网络给我带来的快乐
在我上幼儿园的时候,妈妈给我买来了一个名为“哇哇丫丫”的网络学习软件,那是我第一次接触电脑。
上了小学后,我每次看见妈妈上网购物,通过QQ、MSN与朋友互发图片、交流意见时都蠢蠢欲动,想自己试试。在我的再三要求下,她终于同意了。看着自己也能发动漫图片、截图、下载音乐,我的成就感别提有多大,网络实在是太神奇了!有一年,爸爸去新加坡出差,我就利用网络和他联系。当我通过视频看到爸爸,利用耳麦与爸爸自如地对话时,那种真实却又不真切的感觉真的很奇妙!
在三年级时,学校增设了电脑课程,老师教我们上7k7k和4399的网站去玩儿童的益智游戏,我兴奋不已:终于可以名正言顺地玩游戏啦!
到了四年级,老师教我们“PPT”幻灯片的制作,妈妈又帮我以我自己的名义申请了一个QQ号,帮我申领了网络宠物,现在又允许我玩同学们都津津乐道的“摩尔庄园”,别提我有多高兴了!妈妈说只要我在保证好好学习、保证健康的课余活动、保证充足睡眠、保证不痴迷上网的情况下,如果有特别好的表现,她都会奖励我“网游”的。“当然,时间以不伤视力为限。”这是妈妈的原话,因为我的视力不太好,要是电脑能不伤眼睛就好了!
不管怎样,我应该努力表现得好一些,争取有更多的上网时间。网络给我带来了很多快乐,我会好好利用它的。指导:孙迎春
张琦晟妈妈如是说:
在这个高速发展的科技时代“,每一粒沙子可能都有一个IP地址”――网络已成为人们生活学习必不可少的信息交流工具。
孩子的好奇心强,求知欲旺盛,我们的教育必须要跟上时代的步伐而不断改变。我们家目前的做法是:把网络游戏作为一种激励手段,陪同孩子参与“网游”。
我们先把“网游”的利弊一一告诉孩子,在他能保证好好学习、保证健康的课余活动、保证充足的睡眠、保证不痴迷上网的情况下,如果有特别好的表现,比如说考试考得好,写作业速度快,帮助做家务等等,就以“网游”作为奖励让他适当放松一下;但如果他做错事就要扣罚上网时间,孩子对我们的做法欣然接受。另外,我们陪同孩子一起上网,这样做是为了掌握孩子“网游”的度。有些小游戏有它的正面教育意义,作为家长,我们在陪同孩子上网的同时,会不失时机地和孩子沟通交流,这时他就会很愉快地接受,而我们也通过与孩子的对话交流充分了解了孩子的心理活动。
其实,网络本身是一件很好的交流工具,只要我们理智地对待、合理地利用、适度地把握,那么,“网游”也会让我们的生活更加多姿多彩。
小编有话说:
张琦晟同学从网络中体验到了快乐,这得益于他的妈妈把网络游戏作为一种激励手段,陪同孩子参与‘网游’”,这种做法值得借鉴。
