推荐第1篇：大学军事理论课
大学军事理论课
大学军事理论课 ——精彩继续
刚开学领书拿到这本《军事思想纵横谈》时，心中就对他充满了神往，期待着老师深入浅出的讲解，在与学长学姐的交谈中我又得知这门课是由南开的四大才子之一充满激情的艾老师讲时，我的心情更是如大海中的浪花般，欣喜，激动，满怀憧憬。
第一节课最印象深刻的是，上军理课就像重新回到了当初军训的时候，严守时间，纪律，一丝都不敢懈怠。当然军理课也没有辜负我们这般“折腾”。
我原本是一个军事知识盲，对它只是怀揣敬畏之心，总怕它太深奥，不能理解，而今，通过老师生动的讲解，我不仅仅知道他们这些军事家很厉害，更知道了他们厉害背后严谨的军事思想。 军训是对我们身体素质的训练，而军事思想理论则是对我们思想思维的熏陶与训练。先说说我国的国防，让我们清楚“自古以来，有国就有防，国无防而不立”这个道理，作为一个主权国家最重要的就是要生存与发展。国防是否巩固，事关国家和民族的兴亡。尽管和平和发展是当今世界的主题,虽然世界范围的战争在短时间内不可能发生,但是,不时会有局部的小战争或冲突发生,世界的绝对和平是不可能的.特别是随着新中国的不断发展和壮大，在世界上地位的不断提高，中国会迎接到更多的挑战，一些西方大国对中国的社会主义性质的恐惧，向世界宣扬中国威胁论，目的使中国处于孤立无援的境地，如果中国国防势力一旦下降，中国所受到的威胁将是空前强大的，所以加强国防建设很有必要,我们并非是为了攻击而建设国防,而是为了自卫, 自保,为了和平而建设国防。 第二，军事思想的精华，从《孙子兵法》到马列主义与毛泽东思想高度的概括了我们中华民族的悠久的军事思想与其深刻内涵;并且了解到军事思想是军事理论的基础，在军事学上占首要地位，并对其他军事学科起到指导作用。只有思想够硬，作风才能顽强，才能立足于世界军事之林。 第三，从邓小平与江泽明的军事思想联系到了世界军事，了解了这个世界的复杂与多变，了解世界上的把霸权主义，以及各个微机四伏的各国关系与军事冲突，以及中国现在所存在的威胁，让我们所有人意识到要想在这个世界上立足需要足够的军事能力和民族团聚力才可以。此外我们不得不承认这将是一个高科技的时代，战争的主导力量是随科技的发展而前进的，还停留在小米加步枪的时代是早晚要被世界浪潮所湮灭，所以一定要科技强国，以科技武装军队，提高我们人民解放军的素质。这是一个艰巨的任务，这更需要新一代的我们继往开来，继续辉煌，所以我们应更加努力学习科学文化，相信我们将会立世界之林。而其他内容也让我们对最基本的军事训练有一个崭新而有深刻地认识，一个更深刻的学习;联系了上学期的军训，让我的感受更加深刻了:虽然今后的战争科技是主导力量，但我们的伟大领袖毛主席说过，人才是战争的关键～没有一个健壮的身体，没有一个正确地认识与理念，怎那个获得战争的胜利, 每一节军理可都让我感觉意犹未尽，每一军理课都让我更加崇拜毛泽东的军事思想和才华，每一节军理课也同时唤起我的名族危机感，还有深深的爱国心和报国志。
如果非要给军理课提一点建议的话，那我希望军理课上能在联系一下现在最新的军事冲突，和最新军事科技并有一些图片，加深理解。
期待更精彩的军事理论课～
——附加三严三实专题文档一篇——
云南省国税局扎实有力完成专题学习研讨
自专题学习研讨这一关键动作开展以来，云南省国税局结合税收工作实际，认真围绕“严以修身”、“严以律己”和“严以用权”三个专题，召开党组中心组学习(扩大)会议，深入扎实开展专题学习研讨。每一个专题既有规定学习篇目，又有交流学习感悟;既提前自学，又集中学深悟透。严格按照局领导领学、处级干部交流发言、党组书记总结并提出下一步要求的三个环节进行。同时，安排各处室(党支部)学习，充分彰显了中央要求、国税特点、云南特色，确保了专题学习研讨亮点纷呈、成效明显。
打牢思想根基，学习有力。一是抓好经常性学习，固本强基。开展自学和集体学习，学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神和习总书记系列重要讲话特别是考察云南重要讲话精神。 举办了全省国税系统党建暨基层党组织书记培训班，有力提升了税收工作新常态下支部书记对思想政治工作和党建工作的新特点新要求的认知和掌握能力。二是抓好先进性学习，比学赶超。向焦裕禄、杨善洲、沈浩、高德荣等先进典型学习，学习他们恪守信念、对党忠诚的政治品质和牢记宗旨、一心为民的公仆情怀;借助《云南国税道德讲堂》举办了省直机关“感动在身边 最美机关干部”先进事迹报告会，激发了广大国税干部职工干事创业的决心和信心。三是抓好创新性学习，以赛促学。开展了以“三严三实”、“忠诚干净担当”为主题的网上知识竞答活动，有效拓展了对“三严三实”专题教育的重要认知;举办了以“三严三实”、“忠诚干净担当”、“崇尚道德 和谐国税”为主题的第七届硬笔书法比赛，不仅传承了中华民族优秀的书法文化传统而且充分展示了云南国税人践行“三严三实”和“忠诚干净担当”的精气神。四是抓好警示性学习，警钟长鸣。组织学习了《领导干部违法违纪典型案例警示录》《以案说法-税务人员职务犯罪案例选编》等书籍，组织观看警示教育影片《人生不能重来》，从*、薄熙来、徐才厚、令计划和税务系统反面典型的违纪违法案件中汲取教训，做到警钟长鸣、警惕长存;同时，全省16个州(市)局、140个县(市、区)局还采用到警示教育基地参观等方式抓实廉政教育，筑牢干部职工为税清廉、拒腐防变的思想防线。引导党员干部树立正确的世界观、人生观、价值观，进一步增强为实现党的纲领和任务而奋斗的思想自觉。
深入基层一线，指导有力。7月13日至7月31日，省局领导分别带领9个督查工作组深入全省16个州(市)对上半年重点工作落实情况进行督查。省局领导看望慰问了基层一线干部职工，听取意见建议，并与政府领导就国税工作进行了沟通交流。详细了解基层的工作、生活和学习情况。并通过实地察看、翻阅资料、窗口咨询、与纳税人交谈，深入了解组织收入、“便民办税春风行动”、三个《规范》、税收优惠政策、金税三期等重点工作的落实情况。回应了州(市)局提出的工作难点问题，对帮助基层发现和解决问题、坚定基层信心、鼓舞基层干劲。在督查期间，省局领导参加了各州市“三严三实”第二专题学习研讨，深刻阐述了“三严三实”的重大意义和实践要求，进一步统一了思想、深化了认识，把“三严三实”的要求不折不扣地落实到“末梢神经”。并将基层反映的67条意见建议情况，反馈到省局各个处室，进行问题认领，并启动督查机制，督促立行立改、确保实效，为促进基层国税事业发展发挥了积极作用。 感悟革命情怀，引导有力。一是在中国共产党94周年华诞到来之际，云南国税精心组织，开展了系列活动庆祝中国共产党成立94周年。回顾党的光辉历程，讴歌党的丰功伟绩，弘扬党的优良传统和作风，不断增强党组织的凝集力和战斗力。二是7月31日和8 月7日，组织省局机关24个党支部146名党员干部分两批前往禄劝县皎平渡红军渡江纪念馆和寻甸县柯渡红军长征纪念馆，开展以“传承红军精神 砥砺严实品格”为主题的第二专题学习研讨配合活动暨机关党委、党支部“主题党日”活动。让“三严三实”入脑以触动思想、入心以触及灵魂。使党员干部牢记历史、珍惜现在，发挥党员的先锋模范作用。三是组织干部职工收看了中国人民抗日战争胜利暨世界反法西斯战争胜利70周年阅兵仪式，进一步塑造爱国心、凝聚民族魂。各州(市)局利用红色教育基地开展一系列配合活动，重温抗日战争的苦难与辉煌，重温入党誓词活动，夯实思想根基，锻造了严实品格，凝聚了前行力量。
心系贫困山乡，帮扶有力。开展扶贫攻坚“挂包帮”“转走访”工作是贯彻落实习总书记关于扶贫攻坚要求的重要举措，也是“三严三实”专题教育的生动实践。10月22日，在省局党组书记、局长张树学的带领下，省局党组成员、总会计师许光烈和省局机关部分处室负责人、昆明市局负责同志一行长途跋涉深入到东川区因民镇桃树坪村开展省市区三级联动的扶贫攻坚“挂包帮”“转走访”工作。工作组分别与村干部和老乡谈问题，挖穷根，找出路，了解掌握结对帮扶贫困户的基本情况，填写访谈问卷，完善建档立卡资料。在贫困户家中，张局长认真倾听记录老乡的困难，并表示一定找准“贫”根、找
对“困”源，做到“不脱贫不脱钩”。10月28日，省局党组成员、副局长蔡杰一行又奔赴桃树坪村开展遍访，并代表云南省注册税务师协会为因民镇中心小学捐赠了10余万元的教学仪器设施。至此，我局“挂包帮”“转走访”第一轮走访任务圆满完成，在扶贫攻坚路上又一次迈出了坚实的步伐。使得党员干部进一步锤炼了党性品格，提升了党性修养。
唱响时代旋律，感召有力。为深入学习习总书记系列讲话精神特别是考察云南重要讲话精神，推进“三严三实”教育扎实开展，我局积极组织参与省直机关工委举办的“我的梦)中国梦”-“感动在身边”微故事征集讲演和“我们的价值观)我们的中国梦”系列活动。动员号召干部职工深入发掘并撰写了发生在身边的机关党员干部践行“三严三实”“忠诚干净担当”的感人故事，组织了评选，并向省直机关工委报送了优秀获奖作品。9月23日，在直机关工委举办的“红土地之歌”演讲比赛省直单位复赛中，我局作品《我们的大阅兵》有力展现了“金三”团队的攻坚克难、砥砺奋进的昂扬风貌，得到了大赛组委会和评审团体的一致好评，并荣获了比赛组织奖和选手优秀奖等两项荣誉。
坚持问题导向，整改有力。云南国税系统专题学习研讨既有一定的理论高度，又有一定的实践深度，与边学边改实现了无缝对接。一是针对存在的深入基层指导工作，加强做好上下联动，帮助基层解决实际困难，激发基层人员的工作积极性上做得不够和网络申报系统的运行速度和稳定性有待提高，系统模块有待进一步优化，国税、地税、工商、经信、住建、药监等部门数据共享平台的建设滞后等情况，省局党组亲自主抓，成功解决了存在的困难和问题，以实际效果取信于基层干部和广大纳税人。在全系统内形成上下联动，促进各项工作有效落实的良好局面。二是全省国税系统21个处级以上机关、省局机关24个党支部坚持开诚布公找问题、集思广益理思路、齐心协力抓整改，通过与干部职工谈心交心、讲党课、走访纳税人、走访基层国税机关、走访党政机关、召开座谈会等多种方式，征求意见建议401条、梳理归纳列入边学边改项目清单253项，对查找出的问题，一条一条梳理、一项一项分析，坚持思想问题和实际问题一起解决:属于律己不严、担当精神缺乏的，通过明确责任、加强督查，提振精神状态;属于能力不足的，通过教育培训，提升能力;属于作风漂浮、花拳绣腿的，通过批评教育，认真执纪问责，形成倒逼压力。目前，云南国税系统针对“不严不实”的问题提出整改措施396项、提出建立和完善制度102项、已完成边学边改项目143项、已建立和完善制度90项、已出台强化内部管理措施106条、已出台规范税收执法措施23条、已出台优化纳税服务措施79项。
围绕三个专题云南国税系统21个处级以上税务机关党组集中开展讨论交流87次，开展了丰富多彩的配合活动，将“三严三实”和“忠诚干净担当”的要求内化于心、外化于行，让领导干部晓事理、辨是非、明责任、长知识、开眼界、提境界，自觉做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒，以专题教育成效有力助推了税收现代化建设发展。
推荐第2篇：大学军事论文
（双周二）姓名：王浩
学号 ：13055229
中国国防论
摘要: 国防是国家生存和发展的保障，自古以来，国家的防务在各个朝代都是国家建设的重中之重，国家的疆土、人民、财富和文物没有相应武力的保护，就不会有安全的保证，经济不会有持久、健康的发展，民族的尊严会受到损伤，国家的疆土会遭到践踏，国家的主权将被剥夺。为此，关住我国国防、了解国防、建设国防，是我们义不容辞的责任。本文从以下四个方面论述。一是“兵可以千日不用，国不可以一日不防”。二是中国的军事思想对本国国防的地位和意义。三是中国周边环境对我国国防安全的影响。四是现代国防发展的概况和趋势。 关键词: 国防军事科学 我国周边安全环境 现代国防 军事准备
前言
俗话说:“兵可以千日不用，国不可以一日不防。”国防是国家安全的保障，是国家独立自主的前提，是国家繁荣发展的重要条件。它的强弱与国家安危、荣辱和兴衰休戚相关。一个国家若不重视相应的武力防务，就不会有安全保证，经济不会持久、民族的尊严会受到损伤，国家的疆土会遭到践踏，国家的主权将被剥夺。
我国作为唯一的一个发展中的社会主义大国，其国际生存环境面临更加错综复杂的局面，对中国周边安全环境中存在的不利因素不能掉以轻心。关注国防、了解国防、建设国防是我们义不容辞的责任。
一、中国军事思想与国防
军事科学是一门研究战争的本质和规律，并作为指导战争准备和实施的知识体系。它是认识战争、准备和实施战争的强大武器，按照辩证唯物主义和历史唯物主义的基本关点，军事理论对于国防的实践具有突出的反作用，甚至对战争和军事实践活动的成败有着决定性的影响。
我国的国防历史源远流长，在4000多年的国防历史中，只有30年的和平。国家在生死存亡面前，敌对双方看谁能抢占军事思想的制高点，用正确科学的军事思想来指导军事实践和国防建设，就能将它转化成巨大的物质力量，赢得战争的胜利！相反那些不尊重客观的军事规律 ，没有必要的军事科学素养的只能被历史淘汰。就拿近代的清朝来说，之所以会导致清朝末期国防的孱弱、衰败和屈辱，和当时的统治者的军事思想有着密不可分的联系。1840年，西方殖民主义者凭借船坚炮利的优势，攻破了以闭关锁国为国防政策的清王朝的厚重国门，对中华民族实施残酷的殖民统治。在西方殖民主义者的侵略面前，腐朽的统治者奉行的国防指导思想却是“居安思奢”，“卖国求荣”；执行的国防建设思想乃是“以军压民”，“贫国臃兵”；倡导的国防教育思想却是“愚民牧民”，“莫谈国事”，；制定的国防斗争策略甚至是“不战而败”，“攘外必先安内”。其结果是有国无防，国家沦为半殖民地，人民惨遭蹂躏和屠杀。 旧中国有国无防，国门洞开，经历了100多年丧权辱国的屈辱历史。新中国诞生后，经历了60多年的努力，国防建设取得了举世瞩目的巨大成就。其中毛泽东的国防建设思想关系着中国国防的成败，它是毛泽东对中国近现代战争史的完美总结。它 是毛泽东关于中国革命战争、人民军队和国防建设以及军事领域一般规律问题的科学理论体系。它是毛泽 东思想的重要组成部分。它是马克思列宁主义普遍原理与中国革命战争和国防建设实际相结合的产物，它 是中国革命战争和国防建设历史经验的升华，它是中国共产党领导中国人民及其军队长期军事实践经验的 科学总结和集体智慧的结晶，同时也多方面汲取了古今中外军事思想的精华，是中国共产党领导中国革命 战争、军队建设、国防建设和反侵略战
争的指导思想”。在毛泽东正确的军事思想的指导下，中国的革命战争取得了胜利，国防现代化建设得到发展！
由此可见: 为了战胜敌人，我们要发挥国家的总体力量，发挥人民战争威力，同时还要发挥先近的军事理论的指导作用，依靠灵活的战略战术，用高度的人的自觉能动性弥补物质条件的不足，这是一条我军已经走过今后还要走的制胜之路。必须进一步加深对军事理论
研究重要地位的认识，下大力气加强军事理论研究，不断的提高军事理论水平。
二、中国周边环境与国防
国家周边环境的安全 关系到国家和民族兴衰存亡的大事，是制定国防战略的依据。邓小平同志曾说过:“要为我国的经济建设创造一个和平的外交环境，首先是一个稳定的周边环境”党的十七大报告指出:“我们将继续贯彻与邻为善，以邻为伴的周边外交方针，加强同周边国家的睦邻友好和务实合作，积极开展区域合作，共同营造和平稳定，平等互信，合作共赢的地区环境。” 周边安全环境是建国以来较好的时期，但是，我们也应该看到，随着世界和亚太地区战略格局的不断发展变化，中国周边安全环境也增加了许多新的不确定和不稳定因素。再加上与周边国家还存在着一些尚未解决的领土，边界，海域，岛屿划分及归属方面的争议，国际上一些敌对势力更是借机推波助澜，因此，对中国周边安全环境中存在的不利因素也不能掉以轻心。为此中国应采取积极的国防政策，坚决捍卫国家主权和统一。新世纪新阶段，中国依据我国面临周边安全的威胁，奉行着防御性国防政策。⑴维护国家统一，保障国家发展利益。⑵实现国防和军队建设全面协调可持续发展。⑶加强以信息化为主要标志的军队质量建设。⑷贯彻积极防御的军事战略方针。⑸坚持自卫防御的核战略。⑹营造有利于国家和平发展的安全环境。
三、现代国防及发展趋势
国防现代化以现代最先进的科学技术武装国家的防御体系。中国的国防现代化包括武装力量、人民防空、国防科研、国防工业等的现代化。其核心是建设一支强大的现代化、正规化的革命军队。
国防现代化的主要内容: 国防现代化是一项复杂的系统工程，是多种制约因素有机联系的整体，表现为物质的和精神的各个方面，它涉及国家的军事、政治、经济、科学、文化、外交等各个领域。其主要内容包括：
①军事思想的现代化 ②军队的现代化 军队是国防的主体，是保卫国家安全的柱石。军队的现代化是国防现代化的核心。它主要包括三个方面。
③国防科研和国防工业体系的现代化，这是国防现代化不可缺少的物质技术基础。 ④国防法规体系和战争动员制度的现代化 ⑤国防基础设施和战场建设的现代化。它也是国防建设的重要组成部分，是使具有现代化武器技术装备的现代化军队充分发挥作用的必要条件。
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11·24俄罗斯战机被击落事件
2015年11月24日，俄罗斯一架苏-24战机在土耳其与叙利亚边境坠毁。事后，双方确认了这一消息，并先后表示，该架战机系被土耳其F-16军机击落。土耳其方面则辩称，该国有权击落侵犯领空的外国战机，其立场似乎显得十分坚定。然而，事件发生不久后，该国突然宣布紧急召集联合国安理会五大常任理事国大使。
2015年11月24日，继战机被土耳其击落后，俄罗斯军方又有一架直升机遭遇不测。一架米8直升机在搜救被土方击落的苏24战机飞行员时遭到地面武装人员攻击，飞机受损后迫降，机上一名海军陆战队队员被打死。
通过我对比各方资料和新闻，有几种不同观点，而我认为这有极大可能是土耳其故意为之，若不是土耳其故意设的局，土耳其不可能在俄战机进入其领空内17秒内将其击落，所以这极有可能是土耳其故意让北约和俄罗斯发生矛盾。还有一种观点则是，土耳其必须事先了解俄战机的飞行路线，否则不能做到在17秒内击落俄战机。但土耳其作为地区国家，如果没有北约给土耳其提供情报支持，他也没有能力挑衅俄罗斯，而北约在第一时间公开表态支持土耳其保卫自身主权安全，也让俄罗斯事后保持相当的克制。
当时事件发生后，土耳其立刻发布了苏-24战机被击落的完整视频，如非提前布置，很难解释土耳其是如何录制此视频的，并且出现在极其危险的土叙边境。 而土耳其和俄罗斯被广大网友们称为“世仇”。
除了俄土历史上十多次俄土战争，以及民族上的怨恨外，我通过查阅多种资料还了解到： 一，土耳其近几年对的叙利亚政策核心在于推翻阿萨德政府，从而培植亲土耳其的叙利亚政权，而俄罗斯实际打击叙反对派，帮助阿萨德政权，土耳其东部安全难得保障。
二，俄罗斯在叙利亚不断巩固军事优势。俄罗斯连续空袭叙土边境，造成更多难民流入土耳其。
三，俄罗斯指责土耳其庇护IS，破坏土耳其国际形象。
土耳其这次击落俄战机意在暗助IS，它才有能力继续和库尔德、阿萨德打下去，使叙利亚战事长期化。只有让IS保持一定战力，才能将叙利亚内战持续下去。而土耳其也为此付出惨痛代价，在击落俄军机后，土耳其支持IS的猜测基本被证实，而俄罗斯还宣布抵制赴土旅游，中止核电站合作，限制土方人员和商品入境，威胁中止双方核电站和天然气管线合作。
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大学军事论文 世界格局与国防
关于世界的发展趋势
在古代文献典籍《战国策》中，策士们透过形形色色的外在表象，分析“利”与“害”的本质特征，揭示存亡安危的客观态势，谋划生存发展的策略，充分展示了辩证思维的精神魅力和军事谋略的卓越智慧，对现代军事实践具有深刻的历史启示。
世界多极化的发展不可逆转。世界发展的客观进程表明，多极化是当今世界政治发展的必然趋势。其基本依据是：
第一，科技和经济因素是影响世界格局变化的决定性因素。
这里有两层含义：其一，在经济与科技的迅猛发展中，国际力量对比此消彼长，综合国力竞争激烈。在当今世界，已没有哪一种力量能够全方位占据绝对优势，随心所欲地控制世界。反对构筑单极世界的各种力量共同推动世界政治格局向多极化发展。其二，世界经济的多极化必然推动世界政治的多极化。世界经济的多极化作为世界经济发展不平衡的必然产物出现于冷战时期，从而对两极世界政治格局形成强有力的冲击。冷战后，随着经济因素对世界政治影响力的增大，以及经济全球化和区域经济集团化的迅速发展，“多极化趋势在全球或地区范围内，在政治、经济等领域都有新的发展”。
第二，经济全球化进程使单极世界构筑的可能性大大降低。
全球化使各国、各地区经济相互依存程度不断加深，由此而形成的相互影响、制约也大大增强，这对超级大国以实力和强权推进单极进程无疑会起到牵制作用。同时，由全球化带来的许多全球性问题也是任何一个国家都无法单独处理的，必须通过各国间的广泛合作才能妥善解决。这在客观上推动了更多国家在国际事务中作用的发挥和地位的展现，有利于多极化趋势的发展。
第三，世界要和平、国家要发展的时代潮流要求建立多极格局。
超级大国建立单极世界的战略目标是确立其世界霸权，而霸权主义常常使世界不得安宁，严重阻遏世界和平与发展的进程。国际社会称霸与反霸的斗争表明，霸权主义不得人心，是违背时代发展潮流的。尽
管多极格局并非在任何情况下都对世界和平与稳定起促进作用，但从冷战后的世界政治看，多极化有利于各种力量间的相互制衡，有利于遏制超级大国的霸权图谋，因而也有利于全球的和平与稳定。为此，越来越多的国家明确倡导多极格局的建立，以推进世界的和平与发展进程。
第四，大国关系的深刻调整有利于多极化的发展。
大国关系的调整是在世界多极化趋势下进行的，反过来又会加速多极化进程。这是因为：倡导建立多极世界成为大国关系调整中以中、俄、法等国为代表的大多数国家的共同立场；各种关系组合的交叉互动，对构筑单极世界的外交行为产生制衡作用；在相互尊重和平等协商条件下建立新型国家关系已成为各国的共识。
世界多极化在曲折中发展
世界政治走向多极化是必然趋势，但其发展不会一帆风顺。多极化格局的形成将是一个曲折的、长期的过程。其主要原因是：
第一：多极格局的形成是世界各种力量重新组合和利益重新分配的过程，由此将产生多种不确定因素。冷战结束后，各种国际政治力量重新分化组合，在此过程中，各国都把国家利益摆在对外关系的首位，谋求在新的世界格局中的最佳位置。因此，相互间利益的冲突与整合是必然的，世界多极化进程中将充满矛盾和斗争。
第二：美国的霸权主义和构建单极世界的图谋，是多极化趋势发展的最大障碍。尽管美国的力量相对下降，但目前它毕竟是世界上惟一的超级大国，其绝对实力和对世界的影响力是其他国家和力量所无法相比的。美国借助其强大实力谋求霸权、构建单极世界，逆时代潮流而动，为多极化进程增添了障碍。
第三：世界上冷战思维的继续、南北贫富差距的扩大，以及民族分裂和宗教纠纷等，也会对多极化趋势产生各种干扰和冲击。
对世界多极化发展要有足够的认识。由于多极化进程中充满单极化与多极化的较量，而建立多极化格局的保障机制尚未形成，真正能对霸权主义形成制约的力量还是有限的，所以多极化发展过程有时也会出现一定程度的反复，使单极化暂居上风。但多极化的是当今世界
政治格局演变的客观进程，因此，世界多极化趋势不可逆转。
我国解决和平与发展问题的基础和途径：
1.和平与发展的核心问题是南北问题。
2.树立以互信、互利、平等、协作为核心的新安全观。3.反对一切形式的霸权主义和强权政治。 4.推动建立公正合理的国际政治经济新秩序。
国防现代化是我国社会主义现代化的重要组成部分，一个巩固的国防是国家安全和经济发展的基本保证。国防建设和 军 队建设要同国家的经济实力相适应，在国家发展的总目标下进行规划和实施。必须坚持以经济建设为中心，国防建设服从国家经济建设的大局；必须在集中力量进行经济建设的同时，努力加强国防建设，使国防建设在国家财力增加的基础上不断有所发展；必须形成国防建设和经济建设相互促进、协调发展的机制。经济建设是国防建设的基本依托，经济建设搞不上去，国防建设就无从谈起。国防实力是综合国力的重要组成部分，国防建设搞不上去，经济建设的安全环境就难以保障。因此，我们在集中力量进行经济建设的同时，必须切实加强国防建设，使国防建设和经济建设协调发展，形成相互促进的良好局面。
国防建设与经济建设协调发展，是我国社会主义现代化建设规律的内在体现，是中国共产党人才能完成社会主义现代化建设的历史性任务，才能保障和平发展的道路越走越宽广，才能实现近代以来中华民族“富国强军”的百年梦想。当前，我国正处于本世纪头20年重要战略机遇期中承前启后的关键时期，实现两个建设协调发展是紧迫的现实需要。安全和发展，是一个国家最基本的需求；“富国”和“强军”，是一个国家发展强盛不可或缺的两个基本条件，也是当前全面建设小康社会必须实现的两大战略目标。经济建设是国家发展、强盛的基础，国防建设是国家安全。稳定的保证。 没有雄厚的经济实力，国防现代化就无从谈起；没有强大的国防力量，经济建设的安全环境就无法保障。科技强军离不开国家民用科技资源的支持在探索中国特色社会主义建设规律过程中得出的科学结论。只有坚定不移地贯彻国防建设与经济建设协调发展的方针，充分运用国家民用科技资源为科技强军服务，反映时代的特点和要求，顺应时代的潮流和趋势。在加快经济建设的同时也要高度重视国家安全，必须建设一个强大的国防。江总书记指出：“把经济建设搞上去和建立强大国防，是我国现代化建设的两大战略任务”，实现国防现代化战略必须以高科技为核心和支撑，以科技的不断创新为主要源泉。要运用国家民用科技资源，把各方面的积极性、主动性、创造性充分发挥出来，这样才能保证我国的国防建设有强大的经济和科技基础，才能保证我国的军事装备获得迅速发展。
充分运用国家民用科技资源为科技强军服务，保证国防建设处于战略主动地位。我国是一个发展中的社会主义大国，在一些战略性的重大国防科技项目和面向21世纪的高新技术武器装备发展中，我国国防科技要实现自主创新和大跨度跟进、跳跃式发展，不能单纯依靠国防科技资源，而应该充分运用国家的整体科技资源，才能争取时间，在战略上立于不败之地。
充分运用国家民用科技资源为科技强军服务，有利于加速最新装备的研制生产。面对台独军事势力的不断增强和外国势力的干涉，我们必须瞄准实现军事高技术武器装备发展的跨越，加强自主创新。由于高科技的群体性、渗透性和（军民）两用性，在我国既无必要、也不可能在国防科技工业中单独建设一套完整的高科技体系。对“杀手锏”武器装备的技术支撑，有效的方法是形成军民科技互补发展的大协作体系，充分运用国家民用科技资源优势。江主席指出：“搞国防建设，必须坚持大力协同的原则，决不能搞成过去那种自成体系、自我封闭、分工过细、军民分割的局面”。
充分运用国家民用科技资源为科技强军服务，有利于深化改革，加快建立寓军于民的新体制。改革开放以来，国防科技的自我封闭以及军用科技和民用科技的分离状况，虽然有了很大改进，但是，部门自成体系、专业分工过细、机构和资源重复配置和低水平重复建设等问题仍然存在。运用国家民用科技资源为科技强军服务，有助于从根本上打破国防科技工业的封闭状态，解决军用科技与民用科技分割和自成体系的问题，逐步形成至民合作、军民融合、军民互动、军民转换、小核心、大协作的寓军于民的新体制。
充分运用国家民用科技资源为科技强军服务，有利于增强国家综合国力。市场经济的发展己经使民用工业的高科技能力和工艺装备水平大大提高，在许多领域甚至已经超过传统的国防科技工业。运用国家民用科技资源为科技强军服务，关键是建立和完善适应新形势的新体制和新机制，通过形成一套有效的竞争机制、评价机制和监督机制，把一部分先进和可转化的民用科技资源，直接为国防科研、生产服务，既可以提高民用科技资源的有效利用率，也可以促进军用科技资源为经济建设服务。促进军民科技资源的双向运用，必然会提高国家科技资源的使用效益，提高国家的综合国力。
国民经济发展需要国防高科技资源的促进
国防科技是国家技术创新的重要组成部分。国防科技工业是一个人力、物力、财力高度集中的领域，也是知识密集。技术密集和资金密集的领域，在推动科技发展过程中起着发动机和倍增器的作用。由军事需求推动并对人类社会发展产生深远影响的重大技术突破可以说举不胜举，现代民用航空技术、宇航技术、民用核能技术、新型材料技术等都源于国防科研。除技术创新外，军事需求还推动了管理创新，目前民用领域使用的管理方法大多是军方为了控制和管理武器装备研制、生产的性能、进度、经费而开发的，如费用与效益分析、关键路径分析、故障树、决策树、蒙特－卡洛随机模拟、全系统全寿命管理、可靠性工程、计划项目管理、计划审技术、规划一计划一预算制度和系统分析等。
国家科技资源合理配置的主要障碍是军民分离
我国国防科技工业是在特定条件下，按照大打、早打、打核战争的军事战略指导方针和高度集中统一的计划经济体制建立起来的，在几十年的发展过程中，逐步形成了相对独立、比较完整的体系。这种体系在我国处于帝国主义封锁、包围的条件下，为应付全面反侵略战争的需要，曾经发挥过巨大的历史性作用，也为加快我国国防科技工业体系的形成打下了坚实的基础，但同时也存在着部门自成体系、自我封闭、分工过细、军民分离、力量分散、行业重叠的问题，严重制约着我国科技资源的合理配置。
观事物反映于人的头脑，经过思维甲加工形成的运用于军事领域的计谋与策略总称为军事谋略。它是战胜敌人，取得军事斗争胜利的智力武器，是加强武装力量建设的思想指导。
我们正在推进的中国特色的军事变革，面对复杂多变的国际形势和繁重艰巨的国防经济建设任务，我国的综合国力还不够强大，国防和军队建设的发展水平还远远落后于发达国家，我们必须坚持以毛泽东军事思想为指导，坚持把人民的利益放在第一位，坚持勤俭建军，艰苦创业的原则，自觉服从国家经济建设的大局，永葆艰苦奋斗的政治本色。
推荐第5篇：大学军事期末
1、新军事变革是以人类技术形态转型为主要动因,其直接动力是（ D ） A、通信技术 B、生物技术 C、航天技术 D、信息技术
2、“不战而屈人之兵”出自《孙子兵法日》的（ B ）。
A、作战篇 B、谋攻篇 C、军争篇 D、虚实篇
3、捍卫国家（ D ），始终是国防中第一位的、根本的目的和任务。 A、统一 B、尊严 C、领土完整 D、主权
4、大气层上空（ D）千米以内的轨道称为近地轨道；再向外延伸其高度大约（ ）千米的轨道成为地球同步轨道。
A、2000—3000；45810 B、200—300；25810 C、200—3000；15810 D、200—3000；35810
5、2011年（ C ）4时47分，我国在西昌卫星发射中心用“长征三号甲”运载火箭，成功将第八颗北斗导航卫星送入预定轨道。本次北斗导航卫星的成功发射，标志着北斗区域卫星导航系统的基本系统建设已经完成，我国自主卫星导航系统建设进入新的阶段。 A、3月10日 B、4月2日 C、4月10日 D、4月27日
6、地图比例尺是说明该图所表示的（ B ）被缩小的尺度。 A、空间 B、地面 C、交通图 D、行政区域
7、制定战略的过程，是战略指导者认识和分析（ ）的过程。
A、自身实力 B、综合国力 C、双方实力 D、战略环境
8、2010年11月1日俄罗斯总统梅德韦杰夫首次登临俄日争议岛屿（俄罗斯称“南千岛群岛”，日本称“北方四岛”)中的（ C ）进行视察。这是首次有俄罗斯领导人视察该地。 A、齿舞岛 B、色丹岛 C、国后岛 D、择捉岛
9、（ B ）是我军的生命线。
A、经济工作 B、政治工作 C、军事工作 D、外交工作
10、美国航天飞机（ B ）于当地时间2011年5月16日上午携带着中国参与制造的阿尔法磁谱仪，从肯尼迪航天中心发射升空，前往国际空间站。今年７月以后，美国航天飞机将全部退役。 A、“阿特兰蒂斯”号 B、“奋进”号 C、“哥伦比亚”号 D、“发现”号
11、野外遇到岔路口、道路多而令人无所适从时，应先走（ D ）那条路 A、左边 B、右边 C、中间 D、原地等待
12、国防经济活动是为国防而进行的生产、分配、交换、消费及其（ A ）的实践活动。 A、管理 B、管制 C、管辖 D、管束
31、国际战略格局总的趋势正继续朝着（ A ）方向发展。
A、多极化 B、两极化 C、一超多强化 D、全球化
32、（ C ）是规定军人基本职责、军队内部关系和日常生活制度的法规，是军队生活的准则、行政管理的依据。
A、纪律条令 B、队列条令 C、内务条令 D、组织条令
33、新军事变革是以人类技术形态转型为主要动因,其直接动力是（ D ） A、通信技术 B、生物技术 C、航天技术 D、信息技术
34、第一次真正意义的信息化战争是（ B ）
A、海湾战争 B、科索沃战争 C、两伊战争 D、阿富汗战争
35、江泽民确立了以（ A ）统领国防和军队建设指导方针。
A、科学发展观 B、经济发展 C、政治工作 D、党建工作
36、《论持久战》是毛泽东针对部队中出现的（ C ）的思潮而写的。 A、亡国论 B、速胜论 C、亡国论和速胜论 D、投降论
37、下列不以高技术为手段的局部战争的是（ C ）
A、马岛式 B、海湾式 C、越南式 D、科索沃式
38、2011年2月21日由导弹护卫舰“温州”舰、“马鞍山”舰组成的中国海军（ C ）护航编队上午从舟山某军港解缆启航，赴亚丁湾、索马里海域执行护航任务。 A、第四批 B、第六批 C、第八批 D、第十批
39、中国探月工程二期的技术先导星“嫦娥二号”， 于2010年10月1日傍晚在（ A ）卫星发射中心由“长征三号丙”运载火箭发射升空。
A、西昌 B、文昌 C、酒泉 D、太原 40、下列不属于新概念武器的是（ B ）
A、动能武器 B、核武器 C、气象武器 D、计算机病毒武器
41、行军有常行军和强行军，常行军通常徒步每小时4-5千米，每日行程25-35千米。强行军通常徒步日行程（ C ）以上
A、40千米 B、45 千米 C、50 千米 D、55千米
42 北京时间2011年（ B ）0：45，美军实施“奥德赛黎明”行动，位于地中海的导弹驱逐舰巴里号向利比亚发射战斧式巡航导弹。一场由利比亚本国人民引发的利比亚骚乱，经过一个多月的演变成了法英美主导的多国部队与利比亚的利比亚战争。
A、3月11日 B、3月20日 C、4月2日 D、4月28日
43、一切均是斗争和军事活动，归根到底都要依靠（ C ），并受其制约。
A、地理环境 B、政治环境 C、综合国力 D、国际环境
44、数字信息技术在军事领域中的运用，促使现代信息化战争出现了（ B ）的特点： A、非接触性；线性 B、非接触性；非线性 C、接触性；非线性 D、接触性；线性
45、隐形技术又称隐身技术，主要是通过（ C ）目标辐射和反射的特征信息，使敌方难以用探测系统发现的技术。
A、减弱对方 B、增强对方 C、减弱己方 D、增强己方
46、队列动作是对军人或部队所规定的队列训练、队列生活和日常行为的制式动作，也是（ B ）的基础。
A、思想意识 B、工作作风 C、上下级交流 D、战斗行动 6
5、新中国成立后，（ D ）是第一个承认新中国的国家。 A、美国 B、朝鲜 C、缅甸 D、苏联
66、（ D ）年开始，学生军训工作有计划有步骤在全国普通高等学校和高级中学全面铺开。 A、1964 B、1985 C、1988 D、2001 6
7、中国人民解放军第一次实行军衔制度是（ C ），从而有了新中国的十大元帅。 A、1950年 B、1952年 C、1955年 D、1963年
68、在信息化战争中，实施（ A ）可以大大提高部队的战斗力，缩小部队的规模，降低部队的伤亡，用最小的代价换取最大的胜利。
A、计算机战 B、隐身战 C、精确战 D、“虚拟现实”战 6
9、未来信息化战争中，战争目的为（ B ）
A、保存自己，消灭敌人 B、兵贵胜，不贵久 C、控制敌人，保护自己 D、打击敌人，保存自己
70、未来影响中国与东盟四国关系的主要因素是（ D ）问题。
A、克什米尔问题 B、南中国海问题 C、钓鱼岛问题 D、台湾问题 7
1、在各种外界条件下，（ B ）对射弹的飞行影响最大。 A、光线 B、磁场 C、温度 D、风
72、1994年5月，美日共同制定了“西太平洋导弹防御研究计划”，即所谓的TMD（战区导弹防御计划）。导弹防御对象是（ D ）
A、中国 B、朝鲜 C、俄罗斯 D、以上都有 7
3、（ D ）是我军的三个政治工作原则。
A、官兵一致、军民一致、国共合作 B、官兵一致、军民一致、统一战线 C、官兵一致、军民一致、优待俘虏 D、官兵一致、军民一致、瓦解敌军 7
4、（ B ）是制定战略的客观依据，也是影响战争胜负的重要因素。 A、国际战略格局 B、国际战略环境
C、周边国家战略动向 D、国际主要国家的战略发展 7
5、战略的指导对象是军事斗争的（ A ）
A、全局 B、局部 C、全过程 D、阶段 7
6、我国解决南海问题的原则是“主权归我，搁置争议，共同开发”。这个思想首先由（ B ）针对南海问题而提来的。
A、周恩来 B、邓小平C、朱镕基 D、温家宝 7
7、闪击战理论是（ B ）提出的。
A、图哈切夫斯基 B、古德理安 C、克劳塞维茨 D、若米尼 7
8、国防教育的基本特征有教育对象的（ B ）。 A、全面性 B、全民性 C、针对性 D、特殊性 7
9、在野外迷失方向后，最可靠的方法就是（ C ）
A、发出求救信号 B、就地等待 C、返回至原地 D、顺水而下
80、电子侦察进行时，主要利用电子设备查明对方电子设备和技术性能，如工作体制、频率、脉冲宽度、重复频率及功率等属于（ B ）。
A、战术侦察 B、战略侦察 C、常规侦察 D、非常规侦察 8
1、我国古代国防从公元前21世纪（ D ）朝的建立就已经存在。 A、战国 B、宋 C、唐 D、夏
13、毛泽东强调，没有一个（ D ），便没有人民的一切。
A、革命的军队 B、无产阶级军队 C、一支精锐的部队 D、人民的军队
14、用（ A ）解决国际争端是最好的方式。
A、和平方式 B、战争方式 C、威慑方式 D、恩赐方式
15、在既定的客观物质基础上，充分发挥主观积极性，从（ ）的客观实际情况出发，趋利避害，能动地争取战争的胜利。
A、我方 B、敌方 C、敌我双方 D、第三方
16、在信息化战争中，是（ C ）整个战场的神经中枢
A、武器装备 B、数字系统 C、指挥系统 D、后勤保障
17、政治是不流血的（ B ），战争是流血的政治。
A、战斗 B、战争 C、战役 D、战略
18、信息化战争的核心是（ C ）
A、指挥控制战 B、数字化战场 C、信息化军队 D、高技术装备
19、信息化由“四大要素”构成，也就是（ D ）、网络化、精确化和智能化。 A、自动化 B、电子化 C、电磁化 D、数字化
20、我国现行的宪法是1982年12月4日，中华人民共和国宪法在第五届全国人大第五次会议上正式通过并颁布的第 B 部宪法。
A、三 B、四 C、六 D、一
21、国防动员主要包括（ B ）、国民经济动员、人民防空动员、国防交通动员和政治动员。 A、军事动员 B、武装力量动员 C、抗灾动员 D、全民动员
22、《中华人民共和国国防动员法》是（ A ）第十一届全国人民代表大会常务委员会第十三次会议通过的。
A.2010年2月26日
B.2009年2月26日、
C.2008年2月26日、
D.1999年2月26日
23、北京时间2011年（ C ），美国总统奥巴马宣布，“基地”组织领导人本·拉登已在当天的突袭行动中身亡。随后美国动用航母将拉登葬于北阿拉伯海。 A、4月11日 B、4月28日 C、5月2日 D、5月7日
24、邓小平认为，（ A ）是当代世界的主题。
A、和平与发展 B、发展与建设 C、政治与经济 D、经济与外交
25、（ D ）是决定作战样式的基本因素。
A、作战指挥 B、兵力数量 C、地理地形 D、武器装备
26、信息化战争的内涵不仅是信息本身的价值，是对军队中（ A ）价值的提升 A、军人 B、战术 C、装备 D、军备
27、（ C ）是国家从政治上、组织上发动军队和人民群众参加战争的措施和行动。 A、国防动员 B、军事动员 C、政治动员 D、国民经济动员
28、（ B ）根据全国人大及其常委会的决定，宣布战争状态、发布动员令。 A、国家 B、国家主席 C、国务院 D、中央军委
29、根据《中华人民共和国国防法》的界定，国防的对象，一是（ D ），二是武装颠覆。 A、反革命 B、腐败 C、武装侵略 D、侵略 30、（ B ）年我国第一颗氢弹实验成功。
A、1964 B、1967 C、1966 D、1970
47、国防法规体系主要包括国防领导、武装力量建设、国防建设事业、（ D ）等方面的法律制度。 A、军事刑事 B、军事部署 C、军事人事 D、武器建设
48、是我国北方邻国的国家为（ A ）。
A、哈萨克斯坦 B、巴基斯坦 C、乌兹别克斯坦 D、土库曼斯坦
49、（ C ）是我国古代国防建设中出现时间最早、数量最多的工程。 A、城墙 B、城楼 C、城池 D、城门
50、具有输出功率大、结构紧凑、牢固耐用等优点，常用于激光测距、激光加工、跟踪制导等方面的激光器是（D ）
A、气体激光器 B、半导体激光器 C、气体激光器 D、固体激光器
51、与我国陆海都有连接的国家是（ C ）。
A、哈萨克斯坦和乌兹别克斯坦 B、菲律宾和印度 C、朝鲜和越南 D、越南和马来西亚
52、“星球大战”计划由美国的（ C ）总统提出.A、克林顿 B、杜鲁门 C、里根 D、艾森豪威尔
53、我军永远是一个战斗队，但又是一个工作队和（ A ）。 A、生产队 B、宣传队 C、运动队 D、游击队
54、“穷寇勿追”出自《孙子兵法》的（ A ）。
A、军争篇 B、谋攻篇 C、作战篇 D、虚实篇
55、我国的内海是（ B ）。
A、黄海 B、渤海 C、东海 D、南海
56、近代资产阶级军事思想产生于（ D ），随着资产队级革命的战争实践而逐步发展。 A、亚洲 B、美洲 C、非洲 D、欧洲
57、依据地貌的（ A ）可分为平原、丘陵地、山地和高原。 A、高低 B、性质 C、状态 D、分布
58、核武器是利用（ D ）反应，瞬时释放出巨大能量，造成大规模杀伤破坏效应的武器。 A、核聚变 B、核裂变 C、核交叉 D、核裂变或核聚变
59、军事思想是一个（ B ）的范畴。
A、军事 B、历史 C、政治 D、战争 60、信息化战争归根到底是（ B ）
A、武器战 B、信息战 C、太空战 D、人才战 6
1、行军中，途中通常不组织大休息，可适当增加小休息的次数，且休息时间不宜过长，一般不超过（分钟
A、3 B、5 C、10 D、15 6
2、2011年2月21日由导弹护卫舰“温州”舰、“马鞍山”舰组成的中国海军（ C ）护航编队上午从舟山某军港解缆启航，赴亚丁湾、索马里海域执行护航任务。 A、第四批 B、第六批 C、第八批 D、第十批
63、构成国防手段的政治活动主要是政治制度、政治思想工作和（ B ）等。 A、政治对抗 B、政治宣传 C、政治教育 D、政治领袖
64、运用信息、信息系统和信息化（ D ）进行的战争被称作信息化战争。 A、武器装备 B、技术手段 C、军队 D、通信技术 8
2、国防的对象是指（ D ）所要防备、抵抗和制止的行为。 A、政府 B、国人 C、政党 D、国防 8
3、（ D ）是军队实施信息化战争的重要基础。
） A A、国家战略能力 B、国家核打击能力 C、国家防御能力 D、国家信息能力 8
4、信息化战争的内涵不仅是信息本身的价值，是对军队中（ A ）价值的提升 A、军人 B、战术 C、装备 D、军备 8
5、霸权主义和（ D ）仍是影响国际安全的重要因素。
A、恐怖主义 B、经济危机 C、地质灾害 D、强权政治 8
6、现地方位判定主要是利用（ C ）判定。
A、太阳 B、北斗星 C、指北针 D、手表 8
7、信息化战争的核心是（ C ）。
A、高技术装备 B、数字化战场 C、信息化军队 D、指挥控制战 8
8、以（ A ）为核心的国防教育，是一个国家、一个民族必不可少的基本教育。 A、爱国主义 B、社会主义 C、和平主义 D、防御思想 8
9、（ A ）时期是毛泽东军事思想走向成熟的阶段。
A、抗日战争 B、解放战争 C、土地革命战争 D、北伐战争 90、在野外最好不要饮用从（ A ）中流出的水。 A、杂草 B、岩石缝 C、湖边沙坑 D、断崖 9
1、战略按照作战性质划分可分为（ C ）
A、近代战略和现代战略 B、常规战略和核战略 C、进攻战略和防御战略 D、速决战略和持久战略
92、在信息化战争中，（ A ）成为衡量战争双方力量优劣的首要标志。 A、信息优势 B、经济优势 C、政治优势 D、武器装备优势 9
3、1997年4月美国首先提出“网络中心战”。它是以（ D ）为支撑 A、全球信息网 B、卫星 C、指挥系统 D、C4ISR 9
4、地图比例尺是说明该图所表示的（ B ）被缩小的尺度。 A、空间 B、地面 C、交通图 D、行政区域 9
5、军事思想具有以下特点（ D ）
A、阶级无区别性 B、明显的个性 C、时间无界性 D鲜明的阶级性 9
6、军事理论变革具有深刻的内涵，从战争的目的理论上看，（ ）。
A、国家安全战略理论从狭义向广义转化 B、制信息权成为新军事变革的主要特征 C、全维作战理论替代单维作战理论 D、机械化战争中的暴力决斗论为威慑制胜所替代 9
7、“知己知彼，百战不殆”出自孙子兵法的（ A ）。 A、谋攻篇 B、作战篇 C、虚实篇 D、势篇
98、国防教育的主要内容包括国防理论教育、国防精神教育、国防知识教育、国防（
）教育。 A、技能 B、武器 C、设施 D、历史 9
9、人民军队建设理论的核心是坚持（ B ）对军队的领导。
A、军委 B、党 C、政府 D、政协
100、国际战略力量是指在国际关系中能够独立地发挥作用，并对国际形势及国际战略的运用和发展有巨大影响的大国或（ C ）。
A、地区 B、军事集团 C、国家集团 D、组织
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“宝石路”激光制导炸弹是哪个国家的？（美国）
“能源”号、“土星”系列、“阿里亚娜”系列、“长征”系列运载火箭分别是哪个国家或地区发射的？（前苏联、美国、欧洲航天局、中国）
“上海合作组织”关系框架，对推动中国与俄罗斯及中亚国家关系发挥了积极作用？（对） 《联合国海洋法》规定，一国领海和专属经济区分别不超过多少海里？（
12、200） 《孙子》的作者是谁？（孙武）
《孙子兵法》的主要军事思想有哪些？（
1、重战，慎战，备战 思想；2知彼知己、百战百胜的战争指导思想；
3、以谋略制胜为核心的用兵思想 ；
4、文武兼施，恩威并重的治军思想；
5、朴素唯物论和原始辩证法思想。）
《吴子》的作者是谁？（吴起）《孙子兵法》问世于哪个历史时期？（春秋战国时期）。 1957年10月4日，哪个国家成功发射了世界上第一颗人造地球卫星？（前苏联）
1961年4月12日，哪国宇航员乘坐载人飞船进人太空，第一次将人类遨游太空的梦想变为现实？（前苏联） 1969年7月20日，哪国宇航员乘坐飞船首次登月成功，开辟了人类登月活动的新篇章。（美国）
2003年10月15日，我国“神舟”五号载人飞船发射成功，中华民族的千年“飞天”梦想终于实现，谁乘座这艘飞船执行了太空飞行任务？（杨利伟）
20世纪90年代至2002年是世界新军事变革发展的什麽阶段？（全面展开阶段） 从何时开始，确立了毛泽东在全党全军的领导地位和核心地位？答案：遵义会议。 当今的时代的主题是什么？（和平与发展）
当前，军事高技术前沿领域主要包括哪几项技术？（军用信息技术、作战平台技术、军事航天技术、新概念武器技术、军用新材料技术、先进推进与动力技术、军用生物技术和核武器技术） 当前我国周边安全环境的主流是什么？（缓和与稳定）
当前在我国东西南北四个地缘方向上，最紧迫的是哪个方向？（东部） 党对军队绝对领导原则的涵义是什么？答案：（1）中国人民解放军是中国共产党领导和指挥的军队；（2）中国共产党领导对军队的政治领导； （3）中国共产党领导对军队的组织领导。 党指挥枪的原则是什麽？答案：党对军队的绝对领导
导弹按射程如何分类？（近程导弹＜1000公里、中程导弹1000—3000公里、远程导弹3000—8000公里、洲际导弹＞8000公里) 第二炮兵受中央军委直接领导和指挥的独立兵种，它的主的要使命是威慑和实战。（对） 第
一、
二、三宇宙速度分别是多少？（7.9千米／秒、11.2千米／秒、16.7千米／秒）
俄罗斯海军目前编有哪几大舰队？（北方舰队、太平洋舰队、波罗的海舰队、黑海舰队）
俄罗斯联邦成立以来，其军事战略的发展演变先后经历了哪三个主要阶段？（“纯防御”
俄罗斯陆军目前编有哪几大军区？(远东军区、西伯利亚军区、伏尔加河沿岸—乌拉尔军区、列宁格勒军区、莫斯科军区和北高加索军区)
俄罗斯目前所奉行的军事战略是什么？ (“现实遏制”) 俄罗斯为什么要反对北约东扩？(一是北约东扩将进一步恶化俄罗斯的地缘战略环境;二是北约东扩将削弱俄罗斯对欧洲安全事务的影响;三是北约东扩将导致独联体进一步涣散) 俄罗斯未来有哪几大战争区？（欧洲、中亚、东亚）;其主要战争区在哪里？（欧洲）
俄罗斯武装力量是由哪几部分组成的？（陆军、海军、空军三大军种和空降兵、太空兵、战略导弹兵三个独立兵种） 俄罗斯现行军事战略规定的战略总目标是什么？（保持和维护大国地位） 俄罗斯现行军事战略规定的主要作战对手是谁？（北约）
发展问题是指是什么？ （南北问题，即发展中国家的发展问题，也是全人类的发展问题，是当今世界的核心问题。） 改革军队指挥体制，是军队指挥体制由树状垂直型向什麽型发展？（网状扁平型） 革新武器装备、使武器装备向什麽方向发展？（信息化、智能化、一体化）
贯穿胡锦涛国防和军队建设理论的一条主线是什么？答：用科学发展观统筹国防和军队现代化建设，打赢信息化战争。
国防和军队建设“五个统筹”的内容是什么？答案：（1）统筹中国特色军事变革与军事斗争准备；（2）统筹机械化建设与信息化建设；（3）筹诸军兵种作战能力建设；（4）统筹当前建设与长远发展；（5）统筹主要战略方向与其他战略方向。
国际战略形势的总体状况怎样？（总体和平、局部战争，总体缓和、局部紧张，总体稳定、局部动荡，仍是当前和今后一个时期国际局势发展的基本态势。） 海军由哪些兵种（水面舰艇、潜艇、航空兵、阵战队和岸防）部队构成？它是主要在海洋遂行作战任务的军种。（对） 海湾战争中，多国部队发射的精确制导弹药,占发射弹药总量的多少？（9％） 和平问题指的是什么？（东西问题，反对霸权主义，维护世界和平。）
胡锦涛国防和军队建设理论的基本特征是什么？答案：(1)历史眼光与时代精神的统一； (2)理论勇气与尊重实践的统一；(3)世界趋势与中国特色的统一； (4)系统谋划与重点突破的统一。
胡锦涛国防和军队建设理论的科学含义是什么？答案：胡锦涛国防和军队建设理论，是新世纪新阶段用科学发展观统筹国防和军队现代化建设，打赢信息化战争的军事指导理论，是毛泽东、邓小平和江泽民国防与军队建设思想的丰富和发展，是科学发展观在国防和军事领域的展开和延伸，是当代中国马克思主义的创新军事理论。 胡锦涛国防和军队建设理论的主要内容包括哪几个部分？答案：（1）加强军队思想政治建设，强化部队战斗精神；（2）认真履行使命，统筹军队全面建设，打赢信息化战争；（3）弘扬求真务实精神，坚持依法从严治军；（4）坚持国防建设与军队建设协调发展。
机械化战争和信息化战争的制胜理念有何不同？（机械化战争的制胜理念是消耗敌人、摧毁敌人，大量歼灭敌人的有生力量，而信息化战争的制胜理念是控制敌人、瘫痪敌人，通过破击敌人作战体系，达到巧战而屈人之兵的目的） 集成电路产品的生成主要包括哪两项关键技术？（原材料和制造工艺技术）
解放战争时期，决定中国命运的三次战略大决战是什么？答案：辽沈战役、淮海战役、平津战役。 解放战争时期，我军进行的三次战略决战是哪三次？答案：（1）辽沈战役；（2）淮海战役；（3）平津战役 精确制导武器的特点？（高精度、高效能、高技术、射程远、威力大）
精确制导武器的制导方式有哪几种？（自主制导、寻的制导、遥控制导、复合制导）“爱国者”、S－300、SA－90、、“西北风”防空导弹分别是哪个国家的？“爱国者”(美)、S－300(俄)、SA－90(法)、“西北风”(法)。
精确制导武器对作战的影响如何？（提高了作战效能、使作战样式发生了深刻变化、精确制导武器成为改变军事力量对比的杠杆）
军队“三化”建设的关系是什么？答案：（1）革命化是根本方向；（2）现代化是本质要求；（3）正规化是重要保证。 军事创新的内容包括哪几个方面？答案：（1）军事理论创新；（2）军事组织体制创新；（3）军事技术创新；（4）军事管理创新。
军事高技术的基础技术主要包括哪几项技术？（微电子技术、光电子技术、电子计算机技术、新材料技术、高性能推进与动力技术、仿真技术、先进制造技术等）。
军事高技术的特点是什麽？（高智力、高投资、高竞争、高风险、高效益、高保密、高速度）
军事高技术对现代战争行动带来了哪些影响？（侦察立体化、指挥控制智能化、反应快速化、打击精确化、防护综合化）
军事高技术分为哪几大技术群？（信息技术、新材料技术、航天技术、生物技术、新能源技术、海洋技术）
军事高技术应用技术主要包括哪几项技术？（侦察监视技术、伪装与隐身技术、精确制导技术、电子战与信息战技术、指挥自动化技术、军事航天技术、核化生武器技术、新概念武器技术等。）
军事航天系统大致可分为哪四类？（军事航天运输系统，军事卫星系统，军事载人航天系统和航天作战系统） 空军由哪些兵种（航空兵、防空兵、地空导弹兵、高射炮兵、空降兵、雷达兵）构成，其主体兵种是什么（航空兵）？
陆军按总体任务可分为现役部队（野战军）和地方军。（错）。
陆军是以步兵、装甲兵和航空兵（炮兵）为主体主要在陆地遂行作战任务的军种。（错） 毛泽东带领秋收起义部队，经“三湾改编”，确立了什么重要原则，奠定了人民军队发展壮大的基础？答案：“党指挥枪”的原则。
毛泽东国防建设理论的主要内容是什么？答案：⑴提出了著名的十大军事原则；⑵建设现代化、正规化的国防军；⑶确立发展“两弹一星”的国防科技战略；⑷制定了积极防御的战略方针。 毛泽东军事思想的核心是什麽？答案：人民战争思想。
毛泽东军事思想的科学含义和基本特征是什么？答案：毛泽东军事思想是以毛泽东为代表的中国共产党人关于中国革命战争和军队问题的科学理论体系；⑴毛泽东军事思想是马列主义基本原理与中国革命战争和新中国国防建设具体实践相结合的产物；⑵毛泽东军事思想是中国革命战争和国防建设实践经验的总结；⑶毛泽东军事思想是以毛泽东为代表的中国共产党人集体智慧的结晶；⑷毛泽东军事思想是毛泽东思想的重要组成部分。 毛泽东军事思想的形成和发展经历了哪几个阶段？答案：产生时期、形成时期、丰富和发展时期。
毛泽东军事思想的主要内容是什么？答案：无产阶级的战争观和方法论、人民军队建设理论、人民战争思想、人民战争的战略战术、国防建设理论。
目前在我国的海洋国土中，存在争议的海区面积有多少平方公里？（100多万） 哪个国家、于哪一年开创了世界防空史上首次使用地空导弹击落飞机的范例？（中国、1959年）
哪一年我国首次发射了“东方红”1号试验卫星，成为继美、苏、法、日后第五个能制造和发射人造卫星的国家？（1970年）
人民军队的三大民主是什么？答案：政治民主、经济民主、军事民主。 人民军队的宗旨是什么？为人民服务。
人民军队政治工作的三大原则是什么？答案：官兵一致、军民一致、瓦解敌军。 日本的防卫力量由哪几部分组成？(现役军人、文职人员、预备役部队和准军事部队) 日本的海军有哪几大基地？(北部军区、东北军区、东部军区、中部军区和西部军区) 日本的陆军有哪几大军区？(北部军区、东北军区、东部军区、中部军区和西部军区) 日本的自卫队由哪几部分组成？ (陆上自卫队、海上自卫队和航空自卫队) 日本军事战略的实质是什么？（依靠日美军事同盟，“主动先制”，消除“多种多样的威胁”，实现军事大国和政治大国的战略目标，发挥全球性的军事作用，维护日本的国家利益）
日本军事战略目前内容的主要特点是什么？（一是在威胁判断上，提出“多元威胁”论; 二是兵力部署以“西南部”为重点，具有明显的指向性; 三是自卫队的主要职能是“预防和干预地区冲突”; 四是自卫队建设的目标是“合理、精干、高效”，攻防兼备; 五是依靠日美军事同盟，遏制和干预地区冲突）
日本军事战略未来的发展趋势有哪几个方面？ (一是在武装力量的称谓上，自卫队将恢复为“军队”; 二是制定新《防卫计划大纲》，实现自卫队职能的“转型”; 三是采取“主动先制”军事战略方针，全面提高自卫队的攻防能力; 四是依托日美军事同盟，发挥全球性的军事作用) 日本目前所奉行的军事战略是什么？ (“专守防卫”) 日本确立“专守防卫” 军事战略以来，对其主要内容进行了哪几次大的调整？（积极的“本土防御”;“境外歼敌”;“主动先制”）
日本自卫队的最高领导机构叫什么？(防卫省) 如何加速培养国防信息化人才队伍？（一方面，要依托地方进行信息化人才的双向培养；另一方面，军事院校教学中要加大高新技术知识的比重，提高部队信息化条件下的训练水平，创造良好的信息化环境和信息化文化氛围。） 什么是国际战略环境？（国际战略环境是指世界各主要国家和政治集团在一定时期内，通过战略上的相互联系、相互作用、相互斗争所形成的国际战略格局和国际战略形势。它是国际政治、经济和军事形势的综合体现。）
什么是航天技术？它由哪几部分组成？（航天技术，是指将航天器送入太空，以探索、开发和利用太空及地球以外天体的综合性工程技术，又称空间技术。主要由航天运载器技术、航天器技术和航天测控技术组成。）
什么是经济全球化？（是指一国的市场、生产和资本运动超越本国范围而与世界各国的经济活动日益紧密地联系在一起的一种历史过程和发展趋势。）
什么是精确制导武器？包括哪两大类？（是指采用精确制导技术，直接命中概率在50％以上的武器。包括导弹和精确制导弹药两大类）
什么是信息化战争？（信息化战争是信息时代的基本战争形态，是信息化军队在陆、海、空、天、信息、认知、心理等七维空间，运用信息、信息系统和信息化武器装备进行的战争。）
什么是战略环境？（战略环境是指制定某一战略所必须依据并制约该战略实施的环境和条件。）
世界安全形势中形成局部动荡主要是哪些原因？（一是霸权主义；二是极端民族主义；三是国际恐怖主义。） 世界军事变革的主要内容是什麽？（革新军事技术、革新军事理论、革新作战方式、革新体制编制）
世界新军事变革对我国的战略影响是什麽？（一是国家战略利益发展可能受到制约，二是我国的安全环境有可能更趋复杂，三是我军的装备技术与发达国家差距有进一步拉大危险）
世界新军事变革经历了哪几个发展阶段？（孕育奠基、全面发展、质变发展阶段） 熟悉我军战术导弹的型号？防空导弹——“红旗”和“红缨”系列”；
反坦克导弹——“红箭”系列；空空导弹——“霹雳”系列；
岸舰导弹——“海鹰”系列；空舰导弹——“鹰击”系列；
地地战术导弹——“东风”系列。
孙武的战争观集中体现于哪几个思想观点？（重战，慎战，备战）
孙子谋略制胜的用兵思想突出体现在哪些方面？（庙算制胜、诡道制胜、不战而屈人之兵） 调整改革体制编制，使军队结构向什麽方向发展？（小型化、一体化、多能化） 微电子技术其核心技术是什麽？（集成电路技术） 为何要强化军队战斗精神？答案：（1）强化战斗精神是对我军优良传统的继承和发扬；（2）强化战斗精神是以劣胜优的要求；（3）强化战斗精神是谋求战斗力优势的重要途径。 我国于1995年5月成功试射的 “东风－31”洲际导弹是地地战略导弹吗？（是） 武经七书是指哪几本书？（《孙子》《吴子》《司马法》《六韬》《尉缭子》《三略》《李卫公问对》）
下面争议地区中，哪个还未签署正式协定，得到解决？中俄边境问题、中印边境问题、中越北部湾问题、中日东海及钓鱼岛问题、中塔边境问题等。（中印边境问题、中日东海及钓鱼岛问题） 新安全观强调的内容是什么？ （互信、互利、平等、合作）
新军事技术革命最早是由前苏联哪位将领提出的？（奥加尔科夫元帅）
新世纪新阶段我军的历史使命是什么？答案：军队要为党巩固执政地位提供重要的力量保证，为维护国家发展的重要战略机遇期提供坚强的安全保障，为国家利益的拓展提供有力的战略支撑，为维护世界和平与促进共同发展发挥重要作用。
新世纪新阶段我军面临的两大战略任务是什么？答案：推进中国特色军事变革与做好军事斗争准备。
信息化的武器装备系统由哪三部分构成？（信息武器、单兵数字化装备和C4ISKR系统）
信息化战争的基本特征？（信息资源急剧升值，信息的主导作用增强；武器装备高度信息化；作战空间超大多维；作战节奏迅疾快捷；作战要素一体化；作战指挥扁平化；作战行动精确化）
信息化战争中的信息作战样式有哪些？（电子战、空间战、网络战、情报战、心理战） 信息化战争作战行动的精确化主要体现在哪三个方面？（一是精确侦察、定位控制。二是精确打击。三是精确保障。） 信息基础建设的重点应放在哪三个方面？（一是努力发展以微电子技术、计算机技术和通信技术为主体的信息技术；二是加快国家大型网络系统建设；三是大力开发各种软件技术。） 信息技术包括哪些技术？（微电子技术、计算机技术等）
要使航天器在空间轨道上安全运行，除必要速度外，运行高度通常在多少以上？（120千米） 越南战争和第四次中东战争处在世界新军事变革的哪个发展阶段？（孕育奠基阶段） 在党的“八七会议”上，毛泽东提出的一个重要论断是什么？答案：“枪杆子里面出政权”。 在军事领域应用的新材料主要包括什麽材料？（高温材料、功能材料、复合材料）
在世界军事发展的历史过程中经历了哪几次军事变革？（金属化军事变革、火药化军事变革、机械化军事变革、信息化军事变革）
战略;“积极防御”战略;“现实遏制”战略）
中国的陆地边界和海岸线分别有多少公里？（2.2万、1.8万）
中国的陆地国土面积、海洋国土面积、大国土面积分别是多少平方公里？（960万、300万、1260万） 中国古代军事思想成熟的标志是哪部兵书？（是《孙子兵法》）
中国古代军事思想的形成和发展经历了哪几个阶段？（中国古代军事思想的形成和发展经历了四个阶段：
（一）初步形成时期（夏、商、西周时期）；
（二）趋向成熟时期（春秋、战国时期）；
（三）丰富发展时期（秦至五代时期）；
（四）体系完善时期（宋至清前期）
中国古代军事思想形成的标志是哪几部兵书？（《军志》《军政》的问世） 中国和俄罗斯目前是什么伙伴关系？（战略协作） 中国人民解放军的主要任务是什么？（巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业）。 中国人民解放军的宗旨是什么（全心全意为人民服务）？作为我国核力量的主体，担负着实施核反击的战略任务的是哪个军种（第二炮兵）？。
C
中国人民解放军陆、海、空军、第二炮兵和武装警察部队分别成立于何时？（1927年8月月1日、1949年4月月23日、1949年11月11日、1966年7月1日和1982年6月19日）。 中国人自古以来就有强烈的“海权意识”和“海洋国土观念”，正确吗？（不对） 中国武装警察部队是中国武装力量的主体（重要）力量。（错）
中国武装警察部队属于什么(国务院)编制序列？由谁领导？（国务院、中央军委双重领导）。
中国武装力量是由哪些武装组织（解放军、武装警察部队和民兵）构成，其主体力量是什么（解放军）？
中印边境争议区、中日东海争议区面积有多少平方公里？双方各自的主张是什么？我国在南沙海区占有几个岛屿和礁盘？是哪几个？（12.55万、20多万、7个）
推荐第7篇：大学军事复习题
第一部分：中国国防
选择题：
1、现代国防的主体是国家，维护国家( B ) 是国防的根本职能。
A 经济利益
B 安全利益 C 政治利益
2、( B )时期，国防思想已经上升到理论的高度，标志我国古代军事思想在这个时期已经基本形成。
A 秦朝
B春秋战国
C 唐代
3、国防是( A )为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统
一、领土完整和安全，而进行的军事及与军事有关的政治、经济、外交、科技、文化等方面的活动。
A国家
B军队
C武装集团
4、国防的( A )是由国家的社会制度和国家政策所决定的。
A性质B质量c坚固程度
5、一国的社会制度不同，其国防的要求和国防也不同，因而，国防的（C）也各不相同。
A政策B目标c类型
判断对错：
6、今天的中国之所以能巍然屹立在世界的东方，并享有很高的声誉，主要是我国在政治上独立，经济上发展和军事上的不断强大？(错)
7、我国实行积极防御战略方针，坚持全民自卫原则？( 对 )
8、国防领导体制是指国防领导的组织体系及相应制度？( 对)
9、世界的国防类型大致有扩张型、自卫型、联盟型和中立型四种？( 对)
10、我国的政治制度和国家政策决定了我们采取中立型国防？(错 )
第二部分：信息化战争
1、什么是信息化战争？（信息化战争是信息时代的基本战争形态，是信息化军队在陆、海、空、天、信息、认知、心理等七维空间，运用信息、信息系统和信息化武器装备进行的战争。）
2、信息化战争的基本特征？（信息资源急剧升值，信息的主导作用增强；武器装备高度信息化；作战空间超大多维；作战节奏迅疾快捷；作战要素一体化；作战指挥扁平化；作战行动精确化）
3、信息化的武器装备系统由哪三部分构成？（信息武器、单兵数字化装备和C4ISKR系统）
4、信息化战争作战行动的精确化主要体现在哪三个方面？（一是精确侦察、定位控制。二是精确打击。三是精确保障。）
5、如何加速培养国防信息化人才队伍？（一方面，要依托地方进行信息化人才的双向培养；另一方面，军事院校教学中要加大高新技术知识的比重，提高部队信息化条件下的训练水平，创造良好的信息化环境和信息化文化氛围。）
6、信息基础建设的重点应放在哪三个方面？（一是努力发展以微电子技术、计算机技术和通信技术为主体的信息技术；二是加快国家大型网络系统建设；三是大力开发各种软件技术。）
7、机械化战争和信息化战争的制胜理念有何不同？（机械化战争的制胜理念是消耗敌人、摧毁敌人，大量歼灭敌人的有生力量，而信息化战争的制胜理念是控制敌人、瘫痪敌人，通过破击敌人作战体系，达到巧战而屈人之兵的目的）
8、信息化战争中的信息作战样式有哪些？（电子战、空间战、网络战、情报战、心理战）
9、海湾战争中，多国部队发射的精确制导弹药,占发射弹药总量的多少？（9％）
10、诺曼底战役、海湾战争、阿富汗战争，哪个作战空间最大？（阿富汗战争）
第三部分：中国周边安全环境
1、中国的陆地国土面积、海洋国土面积、大国土面积分别是多少平方公里？（960万、300万、1260万）
2、中国的陆地边界和海岸线分别有多少公里？（2.2万、1.8万）
3、《联合国海洋法》规定，一国领海和专属经济区分别不超过多少海里？（
12、200）
4、中国人自古以来就有强烈的“海权意识”和“海洋国土观念”，正确吗？（不对）
5、目前在我国的海洋国土中，存在争议的海区面积有多少平方公里？（100多万）
6、当前我国周边安全环境的主流是什么？（缓和与稳定）
7、当前在我国东西南北四个地缘方向上，最紧迫的是哪个方向？（东部）
8、下面争议地区中，哪个还未签署正式协定，得到解决？中俄边境问题、中印边境问题、中越北部湾问题、中日东海及钓鱼岛问题、中塔边境问题等。（中印边境问题、中日东海及钓鱼岛问题）
9、中印边境争议区、中日东海争议区面积有多少平方公里？双方各自的主张是什么？我国在南沙海区占有几个岛屿和礁盘？是哪几个？（12.55万、20多万、7个）
10、“上海合作组织”关系框架，对推动中国与俄罗斯及中亚国家关系发挥了积极作用？（对）
第四部分：中国武装力量
1、中国武装力量是由哪些武装组织（解放军、武装警察部队和民兵）构成，其主体力量是什么（解放军）？
2、中国人民解放军的宗旨是什么（全心全意为人民服务）？作为我国核力量的主体，担负着实施核反击的战略任务的是哪个军种（第二炮兵）？。C
3、中国人民解放军的主要任务是什么？（巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业）。
4、空军由哪些兵种（航空兵、防空兵、地空导弹兵、高射炮兵、空降兵、雷达兵）构成，其主体兵种是什么（航空兵）？
5、中国武装警察部队属于什么(国务院)编制序列？由谁领导？（国务院、中央军委双重领导）。
6、中国人民解放军陆、海、空军、第二炮兵和武装警察部队分别成立于何时？
（1927年8月月1日、1949年4月月23日、1949年11月11日、1966年7月1日和1982年6月19日）。
7、陆军按总体任务可分为现役部队（野战军）和地方军。（错）。
8、陆军是以步兵、装甲兵和航空兵（炮兵）为主体主要在陆地遂行作战任务的军种。（错）
9、中国武装警察部队是中国武装力量的主体（重要）力量。（错）
10、第二炮兵受中央军委直接领导和指挥的独立兵种，它的主的要使命是威慑和实战。（对）
11、海军由哪些兵种（水面舰艇、潜艇、航空兵、阵战队和岸防）部队构成？它是主要在海洋遂行作战任务的军种。（对）
第五部分：新军事变革
1、在世界军事发展的历史过程中经历了哪几次军事变革？（金属化军事变革、火药化军事变革、机械化军事变革、信息化军事变革）
2、世界新军事变革经历了哪几个发展阶段？（孕育奠基、全面发展、质变发展阶段）
3、世界军事变革的主要内容是什麽？（革新军事技术、革新军事理论、革新作战方式、革新体制编制）
4、革新武器装备、使武器装备向什麽方向发展？（信息化、智能化、一体化）
5、调整改革体制编制，使军队结构向什麽方向发展？（小型化、一体化、多能化）
6、改革军队指挥体制，是军队指挥体制由树状垂直型向什麽型发展？（网状扁平型）
7、世界新军事变革对我国的战略影响是什麽？（一是国家战略利益发展可能受到制约，二是我国的安全环境有可能更趋复杂，三是我军的装备技术与发达国家差距有进一步拉大危险）
8、越南战争和第四次中东战争处在世界新军事变革的哪个发展阶段？（孕育奠基阶段）
9、新军事技术革命最早是由前苏联哪位将领提出的？（奥加尔科夫元帅）
10、20世纪90年代至2002年是世界新军事变革发展的什麽阶段？（全面展开阶段）
第六部分：航天技术
1、什么是航天技术？它由哪几部分组成？（航天技术，是指将航天器送入太空，以探索、开发和利用太空及地球以外天体的综合性工程技术，又称空间技术。主要由航天运载器技术、航天器技术和航天测控技术组成。）
2、1957年10月4日，哪个国家成功发射了世界上第一颗人造地球卫星？（前苏联）
3、第
一、
二、三宇宙速度分别是多少？（7.9千米／秒、11.2千米／秒、16.7千米／秒）
4、要使航天器在空间轨道上安全运行，除必要速度外，运行高度通常在多少以上？（120千米）
5、“能源”号、“土星”系列、“阿里亚娜”系列、“长征”系列运载火箭分别是哪个国家或地区发射的？（前苏联、美国、欧洲航天局、中国）
6、1961年4月12日，哪国宇航员乘坐载人飞船进人太空，第一次将人类遨游太空的梦想变为现实？（前苏联）
7、1969年7月20日，哪国宇航员乘坐飞船首次登月成功，开辟了人类登月活动的新篇章。（美国）
8、哪一年我国首次发射了“东方红”1号试验卫星，成为继美、苏、法、日后第五个能制造和发射人造卫星的国家？（1970年）
9、2003年10月15日，我国“神舟”五号载人飞船发射成功，中华民族的千年“飞天”梦想终于实现，谁乘座这艘飞船执行了太空飞行任务？（杨利伟）
10、军事航天系统大致可分为哪四类？（军事航天运输系统，军事卫星系统，军事载人航天系统和航天作战系统）
第七部分：精确制导武器
1、什么是精确制导武器？包括哪两大类？（是指采用精确制导技术，直接命中概率在50％以上的武器。包括导弹和精确制导弹药两大类）
2、导弹按射程如何分类？（近程导弹＜1000公里、中程导弹1000—3000公里、远程导弹3000—8000公里、洲际导弹＞8000公里)
3、精确制导武器的特点？（高精度、高效能、高技术、射程远、威力大）
4、精确制导武器的制导方式有哪几种？（自主制导、寻的制导、遥控制导、复合制导）
5、“爱国者”、S－300、SA－90、、“西北风”防空导弹分别是哪个国家的？
“爱国者”(美)、S－300(俄)、SA－90(法)、“西北风”(法)。
6、哪个国家、于哪一年开创了世界防空史上首次使用地空导弹击落飞机的范例？（中国、1959年）
7、精确制导武器对作战的影响如何？（提高了作战效能、使作战样式发生了深刻变化、精确制导武器成为改变军事力量对比的杠杆）
8、熟悉我军战术导弹的型号？
防空导弹——“红旗”和“红缨”系列”； 反坦克导弹——“红箭”系列；
空空导弹——“霹雳”系列； 岸舰导弹——“海鹰”系列；
空舰导弹——“鹰击”系列； 地地战术导弹——“东风”系列。
9、我国于1995年5月成功试射的 “东风－31”洲际导弹是地地战略导弹吗？（是）
10、“宝石路”激光制导炸弹是哪个国家的？（美国）
第八部分：高技术概述
1、军事高技术分为哪几大技术群？（信息技术、新材料技术、航天技术、生物技术、新能源技术、海洋技术）
2、信息技术包括哪些技术？（微电子技术、计算机技术等）
3、军事高技术的特点是什麽？（高智力、高投资、高竞争、高风险、高效益、高保密、高速度）
4、军事高技术的基础技术主要包括哪几项技术？（微电子技术、光电子技术、电子计算机技术、新材料技术、高性能推进与动力技术、仿真技术、先进制造技术等）。
5、军事高技术应用技术主要包括哪几项技术？（侦察监视技术、伪装与隐身技术、精确制导技术、电子战与信息战技术、指挥自动化技术、军事航天技术、核化生武器技术、新概念武器技术等。）
6、微电子技术其核心技术是什麽？（集成电路技术）
7、集成电路产品的生成主要包括哪两项关键技术？（原材料和制造工艺技术）
8、当前，军事高技术前沿领域主要包括哪几项技术？（军用信息技术、作战平台技术、军事航天技术、新概念武器技术、军用新材料技术、先进推进与动力技术、军用生物技术和核武器技术）
9、在军事领域应用的新材料主要包括什麽材料？（高温材料、功能材料、复合材料）
10、军事高技术对现代战争行动带来了哪些影响？（侦察立体化、指挥控制智能化、反应快速化、打击精确化、防护综合化）
第九部分：俄罗斯军事战略
1、俄罗斯武装力量是由哪几部分组成的？（陆军、海军、空军三大军种和空降兵、太空兵、战略导弹兵三个独立兵种）
2、俄罗斯陆军目前编有哪几大军区？(远东军区、西伯利亚军区、伏尔加河沿岸—乌拉尔军区、列宁格勒军区、莫斯科军区和北高加索军区)
3、俄罗斯海军目前编有哪几大舰队？（北方舰队、太平洋舰队、波罗的海舰队、黑海舰队）
4、俄罗斯联邦成立以来，其军事战略的发展演变先后经历了哪三个主要阶段？（“纯防御”
战略;“积极防御”战略;“现实遏制”战略）
5、俄罗斯目前所奉行的军事战略是什么？ (“现实遏制”)
6、俄罗斯现行军事战略规定的战略总目标是什么？（保持和维护大国地位）
7、俄罗斯现行军事战略规定的主要作战对手是谁？（北约）
8、俄罗斯为什么要反对北约东扩？(一是北约东扩将进一步恶化俄罗斯的地缘战略环境;二是北约东扩将削弱俄罗斯对欧洲安全事务的影响;三是北约东扩将导致独联体进一步涣散)
9、俄罗斯未来有哪几大战争区？（欧洲、中亚、东亚）;其主要战争区在哪里？（欧洲）
10、中国和俄罗斯目前是什么伙伴关系？（战略协作）
第十部分：日本军事战略
1、日本的防卫力量由哪几部分组成？(现役军人、文职人员、预备役部队和准军事部队)
2、日本的自卫队由哪几部分组成？ (陆上自卫队、海上自卫队和航空自卫队)
3、日本的陆军有哪几大军区？(北部军区、东北军区、东部军区、中部军区和西部军区)
4、日本的海军有哪几大基地？(北部军区、东北军区、东部军区、中部军区和西部军区)
5、日本自卫队的最高领导机构叫什么？(防卫省)
6、日本目前所奉行的军事战略是什么？ (“专守防卫”)
7、日本确立“专守防卫” 军事战略以来，对其主要内容进行了哪几次大的调整？（积极的“本土防御”;“境外歼敌”;“主动先制”）
8、日本军事战略目前内容的主要特点是什么？（一是在威胁判断上，提出“多元威胁”论;二是兵力部署以“西南部”为重点，具有明显的指向性; 三是自卫队的主要职能是“预防和干预地区冲突”; 四是自卫队建设的目标是“合理、精干、高效”，攻防兼备; 五是依靠日美军事同盟，遏制和干预地区冲突）
9、日本军事战略未来的发展趋势有哪几个方面？ (一是在武装力量的称谓上，自卫队将恢复为“军队”; 二是制定新《防卫计划大纲》，实现自卫队职能的“转型”; 三是采取“主动先制”军事战略方针，全面提高自卫队的攻防能力; 四是依托日美军事同盟，发挥全球性的军事作用)
10、日本军事战略的实质是什么？（依靠日美军事同盟，“主动先制”，消除“多种多样的威胁”，实现军事大国和政治大国的战略目标，发挥全球性的军事作用，维护日本的国家利益）
第十一部分：美国军事战略
选择题：
1、美国现行军事战略是：（ B ）
A、“营造、反应、准备”战略 B、“先发制人”战略 C、“大规模报复”战略
2、美国武装力量目前主要由（ C ）构成：
A、陆军、海军、空军、航天军、火箭军
B、陆军、海军、空军、海军陆战队
C、现役部队、后备役部队、文职人员
3、美国武装力量的四个军种是：（ B ）
A、陆军、海军、空军、战略火箭军
B、陆军、海军、空军、海军陆战队
C、陆军、海军、空军、国土防空军
4、在2003年的伊拉克战争中，美国陆军参战的唯一一个“数字化师”是：（ B ） A、第3机械化步兵师 B、第4机械化步兵师 C、第1骑兵师
5、美国海军太平洋舰队下辖的2个作战舰队是：（ C ）
A、第2舰队和第6舰队 B、第3舰队和第5舰队 C、第3舰队和第7舰队
6、美国海军建造的世界上第一艘核动力航空母舰是：（ C ）
A、“小鹰”号 B、“尼米兹”号 C、“企业”号
7、美国空军目前装备的最先进的战略轰炸机是：（ B ）
A、B-1B“枪骑兵” B、B-2A“幽灵” C、B-52H“同温层堡垒”
判断题：
1、美国现行军事战略是：“营造、反应、准备”战略。（错）
2、目前，美军在全球划分为五大战区，即太平洋战区、欧洲战区、中央战区、南方战区、北方战区。（ 错 ）
3、在小布什政府的“先发制人”战略中，重新提出了美国武装力量的四项战略任务，其中，居于首位的一项战略任务是“保卫美国本土的安全”。（对 ）
4、美国海军主要由“两洋舰队”组成，即太平洋舰队和大西洋舰队，共下辖有6个编号作战舰队。（ 错 ）
5、美国武装力量的最高统帅是美国总统，其最高领率机关是美国国防部，其最高作战指挥机构是参谋长联席会议。（对 ）
6、美国武装力量主要由现役部队、后备役部队和文职人员等三部分组成。其中，现役正规部队区分为四个军种，即陆军、海军、空军和海军陆战队。（ 对 ）
第十二部分：国防动员
选择题：
１、在第二次世界大战中，参战各国动员总兵力为（ 1.1 ）亿人，其中，德国（1700 ）万人，日本（970 ）万人，苏联（2200
）万人，美国（ 1100 ）万人。
2、国防动员主要内容包括哪些？（人民武装动员 政治动员 国民经济动员 人民防空动员 交通战备队员 ）
3、动员令的发布通常由谁发布？（最高权力机关或国家元首 政府首脑发布 ）
4、1937年8月，中国共产党发表了（ B ） ，号召全国人民积极参加抗日战争？
A 论联合政府； B 抗日救国十大纲领； C 论持久战
5、根据战争动员的规模，国防动员一般分为：（ B ）？
A 公开动员和秘密动员； B 总动员和局部动员； C 全民动员和分行业动员。
6、国防动员的主体是（ 国家 ）？
判断题：
7、战争动员产生于原始社会时期，主要发展于社会主义社会时期。（ 错 ）
8、国防教育以全民为对象，重点是现役军人、国家公务员和进城务工的农民。（ 错 ）
9、政治动员可以为其他领域动员活动提供思想和组织保证。（对 ）
10、中华人民共和国国务院总理根据国内外形势，有权宣布战争状态，发布动员令。（ 错 ）
第十三部分：国际战略环境
1、什么是战略环境？（战略环境是指制定某一战略所必须依据并制约该战略实施的环境和条件。）
2、什么是国际战略环境？（国际战略环境是指世界各主要国家和政治集团在一定时期内，通过战略上的相互联系、相互作用、相互斗争所形成的国际战略格局和国际战略形势。它是国际政治、经济和军事形势的综合体现。）
3、当今的时代的主题是什么？（和平与发展）
4、和平问题指的是什么？（东西问题，反对霸权主义，维护世界和平。）
５、发展问题是指是什么？ （南北问题，即发展中国家的发展问题，也是全人类的发展问题，是当今世界的核心问题。）
６、什么是经济全球化？（是指一国的市场、生产和资本运动超越本国范围而与世界各国的经济活动日益紧密地联系在一起的一种历史过程和发展趋势。） ７、国际战略形势的总体状况怎样？（总体和平、局部战争，总体缓和、局部紧张，总体稳定、局部动荡，仍是当前和今后一个时期国际局势发展的基本态势。）
８、世界安全形势中形成局部动荡主要是哪些原因？（一是霸权主义；二是极端民族主义；三是国际恐怖主义。）
９、新安全观强调的内容是什么？ （互信、互利、平等、合作）
第十四部分：古代军事思想
1、中国古代军事思想的形成和发展经历了哪几个阶段？（中国古代军事思想的形成和发展经历了四个阶段：
（一）初步形成时期（夏、商、西周时期）；
（二）趋向成熟时期（春秋、战国时期）；
（三）丰富发展时期（秦至五代时期）；
（四）体系完善时期（宋至清前期）
2、中国古代军事思想形成的标志是哪几部兵书？（《军志》《军政》的问世）
3、中国古代军事思想成熟的标志是哪部兵书？（是《孙子兵法》）
4、《孙子兵法》的主要军事思想有哪些？（
1、重战，慎战，备战 思想；2知彼知己、百战百胜的战争指导思想；
3、以谋略制胜为核心的用兵思想 ；
4、文武兼施，恩威并重的治军思想；
5、朴素唯物论和原始辩证法思想。）
5、孙子谋略制胜的用兵思想突出体现在哪些方面？（庙算制胜、诡道制胜、不战而屈人之兵）
6、武经七书是指哪几本书？（《孙子》《吴子》《司马法》《六韬》《尉缭子》《三略》《李卫公问对》）
7、《孙子》的作者是谁？（孙武）
8、《吴子》的作者是谁？（吴起）
9、《孙子兵法》问世于哪个历史时期？（春秋战国时期）。
10．孙武的战争观集中体现于哪几个思想观点？（重战，慎战，备战）
第十五部分：毛泽东军事思想
1、毛泽东军事思想的科学含义和基本特征是什么？ 答案：毛泽东军事思想是以毛泽东为代表的中国共产党人关于中国革命战争和军队问题的科学理论体系；
⑴毛泽东军事思想是马列主义基本原理与中国革命战争和新中国国防建设具体实践相结合的产物；
⑵毛泽东军事思想是中国革命战争和国防建设实践经验的总结；
⑶毛泽东军事思想是以毛泽东为代表的中国共产党人集体智慧的结晶；
⑷毛泽东军事思想是毛泽东思想的重要组成部分。
2、毛泽东军事思想的形成和发展经历了哪几个阶段？
答案：产生时期、形成时期、丰富和发展时期。
3、在党的“八七会议”上，毛泽东提出的一个重要论断是什么？
答案：“枪杆子里面出政权”。
4、毛泽东带领秋收起义部队，经“三湾改编”，确立了什么重要原则，奠定了人民军队发展壮大的基础？
答案：“党指挥枪”的原则。
5、党指挥枪的原则是什麽？
答案：党对军队的绝对领导
6、从何时开始，确立了毛泽东在全党全军的领导地位和核心地位？
答案：遵义会议。
7、解放战争时期，决定中国命运的三次战略大决战是什么？
答案：辽沈战役、淮海战役、平津战役。
8、毛泽东军事思想的主要内容是什么？
答案：无产阶级的战争观和方法论、人民军队建设理论、人民战争思想、人民战争的战略战术、国防建设理论。
9、毛泽东军事思想的核心是什麽？ 答案：人民战争思想。
9、人民军队的宗旨是什么？
答案：为人民服务。
10、人民军队政治工作的三大原则是什么？
答案：官兵一致、军民一致、瓦解敌军。
11、人民军队的三大民主是什么？
答案：政治民主、经济民主、军事民主。
12、毛泽东国防建设理论的主要内容是什么？
答案：
⑴提出了著名的十大军事原则；
⑵建设现代化、正规化的国防军；
⑶确立发展“两弹一星”的国防科技战略；
⑷制定了积极防御的战略方针。
第十六部分：胡锦涛国防与军队建设理论
1、胡锦涛国防和军队建设理论的科学含义是什么？
答案：胡锦涛国防和军队建设理论，是新世纪新阶段用科学发展观统筹国防和军队现代化建设，打赢信息化战争的军事指导理论，是毛泽东、邓小平和江泽民国防与军队建设思想的丰富和发展，是科学发展观在国防和军事领域的展开和延伸，是当代中国马克思主义的创新军事理论。
2、胡锦涛国防和军队建设理论的基本特征是什么？
答案：
(1)历史眼光与时代精神的统一； (2)理论勇气与尊重实践的统一；
(3)世界趋势与中国特色的统一； (4)系统谋划与重点突破的统一。
3、贯穿胡锦涛国防和军队建设理论的一条主线是什么？
答：用科学发展观统筹国防和军队现代化建设，打赢信息化战争。
4、胡锦涛国防和军队建设理论的主要内容包括哪几个部分？
答案：
（1）加强军队思想政治建设，强化部队战斗精神；
（2）认真履行使命，统筹军队全面建设，打赢信息化战争；
（3）弘扬求真务实精神，坚持依法从严治军；
（4）坚持国防建设与军队建设协调发展。
5、为何要强化军队战斗精神？
答案：
（1）强化战斗精神是对我军优良传统的继承和发扬；
（2）强化战斗精神是以劣胜优的要求；
（3）强化战斗精神是谋求战斗力优势的重要途径。
6、新世纪新阶段我军的历史使命是什么？
答案：军队要为党巩固执政地位提供重要的力量保证，为维护国家发展的重要战略机遇期提供坚强的安全保障，为国家利益的拓展提供有力的战略支撑，为维护世界和平与促进共同发展发挥重要作用。
7、党对军队绝对领导原则的涵义是什么？
答案：
（1）中国人民解放军是中国共产党领导和指挥的军队；
（2）中国共产党领导对军队的政治领导； （3）中国共产党领导对军队的组织领导。
8、国防和军队建设“五个统筹”的内容是什么？
答案：
（1）统筹中国特色军事变革与军事斗争准备；（2）统筹机械化建设与信息化建设；
（3）筹诸军兵种作战能力建设；（4）统筹当前建设与长远发展；
（5）统筹主要战略方向与其他战略方向。
9、军事创新的内容包括哪几个方面？
答案：
（1）军事理论创新；（2）军事组织体制创新；（3）军事技术创新；（4）军事管理创新。
10、军队“三化”建设的关系是什么？
答案：
（1）革命化是根本方向；（2）现代化是本质要求；（3）正规化是重要保证。
11、解放战争时期，我军进行的三次战略决战是哪三次？
答案：
（1）辽沈战役；（2）淮海战役；（3）平津战役
12、新世纪新阶段我军面临的两大战略任务是什么？
答案：推进中国特色军事变革与做好军事斗争准备。
第十七部分：国防法规
选择题：
1、我国的国防法规，按立法权限区分为（ B ）层次。
A、二个 ，B、四个 ，C、六个
2、中华人民共和国的武装力量受（ B ）的领导
A、国务院 ，B、中国共产党 ，C、人民代表大会。
3、根据军队需要，也可征集（ C ）岁的女性公民服现役。
A、17 ，B、18 ，C、18至22。
4、全日制高等学校就学的学生，（ A ）应征并且符合条件的，可以批准服现役。
A、本人自愿，B、家长同意 ，C、学校同意。
5、依照法律（ A ）和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣义务。
A、服兵役 B、军训 C、国防教育
判断题：
６、国防法规是调整国防和武装力量建设领域各种社会关系的法律规范的总和（ 对 ）。
７、国防法规只管军队不管地方（ 错 ）。
８、国防法优先于普通法（ 对 ）
９、国家公务员在工作岗位上不能服现役（ 对 ）
１０、非军事的高等高等学校的毕业学生，可选拔为预备役军官（对 ）。
第十八部分：核化生武器
１、核武器具有杀伤范围大、程度严重、（ B ）等特征。
A、毁灭性，B、因素多，C、流动性。
２、生物武器具有致病力强，污染范围广、（ A ）、危害时间长、平战时难分等特征。
A、具有传染性，B、具有剧毒性，C、具有毁伤性。
３、美国宣布有化学武器（ A ）万吨。
A、3，B、4，C、5。
４、人员核辐射一次全身照射剂量不超过（ A ）伦。
A、50，B、150，C、250。
５、人员核辐射终身累积照射剂量不超过（ C ）伦。
A、50，B、150，C、250。
判断题：
6、光辐射是核爆炸时从火球中放出的光和中子流（ 错 ）。
7、早期核辐射是核爆炸最初几十秒内从火球中放出的丙种射线和乙射线（ 错 ）。
8、美国核武器向大型化方向发展（ 错 ）。
9、化学武器向低毒方向发展（ 错 ）。
10、发现核爆炸面向爆心卧倒（ 错 ）。
推荐第8篇：大学军事理论课论文
军事理论论文
学院：理学院
姓名：×××
: 土木工程
学号：12121212
专业
国无防不立，民无兵不安，大学生作为当今社会中高文化素质的青年群体，是我国现代战争重要后备军事力量，对我国的现代国防起着非常重要的作用，因此，高校的国防教育是非常必要的，它能让大学生接受现代国防教育,增加对国防的理解，增强爱国观念。
高校的国防教育包括大学生军训和军训期间的军事技能训练，以及后期军事理论课的学习。高校国防军事教育最主要的目的,就是为了增强大学生的国防意识,激发爱国热情； 同时，它还能强化我们的集体主义观念,培养我们坚持不懈的精神，树立正确的世界观和人生观,促进大学生综合素质的提高,为培养中国人民解放军的后备兵员和预备役军官打好基础。
国防，即国家的防务，是指国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家主权统
一、领土完整和安全所进行的军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。国防是否巩固，事关国家和民族的兴亡。
当今社会逐渐西化，媚外化，西方文化对我们这一带的青年人有着重大影响，特别是我们这些能接触更多国外文化的大学生们，因此和平时期要凝聚民族爱国热情是十分不易的，一般来说,战争时期人们为了打败对手,抵御外患,防卫观念是很强烈的,但和平时期人们就容易滋长麻痹思想、苟安心理,失去必要的防卫观念,没有了危机意识,那么最终只能落得挨打的悲惨下场。
在这个丰衣足食的年代，大学生们开始追求享受，纸醉金迷的生活让我们的国防意识出现了滞后现象,大学生们普遍认为国防是政府的事情,是军队的事情,与自己没有什么关系。国防不仅仅是军队及政府的事,没有全民国防观念的提高,便不可能有真正强大的国防。其实国防离我们每一个人都很近,尤其是作为祖国未来建设者的大学生,我们是社会中的新生力量,对我们进行国防军事教育,是培养我们爱国主义和社会责任感的教育,也是进行最基础、最稳固的国防意识教育,以增强我们的责任感、使命感。高校国防教育通过系统规范的军事训练和军事理论教育为主要内容的国防教育,对于学生的爱同主义教育具有其他学科所无法替代的重要作用。由于国防教育的内容是有关国家的安全防卫问题,它与国家的安危和人民的根本利益密切相关,能够在大学生中引起强烈的共鸣,通过国防军事教育可以使大学生对战争与和平有清醒的认识,对中国国防历史、我国周边安全形势有正确的了解,强化了国防意识,树立国家利益高于一切,居安思危、爱军习武、保家卫国等国防观念。要加强国防教育,大力弘扬爱国主义精神,增强民族自尊心、自豪感,形成全党全同关心同防、支持国防、建设国防的浓厚氛围。一个国家国防力量的而民众国防意识的培养与强化,不能光靠战时去进行,在和平时期就应该加强。
另外，当今社会拜金主义思想和利益至上的思维模式已成为普遍现象，人们大多数自私自利，没有集体观念和集体荣誉感，军事国防教育能让我们感受到军人那种不离不弃，集体利益高于一切的军人精神，有利于养成我们高尚的人格，对我们人生产生重大影响。
国防教育是爱国主义教育，通过对我们进行军事理论知识的学习,增强我们的国防观念和国家安全意识。国防教育,能使人们进一步增强爱国主义信念,中华民族有着爱国主义的传统美德,只有激发人们对祖国的热爱,才能使他们为祖国积极献身、流血牺牲。高校爱国主义教育是国防教育的核心内容,无论是军事技能训练,还是军事理论教学,爱国主义教育这条主线始终贯穿其中。大学生经过军事课的学习,极易被国防这种关乎国家兴衰、人民生死的大事所感染,从而激发出强烈的爱国主义情感。
而集体主义思想是一切以人民群众的利益为根本出发点的大公无私的思想,是我们军队政治思想的重要内容:坚持集体利益高于个人利益;当个人利益与集体利益发生矛盾时,无条件地服从集体利益;在处理个人与他人关系时,关心他人为重。在高校国防教育就是按照军队的基本标准来要求学生,其目的之一就是要强化大学生的集体观念。现代的大学生多为独生子女,从小就万千宠爱于一身,使许多学生形成了“以我为中心”的心理,再加上社会风气的影响,使部分学生养成了自私自利的心理,缺乏应有的爱心。
高校进行国防军事教育还能培养大学生吃苦耐劳、坚忍不拔的意志品质
当今大学生普遍是独生子女，父母溺爱导致我们大多缺乏独立生活的能力， 普遍存在生活上家庭依赖性强、独立能力差、贪图享受,观念上有功利倾向,人际交往过程中有戒备心态,组织纪律散漫,缺乏正确的世界观,人生观、价值观。军事教育以军人的要求来训练我们,有利于我们在艰苦条件下磨练自己,树立正确的苦乐观,培养百折不饶的顽强意志品质。通过开展军事化管理的集中军事训练,使我们在“整齐划一”的队列训练和各项竞赛评比中形成以集体主义为核心的价值观,在“一切行动听指挥”中提高遵守纪律的自觉性,在“紧张”中培养雷厉风行的作风,在“有序”中培养文明礼貌品质和良好的生活习惯。并且由于军事实践是一项团体的活动,军事训练体能消耗大,具有对抗性、竞争性和艰苦性。通过组织各种项目的军事比赛、汇操表演、技术考核,不仅能够培养我们坚忍不拔的毅力,吃苦耐劳、勇于拼搏勇、敢顽强的精神,同时也是挫折教育的最好课堂。为我们今后的学习、工作、生活打下良好的心理素质基础。
总的来说， 高校的国防教育对于改善我们的知识结构，提高综合素质，增强国防观念，强化爱国主义、集体主义观念,加强组织性和纪律性,培养吃苦耐劳和艰苦奋斗的作风有着不可缺少的作用。对我们今后在学习、工作、生活等方面的发展，以及我们人生的定位都有重大影响；同时，这也必将对我国今后的国防事业起重要作用。
推荐第9篇：大学军事论文（版）
“强军梦”护航“中国梦”
摘要：
当1840年，英国用其利炮坚船打开了清政府封闭已久的国门，从此中国人民便走上了一条屈辱的道路，但是当中华民族再一次站起来的时候,我想,中华儿女就萌生了一个梦,一个民族复兴的梦,一个再创辉煌的梦。而这个梦,就是中国梦。古语说得好:\"国家虽大,好战必亡;天下虽平,忘战必危。\"中国梦,就是强国梦。倘若没有军队的强大，又有什么力量来保卫中国，又有什么底气来巩固改革开放所取得的成就，又有什么通道来取得“中国梦”的彻底实现？所以我们只有通过构建“强军梦”，才能为“中国梦”的实现而保驾护航！ 关键词：中国梦
强军梦
国家安全
政治建军 正文：
一、何为“中国梦”？何为“强军梦”？
“中国梦”源自于习近平在中共十八大之后针对当前社会局势所提出的重要领导思维和重要执政理念，于2012年11月29日正式被提出。习近平将“中国梦”定义为“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大梦想”，并且坚信这个梦想“一定能实现”。“中国梦”的最终实质其实可以归纳为“两个一百年”的目标，也就是：在中国共产党成立100周年和新中国成立100周年之际，逐步并稳定地实现中华民族的伟大复兴，具体表现是国家富强、民族振兴、人民幸福，其根本途径是走中国特色的社会主义道路、坚持中国特色社会主义理论体系、弘扬民族精神、凝聚中国力量，实施手段是政治、经济、文化、社会、生态文明五位一体建设i。那什么又是“强军梦”？强军的目的是为了保证中国能从大国向强国上升的基本手段。随着我国国际地位的持续上升，一方面，民族复兴不再成为一种奢望；另一方面，民族复兴所遇到的阻力是如此的巨大。这种阻力，在国内表现为持续改革时所要遇到更多深层次的阶级矛盾，在国际上则表现为我国渴望和平，渴望发展的愿望会得到一定的抵制。所以，在这种艰难的情况之下，我国只有以强军的手段来应对当前国内国外的各种艰难困阻，这也是为了实现“中国梦”的必然。ii
二、“强军梦”与国家安全的关系
毛泽东曾说过：“枪杆子里出政权。”同样的道理，我们守护政权，守护新中国，守护改革开放三十年得之不易的丰富成果，就必须全面武装自己，握好自己手中枪杆子，兢兢业业地为着自己的中国梦，强军梦守卫着。国家安全，这自古以来，就是一个无论国家还是人民，无论贫穷还是富裕都十分重视的问题。在1950年的夏天，美国以联合国的名义向朝鲜半岛出兵，公然干涉半岛内政，在战争中，我中国边境人民深受战争苦痛。为了国家安全和保卫边境子民，毛泽东建议组建志愿军前往朝鲜抗美援朝。虽然在战争中，我国志愿军与朝鲜军奋力杀敌，最终将美帝国主义驱出朝鲜半岛，但不能不否认的是，由于武器装备的落后，战斗意识的缺乏以及一些战略的不完善，使我国志愿军虽然取得胜利的同时，也死伤惨重。所以为了维护国家安全，为了守护改革开放三十年得之不易的辛勤成果，“强军梦”成为了实现“中国梦”的不得不做的一个伟大的历程。
三、政治建军才能筑牢军魂
求木之长者，必固其根本。为了实现政治建军的目标，全军政治工作会议2014年10月在古田举行。习近平总书记在此次具有里程碑意义的军事政治会议上明确指出，“坚持党对军队绝对领导是强军之魂，铸牢军魂是我军政治工作的核心任务，任何时候都不能动摇。”至此，党领导的中国人民解放军从政治上、思想上的建设迎来新征程。
事实上，此次政治工作会议的胜利举行不但使军队正确地认识了历史，而且对“我们从哪里来”有了一个较为清晰的认识，还更加明确了“我们向哪里去”的目标。在此次会议之后，全军深入学习本次会议内容，开展了一系列关于全军学习贯彻政治会议精神研讨班、“新一代革命军人样子”大讨论等活动，使得政治建军的总体方略在军队建设上得以全面召开。iii
四、实现“中国梦”“强军梦”之觉悟
那么我们究竟要构建一个怎样的“中国梦”呐？我们如果要实现中华民族的伟大复兴，绝不是普普通通的拾起旧日的光环，也不是要雄心勃勃的想要“复兴”到幅员辽阔的中国疆域版图。中华民族的复兴不仅仅是一个一蹴而就的的过程，而是一个需要全体中华儿女共同努力，脚踏实地，实事求是以此循循渐进的过程，所以“中国梦”的实现才会是一个真正的跟随社会脚步进步的可实现的梦想。
今天，我们所要的民族大复兴，换句话来说，就是十八大所描绘出的一种处于历史新起点上的“全面复兴”：首先是要让过去饱受压迫的、现在仍是发展中国家的中国文化繁荣、政治清明、经济提升、国防稳固、社会和谐，建成和平民主和谐共发展的社会主义现代化国家；其次是要实现祖国的彻底地统一，使中华民族从而从世界的东方屹立起来不再受欺负，在经济社会等各方面大体上要达到发达水平；最后是推进世界和平建设，为人类文明的发展做出更大的贡献。从中我们不难发现，国防与军队现代化建设，不仅是民族全面复兴的重要内容，还是民族全面复兴的基本保障。所以无论是从基本上解决国家安全问题，还是有效化得突破发展“瓶颈”，都要求我们在经济建设与国防建设统筹安排好两者的统一，这样才能实现富国与强军的统一。iv
在刘茂杰所主编的《强军梦》一书中，他对于“强军梦”和“中国梦”的理解是这样的： 实现强军目标是当代中国的强军梦；然而听党指挥是强军灵魂，能打胜仗是强军核心，作风优良是强军保证，加强军队党的建设是强军关键，深化改革是强军动力；高素质的军事人才是强军主体。我们从他的描述当中可以得知，强军绝不是所谓的“霸权主义”，也不是什么所谓的“帝国主义”死灰复燃，而是一种实现自身价值，实现自身可贵的“中国梦”的一种手段。中国外交部发言人曾多次坚定地表达过中国的立场：中国是热爱和平的，绝不以武力称霸世界。
五、在“强军梦”的基础上实现伟大的“中国梦”
中华民族的伟大复兴身为国家和民族的最高利益，从一开始便是是党和国家发展规划的根本点和战略发展的落脚点。实现“强军梦”，必须以有利于“中国梦”的发展作为前提。
所以，强军的结果必须为强国战略提供坚固的支撑。例如国家主权的安全、领土完整等基本价值观不仅是国家的战略底线，同时也是核心利益：只有当国家的战略底线不被冲击、核心利益不受损害，这才是发展的基本前提；战略底线是发展的落脚点和生命线。否则，即便发展起来了，其最后的结果也是弊大于利的。强军的最根本含义便是为了中国梦的实现提供战略支持，创造和维护稳定地发展环境。我们要始终着眼于国家不被分裂、不被颠覆和不被侵略，确保稳定发展的基本环境不被破坏，确保中国特色社会主义发展道路不被打断，来思考如何利用强军的手段来巩固与维护。要根据国防安全和军队现代化建设“三步走”的战略构想，加快信息化建设和机械化建设，以强大的军事威慑力来为中国梦的实现保驾护航。v
i 德慧阁刘报致敬《中国梦》-世界人民代表大会 ．网易【2014-11-23】 ii 国防大学中国特色社会主义理论体系研究中心《中国梦引领强军梦 强军梦支撑中国梦》-中国共产党新闻网【2013-12-02】 iii 卢泽华《开启强军梦新征程》-新形势下的强军目标 人民网【2016-03-28】 iv 新华新闻《“中国梦”也是强军梦》-中国解放军报 新华网【2013-03-23】 v 国防大学中国特色社会主义理论体系研究中心《中国梦引领强军梦 强军梦支撑中国梦》 -中国共产党新闻网【2013-12-02】
推荐第10篇：大学军事理论课作业
大学生军训与素质教育的关系
——从军训和军事理论课对培养学生国防意识的作用谈起
军训和军事理论课是每个大学新生步入大学后的必修课程。由于上学期的延迟开学缩短了大一新生的在校学习时间，我们这批11级新生的军训及军事理论课也随之改期至这一学期。但老师和同学们都没有丝毫为之懈怠。因为我们都明确认识到大学生的军训和军事理论课旨在培养作为祖国新一代接班人的我们的爱国主义精神、国防意识和国防观念。所以，为了祖国的团结统一，和平稳定，繁荣昌盛，我们必须严肃认真对待军训和军事理论课的学习。
在本学期第8周，军事理论课老师在科学会堂通过多媒体教学给我们讲授了一堂丰富的军事理论课。课堂上，老师在播放ppt的同时为我们讲述着关于国家军事方面的知识：近现代的一些战争、军队和国防建设.还为我们播放了一些军事演习和军队建设的视频。通过这堂充实的军事理论课程的学习，我深刻感受到在大学开设此门课程，接受国防教育，不仅是落实国防法规对大学生的法律要求，更重要的是培养高素质的社会主义建设者和保卫者的目的，是提高我们综合素质的需要。
对于即将到来的军训，我们情不自禁联想到的是炎炎夏日的环境，是大汗淋漓的身体。但探讨我们进行军训的目的，
追根到军事课程的学习上来，我们想到的是祖国的安全和发展，是我们义不容辞的责任感和使命感，是革命英雄主义和艰苦奋斗勇于奉献的优良品质，是高度的集体主义精神和良好的组织纪律性，是伟大的爱国主义精神和拥护社会主义拥护党和人民的团结精神。
在军训和军事理论课的学习中，我们知道国防强大与否，是关系到国家安危的大事，关系到经济发展的大事，关系到外交政策的大事。军训和军事理论课加深了我们对党、对祖国、对人民军队的感情，培养了我们高度的献身精神和不怕困难、不怕牺牲的顽强意志。作为当代大学生的我们，通过军事课程的学习，全面发展德、智、体，努力成为“四有”新人，谨记着保卫和建设伟大祖国的使命，为祖国的繁荣发展时刻准备着。
第11篇：大学军事理论课复习提纲
军事理论课复习提纲 中国国防史与国防建设
1、国防是国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统
一、领土完整和安全所进行的军事活动，以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。目前世界上的国防类型主要有扩张型、自卫型、联盟型和中立型四种，我国是自卫型国防。
2、总结中国数千年的国防史，主要带给我们哪些启示？ (1)强大的国防必须要有强大的经济实力作后盾；(2)国防的兴衰取决于国家政治的兴衰；(3)国家的统一和民族的团结是国防强大的关键；(4)数量足够、质量精良的常备军队是国防巩固的基石；(5)武器装备的优劣对国防的强弱、战争的胜负起重要作用；(6)强大的国防必须有强大的海防。
3、新中国国防建设主要取得了哪些成就？
(1)建立和完善了中国特色的武装力量领导体制；(2)军队的革命化、现代化、正规化建设取得突破性的成就；(3)国防科技工业已形成门类齐全、综合配套的体系；(4)国防后备力量建设出现了可喜的局面。
2、国防法规是调整国防建设领域各种社会关系的法律规范的总称。我国的国防法规主要包括：《国防法》、《兵役法》、《国防教育法》等。
4、学生军训的意义：（1）是公民履行兵役义务的一种形式；（2）是加强国防后备力量建设的战略举措；（3）是提高学生综合素质的重要手段。
5、武装力量是国家或政治集团所拥有的各种武装组织的统称。一般以军队为主体，由军队和其他正规的、非正规的武装组织结合组成。中华人民共和国的武装力量，是由中国人民解放军现役部队和预备役部队、中国人民武装警察部队、民兵组成。
6、我国三位一体的战略核力量包括：第二炮兵、空军战略轰炸机部队和海军潜地战略导弹部队。
7、陆军是我军的重要力量，其主要任务是什么？ （1）抗敌军事入侵；（2）在一定地区和方向上打赢局部战争；（3）维护国家和平统一和社会稳定。
8、海军是以舰艇部队为主体，主要在海洋上遂行作战任务的军种。我国海军的组建时间，使命是什么？
（1）防御外敌海上入侵；（2）收复敌占岛屿；（3）保卫我国领海主权；（4）维护祖国统一和海洋权益。
毛泽东军事思想
1、毛泽东军事思想形成较为完整的理论体系是在抗日战争时期。
2、毛泽东总结三次反围剿作战经验的主要军事论著是《中国革命战争的战略问题》。
3、抗日战争时期，毛泽东指导抗战的最有名的军事论著是《论持久战》。
4、解放战争时期，毛泽东军事思想达到最高境界的标志是他提出的十大军事原则。
5、土地革命战争时期，毛泽东提出的中国革命道路的内容是：农村包围城市，武装夺取政权。
6、毛泽东把人民军队的性质概括为：我军是执行革命的政治任务的武装集团。
7、毛泽东把我军的宗旨概括为：“紧紧地和中国人民站在一起，全心全意地为中国人民服务，就是这个军队的唯一的宗旨。”
8、毛泽东为我军制定的政治工作的三大原则是：官兵一致，军民一致，瓦解敌军。
9、人民军队内部的三大民主是：政治民主、经济民主、军事民主。
10、在论述人民战争时毛泽东曾经指出：兵民是胜利之本；战争的伟力之最深厚的根源，存在于民众之中。
11、解放战争时期我军和国民党军队展开战略大决战的最初战役是：刘邓大军挺进中原。
12、遵义会议后，毛泽东指挥的第一次最成功的战役是：四渡赤水战役。
13、毛泽东人民战争战略战术要点有：立足全局，审时度势；灵活用兵，因敌制胜；集中兵力，运动歼敌。
14、人民军队诞生的标志是：南昌起义。
15、毛泽东关于人民战争理论的基本精神是什么？
在中国共产党的领导下，以人民军队为骨干，坚决依靠广大人民群众，实行主力兵团与地方兵团相结合，正规军与游击队、民兵相结合，武装斗争与非武装斗争相结合。
16、简述毛泽东军事思想的形成过程
开始产生，初具轮廓（1921.7～1935.1）；理论升华，形成体系（1935.1～1945.8）； 丰富发展，不断完善（1945.8～现在）。
17、简述毛泽东军事思想的主要内容？ （1）无产阶级的战争观和方法论；（2）人民军队建设理论；（3）人民战争理论；
（4）人民战争的战略战术；（5）国防建设理论
18、简述毛泽东军事思想的科学含义？
毛泽东军事思想是以毛泽东为代表的中国共产党人关于中国革命战争、人民军队和国防建设问题的科学理论体系，是马列主义的基本原理和中国革命战争和新中国国防建设的具体实践相结合的产物，是中国现代军事实践经验的科学总结，是中国共产党人集体智慧的结晶，是毛泽东思想的重要组成部分。
中国周边安全环境
1、与我国陆地接壤的有朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝、越南等14个国家；与我国隔海邻近的国家有日本、韩国、菲律宾、文莱、马来西亚、泰国、新加坡、柬埔寨和印度尼西亚等9个国家。
2、周边安全环境是指影响国家安全的各种周边性外部因素的总和。分析周边安全环境，主要是分析国家利益面临的来自周边的威胁与挑战。
3、濒海国陆地领土及其内水以外邻接的一定宽度的海域，称为领海。其范围为领海基线至领海线之间的海域。《联合国海洋法公约》规定，“每一国家有权确定其领海宽度，直至从按照本公约确定的基线量起不超过12海里的界线为止。”
4、专属经济区是指主权国家在邻接其领海的外部海域设立的经济管辖区。其外部界线至领海基线不应超过200海里。
5、判定外来威胁的依据是什么？
对威胁的判定，主要依据三点：一是他国与本国是否存在利益冲突；二是他国是否具有危害本国的能力；三是他国是否有危害本国的企图。
6、我国周边安全环境有哪些主要特征？ （1）邻国众多，政治格局多极化；（2）陆海兼备，自然环境差异大； （3）发展不平衡，区域化经济合作日益加强；（4）各国间矛盾交织，军事冲突较多。
7、我与周边国家主要存在哪些领土和领海争端？
钓鱼岛及东海划界、南沙群岛及南海划界、中印边界地区划界等。
8、我国周边安全环境面临哪些主要威胁？ （1）祖国统一面临严峻形势；（2）海洋权益存在复杂纠纷； （3）边界争端尚未全部解决；（4）少数分裂势力影响边疆安全稳定。
9、分别从地理和社会角度，阐述我国周边安全环境各存在哪些有利和不利因素？
从地理角度看，有利方面：我国是一个大国，大国本身就是维护周边稳定，确保安全的有利因素；不利方面：地理位置和地缘环境的特殊性将长期制约我国周边安全环境的改善。一是边界线漫长，由于缺少天然安全屏障，易遭外敌入侵。二是强邻之多为世界罕见，给我国安全造成了巨大压力。三是众多邻国中某些仍与我存在领土领海争端，使我周边安全环境存在不确定因素。四是多个热点并存，使我国安全面临不同程度的威胁与挑战。
从社会角度看，有利方面：(1)我国内政治稳定，经济持续发展，为争取一个和平的周边环境奠定了坚实的基础；(2)我国与周边国家不断发展睦邻友好关系，进一步改善了我国的总体战略环境；(3)我与周边国家的领土领海争端或正在得到解决或暂时搁置，有利于我国安全环境的改善；(4)我周边大多数国家都存在棘手的内部问题，缓解了我国安全面临的压力。不利方面：(1)美国对我实行“西化”、“分化”和遏制政策，不断插手我周边地区事务，对我国安全构成了最大威胁；(2)我周边某些国家不断加强军事力量，增大了我国周边环境中的不安全因素；(3)“台独”和民族分裂活动的存在使我国面临严峻的反分裂和维护稳定的斗争；(4)经济全球化给我国带来了日益突出的经济安全问题。
军事高技术
1、什么是高技术战争？
是指大量运用具有信息技术、新材料技术、新能源技术、生物技术、航天技术、海洋技术等当代高、新技术水平的常规武器装备，并采取相应作战方法进行的战争。
2、高技术战争的主要作战样式有哪些？
空、天、地一体作战；空袭作战；海空封锁作战；特种作战；信息战
3、高技术战争的发展经历了哪几个阶段？ （1）萌芽阶段（上世纪50－60年代）；（2）初布发展阶段（上世纪70－80年代）； （3）形成阶段（上世纪90年代）；（4）进一步发展阶段（本世纪初）。
4、高技术战争有哪些主要特点？ （1）战场空间广阔；（2）战争可控性强；（3）作战方式多样； （4）指挥控制自动化；（5）制信息权斗争激烈；（6）战争消耗巨大。
5、高技术战争的可控性表现在哪几个方面？ （1）能有效控制打击目标；（2）能有效控制战争规模；（3）能有效控制战争进程
6、海湾战争标志着高技术战争的形成。
7、联合作战，是由两个以上军种部队组成的作战军团，在联合指挥机构统一指挥下，为达成共同的作战目的而实施的作战。包括陆空联合作战、海空联合作战、空地海天联合作战等。
第12篇：大学军事理论课论文
国无防不立，民无兵不安，大学生作为当今社会中高文化素质的青年群体，是我国现代战争重要后备军事力量，对我国的现代国防起着非常重要的作用，因此，高校的国防教育是非常必要的，它能让大学生接受现代国防教育,增加对国防的理解，增强爱国观念。
高校的国防教育包括大学生军训和军训期间的军事技能训练，以及后期军事理论课的学习。高校国防军事教育最主要的目的,就是为了增强大学生的国防意识,激发爱国热情； 同时，它还能强化我们的集体主义观念,培养我们坚持不懈的精神，树立正确的世界观和人生观,促进大学生综合素质的提高,为培养中国人民解放军的后备兵员和预备役军官打好基础。
国防，即国家的防务，是指国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家主权统
一、领土完整和安全所进行的军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。国防是否巩固，事关国家和民族的兴亡。
其实国防离我们每一个人都很近,尤其是作为祖国未来建设者的大学生,我们是社会中的新生力量,对我们进行国防军事教育,是培养我们爱国主义和社会责任感的教育,也是进行最基础、最稳固的国防意识教育,以增强我们的责任感、使命感。高校国防教育通过系统规范的军事训练和军事理论教育为主要内容的国防教育,对于学生的爱同主义教育具有其他学科所无法替代的重要作用。由于国防教育的内容是有关国家的安全防卫问题,它与国家的安危和人民的根本利益密切相关,能够在大学生中引起强烈的共鸣,通过国防军事教育可以使大学生对战争与和平有清醒的认识,对中国国防历史、我国周边安全形势有正确的了解,强化了国防意识,树立国家利益高于一切,居安思危、爱军习武、保家卫国等国防观念。要加强国防教育,大力弘扬爱国主义精神,增强民族自尊心、自豪感,形成全党全同关心同防、支持国防、建设国防的浓厚氛围。一个国家国防力量的而民众国防意识的培养与强化,不能光靠战时去进行,在和平时期就应该加强。
国防教育是爱国主义教育，通过对我们进行军事理论知识的学习,增强我们的国防观念和国家安全意识。国防教育,能使人们进一步增强爱国主义信念,中华民族有着爱国主义的传统美德,只有激发人们对祖国的热爱,才能使他们为祖国积极献身、流血牺牲。高校爱国主义教育是国防教育的核心内容,无论是军事技能训练,还是军事理论教学,爱国主义教育这条主线始终贯穿其中。大学生经过军事课的学习,极易被国防这种关乎国家兴衰、人民生死的大事所感染,从而激发出强烈的爱国主义情感。
总的来说， 高校的国防教育对于改善我们的知识结构，提高综合素质，增强国防观念，强化爱国主义、集体主义观念,加强组织性和纪律性,培养吃苦耐劳和艰苦奋斗的作风有着不可缺少的作用。对我们今后在学习、工作、生活等方面的发展，以及我们人生的定位都有重大影响；同时，这也必将对我国今后的国防事业起重要作用。
第13篇：大学军事理论课心得体会
大学军事理论课心得体会
继五一军训已经好久了，迟来的军事理论课在新学期伊始终于与同学们见面了。坦白的说在学习这门理论课之前，我对国防和军队建设知识的了解甚少，我总觉得，自己没有参军，军事应该离我很遥远，因此只是单纯的喜欢军队，也正因为如此我一直很期待这次的军事理论课。通过这几节课的学习，我认为军事，是一个国家安全稳定的坚强后盾，也是一个国家综合国力的强有力的表现，更是一个中国大学生应当为之奋斗，为之拼搏的永恒主题。总体说来，通过这几天的军事理论课，我对军事理论、军事知识与技能有了初步认识，同时增强了国防观念和国家安全意识、强化了爱国主义与集体主义观念，提升了个人思想理论修养和人文素养。与此同时，“国家兴亡，匹夫有责”这八个字在我脑海里的印记更深了一步。从小我就是一个酷爱军队的女孩，喜欢那笔挺的军装，喜欢那矫健的步伐，喜欢那严明的纪律，喜欢军人身上那种极其朴素的精神，更重要的是：军人，在我心中，是正义的化身。这次军事理论课的学习，让我离军队、离国防更进一步。
学习军事理论知识是继我们军事训练之后的第二次国防教育．在我们进行军事训练之后，让我们更好的了解我国的国防，军事思想．世界军事，军事高科技，高技术战争，核武器，步兵分队技术和中国人民解放军共同条令等等，以便我们掌握基本军事理论与军事技能，达到增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义，集体主义观念，加强组织和纪律性，促进我们综合素质的提高．
本来，我们的人生从高中到大学就是一个转变．从一个未成年人到成年人的转变，从一个不独立有依靠思想的人向一个独立而必须自己面对自己，负责任的人这样一个转变．在这个转变中，对我们进行恰如其分的军事理论教育，有助于我们强化自我的思想意识，开始体会自我，民族和国家的关系．在这个教育中，我懂得了一些国防和军事知识，开始思考作为社会中的一个人，我应该怎样对自己的国家负责．让我不仅认识到自己对自己，或父母，朋友的价值，更认识到自己对社会和国家的价值．在这个过程中，我了解了些中国国防力量，增加了我的民族自尊心和自豪感，了解了一些军事思想，懂得了一些世界军事力量和战争，使自己的目光更加高远．
在军事理论课的教学中，我充分认识到作为一个当代大学生更应该了解我们的祖国，更坚定的认识到自己身负国家和民族的重任．我们更应该志存高远，心系祖国，为中华民族的腾飞而读书．在这个认识过程中，也不断地在完善自己，目标从无到有，从不坚定到坚定，把生活的每天付诸于学习和提高．这是我知道了中华民族不是一个虚无的概念和信仰，而是一种前进的动力和为之坚持不懈的奋斗目标．同时也充满感恩，我感谢保卫全国人民的解放军战士，感谢中国，感谢一切为了保护国家安全和国家统一作出贡献的人们．感谢那些为祖国国防贡献汗水和智慧的一切人民．虽然，我的感谢或许微不足道，但是，军事教育至少让我们拥有了一颗感恩的心．想着我们能在明亮的教室学习，我就对一切维护我们安危的人致以谢意．
在军事理论学习之后，我懂得了国防的真正含义，即国家的防务．是指为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家主权的统一，领土完整和安全所进行的军事及与军事有关的政治，经济，外交，科技，教育等方面的活动．国防是国家生存与发展的安全保障，自古以来，有国就有防，国无防而不力．作为一个主权国家，最重要的是生存与发展，国防是否巩固，事关国家和民族的兴亡．因此，作为一个当代大学生，更应该以学习国防知识，把自己的人生奋斗目标与国家的发展和民族的存亡联系起来，更努力的学习科学文化知识，为祖国的国防事业作出应有的贡献．
在当今世界这样一个和平大背景下，种种战争的阴影仍如同鬼魅一般隐藏在世界各个角落，不管是领土争端，经济利益争端，意识形态，或是民族歧视，种种无疑给世界布上阴影．现代高科技迅速发展，军事高技术日益被世界各国采用，一方面能提高整个军事领域的改革，对武器装备发展起巨大推动作用，从而使以后的战争具有高科技性质，使一些人不敢轻易发动战争，因为一旦战争爆发，这样造成无法弥补，无法想象，甚至能使整个人类毁灭的后果．而另一方面，一些大国独自垄断一些高技术，酒会自视强大，会对弱小国家发动战争，鉴于以上原因，我国为了更好的立足于世界民族之林，为了更好的发展其他各项工作，必须作好国防工作．
虽然，由于目前世界局势仍以和平为主，但我们应警惕战争，特别是随着新中国的不断发展和壮大，在世界上地位的不断提高，中国会迎接到更多的挑战，一些西方大国对中国的社会主义性质的恐惧，向世界宣扬中国威胁论，目的使中国处于孤立无援的境地，如果中国国防势力一旦下降，中国所受到的威胁将是空前强大的．另外，台湾问题仍市中国的一块心病，台湾问题本是中国的内政，但是，由于外部势力插手，致使台湾问题变的复杂，成为中国必须认真面对的重大安全问题．虽然，一国两制，和http:///wenzi/平统一主张提出，但是台湾分裂势力的阻挠也很严重．但是，中国统一是中华民族的共同心愿，决不允许一小撮台独分子的分裂活动，决不畏惧强敌干预，早日实现祖国统一大业．另外，由于日本国和我国历史问题没有得到很好的解决，而新的矛盾却又出现，随着日本经济，军事力量的增强，野心不断膨胀，日本对我国安全构成潜在威胁成不断上升趋势，边界和海洋权益争端情况日益复杂，都是我国国防面临的困难和挑战．当然，和平与发展是当今世界的主题，在世界形式趋于平缓的环境中，中国安全环境既有机遇又有挑战，所以，我们一定要抓住有利机遇，利用和争取一个较长的和平环境，发展经济，增强综合国力，加强国防现代化建设，为维护祖国同意和保卫国家安全作出新的贡献．
在国防教育中，我了解了我国古代军事留下来的灿烂的中国古代军事文明，知道一大批军事家极其他们的思想著作．知道了各种作战方法以及先发制人的心理优势，而在后发制人也可避其锐气，以逸待劳．在祖国瑰丽的文化宝塔上，去领略先哲们的丰富的想象，增加了自己的军事素养，＜孙子兵法＞教我知己知彼百战不殆，攻其不备，出其不意．兵无常式等军事思想又何尝不适用于生活这个大战场呢？所以在另一方面，也让我明白了生活中的很多事，在这里让我收获最大的是从战争中看到了古代先哲们的思想．
在以前军训中，我不知道我们是学生干吗要参加军事训练．通过军事理论这门课程，我知道作为一个中华人民共和国的合格公民，我们必须参加军事训练．而当代大学生，提高自己的军事素养更是一件十分重要的事，在这个过程中，我自然而然的开始关注我国的国防，开始心系天下．明白了两耳不闻天下事，一心只读圣贤书是多么可悲的一件事．而且，在授课中，所有教官的军人风格，讲授时的一丝不苟也给我留下了很深刻的印象．在这个过程中看到了自己太过自由的性格，认识到自己对什么事都不够严谨的这一不好的态度．所以，不仅仅是教官传授我们国防知识，促进我们爱国观念，从某种角度来说，在真个教学过程中，教官的一言一行都在影响着我们，也在鞭策着我们．使我们认识到自己的不足，能使我们在以后的学习和生活中更好的管住自己，做一个有纪律的人．
对于大学生军事理论教育，我认为内容上如果在加上最新的世界战争，如伊拉克战争等等，用记录片的形式播放出来，会使我们更加了解现代战争的特点极其国防的含义．这种直观的效果比枯燥的文字更能引起大家的共鸣．还有目前全世界受到的恐怖主义威胁，这一类算不算国际应注意的呢？作为世界上三大公害之一的恐怖主义，其实大多的同学对这很不了解，不知道恐怖主义和政权之间的关系，还有一系列反恐活动．因为现在披着反恐的外衣干的事太多，真正的反恐是什么样的呢也不是很清楚，如果这节于国防之类，我建议把这方面的知识讲些．还有中国目前的军事力量到底如何，在这课结束之后，我仍然不是很明白．对于目前最热的朝鲜核问题等等中国努力斡旋，中国作为一个世界大国，其军事力量能否坚固到捍卫祖国统一和国家安全，站在一个中国人的角度看中国的国防有时会感到很放心，觉得祖国很安全；有时却有非常担心，看者强大的世界压力而感到害怕．以中国目前的军事实力能否控制住这股强大的压力等等问题依然存在我的心中．
但是通过军事理论课，我已经学到了很多，从中收益非浅．在大学的三年，我想这门特殊的课程为我的生命上了一层绿色，不仅是绿色的军装，也是一颗能感受的心．提醒着我不仅要努力学习知识，更应关注天下大事，更应心系祖国安危，这是一颗感恩的心，让我感谢能让我平静的坐在教室学习的保卫国家安全的战士，让我感谢那些为维护国家安全作出贡献的人，我也应感谢为世界的和平作出贡献的人．
这门课程虽然结束了，但这些国防教育知识将永远在我脑海里，指导我心系祖国，再这，我也要感谢传授我知识的各老师们。
第14篇：大学军事国防论文
大学生军事国防教水平对我国国防教育的姓名：xxx
学院：xx
班级：xxx
学号：xxxxx
意义
当代大学生，生活在一个比较稳定的环境下，过的是父辈们给我们创造的美好生活。但是，在这个外表看似平静的世界里，我们需要提高自己对国防教育的认知和知识，只有这样，我们才能在祖国需要我们时，发挥出自己的力量！
纵观中国历史，我们经历了数千年的沉浮。我们从1840年到1949年经历了百年沦落史，从1949年建国之后到2050年又将经历百年建设史。未来五十年，我们要实现强国梦。在现今和平的年代，我们作为国家的新生力量，我们有必要投身于国防建设吗？答案是肯定的。 所谓国防建设不单单是军人的责任和义务，更是我们没一个中国人的责任。作为普通公民，作为一名大学生，作为国家未来的希望，我们更有必要搞好国防教育
国防是为了捍卫国家主权和领土完整,保证国家利益不受外来侵犯而采取的一切防卫措施的综合。而国防意识则是国家安全和发展的思想基础,良好的国防意识既是维护国家安全的思想基础,又是推动民族发展的精神动力。胡锦涛总书记强调指出,要加强国防教育,大力弘扬爱国主义精神,增强民族自尊心、自豪感,形成全党全同关心同防、支持国防、建设国防的浓厚氛围。一个国家国防力量的而民众国防意识的培养与强化,不能光靠战时去进行,在和平时期就应该加强。一般来说,战争时期人们为了打败对手,抵御外患,防卫观念是很强烈的,但和平时期人们就容易滋长麻痹思想、苟安心理,失去必要的防卫观念,没有了危机意识,那么最终只能落得挨打的悲惨下场。
随着社会主义市场经济体制的建立和完善,人们的经济意识不断增强,而国防意识却出现滞后现象,大学生们普遍认为国防是政府的事情,是军队的事情,与自己没有什么关系。国防不仅仅是军队及政府的事,没有全民国防观念的提高,便不可能有真正强大的国防。其实国防离我们每一个人都很近,尤其是作为祖国未来建设者的大学生,他们是社会中的新生力量,对他们进行国防军事教育,是培养他们爱国主义和社会责任感的教育,也是进行最基础、最稳固的国防意识教育,以增强他们的责任感、使命感。高校国防教育通过系统规范的军事训练和军事理论教育为主要内容的国防教育,对于学生的爱同主义教育具有其他学科所无法替代的重要作用。由于国防教育的内容是有关国家的安全防卫问题,它与国家的安危和人民的根本利益密切相关,能够在大学生中引起强烈的共鸣,通过国防军事教育可以使大学生对战争与和平有清醒的认识,对中国国防历史、我国周边安全形势有正确的了解,强化了国防意识,树立国家利益高于一切,居安思危、爱军习武、保家卫国等国防观念。
高校进行国防军事教育有助于增强大学生的爱国主义思想和集体主义观念 国防教育是爱国主义教育的有效载体,通过对大学生进行军事理论知识的学习,增强大学生的国防观念和国家安全意识。国防教育,能使人们进一步增强爱国主义信念,中华民族有着爱国主义的传统美德,只有激发人们对祖国的热爱,才能使他们为祖国积极献身、流血牺牲。高校爱国主义教育是国防教
育的核心内容,无论是军事技能训练,还是军事理论教学,爱国主义教育这条主线始终贯穿其中。大学生经过军事课的学习,极易被国防这种关乎国家兴衰、人民生死的大事所感染,从而激发出强烈的爱国主义情感。 而集体主义思想是一切以人民群众的利益为根本出发点的大公无私的思想,是我们军队政治思想的重要内容:坚持集体利益高于个人利益;当个人利益与集体利益发生矛盾时,无条件地服从集体利益;在处理个人与他人关系时,关心他人为重。在高校国防教育就是按照军队的基本标准来要求学生,其目的之一就是要强化大学生的集体观念。现代的大学生多为独生子女,从小就万千宠爱于一身,使许多学生形成了“以我为中心”的心理,再加上社会风气的影响,使部分学生养成了自私自利的心理,缺乏应有的爱心。
总之,高校国防教育对于弘扬爱国主义、集体主义有着特殊的教育功能,帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,培育良好的思想道德情操;有助于激励大学生为国家和民族献身的使命感、光荣感以及为保卫国家民族利益而自觉斗争的精神,对于以爱国主义为核心的社会主义道德建设,有着极其重要的促进作用。
要提高民族自豪感和自尊心。强烈的民族自豪感、自尊心，是民族精神之魂，是一个国家、一个民族赖以生存和发展，自立于世界民族之林的精神支柱，也是鼓舞人们自觉维护国家安全、国家利益的内在的精神动力，是国防观念的重要组成部分。“中国
人民有自己的民族自尊心、自豪感”“中国共产党有志气，中国人民有志气”。但是，改革开放以来，也有一些人在外国势力面前悲观消极、自惭形秽、妄自菲薄,不加分析地盲目崇拜外国的一切,丧失了起码的民族自尊心和自豪感。针对这种现象，邓小平指出：“中国人有自信心，自卑是没有出路的 ”，“必须发扬爱国主义精神,提高民族自尊心和民族自信心。否则我们就不可能建设社会主义,就会被种种资本主义势力所侵蚀腐化。”那么，什么是中华民族的自信心、自豪感呢？邓小平进一步指出，中国人民的民族自尊心和自豪感，就是 “以热爱祖国、贡献力量建设社会主义祖国为最大光荣，以损害社会主义祖国利益、尊严和荣誉为最大耻辱”。因此，“要通过各种生动活泼的形式，广泛、深入、持久地加强爱国主义教育和宣传，提高全国人民的民族自尊心和自豪感，在全社会进一步发扬以热爱祖国、贡献全部力量建设祖国为最大光荣，以损害祖国利益和尊严为最大耻辱的良好风尚”。
由此可见,高校开展军事理论和军事训练教学,不但帮助大学生掌握基本军事知识和技能,同时还能增强他们的国防观念和国家安全意识,强化爱国主义、集体主义观念,对于加强组织性和纪律性,培养吃苦耐劳和艰苦奋斗的作风。通过深入持久的对大学生进行国防教育,能够在大学生心中产生强大的精神力量。这种力量,对于大力推进物质文明、政治文明和精神文明的协调发展,实现经济社会的科学发展,具有显著的促进作用。
第15篇：大学国防军事论文
大学国防军事论文
中国及周边环境的安全
——中美关系的发展
学院：信息科学与技术学院
专业：电子信息工程
班级：电信2011（2）班
姓名：李新强
学号：2011508200 中国的周边形势
一、周边地区领土纷争众多
由于我国的接壤邻国比较多，所以我国周边的领土纷争是比较多的。经过我国的多年努力，解决了与一些国家比如与俄国、外蒙古等的领土纷争。但仍与一些国家存在领土纷争。
譬如与印度。中国与印度有着长约2000公里的边界线，分东段、中段和西段，历史上没有正式划定过，共涉及争议面积12.5万平方公里。
自2007年开始，中印两国就边界划分进行正式谈判，已经进行了三轮谈判，但都没有取得任何实质性进展。这是因为：其一，边界争端由来已久，两国一直没有正式的条约划分过，中国政府虽然不承认麦克马洪线，但这条线是第三方英国调停划分的，英国与西藏地方政府曾于1914年背着中央政府就中印东段边界线举行过秘密换文，容易让人产生划分“公平”的印象，也容易成为印方在与我谈判时讨价还价的筹码。其二，这个问题涉及到西藏及*集团，情况十分复杂。1959年西藏叛乱后，*和一批西藏人逃亡印度。这些年平，虽然印度政府公开声明，承认西藏是中国领土的一部分，不允许*集团在印度从事反华活动，但实际上印度政府成了*集团的庇护人，印度北部的达兰萨拉成了*集团的根据地。目前，大约有十万西藏人栖身印度。其三，印度近些年来，经济发展较快，综合国力大增，加紧扩军备战，特别是1998年5月核试验成功，成为世界上为数不多的有核国家，腰杆子硬了，底气足了，不愿意作丝毫的让步。可以肯定，今后中印边界问题的解决，是一件十分棘手的事情。而且如果解决不好的话，将对我国的安全造成非常大的威胁！
还有与日本的。中日领土争端，主要是钓鱼岛主权之争。钓鱼群岛，日本称为“尖阁群岛”由钓鱼岛、黄尾屿、赤尾屿、南小岛、北小岛及一些礁石组成，其中以钓鱼岛面积最大约5平方公里。中国人早在清代就发现了钓鱼岛，并将其归入自己的版图，晚清的慈禧太后还曾把金钓鱼岛赏赐给邮传部尚书盛宣怀。中日甲午海战，中国战败割让了台湾，日本趁机以“无主之地先占为主”为由，宣布钓鱼岛为日本“固有领土”。近年来，日本方面还时不时地登岛、建灯塔、立日本旗等主权宣示活动。中国政府一直重申钓鱼岛是中国的领土，多次抗议日本侵犯中国领土主权，台湾当局以及香港等地的华人也经常采取抗议行为。钓鱼岛远离日本本土，如果成了日本领土，那它可以作为海基线起点的一个点，以此向外的12海里的海域成了日本领海，这就侵占了中国的领海。
还有南沙群岛等争端，问题都很复杂，解决起来都很棘手！
二、周边地区恐怖主义日益猖獗
中国处于国际恐怖势力猖獗的高危弧形地带。从北高加索、中东、中亚、南亚至东南亚，是国际恐怖势力的主要盘踞地和威胁高发区。近几年来，在各种复杂因素的作用下，恐怖势力明显抬头，恐怖威胁有增无减，世界处于“越反恐越恐怖”的阴影中。国际恐怖势力在中国周边的频繁滋事，恶化了中国周边环境，直接危害着中国国家安全。
中国作为一个人口众多的多民族国家，由于历史和现实的原因在一定程度上也存在着不稳定因素。分裂与恐怖主义势力的活动，严重威胁着我国的国家安全与地区稳定。尤其值得我们关注的是，我国境内民族分裂活动的国际化。
三、海洋方向的隐患和威胁
海洋方向存在着朝鲜半岛问题、台湾问题和南沙问题等现实和潜在热点，尤其是朝鲜半岛和台海地区存在着爆发大规模冲突的危险。朝鲜半岛是中国东北部安全的战略缓冲，半岛局势的紧张将破坏本地区的和平与稳定，也将严重影响中国现代化建设的进程，没有半岛的安全，就无中国现代化的最终实现至于台湾问题，则存在着一旦形势骤变美日实施武力干预的可能性，更是事关中国的主权、安全和国家统一。在海洋方向，中国直接面对美、日强大的军事压力，特别是近年来美、日加强了针对中国的军事部署，把中国作为主要潜在对手。而且，21世纪是海洋世纪，中国的安全和发展将更依赖于海洋，维护海上安全和经济利益将是中国在21世纪面临的重大课题
四、美国其实是影响周边安全环境的最主要外部因素
美国对中国周边安全构成的威胁在性质上具有根本性，在程度上具有严重性，在时效上具有长期性。冷战后，美国作为世界惟一的超级大国，是最有实力对中国安全构成威胁的国家，而且其欧亚地缘战略又与中国的安全利益存在重大的冲突，美国将中国视为有能力挑战其全球利益的地区性大国和主要潜在对手，是中国地缘战略压力的主要来源。虽然九一一事件后美国将反恐和“反（大规模杀伤性武器）扩散”作为国家安全战略的首要任务，一定程度上缓解和淡化了中美矛盾，但中美之间的战略分歧和利益冲突并未消失，美国防范和遏制中国的战略目标并未改变，而周边地区则是美国遏制中国、危害中国安全利益的主要场所。与其他国家相比，美国对中国周边安全的威胁带有全局性、根本性，它不仅直接影响到中国周边安全的整体态势和基本走向，并且严重损害中国的主权、安全和国家统一等根本利益，影响到中国现代化建设的发展进程和中华民族伟大复兴目标的实现。同时，由于美国在综合国力上的超强地位及其在中国周边地区的强大力量存在和影响力，其对中国周边安全构成的威胁和压力在程度上具有严重性。而且，美国对中国周边安全的威胁在时效上具有长期性，因为遏制中国是美国的一项长期战略，中美之间的较量（包括在中国周边地区的较量）也不会在短期内停止和结束。因此，在中国的周边安全环境中，美国是最具影响力的因素，也是对中国安全构成最大威胁的国家。当然，目前美国对中国周边安全的威胁大都是间接和潜在的，而且其对华政策具有明显的两面性，在遏制中国的同时，也同中国进行“接触”与合作。中美建设性合作关系的发展一定程度上可以抑制或延缓但无法从根本上消除美国对中国周边安全的威胁.中美关系发展历程回顾
1971年双方以乒乓外交拉开了两国建交的序幕。1979年邓小平访问美国，中美开始实质意义上的双边关系。1986年十一月，美国太平洋舰队访问中国青岛，中美双边关系有政治、经济领域向军事领域延伸。2005年八月，中美首次战略对话在北京举行，双边关系向战略高度发展。2009年美国信任总统奥巴马上任不久，新任国务卿希拉里访问中国，以密切同中国的联系。此举本外界普遍认为是中美关系新发展阶段到来的前奏。
从以上发展历程来看，中美双边关系发展的总趋势是不断向前发展的，所以在可预见的时期内，双方的合作还会更加密切。但同样需要注意的是，随着中国实力的不断增强，会不可避免的被美方认为侵害美国利益或将中国视为潜在的最大威胁。这显然与美国的全球霸权战略有直接关系。所以从这个层面上来看，以后的一个时期里美国对中国的不信任将更加凸显。美国对中国是“既爱又恨”，这似乎听起来很矛盾，可如果你仔细的研究一下美国的对华政策后，就不会再感到惊讶了。事实上，美国对华的大政策没变，可中国却是在不断的变化着，变得日益强大了，而中国的强大无论以何种方式展现出来，都会不可避免的“侵害”美国利益。但另一个方面，美国和中国的依存度，以及中国在世界范围内的影响力，让美国不敢采取过于激烈的措施。由于这种“萝卜加大棒”的情况的存在，在暂时的时期内萝卜被时局推到最前沿，但也应注意的是大棒也在悄然的逐渐强硬起来。这一切决定了中美关系必须在前进与曲折的二重奏里前行。
下面具体分析一下中美关系发展状况及原因
一战略角度方面
美国是全球霸主这一现状是美国制定自己战略政策的基点，也就是全球霸权政策。其他的不说，就看看大家熟知的“朝鲜战争”、“越南战争”、“南联盟大使馆事件”还有近期的“阿富汗战争”、“伊拉克战争”，就会知道什么叫嚣张，什么叫霸权！因而中国的崛起，让多年没有对手的”山姆大叔”很不习惯。毕竟欧盟、日本虽然很强，但是美国对他们还是自己感觉可以控制的，至少美国自己认为还是可以琢磨透他们的意图的。可对于美国来说中国却不是这样的，尽管她的实力还远不如欧盟和日本，但她的很多举动确实有些让美国丈二和尚摸不着头脑。
有一点美国心里很清楚：虽然很多事务上美国和中国有密切的合作，但更多重大事务的决策上北京绝不会按美国的意图走，即使华盛顿向北京施加很大的压力，特别是涉及到国家根本利益时。这一切让习惯了“我是老大，听我的”的美国很不适应，却也有些奈何不得。毕竟美国自己明白，中国这个东方的“庞然大物”不是自己能一口气吃得消的。这也就决定了美国对中国的防范的必然性。
在防范的同时，美国也不得不承认中国日益增长的实力，这让美国不防范中国更多的是与中国合作，当然共同利益是根本。而中国日益增长的国际影响力也是让美国意识到很多事情必须要有中国的参与。所以中美之间关系的发展是不可逆转的。
二、政治方面：
发展中美关系的最大障碍是台海关系，而美国一直把台湾问题视为牵制中国的一张“王牌”。美国在太湾问题的作为很大程度上决定了台海之间的局势，这也是三十年来中美关系大起大落的根本原因，同时这一问题也成为中美最易出现摩擦的敏感问题。美制定的安全战略特别是亚太安全部署，更是吧“围剿中国”视为第一要务。中国毫无争议的成为了美国最大的潜在对手。随着“太平洋第一岛链”的形成，美国对中国新一轮海上封锁实际上已经形成，这难免给中美关系的发展蒙上了一层阴影。
但另一方面，中国“和平崛起”战略的提出和成功应用，使美国在亚太地区所作的安全战略布署很大程度上成为徒劳。国民党在台湾“大选”中获胜后种种想缓和两岸关系的举动，又使台湾问题暂时性的缓和下来。中国在西北地区的战略部署更是让美国“完全封杀”战略化为了泡影。因此从这些层面看，中美发生大摩擦的可能性是微乎其微的，至少近期是不可能的。所以说中美关系近期不会有太大的波折。
三、处理国际事务方面：
美国在处理国际事务中毫无疑问仍是绝对的“老大哥”，但如果理解成对国际事务的绝对话语权，却也是不合理的。在朝核问题上，中国成为美朝双方斡旋中不可或缺的角色。中国为国际社会提供了一个协商的平台，虽然朝鲜近日宣布成功进行了核爆实验，但中国与美国的密切合作对六方会谈的巨大促进作用，也是国际公认的。在反恐方面，中美之间也在积极寻求相互间的合作。“天剑行动”毫无争议的昭示了中国在反恐事务中的态度和地位。在伊朗核问题、防止大规模杀伤性武器扩散方面以及对全球变暖和近期的全球金融危机上，中美双方大都有这密切而有效地合作。
从这一点来看，中国在处理国际事务上似乎和美国是一个步调，但却也有更深层次的原因：实现社会主义现代化是我国的第一要务，而在现在这个有美国主导的国际秩序中中国无疑也是最大受益者之一。所以在这种情况下中国根本没实力、更没必要去试图改变这种国际秩序。换句话说，中国现在没必要、也没资本和美国公开的一对一叫板。所以呢在处理国际事务上，中美之间的合作是大于竞争的，至少近期内不会有太大的改变。
四、经济方面：
自2001年中国加入世界贸易组织之后，中国不仅成功融入世界经济，更是在2006年实现对世界经济贡献额度首次超过美国，成为世界经济新的火车头。并成功的坐上了“世界工厂”的宝座，与世界经济高度影响力。也正是这些才使西方经济学家称：我们害怕中国失败远胜于害怕中国成功！特别在金融危机中，中国经济的上佳表现更让许多美国经济人士呼吁应给予中国在世界经济中更大话语权。更有人批评美国和西方说：“如果你不改变对中国的态度，你们最终会明白你们开出的药方远比问题本身更严重。”于是乎又出现了让中国人都大跌眼镜的“G2\"理论。这些都读不免有恭维之嫌，毕竟中国自己最清楚自己的“家底”，毕竟现在中国正处在时代的岔路口，更需要冷静，最忌飘飘然。但从中也可以看出国际对中国的重视，更重要的是美国对中国的重视。他也从一个侧面反映了中美合作对应对全球金融危机的重要程度。
在贸易逆差方面，对于其真实原因美国高层更是心中肚明。中美两国分属两个不同链条断，一个是上游，一个可以说是绝对的下游。美国如果想改变贸易逆差的现象，只要放松一下对华贸易限制，就不存在所谓贸易逆差问题了。说白了，贸易逆差问题就是为了政治的需要而已，没有任何实质的意义。关于人民币汇率问题，美一直向中施压要求人民币升值，全球经济形式带动了人民币升值，可人民币刚升值美有望指责中国操纵汇率。这一问题也就等于挑明了，就是一个政治游戏，没有现实价值。
作为美国最大的债权国，中国清楚的知道巨额外汇对中国所意味的风险，特别是在全球经济危机的背景下。而这一切的“元凶”就是由“美国次贷危机”引起的金融危机。但无奈的是中国必须和全世界一起为美国买单——不得不继续买入美国国债，特别是中国！因为美国国债是现在相对最好的避风港，因为没有任何一个地方可以容下2万亿美元这个近乎可以成为“巨无霸”的外汇储备。尽管美元贬值的话，外汇会巨额缩水，可也没有更多的选择。如果不买进美国国债，美国经济可能会很快崩盘，这样对外汇以美元为主的中国来说损失会更大。也许有人会说，抛售美国国债或用美元资产到国外并购来减少外汇不就行了。可问题的关键在于你敢卖出美国国债谁能买、谁敢买？再者说你这个最大债权国都急着抛售美国国债，那其他的国家不就更急着抛售出去吗？这只会更快的加速经济的衰退！还有，买入别国资产，可对于如此大块的外汇涌入，别的不说，单就国家经济安全考虑也没有国家敢接啊。所以对中国来说这更多是一个无奈之举，中不想美经济崩盘，以减少损失，美国更不想了。所以美中形成了一个“金融恐怖平衡”，把双方结实的困在了一起。
其他一些方面，中国的快速发展，提高了中国模式是合法性和亲和力，相应的美国对中的体制压力会有很大的减弱。这向西方发起的冲击，不可避免的会削弱美国的“软实力”。势必会引起美国方面更多的“戒心”，这也是影响中美关系的一个不大不小的因素。
中美今后的走向
一.目前对中美两国来说各自面临最重要的问题是什么? 1.对中国来说,目前最重要的就是稳定和发展.发展需要稳定的局面,因此稳定是必备的条件.首先就是要稳定国内形势,而稳定国内形势的最重要的前提则又是发展,只有可持续发展了国内才能稳定.所以对中国来说稳定和发展实际上是一个主题的两个方面.其次就是要稳定周边,周边的稳定是中国国家安全利益的保证.因此中国一定要稳定周边局势.2.对于美国来说,目前最重要的是摆脱经济危机,实际上也是一个发展问题.虽然美国也强调要面对一些非传统的安全问题,但这个问题实际上对美国来说不构成重大威胁,这实际上是美国为了介入全球事务而自造的一个借口.从以上来看,实际上中美两国目前各自最主要的任务都是发展.只是美国的国内稳定和国家安全问题要弱一些.中国周边的稳定与安全问题是美国对中国的优势,也是美国遏制中国发展的一个重要突破口,这就是中美两国之间关系的最重要的一点.二.中美两国之间的战略矛盾重点是什么? 中美两国的战略矛盾或冲突主要也取决于目前两国各自的首要任务,也就是说中美两国的战略冲突与矛盾主要的还是在经济发展战略上的矛盾.虽然说中国的崛起对美国的霸权不利,但总体上来说目前还基本上构不成重大的挑战,美国目前还是把中国定位为潜在的对手.中国目前还无力全面挑战美国的霸权,中国也无心挑战争美国的霸权.所以霸权之争不是中美矛盾的焦点,经济上的冲突才是目前最大的矛盾.目前中美之间的一切对抗或称之为不合作都是围绕着经济这一主题.也就是中美贸易问题和人民币升值问题是目前中美关系的焦点.三.中美两国目前各自的优势或长处是什么? 中美两国相较,当然美国是占有明显的优势的.由于美国目前经济危机困难的重重,其最能发挥的优势就是强大的军事实力,这是占有压倒性优势的.对于中国来说总体的实力不如美国,但由于中国经济发展的特殊性(相较于目前的世界经济发展而言),目前中国经济的影响力已经不在美国之下,甚至于有超过美国之势.经济总量是中国3-4倍的美国不能很好的发挥经济实力优势.一方面是因为经济危机是美国的引发的,受冲击最大的自然是美国.另一方面是因为美国的极端的利已主义.美国向来是在经济危机来临之际以牺牲他国利益来保本国利益,也就是只追求自身利益的最大化,因此不会去尽力挽救世界经济,自然对世界的影响力就缩水了.已往美国的优势是有强大的同盟,而中国始终是受孤立的一方.但由于欧洲连自保都困难,加上中国强大购买力的诱惑,使得欧盟不能给美国提供全面的支持与帮助,最多只是站脚助威而已.而中国目前虽然还孤立,但新兴经济体金砖五国本身利益的共同性,决定了这些国家不会完全站在美国一边来孤立中国.中国手里的余钱是各国所希望得到的,虽然不能救世但却可以救市,对于任何一个国家都会有巨大的帮助,这也决定了一些国家不会完全站在美国一边.因此,美国在总体实力和军事实力上占优,中国在经济影响力上占优.四．未来的中美关系是走向对抗还是合作? 总体上来说,合作还是中美关系的主题,但竞争还将继续.中国不只是经济影响力巨大,中国的军事实力也不容小觑.与中国全面对抗,美国是肯定要付出巨大,承受不起.中美经济关系密切,世界经济一体化进程正在加速,这也决定了中美对抗是一个双输的结果.因此,中美关系的主题恐怕还是合作.中国虽然不结盟,但中俄关系非常密切,中俄有着相似的处境和相同的战略利益.俄罗斯是中美对抗中的一个最大的不确定因素,这是美国所忌惮的.目前美国的战略是胁迫中国合作,也就是美国领导下的中美合作,是想把中国也变成美国的一棵棋子.美国知道,遏制中国发展是不大可能的事,但必须要胁迫中国发展.否则中国一旦崛起,自然就对美国霸权形成挑战.中国目前的战略并不是挑战美国的霸权,中国目前只不过是要拓展发展的空间,稳定安全的发展环境,维护和争取自己在世界上应得的利益.发展是中国的主要任务,维护主权是必须要做的事情.因此中国即不会主动挑战美国,也不会想要出现中美全面对抗的局面.但中国必须有一个所能承受的底线.中国不会要求与美国平起平坐来分享霸权,那意味着要承担更多的国际责任与义务,同时也要面对众多的国际麻烦.这也是为什么中国一直不肯承认G2论的原因之一.另外,美国的过速衰败也不符合中国的利益,美国过速的衰败会引起世界局势的动荡,同时在许多问题上美国也可以说一个挡箭牌.但中国也不会被美国的强大压力所胁迫,那意味着将失去更多的主权利益.只要美国对中国的要求不太过分,中国有可能做出一定的让步,以避免出现中美全面对抗的局面.而美国同样也必须对中国的一些安全主权要求做出一定的让步,以作为中国对美国让步的的交换条件.也就是说中国不会无条件的对美国强硬做出让步.而如果美国也同样不想与中国全面对抗的话,那么美国同样也不会给中国太多的压力,当中国的主权利益受到严重的损害的时候,中国也只能是与美国全面对抗了.目前的一个最大的不确实因素是,奥巴马面临选举问题,每临选举,美国都会拿中国说事,如果奥巴马不对中国强硬,就很难得到高分.而如果对中国太过强硬,中国肯定奉陪,中美关系就会停滞或倒退.中美关系取决于美国对中国的强硬程度.美国越强硬,中国也将会越强硬.五.中美军事关系走向以及对东亚局势的影响
中美军事关系的走向是中美关系的缩影,可以从中美军事关系的走向来判断中美关系.军事施压一向是美国的重要手段,制造了东亚紧张空气的目的最主要的就是对中国进行军事施压.在胡主席访美之前,美国在西太平洋集结了三个航母战斗群,恐怕是为胡奥会谈制造气氛.然而中国方面不会被美国的强大军事压力所动.最近网上突然公开的四代机图片,如果是真的,其目的也肯定是对美国的军事回应.再加上最近有意无意的曝光一些有关东风21导弹的信息和航母的信息,这似乎是在告诉美国,对中国进行军事施压无用.也说明中国不会对美国做出重大的让步.在胡主席与奥巴马会谈之前,中美开始了军事接触,互摸军事底线,一定是为胡奥会谈定一个基调,各自提前亮出筹码.军事交流的信息及成果,对中美关系取决定性作用.美国如果不想与中国对抗,中美军事关系就一定能回暖.中美的军事关系目前恐怕是要通过东亚特别是朝鲜半岛局势紧张度来体现.如果中美选择了对抗,那么东亚恐怕就一定要有战争.结语
总之,中美全面对抗的可能性几乎不存在,合作应当是中美关系的主题,但对抗的可能性依然是存在的.胡奥会谈将决定今后一个时期内中美关系的走向,也就是说2012年是中美关系的一个转折点,要么对抗,要么加强合作.如果中美选择对抗,也很难出现面对面对抗的局面,恐怕是通过第三方来实现.势是充满希望的
第16篇：军事理论课总结
军事理论课总结
2012-2013学年军事理论课教学共分为国防知识、军事思想、周边安全环境、军事高科技及信息化战争等四个部分，从2012年9月6号到9月11号结束，现对本次军事理论课授课情况总结如下：
一、前期准备工作
我校开展这门课的教学活动时间不长，2010年派相关教师参加了军事理论课教师培训后，从培训班中学习了相应的课程指导思想和授课理念，之后将相关资料和经验在学校新成立的军事理论课教研组进行了传达和落实。
军事理论课教研组在暑期前后对其他具有相关经验的高校进行了学习考察，暑期教研组各位老师也对其他高校的教科书和相关材料进行了了解和研究，为授课进行了一定的准备。
二、授课及考评情况
学生普遍反映良好，能够从军事理论课的课程中吸取一定的知识，对我国国防、军事思想的发展、现代军事高科技和周边安全环境等有了初步的了解，但因为在军训期间授课，有时会感到精力不够，另外因为时间安排的紧凑，军事课三节连上的情况也对学生的注意力集中程度提出了更高的要求，有一部分学生感到不能自始至终的认真听讲。
同时从授课中发现，我校学生对于理论联系当代实际的问题比较感兴趣，容易吸引他们的注意力，而对于一些概念性和理论性较强的内容则难以吸引一部分学生的兴趣。他们对于教学内容的相关视频也
同样只是对热点问题和高新科技的内容感兴趣，而对历史时间较久远或者视觉效果不是很清晰的历史纪录片普遍反映较冷淡。
对于军事理论课的考核采取分专业点名的日常考勤和撰写课程小结及论文的方法，全校四个专业的新生绝大部分都能够做到准时上课、认真完成作业、深入撰写论文，最后考试成绩按照考勤、小结和论文的字数及内容等标准进行评定。
三、不足之处
军事理论课在我校授课的课时数有限，我校也没有非常有经验、对这方面有深入研究的专业教师队伍，同时我校相关图书及教学资源还有待进一步的发展和提升。
未来我们需要加强对军事理论课教研组相关教师负责课题的相关培训和研究，同时在日常学生思政教育中加强军事理论的教育工作，开展相关主题班会。要努力形成对学生军事理论教育的系统化、标准化教育体系。
第17篇：军事理论课 总结
军事理论课总结
学习军事理论知识是继我们军事训练之后的第二次国防教育．在我们进行军事训练之后，让我们更好的了解我国的国防，军事思想．世界军事，军事高科技，高技术战争，核武器，步兵分队技术和中国人民解放军共同条令等等，以便我们掌握基本军事理论与军事技能，达到增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义，集体主义观念，加强组织和纪律性，促进 我们综合素质的提高．
本来，我们的人生从高中到大学就是一个转变．从一个未成年人到成年人的转变，从一个不独立有依靠思想的人向一个独立而必须自己面对自己，负责任的人这样一个转变．在这个转变中，对我们进行恰如其分的军事理论教育，有助于我们强化自我的思想意识，开始体会自我，民族和国家的关系．在这个教育中，我懂得了一些国防和军事知识，开始思考作为社会中的一个人，我应该怎样对自己的国家负责．让我不仅认识到自己对自己，或父母，朋友的价值，更认识到自己对社会和国家的价值．在这个过程中，我了解了些中国国防力量，增加了我的民族自尊心和自豪感，了解了一些军事思想，懂得了一些世界军事力量和战争，使自己的目光更加高远．
国防教育的意义。全民国防教育是建设和巩固国防的基础，是增强忧患意识、民族凝聚力和提高全民综合素质的重要途径。新形势下全面开展学生军事训练工作是实践“三个代表”重要思想的战略举措。军事训练中的组织和纪律训练，不仅可以提高大学生的集体主义精神和坚强的组织纪律性观念，而且对于大学生强健体魄和身心健康更有直接作用。特别是军事理论课，从一定意义上讲，既是军事课，又是政治课。通过学习，既能学到现代军事理论和军事技术知识，又能激发学生国防观念、爱国热情。
居安思危——我国周边安全环境。当今世界并不太平，以美国为首的西方敌对势力亡我之心不死，一天也没有停止妄图对我国进行渗透、瓦解和颠覆的政治图谋，美国推行的强权政治、霸权主义和单边主义愈演愈烈，“台独”势力日益嚣张，国际恐怖活动猖獗。我国安全和统一受到现实威胁和挑战。
中国古代军事思想的主要内容。中国古代军事思想源远流长，博大精深，异彩绚烂，在世界军事思想发展史上具有杰出地位，这是战争经验的总结，血染的理论财富，智慧的结晶。其基本主要内容有：以仁为本的战争观；不战则已，战则必胜的指导思想，如《孙子兵法》；“知己知彼，百战不殆”的战争指导思想；“不战而屈人之兵”的“全胜”战略；因情用兵的作战思想；奇正用兵的辨证思维方式；选贤能的用将之道。
唤醒东方睡狮的号角——毛泽东军事思想。毛泽东军事思想是以毛泽东为代表的中国革命战争和军队的科学理论体系。是毛泽东思想的重要组成部分，是中国共产党集体智慧的结晶。其主要内容有：无产阶级的战争观和方法论；人民战争；人民军队；人民战争的战略战术、国防建设理论五个部分。毛泽东军事思想对马列主义军事理论做出了重大而独特的贡献，它在世界上具有广泛而深刻的影响，它永远是我军克敌制胜的法宝。
在军事理论课的教学中，我充分认识到作为一个当代大学生更应该了解我们的祖国，更坚定的认识到自己身负国家和民族的重任．我们更应该志存高远，心系祖国，为中华民族的腾飞而读书．在这个认识过程中，也不断地在完善自己，目标从无到有，从不坚定到坚定，把生活的每天付诸于学习和提高．这是我知道了中华民族不是一个虚无的概念和信仰，而是一种前进的动力和为之坚持不懈的奋斗目标．同时也充满感恩，我感谢保卫全国人民的解放军战士，感谢中国，感
谢一切为了保护国家安全和国家统一作出贡献的人们．感谢那些为祖国国防贡献汗水和智慧的一切人民．虽然，我的感谢或许微不足道，但是，军事教育至少让我们拥有了一颗感恩的心．想着我们能在明亮的教室学习，我就对一切维护我们安危的人致以谢意．
在军事理论学习之后，我懂得了国防的真正含义，即国家的防务．是指为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家主权的统一，领土完整和安全所进行的军事及与军事有关的政治，经济，外交，科技，教育等方面的活动．国防是国家生存与发展的安全保障，自古以来，有国就有防，国无防而不力．作为一个主权国家，最重要的是生存与发展，国防是否巩固，事关国家和民族的兴亡．
社会主义的现代化国防建设需要青年去建设，中华民族的伟大复兴需要青年去奋斗。肩负祖国强大重任的当代大学生，必须具有强烈的社会责任感和忧患意识，具有热爱祖国、献身国防的精神。建设现代化国防不仅要具备扎实的科学文化知识，还需要具备敏锐思维，善于用世界的眼光去观察、分析问题。“不谋全局者，不足以谋一域”。世界全球化的今天，任何一个国家都不可能离开这一整体孤立发展。因此，善于把握世界总体趋势，去思考、观察问题，把中国的发展与世界的变化联系起来，是当代大学生具备的应有素质。通过这次军事训练及军事理论课的学习，我的世界观、人生观、价值观更加完善了。中华儿女，保家卫国，为人民服务是我们义不容辞的责任。作为祖国未来的后备力量，我们应该珍惜这美好的时刻，努力学习，成为祖国的栋梁之才。
本学期的军事理论课程结束了，通过这一学期的学习，使我认识到了对广大青年学生加强国防教育的重要性。梁启超有云：“今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”由此可以看出，少年对国家兴亡昌盛有着极其重要的作用。伟大领袖毛主席也曾说过：“世界是我们的，也是你们的，但是归根结底会是你们的，你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”
青年人是国家的希望，发展需要他们，进步需要他们，复兴更需要他们。因此，必须加强青少年的教育工作。正如本书的序中说的那样，我们是中华民族的希望和未来，我们肩负着建设和守护国家的重任。所以我们必须努力将自己培养成一个适应时代需要，祖国需要的人才，自觉把个人利益与国家利益相结合，为国家的发展贡献出自己的一份力量。
国防建设离不开军队，离不开高科技人才，更离不开我们每一名中国人，我们应加强爱国主义教育，防止别人各种形式的信息化攻击。我相信一个团结的，积极向上的民族，别人是无法通过信息渗透的。
纵观正本军事理论教程，通过这一学期的学习，着实是我受益匪浅。真的是我从思想上，行动上，端正了态度。一直以来，我们都标榜着我们热爱我们的祖国，我们时刻准备着为了社会主义事业奋斗终身。但是，我们连身边的小事都不理不睬，视而不见，又谈何热爱祖国；但是，当我们那些国家好不容易培养的人才，举着爱国的大旗奔向外国的高薪职业时，又谈何为了社会主义事业奋斗终身。
我们爱国，不能仅仅停留在口头，我们要有行动。这些行动，其实有时只是举手之劳，努力学习科学文化知识，爱护公共财务等等。很小的事很简单的事，做到了，真的就很伟大。否则，又谈何防止信息战的各种形式的渗透，窃取呢？
这学期的军事理论课，对于我来说，不仅仅让我学到了很多军事理论上的知识，更重要的是一次心灵上的洗礼。我将努力学习自身专业知识，努力把自己打造我国家需要的人才，为国家发展贡献自己的一份力量！
第18篇：军事理论课总结
军事理论课总结
学习军事理论知识是继我们军事训练之后的第二次国防教育．在我们进行军事训练之后，让我们更好的了解我国的国防，军事思想．世界军事，军事高科技，高技术战争，核武器，步兵分队技术和中国人民解放军共同条令等等，以便我们掌握基本军事理论与军事技能，达到增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义，集体主义观念，加强组织和纪律性，促进 我们综合素质的提高．
本来，我们的人生从高中到大学就是一个转变．从一个未成年人到成年人的转变，从一个不独立有依靠思想的人向一个独立而必须自己面对自己，负责任的人这样一个转变．在这个转变中，对我们进行恰如其分的军事理论教育，有助于我们强化自我的思想意识，开始体会自我，民族和国家的关系．在这个教育中，我懂得了一些国防和军事知识，开始思考作为社会中的一个人，我应该怎样对自己的国家负责．让我不仅认识到自己对自己，或父母，朋友的价值，更认识到自己对社会和国家的价值．在这个过程中，我了解了些中国国防力量，增加了我的民族自尊心和自豪感，了解了一些军事思想，懂得了一些世界军事力量和战争，使自己的目光更加高远．
国防教育的意义。全民国防教育是建设和巩固国防的基础，是增强忧患意识、民族凝聚力和提高全民综合素质的重要途径。新形势下全面开展
学生军事训练工作是实践“三个代表”重要思想的战略举措。军事训练中的组织和纪律训练，不仅可以提高大学生的集体主义精神和坚强的组织纪律性观念，而且对于大学生强健体魄和身心健康更有直接作用。特别是军事理论课，从一定意义上讲，既是军事课，又是政治课。通过学习，既能学到现代军事理论和军事技术知识，又能激发学生国防观念、爱国热情。
居安思危——我国周边安全环境。当今世界并不太平，以美国为首的西方敌对势力亡我之心不死，一天也没有停止妄图对我国进行渗透、瓦解和颠覆的政治图谋，美国推行的强权政治、霸权主义和单边主义愈演愈烈，“台独”势力日益嚣张，国际恐怖活动猖獗。我国安全和统一受到现实威胁和挑战。
中国古代军事思想的主要内容。中国古代军事思想源远流长，博大精深，异彩绚烂，在世界军事思想发展史上具有杰出地位，这是战争经验的总结，血染的理论财富，智慧的结晶。其基本主要内容有：以仁为本的战争观；不战则已，战则必胜的指导思想，如《孙子兵法》；“知己知彼，百战不殆”的战争指导思想；“不战而屈人之兵”的“全胜”战略；因情用兵的作战思想；奇正用兵的辨证思维方式；选贤能的用将之道。
唤醒东方睡狮的号角——毛泽东军事思想。毛泽东军事思想是以毛泽东为代表的中国革命战争和军队的科学理论体系。是毛泽东思想的重要组成部分，是中国共产党集体智慧的结晶。其主要内容有：无产阶级的战争观和
方法论；人民战争；人民军队；人民战争的战略战术、国防建设理论五个部分。毛泽东军事思想对马列主义军事理论做出了重大而独特的贡献，它在世界上具有广泛而深刻的影响，它永远是我军克敌制胜的法宝。
在军事理论课的教学中，我充分认识到作为一个当代大学生更应该了解我们的祖国，更坚定的认识到自己身负国家和民族的重任．我们更应该志存高远，心系祖国，为中华民族的腾飞而读书．在这个认识过程中，也不断地在完善自己，目标从无到有，从不坚定到坚定，把生活的每天付诸于学习和提高．这是我知道了中华民族不是一个虚无的概念和信仰，而是一种前进的动力和为之坚持不懈的奋斗目标．同时也充满感恩，我感谢保卫全国人民的解放军战士，感谢中国，感谢一切为了保护国家安全和国家统一作出贡献的人们．感谢那些为祖国国防贡献汗水和智慧的一切人民．虽然，我的感谢或许微不足道，但是，军事教育至少让我们拥有了一颗感恩的心．想着我们能在明亮的教室学习，我就对一切维护我们安危的人致以谢意．
在军事理论学习之后，我懂得了国防的真正含义，即国家的防务．是指为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家主权的统一，领土完整和安全所进行的军事及与军事有关的政治，经济，外交，科技，教育等方面的活动．国防是国家生存与发展的安全保障，自古以来，有国就有防，国无防而不力．作为一个主权国家，最重要的是生存与发展，国防是否巩固，事关国家和民族的兴亡．
社会主义的现代化国防建设需要青年去建设，中华民族的伟大复兴需要青年去奋斗。肩负祖国强大重任的当代大学生，必须具有强烈的社会责任感和忧患意识，具有热爱祖国、献身国防的精神。建设现代化国防不仅要具备扎实的科学文化知识，还需要具备敏锐思维，善于用世界的眼光去观察、分析问题。“不谋全局者，不足以谋一域”。世界全球化的今天，任何一个国家都不可能离开这一整体孤立发展。因此，善于把握世界总体趋势，去思考、观察问题，把中国的发展与世界的变化联系起来，是当代大学生具备的应有素质。通过这次军事训练及军事理论课的学习，我的世界观、人生观、价值观更加完善了。中华儿女，保家卫国，为人民服务是我们义不容辞的责任。作为祖国未来的后备力量，我们应该珍惜这美好的时刻，努力学习，成为祖国的栋梁之才。
第19篇：军事总结 文档
第一章
1.什么是国防？国防的目的有哪些？（1-2 2.现代国防的基本内型有哪些？中国国防属于哪一类型？（3） 3.我国的武装力量有哪些部分组成？（24-1234）
4.中国人民解放军现役部队有哪几部分组成？各目的的任务是什么？（24—陆海空炮） 5.我国三位一体的战略核力量由那几部分组成？(24) 6.我国对核战争的态度是什么？（32）
7.中国人民武装警察部队的主要职能有哪些？（33） 8.中国人民武装警察部队的特点有哪些？（34） 9.我国国土空防的主要内容有哪些？（） 10.什么是国防动员？它分为哪几类？（35） 11.国防动员应遵循的原则有哪些？（39）| 12.武装力量动员的主要内容有哪些？（） 13.公民应履行的国防义务有哪些？（45） 14.公民改选兵义务有哪些？（45） 15.国防教育的目的是什么？（48）
16.我国现行国防法规的等级有哪些？（50）
17.联系实际，试诉加强预备役部队的建设意义？（32）
第二章
1.什么是军事思想？它有哪些特征？（52）
2.中国古代军事思想的形成与发展经历了哪几个时期？（53-56） 3.《孙子兵法》的慎战思想是什么？（62） 4.《孙子兵法》的备战思想是什么？（62-63） 5.什么是人民战争？其属性有哪些？（82）
6.人民军队的性质，宗旨和任务的具体内容是什么？（79）7.认识和把握战争规律的基本方法有哪些？（79）
7.认识和把握战争规律的基本方法有哪些？（77-78） 8.“世界大战可以避免”的依据是什么？（97-98） 9.为什么说霸权主义是当代战争的根源？（98）
10.军队和国防建设指导思想实行战略性转变的内容是什么？其转变的依据有哪些？（96-123）
11.新时期我军为什么要以现代化为中心？其主要内容有哪些？（100-1234）
12.新的历史条件下我军建设必须要解决的两个历史性课题是什么？其依据是那些？（111-12）
13.在实施科教兴国战略的过程中，我军建设必须实行的“两个基本性转变”的内容是什么？（111）
14.新世纪新阶段我军肩负的历史使命的具体内容是什么？（114） 15.当代革命军人核心价值观的具体内容是什么？（115） 16.联系实际，论述战争与政治的关系？ 17结合信息化战争，诉述人与武器的关系？ 18.论述经济建设与国防建设的关系？（99-100）
第三章 军事高技术
0高技术及其特点121 1什么是军事高技术？122-1234 2军事高技术对军队建设有哪些影响？123-1234 3军事航天技术及趋势124-138 4电子对抗技术138-152 5什么是精确制导技术？它是由哪些系统组成？153 6寻的制导分几种？各需要什么条件下才能形成制导指令？156-123 7遥控制导分几种？各存在哪些缺点？158-12 8现代制导武器为什么采用复合制导？159 9什么是精确制导武器？它分为哪几类？160 10精确制导武器对现代战争有哪些影响？164-123 11什么是导弹？它由哪几部分组成？160-1234 12什么是军用卫星？它按用途分为哪几类？130-123456 13侦查卫星的任务有哪些？它有哪几种？130-1234 14照相侦察卫星的主要设备有哪些？它有哪几种？130 15导航卫星在军事上有哪些作用？134 16侦收敌方无线电应具备哪些条件？143 17侦收敌方雷达应具备哪些条件？143 18摧毁敌方电子设备的主要手段有哪几种？150 19电子对抗在现代战争中有哪些作用？140-12345 20什么是侦查监视技术？166 21提高坦克影身能力的具体措施有哪些？179-12345 22局势指导自动化系统由哪些分系统组成？各具有什么功能？186 23什么是新概念武器？192
第四章
信息化战争
1战争形态的演变经历了那几个时期？各时期的特点是什么？204-1234 2什么是信息？其特点有哪些？205 3什么是信息技术？207 4什么是信息化战争？其要素有哪些？207 5信息化战争战场的特点有哪些？209-215 6信息化武器系统由那几部分组成？210-123 7信息化战争为什么具有持续时间短促的特点？215-123 8信息化战争为什么具有目标打击精确化的特点？213 9根据信息化战争的基本特征，联系我军信息化人才实际，试述军队信息化人才建设的具体措施？219
第五章 国际战略环境
1什么是战略？其要素有哪些？222-123 2什么是战略环境？225 3什么是国际战略环境？其构成要素有哪些？225-12345 4中国倡导的新安全观的具体内容是什么？227 5什么是国际战略格局？其演变过程经历了那几个阶段？227-1234 6当前战略格局的特点是什么？229 7中国在’“多极化”格局中的地位和作用体现在哪几个阶段？233-123 8美国现行的军事战略的具体内容是什么？235 9俄罗斯现行的军事战略的具体内容是什么？237 10日本现行的军事战略的具体内容是什么？239 11印度现行的军事战略的具体内容是什么？241 12我国周边安全环境中的不安全因素有哪些？246-248--1234 13试述中美关系对我国周边安全环境的影响？244
第20篇：大学军事理论课心得体会[推荐]
大学军事理论课心得体会
军事理论心得一：
最近一段时间，我与全校同学一起学习了军事理论课，通过国防大学的老师们生动形象的讲解，我对在中国共产党领导下的中国人民解放军的历史、现状有了更深刻的认识，这段时间的理论课对我来说也是一次全面的爱国主义教育，让我增加了伟大祖国的热爱，下面，我就谈谈我学习的一点体会。
学习中国军事力量这一课时，我的脑海中不断浮现出中华人民共和国成立六十周年时的令人激动的情景：伴着气势磅礴的军乐，胡锦涛主席的亲切问候和受阅官兵的响亮回答，响彻十里长街。进入新世纪新阶段，胡锦涛主席对我军历史使命作出科学概括，军队要为党巩固执政地位提供重要的力量保证，为维护国家发展的重要战略机遇期提供坚强的安全保障，为维护国家利益提供有力的战略支撑，为维护世界和平与促进共同发展发挥重要作用。
回眸历史，凝望未来。党中央、中央军委坚持把科学发展观作为国防和军队建设的重要指导方针，科学谋划着新世纪新阶段的兴军之策、强军之道。在军事理论的课程中，我了解到：胡主席对新时期新阶段军队建设提出了以下要求：以增强打赢信息化条件下局部战争能力为核心，全面提高应对多种安全威胁、完成多样化军事任务的能力;按照革命化现代化正规化建设相统一的原则，推动军事、政治、后勤、装备等各个领域工作协调发展、共同进步;解决好思想政治建设的时代课题，从思想上政治上组织上确保我军始终成为党绝对领导下的人民军队;按照建设信息化军队、打赢信息化战争目标，依靠科技进步特别是以信息技术为主要标志的高新技术进步生长战斗力;把以人为本作为重要的建军治军理念，始终坚持人民军队的根本性质和宗旨，尊重官兵的主体地位;积极探索军民结合、寓军于民的新途径新方法，推进经济、科技、教育、人才等各个领域的军民融合……这一系列富有鲜明时代特征的治军方略，与毛泽东军事思想、邓小平新时期军队建设思想、江泽民国防和军队建设思想既一脉相承又与时俱进，指引着国防和军队建设进入新的发展时期!
现在，我们的人民军队已由过去单一军种的军队发展成为诸军兵种合成、具有一定现代化水平并开始向信息化迈进的强大军队!年月日，在人民海军成立六十周年时，胡锦涛主席郑重宣告：不论现在还是将来，不论发展到什么程度，中国都永远不称霸，不搞军事扩张和军备竞赛，不会对任何国家构成军事威胁。包括中国人民解放军海军在内的中国军队，永远是维护世界和平、促进共同发展的重要力量!
今年两会上，温总理的报告中也指出：过去一年，国防和军队现代化建设取得新的成就。人民解放军和武警部队圆满完成国庆首都阅兵、重点地区维稳等重大任务，为维护国家安全和发展利益发挥了重要作用。新的一年，要紧紧围绕党和国家工作大局，着眼全面履行新世纪新阶段军队历史使命，按照革命化现代化正规化相统一的原则，加强军队全面建设。以增强打赢信息化条件下局部战争能力为核心，提高应对多种安全威胁、完成多样化军事任务的能力。大力加强军队思想政治建设。加快全面建设现代后勤步伐。加强国防科研和武器装备建设。依法治军、从严治军，提高军队正规化水平。积极稳妥地深化国防和军队改革。加强武警部队现代化建设，增强执勤、处置突发事件、反恐、维稳能力。加强国防动员和后备力量建设。各级政府要一如既往地关心支持国防和军队建设，巩固和发展军政军民团结。这充分体现出我国的国防军队建设在新时期新阶段取得了新的重大的成就!
通过学习军事理论课，我深刻地感受到，改革开放以来，特别是党的十六大以来，在党中央的坚强领导下，在科学发展观的指导下，我国的国防军队建设取得了巨大的成就，学到这里，我为我是一名中国人而感到自豪，为自己生活在这个中国共产党领导下的社会主义中国而感到骄傲!
今天，我们作为新时代的青年人已经把繁荣中国的大旗扛在肩上，把祖国的重托扛在肩上，把未来的希望扛在肩上，我们坚挺的脊梁足以让革命先辈欣慰安然!我们大学生，学习军事理论课的目的，就是学习国防军队知识，增强爱国主义情感，时刻对国内外的敌对势力保持警惕。当今，国内外仍有一部分敌对势力觊觎我们取得的伟大成就，仍然以各种方式分化我们，其目的就是要破坏我们已经取得的成就，消灭社会主义中国，但学完军事理论课后，我坚信，只要坚持中国共产党领导，坚持走中国特色社会主义道路，就一定能够实现中华民族伟大复兴的历史使命!
这次军事理论课让我对暑假时的军训更加期待，我迫切的希望在学完军事理论后能够亲身实践，而军训就是我们亲身实践的最好的平台，所以，我一定会在军训中，努力表现，锻炼自己的意志，让我的大学生活变得更加丰富多彩!
军事理论心得二：
今天下午开始上军事理论课。说实在的，我一直是个军事迷。我热爱那一身神圣的绿军装。每当看到军人英姿颯爽的从身边走过时，我总用一种崇敬的眼光望去，而且总要回头看好几次，直到那身影的消逝。我喜欢军营的生活，虽然没有亲身经歷过，但军训生活却成了我难忘的回忆。
我知道军中的生活要比军训苦，而且要哭得多。但我不怕，再多的困难我都会迎面而上，因為这是我的风格。所以我非常期待这堂课的到来，期待著这堂课所带来的收穫：精神上的薰陶，把爱国主义精神时时刻刻记在心里。也希望能更多的了解军事理论。因為纸有一颗炽热的心是远远不够的，纸有理论，知识武装头脑，在头脑中对军事有一定的了解，才能够在实际中发挥更大的作用，才能把这种赤子之心所隐藏的光芒全部释放出来。
因為以前也曾想学习军事知识，却不知从何开始，而且也没有连贯性，系统化。这样子的学习效果并不是很明显。所以我一直期待著这堂课能给我最基础，最基本的军事理论。然后有个整体概念，整体把握，把所学知识组成一张有序之网。现在想想如果这堂课是一名中年军官授课，上课时理著平头，穿著军装，那上起课来一定更有说服力，也更有吸引力。对於女生来说就像看到了帅哥一样，两眼直盯著他看;对於男生来讲也许能动员他们毕业后从戎。当然，想归想，现实却不是如此。教师也是一名中年教师，穿着蓝色T血，身高约为1.73M，发型是传统的长发。看到他的第一眼，有点大失所望。因为整体来看，觉得他有点拽!
不过我还是以一颗平常心来听他的课。讲着，讲着，突然发现他变可爱了!!因为发现他跟我有许多共同之处。
第一：说话急切，语速偏快，带有君子坦荡荡的感觉。给人以一种直爽的感觉。大学军事理论课心得体会。
第二：对军人的热爱。他讲了一次去军队参观的经历。他说那次参观是由于朋友托关系的缘故，才有机会参观。在告知不许拍照的情况下，他还是偷偷地拍了几张。他说这也许是他今生唯一一次能够参观军营的机会，所以他总要作点什么作为留念。他讲这次经历时，总是很自豪，很激动，也很热情地为我们介绍着。
第三：课间休息时，他放了首歌。一听，属于那种爱情悲伤歌曲，跟我的品位完全相同。只不过他放的是比较舒缓的歌曲，而我喜欢的类型确是激昂型的。
初步了解他之后，更坚定了认真听他讲课的决心。听了他的课后，强烈地激活了我那颗隐藏于内心想当兵，爱兵的心。内心的激动之情久久不能平静。然而却多了些惆怅之情。因为某些原因，这辈子是不可能当兵了。虽然有过毕业后当兵的想法，但是现实中某些残酷的现实，让我无奈地抛下了这个想法。
不管怎么样，我依旧热爱军人，支持军人，永远以他们为榜样。在生活中严格要求自己，永远为身边的人服务!
