“三高”要求：即高素质、高水平、高效率。不断提高培训工作干部队伍的整体素质，为出色完成学习型社区创建工作提供强有力的组织保证，推动学习型社区的创建工作整体上水平。
三、以学习型社区创建工作为主，紧紧围绕工作大局，在领导的直接带领下，全面反映多年来加强学习型社区创建工作，尤其是青少年思想道德建设及学习型家庭工作取得的丰硕成果，宣传迅速反映，积极主动，将我街探索新形势下思想政治工作的新内容、新方法、新手段、新机制中涌现的典型事迹宣传出去。
一、全镇教育发展概况
（一）基础教育任务全面完成
XX年末全镇总人口3.7万人，镇域总面积72.4平方公里。非农业人口800余人，楠杨常住人口XX余人，万年场常住人口约1200余人。全镇20个村2个社区，2113名适龄儿童分别在两所学校、两个幼儿园就学，适龄儿童入园率、入学率、完成率均为100%。“普九”债务全面解决。学校建立家长学校，形成学校、家庭、社会共同关心教育的良好局面，形成了支教为荣、尊师重教的良好社会风气。随着教育改革的不断深入，我镇教育事业将会有更大的发展。
（二）成人教育成效显著。结合农业结构的调整，富余劳动力的增加，坚持成人素质教育和技能培训，教育成果明显，全镇无青壮年文盲，从业、就业能力增强，群众文化综合素质得到了较大提高。三年来成人教育实用技术培训6158人；劳动力转移就业培训2130余人，指导性培训1107余人，岗前培训1023余人）农村劳动力培训面不断扩大；脱盲巩固率达100%。
二、教育工作开展情况
（一）加强学校义务教育。积极配合学校开展基础教育工作，在校园里开展“捐资助学”，“两免一补”活动，关爱女孩，关爱残疾儿童，让每一个适龄儿童都能入学享受国家九年义务教育，三年来无一个儿童辍学，学校基础教育得到全面贯彻执行；加强校园周边环境综合整治，为学校营造良好的教育教学环境；加大教育投入，改善办学条件；创新办学模式，引进机关幼儿园成功领办楠杨幼儿园，推进了教育城乡一体化进程；师资力量雄厚，专业技术达标率100%；民师问题基本解决。
（二）加强成人教育。随着农业结构的调整，特别是5.12地震后，灾后住房重建实现了农户的高度集中，农户生产半径加大，成教管理中心根据本镇的实际情况，采取了一系列积极有效的措施，通过进行实用技术、劳动就业等培训，为剩余劳动力得到有效转移，增加农民收入发挥了巨大作用。
1、强化培训，提高从业人员素质，不断提高培训质量。
针对我镇农村剩余劳动力过多，且专业技能较低的现状，成教学校充分整合地方教育资源，组织全镇各类人员进行多种形式、多种专业技能的培训。
一是提高培训针对性。为了提高培训的针对性、实效性，我们在农发局、就业局、村社区、学校、企业的配合下，对村社群众进行摸底，了解需求，然后制订了科学的培训计划。按计划落实培训工作。近年来主要培训内容是农业实用技术、特色产业开发、特种水产养殖、经济果林种植、高产技术、特种畜禽饲养与防病以及农家乐经营管理等。
二是提高培训质量。为提高培训的质量，我们对授课教师作了慎重的配备，采取“土专家”讲解，农科专家“请进来”的方式上课。“土专家”、农技专家、职高教师当场示范使参培者得到较大收获。
三是提高综合素质。为提高当代农民的综合素质，镇还举办法律、环保、社会生活常识、计生、卫生保健、科技信息、市场经济等专题的讲座、培训，增强了农民的法制意识，市场经济意识。三年来全镇近6000人次参加了各类培训，张贴、散发各种招工信息数千余份，许多农民从培训中受益，并走上了就业之路，富裕之路。
2、创新培训形式，凸显种、养殖重心。
（1）加强种养殖技术培训。我镇的种养殖业（种蔬菜、种大蒜、种木耳、养猪）已有一定基础。这就需要一大批技术过硬的种养殖户。为此，我们以楠新、红庙、官仓、熙玉村种养殖为依托，组织农民现场参观，学习种养殖技术，并在全镇推广。三年来，多次组织现场培训，使现代养殖技术不断提高并转化为经济效益。
（2）重视示范区建设。三年来，我镇充分发挥“农科结合示范基地”的示范作用，每年坚持举办各类实用技术培训，使大多数农户受到了实用技术培训和专业咨询。目前大曲、花园猕猴桃基地已成规模，楠新甜叶菊种植已见成效。实用技术培训和新品种新技术的试验示范等优势得到发挥。
（3）居家就业培训。积极推广服装加工、插花、手工刺绣、编结、物业管理等居家就业实用技术培训，为群众增收创造条件。现已建立“乐江服装加工培训基地”、“文林村大棚蔬菜培训基地”、“永乐村、楠新村手工艺培训基地”，真正实现了居家就业。
（4）建立劳动力信息库。为有序转移劳动力提供有力支撑，加大对农村劳动力的培训、转移力度。联合工会、就业局加强了与用工单位的联系，了解外出务工人员在外就业情况，注意做好再提高培训工作，努力使被转移的劳动力适应不断变化的工作岗位。
三、改善办学条件，提升办学档次。
（一）增加教育投入，“5.12”地震后，在福建对口援建和社会各界的关心和支持下，新修了两所九年制学校和两所幼儿园，并配套完善了各项硬件、软件设施。每年召开教师节表彰大会，表彰优秀教育工作者。继续加强基础教育，巩固义务教育办学成果，保持入学率、完成率100%，促进和提高全民素质。
（二）重视科学兴农战略，继续加强成人教育。结合产业调整科学规划，重视搞好成教学校基地建设，提高办学条件，创新教学手段，不断提高农民的文化素养和科学技术素质，使其更好的为农村经济建设服务，促进农村劳动力转移培训，推进农民增收，农业增效。
（三）整治校园周边环境，为学生提供良好的学习氛围。我镇综治办、城管办和文卫计办联合组成整治小组，对我镇的两所学校不定期进行检查和整治，通过经常性的整治，净化了校园的周边环境。
第14篇：教育工作总结
2011年泰和社区教育工作总结
泰和社区教育以学习贯彻党的十七大四中全会精神为指导，紧紧围绕“党建带教育，建设和谐社区”这一条工作思路，全面落实科学发展观，一年来，泰和社区教育在东胜街道和社区党委的领导、支持下以构建和谐社会为目标，以创建文明城市为契机，积极带领社区教育骨干参与社区文化活动。社区教育坚持抓公民思想道德建设，践行社会主义荣辱观，开拓创新，锐意进取，较好地完成了各项工作任务，充分发挥了教育的职能作用，现将本社区教育今年工作总结如下：
一、未成年人教育继续深入 暑期活动精彩纷呈
我社区共有4500名成员，未成年人350人，外来务工人员小孩共15名。针对此情况社区以未成年人廉政教育为切入点，开展形式多样的廉政文化建设活动，全面推进社区教育建设。在未成年人暑期活动中举行“爱党 知党 跟党走”廉政知识问答活动、“巧手绘清风”廉政绘画活动、并且承办街道“清风雅韵送党情”青少年诗歌朗诵波塞。社区暑期时候，举办了22场次的暑期活动，从廉政宣传、禁毒安全、绿色环保、文明践行等角度对社区的未成年人进行教育。
二、成人教育蓬勃发展，社区教育团队形成特色。
社区成人教育在街道关心下发展迅速。目前，退休工人组织的“七彩霓裳”活动队正开展形式多姿的活动。开设适合老年朋友的读报、声乐、舞蹈等8门课程共有老年学员376人。每星期固定在社区活动室开展读报、模特、声乐、越剧、京剧活动。同时，社区针对老年人的需求开设各类保健讲座，组织居民到宁波市科协科普大讲堂学习，由于教学内容贴近老年人，深受居民欢迎。
三、家庭教育新发展居民互动促和谐
坚持以人为本的原则，开展“家庭教育活动”2011年社区共展开市民教育活动24次。累计有1200人参加我们举办的丰富多彩的市民教育活动。市民教育活动深受广大居民的喜爱和欢迎，居民们纷纷反映从中学到了许多的知识和经验。社区以“515”国际家庭日和“六一”儿童节等家庭节日为契机，举办形式个样的家庭互动活动。今年在“515”国际家庭日时举办“绿色知识换盆栽”活动。“六一”儿童节的时候举办了“童心向党 快乐成长”的家庭趣味活动。
回顾过去一年，泰和社区在街道指导关心下取得了一定的成绩，但是还存在着许多的不足。教育团队没有扩建，没有吸引更多的居民加入社区教育团队。在今后的工作中，我们将紧紧围绕工作中心工作，把教育工作提升到一个新的水平。
第15篇：教育工作总结
教 研 工 作 总 结
一、认真踏实地落实常规管理
在落实常规管理方面我坚持教研与教学同步，为教学服务，两者有机结合，和谐统一。为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，重点抓“四坚持”：
1、坚持每周星期四下午的群众教研制度，这是交流经验、提高认识的一个大好机会，我们教研组有效地运用这宝贵的一个多小时，真正发挥了它的作用，围绕新的课程改革，结合课题实验或教材、课标进行群众备课，观看录像，进行课堂教学、课时设计，在活动中带领教师学习新大纲，了解新教材，为自己今后的教学指路。在教导处的指导下，我们用心开展了教研活动，实行单元群众备课。在群众备课中实行了统一进度，统一要求，统一资料。每单元先由主备课人说课，提出授课方案，其他人共同讨论，最后构成统一要求，说课人整理出授课思路。这样集思广益，取长补短，效果明显。群众备课备单元的教学目标、重点、难点，备教材的前后联系，备突出重点、突破难点的措施，备本单元学生应掌握的解题规律、方法、技巧，做到了有计划、有时刻、有准备、有问题、有中心发言人、有记录。在群众备课共同研究的基础上，本组每学期要求每一位教师上一节高质量的公开课。
2、坚持每学期一次的教师赛课制度。
透过体现教研课题思路，展示研究成果的专题汇报课；体现群众智慧和青年教师改革意识的“创新课”；体现以老带新，辐射经验的“示范课”等活动，推动教师围绕科研课题，勤于学习，善于进取，勇于实践，不断总结，从而开掘学校教育科研的深度。
3、坚持听评课制度。各位老师除自己钻研业务外，还注重相互学习，相互听课，要求本组教师听课节数每一学期不少于20节，透过听课、评课，对诸如教学资料安排否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透，是否贴合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨，在教学研究上与教师进行具体磋商和指导，指出成功与不足之处，提出发奋的方向，研究对策，很好地提高了课堂效率，提高教师的教学研究潜质。
4、坚持期初计划、期末总结制度。学期初，根据学校工作方案，制定教研组计划，期末要认真总结教研教改的状况，做好总结工作，要求人人撰写经验总结或论文
二、长期不懈抓教研
透过多年的教育教学中，我们逐渐探索出了“合作探究”课堂教学模式，该模式依据“以人为本的教学思想，自主学习的教育理念，合作学习的教育理论”，树立了“以教师为主导，以学生为主体”的教学意识，创设了宽松和谐的课堂教学氛围，促进了学生全面和谐地发展，教学效果较好，得到学校领导的高度评价。
透过学校组织的骨干教师和教研组长异地交流学习的培训，集中学习掌握新的教育理论、新的现代教育技术，先进的教学方法，新的课程标准。理论与实际相结合，化作巨大的动力，边工作，边学习，边探索，边提升，渐渐十年的教学生活积淀，使我对教育有了思考的从容。教研组以科研实验为契机，展开课题研究工作。
三、和谐发展育新人。
由于我们的爱心和职责心，因此我们这个教研组是很团结、很和谐而凝聚力的，大家在一齐共事都感到很快乐，遇到事情一齐想办法，一齐分担，一齐享受，就像亲热的一家人一样。另外，我们组年轻教师多，有生机有活力，是我们教研组的生力军和未来的期望，他们工作热情高，就是缺乏教育教学经验和引导。因此加强对年轻教师的帮扶和培养使他们迅速成长就成了我肩上沉甸甸的职责，我召集全体组员学期初制定帮扶计划，明确培训职责，采用一帮一的形式，新老教师“结对子”，老教师、骨干教师带一个年轻教师，年轻教师跟班学艺。
四、加强教改，提高教学质量
充分发挥教学研究、指导和服务的职能，加强学科之间的沟通和整合，改变过于强调学科本位的倾向；要从学生成长、教师提高、学校发展的需要出发，使教研工作植根并服务于学校的教学实践。教学研究就应以新课程为导向，紧紧围绕课程实施中的问题开展研究；改革教学研究的形式和方法，灵活运用案例分析、问题解决、调查研究、实践探索、区域交流等多种教研活动方式，发奋提高教学研究的针对性和实效性。
今后，本教研组将继续抓好抓紧教研工作作为深入开展课改，提高教育教学质量的一个重要的、不可缺少的环节，在不断总结经验的基础上推陈出新，开创教研工作的新局面。
林甸县第一小学
2014年7月
第16篇：教育工作总结
东华镇2010学年教育工作总结
东华镇人民政府副镇长 马炜
各位领导、同志们、老师们：
大家好！今天，我们在这里欢聚一堂，共同庆祝全国第二十七个教师节,隆重表彰为我镇教育事业发展做出突出贡献的先进单位和先进个人。在此，我代表镇党委、政府，向受到表彰的先进单位和先进个人表示热烈的祝贺！向辛勤工作在教育战线的广大教师和教育工作者致以节日的问候!向所有关心、支持东华教育事业发展的各级领导和社会各界人士表示衷心的感谢！
在过去的一年里，在上级教育行政主管部门及镇党委、政府的正确领导下，在社会各界的关心支持下，广大的教育工作者坚持以党的十七大精神为指南，认真贯彻落实科学发展观，紧紧围绕培养合格的建设者及社会主义事业接班人这个中心，坚持办人民满意的教育，坚持优质、均衡、协调的发展理念，努力改善办学条件、优化教育资源的配置、大力推进素质教育、通过全镇教育工作者及广大师生的共同努力，全镇的教育教学工作取得了可喜的成绩，主要体现在以下几个方面：
一、不断加大教育投入，办学条件得到进一步改善。
（一）东华中学的筹建工作取得新进展。新东华中学的筹建取得阶段性的进展，目前已完成征地，做好三通一平的前期施工工作，下一步将做好建设规划及工程项目的招投标。新中学规划140个教学班，能容纳9000学生，占地面积250亩，总投资1.4亿。
（二）进一步完善了各学校功能场室的配置。一是在2009学年完成了新建校舍面积8000多平方米和各中小学图书室、阅览室的装备建设的基础上，2010学年全镇再投入1000多万元，进一步完善各中小学的办学条件。二是按照全省校舍危房改造的相关要求，拆除了全镇中小学的危房。三是安装了校园安全监控系统，加强了校园安保力度。四是各中学、东华中心小学、鱼湾、黄陂、英华小学都建设了校园网、安装了校园广播系统。五是进一步加强各学校图书室、阅览室的建设，学校图书室藏书量逐年提高，目前，东华中心小学、鱼湾中学的藏书量已达到生均25册以上。鱼湾小学、黄陂小学、英华小学在创建规范化学校的过程中，学校图书室的藏书量也有了进一步的充实，藏书量已达到生均20册以上。各村级完小已完成图书室的建设，并进一步充实藏书量。六是各中学，东华中心小学，鱼湾、黄陂、英华小学建设了标准化、规范化实验室。
二、不断加大教研教改力度，教学质量稳步提高。
一学年来，我镇各中小学以质量为生命线，以“办人民满意的教育”为宗旨，不断加强管理，积极开展教育教学研究和活动，全面提高教育教学质量。
（一）学校管理上新台阶。在英德市教育局2010年学校工作年终考评中，鱼湾中学获得一等奖；东华中心小学、黄陂小学、鱼湾小学、大镇中学、黄陂中学均获得二等奖。
（二）教学质量成绩显著。在今年的市教育局组织的教学质量考评中，黄陂小学获得一等奖、鱼湾小学获二等奖、东华中心小学获得三等奖；大镇中学、鱼湾中学获二等奖，黄陂中学获得三等奖。
（三）2011年中考再创佳绩。在今年中考中，三所中学上重点高中线学生数共计253人。其中，大镇中学考上省一级学校109人、鱼湾中学107人、黄陂中学37人。
（四）教师参加各类竞赛成绩优异。在2011年青年教师教学基本功比赛中，东华中心小学胡永齐老师、黄陂小学吴春丽、蓝保平老师、鱼湾中学付宏云老师获得英德市一等奖；教学论文评比、发表获国家级奖励5人次，省级2人次，地市级7人次，县级8人次。
（五）教研教改成绩突出。在2010年英德市教育局教研室组织的优秀学科教研组（备课组）评选中，大镇中学八年级数学备课组、东华中心小学语文教研组被评为英德市优秀学科教研组（备课组）；在2010年英德市教育局组织的优质课展示活动中，东华中心小学蓝秀剧老师获数学科优质课、黄陂小学蓝保平老师获英语科优质课。
（六）深化教育改革，大力推进素质教育。
过去的一学年，各学校以创建“安全文明和谐校园”、“特色学校”、“绿色学校”“书香校园”等活动为依托，努力深化教育改革，大力推进素质教育。
1、根据英德市教育局创建特色学校的实施方案及相关要求，各中学、东华镇中心小学、鱼湾小学、英华小学、黄陂小学都已申报了“特色学校”的创建项目，并着手开展“特色学校”强势项目的创建工作。
2、提升安全意识，打造平安校园，安全文明校园创建有成效。各学校按照“安全第一，预防为主”的原则，扎实推进“安全文明校园创建”活动，目前，黄陂小学、鱼湾小学、鱼湾中学、大镇中学已通
3 过英德市安全文明校园的评估验收。全镇各学校没有发生一起因学校管理不善而引发的安全事故，全镇学校安全、稳定、和谐。
3、学生参加各类竞赛成绩显著。学生参加“华粤杯”作文、数学竞赛均取得了优异的成绩。在2010年清远市初中语文知识竞赛中，2人获英德市
一、二等奖。
三、德育教育有新举措，德育工作卓有成效。
（一）建立了健全学校、家庭、社会三位一体的德育网络。各校成立了以校长为组长的德育领导小组，利用校讯通、家长会，及时向家长通报学生在校的表现，以及学校各方面的情况，及时宣传当前教育新理念，新方法及学校的新措施。
（二）把课堂教学作为德育工作的主渠道。进一步提高德育工作的针对性和实效性，坚持以思想品德课为德育主课程。坚持充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中的德育内涵，在学科中渗透人生观，价值观的教育。
（三）加强以班主任为主体的德育队伍建设。一是组织学习，重视班主任培训工作；二是制定科学的管理制度，规范班主任的管理；三是开展各种大型活动，形成竞争机制，提高班主任工作的积极性。在2010年英德市班主任能力大赛中，黄陂小学吴春丽老师获得一等奖。
（四）创设活动载体，寓教育于活动之中。利用升旗仪式、结合重要节庆日、校园广播、黑板报等对学生进行潜移默化的思想教育，培养少年儿童的道德情操。
四、依法治校，规范管理。
（一）继续推进人事制度改革工作，全面落实校长任期目标责任制和教职工全员岗位聘任制。继续完善和落实学校学期工作考评和教职工学期工作考核制度。同时进行学校制度规范化课题研究，不断完善学校管理制度，努力构建高效、民主、科学的学校管理机制。
（二）不断加强学校内部“人”、“ 财”、“物”的管理。做到依法理财，管好用好学校经费；加强校内物化环境管理，充分发挥其育人功能；提高功能场室、仪器设备、教学设施、图书资料的使用效率，充分发挥其育人效益。
（三）加强学生教育和管理工作。以创建安全文明校园为主题，以学生良好行为习惯养成教育为重点，积极贯彻落实《中共中央国务院关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》，积极开展主题教育，加强“三线建设”，构建有利于学生成长的安全、文明、和谐校园环境和社会环境，促进学生良好道德品质和良好行为习惯的形成。
（四）加强教学管理，提高教学质量。落实好《教学常规工作要求》，规范教师的教学行为和学生的学习行为；坚持教育创新，坚持新课程理念，坚持“教、研、训”相结合原则，不断推进新课程实施和课堂教学改革，不断提高校本教研水平，构建适合新课程教学，满足学生发展需要的新的教学方法和模式，提高课堂教学效率；加强教育质量监测，构建新的评价体系，促进学校、教师、学生的全面发展。
五、存在问题和努力方向。
过去的一年，我镇教育事业虽然取得了显著成绩，但仍然存在一些不容忽视的问题：
5 一是由于经费短缺、学校布局不够合理，导致教育资源配置不均衡，优质资源偏少，影响了全镇教育质量的快速提高，必须进一步充分整合和优化。“四镇合一”后，我镇学校布局存在规模小、布点散、基础薄弱、教育效益低等问题。
二是全镇教育质量仍有待进一步提高。我们有个别学校，尤其是一些村小，由于管理存在问题，教师工作积极性不高，教育教学质量不尽人意，群众意见很大。
三是学前教育管理有待进一步加强。我镇目前有幼儿园16所，应该说基本能满足学前教育的需要。但是，一些幼儿园条件简陋，师资不足，内部管理跟不上，教育教学质量差。一些幼儿园甚至无证开办，造成学前教育市场无序，存在较大安全隐患，阻碍着学前教育的发展。
四是教师的敬业精神和师德师风有待加强。我们有一部分教师由于受到市场经济的冲击和社会上一些不良风气的影响，把教师职业当成“副业”，连最起码的事业心和责任心都没有，并屡屡违反学校的规章制度和工作要求，对工作马虎应付，业绩较差。这在我们教师队伍中及社会上造成了非常恶劣的影响，严重地影响了学校和教师的形象，严重地影响了教育教学质量的提高。
今后，为使我镇教育得到长足的发展，我们要以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，紧紧围绕全市教育发展目标和工作重点，以建设教育强镇、文化大镇为目标，以提高质量为核心，以队伍建设为基础，以管理机制为保障，以改革创新为动力，坚持育人为本，尊重教育规律，全面推进素质教育，努力开创东华教育更加美好的明天！
6 同志们、老师们:“教育兴，万事兴” ；“教育事业是千秋功业”。我相信，只要全镇形成“党以重教为先，政以兴教为本；民以支教为责，师以爱教为荣”的良好局面，我镇教育事业必定能持续健康快速发展，全镇教育工作一定会取得更加辉煌的成绩！
最后，祝全镇广大教职员工节日愉快，身体健康，合家欢乐！ 谢谢大家！
二〇一一年九月八日
第17篇：教育工作总结
2013年教育工作总结
2013年，我镇小学教育工作在教育局和各级政府的正确领导下，以“三个代表”重要思想为指导，深入落实科学发展观，巩固和提高“双高”普九成果，积极不断探索教育教学改革，全面贯彻党的教育方针，认真实施素质教育，干部和教师队伍建设得到进一步加强，学校管理得到进一步强化，办学条件得到了极大改善，教育和办学质量得到了较大提高，开创了我镇小学教育改革和发展的新局面。
一、加强了领导班子建设，提高了教师队伍素质
1、通过学习和培训，提高了领导班子成员和各村小校长的工作能力。认真落实领导任课、听课、评课制度，并经常深入一线指导教学活动。
2、注重师德修养，塑造教师形象
加强师德建设，加强了师爱的宣传，弘场无私奉献的高尚师德，结合年度考核和评优活动，表彰4名具有崇高师德的教师。坚持组织教师思想政治培训，积极推进教师的继续教育，认真做好教师的全员培训，通过学习、交流，使教师了解教育发展的方向，找出自身差距，促使全体教师自觉地参与到校本培训中来，转变观念、转变角色，积极研修，不断反思。
三、坚持“以人为本、德育为先、注重实效”的育人观念，强化学生良好习惯养成教育，着力推进校风校纪建设，努力构建更加有利于学生全面发展、健康成长的育人氛围，
1．完善机制、措施，增强实效性。 建立了以校长为组长，少先队辅导员、值周教师、班主任骨干为成员的领导小组。以健全的组织、完善的德育网络、具体的措施、针对性强的工作方案，充分贴近学生生活实际及年龄思想特点，积极开展良好规范养成教育活动，切实提高学生的道德水平和文明修养，着力推进校风校纪建设，努力创建“文明规范”的育人环境。
2.依托校园文化，潜移默化育人。
我校以建设校园文化为重点，充分利用走廊、教室显著的位置上书写、张贴读书名言、儿童读物简介，班级成立图书角，努力为孩子创造一个优化的阅读环境。
3.制度规范，以激励机制为保障，强化争先创优意识。
制定了《平房子中心小学养成教育评估细则》和《平房子中心小学学生一日常规》，每个月由考核小组成员深入各教学点对班级各个习惯逐一检查，检查后认真总结，发现问题，及时督促改进。此外，各村学点用完善的制度严格要求学生，力求让学生时时、处处、事事遵章守纪。进行“每周流动红旗”每学期“优秀班级”“好习惯小模范”的评比，以公平、公正、合理的评比手段，树立先进典型，增强先进班级，文明学生的辐射导向的功能，以点带面，见贤思齐，有效促进了良好校风、班风的形成。今年共表奖“规范生”65名，文明班级15个。成功召开了喀左县小学南片养成教育现场会，受到与会者一致好评。
4.开展书香校园创建活动。 学校规定晨诵、午读、双休日大阅读，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。同时引导家庭文化，利用一切机会将书香气息带给家庭。通过致家长一封信、召开家长会等形式，利用一切与家长接触的机会，将学校营造书香校园的信息带给家庭，让家长感受学校的书香文化，倡导“让父母与孩子一起成长”,举行了学校首届读书节活动，评选了“读书明星”、优秀读书教师、书香家庭等，共表奖了教师10名，学生25名。
5、充分利用课堂及课外阅读等加强对学生学习习惯的培养。
上学期我校把培养学生的作业写字习惯作为养成教育工作重点，利用每周一节写字课、每周
二、周四中午30分钟，重点训练学生正确的书写姿势，使学生养成正确的书写习惯；学校为了构建书香校园，培养学生良好的读记习惯，举行了学校首届读书节活动，在活动期间开展了系列活动，使学生在图书漂流、阅读成果展示、书签制作竞赛及“我读书、我快乐、我成长”读书征文活动中习得基本的读书方法，形成一定的阅读能力，充分感受读书的快乐，并且通过“晨诵午读”在校园内营造一种“书声琅琅，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为了学生的自觉行动和生活需要，为了检验活动的开展情况，我校在期末组织了晨诵午读测试活动，对晨诵午读活动起到了极大的促进作用。
四、加强学校常规管理，努力提高教师执教水平。
1、抓教育观念转变。开展系列讲座，提高学习要求。集中全镇教师利用录像、光盘进行了《走进新课程》、《新课程导航》等专题讲座。聘请小教部张建华、王桂英两位主任进行了《优化课堂设计》、《新课改中教师角色地位的变化》专题讲座。对教师提出具体学习要求。每学期教师业务笔记必须达一万五千字，学习心得每学期必须达5篇，教导主任专题辅导每学期不少于6次，通过上述手段使教师观念进一步转变，增加动力，坚定课改信心，加快课改步伐。
2、抓教师的培训和提高，促进专业化发展。
选派部分主任、教师参加省、市、县通知的培训和新课程、新教材、新教法的培训，一年来达60人次，同时利用远程教育资源对教师进行课例培训，其中集中培训四次，各村小学都培训6次。以骨干教师为引领，交流课改体会和经验，分别在平房子、九佛堂、由市级骨干田志勇、李艳君、张亚芳、韩冰等人4次进行课堂教学引领和示范，同时利用新老典型引领，分别在九佛堂、小营小学进行了综合实践和体育两个学科的引领和示范。
3、抓校本教研，以研代训，提高教师的教研科研能力。一抓教研活动的开展。每学期中心校集中组织两次教研，做到有专题，有骨干教师作课，有评比记录，今后改进措施，一年来我们分别进行了以《教学中如何体现主体》、《综合实践课怎样进行探究》、《科学课发展学生创新》、《数学教学中怎样整合远程教育资源》为专题的教研会，做到了有专题、有内容、有组织、有评议、有效果。
二抓集体备课，要求各校每月开展一次集体备课，推荐一份详细的优秀教案案例，做到“三定”，定课题，定中心发言人，定时间，基本程序是：个人精备—集体讨论，修改完善—个人细备，上学期我们评出了包括各学科的优秀案例25篇，中心校进行了表奖，同时无论平时专项检查还是期末检查，我们总是做到四必看：即教学管理必看，教师教案必看，学生作业必看，听课笔记必看。
三抓课堂教学。为了充分体现以学生为本，我们规定了“15+25”课堂教学模式，即教师指导讲解时间不能超过15分钟，让学生在25分钟内充分动口、动脑、动手，强化训练，全员参与，主动发展，从而使知识当堂得到消化，技能得到培养。
四抓青年骨干教师的培训。通过“三字一画”、读书报告、专题教研、新课标测试、科研论文交流评选教学能手来活动，为青年教师成为骨干提供了平台，现在我校30名市级、县级骨干教师中25名为35周岁以下教师。
四、强力改善办学条件，科学合理稳妥地调整布局，坚持教育均衡发展。
加大投入力度，维修校舍。先后投资30万元为九佛堂小学新建400延长米围墙。完善实验室装备，购置科学实验器材2017件，音乐器材4件，极大的方便了教师教学和学习。装备了两个多媒体教室。从而使我镇小学教育装备水平有了较大突破，基础教育硬件建设得到了较大改善。
五、加强安全教育，提高教师的安全意识，认真做好 “安全无小事，处处是教育”工作。进一步开展“平安校园”创建活动，完善各项制度和各种预案，搞好各种安全演练，层层签好责任状，上好安全课、法制课，加强专项检查和整治力度，保证无一安全事故发生，保证校园及周边环境良好和校内秩序井然。
六、其他几项工作
1.认真贯彻落实国家民族教育政策和法规，不断提高民族校（班）的办学水平，加强蒙语文教学研究，教学质量不断提高，加大蒙语文教学研究，教学质量不断提高，不断加大蒙语文教学环境的改善。2.幼教工作不断上新台阶。不断加强幼教工作的管理力度和保教质量，向正规化、规范化的轨道迈进。
3.社会治安综合治理和“五五”普法工作成绩显著，全镇师生无违法违纪现象，无重大事故发生。教师队伍思想稳定，教学秩序井然。 4.不断加大学校财务管理，坚持校务公开制度，全镇小学无乱收费现象发生。
以上工作成绩的取得是在上级的指导与大力支持下取得的，是全镇广大教师努力的结果，但与兄弟乡镇相比还存在一定的差距，如：教学管理还需进一步细化，各校教学成绩不能均衡发展，幼教教学管理还存在一定的差距。今后我们一定会进一步务本求实，努力进取，力争使我镇教育工作稳步持续的向前发展。
教 育 工 作 总 结
平房子中心小学
二0一四年一月十日
第18篇：教育工作总结
2012年度教育工作总结
一年来,在区教育局的正确领导下,在各级领导、部门的关心和支持下,我校全体教职员工同心同德,与时俱进,开拓进取, 认真贯彻落实《关于大力推进职业教育改革与发展的决定》，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，重点突破，和谐发展，紧紧围绕“求发展、重创新、谋效益”的办学思路,积极推进学校改革,大力加强师资队伍建设,全面推进职业教育健康向上发展, 圆满完成了学年初制定的各项教育工作目标，现将学校一年来的工作总结如下:
一、德育与养成
以德为纲，全面发展，我们把德育工作放在一切工作之首，把“谦让、勤勉、笃志、刚毅”的校训，“先做人、做好人”，“先成人、后成才”的办学思想贯穿于整个教育教学的各项工作。我们以市教育局《关于开展以加强学生行为习惯的养成教育实施方案》文件精神为指导思想，深刻领会养成教育的内涵，转变观念，把养成教育落实到学校工作的各个方面。我们一方面加强对学生良好行为习惯培养的教育，另一方面要求全体教职员工都要养成良好的行为习惯；事事有标准，重规范；人人有特点，重特色。年初，我们召开了每年一次的养成教育动员大会，学校养成教育领导组按照制定的养成教育实施细则对养成教育作了周密的部署和安排，把养成教育贯穿到学校工作的方方面面，体现到教师教学工作的各个环节，做到事事有规范，人人能养成。四月份举办了创建文明校园“五个一”活动和第三届学生春季运动会， “五四”青年节举办了
第四届校园文化节。九月份，我们对学生的日常管理推行了政教员管理制度，聘请了5名退伍军人担当学生的行为导师和心理健康咨询师，经常和学生谈心，和学生交朋友，了解学生的思想动态，引导学生养成良好习惯，经过近半年的工作，学生精神面貌大为改观，违反纪律、寻衅滋事的学生越来越少；尊敬师长，关爱他人的同学越来越多。继续坚持每月一次学生大会，每周一次班会，开展了国旗下演讲和课堂德育深透。组织了丰富多采的文艺活动，诗歌朗诵会。十一月份，邀请钟家庄派出所所长、晓庄社区治保主任等有关领导到我校举办了“社区警务进校园”活动讲座。十二月份，我校举办了师生“学会感恩，做有爱心的人”演讲比赛活动，还进行了迎“元旦”校园卡拉OK歌手比赛。
二、教学工作
没有稳定的教育教学质量，就谈不上学校的生存和发展。在实践中我们不断探索和完善教育教学工作思路和方法，纠正了以往不适应市场经济条件的办学思想，确立了“以就业为导向”的办学方向；并提出了“德才双修，就业为主，辅于升学”的教育目标；确立以了“奋发图强”的校风，“爱生如子、诲如雨润”的教风，“不耻下问”的学风，坚持了以就业导向，求发展，重创新，谋效益的办学原则，在课堂教学改革上下功夫，本学期主要以课堂教学为主阵地，认真组织全体教师开展说、听、评三课活动，公开课活动要求人人讲课、人人听课、人人评课，人人使用多媒休进行教学。本学期共开展了三十次公开课，课程涉及所有文化课和专业课。五月份，在公开课的基础上，挑选出十二名教师参加《城区职业中学2012年教学能手评选活动》，并聘请区教研室相关领导
作为评委进行评选，其中有七名教师分别获得校级教学能手称号：他们是李丽娜、尹富娟、于春霞、许瑞花、周予娇、申继玲、徐莎莎。通过此次活动的开展，极大地促进了我校的教育教学改革，调动了教师参加教研活动的积极性，为今后我校教学的发展奠定了基础。十二月份举办了夯实教师教学基本功的粉笔、钢笔、毛笔的“三笔”活动以及教案、作业、论文的“三评”活动，极大地调动了广大教师投身教改的主动性、积极性和创造性，学校上下掀起了以老带新，以优带差，一帮一对红的“比、学、赶、帮”的教学热潮。三月份，我们以省、市技能大赛为切入点，狠抓技能练兵，在四月份全市职业技能大赛中，我校一名教师和两名学生分别获得了一个指导教师一等奖和两个技能比赛三等奖。四月份在太原举行的全省职业技能大赛中，我校派出十四名学生组成的代表队共获得了焊接二等奖一名、计算机三等奖一名和八个优秀奖的好成绩。五月份，在第五届“我要健康成长，我爱无烟环境”中学生控烟有奖征文活动中，我校荣获了有奖征文组织奖，一名学生获得了有奖征文三等奖。六月份，我校23名学生参加了对口升学考试，我校宋阳阳同学被“山东协和学院”（本科）录取，22名同学分别被“山西青年职业学院”、“忻州师范学院”等院校录取；8名学生参加自主招生考试，分别被“山西机电职业技术学院”、“ 晋城市职业技术学院”录取。
三、专业建设
今年秋季，我们进行了专业整合，在原有的计算机应用、计算机平面设计、动漫设计、机械加工、焊接技术应用、酒店服务与管理等专业基础上，新开设了客户信息服务、休闲体育服务与管理。依靠在编教师
与聘用教师相结合，文化课教师与专业课教师相结合，长期聘用教师与短期临时教师相结合的专业课教学新模式，在课程安排上加大了技能课的课时课量，使专业课的课时首次超过文化课的课时数量，增加师生上机操作实践机会，着重培养学生的动手能力，满足学生将来就业需要。
四、招生就业
我校今年招生从3月份开始派教师深入到各初级中学进行招生宣传，5月份在湖滨一号召开了城区职中招生工作会议，全区中学校长应邀参与了商讨。同时通过报刊媒体加强宣传，在全校教职工的努力下，我校招收一年级新生420人，按照中职生学籍注册管理办法，按时完成了网上注册上报工作，并建立了学生个人档案。今年毕业学生262人，全部考核合格领取了毕业证书，并顺利就业，毕业率100%，合格率100%，就业率100%。今年还培训社会上闲散青年和农民工三百余人，顺利实现了就业，对我市的经济发展以及对农民家庭的经济增长起了促进作用。
五、师资队伍建设
一流的师资造就一流的学校，教师的缺乏特别是专业课教师的紧缺严重制约着学校的发展，对此，我们一方面组织学校中层以上领导参加了七月份市教育局职教科组织的全市中职学校管理人员培训；另一方面 向社会招聘雇佣教师，认真整合教师资源，努力加强教师管理，积极进行教师人事制度改革，确保学校教育教学工作的正常开展。今年实施教师特聘、特邀计划，区教育局为我校特聘实习教师7名，我校聘请了体育教师1名，形体教师1名，中华传统美德教师1名，安全礼仪教师1名，时事政治安全教师1名。我们还出台政策鼓励教师积极进修，提高
学历层次；不但要精通一门文化课程的教学，还要自学一门专业课程，做“双师型”教师；不但要会教学，还要会管理。我校教师（包括招聘教师），本科率达80%，普通话合格率达100%，计算机合格率达80%，专业课教师数量已达60%。我们还加强教师职业道德建设，开展“养师德、铸师魂”活动，学高为师，身正为范，坚持每周一次的教师学习制度，培养教师热爱学生，热爱专业，热爱职教，勤奋敬业、求实创新，勇于奉献。本学期，我校共有49名教师参加网上继续教育活动，通过继续教育培训活动，提升了我校教师的教育教学理论水平，适应了新课改发展的需求。
六、学校安全
安全工作大于天，一年来我校继续认真贯彻各级主管部门关于校园治安综合治理工作的会议精神，以年初签定的《安全目标责任书》为目标，牢固树立“安全第一”的思想，对学校的消防设施进行了修缮，全面推行安全保卫工作责任制，强化校园内部治安秩序和校园周边环境的整治，重宣传，重检查，重落实，认真填写《安全日志》，紧紧的把安全工作抓在手上，警钟常鸣，常抓不懈，预防和杜绝了各类安全事故的发生，确保了师生生命和学校财产的安全。一年来，学校未发生一起安全责任事件。围绕创建国家卫生城市，我们狠抓了校园卫生环境整治，并结合行为习惯养成，使师生养成良好的卫生习惯。
七、学校建设
根据区政府、区教育局统一安排部署，我校自8月21日起开始陆续搬入新校区，这标志着我校新校区搬迁工作正式全面启动。此次搬迁工
作时间紧、任务重，为保证搬迁工作的顺利开展，各有关部门在学校新校区搬迁工作组的统一指挥下，不畏辛劳，始终以学校大局为重，主动配合学校的统一要求，积极发挥主观能动性，通力协作，责任到人，真正做到了科学、严谨、细致，保证了搬迁工作有条不紊、紧张有序地开展。
8月底，办公室、教务处、财务处、政教处、教研处、招生就业办、短期培训处、总务处各科室已顺利完成搬迁任务，为学生在9月8日入驻新校区作好充分准备。
10月23日，我校举行了“城区职业中学乔迁及度典”仪式，标志着我区职业教育有了一个良好的新开端。我校配置十二个教学教室，一个教师集体备课室，一个学生微机室，一个办公文印室，安装了电话、网络设备、音箱广播系统，各科室办公设备，学生食堂整套设备。
目前我校教育教学工作、后勤管理工作等，已全面步入正规，学校的办学条件得到明显改善，为不断提高教学质量、提升办学实力奠定了坚实的基础。
八、廉政支部建设
我校党支部组织党员干部认真学习党的“十八大”文件精神，贯彻落实党风廉政责任制，结合我校工作实际，在抓好教学等常规工作的同时，我校认真开展了“五型”支部建设和建设“五型”队伍等工作，学校工会顺利召开了第二届全体教代会，积极响应区委区政府提出的关于“打造魅力城区“的伟大号召，努力创建“和谐平安校园”，不断提高学校党组织的凝聚力和战斗力。以深入学习和落实科学发展观活动为契机，
积极探索长效机制。把解决广大教职工最关心、最直接、最现实的困难和问题作为落脚点，常记心间，认真解决。在教师中积极发展入党积极分子，不断壮大党员队伍。按照“一岗双责”的要求，认真落实党风廉政建设责任制，清正廉洁，严格自律。认真落实收支两条线，严格财务管理和公示制度，决不乱收乱花学生一分钱，实行了政务、校务、财务、收费四公开，积极接受社会和家长的监督。
九、存在问题
1、存在的问题
职高专业教师紧缺，教师教学任务重。我校今年职高扩招，新生人数突破420人，职高学生人数达到935多人，专业教师却没有相应的增加，这致使职高教师课时多，任务重，压力大。
2、努力方向
（1）要进一步增强以社会需求为导向的办学目标，以提高职高学生专业技能为中心，全面提高学生动手操作能力。
（2）加强师资队伍建设，优化结构，提高水平。实现教师“一专多能”，培养一批德才兼备的学科带头人，促进办学水平的提高。
（3）积极筹措资金和争取项目，改善学校办学条件。
（4）根据城区经济发展目标，结合我校实际情况及市场需求变化，加强骨干专业的设置和建设。
晋城市城区职业中学
2012年12月
第19篇：教育工作总结
2011年教育工作总结
2011年将已结束，在局领导的正确方针指导及各部门的积极配合下，我局教育工作得以顺利进行，现就全年的教育工作情况作简要总结。
一、人员结构
截止11月底我局从业人员239人，内退10人，退休职工86人。
二、学历段结构：
初中学历50人,占21.2％。
高中（含中专职高）学历126人,占53.4％。
大专学历46人,占19.4％。
本科学历13人,占5.6％。
硕士学历1人,占0.4％。
人员学历提高的不是很明显，本科、大专学历的仍只占20%。
三、教育培训方面
上半年多次开展有关投递员的操作规范、业务知识的培训，进一步提高前台操作人员素质和水平。并且组织所有前台营业人员参加强化代理金融网点管理专项培训的考试，通过率百分之百。
下半年，最初的工作就是迎接省公司与邮储营业联合组
织开展的练功大比武活动，本着力求展现汉邮员工优秀的业务素质、业务水平，尽可能的在此次大比武中多拿奖、拿大奖的积极信念，7月将着重加强前台储蓄营业员考核项目的强化训练，争取在短时间内使营业员的操作水平上一个台阶。接下来半年的人事工作，仍然坚持按照各项人事用工管理制度，严格执行。
7月份省局组织了针对投递管理人员、内部处理人员、投递员的网上培训，力争提高投递人员的法制观念、邮件安全意识、业务操作能力和规范化服务水平，进一步强化投递基础管理工作。7月初必须确保所有相关参培人员参与到本次培训中，在这一个月时间里，相关部门要做好督促工作，使得此次培训取得应有的成效。
今年教育培训工作频繁，市局和县局均针对不同人员开展了各类专项培训。针对前台营业员考试是最多的：有银行从业资格证、基金从业资格证、保险从业资格证。
四、存在问题和一年工作感悟
随着一年工作的渐近尾声，在纵观全年的工作进程和总结工作成果，现针对教育工作中出现的各类问题进行如下汇总:
教育工作的开展存在很大的阻碍，一是职工对于网上培训的态度不够积极认真，没有认识到网络学校的重要性，网络学校的成立没有起到应有的效果，大部分员工每次培训都
是应付了事。二是员工的心态不够正，把工作只当作是工作，并没有想从中获得知识提升自己，仅仅把企业当作是落脚的地方，而没有把自己当作企业的一份子。对于工作以外的事情漠不关心，也不配合，经常把怨言挂在嘴边，形成了极差的工作氛围。老员工的这种不良心态也影响了新进员工的工作热情，这是一个恶性循环。三是完成速度的问题，这个问题牵扯到两个方面，一方面是下面支局、所的条件受限，并不是每个地方都配有电脑，所以很多文件都是打电话通知，这使得文件精神的传达效率、效果都非常低，执行起来也就存在难度。另一方面就是向下面支局、所收各类表格或者试卷，总是一拖再拖，这里面有收寄时限的限制也牵涉到员工重视程度的问题。
针对这个问题我认为：一是把教育培训这一块纳入考核，没有强硬的措施从根上解决员工懒散的工作状态是不行的。例如由人事将每一次的培训结果对参培人员进行打分考核，态度极其恶劣的，多次催促参与学习不听者，年终出勤奖可以做出适当的考核，出勤不是光是人到就可以了，也要积极配合企业的每一项工作，不论这项工作重要与否，关键是态度，只有态度端正了，工作才会有起色。二是形成竞争机制，现在的邮政被人们当作一个最佳的落脚点，因为进来了只要工作不出问题基本不用担心会被辞退，这样有很大一部分员工除工作外根本不关心其他的事情，没有紧迫感，这
样就形成了消极对待的工作态度，也是各项培训课程没有执行力的根本问题所在。三是关于速度、效率的问题，人事下达的各项培训通知，必须在第一时间完成，不得超出截止时间。我相信不是没有时间，而是愿不愿意去做，每次网上的培训考试都是选择题，考试机会有三次，题目三次基本都是一样的，而且都是相关业务知识，我不信在这样的情况下及格是难以达到的目标。如果超过截止日期仍无法通过，这也会纳入年底优秀员工的考评。所有的支局长、所主任必须准备一个固定的电子邮箱，必须熟悉电子邮箱的基本操作，并将邮箱地址上报人事。以后人事的各类文件都将以邮件形式通知，因为每次都打电话通知，很多细节都传达的不够到位，也浪费时间，这样做有利于文件精神的全面传达和提高传达效率。每个支局长、所主任要养成经常查阅邮箱的习惯。不会的必须学，不得以没电脑为借口。接收文件后必须第一时间通知支局、所的所有员工，这样的做的目的只有一个提高工作效率。
五、2012年工作思路
结合目前我局发展状况和今后趋势，对于来年工作有如下考量，计划从以下几个方面开展2012年度的工作，总的思路是严格按照各项管理制度开展工作，加强教育管理，重点抓教育培训。
教育工作是重点，加强网上培训课程的落实，建立起人事考核制度。对于所有员工除工作外的表现做出考核，引入奖惩机制，约束员工，加强员工对于企业各项工作的重视程度，进一步提高员工综合素质。
第20篇：教育工作总结
个人教育教学经验总结一份
参加工作以来，本人在工作中，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
一、坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法， 根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、努力增强我的上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都可以提高。
三、
