尔林兔中心幼儿园2015--2016学年度第二学期
班务工作总结
大二班
贾丽
这是我当班主任的第六个学期了，时间过得太快，仿佛一切都在昨天。从刚开始的懵懵懂懂，到现在学习了不少班级管理的方法与技巧，很珍惜现在的一切。回想这学期的点点滴滴，与孩子们一起学习、一起成长，真令人难忘。本学期，在配班老师和我的共同努力下，班级工作开展得井然有序。每天看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸，我觉得自己的付出并没有白费，做什么都是值得的。现在我就对这一学期的班级工作做如下总结：
一、思想品德方面：
由于现在的幼儿在家里大多是独生子女，家中几个人围着一个孩子转，所以很多孩子养成了任性、霸道、不爱劳动、不喜欢参加体育活动等不良习惯。本学期我们将思想品德教育的重点放在了培养幼儿良好的劳动意识这一方面。为此我们三位老师特意安排每天的值日生，把一些力所能及的小事情交给幼儿，既锻炼孩子的动手能力，又培养了孩子热爱劳动的习惯。比如:让幼儿擦玩具柜，整理玩具，餐后收拾桌子，搬椅子等，虽然任务较重，但幼儿非常积极，每逢论到自己，总是早早来到幼儿园，积极地为大家服务。当然也要劳逸结合，我们会时常表扬、奖励积极参加的，做的好的小朋友，这样他们会更有激情。一学期下来，幼儿的劳动意识有了很大的提高，幼儿的动手能力也得到了有效的锻炼。
二、学习习惯方面：
在给孩子教什么，怎样教这些方面，我们三位老师时常坐在一起探讨。因为幼儿园的孩子不像小学初中那些孩子，他们的理解能力、接受能力、思维等方面都与他们不同，所以我们要找到适合他们的教学方法。首先我们认为从小养成良好的学习习惯，会使幼儿终身受益。在活动时，我们鼓励幼儿踊跃发言，积极开动脑筋，尊重幼儿的想法，不打击或直接否定它们的想法。然后坚持讲普通话，这样有利于幼儿语言的发展，还培养幼儿能勇敢地在成人及集体面前发言、说儿歌、表演歌舞等，俗话说万事开头难，经过不断的努力，现在孩子们个个都积极表现自己。本学期，我们还把培养幼儿良好的听课习惯放为重点之一，每次上课前都要求幼儿集中注意力，不能三心二意或与其他小朋友窃窃私语。再次，书写过程中不断提醒幼儿保持良好的姿势，使大多数小朋友养成了良好的书写习惯，幼儿的书写也有了很大的进步。另外，我们还培养幼儿勇于参加各项活动。如：绘画比赛、讲故事比赛等，让幼儿充分展示自己的才能，幼儿的能力得到锻炼。
三、生活常规方面：
在日常生活中，我们非常注重加强幼儿的卫生习惯的培养。在这一方面我的要求很严格，自己本身也不是一个将就的人，所以对孩子们的要求也很高，这样对他们的身体更有利。在饭前、便后、手脏时提醒幼儿勤洗手，养成幼儿勤洗手的好习惯。现在幼儿已不需要老师的提醒，自己能做到视情况而洗手。吃饭时，我们在幼儿桌上放上盘子，供幼儿放骨头等。现在，幼儿能做到不挑食，保持餐桌的干净，
1 如果有个别幼儿吃饭掉饭粒，别的小朋友就会提醒他注意。在教师指导下，幼儿能将衣服叠好，摆放整齐。个别幼儿咬手指、衣袖的坏习惯，得到纠正。同时，我们还配合保健老师，做好预防接种和体检等工作增强了幼儿体质，促进了幼儿身体健康成长。当然给家长也布置了任务，定时给幼儿剪指甲、洗头、洗澡、洗袜子等，这样在幼儿园与家长的共同努力下，孩子们的卫生习惯已养成。
四、能力培养方面：
由于是大班的孩子，所以大多数孩子不存在入园情绪不稳、娇气、爱哭等现象；只有一名幼儿在开学时哭闹了几天，针对这个孩子，我想了很多办法，刚开始几天没管用，最后我说你看你已经是大孩子了，老师相信你不会让老师失望，希望明天你可以开开心心来园，果然他不再哭闹了，感觉很有成就感，到现在他的各方面都不错，在班里做什么都很积极。本学期有1名新生插入，新生大都各方面能力较弱，这就使得班级幼儿各方面能力水平存在很大差异。针对这一现状，我们与家长一起培养幼儿活泼、开朗、自信，谦虚的个性、良好的生活习惯及生活自理能力的提高这几项工作上，特别是对新生进行重点培养。着重于让家长，孩子充分认识到现状及它所带来的各方面影响。以“让孩子健康成长”为目标，坚持丰富多样的主题活动，组织多种形式的体育集体活动，让幼儿在愉快的游戏环境中发展各方面的能力在大家一致努力下，现在我班大部分幼儿在个性、能力上与学期初相比，均有明显的提高。参与各类活动时，孩子们基本上能积极、主动；遇到困难，小纠纷时，能乐观、自信地面对，或请求老师帮助、解决。这学期我们还加强对幼儿生活自理能力的培养，在平时让他们养成良好的生活习惯，如：脱衣后会将衣服叠整齐，注意自己衣着的整齐，安静吃饭，保持桌、地、碗都能干净，洗手的习惯等，通过我们不断的努力，幼儿形成了一套自己的生活习惯。
五、保教工作方面：
在教育教学的实施中，从活动内容的选择，组织形式、方式的采用上，都力求突破，以“快乐教育”为出发点。我们三位老师认真组织幼儿的每一次活动，培养幼儿良好的学习习惯，让幼儿能主动学习，多给他们表达的机会。幼儿逐渐积极参与、互动、探索，学习热情较以往越发浓烈，展现出无限的学习潜力，旺盛的求知欲。在每一次的教学活动我们都让每位孩子举手回答问题，在一次次的鼓励下，许多小朋友在上课时都能集中注意力了。当老师时提问时，有些小朋友就会用求救帮助的眼光看着我们，这时当我们给孩子一个鼓励的眼光时，有的孩子就能勇敢的举起小手。平时我们经常组织幼儿一起讲讲故事，背背古诗，念念儿歌，孩子们能独立、自信地表达自己的想法，会交谈，能运用画笔、纸张勾画，展现自己喜爱、熟练的事物，能与同伴互助互学，共同进步！我们通过讲故事“拔萝卜”让幼儿了解小朋友之间应该团结，平时及时发现一些好的行为等，如：互相帮助扣扣子等，及时表扬，逐步形成互相帮助的良好品德。像魏谱欣、王博宇、刘梦洁等小朋友能帮助其他小朋友系鞋带、扣扣子、叠被子等，我们就及时给予肯定和表扬，鼓励其他小朋友像她们一样。慢慢地爱帮助别人的小朋友多了，守秩序的小朋友也多了。看到这种场面真的很高兴，不过也有些小朋友爱欺负别的小朋友，例如：李佳宇、李君平等小朋友总是会欺负别的小朋友，一会就有小朋友来告状说他们又在打人了，于是一段时间我们就对他们进行留意、观察，发现不好的行为及时让他们改正，对于他们偶尔出现好的行为我们也都给予表扬、鼓励。所以我们班里好的行为多了，不好的行为少了。
一学期来，老生基本同步发展，幼儿间各能力水平差距也逐渐缩小。而新生也在能力方面相对于开学有所进步，现在孩子们都朝着更积极有序的方向发展，相信孩子们会更棒。
六、保育方面：
幼儿虽然大部分入园已经快三年了，自理能力也较强，但他们毕竟年龄小，自我控制及自我保护能力等方面与中小学孩子相比都存在许多差异，需要我们教师投入更多的精力，引起更全面的关注，只有幼儿身心健康，他们才能全身心地投入到活动中，不断发展。这学期我们对孩子们的成长照顾的无微不至，从对杯子、毛巾等的每天消毒，到孩子们的冷暖，身体状况等都能做等细致周到，在孩子们的用餐习惯，我们也能耐心的指导，我们班的小朋友能在健康的环境中成长。中午午睡时，我们不断巡查幼儿的状况，发现异常及时处理，争取不发生一例安全事故。不断向有经验的教师学习，及时沟通工作中遇到的问题，交流好的经验做法，共同注重幼儿一日生活中的每个细节，及时发现他们身体状况的异常，给予特别的关心、照顾。
七、家长工作方面：
家长工作也是我们教育的一个重要部分。我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的，方式方法有所认识。许多家长非常重视教育，也知道从何下手，来配合教师。
我们每天利用家长接幼儿的时间和家长进行简单的交流，交代幼儿的生活学习情况，及时反映孩子的表现和进步，使家长能随时了解到孩子的情况。以便回去后能进行交流和辅导。
我们还响应幼儿园工作安排和精心组织了一系列家园联系活动。如开学初互动式的家长会活动家长半日开放活动，家长进课堂活动，教师家访等，通过这些活动使家长更加了解我们的一日活动安排和育儿理念，也使得家长更加认可我们的工作。除此之外，我们还通过家园联系栏、家园联系手册、微信群等方式与家长联系进行沟通，共同教育好幼儿。
开学初，我们主要是和新生的家长们沟通，详细介绍。同时我们对所有家长介绍本学期开展各项工作的意图，耐心、细心地回答他们的疑惑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法；共同探讨孩子在园在家的不同表现，统一教育目的、方法针对这一点，另外，我们还利用放学时间、接园时间与家长取得联系，了解孩子在家情况，反应孩子在园情况，以便我们更好的教育好孩子，为了让家长更了解我们的工作，让家长更加放心把他们的孩子放在我们幼儿园我们班学习，生活。当然在我们的工作中还存在着不足，如“怎么样让小朋友有更多的学习兴趣，怎么样让每个孩子都全面发展”等等。所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。
八、不足之处：
本学期，我担任主班主任，虽然取得了一些成绩，但还有许多不足之处：部分幼儿早上来园较迟，使得一日活动的时间无法达到规定的要求；个别幼儿的礼貌有待加强，特别是对其他教师不够大胆问好；区域活动时的常规需要不断提醒，不够自觉；个别幼儿喜欢打人；对如何开展主题也不是很了解，使得在开展中常有一些不明了的地方，无从下手等等。
这一学期，我在工作中还有许许多多小细节没有注意到。在今后的工作中，我
3 们将制定更加完善的工作计划，好好统筹保教工作、家长工作、教学工作之间的关系，以崭新的面貌迎接新的挑战！
