2013-2014学年度
第一学期理化生组工作计划
为了更好地促进我校理化生教育教学水平的提高和学生实验能力的不断增强，因而加强教师之间的互相交流与学习，特别是中青年教师向有经验的教师学习，提高教育教学此文转自斐斐课件园质量，教师之间应做到相互取长补短。特制定本学期教学工作计划如下：
一、加强听课相互学习制度化，不断促进理化生组教育教学此文转自斐斐课件园水平的提高。
我校因中青年教师占了一大部分，因此加强听课制度的贯彻与落实，就显得十分重要，因为听课制度化更有利于提高理化生组教师的教育教学此文转自斐斐课件园水平。听课不是走形式赶花样，通过听课既可以学习别人教学方面的长处，也可指出授课教师的不足。听课后主要工作是对授课教师讲课情况进行反馈。通过“议一议，评一评”，大家可以做到相互学习，对授课教师而言也是查找不足的最好机会。这一点我觉得十分必要，如果听后大家一哄而散，就起不到听课的效果，达不到听课的效果。因此教师之间进行相互的评课说课活动，更有利于我校理化生课教育教学此文转自斐斐课件园的提高。
二、积极开展教研活动，增强教研活力，提高理化生组教师业务素质和教育教学此文转自斐斐课件园质量。
全体理化生组教师一定会端正教学思想。牢固树立使学生德、智、体、美、劳诸方面全面发展的教育思想，教育要面向全体学生，克服 1
\"为应试而教，为应试而学\"和把考试看作教学唯一目的的\"应试教育\"思想，充分发挥学生特长，努力推进素质教育的全面发展。同时我组会及时召开理化生组经验交流会，总结经验，查找不足。我组会根据“课改”精神，确立本学科教研课题，并逐步在教学中进行研究和总结，特别是新课程实施以后，更要加强这方面的工作。
三、强化课堂教学，向课堂要质量。
理化生组会不断开展教研活动，增强教研活力的前提下，要求向四十五分钟要效益，向四十五分钟要质量。随着新课程的实施，更要加大优化课堂教学。要想优化课堂就要努力学习教育教学此文转自斐斐课件园基本理论，刻苦钻研业务，不断探索教育教学此文转自斐斐课件园规律，不断更新观念，并全身心地投入到教育教学此文转自斐斐课件园工作中去。同时结合学生特点设计教学方案。课堂教学生动有趣，分析全面而深刻，板书扼要简明，对学生的提问、解答、辅导不厌其烦，动之以情，晓之以理，大胆改进教学方法，努力探索教改新思路，力争做到切实有效，严密有序，提高课堂教学效益，
教无定法，教无定论。但我们相信\"一份耕耘，一份收获\"。面对新的教育形式，全体理化生组师将会开拓进取，团结一致，扎实工作，为提高我校的理化生教育教学此文转自斐斐课件园质量而不懈努力！
大名县万堤中学理化生教研组
2013年8月
