2012—2013学年高三下学期班主任工作总结
本学期即将结束,回顾过去,在学校领导的统一组织和年级主任李灿光老师的安排下,各项工作得以顺利开展,现就本学期的班主任工作总结如下:
一、加强对学生的思想政治工作,培养学生良好的道德品质
在学校团委和政教处的要求下,充分利用班会课的时间抓好学生的思想政治工作,教会他们为人处事的道理。任何一名学生,我们首先要教给他们的是做人的道理,道理教得好,他们受益的将是一辈子。因而,我充分利用好每周一次的班会课时间,对于一周来班级存在的问题进行分析,指出学生存在的不足之处,就事论事,讲明道理,并提出相应的要求;利用一切机会对学生进行为人处事道理的教育。根据学生的心理生理特点开展一些较为有效的主题班会,对学生进行心理健康教育。同时,加强对个别后进生的思想教育,要求他们学会做人的道理;努力营造积极、健康、向上的和谐班集体。
二、加强班级管理、深入了解学生,全面深入地做好班级管理工作
本班中由于大部分学生的基础比较差,又没有良好的学习习惯,所以没有形成良好的班风和学风。特别是自四月份开始进行差异化教学以来,学生又要适应这样一种教学模式,使得学生的学习效果受到了一定的影响。为了改变这种现状,努力创造良好的班风学风,我借助班会时间对学生进行思想动员,要求他们认真对待差异化教学模式,充分利用好学案,坚持做好每节课的课前预习和课后配餐作业,对于学习应常抓不懈并要求他们时常自我反省,反省近一段时间的得与失,并想出相应的措施解决存在的不足,以期不断进步。另一方面我还经常利用课余时间深入到学生中去,了解学生的思想动态、为学生排优解难。为了提高学生的学习效果,我还经常要求学生之间多进行学习交流。经过一段时间的坚持,班级风气得到了一定的改善。
三、加强与科任教师的交流,发挥好纽带作用
主动联系和协调各课任教师,尊重他们,虚心吸取他们的意见。在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。
四、以人格的力量去感染学生、去关爱学生
对待学生的错误,我不是急于求成,而是针对学生的具体情况,采取朋友般的做法。通过聊天,与学生一起共同分析错误,使学生能够从中认识到自己所犯错误,应该如何加以克服,让学生在一种宽松的环境下逐步改变自己的行为,然而学生犯错误也是一个反反复复的过程,我班上有两三位学生总是犯相同的错误,但我不因这些学生总是犯相同错误,而对这些学生产生厌烦情绪,而是耐心细致地一次次做思想工作,抓住他们身上的闪光点加以鼓励,帮助他们不断进步,同时我还主动与他们家长联系,与家长们密切配合共同做好这些学生的思想工作,我还发动全班同学,关心帮助这些学生,以集体的力量去帮助这些学生,让他们切实感受到大家庭般的温暖。
以上是我在工作中的一些做法和体会,虽取得了一些成绩,但也存在着很多问题,这需要我在今后的工作中不断总结,不断地学习和探索,以提高自己的班级管理水平。
学生评语:
***:“当一个人先从自己的内心开始奋斗,他就是个有价值的人”。你是一个聪明的人,但是在学习上,你却没有花足够的精力,也许你还没有体验过社会生存竞争的残酷,靠天靠地靠父母,都不及靠自己,相信自己,通过自己的努力一定能成为一个有价值的人。
**:古往今来,大凡出名的人哪一个不是跟“勤”字有关,大科学家爱因斯坦也曾说过,天才出于百分之几十九的汗水加百分之一的天赋,可见,成功的喜悦是辛勤的汗水浇灌出的,而懒惰的人大多一事无成。“懒”是你迷失了学习的方向,使你丧失了斗志,希望你能明白家长老师的苦心。
115班20个闪光点
1、尊师重长
2、为人谦逊
3、思想积极,有足够的竞争意识
4、热爱劳动,能够彼此分担劳动义务
5、团结友爱,学习上总会互相帮组
6、班委尽责,能够做好老师交代的工作
7、认真自觉,每个同学都认真做好自己分内的事
8、积极参与体育活动,场上的人拼搏场下的人呐喊助威
9、遇到问题,能够及时的找到老师解答
10、学习环境良好,自觉的爱护教室卫生
11、学习勤奋
12、言行文明
13、学习氛围好
14、在学习好的同学的带领下,同学门有学习劲头
15、同学之间关系融洽
16、上课安静
17、体育好
18、尊敬师长,有礼貌
19、良好的版规 20、讲义气