单位对个人工作的鉴定
ＸＸＸ同志在过去几年的工作中，兢兢业业，任劳任怨，全负荷完成教育教学、学校行政管理工作，并且多年来一直担任班主任、教导主任、幼儿园园长、资助办主任工作等，常常身兼多职，尽管工作任务繁重，但她非常认真负责，每次都能按时完成上级下达的各项任务。
在坛利小学工作的七年时间中，她坚持坚持学习马列主义毛泽东思想，提高自身的思想觉悟。形成自身正确的人生观、价值观。同时也积极参加学校组织的各种各样的活动，无论在什么情况下，都没忘记“学为人师，行为世范”，并以品德至上来要求自己。努力工作和不断学习，向学校老师学习教学经验，共同工作，共同学习，共同进步。
ＸＸＸ同志很注意自身的品德行为，努力给学生树立一个良好的榜样。她还意识到在如今信息技术日新月异，发展很快的年代，自身的学识相当重要，一天不学习，就会落后一截，所以工作以来，她仍然不断学习，丝毫不敢松懈，几年来坚持自学考试，并取得了大专和本科学历。因此，继续学习成为她工作学习中重要的一部分。学习让她不断地强大自己，挑战自己，所以来这里短短几年时间，她从普通老师做到教导主任等，并在这个工作岗位上兢兢业业，努力克服多方面的困难，把学校的教学工作、资助工作，幼儿园的管理等完成得很出彩，经常得到上级领导的表扬。
1 教育教学方面也展示了这位老教师扎实的基本功和工作能力。在这一年里，她担任三年级1班的语文、德育、音乐教学工作。一学年中，始终认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。形成了自己独特的教学模式和风格：提前一周备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，她们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。课堂教学组织的很好，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使她们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻了学生的负担。她还注意到要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。现在的初中学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。她针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进
2 生努力做到从友善开始。比如，握握她的手，摸摸她的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对她的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。还能培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
作为教导主任，尽管教学和管理任务非常沉重，她仍能够经常思考语文、数学等的教学方法，进行新颖的教学设计，以及组织与我们学校相符合的各种教育教学活动。她的身上充分体现了，自身的学识不代表教学的好坏，教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是她常常想把教学当成一门艺术来研究。所以她积极组织每次的教研活动，吸取前辈的教训和专家的指导，总结出自己的想法。同时积极钻研，努力教研教改，取得不菲成绩。工作中，她勤于思考、乐于反思、善于总结，逐步形成了自己独特的教学理念和教育教学模式。她始终用平等、民主的态度对待每一个学生，面向全体，促使学生全面发展的同时，关注个性差异，挖掘潜能、张扬个性，发挥特长。作为一名老师，她严而有度，既做学生的良师，又做她们的益友，用如水般的母爱温暖孩子的心，用如山般的父爱严格要求学生。用童心走进童心，用尊严培养尊严，用人格引领人格，让智慧点燃智慧。用心灵塑造心灵，在孩子的心灵上抒写了一首首抒情诗，在些年的工作过程中，我们看到了一个优秀的教育工作者辛勤工作的场景，感受了一位热诚于党的教育事业者的那份真挚。我们相信在今后的工作和学习
3 中，有着这样优秀品质、有着这样扎实的教育教学功底的同志，一定会日新月异，越做越好！
马山县ＸＸＸ小学 2016年9月23日
