推荐第1篇：服装班毕业设计计划书
09服装班毕业设计计划书
毕业设计的目的是为了考察学生掌握的理论知识、检验学生的实践能力，确认其有否较好地完成学业任务，以适应未来的工作需要。毕业设计的课题应符合现代服装企业多元化、个性化的生产需要，在创意、创新方面加强设计指导，以适应服装产业急速变化的新局面。
一、毕业设计内容
1、设计2011年系列服装4套或4套以上，主题及款式自选，有时尚感。
2、论文一篇，5000文字以上，立论正确，观点新颖。
二、具体进度安排（暂定）
1、第七~第八周：审定毕业设计作品创意方案、设计草图及效果图，审核毕业论文大纲，填写论文任务书等文件表格；
2、第九~第十四周：完成四款以上系列服饰的工艺制作及论文撰写；
3、第十五~十六周：论文答辩、汇报展示（毕业论文上交时间为另定，设计作品上交时间另定）。
三、毕业设计内容及要求
（一）设计作品展示册
第一页：按设计作品的内容及风格自行设计展示册封面
第二页：设计者个人资料表（该表格由指导教师统一制作后下发给每位同学，每人须按
此表格填写个人资料
第三页：以中文文字为标准不超过三百字的中英文设计概念的创意方案
第四页：设计主题：11年设计主题的形象概念的提出，以高清晰图片为主附简明的中
英文文字的说明
第五页：色彩计划：提交色彩形象的高清晰图片，从色彩形象图片中归纳出本次设计的
色彩组合，分为基础色及点缀色
第六页：面料分析：选取与本次设计主题吻合的代表性面料，可以是自己再创造的面料
（扫描高清晰图片并附文字说明）
第七页：基本外形：采用人体剪影式表达方式，附外形名称说明
第八页~二十页：按设计主题的灵感来源进行延伸设计
尽可能多地勾勒出设计草图，并将这些随意的手绘图稿经电子扫描成数十页草
图稿件。注意草图上应附中英文字说明及一些面料分析图片、或设计元素的运用图片，以尽可能地展示你的设计思维及设计过程（一般须完成三个以上系列草图稿）
第二十一页：从以上三个系列的草图稿中选取最能体现设计主题的一个系列四款制作成
彩色效果图，注意画面的完整性和表达的艺术性
第二十二页~二十四页：按1/4比例绘制出款式结构设计图（附尺寸）
第二十五页：将制作完成后的成衣拍摄成高清晰数码照片并扫描成图稿
第二十六页：自行设计的展示册封底
（二）设计作品展示册的制作要求
规格：29.7厘米*42厘米
字体：中文为黑体，英文为Helvetica
提交：一份高精度打印的展示册，一个命名为“展示册”的光碟
毕业制作请自行联系合作企业，必须独立设计，完成制作。
四、论文选题内容参考（注意：此非题目，而是内容）
服装设计与面料的关系
论时装绘画的形式与风格
服装名牌、品牌之我见
服装设计与流行
服装的消费与流行
服装的色彩语言
计算机技术与服装工业
服装设计中的“民族风”
服装配件和整体着装的关系
论中小型服装企业的发展模式
试论性别与服装消费文化
试论服装名牌极其效应
服装设计和市场定位
结构设计对造型的影响
服装的艺术性与科学性探析
服装流行趋势的演变与发展
流行与个性
服装的材料与个性
地区服饰文化研究
服装设计理念探析
要求：
1、同学们可选择以上选题，也可自行制定选题。立足现实，做到有针对性和应用性。
符合论文撰写的基本要求，无概念错误，语言通顺，逻辑性强，有一定的理论深度和自己的见解。
2、
3、毕业论文的规范格式：题目；内容提要；关键词；正文；结论；参考文献。具体内容详见格式文件 论文的写作过程分为四个阶段，
一、阅读选题有关的相关书籍，收集相关信息资料；
二、列出论证大纲，包括主要章节标题，次级章节标题及相关内容要点，并提请指导老师过目；
三、撰写章节具体内容，提请老师过目并提出修改意见；
四、修改完善论文及格式
4、
5、请每位同学将毕业论文的选题、各自的联络方式写好后交给班长，由班长汇总后于1月 3 日前交给指导教师。 有问题请及时与指导教师联系。
联系电话：张茵：13338697507，65120522
邮箱：xida3@sina.com
2010年12月1日
推荐第2篇：届服装毕业设计内容
服装专业毕业设计教学
毕业设计是学生在校最后的学习阶段，是直接检验学生个人专业知识的综合应用能力的教学阶段。对于高职服装专业而言，毕业设计要因地制宜，应时而为，努力做到把毕业设计内容与企业的实际应用接轨，把设计内容从重理论转到重实践，从而构建毕业设计教学环节的新模式。
创新教育是艺术类专业教育的显著特征，服装是以人为本的文化载体，它折射出时代的精神理念和文化信息。人类的文明进步都不同程度地在服装上留下烙印，而人类的文明又是在不断地进步和发展，在当今社会主义市场经济条件下，服装的发展也是日新月异。服装设计的创新点就在于能否与人类文明紧密结合，以一种审美的状态反映人类的物质和精神生活及时代风貌。毕业设计这一实践教学是高等职业学校教育教学的重要环节，通过该环节可以使学生所学的基本理论、基本知识得到应用，专业知识得到升华，学生的创新能力和综合素质得到发展和提高。
一、毕业设计教学环节采用主题教学法
在毕业设计中，以学生自主探究型为教学形式，通过主题教学法使学生学会思辨的设计思维方式，培养学生对当今服装流行趋势的分析和把握能力，增强学生的创新意识。服装本身是“包装”人体的一种方式，同时又是一种文化载体，其立意就是创新，没有创新，就没有服饰文化。服装设计专业的毕业设计教学不是已有理论知识的简单应用，而是在此基础上的升华，以产生新的亮点。因此该专业的毕业设计教学，要紧跟时代的步伐，积极参与社会活动。将毕业设计教学与服装行业及市场需求紧密结合，是更好地完成毕业设计教学任务、达到毕业设计实践教学目的的条件和基础。
1.毕业设计要力求创新
毕业设计是考查、培养学生综合能力，让学生独立进行创作的过程，选题过窄，要求过死，容易限制学生的思路。为此，教师应引导学生以“感受、观察、体验、表现、收集资料”等方法进行探究性学习与合作交流，强化学生的主体意识，在毕业设计中突出学生的主体作用，充分发挥学生自己的创造力，展示学生的创作个性。个性的突出，是特色所在，也是创新的前提。对别人的设计作品不是单纯的模仿和抄袭，而是结合时代精神，融入自己的设计理念，这样才能有突破与创新。鼓励学生以新的思维、新的手法、新的技巧来设计新作品，应是服装设计专业自始至终的追求，这也符合素质教育的基本精神
。
2、作品不能脱离社会和市场需求
服装设计专业的教学内容只有根据行业与市场对该类人才的需求来确定，学校教育才能更好地与社会接轨。 服装设计与社会发展紧密相连，能快捷准确地传递社会文化信息。因此，在毕业设计中，我们应依据社会、文化发展动向来拟定选题。让学生自主地选择最适宜的创造性活动的环境，把人的创造性发挥出来，设计出能满足市场需求的作品。
二、根据社会需求确定毕业设计的内容
以学生自主探究型为教学形式，通过主题教学法使学生学会思辨的设计思维方式，培养学生对当今服装流行趋势的分析和把握能力，增强学生的创新意识。 服装设计专业的毕业设计应分四个阶段，即:市场调研阶段、服饰设计制作阶段、设计答辩阶段与展示阶段。
1.市场调研
市场调研的目的在于让学生能够对服装的设计、加工、销售及流行趋势有一定程度的认识和了解。毕业生进行市场调研时，一是考虑生源所在地因素;二是考虑学生经济条件;三是考虑学生与社会的联系等。
市场调研内容应涉及服装生产、服装销售、服装设计、服装教育教学等内容。根据学生自身的调研方向，让学生了解服装业的发展动态、服装流行趋势、市场现状等，指导教师建议性的引导学生收集、整理、分析资料和设计素材，经过分析、整理、综合后提交市场调研报告。
要求：
必须亲自到当地的服装市场或企业做调查
报告必须真实可信，报告上使用的数据必须是亲自调查得到或是通过可靠的来源获得。
报告字数不少于1500字
必须在规定时间内完成。
2.设计与制作
设计与制作是毕业设计的重头戏，该阶段可分四步进行。学生采取自愿组合的方式分组或单独完成设计制作。（每人必须要完成一套服装成品）
(1)确定方案:学生根据市场调研情况，各组展示收集到的素材，并加以说明，讨论分析资料，制订设计方案，确定毕业设计的基本内容和设计方向。
(2)绘制草图:学生根据自己的选题，画出一个系列设计草图，并提出自己的创作思路和意图，指导教师参与其中，倾听并给予积极的肯定和鼓励，提出有价值的建议，然后在指导教师的指导下，选定一个系列制作。
(3)画着装效果图和工艺单的制作:将选定的一个系列服装画出着装效果图，注明设计主题和构思，任选一款完成工艺单的制作，在指导教师检查后，作必要的修改完善。
(4)裁剪与制作:每组制作一个系列3--5套服装，在制作过程中，对照设计方案，进一步完善设计构思，表达出设计意图。（小组合作，可培养团队协作精神和工作责任心。但一个系列不能少于5个，从中挑选N个完成工艺单的制作和提交成品） （个人完成的，一个系列要求至少2个以上，从中挑选一个完成工艺单的制作和提交成品）
3.设计答辩
根据学生的效果图、设计说明与作品，组织学生进行答辩，培养学生表达展示自我的能力，增强学生的自信心。重点考察学生毕业设计的创新性以及作品对设计意图的表达程度等。可以让学生自我评价和互相评价，最后由指导教师对毕业设计作品和答辩情况进行综合评价。
4.毕业作品展示
为充分展示学生毕业设计的成果，在答辩完成后，进行毕业设计作品的动态或静态展示。举办毕业作品展示，是服装设计专业展示办学成果，检测毕业生质量的好方法。通过毕业设计作品展示，可以使学生有一种成功感、成就感，增强自信心。同时，也可以让学生在相互的比较中找出差距，明确努力方向。
秦利红
2010-11-9
推荐第3篇：服装系毕业设计册说明
服装系毕业设计册要求
1、册子为A3的浅灰色卡纸，在短边（打方孔）装订。
2、封皮。
（1）封皮图案要选择与服装主体相关的，标题（服装系毕业设计册）写在醒目位置，字体、字号自行设计，以美观为宜。
（2）在封皮的右下角注明班级、姓名
3、目录。
4、作品效果图。必须为打印稿，打印纸为相纸，效果图必须做背景处理。
5、设计说明。
标题《作品名称》的设计说明，内容里必须有灵感来源，并配有相应的图片，字数不少于300,正文为宋体四号字，标题为小二号加粗。
6、款式图。
将正面、背面、侧面（可有可无）以及特殊部位的款式图画出来，并配有面料小样。
7、结构图。
将衣服的结构图画出。（比例1:3或1:4）
作品若为立体裁剪将制作作品时的照片打印出来，（纸张为相纸）。
8、主要部位的说明。
主要部位的说明包括结构说明和工艺说明，可以加图片进行解释。 比如：省道的转移，面料的堆叠、肌理处理等等。
9、成本核算。
面料、里料、辅料的核算。包括：最初的预算（用多少米布多少钱？），实际用了多少？可以表格形式体现。
10、照片。
将作品穿在人台上进行拍摄。
11、心得体会。
将做毕业设计过程中的感想以论文形式写出来。（不少于800字，正文为宋体四号字，标题为小二号加粗）。
课程代码 课程名称 3708 中国近代史纲要
3709 马克思主义基本原理概论 6763 素描教育概论 0015 英语
（二）
6764 新课程背景下的教学策略 0742 美术技法理论 0744 美术鉴赏 0745 中国画论 0746 美育概论 0747 美术教育学 6798 素描
（四） 5188 油画（高师） 5189 艺术设计（高师） 0743 雕塑
6999
毕业综合
推荐第4篇：毕业设计总结
毕业设计总结
转眼之间，历经整整大三的上半个学期、近半月的毕业设计马上就要结束了，这是我们大学之中最后一个也是最重要的一个设计、一个阶段。毕业设计是考验我们大学这三年来的所学，它要求我们将大学这三年来所学到的知识能够融会贯通、熟练应用，并要求我们能够理论联系实际，培养我们的综合运用能力以及解决实际问题的能力。对此我进行了以下总结。
一、总体情况
毕业设计是作为我在大学学习阶段的最后一个环节，是对所学基础知识和专业知识的一种综合应用，是一种综合的再学习、再提高的过程，这一过程对我的学习能力和独立工作能力也是一个培养，同时毕业设计的水平也反映了本科教育的综合水平，因此学校十分重视毕业设计这一环节，加强了对毕业设计工作的指导和动员教育。在学期初进行了毕业设计动员，强调了毕业设计的重要性；学期末，安排了毕业设计答辩中。
这次的毕业设计工作总体来说，时间较长，毕业设计内容也较充实，每个同学都有各自重点深入的部分。 整个毕业设计期间，指导教师从认真填写《毕业设计任务书》着手，严格按照《浙江科技学院本科毕业设计（论文）的实施意见》的有关规定执行，对我们的毕业设计内容及工作量进行讨论并确定，并注重对我们解决实际工程问题的能力、独立查阅文献能力、计算机及软件应用能力等的培养。指导教师平时加强毕业设计的辅导，还可随时找导师进行答疑，导师为方便与我们联系，把电话号码或Email地址给我们，有什么事就可以及时得到解决，这样问题不致堆积、也不会因此拖了进度。
我们对毕业设计比较重视，也没有因找工作而拖延进度的，导师对我们能认真对待毕业设计的态度也较满意。设计期间，我们自觉独立进行设计，有问题时在同学之间会进行讨论、争论，师生之间也常进行研讨，通过这种方式，我觉得收获很大。为了顺利完成毕业设计，我主动走进图书馆查阅有关资料，有效的提高了我的独立自学能力，也增加了我的学习主动性。我通过毕业设计，感到自己应用基础知识及专业知识解决问题的能力有了很大的提高，以前所学的许多课程觉得很零散，也不知道有什么用及怎么用，现在也都找到了用武之地。
毕业设计的选题，与实际工程联系紧密，都是通过导师精心挑选的，一般都是在建工程或近期完成的工程。
二.存在的问题 1．资料缺乏
我们普遍感到图书馆参考资料不够或找不到想要的资料；在多次查想要资料却查不到的情况下，感到有点心灰意冷，丧失了部分查资料的主动性。
2、对专业知识的掌握不全
由于在以前所学专业基础知识的不全面，或者理解有错误，在毕业设计过程中对自己所做课题用到有些设计规范及计算原理等不清楚，更不清楚其它未用的有关知识，类似问题较多，这些不仅反映了我们缺乏实际经验也反映出我们在专业知识的掌握上的不全面。 三.对毕业设计的感想
首先，做事情就要动起手来，不论是进行工程量的计算，还是开始施工组织设计，不能一味的想象。人，总有想不到的一些地方，做了，才会发现有不妥当的地方，才会有更好的修改方法，才能把毕业设计做的更完美些；结构设计，毕业设计是对大学四年来所学的总结运用，需要用到的知识很多也很广，很多也是零碎的知识点。想只会有大体的轮廓概念而不会太具体，亲自去做了写了，才会留下痕迹，不会的知识点就会暴露出来。
毕业设计，涉及到的知识点多而且很广，不是在一本两本的参考书中就可以得到的，对于知识点已经忘记的我们，学的勤快些是非常重要而且必要的。每天抱着大抱的书来去于教室和宿舍之间，那些书就要经常的翻一翻，从中会得到我们想要的答案，也会找到一些自己忽略掉的细节部分。勤能补拙，即使自己不熟悉、不会，勤快些也会做的很好。
再次，设计是一个反复的相互的调节和修复的过程。从计算书草稿的完成到最后形成可用的计算书是一饿不断修改的过程，不断的修改让我对于计算过程的思路掌握更清楚了一些。要完成它，就必须进行若干的修改调整，甚至返工，要想做的好一些完美一些，这些工作更是不可能少的。所以，做毕业设计，我们时刻做好不怕麻烦，做好修改和返工的准备。
从开始到现在，时间也不是很短的，其间，也或多或少的几次的偷懒和玩过。当然，玩时候是很轻松的，另一面，落下的任务也就多起来的了，不过还是要完成的，所以还是早做一点的好。这就需要我们在设计过程中能够坚持，坚持按时完成阶段性任务，才能更好的更有质量的完成毕业设计内容。
此次毕业设计是我们从大学毕业生走向未来工程师重要的一步。从最初的选题，开题到计算、绘图直到完成设计。其间，查找资料，老师指导，与同学交流，反复修改图纸，每一个过程都是对自己能力的一次检验和充实。
通过这次毕业设计，我了解了工程量的计算规则，报价书的编制几施工组织设计的编制，锻炼了工程设计实践能力，培养了自己独立设计能力。此次毕业设计是对我专业知识和专业基础知识一次实际检验和巩固，同时也是走向工作岗位前的一次热身。
毕业设计收获很多，比如学会了查找相关资料，分析数据，提高了自己的绘图能力，懂得了许多经验公式的获得是前人不懈努力的结果。同时，仍有很多课题需要后辈去努力去完善。
但是毕业设计也暴露出自己专业基础的很多不足之处。比如缺乏综合应用专业知识的能力，缺乏经验。这次实践是对自己大学四年所学的一次大检阅，使我明白自己知识还很浅薄，虽然马上要毕业了，但是自己的求学之路还很长，以后更应该在工作中学习，努力使自己 成为一个对社会有所贡献的人。
在这半学期里，我们不断学习、不断积累并且不断的提高。在刘薇老师的悉心指导下，我们从最初的开题报告开始做起，进行设计方案的确定；之后工程量的计算、报价书的编制、施工组织设计编制、绘制施工图、计算书整理和打印等几个阶段。这次的毕业设计，是对我这四年来所学的专业知识是否踏实的检验，让我对这四年中所学知识进行了综合，也让我温习了一些已经快要淡忘的专业知识，并且还学到了一些实际工程经验。与此同时，我也充分认识到自身的许多不足：基础知识学得不够扎实，缺乏综合运用及理论联系实际的能力等
推荐第5篇：毕业设计总结
毕业设计总结
时间过的很快，一晃大学四年的生活已接近了尾声，想想当初刚进大学时候的情形感觉就在昨天一样，刚进大学的懵懂少年什么都不知道现在毕业了实习了才真正体会到，也懂得了很多。随着毕业日子的到，毕业设计也接近了尾声。经过小半年的奋战我的毕业设计终于完成了。在没有做毕业设计以前觉得毕业设计只是对这几年来所学知识的单纯总结，但是通过这次做毕业设计发现自己的看法有点太片面。毕业设计不仅是对前面所学知识的一种检验，而且也是对自己能力的一种提高。通过这次毕业设计使我明白了自己原来知识还比较欠缺。自己要学习的东西还太多，以前老是觉得自己什么东西都会，什么东西都懂，有点眼高手低。通过这次毕业设计，我才明白学习是一个长期积累的过程，在以后的工作、生活中都应该不断的学习，努力提高自己知识和综合素质。
刚选设计设计时有些茫然，如何创办监理企业这是一个高大上的课题啊，创办企业，自己虽然感觉有些茫然，但是对这个毕业 设计还是很有兴趣，在选题不久后我们指导老师就进行了毕业设计第一阶段的见面会，再这次见面会中我才真真正正的对监理企业 有了一些了解，不像以前一样以为监理就是在项目里面吃钱的那种，在老师的指导下我们第一阶段的任务是如何创办监理企业。
创办监理企业是一个从无到有的过程，刚开始我也不知道自己该做什么，在知道老师的指导下给我们指点了方向就是首先创办一个企业需要哪些条件，还有就是大学生创业政府会给与我们怎样的支持，所以我们接下来去了很多地方例如绵阳市的人材交流中心寻找大学生创业需要的条件与会给与我们具体哪些政策，但是我们去的时候是有哪些好的政策，创业成功了会有一定数目上的金钱补助，可惜的是我们错过了提交 资料的时间。后面我们还去了绵阳市的孵化中心，在游仙区这边，也去寻找创业孵化中心会给我们一些什么样的支持，去了哪里我们才发现原来有那么多的大学生都投身到了创业的热潮中，感觉居然有这么多努力的人，瞬间自尊心有点受挫，想想自己每天都在干嘛，心里默默告诉自己，你还得更加努力才行啊，在孵化中心我们了解到的帮助是如果创业成功，没有具体的办公地址，孵化中心可以为我们提供办公地址，总的来说这一次还是没有白走的，自己收到了很大的激励。
我们之前去了人才交流中心孵化园，后面我们又去了绵阳市游仙区税务局，了解如果创业成功在税务方面国家会给我们怎样的补助，了解到大学生创办企业成功会给我们减少一定税务。接下来我们还去了银行，因为创办企业需要在银行开一个银行账户，我们去了之后了解到了开户是需要证明已经创办企业成功证明。
在那几天我们几乎是跑遍了大半个绵阳城，挺累的，但是还是了解到了许多，也接触到了各种各样的人，我感觉自己在与人交流方面也得到了很大的增长。特别实在各行各业的优秀人才，我从他们身上学到了很多，为我以后的工作提供了很大的帮助。
接下来就是写第一阶段的论文，每天几乎是在自习室度过的，每天就是看书，在网上查找资料，自己去了解监理企业，我自己觉得在那段时间里我对创办建立企业的 这个过程是很苦恼的，因为不知道需要哪些东西，需要哪些步骤，所以每天都和一个组的同学讨论，后来完成了这项任务以后才真正发现，那个与同学讨论 的那个过程是最美好的，互相帮助，同仇敌忾，在这个工程中不断成长。 经过了几周的时间我们的第一阶段终于算是完成了，在这个毕业设计第一阶段的过程中我学会了很多，成长了很多，对外面的世界也有了更多的了解，对以后自己毕业工作更加的向往。
第一阶段毕业设计完了以后，紧接着指导老师对我们进行了第二阶段的毕业设计的指导工作，我们第二阶段任务是假定我们的监理公司已经创办成功，为了我们的公司存活、发展下去，我们需要承揽监理业务，刚听到这里的时候我就想到这个在第一阶段的时候我有所了解，监理企业是通过招投标来获得监理业务的，但是那就得编制投标文件，这里我又迷茫了，那投标文件怎么编写呢。接下来指导老师告诉我们他会给我们招标文件，让我们通过招标文件来编制投标文件，这下我们总算是有了一些眉目，但是具体怎么编写还是不清楚。
我选择的是柘城县曹庄安置社区1#楼B区建设项目监理这个招标文件，接下来的一个星期时间里我都在看招标文件，因为这是我第一次接触招标文件，根本不知道招标文件里面的内容有哪些，通过一个星期的学习我才知道招标文件里面包括的内容，里面主要有以下这几点
一、通过对招标文件的阅读我了解到招标文件里面包括了许多内容：
第一章 招标公告：了解到了这个项目的具体招标条件，项目概况与招标范围及标段的划分，还有就是投标人资格要求，以及招标文件的获取、递交、发布公告的媒介，以及招标方的联系方式。 第二章 投标人须知：了解到柘城县曹庄安置社区1#楼B区建设项目监理的总则，招标文件具体类容，投标文件的 内容，投标的具体时间以及投标地点，以及开标、评标、合同授予、如果投标文件不符合需要重新招标、纪律与监督内容等。 第三章 评标办法：里面包括了评标的方法，评标的标准，评标的程序 第四章 合同条款
第五章 投标文件格式:里面包括投标函及投标函附录，法定代表人身份证明，投标保证金缴纳证明，项目管理机构，资格审查资料，企业荣誉，其他需要的资料。 最后是监理大纲。
在开始读的时候我还在想招标公告一般是在哪里发的后来我才知道，招标公告是在一个网站上发放的。还有就是里面的投标人须知就是规定的这个建设项目的规定，还有就是一定等级的监理企业才可以投标。
了解完招标文件之后就开始编写投标文件了，投标文件的具体格式是在招标文件里面是有的，所有的表格都有，只需打印出来按照自己公司的人员配置设施填写就可以，还有一项内容的自己编写就是监理大纲。
监理大纲编写: 监理大纲内容主要包括了
1、柘城县曹庄安置社区1#楼B区建设项目工程概况
2、我方将派出的监理人员
3、对我方监理公司的介绍
4、我方监理公司投入的监理设备
5、监理工作开展的依据
6、监理工作的范围和内容
7、在监理过程中针对本工程特点、关键部位、关键工序监理措施
8、质量控制的工作
9、进度目标控制内容
10、投资目标控制手段
11、对现场安全生产的监理措施及手段
12、合同与信息管理
13、组织协调工作
14、监理质料收集归档明细
15、监理工作成效
16、投标人认为需要陈述的其他内容
在编写监理大纲的时候我可以说是完全不知道该怎么弄，完全是糊涂的特别是在孔氏措施上，不知道是该粗略的写呢还是写的很详细，后来经过指导老师的详细指导我才知道大纲知识一个总的概括说明，不需要那么的详细。之后编写的监理细则才是最为详细的。 编制施工组织设计：
1、工程概况、监理目标、监理服务期、本项监理工作依据
2、质量目标控制及手段：质量控制总目标、质量控制原则、质量控制的工作内容、质量控制的措施、质量控制的手段
3、进度目标控制及手段：进度控制的目标、进度控制的原则、进度控制的工作内容、进度控制的手段
4、投资控制及手段：投资控制的目标、投资控制的原则、工程投资控制的手段
5、对现场安全监理措施：安全与文明施工的监理管理目标、安全文明施工的监理措施内容、安全监理措施及手段
6、针对工程难点的监理措施：基坑支护、地下结构工程、地下室、屋面、卫生间防漏工程、框架剪力墙结构、建筑节能工程、消防工程监理质量控制要点、施工测量监理措施
7、合同管理措施：合同管理的目标、合同管理依据、合同管理的措施、信息管理的工作内容和方法
8、对各专业工程配合协调管理措施：各专业工程的配合管理措施、协调管理的措施
9、关于结算节约的合理化建议：节约投资建议、质量方面建议、进度方面建议、安全管理建议
10、投入本工程的检测仪器和设备
在编写施工组织设计的时候我的思路就要清楚的多了，因为有了监理大纲编写的经验，施工组织设计编写的还是挺顺的，写完之后还是小有一些成就感，但是还是出现问题了，我后来看了同学编制的以后我才发现我做的真的不怎样，所以我又请教同学，在同学的指导下我的施工组织设计才算完成。 监理规划编制：
1、工程项目概:工程名称、建设单位、建设地址、建筑结构类型、工程投资总额及建安工作量、总工期、合同工程质量要求、工程项目主要特点
2、监理工作范围、内容、目标、依据：监理工作范围、监理工作内容、监理工作目标、监理工作依据
3、项目监理机构的组织形式:业主、监理单位、项目监理部业务关系、项目监理部组织结构及监理人员名单
4、项目监理部的人员配备计划及岗位职责: 监理部的人员配备计划、总监理工程师岗位职责、副总监或总监代表岗位职责、各专业监理工程师岗位职责、监理员岗位职责
5、监理工作程序：监理工作程序、程序图
6、监理工作方法及措施:实施监理工作的方法、质量控制、进度控制、投资控制、合同管理、组织协调、监理资料、实施监理工作的措施
7、HSE管理：项目监理机构安全管理体系、编制安全监理实施细则、安全监理工作程序、安全事故的处理程序、施工阶段安全监理的方法、监理指令、监理报告、安全监理资料的管理
8 监理工作制度:材料、构配件及设备进场报验制度、工地例会及重大事项协调制度、工程技术文件管理及收发制度、工程验收制度、施工现场安全生产和文明施工管理制度、工程变更管理制度、监理日志和例会制度
9、监理设施
10、第一次工地会议：会议程序、会议进程 11、流序图
有了上一次编写施工组织设计的经验后，我犯的错误少了，虽然也是在很多个同学的帮助下才完成的，但是我确实犯错少了，也更加自信了。 监理细则编制：
1、工程概况
2、工程建设相关单位
3、监理细则主要编制依据
4、监理人员
5、建立工作内容
6、混凝土工程
7、桩基础监理控制要点及目标:事前控制、事中控制、事后控制
8、工程质量控制措施
9、安全监理的任务、安全监理依据、安全监理人员的责任、安全监理范围、安全监理的内容要点、安全监理具体工作、安全监理方法
10、暂时停工指令下达
11、环保监理
12、施工单位归档资料
13、施工单位需要报检的质料
14、监理流程
15、档案管理
在编写监理细则的时候本来工程量是很大的，若要挨着编写的话就会写很多内容，恐怕不是我在短时间内能做完的，所以指导老师就给我们减轻了工作内容，让我们在分部工程里面选一个分部来写，所以我选择了桩基础。
以上就是这次毕业设计的大部分内容，经过这次的毕业实践我懂了许多： 我在这次毕业设计的写作过程中可谓是获益匪浅，最大的收益就是让我培养了脚踏实地，认真严谨，实事求是的学习态度，不怕困难、坚持不懈、吃苦耐劳的精神。写作中，需要的是耐心，还要用心。每当无法实现自己的想法或者运行不下去的时候，我就会出现浮躁的情绪，但是我没有放弃，而是适时地调节自己的心态，最关键是在困难面前，理顺思路，寻找突破点，一步一个脚印的慢慢来实现自己既定的目标。越是不懂的东西才要去学，在学习的过程中你会收获很多，在学习之后你会感觉到很有成就感，这也是我在完成毕业设计之后体会到的。我想这是一次对意志的磨练，也是对我实际能力的一次提升，相信这对我今后走向工作岗位是至关重要的。 毕业设计的顺利完成，首先我要感谢我的指导老师覃老师的帮助，感谢您提出宝贵的意见和建议，感谢您的细心指导和关怀。您默默的付出，告诉我们怎样按要求完成毕业设计相关的工作，认真的读每一个同学的毕业设计，然后提出最中肯的意见，再次向我的导师致以最衷心的感谢和深深的敬意。另外，要感谢在大学期间所有传授我知识的老师，是你们的悉心教导使我有了良好的专业课知识，这也是毕业设计得以完成的基础。
推荐第6篇：毕业设计总结
无
锡
职
业
技
术
学
院
毕业设计总结 毕业设计总结
毕业设计是我们作为学生在学习阶段的最后一个环节，是对所学基础知识和专业知识的一种综合应用，是一种综合的再学习、再提高的过程，这一过程对学生的学习能力和独立思考及工作能力也是一个培养，同时毕业设计的水平也反映了大学教育的综合水平，因此学校十分重视毕业设计这一环节，加强了对毕业设计工作的指导和动员教育。在大学的学习过程中，毕业设计是一个重要的环节，是我们步入社会参与实际工作的一次极好的演示，也是对我们自学能力和解决问题能力的一次考验，是学校生活与社会生活间的过渡。在完成毕业设计的时候，我尽量的把毕业设计和实际工作有机的结合起来，实践与理论相结合。这样更有利于自己能力的提高。
社会是在不断的变化、发展的，眼下社会变革迅速，对人才的要求也越来越高，要用发展的眼光看问题，要学会学习，学会创新，学会适应社会的发展要求。在走出校园，迈向社会之即，把握今天，才能创造未来，老师的熏陶和教诲，使我懂得了更多处世为人的道理，有了一定的创新精神和钻研精神。
在完成毕业设计的这段时间里，我收获颇多：
本文设计的一个室内用16ｘ16的点阵LED图文显示屏，能够在目测条件下LED显示屏各点亮度均匀、充足，可显示图形和文字，显示图形和文字应稳定、清晰无串扰。图形或文字显示有静止、移入移出等显示方式。本系统具有硬件少，结构简单，容易实现，性能稳定可靠，成本低等特点。
主要做了下面几点较突出的工作：
一、通过查阅大量的相关资料，详细了解了LED的发光原理和LED显示屏的原理，了解了LED的现状，清楚地了解了LED显示屏与其它显示屏相比较有那些 优点，明确了研究目标。
二，本文设计的LED显示屏能够实现在目测条件下LED显示屏各点亮度均匀、充足，可显示图形和文字，显示图形和文字应稳定、清晰无串扰。图形或文字显示有静止、移入移出等显示方式。
三，文章给出了系统具体的硬件设计方案,硬件结构电路图，软件流程图和具体汇编语言程序设计与调试等方面。
四，在这次毕业设计的过程中学会了 Protel 99se 的基本使用，感到Protel 99se 对自动化专业的同学来说是一门很有用的课程。
五，通过这次毕业设计，重新复习并进一步学习了MCS-51；熟练掌握了WORD软件的使用。
六，存在缺陷：没有考虑抗干扰的问题。
通过毕业设计，我对单片机等有了一定的认识，这是对我专业知识和专业基础知识一次实际检验和巩固，同时也是走向工作岗位前的一次热身。毕业设计收获很多，比如学会了查找相关资料相关标准，分析数据，提高了自己的绘图能力，懂得了许多经验公式的获得是前人不懈努力的结果。在设计中要保持清醒的头脑，不断接受新事物，遇到不明白的要及时请教，从中获益，让自己的思想也不断得到休正和提高。
其实我们可以把毕业设计看作是一个工作内容，在完成毕业设计的时候，所用到的知识，以及所具备的专注力和责任心，同样在工作中是必不可少的。由于社会生活的变革和科技进步对社会及个人的影响，认为学校能满足人生所有教育需要的理性主义幻想已经破灭。社会的发展要求劳动者不断更新知识，每个人的
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毕业设计总结
职业不可能终身不变。这一切都要求现在的学生除获取一定的理论知识和技能外，还必须培养自己进一步学习的能力。而教育的改革和发展，既要反映当代社会的实际需求，更要充分考虑社会的发展趋势。学校教育要为学生的终身发展提供相应的知识、能力和素质基础，学生的发展高于一切。因此，我们要更新职业教育观念，调整职业教育的深度，不仅要着眼于今天和明天，还要着眼于学生的未来。课程设计能够加强各门课程的联系，拓展一些相近或相关专业知识的技能，给学生留下适应多项工作所需要的知识的“接口”，为学生的终身教育奠定知识基础和能力基础。现在我做的是消防检测的工作，这涉及到建筑消防系统是否完善，合格与否，等方面的问题，如果没有强烈的专注力和责任心是干不好这个工作的，现在是深有体会啊。
理论与实际相结合，不仅包括课堂上学的有关知识要与技能训练相结合，还包括要引导学生了解和接触社会实际的内容。学生进行毕业设计，是在专业理论知识的指导下，通过各种方式，解决一些实际性的问题。在设计过程中，学生可以将所学的理论知识运用到实践中，不仅能加深对专业理论知识的理解，而且能丰富和发展书本上的理论知识，使之转化成更高层次的经验、技能和技巧。由于现行的教学模式，理论知识与技能，尤其是与生产实践存在着严重的脱节，学生无法将他们课堂上学习的理论知识与现实生产问题联系起来，使之学不能致用。而增加毕业设计这一环节，通过合理选择课题，引导学生有意识地系统运用所学知识和技能，去分析思考，有助于理论知识与实践有机的结合。
任何事情都是一分为二的，在毕业设计过程中也暴露出自己专业基础的很多不足之处。例如对知识综合运用的技巧的缺乏，对材料了解的不够透彻，等等。感觉自己所学习的只是冰山一角，面对稍微复杂的东西还是没能得心应手，再一次体会到学无止境的意义了。
本毕业设计是在潘健老师的悉心指导下完成的。从课题的立项、选题到课题的开发与研究，再到本论文的撰写到定稿的每一步工作都倾注着潘老师的心血和汗水，同时得到同学们相助，并提供了大量的资料.在此，对于老师和同学们的帮助表示忠心的感谢。
电子工艺30732 陈虎
2010年4月20日
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推荐第7篇：毕业设计总结
毕业设计总结
在已经过去的两个月，我们完成了毕业前的毕业设计，在此过程中我们先是完成了线路的平面设计，接着又完成了线路的横纵断面设计和路基的土石方调配，并且以CAD和WORD文档的形式说明了结论和依据，最后我们完成了轨道的配轨计算和超高计算，并以表格的形式说明了自己的计算过程的结论。
在做铁路的平面设计的过程中，我以经济合理、线路最优和可持续性发展的原则进行定线，线路要与地形相适应，这既是美学的问题，也是经济问题和保护生态环境的问题。在地势开阔的平原微丘地区，线路以方向为主导，线路应直接舒畅，平面线性三要素以直线为主。直线、圆曲线、缓和曲线的选用与合理组合取决于地形地物等条件。
线路的纵断面设计仍用足上坡定线，以减少开挖和展线，应使线路尽量适应地形变化，用不同坡度定线。紧坡地段用大坡度设计，缓坡地段地势平，不受高程限制，坡应尽量节省开支多用无害坡，减少拨高，填挖均衡。在绘制CAD图形时，我们使用将EXCEL数据导入CAD的方法进行纵断面图的绘制。
路基的土石方调配中，依照路基土石方调配的基本原则，我们用路基土石方数量计算表调配法，此方法具有简洁，方便、清晰、精度符合要求的特点。
配轨计算中，我们还是用往常的方法先计算缩短轨的根数，然后计算缩短量，然后根据缓和曲线和圆曲线计算总的缩短量的公式依次进行每一项的计算。
轨道的超高计算中，我们用“中心线法则”，即先将总的超高量计算出来，然后将总的超高量平衡到内外轨，内轨减去总超高的二分之一，外轨加上总超高的二分之一，最后的出的结果即为超高。
推荐第8篇：毕业设计总结
这次的毕业设计做的不是很好，提交完论文后，仍觉得有做的不好的地方，对于论文能不能最后通过，我心里也没底，下面来对毕设总结一下：
1.快速入题。
拿到毕设题目要尽快把自己的蓝图勾画出来，不能走一步算一步，必须把整体把握好。而我的这次毕设，都过了很长时间才知道自己要做什么。
2.频繁与导师讨论。有问题多问导师，不能自己闷头做，方向偏了仍不知道，多把自己的想法和思路告诉老师。
3.软件的学习。一定要边做边学软件，千万不能在做毕设期间，拿着本软件教程从第一页开始看，这样效率最低了，最好是根据已有论文资料中提到的软件用途，有针对性的学。包括毕设前期读文献资料，也不能闷头读，要与毕设紧密联系起来，最好是边做边读，有针对性的读。
4.越挫越勇。做毕设，常常感觉到这句话：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”通常，一定是有解决的办法，只是由于文献查的不够，或是少了那点灵感。
5.不能脱离实际。做的毕设要有意义，不能浮在上面，要让自己满意。
6.越来越紧的状态，尤其是最后的那几天。毕设越到最后阶段，越要有毅力和状态，不能前紧后松，觉得前面做了不少，后面可以放松了。论文提交的前几天，要不厌其烦的检查论文，包括内容，格式等。本次毕设，论文已经打印了，竟然发现有几页没有两端对齐，又去重新打印。最好是一项一项的检查：图、表、公式、字体、行距、对齐。整体上一项一项检查，确保万无一失。
推荐第9篇：毕业设计总结
这次的毕业设计做的不是很好，提交完论文后，仍觉得有做的不好的地方，对于论文能不能最后通过，我心里也没底，下面来对毕设总结一下：
1.快速入题，毕业设计总结。
拿到毕设题目要尽快把自己的蓝图勾画出来，不能走一步算一步，必须把整体把握好。而我的这次毕设，都过了很长时间才知道自己要做什么。
2.频繁与导师讨论。有问题多问导师，不能自己闷头做，方向偏了仍不知道，多把自己的想法和思路告诉老师，工作总结《毕业设计总结》。
3.软件的学习。一定要边做边学软件，千万不能在做毕设期间，拿着本软件教程从第一页开始看，这样效率最低了，最好是根据已有论文资料中提到的软件用途，有针对性的学。包括毕设前期读文献资料，也不能闷头读，要与毕设紧密联系起来，最好是边做边读，有针对性的读。
4.越挫越勇。做毕设，常常感觉到这句话：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”通常，一定是有解决的办法，只是由于文献查的不够，或是少了那点灵感。
5.不能脱离实际。做的毕设要有意义，不能浮在上面，要让自己满意。
6.越来越紧的状态，尤其是最后的那几天。毕设越到最后阶段，越要有毅力和状态，不能前紧后松，觉得前面做了不少，后面可以放松了。论文提交的前几天，要不厌其烦的检查论文，包括内容，格式等。本次毕设，论文已经打印了，竟然发现有几页没有两端对齐，又去重新打印。最好是一项一项的检查：图、表、公式、字体、行距、对齐。整体上一项一项检查，确保万无一失。
推荐第10篇：毕业设计总结
无锡职业技术学院
毕业设计总结
毕业设计总结
字数：2000左右
字体：宋体、小四
行距：单倍行距
格式：段落首行缩进2个字符，不能定义文档网格。
通过设计本产品，我们加深了对数字温度传感器、光敏三极管、TX-2B/RX-2B芯片的认识，熟练了单片机的编程及无线通信的相关知识。本作品基本上完成了题中要求的基本部分，对发挥部分的第一点及第三点要求也完成的很好。本作品能很好的监控环境温度的变化及光照的有无，但还有许多值得改进的地方如无线通信模块较复杂，通信距离随能满足体重要求还是相对较短。综上所述本作品还是能很好的完成题中要求，且具有电源能耗低、发射距离较远、系统误差小等优点。
我们遇到了各种困难和许多没有预想到情况，但通过团队的协作和努力，我们终于克服了困难、解决了问题。系统运用了传感器技术、通信技术和单片机技术, 实现了对环境温度、光照度等数据的准确测量，温度分辨率达0.0625℃，能够实时地与单片机进行无线通信并可靠传输, 产品成本低廉，监测灵敏度高，满足对环境参数实时监测的要求，经试验，该装置探测时延不大于5s的条件下，使探测距离D+D1超过50cm，体现了传感器系统数字化、智能化、无线化的优点。但毕竟我们自身水平有限和时间紧张等因素，本作品在设计上还存在许多值得改进的地方。经过此次电子设计竞赛，我们在电路的设计、调试方面得到了很好锻炼，能力也有了很大的提高，同时也深刻的体会到：实践是理论运用的最好检验，懂得了共同协作和团队精神的重要性，提高了我们分析问题、解决问题的能力。
本设计基本的满足了题目要求，可以把周围环境的温度和光线信息以无线方式传送给监测终端。其实本设计还有很大的提升空间，但由于的动手能力以及理论水平有限，没能很好的达到。通过本次设计，提高了动手能力以及处理问题的能力，并加深了对数字信号无线传输原理和协议的编写，收获很大！
在设计过程中，因为使用普通元器件较多，而且输入信号较弱容易受到干扰，所以力求硬件电路简单，努力从工艺上下功夫，并对某些电路进行创新。本系统达到了竞赛题目中的各项基本要求。同时，设计过程中遇到了许多困难，设计上还存在许多值得改进的地方。通过本次设计，深刻体会到共同协作和团队精神的重要性，提高了自己解决问题的能力学到很多课本上没有的知识，同时也特别感谢各位老师和同学的帮助和支持，使我们这次设计能够顺利完成
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第11篇：毕业设计总结
毕业设计总结
历时十几周的毕业设计终于完成了。通过此次毕业设计，我不仅把知识融会贯通，而且丰富了大脑，同时在查找资料的过程中也了解了许多课外知识，开拓了视野，认识了将来液压传动系统的发展方向，使自己在专业知识方面和动手能力方面有了质的飞跃。
本科毕业设计是我作为一名本科生完成学业的最后一次作业，它既是对学校所学知识的全面总结和综合应用，又为今后走向社会的实际操作应用铸就了一个良好开端，毕业设计是我对所学知识理论的检验与总结，能够培养和提高设计者独立分析和解决问题的能力；是我在校期间向学校所交的最后一份综和性作业。
在没有做毕业设计以前觉得毕业设计只是对这几年来所学知识的大概总结，但当耐心去做毕业设计时发现自己的想法是错误的。毕业设计不仅是对前面所学知识的一种检验，而且也是对自己能力的一种提高。通过这次毕业设计使我明白了自己原来知识太理论化、太肤浅了，自己要学习的东西还很多。以前老是觉得自己什么东西都好像会，什么东西都好像懂，现在来看，真是大错特错了。通过这次毕业设计，我才明白学习是一个长期积累的过程，在以后的工作、生活中都应该不断的学习，努力提高自己知识和综合素质。
在此要感谢我们的指导老师李老师对我悉心的指导，感谢老师们给我的帮助。在设计过程中，我通过查阅大量有关资料，与同学交流经验和自学，并向老师请教等方式，使自己学到了不少知识，也经历了不少艰辛，但收获同样巨大。在整个设计中我懂得了许多东西，也培养了我独立工作的能力，树立了对自己工作能力的信心，相信会对今后的学习工作生活有非常重要的影响。而且大大提高了动手的能力，使我充分体会到了在创造过程中探索的艰难和成功时的喜悦。虽然这个设计做的也不太好，但是在设计过程中所学到的东西是这次毕业设计的最大收获和财富，使我终身受益。
第12篇：毕业设计总结
毕业设计总结
11通信3班 杜伟 1162310316
时间过的很快，一晃大学生活已接近了尾声在目，当初还是刚进大学的懵懂少年现在也长大了学到了很多，也懂得了很多。随着毕业日子的到，毕业设计也接近了尾声。经过两个月的奋战我的毕业设计终于完成了。在没有做毕业设计以前觉得毕业设计只是对这几年来所学知识的单纯总结，但是通过这次做毕业设计发现自己的看法有点太片面。毕业设计不仅是对前面所学知识的一种检验，而且也是对自己能力的一种提高。通过这次毕业设计使我明白了自己原来知识还比较欠缺。自己要学习的东西还太多，以前老是觉得自己什么东西都会，什么东西都懂，有点眼高手低。通过这次毕业设计，我才明白学习是一个长期积累的过程，在以后的工作、生活中都应该不断的学习，努力提高自己知识和综合素质。
中国人口众多，还是发展中国家，经济不发达制约了大多数人的消费水平，人们使用的交通工具主要还是自行车，它轻巧便捷，使用简单，很受人们的喜爱，同时也可以作为休闲运动工具，是人们锻炼身体的好工具。但随着时间的推移，人们追求的是具有更多功能的自行车，它能显示当前车子行驶的速度、里程、行车时间、最高行驶速度，甚至还有GPS全球定位系统。本文就是以这个作为出发点，尝试设计一款低成本多功能的测速仪，旨在让自行车驾驶者在驾驶时能够准确的知道车子的行驶状态，根据周围环境，做出正确的判断和操作，提高了驾驶的安全性。
另外自行车运动需一款测速装置，以了解运动情况，特别是对于运动员，他们需要一种能对实时运动情况进行测量并记录的仪器，通过记录的数据，运动员可以分析自己的训练成绩及训练过程，根据分析结果，可以调整自己的训练步骤。测速装置是对运动中各种参数进行测定。现测速表的设计已很多，多数由机械式或模拟数字电路来实现的，都存在体积大、精度低、不直观、功耗大、功能少等缺点。本人毕业设计所做测速系统是以单片机为核心实现的，具有功能多、功耗小、直观准确以及可显示时间、总里程、速度等优点。
刚拿到设计课题时有些茫然，经过了一个假期对所学知识已经淡忘了，以至于拿到课题时手足无措。经过指导老师对课题的分析，对整个方案的简单提示我们大体了解了课题内容。我们的课题主要是对单片机知识的巩固，通过单片机的软件编程来实现数字移相的控制，这是我们的课题任务。对整个课题我们进行分解，分期完成整个课题。首先是对总体方案的确定，有了明确的方案才能朝着这个方向去努力。其次是原理图的设计以及各部分流程图的绘制。最后就是各子程序及主程序的编写。以下是PCB图。
图1 PCB图
本次设计电路简单、低成本，而且能够满足人们对高性能、多功能自行车的要求，可在很多里程/速度测量场合使用，具有广泛的应用前景。本系统的设计与制作工作已经全部完成，基本达到了预期的目的与要求。系统的调试与仿真结果让人满意。动态显示、显示内容的实时更新、数据的准确度等方面做得比较好，但是由于时间仓促、条件有限，设计结果并不是很好，还存在诸如：显示内容的单一，数据波动、抗干扰能力差等问题，所以此设计还存在诸多需要改进的地方。
从选题到现在已经有几个月的时间了，这个设计主要经历了以下几个过程：广泛查阅资料、文献综述、总体思路的确定、方案的具体化及论证、方案的确定、设计制板及硬件电路的完成、软件的调试、系统的调试，还包括论文的定搞，我认为整个过程是一个联系非常紧密的过程，前一过程的结果为后一过程奠定了基础。在整个过程中，本人不仅对单片机控制系统的每一个细节有了比较深入的掌握，而且对关于系统扩展的相关知识有了感性的认识，不仅掌握了大量的专业知识，更学会了系统模块设计的基本思想。
通过此次毕业设计，我不仅把知识融会贯通，而且丰富了大脑，同时在查找资料的过程中也了解了许多课外知识，开拓了视野，认识了将来电子的发展方向，使自己在专业知识方面和动手能力方面有了质的飞跃。毕业设计是我作为一名学生即将完成学业的最后一次作业，它既是对学校所学知识的全面总结和综合应用，又为今后走向社会的实际操作应用铸就了一个良好开端，毕业设计是我对所学知识理论的检验与总结，能够培养和提高设计者独立分析和解决问题的能力。毕业的时间一天一天的临近，毕业设计也接近了尾声。在不断的努力下我的毕业设计终于完成了。在没有做毕业设计以前觉得毕业设计只是对这几年来所学知识的大概总结，但是真的面对毕业设计时发现自己的想法基本是错误的。毕业设计不仅是对前面所学知识的一种检验，而且也是对自己能力的一种提高。通过这次毕业设计使我明白了自己原来知识太理论化了，面对单独的课题的是感觉很茫然。自己要学习的东西还太多，以前老是觉得自己什么东西都会，什么东西都懂，有点眼高手低。通过这次毕业设计，我才明白学习是一个长期积累的过程，在以后的工作、生活中都应该不断的学习，努力提高自己知识和综合素质。
总之，不管学会的还是学不会的的确觉得困难比较多，真是万事开头难，不知道如何入手。最后终于做完了有种如释重负的感觉。此外，还得出一个结论：知识必须通过应用才能实现其价值！有些东西以为学会了，但真正到用的时候才发现是两回事，所以我认为只有到真正会用的时候才是真的学会了。
在此要感谢我们的指导老师陶老师对我悉心的指导，感谢同学们给我的帮助。在设计过程中，我通过查阅大量有关资料，与同学交流经验和自学，并向老师请教等方式，使自己学到了不少知识，也经历了不少艰辛，但收获同样巨大。在整个设计中我懂得了许多东西，也培养了我独立工作的能力，树立了对自己工作能力的信心，相信会对今后的学习工作生活有非常重要的影响。而且大大提高了动手的能力，使我充分体会到了在创造过程中探索的艰难和成功时的喜悦。虽然这个设计做的也不太好，但是在设计过程中所学到的东西是这次毕业设计的最大收获和财富，使我终身受益。
第13篇：毕业设计总结
2009年的2月，我开始了我的毕业论文工作，时至今日，论文基本完成。从最初的茫然，到慢慢的进入状态，再到对思路逐渐的清晰，整个设计过程难以用语言来表达。遇到困难，我会觉得无从下手，不知如何解决；当困难解决了，我会觉得豁然开朗，思路打开了；当论文经过一次次的修改后，基本成形的时候，我觉得很有成就感。同时，我也在思考，毕业论文的完成预示着什么？
预示着我即将毕业，即将走出可爱的校园步入社会的大讲堂，开始我的又一个新的人生旅程。那么，我应该记下一些东西，对我的毕业论文做一个总结，划上一个完整的句号。
我的毕业设计题目是燃气锅炉温度的PLC控制系统，本系统设计采用PLC作为系统的主控制单元，它控制所有的输入输出，并根据用户需求来提供蒸汽的温度和流量，并根据检测信号和外界数据反馈等进行调整。
系统由PLC主控制器手动输入与监视系统显示单元、远程控制、温度检测、信号处理、输出控制、自动调节控制器件等主要部分组成。
经过一段时间的设计，可得到如下结论：
工业锅炉的功能是生产具有一定压力、温度参数的蒸汽或热水，满足外部对负荷的需求。为满足此要求，并保证锅炉本体的安全经济运行，要求锅炉的控制系统具有完善的自动检测、自动程序控制、自动保护等功能。而锅炉是一多变量、多回路、多耦合的复杂系统，扰动源比较多，要保证提供合格的蒸汽以满足负荷的要求，其工作过程中的各主要工艺参数必须严格控制，为此，锅炉的主要控制任务为：
(1) 保持锅筒水位在规定的范围及给水稳定；
(2) 保持炉膛负压在规定的范围；
(3) 稳定蒸汽温度、压力和蒸发量；
(4) 保持燃烧的经济性和锅炉的安全运行。
这些调节量和被调节量之间实际上互相关联、互相制约，很难单独确定某一量的大小。在实际运行中，解决的办法是设置几个相对独立的调节系统来简化调节过程。在中小型工业锅炉中，通常只要对两个相对独立的调节对象进行调节就能基本满足一般用户的要求，即给水过程控制和燃烧过程控制。
经过系统的设计，对锅炉控制系统有以下几个重点事项：
(1) 保持蒸汽压力稳定
锅炉运行中蒸汽负荷随时发生变化，并反映到蒸汽压力波动，这样就必须随时改变燃料量以适应负荷的需要，并保持汽压稳定。
(2) 保证经济燃烧
为了得到最经济的燃烧工况，就要保持燃料量和送风量之间有合适的比例， 1
当燃料量改变时，必须相应地调节送风量，使它与燃煤量相配合。
(3) 保持炉膛压力一定
蒸汽压力是反映蒸汽供需关系平衡与否的重要指标，也是表征蒸汽的重要参数。汽压偏高，会加速金属材料的蠕变;汽压偏低，说明供需关系不平衡，设备消耗的蒸汽量大于现有的产汽量，难以维持长期稳定的运行。因此，维持压力稳定是安全生产和维持运行的需要。
毕业设计也暴露出自己专业基础的很多不足之处。比如缺乏综合应用专业知识的能力，对材料的不了解等等。这次设计是对自己大学四年所学的一次大检阅，使我明白自己知识还很浅薄，虽然马上要毕业了，但是自己的求学之路还很长，以后更应该在工作中学习。
此次毕业设计是我们从大学毕业生走向未来工程师重要的一步。从最初的选题，开题到计算、绘图直到完成设计。其间，查找资料，老师指导，与同学交流，反复修改图纸，每一个过程都是对自己能力的一次检验和充实。
通过毕业设计，我了解了PLC的用途及工作原理，熟悉了锅炉控制系统的设计步骤，锻炼了工程设计实践能力，培养了自己独立设计能力，另外使我对基础知识有了更加深刻的认识，同时还很好的掌握了PROTEL软件的使用方法，此次毕业设计是对我专业知识和专业基础知识一次实际检验和巩固，同时也是走向工作岗位前的一次热身。
此次设计是在王振龙老师的细心指导下，经过我几个月的努力终于完成了。在做设计得这几个月里，从最开始的开题，到中期的疑难，到最后的结尾，常国祥老师都给予了我耐心的指导和细致的关怀。老师渊博的专业知识、严谨的治学态度以及认真负责的工作作风一直影响、激励着我，并将使我受用无穷。在此谨向王振龙老师致以深深的敬意和衷心的感谢。
马上毕业了，在这大学的四年里给我留下了许多美好的回忆，不仅学到了很多专业知识，还学会了很多做人方面的道理。
最后祝愿母校蓬勃发展，蒸蒸日上。
刘宝龙2009年6月13日2
第14篇：毕业设计总结
南通职业大学毕业设计
毕业设计总结
本次毕业设计的题目是山水居6#楼工程工程量清单报价文件编制。本设计的核心内容在于计算工程量，套价，形成清单报价文件。其中工程量计算包括清单工程量计算和计价表工程量计算。毕业设计是对三年来所学知识的总结，在整个毕业设计过程中，我发现自己的很多不足之处，在指导老师及同学的帮助下，我努力克服，虚心学习，努力提高自己专业技能和知识水平。
从开始的开题报告到最终的毕业设计总结，一点一滴都付出了自己的心血，自我感觉这三个月以来，对于自己有了很大的进步，犹记得接到毕业设计任务书那一刻的茫然，无从下手的感觉至今漂浮在我心里，在老师耐心的教导，同学细心的帮助下，一点一点的开始，直到开题报告完成的那一刻，内心充满了喜悦。万事开头难，一个良好的开端就是成功的一半，对于后面的继续自己充满了信心。
在CAD图的绘制，一开始并没有注意一些制图的规则，就根据图纸一点一点的画出来了，自我感觉并没有遇到什么困难，因为只是抄绘CAD原图，但是在后续的修改中遇到了巨大的麻烦，犹如没有规划好，图层没设置好，在后续的修改字体，线宽，不能很好的统一修改，花费了自己大量的时间和精力。给了自己一个深刻的教训。希望自己在以后工作中不能再犯这样的错误。不过也算是给自己的基本技能的一个训练吧。
工程量的计算，对于我们这些并没有实际经验的学生来说也是一个巨大的挑战，因为一些具体的构造详图并不能很好的理解，脑海中形成不了具体的空间图形，实际的施工顺序，具体的工作流程，并没有一个系统的认识。在具体的计算中，根据图纸反复的推敲，实在不明白的在老师、同学的帮助下粗略地计算出工程量，仔细的核对工程量清单规范，计价表，了解其计算规则，在全部工程量的计算中，认真仔细的根据规范一步一步的计算，虽然不能确保算量的准确性，完整性，但是自我感觉还是尽了自己最大的努力的。
在毕业设计后期，完成专项施工方案以及一篇外文的翻译。
在这三个月里，无论是专业知识，还是专业技能方面自己都得到了很好的锻炼，并且有了巨大的提高，作为大学最后的总结，让我认识到自己许多的不足，并对四年来所学的全部知识的一个汇总，使得其融汇贯通。最重要的是让自己学会了如何开始做，相信是自己走上工作岗位的一笔资本。
第15篇：毕业设计总结
毕业设计总结
通过此次毕业设计，我不仅把知识融会贯通，而且丰富了大脑，同时在查找资料的过程中也了解了许多课外知识，开拓了视野，认识了将来电子的发展方向，使自己在专业知识方面和动手能力方面有了质的飞跃。
毕业设计是我作为一名学生即将完成学业的最后一次作业，他既是对学校所学知识的全面总结和综合应用，又为今后走向社会的实际操作应用铸就了一个良好开端，毕业设计是我对所学知识理论的检验与总结，能够培养和提高设计者独立分析和解决问题的能力；是我在校期间向学校所交的最后一份综和性作业，从老师的角度来说，指导做毕业设计是老师对学生所做的最后一次执手训练。其次，毕业设计的指导是老师检验其教学效果，改进教学方法，提高教学质量的绝好机会。
毕业的时间一天一天的临近，毕业设计也接近了尾声。在不断的努力下我的毕业设计终于完成了。在没有做毕业设计以前觉得毕业设计只是对这几年来所学知识的大概总结，但是真的面对毕业设计时发现自己的想法基本是错误的。毕业设计不仅是对前面所学知识的一种检验，而且也是对自己能力的一种提高。通过这次毕业设计使我明白了自己原来知识太理论化了，面对单独的课题的是感觉很茫然。自己要学习的东西还太多，以前老是觉得自己什么东西都会，什么东西都懂，有点眼高手低。通过这次毕业设计，我才明白学习是一个长期积累的过程，在以后的工作、生活中都应该不断的学习，努力提高自己知识和综合素质。
总之，不管学会的还是学不会的的确觉得困难比较多，真是万事开头难，不知道如何入手。最后终于做完了有种如释重负的感觉。此外，还得出一个结论：知识必须通过应用才能实现其价值！有些东西以为学会了，但真正到用的时候才发现是两回事，所以我认为只有到真正会用的时候才是真的学会了。
在此要感谢我们的指导老师张老师对我悉心的指导，感谢老师们给我的帮助。在设计过程中，我通过查阅大量有关资料，与同学交流经验和自学，并向老师请教等方式，使自己学到了不少知识，也经历了不少艰辛，但收获同样巨大。在整个设计中我懂得了许多东西，也培养了我独立工作的能力，树立了对自己工作能力的信心，相信会对今后的学习工作生活有非常重要的影响。而且大大提高了动手的能力，使我充分体会到了在创造过程中探索的艰难和成功时的喜悦。虽然这个设计做的也不太好，但是在设计过程中所学到的东西是这次毕业设计的最大收获和财富，使我终身受益。
第16篇：毕业设计总结
2008年信息工程系毕业设计工作总结
（一）强化毕业论文的选题和开题报告工作
在选题上我们要求教师首先将布置给学生的毕业论文题目上报，经过各教研室和系研究后确定下来，然后公布给学生，让学生根据自己情况选择适合自己的题目。这种方式有利于同学们发挥各自的优势，提高毕业设计的积极性和主动性。
（二）做好学生毕业设计过程中的监督检查工作
为了让毕业生在做毕业设计过程中能认真完成毕业设计，系里多次组织指导教师进行检查、抽查。对于在做毕业设计过程中检查出的不认真完成毕业设计任务的同学提出黄牌警告、警告等，然后向全班同学张榜公布，同时，通过增加检查次数，进一步使学生保质、保量地完成毕业设计工作。
（三）要求学生做好相应的知识准备和心理准备
毕业设计是一个知识综合运用的过程，在这个过程中即可以巩固和提高学生学过的基础理论和专业知识又可以提高学生运用所学专业知识进行独立思考和综合分析、解决实际问题的能力，但要圆满地完成这个工作，就必须要求学生做好设计前的准备工作，这个准备的过程既包括知识准备又包括心理准备。
（四）指导老师撰写评语，各专业复审小组严格审核把关
整个论文写作过程一般要长达五个多月，我系要求指导老师对每位学员的论文最少指导四次，并认真做好指导记录，领导小组则不定期作检查。复审不合格的一律重做。
（五）学员认真对待，撰写毕业论文，指导教师悉心指导，几易其稿
根据毕业设计的要求，学生们从选题、确定写作提纲，到寻找参考资料、网上查阅等各方面精心地准备，全身心地投入，有的同学还专门到了图书馆、书城寻找资料和写作素材。毕业工作领导小组按时间检查每一阶段的工作，并进而落实并解决发现的问题及下阶段的工作，学生每一阶段的写作工作均得到指导老师的认可，学生主动与导师联系，通过电子邮件的方式将提纲、草稿和正稿发送给指导老师，听取导师的意见和评点。有些学生论文几次来回已几易其稿，反复商榷、修改、补充，直到指导老师满意为止。学生大都也能结合自己的工作，将学到的理论知识贯穿到实际工作中去。
（六）精心组织论文答辩
对于这次论文答辩，我系利用一天的时间进行严格的答辩。答辩时间每人10—15分钟，答辩方式采取答辩生自述和指导教师提问方式进行。主要安排如下：
三、得到的经验及心得体会
1.要成功地完成毕业论文，学员的论文选题最为关键，动笔前须认真推敲，资料准备充分、妥当，这样对成功完成毕业论文创造了条件。
2.我们已经为学生建立了毕业设计成绩档案，但仍然需要逐步完善。我们认为，毕业设计是教学重要环节之一，建立档案对学生的职业素质评价提供重要信息，因此今后系里将会努力做得更好。
3.抓好答辩环节，使学生感觉获得了再教育。通过答辩，对论文中畅述的论点在深度、内涵上得到更深刻理解，使学生在整个答辩过程中可学到其它课程所难以学到的全方位知识，并锻炼了他们的口头的表达能力。
4.在毕业设计过程中，指导教师对学生严格要求，利用一个完整的项目，使学生将三年所学知识进行了系统汇总，为他们今后步入社会在相关行业的工作打下了良好的基础。
通过教师和同学的努力，本次毕业设计、毕业论文答辩工作取得了较好的成绩，所有同学论文答辩全部通过。同学们的专业知识与专业技能不同程度的得到了升华。当然，整个过程中仍存在一些不足，比如选课题时应在综合运用所学专业理论知识和技能提高独立分析问题和解决实际问题的能力方面有所加强，也有部分学生因为找工作对毕业设计造成了一定影响。
第17篇：毕业设计 总结
毕业设计总结
通过此次毕业设计，我不仅把知识融会贯通，而且丰富了大脑，同时在查找资料的过程中也了解了许多课外知识，开拓了视野，认识了将来电子的发展方向，使自己在专业知识方面和动手能力方面有了质的飞跃。
毕业设计是我作为一名学生即将完成学业的最后一次作业，它既是对学校所学知识的全面总结和综合应用，又为今后走向社会的实际操作应用铸就了一个良好开端，毕业设计是我对所学知识理论的检验与总结，能够培养和提高设计者独立分析和解决问题的能力；是我在校期间向学校所交的最后一份综和性作业，从老师的角度来说，指导做毕业设计是老师对学生所做的最后一次执手训练，其次，毕业设计的指导是老师检验其教学效果，改进教学方法，提高教学质量的绝好机会。
毕业的时间一天一天的临近，毕业设计也接近了尾声。在不断的努力下我的毕业设计终于完成了。在没有做毕业设计以前觉得毕业设计只是对这几年来所学知识的大概总结，但是真的面对毕业设计时发现自己的想法基本是错误的。毕业设计不仅是对前面所学知识的一种检验，而且也是对自己能力的一种提高。通过这次毕业设计使我明白了自己原来知识太理论化了，面对单独的课题的是感觉很茫然。自己要学习的东西还太多，以前老是觉得自己什么东西都会，什么东西都懂，有点眼高手低。通过这次毕业设计，我才明白学习是一个长期积累的过程，在以后的工作、生活中都应该不断的学习，努力提高自己知识和综合素质。
总之，不管学会的还是学不会的的确觉得困难比较多，真是万事开头难，不知道如何入手。最后终于做完了有种如释重负的感觉。此外，还得出一个结论：知识必须通过应用才能实现其价值！有些东西以为学会了，但真正到用的时候才发现是两回事，所以我认为只有到真正会用的时候才是真的学会了。
在设计过程中，我通过查阅大量有关资料，与同学交流经验和自学，并向老师请教等方式，使自己学到了不少知识，也经历了不少艰辛，但收获同样巨大。在整个设计中我懂得了许多东西，也培养了我独立工作的能力，树立了对自己工作能力的信心，相信会对今后的学习工作生活有非常重要的影响。而且大大提高了动手的能力，使我充分体会到了在创造过程中探索的艰难和成功时的喜悦。虽然这个设计做的也不太好，但是在设计过程中所学到的东西是这次毕业设计的最大收获和财富，使我终身受益。
在此要感谢我的导师，是你的细心指导和关怀，使我能够顺利的完成毕业论文。在我的学业和论文的研究工作中无不倾注着老师辛勤的汗水和心血。老师的严谨治学态度、渊博的知识、无私的奉献精神使我深受启迪。从尊敬的导师身上，我不仅学到了扎实、宽广的专业知识，也学到了做人的道理。在此我要向我的导师致以最衷心的感谢和深深的敬意。
学生（签字）：
年 月 日
第18篇：毕业设计总结
毕业设计总结
随着毕业日子的到来，毕业设计也接近了尾声。经过几周的奋战我的毕业设计终于完成了。在没有做毕业设计以前觉得毕业设计只是对这几年来所学知识的单纯总结，但是通过这次做毕业设计发现自己的看法有点太片面。毕业设计不仅是对前面所学知识的一种检验，而且也是对自己能力的一种提高。
在这次毕业设计中因为是三个人一组也使我们的同学关系更进一步了，同学之间互相帮助，有什么不懂的大家在一起商量，听听不同的看法对我们更好的理解知识，所以在这里非常感谢帮助我的同学。在此要感谢我的指导老师黄娟对我悉心的指导，感谢老师给我的帮助。在设计过程中，我通过查阅大量有关资料，与同学交流经验和自学，并向老师请教等方式，使自己学到了不少知识，也经历了不少艰辛，但收获同样巨大。在整个设计中我懂得了许多东西，也培养了我独立工作的能力，树立了对自己工作能力的信心，相信会对今后的学习工作生活有非常重要的影响。而且大大提高了动手的能力，使我充分体会到了在创造过程中探索的艰难和成功时的喜悦。虽然这个设计做的也不太好，但是在设计过程中所学到的东西是这次毕业设计的最大收获和财富，使我终身受益。大学三年就会在这最后的划上一个圆满的句号。我曾经以为时间是一个不快不慢的东西,但现在我感到时间过的是多么的飞快,三年了,感觉就在一眨眼之间结束了我的大学生涯.毕业,最重要的一个过程,最能把理论知识运用到实践当中的过程就数毕业设计了.这也是我们从一个学生走向社会的一个转折.另一个生命历程的开始.毕业设计的这一个月,我学到了很多,也成熟了很多.我现在将我的过程以及所学到的总结如下:
根据经济业务填制原始凭证和记账凭证。原始凭证是指直接记录经济业务、明确经济责任具有法律效力并作为记账原始依据的证明文件其主要作用是证明经济业务的发生和完成的情况。填写原始凭证的内容为原始凭证的名称、填制凭证的日期、编号、经济业务的基本内容对经济业务的基本内容应从定性和定量两个方面给予说明如购买商品的名称、数量、单价和金额等填制单位及有关人员的签章。记帐凭证记帐凭证是登记帐薄的直接依据在实行计算机处理帐务后电子帐薄的准确和完整性完全依赖于记帐凭证操作中根据无误的原始凭证填制记帐凭证。填制记帐凭证的内容凭证类别、凭证编号、制单日期、科目内容等。根据记账凭证及所附的原始凭证登记明细帐。明细分类帐薄亦称明细帐它是根据明细分类帐户开设帐页进行明细分类登记的一种帐薄输入记帐凭证后操作计算机则自动登记明细帐。根据记账凭证及明细帐计算产品成本。根据记帐凭证及明细帐用逐步结算法中的综合结转法计算出产品的成本。根据记账凭证编科目汇总表。对帐编试算平衡表。对帐是对帐薄数据进行核对以检查记帐是否正确以及帐薄是否平衡。
首先明细分类账本身是根据二级账户或明细账户开设帐页的，分类，连续地登陆经济业务以提供明细核算资料的账薄，在登陆明细分类账的时候因为分录过多，明细过多，导致在做的时候需要大量的时间，而且还因为自己对所学的专业知识掌握不牢靠，进而不能完全的融入到实践当中去，所以在做的过程中出现很多漏洞，不是这个写错，就是那个忘记登陆，尽出现了一些不该出现的低级错误，因为自己的不细心，谨慎，导致在登陆的时候总是漏洞百出，总是做不好，在审核过后又尽可能的把错误的都更正过来，完成了明细分类账的登记。
还有记账凭证一直在重复的改动，特别是后面的本年利润，不过通过这次的毕业设计让我系统完整的掌握了会计的各个流程账务，不得不说是次很大的提升，而且打字速度和办公软件也越来越熟练，这也算是额外的收货吧。
以上是我此次毕业设计的心得体会，最后再次感谢帮助过我的老师和同学，因为你们的帮助和鼓励，才有现在的自己，我一定会好好努力，严格要求自己，好好工作，运用所学的知识服务于我的工作！
第19篇：毕业设计总结
个人总结
前言
毕业设计主要是让我们在进行了两年的大学学习生活之后，通过对《会计基础》等课程中学到的所有理论知识应用到实际中，提高我们的实际应用水平，在毕业设计过程中，通过以模拟企业的经济业务为主要资料，运用会计工作中的证、账等对会计核算的各步骤进行系统操作实验，包括账薄建立、原始凭证、记账凭证的审核和填制，各种账薄的登记、对账、结账等来巩固我们的技能。通过 毕业设计，使得我们系统地练习企业会计核算的基本程序和具体方法，加强对所学专业理论知识的理解、实际操作的动手能力，提高运用会计基本技能的水平，也是对所学专业知识的一个检验。通过实际操作，不仅使得我们每个人掌握填制和审核原始凭证与记账凭证，登记账薄的会计工作技能和方法，而且对所学理论有一个较系统、完整的认识，最终达到会计理论，会计实践相结合的目的。
一、顶岗实习单位的情况
本次毕业设计中,我们设计的内容以小组其中一个同学所在的企业来模拟，单位名称叫**有限公司，以单位的会计资料为基础,结合专业教材的内容，对会计主体的必要简介,相关资料的提供,有关经济业务的提示和说明等等。在实训中,我们充当单位的记账人员，掌握了应该如何处理具体的会计业务和如何进行相互配合,启用“总账”、“固定资产”、“薪资管理”系统。了解如何处理资金筹集活动,如何处理购销活动、生产经营、往来结算等具体业务流程,弥补我们在课堂学习中实践知识不足的缺陷,掌握书本中学不到的具体技巧,缩短从会计理论学习到实际操作的距离,也可通过毕业设计的仿真性,使我们感到毕业设计的真实性。
二、顶岗实习的主要内容
本次毕业设计中，我主要负责账套的操作，角色是会计主管，主要负责审核所附原始凭证及其业务基础的真实性、合规性，指导并督促各核算岗位的凭证编制工作，导凭证编制工作，审核记帐凭证，保证帐务处理的一致性和规范性，负责公司核算业务，会计报表编制工作。在这次毕业设计中，我们根据课程的教学的步骤，循序渐进地进行模拟实操：
1.期初建账:a.建总账时，根据企业期初的余额信息来分类编制，特别是要防止漏记、错记，所以需要很认真的核对无误后再填入账簿。b,建明细账时，同样要服从总账建立时的要求，与此同时，与总账相比明细账更加的分散繁琐，有的需要在分户账中开设账户，而有的则需在后边的多栏式明细账中开设，同样明细账的记录也需要根据明细账余额表中的期初余额来填写。
2.审核或填制原始凭证:原始凭证的填制要本着其填制要求来填制。具体的要
求有：记录要真实，内容要完整，填制应及时，书写清楚、正确、规范，以及金额数字的具体填制要求等等。而原始凭证的审核则要包含以下几个方面：真实性审核，合法性、合规性、合理性审核，完整性审核与正确性审核。凭证记录要真实，内容要完整，手续要齐全完备。同时书写要规范，在会计电算化中，要注意大小写金额写法，大写金额用汉字壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾、佰、仟、万、亿、元、角、分、零、整等，要注意汉字录入的正确。填制编号时要注意编号的连续性，在实习软件中一般都给出上一张凭证的编号，以方便会计人员录入工作。
3.编制记账凭证:在编制记账凭证时，应注意摘要要简明，日期要正确同时分录需正确，而且得逐项填写。而且凭证应按顺序编号，这样便于记账凭证和会计账簿之间的核对，最后就是应注意记账凭证所附的原始凭证数量要完整。
4.登记日记账：库存现金日记账和银行存款日记账在登记时要按照业务发生的时间顺序，逐日逐笔顺序进行登记。
5.登记有关明细账：明细账的登记可以直接根据原始凭证、记账凭证逐笔登记，但是要区分清楚明细账具体所属的科目和二级科目，以免混淆。
6.编制科目汇总表：编制科目汇总表之前，要根据记账凭证绘丁字账，然后根据丁字账的借贷双方核算出本期借方安生额和本期贷方发生额。并将二者进行比较在双方相等的情况下再根据具体的科目逐笔登记。
7.登记总账：总账的登记需借助编制好的科目汇总表，由科目汇总表进行逐笔登记。总账也称总分类账。是根据总分类科目开设账户，用来登记全部经济业务，进行总分类核算，提供总括核算资料的分类账簿。银行存款日记账是专门用来记录银行存款收支业务的一种特种日记账。在实习填制过程中，日期，分类和编号均已在资料中给出。而摘要的填制要通过材料分析得出。在当日业务编制完成后，还要额外编制本日发生额及余额。
8.对账:在登记完总账之后，要跟先前的明细账进行核对，同时需总分类账户之间也应核对，还应该同凭证进行核对，以保证账证相符、账账相符、账实相符。
9.结账：结账前，要检查本期内发生的经济业务是否已全部登记入账，还需按权责发生制的原则调整和结转有关账项。最后要编制结账分录并计算本期发生额合计和期末余额。
10.编制财务会计报告,在编制财务会计报告时要根据总分类账户和明细分类账户的内容，并通过计算编制具体的资产负债表、现金流量表和利润表。
11.整理归档:最后的任务就是将会计的帐页分类装订，凭证等一系列材料整理归类，基本任务就初步完成了!
在这个过程中，我们有接触到一些注意事项：
1、改错更正。发生错账，如果是当月的未登记账凭证，可直接修改，如果是已登账甚至以前月份的记账凭证，可冲销错误凭证，然后重新填制正确的记账凭证。在记帐过程中，可能由于种种原因会使帐薄记录发生错误，而作为会计人员应运用正确的更正方法，一般有划线更正法、补充登记法、红字更正法三种，而不是填补、挖改。我想这是我们在作帐时注意的一点。
2、对帐。在实训中我们必须做的是原始凭证与证帐凭证、各明细帐与总帐核对等。我想其中有好多人都省略了这一步。在会计的实践中，漏账、错账的更正，都不允许随意添改，不容弄虚作假。每一个程序、步骤都得以会计制度为前提、为基础。体现了会计的规范性，这为其三。这不禁使我反思到做人不亦是如此吗?我们需要待人诚实正直，做事细心谨慎，容不得半点马虎。
总的来说，每一笔业务的发生，都要根据其原始凭证，一一登记入记账凭证、明细账、日记账、三栏式账、多栏式账、总账等等。会计的每一笔账务都有依有据，而且是逐一按时间顺序登记下来的，极具逻辑性，在会计的实践中，漏账、错账的更正，都不允许随意添改，不容弄虚作假。每一个程序、步骤都得以会计制度为前提、为基础。体现了会计的规范性。其次，登账的方法：首先要根据业务的发生，取得原始凭证，将其登记记帐凭证。然后，根据记帐凭证，登记其明细账。期末，填写科目汇总表以及试算平衡表，最后才把它登记入总账。结转其成本后，根据总账合计，填制资产负债表、利润表、损益表等等年度报表。这就是会计操作的一般顺序和基本流程。
三、顶岗实习的心得体会
大学三年就在这最后的毕业设计总结以及顶岗实习报告上划上一个圆满的句号，我曾经以为时间是一个不快不慢的东西,但现在我感到时间过的是多么的飞快,两年半了,感觉就在一眨眼之间就要结束了我的大学生涯，毕业,最重要的一个过程,最能把理论知识运用到实践当中的过程就是毕业设计和顶岗实习了，这也是我们从一个学生走向社会的一个转折，另一个生命历程的开始，现在毕业设计已经落幕了,在这段日子里我真的是感触颇深,受益匪浅!它让我学到了独一无二的东西，让我学会了成长，让我看到了自己的潜力，回想这近几个月的辛苦日子，我的感觉是既苦又甜。在做毕业设计之前，8月份对我来说是一个非常关键又非常艰难的一个月，真是身心疲惫，心力憔悴，由于一边要为找工作而奔波，一边要为毕业设计而忙碌，毕业设计关系到能否顺利毕业的问题，而工作不但关系到能否顺利毕业还关系到毕业后去向的两个问题，二者对我来说都是至关重要的。此刻是毕业设计的初稿阶段，也是至关重要的阶段，如果初稿阶段没写好直接关系到后期的实操，于是自己努力克服困难与痛苦。为了能摆脱因找工
作所带来的无奈与苦闷，自己尽力的找工作，以此来打发我那空闷、疲倦、伤痕累累的心灵，真是黄天不负有心人，在8月下旬也是在我最无助的时候我找到了一份工作，给了我极大的慰藉，也给了我充足的时间去更好的完成毕业设计，在接下来的时间里，我边工作边做毕业设计。直到今天，才有心情重新翻开自己的毕业设计，整理一下自己的辛勤劳动的成果。
毕业设计也接近了尾声，经过几个月的奋战毕业设计终于完成了。在没有做毕业设计以前觉得毕业设计只是对这几年来所学知识的单纯总结，但是通过这次做毕业设计发现自己的看法有点太片面。毕业设计不仅是对前面所学知识的一种检验，而且也是对自己能力的一种提高。通过这次毕业设计使我明白了自己原来知识还比较欠缺。自己要学习的东西还太多，以前老是觉得自己什么东西都会，什么东西都懂，有点眼高手低。通过这次毕业设计，我才明白学习是一个长期积累的过程，在以后的工作、生活中都应该不断的学习，努力提高自己知识和综合素质。在这次毕业设计中也使我们的同学关系更进一步了，同学之间互相帮助，有什么不懂的大家在一起商量，听听不同的看法对我们更好的理解知识，所以在这里非常感谢帮助我的同学。
结论
总而言之，通过毕业设计，让我对会计核算的感性认识进一步加强。我们这次毕业设计是综合性的训练，既是主管会计、审核、出纳，又是其他原始凭证的填制人，克服了分岗实习工作不到位的不完整、不系统现象。加深理解了会计核算的基本原则和方法，将所有的基础会计、财务会计和成本会计等相关课程进行综合运用，了解会计内部控制的基本要求，掌握从理论到实践的转化过程；熟练掌握了会计操作的基本技能；将会计专业理论知识和专业实践，有机的结合起来，开阔了我们的视野，增进了我们对企业实践运作情况的认识，对今后的会计学习有了一个更为明确的方向和目标。在接下来的日子里，希望自己能不断学习。作为一名未来的会计人员，我们现在刚刚起步，往后会学到更多的东西，并且有很多东西需要我们自己去挖掘。况且会计学科是一门实践操作性很强的学科,所以会计理论教学与会计模拟实训如同车之两轮、鸟之两翼,两者有机衔接、紧密配合,才能显著提高我们掌握只是的质量。在课本上我们所学到的理论知识只是为我们的实际执业注明框架、指明方向、提供相应的方法论，真正的职业技巧是要我们从以后的实际工作中慢慢汲取的。
第20篇：毕业设计总结
毕业设计总结
篇一
经过一段时间努力，毕业设计总体功能总算完成了，虽然上个学期交了一稿，但系统的有些功能还是没有完成，这个学期开始又一直在外面，没有时间做，四月份回学校以后总算有时间来完成它了。
我选的毕业设计是基于ASP.NET的论坛设计与实现，其实网上开源的论坛多的去了，也不在乎我多写一个，由于是毕业设计，功能就不是做得很强大，要不然完不成就不好交差啦!~
论坛架构基于三层架构，什么是三层架构，三层架构：底层的数据操作层，中间的业务层操作和呈现给用户的界面(表示\\UI)层。表示层的作用是和用户的操作产生可见的交互，主要是些UI元素，像HTML，JavaScrip,比如呈现数据，比如收集数据。业务层从数据操作层中获取并组织表现层要呈现的数据，处理表现层收集过来的数据并传递给数据操作层持久化，这些问题的解决都在业务层。
数据操作层把业务层处理后的数据保存到一个持久地数据库中和从数据库中取出数据绐业务层。层间数据的传递运用业务实体类，业务实体类是一些代表了软件世界需求的剥离了行为的类。没有了行为，这些类自然就是一些数据的集合，而他们的作用，自然也是传递数据。在分层的架构中，使用业务实体类来传递数据更加的有意义。表现层中使用自定义控件和继承自BaseSkin的皮肤控件达到用户换肤的目的。业务层中在客户端使用javascript配合正则表达式和在服务器端检查用户的输入来完成对用户输入的验证。数据操作层负责和SQL Server 2000交互。数据操作层主要是调用SQL Server 2000中的存储过程来实现对数据的操作。
运用三层架构，可以让降低各层之间的偶合，比如，我们开发的时候用的是Acce的数据库，但用户中途说改换SQL Server 2000的数据库，假如没有分层的话，或是在各页面都用的是Odbc连接数据库的，这样修改起来非常麻烦，运用三层架构，我们可以在Web.config配置直接对数据提供类分离，这样需求变了，只要再写一个数据提供类就可以了!
分层也更加有益于团队开发，在团队开发的时候，每个人的能力有限和研究的方向不同，有些人注重页面设计，有些人擅长开发逻辑业务，有些人对数据库操作和存储过程非常了解，如果我们先运用软件工程的方法先定义好各层接口，各层开发人员对其它层的工作不用担心其实现，调用定义好了的接口就行了，这样就能高效率的开发出高质量的软件。
其实分层就是用到了设计模式!至于哪种我也不太清楚，或许用到了很多种，设计模式单看书很难理解而且是枯燥的!
在整个开发过程中，我觉得还是没有完全按软件工程的思想去完成他，以致到现在都还有些理不清头绪，不过大体是按照需求分析，系统设计，编码和实现来的，因为没有分析和设计而盲目的编码是没有意义，到头来只是白干一场!
ASP.NET让WEB程序员比以前轻松的实现更加复杂的功能，绐客户端呈现的元素都可以在服务器端通过编程来控制，甚至Http请求也封装好了一个类供我们调用，在以前这是办不到的，我们可以通过实现IHttpModule来对程序级的事件和数据进行控制。也可以实现IHttpHandler来处理HttpRequest。
在ASP.NET的UI呈现模型中，所有标有Runat=\"server\"的元素都可以通过编程加以控制，甚至文本也不外如是。而且也表示我们所请求的一个页面也是Page控件，我们可以在中加上trace=true来跟踪页面请求处理所产生的控件树。ASP.NET的UI呈现模型一改以前WEB程序员开发WEB应用程序的模式，WEB程序员可以自己开 发自定义控件或复合控件来呈现更加丰富的UI元素，来达到更加丰富的用户体验。
通过读取Web.config文件我们还可以在Web.config读取自定义的节点来配置应用程序，比如数据连接字符串，或数据提供类。
还有可以通过身份认证，角色认证，来对不同权限的用户的UI和操作进行控制。
还有会话，状态机制，让用户在无连接HttpRequest下具有丰富的交互式的体验。
缓存机制让WEB应用程序具有良好的性能。
而现在ASP.NET的最新版本ASP.NET 2.0 包含许多体系结构升级，其设计是为了提高开发人员的工作效率。不但改进了代码模型来减少冲突，而且还扩展了编译过程以为编译和部署 Web 应用程序提供更广泛的选项。ASP.NET 框架的扩展性再次通过新的 HTTPModules 和 HTTPHandlers 显示，它们支持建立在 ASP.NET 中的许多新功能，包括个性化、母版页和管理站点。缓存已经改进以允许数据库依赖项和缓存后替代。从内部来看，ASP.NET 2.0 包含了对它以前版本的显著改进;这些新实现结合了许多开发人员驱动的实现，同时沿用了业界的最佳做法。ASP.NET 2.0 提供一种世界一流的 Web 开发平台，该平台是为处理复杂的企业 Web 应用程序开发而构建的。而新增的ASP.NET \'Atlas\'技术将使ASP.NET应用程序绐用户带来像桌面应用程序一样的UI体验。
通过在学校的最后一段时间的编程开发，让我更加熟悉掌握了ASP.NET及其相关技术，让我更加对Microsoft技术有种难以言喻的崇拜感!而且为了了解最新的技术，还看了些英文文章和英文书籍。虽然我英语是那么的差，呵呵!
在毕业设计开发过程中，感谢指导老师和同学对我的帮助和支持!
篇二
201x年5月30日上午，我们的毕业论文答辩圆满结束了。当刘老师给我们送上人生的祝语时，一种即将离别的难舍之情油然而生，我开始眷恋培养我大学四年的母校，看着一张张熟悉的面孔，过去的欢乐和不快都烟消云散了，我所走过的每条小道，每间教室都是那么的让人难以释怀，甚至，一草一木此刻都有了分别时难以割舍的眼泪。大学啊，当初充满憧憬的人间天堂;放飞梦想的游乐场;充满爱和善意的伊甸园，将与我永别了。人生不过一过客而已，驻脚不能永久，起航才是真正的目的。毕业了，青春散场了，而人生又踏上了另一个更加美好的征程。
毕业论文的完成给我大学四年的读书生涯划上了一个圆满的句号，也预示着我的人生开始了新的里程。然而，毕业论文从最初的选题到最后的顺利完成，虽说是经历了一个长期的、复杂的、充满艰辛的过程，但它是丰满的、充实的，让人引以自豪的。
201x年1月初，我们开始了论文题目和导师的选择，我选择贺老师是因为她治学严谨，学术功底深厚，待人和蔼。随后，贺老师给我们进行了论题的解题和寒假任务的布置，较之别的组我们是第一个开始着手论文写作准备的，这与贺老师的治学严谨是分不开的。起初，在对解题上我和贺老师的理解和认识有些出入，经过反复的探讨之后，结论是：我的论文重点是个人学习环境设计，即就是如何围绕博客来构建自己的个人学习环境。贺老师还给我提供了一些国内外对个人学习环境研究的比较好的专家和学者的网站，指导我如何利用校园网中的数据库的数字资源和收集Google、教育中文翻译、小桥流水等网站中的相关资料以及图书馆资源等等。我对贺老师所提供的这些丰富的资料在寒假期间进行了整理、分类、研读，并根据论文题目进行了分析，写出了具体的提纲和撰写开题报告。
201x年3月，我因找工作的缘故，没能和贺老师碰面，寒假期间的读书笔记、论文提纲、开题报告和文献综述都是通过电子邮件上交的，而此刻和贺老师的交流与沟通主要依靠E-mail了。贺老师对我的论文提纲、开题报告和文献综述给予了一定的修改，比如论文提纲写的太简单，不够具体，重点不突出;开题报告中的任务要求和可行性分析部分不够严密科学以及文献综述中思维逻辑有些混乱等问题。我对论文提纲、开题报告和文献综述 进行了进一步完善和修改，最后完成论文提纲、开题报告和文献综述的撰写。
3月对我来说是一个非常关键又非常艰难的一个月，真是身心疲惫，心力憔悴，由于一边要为找工作而奔波，一边要为写论文而忙碌，工作关系到毕业后的去向，而论文关系到能否顺利毕业的问题，二者对我来说都是至关重要的。此刻是论文的初写阶段，也是至关重要的阶段，如果论文提纲没写好直接关系到论文的写作，于是我就努力克服困难与痛苦。为了能摆脱因找工作所带来的无奈与苦闷，我就使自己尽力的往论文里钻，以此来打发我那空闷、疲倦、伤痕累累的心灵，真是黄天不负有心人，在3月中旬也是在我最无助的时候我找到了一份工作，给了我极大的慰藉，也给了我充足的时间去更好的完成论文的撰写，在接下来的时间里，我边工作边撰写论文。
201x年4月，我通过与贺老师的不断交流和沟通之后，在5月1日时我提交了论文初稿。从贺老师所回复的邮件中，对我的论文初稿给予了一定的肯定，另外，也指出了一些不足之处，比如论文的大部分是陈述行的内容，真正融入个人的理解很少;论文结构有些松散，部分与部分之间衔接不够，未能很好的理解博客文化与个人学习环境之间的逻辑关系;格式不严格;参考文献也未标注。我反复的研读了贺老师给我所提出的宝贵建议，重新审读论文的题目并与贺老师及时的沟通，于201x年5月20日，我以最快的速度提交了论文二稿，贺老师给予了我很高的评价和肯定，较之一稿有了很大的突破，不足之处就是细节上的问题太多，另外，对我所设计的基于博客文化的个人学习环境设计框架图提出了一些建设性的意见，比如个人学习环境设计的构成要素、理论依据及技术性、实用性等方面的支持。贺老师对我的工作和生活给予了一定的帮助和关怀。
201x年5月25日，我上交了论文三稿。贺老师对我的这次修改很满意，说注意一下格式方面的修改就基本可以定稿了。当我从电子邮件上看到这些文字时，我顿时很欣慰，也感觉到整个人轻松了许多，一种成就感油然而生，尤其是看到自己所设计的有关个人学习环境的框架图时，很自豪，很满足。
5月27日终于定稿了。28日早上我匆忙的赶回学校，准备论文答辩，时间很紧迫。我反复熟悉和研读了我的论文内容，做了答辩时所必须的PPT文稿，同时也猜测了一下评委老师会问到的问题。答辩时虽有些紧张，但基本还算满意。
这就是我大学四年毕业论文的整个过程，很艰辛，但也很幸福和自豪。
在这里我要感谢我的老师、同学在我最困难最无助的时候所给予的帮助和鼓励。尤其是我的导师贺平老师对我无微不至的关怀和细心的指导。
篇三
直到今天，才有心情重新翻开自己的毕业设计，整理一下自己的辛勤劳动的成果。在此之前，我的毕业设计说明书曾被无数次勒令修改格式，从刚开始的对诸位老师的严谨认真态度的肯定，到后来各位老师吹毛求疵的不满，再到最后反正已经改了这么多回了，不在乎这最后的一半次的心情。说明书的版本号也从刚开始的第一版，第二版，到后来只能根据修改日期来确定，这其中的滋味，不足为外人道也。
设计导师是挺严厉一名教授，老师结合我的 工作背景给我出了个新题目，所以，我的毕业设计任务书变成了一张龙飞凤舞的草稿纸。
设计之初的目的是实现一个视频采集与叠加融合的系统，这令我不由得联想到了我所熟悉的ARM，那么，ARM能实现导师所描述的功能么?
答案是肯定的，ARM作为MCU中功能强大而设计完善的主控芯片，实现视频的叠加融合应该不难。以此为基础，我进行了历时三个多月的艰辛探索。最后终于在毕设答辩之前，完成了导师交给我的基本功能。
系统的实现包括以下硬件环境：以ARM11为主控芯片的S3C6410开发板，U转串数据线，电源线，用于TFTP数据传输的网线一根;软件环境有：Ubuntu系统，完整的交叉编译工具，Minicom。
代码包括：lcd_pic01(lcd_pic01,lcd_pic02,lcd_pic03,lcd_pic04)，括号中代码为不同升级版本;mkpic(bmp,jpeg)，支持这两种图片的格式转换。
执行过程：
1、启动minicom，设置S3C6410用nand方式Uboot启动;
2、在终端打开mkpic文件，其中mm与pic文件夹为图片库，编译后的mkpic可执行文件为图片的编解码程序，test.sh为批量转换图片库的脚本(./tesh.sh即可);
3、编译lcd_pic0x为可执行文件，并加载到tftpboot下;
4、配置相应网口号，使主机网口号符合arg下的配置，从而使用tftp工具加载相应代码;
5、tftp 54000000 back,tftp 53000000 image,tftp 50008000 lcd_pic0x.bin(内存54000000与53000000存放的是将要显示在前景与背景的图片数据段，50008000存放的是可执行代码，用来设置相应显示设置)。
设计在进行当中是存在客观问题的，时间不够用，能力有限等，所以导致现在回想起来的话，其实设计中还是有许多地方值得完善的：
1、没有进行视频采集;
2、没有进行视频信号的分析，编解码;
3、图片格式支持有限;
4、没能实现两个窗口的任意大小缩放;
5、没能完善按键控制模块。
无论如何，这次的毕业设计对我的职业帮助还是很大的，相信在未来的技术领域，我将继续努力，接到更有挑战的项目，做更完善的自己。
篇四
毕业答辩终于结束了，虽然没有什么特别新的点子，但其中点点滴滴经验值得记录下来。
1.确定研究方向
刚开始毕业设计时一点头绪都没有，论文题目都难得确定下来。多亏师兄指点才确定了论文研究方向。
为了让答辩老师明白你毕业设计做了些什么，所以一定要把 要解决什么问题-怎么解决这些问题-解决的效果怎么样。所以论文要用程序说明你确确实实解决了那些问题。
经过师兄指点大概确定了论文研究方向为随即行走理 论在聚类中的研究。
2.程序实现
程序实现是个大问题，以前没有用过matlab，为了学matlab 还专门借了matlab 书，最终也没有翻几页，大部分知识网上一搜就有。所以个人感觉对于本质上，原理上
的东西还是需要看看书，但如果语法不懂网上多的是可以对症下药查找，这个比书方便多了。
就这样在晃悠无聊中过了大半个月，还不敢动手，matlab 语法书也看不下去。终于有一天开始决定不管三七二十一写吧，首先在纸上记录了程序要做的几个步骤。
1).造数据集 2).生成k邻近图 3).随即行走 4).看聚类效果
发现写下这几个步骤很有好处，虽然没有规定必须那一天要完成，至少当我可能漫无目的飘着的时候，知道现在动手做哪一步。就这样根据上面几个步骤写程序，细节处是
当天计划下来的(比如早上开始写程序时规定今天写完这个小算法，这样的计划有督促性且比较有可行性)，在写程序过程中出现了我以前没有想到的问题，这时才真正感觉到刘
未鹏《暗时间》里对书写作用的思考，与其漫无目的的想着，不如就动手，对着写下的文字反思。
程序写完后发现效果不对马上找错，发现应该把最小生成树与k-邻近图叠加起来。在写最小生成树的这样的算法时，绝对要先把算法步骤弄清楚。当时找了从网上找了一个迪
杰斯特拉算法，发现运行有点问题，对程序分析了半天也没有发现什么错误。后来通过画图演示，发现给环做标记时变量赋值错误(这也是迪杰斯特拉算法的核心)。所以对于算
法必须有怎个框架和具体难点怎么解决的思路，不然给一个变量赋错值程序白写了。
ps： 从程序实现这一阶段得出 1.做事要有大框架 细小计划 2.写算法要对算法步骤清晰和难点怎么解决 3.大胆写，小问题在写的过程中会冒出但很容易解决，不大胆写这
些问题被发现的时间越晚，效率越低。
3.写论文
写论文也要很有规划，开始我就一个劲的从头写到尾。后来发现这些旁支末节可以先不写，先把论文框架搭起来，写核心部分。比如，最小生成树，k邻近图，随即行走及其
距离计算。也许是偷懒，对其中用到的一些参考文献没有好好记录下来，这后来写参考文献资料时又得重新找一遍，当时懒的代价，让更多的时间和埋怨来买单了。对论文文档
备份和更新也很重要，当时每次打开电脑时就到处找上版 的论文，其实可以像程序版本那样来个 1.v ，2.v 加点进度说明什么的。
ps ：不要偷懒，现在沉下心，多勤快点，为了将来能够更加轻松点。
4.答辩
由于工作前面都做完了，答辩时比较轻松。但有一点值得注意，老师叫我们把论文和程序整理起来。这一看我才发现好多程序都没有写注释，特别生成人工数据集的程序当
时偷懒以后没用了，没做备注，整理起来相当麻烦。所以以后对有用的东西，有结果的东西一定要备注起来。
篇五
这次的毕业设计做的不是很好，提交完论文后，仍觉得有做的不好的地方，对于论文能不能最后通过，我心里也没底，下面来对毕设总结一下：
1.快速入题。
拿到毕设题目要尽快把自己的蓝图勾画出来，不能走一步算一步，必须把整体把握好。而我的这次毕设，都过了很长时间才知道自己要做什么。
2.频繁与导师讨论。有问题多问导师，不能自己闷头做，方向偏了仍不知道，多把自己的想法和思路告诉老师。
3.软件的学习。一定要边做边学软件，千万不能在做毕设期间，拿着本软件教程从第一页开始看，这样效率最低了，最好是根据已有论文资料中提到的软件用途，有针对性的学。包括毕设前期读文献资料，也不能闷头读，要与毕设紧密联系起来，最好是边做边读，有针对性的读。
4.越挫越勇。做毕设，常常感觉到这句话：\"山重水复疑无路，柳暗花明又一村。\"通常，一定是有解决的办法，只是由于文献查的不够，或是少了那点灵感。
5.不能脱离实际。做的毕设要有意义，不能浮在上面，要让自己满意。
6.越来越紧的状态，尤其是最后的那几天。毕设越到最后阶段，越要有毅力和状态，不能前紧后松，觉得前面做了不少，后面可以放松了。论文提交的前几天，要不厌其烦的检查论文，包括内容，格式等。本次毕设，论文已经打印了，竟然发现有几页没有两端对齐，又去重新打印。最好是一项一项的检查：图、表、公式、字体、行距、对齐。整体上一项一项检查，确保万无一失。
篇六
短短四个月的毕业设计，终于完成了《基于ASP技术的图片网站设计与实现》毕业设计课题。整个课题的开发经过了系统分析、系统设计、系统实现以及最后的系统测试四个阶段，各阶段都取得了较好的成绩，达到了毕业设计任务书的预期目标。
由于这是课题组成员第一次做动态的网站，这和以前做的静态(HTML)网站是完全不同的概念，设计期间遇到了很多的困难，但是，同学们不怕困难，边学习，边实践，终于如期完成课题设计。通过参加课题的开发，提高了成员综合设计、系统分析、软件测试、软件应用的能力以及自身各方面的素质，更增强了实践能力。
作者深刻体会到：
一：参与一个较大网站的开发，就要在整个开发过 程中贯穿一种软件工程的概念，强调的是系统的统一和协调。
二：在开发过程中，由于开发需要，课题成员熟悉了DreamWeaverUltraDev 4, FontPage2002等软件的使用，也熟悉了网站开发的一些基本常识。所有这些，不但充实了知识结构，扩大了知识面，增强了分析和解决问题的能力，也提高了自学能力，为今后的工作打下基础。
三：在系统开发过程中，培养了一种严谨认真的工作态度和良好的工作习惯;同时，思维的严密性也得到了很好的锻炼。
四：合作精神不可少，课题组由五名成员组成，分担不同的任务，这次设计的顺利完成，共同的努力和协作起了决定性的作用。
五：精益求精是目标，在设计和实现的过程中不断地对网站进行修改、优化，这使得最终成果比最初预想要好得多，这主要决定于课题成员追求完美的个性。
不过由于能力和时间的原因，网站设计中仍然存在着下列不足之处：
一：\"图片栏目管理\"中，栏目转移合并功能无法实现，不能合并和转移一级目录或二级目录。
二：\"系统工具模块\"中，压缩数据库和备份数据库等功能在有限的时间里并未得到解决。
三：本次所设计的图片网站就其功能和界面方面来说还是最基本的，与专业的图片网站相比，还可以增加很多功能，比如搜索引擎，计数器等等。
可以自豪的说，本届课题成员的毕业设计延续了《绿茶设计工作室》的优良工作作风，诚恳的希望老师和学生对课题的不足之处提出批评，课题成员会在毕业后的日子里不断学习总结，进行完善。
篇七
毕业设计已经落幕了,在这段日子里我真的是感触颇深,受益匪浅!它让我学到了独一无二的东西，让我学会了学习，让我看到了自己的潜力，让我变得自信起来!!!
回想这近一个月的辛苦日子，我的感觉是既苦又甜的。在做毕业设计之前，我并没有学习过JSP编程，之所以选择了这个课题，就是想在大学这最后一个阶段里学点对自己有用的知识，我当时可以说是雄心壮志，很有信心能做好这个课题。这学期很早就来到学校，准备毕业设计的事情，可事情并没有我想得那么简单，一开始配个什么开发环境，就搞得我头晕，想问别人，用词都不专业，所以就不敢问，就一天没完没了的在网上查资料，看别人是怎么弄的......现在想起来，一个如此简单的问题，我却弄了个半天，真的是有点蠢!!也难怪被别人笑......
出师不利，我的信心少了一半，再加上时间还早，毕业设计的事情我就暂时放下了。这一放可不得了，一下就放了近两个月，中途也曾着急过，想试着去问问谁，该如何开始我的毕业设计，可我并没有得到我想要得答案，都说不急不急，时间还早!好，没有办法，看书看不懂，又没人指教，我真的是心有余而力不足!就这样，我就带着这种时而急躁时而无奈的心情，昏昏谔谔地度过了两个月。
最后一个月了，一向被动的我们终于打电话给 了我们的指导老师，见了老师，我才知道了事情的严重性......一出办公室的大门，我就感觉头上有一片乌云笼罩着，当时的我真的有点不知所措，以前存在的侥幸心理现在看来根本是不可能的，\"自力更生，丰衣食足\"，我現在才真正的明白了這句話的真諦，原來一切都得靠自己!!!
当时的心情是沉重的，虽然老师分了一个比较简单的模块给我做，可对于我这个JSP编程的初学者却是不易的，所有的一切我心里一点谱儿都没有，一切都还是个未知数，想到这些我心里甚至还有些发毛。。。
接下来的日子，真的可以用\"疯狂\"两个字来形容。开始两天，我就像只无头苍蝇在网上疯狂的查找与我的毕业设计有关的JSP程序，什么BBS、留言板，论坛......我一骨碌儿地下了一大堆，可没有一个是能用的，真的是很郁闷，我差点就要崩溃了......两天下来，我的程序一点进展都没有，我四处求援，却是到处碰壁，逼得我无路可走!最后，我只好选择一步步的自己慢慢做下去，我就不相信我就不能自己完成这个程序。第三天，我就参造着老师给的示例网站，用生涩的JSP编程语言艰难地进行着我的程序。对于我这个JSP编程的\"门外汉\"，一切都得从头学起，学习相关的知识，查询相关的资料，编写代码，调试程序......每一步我都要花比其他人多一倍的时间去完成，遇到棘手的问题，我也没有人可以问，只能到网上查资料。后来的这几天，我完全像着了魔似的，白天黑夜，每天只休息三四个小时，一直研究着我的设计。遇到困难，我会急躁不安，解决了问题，我也会欣喜若狂，程序每一步的成功都让我很有成就感，我完全融入到了我自己JSP编程世界中。整个设计过程都是我一步一步艰辛的走出来的。
最初的成功是让我觉得十分有成就感，然而欣喜之余，我却十分清楚自己的设计还存在很的大的问题 ，我现在的系统都是用最原始的JSP语言完成的，而我的课题要求是基于MVC模式的，而且我的系统功能还太简单，所以我还需要大量的改进。我不是一个追求完美的人，但我做事情只求问心无愧，尽力把它做到最好。所以后面的日子，我又开始研究什么是MVC模式，什么是STRUTS框架以及怎样去实现他们的功能。此过程是烦闷的，再加上离答辩的时间已经不多了，还要一边的赶论文，这段日子更是忙得让人透不过气来，我真是狠不得一天能掰成两天来用，那真的是在争分夺秒，和时间在赛跑，看自己天天在这里硬撑，连我自己都担心要是自己那一天突然倒下该怎么办......
在答辩的最后的一刻，我都没有放弃我的程序，\"有付出就有收获\"，总算勉强达到了我自己预期的标准，心中的大石头总算是放下了，剩下的就是答辩了。一提到答辩，一向不自信的我就开始紧张起来，深呼吸再次的深呼吸，我不想在最后关头栽个大跟头，我要好好地走完最后这一步!!!
最关键的时候终于到了，一个月来的辛苦努力就看我这短短的十几分钟的表现了。一踏上讲台，我的心速就开始加快，讲起PPT声音也有点打颤，还好几分钟后，我逐渐适应了这个状态，信心恢 复了不少，总算顺利地把我一个月来的劳动成果展示在了大家面前。
就此，我的毕业答辩结束了，我大学的最后一堂课也结束了，我的整个大学生活也彻底的画上了一个句号!!!
也许有人会说我太疯狂，甚至说我走火入魔，这样做太不值，然而我自己却觉得很值。虽然在这次毕业设计中，我只是用最简单的语言完成了一个功能比较简单的系统，许多高深的JSP编程技术我都还不了解，然而它却把我这个JSP编程的\"门外汉\"引入了门，让我对JSP编程产生了浓厚的兴趣，对我今后更深一步的学习JSP打下了坚实的基础，同时也提高了我的自学能力。从中获取的大量经验和技巧也将成为我人生中一笔宝贵的财富。所以，我要感谢学校给我这次机会，要感谢指导老师给我的悉心指导，感谢身边的同学对我的大力支持和帮助。在今后的学习和工作中，我会更加的努力，以更丰厚的成果和出色表现来回报曾经鼓励，关心，支持我的老师，同学和朋友们!
