二年级数学备课组工作计划
一、指导思想:
备课组是学校开展教学研究活动的主阵地,我们二年级数学备课组坚持以《数学课程标准》为指导,以学校和教研组工作计划为主线,以理论和实践结合为手段,不断深化课堂教学改革,深化思想道德教育。在这学期,我们将通过理论学习、备课与说课、听课与评课、作业批改与学生辅导等活动,把工作落到实处,提高数学学科教学效益与质量。并以此培养学生的学科情感,激发学生的学习兴趣,养成良好的学习习惯,促进学生主动持续发展。
二、情况分析:
通过一年多的学习,学生的知识基础、学习能力、学习习惯上都显现出较大的差异。大部分学生在老师、家长的指导及帮助下掌握了一定的学习方法,能独立进行口算、计算以及一些比较有思维性的题目。但是还有相当一部分的学生,他们的学习习惯较差加上这些学生的家长忙于工作,无暇顾及学生的学习,家庭中缺乏一个良好的学习环境,以上这些原因造成了学习成绩不佳,进步较慢的状况。另外个人接受能力上也有差异,因此与其他同学的学习成绩上存在较大的距离。
三、本学期工作目标:
认真学习国家、市区教育中长期发展规划,结合我校“责任为先,质量为重,均衡发展、力创品牌”的工作内容,教学工作紧紧围绕“五精”要求,坚持打团队仗,抱团取暖,定时定点开展备课组活动:统一教学进度、统一作业进度及内容、组内研究课的完成及听课与评课、按时进行单元测验及分析,实行主备课制度,开展有效的教学研究。本学期研究的组内子课题是:如何创设乐学情境变“乏味枯燥”为“兴趣盎然”。
1、目标与现状之间存在的最突出的差异
(1)学生的学习习惯和家庭中学习环境存在较大的差异,造成学生学习态度、学习基础的参差不齐。
(2)对于所学的知识无法灵活应用,思维不够灵活和开阔,遇到没有出现过的习题往往表现出束手无策。
2、解决问题的策略:
(1)通过日常的课堂教学工作,缩短学生在学习基础、学生习惯上的差距。结合学生的实际情况,精心备课。在平时的教学中注重学习方法的指导,让学生学会自主学习,独立地解答问题。
(2)结合本学期整合教案设计和练习的过程,提高练习的科学性、有效性,一切以学生发展为本,因材施教,切实开展分层的教育,在课堂中、作业中、测验练习中加以落实。
四、主要措施:
(1)继续抓好基础性知识的教学,保证计算的正确率,同时注重对变式题灵活 运用的训练。并强化各种类 型计算的训练,对于学生经常会出错的以及可能会出错的知识点进行辨析复习。鼓励学生仔细做题,养成认真打草稿的好习惯。
(2)学会把话说完整,掌握简单应用题的数量关系。
(3)乘法口诀熟练背诵、运用到位。
(4)注重乘除法概念部分的教学,理清思路,进一步提高辨析能力。
(5)各班抓好学困生的个别辅导,抓牢计算、训练基础,多鼓励,尽量做到段段清。
(6)课堂中提高训练的密度和广度,在课堂中及时反馈。
培养和提高学生学习数学的兴趣和学习的主动性。
(7)提高课堂听讲效率,加强对题意分析的训练,能够举一反三。
(8)拓展题部分,每节课课后独立练习设计题型进行训练,使学有余力的学生有更好的发展。
五、具体活动安排:
9月份
1、学习大组计划工作,制定本教研组计划。
2、第一次检查备课及反馈。
3、备课组对第一单元、第二单元进行单元分析。
10月份
1、备课组对第三单元进行单元分析。
2、制定期中练习复习计划。
3、制定长作业方案及评价标准。
11月份
1、期中练习反馈,找到薄弱点,做好质量分析;
2、积极参与网络教研的听课活动。
3、备课组对第
四、五单元进行单元分析。 12月份
1、制定期终复习计划。
2、备课组对第六单元进行单元分析。
3、反馈作业中易错题。
1月份
1、做好期终考试质量分析及结束工作。