推荐第1篇：反恐防暴应急演练
东莞市精伦实业有限公司
2018年度防暴反恐演练方案
为切实加强防恐反恐工作，提高公司员工的防范意识和应急处理技能，结合本公司实际，组织本公司员工进行一次反恐演习，特制定演练方案。具体情况如下：
一、演练时间：
2018年4月19日下午16:40
二、参演人员：
公司全体职员工，员工钟春飞扮演歹徒。
三、演练领导小组
成立公司防恐反恐演练领导小组 （1）领导小组
组
长：施雪明（手机：18025945166） 副组长：朱尧成（手机：13527990916） 成 员：董钢洋、刘本忠、欧安成
领导小组下设办公室，由郑传亮负责演练方案制定，谢芝红负责相关影像资料收集，安全主任朱尧成负责加强对全厂职员工防恐反恐宣传教育工作。
（2）、成立公司防恐反恐应急救援队 队长：朱尧成
成员：黄万清、陈德仁、崔爱国、董钢洋、刘本忠、欧安成、保安队员3人。
四、演练小组分工：
通讯组：赵冬梅（手机：13649852430） 医务组：刘仕玉（手机：13380173418）。 警戒组：黄万清（手机：13682569561）
五、演练过程
1、4月19号下午16点40分，厂门口出现一名持刀歹徒（由员工扮演）突然出现试图冲入厂区。
2、厂门安保人员立即关闭厂门并手提警棍上前挡住歹徒阻止歹徒越门进入厂区，并立即报公司领导。
3、通讯组赵冬梅立即通报公司员工不要接近厂门口，以避免被歹徒行凶致伤；
4、疏散组谢芝红组织员工有序疏散到公司安全地段球场。
5、安保人员迅速打110报警（此项为模拟）。防恐反恐演练领导小组组长施雪明发布紧急命令，公司防恐反恐应急救援队全体成员手持棍棒、警棍等，将“歹徒”围住，马上手持电警棍、木棍等防暴工具与“歹徒”对峙，大家齐心协力把“歹徒”逼退至厂门口时，“歹徒”被用救援队全体成员用木棍、警棍架住歹徒不能动弹，“歹徒”手中的刀随即被夺下，“歹徒”被制服……
通讯组长赵冬梅通报全厂歹徒已被制服，危险解除。
六、演练后总结与检查
1、公司又组织全体职员工到达操场，公司负责安全工作的朱尧成就此次演练活动进行总结，再次提醒全体职员工要明确避险要求，一旦遇到暴徒，千万不要上前阻止，保护好自己的生命才是最重要的；当遇到暴徒式应注意二点：
第一， 不朝一个方向跑，向四周跑开，分散歹徒的注意力第二，向警卫求救；
2、检查员工的身体状况和心理承受能力。
3、收集各部门对本演练的好建议。
七、其它事宜
1、事发场地：工厂大门
2、活动前的安全教育、组织纪律教育，安全主任朱尧成要要求职员工严格遵守活动纪律，在活动过程中绝不允许以个人的喜好随意乱跑，自己选择疏散路线。严禁说话、嬉戏、打闹严禁奔跑抢先。
七、对易发事故的估计和应急措施
1、主要防止员工在撤离时发生拥挤而踩踏事故。采取的措施是：
2、组织疏散的组长谢芝红立即向员工喊话，并阻止周围或后面的员工向事发地点涌进。
3、距离工厂大门处要有保安值守。
4、如发生踩踏事件医务组刘仕玉对被踩伤、挤伤的员工进行紧急施救，及时送往医院检查治疗。
5、对与歹徒搏斗的防恐反恐应急救援队成员出现受伤，医护组应及时施救并及时送往医院检查治疗。
行政部
2018年4月12日
推荐第2篇：反恐防暴演练纪实
开展反恐防暴安全演练活动纪实
为了有效防范校园内暴力事件的发生，切实保障广大师生人身和国家财产的安全，及时处置侵害安全的恶性事件，维护学校的稳定，10月23日上午10:00，学校反恐防爆安全工作小组全体成员分别在西门和北楼楼内进行反恐防暴处置演练 处理工作流程
演练场景一
在校门口发现一歹徒手持凶器在威胁学生，值班教师通知保安队长和主抓安全副校长，学校启动突发事件应急预案。 演练场景二
歹徒手持凶器跳校园围栏进入北教学楼，教导处主任第一时间发现歹徒，迅速通知保安队长和主抓安全副校长，学校启动突发事件应急预案。
推荐第3篇：反恐防暴演练总结
2015年反恐防暴演练小结
2014年3月1日晚21时20分许，昆明火车站发生暴力恐怖袭击事件，为社会和公共场合旅游接待中心的安全再一次敲响了警钟。
为了有效防范我公司内发生的暴力劫持事件，加强教职员工面对突发恐怖事件的防范意识，提高教职工面对恐怖事件的合理处理、自护自救及保护游客有效逃生避险的能力，最大限度的减少因突发恐怖事件造成的人员伤害，确保我公司内部的职工和游客的人身安全。
2015年4月29日下午17:30分，我公司组织了一场游客接待中心防恐防暴安全演练，全公司职工50余人参加了演练。
下午17：30时，演练准时开始。一名由驾驶员**扮演的“可疑人员”，闯入游客接待中心大厅挟持一名“游客”（即员工），人质反抗，歹徒将其砍到。讲解员**看到并呼喊“有暴徒”快跑，与其他员工疏散游客，票务员看到后报警，导游讲解主管报告经理，经理下达启动应急预案，各小组收到后准备防暴工具赶扑现场与保安人员立即手握钢叉上前挡住“歹徒”，大家齐心协力把“歹徒”逼退至大厅中间时，“歹徒”被钢叉叉得不能动弹，“歹徒”手中的凶器随即被夺下，“歹徒”被制服。
总体评价：本次演练结果表明，应急响应程序简明清晰，各部门人员对应急职责及工作流程比较清晰；员工在反恐防恐状态下具备充足的安全处置能力；抢险队员对反恐防恐的急救措施和急救设施的使用非常熟练有效；证明反恐防恐应急预案有效使用，本次演练达到了较好的效果。同时，让现场员工明白了目前严峻的安全形势，提高了反恐防恐的思想意识；使各应急小组明确了自己的应急职责，提高了现场反恐防恐的能力；通过演练，积累了组织应急的经验，为紧急情况下应急的组织起到了宝贵的参考作用。
存在问题有：
1，各应急小组在相互配合上有点不协调，下次演练中要加强相互配合，急救设施准备不是很充分，以后要根据实际需要配备。
2，部分参演人员没有意识到应急演练的重要性，出现了嬉笑等现象，使演练的总体效果受到影响，在模拟反击的环节中还可以更加细化，更加充分发挥员工保卫生命及在确保安全工作的投入状态。
通过此次防暴演练活动，提高了员工的自我保护意识，增强了教职员工的防暴意识与遇到突发事件的应变能力，检验了金石交运安全防范工作的实效性，进一步确保了公共场所环境的和谐稳定。
2015年5月3日
推荐第4篇：反恐防暴演练总结
反恐防暴演练总结
为了有效防范公司内发生的暴力事件，加强员工面对突发恐怖事件的防范意识，提高保安员面对突发暴力恐怖事件的应急处理、自护自救能力，确保公司财产和员工的人身安全。
2016年3月25日下午15:30分，安全科技环保部组织保安队进行反恐防暴应急演练。
下午15：30时，演练准时开始。一名由保安员扮演的“可疑人员”想进入办公楼未果，持刀强行闯入，值班保安员立即报告总指挥， 总指挥下达启动应急预案，应急分队收到后携带防暴工具赶扑现场，手握防爆盾、钢叉上前挡住“歹徒”，大家齐心协力把“歹徒”逼退至大门外草坪，“歹徒”被钢叉叉得不能动弹，“歹徒”手中的凶器随即被夺下，“歹徒”被制服。
本次演练结果表明，应急响应程序简明，应急分队对应急职责及工作流程比较清晰，在反恐防暴状态下具备充足的安全处置能力，对反恐防暴的急救措施和防暴工具的使用非常熟练，本次演练达到了较好的效果。同时，让全体保安员明白了目前严峻的安全形势，增强了反恐防暴的思想意识，明确了自己的应急职责，提高了现场反恐防恐的能力。
存在问题有：
1、各应急成员在相互配合上有点不协调，下次演练中要加强相互配合。
2、部分参演人员没有意识到应急演练的重要性，出现了嬉笑等现象，使演练的总体效果受到影响。
3、在模拟反击的环节中还可以更加细化，更加充分发挥保安员在确保安全工作的投入状态。
通过此次防暴演练活动，增强了员工的自我保护意识，提高了保安员的防暴意识和遇到突发事件的处置能力，积累了组织应急的经验，为紧急情况下应急的组织起到了宝贵的参考作用，同时也为公司的安全稳定奠定了基础。
推荐第5篇：防暴反恐演练方案
厦门信息学校防暴反恐演练方案
为进一步加维序人员面对突发恐怖事件的防范意识，提高面对恐怖事件的合理处理、自护自救及有效逃生避险的能力，最大限度的减少因突发恐怖事件对师生造成的人员伤害，确保学校内部的安全和师生的人身安全，努力实现“平安厦门、平安校园”的总体工作目标，活动以“强化安全意识，提高避险能力，共建和谐校园”为主题。活动的目的旨在增强教职工及学生的安全防范意识，检验学校反恐防暴应急处置预案和其它防范措施，了解紧急疏散、应急处置和救援程序，提高学校在突发事件中的组织领导和处理能力，以及协调学校各部门在反恐防暴事件中综合应对能力。我校于2017年08月08日进行了全校物业人员参与的校园防暴应急演练。
一、演练时间：
2017年08月08日 下午17:30
二、参演人员：
学校保卫科、全体保安、将头派出所傅警官携带全队组员、李良元、吴水富同志扮演歹徒。
三、演练领导小组
成立学校防恐防暴反恐演练领导小组 （1）领导小组
组 长：欧阳超（副校长） 副组长：于海洋（保卫科副科长））
陈月丽（安办主任）
成员：全体保安人员、2名学生、片区民警、辅警
四、演练过程
1、学校放学，学生出校门，校门口持刀歹徒（由李良元、吴水富志扮演）突然出现。
2、校门保安立即上前喊话，教师指挥其它学生快速撤离到最近的教室。保安立即关闭校门，阻止歹徒进入学校，并立即报学校保卫科和领导。
3、保安迅速报警。欧阳校长发布紧急命令，立即启动《反恐防爆应急预案》，学校防恐反恐应急救援队全体成员按防暴应急预案手持棍棒、钢叉等，将“歹徒”围住，临危不乱，与“歹徒”交涉、周旋，设法牵制“歹徒”，竭力保护人质安全。作“歹徒”思想工作，确保被绑架学生生命安全，等待警方与医院救护人员解救处置。
五、演练后检查
1维序员的身体状况和心理承受能力以及演练过程中受伤情况。 2收集各部门对本演练的好建议。
六、其它事宜
1、事发场地：学校校门口
2、为预防校园暴力袭击事件的发生，坚持“着眼事发，止于未发”和“预防为主，防患未然”的原则，以保障学校师生生命安全。8月8日下午17:30分，学校在江头派出所傅警官的指导下，开展了“警校联动保平安”的应对校园暴力恐怖袭击事件应急演练。
整个应急演练分三个程序：
一是对学校全体安保人员进行了“保安全·树形象”专题培训，主要从如何树立安保形象和防暴力突发事件应对措施、处置方法以及安保人如何使用防暴器械、如何既能自防又能有效阻击歹徒的技能培训；
二是全体师生按照学校预设的模拟情景开展了防暴力袭击校园疏散应急演
练——全体师生正在进行大课间活动，突然警务室从监控发现一名手持菜刀的“歹徒”从围墙跳墙进入校园。警务室马上发出预警信号，全体生生“紧急”疏散撤离。
场景1：嘟„„嘟„„”随着一声声警报声响起，学校校区门口内出现2名暴恐分子，他们拿出砍刀、斧头向人群进行疯狂的追杀，学校立即拨打110报警。学校安保人员执械迅速赶到现场与歹徒周旋，巡逻队与校园安保人员在校门口用盾牌和钢棍围成了一堵防御墙，使暴徒不能进退，为接警的增援人员赢得时间，并伺机进行抓捕。10分钟后，暴徒被击伤抓获。
三是演练结束后，派出所傅警官总结了本次演练做得好的方面和应注意的问题，同时对全体人员进行了防暴力及遇到危险自保自救安全知识培训。
这次应急演练，增强了全校保安队伍的安全意识，提高了全体保安人员应对处置突发暴力袭击事件的基本能力。我们将按照“处早、处小、处巧”和及时果断的要求，建立健全防范和应对暴力袭击校园师生的长效机制，切实防范和有效处置针对我校师生的暴力袭击事件，确保校园师生平安。
厦门市安吉利家物业有限公司
2017年8月6日
推荐第6篇：反恐防暴演练方案
绥阳县茅垭镇茅垭中心学校
防暴反恐演练方案
针对近期发生伤害学生的恐怖事件，我校将开展防暴演练活动，提高师生安全意识，提高师生在遇到歹徒行凶等突发事件时的应变能力，提高教师和各部门间的协同能力，提升学校处置突发事件的能力，增强全校师生自保互保能力，特制定学校反恐安全疏散演练方案如下：
一、演练时间：
2017年4月20日上午9时
二、参演人员：
全校师生、保安，茅垭镇医院、茅垭镇派出所。教师查新进扮演歹徒，中心学校副校长王林涛扮演人质。
三、演练领导小组
成立学校防恐反恐演练领导小组 （1）领导小组
组 长：刘廷友（中心学校副校长） 副组长：王林涛（中心学校副校长） 王昌乾（安全管理员） 成 员：
王林乾（宿管部主任） 梁 洁（教导主任） 李显刚（保 安） 各班班主任
领导小组下设办公室，由王昌乾负责演练方案制定，王林乾负责相关影像资料收集，李忠敏负责新闻简报上报工作，安卫处负责加强对全校师生防恐反恐宣传教育工作。
（2）、成立学校防恐反恐应急救援队 队长：王林乾
成员：李显刚、吴旭、戴富勇、李光林、方行
四、演练小组分工：
宣传组：李忠敏
师生组织：李忠友
医务组：刘廷友提前准备与医院的取得联系。
疏散防护组：组长：杨典，成员：各班主任
安全应急小组：
组长：王林乾，成员：学校防恐反恐应急救援队成员 准备工作
组织师生熟悉场地，明确工师生知道逃离路线，教育师生有序逃离防止发生踩踏事故。
五、演练过程
1、校门口持刀歹徒（由教师查新进扮演）突然出现，要求进入学校，拒绝登记，随即劫持在校的副校长王林涛。
2、校门保安立即喊话“有暴徒进入校园”，高喊教师指挥学生在最近的教室，关闭楼梯间大门。行政值周立即报学校教师和领导。
3、行政值周教师迅速报警。校长发布紧急命令，立即启动《茅垭中心学校防恐防爆应急预案》，学校防恐反恐应急救援队全体成员按防暴应急预案手持棍棒、钢叉等，将“歹徒”围住，临危不乱，与“歹徒”交涉、周旋，设法牵制“歹徒”，竭力保护人质安全。校长刘廷友给作“歹徒”思想工作，确保被绑架学生生命安全，等待警方与医院救护人员解救处置。
学生逃生路线
歹徒一出现教师马上带领学生返回二楼最近教室撤，科任教师关闭门窗在教室内保护学生，总务主任锁教室右侧楼梯间大门。杨典锁教学楼左边楼梯间大门，厨师长锁食堂各门，宿管锁学生寝室大门。
六、演练后检查
1学生的身体状况和心理承受能力以及学生在逃生中的受伤情况。
2收集各部门对本演练的好建议。
七、其它事宜
1、事发场地：学校校门
2、活动前的安全教育、组织纪律教育，班主任老师要要求学生严格遵守活动纪律，在活动过程中绝不允许以个人的喜好随意乱跑，自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹严禁奔跑抢先。
八、对易发事故的估计和应急措施
主要防止学生在撤离时发生拥挤而踩踏事故。采取的措施是：
1、组织疏散的老师立即向学生喊话，并阻止周围或后面的学生继续向事发地点涌进。
2、各楼道安排专门教师值守。
如发生踩踏事件老师对被踩伤、挤伤的学生进行紧急施救，及时送往医院检查治疗。
绥阳县茅垭镇茅垭小学
2017年4月10日
推荐第7篇：反恐防暴应急演练
州城街道孙岗小学 防暴反恐演练方案
针对目前国内外发生的恐怖伤害事件，我校将开展安全教育及紧急情况安全疏散演练活动，提高师生安全意识，提高师生在遇到歹徒行凶等突发事件时的应变能力，提高教师和各部门间的协同能力，提升学校处置突发事件的能力，增强全校师生逃生能力，特制定学校反恐安全疏散演练方案如下：
一、演练时间：
2017年10月18日上午10:10
二、参演人员：
全校教职工，教师李培安扮演歹徒。
三、演练领导小组
成立学校防恐反恐演练领导小组 （1）领导小组 组
长：刘国强 副组长：陈本良 成 员：全体教师
领导小组下设办公室，由王玲负责演练方案制定，余刚负责相关影像资料收集与新闻简报上报工作，少先队大队部负责加强对全校师生防恐反恐宣传教育工作。
四、演练过程
1、学校放学，学生出校门，校门口持刀歹徒（由教师李培安扮演）突然出现。
2、校门安保人员人员和教师立即上前喊话，教师指挥其它学生快速撤离到最近的教室。安保人员立即关闭校门，阻止歹徒进入学校，并立即报学校教师和领导。
3、安保人员迅速报警。校长发布紧急命令，立即启动《学校防恐防爆应急预案》，学校防恐反恐应急救援队全体成员按防暴应急预案手持棍棒、钢叉等，将“歹徒”围住，临危不乱，与“歹徒”交涉、周旋，设法牵制“歹徒”，竭力保护人质安全。作“歹徒”思想工作，确保被绑架学生生命安全，等待警方与医院救护人员解救处置。
学生逃生路线
歹徒一出现教师马上带领学生返回向最近教室撤离，各班教师关闭门窗在教室内保护学生。
六、演练后检查
1学生的身体状况和心理承受能力以及学生在逃生中的受伤情况。
2收集各部门对本演练的好建议。
推荐第8篇：反恐防暴演练简讯
阿猛镇华联自强希望小学反恐防暴演练简讯
为确保学校能够及时、有序、高效地应对和处理可能发生的校园暴力事件，检验《阿猛镇华联自强希望小学防范校园突发暴力事件应急处置预案》的可行性和安全性，保证广大师生员工的生命和学校财产的安全，提高学校防范校园暴力事件的能力，增强师生的安全意识和自我保护的能力，依据学校《防暴应急处理预案》，学校于5月3日上午10时在学校安全专干王明忠老师的组织安排下举行了反恐防暴演练活动。
在活动中，王明忠老师向学校全体教师详细讲解了各类技防设施的用途和使用方法，并让教师相互学习正确使用技防设施。讲解结束后，学校老师根据创设情景进行演练。通过这样的活动，大大提高了学校教师应对突发事件的能力，更加有效地保证了学校师生的生命财产安全。
推荐第9篇：3月11日防暴反恐演练
2014年防暴反恐演练小结
2014年3月1日晚21时20分许，昆明火车站发生暴力恐怖袭击事件，为社会和校园的安全再一次敲响了警钟。
为了有效防范校园内发生的暴力劫持事件，加强教职员工面对突发恐怖事件的防范意识，提高教职工面对恐怖事件的合理处理、自护自救及保护幼儿有效逃生避险的能力，最大限度的减少因突发恐怖事件对师生造成的人员伤害，确保我园内部的教职工和幼儿的人身安全。
2014年3月11日上午10:00，我园举行了一场校园防暴防恐安全演练，全园师生150余人参加了演练。
上午10：00时，演练准时开始。一名由男老师扮演的“可疑人员”，欲强行闯入幼儿园，保安制止并报警。幼儿园第一时间拉起了警报，全体教师立即停止幼儿园教学工作，迅速召集幼儿，提醒幼儿不要慌乱，，大、中、小班的小朋友们在老师的指挥下迅速向幼儿园楼顶移动，托班的老师迅速关紧教室门窗，防止“歹徒”闯入班级伤害幼儿。与此同时，幼儿园后勤工作人员迅速增援，与保安合力将“歹徒”在大门外制止住，这时幼儿园宣布解除警报。
此次演习考验了保安的警惕性，使师生对防暴事件的应急程序、逃生方法有了切身的体会。通过此次防暴演练活动，提高了幼儿的自我保护意识，增强了教职员工的防暴意识与遇到突发事件的应变能力，检验了幼儿园安全防范工作的实效性，进一步确保了幼儿园环境的和谐稳定。
2014年3月11日
推荐第10篇：小学反恐防暴应急演练
X小学反恐防暴应急演练
为切实加强师生面对突发恐怖事件的防范意识，提高面对恐怖事件的合理处理、自护自救及有效逃生避险的能力，最大限度的减少因突发恐怖事件对师生造成的人员伤害，确保学校内部的安全和师生的人身安全，结合学校实际，X小学于2017年2月28日组织师生进行了一次反恐防暴演习。学校预先安排了反恐防暴工作小组，所有老师明确了各自的职责，力争在反恐防暴工作中有条不紊的将学生安置到安全的地方。
2月28日下午，学校准备放学，学生正在排队向校门外走去。一名“歹徒”假扮来访人员，意图进入学校，经学校执勤保安及值周教师劝阻未果后发生冲突，准备强行闯入学校，一名值周教师迅速按响警报铃声，将情况报告了校长，并冲向正在走来的班级，和班主任、辅导员一起组织学生进入到安全地带进行隐蔽，并且关好了门窗。学校迅速全面启动应急工作程序，各个应急工作小组人员在最快的时间内就位，各司其职，共同处理突发状况，在公安民警等人员的增援下，制服了犯罪青年男子，把师生受伤害程度控制在了最低限度。演习结束后，班主任对学生进行了心理安抚和反恐防暴再教育。
此次演练，贯彻落实了《X小学反恐防暴应急处置演练预案》的精神，落实了“预防为主，防患未然”的原则，进一步提高了教师和学生的安全防范意识，提升了我校教职工处理恐怖暴力时间的能力，有效地推动了我校安全防恐工作的扎实开展。
第11篇：分公司反恐防暴应急演练
×××××分公司组织开展反恐防暴
应急演练活动
5月30日下午，××分公司安监部组织保安人员开展反恐防暴应急演练活动。进一步提升保卫处保安人员应对暴力恐怖事件的反应速度和现场处置能力。保安人员、安监部主管、派出所工作人员共25余人参加了演练。
16时整，反恐防暴应急演练正式开始。按照预设的情景，一名不明身份人员，在南门门卫人员正常值班时，不配合队员查证工作，欲无证进入生产办公区域。在值班人员认真询问、解释后无果，其突然要暴力强行闯门。保安人员沉着应战，一边与“暴徒”机智周旋，一边立即向当值值长、值班领导报告，值班领导迅速启动紧急预案，组织调度南门值班队员和东门值班人员赶来支援的巡逻队员，现场组织制暴，同时向保卫处领导汇报情况。大家齐心协力，最终将歹徒制服，演练圆满完成。
在演练过程中，值班领导现场指挥得当，参与演练的保安人员严格按照分工，临危不惧，反应迅速，处置有力。
第12篇：反恐防暴应急演练方案
汤房小学反恐防暴应急演练方案
演练目的：
（一）为了有效防范突发伤害事件，切实保障师生人身安全，及时处置侵害师生安全的恶性事件，维护我校安全稳定，增强在真实情景下的心理素质和反恐防暴意识，提高师生应对能力。学校组织应急防暴组人员及部分师生开展安全防暴反恐模拟演练活动。为使此活动顺利有序地开展，特制订本方案。
（二）增强师生“生命第一”的意识，提升反恐防暴意识。
（三）对学校各方面力量的沟通协调能力、危急条件下的执行力进行磨合和检验，以促进学校综合反恐防暴意识与能力的提升。
【演练准备】
成立领导小组和六个具体工作小组，在领导小组统一组织安排下开展工作，并分别明确工作职责和任务。
（一）领导小组： 组
长：张小霞 副组长：匡纯厚
组
员： 刘晓林
赵静
刘晓林
（二）工作小组职责及任务分工： 1.应急指挥组： 组长：赵小燕 组员：罗会池
工作职责：应急指挥室（监控室）统一协调指挥 2.应急防暴组： 组长：邓海令
组员：陈亚军 郭根平朱超
工作职责：负责与暴恐分子周旋、搏斗、阻止犯罪，并设法抓获暴恐分子。
3.医疗救助组：刘晓林
组长：郭
娟
陈海红
工作职责：救护伤员，保护现场，做好善后工作，避免和减少师生的人身损失，开展心理干预。
4.应急联络组： 组长：张亚焕 组员：董 曼
工作职责：联系派出所，到现场指导，做好接待工作和演练时的沟通协调。演练结束后，向教育局上报演练情况，负责演练文字、影像资料收集，提前在微博、电子显示屏上发布演练消息，提供挂网稿件。
5.学生工作组：各班班主任
工作职责：班主任演练前召开班上学生动员大会，讲明本次演练的重要意义和重大变化，讲明演练的程序、内容和纪律要求，听从指挥。班主任和科任教师听到应急指挥组发出指令后，立即赶到班上指导学生开展防护工作。
6.后勤保障组： 组长：刘 萍
组员：学校后勤工作人员
工作职责：负责及时调度、采购、为应急处置工作提供必要的物资保障，为门卫配备胶木警棍、钢叉、防刺背心、防割手套、盾牌、防暴帽、辣椒水等防护器具，为应急防暴组配备棍子、辣椒水等防护器具。
（三）暴恐分子扮演者：由保安人员或是志愿者担任，根据演练预设难度，设置一名或多名。
（四）其他准备工作：
1.各工作组提前召开全体工作人员的培训会议，明确各自岗位和职责,熟悉演练流程；
2.应急联络组通过各种渠道，包括广播、微博、微信、学校电子显示屏等，告知所有参演人员以及社会公众。讲明是演练，以学校发出的“灾情警报”为信号，强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的恐怖袭击，以免发生误解而引发谣传；
3.向全校教职员工通报此项安排，要求演练时有工作任务的教职工届时到岗。
4.后勤保障组负责提前为演练购置必要的器械和调试信号，确保线路通畅。
5.如有人员受伤，应立即通知校医进行紧急救治，并拨打120急救求助，以最快的速度把伤员就近送往医院抢救。【演练流程】
（一）先期处置：门卫发现持刀暴恐分子试图闯入校园，酌情进行先期处置，阻拦或关闭大门。
（二）门卫发出警报：报告学校分管安全工作的值班领导或安全处、学校分管安全工作的副校长及安全处接到警报后第一时间拨打“110”或派出所联系电话报警，同时报告应急指挥组。
（三）应急指挥到位：应急指挥组长接警后，立即前往应急指挥室（监控室）统一协调指挥，并发出提示“老师们同学们，学校大门口发生了恐怖暴力袭击，请大家不要紧张，学校已经报警，并出动了应急防暴小分队，请老师们履行职责，坚守岗位，请室外的同学尽快返回教室，关闭门窗，听从老师指挥”。各小组长到应急指挥室协助校长协调指挥。
（四）应急防暴组到位：所有防暴组成员持器械立刻到学校大门口，阻止暴恐分子进入校园。
（五）应急指挥小组调动各方力量，集中力量到暴恐分子突击的入口或暴恐分子聚集点，最终制服暴恐分子，或尽量拖延时间，等待警察到来。
（六）演练结束：暴恐分子被全部制服后，校长宣布演练结束，并总结：“老师们、同学们，经过学校应急处置，暴恐分子已经被成功制服，希望全体师生以此次演练为契机，牢固树立‘安全第一’的意识，保护生命、珍惜生命、热爱生命，提高自己面对恐怖袭击时的应变能力和生存能力。宣布汤房小学反恐防暴应急演练圆满结束。请全体师生马上恢复正常教育教学秩序。”
第13篇：观看“反恐防暴”演练心得
观看“反恐防暴”演习心得
安龙县招堤街道板磨小学：韦安云
为进一步加强师生面对突发恐怖事件的防范意识， 提高对恐怖事件的合理处置、自护自救及有效逃生避险的能力，最大限度的减少因突发恐怖暴力事件对师生造成的人员伤害，确保学校内部的安全和师生的人身安全，努力实现“平安校园”的总体工作目标，由安龙县教育局主办、安龙四中承办、县公安局、栖凤派出所、县医院120急救等单位协同的校园反恐防爆应急演练。
2015年12月 7日中午14时，安龙县教育系统“反恐防暴”演练在安龙四中展开，并邀请全县学校领导及安管办主任观摩。大家先在四中报告厅观看一下视频，四中沈主任将全体观摩人员带到演练现场，安保人员像往常一样打开校门，突然， 两名“暴徒”乘学校安保人员打开校门之际，闯入校园，并掏出凶器准备行凶，情况万分危急，对学校师生安全构成威胁，值班人员立即报告校领导，学校立即启动反恐防暴“三级联动”应急预案。校园里随即响起“反恐防暴”警报信号，全体师生按照反恐防暴应急预案迅速行动起来，总指挥协调各部门进入戒备状态，护校队、防爆组成员与 “暴徒”周旋，相关职能小组组织学生撤离危险地带，撤离到教室、宿舍，紧闭门窗，楼口有防爆护校人员持戒值守，派出所民警接到警报后，迅速冲到学校，同学校防爆组成员一起在学校大门制服了一名 “暴徒”，其中另一名“暴徒”在学校安保人员的围住下窜至高一年级和高二年级教学楼之间，被紧随而来的特警、民警和学校安保人员团团围住，束手就擒，整个反恐防爆应急演练用时约20分钟，最后，县公安局警官对演练进行点评。通过此次反恐防暴应急演练活动，提高了广大师生的防暴意识，锻炼了教师处置暴力突发事件的应变能力，能有组织、有步骤、快速、沉着应对，尽快控制事态发展，积极、快速协助派出所干警制服暴徒，增强了师生的防暴实战能力。
2015年12月7日
第14篇：学校反恐防暴演练总结
简阳市青龙镇联合九年义务教育学校
反恐防暴演练活动总结
为进一步把学校安全工作落到实处，推进“平安校园”建设，提高全体师生的安全防范意识和学校处置突发事件的能力，2017年12月27日上午，我校组织应急领导小组和保安人员开展了反恐防暴应急演练活动。
演练开始，一名男子（由学校陈平主任扮演）行为可疑，欲强行闯入学校门口，保安于是进行阻止，看到“歹徒”从身上抽出刀具准备行凶，有关人员第一时间拉响警报并报警，所有保安对其进行极力阻拦。警报声响，学校迅速启动反恐防暴应急预案，应急领导小组成员、保安人员立即手持防爆器械齐心协力设法将其围住并试图抓住“歹徒”，不让“歹徒”接近孩子们，各班教师迅速按反恐防暴紧急预案采取安全保护措施。走廊里，应急小组成员和保安使出了浑身解数与歹徒搏斗。教室里，老师们紧闭门窗，用桌椅等东西堵住门口不让歹徒有机可寻，指导孩子赶紧躲到安全地带，孩子们有的躲到了教室墙角，有的躲到了桌子底下。老师们也拿起木棍时刻准备与“歹徒”战斗。争分夺秒间，在应急小组和保安的奋力周旋下，“歹徒”最终被制服，在事发过程中无一人受伤，学校宣布解除警报。
演练结束后，各班级班主任组织学生观看反恐防暴视频资料。 通过紧张的一场演练，考验了保安及全体师生的警惕性，进一步熟悉了防暴器材的使用，让大家对反恐防暴事件的应急程序、逃生方法有了真实的体会，对于切实做好学校安全防范工作，保障师生人身安全，营造安全的育人环境有着十分重要的意义。
简阳市青龙镇联合九年义务教育学校
2017年12月27日
附：演练照片
反恐防暴演练动员照片
反恐防暴演练活动总结照片
反恐防暴演练照片
反恐防暴演练照片
学生观看反恐防暴视频宣传资料
学生观看反恐防暴视频宣传资料
第15篇：反恐防暴应急处置演练
图木舒克职业技术学校反恐防暴应急处置演练
为进一步加强师生面对突发恐怖事件的防范意识，提高面对恐怖事件的合理处理、自护自救及有效逃生避险的能力，最大限度的减少因突发恐怖事件对师生造成的人员伤害，确保学校内部的安全和师生的人身安全，努力实现“平安校园”的总体工作目标，活动以“强化安全意识，提高避险能力，共建和谐校园”为主题。活动的目的旨在增强教职工及学生的安全防范意识，检验学校反恐防暴应急处置预案和其它防范措施，了解紧急疏散、应急处置和救援程序，提高学校在突发事件中的组织领导和处理能力，以及协调学校各部门在反恐防暴事件中综合应对能力。
我校于2014年5月29日进行了全校师生参与的校园防暴应急演练。
为预防校园暴力袭击事件的发生，坚持“着眼事发，止于未发”和“预防为主，防患未然”的原则，以保障学校师生生命安全。5月29日上午大课间，学校在前海派出所警官的指导下，开展了“警校联动保平安”的应对校园暴力恐怖袭击事件应急演练。
整个应急演练分三个程序：
一是前海派出所警官唐警官（学校法制副校长）对学校全体安保人员进行了“保安全·树形象”专题培训，主要从如何树立安保形象和防暴力突发事件应对措施、处置方法以及安保人如何使用防暴器械、如何既能自防又能有效阻击歹徒的技能培训；二是全体师生按照学校预设的模拟情景开展了防暴力袭击校园疏散应急演练——全体师生正在进行大课间活动，突然警务室从监控发现一名手持菜刀的“歹徒”从围墙跳墙进入校园。警务室马上发出预警信号，全体生生“紧急”疏散撤离。各班学生在老师的组织下，快速由四纵队变两纵队，按预定线路有序快速撤离回到教室，关好门、锁紧窗，防治“歹徒”破门而入。负责楼道的教师待学生上楼后马上关闭教学楼卷闸门。整个疏散撤离过程3分20秒，达到了预设效果。▲“嘟„„嘟„„”随着一声声警报声响起，学校校区内出现2名暴恐分子，他们拿出砍刀、斧头向师生进行疯狂的追杀，学校立即拨打110报警。●场景1（校内防暴恐应急）：全校学生当即在任课老师和值班巡逻队员的指挥下临危不乱，男生利用课桌和椅子堵住教室门窗与暴徒对持，女生则手执灭火器以防暴徒投掷火瓶。学校安保人员执械迅速赶到现场与歹徒周旋，抓捕分队手持钢棍等器材迅速出击进行抓捕。●场景2：场景1（校门防暴恐应急）：学校教职工组成的治安巡逻队与校园安保人员在校门口用盾牌和钢棍围成了一堵防御墙，使暴徒不能进退，为接警的增援人员赢得时间，并伺机进行抓捕。10分钟后，暴徒被击伤抓获。
三是演练结束后，派出所周所长总结了本次演练做得好的方面和应注意的问题，同时对全体师生进行了防暴力及遇到危险自保自救安全知识培训。
四、班会“预防校园暴力”主题班会，让全体学生进一步了解校园暴力的实质和危害，掌握正确应对校园暴力的方法和策略。这次应急演练，增强了全校师生的安全意识，提高了全体师生应对处置突发暴力袭击事件的基本能力。我们将按照“处早、处小、处巧”和及时果断的要求，建立健全防范和应对暴力袭击校园师生的长效机制，切实防范和有效处置针对我校师生的暴力袭击事件，确保校园师生平安。
学校制定突发事件应急预案
学校制订突发事件应急预案。（15个）
防范非法侵入应急处理预案
为有效防范非法侵入事件的发生，及时处置危及师生安全的各类恶性事件，有效地控制事态的扩大，切实保障广大师生生命与国家财产的安全，维护学校正常的教育教学秩序，特制定本预案。
一、可能引发非法侵入事件的主要原因：
不法分子造成的破坏性行为、由各种因素引起的对社会不满的极端分子的恶性行为、歹徒在被追捕过程中的威胁性行为、因严重利益冲突而引发的报复性行为、精神病人的严重失控行为等。
二、事件的预防：
1、由符合条件的专职保安担任门卫，严格门卫登记、验证制度，控制外来人员进入学校。为防止非法侵入，学校围墙须是不易攀越或安装红外监控装置，严格值班监视制度。
2、加强对师生的法制和安全教育，增强师生的法制意识和自我保护意识。
3、积极组织师生进行防范非法侵入事件预案的演习，提高师生的防范能力。
4、对可能引发矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记，并做好矛盾的化解工作。
5、加强对校内有精神病症状的人员的管理。为确保学校安全，具有精神异常症状的人员必须在正规的精神卫生部门进行鉴定，一旦确诊为精神病人，学校应劝其在家休养治疗，经济待遇上给予帮助照顾。
三、事件的处理：
一旦发生学校非法侵入事件，务必以保护学生的生命安全为主要目的，一般按照下列程序处理：
1、报警。可按紧急报警按钮或拨打“96110”报警电话。
2、选派应变能力强、口才较好的老师、身体强壮的老师与犯罪嫌疑人周旋，对犯罪嫌疑人进行劝说，以拖延时间。
3、保护有关对象及全体学生，将保护者护送到安全处。
4、一旦发生伤害事故，以最快的速度将伤员送往就近医院进行抢救，并通知家长或亲属。
5、保护现场，配合警方调查。
6、在警方的指导下维持秩序、作善后处理。将情况报校安全办、校办公室及安保办。
四、组织机制：
1、学校安全工作领导小组统一组织事故的预防和处理工作，实行分工负责制，一旦发生事故，实行逐级负责，书记校长在由书记校长指挥，书记校长不在由分管校长指挥，以此类推。
2、各类人员分工明确、行动步骤清晰，如：报警人员、周旋应付人员、护送学生转移的人员、将伤者送往医院的人员、向校报告的人员等等，均要有明确的分工。
3、防范工作小组具体职责分工如下： 组长：马永其
（负责：全面指挥）
（校长不在由陆江华代替） 副组长：陆春燕、卫
刚 （负责：协助组长指挥，布置具体分工以及协助警方现场处理。）
组员：门房 （负责：及时报警和报告校长室。） 组员：陈亚芳 （负责：向镇、局报告。）
组员：蔡海光、钱
龙（负责：带领学校防暴工作小组人员与歹徒周旋应付）。
组员：张亚萍、周建芳、李书静、潘
丽 （负责：保护学生，组织学生转移。）
组员：张建平、王小凤、罗建学（负责：将伤者送往医院。） 协助人员： 室长、班主任、教职员工（负责协助做好学生护送、保护的安全工作。）
4、学校防暴工作小组人员：
倪顺忠、葛晓惠、王
强、顾均益、方
炜、金利华、万全根。
师生食物中毒事故的处理预案
为有效预防师生食物中毒事故、及时处理师生食物中毒事故，防止事态的扩大，保障广大师生的健康安全，根据中华人民共和国《突发公共卫生事件应急条例》有关精神，结合学校实际，特制订本处理预案。
一、可能引发师生食物中毒的原因：
由于食品供应部门向师生提供的食品的质量问题，或是因操作不当引起食物变质、不符合食用要求及个别人的恶意下毒等原因造成食物中毒事故。
二、事故的预防：
1、学校加强食品卫生工作的管理，进一步完善学校食品卫生安全管理制度，落实有效措施，责任到人。非食堂工作人员不得随意进入厨房。
2、加强学校食堂从业人员的管理。按规定做好从业人员的体检和日常晨检工作，加强从业人员的培训、教育工作，严禁无健康证人员在学校食堂上岗工作。
3、加强学校食品操作程序的日常管理。学校食堂、食品供应部门严格把好食品质量关，杜绝不洁、变质及三无产品流入学校；规范食品加工、操作程序，做到烧熟煮透，加工好的食品及时放入密封间；严格熟食间的管理，防止熟食二次污染；做好留样食物的记录并签名，留样食品必须保留48小时；严格操作环节中的消毒工作，消毒方法得当、时间保证。
4、规范师生饮用水供应工作，师生饮用水要有专人管理，管理人员身体要符合卫生要求，饮用水存放环境整洁，并加强日常检查，一旦发现变质，立即停用；饮水机要定期消毒，并由供水商安排专业人员进行消毒。
5、加强师生的教育。教育师生不吃无证摊贩的不洁食物，培养良好的饮食习惯。
三、事故的处理：
1、一旦发生事故，必须在2小时以内向区教育局、卫生监督所报告。
2、学校主要领导应召集学校安全工作领导小组人员，研究情况，并根据情况，制定工作方案，落实人员分工。
3、学校保健教师要做好食物中毒事件的专项登记工作，包括：班级、人数、姓名、发病日期、主要症状、处理情况等，并积极协助卫生监督所、疾控中心等部门做好调查工作，在区卫生监督所等部门的指导下做好相关工作。
4、积极做好中毒学生的就医陪护工作，及时联系学生家长，如实向学生家长阐述事故经过，并认真做好学生家长的工作，争取家长的配合、谅解。
5、与保险公司取得联系，认真做好理赔工作。
四、责任追究：
在师生食物中毒事故发生、报告和处理过程中，有关单位和个人未按规定履行职责、违反操作规程、瞒报或玩忽职守者，学校将予以严肃处理，情节严重的，要依法追究相应的法律责任。
五、组织机制：
1、组织领导：校长室、安全领导小组、食堂负责人。
2、人员分工（指挥、教育、管理、报告、协助调查、协调、陪护中毒者等）。
3、事故处理联系。
防恐防暴工作预案
一、组织保障 为切实加强校区防恐防暴工作的组织协调和领导，成立校区防恐防暴工作领导小组。
领导小组办公室设在校务办公室。
领导小组的主要任务是：在党委的领导下，对全体师生和职工开展防恐防暴形势教育和遵纪守法教育，确定重要防护部位（学生食堂、音乐室、舞蹈房、电脑房、液化气瓶库等），密切注意和及时掌握有关信息，开展调查研究，分析工作形势，控制事态发展，对重大工作部署做出决策，协调各部门做好防范保护工作，组建应急队伍，确保校区安全。
二、具体措施
（一）建立值班制度
1．实行24小时值班，节假日学校行政轮流值班。
2．值班人员要按时到岗，随时保持信息畅通，及时向带班的领导汇报情况，协调处理各类突发事件。
（二）信息工作实行责任到人
校区的信息工作由主管安全的副校长负责。各部门要注意收集各类动态事件信息。德育室负责收集学生的综合动态信息，学校安全工作组负责加强与各部门的横向联系，及时收集掌握信息，对有关事件做出快速反应。
信息工作总归口在校长室，负责信息汇总和上报。
（三）继续深入开展与“法轮功”邪教组织的斗争，把工作重点放在教育转化上。每年要做好摸底排查工作。当“法轮功”习练者的人、事关系发生变化时，有关部门要做好帮教的衔接过渡工作，保证帮教工作的连续性。要加强对“法轮功”习练者的监控，绝不允许出现串联、进京、聚集滋事等行为，防止“法轮功”分子到校内进行渗透破坏活动。
（四）按要求对化学药品、爆炸物品进行严格管理,严防出现盗窃案件和爆炸事件。
（五）加强校门管理，控制外来人员和车辆进入校园，维护校园良好的交通秩序和治安秩序。加强巡逻和检查，对有搞串联闹事迹象的人员，要果断采取措施并立即上报。
（六）要加强对学生餐饮、食堂和液化气瓶库等部位的卫生安全管理，严格按照规范进行操作，防止发生投毒、中毒事件或因食品不卫生而引发群体性疾病。
（七）要加强对校区学生饮水的卫生安全管理，严防投毒事件的发生。
（八）加强校区局域网的安全管理和网上信息监控工作。要密切注意有关政治稳定、恐怖暴力事件和“法轮功”等方面的信息和反应，及时删除有害信息并向学校报告。
（九）加强公共场所、门卫的管理，严防不法分子混迹其中制造事端。
（十）在全校区学生和职工中开展安全教育，提高防恐防暴意识和政治敏锐性，有针对性地开展有关防护培训工作。
（十一）加强对医务人员组织相关医疗防护知识的培训，储备必要的治疗药品和器械，以便能够迅速开展医疗救治工作。
（十二）发生突发事件时，各部门领导要坚守岗位，在党支部的统一领导下，迅速开展工作，不得推诿扯皮,不得临阵退缩。
（十三）各部门领导要随时保持通讯畅通，若发生突发事件，必须在指定时间到达指定地点集结待命。
（十四）发生突发事件时，学校的物资、车辆均由学校防恐防暴工作领导小组统一调配使用。
专用教室事故处理预案
为有效预防学校实验室事故的发生，防止学校实验室事故事态的扩大，保障在实验室进行教育教学活动的师生的生命安全，根据《中华人民共和国未成年人保护法》、教育部《学生伤害事故处理办法》、以及《中小学校学生伤害事故处理条例》等有关文件精神，制定本预案。
一、可能引发实验室火灾的原因：
实验室的易燃物品遇到明火、电火；实验人员操作不当；学生违规自行接触危险物品；易燃易爆物品管理不善。
二、事故的预防：
1、实验指导老师工作认真负责、专业知识丰富、合格、称职。
2、学校加强对学生的行为规范教育。不随意触摸实验室物品；教育学生不在实验室随便使用明火。
3、学生必须在教师的指导下，按规范的操作方法进行实验。
4、实验室易燃易爆物品必须做到“双人双锁”保管。
5、无关人员不得随意进入实验室。
6、实验室电线、电器必须定期检查，发现问题及时维修、解决。
7、按规定配备足够数量的灭火器材。
三、事故的处理：
1、火灾事故按火灾事故处理预案进行处理，按如下顺序操作：报警、疏散等。
2、一旦发生学生伤害事故，立即送学校医务室，由校医视伤者情况决定是否送医院，若情况严重则立即将伤者送医院或拨打120电话。
3、通知受伤学生家长，如实告知情况。
4、保护现场。
5、报告。一般事故3天内向区教育局、教育科办公室作书面汇报；重大事故立即向区教育局办公室、综合教育科汇报，先口头、后书面。
5、通知上海平安保险公司校方责任险理赔服务部，联系电话：联系人。
6、进行善后处理，接待学生家长，进行理赔或补偿协商。
四、组织管理：
1、领导小组：校长室、学校安全保卫小组、自然学科教研组长。联系网络如下：
2、人员分工：报警、报告、疏散、救护、接待、事故善后处理协商等。
体育活动事故处理预案
学生在体育活动中，因活动保护不当造成的事故时有发生，轻则挫伤、擦伤、关节损伤、肌肉抽筋、拉伤，重则造成骨折、呼吸紊乱、严重休克甚至丧失生命。伤害事故一般发生在球类活动、体操、田径运动和游泳等运动项目中。为在体育活动中有效地预防各类伤害事故的发生，保护广大学生的生命安全，特制订如下预案：
一、引发事故的原因：
1、对预防体育活动伤害事故认识不足；
2、缺乏准备活动或准备活动不正确；
3、运动技术上的缺点和错误；
4、运动量过大；
5、身体机能状况不佳的情况下参加体育活动；
6、教学、训练和比赛的组织方法有缺点；
7、动作粗野或违反规则；
8、场地设备不安全等。
二、体育活动事故的预防：
1、加强思想教育、增强防范意识。学生好胜心强，经验不足，思想上麻痹大意，缺乏预防事故的意识，教师要教育学生树立“宁失一球，勿伤一人”的思想。
2、完善活动设施建设和管理。运动场地要保持平整，不应有坑洼、石块等，地面不宜太硬、打滑；球架、球门要定期检修；室内球场注意通风、采光。
3、教学和训练、竞赛活动必须精心设计、严密组织、严格要求、严格训练。 （1）建立良好教学秩序、重视课前准备；教师、学生着装规范，必须穿着体育服装上课，学生不准穿皮鞋、有跟鞋、凉鞋，女学生不穿裙子上课。
（2）精密组织教学，加强纪律教育。体育教师必须经常反复地向学生进行遵守纪律、遵守常规、服从组织、遵守游戏规则等方面的教育。
（3）培养学生自我保护、相互保护的意识。
（4）掌握合理的运动量、注意区别对待。在运动量的掌握上，教师要随时注意学生的生理反应，进行合理调整；教师对于病痛、体弱、伤残的学生要及时关心，安排他们免修、见习等。
4、重视准备活动、加强医务监督。教师应根据上课内容和气候情况决定准备活动的内容，严禁不做准备活动就进入体育活动，准备活动要充分、有针对性；学生应掌握自我医务监督的常识。
5、加强保护措施。严格裁判、禁止粗野动作，不使用错误的推、拉、撞等危险动作。
加强组织领导，建立和健全规章制度。
三、体育活动事故的处理
1、在场人员发现险情后要及时报告在场老师、卫生室保健老师和班主任，紧急或情况复杂时还应及时报告学校领导；有关教师应立即到达现场，了解伤者情况，判断伤情，先行急救；遇到重伤的或不能判断伤情的，应及时送医院检查、急救或打120救护电话。
2、及时通知家长及其他监护人，以便作出救治决定，并作好安慰工作。
3、保护现场、了解事故发生经过，调查事故原因，作好有关记录并保护现场，采集有关证据，以利于对事故处理做到事实清楚，责任明确。
4、重大的伤害事故要及时上报区教育局办公室和综合教育科。
5、事故发生在课上或因学校设施原因造成伤害的，根据《上海市中小学生学校伤害事故处理条例》有关规定，中小学校应承担责任的，必须在第一时间报上海平安保险公司校方责任险理赔服务部，联系电话：，联系人：。
6、前往医院探视，随时掌握伤者身体康复情况。
四、组织机制：
1、组织领导（略）。
2、人员分工（教育、管理、报警、报告、协调、护送伤者等）。
学校车交通事故应急处理预案
为了预防和减少校车交通事故的发生，保障乘车师生的生命安全，根据《中华人民共和国道路交通安全法》有关精神，特制定校车（学校自备车和学校租赁交通出租公司车辆）交通事故应急处理预案。
一、可能引发校车交通事故的原因：
驾驶员交通安全意识淡薄、违法驾驶、超速、超载、超车；驾驶员疲劳驾驶、技术生疏、应变能力差；校车车况、安全性、特别是制动系统不符合基本要求等造成校车交通事故。对方驾驶员及行人、非机动车违章行为引发校车交通事故。
二、事故的预防：
1、选择遵纪守法、经验丰富、工作责任性强有一定驾龄的驾驶员担任校车驾驶员。
2、建立全区校车驾驶员集中学习教育制度，定期组织交通法规的学习及业务知识的培训，提高驾驶员的安全意识和操作技能。
3、定期对驾驶员进行专门的身体与心理状况的检查。
4、加强学生交通安全教育和行为规范教育，引导学生文明乘车，不将头手伸出窗外，不抢座位。
5、建立一车一卡管理制度，区教育局对全区各校所有的学生车实行车卡登记管理制度。登记卡内容包括车型、车牌号、驾驶员情况、行车路线、运载人数、验车情况等项目，凡未在局有关管理部门登记的车辆一律不得以校方出面接送学生。
6、加强对学校新增车辆的管理。学校增添车辆或调换车辆之前均需作申报。由区教育局会同公安部门等选择若干型安全性、稳定性高，缓冲性、抗碰撞能力强的车辆向学校推荐，让学校在限定范围内作选择，两手车及未列入推荐型号的车辆均不得作为学生车。
7、学校制订并落实驾驶员驾车安全制度、教师跟车制度等相关管理制度，并认真实施。
8、做好车辆例行保养工作，每天对车容、车况、安全性能进行检查。
9、不准违法超载、超速、超车。
三、事故的处理： 一旦发生校车交通事故，一般按下列程序进行处理：
1、车辆碰撞等交通事故：发生人员伤亡、车辆严重损伤应立即报警，若无伤者、能自行协商解决者可自行协商解决。
2、立即处置乘车人员，如有伤者，应及时送就近医院救治。
3、有秩序地指挥学生换乘其它车辆，特别注意换车过程中的学生安全保护。
4、报区教育局办公室、教育科。一般事故3天内作书面报告，重大事故立即口头报，事后作书面汇报。
5、通知受伤学生家长。
6、配合交通事故处理部门进行调查、处理，参与事故的调解。
四、组织机制：
1、组织领导（略）。
2、人员分工（教育、管理、报警、报告、协调、护送伤者等）。
学校外集体活动事故处理预案
为预防学生校外集体活动事故的发生，及时处理集体活动事故，防止事态扩大，有效地保护学生的人身安全，根据《教育部《学生伤害事故处理办法》、等有关文件精神，制定本预案。
一、可能引发校外集体活动事故的原因：
学校未对学生进行必要的安全教育、带队教师疏于管理、学生不遵守活动纪律擅自离队；活动场所的设施、设备存在安全隐患；租用的车辆安全性能差；驾驶员疲劳驾车、违章驾车；驾驶员驾驶技术、应变能力差等等。
二、事故的预防：
1、活动前由学校通过广播、班会、黑板报等形式向学校进行安全方面的教育，特别是对于容易造成安全事故的因素，重点反复向学生进行讲解、分析，增强学生自我保护能力和意识。
2、旅行社导游人员在车上针对本次活动及学生的年龄特点介绍活动过程中应注意的事项，强调安全第一的重要性和必要性。
3、加强对带队教师的责任意识教育，要求教师加强管理。
4、活动过程中要求导游人员与教师始终跟随学生，不得放任学生自由活动，发现安全隐患及时制止并加以教育。
5、要求车队选派遵守交通法规、驾驶经验丰富的驾驶员，选用车容、车况、安全性能好的车辆为校外集体活动服务，并落实安全检查制度，确保车辆安全状况良好。
6、加强车队驾驶员职业道德教育，要求驾驶员“文明驾车，礼让先行”，提高驾驶员安全意识，减少事故隐患。
7、活动前，校方及活动承办机构（旅行社）应到活动场所进行实地察看，是否存在安全隐患，对问题设施和危险地区要有专人管理，禁止学生入内游玩。
8、委托经过区教育局资质认定的活动承办机构组织校外集体活动，并要求活动承办机构为参加活动学生购买保险。
三、事故的处理：
一旦学生在活动过程中出现伤害事故，一般按以下程序处理：
1、以最快的速度将受伤学生送就近的医院进行救治，并通知家长。
2、一般事故三天内学校及活动承办机构书面报告区教育局综合教育科；重大事故及时将情况报告区教育局办公室、教育科及区学生社会实践活动办公室；。
3、一旦在车辆行驶过程中发生意外事故，应立即报警，并配合导游人员、学校教师，根据师生生命安全第一的原则，进行抢救及处理，同时报有关领导。
4、因驾驶员交通违章造成学生伤害，会同车队进行处理。
5、重大事故立即成立事故处理小组。
6、事故责任认定和善后处理。如果事故是由学校管理不当或学生自身原因造成的，则参照《上海市中小学校学生伤害事故处理条例》进行处理，若中小学校因学校管理不当造成伤害的，则在第一时间通知上海平安保险公司校方责任险理赔服务部，联系电话：，联系人：；如果事故发生在车辆行驶过程中，则按交通事故的处理程序进行处理；如果事故是由活动场所的设施所造成的，则由学校与活动承办机构、活动场所进行交涉，达成合理的处理意见。
四、组织机制：
1、组织领导：校长室、学校安全保护小组、年级组长。联系网络如下：
2、人员分工（教育、管理、报警、报告、协调、护送伤者等）。
火灾事故应急处置预案
根据《中华人民共和国消防法》等有关文件精神，为加强学校消防工作，保护师生的生命及国家的财产安全，特制定本预案：
一、可能引发事故的原因：
1、学校电路老化或乱拉乱接临时线造成；
2、违章使用电器造成；
3、食堂操作不当造成；
4、易燃易爆物品使用及管理不当造成；
5、违章点燃明火造成；
6、乱扔烟蒂、小孩玩火造成等等。
二、组织领导：
1、建立领导小组，成员包括校长（第一责任人）、分管领导、政教主任、总务主任、团队干部等。
2、设立若干工作小组：（1）疏散引导组；（2）安全救护组；（3）灭火行动组；（4）通信联络组。
三、预防措施：
1、校长为学校消防安全第一责任人，对本校消防安全工作全面负责。
2、根据消防工作有关法律、法规，结合学校实际制定学校消防安全管理制度，落实学校消防安全责任制。
3、加强师生员工消防安全教育，普及消防知识；组织消防演练，学会正确使用灭火器材以及掌握逃生的方法。
4、消防设施、消防器材、消防栓及消防通道符合要求；加强消防安全检查，发现问题及时整改。
四、接警报警处置程序：
工作时间发生火灾时，发现者除1
19、110报警外，迅速报告学校领导，校领导即指挥各组立即行动关闭电源；夜间或学生宿舍发生火灾时，发现者要大声呼救，立即打1
19、110报警电话，报告学校领导。
五、及扑救初起火灾的程序和措施：
校领导接警后，在报警的同时应立即组织灭火行动组灭火；初起火点的教职员工要就地取材用各种灭火器材进行灭火。
六、应急疏散的组织程序和措施：
1、起火点有学生时，发现者和听到报警者（教职员工），应迅速打开通道，按照平时消防演练逃生的路线有组织、迅速地疏散学生，如火势已蔓延，要稳定学生情绪等待救援。
2、疏散引导小组立即到达各指定位子，楼梯口、转弯口等，到达疏散集中地，要安慰管理好学生，不使学生走失、走散。
3、如有伤者要及时送往医院救治；如有学生受伤，要及时通知学生家长。
七、通信联络、安全防护救护的程序和措施：
1、领导小组成员的通讯必须24小时保持畅通。
2、通信联络组接警后，应速到达现场，将相关情况通知各有关方面，向局和镇领导汇报，联系110到场扑救，联系医疗部门实施医疗救护。
3、安全救护组要就地对伤员展开施救护，并迅速送伤员到医院救治。
八、现场保护和处理：
1、火灾后应保护好现场，协助公安、消防部门进行事故现场分析，查明原因。
2、火灾发生，领导到一线指挥、人、财、物及时到位，迅速传递有关信息，尽最大可能保证师生生命安全，使损失减少到最小。
突发事件人员疏散撤离和应急防护预案
为建立健全基层单位突发事件人员疏散防护应急机制，适应本校师生员工的应急防护需要，不断提高同济黄小全体师生疏散防护应急能力，保障公众安全，维护社会稳定，编制本预案。 1.基本情况 1.1学校概况
同济黄渡小学位于嘉定区安亭镇区域内。座落于嘉松路北侧，曹安路同济大学嘉定区南面，绿苑路西侧391号，与嘉定区黄渡中学毗邻。占地面积15316平方米，现有33个教学班（含辅读班），师生共1250人。（附表1《同济黄小人员情况统计表》）。
校内现有3幢4层教学楼，各教学楼之间有过桥楼道相联，还有1幢2层楼的食堂，食堂2楼是室内体育房，分别为
1、
2、
3、4号楼。3号楼楼梯东侧
3、4层是计算机房；西侧教室旁分别是音乐室和舞蹈房。出现风灾和水灾险情时，可供低楼层可能危及人员作避险场所。 校内现有空旷场地4833平方米，其中篮球场地1000平方米，供475人避险使用，田径场地3833平方米，供775人避险使用。（附图1《同济黄小平面图》）。 1.2风险隐患
随着党和政府对教育事业投入力度加大，教育设备设施不断增加，学校用电量的不断增长和学校食堂使用燃气的增加；每年汛期受台风、暴雨影响较大。学校校舍建成投入使用已有九年，但教学大楼的楼梯宽度2.5米，人员集中下楼时，易发生拥挤踩踏的危险。都是潜在的危险源；同时，学校体育场所平时对周边居民开放，有些居民消防意识淡薄，随手扔的烟蒂易引发火灾事故等。 2.工作原则
严格遵循“以人为本，预有准备；属地为主，严密组织；快速反应，科学应对”的要求。 3.人员疏散撤离的组织实施 灾种 疏散时机 疏散对象 避险场所 实施方法 台风 暴雨 风暴潮 接到台风、暴雨、风暴潮预报 校内低楼层可能危及的人员
校内室内体育房和3号楼
3、4层技艺教室 迅速通知有关人员，按预案进行疏散 出现风灾和水灾等险情时 按预案组织疏散 地震
接到地震预报后 校内所有室内人员 校内操场
迅速通知校内所有室内人员按预案进行疏散 强烈地震发生后
校内所有室内人员按预案自行组织疏散 火灾
附近发生火灾，接到可能危及本校的预报 校内可能危及的人员 校内操场
迅速通知危及区域的人员，按预案进行疏散 校内发生火灾时
火灾现场及上下楼层危险区域内所有人员 按预案组织疏散 化学 事故 发生燃气泄漏 可能危及的 人员
侧上风方向、远离危险源（污染区）的安全区域 按预案组织疏散 建筑物倒塌
接到校内建筑物爆炸、倒塌预报 该建筑室内和附近可能危及的人员 校内操场
迅速通知楼内的人员，按预案进行疏散 校内建筑物 发生爆炸
校内建筑物因地质原因出现倒塌 按预案自行疏散
4.人员编组、疏散路线、应急避险场所
应对突发事件组织校内人员疏散撤离时，按照“先学生后教师的原则，进行人员编组。以班级为单位，全校五个年级33个班级编成32个避险小组，（附表1《同济黄小人员避险情况统计表》）。各小组引学员由班主任担任，（附表2《同济黄小人员避险编组表》）。各年级组负责组织所属班级（小组），分别从教学大楼的东、西两侧的楼梯依次疏散撤离。本校人员疏散防护的应急避险场所为校内篮球场和田径场。（附表3《同济黄小人员避险场所划分情况一览表》和《同济黄小人员避险场所平面示意图》）、《同济黄小师生避险逃生线路图》。
5.组织指挥
建立学校民防工作组，负责突发事件本校人员疏散撤离和应急防护的组织指挥，组长由校长马永其担任，副组长由分管校长陆江华担任。成员由校长助理、德育主任陈亚芳、校务办主任卫刚、总务主任蔡海光和5个年级组长担任。下设宣传引导组、检查保障组2个工作小组，负责学校人员疏散防护的具体工作（附表4：《同济黄小突发事件人员疏散撤离和应急防护组织指挥编成表》） 6.防护措施
6.1应对台风、暴雨、风暴潮的防护措施
（1）当台风和暴雨来临时，宣传组负责通知关闭教室、楼道的门窗；课间休息要待在室内，在楼梯、走道上行走时要小心路滑。放学时没有家长接的学生一律等到雨停后才能离校，班主任负责管理照应，并与家长联系。
（2）检查保障组负责应急抽水设备，钱龙、华晓东2人负责对校内地势低洼区域的抽水和路面清理，防止校内路面积水过深。 （3）组织相关人员及时清扫散落在地的各种垃圾、丢弃物等，防止垃圾被水冲散阻塞下水道而造成排水不畅和积水成灾。
（4）检查保障组蔡海光、卫刚负责校内积水和路面情况巡视检查，要及时组织清洁人员排除影响师生安全行走的树枝等各种障碍物。在地面坑、洞或窨井盖掀开处，放置标示物，以防止行人不慎绊倒或跌入。
（5）检查保障组负责加强对学校灾前各项防护工作的检查，督促有关人员履行职责，尽可能消除安全隐患。
6）发生灾害事故时，检查保障组要立即组织人员进行排水，并及时报告嘉定区教育局和其他有关部门，请求救援和指导。 6.2应对地震的防护措施
（1）接到地震预警后或突然发生地震时，立即通知检查保障组钱龙、华晓东检查、打开各楼道的门。宣传组利用广播及时通知校内所有人员做好疏散准备。
（2）当接到疏散命令时，各班级负责带队、引导员（班主任）的教师组织学生带好随身物品，迅速撤离教室到大操场集合。当突然发生地震时，室内教师应立即组织学生按照防震要领就地就近进行防护，待地震过后迅速组织学生撤离。
（3）严格按照1楼、2楼、3楼、4楼逃生疏散的顺序从东西两边的楼梯疏散路线，各班依次有序撤出教学楼。撤离时，各班依次成并列纵队，靠行道和楼梯右侧顺序而行，不可抢行，以免造成混乱踩踏。 （4）疏散至操场后，各班级按指定位置集中，各引导员（班主任）负责指挥本班学生就地休息和人员清点，不要混班和随意行走。安置组要及时提供饮用水和医疗救护保障。 （5）接到疏散命令，其他教师和工作人员等应立即到达应急岗位或自行疏散至学校操场集中。
6.3应对火灾的防护措施
（1）当发现着火点且一时无法扑灭时，现场师生应立即拨打“119”火警电话，请求消防灭火。
（2）宣传引导组应及时组织着火点附近教室的师生，从消防安全通道分流疏散撤离，防止惊慌、拥挤、摔跤、踩踏等。
（3）宣传引导组应及时将火情告知校内师生、员工。若逃生线路被火势封锁，应立即返回，关闭通风门窗，防止风助火势，对外呼喊求助救火或另寻逃生方法。
（4）宣传引导组应立即组织人员寻找灭火器材和接力运水，帮助扑灭火灾。并提供各种应急器械、绳索等，协助人员逃生，协助救治受伤人员。
（5）当校内发生特大火灾或火灾蔓延时，应组织火灾现场和附近师生及时进行疏散。
6.4应对化学事故的防护措施
（1）发现燃气弥漫、散发气味，检查组应迅速拨打962777电话报警，并向有关部门报告。
（2）宣传引导组立即组织人员在泄漏现场设立警戒，严禁师生和无关人员靠近现场，严禁火种靠近事故现场，不开、关电器设备，不在现场拨打手机，不穿带铁钉的鞋，以防摩擦出火星引燃火灾。 （3）检查保障组要及时组织人员佩戴防护面具，对事故现场进行检查，确定现场无中毒昏迷者，如有中毒者，及时将其转移至空气流通处，迅速将重度中毒者送往嘉定中心医院救治。
（4）当校内或周边发生危险化学品事故或者有不明气体持续在校内飘散，致人咳嗽胸闷、恶心、流泪等不适症状时，宣传组要立即告知师生关闭门窗，戴上湿口罩。用湿毛巾捂住口鼻，有条件的可穿上雨衣、雨鞋、戴上游泳潜水镜等进行自我防护。
（5）接到撤离命令时，宣传引导组应迅速组织师生向远离危险源（污染区）的侧上风或侧风方向转移。
（6）组织学校民防志愿者，加强学校安全巡逻，做好学校安全防范工作。
（7）事故处理完毕或危险解除后，宣传引导组应及时通知撤离师生返校。
6.5应对建筑物倒塌的防护措施
（1）当校内发生地面沉降、塌陷、裂缝、影响正常通行、危及人员安全时，检查保障小组立即组织对塌陷和沉降点进行标示和隔离，并派人警戒、疏导车辆和人员。
（2）当建筑物发生爆炸或地面沉降严重危及建筑物安全时，宣传引导组应迅速组织危险楼房及周边师生和人员，按预案及时进行撤离。 （3）当建筑物突然倒塌未及时撤离而被埋时，被埋人员应立即设法自我脱险；若无法脱险时，应设法与外界联系，并尽可能减少体力消耗，寻找食品和水。创造生存条件，等待救援。 （4）检查保障组迅速采取有效手段和方法对倒塌建筑物现场进行仔细探查，先抢救建筑物边沿瓦砾中的幸存者，抢救未完全遭到破坏的建筑物中的幸存者，后协助专业队伍进行抢救。 7.预案管理
7.1本预案由嘉定区同济黄渡小学负责编制和组织实施，接受上级主管部门的指导、监督和检查，并按规定报上级审批、备案和发布。7.2根据本校有关情况和人员的变动，结合日常宣传教育和演习检验，及时修订完善本预案。 附表4：
突发事件人员疏散撤离和应急防护组织指挥编成表
应急 机构 应
急 岗
位 现任职务 姓
名 职责分工 联系电话 领 导 小 组
组
长校
长马永其全面负责13901610262 副组长分管校长陆江华 应急指挥 13024198300 成员
校长助理德育主任陈亚芳 疏散引导13818490938 宣传委员卫刚 宣传告知13917130818 总务主任
蔡海光综合保障13651737758 总务科钱龙检查值班13501625431工
宣
传
引
导
组 组长 校长助理 陈亚芳
宣传、引导13818490938 成员教师任春兰
负责一年级组13816298743 教师万全根 负责二年级组
18916564239教师万剑青
负责三年级组18916564232教师王燕 负责四年级组13564757643教师陆明珠负责五年级组18916564249
作
小组
检 查 保 障 组 组长
总务主任
蔡海光
检查、保障
13651737758 成员
校务办
卫刚
值班检查
13917130818 总务科 钱龙
综合保障
13501625431 华晓东
15921906521
嘉定区同济黄小人民防空应急行动
人员隐蔽方案
一、组织机构
组长：马永其
副组长：陆江华
翁新跃（派出所警官）
组员：蔡海光
钱
龙
华晓东
卫
刚万全根
张建平
万剑青 王小风
二、基本情况
同济黄渡小学位于嘉定区黄渡镇区域内。座落于嘉松北路北侧，曹安路同济大学嘉定校区南面，绿苑路西侧391号，与嘉定区黄渡中学毗邻。占地面积15316平方米，现有33个教学班（含辅读班），师生共1202人。（附表1《同济黄小人员情况统计表》）
校内现有空旷场地4833平方米，其中篮球场地1000平方米，供454人隐蔽；足球场地3833平方米，供748人隐蔽。（附图1《同济黄小隐蔽场所平面图》。
三、人员编组及隐蔽场地划分
以班级为单位，全校5个年级33个班编成32个隐蔽小组，各组引导员由班主任担任。（附表2《同济黄小师生编组表》）
其中12个掩蔽小组共454人进入篮球场进行隐蔽（见同济黄小隐蔽场所划分平面图），其余21个隐蔽小组共748人利用校田径场地进行隐蔽（见附表3《同济黄小隐蔽场所划分情况一览表》、附图2《同济黄小人员隐蔽场所划分平面图》）。
四、隐蔽行动
（一）行动线路
应急条件下，全校32个人员隐蔽小组按预定的4条行动线路在引导人员引导下进入指定的隐蔽位置。（附图3《同济黄小人员隐蔽行动线路情况图》）
（二）行动实施
当收听、收看到预先警报信号或接到命令时，学校指挥人员立即下达指令，各组引导人员迅速到各自班级就位，组织学生做好隐蔽准备。
当收听、收看到空袭警报信号时，指挥人员和各组引导人员立即组织、引导学生沿规定路线进入人员隐蔽区域，并按划定位置就位。隐蔽场所进入防护状态。
当收听收看到解除空袭警报信号或命令时，隐蔽人员在引导员引导下，沿规定路线，安全有序地撤离隐蔽工程、场所。
（三）有关保障
学校按照区人防指挥部要求，制定行动方案和保障计划，对本校人民防空应急行动的人员隐蔽实施现场指挥，及时传达上级指令、上报人员隐蔽情况。组织、引导全校师生安全、有序地进入隐蔽位置。 做好隐蔽过程中师生思想稳定及宣传教育工作。负责全校师生隐蔽过程中后勤供应和医疗救护等保障工作。 学生上、下楼梯安全管理工作规定
为了贯彻落实市教委和区教育局的通知精神，从新疆阿克苏市第五小学学生课间操下楼梯踩踏事故中吸取教训。结合本校实际，特制订本规定。
学校现在33个教学班（包括辅读班），有1194名学生。三幢四层教学楼。根据校舍实际要求，配有5个上下楼梯通道平均每个楼道流量是168人；平均每层楼道流量是75人。
一、对学生上操、就餐、集会及技艺类课上，下楼梯事故的预防。
1、加强教师责任意识教育，精心组织，保证学生有序上下楼梯。
2、加强学生思想、纪律、行为教育，增强安全防范意识。
二、防止学生上操、就餐、集会及技艺类课上，下楼梯事故发生的6条措施。
1、凡学生上操、就餐、集会，班主任、德岗教师事先到岗，精心组织，按指令有序进行。
2、技艺类课上课教师必须在2分钟预备铃后到达所在班级，精心组织，引导学生进入专用教室；下课后有序送回教室。
3、凡学生上课、就餐、集会及技艺类课上，下楼梯要按规则：靠右、慢行、不打闹、推搡，要礼让。做到听从现场老师的引导。
4、凡学生上课、就餐、集会及技艺类课上，下楼梯时，不系鞋带、不捡掉在地上的物品、不攀肩而行、不高声喧哗、不快跑乱窜、不搞恶作剧。
5、如有偶发事件发生，要沉着冷静，立即停止脚步，设法靠近墙角或抓住扶手，服从老师的指挥。
6、如有偶发事件发生时，所有学生和教师有权和义务组织安排在场人员有序疏散，应及时报告学校领导或老师，取得外援。
三、事故责任追究
全校教职工都要树立安全第一的责任意识。各条线、各部门、各岗位要严格执行本规定，对不负责任造成的踩踏事故，按学校有关规定严肃处理。
上海同济黄渡小学预防台风处理预案
指导思想：
为贯彻上级各主管部门的有关会议精神，切实提高预防台风期间各种事件发生的长效管理机制，提高快速反应和处置能力，将防患和处置工作纳入科学化和规范化的轨道，建立统一指挥、职责明确、运转有序、反应迅速、处置有力的应急处理体系，最大限度降低台风给学校和学生带来的危害，维护和确保学校的稳定、保障我校教育教学工作的正常进行，结合我校特点，特制定本预案。
组织机构与领导：
组长：马永其
副组长：陆江华
组
员：陆春燕
陈亚芳
卫
刚
张建平
张亚萍
蔡海光
钱
龙
王小风
主要职责：
马永其：负责与上级部门的协调与沟通、汇报、调动
陆江华：人员调动、支配、前线指挥
陆春燕：救灾人员的联络、与教师、家长、社会沟通信息
陈亚芳：负责教师间的协调和对教师的思想安抚工作
卫
刚：现场指挥、现场勘察、及时汇报事态进展
张建平：协调教师对学生的紧急疏散
张亚萍：做好班主任与学生的思想工作，一切行动听指挥
蔡海光：后勤保障，物资供应
王小风：创伤包扎、处理
台风应急程序：
一、台风暴雨来临之际，学校值班人员和保安人员应当在学校各处巡视，若发现险情，立即向值班主管和单位领导报告，启动应急程序。
二、若房屋内漏雨，应当切断电源，有秩序地转移室内学生，以及贵重设备。学校应当关闭所有门窗。
三、有雷电，应当尽可能地切断除照明以外重要的设施、设备的电源，防止电器在雷击时遭到雷电侵袭。在供电设施周围不要放置可燃物。排险、救护等应急人员应当做好救援准备。
四、若遇到强大强台风应当按照上级有关部门指示，学校可以听课并及时通知学生家长不要将孩子送到学校里来，加强学生在家的人身安全教育。
学校园道路交通安全工作预案 指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以学校发展规划为目标，树立以人为本，安全发展，综合治理的理念，坚持“安全第一，预防为主”的方针，加强领导，扎实工作，营造一个文明、安全、健康和谐的校园育人环境，特制定校园交通安全工作预案。
一、基本情况
1.1学校概况同济黄渡小学位于嘉定区安亭镇区域内。坐落于嘉松北路北侧，曹安公路同济大学嘉定校区南面，绿苑西侧391号，与嘉定区黄渡中学毗邻。占地面积15316平方米，现有33个教学班（含辅读班）共有师生1306人。 1.2风险隐患 随着改革开放向纵梁发展，人民生活水平的不断提高，家用生活车购买的不断增长，校园内教师私驾车的增多。因校内现有空旷场地4833平方米，除去篮球场和田径场地，校园内道路并不宽阔 ，车位比较紧张。上学、放学、课间机动车进出存在一定的安全隐患。
二、组织领导 组长：马永其 副组长：陆江华
组员：卫刚
蔡海光
王小风
门卫保安
各班班主任
三、领导小组分工
马永其：全面负责此项工作指挥安排部署 陆江华：负责宣传及监督 卫刚：负责事故现场 蔡海光： 负责后勤保障 王小风：负责事故的包扎和抢救 门卫保安：负责监控外来车辆
四、工作原则
遵循“以人为本，快速反应，科学应对”的要求。
五、预防措施
1、学校相关部门及各班班主任不定期对师生校内安全进行宣传教育，不断增强安全意识。
2、加强行政护导值班巡视力度，做好上学时段教师私驾车进入校园的疏导工作。
3、校门口设置醒目的减速标志，机动车辆进入校园，按车道一律慢速行驶，进入定位车位。
4、校园内道路进出划线通行，车位划线定位，做到机动车进入校园有序有位。
5、门卫保安按相关文件精神，监控外来车辆进入校园。
六、应急措施
1、一旦校园内出现突发交通事故，立即通知领导小组各有关人员快速到达现场，控制现场、维护秩序，防止发生混乱局面，阻止事态发展，并研究校园道路突发交通事故的具体处置对策。
2、在第一时间向校长室报告情况。
3、迅速组织学校相关人员第一时间抢救受伤人员，并拨打120电话。
4、负责事故的调查、分析和处理，查找责任和原因，掌握好事故的第一手资料，并通知家长。
5、后勤保障做好上级来人和家长的接待、服务工作，并派出人员到主要路口等待引导救护车。
6、领导小组组织人员，对校园道路交通事故的原因及受伤情况进行仔细的调查，记录在案，写出书面报告向镇教委和教育局汇报。
七、相关责任
1、领导小组组长不在场，由副组长任现场指挥。
2、若相关人员不在场，由现场指挥临时指挥。
3、学校其他教师在事故发生时都负有紧急通知、汇报参与抢救和做好稳定工作的职责，对见死不救的有关人员予以严肃处理。
4、凡接到校园道路交通事故紧急报告后，对行动迟缓、措施不力、致使事故蔓延，扩大的依法追究有关人员的责任。
学校稳定工作应急预案
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，加强领导，落实责任，扎实工作，维护学校稳定，营造一个文明、安全、健康和谐的育人环境，确保教育教学工作的顺利进行。
二、组织领导
（一）领导小组：成立学校维稳工作领导小组，全面负责学校安全稳定工作。组长：马永其 副组长：陆江华
组员：陆春燕
陈亚芳
卫
刚
蔡海光
潘
丽
钱
龙
（二）主要职责
马永其：是学校稳定工作第一责任人，全面负责校园稳定工作。 陆江华：组织好教工学习，促进教工专业水平的提升；抓好教工业务，为教工成长搭建平台。
陆春燕：抓好关爱教师工程，开展好师德建设活动，提高教工凝聚力。 陈亚芳：抓好两纲教育，积极构建三级家委会管理机制，为校园稳定创设良好的社会环境。
蔡海光：抓好后勤服务工作，为教工工作、学习、生活提供良好的后勤保障。
潘
丽：准确掌握上级各项政策规定，及时、认真做好涉及教工切身利益的各项工作。
卫
刚：协助校长做好学校稳定工作的督促、整改。
三、主要工作
1、加强学习。充分利用教职工政治学习时机，精心组织全体教职员工认真学习党的十七大精神，学习党的方针、政策，学习有关的教育教学法规，提高教师的思想认识。加强思想政治教育，引导教职员工树立正确的人生观、价值观、利益观。
2、宣传引导。通过学校媒体开展改革开放三十年大变化宣传，用三十年改革开放的成果事实教育引导教工，使大家充分认识到：只有坚持跟党走，国家才能富强，民族才能复兴，人民生活才能进一步富裕。我们必须自觉坚持党的领导，坚持中国特色社会主义道路，自觉落实科学发展观，切实维护来之不易的稳定局面。
3、师德教育。一是深入开展主题学教活动，加强教职员工的思想政治教育和师德规范教育，增强教书育人的责任感，树立为人师表、爱生敬业的师德风范。二是开展好以“品读经典，滋养人生”为主题的读书活动，培养教师自觉阅读习惯，使教师在阅读中开阔视野，丰富知识，提高素养。三是继续实施教师形象工程月考制度，促使每个教工都能成为学生的表率，自觉维护教师的良好形象。
4、校务公开。坚持民主集中制原则，坚持校务公开，走群众路线，按议事程序。充分发挥教代会参与学校管理的作用，有关学校各类重大事项由党政班子集体研究、教工代表大会同意后实施，增强教职工的参政议政意识，使决策更科学、民主、透明。
5、关爱教工。大力开展“凝聚力工程”和“关爱教师”工程建设，从事实上、生活上关爱教师，为教师排忧解难，保证学校的团结稳定。 深入开展“文明组室”、评比活动，形成人人争当文明教职员工的氛围。
6、健全网络。认真贯彻执行上级有关维稳精神，构建学校保障体系，健全学校稳定工作管理网络机制，健立学校稳定工作目标责任制，落实各项管理措施。实行谁主管谁负责，责任到人的原则，及时化解各类矛盾，消除学校不稳定因素，确保学校安全稳定。
7、环境建设。保证学校所需硬件设施的投入、软件建设的进行和奖励措施等经费的落实到位。加强同其他有关行政部门协调，创设良好的外部环境。
四、应急处理
1、保持信息畅通。学校中层以上干部保持24小时通讯畅通，发现情况及时向学校党政主要负责人汇报。学校根据事态的严重程度，做好逐级上报和稳定思想工作。
2、建立信息日报制度。设立信息员，每天放学前向教育局办公室报告学校情况，实行零报告。
3、加强值班制度。学校加强行政值班、门卫值班管理，严禁无关外来人员、外来车辆进校。
4、应急处理要求。坚持“谁主管，谁负责”和“早发现、早报告、早控制、早解决”的原则，努力把事态控制在校内、把矛盾解决在萌芽状态，防止个别问题共性化，局部问题全局化。 预防传染病与流感工作预案
为确保学校能够做好预防传染病与流感工作，确保广大师生员工的身体健康和正常稳定的教育教学秩序，根据上级教育行政部门的要求，结合我校实际，特制定本工作预案。
一、工作目标
（一）通过各种途径普及预防传染病与流感的知识，提高广大师生员工及家长的自我防护意识。
（二）完善传染病报告制度，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
（三）建立快速反应机制，及时采取有效的防控措施，预防和控制传染病在学校的发生和蔓延。
二、组织网络
学校健全由校长负责的学校预防工作领导小组，具体负责落实学校的传染病与流感工作。
组长：马永其
副组长：陆江华
陆春燕 组员：张建平
陈亚芳
蔡海光
钱
龙
华晓东
卫
刚
万全根
万剑青
王小凤
三、主要职责
根据上级教育行政部门的要求制定学校的预防工作预案。建立健全预防责任制度，并将责任分解到部门、落实到人；检查督促学校各部门认真落实各项预防措施；开展对学校师生的卫生宣传教育；建立每日学生缺课登记制度，查明学生缺课的原因；及时了解学生身体状况，发现发烧、咳嗽流感等症状的学生，及时督促到医院就诊，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗；配合卫生部门做好对病人的隔离消毒工作；及时向区教育局及卫生等有关部门汇报学校传染病病例发生情况。
四、常规工作
（一）宣传教育
开展多种形式的预防传染病与流感的宣传教育，增强广大师生员工公共卫生意识和自我保护能力，改变随地吐痰、乱扔垃圾等陋习，不在流感传播期间触摸禽类动物，培养良好的卫生习惯。利用家长会、家长学校、《告家长书》等形式，向家长讲解预防传染病与流感知识和学校预防工作要求，以取得家长的配合与支持。
（二）预防措施
1．认真落实《学校食品与学生集体用餐卫生管理规定》，加强学校食品卫生安全管理。严格规范购货渠道，食品由学联配餐部统一采购，学校另派专人负责检查、验收，严禁购买未经检疫的生禽和肉类；严格执行操作规程，食品必须烧熟煮透，把好食品卫生关。
2．严格学校门卫管理，坚持凭证出入和来访登记等制度，及时掌握校内各种人员流动等情况。
3．加强物资储备，改善学校卫生设施与条件，加强对教室、图书馆、食堂等人群聚集场所的通风换气和校园内公共设施及卫生用具的消毒并做好记录，搞好校园内及围墙外侧承包区域环境卫生。 4．坚持学生因病缺课登记制度和晨检制度，做好因病缺课学生情况统计分析工作，一旦发现发热、呼吸道感染病人异常增多，及时报告区教育局及区防疫站，并主动协助疾病控制部门进行调查分析，并由学校医务室对学生及教职工的发热情况进行跟踪观察。
5．采取积极措施，确保学生每天一小时体育锻炼时间，组织学生参加多种形式的户外运动，督促学生课间到室外活动，呼吸新鲜空气，增强体质。
（三）指导检查
学校预防工作领导小组加强对各部门的指导和检查，发现问题及时进行整改，整改不力，追究相关人员责任。
五、应急措施
（一）建立每日“零报告”制度
当进入应急状况时，学校落实行政24小时值班制度，指定专人负责每日定时向区教育局报告本校情况，坚决做到不迟报、瞒报、漏报。学校将每日上报时间、内容、上报人和接电人等情况记录在案。学校每周一次，以书面的形式将学校开展各类健康教育的情况（包括建立的预防机制、网络、材料等）上报教育科。如发现可疑患者，第一时间报区教育局教育科、区疾病预防控制中心。
（二）避免人群聚集和流动
当进入应急状况时，学校不再组织师生参加各类大型集体活动，相应调整学生的社会实践、社区服务等活动，不再安排教师外出参加大型教学教研活动。学校坚决制止师生到有疫情的地区，主要领导出市前上报区教育局。
学校加强教育，劝阻师生不到或少到人群密集的地方，加强对学校人员出入的管理，坚决谢绝外来人员或团体进校，不再召开家长会。
（三）加强校园环境的清洁及消毒工作
及时添置储备相关防护、消毒用品，对食堂、教室、图书馆、实验室、厕所等人群聚集的场所严格按照相关要求，安排专人负责定期消毒，并保证空气流通，落实学生洗手措施。
（四）建立考勤与晨检制度
建立班级、组室、学校日志，对缺勤的师生员工逐一进行登记，并立即与其取得联系，查明缺勤原因。
继续发挥“党员先锋队”与“团员志愿者服务队”的模范作用，落实晨检制度，师生员工进入校门一律测量体温，查看健康登记表，发现发热患者，劝其及时就医或在家进行医学观察（每天测量体温，组室长、班主任电话询问有关症状），暂停上学或上班。凡有与疫情地区的家人或亲戚接触的学生和教职工，劝其回家观察二周，以后安排义务补课。
（五）调整教学方式
学校及时对教学安排进行调整，适当放慢进度，减少教学内容，减少学生作业，增加传染病与流感防治教育内容，增加学生户外体育活动
第16篇：反恐防暴演练活动总结
反恐防暴演练活动总结
根据市教育局文件精神，结合我校的实际情况，于2018年3月29日下午2:30，全体师生和学校安保人员一起开展了反恐防暴安全演练。
在演练前，学校专门成立了演练领导小组、指挥小组、现场小组，并召开全校教师大会，向所有教职工讲解演练方案和各个注意事项。同时，与派出所干警和村委会联系，对演练方案进行了协调，对场景的创设进行了仔细的布置。
3月29日下午2:30，警报响起，反恐防暴演练正式开始。各安保小组成员迅速到位制止“暴徒”，保护学生小组成员对各自班级的学生进行保护，孩子们在老师的指挥下迅速躲在教室。警报解除后，各班对本次活动进行总结，并进行安全教育。各参与人员和保安一起进行了详细总结，对警用器械的使用进行了专门的培训。
最后，李艳忠校长召集反恐防暴小组成员对本次活动进行了总结。这次演练全面增强了学校师生反恐防暴意识，提高了大家反恐防暴的能力。
通过这次活动，使全校师生员工增强了反恐防暴意识，提高了学校应对突发事件的相关能力。
第17篇：“反恐防暴”应急演练方案
“反恐防暴”应急演练方案
2016—2017年度第二学期
为有效预防和处置各类恶性伤害师生案件，提升师生安全意识和逃生自救能力，确保演练活动顺利进行，增强演练实效，特制定本方案。
一、指导思想
检验和提升对突发性暴力事件的反应和处置能力，确保校园和谐稳定。
二、参演人员 清石小学全体师生
三、演练时间
2017年3月 22 日
四、演练地点：学校校园
五、组织机构
成立校园暴力事件应急领导小组。
总指挥：陈朝晖负责整个事件的处置指挥。 副总指挥：吴永贵负责疏散学生，通讯联络。
组织协调：潘凌云带领应急队员前往现场与保安人员控止暴力分子跑进校园。 教师到岗巡查：潘凌云
学生的宣传教育：各班班主任
集合地点总负责人：陈朝晖负责体育组操场秩序指挥。 医疗急救：吴国英
广播疏散信息员：陈丰 拍照、录像：刘秀兵 新闻报道：邓青红 标语字幕：邓青红
启动警报器发信号：陈丰
领导小组职责：建立预防措施；加强应急教育；及时有效地解决突发事件；明确责任，通力协助。
六、演练目的
1、宣传和普及防暴应急知识和技能，增强广大师生员工应对暴力事件的危机意识，逐步提高应对暴力事件能力，减少暴力事件损失。
2、检验全校师生应对暴力事件应急机制的运作水平，进一步完善暴力事件应急体系。
3、检验学校应对暴力事件的组织协调能力、应急处置能力和安全自保能力。
4、针对应急演练中暴露出来的问题，加强应急预案的动态管理。改进和完善应急预案体系，提高应急管理工作水平。
七、演练准备
1、通过教师会议，使全体教职工明确此次防暴应急演练的任务和注意事项。
2、演练前由班主任认真组织学生学习本次演练方案，让学生熟悉应急的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及注意事项，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的防暴应急和疏散，以免发生误解而引发暴力谣传。
3、演练前教师对学生安全疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
4、检查学校防暴工具器材是否完备。
八、演练要求
1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范。严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散，不得串线。
4、各班级严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。
九、人员分工及职责
1、陈朝晖（校长）负总责。在第一时间赶赴现场，负责整个事件的处置指挥。
2、潘凌云在第一时间赶到现场，负责疏散学生，拨打报警电话110和急救电话120。
3、谢付羽老师装扮成持刀行凶的歹徒；在六年级找一位被劫持的学生。
4、各班班主任负责维持正常的教育教学秩序，做好学生的思想工作，消除学生的恐惧心理。同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的防暴应急和疏散，以免发生误解而引发暴力谣传。
十、疏散演练路线
听到防暴警报信号后，各教师迅速组织学生，采取就近疏散的原则进行疏散，迅速沿楼梯通道口回教室避险。（按集合集会依次疏散方式进行）
十一、各楼道疏散护导人员安排： 教学楼底楼：
三年级门口处：三年级班主任 四年级门口处：四年级班主任 综合楼：
底楼楼梯口处：罗莉
一年级门口处：一年级班主任 六年级门口处：六年级班主任 二年级门口处：二年级班主任 五年级门口处：王登勇 二楼楼梯拐角处：范远江
二楼
2、5年级楼梯拐角处：张顺发 十
二、演练步骤
现场：学校正在课间操时间，学生正在操场上集合，男子手持长刀闯入学校。值班保安见到此情况马上用对讲机报告总指挥。
（1）总指挥接到发生校园暴力消息后，立即启动学校反恐防暴应急预案，陈丰按下警报器发出“防暴警报”信号。潘凌云带领防暴应急队员前往现场与保安人员控止暴力分子跑进校园。
（2）副总指挥吴永贵负责指挥操场上的学生，按指定路线依次迅速疏散到教室（请未安排的教师帮助维持疏散秩序），然后拨打报警电话110和急救电话120。
（3）课任课教师听到“防暴警报”信号后，协助班主任指导学生在室内做好防暴应对措施，指挥学生迅速关好所有门窗，走廊靠近窗户的学生向内转移，教师就地获取防暴工具，比如拖把、木棒、凳子等，做好防暴准备。
（4）班主任在教室做好学生心理疏导工作。教育学生应沉着对应突发事件，相互配合，相互团结，统一听从教师的指挥。
（5）各班任课教师要自始至终跟好上课班级队伍，密切关注演练现场，维护纪律，防止意外发生。待防暴信号解除后，方可组织学生解散。
十三、演练注意事项： （1）现场呼救并报警。陈丰发现可疑人员进入校园掏出刀子，然后劫持一名学生，向其他安保人员大声呼救。用对讲机马上告知学校校长，得到启动应急预案后，按下报警装置。其他保安人员立即拿起器械进行周旋与搏斗。
（2）隔离并劝告“犯罪嫌疑人”。学校发出防暴紧急信号后，护校队员迅速将“犯罪嫌疑人”控制在与师生隔离区域，对其进行劝说。在劝说无果的情形下，手持木棒、警用钢叉、橡胶棒、强光手电等安保器械与“犯罪嫌疑人”搏斗。
（3）疏散师生并制服“犯罪嫌疑人”。教职工听到警笛声后按分工组织学生按指定路线依次迅速疏散到教室，关锁好门窗，做好防暴准备。保安人员制服“犯罪嫌疑人”并扭送至警务室。
（4）各班班主任或任课教师清点完人数。
（5）由总指挥宣布演练结束，解除应急状态，总指挥陈朝晖校长对本次应急演练进行总结讲话。总结：“老师们、同学们，经过学校应急处置，暴恐分子已经被成功制服并带走，希望全体师生以此次演练为契机，牢固树立‘安全第一’的意识，保护生命、珍惜生命、热爱生命，提高自己面对恐怖袭击时的应变能力和生存能力。我宣布防恐防暴应急演练圆满结束。请全体师生马上恢复正常教育教学秩序。”
牛大场镇清石小学
2017年2月22日
第18篇：.4防暴反恐演练简报
勐罕镇中心小学
简 报
勐罕镇小学 2017年
4月24日 校园反恐防暴应急演练简报
勐罕镇中心小学
针对昆明发生的特大暴力恐怖活动，为进一步加强师生面对突发恐怖事件的防范意识，提高面对恐怖事件的合理处理、自护自救
及有效逃生避险的能力，最大限度的减少因突发恐怖事件对师生造成的人员伤害，确保学校内部的安全和师生的人身安全，努力实现“平安校园”的总体工作目标，勐罕小学于2017年4月24日下午进行了全校2000余名师生共同参与的校园反恐防暴应急演练。
2017年4月24日下午15：30，两名蒙面“歹徒”，手持凶器强行闯入校园(本校教师扮演行凶歹徒)。我校值班人员看到此情况，立即向学校报告，并手持防暴器械进行阻拦，同时立即启动了《勐罕小学反恐防暴应急预案》。
经过近5分钟的搏斗，大家将“歹徒”成功制服。这时，校长宣布解除警报。教师进行学生的心理疏导工作，耐心安慰受到惊吓的学生。
与此同时学校还开展了一系列工作，全面加强了学校的安全工
作：一是及时与居委会取得联系，共同协调，全面加强了学校上学和放学时的安保措施;二是及时更新学校门口的安全宣传栏，重点普及校外遇到恐怖袭击时的防范逃生知识;三是及时与家长沟通联系，共同做好学生校外的安全防范。
通过此次安全演练活动，不仅帮助学生积累自我保护的生活经验，进一步提高教师和学生的安全防范意识，而且，提升了我校教职工处理恐怖暴力事件的能力，有效地推动了我校安全防暴工作的扎实开展。
第19篇：反恐防暴应急演练方案
第十二中学校反恐防暴应急演练
方 案
演练目的：
（一）为了有效防范突发伤害事件，切实保障师生人身安全，及时处置侵害师生安全的恶性事件，维护我校安全稳定，增强在真实情景下的心理素质和反恐防暴意识，提高师生应对能力。学校组织应急防暴组人员及部分师生开展安全防暴反恐模拟演练活动。为使此活动顺利有序地开展，特制订本方案。
（二）增强师生“生命第一”的意识，提升反恐防暴意识。
（三）对学校各方面力量的沟通协调能力、危急条件下的执行力进行磨合和检验，以促进学校综合反恐防暴意识与能力的提升。
【演练准备】
成立领导小组和六个具体工作小组，在领导小组统一组织安排下开展工作，并分别明确工作职责和任务。
一、领导小组： 组 长：陈雅丽
副组长：闫 涛 杨黄建
组 员：全体中层领导
二、工作小组职责及任务分工：
1.应急指挥组： 组 长：杨黄建
组 员：王东升 马 骏 张 磊
工作职责：应急指挥室（监控室或广播室）统一协调指挥
2.应急防暴组： 组 长：闫 涛 组 员：龚梅海 熊学军 冯 悦 雷金龙
邓小兵 时明刚 胡 睿 王文渊
工作职责：负责与暴恐分子周旋、搏斗、阻止犯罪，并设法抓获暴恐分子。
3.医疗救助组： 组 长：刘世杰
组 员：苏大红
心理健康教育老师
工作职责：救护伤员，保护现场，做好善后工作，避免和减少师生的人身损失，开展心理干预。
4.应急联络组：
组 长：殷淑娟
组 员：孟 红 张学磊
工作职责：联系派出所，到现场指导，做好接待工作和演练时的沟通协调。演练结束后，向教育局上报演练情况，负责演练文字、影像资料收集。
5.学生工作组：各班班主任及科任教师
工作职责：班主任演练前召开班上学生动员大会，讲明本次演练的重要意义和重大变化，讲明演练的程序、内容和纪律要求，听从指挥。班主任和科任教师听到应急指挥组发出指令后，立即赶到班上指导学生开展防护工作。
6.后勤保障组： 组 长：王 成
组 员：于海展 刘子勋 李永宽
工作职责：负责及时调度、采购、为应急处置工作提供必要的物资保障，为门卫配备胶木警棍、钢叉、防刺背心、防割手套、盾牌、防暴帽、辣椒水等防护器具，为应急防暴组配备棍子、辣椒水等防护器具。
三、暴恐分子扮演者：
由梅溪派出所的警务人员或是志愿者担任，根据演练预设难度，设置一名或多名。
四、其他准备工作：
1.各工作组提前召开全体工作人员的培训会议，明确各自岗位和职责,熟悉演练流程；
2.应急联络组通过各种渠道，包括广播、校信通、微信等，告知所有参演人员以及社会公众。讲明是演练，以学校发出的“灾情警报”为信号，强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的恐怖袭击，以免发生误解而引发谣传；
3.向全校教职员工通报此项安排，要求演练时有工作任务的教职工届时到岗。
4.后勤保障组负责提前为演练购置必要的器械和调试信号，确保线路通畅。
5.如有人员受伤，应立即联系医院进行紧急救治，并拨打120急救求助，以最快的速度把伤员就近送往上级医院抢救。
【演练流程】
（一）先期处置：保安发现持刀暴恐分子试图闯入校园，酌情进行先期处置，阻拦或关闭大门。
（二）保安发出警报：报告学校值班领导、学校分管安全工作的副校长，接到警报后第一时间拨打“110”或派出所联系电话报警，同时报告应急指挥组。
（三）应急指挥到位：应急指挥组长接警后，立即前往应急指挥室（监控室或广播室）统一协调指挥，并发出提示“老师们同学们，学校大门口发生了恐怖暴力袭击，请大家不要紧张，学校已经报警，并出动了应急防暴小分队，请老师们履行职责，坚守岗位，请室外的同学尽快返回教室，关闭门窗，听从老师指挥”。各小组长到指定位置待命。
（四）应急防暴组到位：所有防暴组成员持器械立刻到学校大门口，阻止暴恐分子进入校园。
（五）应急指挥小组调动各方力量，集中力量到暴恐分子突击的入口或暴恐分子聚集点，最终制服暴恐分子，或尽量拖延时间，等待警察到来。
(六)学生撤离路线
歹徒一出现，教师马上带领学生向校内教室撤离，学生工作组带领学生迅速撤离到教室，一楼教室班主任和科任教师将门窗紧闭，教师在门窗处保护学生。
（七）演练结束：暴恐分子被全部制服后，校长宣布演练结束，并总结：“老师们、同学们，经过学校应急处置，暴恐分子已经被成功制服，希望全体师生以此次演练为契机，牢固树立‘安全第一’的意识，保护生命、珍惜生命、热爱生命，提高自己面对恐怖袭击时的应变能力和生存能力。宣布反恐防暴应急演练圆满结束。请全体师生马上恢复正常教育教学秩序。”
五、演练后检查：
1．学生的身体状况和心理承受的能力，以及学生在逃生中是否有受伤情况。
2．收集教师对本演练的好建议，并集中到安全副校长办公室，做改进。
六、对易发事故的估计和应急措施
主要防止学生在撤离时发生拥挤出现踩踏事故，采取的措施是：
1．组织疏散的老师立即向学生喊话，并阻止周围或后面的学生继续向事发地点涌进。
2．如发生踩踏事件，老师对被踩伤、挤伤的学生进行紧急施救，先由校医进行处理，如果校医在判断无法处理的情况下，及时送往医院检查治疗。
3．视情况决定是否停止演练活动。
南阳市第十二中学校
第20篇：反恐防暴应急演练方案
黔西县第八小学
2018——2019学年度
反 恐 防 暴
应 急 演 练 方 案
黔西县第八小学2018年秋季反恐防暴应急演练
实
施
方
案
演练目的：
（一）为了有效防范突发伤害事件，切实保障师生人身安全，及时处置侵害师生安全的恶性事件，维护我校安全稳定，增强在真实情景下的心理素质和反恐防暴意识，提高师生应对能力。学校组织应急防暴组人员及部分师生开展安全防暴反恐模拟演练活动。为使此活动顺利有序地开展，特制订本方案。
（二）增强师生“生命第一”的意识，提升反恐防暴意识。
（三）对学校各方面力量的沟通协调能力、危急条件下的执行力进行磨合和检验，以促进学校综合反恐防暴意识与能力的提升。
【演练准备】
成立领导小组和六个具体工作小组，在领导小组统一组织安排下开展工作，并分别明确工作职责和任务。
一、领导小组： 组
长：郑 永 副组长：周 佳
组
员：黄 琨 李平高 浩 郑成祥 杨 杰
二、工作小组职责及任务分工： 1.应急指挥组：
组 长：郑 永
组 员： 周 佳
工作职责：应急指挥室（监控室或广播室）统一协调指挥
2.应急防暴组： 组 长：郑成祥
组 员：吴 泳 李平王惠黔 黄平工作职责：负责与暴恐分子周旋、搏斗、阻止犯罪，并设法抓获暴恐分子。
3.医疗救助组： 组 长：龚 莎
组 员：曾祥仙 心理健康教育老师
工作职责：救护伤员，保护现场，做好善后工作，避免和减少师生的人身损失，开展心理干预。
4.应急联络组：
组 长：黄 琨
组 员： 杨
杰
工作职责：联系派出所，到现场指导，做好接待工作和演练时的沟通协调。演练结束后，向教育局上报演练情况，负责演练文字、影像资料收集，提前在群文件发布演练消息，提供挂网稿件。
5.学生工作组：各班班主任及科任教师
工作职责：班主任演练前召开班上学生动员大会，讲明本次演练的重要意义和重大变化，讲明演练的程序、内容和纪律要求，听从指挥。班主任和科任教师听到应急指挥组发出指令后，立即赶到班上指导学生开展防护工作。
6.后勤保障组： 组 长： 高 浩
组 员： 周玉书 罗艳红
工作职责：负责及时调度、采购、为应急处置工作提供必要的物资保障，为门卫配备胶木警棍、钢叉、防刺背心、防割手套、盾牌、防暴帽、辣椒水等防护器具，为应急防暴组配备棍子、辣椒水等防护器具。
三、暴恐分子扮演者： 由保安公司人员或是志愿者担任，根据演练预设难度，设置一名或多名。
四、其他准备工作：
1.各工作组提前召开全体工作人员的培训会议，明确各自岗位和职责,熟悉演练流程；
2.应急联络组通过各种渠道，包括广播、微信等，告知所有参演人员以及社会公众。讲明是演练，以学校发出的“灾情警报”为信号，强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的恐怖袭击，以免发生误解而引发谣传；
3.向全校教职员工通报此项安排，要求演练时有工作任务的教职工届时到岗。
4.后勤保障组负责提前为演练购置必要的器械和调试信号，确保线路通畅。
5.如有人员受伤，应立即通知镇卫生院进行紧急救治，并拨打120急救求助，以最快的速度把伤员就近送往上级医院抢救。
6、演练时间:2018年9月底 【演练流程】
（一）先期处置：保安发现持刀暴恐分子试图闯入校园，酌情进行先期处置，阻拦或关闭大门。
（二）保安发出警报：报告学校值班领导、学校分管安全工作的副校长，接到警报后第一时间拨打“110”或派出所联系电话报警，同时报告应急指挥组。
（三）应急指挥到位：应急指挥组长接警后，立即前往应急指挥室（监控室或广播室）统一协调指挥，并发出提示“老师们同学们，学校大门口发生了恐怖暴力袭击，请大家不要紧张，学校已经报警，并出动了应急防暴小分队，请老师们履行职责，坚守岗位，请室外的同学尽快返回教室，关闭门窗，听从老师指挥”。各小组长到指定位置待命。
（四）应急防暴组到位：所有防暴组成员持器械立刻到学校大门口，阻止暴恐分子进入校园。
（五）应急指挥小组调动各方力量，集中力量到暴恐分子突击的入口或暴恐分子聚集点，最终制服暴恐分子，或尽量拖延时间，等待警察到来。
(六)学生撤离路线
歹徒一出现，教师马上带领学生向校内教室撤离，学生工作组带领学生迅速撤离到教室，一楼教室班主任和科任教师将门窗紧闭，教师在门窗处保护学生。
（七）演练结束：暴恐分子被全部制服后，校长宣布演练结束，并总结：“老师们、同学们，经过学校应急处置，暴恐分子已经被成功制服，希望全体师生以此次演练为契机，牢固树立‘安全第一’的意识，保护生命、珍惜生命、热爱生命，提高自己面对恐怖袭击时的应变能力和生存能力。宣布黔西县第八小学反恐防暴应急演练圆满结束。请全体师生马上恢复正常教育教学秩序。”
五、演练后检查：
1．学生的身体状况和心理承受的能力，以及学生在逃生中是否有受伤情况。
2．收集教师对本演练的好建议，并集中到副校长办公室，做改进。
六、对易发事故的估计和应急措施
主要防止学生在撤离时发生拥挤出现踩踏事故，采取的措施是：
1．组织疏散的老师立即向学生喊话，并阻止周围或后面的学生继续向事发地点涌进。
2．如发生踩踏事件，老师对被踩伤、挤伤的学生进行紧急施救，先由黔西县三分院医生进行处理，如果三分院医生在判断无法处理的情况下，及时送往上级医院检查治疗。
3．视情况决定是否停止演练活动。
黔西县第八小学 2018年9月
黔西县第八小学
反 恐 防 暴
应
急演
练 实 施 方 案
2018年9月
