《祝你新年快乐》小班语言长乐金峰中心幼儿园刘心怡
设计意图:设计这个活动,利用过新年互送贺卡的方法,发展幼儿社会认知能力,培养健康积极的社会情感,认识并体验人与人之间的关爱、协作的重要和快乐。让幼儿初步理解分享,在活动中感知分享的快乐。同时在幼儿回答老师问题时,有效的发展他们的语言表达能力。
活动目标:
1、理解故事内容,能记住故事名称及主要角色。
2、能根据提示,大胆猜想。。
3、初步体验分享的快乐。
活动准备:贺卡若干、动物图片。
活动过程:
一、引题
师出示小老鼠手偶,“小朋友,你们好,我是小老鼠波波”
“我画了几张卡片,要送给好朋友,请你猜猜分别是送给谁的”
二、出示贺卡,引导幼儿猜想。
依次出示卡片,引导幼儿观察卡片上所画的图,猜一猜这些卡片分别是送给谁的,并说说理由。
小朋友,你们都做了很多的猜想,到底猜的对不对呢。现在老师给你们讲这个故事,听完故事你们就知道波波画得贺卡送给谁了。
三、学习故事
1、交待故事名称。
2、讲故事,并运用图片,帮助幼儿记忆。
3、提问:(1)这个故事叫什么名字?
(2)故事里有哪些小动物?(当幼儿回答出一个小动物,就将一个小动物的图片贴在黑板上)
(3)波波画了什么好吃的送给小猫(小兔、小熊、小鸟)?
4、教师有感情的再讲一遍故事,讲述后提问
(1)为什么波波要画贺卡送给她的好朋友?
(2)波波在每一句贺卡上都写了一句什么祝福的话?
四、教师小结,让幼儿体会分享的感觉。
师幼合作,共同完成送给老鼠的贺卡。
小咪、小兔、小熊、小鸟在收到波波的贺卡后也送了一张贺卡给波波,你们帮忙想想应该画什么给小老鼠波波呢?(听完意见,完成贺卡)
五、延伸活动:区角活动 制作《新年贺卡》
小朋友,你们也有自己的好朋友对吗?你们想不想像小老鼠波波一样画出一些好吃的送给你们的好朋友?
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