小学语文教师个人专业发展总结
本着总结经验，弥补不足的思想，现对自己本学年的专业发展情况做以下总结:
一、要转变教学观念，做新课程忠实的实践者。现在需要我们转变自己的教学观念，要转变自己的角色，教师是学生学习的引导者、合作者，我们要蹲下身子看学生，要平等地跟学生交流，要把课堂还给学生，学生是课堂的主人。新课程的核心理念是“一切为了学生的发展”，所以我们不能急功近利，要为学生的终身发展打下坚实的基础，我们要树立新的评价观促进学生的全面发展。转变学生的学习方式要倡导自主、合作、探究的学习方式。基于此，我积极参加新课程培训，通过培训，增长了我的智慧，开阔了我的眼界。
二、认真学习，提高专业理论水平和业务素质。
为了保证新课程实验能健康顺利开展,关键是教师要树立新课程理念,要以新课程的理念指导实践,在实践中进一步领悟新理念。为此，我非常重视学习,平时认真阅读教学杂志上有关新课程改革的文章,学习教科研专著,认真听讲座,积极参加校本培训,通过一系列的学习,自己的教学理念进一步更新,对新课程理念感悟也在一步步加深。除了学习理论文章外,我还学习文化知识方面的书籍。为了提高自己的课堂教学水平,我还虚心向同行们学习,积极参与教研组听课、评课、观摩、研讨活动,不断积累经验,以适应现代化教育的需要,使自己的课堂教学跟上时代发展的步伐。 具体做到了以下几点：
认真参加学校组织的校本培训，学有所获。
积极参加专业培训，达到切实提高教育教学理论素养的目的。 认真摘抄业务知识和新课程的相关知识，做好业务积累。
认真观摩体验式作文教学，并向讲课老师学习，学习先进经验，提高课堂教学艺术。
坚持集中学习和个人自学相结合、多渠道广泛学习的原则，切实提高了专业水平。
积极参加各类继续教育培训，参加课题研究，提高自己的教科研水平。 每周完成一篇教学个案或者教学反思，养成良好的反思、写作习惯，在反思中扬长、奋进、创新。 坚持每天背诗一首，读书一小时，包括经典名著，古典文学，时尚美文，教育教学方面的小故事等，坚持写读书笔记，达到了提高自己语文素养和艺术表现力的目的。
三、自我反思，不断积累经验和材料。
反思如同前行路上的驿站，休整再出发才能精神百倍，明确方向。于是，我积极撰写反思型教学案例，不断地记录和积累教学工作中的体会、经验和资料，有利于教学工作的深入开展，有利于不断提升自身的理论水平和教学能力。每教完一节课后，我都记下本课的创新“亮点”，找不足之处，写出改进方法，从而积累了成功的经验。
学无止境。今后我会更加努力学习，不断地充实和完善自我。及时反思，认真总结经验，在新课程改革的征途上创造出新的成绩。
