推荐第1篇：大学讲座心得
讲座之创新思维篇
回想大学四年间，每逢周五，便有“学者视野——周末科技文化艺术系列讲座”讲座，吸引众多学生前往倾听，有助于丰富学生课余生活，开拓学生视野，提高学生文化修养，更是践行了“以德为行，以学为善”的思想理念。有时座位供不应求，但这并不影响学生对于讲座的热情，自带椅子以挣得一席之位，以免错过精彩的讲座。 这四年，我与讲座结下了不解之缘，并结识了更多的同学，大家虽来自五湖四海，但有着共同兴趣志向。讲座的主题丰富多彩，在听完每期讲座后的收获都不少，对于形成正确的人生观、价值观、世界观都有非凡的意义。四年下来听过的讲座数以十计，其中印象最深的当属陈教授开展的一期讲座“让青春在创新中闪光——与青年大学生谈创新思维”，通过这期讲座，学生深刻认识到创新是21世纪的通行证，并重点讲述了培养大学生的创新思维能力的方法。
大学生创新思维能力的培养，即是实现中华民族伟大复兴的战略选择，又是青少年自我成才的内在需要。但是，创新思维的培养不是随便的盲目的，在培养大学生创新思维的实践过程中需要遵循一定的原则。概括起来有四条基本原则。即：
1，遵循实践性原则，也就是要坚持马克思主义的教育观和人才观，坚持创新是一种创造性的实践，坚持以实践作为衡量大学生创新能力的唯一标准。
2，个性化，从某种意义上说，个性化就是创造性的代名词。没有个性就没有创造。每个人都是一个特殊的不同于其他人的现实存在，培养其自主的意识，独立的人格和批判精神。确立教育的个性化原则。
3，协作性，大学生创新能力不只是跟他们的智力因素有关，非智力因素也在很大程度上影响他们的创造性地发挥。而现代科学的发展已经让任何一个人都无法在一生中涉足科学的每一方面。因此，只有科学信息共享，相互协作，才能有效地发挥个人潜能，促进文明的进步。
4，系统性，培养大学生创新思维能力，不仅是某个方面的问题，而是一个系统性的体系，包括大学生创新意识的培养，大学生创新思维的培养，大学生创新能力的培养及大学生创新人格的培养。 只有在实践中遵循了大学生创新思维的基本原则，才有可能使大学生在校期间的创新思维能力取得一个质的飞跃，并为以后的工作生活打下坚实的基础。具体分析，大学生创新思维的培养应当注意以下几点：
1，突破思维模式的旧框框，克服隐性自我评价 。
由于长期以来受应试教育的影响以及大学生专业设置过细，知识面窄，技能方面训练不够，不注重思维方法训练的等诸多因素，使许多大学生缺乏创新精神，创新能力不强。而隐性自我评价则是指人们在潜意识里用理性标准和逻辑规范去判断他们所遇到的事物的一种思维习惯。隐性自我评价就入一个隐形杀手，随时准备扼杀每一个创新的念头。所以，要真正培养大学生创新思维能力，必须要突破思维模式的旧框框，善于用联系的观点，全面的观点，系统的观点，开放的观点，发展的观点既矛盾的观点看问题。
同时，必须在主观上对创新有正确的认识，对自己充满信心，不要轻易对自己的新观点作出负面的评价。在一个新的想法产生时，应当任其滋长，发展，壮大，而不要过早干涉。或许，你思维的一小步会使人类的文明向前迈进一大步。
2，陶冶学生的情操，加强大学生创新心理素质的培养。
陶冶大学生的情操，这是在当前全民素质教育背景下对大学生成才的一个要求。当然，我们强调大学生创新思维能力的培养显然不是期望每个人都成为发明者，创造着为目的。而主要是激发每个大学生具有那种不断进取的开拓精神，使之成为一个现代人所必须具备的基本素养。在创造的过程中体验创新的喜悦与乐趣，使之升华为人的基本素养。这是我们培养大学生创新能力的主旋律。同时，我们要加强大学生创新心理素质的培养，航程一种创新的态度和自觉。具体来说就是要树立新的教育观念，培养大学生的床戏意识，采用创造性的教学方法培养学生创新思维和创新能力。
3，深化课堂教学改革，激发学生的创新意识，强化学生的探索精神。
大学教学过程中的一切条件，环境和手段，都与大学生创新思维的培养和发展直接相关。而课堂教学使大学教育的主阵地。传统的课堂教学重视的是老师的教，以老师为中心，而忽视了学生在课堂中的主体作用。从而使学生只能被动的接受知识，从而淡化了知识的再发展。深化课堂教学改革确立以学生为中心的教学体制，老师在教学过程中对学生进行积极的引导，从而可以激发学生的创新意识，进一步强化了学生的探索精神。
4，创新思维与校园文化相结合，为大学生创新思维的培养提供一个一个良好的外部环境，培养大学生的创新人格。
唯物辩证法认为 :外因是事物变化发展的条件。我们不能忽视外因在发展中的作用。自组织理论认为:一个系统只有不断与环境进行物质，能量，信息的交流才能维持自身的有序性，增加“负熵流”，使系统向有序的方向发展。
营造良好的校园环境和校园文化氛围对于大学生创新思维能力
的培养是大有裨益的。江泽民指出：“每一个学校，都要爱护和培养学生的好奇心，求知欲，帮助学生自己学习，独立思考，保护学生的探索精神，创新精神，营造崇尚真挚追求真理的氛围，为学生的禀赋和潜能充分开发创造一种宽松的环境。” 营造一个宽松自由的校园文化氛围，从而能够引导大学生广泛开展课外科技活动，培养学生积极探究科学奥秘的精神，激励学生的创新激情，锻炼学生独立创新能力，并且建立创新激励机制，鼓励学生的创造活动，不断培养学生的创新心理素质进一步完善大学生的创新人格。
这期讲座呼唤学生们对创新精神的渴望，时代呼唤创新精神，民族需要勇于创新善于创新的新人，而营造有利于创新人才成长的环境，才能培养出良好的具有竞争力的创新型人才。学校每周开展讲座，营造了良好的校园环境和校园文化氛围，这对于大学生创新思维能力的培养是大有裨益的。
推荐第2篇：大学讲座新闻稿
面对职场，从容笑对
——陈海源校长带你了解小学语文老师这一职业
本报讯三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李 。十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。9月11日下午，文学院邀请到xxx为我院学生讲解如何成为小学语文老师，并且带领学生们全面了解了小学语文老师这一职业。
讲座一开始，xx老师就给同学们列出了一系列数据，显示了当前大学生毕业就业形势的严峻，并且指出现在广州每年都有很多的应届毕业生找不到工作的尴尬处境，使在座的同学们都不自觉地感受到了来自社会的压力。针对文学院师范生们这一切实状况，陈老师建议在座的同学们如果想在毕业后找到一份满意的老师特别是小学语文老师的工作，一定要做好心理、道德、知识、形象、能力以及简历这六项准备，因为机会总是留给有准备的人的。
最后，关于广州市教师目前的需求状况以及面试技巧方面，陈老师也给出了自己的见解和建议。
讲座过程中，现场气氛很轻松活泼。前来听讲座的同学纷纷表示听完陈老师的课，自己对小学语文老师这一职业，也有了新的认识和见解。
推荐第3篇：大学讲座心得
大学讲座心得
大学是人才的培养基地，讲座则是大学生活中浓墨重彩的一道风景。丰富多彩的讲座对于繁荣校园文化，活跃学术气氛，鼓励理论研究和学术创新等，具有良好的促 进作用。而对于人才培养和教育而言，在“通才教育”理念占据教育哲学主导地位的时代，讲座是其中不可忽视的培养和塑造手段。指导性讲座能给大学生以切实的 人生指导，引导他们养成健康的生活方式；学术性讲座是大学生开阔知识视野，发掘学术兴趣和增强学术功底的第二通道，并能广泛涉猎各个学科领域，这对于优化 学生的知识结构，提升他们的综合素质具有不可替代的作用。
在讲座这个自由的空间里，我们有机会和来自各个方面各个行业的人接触，能从他们那里听到许多在校园中接触不到的事情；在学术科研讲座上，我们有机会分享 专家、学者们潜心研究的成果，聆听他们的观点和见解，了解他们学术人生的平凡与伟大；听了某位成功人士的演讲我们可能会热血沸腾，激发出创业的勇气和信 心……以上种种，都是讲座给我们带来的收获。在本章内容快要结束的时候，让我们来听听几位大学生对大学讲座的看法和评价，从他们的话语中，我们应该能够充 分体会出讲座给他们带来的不浅收益。平日里，我们往往不自觉地被束缚在本专业的框架中，一场好的讲座，可以拓展你的知识面，放宽你的眼界，甚至可能改变你的思维方式。每一场新奇的讲座，都有可能是你人生中的一块新大陆。
在这里我想起了讲座里是我印象最深刻的一个片段——关于雾霾的思考。老师在交谈中提起了最近京城很严重的雾霾，而这个沉重的环境问题也引发了我一系列的思考。最近“雾锁城市”“厚德载雾自强不吸”的词语层出不穷。突如其来的雾霾为急速前进的中国蒙上了一层厚重的灰，与此同时，社会大众对发展方式的困惑，对健康生活的渴望，则使人们的内心罩上了一层迷雾。
为社会提供秩序，为人民谋取福祉，是现代政府的责任。从生态文明建设成为“五位一体”的一环，到“美丽中国”写进十八大报告，保护环境成为执政党的执政追求。在雾霾建设中如何摆正自己的位置，担当起自己的责任，意义重大。
雾霾源于我国粗放型的经济发展方式，高消耗高污染低效率，以煤炭为主的不合理的能源消费结构。而“先发展，后治理”的思想路线导致政府重经济轻环保。GDP冲动，追逐的是经济规模，而不是社会综合效益。企业深知在经济利益的驱动下，遵章守纪恪守社会责任的企业成本抵不过偷排偷放的企业，将遭受残忍的逆淘汰。当企业家只顾及自身利益，公民只顾念自己开车的方便，空气就变成了“重灾区”，雾霾肆虐就在所难免。企业家责任荒芜，公民道德沦丧，人人都是雾霾的贡献者，终将也是雾霾的受害者。
要除雾霾，先除心霾。我们经济发展和社会进步的根本目标是为社会大众谋取福祉。享受着GDP盛宴的地方政府，只求利益不求环境的企业，为污染企业保驾护航的环保部门，以及享受现代汽车文明的你我，当狂热的GDP追求迷失心智，当热切的财富梦想蒙蔽双眼，道德责任就会被抛诸脑后。
治理雾霾，最根本的在于政府的责任心。作为社会秩序的管理者，有责任以严格的法律和强有力的执法来维护我们的大气。只有打破“GDP”政绩观，导入生态效益评价机制和“绿色银行”理念，地方政府才能树立起为人谋福祉的诚心；只有敦促环境部门严守法度，对违规的“打老虎”敢于管理，不良风气才能扭转，有社会责任的经营者才有生存的空间；只有鼓励公民践行绿色生活，从自身做起，才能让每个人都唤醒环保意识，肩负起监督的责任。只有发动政府，企业和公民三方的共同努力，充分发挥三者在环境保护中的作用，才能实现环境保护和经济发展的良好互动。只有“三驾马车”并驾齐驱才能使我们国家的环保事业不只是纸上谈兵，而是真正落到实处，惠及大众。
大学，是一个非常特殊的空间。它给予大家许多互动和平等学习的机会，讲座就是这样的场合，社会上的各界精英无论多么出色，来这里讲座都得平等地面对学生，所以大学生有条件充分利用大学的有利氛围，在讲座中开拓视野，获取多方面信息的同时，也能更好地认识自己、调整目标。
推荐第4篇：大学讲座心得
心得体会
大学是一个人成长，学习的乐园，大学提供给我们一个展现自我，汲取知识的平台。不知不觉我马上就要毕业了，现在回想起来，这大学四年来的学习，让我受益匪浅。
听讲座也是大学学习的课程，光阴似箭，日月如梭，回忆起来，大学期间的各种讲座，让我的课余生活增色了不少。“听君一席话，胜读十年书”，他们精彩的演讲深深地感染着我。讲师们的每一次讲座，都涵盖了系统的专业知识，穿插上自己丰富的人生经历，并润色于独特的见解，精湛的分析。每次听完后，不仅拓宽了我的知识面，增长了我的见识，更激起了我对自己人生的思考。
记得第一次去听讲座场景，那个时候确实是很痛苦的，那时天气热，而且人又多，虽然有座位给我们座，但是听讲座的人又多，整个教室又闷又热，那时的感觉真的不是那么好受。之后，由于种种原因，我隔了好一段时间没有去听讲座。当我再次听讲座时，我发现其实有一些讲座对我很有帮助，我确实能在听讲座的过程中学到很多东西。在学校里，获得信息的来源有很多种，如上网、看书、参加活动、听讲座等。现在作为一名大学生，获得一些信息的来源很大部分都来源网上，虽然能够上网获得很多的资料，但网上的东西其真伪还得有一定的阅历才能辨别出来，而且在网上看的东西多忘记的也快。
在大三大四，我觉得有时候去听听讲座 获得一些信息的来源是一个不错的选择，当然去听讲座也要有选择性的，不要盲目的，为了学分去讲座里呆着，那样的话是毫无意义的，还不如留着时间去做自己觉得更有意义的事情，每一次讲座，都有可供我们借鉴的地方，当然并不是每个讲师讲的每一观点都是对，最起码有一些观点我个人并不是很赞同。但毕竟每次讲座都是经过讲师的精心准备过，就算有和自己观点不同的地方，也是值得我们去思考的。有一些讲座的具体内容我自己都忘记的，但有一些却留个我很深刻的印象。
无论在什么阶段，遇到什么困难，我们都要有坚持到底，永不放弃的精神和毅力。想要拥有骄人的成绩，首先得努力为自己寻找学习对象,拥有一个好的学习圈子,只有这样才能更好的学习。好的学习对象可以为你营造好的学习氛围，让你想不学都不行，不给你懒散的机会。大学是一个小社会，在这里我们要学会主动出击，为自己寻找好的学习圈子，不要像高中那样指望老师会严格要求你，为你营造好的学习环境，寻找学习对象。在大学这些都得靠自己，得学会自主学习、主动出击；学会适应大学的学习方式；学会独立自主，不要再想依赖别人了。或许在这转变的路上会遇到挫折，但它们只是老天对你的考验，只要你坚信自己能改变，努力改变，你就能够成功！
其实听讲座的过程跟课堂听课大同小异，就是专心听，兼做笔记。讲座笔记是讲座内容的记录，因此是具有指导作用或学术价值的， 准备好一本专用的笔记本用于记录讲座内容是非常重要的。同时在听的过程中需要与演讲者同步思维，这样才不会遗漏讲座的重点。关于讲座的笔记，与课堂讲课的专业课笔记稍有不同，最好能在页首注明讲座的时间、地点、讲座主题、主讲者个人基本信息等，其次是简明扼要地记录讲座的理论框架和基本内容，令人耳目一新的新概念、新观点，值得进一步思考、研究的空间，以及自己在听讲过程中的感悟和思考，这些学术思考的火花稍纵即逝，不管成熟与否，一定要先记录下来。
这些讲座与我们专业知识紧密相关，但是却不单一，涉及不同课题观摩聆听名师讲座, 名师神采飞扬，听者亦有心得。一千个读者的心中有一千个哈姆雷特。而面对着鲜活的教学对象，智慧的教师必然没有相同的课堂。
在这大学的四年里，我很庆幸自己能坚持去听了那么多各种各样的座，我也在这过程中不断的丰富自己，完善自我，为自己即将到来的职业生涯积聚着能量。我希望终有一天，我也能像我的老师们一样，以自己丰富的学识、不俗的谈吐去滋养我的学生们。
推荐第5篇：大学讲座心得
“创业教育讲座”有感
本周六早上，听了王老师给我们开的创业教育讲座。老实说，一 次讲座，很难对我们大学生创业起到什么具体的作用，至于说指导作用，很可能也谈不上，但是老师在这次讲座上提到的一些内容，确实引起我的一些思考。
我自己曾想过毕业创业，但我的顾虑跟老师说的一样，大学生一毕业就创业很可能会面临着比较大的困难。在咨询了一些长辈以及身边的朋友同学后，他们给的意见大都为先工作，积累一定的经验及人脉，再进行创业，会大大提高成功率。 无疑，一个在社会上摸爬滚打了几年的人，无论社会经验、社会关系网还是资金，都完成了一定的积累，在这一层面，肯定比初生牛犊的大学生具备优势，可是，工作几年之后，会不会习惯了拿固定工资的安逸，习惯了职场的生活环境，习惯了当上班一族的思维，而在这过程中，创业的想法还仍存在吗，创业的激情还会消失殆尽吗，曾经有过的野心和冒险精神还一如既往吗？是冒着比较大的风险直接一毕业就去创业还是选择先工作再创业的曲线创业形式面临创业想法的丢失呢？曾经，这困扰过我。但后来，我觉得或许先工作再创业也可以考验一个人对创业的想法是否足够坚持？在工作的时候也可以为创业做准备，比如说创业也讲究合适的时间，在工作过程中留意商机，也是不错的选择，另外，如果在工作的过程中便使当初的创业想法消失殆尽的话，那很难说明当初创业的想法不是一时冲动。如果怀抱着这三分钟热度去创业，商场如战场，在弱肉强食的市场，怎么
能取得成功呢？
无论是一毕业即创业还是先工作再创业，无一例外，都需在大学里积累能力，学好本领，为职业发展做好尽可能充足的准备。
通过老师的讲座内容及加上我自己的理解，我觉得在中国，创业难主要存在两方面的原因，一是创业者综合能力因素，而是中国创业环境因素。 创业者综合能力因素是制约创业者创业成功与否的关键因素。在这个方面，老师上课时提到的一句话让我印象深刻，大意是家庭、身世并非决定成功的唯一因素，自身的努力也起着重要作用。老师的行文及说话风格，非常客观，不会为了单纯鼓励我们而磨灭了一些不容忽视的现实。确实，一个人的家庭背景对一个人的前景有着重要的作用，但其个人努力也将越来越发挥重要作用，毕竟随着平台的变宽，竞争的加大，背景的作用便会不断受到挤压。创业成功所需的“五商”即智商、情商、财商、逆商和健商，我觉得这个概括很到位，我尤其对逆商印象深刻。
选择创业，无疑，便是选择了一种艰苦卓绝的奋斗模式。大学生创业，便显得更为艰难。大学生虽拥有较高的知识文化水平，但是商场是一种操作性十分强的市场，知识要转化为财富中间要经过很多需要实操才能获取的“秘籍”。大学生虽也参加过较多的社会实践活动，但商场的生存法则的恶劣程度远不止于此，没有任何商业经验的大学想要立足，谈何容易？基于这些前提，想要创业成功，十分困难。因此，如果没有合格的“逆商”，百折不挠的勇气，创业过程中波涛汹
涌、咆哮而来的各种困难便能把创业者随时击垮。因此，练好内功，对创业成功十分重要。但是，创业者是否在创业之前就有较为强大、能够抵御商场中可能遇到的困难的能力，是否已对创业的环境有过相对科学的了解了呢？若无法在创业前做好自身能力培养的准备及对创业环境的评估，那么，创业失败的可能也将很高。
创业环境是影响创业成功的重要因素。在中国，我觉得创业的环境仍有待改善。一方面，国家对大学生创业的支持，宣传效果大于实际效果，且受益群体较少。曾有幸看到一篇分析大学生创业政府支持资金的论文。文章中提到，一个大学生创业从申请创业支持资金的各种困难，比如创业者要提供多种繁杂的证明，要有相关的抵押或担保，审批周期强等特点，而在中国，这些事情的办成最好需要有一定的背景，但是有背景的人一般都不需要这笔资金，而需要的人却由于没有背景而很难申请得到或者申请的周期十分长。另外，基于中国的国情，我国创业者在创业的过程中，不仅需要应对市场的挑战，还将面对主管部门的一些压力。诸如消防部门隔三差五的骚扰、工商部门有意无意的到访，这些都将给创业者带来很多额外的负担。老师上课时提高的某小企业不断受到上级部门的盘剥便是其中一个缩影。或许，无论在哪个国度，要想创业成功，不仅要具备“五商”，还要学会如何和政府进行良好的互动。
对于在校学生的我们，不管有没有创业的想法，都应努力积累知识经验，积极锻炼自己的能力，有意识发展的人际交往能力，毕竟，一个创业者需要的综合素质，并非每一个大学生都具备。但，如果我
们具备了，或许无论创不创业，都将是一个优秀的人。
《问卷设计与实施》讲座心得
李老师的这次讲座，为我们新闻学需
要进行调查统计的学生上了重要的一堂课。我们掌握了问卷中问题的类型和常见概念如：变量、测量层次、概念定义与操作定义、效度与信度等。另外，老师还讲述了好的问卷的标准及处理数据的方法，使我们受益匪浅。
同时，老师还未我们讲解了如何利用网上资源进行课题的选择。通过此次的讲座，我深受启发。 第一，在进行课题的选择之前，一定要充分利用网上资源，博览众多文献，充分了解学科前沿。这可充分利用web of science上的资源。例如，在SCI上收索全球在做这个学科上的最新研究，也是最具有代表型的研究。只有在大量阅读的基础上，才能在此方面上有所新的突破，找到新的切入点。为自己的课题选择提供新的思路。 第二，如何正确利用web of science进行资源的收索网上资源。Web of Science是美国Thomson Scientific（汤姆森科技信息集团）基于WEB开发的产品，是大型综合性、多学科、核心期刊引文索引数据库，包括三大引文数据库（科学引文索引（Science Citation Index，简称SCI）、社会科学引文索引（Social Sciences Citation Index，简称SSCI）和艺术与人文科学引文索引（Arts & Humanities Citation Index，简称A&HCI））和两个化学信息事实型数据库(Current Chemical Reactions，简称CCR和Index Chemicus，简称IC)，以及科学引文检索扩展版（Science Citation Index Expanded,SCIE）、科技会议文献引文索引（Conference Proceedings Citation Idex-Science,CPCI-S）和社会科学以及人文科学会议文献引文索引（Conference Proceedings Citation index-Social Science&Humanalities,CPCI-SSH）三个引文数据库，以ISI Web of Knowledge作为检索平台。Web of Science 是ISI数据库中的引文索引数据库，共包括8,000多种世界范围内最有影响力的、经过同行专家评审的高质量的期刊。因此，充分利用web of science可以为我们的课题的选择、研发以及整体思路提供非常好的资源。通过本次的讲座我基本上掌握了web of science上对于资源收索的一些基本操作，为后续自己的深入探究打下了牢固的基础。
老师的讲解条理清晰、生动有序，时常举一些事例，使道理深入浅出，渗透人心，我们都被深深的吸引。通过学习，我们学到了比新闻专业更深层的理论知识和更前端的发展概况，理论水平得到了一定的提升，并提升了我们的专业技能，开阔了我们的视野，使我们受益颇多，在这里，再次感谢老师们精彩的讲座！书山有路勤为径，学海无涯苦 作舟，虽然讲座活动已告一段落，但我们不会停止学习探索的脚步，高度的责任感和使命感时刻提醒着我们不断攀岩知识的高峰，无愧于父母及老师们的培养！
《如何进行科技新闻报道》讲座心得
一．严谨治学，探索创新
科技新闻记者必须具备严谨的治学态度和严肃的科学精神。尤其是在科学实验报道中，每一个实验现象和实验数据都必须认真细致地研究，并忠实地予以记载，轻易地忽视某些实验现象和数据，就可能失去发现真理的机遇。因此，严谨治学就成了科技新闻记者不可缺少的职业道德。 科技新闻记者要有探索创新的精神。科技人员是自然界和人类社会未知领域的开拓者和探险者，其职责就在于获得新的发现和发明，揭示事物的本质和发展规律。科学技术研究、推广活动的特点，就决定了科技工作者不能满足于原有的知识、理论，而必须在继承前人研究成果的基础上，锐意探索， 大胆创新，走前人没有走过的路，攀登新的科学技术高峰。
二．谦虚谨慎，团结协作
对科技新闻记者来说，谦虚谨慎的品德尤为重要。它能促使科技人员博采众长，使其知识不断更新丰富，能力素质不断提高，科技成果不断刷新；它能促进科技人员永远保持清醒的头脑，虚心听取他人的不同意见，修正错误，坚持真理；它能促使科技工作者相互间搞好团结，同心同德合作攻关。 团结协作是科技进步不可缺少的条件，任何科学技术的发明创造无一不是人们团结协作的结果。如果科技工作者在科研群体中能通力合作，取长补短，就能够推动科技事业快速发展。科技工作者要树立全局思想、整体观念和团结互爱、互助合作的精神。
其次，通过学术讲座，让我接触到了学科前沿上的一些优秀的成功人士，通过与他们的交流，加深了我对这个科技新闻的认识。同时，最为重要的是，与他们接触后激发了我内心无比强大的求知欲。让我在未来的路上以他们为奋斗目标，加强自身的修养，丰富自身的知识。为称为一名优秀的科技新闻记者而不断努力。 最后，通过学术讲座，给了我们一个与学术界成功人士面对面的交流机会，这对于那些不善于言谈的学生来说是一个非常好的锻炼机会。通过师生之间的交流，作为学生的我们不仅能够从那些专家上得到一些新的知识，了解学科的最新前沿。同时，他们也能够从我们这些学生上了解到一些新颖的想法。这也会在一定程度上启发他们。 总之，通过学术讲座，将使我能初步领略了专家的一种思想以及思维方式，常听一些专家的讲座，让自己在具体理论以及思维方式上有一个不断的提升，进而能够理解这些大家的独特的思想，从而，能够为自己的新闻报道打下一个充实的基础。
推荐第6篇：大学讲座策划书
“赢在大学”——第二学位全国巡讲策划书
一、活动目的及意义
大学是人才的培养基地，讲座则是大学生活中浓墨重彩的一道风景。丰富多彩的讲座对于繁荣校园文化，活跃学术气氛，鼓励理论研究和学术创新等，具有良好的促进作用。而对于人才培养和教育而言，在“通才教育”理念占据教育哲学主导地位的时代，讲座是其中不可忽视的培养和塑造手段。指导性讲座能给大学生以切实的人生指导，引导他们养成健康的生活方式；学术性讲座是大学生开阔知识视野，发掘学术兴趣和增强学术功底的第二通道，并能广泛涉猎各个学科领域，这对于优化学生的知识结构，提升他们的综合素质具有不可替代的作用。目前企业研究型人才在向多素质“杂交水稻型”转变，具备更多方面的能力有助于我们学生更好地迈向社会，适应社会企业的需求。记得大一新生入学教育时，我校杨洪樟教授就提到过一位受益于“法律学”第二学位的学生，在社会上更有竞争力量。我校也组织有关第二学位的教育，同时自学第二学位也是一个不错的选择。
面对当前许多社会商业组织在学校内滥发小广告宣传第二学位的现象，我们发现其中掺杂着很多不真实的虚假的东西，易给同学们造成错误的引导与影响。对此，我社团请来了中国自考教育中心的杨宏飞教授来给我们做一个全面的指导，让我们更准确地认识第二学位。
二、资源需要
1.演讲会场（面对全校学生，二教101）
2.主持人： 大学生艺术团——袁科学;嘉宾 演讲人 ：待定
3．由中国自考教育中心提供赞助品
三、活动开展
1.开展时间：2011年9月21日下午2点
2.开展地点:北京物资学院 二教10
13.内容形式：讲座抽奖活动
四、宣传阶段
幕布——在三食堂前挂。
内容以此次讲座的意义、口号、参与方式流程、讲座时间、奖励方式等。横幅——在三食堂前挂
五、活动过程
1.下午2：00讲座开始
2.下午2：00主持人开始主持讲座，介绍活动内容，演讲人及到场嘉宾。预计时间为5分钟
3.下午2：05 演讲人主讲 预计时间1小时 中间可能休息插入抽奖活动
4.下午3：00 开始抽奖活动 预计时间10分钟
5.下午3：15 主持人开始总结本次讲足，感谢演讲者及到场嘉宾
七、活动负责人及主要参与者
活动负责人：企业发展学研会会长：彭冲
主要参与者：企业发展学研会各部长、干事
全校师生
演讲人
嘉宾
八、活动后反馈
由于企研是实践与学术相结合的社团，为了体现我们的以“以理论指导实践，
并在实践的基础上发展理论”的理念，我们要求，相关参与组织，工作人员在活动结束了进行总结，把自己从中获得的经验，感想，体会或者建议汇集成册，成为我们社团在日后工作活动中宝贵的参考资料。
企业发展学术研究会
Aociation for Enterprise Development Research2011年9月16日
推荐第7篇：大学讲座心得体会
大学讲座心得体会
还记得第一次去听讲座场景，那是大一的第一学期，那时的我傻乎乎的，只是听说听讲座可以加学分就去听，但具体是听什么讲座我都不知道，只是为了学分头晕脑胀的和同学一起听讲座。第一次听讲座的确实是很痛苦的，那时天气热，而且人又多，重头到尾我都是站着听完那次讲座，那时的感觉真的不是那么好受。 之后，由于种种原因，我隔了好一段时间没有去听讲座。当我在次踏进208听讲座时，我发现其实有一些讲座对我很有帮助，我确实能在听讲座的过程中学到很多东西。
现在，在学校里，获得信息的来源有很多种，如上网，看书，参加活动，听讲座等。现在作为一名大学生，获得一些信息的来源很大部分都来源网上，虽然能够上网获得很多的资料，但网上的东西其真伪还得有一定的阅历才能辨别出来，而且，在网上看的东西多，忘记的也快。在大三大四，我觉得有时候去听听讲座获得一些信息的来源是一个不错的选择，当然去听讲座也要有选择性的，不要盲目的，为了学分去讲座里呆着，那样的话是毫无意义的，还不如留着时间去做自己觉得更有意义的事情！
每一次讲座，都有可供我们借鉴的地方，当然并不是每个讲师讲的每一观点都是对，最起码有一些观点我个人并不是很赞同。但毕竟每次讲座都是经过讲师的精心准备过，就算有和自己观点不同的地方，也是值得我们去思考的。
在这十五次听讲座的过程中，有一些讲座的具体内容我自己都忘记的，但有一些却留个我很深刻的印象。
比如我听过的王院长关于《我的美丽祖国在长春》的讲座，听完以后我确实是有很大的感触。讲座里面是说关于周游方面的，在此之前我没有想过原来周游能给人带来这么大的好处。在这之前，我只是接的游玩能给人放松，留下一段美好的记忆。但当我听完讲座之后我发现，其实游玩带给人们的好处远远不止这些。他能给人带来灵感，确实是这样的，有很多时候，有一些难题一直被困住了，久久不能得到解决，而且是越想觉得越烦越累，高的自己整天精神很差，但有时侯出去逛逛，来了灵感，一切难题都因迎面而解。旅游也是创新的动力，很多有名的著作，其创作灵感就是来源于旅游，想一下，古代很多有名的诗人，作家，如李白等，不是向来喜欢理由的吗？
另外，旅游还能使人的心胸更加宽广，在很多情况下，喜欢
旅游的人心胸都是比较宽广的，并不是因为其心胸宽广才喜欢上旅游，而是在旅游的过程养成的一种气质。爱旅游的人，在游山玩水的过程中，和各种各样的人打交道，和各式各样的事接触，而逐渐形成的一种气质，而这种气人让人觉得更乐意与其相处。 我还听过一个关于礼仪的讲座，那次听讲座也是让我受益匪浅，礼仪是一个人的行为举止，关系到个人的社会角色和形象，在日常的生活中，我们常常不太关心礼仪方面的知识，经常是只有在接见客人，会议等方面才会更加注重我们的礼仪方面的知识。其实，礼仪应该是一种行为习惯，不应该只是为了应对某种特殊的情况，在日常的生活中，常常注意自己的行为，了解相关的礼仪知识，提高自己的素养，在他人的眼中，自己的形象也会有所提高。在日常生活中，养成一种良好的行为习惯，自己处理事情来会更顺心，生活会更加舒服。那种临时抱佛脚，为了应对某种特殊情况而“装”出来的礼仪，往往会觉得很不日然。 另外，还有注意一点就是认清自己的社会角色和地位，不同的社会角色有不同的生活方式，有不同的礼仪习惯，在日常的生活中，要认清自己所处的社会角色，了解自己所在的社会角色有关的礼仪知识，当然其他方面的也要有所了解。当是在日常与他人相处的过程，要认清自己把握尺寸，言行举止中都会表现出自己的气质。比如作为一名教师，就应该当好教师的职责，表象出教师的气质，认清自己的社会地位，要知道，作为一名教师你不仅是学生知识的授课者，还是学生行为的影响者。你的行为举止，会影响到你在学生心目中的形象，学生也可能会模范你的行为。此时，你的行为要是太幼稚，在班里很难树立起威信，以后管理班级会比较麻烦。要是太过苛刻，学生又会对你产生厌恶。 自己的言行也要符合自己的省份，不要经常说一些不搭边的事情，不要老是幻想，做做白日梦也就算了，不要把梦想中的身份当成你生活中的身份，那样有时会闹出很多笑话来的。比如说你和你的领导说话，不要把自己当成是领导的上司，要注意说话的语气，要不吃亏的总是自己。
在这大学的四年里，我很荣幸能得到这么多次听讲座的机会，我也学到了很多东西，总之，在这十多次听讲座的过程中，我是受益匪浅。
大学讲座心得体会 [篇2] 大学是一个人成长，学习的乐园，大学提供给我们一个展现自我，汲取知识的平台。不知不觉我马上就要毕业了，现在回想起来，这大学四年来的学习，让我受益匪浅。
听讲座也是大学学习的课程，光阴似箭，日月如梭，回忆起来，大学期间的各种讲座，让我的课余生活增色了不少。“听君一席话，胜读十年书”，他们精彩的演讲深深地感染着我。讲师们的每一次讲座，都涵盖了系统的专业知识，穿插上自己丰富的人生经历，并润色于独特的见解，精湛的分析。每次听完后，不仅拓宽了我的知识面，增长了我的见识，更激起了我对自己人生的思考。
记得第一次去听讲座场景，那个时候确实是很痛苦的，那时天气热，而且人又多，虽然有座位给我们座，但是听讲座的人又多，整个教室又闷又热，那时的感觉真的不是那么好受。之后，由于种种原因，我隔了好一段时间没有去听讲座。当我再次听讲座时，我发现其实有一些讲座对我很有帮助，我确实能在听讲座的过程中学到很多东西。在学校里，获得信息的来源有很多种，如上网、看书、参加活动、听讲座等。现在作为一名大学生，获得一些信息的来源很大部分都来源网上，虽然能够上网获得很多的资料，但网上的东西其真伪还得有一定的阅历才能辨别出来，而且在网上看的东西多忘记的也快。
在大三大四，我觉得有时候去听听讲座 获得一些信息的来源是一个不错的选择，当然去听讲座也要有选择性的，不要盲目的，为了学分去讲座里呆着，那样的话是毫无意义的，还不如留着时间去做自
己觉得更有意义的事情，每一次讲座，都有可供我们借鉴的地方，当然并不是每个讲师讲的每一观点都是对，最起码有一些观点我个人并不是很赞同。但毕竟每次讲座都是经过讲师的精心准备过，就算有和自己观点不同的地方，也是值得我们去思考的。有一些讲座的具体内容我自己都忘记的，但有一些却留个我很深刻的印象。
无论在什么阶段，遇到什么困难，我们都要有坚持到底，永不放弃的精神和毅力。想要拥有骄人的成绩，首先得努力为自己寻找学习对象,拥有一个好的学习圈子,只有这样才能更好的学习。好的学习对象可以为你营造好的学习氛围，让你想不学都不行，不给你懒散的机会。大学是一个小社会，在这里我们要学会主动出击，为自己寻找好的学习圈子，不要像高中那样指望老师会严格要求你，为你营造好的学习环境，寻找学习对象。在大学这些都得靠自己，得学会自主学习、主动出击；学会适应大学的学习方式；学会独立自主，不要再想依赖别人了。或许在这转变的路上会遇到挫折，但它们只是老天对你的考验，只要你坚信自己能改变，努力改变，你就能够成功！
其实听讲座的过程跟课堂听课大同小异，就是专心听，兼做笔记。讲座笔记是讲座内容的记录，因此是具有指导作用或学术价值的， 准备好一本专用的笔记本用于记录讲座内容是非常重要的。同时在听的过程中需要与演讲者同步思维，这样才不会遗漏讲座的重点。关于讲座的笔记，与课堂讲课的专业课笔记稍有不同，最好能在页首注明讲座的时间、地点、讲座主题、主讲者个人基本信息等，其次是简明扼要地记录讲座的理论框架和基本内容，令人耳目一新的新概念、新
观点，值得进一步思考、研究的空间，以及自己在听讲过程中的感悟和思考，这些学术思考的火花稍纵即逝，不管成熟与否，一定要先记录下来。
这些讲座与我们专业知识紧密相关，但是却不单一，涉及不同课题观摩聆听名师讲座, 名师神采飞扬，听者亦有心得。一千个读者的心中有一千个哈姆雷特。而面对着鲜活的教学对象，智慧的教师必然没有相同的课堂。
在这大学的四年里，我很庆幸自己能坚持去听了那么多各种各样的座，我也在这过程中不断的丰富自己，完善自我，为自己即将到来的职业生涯积聚着能量。我希望终有一天，我也能像我的老师们一样，以自己丰富的学识、不俗的谈吐去滋养我的学生们。
大学讲座心得体会 [篇3] 听了这次这次讲座，使我对“健康”有了重新的认识，在日常的生活我们往只关注身体健康，事实上除了身体的健康，更应该关注心理的健康。
大学生树立心理健康意识，优化心理素质，能帮助我们增强心理调适能力和社会生活的适应能力，预防和缓解心理问题。帮助我们处理好环境适应、自我管理、学习成才、人际交往、交友恋爱、求职择业、人格发展和情绪调节等方面的困惑。
如何拥有健康的心理：第一，需要我们培养良好的人格品质。良好的人格品质首先应该正确认识自我，培养悦纳自我的态度。第二，养成科学的生活方式。大学生的学习负担较重，心理压力较大，为了长期保持学习的效率，必须科学地安排好每天的学习、锻炼、休息，使生活有规律。第三，加强自我心理调节。进行自我调节，充分发挥主观能动性去改造环境，努力实现自己的理想目标。
听了这些，我觉得我还有很多地方都做得不够 ，比如科学的生活方式和自我心里调节这两个方面。很多人来到大学后就变得松散，逃课、泡网吧、谈恋爱。在大学我们肩负改变自己命运的责任，所以要保持心理健康。第一，我们应该保持浓厚的学习兴趣和求知欲望。发展多方面的能力，以提高自身素质，更好地适应社会发展的需要。第二，学会保持和-谐的人际关系,在交往中能用理解、宽容、友谊、信任和尊重的态度与人和睦相处。 积极参加业余活动，发展社会交往。
“恋爱心理健康”从健康的心理行为，如何正确处理恋爱与学业的关系和如何对待困扰大学生的恋爱问题等方面进行了精彩分析。恋爱给人带来美妙的感觉，我们需要培养健康的恋爱心理行为。第一，加速自我的心理成熟。培养独立的人格，能体贴、关怀、尊重他人。第二，培养与异性-交往的能力。异性间的交往需要注意的是：注意交往的范围、间距、场合、分寸。第三，选择与自己心理特点相配的恋人。要使恋爱生活和-谐，减轻恋爱对心理健康的不良影响，选择与自己心理特点相配合的恋人是有必要的。 第四，学习掌握性生理和性心理卫生知识。作为大学生，一定要摆正学业与爱情的关系，学业永远是第一位的，如果学业没了，爱情也不会长久。也提出了一些女生保护自己小技巧，借用身上的物品当武器，如尖头鞋、高跟鞋、发卡甚至钥匙，来攻击“色-狼”，另外，最好在自己的小包包里准备一个小别针，以便不时之需。
人们都说恋爱是大学的必修课，也是一堂考试，这样的考试会让我们增强我们的责任意识。总而言之，在恋爱中要学会培养健康的心理行为，要把握好度、学会正确对待和处理恋爱和学业问题。
推荐第8篇：大学期间讲座总结与感想[全文]
大学期间讲座总结与感想
临近本科毕业了，回首过去的几年真的浪费了很多时间，虽然明知对过失耿耿于怀也已无济于事，但还是难免有些愧疚。上次高春燕老师的讲座也许是最后几个讲座之一了吧。当时是期末考完试，或许是有些惜别之情，所以听的格外认真，她讲的很详细，讲怎么写好一篇论文，一个半小时确实获益匪浅。也有些悔不当初的感觉，因为之前没有去认真听那些名师名家的讲座。
专家教授讲的都非常好， 他们渊博的学识、丰富的经历、还有高超的讲课经验令人折服。专家们的眼光、视角、观点就是与平民百姓不一样。他们讲课的高度、广度、深度，还有讲课的技巧，没有一定的学识是做不到的.专家讲课既有学术性，又有趣味性，我们是越听越想听。或许有一些讲座我们觉得不知所云，我想是我们达不到他们的高度的缘故，但是认真听，总会有很大收益的。
话说我们学校的讲座，历来是很少有人真正愿意去听。不管是自己的老师，还是外面的大师们。所以每次总是学院下命令，各个班抽多少人去听。在听的过程中，大家也总是各干各的事，没有人会真正静下心来去听。昨天去听报告的，大多是大二的学生。大三的寥寥无几。粗略看了一下，不超过十个。看着大二的学弟学妹们在那玩手机、看闲书、聊天，心情很是复杂，很不是滋味。想到了当初的自己。何尝不是这样呢？大一大二，我们听不懂讲座，被领导们强迫去听，心里是一百个不愿意。而如今，我们学的知识足够多，多到足以听懂那些大师们在讲些什么的时候，我们却没有了时间去听。昨天的讲座，还是逃了课去听的。想想我们当初错过了多少和大师交流的机会。希望以后学院能真正注意到这些。真正的讲座，还是安排能听懂的学生去。即便不想去听，但当你发现自己能听明白时，你就会不自禁的听下去。别为了面子，让那些听不懂的大一大二的去。当整个会场都没人去听的时候，只是在报告结束时才听到那震耳欲聋的掌声时，那才是真正的丢面子。
如今，想到当初自己在浪费时光的时候，心里总是隐隐的痛。为什么总是失去以后才懂得珍惜？看着那些大二大三的学弟学妹们，心里多想告诉他们自己此时此刻的心情。多想让他们珍惜这难得的机会。但，又有多少人能够明白？当他们有一天真正想去听报告时，真正静下心来去听的时候，会是什么样的一种心情？
但愿我们今后不会后悔。如今自己准备要考研了，有时间还是多听听吧！
李朋飞
2013.09
推荐第9篇：江南大学控制学科前沿讲座学习总结
控制学科前沿讲座学习小结
学院：班级：姓名：学号：
题目：PLC、DCS、FCS三种控制系统之间的区别和关系？各自有什么特点，适合在哪些场合使用？
一．关系：
FCS就是现场总线控制技术，是由PLC发展而来的；而在另一些行业，FCS又是由DCS发展而来的，所以FCS与PLC及DCS之间有着千丝万缕的联系，又存在着本质的差异。FCS是由DCS与PLC发展而来，FCS不仅具备DCS与PLC的特点，而且跨出了革命性的一步。而目前，新型的DCS与新型的PLC，都有向对方靠拢的趋势。新型的DCS已有很强的顺序控制功能；而新型的PLC，在处理闭环控制方面也不差，并且两者都能组成大型网络，DCS与PLC的适用范围，已有很大的交叉。
二．区别：
PLC系统与DCS系统的结构差异不大,只是在功能的着重点上的不同,DCS着重于闭环控制及数据处理。PLC着重于逻辑控制及开量的控制,也可实现模拟量控制。
DCS的优点是:(1)控制功能强。可实现复杂的控制规律,也可实现顺序控制。(2)系统可靠性高。(3)采用CRT操作站有良好的人机界面。
(4)软硬件采用模块化积木式结构。(5)系统容易开发。(6)用组态软件,编程简单,操作方便。(7)有良好的性价比。
FCS具有(1)很好的开放性、互操作性和互换性;(2)全数字通信,精度高;(3)智能化与功能自治性;(4)高度分散性;(5)很强的适用性等优点。
FCS的三个关键要点:
(1)FCS系统的核心是总线协议,即总线标准就目前而言,现有的总线类型相互不兼容和不能互操作。开放的现场总线控制系统的互操作性,就一个特定类型的现场总线而言,只要遵循同一类型现场总线的总线协议,对其产品是开放的,并具有互操作性,就可以组成总线网络。
(2)FCS系统的基础是数字智能现场装置数字智能现场装置是FCS系统的硬件支撑,是基础,FCS系统执行的是自动控制装置与现场装置之间的双向数字通信现场总线信号制。现场装置必须遵循统一的总线协议,即相关的通讯规约,具备数字通信功能,能实现双向数字通讯。
(3)FCS系统的本质是信息处理现场化对于一个控制系统,采用现场总线后,可以从现场得到更多的信息。现场总线系统的信息量没有减少,而传输信息的线缆却大大减少了。这就要求一方面要大大提高线缆传输信息的能力,另一方面要让大量信息在现场就地完成处理,减少现场与控制机房之间的信息往返。可以说,现场总线的本质就是信息处理的现场化。
三．特点：
1.可编程序控制器(Programmable LogicController,PLC)的特点
(1)从开关量控制发展到顺序控制、运算处理。
(2)逻辑控制、定时控制、计数控制、步进(顺序)控制、连续PID控制、数据控制——PLC具有数据处理能力、通信和联网等多功能。
(3)可用一台PC机为主站,多台同型PLC为从站。
(4)也可一台PLC为主站,多台同型PLC为从站,构成PLC网络。
(5)PLC网络既可作为独立DCS,也可作为DCS的子系统。
(6)主要用于工业过程中的顺序控制,新型PLC也兼有闭环控制功能。
2.集散控制系统 (Distributed Control System,DCS)的特点
(1)集散控制系统DCS集4C(Communication,Computer,
Control,CRT)技术于一身的监控技术,是第四代过程控制系统。既有计算机控制系统控制算式先进、精度高、响应速度快的优点,又有仪表控制系统安全可靠、维护方便的优势。
(2)从上到下的树状拓扑大系统,其中通信(Communication)是关键。
(3)是树状拓扑和并行连续的链路结构,有大量电缆从中继站并行到现场仪器仪表。
(4)模拟信号,A/D—D／A、带微处理器的混合。是由几台计算机和一些智能仪表智能部件组成,并逐渐地以数字信号来取代模拟信号。
(5)一台仪表一对线接到I／O,由控制站挂到局域网LAN。
3.现场总线控制系统(Fieldbus ControlSystem,FCS)的特点
FCS是第五代过程控制系统,由PLC或DCS发展而来,它是21世纪自 动化控制系统的方向。是3C技术（Communication，
Computer,Contro1）的融合。
(1)适用于本质安全、危险区域、易变过程、难于对付的非常环境。
(2)全数字化智能、多功能取代模拟式单功能仪器、仪表、控制装置。
(3)用两根线联接分散的现场仪表、控制装置, 取代每台仪表的两根线。“现场控制”取代“分散控制”;数据的传输采用“总线”方式。
(4)从控制室到现场设备的双向数字通信总线,是互联的、双向的、串行多节点、开放的数字通信系统取代单向的、单点、并行、封闭的模拟系统。
(5)用分散的虚拟控制站取代集中的控制站。
(6)3类FCS的典型应用:连续的工艺过程自动控制如石油化工,其中“本安防爆”技术是绝对重要的;分立的工艺动作自动控制如汽车制造机器人、汽车;多点控制如楼宇自动化。
四．应用场合：
(1)PLC被广泛地应用于以开关量控制为主的联锁控制系统中,模拟量控制则不是其强项,输入/输出模块过于集中,大规模、安全要求高的控制系统一般不采用PLC系统。DCS系统它的输入/输出模块分散,数据处理模块分散,并且其功能模块(尤其是模拟量处理、PID等控制)完善, 使其在较大及大规模、安全要求高的控制系统上得以充分显示
其优越性,但对开关量逻辑控制则处理速度偏慢。随着微电子及控制技术的发展,PLC系统和DCS系统在不断吸收彼此的特点,逐步地走向同化。
(2)FCS功能下放较彻底,信息处理现场化,数字智能现场装置的广泛采用,使得控制器功能与重要性相对减弱。因此,FCS系统投资起点低,可以边用、边扩、边投运。但是,对于测试点、控制点相对集中且又不太多的系统,若选用现场总线控制系统发挥不出FCS分散控制的优越性。
(3)FCS系统将D／A与A／D转换在现场一次表完成,实现全数字化通信,使精度得到大的提高,可提高到0.1％。FCS采用的是双向数字信现场总线信号制,因此,它可以对现场装置(含变送器、执行机构等)进行远方诊断、维护和组态。但就目前而言,FCS在开关量与模拟量的混合处理方面不如DCS那么灵活,所以,如果一个项目中,有密切联系的开关量控制和模拟量控制,则采用DCS比采用FCS方便一些。
推荐第10篇：讲座总结
《网页设计与网站建设》总结
在信息技术飞速发展的今天，人们获取信息的方式更多是来源于互联网。互联网成为人们快速获取、发布和传递信息的重要渠道，它在人们政治、经济、生活等各个方面发挥着重要的作用。而吸引浏览用户的则是视觉效果出色、信息量丰富、使用起来便捷的网页，所以网页设计尤为重要。网页设计伴随着网络的快速发展而快速兴起，作为上网的主要依托，由于人们使用网络的频繁而变得非常的重要。网页讲究的是排版布局，其功能主要就是提供一种形式给每个上网者，让他们能够了解网站提供的信息。在一个网站中，最重要的页面当属主页，从版面设计来讲,一个有特色的主页,必须包含有四个要素：文字，图片，排列方式和主色调，这四者相辅相成，缺一不可。
参加了今天这个讲座后，对于网络上的一些建设有了更明确的认识。设计一个网页，具体就是视听元素与版式设计两个方面。这里所说的视听元素，主要包括：文本、背景、按钮、图标、图像、表格、颜色、导航工具、背景音乐、动态影像等。无论是文字、图形、动画，还是音频、视频，网页设计者所要考虑的是如何以感人的形式把它们放进页面这个“大画布”里。多媒体技术的运用大大丰富了网页艺术设计的表现力。所谓网页的版式设计，是在有限的屏幕空间上将视听多媒体元素进行有机的排列组合，将理性思维个性化的表现出来，是一种具有个人风格和艺术特色的视听传达方式。它在传达信息的同时，也产生感官上的美感和精神上的享受。但网页的排版与书籍杂志的排版又有很多差异。印刷品都有固定的规格尺寸，网页则不然，它的尺寸是由读者来控制的。这使网页设计者不能精确控制页面上每个元素的尺寸和位置。而且，网页的组织结构不像印刷品那样为线性组合，这给网页的版式设计带来了一定的难度。
同时，我们设计一个网页，还要注意有鲜明的主题，形势与内容统一，注意强调网页这个整体。网页作为一种新的视觉表现形式，它的发展虽然没有多长时间，它兼容了传统平面设计的特征，又具备其所没有的优势，成为今后信息交流的一个非常有影响的途径。网页设计是一种综合性的设计，它所涉及的范围非常的广泛：包括消费者心理学、视觉设计美学、人机工程、哲学等诸多方面，当然也离不开一定的科学技术发展。美是任何网页所必需具备的基本因素，网页信息不仅是为了满足使用者的需求，更重要的是创造一种愉悦的视觉环境，技术与艺术的紧密结合在网页艺术设计中体现得尤为突出。
《大学生眼中的电子商务》调查总结
近几年，我国许多高等院校纷纷开设电子商务课程，学生反映强烈。北方交通大学是我国率先开展电子商务教学的高校之一，1992年就开设了《条码技术与电子数据交换（EDI）》的选修课，1996年该课被列为物资管理和国际企业管理专业的必修课程；在新制订的九八级教学大纲中，《电子商务》被列为管理工程专业的必修课程。在教学实践中，北方交大已经形成由教师的电子教案、学生的电子作业、交互式的远程网络教学系统以及电子商务网络案例教学模拟试验等构成的全方位多媒体教学体系。作为教育部远程网络教育试点，已经在因特网上实现了“电子商务”课程的远程网络教学。“电子商务”是北方交大学生们的热门话题之一。那么，在校大学生们是怎样看待电子商务这个问题的呢？1999年底，由与北方交通大学电子商务协会共同对北方交大的在校学生做了有关电子商务的问卷调查。调查采用书面问卷形式，受访大学生575人，研究生38人（其中MBA 20人），这些学生分别来自各个年级，涵盖了电信、经济、管理、法律、运输等多个专业，具有较强的代表性。调查包括两部分。第一部分是对电子商务的认识，包括以下几个问题：
1、你知道什么是电子商务吗？
2、你能就电子商务对社会的影响谈谈自己的认识吗？
3、你能说出电子商务的一般流程吗？
4、你知道什么是EDI吗？
5、你对电子货币了解吗？第二部分是获得电子商务的途径，包括以下几个问题：
1、除了上课外，平时你从哪些方面了解电子商务的知识（依次举出三种途径）。
2、请列出你阅读电子商务论文的具体报刊名称。
3、你参观过电子商务的展览会吗？对电子商务的认知程度在被调查者中，60.5%的本科生和100%的研究生表示对电子商务的概念有一定了解。数据显示，大学生们对电子商务表现了较大的关注，受教育的程度越高，对此的认识也越深。在对电子商务的概念有一定了解的学生中，认为电子商务对社会有很大影响的占23%；认为有一定影响，但短期内难以形成规模的学生占46%；认为中国目前发展电子商务尚有难度，对老百姓影响力有限的占31%。这一方面说明在校大学生对电子商务的发展与对社会的影响的认识还较为冷静，另一方面也说明，我国电子商务的人才培养和在校教育与社会的需要还有一定的距离。这不能不让我们担心，电子商务正以令人难以想象的高速度发展，而目前的教育及受教育者能否适应市场的需要？在对电子商务的了解程度进行深入调查时发现，问题确实很多。表示对电子商务流程有明确认识的同学中，本科生仅占32%，MBA占80%，大部分非经济管理专业的学生对电子商务具体贸易流程的认识仍然停留在初级阶段。在对EDI的认识上，仅有不到9%的人（研究生32%）表示曾有过了解；4%的人（研究生18%）能就EDI在电子商务中的应用发表一些自己的看法，且这部分人全部是经济管理类学生。可见，在深入系统的学习中，电子商务逐渐体现了它的学科性——以经济管理为主。在这方面，经济
管理类的学生有其专业的优势。但是所占比例之少，尤其是其他专业无人了解的现状实在令人担忧。在对电子货币的调查中，仅有1人在网上使用过电子货币。本科生中仅有9人表示对此作过专门的研习，而且都集中在计算机专业和信息通信专业。研究生中也仅有4人表示自己曾钻研过此类问题。另有10人表示对此很有兴趣，这个数字是相当低的，仅占总人数的2%。电子商务是一个跨学科的领域，在涉及到电子商务发展的关键问题——金融电子化与贸易安全上，电子专业、法律专业的学生有独特的优势，但尚未引起经济管理专业的重视。就目前而言，真正认识到电子货币与自己已经很近的学生并不多，对此投入很大精力的学生更少。对电子商务的学习途径第二部分的调查主要是想了解学生学习电子商务知识的途径，了解哪些报刊上刊载的文章学生引用次数最多。经分析，除去开设电子商务课程的专业，大部分本科生是通过计算机类的杂志（43%）和报纸（30%）来了解电子商务知识的，从专业书籍与广播电视上学习相关知识的并不多。调查数据显示，被学生引用的电子商务方面的论文来自91种中英文报刊，一方面反映了学生的阅读面很大，另一方面反映了媒体对电子商务的报道数量也在加大，同时也反映了当前我国电子商务的专业报刊尚未面世，面向大众的宣传方式仍是以面为主的普及，较少涉及具体的实施细节，系统介绍电子商务知识的报刊并不多。在普及电子商务方面受到学生们认可的媒介主要有《计算机世界》、《互联网世界》、《信息与电脑》、《中国计算机用户》、《市场与电脑》等几家刊物。经过进一步调查了解到，这些排名靠前的报刊，在1999年都专门设立了电子商务普及类的专栏或专题讲座。在人们迫切想了解电子商务知识的时候，选择系列刊载的报刊无疑是读者的首选。但是没有一家刊物所占的比例超过15%。最后，在没有任何组织的前提下，大多数学生（本科生的65%和研究生的89%）都主动去过电子商务的展览会，从中了解电子商务的最新发展动态和最新技术应用。通过调查我们发现，大学生们对电子商务都十分感兴趣，不少人通过阅读课外资料或参加展览了解电子商务，有目的地学习电子商务知识。但是，他们缺少系统全面的学习。在电子商务成为21世纪贸易主要手段的趋势下，电子商务的普及与教育工作若能更上一层楼，将会推动我国电子商务的发展与壮大。
《企业成长的本质与途径》讲座总结
第一，企业、企业成长及企业的特点。何谓企业？不同学科有不同的看法，管理学认为企业是一类组织；经济学认为企业是一种创造利润的机器；法学认为企业是若干组契约关系的集合；商学认为企业是一种商业模式；社会学认为企业是人的集合，是利益的集合体；组织理论认为企业是权利结构、组织结构、管理结构和业务结构的统一体。何谓企业成长？做大企业是成长还是做强企业是成长？在企业成长的过程中，必须不断提升企业的内在素质，形成自己独特的核心能力，才能在同行中形成竞争优势。第二，影响中国企业成长的因素。愿景及目标、理念及领袖、在产业链中的位置、品牌影响力与文化凝聚力、商业模式的有效性、核心能力与业务集中程度、生命周期战略、机会与增长点、成长的途径选择、企业整体行动力这十个因素影响着中国企业的成长。第三，企业成长的途径。企业成长中，一方面要寻找并跟紧大客户，一方面要把握五个途径：敢于和善于打破惯例，包括陈旧的技术经济标准、行业做法、思维定势等等；面对主流需求的技术创新，主流需求对应着巨大市场起始规模和持续成长的市场前景，面对主流需求的技术创新能为企业带来更多的发展机遇。向技术亲近度高的领域扩展，要理性多元化，向技术亲近度高的领域扩展，理性的兼并收购：理性的兼并收购旨在增强企业核心能力和企业战略资源；服务创新，服务创新是对生产、服务系统中要素进行重新组合，在服务创新中通过采用新技术、新流程、新服务关系、新市场等等，使企业能力更强、效益更高、增值更大以及更能满足顾客、服务人员以及服务企业需要的系统工程。
通过这次讲座，使我企业成长的本质、要素与途径有了一定的了解。雷家骕教授把企业的成长过程比喻为从襁褓的婴儿到成家立业，再到哺育一个新生命的过程。在雷家骕教授的报告中，让我体会最深的报是他对企业成长的认识，也就是无论是做大企业和做强企业，探究其意义，只是一个过程，其间每个阶段所面临的不同问题赋予了企业成长过程中不同的意义。使我明白做学术研究的过程启示是一样的道理，但是不管经历多少辛酸，只要有恒心和毅力，最后就一定会成功。
第11篇：讲座总结
讲座总结
意见及建议
一、时间
以周末为主
避免黄金时段
二、场地
选择学术氛围较为浓厚
现场提供优质的设备
具备有利于顾问谈单的休息区
三、讲座会场
会场布置：简化讲座会场的布置，简单为主，营造舒适的讲座环境 场内布置：分月龄列分坐席，分派顾问和指导师其中便于家长沟通和答疑
四、讲座流程问题
1、出席及签到工作：
建议采取制作一票多用的门票，可以代替姓名贴，抽奖券，礼物领取券和优惠抵用券等等.
采取“出席前100名获赠精美礼品”促进及保证讲座现场的出席率 为了保证讲座现场秩序，限制家长携带小孩进入会场
（采取方式：提供礼品送给家长，并为家长说明携带宝宝听讲座的弊端）
签到人员安排：应当合理安排人手，签到高峰期过后，留下部分工作人员于签到台进行协助工作，其余工作人员在无工作安排的状况下，至会场内听讲座
2、讲座现场流程：
保留并延续Demo课程环节融入Gymbo Dance 于讲座中场, 缓解讲座中场休息的气氛 抽奖环节：提供现金抵用券+1-2节免费体验课、现金抵用券+课程券 现场设置提问券：由主持人开场说明环节，并由工作人员协助分发提问券 对教授及嘉宾的邀请，安排礼仪小姐作为引导，营造大型讲座对来宾的尊重 现场可采用简单的互动游戏，活跃讲座氛围
五、前期工作
1、网络宣传
扩大多渠道宣传力度
以金宝贝其他中心家长对讲座的心得作为前期宣传，利用马甲炒热论坛和帖子
2、上课时间安排
讲座当天上课时间调整，为了能够让全员精力集中在于讲座，讲座当天早上建议开第一节课程，即11点结束，让全员可有充足的精神做好讲座
六、后续工作
1、各部门总结讲座的利与弊
2、将讲座视频进行剪辑加入“金宝贝汕头新城市中心”水印，并加入Gymboree歌曲，进行刻录成光盘于中心播放
签到礼品领取筛选方式:
1、工作人员将宝宝家庭的票根合并
2、按照顾问签到名单领取
第12篇：讲座总结
优点:
1、整个讲座过程中较有序，没有出现大错误；
2、讲座的听众还算多，没有出现很多空位的尴尬情景；缺点：
1、人力不足，一个人要做多项工作；
2、讲座前分工不明确，到了现场再分工有点急；
3、现场准备不足，应该更早到达现场开始准备
4、对于讲座现场的布置还不是很熟悉，今天还需要师兄师姐的帮忙才能把工作完成；
5、讲座前的宣传不足，讲座现场气氛不是十分活跃 改进：
1、人力方面，最好能全体委员参与，但有时候一些不可抗拒的因素不可避免；
2、讲座前最好能开个小会，合理分工，并商量现场紧急情况的解决方案；
3、讲座前应该更早开始到现场准备，测试现场工具，如多媒体设备，电灯，风扇等。
4、应该更多地了解讲座现场布置的细节问题，如如何摆矿泉水，如何铺红布等。
第13篇：讲座总结
管理与心理学的关系
——记公共管理大讲堂第七讲 2011年3月6日(周日)上午，正值公共管理学院MPA开学典礼之日，我在公共管理学院大楼(五号楼)107会议室听取了广东省新闻出版局局长、党组书记朱仲南的演讲。此次讲座是公共管理大讲堂第七讲。朱仲南局长的演讲主题是：管理与心理学的关系。
上午9点，讲座正式开始，公共管理学院党委书记杨兆禧作为主持人首先介绍了朱仲南局长的个人简介。朱仲南，现为广东省新闻出版局(省版权局)局长、党组书记，华南理工大学兼职教授、公共管理硕士(MPA)校外导师。华南理工大学公共管理学院行政管理专业硕士研究生毕业。曾任广东省社科联学会秘书；广东人民出版社《希望》杂志副主编；广东人民出版社副总编辑；广东省出版总公司副总经理；广东教育出版社总编辑、常务副社长；广东省委宣传部新闻出版处副处长、处长；广东省新闻出版局副局长、党组副书记等职务。
接着，朱仲南局长结合就管理与心理学的关系，这一主题，结合文史哲和心理学等多学科知识以及他多年从事一线管理工作的经验，一方面结合工作的点滴，和大家分享自己的切身感受与领悟；另一方面从身边的小事着手，深入浅出，娓娓道来。朱局长和蔼可亲的面容、幽默诙谐的语言给大家留下了深刻的印象，现场掌声不断、笑声不断。朱局长从人生观、知识结构和思维路径等方面详细阐述了管理与心理学的关系，阐述了心理学是关于人的心理现象发生、发展过程的最一般规律的科学，他主要研究人的心理现象的一般本质和心理发展的一般规律。不仅如此，朱局长还归纳总结出了30种心理偏差和行为以及30种待人接物、为人处世的方法。在这些心理偏差中，朱局长例举了很多实例，同学们在欢笑之余，学到了很多知识。朱局长指出管理心理学并没有一种适用于解决一切问题的通用的方法。它主要以心理学及社会学的研究方法，如观察法、访谈法、问卷法量表法、个案分析、准实验研究、社会调查、公众意见调查等方法为基础，结合管理实际，根据不同的情况、不同的问题，采用适宜的方法，使问题的解决有客观的科学的根据。在演讲中，朱局长幽默的语言、精辟的分析和广博的知识，多次博得了大家的热烈掌声。
在接下来的互动环节中，现场气氛非常活跃，同学们提出的问题不仅涉及管
理学和心理学，而且包括朱局长本人的生活经历、心路历程。朱局长非常耐心，都一一进行了耐心细致的回答。直到上午11点，讲座在一片热烈的掌声中结束。 整场讲座中朱仲南局长结合自己多年的工作经验，管理实践和人生经历，与我们进行深层次的交流。他不仅教给我们相关的理论、方法论知识，更传递的是做人做事的态度和方式方法，使我受益匪浅，收获良多，也为我以后的工作和学习提供了指导。朱仲南局长之所以现在能如此成功，管理如此游刃有余，正是他在掌握管理学理论的同时，结合每个被管理者的心理活动和心理动态，实事求是，不同问题不同分析，这些是我在中国教育中学到的最重要的东西，也是中国教育中多次强调的东西。
通过这次讲座，我深刻感触到，一名成功的管理者，必定是一位高超的心理驾驭者。管理其实就是管人，管人就是管理人心，如何让人心悦诚服地被管理，这样管理学中的心理学研究尤为重要。我觉得，学习心理学首先能够帮助管理者掌握了解人的心理活动规律，使管理者了解一些在管理中不能忽视的人性化管理原则和技巧，而这些技巧很可能是他本来没有想到和注意到的。我们都想要成为一名好的管理者，在学好管理学的同时，认真学习心理学，了解被管理者的心理，尽量做到管理的人性化。管理工作者只有了解和掌握了人的个性心理特征，才能做到“一把钥匙开一把锁”，这样才会使你的管理工作更加长久化。但我认为，心理学这门课程要学好用好，光靠书本是远远不够的，实践和思考比学习知识更加重要，所以我会在今后的工作和学习中多思多学。
产业集群与区域发展
——记公共管理大讲堂第八讲 2011年4月20日晚，我在逸夫人文馆二楼报告厅听取了由公共管理学院团总支、研究生会主办的，公共管理大讲堂第八讲。此次讲座由美国克利夫兰州立大学利文城市事务学院院长Edward W.Hill主讲，他演讲的主题是产业集群和区域发展。
晚上7点，我期待很久的讲座终于开始。据我了解，Edward W.Hill教授于1972年在宾夕法尼亚大学获得经济与城市研究学士学位，1976年在麻省理工学院获得城市规划硕士学位、1981年在麻省理工学院获得经济、城市与区域规划博士学位。所以，Edward W.Hill教授是一位在区域经济、公共事务以及城市规划等领域享有广泛国际声誉的著名学者。除了在CSU长期担任杰出讲席教授之外，他还在布鲁金斯学会、加州大学伯克利分校、麦克阿瑟基金会等学术机构担任高级研究学者等重要学术职务，并任《美国规划学会学报》、《经济发展季刊》、《城市事务杂志》等重要学术刊物担任编辑。除了学术研究和教学之外，Edward W.Hill教授还广泛参与社会和管理事务，曾于2005到2009年度担任CSU分管经济发展事务的副校长职务，并受聘担任全美科学技术研究院、俄亥俄州以及克利夫兰市政府的项目顾问和咨询委员会主席等职，在拓展大学社会服务职能、促进产业与学术对接合作方面做出了卓越贡献。所以在讲座之前，我就对Edward W.Hill教授充满了无限的崇拜，所以这次的讲座很是期待。
在主持人简短的介绍完Edward W.Hill教授的主要经历后，Edward W.Hill教授抛开他身后的荣誉，直奔此次讲座的主题。他首先客观的介绍了国外有关产业集群和区域发展的研究现状，并对产业集群的概念予以界定。Edward W.Hill教授指出，产业集群是集中于一定区域内特定产业的众多具有分工合作关系的不同规模等级的企业与其发展有关的各种机构，组织等行为主体，通过纵横交错的网络关系紧密联系在一起的空间积聚体，代表着介于市场和等级制之间的一种新的空间经济组织形式。它是用来定义在某一特定领域(通常以一个主导产业为主)中，大量产业联系密切的企业以及相关支撑机构在空间上集聚，并形成强劲、持续竞争优势的现象。
接着他介绍了产业集聚分析方法的应用和应用中需要注意的问题。在他看
来，产业集聚分析方法主要应用于经济变革研究、区域经济发展中不同部门的角色、经济战略规划和产-学-研相结合等四个方面，但同时他也表示产业集聚分析只是一种工具分析方法，是一种描述型分析，事实上产业集群并不必然导致GDP的快速增长。这种观点是除Hill教授之外的教授们所不认为的，但我完全认同。最后，Edward W.Hill教授也给我们展现了他的多年研究成果。他运用钻石模型从供应链、产业链、知识和劳动力的角度来分析产业集群的优势，并选取相应的指标变量，截取大量的数据做了统计分析，从而得出的结论是未来的产业发展趋势是工业设计阶段愈发处于核心地位，从而达到发展的平衡和可持续。
讲座中，Edward W.Hill教授幽默风趣的谈吐、严谨求实的学术态度让在场的所有人折服，同时大家也都获益匪浅。在现场互动环节中，在场的同学就产业集群和经济发展问题等提出了自己的见解和疑惑，Edward W.Hill教授为其一一解答。
晚上9点多，讲座在一片热烈的掌声中结束了，我总觉得意犹未尽，计划讲座完后要多拜读Edward W.Hill教授的著作，多加了解他的观点。
通过本次讲座，我了解到Edward W.Hill教授在研究中一直贯彻一个理念，经济发展不仅是科学的，同时也是艺术的。作为发展中的中国，我认为目前更多的是要做科学的发展，进而实现更高层次的艺术上的发展，同样在我的国家也是如此。
吾国吾民——谈文化內涵与民族性格
——记公共管理大讲堂第十讲 作为一名外国友人，我一直在努力学习中国文化，探索中国文明。中国五千年的历史，中国文化更是博大精深，我对此充满了浓厚的兴趣。终于，在2011年5月20日晚，让我有机会听取中国老教授聊聊中国的文化内涵和民族性格。这晚，在公共管理学院大楼(五号楼)107报告厅，台湾中原大学通识教育中心专任教授黄孝光先生，主讲了吾国吾民——谈文化內涵与民族性格。
讲座开始，主持人介绍了来自中国宝岛台湾的黄孝光教授。黄教授于1946年出生于中国福州，后移居台湾，是台湾教育部文学博士，私立中国文化大学中国文学系博士。曾任台湾中原大学人文与教育学院院长、教育中心主任，现任中原大学通识教育中心教授。黄孝光教授常受邀在世界各地讲学，近年常往来于中国大陆从事大学授课及专题讲座，如北京大学、中国人民大学、复旦大学、武汉大学等。黄教授专长于全人教育理论与实践、中国文学文化与宗教、中国文化与基督教等方面，主授过《中国文化导论》、《文学与人生》、《圣经文化赏析》、《圣经人物研究》等课程。
晚上7点钟，讲座正式开始。首先黄教授向大家阐述了文化的内涵，他从自然、别人、自己三个角度出发，将文化划分为科技文化、伦理文化和艺术文化三种形式。其中，科技文化以欧美文化为代表，强调求真、知性和分析；伦理文化以中华文化为代表，强调求善、德行和和谐；而艺术文化以印度文化为代表，强调求美、感性和体验。
接着，黄教授解释道，不同的文化背景会造就不同的性格特质，个人性格的形成经历了心思—言语—行为—习惯—性格—命运的过程。在演讲的核心主题—国人的民族性格解读部分，黄教授指出了三个因素：一是受生活空间的影响，国人的性格中包含着勤、勉、忍、俭、补、吃的特质；二是受生活方式的影响，国人较保守、具体、爱比喻、注重因果的特点也显而易见；三是受生活单位的影响，中国传统的父子轴家庭就决定了中华文化重关系、约束、权威、慈孝和耻感。
最后黄教授提到，中西文化差异。首先是饮食上来说，中国人和西方人无论在烹调技法上，还是在进餐方式上，都大相径庭。中国人利用各种烹调技法，尽其所能追求菜肴的色、香、味俱全；而西方人的烹饪方法则简单很多，他们不太
在意菜肴的颜色和造型，而更注重怎样尽量保留食物的营养价值。其次在两种文化的历史渊源中，中国人重道义，重感情；西方人重功效，重理智。再次，在现代社会中，中国人希望对社会生活实行事先主动协调，在兼顾长远利益和整体利益的前提下，选择一条个人前进的道路。无一事例不说明：整体至上的观念在中国人头脑里根深蒂固。而西方人希望对社会实行事后被动制约，用法律和组织措施来解决问题，是以理智为基础的。在追求整体利益的过程中，其最终目标是要实现个人的人生价值。在世界的资源稀缺问题上，中国大多通过节制自己的欲望和需求，来适应有限的资源。而西方是对有限的资源进行尽可能的开发，以适应、满足人的无限欲望等等。黄教授说，中西文化虽说有很大的差异，但时代和世界时时刻刻都在发生变化，中华文化的本质和精华依然值得保留、传承和思考，通过与西方文化的碰撞和融合，我们要使中华文化老杆发新枝，永葆青春活力。
在现场互动环节，在场的师生就有关问题提出了自己的疑惑，黄教授一一为其解答。他广博精深的知识、幽默风趣的谈吐、严谨求实的学术态度让在场的所有人折服，同时我也获益匪浅。
黄教授是站在一个中国人的角度来谈论的中国的文化內涵与民族性格，这对于我们这些留学生是一次全新的理解，也让我们队中国有了更全面的认识。在我们印象中，中国文化的博大精深是吸引我们探索的重要源泉，通过黄教授的演讲使我了解到，正是中国五千年的不断发展演变，使得中国文化一步步传承和发展。中国的礼仪孝道，中国的儒家思想等等的文化背景的代代教育，使得中国人性格中带着谦虚，传统，保守的特性。正是环境影响性格，一代代的文化传承更是会影响中华整个名族的个性。通过这次讲座，使我对中国文化更加感兴趣，更加热爱中国，这个有着无限神秘色彩的国家。
第14篇：讲座总结
有关“大学生职业规划和就业环境分析”讲座活动的总结
2013年11月14日
3103教室
此次讲座，南财朱龙杰教授就“大学生职业规划和就业环境分析”的问题为同学们做出了具体而详细的介绍与分析。
主要内容有：
一、就业环境现状扫描
1.大学生就业难——学生需求与社会职业需求不一致，高校数量不断增长，应届毕
业生数量也呈急剧上涨趋势，但就业率下降。
2.从普通高校数量及学生人数看就业形势压力。
3.大学生就业率一览，一般高校就业率最低。
4.大学生毕业签约率及薪酬情况。
二、就业难现状分析
1.社会与其他原因，人才需求因素。
2.就业期望值偏高，找工作具有盲目性
三、积极的职业生涯规划是解决就业难的重要因素
1.大学生职业规划的含义；评估自己能力，结合时代特点，准确定位。
2.大学生职业生涯规划内容
（1）自我评估
（2）环境分析
（3）职业目标设定
（4）职业生涯策略的实施
（5）职业生涯设计的调整
3.个人规划设计
（1）树立正确的职业理想，勿要脱离实际。
（2）进行客观的自我评价，利用生活经历。
（3）确定科学的发展目标，提高求职技能，搜集公司信息。
（4）实施合理的成长计划。
（5）进行适时的评估修订。
朱龙杰教教授对以上主要内容的具体阐述，使听讲同学深受启发，认真记录，认真思考。有序的讲座秩序也促成了此次活动的圆满成功。
第15篇：讲座总结
健康教育讲座总结
2017年7月23日下午3:00在我院会议室成功举办了一场以宣扬高血脂症健康教育知识为主题的讲座。由韩柏秋担任主讲人。各科室及乡医参与倾听了此次讲座。 在一个多小时的讲座中，韩柏秋首先讲到高血脂重要性，并提醒大家正确认识高血脂、高血脂预防原则中医预防方法。后跟大家谈到遇到突发事公共卫生时的基本的急救措施，一些常见病的预防及辅助治疗等常识。讲座中，整个会场秩序良好，大家都聚精会神地听讲座并且积极和韩柏秋互动，现场不时响起阵阵热烈的掌声。讲座结束后，大家都表示受益匪浅，也希望我们以后会办更多这样的活动。 讲座结束后，防保科主任发言，表示来参加讲座的各位的感谢，并希望通过我们大家的的努力，让更多的人关注健康。此次活动在大家热烈的掌声中取得了圆满成功。 姓名：韩柏秋
2017年7月24日
科左中旗第三人民医院
第16篇：大学讲座邀请信（材料）
来自华北电力大学的邀请信
四月是个温暖的季节，从地心里钻出来的生命力让我们每一个华电人都有了一份对正能量的渴求。生活中的一切都是美的，我们听到树木拔节的声音，我们触碰到松软的泥土，我们感觉到从南国吹来的气流带着一种美妙的芬芳。华电是一个很美的学校，清晨晨跑的鸟鸣，每天上课经过的挂满喷绘的操场路，高高的回声效果超赞的主楼，到处都是树，都是亮亮的阳光，一切像是单反相机里珍藏的画面，像是一点一点雕琢出来的美人的妆容。在这样一个美丽的四月，我们华北电力大学全体同学都需要一道强有力的声音，需要一种精神上的激励，需要一种正确的美的导向，能够让我们豁然开朗、醍醐灌顶，把奋斗的冲动转化成拼搏的信念！在这样一个心生的新季节，光明赶走黑暗，阳光蒸发眼泪，而您这位美的导向师、风向标是我们最渴望的正能量传递者。
四月是个微妙的季节，即将到来的雨季，即将面临的毕业分离，即将踏入社会的无奈，这些都是隐隐降至的未来，我们都希望，能够有这样一个人，一个团队，我们在离开象牙塔时仍旧保持充足的自信，让我们在即将踏入社会之际得到心灵的充电，我们是华北电力大学校会学术实践部，我们为奋斗代言，我们为青春代言。
美由心生，但是镁光灯下的人很少，每天忙忙碌碌所谓平凡的人很多，但很多美丽的瞬间都是在不经意间被捕捉到的。相信每一个人都有让自己变成众人焦点的梦想，被人称赞、让人惊叹，让人看到一个不一样的闪闪发光的自己。您的理念和作品让我们深深感受到了真正的美是为何意，让我们开始知道一个人的气质和能力不光是一种内在美，它也可以变成一种吸引他人的独特魅力。而有时就是因为所谓少不更事，我们想要做一些疯狂的小尝试，为此提供给华电的同学们一个圆梦的机会，让大家把童年画纸上的设计变成真实的作品，在全校展开设计品征集互动，由我校老师指导，在未来的活动中能够在全校同学和各位嘉宾面前简单展示。我们的作品或许不出色，或许不够专业，我们只是需要一个舞台，需要我们心中的偶像对我们自己作品的意见，我们是梦想家，同时也是实践者。您的到来是我们圆梦的动力，是我们奋斗的推动力！
我们想要美的真正含义传递给华电的每一个同学，因此想要邀请您来到我们学校，和现在的商业典范聚美公司一起，让在成功路上拼搏的我们收获一些充满正能量的经验。一个人的审美观会影响一个人的价值观甚至人生观，这是决定人一生的关键，聚美优品是一个年轻而成功的公司，而您是具有最尖端审美观的领军人物，相信对美有独特而精到视角的嘉宾会让华电学子知道如何让自己看起来更自信，从来让自己的才能更好地展现出来。
每个人都有自己的梦想，都有自己幻想的完美的未来，或许我们所认为的准备和沉淀还不足以迎接未知所带来的狂风暴雨，或许我们的勇气和执着还不足以咬牙给自己缠上绷带，我们渴望五光十色的未来，我们都是微小而又充满能量的夸克，无数个微小的我们组成这个美丽的世界。我们和您们这些成功的前辈都在登顶的路上，我们仰望你们的背影，自己也在咬牙坚持，奋力向前，我们真的希望能在筋疲力尽的时候有一双前方温暖的手，让我们重拾坚持下去的勇气！我们憧憬您们的现在，憧憬自己的未来，我们期待和您的亲近接触，我们渴望您的励志故事和奋斗经历，让我们收获更多的人生感悟，让我们收获更多有关美的美丽事物。
在华北电力大学的每一天都是充实而快乐的，到处都是细小而足以温暖内心的美丽元素。我们期待能够在一个阳光满满的下午或者是星光璀璨的晚上，能够和您们这些大师一起，感悟人生之美，人性之美，内在之美，每个人独特的美，屋内欢声笑语如流水潺潺不绝，屋外春光流溢如苍穹延绵断。我们真诚的和您分享我们的快乐与感动，我们也真诚的希望能够分享到一种熟悉又新鲜的，美的力量~谨代表华北电力大学对美和时尚有着热忱和追求的学子，对您发出诚挚的邀请，在这个难忘的四月，期待我们会有共同的美好回忆！
女生男生节系列活动之
聚集能量，美我青春
—— 用正能量击破小宇宙的爆发性传奇讲座
一． 活动流程
1.由校街舞团表演暖场街舞，在欢乐的气氛中开始活动 2.按次序上演，三场不同风格的走秀（走秀的服装由先前选拔出的同学自己设计、制作，并由学生会选拔模特来走台），请聚美嘉宾进行简单的点评；并且在现场的微博上墙活动中，让同学和网友共同参与
3.播放自创励志微电影~学生自编自导自演的微电影，是用聚美的理念演绎华电的故事
4.聚美员工讲述他们的青春奋斗故事，用和我们一样平凡的80后的青春故事与华电学子产生共鸣
5.聚美CEO陈欧先生讲话（此处有掌声！！！）~用其传奇的经历和非凡的人格魅力感染一代大学生
6.抽奖小活动，赠送几名幸运观众聚美小礼品；同时给聚美嘉宾送上由华电学子亲手制作的温馨小本本
7. 请所有模特和街舞演员一起上台表演结束秀，主持人引导在欢乐中结束活动，用舞蹈动作邀请嘉宾、老师上台合照
二． 宣传形式
1.外场宣传：活动前夕，我们会在学校学生活动最集中的地方，进行外场宣传。
（1） 邀请同学在我们亲手制作的温馨小本本上，写下青春誓言以及对聚美的祝福
（2） 现场派发聚美宣传品，通过聚美知识小问答进行派票活动
（3） 现场采访同学，对美的感悟、对化妆品的看法等相关问题，深化活动主题，引导同学树立正确审美观
2.网络宣传：在活动前半个月，就通过各类媒体网站，大力宣传此次活动
（1） 人人主页平台 （2） 新浪、腾讯微博平台
（3） 校内各网站，包括我们自办的进入全国前百网站的争流网站 3.高校宣传：借用学校联盟的优势，在各高校之间扩大宣传，同时邀请各兄弟学校来参与我们的活动
4.校园内宣传：利用学校的资源，以及学生的生活习惯，在校园各处进行宣传
（1） 广播平台
（2） 在操场路旁的宣传栏悬挂海报、喷绘
（3） 在校园各处的LED屏幕上，滚动播出我们的活动动态 （4） 在各学生公寓楼前摆放我们的宣传海报
三． 活动细节
1.关于服装秀的征集
第一阶段：征集画本和设计图
参赛条件：男女不限，风格不限，材料不限
以环保节约为原则，展现自己的风格，有简单的解说词
参赛结果：前三名可在晚会上展现自我才能，成为华电的时尚之星，同时获得聚美的精美礼品
未进前三名的同学作品，也可作为优秀作品展示在校园各处的宣传屏幕上，同时获得合作方的纪念礼品
第二阶段：筛选作品
人人评比平台40%
交由嘉宾老师审评40%
校会筛选20% 第三阶段：公布结果，筹划秀 第四阶段：服装筹备，妆容设计
自己制作（每名设计师3~4套服装） 第五阶段：秀的排练
1.邀请老师对几位设计师进行简单培训
2.由设计师选择模特，根据老师的教授进行排练
3.每位老师分管一名设计师，负责妆容的培训和台步的训练，同时进行跟踪拍摄，做为现场的花絮VCR播放（三位老师一定要有不同的点评风格，意在引导学生树立正确的审美观以及价值观，要朴实却又能大方，突出本次活动的主题）
第六阶段：彩排
现场场地布置
音响灯光的布置 2.关于现场抽奖环节
由陈欧先生抽取三位幸运观众，并赠送小礼品
由校方代表，赠送给聚美嘉宾我们亲手制作的温馨小本本 3.嘉宾安排
由学校派车接送，到场后，安排专门的接待室等候 4.活动以现场情况为主
第17篇：大学法制教育讲座心得体会
《大学安全法制知识讲座》
学院：工商管理
专业：市场营销
班级：B1101 姓名：于占钊
学号：1013110124 安全法制教育体会
前言： 大学生是新世纪的社会主义现代化建设的未来，提高大学生的法律素质，尤其是对在校学生进行法制教育，显得十分重要。近日，我校组织专业法律讲座，就如何加强大学生的法制教育问题进行了调查研究，并作出了应对性的对策。抓好大学生法制教育，是民主法制建设的基础性工作，国民素质的提高，社会经济文化的发展，民主与法制的推进，都寄希望于广大的青年人。为推进大学的法制教育的深入开展，全体师生都应行动起来，与时俱进，开拓创新，共同托起明天的太阳。
社会在不断的进步与发展，但在当今社会里仍然充斥着各种诱惑，人的思想和观念难免会受到金钱和利益的诱惑与腐蚀，作为受过高等教育的的大学生，这就更需要我们能够摆正思想，坚定信念，树立正确的人生观与价值观。而通过安全法制教育的学习正好为我们树立良好而健康的观念打下了坚实的基础。通过安全法制教育学习。牢固树立科学发展观、正确的人生观和价值观，彻底找出自己思想、纪律等方面存在的突出问题，有效增强自我的法律意识，能够做到面对诱惑不为之所动，严格规范自己的一言一行，做到自我约束。生活上，能够牢记“自重、自省、自警、自励”的教导，用校规校纪严格约束自己，在思想上筑起拒腐防变的坚固防线。反对拜金主义、享乐主义和极端个人 我们必须增长安全法律知识，增强安全法律意识，提高自我保护能力。加强安全法制教育创建平安和谐校园。在今后的学习及生活中，我增强安全法制教育实效,为构建和谐稳定校园作出积极的贡献,大学生的法制意识以及安全防范意识必须不断增强。提高学生的自觉性。养成遵章守纪的习惯。通过学习法律知识，我提高了学法、知法、懂法、守法、用法的自觉性，增强法律意识，履行义务，维护权益，增强依法办事，用法律保护自己的能力。在遇到问题的时候，要通过正当的手段解决，不要感情冲动、擅自处理，以免造成终身遗憾；要珍惜声誉，遵纪守法，做文明学生，为创建和谐文明校园贡献自己的一份力量。任何一个社会的正常运行都需要社会调节机制来维持正常的秩序，道德和法律就是社会的两大调节机制，两者共同担负着调节社会关系和稳定社会秩序的功能。道德教育的主要任务是把某种价值体系、价值观念、行为和观念的准则灌输到人的意识中，使其形成相应的信息、品质和习惯，达到自我调节控制和自我监督的目的。人们行使权力、履行义务，不仅要严格遵守法律的规定，还要遵守社会公认的道德观念。加强对在校大学生的法制教育，是减少大学生违法行为，维护校园安全与稳定的需要，法制教育是大学生综合素质提升和发展的内在要主义，勤勤恳恳办事，堂堂正正做人。安全法制学习的目的不但是要求我们进行自我约束，同时还能增强我们的的警惕意识，增强了处理突发事件的能力，遇到险情能够作到触变不惊，临危不惧，能够机警的去应对所面临的险境，能够采取恰当的方法去解决遇到的难题，能够果断勇敢的去化解各种危机，当国家财产受到威胁时能够义无返顾的去保护财产，与不法分子斗争，保护集体利益。通过安全法制讲座，我们不但更新了观念，改善了思想，同时也更加了解了当前的社会形式及发展趋势，我们今后在生活中将面临更大的挑战和考验，只有在不断的学习中才会进步，学习的过程也是我们成长的过程，更是使思想不断成熟的过程。法制教育的学习我们应该继续的坚持下去，在学习中不断的进步我们的人生也才会取得更好的成绩！我们的人生轨迹也才会留下更好的印记！
作为一名当代大学生，我感觉到现代社会整体治安复杂化，各种社会问题集中出现，人们对社会及生活的不满通过各种极端方法表现出来。就拿大学校园来说，每年因各种矛盾或纠纷而报复、跳楼、自杀„的案例越来越多。但是，对步入大学校园的我们来说，我们应该做的是学会独立面对社会，独立生活，学习知识，增长技能，而一切的前提还是我们“健健康康”的活着，平安比什么都重要！今后的努力方向：一是始终坚持安全法制教育学习，不断提醒自己作为一名合格大学生所要履行的职责，重点加强安全法制教育学习，在思想上筑起拒腐防变的坚固防线，警惕各种落后思想的侵蚀。二是要加强对诈骗、盗窃、抢劫、等安全问题的注意，汲取经验教训，时刻为自己敲响警钟，进一步提高安全防范意识和自我防范能力。
生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全构筑了我们美好的家园，成为连接亲朋好友的纽带。通过学习《大学生安全教育》这门课程，我再一次深刻的休会到：在安全的问题上，来不得半点麻痹和侥幸，在安全的问题上，我们必须要防范在先、警惕在前，必须要警于思，合于规、慎于行；必须要树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全；必须要筑起思想、行为和生命的安全长城。生命是惟一的，是宝贵的，世界因为有了生命而变的精彩！
第18篇：大学法制教育讲座心得体会
《大学安全法制知识讲座》
学院：工商管理
专业：市场营销
班级：B1101
姓名：于占钊
学号：1013110124
安全法制教育体会
前言： 大学生是新世纪的社会主义现代化建设的未来，提高大学生
的法律素质，尤其是对在校学生进行法制教育，显得十分重要。近日，
我校组织专业法律讲座，就如何加强大学生的法制教育问题进行了调
查研究，并作出了应对性的对策。抓好大学生法制教育，是民主法制
建设的基础性工作，国民素质的提高，社会经济文化的发展，民主与
法制的推进，都寄希望于广大的青年人。为推进大学的法制教育的深
入开展，全体师生都应行动起来，与时俱进，开拓创新，共同托起明
天的太阳。
社会在不断的进步与发展，但在当今社会里仍然充斥着各种
诱惑，人的思想和观念难免会受到金钱和利益的诱惑与腐蚀，作为受
过高等教育的的大学生，这就更需要我们能够摆正思想，坚定信念，
树立正确的人生观与价值观。而通过安全法制教育的学习正好为我们
树立良好而健康的观念打下了坚实的基础。通过安全法制教育学习。
牢固树立科学发展观、正确的人生观和价值观，彻底找出自己思想、
纪律等方面存在的突出问题，有效增强自我的法律意识，能够做到面
对诱惑不为之所动，严格规范自己的一言一行，做到自我约束。生活
上，能够牢记“自重、自省、自警、自励”的教导，用校规校纪严格约
束自己，在思想上筑起拒腐防变的坚固防线。反对拜金主义、享乐主
义和极端个人 我们必须增长安全法律知识，增强安全法律意识，提
高自我保护能力。加强安全法制教育创建平安和谐校园。在今后的学习及生活中，我增强安全法制教育实效,为构建和谐稳定校园作出积
极的贡献,大学生的法制意识以及安全防范意识必须不断增强。提高
学生的自觉性。养成遵章守纪的习惯。通过学习法律知识，我提高了
学法、知法、懂法、守法、用法的自觉性，增强法律意识，履行义务，
维护权益，增强依法办事，用法律保护自己的能力。在遇到问题的时
候，要通过正当的手段解决，不要感情冲动、擅自处理，以免造成终
身遗憾；要珍惜声誉，遵纪守法，做文明学生，为创建和谐文明校园
贡献自己的一份力量。任何一个社会的正常运行都需要社会调节机制
来维持正常的秩序，道德和法律就是社会的两大调节机制，两者共同
担负着调节社会关系和稳定社会秩序的功能。道德教育的主要任务是
把某种价值体系、价值观念、行为和观念的准则灌输到人的意识中，
使其形成相应的信息、品质和习惯，达到自我调节控制和自我监督的
目的。人们行使权力、履行义务，不仅要严格遵守法律的规定，还要
遵守社会公认的道德观念。加强对在校大学生的法制教育，是减少大
学生违法行为，维护校园安全与稳定的需要，法制教育是大学生综合
素质提升和发展的内在要主义，勤勤恳恳办事，堂堂正正做人。安全
法制学习的目的不但是要求我们进行自我约束，同时还能增强我们的
的警惕意识，增强了处理突发事件的能力，遇到险情能够作到触变不
惊，临危不惧，能够机警的去应对所面临的险境，能够采取恰当的方
法去解决遇到的难题，能够果断勇敢的去化解各种危机，当国家财产
受到威胁时能够义无返顾的去保护财产，与不法分子斗争，保护集体
利益。通过安全法制讲座，我们不但更新了观念，改善了思想，同时
也更加了解了当前的社会形式及发展趋势，我们今后在生活中将面临
更大的挑战和考验，只有在不断的学习中才会进步，学习的过程也是
我们成长的过程，更是使思想不断成熟的过程。法制教育的学习我们
应该继续的坚持下去，在学习中不断的进步我们的人生也才会取得更
好的成绩！我们的人生轨迹也才会留下更好的印记！
作为一名当代大学生，我感觉到现代社会整体治安复杂化，各种
社会问题集中出现，人们对社会及生活的不满通过各种极端方法表现
出来。就拿大学校园来说，每年因各种矛盾或纠纷而报复、跳楼、自
杀„的案例越来越多。但是，对步入大学校园的我们来说，我们应该
做的是学会独立面对社会，独立生活，学习知识，增长技能，而一切
的前提还是我们“健健康康”的活着，平安比什么都重要！今后的努
力方向：一是始终坚持安全法制教育学习，不断提醒自己作为一名合
格大学生所要履行的职责，重点加强安全法制教育学习，在思想上筑
起拒腐防变的坚固防线，警惕各种落后思想的侵蚀。二是要加强对诈
骗、盗窃、抢劫、等安全问题的注意，汲取经验教训，时刻为自己敲
响警钟，进一步提高安全防范意识和自我防范能力。
生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅
力。安全构筑了我们美好的家园，成为连接亲朋好友的纽带。通过学习《大学生安全教育》这门课程，我再一次深刻的休会到：在安全的
问题上，来不得半点麻痹和侥幸，在安全的问题上，我们必须要防范
在先、警惕在前，必须要警于思，合于规、慎于行；必须要树立高度
的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全；必须要筑起思
想、行为和生命的安全长城。生命是惟一的，是宝贵的，世界因为有
了生命而变的精彩！
第19篇：有关大学毕业生讲座
关于毕业、择业的座谈
任何一个人在即将走向社会，选择工作岗位的时候，都会出现理想与现实的巨大冲突，每一个人在开始思考择业问题的时候，都会有一些想法：
你想找什么样的工作？
你想赚多少钱？
你想奋斗多少年成家立业？
你希望在什么时候能功成名就？
在进行择业的时候我们常常会出现各种各样的疑问：
为什么辛辛苦苦读书十几年，到头来居然堂堂的大学生要被社会“冷落”？
为什么现在找工作还是要靠关系？
为什么现在找工作总是那么难？
为什么辛辛苦苦念的专业总是学非所用？等等
每一个人在不同时刻都有各种各样的理想，尤其是上大学之后，总是梦想着将来能有个好工作，能有个好爱人。现在恐怕还有新的梦想，梦想着有一天能买彩票中大奖，那就什么都不想干，什么都不用干了。
其实说东想西，理性一点的说，就是每一个人都在有意识或无意识地思考一个不得不去面对的问题：当有一天我们必须自己独立生活的时候，你想做什么样的人？你想过什么样的日子？这就是理想与现实之间的差距。
也正是这样的差距，在今天我们面临选择职业的时候，才出现了各种各样的变化：我们开始从重理想向重现实的方向发展；从重义务向重利益的方向演变；从重集体向重个体方向转化。每一个人都期望能与社会靠近，能尽快融入社会，被社会吸纳，被社会成员所认同。我们在选择职业的心理就是从理想与现实的平衡中不断的发生变化。
但在当前职业选择越发趋于双向性时，在越来越多的人找不到理想的职业、合适的位置时，就出现了一些了不良的心理状态，这是我首先想与大家一块儿来聊的第一个问题：
1、眼高手低。现在依旧还有少部分的同学认为上了大学就是“铁饭碗”，读书多就是身价高，择业时把眼光盯着大城市、大企业、好位置，既想追求安逸的生活，有怕吃苦，好高务远，眼高手低，但一旦一时找不到工作，就容易万念俱灰。
2、保守自卑。有些同学因为过分看重自己某方面的缺陷和不足，害怕用人单位看不上，在择业时显得畏首畏尾，在人才市场本可一试锋芒，但由于这种心理作怪，总是选择退避三舍，不敢自我推荐，自我表现；还有同学因为自己的专业不好而失去自信心，打心眼里就看不起自己的专业，自暴自弃，结果常常错失良机。
3、随遇而安。有些同学在择业时缺乏主见，常常被家长所左右，尤其是从小就是听家长安排，觉得家长怎么安排就怎么过，即使是觉得这样不好，但也不愿意改变现状，害怕改变长期以来的习惯是一件很可怕的事情。
其实人的心态是不能一概而论的，但为什么我们会出现一些不太正常，或者说经常让我们情绪受到影响的心理，接下来我想和大家一起谈谈压力问题。
l 压力与心灵的皱纹
一般人在遭受压力后，大致会有下列三种反应：
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1.紧急反应（地震、火灾、受到攻击等）
肝脏释放出多余的葡萄糖，以增强全身肌肉活动所需的能量；身体的新陈代谢加强，以备体力消耗之需；心跳加快、血压升高、呼吸加速，以吸入更多的氧气；神经系统分泌脑内啡，可以抑制痛觉的传导；骨髓制造更多的白血球以防止感染。
2.一般适应阶段
A.警觉阶段——个人刚面临压力时，在一开始的短时间内，身体抵抗力反而比平常低，生理会产生改变，如头痛、发烧、焦虑、恐惧、抑郁、疲倦、无食欲等症状。
B.抗拒阶段——如果压力继续存在，而且个人具备适应能力、挫折容忍力，则前一阶段的负面反应会渐渐消失，个人身体全面总动员，对抗压力源；
C.衰竭阶段——若压力太大或持续太久，且未有效的抒解方法，身心储备的抵抗力终将消耗殆尽，则负面影响再度出现，个人感到绝望、消极，甚至导致心理疾病的出现。
心理反应——恐惧、焦虑、疲倦、冷漠、抑郁、崩溃、注意力降低等
行为反应——出现攻击行为
压力的负面影响：
1.身体健康的损害——消化系统、心血管疾病、呼吸系统、肌肉系统、皮肤系统、神经系统
2.情绪失调——紧张，不耐烦、脾气暴躁、愤怒感强烈
3.工作效率降低——注意力下降、记忆力减退、思考能力下降
4.人际关系受阻
5.适应能力减低
方法：
1.适宜的生活
2.放松训练
3.药物治疗
4.心理治疗
5.行为治疗
心理异常——一个人因某种原因（如遗传、早期不良的生活经验、现实生活中的挫折等）而导致生活适应上的困难现象。
l 恐惧症——患者对某一些人或事、物或情境产生持续害怕感觉。
l 强迫症——思想的强迫、行动的强迫
l 转化症——因心理压力、冲突，或想逃避不愉快的事件，或希望得到同情与支持而出现病症。
l 多重性格——具有多重性格的人，他的每一个人格各自独立，各有其不同的记忆、态度和行为，甚至各个人格的特征表现出截然不同的现象
l 虑病症——怀疑或相信自己有病，患者会不断地找医生诊断，但医生却查不出病因，可是患者不能释怀，一再看病、吃药，却没有好的一天。
l 情感症——情绪极度失常，不是表现出过分的激动或兴奋，就是表现出极端的抑郁或忧伤。分为躁症、郁症和躁郁症。
l 精神分裂症——思考障碍、妄想与幻觉、情感障碍、自我障碍和僵呆障碍等。
因此，我们进行择业准备的首要必备条件，就是需要锻炼好自己的心理因素。
本次调查结果还显示：目前大学生心目中最好的行业是IT业；其次是金融保险业、日用品行业等；同时，有一半的大学生将首选企业锁定在微软、宝洁、海尔、IBM、华为、联想和摩托罗拉等20家著名企业身上，说明大学生在选择企业时的标准相当一致，就业目标相对集中。而这些企业之所以成为大学生们争相加盟的目标，其吸引力主要来源于发展潜力、国际化趋势、知名度、薪酬与福利、激励机制和培训机会。
第20篇：大学教育讲座主持词
大学教育讲座主持词该怎么说呢？下面小编整理了大学教育讲座主持词模板，欢迎大家参考借鉴！
篇1：大学教育讲座主持词
老师们，同学们：
大家上午好！首先让我们以热烈的掌声欢迎周博士的到来！
今天，我们齐聚一堂，有幸请到周博士在百忙之中给我们报告。周博士一直致力于文明传承、合作共赢，正知传播，他是一位资深教授级实战派讲师、国际标准化认证高级审核员、国家注册见证评价老师、至诚管理咨询培训学院荣誉院长、周公文化研究会名誉会长、系统化持续卓越成功教育训练第一人、未来人脉关系学家、社会活动家、快乐功成超级演讲家、未来管理学应用大师、团队品牌领导力大师、激情战斗力大师。
今天，周长利博士将给我们做题为“积极心态，学有所成”的报告，将针对我们的工作心态、学习心态等方面释疑解惑，为我们以后在工作、学习方面提供广阔的思路。对于在座的每位同志都是一次难得的学习机会，周博士理论功底深，知识面广，希望大家珍惜机会，认真听、认真记、深刻领会，全面把握和领会精神实质。
下面请以热烈的掌声欢迎周博士作报告！
结束语：
刚才周博士为大家作了别开生面的报告会，让我们受益非浅、感受颇深。报告深入浅出，旁征博引，非常精彩，发人深思，我们不仅增长了学识，启发了思路，还深深感受到了周博士自身独特的人文魅力。会后，希望大家用周博士的理念，对照一下自己的工作、学习情况，好好反思，好好总结，争取在工作、学习方面取得更大的进步。
老师们、同学们，让我们以热烈的掌声，再次向周博士表示由衷地感谢！
专题报告会到此结束，散会！
篇2：大学教育讲座主持词
尊敬的各位领导，各位老师：
下午好！
这两天的冷空气，让我们感受到了春寒料峭，但是我们现在的会场却春意盎然，我们满怀热情地聚在一起为自己的个人素质提升，专业成长汲取必须的养分。 在我们每一个教师的心中或多或少地一直存在着这样几个问号：怎样做人，怎样做事，如何做学问？这三者又怎样去协调？怎样互融共通，实现我们完美的教育人生？
当我们满怀这些困惑的时候，我们非常幸运地邀请到了江苏省特级教师、某某市教科室张主任来为我们答疑解惑，指点迷津。让我们用掌声来代替我们的心声，欢迎张主任的到来！
秦主任近年来积极倡导并努力践行“老老实实做人、勤勤恳恳做事、认认真真做学问”的做人标准和做事、做学问的要求，我们相信，秦主任的讲座，一定会拨开我们心头的疑云，让我们更加明朗地大步前行！闲言少叙，下面，我们就以热烈的掌声欢迎张主任为我们做精彩讲座！
时间飞快，就这么不经意地过去了，我相信大家都还意犹未尽呢。刚才秦主任用富有哲理的寓言，发人深省的故事，鲜活生动的案例，深入浅出的为我们诠释了做人、做事、做学问的真谛，这激情澎湃，诗意盎然，字字珠玑的演讲，
让我们如沐春风，犹如醍醐贯顶，豁然开朗啊！让我们以热烈的掌声感谢张主任真挚教诲！
我相信，我们在场的每一位老师听了讲座后，不仅仅是豁然开朗，更会紧跟秦主任的身后，努力去践行“老老实实做人、勤勤恳恳做事、认认真真做学问”，追寻终极目标，实现自己的人生价值！
最后，让我们再次以热烈的掌声，感谢张主任在百忙之中抽出时间为我们带来了这一席丰盛的精神大餐，同时我们也把掌声送给我们自己，为我们自己取得真经，得以提升而高兴！今天的活动到此结束！
篇3：大学教育讲座主持词
同志们：
今天，我们十分荣幸地邀请到了中央党校博士生导师王瑞璞教授，为大家作关于“当前中国宏观经济分析与对策及对首都经济影响”的讲座。首先，让我们以热烈的掌声欢迎王瑞璞教授！ 王教授多年来一直致力于中国经济社会发展和党建工作的研究，在经济学领域久负盛名，同时也是国内著名的党建专家。先后出版了《社会主义改革的理论与实践》、《邓小平经济理论的卓越贡献》、《中国改革报告》以及长达1800万字的《中国共产党建设全书》等20余本著作，发表论文250余篇，在国内学术界引起了较大的反响。除了学术方面的高深造诣，王瑞璞教授还经常深入到各地调研、授课，为促进地方经济社会发展提出了大量的真知灼见，受到了全国各地学员的一致好评。
通过成功举办奥运会、花博会以及应对国际金融危机的冲击，首都和顺义的发展都站了新的历史起点上。我们该如何把握当前的宏观经济以及新形势下北京和顺义的发展，相信王教授的讲课能够带给我们启迪和思考。
下面让我们以热烈的掌声欢迎王教授为我们授课！
刚才，王瑞璞教授围绕我国宏观经济发展形势、政策走向以及首都在今后一段时期面临的发展机遇和挑战作了一个很好的报告。更为难能可贵的是，王教授还紧密联系地方发展实际，联系广大干部群众的思想和工作实际，为我们解读了一些普遍关心的问题。我想这对于我区贯彻落实“人文北京、科技北京、绿色北京”发展战略，深刻把握我区发展面临的新课题、新矛盾，制定区域经济和社会发展“十二五”规划，促进我区经济社会平稳较快发展，使顺义重点新城成为首都建设“世界城市”的重要功能区，成为建设“三个北京”的典范有很大的帮助，希望大家在会后继续认真思考，深刻领会。让我们再次以热烈的掌声向王教授的精彩授课表示感谢！
