推荐第1篇：实图总结
平法的表达形式，是把结构构建的尺寸和配筋等，按照平面整体表示方法制图规则，整体表达各类构建的的结构平面布置图上，在于标准结构详图相配合，即构成一套新型完整的结构设计。
11G101-1《混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和结构详图（现浇混凝土框架，剪力墙，梁，板）》
11G101-2《混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图（现浇混凝土板式楼梯）》
11G101-3《混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图（独立基础，条形基础，筏形基础和桩基础）》
本图集适用于非抗震和抗震等级设防烈度为6—9度地区的现浇混凝土框架，剪力墙，框架——剪力墙和部分狂支剪力墙等
在平面布置图上表示个构建尺寸和配筋方式，分为平面注写方式，列表注写方式和截面注写方式
按平法设计绘制结构施工图时，应用表格或其他方法注明包括地下和地上各层结构层的楼（地）面标高，结构层标高，相应的结构层号
挡结构详图有很多方法时，当未写明时，则为设计人员自动授权施工人员可以任选一种构造做法进行施工
轴心受拉构件和小偏心手拉构建的纵向钢筋不得采用绑扎搭接
柱采用列表注写方式或截面注写方式
在主屏法施工图中，按108条规定注明个各结构层楼面标高，结构层标高及相应的结构层号、尚应注明上部结构的嵌固部位位置
框架柱和框支柱的根部标高系之基础顶面标高
剪力墙平面布置图上采用列表注写方式或截面注写方式
剪力墙有剪力墙柱，剪力墙身和剪力墙梁组成
拉筋有双向和梅花双向两种布置形式
巨型洞口JDXX/圆形洞口YDXX
OS剪力墙外筋H水平V竖向贯通筋，tb拉筋
梁采用平面注写方式或截面注写方式
当同排钢筋中有通长筋又有架立筋时用+连接，前面是角筋，后面括号里是架立筋 梁构造筋和受扭筋是必注值，当H>450时，有构造筋
附加箍筋和吊筋直接画在主梁用引线表明总配筋值
有梁楼盖的制图规则适用于以梁为支座的楼面与屋面板平法施工图设计
当轴网向心布置时，切向为X，径向为Y
板支座上部非贯通筋自支座中心线向跨内伸出的长度注写线段的下方位置 柱上板带ZSB,垮中板带KZB
推荐第2篇：图管会总结
图管会工作总结及下学期工作安排
时间匆匆，留下了昨天，迎来了明天，不知不觉间我们西安科技大学图书馆学生管理会（下称“图管会”）的工作已接近尾声，在此，我将就2011年图管会的工作情况做一总结，以及2012年度我们图管会的工作做一初步计划，希望我们在过去的工作中有不不好的地方能够得已改正，有好的地方我们继续发扬，扬长避短，让我们图管会更加壮大，更加完善。
自我们图管会成立以来，在四月到六月期间，我们顺利完成了干部任职以及内部调整建设工作，完成图管会章程以及干部干事考核制度的修改和制定工作，加大内部团结建设，培养干部成员的协调配合能力，组织能力以及团结能力，对对图管会的建设做一初步规划。这都已达到预期目的，并且在随后的工作中得以体现。
九月，图管会迎来了忙碌与收获，我们顺利协助图书馆完成了迎接新生工作，新生的信息采集工作，新生的入馆教育工作。与此同时，我们也为我们图管会注入了新鲜的血液，我们的招新工作也取得了圆满的成功。从宣传动员，设点招新，到面试工作，我们图管会各部长委员积极认真，一丝不苟，层层把关为图管会招收了54名优秀的新成员，壮大了我们的力量。
十月，在紧张的军训之后，我们图管会召开了2011—2012学年度第一次全员大会，系统安排本学期的工作任务和工作计划，使得本学期工作得以顺利开展。并强调，本学期以内部建设为主，大力抓素质，提能力，练技术，各部门要积极进行本部门内的培训工作，使得新干事能够迅速融入工作。在10月各部门相继进行了部门培训工作，以及干事间的交流工作，并积极准备11月份的全员培训工作。
十一月，鉴于干事的见面工作以及各部门的培训工作已全面完成，为了提高干事的素质和能力，在11月的11日和11月的18日分别对新干事进行了社交礼仪交流学习和管理智慧的培训，使得新干事能够很快的融入大学生活，适应大学生活。这两次培训都达到了预期目的和要求。而后我们参加了图书馆的倒库工作，图管会全体成员于11月25参加了图书馆的倒库工作，在工作中大家积极热情，紧密合作，使得工作顺利完成。
以上就是我们图管会在本学期的工作概况。当然，从九月到十二月我们还有许多图书馆的建设工作，比如会议、活动的挂条（横）幅工作，图书知识竞赛活动的参与工作等等。在这些方面大家都勤勤恳恳，认认真真的完成了工作任务并且得到好评。
总结图管会一学期以来的工作，可以看出我们图管会的工作越来越成熟、完善，各部门之间协调也更加紧密。在此基础上我们将积极开括创新，不断进取，坚持服务同学为宗旨，协助好各个服务点的负责老师的工作，在以后的工作中图管会全体会员坚信只要上下团结一心、满怀信心，将会在以后工作中更上一层楼，为图书馆建设做出应有的贡献! 下面我就图管会2012第二学期的工作计划做一介绍。 2012 年度将是我们忙碌的一年。在这一学期中我们将开展了读书节演讲比赛、知识竞赛、辩论赛等丰富多彩的文娱活动，树立起我系良好的学生组织形象，我们一定要再接再厉，把每一次活动每一场活动办得更精彩一些，更精致一些，在此基础上，集思广益，大胆创新，举办一些新活动，新节目，展现出我系的活力和生机，使图馆会的工作更上一个新的台阶。下一学期我们将有以下安排：
三月份：
1、修订学期工作计划
2、加强对图管会的管理
3、图书馆学生管理委员会人员调整
4、与学院各主要学生团体开展交流活动
5、读者问卷调查 四月份：
1、读书节开幕式
2、图书馆“文明标语”征集活动
3、保护图书活动
4、logo设计活动
5、图书义卖
6、“书香 书径 书缘” 主题征文活动
7、读书节知识竞赛 五月份：
1、朗诵比赛
2、演讲比赛
3、读书交友活动
4、读书节闭幕式暨颁奖仪式 六月份
1、初步建立建立图书馆爱心屋
2、图书馆学生管理委员会学期工作总结暨表彰大会
3、图书馆学生管理委员会工作材料整理归档
4、总结暨表彰大会
以上便是我们下学期的工作计划，我相信在我们图管会全体成员的紧密团结和积极配合下我们将会让我们图管会更加壮大，更加完善，更加完善，为图书馆建设做出一份力。在新的学期里，机遇与挑战并存，成功与失败同在。让我们携起手来，像海燕一样搏击吧！相信自己，我们就是最好的，图管会辉煌的明天也有你我的一份！
总结过去，展望未来，我希望我们图管会开托创新，不断进取，坚持服务同学为宗旨，在以后的工作中图管会全体会员要上下团结一心、团结一致，积极合作，满怀信心，在以后工作中更上一层楼，为图书馆建设做出应有的贡献!谢谢！
总结人：杨辉 2011-12-3
推荐第3篇：鱼骨图培训总结
篇1：如何用鱼骨图分析培训需求如何用鱼骨图分析培训需求 鱼骨图是由日本管理大师石川馨先生所发明出来的，故又名石川图。 鱼骨图是一种发现问题“根本原因”的方法，它也可以称之为“ishikawa”或者“因果图”
它看上去有些象鱼骨，问题或缺陷（即后果）标在鱼头外。在鱼骨上长出鱼刺，上面按出现机会多寡列出产生生产问题的可能原因。鱼骨图有助于说明各个原因之间如何相互影响。它也能表现出各个可能的原因是如何随时间而依次出现的。这有助于着手解决
鱼骨图通常的三种类型：
a、整理问题型鱼骨图（各要素与特性值间不存在原因关系，而是结构构成关 系）
b、原因型鱼骨图（鱼头在右，特性值通常以“为什么„„”来写）
c、对策型鱼骨图（鱼头在左，特性值通常以“如何提高/改善„„”来写） 制作鱼骨图分两个步骤：分析问题原因/结构、绘制鱼骨图。
1、分析问题原因/结构。
a、针对问题点，选择层别方法（如人机料法环等）。
b、按头脑风暴分别对各层别类别找出所有可能原因（因素）。 c、将找出的各要素进行归类、整理，明确其从属关系。 d、分析选取重要因素。
e、检查各要素的描述方法，确保语法简明、意思明确。分析要点：
a、确定大要因（大骨）时，现场作业一般从“人机料法环”着手,管理类问题一般从“人事时地物”层别，应视具体情况决定；
b、大要因必须用中性词描述（不说明好坏），中、小要因必须使用价值判断（如„不良）； c、脑力激荡时，应尽可能多而全地找出所有可能原因，而不仅限于自己能完全掌控或正在执行的内容。对人的原因，宜从行动而非思想态度面着手分析；
d、中要因跟特性值、小要因跟中要因间有直接的原因-问题关系，小要因应分析至可以直接下对策；
e、如果某种原因可同时归属于两种或两种以上因素，请以关联性最强者为准（必要时考虑三现主义：即现时到现场看现物，通过相对条件的比较，找出相关性最强的要因归类。） f、选取重要原因时，不要超过7项，且应标识在最末端原因； 鱼骨图使用步骤(1)查找要解决的问题；
(2)把问题写在鱼骨的头上；
(3)召集同事共同讨论问题出现的可能原因，尽可能多地找出问题； (4)把相同的问题分组，在鱼骨上标出；
(5)根据不同问题征求大家的意见，总结出正确的原因； (6)拿出任何一个问题，研究为什么会产生这样的问题？
(7)针对问题的答案再问为什么？这样至少深入五个层次（连续问五个问题）；
(8)当深入到第五个层次后，认为无法继续进行时，列出这些问题的原因，而后列出至少20个解决方法。篇2：8d报告培训及5-why及鱼骨图分析讲解 培 训 实 施 记 录
training implementation record 表单编号：q/ylqp0601-03 no：
篇3：医院品管圈培训总结
我院护理部举办品管圈质量管理工具专题培训 为扎实做好医院标准化建设工作，使科室管理者能够运用质量管理工具进行持续质量改进，用数据说话代替传统的经验管理。 护理部分别于
8、9月份举办了5次品管圈质量管理工具专题培训。护士长及部分科室护理骨干共338人次参加了培训。此次培训打破了以往的授课模式，首先将所有参加成员进行分组，共分成7个小组，每次都有小组讨论活动和课后作业，需要大家共同参与、讨论来完成，让大家体会到了团队协作在工作中的重要性。每次培训课程开始前对上次作业进行点评，小组之间进行评比，最终由xx护士长为组长的第六组荣获第一名。 此次培训分别由xx副院长、护理部xx副主任、心内科xx护士长、icuxx护士长为大家授课。主要介绍了品管圈十大步骤中常用的管理工具，如查检表、层别法、柏拉图、鱼骨图等，通过ppt解说、现场演示等形式讲解各种工具的主要用途及操作方法，并结合临床案例，以及目前开展的品管圈活动进行具体分析。
护理部
二〇一五年九月二十三日
推荐第4篇：图音体总结
岗美中图音体教研组教科研总结
（2010-2011学年度第二学期）
本学年度体育教研组,围绕全面贯彻实施《体育与健康课程标准》的中心任务，领会贯彻“健康第一”的指导思想，根据学校运动场地的建设进度和体育器材的配备情况，认真组织贯彻实施《体育与健康课程标准》的教学和完成《国家学生体质健康标准》的测试、评价工作，积极组织开展课外体育活动，抓好运动队课外训练工作，圆满完成学校各项体育工作任务
一、建设和谐教科研组
虽然学校实行年级组管理，但学校体育工作的特点，有着大量的课外体育工作任务需要全体科组教师共同协作完成，决定了体育学科组的工作形式，因而加强科组的建设显得尤为重要。每周一次教科研组活动成为制度，讨论、布置、分工协作完成学校各项体育工作；学习、交流、研讨新课标、新理论、新理念、新教法,各备课组新老教师共同教研、以老带新、指导新教师，形成和谐的工作氛围。
二、加强理论学习，提高体育教育、教学和教研的能力及水平
为使青年教师能尽快地胜任学校体育课教学和课外各项体育工作，体育教科研组老教师经常对青年教师进行体育教育、教学的理论与方法，课堂教学手段和教学技能的培训和指导，在科组教研活动中，组织对青年教师进行听课、评课活动。因而在体育学科组形成了以老带新，积极参加教研的良好氛围。
三、加强常规教学的管理、提高教学质量
（1）狠抓早操，全校分级出操，各级体育教师各负其责，早操富有特色：步伐整齐，口号洪亮，坚持每周五会操制度；坚持我校上下课集体整队进出操场制度，培养学生的良好行为习惯
（2）在体育教学中，加强体育教学常规的建设和学生组织纪律性的要求、学风的培养。针对学生的特点，认真组织好体育教学的手段和组织方法，保证教学的质量、效果和教学任务的完成
(3)做好毕业班的备考工作，初三级任课老师一方面组织好学生的体育课和体育锻炼使学生保持良好的身体机能和心理状态迎接中考。另一方面有针对性地组织体育考生做好各项的训练、考试准备工作并取得良好的效果
(4)本学年加强体育课教学的各项安全措施和对学生安全意识的教育，消除体育教学中伤害事件的发生，保证学生的身体健康和体育教学的顺利进行
四、开展课外体育活动，促进素质教育
体育教科研组认真计划、组织各年级学生课外体育活动，并把开展课外体育活动制度化、规范化和多样化。今学年先后开展、组织了初一级队列队形比赛、初二级篮球比赛、初三级拔河比赛，既提高培养了师生参加体育锻炼的积极性，促进我校全民健身运动的开展又提高师生的身体健康水平，促进学校的素质教育。
五、抓好学校运动队训练、竞赛工作
在学校体育工作中我们坚持走普及和提高相结合的道路，坚持搞好各项运动队的建设：组建初三体育中考训练队；学校田径训练队。在校运动队训练方面，我们体育教师响应学校号召，能不怕苦、不怕累、克服种种困难，做到起早摸黑，风里来雪里去，无怨无悔，坚持训练。初三年级体育老师负责中考体育考生和校体育尖子考生备考训练。能根据学生选择的专项和基础，有针对性制定训练计划和落实备考训练，使考生的专项成绩、非专项成绩和各项身体素质明显提高,使体育考生在中考体育术科考试中取得优异成绩：在林跃、林昌的科学训练下，2011年体育中考成绩喜人。
六、存在问题与改进：
（1）体育课教学还不是太严密，还需进一步完善体育课的教学质量。
（2）、体育课还要进一步加强组织纪律性，开展安全教育，防止体育安全事故的发生。
（3）、进一步探索如何开展丰富多彩的学校群众性体育活动，提高学生体育锻炼的兴趣。
（4）、受学校场地的限制，对各年级教学内容未做统一安排，需进一步调整。（5）、进一步探索学校田径运动队的训练，更加科学合理化的训练
推荐第5篇：英语语法总结图（全文）
三张幻灯片就将时态讲得非常全面深刻，把初一到高三的所有时态用一节课讲得清清楚楚，且让学生滚瓜烂熟，运用自如，这是一个非常巨大的创新，之所以能够实现是因为抓住了时态的本质。时态一共16种，传统教育学一种就要花约5-10节课,学完要花100多节课，且要分为中学六年来学习，这是一个极大的错误，因为口语中每一种时态都可能用到。而且老师把本来特别简单的问题弄得很复杂，以至于学生学了还是云里雾里。我的方法一针见血，直击本质。不但一节课深刻理解，而且还能灵活运用到口语中。敢问世界还有谁能做到如此神奇效果。想了解是怎样实现的。请看日志《如何让学生在一节课之内学完16种时态》，看了我是如何做到的也就非常相信了。
不但承诺在10来节课补完，补好初中，高中英语所有语法知识，而且讲解细化到了这种程度，实属非常罕见。
一张幻灯片总结清楚冠词的主要用法，熟练掌握冠词只需5分钟不到。
高中生普遍学不好虚拟语气，有的学了几年也没能弄清楚，可是到了我这儿，只需两句话10分钟就讲得清清楚楚!!
推荐第6篇：思维导图总结
思维导图总结
技法
1.突出重点
一定要用中央图像
整个思维导图中都要用图形
中央图像上要用三种或者更多的颜色
图形要有层次感
要用通感（多种生理感觉共生）
字体、线条和 图像的大小尽量多一些变化
间隔要有序
间隔要合理
2.发挥联想
要在分支模式的内外作连接时，可使用箭头
使用各种色彩
使用代码
3.清晰明白
每条线上只写一个关键词
所有的字都用印刷体写
关键词都要写在线条上
线条的长度与词本身的长度尽量一样
线条与线条之间要连上
中央的线条要粗些
边界要能“拥抱”分支轮廓
图形画得尽量清楚些
让纸横向放在你面前
词语尽量横着写
4.形成个人风格
布局
1.突出层次
2.使用数字顺序
建议
打破思维障碍
增加空白线条
提问题
增加图像
保持无限联想的能力意识
强化
复习思维导图
快速检查思维导图
准备 1.做好精神准备
培养积极的精神状态
复制周围的图像
专注于自己的思维导图
让自己做个荒诞的人
尽量让思维导图漂亮些
2.准备好材料
3.准备好工作空间或者工作环境
确保房间温度适宜
尽可能使用自然光
确保足够的新鲜空气
房间摆设要合适
制造良好的周边环境
放一些合适的音乐，也可以安静地工作
推荐第7篇：实图实训总结
识图实训总结
学校：辽宁省交通高等专科学校 系别：建筑工程系专业：地下工程与隧道工程姓名：王焕岩学号：091921
5在大二的第十七周我们迎来了这次珍贵的实图实训的机会，时间过得真快，转眼间一周过去了，但是这一周我收获的许多，对建筑图纸也有了更深的了解。
经过这次实训，我懂得了从最基本的识图顺序，拿到图纸，首先要看的就是图纸的目录，其次就仔细看图纸的总说明，懂得建筑施工图和结构施工图的相应区别 ，在看图纸的过程中应结合图纸里面的说明进行观察，同时在图纸中我们可以看到有好多细节的东西需要我们注意，所以在识图过程中细心是很重要的！再者，我们在识图中相信大家也有所感触就是不知道要看什么，在这个问题上有好多同学在实训过程中学不到什么东西，其实识图是靠自己去观察，利用空间想象结合实际你就会发现自己看明白了许多东西，同时，同学之间的互相合作也是很重要的，因为我们一共两套图纸，加起来有上百张，题有三百多道，因此需要我们分配任务一起完成，然后再把自己得到的答案同大家一起分享，这样从每个人不同的思维、见解中大家都会学到很多。
机加中心的图纸比较复杂，没有足够的空间想象，每层的布臵也不一样，故看起来比较难懂，每道题都需要老师的解答或者大家共同研究。
由于我们接触的建筑图纸不多导致实图期间困难重重，甚至开始都不知从何看起，什么都得借助老师的指导、翻阅资料才能得到答案。通过这次实训让我对图纸有了一定的了解，同时也让我感觉到什么都不懂了 ，很多施工方面的做法都一窍不通，只
是机械械的看着说明文字，头脑一点概念都没有，期待明年的顶岗实习，联系实际，相信会学到很多课堂里没有见过的东西。老师的考核，教导也是我们明白了很多知识。
我们已经完成了材料实训、测量实训、房屋建筑学实训、钢筋混凝土课程设计，以及现在的实图实训，都让我们学到好多实用的能力，为我们即将走向工作岗位增添砝码，从这些实训中我们都从一窍不通到初步掌握各种技能，从这之中我发现我所知道建筑行业的知识太少了，很多东西都需要自己去虚心请教、认真学习。无论学习期间还是在将来的工作岗位上都要养成一种认真的态度、缜密的思维、勤于动手的习惯，这样我们才会在竞争中有竞争力。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行！”在短暂的实习过程中，让我深深的感觉到自己在实际运用中的专业知识的匮乏，刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到非常的沮丧。
“千里之行，始于足下”，这是一个短暂而又充实的词语，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。这一段时间所学到的经验和知识大多来自老师和同学们的教导，这是我一生
中的一笔宝贵财富。在不久就要踏上人生另一旅程的时候，有时不免会感到有些茫然，感到无助，但生活的路谁都无法预设，只能一步一步摸索，但只要方向正确，不要走入歧途，走哪条路都走向光明。作为初涉社会的开端，这里有许多回忆和联想，面对残酷的现实社会，每个人都无法选择逃避，除了勇敢面对，我们也无从选择！勇敢走自己的路！
最后，相信地下工程与隧道工程专业会越强大，越来越辉煌，这是必然的！坚信!
推荐第8篇：建筑实图总结
我们迎来了这次珍贵的工程识图实训的机会，虽然时间不是很长，但是这一周我收获的许多，对建筑图纸也有了更深的了解。周一老师对实训的内容以及应该注意的事项作了介绍，由于我们接触的建筑图纸不多导致识图期间困难重重，甚至开始都不知从何看起，什么都得借助老师的指导、翻阅资料才能得到答案。刚开始拿到图纸都不知道看什么，只是乱翻一气毫无思绪，慢慢通过问老师、同学问题，逐渐的对图纸有些了解。对图纸中的标注、配筋、构造要求对图纸有一些更加深刻的了解。
我在识图中相信大家也有所感触就是不知道要看什么，在这个问题上有好多同学在实训过程中学不到什么东西，其实识图是靠自己去观察，利用空间想象结合实际你就会发现自己有所进步了。 此次的识图实训我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。这一段时间所学到的经验和知识大多来自老师和同学们的教导，这是我一生中的一笔宝贵财富。 实图实训让我学到好多实用的能力，为我即将走向工作岗位增添砝码，从这些实训中我们都从一窍不通到初步掌握各种技能，从这之中我发现我所知道建筑行业的知识太少了，很多东西都需要自己去虚心请教、认真学习。无论学习期间还是在将来的工作岗位上都要养成一种认真的态度、缜密的思维、勤于动手的习惯，这样我们才会在竞争中有竞争力。
一个星期的实训时间， 让我学到了很多东西， 不仅使我在理论上对建筑领域有了全新的 认识， 在实践能力上也得到了提高， 明白了作为一名新时期的高职技术人才一定要做到了学 以致用，更学到了其它很多为人处事的道理，这些对我来说受益非浅。除此以外，我还学会 了如何更好地与别人沟通，如何更好地去陈述自己的观点，如何说服别人认同自己的观点。 第一次亲身感受了所学知识与实际的应用，理论与实际的相结合，让我大开眼界。也是对以前所学知识的一个初审吧。这是一个短暂而又充实的实习，我认为对我走向社会起到了 一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。
推荐第9篇：图
钓鱼
雨伞该给谁图片：
勤劳的小兔图片：
小兔失踪了图片：
过河图片：
秋游图
补课图片：
一件衣服
保护视力
收衣服
1.提示：什么时候，天气怎么样？发生了什么事？(乌云密布 狂风大作 倾盆大雨)图上的人物是什么关系？他们在干什么，又会说什么？结果怎样？ 小女孩：不知所措、飞快、冲进 老师：急忙、脱、披、淋得像落汤鸡 男孩：踮起脚尖、举起雨伞、撑
2.提示：图上画的是什么季节、地点、周围的景色如何？ 好词：鸟语花香、生机勃勃、郁郁葱葱、阳光明媚 小朋友们在做什么？他们分别是怎么做的？
词语：首先……接着……然后……最后动词：挖、放、培、浇。 请你用上一系列动词，把这个过程写具体。
3、提示： 这幅图写的是什么时候的路上，发生了什么事情？小女孩怎么做？小男孩怎么想，又是怎么做，怎么说的？
男孩：肚子唱起了空城计、狼吞虎咽、随手一扔 女孩：弯下腰、捡起、扔、严肃地说 结果：摸着头、涨红了脸、惭愧
4、第1节：什么时间，在什么地点，正在举行什么比赛？
第2节：比赛进行得怎么样？仔细观察图片中小朋友的动作、神态，也可以想象他们当时的心理活动，观众的反应等。 第3节：结果怎么样？
5、仔细看图，想一想：床上的小朋友怎么了？三个小朋友去干什么，他们分别送了什么，说了什么？病床上的小女孩会怎么想，会怎么说？ 请你根据提示写一段话。
6、小朋友你吹过泡泡吗？它是怎么吹的？吹出来的泡泡又是什么颜色、什么形状的？你和泡泡又发生了什么有趣的事？请你仔细看图，发挥想象力，把图中小朋友吹泡泡的过程写具体。
7、秋天到了，自然界发生了许多变化。比如小动物、庄稼、果园、植物、天气…… 请你结合图片，把秋天的变化写出来。并且给文章取一个题目。
8、图上画的是什么季节，你是怎么知道的？小朋友在干什么？他们是怎么玩的？玩游戏的过程中他们会怎么说？请你把这个游戏的过程写具体。
9、请你仔细观察图画，以《萝卜不见了》为题，写一段话。参考词语：
第1节：高高兴兴 又大又红 第2节：乐滋滋 眉开眼笑 第3节：大吃一惊 自言自语 第4节：气呼呼 拽、
10、根据提示看图写话：
第1节：上学的路上，明明一边（ ），一边（ ）。 第2节：这时，一位小弟弟（ ），只见他（ ） 好词：嚎啕大哭 哇哇大哭 泪如泉涌 泪如雨下 泣不成声 第3节：阿姨看到了（ ）安慰小弟弟：“（ ）”
第4节：还未走远的明明看见了这一幕，心想（ ），于是（ 怎么做），然后对小弟弟说什么？垃圾桶仿佛在说（ ）。
11、根据提示写一段话：
第1节：天气的变化？小白兔没带伞的心情？
第2节：小白兔看见树下蘑菇时的心情，他又是怎么想，怎么做的？ 结果怎么样，你觉得小白兔怎么样？
12、小朋友，图画中小男孩的考试成绩怎么会从99分变成了100？又为什么会从100分降为99分？他的心情又会发生什么变化？请你仔细观察图画，把图意看明白，然后写一段话。
是
13、提示：请你先把图画看懂，然后把它编成一个有趣的故事写下来。别忘了小动物们的动作、神态和语言的描写。
参考词语：聚精会神、专心致志、津津有味、痛得哇哇大叫、不好意思、道歉、转身想走、急忙、
14、看图写话。
要求：
1、仔细观察画面，发生了一件什么事，他们会怎么做，又会说些什么？
2、可以用下列这些词语：
赔礼道歉 兴高采烈 商量踢翻 打碎 夸奖 一不小心
3、题目自拟。
15、看图写话。
提示：仔细观察，看看小朋友们都在什么季节，怎么样的干什么？做到语句通顺，文章意思表达完整。
洗手帕
粗心的小猫
送伞
气球又回来了
保护庄稼的好朋友
“对不起”和“没关系”
我是“小眼镜”
小猴学艺
小白兔运南瓜
小刺猬，你别走
小猫钓鱼新法
助人为乐的小乌龟
推荐第10篇：图日活动总结书
团日活动总结书
10 二教 土木二班
十一月的阳光是首温暖的歌，和着活力的节拍，让一个个青春的音符在天空飞扬。在“迎接青奥，放飞活力”的主题下，我们10土木二班的全体同学，举行了一场别开生面的宿舍篮球对抗赛，用自己的实际行动来彰显青春活力，迎接青奥。
同学们依次进行了小组赛，半决赛，决赛。在比赛中，所有同学秉乘友谊第
一、比赛第二的原则,积极参与,给十一月的校园增添了很多欢声笑语。篮球场上，阳光跳跃着歌唱，活力奔放着释放，青春依然以最明亮的方式闪耀！
总的来说本次团日活动本次活动举行得相当顺利，比赛过程中没有出现任何受伤的情况。本次活动也取得了较好的效果： 1.参与人数多，大家团体观念强。
比赛时每组的队员基本上来齐，尽量让每一位队员上场，团体观念强，拉拉队阵容也强大。
2、增强了同学们的友谊。
在运动中加强了同学们的友谊，整个过程中我们也坚持“友谊第一，比赛第二”的原则。不仅每队队员之间感情加深，不同队的同学们也如此。
3、加强了“革命的本钱”——身体素质
在这几场比赛下来，很多平时比较少锻炼身体的同学都纷纷上场打球，锻炼了身体，也感受了运动的那份快乐。 通过此次活动，锻炼了同学们的身体，加强了为青奥作贡献的“本钱”。同学们更加团结，友谊得以提升。另一方面，同学们注意到应该“动静”结合，在学习生活中做到劳逸结合，要放飞青春活力。而鉴于某些同学在比赛中相当感觉到比较劳累或体力不支，抽筋等情况，从一定程度上反映了部分同学的体质状况并不理想，平时缺少必要的体育锻练，这使得大家都的健身意识得到加强，因为适量的运动有益于身心。
最终,此次活动在和谐的气氛下结束了。本次活动激发了同学们关心青奥、参与青奥的热情。同学们进一步增强民族自豪感,以高度的责任心和良好的文明素质为学校和青奥做出应有的贡献！
第11篇：UML用例图总结
UML用例图
用例图主要用来图示化系统的主事件流程，它主要用来描述客户的需求，即用户希望系统具备的完成一定功能的动作，通俗地理解用例就是软件的功能模块，所以是设计系统分析阶段的起点，设计人员根据客户的需求来创建和解释用例图，用来描述软件应具备哪些功能模块以及这些模块之间的调用关系，用例图包含了用例和参与者，用例之间用关联来连接以求把系统的整个结构和功能反映给非技术人员（通常是软件的用户），对应的是软件的结构和功能分解。
用例是从系统外部可见的行为，是系统为某一个或几个参与者（Actor）提供的一段完整的服务。从原则上来讲，用例之间都是独立、并列的，它们之间并不存在着包含从属关系。但是为了体现一些用例之间的业务关系，提高可维护性和一致性，用例之间可以抽象出包含(include)、扩展(extend)和泛(generalization)几种关系。
共性：都是从现有的用例中抽取出公共的那部分信息，作为一个单独的用例，然后通后过不同的方法来重用这个公共的用例，以减少模型维护的工作量。
1、包含(include)
包含关系：使用包含（Inclusion）用例来封装一组跨越多个用例的相似动作（行为片断），以便多个基（Base）用例复用。基用例控制与包含用例的关系，以及被包含用例的事件流是否会插入到基用例的事件流中。基用例可以依赖包含用例执行的结果，但是双方都不能访问对方的属性。
包含关系对典型的应用就是复用，也就是定义中说的情景。但是有时当某用例的事件流过于复杂时，为了简化用例的描述，我们也可以把某一段事件流抽象成为一个被包含的用例；相反，用例划分太细时，也可以抽象出一个基用例，来包含这些细颗粒的用例。这种情况类似于在过程设计语言中，将程序的某一段算法封装成一个子过程，然后再从主程序中调用这一子过程。
例如：业务中，总是存在着维护某某信息的功能，如果将它作为一个用例，那新建、编辑以及修改都要在用例详述中描述，过于复杂；如果分成新建用例、编辑用例和删除用例，则划分太细。这时包含关系可以用来理清关系。
2、扩展(extend) 扩展关系：将基用例中一段相对独立并且可选的动作，用扩展（Extension）用例加以封装，再让它从基用例中声明的扩展点（Extension Point）上进行扩展，从而使基用例行为更简练和目标更集中。扩展用例为基用例添加新的行为。扩展用例可以访问基用例的属性，因此它能根据基用例中扩展点的当前状态来判断是否执行自己。但是扩展用例对基用例不可见。 对于一个扩展用例，可以在基用例上有几个扩展点。
例如，系统中允许用户对查询的结果进行导出、打印。对于查询而言，能不能导出、打印查询都是一样的，导出、打印是不可见的。导入、打印和查询相对独立，而且为查询添加了新行为。因此可以采用扩展关系来描述：
4、泛化(generalization) 泛化关系：子用例和父用例相似，但表现出更特别的行为；子用例将继承父用例的所有结构、行为和关系。子用例可以使用父用例的一段行为，也可以重载它。父用例通常是抽象的。在实际应用中很少使用泛化关系，子用例中的特殊行为都可以作为父用例中的备选流存在。
例如，业务中可能存在许多需要部门领导审批的事情，但是领导审批的流程是很相似的，这时可以做成泛化关系表示：
上面是我参考的一篇文章，觉得将三种关系的区别讲得很清晰，在此基础上结合自己的系统，对项目(在线购物系统)的用例做了整体的描绘。
*****************************************************************
(1)系统整体用例图
(商品用例图)
（购买信息用例）
(用户资料用例)
按照先整体用例，后子系统用例来进行描绘的，欢迎大家提出好的建议!
转：UML中扩展和泛化的区别
泛化表示类似于OO术语“继承”或“多态”。UML中的Use Case泛化过程是将不同Use Case之间的可合并部分抽象成独立的父Use Case，并将不可合并部分单独成各自的子Use Case；包含以及扩展过程与泛化过程类似，但三者对用例关系的优化侧重点是不同的。如下：
●泛化侧重表示子用例间的互斥性；
●包含侧重表示被包含用例对Actor提供服务的间接性；
●扩展侧重表示扩展用例的触发不定性；详述如下：
既然用例是系统提供服务的UML表述，那么服务这个过程在所有用例场景中是必然发生的，但发生按照发生条件可分为如下两种情况：
⒈无条件发生：肯定发生的；
⒉有条件发生：未必发生，发生与否取决于系统状态；
因此，针对用例的三种关系结合系统状态考虑，泛化与包含用例属于无条件发生的用例，而扩展属于有条件发生的用例。进一步，用例的存在是为Actor提供服务，但用例提供服务的方式可分为间接和直接两种，依据于此，泛化中的子用例提供的是直接服务，而包含中的被包含用例提供的是间接服务。同样，扩展用例提供的也是直接服务，但扩展用例的发生是有条件的。
另外一点需要提及的是：泛化中的子用例和扩展中的扩展用例均可以作为基本用例事件的备选择流而存在。
第12篇：高中地理填图精华总结
中 国 地 形
训练一：根据图中的数码代表的山脉，填写其名称：
①____________ ②___________ ③____________ ④_____________ ⑤_____________ ⑥___________ ⑦____________ ⑧_____________ ⑨_____________ ⑩___________ ○11____________ 训练二：在图中适当的位置注出以下地形区：
甲：东北平原 乙：华北平原 丙：黄土高原 丁：内蒙古高原 戊：青藏高原
己：云贵高原 庚：四川盆地 辛：准噶尔盆地 壬：塔里木盆地 癸：柴达木盆地
用心
爱心
专心 读图2-1-6，在图上填出以下地形名称：
①天山山脉 ②阴山山脉 ③昆仑山山脉 ④秦岭⑤大兴安岭山脉 ⑥太行山山脉
⑦巫山山脉 ⑧雪峰山山脉 ⑨长白山山脉 ⑩祁连山山脉 11云贵高原 12黄土高原 13东北平原 14长江中下游平原 15东南丘陵 16四川盆地
图2-1-7，将图中代号所代表的地区地形名称，填在下列横线上：
(1)山脉①_____________，②_____________，③_____________，④_____________，
用心
爱心
专心 ⑤_____________，⑥_____________，⑦_____________，⑧_____________。 (2)高原⑨_____________，⑩_____________。
(3)盆地11_____________，12_____________，13_____________。 ．读图2-1-11完成下列问题：
(1)将图中序号所代表的我国季风区与非季风区的分界山脉的名称，填在横线上：
①____________,②____________,③____________,④____________,⑤____________
读图2-1-5完成问题：
(1)我国地势的特点是_________________________________、_________________________。 (2)在图中，写出我国地势的第一级阶梯、第二级阶梯和第三级阶梯。 (3)我国地势第一级阶梯与第二级阶梯的界线是：
用心
爱心
专心 (4)我国地势第二级阶梯与第三级阶梯的界线是：
(5)第一级阶梯的地形以______________为主，第二级阶梯的地形以_______________为主， 第三级阶梯的地形以______________________为主。
河流
读图2-1-14完成下列问题：用心
爱心专心
(1)把我国外流区域和内流区域分界的山脉填在下列横线上：
①__________________， ②__________________， ③__________________， ④__________________， ⑤__________________， ⑥__________________。 (2)把图中外流河和内流河序号的名称填在下列横线上：
⑦___________，⑧___________，⑨___________，⑩___________，
11___________，○12___________，○13___________，○14___________，
○15___________，○16___________，○17___________，○18___________ 。
○
读图2-2-1回答下列问题:
用心
爱心
专心
(1)1-1是_______________界限，该线：以东A是__________地区， 以北B是_______地_区,以西以南C是____________地区。A区重要的气候特征是_________________，B区重要的气候特征是_________________________________________________，C区重要的气候特征是_________________________________________________。
(2)2-2是______________界限，该线以西以南是地势的_______级阶梯，有________高原、________________盆地。
(3)3-3是________________界限，以西位于_______级阶梯，地形单元包括：①高原：自北而南有__________高原、__________高原、__________高原；②盆地：自北而南有_________盆地、___________盆地、___________盆地。该线以东地势最________。在阶梯跌落处的河段_________资源非常丰富。
(4)4-4是_________________界限，它经过_________________、_________________、_________________、_________________、_________________，该线以东以南是______区，夏半年_________风、_________风能影响本区；该线以西以北是________区， “春风不度玉门关\"是对本区_______________气候的真实写照。 (5)5-5是冬季____________线，它在我国东部季风区内，大致沿___________________线通过，该线以北：冬季月平均气温______℃，属于热量带中的_______带，河流_____(有、无)结冰现象；。该线以南：冬季月平均气温______℃，属于热量带中的_____带，河流____(有、无)结冰现象。
北方地区 识图目标引领
1．掌握本区的主要的地形单元、河流、物产、交通线、城市、存在的主要问题及解决途径。
用心
爱心
专心 2．以东北地区为例，明确东北地区农业发展的条件、问题和发展方向。 3.以黄淮海平原为例，了解农业低产区的成因、治理的方法和模式。 4．以黄土高原为例，理解水土流失产生的原因、危害及治理的途径。
1.读图2—3—1回答下列问题：
(1)填出下列字母所表示的地形名称：
E__________山，F____________平原，J________________丘陵。 (2)填出下列数码所表示的矿产地名称：
①___________铁矿，②__________煤矿，③__________煤矿，④___________金矿。 (3)填出下列字母所表示的铁路线名称：
a____________线，c_____________线，f_______________线。 (4)填出下列工业基地和工业中心的名称：
工业基地：甲___________工业基地，乙___________工业基地。
工业中心：G___________________，H___________________。
(5)图中A点附近有我国最大的盐场_________盐场，试分析其形成条件_________________ ______________________________________________________________________________。 (6)图中B处的地形单元是____________，该地形的地表形态特点是__________________，其形成的主要外力作用是_________________，防治其危害的根本措施是什么?
(7)黄河流域的能源丰富，但不同河段的能源差异较大：上游河段以_________为主；中游地
用心
爱心
专心 区___________分布丰富，其中D省为我国的煤都，其能源从该省输往京津唐地区的最佳运输方式是________________；下游沿线附近有两大油田：⑤__________，⑥___________。
南方地区
掌握本区的主要的地形单元、河流、物产、交通线、城市。
2．以南方低山丘陵为例，了解山区开发面临的问题和解决的途径。
3．以长江三峡为例，了解水利工程建设对河流综合治理的意义，以及工程建设过程中面 临的问题及解决的对策。
4．以海南岛为例，了解海岛并发要因地制宜，发挥优势，明确海岛开发的途径和生态建设的途径。
5．以上海浦东新区为例，理解城市发展面临的条件、问题及今后的发展与规划。
二、识图读图训练
1．读图2—4—1回答下列问题：
(1)填出下列字母所表示的地形单元的名称：
A____________山脉，D____________山脉，E____________盆地，F____________平原。 (2)南方地区在我国的经济地位之一是全国性的有色金属基地，以下连线正确的是( )。 A 云南一个旧一锡矿—② B 湖南一锡矿山一锡矿一④ C 江西一大余一钨矿一① D 贵州一平果一铝土矿一⑧ (3)填出下列工业基地和城市的名称：
工业基地：甲_____________工业基地，乙_____________工业基地。甲工业基地能源紧张，为解决其能源不足，将从_________________输入水电，从______________输入天然气。 城市：沿海开放城市o_______________; 经济特区g________________，h_________________; 特别行政区j______________，m_________________。
用心
爱心
专心 (4)填出下列字母所表示的电站名称：
水电站：a_______________，b_______________，c_______________；
核电站：d_______________，e_______________。
(5)长江沿岸经济地带是我国最发达的地区，经济优势明显：
图中与长江干流相交的铁路线，自西向东依次是。t________线，s_____线，p____线，q_________线，r_________线。
图中长江沿岸的大型钢铁工业基地自东向西依次为n__________，马鞍山，f________，
重庆，x___________。
长江沿岸的商品粮基地有________________、________________、________________、________________、________________，经济作物主要有_______________、________________。
西北地区和荒漠化防治
一、识图目标引领
1．掌握本区的主要的地形单元、河流、物产及在全国的地位、交通线、城市以及干旱的自然环境特征对人类活动的影响。
2．以我国西北地区为例，理解沙漠化的发展、原因、分布、防治与措施。
二、识图读图训练
1．读图2-5-1回答下列问题：
图2-5-1 西北干旱半干旱区图
(1)填出下列地形、河流名称：
K__________河，属于______(内、外)流河，该河位于n_______盆地，该盆地介于b_____山脉与c_______山脉之间；e___________盆地，最低海拔仅_________米，位于非季风区。唐诗“羌笛何须怨杨柳，_________________________\"是该区_____________气候的真实写照； a____________平原，位于____________高原，农业引用_____________灌溉。
(2)填出下列代码所表示的矿产地的名赘(按所在省区、矿产类型、矿产地名称顺序填写)：
①_____________、_____________、____________ ②_____________、_____________、____________ ③_____________、_____________、____________
用心
爱心
专心 ④_____________、_____________、____________ ⑤_____________、_____________、____________ (3)填出下列代码所表示的铁路名称：
⑥_____________线，⑦_____________线。
读图2-5-5回答下列问题：
图2-5-5 我国西气东输主干道走向示意图
(1)下列我国西气东输主干道途经地区中．，属于我国最大的能源输出省(区)的是( )。 A 山东 B 山西 C上海 D新疆
(2)“西气东输\"主干道西起位于A___________自治区的轮南油气田，东到B_________ 市。 C_____________盆地，D_____________盆地，E_______________盆地与陕甘宁等地的油气田为“西气东输”提供了丰富的气源。
(3)“西气东输”主干道经过F_______________；是我国著名的__________农业区。 (4)进一步开发西部天然气，对西部地区开发的主要意义是:
(5)“西气东输”对东部地区的意义是：
青藏地区
用心
爱心
专心
一、识图目标引领
1．掌握本区的主要的地形单元、河流、资源、交通特点及青藏铁路的建设、城市以及农业特点。 2．以我国西南地区为例，了解交通建设对区域经济发展的重大意义，体会社会经济因素 已经超过自然因素成为影响交通建设的决定性因素。 1．读图2-6-1回答下列问题：
(1)填出本区的邻国：
①____________， ②____________， ③____________， ④____________。 (2)填出下列山脉名称：
A____________山脉，B____________山脉，C____________盆地，N____________高原。 (3)世界第一大峡谷位于图中G，H，I，K，M等河流中的_________河流上，该河段水能资源丰富的原因是__________________________________________。
(4)本区除水能资源丰富外，太阳能资源、地热资源、矿产资源都很丰富。城市⑤_______有“日光城”之称，⑥是我国最大的地热发电站________地热电站，本区地热资源丰富的原因是处于：甲____________板块和乙____________板块交界处。 (5)填出下列字母所表示的矿产及矿产地名称：
Q________________、_________________；T________________、________________。
读图2-6-3回答下列问题：
用心
爱心
专心
(1)制约西南地区经济发展的“瓶颈\"是( )。
A地形地势 B贫困 C资源开发 D交通运输 (2)用图中字母填空
以“背靠大西南、服务大西南\"为发展战略的省级行政区是( )。 (3)填出下列地形名称：
①处是________________平原；⑤处是_____________山脉；⑥处是___________高原； (4)写出下列铁路线的名称：
③_______________线；④_______________线。
(5)图中②处是__________市，其主要工业是_______________工业。 (6)西南地区矿产资源中，储量居世界首位的是( )。
A钒、钛、锡 C铅、锌、铜 B磷、天然气 D铁、铝、汞 (7)西南地区发展交通的迫切性体现在( )。
①经济落后 ②地处边疆，又是少数民族集聚区
③开发程度低 ④交通不畅，内外联系和协作不够 A③④ B ①②③④ C①③④ D②③④ (8)南昆铁路途经地区自然条件的地质状况极为复杂，迟至20世纪90年代才建成通车。 这一事实说明了制约这一工程的关键是____________因素，而_______因素在交通运输的区位选择中的重要性越来越降低。
(9)2003年7月13日，四川省巴东县发生特大泥石流，西南地区泥石流多发的原因是
台湾省
用心
爱心
专心
一、识图目标引领
1．掌握本区位置特点，主要的地形、河流、资源、城市以及经济特点。 2．了解香港和澳门的位置、组成、附近的主要城市以及经济特点。
二、识图读图训练 ，
1．读图2-7-1填出下列字母所表示的事物名称：
A_________岛， B_________列岛， C_________海峡，D_________河， E_________山， F_________市；海港：G_________，I_________， 我国年降水量最多的地区：H_________，J_________盐场； 大陆城市： K_________，L_________。 2．读图2-7-2回答下列问题：
(1)填出图中数码所代表的地理事物的名称：
2_________海峡，○3_________岛，④_________平原， ⑤台湾山脉最 ①_________省，○高峰是_________山，⑥_________洋；
(2)台湾岛东侧海洋陡峭是因为位于_________板块与_________板块的_________边界；
(3)台湾岛地形以_________为主，森林资源丰富，尤以_________最为著名，林业产品中 _________产量居世界第一位。
(4)我国大陆某种知名电脑，采购台湾电脑核心部件(CPU、内存、主板)，采购大陆一般部件，大陆组装，大陆销售，这种工业生产配置主要是利用了我国台湾地区的_________优势，利用了我国大陆的_________优势和_________优势。
用心
爱心
专心
第13篇：巴日图汇报总结
巴日图嘎查开展学习实践科学发展观活动情况
汇 报 提 纲
根据镇学习实践科学发展观活动领导小组总体部署和我嘎查《学习实践科学发展观活动实施方案》的总体要求，我嘎查坚持把发展作为第一要务，坚持把“以人为本”作为核心理念，坚持把统筹兼顾、均衡发展作为做好各项工作的重要方法，以科学发展观统领嘎查发展的全过程，真正做到了学以致用，以科学发展观统领各项工作，按照科学发展观的要求，研究问题、改进方法、推动工作。现就我嘎查开展学习实践科学发展观活动情况汇报如下：
一、嘎查基本情况
我嘎查位于查干诺尔镇南部，距镇政府所在地23公里处。辖3个独贵龙组，153户557口人。嘎查党支部共有37名党员，其中女党员13名。现有预备党员2名，积极分子4名。总土地面积10万亩，其中：耕地面积5010亩，水浇地800亩，草牧场85000亩，有林地2500亩。
二、开展学习实践科学发展观活动情况
（一）学习调研阶段。在学习宣传发动工作上，充分利用宣传栏、张贴标语等形式，大力宣传科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，宣传开展学习实践活动的重大意义，宣传中央和自治区、市关于开展学习实践活动的一系列指示精神，宣传学习实践活动的先进典型，逐渐形成了“人人学习科学发展观、人人宣传科学发展观、人人践行科学发展观”的浓厚氛围。在学习的内容上，我嘎查广大党员干部深入学习了《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展 １
观重要论述摘编》等课本，全面准确地把握以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观的深刻内涵和基本要求。在学习方法上，我嘎查对学习实践活动作出了详细、具体的安排部署，确定了共计28人为参加人员范围。全嘎查组织集中学习4次，党员干部自觉完成自学活动，按要求写读书学习笔记和心得体会，较好的完成了学习阶段任务。在学习效果上，坚持班子成员带头学习，不断提高学习的带动性；坚持理论联系实际的学风，不断提高学习的针对性；坚持完善和落实学习制度，不断提高学习的实效性。通过开展学习、讲座、调研、讨论交流等活动，使得广大党员比较深刻地领会了科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求和基本方法，切实增强了贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，改变了原来部分人员思想上的陈旧观念和模糊认识，对事关巴日图嘎查科学发展的一些重大问题进一步形成了共识，党员干部科学发展的理念得到了强化，工作主动性得到了增强，开拓精神不断提升。
（二）分析检查阶段。我嘎查充分运用学习调研阶段取得的成果，紧密结合我嘎查工作实际，以“两会两评一公开”为重点，扎实做好该阶段各项工作。一是广开言路听取各方意见。嘎查采取走访群众、召开座谈会等诸多形式广泛征求意见，内容涉及执政能力、工作作风、生态建设、农牧业基础建设等各个方面，共征求到意见、建议18条。二是认真组织召开专题组织生活会和民主生活会。班子成员对照征求到的意见建议，认真查找不符合、不适应科学发展观的突出问题，嘎查两委班子认真查摆和梳理，在贯彻科学发展观方面存在以下几个方面的问题。一是对学习重要性的认识上有待 ２
进一步提高提高，二是党员在生产生活和工作中缺乏全面协调可持续发展意识；三是对弱势群体的关心不够等问题。在此基础上，深入分析原因，总结经验教训，明确了努力方向，为召开班子民主生活会打下了坚实的基础。 2009年10 月25日，召开了班子专题民主生活会，班子成员紧密结合自身实际和征求到的意见建议，深刻分析原因，开展批评与自我批评，认真检查了自己在思想、学习、工作、作风等方面存在的问题，做到了多谈问题少谈成绩，多谈缺点少谈优点，进一步统一了思想，提高了认识。三是深入开展群众评议工作。评议工作以座谈会、测评表等形式展开，按照“认识深、问题准、剖析透、思路清、措施实”的标准对分析检查报告进行了评议，并把评议中收集到的好的建议和意见，充分吸纳到分析检查报告中去。评议结束后，我嘎查党支部向群众公示了分析检查报告和评议结果。也就是党员老龄化、党员干部思路不清、农牧业基础设施薄弱、村规民约等制度不健全等问题。
（三）整改落实阶段。我嘎查在认真分析和吸纳各个层面反映的意见和建议的同时，经过认真研究，确定了整改落实阶段需要解决的主要问题，拟定了整改措施初步方案，召开了群众代表，党员代表和议事会成员组成的座谈会，汲取了各方的意见和建议，使形成的整改措施更加具有科学的理论基础、广泛的群众基础和深厚的实践基础。在广泛听取各方意见的基础上，我嘎查进一步修改完善了整改方案，使形成的整改措施从教育成果向实际能力转化，更富有指导性和可操作性。在整改阶段，围绕突出问题采取了三项措施。一是建立台帐，明确了需要解决问题、措施、责任人、解决时 ３
限等；二是做到五个一，即对每个突出问题有一个预期目标、有一位牵头领导，有一个具办组织、有一套具体措施，有一个进度表。三是公开整改措施落实情况，接受广大党员群众的监督，我嘎查为民办实事，增强了服务意识。通过精心整改措施的落实，我嘎查做到以下几点：
一是明确了工作思路。围绕全镇“生态立镇、矿业富镇、产业化强镇、科教兴镇、小城镇带镇”战略，制定了立足生态，以肉牛肉羊为主导产业，以农促养，农牧结合，加强农牧业基础设施建设，丰富“射箭之乡”文化，促进经济社会全面发展的思路。并在征求意见的基础上，反复酝酿讨论的基础上，制定了嘎查《三年规划》和《2010年工作计划》等。
二是加强基层组织建设，把外出打工人员、复员军人、致富能手发展到积极分子队伍中，注重在致富能手中培养党员积极分子，有一技之长、带领群众共同致富的优秀分子发展为党员的工作，2009年发展积极分子 10名，发展党员3 名，党员老龄化问题得到逐步改善。
三是增强服务意识，为民多办实事。2009年我嘎查被确定为市委陶书记落实科学发展观活动联系点，我嘎查在陶书记的协调指导下，实施家庭林场、肉羊整村推进、水源工程等项目，为民办了6件实事。
1、在上级党委政府和有关部门的帮助下，造林地块平整1130亩，为春季规模造林打下了基础。
2、为发展肉羊产业，购进优质蒙古大尾肉羊1189只，新建棚圈18处，1800平方米。新建青贮窖20处，320立方。为发专业经济协会和养殖大户作用，建立了《肉羊产业协会》等组织。参加上级适用技术培训班同时本嘎查利用电教设备 ４
组织3次养殖户和党员集中学习，重点学习了造林和肉羊育肥技术。
3.围绕建设社会主义新农村新牧区建设，新建沼气池20个，购进太阳能供电设备8台套；安装标准化数字地面接收设备153台套；组织党员扶贫济困，关心弱势群体生产生活，组织嘎查全体28名党员，对贫困户孟和等3户，提供2000元捐助，解决了这些贫困户春季种子化肥问题。完善《村规民约》、《村民自治章程》，建立健全长效机制，加强社会治安综合治理，全嘎查无群体事件，群体上访、黄赌毒等事件，社会风气明显好转。稳步推进社会各项事业。经常性开展群众喜闻乐见的博克、射箭、掷布鲁、赛马、蒙古象棋、拔河、好来宝、长调等比赛，同时抓好老年体协等工作，增强嘎查文化氛围，并且凝聚了民心。加大计划生育宣传教育工作力度，迎接市年度检查，得到好评。全嘎查农村合作医疗参合率达到100%，林改、“一卡通”等各项工作圆满完成，对群众生产生活提供了良好的社会环境。
4.加大水源建设力度，新打机电井9眼，购进柴油发电机组16台套；铺设节水管道36000延长米；
5.加强农牧区基础设施条件，修建三个自然营子砂石路14公里；
6.加强阵地建设，投入10万元，修建嘎查委员会房屋和党员活动室、电教室，配置了办公设备及电教设备等，为广大党员学习生活工作提供了有利条件。
总之，经过学习调研、分析检查、整改落实三个阶段，我嘎查不仅按质按量地完成了规定动作，还创造性地开展了自选动作，极大地提高了班子成员贯彻落实科学发展观的执 ５
行力、操作力和创新力，切实解决了一些制约我嘎查经济社会发展的实际问题，建立健全了促进科学发展和谐发展的体制机制，为实现“领导干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的目标，做出来辛勤努力。但与上级和群众期望相比存在很大差距，希望领导和同志们给与批评指正。６
第14篇：景观施工图各图总结
拿到扩初图后的改动与所做的准备
1.打印出总平，了解设计师的设计意图。整体布局和各节点代表什么东西。
打印出一张，标出各节点名称，主次干道，园路，消防道，各景点的设计理念/由。
相同的节点在其名称中编入标号（景墙1，景墙3。。。） 尺寸是否合理。
打印一张总平，写上铺装标号和标记，为铺装意向图，为cad绘制总平铺装做准备
节点，图库等资料的寻找和总结。
各节点，小品的体量是否合理。做参照 参照如何使用？有什么好处？
0.要哪些原始资料（建筑施工图一层总平面图，管网，竖向，红线，地下车库范围，建筑效果图，有建筑施工图最好）
自己去搞的原始资料：现场勘察，哪些已经做完的，哪些还没做的，方案设计没注意到的，施工里的，建筑一层等
图纸上保留哪些资料：一层的文字说明（商店。。。），楼号，楼层数。 观察原始资料经济技术指标 比如停车数量等（这个在方案阶段就该注意了）
1.道路系统是否合理，消防道首先要闭合，单车道4米，双车道6米，消防车转弯半径12米，小车转弯半径9米（也有消防车9米，小车6米之说，详各地的规范），回车场15*15米（有些城市是18*18米），尽端式道路超过40米要设置回车场。
2.登高面（施救面，扑救面），着火时消防车开进来时用的，一般在建筑出入口一侧，建筑往外5米内的植物不得超过4米，5米到12米内不得有超过0.8米的植物，而且是软质植物，车可以碾过去的。
3.构筑物要把底层平面放进去，屋顶面用虚线。
4.网格图和坐标图的放样基准点、基准轴先移动到（0，0），点。而后al对齐。 5.抓出比例，添加文字 6.绿化区域的Z型线绘制
平面布置图
1．平面布置图给人第一感觉是：图中应直观地告诉施工人员路与景观的大体布置。
2．用虚线明确标出消防道的中心线，用更细的虚线标出次干道的中心线。
3．图上每种东西必须各个标明清楚。
4．平面图中的绿地用8号虚线标出地形，绿化边缘用波浪线围合。
5．样式不同的同一种节点要标明号码，比如树池1，树池2，。。。。（有利于绘制节点时归纳）
6．注意高差之间的构造衔接。
7．每个踏步都必须写出‘上/下N级’。
8．路沿石的两条线要一粗一细。制图美观.
竖向设计图
1． 标高控制点放样依据，必须明确标识出，且其位置必须在整个施工过程中较为固定的点，如固定的建/构筑物上。
2．（基础资料），甲方提供图纸以及现场上一定点（设为a）的标高，及通过此点旁的一条直线（设为b）。
图纸上每个要标高的点，都和a点连线（细线，设为c），要标出这条连线c的尺寸，还有这条连线c与线b的角度。
总平尺寸
1． 排水坡度，道路中心与两边的坡度。
2． 尺寸标注与小品界线必须保持距离，以免打印出来后二者混淆。
3． 尺寸标注的线形建议采用最细线等在打印出的图纸上容易区别的线宽。 4.尺寸不是越多越好，要不现场不知道从哪开始放样。 5.尺寸图要给放样基准点，包括节点的铺装
平面索引
0． 地形太长太窄的图，分段索引，分段画图，但放样的图最好给一个整体图形的网格图。
加长图纸，cad如何N倍加长图纸,cad操作。 1.索引时要将„索引框‟内的东西都“抠”出来。
2． （例如台阶）即使有标准断面图，也得在索引„圈‟中标明“详见**”
网格放样图
1.作为放样依据的平面控制点必须明确标识出，且其位置必须在整个施工过程中较外固定（且无障碍）的点，如固定的建/构筑物上。
2.总平放样与局部放样的放样线，数字，线条粗细必须统一。
3.大尺寸处（10m，15m等大单位）线条必须加粗，且其旁要标注数据。4.放样图名称下要注：网格间距为x x。
5.小广场网格放养图也要有基准点，即使为相对基准点。6.绿化或水电所用到的网格必须与土建完全相同。
总平坐标图
1． 应明确标出各中心，圆心，角点，交叉点的坐标。
2． 弧线放样：标出弧线起始点，中间任意一点的坐标，以便放塑料管按照„平面三点确定一条弧‟的原理放样。
3． 局部的平面图若要求弧线等较难根据网格放样图精确放样的部分，则用坐标图辅助。
4． 局部区域若线条较为复杂，除辅以更细微的网格图外，亦可辅助局部坐标图。
5． 园路，广场，等拐角处必须给坐标。
6.绿化或水电所用到的坐标体系必须与土建完全相同。
7.cad将图的基准点和基准轴移动到（0，0）点 命令直接用天正里的，记得用静态标注，否则标注一旦移动，数据会发生变化。
平面铺装图
1.Cad填充图案必须与现场做法一样，注意规格，表面，角度。
2． 大面积拼花广场铺装，应有具体规格，尺寸，角度，厚度，表面，及铺装的放样，这对于购置材料的数量，与施工时的准确性较为关键。
3． 大面积拼花广场的沉降缝须标示处，既考虑功能，又考虑与拼花结合的美观。
4． 大面积铺装图上均须标明横向找坡，排水。（消防道中线标高与边缘标高须不同）
5． 道路铺装，每隔壁5m设一沉降缝，可用与铺装不同的材料包缝边。
6． 洗米石路面每隔4~6m须设一铜线。
7． 人行路面铺装厚度可为20，车行道铺装厚度可为40，压边厚度30~50，透水砖厚度50-60，规格100x200，红色，黄色，灰色。
8． 不同材料之间必须有包边分隔，包边颜色须比道路铺装颜色深。
节点立面和剖面
0.0 空间上大的亮点要给立面图，除了图纸上的需要，也在施工图中体现方案的一些亮点。 0.0.如何确定一个图的比例，能看得清楚就行，这个需要多画，就有经验了。或者先标个尺寸看看。 0.绘图顺序：线条（平立剖先画），尺寸标注，文字标注，（关闭标注）填充，配景
1． 标高：同一套图纸中只能有一个标高标准（相对标高还是绝对标高）。如要混用，则用下面解决方式：标上相对标高，然后旁边有个括号，里面标出绝对标高，有下面几个特点：
1） 可明确看出节点立面的长度。
2） 不影响标高的放样。
3） 须在设计说明中说明：为了。。。（以上两点）。。立面中使用原始标高和相对标高，括号内为绝对标高
2.完成面与垫层的标高必须区分清楚。这样的错误特别容易出现在踏步上。
3.排水坡度要标识。
4.树池与花池断面构造不可影响植物生长（尺寸），节点的垫层要和道路的垫层相结合。
5.要求高度精确的高差处，要精确标出各个层面的高度。
6.完成面标高FL，水面标高WL，水底标高BL。
7.景观立面图的背面要表明，特别再侧面图和剖面图体现。
标准图
1.道路结构: 1)车行 2)人行
3)沉降缝/伸缩缝
2.台阶构造,尺寸,饰面最好都一样，方便.
制图美观
1．平行且距离不大的两条线（同一物质）必须一粗一细。
2． “旗”型的多行文字标准要展开，文字标注与尺寸标注各自展开些。
3． 整张图中，索引的线必须全部平行。
4． 字体若打印出来太小，可调大些（1：3.6），文字标注必须在图外；另外，图纸的编号用6号字。
5． 尺寸标注线用最细的，其上的数字（还有文字标注）采用白色字体。
6． 同一排/列的尺寸标注，较大的尺寸标注在最外头。
7． 网格放样图中的字体和原点可相对与同比例的图里的字体放大。
8． 同一张图中的标注必须全部统一（图在白皮笔记本中）
9． 一个设计里，若水流经过的组团大于等于五个，则必须为水流界限单独画一张网格放样
Cad制图
1． 相对于比例设置字高和标注样式。字高和制图比例的比例为1：3。
2． 同一张图纸中若有不同比例的图，则按照最大的图的比例，将其余比例的图先制成块，然后sc放大到与其相同的比例下。放大倍数为“最大图的比例a除以此图的比例b”命令栏中输入a/b。
3． 水流，喷泉的示意：用pl先画上一„团‟，然后将其线型盖为„点线dot。。。‟，则有喷水的效果。
图库，先绘制好一些通用的施工图范图，以后再需要画同样类型的图纸的时候，直接调用就可以了。
小图节点详：
铺装（石材以福建为主），各材料之间的衔接等
注意地面铺装与坐凳景墙等贴面尽量采用标准模数，好对缝，美观，可以出一张示意图片。 泳池底采用150厚C25钢筋砼，池壁200为宜。 一般溪流，水体，120厚C20钢筋砼。 保安亭屋面板100-120厚为宜。
屋面板底筋为弯钩，面筋为竖钩。 左为弯钩，右为竖钩。 局部详图尽量按区域分图，注意控制。 尽量减少标准图集大样。
花基与地面之间，标注花基壁，由于压顶关系看不见，可以用虚线画出花基壁。标注虚线之间，使图纸关系表述更明确。 待续……
第15篇：图协 文联部总结
湖北国土资源职业学院
图书爱好者协会
工
作
总
结
部门：文联部
时间： 2012-1-1
飒飒西风，转瞬即冬，时光飞逝，岁月无痕。从开始我们经历的那样令人心潮澎湃的“第十六届会员大会”，到那样激情满怀却颇让人失望的“智艺双馨”已经不可追溯,再到为了协会的未来而举行的问卷调查，还有最终的令人愉悦温馨充满欢声笑语的“茶话会”仍余音绕梁。而今回望当初，我们是那样满怀一腔热血和对图书爱好者协会的美好憧憬，就这样结束了一年度工作任务。
从十一月地方份到现在，虽然仅有短暂的两个月，我们协会却举办了大大小小的将近四五个活动，其中绝大多数的活动都是由我们文联部全程负责的。 开始时和阳关文学社一同举办的“智艺双馨”活动，总体来说比较不尽人意，花费了很久的时间和人可是举办的却不太成功，总结看来是双方很多事没有达成共识！没有定下活动的总负责人，没有意识到一个总负责人对于由两个协会共同举办同一个活动的必要性！致使最后很多事双方以为对方干了，因此到最后都没有做！而且活动的准备工作不足，没有提前进行排演，ppt的失误致使整个活动错乱！还有就是组织不力，导致很多机构没有很好的参与进来！
问卷调查的目的是为了协会，找出协会现存在的问题，集思广益为找出振兴协会的方向和策略！我们部门的人积极参与到这次活动中去，为协会贡献了属于自己的力量。
“茶话会”总体而言举办的还是很成功的，充分体现了我们11届对协会的爱。大家都积极的参与到这次活动中去了，为这次活动努力的排演着，我们用自己对协会的热情和拥护展现了属于我们11届的魅力和能力。让对我们付出心血和期望的学长们没有失望，让他们看到了我们11届的光彩，我们也感到属于有我们协会特有的关爱和魅力。那就是特有的——温馨……我们部门负责这次活动的节目采集和排序，安排好主持人和活动的策划，我们部门圆满的完成这次任务。
我们一定会为努力的展现自己的，为协会为部门奉献自己的力量。我们部门一定会做好自己份内的工作，配合好协会其他部门一起振兴我们协会。
第16篇：自己绘制PCB图总结
1、准备阶段
1.1新建一个protel工程文件*.ddb：File|New，设置工程类型、工程名、存储路径、密码等
1.2、在打开的*.ddb中Documents中，新建4种文件： 原理图文件*.Sch：用于绘制原理图，File|New--Schematic Document 原理图封装库文件*.lib：绘制零件的原理图库，File|New--Schematic Library Document PCB图文件*.pcb：用于绘制PCB图，File|New—PCB Document PCB封装库文件*.LIB：用于绘制元件的PCB库，File|New--PCB Library Document
2、绘制原理图（打开*.Sch文件） 2.1设置原理图属性：Design|Options 可以设置图纸大小、水平/垂直放置、标题框显示、电气及显示网络格、公司信息等 2.2添加已有的原理图零件库
左侧的Browse Sch|Browse选择Libraries，然后选择Add/Remove，可以根据需要添加protel自带的原理图零件库，例如常用的Protel DOS Schematic Libraries.ddb 2.3、放置需要的元器件 2.3.1 放置零件库中的元器件 点击左侧的Browse Sch|Browse| Libraries下的某个具体的零件库，双击选择的零件，即可将该零件放到原理图中
2.3.2放置电源、地、网络标号、导线、总线等元件 首先显示
Writing
Tools：方法是View|Toolbars|Writing Tools，然后单击相应的元件，即可将该零件放到原理图中；
或者在菜单的Place下面选择相应的元件。 2.4、修改元器件属性
双击待操作元件，主要修改Part|Attributes中的属性。
2.4.1 Lib Ref：输入元件在元件库中的名字（一般采用缺省值）
2.4.2Footprints：输入或选择元件对应的PCB零件库中的PCB封装（需要知道常用封装，例如电阻封装AXIAL*.*，电容封装RAD*.*，二极管DIODE*.*等），这部分是必选项，否则无法生成PCB图
2.4.3Designator：输入元件的标号（在一个工程中，元件的标号必须是唯一的）
2.4.4第一个Part：输入元件参数（集成元件输入其名称；分立元件输入其量值）
2.4.5Sheet：输入元件位置（一般为*） 2.4.6第2个Part：输入功能套数，有的芯片里边含有多套功能完全一样的部件，如果芯片里只有一个部件，这里写1，如果有过个部件，则需要输入相应的部件号。
2.4.7其它勾选选项：是否显示隐藏的引脚、隐藏的区域等
2.5、建立各元件之间的电气连接
2.5.1用导线建立电气连接：Place|Wire（用于导线比较少的情况，最直接，也最好理解）
2.5.2用网络标号建立电气连接：Place|Net Label（用于导线过多，显示比较凌乱的情况；待建立连接的两个引脚，需要放置名称相同标号，就相当于在两个引脚间用导线进行了连接）
2.5.3用端口建立电气连接：Place|Port（用于层次图设计，多张图纸之间元件的电气连接） 2.6、ERC电气检查：Tools|ERC Protel软件提供ERC工具，检查原理图是否存在设计错误； 如果提示错误，则按照提示修改相应的错误，修改后再进行ERC检查，直到没有错误为止。 2.
7、生成网络表：Design|Create Netlist 网络表是根据原理图生成PCB图的桥梁，是必选项；将来在PCB图设计中，通过Design|Load Nets将网络表导入到PCB图中。 2.8、原理图设计的其他问题
2.8.1元件在零件库里找不到咋办？
答：在原理图零件库文件中，自己画所需要的零件，详见“3绘制原理图零件库”。然后根据步骤2.2将该原理图零件库添加到protel工程文件中，后续处理参考2.2-2.7 2.8.2元件标号如何统一命名呢？
答：采用Tools|Annotate来完成统一命名，解决标号冲突的情况
3、绘制原理图封装库（打开*.lib文件）
3.1 新建一个零件：点击左边的Add，在弹出的对话框中输入零件的名字
3.2绘制零件外形Place|Arcs----Beziers（外形根据实物进行绘制，不很重要，只是显示而已）
3.3放置引脚Place|Pins（引脚非常重要，是建立电气连接的唯一途径）
3.4逐个修改引脚属性：双击引脚
3.4.1Name:修改引脚名称（例如P0.0，放置引脚时要注意将Name放在零件外形里边）
3.4.2Number:修改引脚序号（引脚序号都是从1开始递增，非常重要，必须与该元件PCB封装序号一致；两者实际上是通过引脚序号来完成电气对应的）
3.4.3Electrical：设置引脚属性（I、O、IO、POWER、PASSIVE）
3.4.4其它勾选项
Dot：该引脚是否设置为反向脚 CLK：该引脚是否设置为是时钟脚 Hidden：该引脚是否隐藏 Show：是否显示Name Show：是否显示Number 3.5设置元件标注信息：点击左边的Description，弹出的对话框
3.5.1 Default：设置元件的默认标注（例如：U? R? L?）
3.5.2 Footprints：设置元件可选的PCB封装（例如：DIP20 RAD0.1） 3.6 导出原理图封装库
回到protel工程的Documents中，右击*.lib文件，选择Export；将该库文件导出；绘制原理图时如果需要用到该库，则通过步骤2.2进行添加 3.7 其它问题
如何绘制多功能原理图封装？
4、绘制PCB图（打开*.pcb文件） 4.1设置PCB图属性：Design|Options 可以设置信号层（Signal Layers）、内层(Internal Planes)、机械层（Mechanical Layers）、保护层（Masks）、丝印层（Silkscreen）、其它层（Others）。 4.1.1 Signal Layers信号层:用于放置信号线 默认为两层（所谓的两层板），TopLayer和BottomLayer，可以根据需要通过Design|Layer Stack Manage来增加或删除某信号层。
4.1.2Internal Plane内层平面:内层平面主要用于电源和地线。
默认无该层，因为电源和地线也可以走信号层。如果在信号层无法走电源和地线，则可以通过Design|Layer Stack Manage来增加或删除某内层。
4.1.3 Mechanical Layers机械层:用于放置各种指示和说明性文字，例如电路板尺寸。
默认无该层，因为首选丝网层实现该功能。可以根据需要通过Design| Mechanical Layers来增加或删除某机械层。
4.1.4 Masks掩膜(保护层):(一般不需要) Top/Bottom Solder：阻焊层。用于阻焊膜的丝网漏印，助焊膜防止焊锡随意流动，避免造成各种电气对象之间的短路。 Top/Bottom Paste：锡膏层。用于把表面贴装元件（SMD）粘贴到电路板上。
4.1.6Silkscreen丝网层:Top/Bottom Overlay用于印刷标识元件的名称、参数和形状 4.1.7 Other其它层：
//Keep-Out Layer禁止布线层：此层禁止布线，用于规定板子的尺寸大小--必选项
//Multi-layer多层：是否显示复合层，如果不选，则不显示过孔
//Drill Guide钻孔位置层：确定印制电路板上钻孔的位置
//Drill Drawing钻孔图层：确定钻孔的形状 4.1.8 System:(全部打钩即可) //Visible Grid：网格是否显示（上面的控制TopLayer，下面的控制BottomLayer）
//Connection:是否显示飞线
//DRC Error:是否显示自动布线检查错误信息
//Pad Hole：是否显示焊盘通孔
//Via Hole:是否显示焊盘通孔 4.2设置板子的物理尺寸
4.2.1 设置板子的原点：Edit|Origin|Set，这是规划板子尺寸的原点 4.2.2 设置板子物理尺寸：点击正下方的KeepOut Layer，用Place|Line来画板子尺寸
4.2.3 长度单位选择：用快捷键Q来选择英制单位mil还是公制单位mm 4.3 放置板子的定位孔
定位孔用于将所作的电路板固定在某个平台上；定位孔通常放置在电路板的边缘，定位孔通过放置过孔的方式实现--Place|Via；双击Via，根据实际需要，通过设置Diameter和Hole Size改变过孔的内外直径。 4.4添加已有的PCB封装库
左侧的Browse PCB|Browse选择Libraries，然后选择Add/Remove，可以根据原理图中的需要，添加protel自带的原理图零件库，例如常用的PCB Footprints.lib等。
4.5 导入网络表
4.5.1 导入网络表：Design|Load Nets|Browses，将工程中Document下的*.net文件导入
4.5.2 如果出现错误，则需要修改相应的错误，然后再重复4.4.1步骤
（常见错误：原理图中元件没有添加封装名、原理图中元件的封装名与PCB库文件封装名不一致、PCB库文件中无原理图规定的封装名、原理图库文件的引脚号与PCB库文件对应的引脚号不一致等。）
4.5.3 导入元件：当出现All Macros Validated，即所有错误都解决后，可以进行点击Execute，将所有元件导入到PCB文件中。 4.6 元件布局
通过4.5.3导入的元件，是叠加在一起的，需要将元件逐个拿开，并进行合理布局。有两种方法进行布局：手动布局、自动布局
4.6.1手动布局：逐个点击元件，放置到相应的位置
4.6.2 自动布局：Tools|AutoPlacement|Auto Placer，选择一种自动布局方式，进行布局
4.6.3 按照经验及规则，对布局进行调整（接插件放到板子边缘、器件走线路径最短等） 4.7 布线
是PCB设计的最后一步，用于形成板子上的导线，有两种布线方法：自动布线和手动布线。
4.7.1 自动布线：Auto Route|All，protel可以根据指定规则进行自动布线，可以通过Autorouter修改该规则。（自动布线优点是布线速度很快，但在实际工程项目中，很少使用自动布线，因为走线不是很合理）
4.7.2 手动布线：点击正下方的Top Layer或者Bottom Layer，点击Place|Interactive Routing，点击一个焊盘，然后进行手动布线，跟随虚线一直布线到另外一个焊盘；当布线结束后，这两个焊盘之间的虚线就会消失。
4.7.3 手动布线的一些基本规则
1、布线时不要出现直角连接
2、Top Layer走线基本沿着水平/垂直走线，则Bottom Layer沿着垂直/水平走线
3、一般电源线和地线要粗一些 4.8、PCB图设计的其他问题
4.8.1元件在PCB封装库库里找不到咋办？ 答：在PCB封装库库文件中，自己画所需要的零件，详见“5绘制PCB封装库”。然后根据步骤4.4将该PCB封装库添加到protel工程文件中，后续处理参考4.5-4.7
5、绘制PCB封装库（打开*.LIB文件）
点击左边的Add ，会弹出一个对话框，此时会有两种方式绘制元件的封装：手动方式和向导方式 5.1手动方式：在对话框中选择取消，进入手动模式
5.1.1 放置焊盘：使用Place|Pad，按照元件实物的尺寸放置焊盘
5.1.2 设置焊盘属性：双击焊盘，可以设置焊盘形状、标号、所在层等信息
X-Size，Y-Size：焊盘X方向、Y方向尺寸
Shape：选择焊盘形状（圆形、方形等）
Designator：设置焊盘标号（非常重要，要与原理图封装标号一致）
Hole Size：焊盘内径
Layer：焊盘所在层（如果是通透的焊盘则选择MultiLayer）
5.1.3 绘制PCB封装外形：切换到TopOverLay，用Place|Track画线，画出其轮廓
5.2向导方式：在对话框中选择NEXT，进入向导模式（省略）
5.3 修改PCB封装名：点击左侧的Rename，在对话框中输入想要的封装名。将来画原理图的时候，给双击该元件，在Footprints中要写入相同的名字。 5.4 导出PCB封装库
回到protel工程的Documents中，右击*.LIB文件，选择Export；将该库文件导出；绘制PCB图时如果需要用到该库，则通过步骤4.4进行添加 5.5其它问题
如何使用向导绘制PCB封装呢？
6关于层次图的设计
6.1先各自画原理图（元件标号可按照单张原理图一样设计，例如都是从U1-Ux，R1-Rx），当然要用端口建立图纸之间的连接
6.2建立一个新的sch文件，把扩展名改为prj 6.3在*.prj图上，执行Design|Create System From Sheet...命令,选择一个SCH文件,回车确认
6.4把生成的方块,放置在合适的地方
6.5重复以上步骤,直至添加完所有相连的SCH文件， 6.6在*.prj图上，把每个方块具有相同端口(即Port)用导线相连.
6.7ERC检验若出现Duplicate Sheet Numbers错误,表示是sheet编号重复。解决方法如下：
打开SCH图，按快捷键，DO。在弹出的option对话框中，单击organization标签，在下面的sheet NO.里面填好标号，不要重复
6.8各原理图中元件标号存在重叠的情况，解决方法是Protel中实现多张图的统一编号，解决方法如下： 6.9点击到*.prj图，再选择菜单Tools下Annotate选项,Annotate Options选在All Parts，再将Options标签下的Current sheet only项的小勾去掉,点击OK,完成 6.10在*.prj图上，在“Update PCB”中应改选“Net Label and Ports Global: 网络标号＆端口全局有效，即所有同层次子图中的同名端口之间，同名网络之间都视为相互连接。”目的就是让在不同的图中的同名网络标志的线能连在一起
6.11在*.prj图上，生成网络表
6.12新建一个PCB文件，将上述网络表导入，然后再布局、布线
第17篇：数字测图技术总结
数字测图技术总结
一、测图时间：
二、实习地点：
三、实习目的：
1、巩固和加深所学《地形测量》、《数字化测量原理与应用》等专业课程的理论知识，培养学生理
论联系实际、实际动手能力；
2、掌握全站仪的操作，学会全站仪测图的外业过程；
3、掌握数字化测图外业测量、内业成图的基本操作技能；
4、学会常见问题的处理；
5、锻炼每个同学独立操作的基本技能，锻炼每个同学团结协作、吃苦耐劳的敬业精神。
四、实习要求：
平面坐标采用1980西安坐标系，高程基准采用1985国家高程基准。成图比例尺为1:500，图幅规格为50*50正方形分幅。测图方法中简码测图、草图法各占一半。测区为整个雁山校园。
五、实习任务
以小组为单位，平均每个人完成150亩的数字测图，包括草图和内业ca成图。本小组5个人一共需要完成750亩的数字成图。
六、测区概况：
测区房子比较稀疏，地势比较平坦，交通便利，绿化地和在建工地较多，树木一般比较低，通视较好。
七、测图的仪器设备：
我们小组有一台南方NTS-362R全站仪，棱镜1个，脚架1个，钢卷尺1把。
八、图根点直接用RTK布设，单点测量平面位置误差不大于2.5cm，高程误差不大于5cm。测量时杆高不小于测量人员身高并尽可能不大于2m，以减小测杆倾斜误差的影响。采用测量控制点模式测量，要求两次初始化测量，每次初始化得到固定接时开始记录测量结果，平滑采集120s，两次初始化测量结果的较差要求平面坐标
九、数字采集的要求：
居民地的各类建筑物、构筑物及主要附属设施应准确测绘实地外围轮廓和如实反映建筑结构特征；房屋的轮廓应以墙基外角为准，房屋应逐栋表示，并按建筑材料和
1 性质分类，注记层数。
建筑物和构筑物及其它设施依比例尺表示的，应实测其外部轮廓，并配置符号或按图式规定用依比例尺符号表示；不依比例尺表示的，应准确测定其定位点或定位线，用不依比例尺符号表示。
交通及附属设施的测绘，图上应准确反映陆地道路的类别和等级，附属设施的结构和关系；正确处理道路的相交关系及与其他要素的位置关系；公路与其他双线道路在图上均应按实宽依比例尺表示；公路应在图上每隔15-20cm注出公路技术等级代码；街道按其铺面材料分为水泥、沥青、砾石、条石或石板、硬砖、碎石和土路等，应分别以砼、砾、沥、石、砖、土等注记与图中路面上，铺面材料改变处应用地类界线分开。
永久性的电力线、电信线均应准确表示，电杆、铁塔位置应实测。当多种线路在同一杆架上或相交时，只表示主要的，但应交接清楚。各种线路应做到线类分明，走向连贯。各种电杆均要连线；架空的、地面上的、有管堤的管道均应实测，分别表示，并注记传输物质的名称。
地物、地貌要素的表示方法和取舍原则，除应按现行的国家标准《1:500、1:1000、1:2000地形图图式》GB/T 20257.1—2007执行。
十、测图过程中的注意事项：
外业部分：在使用全站仪之前，要先检验仪器，本次实习不用我们自己检验。每次测图前，要先检查和设置全站仪的参数，包括温度、气压、棱镜常数，还有棱镜模式，比例因子设为1。全站仪数据采集的过程：首先将仪器对中整平，然后设置参数，在设站，对后视定向，定向误差在允许的范围内，方可进行数据采集。在数据采集的过程中，立棱镜的同学要
注意跑点的顺序，不能随便乱跑，立棱镜的时候要尽量立直，测线状地物的时候要棱镜要立在同一侧，测房角和电杆的时候要用角度偏心观测。测不依比例的独立地物的时候，棱镜要立在独立地物的符号中心。不重要的地物不必每个点都测，比如小的矩形花圃或草地可以只测三个角，矩形阳台或门顶等测外边的两个点，直接画图的时候垂直于墙壁边。边界是弧线的地物弧段部分测三个点，直段部分短边测首尾两个点，长边每隔30米测一个点。有时候有些线状地物的碎部点不通视，可以在距目标点尽可能远的地方测其中间的某个点作为延伸点间接测出其位置。无法间接测量时，需要支点到适当的位置。在每个测站，绘草图者要先众观全局，看看哪些碎部点无法观测（间接测量也无法测量），考虑需要支点的位置，并选好支点位置，测支点应在每个测站开始观测的时候测量，这样可以减小仪器观测时间过久后精平的误差，测支点的时候棱镜一定要立竖直，如果可能则将棱镜倒立，直接放在支点上，或棱镜正立，先
2 瞄准棱镜杆下面尖端部位，然后将仪器的水平制动拧紧，再将仪器的望远镜慢慢移动直到瞄准棱镜中间，这样可以减小棱镜不竖直带来的误差影响。在观测近距离的房角碎部点时，最好用无棱镜模式观测，但是一定要注意瞄准的位置和方向，如果碎部点没有方便反射的面容易造成飞点，这种情况不便使用无棱镜模式。如果用棱镜模式测房角或电杆一定要用角度偏心观测。 测坎或台阶一定要分别测一个上面和下面的高程，不需要高程的碎部点或无棱镜模式测的碎部点可以在观测时将目标高设成较大值如500，便于内业处理高程时直接过滤。
在用编码法测图的时候尤其要注意跑尺的顺序，同一个地物本测站的点测完后再测下一个地物的碎部点。画草图的时候首先要把握好方向和比例尺，点号要对应。
内业成图：每个地物要用相应的符号表示，属性要正确。绘花圃或草地等面状地物时，先画闭合的边界自动填充符号；画坎、围墙、栏杆的时候一定要注意方向；房子不可重叠；修高程时：图面上高程点密度要合适，各个碎部点的高程点取舍要恰当，坎和台阶的上下都要注记高程点，每栋房子注记一两个高程点。等高线一般相似，不可相交，等高线不可穿越建筑物、坎、水池等，等高线碰到坎要错开，每条首曲线要注记至少一个高程，计曲线不必注记高程。相接的地物线条不可有间隔。最终的成果图要过滤无属性的线条和符号，要检查属性和图层的正确性，有些线条需要延伸和修剪，最后加上地形图图框。
十一、心得体会
通过为期4周的实习，我们巩固了所学的理论知识，提高了动手能力，也加强了同学之间的交流。在这次实习期间，大家工作的激情很高，而且大家都很主动，彼此都很关心体贴。这次的实习我们都合作的比较愉快，经过这次的实习，我们相互学习了很多，也增强了我们之间的友谊。尽管这次的实习很辛苦，太阳很火辣，有时又有暴雨，而且我们测区的环境很恶劣，但我们还是克服了种种困难，顺利地完成了任务。这次的实习不但让我们收获了专业知识和快乐，更磨练了我们的意志，让我们有更坚强的意志和更大的勇气去面对以后人生中遇到的困难。另外，团队的团结合作也是尤为重要的，“只有完美的团队，没有完美的个人”，大家要时刻记住自己在一个团队中的角色和地位，不要把成功归功于自己，把失败归咎于别人。当出现错误时要积极勇敢地承担。只有每个人都团结协作，才能顺利愉快地完成任务！
总之，这次实习提高了我们的动手能力，巩固了理论知识；促进了我们队友之间的交流，加深了我们之间的友谊，也让我们更加懂得如何更好地合作。感谢学校为我们安排的这次实习，让我们受益匪浅，愉快地度过了实习的一个月！
3
第18篇：平场图绘制总结
平场图绘制总结
工作步骤：
① 整理甲方提供的原始地形数据。
② 根据原始地形标高进行初步标高设计，并以甲方需求或总平面方案作为设计参考。
③ 得出初步场地设计标高后进行土石方量计算（我用的是湘源详规5.0），土石方量结果得出后与甲方讨论，最终确定场地标高。
④ 将设计标高、分隔线、出入口位置在图纸上表达清楚，并在分隔线上标注坐标，以确定开挖位置。
注意：
① 整理原始地形数据是尽量采用周边范围内出现频率较多的标高数值，而不是取最大值、最小值、场地标高平均值等，以减少对原始地形的破坏，减少开挖量。
② 当通过计算，设计后场地挖方量远大于填方量时，可以通过提高挖方量大的区域的设计标高等方法解决，在不得不挖的情况下，尽量使挖、填方量趋于平衡。
③ 在设计场地标高时，要考虑场地与周边道路标高的关系，例如主要出入口的选择地不应与现有道路或规划待建道路出现太大高差以免对接困难等。
第19篇：景观施工图各图总结
景观施工图各图总结
拿到扩初图后的改动与所做的准备
1.打印出总平，了解设计师的设计意图。整体布局和各节点代表什么东西。 打印出一张，标出各节点名称，主次干道，园路，消防道，各景点的设计理念/由。
相同的节点在其名称中编入标号（景墙1，景墙3。。。）
尺寸是否合理。
打印一张总平，写上铺装标号和标记，为铺装意向图，为cad绘制总平铺装做准备
节点，图库等资料的寻找和总结。
各节点，小品的体量是否合理。 做参照
参照如何使用？有什么好处？
0.
要哪些原始资料（建筑施工图一层总平面图，管网，竖向，红线，地下车库范围，建筑效果图，有建筑施工图最好）
自己去搞的原始资料：现场勘察，哪些已经做完的，哪些还没做的，方案设计没注意到的，施工里的，建筑一层等
图纸上保留哪些资料：一层的文字说明（商店。。。），楼号，楼层数。 观察原始资料经济技术指标 比如停车数量等（这个在方案阶段就该注意了） 1.
道路系统是否合理，消防道首先要闭合，单车道4米，双车道6米，消防车转弯半径12米，小车转弯半径9米（也有消防车9米，小车6米之说，详各地的规范），回车场15*15米（有些城市是18*18米），尽端式道路超过40米要设置回车场。
2.
登高面（施救面，扑救面），着火时消防车开进来时用的，一般在建筑出入口一侧，建筑往外5米内的植物不得超过4米，5米到12米内不得有超过0.8米的植物，而且是软质植物，车可以碾过去的。
3.
构筑物要把底层平面放进去，屋顶面用虚线。
4.
网格图和坐标图的放样基准点、基准轴先移动到（0，0），点。而后al对齐。 5.
抓出比例，添加文字 6.
绿化区域的Z型线绘制
平面布置图
1.平面布置图给人第一感觉是：图中应直观地告诉施工人员路与景观的大体布置。
2． 用虚线明确标出消防道的中心线，用更细的虚线标出次干道的中心线。
3． 图上每种东西必须必须各个标明清楚。
4．平面图中的绿地用8号虚线标出地形，绿化边缘用波浪线围合。
5． 样式不同的同一种节点要标明号码，比如树池1，树池2，。。。。（有利于绘制节点时归纳）
6． 注意高差之间的构造衔接。
7． 每个踏步都必须写出‘上/下N级’。
8． 路沿石的两条线要一粗一细。制图美观. 竖向设计图
1．标高控制点放样依据，必须明确标识出，且其位置必须在整个施工过程中较为固定的点，如固定的建/构筑物上。
2． （基础资料），甲方提供图纸以及现场上一定点（设为a）的标高，及通过此点旁的一条直线（设为b）。
图纸上每个要标高的点，都和a点连线（细线，设为c），要标出这条连线c的尺寸，还有这条连线c与线b的角度。 总平尺寸
1． 排水坡度，道路中心与两边的坡度。
2． 尺寸标注与小品界线必须保持距离，以免打印出来后二者混淆。
3． 尺寸标注的线形建议采用最细线等在打印出的图纸上容易区别的线宽。 4. 尺寸不是越多越好，要不现场不知道从哪开始放样。 5. 尺寸图要给放样基准点，包括节点的铺装。平面索引
0．地形太长太窄的图，分段索引，分段画图，但放样的图最好给一个整体图形的网格图。
加长图纸，cad如何N倍加长图纸,cad操作。
1.
索引时要将‘索引框’内的东西都“抠”出来。
2．（例如台阶）即使有标准断面图，也得在索引‘圈’中标明“详见**” 网格放样图
1.作为放样依据的平面控制点必须明确标识出，且其位置必须在整个施工过程中较外固定（且无障碍）的点，如固定的建/构筑物上。
2.总平放样与局部放样的放样线，数字，线条粗细必须统一。
3.大尺寸处（10m，15m等大单位）线条必须加粗，且其旁要标注数据。
4.放样图名称下要注：网格间距为x x。
5.小广场网格放养图也要有基准点，即使为相对基准点。6.绿化或水电所用到的网格必须与土建完全相同。 总平坐标图
1． 应明确标出各中心，圆心，角点，交叉点的坐标。
2． 弧线放样：标出弧线起始点，中间任意一点的坐标，以便放塑料管按照‘平面三点确定一条弧’的原理放样。
3． 局部的平面图若要求弧线等较难根据网格放样图精确放样的部分，则用坐标图辅助。
4． 局部区域若线条较为复杂，除辅以更细微的网格图外，亦可辅助局部坐标图。
5． 园路，广场，等拐角处必须给坐标。
6. 绿化或水电所用到的坐标体系必须与土建完全相同。
7. cad将图的基准点和基准轴移动到（0，0）点
命令直接用天正里的，记得用静态标注，否则标注一旦移动，数据会发生变化。平面铺装图
1.Cad填充图案必须与现场做法一样，注意规格，表面，角度。
2．大面积拼花广场铺装，应有具体规格，尺寸，角度，厚度，表面，及铺装的放样，这对于购置材料的数量，与施工时的准确性较为关键。
3． 大面积拼花广场的沉降缝须标示处，既考虑功能，又考虑与拼花结合的美观。
4． 大面积铺装图上均须标明横向找坡，排水。（消防道中线标高与边缘标高须不同）
5． 道路铺装，每隔壁5m设一沉降缝，可用与铺装不同的材料包缝边。
6． 洗米石路面每隔4~6m须设一铜线。
7． 人行路面铺装厚度可为20，车行道铺装厚度可为30，压边厚度30~50，透水砖厚度50-60，规格100x200，红色，黄色，灰色。
8． 不同材料之间必须有包边分隔，包边颜色须比道路铺装颜色深。 节点立面和剖面
0.0
空间上大的亮点要给立面图，除了图纸上的需要，也在施工图中体现方案的一些亮点。
0.0. 如何确定一个图的比例，能看得清楚就行，这个需要多画，就有经验了。或者先标个尺寸看看。
0.
绘图顺序：线条（平立剖先画），尺寸标注，文字标注，（关闭标注）填充，配景
1．标高：同一套图纸中只能有一个标高标准（相对标高还是绝对标高）。如要混用，则用下面解决方式：标上相对标高，然后旁边有个括号，里面标出绝对标高，有下面几个特点：
1） 可明确看出节点立面的长度。
2） 不影响标高的放样。
3） 须在设计说明中说明：为了。。。（以上两点）。。立面中使用原始标高和相对标高，括号内为绝对标高
2.完成面与垫层的标高必须区分清楚。这样的错误特别容易出现在踏步上。
3.排水坡度要标识。
4.树池与花池断面构造不可影响植物生长（尺寸），节点的垫层要和道路的垫层相结合。
5.要求高度精确的高差处，要精确标出各个层面的高度。
6.完成面标高FL，水面标高WL，水底标高BL。
7.景观立面图的背面要表明，特别再侧面图和剖面图体现。标准图
1.道路结构: 1)车行 2)人行
3)沉降缝/伸缩缝
2.台阶构造,尺寸,饰面最好都一样，方便.制图美观
1．平行且距离不大的两条线（同一物质）必须一粗一细。
2． “旗”型的多行文字标准要展开，文字标注与尺寸标注各自展开些。
3． 整张图中，索引的线必须全部平行。
4． 字体若打印出来太小，可调大些（1：3.6），文字标注必须在图外；另外，图纸的编号用6号字。
5． 尺寸标注线用最细的，其上的数字（还有文字标注）采用白色字体。
6． 同一排/列的尺寸标注，较大的尺寸标注在最外头。
7． 网格放样图中的字体和原点可相对与同比例的图里的字体放大。
8． 同一张图中的标注必须全部统一（图在白皮笔记本中）
9． 一个设计里，若水流经过的组团大于等于五个，则必须为水流界限单独画一张网格放样 Cad制图
1． 相对于比例设置字高和标注样式。字高和制图比例的比例为1：3。
2． 同一张图纸中若有不同比例的图，则按照最大的图的比例，将其余比例的图先制成块，然后sc放大到与其相同的比例下。放大倍数为“最大图的比例a除以此图的比例b”命令栏中输入a/b。
3． 水流，喷泉的示意：用pl先画上一‘团’，然后将其线型盖为‘点线dot。。。’，则有喷水的效果。 如何提高速度
你可以这样，也就是说，先绘制好一些通用的施工图范图，以后再需要画同样类型的图纸的时候，直接调用就可以了。另外就是总结绘图技巧，多找一些对你工作实用的小程序，以后就事半功倍了 初学者一般遇到那几个问题：
尺寸概念不强，图纸上很大的一张图，现场感觉非常小 A 方案到施工图或扩初到施工图之间该注意什么 B 现场勘察、和甲方沟通及所要的原始资料 C 如何与水电设计师、植栽设计师协调
D 施工图设计说明、总平、节点图的作用说明、设计制图顺序 E 以上各张图所该注意的细节问题及cad制图过程要注意的事项
F 施工图设计经常遇到的令人想抓狂的事情
1.赶图，或者老板需要所有人都会一点，一套图需要好几个人同时进行，怎么办？ G 材料介绍（石材以福建为主），各材料之间的衔接等 1.带图片的材料介绍
2.铺装图前介绍材料。石材表面处理如何处理，价格? 3.放样的几个方法
a 立面墙的图案用幻灯机进行打影，然后粉笔画上去。 4.资料搜集和整理方法:参绿化
按照某一个具体的项目（可以是假定的虚拟项目），从这个项目的操作流程来讲，也就是以具体项目为线索来展开 你的cad应用。这样大家能更好的吸收并应用到自己的操作中。
比如从某小区的施工图设计开始到最终的提交成果，让大家知道这个项目是如何被你一步步搞定的。读者就可以很好的对照视频自己找出问题所在
介绍几个常用系统参数
zoomfactor 设置鼠标滚轮的速度，一般设置100 filedia 设置为1 cad操作 mirrtext 设置为0 cad操作
snapmode 设置0，栅格关着。直接点击栅格右键设置尺寸，cad操作
dragmode 画矩形或弧形或圆的时候非得等到画完才显示，设置on cad操作
CAD移动命令 线条不跟随十字光标
用CO命令的时候 本来十字光标那里应该会出现被复制物体的虚匡 现在我这没有了
答案：dragmode选择自动就可以了 vtduration 设置为0 cad操作
pellipse 设置椭圆为多段线 一般还是用pl描一遍吧
0.快捷键如何修改
注意一点：要保留原来默认的快捷键。 菜单栏，工具，自定义，编辑程序参数。 注意两点：1.快捷键修改成适合左手用
2.尽量保留原始快捷键：要嘛一个命令有两个快捷键，比如co和c都是复制， 这样，别人在我们的电脑上照样可以使用。
（拿快捷键修改单进行讲解）---这是本人的快捷键，供大家参照，接下来要说的cad和施工图均用以上修改过的快捷方式。，我习惯了，呵呵。
1.块和属性块的区别
块的用处：
B制作的，更快的方式是ctrl+c复制后，ctrl+shift+v黏贴，就成块了，不过块的名字就由cad决定了 方便修改
汀步 花架条等应用，结合div和me的应用，偶尔还有对齐，比如用在弧形花架上，cad操作 数块：bcount 做快的时候要注意框里的保留删除成块的选择，cad操作.属性块的用处：大多用在一些符号标注和图框上。
属性块的修改：天正右键在位编辑,如果在位编辑没反映，那就重新插入这个块（要知道块名） 改颜色或图层可以在位编辑或直接双击后在框里修改 块（块和属性快）如何改名：rename，cad操作
2.怎么应用布局出图
天正命令里的文件布图的定义视口 命令ra
3.坐标标注
天正符号标注里的坐标标注，首先要把图放到0，0点，拿个图来说明。
4.图没法继续缩小
面域设置，这个参考书或者F1帮助
一般我是投机取巧直接画个矩形然后放大
5.图案填充是破碎的
讲图移动到0，0点就行。格式刷一下或者重新填充。
6.aa面积计算
aa空格，选择一个闭合的框，如果是几个框，直接用子命令里的o-------举例-------或者用插件lxf，lxf后面讲。
7.填充图案太多怎么办
找到填充图案的文件夹，把我们不要的填充图案文件删掉。
8.如何填充对象不被选择
选项里的草图里的对象捕捉选项，忽略图案填充对象 cad操作一下
下面的使用当前标高替换Z值，遇到Z轴有高度的就用这个东西，或者用change改，或者用天正---工具 其他工具--统一标高命令。
同样在工具的里的曲线工具里有个消除重线，这个有时候也可以用，cad图里不能用重复的线，cad操作
9.从一张图里复制到另一张图，要z a才能找到图 因为坐标系不一样 cad操作说明
有时候一张图复制到另一张图，块会变大或变小，这个要单位设置，单位一律设置为无单位，而且最好设置小数点后面四位，为了画图精确，省得尺寸标注的时候各位出现1或者9 如果是块，可能是块的基准点太远。
10.ml线的轴位置设置 在子命令里选择j cad操作 上 无 下
11.尺寸标注怎么改数据
ed命令，但如果我们忘记了这个数据曾经修改过，下次若延伸或剪切，数据不会跟着改变，容易出错
或者ch 在文字替换里改 或者直接拉长标注基点 cad操作
总结一下，尺寸标注尽量不要直接在上面改，以免将来改图发生不测。要嘛直接拉长或拉短基点。最好的方式就是精准的去画图，我们在格式里把小数点后面设置为四位数，画线时长度和角度控制准了。
12.旋转复制对象（试验）
选对象，ro，指定基点，c，输入角度 选中对象，点中点，右键，旋转，（选择基点），c，
13.F9要关着，要不鼠标会跳
14.画一条线输入角度 l空格
长度
任意角度或可设置，比如17度，38度， 右键极轴，点设置
15.ex空格空格延伸的时候没撞到最前面的那条线 ex空格空格，e n 搞定 cad操作
17.样条曲线和pl的区别
尽量少用spl画图，不能编辑。
一般用pl线，pl线的直线和弧如何画 pl a 一直画，可以画出很顺的线 pe用来将几条先变成一条线
f命令里：一条pl线可以直接和l线结合为pl线
如果遇到样条曲线画的图，建议用pl线描一遍，然后调整顺一点
18.块如何在x轴不变的情况下改y轴长度，或者对换 ctrl+1，直接在x或y值里改 只是小心里面的宽度会变化 适合用在配景里
19.ucs怎么用
一个是坐标，一般我们少改坐标原点。
比如一张图里的某个节点在桌面上看起来是斜的 ucs e 选择对象，plan空格空格
改回去的时候，ucs w plan空格空格 方便作图，还有填充，cad操作填充
20.如何修复文件
1.文件 绘图实用程序 修复 2.局部打开
3.bak文件拷出来，直接改成dwg，然后打开
4.找到自动保存的文件夹，把里面跟文件差不多大的文件拷出来，改成dwg，打开
21.控制标注的超出基线都一样
标注设置里的第一栏 固定长度的尺寸界限
不同比例的图及相对的尺寸标注样式，距离是比例的8倍，cad操作。
22.如何生成边界
bo，改ta 填充或算面积的时候好用
23.单行字怎么变成多行字 txt2mtxt 天正 文字表格 文字合并
24.如何自己制作图案
一般天正里的填充图案已经够了
有时候我们需要精确的填充或其他情况要新建时 比如需要300*300的填充图案： 画条3米的线，阵列（注意看预览图），做成里面300*300的网格 天正 图库图案 图案管理 新建 取名字（300*300），选择图元，图案基点，横竖向间距300，ok！ 填充一个试试！
40.由某一边完整的开始cad填充，格子比如是300*300 cad操作
天正里的图案图库，图案管理制作一个300*300的填充 一个斜的矩形 ucs转成水平轴
填充 图案填充远点 指定原点
如果是弧形道路，比如也是300*300的饰面材料 cad操作
比如一米五宽，100米长弧形园路，
画一条一米五线，以中点为基点做成块（记得块名）， 顺着道路中线插入块，然后道路长度线便宜300
其他的填充图案，把已填充的复制一个出来，然后用AL进行对齐（比如尺寸300），然后MA刷回去
25.快速选择的应用 工具---快速选择
cad操作 对这些东西进行全选或编辑，或者执行某个命令就知道有多少个对象了。 贱人工具箱也可以执行这个命令
26.一些工具栏不见了，或者想恢复为默认的怎么办？ 选项 配置 重置
27.2008cad出现未协调图层怎么办？
打开图层管理器，全选，然后右键，协调图层。 cad操作 万通平面图
28.有些线条无法捕捉最近点 pe一下。
29.同一个布局视口，如何显示不同的图层。在窗口中冻结不要的图层。 cad操作
30.图层太多了，怎么删除
图层是不能直接在管理器里删除的
A pu 不能清理掉的图层肯定在文件夹里有属于它的线 b 养成良好的制图习惯，每种线都有自己的图层 c 开关图层讲不要的线条删除，然后pu d 小区里的原始图内建筑图层太多，用参照（保留原始资料） e 块和块里内容要在同一个图层，或者用0图层。
31.天正的图在装了cad没装天正的图里看不到标注。a 安装天正 b 标注炸开
c 建议大家还是安装天正，即使你没在用，在房地产项目里，设计院传过来的建筑施工图里的标注在有安装天正的电脑才看得到，因为建筑设计院的图纸绝大部分都是天正画的。
32.cad里无法点填充
填充的范围要在屏幕上全部显示出来。
第20篇：CAD导图常见问题总结
CAD导图常见问题总结：
1.在CAD软件中打开图纸，显示是正常的，但导入钢筋中看不到图纸，导入时预览也看不到？
答：用CAD打开，选中需要导的图→复制→新建一个空CAD图
【文件-新建】→粘贴到空图CAD纸中→保存新图，在导入软件即可
2.天正CAD导入软件后一片空白，或者导入后丢一部分东西，但是在天正中打开图纸，查看是正常的？（前提是系统中也安装了天正软件）？
答：天正CAD图纸是经过了天正加密的，如果在一台只安装了autoCAD软件的电脑上打开这些图纸，也是会出现以上问题，这是因为天正4及以后的天正版本，对图纸进行了加密，但是天正3却没有对图纸进行加密，所以我们只需要将天正CAD图纸转换为天正3版本即可
解决方法：打开天正CAD，直接在命令行中输入PLZJ--回车--选择需要转换的文件及保存的位置--命令行中输入【t3】--两次回车--输入文件后缀，如:_t3,回车即可
3.CAD图纸实际尺寸与标注尺寸不是1:1关系如何正确导入并识别？
答：通过软件中【工具】--【测量两点距离】功能测量，发现比例不对，然后用设置比例输入标注的尺寸即可。
4.某工程X向梁、Y向梁配筋标注分别绘制在两张图上，如何进行CAD识别？
答：工具栏--移动--框选图纸--选定基准点【可用交点功能】，移动即可
5.图纸中含有特殊字符的钢筋符号如何转换？
答：使用“转换符号”功能
