三顾茅庐阅读题答案
刘备两次前往隆中拜访诸葛亮诚心诚意地邀请他出山辅助自己实现统一中国的大业但都没有见着。
冬去春来刘备决定第三次到隆中去可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。张飞嚷道“这次用不着大哥亲自去。他如果不来我只要用一根麻绳就把他捆来了”刘备生气地说“你一点儿也不懂得尊重人才这次你就不要去了”张飞答应不再无礼兄弟三人才一起上路。
他们来到隆中只见那里的山冈蜿蜒起伏好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗潺潺的溪流清澈见底茂密的竹林青翠欲滴景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路刘备就下马步行。到了诸葛亮的家刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生吩咐关羽、张飞在门口休息自己轻轻地走进去恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌工夫诸葛亮翻了一个身又朝里睡着了。又等了一个时辰诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂同诸葛亮见面。
诸葛亮分析了群雄纷争的形势提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开像拨开云雾见到了青天。
诸葛亮出山后刘备把他当做自己的老师两人同桌吃饭同榻睡觉一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽、张飞说“我得到诸葛先生就像鱼儿得到水一样啊”
1.联系上下文写出词语的意思。
⑴三顾茅庐 ⑵蜿 蜒 ⑶茅塞顿开 2.分析下面比喻句。
⑴他们来到隆中只见那里的山冈蜿蜒起伏好像一条等待时机腾飞的卧龙。 这句话把 比作 。
⑵我得到诸葛先生就像鱼儿得到水一样啊 这句话把 比作 。
3.读文章完成练习。
⑴这篇文章选自古典名著《 》作者是 。
⑵刘备拜访诸葛亮的目的是 ⑶课文第 自然段具体地写出了刘备第三次拜访诸葛亮的经过。
第二自然段写 第三自然段写 我们从文中“ ”“ ”“ ”“ ”等词语可以体会出刘备重视人才的特点。
第四自然段写 从中表现出诸葛亮是 的一个人。
⑷最后一个自然段写
