新民警授课提纲
引导语：
对新民警加入监狱人民警察队伍，正式到溧阳监狱工作表示欢迎，大家以后就是战友、同事。根据监狱的安排和政工部门的指派，今天和大家一起学习有关心理矫治方面的知识，了解掌握必要的罪犯心理矫治业务知识，同时为自身正式走上工作岗位做好积极的心理准备，为更好的开展工作打好基础。。
第一部分 我们自身的心理准备好了吗？ 2010年通过公务员考试，参加考试前，大家职业各不相同，大部分为在校大学生、也有其他职业的在职人员，，，，通过考试，经过专业的学习和培训，我们即将走上监狱工作岗位，它与之前从事的学业和职业大相径庭，很陌生，容易产生紧张茫然的情绪。主要原因有以下几点：
1、理想与现实的差距。由于部分民警特别是刚参加此项工作的年轻人，对监狱工作没有充分做好思想准备，缺乏正确认识。面对繁重、紧张、高风险工作，常常无所适从，易感到无聊、自卑、孤独和空虚，进而对现实工作心灰意冷，情绪极端不稳。
2、重复单调的工作。监狱民警从事的工作是教育挽救罪犯，但民警从事的工作相对固定，进而带来的是枯燥单调的感受，让人容易产生疲劳。我们常听说审美视觉疲劳，就是
说再美的一幅画，看久了也会厌烦，更何况民警面对的是一个个有着缺陷人格的人呢？如一则故事所讲：有个美国商人去印第安人居住地旅游，见那里的草帽很精致，问买一顶多少钱，答曰10元；又问买100顶同样的草帽呢，答曰：每顶20元。美国商人百思不得其解，追问原因，印第安人说：“做一顶草帽，我们感到很新鲜，做10顶草帽我们要耐着性子，而做100顶相同的草帽，我们将要怎样强忍着厌烦！”这个故事说的就是心理学所讲的心理疲劳现象。很显然民警工作时间长了，没有很好的心理素质做支撑就会兴趣大减，自信心不足，有挫败感，精神不振，意志力涣散，易丧失警惕性和鉴别力，轻则影响到身体健康和工作效率，重则影响管教工作。
3、消极暗示的影响。积极暗示有利于增强人的自信心，有利于问题的解决；而消极的暗示则可使人丧失信心，思想懒惰，不思进取，进而破罐子破摔。监狱民警工作的特殊性，决定着我们必须与一些心理行为本身不健康的人打交道，受到不良心理暗示的机遇较大，其心理健康难免不受破坏。
4、工作强度大和压力大。监狱民警大多常年累月工作在教育改造的第一线，工作时间长、任务重、压力大。近年来，随着社会经济的发展变化，罪犯的类型变化多样，暴力、流窜、涉黑、等各种类型的罪犯给民警增加了工作难度和不可遇见性，风险较大。其次，随着我国法治建设的健全完善，
文明执法的要求进一步提高，责任追究力度加大，给民警带来了更大心理压力。
应对措施：
1、角色转换，正确的自我意识。
2、对挫折要有正确的认知态度，保持情绪乐观。必然会遇到的、成长过程中必不可少的、挫折中进步吃一堑长一智。
3、职业的成就感和神圣感。虽然平凡、简单、单调重复，但教育转化人对罪犯、罪犯家人、社会的贡献极大。润物细无声。
4、加强学习，学习业务知识，新的管教技能，适应新的改造形势。
5、社会义务的履行。个人是社会的一份子，工作之外还有其他，，，。
6、修正不良的个性。
7、学习了解掌握心理调适知识，自我调节很重要（助人自助）。
第二部分 罪犯心理矫治方面的基础知识
一、心理矫治工作的主要内容
1、罪犯心理健康教育
2、心理评估与心理档案
3、心理咨询与心理治疗
4、心理预测与危机干预
（一）、罪犯心理健康教育
1、教育的主要内容：
认知模式教育，积极情感教育，人格健全教育，自我意识教育，人际关系教育，心理测量、心理咨询和心理治疗等知识教育
2、心理健康教育应当以课堂教育为主
3、相关要求：罪犯每年接受心理健康教育不少于50课时。每月4课时，（《服刑人员健康指南》学习、监狱月度适时性教育、监区教育）
（二）、心理评估与心理档案
1、心理评估：是专职心理矫治人员在量表测试、临床面谈、行为观察的基础上，对罪犯的人格状态、人身危险性和心理健康状况等所进行的综合评价和判断。
入监改造质量评估（集训监区负责，存于罪犯档案）、心理评估（心理健康指导中心）、出监评估、假释罪犯再犯罪危
险性评估
2、心理档案主要内容：罪犯基本信息表、心理测试报告、罪犯心理评估表、心理咨询和心理治疗的方案及实施记录、反映罪犯心理状况变化的资料等。
（三）、心理咨询和心理治疗
1、心理咨询：应当以罪犯自愿申请为主。根据改造罪犯的实际，对有心理问题的罪犯可以主动进行咨询，对有严重心理问题的罪犯应当进行跟踪咨询。
监区提供基本信息、罪犯改造表现、申请事由，负责咨询前的教育及安检搜身。
2、心理治疗：对患有心理疾病（神经症、人格障碍、性心理障碍、拘禁性精神障碍、监狱适应障碍等）罪犯进行治疗。
（四）、心理预测和危机干预
1、心理预测：心理发展预测；自杀、脱逃、暴力等危险性预测；重新犯罪预测等
2、危机干预：心理健康指导中心负责 对下列罪犯及时进行心理危机干预：
（1）、亲属死亡、配偶提出离婚、改造中受到惩处等情形心理失衡的罪犯；
（2）、人格缺陷严重，经常处于紧张、焦虑、抑郁状态的罪犯；
（3）、产生严重拘禁反应，人际关系紧张的罪犯；
（4）、有自杀、自伤、脱逃、行凶报复等倾向的罪犯； （5）、有其他心理问题需要危机干预的罪犯。
二、心理矫治工作的重点对象
A类罪犯：认定标准为：把顽危犯，惯累犯、暴力犯、流窜犯中改造难度或现实危险性较大的罪犯，入监评估需重点关注罪犯，以及监狱认为必须予以重点关注罪犯列为重点矫正对象。
三、对罪犯心理健康的判定标准大致有以下6条：
1、能较好的适应环境；
2、能坚持正常的学习、劳动（指身体在没有什么疾病条件下）；
3、能保持良好的人际关系；
4、积极的情绪多，消极的情绪少；
5、能充分了解自己并对自己有适当的评价；
6、能适度地表达和控制自己的情绪。
四、工作程序
1、罪犯主动申请谈话咨询的----及时安排
2、工作中主动发现的----及时汇报、引导罪犯主动参与咨询、主动进行初步干预
3、属于危机干预类型的----及时向心理健康指导中心汇报。
