靖江市斜桥中学“163•四步八阶”教学策略
高三语文备课组
2013-1-7
“逼”作文讲评
授课人：许芷瑶
教学目标 ：
1、培养同学们写作难度较大的命题作文及半命题作文的能力，具体地说，就是培养同学们准确的审题能力，恰切的补题能力，及在构思行文时的关于中心的确定、材料的选择、结构的安排等能力。
2、借此次作文使同学们进一步反观自我，关注社会，关注人生。 教学课时 ：一课时 教学过程： 一、试题回放
阅读下面的材料，根据要求作文。
林冲被逼上了梁山，王羲之在聚会时被友人逼出了《兰亭集序》，朗朗在被称作“狼爸”的父亲的逼迫下成了著名的钢琴家„„
生活从来都不是一帆风顺的，生活中也会经常遇到逼迫。 请以“逼”为题，写一篇不少于800字的文章。
要求：①立意自定；②角度自选；③除诗歌外，文体自选。
有位书法家对一位用废报纸练字的人说：“如果你用最好的纸来写，你可能会写得更好。”那人很奇怪地问原因，书法家笑而不答，只写了一个“逼”字，那人顿悟，这是让他惜纸逼自己写好字。
还有这样一则谚语：“如果你想翻墙，请先把帽子扔过去。”因为你的帽子在那边，你已经别无选择，要想方设法地翻过去。正是有了逼迫，才会尽力发挥自己的潜能。
在很多人的眼里，“逼”字不是一个好字眼，但不少人的成功却是实实在在被“逼”出来的。请以“逼你成功”为题目，写一篇文章。立意自定，文体不限，题目自拟，不少于800字。
二、审题立意
（一） “逼”是什么？
1、刘墉曾说：“逼”，是长了脚的一口田。“一口田”旁边有神的保佑，是“福”。“一口田”上面加个屋顶，表示有房有田，是“富”。
2、论点、分论点：
逼是摆平懒惰的利器 逼是解决拖延的法宝； 逼是强化意志的后盾； 逼是走出绝境的保障。 逼是无往不胜的总诀。
3、有时，“逼”也是一件好事。 （1）有人逼才会向前进。
从力学上分析，要使物体前进，要有拉力或推力，最好是既有拉力也有推力。
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把这个理论用的人身上，拉力就相当于人追求的目标，推力也就是各方面的压力，也可以说被逼无奈。有了目标，再加上有人逼，当然会向前进。
（2）社会很残酷，逼迫你成功。
很多有点成就的人都是逼出来的，或许是各种环境所逼，或许是自己非要逼着自己，不管哪种逼法，都逼出了人的潜力。
人的智慧和力量是很大的，不过很大的部分需要我们自己去挖掘，最直接有效的方法看来就是逼了。
但是又好像很多人不愿意这样做，因为自己逼自己其实是一件很痛苦的事。“吃得苦中苦，方为人上人”，人要不断成长就要经常逼自己。
（二）思路点拨 点拨1：
“逼你成功”的例子俯拾即是：
“盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。”所有这些，都是典型的事例。
再综观当代文坛，哪个成功的作家没有被逼过？他被报社、出版社的人逼，也被他自己逼。读者逼主编；主编逼作家；作家逼自己，逼得想睡也不能睡，不想写也得写。问题是，多少惊人的作品就这样诞生了。
从某种意义上说，逼学生的老师，何尝没有逼自己？“教学相长”不也是“教学相逼”吗？
常言道：“用进废退。”当外部有压力逼你“用”的时候，你的学识、才干等将会有很大的长进。因此，你应该虔诚地感谢外力对你的“逼”。
点拔2：
本题为动宾式命题作文，富含耐人寻味的人生哲理。意在引导学生深思现象与本质，关注无数成功辉煌的背后真实，揭示成功的定律，以指导学生面对人生。写作时可从以下角度入手：
1.在什么情况的逼迫下，取得了什么样的成功。
在生存危机的逼迫下，有动物在物竞天择后适者生存；在家庭压力的逼迫下，有人全力以赴不负重望；在就业艰难的逼迫下，有人重新开始重新学习开创新人生；在激烈竞争的逼迫下，有企业穷则思变创新发展；在政治压力的逼迫下，有黑人打破种族歧视，夺得政权；在经济压力的逼迫下，有穷人改写的贫穷的命运创造了财富；在民族危亡的逼迫下，国家发愤图强成功崛起„„
2.为什么逼能创造成功？
别人逼迫自己或自己逼迫自己，不给自己留退路，全力寻求出路。负重前进，自我加压，去除懈怠。常言道：有压力才有动力。被逼，心态就会改变，目标就会明确。被逼，就会分清轻重缓急，抓紧时间，就会马上行动。寻求突破，大胆创新，一定要跨过这道坎，从而激发巨大的潜能，迸发无穷的力量。
3.如何在被逼的境遇中创造成功？
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有人在逼迫中失落，有人在逼迫中崛起。要通过什么样的努力才能走向成功呢？唯有冷静分析，坚强面对，积极寻找对策，百炼成钢，迎难而上。 4.如果没有逼的环境，身处优裕闲逸的环境，就难有成功。
关注现实，有一些人在毫无压力中懈怠了自我，在安逸中放纵了自我，在轻松中麻醉了自我。失去了奋斗的动力，迷失了前进的目标，找不到生活的寄托，开始滑坡，开始堕落，开始变质，走向推向的深渊。
（三）素材-----英雄是这样炼成的
软件帝王：比尔·盖茨 ——逼自己逼员工也逼市场 世界电扇大王：翁佑 ——“逼”产品创新，促进行业的翘楚 工商巨子：霍英东——置之死地而后生 饲料大王：刘永好——饲料大王是这样逼出来的 世界旅馆业泰斗：凯蒙斯·威尔逊——逼自己去造就奇迹 投资大王：活伦·巴菲特——逼迫自己运用好理智来投资 香港超级富豪：李嘉诚——紧逼自己，绝不轻言放弃 造船大王：坪内寿夫——“逼”员工，更要逼自己 “正泰集团”董事长：南存辉——环境更能逼迫与造就人 钢铁大王：安德鲁·卡内基——机遇也是“逼”出来的 法国服装大师：皮尔·卡丹——不断的进取与执着的追求 经营之神：松下幸之助——在创业中逼出来的人生信条 商业百货大王：萨姆·沃尔顿——逼迫每位员工成为合伙人 艺术之神：沃尔特·迪斯尼——直面失败，去“逼”自己成功 无法超越的经理：杰克·韦尔奇——总结经验，逼自己不断地奋争 养鸡状元：景小空——自己的路要逼着自己去闯
鞋业大王：阿迪·达斯勒——逼自己不断地开拓创新，勇于进取
三、存在问题
本次作文整体水平不太理想，班级均分53分。全班50分以上（含）作文 篇。存在问题如下：
1． 立意欠深刻，不够丰富新颖。
提示：在写作时要认真思考，联系生活，感悟人生 2． 结构不严谨，思路欠清晰。
提示：要善于通过恰当的布局谋篇来充分的表达自己的思想感情。 3． 细节欠生动，意境欠优美。
提示：在平时要自觉地积累生活，积累思想，培养一定的审美能力。 4． 语言少文采。
提示：要学会恰当地运用鲜明、生动的语言来构织全篇，并给人美的享受。 5．议论空洞，选材不当。
6.少数同学文字功底太差，词不达意，错别字一抓一把。卷面涂改乱画，书写潦草难以辨认。
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四、努力方向
1．思想上高度重视作文。平时多读书，多积累，多参与交流讨论，特别是课堂上保持思维的活跃，积极大胆地表达观点。
2．多关心“窗外事”，对生活中发生的事情要养成思考的习惯，不能自喜于懵懂顽童状态，如果一直“长不大”，作文势必低幼化。
3．平时作业认真书写，写出一手漂亮字，一生受用；勤查工具书，消灭错别字。爱卷如面，才可能爽心悦目，清秀怡人。
五、佳作欣赏
【名家作品】
逼你成功（刘墉）
我有个事业非常得意的朋友，他40多岁，没结婚，每天跑进跑出，比谁都忙。 有一天我问他，你都在忙什么啊，又是为谁忙啊？
他先楞了一下，接着笑笑，说：“我也不知道为谁忙，只觉得背着一个好大好大的包袱，每天拼命向前冲。”
“你怎么不说是你自己的野心和理想，使你往前冲呢？”我不以为然地说。 没错啊，我自己的野心和理想当然逼我冲。想想，一个人不被逼，又怎么可能成功？ 我就是一个会逼学生的老师。
学生找我学画的时候，我会建议他们买最好的工具，因为我发现当他花了一大笔令他心疼的钱之后，他们就不会轻易放弃。
然后，他们愈画愈好了，得到我的夸奖，盼下次还能受到赞美，于是加倍努力。除了我逼，他们也自己逼自己，一步步走向成功。
我班上许多在美展入选和得奖的学生，都是这样在“内外交逼”的情况下成功的。 从另一个角度看，逼学生的老师，何尝没有逼自己？为了让学生每个礼拜都能见道老师的新作品，为了以身作则，我不得不画，而有了更多的成绩。“教学相长”不也是“教学相逼”吗？
写文章也是如此。不信，你去问问，哪个成功的作家没有被逼？他被两种人逼，被报社、出版社的人逼，也被他自己逼。读者逼主编，主编逼作家，作家逼自己，逼得想睡也不能睡，不想写也得写。多少惊人的作品就这样诞生了。如果你问金庸：“你这些武侠巨著是怎么写成的啊？”
他很可能答：“报社连载逼出来的。” 你再问：“如果没有报社逼，你写得出来吗？” 他很可能答：“写得出，但写不了这么多。”
你或许要想，一个人没有灵魂，逼也没用。这么说，你就又错了。
你看过传统的“击鼓催诗”吗？一群诗人聚会，有人出题：几言诗，声么韵，咏什么题材。
题目才喊出来，就开始击鼓，起初慢慢地一声一声击，愈击愈快，心愈急，愈写不出，鼓声愈连成一气。只见一个个平常潇风流的诗人，急得抓耳挠腮、满脸通红，一个月也写不出来，鼓声中居然写出了，这不是逼的吗？
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好，或许你没见过击鼓催诗，但你总读过王羲之的《兰亭集序》吧。
一群文人在兰亭“流觞曲水”，那是一条弯弯的水流，大家沿着水边坐下，从上游送下一盏盏盛着酒的小杯子，流到谁前面，谁就得饮酒做诗。你说，那不是一种逼吗？
《兰亭集序》就是在这种“逼”之下诞生的。
想想《兰亭集序》是多么有名的文学作品，那书法作品又被后代多么推崇。 再想想，王勃的《腾王阁序》是怎么写成的？
当时骚客群集，各呈文才，王勃写一句，仆人通报给主人一句。换是你，你紧张不紧张？
问题是，《腾王阁序》在为中国文学史上的不朽之作。
王勃那天若是不去，去了若是没有人逼他写，你今天能知道谁是王勃吗？ 让我作一个“文字新解”吗—— “逼”，是长了脚的一口田。
“一口田”旁边有神的保佑，是“福”。
“一口田”上面加个屋顶，表示有房有田，是“富”。 上班的人，星期一早上不想去，还得去，因为生活逼。 念书的学生，每天放学不想做功课，还得做，因为师长逼。 一个从来不入厨房的人，留学在外，居然烧得一手好菜，因环境逼。 一个登山者，跳过一条他平时绝不敢跳的深沟，因为有只野兽逼。
所幸世界上有“逼”这件事，我们才能超越自己，完成超出自己能力的事。于是，你该了解《孟子》那段话的道理了——“故天将大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍必，增益其所不能。”
这段话说的不是只有4个字吗？ 逼你成功。 【技法赏析】
本文作为一篇优美的哲理散文，充满着人生的智慧，读来启人心智。本文具有以下特点：
1.语言自然亲切，道理深入浅出。
每一件事情的抒写，用语都淡淡道来，不紧不慢，不露痕迹，不刻意斧凿，如听一位智慧的长者，讲述人生的故事，如沐春风。在看似浅近的故事中，一个深刻的人生道理流入心间，如晨钟暮鼓，令人醍醐灌顶。
2.思路由近及远，内容层层拓展。
由身边的好友被野心和理想逼着向前冲，“我”会逼学生买最好的工具，逼他们不轻易放弃。“我”逼自己每个礼拜都有新作品，以身作则，逼更多的成绩。“教学相逼”，双双成功。到金庸被报社逼写出武侠巨著，“击鼓催诗”的逼迫下，王勃笔下诞生了中国文学史上的不朽之作《腾王阁序》，最后进行文字新解，并引用名言，卒章显志。行文思路清晰明了，内容层次分明。
3.形分散神紧聚，首尾突出主旨。
在联系素材上，有取材于现实的，也有取材于历史的，有来自身边普通朋友的，也有 5 靖江市斜桥中学“163•四步八阶”教学策略
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来自文学大家的。看似形散，但事实上，所有的材料都紧紧地指向中心主旨“逼出成功”。无一多余的文字，无一冗杂的材料，逻辑严密，主旨鲜明，形散神聚。
【学生佳作】
成功，需要逼迫
肖雄辉
“逼”是刀光剑影炮火硝烟时立下的军令状，“逼”是遵照执行不得有误的死命令，“逼”是必须完成不得拖延的硬任务。“逼”或意味着“强硬，强迫”。但是逼迫，能激发自己无穷的潜能，一步步迈向成功。
生存危机，逼出成功
面对数十倍于已方的秦兵，西楚霸王毅然破釜沉舟，让战士们只带三天干粮，逼使每位士兵拿出视死如归的勇气，最终赢得了这一场神奇伟大的战争；面对不顾骨肉亲情的兄长，曹子建被逼无奈，以旷世之才在七步之内吟出一首冠绝天下的诗，不但成功地免去杀身之祸，而且被后人誉为“七步之才”。
渔民捕捞的沙丁鱼，在短时间内很快地死亡。后来在人们引进了它们的天敌后，被生存的危机所逼迫，反而不断挣扎从而获得了生存的希望，成功地存活下去。生存危机的逼迫，能使发挥体内的最大潜能，激发智慧，释放勇气，最终获得成功生存的机会。
困境重围，逼出成功
那一场连绵不绝的大雨，使陈胜等人在大泽乡陷入了进退维谷的境地。“亡亦死，举大义亦死”的困境逼迫他们揭竿起义，成为了第一支农民起义军，成功地敲响了秦亡的警钟。那是一场惊心动魄的角斗，重兵濒临城下，城外无援兵，城内无一守兵，孤绝的困境，逼出了诸葛亮超强的智慧，一架琴，几个扫把演绎一曲“空城计”，成功地吓退司马大军，让城中百姓转危为安。那是一场天灾人祸的灾难，中国陷入三年困难时期，偏又遭苏联撤走资金与技术的顶头风，逼迫国人奋发图强，在极度困难的条件下成功地完成了“两弹一星”的壮举。
困境当前，艰难压顶，没有沮丧，没有失落，没有放弃！无路可走，逼迫之中，激发人无穷的斗志，获得如此伟大的成就，走向成功！
亡国警兆，逼出成功
诸侯混战，此消彼长，秦国地处偏远的西北地区，实力弱小，随时都有被吞灭的可能。在亡将国的逼迫下，秦国实行商鞅变法，最终一扫六合，统一天下。闭目塞听，盲目自大，清朝统治者以天朝上国自居，没有国将亡的逼迫感，使得中国渐衰落，落入被动挨打的局面，如同肥肉般任人宰割，受尽外簇凌辱。内忧外患，水深火热，帝国主义的侵略，逼迫中国人民奋起反抗，激发战士们一往无前。经过8年顽强抗战，即使在武器不如人，力量不如人的情况下，也成功地成立新中国，翻身作主。
贪图安逸，不思进取，导致国家的退步；落后的耻辱，亡国的警兆，震醒了那醉生梦死的统治者，逼迫他们励精图治，夺取国家的独立与富强。
逼，是一种压力，是一种磨炼，是一种面对困难不屈服的意志，使人突破重围，勇往直前。逼，是山重水复疑无路中死活都要拼出一条光明大路的坚持，是绝处寻生的希望，是 6 靖江市斜桥中学“163•四步八阶”教学策略
高三语文备课组
2013-1-7
人成就人生的必备要素。成功需要逼迫！
【点评】
本文是一篇有理有据的典型的议论文，观点鲜明，论证的道理给人以心灵的启迪。其突出优点如下：
1．层次并列，结构严谨。本文采用小标题并列式结构，层次鲜明。从三个不同领域，思索“逼出成功”的道理。小标题领起三层内容，结构均衡协调。
2．联想丰富，巧妙组材。本文围绕主题，能展开丰富的联想，取材古今中外，构成一个充实的主体。同时又能独具匠心地用修辞整合论据，彰显文采。
3．紧绕话题，逻辑严密。每一句分析语的论证，每一个论据的展开，都能紧密地契合“逼出成功”，绝无旁枝逸出，打造了强大的说服力。 。
